Решение физических задач онлайн: бесплатно физика онлайн решение задач

Содержание

бесплатно физика онлайн решение задач

Вы искали бесплатно физика онлайн решение задач? На нашем сайте вы можете получить ответ на любой математический вопрос здесь. Подробное решение с описанием и пояснениями поможет вам разобраться даже с самой сложной задачей и бесплатно физика решение задач онлайн, не исключение. Мы поможем вам подготовиться к домашним работам, контрольным, олимпиадам, а так же к поступлению в вуз. И какой бы пример, какой бы запрос по математике вы не ввели — у нас уже есть решение. Например, «бесплатно физика онлайн решение задач».

Применение различных математических задач, калькуляторов, уравнений и функций широко распространено в нашей жизни. Они используются во многих расчетах, строительстве сооружений и даже спорте. Математику человек использовал еще в древности и с тех пор их применение только возрастает. Однако сейчас наука не стоит на месте и мы можем наслаждаться плодами ее деятельности, такими, например, как онлайн-калькулятор, который может решить задачи, такие, как бесплатно физика онлайн решение задач,бесплатно физика решение задач онлайн,задачи онлайн по физике,задачи по физике онлайн,задачи по физике онлайн решать,задачи по физике онлайн решение,задачи по физике онлайн решение бесплатно,задачи по физике решать онлайн,задачи по физике решение онлайн,задачи по физике решение онлайн бесплатно,задачник онлайн по физике,калькулятор для решения задач по физике,калькулятор задач по физике,калькулятор по физике для решения задач,калькулятор по физике для решения задач онлайн,калькулятор по физике решение задач,калькулятор решение задач по физике,калькулятор решения задач по физике,онлайн задачи по физике,онлайн задачи по физике решать,онлайн задачи по физике решить,онлайн калькулятор для решения задач по физике,онлайн калькулятор по физике решение задач,онлайн калькулятор решение задач по физике,онлайн решатель задач по физике,онлайн решать задачи по физике,онлайн решение задач по физике,онлайн решение задач по физике бесплатно,онлайн решение задач по физике бесплатно и без регистрации,онлайн решение задач по физике с помощью программы,онлайн решение задач физика бесплатно,онлайн решение задачи по физике,онлайн решение уравнений по физике,онлайн решение физика,онлайн решение физики,онлайн решение физических задач,онлайн решения задач по физике,онлайн решить задачу по физике,онлайн физика бесплатно решение задач,онлайн физика решение,помощь по физике онлайн бесплатно,решатель задач по физике,решатель задач по физике онлайн,решать задачи онлайн по физике,решать задачи по физике онлайн,решать онлайн задачи по физике,решение задач онлайн бесплатно физика,решение задач онлайн по физике,решение задач онлайн по физике бесплатно,решение задач онлайн физика,решение задач по физике калькулятор,решение задач по физике онлайн,решение задач по физике онлайн база готовых решений бесплатно,решение задач по физике онлайн бесплатно,решение задач по физике онлайн бесплатно и без регистрации,решение задач по физике онлайн калькулятор,решение задач физика онлайн бесплатно,решение задачи онлайн по физике,решение задачи по физике онлайн,решение задачи по физике онлайн бесплатно,решение онлайн задач бесплатно физика,решение онлайн задачи по физике,решение онлайн физика,решение онлайн физики,решение онлайн физических задач,решение уравнений онлайн по физике,решение уравнений по физике онлайн,решение физика онлайн,решение физики онлайн,решение физических задач онлайн,решения задач онлайн по физике,решения задач по физике онлайн,решения онлайн задач по физике,решить бесплатно задачи по физике онлайн,решить бесплатно онлайн задачи по физике,решить задачи по физике бесплатно онлайн,решить задачи по физике онлайн бесплатно,решить задачу онлайн по физике,решить задачу онлайн по физике бесплатно,решить задачу по физике онлайн,решить задачу по физике онлайн бесплатно,решить задачу по физике онлайн бесплатно без регистрации,розв язати задачу з фізики,физика онлайн решение,физика онлайн решение задач,физика онлайн решение задач бесплатно,физика решение задач бесплатно онлайн,физика решение задач онлайн,физика решение задач онлайн бесплатно,физика решение онлайн,физики решение.

На этой странице вы найдёте калькулятор, который поможет решить любой вопрос, в том числе и бесплатно физика онлайн решение задач. Просто введите задачу в окошко и нажмите «решить» здесь (например, задачи онлайн по физике).

Решить задачу бесплатно физика онлайн решение задач вы можете на нашем сайте https://pocketteacher.ru. Бесплатный онлайн решатель позволит решить онлайн задачу любой сложности за считанные секунды. Все, что вам необходимо сделать — это просто ввести свои данные в решателе. Так же вы можете посмотреть видео инструкцию и узнать, как правильно ввести вашу задачу на нашем сайте. А если у вас остались вопросы, то вы можете задать их в чате снизу слева на странице калькулятора.

Решение задач по физике по фото

На носу экзамены или контрольная работа — приложения помогут вам найти решение трудных задач по физике при помощи фото. Нет необходимости искать варианты ответов вручную. За вас всё сделает умных программный алгоритм. Попробуйте использоваться описанные ниже приложения.

Содержание

Поиск ответов по физике через Google Lens
Решение задач по фото через Яндекс Картинки
«Физика — формулы» — удобное мобильное приложение
«Бетафизика» — поможет решить любые сложные задачи
Видео-инструкция

Поиск ответов по физике через Google Lens

Если задача существует в учебнике, значит её решение можно будет найти в поисковых системах. Но вручную сделать это довольно трудно. Используйте мобильно приложение Google Lens.

Это простой и удобный вариант обычной камеры на смартфоне. Но она работает через свою поисковую систему Гугл. Всё, что попадёт в камеру приложение попытается найти в Интернете. Изображение лучше всего делать прямо из учебника печатным текстом. В таком случае больше вероятности, что пользователь получит в ответ ожидаемый результат.

Приложение от Гугл способно различать через камеру мельчайшие подробности и учитывать их при поиске. Попробуйте с этим приложением решить свою задачу, найдя готовый ответ в Интернете. Кроме этого Google Lens умеет различать и другие предметы на фото, такие как: насекомые, архитектурные объекты, текст на любом языке и переводит его, узнаёт товары на фото и помогает их найти. После решения задач по физике вам пригодится эта программа для поиска в сети любых предметов.

Это интересно: поиск одежды по фото онлайн.

Решение задач по фото через Яндекс Картинки

Не менее эффективным инструментом для поиска решений для сложных задач по физике являются Яндекс.Картинки. Этот раздел для поиска по фото можно найти в Яндекс Браузере или мобильном приложении Яндекс. При запуске приложения в поиске необходимо выбрать «Картинки», после чего предоставить приложению фотографию вашей задачи. Картинке отобразится в поисковой строке, а результаты по-прежнему будут появляться ниже, как при стандартном поиске.

В верхней части у поисковой строке находятся кнопки с категориями картинок. Из них вы сможете выбрать подходящую категорию, чтобы поиск был более точным по вашему запросу. А справа в окне находится кнопка «Фильтры». С их помощью можно корректировать результаты поиска и выбирать по необходимости. Используйте сразу несколько разных приложений и фото, чтобы найти подходящий ответ на задачу по физике. Попробуйте применять разные поисковые системы, включая те, на которых нет возможности искать по картинке.

Читайте также: поиск по фото с телефона в Яндекс.

«Физика — формулы» — удобное мобильное приложение

Полезным инструментом для решения задач по физике является приложение «Физика — формулы». Аналогичное приложение, которое считывает по фото, есть в App Store для устройств с IOS. Это целый справочник по науке с большим количеством формул, полезных таблиц и теорий.

Если вы готовитесь к ЕГЭ, то программа не даст вам завалить экзамен. Им можно будет пользоваться в любом месте, ведь справочник будет всегда в вашем телефоне. Удобный и простой интерфейс: в верхних вкладках выбирайте то, что вам нужно.

В «Физика — формулы» вы найдёте:

Более 200 непонятных для ученика терминов из физики;
Набор полезных формул;
Несколько десятков таблиц, с которыми решение задач будет более простым;
Более 50 специализированных калькуляторов, которые необходимы для расчётов;
Умный поиск по всем материалам сразу в программе.

Приложение поможет любому ученику закрепить полученные ранее знания и подготовиться к экзамену в любых учебных заведениях. Узнайте новые формулы по физике, о которых вы могли и не знать или не могли найти решение. Если вы услышали новый термин или слово на уроке, то быстро сможете узнать его значение из приложения «Физика — формулы». Незаменимый помощник при решении задач любой сложности. Попробуйте применить этот инструмент.

«Бетафизика» — поможет решить любые сложные задачи

Не просто решить задачу по физике, если её условия слишком сложны для понимания. Можно поступить другим способом: сначала узнать решение, а затем разобраться в самой задаче. А если вы не знаете, где его взять, то подсказываем — в Google Play. В данном приложении есть строка поиска, по которой можно найти всё, что угодно по предмету по фото. Введите название формулы в поисковой строке или часть условия задания. А приложение попытается вам помочь.

Если поисковая строка не даст результатов, нажмите вверху на панели иконку, которая похожа на крошечный фотоаппарат. На экране появится окно с выделением, которое нужно сфокусировать на условии. Сделайте снимок экрана и попытайтесь найти подходящий вариант решения. Приложение проводит поиск по своей базе данных и незамедлительно отображает материал по запросу. Полное решение с описанием действий приложение может показать лишь тем пользователям, которые оформили платную подписку.

Бесплатно можно только найти решение. Программа будет полезна всем учащимся средних школ. Ориентирована на общеобразовательные учреждения. Встроены языки: русский, украинский, казахский, румынский, белорусский, молдавский и другие.

Видео-инструкция

Рассмотрены все полезные программы по решению непростых задач по физике при помощи фото. В видео интересные лайфхаки для тех, кому приходится ломать голову над уроками.

Топ 3 лучших на 2022 год

Изучение физики требует усидчивости и запоминания большого количества информации. Многие успешно самостоятельно знакомятся с материалом, разбираются во всех процессах и решают задачи. Однако даже они порой нуждаются в помощи. Оказать ее могут специальные приложения с курсом физики и сборником задач со всеми этапами решений. Они помогут разобраться в основных сложностях этой науки. А некоторые способны даже подсказать физические законы и формулы, чтобы решить задачу. Особенно выделяются несколько таких помощников.

Содержание

Бетафизикс — физика: формулы и решатель задач
Калькулятор физика — расчеты, конвертер, формулы
Физика — формулы и задачи. Справочник по физике

Бетафизикс — физика: формулы и решатель задач

Developer: Unknown

Price: Free

Приложение станет хорошим ассистентом для школьников в период обучения либо при подготовке к экзаменационному дню. «Бетафизикс» направлен на упрощение обучения или работы с физическими задачами. Положительно сказывается на этом интуитивный интерфейс, не требующий лишних действий и предлагающий все функции на главном экране.

Основным назначением «Бетафизикс» стало пошаговое решение простых или сложных задач. Достаточно сделать фотографию, чтобы он проанализировал данные. Также условия задачи можно вписать вручную в соответствующее поле. После проверки приложение выдаст наиболее удобный способ решения или даст подсказки. Могут быть предложены подходящие системы уравнений, законы или формулы.

«Бетафизикс» имеет встроенный справочник по разделам, включая механику, термодинамику, электромагнетизм, квантовую и ядерную физику. С ним можно продумать методы решения или закрепить знания. Пользователи могут также выбрать формулы по ключевым словам. Приложение подскажет алгоритмы решения для упражнений, если не удается выразить неизвестные.

Преимущества:

справочник по формулам с уравнениями для большинства разделов физики;
возможность быстро получить ответ по фото;
пошаговая демонстрация методики решения с формулами и разъяснениями.

Приложение решает практически любые задания из физики для школьников. Позднее разработчики планируют дополнить его уравнениями движения с учетом относительности и векторами.

Вам может быть интересно: Приложения для решения математики: ТОП-7 лучших

Калькулятор физика — расчеты, конвертер, формулы

Калькулятор физика — расчет

Developer: StudyAll

Price: Free

Полезные инструменты приложения значительно облегчат учебу и помогут быстрее находить формулы или определения из физики. Они содержат основные сведения по школьной программе и регулярно дополняются.

Приложение предоставляет доступ к калькулятору с набором дополнительных функций. Он поможет в решении большинства упражнений, ускорив процесс вычислений. Встроенный конвертер легко переведет одну физическую величину в другую. А в таблицах пользователь найдет характеристики для сравнения свойств веществ или явлений. Внутри раздела «Данные» пользователь ознакомится с постоянными величинами.

Присутствуют формулы по оптике, механике, молекулярной физике, электродинамике, а также другими разделам. По ним получится выполнить поиск, указав искомую величину. При этом к результатам автоматически подставятся фундаментальные константы, остальные данные можно внести вручную. Имеются разделы с величинами и единицами измерения. Достаточно ввести название или обозначение, чтобы получить подробное описание.

Преимущества:

функциональный калькулятор для ключевых разделов физики;
инструментальный набор для выполнения заданий;
наличие материалов по всем разделам физики.

«Калькулятор физика» станет лучшим ассистентом для учащихся. Приложение будет незаменимым при подробном решении сложных упражнений с применением нескольких формул.

Физика — формулы и задачи. Справочник по физике

Физика — формулы и задачи. Школьный курс

Developer: Fizika

Price: Free

Приложение предназначено для систематизации полученных из школьного курса знаний и подготовки к контрольным или экзаменационным тестированиям. Оно содержит информацию по всем разделами физики, описания физических процессов, а также сборник упражнений с примерами решений.

Теория распределена по основным разделам. Внутри каждого присутствуют: краткое описание, формулы, таблицы. Это позволит освежить память и вспомнить применение законов или уравнений. Всего внутри программы представлено более 200 различных формул. Пользоваться ими крайне удобно. Разработчики создавали интуитивный интерфейс, не забывая о приятном внешнем виде.

Особое внимание уделяется разделу с решениями задач. В нем представлено множество вариантов. Каждый имеет подробное описание с пошаговым готовым решением, которое можно использовать в качестве примера для самостоятельной работы. Приложение предоставляет пользователям тренировочные упражнения разной сложности, чтобы каждый мог найти свое по навыкам.

Преимущества:

краткое изложение ключевых отраслей физики;
содержательные таблицы, формулы, определения;
продвинутый сборник упражнений с разъяснениями.

Приложение облегчит жизнь школьникам в период обучения физике либо сдачи экзаменационных тестов. Также оно подойдет для студентов или сотрудников предприятий, которым потребуется освежить знания.

Решение задач по 📗 физике онлайн

Быстро, с гарантией до 1 года, с бесплатными доработками и консультациями

Персональный менеджер
Информационная поддержка
Доработки и консультации бесплатны

6 730

студентов

обратились к нам за последний год

96 562

заданий и консультаций

выполнено и сдано за прошедший год

Заполните форму и узнайте стоимость бесплатно

Эксперты, которые работают на результат
Гарантия до 1 года на все услуги!

Наши специалисты прошли испытание тысячами заданий. И отмечены положительными отзывами.

Узнать стоимость

Лидия

С нами с 2017 года

Помогла студентам:

324

+319

Вадим

С нами с 2018 года

Помог студентам:

290

+284

Николай

С нами с 2018 года

Помог студентам:

248

+245

Ольга

С нами с 2016 года

Помогла студентам:

441

+433

«Всё сделали вовремя!
Очень советую данный сервис)»

Евгений

«Быстро и качественно – вот самое главное, что могу сказать о работе УниверSOS.
Обязательно буду обращаться еще!)

Мария

«Несмотря на сжатые сроки, качество на высоте!
Очень благодарен и всем советую!»

Михаил

Отзывы от тех, кому мы помогли с учёбой

16 540 оценок

среднее 4,9 из 5

Как сэкономить время и сдать на отлично

Оставьте заявку и узнайте стоимость в течение часа

Внесите оплату

Отдыхайте, а мы проследим, чтобы все было качественно и в оговоренный срок!

Проверьте результат и оставьте положительный отзыв

Персональный менеджер

Менеджер сопровождает ваш заказ от начала и до успешной сдачи.
Гарантия на заказ до года!

В его арсенале

Чек-лист для заказа

Инструменты контроля исполнителей: система учета заказов, боты, система для проверки на антиплагиат

Чек-лист поверки работы и передачи заказчику

Что вы получаете

Будет учтено все: объем работы, сроки, оформление и многое другое

Услуга оказана точно в срок

Услуга оказана на 100% и соответствует требованиям

Мы знаем, что вас волнует

Мы внимательно относимся ко всем этапам работы и поэтому предусмотрели каждый нюанс

Узнать стоимость

Гарантия возврата денег

вернем 100% стоимости, если что-то пойдет не так

Доработки и консультации бесплатны

выполняются в максимально короткие сроки

Гарантия на работу

в течение срока гарантии вы можете обратиться за бесплатными доработками по заказу

Гарантия результата

сопровождаем ваш заказ от начала и до сдачи работы

Контрольная

Решение задач

Курсовая

Реферат

Онлайн-помощь

Тест дистанционно

Диплом

Лабораторная

Чертеж

Отчет по практике

Ответы на билеты

Презентация

Перевод с ин. языка

Доклад

Статья

Сочинение

Диссертация

Бизнес-план

Подбор литературы

Шпаргалка

Поиск информации

Другое

Отправьте заявку и менеджер ответит в течение 10 минут

Оценка стоимости абсолютно бесплатна и ни к чему вас не обязывает

Проверьте, не осталось ли вопросов?

Цена, как известно, зависит от объёма, сложности и срочности. Поэтому каждая заявка рассчитывается индивидуально.

Для каждой работы определяются оптимальные сроки. Например, помощь с курсовой работой – 5-7 дней. Сообщите нам ваши сроки, и мы выполним работу не позднее указанной даты.

Да, у нас большой опыт выполнения срочных заказов.

Да, доработки и консультации в рамках заказа бесплатны, и выполняются в максимально короткие сроки.

Да, конечно — оценка стоимости бесплатна и ни к чему вас не обязывает.

Работу можно оплатить множеством способом: картой Visa / MasterCard, с баланса мобильного, в терминале, в салонах Евросеть / Связной, через Сбербанк и т. д.

На все виды услуг мы даем гарантию до 1 года. Если мы не справимся, то вернём 100% суммы.

Мы принимаем заявки 7 дней в неделю, 24 часа в сутки. Наши менеджеры ответят на все ваши вопросы ежедневно с 08:00 до 20:00.

Физика — тот предмет, который содержит в себе различные законы, задачи, теоремы и прочие премудрости, не всегда понятные в школе. И если студент решил связать свою дальнейшую учебу с физикой, тогда он должен быть готов к тому, что задачи придется решать долго и часто. Особенно это актуально, когда это первый курс университета, и учащийся не способен быстро вникнуть в физику. Со временем, все образуется и можно будет искать решение быстрее. Сейчас, когда необходима помощь, можно всегда заказать решение задач по физике на специальном ресурсе.

Решение задач по физике является серьезным делом, во время которого стоит уделить внимание каждому заданию. Обычно, здесь много работы, ведь задачи сложные и первый же курс университета это показывает. Поэтому, не удивительно, если студент решение задач по физике доверит тому, кто занимается этим уже долгое время и является специалистом в данной области. Особенно будет полезно, если вы не особо располагаете временем, поскольку все работы выполняются онлайн.

Если доверите решение сложных задач по физике эксперту, тогда точно получите именно тот результат, которого добиваетесь. Профессионал справится с работой гораздо лучше, чем самый умный и старательный студент-первокурсник.

Универсос — платформа, которая предоставляет решение задач по физике онлайн. Обращаясь сюда, вы сразу получаете не только качественную помощь, но и уверенность, что все будет сделано лучшим образом:

Задачи по высшей физике выполняются точно в срок, во время которого не возникает никаких проблем. Здесь не нарушают временных границ и первый же заказ будет выполнен так как нужно и вовремя;
Специалисты опытные, проходят жесткий отбор, отлично ориентируются по физике, поэтому задачи для них не представляют трудностей;
Цены у нас гораздо ниже чем на других ресурсах. Объясняется тем, что мы работаем без посредников и не нуждаемся в том, чтобы платить им комиссию. Выполнение поставленных задач происходит по стоимости, которая приятно порадует. Чтобы убедиться в этом, нужно сделать первый заказ;
Мы гарантируем, что решение физических сложных задач выполняются качественно. Если получается так, что задачи выполнены не так, как нужно, тогда вносятся правки. Конечно, правки задач выполняются бесплатно, пока все не будет так, как необходимо.

Обращаясь на Универсос за помощью в решении задач, студенты могут быть спокойны касательно приближающейся сессии. Принято считать, что сессия является чем-то сложным для тех, кто учиться. Но если заручиться поддержкой профессионалов, тогда убедитесь, что ничего сложного в этом нет. На самом деле, задачи по физике интересные, им стоит уделить время. На первых порах студентам может это казаться сложным, но потом он сможет справляться намного лучше. Наш Универсос с радостью поможет, подскажет, каким образом можно решать задания так, чтобы получать за это самый высокий бал.

Так же рекомендуем:

Решение задач по программированию на заказ

223

Решение исследовательских задач на заказ быстро онлайн

279

Онлайн решение задач по праву на заказ по доступным ценам

235

Решение профессиональных задач на заказ без посредников

166

Решение задач по высшей математике на заказ срочно онлайн

161

Заказать решение задач по макроэкономике недорого онлайн

206

Решение задач по бухучету на заказ онлайн

123

Решение задач за деньги на заказ без посредников

135

Вы точно сдадите работу, потому что наши менеджеры доводят до получения результата

Узнать стоимость

Решить задачу по физике по фото

Главная » Приложения

Автор Артем На чтение 4 мин Опубликовано 09. 12.2020

Сейчас вовсе необязательно сидеть часами и ломать голову над решением задач по физике. Удивлен, что так можно было? Интересно узнать, как это сделать? Тогда читай дальше!

Содержание

Как решать задачи по физике по фотографии
Бетафизикс — формулы и решатель задач
Физика — решатель сложных задач
Google Lens — решает задачи через камеру
Заключение

Как решать задачи по физике по фотографии

Уверены, всем школьникам знакома ситуация, когда вы сидите на важной итоговой контрольной по физике. И вот у вас есть возможность подсмотреть решение задачи, но вы не знаете где. Причем никто из одноклассников помочь не может.

Или же вы делаете домашнее задание, которое обязательно нужно сдать на проверку учителю, а у вас в тетради пусто. Еще и спросить решение не у кого, знакомо? Если да, то специально для таких случаев есть приложения, сайты для решения задач по физике по фотографии. Нужно всего лишь при себе иметь фото. Тогда вы без проблем сможете воспользоваться ими и быть уверенными, что решение и ответ правильные.

Бетафизикс — формулы и решатель задач

Бетафизикс-это приложение в котором есть целый сборник формул по физике и решатель задач. Приложение можете легко установить в Play Market. Для айфона, к сожалению, не доступна.

Скачав приложение выбираете язык использования: русский, украинский английский или казахский. Итак, что же умеет это приложение.

Здесь, во-первых, вы можете ввести абсолютно любую задачу, если ,например, у вас нет возможности сфотографировать. И приложение выдаст вам формулы, с помощью которых вы можете решить заданную вами задачу.
Во-вторых, вы можете просто сфотографировать нужную вам задачу и получите формулы, которые нужно будет использовать в вашей задаче. С помощью данных вам формул можно решить задачу, каждая формула подписана сверху.
В-третьих, вы можете вести, что вам дано в задаче и что нужно найти.
В-четвертых, приложение выдает полноценное, пошаговое решение.
В-пятых, вы можете прямо в приложении вспомнить табличные значения или же законы. Также нажав на саму формулу, можно увидеть, что означает каждая из букв в формуле.

Ну и с распознаванием графиков по физике это приложение справиться без каких-либо проблем.

Физика — решатель сложных задач

Еще одно приложение для мобильного устройства. Принцип работы схож с предыдущим приложением.

Устанавливаете из Play Маркет, заходите и заполняете нужные графы.
А именно: что вам дано в задаче и что нужно найти. Приложение также переведет величину в систему СИ.
Плюс здесь вы можете найти и вспомнить формулы по физике.
После вы получите формулы, которые нужно использовать при решение и соответственно пошаговое решение с ответом.
Также информацию про плотность твердых тел, жидкостей, газов и другого.
Также вы можете выбрать тему, которую вы проходите по физике, так решение будет еще быстрее.

С помощью приложения вы сможете не только выручить себя на контрольной, но и самому разобраться в решении задач и улучшить качество своих знаний.

Читайте также: как решать уравнения по фото онлайн

Google Lens — решает задачи через камеру

У Google очень много функций через распознавание камеры. Еще одна функция, которая появиться совсем скоро это “Домашнее задание”, функция, которая поможет вам решать задачи и примеры. Все что нужно будет это всего лишь навести камеру сфокусировать ее на задаче или примере, который нужно решить. Далее Google Lens предоставит подробное пошаговое решение и вы сможете разобраться откуда взялась та или иная цифра или формула. Отличная функция для тех кому нужно срочное решение задачи, а в тетради ничего нет или же тем кто хочет разобраться с решением задачи или примера. https://vk.com/fizika24 — сообщество, которое помогает решать

Думаю, что многие зарегистрированы в приложение Вконтакте. Это приложение можно использовать не только для общения с друзьями, но и для решения задач по физике. В этом вам поможет сообщество, которое вы можете найти в поисковике Вконтакте. Вам помогут решить любую задачу: графические, экспериментальные и так далее. Все что вам нужно скинуть фотографию вашей задачи и вам решат ее со всеми подробностями. Приложение Вконтакте всегда у вас под рукой особенно если вы зарегистрированы и в любой нужный момент сможете найти решение задачи по физике.

Заключение

Физика-это очень сложная наука, которая требует точных вычислений и алгоритмов решения. У многих возникают проблемы с решением задач по физике с начала ее появления и это абсолютно нормально. Кто-то понимает хорошо физику, а кто-то преуспевает лучше в другом предмете. И если в таком случае вам нужна или вы хотите хорошую оценку, но с физикой туго, то эти приложения для вас. Они отлично смогут подтянуть ваши знания в физике. Лучше всего не просто списать решение, но разобраться с помощью пошаговых инструкций, которые даются в каждом приложении. Все приложения очень просты и понятны в использовании и скачать их можно бесплатно.

Решение задач по физике.

Практические работы по физике на заказ.

Оказываем услигу по решению задач по физике на заказ

Мы изучаем физику со школьной скамьи, продолжая постигать этот важнейший предмет и на младших курсах вузов. Студенты технических специальностей учат физическую науку и дальше, когда она распадается на целый ряд отдельных предметов, по сути представляющих ее разделы. Решение задач по физике является одним из необходимых условий усвоения преподаваемого материала, хотя многие учащиеся испытывают сложности при выполнении данной самостоятельной работы.

Одной из основных задач образовательного центра disshelp.ru является помощь в решении различного рода задач и контрольных работ. Нашими сотрудниками являются квалифицированные физики, которые дадут точное, обоснованное и снабженное детальными комментариями решение. Это совсем не означает, что учащийся не должен изучать предмет сам. Мы полагаем, что подготовленный нами материал поможет ему самостоятельно решить задачу по физике сходной структуры и преодолеть методические трудности в решении задач другого типа.

Классификация физических задач и методы их решения

Чтобы стало понятнее, «с какого конца» браться за конкретную задачу, рассмотрим основные типы физических задач, выделяемые методистами. Это – качественные, экспериментальные, вычислительные и графические задачи. К каждому из типов необходим свой подход.

Качественные задачи

Качественные задачи не решаются в привычном для нас математическом смысле слова, поскольку не оперируют количественными характеристиками предметов и явлений. Нахождение ответа на них основывается на логическом анализе условия и построении самостоятельных умозаключений. Поэтому такие задачи, пожалуй, наиболее интересны, но требуют максимального творческого подхода и по силам далеко не всем группам учащихся. Примером качественных заданий могут служить вопросы типа «Почему человек, споткнувшись, падает вперед?» или «Каким образом человек может быстро и без использования посторонних грузов удвоить давление, которое он производит на пол?».

Чтобы правильно ответить на такие вопросы, необходимо, прежде всего, установить, о каких физических законах и явлениях в них идет речь. Возможно, придется начертить эскиз или вспомнить некоторые формулы. Например, первый вопрос опирается на закон инерции (I закон Ньютона). Второй же вопрос перестает быть головоломкой, если вспомнить, что давление равно силе давления, деленной на площадь. Подняв одну ногу, можно легко уменьшить площадь опоры вдвое – следовательно, давление удвоится.

Экспериментальные задачи

При проведении демонстрационного или лабораторного эксперимента может возникнуть ряд вопросов, которые и будут представлять собой экспериментальные задачи. Ответы на них могут быть даны уже описанным качественным аналитическим путем, однако после нахождения решения оно проверяется экспериментально. На основе этой методики очень часто производится решение практических задач в реальной научной работе.

Вычислительные задачи

Если задача в своем условии содержит заданные численные значения физических величин, то она автоматически относится к разряду вычислительных. Другое дело, что ее решение может быть выполнено различными путями, в зависимости от сложности вопроса. В простейшем случае речь идет о непосредственном применении готовых формул. Целью такой задачи является выяснение того, умеет ли учащийся применить свои знания к конкретному случаю.
Однако решение физических задач может быть и гораздо более сложным. В этом случае вначале необходимо, опираясь на известные соотношения, вывести некую специфическую формулу, в которую затем подставляются числа, и рассчитывается искомый результат. Здесь оцениваются и аналитические способности учащегося. Часто в процессе решения подобных задач используются геометрические и графические методы. Например, система взаимосвязанных тел снабжается векторами сил, которые действуют на каждое из них, и затем берется сумма проекций векторов на координатные оси.

Графические задачи

Последний пример тесно связан с решением геометрических задач, то есть таких, которые однозначно требуют построения чертежей, либо основываются на анализе заданных графиков. Очень часто графическим методом производится решение задач на движение. Например, в условии задается график временной зависимости скорости тела, и требуется описать движение тела на отдельных участках пути, а также определить на них его путь и ускорение. Горизонтальный участок на графике соответствует равномерному движению, если же скорость линейно возрастает, движение является равноускоренным. При наличии определенных навыков решить такие задания довольно просто.

Помощь в решении физических задач

Сложность условия задачи и ее разрешения растет с переходом из класса в класс и с курса на курс, но в ее основе продолжают лежать известные физические законы, процессы и явления. Поэтому, тренируя свой ум и приобретая знания в математике, геометрии и анализе, можно достичь успехов и в физике. Мы с удовольствием поможем вам в этом за умеренную плату и в кратчайшие сроки. На сайте disshelp.ru можно заказать решение задач онлайн по физике. Обратившись к нам любым удобным способом (по телефону, электронной почте, через чат), вы получите необходимую помощь, включая консультации наших специалистов.

Решатель задач по физике онлайн | Помощь с домашним заданием по физике

Гравитация помогает нам удержаться на ногах, а эти удивительные решения физических задач помогут вам высоко держать голову. Больше никаких сложностей с понятиями физики! Немедленная помощь здесь. Важно, потому что каждому студенту, решившему правильно и углубленно изучать физику, иногда требуется доступ к полезным онлайн-ресурсам, которые могут служить руководством в их академическом путешествии. В этом посте мы рассмотрим их список и обсудим преимущества того, как это работает.

ТОП-3 сайта помощи с домашними заданиями по физике, на которых можно сразу же решить свои задачи:

CheetahPapers.com
BookwormHub.com
CheapWritingService.com

Бесплатные физические калулаторы

Top 3 Physics Apps для студентов

[AppStore ID = ”921138156 ″ Стиль =» Smallbox «]
[AppStore Id =” 1037866921 ″. id=»362460855″ style=»smallbox»]

—> 15 лучших приложений с физикой для iOS

Решатель задач по физике для помощи с домашними заданиями

Идеальный решатель задач по физике даст вам решения задач в различных отраслях. Независимо от того, какую функцию вы решите использовать, это будет очень простая и быстрая задача. Вам просто нужно ввести необходимую информацию. Когда у вас несколько полей, вы должны тщательно проверять, какой параметр куда идет. Пока вы вводите все правильно, вы получите правильный ответ. Это окупается, чтобы перепроверить, прежде чем нажать на кнопку отправки. Убедитесь, что вы хорошо понимаете решение. Это поможет вам идеально подготовиться к экзаменам.

Домашнее задание по физике Поддержите свои оценки в школе

Домашнее задание, данное в школе, никогда не доставляет радости ученикам, даже тем, кто хорошо учится. Однако в гуманитарных науках есть предметы, по которым школьникам намного легче выполнять домашнее задание. Ведь вы же не решаете численные формулы, когда вас просят выполнить домашнее задание по языку или истории. Но это не относится к домашним заданиям по естественным наукам, особенно по физике. Несмотря на то, что это очень интересный предмет, который объясняет, как устроены вещи в окружающем нас мире, большинство студентов опасаются овладевать теориями и их приложениями в реальной жизни. Эти учащиеся ищут домашнюю работу по физике, которая поможет им вовремя выполнить свои задания, иначе они потеряют важные отметки и оценки на выпускном экзамене.

Онлайн-помощь в решении ваших проблем – очень эффективный метод.

Интернет стал информационной супермагистралью для людей во всем мире. Наличие высокоскоростного Интернета в домах по всей стране очень помогло учащимся, поскольку теперь они могут получать помощь с домашним заданием по физике , не выходя из собственного дома, вместо того, чтобы идти в коучинговый центр или вызывать репетитора на дом. Оба эти варианта являются дорогостоящим предложением в настоящее время. Напротив, регистрация на любом из многочисленных веб-сайтов, предоставляющих онлайн-помощь учащимся, оказывается не только недорогим, но и очень удобным способом получить помощь в выполнении домашнего задания по физике.

Своевременно получайте ответы, чтобы сдавать задания вовремя

Вы не можете оставаться зависимыми от школьного учителя естественных наук в решении ваших конкретных задач по физике, поскольку он должен выполнить учебный план за короткий период времени. Поэтому он объясняет главы по физике в своем обычном темпе и ожидает, что все учащиеся поймут эту концепцию. Если вы невнимательны или не можете понять концепцию, вам понадобится помощь эксперта, чтобы сделать ее понятной для вас. Это необходимо, иначе вы не сможете решать проблемы, основанные на этом принципе. Веб-сайты, решающие проблемы студентов, утверждают, что взломали тысячи учебников, чтобы быстро и эффективно дать ответы на домашние задания по физике. Вы можете разместить вопрос на веб-сайте в любое время суток, а также ожидать, что опытные преподаватели ответят на него всего за 2 часа.

Вы можете получить эту онлайн-помощь, не выходя из собственного дома, в любое время дня. Это действительно здорово, так как вы можете получить ответы на вопросы, заданные вашим учителем в школе, в качестве домашнего задания. Это только начало, поскольку вы обнаружите, что объяснения, данные учителем на этих веб-сайтах, медленно и постепенно начинают разъяснять вам концепции. Это действительно полезно, так как позволяет самостоятельно решать домашние задания по физике. Да, со временем, когда вы получаете постоянную помощь от онлайн-преподавателя, вы осваиваете физику и можете решать задачи самостоятельно.

Есть много причин, по которым учащиеся плохо справляются с домашним заданием, и много причин, по которым им нужна помощь с домашним заданием по физике. Наиболее распространенная причина заключается в том, что им трудно понять некоторые формулы и теории в физике. Вот почему они ищут помощь с домашним заданием по физике. В Интернете есть много сайтов, которые предлагают помощь в выполнении домашних заданий по физике. Однако, если вы действительно серьезно относитесь к изучению этого предмета и преуспеваете в нем, вам следует поискать надежный сайт помощи в выполнении домашних заданий по физике, который предлагает помощь настоящих экспертов по разумной цене. Все такие сайты предлагают онлайн-помощь по физике с домашними заданиями, и это правильный путь, поскольку онлайн-помощь по физике делают настоящие эксперты и учителя, и ученики могут мгновенно получить ответы на все свои вопросы и сомнения. Они могут получить помощь в выполнении домашнего задания по физике по таким предметам, как термодинамика, механика, электромагнетизм, оптика и другие разделы физики.

Помимо онлайн-помощи по физике с домашними заданиями, эти сайты также предлагают учащимся другие услуги. Они могут готовить домашнее задание по физике онлайн, а также могут готовиться к экзаменам по физике онлайн. Они также могут получить интерактивную помощь от экспертов на этих сайтах, и это очень эффективно, так как студенты могут задавать вопросы на своем родном языке, а эксперты помогут им понять ответ. Всегда приятно получить помощь от экспертов, не прожигая дыру в кармане.

Онлайн-помощь по физике дает еще несколько преимуществ. Если вы учитесь в любом классе и по какой-то причине испытываете трудности с выполнением домашнего задания по физике, вы можете обратиться за помощью к экспертам. Есть много компаний, которые предлагают помощь с домашними заданиями по физике онлайн, и вы можете получить лучшие услуги от любой из них. Однако вам нужно выбрать сайт, на котором есть квалифицированные специалисты с многолетним опытом оказания таких услуг. Вам нужно выбрать сайт, который предоставит вам лучшую помощь с домашним заданием по физике по лучшей цене.

Зарабатывайте деньги, решая физические задачи в Интернете

Когда вы нажимаете на ссылки и объявления в этом блоге, это помогает мне оплачивать счета и сохранять этот сайт бесплатным для вас. Спасибо за поддержку! Для получения дополнительной информации прочитайте страницу раскрытия информации.

Вы хотите зарабатывать деньги, обмениваясь своими навыками решения физических задач? Если да, прочтите список из шести веб-сайтов, на которых вы можете зарабатывать деньги, решая онлайн-задачи по физике .

Независимо от того, являетесь ли вы студентом колледжа или работающим специалистом, вы можете использовать эти веб-сайты, чтобы зарабатывать дополнительные деньги из дома по выходным или в любое время.

6 веб-сайтов для заработка на решении задач по физике

1. GradeSaver

Ник и Оливия запустили GradeSaver в 1999 году, который в настоящее время является одним из ведущих сайтов для редактирования и литературы в мире, признанным USAToday, The Guardian. (Лондон) и Die Zeit (Германия).

Они предлагают отличные учебные пособия, написанные и отредактированные студентами Гарварда, услуги по редактированию школьных газет, литературные эссе, эссе для поступления в колледж и помощь в написании для студентов.

Поскольку они помогают учащимся своими доступными ресурсами, им нужно много наставников, которые могут помочь им в решении их проблем.

Именно поэтому GradeSaver нанимает репетиторов, которые могут поделиться своим опытом по соответствующим предметам (в нашем случае по физике), чтобы помочь учащимся, столкнувшимся с трудностями. За эту работу им даже платят несколько центов за ответ.

Если вы ищете платформу для ответов на вопросы учебника за деньги , GradeSaver может быть лучшим местом для начала.

Как начать работу с GradeSaver?

Нажмите здесь, зарегистрируйтесь на их веб-сайте и выберите ссылку «Ответы из учебника» в верхнем меню навигации.
Выберите «Физика» в раскрывающемся меню и выберите нужную книгу.
Прокрутите главы в левой части, чтобы найти вопросы без ответов и ответить на них, нажав ссылку «Написать этот ответ». При этом вы можете столкнуться с уже отвеченными вопросами или вопросами, на которые в настоящее время отвечают.
Перейдя по ссылке, примите положения и условия, а затем привяжите свою учетную запись PayPal для получения платежа.
Теперь напишите свой ответ и объясните все в разделе «Пошаговая работа».
После запроса ответа вы можете отправить черновик в течение 24 часов. GradeSaver рассмотрит ваши ответы в течение 6-8 недель (обычно раньше), и как только они опубликуют вашу заявку, вы получите свои деньги.

Сколько можно заработать с помощью GradeSaver?

Вы можете заработать 0,25 доллара США за каждый ответ, принятый рецензентом. GradeSaver выпускает платежи через PayPal каждый первый и третий четверг месяца за выполненную в предыдущий раз работу.

2. PhotoStudy

PhotoStudy работает на платформе Got It, где учащиеся, которым нужна помощь в выполнении домашних заданий, могут связаться с экспертами и получить пошаговые решения своих проблем.

У экспертов довольно гибкий график, они помогают по алгебре, физике, химии, геометрии, тригонометрии, исчислению и другим предметам.

Они могут свободно отвечать на вопросы без каких-либо ограничений, что дает им широкие возможности для заработка.

Как начать работу с PhotoStudy?

Подключите свою учетную запись Facebook и подайте заявку на вакансию, заполнив заявку.
Просмотрите три коротких обучающих видео и узнайте все, что необходимо для достижения успеха в PhotoStudy.
Теперь сдайте их предметные тесты по любому из их предметов по математике и естественным наукам. В нашем случае это физика.
На основании ваших результатов теста вы будете отобраны, после чего сможете начать зарабатывать деньги, помогая студентам.
Чтобы получить оплату, помогите учащемуся решить его единственную проблему в 10-минутном чате. Все общение будет текстовым, что означает отсутствие голосового или Skype-общения.

Сколько можно заработать с помощью PhotoStudy?

Ваш заработок будет зависеть от того, сколько объяснений вы предоставите ученикам. Обычно эксперты зарабатывают в среднем от 2 до 10 долларов в час, в зависимости от объема задачи.

3. Preply

Preply — это онлайн-образовательный веб-сайт, который удаленно связывает студентов с частными репетиторами через онлайн-чат.

Они предлагают решения по более чем 100 предметам, включая языки, школьные и университетские предметы, хобби и искусство. Если физика — ваш идеальный предмет, вы можете присоединиться к Preply в качестве репетитора по физике.

Чтобы зарегистрироваться, вам не обязательно быть сертифицированным учителем. Тем не менее, наличие сертификата с предыдущим опытом может действительно облегчить процесс выбора.

Как начать работу с Preply?

Прежде чем присоединиться, убедитесь, что у вас есть стабильное соединение, веб-камера и микрофон.
Нажмите здесь, чтобы перейти к регистрационной форме и заполнить все свои данные вместе с начальной ценой (обычно по умолчанию установлено значение 8 долларов США).
Затем загрузите свою фотографию, а затем заполните заголовок и страницу «Об авторе».
Загрузите вводное видео продолжительностью до 2 минут, чтобы поприветствовать своих студентов, рассказать о своем опыте преподавания, упомянуть сертификацию, а затем пригласить их записаться на пробное занятие. Обычно студенты смотрят это видео, прежде чем решить, выбрать ли вас. Так убедитесь, что это увлекательно.
В следующем разделе подтвердите свою доступность, указав, в какой день и время вы доступны на Preply.
После завершения подайте заявку и подождите 5 рабочих дней, прежде чем получить ответ по электронной почте.
Во время работы преподаватели и студенты могут общаться друг с другом через свой мессенджер.

Сколько можно заработать на Preply?

Ваш заработок зависит от:

Почасовая оплата
Доступность
Насколько привлекателен ваш профиль?
Сколько учеников продолжают учиться у вас после пробного урока?

Большинство популярных репетиторов на Preply зарабатывают около 550 долларов в неделю, получая оплату через PayPal, Skrill или Payoneer.

4. StudyPool

StudyPool — это платформа микро-репетиторства, предлагающая студентам множество учебных материалов и репетиторских услуг для связи с нужными преподавателями, которые могут ответить на их вопросы.

Чтобы зарабатывать деньги, решая домашнее задание , вы можете подать заявку на вакансию репетитора на StudyPool, преподавая свой любимый предмет, то есть физику.

Как начать работу в StudyPool?

StudyPool уделяет большое внимание хорошему знанию английского языка. Так что, если вы не совсем уверены, обязательно поработайте над этим перед подачей заявки.
Чтобы стать репетитором, вы должны подать заявку, которая занимает до 30 минут. Он включает в себя личную информацию, а также грамматические тесты и небольшой тест.
После отправки формы подождите несколько дней, чтобы получить ответ.
Работая с ними, вы должны найти правильные вопросы по физике из множества доступных, на которые вы сможете уверенно ответить.
После того, как вы найдете его, сделайте ставку и подождите, пока вы не выиграете ставку. Если вы добьетесь успеха, ответьте на вопрос, чтобы получить оплату, только если он будет принят.
StudyPool берет комиссию в размере 15-30% от вашего заработка, чтобы помочь как студентам, так и преподавателям.

Сколько можно заработать на StudyPool?

Согласно их веб-сайту, их лучшие преподаватели зарабатывают 7500 долларов в месяц. Очевидно, что заработать такую сумму довольно сложно, поэтому не стоит возлагать большие надежды.

Как правило, заработок зависит от того, сколько ставок вы успешно выиграли. Поначалу у вас может возникнуть проблема с пониманием того, какую сумму ставить, но с опытом вы научитесь это делать.

5. StudyGate

StudyGate — это платформа для онлайн-обучения, которая была запущена в 2014 году и известна тем, что объединяет студентов с репетиторами для решения их вопросов. У них есть репетиторы по 120 предметам, включая физику.

Если вы считаете, что имеете право на участие, вы можете присоединиться к этому веб-сайту, чтобы давать учащимся точные ответы на их вопросы с помощью быстрого обмена сообщениями. Давая правильные ответы вовремя, вы можете легко зарабатывать деньги, работая дома.

Как начать работу с StudyGate?

Перед подачей заявления убедитесь, что у вас есть диплом или последняя копия документа, а также фотография, на которой вы держите удостоверение личности для проверки. Также предпочтительна, но не обязательна позиция GTA или TA в магистерской программе.
После оформления необходимых документов нажмите здесь и заполните заявку, что займет около 15 минут.
Теперь подождите несколько дней, чтобы получить от них известие. Если вы считаете, что они не рассмотрели вашу заявку, отправьте сообщение в службу поддержки для получения дополнительной информации.
После выбора сделайте ставку на вопросы, связанные с физикой, чтобы ответить на них . Ваш уровень успеха зависит от студентов, так как они должны счесть вашу ставку убедительной, иначе они перейдут к другому репетитору.

Сколько можно заработать на StudyGate?

Лучшие преподаватели StudyGate зарабатывают более 13 тысяч долларов в месяц, из них в среднем они зарабатывают от 50 до 200 долларов за вопрос. Очевидно, они построили свою репутацию, которая позволяет им выигрывать большинство заявок.

Что касается вас, то вы можете не увидеть тот же результат, а по сути можете даже проиграть многие ставки. Но вы должны продолжать пытаться и постепенно наращивать свою репутацию, чтобы добиться лучших результатов.

6. Study.com

Study.com — это образовательная онлайн-платформа, на которой соискатели могут искать школы и профессии, пробовать онлайн-курсы, чтобы заработать кредит колледжа, или готовиться к занятиям или тестам.

Они ищут репетиторов, которые могут ответить на сложные вопросы по физике, присланные студентами со всего мира. Как репетитор, вы можете помочь учащимся, предоставляя качественные ответы на их проблемы, с которыми они борются.

Как начать работу с Study.com?

Прежде чем подавать заявку на онлайн-работу по решению задач по физике , убедитесь, что у вас есть опыт в физике на уровне колледжа, вы можете давать ответы с подробными объяснениями и свободно писать и читать по-английски.
Если вы соответствуете требованиям, заполните заявку, указав обычную информацию и прикрепив резюме. Вам также нужно переписать несколько выражений, используя форматирование LaTex, ответить на сложный вопрос по физике с надлежащим пошаговым объяснением и объяснить задачу по вашему выбору за пять шагов.
После заполнения подайте заявку и дождитесь одобрения, чтобы получить работу.
В качестве эксперта Study.com у вас будет доступ к большому количеству сложных вопросов, за ответы на которые вы сможете получать оплату. Кроме того, вы можете вносить изменения с их совместной командой рецензентов.

Сколько можно заработать на Study.

com?

Ставку зарплаты не раскрывают, но говорят, что выплаты проходят вовремя два раза в месяц.

Ending Note

В заключение попробуйте набросать эти сайты, чтобы увидеть, какой из них вам больше подходит. Все они предоставляют множество возможностей зарабатывать деньги, решая задачи по физике онлайн . Если вы считаете, что эта работа не для вас, вы можете попробовать другие вакансии, перечисленные в следующих постах.

ЧИТАТЬ СЛЕДУЮЩИЙ:

10 популярных вакансий на дому на Amazon, которые стоит попробовать
10 легальных вакансий на дому, чтобы заработать дополнительные деньги love
Лучшие сайты для заработка на решении задач по физике онлайн
Главная
Пассивный доход
Лучшие сайты для заработка на решении задач по физике онлайн
Пассивный доход 21 апреля 2022 г.
В наше время как никогда важно иметь специалиста в каждой области. В условиях постоянного изменения мира, появления новых технологий и открытий людям крайне важно иметь экспертов в конкретных областях, чтобы идти в ногу со временем.
Это особенно верно для области физики. Физика — это область, которая охватывает множество различных аспектов мира природы, от очень маленьких до очень больших. Это означает, что есть много разных профессий, которыми может заняться человек со степенью в области физики.
Например, человек со степенью в области физики может стать врачом, работать в области исследований и разработок или стать профессором. Какой бы карьерный путь человек ни выбрал, наличие специалиста по физике дает ему преимущество перед теми, у кого его нет.
В этой статье мы рассмотрим, как заработать, решая задачи по физике онлайн .
Заработок в Интернете — популярная тема среди людей, которые ищут способы дополнительного заработка или увольняются с основной работы. Есть много способов заработать деньги в Интернете, но один из них часто упускается из виду зарабатывать деньги, решая задачи по физике онлайн .
Этот метод может быть прибыльным, если у вас есть необходимые навыки и знания. Зарегистрировавшись на веб-сайте или в службе решения физических задач, вы можете сразу же начать зарабатывать деньги.
Сайты для заработка
Умеете ли вы решать задачи по физике ? Если да, то существует множество онлайн-сайтов, которые будут платить вам за ваши услуги. Вот пять лучших:
1. Tutor.com — отличный сайт для поиска работы репетитором по физике. Вы можете установить свои собственные тарифы и расписание, и вы сохраните 97% от того, что вы зарабатываете.
2. Взгляните на JustAnswer.com. Этот сайт позволяет вам отвечать на вопросы людей со всего мира, и вы можете устанавливать свои собственные ставки.
3. Еще один отличный вариант — BrainMass.com. Этот сайт немного отличается от других тем, что он больше ориентирован на помощь в выполнении домашних заданий, чем на репетиторские занятия.
4. Если вы ищете что-то более повседневное, загляните на PhysicsJobsBoard.com.
Studypool
Когда дело доходит до онлайн-помощи по выполнению домашних заданий, Studypool является явным лидером. Studypool, объединяющий более 1,5 миллионов студентов и профессионалов, является крупнейшим и пользующимся наибольшим доверием онлайн-рынком, где студенты и профессионалы могут получить помощь в учебе и карьерных целях.
В Studypool вы можете быстро найти ответы на вопросы о домашнем задании от проверенных репетиторов или задать свой вопрос, чтобы репетиторы ответили. Вы также можете искать конкретные темы и навыки, чтобы найти идеального репетитора для вас.
Что отличает Studypool от других онлайн-сервисов помощи в выполнении домашних заданий, так это его легитимность и потенциальный доход. Преподаватели Studypool должны иметь степень аккредитованного университета, и они должны пройти строгий отбор, прежде чем будут утверждены в качестве репетитора.
Это гарантирует, что только лучшие преподаватели помогут вам в учебе.
Плата за платформу: 20 % за обслуживание
Доход: от 5 000 до 8 000 долларов в месяц.
IdeaConnection
Если вы ищете место для краудсорсинга своей следующей отличной бизнес-идеи, IdeaConnection — идеальное место. Это онлайн-сообщество насчитывает более 20 000 участников, все из которых являются экспертами в различных отраслях.
Кроме того, на сайте представлено более 180 стран, поэтому вы обязательно найдете человека, обладающего знаниями и навыками, которые помогут вам вывести свой бизнес на новый уровень.
Большинство их вопросов связаны с большими данными, искусственным интеллектом, машинным обучением, электричеством, механикой, химией, медициной, нанотехнологиями, виртуальной реальностью и т. д.
Заработок: 5 тысяч долларов.
Study.Com
Что касается платформ онлайн-обучения, Study.com является одной из самых любимых как студентами, так и преподавателями. Благодаря удобной платформе, разнообразным курсам и видеоурокам, а также полезным инструментам и ресурсам Study.com позволяет студентам легко учиться в любом месте и в любое время.
Учителя используют наши видеоуроки в своих классах и оставляют отзывы о том, что работает, а что нет, поэтому Study. com действительно является платформой, которая помогает как ученикам, так и учителям добиться успеха.
Заработок: 5000 долларов в месяц.
Preply
Preply — ведущая онлайн-платформа для языкового и предметного изучения. Его запустили в 2013 году два предпринимателя из Украины Андрей Дудченко и Дима Лазебник. Preply объединяет студентов и преподавателей со всего мира через безопасную и надежную онлайн-среду обучения.
Preply помогла более чем 100 000 человек освоить новые навыки и улучшить свои знания. Штаб-квартира компании находится в Киеве, Украина.
Заработок: от 2500 до 1200 долларов
StudyGate
С момента своего создания StudyGate стала одной из самых популярных платформ онлайн-обучения с более чем 1,5 миллионами пользователей в более чем 190 странах. Веб-сайт прост в использовании и предлагает широкий спектр курсов, от начального до продвинутого уровня, на разных языках.
Заработок: от 500 до 5000 долларов в месяц.
В заключение, есть много отличных сайтов, где можно зарабатывать деньги, решая физические задачи онлайн . Лучший способ найти сайт, который подходит именно вам, — изучить и попробовать несколько из них. Перед регистрацией обязательно ознакомьтесь с условиями обслуживания и информацией об оплате. Веселитесь и удачи!
- Автор
- Последние сообщения
Ирам Шахзади
Ирам Шахзади — независимый писатель, SEO-эксперт, тренер по интернет-маркетингу. Она помогает своим клиентам зарабатывать деньги, занимаясь написанием текстов на фрилансе, оптимизируя их веб-сайты для поисковых систем и обучая их стратегиям интернет-маркетинга. Ее уникальный подход сочетает в себе творческие навыки письма с техническими знаниями, чтобы помочь своим клиентам достичь желаемых результатов.
Если вы хотите зарабатывать деньги фриланс-письмом, SEO или коучингом по интернет-маркетингу, Ирам Шахзади может вам помочь!
Последние сообщения Ирама Шахзади (посмотреть все)
Влияние онлайн-инструкций по решению проблем и выявление отношения к стратегиям обучения на творческие способности учащихся
Введение
Решение проблем широко распространено в современной жизни и является важным навыком для преодоления проблем, с которыми мы сталкиваемся ежедневно. Проблемы можно преодолеть, используя принципы решения проблем и творческое вдохновение отдельных людей (Hao et al., 2016). Таким образом, следует развивать любознательность и жажду знаний учащихся, чтобы развивать их способность решать проблемы и самостоятельно мыслить. Активный подход и позитивное отношение к решению проблем могут повысить уверенность в себе и способность справляться с трудностями.
Образование направлено на воспитание здоровых личностей, мышления, суждений и творчества (Su et al., 2014). По сути, образование — это процесс обучения, направленный на расширение потенциала учащихся и развитие их способности адаптироваться к окружающей среде и улучшать ее. Основные цели образования должны включать самовыражение, независимое мышление, активное исследование и решение проблем. Цели учебной программы должны быть ориентированы на жизнь, чтобы развивать потенциал личности, развивать научные знания и навыки и помогать учащимся адаптироваться к требованиям современной жизни (Atmatzidou et al. , 2018). Образование направлено на предоставление базовых знаний, поощрение физического и умственного развития, исследование и размышление, а также создание здоровых граждан посредством деятельности, включающей взаимодействие между людьми, людьми и обществом, а также обществом и природой. Для достижения образовательных целей учащиеся должны развивать свои исполнительские и творческие способности, исследовательские и активные исследовательские способности, независимое мышление и способность решать проблемы. В нынешних условиях глобализации творческие способности необходимы для создания конкурентных преимуществ. Соответственно, творческое мышление, критическое мышление и способность решать проблемы являются ключевыми навыками для будущих граждан мира. Культивирование творческих способностей также должно быть интегрировано в предметное обучение, чтобы учащиеся развивали свое обучение на протяжении всей жизни и творческое отношение к жизни. Многие страны стремятся взращивать творческие новые поколения и способствовать развитию местного бизнеса и гуманистического технологического образования. Он стал национальной платформой для новых поколений международного технологического искусства (Zhang and Chu, 2016). В частности, традиционная модель конкуренции, ориентированная на производительность, постепенно трансформируется в отрасли, ориентированные на творчество. Способность к инновациям, вероятно, принесет конкурентные преимущества в информационную эпоху Интернета. Поскольку область информационных технологий растет в геометрической прогрессии, способность к инновациям становится все более важной. Однако, если возможности для развития упущены, может быть трудно наверстать упущенное, поскольку потребность в творчестве, вероятно, возрастет в обозримом будущем.
В этом исследовании мы фокусируемся на творчестве учащихся и на том, как на него влияет онлайн-инструкция по решению проблем, а также на выявление отношения к стратегиям обучения. Наша цель — помочь новому поколению развить творческие способности и богатое воображение, чтобы объединить силу природы, гуманитарных наук и технологий.
Обзор литературы и гипотеза
Su et al. (2017) предположили, что учителя, использующие эффективные стратегии обучения, позволяют учащимся успешно справляться с жизненными проблемами, поскольку эффективные стратегии обучения могут повысить способность учащихся решать проблемы. Более глубокие отношения между учителями и учениками также приводят к повышению мотивации учащихся к обучению. Занятия, связанные с искусством, использовались для наблюдения за факторами, влияющими на способность детей дошкольного возраста решать проблемы (Calvo et al., 2018). Эти факторы включали познание проблемных целей, развитие способности к восприятию, индивидуальный опыт, взаимодействие между сверстниками и ресурсную помощь, обеспечиваемую учебными стратегиями учителей. (LaForce et al., 2017) указали, что определение данных, связанных с проблемой, является важным шагом в процессе решения проблемы, т. е. в процессе сбора данных, оценки данных, сокращения охвата данных или связывания соответствующих данных (Wu et al. ., 2020а). Учебные стратегии учителей для решения онлайн-задач также влияют на успеваемость учащихся. Таким образом, для данного исследования была установлена следующая гипотеза.
h2: онлайн-инструкция по решению проблем имеет значительную положительную корреляцию с отношением к идентификации.
Лу и др. (2017) считают, что учителя могут повысить способность учащихся решать проблемы и развивать их навыки поиска проблем с помощью учебных стратегий, направляющих обсуждение текущих дел. Учебные стратегии и использование мультимедиа в технологическом образовании могут стимулировать у учащихся отношение к идентификации и мотивацию к обучению, что в конечном итоге повышает эффективность обучения и способствует развитию воображения и творчества. Учащиеся с идентификационным отношением к стратегиям могут разрабатывать методы решения проблем, используя науку (Newhouse, 2017). Студенты понимали, что инновация не обязательно является новым созданием «чего-то из ничего», но может включать в себя модификацию и новое развитие на основе существующих дел (Wu et al. , 2020b). Ахиллеос и др. (2019) рассматривают отношение к образовательным учебным стратегиям как важнейший фактор обучения творчеству студентов, где педагоги, социальные и культурные факторы, опыт изучения иностранного языка выявили значимые корреляции. Поэтому для этого исследования была представлена наша вторая гипотеза.
h3: Идентификационная позиция демонстрирует сильную положительную корреляцию с творчеством.
Хси и др. (2017) утверждают, что мышление, открытия и творчество, связанные с наукой, можно рассматривать как исследовательский компонент решения проблем. Креативность характеризуется проницательностью, беглостью, гибкостью, оригинальностью и проработкой — своего рода умственным интеллектом, позволяющим генерировать новые концепции на основе известного опыта или знаний для решения проблем творческими методами. Креативность также может быть применением известной информации на основе целевых результатов для создания новых, уникальных и ценных новых концепций или нового продукта или технологии, неисследованных инновационных концепций или способностей решения проблем (Wu et al. , 2021). Иоахим и др. (2018) рассматривают креативность как часть решения проблем, поскольку характеристики решения проблем часто включают новое мышление, сильную мотивацию и решимость представить важный статус решения в скрытом процессе решения проблем. Однако взгляды Иоахима и др. (2018) на творчество и решение проблем до сих пор в значительной степени не исследованы. Новое исполнение на любом уровне творческого процесса можно рассматривать как творчество. Риц и др. (2019) заявил, что жизнь приносит разнообразные проблемы, и ключ к их решению лежит в творчестве. Только когда люди уделяют больше внимания творчеству, проблемы могут быть решены, что приведет к оптимальным решениям жизненных проблем. Это порождает нашу третью гипотезу.
h4: онлайн-инструкция по решению проблем показывает сильную положительную корреляцию с творчеством (2019), размеры онлайн-инструкций по решению проблем в этом исследовании были следующими.
1. Пример упражнения: Примеры, иллюстрирующие цели обучения, представлены как часть инструкций для учителей. Студенты могут научиться эффективным навыкам решения проблем, наблюдая за интерпретацией и демонстрацией решения проблем экспертами шаг за шагом.
2. Проблемная ориентация: Проблемно-ориентированное обучение означает, что учителя дают тщательно продуманные ситуационные задачи учащимся, которые начинают с проблемы и переходят к ее решению и обучению. После самообучения учащиеся участвуют в групповых обсуждениях или дискуссиях с учителями. В результате постоянных испытаний в конечном итоге предлагаются решения.
Идентификационное отношение
Параметры идентификационного отношения к обучению основаны на Tang et al. (2019) и содержат следующие три компонента.
1. Когнитивный компонент: Это относится к убеждению человека или знанию конкретных вопросов. Познание отношения относится к оценке значения представленных фактических утверждений, т. Е. Человек может сформировать отношение за или против определенного объекта. Например, студенты понимают, что преподаватели обладают богатыми профессиональными знаниями и могут организовать материал.
2. Аффективный компонент: Аффективный или эмоциональный компонент относится к эмоциям и чувствам человека, включая положительные и отрицательные чувства уважения и презрения, симпатии и неприязни, сочувствия и исключения. Например, учащиеся, оценивающие учителя как дружелюбного человека, положительно относятся к учителю и хотят развивать эти отношения.
3. Поведенческий компонент: Под поведением понимается склонность человека реагировать на объекты отношения, т. е. явные поведенческие характеристики человека, когда он действует по отношению к объектам. Возможные ответы включают приближение, избегание или безразличие. Например, учащиеся могут с уважением относиться к тому, как их учителя организуют мероприятие, и активно задавать учителям вопросы.
Творчество
Ким и др. (2019) считают, что креативность включает в себя базовые когнитивные способности дивергентного мышления и что такие способности можно понять с помощью инструментов тестирования или наблюдения.
1. Беглость: беглость относится к количеству концепций человека, т. е. способности генерировать возможные программы или решения. Учащийся с беглым мышлением предложит несколько вариантов ответа на этапе формирования концепции.
2. Гибкость. Гибкость — это способность менять направление мышления, т. е. способность придумывать разные методы при возникновении проблем, находить различные приложения или новые концепции.
3. Оригинальность. Оригинальность относится к генерированию уникальных и новых идей, т. е. совершению неожиданных действий или способности видеть точку зрения других.
4. Уточнение: Уточнение — это дополнительная идея, которая относится к способности добавлять новые идеи к исходной концепции, т. е. к способности расширять новые концепции или основываться на существующих идеях или базовых концепциях.
Цель исследования
В провинции Фуцзянь, Китай, 89 колледжей и университетов (50 колледжей и 39университеты). Студенты этих учебных заведений в провинции Фуцзянь составили исследовательскую выборку, и мы раздали им 420 экземпляров нашей анкеты. После удаления недействительных и неполных вопросников было возвращено в общей сложности 363 действительных экземпляра с процентом ответов 86%.
Анализ
Это исследование было сосредоточено на обсуждении онлайн-проблем, связанных с преподаванием и стратегиями преподавания. Он использовал экспериментальный дизайн и онлайн-решение проблем для проведения экспериментальных исследований в течение 2 часов каждую неделю в течение 24 недель (всего 48 часов). Для анализа данных анкеты использовалось моделирование структурными уравнениями (SEM). Мы следовали двухэтапному анализу согласия и проверки модели. Подтверждающий факторный анализ (CFA) был впервые выполнен с целью проверки сложных переменных в модели путем удаления измеренных переменных с отрицательным влиянием на анализ причинно-следственных связей. Затем мы приступили к анализу пути с модифицированной моделью. Анализ пути направлен на оценку отношения пути между переменными. Без тестирования сложных переменных с помощью CFA на анализ пути могут повлиять сложные переменные, что приведет к плохому соответствию или незначительному пути модели. В этом исследовании для проверки соответствия модели использовался Amos 18.0. Результат измерения CMIN/DF считается хорошим, если он ниже пяти, и отличным, если он ниже трех; Индекс согласия (GFI), скорректированный индекс согласия (AGFI), индекс нормированного соответствия (NFI), индекс добавочного соответствия (IFI), индекс Такера-Льюиса (TLI) и индекс сравнительного соответствия (CFI) считаются хорошими, если выше 0,9; и среднеквадратичная невязка (RMR), среднеквадратическая ошибка аппроксимации (RMSEA) и стандартизированная среднеквадратическая невязка (SRMR) являются хорошими, если значения ниже 0,05.
Результаты
Факторный анализ
Два фактора «пример упражнения» (собственное значение = 4,638, α = 0,88) и «ориентация на проблему» (собственное значение = 3,751, α = 0,85) были извлечены из шкалы обучающих стратегий для онлайн-задач. решение. Учтенная совокупная ковариация составила 72,683%. Из шкалы отношения к идентификации были извлечены три фактора: «когнитивный компонент» (собственное значение = 2,463, α = 0,81), «аффективный компонент» (собственное значение = 1,754, α = 0,83) и «поведенческий компонент» (собственное значение = 1,49). 1, а = 0,84). Кумулятивная ковариация достигла 73,942%. Из шкалы креативности были извлечены четыре фактора: «беглость» (собственное значение = 2,461, α = 0,84), «гибкость» (собственное значение = 2,055, α = 0,82), «оригинальность» (собственное значение = 1,976, α = 0,87) и « проработка» (собственное значение = 1,689, α = 0,86). Учтенная кумулятивная ковариация составила 79,317%.
Эмпирический анализ SEM
Результаты CFA показали, что конвергентная и дискриминантная валидность модели была впервые обнаружена, при этом конвергентная валидность описывает надежность отдельно наблюдаемых переменных, надежность построения (CR) и извлеченные средние дисперсии (AVE). Значения более 0,5 указывают на хорошую надежность индивидуально наблюдаемых переменных. Факторные нагрузки наблюдаемых переменных в модели эмпирического анализа были выше предполагаемого значения. CR должен превышать 0,6, хотя некоторые исследователи предполагают, что 0,5 или выше является приемлемым. Результаты калибровки модели показывают, что CR был выше 0,6, а AVE выше 0,5, что соответствует предлагаемым значениям.
Что касается результатов калибровки структурных уравнений, были также рассчитаны χ ² ^/ ^df , RMSEA, GFI, AGFI, RMR и NFI. Для χ ² ^/ ^df предлагается стандарт ≦5, а в этом исследовании Стандарт для RMSEA составляет ≦0,08; сообщается здесь как 0,044 ≤ 0,08. Рекомендуемый стандарт GFI составляет ≥0,9, а здесь он указан как 0,9.51 ≥ 0,9. Рекомендуемый стандарт AGFI ≥0,9; в этом исследовании он показывает AGFI = 0,927 ≧ 0,9. Рекомендуемый стандарт RMR составляет 0,05, а здесь он указан как 0,023 0,05. Стандарт NFI составляет ≧0,9; здесь он представляет NFI = 0,937 ≥ 0,9 в этом исследовании. В целом посадка модели хорошая. Калибровка параметров структурного уравнения показана в таблице 1 и на рисунке 1. Результаты исследования показывают обучающие стратегии для онлайн-решения задач → отношение идентификации: 0,346 ^*** , то есть поддерживается h2. Идентификационная установка → креативность: 0,375 ^***, то есть поддержался h3, и обучающие стратегии по онлайн-решению задач → креативность: 0,425 ^***, то есть поддержался h4.
Таблица 1 . Результат моделирования структурным уравнением.
Рисунок 1 . Схема пути FigureModel.
Обсуждение
Результаты показывают, что онлайн-стратегии обучения для онлайн-решения проблем могут повысить творческий потенциал учащихся. По-видимому, пояснительного стиля обучения уже недостаточно для решения возникающих проблем. Скорее, учителя должны быть готовы постоянно учиться и менять свое педагогическое поведение, чтобы справиться с быстрым развитием новых технологий и повысить эффективность преподавания. При передаче новых знаний новичкам предоставление примеров упражнений может помочь учащимся установить новую схему, которая принесет пользу при применении в аналогичных ситуациях. При отсутствии соответствующей схемы новички могут попытаться решить проблемы методом проб и ошибок. В этом случае примеры упражнений с экспертами, демонстрирующими шаги по решению проблем, могут улучшить успеваемость учащихся в новой области. Проблемы, изучаемые в реальной жизни, могут способствовать творчеству учащихся, опираясь на имеющиеся у них знания по мере того, как они используют доступные ресурсы и неосознанно применяют имеющиеся знания для повышения творческих способностей. Решения проблем непредсказуемы, но требуют способности справляться с взаимодействием между людьми в данной культуре или обществе в различных ситуациях. В результате учителя должны принимать решения с учетом ситуационных изменений в месте обучения, т. Е. Способностей учащихся, успеваемости и графика обучения, а не обобщать все ситуации. Мы не предлагаем ограничивать творческое мышление или устанавливать определенное время для развития творческого мышления учащихся. Вместо этого следует принимать во внимание факторы, влияющие на творческую эффективность, творческую ценность и расписание учебных программ. Когда учителя планируют свою преподавательскую деятельность, они должны уделять особое внимание академической успеваемости учащихся и замещающему опыту учителей или сверстников. Уйсал (2014) считал, что люди могут развивать свои умственные способности посредством обучения даже без каких-либо творческих изобретений. Когда мы сталкиваемся с какой-либо новой концепцией, лучше сохранять непредвзятость. Таким образом, мы поймем, что еще многое предстоит создать (Fernández et al., 2018). Лабуш и др. (2019) сказал, что развитие творчества — это не только создание позитивных мыслей, но и превращение этих преимуществ в нечто более утонченное и широкое. Учителя должны предоставить возможности обучения, которые учащиеся могут применять в своей повседневной жизни, что приведет к переоценке их отношения идентификации к стратегиям обучения. В этом случае повышение самоэффективности учащихся может помочь им в преодолении трудностей обучения и воспитании более позитивного отношения к учебе.
Вывод
Результаты исследования показывают, что онлайн-решение задач помогает учащимся исследовать свои идеи, гоняться за знаниями и постоянно совершенствовать свое обучение. Они могут свободно развивать свое воображение и делать выбор, не ограничиваясь поиском инструментов, подходящих для самостоятельной работы. Они могут концентрироваться на деталях, сохранять воспоминания и спокойно обдумывать более сложные подходы к решению проблем. Студенты опираются на планы и организацию, чтобы добиться значительного прогресса в глубине своего мышления, новизне, гибкости, уникальном стиле и разнообразии функций. Чтобы выработать у учащихся привычку к мозговому штурму и мышлению, они должны ознакомиться с общим использованием контекстной информации и гибкостью, чтобы менять подходы и искать ответы. Обучение гибкому мышлению необходимо для того, чтобы учащиеся могли легко справляться с проблемами, предлагать различные варианты и генерировать решения. Ламсдейн и Ламсдейн (1995) пусть студенты учатся друг у друга и модифицируют свои собственные мысли. Этот переход может помочь им реализовать свой потенциал. Одиночный и монотонный учебный материал уже не может привлечь внимание учащихся. Учителя должны предоставить более широкий выбор материалов и свободный выбор без ограничений. Они также могли бы найти более подходящие инструменты для обучения. Поэтому Treffinger and Isaksen (1992) больше не дают модельных ответов. Они хотят, чтобы студенты исследовали и развивались без каких-либо ограничений. Это также может расширить их личный опыт и добавить в него больше возможностей. Это повышает уникальность ученика, а для этого необходим общий рост, субъективный и объективный. Люди никогда не должны почитать одно над другим. Мы также должны научиться правильно использовать условия и вещи, которые у нас уже есть. Одна и та же вещь может иметь совершенно разный результат в зависимости от того, как мы ее используем (Ашик и Эрктин, 2019 г.).). Следовательно, обучение решению проблем может помочь в воспитании творческих способностей студентов в практических способностях или развитии независимого мышления и способности решать проблемы. Учителя должны попытаться создать благоприятную образовательную среду, развивая интерес учащихся к обучению и способствуя их умственному развитию. По мере накопления опыта учащихся можно поощрять к развитию более гибких навыков, чувствительного восприятия и активного мышления, а также способности надлежащим образом выражать этот опыт. Это обеспечит всестороннюю подготовку для повышения способности творческого мышления учащихся. Учебные стратегии для решения проблем в Интернете делают упор на совместное обсуждение, мозговой штурм и презентацию. Задания, посвященные любимым романам учащихся и другим важным интересам, полезны для поддержания внимания в долгосрочной перспективе. Успех в обучении зависит не только от богатых знаний и умелых приемов; аффективные установки также играют важную роль. Такие характеристики могут побуждать учащихся позитивно и активно решать проблемы и логически шаг за шагом улучшать свое отношение к обучению.
Заявление о доступности данных
Необработанные данные, подтверждающие выводы этой статьи, будут предоставлены авторами без неоправданных оговорок.
Заявление об этике
Исследования с участием людей были рассмотрены и одобрены Комитетом по этике Университета Хуацяо. Пациенты/участники предоставили письменное информированное согласие на участие в этом исследовании.
Авторские взносы
Y-PW провела первоначальный анализ и одобрила представленную версию рукописи.
Конфликт интересов
Автор заявляет, что исследование проводилось в отсутствие каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могли бы быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.
Примечание издателя
Все претензии, выраженные в этой статье, принадлежат исключительно авторам и не обязательно представляют претензии их дочерних организаций, издателя, редакторов и рецензентов. Любой продукт, который может быть оценен в этой статье, или претензии, которые могут быть сделаны его производителем, не гарантируются и не поддерживаются издателем.
Благодарности
Авторы благодарят рецензентов за ценные комментарии.
Ссылки
Achilleos, A.P., Mettouris, C., Yeratziotis, A., Papadopoulos, G.A., Pllana, S. , Huber, F., et al. (2019). SciChallenge: платформа, ориентированная на социальные сети, для конкурсного обучения STEM и мотивации молодых студентов. IEEE Trans. Учиться. Технол . 12, 98–111. дои: 10.1109/TLT.2018.2810879
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google
Ашик Г. и Эрктин Э. (2019). Метакогнитивный опыт: опосредование отношений между метакогнитивным знанием и решением проблем. Эгитим ве Билим 44, 85–103. дои: 10.15390/EB.2019.7199
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Google Scholar
Атматзиду С., Деметриадис С. и Ника П. (2018). Как степень руководства поддерживает метакогнитивные навыки учащихся и навыки решения проблем в образовательной робототехнике? J. Sci. Образовательный Технол. 27, 70–85. дои: 10.1007/s10956-017-9709-х
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Google Scholar
Кальво И., Кабанес И., Кесада Дж. и Барамбонес О. (2018). Междисциплинарный подход PBL для обучения промышленной информатике и робототехнике в инженерии. IEEE Trans. Образование . 61, 21–28. дои: 10.1109/TE.2017.2721907
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Google Scholar
Чен С.-Ю., Лай С.-Ф., Лай Ю.-Х. и Су Ю. С. (2019). Влияние проектного обучения на развитие творческого мышления учащихся. Междунар. Дж. Электр. англ. Образование . дои: 10.1177/0020720919846808
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Google Scholar
Фернандес Дж., Суньига М.Е., Росас М.В. и Герреро Р.А. (2018). Опыт обучения решению проблем с помощью вычислительного мышления. Дж. Вычисл. науч. Технол. 18, 136–142. дои: 10.24215/16666038.18.e15
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Google Scholar
Хао Дж., Лю Л., фон Давьер А., Киллонен П. и Китчен К. (2016). «Навыки совместного решения проблем и результаты совместной работы: результаты статистического анализа и интеллектуального анализа данных», в Материалы 9-й Международной конференции по интеллектуальному анализу данных в образовании (Роли, Северная Каролина), 382–387.
Google Scholar
Се, Дж. С., Хуанг, Ю.-М., и Ву, У.-К. В. (2017). Технологическое признание LINE в перевернутом устном обучении EFL. Вычисл. Гум. Поведение . 70, 178–190. doi: 10.1016/j.chb.2016.12.066
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Google Scholar
Йоахим В., Шпит П. и Хайденрайх С. (2018). Активное сопротивление инновациям: эмпирическое исследование функциональных и психологических барьеров на пути внедрения инноваций в различных контекстах. Индивидуальная марка. Управление 71, 95–107. doi: 10.1016/j.indmarman.2017.12.011
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Google Scholar
Ким Дж., Джордан С.С., Франклин К. и Фререр А. (2019). Основана ли краткая терапия, ориентированная на решение, на основе фактических данных: обновление 10 лет спустя. Сем. соц. 100, 127–138. дои: 10.1177/1044389419841688
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Google Scholar
Лабуш А., Эйкельманн Б. и Веннеманн М. (2019). «Процессы вычислительного мышления и их связь с решением проблем и обработкой информации», в Материалы по обучению вычислительному мышлению , 65–78. дои: 10.1007/978-981-13-6528-7_5
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Google Scholar
Лафорс М., Ноубл Э. и Блэквелл С. К. (2017). Проблемно-ориентированное обучение (PBL) и интерес учащихся к карьере STEM: роль мотивации и убеждений в способностях. Учеб. науч. 7:92. doi: 10.3390/educsci7040092
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Google Scholar
Лу, X., Ван, Д., и Ю, Д. (2017). Влияние краткосрочной терапии, ориентированной на решение, основанной на назначении упражнений, на психическое здоровье подростков. Преподобный Аргентина де Клин. Псикол . 26, 347–354. дои: 10.24205/03276716.2017.1035
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Google Scholar
Ламсдейн Э. и Ламсдейн М. (1995). Креативное решение проблем — навыки мышления для изменения мира . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: McGRAW-Hill. дои: 10.1109/45.464655
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Google Scholar
Ньюхаус, К. (2017). STEM от скуки: вовлеките учащихся в австралийскую учебную программу с помощью ИКТ, проблемного обучения и оценивания. J. Sci. Образовательный Технол. 26, 44–57. doi: 10.1007/s10956-016-9650-4
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Google Scholar
Ритц Т., Бенке И. и Маедче А. (2019). «Влияние антропоморфных и функциональных особенностей дизайна чат-ботов в корпоративных системах совместной работы на приемлемость для пользователей», в Proceedings of the 14th International Conference Wirtschaftsinformatik (Зиген), 1642-1656.
Google Scholar
Су, Ю.-С., Дин, Т.-Дж., и Лай, К.-Ф. (2017). Анализ вовлеченности студентов и успеваемости в курсе компьютерного программирования, поддерживаемом социальным сообществом. Евразия J. Math. науч. Технол. Образование . 13, 6189–6201. doi: 10.12973/eurasia.2017.01058a
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Google Scholar
Су, Ю. С., Ян, Дж. Х., Хван, В. Ю., Хуанг, С. Дж., и Терн, М. Ю. (2014). Изучение роли компьютерных аннотаций в обучении, основанном на решении проблем: эмпирическое исследование педагогики программирования с нуля. Бр. Дж. Образ. Технол. 45, 647–665. doi: 10.1111/bjet.12058
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google
Тан, К.Ю., Сяо, Ч.Х., и Су, Ю.С. (2019). Сеть для образовательных инноваций: библиометрический обзор моделей международных публикаций. Устойчивое развитие 11:4608. дои: 10.3390/su11174608
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Google Scholar
Treffinger, D.J., and Isaksen, S.G. (1992). Творческое решение проблем: введение . Монтгомери: Центр творческого обучения, Inc.
Google Scholar
Уйсал, член парламента (2014). Улучшение первого опыта компьютерного программирования: пример адаптации веб-поддерживаемого и хорошо структурированного метода решения задач к традиционному курсу. Контемп. Образовательный Технол . 5, 198–217. doi: 10.30935/cedtech/6125
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Google Scholar
Ву, Т.Дж., Юань, К.С., и Йен, округ Колумбия (2021). Обмен лидер-член, намерение смены и презентизм — умеренный посреднический эффект воспринимаемой организационной поддержки. Курс. Психол . doi: 10.1007/s12144-021-01825-1
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Google Scholar
Ву, Т. Дж., Гао, Дж. Ю., Ван, Л. Ю., и Юань, К. С. (2020a). Изучение связи между полихронией и производительностью труда с точки зрения человека, окружающей среды и опосредующей роли благополучия. Междунар. Дж. Окружающая среда. Рез. Общественное здравоохранение 17, 3711–3722. doi: 10.3390/ijerph27103711
PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar
Ву, Т.Дж., Сюй, Т., Ли, Л.К., и Юань, К.С. (2020b). «Сердцем касаясь, истиною рассуждая»! Влияние реплик бренда на рекламный эффект мини-фильма. Междунар. J. Объявление . 39, 1322–1350. дои: 10.1080/02650487.2020.1755184
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Google Scholar
Чжан Ю. и Чу С. К. В. (2016). Новые идеи по дизайну сетевой системы обучения, ориентированной на решение проблем с точки зрения цепочки вопросов и обучающего сообщества. Междунар. Преподобный Рез. Откройте Дис. 17, 176–189. дои: 10.19173/irrodl.v17i3.2115
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Google Scholar
Стратегии простого решения задач по физике
Два параметра могут помочь вам стать лучшим решателем физических головоломок. Во-первых, нужно понять и изучить концепции физики. Во-вторых, нужно иметь план реализации этих концепций в различных условиях, где физика может быть важна. Учащиеся описывают запросы этих условий для как решать задачи по физике . Многие учащиеся отвечают, что они могут понять вопрос, но не могут решить задачи по физике. Если это относится и к другим, то, возможно, им нужно улучшить свои способности решать проблемы. Имея план создания этих способностей, вы можете поддержать учащихся.
Как решать задачи по физике можно определить как один учился играть на музыкальном устройстве, водить машину. Что может помочь учащимся больше, чем другие вещи, так это то, что комплексная стратегия должна соответствовать конкретной проблеме, с которой они сталкиваются? Студенты могут использовать различные устройства или тактики с различными разделами физики, и только весь подход остается прежним. У учащихся есть несколько возможных собранных способностей и практик решения задач из более ранних областей химии, физики или математики. Подобно различным областям знаний и опыта, любая из определенных практик может быть полезной, и любая может сдерживать рост в определении как решать задачи по физике.
Поэтому, чтобы знать эти новые стратегии, будьте готовы изучить новые схемы и отказаться от традиционных практик, которые задерживают интеллект. По мере того, как учащиеся будут расти как решатели физических задач, они увидят, что эта стратегия станет для них вторым качеством. Учащиеся начнут систематически выполнять эти элементы, чтобы заставить вас создать эффективный ответ на запрос.
Стратегии решения физических задач
Оглавление
#1: Сконцентрируйтесь на задаче
Обычно, когда учащиеся видят постановку задачи по физике, они должны представить требуемые вещи и свои данные. Учащиеся должны описать изображение и показать любые предоставленные данные.
(1) Сначала создайте субъективное представление об условии запроса.
(2) Затем нарисуйте буквальную, грубую картину, объясняющую необходимые вещи, их предложения и их корпорации. Кооперация, например, может иметь один объект, привязанный к другой веревке.
(3) Отметить все идентифицированные данные. В данный момент не думайте о выборе алгебраических цифр для точных сумм.
Иногда вы обнаружите, что предложенный в запросе вопрос не ясен. Например, «Защищает ли веревка?» Это то, на что можно быстро ответить. Спросите себя, что именно подвергается сомнению? Как преобразовать количество в любую измеримую величину?
Существует несколько методов как решать задачи по физике . Одна часть определения этого состоит в том, чтобы понять, какую стратегию практиковать. Студенты должны будут набросать теории и источники, которые, по их мнению, будут полезны при решении этих проблем. Например:
Если включены движения, используйте кинематическое описание ускорения и скорости.
Если включены силы, и объекты объединяются из-за этих сил, применяются законы движения Ньютона.
#2: Объясните физику
«Физическая информация» запроса изменяет предоставленные данные и точное представление идеализированного изображения и определяет переменные, которые могут помочь определить желаемые суммы. Мысленно человек изменяет обычное состояние на идеализированное состояние, где можно использовать законы физики. Наиболее важным недостатком задач исходной физики является применение законов физики, то есть запись уравнений, до начала качественного изучения вопроса. Если кто-то может удержать призыв увидеть уравнения на раннем этапе решения проблемы, он может легко стать более эффективным решателем проблем.
Чтобы создать объяснение физики, можно сделать следующее:
- Превратить изображение в изображение(я), которое предоставляет только фундаментальные данные для научного разрешения. В идеализированном изображении люди, транспортные средства и другие объекты могут усиливать квадратные точки или блоки.
- Присвойте номер каждой основной физической переменной на картинке.
- Обычно учащимся требуется описать порядок координат с указанием направлений – и +.
- При использовании теорий кинематики предложите план, определяющий ускорение и скорость объектов в определенное время и в определенных положениях.
- Если нужны корпорации, создайте идеализированное, независимое тело и заставьте картинки.
- При использовании экономических систем нарисуйте картинки «перевод», «до» и «после», чтобы объяснить, как меняется схема. Представление изображения (картинок) обеспечивает количество всех физических переменных, которые были отмечены на изображении (ях), или определяет, что оно неизвестно.
Используя проблему, информацию о физике и то, как она заявлена, они требуют определения объективной переменной — спросите себя, объясняет ли оценочная величина проблему. Может быть бесконечная целевая переменная или любые общие переменные, которые можно определить в сложных запросах.
Понимание объективной переменной (переменных) и стратегии, можно встретить их инструментарий научных формулировок, используя концепции и ограничения способа связать физические переменные с изображениями. Прежде всего, начинают видеть количественные корреляции между переменными.
#3: Обрисуйте решение
Прежде чем учащиеся приступят к вычислению результата, уделите некоторое время разработке стратегии. Обычно, если законы физики представлены в виде уравнения, сравнение является универсальным и общим утверждением. Студенты должны составить определенные алгебраические уравнения, которые позволят им определить целевую переменную.
- Изучите методы объединения уравнений в наборе инструментов для получения целевой переменной. Начните с данного уравнения, которое включает целевую переменную.
- Распознайте некоторые неизвестные в уравнении.
- См. уравнения из набора инструментов, содержащие определенные неизвестные.
- Продолжайте метод до тех пор, пока уравнения не будут содержать различные неизвестные.
- Подпишите все уравнения для удобства.
- На этот раз не отвечайте на уравнения численно.
Часто опытные решатели головоломок начинают с целевой переменной и отходят назад, чтобы найти путь к решению. Редко единицы могут помочь учащимся выбрать правильный путь. Например, если учащиеся изучают скорость, им нужно понимать свой окончательный ответ, который должен быть выражен в м/с. Это , как решать физические задачи более эффективно.
Учащиеся получают ответ, если считают, что в нем столько объективных уравнений, сколько остается неизвестных. Если нет, изучите другие сравнения или просмотрите макет, чтобы понять, можно ли удалить переменную из уравнений.
Если у учащихся одинаковое количество неизвестных и уравнений, покажите, как решать физические задачи алгебраически в качестве целевой переменной. Большинство студентов начинают строить план с последнего пункта и возвращаются к начальному шагу. Вот как можно написать уравнение, содержащее переменное целевое простое число.
#4: Реализовать планы
Теперь можно реализовать план.
- Возьми алгебру с заданным наброском.
- Если кто-то готов, ему нужно иметь частное уравнение с целевой переменной, разделенной между отдельными лицами и только определенными мерами на противоположной стороне.
- Изменить условия (величины с единицами измерения) в последнем уравнении.
- Помните, единицы измерения логичны; другие могут отменить правильно.
Наконец, измерьте статистический результат для точечной переменной (переменных). Убедитесь, что последний ответ должен быть открыт для лиц, которые могут оценить решение.
Это важно знать как решать физические задачи алгебраически перед вводом цифровых значений. Любые незнакомые числа можно отменить, и можно не требовать понимания их цифрового значения. Может быть полезно определить общие численные проблемы в любой сложной задаче, чтобы оставаться на разумности решения.
#5: Запишите возможные решения
В конечном итоге учащиеся могут оценить свои ответы на как решать задачи по физике . Это может принести пользу, если учащиеся будут практиковать традиционные представления о том, как устроен физический мир. Кроме того, эти особенности физической среды можно увидеть на уроке физики.
- Кто-нибудь еще может понять решение?
- Имеют ли смысл единицы измерения? Скорость не рассчитывается в кг/с.
- Должны ли векторные меры иметь как направление, так и величину?
- Верно ли решение и опыт? Узнайте, например, что автомобили не едут по дороге со скоростью 300 миль в час. Если поставить более дальнюю цель в горячую воду, вода охлаждается, и вещь растет в тепле.
- Решить проблему?
Когда это возможно, может быть хорошей идеей просмотреть решения, особенно когда их оценивает инструктор. Если оценка предполагает, что ответ является неточным или предвзятым. В нем говорится о результатах и описываются рассуждения.
Заключение
В заключение этого поста мы упомянули количество стратегий для решения физических задач. Мы упомянули 5 лучших способов помочь учащимся решать задачи по физике. Кроме того, многие темы могут сбить вас с толку; поэтому возникает необходимость уточнить понятия темы. Это поможет учащимся распознать проблемы и найти наилучший способ их решения. Итак, используйте разные методы для эффективного и точного решения проблемы. Получите лучшую онлайн-справку по физике.
▷ 8 проблем ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ и способы их решения
Мир образования и обучения движется в сторону онлайн-обучения. Преимущества неоспоримы: снижение затрат, большая гибкость для студента и возможность обучать тысячи людей по всему миру одновременно. Кроме того, вы можете следить за тем, что студенты делают в любой момент, и это ломает инерцию и пассивность аудиторных занятий.
Однако электронное обучение не лишено недостатков. Онлайн-обучение имеет свои особенности, которые могут поставить под угрозу (или ограничить) успех обучения. Электронное обучение не должно рассматриваться как панацея. Только зная проблемы, с которыми столкнулись другие компании и учреждения, вы можете реализовать программы для полной реализации своего потенциала.
Поэтому в этой статье мы выделили 8 основных проблем онлайн-обучения. Но не волнуйтесь, мы нашли решение для всех из них.
Проблема 1: онлайн-обучение скучно
Хотя онлайн-обучение призвано решить проблему скуки обучения в классе, это не всегда так. Многие курсы электронного обучения состоят из бесконечных текстов, за которыми следует длинный список вопросов с несколькими вариантами ответов, которые не вовлекают студентов. Это больше, чем электронное обучение, это похоже на электронное чтение.
Курсы такого типа означают, что учащимся часто надоедает онлайн-обучение, и это отсутствие заинтересованности и мотивации является одной из основных причин провала курсов электронного обучения. Студенты просто не заинтересованы в прохождении обучения, не заходят на платформу и не проходят курс. Хорошим примером являются МООК (массовые открытые онлайн-курсы): только 10% студентов, зарегистрировавшихся на курс, заканчивают его.
Решение: Найдите динамичный, увлекательный и интерактивный онлайн-курс
Чтобы студенты не скучали, обязательно найдите интерактивный, динамичный и увлекательный онлайн-курс. Хотя это могло быть сложно на заре электронного обучения, в настоящее время это намного проще: в настоящее время существует ряд провайдеров, предлагающих все виды интерактивного обучения, с задачами и приключениями, видео, рассказыванием историй, геймифицированными решениями, симуляторами для обеспечения практика и игровое обучение.
А если вы хотите добавить к обучению дополнительную мотивацию, вы можете предложить другие поощрения. Опыт показал, например, что, когда студенты получают официальную квалификацию или сертификат в конце курса, они становятся более вовлеченными в обучение. Вы также можете продвигать конкуренцию, включая рейтинги, классификации и призы для победителей (денежные или другие вознаграждения). Все это повысит вовлеченность сотрудников, и у участников будет больше шансов не только закончить курс, но, прежде всего, узнать больше и лучше.
Проблема 2: Студенты сталкиваются с техническими трудностями
Хотя это может показаться очевидным, технические проблемы являются одним из основных камней преткновения онлайн-обучения. Очень часто возникают проблемы с совместимостью (с операционными системами, браузерами или смартфонами), курсы так и не сбиваются с мертвой точки или студент не знает, как продолжить. Все это увеличивает их разочарование и снижает вовлеченность сотрудников, нарушается процесс обучения, и они, вероятно, откажутся от курса.
Решение: предлагайте курсы для нескольких устройств и персональное внимание
Столкнувшись с этой проблемой, будьте проще. Выбирайте онлайн-курсы, которые не требуют много внутренней памяти или высокоскоростного подключения к Интернету, а также имеют надежный и простой сценарий. Отдавайте предпочтение курсам, где вам не нужно скачивать какие-либо программы или распечатывать документы. Когда вы проходите обучение перед своими учениками, обратите внимание на качество звука (вопрос, которым часто пренебрегают) и обязательно опробуйте курс на нескольких смартфонах, браузерах и операционных системах.
Кроме того, выберите онлайн-курсы с простой и исчерпывающей справочной страницей, подробным разделом часто задаваемых вопросов и отличной службой поддержки студентов. Если в онлайн-курсе есть чат, адрес электронной почты или форум для устранения технических сбоев, вы можете быть уверены, что технология не будет проблемой и не помешает процессу обучения.
Проблема 3: Студенты не знают, что курс существует
Такое часто случается: вы потратили месяцы на подготовку онлайн-курса, выбрали лучшего провайдера, знаете, что курс необходим вашим сотрудникам… но никто в организация знает о своем существовании. Студенты имеют в своем распоряжении сотни и тысячи курсов и часто перегружены работой и повседневной рутиной. В результате никто не знает, о чем обучающий курс, и, следовательно, не берет его.
Решение: Запустите коммуникационную кампанию
Если вы хотите, чтобы ваши студенты действительно обратили на вас внимание, подумайте о том, чтобы относиться к запуску любого учебного плана как к премьере голливудского фильма. Проведите презентацию в самом большом конференц-зале компании (не могли бы вы показать трейлер или превью онлайн-курса? Выступит ли генеральный директор?). Создайте предвкушение с помощью цепочек писем или разместите по офису большие плакаты (например, с надписью «Требуется» или «Скоро будет»). Все это вызовет интерес у студентов, и вы создадите ажиотаж еще до начала обучения. Обязательно объясните, почему обучение важно для сотрудников и как оно поможет им стать лучшими профессионалами и лучшими людьми.
При этом обязательно сообщите об обучении своему начальству и всем начальникам отделов. Опираясь на опыт различных организаций, онлайн-курсы работают намного лучше, если вы можете привлечь к этому старших сотрудников компании. Руководители высшего звена не только могут предоставить членам своей команды время для участия в обучении, но также могут подавать пример и, таким образом, поощрять сотрудников низших звеньев организации к прохождению курсов.
Проблема 4: У студентов нет времени на онлайн-обучение
Формат электронного обучения предлагает студентам большую гибкость: они могут проходить курсы, когда и где им удобно, в своем собственном темпе и без физических ограничений. Однако такая большая гибкость часто приводит к бездействию. Проходит время, а студент все еще не зашел на учебную платформу и не прошел курс. У них так много времени и гибкости… что они никогда не могут найти время, чтобы сделать это.
Решение: Установите ограничение по времени и отправляйте напоминания
Чтобы решить эту проблему, во-первых, убедитесь, что курсы разбиты на несколько частей и состоят из кратких уроков, которые можно пройти за короткое время. Если учащиеся сталкиваются с серьезными камнями преткновения в обучении, они, вероятно, никогда не найдут время, чтобы заняться ими. Разделяйте курсы и побеждайте.
Во-вторых, не бойтесь устанавливать ограничение по времени. Тот факт, что обучение проходит онлайн, не означает, что вы не можете установить сроки. Создайте четкий и простой календарь, в котором будет указано, когда учащийся должен пройти каждую часть онлайн-курса. Кроме того, отправляйте учащимся напоминания о том, что у них заканчивается время, и поощряйте их к завершению курса.
Проблема 5: Студенты должны общаться с людьми
Онлайн-курсы имеют много преимуществ, но мы также должны понимать их ограничения. Студенты могут иногда расстраиваться из-за отсутствия человеческого контакта, отсутствия учителя и невозможности обсудить это со своими одноклассниками. Иногда онлайн-мир, каким бы богатым он ни был, может стать слишком маленьким для студента, и ему может понадобиться физическое пространство, где он может решать свои вопросы и практиковаться с реальными инструментами.
Решение: Персональное внимание, форумы и социальные сети
Если это проблема, то одно из решений — максимально способствовать личному взаимодействию в онлайн-мире. Вы можете организовывать вебинары, групповую работу или форумы, на которых студенты могут обсуждать и решать свои вопросы. Очень важно, чтобы у учеников был учитель, с которым они могут связаться (например, репетиторство по Skype). Вы также можете продвигать использование социальных сетей во время обучения, тем самым предоставляя дополнительные возможности для социального взаимодействия и гуманизируя процесс обучения.
Другим решением является объединение онлайн-курсов с обучением в классе. Было продемонстрировано, что этот тип смешанного обучения (известный как смешанное обучение) закрепляет полученные учащимися знания и повышает образовательную ценность обучения. Поэтому, будь то до, во время или после курса, вы можете организовать дебаты между студентами или занятиями с учителем. Таким образом, вы будете смешивать онлайн и оффлайн миры и преодолевать одно из самых очевидных ограничений электронного обучения.
Проблема 6: Студенты не могут практиковаться
Наука показала, что лучший способ чему-то научиться — это практиковаться (известная концепция обучения на практике). Только практикуя то, что мы делаем и испытываем (эмпирическое обучение), мы можем усвоить и вспомнить содержание и навыки, которые мы изучаем. Однако многие онлайн-курсы упускают из виду эту часть и сосредоточены исключительно на теоретическом содержании и внешних уроках. В результате студенты не могут практиковаться, а процесс обучения не реализуется в полной мере.
Решение: Используйте полезные и практичные курсы с симуляторами
Чтобы студенты могли практиковаться, необходимо, чтобы курсы были полезными и практичными. Сотрудники должны чувствовать (пусть и эгоистично), что тренинг будет полезен им в повседневной работе и поможет им стать лучшими профессионалами (да и людьми). Если курсы электронного обучения будут соответствовать этому требованию, студенты смогут применять все, что они изучают, на практике в реальном мире.
Кроме того, чтобы они могли попрактиковаться во время онлайн-курса, вам следует использовать симуляторы. Симуляторы десятилетиями использовались (например, пилотами и хирургами) для воссоздания ситуаций из реальной жизни, чтобы учащиеся могли практиковаться и экспериментировать в безопасных и контролируемых условиях. Если вы включите тренажеры в свой учебный курс, вы сможете решить эту проблему и убедиться, что ваши студенты применяют свои новые знания и навыки на практике.
Проблема 7: Качество курсов среднее
Студенты мотивированы, содержание курса звучит интересно, запущена коммуникационная кампания, чтобы все узнали об этом… но так случилось, что качество содержания не на высоте. В условиях информационной перегрузки современного мира, тысяч бесплатных онлайн-курсов и мощных платформ, таких как Википедия, YouTube и Google, содержание курсов должно быть превосходным и соответствовать самым высоким стандартам. Тем не менее, многие студенты разочаровываются, когда обнаруживают, что могут узнать больше самостоятельно, чем на простых, посредственных курсах, предлагаемых их компаниями или учреждениями.
Решение: Предлагайте только самое лучшее
За последние годы мир сильно изменился, и ваша работа тоже. Как человек, ответственный за обучение, одна из ваших самых важных задач — найти, выбрать и расставить приоритеты в отношении лучших курсов. Помните: вы должны быть лучше, чем Google. Так что выбирайте только самое лучшее.
Проблема 8: онлайн-курс не оказывает влияния на вашу организацию
Иногда дистанционное обучение может решить все вышеперечисленные проблемы. Студенты получили доступ к учебной платформе, у них не возникло никаких технических проблем, они прошли курс в установленные сроки и смогли применить на практике то, чему научились.
No related posts.