2 равно 3: Решите уравнение: 2-3(x+2)=5-2x — ответ на Uchi.ru

2

Функция — Квадрат x

ctg(x)

Функция — Котангенс от x

arcctg(x)

Функция — Арккотангенс от x

arcctgh(x)

Функция — Гиперболический арккотангенс от x

tg(x)

Функция — Тангенс от x

tgh(x)

Функция — Тангенс гиперболический от x

cbrt(x)

Функция — кубический корень из x

gamma(x)

Гамма-функция

LambertW(x)

Функция Ламберта

x! или factorial(x)

Факториал от x

DiracDelta(x)

Дельта-функция Дирака

Heaviside(x)

Функция Хевисайда

Интегральные функции:

Si(x)

Интегральный синус от x

Ci(x)

Интегральный косинус от x

Shi(x)

Интегральный гиперболический синус от x

Chi(x)

Интегральный гиперболический косинус от x

В выражениях можно применять следующие операции:

Действительные числа

вводить в виде 7. 3

— возведение в степень

x + 7

— сложение

x — 6

— вычитание

15/7

— дробь

Другие функции:

asec(x)

Функция — арксеканс от x

acsc(x)

Функция — арккосеканс от x

sec(x)

Функция — секанс от

x

csc(x)

Функция — косеканс от x

floor(x)

Функция — округление x в меньшую сторону (пример floor(4.5)==4.0)

ceiling(x)

Функция — округление x в большую сторону (пример ceiling(4.5)==5.0)

sign(x)

Функция — Знак x

erf(x)

Функция ошибок (или интеграл вероятности)

laplace(x)

Функция Лапласа

asech(x)

Функция — гиперболический арксеканс от x

csch(x)

Функция — гиперболический косеканс от x

sech(x)

Функция — гиперболический секанс от x

acsch(x)

Функция — гиперболический арккосеканс от x

Постоянные:

pi

Число «Пи», которое примерно равно ~3. 2

Содержание

Калькулятор дробей

Этот калькулятор дробей выполняет базовые и расширенные операции с дробями, выражения с дробями в сочетании с целыми, десятичными и смешанными числами. Он также показывает подробную пошаговую информацию о процедуре расчета дроби. Калькулятор помогает найти значение из операций с несколькими дробями. Решайте задачи с двумя, тремя и более дробями и числами в одном выражении.

Правила выражения с дробями:

Дроби — используйте косую черту для деления числителя на знаменатель, т.е. для пятисотых введите 5/100 . Если вы используете смешанные числа, оставьте пробел между целой и дробной частями.

Смешанные числа (смешанные числа или дроби) сохраняют один пробел между целым числом и дробью
и используют косую черту для ввода дробей, например, 1 2/3 . Пример отрицательной смешанной дроби: -5 1/2 .
Поскольку косая черта одновременно является знаком дробной строки и деления, используйте двоеточие (:) в качестве оператора деления дробей, т. е. 1/2 : 1/3 .
Decimals (десятичные числа) вводятся с десятичной точкой . и они автоматически преобразуются в дроби — т.е. 1,45 .

Математические символы

46 5 ×

Символ	Название символа	Символ Значение	Пример
+	плюс	0046	1/2 + 1/3
—	знак минус	вычитание	1 1/2 — 2/3
*	звездочка	умножение	2/3 * 3/4 ​​ 9
знак умножения	умножение	2 /3 × 5/6
:	знак деления	деление	1/2 : 3
4 деления 4 деления 6	деление	1/3 / 5 1/2 • сложение дробей и смешанных чисел: 8/5 + 6 2/7 • деление целых чисел и дробей: 5 ÷ 1/2 • сложные дроби: 5/8 : 2 2/3 • десятичная дробь: 0,625 • Преобразование дроби в десятичную: 1/4 • Преобразование дроби в процент: 1/8 % • сравнение дробей: 1/4 2/3 • умножение дроби на целое число: 6 * 3/4 ​​ • квадратный корень дроби: sqrt(1/16) • уменьшение или упрощение дроби (упрощение) — деление числителя и знаменателя дроби на одно и то же ненулевое число — эквивалентная дробь: 4/22 • выражение со скобками: 1/3 * (1/2 — 3 3/8) • составная дробь: 3/4 от 5/7 • кратные дроби: 2/3 от 3/5 • разделить, чтобы найти частное: 3/5 ÷ 2/3 Калькулятор следует известным правилам для порядка операций . Наиболее распространенные мнемоники для запоминания этого порядка операций: PEMDAS — Скобки, Экспоненты, Умножение, Деление, Сложение, Вычитание. BEDMAS — Скобки, Экспоненты, Деление, Умножение, Сложение, Вычитание BODMAS — Скобки, Порядок, Деление, Умножение, Сложение, Вычитание. GEMDAS — Символы группировки — скобки (){}, возведения в степень, умножение, деление, сложение, вычитание. MDAS — Умножение и деление имеют тот же приоритет, что и сложение и вычитание. Правило MDAS является частью порядка операций правила PEMDAS. Будьте осторожны; всегда выполняйте умножение и деление перед сложением и вычитанием . Некоторые операторы (+ и -) и (* и /) имеют одинаковый приоритет и должны оцениваться слева направо. Дробями Муравей за первый час поднимается на 2/5 шеста, а за следующий час – на 1/4 шеста. Какую часть шеста преодолевает муравей за два часа? В столовой В классной комнате Джейкоба 18 учеников. Шесть учеников приносят обед в школу. Остальные обедают в столовой. Проще говоря, какая часть студентов обедает в столовой? Дети Двое взрослых, двое детей и четверо младенцев находятся в автобусе. Какую часть населения составляют младенцы? Кто-то Кто-то съел 1/10 торта, осталось только 9/10. Если вы съедите 2/3 оставшегося торта, сколько всего торта вы съедите? Знаменатель 2 Знаменатель дроби равен пяти, а числитель равен 7. Запишите дробь. Корзина с фруктами Если в корзине семь яблок и пять апельсинов, какая часть апельсинов в корзине с фруктами? Вычислить выражение Вычислить значение выражения z/3 — 2 z/9 + 1/6, для z = 2 Out 550,000,00 Из 550,000,00 было использовано количество 325,000,00. Какая часть от общей суммы была использована? Наименьшие члены 2 Мы можем записать выражение 4/12 в его наименьшем члене как 1/3. Чему равно 3/15 в наименьшем члене? Петрушка Бабушка Милки посадила 12 рядов овощей. 1/6 рядов — морковь. Остальное петрушка. Сколько рядов засажено петрушкой? Четверть Четверть числа 72: другие математические задачи » десятичные дроби дроби треугольник ΔABC проценты 9020 208 простые множители комплексные числа LCM НОД LCD комбинаторика уравнения статистика … все математические калькуляторы Почему некоторые люди думают 2+2=5 На бумаге это одна из самых простых математических задач в мире: 2+2. Если вы считаете что-то, например, винты в строительном магазине, это довольно просто. Но границы размываются в других контекстах. Если вы добавите 2 стакана уксуса к 2 стаканам пищевой соды, и в результате реакции получится 5 стаканов газированной каши, значит ли это, что 2+2=5? Мы привносим предположения в мир математики. В этом случае простые «счетные числа» — целые числа 1, 2, 3 и т. д. — означают пропасть между абстракцией математики и ее приложением. Используя «2 + 2 = 4» в качестве пищи для размышлений, математики исследуют обстоятельства, при которых 2 + 2 на самом деле не равно 4, по крайней мере, не точно, и мы можем распространить эти интерпретации на более крупные вопросы эпистемологии — откуда мы знаем что мы знаем. «Не знаю, кому это нужно слышать, но если кто-то скажет, что 2+2=5, правильный ответ будет: «Каковы ваши определения и аксиомы?», а не разглагольствования об упадке западной цивилизации». Карим Карр, доктор биостатистики. студент Гарвардского университета, загорелся вопросом «Разве 2 + 2 когда-либо равно 5?» дебаты в твиттере. 30 июля он написал: «Я не знаю, кому это нужно слышать, но если кто-то скажет, что 2+2=5, правильный ответ будет: «Каковы ваши определения и аксиомы?», а не разглагольствования об упадке Западная цивилизация.» В своей ветке в Твиттере Карр отметил, что счетные числа «являются абстракциями реальных базовых вещей во вселенной», поэтому мы должны помнить о том, как эти абстракции искажают правду, когда их представляют в реальных сценариях. Арифметика хорошо работает в учебнике, но на практике она часто сталкивается с контекстуальными вопросами, которые не учитывают части целого, приближения или более важные векторы. Например, если вы добавляете целые градусы к углу, в конечном итоге вы получите угол, равный 360 градусам. Но угол в 360 градусов имеет ту же ориентацию, что и угол в 0 градусов, поэтому, измеряет ли угол 0 градусов или 360 градусов, зависит от контекста. Точно так же, если вы просверлите шуруп пять полных оборотов (1800 градусов) вместо четырех (1440 градусов), ориентация шурупа останется прежней, но в одном случае он окажется глубже внутри пиломатериала. ✅ Дополнительные баллы: больше математических историй, которые вам понравятся Математика поможет грузовым кораблям заглянуть в будущее Заключенный решает самые сложные уравнения в мире Математика могла бы спасти энергосистему Техаса в некоторых ответах показаны другие примеры реальных ограничений арифметики. Многие люди отмечали, что два животных могут стать тремя посредством размножения (1+1=3 или 1+1=1, в зависимости от ваших параметров), или что две машины могут стать тремя машинами, если у вас есть запасные части от каждой машины и немного жира локтя. Другие указывали, что 2,3 округляет до 2, а 2,3+2,3 округляет до 5, что позволяет через определенный фильтр получить 2+2=5. В целом идея о том, что мы врожденно учимся считать числа — только целые числа, без дробей или десятичных дробей, — распространенное заблуждение среди людей, не обученных математике или человеческому развитию. Маленькие дети изучают числа по одному, считая, но начинают учиться более сложному счету — большим числам — только тогда, когда они могут быстро распознавать количества — способность, называемая субитированием. Например, нам становится легче считать до 7, когда мы можем распознать группу из четырех предметов, а затем сосчитать пятый, шестой и седьмой предметы. Счет — это неестественный, приобретенный навык — даже нечеловеческие животные, которые могут «считать» до четырех или пяти, такие как собаки и шимпанзе, считаются исключительными, — поэтому наложение абстрактных счетных чисел на реальный мир создает врожденное напряжение. С абстракцией бумажной математики проблем больше. Карр обосновывает свою концепцию «2+2=5» тем, что статистические модели могут нанести вред маргинализованным группам по определенным параметрам. «Всякий раз, когда вы создаете числовую конструкцию, такую ​​как IQ, показатель агрессии или показатель настроения, важно помнить, что свойства этого показателя могут не отражать измеряемые реальные вещи», — говорит он. ➡️ Как 2+2=5 стало политической пропагандой Хотя дебаты Карра вокруг «2+2=5» носят несколько постмодернистский характер, это уравнение имеет легендарное прошлое как принцип антиинтеллектуализма. Например, Федор Достоевский создал безымянного главного героя в своем романе 1864 года 9.0309 Записки из подполья верить, что 2+2=5. Достоевский размышлял, что такое возражение внешней логики представляет собой свободную волю, которая делает человека человеком. ullstein bild Dtl. //Getty Images Тем временем Джордж Оруэлл в эссе 1943 года охарактеризовал нацистскую пропаганду как отрицание науки, отметив, что если бы Гитлер провозгласил «два и два равно пяти», это было бы воспринято как единственное определенная правда. Оруэлл повторил эту мысль в своем романе « 1984 ». — Кортни Линдер Оценка настроений — это основной способ, с помощью которого компании анализируют отзывы и ответы службы поддержки на наличие положительных или отрицательных «чувств», в то время как шкалы агрессии используются при оценке психиатрических пациентов. В каждой модели люди должны присваивать произвольные числовые значения (например, по шкале от 1 до 10) критерию, который не поддается ощутимому измерению — насколько «приятной» была транзакция или насколько «жестоко» вел себя пациент. «Когда вы пытаетесь создать статистическую конструкцию какого-то психического феномена, мое настроение может меняться от момента к моменту», — объясняет Карр. — Ты не совсем уверен, насколько конкретна эта штука. Трудно оценить свои чувства, когда они так сильно меняются или когда минимум или максимум шкалы — действительно ли ваш уровень боли равен 10, насколько это возможно? — не так легко понять из нашего опыта. Некоторые недобросовестные критики заполонили упоминания Карра, заявив, что ценность математики заключается в ее надежности и жесткости. Но ответ Карра указывает на различие между использованием математики как инструмента для поиска ответов и математики как инструмента для обучения. «Есть много людей, которые ищут математику и статистику для чувства уверенности: «Это ответ», — говорит он. «И есть люди, которые закрывают свой разум. Я скорее с другой стороны: могу ли я открыть для себя что-то еще в этом комплексе идей? Это волнение открытия, как когда люди занимаются поиском металлов». ✅ Решите эти 10 самых сложных математических задач, которые остались нерешенными Сможете ли вы решить эти 20 сложных загадок для взрослых? Массачусетский технологический институт дал эту математическую головоломку абитуриентам в 1876 году В конечном счете, Карр говорит, что расширение представлений людей о плюсах и минусах различных математических приложений приведет к более глубокому критическому осмыслению того, как математика пересекается с нашей жизнью. No related posts. Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email * Сайт