Сколько должно быть источников в контрольной работе: Образец списка литературы в контрольной работе

alexxlab / / Разное

Содержание

Образец списка литературы в контрольной работе

Список литературы, которую использовал студент, является важной составной частью структуры контрольной работы. Преподаватели традиционно уделяют ему много внимания при проверке.

Зачем нужен библиографический список в контрольной

Список литературы отражает источниковедческую базу научной работы, успехи или неудачи автора по поиску и подбору качественной литературы, подтверждает некоторые положения и выводы.

Ключевые функции библиографии:

  • Корректно сослаться на процитированный труд. Нельзя выдавать чужие мысли за свои. Это нарушение прав интеллектуальной собственности. Конечно, никто не ждет от студента собственной разработки «с нуля». Любая контрольная (как и курсовая) основывается на трудах исследователей, которые вряд ли подадут в суд за плагиат. Но правильно оформленная ссылка в тексте, дополненная упоминанием в конце – дань уважения этим людям.
  • Подтвердить глубину разработки темы. Популярный способ написать контрольную – взять все сведения из одного источника.
    С учетом, что большая часть заданий касается широко освещенных вопросов, часто удается найти ответ в первом же учебнике. Но такой метод позволяет отразить точку зрения только одного автора, которая вовсе не обязательно является общепринятой в научном сообществе. Поэтому устанавливается требование по минимальному количеству источников (обычно 5 или 10).
  • Продемонстрировать качество источников. Не все сайты и даже журналы одинаково авторитетны. Многие редакторы, в погоне за объемом публикаций (особенно если публикации платные) размещают в своих изданиях – как в Интернете, так и на бумаге – непроверенные материалы.

Пример 1

Так, если источником сведений по экономике становится «Сельский вестник» или «желтая» газета, это закономерно вызовет недоверие.

  • Подтвердить актуальность сведений. Чаще всего разрешается использовать публикации за последние 3-5 лет. Если делается исторический обзор, рамки могут быть расширены. Здесь все зависит от конкретной темы, от динамичности научной области.

Пример 2

К примеру, по компьютерным дисциплинам, нанотехнологиям, робототехнике даже статьи пятилетней давности могут быть безнадежно устаревшими. Гуманитарные исследования дольше сохраняют ценность. Но в любой сфере совершаются открытия, принятые теории подвергаются сомнению. Поэтому книги, выпущенные 10-20 лет назад, могут использоваться только как вспомогательные.

Рекомендации по составлению библиографического списка

Советы по оформлению литературы:

  • Источники должны быть реально использованы (или хотя бы относиться к теме).

Пример 3

Упоминание книги «Животноводство» в работе по математике гарантированно вызовет много вопросов у проверяющего.

  • Помните, что желательно использовать труды, которым не более пяти лет (с поправкой на специфику дисциплины). Хорошо, если присутствуют статьи за последний год-два.
  • Необходимо составлять список строго в алфавитном порядке по фамилиям авторов.
  • При оформлении сносок в контрольной или курсовой работе необходимо указывать фамилию, имя и отчество автора (или авторов), заглавие работы, место издания, издательство, год издания и количество страниц.
  • При большом количестве наименований следует разделять список на группы: периодика, правовая база, художественная литература и др. В контрольных обычно такой необходимости не возникает.
  • Страница с литературой (в отличие от титульного листа) нумеруется.

Группировка использованной литературы

Как уже было сказано выше, всю литературу необходимо делить на группы по различным признакам. Бывает алфавитная, хронологическая и тематическая группировка. Обычно используется последняя. Сколько бы не было выделено групп в вашем списке, нормативные документы необходимо ставить вначале. Они должны располагаться в порядке убывания юридической силы:

  • Международные нормативные акты.
  • Конституция.
  • Федеральные конституционные законы.
  • Постановления Конституционного Суда.
  • Кодексы.
  • Федеральные законы.
  • Законы.
  • Указы Президента.
  • Акты Правительства (постановления, распоряжения).
  • Акты Верховного и Высшего Арбитражного Судов.
  • Нормативные акты министерств и ведомств (постановления, приказы, распоряжения, письма).
  • Региональные нормативные акты (в том же порядке, как и российские).
  • ГОСТы.
  • СНиПы, СП, ЕНИРы, ВНИРы и др.

Расположение внутри равных по юридической силе документов — по дате принятия.

Библиографическая запись отдельных источников

Определение 1

Библиографическая запись – это единица библиографического списка, состоящая из заголовка и библиографического описания.

Если говорить простыми словами, библиографическая запись – это одна книга, статья, сайт. Их оформление регламентируется ГОСТ 7.1-2003.

Каждый тип источников оформляется по-своему. В ГОСТе есть образцы. Для книг указывают авторов, название, место издания, издательство, год, число страниц. Все это можно взять с титульного листа.

Рисунок 1. Пример описания книг

Для статей пишут автора, название статьи, название журнала, номер и год, страницы, на которых размещена публикация.

Рисунок 2. Библиографическое описание статьи

Для электронных источников по аналогичному образцу печатают сведение о материале и сайте, дают ссылку на него.

Рисунок 3. Образец записи по электронному ресурсу

Авторы и редакторы пособия

Авторы и редакторы методического пособия

Автор методического пособия

Варвара М.

ФГАОУ ВО «УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина»

Написать эксперту

Редактор

Екатерина Е.

Редактор

Написать эксперту

Оглавление пособия

  • Как написать контрольную работу: общая информация

    • Как писать контрольную работу
    • Методика написания контрольной работы
    • Требования к контрольным работам

  • Что такое контрольная работа

    • Что такое контрольная работа?

  • 1 этап.

    Составление плана и структуры контрольной работы
    • Оглавление контрольной работы
    • Образец плана контрольной работы
    • Структура контрольной работы
    • Образец структуры контрольной работы

  • 2 этап.

    Написание введения контрольной работы
    • Цели и задачи контрольных работ
    • Введение контрольной работы

  • 3 этап. Написание основной части контрольной работы

    • Как оформлять сноски в контрольных работах?

  • 4 этап.

    Написание заключения контрольной работы
    • Пример заключения контрольной работы
    • Заключение контрольной работы

  • 5 этап. Оформление списка использованной литературы

    • Образец списка литературы в контрольной работе

  • 6 этап.

    Оформление приложений к контрольной работе
    • Оформление приложений в контрольных работах
    • Образец оформления приложений в контрольной работе
    • Пример оформления приложений в контрольной работе

  • 7 этап. Оформление внешнего вида контрольной работы

    • Оформление контрольной работы
    • Пример оформления титульного листа контрольной работы

  • 8 этап.

    Проверка и исправление недочетов в контрольной работе
    • Проблемы при написании контрольной работы

  • 9 этап. оформление презентации к контрольной работе

    • Презентация к контрольной работе

  • Другие статьи

    • Виды контрольных работ

На страницу пособия

пошаговая инструкция и с чего начать, важная информация с примерами

Структура учебного процесса в большинстве учебных заведений подразумевает выполнение определенных письменных заданий. Наиболее распространенной формой письменного задания является контрольная работа.

Преимуществом такой формы обучения является ее универсальность, то есть возможность использовать подобные задания практически во всех учебных дисциплинах.

Не менее важным является тот факт, что контрольная позволяет наиболее объективно оценивать знания каждого студента.

Каждая такая работа содержит определенный набор заданий, которые в зависимости от дисциплины по форме представляют собой описательные тексты, задачи либо графические объекты. Однако, не смотря на такие строгие рамки, которые определены в задании, исполнителю остается достаточно места для экспериментов и проявления своей индивидуальности.

То есть выполнение контрольной работы на 5, по сути, является формой прямого диалога между учащимся и преподавателем. Даже если у двух студентов одинаковые оценки, но по самом исполнении можно судить о его характере. Вполне естественно, что каждый студент с момента получения определенного задания задается логичным вопросом – как написать контрольную на отлично?.

Данный материал предназначен для того, чтобы помочь студентам в решении этого вопроса.

Читаем задание

Начинать выполнение контрольной работы по русскому языку или любому другому предмету, следует с изучения задания. В большинстве случаев в самом задании дается достаточно подсказок для выполнения самой работы. Четкое понимание задания избавит Вас от лишних действий и ложных выводов, тем самым облегчит процесс выполнения поставленной   задачи.

Если задание достаточно сложное или объемное, то его целесообразно разделить на более мелкие фрагменты или части. Как показывает практика такой метод, в большинстве случаев упрощает работу и позволяет подойти к конкретной проблеме более разностороннее. Иногда решить проблему проще, если взглянуть на нее не стандартно, возможно начать решение в обратной последовательности.

Работа с источниками информации

Для того что бы правильно и качественно написать контрольную работу на отлично необходимо использовать в работе максимальное количество разносторонних источников. На современном этапе развития технологий наиболее простым и доступным источником информации является всемирная информационная сеть интернет.

Однако многие учащиеся совершают стратегическую ошибку, когда используют интернет ресурсы для поиска готовой работы по заданной теме. Всемирная сеть предоставляет практически безграничные возможности для решения любой задачи.

Компьютер позволяет не только быстро и просто отыскать необходимый учебник или другую справочную литературу, но и получить консультацию специалиста или преподавателя, а так же обсудить интересующий вопрос с коллегами на специализированных форумах.

Не стоит забывать так же о проверенных веками источниках информации, речь идет о книгах. Даже в небольшой по объему библиотеке можно отыскать редкую уникальную книгу, которая еще не обрела своего цифрового двойника.

Вовсе не обязательно проводить в библиотеке сутки напролет, каждое подобное учреждение сегодня оснащено цифровыми устройствами, с помощью которых можно сделать копию необходимой страницы на бумажном или цифровом носителе.

Особое внимание стоит уделить консультациям у преподавателя. Каждый преподаватель ставит перед собой цель не «завалить», а научить своего студента.

Следовательно, посещая консультации, Вы не только найдете пути решения задания, но и получите дополнительные балы в глазах учителя.

К тому же на консультации преподаватель может вовремя заметить, что студент пошел по неверному пути, что избавит Вас от лишних трудностей.

Оформление работы

Важным шагом в получении хорошей оценки за контрольную работу является правильная подача информации. Не стоит лениться и пренебрегать  такими визуальными формами как графики и диаграммы, если конечно задание позволяет их использовать.

Не секрет, что такие формы подачи информации как графики, диаграммы, списки позволяет более полно оценить даже очень большой объем информации.

А для правильной оценки Вашей работы очень важно, что бы каждое задание, каждая формула, каждый вывод был правильно воспринят и получил свою оценку.

Не стоит так же ограничивать объем информации, не во всех дисциплинах краткость считается сестрой таланта. Важно помнить, что только полностью раскрытый вопрос может рассчитывать на высокую оценку.

Работа должна содержать все необходимые ссылки и непременно перечень литературы, которая использовалась в процессе выполнения задания. Примеры оформления работ можно найти в справочной литературе или в интернете.

Однако некоторые задания могут содержать дополнительные индивидуальные требования к оформлению конкретной работы. В этих случаях Вам будет дано указание на определенное методическое пособие, которое непременно необходимо использовать.

Источник: https://matemonline.com/2015/03/kak-napisat-kontrolnuju-na-otlichno-u/

Учимся писать контрольные работы в ВУЗе. Как правильно оформить титульный лист?

Вы поступили в ВУЗ? В период обучения придется выполнять многочисленные проверочные работы, писать рефераты и курсовые. Вам нужно не только правильно изложить информацию, ответить на заданные вопросы, но и правильно оформить работу.

У каждого ВУЗа имеются свои требования, которые предъявляются к любой студенческой работе. Вы сможете получить на кафедре методические рекомендации, позволяющие ознакомиться с образцами оформления любого проекта.

>> 2500 экспертов готовы написать за тебя любую работу

Начиная с первого курса, вам нужно следовать правилам оформления контрольной или курсовой работы. Если вы привыкнете к установленным правилам, то на протяжении всего периода обучения в ВУЗе проблем не будет.

Каждая работа имеет определенную структуру:

  1. Титульный лист, содержащий всю необходимую информацию о виде и теме работы.
  2. , в котором должны быть перечислены все разделы, главы и параграфы с указанием номеров страниц.
  3. Введение, целью которого является ознакомление преподавателя с актуальностью выбранной темы, а также с целями и задачами работы.
  4. Основная часть, разделенная на главы и параграфы.
  5. Заключение, позволяющее подвести итоги вашей работы.
  6. Список использованной литературы, предназначенный для перечисления источников, которые вы использовали для поиска информации.
  7. Приложения, в которые можно поместить большие таблицы, графики или схемы.

>>  Введение и заключение в контрольной работе. О чем писать?

Также вы должны знать, сколько страниц должно быть в реферате, курсовой или контрольной работе. Не стоит превышать рекомендуемый объем. Следите за тем, чтобы каждый раздел начинался с нового листа.

Как написать уникальную контрольную работу

Получив задание, вам нужно немедленно приступить к планированию дальнейшей работы. Вы должны знать, какие источники помогут вам правильно ответить на все вопросы.

Составьте список предполагаемых источников. При необходимости спросите у педагога, где искать необходимые учебники или учебные пособия. Рекомендуется посетить консультацию, чтобы показать, что вы сами пишите проверочную работу.

Вам нужно составить план написания контрольной работы:

  1. Подумайте, как оформить вводную часть. Вы должны грамотно рассказать об актуальности темы работы, а также лаконично перечислить цели и задачи контрольной.
  2. Составьте план написания основной части. Вам нужно знать, сколько глав и параграфов будет в вашей работе. Подберите современные источники литературы.
  3. Подумайте, что будет написано в заключении. Вы должны получить ответы на вопросы, которые были сформулированы во введении.

Составив план выполнения работы, имеет смысл посетить консультацию. Преподаватель сможет дать советы, позволяющие более качественно написать данную контрольную работу.

Как правильно оформить титульный лист в контрольной работе

При написании контрольной нужно не только правильно выполнить задания, но и грамотно оформить работу. Преподаватели могут снизить итоговую оценку из-за того, что вы оформили титульный лист не по ГОСТу.

>>  Принципы правильного оформления контрольной работы для заочников

Вам нужно ознакомиться с главными требованиями оформления титульного листа:

  1. В верхней части страницы строго по центру следует указать название учебного заведения. Вам необходим шрифт, имеющий размер 14.
  2. Ниже располагается полное название вашей кафедры обучения, прописывается фраза «Контрольная работа», а также наименование учебной дисциплины.
  3. Тема контрольной работы должна быть напечатана шрифтом, имеющим размер 16. Применяется полужирный шрифт.
  4. В правой части титульного листа вы должны указать свою фамилию, имя и отчество, а также номер группы и курса, форму своего обучения. Ниже следуют данные преподавателя, а также его должность. Размер шрифта 14.
  5. В нижней части листа по центру указывается город выполнения работы, а также текущий год.

Титульный лист нужно печатать. Он является первой страницей вашей работы, но цифру «1» указывать не нужно. Обязательно проверьте текст, чтобы не было ошибок и опечаток.

Вам нужно обратить особое внимание на оформление титульного листа, который является «визитной карточкой» вашей работы. Не стоит терять пункты из-за того, что вы забыли указать какую-то информацию.

Возьмите на кафедре методические указания, чтобы правильно оформить всю контрольную работу. Вы сможете скачать образец, позволяющий создать свой вариант оформления работы.

Источник: http://99students.ru/kontrolnye/uchimsya-pisat-kontrolnye-raboty-v-vuze-kak-pravilno-oformit-titulnyj-list/

Как правильно написать контрольную работу: советы и рекомендации, которые действительно помогают

Контрольная — один из самых простых и популярных способов проверки знаний студентов. Он используется практически во всех учебных дисциплинах и дает преподавателю объективную информацию о знаниях студента. Но написать контрольную не так просто. Давайте разберемся, что нужно для этого сделать.

При выполнении любого задания важно внимательно его изучить. В формулировке задания можно найти подсказки, как сделать контрольную. Так вы не пойдете по ложному пути и облегчите себе процесс работы над задачей.

Разделяйте сложные и объемные задания на небольшие и понятные фрагменты. Это упрощает поиск ответов на вопросы и дает возможность подойти к проблеме с другой стороны. Точно так же можно объединить отдельные части в целое, если вам удобнее концентрироваться на общем.

Общий шаблон структуры выглядит так:

  • введение;
  • название первого раздела;
  • название второго раздела;
  • название третьего раздела;
  • заключение;
  • список литературы;
  • приложения.

План — это конкретизированная структура. В нем вы перечисляете структурные части в порядке их появления.

Обычно план один и тот же для всех кафедр и факультетов.

Чтобы составить грамотный план:

  • соберите необходимые материалы для написания работы. Внимательно изучите источники, выпишите из них важные тезисы, положения, актуальные вопросы, которые помогут в раскрытии темы;
  • сформулируйте названия разделов. Используйте простые словосочетания и предложения. Названия должны быть лаконичными и отражать суть информации из раздела;
  • оформите план с учетом структуры. Убедитесь, что каждый элемент отражает смысл соответствующего раздела.

Есть 3 типа контрольных работ:

  1. В основе темы лежит один главный вопрос. Цель — раскрыть его, выделив из общего курса предмета.
  2. Содержит более 2 теоретических вопросов и несколько практических задач. Выполнять такие работы эффективнее методом четкого вопроса-ответа.
  3. Здесь только практические задачи, которые сформулированы таким образом, чтобы выяснить, насколько хорошо вы владеете теорией.

Среди подвидов выделяются:

  • кейсы, в которых вы должны провести анализ и описать проблемы, сделать соответствующие выводы;
  • ситуационные задачи. Вы оцениваете ситуацию, производите определенные расчеты, которые показывают, как бы она могла развиваться в будущем, описываете результат;
  • сквозная задача. У вас есть исходные данные, которые вы применяете для решения задач;
  • индивидуальный проект. Предполагает использование системного подхода, где теория и практика одинаково важны;
  • групповой проект. Отличие от индивидуального в том, что вы выполняете его не одни.

Здесь работает принцип «чем больше, тем лучше». Источников должно быть много, и они должны быть разными: книги, энциклопедии, диссертации, интернет-ресурсы.

Подобрать подходящую литературу можно тремя способами:

  • с помощью электронных каталогов библиотек. В Едином электронном каталоге РГБ (Москва), Электронном каталоге РНБ (Санкт-Петербург) и др.;

Источник: https://Studently.ru/blog/kontrolnaya-rabota/napisanie-kontrolnoi-raboty/

Как написать контрольную работу на «отлично»: основные правила

Простейшей формой проверки знаний студентов является контрольная работа. Существуют различные виды контрольных работ, как итоговой формы контроля знаний. В большинстве случаев это несколько теоретических вопросов и практических задач.

Однако в последнее время распространенной формой итоговой контрольной работы является прохождение тестовых заданий. При заочной форме обучения такие контрольные могут выполняться дистанционно с применением интернет технологий. Правильный алгоритм написания является залогом высокого оценивания.

Как хорошо написать контрольную работу, получив высокую оценку «отлично»? Какие правила и рекомендации следует при этом соблюсти?

Этапы выполнения контрольной работы

Прежде всего, необходимо организовать сам процесс выполнения работы. Его можно разделить на следующие этапы:

1. Определение вида работы

Здесь подразумевается, что студент должен четко знать и понимать, к какой дисциплине относится работа, и какие вопросы необходимо в ней осветить.

2. Ознакомление с правилами выполнения

Не каждый понимает, что собой представляет контрольная работа и как ее правильно написать. Поэтому, нужно обратиться к методическим пособиям из библиотек, и ознакомиться с инструкциями по оформлению основных разделов контрольных работ. В методической литературе всегда можно найти информацию о рекомендуемом объеме работы и требованиям по ее оформлению.

Необходимо, также, обратить внимание и на то, что ВУЗом могут быть утверждены несколько методических указаний: кафедральные, факультативные и обще вузовские. Поскольку работу будет проверять конкретный преподаватель кафедры, особое внимание следует уделить содержанию кафедральных методических указаний.

3. Сбор информации

Обычно, для выполнения контрольных работ используют стандартные информативные источники: учебники, пособия, словари, справочники, периодические издания, статистические сборники, нормативно-правовые акты и интернет-ресурсы.

Необходимо отметить, что большинство преподавателей одобряют использование периодической литературы и статистических данных.

В этом есть свой плюс и для самого студента: в конце каждого периодического издания содержится информация о современном состоянии и перспективах развития данного научного вопроса – то, что необходимо указать в работе.

4. Выполнение основной части контрольной работы

Освещая теоретические проблемы, студенту следует не только показать свои знания и понимание отдельных научных проблем, но и умение использовать все теоретические положения на практике. Сначала нужно указать, как та или иная проблема была изучена и освещена различными учеными в практической и научной литературе.

Затем студент должен дать анализ дискуссионного вопроса темы, описать его недостатки, несовершенство, сложности использования на практике. Здесь было бы хорошо использовать ссылки на конкретные труды практиков и ученых. Главное – не забыть о том, что каждая фамилия должна сопровождаться соответствующей сноской.

5. Оформление контрольной работы

В методических указаниях по написанию контрольных работ всегда предоставляются примеры их оформления. Нужно обратить внимание на то, что некоторые работы содержат вводную и заключительную части.

Во введении студент должен осветить актуальность исследуемой темы, цель и задачи исследования, структуру работы, методы исследования, основные литературные источники, информация из которых была использована для выполнения работы и степень раскрытия вопроса в научной и специализированной литературе.

Основная часть отвечает на конкретные вопросы контрольной работы, полностью раскрывая ее тему. Если в контрольной предусмотрено решение ряда задач, к примеру, расчетного характера, то в основной части приводятся решения этих задач.

Заключительная часть должна содержать тезисное изложение материала, на основе которого была написана контрольная, а также оценку полноты исследования вопросов. В этой части автор формулирует краткие выводы для подведения итогов работы, и дает предложения относительно практического использования исследованных вопросов.

Выполнение практических заданий

Большинство контрольных работ состоят не только из теоретических вопросов, но и из практических заданий, которые позволяют проверить умение студента применять знания на практике.

Автор должен владеть знаниями об формулы, законы, закономерности. Обычно, в учебниках предоставляются примеры их использования на практике, поэтому студент должен изучить все практические задания.

Если студент должен решить экономические вопросы, формулы должны сопровождать каждое его действие.

Упрощение недопустимо – преподаватель сразу заметит, что механизм решения задачи представлен полностью. Кроме этого, каждая формула должна сопровождаться ссылками на конкретный учебник.

Исключениями являются формулы, самостоятельно разработанные студентом.

Если студент, решая юридические задачи, использует в пример различную судебную практику и руководящие разъяснения из комментариев к законопроектам и судебных постановлений, ему нужно обязательно указать документальный источник данной информации.

Важно знать! При написании контрольной работы можно использовать литературу без указания автора и информативного источника если иное не предусмотрено правилами конкретного ВУЗа. Однако недопустимо неуважительное отношение к мнению авторов, чьи позиции противоречат мнению студента. Автор работы не должен ни в коем случае дословно переписывать тексты статей, монографий и других материалов.

И еще одно: качество работы и ее оценки зависят не только от правильно выложенного текста и полноты знаний студента, но и от присутствия в работе схем, таблиц, рисунков, графиков, диаграмм и статистических данных.

Источник: https://prizmaznaniy.ru/kak-napisat-kontrolnuyu-rabotu.html

Как написать контрольную работу, используя Интернет

Во-первых, необходимо получить методическое пособие и внимательно прочитать все рекомендации, приведённые в нём. Из этого пособия можно узнать все требования, выдвигаемые преподавателем для правильного написания контрольной работы. В методичке написано, каким должен быть оптимальный объём работы, приведены особенности её выполнения и прочая полезная информация. Следуя данным рекомендациям на практике, вы обязательно получите хорошую оценку.

Внимательно ознакомьтесь с заданием и начинайте собирать необходимую информацию. Воспользуйтесь любой знакомой поисковой системой и введите в неё вопрос, который содержит контрольная работа. В случае если вопрос представлен в развёрнутом виде, постарайтесь его сформулировать так, чтобы сократить до возможного минимума слов.

Чтобы не тратить время впустую, нужно изучать только первые десять ссылок, выведенных в поисковой выдаче. На следующих страницах информация будет более общего вида, в то время как нам нужны только конкретные данные для нашей контрольной работы.

Больше внимания уделяйте ссылкам, ведущим на электронные библиотеки, которых в сети Интернет с каждым днём появляется всё больше. В учебниках содержатся в основном проверенная и достоверная информация. Также не забудьте после написания работы составить список используемой литературы, куда поместите все применяемые источники информации.

Помещать в контрольную работу следует только ту информацию, которою вы хорошо понимаете, ведь данную работу вы выполняете, прежде всего, для себя. Для преподавателя будет более интересен вариант, когда вы перескажете содержимое контрольной в устной форме.

Найдя необходимые ссылки, открывайте их в новых вкладках. Не стоит их сразу закрывать после ознакомления. Представьте, что вы работаете с настоящими книгами в библиотеке. Так вам будет более удобно работать с информацией, оперируя сразу несколькими источниками, сравнивая различные определения и описания, данными в них одному и тому же предмету.

Не стоит расстраиваться, если поисковая система не спешит выдавать вам нужную информацию по введённому вопросу. Попробуйте сформулировать вопрос другими словами. Воспользуйтесь синонимами или другими словами выразите главную мысль и вопрос контрольной работы.

Если поисковая система по-прежнему не торопиться предоставлять нужные данные, то воспользуйтесь услугами другой поисковой системы. В будущем вы поймёте, какой поисковик более подходит для данного типа работы и полностью удовлетворяет все ваши требования.

Источник: https://scholar.su/content/kak-napisat-kontrolnuyu-rabotu-ispolzuya-internet

Как написать контрольную работу

Хотите заказать контрольную работу? Цены здесь Распечатывание, запись на CD, e-mail

Цель контрольной работы заключается в оценке уровня знаний студента по изучаемой дисциплине.

Как правильно, хорошо написать и оформить контрольную работу? Прежде всего — показать свои теоретические знания и умение правильно их использовать при решении практических задач.

И непременно приводить текст в соответствие с нормами ГОСТа или методички вуза!

Написание теоретической контрольной работы

Сначала необходимо собрать всю необходимую информацию. Если преподаватель рекомендовал вам определённую литературу, воспользуйтесь предложенным списком. Если нет – отберите нужный материал по заданной теме, опираясь на учебники и лекции.

Структура теоретической контрольной работы разрабатывается по стандартному плану:

  1. Введение. В нём необходимо осветить актуальность темы и рассматриваемые вопросы.
  2. Основная часть. Её содержание зависит от сути контрольной. Если вам предлагается ответить всего на один конкретный вопрос, то деление на главы или параграфы придётся проводить самостоятельно, ориентируясь на собранный для работы материал. Если контрольная охватывает весь материал, пройденный за семестр, — основная часть будет состоять из ответов на заданные вопросы.
  3. Заключение. Делаем выводы из проанализированного материала.
  4. Библиографический список. Для теоретической контрольной работы – это обязательный элемент.

Если контрольная комбинированная, то есть представляет собой сочетание теории и практики, задачи выполняются обычно по каждому изученному вопросу.

Выполняя контрольную работу, состоящую исключительно из практических заданий, вы должны записать решения задач в том же порядке, в каком они перечислены. Но план написания можно выбрать, исходя из собственных предпочтений.

  1. Просмотрите все задачи и определите, какие из них вам кажутся более трудными. В первую очередь рекомендуется решить именно сложные задания.
  2. Освежите в памяти теоретический материал – это поможет избежать ошибок и справиться с работой быстрее.
  3. Если вы не нашли способ решения, задачу лучше отложить и попытаться сделать следующую.

Для того чтобы задача считалась решённой, нужно писать не только ответ, но и способ решения. Если вы решаете работу по высшей математике — обязательно ссылайтесь на соответствующие формулы и теоремы. Графические элементы решений выполняются чётко и должны содержать все необходимые пояснения и обозначения.

Написание кейса

Составляя кейс, вы рассматриваете реальную ситуацию и должны выявить возникшие проблемы или конфликты, спрогнозировать развитие событий и предложить оптимальный выход из положения.

Ситуационные задания используются, чтобы выяснить аналитические способности студента. Поэтому ваша цель – не простое описание ситуации, но прежде всего выяснение её причин, а также выделение факторов, которые повлияли на возникновение конфликта или влияют до сих пор.

Следующий шаг – сделать анализ имеющейся информации. Именно ваше умение анализировать будет оцениваться в первую очередь. Но не менее важны и способности к синтезу: не забудьте рассчитать возможные последствия и обосновать свои варианты удачного разрешения проблемы.

Оформление контрольной работы

Как правильно оформить содержание контрольной работы? Согласно ГОСТам требования к оформлению контрольных не отличаются от обычных норм.

  • Текст контрольной набирается шрифтом Times New Roman 14-го размера и чёрного цвета.
  • Межстрочный интервал должен быть полуторным.
  • Поля текста: снизу и сверху – по 20 мм, справа – 10мм, слева – 30 мм.
  • Допустимо выполнение от руки отдельных формул или условных знаков. В этом случае используется чертёжный шрифт (обычно чёрная тушь или чёрная паста).
  • Сокращения слов недопустимы (кроме тех, которые соответствуют правилам орфографии).

Как оформить титульник контрольной работы? Титульный лист заполняется стандартным образом: сверху названия вуза и кафедры, далее в центре наименование дисциплины и тема работы. Справа внизу располагаем личные данные автора.

Обязательно прочтите методичку вашего вуза – возможно, вы найдёте там дополнительные правила оформления работы.

Как написать контрольную работу на «5» (то есть — отлично), если у вас нет возможности заняться этим самостоятельно? Просто обратитесь к нашим авторам! Мы выполняем контрольные на заказ и по гуманитарным, и по техническим дисциплинам и гарантируем вам правильные решения и безупречное оформление.

Источник: http://Dip24.ru/blog/kontrolnye-i-laboratornye/kak-napisat-kontrolnuyu-rabotu.html

Как выполнить контрольную работу

Контрольная работа — это способ проверки знаний на разных уровнях обучения. В большинстве случаев, контрольные работы делают сами студенты, но есть и те, которые эти работы покупают, заказывая на специальных сайтах.

Контрольная работа – это определенный вид тестирования, итогом которого, выявляется уровень знания в той или иной области, который пригодится самим студентам в перспективе. Поэтому заказывая работы, студенты обманывают в первую очередь себя.

Для создания качественной контрольной работы, существует определенный алгоритм.

  • Тема. Важно понять суть работы, ее тему. Для этого необходимо перечитать ее и составить план по пунктам. План поможет грамотно решить как практическую, так и теоретическую часть.
  • Используемый материал. Поняв тему контрольной работы, нужно подобрать учебный материал, из которого будет изъята информация для выполнения заданий. Можно сделать конспекты из выбранной литературы, но нужно выбирать основные фразы, а не целые параграфы. Списывать материал, даже некоторые фразы тоже не рекомендуют, лучше перефразировать. В некоторых случаях материал предоставляет сам лектор, в этом случае главный источник, должен быть именно этот материал. Кроме этого, существуют специальные методики (методички) для каждого университета, лучше воспользоваться этим источником, если есть такая возможность и лектор не дал свою литературу.
  • Кроме специальных учебников, можно использовать периодические издания. Чтобы работники всех сфер, находились в курсе происходящих событий в их отрасли работы, существуют специализированные газетные и журнальные издания, в которых тоже можно найти подходящую информацию. Другим незаменимым источником в наше время является интернет. В нем можно найти ответы на все поставленные вопросы.
  • Выбрав материал, с нескольких литературных источников, применяем метод сравнительного анализа. Благодаря этому, правильность структуры текста будет иметь больше шансов. Кроме этого, важно уметь выбирать более нужную информацию с нескольких источников, и после общего сравнительного анализа, объединять несколько мыслей автора в одну свою.
  • В большинстве случаев (если только не оговорено руководителем), писать нужно с точки зрения науки — серьезный стиль и сноски на используемую литературу. Лирические отступления, художественный стиль не являются атрибутами контрольных работ.
  • В конце контрольной, правильней в последнем абзаце, нужно написать заключение (вывод) работы и огласить источники, на которую ссылались в написании.

Контрольная работа должна иметь правильный вид. Существует определенный свод правил при написании, который следует учесть. При неправильном оформлении работы, ни один преподаватель не поставит самую высокую оценку, даже если сам смысл работы выполнен на уровень отлично. Вследствие этого, особое внимание стоит уделять именно оформлению.

Поэтапное оформление контрольной работы:

  • Титульный лист. Титульный лист оформляется в первую очередь. Сверху указывается название кафедры и название учебного заведения, посередине (в центре) – тема контрольной работы и предмет (дисциплина). В нижнем углу справа обязательно нужно указать фамилию, имя, отчество автора, курс и факультет. Но опять же, если есть особые требования от руководителя, то со стандартными правилами следует повременить.
  • Следующий лист должен иметь название «оглавление». На этой странице, должно быть, расписано распределение контрольной работы поэтапно. Введение, основная часть, заключение. Кроме этого, рекомендовано разделить основную часть на крупные разделы и выделить главные мысли в них маркированными списками. Кроме этого, необходимо прономеровать страницы.
  1. Введение. В этой части можно написать об актуальности темы контрольной работы, нелишним будет указать цель ее написания.
  2. Основная часть. Возможны изложения общих фактов, выдвижение тезисов, примеры – в общем, в этой части, может быть все, что поможет раскрыть главную тему контрольного задания.
  3. Заключение. Можно отметить важность изученной темы, сделать выводы о раскрытой проблеме. Кроме этого, если работа требует сравнения каких-либо факторов, то можно рассказать об одном, потом о другом и сделать общий вывод.

Полезные советы по решению контрольных:

  • Если группа, которая учится на параллельном потоке, писала контрольную работу раньше вас, то можно поинтересоваться, какие темы были, о чем была работа. Можно спросить черновики и шпаргалки. Это значительно облегчит написание вашей контрольной работы.
  • Кроме этого, можно взять с собой на контрольную работу, некоторое количество шпаргалок. Большинство учителей не сильно изменяют условия задач, которые проходили на лекциях до этого.
  • Если в контрольной работе есть не только теоретические задания, но и практические, то второе следует выполнять после теории, так как так больше шансов на успешное выполнение задания.

Печатный текст контрольной работы тоже имеет определенный стандарт:

  • Текст пишется только на одной стороне листа бумаги формат которого A4.
  • Шрифт обязателен TimesNewRoman, размер которого 14.
  • Интервал между строк полуторный.
  • Цвет текста в обязательном порядке должен быть черного.
  • Отступ между абзаца 1,25 см. Поле левое 30 мм, правое 10 мм, верхнее и нижнее должны быть одинаковое 20 мм.
  • Если в вашей работе есть чертежи, формулы, знаки, которые должны быть написаны от руки, то цвет пасты обязан быть черным.

Источник: https://xn--d1acynfdde.xn--p1ai/547-kak-vypolnit-kontrolnuyu-rabotu.html

Как оформить контрольную

Источник: https://vsesdal.com/blog/kontrolnye-raboty/kak_oformit_kontrol_nuyu_rabotu

Как правильно написать и оформить контрольную работу?

Контрольная работа является обычно способом определения уровня знаний студентов на определенном этапе обучения.

Для того чтобы правильно сделать такую работу необходимо:

  1. Понять тему контрольной работы внимательно перечитав ее название и составить план. Он поможет понять, как решить практическую и теоретическую части, а также сделать необходимые выводы.
  2. Определиться с учебными и научными материалами, которые будут использованы в контрольной, а затем подобрать основную литературу. Это могут быть учебники или статьи, посвященные вашей теме. После чего следует законспектировать основные положения из литературы по вопросам контрольной, но не следует использовать целые главы и параграфы.
  3. Использовать специальную и дополнительную литературу, которая поможет в выполнении контрольной работы. Кроме того, можно использовать периодические издания.
  4. Обдумать логику изложения материала, также можно применить метод сравнительного анализа. Такой подход позволит правильно структурировать текст в соответствии с темой.
  5. Последовательного и логичного излагать мысль без лирических отступлений. Использовать только научный стиль, с добавлением цитат и сносок на литературу.
  6. В конце написать заключение и добавить список использованной литературы.

Стоит учесть, что немаловажным моментом является правильное оформление контрольной, от чего напрямую зависит успешность работы. При неправильном выполнении данного этапа преподаватель никогда не поставит высокую оценку, поэтому особое внимание стоит уделять грамотности внешнего вида контрольной работы.

Для начала необходимо оформить титульный лист, на котором сверху нужно указать название кафедры и учебного заведения, а в центре — тему работы и дисциплину. Также следует указать автора, курс, факультет и ФИО в правом нижнем углу. Но расположение этих данных конечно же зависит от требований, которые предъявляет к оформлению учебное заведение.

Затем пишется оглавление, состоящее из введения, основной части, заключения, списка литературы и приложения. А в основной части лучше всего выделить примерно три или четыре крупных раздела, при этом разбить их еще на несколько параграфов. Абсолютно все главы и подразделы нужно пронумеровать и вписать их в оглавление, указав номера страниц.

Источник: https://BigPicture.ru/?p=382523

Как оформить контрольную работу

1).Текст контрольной работы пишется в тетради или печатается на листах формата А4. Объем работы должен составлять 24 страницы. В тетради заполняется каждая страница, в печатном варианте – одна сторона листа (лист-страница).

При наборе следует использовать редактор Microsoft Word 2000 – 2007, шрифт «Times New Roman»; основной текст – кегль 14, печатается через 1,5 интервала; поля – 2 см везде; абзацный отступ 1 см; список используемой литературы оформляется в конце статьи.

2).Первая страница тетради является титульной.

На ней указывается название органа, к которому относится вуз, название вуза, кафедры, дисциплины; номер и название темы контрольной работы; форма обучения, шифр (номер зачетной книжки), курс, группа, полностью фамилия, имя и отчество студента, название города, где находится вуз, год написания работы. Первая страница не нумеруется. (См. образец.)

4).Список литературы помещается в конце контрольной работы, после заключения. Литература в списке располагается в алфавитном порядке по фамилиям авторов. Указывается фамилия автора, его инициалы, название труда, место и год издания.

Если труд имеет два или несколько томов (две и более частей), то номер тома (части) указывается после названия труда. Названия энциклопедических, справочных изданий помещаются в алфавитном порядке в общем списке литературы.

Если в списке указываются статьи из периодических изданий, сборников научных статей, то после названия статьи указывается название журнала, газеты, сборника, номер и год их издания.

5).Список электронных ресурсов вносится в общий список литературы с обозначением [Электронный ресурс]. Всегда приводится электронный адрес и дата обращения к электронному ресурсу (дата, когда обучающийся открывал данный ресурс и он был доступен).

6).В списке литературы возможно ограниченное число сокращений: 1) названия энциклопедических изданий. Например, БСЭ (Большая советская энциклопедия), БЭС (Большой энциклопедический словарь). 2) собрания трудов ряда авторов.

Например, Полн. собр. соч. (Полное собрание сочинений). 3) указание номера издания. Например, Изд. 2-е (Издание 2-е, дополненное и переработанное). 4) Названия двух городов: Москвы (М.) и Санкт-Петербурга (СПб, Л.).

7). К цитатам, определениям понятий (терминов), цифровым данным, содержащимся в контрольной работе, обязательно должны быть сделаны сноски.

Сноски помещаются после приведения цитаты, определения понятия, цифровых данных в квадратных скобках.

Первая цифра в сноске означает порядковый номер труда, из которого взяты приведенные данные, в Вашем списке литературы, вторая – номер страницы этого труда.

Номер труда по Вашему списку и номер страницы, где взяты данные, приводятся через запятую. Например, «12 (24 июня без объявления войны 600-тысячная “Великая армия” Наполеона I вторглась в Россию.» [1, с. 310].

Если текст цитируется не по первоисточнику, а по др. документу (литературе), то в начале сноски приводят слова: «Цит. по:». Например, «Пожертвовано поселянами выставить способных к службе людей по Севску с каждых 100 душ по одному…» [Цит. по: 4, с. 41].

8). Переход от одного вопроса плана к другому в тексте контрольной работы нумеруется соответствующей цифрой пункта плана и дается то же, что и в плане, название пункта (вопроса, главы).

9). Страницы контрольной работы нумеруются, за исключением титульной. Страница, где изложен план контрольной работы, нумеруется цифрой «2». Введение начинается на третьей странице. На каждой странице должны быть оставлены поля.

10). Если к контрольной работе имеются приложения, они располагаются в конце работы, после списка литературы. В плане указывается не номера страниц, где располагаются приложения, а указывается их число. Например: «Приложение 1» или «Приложения 1-3».

11). Писать текст контрольной работы нужно грамотно, аккуратно, разборчивым почерком. Сокращения слов в тексте не допускаются, за исключением аббревиатуры.

12). В конце работы ставится дата ее выполнения и подпись студента, её выполнившего.

По всем вопросам, связанным с выполнением контрольной работы, студент может обращаться к преподавателю дисциплины «История», а также на кафедру философии и истории.

Источник: https://studopedia.ru/10_70061_kak-oformit-kontrolnuyu-rabotu.html

Как выполнить контрольную работу.

Как выполнить контрольную работу.

Студенту.рф

  • Все компании
  • Рейтинг
  • Публикации

Студенту.рф

Сколько стоит написать вашу работу?

Заполните форму и узнайте стоимость

Вид работыПоиск информацииДипломнаяВКРМагистерскаяРефератОтчет по практикеВопросыКурсовая теорияКурсовая практикаДругоеКонтрольная работаРезюмеБизнес-планДиплом MBAЭссеЗащитная речьДиссертацияТестыЗадачиДиплом техническийПлан к дипломуКонцепция к дипломуПакет для защитыСтатьиЧасть дипломаМагистерская диссертацияКандидатская диссертация

Контактные данные — строго конфиденциальны!

Указывайте телефон без ошибок! — потребуется для входа в личный кабинет.

* Нажимая на кнопку, вы даёте согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности

Подтверждение

Ваша заявка принята.

Ей присвоен номер 0000.
Просьба при ответах не изменять тему письма и присвоенный заявке номер.
В ближайшее время мы свяжемся с Вами.

Ошибка оформления заказа

Кажется вы неправильно указали свой EMAIL, без которого мы не сможем ответить вам.
Пожалуйста проверте заполнение формы и при необходимости скорректируйте данные.

570

Контрольная работа — это способ проверки знаний на разных уровнях обучения. В большинстве случаев, контрольные работы делают сами студенты, но есть и те, которые эти работы покупают, заказывая на специальных сайтах.

Контрольная работа – это определенный вид тестирования, итогом которого, выявляется уровень знания в той или иной области, который пригодится самим студентам в перспективе. Поэтому заказывая работы, студенты обманывают в первую очередь себя.

Для создания качественной контрольной работы, существует определенный алгоритм.

  • Тема. Важно понять суть работы, ее тему. Для этого необходимо перечитать ее и составить план по пунктам. План поможет грамотно решить как практическую, так и теоретическую часть.
  • Используемый материал. Поняв тему контрольной работы, нужно подобрать учебный материал, из которого будет изъята информация для выполнения заданий. Можно сделать конспекты из выбранной литературы, но нужно выбирать основные фразы, а не целые параграфы. Списывать материал, даже некоторые фразы тоже не рекомендуют, лучше перефразировать. В некоторых случаях материал предоставляет сам лектор, в этом случае главный источник, должен быть именно этот материал. Кроме этого, существуют специальные методики (методички) для каждого университета, лучше воспользоваться этим источником, если есть такая возможность и лектор не дал свою литературу.
  • Кроме специальных учебников, можно использовать периодические издания. Чтобы работники всех сфер, находились в курсе происходящих событий в их отрасли работы, существуют специализированные газетные и журнальные издания, в которых тоже можно найти подходящую информацию. Другим незаменимым источником в наше время является интернет. В нем можно найти ответы на все поставленные вопросы.
  • Выбрав материал, с нескольких литературных источников, применяем метод сравнительного анализа. Благодаря этому, правильность структуры текста будет иметь больше шансов. Кроме этого, важно уметь выбирать более нужную информацию с нескольких источников, и после общего сравнительного анализа, объединять несколько мыслей автора в одну свою.
  • В большинстве случаев (если только не оговорено руководителем), писать нужно с точки зрения науки — серьезный стиль и сноски на используемую литературу. Лирические отступления, художественный стиль не являются атрибутами контрольных работ.
  • В конце контрольной, правильней в последнем абзаце, нужно написать заключение (вывод) работы и огласить источники, на которую ссылались в написании.

Контрольная работа должна иметь правильный вид. Существует определенный свод правил при написании, который следует учесть. При неправильном оформлении работы, ни один преподаватель не поставит самую высокую оценку, даже если сам смысл работы выполнен на уровень отлично. Вследствие этого, особое внимание стоит уделять именно оформлению.

Поэтапное оформление контрольной работы:

  • Титульный лист. Титульный лист оформляется в первую очередь. Сверху указывается название кафедры и название учебного заведения, посередине (в центре) – тема контрольной работы и предмет (дисциплина). В нижнем углу справа обязательно нужно указать фамилию, имя, отчество автора, курс и факультет. Но опять же, если есть особые требования от руководителя, то со стандартными правилами следует повременить.
  • Следующий лист должен иметь название «оглавление». На этой странице, должно быть, расписано распределение контрольной работы поэтапно. Введение, основная часть, заключение. Кроме этого, рекомендовано разделить основную часть на крупные разделы и выделить главные мысли в них маркированными списками. Кроме этого, необходимо прономеровать страницы.
  1. Введение. В этой части можно написать об актуальности темы контрольной работы, нелишним будет указать цель ее написания.
  2. Основная часть. Возможны изложения общих фактов, выдвижение тезисов, примеры – в общем, в этой части, может быть все, что поможет раскрыть главную тему контрольного задания.
  3. Заключение. Можно отметить важность изученной темы, сделать выводы о раскрытой проблеме. Кроме этого, если работа требует сравнения каких-либо факторов, то можно рассказать об одном, потом о другом и сделать общий вывод.

Полезные советы:

  • Если группа, которая учится на параллельном потоке, писала контрольную работу раньше вас, то можно поинтересоваться, какие темы были, о чем была работа. Можно спросить черновики и шпаргалки. Это значительно облегчит написание вашей контрольной работы.
  • Кроме этого, можно взять с собой на контрольную работу, некоторое количество шпаргалок. Большинство учителей не сильно изменяют условия задач, которые проходили на лекциях до этого.
  • Если в контрольной работе есть не только теоретические задания, но и практические, то второе следует выполнять после теории, так как так больше шансов на успешное выполнение задания.

Печатный текст контрольной работы тоже имеет определенный стандарт:

  • Текст пишется только на одной стороне листа бумаги формат которого A4.
  • Шрифт обязателен TimesNewRoman, размер которого 14.
  • Интервал между строк полуторный.
  • Цвет текста в обязательном порядке должен быть черного.
  • Отступ между абзаца 1,25 см. Поле левое 30 мм, правое 10 мм, верхнее и нижнее должны быть одинаковое 20 мм.
  • Если в вашей работе есть чертежи, формулы, знаки, которые должны быть написаны от руки, то цвет пасты обязан быть черным.   

Вам будет интересно

    Типы работ
      Диплом МВА

      Магистерская

      ВКР

      Эссе

      Диссертация

      Дипломные работы

      Курсовые работы

      Реферат

      Отчет по практике

      Бизнес-план

      Контрольные работы

    Доп. Образование
      Обучение онлайн

      Второе высшее

      Бизнес-образование

      Развиваем мозги

    Советы студентам
      Финансовая грамотность

      Работа

      Жизнь студенческая

      Полезности в учебе

      Важно знать

    Учеба
      Рейтинги Вузов России

      ЕГЭ

      Поступление

      Сессия

      Форма обучения

      Практика студентов

    Для учебного процесса – Стандарты – ГУАП

    Отчеты следует оформлять в соответствии с требованиями ГОСТ 7.32-2017 и ГОСТ 2.105-2019:

    • ГОСТ 7.32-2017 – СИБИД. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления
    • ГОСТ 2.105-2019 – ЕСКД. Общие требования к текстовым документам

    Список использованных источников необходимо оформлять в соответствии с требованиями ГОСТ 7. 0.100-2018:

    • ГОСТ 7.0.100-2018 – Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.

    Примеры библиографического описания по ГОСТ 7.0.100-2018

    Пример оформления курсовой работы (проекта)
    обновлен 15.02.2021

    Бланки заданий и титульные листы выпускных квалификационных работ для выпуска 2022 года

    Для студентов, обучающихся очно


    Для студентов, обучающихся дистанционно

    Формы рецензии и отзыва на выпускные квалификационные работы

    Отзыв

    Рецензия

    Титульные листы

    Титульные листы для оформления практики

    Индивидуальное задание
    образец бланка индивидуального задания по практике

    Отчет о практике
    образец титульного листа отчета обучающегося о результатах прохождения практики

    Отзыв
    отзыв руководителя от профильной организации о практике обучающегося на бланке организации

    Правила оформления учебных работ

    Изложение текста и оформление работ следует выполнять в соответствии с требованиями ГОСТ 2.
    105-2019 – ЕСКД. Общие требования к текстовым документам и ГОСТ 7.32 – 2017 – СИБИД. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления, соблюдая следующие требования

    1 Титульный лист

    Титульный лист следует оформлять на бланке. Бланки для оформления титульных листов учебных работ представлены на сайте ГУАП в разделе «Нормативная документация» для учебного процесса.

    2 Текст работы

    — следует использовать шрифт Times New Roman размером не менее 12 пт (допускается 14 пт), строчный, без выделения, с выравниванием по ширине;
    — абзацный отступ должен быть одинаковым и равен по всему тексту 1,25 см;
    — строки разделяются полуторным интервалом;
    — поля страницы: верхнее и нижнее – 20 мм, левое – 30 мм, правое – 15 мм;
    — полужирный шрифт применяется только для заголовков разделов и подразделов. заголовков структурных элементов;
    — разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определенных терминах, формулах, теоремах, применяя шрифты разной гарнитуры;
    — наименования структурных элементов работы: «СОДЕРЖАНИЕ», «ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ», «ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ И ОБОЗНАЧЕНИЙ», «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ», «ПРИЛОЖЕНИЕ» следует располагать в середине строки без точки в конце, прописными (заглавными) буквами, не подчеркивая;
    — введение и заключение не нумеруются.
    — каждый структурный элемент и каждый раздел основной части следует начинать с новой страницы.

    3 Основную часть работы следует делить на разделы и подразделы

    — разделы и подразделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста, за исключением приложений;
    — нумеровать их следует арабскими цифрами;
    — номер подраздела должен включать номер раздела и порядковый номер подраздела, разделенные точкой;
    — после номера раздела и подраздела в тексте точка не ставится;
    — разделы и подразделы должны иметь заголовки;
    — если заголовок раздела, подраздела или пункта занимает не одну строку, то каждая следующая строка должна начинаться с начала строки, без абзацного отступа;
    — заголовки разделов и подразделов следует печатать с абзацного отступа с прописной буквы, полужирным шрифтом, без точки в конце, не подчеркивая;
    — если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой;
    — переносы слов в заголовках не допускаются;
    — обозначение подразделов следует располагать после абзацного отступа, равного двум знакам относительно обозначения разделов;
    — обозначение пунктов приводят после абзацного отступа, равного четырем знакам относительно обозначения разделов;
    — в содержании должны приводиться наименования структурных элементов, после заголовка каждого из них ставят отточие и приводят номер страницы;
    — содержание должно включать введение, наименование всех разделов и подразделов, заключение, список использованных источников и наименование приложений с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы работы;
    — перечень сокращений и обозначений следует располагать в алфавитном порядке. Если условных обозначений в отчете менее трех, перечень не составляется.

    4 Нумерация страниц

    — страницы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту работы;
    — номер страницы следует проставлять в центре нижней части листа без точки;
    — титульный лист должен включаться в общую нумерацию страниц;
    — номер страницы на титульном листе не проставляется.

    5 Рисунки

    — на все рисунки должны быть ссылки:
    …в соответствии с рисунком 1;
    — рисунки, за исключением рисунков приложений, следует нумеровать арабскими цифрами;
    — рисунки могут иметь наименование и пояснительные данные, которые помещаются в строке над названием рисунка:
    Рисунок 1 – Детали прибора
    — рисунки каждого приложения должны обозначаться отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения:
    Рисунок А. 3 (третий рисунок приложения А).

    6 Таблицы

    — на все таблицы должны быть ссылки, при ссылке следует писать слово «таблица» с указанием ее номера;
    — таблицы, за исключением таблиц приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией;
    — наименование таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа:
    Таблица 1 – Детали прибора
    — таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения:
    Таблица Б.2 (вторая таблица приложения Б)
    — если таблица переносится на следующую страницу, под заголовком граф должна быть строка с номером колонок, на следующей странице под названием «Продолжение таблицы 1» дается строка с номером колонок.

    7 Приложения

    — в тексте отчета на все приложения должны быть ссылки, приложения располагаются в порядке ссылок на них в тексте отчета;
    — каждое приложение следует размещать с новой страницы с указанием в верхней части страницы слова «ПРИЛОЖЕНИЕ»;
    — заголовок приложения записывают с прописной буквы, полужирным шрифтом, отдельной строкой по центру без точки в конце;
    — приложения обозначаются прописными буквами кириллического алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, З, Й О, Ч, Ъ, Ы, Ь;
    — допускается обозначение приложений буквами латинского алфавита, за исключением I и O;
    — в случае полного использования букв кириллического и латинского алфавита допускается обозначать приложения арабскими цифрами;
    — приложение следует располагать после списка использованных источников.

    8 Список использованных источников

    Сведения об источниках следует располагать в порядке появления ссылок на источники в тексте работы и нумеровать арабскими цифрами с точкой и печатать с абзацного отступа.
    Список использованных источников следует оформлять в соответствии с ГОСТ 7.0.100 – 2018 «Библиографическая запись. Библиографическое описание».
    Примеры библиографического описания в соответствии с требованиями ГОСТ 7.0.100 – 2018 представлены на сайте ГУАП в разделе «Нормативная документация» для учебного процесса.

    Чем реферат отличается от контрольной

    Оглавление:

    Реферат – это обширный доклад на тему или рассказ о том, что содержится в науке или научном произведение или любое другое содержание авторитетных литературных источников. Он включает в себя исследование проблемы, ее выявление, ее значение и собственное отношение к ней.

    Контрольная работа – это форма проверки знаний для конкретного периода исследования. Помогает оценить степень и качество накопленной информации по теме. Проводится в классе или аудитории под руководством преподавателя.

    Проверка полученных знаний является неотъемлемой частью образовательного процесса. Обучение в школе не обходится без рефератов и контрольных работ. После поступления в высшие учебные заведения вчерашние школьники вновь сталкиваются с необходимостью выполнения рефератов и контрольных работ. Однако в это понятие вкладывается несколько иной смысл. Тогда у студентов возникает закономерный вопрос о разнице между контрольной и рефератом.

    Контрольные и рефераты — одни из наиболее часто задаваемых видов работы в университете, особенно на первых курсах обучения.

    На первый взгляд, работы кажутся разными, но на самом деле их можно перепутать.

    Отличия реферата от контрольной работы:

    Реферат Контрольная работа
    Титульный лист

    Содержание

    Введение…3

    Глава I …4
    Выводы по 1 главе …8
    Глава II …12                      
    Выводы по 2 главе …14                 

    Заключение …19                  

    Список литературы …20              

    Приложения

    Количество страниц от 15 до 20

    Используемые литературные источники- не менее 5

    Ссылки и сноски – обязательны.

    		Титульный лист

    Содержание  

    Введение …3

    1… …4
    2… …6
    3… …7

    Заключение …9

    Список литературы …10

    Количество страниц 10-12

    Используемые литературные источники — не менее 5

    Ссылки и сноски – обязательны.  

    Требования к реферату

    Оформление реферата:

    1. Печатная форма. Документ должен быть создан на компьютере, в идеале — в программе Microsoft Word.
    2. Печать на одной стороне листа А4 3. Поля страницы (обычные): левое — 30 мм, остальные — по 20 мм.
    3. Выравнивание текста — по ширине. Красная строка оформляется на одном уровне на всех страницах реферата. Абзацный отступ равен 1,25 см.
    4. Шрифт основного текста — Times New Roman. Размер — 14 pt. Цвет — черный. Интервал между строками — полуторный.
    5. Нумерация страниц внизу страницы по центру, титульный лист не нумеруется.
    6. Разделы реферата (титульный лист, содержание, введение, основная часть, заключение, список литературы). Допускается разделение основной части на главы. Каждый раздел должен быть озаглавлен и начинаться с новой страницы.
    7. Ссылки на источники литературы оформляются в тексте в квадратных скобках по порядку цитирования.
    8. Список литературы должен содержать не менее 10 источников, из них старше 5 лет — не более 50%

    Структура реферата

    В структурном отношении реферат обычно состоит из следующих элементов:

    Титульный лист. На титульном листе указываются наименование вуза, его структурного подразделения (института, кафедры), тема работы, сведения об авторе работы, название города, в котором находится вуз, год защиты работы. См. приложение

    Оглавление. На второй странице работы указываются название и страницы размещения в ее основных частей: введения, частей, глав, параграфов, заключения, списка использованной литературы, приложений.

    Введение. Во Введении кратко очерчивается проблемное поле своей работы, формулирует цель и задачи работы.

    Основная часть. Основное содержание работы разбивается на части, главы и параграфы – структура основной части должна отражать логику исследования, быть удобной для восприятия информации. Целесообразно выделять не менее двух глав (частей) исследования – общая теория методики и практическая составляющая выбранного направления. По каждому параграфу, части, разделу должны быть сделаны краткие предварительные выводы.

    Заключение.  В Заключении формулируются основные выводы работы, предложения по их практическому применению. Заключение должно соотноситься с целями и задачами, сформулированными во Введении, но не должно текстуально повторять выводы по главам (частям) в основной части работы.

    Список литературы включает все научные работы и источники, которые были использованы при подготовке и на которые имеются ссылки в тексте работы.

    Список литературы оформляется под заголовком «список литературы», никаких дроблений на дополнительные разделы, но оформление должно быть по ГОСТу (как для курсовой). Можно опустить «зону ответственности», но нельзя опустить город, издательство, номера страниц источника. Цитирование указанных источников обязательно в работе. Количество не ограничено. Источники, на которые нет ссылок в работе, не считаются.

    Приложения. В Приложениях приводятся таблицы, графики, схемы, рисунки, фрагменты текстов, терминологические глоссарии, список использованных (или принятых) сокращений и прочие материалы, помогающие полнее раскрыть тему, а также необходимые для понимания основного содержания работы.

    Требования к контрольной работе

    Оформление контрольной работы:

    1. Работа может быть выполнена печатным или рукописным способом.
    2. При печатном способе формат текста: Word for Windows, формат страницы А4, через 1,5 интервала (около тридцати строк на листе).
    3. Шрифт: размер (кегль) – 14; тип – Times New Roman.  
    4. Напечатанный текст должен иметь поля (верхнее, нижнее, левое, правое), размер которых равен: верхнее — 20 мм, нижнее 20 мм, левое – 30 мм, правое – 15 мм.

    Сокращение слов не допускается, за исключением общеупотребительных. Изложение работы должно соответствовать нормам стилистики и грамматике русского языка.

    Перед выполнением контрольной работы студент должен составить план или содержание работы, который следует записать на втором листе при печатном способе и на первом листе страницы тетради при рукописном.

    В тексте, после материалов взятых из литературных источников должны быть ссылки на используемые источники. После предложения в квадратных скобках указывается номер издания по списку литературы.

    Список используемой литературы должен быть составлен в алфавитном порядке с указанием страниц, текст которых был использован в работе. Необходимо пользоваться литературой, год издания, которых, не старше 10 лет.  Рекомендуется использование интернет-сайтов с указанием их адресов, и литературы на иностранных языках в конце списка литературы.

    Контрольная работа должна быть оформлена с соблюдением ряда требований:

    • Объем работы зависит от сложности темы, количества привлеченных источников, стиля изложения. Однако объем контрольной работы не должен превышать 20 печатных страниц. При этом приложения не входят в объем работы, что позволит автору уложиться в установленный объем. Нумерация страниц работы должна быть сквозной: первой является титульный лист, второй — оглавление и т. д. Номера страниц проставляются арабскими цифрами в правом верхнем углу страницы. На титульном листе, оглавлении и введении номера страниц, как правило, не ставятся.
    • Цифровые данные оформляются в виде таблиц. Таблицы должны располагаться по ходу изложения и следовать после ссылки на них, например: « в табл. 1». Каждая таблица должна иметь заголовок, отражающий ее содержание, и порядковый номер, который проставляется над правым верхним углом таблицы, например: «Таблица 1». Нумерация таблиц должна быть сквозной.
    • Не рекомендуется разрывать заголовок с таблицей и переносить таблицы с одной страницы на другую.
    • Иллюстрированный материал должен иметь название, соответствующее его содержанию, и номер, расположенный под рисунком. Иллюстрация должна следовать после ссылки на нее, например: «см. рис. 1».
    • Все приложения должны быть пронумерованы. Ссылка на приложение должна содержать его номер, например: «см. прил. 1».
    • Все формулы должны быть пронумерованы
    • В список литературы, который следует сразу после заключения, включаются все источники, упомянутые в тексте, а также те, которые автор использовал в ходе написания контрольной работы. Список литературы представляется в алфавитном порядке. Описание источника должно содержать: фамилию и инициалы автора, название книги или статьи, место и год издания, общее количество страниц. Нумерация источников в списке литературы сквозная. Описание каждого источника начинается с красной строки.
    • После заключения студент должен поставить дату окончания работы и свою подпись.

    Структура контрольной работы
    1. Титульный лист. Это первая страница работы, на которой вы указываете название университета, факультета, дисциплины, вариант или название работы. А также ваше имя, группа, профессорско-преподавательский состав, специализация, имя преподавателя.
    2. План. Для сохранения последовательности при открытии темы необходим план. Он пишется на отдельном листе и помещается перед текстом работы.
    3.  Введение. Здесь необходимо охарактеризовать, показать актуальность темы и значимость изучаемой проблемы.
    4. Основная часть. На данном этапе написания контрольной работы необходимо достаточно точно и полно изложить суть информации по теме. Она может состоять из первой (теоретическая) и второй (практическая) частей.
    5. Заключение. Здесь необходимо написать результаты проделанной работы и сделать выводы по каждому пункту плана.
    6. Список литературы. Необходимо указать все источники, из которых была взята информация для работы — книги, статьи, монографии, ссылки, периодические издания. Список составляется в алфавитном порядке.
    7. Приложения. Приложить их, если это уместно. Они размещают материалы с иллюстрациями, которые помогают раскрыть, дополнить или объяснить основные вопросы. Это могут быть таблицы, графики, фотографии, диаграммы, образцы документов и другие материалы.

    Отличия реферата от контрольной работы

    Контрольная работа пишется на основе уже пройденного материала, а реферат предполагает самостоятельное изучение проблемы.

    Контрольная работа является обязательной формой проверки знаний, которая даже не обсуждается. Реферат может быть написан по выбранной студентом теме.

    Контрольная работа проводится в классе или в аудитории и передаётся преподавателю, реферат пишется дома и защищается.

    Контрольная работа содержит как теоретическую, так и практическую части, а реферат состоит только из теории. Они оцениваются по-разному: по системе «зачёт или не зачёт» для контрольной работы и по обычной пятибалльной шкале для реферата.

    Сравнение контрольной и реферата:

    КонтрольнаяРеферат
    Это способ проверки полученных знаний.Представляет собой доклад на определенную тему
    Написано на основе переданного материалаВключает независимое изучение вопроса
    Выполняется по просьбе учителяТема часто выбирается студентом
    Включает теоретические и практические частиСостоит только из теории
    Читается только учителемЗачастую требует защиты перед преподавателем
    Результат будет отмечен как «зачёт» или «не зачёт».Оценивается по пятибалльной шкале
    Может выполняться в классе под руководством учителя.Готовится дистанционно, без вмешательства учителя.

    Вывод:

    Контрольная работа — это способ проверки полученных знаний. Реферат — это творческая работа, который предполагает самостоятельное изучение темы. Здесь автор может проявить себя, показать дополнительные знания и обработать гораздо больше литературы, чем в контрольной работе.

    Однако контрольная работа выполняется исключительно по просьбе преподавателя на основе конкретного плана. Что касается реферата, то его содержание определяется не учителем, а автором. Что касается объема: контрольная намного короче (4-8 страниц формата А4), чем реферат (до 22 страниц машинописного текста).

    Пример реферата

    Скачать образец реферата

    Пример контрольной работы

    Скачать образец контрольной работы

    Справочник по написанию реферата на «отлично»:
    1. Оформление реферата
    2. Как написать реферат
    3. Особенности реферата
    4. Титульный лист для реферата
    5. Как составить план реферата
    6. Содержание реферата
    7. Введение в реферате
    8. Основная часть в реферате
    9. Вывод в реферате
    10. Заключение в реферате
    11. Как сделать список литературы в реферате
    12. Чем отличается курсовая работа от реферата
    13. Как оформить приложения в реферате
    14. Как сделать реферат
    15. Как обойти плагиат в реферате
    16. Презентация к реферату

    Правила оформления содержания контрольной работы: рекомендации и образец

    Содержание контрольной работы – это такая «карта», которая помогает проверяющему или самому автору найти нужный вопрос (раздел, параграф) в работе.

    Содержание располагается после титулки, к нему обращаются неоднократно во время прочтения работы, поэтому важно правильно оформить эту структурную часть.

    Содержание

    • 1 Что должно быть включено в содержание
    • 2 Этапы написания оглавления
    • 3 Наиболее распространенные ошибки в содержании
    • 4 Содержание и основной текст работы
    • 5 Несколько советов

    Что должно быть включено в содержание

    Этот перечень поможет вам написать идеальное содержание, не пропустив ни одного важного структурного компонента работы:

    Важно, чтобы последовательность компонентов оглавления совпадала с расположением их в тексте исследования.

    Обратите внимание! В контрольной работе названия глав могут заменяться вопросами, определенными преподавателем.

    Этапы написания оглавления

    Написание содержания контрольной работы не заберет много времени при условии грамотной организации работы.

    Начинать работу над содержанием следует только после полного завершения работы над текстом контрольной. Именно об этом нюансе частенько забывают студенты.

    Почему к этой ошибке сколько внимания? Ее результат – доработки, которые приводят к количественным изменениям в работе и тянут за собой изменения номеров страниц, на которых располагаются структурные элементы.

    Работа готова? Можно смело приступать к составлению чернового варианта содержания. Его можно написать от руки или создать электронную версию, это уже зависит от предпочтений автора.

    Однако, нужно отметить явные преимущества второго варианта: его быстрее сделать путем «копировать-вставить», который обеспечит точную передачу названий, не пропустив ни запятой, ни пробела.

    После того, как названия перенесены на отдельный лист, можно нумеровать разделов, главное на этом этапе включить внимательность.

    Когда все готово, самое время браться за создание «чистового» варианта содержания.

    Последний этап написания содержания — проверка на орфографию и правильность оформления

    В нем необходимо отобразить все структурные части, кроме титульного листа, указав порядковые номера их страниц.

    Для отделения названий структурных элементов от номеров страниц в содержании используют отточие.

    Для того чтобы его «края» были ровными, следует использовать специальное приложение ворда или таблицы.

    И, наконец, последний шаг – проверка содержания контрольной работы, которая должна включать и орфографический, и технический аспекты.

    Наиболее распространенные ошибки в содержании

    Несмотря на то, что содержание – это часть, которая умещается на лист, авторы контрольных работ иногда-таки умудряются сделать ошибки даже в нем. Наиболее распространенные огрехи приведем в виде списка:

    1. Неправильная нумерация. Такую ошибку допускают из-за того, что забывают или упускают из вида тот факт, что титульный лист входит в общее количество страниц работы, просто на нем не указывается номер. Обычно введение начинается с 3-й страницы.
    2. Несоответствие страниц из-за невнимательности или внесения корректировок после написания оглавления.
    3.  элементах содержания используются только строчные буквы.
    4. Кавычки в названиях разделов и подразделов, в содержании не нужны, как и в названиях разделов в самой работе.

    Если требуется приложить к работе содержание, его называют именно так, а не план (это две совсем разные вещи).

    Содержание и основной текст работы

    Содержание – отдельный элемент работы, некоторые его составляющие общие для всех работ независимо от специальности, факультета или ВУЗа, другие же напрямую зависят от текста контрольной.

    Общими являются введение, заключение, библиографический список использованной литературы и приложения, а «индивидуальные» для каждой контрольной – названия разделов (глав), подразделов (подглав) исследования.

    Названия в содержании должны отражать главную мысль раздела

    Именно названия элементов основной части являются лицом работы, поэтому на них нужно обращать особое внимание.

    Перед тем как включить данные элементы в оглавление, проверьте такие моменты:

    • названия должны передавать основную мысль раздела или подраздела;
    • формулировка должна быть точной и понятной, избегайте неоднозначности;
    • название следует подавать в виде простого предложения, реже – словосочетания.

    При оформлении содержания контрольной работы можно пользоваться таким образцом https://drive.google.com/file/d/0BxbM7O7fIyPcdXdEQXFwVTNLUTA/view?usp=sharing

    Несколько советов

    Теперь вы знаете все о содержании, остается только запомнить два важных нюанса.

    Попробуйте создать черновой вариант содержания, он поможет избежать многих ошибок и доработок.

    Его можно составить даже в начале работы, когда вы определитесь с названиями основных разделов, а потом только вносить в него дополнительные данные (страницы) и исправления.

    Если вы откорректировали названия глав после составления оглавления, сразу же перенесите их в содержание, чтобы не забыть их исправить, иначе получится обидная ошибка, которая всплывет на защите или перед глазами оппонентов во время рецензирования.

    Изменения страниц (в случае дополнения или сокращения содержания) лучше сразу обозначать или исправлять в оглавлении, так как о них можно забыть.

    Написание оглавления обычно занимает не более получаса, однако не поскупитесь временем и оформите достойное «второе лицо» контрольной работы. Это поможет создать хорошее впечатление о контрольной уже с первых страниц.

    В этом видео вы узнаете, как оформить содержание:

    Заметили ошибку? Выделите ее и нажмите Ctrl+Enter, чтобы сообщить нам.

    Иерархия элементов управления | NIOSH

    Контроль воздействия опасностей на рабочем месте жизненно важен для защиты работников. Иерархия средств контроля — это способ определить, какие действия лучше всего контролируют риски. Иерархия средств контроля имеет пять уровней действий по уменьшению или устранению опасностей. Предпочтительный порядок действий, основанный на общей эффективности:

    1. Устранение
    2. Замена
    3. Технические средства управления
    4. Административный контроль
    5. Средства индивидуальной защиты (СИЗ)

    Использование этой иерархии может снизить воздействие на работников и снизить риск заболевания или травмы.

    Устранение

    Устранение устраняет опасность в источнике. Это может включать в себя изменение рабочего процесса, чтобы отказаться от использования токсичных химических веществ, тяжелых предметов или острых инструментов. Это предпочтительное решение для защиты рабочих, потому что облучение исключено.

    Замена

    Замена использует более безопасную альтернативу источнику опасности. Примером может служить использование печатных красок на растительной основе вместо красок на основе растворителей.

    При рассмотрении замены важно сравнить потенциальные новые риски замены с первоначальными рисками. Этот обзор должен учитывать, как заменитель будет сочетаться с другими агентами на рабочем месте. Эффективные заменители снижают вероятность вредных последствий и не создают новых рисков .

    Устранение и замена могут быть самыми сложными действиями для внедрения в существующий процесс. Эти методы лучше всего использовать на этапе проектирования или разработки рабочего процесса, места или инструмента. На этапе разработки удаление и замена могут быть самым простым и дешевым вариантом. Еще одна хорошая возможность использовать исключения и замены — это выбор нового оборудования или процедур. Предотвращение посредством проектирования — это подход, предусматривающий активное включение предотвращения при проектировании рабочего оборудования, инструментов, операций и помещений.

    Технические средства контроля

    Технические средства контроля уменьшают или предотвращают контакт опасностей с работниками. Инженерный контроль может включать модификацию оборудования или рабочего пространства, использование защитных барьеров, вентиляции и многое другое. В базе данных NIOSH Engineering Controls есть примеры опубликованных результатов исследований инженерного контроля.

    Наиболее эффективные инженерные средства управления:

    • являются частью конструкции оригинального оборудования
    • удалить или заблокировать источник опасности до того, как он вступит в контакт с работником
    • запретить пользователям изменять или вмешиваться в управление
    • требуется минимальный ввод данных пользователем для работы элементов управления
    • работать правильно, не мешая рабочему процессу и не усложняя рабочий процесс

    Средства инженерного контроля могут стоить дороже, чем средства административного контроля или средства индивидуальной защиты. Однако долгосрочные эксплуатационные расходы, как правило, ниже, особенно при защите нескольких работников. Кроме того, инженерный контроль может сэкономить деньги в других областях рабочего процесса или эксплуатации объекта.

    Административный контроль

    Административный контроль устанавливает методы работы, которые сокращают продолжительность, частоту или интенсивность воздействия опасностей. Это может включать:

    • обучение рабочему процессу
    • ротация работ
    • обеспечение адекватных перерывов для отдыха
    • ограничение доступа к опасным зонам или оборудованию
    • регулировка скорости линии

    СИЗ

    СИЗ — это оборудование, которое надевается для сведения к минимуму воздействия опасностей. Примеры СИЗ включают перчатки, защитные очки, средства защиты органов слуха, каски и респираторы. Когда сотрудники используют СИЗ, работодатели должны внедрить программу СИЗ. Хотя элементы программы СИЗ зависят от рабочего процесса и выявленных СИЗ, программа должна учитывать:

    • оценка опасностей на рабочем месте
    • Выбор и использование СИЗ
    • осмотр и замена поврежденных или изношенных СИЗ
    • обучение сотрудников
    • программный мониторинг для обеспечения постоянной эффективности

    Работодатели не должны полагаться только на СИЗ для контроля опасностей, когда доступны другие эффективные варианты контроля. СИЗ могут быть эффективными, но только тогда, когда работники используют их правильно и последовательно. СИЗ могут показаться менее дорогими, чем другие средства контроля, но со временем они могут стать дорогостоящими. Это особенно актуально при ежедневном использовании нескольких работников.

    Если другие методы контроля не могут снизить вредное воздействие до безопасного уровня, работодатели должны предоставить СИЗ. Сюда входят:

    • , пока другие элементы управления находятся в разработке
    • , когда другие меры не могут в достаточной степени уменьшить опасное воздействие
    • , если PPE является единственным доступным вариантом управления

    Административный контроль и СИЗ требуют значительных и постоянных усилий со стороны работников и их руководителей. Они полезны, когда работодатели находятся в процессе внедрения других методов контроля из иерархии. Кроме того, административный контроль и средства индивидуальной защиты часто применяются к существующим процессам, где опасности не контролируются должным образом.

    Обучение и оценка могут помочь обеспечить успешную работу выбранных элементов управления. Работодатели должны правильно обучать рабочих и руководителей тому, как использовать средства контроля. Рабочие и их начальники должны регулярно оценивать средства контроля. Регулярная оценка может проверить, эффективны ли средства контроля в снижении воздействия на работников, и определить потенциальные улучшения.

    Контроль опасной энергии (блокировка/маркировка) — обзор

    обзор

    Основные моменты

    • Опасности, связанные с поворотным клапаном/воздушным шлюзом и блокировкой/маркировкой: предотвращение ампутационных травм. Информационный бюллетень по безопасности и охране здоровья (SHIB) (8 ноября 2021 г.). НОВЫЙ
    • Охрана машин. Электронный инструмент OSHA. Основное внимание уделяется распознаванию и контролю общих опасностей ампутации, связанных с эксплуатацией и использованием определенных типов машин.

    Темы, связанные с безопасностью и здоровьем

    • Бетон и бетонные изделия
    • Производство, передача и распределение электроэнергии
    • Электрика
    • Целлюлозно-бумажные и картонные комбинаты
    Что такое опасная энергия?

    Источники энергии, включая электрические, механические, гидравлические, пневматические, химические, тепловые или другие источники в машинах и оборудовании, могут быть опасны для рабочих. Во время обслуживания и ремонта машин и оборудования неожиданный запуск или высвобождение накопленной энергии может привести к серьезным травмам или смерти рабочих.

    Каково вредное воздействие опасной энергии?

    Рабочие, обслуживающие или обслуживающие машины или оборудование, могут получить серьезные травмы или погибнуть, если опасная энергия не контролируется должным образом. Травмы, вызванные неспособностью контролировать опасную энергию во время работ по техническому обслуживанию, могут быть серьезными или смертельными! Травмы могут включать поражение электрическим током, ожоги, раздавливание, порезы, рваные раны, ампутацию или перелом частей тела и другие.

    • Паровой клапан автоматически включается на горящих рабочих, которые ремонтируют выходное соединение в трубопроводе.
    • Заклинившая конвейерная система внезапно освобождается, раздавливая рабочего, пытающегося устранить затор.
    • Короткое замыкание внутренней проводки на заводском оборудовании, поражающее рабочего, ремонтирующего оборудование.

    Ремесленники, электрики, операторы станков и рабочие входят в число миллионов рабочих, которые регулярно обслуживают оборудование и подвергаются наибольшему риску получения травм.

    Что можно сделать для контроля опасной энергии?

    Надлежащая практика и процедуры блокировки/маркировки (LOTO) защищают рабочих от опасных выбросов энергии. Информационный бюллетень OSHA по блокировке/маркировке описывает методы и процедуры, необходимые для отключения машин или оборудования для предотвращения выброса опасной энергии. Стандарт OSHA по контролю опасной энергии (блокировка/маркировка) (29CFR 1910.147) для общей промышленности описывает меры по контролю различных видов опасной энергии. Стандарт LOTO устанавливает ответственность работодателя по защите работников от опасной энергии. Работодатели также обязаны обучать каждого работника, чтобы убедиться, что он знает, понимает и может следовать применимым положениям процедур контроля опасной энергии: опасная энергия. Стандарт OSHA по контролю опасной энергии (блокировка/маркировка) (29CFR 1910.147) для промышленности общего назначения описывает конкретные действия и процедуры по устранению и контролю опасной энергии при обслуживании и техническом обслуживании машин и оборудования. Работодатели также обязаны обучать каждого работника, чтобы убедиться, что он знает, понимает и может следовать применимым положениям процедур контроля опасной энергии. Рабочие должны быть обучены целям и функциям программы контроля энергопотребления и обладать знаниями и навыками, необходимыми для безопасного применения, использования и удаления устройств контроля энергопотребления.

  • Все сотрудники, работающие в зоне, где используются процедуры контроля энергопотребления, должны быть проинструктированы о целях и использовании процедур контроля энергопотребления, особенно о запрете попыток перезапуска или повторного включения заблокированных машин или другого оборудования. или помечен.
  • Все сотрудники, которым разрешено блокировать машины или оборудование и выполнять операции по техническому обслуживанию и техническому обслуживанию, должны быть обучены распознаванию применимых опасных источников энергии на рабочем месте, типу и величине энергии, обнаруженной на рабочем месте, а также средствам и методам изоляция и/или контроль энергии.
  • Особые процедуры и ограничения, относящиеся к системам маркировки, где они разрешены.
  • Переподготовка всех сотрудников для поддержания квалификации или внедрения новых или измененных методов контроля.

    • Информационный бюллетень OSHA по блокировке/маркировке описывает методы и процедуры, необходимые для отключения механизмов или оборудования для предотвращения выброса опасной энергии.

    Контроль опасной энергии также рассматривается в ряде других стандартов OSHA, включая морские терминалы (1917, подраздел C), Правила безопасности и гигиены труда при работе с дальними берегами (1918, подраздел G), Правила безопасности и гигиены труда при строительстве; Электротехника (1926 г., подраздел K), бетонное и каменное строительство (1926 г., подраздел Q), передача и распределение электроэнергии (1926 г., подраздел V) и общая промышленность; Электротехника (1910, подраздел S), специальные отрасли промышленности (1910, подраздел R) и производство, передача и распределение электроэнергии (1910. 269).

    Стандарты

    Контроль опасной энергии рассматривается в конкретных стандартах OSHA для общей промышленности, морского судоходства и строительства.

    Подробнее »

    Принципы блокировки/маркировки

    Содержит ссылки на общие процедуры блокировки/маркировки (LOTO).

    Подробнее »

     

    Программа блокировки/маркировки

    Содержит примеры элементов программы блокировки/маркировки (LOTO), описанных в стандарте OSHA для контроля опасной энергии (29 CFR 1910.147), а также дополнительные ссылки.

    Подробнее »

    Дополнительные ресурсы

    Содержит ссылки на общие процедуры блокировки/маркировки (LOTO).

    Подробнее »

    Программы контроля опасной энергии : Ответы по охране труда

    Что такое опасная энергия?

    Опасная энергия определяется как «любая электрическая, механическая, гидравлическая, пневматическая, химическая, ядерная, тепловая, гравитационная или другая энергия, которая может нанести вред персоналу» (CSA Z460-20 «Контроль опасной энергии — блокировка и другие методы») . Некоторые источники энергии очевидны, например, электричество, тепло в печи или что-то, что может упасть. Другими могут быть скрытые опасности, такие как давление воздуха в системе или туго натянутая пружина.

    В этом документе термин «энергия» относится ко всему, что может обеспечить систему питанием, позволяющим ей выполнять работу. Термин «система» относится к машинам, оборудованию и/или процессам.


    Какие бывают виды энергии?

    Электроэнергия — наиболее распространенный вид энергии, используемый на рабочих местах. Он может быть доступен в режиме реального времени через линии электропередач или храниться, например, в батареях или конденсаторах. Электричество может нанести вред людям одним из трех способов:

    1. Поражение электрическим током.
    2. При вторичной травме.
    3. Под воздействием электрической дуги.

    Дополнительную информацию см. в документе «Электробезопасность. Основная информация Ответы по охране труда».

    Гидравлическая потенциальная энергия — это энергия, запасенная в жидкости под давлением. Под давлением жидкость может использоваться для перемещения тяжелых предметов, механизмов или оборудования. Примеры включают: автомобильные подъемники, машины для литья под давлением, силовые прессы и тормозную систему в автомобилях. Когда гидравлическая энергия высвобождается неконтролируемым образом, люди могут быть раздавлены или поражены движущимися механизмами, оборудованием или другими предметами. Другие травмы включают риск воздействия гидравлического масла или другой жидкости под давлением, которая может порезать кожу.

    Потенциальная энергия воздуха — это энергия, хранящаяся в сжатом воздухе. Пневматические системы обычно питаются от сжатого воздуха для питания оборудования. Примеры включают распылительные устройства, мойки с электроприводом, перфораторы и клепальщики. Когда пневматическая энергия высвобождается неконтролируемым образом, люди могут быть раздавлены или поражены механизмами, оборудованием или другими предметами, такими как шланги.

    Химическая энергия — это энергия, высвобождаемая при химической реакции вещества. Энергия обычно выделяется в виде тепла, но может выделяться и в других формах, таких как давление. Распространенным результатом опасной химической реакции является пожар или взрыв.

    Тепловая энергия – это энергия взрыва, пламени, объектов с высокой или низкой температурой или излучения от источников тепла. Обычные травмы включают ожоги, образование чешуи, обезвоживание, обморожение и т. д.

    Энергия излучения — это энергия, связанная с ионизирующим, низкочастотным электромагнитным, оптическим или радиочастотным электромагнитным излучением. Последствия зависят от уровня радиации и продолжительности воздействия и могут включать ожоги кожи, острый лучевой синдром, сердечно-сосудистые заболевания и изменения в генетическом материале, которые могут привести к раку.

    Гравитационная потенциальная энергия — это энергия, связанная с массой объекта и его расстоянием от земли (или земли). Чем тяжелее объект и чем дальше он от земли, тем больше его гравитационная потенциальная энергия. Например, груз весом 1 кг, удерживаемый на высоте 2 метра над землей, будет иметь большую гравитационную потенциальную энергию, чем груз весом 1 кг, удерживаемый на высоте 1 метр над землей.

    Механическая энергия — это энергия, содержащаяся в предмете под напряжением. Например, сжатая или свернутая пружина будет накапливать энергию, которая будет высвобождаться в форме движения, когда пружина расширяется. Высвобождение механической энергии может привести к тому, что человек будет раздавлен или поражен объектом.

    Важно понимать, что все эти типы энергии можно рассматривать либо как первичный источник энергии, либо как остаточную или накопленную энергию (энергию, которая может находиться или оставаться в системе). Первичный источник энергии – это источник энергии, который используется для выполнения работы. Остаточная или запасенная энергия — это энергия внутри системы, которая не используется, но при высвобождении она может привести к выполнению работы.

    Например, когда вы закрываете клапан в системе с пневматическим (воздушным) или гидравлическим (жидкостным) питанием, вы изолируете систему от основного источника энергии. Однако в любом воздухе или жидкости, которые остаются в системе, все еще сохраняется остаточная энергия. В этом примере удаление остаточной энергии будет включать выпуск жидкости или выпуск воздуха. Пока эта остаточная энергия не будет удалена, система не будет обесточена, и может произойти травма из-за неожиданного и непреднамеренного выброса опасной энергии, если кто-то начнет работу.

    Кроме того, остаточная или сохраненная энергия может не совпадать с первичной энергией, и в системе может быть более одного типа энергии, которую необходимо контролировать. Например, подъемная подъемная дверь может иметь механическую энергию (механизм сворачивания) и гравитационную потенциальную энергию. В случае отказа механизма сворачивания энергия высвобождается из механизма (например, из пружины), и сворачивающаяся дверь также может упасть на землю под действием силы тяжести. Чтобы контролировать эту потенциальную энергию, на рабочих местах можно использовать ручное блокирующее устройство для всех рулонных или гаражных ворот.

    Неправильная оценка и рассеивание накопленной энергии может привести к травмам или несчастным случаям. Контроль опасной энергии включает в себя изоляцию системы от основного источника питания и остаточной энергии .


    Блокировка и контроль опасной энергии — одно и то же ?

    Термины «блокировка» и «контроль опасной энергии» иногда используются взаимозаменяемо, но это НЕ одно и то же. Контроль опасной энергии — это широкий термин, описывающий использование процедур, методов, конструкций и методов для защиты персонала от травм в результате непреднамеренного выброса опасной энергии. Блокировка – установка замка и бирки на энергоизолирующее устройство в установленном порядке. Указывает на то, что энергоизолирующее устройство нельзя использовать до снятия замка или бирки. Таким образом, блокировка является одним из способов контроля опасной энергии.

    Дополнительную информацию см. в документе «Ответы по охране труда на блокировку/маркировку».


    Какова цель программы управления опасной энергией?

    В большинстве случаев оборудование или системы будут иметь встроенные устройства безопасности. Эти устройства безопасности включают барьерные ограждения и предохранительные устройства, помогающие защитить рабочих во время нормальной работы. Однако во время технического обслуживания или ремонта эти устройства, возможно, придется снять или обойти. В этих ситуациях необходима программа контроля опасной энергии.

    Программа контроля опасной энергии используется для обеспечения безопасности работников путем предотвращения:

    • Непреднамеренного высвобождения накопленной энергии.
    • Непреднамеренный запуск.
    • Непреднамеренное движение.
    • Контакт с опасностью при снятых ограждениях или обходе или удалении предохранительных устройств.

    Какие методы, помимо блокировки, существуют для контроля опасной энергии?

    Метод контроля опасной энергии будет зависеть от того, может ли задача выполняться, когда оборудование обесточено или нет. Если возможно состояние полного нулевого энергопотребления, следует разработать программу блокировки. Блокировка обычно рассматривается как наиболее надежный способ защиты человека от опасной энергии, поскольку система приводится в состояние нулевого энергопотребления. Когда система находится в состоянии нулевой энергии, опасность устранена; таким образом, опасной энергии не существует.

    В некоторых случаях использование блокировки нецелесообразно, и должны быть реализованы другие средства управления для эффективного снижения риска опасности. Другие методы включают системы сдерживания, такие как использование блоков, колодок, штифтов, стержней, цепей или подпорок. В некоторых случаях для изоляции могут использоваться такие надувные камеры или заглушки и жалюзи для изоляции рабочих, выполняющих работы в трубе или на ней.

    Всегда проводите оценку риска каждой задачи, чтобы определить все опасности и методы, которые следует использовать в качестве средств контроля. После завершения оценки рисков для других методов контроля можно выбрать и внедрить другие методы контроля. Однако если адекватный уровень риска не может быть достигнут, то основным методом контроля будет локаут. Предпочтительным методом является создание состояния нулевого энергопотребления и выполнение программы блокировки.


    Какие элементы включены в программу контроля за опасными источниками энергии?

    Программы контроля за опасной энергией включают следующие элементы:

    1. Выявление источников опасной энергии на рабочем месте
    2. Выполнение оценки опасностей и рисков для источников опасной энергии
    3. Внедрение контроля и процедур энергопотребления
    4. Обеспечение обучения и программа аудита и средства контроля

    1. Определите источники опасной энергии

    Определите все виды опасной энергии на вашем рабочем месте, на которые должна распространяться программа.

    Затем соберите документацию от производителя или проектировщика каждой системы о:

    • Где расположены энергоизолирующие устройства и порядок их использования.
    • Пошаговые инструкции по обслуживанию или ремонту системы.
    • Как безопасно устранять сбои, замятия, неправильную подачу или другие запланированные и незапланированные перерывы в работе.
    • Как безопасно устанавливать, перемещать и удалять любые или все части системы.

    Эта информация позволит вам понять, как система предназначена для использования, и предоставит вам рекомендации по безопасному выполнению задач.

    2. Выполнение оценки опасностей и рисков

    Анализ опасностей выполняется путем изучения всех предполагаемых применений системы с точки зрения производителя и пользователя. Перечислите все задачи и шаги, необходимые для выполнения задачи. Этот анализ должен также включать любые опасности, связанные с любым возможным неправильным использованием системы. При выполнении идентификации задачи учитывайте, как минимум, следующие категории:

    • Настройка машины/процесса.
    • Обучение и программирование машин.
    • Испытания и ввод в эксплуатацию.
    • Все режимы работы.
    • Подача продукта в машину/процесс.
    • Отбор продукта от машины/процесса.
    • Смена процесса/инструмента.
    • Обычные остановки и перезапуск.
    • Незапланированные остановки (отказ управления или заедание) и перезапуск.
    • Аварийные остановки и перезапуск.
    • Неожиданный запуск.
    • Поиск и устранение неисправностей.
    • Уборка и ведение домашнего хозяйства.
    • Плановое техническое обслуживание и ремонт.
    • Внеплановое техническое обслуживание и ремонт.

    На основе собранной информации оцените вероятность и подверженность каждой опасности. В оценке риска должны быть указаны возможные опасности и связанный с ними риск каждой опасности.

    Рекомендуемый процесс выявления опасностей и связанного с ними риска описан как в CSA Z460-20 «Контроль опасной энергии — блокировка и другие методы», так и в ISO 12100:2010 (R2015) «Безопасность машин — общие принципы проектирования». — Стандарты «Оценка и снижение рисков».

    Оценка опасностей и рисков описывает все ситуации, в которых работник может подвергаться опасности. Эта оценка включает в себя ответы на вопросы «что, если». Например, что если барьер или охрана были сняты или обойдены? Или что, если гидравлический шланг выпускает жидкость под давлением, когда его снимают во время технического обслуживания? Рассматривая сценарии того, что может произойти, можно реализовать средства контроля для всех возможных ситуаций. .

    3. Элементы управления агрегатом и процедуры

    Необходимые средства контроля будут соответствовать опасностям и рискам, выявленным в ходе оценки рисков. Оценка рисков также поможет определить приоритеты средств контроля. Элементы управления должны быть реализованы с использованием иерархии элементов управления. Когда опасность не может быть устранена, могут быть установлены защитные устройства или другие средства технического контроля.

    Административный контроль включает изменение способа выполнения работы или внедрение безопасных рабочих процедур.

    4. Обучение

    Работодатели должны сообщать работникам о программе контроля за опасными источниками энергии, а также проводить обучение и подготовку по их ролям и обязанностям в рамках программы. Обучение должно охватывать все виды опасной энергии, с которой они могут столкнуться в ходе своей работы, и способы ее контроля.
    Все обучение должно документироваться и регистрироваться.

    5. Периодические проверки и аудиты

    Последующие действия важны для определения эффективности программы. Работодатели, руководители и члены комитетов по охране труда и технике безопасности должны включать контроль опасной энергии в свои контрольные списки проверок.
    Официальные проверки могут быть полезны для обеспечения отсутствия пробелов в программе и обучения всех работников программе контроля.
    Программа должна пересматриваться регулярно или чаще, если вводится новое оборудование или машины, а также если происходят изменения в процессе, стандартах или законодательстве.

    Контроль источников — Департамент экологии штата Вашингтон

    Подменю

    В центре внимания: Достаточность системы контроля источника в Нижнем Дувамише (2022 г.).

    Контроль источника — это процесс обнаружения источников загрязнения с последующим их прекращением или сокращением до того, как они достигнут Нижнего Дувамишского водного пути (LDW). Мы должны убедиться, что источники загрязнения LDW в достаточной степени контролируются, прежде чем начнется очистка водного пути. Это означает, что мы должны исследовать более 20 000 акров земли, которая впадает в реку.

    Чтобы узнать больше о взаимосвязи между усилиями Экологии по контролю источника и очисткой водного пути EPA от наносов в LDW, загрузите Focus on: Lower Duwamish Waterway Source Control Sufficiency (2022).

    Контроль источника включает в себя исследование и очистку участка, инспекции предприятий, контроль ливневых стоков и объединенных канализационных стоков, координацию между агентствами и обучение. Узнайте, как ВЫ можете помочь поддерживать чистоту ливневых стоков.

    Как загрязнения попадают в реку?

    Загрязняющие вещества в почве и грунтовых водах в районе реки могут попасть в отложения через ливневые стоки и другими путями (как показано ниже). Отложения содержат широкий спектр загрязняющих веществ из-за десятилетий промышленной деятельности и стоков из городских районов.

    Концептуальная модель объекта

    Стратегия контроля источника

    Наша Стратегия контроля источника 2016 года описывает цели, приоритеты и процессы контроля источников загрязнения LDW. Он обеспечивает основу для выявления проблем с системой контроля версий и реализации эффективных средств контроля.

    Экология определила 24 зоны контроля источника. Просмотрите карту области управления исходным кодом, чтобы узнать больше о работе, которую мы проделали в этих областях.

    Краткосрочная цель состоит в том, чтобы контролировать источники в достаточной степени, чтобы можно было начать очистку водных путей. Долгосрочная цель состоит в том, чтобы свести к минимуму повторное загрязнение речных отложений и восстановить качество воды в реке. Однако найти и контролировать источники в городской среде сложно. Даже при агрессивном контроле источника может произойти некоторое повторное загрязнение.

    Рабочая группа по контролю источника

    Экология возглавляет межведомственную рабочую группу по контролю источника. Необходима большая координация между агентствами для контроля источников загрязнения в пределах 24 зон контроля источников. Эта группа специалистов по регулированию собирается ежемесячно для обмена информацией, обсуждения стратегии, разработки планов действий, реализации мер контроля источника и отслеживания прогресса.

    Рабочая группа по контролю источников включает:

    • Экология: Свинец для контроля источников на объектах, которые сбрасывают воду непосредственно в водные пути, а также на загрязненных объектах в горной местности.
    • Город Сиэтл: Руководство по контролю источников в системе ливневой канализации.
    • Округ Кинг: Руководство по контролю источников сбросов в сточные воды или в комбинированные системы сточных и ливневых вод.
    • EPA: Обеспечивает техническую помощь, координацию контроля источника с исследованием отложений EPA и мероприятиями по очистке.

    Подход от восходящего к нисходящему

    Мы определили, что наиболее эффективным способом управления очисткой сайта для контроля версий является подход от восходящего к нисходящему. Это уменьшает проблему загрязнения с участка выше по течению, перемещающегося на участок ниже по течению, который уже был очищен.

    24 области управления источниками сгруппированы в верхнюю, среднюю и нижнюю части. Река течет на север, поэтому верхний участок (вверх по течению) начинается в Туквиле, а нижний участок (вниз по течению) заканчивается на южной оконечности острова Харбор.

    В то время как мы будем уделять первоочередное внимание очистке территории в верхнем течении, мы продолжим работу в среднем и нижнем течении.

      Водный путь Нижнего Дувамиша с изображением верхнего, среднего и нижнего течения для планирования контроля источника.

      Планы внедрения контроля версий

      В качестве ведущего агентства по контролю версий мы обратились к городу Сиэтл, округу Кинг и Агентству по охране окружающей среды с просьбой разработать планы внедрения для конкретных агентств. Эти планы будут считаться частью стратегии контроля версий после их завершения.

      Целью планов реализации является:

      1. Установить приоритеты каждого агентства в отношении контроля источника на ближайшую перспективу (пять лет).
      2. Установить долгосрочные ожидания в отношении мероприятий по контролю источника во время и после строительства очистки водного пути в соответствии с протоколом решения.

      Управление источниками питания города Сиэтла

      • План осуществления контроля источников Нижнего Дувамиша на 2015-2020 гг. (pdf)
      • 2015–2020 гг. План реализации системы контроля источника в Нижнем Дувамише Приложения (pdf)
      • 2015-2020 Исходник Нижний Дувамиш Карта реализации контроля водного пути Атлас (pdf)

      Контроль источника округа Кинг

      • План внедрения контроля источника нижнего Дувамиша на 2019–2023 гг. (pdf)

      Отчеты о состоянии системы управления версиями

      В этих отчетах обобщаются действия по управлению версиями, проведенные рабочей группой системы контроля версий.

      Они предоставляют обзор объекта LDW, стратегию контроля источников загрязняющих веществ на LDW, процесс разработки планов действий по контролю источников, методы и процесс реализации планов действий по контролю источников, вопросы, связанные с разрешенными сбросами, и сводка действий системы контроля версий за отчетный период.

      Отчеты о состоянии системы управления версиями (2003–2018 гг.):

      • с января 2018 г. по декабрь 2018 г.
      • Январь 2017 г. – декабрь 2017 г.
      • Январь 2014 г. – декабрь 2016 г.
      • Январь 2013 г. – декабрь 2013 г.
      • Январь 2012 г. – декабрь 2012 г.
      • с октября 2010 г. по декабрь 2011 г.
      • с июля 2009 г. по сентябрь 2010 г.
      • Сентябрь 2008 г. – июнь 2009 г.
      • с апреля 2008 г. по август 2008 г.
      • с июля 2007 г. по март 2008 г.
      • 2003 г. – июнь 2007 г.

      Дополнительные мероприятия

      Экологические и другие агентства участвуют в нескольких смежных мероприятиях, которые обусловлены более широкими полномочиями по охране и восстановлению окружающей среды.

      Оценка загрязнения загрязняющими веществами в бассейне реки Грин/Дувамиш

      В рамках этой совместной работы Министерства экологии и Агентства по охране окружающей среды, начатой ​​в конце 2014 года, будет разработана модель на основе водораздела для:

      • оценки кумулятивного воздействия токсического загрязнения;
      • оценить относительный вклад токсического загрязнения из источников и путей в водоразделе; и
      • помогают расставить приоритеты в усилиях по контролю выбросов загрязняющих веществ в водораздел.

      Our Green/Duwamish

      Округ Кинг и город Сиэтл начали эту региональную работу в 2014 году для координации работы в водоразделе, которая уже проводится местными, государственными и федеральными агентствами для управления восстановлением среды обитания, восстановлением лосося, наводнениями. контроль, здравоохранение, экономическое развитие и многое другое.

      Сокращение количества токсичных химических веществ

      Экологическая программа по сокращению опасных отходов и токсичных веществ (HWTR) разрабатывает комплексные планы действий в отношении химических веществ для выявления наиболее опасных токсичных химических веществ и способов их сокращения или устранения. В 2015 году был опубликован План действий по химическим веществам для ПХБ.

      Некоторые из рекомендаций в этих планах могут привести к принятию нового законодательства или правил, которые будут проходить через обычные законодательные или нормотворческие процессы. Другие рекомендации могут быть реализованы нами и другими агентствами. Примеры этих усилий в LDW включают:

      • Отбор проб строительных материалов на содержание ПХД и участие в составлении программы отслеживания источников ПХД.
      • Другие агентства, работающие в LDW, предоставляют информацию о продуктах, содержащих ПХД, путем тестирования грунта обратной засыпки, компоста и мульчи.
      • Расширение мониторинга окружающей среды для выявления новых территорий, требующих очистки. Это основной элемент контроля источника LDW и экологических программ очистки от токсичных веществ и качества воды.

      Прочие усилия экологии по сокращению выбросов токсичных веществ включают:

      • Тестирование потребительских товаров на наличие токсичных химических веществ
      • Защита детей с помощью Закона о безопасных для детей товарах
      • Поиск более безопасных альтернатив токсичным химическим веществам,
      • Сокращение использования токсичных веществ в промышленности
      • Продвижение зеленой химии
      • Поддержка политики в отношении сильнодействующих ядовитых веществ

      первоисточников — Библиотека истории, философии и газет — U of I Library

      Видео

      Стенограмма

      Историки и другие ученые классифицируют источники как первичные и вторичные. Это различие важно, потому что оно повлияет на то, как вы понимаете эти источники. В этом первом видео урока, состоящего из двух частей, мы обсудим первоисточники.

      Первоисточники чаще всего создаются во время изучаемых вами событий. Они отражают то, что их создатель наблюдал или думал о событии. Эти источники служат исходным материалом, который вы будете анализировать и синтезировать, чтобы ответить на вопрос вашего исследования, и они станут ключевыми доказательствами аргументации вашей статьи. Вторичные источники, напротив, дают интерпретацию прошлого на основе первоисточников.

      Эта газетная статья является примером первоисточника. В нем описывается визит Никсона в Советский Союз в 1959 году. Он был написан на следующий день журналистом, который был свидетелем этого события, и отражает то, что, по мнению журналиста и его редакторов, должно было волновать их читателей в то время. Другим примером является эта брошюра, в которой собраны свидетельские показания суда над ведьмами. Он был опубликован в 1646 году, в том же году, что и судебный процесс. Но, учитывая характер темы, вы, вероятно, захотите узнать об авторе брошюры, Джоне Дэвенпорте, чтобы определить надежность транскрипции или то, что могло побудить его опубликовать ее.

      Однако вы должны знать, что в источнике нет ничего, что делало бы его первичным или вторичным. Вместо этого его категория зависит от того, как вы к нему относитесь, что, в свою очередь, зависит от вашего исследовательского вопроса. Например, Black Reconstruction in America , написанный в 1935 году У.Э.Б. Дюбуа можно использовать в качестве вторичного источника для исследования Америки XIX века, поскольку Дюбуа опирается на ряд правительственных отчетов, биографий и существующих исторических повествований, чтобы сделать заявление о прошлом. Однако его также можно было бы использовать в качестве основного источника для исследования жизни Дюбуа или интеллектуальной культуры черных в XIX веке. 30 с.

      Одной из основных проблем при работе с первоисточниками является их обнаружение. Многие исторические документы никогда не публиковались и могут быть доступны только в архивах. Например, вот страница из расходной книги студента, поступившего в Иллинойсский университет в 1930 году. Это уникальный документ, который находится в Архиве студенческой жизни и культуры здесь, в кампусе, и доступен только тем, кто может прийти в архив лично. Это, с другой стороны, опубликованный первоисточник: дневник, написанный в 1912 и впервые опубликованной несколько десятилетий спустя. Наша копия находится в основных стеках.

      Некоторые из этих материалов, например письма, не были опубликованы на момент создания, но впоследствии были опубликованы в виде книги или оцифрованы и размещены в Интернете. По некоторым темам исторические документы может быть трудно найти, потому что они были утеряны или вообще никогда не создавались. В других случаях первоисточники могут существовать, но не на английском языке. Поэтому, когда вы начнете формулировать тему, вам захочется подумать о том, какие доказательства будут вам доступны.

      Думая о том, как найти или понять первоисточники, вы должны задать себе три вопроса:

      1. Когда и где он был создан?
      2. Кто его создал?
      3. Для какой цели или аудитории он был создан?

      В зависимости от темы и периода времени, который вы изучаете, вам придется искать различные первоисточники. Например, если вас интересует вопрос о контроле над рождаемостью в Америке 20 90 611 го 90 612 века, вы можете рассчитывать найти множество первоисточников, в том числе:

      • судебные дела
      • законодательные документы
      • газетные статьи
      • и буквы

      Если вас интересует тема из более отдаленного исторического периода, например, положение евреев в эпоху Возрождения, вам, возможно, придется поискать повнимательнее, но вы все равно сможете найти такие документы, как:

      • законы
      • романов
      • и брошюры

      Если вас интересуют учетные записи от первого лица, обратите внимание на такие источники, как:

      • букв
      • дневников
      • автобиографий
      • устных рассказов
      • литературных произведений
      • или полемические сочинения

      Вам нужно будет определить, является ли источник надежной учетной записью или создан с намерением навязать определенное понимание события или ситуации. Были ли они созданы во время событий, о которых они рассказывают, или были написаны много лет спустя? Некоторые источники могут сделать эту точку зрения очевидной, тогда как другие могут претендовать на авторитетность.

      В других случаях вам следует подумать о том, какие организации могли создавать записи, связанные с вашей темой. Вы можете найти:

      • статистику
      • правительственные отчеты
      • законодательные документы
      • судебные протоколы
      • сделок ассоциации
      • годовые отчеты и финансовые отчеты
      • или отчеты неправительственных организаций.

      Опять же, вам нужно выяснить обстоятельства создания документа. Был ли это внутренний документ, созданный для сбора информации, или он предназначался для того, чтобы убедить других внутри или вне группы принять определенный курс действий?

      Наглядный материал также может дать наглядное представление об изучаемом вами временном периоде. Например, карты показывают не только современные политические границы, но и то, как люди о них думали. Другие визуальные источники включают:

      • фотографии
      • постеры
      • объявлений
      • иллюстраций
      • мультфильмы
      • рассказы о путешествиях
      • и кинофильмы

      Имейте в виду, что первоисточники могут иметь несколько значений. Например, эта карта 1854 года содержит данные о вспышке холеры в Лондоне в 1854 году, но она также отражает новое понимание того, как болезнь распространяется, и отношение к болезни как к социальной проблеме.

      Вы можете найти опубликованные первоисточники, используя онлайн-каталог или выполнив поиск в цифровой коллекции исторических документов, таких как Коллекция женской истории Герритсена, Chronicling America и Empire Online. Историческая библиотека ведет список этих коллекций на своем веб-сайте.

      Помните, однако, что эти базы данных не будут явно классифицировать элементы, которые они перечисляют, как первичные и вторичные, и могут даже содержать документы, которые вы, возможно, захотите использовать в качестве вторичного источника, поэтому вам придется действовать по своему усмотрению. Например, вас может заинтересовать это Dictionary of Women’s Employment за содержащуюся в нем информацию о заработной плате или за выраженное в нем отношение к тем видам работ, которые подходят женщинам.

      Вы также можете найти первоисточники, ознакомившись с опубликованными библиографиями и просматривая вторичную литературу по вашей теме, чтобы узнать, какие источники другие ученые использовали в своих исследованиях.

      Контрольная функция менеджмента

      Журнал, лето 1982 г.

      После определения стратегий и составления планов основная задача руководства — обеспечить выполнение этих планов.

      Кеннет А. Мерчант Время чтения: 30 мин 

      Темы

      значок подписки Подписаться Купить Поделиться

      Твиттер Фейсбук Линкедин

      После того, как определены стратегии и составлены планы, основная задача руководства состоит в том, чтобы принять меры для обеспечения выполнения этих планов или, если того требуют условия, чтобы планы были изменены. Это важнейшая контрольная функция менеджмента. А поскольку управление включает в себя руководство деятельностью других, основная часть функции контроля заключается в том, чтобы убедиться, что другие люди делают то, что должны делать.

      Литература по менеджменту полна советов о том, как добиться лучшего контроля. Этот совет обычно включает описание некоторого типа процесса измерения и обратной связи:

      • Основной процесс контроля, где бы он ни находился, что бы он ни находился и что бы он ни контролировал, включает три этапа: (1) установление стандартов. (2) измерение производительности по этим стандартам. и (3) исправление отклонений от стандартов и планов1
      • Хорошая система управления и контроля стимулирует действие , выявляя существенные отклонения от исходного плана и выделяя их для людей, которые могут все исправить .2
      • Элементы управления должны сосредоточиться на результатах.3

      Такой акцент на измерениях и обратной связи, однако, может ввести в заблуждение. Во многих случаях система управления, основанная на измерении и обратной связи, невозможна. И даже когда осуществимость не является ограничением, использование системы управления с обратной связью часто является худшим решением. Тем не менее, хороший контроль может быть установлен и поддерживаться с использованием других методов.

      Что необходимо, так это более широкий взгляд на контроль как функцию управления: эта статья посвящена такому взгляду. Первая часть резюмирует общую проблему контроля, обсуждая основные причины внедрения контроля и описывая, что реально может быть достигнуто. Во второй части идентифицируются различные типы доступных элементов управления. В последней части обсуждается, почему правильный выбор элементов управления должен быть разным в разных условиях.

      Зачем нужны средства контроля?

      Если бы весь персонал всегда делал то, что лучше для организации, контроль — и даже управление — не понадобились бы. Но очевидно, что иногда люди не могут или не хотят действовать в интересах организации, и необходимо внедрить набор средств контроля для защиты от нежелательного поведения и поощрения желаемых действий.

      Одним из важных классов проблем, от которых защищаются системы управления, можно назвать личные ограничения. Люди не всегда понимают, чего от них ожидают и как лучше выполнять свою работу, поскольку им может не хватать некоторых необходимых способностей, обучения или информации.

      Темы
      Об авторе

      Кеннет А. Мерчант — доцент кафедры делового администрирования Гарвардского университета. Доктор Мерчант имеет степень бакалавра гуманитарных наук. степень Юнион-колледжа, степень магистра делового администрирования Колумбийского университета и докторскую степень. степень Калифорнийского университета в Беркли. Его основные интересы лежат в области бухгалтерского учета, информационных систем, планирования и контроля. Доктор Мерчант опубликовал статьи для таких журналов, как The Accounting Review and Accounting, Organizations, and Society.

      Ссылки

      1. См. H. Koontz, C. O’Donnell и H. Weihrich. Менеджмент, 7-е изд. (Нью-Йорк: Макгроу-Хилл, 1980). п. 722.

      2. См. W.D. Brinckloe and M.T. Coughlin, Management Organizations (Encino, CA: Glencoe Press. 1977). п. 298.

      3. См. P. F. Drucker. Менеджмент: задачи, обязанности, практика (Нью-Йорк: Harper & Row. 1974). п. 497.

      4. Недавнее резюме многих открытий в этой области (иллюстрация таких когнитивных ограничений, как консервативный пересмотр предыдущих субъективных вероятностей при получении новой информации и использование упрощенной эвристики принятия решений при столкновении со сложными проблемами) предоставлено W. F. Wright, «Cognitive Information Processing Biases: Implications for Producers and Users of Financial Information», Decision Sciences (апрель 1980 г.): 284–298.

      5. Аналогичная схема представлена ​​в WG Ouchi, «Концептуальные основы проектирования организационных механизмов контроля», Management Science (сентябрь 1979 г.): 833–848.

      6. См. Х. Кляйн, «В ​​Harley-Davidson жизнь без AMF оптимистична, но полна финансовых проблем», Wall Street Journal .

      No related posts.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *