Алгебра 9 класс Макарычев 792 – Рамблер/класс
Алгебра 9 класс Макарычев 792 – Рамблер/классИнтересные вопросы
Школа
Подскажите, как бороться с грубым отношением одноклассников к моему ребенку?
Новости
Поделитесь, сколько вы потратили на подготовку ребенка к учебному году?
Школа
Объясните, это правда, что родители теперь будут информироваться о снижении успеваемости в школе?
Школа
Когда в 2018 году намечено проведение основного периода ЕГЭ?
Новости
Будет ли как-то улучшаться система проверки и организации итоговых сочинений?
Вузы
Подскажите, почему закрыли прием в Московский институт телевидения и радиовещания «Останкино»?
Вот больше занятся нечем. Что должно получиться?
Проделайте дома такой опыт: подбросьте 50 раз монету досто-
инством 1 р.
шите результаты в тетрадь. В классе подсчитайте, сколько все-
ми учениками было проведено опытов и каково общее число
выпадений орла. Вычислите относительную частоту выпадения
орла при бросании монеты.
Лучший ответ
Там просто вычислить:
число выпадений орла / число подбрасываний
еще ответы
ваш ответ
Можно ввести 4000 cимволов
отправить
дежурный
Нажимая кнопку «отправить», вы принимаете условия пользовательского соглашения
похожие темы
ГДЗ
ЕГЭ
10 класс
3 класс
похожие вопросы 5
Когда скорость изменения функции будет наибольшей или наименьшей? Алгебра 10-11 класс Колмогоров Упр 308
Совсем я в точных науках не сильна) Кто поможет?) Найдите значения аргумента из промежутка [-2; 5], при которых скорость изменения (Подробнее.
ГДЗ11 классКолмогоров А.Н.Алгебра
Помогите найти объём призмы. Математика базовый уровень ЕГЭ — 2017. Вар.№1. Зад.№16. Под руководством Ященко И.В.
Здравствуйте! Помогите найти объём призмы: (Подробнее…)
ЕГЭЭкзаменыМатематикаЯщенко И.В.
Помогите установить соответствие между неравенствами. Математика базовый уровень ЕГЭ — 2017. Вар.№1. Зад.№17. Под руководством Ященко И.В.
Здравствуйте! Помогите установить соответствие между неравенствами и их решениями: (Подробнее…)
ЕГЭЭкзаменыМатематикаЯщенко И.В.
Помогите выбрать утверждения. Математика базовый уровень ЕГЭ — 2017. Вар.№1. Зад.№18. Под руководством Ященко И.В.
Здравствуйте! Перед волейбольным турниром измерили рост игроков волейбольной команды города N. Оказалось, что рост каждого из (Подробнее…)
ЕГЭЭкзаменыМатематикаЯщенко И.В.
Васильевых.
50 вариантов ответов по русскому языку. Вариант 33 ч.2 Задание 3 ОГЭ Русский язык 9 класс Средство выразительности речи — эпитет
Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет.
1) — Скрипка маленькая, её на (Подробнее…)
ГДЗРусский языкОГЭ9 классВасильевых И.П.
6 класс. Математика. Никольский. Учебник. Ответы к стр. 39
Отношения, пропорции, проценты
Вероятность события
Ответы к стр. 39
162. Бросают игральный кубик. Подсчитайте вероятность события:
а) А: «выпадет 5 очков»;
б) B: «выпадает четное число очков»;
в) С: «выпадает нечетное число очков»;
г) D: «выпадает число очков, кратное 3».
Вероятностью события А называют отношение количества случаев, благоприятствующих событию А, к числу всех равновозможных случаев, один из которых обязательно произойдет.
а) Всего на кубике 6 граней, то есть число всех равновозможных случаев равно 6. 5 очков находится только на одной грани, то есть количество случаев, благоприятствующих событию, равно 1. Тогда вероятность события А (выпадение 5 очков) равна 1/6.
б) Всего на кубике 6 граней, то есть число всех равновозможных случаев равно 6. На трёх гранях расположены чётные очки: 2, 4, 6, поэтому количество случаев, благоприятствующих событию, равно 3. Тогда вероятность события В (выпадение чётного числа очков) равна 3/6 = 1/2.
в) Всего на кубике 6 граней, то есть число всех равновозможных случаев равно 6. На трёх гранях расположены нечётные очки: 1, 3, 5, поэтому количество случаев, благоприятствующих событию, равно 3. Тогда вероятность события С (выпадение нечётного числа очков) равна 3/6 = 1/2.
г) Всего на кубике 6 граней, то есть число всех равновозможных случаев равно 6.
На двух гранях расположены очки кратные трём: 3, 6, поэтому количество случаев, благоприятствующих событию, равно 2. Тогда вероятность события D (выпадение числа очков, кратного 3), равна 2/6 = 1/3.
163. Задачи Даламбера. а) Монета бросается два раза. Какова вероятность того, что хотя бы один раз выпадет герб?
б) Монета бросается три раза. Какова вероятность того, что герб выпадет по крайней мере один раз?
а) В результате двух последовательных подбрасываний монеты возможно 4 исхода:
1) герб, герб;
2) герб, цифра;
3) цифра, герб;
4) цифра, цифра.
Из них в трёх случаях (1, 2 и 3) выпадает герб. Следовательно, вероятность выпадения герба равна 3/4.
б) В результате трёх последовательных подбрасываний монеты возможно 8 исходов:
1) герб, герб, герб;
2) герб, герб, цифра;
3) герб, цифра, герб;
4) герб, цифра, цифра;
5) цифра, герб, герб;
6) цифра, герб, цифра;
7) цифра, цифра, герб;
8) цифра, цифра, цифра.
Из них в семи случаях (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7) выпадает герб. Следовательно, вероятность выпадения герба равна 7/8.
164. Из ящика, где находятся 2 чёрных и 5 белых шаров, вынут наугад один шар. Какова вероятность того, что вынут:
а) чёрный шар; б) белый шар.
Число всех равновозможных случаев равно 7, так как в ящике всего 7 шаров.
а) Количество случаев, благоприятствующих выпадению чёрного шара равно 2, так как в ящике 2 чёрных шара. Вероятность выпадения чёрного шара равна 2/7.
б) Количество случаев, благоприятствующих выпадению белого шара равно 5, так как в ящике 5 белых шаров. Вероятность выпадения белого шара равна 5/7.
165. Подбросьте монету 50 раз. Сколько раз выпал орёл?
Вероятность выпадения орла 1/2, то есть он должен выпасть 25 раз.
166. На двух карточках написали буквы А и Д, положили карточки на стол буквами вниз в произвольном порядке (рис.
19, а). Какова вероятность того, что после переворачивания карточек получится слово «ДА» (рис. 19, б)?
Так как карточки могут сформировать либо слово «АД», либо слово «ДА», то число всех равновозможных случаев, одно из которых обязательно произойдёт при переворачивании карточек равно 2.
Количество случаев, благоприятствующих формированию слова «ДА» равно 1, тогда вероятность формирования слова «ДА» равна 1/2.
167. На трёх карточках написали буквы Е, Н, Т, положили карточки на стол буквами вниз в произвольном порядке. Какова вероятность того, что после переворачивания карточек получится слово «НЕТ».
При переворачивании первой карточки на ней может оказаться одна из трёх букв. На второй карточке может оказаться одна из двух оставшихся букв, а на третьей — последняя оставшаяся буква. Тогда общее количество полученных сочетаний букв будет 3 • 2 • 1 = 6 способов. То есть и число всех равновозможных случаев, одно из которых обязательно произойдет при переворачивании карточек, равно 6.
Количество случаев, благоприятствующих формированию слова «НЕТ» равно 1, тогда вероятность формирования слова «НЕТ» равна 1/6.
168. На четырёх карточках написали буквы К, О, Л, Я, положили карточки на стол буквами вниз в произвольном порядке. Какова вероятность того, что после переворачивания карточек получится имя КОЛЯ?
При переворачивании первой карточки на ней может оказаться одна из четырёх букв. На второй карточке может оказаться одна из трёх оставшихся букв, на третьей — одна из двух оставшихся букв и на четвёртой — последняя оставшаяся буква. Тогда общее количество полученных сочетаний букв будет 4 • 3 • 2 • 1 = 24 способов. То есть и число всех равновозможных случаев, одно из которых обязательно произойдет при переворачивании карточек, равно 24.
Количество случаев, благоприятствующих формированию слова «КОЛЯ» равно 1, тогда вероятность формирования слова «КОЛЯ» равна 1/24.
169.
На четырёх карточках написали буквы А, С, А, Ш, положили карточки на стол буквами вниз в произвольном порядке. Какова вероятность того, что после переворачивания карточек получится имя САША?
При переворачивании первой карточки на ней может оказаться одна из четырёх букв. На второй карточке может оказаться одна из трёх оставшихся букв, на третьей — одна из двух оставшихся букв и на четвёртой — последняя оставшаяся буква. Тогда общее количество полученных сочетаний букв будет 4 • 3 • 2 • 1 = 24 способов. То есть и число всех равновозможных случаев, одно из которых обязательно произойдет при переворачивании карточек, равно 24.
Количество случаев, благоприятствующих формированию слова «САША» равно 2, так как буква «А» встречается 2 раза. Тогда вероятность формирования слова «САША» равна 2/24 = 1/12
170. Синоптики обещают на следующей неделе 2 солнечных дня и 5 пасмурных. Какое событие более вероятно: «воскресенье − солнечный день» или «воскресенье − пасмурный день»?
Число всех равновозможных случаев, одно из которых обязательно произойдет на неделе равно 2 + 5 = 7 дней.
Количество случаев, благоприятствующих условию «воскресенье — солнечный день» равно 2, так как солнечный день может быть 2 раза в неделю. Количество случаев, благоприятствующих условию «воскресенье — пасмурный день» равно 5, так как пасмурный день может быть 5 раз в неделю.
Вероятность события «воскресенье — солнечный день» = 2/7.
Вероятность события «воскресенье — пасмурный день» = 5/7.
5/7 > 2/7, следовательно, выше вероятность события «воскресенье — пасмурный день».
171. Из 28 костей домино выбирают наугад одну кость (на рисунке 20 изображена кость с суммой очков 11). Какова вероятность выбрать кость с суммой очков:
а) 0; б) 2; в) 6; г) 10.
Число всех равновозможных случаев, одно из которых обязательно произойдет при выборе кости домино равно 28, так как всего костей домино 28.
а) Количество случаев, благоприятствующих выбору кости с 0 очков равна 1, так как только 1 кость имеет такое количество очков, поэтому вероятность равна 1/28.
б) Количество случаев, благоприятствующих выбору кости с 2 очками равна 2, так как 2 кости имеют такое количество очков: 0 + 2 и 1 + 1, поэтому вероятность равна 2/28 = 1/14.
в) Количество случаев, благоприятствующих выбору кости с 6 очками равна 4, так как 4 кости имеют такое количество очков: 0 + 6, 1 + 5, 2 + 4, 3 + 3, поэтому вероятность равна 4/28 = 1/7.
г) Количество случаев, благоприятствующих выбору кости с 10 очками равна 2, так как 2 кости имеют такое количество очков: 4 + 6, 5 + 5, поэтому вероятность равна 2/28 = 1/14.
Ответы по математике. 6 класс. Учебник. Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н., Шевкин А.В.
Математика. 6 класс
Подбросить монету 50 раз 2022 (рекордные результаты)
- 2 раза подбросить
- 3 раза перевернуть
- 5 раз перевернуть
- 10 раз перевернуть
- Подбросить монету 100 раз
- Подбросить монету 1000 раз
- 10000 раз
Бесплатный онлайн-инструмент позволяет создавать случайные результаты с различным числом решек одним щелчком мыши.
Его флиппер более случайный, чем человек, когда-либо подбрасывающий настоящую монету. Количество шансов на то, что монеты приземлятся, зависит от того, как они были созданы. Это связано с тем, что тиснение на нескольких монетах иногда может весить немного больше с каждой стороны. Это приводит к смещению за счет использования небольшой взвешенной разницы для оптимального риска выпадения решки. Что произойдет, если кто-то случайно сделает один? Этот генератор монет дает все, что вам нужно, чтобы понять ситуацию.
Вероятность и физика
Как правило, монета выпадает орлом и остается орлом в момент выпадения. Диакониса обучали переворачивать монету на 10 процентов и поднимать голову 10 раз. По его словам, обмен монет довольно выгоден. Но вы должны быть предельно осторожны, когда делаете что-либо, чтобы получить соответствующую сумму. Вы можете протестировать его с другом и получить 51% шансов остаться с вами. Если вы хотите получить дополнительные разъяснения, нажмите здесь.
Что такое подбрасыватель монет?
Подбрасывание монеты можно использовать как простой инструмент для принятия решений для всех возрастных групп. Этот генератор подбрасывания монет является абсолютно случайным, и им нельзя манипулировать. Единственная вещь, которая отличает наш инструмент от настоящего подбрасывания монеты, заключается в том, что у нашей монеты недостаточно места по краям. Затем инструмент случайным образом подбрасывает монету и определяет, кто выиграет вращение монеты. Подбрасывание монеты широко используется в спорте или просто как забавный способ решить, кто собирается начать или должен выполнить задачу, например решить, у кого есть задача или кто должен ее выполнить. Флипперы для монет в онлайн-симуляторе подбрасывания монет.
Как пользоваться подбрасывателем монет?
Он также оснащен функциями, которые проверяют вашу удачу, чтобы узнать об удаче и интуиции для вашей новой монеты. Вероятность выпадения орла или решки также составляет 50:50, как если бы человек едва или осторожно подбрасывал монету в реальном мире.
Вы также можете изменить текст, изображение, цвет и звуковое количество монет в разделе настроек. Далее идет результат переворачивания монет. Результаты будут способствовать нашему миру и вашей собственной статистике вероятности выпадения орла и решки. Кроме того, сегодня вы можете проверить свою удачу и интуицию. Результаты также будут отображаться в удобном приложении FS Coin.
Психология подбрасывания монеты
Иногда людям приходится принимать трудные решения между несколькими вариантами. Сам Зигмунд Фрейд испытал на себе это явление и использовал разбрасывание монет как свое преимущество. Датский поэт Пит Хейн включил стихотворение под названием «Психологический совет» в связи с подбрасыванием монеты по Фрейду. Сообщалось, что впоследствии Фрейд сказал: «Посмотрите на свои собственные реакции. Этот метод иногда называют броском монеты свободного человека. Анализируя свою реакцию, вы можете узнать, что действительно знали об имевшемся у вас варианте до того, как выбрали его! Он цитирует грукеров как свои произведения.
Что такое FS Coin?
Flipsimu Coin — это программное обеспечение для моделирования монет с опережением или решкой. Вы можете изменить направление монеты, переворачивая ее. FS Coin — это симулятор энергии, основанный на игре с монетами, и звук наклона монеты для бросков монеты. Он предлагает дополнительные функции, такие как проверка вашего интеллекта и проверка вашей удачи. Для броска кубика вам также следует воспользоваться нашим FS Ice — симулятором игры с монеткой или симулятором броска кубика. Основная цель монет FS. Поможет вам в принятии решений. У вас есть несколько вариантов, чтобы решить, прежде чем подбросить монету: вы выбираете, орел или решка.
Уладить семейные споры случайным подбрасыванием монетки
Она хочет пойти в музей, а он хочет отправиться на пляж. Нет причин, по которым вы хотите изменить свое мнение об этом. Это иногда происходит, когда случайным образом выданные монеты решают вопросы без вопросов. В конце концов, никто не хочет провести весь день дома, обсуждая происходящее.
Простые жетоны часто могут ускорить процесс намного быстрее, чем длительные обсуждения. Когда вы все знаете, что мы куда-то идем или выбираемся.
Насколько случайно подбрасывается монета?
Поворот монеты дает два возможных ответа; голова или хвост. Но это не останавливает лоб в лоб при каждом броске из 10 бросков. Предыдущий подбрасывание монеты не влияет на следующий, поэтому любое изменение имеет равные шансы независимо от того, сколько раз вы подбрасываете монету. Это наш случайно сгенерированный бросок монеты. В зависимости от того, какой результат имеет от 50 до 50 потенциальных результатов. Следующий бросок монеты повторяет это раньше.
Это голова или хвост?
Подбрасывание монеты или многократное подбрасывание монеты может быть одним из лучших источников помощи. Подбросьте монету один раз, чтобы принять окончательное решение в спешке, или три или пять раз, чтобы получить случайный результат. Поверните монету один или три раза, чтобы получить лучший из случайно сгенерированных результатов броска.
Одна сдача монеты может помочь вам найти больше монет.
Какова вероятность того, что монета подбросит 50 раз?
Стандартный ответ — 50%. Однако он основан на подразумеваемом предположении о честности монеты. Если имеется достаточно доказательств, чтобы сомневаться в честности монеты, теоретические шансы должны основываться на наблюдаемой статистике. Следует предположить, что вероятность превысит 60%.
Правда ли, что подбрасывание монеты равно 50 50?
Если монету подбросить решкой вверх, она выпадет 51 раз из 100. Статистически говоря, вероятность того, что кто-то правильно подбросит монету, не составляет 50 на 50, по словам профессора Массачусетского технологического института. … Подбрасывание монет происходит аналогично.
Что произойдет, если подбросить монету 10000 раз?
Например, если мы подбрасываем правильную монету, мы считаем, что вращение орла и решки должно быть одинаковым. Перевернув его 10 000 раз, становится ясно, что мы ожидаем от 4900 до 5100 решек каждый.
Будут непредсказуемые колебания вокруг истинной частоты.
Выбрасывание монет | Монетный двор США для детей
Вам понравилось играть в игру «Подбрасывание монетки» Монетного двора США? Узнайте больше об истории подбрасывания монеты, математическом происхождении подбрасывания монеты и истории монет, представленных в игре.
История подбрасывания монеты
Подбрасывание монеты восходит к Римской империи, где она первоначально была известна как «Головы или корабли». В последние годы это было связано с вероятностью и статистикой. В 1903 году Орвилл и Уилбур Райт подбросили монету, чтобы решить, кто полетит первым в их историческом полете в Килл-Девил-Хиллз, Северная Каролина. Ходят слухи, что город Портленд, штат Орегон, был назван так из-за подбрасывания монеты. Сегодня в некоторых спортивных мероприятиях используется подбрасывание монеты, чтобы определить, какая команда будет владеть мячом.
Вероятность и статистика
Подбрасывание монеты часто используется для изучения основных математических понятий, включая дроби и проценты.
Они также используются для обучения статистическим понятиям, включая вероятность и относительную частоту. Узнайте больше о математическом происхождении подбрасывания монеты ниже.
Базовая математика
Вероятность измеряет вероятность того, что событие произойдет, например вероятность того, что монета упадет орлом при подбрасывании. Вероятность может быть представлена в виде дроби или процента. В виде дроби это представляется как:
Желаемый(е) результат(ы) /количество возможных результатов
Когда вы подбрасываете монету, вы выбираете желаемый результат – сторону, на которую вы хотите, чтобы она приземлилась (орел или решка). Поскольку вы выбираете только один результат, скажем, «орел», желаемый результат равен 1. У монеты есть 2 возможных результата, потому что у нее только две стороны (орел или решка). Это означает, что вероятность выпадения орла равна 1/2.
Процент означает «из 100» и может быть выражен как:
(Желаемый(е) результат(ы) / количество возможных результатов) x 100
Таким образом, вероятность выпадения орла составляет (1/2) x 100, что составляет 50%.
Статистика
Основываясь на только что сделанных расчетах, вы ожидаете, что если вы подбросите монету 10 раз, она упадет орлом в 50% случаев. Если вы проверите это с помощью нашей игры Coin Flip, вы увидите, что это не всегда так. Почему? Попробуйте подбросить монету 100 раз. Число ближе к 50%? Скорее всего, это так. Получается, что чем больше вы что-то делаете, например, подбрасываете монету, тем больше у вас шансов достичь ожидаемой вероятности, которая в данном случае составляет 50%.
Пример:
Когда монету подбрасывают 10 раз, она выпадает орлом в 6 случаях из 10, или в 60% случаев.
Когда монету подбрасывают 100 раз, она выпадает орлом в 57 случаях из 100, или в 57% случаев.
Когда монету подбрасывают 1000 раз, она выпадает орлом 543 раза из 1000 или в 54,3% случаев.
Представляет концепцию относительной частоты . Чем чаще вы подбрасываете монету, тем ближе вы будете к тому, чтобы выпасть орел в 50% или половине случаев.