Нечетное или не четное: Как пишется: нечетные или не четные?

Содержание

Назовите два нечетных числа, которые в сумме дают нечетное число. — Спрашивалка

Назовите два нечетных числа, которые в сумме дают нечетное число. — Спрашивалка

А.

Акира …………

Назовите два нечетных числа, которые в сумме дают нечетное число. число сумма

998

88

0

Ответы

Александр Себихов

Хм… Порассуждаем… Если говорится о нечётных числах, то речь идёт ТОЛЬКО о целых числах. Формула нечётных чисел z=2k +1 или 2n+1, где k и n — целые числа! Сложим их: 2k+1 + 2n+1= 2(k+n)+2=2(k+n+1) — получилось чётное число, поскольку k+n+1=m — целое число, а 2m — чётное число! ВЫВОД: Сумма двух любых нечётных чисел всегда является чётным числом! (На всякий случай напомню, что 0 — чётное число! Ну и ещё то, что сумма целых чисел тоже всегда целое число!)

0

Александр Кузнецов

нет таких при данной формулировке! а вот если бы вы составили примерно так: «назовите два числа, которые не являются четными и которые в сумме дают нечетное число!», вот тогда они существуют (0 и любое нечетное! а в вашем вопросе нельзя использовать 0, т. к. он не является ни четным ни нечетным!)

0

Алексей Кучеренко

Любое нечетное число можно представить в виде 2n+1 или 2n-1, где n — целое число.
Сложение и вычитание:
Чётное ± Чётное = Чётное
Чётное ± Нечётное = Нечётное
Нечётное ± Нечётное = Чётное

Умножение:
Чётное × Чётное = Чётное
Чётное × Нечётное = Чётное

Нечётное × Нечётное = Нечётное

0

А.

Акира …………

Долго гуглил?)

1

Алексей Кучеренко

не люблю много писать, а так это за первый класс материал — удивила безграмотность народа.

1

ВД

Вячеслав Дамер

Четные и нечетные числа обладают замечательными свойствами:

а) сумма двух четных чисел четна;

б) сумма двух нечетных чисел четна;

в) сумма четного и нечетного чисел — нечетное число

0

Раджа

Так как в условии Вы не уточнили, числа целые или дробные, то могу предположить, что это могут быть числа 1 и 1,5. В сумме дают нечётное дробное число. Или два одинаковых числа, например 1,5+1,5=3

0

ТП

Ту Пой

по определению, нечетное число это четное плюс один. т.е. два нечетных в сумме дадут два четных плюс два. так что фигу.

0

бн

бофайтер нагато

Адын адын

6 лет

1

(((Сергей))) *

Ноль четное число, а значит такого не может быть )))) Ну если только не выдуманное какое — нибудь….. )))))

0

А.

Акира …………

Листайте ответы

1

Крысанов Андрей

жмоты они , нечетные, как по 2 соберутся, никогда не дадут нечетное в сумме

0

Кручинин Владимир

две единички образуют тройку в двоичной системе счисления

0

Александр Жук Эстония Таллин

Без уловки не получится такое ,а уловку не вспомнить никак

0

А.

Акира …………

Печально

1

Александр Жук Эстония Таллин

Значит не возможнно назвать такие числа

1

Юрий Наумов

Сумма двух нечётных чисел всегда есть число чётное.

0

Игорь Крылов

меня знакомые от водки полегли, а от наркотиков сидят.

0

Геннадий Сергеевич (Ни С Кем Не Знакомлюсь Пошли Все Нах.

это могут быть не полные числа 2,5+2,5 1,5+1,5 и так далее

0

Дмитрий Самойленко

Нет таких. Сумма двух нечетных чисел вроде четная.

0

СБ

Станислав Бондаренко

Я не математик, но наверное с «нулём» любое……….

0

А.

Акира …………

нет

1

СБ

Станислав Бондаренко

Извиняюсь…….

1

ДБ

Диана Белова

Не существует

1

Олег Плохотник

нет таких чисел ,если только считать 0 нечетным

0

Алемжан

В десятичном исчислении не бывает

0

ВВ

Василий Васильев

Просвети. .. а то спать не смогу…

0

А.

Акира …………

ШТО? Ты ломаешь мой мозг

1

ВВ

Василий Васильев

А он там есть?

1

А.

Акира …………

Да

1

ВВ

Василий Васильев

Везёт…

1

А.

Акира …………

Канешно

1

Люцифер Морнингстар

таких чисел нет . (2а+1)+(2б+1)=2(а+б+1)

0

Карлсон

Неприменимо для целых чисел.

0

Денис Розов(Эксперт, Модератор)

ОО математика пошла.-1 +-2 =-3.

0

А.

Акира …………

2-четное число

1

Денис Розов(Эксперт, Модератор)

ААА.)..А в чем прикол то.Полтора.можно пременить.

1

Ник Ци

1 и любое другое нечётное

0

А.

Акира …………

Получается четное

6 лет

1

ВМ

Виталий Михальченко

Прости! Заябала ! Ты меня!

0

Василий Про

С целыми это невозможно.

0

Наталия Васильевна

ну, например 3,5 + 5,5 =9

0

Следующая страница

Другие вопросы

а вы верите в заклинания вуду, всякую шаманскую нигерскую хрень там..?

Как же надоел этот обама с этой меркель и камерон которые пристали к России со своими санкциями.

КУРЕНИЕ ВРЕДИТ И МУЖЧИНАМ И ЖЕНЩИНАМ ОДИНАКОВО ИЛИ ЖЕНЩИНАМ БОЛЬШЕ?

хочу влюбиться но боюсь что изменять мне

Боярский стал ходить на хоккей, в шляпе. Внимание, вопрос:

Кто знает почему в интернете 2 разных информации про Самый большой кратер на видимой стороне Луны

Чему учит печальный опыт?

Порошенко наверное уже не рад что стал президентом Украины? Вот при Ювщенко такого небыло

Мой лучший друг стал часто шутить о нашей будущей женитьбе.

если заблудилс в лесу то есть смысл залезть на дерево чтоб с высока исследовать местность

Где найти такого человека, как вы?

с ним ни работать ни общаться нельзя ядом так и брызжет

Покупки в Duty Free Франция

Я бы вдул Дженифер Псаки, а Вы? Ротик то рабочий и улыбается мило

С какого-то перепуга лазил в интернете и наткнулся на ЕЁ фото!! Эх—в душе все перевернулось! Шо делать? Пить не хочу!

0 в информатике четное или нечетное

Как Вы считаете и почему?

На два без остатка делится? Значит четное.

Дети изучают четность в начальных классах и прекрасно знают что такое четные и нечетные числа. Четностью называется характеристика целого числа, она определяет его способность делиться на число «2».

Если целое число делится на «2» и не имеет остатка, то оно определяется как четное. Деление целого числа на «2» с остатком характеризует это число как нечетное.

Сложность в определении четности нуля заключается в том, что некоторые люди считают, что «0» — это вообще не число, а некое «ничто». На самом деле «0» — это число, которое можно разделить на «2».

Если разделить «0» на «2», то получим «0», который тоже оказывается целым числом, и при этом четным.

Чётность нуля — вопрос, считать ли ноль чётным или нечётным числом. Ноль — чётное число. Однако чётность нуля вызывает сомнения в среде людей, недостаточно знакомых с математикой. Большинство людей задумываются дольше, прежде чем идентифицировать 0 как чётное число, по сравнению с идентификацией обычных чисел вроде 2, 4, 6 или 8. Некоторые студенты, изучающие математику, и даже некоторые преподаватели, ошибочно считают ноль нечётным числом, или чётным и нечётным одновременно, или не относят его ни к одной категории.

По определению, чётное число — такое целое число, которое делится на 2 без остатка. Ноль обладает всеми свойствами, которые присущи чётным числам, например, 0 с обеих сторон граничит с нечетными числами, каждое десятичное целое число имеет такую же чётность, как и последняя цифра этого числа, поэтому, поскольку 10 является чётным, то 0 также будет чётным. Если y является четным числом, тогда y + x имеет такую чётность, что имеет x , а x и 0 + x всегда имеют одинаковую чётность.

Ноль также соответствует закономерностям, которые образуют другие чётные числа. Правила чётности в арифметике, такие как чётное−чётное=чётное, предполагают, что 0 также должно быть чётным числом. Ноль является аддитивным нейтральным элементом группы чётных чисел, и он является началом, с которого рекурсивно определены другие чётные натуральные числа. Применение такой рекурсии по теории графов к вычислительной геометрии полагается на то, что ноль является чётным. Ноль делится не только на 2, он делится на все степени двойки. В этом смысле, 0 является «наиболее чётным» числом из всех чисел.

Содержание

  1. Содержание
  2. Почему ноль является чётным [ править | править код ]
  3. Простые объяснения [ править | править код ]

Содержание

Почему ноль является чётным [ править | править код ]

Чтобы доказать, что ноль является чётным, можно непосредственно использовать стандартное определение «чётного числа». Число называют чётным, если это число кратно 2. Например, причиной того, что число 10 является чётным, является то, что оно равно 5 × 2 . В то же время, ноль также является целым кратным 2, то есть 0 × 2 , следовательно ноль является чётным [1] .

Кроме того, можно объяснить, почему ноль является чётным, не применяя формальных определений.

Простые объяснения [ править | править код ]

Ноль — это число, а числа используются для счёта. Если существует множество объектов, то числа используют, чтобы описать, сколько их. Ноль — это мера в случае, когда нет ни одного объекта; в более формальном смысле, это количество объектов в пустом множестве. Используя понятие чётности, создадим группы по паре объектов. Если объекты множества можно разделить и маркировать по парам без остатка, тогда количество объектов чётное. Если существует объект, не вошедший в группы, тогда количество объектов является нечётным. Пустое множество содержит 0 пар объектов и не имеет никакого остатка от такой группировки, поэтому ноль является чётным [3] .

Все эти доводы можно проиллюстрировать, нарисовав объекты по парам. Трудно изобразить нулевые пары или показать отсутствие нечётного остатка, поэтому удобным будет нарисовать другие группы и сравнить их с нулём. Например, в группе из пяти объектов существуют две пары. Кроме того, в ней есть объект, который не относится ни к одной паре — поэтому число 5 является нечётным. В группе из четырёх объектов нет объектов, которые остались, только две пары, поэтому 4 является чётным. В группе только с одним объектом нет пар и есть один остаток, поэтому 1 является нечётным. В группе с нулём объектов нет пар и нет остатка, поэтому 0 является чётным [4] [5] .

Числа можно изобразить с помощью точек на числовой оси. Если на ней нанести чётные и нечётные числа, их общая закономерность становится очевидной, особенно если добавить и отрицательные числа:

Чётные и нечётные числа чередуются между собой. Нет причины пропустить число ноль [6] .

С помощью операции умножения чётность можно определить более формальным образом, используя арифметические выражения. Для каждого целого числа будет актуальна одна из форм: (2 × N) + 0 или (2 × N) + 1 . Первое выражение соответствует чётным числам, а второе нечётным. Например, 1 является нечётным, поскольку 1 = (2 × 0) + 1 , а 0 будет чётным, так как 0 = (2 × 0) + 0 . Если такие выражения записать в таблицу по порядку, снова получим закономерность как на числовой оси [7] .

Четные и нечетные числа от 1 до 20

В этом материале дети узнают, что такое четные и нечетные числа от 1 до 20 и научатся различать их, выполняя различные задания в картинках. Дети дошкольного возраста еще не умеют делить числа, поэтому основное правило четных чисел (т.е. четное — это число, которое делится на 2) им будет очень сложно понять. Чтобы решить эту проблему, воспользуйтесь нашими рекомендациями и заданиями, которые предназначены для первого ознакомления с этим математическим понятием.

Прежде чем выполнять задания, ребенок должен понять, что такое четные и нечетные числа от 1 до 20. Для этого можете распечатать и показать ему самое первое правило, которое он должен запомнить (можно прикрепить его к стене на время обучения). Объясните ребенку, что все числа, заканчивающиеся на 0, 2, 4, 6 и 8 — четные. Руководствуясь этим правилом, пусть ребенок ответит, на какие цифры должны заканчиваться нечетные числа (т.е. на 1, 3, 5, 7, 9). 

Затем объясните ребенку, что все четные числа делятся на 2, а нечетные — не делятся на 2. Распечатайте второе правило:

Распечатайте Лист задания №1 и предложите ребенку обвести все четные числа, затем все нечетные числа.

Лист задание №1

Можете пояснить ребенку, что деление числа на 2 означает, что число делится пополам. Попросите его поделить пополам некоторые числа. Если ребенок затрудняется с ответами, то делить поровну нужно не числа, а предметы. Разложите перед ним несколько конфет, карандашей или других мелких предметов. Попросите его, например, поделить поровну 6 карандашей. Когда ребенок разделит карандаши, скажите ему, что он только что разделил число 6 на 2. Значит, 6  — это четное число. Попросите поделить поровну 5 карандашей. Когда ребенок поймет, что 5 невозможно поделить на одинаковое количество — скажите, что это и есть НЕчетное число, его невозможно разделить на 2.

Соедини числа по правилу — четное, нечетное

После того, как ребенок разобрался с понятием четных и нечетных чисел, предложите ему выполнить наши веселые задания в картинках. В первом задании обаятельного волка из всеми известного мультика «Ну погоди!» нужно привести к зайцу . Волк в этом задании настроен очень дружелюбно и совершенно не хочет конфликтовать с зайцем, поэтому идет к нему с цветами. Чтобы волк смог дойти, ему нужно проложить путь с помощью кружочков с числами. Но соединять эти числа между собой нужно определенным образом. Пусть ребенок возьмет цветной карандаш и, начиная с самой маленькой цифры, начнет проводить путь только через кружки с четными числами, и самое главное — по порядку счета! Второе задание выполняется аналогично — только теперь путь прокладывается через кружки с нечетными числами.

Скачать задание «Соедини четные и нечетные числа» вы можете внизу страницы.

Посчитай и найди четные или нечетные числа

Еще одна проверка знаний четных и нечетных чисел для детей представлена в следующем упражнении. В первом задании ребенок должен сказать, какие продукты зайчики поделили поровну между собой. Чтобы узнать это, ребенку необходимо посчитать количество продуктов в каждой группе и сказать, четное оно или нечетное. Если четное — продукты поделятся поровну, если нечетное — то нет. Во втором задании нужно посчитать, сколько на картинке: солнечных лучиков, тучек, яблок, грибов, птичек, зверят, деревьев, цветов. А затем ответить, чего или кого получилось четное количество?

Скачать задания по нахождению четных и нечетных чисел  вы можете во вложениях внизу страницы.

Вам могут быть полезны и другие материалы по обучению счету для распечатки:

Состав числа до 20 — Распечатать числовую таблицу

Здесь вы можете состав числа до 20 распечатать в виде числовой таблицы и дать ребенку для заполнения. Такое занятие прекрасно тренирует навыки счета дошкольников, а также приучает решать примеры до 20.

 

Учимся считать до 20 с героями мультфильмов

В этих занимательных задачках мы учимся считать до 20 вместе с героями мультиков и сказок. Дети дошкольного возраста совершенно не любят однообразие и скуку.

 

Считаем до 20 — Карточки с числами и предметами

Здесь мы считаем до 20, используя карточки с числами. На каждом листе-карточке расположено число от 1 до 20 и различные предметы, количество которых равняется данному числу.

 

Устный счет в пределах 10 — Картинки с заданиями

Здесь мы подготовили для вас устный счет в пределах 10 в виде математических заданий в картинках. 

 

Раскраски с заданиями на счет в пределах 10

Чтобы дети могли быстро и с интересом освоить счет в пределах 10, мы подготовили для вас веселые раскраски с заданиями. 

 

 

Прописи-цифры от 1 до 10 для распечатки — Скачай и обводи

Здесь вы можете скачать прописи цифры, распечатать их на принтере и использовать в домашнем обучении для подготовки детей к школе

 

А также потренируйтесь в математических играх от лисенка Бибуши:

Игра «Счет от 1 до 10 — Посчитай картинки и выбери число»

В этой игре малыш должен посчитать количество предметов на игровом экране и нажать на соответствующее число. После этого он увидит и услышит порядковый счет до данного числа.

 

Игра «Найди числа на картинке» для малышей от 4 лет

Здесь ребенку нужно быть внимательным, чтобы найти все спрятанные числа на картинке. В игре также используется порядковый счет.

  

Математическая игра «Найди наибольшее и наименьшее число»

В этой игре ребенку необходимо выбрать среди предложенных чисел самое большое или самое маленькое. 

 

Игра «Сложение и вычитание до 10» — Задачки в картинках

Представляем вашему вниманию еще одну развивающую математическую игру «Сложение и вычитание до 10» для детей раннего возраста от Лисенка Бибуши

 

Задачи-примеры для малышей в картинках

Математическая онлайн игра «Задачи-примеры для малышей в картинках» состоит из восьми задачек и подойдет детям, которые учатся считать до 10. 

 

30 какое число четное или нечетное. Чётные и нечётные числа. Смотреть что такое «Чётные и нечётные числа» в других словарях

Ответы к с. 66

212. Какое число получится: чётное или нечётное, если нечётное число делить на нечётное число, при условии, что выполнено деление нацело? Приведи три примера, подтверждающих твоё предположение.

При делении нечётного числа на нечётное число результат всегда будет нечётным числом.
45 : 5 = 9 55 : 11 = 5 63 : 7 = 9

213. Какое число получится: чётное или нечётное, если чётное число делить на нечётное число, при условии, что выполнено деление нацело? Приведи несколько примеров, подтверждающих твоё предположение. Обсуди результат с соседом по парте.

При делении чётного числа на нечётное число результат всегда будет чётным числом.
54 : 9 = 6 50 : 5 = 10 96 : 3 = 32

214. Можешь ли ты привести пример такого случая деления, когда нечётное число делится нацело на чётное число? Почему? Вспомни, как можно получить делимое из делителя и значения частного.

Делимое можно получить, умножив делитель на значение частного. По условию делитель является чётным числом. Мы знаем, что если чётное число умножить на чётное или нечётное число, то результатом будет всегда чётное число. В нашем же случае делимое должно быть нечётным числом. Это означает, что никакое значение частного в этом случае подобрать нельзя и привести пример такого случая деления невозможно.

215. Представь число 2873 в виде суммы круглых десятков и однозначного числа. Чётным или нечётным числом является каждое из слагаемых? Чётным или нечётным числом будет значение их суммы? На какую цифру может оканчиваться запись чётного числа? А нечётного?

2873 = 2870 + 3
Первое слагаемое – чётное число, второе слагаемое – нечётное число.
2873 – нечётное число.
Нечётное число 2873 заканчивается на нечётную цифру 3, запись чётного числа 2870 — на чётную цифру 0.
Запись чётного числа может оканчиваться чётными цифрами (0, 2, 4, 6, 8), а запись нечётного числа — нечётными числами (1, 3, 5, 7, 9).

216. Выпиши чётные числа в один столбик, а нечётные — в другой.

2844 57893
67586 9231
10050 9929

217. Сколько существует чётных двузначных натуральных чисел? А сколько таких же нечётных чисел?

Самое маленькое двузначное чётное число 10, а самое большое – нечётное число 99. Всего их 99 – 10 + 1 = 90. Чётные и нечётные числа в натуральном ряду чередуются, поэтому чётных двузначных чисел столько же сколько и нечётных, то есть 45, поскольку 90 : 2 = 45.

218. Запиши самое большле чётное шестизначное число.

Определения

  • Чётное число — целое число, которое делится без остатка на 2: …, −4, −2, 0, 2, 4, 6, 8, …
  • Нечётное число — целое число, которое не делится без остатка на 2: …, −3, −1, 1, 3, 5, 7, 9, …

В соответствии с этим определением нуль является чётным числом.

Если m чётно, то оно представимо в виде , а если нечётно, то в виде , где .

В разных странах существуют связанные с количеством даримых цветов традиции.

В России и странах СНГ чётное количество цветов принято приносить лишь на похороны умершим. Однако, в случаях, когда в букете много цветов (обычно больше ), чётность или нечётность их количества уже не играет никакой роли.

Например, вполне допустимо подарить юной даме букет из 12 или 14 цветов или срезов кустового цветка, если они имеют множество бутонов , у которых они, в принципе, не подсчитываются.
Тем более это относится к б́ольшему количеству цветов (срезов), даримых в других случаях.

Примечания

Wikimedia Foundation . 2010 .

Смотреть что такое «Чётные и нечётные числа» в других словарях:

    Чётность в теории чисел характеристика целого числа, определяющая его способность делиться нацело на два. Если целое число делится без остатка на два, оно называется чётным (примеры: 2, 28, −8, 40), если нет нечётным (примеры: 1, 3, 75, −19).… … Википедия

    Чётность в теории чисел характеристика целого числа, определяющая его способность делиться нацело на два. Если целое число делится без остатка на два, оно называется чётным (примеры: 2, 28, −8, 40), если нет нечётным (примеры: 1, 3, 75, −19).… … Википедия

    Чётность в теории чисел характеристика целого числа, определяющая его способность делиться нацело на два. Если целое число делится без остатка на два, оно называется чётным (примеры: 2, 28, −8, 40), если нет нечётным (примеры: 1, 3, 75, −19). … … Википедия

    Чётность в теории чисел характеристика целого числа, определяющая его способность делиться нацело на два. Если целое число делится без остатка на два, оно называется чётным (примеры: 2, 28, −8, 40), если нет нечётным (примеры: 1, 3, 75, −19).… … Википедия

    Чётность в теории чисел характеристика целого числа, определяющая его способность делиться нацело на два. Если целое число делится без остатка на два, оно называется чётным (примеры: 2, 28, −8, 40), если нет нечётным (примеры: 1, 3, 75, −19).… … Википедия

    Чётность в теории чисел характеристика целого числа, определяющая его способность делиться нацело на два. Если целое число делится без остатка на два, оно называется чётным (примеры: 2, 28, −8, 40), если нет нечётным (примеры: 1, 3, 75, −19).… … Википедия

    Слегка избыточное число, или квазисовершенное число избыточное число, сумма собственных делителей которого на единицу больше самого числа. До настоящего времени не было найдено ни одного слегка избыточного числа. Но со времён Пифагора,… … Википедия

    Целые положительные числа, равные сумме всех своих правильных (т. е. меньших этого числа) делителей. Например, числа 6 = 1+2+3 и 28 = 1+2+4+7+14 являются совершенными. Ещё Евклидом (3 в. до н. э.) было указано, что чётные С. ч. можно… …

    Целые (0, 1, 2,…) или полуцелые (1/2, 3/2, 5/2,…) числа, определяющие возможные дискретные значения физических величин, которые характеризуют квантовые системы (атомное ядро, атом, молекулу) и отдельные элементарные частицы.… … Большая советская энциклопедия

Книги

  • Математические лабиринты и ребусы, 20 карточек , Барчан Татьяна Александровна, Самоделко Анна. В наборе: 10 ребусов и 10 математических лабиринтов на темы: — Числовой ряд; — Чётные и нечётные числа; — Состав числа; — Счёт парами; — Упражнения на сложение и вычитание. В комплекте 20…

Что означают чётные и нечётные числа в духовной нумерологии. В изучении это очень важная тема! Чем по своей СУТИ чётные числа отличаются от нечётных чисел?

Чётные числа

Общеизвестно, что чётные числа — те, которые делятся на два. То есть, числа 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18 и так далее.

А что означают чётные числа относительно ? Какова нумерологическая суть деления на два? А суть в том, что все числа которые делятся на два, несут в себе некоторые свойства двойки.

У несколько значений. Во-первых, это самая «человечная» цифра в нумерологии. То есть, цифра 2 отражает в себе всю гамму человеческих слабостей, недостатков и достоинств — точнее, то, что в обществе принято считать достоинствами и недостатками, «правильностями» и «неправильностями».

А поскольку данные ярлыки «правильности» и «неправильности» отражают наши ограниченные взгляды на мир, то и двойка вправе считаться самым ограниченным, самым «тупым» числом в нумерологии. Отсюда понятно, что чётные числа гораздо более «твердолобы» и прямолинейны, чем их нечётные собратья, которые на два не делятся.

Это, впрочем, не говорит о том, что чётные числа хуже нечётных чисел. Просто они другие и отражают иные формы человеческого бытия и сознания в сравнении с нечётными числами. Чётные числа в духовной нумерологии всегда подчиняются законам обычной, материальной, «земной» логики. Почему?

Потому что другое значение двойки: стандартно-логическое мышление. И все чётные числа в духовной нумерологии так или иначе, подчиняются определённым логическим правилам восприятия действительности.

Элементарный пример: если камень подбросить вверх, он, набрав определённую высоту, устремится затем к земле. Так «думают» чётные числа. А нечётные числа запросто предположат, что камень улетит в космос; или не долетит, а застрянет где-нибудь в воздухе… надолго, на века. Или просто растворится! Чем нелогичнее гипотеза, тем ближе она к нечётным числам.

Нечётные числа

Нечётные числа — те, которые не делятся на два: числа 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21 и так далее. С позиции духовной нумерологии нечётные числа подчиняются не материальной, а духовной логике.

Что, кстати, даёт пищу для размышления: почему число цветов в букете для живого человека нечётное, а для мёртвого — чётное… Не потому ли, что материальная логика (логика в рамках «да-нет») мертва относительно души человека?

Видимые совпадения материальной логики и духовной происходят очень часто. Но пусть это не вводит вас в заблуждение. Логика духа, то есть логика нечётных чисел , никогда в полной мере не прослеживается на внешних, физических уровнях человеческого бытия и сознания.

Возьмём для примера — число любви. Мы разглагольствуем о любви на каждом шагу. Мы признаёмся в ней, мечтаем о ней, украшаем ею свою жизнь и чужую жизнь.

Но что на самом деле мы знаем о любви? О той всепроникающей Любви, которая пронизывает собой все сферы Мироздания. Разве мы можем согласиться и принять, что в ней столько же холода, сколько и тепла, столько же ненависти, сколько доброты?! В состоянии ли мы осознать, что именно эти парадоксы составляют высшую, творческую суть Любви?!

Парадоксальность — вот одно из ключевых свойств нечётных чисел. В толковании нечётных чисел надо понимать: не всегда то, что кажется человеку, является действительно существующим. Но в то же время, если что-то кому-то кажется, значит оно уже существует. Есть различные уровни Существования, и иллюзия — один из них…

Кстати, зрелость ума характеризуется способностью воспринимать парадоксы. Поэтому для объяснения нечётных чисел требуется чуть больше «мозгов», чем для объяснения чётных чисел.

Чётные и нечётные числа в нумерологии

Подведём итоги. В чём главное отличие чётных чисел от нечётных?

Чётные числа более предсказуемы (кроме числа 10), основательны и последовательны. События и люди, связанные с чётными числами, более устойчивы и объяснимы. Вполне доступны для внешних изменений, но только для внешних! Внутренние перемены — область нечётных чисел…

Нечётные числа — взбалмошны, свободолюбивы, неустойчивы, непредсказуемы. Они всегда преподносят сюрпризы. Вот вроде и знаешь смысл какого-то нечётного числа, а оно, это число, вдруг начинает вести себя так, что заставляет тебя заново пересмотреть чуть ли не всю твою жизнь…

Обратите внимание!

В магазины уже поступила моя книга под названием «Духовная нумерология. Язык чисел». На сегодняшний день это самое полное и востребованное из всех существующих эзотерических пособий о смысле чисел. Подробнее об этом, а также для заказа книги пройдите по следующей ссылке: ««

———————————————————————————————

Итак, я начну свою историю с четных чисел. Какие числа четные? Любое целое число, которое можно разделить на два без остатка, считается четным. Кроме того, четные числа заканчиваются на одну из данного ряда цифру: 0, 2, 4, 6 или 8.

Например: -24, 0, 6, 38 — все это четные числа.

m = 2k — общая формула написания четных чисел, где k — целое число. Данная формула может понадобиться для решения многих задач или уравнений в начальных классах.

Есть еще один вид чисел в огромном царстве математики — это нечетные числа. Любое число, которое нельзя разделить на два без остатка, а при делении на два остаток равен единице, принято называть нечетным. Любое из них заканчивается на одну из таких цифр: 1, 3, 5, 7 или 9.

Пример нечетных чисел: 3, 1, 7 и 35.

n = 2k + 1 — формула, с помощью которой можно записать любые нечетные числа, где k — целое число.

Сложение и вычитание четных и нечетных чисел

В сложении (или вычитании) четных и нечетных чисел есть некоторая закономерность. Мы представили ее с помощью таблицы, которая находится ниже, для того чтобы вам было проще понять и запомнить материал.

Операция

Результат

Пример

Четное + Четное

Четное + Нечетное

Нечетное

Нечетное + Нечетное

Четные и нечетные числа будут вести себя так же, если вычитать, а не суммировать их.

Умножение четных и нечетных чисел

При умножении четные и нечетные числа ведут себя закономерно. Вам заранее будет известно, получится результат четным или нечетным. В таблице ниже представлены все возможные варианты для лучшего усвоения информации.

Операция

Результат

Пример

Четное * Четное

Четное * Нечетное

Нечетное * Нечетное

Нечетное

А теперь рассмотрим дробные числа.

Десятичная запись числа

Десятичные дроби — это числа со знаменателем 10, 100, 1000 и так далее, которые записаны без знаменателя. Целую часть отделяют от дробной с помощью запятой.

Например: 3,14; 5,1; 6,789 — это все

С десятичными дробями можно производить различные математические действия, такие как сравнение, суммирование, вычитание, умножение и деление.

Если вы хотите сравнять две дроби, сначала уравняйте количество знаков после запятой, приписывая к одному из них нули, а потом, отбросив запятую, сравните их как целые числа. Рассмотрим это на примере. Сравним 5,15 и 5,1. Для начала уравняем дроби: 5,15 и 5,10. Теперь запишем их, как целые числа: 515 и 510, следовательно, первое число больше, чем второе, значит 5,15 больше, чем 5,1.

Если вы хотите суммировать две дроби, следуйте такому простому правилу: начните с конца дроби и суммируйте сначала (например) сотые, потом десятые, затем целые. С помощью этого правила можно легко вычитать и умножать десятичные дроби.

А вот делить дроби нужно как целые числа, в конце отсчитывая, где надо поставить запятую. То есть сначала делите целую часть, а потом — дробную.

Так же десятичные дроби следует округлять. Для этого выберите, до какого разряда вы хотите округлить дробь, и замените соответствующее количество цифр нулями. Имейте ввиду, если следующая за этим разрядом цифра лежала в пределах от 5 до 9 включительно, то последнюю цифру, которая осталась, увеличивают на единицу. Если же следующая за этим разрядом цифра лежала в пределах от 1 до 4 включительно, то последнюю оставшуюся не изменяют.

в каких странах дарят четное, а в каких нечетное количество цветов?

 

Почему в одних странах принято дарить четное, а в других- нечетное количество цветов, и откуда у разных народов появилось такое суеверие? Задумывались ли вы, как давно появилась эта традиция?

В одной из версий появления этой традиции, говорится о том, что ещё в древности, языческие племена верили в магию чисел. Каждому из них присваивалось своё значение и особая ритуальная сила. Чаще всего это было значение жизни и смерти. Например, Волхвы на Руси говорили о том, что числа четные олицетворяют завершенный жизненный цикл, это предвестники и проводники смерти. Нечетное же число считалось символом противоположным – знаком жизни и развития, движения и стремлений.

Это суеверие распространилось позднее и на цветочный этикет! На Руси в похоронный день стали приносить два цветка. Один – в память об ушедшем человеке, а второй предназначался проводнику, который защитит душу «по ту сторону» жизни.

Вторая версия опровергает первую. Говорят, что традиция дарения нечетного числа цветов живым, а четного – мертвым, пришла к нам из Японии. А произошло это потому, что написание иероглифа четной цифры четыре очень схоже с иероглифом, означающим у японцев «смерть».

Древние пифагорейцы тоже верили в нумерологию и её влияние на судьбу человека. Нечетные числа считались символом жизни и добра, занимали сторону удачи (правую сторону). Четные — наоборот! Это были числа лжи, неудачи, обмана и потерь – символ левой стороны. Возможно, выражение встать не с той ноги (с левой), появилось именно благодаря этой символике?

Несмотря на мрачные легенды прошлого, в наше время многое изменилось. В том числе и отношение к суевериям о четных и нечетных числах.

Какое количество цветов принято дарить сегодня и какое значение этому придают в мире?

Россия

Традиции народа с древних времен передаются в нашей стране от прадедов и дедов к внукам. Поэтому нет ничего удивительного в том, что в России по случаю праздничных событий принято дарить букеты только из нечетного количества цветов! Четное число – символ скорби и потери.

УКРАИНА, КАЗАХСТАН и УЗБЕКИСТАН

Так же придерживаются обычаев прошлого. Здесь, как и в России, принято дарить по случаю праздников только нечетное количество цветов.

ГРУЗИЯ

Здесь все наоборот! Четное количество цветов в букете – признак расположения, пожелание удачи и благополучия. А вот нечетное количество бутонов приносят в похоронные дни, чтобы ушедшие не забрали счастье у живых.

США

Самыми популярными букетами на территории США согласно статистическим данным, считаются букеты из10 или 12 роз. Здесь принято дарить четное количество цветов.  Зато здесь есть другое суеверие. Букеты из 13 цветов считаются пожеланием неудачи и несчастий, ведь это число несчастливое.

ИЗРАИЛЬ

Здесь принято дарить четное количество цветов. Традиции преподносить цветы по случаю дней памяти и скорби в Израиле нет. Цветы олицетворяют только жизнь, радость и благополучие.

ГЕРМАНИЯ

Раньше здесь существовало определенное правило для флористов: составлять букеты только с четным количеством цветов. Это было продиктовано вовсе не суевериями или традициями. Любовь немцев к точности и геометрии нашла свое выражение и во флористике! На сегодняшний день цветочные композиции собирают без оглядки на точное количество цветов но, как и в США избегают «чертовой дюжины».

КАНАДА

Четное количество цветов не несет в себе никакого негатива и не связано с ритуальными обычаями в этой стране. Букеты из 10, 20 и 30 цветов – вполне обычное дело!

АФРИКА

Жаркий континент, где относительно традиций по вручению цветов можно выделить два направления:

  • В современной традиции этикет не предъявляет никаких требований к количеству цветов в букете, поэтому дарить четное количество- вполне нормально.
  • Жители некоторых отдаленных провинций и определенных народностей Африки и вовсе не имеют традиции преподносить друг другу цветы!

АВСТРАЛИЯ

Четное количество цветов – вполне уместный подарок. Но не стоит дарить букет(как и любой другой сувенир), если нет особого повода! Здесь не любят делать и принимать подарки, ставящие в неловкое положение и не соответствующие событию.

ФРАНЦИЯ

Четное число цветов в букете французы считают неприемлемым. Такой букет символизирует скорбь, беду и разлуку.

ЯПОНИЯ

Здесь вполне допустимо четное количество цветов и преподнести такой букет не считается правилом плохого тона или оскорблением. Наоборот! Японцы дарят четное количество бутонов, считая, что человек не должен быть один и ему нужно разделить с кем-то то, что у него есть! Исключение лишь четыре цветка – как мы и говорили раньше, у японцев этот символ схож со знаком смерти.

ТАЙЛАНД

Здесь, как и в России существует правило дарения нечетного количества цветов. Но, согласно данным статистических исследований более половины населения не придают особого значения тому, из какого количества цветов собран букет.

КИТАЙ

В этой стране принято дарить четное количество цветов. Особое отношение здесь только к разновидности цветов в букете. Есть праздник, когда принято дарить только ирисы, а белые хризантемы ассоциируются только с похоронами (как в Японии и Корее).

БРАЗИЛИЯ

Территория радости, танцев, карнавала и, конечно, цветов! Бразилия -страна, где не обращают внимания на такие мелочи, как количество цветов в букете! Подарите цветы красиво, сделайте комплимент и улыбнитесь – вот и все правила цветочного этикета!

В мире так много условностей, традиций и обычаев! Каждый житель планеты, так или иначе, сталкивается с ними. А что думаете о цветочных традициях вы? На какой стороне мира вам комфортнее : четная или нечетная? Выбор за вами!

 

Число 30 или число нечетное. Чётные и нечётные числа

Определения

  • Чётное число — целое число, которое делится без остатка на 2: …, −4, −2, 0, 2, 4, 6, 8, …
  • Нечётное число — целое число, которое не делится без остатка на 2: …, −3, −1, 1, 3, 5, 7, 9, …

В соответствии с этим определением нуль является чётным числом.

Если m чётно, то оно представимо в виде , а если нечётно, то в виде , где .

В разных странах существуют связанные с количеством даримых цветов традиции.

В России и странах СНГ чётное количество цветов принято приносить лишь на похороны умершим. Однако, в случаях, когда в букете много цветов (обычно больше ), чётность или нечётность их количества уже не играет никакой роли.

Например, вполне допустимо подарить юной даме букет из 12 или 14 цветов или срезов кустового цветка, если они имеют множество бутонов , у которых они, в принципе, не подсчитываются.
Тем более это относится к б́ольшему количеству цветов (срезов), даримых в других случаях.

Примечания

Wikimedia Foundation . 2010 .

Смотреть что такое «Чётные и нечётные числа» в других словарях:

    Чётность в теории чисел характеристика целого числа, определяющая его способность делиться нацело на два. Если целое число делится без остатка на два, оно называется чётным (примеры: 2, 28, −8, 40), если нет нечётным (примеры: 1, 3, 75, −19). … … Википедия

    Чётность в теории чисел характеристика целого числа, определяющая его способность делиться нацело на два. Если целое число делится без остатка на два, оно называется чётным (примеры: 2, 28, −8, 40), если нет нечётным (примеры: 1, 3, 75, −19).… … Википедия

    Чётность в теории чисел характеристика целого числа, определяющая его способность делиться нацело на два. Если целое число делится без остатка на два, оно называется чётным (примеры: 2, 28, −8, 40), если нет нечётным (примеры: 1, 3, 75, −19).… … Википедия

    Чётность в теории чисел характеристика целого числа, определяющая его способность делиться нацело на два. Если целое число делится без остатка на два, оно называется чётным (примеры: 2, 28, −8, 40), если нет нечётным (примеры: 1, 3, 75, −19).… … Википедия

    Чётность в теории чисел характеристика целого числа, определяющая его способность делиться нацело на два. Если целое число делится без остатка на два, оно называется чётным (примеры: 2, 28, −8, 40), если нет нечётным (примеры: 1, 3, 75, −19). … … Википедия

    Чётность в теории чисел характеристика целого числа, определяющая его способность делиться нацело на два. Если целое число делится без остатка на два, оно называется чётным (примеры: 2, 28, −8, 40), если нет нечётным (примеры: 1, 3, 75, −19).… … Википедия

    Слегка избыточное число, или квазисовершенное число избыточное число, сумма собственных делителей которого на единицу больше самого числа. До настоящего времени не было найдено ни одного слегка избыточного числа. Но со времён Пифагора,… … Википедия

    Целые положительные числа, равные сумме всех своих правильных (т. е. меньших этого числа) делителей. Например, числа 6 = 1+2+3 и 28 = 1+2+4+7+14 являются совершенными. Ещё Евклидом (3 в. до н. э.) было указано, что чётные С. ч. можно… …

    Целые (0, 1, 2,…) или полуцелые (1/2, 3/2, 5/2,…) числа, определяющие возможные дискретные значения физических величин, которые характеризуют квантовые системы (атомное ядро, атом, молекулу) и отдельные элементарные частицы. … … Большая советская энциклопедия

Книги

  • Математические лабиринты и ребусы, 20 карточек , Барчан Татьяна Александровна, Самоделко Анна. В наборе: 10 ребусов и 10 математических лабиринтов на темы: — Числовой ряд; — Чётные и нечётные числа; — Состав числа; — Счёт парами; — Упражнения на сложение и вычитание. В комплекте 20…

Итак, я начну свою историю с четных чисел. Какие числа четные? Любое целое число, которое можно разделить на два без остатка, считается четным. Кроме того, четные числа заканчиваются на одну из данного ряда цифру: 0, 2, 4, 6 или 8.

Например: -24, 0, 6, 38 — все это четные числа.

m = 2k — общая формула написания четных чисел, где k — целое число. Данная формула может понадобиться для решения многих задач или уравнений в начальных классах.

Есть еще один вид чисел в огромном царстве математики — это нечетные числа. Любое число, которое нельзя разделить на два без остатка, а при делении на два остаток равен единице, принято называть нечетным. Любое из них заканчивается на одну из таких цифр: 1, 3, 5, 7 или 9.

Пример нечетных чисел: 3, 1, 7 и 35.

n = 2k + 1 — формула, с помощью которой можно записать любые нечетные числа, где k — целое число.

Сложение и вычитание четных и нечетных чисел

В сложении (или вычитании) четных и нечетных чисел есть некоторая закономерность. Мы представили ее с помощью таблицы, которая находится ниже, для того чтобы вам было проще понять и запомнить материал.

Операция

Результат

Пример

Четное + Четное

Четное + Нечетное

Нечетное

Нечетное + Нечетное

Четные и нечетные числа будут вести себя так же, если вычитать, а не суммировать их.

Умножение четных и нечетных чисел

При умножении четные и нечетные числа ведут себя закономерно. Вам заранее будет известно, получится результат четным или нечетным. В таблице ниже представлены все возможные варианты для лучшего усвоения информации.

Операция

Результат

Пример

Четное * Четное

Четное * Нечетное

Нечетное * Нечетное

Нечетное

А теперь рассмотрим дробные числа.

Десятичная запись числа

Десятичные дроби — это числа со знаменателем 10, 100, 1000 и так далее, которые записаны без знаменателя. Целую часть отделяют от дробной с помощью запятой.

Например: 3,14; 5,1; 6,789 — это все

С десятичными дробями можно производить различные математические действия, такие как сравнение, суммирование, вычитание, умножение и деление.

Если вы хотите сравнять две дроби, сначала уравняйте количество знаков после запятой, приписывая к одному из них нули, а потом, отбросив запятую, сравните их как целые числа. Рассмотрим это на примере. Сравним 5,15 и 5,1. Для начала уравняем дроби: 5,15 и 5,10. Теперь запишем их, как целые числа: 515 и 510, следовательно, первое число больше, чем второе, значит 5,15 больше, чем 5,1.

Если вы хотите суммировать две дроби, следуйте такому простому правилу: начните с конца дроби и суммируйте сначала (например) сотые, потом десятые, затем целые. С помощью этого правила можно легко вычитать и умножать десятичные дроби.

А вот делить дроби нужно как целые числа, в конце отсчитывая, где надо поставить запятую. То есть сначала делите целую часть, а потом — дробную.

Так же десятичные дроби следует округлять. Для этого выберите, до какого разряда вы хотите округлить дробь, и замените соответствующее количество цифр нулями. Имейте ввиду, если следующая за этим разрядом цифра лежала в пределах от 5 до 9 включительно, то последнюю цифру, которая осталась, увеличивают на единицу. Если же следующая за этим разрядом цифра лежала в пределах от 1 до 4 включительно, то последнюю оставшуюся не изменяют.

Нечетные и четные числа – различия

В математике целые числа можно разделить на четные и нечетные. И нечетные, и четные числа представляют собой уникальный набор чисел, и не существует числа, которое может быть одновременно четным и нечетным. Число может быть четным или нечетным числом. Четные числа — это числа, которые полностью делятся на 2, тогда как нечетные числа не делятся на 2 полностью.

1. Что такое четные и нечетные числа?
2. Разница между четными и нечетными числами
3. Свойства четных и нечетных чисел
4. Таблица четных и нечетных чисел
5. Часто задаваемые вопросы о четных и нечетных числах

Что такое четные и нечетные числа?

Четное число определяется как число, которое можно разделить на две равные группы. С другой стороны, нечетное число определяется как число, которое нельзя разделить на две равные группы.

Четные и нечетные числа также могут быть охарактеризованы как:

  • Четное число: Число, которое делится на 2, оставляя в остатке 0, называется четным числом.
  • Нечетное число: число, которое не делится на 2 и оставляет 1 в остатке, называется нечетным числом.

Множество Представление четных и нечетных чисел

  • Множество четных чисел представлено как {x : x = 2k, где k ∈ W}, где k — целое число, а ‘W’ — множество целых чисел.
  • Множество нечетных чисел представлено как {x : x = 2k – 1, где k ∈ N}, где ‘k’ — целое число, а ‘N’ — множество натуральных чисел.

Разница между четными и нечетными числами

В следующей таблице показана разница между четными и нечетными числами.

Четные числа Нечетные числа
Четные числа полностью делятся на 2. Нечетные числа не делятся полностью на 2
Если последняя цифра данного числа четная, то это число считается четным. Если последняя цифра данного числа нечетная, то это число считается нечетным.
Четные числа можно объединять в пары. Нечетные числа не могут быть сгруппированы в пары.

Свойства четных и нечетных чисел

Вот список некоторых свойств четных и нечетных чисел:

  • Четные числа + Четное число = Четное число. Например, 10 + 8 = 18
  • .
  • Четное число + нечетное число = нечетное число. Например, 14 + 21 = 35
  • .
  • Нечетное число + нечетное число = четное число. Например, 23 + 5 = 28.
  • Четные числа — Четное число = Четное число. Например, 76 — 12 = 64 
  • .
  • Четное число — Нечетное число = Нечетное число. Например, 28 — 3 = 25 ИЛИ нечетное число — четное число = нечетное число. Например, 29- 12 = 17
  • Нечетное число — Нечетное число = четное число. Например, 43 — 11 = 32 
  • .
  • Четное число × Четное число = Четное число. Например, 8 × 6 = 48 
  • .
  • Четное число × Нечетное число = Четное число. Например, 12 × 9 = 108 
  • .

Таблица четных и нечетных чисел

Ниже приведена таблица четных и нечетных чисел. Он показывает числа до 100. Числа, заштрихованные синим цветом, являются четными числами, а числа, заштрихованные желтым цветом, — нечетными числами. Мы можем ясно видеть, что четные числа заканчиваются на 0,2,4,6,8, а нечетные числа заканчиваются на 1,3,5,7,9..

Как найти четные и нечетные числа?

Мы можем проверить, является ли заданное число четным или нечетным, используя один из следующих способов:

  • Проверяя цифру на разряде единиц данного числа, мы можем легко идентифицировать нечетные и четные числа. Четные числа заканчиваются на 0,2,4,6,8, а нечетные числа заканчиваются на 1,3,5,7,9.
  • По равной группировке: четные числа могут быть сгруппированы в пары, тогда как нечетные числа не могут быть сгруппированы в пары.

Советы по четным и нечетным числам

  • В счетных числах каждое альтернативное число, начинающееся с 1, является нечетным числом, а каждое альтернативное число, начинающееся с 2, является четным числом.
  • Простой способ узнать, является ли заданное число четным или нечетным, — проверить, делится ли оно на 2.
  • Нецелые числа не являются ни четными, ни нечетными, например 1/2, 0,88 или бесконечность.

☛ Связанные статьи

  • Четный или нечетный калькулятор
  • Рациональные числа
  • Иррациональные числа
  • Кардинальные числа
  • Порядковые номера

Часто задаваемые вопросы о четных и нечетных числах

Что такое четные и нечетные числа?

Числа, оканчивающиеся на 1,3,5,7 и 9, являются нечетными, тогда как числа, оканчивающиеся на 0,2,4,6 и 8, являются четными. Например, такие числа, как 13, 25, 37, 49 и т. д., являются нечетными, а числа 22, 34, 70, 68 и т. д. — четными.

Бесконечность четная или нечетная?

Бесконечность не является реальным представлением числа. Это концепция. Следовательно, оно ни нечетное, ни четное. Однако набор можно назвать четным набором, учитывая все четные числа от 2 до бесконечности.

Какое наименьшее нечетное число?

Наименьшее нечетное число — «1». По соглашению это не простое и не составное число.

Как классифицировать четные и нечетные числа?

Чтобы классифицировать четное или нечетное число, нам нужно наблюдать за последней цифрой числа, то есть цифрой, стоящей на единице. Если эта цифра равна 0, 2, 4, 6 или 8, то число четное, а когда цифра равна 1, 3, 5, 7 или 9, то число нечетное.

Какие нечетные числа от 1 до 100?

Набор нечетных чисел от 1 до 100 включает все альтернативные числа от 1 до 99.

Какое самое маленькое шестизначное четное число?

Наименьшее четное число — 2. Итак, наименьшее шестизначное четное число — 222222.

Десятичные числа считаются четными или нечетными?

Поскольку десятичные дроби не являются целыми числами, их нельзя классифицировать как четные или нечетные числа. То же самое и с дробями.

Что такое простые четные и нечетные числа?

Простое число — это число, имеющее только два делителя: 1 и само число. Например, 3, 5, 13, 47 и так далее. Четные числа — это те числа, которые полностью делятся на 2. Например, 2, 4, 26, 78 и так далее. Нечетные числа — это те числа, которые не делятся полностью на 2. Например, 1, 3, 9, 21 и так далее. Следовательно, если нам нужно идентифицировать четные простые числа, у нас есть 2 как единственное четное число, которое является простым, остальные четные числа не являются простыми.

Какова сумма четного и нечетного числа?

Сумма четного и нечетного числа является нечетным числом. Например, 6 + 11 = 17, где 6 — четное число, 11 — нечетное число, а сумма — нечетное число.

Что такое произведение четного и нечетного числа?

Сумма четного и нечетного числа является четным числом. Например, 22 × 7 = 154.

Нечетное определение и значение | Dictionary.com

  • Основные определения
  • Синонимы
  • Викторина
  • Сопутствующее содержание
  • Подробнее о нечетном
  • Примеры
  • Британский
  • Научный

Показывает уровень обучения в зависимости от сложности слова.

[ od ]

/ ɒd /

Сохрани это слово!

См. синонимы слова «нечетный» на сайте Thesaurus.com

Показывает уровень обучения в зависимости от сложности слова.


прилагательное, нечетный·ер, нечетный·ест.

отличается по своей природе от того, что является обычным, обычным или ожидаемым: странный выбор.

сингулярный или своеобразный странным или эксцентричным образом: странный человек; странные манеры.

фантастический; bizarre: Ее вкус в одежде был довольно странным.

оставляет остаток 1 при делении на 2 в виде числа (в отличие от четного): такие числа, как 3, 15 и 181, являются нечетными числами.

более или менее, особенно немного больше (употребляется в сочетании с круглым числом): я должен триста с лишним долларов.

— небольшая сумма в дополнение к тому, что подсчитано или указано: у меня есть пять брутто и несколько нечетных десятков.

является частью пары, комплекта или серии, из которых отсутствуют остальные: нечетная перчатка.

остается после того, как все остальные будут объединены в пары, сгруппированы или разделены на равные части или части: Всем по два гамбургера, а мне нечетный.

осталось после того, как все остальные были использованы, израсходованы и т. д.

(пары) не соответствует: Вы знаете, что носите нечетную пару носков?

не входящие в состав какой-либо конкретной группы, набора или класса: для сбора нечетных битов информации.

нерегулярный, обычный или полный рабочий день; случайный; случайные: случайные работы.

в стороне; уединенно: тур по нечетным уголкам Дальнего Востока.

Математика. (функции), знак которой изменяется при одновременном изменении знака каждой независимой переменной.

существительное

нечто странное.

Гольф.

  1. на один удар больше, чем сыграл соперник.
  2. Британский. удар, взятый из общего счета игрока на лунке, чтобы дать ему или ей шансы.

ДРУГИЕ СЛОВА ДЛЯ нечетного

1 экстраординарный, необычный, редкий, необычный.

См. синонимы нечетного на Thesaurus.com

ПРОТИВОПОЛОЖНОСТИ НЕЧЕТНОМУ

1 обычный, обычный, обычный.

См. антонимы к слову нечетный на Thesaurus. com

ВИКТОРИНА

Сыграем ли мы «ДОЛЖЕН» ПРОТИВ. «ДОЛЖЕН» ВЫЗОВ?

Следует ли вам пройти этот тест на «должен» или «должен»? Это должно оказаться быстрым вызовом!

Вопрос 1 из 6

Какая форма используется для указания обязательства или обязанности кого-либо?

Происхождение нечетного

Впервые записано в 1300–1350 гг.; Среднеанглийское Odde, от древнескандинавского Oddi «нечетное (число)»

исследование синонимов для нечетного

1. См. странно.

ДРУГИЕ СЛОВА ИЗ нечетный

странно, наречие, существительное

СЛОВА, КОТОРЫЕ МОЖНО СПУТАТЬ С нечетным

объявление, добавить, нечетный , чудак, нечетная пара, четно-нечетный чек, Odd Fellow, нечетный

Другие определения для нечетного (2 из 2)

ODD

[oh-dee-dee]

/ ˈoʊˈdiˈdi /


аббревиатура, сущ. которые мешают нормальному функционированию и отношениям.

Dictionary.com Полный текст На основе Random House Unabridged Dictionary, © Random House, Inc. , 2022

БОЛЬШЕ О ODD

Какое основное определение

странного ?

Нечетное относится к числу, которое будет иметь остаток 1 при делении на 2. Нечетное также описывает что-то необычное или странное. Odd имеет много других значений как прилагательное и несколько значений как существительное.

Нечетное число — это любое число, которое дает в остатке 1 при делении на 2. Например, 7, деленное на 2, равно 3 с остатком 1. 7 — это нечетное число . С другой стороны, 8 разделить на 2 равно 4 без остатка. Число, например 8, не имеющее остатка при делении на 2, называется 9.0352 четное число.

Примеры из жизни: 5, 11, 37 и 649 являются примерами нечетных чисел.

Используется в предложении: Я всегда люблю нарезать пиццу на нечетное количество кусочков.

Odd также описывает что-то необычное или не то, что человек ожидает.

Примеры из жизни: Люди часто делают нечетных выбора или нечетных решения, которые застают других людей врасплох. Например, можно считать нечетный плавать в обычной одежде, потому что люди обычно ходят в купальных костюмах. Пожарный, явившийся на пожар в грузовике с мороженым, будет с лишним , потому что ожидается, что он будет водить пожарные машины, у которых есть средства пожаротушения.

Используется в предложении: Странный выбор слов мужчины застал их врасплох.

Odd также может относиться к чему-то очень странному, странному или причудливому.

Примеры из жизни: Произведения фэнтези, такие как серия книг о Гарри Поттере, часто включают очень нечетных существа, таких как монстры-растения или гигантские летающие медузы. В повседневной жизни люди могут проявлять странное поведение, например, ходить по улице на руках.

Используется в предложении: Цирковой клоун вел странную машину, по форме напоминающую гигантский пирог.

Откуда

нечетное ?

Первые записи нечетные происходит примерно с 1300 года. В конечном итоге оно происходит от древнескандинавского ODI , что означает «нечетное (число)».

Знаете ли вы…?

Как

нечетное используется в реальной жизни?

Odd чаще всего используется для описания необычных людей или вещей. Он также часто используется в контексте чисел.

95% людей чувствуют себя некомфортно, когда громкость телевизора нечетная.

— Олуватосин Бабатунде Иезекииль Ибункунолува 💞🍫🤗 (@Oluwatosinworld) 21 ноября 2020 г.

Иногда жизнь преподает нам уроки весьма странным образом. Надеюсь, что все принимают правильные решения и на них не влияет то, что происходит в мире. В конце концов, здоровье — это богатство, и мы склонны забывать об этом.

— Несло (@Neslo) 12 марта 2020 г.

Кто еще влюблен в запах дыма от костра на твоей одежде и волосах? Или это очень странно?

— Анджела Стерритт (@AngelaSterritt) 22 декабря 2019 г.

 

 

Попробуйте использовать

нечетное !

Правильно ли используется нечетное в следующем предложении?

Необычно подавать торт на день рождения.

Слова, относящиеся к нечетному

разный, разный, необычный, непревзойденный, случайный, случайный, случайный, случайный, случайный, случайный, фрагментарный, случайный, нерегулярный, случайный, нечетный, периодический, случайный, сезонный, разный, разнообразный

Как использовать нечетное в предложении

  • Во-первых, в среднем столбце было нечетное произведение, а это означало, что каждая средняя цифра должна быть нечетной.

    Сможете ли вы пересечься как босс?|Зак Висснер-Гросс|12 февраля 2021 г.|FiveThirtyEight

  • Несмотря на это, увидеть, как Волшебники выходят на корт без Била, будет странным зрелищем в пятницу.

    Брэдли Бил пропустит пятничную игру против «Никс» из-за отдыха|Ава Уоллес|11 февраля 2021 г.|Washington Post

  • Одно из самых странных ощущений вызвала версия Fruity Pebbles.

    «Закуски из хлопьев» — это просто большие хлопья для тех, кому лень добавлять молоко|Эмили Хейл|9 февраля 2021|Washington Post

  • Текст на экране в начале «Розового облака» говорит нам, что фильм был написан в 2017 году и снято в 2019 году, что кажется странным объявлением для вашей аудитории.

    4 новых фильма, которые исследуют или предсказывают год пандемии|Алиса Уилкинсон|5 февраля 2021 г.|Голос

  • То же самое можно сказать и о «Виннипег Джетс», которые сохраняют свои позиции в дивизионе, несмотря на то, что полторы недели назад обменяли суперталантливого правого фланга Патрика Лайна на «Коламбус Блю Джекетс».

    Какая из лучших команд НХЛ на данный момент настоящая?|Нил Пейн ([email protected])|5 февраля 2021 г.|FiveThirtyEight где ты задал группе странные вопросы.

    Кофейная беседа с Фредом Армисеном: о «Портландии», встрече с Обамой и величии Тейлор Свифт|Марлоу Стерн|7 января 2015 г.|DAILY BEAST

  • Споры, развернувшиеся поздно вечером в понедельник, породили несколько странных соседей.

    Республиканец № 3 признался, что разговаривал с конференцией сторонников превосходства белой расы|Тим Мак|30 декабря 2014|DAILY BEAST , и ты не можешь прийти к Риккардо, это было странно.

    Кампания Balmain Канье Уэста и Ким Кардашьян: высокая мода встречает низкую культуру|Эми Циммерман|23 декабря 2014|DAILY BEAST

  • Был бы он достаточно осторожен, чтобы уничтожить случайные куски джута, которые вы так беспорядочно оставили ?

    Альфред Хичкок «Угасание в темноте: последние дни великого режиссера»|Дэвид Фриман|13 декабря 2014 г. |DAILY BEAST

  • Том Энджелл, основатель некоммерческой организации Marijuana Majority, говорит, что все это немного странно.

    Племена правительству США: возьми свою травку и засунь ее|Эбби Хаглаге|13 декабря 2014|DAILY BEAST

  • Знаете ли вы, мсье, что как только мы въезжали в Мулен, мы заметили ваш странный кабриолет по почте.

    «Эдинбургский журнал Блэквуда», том 60, № 372, октябрь 1846 г.|Разное

  • Он услышал свой собственный легкомысленный, хотя и с явным отсутствием интереса: «Как любопытно, Летиция, как странно!

    Волна|Алджернон Блэквуд

  • Там есть странный холм треугольной формы, который очень смело и резко возвышается с одной стороны, называемый Лисиной головой.

    Музыкальное образование в Германии|Эми Фэй

  • Он пропел слова со странной выразительной медлительностью, между фразами поворачиваясь и глядя на Летицию.

    Волна|Алджернон Блэквуд

  • Ничего необычного не было, за исключением того, что профессор выработал странный трюк, постоянно поглядывая на свою правую руку.

    Странные сказки | Различные

Определения британского словаря для ODD

ODD

/ (ɒD) /


Прилагательное

Необычные или ошеломляющие по внешности, характер и др.

. остатки или дополнительныенечетные кусочки шерсти

  1. не кратные двум
  2. представлены или обозначены числом, которое не делится на дваграфики находятся на нечетных страницах Сравнить четные 1 (по умолч. 7)

быть частью подобранной пары или комплекта, когда другой или другие отсутствуют нечетный носок; нечетные объемы

(в сочетании) используются для обозначения неопределенного количества, превышающего количество, указанное круглыми числами пятьдесят с лишним фунтов

удаленные или укромные нечетные углы

математика (функции) меняющая знак, но не абсолютная значение при изменении знака независимой переменной, как в y=x³См. даже 1 (по опр. 13)

нечетный человек из человека или предмета, исключенного из других, образующих группу, единицу и т. д.

существительное

гольф

  1. на один удар больше, чем счет соперника
  2. преимущество или недостаток в один удар, добавленный к счету игрока или убранный из него

вещь или человек, нечетные по последовательности или количеству

См. также оддсы

Производные формы нечетного

странно, наречие, существительное

Происхождение слова нечетный

C14: нечетный: от древнескандинавского нечетного точка, угол, треугольник, третье или нечетное число. Сравните древнескандинавский оддр точка, пятно, место; Староанглийское ord point, начало

Английский словарь Коллинза — полное и полное цифровое издание 2012 г. © William Collins Sons & Co. Ltd., 1979, 1986 © HarperCollins Publishers 1998, 2000, 2003, 2005, 2006, 2007, 2009, 2012

Научные определения нечетных

нечетных

[ ŏd ]


Делится на 1 или 3 -1, например, 0,1 с остатком 1.

Научный словарь American Heritage® Авторские права © 2011. Опубликовано издательством Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company. Все права защищены.

Доказательство того, что нечетное + нечетное = четное

$\begingroup$

Сегодня на уроке математики мы начали говорить о доказательствах того, что нечетное + нечетное равно четному. Мы рассмотрели основное доказательство (используя 2k+1 и уравнения и т. д.), и я понял, что единственная причина, по которой существует это свойство, заключается в том, что расстояние между двумя последовательными числами, делящимися на 2, равно единице. Итак, я написал альтернативное доказательство того, почему нечетное + нечетное = четное, и я хотел поделиться им здесь и спросить, есть ли у кого-нибудь еще что сказать. Итак, мой вопрос в основном таков: я добился чего-нибудь с этим?

Доказательство того, что сумма двух нечетных чисел является четным числом: Четное число определяется как число, которое делится на 2. Нечетное число — это число, которое не делится на 2, но делится на 1. Причина, по которой два нечетных числа являются четными, заключается в том, что разница между нечетным и четным составляет только 1, а нечетные числа на 1 больше четных. Например, у нас есть число 7. 7 не делится на 3. Однако добавление случайного числа, которое также не делится на 3, даст вам число, которое делится на 3 только в половине случаев (поскольку промежуток между двумя числами делится на 3 равно 2). Другой пример, число 21. 21 не делится на 10, а промежуток между последовательными числами, делящимися на 10, равен 9.. Это означает, что если к 21 добавить случайное число, которое не делится на 10, существует вероятность 1/9 того, что новое число делится на 10. Для нечетных чисел разрыв между двумя последовательными числами, которые делятся на 2, составляет всего 1, что дает шанс 1/1 создать четное число.

Спасибо!

доказательная верификация

$\endgroup$

3

$\begingroup$

Мне кажется, что вы приводите примеры в своем доказательстве, чтобы убедиться, что ваша точка зрения донесена правильно. Однако, в то время как в духе это хорошо, фактические шаги доказательства должны быть недвусмысленными без использования примеров.

Некоторые из ваших терминов тоже странные, например, «разница между нечетными и четными составляет всего 1, а нечетные числа на 1 больше, чем четные». Насколько я понимаю ваши намерения, вы пытаетесь сказать, что в общем случае четное число имеет форму $2n$ для некоторого натурального числа $n$, а нечетное число имеет форму $2m+1$ для некоторого натурального числа. число $м$. В то время как форма четного числа следует непосредственно из определения того, что оно делится на $2$, каждое нечетное число этой формы не является таким непосредственным, и вы должны сказать что-то, чтобы доказать это утверждение (Подсказка: Евклидово деление или Математическая индукция!). Если бы я не понял ваших намерений правильно, то приведенные Томасом примеры сразу показали бы вам, что ваше доказательство неверно.

Вероятностные аргументы, которые вы приводите, кажутся очень неуклюжими и, кажется, пытаются заменить аргументы, касающиеся евклидова деления, но то, как они работают, кажется, что вы уходите по касательной.

В конце концов, похоже, вы пытаетесь получить типичное доказательство, которое идет по пути выражения двух нечетных чисел как $2n+1$ и $2m+1$ (еще раз докажите это!) и признаете, что $$(2n+1)+(2m+1)=2(m+n)+2=2(m+n+1).$$ Однако ваше доказательство не делает этого сразу ясным, и я бы даже сказал, что в его нынешнем состоянии это не является действительным доказательством.

$\endgroup$

5

$\begingroup$

Пусть b будет нечетным, а a будет четным числом, прежде чем оно будет нечетным, а d будет четным числом перед ним, поэтому $$b+c=a+1+c+1=a+c+2$$ будет четным так как $чет + чет + чет = чет $

$\endgroup$

Твой ответ

Зарегистрируйтесь или войдите в систему

Зарегистрируйтесь с помощью Google

Зарегистрироваться через Facebook

Зарегистрируйтесь, используя адрес электронной почты и пароль

Опубликовать как гость

Электронная почта

Требуется, но не отображается

Опубликовать как гость

Электронная почта

Требуется, но не отображается

Нажимая «Опубликовать свой ответ», вы соглашаетесь с нашими условиями обслуживания, политикой конфиденциальности и политикой использования файлов cookie

.

Оппозиционно-вызывающее расстройство (ОВР) у детей

Что такое оппозиционно-вызывающее расстройство (ОВР) у детей?

Оппозиционно-вызывающее расстройство (ODD) — это тип поведенческого расстройства. Чаще всего диагностируется в детстве. Дети с ODD отказываются сотрудничать, вызывающе и враждебно относятся к сверстникам, родителям, учителям и другим авторитетным лицам. Они больше беспокоят других, чем самих себя.

Что вызывает ОВР у ребенка?

Исследователи не знают, что вызывает ODD. Но есть 2 основные теории, почему это происходит:

  • Теория развития. Эта теория предполагает, что проблемы начинаются, когда дети еще совсем маленькие. Дети и подростки с ОВР, возможно, с трудом научились становиться независимыми от родителей или другого основного человека, к которому они были эмоционально привязаны. Их поведение может быть нормальными проблемами развития, которые продолжаются после дошкольного возраста.
  • Теория обучения. Эта теория предполагает, что негативные симптомы ОВР являются усвоенными установками. Они отражают эффекты методов отрицательного подкрепления, используемых родителями и другими власть имущими. Использование отрицательного подкрепления усиливает странное поведение ребенка. Это потому, что такое поведение позволяет ребенку получить то, что он или она хочет: внимание и реакцию со стороны родителей или других людей.

Какие дети подвержены риску ODD?

ODD чаще встречается у мальчиков, чем у девочек. Дети со следующими проблемами психического здоровья также более склонны к ODD:

  • Аффективные или тревожные расстройства
  • Расстройство поведения
  • Синдром дефицита внимания/гиперактивности (СДВГ)

Каковы симптомы ОВР у ребенка?

Большинство симптомов, наблюдаемых у детей и подростков с ОВР, также иногда проявляются у других детей без ОВР. Это особенно верно для детей в возрасте от 2 до 3 лет или в подростковом возрасте. Многие дети склонны не подчиняться, спорить с родителями или игнорировать власть. Они часто могут вести себя так, когда устали, голодны или расстроены. Но у детей и подростков с ОВР эти симптомы возникают чаще. Они также мешают обучению и адаптации к школе. А в некоторых случаях они нарушают отношения ребенка с окружающими.

Симптомами ОВР могут быть:

  • Частые приступы гнева
  • Много споров со взрослыми
  • Отказ делать то, что просит взрослый
  • Постоянное сомнение в правилах и отказ следовать правилам
  • Обвинение других в плохом поведении или ошибках ребенка
  • Легко раздражается на других
  • Часто злится
  • Грубость или недоброжелательность
  • Стремление отомстить или мстительность

Эти симптомы могут выглядеть как другие проблемы с психическим здоровьем. Убедитесь, что ваш ребенок посещает своего лечащего врача для постановки диагноза.

Как диагностируют ОВР у ребенка?

Если вы заметили симптомы ОВР у своего ребенка или подростка, вы можете помочь, немедленно обратившись за диагнозом. Раннее лечение часто может предотвратить будущие проблемы.

Детский психиатр или квалифицированный специалист по психическому здоровью может поставить диагноз ODD. Он или она будет говорить с родителями и учителями о поведении ребенка и может наблюдать за ребенком. В некоторых случаях вашему ребенку может потребоваться проверка психического здоровья.

Как лечить ОВР у ребенка?

Своевременное лечение часто может предотвратить проблемы в будущем. Лечение будет зависеть от симптомов, возраста и состояния здоровья вашего ребенка. Это также будет зависеть от того, насколько плох ODD.

Детям с ОВР, возможно, придется попробовать разных терапевтов и разные виды терапии, прежде чем они найдут то, что им подходит. Лечение может включать:

  • Когнитивно-поведенческую терапию . Ребенок учится лучше решать проблемы и общаться. Он или она также учится контролировать импульсы и гнев.
  • Семейная терапия. Эта терапия помогает изменить семью. Это улучшает коммуникативные навыки и взаимодействие в семье. Рождение ребенка с ODD может быть очень тяжелым для родителей. Это также может вызвать проблемы у братьев и сестер. Родители, братья и сестры нуждаются в поддержке и понимании.
  • Групповая психотерапия. Ребенок лучше развивает социальные и межличностные навыки.
  • Лекарства. Они не часто используются для лечения ODD. Но они могут понадобиться ребенку при других симптомах или расстройствах, таких как СДВГ.

Как я могу помочь предотвратить ODD у моего ребенка?

Исследователи не знают, что вызывает ODD. Но определенные подходы могут помочь предотвратить расстройство. Маленьким детям помогают программы раннего вмешательства, которые учат их социальным навыкам и тому, как справляться с гневом. Для подростков разговорная терапия (психотерапия), обучение социальным навыкам и помощь в выполнении школьных заданий могут помочь уменьшить проблемное поведение. Школьные программы также могут помочь остановить травлю и улучшить отношения между подростками.

Также важны программы обучения родителей. Эти программы учат родителей управлять поведением своего ребенка. Родители узнают о методах положительного подкрепления, а также о том, как дисциплинировать своего ребенка.

Как я могу помочь моему ребенку жить с ОВР?

Своевременное лечение вашего ребенка часто может предотвратить будущие проблемы. Вот что вы можете сделать, чтобы помочь:

  • Приходить на все встречи с лечащим врачом вашего ребенка.
  • При необходимости примите участие в семейной терапии.
  • Поговорите с поставщиком медицинских услуг вашего ребенка о других поставщиках услуг, которые будут участвовать в уходе за вашим ребенком. Ваш ребенок может получать помощь от группы, в которую могут входить консультанты, терапевты, социальные работники, психологи и психиатры. Группа ухода за вашим ребенком будет зависеть от его или ее потребностей и серьезности расстройства.
  • Расскажите другим о расстройстве поведения вашего ребенка. Вместе с лечащим врачом вашего ребенка и школой разработайте план лечения.
  • Обратитесь за поддержкой. Общение с другими родителями, у которых есть ребенок с ОВР, может быть полезным. Если вы чувствуете себя подавленным или напряженным, поговорите с лечащим врачом вашего ребенка. Он или она может направить вас в группу поддержки для лиц, осуществляющих уход за детьми с ОВР.

Когда мне следует позвонить лечащему врачу моего ребенка?

Немедленно позвоните лечащему врачу вашего ребенка, если ваш ребенок:

  • Чувствует сильную депрессию, страх, тревогу или гнев по отношению к себе или другим
  • Чувствует себя неконтролируемым
  • Слышит голоса, которые другие не слышат
  • Видит то, чего не видят другие
  • Не может спать и есть в течение 3 дней подряд
  • Демонстрирует поведение, которое касается друзей, семьи или учителей, и другие люди выражают беспокойство по поводу такого поведения и просят вас обратиться за помощью

Позвоните по номеру 911 , если у вашего ребенка есть суицидальные мысли, план самоубийства и средства для его реализации.

Основные положения о ОВР у детей

  • Оппозиционно-вызывающее расстройство (ОВР) — это тип поведенческого расстройства. Дети с ODD отказываются сотрудничать, вызывающе и враждебно относятся к сверстникам, родителям, учителям и другим авторитетным лицам.
  • Проблемы развития могут вызвать ОВР. Или поведение может быть изучено.
  • Ребенок с ОВР может много спорить со взрослыми или отказываться выполнять их просьбы. Он или она также может быть недобрым по отношению к другим.
  • Специалист по психическому здоровью часто диагностирует ОВР.
  • Терапия, которая помогает ребенку лучше взаимодействовать с другими людьми, является основным методом лечения. Лекарства могут быть необходимы для других проблем, таких как СДВГ.

Дальнейшие действия

Советы, которые помогут вам получить максимальную отдачу от посещения поставщика медицинских услуг вашего ребенка:

  • Знайте причину визита и то, что вы хотите, чтобы произошло.
  • Перед посещением запишите вопросы, на которые вы хотите получить ответы.
  • При посещении запишите название нового диагноза и любые новые лекарства, методы лечения или тесты. Также запишите все новые инструкции, которые ваш поставщик дает вам для вашего ребенка.
  • Знайте, почему прописано новое лекарство или лечение и как оно поможет вашему ребенку. Также знайте, каковы побочные эффекты.
  • Спросите, можно ли лечить состояние вашего ребенка другими способами.
  • Узнайте, почему рекомендуется тест или процедура и что могут означать результаты.
  • Знайте, чего ожидать, если ваш ребенок не примет лекарство или не пройдет анализ или процедуру.
  • Если у вашего ребенка запланирована повторная встреча, запишите дату, время и цель этой встречи.
  • Знайте, как вы можете связаться с врачом вашего ребенка в нерабочее время. Это важно, если ваш ребенок заболел и у вас есть вопросы или вам нужен совет.

нечетный — Англо-русский словарь на WordReference.

com
    • См. также:
      • окуло-
      • глазодвигательный
      • глазодвигательный нерв
      • окулус
      • ОД
      • или
      • или
      • Ода Нобунага
      • или
      • одалиска
      • нечетный
      • нечетные и четные
      • Странный парень
      • нечетный лот
      • лишнее
      • нечетное или четное
      • нечетная перестановка
      • странный трюк
      • проверка чет-нечет
      • случайная работа
      • разнорабочий
    • Последние поиски:
    • Посмотреть все

Прослушать:

Великобритания: * Великобритания и, возможно, другие произношенияUK и, возможно, другие произношения/ˈɒd/US:USA произношение: IPA и изменение правописанияСША произношение: IPA/ɑd/ ,США произношение: изменение правописания(od)

ⓘ Одна или несколько тем на форуме точно совпадают с поисковым запросом

на испанском | на французском | английские синонимы | английские словосочетания | Английский Использование | Конъюгатор | в контексте | картинки Приложения WR: Android и iPhone Слово дня


Inflections of ‘ odd ‘ (adj):
odder
adj comparative
oddest
adj superlative

WordReference Random House Learner’s Dictionary of American English © 2022

нечетный   / ɑd / произношение в США прил. , -er, -est.  

  1. отличается по своей природе от того, что обычно или ожидается: странный выбор для посла.
  2. своеобразный, странный, причудливый или странный: странный вкус в одежде.
  3. МатематикаВывод остатка при делении на 2 в виде числа: 3, 15 и 181 — нечетные числа.
  4. более или менее, особ. чуть больше: [после числа] я должен дантисту триста с лишним долларов.
  5. является частью пары, комплекта или серии, из которых отсутствуют остальные: [перед существительным] странная перчатка.
  6. остается после того, как все остальные объединены в пары, сгруппированы или разделены на равные числа или части: [перед существительным] Кому достанется нечетный гамбургер?
  7. различных или разных типов или видов: [перед существительным] нечетные биты информации.
  8. не постоянная или полная занятость;
    случайный: [перед существительным] перебивался случайными заработками.

WordReference Random House Unabridged Dictionary of American English © 2022

нечетный (од), произношение США прил., -er, -est, n.
прил.

    1. отличающийся по своей природе от того, что является обычным, обычным или ожидаемым: странный выбор.
    2. сингулярный или своеобразный странным или эксцентричным образом: странный человек; странные манеры.
    3. фантастический;
      bizarre:Ее вкус в одежде был довольно странным.
    4. Математика Остаток 1 при делении на 2 остается числом (в отличие от , четного ): Числа, подобные 3, 15 и 181, являются нечетными числами.
    5. более или менее, особ. немного больше (употребляется в сочетании с круглым числом): я должен триста с лишним долларов.
    6. — небольшая сумма в дополнение к тому, что подсчитано или указано: у меня есть пять брутто и несколько нечетных десятков.
    7. является частью пары, комплекта или серии, из которых отсутствуют остальные: нечетная перчатка.
    8. , оставшийся после того, как все остальные будут объединены в пары, сгруппированы или разделены на равные числа или части: Всем дается два гамбургера, а мне — нечетный.
    9. остается после того, как все остальные будут использованы, израсходованы и т. д.
    10. (о паре) не соответствует: Вы знаете, что носите нечетную пару носков?
    11. , не являющийся частью какой-либо конкретной группы, набора или класса: собирать нечетные биты информации.
    12. нерегулярный, обычный или полный рабочий день;
      случайный;
      случайные: случайные работы.
    13. в стороне;
      уединенно: тур по нечетным уголкам Дальнего Востока.
    14. Математика (функции), знак которой меняется при одновременном изменении знака каждой независимой переменной.

    сущ.
    1. что-то странное.
    2. [Гольф.]
      • Sporta забивает больше, чем соперник сыграл.
      • Спорт [Британия] удар, взятый из общего счета игрока на лунке, чтобы дать ему или ей шансы.
    • древнескандинавский нечетный нечетный (число)
    • среднеанглийский нечетный 1300–50
    нечетный ly , нар.
    нечетный низший , н.
    • 1. См. соответствующую запись в Unabridged Unabridges необыкновенный, необычный, редкий, необычный. См. странно.  
    • 1. См. соответствующую запись в Полном тексте обычный, обычный, обычный.

Collins Concise English Dictionary © HarperCollins Publishers::

нечетный /ɒd/ adj

  1. необычный или необычный по внешнему виду, характеру и т. д.
  2. случайные, случайные или случайные: случайные работы
  3. остатки или дополнительные: нечетные кусочки шерсти
  4. не делятся на два
  5. представлены или обозначены числом, которое не делится на два: графики на нечетных страницах
    Сравнить четные 1
  6. являющийся частью подобранной пары или комплекта при отсутствии другого или других: нечетный носок, нечетный объем
  7. (в сочетании) используется для обозначения неопределенного количества, превышающего количество, указанное круглыми цифрами: пятьдесят- странные фунты
  8. вдали от дороги или в уединении: нечетные углы
  9. нечетный человек ⇒ человек или предмет, исключенный из других, образующий группу, единицу и т. д. соперник
  10. преимущество или недостаток одного удара, прибавляемый к счету игрока или уменьшающийся из него
  11. вещь или человек, которые являются нечетными по порядку или номеру

одди точка, угол, треугольник, третье или нечетное число. Сравните древнескандинавский оддр точка, пятно, место; Old English ord point, beginning

ˈoddly adv ˈoddness n

WordReference Random House Learner’s Dictionary of American English © 2022

OD   /ˈoʊˈdi/USA pronunciation п., пл. OD или OD, v., OD или OD,   OD’•ing.  
сущ. [исчисляемый]

  1. Наркотики — передозировка наркотиков, в частности. роковой.
  2. Наркотикилицо, которое серьезно заболело или умерло от передозировки наркотиков.

v. [без возражений]

  1. Лекарства, чтобы принять передозировку наркотиков.
  2. НаркотикиУмереть от передозировки наркотиков.
  3. иметь или принимать слишком много чего-либо: у меня была передозировка кофеином.

Collins Concise English Dictionary © HarperCollins Publishers::

OD /ˌəʊˈdiː/ неофициальный n

  1. передозировка наркотика

vb (OD’s, OD’ing, OD’d)

  1. (непереходный) принять передозировку наркотика
  2. 8 from o ( ver ) d ( ose )

    OD abbreviation for

    1. Officer of the Day
    2. ordnance datum
    3. outside diameter
    4. Also: o. d. оливково-серый
    5. Также: O/D по запросу
    6. перерасход

    нечетный ‘ также встречается в этих записях (примечание: многие из них не являются синонимами или переводами):

    Хассель — И.О.О.Ф. — Пиквикский — аномальный — аномалия — античный — аукционный мост — арка с ручкой корзины — битва — бэтти — птица — странный — бриколаж — битый лот — шут — Кэдди — кейс — чар — персонаж — характерный актер — выбирать — работа по дому — на удачу — зачатие — рукоятка — крючком — капризный — любопытный — диппи — забавный — утка — эксцентричный — Эке — даже — даже перестановка — принцип исключения — фантастика — фермион — поле — рыбы — чешуйчатый — четыре флеша — фрагмент — ненормальный — причудливый — смешной — чудак — джин рамми — гинк — гротеск


    Найдите слово «odd» в Merriam-Webster
    Найдите слово «odd» в словаре. com

    На других языках: Испанский | французский | итальянский | португальский | румынский | немецкий | голландский | Шведский | Русский | польский | чешский | Греческий | турецкий | китайский | японский | Корейский | Арабский

    Ссылки: ⚙️Настройки | Сокращения | Прон. Символы | Поддержка WR | Политика конфиденциальности | Условия обслуживания | Форумы | Предложения

Объявления
Объявления
Сообщить о неприемлемом объявлении.
Станьте сторонником WordReference, чтобы просматривать сайт без рекламы.

Оппозиционно-вызывающее расстройство (ODD): симптомы и лечение

Обзор

Оппозиционно-вызывающее расстройство (ОВР) — это поведенческое расстройство, при котором ребенок демонстрирует устойчивую модель отказа от сотрудничества, вызывающего, а иногда и враждебного поведения по отношению к авторитетным лицам.

Что такое оппозиционно-вызывающее расстройство (ОВР)?

Оппозиционно-вызывающее расстройство (ОВР) — это поведенческое расстройство, при котором ваш ребенок демонстрирует устойчивую модель отказа от сотрудничества, вызывающего, а иногда и враждебного поведения по отношению к авторитетным лицам. Такое поведение часто нарушает нормальное повседневное функционирование вашего ребенка, включая отношения и деятельность в семье и в школе.

Для детей — особенно в возрасте от двух до трех лет и в раннем подростковом возрасте — характерно время от времени выступать против власти или сопротивляться ей. Они могут выражать свое неповиновение, споря, не слушаясь или возражая взрослым, в том числе своим родителям или учителям. Когда такое поведение длится дольше шести месяцев и выходит за рамки обычного для возраста вашего ребенка, это может свидетельствовать о том, что у него ОВР.

Большинство детей и подростков с ОВР также имеют как минимум одно другое психическое заболевание, в том числе:

  • Гиперактивность/синдром дефицита внимания (СДВГ).
  • Тревожные расстройства, включая обсессивно-компульсивное расстройство (ОКР).
  • Различия в обучении.
  • Расстройства настроения, такие как депрессия.
  • Расстройства импульсивного контроля.

Примерно у 30% детей с ОВР развивается более серьезное поведенческое расстройство, называемое расстройством поведения. Странное поведение может продолжаться и во взрослой жизни, если ОВР не диагностировать и не лечить должным образом.

Что такое расстройство поведения?

Расстройство поведения (CD) — это состояние, при котором ваш ребенок или подросток проявляет постоянную агрессию по отношению к другим. Они также демонстрируют серьезные нарушения правил и социальных норм дома, в школе и со сверстниками.

Эти нарушения правил могут подразумевать нарушение закона. Дети с CD чаще получают травмы и могут испытывать трудности в общении со сверстниками.

Признаки расстройства поведения включают:

  • Частое нарушение серьезных правил, например, побеги из дома, ночные прогулы по приказу или прогулы в школе.
  • Агрессия, причиняющая вред, например, запугивание, драка или жестокое обращение с животными.
  • Преднамеренная ложь, кража или повреждение чужого имущества.

В чем разница между ОВР и СДВГ?

Приблизительно 40% детей с синдромом дефицита внимания/гиперактивности (СДВГ) также имеют оппозиционно-вызывающее расстройство или связанное с ним расстройство поведения. Хотя эти два состояния обычно возникают вместе, это разные состояния.

ODD связано с поведением ребенка и тем, как он общается со своими родителями, братьями и сестрами, учителями и друзьями. СДВГ — это расстройство развития нервной системы, из-за которого человек легко отвлекается, дезорганизуется и становится чрезмерно беспокойным.

На кого влияет оппозиционно-вызывающее расстройство?

ODD чаще всего поражает детей и подростков, но может поражать и взрослых. Чаще всего это начинается в возрасте 8 лет.

Некоторые дети перерастают ODD или получают соответствующее лечение, в то время как у других симптомы сохраняются во взрослом возрасте.

Дети, отнесенные к мужскому полу при рождении (AMAB), с большей вероятностью будут иметь ODD в более раннем возрасте, чем дети, отнесенные к женскому полу (AFAB). Но подростки, которые были AMAB и AFAB, страдают в равной степени.

Вероятность развития ОВР у вашего ребенка выше, если у него есть следующие факторы риска:

  • Жестокое обращение с ребенком или пренебрежение им в анамнезе.
  • Родитель или опекун, страдающий расстройством настроения или расстройствами, связанными с употреблением психоактивных веществ или алкоголя.
  • Подверженность насилию.
  • Непоследовательная дисциплина и отсутствие присмотра взрослых.
  • Нестабильность в их семье, например, развод, частые переезды в другие дома и частая смена школы.
  • Финансовые проблемы в их семье.
  • Родители, которые имеют или имели ОВР, синдром дефицита внимания/гиперактивности (СДВГ) или поведенческие проблемы.

Насколько распространено оппозиционно-вызывающее расстройство?

По оценкам исследователей, оппозиционно-вызывающим расстройством страдают от 2% до 11% детей. Этот диапазон настолько широк, потому что у некоторых детей может быть неправильно диагностировано расстройство поведения, а подросткам как популяции часто ставится неверный диагноз.

Распространенность ODD снижается с возрастом.

Симптомы и причины

Каковы признаки и симптомы оппозиционно-вызывающего расстройства (ОВР)?

Признаки и симптомы оппозиционно-вызывающего расстройства обычно проявляются к 8 годам. Симптомы обычно остаются стабильными в возрасте от 5 до 10 лет и обычно, но не всегда, впоследствии уменьшаются.

Симптомы часто проявляются в различных условиях, но могут быть более заметны дома или в школе.

Признаки и симптомы ОВР можно разделить на три категории:

  • Гнев и раздражительность.
  • Спорное и вызывающее поведение.
  • Мстительность.

Кроме того, многие дети с ОВР капризны, легко расстраиваются и имеют низкую самооценку. Они также могут злоупотреблять наркотиками и алкоголем.

Гнев и раздражительность

Признаки гнева и раздражительности являются частью диагноза ODD. Если у вашего ребенка ОВР, он может:

  • Легко выходят из себя.
  • Частые вспышки гнева и обиды.
  • Будьте обидчивы и/или раздражительны.
  • Часто злитесь и/или проявляйте неуважение.
Спорное и вызывающее поведение

Спорное и вызывающее поведение является частью диагноза ОВР. Если у вашего ребенка ОВР, он может:

  • Чрезмерно спорить со взрослыми.
  • Активно отказываться выполнять требования и правила.
  • Винить других в собственных ошибках.
  • Умышленно пытаться раздражать или расстраивать других.
Мстительность

Признаки мстительности при ODD включают:

  • Злоба и жажда мести.
  • Говорит злобные и ненавистные вещи, когда злится или расстраивается.

Что вызывает оппозиционно-вызывающее расстройство (ODD)?

Исследователи считают, что причиной оппозиционно-вызывающего расстройства является сложная комбинация биологических, генетических и экологических факторов:

  • Генетические факторы : Исследования показывают, что на генетику приходится около 50% развития ODD. Многие дети и подростки с ОВР имеют близких родственников с психическими расстройствами, включая расстройства настроения, тревожные расстройства и расстройства личности. Кроме того, многие дети и подростки с ОВР также имеют другие психические расстройства, такие как СДВГ, трудности в обучении или депрессию и тревожное расстройство, что предполагает генетическую связь между состояниями.
  • Биологические факторы : Некоторые исследования показывают, что изменения в определенных областях вашего мозга могут привести к поведенческим расстройствам. Кроме того, ODD был связан с проблемами с некоторыми нейротрансмиттерами, которые помогают нервным клеткам в вашем мозгу общаться друг с другом. Если эти химические вещества не сбалансированы или не работают должным образом, сообщения могут не пройти через ваш мозг должным образом, что приведет к появлению симптомов.
  • Факторы окружающей среды : Беспорядочная семейная жизнь, жестокое обращение в детстве и непоследовательное воспитание могут способствовать развитию ОВР. Кроме того, развитию ОВР могут способствовать неприятие сверстников, девиантные группы сверстников, бедность, насилие в районе и другие нестабильные социальные или экономические факторы.

Диагностика и тесты

Как диагностируется оппозиционно-вызывающее расстройство?

Специалисты в области психического здоровья диагностируют оппозиционно-вызывающее расстройство (ODD), если ваш ребенок соответствует четырем или более критериям симптомов, описанным в Диагностическом и статистическом руководстве по психическим расстройствам (DSM-5) , в течение как минимум шести месяцев. DSM-5 , изданный Американской психиатрической ассоциацией, является стандартным справочником по признанным психическим заболеваниям. Симптомы также должны быть серьезными и нарушать повседневную жизнь.

Вашему ребенку, вероятно, потребуется обратиться к детскому и подростковому психологу или психиатру, если у него проявляются признаки ОВР. Эти специалисты в области психического здоровья используют специально разработанные инструменты для опроса и оценки, чтобы оценить психическое здоровье вашего ребенка.

Психиатры и психологи часто полагаются на отчеты родителей, братьев и сестер, друзей и учителей ребенка, чтобы получить полное представление о его поведении.

Детский психолог или психиатр тщательно осмотрит вашего ребенка. Они должны отличать оппозиционно-вызывающее расстройство от следующих состояний, которые могут вызывать сходные симптомы:

  • Оппозиционное поведение от легкой до умеренной степени.
  • Синдром дефицита внимания/гиперактивности без лечения (СДВГ).
  • Расстройства настроения.
  • Тревожные расстройства и обсессивно-компульсивное расстройство (ОКР).

Управление и лечение

Как лечится оппозиционно-вызывающее расстройство?

Лечение ODD зависит от многих факторов, включая:

  • Возраст вашего ребенка.
  • Тяжесть их симптомов.
  • Способность вашего ребенка принимать участие в определенных видах терапии и переносить их.
  • Если у вашего ребенка есть другие состояния, такие как СДВГ, трудности в обучении и/или ОКР.

В лечении ODD должны участвовать ваш ребенок, ваша семья и их школа.

Лечение обычно состоит из комбинации следующего:

  • Обучение родителей управлению (PMT).
  • Психотерапия (разговорная терапия).
  • Школьные мероприятия.
Тренинг для родителей по ODD

Терапия управления родителями (PMT) является основным методом лечения оппозиционного поведения. Он учит родителей, как изменить поведение своего ребенка дома, используя положительное подкрепление, чтобы уменьшить нежелательное поведение и способствовать здоровому поведению.

Существуют различные типы учебных программ, которые обычно включают несколько занятий в течение нескольких недель. Во время занятий родители учатся выявлять проблемное поведение, а также положительные взаимодействия, а также применять наказание или поощрение по мере необходимости.

Было показано, что ПЛТ значительно уменьшает проблемы с поведением в различных контекстах и ​​семейных условиях.

Психотерапия при ОВР

Психотерапия (разговорная терапия) — это термин, обозначающий различные методы лечения, цель которых — помочь вам определить и изменить беспокоящие вас эмоции, мысли и поведение. Работа со специалистом в области психического здоровья, таким как психолог или психиатр, может обеспечить поддержку, образование и руководство для вашего ребенка и вашей семьи.

Распространенные виды психотерапии, которые помогают лечить ОВР, включают:

  • Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) : Это структурированный, целенаправленный индивидуальный тип терапии. Терапевт или психолог помогает вашему ребенку внимательно изучить свои мысли и эмоции. Ваш ребенок придет к пониманию того, как его мысли влияют на его действия. С помощью когнитивно-поведенческой терапии ваш ребенок может отучиться от негативных мыслей и моделей поведения и научиться перенимать более здоровые модели мышления и привычки. Обучение управлению гневом на основе когнитивно-поведенческой терапии полезно при лечении проблем с гневом у детей с ОВР. Для детей старшего возраста полезной терапевтической стратегией является обучение навыкам решения проблем и оценивание перспективы.
  • Семейная терапия : Эта терапия предназначена для детей с ОВР и их опекунов. Во время этого лечения ваш ребенок и семья объединятся на терапевтических сеансах психообразования в отношении ОВР, улучшения общения и навыков решения проблем. Это может помочь выявить факторы в вашей семейной жизни, которые могут способствовать агрессивному поведению или усугублять его.
Школьные вмешательства при ОВР

Поддерживающие вмешательства для улучшения школьной успеваемости, отношений со сверстниками и навыков решения проблем очень полезны при лечении ОВР.

Эти вмешательства могут включать:

  • Обучение и инструменты для учителя (учителей) вашего ребенка по улучшению поведения в классе.
  • Методы предотвращения оппозиционного поведения или ухудшения такого поведения.
  • Другие методы, помогающие вашему ребенку следовать правилам поведения в классе и приемлемым социальным взаимодействиям.
Лекарства от ОВР

Несмотря на то, что не существует лекарств, официально одобренных для лечения ОВР, врач или психиатр вашего ребенка могут прописать определенные лекарства для лечения других состояний, которые могут быть у ребенка, таких как СДВГ, ОКР или депрессия. Если их не лечить, эти состояния могут усугубить симптомы ODD.

Профилактика

Можно ли предотвратить оппозиционно-вызывающее расстройство?

Хотя предотвратить оппозиционно-вызывающее расстройство может быть невозможно, распознавание симптомов и принятие мер при их появлении может свести к минимуму страдания вашего ребенка и семьи. Это также может помочь предотвратить многие проблемы, связанные с расстройством. Члены семьи также могут узнать, что делать, если признаки и симптомы возвращаются.

Кроме того, обеспечение заботливой, поддерживающей и постоянной домашней обстановки может помочь уменьшить симптомы и предотвратить эпизоды вызывающего поведения.

Перспективы/прогноз

Каков прогноз (перспективы) для оппозиционно-вызывающего расстройства (ODD)?

Дети с ОВР могут испытывать серьезные проблемы в школе, дома и в социальных отношениях.

Легкие и умеренные формы ODD часто улучшаются с возрастом, но более тяжелые формы могут перерасти в расстройство поведения.

Отсутствие лечения и родительской поддержки часто приводит к неблагоприятному прогнозу оппозиционно-вызывающего расстройства, в то время как адекватное лечение сопутствующих состояний (таких как СДВГ или ОКР), индивидуальная и/или семейная терапия и позитивное воспитание связаны с хорошим прогнозом .

Жить с

Как мне ухаживать за ребенком с оппозиционно-вызывающим расстройством?

Если у вашего ребенка оппозиционно-вызывающее расстройство, помимо оказания ему профессиональной помощи, вы можете помочь ему и себе следующими способами: сотрудничество.

  • Возьмите тайм-аут или перерыв, когда это необходимо : Если вы собираетесь усугубить конфликт с ребенком, а не улучшить его, сделайте перерыв и отойдите. Это также подает хороший пример вашему ребенку. Поддержите ребенка, если он решит взять перерыв, чтобы не допустить обострения негативной ситуации.
  • Будьте последовательны : Установите разумные, соответствующие возрасту ограничения с последствиями плохого поведения, которые можно последовательно применять. Будьте последовательны и в отношении правил.
  • Позаботьтесь о себе : Поддерживайте интересы и хобби, которые вам нравятся, и заботьтесь о себе. Постарайтесь работать с другими взрослыми, которые общаются с вашим ребенком, и заручиться их поддержкой.
  • Когда мой ребенок должен обратиться к своему лечащему врачу по поводу оппозиционно-вызывающего расстройства?

    Если у вашего ребенка диагностировано оппозиционно-вызывающее расстройство, и его поведение становится более серьезным или мешает семейной или школьной жизни, поговорите с его лечащим врачом.

    Если поведение вашего ребенка наносит вред или подвергает опасности других людей, например других детей или животных, важно найти для него немедленную помощь.

    Записка из клиники Кливленда

    Дети и подростки, которые ведут себя вызывающе или ведут себя агрессивно, могут быть очень сложными для родителей. Хотя для маленьких детей и подростков нормально время от времени проявлять вызывающее поведение, частое и разрушительное поведение может указывать на оппозиционно-вызывающее расстройство (ОВР).

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.