Движение по окружности, угловая скорость, частота, период, центростремительное ускорение. Формулы, определения, пояснения
Тестирование онлайн
Так как линейная скорость равномерно меняет направление, то движение по окружности нельзя назвать равномерным, оно является равноускоренным.
Угловая скорость
Выберем на окружности точку 1. Построим радиус. За единицу времени точка переместится в пункт 2. При этом радиус описывает угол. Угловая скорость численно равна углу поворота радиуса за единицу времени.
Период и частота
Период вращения T — это время, за которое тело совершает один оборот.
Частота вращение — это количество оборотов за одну секунду.
Частота и период взаимосвязаны соотношением
Связь с угловой скоростью
Линейная скорость
Каждая точка на окружности движется с некоторой скоростью. Эту скорость называют линейной. Направление вектора линейной скорости всегда совпадает с касательной к окружности. Например, искры из-под точильного станка двигаются, повторяя направление мгновенной скорости.
Рассмотрим точку на окружности, которая совершает один оборот, время, которое затрачено — это есть период T. Путь, который преодолевает точка — это есть длина окружности.
Центростремительное ускорение
При движении по окружности вектор ускорения всегда перпендикулярен вектору скорости, направлен в центр окружности.
Используя предыдущие формулы, можно вывести следующие соотношения
Точки, лежащие на одной прямой исходящей из центра окружности (например, это могут быть точки, которые лежат на спице колеса), будут иметь одинаковые угловые скорости, период и частоту. То есть они будут вращаться одинаково, но с разными линейными скоростями. Чем дальше точка от центра, тем быстрей она будет двигаться.
Закон сложения скоростей справедлив и для вращательного движения. Если движение тела или системы отсчета не является равномерным, то закон применяется для мгновенных скоростей. Например, скорость человека, идущего по краю вращающейся карусели, равна векторной сумме линейной скорости вращения края карусели и скорости движения человека.
Земля участвует в двух основных вращательных движениях: суточном (вокруг своей оси) и орбитальном (вокруг Солнца). Период вращения Земли вокруг Солнца составляет 1 год или 365 суток. Вокруг своей оси Земля вращается с запада на восток, период этого вращения составляет 1 сутки или 24 часа. Широтой называется угол между плоскостью экватора и направлением из центра Земли на точку ее поверхности.
Согласно второму закону Ньютона причиной любого ускорения является сила. Если движущееся тело испытывает центростремительное ускорение, то природа сил, действием которых вызвано это ускорение, может быть различной. Например, если тело движется по окружности на привязанной к нему веревке, то действующей силой является сила упругости.
Если тело, лежащее на диске, вращается вместе с диском вокруг его оси, то такой силой является сила трения. Если сила прекратит свое действие, то далее тело будет двигаться по прямой
Рассмотрим перемещение точки на окружности из А в В. Линейная скорость равна vA и vB соответственно. Ускорение — изменение скорости за единицу времени. Найдем разницу векторов.
Разница векторов есть . Так как , получим
В системе отсчета, связанной с колесом, точка равномерно вращается по окружности радиуса R со скоростью , которая изменяется только по направлению. Центростремительное ускорение точки направлено по радиусу к центру окружности.
Теперь перейдем в неподвижную систему, связанную с землей. Полное ускорение точки А останется прежним и по модулю, и по направлению, так как при переходе от одной инерциальной системы отсчета к другой ускорение не меняется. С точки зрения неподвижного наблюдателя траектория точки А — уже не окружность, а более сложная кривая (циклоида), вдоль которой точка движется неравномерно.
Мгновенная скорость определяется по формуле
fizmat.by
Обозначения физических величин
Величины
Наименование
Обозначение
Механические величины
Вес
G, P, W
Время
t
Высота
h
Давление
p
Диаметр
d
Длина
l
Длина пути
s
Импульс (количество движения)
p
Количество вещества
ν, n
Коэффицент жесткости (жесткость)
Ʀ
Коэффицент запаса прочности
Ʀ, n
Коэффицент полезного действия
η
Коэффицент трения качения
Ʀ
Коэффицент трения скольжения
μ, f
Масса
m
Масса атома
ma
Масса электрона
me
Механическое напряжение
σ
Модуль упругости (модуль Юнга)
E
Момент силы
M
Мощность
P, N
Объем, вместимость
V, ϑ
Период колебания
T
Плотность
ϱ
Площадь
A, S
Поверхностное натяжение
σ, γ
Постоянная гравитационная
G
Предел прочности
σпч
Работа
W, A, L
Радиус
r, R
Сила, сила тяжести
F, Q, R
Скорость линейная
ϑ
Скорость угловая
ώ
Толщина
d, δ
Ускорение линейное
a
Ускорение свободного падения
g
Частота
ν, f
Частота вращения
n
Ширина
b
Энергия
E, W
Энергия кинетитеская
EƦ
Энергия потенциальная
Ep
Акустические величины
Длина волны
λ
Звуковая мощность
P
Звуковая энергия
W
Интенсивность звука
I
Скорость звука
c
Частота
ν, f
Тепловые величины и величины молекулярной физики
Абсолютная влажность
a
Газовая постоянная (молярная)
R
Количество теплоты
Q
Коэффицент полезного действия
η
Относительная влажность
ϕ
Относительная молекулярная масса
Mr
Постоянная (число) Авогадро
NA
Постоянная Больцмана
Ʀ
Постоянная (число) Лошмидта
NL
Температура Кюри
TC
Температура па шкале Цельсия
t, ϴ
Температура термодинамическая (абсолютная температура)
T
Температурный коэффицент линейного расширения
a, ai
Температурный коффицент объемного расширения
β, av
Удельная теплоемкость
c
Удельная теплота парообразования
r
Удельная теплота плавления
λ
Удельная теплота сгорания топлива (сокращенно: теплота сгорания топлива)
Температурный коэффицент электрического сопротивления
a
Удельная электрическая проводимость
γ
Удельное электрическое сопротивление
ϱ
Частота электрического тока
f, ν
Число виток обмотки
N, ω
Электрическая емкость
C
Электрическая индукция
D
Электрическая проводимость
G
Электрический момент диполя молекулы
p
Электрический заряд (количество электричества)
Q, q
Электрический потенциал
V, ω
Электрическое напряжение
U
Электрическое сопротивление
R, r
Электродвижущая сила
E, Ԑ
Электрохимический эквивалент
Ʀ
Энергия магнитного поля
Wm
Энергия электрического поля
Wэ
Энергия Электромагнитная
W
Оптические величины
Длина волны
λ
Освещенность
E
Период колебания
T
Плотность потока излучения
Ф
Показатель (коэффицент) преломления
n
Световой поток
Ф
Светасила объектива
f
Сила света
I
Скорость света
c
Увеличение линейное
β
Увеличение окуляра, микроскопа, лупы
Ѓ
Угол отражения луча
έ
Угол падения луча
ԑ
Фокусное расстояние
F
Частота колебаний
ν, f
Энергия излучения
Q, W
Энергия световая
Q
Величины атомной физики
Атомная масса относительная
Ar
Время полураспада
T1/2
Дефект массы
Δ
Заряд электрона
e
Масса атома
ma
Масса нейтрона
mn
Масса протона
mp
Масса электрона
me
Постоянная Планка
h, ħ
Радиус электрона
re
Величины ионизирующих излучений
Поглощеная доза излучения (доза излучения)
D
Мощность поглощенной дозы излучения
Ď
Активность нуклида в радиоактивном источнике
A
www.kilomol.ru
Радиус кривизны траектории
В этой статье приведены две задачи, которые помогут вам научиться определять радиус кривизны траектории при движении тела под углом к горизонту. Каждая из задач представляет собой целый набор, поэтому неясностей не должно остаться.
Задача 1. Тело брошено со скоростью 10 м/с под углом к горизонту. Найти радиусы кривизны траектории тела в начальный момент его движения, спустя время 0,5 с и в точке наивысшего подъема тела над поверхностью земли. Как известно, радиус кривизны траектории связан с нормальным ускорением и скоростью формулой:
Откуда :
То есть, чтобы найти радиус кривизны траектории в любой точке, необходимо лишь знать скорость и нормальное ускорение, то есть ускорение, перпендикулярное вектору скорости. Рассмотрим все заданные точки и определим в них скорости и нужные составляющие ускорения.
К задаче 1
Самое простое – это определение этих величин в точке наивысшего подъема. Действительно, вертикальная составляющая скорости здесь равна нулю, поэтому скорость тела в данной точке равна горизонтальной составляющей, а ускорение, нормальное к вектору этой скорости – это ускорение свободного падения, поэтому
Вторая по простоте расчета – точка начала движения. Скорость в ней нам уже известна, осталось с ускорением разобраться. Ускорение свободного падения разложим на две составляющие: и . Первая – перпендикулярна скорости, она-то нам и нужна. Определяем радиус:
Наконец, точка, в которой тело окажется через пол-секунды. Наше тело будет лететь по горизонтали с постоянной скоростью, равной . По вертикали тело будет двигаться равнозамедленно до середины траектории (наивысшей точки), а затем равноускоренно. Определим, успеет ли тело добраться до апогея:
Простой прикидочный расчет показывает, что нужная нам точка находится на первой половине траектории, где тело еще двигается вверх. Тогда его скорость по оси :
Определим полную скорость тела в момент времени :
Угол наклона вектора скорости к горизонту в этот момент равен:
А можно было сразу и косинус найти:
Тогда искомый радиус кривизны траектории равен:
Ответ: м, м, м.
Задача 2. Под каким углом к горизонту нужно бросить шарик, чтобы а) радиус кривизны траектории в начальный момент времени был в 8 раз больше, чем в вершине; б) центр кривизны вершины траектории находился бы на поверхности земли? Запишем условие задачи так: а) , б). а)Как и в предыдущей задаче, определяем радиус кривизны траектории в точке броска. Скорость нам известна, а нормальным ускорением будет проекция ускорения свободного падения:
Определим теперь радиус кривизны в вершине:
По условию :
б) Мы уже определили , осталась максимальная высота подъема.
Время определяем из условия равенства нулю вертикальной составляющей скорости так же, как мы это делали в предыдущей задаче:
Приравниваем и :
Откуда .
Ответ: а) , б) .
easy-physic.ru
Чему равен радиус земли? Нужно для решения задачи по физике.
в районе 6500 км.
Двум лунным меридианам.
Примерно 6.000 км
Полярный радиус 6356 км. Экваториальный радиус 6378 км. 40.075 км радиус Земли
touch.otvet.mail.ru
напишите формулу радиуса круга по физике.
Радиус круга изучают в математике, а не в физике, бл…
S = πR^2 — отсюда R = корень из выражения S/π
<a href=»/» rel=»nofollow» title=»4078963:##:otvety/thread?tid=6c645576ab6a24c0″>[ссылка заблокирована по решению администрации проекта]</a> посмотри
Если по физике, то решив несложное уравнение Шредингера мы получим четыре третьих пи эр в кубе (это если волновая функция ФИ равна одной второй) Про интегралы в следующих вопросах.
touch.otvet.mail.ru
Боровский радиус | Все формулы
Боровский радиус — радиус ближайшей к ядру орбиты электрона атома водорода в модели атома
Боровский радиус часто используется в атомной физике в качестве атомной единицы длины. Определение Боровского радиуса включает не приведённую, а обыкновенную массу электрона и, таким образом, радиус Бора не точно равен радиусу орбиты электрона в атоме водорода. Это сделано для удобства: Боровский радиус в таком виде возникает в уравнениях, описывающих и другие атомы, где выражение для приведённой массы отлично от атома водорода
В формуле мы использовали :
— Боровский радиус
[Дж*с] — Постоянная планка
[Кг] — Масса электрона
— Постоянная тонкой структуры
— Скорость света в вакууме
xn--b1agsdjmeuf9e.xn--p1ai
Боровский радиус – Формулы по физике.рф
Боровский радиус — радиус ближайшей к ядру орбиты электрона атома водорода в модели атома
Боровский радиус часто используется в атомной физике в качестве атомной единицы длины. Определение Боровского радиуса включает не приведённую, а обыкновенную массу электрона и, таким образом, радиус Бора не точно равен радиусу орбиты электрона в атоме водорода. Это сделано для удобства: Боровский радиус в таком виде возникает в уравнениях, описывающих и другие атомы, где выражение для приведённой массы отлично от атома водорода
Формулы, используемые на уроках «Задачи на Работу электрического тока».
Название величины
Обозначение
Единица измерения
Формула
Сила тока
I
А
I = U / R
Напряжение
U
В
U = IR
Время
t
с
t = A / IU
Работа тока
А
Дж
A = IUt
1 мин = 60 с; 1 ч = 60 мин; 1 ч = 3600 с.
ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ
Задача № 1.
Какую работу совершит электрический ток в электродвигателе вентилятора за 20 мин, если сила тока в цепи 0,2 А, а напряжение 12 В?
Задача № 2.
Какую работу совершит электрический ток в паяльнике за 30 мин, если сопротивление паяльника 40 Ом, а сила тока в цепи 3 А?
Задача № 3.
Сколько времени работал электродвигатель игрушечной машины, если при напряжении 12 В и силе тока 0,1 А электрический ток совершил работу 360 Дж?
Задача № 4. Рассчитайте расход энергии электрической лампой, включенной на 10 мин в сеть напряжением 127 В, если сила тока в лампе 0,5 А.
Задача № 5.
По данным рисунка определите энергию, потребляемую лампой в течение 10 с. Как будет изменяться потребляемая лампой энергия, если ползунок реостата переместить вверх; вниз?
Краткая теория для решения Задачи на Работу электрического тока.
Это конспект по теме «ЗАДАЧИ на Работу электрического тока». Выберите дальнейшие действия:
ЗАДАЧИ на Работу электрического тока
5 (100%) 6 vote[s]
uchitel.pro
Задачи на тему Электрический ток
§ 10.
10.1 Ток I в проводнике меняется со временем t по уравнению I = 4 + 2t. Какое количество электричества проходит через поперечное сечение проводника за время от t1 = 2 с до t2 = 6 с? При каком постоянном токе через поперечное сечение проводника за то же время проходит такое же количество электричества РЕШЕНИЕ
10.2 Ламповый реостат состоит из пяти электрических лампочек сопротивлением r = 3500 м, включенных параллельно. Найти сопротивление реостата, когда горят все лампочки; вывинчиваются одна, две, три, четыре лампочки РЕШЕНИЕ
10.3 Сколько витков нихромовой проволоки диаметром d=1мм надо навить на фарфоровый цилиндр радиусом a=2,5 см, чтобы получить печь сопротивлением R = 40 Ом РЕШЕНИЕ
10.4 Катушка из медной проволоки имеет сопротивление R = 10,8 Ом. Масса медной проволоки m = 3,41 кг. Какой длины и какого диаметра проволока намотана на катушке РЕШЕНИЕ
10.5 Найти сопротивление R железного стержня диаметром d = 1 см, если его масса m = 1 кг РЕШЕНИЕ
10.6 Медная и алюминиевая проволоки имеют одинаковую длину l и одинаковое сопротивление R. Во сколько раз медная проволока тяжелее алюминиевой РЕШЕНИЕ
10.7 Вольфрамовая нить электрической лампочки при t1 = 20 °C имеет сопротивление R1 = 35,8 Ом. Какова будет температура нити лампочки, если при включении в сеть напряжением U = 120 В по нити идет ток I = 0,33 А? Температурный коэффициент сопротивления вольфрама 4,6·10-5 Κ-1 РЕШЕНИЕ
10.8 Реостат из железной проволоки, амперметр и генератор включены последовательно. При t0 = 0 сопротивление реостата R0 = 120 Ом, сопротивление амперметра RA0 = 20 Ом. Амперметр показывает ток I0 = 22 мА. Какой ток будет показывать амперметр, если реостат нагреется на T = 50 К? Температурный коэффициент сопротивления железа 6·10-3 К-1 РЕШЕНИЕ
10.9 Обмотка катушки из медной проволоки при t1 = 14 имеет сопротивление R1 = 10 Ом. После пропускания тока сопротивление обмотки стало равным R2 = 12,2 Ом. До какой температуры нагрелась обмотка? Температурный коэффициент сопротивления меди 4,15·10-3 К-1 РЕШЕНИЕ
10.10 Найти падение потенциала на медном проводе длиной l = 500 м и диаметром d = 2 мм, если ток в нем I = 2 A РЕШЕНИЕ
10.11 Найти падения потенциала в сопротивлениях R1 = 4, R2 = 2 и R3 = 4 Ом, если амперметр показывает ток I1 = 3 А. Найти токи и в сопротивлениях R2 и R3 РЕШЕНИЕ
10.12 Элемент, имеющий эдс 1,1 В и внутреннее сопротивление r = 1 Ом, замкнут на внешнее сопротивление R = 9 Ом. Найти ток в цепи, падение потенциала во внешней цепи и падение потенциала внутри элемента. С каким кпд работает элемент РЕШЕНИЕ
10.13 Построить график зависимости падения потенциала U во внешней цепи от внешнего сопротивления R для цепи предыдущей задачи. Сопротивление взять в пределах 0 РЕШЕНИЕ
10.14 Элемент с эдс 2 В имеет внутреннее сопротивление r = 0,5 Ом. Найти падение потенциала внутри элемента при токе в цепи I = 0,25 A. Каково внешнее сопротивление цепи при этих условиях РЕШЕНИЕ
10.15 Элемент с э.д.с. 1,6 В имеет внутреннее сопротивление r = 0,5 Ом. Найти к.п.д элемента при токе в цепи I = 2,4 А РЕШЕНИЕ
10.16 Эдс элемента 6 B. При внешнем сопротивлении R = 1,1 Ом ток в цепи I = 3 A. Найти падение потенциала внутри элемента и его сопротивление РЕШЕНИЕ
10.17 Какую долю эдс элемента e составляет разность потенциалов на его зажимах, если сопротивление элемента в n раз меньше внешнего сопротивления R? Задачу решить для n = 0,1; 1; 10 РЕШЕНИЕ
10.18 Элемент, сопротивление и амперметр соединены последовательно. Элемент имеет эдс e = 2 В и внутреннее сопротивление r = 0,4 Ом. Амперметр показывает ток I = 1 A. С каким кпд работает элемент РЕШЕНИЕ
10.19 Имеются два одинаковых элемента с эдс 2 В и внутренним сопротивлением r = 0,3 Ом. Как надо соединить эти элементы последовательно или параллельно, чтобы получить больший ток, если внешнее сопротивление R = 0,2; 16 Ом. Найти ток в каждом из этих случаев РЕШЕНИЕ
10.20 Считая сопротивление вольтметра RV бесконечно большим, определяют сопротивление R по показаниям амперметра и вольтметра. Найти относительную погрешность, если в действительности сопротивление вольтметра равно RV. Задачу решить для RV = 1000 Ом и сопротивления R = 10; 100; 1000 Ом РЕШЕНИЕ
10.21 Считая сопротивление амперметра RA бесконечно малым, определяют сопротивление R по показаниям амперметра и вольтметра. Найти относительную погрешность , если в действительности сопротивление амперметра равно RA. Решить задачу для RA = 0,2 Ом и R = 1; 10; 100 Ом РЕШЕНИЕ
10.22 Два параллельно соединенных элемента с одинаковыми эдс e1 = e2 = 2 В и внутренними сопротивлениями r1 = 1 Ом и r2 = 1,5 Ом замкнуты на внешнее сопротивление R = 1,4 Ом. Найти ток в каждом из элементов и во всей цепи. РЕШЕНИЕ
10.23 Два последовательно соединенных элемента с одинаковыми эдс 2 В и внутренними сопротивлениями r1 = 1 и r2 = 1,5 Ом замкнуты на внешнее сопротивление R = 0,5 Ом. Найти разность потенциалов на зажимах каждого элемента РЕШЕНИЕ
10.24 Батарея с эдс 20 B, амперметр и реостаты с сопротивлениями R1 и R2 соединены последовательно. При выведенном реостате R1 амперметр показывает ток I = 8 A, при введенном I = 5 A. Найти сопротивления реостатов и падения потенциала на них, когда реостат R1 полностью включен РЕШЕНИЕ
10.25 Элемент, амперметр и некоторое сопротивление соединены последовательно. Если взять сопротивление из медной проволоки диной l = 100 м и поперечным сечением S = 2 мм2, то амперметр показывает ток I1 = 1,43 A. Если же из алюминиевой проволоки длиной l = 57,3 м и поперечным сечением S = 1 мм2, то ток I2 = 1 A. Сопротивление амперметра RA = 0,05 Ом. Найти эдс элемента и его внутреннее сопротивление РЕШЕНИЕ
10.26 Напряжение на зажимах элемента в замкнутой цепи U = 2,1 B, сопротивления R1 = 5, R2 = 6 и R3 = 3 Ом. Какой ток показывает амперметр РЕШЕНИЕ
10.27 Сопротивления R2= 20 и R3 = 15 Ом. Через R2 течет ток I2 = 0,3 A. Амперметр показывает ток I = 0,8 A. Найти сопротивление R1 РЕШЕНИЕ
10.28 Эдс батареи 100 B, сопротивления R1 = R3 = 40, R2 = 80 и R4 = 34 Ом. Найти ток текущий через сопротивление R2, и падение потенциала на нем РЕШЕНИЕ
10.29 ЭДС батареи e = 120 B, сопротивления R3 = 20 и R4 = 25 Ом. Падение потенциала на сопротивлении R1 равно U1 = 40 B. Амперметр показывает ток I = 2 A. Найти сопротивление R2 РЕШЕНИЕ
10.30 Батарея с эдс 10 В и внутренним сопротивлением r = 1 Ом имеет кпд 0,8. Падения потенциала на сопротивлениях R1 и R4 равны U1 = 4 и U4 = 2 B. Какой ток показывает амперметр? Найти падение потенциала на сопротивлении R2 РЕШЕНИЕ
10.31 Эдс батареи 100 B, сопротивления R1 = 100, R2 = 200 и R3 = 300 Ом, сопротивление вольтметра Rv = 2 кОм. Какую разность потенциалов показывает амперметр РЕШЕНИЕ
10.32 Сопротивления R1 = R2 = R3 = 200 Ом, сопротивление вольтметра Rv = 1 кОм. Вольтметр показывает разность потенциалов U = 100 B. Найти эдс батареи РЕШЕНИЕ
10.33 Найти показания амперметра и вольтметра в схемах, изображенных на рисунках. Эдс батареи 110 B, сопротивления R1 = 400 и R2 = 600 Ом, сопротивление вольтметра Rv = 1 кОм РЕШЕНИЕ
10.34 Амперметр с сопротивлением RA = 0,16 Ом зашунтован сопротивлением R = 0,04 Ом. Показывает ток I0 = 8 A. Найти ток в цепи РЕШЕНИЕ
10.35 Имеется предназначенный для измерения токов до I = 10 А амперметр с сопротивлением RА = 0,18 Ом, шкала которого разделена на 100 делений. Какое сопротивление надо взять и как его включить, чтобы можно было измерять ток до I0 = 100 А? Как изменится при этом цена деления амперметра РЕШЕНИЕ
10.36 Имеется предназначенный для измерения разности потенциалов до U = 30 В вольтметр с сопротивлением R1 = 2 кОм, шкала которого разделена на 150 делений. Какое сопротивление надо взять и как его включить, чтобы можно было измерять разности потенциалов до 75 В? Как изменится при этом цена деления вольтметра РЕШЕНИЕ
10.37 Имеется предназначенный для измерения токов до I = 15 мА амперметр с сопротивлением RA = 5 Ом. Какое сопротивление надо взять и как его включить, чтобы этим прибором можно было измерять ток до I0 = 150 мА; разность потенциалов до U0 = 150 В РЕШЕНИЕ
10.38 Имеется 120-вольтовая электрическая лампочка мощностью P = 40 Вт. Какое добавочное сопротивление надо включить последовательно с лампочкой, чтобы она давала нормальный накал при напряжении в сети U0 = 220 В? Какую длину нихромовой проволоки диаметром d = 0,3 мм надо взять, чтобы получить такое сопротивление РЕШЕНИЕ
10.39 Имеется три 110-вольтовых электрических лампочки, мощности которых P1 =P2 = 40 и P3 = 80 Вт. Как надо включить эти лампочки, чтобы они давали нормальный накал при напряжении в сети U0 = 220 В? Начертить схему. Найти токи, текущие через лампочки при нормальном накале РЕШЕНИЕ
10.40 В лаборатории, удаленной от генератора на расстояние l = 100 м, включили электрический нагревательный прибор, потребляющий ток I = 10 A. На сколько понизилось напряжение на зажимах электрической лампочки, горящей в этой лаборатории, если сечение медных подводящих проводов S = 5 мм2 РЕШЕНИЕ
10.41 От батареи с эдс 500 В требуется передать энергию на расстояние l = 2,5 км. Потребляемая мощность P = 10 кВт. Найти минимальные потери мощности в сети, если диаметр медных подводящих проводов d = 1,5 см РЕШЕНИЕ
10.42 От генератора с эдс 110 В требуется передать энергию на расстояние l = 250 м. Потребляемая мощность P = 1 кВт. Найти минимальное сечение медных подводящих проводов, если потери мощности в сети не должны превышать 1% РЕШЕНИЕ
10.43 В цепь включены последовательно медная и стальная проволоки одинаковых длины и диаметра. Найти отношение количеств теплоты, выделяющихся в этих проволоках; отношение падений напряжения РЕШЕНИЕ
10.44 Решить предыдущую задачу для случая, когда проволоки включены параллельно РЕШЕНИЕ
10.45 Элемент с эдс e = 6 В дает максимальный ток I = 3 A. Найти наибольшее количество теплоты, которое может быть выделено во внешнем сопротивлении в единицу времени РЕШЕНИЕ
10.46 Батарея с эдс 240 В и внутренним сопротивлением r = 1 Ом замкнута на внешнее сопротивление R = 23 Ом. Найти полную, полезную мощность и кпд батареи РЕШЕНИЕ
10.47 Найти внутреннее сопротивление генератора, если известно, что мощность, выделяющаяся во внешней цепи, одинакова при внешних сопротивлениях R1 = 5 и R2 = 0,2 Ом. Найти кпд генератора в каждом из этих случаев РЕШЕНИЕ
10.48 На графике дана зависимость полезной мощности P от тока I в цепи. По данным этой кривой найти внутреннее сопротивление и эдс элемента. Построить график зависимости от тока I в цепи кпд элемента и падения потенциала U во внешней цепи РЕШЕНИЕ
10.49 По данным кривой, изображенной на рисунке, построить график зависимости от внешнего сопротивления цепи кпд элемента, полной и полезной мощности. Кривые построить для значений внешнего сопротивления R, равных 0, r, 2r , 3r , 4r и 5r, где r внутреннее сопротивление элемента РЕШЕНИЕ
10.50 Элемент замыкают сначала на внешнее сопротивление R1 = 2 Ом, а затем на R2 = 0,5 Ом. Найти эдс элемента и его внутреннее сопротивление, если в каждом из этих случаев мощность, выделяющаяся во внешней цепи, одинакова и равна P = 2,54 Вт РЕШЕНИЕ
10.51 Элемент с эдс 2 B и внутренним сопротивлением r = 0,5 Ом замкнут на внешнее сопротивление. Построить график зависимости от сопротивления R тока I в цепи, падения потенциала U во внешней цепи, полезной и полной мощности. Сопротивление взять в пределах 0 РЕШЕНИЕ
famiredo.ru
Задачи по электростатике с подробными решениями
Задачи по электростатике с решениями
Закон Кулона
6.1.1 В парафине на расстоянии 20 см помещены два точечных заряда. На каком 6.1.2 Два электрических заряда притягиваются друг к другу в керосине с силой 7,8 Н 6.1.3 Два шарика, расположенные на расстоянии 10 см друг от друга, имеют одинаковые 6.1.4 С какой силой ядро атома железа (Fe) притягивает электрон, находящийся 6.1.5 На двух одинаковых капельках воды находится по одному лишнему электрону 6.1.6 Два заряженных шара одинакового радиуса, массой 0,3 кг каждый, расположены 6.1.7 По теории Бора электрон в атоме водорода вращается вокруг ядра 6.1.8 В атоме водорода электрон движется вокруг протона с угловой скоростью 6.1.9 Два одинаковых шара, массы которых 600 г и радиусы — 20 см, имеют 6.1.10 Какое первоначальное ускорение получит капелька жидкости массой 1,6×10^(-5) г 6.1.11 Два точечных заряда 5 и 15 нКл находятся на расстоянии 4 см друг от друга 6.1.12 Два одинаковых металлических шарика с зарядами -15 и 25 мкКл, вследствие притяжения 6.1.13 Два одинаковых маленьких металлических шарика с зарядами 120 и 80 нКл 6.1.14 Во сколько раз изменится сила кулоновского притяжения двух маленьких шариков 6.1.15 Каждый из двух маленьких шариков положительно заряжен так, что их общий заряд 6.1.16 Два одинаковых шарика, заряженные одноименными зарядами и помещенные 6.1.17 Два маленьких одинаковых шарика находятся на расстоянии 0,2 м и притягиваются 6.1.18 Вокруг отрицательного точечного заряда -5 нКл равномерно вращается 6.1.19 Два заряда по 25 нКл каждый, расположенные на расстоянии 0,24 м друг от друга 6.1.20 На нити подвешен заряженный шар массой 300 г. Когда к нему поднесли снизу 6.1.21 На нити подвешен маленький шарик массой 10 г, которому сообщили заряд 1 мкКл 6.1.22 Три одинаковых точечных заряда по -1,7 нКл каждый находятся в вершинах 6.1.23 Две частицы массой 10 г и зарядом 2 мкКл находятся в вершинах равностороннего 6.1.24 В вертикальной трубке, заполненной воздухом, закреплен точечный заряд 5 мкКл 6.1.25 Два одинаковых шарика подвешены на нитях в воздухе так, что их поверхности 6.1.26 Два шарика массой по 1 г подвешены на нитях длиной 0,5 м в одной точке. После 6.1.27 Два маленьких проводящих шарика подвешены на длинных непроводящих нитях 6.1.28 Два одинаковых шарика, имеющих одинаковые заряды 1,6 мкКл, подвешены на одной 6.1.29 Точечные положительные заряды q и 2q закреплены на расстоянии L друг от друга 6.1.30 Точечные положительные заряды q и 2q закреплены на расстоянии L друг 6.1.31 Два маленьких одинаковых металлических шарика заряжены положительным зарядом 5q
Напряженность электростатического поля
6.2.1 Указать размерность единицы напряженности электростатического поля 6.2.2 Определить напряженность электрического поля, если на точечный заряд 1 мкКл 6.2.3 С какой силой действует однородное поле, напряженность которого 2 кВ/м 6.2.4 В некоторой точке поля на заряд 0,1 мкКл действует сила 4 мН. Найти напряженность 6.2.5 Найти заряд, создающий электрическое поле, если на расстоянии 5 см от него 6.2.6 Точечный заряд удалили от точки A на расстояние, в три раза превышающее 6.2.7 Напряженность электрического поля на расстоянии 30 см от точечного заряда 0,1 мкКл 6.2.8 Поле в глицерине образовано точечным зарядом 70 нКл. Какова напряженность поля 6.2.9 Определить напряженность электрического поля на поверхности иона, считая его 6.2.10 Очень маленький заряженный шарик погрузили в керосин. На каком расстоянии 6.2.11 Шарик, несущий заряд 50 нКл, коснулся внутренней поверхности незаряженной 6.2.12 Проводящему шару радиусом 24 см сообщается заряд 6,26 нКл. Определить 6.2.13 Напряженность электрического поля на расстоянии 10 см от поверхности заряженной 6.2.14 Поверхностная плотность заряда на проводящем шаре равна 0,32 мкКл/м2. Определить 6.2.15 Заряд металлического шара, радиус которого 0,5 м, равен 30 мкКл. На сколько 6.2.16 Шар радиусом 5 см зарядили до потенциала 180 В и потом поместили в керосин 6.2.17 Точечные заряды 10 и -20 нКл закреплены на расстоянии 1 м друг от друга в воздухе 6.2.18 Два точечных заряда 4 и 2 нКл находятся друг от друга на расстоянии 50 см. Определить 6.2.19 Два точечных заряда 4 и -2 нКл находятся друг от друга на расстоянии 60 см. Определить 6.2.20 Найти напряженность поля, создаваемого двумя точечными зарядами 2 и -4 нКл 6.2.21 Определить расстояние между двумя точечными зарядами 16 и -6 нКл, если 6.2.22 В однородном электрическом поле напряженностью 40 кВ/м, направленным 6.2.23 Заряды по 0,1 мкКл расположены на расстоянии 6 см друг от друга. Найти 6.2.24 Одинаковые по модулю, но разные по знаку заряды 40 нКл расположены 6.2.25 В серединах всех сторон равностороннего треугольника расположены одинаковые 6.2.26 В двух противоположных вершинах квадрата со стороной 30 см находятся заряды 6.2.27 В трёх вершинах квадрата со стороной 30 см находятся точечные заряды 6.2.28 В трёх вершинах квадрата со стороной 1 м находятся положительные точечные заряды 6.2.29 Четыре одинаковых заряда 40 мкКл расположены в вершинах квадрата со стороной 6.2.30 Шарик массой 1 г подвешен вблизи земли на невесомой и непроводящей нити 6.2.31 На какой угол отклонится бузиновый шарик с зарядом 4,9 нКл и массой 0,40 г 6.2.32 В однородном электрическом поле напряженностью 1 МВ/м, направленном вверх 6.2.33 Поле равномерно заряженной плоскости действует в вакууме на заряд 0,2 нКл 6.2.34 Бесконечная, равномерно заряженная пластина имеет поверхностную плотность 6.2.35 Две бесконечные параллельные пластины равномерно заряжены поверхностной 6.2.36 Две плоские пластинки площадью 200 см2, расстояние между которыми очень мало 6.2.37 Две бесконечные плоскости, заряженные с поверхностной плотностью 2 и 0,6 мкКл/м2 6.2.38 Напряженность электрического поля вблизи земли перед разрядом молнии 6.2.39 Между горизонтальными пластинами заряженного конденсатора, напряженность 6.2.40 Свинцовый шарик радиусом 0,5 см помещён в глицерин. Определить заряд шарика 6.2.41 Капля массой 10^(-10) г, на которой находится заряд, равный 10 зарядам электрона 6.2.42 Капля массой 10^(-13) кг поднимается вертикально вверх с ускорением 2,2 м/с2 6.2.43 Положительно заряженный шарик массой 18 г и плотностью 1800 кг/м3 находится 6.2.44 Для ионизации нейтральной молекулы воздуха электрон должен обладать 6.2.45 Два заряженных шарика с зарядами 300 и 200 нКл, массы которых 0,2 и 0,8 г 6.2.46 Протон движется с ускорением 76 км/с2 в электрическом поле. Определить 6.2.47 Электрон влетает в плоский конденсатор параллельно его пластинам со скоростью 6.2.48 Электрон влетает в однородное электрическое поле напряженностью 200 В/м 6.2.49 Электрон, попадая в однородное электрическое поле, движется вдоль силовых линий 6.2.50 Поток электронов, направленный параллельно обкладкам плоского конденсатора 6.2.51 Электрон, обладающий скоростью 18 км/с, влетает в однородное электрическое поле 6.2.52 Три равных по величине и знаку заряда q расположены в вакууме вдоль одной прямой 6.2.53 Указать направление вектора напряженности электрического поля, созданного в точке 6.2.54 Точечный положительный заряд создаёт на расстоянии 10 см электрическое поле 6.2.55 На каком расстоянии от поверхности шара напряженность электрического поля 6.2.56 Равномерно заряженный проводящий шар радиуса 5 см создаёт на расстоянии 10 см 6.2.57 Проводящий шар радиуса R заряжен радиусом q. Найти напряженность поля в точке 6.2.58 Точечный отрицательный заряд создаёт на расстоянии 10 см поле, напряженность
Потенциал. Разность потенциалов. Работа сил электрического поля
6.3.1 Указать размерность единицы потенциала электростатического поля 6.3.2 Определить электрический потенциал на поверхности сферы радиусом 5 см 6.3.3 При сообщении металлической сфере радиусом 10 см некоторого заряда 6.3.4 Определить напряженность электрического поля в точке, находящейся на расстоянии 6.3.5 На расстоянии 10 м от центра заряженного металлического шара радиусом 3 м 6.3.6 Определить потенциал шара радиусом 10 см, находящегося в вакууме 6.3.7 Металлический шар диаметром 30 см заряжен до потенциала 5400 В. Чему равен 6.3.8 На расстоянии 1 м от центра заряженного металлического шара радиусом 3 м 6.3.9 Найти потенциал электрического поля в точке, лежащей посредине между двумя 6.3.10 Сколько электронов следует передать металлическому шарику радиусом 7,2 см 6.3.11 Определить разность потенциалов (по модулю) между точками, отстоящими 6.3.12 Расстояние между точечными зарядами 10 и -1 нКл равно 1,1 м. Найти 6.3.13 В двух вершинах равностороннего треугольника со стороной 0,5 м находятся 6.3.14 Капля росы в виде шара получилась в результате слияния 216 одинаковых капелек 6.3.15 Электрический пробой воздуха наступает при напряженности поля 3 МВ/м 6.3.16 Два одинаковых точечных заряда по 5 мкКл взаимодействуют с силой 10 Н 6.3.17 Два металлических шара, радиусы которых 5 и 15 см, расположенные далеко друг 6.3.18 Энергия 10^(-17) Дж, выраженная в эВ, составляет 6.3.19 Модуль напряженности однородного электрического поля равен 150 В/м. Какую 6.3.20 На какое расстояние вдоль силовой линии перемещен заряд 1 нКл, если 6.3.21 При лечении статическим душем к электродам электрической машины приложена 6.3.22 Электрическое поле в глицерине образовано точечным зарядом 9 нКл. Какую работу 6.3.23 Два шарика с зарядами 0,8 и 0,5 мкКл находятся на расстоянии 0,4 м. До какого 6.3.24 Какая совершается работа при перенесении точечного заряда 20 нКл из бесконечности 6.3.25 Потенциал заряженного металлического шара 45 В. Какой минимальной скоростью 6.3.26 Две равномерно заряженные проводящие пластины образовали однородное поле 6.3.27 Напряженность поля внутри конденсатора равна E. Найти работу перемещения заряда 6.3.28 На сколько изменится потенциальная энергия взаимодействия зарядов 25 и -4 нКл 6.3.29 Два одинаковых маленьких шарика, имеющих одинаковые заряды 2 мкКл, соединены 6.3.30 На расстоянии 90 см от поверхности шара радиусом 10 см, несущего положительный 6.3.31 Электрон переместился из точки с потенциалом 200 В в точку с потенциалом 300 В 6.3.32 Электрон вылетает из точки, потенциал которой 600 В, со скоростью 12 Мм/с 6.3.33 Электрон с начальной скоростью 2000 км/с, двигаясь в поле плоского конденсатора 6.3.34 В поле неподвижного точечного заряда 1 мкКл по направлению к нему движется 6.3.35 Электрическое поле в вакууме образовано точечным зарядом 1,5 нКл. На каком 6.3.36 Электрическое поле в глицерине образовано точечным зарядом 20 нКл. На каком 6.3.37 Между двумя горизонтально расположенными пластинами, заряженными до 10 кВ 6.3.38 Заряженная частица, пройдя ускоряющую разность потенциалов 600 кВ, приобрела 6.3.39 Электрическое поле образовано двумя параллельными пластинами, находящимися 6.3.40 Пылинка массой 4×10^(-12) кг и зарядом 10^(-16) Кл попадает в поле заряженного 6.3.41 Пылинка массой 10 нг покоится в однородном электростатическом поле между 6.3.42 Электрон с некоторой скоростью влетает в плоский конденсатор параллельно 6.3.43 Какую разность потенциалов должен пройти первоначально покоящийся электрон 6.3.44 Какую скорость может сообщить электрону, находящемуся в состоянии покоя 6.3.45 Заряд 5 нКл находится на расстоянии 0,45 м от поверхности шара диаметром 0,1 м 6.3.46 Два электрона движутся под действием сил электростатического отталкивания 6.3.47 Между катодом и анодом двухэлектродной лампы приложена разность потенциалов 6.3.48 Энергия 100 эВ в системе СИ равна 6.3.49 Найти скорость, которую приобретает электрон, пролетевший в электрическом поле 6.3.50 В углах квадрата со стороной 4 см поместили 4 электрона. Под действием электрических 6.3.51 Электрон, ускоренный разностью потенциалов 5 кВ, влетает в середину зазора между 6.3.52 Маленький металлический шарик массой 1 г и зарядом 100 нКл брошен издалека 6.3.53 В электронно-лучевой трубке поток электронов с кинетической энергией 8 кэВ 6.3.54 В закрепленной металлической сфере радиусом 1 см, имеющей заряд -10 нКл 6.3.55 В зазор между пластинами плоского конденсатора влетает электрон, пройдя перед 6.3.56 Неподвижно закрепленный шарик, заряженный положительно, находится над шариком 6.3.57 Заряды q1=2 мкКл и q2=5 мкКл расположены на расстоянии AB=40 см друг от друга 6.3.58 Шарик массой 10 г с зарядом 100 мкКл подвешен на тонкой нити длиной 50 см 6.3.59 Внутри шарового металлического слоя, внутренний и внешний радиусы которого 6.3.60 По тонкому проволочному кольцу радиуса 3 см равномерно распределен заряд 10^(-9) Кл 6.3.61 Какую работу необходимо совершить, чтобы три одинаковых точечных положительных 6.3.62 В центре закрепленной полусферы радиуса R, заряженной равномерно с поверхностной 6.3.63 В центре закрепленной полусферы радиуса R, заряженной равномерно 6.3.64 На тонком закрепленном кольце радиуса R равномерно распределен заряд q. Какова
Электроемкость. Плоский конденсатор. Соединение конденсаторов. Энергия электростатического поля
6.4.1 Указать размерность единицы электроемкости 6.4.2 Проводник электроемкостью 10 пФ имеет заряд 600 нКл, а проводник электроемкостью 6.4.3 Два металлических шара радиусами 6 и 3 см соединены тонкой проволокой. Шары 6.4.4 Шар радиусом 0,3 м, заряженный до потенциала 1000 В, соединяют проводником 6.4.5 Проводники, заряженные одинаковым зарядом, имеют потенциалы 40 и 60 В 6.4.6 Тысяча одинаковых шарообразных капелек ртути заряжены до одинакового потенциала 6.4.7 Шар радиусом 15 см, заряженный до потенциала 300 В, соединяют проволокой 6.4.8 Шарообразная капля, имеющая потенциал 2,5 В, получена в результате слияния двух 6.4.9 Плоский воздушный конденсатор состоит из двух пластин площадью 100 см2 каждая 6.4.10 Определить площадь пластин плоского воздушного конденсатора электроемкостью 1 мкФ 6.4.11 Плоский конденсатор составлен из двух круглых пластин диаметром 0,54 м каждая 6.4.12 Плоский воздушный конденсатор погрузили в керосин. Во сколько раз изменилась 6.4.13 Плоский конденсатор состоит из двух пластин площадью 50 см2 каждая. Между 6.4.14 Во сколько раз изменится электроемкость плоского конденсатора при уменьшении 6.4.15 Плоский конденсатор, площадь пластин которого 25×25 см2 и расстоянием между ними 6.4.16 Плоский воздушный конденсатор погрузили в воду так, что над водой находится девятая 6.4.17 Между пластинами плоского конденсатора по всей площади проложили слюду (диэлектрик) 6.4.18 Плоский воздушный конденсатор зарядили до 50 В и отключили от источника тока 6.4.19 Плоский воздушный конденсатор, заряженный до напряжения 200 В, отключили 6.4.20 Воздушный конденсатор емкостью 4 мкФ подключен к источнику 10 В. Какой заряд 6.4.21 Какой заряд пройдет по проводам, соединяющим пластины плоского воздушного конденсатора 6.4.22 Во сколько раз увеличится электроемкость плоского конденсатора, пластины которого 6.4.23 Две пластины конденсатора площадью 2 дм2 находятся в керосине на расстоянии 4 мм 6.4.24 Напряжение на батарее из двух последовательно включенных конденсаторов 6.4.25 Батарея из двух последовательно соединенных конденсаторов электроемкостью 6.4.26 Два последовательно соединенных конденсатора с электроемкостью 1 и 3 мкФ подключены 6.4.27 Два плоских конденсатора электроемкостью по 2 мкФ каждый, соединенные последовательно 6.4.28 Два конденсатора электроемкостью 4 и 1 мкФ соединены последовательно и подключены 6.4.29 Два одинаковых плоских воздушных конденсатора соединены последовательно и подключены 6.4.30 Два одинаковых конденсатора соединены последовательно и подключены к источнику 6.4.31 Бумага пробивается при напряженности поля 18 кВ/см. Два плоских конденсатора с изолятором 6.4.32 Три конденсатора электроемкостью 0,1, 0,125 и 0,5 мкФ соединены последовательно 6.4.33 Три воздушных конденсатора емкостью 1 мкФ каждый соединены последовательно 6.4.34 Батарея из 5 последовательно соединенных конденсаторов емкостью 4 мкФ каждый 6.4.35 Определить электроемкость одного конденсатора, если для зарядки батареи, составленной 6.4.36 Конденсаторы электроемкостью 1 и 2 мкФ заряжены до разности потенциалов 20 и 50 В 6.4.37 Незаряженный конденсатор электроемкостью 5 мкФ соединяют параллельно с конденсатором 6.4.38 Плоский заряженный конденсатор соединили параллельно с незаряженным плоским 6.4.39 Шесть конденсаторов электроемкостью 5 нФ каждый соединили параллельно и зарядили 6.4.40 На батарею из трех параллельно соединенных конденсаторов электроемкостью 6.4.41 Конденсатор, заряженный до разности потенциалов 20 В, соединили параллельно разноименными 6.4.42 Найти общую электроемкость соединенных по схеме конденсаторов, если 6.4.43 Определить электроемкость батареи конденсаторов, изображенной на рисунке 6.4.44 Батарея из четырех одинаковых конденсаторов включена один раз по схеме A, другой раз по схеме B 6.4.45 Какое количество теплоты выделяется при замыкании пластин конденсатора электроемкостью 6.4.46 Какое количество теплоты выделяется при заземлении заряженного до потенциала 3000 В 6.4.47 Шар радиусом 25 см заряжен до потенциала 600 В. Какое количество тепла выделится 6.4.48 Плоский воздушный конденсатор после зарядки отключают от источника напряжения 6.4.49 Площадь пластины слюдяного конденсатора 36 см2, толщина слоя диэлектрика 0,14 см 6.4.50 На корпусе конденсатора написано 100 мкФ, 200 В. Какую максимальную энергию можно 6.4.51 При сообщении конденсатору заряда 5 мкКл его энергия оказалось равной 0,01 Дж 6.4.52 Два удаленных друг от друга одинаковых шара емкостью 4,7 мкФ каждый, заряжены 6.4.53 В импульсной фотовспышке лампа питается от конденсатора емкостью 800 мкФ, заряженного 6.4.54 Напряженность электрического поля конденсатора электроемкостью 0,8 мкФ равна 1 кВ/м 6.4.55 Определить работу, которую необходимо совершить, чтобы увеличить расстояние между пластинами 6.4.56 Парафиновая пластинка заполняет все пространство между обкладками плоского конденсатора 6.4.57 Определить количество электрической энергии, перешедшей в тепло при соединении одноименно 6.4.58 Три воздушных конденсатора электроемкостью 1 мкФ каждый соединены параллельно 6.4.59 Плоский конденсатор имеет в качестве изолирующего слоя пластинку из слюды толщиной 6.4.60 Два одинаковых плоских конденсатора электроемкостью 1 мкФ соединены параллельно 6.4.61 Конденсаторы соединены в батарею, причем C1=C2=2 мкФ, C3=C4=C5=6 мкФ 6.4.62 Принимая протон и электрон, из которых состоит атом водорода, за точечные заряды 6.4.63 Плоский воздушный конденсатор, площадь пластин которого равна S, заряжен 6.4.64 Два одинаковых плоских воздушных конденсатора соединены последовательно и подключены 6.4.65 Три одинаковых конденсатора соединены, как показано на рисунке. При разности 6.4.66 Три одинаковых конденсатора соединены, как показано на рисунке. При 6.4.67 Три одинаковых конденсатора соединены, как показано на рисунке. При разности потенциалов 6.4.68 Площадь каждой пластины плоского вакуумного конденсатора S. Конденсатор заряжен
easyfizika.ru
Решение задач по теме Электричество
Тема: Решение задач по теме «Электричество»
Цель: научить обучающихся решать задачи из раздела «Электричество»
Образовательные: обобщить и систематизировать знания по теме «Электричество»; совершенствовать навыки решения задач различного типа.
Воспитательные: содействовать развитию умения работать в группе, сотрудничать, выслушивать товарища, уважать мнение оппонента.
Развивающие: создать условия для развития у школьников речевых навыков; способствовать развитию теоретического мышления. Расширить кругозор обучающихся.
— карточки для дифференцированной и индивидуальной работы, дидактическийматериал.
Ход урока
I. Проверка домашнего задания
(фронтальный опрос)
Учитель. Сегодня на уроке вам предстоит заняться экспериментальными и качественными задачами.
Учитель.Какая из электрических величин одинакова для всех проводников, соединенных параллельно?
Ученик. Напряжение.
Учитель. Какая из электрических величин одинакова для всех проводников, соединенных последовательно?
Ученик. Сила тока.
Учитель. Я показываю вам приборы, а вы должны дать определение названия прибора и определить его предназначение (амперметр, реостат, вольтметр)
Ученик. Амперметр- прибор для измерения силы тока.
Ученик. Реостат- прибор для регулирования силы тока в цепи.
Ученик. Вольтметр-прибор для измерения напряжения на полюсах источника тока или на каком-нибудь участке цепи.
Учитель. Какое соединение проводников применяются в жилых помещениях?
Ученик. В жилых помещениях применяют параллельное и последовательное соединение проводников.
II.Актуализация знаний обучающихся
Учитель. Только что к нам поступила шифровка. Ваша задача – расшифровать эти непонятные знаки. Эти знаки записаны на доске. А вы отвечаете, что они обозначают:I, U, R, S, t ,P, l, A.
Обучающиеся отвечают по цепочке. (Сила тока, напряжение, сопротивление, площадь поперечного соединения, время, удельное сопротивление, длина проводника, работа силы тока.)
Учитель. В любом деле, каким бы оно ни было, знание законов играет очень важную роль. Как говорят, законы должны знать все. Я сейчас зачитаю вам рассказ, а, вы, глядя на доску, на которой записаны законы электрического тока, должны будете ответить на вопрос, который прозвучит в конце. Итак: «Мария Ивановна, учительница физики, разложив на столе карточки с законами электрического тока, вышла на перемене в учительскую. Воспользовавшись ее отсутствием, Иванов и Петров устроили небольшие соревнования по бегу прямо в классе. Пробегая мимо стола, они свалили разложенные карточки. Увидев это, ребята прекратили беготню, подняли карточки и разложили их на столе. Прозвенел звонок. Мария Ивановна вошла в класс, развесила карточки на доску и сказала. Ребята перед вами карточки с законами электрического тока: I-столбик для последовательного соединения, а II- столбик для параллельного соединения. Ребята посмотрели на доску и лес рук.» Почему ребята подняли руки ?
Последовательное Параллельное
соединение соединение
I=I1+I2I=I1=I2
R=R1+R2R=R1*R2/(R1+R2)
U=U1=U2U=U1+U2
Ученик. Нужно формулы силы тока и напряжения с последовательного соединения поменять местами на параллельное соединение.
Учитель. Какие правила техники безопасности нарушили Иванов и Петров?
Ученик. На перемене нужно приготовиться к уроку и выйти из класса. С демонстрационного стола ничего не трогать.
III. Закрепление материала
(решение задач)
Учитель. Открываем тетради , записываем дату и тему урока. Перед вами карточки. Прочитайте задание и составьте схему в тетради.
Задание 1 (ученик работает индивидуально)
Запиши по карточке ( задание 10 а) название всех приборов.
Задание 10а 1. Начертите принципиальную схему электрической цепи, изображенной на рисунке, и укажите знаками (+,-) полярность зажимов вольтметра.
Задание 9б
1. Начертите принципиальную схему электрической цепи, изображенной на рисунке, и укажите знаками (+,-) полярность зажимов вольтметра.
Задание 9 а
1. Начертите принципиальную схему электрической цепи, изображенной на рисунке.
2. Укажите на вашей схеме знаками ( +, -).
Учитель. Проверим ваши схемы (Взаимопроверка) (на доске)
Задание 9а Задание 9б Задание 10а
— + — + — +
Учитель. Вспомним правила техники безопасности перед проведением лабораторной работы. Для этого вам понадобиться найти правильное решение в предложенной задаче.
Задача. При измерении силы тока в проволочной спирали R четыре ученика по-разному подсоединили амперметр. Результат изображен на рисунке. Укажите верное подсоединение амперметра .
1) 2)
3) 4)
Ученик. Верно выполнил первый ученик. Остальные ученики могут повредить амперметр.
Учитель. (Работа в парах). Для работы в парах, давайте, ребята, с вами вспомним, какие пословицы вы знаете о дружбе, совместной работе?
Ученики. «Одна голова хорошо, а две лучше», «Что одному не под силу, то легко коллективу», «Что одному с трудом дается, то коллективом легко берется».
(Работа по дидактическому материалу А.Е.Марон «Физика 8 класс» стр.81, вариант 5)
Задача 1. Найдите напряжение на концах проводников R1 и R2 по рисунку, если сила тока в цепи 2.5 А. Что покажет вольтметр, подключенный к клеммам?
R1 = 4Ом R2 = 16 Ом
Ученик.
Дано: Решение:
I=2,5А Последовательное соединение.
R1=4Ом R=R1+R2=4 Ом+16 Ом=20 Ом
R2=16 Ом U=I*R=2,5А*20 Ом=50 В
U=? U1=I*R1=2,5А*4 Ом=10В
U1=? U2 =? U2=I*R2=2,5А*16 Ом=40В
Ответ: 50 В, 10В, 40В.
Учитель. Выполните задачу № 2. Кто первый выполнит, поможет тому, кому потребуется помощь
Задача 2. Три резистора, имеющие сопротивление 1,5; 2,5 и 3 Ом, соединены параллельно. Какова сила тока в каждом резисторе, если соединение находится под напряжением 15 В?
Дано: Решение:
R1=1,5Oм I1=U/R1=15В/1,5Ом=10А
R2=2,5Ом I2=U/R2=15В/2,5Ом=6А
R2=3Ом I3=U/R3=15В/3Ом=5А
U=15В
I1=?I2=? I3=?
Ответ: 10А, 6А, 5А
Карточка для индивидуальной работы (для 3 учащихся со слабой мотивацией)
Соедините стрелкой единицы измерения и обозначения
ОмI
A S
B R
Мм2 l
М U
IV. Решение экспериментальной задачи в группах.
Каждой паре выдаются тексты задач.
Задача 1. Сколько электронов проходит через поперечное сечение спирали электрической лампочки за 1 минуту, если ее сопротивление 2 Ом?
Оборудование: источник тока, вольтметр, электрическая лампочка, ключ, соединительные провода.
Задача 2. Сколько электронов проходит через поперечное сечение спирали электрической лампочки за 30 секунд, если ее сопротивление 2 Ом?
Оборудование: источник тока, вольтметр, электрическая лампочка, ключ, соединительные провода.
Учитель. Каждой группе предстоит решить одну из предложенных задач. Условие задачи запишите в тетрадь. Начертите схему электрической цепи. Выполните измерения и запишите в нее все измеренные, справочные и вычислительные величины. Сначала работу выполняем в парах. Затем объединяемся в группы и готовим общий отчет, в котором принимает участие каждый учащийся. Выступление групп состоятся в конце урока.
Если пара встретится с затруднением, можно воспользоваться подсказкой. Но поощряется самостоятельная работа.
Подсказка к задаче 1 и 2
1. Количество электронов, проходящих через поперечное соединение проводника, N=q/e.
2.Собрать электрическую цепь, состоящую из последовательно соединенных источника тока, ключа и лампочки. Параллельно лампочке подключить вольтметр и измерить напряжение.
3. Воспользоваться законом Ома для участка цепи, а также формулой
I=q/t.
Отчеты групп
Учитель. Сейчас каждая группа расскажет о своей работе. Ребята, слушайте внимательно и кратко записывайте условие и ход решений. Это необходимо для успешного выполнения домашнего задания, за которое вы получите оценку.
Примеры отчетов групп
Задача 1 и 2*: 1.Соединяем последовательно источник тока, лампу и ключ. Параллельно лампе включаем вольтметр. 2. Измеряем напряжение на лампе. 3. По закону Ома вычисляем силу тока I=U/R. 4. По определению, силы тока I=q/t. 5. Заряд, протекающий через лампу, q=I*t, заряд электронаqe=1,6*10-19Кл. 6. Количество электронов, проходящих через поперечное сечение спирали лампы, N=q/1,6*10-19.
III. Домашнее задание
Упражнение 23(1и2)
Дорешать задачи 1 и 2.
Подведение итогов
Рефлексия
Учитель. Что понравилось на уроке? Что не понравилось?
Что узнали нового?
Спасибо за работу всем, но особенно мне понравилось, как работали…
(выставление оценок за урок)
infourok.ru
«Работа и мощность электрического тока». Видеоурок. Физика 8 Класс
На данном уроке рассмотрено решение задач, посвященных работе и мощности электрического тока.
Работа – произведение силы тока, напряжения и времени, в течение которого протекает электрический ток.
Мощность – отношение работы ко времени, в течение которого протекает электрический ток.
Из закона Ома получили эквивалентные формулы.
Условие задачи:
«В течение 10 мин по некоторому участку протекает электрический ток, значение которого – 250 мА. Напряжение на этом участке – 4 В. Необходимо определить мощность электрического тока, который выделяется на этом участке, и работу электрического тока, произведенную за это время».
Краткое условие задачи и решение
Дано:
СИ
Решение
t = 10 мин
U = 4 В
I = 250 мА
600 с
0,25 А
Ответ: А = 600 Дж; Р = 1 Вт
Найти:
А – ?
Р – ?
Комментарий к решению:
10 минут – это время протекания электрического тока. Напряжение на концах участка цепи – 4 В. Сила тока определяется как 250 мА (миллиамперметры). 1 мА = 0,001 А.
Переведем все значение в интернациональную систему (СИ):
t = 10 мин = 10∙60 с = 600 с;
І = 250 мА = 250∙0,001 А = 0,25 А.
U = 4 В (так как вольт (в системе СИ) – международная единица)
Первое уравнение – это вычисление работы.
Получаем ответ: А=600 Дж.
Существует 2 варианта определения мощности:
1. Зная, что работа равна 600 Дж, а время протекания тока – 600 с, определяем мощность по формуле, или
2.
Ответ: А = 600 Дж; Р = 1 Вт
Условие задачи:
« Две лампы мощностью 25 Вт и 100 Вт включаем в электрическую цепь под напряжением 220 В. Насколько отличается сила тока в этих лампах?»
Краткое условие и решение задачи:
Дано:
Решение
Р1 = 100 Вт
Р2 = 25 Вт
U = 220 В
І=I1-I2=0,45-0,11=0,34 [А]
Ответ: І=0,34 А
Найти:
І – ?
Комментарий к решению:
І означает, что мы должны найти разность сил тока в одной лампе и в другой. Из формулы для вычисления мощности выражаем силу тока в первой лампе и во второй. Получаем, что в лампе мощностью 100 Вт протекает электрический ток в 0,45 А, в лампе с мощностью 25 Вт сила тока будет 0,11 А. Следовательно, І=0,45-0,11=0,34 А.
Лампа, которая обладает большей мощностью, будет гораздо ярче светить. Это значит, что чем больше электрический ток протекает в цепи, тем ярче будет гореть лампа. Можно заметить, что мощность первой лампы в 4 раза больше второй, тем самым в 4 раза больше и сила тока. Мощность, работа, сила тока, напряжение – величины, которые между собой связаны и характеризуют действие электрического тока.
Список литературы
Генденштейн Л.Э, Кайдалов А.Б., Кожевников В.Б. / Под ред. Орлова В.А., Ройзена И.И. Физика 8. – М.: Мнемозина.
Перышкин А.В. Физика 8. – М.: Дрофа, 2010.
Фадеева А.А., Засов А.В., Киселев Д.Ф. Физика 8. – М.: Просвещение.
Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет
Electrono.ru (Источник).
Utrew.hut.ru (Источник).
Stoom.ru (Источник).
Домашнее задание
П. 50–52, вопросы 1–6 стр. 121, 1–3 стр. 122, задание 26 (1). Перышкин А.В. Физика 8. – М.: Дрофа, 2010.
Определите мощность электрического камина, спираль которого имеет сопротивление 500 Ом и потребляет ток 2 А.
С помощью каких формул можно определить работу и мощность электрического тока?
interneturok.ru
Примеры решения задач по теме «Электрический ток в различных средах»
Примеры решения задач по теме «Электрический ток в различных средах»
«Физика — 10 класс»
Наиболее просты количественные закономерности для электрического тока в металлах и электролитах.
Задачи на закон Ома, который выполняется для этих проводников, были приведены в главе 15. В данной главе преимущественно рассматриваются задачи на применение закона электролиза. Кроме того, при решении некоторых задач надо использовать формулу (16.1) для зависимости сопротивления металлических проводников от температуры.
Задача 1.
Проводящая сфера радиусом R = 5 см помещена в электролитическую ванну, наполненную раствором медного купороса. Насколько увеличится масса сферы, если отложение меди длится t — 30 мин, а электрический заряд, поступающий на каждый квадратный сантиметр поверхности сферы за 1 с, q = 0,01 Кл? Молярная масса меди М = 0,0635 кг/моль.
Р е ш е н и е.
Площадь поверхности сферы S = 4πR2 = 314 см2. Следовательно, заряд, перенесённый ионами за t = 30 мин = 1800 с, равен Δq = qSt = 0,01 Кл/(см2 • с) • 314 см2 • 1800 с = 5652 Кл. Масса выделившейся меди равна:
Задача 2.
При электролизе, длившемся в течение одного часа, сила тока была равна 5 А. Чему равна температура выделившегося атомарного водорода, если при давлении, равном 105 Па, его объём равен 1,5 л? Электрохимическии эквивалент водорода
Р е ш е н и е.
По закону Фарадея масса m выделившегося водорода:
m = kIt. (1)
Из уравнения Менделеева—Клапейрона где R — универсальная газовая постоянная, М — молярная масса атомарного водорода, определим массу водорода, полученного при электролизе:
Из выражений (1) и (2) определим температуру:
Задача 3.
При никелировании изделия в течение 1 ч отложился слой никеля толщиной l = 0,01 мм. Определите плотность тока, если молярная масса никеля М = 0,0587 кг/моль, валентность n = 2, плотность никеля
Р е ш е н и е.
Согласно закону электролиза Фарадея масса выделившегося на катоде никеля
где m = ρV = ρlS, а I = jS, где S — площадь покрытия никелем; F — постоянная Фарадея, Подставив выражения для массы никеля и силы тока I в формулу (1), получим откуда
Задача 4.
Определите электрическую энергию, затраченную на получение серебра массой 200 г, если КПД установки 80%, а электролиз проводят при напряжении 20 В. Электрохимический эквивалент серебра равен
Р е ш е н и е.
Энергия, идущая только на электролиз, равна:
W’э = qU. (1)
Согласно закону Фарадея m = kq, откуда
Подставив выражение для q в формулу (1), получим
Полная затраченная энергия Wэ связана с W’э выражением следовательно,
Задача 5.
Объясните, почему при дуговом разряде при увеличении силы тока напряжение уменьшается.
Р е ш е н и е.
При увеличении силы тока возрастает термоэлектронная эмиссия с катода, носителей заряда становится больше, а следовательно, сопротивление промежутка между электродами уменьшается. При этом уменьшение сопротивления происходит быстрее, чем увеличение силы тока (в газах нарушается линейный закон Ома U = IR), поэтому напряжение уменьшается.
Задача 6.
Покажите, что при упругом столкновении электрона с молекулой электрон передаёт ей меньшую энергию, чем при абсолютно неупругом ударе.
Р е ш е н и е.
При прямом абсолютно упругом столкновении электрона с молекулой выполняются законы сохранения энергии и импульса:
где me и m — массы электрона и молекулы; υ1 и υ2 — их скорости после столкновения. Решая эту систему относительно υ1 и υ2, получаем
Энергия, передаваемая молекуле, Так как me << m, то можно записать, что (me + m)2 ≈ m2. Тогда
Из полученного выражения следует, что молекуле передаётся очень маленькая часть первоначальной энергии электрона, так как me << m.
При неупругом столкновении выполняется только закон сохранения импульса meυ0 = (m + me)υ, и, таким образом, электрон теряет энергию
Так как me << m, мы можем считать, что дробь в скобках равна нулю, откуда т. е. при неупругом столкновении электрон полностью передаёт свою энергию молекуле.
Электрический ток в различных средах — Физика, учебник для 10 класса — Класс!ная физика
Электрическая проводимость различных веществ. Электронная проводимость металлов —
Зависимость сопротивления проводника от температуры. Сверхпроводимость —
Электрический ток в полупроводниках. Собственная и примесная проводимости —
Электрический ток через контакт полупроводников с разным типом проводимости. Транзисторы —
Электрический ток в вакууме. Электронно-лучевая трубка —
Электрический ток в жидкостях. Закон электролиза —
Электрический ток в газах. Несамостоятельный и самостоятельный разряды —
Плазма —
Примеры решения задач по теме «Электрический ток в различных средах»
class-fizika.ru
Задачи на постоянный ток с подробными решениями
Задачи на постоянный ток с решениями
Закон Ома для участка цепи. Сопротивление
7.1.1 Определить силу тока, проходящего через сопротивление 15 Ом, если напряжение на нем 7.1.2 Определить падение напряжения на проводнике, имеющем сопротивление 10 Ом 7.1.3 Через лампочку накаливания проходит ток 0,8 А. Сколько электронов проводимости 7.1.4 Удлинитель длиной 30 м сделан из медного провода диаметром 1,3 мм. Каково сопротивление 7.1.5 Эквивалентное сопротивление трех параллельно соединенных проводников равно 30 Ом 7.1.6 Проволока имеет сопротивление 36 Ом. Когда ее разрезали на несколько равных частей 7.1.7 Определить плотность тока, текущего по медной проволоке длиной 10 м, на которую 7.1.8 Определить плотность тока, если за 0,4 с через проводник сечением 1,2 мм2 прошло 7.1.9 Найти плотность тока в стальном проводнике длиной 10 м, на который подано напряжение 7.1.10 Какое напряжение надо приложить к концам стального проводника длиной 30 см 7.1.11 Допустимый ток для изолированного медного провода площадью поперечного сечения 7.1.12 Определить падение напряжения на полностью включенном реостате, изготовленном 7.1.13 Определить падение напряжения в линии электропередачи длиной 500 м при токе 7.1.14 Найти массу алюминиевого провода, из которого изготовлена линия электропередачи 7.1.15 Вольтметр показывает 6 В. Найти напряжение на концах участка цепи, состоящей 7.1.16 На сколько надо повысить температуру медного проводника, взятого 7.1.17 Медная проволока при 0 C имеет сопротивление R_0. До какой температуры надо нагреть 7.1.18 Вольфрамовая нить электрической лампы при температуре 2000 C имеет сопротивление 7.1.19 Определить сопротивление вольфрамовой нити электрической лампы при 24 C 7.1.20 Сопротивление медной проволоки при температуре 20 C равно 0,04 Ом 7.1.21 При нагревании металлического проводника от 0 до 250 C его сопротивление увеличилось 7.1.22 До какой температуры нагревается нихромовая электрогрелка, если известно, что ток 7.1.23 Плотность тока в проводнике сечением 0,5 мм2 равна 3,2 мА/м2. Сколько электронов 7.1.24 По проводнику с поперечным сечением 0,5 см2 течет ток силой 3 А. Найти среднюю скорость 7.1.25 Средняя скорость упорядоченного движения электронов в медной проволоке сечением 7.1.26 К концам медного провода длиной 200 м приложено напряжение 18 В. Определить среднюю 7.1.27 Какой ток покажет амперметр, если напряжение U=15 В, сопротивления R1=5 Ом, R2=10 Ом 7.1.28 За одну минуту через поперечное сечение проводника прошел заряд 180 Кл 7.1.29 Какой ток покажет амперметр, если R1=1,25 Ом, R2=1 Ом, R3=3 Ом, R4=7 Ом, напряжение 7.1.30 В рентгеновской трубке пучок электронов с плотностью тока 0,2 А/мм2 попадает на участок 7.1.31 За какое время в металлическом проводнике с током 32 мкА через поперечное сечение 7.1.32 Анодный ток в радиолампе равен 16 мА. Сколько электронов попадает на анод лампы 7.1.33 Участок цепи AB состоит из пяти одинаковых проводников с общим сопротивлением 5 Ом 7.1.34 Четыре лампы накаливания сопротивлением 110 Ом каждая включены в сеть с напряжением
Закон Ома для полной цепи
7.2.1 Источник тока с ЭДС 18 В имеет внутреннее сопротивление 6 Ом. Какой ток потечет 7.2.2 Кислотный аккумулятор имеет ЭДС 2 В, а внутреннее сопротивление 0,5 Ом. Определить 7.2.3 Определить ЭДС источника питания, если при перемещении заряда 10 Кл сторонняя сила 7.2.4 К источнику тока с ЭДС 12 В и внутренним сопротивлением 2 Ом подсоединили 7.2.5 При внешнем сопротивлении 3,75 Ом в цепи идет ток 0,5 А. Когда в цепь ввели еще 7.2.6 Источник тока замкнут внешним резистором. Определить отношение электродвижущей силы 7.2.7 ЭДС аккумуляторной батареи равна 12 В, внутреннее сопротивление 0,06 Ом, а сопротивление 7.2.8 ЭДС батареи равна 1,55 В. При замыкании ее на нагрузку сопротивлением 3 Ом 7.2.9 В цепи, состоящей из источника тока с ЭДС 3 В и резистора сопротивлением 20 Ом 7.2.10 ЭДС элемента 15 В. Ток короткого замыкания равен 20 А. Чему равно внутреннее сопротивление 7.2.11 Определить ток короткого замыкания источника тока, если при внешнем сопротивлении 7.2.12 Батарея с ЭДС в 6 В и внутренним сопротивлением 1,4 Ом питает внешнюю цепь 7.2.13 Определить силу тока в проводнике R1, если ЭДС источника 14 В, его внутреннее сопротивление 7.2.14 В сеть с напряжением 220 В включены последовательно десять ламп сопротивлением по 24 Ом 7.2.15 ЭДС источника 6 В. При внешнем сопротивлении цепи 1 Ом сила тока 3 А. Какой будет 7.2.16 Источник тока с внутренним сопротивлением 1,5 Ом замкнут на резистор 1,5 Ом. Когда в цепь 7.2.17 Генератор с ЭДС 80 В и внутренним сопротивлением 0,2 Ом соединен со сварочным аппаратом 7.2.18 Для включения в сеть дуговой лампы, рассчитанной на напряжение 42 В и силу тока 10 А 7.2.19 Определить внутреннее сопротивление источника тока, имеющего ЭДС 1,1 В 7.2.20 Какой ток покажет амперметр, если R1=1,5 Ом, R2=1 Ом, R3=5 Ом, R4=8 Ом, ЭДС источника 7.2.21 Батарея гальванических элементов с ЭДС 15 В и внутренним сопротивлением 5 Ом замкнута 7.2.22 В сеть с напряжением 24 В включены два последовательно соединенных резистора. При этом 7.2.23 Щелочной аккумулятор создает силу тока 0,8 А, если его замкнуть на сопротивление 1,5 Ом 7.2.24 Какова ЭДС источника, если при измерении напряжения на его зажимах вольтметром 7.2.25 Два источника тока с ЭДС 2 и 1,2 В, внутренними сопротивлениями 0,5 и 1,5 Ом соответственно 7.2.26 Аккумулятор подключен для зарядки к сети с напряжением 12,5 В. Внутреннее сопротивление 7.2.27 Батарея элементов замкнута двумя проводниками сопротивлением 4 Ом каждый 7.2.28 Цепь состоит из аккумулятора с внутренним сопротивлением 5 Ом и нагрузки 15 Ом 7.2.29 Два источника с одинаковыми ЭДС 2 В и внутренними сопротивлениями 0,2 и 0,4 Ом соединены 7.2.30 Источник тока имеет ЭДС 12 В. Сила тока в цепи 4 А, напряжение на внешнем сопротивлении 11 В 7.2.31 Два элемента с внутренним сопротивлением 0,2 и 0,4 Ом соединены одинаковыми полюсами 7.2.32 Два элемента соединены параллельно. Один имеет ЭДС E1=2 В и внутреннее сопротивление 7.2.33 Два элемента с ЭДС, равными E1=1,5 В и E2=2 В, соединены одинаковыми полюсами 7.2.34 Определить число последовательно соединенных элементов с ЭДС 1,2 В и внутренним 7.2.35 Источник тока с внутренним сопротивлением 1,5 Ом замкнут на резистор 1,5 Ом. Когда 7.2.36 В схеме, показанной на рисунке, внутреннее и внешние сопротивления одинаковы, а расстояние 7.2.37 Имеется 5 одинаковых аккумуляторов с внутренним сопротивлением 1 Ом каждый 7.2.38 Определите заряд на обкладках конденсатора C=1 мкФ в цепи, изображенной на рисунке 7.2.39 Конденсатор и проводник соединены параллельно и подключены к источнику с ЭДС 12 В 7.2.40 Определите заряд на обкладках конденсатора C=1 мкФ. ЭДС источника 4 В, внутреннее 7.2.41 Проволока из нихрома изогнута в виде кольца радиусом 1 м. В центре кольца помещен 7.2.42 Указать направление вектора сторонней силы, действующей на положительный заряд q 7.2.43 В конце заряда батареи аккумуляторов током I1 присоединенный к ней вольтметр показывал 7.2.44 Источники тока, имеющие одинаковые внутренние сопротивления r=1 Ом, подключены 7.2.45 Источники тока, имеющие одинаковые внутренние сопротивления r=0,5 Ом, подключены 7.2.46 В указанной электрической схеме R1=R2=R3=6 Ом, ЭДС источника тока E=3,9 В, а его внутреннее 7.2.47 К полюсам батареи из двух источников, каждый с ЭДС 75 В и внутренним сопротивлением 4 Ом
Ток в жидкостях и газах
7.3.1 Через некоторое сечение электролитической ванны положительные ионы перенесли за 1 с 7.3.2 В газе между двумя электродами образуется 2×10^18 ионов в секунду. Найти силу тока в газе 7.3.3 Определите массу алюминия, который отложится на катоде за 10 ч при электролизе Al2(SO4)3 7.3.4 Цинковый анод массой 5 г поставлен в электролитическую ванну, через которую проходит ток 7.3.5 При какой силе тока протекает электролиз водного раствора сульфата меди, если за 50 мин 7.3.6 Определить затраты электроэнергии на получение 1 кг алюминия из трехвалентного состояния 7.3.7 Через раствор медного купороса в течение 2 с протекал электрический ток силой 3,2 А 7.3.8 При электролизе сернокислого цинка ZnSO4 в течение 4 ч выделилось 24 г цинка. Определить 7.3.9 Электролиз алюминия проводится при напряжении 10 В на установке с КПД 80%. Какое 7.3.10 Определите массу выделившейся на электроде меди, если затрачено 6 кВтч электроэнергии 7.3.11 При никелировании изделий в течение 2 ч отложился слой никеля толщиной 0,03 мм. Найти 7.3.12 При электролизе медного купороса за 1 ч выделяется медь массой, равной 0,5 г. Площадь 7.3.13 При электролизе раствора серной кислоты за 50 минут выделилось 0,3 г водорода. Определить 7.3.14 Определите сопротивление раствора серной кислоты, если известно, что при прохождении тока 7.3.15 Две электролитические ванны соединены последовательно. В первой ванне выделилось 7.3.16 Какой толщины слой серебра образовался на изделии за 3 мин, если плотность тока в растворе 7.3.17 Плотность тока при серебрении контактов проводов равна 40 А/м2. Определить толщину 7.3.18 В ряде производств водород получают электролизом воды. При каком токе, пропускаемом 7.3.19 Никелирование пластинок производится при плотности тока 0,4 А/дм2. С какой скоростью 7.3.20 Электролиз воды ведется при силе тока 2,6 А, причем в течение часа получено 0,5 л кислорода 7.3.21 Сколько электроэнергии надо затратить для получения 2,5 л водорода при температуре 25 C 7.3.22 Электрический пробой воздуха наступает при напряженности поля 3 МВ/м. Определить потенциал 7.3.23 Сила тока, характеризующая поток электронов в электронно-лучевой трубке, 400 мкА 7.3.24 Через раствор медного купороса пропускают ток, изменяющийся по линейному во времени закону 7.3.25 Определить массу меди, выделившейся из раствора медного купороса за 100 с, если сила тока 7.3.26 Электрохимический эквивалент меди 3,3×10^(-7) кг/Кл. Сколько меди выделится на электроде 7.3.27 К источнику с ЭДС 200 В и внутренним сопротивлением 2 Ом подсоединены последовательно
Работа и мощность тока
7.4.1 По проводнику сопротивлением 20 Ом за 5 мин прошло количество электричества 300 Кл 7.4.2 Электрический паяльник рассчитан на напряжение 120 В при токе 0,6 А. Какое количество 7.4.3 Батарея, включенная на сопротивление 2 Ом, дает ток 1,6 А. Найти мощность, которая теряется 7.4.4 Дуговая сварка ведется при напряжении 40 В и силе тока 500 А. Определить энергию 7.4.5 К источнику тока с внутренним сопротивлением 0,6 Ом подключено внешнее сопротивление 7.4.6 Чему равен КПД источника тока с ЭДС 12 В и внутренним сопротивлением 0,5 Ом 7.4.7 Кипятильник работает от сети с напряжением 125 В. Какая энергия расходуется в кипятильнике 7.4.8 Во сколько раз увеличится количество теплоты, выделяемое электроплиткой, если сопротивление 7.4.9 Какое количество электроэнергии расходуется на получение 5 кг алюминия, если электролиз 7.4.10 Во сколько раз изменятся тепловые потери в линии электропередачи при увеличении напряжения 7.4.11 Найти полезную мощность, которую может дать батарея, ЭДС которой равна 24 В 7.4.12 Два резистора сопротивлением 2 и 5 Ом соединены последовательно и включены в сеть 7.4.13 Определите силу тока в кипятильнике, если при подключении к напряжению 12 В, он нагревает 7.4.14 Напряжение на зажимах автотранспортного генератора равно 24 В. Определить работу 7.4.15 Поперечное сечение медной шины 80 мм2. Какое количество теплоты выделится на 1 м длины 7.4.16 Мощность автомобильного стартера 6000 Вт. Какова сила тока, проходящего через стартер 7.4.17 Две лампы имеют одинаковые мощности. Одна из них рассчитана на напряжение 120 В 7.4.18 ЭДС источника тока равна 2 В, внутреннее сопротивление 1 Ом. Внешняя цепь потребляет 7.4.19 На сколько градусов изменится температура воды в калориметре, если через нагреватель 7.4.20 Через поперечное сечение спирали нагревательного элемента паяльника каждую секунду 7.4.21 Какую максимальную полезную мощность может выделить аккумулятор с ЭДС 10 В 7.4.22 Два проводника, соединенных параллельно, имеют сопротивления 4 и 8 Ом. При включении 7.4.23 Масса воды в нагревателе 2,5 кг. На сколько градусов повысится температура воды, если 7.4.24 Мощность, выделяемая на резисторе, подключенном к источнику тока с ЭДС 3,0 В 7.4.25 Из комнаты за сутки теряется 87 МДж тепла. Какой длины нужна нихромовая проволока 7.4.26 Две одинаковые лампочки мощностью 50 Вт каждая, рассчитанные на напряжение 10 В 7.4.27 Электролампа с вольфрамовой спиралью в момент включения при 20 C потребляет мощность 7.4.28 Электробритва имеет мощность 15 Вт и рассчитана на напряжение 110 В. При напряжении 7.4.29 При замыкании источника тока с внутренним сопротивлением 2 Ом на сопротивление 4 Ом 7.4.30 Емкость аккумулятора 75 А*ч. Какую работу должен совершить источник тока для зарядки 7.4.31 Электроплитка, работающая от сети с напряжением 220 В, расходует мощность 600 Вт 7.4.32 Девять нагревательных элементов с сопротивлением 1 Ом каждый соединены 7.4.33 Скоростной лифт массой 1600 кг за 300 с поднимается на высоту 30 м. Определить силу тока 7.4.34 Четыре одинаковых источника тока соединены, как показано на рисунке. ЭДС каждого 7.4.35 На сколько градусов поднимется температура медного стержня, если по нему в течение 0,5 с 7.4.36 Определить ток короткого замыкания источника питания, если при токе 15 А он отдает 7.4.37 ЭДС батареи аккумуляторов 12 В. Сила тока короткого замыкания 5 А. Какую наибольшую 7.4.38 В электрочайник с сопротивлением 140 Ом налита вода массой 1,5 кг при температуре 20 С 7.4.39 Два элемента с ЭДС 5 и 10 В и внутренними сопротивлениями 1 и 2 Ом соединены последовательно 7.4.40 Батарея состоит из параллельно соединенных источников тока. При силе тока во внешней цепи 7.4.41 Три лампочки мощностью P01=50 Вт и P02=25 Вт и P03=50 Вт, рассчитанные на напряжение 7.4.42 К источнику тока подключен реостат. При сопротивлении реостата 4 Ом и 9 Ом получается 7.4.43 Определить ЭДС аккумулятора, если при нагрузке в 5 А он отдает во внешнюю цепь 10 Вт 7.4.44 На резисторе внешней цепи аккумулятора выделяется тепловая мощность 10 Вт 7.4.45 При подключении к источнику тока ЭДС 15 В сопротивления 15 Ом КПД источника равен 75% 7.4.46 По линии электропередачи протяженностью в 100 км должен пройти электрический ток 7.4.47 Линия имеет сопротивление 300 Ом. Какое напряжение должен иметь генератор 7.4.48 Источник тока с ЭДС 5 В замыкается один раз на сопротивление 4 Ом, а другой раз — на 9 Ом 7.4.49 При замыкании на сопротивление 5 Ом батарея элементов дает ток 1 А 7.4.50 Определите КПД электропаяльника сопротивлением 25 Ом, если медная часть его массой 7.4.51 Найти ток короткого замыкания в цепи генератора с ЭДС 70 В, если при увеличении 7.4.52 Два чайника, каждый из которых потребляет при напряжении 200 В по 400 Вт, закипают 7.4.53 При силе тока 2 А во внешней цепи выделяется мощность 24 Вт, а при силе тока 5 А — мощность 30 Вт 7.4.54 Элемент замыкают один раз сопротивлением 4 Ом, другой — резистором сопротивлением 9 Ом 7.4.55 Сила тока, протекающего в проводнике, сопротивление которого равно 15 Ом, меняется 7.4.56 Лампу, рассчитанную на напряжение U1=220 В, включили в сеть с напряжением U2=110 В 7.4.57 Две лампочки имеют одинаковые мощности. Первая лампочка рассчитана на напряжение 127 В 7.4.58 При ремонте бытовой электрической плитки ее спираль была укорочена на 0,2 первоначальной 7.4.59 Сопротивление лампочки накаливания в рабочем состоянии 240 Ом. Напряжение в сети 120 В 7.4.60 Два резистора с одинаковым сопротивлением каждый включаются в сеть постоянного напряжения 7.4.61 Стоимость 1 кВт*ч электроэнергии равна 50 коп. Паяльник, включенный в сеть с напряжением 7.4.62 Определите силу тока в обмотке двигателя электропоезда, развивающего силу тяги 6 кН
Амперметр и вольтметр в электрической цепи. Шунты и добавочные сопротивления
7.5.1 Сопротивление вольтметра 400 Ом, предел измерения 4 В. Какое дополнительное сопротивление 7.5.2 Какое дополнительное сопротивление нужно подключить к вольтметру со шкалой 100 В 7.5.3 Миллиамперметр имеет сопротивление 25 Ом, рассчитан на предельный ток 50 мА 7.5.4 К амперметру с сопротивлением 0,1 Ом подключен шунт с сопротивлением 11,1 мОм 7.5.5 Какой шунт нужно подсоединить к гальванометру со шкалой на 100 делений, ценой деления 1 мкА 7.5.6 Вольтметр постоянного тока рассчитан на измерение максимального напряжения 3 В 7.5.7 Для измерения напряжения сети 120 В последовательно соединили два вольтметра 7.5.8 Амперметр имеет сопротивление 0,02 Ом, его шкала рассчитана на 1,2 А. Каково должно 7.5.9 Имеется миллиамперметр с внутренним сопротивлением 10 Ом, который может измерять 7.5.10 Предел измерения амперметра с внутренним сопротивлением 0,4 Ом 2 А. Какое шунтирующее 7.5.11 Зашунтированный амперметр измеряет токи до 10 А. Какую наибольшую силу тока 7.5.12 Амперметр показывает ток 0,04 А, а вольтметр — напряжение 20 В. Найти сопротивление 7.5.13 Вольтметр, рассчитанный на измерение напряжения до 20 В, необходимо включить в сеть 7.5.14 Гальванометр имеет сопротивление 200 Ом, и при силе тока 100 мкА стрелка отклоняется 7.5.15 Гальванометр со шкалой из 100 делений и ценой деления 50 мкА/дел, надо использовать как 7.5.16 К амперметру с внутренним сопротивлением 0,03 Ом подключен медный шунт длиной 10 см 7.5.17 Предел измерения амперметра 5 А, число делений шкалы 100, внутреннее сопротивление 7.5.18 Вольтметр, внутреннее сопротивление которого 50 кОм, подключенный к источнику 7.5.19 Вольтметр с внутренним сопротивлением 3 кОм, включенный в городскую осветительную сеть 7.5.20 Если подключить к гальванометру шунт 100 Ом, вся шкала соответствует току во внешней цепи 7.5.21 Стрелка миллиамперметра отклоняется до конца шкалы, если через миллиамперметр идет ток 7.5.22 Гальванометр со шкалой из 50 делений имеет цену деления 2 мкА/дел 7.5.23 Вольтметр, соединенный последовательно с сопротивлением R1=10 кОм, при включении 7.5.24 Амперметр с внутренним сопротивлением 2 Ом, подключенный к батарее, показывает ток 5 А 7.5.25 Вольтметр, подключенный к источнику с ЭДС 12 В, показывает напряжение 9 В. К его клеммам 7.5.26 Аккумулятор замкнут на некоторый проводник. Если в цепь включить два амперметра 7.5.27 К источнику тока подключены последовательно амперметр и резистор. Параллельно резистору 7.5.28 Два вольтметра, подключенные последовательно к ненагруженной батарее, показывают 7.5.29 В цепь, состоящую из источника ЭДС и сопротивления 2 Ом, включают амперметр сначала 7.5.30 Каково удельное сопротивление проводника, если его длина 10 км, площадь поперечного 7.5.31 Медный провод длиной 500 м имеет сопротивление 2,9 Ом. Найти вес провода 7.5.32 Проводники сопротивлением 2, 3 и 4 Ом соединены параллельно. Найти общее 7.5.33 Какого сопротивления проводник нужно соединить параллельно с резистором 300 Ом 7.5.34 Три проводника сопротивлением 2, 3 и 6 Ом соединены параллельно. Найти наибольший ток 7.5.35 В городскую осветительную сеть включены последовательно электрическая плитка, реостат 7.5.36 Во сколько раз площадь поперечного сечения алюминиевого провода больше, чем у медного 7.5.37 Цепь состоит из трех сопротивлений 10, 20 и 30 Ом, соединенных последовательно 7.5.38 Два электронагревателя сопротивлением 25 и 20 Ом находятся под напряжением 100 В 7.5.39 ЭДС батареи 6 В, внутреннее и внешнее сопротивления соответственно равны 0,5 и 11,5 Ом 7.5.40 Атомная масса золота 197,2, валентность 3. Вычислить электрохимический эквивалент золота 7.5.41 Лампу, рассчитанную на напряжение 220 В, включили в сеть напряжением 110 В. Во сколько 7.5.42 Спираль электронагревателя укоротили на 0,1 первоначальной длины. Во сколько раз 7.5.43 Сколько времени длилось никелирование, если был получен слой никеля массой 1,8 г 7.5.44 Электромотор имеет сопротивление 2 Ом. Какую мощность потребляет мотор при токе 7.5.45 Через раствор сернокислой меди (медного купороса) прошло 2*10^4 Кл электричества 7.5.46 Какой ток должен проходить по проводнику в сети напряжением 120 В, чтобы в нем 7.5.47 По проводнику сопротивлением 4 Ом в течение 2 минут прошло 500 Кл электричества 7.5.48 В схеме, изображенной на рисунке, R1=5 Ом, R2=6 Ом, R3=3 Ом, сопротивлением амперметра 7.5.49 Вольтметр, внутреннее сопротивление которого равно 50 кОм, подключенный к источнику 7.5.50 Определите показание амперметра в электрической цепи, изображенной на рисунке 7.5.51 Какой величины надо взять дополнительное сопротивление, чтобы можно было включить
Быстро найти нужную формулу для расчета онлайн. Геометрия. Алгебра.
1. Найти время полета тела на определенной высоте
hв — высота на восходящем участке траектории
hн — высота на нисходящем участке траектории
t — время в момент которого тело находится на высоте hв или hн
Vo — начальная скорость тела
α — угол под которым брошено тело
g ≈ 9,8 м/с2 — ускорение свободного падения
Формула для определения значения времени, за которое тело поднялось на определенную высоту, на восходящем участке траектории
Формула для определения значения времени, за которое тело поднялось на определенную высоту, на нисходящем участке траектории
Таким образом, одному значению высоты будет соответствовать два значения времени, одно при подъеме, второе при падении.
2. Найти время полета тела пролетевшее определенное расстояние
S — расстояние пройденное по горизонтали
t — время за которое тело прошло расстояние S
Vo — начальная скорость тела
Vx — проекция начальной скорости на ось OX
Vy — проекция начальной скорости на ось OY
α — угол под которым брошено тело
g ≈ 9,8 м/с2 — ускорение свободного падения
Формула для определения значения времени, за которое пройдено определенное расстояние
3. Значение времени при максимальных значениях высоты и дальности
Smax — максимальная дальность по горизонтали
hmax — максимальная высота
tmax — время всего полета
th — время за которое тело поднялось на максимальную высоту
Vo — начальная скорость тела
Vx — проекция начальной скорости на ось OX
Vy — проекция начальной скорости на ось OY
α — угол под которым брошено тело
g ≈ 9,8 м/с2 — ускорение свободного падения
Формула для определения значения времени, затраченное на весь полет, если известна начальная скорость или ее проекции
Формула для определения значения времени, на максимальной высоте
Т. к. траектория движения тела симметрична относительно линии максимальной высоты, следовательно — время всего полета, в два раза больше времени затраченного при подъеме на максимальную высоту
www-formula.ru
Отправьте формулы по физике пожалуйста за 7 класс. Физика формулы 7 класс
Равномерное движение
S=Vt
V=S/t Плотность
p=m/v
m=pv Объем
V=abc
V=Sa Сила тяжести, вес
F=mg
P=mg Равнодействующая сила
R=R1+R2
R=R1-R2 Давление твердых тел
p=F/S Давление в жидкостях
p=pgh Гидравлический пресс
F1/F2=S2/S1 Закон Архимеда
F=pжVтg Механическая работа
A=FS Мощность
N=A/t КПД
КПД=Ап/Aз100% Кинетическая энергия
E=mv2/2 Потенциальная энергия
E=mgh
о боже, как же трудно людям воспользоваться учебником, ну или хотя бы интернетом.
1.F=kx(сила упругости)
2.F=mg(сила тяжести)
3.Eп=mgh(потенциальная энергия тела)
4.Ек=mv^2/2(кинетическая энергия тела)
5.F1l1=F2l2(закон равновесия рычага)
6.F2/F1=S2/S1(гидравлический пресс)
7.m=pv(определение массы тела через его объем и плотность)
8.F(Aрхимеда) =pgV
9.N=A/t(мощность механическая)
10.A=Nt(механическая работа)
11.Давление жидкости на дно и стенки сосуда: P=pgh(где p-плотность жидкости, h-высота (глубина) жидкости
12.s=vt(расстояние тоже изучается в курсе физики 7 класса)
13.Атмосферное давление
14.Подъемная сила шара
15.Воздухоплавание, плавание тел.
16. Преобразование механической энергии. Закон сохранения энергии.
Механическая работа.
А=FS=FL
A=mgh
A=pSl
Объем.
V=N:F
V=S:t
V=SH
V=m:p(плотность)
Мощность.
N=FV
N=mgh:t
Сила и вес.
F=P
F=P=mg
F=P=gp(плотность) Sh
F=P=А: S
F=P=N:V
Площадь.
S=A:F
S=p(давление) S
Давление.
p(давление) =F:S
p(давление) =gp(плотность) h
Масса.
m=p(плотность) Sh
1.F=kx(сила упругости)
2.F=mg(сила тяжести)
3.Eп=mgh(потенциальная энергия тела)
4.Ек=mv^2/2(кинетическая энергия тела)
5.F1l1=F2l2(закон равновесия рычага)
6.F2/F1=S2/S1(гидравлический пресс)
7.m=pv(определение массы тела через его объем и плотность)
8.F(Aрхимеда) =pgV
9.N=A/t(мощность механическая)
10.A=Nt(механическая работа)
11.Давление жидкости на дно и стенки сосуда: P=pgh(где p-плотность жидкости, h-высота (глубина) жидкости
12.s=vt(расстояние тоже изучается в курсе физики 7 класса)
13.Атмосферное давление
14.Подъемная сила шара
15.Воздухоплавание, плавание тел.
16. Преобразование механической энергии. Закон сохранения энергии.
Механическая работа.
А=FS=FL
A=mgh
A=pSl
Объем.
V=N:F
V=S:t
V=SH
V=m:p(плотность)
Мощность.
N=FV
N=mgh:t
Сила и вес.
F=P
F=P=mg
F=P=gp(плотность) Sh
F=P=А: S
F=P=N:V
Площадь.
S=A:F
S=p(давление) S
Давление.
p(давление) =F:S
p(давление) =gp(плотность) h
Масса.
m=p(плотность) Sh
S=Vt
m=pV
P=F/S=pgh
Fарх=pgVпог
Fтяж=mg
Fупр=-kx
A=FS
N=A/t
n(эта) =Aпол/Aзатр*100%
где
S-в 1-ой и 6-ой формуле-путь
в 3-й-площадь действия силы давления
V-в 1-ой формуле-скорость
во 2-ой и 4-ой-объем
t-время
p-плотность
m-масса
P-давление
h-высота
F-сила
g-ускорение свободного падения
k-коофицент упругости пружины
x-изменение длины пружины
A-работа
N-мощность
n(эта) -КПД.
1.F=kx(сила упругости)
2.F=mg(сила тяжести)
3.Eп=mgh(потенциальная энергия тела)
4.Ек=mv^2/2(кинетическая энергия тела)
5.F1l1=F2l2(закон равновесия рычага)
6.F2/F1=S2/S1(гидравлический пресс)
7.m=pv(определение массы тела через его объем и плотность)
8.F(Aрхимеда) =pgV
9.N=A/t(мощность механическая)
10.A=Nt(механическая работа)
11.Давление жидкости на дно и стенки сосуда: P=pgh(где p-плотность жидкости, h-высота (глубина) жидкости
12.s=vt(расстояние тоже изучается в курсе физики 7 класса)
13.Атмосферное давление
14.Подъемная сила шара
15.Воздухоплавание, плавание тел.
16. Преобразование механической энергии. Закон сохранения энергии.
Механическая работа.
А=FS=FL
A=mgh
A=pSl
Объем.
V=N:F
V=S:t
V=SH
V=m:p(плотность)
Мощность.
N=FV
N=mgh:t
Сила и вес.
F=P
F=P=mg
F=P=gp(плотность) Sh
F=P=А: S
F=P=N:V
Площадь.
S=A:F
S=p(давление) S
Давление.
p(давление) =F:S
p(давление) =gp(плотность) h
Масса.
m=p(плотность) Sh
Северная Профи (594) 3 года назад
1.F=kx(сила упругости)
2.F=mg(сила тяжести)
3.Eп=mgh(потенциальная энергия тела)
4.Ек=mv^2/2(кинетическая энергия тела)
5.F1l1=F2l2(закон равновесия рычага)
6.F2/F1=S2/S1(гидравлический пресс)
7.m=pv(определение массы тела через его объем и плотность)
8.F(Aрхимеда) =pgV
9.N=A/t(мощность механическая)
10.A=Nt(механическая работа)
11.Давление жидкости на дно и стенки сосуда: P=pgh(где p-плотность жидкости, h-высота (глубина) жидкости
12.s=vt(расстояние тоже изучается в курсе физики 7 класса)
13.Атмосферное давление
14.Подъемная сила шара
15.Воздухоплавание, плавание тел.
16. Преобразование механической энергии. Закон сохранения энергии.
Механическая работа.
А=FS=FL
A=mgh
A=pSl
Объем.
V=N:F
V=S:t
V=SH
V=m:p(плотность)
Мощность.
N=FV
N=mgh:t
Сила и вес.
F=P
F=P=mg
F=P=gp(плотность) Sh
F=P=А: S
F=P=N:V
Площадь.
S=A:F
S=p(давление) S
Давление.
p(давление) =F:S
p(давление) =gp(плотность) h
Масса.
m=p(плотность) Sh
Северная Профи (594) 3 года назад
1.F=kx(сила упругости)
2.F=mg(сила тяжести)
3.Eп=mgh(потенциальная энергия тела)
4.Ек=mv^2/2(кинетическая энергия тела)
5.F1l1=F2l2(закон равновесия рычага)
6.F2/F1=S2/S1(гидравлический пресс)
7.m=pv(определение массы тела через его объем и плотность)
8.F(Aрхимеда) =pgV
9.N=A/t(мощность механическая)
10.A=Nt(механическая работа)
11.Давление жидкости на дно и стенки сосуда: P=pgh(где p-плотность жидкости, h-высота (глубина) жидкости
12.s=vt(расстояние тоже изучается в курсе физики 7 класса)
13.Атмосферное давление
14.Подъемная сила шара
15.Воздухоплавание, плавание тел.
16. Преобразование механической энергии. Закон сохранения энергии.
Механическая работа.
А=FS=FL
A=mgh
A=pSl
Объем.
V=N:F
V=S:t
V=SH
V=m:p(плотность)
Мощность.
N=FV
N=mgh:t
Сила и вес.
F=P
F=P=mg
F=P=gp(плотность) Sh
F=P=А: S
F=P=N:V
Площадь.
S=A:F
S=p(давление) S
Давление.
p(давление) =F:S
p(давление) =gp(плотность) h
Масса.
m=p(плотность) Sh
Нравится Пожаловаться
Взяли и просто тупо скопировали у друг друга
Сила и вес.
F=P
F=P=mg
F=P=gp(плотность) Sh
F=P=А: S
F=P=N:V
Площадь.
S=A:F
S=p(давление) S
Давление.
p(давление) =F:S
p(давление) =gp(плотность) h
Масса.
m=p(плотность) Sh
Нравится Пожаловаться
Bukinist56 Знаток (437) 5 дней назад
+1 балл
Нравится Пожаловаться
Туз Пиковый Ученик (122) 5 дней назад
Северная Профи (594) 3 года назад
1.F=kx(сила упругости)
2.F=mg(сила тяжести)
3.Eп=mgh(потенциальная энергия тела)
4.Ек=mv^2/2(кинетическая энергия тела)
5.F1l1=F2l2(закон равновесия рычага)
6.F2/F1=S2/S1(гидравлический пресс)
7.m=pv(определение массы тела через его объем и плотность)
8.F(Aрхимеда) =pgV
9.N=A/t(мощность механическая)
10.A=Nt(механическая работа)
11.Давление жидкости на дно и стенки сосуда: P=pgh(где p-плотность жидкости, h-высота (глубина) жидкости
12.s=vt(расстояние тоже изучается в курсе физики 7 класса)
13.Атмосферное давление
14.Подъемная сила шара
15.Воздухоплавание, плавание тел.
16. Преобразование механической энергии. Закон сохранения энергии.
Механическая работа.
А=FS=FL
A=mgh
A=pSl
Объем.
V=N:F
V=S:t
V=SH
V=m:p(плотность)
Мощность.
N=FV
N=mgh:t
Сила и вес.
F=P
F=P=mg
F=P=gp(плотность) Sh
F=P=А: S
F=P=N:V
Площадь.
S=A:F
S=p(давление) S
Давление.
p(давление) =F:S
p(давление) =gp(плотность) h
Масса.
m=p(плотность) Sh
Нравится Пожаловаться
Полина Голубовская Ученик (107) 5 дней назад
Северная Профи (594) 3 года назад
1.F=kx(сила упругости)
2.F=mg(сила тяжести)
3.Eп=mgh(потенциальная энергия тела)
4.Ек=mv^2/2(кинетическая энергия тела)
5.F1l1=F2l2(закон равновесия рычага)
6.F2/F1=S2/S1(гидравлический пресс)
7.m=pv(определение массы тела через его объем и плотность)
8.F(Aрхимеда) =pgV
9.N=A/t(мощность механическая)
10.A=Nt(механическая работа)
11.Давление жидкости на дно и стенки сосуда: P=pgh(где p-плотность жидкости, h-высота (глубина) жидкости
12.s=vt(расстояние тоже изучается в курсе физики 7 класса)
13.Атмосферное давление
14.Подъемная сила шара
15.Воздухоплавание, плавание тел.
16. Преобразование механической энергии. Закон сохранения энергии.
Механическая работа.
А=FS=FL
A=mgh
A=pSl
Объем.
V=N:F
V=S:t
V=SH
V=m:p(плотность)
Мощность.
N=FV
N=mgh:t
Сила и вес.
F=P
F=P=mg
F=P=gp(плотность) Sh
F=P=А: S
F=P=N:V
Площадь.
S=A:F
S=p(давление) S
Давление.
p(давление) =F:S
p(давление) =gp(плотность) h
Масса.
m=p(плотность) Sh
Нравится Пожаловаться
Северная Профи (594) 3 года назад
1.F=kx(сила упругости)
2.F=mg(сила тяжести)
3.Eп=mgh(потенциальная энергия тела)
4.Ек=mv^2/2(кинетическая энергия тела)
5.F1l1=F2l2(закон равновесия рычага)
6.F2/F1=S2/S1(гидравлический пресс)
7.m=pv(определение массы тела через его объем и плотность)
8.F(Aрхимеда) =pgV
9.N=A/t(мощность механическая)
10.A=Nt(механическая работа)
11.Давление жидкости на дно и стенки сосуда: P=pgh(где p-плотность жидкости, h-высота (глубина) жидкости
12.s=vt(расстояние тоже изучается в курсе физики 7 класса)
13.Атмосферное давление
14.Подъемная сила шара
15.Воздухоплавание, плавание тел.
16. Преобразование механической энергии. Закон сохранения энергии.
Механическая работа.
А=FS=FL
A=mgh
A=pSl
Объем.
V=N:F
V=S:t
V=SH
V=m:p(плотность)
Мощность.
N=FV
N=mgh:t
Сила и вес.
F=P
F=P=mg
F=P=gp(плотность) Sh
F=P=А: S
F=P=N:V
Площадь.
S=A:F
S=p(давление) S
Давление.
p(давление) =F:S
p(давление) =gp(плотность) h
Масса.
m=p(плотность) Sh
Давление – это физическая величина,характеризующая состояние сплошной среды. Оно равно пределу отношения нормальной составляющей силы,
которая действует на участок поверхности тела площади
к размеру данной площади при
. Обозначается давление буквой p. Тогда математической
записью определения давления станет формула:
Выражение (1) определяет давление в точке.
Среднее давление
Средним давлением на поверхность называют величину:
где Fn – нормальная составляющая силы, которая действует на рассматриваемую поверхность, S – площадь этой поверхности.
Давление идеального газа
Давление идеального газа вычисляют, используя основное уравнение молекулярно – кинетической теории:
где – концентрация молекул газа
(N – число частиц), k=1,38•10-23 Дж/К – постоянная Больцмана, T – абсолютная температура газа.
Гидростатическое давление
Гидростатическое давление – давление внутри столба жидкости или газа, находится по формуле:
где – плотность вещества, g=9,8 м/с2 –
ускорение свободного падения, h- высота столба вещества. p0 – внешнее давление на газ или жидкость.
Искривление поверхностного слоя жидкости ведет к возникновению дополнительного давления на жидкость, тогда давление под искривленной
жидкостью определяется как:
где –поверхностное натяжение жидкости,p0* – давление под не искривлённым слоем жидкости,
H — средняя кривизна поверхности жидкости, вычисляемая по закону Лапласа:
R1, R2 – главные радиусы кривизны.
Единицы измерения давлениz
Основной единицей измерения давления в системе СИ является: [p]=Па (паскаль)
Техническая атмосфера ~1 бар. Физическая атмосфера 1,01 бар=760 мм рт.ст.. 1 мм рт.ст.=133 Па.
Примеры решения задач
Пример
Задание. Каково давление в море на глубине h=8,5 м, если атмосферное давление равно
p0=105 Па, плотность морской воды равна
=1,03•103 кг/м3
Решение. Основой для решения задачи служит выражение:
Все данные в задаче указаны в системе СИ, поэтому можно провести вычисления:
(Па).
Ответ. (Па)
Пример
Задание. Каково давление струи на неподвижную плоскость, если струя воды ударяет ее под углом
к нормали
плоскости, и упруго отскакивает от нее без изменения скорости? Скорость струи v.
Решение. Сделаем рисунок.
За время о стенку ударяется масса воды равная:
где S — поперечное сечение струи, – плотность воды. В соответствии с законом сохранения импульса имеем:
где F – сила, с которой вода действует на стенку.
Примем за положительное направление нормали внешней к опоре и учитывая, что струя отскакивает от стены без потери скорости, получаем:
Подставим из (2.3) в выражение (2.2), учтем выражение (2.1) имеем:
В таком случае искомое давление струи на стенку будет равно:
Научиться решать задачи по физике можно,… только решая задачи по физике.
Итак, вы горите желанием научиться решать задачи, вы не боитесь трудностей, вы готовы быть усердным и внимательным, тогда начнём.
Все физические задачи, независимо от раздела, который вы сейчас изучаете, можно решить, выполняя определённые шаги, которые назовём «Алгоритм решения задач по физике».
Ознакомьтесь с ним.
Алгоритм решения задач по физике онлайн
1. Внимательно прочитайте задачу. 2. Запишите в «Дано» все данные и правильно запишите искомую величину. 3. Сделайте перевод единиц в СИ, если это необходимо. 4. Сделайте чертёж или схему, если это необходимо. 5. Напишите формулу или закон, по которым находится искомая величина. 6. Запишите дополнительные формулы, если это необходимо. Сделайте математические преобразования. 7. Подставьте цифровые значения в окончательную формулу. Вычислите ответ. Проанализируйте его. 8. Запишите ответ. 9. Похвалите себя.
Все пункты надо выполнять именно в этом порядке. Пункты 4 и 5, в зависимости от раздела физики, из которого решаем задачу, будем дополнять (эти дополнения покажу ниже).
Итак, решим следующую задачу с применением «Алгоритма решения задач онлайн».
Задача 1. Известно, что масса мраморной плиты равна 40,5 кг. Какую силу надо приложить, чтобы удержать эту плиту в воде?
Выполняем п.1 и 2 нашего алгоритма:
1. Внимательно прочитайте задачу. 2. Запишите в «Дано» все данные и правильно запишите искомую величину.
Пункт 3 нашего алгоритма здесь делать не надо, так как все величины даны в СИ.
Выполняем следующий пункт.
4. Сделайте чертёж или схему, если это необходимо. На чертеже рисуем все силы, действующие на тело (это необходимо по условию задачи). А также рисуем координатные оси.
(Предполагаем, что мы удерживаем плиту от падения, т. е. искомая сила будет направлена вверх).
Выполняем следующий пункт.
5. Напишите формулу или закон, по которым находится искомая величина. (В данном случае это II закон Ньютона. Напоминаю, что исходная его запись должна быть в векторном виде).
Выполняем следующий пункт.
6. Запишите дополнительные формулы, если это необходимо. (В данном случае нам надо записать II закон Ньютона в проекциях на оси ОХ и ОУ). Сделайте математические преобразования.
7. Подставьте цифровые значения в окончательную формулу. Вычислите ответ. Проанализируйте его. (В нашем случае, при решении мы получили положительное значение искомой величины. Это говорит о том, что направление искомой силы см п. 4 было выбрано верно).
8. Запишите ответ.
9. Похвалите себя. (Вы действительно сделали то, что удаётся немногим. Вы – молодец).
Вы любили в детстве разгадывать загадки? Полагаем, что да. Задачи — это загадки для взрослых. Наградой Вам будет не только радость от найденного решения (Архимед, например, в это время кричал «Эврика!»), но и повышение самооценки («Я могу!»). Умение решать задачи понадобится во время сдачи экзаменационных тестов. Кроме того, некоторые знания пригодятся в течение всей жизни!
В этом разделе находятся задачи по физике с ответами без решений. Сложность возрастает к концу каждой темы. Руководитель AFPortal.ru В. Грабцевич отобрал задачи из следующих сборников:
1) А. В. Русаков, В. Г. Сухов. Сборник задач по физике (физико-математическая школа № 2, г. Сергиев Посад). 1998 г. 2) Белолипецкий С. Н., Еркович О. С. и др. Задачник по физике (физико-математический лицей при Московском техническом университете им. Н. Э. Баумана). 2005 г. 3) Задачи вузов МГУ, МФТИ, НГУ, МИФИ, БГУ, БНТУ, БГУиР разных лет, начиная с 1970-x.
Выберите раздел физики (сейчас здесь в сумме 1811 задач по физике):
КИНЕМАТИКА: 205 задач с ответами по 5 темам:
Равномерное движение. Средняя скорость: 30 задач.
Равноускоренное движение: 54 задачи (в 2 частях).
Свободное движение тела, брошенного под углом к горизонту: 47 задач (в 2 частях).
Кинематика движения по окружности: 34 задачи.
Относительное движение. Движение со связями: 40 задач (в 2 частях).
ДИНАМИКА: 172 задачи с ответами по 3 темам:
Применение законов Ньютона: 89 задач (в 4 частях).
Гравитационное взаимодействие: 40 задач (в 2 частях).
Динамика вращающегося тела: 43 задачи (в 2 частях).
ЗАКОНЫ СОХРАНЕНИЯ: 183 задачи с ответами по 7 темам:
Импульс. Закон сохранения импульса: 55 задач (в 2 частях).
Работа. Мощность. Энергия: 37 задач (в 2 частях).
Закон сохранения механической энергии и импульса: 30 задач
Прямой центральный абсолютно упругий удар: 6 задач
Непрямой упругий удар: 6 задач
Неупругий удар: 7 задач
Комплексные задачи на энергию и импульс: 42 задачи (в 2 частях).
СТАТИКА и ГИДРОСТАТИКА: 217 задач с ответами по 7 темам:
Статика (задачи Русакова): 56 задач (в 2 частях).
Гидростатика: 58 задач (в 2 частях).
Давление в жидкости: 23 задачи.
Плавание. Закон Архимеда: 26 задач.
Движение идеальной жидкости: 20 задач.
Движение вязкой жидкости: 4 задачи.
Механика твердого тела. Момент импульса: 30 задач.
МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ: 90 задач с ответами по 1 теме:
Механические колебания: 90 задач (в 3 частях).
ЭЛЕКТРОСТАТИКА: 177 задач с ответами по 5 темам:
Закон Кулона: 22 задачи.
Напряженность и потенциал. Энергия системы зарядов: 38 задач.
Теорема Гаусса: 17 задач.
Проводники и диэлектрики в электрическом поле: 32 задачи.
Электроемкость. Конденсаторы: 68 задач (в 2 частях).
МОЛЕКУЛЯРНО-КИНЕТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ: 212 задач с ответами по 8 темам:
Молекулярная физика: 22 задачи.
Законы идеального газа: 49 задач.
Работа газа. Первое начало термодинамики: 43 задачи.
Ниже все задачи предлагаются только в виде скачиваемых файлов формата .doc. В начале файла находятся основные формулы темы. Верхние индексы над номером задачи показывают ее уровень сложности. Если Вы заметили ошибку, пишите здесь в комментариях или через форму обратной связи.
ЭЛЕКТРОДИНАМИКА (.doc, 605 кб): 90 задач по 5 темам, в том числе:
Сила тока. Сопротивление. Закон Ома для однородного участка цепи (21 задача).
Закон Ома для неоднородного участка и полной цепи. Правила Кирхгофа (18 задач, задача 39.8 имеет решение.).
Конденсаторы и нелинейные элементы в электрических цепях (11 задач).
Работа и мощность тока. Тепловое действие тока (20 задач).
ОПТИКА (.doc, 1.75 Мб; 8 января 2010 исправлен рисунок в ответе к задаче 53.5, благодарим пользователя AssemblerIA64): 186 задач по 6 темам:
Фотометрия (13 задач).
Отражение света. Плоское зеркало (24 задачи).
Сферическое зеркало (27 задач).
Преломление света (30 задач).
Тонкие линзы (50 задач).
Оптические приборы (42 задачи).
КВАНТОВЫЕ СВОЙСТВА СВЕТА (.doc, 79 кб): 43 задачи по 4 темам.
Энергия и импульс фотона. Давление света (13 задач). Фотоэффект (11 задач). Комптоновское рассеяние. Де Бройлевская длина волны (7 задач). Модель атома Резерфорда–Бора (12 задач).
АТОМНАЯ ФИЗИКА (.doc, 68 кб): 69 задач.
Атомная физика. Строение атома. Радиоактивность. Строение ядра (69 задач).
В первых семи (I — VII) разделах также имеется для скачивания файл (Word) в zip-архиве со всеми задачами и ответами этого раздела. В некоторых файлах дополнительно есть раздел с олимпиадными задачами и ответами. Желаем приятного решения.
Если Вы никак не можете решить задачу, но очень хочется это сделать, разместите задачу (или же указание на эту задачу) в разделе Решаем вместе, который создан специально для подобных случаев.
Создавая раздел, мы старались сделать все возможное, чтобы в текстах не было ошибок. Но если Вы вдруг заметите неправильное условие или ответ, напишите нам через форму обратной связи или просто оставьте комментарий в соответствующей теме.
www.afportal.ru
Решение задач повышенного уровня по физике — Решение
Отдел
образования Прикубанского внутригородского
округа
2.4
Тепловые явления. Изменение агрегатных
состояний вещества
14
Задачи №18-21
2.5
Электрические явления. Работа,
мощность, энергия тока
16
Задачи №22-24
Кинематика
материальной точки.
Относительность
механического
движения
18
Задачи
№25-28
2.7
Законы сохранения в механике
21
Задачи№29,30
2.8 Оптика
23
2.8.1 Геометрическая
оптика
23
Задачи
№31,32
2.8.2 Волновая
оптика
24
Задача
№33
2.9 Квантовая
механика
25
Задачи
№34-36
3.0
Электродинамика
27
Задачи №37,38
III.
Заключение
29
Литература
30
Преподавание физики отличается
от других предметов разнообразием форм
обучения. Это и лекционные занятия, и
практические, и лабораторные работы.
Отдельным пунктом в обучении физики
стоит умение учителя научит учеников
решению физических задач.
Задача учителя — физика состоит
в том, чтобы научить видеть окружающий
мир, окружающие нас явления глазами
аналитика, способного выявить взаимосвязь,
найти причину и объяснить следствие.
Т.е., сформировать у ученика физическое
мышление. Для того, чтобы юный физик мог
решать задачи (и особенно повышенного
уровня), необходимо развивать у него
навыки описания данного физического
явления формулами и законами физики.
Как музыкант извлекает из инструмента
нужные ему звуки, так и ученик должен
из своего небольшого ещё багажа законов
и формул подобрать необходимые, чтобы
описать то или иное явление.
Каждая задача по физике – это
модель какого-либо физического явления.
И необходимо, чтобы ученик образно
представлял это явление в виде упрощённой
физической модели, которую он способен
описать математически. Когда составлена
система уравнений, полностью описывающая
данную физическую модель явления, дальше
дело за математикой. Однако, методы
решения систем уравнений, составленных
из законов и формул физики и из заданных
в условии задачи соотношений, зачастую
выходят за рамки тех навыков, которые
даёт школьная математика. Поэтому ещё
одной задачей учителя физики является
обучение специальным математическим
приёмам при решении физических задач.
II.
Обучение решению задач повышенного
уровня
2.1 Взаимодействие
тел.
2.1.1 Механическое
движение
Задача №1
Катер идёт по течению реки из
пункта А в пункт В 3 часа, обратно – 6
часов.
Сколько времени потребовалось
бы этому катеру для того, чтобы проплыть
расстояние АВ по течению при выключенном
моторе?
Дано:
Решение
t1 = 3ч Выразим пройденные
пути для всех 3-х случаев:
t2 = 6ч из А в В по течению
реки (1)
S1= S2 = из В в А против течения
реки (2)
= S3 = S из А в В по течению с
выключенным мотором (3)
Обозначим Vр — скорость течения реки
t3 — ? V
— скорость катера
Получаем систему
уравнений:
S=(V+Vр)t1 (1)
S=(V-Vр)t2 (2)
S=Vрt3 (3)
и решаем её относительно V, Vр иt3 методом подстановки.
Сначала из уравнения (1) выражаем Vи
подставляем это значение в уравнение
(2):
, (4)
Теперь выражение Vр (4) подставляем в
уравнение (3) и получаем отсюда t3 — время по течению с
выключенным мотором:
Ответ: t3= 12ч
Задача №2
Теплоход по течению двигался со
скоростью 15км/ч, а против течения – со
скоростью 10 км/ч. С какой средней скоростью
теплоход прошёл весь путь туда и обратно,
если расстояние между двумя пристанями
равно 8км.?
При решении задач на определение
средней скорости движения необходимо
помнить формулу
Дано:
Решение
V1 = 15км/ч
V2 = 10км/ч (1)
S = S1= S2 = Необходимо найти t1 и t2:
= 8км ,
Vср — ? Подставляем
значения t1 и t2 в уравнение (1)
Ответ: Vср =12км/ч
2.1.2 Масса и
плотность тел.
Задача №3
Найдите объём полости чугунного
шара массой 2,8 кг. Объём шара равен 500
см3.
Дано: СИ
Решение
т=
2,8кг Для
нахождения объёма полости в шаре Vпол
Vш = 500см3 0,0005м3 необходимо найти объём
чугуна Vч ,
= 7000 кг/м3 и из объёма
шара Vш вычесть объём
чугуна Vч:
Vпол — ?
Ответ: Vпол =0,0001 м3
Задача №4
Какова масса правой тележки,
если она приобрела в 0,5 раза большую
скорость, чем левая тележка, масса
которой с грузом составляет 450 г ?
Дано:
СИ
Решение
тл = 450г 0,45кг Для решения
данной задачи используется закон
Vп = 0,5Vлвзаимодействия
тел:
тп -? (1)
Из
уравнения (1) находим тп:
Ответ: тп = 0,9 кг
Задача №5
Каково должно быть отношение
объёмов воды и спирта для того, чтобы
их смесь имела плотность = 0,9г/см3? При
смешивании спирта с водой происходит
уменьшение объёма смеси. Объём смеси
составляет 0,97 от первоначального объёма
воды и спирта. Плотность воды = 1г/см3,
плотность спирта = 0,8г/см3.
Vсм = 0,97 (Vсп + Vв) смеси до смешивания
и после их смешивания,
= 1,0 г/см3 учитывая условие
задачи:
= 0,8 г/см3
(1)
Разделим
уравнение (1) на выражение
и находим искомое соотношение:
Т.о., ,
т.е. для приготовления смеси плотностью
0,9 г/см3 необходимо взять 58 частей воды и 100
частей спирта.
Ответ: = 0,58
2.2 Давление
твёрдых тел, жидкостей и газов.
2.2.1 Сообщающиеся
сосуды. Гидравлический пресс
Задача №6
В цилиндрических сообщающихся
сосудах с одинаковыми диаметрами и
одинаковой высоты находится ртуть.
В одном из сосудов поверх ртути
налит столб воды высотой = 32 см.
Как будут расположены друг
относительно друга уровни ртути в обоих
сосудах, если оба сосуда доверху будут
залиты керосином?
Плотность воды = 1г/см3,
ртути = 13,6 г/см3,
керосина
=0,8
г/см3
Дано:
Решение
= 32см Для
решения данной задачи необходимо на
рисунке
= 1,0 г/см3 показать, как будут
располагаться жидкости в коленах
= 13,6 г/см3 сообщающихся сосудов,
когда до верху в них налит
= 0,8 г/см3 керосин. Давление,
создаваемое в левом колене,
уравновешено давлением,
создаваемым в правом
— ? колене.
Следовательно,
мы можем написать
уравнение равновесия в данных
сосудах:
Делим все члены уравнения на q ,
получаем: (1)
Подставим в (1) выражения: и
(2)
Решаем уравнение (2) относительно
:
Т.о., высота ртути в правом колене
сообщающихся сосудов больше, чем в левом
на 0,5см
Ответ: = 0,5см
Задача №7
Малый поршень гидравлического
пресса под действием силы 0,5кН опустился
на 30см. При этом большой поршень поднялся
на 6 см. Какая сила действует на большой
поршень?
Дано:
СИ Решение
= 0,5кН 500Н Формула
гидравлического пресса:
= 30см 0,3м (1)
= 6см 0,06м Объём
жидкости, который перетекает из малого
колена гидравлического
пресса в большое при
-? его
работе, равен объёму жидкости, которая
прибывает
в большое колено:
, а (2) и (3)
Выразим из уравнений (2) и (3) и и подставим в уравнение (1):
; ; (4)
Выражаем из (4):
Ответ: = 2500Н
2.2.2 Архимедова
сила. Условия плавания тел
Задача №8
Медный шар с внутренней полостью
весит в воздухе = 0,264Н, в воде
=
0,221Н.
Определить объём внутренней
полости шара. Плотность меди принять
равной = 8,8 г/см3.
Дано: СИ
Решение
q = 10Н/кг Выразим объём меди через массу т
= 0,264Н и плотность меди
:
= 0,221Н Выразим массу меди т из веса шара
= 8,8 г/см3 8800 кг/м3 в воздухе:
= 1000кг/м3
-? Вес шара в воде :
,
где Vт
Откуда Vт (1)
Из (1) находим Vт : Vт
[Vт]
Теперь находим объём полости :
Vт
Ответ: = 1,3
см3
Задача №9
На весах уравновесили сосуд с
водой и затем опустили в него конец
деревянной палочки, держа другой её
конец в руках.
Какой груз необходимо дополнительно
положить на другую чашку весов для
восстановления равновесия, если объём
погружённой части палочки равен 50см3?
Дано:
СИ
Решение
Vт=
50см3 50 х 10-6м3 Находим архимедову
силу, действующую
= 1000кг/м3 на
погружённую в воду часть палочки:
Vт
т -? Условие плавания тела в жидкости:
Vт
Отсюда
находим массу груза т :
Vт
Ответ: т
= 0,05кг
Задача №10
Медный шар массой 2,67кг плавает
в воде. Одна половина шара находится
над водой, другая половина шара погружена
в воду. Определите объём полости внутри
шара.
Дано:
Решение
т = 2,67кг Найдём
объём меди без полости:
Vт= 0,5Vш
= 1000кг/м3 Условие плавания тела: Fт=FA(1)
= 8800кг/м3 Из (1) найдём объём шара Vш:
Vпол -?
Находим объём
полости Vпол:
Ответ: Vпол= 5,04дм3
gigabaza.ru
Решение задач по физике
Решение задач по физике (смотрите также решение задач по математике)
Из всех наук «о природе» именно физика (как видно по её названию) является наиболее фундаментальной. Невозможно представить себе инженерную специальность, в которой не нужна была физика, и дисциплины научно-технической направленности, в основе которых не было бы физики. Понятно, что более узкие специальности требуют большего внимания к профильным предметам, и тем не менее физика остаётся не только научной, но и мировоззренческой базой.
Увы, часто у студентов просто не остаётся времени на углублённое изучение предмета, а на решение задач по физике время выделяется по остаточному принципу. В сутках-то понятно сколько часов, а студенту надо не только изучать профильные предметы, но и развлекаться и общаться, а часто и работать. Неудивительно, что часто физика остаётся тем самым узким местом, которое не даёт получить общую хорошую картину в зачётке. Однако необязательно самому мучиться, чтобы выдать от силы удовлетворительное решение на удовлетворительную оценку. Можно пойти по пути наименьшего сопротивления (вы знаете, что это за физический термин и в каком законе он употребляется?) и заказать готовое решение задач по физике у профессионалов.
Пример оформления контрольной работы по физике нашими специалистами:
Поскольку решением задач занимаются грамотные профессионалы, преподаватели, которые разбираются и в самом курсе физики, и в оформлении и пояснении задач, в качестве решений можно не сомневаться. Мы выполним самые сложные задачи в самые сжатые сроки: компетенция наших специалистов это вполне позволяет. Индивидуальный подход обеспечит вам решение избранным способом, оформленное в соответствии с требованиями вашего ВУЗа. Стоит ли искать лучшего доказательства, когда мы уже имеем множество клиентов, довольных нашими решениями и благодарных нам?
Конечно, готовое решение задач по физике предлагают многие сайты. Однако можно усомниться в качестве предлагаемых материалов, особенно если это всего-навсего типовые задачи. Наши же предложения включают индивидуальное решение, которое включает также комментарии и консультации по ходу решения и использованных источниках. Среди наших специалистов – опытные преподаватели с большим опытом работы и отличной теоретической подготовкой. К тому же мы используем открытую и прозрачную систему, которая предполагает личную ответственность исполнителя за качество материала.
Как это выглядит с моральной точки зрения? Честно говоря, мы не можем ручаться за вас, что полученную отличную оценку вы оправдаете своими знаниями. Но мы можем с вами по-джентльменски договориться, что вы пользуетесь нашими решениями не для того, чтобы отказаться от изучения физики, а лишь для выигрыша времени. Ведь если вы учитесь, к примеру, на строительной специальности или на электротехническом факультете, то в реальной жизни вам понадобится реальное знание физики. Так что сегодня мы предлагаем вам решение задач по физике на заказ, а завтра вы догоняете весь материал и учитесь решать задачи самостоятельно. Договорились?
Скажем сразу, что из всего огромного объёма знаний по физике, которые предлагаются в соответствующих курсах, в реальности вам понадобится не такая уж большая часть. То, что вам будет нужно, вы будете знать в любом случае. А то, что заведомо нужно лишь для получения зачёта или хорошей оценки, вы вполне можете «заархивировать» и сэкономить время для более важных дел – работы или освоения профильных дисциплин. Тем временем наши специалисты смогут решить задания по физике на заказ, с индивидуальным подходом и учётом ваших особенностей. В качестве работы вы можете не сомневаться, а лучше проверить, посмотрев примеры решения задач.
Что в физике означает g? Закон Всемирного тяготения, ускорение свободного падения и вес тела
Для того чтобы в физике удобно было работать с различными величинами, используют их стандартные обозначения. Благодаря ним каждый с легкостью может запомнить многие важные формулы для тех или иных процессов. В данной статье рассмотрим вопрос, что в физике означает g.
Явление гравитации
Чтобы понять, что в физике означает g (в 7 классе общеобразовательных школ проходят эту тему), следует познакомиться с явлением гравитации. В конце XVII века Исаак Ньютон опубликовал свой знаменитый научный труд, в котором сформулировал основные положения механики. В этом труде особое место он выделил для так называемого закона Всемирного тяготения. Согласно нему все тела, которые обладают конечной массой, притягиваются друг к другу независимо от расстояния между ними. Сила притяжения между телами с массами m1, m2 вычисляется по следующей формуле:
F = G*m1*m2/r2.
Здесь G — универсальная гравитационная константа, r — расстояние между центрами масс тел в пространстве. Сила F называется гравитационным взаимодействием, которое, как и кулоновское, убывает с квадратом расстояния, однако в отличие от кулоновского гравитация носит только притягивающий характер.
Ускорение свободного падения
Название этого пункта статьи является ответом на вопрос, что означает буква g в физике. Используют ее потому, что с латинского языка слово «гравитация» будет gravitas. Теперь осталось понять, что такое свободного падения ускорение. Чтобы это сделать, рассмотрим, какая сила действует на каждое тело, находящееся вблизи поверхности Земли. Пусть тело имеет массу m, тогда получаем:
F = G*m *M /R2 = m*g, где g = G*M/R2.
Здесь M, R — масса и радиус нашей планеты. Отметим, даже если тело находится на некоторой высоте h над поверхностью, то эта высота намного меньше величины R, поэтому в формуле ее можно не учитывать. Рассчитаем величину g:
g = G*M/R2 = 6,67*10-11*5,972*1024/(6371000)2 = 9,81 м/c2.
Что в физике означает g? Ускорение g — это такая величина, на которую увеличивается скорость совершенно любого тела, падающего свободно на поверхность Земли. Из вычислений следует, что прирост к скорости за каждую секунду падения составляет 9,81 м/c (35,3 км/ч).
Обратим внимание, что величина g от массы тела не зависит. В действительности же можно заметить, что более плотные тела падают быстрее менее плотных. Происходит это потому, что на них действуют разные силы сопротивления воздуха, а не разная сила тяжести.
Формула выше позволяет определить g не только для нашей Земли, но и для любой другой планеты. Например, если в нее подставить массу и радиус Марса, то получим величину 3,7 м/с2, что почти в 2,7 раза меньше, чем для Земли.
Вес тела и ускорение g
Выше мы рассмотрели, что в физике означает g, также выяснилось, что это ускорение, с которым все тела падают в воздухе, а также g является коэффициентом при вычислении силы тяжести.
Рассмотрим теперь ситуацию, когда тело находится в состоянии покоя, например, стакан стоит на столе. На него действуют две силы — тяжести и реакции опоры. Первая связана с гравитацией и направлена вниз, вторая обусловлена упругостью материала стола и направлена вверх. Стакан не взлетает вверх и не проваливается сквозь стол только потому, что обе силы друг друга уравновешивают. В данном случае сила, с которой тело (стакан) давит на опору (стол) называется весом тела. Очевидно, что выражение для него примет вид:
P = m*g.
Вес тела величина непостоянная. Записанная выше формула справедлива для состояния покоя или равномерного движения. Если же тело перемещается с ускорением, то его вес может, как возрастать, так и уменьшаться. Например, вес космонавтов, которых ракета-носитель выводит на околоземную орбиту, увеличивается в несколько раз во время старта.
fb.ru
что значит g в физике???очень надо
Ускорение свободного падения.
Это ускорение свободного падения. g=9,8 ньютонов на килограмм или примерно 10 ньютонов на килогрпмм
Ускорение свободного падения.
g = 9,81 м/с2
Например, вес тела равен P = mg, где m — масса тела.
ускорение свободного падения g=9.8 м/с2 (в школе часто округляют до 10). используется в куче всяких задеч, а самая известная формула с использованием g: F=mg.;)))
Коэффициент ускорения свободного падения. На планете Земля он рвени 9,81 Н/кг
touch.otvet.mail.ru
как найти g в физике формула
В разделе Школы на вопрос сколько в физике равно g? а то у меня есть формула H=V^2/2g. а вот кроме v ничего незнаю. как найти g? заданный автором упростить лучший ответ это офиц 9.8 но пользуются округлённым 10
Ответ от 22 ответа[гуру]
Привет! Вот подборка тем с ответами на Ваш вопрос: сколько в физике равно g? а то у меня есть формула H=V^2/2g. а вот кроме v ничего незнаю. как найти g?
Ответ от Невролог[гуру] g разное для разных небесных тел.
Ответ от самосожжение[гуру] 9.81 официально!
Ответ от Max Ukraincev[активный] какое g то, ускорение свободного падения ? если школьная программа, можно взять 10 вуз то 9.8 бери вообщем 9.8, точно не промахнёшься )
Ответ от Жанна Дарк[гуру] 9,8, можно округлить до 10
Ответ от Banan Bananovich[новичек] 9.8 чего?
Ответ от Про100 саша[новичек] 9.8 вообще хочешь округли до 10)
Ответ от Александра Драбинко[новичек] ссылка Полный список, что взять на море: 1. Купальник. 2. Два платья: пляжное и вечернее. Платья выбирай однотонные, например, маленькое белое платье. Тогда новые аксессуары, которые ты купишь на курорте, отлично подойдут к платью. 3. Хорошие солнцезащитные очки, чтобы не только красиво смотрелись, но и надежно оберегали глаза от сильного солнца. 4. Шорты. 5. Юбку. 6. Пару любимых маек. 7. Рубашку, которую при необходимости можно накинуть на обгоревшие плечи, а также надевать с юбкой или шортами. 8. Комфортную обувь для длительных походов. 9. Любимые удобные босоножки, которые подойдут и к вечернему платью, и для городской прогулки. 10. Легкие брюки. 11. Кофту для прохладных вечеров. Пригодится, если поедешь отдыхать, например, в Египет зимой. Самое нужное в списке выделено жирным, остальное – по желанию. Думаю, не надо напоминать, что все вещи должны легко комбинироваться между собой по цвету и стилю. Что взять с собой на море для вечера. На фото: платье Nina Ricci, брюки Jenni Kayne, платье Luca Luca, юбка и жакет Luca Luca Кстати, если на отдыхе никаких торжеств и помпезных банкетов не намечается, вечернее платье, шпильки, бриллианты и тонну косметики оставь дома, чтобы не выглядеть смешно на обычном ужине в отеле. От наращивания длинных ногтей тоже лучше отказаться (почему-то на море ногти ломаются чаще обычного) , а самый практичный и стильный маникюр на отдыхе – классический или цветной французский маникюр. Важно: не бери с собой те вещи, которые пролежали в шкафу больше года “для особого случая”, – они тебе точно не пригодятся. Что еще взять на море? Не забудь самые важные в поездке вещи: — деньги и карточки — билеты или путевку — страховку — паспорт, документы — проверенный солнцезащитный крем — смягчающий крем после загара, который подходит и от ожогов — документы и их ксерокопии (на всякий случай) — телефон (заранее проверь баланс) и зарядку для телефона — средство от москитов — ножницы маникюрные, пилку для ногтей — фотоаппарат Может что-то упустила? P.S. Вот только мне не довелось отдыхать на курортах Крыма, не знаю можно ли там что-то купить на месте. Кто знает, поделитесь опытом.
Ответ от Ѝмиль Хайруллин[новичек] 10
Ответ от Вячеслав Языков[новичек] G = 9,8 а ученикам разрешили округлить до 10 для задач
Ответ от 2 ответа[гуру]
Привет! Вот еще темы с нужными ответами:
Ускорение свободного падения на Википедии Посмотрите статью на википедии про Ускорение свободного падения
Ответить на вопрос:
22oa.ru
Что такое g? Что означает буква g? — журнал «Рутвет»
В многочисленных формулах из школьного и университетского курса физики частенько встречается буква «g». Что же она обозначает?
Этой буквой обозначается так называемое «ускорение свободного падения». Именно с таким ускорением падают все тела на поверхность Земли: от легкого перышка до тяжелого куска свинца. И если бы не сопротивление воздуха, то падали бы они с одинаковой скоростью и, соответственно, приземлились бы одновременно.
На Земле ускорение свободного падения равно примерно 9,8 м/с², а точнее 9,80665 м/с². Это средняя по планете величина, полученная при измерении на широте 45,5°. А, например, на Луне g=1,62 м/с². Вспомните, с какой легкостью первые космонавты прыгали по ее поверхности. А на гиганте Юпитере g=23,95 м/с², т.е. почти в 2,5 раза больше, чем на Земле.
Также буквой «g» обозначаются перегрузки в автотранспорте, авиации и космонавтике, когда вес человека увеличивается в разы. Например, когда мы просто стоим на месте, то испытываем перегрузку в 1g. Но поскольку на Земле это обычное явление, то такую «перегрузку» мы, конечно, не замечаем. Если же мы находимся на борту взлетающего самолета, то испытываем перегрузку в 1,5g, т.е. наш вес увеличивается в 1,5 раза. Парашютист, когда его парашют раскрывается, и скорость мгновенно уменьшается с 60 м/с до 5 м/с, испытывает перегрузку в 5g. Тренированные летчики могут выдерживать перегрузки до 9g. Есть и абсолютный рекордсмен по перегрузкам. Гонщик «Формулы 1» Кенни Брак, попав в аварию на своем болиде, испытал перегрузку в 214g и выжил!
У буквы «g» есть старшая сестра – G. Буквой G в физике обозначается фундаментальная физическая величина – гравитационная постоянная или постоянная Ньютона. Однако, честно говоря, в работах Ньютона эта величина в явном виде не присутствовала. А впервые она появилась в XIX веке в работах еще одного знаменитого физика – Пуассона. Но так как используется G именно в законе всемерного тяготения Ньютона, то и назвали эту величину по его фамилии.
Вот сколько всего интересного связано с этой маленькой буквой «g»!
www.rutvet.ru
Mgh формула — формула A=mgh, вот m- масса, h- высота а вот что такое g объясните по простому!!! — 22 ответа
Привет! Вот подборка тем с ответами на Ваш вопрос: формула A=mgh, вот m- масса, h- высота а вот что такое g объясните по простому!!!
Ответ от Недосол[эксперт] ускорение свободного падения
Ответ от КЕДИН[гуру] Ускорение свободного падения =9,8м/сек2
Ответ от Лера Кухарева[новичек] g- коэффициент равный примерно 10H/кг (решаю с этим значением)
Ответ от Евровидение[новичек] ускарение свободного подения
Ответ от 2 ответа[гуру]
Привет! Вот еще темы с нужными ответами:
Потенциальная энергия на Википедии Посмотрите статью на википедии про Потенциальная энергия
Председатели комитетов и постоянных комиссий Совета Федерации на Википедии Посмотрите статью на википедии про Председатели комитетов и постоянных комиссий Совета Федерации
Ответить на вопрос:
22oa.ru
Формула ускорения свободного падения в физике
Гравитационное поле и ускорение свободного падения
Гравитационные взаимодействия тел можно описывать, применяя понятие гравитационного поля. Считают, что передача любых взаимодействий между телами реализуется при помощи полей, которые создают рассматриваемые тела. Одно из тел не оказывает непосредственного действия на другое тело, но оно создает в окружающем его пространстве гравитационное поле, особый вид материи, которая и оказывает воздействие на второе тело. Наглядной картины поля дать нельзя, понятие физического поля относят к основным понятиям, которые невозможно определить, используя другие более простые понятия. Можно только определить свойства поля.
Гравитационное поле может создавать силу. Поле зависит только от тела, которое его создает и не зависит от тела, на которое оно действует. Силовой характеристикой гравитационного поля является его напряжённость, которую обозначают $\overline{g}$. Напряженность гравитационного поля измеряется силой, которая действует на материальную точку единичной массы:
Если гравитационное поле создается материальной точкой массы $M$, то оно имеет сферическую симметрию. Это значит, что вектор $\overline{g}$ в каждой точке поля направлен к точечной массе $M$, которое создает данное поле. Из закона всемирного тяготения следует, что модуль вектора напряженности гравитационного поля:
Из формулы (2) следует, что $g$ зависит от расстояния ($r$) от источника поля до точки, в которой поле рассматривается. В таком поле движение происходит по законам Кеплера.
Гравитационные поля удовлетворяют принципу суперпозиции. Напряженность поля, которая создается несколькими телами, равна векторной сумме напряженностей полей, которые порождаются каждым телом отдельно. Принцип суперпозиции выполняется, поскольку гравитационное поле, создаваемое какой-либо массой, не зависит от присутствия других масс. Принцип суперпозиции дает возможность рассчитывать гравитационные поля, которые созданы телами, отличающимися от точечных (размеры которых следует учитывать).
Ускорение при свободном падении
Если тело около поверхности Земли движется только под воздействием силы тяжести ($\overline{F}$), говорят, что оно свободно падает. Ускорение свободного падения обозначают буквой $g$. В соответствии со вторым законом Ньютона это ускорение равно:
где $\gamma $- гравитационная постоянная; $M$ — масса Земли; $R$ — радиус Земли.
Получается, что модуль ускорения свободного падения у поверхности Земли ($h\ll R$) равен:
\[g=\gamma \frac{M}{R^2}\left(5\right).\]
Направлено ускорение свободного падения к центру Земли.
Правая часть выражения (5) дает величину напряженности гравитационного поля Земли вблизи к ее поверхности.
Получаем, что напряжённость гравитационного поля и ускорение свободного падения в поле гравитации — это одно и то же. Поэтому эти величины были сразу обозначены одной буквой.
Величина ускорения свободного падения на расстоянии $h$ от поверхности Земли вычисляется при помощи формулы:
\[g=\gamma \frac{M}{({R+h)}^2}\left(6\right).\]
В задачах о движении тел около поверхности Земли ускорение свободного падения считают постоянной величиной, которую вычисляют с помощью формулы (5), так как в сравнении с радиусом Земли рассматриваемые расстояния много меньше, чем $R$. Обычно, ускорение свободного падения на Земле считают равным $g=9,8\ \frac{м}{с^2}$.
Примеры задач с решением
Пример 1
Задание. Каково ускорение свободного падения на Меркурии, если его масса меньше массы Земли в 18,18 раза, отношение радиусов Земли ($R_z$) и радиуса Меркурия ($R_m$) составляет $\frac{R_z\ }{R_m}=2,63$?
Решение. Модуль ускорения свободного падения у поверхности Земли определен формулой:
\[g=\gamma \frac{M}{{R_z}^2}\left(1.1\right).\]
Величина вектора напряженности гравитационного поля любого тела равна:
если в формулу (1.2) вместо массы $M$ подставить массу Меркурия, а вместо $r$ его радиус, то мы получим ускорение свободного падения около поверхности Меркурия:
Задание. Ускорение свободного падения на поверхности Земли считают равным $g_0$. Тело опускают в глубокую шахту под Землю. На какой глубине ($h$) от поверхности ускорение свободного падения данного тела будет составлять $g=$0,3 $g_0.\ $Радиус Земли равен $R.\ $Землю считайте однородным шаром.
Решение. Если тело находится на некоторой глубине, то считаем, что находящиеся выше слои Земли действуют на тело с силами гравитации, которые взаимно компенсируют друг друга. Поэтому тело притягивается только той массой Земли, которая находится ниже рассматриваемого тела.
В качестве основы для решения задачи используем закон всемирного тяготения в виде:
\[F=\gamma \frac{mM}{r^2}\left(2.1\right),\]
где $m$ — масса тела; $M$ — масса Земли; $r$ — расстояние от центра Земли до рассматриваемого тела, то есть:
\[r=R-h\ \left(2.2\right),\]
где $R$ — радиус Земли. Мы можем использовать закон гравитации в виде (2.1), так как по условию задачи Землю считаем однородным шаром (ее масса распределена сферически симметрично), а тело материальной точкой. С другой стороны на тело действует сила, которая равна:
\[F=mg\ \left(2.3\right).\]
Приравняем правые части выражений (2.1) и (2.3), учтем (2.2):
Читать дальше: формула центростремительного ускорения.
www.webmath.ru
G в физике — Что такое g В физике! — 22 ответа
что такое g в физике
В разделе Наука, Техника, Языки на вопрос Что такое g В физике! заданный автором Европейский лучший ответ это Термин g в физике означает несколько совершенно разных вещей. Первое. g=GM/(H H) — ускорение свободного падения, зависит от гравитационной константы G, массы планеты M и расстояния тела от центра планеты H. Если под планетой подразумевается Земля, а тело находится на поверхности или совсем недалеко от нее, тогда g=9.80665м/с/с. Второе. g — особая условная характеристика, имеющая смысл заряда для гипотетического поля слабых взаимодействий, при этом комплекс gg/ht/c примерно равен единице (здесь ht означает постоянную Планка, деленную на удвоенное число пи, с — скорость света). Третье. g — размерность грамма по английски в системе мер СГС (сантиметр, грамм, секунда). Наверняка, есть что-то еще. Только для поиска нужно весь справочник перерыть. А он у меня в 800 с лишним страниц. Лень искать.
Ответ от 22 ответа[гуру]
Привет! Вот подборка тем с ответами на Ваш вопрос: Что такое g В физике!
Ответ от Осоловеть[мастер] ускорение свободного падения..
Ответ от Вика-Ежевика[гуру] ускорение свободного падения. равно 9,8мс^2
Ответ от Просчитать[гуру] Ускорение свободного падения. Причём значение 9.81 — усреднённое. На экваторе, например, она меньше, а на полюсах больше.
Ответ от Павел[гуру] Зарезервированная буква для обозначения усреднённого ускорения свободного падения на планете Земля.
Ответ от Джеймс бонд[новичек] Ускорение свободного падения
Ответ от Кемран айдемиров[новичек] ускорение свободного падения
Ответ от Аненокил минин[новичек] ускорение свободного падения
Ответ от Ѝлина Акчурина[новичек] Ускорение свободного падения
Ответ от Про100 саша[новичек] Ускорение свободного падения)
Ответ от Max Sokol[активный] Ускорение свободного падения) Ускорение свободного падения) Ускорение свободного падения) Ускорение свободного падения)
Ответ от Evgeniy San[новичек] Гравитационная постоянность.
Ответ от Иорь Байдраков[новичек] В физике G — гравитационная постоянная, а g — единица ускорения, вызванного гравитацией.
Ответ от Vladislav Plotnikov[новичек] В физике g — это коэффициент свободного падения, он равен 9.8…м/c, но в задачах его округляют до 10 м/c.
Ответ от Дарья Шашина[новичек] Ускорение свободного падения
Ответ от Мама Самоделкина[новичек] ускорение свободного падения..
Ответ от Мария Егорова[новичек] ускорение свободного падения
Ответ от Vezyhin03 Барабашкин[новичек] 9,8
Ответ от Вадим моркотило[новичек] Термин g в физике означает несколько совершенно разных вещей. Первое. g=GM/(H H) — ускорение свободного падения, зависит от гравитационной константы G, массы планеты M и расстояния тела от центра планеты H. Если под планетой подразумевается Земля, а тело находится на поверхности или совсем недалеко от нее, тогда g=9.80665м/с/с. Второе. g — особая условная характеристика, имеющая смысл заряда для гипотетического поля слабых взаимодействий, при этом комплекс gg/ht/c примерно равен единице (здесь ht означает постоянную Планка, деленную на удвоенное число пи, с — скорость
Ответ от Вован рапчинов[новичек] 10 Н/кг
Ответ от 2 ответа[гуру]
Привет! Вот еще темы с нужными ответами:
Староволынская улица на Википедии Посмотрите статью на википедии про Староволынская улица
G на Википедии Посмотрите статью на википедии про G
Список обозначений в физике на Википедии Посмотрите статью на википедии про Список обозначений в физике
Список персонажей телесериала «Однажды в сказке» на Википедии Посмотрите статью на википедии про Список персонажей телесериала «Однажды в сказке»
Ускорение свободного падения на Википедии Посмотрите статью на википедии про Ускорение свободного падения
Фундаментальные физические постоянные на Википедии Посмотрите статью на википедии про Фундаментальные физические постоянные
Для оценки стоимости решения контрольных или задач по физике Вам нужно прислать условия задач любым подходящим Вам способом:
1. в Контакте <=нажмите
2. электронная почта Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
3. Вайбер: +7-923-561-83-64
4. Ватсап: +7-906-966-70-28
Не можете решить задачу по физике? Нет времени решать? Окажу профессиональную помощь студентам, решу ваши задачи за демократичную цену и сопровожу решение до сдачи!
Закажите контрольную по физике у меня. Я оперативно отвечу на заказ и сам решу ваши задачи, отвечу на все вопросы по решению контрольной. Стоимость решения контрольных напрямую зависит от количества решаемых задач. За решение одной задачи я как правило беру от 30р до 90р. Сроки на решение заказанной контрольной из 10-15 задач возможны от 24 часов. Буду рад помочь с решением задач и контрольных.
Все, кому приходилось изучать физику в школе, согласны с тем, что физика – один из самых сложных предметов.
Те, кто преподаёт (или преподавал) физику, знают, что из всех изучающих около десяти процентов могут хорошо усваивать этот предмет. Казалось бы, ответ на вопрос, почему большинство изучающих физику, её не усваивают, достаточно простой: многие не хотят учиться, ничего не делают и т.д. Такая причина, несомненно, есть.
Но всё — таки основная причина трудности усвоения этого предмета в том объёме информации, которую каждый изучающий физику должен не просто механически запомнить, хотя выучить наизусть многое тоже необходимо. Но если выучивать теорию по предмету наизусть, не понимая основную суть или идею изучаемого вопроса, то такая «зубрёжка» физики никогда не принесёт хорошего результата. Т.е. главный вектор в изучении предмета должен быть направлен на понимание.
Понимание должно начинаться от простых вопросов и последовательно переходить на более сложные. Если, например, в теме «Электродинамика» изучающий не понимает, что такое электрические заряды, он уже не сможет понять, что такое электрический ток, дальше он не поймёт образования электрического и магнитного полей, а затем – электромагнитных волн. Дальше, уже как следствие, он просто не сможет зазубрить определения, законы, дать объяснение явлениям.
Это один из примеров того, откуда начинается неусвоение изучаемых вопросов в физике. Такая же логика изучения существует в каждом разделе предмета. К пониманию ведёт такая умственная деятельность, которая является индивидуальной особенностью каждого, поэтому, к сожалению, не все могут усваивать всё изучаемое на хорошем уровне. У всех разные способности, (кто- то не может понимать физику — при этом хорошо рисует или поёт).
Вернёмся к тем, кто понимает. Всем понимающим всё — равно физику изучать трудно. Представьте, что кроме понимания основных вопросов, сколько всего надо знать: это определения понятий, явлений, процессов, формулировки законов и их математические выражения – формулы, у каждой величины есть название, единицы измерения, приборы, которыми, их измеряют это надо запоминать, а здесь факторы тоже разные. Бывает — нет желания учить всё это наизусть, в других случаях «память» не способствует хорошему усвоению.
Допустим, теория усвоена, всё выучено. А дальше умение её применять – обязательное подтверждение того, что всё понимается правильно и на высоком уровне. Умение применять теорию на практике проверяется выполнением лабораторных работ и решением задач разных по уровню и по содержанию. Такой балласт для многих неподъёмен. Решать задачи – это означает: уметь находить неизвестные из любых уравнений, а они не всегда получаются простыми; уметь решать тригонометрические, логарифмические, показательные уравнения, знать действия над векторами; знать теоремы геометрии и стереометрии; уметь правильно вычислять — это также одна из проблем.
Кроме того надо знать и уметь применять теорию дифференцирования и интегрирования (для студентов). Это всё требует физика. Не многие, поэтому усваивают этот предмет, но те, кому это удаётся, знает и понимает, насколько это интересная наука, и насколько многообразен мир, в котором мы живём. Ведь «физика» – наука о природе, и всё, что в ней происходит, может объяснить физика.
Но физика – это не только трудный изучаемый предмет, это одна из сложных наук в современном научном мире. Не зря же для изучения многих вопросов во всех развитых странах построены научные лаборатории, ускорители частиц, существуют институты по изучению отдельных разделов и т. п. Стремясь понять природу – изучайте физику.
Каждый из нас является частицей природы, а «радость видеть и понимать есть самый прекрасный дар природы»- так сказал гений науки Альберт Эйнштейн, и этот дар дан именно нам.
Уважаемый студент, буду рад предложить помощь в решении задач по физике, решаю такие разделы:
Механика
Колебания и волны
Молекулярная физика
Термодинамика
Электричество и магнетизм
Оптика
Специальная теория относительности
Квантовая физика
Ядерная физика
Атомная физика
Физика элементарных частиц
Биофизика
Физическая математика
Уравнения математической физики
Делаю любые лабораторные работы по физике.
Как работает сайт «Физика-студенту«?
— Вы присылаете задачи (жмите сюда)
— Получаете письмо со стоимостью решения и реквизитами для предоплаты
— Предоплачиваете решение одной задачи и сообщаете об этом мне письмом
— Получаете решение первой задачи в течение 24 часов
— Оплачиваете остаток за решение
— Получаете решение в ранее оговоренный срок
*Можете оплатить сразу всю стоимость решения — это значительно сократит сроки выполнения вашего заказа
reshenie-zadach-po-fizike.ru
Онлайн физика — Теория, задачи по физике и решения
Физика — фундаментальная наука, изучение которой сегодня стало более доступным и увлекательным, благодаря достижениям современных информационных технологий.
Если вам нужен опытный репетитор по физике, или если вы хотите проверить свои знания и умения решать задачи по ЕГЭ по физике в тестах, наш сайт вам поможет!
Онлайн физика обеспечивает не только достаточно лёгкое усвоение знаний, но и позволяет сформировать умения и навыки, столь необходимые для успешного освоения предмета. Доступность, наглядность онлайн физики даёт хорошие результаты при самостоятельной подготовке к ЕГЭ по физике. Физика онлайн бесплатно предоставляет доступ к теории, входящей в действующую «Программу по физике для средней ( полной ) общеобразовательной школы», а также позволяет смотреть все разделы физики, примеры олимпиадных задач и пройти тренировочные тесты по отдельным темам в процессе подготовки по ним, тут же получив результаты, и сверить своё решение с верным решением.
Олимпиада по физике 10 класс.
1. С поверхности земли вертикально вверх бросают камень. Упав на землю, он мгновенно останавливается. Какой может быть начальная скорость этого камня, чтобы за четвертую секунду после броска его смещение было равно нулю. Ускорение свободного падения принять равным 10 м/c2?
Решение:
Время подъёма камня tпод. = 3,5 с
vy = v0y + gyt; v = v0 – gt;
На максимальной высоте: v = 0; v0 = gtпод. ; v0 = 35 м/с
2. Через 0,5 с после начала свободного падения тонкого диска на 0,1 с был перекрыт горизонтально направленный тонкий луч света. Определить диаметр диска.
Решение:
Рассмотрим участок падения диска, на котором он перекрывает луч света.
v = v0 + gt1; v – скорость в начале перекрывания луча; начальная скорость диска v0 = 0
v = gt1; v = 5 м/с
Диаметр диска равен пути, пройденному диском за следующие 0,1 с
D = S = vt2 + gt22/2 ; D = 0,55 м
3. Космический корабль движется в открытом космосе со скоростью v. Требуется изменить направление скорости на 90⁰, оставив величину скорости неизменной. Найдите минимальное время, необходимое для такого манёвра, если двигатель может сообщать кораблю в любом направлении ускорение, не превышающее a. По какой траектории будет при этом двигаться корабль?
Решение:
Для поворота на 90⁰ при неизменной скорости корабль будет двигаться по дуге окружности в течение времени t = T/4 ( четверть периода )
T = 2πR/v
a = v2/R T = 2πv/a ; t = πv/2a
Задачи по физике и решения вы найдете в наших тренировочных тестах по разделам:
www.fizikarepetitor.ru
Решение задач по физике быстро и качественно без посредников
Как известно, физики отличаются от лириков не только способом мышления, но и необходимостью решать задачи. Решение задач по физике не минует ни одного студента, поступившего в технический вуз. На какой бы специальности вы не учились, какой бы раздел физики не проходили, будь то общая физика или механика, термодинамика, оптика или электродинамика – решать задачи вам все равно придется.
Решение задач онлайн по физике
Существует безотказно работающий способ, облегчающий суровую студенческую жизнь. Решение задач онлайн по физике – ваша возможность сдать домашнюю работу, контрольную или зачет. Оказывается, чтобы получить хорошую оценку по предмету, совсем необязательно заучивать километры формул. Нужно всего лишь заказать решение задач по физике – и очень скоро подробно расписанное решение окажется у вас на экране телефона или компьютера. Задачи по физике на заказ, решенные грамотным специалистом, обеспечат вам хорошую успеваемость в течение всего семестра, своевременную сдачу домашних и проверочных работ. Вы сможете занять почетное место среди лучших студентов курса и заслужить благосклонность преподавателя, которая обязательно пригодится вам на экзамене или защите курсовой работы.
К слову, мы можем оказать вам онлайн помощь, выполнив все задания за максимально короткое время и отправив готовое решение вам на телефон прямо во время экзамена. А если вы проходите аттестацию в форме компьютерного тестирования, мы будем рады предложить вам помощь в сдаче тестов онлайн.
Где заказать решение задач онлайн по физике?
Вам не нужно набирать в поисковой строке браузера: «где заказать решение задач онлайн по физике оптика» или «решение задач по физике кинематика». Вам не придется заходить на сомнительные сайты и разбираться в сложных системах оформления заказов.
Чтобы заказать задачи по физике, нужно всего лишь зайти на сайт vsesdal.com и опубликовать там проект. Вы можете сразу указать в проекте раздел или тему, по которым вам необходимо решение задач по физике. Кинематика, статика, динамика – все эти разделы механики хорошо знакомы нашим специалистам. Даже если вам нужен такой раздел, как техническая механика, решение задач по этому предмету также сможет выполнить кто-либо из исполнителей.
Когда ваш проект появится на сайте, вам начнут поступать предложения от исполнителей, готовых взяться за решение задач онлайн по физике. Вам останется только выбрать из них того, кто вызовет у вас наибольшее доверие. Чтобы больше узнать об исполнителе, можно посмотреть его профиль, узнать, выполнял ли он, к примеру, решение задач по ядерной физике
(если вам нужен именно этот раздел), почитать отзывы, оставленные предыдущими заказчиками.
Детали сотрудничества, такие, как цена решения задач или стоимость дипломной работы, время выполнения решения задач онлайн по физике, и другие аспекты, касающиеся содержания работы, вы можете обсудить лично с исполнителем. Вы всегда можете высказать свои пожелания к выполнению и оформлению работы. Например, если решение задач по молекулярной физике
нужно выполнить строго определенным способом, чтобы преподаватель в университете ничего не заподозрил, следует договориться с исполнителем об этом заранее.
Срочно решить задачу по физике
Если время поджимает, и работу нужно сдать как можно скорее, мы поможем вам предотвратить учебную катастрофу и сделаем за вас все задания за минимальное время. Срочно решить задачу по физике может любой специалист, которого вы выберете на нашем сайте. Договариваясь с исполнителем о выполнении задания и сроках, всегда можно сделать так, чтобы решение задач по общей физике или любому другому предмету было сделано и прислано вам как можно скорее. Решенные нужным вам способом задачи по физике на заказ
будут у вас, как только исполнитель справится с этой работой.
Заказать решение задач по физике, избавившись от необходимости самому сидеть над учебниками и конспектами, – этот способ сдачи университетских работ отлично подходит современным, живущим активной жизнью молодым людям. Причины того, чтобы не решать задачи, могут быть совершенно разные. Кто-то предпочитает наслаждаться молодостью, а кто-то уже с первого курса устроился на работу и старательно совершает подъем по крутой карьерной лестнице. Но эти группы людей объединены одним: у них нет свободного времени на решение задач по математической физике, материаловедению и прочим предметам, которые вряд ли пригодятся в дальнейшей жизни. Поэтому намного проще заказать решение задач онлайн по физике на сайте vsesdal.com – и не отвлекаться от своих основных жизненных занятий.
vsesdal.com
Решение задач по физике с репетиторами онлайн
Укажите ваш часовой пояс:
Выберите из списка(UTC-12:00) Линия перемены дат(UTC-11:00) Время в формате UTC -11(UTC-10:00) Алеутские острова(UTC-10:00) Гавайи(UTC-09:30) Маркизские острова(UTC-09:00) Аляска(UTC-09:00) Время в формате UTC -09(UTC-08:00) Нижняя Калифорния(UTC-08:00) Время в формате UTC -08(UTC-08:00) Тихоокеанское время (США и Канада)(UTC-07:00) Аризона(UTC-07:00) Ла-Пас, Мазатлан, Чихуахуа(UTC-07:00) Горное время (США и Канада)(UTC-06:00) Центральная Америка(UTC-06:00) Центральное время (США и Канада)(UTC-06:00) о. Пасхи(UTC-06:00) Гвадалахара, Мехико, Монтеррей(UTC-06:00) Саскачеван(UTC-05:00) Богота, Кито, Лима, Рио-Бранко(UTC-05:00) Четумаль(UTC-05:00) Восточное время (США и Канада)(UTC-05:00) Гаити(UTC-05:00) Гавана(UTC-05:00) Индиана (восток)(UTC-04:00) Острова Теркс и Кайкос(UTC-04:00) Асунсьон(UTC-04:00) Атлантическое время (Канада)(UTC-04:30) Каракас(UTC-04:00) Куяба(UTC-04:00) Джорджтаун, Ла-Пас, Манаус, Сан-Хуан(UTC-04:00) Сантьяго(UTC-03:30) Ньюфаундленд(UTC-03:00) Арагуаяна(UTC-03:00) Бразилия(UTC-03:00) Кайенна, Форталеза(UTC-03:00) Буэнос-Айрес(UTC-03:00) Гренландия(UTC-03:00) Монтевидео(UTC-03:00) Пунта-Аренас(UTC-03:00) Сен-Пьер и Микелон(UTC-03:00) Сальвадор(UTC-02:00) Время в формате UTC -02(UTC-02:00) Среднеатлантическое время — старое(UTC-01:00) Азорские о-ва(UTC-01:00) О-ва Зеленого Мыса(UTC) Время в формате UTC(UTC) Дублин, Лиссабон, Лондон, Эдинбург(UTC) Монровия, Рейкьявик(UTC+01:00) Сан-Томе и Принсипи(UTC+01:00) Амстердам, Берлин, Берн, Вена, Рим, Стокгольм(UTC+01:00) Белград, Братислава, Будапешт, Любляна, Прага(UTC+01:00) Брюссель, Копенгаген, Мадрид, Париж(UTC) Касабланка(UTC+01:00) Варшава, Загреб, Сараево, Скопье(UTC+01:00) Западная Центральная Африка(UTC+02:00) Амман(UTC+02:00) Афины, Бухарест(UTC+02:00) Бейрут(UTC+02:00) Каир(UTC+02:00) Восточная Европа(UTC+02:00) Дамаск(UTC+02:00) Сектор Газа, Хеврон(UTC+02:00) Хараре, Претория(UTC+02:00) Вильнюс, Киев, Рига, София, Таллин, Хельсинки(UTC+02:00) Иерусалим(UTC+02:00) Калининград (RTZ 1)(UTC+02:00) Khartoum(UTC+02:00) Триполи(UTC+01:00) Виндхук(UTC+03:00) Багдад(UTC+02:00) Стамбул(UTC+03:00) Кувейт, Эр-Рияд(UTC+03:00) Минск(UTC+03:00) Волгоград, Москва, Санкт-Петербург (RTZ 2)(UTC+03:00) Найроби(UTC+03:30) Тегеран(UTC+04:00) Абу-Даби, Мускат(UTC+04:00) Астрахань, Ульяновск(UTC+04:00) Баку(UTC+04:00) Ижевск, Самара (RTZ 3)(UTC+04:00) Порт-Луи(UTC+04:00) Саратов(UTC+04:00) ТбилисиVolgograd Standard Time(UTC+04:00) Ереван(UTC+04:30) Кабул(UTC+05:00) Ашхабад, Ташкент(UTC+05:00) Екатеринбург (RTZ 4)(UTC+05:00) Исламабад, КарачиQyzylorda Standard Time(UTC+05:30) Колката, Мумбаи, Нью-Дели, Ченнай(UTC+05:30) Шри-Джаявардене-пура-Котте(UTC+05:45) Катманду(UTC+06:00) Астана(UTC+06:00) Дакка(UTC+06:00) Омск(UTC+06:30) Янгон(UTC+07:00) Бангкок, Джакарта, Ханой(UTC+07:00) Барнаул, Горно-Алтайск(UTC+07:00) Ховд(UTC+07:00) Красноярск (RTZ 6)(UTC+06:00) Новосибирск (RTZ 5)(UTC+07:00) Томск(UTC+08:00) Гонконг, Пекин, Урумчи, Чунцин(UTC+08:00) Иркутск (RTZ 7)(UTC+08:00) Куала-Лумпур, Сингапур(UTC+08:00) Перт(UTC+08:00) Тайбэй(UTC+08:00) Улан-Батор(UTC+08:45) Юкла(UTC+09:00) Чита(UTC+09:00) Осака, Саппоро, Токио(UTC+08:30) Пхеньян(UTC+09:00) Сеул(UTC+09:00) Якутск (RTZ 8)(UTC+09:30) Аделаида(UTC+09:30) Дарвин(UTC+10:00) Брисбен(UTC+10:00) Канберра, Мельбурн, Сидней(UTC+10:00) Гуам, Порт-Морсби(UTC+10:00) Хобарт(UTC+10:00) Владивосток, Магадан (RTZ 9)(UTC+10:30) Лорд-Хау(UTC+11:00) Остров Бугенвиль(UTC+11:00) Чокурдах (RTZ 10)(UTC+10:00) Магадан(UTC+11:00) Остров Норфолк(UTC+11:00) Сахалин(UTC+11:00) Соломоновы о-ва, Нов. Каледония(UTC+12:00) Анадырь, Петропавловск-Камчатский (RTZ 11)(UTC+12:00) Веллингтон, Окленд(UTC+12:00) Время в формате UTC +12(UTC+12:00) Фиджи(UTC+12:00) Петропавловск-Камчатский — устаревшее(UTC+12:45) Чатем(UTC+13:00) Время в формате UTC +13(UTC+13:00) Нукуалофа(UTC+13:00) Самоа(UTC+14:00) О-в Киритимати
www.tutoronline.ru
Сборник задач по различным темам физики с подробным решением и анализом
В данном разделе собраны темы, на которые в школьном курсе собрано достаточно большое количество задач. В каждом из подразделов рассмотрены условные планы, по которым достаточно просто «увидеть» ход решения задачи. К сожалению, эти планы не являются универсальными, но достаточно много типовых задач можно решить, если прибегнуть к ним.
Кроме того, есть ряд рекомендаций для всех физических задач в целом:
правильно прочитать условие задачи (часть условия часто намекает на дальнейшее решение, некоторые слова задачи могут иметь чёткий физический смысл)
оформить дано (чем более ясно оформлено дано, тем меньше нужно возвращаться к условию задачи, что уменьшает время её решения)
нарисовать рисунок и выставить все элементы из дано на него (чёткий рисунок даёт представление о физической природе рассматриваемого процесса и подсказывает дальнейшее решение)
рассмотреть сам физический процесс и относящиеся к нему закономерности (законы и формулы, относящиеся именно к рассматриваемому физическому явлению)
решение начинается с вопроса (обязательно первая формула должна содержать переменную, которую необходимо найти)
Кинематические задачи:
Траектория. Путь. Перемещение.
Средняя скорость
Равномерное движение
Неравномерное прямолинейное движение (равноускоренное/равнозамедленное)
Движение тела, брошенного под углом к горизонту
Кинематика вращательного движения
Относительное движение/скорость
Задачи на динамику и статику:
Динамика
Вес тела
Статика
Блоки
Давление
Задачи на импульс, механическую энергию, законы сохранения импульса и энергии:
Импульс
Механическая работа
Механическая мощность
Задачи на механические колебания
Уравнение гармонических колебаний
Энергия гармонических колебаний
Пружинный и математический маятники
Задачи на гидростатику и гидродинамику
Закон Архимеда
Гидростатическое давление
Задачи на электростатику
Заряд. Закон сохранения заряда
Закон Кулона
Напряжённость электростатического поля
Потенциал электростатического поля
Работа поля по переносу заряда
Электроёмкость плоского конденсатора
Задачи на постоянный ток
Сила тока
Закон Ома для участка цепи
Закон Ома для полной цепи
Задачи на релятивистские эффекты и СТО
Элементы релятивистской динамики
Задачи на квантовые эффекты (фотон, фотоэффект)
Элементы квантовой физики
Задачи на термодинамику и молекулярную физику:
Химическое количество вещества
Кинематические характеристики газа (скорость, пробег)
Физика является базовым предметом во многих учебных заведениях, также задачи по этому предмету приходится решать и в школе.
Как же быть, если по физике нужно написать контрольную, а задания попались очень сложными? Особенно, если помощь нужна сейчас – в онлайн режиме? Сейчас в этой проблеме имеется прекрасное решение. Можно заказать решение задач по физике в нашем учебном центре Питер Диплом. Мы выполним все задания, какими бы сложными они не казались. И сделать это можем онлайн.
Как заказать быстрое решение задач?
Для того, чтобы заказать решение заданий, достаточно просто связаться с нашими специалистами. Сделать это можно, обратившись по указанным на сайте контактам. Задачами займутся опытные сотрудники, которые смогут все выполнить быстро и качественно.
Наши специалисты оперативно выйдут с вами на связь и помогут написать контрольную на высокий балл. Также вы можете обратиться к нам, если готовитесь к олимпиаде или принимаете участие в различных конкурсных мероприятиях. Профессионализм наших сотрудников станет залогом быстрого решения даже очень сложных заданий. Заказать услугу можно по вполне приемлемой стоимости. А качество работы будет высоко оценено ваши преподавателем.
Почему решение задач лучше заказать у нас?
В нашем учебном центре работают профессионалы. Для них не составит сложности решить любые задания по физике. Также вы можете заказать решение задач по химии, математике, статистике.
Если необходимо, к каждой задачи будет составлено краткое описание с пояснением того, почему именно этот метод решения выбран. Мы понимаем, как для вас ценно время. Поэтому строго придерживаемся сроков, что вы указали. Уже готовые задания будут отправлены вам в оперативном режиме, без задержек и промедлений.
Физика – достаточно сложный предмет, с которым могут возникнуть проблемы у любого школьника и студента. Возможно, вы пропустили изучение какой-либо темы и теперь не можете самостоятельно выполнить все требуемые задания. А, быть может, задачи попались непростые, что их никак не удается решить. Помните, какой бы не была причина, вы всегда можете положиться на нас.
Нужно решить задачи по физике, а вы даже не знаете, как к ним приступить? Требуется помощь в онлайн режиме? – Вы всегда можете рассчитывать на профессиональный подход нашего учебного центра. Мы все сделаем быстро, качественно и по приемлемой стоимости! Вам останется только сдать решенные задачи преподавателю и получить хорошую оценку.
Ваш отзыв
Вы должны войти, чтобы оставлять комментарии.
khimie.ru
Интересная физика онлайн
Наука, которая изучает общие свойства материи и различные происходящие в ней явления, а также занимается выявлением общих законов, которые управляют этими явлениями, называется физикой. Это точная и естественная наука, законы и постулаты которой лежат в основе всей Вселенной — от электрона и атома до большой звезды. Механика, оптика, магнетизм, теплофизика, электродинамика, квантовая и ядерная физика, теория относительности — и это еще не полный перечень разделов физики. В каждом из этих разделов присутствуют различные законы, формулы, методы. Сейчас не трудно найти информацию о любой теме по физике онлайн. В нашем распоряжении огромное количество различных справочников, учебников разных авторов, методичек, конспектов, статей, видеоуроков, достаточно в любом поисковике ввести фразу «физика онлайн».
Роль решения задач в изучении физики
Важную роль в изучении этой замечательной науки занимают различные задачи по физике и лабораторные работы. Решение физических задач развивает творческие способности, мотивирует ученика к обучению, формирует новые знания и практические навыки, способствует повторению и закреплению пройденного материала. Также решение задач по физике используется для диагностики знаний и достижений учеников. Конечно, множество различных задач по физике онлайн можно решить с помощью компьютерных программ, но в данном случае невозможно быть уверенным в правильности ответа, так как такие программы могут давать ответ с большой погрешностью.
Общие этапы решения задач по физике
Для начала нужен анализ поставленной задачи и построение ее физической модели. Чтобы решить физику сначала нужно провести анализ задачи, ее условий, определить известные величины и те, которые нужно найти. По надобности построить графические формы — схемы, графики или рисунки. И на основе этих данных записать условия задачи в систематизированном виде.
Затем выполняется поиск модели решения. На этом этапе, чтобы решить физику,нужно определить соотношения и связи между неизвестными и известными величинами, построить математическую модель задачи и записать соотношения в форме уравнения. Если нужно, определить дополнительные параметры, например константы или начальные условия. Все величины, которые даны в задаче, должны быть использованы в решении.
И теперь необходимы решение и анализ результатов. Провести численное, графическое или аналитическое решение уравнений. Проанализировать и записать полученный результат. По возможности, понять, как еще можно решить физику. Проверить правильность ответа можно, переформулировав задачу таким образом, чтобы найденное число было в условии, а известную величину из задания нужно было найти.
Некоторые нюансы, на которые стоит обратить внимание
Конечно, научиться решать задачи по физике иногда бывает сложно. Очень важно изучить теоретический материал по теме задачи, которую нужно решить. Если ученик по определенным причинам пропустил данную тему или не разобрался в каких-либо нюансах, то он может воспользоваться видеоуроками по физике онлайн. Не стоит приступать к решению, если смысл и суть задачи не понятны окончательно. Есть большая вероятность, что выбранная модель решения будет неверной, что приведет к неправильным результатам. Но главным условием для успешного решения физических задач является тяга к учебе и регулярные занятия.
Автор-составитель: учитель физики Трещина Екатерина Игоревна,
г. Таганрог, МОБУСОШ№ 24
Предлагаю вашему вниманию подборку задач для подготовки к ОГЭ по физике. Задачи можно использовать для подготовки к контрольным и зачетным работам, для индивидуальной работы с учениками. Варианты контрольной и зачетной работ (на выбор) представлены после подборки задач.
Теплопередача и работа
Задачи
Часть А
1. Какое количество теплоты потребуется для нагревания стального бруска массой 0,5 кг от 10⁰ до 40 °С?
2. Какое количество теплоты получила вода массой 200 г при нагревании от 10⁰С до 30 °С?
3. Какое количество теплоты необходимо для нагревания железного утюга массой 2 кг от 20⁰С до 320 °С?
4. Какое количество теплоты потребуется для нагревания на 10⁰С олова массой 500 г?
5. Какое количество теплоты потребуется для увеличения температуры латуни массой 0,2 т на 1 °С?
6. Кирпичная печь массой 1 т остывает от 20⁰С до 10 °С. Какое количество теплоты при этом выделяется?
7. Чугунная болванка массой 32 кг остывает от 1115⁰С до 15 °С. Какое количество теплоты при этом выделяется?
8. Какое количество теплоты выделится при охлаждении 100 г олова, взятого при температуре 82°С, на 50°С ?
9. Какое количество теплоты выделила вода массой 100 г при остывании от 45⁰С до 25 °С?
10. После обработки алюминиевой детали на станке температура ее понизилась от 420⁰С до 20 °С. На сколько при этом уменьшилась внутренняя энергия детали, если ее масса 0,5 кг?
11. Какое количество теплоты отдаст кирпичная печь массой 0,35 т, остывая с изменением температуры на 50 °С?
12. На сколько уменьшится внутренняя энергия латунной гири массой 200 г, если ее охладить на 10 °С?
13. Для нагревания вещества массой 10 кг на 10 °С потребовалось 420 кДж энергии. Какое вещество нагрели?
14. Нагретый камень массой 5 кг, охлаждаясь в воде на 1 °С, передает ей количество теплоты 2,1 кДж. Чему равна удельная теплоемкость камня?
15. Для нагревания 100 г металла от 20⁰С до 40 °С потребовалось 260 Дж энергии. Что это за металл? (Определить удельную теплоемкость.)
16. При охлаждении жидкости массой 210 кг от 25⁰С до 15 °С выделилось 4,41 МДж теплоты. Что это за жидкость?
17. Стальное сверло при работе получило 5 кДж энергии и нагрелось от 15 до 115 °С. Какова масса этого сверла?
18. Мальчик вычислил, что при нагревании воды от 15°С до кипения внутренняя энергия ее увеличится на 178,5 кДж. Какова масса нагреваемой воды?
19. Стальной молоток был нагрет для закалки до температуры 720 °С, затем быстро охлажден до температуры 10°С. При этом он отдал окружающей среде 298,2 кДж энергии. Найти массу молотка.
20. Кирпичная печь, остыв на 50°С, отдала комнате 15400 кДж энергии. Какова масса этой печи?
21. Какую массу воды можно нагреть от 15⁰С до 45 °С, затратив для этого 1260 кДж энергии?
22. Какое количество воды можно нагреть от 10⁰С до 60 °С, затратив для этого 210 кДж энергии?
23. На сколько нужно повысить температуру куска свинца массой 100 г, чтобы внутренняя энергия его увеличилась на 280 Дж?
24. При охлаждении куска олова массой 20 г. внутренняя энергия его уменьшилась на 1 кДж. На сколько изменилась температура олова?
25. На сколько градусов нагреется цинковая деталь массой 40 г, если ей сообщить 760 Дж энергии?
26. Какое количество теплоты выделяется при полном сгорании 2,5 кг природного газа?
27. Какое количество теплоты выделяется при полном сгорании бензина массой 5 кг?
28. Какое количество теплоты выделяется при полном сгорании 1,5 т каменного угля?
29. Сколько энергии выделится при полном сгорании древесного угля массой 15 кг?
30. Какое количество теплоты выделится при полном сгорании пороха массой 25 г?
31. Какое количество теплоты выделится при полном сгорании 50 кг сухих березовых дров?
32. Двигатель мопеда на пути 10 км расходует бензин массой 100 г. Какое количество теплоты выделяется при полном сгорании бензина?
33. Какое количество теплоты выделяется при полном сгорании 1,3 кг антрацита?
34. Сколько надо сжечь каменного угля, чтобы при этом выделилось 270 МДж теплоты?
35. Сколько надо сжечь дизельного топлива, чтобы при этом в36. Какую массу торфа надо сжечь для обогревания комнаты, если при сгорании топлива в печи должно выделяться не менее 224 МДж энергии?
37. Какую массу бензина надо сжечь, чтобы получить 230 МДж энергии?
38. Сколько керосина сожгли, если при этом выделилось 55,2 МДж энергии?
39. Чему равна масса сосновых дров, если при полном их сгорании получено 127,4 МДж теплоты?
40. Сколько древесного угля использовали для получения тепла, если получено было 1,27 МДж теплоты?
41. На сколько уменьшилось количество спирта в спиртовке, если при его горении выделилось количество теплоты 243 кДж?
42. При полном сгорании кокса массой 10 кг выделяется 29 МДж энергии. Чему равна удельная теплота сгорания кокса?
43. При полном сгорании 3 кг топлива выделилось 11,4 МДж энергии. Какое топливо сожгли?
44. При полном сгорании 2 кг жидкости выделилось 92 МДж энергии. Какую жидкость сожгли?
45. При полном сжигании жидкого топлива массой 15 г получено 405 кДж энергии. Какую жидкость использовали как топливо?
46. При полном сгорании 0,5 кг топлива выделилось 7 МДж энергии. Найти удельную теплоту сгорания этого топлива.
47. При сжигании газа выделилось 132 МДж энергии. Чему равна удельная теплота сгорания газа, если его масса равна З кг?
48. При сжигании 300 г каменного угля выделяется 9 МДж тепла. Найти его удельную теплоту сгорания.
49. Найти удельную теплоту сгорания сосновых дров, если при сжигании 3 кг этих дров выделилось 39 МДж энергии.
50. Для обращения воды в пар при температуре кипения необходимо количество теплоты 65 МДж. Хватит ли для этого 6 кг сухих березовых дров?
Часть В
51. Какое количество теплоты потребуется для нагревания на 15°С воды объемом 0,5 л?
52. Какое количество теплоты получает при нагревании серебро объемом 2 см3 от 10⁰С до 60 ⁰С?
53. Какое количество теплоты необходимо для нагревания стали объемом 0,5 м3 от 10⁰С до 110 °С?
54. Какое количество теплоты получил нагретый от 10⁰С до 20 °С воздух комнаты, объем которой 60 м3?
55. Какое количество теплоты отдаст стакан кипятка, объемом 250 мл, остывая до температуры 15 °С?
56. Какое количество теплоты отдаст кирпичная печь, сложенная из 500 кирпичей, при остывании от 70⁰С до 20 °С? Масса одного кирпича равна 4 кг.
57. В порожнем закрытом металлическом баке вместимостью 60 м3 под действием солнечного излучения воздух нагрелся от 5⁰С до 25 °С. Как и на сколько изменилась внутренняя энергия воздуха в баке?
58. При изменении температуры куска металла массой 0,08 кг от 20⁰С до 30 °С внутренняя энергия его увеличилась на 320 Дж. Что это заметалл? Найти его объем.
59. Найти объем металлического бруска массой 351 г, если при изменении его температуры от 20 до 24 °С его внутренняя энергия увеличивается на 1326,78 Дж.
60. Как уменьшилась температура кипятка в питьевом баке объемом 27 л, если он отдал окружающей среде 1500 кДж теплоты?
61. На сколько изменится температура воды в стакане, если ей сообщить количество теплоты, равное 109 Дж? Вместимость стакана принять равной 200 см3?
62. При охлаждении куска олова массой 100 г до температуры 32 °С выделилось 5 кДж энергии. Найти температуру олова до охлаждения.
63. При охлаждении медного паяльника до 20°С выделилось 30,4 кДж энергии. До какой температуры был нагрет паяльник, если его масса 200 г?
64. До какой температуры остынут 5 л кипятка, взятого при температуре 100 °С, отдав в окружающее пространство 1680 кДж энергии?
65. Термос объемом 3 л заполнили кипятком. Через 20 часов температура воды в нем понизилась до 80 °С. На сколько изменилась внутренняя энергия воды?
66. Сколько теплоты выделится при полном сгорании сухихберезовых дров объемом 5 м³?
67. Сколько теплоты выделится при полном сгорании нефти объемом 250 л?
68. В каком случае выделится большее количество теплоты: при полном сгорании древесного угля массой 3 кг или при полном сгорании сухих дров массой 9 кг?
69. На сколько больше теплоты выделится при полном сгорании бензина массой 1,5 кг, чем при сгорании сухих березовых дров той же массы?
70. Во сколько раз больше выделится теплоты при полном сгорании водорода массой 2 кг, чем при полном сгорании сухих березовых дров той же массы?
71. В печи сгорели сухие сосновые дрова объемом 0,02 м3 и торф массой 2 кг. Сколько теплоты выделилось в печи?
72. Смешали бензин объемом 1,5 л и спирт объемом 0,5 л. Какое количество теплоты выделится при полном сгорании этого топлива?
73. К зиме заготовили сухие березовые дрова объемом 3 м3 и каменный уголь массой 1,5 т. Сколько теплоты выделится в печи при полном сгорании в ней заготовленного топлива?
74. Сколько каменного угля нужно сжечь, чтобы получить столько же энергии, сколько ее выделяется при полном сгорании бензина объемом 6 м3?
75. Какую массу каменного угля нужно сжечь, чтобы получить такое же количество теплоты .которое выделяется при сгорании керосина массой 20 т?
Часть С
76. Какое количество теплоты получила вода при нагревании от 15⁰С до 25 °С в бассейне, длина которого 100 м, ширина 6 м и глубина 20 дм?
77. Какое количество теплоты потребуется для того, чтобы в латунной бочке массой 12 кг нагреть воду объемом 9,5 л от температуры 20⁰С до 100⁰С
78. Алюминиевая фляга массой 12 кг вмещает 36 л молока. Какое количество теплоты потребуется для нагревания молока во фляге от0 до 60 °С ?
79. В железный душевой бак, масса которого 65 кг, налили холодной воды из колодца, объемом 200 л. В результате нагревания солнечным излучением температура воды повысилась от 4⁰С до 29 °С. Какое количество теплоты получили бак и вода?
80. Какое количество теплоты получили алюминиевая кастрюля массой 200 г и находящаяся в ней вода объемом 1,5 л при нагревании от 20 °С до кипения?
81. На сколько изменится температура куска меди массой 500 г, если ему сообщить такое же количество теплоты, которое пойдет на нагревание воды массой 200 г от 10 ⁰С до 60 °С?
82. До какой температуры нагрелась во время работы стальная фреза массой 1 кг, если после погружения ее в сосуд с водой, масса которой 1 кг, температура воды повысилась от 10⁰С до 30 °С?
83. Двигатель мощностью 75 Вт в течение 5 мин вращает лопасти винта внутри калориметра, в котором находится вода объемом 5 л. Вследствие трения о воду лопастей винта вода нагрелась. Считая, что вся энергия пошла на нагревание воды, определить, как изменилась ее температура?
84. При работе машины внутренняя энергия одной из алюминиевых деталей массой 2 кг повысилась на столько, на сколько увеличивается внутренняя энергия воды массой 800 г. При нагревании ее от 0⁰С до 100°С. На сколько повысилась температура детали?
85. Как изменится температура воды массой 3 кг, если вся теплота, выделившаяся при полном сгорании спирта объемом 12,5 мм3, пошла на ее нагревание?
86. На сколько изменится температура воды объемом 100 л, если считать, что вся теплота, выделяемая при сжигании древесного угля массой 0,5 кг, пойдет на нагревание воды?
87. На сколько изменится температура воды, масса которой 22 кг, если ей передать всю энергию, выделившуюся при полном сгорании 10 г природного газа?
88. В ванну налили 40 л холодной воды температурой 6 °С. Затем долили горячую воду температурой 96 °С. Температура воды после этого стала равной 36 °С. Найти массу долитой воды. Нагреванием ванны и окружающей среды пренебречь.
89. Мальчик налил в ведро 3 л воды, температура которой равна 10 °С. Сколько кипятка нужно долить в ведро, чтобы температура воды в нем стала равной 50 °С?
90. В воду объемом 1 л опустили кусок олова, нагретый до температуры 188 °С. Температура воды при этом увеличилась от 10⁰С до 20 °С. Чему равна масса куска олова?
91. В кувшин с водой, масса которой 100 г, а температура 20°С, влили воду при температуре 100 °С, после чего температура воды в кувшине стала равной 75 °С. Определить массу горячей воды. Потери энергии на нагревание кувшина не учитывать.
92. Сколько воды, взятой при температуре 10 «С, можно нагреть до 50 °С, сжигая керосин массой 15 г, считая, что вся выделяемая при горении керосина энергии идет на нагревание воды?
93. Сколько спирта надо сжечь, чтобы изменить температуру воды объемом 2 дм3 от 14⁰С до 50 °С, если вся теплота, выделенная спиртом, пойдет на нагревание воды?
94. Когда в бак с водой добавили еще 3 л воды при 100 °С и перемешали всю воду, то температура воды в баке стала равна 35°С. Найти начальный объем воды в баке.
95. В сосуд с водой, масса которой 150 г, а температура 16°С, добавили воду массой 50 г при температуре 80 °С. Определить температуру смеси.
96. В кастрюле с холодной водой, масса которой 3 кг, а температура 10°С, влили 2 кг кипятку. Какая установится температура воды? Нагреванием сосуда пренебречь.
97. На нагревание кирпича массой 4 кг на 63°С затрачено такое же количество теплоты, как и для нагревания воды той же массы на 13,2 °С. Определить удельную теплоемкость кирпича.
98. Металлическое тело массой 30 г нагрели в кипящей воде. После этого его перенесли в воду, масса которой 73,5 г и температура 20°С, налитую в калориметр. Вода от этого нагрелась до 23 °С. Из какого металла сделано тело?
99. В стакан, содержащий 230 г кипятка, опустили ложку массой 150 г, имеющую температуру 20 °С. Температура воды понизилась от этого до 97°С. Верно ли, что эта ложка алюминиевая?
100. Твердое тело массой 80 г опустили в кипяток. Затем его перенесли в калориметр, куда была налита вода массой 166,5 г при температуре 20 °С. Температура воды повысилась до 24°С. Найти удельную теплоемкость твердого тела. если выделилось 427 МДж теплоты?
Контрольная работа.
Вариант1
Кирпичная печь массой 1 т остывает от 20⁰С до 10 °С. Какое количество теплоты при этом выделяется?
Для нагревания вещества массой 10 кг на 10 °С потребовалось 420 кДж энергии. Какое вещество нагрели?
При охлаждении куска олова массой 100 г до температуры 32 °С выделилось 5 кДж энергии. Найти температуру олова до охлаждения.
Сколько спирта надо сжечь, чтобы изменить температуру воды объемом 2 дм3 от 14⁰С до 50 °С, если вся теплота, выделенная спиртом, пойдет на нагревание воды?
Вариант2
Какое количество теплоты получила вода массой 200 г при нагревании от 10⁰С до 30 °С?
После обработки алюминиевой детали на станке температура ее понизилась от 420⁰С до 20 °С. На сколько при этом уменьшилась внутренняя энергия детали, если ее масса 0,5 кг?
До какой температуры остынут 5 л кипятка, взятого при температуре 100 °С, отдав в окружающее пространство 1680 кДж энергии?
В сосуд с водой, масса которой 150 г, а температура 16°С, добавили воду массой 50 г при температуре 80 °С. Определить температуру смеси.
Вариант3
Какое количество теплоты выделится при охлаждении 100 г олова, взятого при температуре 82°С, на 50°С ?
При охлаждении жидкости массой 210 кг от 25⁰С до 15 °С выделилось 4,41 МДж теплоты. Что это за жидкость?
Смешали бензин объемом 1,5 л и спирт объемом 0,5 л. Какое количество теплоты выделится при полном сгорании этого топлива?
В воду объемом 1 л опустили кусок олова, нагретый до температуры 188 °С. Температура воды при этом увеличилась от 10⁰С до 20 °С. Чему равна масса куска олова?
Зачет по теме
Вариант 1
1.Каким способом – совершением работы или теплопередачей – изменилась внутренняя энергия детали при ее нагревании в печи перед закалкой?
1) совершением работы 2) теплопередачей 3) совершением работы и теплопередачей
2. Удельная теплоемкость вещества показывает
1) какое количество теплоты необходимо передать телу для изменения его температуры на 1 градус
2) какое количество теплоты необходимо передать 1 кг вещества для изменения его температуры на 100 градусов
3) какое количество теплоты необходимо передать телу массой 1кг для изменения его температуры на 1 градус
3. Что потребует большего количества теплоты для нагревания на 10 С: 100 г воды или 100 г меди?
1) 100 г воды 2) 100 г меди 3) потребуется одинаковое количество теплоты
4. В каком случае кастрюля с горячей водой остынет быстрее, если ее поставить на лед или если лед на крышку кастрюли положить сверху? Ответ пояснить
5. Чтобы нагреть 110 г алюминия на 90 0С требуется количество теплоты, равное 9,1 кДж. Вычислите удельную теплоемкость алюминия.
6. Смешали 39 л воды при температуре 20 0С и 21 л воды при температуре 60 0С. Определите температуру смеси.
Вариант 2
1. Каким способом изменялась внутренняя энергия детали при сверлении в ней отверстия
1) совершением работы 2) теплопередачей 3) совершением работы и теплопередачей
2. Количество теплоты зависит от
1) массы тела и его температуры
2) от рода вещества, из которого изготовлено тело и массы тела
3) от массы тела, начальной и конечной температур тела, рода вещества
3. Как называется величина, показывающая , какое количество теплоты необходимо для нагревания 1 кг железа на 10 С?
1) внутренняя энергия 2) количество теплоты 3) удельная теплоемкость вещества
4. Когда парусным судам легче заходить в гавань – днем или вечером? Ответ пояснить
5. Какова масса железной детали, если на ее нагревание от 20 0С до 200 0С потребовалось 20,7 кДж теплоты?
6. Вода массой 150 г имеет температуру 10 0С. Найти температуру воды после того, как в нее опустили железную деталь массой 0,5 кг, имеющую температуру 100 0С.
Вариант 3
1. Каким способом изменялась внутренняя энергия воды при ее нагревании в чайнике
1) совершением работы 2) теплопередачей 3) совершением работы и теплопередачей
2. Чугунную деталь массой 1 кг нагрели на 1 0С. На сколько при этом увеличилась ее внутренняя энергия?
1) на 540 Дж 2) на 540 Дж/ кг 0С 3) на 1 Дж
3. По куску свинца и куску стали одинаковой массы ударили молотком одинаковое число раз. Какой кусок нагрелся больше?
1) из стали 2) из свинца 3) невозможно определить
4. В каком случае лед, внесенный в теплую комнату растает быстрее: если его просто положить на стол , или, если сверху прикрыть шерстяным платком. Ответ пояснить
5. На сколько градусов повысилась температура 4 кг воды, если она получила количество теплоты, равное 168 кДж?
6. Мальчик наполнил стакан кипятком, налив его 150 г, а затем добавил 50 г воды с температурой 20 0С. Определите температуру, которая установилась в стакане.
Задача 1. Неподвижный шар и тонкая непрозрачная сферическая оболочка с отверстием имеют общий центр — точку 0, вокруг которой оболочка вращается с постоянной скоростью. Оболочка освещается параллельным пучком света. Во сколько раз различаются скоростью движения отверстия D и средняя скорость светлого пятна d за все время движения по поверхности шара, если его радиус в два раза меньше радиуса оболочки? Отверстие D и точка 0 находятся в плоскости чертежа, а ось вращения перпендикулярна к ней.
Ответ: Если отверстие D переместится из точки A в точку B, то светлое пятно d при этом переместится по поверхности шара из точки a в точку b (рис). Треугольник AOB равносторонний – все его стороны равны R. Значит, угол α = 60°. Тогда путь отверстия S1 = 1/6*k*R, где k – коэффициент пропорциональности. Путь светлого пятна за это же время S2 = 1/2*k*R = 1/4*k*R . Отношение <v2>/v1 = S2/S1 = 1,5 — средняя скорость светлого пятна в 1,5 раза больше скорости отверстия.
Задача 2. Котел объемом V = 200 л наполовину заполнен водой при температуре t0 = 20 oС. Желая нагреть воду до температуры t1 = 40 ℃, включили газовую горелку. Спустя время T1 = 30 мин оказалось, что воду перегрели — ее температура была уже t2 = 50 ℃. Тогда открыли кран с холодной водой (ее температура t3 = 15 ℃) и стали наливать её в котел, забыв выключить горелку. Определите, переполнится ли котел к тому моменту времени, когда вода в нем будет иметь нужную температуру t1 = 40 ℃, если из крана за каждую минуту поступает объем воды V3 = 10 л. Теплоемкость котла и потери теплоты не учитывайте.
Ответ: Рассмотрим баланс теплот на первом этапе нагревания воды. За время этого этапа τ1 нагреватель выделил количество теплоты Q1 = P*t1 , где P – его мощность. Эта теплота пошла на нагревание воды, поэтому ее можно найти по формуле Q1 = c*p*v/2 *(t2-t0) , где с – удельная теплоемкость воды, ρ – ее плотность. Приравняв эти два выражения, найдем мощность нагревателя
P = (c*p*V(t2-t0))/(2*t1)
При дальнейшем решении задачи мы встречаемся с альтернативой – выбором из двух возможных вариантов – или котел переполнится, или не переполнится. Предположим любой из этих вариантов, например, второй и будем решать задачу. Если по ходу решения мы встретимся с противоречием, то это будет означать, что при выборе варианта мы не угадали, т.е. сделанное предположение неверно. Тогда ответом задачи будет первый вариант. А если в ходе решения задачи сделанное предположение найдет подтверждение, то оно будет ответом задачи.
Итак, предполагаем, что котел не переполнится. Тогда спустя некоторое дополнительное время τ2 температура воды в котле станет равной t1. За это время горелка выделит количество теплоты Q2 = P*t2 = (c*p*V(t2-t0)*t2) / (2*t1) , а налитая ранее вода – количество теплоты Q3 = .(c*p*V(t2-t1) / 2. Дополнительно налитая из крана в котел холодная вода получит теплоту Q4 = c*p*V3*t2(t1-t3). В соответствии с тепловым балансом Q2+Q3=Q4. Подставив в это равенство значения теплот, получим уравнение, из которого найдем дополнительное время
t2 = (V*(t2-t1)) / (2*V3*(t1-t3)-V*(t2-t0)/t1)
Тогда объем дополнительно налитой воды в котел Vдоп = 67 , что меньше, чем V/2=100л . Значит, котел, действительно, не переполнится.
Задача 3. Муравей ползет с постоянной скоростью v1 = 2,4 см/с, приближаясь к плоскому зеркалу вдоль его нормали. С какой скоростью движется изображение муравья в зеркале, если зеркало одновременно перемещается со скоростью v2 = 5 мм/с в том же направлении, в котором ползет муравей? С какой скоростью нужно двигать зеркало, чтобы изображение муравья было неподвижным?
Ответ: Перемещение изображения муравья в зеркале обусловлено двумя причинами – движением самого муравья и движением зеркала. Рассмотрим каждую из этих причин по раздельности. Предположим сначала, что зеркало неподвижно. Тогда движение муравья со скоростью v1 вызовет движение изображения со скоростью -v1. Знак «-» означает, что изображение движется в строну, противоположную движению муравья: муравей ползет слева направо, а его изображение перемещается справа налево, оба приближаются к зеркалу. Теперь рассмотрим движение зеркала при неподвижном муравье. Если скорость зеркала v2, то скорость изображения 2v2. Таким образом, в силу одной причины движение изображения происходит со скоростью -v1, а в силу другой – со скоростью 2v2 . Значит, обе причины вместе вызовут итоговое движение изображения со скоростью v3=2v2-v1. Численное значение этой скорости v3=-1,4 см/с. Для ответа на второй вопрос задачи достаточно в уравнении, определяющем скорость v3, положить эту величину равной нулю: 0=2v2x-v1. Отсюда получим v2x=v1/2 = 1,2 см/с – зеркало надо двигать в ту же сторону, что и движется муравей (слева направо) со скоростью v2x = 1,2 см/с.
Задача 4. В сосуде находится вода при температуре t0 = 0 ℃. В ней плавает кусок льда массой m1= 250 г, в котором находится медный шарик массой m2 = 25 г. Сколько времени надо нагревать сосуд на электроплитке мощностью Р = 600 Вт., чтобы лед с шариком начал тонуть? КПД плитки η= 80 %. Плотность воды ρ0 = 1,00 г/см3, льда ρ1 = 0,90 г/см3, меди ρ2 = 8,90 г/см3, удельная теплота плавления льда = 330 кДж/кг
Ответ: При нагревании сосуда лед будет таять. Объем оставшегося куска льда и его подъемная сила будут уменьшаться, в результате чего он вместе с вмерзшим медным шариком постепенно будет погружаться в воду. Наступит такой момент, когда погружение окажется полным (после этого лед с шариком утонет). Обозначим массу растаявшего к этому моменту времени льда буквой m. Тогда условие начала потопления льда с шариком запишется в виде (m1-m)g + m2g =Fa , где Fa=((m1-m)/p1+m2/p2)p0g — архимедова сила выталкивания. Из системы этих двух уравнений найдем массу растаявшего льда
m=m1-(m2*(p1*(p2-p0)/p2(p0-p1))
Теперь запишем уравнение теплового баланса:
ηPτ = mλ = λ * (m1-m2*(p1*p2-p0)/p2*(p0-p1))
Отсюда искомое время
τ = λ/η*P*(m1-m2*(p1*(p2-p0)/(p2*(p0-p1))))
Вконтакте
Facebook
Twitter
Google+
Одноклассники
olimpotvet.ru
Физика, 8 класс: уроки, тесты, задания
Тепловые явления
Тепловое движение. Термометр. Связь температуры тела со скоростью движения молекул
Внутренняя энергия. Два способа изменения внутренней энергии: работа и теплопередача
Виды теплопередачи
Количество теплоты
Удельная теплоёмкость вещества
Удельная теплота сгорания топлива
Закон сохранения энергии в механических и тепловых процессах
Изменение состояния вещества
Плавление и отвердевание тел. Температура плавления
Удельная теплота плавления
Испарение и конденсация
Относительная влажность воздуха и её измерение
Кипение. Температура кипения. Удельная теплота парообразования
Объяснение изменений агрегатных состояний вещества
Преобразования энергии в тепловых машинах
Экологические проблемы использования тепловых машин
Действие магнитного поля на проводник с током. (Электродвигатель. Динамик и микрофон)
Световые явления
Источники света. Прямолинейность распространения света
Отражение света. Закон отражения. Плоское зеркало
Преломление света
Линза. Фокусное расстояние линзы. Построение изображений, даваемых тонкой линзой
Оптическая сила линзы. Глаз как оптическая система. Оптические приборы
Класс заполнен на 100%
www.yaklass.ru
Школьная олимпиада по физике 8 класс (задачи + решение)
Олимпиадные задачи 8 класс
1.Теплоход проходит расстояние между двумя городами вверх по течению за 80 часов, а вниз по течению за 60 часов. Определите время, за которое это расстояние между городами проплывет плот.
2. Коробок в форме куба заполнен водой. Определите давление воды на дно коробка, если масса воды в нем равна 64 г. Плотность воды 1000 кг/м3.
3. С какой высоты должна падать вода, чтобы при ударе о землю она закипала? На нагрев воды идёт 50% расходуемой механической энергии, начальная температура воды 20 0С. Удельная теплоёмкость воды 4200Дж/кг0С.
4. На земле лежит цепь длиной ℓ = 4м и массой m = 10кг. Цепь поднимают за один из концов так, что отрывается от земли. Какую работу А совершают при подъёме?
5. Мимо бревно суковатое плыло, Зайцев с десяток спасалось на нем. «Взял бы я вас — да потопите лодку!» Жаль их, однако, да жаль и находку — Я зацепился багром за сучок И за собою бревно поволок…
Н. А. Некрасов
При каком минимальном объёме бревна зайцы смогли бы на нём плыть? Считайте, что бревно погружено в воду наполовину.
Масса одного зайца 3 кг, плотность древесины 400 кг/м3, плотность воды 1000 кг/м3.
Решение олимпиадных задач
1.
2.Решение:
V=m/ϱ, V=0,000064 м3
Объём куба V=a3, следовательно a=3√ V, a=0,04 м
Давление на дно коробка
P=ϱgh, где h=a, p=1000*10*0.04=400 Па
3Согласно условию, на нагрев воды массой m расходуется энергия, равная mgh.
Поэтому 1/2mgh =mc(t2 — t1),где t2=100 0С.
Вычисления дают: h =2*с(t2-t1)/g =70∙10 3 м
4.Решение.
Один конец цепи надо поднять на высоту ℓ. При этом центр тяжести цепи поднимется на ℓ /2, т.е. совершенная работа
А=mgl/2
Ответ: 200Дж
5.Решение
Бревно не утонет, если сила тяжести = архимедовой силе. Fт=Fa. Fт=( 10*М + р*v )*g . ( p-плотность дерева, v -его полный объем) Fa=pж*g*v / 2. ( pж — плотность жидкости ( воды) , v / 2 — объем погруженной части)
Сколько граммов воды можно нагреть от 0 до 100 0С, сообщив ей количество теплоты, равное 1200 Дж?
Во сколько раз количество теплоты выделившиеся при полном сгорании водорода массой 5 кг больше, чем при полном сгорании сухих дров той же массы?
Какое количество энергии требуется для превращения в пар спирта массой 200 г, взятого при температуре 18 0С?
Двигатель совершил полезную работу, равную кДж, и при этом израсходовали 2 кг бензина. Вычислите КПД этого двигателя.
Определите абсолютную влажность воздуха, который в объеме 40 см3 содержит 200 водяного пара.
Контрольная работа № 1
«ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ» ВАРИАНТ 2
В алюминиевой кастрюле массой 400 г налито 3 кг воды. Какое количество теплоты нужно передать кастрюле с водой для нагревания их от 10 до 100 0С?
Рассчитайте количество теплоты, которое потребуется для нагревания и плавления меди массой 28 кг, если ее начальная температура равна 25 0С.
Какое количество теплоты необходимо для обращения в пар воды массой 15 кг, взятой при температуре 20 0С?
Двигатель, имеющий КПД 25 %, совершил работу 32 МДж. Какова масса истраченного дизельного топлива?
В комнате объемом 10 м3 содержится 100 г водяного пара при температуре 20 0С. Плотность насыщенного водяного пара при той же температуре равна 17,3 г/м3. Чему равна относительная влажность воздуха в комнате?
Контрольная работа № 1
«ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ» ВАРИАНТ 3
Какое количество теплоты выделится при конденсации паров эфира массой 20 г, взятого при температуре 35 0С, и его дальнейшем охлаждении до температуры 10 0С.
Какую энергию нужно затратить, чтобы расплавить кусок льда массой 5 кг, взятый при температуре -10 0С?
Сколько энергии нужно для превращения в пар 50 г эфира взятого при 35 0С?
Двигатель совершил полезную работу, равную кДж, и при этом израсходовал 5 кг бензина. Вычислите КПД этого двигателя.
Определите абсолютную влажность воздуха, который в объеме 40 см3 содержит 200 водяного пара.
Контрольная работа № 1
«ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ» ВАРИАНТ 4
В железном чайнике массой 400 г нагрели 2 кг воды от 20 до 100 0С. Какое количество теплоты было затрачено?
Какое количество теплоты требуется для плавления 400 г алюминия, взятого при 20 0С?
Сколько энергии уйдет на превращение в пар 500 г спирта, взятого при 60 0С?
Определите КПД двигателя автомобиля, которому для выполнения работы 27,6 МДж потребовалось 2 кг бензина.
В комнате объемом 10 м3 содержится 100 г водяного пара при температуре 20 0С. Плотность насыщенного водяного пара при той же температуре равна 17,3 г/м3. Чему равна относительная влажность воздуха в комнате?
Контрольная работа № 2
«ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ» ВАРИАНТ 1
Найдите работу в цепи, если в ней за 1,5 минуты протекает электрический заряд 180 Кл.
При напряжении 0,2 В на концах проводника, сила тока в цепи равна 40 мА. Какая сила тока будет в цепи, если напряжение увеличится до 0,3 В?
Сколько метров медной проволоки сечением 0,065 мм2 нужно взять, для изготовления спирали, чтобы при напряжении 220 В через нее шел ток силой 5 А?
Электролампу сопротивлением 48 Ом, рассчитанную на напряжение 24 В, надо питать от сети с напряжением 110 В. Какой длины нихромовый проводник сечением 0,55 мм2 надо включить последовательно с лампой?
Какое количество теплоты выделится за 1,5 минуты в реостате сопротивлением 80 Ом при прохождении тока 3 А?
Какую работу совершает электрический ток в спирали электрического чайника за 20 минут, если сопротивление спирали 55 Ом, а сила тока 4 А?
Контрольная работа № 2
«ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ» ВАРИАНТ 2
Определите работу в электроплитке, если через нее за 5 минут проходит электрический заряд 300 Кл.
При напряжении на резисторе, равном 55 В, сила тока в нем равна 2 А. Какое напряжение нужно подать на резистор, чтобы сила тока в нем стала равной 8 А?
За какое время через сечение проводника сопротивлением 5,5 Ом проходит электрический заряд 900 Кл, если напряжение на его концах 16,5 В?
В цепь включили параллельно два проводника. Сопротивление первого – 100 Ом. Определите сопротивление второго проводника и силу тока на обоих проводниках, если напряжение на концах цепи 120 В при силе тока 1,6 А.
Сколько энергии выделится в реостате за 10 минут, если он изготовлен из медной проволоки сопротивлением 20 Ом, а сила тока 2,4 А?
При напряжении 12 В в электрической лампе в течении 10 минут израсходовано 900 Дж энергии. Определите, чему равна сила тока в лампе?
Контрольная работа № 2
«ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ» ВАРИАНТ 3
Какое количество энергии пройдет через обмотки электродвигателя за 3 минуты, если сила тока в нем 4 А?
При напряжении 110 В, подведенном к резистору, сила тока в нем равна 5 А. какова будет сила тока в резисторе, если напряжение на нем увеличится на 10 В?
Определите количество электричества, прошедшее за 1 минуту через поперечное сечение 2 мм2 стального провода массой 0,2 кг при напряжении 20 В.
К двум последовательно соединенным проводникам параллельно присоединили третий проводник. Сопротивления проводников соответственно равны 3 Ом, 5 Ом и 2 Ом. Напряжение на концах участка цепи равно 0,8 В. Найдите силу тока каждого проводника.
Какое количество теплоты выделится за 5 минут в проводнике сопротивлением 12 Ом, если его включить в сеть напряжением 120 В?
Сколько времени работал паяльник, если при напряжении 220 В и силе тока 0,5 А была совершена работа 33 кДж?
Контрольная работа № 2
«ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ» ВАРИАНТ 4
1.За какое время через спираль электроплиты протекает электрический заряд 150 Кл, если сила тока в ней 0,5 А?
2.При напряжении 110 В подключенному к резистору, сила тока в нем равна 5 А. как изменится напряжение подключенное к резистору, если силу тока увеличить в два раза?
3.Определите массу медного провода длиной 1 км, если при силе тока 2 А напряжение на его концах 2 В.
4.Напряжение в сети 120 В. Сопротивление каждой из двух электроламп, включенных в эту сеть равно 240 Ом. Определите силу тока в каждой лампе при последовательном и параллельном включении.
5.Сколько энергии выделится в реостате за минуту, если он изготовлен из медной проволоки длиной 20 метров и сечением 0,5 мм2 , а сила тока равна 2,4 А?
6. Сила тока в электробритве равна 0,08 А, напряжение – 220 В. Какова мощность тока?
Контрольная работа № 3
«ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ» ВАРИАНТ 1
Вокруг каких зарядов – движущихся или неподвижных – существует электрическое поле, а вокруг каких – магнитное?
Что принято за направление магнитной линии магнитного поля?
Каким образом можно обнаружить магнитное поле вокруг катушки с током?
Чем объясняется взаимодействие магнитов?
Контрольная работа № 3
«ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ» ВАРИАНТ 2
Что является источником магнитного поля?
Что представляют собой магнитные линии магнитного поля?
От чего зависит магнитное действие катушки с током?
С движением каких частиц в атоме связано появление магнитных свойств?
Контрольная работа № 3
«ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ» ВАРИАНТ 3
Как называются силы, возникающие между проводниками с током?
На полу лаборатории под слоем линолеума проложен прямой изолированный провод. Как определить местоположение провода и направление тока в нем, не вскрывая линолеум?
Что представляют собой магнитные линии магнитного поля катушки с током?
Какие места постоянного магнита оказывают наиболее сильное магнитное действие? Как их называют?
Контрольная работа № 3
«ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ» ВАРИАНТ 4
Как определить наличие тока в проводнике, не используя амперметра?
У зажимов аккумулятора не оказалось пометок о том, какой из них положительный, а какой отрицательный? Можно ли это узнать, имея только компас и моток проволоки?
Приведите примеры использования электромагнитов.
Чем объясняется взаимодействие магнитов?
Контрольная работа № 4
«СВЕТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ» ВАРИАНТ 1
Построить изображение светящей точки S в плоском зеркале MN, если расстояние между ними 2,5 см. Чему равно расстояние от точки до изображения?
Угол падения луча увеличился в 2,5 раза и составил 17,50. Найдите первоначальное значение угла отражения.
Оптическая сила линзы 4,25 дптр. Найдите ее фокусное расстояние.
Линза дает действительное, перевернутое и уменьшенное изображение предмета АВ. С помощью построения определите место, вид и фокус линзы.
Контрольная работа № 4
«СВЕТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ» ВАРИАНТ 2
В 65 см от плоского зеркала стоит ваза. На каком расстоянии от вазы находится его мнимое изображение?
Угол отражения луча 300. Каков угол падения луча?
Фокусное расстояние линзы 0,8 метров. Какова ее оптическая сила?
Линза дает мнимое, уменьшенное и прямое изображение предмета АВ. Изображение расположено к линзе ближе, чем предмет. Определите место, вид и фокус линзы.
Контрольная работа № 4
«СВЕТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ» ВАРИАНТ 3
Плоское зеркало MN расположено вертикально. Светящая точка S находится выше зеркала на 1 см, а расстояние до плоскости зеркала 2 см. Постройте изображение точки S.
Угол падения луча равен 450. Каков угол отражения луча?
Оптическая сила линзы – 2,5 дптр. Найдите ее фокусное расстояние.
Линза дает действительное, перевернутое и равное изображение предмета АВ. Определите место, вид и фокус линзы.
Контрольная работа № 4
«СВЕТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ» ВАРИАНТ 4
Девочка стоит на расстоянии 140 см от зеркала, мальчик на расстоянии 90 см. на каком расстоянии девочка видит в зеркале изображение мальчика?
Угол падения луча равен 150 . Через некоторое время он увеличился на 200. Каким стал угол отражения луча?
Фокусное расстояние линзы 200 мм. Какова ее оптическая сила?
Линза дает мнимое, увеличенное и прямое изображение предмета АВ. Предмет расположен ближе к линзе, чем изображение. Определите место, вид и фокус линзы.
multiurok.ru
Решение типовых задач по физике
Решение типовых задач по физике
Задачи по физике — это просто!
Как решать задачи по физике? ………… смотреть
СМЕШНЫЕ ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ ГРИГОРИЯ ОСТЕРА для тех, кто хочет посмеяться ………… смотреть
ФИЗИКА. 10-11 КЛАСС — ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ИЗ УЧЕБНИКОВ МЯКИШЕВА
Здесь приведены примеры решения задач по физике для учащихся 10-11 классов из учебников «Физика. 10 класс» (авт. Мякишев, Буховцев, Сотский) и «Физика. 11 класс» (авт. Мякишев, Буховцев, Чаругин).
Физика — 10 класс
по теме «Равномерное прямолинейное движение» ………. смотреть
по теме «Сложение скоростей» ………. смотреть
по теме «Движение с постоянным ускорением» ………. смотреть
по теме «Движение с постоянным ускорением свободного падения» ………. смотреть
по теме «Кинематика твёрдого тела» ………. смотреть
по теме «Второй закон Ньютона» ………. смотреть
по теме «Закон всемирного тяготения» ………. смотреть
по теме «Первая космическая скорость» ………. смотреть
по теме «Силы упругости. Закон Гука» ………. смотреть
по теме «Силы трения» ………. смотреть
по теме «Силы трения» (продолжение) ………. смотреть
по теме «Закон сохранения импульса» ………. смотреть
по теме «Кинетическая энергия и её изменение» ………. смотреть
по теме «Закон сохранения механической энергии» ………. смотреть
по теме «Динамика вращательного движения абсолютно твёрдого тела» ………. смотреть
по теме «Равновесие твёрдых тел» ………. смотреть
по теме «Основные положения МКТ» ………. смотреть
по теме «Основное уравнение молекулярно-кинетической теории» ………. смотреть
по теме «Энергия теплового движения молекул» ………. смотреть
по теме «Уравнение состояния идеального газа» ………. смотреть
по теме «Газовые законы» ………. смотреть
по теме «Определение параметров газа по графикам изопроцессов» ………. смотреть
по теме «Насыщенный пар. Влажность воздуха» ………. смотреть
по теме «Внутренняя энергия. Работа» ………. смотреть
по теме: «Количество теплоты. Уравнение теплового баланса» ………. смотреть
по теме: «Первый закон термодинамики» ………. смотреть
по теме: «КПД тепловых двигателей» ………. смотреть
по теме «Закон Кулона» ………. смотреть
по теме «Напряжённость электрического поля. Принцип суперпозиции полей» ………. смотреть
по теме «Потенциальная энергия электростатического поля. Разность потенциалов» ………. смотреть
по теме «Электроёмкость. Энергия заряженного конденсатора» ………. смотреть
по теме «Закон Ома. Последовательное и параллельное соединения проводников» ………. смотреть
по теме «Работа и мощность постоянного тока. Закон Ома для полной цепи» ………. смотреть
по теме «Электрический ток в различных средах» ………. смотреть
Физика — 11 класс
по теме «Магнитное поле» ………. смотреть
по теме «Электромагнитная индукция» ………. смотреть
по теме «Механические колебания» ………. смотреть
по теме «Геометрическая оптика» ………. смотреть
по теме «Волновая оптика» ………. смотреть
ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ТИПОВЫХ ЗАДАЧ ПО ФИЗИКЕ
7-11 класс
1. Механическое движение. 7 класс ………… смотреть
2. Средняя скорость движения. 7 класс ………… смотреть
3. Плотность. 7 класс ………… смотреть
4. Сила тяжести, вес тела, сила упругости. 7 класс ………… смотреть
5. Работа с векторами. Прямолинейное равномерное движение 9-11 класс ………… смотреть
6. Определение расстояния между двумя телами 9-11 класс ………… смотреть
7. Уравнения и графики прямолинейного равномерного движения 9-11 класс ………… смотреть
8. Расчетные формулы для прямолинейного равноускоренного движения 9-11 класс ………… смотреть
9. Прямолинейное равноускоренное движение 9-11 класс ………… смотреть
10. Прямолинейное равноускоренное движение (продолжение) 9-11 класс ………… смотреть
11. Уравнения и графики прямолинейного равноускоренного движения 9-11 класс ………… смотреть
12. Как решать задачи по физике на свободное падение 9-11 класс ………… смотреть
13. Свободное падение 9-11 класс ………… смотреть
14. Тело брошенное под углом к горизонту 10-11 класс ………… смотреть
15. Закон сохранения импульса 9-11 класс ………… смотреть
16. Количество теплоты 8-11 класс ………… смотреть
17. МКТ. Термодинамика 10-11 класс ………… смотреть
18. МКТ. Термодинамика (продолжение) 10-11 класс ………… смотреть
19. Законы идеального газа и уравнение состояния 10-11 класс ………… смотреть
20. Изопроцессы 10-11 класс ………… смотреть
21. Сила Ампера. Сила Лоренца 9-11 класс ………… смотреть
22. Магнитный поток. Магнитная индукция 9-11 класс ………… смотреть
23. ЭДС индукции 10-11 класс ………… смотреть
24. Индуктивность. Самоиндукция. Энергия магнитного поля тока 10-11 класс ………… смотреть
25. Работа силы. Механическая работа и мощность 9-11 класс ………… смотреть
26. Работа силы трения 10-11 класс ………… смотреть
27. Работа силы тяжести 10-11 класс ………… смотреть
28. Движение по наклонной плоскости. Динамика 10-11 класс ………… смотреть
29. Движение по горизонтали под действием нескольких сил. Динамика 10-11 класс ………… смотреть
30. Движение связанных тел. Динамика 10-11 класс ………… смотреть
31. Движение по окружности 9-11 класс ………… смотреть
32. Механические колебания и волны 9-11 класс ………… смотреть
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ФИЗИКЕ ИЗ СБОРНИКА БЕНДРИКОВА
для старшеклассников и студентов
1. Прямолинейное равномерное и равнопеременное движение ………… смотреть
2. Криволинейное движение (бросок под углом к горизонту, движение по окружности) ………… смотреть
3. Динамика прямолинейного движения ………… смотреть
4. Закон сохранения импульса ………… смотреть
5. Статика ………… смотреть
6. Закон сохранения энергии ………… смотреть
7. Динамика вращательного движения ………… смотреть
8. Колебания и волны ………… смотреть
9. Оптика ………… смотреть
10. Молекулярная физика и термодинамика ………… смотреть
Еще больше физических формул и свойств — Физика — Теория, тесты, формулы и задачи
На этой странице представлен исчерпывающий список формул по физике и важнейших физических свойств для успешной подготовки к ЦТ или ЕГЭ. Список составлен в формате «вопрос-ответ» на основе многолетнего опыта, и является самым полным на этом сайте. Успешное изучение всех формул по физике и физических свойств из этого файла позволит абитуриентам, не просто очень уверенно чувствовать себя на ЦТ или ЕГЭ, но и с легкостью, чуть ли не автоматически, решить большую часть экзаменационных заданий. Знание всех этих формул позволит Вам набрать очень солидный балл на экзамене, даже если у Вас нет феноменальных способностей в физике. А если Вы хотите набрать максимальный балл на ЦТ или ЕГЭ, то выучив эти формулы, Вы с легкостью и очень быстро прорешаете основную часть теста, и у Вас останется много времени на решение самых сложных задач теста, в которых Вам, к слову, также понадобится знание этих формул.
Изучать еще больше формул по физике и физических свойств онлайн:
Как успешно подготовиться к ЦТ по физике и математике?
Для того чтобы успешно подготовиться к ЦТ по физике и математике, среди прочего, необходимо выполнить три важнейших условия:
Изучить все темы и выполнить все тесты и задания приведенные в учебных материалах на этом сайте. Для этого нужно всего ничего, а именно: посвящать подготовке к ЦТ по физике и математике, изучению теории и решению задач по три-четыре часа каждый день. Дело в том, что ЦТ это экзамен где мало просто знать физику или математику, нужно еще уметь быстро и без сбоев решать большое количество задач по разным темам и различной сложности. Последнему научиться можно только решив тысячи задач.
Выучить все формулы и законы в физике, и формулы и методы в математике. На самом деле, выполнить это тоже очень просто, необходимых формул по физике всего около 200 штук, а по математике даже чуть меньше. В каждом из этих предметов есть около десятка стандартных методов решения задач базового уровня сложности, которые тоже вполне можно выучить, и таким образом, совершенно на автомате и без затруднений решить в нужный момент большую часть ЦТ. После этого Вам останется подумать только над самыми сложными задачами.
Посетить все три этапа репетиционного тестирования по физике и математике. Каждый РТ можно посещать по два раза, чтобы прорешать оба варианта. Опять же на ЦТ, кроме умения быстро и качественно решать задачи, и знания формул и методов необходимо также уметь правильно спланировать время, распределить силы, а главное правильно заполнить бланк ответов, не перепутав ни номера ответов и задач, ни собственную фамилию. Также в ходе РТ важно привыкнуть к стилю постановки вопросов в задачах, который на ЦТ может показаться неподготовленному человеку очень непривычным.
Успешное, старательное и ответственное выполнение этих трех пунктов позволит Вам показать на ЦТ отличный результат, максимальный из того на что Вы способны.
Нашли ошибку?
Если Вы, как Вам кажется, нашли ошибку в учебных материалах, то напишите, пожалуйста, о ней на почту. Написать об ошибке можно также в социальной сети (адрес электронной почты и ссылки в социальных сетях здесь). В письме укажите предмет (физика или математика), название либо номер темы или теста, номер задачи, или место в тексте (страницу) где по Вашему мнению есть ошибка. Также опишите в чем заключается предположительная ошибка. Ваше письмо не останется незамеченным, ошибка либо будет исправлена, либо Вам разъяснят почему это не ошибка.
educon.by
Формулы по физике по темам — Физика — Теория, тесты, формулы и задачи
Скачать все формулы из школьной физики разбитые по темам одним архивом:
Представленный здесь архив содержит несколько файлов, в каждом из которых кратко представлены все необходимые формулы из школьной физики по одной из тем. Даны небольшие пояснения по формулам и краткие доказательства или примеры использования. Знание формул по физике является основой для успешной подготовки и сдачи различных экзаменов, в том числе и ЦТ или ЕГЭ по физике. Формулы по физике, которые надежно хранятся в памяти ученика — это основной инструмент, которым он должен оперировать при решении физических задач.
Как успешно подготовиться к ЦТ по физике и математике?
Для того чтобы успешно подготовиться к ЦТ по физике и математике, среди прочего, необходимо выполнить три важнейших условия:
Изучить все темы и выполнить все тесты и задания приведенные в учебных материалах на этом сайте. Для этого нужно всего ничего, а именно: посвящать подготовке к ЦТ по физике и математике, изучению теории и решению задач по три-четыре часа каждый день. Дело в том, что ЦТ это экзамен где мало просто знать физику или математику, нужно еще уметь быстро и без сбоев решать большое количество задач по разным темам и различной сложности. Последнему научиться можно только решив тысячи задач.
Выучить все формулы и законы в физике, и формулы и методы в математике. На самом деле, выполнить это тоже очень просто, необходимых формул по физике всего около 200 штук, а по математике даже чуть меньше. В каждом из этих предметов есть около десятка стандартных методов решения задач базового уровня сложности, которые тоже вполне можно выучить, и таким образом, совершенно на автомате и без затруднений решить в нужный момент большую часть ЦТ. После этого Вам останется подумать только над самыми сложными задачами.
Посетить все три этапа репетиционного тестирования по физике и математике. Каждый РТ можно посещать по два раза, чтобы прорешать оба варианта. Опять же на ЦТ, кроме умения быстро и качественно решать задачи, и знания формул и методов необходимо также уметь правильно спланировать время, распределить силы, а главное правильно заполнить бланк ответов, не перепутав ни номера ответов и задач, ни собственную фамилию. Также в ходе РТ важно привыкнуть к стилю постановки вопросов в задачах, который на ЦТ может показаться неподготовленному человеку очень непривычным.
Успешное, старательное и ответственное выполнение этих трех пунктов позволит Вам показать на ЦТ отличный результат, максимальный из того на что Вы способны.
Нашли ошибку?
Если Вы, как Вам кажется, нашли ошибку в учебных материалах, то напишите, пожалуйста, о ней на почту. Написать об ошибке можно также в социальной сети (адрес электронной почты и ссылки в социальных сетях здесь). В письме укажите предмет (физика или математика), название либо номер темы или теста, номер задачи, или место в тексте (страницу) где по Вашему мнению есть ошибка. Также опишите в чем заключается предположительная ошибка. Ваше письмо не останется незамеченным, ошибка либо будет исправлена, либо Вам разъяснят почему это не ошибка.
educon.by
Формула работы
– работа (может обозначаться как ), – сила, – перемещение.
Единица измерения работы — Дж (джоуль).
Указанная формула применима к телу, движущемуся прямолинейно и постоянном значении воздействующей на него силы. Если между вектором силы и прямой, описывающей траекторию тела есть угол, то формула принимает вид:
Кроме того, понятие работы можно определить как изменение энергии тела:
Именно такое применение этого понятия чаще всего встречается в задачах.
Примеры решения задач по теме «Механическая работа»
Понравился сайт? Расскажи друзьям!
ru.solverbook.com
ТОП-100 Важнейших формул по физике — Физика — Теория, тесты, формулы и задачи
Знание формул по физике является основой для успешной подготовки и сдачи различных экзаменов, в том числе и ЦТ или ЕГЭ по физике. Формулы по физике, которые надежно хранятся в памяти ученика — это основной инструмент, которым он должен оперировать при решении физических задач. На этой странице сайта представлены 100 важнейших формул по физике.
Изучать ТОП-100 Важнейших формул по физике онлайн:
Как успешно подготовиться к ЦТ по физике и математике?
Для того чтобы успешно подготовиться к ЦТ по физике и математике, среди прочего, необходимо выполнить три важнейших условия:
Изучить все темы и выполнить все тесты и задания приведенные в учебных материалах на этом сайте. Для этого нужно всего ничего, а именно: посвящать подготовке к ЦТ по физике и математике, изучению теории и решению задач по три-четыре часа каждый день. Дело в том, что ЦТ это экзамен где мало просто знать физику или математику, нужно еще уметь быстро и без сбоев решать большое количество задач по разным темам и различной сложности. Последнему научиться можно только решив тысячи задач.
Выучить все формулы и законы в физике, и формулы и методы в математике. На самом деле, выполнить это тоже очень просто, необходимых формул по физике всего около 200 штук, а по математике даже чуть меньше. В каждом из этих предметов есть около десятка стандартных методов решения задач базового уровня сложности, которые тоже вполне можно выучить, и таким образом, совершенно на автомате и без затруднений решить в нужный момент большую часть ЦТ. После этого Вам останется подумать только над самыми сложными задачами.
Посетить все три этапа репетиционного тестирования по физике и математике. Каждый РТ можно посещать по два раза, чтобы прорешать оба варианта. Опять же на ЦТ, кроме умения быстро и качественно решать задачи, и знания формул и методов необходимо также уметь правильно спланировать время, распределить силы, а главное правильно заполнить бланк ответов, не перепутав ни номера ответов и задач, ни собственную фамилию. Также в ходе РТ важно привыкнуть к стилю постановки вопросов в задачах, который на ЦТ может показаться неподготовленному человеку очень непривычным.
Успешное, старательное и ответственное выполнение этих трех пунктов позволит Вам показать на ЦТ отличный результат, максимальный из того на что Вы способны.
Нашли ошибку?
Если Вы, как Вам кажется, нашли ошибку в учебных материалах, то напишите, пожалуйста, о ней на почту. Написать об ошибке можно также в социальной сети (адрес электронной почты и ссылки в социальных сетях здесь). В письме укажите предмет (физика или математика), название либо номер темы или теста, номер задачи, или место в тексте (страницу) где по Вашему мнению есть ошибка. Также опишите в чем заключается предположительная ошибка. Ваше письмо не останется незамеченным, ошибка либо будет исправлена, либо Вам разъяснят почему это не ошибка.
educon.by
Подскажите формулу как найти силу..(Физика)
сил в физике много!! !
F=ma
F=mg и много ещё
есть множество формул как найти силу:
F=mg
F=k|L|
F=uN
F=P\S
F=N\V
F=m*g
F=m*a
F= G*(m1*m2)/R^2
Состоя из ситуации можно сказать, что много а основная, F=mg
touch.otvet.mail.ru
Работа | Формулы и расчеты онлайн
Если сила перемещает тело на некоторое расстояние, то она совершает над телом работу.
РаботаW есть произведение силы F на перемещение s.
Если сила F постоянна во времени и ее направление совпадает с направлением перемещения тела,
то работа W находится по формуле.
\[
W = F·s
\]
Здесь: W — совершенная работа (Джоуль), F — постоянная сила, совпадающая по направлению с перемещенем (Ньютон), s — перемещение тела (метр)
Вычислить, найти работу постоянной силы по формуле (4)
Работа постоянной силы, направленной под углом к перемещению, формула
Если сила и перемещение составляют между собой угол α 90º, то перемещение следует умножать на составляющую силы в направлении перемещения (или силу умножать на составляющую перемещения в направлении действия силы). В векторной форме
\[
W = \vect{F}·\vect{s}
\]
\[
W = F·s·\cos(α)
\]
Здесь: α — угол между вектором силы и вектором перемещения, º
Вычислить, найти работу постоянной силы направленной под углом к перемещению по формуле (4)
Работа переменной силы, направленной под углом к перемещению, формула
Если сила не постоянна по величине и является функцией перемещения F = F(s), и направлена под углом α к перемещению, то работа есть интеграл от силы по перемещению.
\[ W = \int\from{s_1}\to{s_2} \vect{F} d\vect{s} \]
Площадь под кривой на графике зависимости F от s равна работе, произведенной данной силой
В помощь студенту
www.fxyz.ru
Формула силы
Здесь – сила, – масса тела, – ускорение.
Единица измерения силы – Н (ньютон).
Сила, векторная величина, то есть формулу правильнее было бы записать следующим образом:
Вектор силы направлен туда же, куда и ускорение. Если на тело действует несколько сил, то его движение будет обусловлено их равнодействующей. Если равнодействующая всех сил равна нулю, то тело будет находиться в состоянии покоя или двигаться равномерно и прямолинейно.
Формула явно показывает, что сила зависит от ускорения тела, а не от скорости.
Физика изучается в вузах на всех не гуманитарных специальностях и является фундаментом всего технического образования. Законы природы, открытые человеком, невероятно сложны. Именно поэтому у студентов часто возникают проблемы с решением задач по физике.
Для тех студентов, кто не имеет возможности или желания в них разбираться существует большое количество сайтов, где решение задач, домашних контрольных работ можно просто заказать. А вот с экзаменом по физике дела обстоят сложнее. Как быть, например, если знаний по физике нет, экзамен уже завтра, и на этом экзамене нужно будет продемонстрировать преподавателю умение решать задачи по физике?
Мы предлагаем вам услугу, которой в интернете мало кто занимается. Мы предлагаем онлайн помощь на экзамене по физике.
У нас есть большое количество специалистов, хорошо знающих физику. Люди с высшим техническим образованием, многие работают в университетах. Все наши люди проверены в бою в условиях, когда требуется решение в короткие сроки. Наши специалисты справляются со студенческими экзаменами любой сложности.
Во время экзамена по физике, студент делает фото своих заданий и отправляет нашему решателю. Спустя 5-10 минут он начинает получать от него решения отправленных задач.
Для того, чтобы воспользоваться услугой, следует оформить заявку заранее у нас на сайте, на главной странице онлайн помощи.
Помощь в прохождении тестов по физике
Еще один тип услуг, который мы предоставляем, это прохождение онлайн тестов в интернете. Если вам требуется пройти тест по физике, вы также можете обратиться к нам.
По любым вопросом, связанным с экзаменами или тестами по физике, обращайтесь к нам. Реальные отзывы о нашей работе можно посмотреть на странице гарантий. Желаем успехов!
УЗНАТЬ СТОИМОСТЬ
reshatel.org
Срочная помощь по физике
Онлайн помощь на экзамене по физике
Практически каждый человек в своей жизни сталкивается с проблемой сдачи экзамена, по не такому уж простому предмету как физика. Эта проблема может возникнуть при овладении школьной программой или обучении в специализированных учебных заведениях. Чтобы сдать экзамен по физике, необходимо владеть всеми разделами науки: начиная от механики и электрики, и заканчивая вопросами атома и ядра, квантовой оптики, теорией относительности. А это довольно увесистый чемодан знаний, понести который не в силах каждому. И тогда потребуется срочная помощь по физике. А что делать просто нужно связаться с нами и заказать решение задач по физике, при этом вы экономите нервы и время. Несколько примеров решения задач: Пример 1.Определить максимальные по модулю значения скорости и ускорения материальной точки, совершающей гармонические колебания с амплитудой 3 см и угловой частотой w=П/2 с-1. Найти силу, действующую на точку через 3 с после начала движения, если масса точки 30 г, а начальная фаза колебаний 600. Решение ниже:
Прежде всего, необходимо отметить сложность физики как предмета. Физика состоит из десятков различных понятий, многие из которых имеют сложную структуру. Успешное решение задач требует не только знание теоретической и экспериментальной части науки, но и достаточной математической подготовки. Нужно уметь анализировать и описывать физические явления, которые встречаются при решении задач, представить ход мыслей с помощью формул и математических выражений. Что еще решаем? Слышали про УМФ? Да, мы решаем и уравнения математической физики, имеем большой опыт в этом деле, возможно решение в матпакете Matlab.
В отдельных типах задач приветствуется написание законов и формул в векторной форме. Некоторые виды задач требуют графического решения. Поскольку нередко оказывается, что правильно сделанный рисунок или схема – это наполовину решенная задача. Однако такое решение используется не всегда.
Пример 2. Объем кислорода массой 2 кг был увеличен в 5 раз в результате адиабатного расширения. Найти изменение энтропии газа. Решение:
Наиболее частыми ошибками при сдаче экзамена — является неумение решать задачи. Так как встречаются учащиеся, которые правильно формулируют физические законы, но не могут использовать их в конкретных условиях при решении задач или применяют ошибочно.
Спомощью нашего сайта заказать помощь на экзамене по физике может каждый, кто воспользуется нашими услугами. Мы решим ряд необходимых заданий по нахождению скорости тела, определению параметров и характеристик электрических цепей, применению волновой теории, расчету энергии при ядерных реакциях и многое другое. Онлайн помощь на экзамене по физике – это реальная помощь для того, кто не смог разобраться в законах природы.
Заказать онлайн помощь по физике – правильный шаг в решении вопроса о положительной оценке по предмету, без траты времени, сил и нервов наших заказчиков.
thesolve.ru
Быстрая онлайн помощь на экзамене без посредников недорого.
Время студенчества многие вспоминают как лучшее в жизни: беззаботность и молодость, веселые компании, первая работа, мимолетные влюбленности и, как ложка дегтя, необходимость раз в полгода запираться в четырех стенах и в срочном порядке готовиться к сессии. У современных студентов есть возможность легко сдать сессию и вернуться к своему обычному образу жизни. Эта возможность называется «помощь на экзамене онлайн».
Если вы учитесь в техническом вузе и сталкиваетесь с такими предметами, как высшая математика, физика, статистика, теоретические основы электроники и сопротивление материалов – онлайн помощь может оказаться для вас незаменимой. Ведь именно эти предметы требуют особо скрупулезного изучения и тщательной подготовки, на которые вам может не хватить времени, сил или мотивации.
Заказать оперативную помощь на экзамене по статистике и другим предметам можно в соответствующем разделе нашего сайта. Все происходит очень просто: вы публикуете проект, выбираете исполнителя, в начале экзамена незаметно фотографируете на телефон задание и отправляете ему. Мы тут же приступаем к выполнению задания – и быстро присылаем вам готовое решение. С онлайн помощью на экзамене по статистике ваш ответ может оказаться одним из лучших на всем курсе.
Почему стоит воспользоваться именно нашим сайтом для заказа помощи на экзамене онлайн?
В качестве исполнителей для помощи на экзамене онлайн сайт предлагает опытных и надежных людей. Вы всегда можете ознакомиться с анкетой исполнителя, почитать отзывы, оставленные о нем другими заказчиками.
Помощь на экзамене онлайн – самый надежный способ списывания на сегодняшний день. Заготовленные шпаргалки не всегда могут помочь, а решение, выполненное вашим другом, сидящим в соседней аудитории, может оказаться неверным.
Использование гарнитуры или наушников может привлечь внимание преподавателя, а с изображения в телефоне можно списать практически незаметно, и помощь на экзамене онлайн позволяет сделать это.
Проверенные исполнители будут рады оказать вам помощь на экзамене онлайн, тем самым избавив вас от лишних забот. Заказав помощь на экзамене по ТОЭ или любой другой дисциплине, вы можете спокойно заниматься своими делами: от работы до личной жизни. Ваши экзаменационные задания, тесты, решения контрольных работ по математике или физике возьмут на себя квалифицированные специалисты. Кроме того, на нашем сайте вы можете оформить заказ курсовой или дипломной работы.
Здесь вы найдете исполнителя под любую работу – от отчета по практике, на которой вы не были, до диплома, тему которого придумал ваш преподаватель. Работы по математическому анализу, дискретной математике, теории вероятности, программирование на заказ – все это можно сделать в кратчайшие сроки.
Ваши студенческие годы станут незабываемыми и наполненными радостью, если вы позволите себе не заботиться об учебе и воспользуетесь помощью на экзамене онлайн. Вам будет что рассказать друзьям о помощи на экзамене по статистике или помощи на экзамене по ТОЭ: как спокойно и весело вы провели то время, которое ваши однокурсники просидели в библиотеке.
vsesdal.com
Помощь на экзамене | Решатель
Завтра экзамен, а Вы забыли подготовиться? Не беда! У Вас есть как минимум два варианта:
Не спать всю ночь, и попытаться выучить хотя бы половину билетов.
Делегировать решение этой проблемы нам (команде проекта «Решатель»).
Если Вы сейчас читаете этот текст, то, скорее всего, выбрали второй вариант, однако введя в строку поиска фразу «помощь на экзамене», увидели огромное количество компаний и частных лиц, уверяющих в том, что именно они самые лучшие, востребованные и профессионально подкованные. Что ж, не будем идти по пути конкурентов.
В этом абзаце должны были быть хвалебные оды, а также рассказ о степени нашей крутости, но мы решили такого не писать, поэтому просто обратите внимание на вкладку «Гарантии» – там все подробно описано, а в правой части данной вкладки вы найдете отзывы благодарных клиентов.
Для тех, кому лень переходить по ссылке, коротко о главном:
не кидаем;
не разводим на деньги;
не ставим заоблачных ценников.
Итак, Вы решили прибегнуть к помощи профессионалов. Для начала предлагаем Вам ознакомиться с правилами предоставления услуги. По устоявшейся традиции вот эти же правила, но в более коротком варианте:
Заказать услугу нужно заранее. Сделать это очень просто: заполните заявку на онлайн помощь на нашем сайте или закажите обратный звонок (вверху страницы ссылка «заказать звонок»). Услугу онлайн помощи нужно заказывать заранее, так как необходимо подобрать правильного специалиста.
Если у Вас есть примерный перечень экзаменационных вопросов, укажите это при оформлении заказа. Отправьте этот перечень нам и получите скидку.
В день экзамена сразу же после получения билета фотографируете его, а затем отправляете либо нам на почту, либо в личные сообщения ВКонтакте.
Через некоторое время получаете от «решателя» первую партию ответов, и начинаете заполнять билет. Ответы присылаются короткими отрывками, потому что так проще переписывать их с телефона.
Стоимость услуги может изменяться в зависимости от сложности заданий, количества задач, срочности выполнения, а также от иных дополнительных опций (подробное решение задачи с пояснениями или любые другие дополнительные условия)..
Помощь в сдаче экзаменов
Мы были верны своему слову, и не писали о том, что можем решить все что угодно, и сделать это в кратчайший срок: зачем давать конкурентам лишний повод для зависти? Впрочем, от нашего спецпредложения конкуренты будут рвать на себе волосы, а ваше сердце забьется быстрее.
В том случае, если Вам требуется получить всего лишь ответ на задачу (проверить правильность собственного решения), скидка на заказ составляет 30%.
Стоимость услуги для каждого клиента рассчитывается индивидуально, с учетом его требований и пожеланий.
Оплатить наши услуги Вы можете наиболее удобным для себя способом: перевод на карту Сбербанка, QIWI кошелек, Яндекс.Деньги, WebMoney.
Мы работаем без посредников, поэтому наши цены ниже, чем у конкурентов, а качество работ выше (так как нет вереницы «лишних» менеджеров и эффекта «испорченного телефона»).
Надеемся, что Вы уже убедились в честности наших действий, правильности мыслей и непоколебимости принципов. А теперь последний вопрос: готовы ли Вы заказать у нас помощь в сдаче экзаменов? Каков будет Ваш положительный ответ? УЗНАТЬ СТОИМОСТЬ ОНЛАЙН ПОМОЩИ
reshatel.org
Онлайн помощь на экзамене
Гарантии:
1. Webmoney BL~200 2. Опыт >10 лет 3. Множество положительных отзывов 4. Оплачивать можно частями 5. Исправления/доработки бесплатны
Что можно заказать:
1. Онлайн помощь на экзаменах 2. Контрольные работы 3.Лабораторные работы 4. Курсовые работы 5. Диплом/Диссертацию
Если Вам предстоит экзамен, а выучить все уже не успеваете — мы поможем Вам прямо на экзамене, в режиме онлайн, используя MMS или почту!
Одна из старейших академических дисциплин, безкоторой не возможен был бы технический прогресс является физика. Данная наука не всем подвластна, и дабы понять ее нужно обладать предрасположенностью к точным наукам. Да и не каждый бы связал свою жизнь с данной наукой, хотя при этом каждый день все люди планеты Земля потребляют вещи и приборы, которые были изобретены благодаря физике. С этим уж точно никто не поспорит, ведь именно благодаря физике люди смогли овладеть силой пара, и как результат появились паровые машины, паровозы, пароходы. Не будь физики, люди бы никогда не узнали, что Земля круглая и уж тем более не увидели ее из космоса. Помог человечеству осуществить полеты в космос – великий физик Исаак Ньютон, а точнее открытый им закон всемирного тяготения. Таким образом, можно смело утверждать, что те знания, которые были добыты физиками на протяжении нескольких веков развития науки, на сегодняшний день присутствуют в любой сфере человеческой деятельности. Отвлечемся и решим задачку! 😉
Задача: По квадратной рамке течет ток 2 А. Напряженность магнитного поля в центре рамки равна 45 А/м. Определить периметр рамки.
Наверняка большинство студентов, которые учатся в вузах на технических специальностях, понимают насколько в их профессии важно знание физических процессов и законов. Будущим механикам, горнякам, инженерам следует разбираться в законах термодинамики, механики, электродинамики и даже понятиях загадочной квантовой физики. На практических занятиях студенты рассматривают более сложные и непонятные вопросы по теории, решают задачи и делают лабораторные работы. И все это для того, что бы в коечном итоге закрепить курс физики и успешно сдать экзамен. Вот только для того, что бы успешно сдать экзамен нужно действительно разбираться в теории, и уметь решать задачи, а с последним обычно возникают сложности. Помощь на экзамене по физике – это реальная возможность получить хорошую оценку. Ведь если вы не можете справиться с задачами по физике, которые составляют большую часть экзамена, то ваш шанс получить хорошую оценку без посторонней помощи гораздо меньше. Что требуется для того, чтобы правильно решить задачу? Конечно же, это знание теории. Задача обычно является собой некую практическую ситуацию, где требуется рассчитать силу или скорость, с которой произойдет то или иное физическое явление. Для того, что бы произвести данные расчеты нужно создать в логическом порядке физическую последовательность. Далее, если задача высокого уровня, порой следует рассматривать два случая или две формулы, с которых мы можем добыть нужные данные. То есть все это не так легко, учитывая, что некоторые преподаватели обычно уверяют нас в обратном. К тому же следует учитывать и тот факт, что у каждого свой темп работы. То, что один поймет буквально за пять минут, другой поймет за десять. И это совершенно не плохо, ведь в конечном итоге мы получаем равноценный результат, к примеру, в учебе это хорошая оценка. Но если вы все же, как не пытались, не смогли понять, решения некоторых задач по физике, то не беда. Ведь у вас есть возможность заказать помощь онлайн по физике. С этим у вас проблем уж точно не возникнет, ведь каждый современный студент умело может пользоваться компьютером и Интернетом. С помощью этого, теперь уже простого для нас, приспособления вы найдете ответ на любой вопрос по физике. А помогут вам в этом наши специалисты.
Что еще можно заказать? А вот что:
Воспользовавшись тем же Интернетом, вы также можете получить срочное решение физики на экзамене. Только здесь, вам понадобиться проявить немного изобретательности. Ведь списать у преподавателя в университете не так уж и просто, чем как это было в школе. Есть те, кто совершенно не следит за студентами и позволяет им списывать. Но есть и такие, от которых ничего не спрячешь. Поэтому, будьте предельно внимательны, списывая с вашего телефона решенные нами задания. В учебе так всегда, не можешь сделать что-то самостоятельно, умей выкрутиться с любой ситуации. Услуга – решение физики на экзамене поможет справиться с заданиями как теоретическими, так и практическими, которые вам не под силу решить самостоятельно. С нашей помощью, хорошая оценка на экзамене по физике вам точно обеспечена. Конечно, сейчас мы все время слышим о том, что работодателей в последнюю очередь интересуют оценки в дипломе. И все же, когда приходит время им заглянуть и туда, то не хотелось бы краснеть из-за огромного количества троек, среди которых были бы и плохие оценки по профильным предметам, таким как физика. Поэтому что бы там не говорили, но троечником никакой сознательный студент не хотел бы быть. Лучше заранее позаботится о том, что бы в дипломе красовались только хорошие оценки. Ну и, конечно же, помните, что наряду с погоней за оценками и за знаниями, выиграет тот, кто ставит на первое место знания. Никому не нужен будет круглый отличник с зазубренными терминами. Предпочтение всегда отдадут тому, кто будет иметь знания, которые может применить на практике.
xn—-itbjbaxxs2a0a0c3a.xn--p1ai
Онлайн помощь студентам на экзаменах
Оказываем студентам помощь на экзаменах через смартфон(в ВК, Вайбер, Telegram, WhatsApp, Email) — по математике, статистике, микро-, макро-, мировой экономике и экономике предприятия, химии, механике, сопромату, физике, эконометрике, финансовой математике, экономико-математическим методам и моделям(ЭММиМ), электротехнике, гидравлике, инженерной графике и начертательной геометрии, математическому программированию, теории вероятностей, термеху, информатике, бухучету и АХД, финансам, маркетингу, менеджменту, налогам, ДКБ, философии, и многим другим предметам.
На экзамене или зачете вы незаметно фотографируете билет на телефон и высылаете нам — через ВК, Вайбер, Telegram, WhatsApp, Email -как вам удобнее. Советуем использовать социальную сеть Вконтакте(наша страница) — удобно и надежно. Авторы быстро начинают выполнять задания, и тут же, по мере решения, высылать их по одному. Для типовых задач первые решения приходят уже через 5-10 минут. На эту услугу подбираются только хорошо и быстро решающие специалисты, с разборчивым почерком. Если понадобится, они могут успеть помочь нескольким студентам. Переписываете, сдаете и получаете вожделенную оценку.
Как воспользоваться?
Естественно, о помощи на экзамене нужно договариваться заранее, за день-два. В сессию мы всегда находимся в онлайне, и при необходимости можем найти вам свободного автора и за полчаса-час, но лучше на это не полагаться. Сообщите нам дату, время и длительность экзамена, количество и примерное содержание вопросов, пришлите имеющиеся примеры задач, после чего мы договоримся о цене и способе оплаты. Затем оплатите, и в нужный момент специалист окажет вам услугу. Если по каким-либо причинам вы не сможете воспользоваться оплаченной услугой(например, не удалось сфотографировать билет, или сдачу перенесли), мы, по вашему выбору, — или возвратим ваши деньги без 30%(но не менее 500р), которые пойдут в пользу автора, вынужденного просидеть в «полной боевой готовности» все это время в ожидании, или перенесем заказ на пересдачу(можно на другой предмет или другого студента).
Сколько стоит?
Стоимость услуги помощи на экзаменах онлайн зависит от сложности, количества заданий, предмета, который сдаете, и загруженности специалистов на момент сдачи. Дешевле будет для распространенных предметов, таких как математика, физика, химия, термех, дороже для редких или сложных предметов — эконометрики, теории игр, статистики, матметодов…
Стоимость услуги составляет 1000 — 2000 RUB, в зависимости от количества и сложности заданий.
Она может быть снижена при групповом заказе(если вы скооперируетесь с одногруппниками и закажете на несколько человек, или закажете на несколько предметов сразу). Постоянным клиентам — СКИДКИ!
Есть ли гарантии?
Мы даем юридическую гарантию правильности и своевременности решения — подробнее читайте тут.
Заказать онлайн помощь!
Некоторые хитрости при сдаче.
«И опыт, сын ошибок трудных…»
За много сессий нами накоплен большой багаж знаний о том, что делать, чтобы все прошло успешно. Опишем основные ошибки сдающих.
Подготовка.
Обязательно попробуйте передать (и получить) фотографию с телефона, которым будете пользоваться во время сдачи. Часто приходит совершенно нечеткое, размытое фото. Или пытаются отправить фото максимального качества размером 10 Мб из аудитории в подвале вуза, где плохая связь — естественно, оно грузится 20 минут. Настройки фото в телефоне выставьте на небольшой размер(1-2 Мб вполне хватит), обычное качество(не надо высокое!) и включите автофокус — получите маленькое четкое фото, оно быстро загрузится и все будет видно. Постарайтесь учесть и воспроизвести условия экзамена — возможно, будете фотографировать под партой(более темная
easyhelp.su
Онлайн-помощь на экзамене – Решим24
Для каждого ученика или студента экзамен является настоящим испытанием. Мандраж перед такой проверкой знаний не сравним ни с каким чувством страха. Как бы отлично ни был подготовлен отвечающий, часто от волнения в голове не остается ничего, кроме мыслей “скорей бы получить оценку и выйти из кабинета”. Само собой, речь идет о, как минимум, положительной оценке. Троечку, как правило, можно заработать, практически ничего не зная о предмете. Бывают и случаи, когда на должную подготовку к экзамену попросту не хватает времени. Как быть в таких ситуациях, если тебя не устраивает никакая оценка, кроме “отлично”? Выход есть! Можно обратиться за квалифицированной помощью.
Кто или что может спасти студента на экзамене?
На сегодняшний день существует несколько вариантов быстрого восполнения пробелов знаний, к ним относят:
Списывание или подсказка друга. Сразу заметим, что этот способ очень и очень рискованный. К тому же, не факт, что сидящий рядом одногруппник знает ваш билет или захочет вам помочь. Если подозрительные телодвижения в сторону соседа заметит преподаватель, экзамен можно считать проваленным.
Шпаргалки. Старый добрый метод, который практиковали еще наши мамы и папы. К сожалению, на экзамене не всегда есть возможность достать шпаргалку или сделать это незаметно, поэтому тщательно составленная подсказка может так и пролежать весь экзамен в укромном местечке, а вы, соответственно, не сможете дать развернутые и правильные ответы на вопросы из попавшегося билета.
Мини-наушник. Помощник, пришедший на смену изжившим себя шпаргалкам. Чтобы извлечь с помощью него полезную информацию, нужно задействовать, как минимум, одного человека, а также обеспечить безупречное качество связи. Как показывает практика, данный способ списывания очень часто подводит студентов на экзамене. Казусы возникают при внезапном прерывании связи или при слишком громких голосовых сообщениях, поступающих от студента к человеку на том конце провода. К тому же, наушник приходится тщательно маскировать, иначе его будет несложно заметить.
Онлайн-помощь на экзамене через ВК. Один из самых выигрышных способов “выйти сухим из воды” на экзамене. Надо отметить, что данный вариант очень популярен сегодня. Если уж он так хорош, рассмотрим его подробней.
Как можно сдать экзамен, имея доступ к ВК?
Онлайн-помощь на экзамене через ВК подразумевает быстрое решение задач и их отправка студенту через аккаунт ВКонтакте. На первый взгляд данный метод может показаться очень сложным и запутанным, но, поверьте, он гораздо проще и надежней, чем всякие там наушники, шпаргалки и, уж тем более, соседи по парте. Отвечающему достаточно иметь под рукой мобильный телефон с интернетом и установленным приложением ВК. Далее после получения билета студент фотографирует вопросы и задачи, отправляет их специалисту через ВК и ждет. Ждать приходится недолго, как правило, на решение одного вопроса (задачи) уходит порядка 5-15 минут. Все задания высылаются по мере готовности, чтобы студент успел их переписать и разобрать перед ответом. Онлайн-помощь на экзамене через ВК позволяет получить отличную оценку без лишних усилий, бессонных ночей и переживаний.
Что надо знать каждому студенту, чтобы онлайн-помощь была эффективной?
Идти на экзамен с полной уверенностью в успехе можно лишь тогда, когда ты во всеоружия. Вариант с профессиональной помощью через ВК требует соблюдения ряда правил:
Наличие мобильного телефона с хорошей камерой. Чтобы исполнитель смог разглядеть все символы на фотографии, качество съемки должно быть высоким.
Проверка расширения камеры перед проведением снимков заданий. Если у фото будет большое расширение, отправка документа может занять немало времени, а на экзамене важна каждая минута. Поэтому идеальным вариантом является максимальный размер документа 100 Кб.
Бесперебойный мобильный интернет. Рассчитывать на Wi-Fi не стоит, нужно заранее проплатить пакет скоростного интернета.
Где найти исполнителя, который не подведет на экзамене?
На сайте Reshim24.ru множество грамотных специалистов предлагают онлайн-помощь на экзамене через ВК. В качестве работы сомневаться не придется. К тому же, задания выполняются максимально быстро, буквально молниеносно.
Формулы и калькуляторы для решения задач по физике
Физика — это естественнонаучная дисциплина, которая изучает природу, явления, происходящие в ней, ее законы, структуру и движение материи. В окружающем мире с веществами и телами постоянно происходят всевозможные изменения или явления. Задача физики — открывать и изучать законы, объединяющие разные физические явления, а также изменения, постоянно происходящие в природе. В области ее исследований находятся как микроскопические частицы, так и вся галактика. С различными явлениями природы человечество сталкивалось с древних времен и уже в те времена ученые Индии, Китая, Древней Греции подмечали общие закономерности в природе и искали этому объяснение. Понятие «физика» (от «фюзис» — природа) ввел Аристотель еще в IV в. до н. э. С начала XV века одним из способов исследования природных явлений стал эксперимент, ставший в дальнейшем основным методом исследований. Общие закономерности, наблюдаемые в природе, назвали физическими законами, многие из которых стали выражаться в виде математических формул, указывающих количественные соотношения в природе. Важным методом познания является теоретическое описание всех явлений природы, на основе которых создаются физические теории. Первую физическую теорию, которую сегодня называют «классической механикой», создал И.Ньютон. Сегодня появилось компьютерное моделирование — еще один важный и перспективный метод исследования. В целом физические явления природы делятся на механические, электромагнитные, тепловые, световые, квантовые. Изучают эти физические явления отдельные разделы физики: механика, электромагнетизм, термодинамика, оптика, атомная физика, молекулярная и другие. Одновременно с этим все разделы взаимосвязаны и образуют единую физическую науку, способную описать и объяснить причины разнообразных природных явлений — от Вселенной до процессов внутри атомов. Законы физики работают практически повсеместно и ежесекундно, независимо от нас и наших желаний. Даже самые элементарные действия напрямую связаны с разными законами физики. Чтобы произвести какие-то расчеты и осуществить действие, проще всего воспользоваться онлайн калькулятором. С его помощью можно в считанные секунды рассчитать скорость, расстояние, время, силу, массу тела, плотность веществ, кинетическую энергию тела и т.д. Для этого вам понадобиться лишь выбрать калькулятор, ввести исходные данные. Программа сама произведет нужные действия и выдаст правильный ответ.
infofaq.ru
Физика — онлайн калькуляторы
Экзотические единицы длины
Следующий уникальный калькулятор служит для перевода экзотических единиц длины в…
Чей фунт тяжелее?
Следующий онлайн калькулятор о фунтах. Ранее он был очень популярен,…
Уровень жидкости в наклоненном цилиндрическом баке
Следующий онлайн калькулятор может вычислить уровень жидкости в цилиндрической таре…
Температурные шкалы
Следующий онлайн калькулятор переводит температуры между разными шкалами.
Помните калькулятор…
Старинные русские деньги
Следующий калькулятор интересен тем, что он переводит древние российские денежные…
Соответствие размеров обуви
Следующий калькулятор будет очень полезен тем, кто решил купить или…
Системы измерения плоских углов
Следующий калькулятор работает очень просто, вам нужно ввести всего одно…
Рост в русской системе мер
Следующий онлайн калькулятор считает рост человека благодаря русской системе мер…
Размер экрана
Следующий онлайн калькулятор может вычислить габариты экрана телевизоров, компьютеров, проекторов,…
Размер снимка в пикселях и формат фотографии
Перед вами 2 калькулятора: один поможет вам подобрать формат снимков…
Перевод числа плиток в единицы площади и обратно
Следующие 2 калькуляторы переводят заданное число плиток в квадратные метры…
Перевод мер площади из метрической в английскую систему и обратно
Перед вами 2 онлайн-калькулятора. Они переводят меры площади из метрической…
Перевод мер длины из русской системы в метрическую и обратно
Следующий необычный калькулятор переводит меры длины из русской системы в…
Перевод мер длины из метрической в имперскую систему и обратно
Перед вами 2 калькулятора, которые предназначены для перевода мер длины…
Перевод кельвинов в градусы цельсия
Следующий простенький калькулятор переводит введенную вами toC из кельвинов в…
Перевод из фунтов в килограммы и обратно
Следующий калькулятор предназначен для перевода кг в фунты. Также есть…
Перевод из фунтов в дюймы
Следующий онлайн калькулятор переводит калибр древних артиллерийских орудий из фунтов…
Перевод из градусов Фаренгейта в градусы Цельсия
Давайте вспомним калькулятор, который переводит градусы Цельсия в градусы Фаренгейта:…
Перевод дробных чисел из одной системы счисления в другую
Как вы уже могли заметить на нашем сайте есть несколько…
Перевод градусов Цельсия в градусы Фаренгейта
Следующий уникальный калькулятор переводит градусы Цельсия в градусы Фаренгейта. Наверное,…
Перевод градусов минут и секунд в десятичные градусы и обратно
Следующий калькулятор умеет переводить значение угла, которое задано в градусах,…
Перевод градусов в радианы
Следующий калькулятор делает перевод единиц измерения углов из градусов, минут,…
Объем сегмента цилиндра
Следующий калькулятор делает расчет объема сегмента цилиндра. Давайте посмотрим каким…
Объем жидкости в наклоненном цилиндрическом баке
Следующий онлайн-калькулятор считает объем жидкости в бочке, которая имеет цилиндрическую…
Общее время наработки аппарата
Следующий калькулятор служит для детального подсчета суммарной работы аппарата.
Вам…
Сочетание цветов
Перед вами отличный помощник для IT специалистов. С помощью данного…
О римских цифрах
Следующий калькулятор переводит числа, записанные римскими цифрами в простые десятичные…
Метров в секунду и километров в час
Следующий калькулятор переводит скорость из м/с в км/час. Часто при…
Конвертер единиц давления
Начнем с истории. В 17 веке итальянским ученым Торричелли было…
Калькулятор горловины для цилиндрического бака
Следующий онлайн-калькулятор рассчитывает параметры горловины для цилиндрического бочки.
Все работает…
hostciti.net
Онлайн калькулятор по физике для решения задач
Наши новости
Увеличение базы данных задач
13-12-2014
Мы значительно увеличили базу данных задач нашего сайта за последние пол года. Сайт продолжает расти.
Расширение базы
29-01-2014
В ближайшее время будет значительно увеличена база данных задач и решений по физике.
Поздравляем с Новым годом!
01-01-2014
Поздравляем с Новым годом всех наших пользователей и любителей физики. Мы желаем Вам в Новом году свершений всех ваших желаний, новых успехов и благополучия!!! Пусть этот год изменит Вас в лучшую сторону и вы не проведете время впустую. Учите физику и не забывайте отдыхать. Счастья Вам в Новом году!!!
Наконец-то мы автоматизировали сайт!
10-12-2012
От простого статистического ресурса мы выросли в сложный динамический сайт, в интернет-магазин. Как это повлияло на качество предоставляемых услуг и какие плюсы извлекут из этого наши пользователи? Во-первых, теперь решения нужных задач можно получать практически мгновенно. Вопрос о сроках получения решений исчез навсегда. Во-вторых, стоимость решения задачи стала еще меньше. В-третьих, появилось множество новых способов оплаты решений задач, что значительно все упрощает. Появилась и возможность оплаты с помощью SMS или мобильного платежа. В-четвертых, у нас появился быстрый и точный поиск по задачам. Это основные преимущества нового облика нашего сайта.
Расширилась база данных задач
10-12-2012
Теперь задач и решений на них стало намного больше.
Калькулятор онлайн
Веб-калькулятор предназначен для всех математических вычислений.
подсчитывать — тригонометрические, обратные тригонометрические, сильные и логарифмические функции.
Используйте его — Перевозчики с любой степенью гнездования.
Не надо беспокоиться — Удобно экономить результаты расчета.
Калькулятор онлайн-разработки
Онлайн калькулятор, заметки
— Введите информацию в калькулятор мыши, нажав на кнопку. — Каждая открытая скоба должна быть закрыта.
Вы также должны закрыть скобки для функций. — Тригонометрические функции утверждены в радианах. — Обратные тригонометрические функции возвращают результат в радианах. — Скопируйте результаты расчетов непосредственно с экрана калькулятора. Просто выберите вычисления и щелкните правой кнопкой мыши меню, которое вы хотите скопировать.
Помощь студентам
Калькулятор онлайн
страница 905
Меры физических величин
Размер физической величины определяет ее отношение к основным величинам. Это произведение размеров основных величин.
Базовое значениеDefinitionDefinition of dimension
длина
L
L
время
T
T
вес
м
M
Электрическая сила тока
Я
Я
Температура по шкале Кельвина
T
Θ, T
Количество вещества
N
N
Мощность света
Я
Я, я
Таким образом, измерение скорости определяется как
\ {\ frac {Путь} {Время} \]
\ [dim υ = LT ^ {- 1} \]
Помощь студентам
Физические величины Единица измерения МеханикаЭлектрические физические формулыАтомная физикаАрхики
Меры физических величин
р.
378
Вы можете поделиться Решение проблем в области физики 3.0 — программа свободного решения проблем в физике с другими
html-link (ссылка на ваш сайт, блог или блог):
BB-link (Ссылка на форум):
Прямое подключение (ссылка для ICQ, QIP, Skype, MSN и других):
Предупреждение:
Решение проблем в физике 3.0 — Программа решения проблем в физике и все, что к нему привязано кейген или трещина они только для справки и не находятся на нашем сервере.
Обычно речь идет о системах обмена файлами, таких как: letitbit.net, depositfiles.com, turbobit.net, ifolder.ru, rapidshare.com, narod.ru и т. Д. из которого вы можете скачать бесплатно и на какую страницу ogoom.com нечего делать. Раздел «Программы» — это всего лишь блок, где пользователи передают серийный номер в задачи Solver в физике 3.0 — программу решения проблем физики, бесплатное программное обеспечение, трещина ali кейген которые являются общедоступными.
Существуют также программы с Predaktivirano и спокойное размещение. После проверки вы должны удалить и купить намек и юридическую копию. Если вы не согласны с этим, оставьте страницу.
Советуем вам проверить Решение проблем в физике 3.0 — Программа решения проблем в физике также трещина, кейген, регистрационный ключ или трещина перед запуском на вашем компьютере.
, (4)
(1)
, 
= 7000 кг/м3 и из объёма
шара Vш вычесть объём
(1)
(1)
,
т.е. для приготовления смеси плотностью
0,9 г/см3 необходимо взять 58 частей воды и 100
частей спирта.
= 0,58
— ? колене.
= 0,5кН 500Н Формула
гидравлического пресса:
= 30см 0,3м 
(1)
= 6см 0,06м Объём
жидкости, который перетекает из малого 
(2) и 
(3)
и 
и подставим в уравнение (1):
; 
; (4)
через массу т 
= 1000кг/м3 
:
Vт
Vт
Vт
Vт
Наверняка большинство студентов, которые учатся в вузах на технических специальностях, понимают насколько в их профессии важно знание физических процессов и законов. Будущим механикам, горнякам, инженерам следует разбираться в законах термодинамики, механики, электродинамики и даже понятиях загадочной квантовой физики. На практических занятиях студенты рассматривают более сложные и непонятные вопросы по теории, решают задачи и делают лабораторные работы. И все это для того, что бы в коечном итоге закрепить курс физики и успешно сдать экзамен. Вот только для того, что бы успешно сдать экзамен нужно действительно разбираться в теории, и уметь решать задачи, а с последним обычно возникают сложности. Помощь на экзамене по физике – это реальная возможность получить хорошую оценку. Ведь если вы не можете справиться с задачами по физике, которые составляют большую часть экзамена, то ваш шанс получить хорошую оценку без посторонней помощи гораздо меньше.