Проранжируйте приоритеты в зависимости от степени важности от 1 до 10 — Студопедия.Нет
№ п/п | Приоритет | Степень важности приоритета (распределить баллы от 1 до 10 между приоритетами: 1 – наиболее важно, 2 – важно и т.д.) |
1. | Стабильность | 4 |
2. | Карьера | 1 |
3. | Близость к дому | 10 |
4. | Приобретение нового опыта, знаний | 7 |
5. | Престиж компании | 9 |
6. | Высокая интенсивность работы | 5 |
7.![]() | | 8 |
8. | Интересная работа | 2 |
9. | Самостоятельность в принятии решений | 6 |
10. | Материальный доход | 3 |
Рекомендации (Ф.И.О., место работы, должность, контактный телефон)[3]
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вышеназванная информация, достоверность которой подтверждаю, предоставлена Банку мной лично.
Я подтверждаю, что ознакомлен (а), что обработка персональных данных может осуществляться путем сбора, систематизации, накопления, хранения, уточнения, использования, распространение (в случаях прямо предусмотренных действующим законодательством РФ), обезличивания, уничтожения.
Целью предоставления и обработки персональных данных является:
1. определение возможности заключения трудового договора;
2.в случае необходимости указать иную цель__________________________________________
Срок, в течение которого действует согласие на обработку предоставленных мною персональных данных в целях, указанных в п. 1 – 1 год.
Согласие на обработку персональных данных в целях, указанных в пункте 2, действительно в течение ________ с момента ______________________________________________________________.
Я уведомлен(а) о своем праве отозвать согласие путем подачи в Банк письменного заявления.
Подтверждаю, что ознакомлен(а) с положениями Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных», права и обязанности в области защиты персональных данных мне разъяснены. Кроме того, я уведомлен, что Оператор имеет право предоставлять информацию по официальному запросу третьих лиц только в установленных законом случаях.
02.11.2011 Пивоварова А.А.
(Дата, подпись и ФИО составителя данного документа)
Отметка Ответственного сотрудника_______________________________________________________
(Дата, подпись и ФИО сотрудника, принявшего данное согласие)
Согласие
Субъекта персональных данных (родственника, указанного в анкете кандидата на прием; лица,
Предоставившего рекомендацию) на обработку персональных данных ОАО Новосибирский муниципальный банк
Я, Пивоварова Анна Александровна, проживающий(ая) по адресу: г. Новосибирск ул. Лазурная 2 кв 95 паспорт: серия 5005 номер 956774 выдан УВД Октябрьского района, в соответствии с Федеральным законом от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» даю свое согласие ОАО Новосибирский муниципальный банк (Банк), расположенному по адресу: г. Новосибирск, ул. Державина, д.14, на обработку с использованием средств автоматизации и без использования средств автоматизации следующих категорий персональных данных:
Срок, в течение которого действует согласие на обработку предоставленных мною персональных данных – 1 год с момента заполнения настоящего документа.
Вышеназванная информация, достоверность которой подтверждаю, предоставлена Банку мной лично.
Я подтверждаю, что ознакомлен (а), что обработка персональных данных может осуществляться путем сбора, систематизации, накопления, хранения, уточнения (обновление, изменение), использования, распространения (в том числе передачу, в случаях прямо предусмотренных действующим законодательством РФ), обезличивания, блокирования, уничтожения.
Я уведомлен(а) о своем праве отозвать согласие путем подачи в Банк письменного заявления.
Подтверждаю, что ознакомлен(а) с положениями Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных», права и обязанности в области защиты персональных данных мне разъяснены.
Пивоварова Анна Александровна 02.11.2011
(Дата, подпись и ФИО составителя данного документа)
Отметка Ответственного сотрудника____________________
(Дата, подпись и ФИО сотрудника, принявшего данное согласие)
[1] Раздел «Сведения о Ваших близких родственниках (жена, муж, отец, мать, дети, родные братья, сестры)» заполняется только при наличии письменного согласия лица, чьи персональные данные могут быть указаны в данном разделе -Приложение 2. 1.
[2] Раздел «Сведения о родственниках работающих в финансовых организациях (банки, аудиторские компании, инвестиционные фонды)» заполняется только при наличии письменного согласия лица, чьи персональные данные могут быть указаны в данном разделе — Приложение 2.1.
[3] Раздел «Рекомендации» заполняется только при наличии письменного согласия лица, чьи персональные данные могут быть указаны в данном разделе – Приложение 2.1.
Правила ранжирования
Использование порядковой шкалы позволяет присваивать ранги объектам по какому-либо признаку. Таким образом, метрические значения переводятся в ранговые. При этом фиксируются различия в степени выраженности свойств. В процессе ранжирования следует придерживаться 2 правил.
Правило
порядка ранжирования. Надо решить, кто получает первый ранг:
объект с самой большей степенью
выраженности какого-либо качества или
наоборот. Чаще всего это абсолютно
безразлично и не отражается на конечном
результате. Традиционно принято первый
ранг приписывать объектам с большей
степенью выраженности качества (большему
значению – меньший ранг). Например,
чемпиону присуждают первое место, а не
наоборот. Хотя, и здесь если бы был принят
обратный порядок, то результаты от этого
не изменились бы. Так что порядок
ранжирования каждый исследователь
вправе определять сам. Например, Е. В.
Сидоренко рекомендует меньшему значению
приписывать меньший ранг. В некоторых
случаях это удобнее, но непривычнее.
Например: имеется неупорядоченная выборка, данные которой необходимо проранжировать. {2, 7, 6, 8, 11, 15, 9}. После упорядочивания выборки ранжируем ее.
Метрические данные | Ранги | Альтернативный вариант: | Метрические данные | Ранги |
15 | 1 | 15 | 7 | |
11 | 2 | 11 | 6 | |
9 | 3 | 9 | 5 | |
8 | 4 | 8 | 4 | |
7 | 5 | 7 | 3 | |
6 | 6 | 6 | 2 | |
2 | 7 | 2 | 1 |
Отдельно следует
сказать следующее.
Правило связанных рангов. Объектам с одинаковой выраженностью свойств приписывается один и тот же ранг. Этот ранг представляет собой среднее значение тех рангов, которые они получили бы, если бы не были равны. Например, надо проранжировать выборку, содержащую ряд одинаковых метрических данных: {4, 5, 9, 2, 6, 5, 9, 7, 5, 12}. После упорядочивания выборки следует вычислить среднее арифметическое значение связанных рангов.
Метрические данные
Предварительное ранжирование
Окончательное ранжирование
12
1
1
9
2
(2+3)/2=2,5
9
3
(2+3)/2=2,5
7
4
4
6
5
5
5
6
(6+7+8)/3=7
5
7
(6+7+8)/3=7
5
8
(6+7+8)/3=7
4
9
4
2
10
2
Проранжировать выборку по правилу «большему значению – меньший ранг»: {111, 104, 115, 107, 95, 104, 104}.
Проранжировать выборку по правилу «меньшему значению – меньший ранг» {20, 25, 8, 7, 20, 14, 27}.
Объединить две предыдущие выборки и провести ранжирование по правилу «большему значению – меньший ранг»
Показатели каких признаков из Таблицы Iявляются номинативными, каких – метрическими?
Перевести показатели осведомленности из Таблицы IПриложения в ранговую шкалу. Выделить уровни выраженности показателей посредством их перевода в номинативную шкалу.
Таблица I Данные для обработки
учащиеся | пол | класс | профиль ВУЗа | осведомленность | скрытые фигуры | пропущенные слова | арифметика | понятливость | исключение изображений | аналогии | числовые ряды | умозаключения | геометрическое сложение | заучивание слов | средний IQ | экстраверсия- интроверсия | нейротизм | средняя отметка |
1 | ж | гум | 0 | 12 | 9 | 11 | 8 | 8 | 11 | 13 | 8 | 12 | 10 | 11 | 10,3 | 15 | 7 | 3,93 |
2 | ж | гум | 1 | 10 | 12 | 12 | 11 | 10 | 12 | 9 | 12 | 8 | 11 | 11 | 10,7 | 13 | 17 | 4,27 |
3 | м | мат | 1 | 11 | 8 | 9 | 11 | 11 | 12 | 9 | 11 | 9 | 11 | 8 | 10 | 10 | 19 | 3,87 |
4 | ж | гум | 0 | 14 | 12 | 14 | 13 | 13 | 9 | 9 | 9 | 12 | 11 | 12 | 11,6 | 13 | 11 | 4,57 |
5 | ж | гум | 0 | 12 | 12 | 9 | 10 | 9 | 12 | 5 | 10 | 3 | 11 | 9 | 9,27 | 16 | 8 | 4,14 |
6 | ж | гум | 1 | 10 | 12 | 12 | 8 | 13 | 12 | 9 | 9 | 11 | 8 | 11 | 10,5 | 11 | 5 | 4,93 |
7 | м | мат | 0 | 9 | 2 | 6 | 10 | 7 | 4 | 8 | 10 | 7 | 5 | 9 | 7 | 5 | 8 | 3,71 |
8 | ж | гум | 0 | 14 | 5 | 13 | 11 | 13 | 13 | 13 | 9 | 14 | 9 | 14 | 11,6 | 13 | 4 | 4,14 |
9 | ж | гум | 0 | 14 | 11 | 11 | 16 | 8 | 12 | 13 | 8 | 12 | 9 | 9 | 10,6 | 16 | 10 | 3,6 |
10 | ж | гум | 0 | 15 | 14 | 11 | 11 | 12 | 12 | 14 | 11 | 12 | 11 | 16 | 12,6 | 13 | 11 | 4,5 |
11 | ж | гум | 0 | 13 | 7 | 3 | 9 | 8 | 7 | 7 | 6 | 7 | 3 | 9 | 7,18 | 11 | 11 | 3,71 |
12 | м | гум | 1 | 9 | 8 | 7 | 12 | 14 | 12 | 7 | 6 | 8 | 13 | 11 | 9,73 | 17 | 12 | 3,87 |
13 | ж | гум | 0 | 16 | 14 | 15 | 11 | 11 | 11 | 10 | 10 | 12 | 12 | 12 | 12,2 | 14 | 10 | 4,43 |
14 | ж | гум | 0 | 14 | 12 | 11 | 10 | 10 | 12 | 10 | 11 | 13 | 14 | 12 | 11,7 | 20 | 15 | 4,38 |
15 | м | гум | 1 | 11 | 6 | 9 | 9 | 9 | 7 | 14 | 8 | 11 | 6 | 11 | 9,18 | 15 | 9 | 4,57 |
16 | ж | гум | 0 | 7 | 7 | 15 | 11 | 9 | 9 | 10 | 8 | 12 | 8 | 10 | 9,64 | 19 | 6 | 3,43 |
17 | м | гум | 1 | 13 | 12 | 15 | 9 | 11 | 7 | 8 | 12 | 15 | 11 | 11 | 11,3 | 14 | 16 | 3,75 |
18 | ж | гум | 1 | 8 | 9 | 9 | 9 | 12 | 12 | 9 | 9 | 15 | 13 | 9 | 10,4 | 20 | 12 | 4,2 |
19 | м | мат | 1 | 12 | 11 | 10 | 13 | 11 | 8 | 10 | 10 | 10 | 14 | 11 | 10,9 | 10 | 15 | 4,23 |
20 | м | мат | 1 | 14 | 9 | 11 | 13 | 12 | 13 | 13 | 14 | 13 | 11 | 11 | 12,2 | 10 | 15 | 4,07 |
21 | ж | гум | 0 | 11 | 12 | 12 | 12 | 11 | 12 | 14 | 9 | 12 | 10 | 11 | 11,5 | 13 | 9 | 4,6 |
22 | ж | гум | 0 | 11 | 9 | 10 | 7 | 7 | 8 | 10 | 5 | 12 | 9 | 9 | 8,82 | 14 | 11 | 3,93 |
23 | м | гум | 0 | 11 | 11 | 11 | 12 | 8 | 11 | 10 | 10 | 14 | 11 | 10 | 10,8 | 12 | 12 | 3,87 |
24 | ж | мат | 1 | 10 | 12 | 10 | 12 | 12 | 9 | 13 | 12 | 12 | 12 | 10 | 11,3 | 11 | 21 | 4,53 |
25 | ж | гум | 0 | 9 | 12 | 8 | 13 | 12 | 9 | 14 | 12 | 18 | 12 | 6 | 11,4 | 15 | 9 | 4,27 |
26 | м | мат | 1 | 10 | 10 | 9 | 11 | 10 | 12 | 12 | 10 | 12 | 13 | 7 | 10,5 | 8 | 18 | 3,67 |
27 | м | мат | 1 | 9 | 6 | 10 | 13 | 8 | 7 | 10 | 12 | 11 | 9 | 8 | 9,36 | 7 | 9 | 3,8 |
28 | ж | гум | 0 | 10 | 7 | 8 | 12 | 10 | 11 | 10 | 10 | 14 | 12 | 9 | 10,3 | 15 | 14 | 4,07 |
29 | м | мат | 1 | 11 | 16 | 12 | 13 | 10 | 9 | 16 | 11 | 12 | 16 | 9 | 12,3 | 13 | 14 | 4,36 |
30 | ж | маг | 1 | 9 | 12 | 7 | 10 | 12 | 8 | 10 | 10 | 14 | 12 | 6 | 10 | 12 | 8 | 3,71 |
31 | ж | гум | 0 | 10 | 12 | 9 | 14 | 10 | 7 | 14 | 11 | 13 | 12 | 11 | 11,2 | 15 | 13 | 4,57 |
32 | м | мат | 1 | 9 | 9 | 11 | 12 | 8 | 11 | 9 | 10 | 16 | 13 | 6 | 10,4 | 8 | 11 | 4,6 |
33 | м | мат | 0 | 11 | 10 | 13 | 13 | 13 | 9 | 17 | 11 | 14 | 12 | 9 | 12 | 12 | 14 | 4,27 |
34 | м | мат | 0 | 9 | 8 | 11 | 13 | 8 | 8 | 13 | 12 | 13 | 10 | 7 | 10,2 | 13 | 8 | 3,47 |
35 | м | мат | 1 | 10 | 9 | 7 | 12 | 7 | 11 | 13 | 15 | 12 | 10 | 8 | 10,4 | 14 | 14 | 4,4 |
36 | м | мат | 1 | 9 | 10 | 13 | 13 | 10 | 11 | 13 | 11 | 14 | 12 | 10 | 11,5 | 12 | 15 | 4,21 |
37 | м | мат | 0 | 13 | 10 | 8 | 15 | 12 | 7 | 16 | 9 | 15 | 18 | 5 | 11,6 | 15 | 9 | 4,14 |
38 | м | мат | 1 | 7 | 11 | 7 | 9 | 12 | 11 | 9 | 8 | 13 | 11 | 11 | 9,91 | 8 | 16 | 3,27 |
39 | м | мат | 1 | 7 | 11 | 8 | 11 | 11 | 9 | 9 | 6 | 12 | 11 | 6 | 9,18 | 7 | 6 | 3,47 |
40 | м | мат | 1 | 13 | 9 | 13 | 14 | 8 | 11 | 13 | 15 | 15 | 13 | 12 | 12,4 | 15 | 15 | 4,53 |
41 | м | мат | 1 | 7 | 4 | 6 | 8 | 8 | 2 | 4 | 6 | 6 | 12 | 9 | 6,55 | 17 | 18 | 3,27 |
42 | ж | гум | 0 | 11 | 9 | 8 | 6 | 7 | 8 | 8 | 5 | 7 | 10 | 6 | 7,73 | 18 | 12 | 3,71 |
43 | м | мат | 1 | 11 | 7 | 12 | 11 | 9 | 9 | 14 | 11 | 14 | 12 | 11 | 11 | 12 | 14 | 3,64 |
44 | м | мат | 1 | 11 | 11 | 10 | 12 | 11 | 13 | 13 | 12 | 14 | 13 | 11 | 11,9 | 12 | 8 | 4,43 |
45 | ж | гум | 0 | 11 | 11 | 12 | 11 | 10 | 11 | 9 | 9 | 15 | 12 | 9 | 10,9 | 15 | 15 | 4 |
46 | ж | мат | 0 | 8 | 12 | 9 | 11 | 8 | 9 | 9 | 12 | 14 | 13 | 12 | 10,6 | 14 | 14 | 3,86 |
Профиль ВУЗа: 0 — выбор учеником гуманитарного профиля;
1 — выбор учеником математического или естественно-научного профиля
Психогеометрический тест
Взгляните на следующие фигуры:
Выберите из них ту, в отношении которой можете сказать: «Это — я!» Постарайтесь почувствовать свою форму. Если вы испытываете сильное затруднение, выберите из фигур ту, которая первой привлекла вас.
Запишите ее название под номером 1.
Теперь проранжируйте оставшиеся четыре фигуры в порядке вашего предпочтения (запишите их названия под соответствующими номерами).
Итак, самый трудный этап закончен.
Какую бы фигуру вы ни поместили на первое место -это ваша основная фигура, или субъективная форма. Она дает возможность определить ваши главные, доминирующие черты характера и особенности поведения.
Остальные четыре фигуры — это своеобразные модуляторы, которые могут окрашивать ведущую мелодию вашего поведения.
Последняя фигура указывает на форму человека, взаимодействие с которой будет представлять для вас наибольшие трудности.
Однако может оказаться, что ни одна фигура вам полностью не подходит. Тогда вас можно описать комбинацией из двух или даже трех форм.
Краткие психологические характеристики соответствующих форм личности
КВАДРАТ
Если вашей основной фигурой оказался квадрат, то вы — неутомимый труженик. Трудолюбие, усердие, потребность доводить начатое дело до конца, упорство, позволяющее добиваться завершения работы, — вот основные качества истинных Квадратов. Выносливость, терпение и методичность обычно делают Квадрата высококлассным специалистом в своей области. Этому способствует и неутолимая потребность в информации. Все сведения, которыми они располагают, систематизированы и разложены по полочкам. Квадрат способен выдать необходимую информацию моментально. Поэтому Квадраты заслуженно слывут эрудитами, по крайней мере, в своей области.
Если вы выбрали для себя квадрат — фигуру линейную, то, вероятнее всего, вы относитесь к «левополушарным» мыслителям, т. е. к тем, кто перерабатывает данные в последовательном формате: а-б-в-г… Они скорее «вычисляют результат», чем догадываются о нем. Они чрезвычайно внимательны к деталям, подробностям, любят раз и навсегда заведенный порядок. Их идеал — распланированная, предсказуемая жизнь, и им не по душе изменение привычного хода событий. Они постоянно «упорядочивают», организуют людей и вещи вокруг себя.
Все эти качества способствуют тому, что Квадраты могут стать хорошими специалистами — техниками, отличными администраторами, но редко бывают хорошими менеджерами. Чрезмерное пристрастие к деталям, потребность в уточняющей информации для принятия решений лишает Квадрата оперативности. Аккуратность, соблюдение правил и т. п. могут развиться до парализующей крайности. Кроме того, рациональность, эмоциональная сухость, консерватизм в оценках мешают Квадратам быстро устанавливать контакты с разными лицами. Квадраты неэффективно действуют в аморфной ситуации.
ТРЕУГОЛЬНИК
Эта форма символизирует лидерство, и многие Треугольники ощущают в этом свое предназначение. Самая характерная особенность истинного Треугольника — способность концентрироваться на главной цели. Они — энергичные, сильные личности. В тесте Люшера они часто предпочитают зеленый цвет и рисуют елку, когда их просят нарисовать дерево. Треугольники, как и их родственники Квадраты, относятся к линейным формам и в тенденции также являются «левополушарными» мыслителями, способными глубоко и быстро анализировать ситуации. Однако в противоположность Квадратам, ориентированным на детали, Треугольники сосредоточиваются на главном, на сути проблемы. Их сильная прагматическая ориентация направляет мыслительный анализ и ограничивает его поиском эффективного в данных условиях решения проблемы.
Треугольник — это очень уверенный человек, который хочет быть правым во всем! Потребность быть правым и потребность управлять положением дел, решать не только за себя, но и, по возможности, за других делает Треугольника личностью, постоянно соперничающей, конкурирующей с другими. Треугольники с большим трудом признают свои ошибки! Можно сказать, что они видят то, что хотят видеть, не любят менять свои решения, часто бывают категоричны, не признают возражений. К счастью (для них и окружающих), Треугольники быстро и успешно учатся (впитывают полезную информацию как губка), правда, только тому, что соответствует их прагматической ориентации, способствует ( с их точки зрения) достижению главной цели.
Треугольники честолюбивы. Если делом чести для Квадрата является достижение высшего качества выполняемой работы, то Треугольник стремится достичь высокого положения, приобрести высокий статус, иначе говоря — сделать карьеру. Из Треугольников получаются отличные менеджеры. Главное отрицательное качество Треугольников: сильный эгоцентризм, направленность на себя. На пути к вершинам власти они не проявляют особой щепетильности в отношении моральных норм. Треугольники заставляют все и всех вращаться вокруг себя… Может быть, без них жизнь потеряла бы свою остроту.
ПРЯМОУГОЛЬНИК
Эта фигура символизирует состояние перехода и изменения. Это временная форма личности, которую могут «носить» остальные четыре сравнительно устойчивые фигуры в определенные периоды жизни. Это люди, не удовлетворенные тем образом жизни, который они ведут сейчас, и поэтому занятые поисками лучшего положения. Причины «прямоугольного» состояния могут быть самыми различными, но объединяет их одно — значимость изменений для определенного человека.
Основным психическим состоянием Прямоугольников является более или менее осознаваемое состояние замешательства, запутанность в проблемах и неопределенность в отношении себя на данный момент времени. Наиболее характерные черты — непоследовательность и непредсказуемость поступков в течение переходного периода. Они имеют, как правило, низкую самооценку. Стремятся стать лучше в чем-то, ищут новые методы работы, стили жизни. Быстрые, крутые и непредсказуемые изменения в поведении Прямоугольника обычно смущают и настораживают других людей, и они сознательно могут уклоняться от контактов с «человеком без стержня».
Прямоугольникам же общение с другими людьми просто необходимо, и в этом заключается еще одна сложность переходного периода. Однако у Прямоугольника обнаруживаются и позитивные качества, привлекающие к нему окружающих: любознательность, пытливость, живой интерес ко всему происходящему и… смелость! В данный период они открыты для новых идей, ценностей, способов мышления и жизни, легко усваивают все новое. Правда, оборотной стороной этого является чрезмерная доверчивость, внушаемость. Поэтому Прямоугольниками легко манипулировать. «Прямоугольность» — всего лишь стадия. Она пройдет!
КРУГ
Круг — это мифологический символ гармонии. Тот, кто уверенно выбирает его, искренне заинтересован прежде всего в хороших межличностных отношениях. Высшая ценность для Круга — люди. Круг — самая доброжелательная из пяти форм. Он чаще всего служит тем «клеем», который скрепляет и рабочий коллектив, и семью, т. е. стабилизирует группу. Круги — лучшие коммуникаторы прежде всего потому, что они лучшие слушатели. Они обладают высокой чувствительностью, развитой эмпатией — способностью сопереживать. Круги великолепно «читают» людей и в одну минуту способны распознать притворщика, обманщика.
Круги «болеют» за свой коллектив и популярны среди коллег по работе. Однако они, как правило, слабые менеджеры и руководители в сфере бизнеса. Во-первых, Круги направлены скорее на людей, чем на дело. Пытаясь сохранить мир, они иногда избегают занимать «твердую» позицию и принимать непопулярные решения. Для Круга нет ничего более тяжкого, чем вступать в межличностный конфликт. Они любой ценой стремятся его избежать. Иногда — в ущерб делу. Во-вторых, Круги вообще не отличаются решительностью, часто не могут подать себя должным образом. Треугольники, как правило, легко берут над ними верх. Однако Круги не слишком беспокоятся, в чьих руках находятся власть. В одном Круги проявляют завидную твердость — если дело касается вопросов морали или нарушения справедливости.
Круг — нелинейная форма, и те, кто уверенно идентифицирует себя с кругом, скорее относятся к «правополушарным» мыслителям.
«Правополушарное» мышление — более образное, интуитивное, эмоционально окрашенное, скорее интегративное, чем анализирующее. Поэтому переработка информации у Кругов осуществляется не в последовательном формате, а скорее мозаично, прорывами с пропусками отдельных звеньев. Это не означает, что Круги не в ладах с логикой. Просто формализм у них не получает приоритета в решении жизненных проблем. Главные черты в их мышлении — ориентация на субъективные факторы проблемы (ценности, оценки, чувства и т.д.) и стремление найти общее даже в противоположных точках зрения.
Можно сказать, что Круг — прирожденный психолог. Однако часто он слабый организатор — ему не хватает «левополушарных» навыков своих «линейных братьев» — Треугольника и Квадрата.
ЗИГЗАГ
Эта фигура символизирует креативность, творчество, хотя бы потому, что она самая уникальная из пяти фигур и единственная разомкнутая фигура. Если вы твердо выбрали зигзаг в качестве основной формы, то вы скорее всего истинный «правополушарный» мыслитель, инакомыслящий.
Вам, как и вашему ближайшему родственнику Кругу, только еще в большей степени, свойственны образность, интуитивность, интегративность, мозаичность. Строгая, последовательная дедукция — это не ваш стиль. Мысль Зигзага делает отчаянные прыжки от «а» к «я», поэтому многим «левополушарным» трудно понять Зигзагов.
«Правополушарное» мышление не фиксируется на деталях, поэтому оно, упрощая в чем-то картину мира, позволяет строить целостные, гармоничные концепции и образы, видеть красоту. Зигзаги обычно имеют развитое эстетическое чувство.
Доминирующим стилем мышления Зигзага чаще всего является синтетический стиль. В отличие от Кругов, Зигзаги вовсе не заинтересованы в консенсусе и добиваются синтеза не путем уступок, а наоборот — заострением конфликта идей и построением новой концепции, в которой этот конфликт получает свое разрешение, «снимается». Причем, используя свое природное остроумие, они могут быть весьма язвительными, «открывая глаза» другим.
Зигзаги просто не могут трудиться в хорошо структурированных ситуациях. Их раздражают четкие вертикальные и горизонтальные связи, строго фиксированные обязанности и постоянные способы работы. В работе им требуется независимость от других и высокий уровень стимуляции на рабочем месте. Тогда Зигзаг «оживает» и начинает выполнять свое основное назначение — генерировать новые идеи и методы работы.
Зигзаги — идеалисты, отсюда берут начало такие их черты, как непрактичность, наивность.
Зигзаг — самый возбудимый из пяти фигур. Они несдержанны, очень экспрессивны, что, наряду с их эксцентричностью, часто мешает им проводить свои идеи в жизнь. К тому же они не сильны в проработке конкретных деталей и не слишком настойчивы в доведении дела до конца ( так как с утратой новизны теряется и интерес к идее).
Разные тесты
- Ведущие репрезентативные модальности (признаки)
- Диагностика здоровья по почерку
- Диагностика периферических нарушений речи у детей
- Личностный дифференциал
- Методика изучения мотивов учебной деятельности
- Методика изучения отношения к учебным предметам Казанцевой
- ОТКЛЭ — текст опросника
- План интервью с педагогами и родителями по личностным особенностям подростка
- План написания автобиографии
- .
.. и другое
Тесты для самотестирования
- Диагностика здоровья по почерку
- Методика «Умение рационально использовать время»
- Опросник «Честность»
- Семейный тест
- Тест «Активный ли вы человек?»
- Тест «Ананкастические проявления»
- Тест «Артистические наклонности»
- Тест «Биополе семьи»
- Тест «Благоразумность»
- … и другое
Авралы: как не сгореть на работе
По часам
Используйте гибкое и жесткое планирование, к которому прибегают многие успешные топ-менеджеры. Полностью расписывать свой рабочий день по минутам в ежедневнике – это неправильно. Любой форс-мажор может сорвать все планы: внезапная встреча, а руководство вызвало, дело затянулось и так далее. Жестко запланируйте только то, что явно привязано ко времени: совещания, планерки. Все остальные дела проранжируйте по принципу: важные и срочные, затем срочные и неважные и, наконец, важные и несрочные.
Утро мудренее
Есть такое понятие, как гигиена труда, от него напрямую зависит производительность и эффективность. Что лучше: сегодня засидеться допоздна или прийти завтра пораньше? Смысла в ночевке на работе нет. Сотрудник уже утомлен, голова не варит, силы кончились. Результата не добьется. Поэтому пользуйтесь принципом «утро вечера мудренее». Тем более что не все руководители ценят вечерние посиделки, и, кстати, правильно поступают. Но на самом деле оба эти варианта неидеальны, когда прибегать к ним приходится каждый день. Если сотрудник находится в режиме цейтнота не периодически, а постоянно, не за горами эмоциональное и профессиональное выгорание.
Перезагрузка
К человеку, который пришел к начальнику и начал жаловаться, что ничего не успевает, босс не проникнется состраданием. Скорее всего, он спишет это на профнепригодность и лень. Более грамотный вариант попросить своего руководителя помочь расставить приоритеты ваших дел. Например, сказать: «У меня на повестке дня очень много задач, я бы хотел вас попросить помочь их разобрать – с чего стоит начать, что самое важное, что необходимо выполнить в первую очередь?» Возможно, вы сами это прекрасно знаете и без руководителя, но смысл тут в другом – погрузить босса в свой график, чтобы он сам увидел, как огромен объем работы.
Конструктивный разговор
Если шеф не оценил, насколько вы загружены, и все равно заваливает поручениями как пятерых, ваша задача донести до него, что объем работы увеличился настолько, что выполнить его качественно и полноценно очень и очень затруднительно. Только не надо заранее отказываться, жаловаться и устраивать показательные демонстрации протеста. Важно задать правильные вопросы: «С чего стоит начать, в каком порядке действовать, что более приоритетно, есть ли дополнительные ресурсы в помощь, кому и в каком порядке сообщать о форс-мажоре?» и так далее. Только в случае, когда обращение к здравому смыслу не помогает, и вы видите, что руководитель не готов трезво оценивать ситуацию, входить в ваше положение, стоит поставить вопрос более радикально. Обозначить свои условия или апеллировать к должностной инструкции, трудовому договору (в нем есть количество рабочих часов). А главное, не нужно драматизировать. Рынок труда, конечно, падает, но достойных и профессиональных кандидатов компании до сих пор ищут.
Личный стимул
Когда работы становится слишком много, а зарплата остается той же, волей-неволей человек начинает ощущать, что с ним поступают несправедливо, его используют. Как бороться с отсутствием мотивации? Нужно найти плюсы в сложившейся ситуации. Во-первых, сам факт того, что у вас есть интересная и неплохо оплачиваемая работа – уже хорошо. Ведь у многих другая головная боль – как ее найти. Во-вторых, любой кризис – это временное явление, он когда-то закончится, и все войдет в привычную колею. В-третьих, это действительно бесценный опыт. После кризиса 2008−2009 годов специалистов, которые имели опыт работы в сложное организационное время и справлялись с поставленными задачами, расхватывали на рынке труда как горячие пирожки или позже премировали их компании. В-четвертых, любую сложную задачу воспринимайте как вызов самому себе. Придание сложным ситуациям игрового характера упрощает жизнь.
Без паники
В пору рецессии кадры и персонал обесценились. Многие начальники начали угрожать увольнениями, расшатывая нервы подчиненных. Это выбивает из колеи. Чтобы остаться в строю и спасти свою нервную систему, сделайте акцент на работу. Грамотно планируйте свое время, не забывайте постоянно учиться и развиваться, не бойтесь попросить совета и воспринять обратную связь. Будьте гибким и лояльным, контролируйте свой эмоциональный настрой, позитивно смотрите на любые форс-мажоры. А если уж условия невыносимые, мучить себя не стоит, жизнь у нас одна. Профессионала с большой буквы работа обязательно найдет. Но давайте признаемся честно: не только руководители порой странно поступают. Часто и сами работники, вместо того, чтобы показывать результаты, начинают разводить бессмысленную панику. Не все готовы быть лояльными по отношению к своему работодателю и встают в позу. Так что оценивайте обе стороны, иногда смотрите и на себя, чтобы быть более объективными.
Восстанавливаем силы
Отдых – это тоже целая наука. Главный принцип – переключиться. Поработали за компьютером час, значит, должен быть перерыв на 5−10 минут и обязательная смена активности. Пройдитесь по офису, налейте чай, позвоните друзьям, выйдите на улицу. А как мы обычно делаем? Закрываем документ, открываем социальную сеть. В результате как сидели за компьютером, так и сидим. Умственная активность должна сменяться физической. Недаром во многих компаниях в офисах стоят столы для пинг-понга или велотренажеры. Грамотные работодатели знают, как создать идеальные условия для высокой продуктивности сотрудников.
Не носите работу домой
Иногда действительно случается такой аврал, что какую-то часть работы приходится взять домой. В родных стенах комфортнее, привычнее и шанс, что придет вдохновение, гораздо больше. Но это ни в коем случае не должно быть постоянной практикой. Иначе в семье начинаются ссоры и недовольство со стороны домашних. Принцип разделения рабочего и личного пространства – это первый шаг к гармоничному балансу.
Шаг 3. проанализируйте, систематизируйте и проранжируйте элементы проблемы. Пора проснуться. Эффективные методы раскрытия потенциала сотрудников
Шаг 3. проанализируйте, систематизируйте и проранжируйте элементы проблемы. Пора проснуться. Эффективные методы раскрытия потенциала сотрудниковВикиЧтение
Пора проснуться. Эффективные методы раскрытия потенциала сотрудников
Клок Кеннет
Содержание
Шаг 3. проанализируйте, систематизируйте и проранжируйте элементы проблемы
Проанализируйте, систематизируйте и проранжируйте отдельные элементы, составляющие проблему. Выясните, как на проблему могли повлиять обстоятельства и отношения, в которых она возникла. Изучите историю проблемы и процесс ее развития с течением времени. Определите идеальную ситуацию, в которой проблема перестанет существовать, и затем вернитесь в настоящее этой проблемы, чтобы проследить ее развитие. Проверьте противоречивые факты, невысказанные предположения и ожидания. Выявите существующие мифы, стереотипы и клише и отметьте различия в скрытых ценностях, мнениях и предпосылках. Определите эмоции, которые могли исказить проблему, и выясните их культурные, структурные и системные причины.
Когда это будет сделано, проанализируйте роль каждого человека, вовлеченного в проблему, и спросите всех имеющих к ней отношение, как они могли бы максимально содействовать решению проблемы.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.
Шаг 4: проанализируйте свои жизненные цели
Шаг 4: проанализируйте свои жизненные цели
Вернитесь к Списку покупок для моделирования стиля жизни, который вы составляли, читая главу 4. Проработайте упражнения из этой главы, чтобы понять, что для вас наиболее важно. Не стоит пренебрегать этой частью: если вы
27. Элементы налогообложения
27. Элементы налогообложения Для того чтобы каждый четко понимал, какие налоги, с чего, в каком размере и порядке он должен платить, определяются элементы налога.Налогоплательщики – это организации и физические лица, на которые в соответствии с НК РФ возлагается
Элементы налогообложения
Элементы налогообложения Согласно Налоговому кодексу, для каждого налога должны быть определены следующие элементы налогообложения:• объект налогообложения;• налоговый период;• налоговая база;• налоговая ставка;• порядок исчисления;• порядок и сроки уплаты.Не
70. Экономические элементы
70. Экономические элементы
Экономический элемент – это экономически однородный вид затрат на производство и реализацию продукции (работ, услуг), который в пределах данного предприятия невозможно разложить на составные части.«Правила бухгалтерского учета» (ПБУ 10/99, п. 8)
Элементы системы
Элементы системы Прежде чем анализировать доходность на уровне портфеля, рассмотрим программу, используемую в Trading Recipesдля подачи сигналов открытия и закрытия позиции и определения ее размеров (финансовое управление). Пожалуйста, обратите внимание, что слова, набранные
Элементы
Элементы Но вот что важно. Пока я режу, я имею дело с частями. А когда я части связал между собой, то части превращаются в элементы. Понятие элемента неразрывно связано с понятием связи. Элементы получаются как части, но, после того как мы их связали в целое, они стали тем, что
Элементы перевеса
Элементы перевеса
Чтобы найти перевес, вы должны определить точки входа, в которых присутствует бо льшая, чем обычно, вероятность движения рынка в определенном направлении в нужный для вас период времени. После этого вы совмещаете эти точки входа со стратегией выхода,
ЭЛЕМЕНТЫ
ЭЛЕМЕНТЫ А. Мамфорд (1993) предположил, что для создания эффективной системы развития руководителей необходимо объединить три элемента:• саморазвитие – понимание того, что работники могут учиться, но что инициативу должен проявлять работник;• повышение квалификации,
Игровые элементы
Игровые элементы Я спросил свою трехлетнюю дочь, из чего она сделана. Она задумалась, посмотрела на свои руки, поворачивая и изучая их. А затем воодушевленно заявила: «Я сделана из кожи!» Джесси Шелл, «Искусство гейм-дизайна» Сейчас, дойдя до уровня 4, вы уже знаете, как
Шаг 2: посчитайте и проанализируйте открытые и закрытые связи
Шаг 2: посчитайте и проанализируйте открытые и закрытые связи
Завершив этот этап, вы определите, какова конфигурация портфеля альянсов вашей фирмы в данный момент. Если вы предпочли нарисовать полную картину своего портфеля, подсчитайте, сколько у вас открытых и закрытых
Шаг 2: посчитайте и проанализируйте открытые и закрытые связи
Шаг 2: посчитайте и проанализируйте открытые и закрытые связи Эту таблицу можно сделать настолько большой, насколько вам необходимо. В ней следует указать название каждого партнера один раз в левой колонке, в столбце «Компания-партнер». В центральной колонке под
12. Проанализируйте полученное ДБР
12. Проанализируйте полученное ДБР Отработав все найденные негативные ветви, заново просмотрите диаграмму и проанализируйте ее по КПЛП. Если мы имеем дело с серьезной системной проблемой, нелишним будет показать ДБР для проверки тому, кто знаком с ситуацией, даже если
5. Проанализируйте логические связи
5. Проанализируйте логические связи
Перед тем как перейти на следующий уровень диаграммы, тщательно проверьте логические связи двух первых выстроенных уровней (рис. 7.19). Посмотрите на получившуюся схему свежим взглядом. Ориентируясь на КПЛП (если нужно, обратитесь к
10. Проанализируйте логические связи
10. Проанализируйте логические связи Для нового уровня полностью повторите действия этапа
Проанализируйте отношения с клиентами
Проанализируйте отношения с клиентами Если бы сегодня вы начинали бизнес заново, отбросив бремя прошлого, то каким клиентам вы бы позвонили в первую очередь, а к кому не стали бы обращаться вообще?С кем из продавцов, поставщиков или банкиров вы бы связались немедленно, а
Урок 62 Если вы можете позволить себе откупиться от проблемы, значит, проблемы нет
Урок 62 Если вы можете позволить себе откупиться от проблемы, значит, проблемы нет Столкнувшись с последствиями крупной ошибки, многие люди опускают руки, получив слишком сильный эмоциональный удар, чтобы сообразить, что любая проблема, которую можно решить с помощью
SOC: от реагирования на типовые атаки до корпоративного «ИБ-регулятора»
Дмитрий Кузнецов, директор по методологии и стандартизации, Positive Technologies
Готовы ли российские компании реагировать эти атаки? Недавние инциденты, когда в результате прямых хакерских атак банки теряли суммы, выражающиеся девятизначными числами, показывают, что скорее нет, чем да. В нашей практике девять из десяти тестов на проникновение заканчиваются достижением атакующими своих целей без какой-либо организованной реакции со стороны защищающихся. Поэтому честнее сказать: совсем нет. И это несмотря на наличие широкого ассортимента средств защиты, включая IDS/IPS, SIEM, средств выявления уязвимостей и т. п. Проблема в том, что одних только технических средств (какими бы «интеллектуальными» они ни были) для противодействия атакам недостаточно. Нужна еще и практика их использования. А с ней все обстоит не столь радужно не только в России, но и во всем мире. Поэтому при рассмотрении проблемы реагирования на хакерские атаки со стороны нападающего можно дать несколько рекомендаций по организации работы центров реагирования на инциденты (SOC), основанных прежде всего на здравом смысле. В понятие «инцидент» каждая компания, в зависимости от сферы своей деятельности, вкладывает что-то свое.
Мы предлагаем ограничиться событиями, cвязанными с кибератаками на информационные системы.
Представим, что перед нами стоит задача создать корпоративный SOC в компании с высокими рисками кибератак и кибермошенничества. Первое, что в этом случае обычно делают, – пытаются разработать всеобъемлющую модель нарушителя, в которую включают всех, кто потенциально может угрожать компании (от молодых хакеров до иностранных технических разведок и злоумышленников из числа разработчиков ПО). Но давайте будем честны: мы правда верим в то, что в обозримом будущем сможем бороться со спецслужбами, гипотетически умеющими вскрывать сертифицированные криптографические алгоритмы, и с закладками, которые гипотетически может сделать разработчик операционной системы? Если нет, тогда к чему такой максимализм?
Для начала ограничимся теми, кто нам наиболее понятен, – нарушителями из числа пользователей наших внешних информационных систем, использующих известные уязвимости, техники их эксплуатации и инструментальные средства проведения атак. И только научившись справляться с известными угрозами, мы сможем перейти к борьбе с принципиально новыми атаками: программными закладками, ранее неизвестными образцами вирусов, собственными администраторами, наконец. Это длительный эволюционный процесс: от принятия решения о создании SOC до момента, когда он начнет осмысленно и уверенно реагировать на большинство реальных атак, может пройти больше десяти лет, но это единственно возможный путь. Однако, следуя по этому пути, не стоит сбрасывать со счетов и привлечение внешних экспертов: внутренние специалисты останутся как квалифицированная первая линия, оперативно и профессионально отрабатывающая понятные уязвимости, а случаи более изощренных атак, требующие детального и глубокого расследования, могут передаваться внешнему партнеру.
Вторая ошибка, которую делают компании, создавая SOC, – пытаются вменить ему в обязанность защиту всех своих информационных систем. Ничего хорошего из этого не выйдет. Необходимо оценить все ресурсы с точки зрения их критичности, в том числе с учетом действий, которые могут быть предприняты злоумышленниками в ходе атаки. Например, если пока нет возможности блокировать целенаправленные атаки или рассылки вредоносов в файлах электронной почты, в том числе с использованием уязвимостей нулевого дня, это не означает, что можно ничего не делать. Стоит сфокусироваться, скажем, на блокировке загрузок с веб-серверов в Интернете дополнительных модулей, использующихся для реализации атаки, и способов выхода из инфраструктуры даже в случае успешного взлома. Но надо понимать, что даже при такой расстановке приоритетов нельзя просто взять одну, две, три наиболее важные информационные системы и начать деятельность только с них, оставив остальные за бортом. Правильнее проранжировать периодичность мониторинга каждого из активов в зависимости от степени его критичности. Причем наименее критичные на начальных этапах могут контролироваться реже и даже без подключения к SOC, зона охвата которого будет наращиваться поэтапно. Так постепенно сформируется оптимально работающая система.
Но вот мы столкнулись с первым инцидентом. Что делать? Поздравляю! В тот момент, когда нам пришлось задать себе этот вопрос, мы успешно провалили задачу реагирования на инцидент.
Информационная безопасность во многом похожа на медицину: принимая пациента, врач не изобретает лечение на месте. Напротив, еще до того, как его допустили к самостоятельной практике, в него десяток лет вдалбливали стандарты медицинской помощи для различных классов заболеваний, протоколы диагностики и лечения различных болезней, встречающихся в этой местности. В результате врач знает, как проявляется болезнь на каждой ее стадии, как ее на этих стадиях диагностировать и лечить, какие могут быть осложнения и что с ними делать. Только благодаря этому пневмония и грипп, от которых сто лет назад умирали миллионы, перестали быть чересчур опасными.
Каждый успешный взлом информационной системы – это последовательность элементарных действий нарушителя. Например, просканировать внешние IP-адреса, найти на веб-сайте уязвимость скрытой загрузки файлов (RFI), с ее помощью загрузить на веб-сервер веб-шелл, загрузить на веб-сервер сканер уязвимостей, просканировать доступные веб-серверу внутренние узлы сети и т. д. Каждая такая атака выполняется конкретным, хорошо известным способом, нарушитель использует уязвимости определенного типа и оставляет вполне специфические следы. Это значит, что задолго до того, как нарушитель начнет действовать, можно воспользоваться целым арсеналом средств противодействия: найти и устранить нужную нарушителю уязвимость RFI или защитить уязвимый веб-сервер экраном уровня приложений (WAF’ом), загрузить на сенсоры системы обнаружения вторжений сигнатуры, реагирующие на эксплуатацию RFI или на нетипичную загрузку файлов на веб-сервер. А на случай, если хакер найдет обходной путь, − подстраховаться и загрузить на внутренние сенсоры системы обнаружения вторжений сигнатуры, реагирующие на сканирование внутренних узлов сети. Мы также можем определить, какие записи в каких журналах аудита могут свидетельствовать о том, что проводится такая атака. Наконец, у нас есть возможность расписать, кто, что и в какой последовательности должен делать, если на подобную атаку отреагируют сенсоры системы обнаружения вторжений или если постфактум мы обнаружим следы атаки в журналах аудита.
Только тогда можно говорить, что мы готовы адекватно реагировать на подобный инцидент. И такая подготовка нужна для каждого потенциально возможного инцидента.
Таким образом, для того чтобы осмысленно реагировать на действия хакеров, нужно самим отчасти стать хакерами. Основа реагирования на такие атаки – большая, заблаговременно проведенная подготовительная работа. Именно потому и рекомендуется начинать деятельность SOC с небольшой области и поначалу ориентироваться на самые простые и понятные типы атак. И лишь с накоплением опыта и знаний сферу действия SOC можно расширять.
Если для реагирования на хакерские атаки нужна настолько детальная проработка, возникает закономерный вопрос: где взять такое количество подготовленных специалистов? И если их нет, можно ли переложить эту задачу на чужие плечи? Существует несколько путей решения этой проблемы.
Первый путь – наработка практики тестирования на проникновение. Для каждого типового компонента информационной системы (веб-сервера, СУБД, АРМ пользователей и т. д.) характерны определенные «детские болезни» – типовые уязвимости программного кода, повторяющиеся раз за разом ошибки в настройках, архитектуре и т. п. Проводя тест на проникновение, исследователь не знает, есть ли такие уязвимости в конкретной информационной системе и отрабатывает все варианты потенциально возможных атак. И если уязвимости, которые он обнаруживает, могут быть уникальны для каждой информационной системы, то инструментальные средства и приемы их применения, которые он использует в ходе работы, достаточно универсальны и применимы к большинству информационных систем. Поэтому результаты качественного теста на проникновение и в еще большей степени наблюдение за его проведением дают богатый материал для разработки планов реагирования на атаки. Многие крупные российские компании, в которых функционируют развитые корпоративные SOC, начинали с того, что учились реагировать на определенные типы атак в ходе подобных тестов.
Второй путь – использование набирающей популярность услуги анализа вредоносной активности (Threat Intelligence), которую предлагает ряд специализированных компаний. Их отчеты и источники данных предоставляют подробную информацию о наиболее распространенных уязвимостях, о типовых атаках, условиях и последствиях их проведения, о характерных свидетельствах их проведения. Как и результаты тестирования на проникновение, эти материалы позволяют определять, какие именно типы атак могут быть применимы к различным компонентам информационных систем, и готовиться к ним.
Третий путь – бескорыстная помощь экспертного сообщества. Практически каждая разновидность компьютерных атак имеет своих энтузиастов-исследователей, а в некоторых случаях представляет интерес для крупных некоммерческих исследовательских проектов. Так, проект OWASP предоставляет исчерпывающую информацию о возможных уязвимостях веб-приложений, способах их поиска и устранения, последствиях их эксплуатации. Изучение таких источников требует весомых трудозатрат, но и пользы от их изучения гораздо больше. В последнее время приобретает популярность и бескорыстное распространение экспертных знаний: столкнувшись с новой для себя атакой, исследователь публикует подробный разбор техники нападения, отмечая особенности проведения атаки, следы, по которым ее можно определить, рекомендации по ее предотвращению и реагированию на нее. Анализ таких материалов – одно из наиболее важных направлений деятельности любого SOC.
Наконец, еще один путь – аутсорсинг экспертизы. Разновидностей кибератак очень много, и они могут быть весьма специфичны, тонко заточены под особенности тех или иных систем (SCADA, телекоммуникационные системы, финансовые и пр.). При этом происходить они могут весьма эпизодически, а для их расследования необходимы узкопрофильные эксперты. Держать в штате на постоянной основе специалистов по всем возможным направлениям чаще всего нецелесообразно. И проблема не только в излишних расходах – сами эксперты могут терять квалификацию без достаточной практики. Поэтому к реагированию на инциденты, связанные с редко встречающимся, узкоспециализированным программным обеспечением и оборудованием, оправданно привлекать специалистов экспертных организаций в рамках отдельных исследовательских проектов или на условиях аутсорсинга. Рынок таких услуг в России еще только зарождается, и пока основные их потребители – операторы связи и промышленные компании.
Один из наиболее очевидных показателей эффективности деятельности SOC – количественная доля инцидентов, в которых, благодаря реакции SOC, нарушитель не смог добиться успеха. Использование такого показателя не очень удачная идея. Скажем, мы заблокировали 49 атак: как оценить это количество? 49 из 1000? Или из 50? Первый и второй случаи, как вы понимаете, «две большие разницы». Оптимальный подход − вводить статистические показатели. Пример из сферы целенаправленных атак: здесь можно оперировать статистикой времени присутствия злоумышленника в инфраструктуре организации. Среднемировой показатель – немногим менее полугода. И в этом случае выявление подобной атаки даже в течение месяца говорит о том, что ИБ-команда работает эффективнее большинства своих коллег по отрасли.
Даже самый тщательный анализ не позволит подготовиться к всем возможным типам атак, и наш SOC всегда будет сталкиваться с инцидентами, для которых нет готового протокола реагирования. Это значит, что даже неудачные, неадекватные действия персонала при реагировании на инцидент – еще не повод для карательных мер. Поэтому второе важное направление деятельности SOC – разбор таких инцидентов, анализ действий нарушителя и противодействовавшего ему персонала, поиск причин неудачного реагирования, которых может быть несколько:
- не выполнялись действия, предусмотренные протоколом реагирования на инциденты такого типа;
- не хватило квалификации персонала;
- отсутствовали необходимые технические средства;
- принятию мер помешали несогласованность действий различных подразделений, противоречия между ними и т. п.;
- протокол реагирования оказался неприменим в силу особенностей проведения атаки;
- инцидент стал результатом принципиально новой атаки, и персоналу пришлось действовать по наитию.
И только в первом случае может идти речь о недостатках в работе SOC, требующих выявления и наказания виновных. Во всех других ситуациях неудачное реагирование на инцидент – источник информации, необходимой для развития SOC, его адаптации к изменяющейся обстановке. Поэтому каждый инцидент должен заканчиваться разбором и оценкой действий персонала.
Предположим, мы столкнулись с инцидентом, на который не смогли адекватно отреагировать. Как провести расследование и как собрать необходимые для него свидетельства? Как и в случае предотвращения атак, если нам пришлось задать себе такой вопрос, значит, расследование мы уже практически провалили.
Тот арсенал средств, которые, как правило, использует SOC (системы обнаружения вторжений IDS, экраны уровня приложений WAF, антивирусы, системы обработки событий безопасности SIEM и т. п.), ориентирован на определенный, фиксированный набор атак, для которых в этих средствах есть подходящие сигнатуры, правила разбора данных аудита, корреляции. Если мы столкнулись с принципиально новой атакой, эти средства, скорее всего, не дадут нам полезной для анализа информации. Это значит, что наряду с генерируемыми ими данными необходимо постоянно собирать и в течение некоторого времени хранить первичные сырые данные, которые могут пригодиться в расследовании.
В отличие от разработки протоколов реагирования, в подобном случае у нас нет точного знания о том, что именно потребуется при расследовании инцидента, и подход к планированию должен быть несколько иным. Каждая информационная система – это определенный набор устройств, взаимодействующих между собой операционных систем и прикладных программ. Для каждого из этих компонентов мы можем определить, какие интерфейсы взаимодействия он предлагает своему окружению и какими из них может попытаться воспользоваться злоумышленник (сетевые протоколы, интерфейсы подключения устройств, программные интерфейсы и т. п.). Кроме того, многие из них имеют средства диагностики и аудита, генерирующие в ходе работы этого компонента полезные для расследования сведения.
Таким образом, мы определяем возможные источники сырых данных, а для них самих – средства сбора этих данных. Такими средствами могут быть системы централизованного сбора данных аудита, снифферы сетевых протоколов, средства диагностики и т. п. То, какие именно данные и с какой степенью детализации собирать, в течение какого срока их хранить, придется определять на месте, исходя из технических возможностей SOC. Или, наоборот, нормативно определить требования к составу и срокам хранения сырых данных и на основании этого периодически модернизировать технические ресурсы SOC. Еще один нюанс: в определенный момент приходит понимание, что по метаданным, хранящимся в системах защиты (межсетевых экранах Firewall, SIEM, антивирусах и др.), оценить ситуацию сложно. Например, антивирус удалил в папке Windows файл с вердиктом Heur.Trojan.Generic, который потребовался для понимания ситуации в какой-то момент. Поэтому на определенном уровне зрелости становится понятно, что необходимо хранить сырые данные (вплоть до полного дампа трафика за несколько недель). Как говорится, если что-то пропустили, то лучше узнать об этом позже, чем никогда.
Задумавшись над тем, как много нужно знать о защищаемой информационной системе, для того чтобы уметь реагировать на возможные действия атакующего, начинаешь совсем по-другому смотреть на стандарты разработки и документирования информационных систем. Оказывается, их писали не самые глупые люди. Для анализа возможностей атакующего нужно хорошо представлять архитектуру информационной системы, состав ее программных средств, их композицию. Чтобы обеспечить сбор сырых данных для расследований, необходимо досконально знать интерфейсы компонентов информационных систем, их журналы аудита и многое другое. Для получения нужной информации порой приходится потратить несколько месяцев на вдумчивый анализ и тестирование системы.
Но позвольте, еще советские ГОСТы 19-й и 34-й серий и современный ISO 15408 в один голос утверждают, что эта информация должна быть непременной частью проектной документации информационной системы. В реальности на большинство существующих информационных систем документация отсутствует, а когда она есть, то в лучшем случае описывает лишь функциональные возможности системы, а в худшем − обильно цитирует рекламные материалы разработчиков ПО. В итоге после сдачи системы в эксплуатацию приходится тратить дополнительное время и трудовые ресурсы, чтобы понять, как же она устроена.
Необходимость тщательно изучать защищаемые информационные системы, смотреть на них с позиции атакующего и находить недостатки защиты превращает корпоративный SOC в значимого участника жизненного цикла информационных систем.
Во-первых, задача противодействия атакам требует реализации в информационных системах определенных механизмов безопасности, и SOC является наиболее компетентным источником требований к ним. Во-вторых, не секрет, что для современных программных продуктов (особенно для индивидуальных заказных разработок) характерно крайне низкое качество программного кода, в том числе наличие большого количества уязвимостей. Очевидно, что выявлять их разумнее всего на стадии приемки информационной системы, и SOC, который в силу специфики своей деятельности должен обладать и компетенцией, и инструментальными средствами их поиска, должен стать участником приемки системы. На ранних стадиях развития, когда SOC ориентирован на противодействие типовым атакам, его роль может сводиться к поиску известных уязвимостей программного кода и типовых уязвимостей веб-интерфейсов, но с ростом компетенции подразделения в объем проверок, проводимых при приемке, можно включить и оценку качества исходного кода заказных разработок, и поиск возможных программных закладок в них. Наконец, одним из серьезных источников уязвимостей являются настройки программных и аппаратных компонентов. И здесь SOC в силу своей компетенции может выступать и источником требований по безопасной настройке компонентов информационных систем, и контролером, требующим выполнения этих требований.
Однако для достижения столь амбициозных целей при создании собственного SOC недостаточно внедрения современных решений. И даже дополнение технологической платформы высококлассными экспертами (собственными или по аутсорсинговой модели) не гарантирует, что вся конструкция «взлетит» и заработает так, как ожидается. На самом деле необходим весьма специфический микроменеджмент, который позволит реализовывать более широкие возможности SOC, нежели классические задачи мониторинга и управления.
Поделиться:
ПОНИМАТЬ ЧТО-ТО/КОГО-ТО | определение в кембриджском словаре английского языка
Примеры вычислить что-то/кого-то
вычислить что-то/кого-то
Трудно вычислить из того, что принесет будущее.
От Рейтер
Я даже не остановился на цифре из кто есть кто.
Из NBCNews.com
Я не вижу ничего, чего бы они не увидели цифра из .
Из ESPN
Звоните заранее на цифра из какой из них предлагает наиболее желательный тариф.
От Хаффингтон Пост
Вы можете вычислить из того, какое влияние было самым сильным.
От VentureBeat
Она часами разговаривала по телефону и пыталась цифра из что надеть.
Из Чикаго Дейли Геральд
Но трудно вычислить из , что делать, и важно иметь защитника.
От NPR
Мы должны вычислить из , что мы хотим.
Из NPR
Просто пытаюсь двигаться вперед, цифра из как мы можем улучшить.
Из Лос-Анджелес Таймс
Вы вычисляете из как задать это в форме вопроса, а затем инсценируете это с разных точек зрения.
От ВРЕМЕНИ
Вместе вы вычислите из наилучший план действий.
От Хаффингтон Пост
Первый шаг — посмотреть и попытаться цифра из что может происходить у них в мозгу.
Из новостей CBS
Эти примеры взяты из корпусов и источников в Интернете. Любые мнения в примерах не отражают мнение редакторов Кембриджского словаря, издательства Кембриджского университета или его лицензиаров.
Как произносится число ?
Обзор
фигура речи
фигурная живопись БЕТА
фигурист
фигурное катание
понять что-то/кого-то
узел восьмерка БЕТА
обтягивающий фигуру
фигурный
подставное лицо
Проверьте свой словарный запас с помощью наших веселых викторин по картинкам
- {{randomImageQuizHook.
copyright1}}
- {{randomImageQuizHook.copyright2}}
Авторы изображений
Попробуйте пройти тест
Слово дня
волюнтуризм
тип отпуска, во время которого вы работаете волонтером (= без оплаты), чтобы помочь людям в местах, которые вы посещаете
Об этом
Блог
Безграничная энергия и сила (язык энергии, часть 2)
Подробнее
Новые слова
Громовая лихорадка
Больше новых слов
добавлено в список
Наверх
Содержание
EnglishIntermediateBusinessExamples
Что значит «придумать что-нибудь»?
Что значит «придумать что-нибудь»?Перейти к содержимому
«Выяснить» означает разрешить проблему или ситуацию
Transcript
Simple TranscriptEspañol中文FrançaisPortuguês日本語ItalianoDeutschTürkçePolski
Выяснить
Фразовый глагол, который я выбрал сегодня, это «выяснить». Это надо знать и уметь этим пользоваться. Это чрезвычайно распространенный фразовый глагол в английском языке, и, конечно же, «вычислить» не имеет ничего общего со словами «рисовать» или «выйти». Фразовый глагол выяснять означает быть в состоянии понять что-то или решить проблему.
Проблема, стоящая перед Великобританией и ЕС, состоит в том, чтобы договориться о соглашении между двумя сторонами, которое уважает решение Великобритании уйти, но также сводит к минимуму боль для обеих сторон. Они не смогли понять это. У них нет ответа. Они не знают, что делать. Они еще не разобрались. Им лучше разобраться побыстрее, потому что крайний срок в марте.
Помимо серьезных проблем обеим сторонам предстоит еще многое решить. Британский аэропорт Хитроу — один из самых загруженных во всей Европе. Если Великобритания уйдет, у них не будет действующих соглашений ни с Европой, ни с остальным миром, поскольку все авиационные правила регулируются ЕС. Если они хотят, чтобы самолеты летали в Британию и вылетали из нее после следующего 29 марта, им нужно что-то придумать. Им необходимо найти решение этой проблемы.
В этих двух примерах я использовал «выяснить» в значении «найти решение проблемы». Это также может означать просто понять что-то сложное. На работе кто-то прислал мне что-то действительно запутанное, и я просто не мог понять, что это значит. Это когда-нибудь случалось с тобой? Я даже спрашивал других людей, и никто из нас не мог понять, что означают эти документы. Даже изучив документы какое-то время, никто из нас не мог понять, что они означают. Мы не могли понять это.
Вот еще несколько примеров. Когда вы слушаете, посмотрите, сможете ли вы понять, имею ли я в виду «понять» или «решить проблему». Я не могу понять, почему некоторые люди постоянно опаздывают. Наконец-то я понял, откуда исходил этот неприятный запах — это были бананы на дне мусорного бака. Я никогда не могу есть бананы достаточно быстро в жаркую и влажную погоду. Я не могу понять, как добавить Plain English на новую платформу Google Podcasts. Это как-то связано с тегами ссылок на главной странице сайта, но у меня нет Android-устройства, чтобы протестировать его, поэтому мне действительно трудно понять, как использовать простой английский язык в этом новом Платформа.
Надеюсь, это было полезно. Вы должны использовать «вычислить». Никаких оправданий — если вы не используете его, попрактикуйтесь и попробуйте, потому что это важно в английском языке.
Спасибо, что прослушали Эпизод 80! JR и я вернемся в четверг со следующим эпизодом. А пока не стесняйтесь отправить кому-нибудь из нас записку. JR — [email protected], а я — [email protected].
¿Hablas español?
Расшифровка
«> стенограмма этого урока доступна с интерактивными переводами
«> интерактивные переводы на испанский язык. В стенограмме каждого урока мы выбираем около ста сложных слов, фраз
«> фраз и выражений
«> выражений для перевода.
Чем это отличается от простого использования механизма перевода?
Los traductores automáticos
«> Механизмы перевода являются poderosas herramientas de comunicación
«> мощные инструменты для общения в современном мире»> современный мир.
«> ввести вас в заблуждение, либо dejarte confundido
«> оставить вас в замешательстве. уверен, что вы получаете не только правильное определение, но и полный контекст.Как я могу использовать переводы в своих исследованиях?
Большинство участников используют переводы, когда слушают урок и leyendo al mismo tiempo»> читают вместе. Когда вы te cruzas»> сталкиваетесь со словом, которое не понимаете, вам не нужно делать паузу»> нажать на паузу to descubrir el significado»> открыть значение. Вы можете просто навести указатель мыши на выделенное слово > и навести указатель мыши на выделенное слово. Это позволит вам узнать определение слова sin tener que»> без необходимости нажимать паузу при воспроизведении аудио.
Работают ли переводы на мобильных устройствах?
Да! En lugar de»> Вместо того, чтобы наводить курсор на выделенное слово, просто нажмите на него la tocas»> .
Как я могу получить доступ к переводам?
Переводы включены в два членства: Plain English Plus+ и Starter. Выберите план и начните сегодня!
你说中国话?
文稿
«> стенограмма этого урока доступна с 交互翻译»> интерактивным переводом на ваш язык. В каждой стенограмме урока мы отбираем для перевода около сотни сложных слов, 短语»>фраз и 词语»>выражений.Чем это отличается от простого использования механизма перевода?
翻译引擎»> Механизмы перевода — это 功能强大的通讯工具»> мощные инструменты для общения в современном мире. или 让你困惑»> оставят вас в замешательстве. Наши 翻译人员»> переводчики-люди здесь 确保»> чтобы убедиться, что вы получаете 不仅是正确的定义,但也完整的上下文»> не только правильное определение, но и полный контекст .Как я могу использовать переводы в своих исследованиях?
Большинство участников используют перевод, когда слушают урок и 一边读»> читают вместе. Когда вы 遇到»> сталкиваетесь со словом, которое не понимаете, вам не нужно 按暂停»> нажимать паузу, чтобы发现含义»> узнать значение . Вы можете просто 将鼠标悬停在突出显示的文字»> навести указатель мыши на выделенное слово . Это позволит вам узнать определение слова 而不必»> без необходимости нажимать паузу на аудио.
Работают ли переводы на мобильных устройствах?
Да!不用»> Вместо того, чтобы наводить курсор на выделенное слово, просто нажмите на него 点它就可以了»>.
Как я могу 访问»> получить доступ к переводам?
Переводы включены в два членства: Plain English Plus+ и Starter. Выберите план и начните сегодня!
Parlez-vous français?
Транскрипция
«> стенограмма этого урока доступна с интерактивными переводами»> интерактивными переводами на ваш язык. В каждой стенограмме урока мы выбираем для перевода около ста сложных слов, словосочетаний»>фраз, и выражений»>выражений.Чем это отличается от простого использования механизма перевода?
Les moteurs de traduction»> Механизмы перевода — это мощные средства коммуникации»> мощные инструменты для общения в monde moderne»> современном мире.
Как я могу использовать переводы в своих исследованиях?
Большинство участников используют переводы, когда слушают урок и читают «внимательно»> читая. découvrir le sens»> узнать значение. Вы можете просто Passez votre souris sur le mot en surbrillance»> навести указатель мыши на выделенное слово. Это позволит вам узнать определение слова sans avoir à»> без необходимости нажимать паузу в аудио.
Работают ли переводы на мобильных устройствах?
Да! Вместо того, чтобы наводить курсор на выделенное слово, просто коснитесь его.
Можно посмотреть образец?
Да, посетите сайт PlainEnglish.com/sample, чтобы увидеть образец эпизода с переводом на испанский язык.
Как я могу получить доступ к переводам?
Переводы включены в два членства: Plain English Plus+ и Starter. Выберите план и начните сегодня!
Você fala português?
Транскрипция
«> стенограмма этого урока доступна с интерактивными переводами»> на ваш язык. В каждой стенограмме урока мы выбираем около ста сложных слов, словосочетаний и выражений для перевода.Чем это отличается от простого использования механизма перевода?
Recursos de tradução automática»> Механизмы перевода — это ferramentas poderosas para a comunicação»> мощные инструменты для общения в mundo moderno»> современный мир. Однако, eles muitas vezes não compreendem o contexto»> они часто упускают из виду контекст и могут: lo»> ввести вас в заблуждение или deixá-lo confuso»> оставить вас в замешательстве. Наши tradutores humanos»> человеческие переводчики здесь para ter certeza de que»> чтобы убедиться, что вы получаете не только правильное определение, но и полный контекст.
Как я могу использовать переводы в своих исследованиях?
Большинство участников используют переводы, когда слушают урок и лендо хунто»> читают вместе. Когда вы натыкаетесь на слово, которое не понимаете, вам не нужно делать паузу»> нажать паузу, чтобы descobrir o significado»> открыть значение. Вы можете просто пройти мышью через palavra destacada»> навести указатель мыши на выделенное слово. Это позволит вам узнать определение слова sem ter de»> без необходимости нажимать паузу при воспроизведении аудио.
Работают ли переводы на мобильных устройствах?
Да! Ao invés de»> Вместо того, чтобы наводить курсор на выделенное слово, просто коснитесь его .
Можно посмотреть образец?
Да, посетите сайт PlainEnglish.com/sample, чтобы увидеть образец эпизода с переводом на испанский язык.
Как получить доступ к переводам?
Переводы включены в два членства: Plain English Plus+ и Starter. Выберите план и начните сегодня!
日本語は話せますか?
写し
«> стенограмма этого урока доступна с 対話的な翻訳»> интерактивным переводом на ваш язык.
Чем это отличается от простого использования механизма перевода?
翻訳 システム «> Трансляционные двигатели составляют 通信 ため の 強力 な ツール»> Мощные инструменты для общения в 現代 世界 «> Современный мир. Однако それら は しばしば 文脈させる»> ввести вас в заблуждение или あなたは混乱したまま»> оставить вас в замешательстве. Наши 人間の翻訳者»> люди-переводчики здесь 事を確認する»>, чтобы убедиться, что вы получаете 正しい定義だけでなく、完全な前後関係も»> не только правильное определение, но и полный контекст .Как я могу использовать переводы в своих исследованиях?
Большинство участников используют переводы, когда слушают урок и 一緒に読んで»> читают вместе. пауза, чтобы 意味を発見»> узнать значение. Вы можете просто 強調されている単語の上にマウスを置く»> навести указатель мыши на выделенное слово . Это позволит вам выучить определение слова しなくても、»> без необходимости нажимать паузу на аудио.
Работают ли переводы на мобильных устройствах?
Да!の代わりに»> Вместо того, чтобы наводить курсор на выделенное слово, просто нажмите на него それをたたく»> .
Можно посмотреть образец?
Да, посетите сайт PlainEnglish.com/sample, чтобы увидеть образец эпизода с переводом на испанский язык.
Как мне 利用可能にする»> получить доступ к переводам?
Переводы включены в два членства: Plain English Plus+ и Starter. Выберите план и начните сегодня!
Итальянский язык?
trascrizione
«> стенограмма этого урока доступна с интерактивным переводом traduzioni»> на ваш язык. В каждой стенограмме урока мы выбираем для перевода около ста сложных слов, фраз, фраз и выражений.Чем это отличается от простого использования механизма перевода?
motori di traduzione»> Механизмы перевода являются мощными инструментами для общения»> мощными инструментами для общения в mondo moderno»> современном мире. Однако, spesso manca il contesto»> они часто упускают контекст и могут либо ingannarti»> ввести вас в заблуждение, либо ввести вас в заблуждение. confuso»> оставить вас в замешательстве. Наши traduttori umani»> человеческие переводчики здесь fare in modo che»> чтобы убедиться, что вы получаете не только правильное определение, но и полный контекст.
Как я могу использовать переводы в своих исследованиях?
Большинство участников используют переводы во время прослушивания урока и «занимаются»> читают вместе. il significato»> открыть значение. Вы можете просто Passa il mouse sopra la parola evidenziata»> навести указатель мыши на выделенное слово. Это позволит вам узнать определение слова senza dover»> без необходимости нажимать паузу при воспроизведении аудио.
Работают ли переводы на мобильных устройствах?
Да! Invece di»> Вместо того, чтобы наводить курсор на выделенное слово, просто нажмите на него premici sopra»> .
Можно посмотреть образец?
Да, посетите сайт PlainEnglish.com/sample, чтобы увидеть образец эпизода с переводом на испанский язык.
Как я могу получить доступ к переводам?
Переводы включены в два членства: Plain English Plus+ и Starter. Выберите план и начните сегодня!
Sprechen Sie Deutsch?
The Abschrift
«> Стенограмма этого урока доступна с интерактивными переводами на ваш язык.
Чем это отличается от простого использования механизма перевода?
Übersetzungsmaschinen»> Механизмы перевода — это leistungsstarke Werkzeuge für die Kommunikation»> мощные инструменты для общения в современном Welt»> современном мире. Однако, sie verfehlen oft den Kontext»> они часто упускают из виду контекст и могут либо ввести вас в заблуждение, либо Dich verwirren»> оставит вас в замешательстве. Наши menschliche Übersetzer»> человеческие переводчики здесь um sicherzustellen, dass»> чтобы убедиться, что вы получаете nicht nur die richtige Definition, sondern auch der vollständige Kontext»> не только правильное определение, но и полный контекст.Как я могу использовать переводы в своих исследованиях?
Большинство участников используют переводы, когда слушают урок и mitlesen»> читают вместе. Когда вы stoßen auf»> сталкиваетесь со словом, которое не понимаете, вам не нужно делать паузу drücken»> нажимать паузу, чтобы умереть Bedeutung herausfinden»> узнайте значение. Вы можете просто умереть Maus über das markierte Wort führen»> наведите указатель мыши на выделенное слово . Это позволит вам узнать определение слова ohne zu müssen»> без необходимости нажимать паузу при воспроизведении аудио.
Работают ли переводы на мобильных устройствах?
Да! anstatt»> Вместо того, чтобы наводить курсор на выделенное слово, просто нажмите на слово darauf»> нажмите на него .
Можно посмотреть образец?
Да, посетите сайт PlainEnglish.com/sample, чтобы увидеть образец эпизода с переводом на испанский язык.
Как мне zugreifen»> получить доступ к переводам?
Переводы включены в два членства: Plain English Plus+ и Starter. Выберите план и начните сегодня!
Sen Türkçe konuşmayı biliyor musun?
Не dökümü
«> стенограммы уроков простого английского доступны с etkileşimli çeviriler»> интерактивные переводы на ваш язык. В каждой стенограмме урока мы выбираем для перевода около сотни сложных слов, ibareler»>фраз и ifadeler»>выражений.
Чем это отличается от простого использования механизма перевода?
çeviri motorları»> Механизмы перевода являются iletişim için güçlü araçlar»> мощными инструментами для общения в современном dünya»> современном мире. sizin aklınızı karıştırabilir»> оставит вас в замешательстве. Наши insan çevirmenler»> человеческие переводчики здесь emin olmak için»> чтобы убедиться, что вы получаете sadece doğru tanımı değil, aynı zamanda bağlamı da…»> не только правильное определение, но и полный контекст.Как я могу использовать переводы в своих исследованиях?
Большинство участников используют переводы, когда слушают урок и …ile birlikte okumak»> читают вместе. > нажмите паузу, чтобы anlamını keşfetmek»> узнать значение. Вы можете просто farenizi vurgulanan kelimenin üstünde gezdirin»> навести указатель мыши на выделенное слово. Это позволит вам узнать определение слова zorunda kalmadan»> без необходимости нажимать паузу в аудио.
Работают ли переводы на мобильных устройствах?
Да! Onun yerine»> Вместо того, чтобы наводить курсор на выделенное слово, просто нажмите на него üzerine tıklayın»> .
Можно посмотреть образец?
Да, посетите сайт PlainEnglish.com/sample, чтобы увидеть образец эпизода с переводом на испанский язык.
Как мне erişmek»> получить доступ к переводам?
Переводы включены в два членства: Plain English Plus+ и Starter. Выберите план и начните сегодня!
Мовиш по польски?
Transkrypcja
«> расшифровка уроков на простом английском языке доступна с интерактивными переводами»> интерактивные переводы на ваш язык. В расшифровке каждого урока мы выбираем для перевода около ста сложных слов, zwrotów»> фраз и wyrażeń»> выражений. Польские переводы доступны, начиная с урока 278.Чем это отличается от простого использования механизма перевода?
silniki translacyjne»> Механизмы перевода являются мощными инструментами для общения в современном мире «nowoczesnym świecie»>.
Как я могу использовать переводы в своих исследованиях?
Большинство участников используют переводы, когда они слушают урок и читают»> читают вместе. Когда вы natkniesz się»> сталкиваетесь со словом, которое вы не понимаете, вам не нужно naciskać pauzy»> нажать паузу, чтобы odkryć znaczenie»> узнать значение . Вы можете просто umieścić kursor myszy nad podświetlony słowem»> навести указатель мыши на выделенное слово. Это позволит вам узнать определение слова bez konieczności»> без необходимости нажимать паузу при воспроизведении аудио.
Работают ли переводы на мобильных устройствах?
Да! Zamiast»> Вместо того, чтобы наводить курсор на выделенное слово, просто нажмите на него stuknij w nie»> .
Можно посмотреть образец?
Да, посетите сайт PlainEnglish. com/sample, чтобы увидеть образец эпизода с переводом на испанский язык.
Как я могу uzyskać dostęp do»> получить доступ к переводам?
Переводы включены в два членства: Plain English Plus+ и Starter. Выберите план и начните сегодня!
Audio
Slow AudioFast Audio
Быстрая версия этого выражения доступна для подписчики Plain English Plus+.
Зарегистрироваться Сегодня!
ВыяснитьУправление согласием
Значение и использование фразового глагола «Разобраться»
Привет, и добро пожаловать на Speak English with Christina, где вы получите удовольствие от свободного владения американским английским языком. Я ваш тренер по английскому Кристина. Знаете, что самое сложное в английском? Нет? На самом деле, я тоже, потому что есть много сложных аспектов.
Смотрите этот выпуск прямо сейчас!
Но есть одна вещь, с которой многие из вас борются: фразовые глаголы. Где у вас есть глагол + предлог, вроде… разберитесь! И в сегодняшнем выпуске я собираюсь помочь вам понять, как использовать фразовый глагол «вычислить». » Пойдем!
Во-первых, я хочу поблагодарить Марион и Сандру из группы Facebook Les Frenchy à New York, которые подали мне идею для этого эпизода. Они оба живут в США и говорят, что американцы постоянно используют слово «вычислить». Поэтому им нужна помощь, чтобы понять, что это значит и как это использовать. Ваше желание для меня закон!
Щелкните изображение для получения подробной информации
«Разобраться»: что это значит?
Сандра и Мэрион правы, мы используем слово «вычислить» по-разному. Вот одно из определений: вычислить что-то. Например, «Я хочу поехать домой в США следующим летом, но мне нужно прикинуть, сколько это будет стоить».
Еще одно определение понятия «разобраться» — научиться чему-то, потому что вы предприняли действия, чтобы найти способ. Например, «Вы смотрите это видео, чтобы понять, как использовать выражение «выяснить».
Это похоже на третье определение «выяснить», которое означает «наконец-то понять после долгих размышлений». Например, после просмотра этого эпизода вы можете сказать своим друзьям : «Фразовые глаголы сложны, но я наконец-то понял, как использовать «вычислить»!»
Пока все хорошо? Это означает: «На данный момент все в порядке?» Все идет нормально? Отлично, давайте рассмотрим несколько практических примеров.
Выяснить, как
Это распространенное выражение «Выяснить, как», и оно означает что-то вроде «Найти способ» или «Найти решение». Мол, понимаешь, когда пытаешься собрать мебель из ИКЕА. «Посмотрим… Похоже, мне нужно придумать, как сделать стол из этой маленькой штуки». И если я скажу Ромену: «Я не знаю, как это сделать», он может сказать мне: «Ну, придумай, как!»
Таким образом, мы можем использовать «выяснить, как» с глаголом: выяснить, как это построить, выяснить, как это сделать, выяснить, как туда добраться, выяснить, как быстрее выучить английский, и все это означает «найти способ…» каким бы ни был ваш глагол.
Придумать, что
Еще одно распространенное выражение: выяснить, что с глаголом, например «Придумать, что делать» или «Придумать, что сказать» . Здесь «выяснить» может означать что-то вроде поиска решения или принятия решения.
Допустим, вы пришли на прошлой неделе, потому что у вас возникла проблема: «Кристина, я люблю кошек и хочу одну, но у меня на них аллергия! Я не знаю, что делать!» Я вижу вас через несколько дней и говорю : «Вы придумали, что делать с ситуацией с вашей кошкой?»
Может быть, вы нашли решение, например, лекарство от аллергии на кошек. Или, может быть, вы решили завести собаку вместо этого. Но «разобраться» здесь: «Вы придумали, что делать?» можно как найти решение, так и решить, какие действия предпринять.
Разберись
Еще одно выражение, означающее что-то вроде «найди ответ». Например, когда вы были ребенком, у вас когда-нибудь был один из тех учителей, которые не давали вам ответ сразу. Вы сказали: «Учитель, учитель, каков ответ на вопрос номер 3?» и они ответили: «Я не собираюсь давать вам ответ. Разберись сам!»
Вы знаете, о каком учителе я говорю. Хорошие, которые заставляют вас работать, чтобы разобраться во всем!
Разобраться также означает «найти способ что-то сделать». И мы могли бы также сказать «придумай что-нибудь». Может быть, ваш коллега говорит вам: «Я слышал, начальник попросил вас закончить этот 200-страничный отчет до завтра. Чем ты планируешь заняться?»
А вы, не беспокоясь, просто ответьте «О, я что-нибудь придумаю, не волнуйтесь». …*кашляет*, да, я действительно болен. *Кашель* Да, это очень заразно. Отчет? *кашель, кашель, кашель*
Я думаю, мы могли бы назвать это поиском решения…
Резюме
Таким образом, у вас есть 3 способа понять вычислить:
- вычислить: «Позвольте мне выяснить, как сколько будет стоить неделя отпуска в Нью-Йорке, прежде чем я забронирую рейс». Серьезно? Так много??
- Чтобы узнать или открыть что-то, например: «Я нашел способ выучить английский язык за 3 дня!!» Просто шучу! Язык за 3 дня не выучишь, к сожалению.
..
- Чтобы что-то понять после долгих размышлений: «Ага, наконец-то я понял, как эта штука работает!»
И есть несколько очень распространенных выражений, которые полезно знать и использовать: выяснить, как, например, выяснить, как туда добраться, выяснить, как что-то сделать.
А также «придумать, что», например, «придумать, что делать», «придумать, что сказать», «придумать, что съесть на ужин». Это очень важно! И, наконец, «Разберись» или «что-нибудь придумай», вроде «Не беспокойся о проблеме, я что-нибудь придумаю!» или «Не волнуйся, я разберусь!»
Выясните, как именно использовать «выяснить», посмотрев эпизод:
Что означает | Как найти и примеры
Опубликован в 9 октября 2020 г. по Прита Бхандари. Отредактировано 22 мая 2022 г.
Среднее (также известное как среднее арифметическое, отличное от среднего геометрического) набора данных представляет собой сумму всех значений, деленную на общее количество значений. Это наиболее часто используемая мера центральной тенденции, которую часто называют «средней».
Содержание
- Формулы среднего для популяций и выборок
- Шаги для расчета среднего
- Влияние выбросов на среднее
- Когда можно использовать среднее, медиану или моду?
- Часто задаваемые вопросы о среднем
Формулы средних значений для популяций и выборок
В исследованиях вы часто собираете данные из образцов и выполняете логические статистические выводы, чтобы понять, из какой популяции они произошли.
Формулы для среднего значения выборки и среднего значения генеральной совокупности отличаются только математическими обозначениями. В атрибутах совокупности используются заглавные буквы, а в атрибутах образцов используются строчные буквы.
Средняя численность населения
Формула среднего значения населения | Пояснение |
---|---|
|
Среднее значение генеральной совокупности также может быть обозначено как μ.
Среднее значение выборки
Пример формулы среднего | Пояснение |
---|---|
|
Среднее значение выборки также обозначается как М .
Шаги для расчета среднего
Существует два шага для расчета среднего значения:
- Сложите все значения в наборе данных.
- Разделите это число на количество значений.
Мы пройдем эти шаги с набором данных.
Допустим, вы хотите найти среднюю сумму, которую люди тратят на обед в ресторане в вашем районе. Вы спрашиваете выборку из 8 соседей, сколько они потратили в последний раз, когда ходили куда-нибудь поужинать, и находите среднюю стоимость.
Набор данныхСтоимость ужина на двоих (USD) | 42 | 13 | 31 | 87 | 24 | 58 | 76 | 69 |
---|
Поскольку мы работаем с образцом, мы используем формулу образца.
Формула | Расчет |
---|---|
42 + 13 + 31 + 87 + 24 + 58 + 76 + 69 = 400 |
В формуле n — это количество значений в вашем наборе данных. Наш набор данных имеет 8 значений.
Формула | Расчет |
---|---|
= 8 = 400 = 400 8 = 50 |
Среднее значение говорит нам о том, что в нашей выборке участники тратили в среднем 50 долларов США на счет в ресторане.
Получение отзывов о языке, структуре и форматировании
Профессиональные редакторы вычитывают и редактируют вашу статью, уделяя особое внимание:
- Академический стиль
- Расплывчатые предложения
- Грамматика
- Согласованность стиля
См. пример
Влияние выброса на среднее значение
Выбросы — это экстремальные значения, отличающиеся от большинства значений в наборе данных. Поскольку при расчете среднего значения используются все значения, выброс может сильно повлиять на среднее значение, отодвигая среднее значение от большинства значений.
Давайте посмотрим, что произойдет со средним значением, когда мы добавим выброс в наш набор данных.
Набор данныхСтоимость ужина на двоих (USD) | 42 | 13 | 31 | 87 | 24 | 58 | 76 | 69 | 230 |
---|
Формула | Расчет |
---|---|
42 + 13 + 31 + 87 + 24 + 58 + 76 + 69 + 230 = 630 |
Формула | Расчет |
---|---|
= 9 = 630 = 630 9 = 70 |
Как мы видим, добавление всего одного выброса к нашему набору данных повысило среднее значение на 20 долларов США. В этом случае другой показатель центральной тенденции, такой как медиана, был бы более подходящим.
Когда можно использовать среднее значение, медиану или моду?
Среднее значение является наиболее широко используемой мерой центральной тенденции, поскольку при расчете оно использует все значения. Наилучшая мера центральной тенденции зависит от типа вашей переменной и формы вашего распределения.
Тип переменной
Среднее значение может быть рассчитано только для количественных переменных (например, роста) и не может быть найдено для категориальных переменных (например, пола).
В категориальных переменных данные помещаются в группы без точных числовых значений, поэтому среднее значение не может быть вычислено. Для категориальных переменных мода является лучшим показателем центральной тенденции, потому что она сообщает вам наиболее распространенную характеристику или популярный выбор для вашей выборки.
Но для непрерывных или дискретных переменных у вас есть точные числовые значения. С их помощью вы можете легко вычислить среднее значение или медиану.
Распределительная форма
Среднее лучше всего подходит для наборов данных с нормальным распределением. При нормальном распределении данные распределяются симметрично без перекоса. Большинство значений группируются вокруг центральной области, при этом значения сужаются по мере удаления от центра.
Среднее значение, мода и медиана в нормальном распределении абсолютно одинаковы.
В асимметричных распределениях по одну сторону от центра приходится больше значений, чем по другую, а среднее значение, медиана и мода отличаются друг от друга. Одна сторона имеет более растянутый и длинный хвост с меньшим количеством баллов на одном конце, чем на другом.
Для асимметричных распределений и распределений с выбросами на среднее легко влияют экстремальные значения, и оно может не точно отражать центральную тенденцию. Медиана является лучшей мерой для этих распределений, поскольку она берет значение из середины распределения.
Кроме того, вы можете систематически просматривать и удалять выбросы из набора данных в процессе очистки данных.
Часто задаваемые вопросы о среднем
- Как найти среднее?
Вы можете найти среднее или среднее значение набора данных, выполнив два простых шага:
- Найдите сумму значений, сложив их все.
- Разделите сумму на количество значений в наборе данных.
Этот метод один и тот же, независимо от того, имеете ли вы дело с данными выборки или генеральной совокупности, а также с положительными или отрицательными числами.
- Какие бывают виды средств? org/Answer»>
- Средневзвешенное значение: некоторые значения влияют на среднее значение больше, чем другие.
- Среднее геометрическое: значений перемножаются, а не суммируются.
- Гармоническое среднее: вместо самих значений используются обратных величин.
- Что такое меры центральной тенденции?
Меры центральной тенденции помогают найти середину или среднее значение набора данных.
Тремя наиболее распространенными показателями центральной тенденции являются среднее значение, медиана и мода.
- Режим является наиболее частым значением.
- Медиана — это среднее число в упорядоченном наборе данных.
- Среднее представляет собой сумму всех значений, разделенную на общее количество значений.
908:40
Как лучше всего измерять центральную склонность к употреблению?Среднее значение является наиболее часто используемой мерой центральной тенденции, поскольку оно использует все значения в наборе данных, чтобы дать вам среднее значение.
Для данных из асимметричных распределений медиана лучше, чем среднее значение, поскольку на нее не влияют очень большие значения.
Режим — это единственная мера, которую можно использовать для номинальных или категорийных данных, которые нельзя упорядочить.
Среднее арифметическое является наиболее часто используемым средним значением. Его часто называют просто средним или средним. Но есть и другие типы средних значений, которые вы можете рассчитать в зависимости от ваших исследовательских целей:
Полезна ли эта статья?
Вы уже проголосовали. Спасибо 🙂 Ваш голос сохранен 🙂 Обработка вашего голоса…
Прита имеет академическое образование в области английского языка, психологии и когнитивной нейробиологии. Как междисциплинарный исследователь, она любит писать статьи, объясняющие сложные исследовательские концепции для студентов и ученых.
Средний режим медианы: что это такое, как их найти
- Среднее значение Определение
- Определение режима
- Определение медианы

- СПСС
- ТИ83
- Среднее значение в R
Посмотрите видео с обзором и тем, как найти среднее значение, медиану и моду:
Среднее Медиана Мода
Посмотрите это видео на YouTube.
Средняя срединная мода – это измерения центральной тенденции. Другими словами, он сообщает вам, где находится «середина» данных. Каждая из этих статистик определяет середину по-разному:
- Среднее значение — это среднее значение набора данных.
- Режим является наиболее распространенным числом в наборе данных.
- Медиана — это середина набора чисел.
Из трех значений только среднее требует формулы. Мне нравится думать об этом в другом словарном смысле этого слова (например, это «подло», а не хорошо!). Это потому, что по сравнению с двумя другими с ним не так просто работать из-за формулы.
Советы по запоминанию разницы между режимами среднего медианы
Возникли проблемы с различиями режима среднего медианы? Вот пара советов, которые могут помочь.
- «A la mode» — французское слово, означающее модный ; Это также относится к популярному способу подачи мороженого. Итак, «Мода» — это самый популярный или модный член набора чисел. Слово MOde также похоже на MOst.
- «Среднее» требует от вас арифметических действий (сложения всех чисел и деления), так что это и есть «среднее».
- «Медиана» имеет то же количество букв, что и «Средний».
Среднее
- Среднее по сравнению с медианой
- Среднее по сравнению со средним
- Конкретные «средства», обычно используемые в статистике
- Другие типы
Оба являются показателями того, где находится центр набора данных (называемый в статистике «центральной тенденцией»), но обычно они представляют собой различных чисел. Например, возьмем этот список чисел: 10, 10, 20, 40, 70.
- Среднее (неформально «среднее») находится путем сложения всех чисел и деления на количество элементов в набор: 10 + 10 + 20 + 40 + 70 / 5 = 30.
- Медиана находится путем упорядочивания набора от низшего к высшему и нахождения точной середины. Медиана — это просто среднее число: 20.
Иногда это два одинаковых номера. Например, набор данных 1, 2, 4, 6, 7 имеет среднее значение 1 + 2 + 4 + 6 + 7/5 = 4 и медиану (среднее значение) 4.
Когда вы впервые начали В математике вас, наверное, учили, что среднее — это «средняя» сумма для набора чисел. Вы сложили числа, разделили на количество предметов, которые вы можете и вуаля ! вы получаете среднее. Например, среднее 10, 6 и 20:
10 + 6 + 20 = 36 / 3 = 12.
Вы начали изучать статистику, и вдруг «среднее» теперь называется средним. Что случилось? Ответ заключается в том, что они имеют одинаковое значение (это синонимы).
Однако есть одна оговорка. Технически , слово означает, что является сокращением от среднего арифметического. Мы используем разные слова в статистике, потому что есть несколько разных типов средств, и все они делают разные вещи.
Вы, вероятно, встретите их на уроках элементарной статистики. Они имеют очень узкое значение:
- Среднее значение выборочного распределения: центр распределения вероятностей, особенно в отношении центральной предельной теоремы. Это среднее (своего рода) множество распределений.
- Среднее значение выборки: среднее значение в выборке.
- Среднее значение по совокупности: среднее значение по совокупности.
Есть других типов средних, и вы будете использовать их в различных разделах математики. Однако большинство из них имеют очень узкое применение в таких областях, как финансы или физика; если вы занимаетесь элементарной статистикой, вы, вероятно, не будете с ними работать.
Вот некоторые из наиболее распространенных типов, с которыми вы столкнетесь.
- Средневзвешенное значение.
- Среднее гармоническое.
- Среднее геометрическое.
- Среднее арифметико-геометрическое.
- Среднеквадратичное среднее.
- Среднее по Герону.
- Графическое среднее
Они довольно распространены в статистике, особенно при изучении населения. Вместо того, чтобы каждая точка данных вносила одинаковый вклад в итоговое среднее значение, некоторые точки данных вносят больший вклад, чем другие. Если все веса равны, то это будет равно среднему арифметическому. Есть определенные обстоятельства, когда это может дать неверную информацию, как показано в парадоксе Симпсона.
Гармоническая формула.
Чтобы найти:- Сложите обратные числа в наборе. Чтобы найти обратную дробь, переверните дробь так, чтобы числитель стал знаменателем, а знаменатель стал числителем.
Например, обратное число 6/1 равно 1/6.
- Разделите ответ на количество предметов в наборе.
- Возьмем обратное значение результата.
Среднее гармоническое довольно часто используется в физике. В некоторых случаях, связанных с коэффициентами и отношениями, он дает лучшее среднее значение, чем среднее арифметическое. Кроме того, вы также найдете применение в геометрии, финансах и информатике.
- Сложите обратные числа в наборе. Чтобы найти обратную дробь, переверните дробь так, чтобы числитель стал знаменателем, а знаменатель стал числителем.
Этот тип имеет очень узкое и специфическое применение в области финансов, социальных наук и технологий. Например, предположим, что вы владеете акциями, которые приносят 5% в первый год, 20% во второй год и 10% в третий год. Если вы хотите узнать среднюю норму прибыли, вы не можете использовать среднее арифметическое. Почему? Потому что, когда вы находите нормы прибыли, вы умножаете , а не складываете. Например, в первый год при ставке заработка 5% вы умножаете на 1,05.Используется в основном в исчислении и машинных вычислениях (т.
е. в качестве основы для многих компьютерных вычислений). Он связан с периметром эллипса, и когда он был впервые разработан Гауссом, он использовался для расчета планетарных орбит. Арифметико-геометрический представляет собой (возможно, неудивительно) смесь среднего арифметического и геометрического. Математика довольно сложная, но вы можете найти относительно простое объяснение математики здесь.
Очень полезен в областях, изучающих синусоидальные волны, например, в электротехнике. Этот конкретный тип также называется квадратичным средним. См.: Среднеквадратичное значение / Среднеквадратичное значение.
Используется в геометрии для нахождения объема усеченной пирамиды. Пирамидальная усеченная пирамида — это, по сути, пирамида со срезанным концом.
Другое название наклона секущей: эквивалент средней скорости изменения между двумя точками.
2. Что такое режим?
Режим самый распространенный номер в наборе. Например, мода в этом наборе чисел 21:
21, 21, 21, 23, 24, 26, 26, 28, 29, 30, 31, 33
3. Что такое медиана?
Медиана — это среднее число в наборе данных. Чтобы найти медиану, перечислите точки данных в порядке возрастания, а затем найдите среднее число. Среднее число в этом наборе — 28, так как под ним 4 числа и 4 числа над ним:
23, 24, 26, 26, 28, 29, 30, 31, 33
Примечание : Если у вас есть четный набор чисел, усредните два средних, чтобы найти медиану. Например, медиана этого набора чисел равна 28,5 (28 + 29)./ 2):
23, 24, 26, 26, 28, 29 , 30, 31, 33, 34
Как найти среднюю медианную моду: MODE
- Шаг 1: 7 9 для того, чтобы вы могли четко видеть узоры .
Например, у нас есть 2, 19, 44, 44, 44, 51, 56, 78, 86, 99, 99. Режим — это число, которое встречается чаще всего. В данном случае: 44 , которое встречается три раза.
Как найти среднюю медианную моду: MEAN
- Шаг 2: Сложите числа, чтобы получить общее число .
Пример: 2 +19 + 44 + 44 +44 + 51 + 56 + 78 + 86 + 99 + 99 = 622 . Отложите этот номер на время. - Шаг 3: Подсчитайте количество чисел в ряду .
В нашем примере (2, 19, 44, 44, 44, 51, 56, 78, 86, 99, 99) у нас есть 11 чисел. - Шаг 4: Разделите число, полученное на шаге 2, на число, полученное на шаге 3.
В нашем примере: 622/11 = 56,5454545 . Это среднее , иногда называемое средним .
Разделение суммы на количество элементов для нахождения среднего значения.
Как найти среднюю медианную моду: МЕДИАНА
Если вы получили нечетное число на шаге 3, перейдите к шагу 5. Если у вас было четное число, перейдите к шагу 6.
- Шаг 5: Найдите число в середине списка.
Это медиана . 2, 19, 44, 44, 44, 51 ,56, 78, 86, 99, 99. - Шаг 6: Найдите два средних числа.
Например, 1, 2, 5, 6, 7, 8, 12, 15, 16, 17. Медиана — это число, которое находится в середине этих двух средних чисел (7 и 8), так что в этом случае будет 7,5. Чтобы сделать это математически, сложите два числа вместе и разделите на 2.
Совет: У вас может быть несколько режимов. Например, три режима 1, 1, 5, 5, 6, 6 — это 1, 5 и 6.
Нравится объяснение? Ознакомьтесь со Справочником по статистике практического мошенничества, в котором есть еще сотни пошаговых решений, таких как это!
Чтобы найти медиану среднего режима SPSS, вам потребуется использовать таблицу частот . Это кажется немного нелогичным, но вкладка «Описательная статистика» не дает возможности найти моду или медиану.
Интерфейс SPSS очень похож на интерфейс Microsoft Excel. Поэтому, если вы раньше использовали Microsoft Excel, вы быстро адаптируетесь к SPSS.
Режим средней медианы SPSS: Шаги
Посмотрите видео с шагами:
Режим средней медианы SPSS
Посмотрите это видео на YouTube.
Пример вопроса: Найдите медиану среднего режима SPSS для следующего набора данных: 20,23,35,66,55,66
Шаг 1: Откройте SPSS. В разделе «Чем бы вы хотели заняться?» диалоговом окне, щелкните переключатель «Введите данные», а затем нажмите «ОК». Откроется новый рабочий лист. Примечание. Если вы отказались от первого экрана справки, вы можете не увидеть эту опцию. В этом случае просто начните с шага 2.
Шаг 2: Введите данные в рабочий лист. Вы можете ввести данные в один столбец или несколько столбцов, если у вас несколько наборов данных. Для этого примера введите 20, 23, 35, 66, 55, 66 в столбец 1. Не оставляйте пробелов между данными (т. е. не оставляйте пустых строк).
Шаг 2: Нажмите «Анализ», наведите курсор на «Описательная статистика» и нажмите «Частоты».
Шаг 3: Нажмите «Статистика», а затем установите флажки «среднее», «мода» и «медиана». Дважды нажмите «Продолжить» (выберите «нет» в качестве типа диаграммы во втором окне).
Примечание . В некоторых версиях SPSS вам может потребоваться нажать «Продолжить» только один раз, и это может не дать вам выбора типа диаграммы.
Результаты частоты появятся в качестве выходных данных. В верхней части выходных данных будет отображаться средний медианный режим.
Если вы прокрутите вниз, таблица частот также покажет вам режим. Мода определяется в статистике как число с наибольшей частотой (для этого выборочного набора данных чаще всего встречается число 66 с двумя результатами в столбце частоты).
Нахождение среднего значения TI 83 или медианы TI 83 из списка данных можно выполнить двумя способами: путем ввода списка данных или с помощью начального экрана для ввода команд. Использование функции списка так же просто, как ввод данных на главный экран, и имеет дополнительное преимущество, заключающееся в том, что вы можете использовать данные для других целей после того, как вычислит среднее значение медианного режима (например, вы можете хотите создать гистограмму TI 83).
Шаги для режима среднего медианы на TI 83
Посмотрите видео для среднего и медианы на TI 83:
TI83 Среднее и медиана
Посмотрите это видео на YouTube.
Пример задачи : Найдите среднее значение и медиану высоты 20 самых высоких зданий в Нью-Йорке. высоты (в футах): 1250, 1200, 1046, 1046, 952, 927, 915, 861, 850, 814, 813, 809, 808, 806, 792, 778, 757, 755, 752 и 750.
Шаг 1: Введите вышеуказанные данные в список. Нажмите кнопку STAT, а затем нажмите ENTER. Введите первое число (1250) и нажмите клавишу ВВОД. Продолжайте вводить цифры, нажимая кнопку ENTER после каждого ввода.
Шаг 2: Нажмите кнопку STAT.
Шаг 3: Нажмите кнопку со стрелкой вправо, чтобы выделить «Расч.».
Шаг 4: Нажмите ENTER, чтобы выбрать «1-Var Stats», а затем введите имя списка. Например, чтобы ввести L1, нажмите [2nd] и [1].
Шаг 5: Нажмите ENTER еще раз. Калькулятор вернет среднее значение x̄. Для этого списка данных среднее значение TI 83 составляет 884,05 футов (округлено до 3 знаков после запятой).
Шаг 6: Перемещайте стрелку вниз, пока не увидите «Мед.» Это медиана TI 83; для приведенных выше данных медиана составляет 813,05 футов.
Примечание: TI-83 plus не имеет встроенной функции режима, но как только вы войдете в свой список, довольно легко определить режим: это просто число, которое чаще всего встречается в наборе. Не уверена? Подробнее о режиме читайте здесь.
Всё!
Потеряли путеводитель? Загрузите новый здесь, на веб-сайте TI.
Посмотрите видео, чтобы узнать, как найти среднее значение в R:
Среднее значение в R
Посмотрите это видео на YouTube.
Видео не видно? Кликните сюда.
Ссылки на среднюю медианную моду
Кенни, Дж. Ф. и Кипинг, Э. С. «Мода», «Связь между средней медианной модой» и «Относительные достоинства средней медианной моды». §4.7-4.9 в математике статистики, Pt. 1, 3-е изд. Принстон, Нью-Джерси: Ван Ностранд, стр. 50–54, 19.62.
Цвиллингер, Д. (ред.). Стандартные математические таблицы и формулы CRC. Бока-Ратон, Флорида: CRC Press, с. 602, 1995.
УКАЗЫВАЙТЕ ЭТО КАК:
Стефани Глен . «Средний медианный режим: что это такое, как их найти» От StatisticsHowTo.com : Элементарная статистика для всех нас! https://www.statisticshowto.com/probability-and-statistics/statistics-definitions/mean-median-mode/
————————————————— ————————-
Нужна помощь с домашним заданием или контрольным вопросом? С Chegg Study вы можете получить пошаговые ответы на ваши вопросы от эксперта в данной области. Ваши первые 30 минут с репетитором Chegg бесплатны!
Комментарии? Нужно опубликовать исправление? Пожалуйста, Свяжитесь с нами .
6 способов поиска символов и поиска значений символов
Автор Бен Стегнер
Обновлено
Делиться Твитнуть Делиться Электронная почта
Нужна помощь в определении символа? Вот как найти любой символ по изображению, как искать библиотеки символов и многое другое.
Во время серфинга в Интернете (или даже в офлайн-мире) вы, вероятно, сталкивались с множеством символов. Некоторые из них являются общими, но для других вы, вероятно, не раз задавались вопросом, что означает тот или иной символ.
К счастью, в Интернете есть много ресурсов по идентификаторам символов, которые могут вам помочь. Мы покажем вам, как узнать значение символа, используя различные методы.
1. Определите символы с помощью Symbols.com
Сайт с подходящим названием Symbols.com — отличное место для начала поиска. Наряду с рекомендуемыми подборками и категориями на главной странице вы можете использовать поисковую систему символов, чтобы найти то, что вы ищете. Просто введите запрос вверху, и вы увидите соответствующие ему символы.
Отлично, если вы хотите найти символ по тексту (например, найти символ «кошерный»). Но во многих случаях вы увидите символ и зададитесь вопросом, что это означает. К счастью, сайт предлагает другие способы идентификации символа.
В левом нижнем углу страницы вы увидите раздел Graphical Index . Это позволяет искать символ по его характеристикам. Он предоставляет несколько простых раскрывающихся списков, позволяющих указать, является ли фигура открытой или закрытой, имеет ли она цвета, изогнутые или прямые линии и т. д.
Введите как можно больше информации, затем нажмите Поиск , чтобы найти символы, соответствующие вашим критериям. Если это не поможет вам найти то, что вы ищете, вы можете использовать Категории символов для просмотра по группам, таким как Знаки валюты , Предупреждающие символы и другие.
Если это не помогло, вы можете выполнить поиск по алфавиту, используя буквы в верхней части экрана. Если вы не ищете ничего конкретного, ссылка Random Entry может помочь вам узнать что-то новое.
Этот веб-сайт является частью сети под названием STANDS4, которая помогает вам найти много другой информации. См. ссылки внизу, чтобы посетить аналогичные сайты и найти информацию о почтовых индексах, общих фразах, рифмах и многом другом.
2. Нарисуйте символ, чтобы узнать его значение
Если вас озадачил символ, который вы видели в автономном режиме, имеет смысл найти символ по картинке. Вы найдете несколько сайтов, предлагающих возможность нарисовать символ и узнать, что он означает.
Одним из них является Shapecatcher. Просто нарисуйте символ, который вы хотите найти, с помощью мыши или сенсорного экрана и нажмите кнопку Распознать . Сервис вернет символы, соответствующие вашему рисунку.
Если вы не видите совпадения, нарисуйте его еще раз и попробуйте еще раз. На сайте используются только бесплатные шрифты Unicode, поэтому на нем могут быть не все возможные символы. В качестве альтернативы попробуйте Detexify. Он ориентирован на символы LaTeX, но в целом полезен и укажет вам правильное направление символа.
3. Поиск символов с помощью Google
Если вы встретите незнакомый значок во время просмотра веб-страниц, вам не нужно беспокоиться о том, чтобы найти его на сайте идентификатора символа. Просто запустите поиск символов в Google, и вы получите ответ в течение нескольких секунд.
В Chrome, как и в большинстве других браузеров, вы можете легко искать любой текст в Google. Просто выделите его на странице, щелкните правой кнопкой мыши и выберите Искать в Google «[термин]» . Это откроет новую вкладку с поиском Google для того, что вы выделили. Если в вашем браузере по какой-то причине этого нет, вы можете просто скопировать символ, как и любой другой текст, и вставить его в Google на новой вкладке.
В любом случае Google должен указать вам правильное направление, чтобы найти значение этого символа. Вы сможете узнать все об этом на таких ресурсах, как Википедия.
4. Просмотрите список символов
Unicode (стандарт кодирования текста) поддерживает ряд общих символов, поэтому они могут выглядеть как стандартный текст. Хотя на стандартной клавиатуре у них нет специальных клавиш, вы можете использовать несколько методов для ввода иностранных символов.
Если вы не смогли найти искомый символ ни одним из вышеперечисленных способов, вы можете найти его, просмотрев все символы, поддерживаемые Unicode. Взгляните на список Compart «других символов» символов Unicode, и вы можете найти тот, который вас интересует. Если вы предпочитаете альтернативу, ознакомьтесь с таблицей символов Unicode.
Конечно, не все символы поддерживаются в Unicode. Дорожные знаки, религиозные символы и повседневные потребительские символы не являются его частью. Возможно, вам придется заглянуть на страницу со списком символов Википедии, чтобы найти такие значки, или просмотреть список символов Ancient-Symbols, чтобы найти менее сложные.
5. Узнайте, что означают символы эмодзи
Хотя вы можете возразить, что технически они не являются символами, смайлики часто вызывают у людей путаницу. В конце концов, есть сотни эмодзи, за которыми нужно следить, плюс их дизайн отличается на разных платформах. Новые смайлики появляются постоянно, что делает их дополнительным языком, за которым нужно следить.
Во-первых, мы рекомендуем просмотреть наше руководство по значениям смайликов. Это поможет вам быстро освоить некоторые из наиболее распространенных из них.
Если у вас остались вопросы о символах эмодзи, загляните в Emojipedia. Здесь вы можете искать определенные смайлики, просматривать категории и читать новости смайликов. Страница каждого смайлика сообщает вам не только его официальное значение, но и то, для чего он обычно используется.
6. Используйте программу поиска символов биржевых котировок
Мы завершаем обсуждение раскрытия значений символов, упомянув финансовые символы. Они явно отличаются от символов, упомянутых выше, но они все еще относятся к типу символов, которые вы, возможно, захотите найти.
MarketWatch, один из наших любимых финансовых сайтов для отслеживания рынка, предлагает удобный инструмент для поиска символов. Если вы знаете интересующий вас символ, введите его, чтобы увидеть подробную информацию об этой компании. Если вы не уверены, что это такое, введите название компании, и вы увидите совпадения для него.
После того, как вы попали на страницу компании, вы можете увидеть все виды данных, такие как тенденции, новости и конкуренты.
Легко узнать, что означает любой символ
Теперь вы знаете, куда обратиться, если встретите незнакомый символ.