Урок 12. Выражение всех тригонометрических функций через одну из них
ВИДЕО УРОК
Выражение всех тригонометрических функций через одну из них с помощью основных тригонометрических тождеств.
Основные тригонометрические тождества позволяют определить по значению одной из тригонометрических функций значения всех остальных.
ПРИМЕР:
Известно, что
sinx = –3/5,
причём
π < х < 3π/2.
Найти
cosx, tgx, ctgx.
РЕШЕНИЕ:
Из формулы
sin2 α + cos2 α = 1
получаем
cos2 х = 1 – sin2 х.
Итак,
cos2 х = 16/25
значит,
либо cosх = 4/5
либо cosх = –4/5.
По условию:
π < х < 3π/2,
то есть аргумент х принадлежит третьей четверти. Но в третьей четверти косинус отрицателен. Значит, из двух указанных выше возможностей выбираем одну:
cosх = –4/5.
Зная sinx и cosх, находим tgx и ctgx:
ctgx = 4/3.
ОТВЕТ:
cos
х = –4/5,tgx = 3/4,
ctgx = 4/3.
ПРИМЕР:
Дано:
sin α = 20/29.
Вычислить значения остальных тригонометрических функций острого угла α.
РЕШЕНИЕ:
Из формулы:
sin2α + соs2α = 1
имеем:
соs2α = 1 – sin2α
Подставляя вместо sin2α его численное значение 20/29, получаем:
Следовательно:
соs α = 21/29
tg α = 20/29 : 21/29 = 20/21.
Отсюда, пользуясь формулой
tg α ∙ сtg α = 1,
Имеем:
ОТВЕТ:
соs α = 21/29,
tg α = 20/21,
сtg α = 21/20.
ПРИМЕР:
Определить значения тригонометрических функций угла α, если
tg α = 3/4
и 180° < α < 270°.
РЕШЕНИЕ:
По формулеНаходим
По формулеНаходимУчитывая, что sec α < 0 при180° < α < 270°
получим
–sec α = 5/4
откуда
sec α = –5/4
По формулеНаходим
сos α = – 4/5.
Значения sin α найдём из формулы|sin α| = 3/5.
Учитывая, что sin α < 0 при
180° < α < 270°
находим
sin α = –3/5.
ОТВЕТ:
sin α = –3/5,
соs α = –4/5,
сtg α = 4/3.
ПРИМЕР:
Известно, что
ctgx = –5/12,
причём
π/2 < х < π.
Найти
sin х, cosx, tgx.
РЕШЕНИЕ:
Из формулы
1 + ctg2 α = cosec2 α
находимподставив вместо ctgx его значение, получим:
Итак,
sin2 х = 144/169
значит,
либо sinх = 12/13
либо sinх = –12/13.
По условию:
π/2 < х < π,
то есть аргумент х принадлежит второй четверти. Но во второй четверти синус положителен. Значит, из двух указанных выше возможностей выбираем одну:
sinх = 12/13.
Для отыскания значения cosx воспользуемся формулой:
Из этой формулы находим
cosx = ctgx ∙ sinх =
= –5/12 ∙ 12/13 = –5/13.
Осталось вычислить значение tgx. Из равенстванаходим
tgx = –12/5.
ОТВЕТ:
sinх
cosх = –5/13,
tgx = –12/5.
ПРИМЕР:
Дано:
сtg α = 45/28.
Вычислить остальные тригонометрические функции острого угла α.
РЕШЕНИЕ:
Записываем значение tg α как величину, обратную сtg α:
tg α = 28/45.
на основании формулыимеем:
Возведя обе части этого равенства в квадрат, получим:
Прибавим к обеим частям этого равенства по единице:
Учитывая, что
sin2 α + cos2 α = 1,
находим:
откуда
sin α = 28/53.
Из формулыИмеем, что
соs α = сtg α ∙ sin α.
В применению к данному случаю получим:
ОТВЕТ:
sinх = 28/53,
cosх = 45/53,
tgx = 28/45.
Вычисление значений тригонометрических функций острого угла по значению одной из них надо производить каждый раз, как было показано выше на примерах, пользуясь основными формулами:
которые надо твёрдо заучить.
Соотношения между тригонометрическими функциями одного аргумента.
Если преобразовать основные тригонометрические тождества, не предавая определённого значения заданной функции, то можно вывести некоторые соотношения между тригонометрическими функциями одного аргумента. Можно получить выражения любой из тригонометрических функций через все остальные с помощью следующих формул:
Формулы, приведённые в таблице, позволяют по значению одной из тригонометрических функций находить значения всех остальных.
Во всех формулах, в которых входят функции tgα или sес α, исключается значение
α = (2k + 1) π/2,
где k – любое целое число, так как при этих и только при этих значениях α функции tgα или sес α не определены, то есть не существуют. Во всех формулах, в которые входят функции ctgα или cosес α, исключаются значения
α = kπ,
где k – любое целое число, так как при этих и только при этих значениях α функции ctgα или cosес α не определены (не существуют).
В тех формулах, в которые входят радикалы, в общем случае перед радикалом следует становить двойной знак ±. Выбор определенного знака может быть произведён, если дано дополнительное условие.
Пусть, например,
Если угол α находится в интервале от 0 до π (или от 2kπ до 2kπ + π, где k – любое целое число), то
а если угол α находится в интервале от π до
Таким образом, выбор знака перед радикалом зависит от того промежутка, в котором находится α.
ПРИМЕР:
Дано:
соs α = 2/7.
Вычислить значения остальных тригонометрических функций острого угла α.
РЕШЕНИЕ:
Из формулы:
sin2α + соs2α = 1
имеем:
ОТВЕТ:ПРИМЕР:
Выразить значения тригонометрических функций острого угла через cosα.
РЕШЕНИЕ:
Из формулы:
sin2 α + cos2α = 1
находим:
Из формулы:
имеем:
и, следовательноПодобного рода задачи можно решать в общем виде и составить формулы, выражающие любую из тригонометрических функций через все остальные.
ПРИМЕР:
Выразить cosα через все остальные тригонометрические функции угла α.
РЕШЕНИЕ:
Из тождества:
sin2 α + cos2α = 1
находим:
Далее из равенства
sec2α = 1 + tg2α
находим:
откудаЗаменив в полученном равенственаходим:
Так както последнее равенство примет вид:
ИтакПРИМЕР:
Вывести выражения тригонометрических функций острого угла через tgα.
РЕШЕНИЕ:
Из формулы:
имеем:
Прибавляя к обеим частям этих равенств по единице, получим:
или, так как
sin2 α + cos2α = 1, то
откудаи, следовательно,Наконец,
ПРИМЕР:
Дано: tgα = 7/8.
Вычислить с точностью до 0,01 остальные тригонометрические функции угла α, если
π < α < 3π/2.
РЕШЕНИЕ:
Имеем:
ctgα = 8/7 ≈ 1,14
cosα ≈ –1/1,33 ≈ –0,75,
sinα ≈ –7/8 ∙ (–0,75) ≈ –0,66,
cosecα ≈ –1/0,66 ≈ –1,52.
ПРИМЕР:
Дано: ctgα = a.
Найти остальные тригонометрические функции угла α.
РЕШЕНИЕ:
Будем считать, что а ≠ 0, тогда
tgα = 1/а.
Так как
ctg2α + 1 = cosec2α, тоИз формулынаходим:
Методическая разработка по дисциплине «Математика».
Обобщающий урок по теме «Путешествие в страну «Тригонометрия»» — ИнформиоОбразовательные организации среднего профессионального образованияОбразовательные организации высшего образованияОбщеобразовательные организацииРабочие программы учебных дисциплин, профессиональных модулей и междисциплинарных курсовОткрытое учебное занятиеОткрытое внеучебное мероприятиеУчебно-методическое сопровождение практики обучающихсяУчебно-методическое сопровождение курсового проектирования и выпускных квалификационных работ (дипломного проектирования)Учебно-методическое сопровождение системы оценивания и аттестации обучающихсяУчебно-методическое сопровождение организации самостоятельной работы обучающихся (аудиторной/внеаудиторной)Документационное сопровождение организации индивидуальной траектории обучающихся (примеры разработки индивидуального плана)Документационное сопровождение образовательного процесса (примеры разработки локальных нормативных актов образовательной организации)Учебно-методическое сопровождение практических занятийПрограммы сопровождения первокурсников в адаптационный периодУчебники, учебные и учебно-методические пособия (УМК дисциплин, модулей)Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)Учебно-методическое сопровождение практики студентовУчебно-методическое сопровождение учебно- и научно-исследовательской работы студентовНормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения студентами основных образовательных программУчебно-методическое сопровождение внеучебной деятельности студентовДокументационное сопровождение образовательного процесса (примеры разработки локальных нормативных актов образовательной организации)Учебно-методическое сопровождение занятийУчебно-методическое сопровождение организации самостоятельной работы студентов (аудиторной/внеаудиторной)Программы сопровождения первокурсников в адаптационный периодУчебники, учебные и учебно-методические пособия (УМК дисциплин, модулей)Документационное сопровождение организации обучения в школе на основе индивидуальных учебных планов (примеры индивидуальных планов)Документационное сопровождение системы профильного обучения в школе (примеры программ профильной подготовки, элективных курсов)Документационное сопровождение системы профориентации обучающихся школы (примеры программ профориентационной работы)Документационное сопровождение системы работы с детьми, отнесенными к категории «трудных»/«группа риска» (примеры программ)Открытый урокОткрытое внеурочное мероприятие (по направлениям)Рабочие программы предметовДокументационное сопровождение образовательного процесса (примеры разработки локальных нормативных актов образовательной организации)
18. 03.2016 54 1247
Султанова Венера Фаритовна, преподаватель
Уфимский колледж радиоэлектроники, телекоммуникаций и безопасности
Урок по теме «Путешествие в страну «Тригонометрия»» проводится с использованием игровых технологий.
Цели урока.
Учебные:
- Повторить пройденный материал по разделу «Тригонометрия»:
- определение тригонометрических функций;
- связь между градусной и радианной мерой угла;
- свойства тригонометрических функций;
- основные формулы тригонометрии;
- вычисление значений тригонометрических выражений;
- решение тригонометрических уравнений и неравенств.
Воспитательные:
- Воспитывать интерес к занятиям математикой, интерес к интеллектуальному труду.
- Воспитывать самостоятельность, уверенность в своих силах.
Развивающие:
- Развивать у студентов память, аналитические способности.
- Развивать умения и навыки решения задач по тригонометрии.
- Развивать кругозор студентов о применении тригонометрии в других дисциплинах.
Оригинал работы: Методическая разработка по дисциплине «Математика». Обобщающий урок по теме «Путешествие в страну «Тригонометрия»»
Расскажите друзьям:
Назад к списку
verifying-trig-identities-puzzle — Googlesuche
AlleBilderVideosShoppingMapsNewsBücher
suchoptionen
Результаты 1–24 из 59 ступенчатая манера.
Проверка тригонометрических тождеств — YouTube
www.youtube.com › смотреть
10.01.2021 · Этот видеоурок по тригонометрии посвящен проверке тригонометрических тождеств на сложных примерах …
Дата: 24:51
Прислан: 10.01.2021
Es fehlt: головоломка | Muss Folgendes enthalten:puzzle
Решатель тригонометрических тождеств — Symbolab
www. symbolab.com › Step-by-Step › Тригонометрия
Бесплатный калькулятор тригонометрических тождеств — шаг за шагом проверяйте тригонометрические тождества.
Es fehlt: головоломка | Muss Folgendes enthalten:puzzle
Trig Identities Matching Activity — Math = Love
mathequalslove.net › … › Trig Identities
02.03.2019 · Когда группа заканчивала один уровень, я проверял их ответы.
Bilder
Alle anzeigen
Alle anzeigen
Ähnliche Fragen
Как проще всего проверить тригонометрические тождества?
Может ли Photomath решать триггерные тождества?
Почему так сложно проверить личность триггера?
Идентификация триггера Упражнение — Математика = Любовь
mathequalslove.net › … › Идентификация триггера
18.02.2019 · В этом упражнении учащиеся, изучающие математический анализ, работают вместе в небольших группах, чтобы решить головоломку, используя тригонометрические тождества.
Важные шаги для проверки подлинности триггеров (с 10 примерами!)
calcworkshop.com › Идентификации триггеров
22.01.2020 · Вы любите головоломки? показывая, как проверить тождества триггеров. Я люблю все виды головоломок: головоломки, кроссворды, скрытые картинки, …
6.3: Проверка тригонометрических тождеств — Математика LibreTexts
math.libretexts.org › … › 6: Аналитическая тригонометрия
11.12.2022 · Проверка тригонометрических тождеств … Как: Имея тригонометрическое тождество, проверить его истинность. … Создайте идентификатор для выражения 2tanθsecθ с помощью …
Es fehlt: головоломка | Muss Folgendes enthalten:puzzle
Проверка идентичности триггеров Ресурсы для обучения деятельности — TPT
— Формулы суммы и разности цветов — PuzzleMultiple-Angle …
Задание Trig Identities Учебные ресурсы — TPT
www.teacherspayteachers.com › Обзор › Search:tri. ..
Результаты 1–24 из 712 · Задание Trig Identities Puzzle — это задание предназначено для … Это Урок проверки тригонометрии с помощью PowerPoint, …
Ähnlichesuchanfragen
Ответы на вопросы-головоломки о тригонометрических идентификаторах
Рабочий лист проверки идентификаторов тригонометра
Проверка идентификационных данных тригонометра Упражнение
Проверка идентификаторов триггеров Шпаргалка
Trigonometric identities
Trig identities match up
Trig matching activity 1 answer key
Trig identities project
Math 3 Honors Module 4H Video Tutorials and Practice Worksheets
Section 4.1H
Section 4. 2H
Раздел 4.3H
Section 4. 4H
Section 4. 5H
Раздел 4. 6H | 80121 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Topics | Worksheets | Videos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Describing Intervals Where Graphs are Positive and Negative | Worksheet | Video | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Определение того, являются ли графики нечетными, четными или ни одним из них | Рабочий лист | Видео | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sine as a Function of Time | Worksheet & Key | Video | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Values of Sine on the Coordinate Plane | Worksheet | Video | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Finding Missing Углы в треугольниках | Рабочий лист | Видео 1 Видео 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Нахождение тригонометрических соотношений по заданному тригонометрическому соотношению | Worksheet | Video |
Section 4. 7H
Topics | Worksheets | Videos |
Finding Exact Values косинуса | Рабочий лист | Видео |
График функций синуса и определение характеристик (период, амплитуда, средняя линия) | Рабочий лист | Видео |
Уравнения для написания для синусои. Тригонометрические уравнения | Рабочий лист | Видео |
Проверка тригонометрических тождеств | 8 Рабочий лист0003 | Video |
Section 4.8H
Topics | Worksheets | Videos |
Working with Arc Length and Circumference | Рабочий лист | Видео |
Нахождение значения косинуса по точке на окружности | Worksheet | Video |
Identifying the Quadrants Where the Value of Cosine is Positive & Negative | Worksheet | Video |
Finding the Value of Cosine for Quadrantal Angles | Рабочий лист | Видео |
Проверка тригонометрических тождеств | Worksheet | Video |
Graphing Sine and Cosine Functions | Worksheet | Video |
Section 4. 9H
Topics | Рабочие листы | Видео |
Определение наличия обратной функции, являющейся функцией | Worksheet | Video |
Determining if Graphs are Odd, Even, or Neither | Worksheet | Video |
Graphing Sine and Cosine Functions | Рабочий лист | Видео |
Решение различных тригонометрических уравнений | Рабочий лист | Video |
Finding Angle Measures Given Trigonometric Ratios | Worksheet | Video |
Section 4. 10H
Topics | Рабочие листы | Видео |
Нахождение тригонометрических соотношений по одному тригонометрическому соотношению | Worksheet | Video |
Writing Trigonometric Functions Given the Graph | Worksheet & Key | Video |
Graphing Sine and Cosine Functions | Worksheet | Видео |
Решение различных тригонометрических уравнений | Рабочий лист | Video |
Section 4.11H
Topics | Worksheets | Videos |
Finding Values of Tangent Given a Point on a Круг | Рабочий лист | Видео |
Определение положительного или отрицательного тангенса | Worksheet | Video |
Mathematical Modeling with Sine and Cosine | Worksheet | Video |
Graphing Sine and Cosine Functions | Worksheet | Видео |
Нахождение двух углов поворота | Рабочий лист | Видео |
Composite Trigonometric Functions | Worksheet | Video |
Solving a Variety of Trigonometric Equations | Worksheet | Video |
Section 4. 12H
Темы | Рабочие листы | Видео |
Transformations of Functions | Worksheet | Video |
Special Right Triangles | Worksheet | Video |
Trigonometric Values of Special Angles | Рабочий лист | Видео |
Графики касательных функций | Worksheet | Video |
Graphing Sine and Cosine Functions | Worksheet | Video |
Section 4.