Элемент х1 не будет стоять рядом с элементом х6 – ПОМОГИТЕ Множество, состоящее из шести элементов…

Решение задач Задачи к экзамену по курсу «Дискретная математика» (для

ID (номер) заказа

709160

Тип

Решение задач

Предмет

Дискретная математика

Статус

Заказ выполнен

Задачи к экзамену по курсу «Дискретная математика» (для вечерней и заочной формы обучения).

1.Множество состоящее из шести элементов Х1,Х2,Х3,Х4,Х5,Х6 упорядочили всеми возможными способами. • Сколько таких способов? • В скольких случаях элемент Х2 будет стоять перед элементом Х6? • В скольких случаях элемент Х3 не будет ни первым, ни последним? • В скольких случаях элемент Х5 будет первым по порядку? • В скольких случаях элемент Х2 будет первым по порядку, а элемент Х6 будет последним? • В скольких случаях элемент Х2 будет стоять рядом с элементом Х3? • В скольких случаях элемент Х3 не будет стоять рядом с элементом Х4? 2. а) В январе было 10 солнечных дней, а снег шел в течение 25 дней, докажите, что в течение 4 дней было солнце, и шел снег. б) Найти количество натуральных чисел, меньших 100, которые делятся на 3 или 7. в) Найти количество натуральных чисел, не больших 1000, которые делятся или на 10, или на 15 или на 36. г) Найти количество натуральных чисел, меньших 100, которые не делятся на 5 и 11. д) Номерной знак автомобиля состоит из двух пар чисел (например, 42-91, 17-44). Сколько номеров автомобилей, где две одинаковые цифры присутствуют в одной паре (например, 55-12, 43-77, 33-00, 66-66). е) Найти количество натуральных чисел, не больших 1000, которые делятся или на 15, или на 20 или на 24. 3. Доказать равносильность формул логики высказываний (с помощью равносильных преобразований или с помощью таблиц истинности). • • • • • •

vsesdal.com

перестановки с повторениями - 3 Августа 2015 - Примеры решений задач

Число перестановок c повторениями обозначают

$P( k_1,k_2,...,k_m )$

Сколько же их? Если бы все элементы были различны, то число перестановок равнялось бы $n$. Но из-за того, что некоторые элементы совпадают, получится меньшее число перестановок. В первой группе элементы (первого типа) можно переставлять друг с другом $k_1!$ способами. Но так как все эти элементы одинаковы, то перестановки ничего не меняют. Точно также ничего не меняют $k_2!$ перестановок элементов во второй группе и т. д. Перестановки элементов в разных группах можно делать независимо друг от друга. Поэтому (из принципы умножения) элементы можно переставлять друг с другом $ k_1!*k_2!*...*k_m! $ способами так, что она остаётся неизменной.

Число различных перестановок с повторениями, которые можно составить из данных элементов, равно

$$P(k_1,k_2,...,k_m)=\frac{n!}{k_1!*k_2!*...k_m!}$$

$$n=k_1+k_2+...+k_m $$

Пример 1. Сколькими способами можно нанизать на нить 4 зеленых, 5 синих и 6 красных бус?

Решение. Речь идет об отыскании числа перестановок с повторениями, которые можно сделать из k1=4 элементов первого типа (зеленых бус), k2=5 элементов второго типа (синих бус) и k3=6 элементов третьего типа (красных бус). По формуле (6) получаем

Калькулятор длч вычисления числа перестановок с повторениями

Пример 2. У мамы было 2 одинаковых яблока, 3 одинаковых груши и 4 одинаковых апельсина. Каждый день она давала ребенку по одному фрукту. Сколькими способами она могла это сделать?

Решение. Данная задача есть задача на отыскание числа перестановок с повторениями:

.

Пример 3. Сколько различных браслетов можно сделать из пять одинаковых изумрудов, шести одинаковых рубинов и семи одинаковых сапфиров (в браслет входят все 18 камней)?

Решение. Камни можно переставлять P(5, 6, 7) способами. При циклических перестановках и при зеркальном отражении браслет остается неизменным. В результате получаем

.

Пример 4. Сколько способами можно переставлять буквы слова «огород» так, чтобы: а) три буквы «о» не стояли рядом? б) если запрещается, чтобы две буквы «о» стояли рядом?

Решение. а) Буквы данного слова можно переставлять P(3,1,1,1) способами. Если три буквы «о» стоят рядом, то их можно считать за одну букву. Тогда буквы можно переставлять 4! Способами. Вычитая этот результат из предыдущего, получим

.

Б) Сначала расставляем согласные (3! способов). Для трёх букв «о» остаётся 4 места, и их можно расставить способами. Всего получаем способа.

Упражнения

1. Сколькими способами можно расположить в ряд две зелёные и четыре красные лампочки?

Ответ: .

2. Десять человек надо разбить на три группы соответственно по 2, 3, 5 человек в группе. Сколькими способами можно это сделать?

Ответ: .

3. Сколькими способами можно упаковать девять различных книг в трёх бандеролях соответственно по два три, четыре книги в каждой бандероли?

Ответ: .

4. Группу командировочных из восьми человек требуется расселить в три комнаты, из которых две трёхместные и одна двухместная. Сколько вариантов расселения возможно?

Ответ: .

5. Сколько различных слов можно получить, переставляя буквы в следующих исходных словах: а) академия, б) электротехника, в) молокопродукт?

Ответ: .

6. Сколькими способами можно разделить 12 предметов между тремя студентами, чтобы каждому досталось ровно по четыре предмета?

Ответ: .

7. Для премий на математической олимпиаде выделено 3 экземпляра одной книги, 4 экземпляра другой и 8 экземпляров третьей. Сколькими способами могут быть распределены эти премии между 30 участниками олимпиады, если каждому вручается не более одной книги?

Ответ: .

8. Сколькими способами можно переставить буквы слова «обороноспособность» так, чтобы две буквы «о» не шли подряд?

Ответ: .

9. Сколькими способами можно переставить буквы слова «каракули» так, чтобы никакие две гласные не стояли рядом?

Ответ: Гласные можно переставлять P(2,1,1)=12 способами, Аналогично, P(2,1,1)=12 способами можно расставить согласные буквы. Если согласные уже расставлены, то для гласных останется 5 мест. Поэтому места для них можно выбрать способами. Всего способов.

www.reshim.su

Глава1.Вопросы и упражнения

Глава1.Вопросы и упражнения
Вопросы

1.1.          Что такое энтропия?

1.2.          Дайте основные свойства энтропии для дискретных систем.

1.3.          Укажите, когда энтропия приобретает максимальное (минимальное) значение.

1.4.          Выразите энтропию объединения двух систем в случае независимых и зависимых систем.

1.5.          В чем отличия количества информации по Хартли и по Шеннону?

1.6.          В чем разница между понятиями объем информации и количество информации?

1.7.          Как зависит количество информации от сообщения об отдельном событии от вероятности этого события?

1.8.          Приведите выражение взаимной информации.

1.9.          Во что превращается полная взаимная информация в случаях полной независимости и полной зависимости систем.

Упражнения

1.1. Чему равно количество информации, если  получили сообщение о выходе из строя одного из восьми станков в данном цехе?

Решение.

I = log 8 =3 бит.

1.2. Алфавит состоит из букв а, b, с, d. Вероятности появления букв равны соответственно 0,25; 0,25; 0,34; 0,16. Определите количество информации, приходящееся на символ сообщения, составленного с помощью такого алфавита

Решение.

Количество информации на символ алфавита есть энтропия данного алфавита. Так как символы алфавита не равновероятны, то энтропия равна 

 

При вычислениях удобно воспользоваться таблицей значений функции Н(р) = -р log p (Табл.1 приложения 1).

1.3. Определите объем и количество информации в сообщении "Завтра ожидается ясная погода", переданном 7-элементным телеграфным кодом.

Решение.

Число принятых символов, включая пробел, k = 29. Объем информации Q = 29·7 = 203 бит. Количество информации для равновероятного алфавита I = k·H = 29· 1оg 32 == 29·5 = 145 бит.

1.4. Определите энтропию системы, состояние которой описывается  случайной величиной X с рядом распределения 

 1.5. Определите максимально возможную энтропию системы, состоящей из четырех элементов, каждый из которых может быть в четырех состояниях равновероятно.

1.6. Вероятность появления сигнала на выходе канала связи - p, а вероятность не появления q = 1-p. При каком значении p наибольшая неопределенность появления или не появления сигнала?

1.7. Определить энтропию, содержащуюся в изображении, при условии, что последнее разлагается на 625 строк по 840 элементов в каждой строке. Яркость каждого элемента передается восемью квантованными уровнями, а яркости разных элементов некоррелированные.

1.8. Определить энтропию физической системы, состоящей из двух самолетов (истребителя и бомбардировщика), участвующих в воздушном бою. В результате боя система может оказаться в одном из четырех возможных состояний: х1 - оба самолета не сбиты; х2 - истребитель сбит, бомбардировщик не сбит; х3 - истребитель не сбит, бомбардировщик сбит; х4 - оба самолета сбиты. Состояние системы дастся схемой

1.9. В двух корзинах имеется по 15 яблок, причем в первой урне - 5 красных, 7 белых и 3 черных, а во второй соответственно 4,4 и 7. Из каждой корзины вынимается по одному яблоку. Определите, для  какой из корзин исход опыта является более определенным, (то есть вынуть задуманное яблоко).

1.10. Из многолетних наблюдений за погодой известно, что для определенного пункта вероятность того, что 15 июня будет идти дождь, равна 0,4, а вероятность того, что в указанный день дождя не будет, равна 0,6. Пусть далее для этого же пункта вероятность того, что 15 ноября будет идти дождь, равна 0,65; вероятность, что будет идти снег, равна 0,15, вероятность, что не будет осадков, равна 0,2. В какой из двух перечисленных дней погоду следует считать более неопределенной?

1.11. По заданным значениям энтропии Н(Х) и Н(Y) случайных величин X и Y и средней условной энтропии H(X/Y) случайной величины Х относительно Y определите среднюю условную энтропию H(X/Y) случайной величины Y относительно Х.

1.12. В урне два белых и три черных шара. Из урны вынимают подряд два шара. Найдите энтропию появления двух белых шаров.

1.13. Сигнал формируется в виде двоичного кода с вероятностями появления символов 1 и 0, равными соответственно 0,6 и 0,4. Появление любого из символов взаимосвязано условными вероятностями

Определите условную энтропию.

1.14. Имеются две системы X и Y, объединяемые в одну, вероятности состояний которой представлены следующей матрицей:

Определите полную условную энтропию H(Y/X).

Решение.

Вычисляем безусловные вероятности как суммы совместных вероятностей по строкам и столбцам исходной матрицы

 

Определяем условные вероятности по формуле p(y/x) = p(x,y)/p(x) и составляем матрицу условных вероятностей

 

 H(Y,X) = 0,6 (0,333 log 0,333 + 0,5 log 0,5 + 0,167 log 0,167) = 0,87 бит

 1.15. Взаимодействие двух систем Х и Y описывается следующей матрицей:

 

Определите безусловную энтропию системы Х и системы Y.

1.16. Канал связи с помехами описан матрицей

Определите I(Х, Y).

1.17. Канал связи описан следующей канальной матрицей:

Вычислите среднее количество информации, которое переносится одним символом сообщения, если вероятности появления символов источника сообщений равны р(х1) = 0,7; р(х2) = 0,2; р(х3) = 0,1. Чему равны информационные потери при передаче сообщения из 1000 символов алфавита х1, x2, x3? Чему равно количество принятой информации?

Решение.

Энтропия источника сообщений

Общая условная энтропия

 

Потери в канале связи DI будут равны 

DI = kH(Y/X) = 1000×0,473 = 473 бит 

Энтропия приемника 

 

Учитывая, что p(y1) = p(xi)p(y1/xi), 

H(Y) = - (0,726 log 0,726 + 0,187 log 0,187 +

+ 0,087 log 0,087) = 1,094 бит

Среднее количество полученной информации 

I = k[H(Y) – H(Y/X)] = kH(Y) - DI = 1094 – 473 = 621 бит

 1.18. Определите информационные потери в канале связи, описанном следующей канальной матрицей: 


www.informkod.narod.ru

13. ПЕРЕСТАНОВКИ С ПОВТОРЕНИЯМИ | Решение задач по математике и другим

При перестановке букв в слове «толпа» получается P5 = 5! = 120 «слов». Если же переставлять буквы в слове «топот», то получится меньше различных «слов», потому что ни перестановка двух букв «т», ни перестановка двух букв «о» не изменяют «слова»; всего перестановок в данном случае будет . Мы имеем здесь дело с перестановками с повторениями.

Общую задачу сформулируем следующим образом.

Имеется n элементов k различных типов: n1 элементов первого типа, n2 элементов второго типа, …, nk элементов k-го типа, . Сколько можно составить различных перестановок из этих элементов?

Число перестановок c повторениями обозначают . Сколько же их? Если бы все элементы были различны, то число перестановок равнялось бы n!. Но из-за того, что некоторые элементы совпадают, получится меньшее число перестановок. В первой группе элементы (первого типа) можно переставлять друг с другом n1! способами. Но так как все эти элементы одинаковы, то перестановки ничего не меняют. Точно также ничего не меняют n2! перестановок элементов во второй группе и т. д. Перестановки элементов в разных группах можно делать независимо друг от друга. Поэтому (из принципы умножения) элементы можно переставлять друг с другом способами так, что она остаётся неизменной.

Число различных перестановок с повторениями, которые можно составить из данных элементов, равно

, (11.1) где .

Замечание. Отметим, что формула числа сочетаний из n элементов по k элементов совпадает с формулой для числа перестановок с повторениями из k элементов одного типа и n–k элементов другого типа:

.

Пример 11.1. Сколькими способами можно нанизать на нить 4 зеленых, 5 синих и 6 красных бус?

Решение. Речь идет об отыскании числа перестановок с повторениями, которые можно сделать из k1=4 элементов первого типа (зеленых бус), k2=5 элементов второго типа (синих бус) и k3=6 элементов третьего типа (красных бус). По формуле (6) получаем

.

Пример 11.2. У мамы было 2 одинаковых яблока, 3 одинаковых груши и 4 одинаковых апельсина. Каждый день она давала ребенку по одному фрукту. Сколькими способами она могла это сделать?

Решение. Данная задача есть задача на отыскание числа перестановок с повторениями:

.

Пример 11.3. Сколько различных браслетов можно сделать из пять одинаковых изумрудов, шести одинаковых рубинов и семи одинаковых сапфиров (в браслет входят все 18 камней)?

Решение. Камни можно переставлять P(5, 6, 7) способами. При циклических перестановках и при зеркальном отражении браслет остается неизменным. В результате получаем

.

Пример 11.4. Сколько способами можно переставлять буквы слова «огород» так, чтобы: а) три буквы «о» не стояли рядом? б) если запрещается, чтобы две буквы «о» стояли рядом?

Решение. а) Буквы данного слова можно переставлять P(3,1,1,1) способами. Если три буквы «о» стоят рядом, то их можно считать за одну букву. Тогда буквы можно переставлять 4! Способами. Вычитая этот результат из предыдущего, получим

.

Б) Сначала расставляем согласные (3! способов). Для трёх букв «о» остаётся 4 места, и их можно расставить способами. Всего получаем способа.

Упражнения

11.1. Сколькими способами можно расположить в ряд две зелёные и четыре красные лампочки?

Ответ: .

11.2. Десять человек надо разбить на три группы соответственно по 2, 3, 5 человек в группе. Сколькими способами можно это сделать?

Ответ: .

11.3. Сколькими способами можно упаковать девять различных книг в трёх бандеролях соответственно по два три, четыре книги в каждой бандероли?

Ответ: .

11.4. Группу командировочных из восьми человек требуется расселить в три комнаты, из которых две трёхместные и одна двухместная. Сколько вариантов расселения возможно?

Ответ: .

11.5. Сколько различных слов можно получить, переставляя буквы в следующих исходных словах: а) академия, б) электротехника, в) молокопродукт?

Ответ: .

11.6. Сколькими способами можно разделить 12 предметов между тремя студентами, чтобы каждому досталось ровно по четыре предмета?

Ответ: .

11.7. Для премий на математической олимпиаде выделено 3 экземпляра одной книги, 4 экземпляра другой и 8 экземпляров третьей. Сколькими способами могут быть распределены эти премии между 30 участниками олимпиады, если каждому вручается не более одной книги?

Ответ: .

11.8. Сколькими способами можно переставить буквы слова «обороноспособность» так, чтобы две буквы «о» не шли подряд?

Ответ: .

11.9. Сколькими способами можно переставить буквы слова «каракули» так, чтобы никакие две гласные не стояли рядом?

Ответ: Гласные можно переставлять P(2,1,1)=12 способами, Аналогично, P(2,1,1)=12 способами можно расставить согласные буквы. Если согласные уже расставлены, то для гласных останется 5 мест. Поэтому места для них можно выбрать способами. Всего способов.

< Предыдущая   Следующая >

matica.org.ua

Поиск k-ого наименьшего элемента / Habr

Сегодня на Хабре появилась очень интересная статья, о поиске минимального (максимального) значения на отрезке в массиве. Так как статья оказалось интересной и популярной, я решил с вами поделиться ещё одним алгоритмом поиска в массиве некоторых «специальных» значений.

Наверняка каждому встречалась задача нахождения k-ого наименьшего элемента в массиве. k-ый элемент характеризуется тем, что он больше (или равен) k элементов массива и меньше или равен N-k оставшихся элементов (где N – число элементов в массиве).

Задача нахождения k-ого наименьшего элемента обычно связывается с задачей сортировки, так как очевидный метод нахождения этого элемента состоит в сортировке N элементов и выборе k-ого.

Но мы с вами пойдём немного другим путём. Я предполагаю, что читатели знают, как работает алгоритм быстрой сортировки, но на всякий случай напомню. В массиве выбирается случайный элемент x, и выполнется просмотр массива слева, пока не найдётся элемент a[i]>x, затем выполняется просмотр справа, пока не будет найден элемент a[j]<x. Как только два таких элемента найдены, выполняется их обмен и просмотр продолжается до тех пор, пока индексы i,j не станут равны где-то в середине массива. В результате получается массив левая часть которого содержит элементы <=x, а правая часть содержит элементы >=x. Описанная процедура применяется рекурсивно для левой и правой части и продолжается до тех пор, пока не будет получен полностью отсортированный массив. (Немного подробнее о эффективных алгоритмах сортировки).

Процедура разделения, используемая в быстрой сортировке, даёт потенциальную возможность находить искомый (k-ый) элемент гораздо быстрее.
Этот алгоритм работает следующим образом. На первом шаге вызывается процедура разделения с L=1 и R=N (т.е. разделение выполняется для всего массива), причём в качестве разделяющего значения x выбирается a[k]. После разделения получаются значения индексов i,j такие, что

a[h]<x для всех h<i
a[h]>x для всех h>j
i>j

Здесь возможны три случая:
•Разделяющее значение x оказалось слишком мало. В результате граница между двумя частями меньше нужного значения k. Тогда операцию разделения нужно повторить с элементами a[i]…a[R].

•Выбранное значение x оказалось слишком велико. Тогда операцию разделения нужно повторить с элементами a[L]…a[j].

•Элемент a[k] разбивает массив на две части в нужной пропорции и поэтому является искомым значением.

Операцию разделения нужно повторять, пока не реализуется случай 3. Этот цикл выражается следующим фрагментом (прошу прощения за Pascal, но мои ученики пока знают только его):

  1. procedure Find(k: integer);
  2. var
  3. L,R,i,j: integer;
  4. w,x: integer;
  5. begin
  6.   L:=1; R:=N;
  7.   while L<R-1 do
  8.   begin
  9.     x:=a[k];
  10.     i:=L;
  11.     j:=R;
  12.     REPEAT
  13.       while a[i]<x do
  14.         i:=i+1;
  15.       while x<a[j] do
  16.         j:=j-1;
  17.       if i<=j then
  18.       begin
  19.         w:=a[i];
  20.         a[i]:=a[j];
  21.         a[j]:=w;
  22.         i:=i+1;
  23.         j:=j-1;
  24.       end;
  25.     UNTIL i>j;
  26.     if j<k then
  27.       L:=i;
  28.     if k<i then
  29.       R:=j;
  30.   end;
  31. end;

Если предположить, что в среднем каждое разбиение делит пополам размер части массива, в которой находится искомое значение, то необходимое число сравнений будет N+N/2+N/4+…+1=2N. Это объясняет эффективность приведённой процедуры для поиска медиан и прочих величин, а также объясняет её превосходство над простым методом, состоящем в предварительной сортировке всего массива с последующим выбором k-ого элемента (где наилучшее поведение имеет порядок N*log(N)).

Надеюсь, этот алгоритм поможет вам сделать ваши программы более эффективными и быстрыми. Спасибо за внимание.

habr.com

Ряд активности металлов, когда им пользоваться » HimEge.ru

Ряд напряжений (ряд активности или электрохимический ряд напряжения ЭХРН) металлов используется на практике для относительной оценки химической активности металлов в реакциях с водными растворами солей и кислот и для оценки катодных и анодных процессов при электролизе.

ЭЛЕКТРОХИМИЧЕСКИЙ РЯД НАПРЯЖЕНИЙ МЕТАЛЛОВ

Восстановительная активность металлов (свойство отдавать электроны) уменьшается, а окислительная способность их катионов (свойство присоединять электроны) увеличивается в указанном ряду слева направо.

  • Металлы, стоящие левее, являются более сильными восстановителями, чем металлы, расположенные правее: они вытесняют последние из растворов солей. Например, взаимодействие Zn + Cu2+ → Zn2+ + Cu возможно только в прямом направлении. Цинк вытесняет медь из водного раствора её соли. При этом цинковая пластинка растворяется, а металлическая медь выделяется из раствора.
  • Металлы, стоящие в ряду левее водорода, вытесняют водород при взаимодействии с водными растворами кислот-неокислителей; наиболее активные металлы (до алюминия включительно) — и при взаимодействии с водой.
  • Металлы, стоящие в ряду правее водорода, с водными растворами кислот-неокислителей при обычных условиях не взаимодействуют.
  • При электролизе металлы, стоящие правее водорода, выделяются на катоде; восстановление металлов умеренной активности сопровождается выделением водорода; наиболее активные металлы (до алюминия) невозможно при обычных условиях выделить из водных растворов солей.

    Катодный процесс


himege.ru

30 CSS-селекторов, о которых полезно помнить

  • Главная
  • ->
  • Материалы
  • ->
  • 30 CSS-селекторов, о которых полезно помнить

Reg.ru: домены и хостинг

Крупнейший регистратор и хостинг-провайдер в России.

Более 2 миллионов доменных имен на обслуживании.

Продвижение, почта для домена, решения для бизнеса.

Более 700 тыс. клиентов по всему миру уже сделали свой выбор.

Перейти на сайт->

Бесплатный Курс "Практика HTML5 и CSS3"

Освойте бесплатно пошаговый видеокурс

по основам адаптивной верстки

на HTML5 и CSS3 с полного нуля.

Начать->

Фреймворк Bootstrap: быстрая адаптивная вёрстка

Пошаговый видеокурс по основам адаптивной верстки в фреймворке Bootstrap.

Научитесь верстать просто, быстро и качественно, используя мощный и практичный инструмент.

Верстайте на заказ и получайте деньги.

Получить в подарок->

Бесплатный курс "Сайт на WordPress"

Хотите освоить CMS WordPress?

Получите уроки по дизайну и верстке сайта на WordPress.

Научитесь работать с темами и нарезать макет.

Бесплатный видеокурс по рисованию дизайна сайта, его верстке и установке на CMS WordPress!

Получить в подарок->

*Наведите курсор мыши для приостановки прокрутки.

Назад Вперед


30 CSS-селекторов, о которых полезно помнить

Итак, Вы разобрались с основными селекторами: id, class, селекторами потомков. И все? Если да, то Вы теряете очень много в плане гибкости управления внешним видом элементов на странице.

Несмотря на то, что многие из упомянутых здесь селекторов входят в спецификацию CSS3 и, соответственно, поддерживаются только современными браузерами, Вам все же следует ознакомиться с ними и держать их в памяти.

1. *


* {
 margin: 0;
 padding: 0;
}

Начнем с простейших вещей для новичков, прежде чем перейдем к продвинутым селекторам.

Символ звездочки позволяет выбрать все элементы на странице. Многие веб-разработчики используют это для "обнуления" всех внешних и внутренних отступов.

Также символ * можно использовать для дочерних элементов объекта.


#container * {
 border: 1px solid black;
}

Этот код нацелен на все элементы, которые являются дочерними по отношению к блоку с идентификатором container.

Совместимость:

* IE6+
* Firefox
* Chrome
* Safari
* Opera

2. #X


#container {
   width: 960px;
   margin: auto;
}

Символ решетки позволяет нам отбирать элементы по идентификатору. Это один из наиболее распространенных способов отбора элементов, однако будьте осторожны при его использовании.

"Спросите себя: Мне точно необходимо использовать id для какого-то элемента, чтобы сослаться на него?"

Селекторы id негибки и их трудно использовать повторно в разных проектах. Если возможно, пытайтесь сначала использовать имя тэга или даже псевдо-класс.

Совместимость:

* IE6+
* Firefox
* Chrome
* Safari
* Opera

3. .X


.error {
  color: red;
}

Это селектор класса. Разница между id и классами в том, что с помощью классов можно выбирать сразу несколько элементов. Используйте классы, если Вам нужно применить один стиль к группе элементов.

В противном случае используйте id для нахождения "иголки в стоге сена" и применения стиля только к одному конкретному объекту.

Совместимость:

* IE6+
* Firefox
* Chrome
* Safari
* Opera

4. X Y


li a {
  text-decoration: none;
}

Следующий часто используемый тип селектора - селектор потомка. Его следует использовать, когда нужно производить более точечный отбор элементов.

К примеру, как быть, если нужно выбрать не все тэги ссылок, а только те, что находятся внутри неупорядоченного списка? Это как раз тот случай, когда следует использовать селектор потомка.

"Совет: Если Ваш селектор похож на X Y Z A B.error, то Вы, вероятно, что-то делаете на так. Всегда спрашивайте себя, действительно ли это самый простой способ"

Совместимость:

* IE6+
* Firefox
* Chrome
* Safari
* Opera

5. X


a {color: red;}
ul {margin-left: 0px;}

Что, если Вы хотите сослать на все элементы определенного типа на странице, если у них нет id или классов? Делайте проще, используйте селекторы типа. Если Вам нужно выбрать все неупорядоченные списки, используйте ul{}.

Совместимость:

* IE6+
* Firefox
* Chrome
* Safari
* Opera

6. X:visited и X:link


a:link {color: red;}
a:visited {color: purple;}

Здесь мы используем псевдо-класс :link для выбора всех ссылок, на которых еще не был совершен клик.

Также есть псевдо-класс :visited, который, как Вы и ожидали, позволяет нам применить стиль только к тем ссылкам, по которым был совершен клик или переход.

Совместимость:

* IE7+
* Firefox
* Chrome
* Safari
* Opera

7. X + Y


ul + p {
   color: red;
}

Это так называемый смежный селектор. В этом случае каждый параграф следующий сразу после каждого элемента ul будет красного цвета.

Совместимость:

* IE7+
* Firefox
* Chrome
* Safari
* Opera

8. X > Y


#container > ul {
  border: 1px solid black;
}

Различие между X Y и X > Y в том, что последний выберет только прямых потомков. Рассмотрим следующий пример:


<div>
      <ul>
         <li>Элемент списка
           <ul>
              <li>Потомок</li>
           </ul>
         </li>
         <li>Элемент списка</li>
         <li>Элемент списка</li>
         <li>Элемент списка</li>
      </ul>
</div>

Селектор #container > ul выберет только те элементы ul, которые являются прямыми потомками блока div с идентификатором container. Т.е. в данном случае этот селектор не отберет элемент ul, который является потомком первого элемента li.

Совместимость:

* IE7+
* Firefox
* Chrome
* Safari
* Opera

9. X ~ Y


ul ~ p {
   color: red;
}

Эта комбинация сестринских (сиблинговых) элементов похожа на X + Y, но она менее строгая. Если в случае ul + p будут выбраны только первые элементы p, следующие за ul (т.е. наблюдается смежность в выборе), то рассматриваемый нами сейчас селектор более общий.

В нашем случае он отберет все элементы p, следующие за элементом ul.

Совместимость:

* IE7+
* Firefox
* Chrome
* Safari
* Opera

10. X[title]


a[title] {
   color: green;
}

Здесь мы обращаемся к атрибуту селектора. В нашем примере будут окрашены в зеленый цвет только ссылки, имеющие атрибут title.

Совместимость:

* IE7+
* Firefox
* Chrome
* Safari
* Opera

11. X[href="foo"]


a[href="http://www.codeharmony.ru"] {
  color: red;
}

Код выше позволит придать стиль всем ссылкам, атрибут href у которых равен http://www.codeharmony.ru. Эти ссылки будут красного цвета. Остальные ссылки не получат данного стиля.

Это работает хорошо, но это немного негибко. Что, если ссылка на самом деле ведет на Codeharmony.ru но, возможно, адрес указан, как codeharmony.ru а не http://www.codeharmony.ru? В таких случаях мы можем использовать основы регулярных выражений.

Совместимость:

* IE7+
* Firefox
* Chrome
* Safari
* Opera

12. X[href*="codeharmony"]


a[href*="codeharmony"] {
  color: red;
}

Поехали дальше; это как раз то, что нам нужно. Звездочка означает, что искомое значение может находиться в любой части атрибута href. Таким образом, мы можем отобрать и http://www.codeharmony.ru и www.codeharmony.ru и codeharmony.ru.

Совместимость:

* IE7+
* Firefox
* Chrome
* Safari
* Opera

13. X[href^="http"]


a[href^="http"] {
   background: url(path/to/external/icon.png) no-repeat;
   padding-left: 10px;
}

Вы когда-нибудь думали о том, как на некоторых сайтах рядом с ссылками, ведущими на другие сайты (внешние по отношению к текущему) проставлены небольшие иконки, которые дают знать об этом пользователю? Это отличные "напоминалки" пользователю о том, что ссылка ведет на другой сайт.

Делается это с помощью символа ^ (карат). Он обычно используется в регулярных выражениях для обозначения начала строки. Если мы хотим отобрать ссылки, у которых атрибут href начинается с http, то мы можем использовать селектор из примера выше.

"Обратите внимание, что мы не ищем http://. Это необязательно и, к тому же, не учитывает ссылки по протоколу https://."

Совместимость:

* IE7+
* Firefox
* Chrome
* Safari
* Opera

14. X[href$=".jpg"]


a[href$=".jpg"] {
   color: red;
}

И снова мы используем регулярное выражение и символ $ для того, чтобы обозначить конец строки. В данном примере мы ищем все ссылки, которые ссылаются на картинки с расширением .jpg. Разумеется, такой подход не будет работать для картинок с расширениями .gif, .png и т.д.

Совместимость:

* IE7+
* Firefox
* Chrome
* Safari
* Opera

15. X[data-*="foo"]


a[data-filetype="image"] {
   color: red;
}

Как же мы можем охватить различные типы картинок? Мы можем создать, например, несколько селекторов:


a[href$=".jpg"],
a[href$=".jpeg"],
a[href$=".png"],
a[href$=".gif"] {
   color: red;
}

Но это муторно и не элегантно. Другой вариант - это создать собственный атрибут data-filetype и добавить его к каждой ссылке, ведущей на картинку.


<a href="path/to/image.jpg" data-filetype="image">Ссылка</a>

Поступив таким образом, мы можем использовать код данного примера:


a[data-filetype="image"] {
   color: red;
}

Совместимость:

* IE7+
* Firefox
* Chrome
* Safari
* Opera

16. X[foo~="bar"]


a[data-info~="external"] {
   color: red;
}

a[data-info~="image"] {
   border: 1px solid black;
}

Вот еще один интересный трюк, о котором не все знают. Знак ~ (тильда) позволяет нам выбирать атрибуты со значениями, разделенными пробелами, т.е.


<a href="path/to/image.jpg" data-info="external image">Кликни сюда</a>

Используя данный прием мы можем делать выборки с нужными нам комбинациями:


/* Отобрать атрибут data-info, который содержит значение external */
a[data-info~="external"] {
   color: red;
}

/* и отобрать атрибут data-info, который содержит значение image */
a[data-info~="image"] {
  border: 1px solid black;
}


Совместимость:

* IE7+
* Firefox
* Chrome
* Safari
* Opera

17. X:checked


input[type=radio]:checked {
   border: 1px solid black;
}

Этот псевдо-класс отбирает те элементы, которые были отмечены, например, радиокнопку или чекбокс.

Совместимость:

* IE9+
* Firefox
* Chrome
* Safari
* Opera

18. X:after

Данный псевдо-класс позволяет сгенерировать контент вокруг выбранного элемента.


.clearfix:after {
    content: "";
    display: block;
    clear: both;
    visibility: hidden;
    font-size: 0;
    height: 0;
    }

.clearfix {
   *display: inline-block;
   _height: 1%;
}

Данный пример показывает, как с помощью псевдо-класса :after после блока с классом .clearfix создаётся пустая строка, после чего очищается. Хороший метод, когда невозможно применить overflow: hidden.

Совместимость:

* IE8+
* Firefox
* Chrome
* Safari
* Opera

19. X:hover


div:hover {
  background: #e3e3e3;
}

Это Вы точно знаете. Официальное название звучит вроде "псевдо-класс, основанный на действии пользователя". Звучит страшновато, хотя на деле все просто. Хотите применить к элементу определенный стиль, когда на него наводится курсор мыши? Это оно самое!

"Помните, что старые версии IE не понимают этого псевдо-класса по отношению к чему-бы то ни было, кроме тэга а."

Часто данный прием используется для задания нижней границы для ссылок при наведении на них курсора:


a:hover {
 border-bottom: 1px solid black;
}

"Мега-чит: border-bottom: 1px solid black; выглядит лучше, чем text-decoration: underline;"

Совместимость:

* IE6+ (в IE6 работает только по отношению к ссылкам)
* Firefox
* Chrome
* Safari
* Opera

20. X:not(selector)


div:not(#container) {
   color: blue;
}

Отрицание может быть также очень полезным. Предположим, я хочу выбрать все блоки div, кроме одного с идентификатором container. Для этого отлично подойдет код выше.

Если же мне нужно выбрать все элементы, кроме тэгов параграфов, то можно написать так:


*:not(p) {
  color: green;
}

Совместимость:

* IE9+
* Firefox
* Chrome
* Safari
* Opera

21. X::pseudoElement


p::first-line {
   font-weight: bold;
   font-size: 1.2em;
}

Псевдоэлементы можно использовать для придания стилей фрагменту элемента, например, первой строке или первой букве. Применяется только к блочным элементам.

Выбираем первую букву параграфа:


p::first-letter {
   float: left;
   font-size: 2em;
   font-weight: bold;
   font-family: cursive;
   padding-right: 2px;
}

Этот кусок кода найдет все параграфы на странице и применит к первой букве каждого из них указанные стили. Часто это используется для создания эффекта "газетного заголовка".

Выбираем первую строку параграфа:


p::first-line {
   font-weight: bold;
   font-size: 1.2em;
}

Аналогично предыдущему примеру, но в данном случае будет выбрана первая строка каждого параграфа.

Совместимость:

* IE6+
* Firefox
* Chrome
* Safari
* Opera

22. X:nth-child(n)


li:nth-child(3) {
   color: red;
}

Помните времена, когда мы не имели возможности обратиться к конкретному порядковому элементу-потомку? Данный псевдо-класс решает эту проблему!

В качестве параметра принимается целое число. Если нужно выбрать 2-й элемент списка, нужно использовать конструкцию: li:nth-child(2).

Мы можем даже выбирать группы элементов-потомков. К примеру, чтобы выбрать каждый четвертый элемент списка, нужно использовать конструкцию: li:nth-child(4n).

Совместимость:

* IE9+
* Firefox
* Chrome
* Safari

23. X:nth-last-child(n)


li:nth-last-child(2) {
   color: red;
}

Что, если у Вас есть большой неупорядоченный список и Вам нужно, к примеру, выбрать третий элемент с конца. Вместо того, чтобы писать li:nth-child(397), Вы можете воспользоваться псевдо-классом nth-last-child.

Совместимость:

* IE9+
* Firefox 3.5+
* Chrome
* Safari
* Opera

24. X:nth-of-type(n)


ul:nth-of-type(3) {
   border: 1px solid black;
}

Иногда бывают ситуации, когда вместо того, чтобы выбирать определенных потомков, нужно сделать выбор по типу элемента.

Представьте, что на странице есть пять неупорядоченных списков. Если Вам нужно применить стили только к третьему списку, но у него нет уникального идентификатора и иных "зацепок", то можно воспользоваться псевдо-классом nth-of-type(n). В коде выше показан способ придания стиля только третьему неупорядоченному списку.

Совместимость:

* IE9+
* Firefox 3.5+
* Chrome
* Safari

25. X:nth-last-of-type(n)


ul:nth-last-of-type(3) {
   border: 1px solid black;
}

Да, для полноты картины есть и такой вариант. Так можно выбрать n-ный элемент определенного типа с конца.

Совместимость:

* IE9+
* Firefox 3.5+
* Chrome
* Safari
* Opera

26. X:first-child


ul li:first-child {
   border-top: none;
}

Этот псевдо-класс позволяет выбрать только первого потомка родительского элемента. Часто используется для удаления границ первого и последнего элементов списка.

К примеру, если у вас есть список рядов, каждый из которых имеет border-top и border-bottom, то последний и первый элементы списка будут немного выбиваться из общего строя.

Для устранения этого недостатка можно использовать данный псевдо-класс.

Совместимость:

* IE7+
* Firefox
* Chrome * Safari
* Opera

27. X:last-child


ul > li:last-child {
   color: green;
}

В противоположность классу first-child, last-child выберет последний элемент родительского элемента.

Совместимость:

* IE9+
* Firefox
* Chrome
* Safari
* Opera

28. X:only-child


div p:only-child {
   color: red;
}

Честно говоря, это довольно редко используемый псевдо-класс, но, тем не менее, он тоже бывает полезен. Он позволяет выбрать Вам те элементы, которые являются единственными потомками для своих родителей.

В нашем примере стиль будет применен только к параграфу, который является единственным потомком блока div.

Давайте рассмотрим для наглядности такую разметку:


<div><p>Здесь идет единственный в блоке параграф.</p></div>

<div>
   <p>Здесь идет первый параграф в блоке.</p>
   <p>Здесь идет второй параграф в блоке.</p>
</div>


В этом случае параграфы во втором блоке div выбраны не будут. Стиль будет применен только к параграфу из первого блока div.

Совместимость:

* IE9+
* Firefox
* Chrome
* Safari
* Opera

29. X:only-of-type


li:only-of-type {
   font-weight: bold;
}

Этот псевдо-класс выбирает элементы, которые не имеют сестринских элементов в содержащем их контейнере. Например, давайте выберем все ul, которые содержат одинокие li.

Вы могли бы написать ul li, но этот способ выберет все элементы li. Единственный способ - использовать only-of-type.


ul > li:only-of-type {
   font-weight: bold;
}

Совместимость:

* IE9+
* Firefox 3.5+
* Chrome
* Safari
* Opera

30. X:first-of-type

Этот псевдо-класс позволяет отобрать первого сиблинга того же типа.

Чтобы лучше это понять, скопируйте в свой редактор следующий код:


<div>
   <p>Здесь параграф.</p>
   <ul>
      <li>Элемент 1.</li>
      <li>Элемент 2.</li>
   </ul>

   <ul>
      <li>Элемент 3.</li>
      <li>Элемент 4.</li>
   </ul>
</div>

Сейчас, не читая дальше, попробуйте придать стиль только "элементу 2". Когда догадаетесь (либо сдадитесь), читайте дальше.

Решение 1

Есть много способов решить данную задачу. Рассмотри лишь некоторые из них. Начнем с использования first-of-type:


ul:first-of-type > li:nth-child(2) {
   font-weight: bold;
}

Данный код гласит: "Найди первый неупорядоченный список на странице, затем найди только его прямых потомков, являющихся элементами li. После этого выбери только второй по порядку элемент li."

Решение 2

Другой вариант - воспользоваться смежным селектором:


p + ul li:last-child {
   font-weight: bold;
}

Здесь мы находим ul, следующий непосредственно за тэгом параграфа, после чего находим самый последний его дочерний элемент.

Решение 3

Можно еще немного поиграть с селекторами и поступить таким образом:


ul:first-of-type li:nth-last-child(1) {
   font-weight: bold;
}

Сейчас мы уже получаем первый элемент ul на странице, затем ищем самый первый элемент li, но начиная с конца.

Совместимость:

* IE9+
* Firefox 3.5+
* Chrome
* Safari
* Opera

Вывод

Если Вы все еще пишете код, принимая во внимание существование IE6, то Вам нужно быть предельно осторожным при использовании новых селекторов. Но не делайте из этого оправдания, не говорите, что Вам это не нужно знать - этим Вы осложните жизнь самому себе.

Если Вы работаете с какими-либо JavaScript-библиотеками, например, с jQuery, то всегда старайтесь использовать "родные" CSS3 селекторы, когда это возможно. В этом случае Ваш код будет работать быстрее.

Благодарю за внимание, надеюсь, Вы нашли для себя хотя бы пару-тройку полезных трюков.

По материалам www.net.tutsplus.com
Перевод - Дмитрий Науменко.

P.S. Уже верстаете сайты или планируете глубже освоить CSS? Посмотрите еще серию бесплатных видео по резиновой верстке и бесплатный курс по основам адаптивной верстки. Эти материалы помогут вам продвинуться вперед гораздо быстрее:

Понравился материал и хотите отблагодарить?
Просто поделитесь с друзьями и коллегами!


Смотрите также:

Наверх

www.codeharmony.ru

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *