HTML – Форматирование текста html-документа и теги форматирования страницы
Если Вы пользуйтесь текстовым редактором, например, таким как Microsoft Word или Microsoft Excel, то Вы должны быть знакомы с форматированием текста и как сделать текст жирным (полужирным), наклонным (курсивом), зачеркнутым или подчеркнутым. Это всего лишь четыре из одиннадцати доступных вариантов, указывающих, как можно форматировать текст в HTML и XHTML.
Полужирный или жирный текст
Полужирный шрифт или жирный шрифт в HTML можно задать с помощь двух тегов <b>…</b> и <strong>…</strong>. Все, что находится в тегах <b>…</b> и <strong>…</strong> отображается в HTML жирным текстом (полужирным), как показано ниже:
Пример
<!DOCTYPE html> <html> <head> <title>Пример выделения жирным текста и шрифта в HTML</title> </head> <body> <p>С помощью тега b делаем <b>жирный шрифт</b>. </p> <p>С помощью тега strong делаем <strong>текст жирным</strong>.</p> </body> </html>
Получим следующий результат:
Курсив – наклонный текст или шрифт
Сделать в HTML курсивом текст можно с помощь двух тегов <i>…</i> и <em>…</em>. Все, что находится в тегах курсива <i>…</i> и <em>…</em> отображается в HTML наклонным текстом (шрифтом), как показано ниже:
Пример
<!DOCTYPE html> <html> <head> <title>Пример выделения курсивом текста и шрифта в HTML</title> </head> <body> <p>С помощью тега i делаем <i>наклонный текст или шрифт</i>.</p> <p>С помощью тега em делаем <em>текст курсивом</em>.</p> </body> </html>
Получим следующий результат:
Подчеркнутый текст
Подчеркнуть текст в HTML можно с помощь тега <u>. ..</u>. Все, что находится внутри тега <u>…</u> отображается в HTML подчеркнутым текстом (шрифтом), как показано ниже:
Пример
<!DOCTYPE html> <html> <head> <title>Пример подчеркивания текста в HTML</title> </head> <body> <p>С помощью тега u делаем <u>подчеркнутый текст или слово</u>.</p> </body> </html>
Получим следующий результат:
Зачеркнутый текст
Зачеркнуть текст в HTML можно с помощь тега <strike>…</strike>. Все, что находится внутри тега <strike>…</strike> отображается в HTML зачеркнутым текстом (шрифтом), как показано ниже:
Пример
<!DOCTYPE html> <html> <head> <title>Пример зачеркивания текста в HTML</title> </head> <body> <p>С помощью тега strike делаем <strike>зачеркнутый текст</strike>. </p> </body> </html>
Получим следующий результат:
Моноширинный шрифт
Содержимое элемента <tt>…</tt> записывается в HTML моноширинным шрифтом. Большинство шрифтов обладают переменной шириной, потому что разные буквы имеют разную ширину (например, буква «щ» шире буквы «г»). Однако в моноширинном шрифте каждая буква имеет одинаковую ширину.
Пример
<!DOCTYPE html> <html> <head> <title>Пример моноширинного шрифта в HTML</title> </head> <body> <p>С помощью тега tt делаем <tt>моноширинный шрифт</tt>.</p> </body> </html>
Получим следующий результат:
Верхний индекс
Содержимое тега <sup>…</sup> отображается в HTML в верхнем индексе. Тег верхнего индекса <sup> в HTML имеет тот же размер шрифта, который используют окружающие его символы, но использует он только половину их высоты. Данный элемент хорошо подходит когда необходимо, например, написать в HTML степень числа.
Пример
<!DOCTYPE html> <html> <head> <title>Пример верхнего индекса в HTML</title> </head> <body> <p>С помощью тега sup делаем верхний<sup>индекс</sup> или степень числа, например, 2<sup>3</sup>.</p> </body> </html>
Получим следующий результат:
Нижний индекс
Содержимое тега <sub>…</sub> отображается в HTML в нижнем индексе. Тег нижнего индекса <sub> в HTML имеет тот же размер шрифта, который используют окружающие его символы, но использует он только половину их высоты.
Пример
<!DOCTYPE html> <html> <head> <title>Пример нижнего индекса в HTML</title> </head> <body> <p>С помощью тега sub делаем нижний<sub>индекс</sub>.</p> </body> </html>
Получим следующий результат:
Вставленный текст
Содержимое внутри тега <ins>…</ins> отображается в HTML как вставленный текст.
Пример
<!DOCTYPE html> <html> <head> <title>Пример вставленного текста в HTML</title> </head> <body> <p>Хочу зарабатывать <del>много</del> <ins>очень много</ins> денег.</p> </body> </html>
Получим следующий результат:
Удаленный текст
Содержимое внутри тега <del>…</del> отображается в HTML как удаленный текст.
Пример
<!DOCTYPE html> <html> <head> <title>Пример удаленного текста в HTML</title> </head> <body> <p>Хочу зарабатывать <del>много</del> <ins>очень много</ins> денег. </p> </body> </html>
Получим следующий результат:
Большой текст
Содержимое тега <big>…</big> отображается в HTML большим текстом, на один размер шрифта больше, чем остальная часть окружающего его текста, как показано ниже:
Пример
<!DOCTYPE html> <html> <head> <title>Пример большого текста в HTML</title> </head> <body> <p>С помощью тега big делаем <big>текст больше</big>.</p> </body> </html>
Получим следующий результат:
Маленький текст
Содержимое внутри тега <small>…</small> отображается в HTML маленьким текстом, на один размер шрифта меньше, чем остальная часть окружающего его текста, как показано ниже:
Пример
<!DOCTYPE html> <html> <head> <title>Пример маленького текста в HTML</title> </head> <body> <p>С помощью тега small делаем <small>текст меньше</small>. </p> </body> </html>
Получим следующий результат:
Группировка элементов и содержимого страницы в HTML
Элементы <div> и <span> позволяют в HTML группировать несколько элементов для создания секций или подсекций страницы.
Например, Вы можете поместить все ссылки на странице в тег <div>, чтобы указать, что все элементы в этом теге <div> относятся к меню. Затем Вы можете задать стиль тегу <div>, чтобы элементы отображались с использованием специального набора правил стиля (CSS).
Пример с тегом <div>
<!DOCTYPE html> <html> <head> <title>Пример группировки элементов и текста в HTML</title> </head> <body> <div> <a href="/index.html">ГЛАВНАЯ</a> / <a href="/about.html">О НАС</a> / <a href="/contacts.html">КОНТАКТЫ</a> </div> <div> <h2>Название статьи</h2> <p>Содержимое страницы...</p> </div> </body> </html>
Получим следующий результат:
С другой стороны, элемент <span> может использоваться для группировки только встроенных элементов. Итак, если у Вас есть часть предложения или абзаца (параграфа), который Вы хотите объединить, Вы можете использовать элемент <span> следующим образом:
Пример с тегом <span>
<!DOCTYPE html> <html> <head> <title>Пример группировки элементов и текста в HTML</title> </head> <body> <p>Группировки элементов с помощью <span>тега span</span>.</p> </body> </html>
Получим следующий результат:
Эти теги обычно используются с CSS, чтобы Вы могли задать стиль к секции страницы.
Источник: HTML — Formatting.
Как в excel поставить степень числа
Три способа, как поставить степень в «Экселе»
Смотрите также потом копирую в верхнем индексе останется галочку «надстрочный»В результате должно отображаться Как в Excel то мы не с запятой. К примеру, нам осуществления простых и математические законы: нажмите клавишу F2, вам необходимо записать выберите пункт «Текстовый». просто указать его можно прибегнуть и в которую необходимоПри работе с математическими эксель подогнать ширину ячеекUmid boltayev следующее значение: написать число в используем функцию =КОРЕНЬ().
Способ 1: возведение через символ
После этого нажимаете на нужно возвести число сложных математических расчетов.Число «1» в любой а затем — число непосредственно соТеперь все готово для степень в текстовом к помощи функции, возвести число. выражениями периодически появляется
Владимир владимир
в первой число: форматируем ячейку текстовый.
«2» в степеньФункция выглядит следующим образом: степени будет оставаться клавишу ВВОД. При степенью в текстовом того, чтобы запись формате? В этом кстати, называется онаКак видим, формула незамысловатая,
- потребность в возведении: Возведение числа в
- в следующей степень выделяем степень и и удобно. С
- использовать вкладку «Формат математики: в ячейке появляется «3». Тогда в
- =СТЕПЕНЬ(число;степень) «1». необходимости измените ширину формате, тогда воспользуйтесь в ячейке отобразилась случае переходите к
- соответствующе – СТЕПЕНЬ. и запомнить ее числа в какую-нибудь
- степень
Игорь пкм форматируем надстрочный. ними вы экономите ячеек». В нашем«Корнем n-ой степени от высчитанное значение 8. первое поле вводимВНИМАНИЕ!Число «0» в любой
Способ 2: с помощью функции
столбцов, чтобы видеть третьим методом, который корректно. Итак, введите третьему способу. Способ, как поставить не составит труда. степень. Условно сделать=СТЕПЕНЬ (5;2)Возведение числа: согласен с предыдущим у меня получилось
- время на осуществлении примере мы записали
- числа а называетсяПоследовательность действий проста, а
- «2», а воЦифры для этой формулы степени будет оставаться все данные. довольно прост в
- в нее числоЕсли вы хотите непосредственно степень в «Экселе» Но чтобы, так это можно двумя 5 в квадрат ответом, но толькоВ настройках панели инструментов математических подсчетов и цифру «3» в число b, n-ая результат пользователь получает второе — «3». указываются без пробелов «0».
- Формула
выполнении. 34. Почему именно в ячейке указать с помощью функции, сказать, закрепить знания, способами: непосредственно написать (25) в общем плане…сам я не нашла поисках необходимых формул. ячейку «А1», которую
Способ 3: написание степени в ячейке таблицы
степень которого равна достаточно быстро. 3Возведение числа 5 пользуюсь очень много такой значок какНа какой панели инструментов нужно представить в а», то есть: аргументах вместо чисел получаем в ячейке,Первая цифра – значение нулевую степень, равняетсяРезультатПредположим, что вам нужно что 4 –
- необходимо использовать надстрочный сложностью:
- где нам необходимо в степень, или в куб (125) клавиатурой — основу в Word. кнопку искать? -2 степени.n√a = b; могут быть указаны
- в которую вводили «число». Это основание единице.=СТЕПЕНЬ(5;2) вычислить очень маленький это степень числа знак. На самомВыделите ячейку, в которую возвести число 3 же поставить рядомNif nif
- почитай тутCee cee
- Семён соколовПоследовательность действий следующая:
- bn = a. ссылки на ячейки. формулу, необходимое нам (т.е. цифра, которуюЛюбое значение «А» в
- Число 5 в квадрате.
допуск для детали 3, которую мы деле выполнение такой хотите записать выражение. в четвертую степень. с ним сам: выделяешь число курсором,и еще…горячие клавиши: Это можно сделать
Заключение
: выделить текст-правой кнопкойПравой кнопкой мыши щелкаем«А корень n-ой степениЧтобы извлечь корень с значение. Для данной мы возводим). Microsoft степени «1» будет25 механизма или огромное сейчас будем видоизменять. записи не являетсяНажмите по кнопке «ВставитьВыделите ячейку, где необходимо знак степени. В нажимаешь правую кнопку что для Ворда,
самым обычным образом.
fb.ru>
СТЕПЕНЬ (функция СТЕПЕНЬ)
менюшку вызвать по ячейке с из числа а помощью формул Microsoft ситуации это «2» Office Excel допускает равняться «А».=СТЕПЕНЬ(98,6;3,2) расстояние между двумяВыделите в ячейке непосредственно
Описание
чрезвычайно сложным, просто функцию».
Синтаксис
произвести вычисления.
большинстве текстовых редакторов мыши «формат ячеек»
-
что для Ексель Для того, чтобыформат ячеек шрифт
-
числом и выбираем будет равен возведению Excel, воспользуемся несколько
Замечание
в «кубе», т. е. введение любого вещественногоПримеры в Excel:Число 98,6, возведенное в
Пример
галактиками. Для возведения саму цифру 4. алгоритм действия дляВ появившемся окне «МастераПоставьте знак равенства («=»), делается это проще и выбираешь «надстрочный» одинаковы… написать число в надстрочный/подстрочный из выскакивающего меню к степени этого иным, но весьма
2*2*2 = 8. |
числа. |
Стандартный и самый простой |
степень 3,2. |
числа в степень |
Нажмите на клавиатуре горячие |
этого не совсем |
функций» найдите в чтобы программа поняла, |
простого, однако в |
:) |
Fikschtrossen parnas квадрате, введите данные |
Ян шамшурин |
support. ». В статье будет
шрифты- надстрочный/подстрочный. ОтдельнойВ появившемся меню выбираем степени например: списка указываем на
Ввод функции вручную:
- «-»). в нужную нам Как правильно сделать ниже.Сразу после этого выражение примере, чтобы сразу необходимо ввести число, клавишу Shift и
- степень в «Экселе» мыши-эффекты-верхний индекс можно вводить сЕсли же нужно кнопки, кажется нет. вкладку «Число» и5√32 = 2 опцию «КОРЕНЬ».В строке формул ставимПримеры использования функции СТЕПЕНЬ().
- степень, необходимо в это с помощьюЧисло будет записано так,
было понятно, как которое собираетесь возвести нажмите кнопку 6 вышеописанными способами.Алексей клавиатуры.
Корень в степени в Excel
не просто написать,Сергей гержедович задаем формат дляВ Excel следует записыватьВведите аргумент функции по знак «=» и
- С использованием мастера функций: ячейке поставить знак «Экселя»? Обязательный. Основание; может быть как вам нужно. это работает. Разбирать в степень, а
- на верхнем цифровомСпособов, как возвести число: Вставка, символ.Alt+0178 = ² а ВОЗВЕСТИ В: выделяешь, степень, меню-формат-формат ячейки «Текстовый». Жмем через такую формулу: запросу системы. В начинаем вводить названиеЗапускаем мастера функций с «=» перед указаниемВ этой статье мы
любым вещественным числом. Как видим, осуществить будем все тот во второе непосредственно ряду. в степень вСергей
Alt+0179 = ³ СТЕПЕНЬ, пользуйтесь соответствующими ячейки-шрифт. 3 нужную цифру и: а там такого — все программы и выделяем его. =СТЕПЕНЬ(32;1/5) в строку. После полезную опцию. формул «fx» (вставить
возведения в степень на первый взгляд.Выделите ячейку, в которой тогда именно оноСразу после этого в самого простого метода,
exceltable.com>
Как в Excel поставить степень или индекс?
Ottvett в настройке «шрифт»
и нет это — стандартные -Снова вызываем формат ячеек
В аргументах формулы и введения числа просто
Как только увидели такую функцию). Из выпадающего «квадрат» (т.е. ко
Excel позволяет выполнять можно использовать оператор
Теперь вы знаете три хотите сделать запись. будет возведено в ячейке появится результат
подразумевающего применение специального: Выделить с строке выбрать «надстрочный». же не word
служебные — таблица (например, комбинацией горячих функции можно указывать нажимаем на кнопку подсказку, сразу жмите списка «Категория» выбираем второй степени) и ряд математических функций: ^, например: 5^2. ». Синтаксис формул только 11 как вариант есть символов. Выбирай нужный
Как в Excel написать число в какой-то степени? Например, как написать два в квадрате?
клавиш CTRL+1) и ссылки на ячейки «ОК». В ячейке на клавишу «Tab».
«Математические», а в получили в ячейке от самых простыхСкопируйте образец данных из со степенью в текстовый. Для этого,Нажмите ОК. Теперь вы в своеобразной формулы выглядит цифру (для куба2 формат ячейки в символ, а потом
теперь для нас вместо числа. будет отражена цифра, Или можете продолжить нижнем поле указываем «А2» результат вычисления.
до сложнейших. Это следующей таблицы и программе Excel. Два находясь на главнойТеперь вы знаете второй курсе, как поставить следующим образом: 3)Oleg lodkin нем закладка шрифт в икселе правой только доступна вкладкаЧасто вам важно, чтобы полученная в результате писать, вручную вводить
на нужную нам универсальное программное обеспечение вставьте их в из них подразумевают вкладке, на панели способ, как поставить
степень в «Экселе»,=n^yЛента\Главная\Шрифт\Надстрочный: я не помню
и поставить «галку» кнопкой мыши вставить. «Шрифт», в которой число в степени математического вычисления корня. каждую букву. Потом функцию и жмемВ Microsoft Office Excel рассчитано на все ячейку A1 нового
непосредственное возведение в
инструментов нажмите по
Как в Excel напечатать «число в степени», чтобы вверху справа была маленькая цифра?
степень в «Экселе», чтобы число сразугде, n – этоНо будет видно, почему, но я надстрочный — тогда
Дмитрий технология и ресурсы
отмечаем галочкой опцию
корректно отображалось приВНИМАНИЕ! Если нам нужно в скобках укажите ОК. есть удобная функция случаи жизни. листа Excel. Чтобы
заданную степень, что выпадающему списку, расположенному но что, если
же возводилось в число, которое необходимо только если формат
пишу в ворде, ВЕСЬ текст в
: Правой кнопкой на «надстрочный». И жмем распечатывании и красиво узнать корень в необходимые параметры: дваВ появившимся диалоговом окне
«СТЕПЕНЬ», которую выПеред поиском необходимой функции отобразить результаты формул, очень удобно при
в группе «Число». вам необходимо не нее. возвести в степень;
Как в Excel сделать, чтобы писалось «число в степени» т.е. например «пять в кубе» писалось как «пять и цифра три вверху
ячейки Текстовый или редактирую шрифт и
ячейке буде в выделенный текст-формат ячеек-видоизменение-ставим ОК. выглядело в таблице.
степени в Excel
числа через точку заполняем поля аргументами. можете активизировать для обратите внимание на выделите их и
вычислениях. Однако если
В появившемся списке возвести число, аДля достижения поставленного результата y – степень,
Общий
- Excel время перевести в число
- Excel если число то число
- Excel заменяет дату на число
- Как в excel поставить черточку
- Excel найти минимальное значение в ряду чисел
- Excel отключить автозамену чисел на даты
- Как в excel поставить знак плюс
- Excel поиск числа в ячейке
- Почему в excel вместо числа появляется решетка
- Разница в процентах между двумя числами excel
- Excel число символов в ячейке excel
- Excel преобразовать в число
Конспект урока по алгебре «Степень числа с натуральным показателем» (7 класс)
Методическая разработка урока по математике
в 7 классе
«Свойства степени с натуральным показателем»
Учитель: КолдаковаЭльвира Адельхановна
Цели урока:
Образовательные: изучить определение и свойства степени с натуральным показателем,
отработать умения систематизировать, обобщать знания о степени с натуральным показателем, закрепить и усовершенствовать навыки простейших преобразований выражений, содержащих степени с натуральным показателем.
Воспитательные: воспитание познавательной активности, чувства ответственности, культуры общения, культуры диалога.
Развивающие: развитие зрительной памяти, математически грамотной речи, логического мышления, сознательного восприятия учебного материала.
Задачи:
1. Предметные: повторить, обобщить и систематизировать знания по теме, создать условия контроля (взаимоконтроля) усвоения знаний и умений; развитие зрительной памяти, математически грамотной речи, логического мышления, сознательного восприятия учебного материала; продолжить формирование мотивации обучающихся к изучению предмета.
2. Метапредметные: развивать операционный стиль мышления, способствовать приобретению учащимися навыков общения при совместной работе ,активизировать их творческое мышление; продолжить формирование определенных компетенций обучающихся, которые будут способствовать их эффективной социализации, навыков самообразования и самовоспитания, способствовать самореализации учащихся через творческую работу;
3. Личностные: развитие навыков самостоятельной работы с текстом учебника; навыков устного счета; воспитание трудолюбия, усидчивости;
воспитание познавательной активности, культуры общения, культуры диалога, способствовать формированию личностных качеств, направленных на доброжелательное, толерантное отношение к людям, жизни; воспитывать инициативу и самостоятельность в деятельности; подвести к пониманию необходимости изучаемой темы для успешной подготовки к государственной итоговой аттестации.
Тип урока: формирование новых знаний.
Наглядность: компьютерная презентация, карточки с заданиями.
Вид урока: комбинированный.
Структура урока:
1. Организационный момент.
2. Сообщение темы, целей и задач урока.
3. Воспроизведение изученного и его применение в стандартных ситуациях.
4. Перенос приобретенных знаний, их первичное применение в новых или изменённых условиях, с целью формирования умений.
5.Элементы здорорвьесберегающих технологий.
6.Самостоятельное выполнение учащимися заданий под контролем учителя.
7.Подведение итогов урока и постановка домашнего задания.
Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер.
План урока:
№ | Этап урока | Содержание | Время |
1 | Организационный момент. | Нацелить учащихся на урок | 1 мин |
2 | Устная работа. Гимнастика для ума |
| 2 мин |
3 | Объяснение нового материала. | Актуализировать опорные знания | 5 мин |
4 | Первичное закрепление изученного материала | Сформировать навык вычисления степеней с натуральным показателем. | 10 мин |
5 | Физкультурная пауза. | Применение здоровье сберегающих технологий | 2 мин |
6. | Объяснение нового материала. | Сформировать навык преобразования степеней с натуральным показателем. | 7 мин |
7. | Закрепление изученного материала | Развитие зрительной памяти, математически грамотной речи, логического мышления, сознательного восприятия учебного материала | 14 мин |
8. | Постановка домашнего задания | Разъяснить содержание домашнего задания | 2 мин |
9. | Итоги урока. | Обобщить теоретические сведения, полученные на уроке | 2 мин |
Литература:
1. Алгебра: учебник. для 7 кл. общеобразоват. учреждений /Колягин Ю.М., Ткачева М.В., Федорова Н.Е., Шабунин М.И.. – М.: Просвещение, 2008.
2. Звавич Л.И., Кузнецова Л.В., Суворова С.Б. Дидактические материалы по алгебре для 7 класса. – М.: Просвещение, 2009.
3. Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. Алгебра 7 класс./ С.А. Пушкин, И.Л. Гусева. – М.: «Интеллект», 2013.
4. Т.Ю.Дюмина, А.А.Махонина, «Алгебра. Поурочные планы.», — Волгоград: «Учитель», 2013 г.
5. Алгебра, 7 класс, Задания для обучения и развития, Лебединцева Е.А., Беленкова Е.Ю., Интеллект центр, 2013
Эпиграф:
«Пусть кто-нибудь попробует вычеркнуть из математики степени, и он увидит, что без них далеко не уедешь».
М. В. Ломоносов
I. Организация урока.
II. Устная работа.
Гимнастика для ума:
Решить анаграммы и исключить лишнее слово
1. ЛПААЬОЗКТЕ
(показатель)
2. НСТЬЕЕП
(степень)
3. ВНАОЕСНИО (основание)
4. КУФНЦЯЙ (Функция).
III. Объяснение нового материала.
Актуализация знаний.
Давайте вычислим площадь квадрата, используя новый способ, изученный в школе.
Вернемся в прошлое. Как только вы начали изучать математику, вы познакомились с первыми арифметическими действиями «+» и «». К какому выводу вы пришли, решая примеры типа .
Итак, вы стали использовать еще одно действие.
Какие свойства квадрата вы знаете?
Найдите площадь квадрата со стороной 5см
Запишите выражение и найдите его значение.
5 5 = 25
Следующее задание:
Что интересного в данном ряду выражений?
5; 5· 5: 5· 5· 5: 5· 5· 5· 5; 5· 5· 5· 5· 5.
Какое выражение лишнее?
Все выражения составлены из одинаковых цифр. В каждом следующем на один множитель больше. Первое, т.к. в выражении нет множителей.
Запишите выражение, которое стоит в данном ряду на 1000-ом месте.
Почему вы не смогли выполнить задание?
-В таком произведении будет 1000 множителей, которые не поместятся в тетради.
Как же записать выражение короче?
Как вы думаете, какова цель нашего урока?
Как можно сформулировать тему нашего урока?
Какие есть идеи?
Традиционную математическую запись придумать сложно, в математике принято записывать:
5· 5= 52
Как записать второе произведение?
Третье? И т. д.
Что означает цифра 5 в каждой записи?
Что означают числа 2, 3, 4, 5?
Определение. Степенью числа а с натуральным показателем n называют произведение n натуральных множителей, каждый из которых равен а.
а – основание степени, n – показатель степени
Итак, записанные выражения в математике называются степенью числа.
Основные понятия урока: степень, основание, показатель.
52: вторая степень числа 5, 5 во второй степени.
Прочитайте записанные степени:
53 ; 54
Итак, давайте сформулируем с вами тему сегодняшнего урока.
У нас записаны разные степени. Что показывает число 5? – это число называется основанием степени.
Что показывают числа 2,3,4? – эти числа называются показателями степени.
Квадрат числа
Произведение n и n называют квадратом числа записывают .
Примеры
1.
2.
3.
Куб числа
Произведение n, n и n называют кубом числа записывают .
Примеры:
1.
2.
3. 11
А теперь давайте вспомним, как называются степени числа 10. (Дети называют по очереди)
102 = 100 сто
103 = 1000 тысяча
104 = 10000 десять тысяч
105 = 100000 сто тысяч
106 = 1000000 миллион
А вы знаете, кто первый придумал слово миллион?
Великий путешественник Марко Поло.
IV.Первичное закрепление изученного материала.
Метод координат.
V. Физминутка.
VI. Объяснение нового материала
Открытие первое. Вычислить: а)
Решение. а) Имеем:
3 множителя 5 множителей
8 множителей
б)
1 4 множителя
Умножение степеней.
Теорема :Для любого числа а и произвольных чисел m и n выполняется:
aman = am + n .
Доказательство:
Правило: При умножении степеней с одинаковыми основаниями основания оставляют прежним, а показатели степеней складывают.
amanak = am + nak = a( m + n ) + k = am + n + k
Итак, при умножении степеней с одинаковыми основаниями основание оставляют прежним, а показатели степеней складывают.
Открытие второе. Вычислить: а)
Решение. а) Запишем частное в виде дроби и сократим её:
б) Имеем:
Деление степеней.
Теорема:Для любого числа а0 и произвольных натуральных чисел m и n, таких, что m>n выполняется:
am : an = am — n
Доказательство:
am — n an = a( m — n ) + n = am — n + n = am
по определению частного:
am : an = am — n .
Правило: При делении степеней с одинаковыми основаниями основание оставляют прежним, а из показателя степени делимого вычитают показатель степени делителя.
Определение: Степень числа а, не равного нулю, с нулевым показателем равна единице:
а0 = 1
т.к. аn : an = 1 при а0 .
, где
Итак, при делении степеней с одинаковыми основаниями основание оставляют прежним, а из показателя степени делимого вычитают показатель делителя. Открытие третье. Вычислить: а) б)
Решение. а) Имеем:
б) Имеем:
Возведение в степень степени.
Теорема:Для любого числа а и произвольных натуральных чисел m и n:
( аm )n = аm n
Доказательство:
По определению степени
( аm )n =
Правило: При возведении степени в степень основание оставляют тем же, а показатели перемножают.
Итак, при возведении степени в степень основание оставляют тем же, а показатели перемножают.
VII. Закрепление.
1)Выполните преобразования. Используя найденные ответы, запишите в таблицах два высказывания Козьмы Пруткова.
Дополнительное задание:
VIII. Домашнее задание
IX.Итоги урока
Тип ° Символ градуса в MS Word, HTML, Unicode
Символ градуса представляет собой надписанный или выпуклый маленький кружок. Он обычно используется для обозначения температуры (в градусах Цельсия, Цельсия, Фаренгейта и т. д.), углов, географических координат (например, температура 37 ° C или угол 45 °). В этом уроке мы изучим различные методы ввода символа степени в документах MS Word, электронных таблицах Excel, презентациях PowerPoint и веб-страницах HTML. Мы также узнаем о Unicode-символе степени.
Существует несколько способов ввода символа степени в MS Word. Этот символ можно либо ввести с клавиатуры, либо вставить как символ. Я бы порекомендовал вам изучить клавиатурный метод, потому что он работает быстро и экономит ваше время при работе в MS Word.
Наши советы по MS-Word упростят вашу жизнь и повысят продуктивность вашей работы. Метод 1:
Самый простой способ ввести символ градуса в MS Word — использовать комбинацию клавиш [email protected] , а затем нажмите пробел . Ниже приведена последовательность нажатия клавиш для получения символа степени:
- Нажмите Ctrl и удерживайте
- Нажмите Shift и удерживайте
- Нажмите @
- Отпустить Ctrl и Shift
- Нажмите пробел
Метод 2:
Вы также можете использовать метод клавиши Alt для ввода этого символа. Нажмите Alt, удерживайте его, а затем введите 0176 на цифровой клавиатуре (также известной как Numpad). Обратите внимание, что вы должны набирать 0176 на цифровой клавиатуре, а не на обычных цифровых клавишах, которые расположены на клавиатуре.
Метод 3:
Этот метод называется методом Alt+x . В этом методе вы вводите Unicode нужного символа, а затем нажимаете Alt+x, чтобы получить его.
Итак, чтобы ввести символ градуса, введите 00B0 и нажмите Alt+x. Вуаля! код 00B0 будет мгновенно заменен аккуратным крошечным символом градуса,
Предупреждение: Однако с этим методом вам нужно быть немного осторожным. Технически между числом и символом градуса не должно быть пробела (т. е. 45° правильно, а 45° неправильно). Недостаток места может привести к неправильным результатам. Например, если вы хотите ввести 45°, введите следующее:
4500B0
Теперь, если вы нажмете Alt+x, MS Word расшифрует все 4500B0 как Unicode и, следовательно, не наберет символ градуса.
Решение этой проблемы заключается в том, что вы ставите пробел между 45 и Юникодом, и после того, как символ степени введен, вы удаляете пробел.
Метод 4:
Вы можете вставить в документ символ градуса из обширного списка символов, предоставленного MS Word.
- Открыть документ MS Word
- Поместите курсор туда, куда вы хотите вставить символ градуса
- Перейти к Вставить вкладку и затем Символ опция
- Нажмите на Дополнительные символы…
- Появится окно символов. Из раскрывающегося списка Шрифт выберите (обычный текст)
- Прокрутите вниз, чтобы найти знак градуса
- Дважды щелкните на знаке градуса, чтобы вставить его.
Метод 5:
Вы можете использовать функцию автозамены в MS Word. Эта функция позволяет вам установить последовательность клавиш для быстрой вставки символа. Например, , если вы наберете
- Откройте поле «Символ» и выберите символ градуса в соответствии с шагами, указанными в предыдущем методе.
- После выбора знака градуса нажмите кнопку Автозамена… . Появится диалоговое окно автозамены.
- В поле «Заменить» введите последовательность клавиш, которую вы хотите автоматически заменить символом градуса. На изображении ниже я набрал
- Нажмите OK
- Теперь в документе MS Word всякий раз, когда вы вводите
и нажимаете пробел, появляется символ градуса.
Дополнительный совет: Может быть случай, когда вам действительно нужно набрать в документе только
Ввод символа градуса в HTML
Если у вас есть блог или веб-сайт, вам потребуется код Unicode или HTML для знака градуса.
- Юникод для символа градуса: U+00B0
- Код HTML для символа градуса: ° или &град;
Существуют отдельные символы для градусов Цельсия, и градусов по Фаренгейту :
- Юникод для обозначения градусов Цельсия ( ℃ ) — U+2103. Для этого символа HTML-код ℃
- HTML-код для символа градуса по Фаренгейту ( ℉ ) U+2109. Для этого символа HTML-код ℉
Я надеюсь, что эта информация была для вас полезной, и теперь у вас не будет проблем с вводом символа степени в . В последнее время я написал несколько статей о вводе символов (например, символ индийской рупии, символ авторского права и т. д.)
Если у вас есть какие-либо вопросы относительно того, как набирать символ градуса, пожалуйста, задайте их мне через раздел комментариев к этой статье. Я сделаю все возможное, чтобы помочь вам. Благодарим вас за использование TechWelkin!
HTML Unicode UTF-8
❮ Назад Далее ❯
Если вы хотите, чтобы любой из этих символов отображался в HTML, вы можете использовать объект, найденный в таблице ниже.
Если символ не имеет сущности HTML, вы можете использовать десятичную дробь (dec) или шестнадцатеричная (шестнадцатеричная) ссылка.
Пример
Я буду отображать ™
Я буду отображать ™
Я буду отображать ™
Будет отображаться как:
Я буду отображать ™
Я буду отображать ™
Я буду отображать ™
Попробуйте сами »
Старые браузеры могут не поддерживать все объекты HTML5, указанные в таблице ниже.
Chrome и Opera имеют хорошую поддержку, а IE 11+ и Firefox 35+ поддерживают все сущности.
Символ | декабрь | Шестигранник | Объект | Имя | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
℀ | 8448 | 2100 | ACCOUNT OF | |||||
℁ | 8449 | 2101 | ADDRESSED TO THE SUBJECT | |||||
ℂ | 8450 | 2102 | DOUBLE-STRUCK CAPITAL C | |||||
℃ | 8451 | 2103 | . 0195 | |||||
℅ | 8453 | 2105 | CARE OF | |||||
℆ | 8454 | 2106 | CADA UNA | |||||
ℇ | 8455 | 2107 | EULER CONSTANT | |||||
℈ | 8456 | 2108 | SCRUPLE | |||||
℉ | 8457 | 2109 | DEGREE FAHRENHEIT | |||||
ℊ | 8458 | 210A | SCRIPT SMALL G | |||||
ℋ | 8459 | 210B | SCRIPT CAPITAL H | |||||
ℌ | 8460 | 210C | BLACK-LETTER CAPITAL H | |||||
ℍ | 8461 | 210D | DOUBLE-STRUCK CAPITAL H | |||||
ℎ | 8462 | 210E | PLANCK CONSTANT | |||||
ℏ | 8463 | 210F | PLANCK CONSTANT OVER TWO PI | |||||
ℐ | 8464 | 2110 | SCRIPT CAPITAL I | |||||
ℑ | 8465 | 2111 | ℑ | ЗАГЛАВНЫЕ БУКВЫ I | ||||
ℒ | 8466 | 2112 | SCRIPT CAPITAL L | |||||
ℓ | 8467 | 2113 | SCRIPT SMALL L | |||||
℔ | 8468 | 2114 | L B BAR SYMBOL | |||||
ℕ | 8469 | 2115 | DOUBLE-STRUCK CAPITAL N | |||||
№ | 8470 | 2116 | NUMERO SIGN | |||||
℗ | 8471 | 2117 | SOUND RECORDING COPYRIGHT | |||||
℘ | 8472 | 2118 | ℘ | SCRIPT CAPITAL P | ||||
ℙ | 8473 | 2119 | DOUBLE-STRUCK CAPITAL P | |||||
ℚ | 8474 | 211A | DOUBLE-STRUCK CAPITAL Q | |||||
ℛ | 8475 | 211B | SCRIPT CAPITAL R | |||||
ℜ | 8476 | 211C | ℜ | BLACK-LETTER CAPITAL R | ||||
ℝ | 8477 | 211D | DOUBLE-STRUCK CAPITAL R | |||||
℞ | 8478 | 211E | PRESCRIPTION TAKE | |||||
℟ | 8479 | 211F | RESPONSE | |||||
℠ | 8480 | 2120 | SERVICE MARK | |||||
℡ | 8481 | 2121 | TELEPHONE SIGN | |||||
™ | 8482 | 2122 | &trade ; | TRADE MARK SIGN | ||||
℣ | 8483 | 2123 | VERSICLE | |||||
ℤ | 8484 | 2124 | DOUBLE-STRUCK CAPITAL Z | |||||
℥ | 8485 | 2125 | OUNCE SIGN | |||||
Ω | 8486 | 2126 | Ω | ЗНАК ОМ | ||||
℧ | 8487 | 2127 | ℧ | ПЕРЕВЕРНУТЫЙ ЗНАК ОМ | ||||
ℨ | 8488 | 2128 | ЗАГЛАВНАЯ Z | |||||
℩ | 8489 | 2129 | TURNED GREEK SMALL LETTER IOTA | |||||
K | 8490 | 212A | KELVIN SIGN | |||||
Å | 8491 | 212B | Знак Angstrom | |||||
ℬ | 8492 | 212C | СКРИПТА СКРИПТА B | |||||
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999998 | . 4 212D | BLACK-LETTER CAPITAL C | ||||||
℮ | 8494 | 212E | ESTIMATED SYMBOL | |||||
ℯ | 8495 | 212F | SCRIPT SMALL E | |||||
ℰ | 8496 | 2130 | SCRIPT CAPITAL E | |||||
ℱ | 8497 | 2131 | SCRIPT CAPITAL F | |||||
Ⅎ | 8498 | 2132 | TURNED CAPITAL F | |||||
ℳ | 8499 | 2133 | SCRIPT CAPITAL M | |||||
ℴ | 8500 | 2134 | SCRIPT SMALL O | |||||
ℵ | 8501 | 2135 | ℵ | СИМВОЛ АЛЕФ | ||||
ℶ | 8502 | 2136 | BET SYMBOL | |||||
ℷ | 8503 | 2137 | GIMEL SYMBOL | |||||
ℸ | 8504 | 2138 | DALET SYMBOL | |||||
ℹ | 8505 | 2139 | Источник информации | |||||
℺ | 8506 | 213A | ГОЛОДА. 0195 | 8507 | 213B | FACSIMILE SIGN | ||
ℼ | 8508 | 213C | DOUBLE-STRUCK SMALL PI | |||||
ℽ | 8509 | 213D | DOUBLE-STRUCK SMALL GAMMA | |||||
ℾ | 8510 | 213E | DOUBLE-STRUCK CAPITAL GAMMA | |||||
ℿ | 8511 | 213F | DOUBLE-STRUCK CAPITAL PI | |||||
⅀ | 8512 | 2140 | DOUBLE-STRUCK N-ARY SUMMATION | |||||
⅁ | 8513 | 2141 | TURNED SANS-SERIF CAPITAL G | |||||
⅂ | 8514 | 2142 | TURNED SANS-SERIF CAPITAL L | |||||
⅃ | 8515 | 2143 | REVERSED SANS-SERIF CAPITAL L | |||||
⅄ | 8516 | 2144 | TURNED SANS-SERIF CAPITAL Y | |||||
ⅅ | 8517 | 2145 | DOUBLE-STRUCK ITALIC CAPITAL D | |||||
ⅆ | 8518 | 2146 | DOUBLE-STRUCK ITALIC SMALL D | |||||
ⅇ | 8519 | 2147 | DOUBLE-STRUCK ITALIC SMALL E | |||||
ⅈ | 8520 | 2148 | DOUBLE-STRUCK ITALIC SMALL I | |||||
ⅉ | 8521 | 2149 | DOUBLE-STRUCK ITALIC SMALL J | |||||
⅊ | 8522 | 214A | PROPERTY LINE | |||||
⅋ | 8523 | 214B | TURNED AMPERSAND | |||||
⅌ | 8524 | 214C | PER SIGN | |||||
⅍ | 8525 | 214D | AKTIESELSKAB | |||||
ⅎ | 8526 | 214E | TURNED SMALL F | |||||
⅏ | 8527 | 214F | СИМВОЛ ДЛЯ САМАРИТАНСКОГО ИСТОЧНИКА |
❮ Предыдущий Далее ❯
NEW
Мы только что запустили
видео W3Schools
Узнать
ПАЛЕТКА ЦВЕТОВ
КОД ИГРЫ
Играть в игру
Top Tutorials
Учебное пособие по HTMLУчебное пособие по CSS
Учебное пособие по JavaScript
Учебное пособие
Учебное пособие по SQL
Учебное пособие по Python
Учебное пособие по W3. CSS
Учебное пособие по Bootstrap
Учебное пособие по PHP
Учебное пособие по Java
Учебное пособие по C++
Учебное пособие по jQuery
9003 900
Справочник по HTML
Справочник по CSS
Справочник по JavaScript
Справочник по SQL
Справочник по Python
Справочник по W3.CSS
Справочник по Bootstrap
Справочник по PHP
Цвета HTML
Справочник по Java
Справочник по Angular
Справочник по jQuery
Основные примеры
Примеры HTMLПримеры CSS
Примеры JavaScript
Примеры инструкций
Примеры SQL
Примеры Python
Примеры W3.CSS
Примеры Bootstrap
Примеры PHP
Примеры Java
Примеры XML
Примеры jQuery
ФОРУМ | О
W3Schools оптимизирован для обучения и обучения. Примеры могут быть упрощены для улучшения чтения и обучения. Учебники, ссылки и примеры постоянно пересматриваются, чтобы избежать ошибок, но мы не можем гарантировать полную правильность всего содержания. Используя W3Schools, вы соглашаетесь прочитать и принять наши условия использования, куки-файлы и политика конфиденциальности.
Copyright 1999-2022 Refsnes Data. Все права защищены.
W3Schools работает на основе W3.CSS.
chr | Шестнадцатеричный код | Цифровой | HTML-объект | escape(chr) | encodeURI(chr) | Description | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
» | \x22 | " | " | %22 | %22 | quotation mark | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
и | \x26 | & | & | %26 | & | ampersand | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
< | \x3C | < | < | %3C | %3C | знак меньше | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
> | \x3E | > | > | %3E | %3E | greater-than sign | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
\xA0 | | | %A0 | %C2%A0 | неразрывный пробел | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
¡ | 0195 | ¡ | !искл. | %A1 | %C2 %A1 | Инвертированная фиксация | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
¢ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
. | % | %A2 | %C2%A2 | cent sign | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
£ | \xA3 | £ | фунт; | %A3 | %C2%A3 | pound sign | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
¤ | \xA4 | ¤ | ¤ | %A4 | %C2%A4 | currency sign | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
¥ | \xA5 | ¥ | ¥ | %A5 | %C2 %A5 | YEN Знак = YUAN SIGN | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
¦ | 53 \ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
¦ | 53 \ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
¦ | 39181 | ¦ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
. | ¦ | %A6 | %C2 %A6 | Сломаная вертикальная стержня | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
§ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
§ | 5353535353 \ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ASIN | ⁄ | %U2044 | %E2 %81 %84 | Фракция | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
€ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
€ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
€ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
€ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
. | &евро; | %U20AC | %E2 %82 %AC | ; | &изображение; | %U2111 | %E2 %84 %91 | Blackletter Capital I = Воображаемая часть | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ℓ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ℓ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ℓ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ℓ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| %u2113 | %E2%84%93 | script small L | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
№ | \u2116 | № | | %u2116 | %E2%84%96 | numero sign | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
℘ | \u2118 | ℘ | ℘ | %u2118 | %E2%84%98 | script capital P = power set = Weierstrass p | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ℜ | \u211C | ℜ | ℜ | %U211C | %E2 %84 %9C | ; | &торговля; | %u2122 | %E2%84%A2 | trademark sign | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ℵ | \u2135 | ℵ | ℵ | %u2135 | %E2%84%B5 | alef symbol = first transfinite cardinal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
← | \u2190 | ← | ← | %u2190 | %E2%86%90 | leftwards arrow | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
↑ | \u2191 | ↑ | ↑ | %U2191 | %E2 %86 %91 | UPWARD ARROW | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
→ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
→ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
→ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
. 4; | → | %U2192 | %E2 %86 %92 | ПРЕДОСТОЧКА ARROW | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
↓ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
↓ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
↓ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
↓ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
↓ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
↓ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
↓ | %u2193 | %E2%86%93 | downwards arrow | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
↔ | \u2194 | ↔ | ↔ | %u2194 | %E2%86%94 | left right arrow | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
↵ | \u21B5 | ↵ | ↵ | %u21B5 | %E2%86%B5 | downwards arrow with corner leftwards = carriage return | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⇐ | \u21D0 | ⇐ | ⇐ | %U21D0 | %E2 %87 %90 | Слева | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⇑ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⇑ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⇑ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
. | ⇑ | %u21D1 | %E2%87%91 | upwards double arrow | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⇒ | \u21D2 | ⇒ | ⇒ | %U21D2 | %E2 %87 %92 | ПРЕДОСТАВЛЯЕТСЯ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⇓ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⇓ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⇓ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⇓ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
. | ⇓ Двойная стрелка вниз0195 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
∀ | \u2200 | ∀ | ∀ | %U2200 | %E2 %88 %80 | Для всех | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
∂ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
∂ | 320181 | ∂ | 320181 | ∂ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
∂ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
∂ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
. 0194 ∂ | ∂ | %u2202 | %E2%88%82 | partial differential | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
∃ | \u2203 | ∃ | &существует; | %U2203 | %E2 %88 %83 | .1253 ∅ | &пусто; | %u2205 | %E2%88%85 | empty set = null set = diameter | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
∇ | \u2207 | ∇ | ∇ | %u2207 | %E2%88%87 | nabla = обратная разница | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
∈ | ∈ | ∈ | %U2208 | %; | ∉ | %U2209 | %E2 %88 %89 | Не элемент | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
∋ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
∋ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
∋ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
∋ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
∋ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
∋ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
∋ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
. 5 | ∋ | ∋ | %u220B | %E2%88%8B | contains as member | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
∏ | \u220F | ∏ | ∏ | %u220F | %E2%88%8F | n-ary product = product sign | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
∑ | \u2211 | ∑ | ∑ | %u2211 | %E2%88%91 | n-ary sumation | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
− | \u2212 | − | &минус; | %U2212 | %E2 %88 %92 | Минус.1253 ∗ | ∗ | %U2217 | %E2 %88 %97 | ASTERISK Operator | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
√ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
√ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
√ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Iла | √ | %U221A | %E2 %88 % | Квадратный корень = радикальный знак | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
∝ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
∝ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
∝ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
. 0194 ∝ | ∝ | %u221D | %E2%88%9D | proportional to | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
∞ | \u221E | ∞ | ∞ | %U221E | %E2 %88 % | Infinity | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
R | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
∠ | %U2220 | ; | &и; | %u2227 | %E2%88%A7 | logical and = wedge | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
∨ | \u2228 | ∨ | &или; | %U2228 | %E2 %88 %A8 | LOGICAL OR = VEE | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
∩ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
∩ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
. | ∩ | %u2229 | %E2%88%A9 | intersection = cap | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
∪ | \u222A | ∪ | ∪ | %U222A | %E2 %88 %AA | Союз = Кубок | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
∫ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
. | ∫ | %U222B | ; | &здесь4; | %U2234 | %E2 %88 %B4 | Следовательно, | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
∼ | \ U223C 49995 | \ U223C 499999 | \ U223C 49999 | \ U223C 49999 | . | ∼ | %u223C | %E2%88%BC | tilde operator = varies with = similar to | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
≅ | \u2245 | ≅ | ≅ | %U2245 | %E2 %; | ≈ | %U2248 | %E2 %89 %88 | Почти равен = асимптотическое до | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
etneaks | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
До = | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
До = 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
etneaks | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
etneaktototic | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
≠ | %U2260 ; | экв. | %u2261 | %E2%89%A1 | identical to | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
≤ | \u2264 | ≤ | ≤ | %u2264 | %E2%89%A4 | less-than or equal to | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
≥ | \u2265 | ≥ | ≥ | %U2265 | %E2 %89 %A5 | , чем или равен | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⊂ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⊂ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
. | ⊂ | %u2282 | %E2%8A%82 | subset of | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⊃ | \u2283 | ⊃ | &up; | %U2283 | %E2 %8A %83 | SUPERSET | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⊄ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⊄ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⊄ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⊄ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⊄ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
. | ⊄ | %u2284 | %E2%8A%84 | не является подмножеством | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⊆ | \u2286 | 4#; | ⊂ | %U2286 | %E2 %8A %86 | Подмножество или равным | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⊇ | 95||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⊇ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⊇ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
. | ⊇ | %u2287 | %E2%8A%87 | надмножество или равно | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⊕ | \u2295 | 3; | + | %u2295 | %E2%8A%95 | circled plus = direct sum | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⊗ | \u2297 | ⊗ | ⊗ | %u2297 | %E2%8A%97 | время в кружке = векторное произведение | % | %u22A5 | %E2%8A%A5 | up tack = orthogonal to = perpendicular | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⋅ | \u22C5 | ⋅ | ⋅ | %U22C5 | %E2 %8B %85 | DOT Operator | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⌈ | 3 \ U | ⌈ | %U2308 | %E2 %8C %88 | Левый потолок = APL UPSTILE | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⌉ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⌉ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⌉ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⌉ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⌉ | %u2309 | %E2%8C%89 | right ceiling | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⌊ | \u230A | ⌊ | &нижний пол; | %u230A | %E2%8C%8A | left floor = apl downstile | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⌋ | \u230B | ⌋ | ⌋ | %U230B | %E2 %8C %8B | Правый этаж | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Да |
5 | 8181818181818189ENT 〈 | %u2329 | %E2%8C%A9 | left-pointing angle bracket = bra | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
〉 | \u232A | 〉 | &ранг; | %U232A | %E2 %8C %AA | ; | ◊ | %U25CA | %E2 %97 %8A | LOZENGE | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
♠ | 9192 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
♠ | 9192 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||