Задания для детей 1 класса по математике: Логические задачи для 1 класса с ответами и решениями, развивающие задания на логику для детей 7-8 лет

Математика 1 класс.Летние задания

• Описание
• Характеристики
• Отзывы о товаре

•  

  С помощью этой тетради ваш ребёнок сможет летом повторить школьную программу по математике. Тетрадь состоит из 30 занятий, в каждом из них собраны разнообразные задания на закрепление основных тем. Школьник потренируется делать устные и письменные вычисления, определять порядок действий, сравнивать числа, находить значения выражений со скобками; закрепит графические умения и умения решать текстовые задачи; а также усовершенствует свою математическую речь и аналитическое мышление. Надеемся, что эта тетрадь поможет повысить успеваемость вашего ребёнка и привить ему любовь к такой замечательной науке, как математика.

• org/PropertyValue»> org/PropertyValue»>

  Формат	60х90/8
  ISBN	978-5-9951-3961-4
  Автор	Знаменская Л.Ф.
  Серия	летние задания
  Количество страниц	64
  Год издания	2020
  Возрастные ограничения	6+

Пока нет комментариев

Оставить отзыв

• Рекомендуем
• Похожие товары

• • Новый год в домике Мышонка. Книга в футляре.

    в наличии

    2 500 руб

    Подробнее

  • Самый маленький снеговик. Четыре зимние сказки

    в наличии

    1 100 руб

    Подробнее

  • Трактор для Деда Мороза

    в наличии

    550 руб

    Подробнее

  • А Дед Мороз-то ненастоящий!

    в наличии

    550 руб

    Подробнее

  • Когда Дед Мороз был маленьким

    в наличии

    550 руб

    Подробнее

  • Самый маленький снеговик.

    Сосулька желаний

    в наличии

    550 руб

    Подробнее

  • Письмо от Деда Мороза. Выпуск 3.

    в наличии

    273 руб

    Подробнее

  • Календарь ожидания Нового года. Выпуск 4. Самый маленький снеговик

    в наличии

    390 руб

    Подробнее

  • Энциклопедии c фото и видео приложениями Животные

    в наличии

    1 850 руб

    Подробнее

  • Таежный квест

    в наличии

    540 руб

    Подробнее

• Задания для устного счета 1 класс | Методическая разработка по математике (1 класс):

  Задания для устного счета на уроках математики в 1 классе.

  Работа 1

  Математический диктант

  1. 9 минус 8.

  2. 5 плюс 4.

  3. 7 минус 3.

  4. 1 плюс 5.

  5. 8 минус 6.

  6. 7 плюс 2.

  7. 10 минус 1.

  8. 2 плюс 7.

  9. 6 минус 3.

  10. 3 плюс 0.

  Работа 2

  Математический диктант

  1. Какое число больше 8 на 2?

  2. Чему равна сумма чисел 6 и 4?

  3. Какое число уменьшили на 5, если получили 2?

  4. 9 — это 4 и сколько?

  5. На сколько 7 больше 3?

  6. Чему равна разность чисел 4 и 1?

  7. Какое число меньше 3 на 2?

  8. На сколько надо увеличить 5, чтобы получить 8?

  9. Уменьши 9 на 7.

  10. Какое число пропущено: 18, 17, 16,15, 13, 12?

  Работа 3

  Математический диктант

  1. Какое число стоит между числами 13 и 15?
  2. Какое число при счёте называют перед числом 14?
  3. Какое число при счёте идёт после числа 16?
  4. 8 – это 2 и сколько?
  5. Записать число, в котором 1 десяток и 9 единиц
  6. Первое слагаемое 12, второе слагаемое 3. Чему равна сумма?
  7. Найди разность чисел 18 и 6
  8. Уменьшаемое 14, вычитаемое 3. Чему равна разность.
  9. К 9 прибавить  6.

  10.На сколько 18 больше 10?

  Работа 4

  Математический диктант

  1. Запиши число, следующее при счёте за числом 13.
  2. Запиши число,  которое при счёте предшествует числу 19.
  3. Запиши число, которое на 2 больше, чем 6.
  4. Запиши число, которое  меньше 14 на 2.
  5. Запиши число, которое стоит между числами 16 и 18
  6. Увеличь число 15 на 2.
  7. Уменьши число 12 на 3.
  8. 13 плюс 5,  получится …
  9.  18 минус 6,  получится …
  10.  Запиши  число, состоящие из 1 дес. 2 ед.
  11.  Чему равна сумма чисел 8 и 4?
  12.  16 уменьшить на 4, получится …
  13.  К какому числу надо прибавить 4, чтобы получить 14?
  14.  сколько десятков и единиц в числе 17
  15.  Первое слагаемое 7, второе слагаемое 3, сумма равна …

  Работа 5

  Математический диктант

  1. Увеличьте 7 на 3.
  2. Уменьшите 9 на 5.
  3. На сколько 8 больше 4?
  4. Запишите число, которое на 3 меньше, чем 10.
  5. Запишите число, которое на 5 больше, чем 5.
  6. Из какого числа нужно вычесть 2, чтобы получить 7 ?
  7. Какое число нужно прибавить к 1, чтобы получить 9?
  8. Какое число нужно вычесть из 9, чтобы получить 5?
  9. Какое число нужно увеличить на 5, чтобы получить 10?
  10. Найдите сумму чисел 2 и 8.

  Работа 6

  Математический диктант

  1. Увеличьте 6 на 3.
  2. Какое число меньше 9 на 5?
  3. Найдите разность 8 и 6.
  4. Какое число надо увеличить на 4, чтобы получить 7?
  5. На сколько 8 больше 6?
  6. Найдите сумму 3 и 4.
  7. Из какого числа нужно вычесть 4, чтобы получить 4?
  8. Первое слагаемое – 2, второе – 0, третье – 8. Найдите сумму.
  9. Какое число нужно прибавить к 7, чтобы получить 9?
  10. Какое число нужно вычесть из 8, чтобы получить 2?

         11.     9,  4,  2,  3,  2,  7,  8,  10,  2,  6.

   — Подчеркните нечётные числа.

   — Выпишите в порядке возрастания и расставьте знаки между числами так,

     чтобы получилось 1. ( 3+7-9=1 )

   — Выпишите нечётные числа в порядке убывания и расставьте между числами знаки так, чтобы получилось 5. ( 9-7+3=5 ).

   — Выпишите чётные числа в порядке возрастания и обведите кружком лишнее число.

  Работа 7

  Математический диктант вида

  «Да/нет»

  1. Если число 15 увеличить на 1, то получится 14.

  2. Разность чисел 9 и 3 равна 6.

  3. Если уменьшаемое равно 10, а вычитаемое — 4, то разность равна 6.

  4. Число 3 меньше числа 5 на 4.

  5. Если сумма равна 6, то первое слагаемое может быть равно 2, а второе — 4.

  6. Число 9 можно представить в вид суммы двух слагаемых так: 2 и 7.

  7. Если число 8 уменьшить на 2, то получится 6.

  8. Сумма чисел 5 и 4 равна 9.

  9. Число 18 больше числа 13.

  10. Если число 7 уменьшить на 3, то получится 5.

  Работа 8

  Задания тестового характера с выбором одного правильного ответа

  1. Если число 4 увеличить на 3, то получится:

  а) 1;    б) 6;     в) 7.

  2. Сумма чисел 2 и 6 равна:

  а) 8;     б) 4;     в) 9.

  3. Если уменьшаемое равно 7, а разность — 3, то вычитаемое равно:

  а) 10;    б) 4;     в) 5.

  4. Число 10 больше числа 2 на:

  а) 12;    б) 8;      в) 7.

  5. Если число 7 уменьшить на 2, то получится:

  а) 9;      б) 4;        в) 5.

  6. На сколько увеличили 1, если получили 6?

  а) на 5;    б) на 7;      в) на 16.

  7. Какое число сделает верным равенство 17 – _ = 10?

  а) 10;        б) 7;           в) 0.

  8. Разность чисел 6 и 4 равна:

  а) 3;          б) 2;           в) 10.

  9. Если первое слагаемое равно 3, а второе — 6, то сумма равна:

  а) 3;          б) 9;            в) 4.

  10. Какое число увеличили на 8, если получили 18?

  а) 1;         б) 10;            в) 0.

  11*. Красное яблоко тяжелее жёлтого, а жёлтое легче зелёного. Какое яблоко самое тяжёлое?

  а) красное;     б) жёлтое;        в) зелёное.

  Рабочие листы по математике для первого класса

  Прокрутите страницу, чтобы просмотреть все доступные элементы, или щелкните один из быстрые ссылки ниже, чтобы перейти непосредственно к разделу.

  динамические листы

  считая

  сложение и вычитание

  нечетное или четное

  научиться считать

   

  ДИНАМИЧЕСКИЙ Динамический первый класс по математике рабочие листы — используйте этот раздел для создания неограниченного поставка сотен диаграмм, диаграмм 10s, больше / меньше, чем задачи, листы сложения и вычитания для ваши дети, чтобы практиковать с.   Динамический класс один словесные задачи
  СЧЕТ: Счет в обратном порядке (от 10 до 0) — Тема животных/фермы лист активности   Счет в обратном порядке (от 10 до 0) — Тема океана лист активности   Счет вперед двойками   – Тема океана рабочий лист  (Спасибо Дениз за то, что поделились!)     от 0 до 20     от 20 до 40     от 40 до 60     из 60 до 80     от 80 до 100   Соедините точки попарно   — Ферма тема или лес тема или джунгли тема Счет вперед до пяти — Тема океана лист активности   Соедините точки пятерками – Тема океана или   Ферма тема   Соедини точки десятками — Джунгли тема или ферма тема или музыка тема   Рабочий лист «Звезды (космос)» — Следуйте направления и раскрась звезды
  СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ: Дополнение (одна цифра) — Тема Осень/Природа Рабочий лист Дополнение (одна цифра) — Тема фермы Рабочий лист Дополнение (одна цифра) — Насекомое/Цветок Рабочий лист тематической деятельности Дополнение (одна цифра) — Тема океана Рабочий лист   Вычитание (одна цифра)  – Тема Осень/Природа Рабочий лист Вычитание (одна цифра) — Тема фермы Рабочий лист Вычитание (одна цифра) — Насекомое/Цветок Рабочий лист тематической деятельности Вычитание (одна цифра) — Тема океана лист активности   Словесные задачи на сложение и вычитание — At Рабочий лист школьной деятельности
  НЕЧЕТНОЕ или ЧЕТНОЕ:   Нечетный или четный 1 — Цветы/Летняя тема Рабочий лист Четный или нечетный 2 — Цветы/Летняя тема рабочий лист Четный или нечетный 3 — Тема океана Рабочий лист
  НАУЧИТЕСЬ СЧИТАТЬ: День сурка — Предсказать и подсчитайте погоду Суперкубок — Предсказать и подсчитайте победителя Tally 1 – Рабочий лист 9 по общей теме0030 Tally 2 — тема джунглей Рабочий лист Tally 3 — Тема океана Рабочий лист

  ---

  Другие ссылки:

  Несмотря на то, что мероприятия ориентированы в большей степени на возрастную группу от дошкольного до детского сада, добавление одно или два менее сложных занятия при изучении чисел могут быть приветственный перерыв для детей и может быть предоставлен в качестве бонуса для тех, кто закончить свою работу раньше.

  • Посетите ДЛТК ЧислоДрузья для некоторых забавных страниц трассировки и ремесел, чтобы закрепить обучение.
  • Посетите первую школу раздел чисел для большего количества идей (уровень от k до k)
  • Посетите KidsRCrafty раздел чисел для дополнительных печатных листов (уровень prek – k)

  онлайн-планы уроков для первого класса

  Посмотрите наши демонстрации уроков!

  Учебная программа по математике для первого класса должна обучать учащихся основам не только эффективно, но и весело. В дополнение к тому, что учащиеся получают прочную основу, свободное владение математикой в ​​первом классе также вооружает учащихся инструментами и уверенностью, которые им необходимы для изучения более сложных концепций в будущем.

  Если ребенок не справляется с программой по математике в первом классе, он не только отстает и, в свою очередь, теряет уверенность, но и теряет интерес к предмету. Кроме того, навыки и понятия, которые учащиеся изучают по математике в первом классе, не ограничиваются только их использованием в академических исследованиях. Свободное владение математикой в ​​первом классе также помогает учащимся лучше решать проблемы и логически мыслить.

  Что должен знать по математике первоклассник

  Учащиеся приобретут массу новых математических навыков в первом классе. Эти знания послужат основой для того, что они будут изучать по математике во втором классе, а также дополнят то, чему они научились в детском саду. Когда они переходят в первый класс, учащиеся должны быть знакомы с рядом понятий, чтобы добиться успеха и изучить более сложные темы и математические стратегии. К ним относятся, но не ограничиваются:

  • Уметь считать, определять и записывать числа
  • Выполнение сложения и вычитания одноразрядных чисел
  • Иметь представление о количестве (больше и меньше)
  • Знакомство с узорами и формами
  • Знание разрядного значения (единицы, десятки и т. д.)

  Идеальная учебная программа по математике для первого класса должна не только основываться на этих навыках и обеспечивать овладение новыми понятиями, но и делать обучение увлекательным, привлекая и мотивируя учащихся.

  Задачи по математике для 1 класса

  После того, как вы выбрали идеальную учебную программу по математике, важно поставить перед собой достижимые цели. Ниже приведен пример того, какими должны быть некоторые из этих математических целей:

  .
  • Сосчитайте до 100; округ на 5 и 10 до 100; считать на 2 с до 40
  • Представление чисел в числовой строке
  • Сложение и вычитание двузначных чисел
  • Напишите дату; сказать время; читать календарь
  • Считайте и создавайте комбинации монет; добавить и вычесть деньги
  • Идентификация, сортировка и классификация двумерных фигур
  • Понимание ценности денег

  Ближе к концу года, если ваш ребенок уже достиг большинства целей по математике в первом классе, вы можете дать ему преимущество в следующем году, предложив ему попрактиковаться в математических фактах. Это закрепит то, что они усвоили в первом классе, и подготовит их к выполнению заданий по математике во втором классе.

  Математика для 1 класса и последовательность

  Глава 1: «Чувство числа»

  Урок 1: Чтение чисел —

  2 Задания

  Чтение целых чисел до 100. Используйте соответствие «один к одному» для подсчета объектов до 100.

  Урок 2: Сравнение чисел —

  Задания

  Сравнивайте и упорядочивайте целые числа до 100, понимая понятия больше, меньше и равенства.

  Урок 3: Порядковые числа —

  2 Задания

  Сопоставьте порядковые числа с упорядоченным набором из десяти элементов. Назовите первого, второго и третьего по имени.

  Урок 4: Подсчет чисел —

  2 Задания

  Счет вперед и назад единицами и прямой счет десятками от любого числа меньше 100. Определить разрядное значение цифры в целых числах до 100. Определить разрядное значение цифр до сотен разрядов.

  Урок 6: Сравнение с разрядным значением –

  2 Действия

  Группировать объекты по десяткам и единицам. Сравните и упорядочите целые числа до 100, используя разрядное значение.

  Урок 7: Счет двойками и пятерками –

  2 Задания

  Счет вперед двойками и пятерками до 50. четные и нечетные числа.

  Тест по главам: числовой смысл

  Урок 2: Половинки и четверти –

  2 Задания

  Определите и продемонстрируйте дроби (1/2, 1/4) как части целого и части набора, используя конкретные материалы и чертежи.

  Урок 3: Трети –

  2 Задания

  Определите и продемонстрируйте трети и 1/3 целого, используя конкретные материалы и предметы.

  Урок 4. Равные дроби —

  2 Задания

  Найдите эквивалентные дробные части в целом.

  Тест по главам: Дроби

   Глава 3: «Операции»

  Урок 1: Сложение и вычитание —

  4 Упражнения

  3 90 вместе, отнимите, увеличьте, уменьшите, сравните и найдите разницу. Свяжите неформальный язык с математическим языком и символами.

  Урок 2: Значение разряда –

  2 Занятия

  Если дано любое число до 100, укажите на единицу больше, на единицу меньше, на 10 больше и на 10 меньше.

  Урок 3: Равные числа —

  2 Задания

  Используя диаграммы и/или числовые выражения, представь эквивалентные формы одного и того же числа до 12.

  Решение задач на сложение однозначных чисел.

  Урок 5: Вычитание однозначного числа —

  2 Упражнения

  Решение задач на вычитание однозначных чисел.

  Урок 6: Сумма трех сложений –

  6 Упражнения

  Найдите сумму трех однозначных чисел.

  Урок 7: Сложение двух цифр –

  6 Упражнения

  Решите задачи на сложение двух цифр.

  Урок 8. Ноль как заполнитель —

  2 Задания

  Объясните значение нуля и его функции в качестве заполнителя. Изучите сложение и вычитание нуля.

  Урок 9: Стратегии сложения и вычитания –

  7 Упражнения

  Решите основные факты сложения и вычитания, используя такие стратегии, как подсчет, обратный отсчет, удвоение, удвоение плюс один и получение десяти.

  Урок 10: Однозначные словесные задачи –

  2 Задания

  Решите задачи на сложение и вычитание однозначных слов, выбрав соответствующую операцию.

  Урок 11: Стратегии решения проблем —

  2 Упражнения

  Выберите подходящий метод, например, используя конкретные материалы, математические вычисления в уме или бумагу и карандаш, для решения реальных задач на сложение и вычитание.

  Урок 12: Язык оценки —

  2 Упражнения

  Используйте соответствующий язык оценки, такой как «около», «рядом», «ближе к» и «между», чтобы идентифицировать и описывать числа в реальных ситуациях.

  Урок 13: Оценка –

  3 Занятия

  Оценивайте разумные ответы, чтобы сравнивать суммы, считать объекты и решать основные факты. Глава 4: «Деньги» различные комбинации монет одинакового номинала до 75 центов. Распознавайте и используйте знак центов.

  Урок 2: Считаем деньги —

  2 Упражнения

  Определите и сосчитайте деньги, чтобы получить сумму, используя наименьшее количество монет.

  Урок 3: Модели денежных сумм –

  2 Задания

  Определите и сосчитайте деньги, чтобы получить сумму, используя наименьшее количество монет.

  Урок 4: Сложение и вычитание денег —

  3 Задания

  Решайте простые задачи на сложение и вычитание с использованием пенни, пятаков и десяти центов до 50 центов.

  Тест по главе: Деньги

   Глава 5. «Шаблоны»

  Урок 1. Сортировка по одному атрибуту —

  2 Действия

  Сортировка и классификация объектов по одному атрибуту.

  Урок 2. Сортировка по двум атрибутам —

  2 Занятия

  Сортировка и классификация объектов по двум или более атрибутам.

  Урок 3: Правила сортировки –

  2 Задания

  Обоснуйте правила сортировки и классификации.

  Урок 4. Создание шаблонов —

  2 действия

  Используйте один атрибут для создания шаблона. Выявить ошибки в повторяющихся узорах.

  Урок 5: Классификация шаблонов —

  2 Упражнения

  Классифицировать, описывать и расширять шаблоны объектов, используя широкий набор атрибутов (например, размер, форму, цвет).

  Урок 6: Картинные и числовые модели –

  2 Задания

  Предсказать и расширить изобразительные модели. Идентифицируйте и создавайте закономерности в числовых парах, добавляя их в T-диаграмму.

  Урок 7: Повторяющиеся и растущие паттерны —

  2 Задания

  Исследуйте и создавайте повторяющиеся паттерны и растущие паттерны и создавайте правила для таких паттернов.

  Урок 8: Фигуры на диаграмме сотен –

  2 Упражнения

  Исследуйте фигуры на диаграмме сотен.

  Урок 9: Счет без пропусков —

  2 Упражнения

  Используйте шаблоны, чтобы пропускать счет на 2, 5 и 10 до 100. Понимать и определять нечетные и четные числа.

  Урок 10: Расширение числовых шаблонов —

  2 Упражнения

  Предсказать и расширить существующие числовые шаблоны с помощью сложения. Глава 6: Алгебра

  Урок 2: Сложение и вычитание чисел —

  2 Упражнения

  Используя предметы и картинки, смоделируйте ситуации, связанные со сложением и вычитанием целых чисел.

  Урок 3: Семейства фактов —

  2 Упражнения

  Определите семейства фактов, поняв закономерности в связанных предложениях сложения и вычитания.

  Урок 4. Числовые предложения —

  2 Задания

  Используя объекты, создайте модели, представляющие различные числовые предложения, включая отсутствующее слагаемое.

  Урок 5: Равные и неравные –

  2 Задания

  Используйте конкретные предметы и изображения для изучения равенства и неравенства.

  Урок 6: Больше и меньше –

  2 Упражнения

  Используйте конкретные объекты для решения числовых предложений с равенствами и неравенствами, используя символы <, =, >.

  Урок 7: Решение неизвестных чисел —

  3 Задания

  Решите задачи на сложение и вычитание с неизвестным числом, представленным геометрической фигурой. Глава 7: «Фигуры»

  Урок 2: Открытые и закрытые фигуры –

  2 Задания

  Определите открытые и закрытые фигуры.

  Урок 3: Плоские и объемные фигуры —

  4 Задания

  Назовите круги, треугольники и прямоугольники (включая квадраты), а также опишите форму шаров, коробок, банок и конусов. Сортировка фигур по атрибутам (стороны, изгибы, углы).

  Урок 4. Особые плоские формы —

  2 Задания

  Распознавать плоские формы, такие как шестиугольники, трапеции и ромбы.

  Урок 5: Атрибуты плоских форм —

  2 Занятия

  Описывать и сравнивать признаки (стороны, вершины, углы) двумерных фигур.

  Урок 6. Назовите твердые фигуры —

  2 Задания

  Распознавание твердых фигур, таких как сферы, цилиндры, конусы и кубы.

  Урок 7: Атрибуты объемных фигур –

  2 Упражнения

  Описать и сравнить атрибуты (ребра, вершины, грани) трехмерных фигур.

  Урок 8: Конгруэнтные фигуры —

  3 Задания

  Находить конгруэнтные двухмерные и трехмерные фигуры.

  Тест по главам: фигуры

   Глава 8: «Позиции»

  Урок 1: Положения объектов —

  2 Упражнения

  на, внутри и снаружи.

  Урок 2: Слова направления –

  2 Задания

  Интерпретация слов-направлений, таких как «влево», «вправо», «вверх» и «вниз».

  Урок 3: Слова положения —

  2 Упражнения

  Идентифицируйте, находите и перемещайте объекты в соответствии со словами положения, такими как слева, сверху и сзади.

  Урок 4: Числовой ряд —

  2 Задания

  Найдите, начертите и определите известные и неизвестные числа на числовом ряду от 0 до 20 по единицам и от 1 до 100 по десяткам.

  Тест по главе: позиции

  Глава 9. «Использование фигур»

  Урок 1. Скольжения и повороты —

  2 Упражнения

  3 Определение объектов с помощью скольжений и поворотов.

  Урок 2. Конгруэнтные фигуры —

  2 Задания

  Определите пары совпадающих фигур, которые были перевернуты или перевернуты.

  Урок 3: Симметрия –

  2 Задания

  Определение линий симметрии в двухмерных фигурах.

  Тест по главе: Использование фигур

   Глава 10. «Чувство пространства»

  Урок 1. Построение фигур —

  6 Упражнения

  3

  3 Создание двумерных и трехмерных фигур , два квадрата составляют прямоугольник).

  Урок 2: Плоские и объемные формы –

  2 Задания

  Распознавание двух- и трехмерных фигур с разных точек зрения.

  Урок 3: Периметр и площадь —

  2 Упражнения

  Сравните периметр и площадь двумерных фигур с точки зрения меньше, равно или больше.

  Урок 4: Фигуры вокруг нас —

  2 Задания

  Распознавать геометрические фигуры в окружающей среде.

  Урок 5: Блоки узоров —

  2 Задания

  Используйте блоки узоров для формирования фигур. Определите комбинированные формы в природе, искусстве и архитектуре.

  Тест на Главу: Пространственное Чувство

   Глава 11. «Время»

  Урок 1. Календарь —

  2 Занятия

  Определите названия недель и месяцев в году с помощью календаря.

  Урок 2: Течение времени —

  2 Упражнения

  Определите ключевые слова, обозначающие течение времени, такие как вчера, полдень, ночь и день.

  Урок 3: Инструменты для определения времени –

  2 Упражнения

  Определите инструменты для измерения времени, такие как часы и календари, и назовите части каждого инструмента.

  Урок 4: Время с точностью до часа и получаса –

  2 Упражнения

  Переводите время на аналоговых и цифровых часах в час и полчаса и соотносите временные события, используя более короткое/длинное время.

  Урок 5: Время с точностью до часа и получаса –

  2 Упражнения

  Переводите время на аналоговых и цифровых часах в час и полчаса и соотносите временные события, используя более короткое/длинное время.

  Урок 6: Прошедшее время —

  2 Упражнения

  Решите простые реальные задачи, связанные с прошедшим временем до часа, получаса и минут.

  Тест по главе: Время

  Глава 12: «Длина»

  Урок 1: Нестандартные единицы —

  2 Действия

  3 900 Использование для измерения длины и нестандартных единиц измерения.

  Урок 2: Сравнение длин —

  2 Задания

  Сравните длину двух или более объектов, используя прямое сравнение или используя нестандартные единицы измерения.

  Урок 3: Обычные единицы —

  2 Упражнения

  Используйте обычные единицы для измерения, сравнения и упорядочения объектов по длине в дюймах и футах.

  Урок 4: Инструменты и единицы измерения –

  2 Упражнения

  Выберите подходящую единицу измерения и инструмент для измерения длины.

  Урок 5: Метрические единицы –

  2 Действия

  Используйте метрические единицы для измерения, сравнения и упорядочения объектов по длине.

  Тест по главе: длина

  Глава 13: «Вес»

  Урок 1: Нестандартные единицы измерения —

  2 Занятия
  9000 Использование нестандартных единиц измерения веса.

  Урок 2: Сравните веса —

  2 Упражнения

  Сравните вес двух или более объектов, используя прямое сравнение или нестандартные единицы измерения.

  Урок 3: Традиционные единицы –

  3 Задания

  Сравните вес двух или более предметов, используя обычные единицы измерения, и найдите инструменты для измерения веса.

  Урок 4. Метрические единицы —

  2 Упражнения

  Используйте метрические единицы для измерения, сравнения и упорядочения объектов по весу.

  Тест по главе: Вес

  Глава 14: «Вместимость»

  Урок 1: Нестандартные единицы измерения —

  2 Деятельность

  Использование нестандартных единиц для оценки и измерения производительности.

  Урок 2: Сравните вместимость —

  2 Действия

  Сравните вместимость двух или более контейнеров, используя прямое сравнение.

  Урок 3: Традиционные единицы измерения –

  2 Упражнения

  Сравните вместимость (в чашках, пинтах и ​​квартах) двух или более контейнеров. Определите инструменты для измерения потенциала.

  Урок 4: Метрические единицы –

  2 Действия

  Используйте метрические единицы для измерения, сравнения и упорядочения объектов в соответствии с емкостью.

  Глава 15. «Температура» Сопоставьте температуру в градусах по Фаренгейту с ощущением снаружи теплого или холодного дня.

  Урок 2: Сравните температуру —

  2 Действия

  Сравните температуры двух или более объектов в градусах Фаренгейта. Назовите инструменты для измерения температуры.

  Глава Тест: Температура

  Глава 16: «Графика»

  Урок 1: Сводная таблица —

  2 Действия

  9000 объектов в виде таблицы и 9000 категорий.

  Урок 2: Пиктограммы –

  2 Задания

  Организация и запись данных в виде пиктограмм.

  Урок 3. Гистограммы —

  2 Занятия

  Организуйте и записывайте данные в виде гистограмм.

  Глава 17: «Использование данных»

  Урок 2: Делайте прогнозы —

  2 Действия

  Используйте данные для прогнозирования событий или ситуаций. Глава 18. «Вероятность»

  Урок 2. Наиболее и наименее вероятные –

  2 Действия

  Определение вероятности данного события.

  Тест главы: Вероятность

  Почему стоит выбрать программу Time4Learning по математике для первого класса в домашних условиях

  Без глубокого понимания основных математических навыков учащимся будет трудно идти в ногу с учебным планом по математике в первом классе.

  No related posts.