Тесты по экономической теории с ответами 1 курс: Access to this page has been denied.

Тест с ответами по экономической теории для 1 курса

1. Средства, необходимые для удовлетворения потребностей людей и имеющиеся в распоряжении общества в ограниченном количестве.

1) деньги

2) экономические блага +

3) свободные блага

4) нет правильного ответа

2. Что включает в себя произведенные человеком средства производства?

1) ресурсы

2) рента

3) капитал +

4) труд

3. Это люди, обладающие физическими и интеллектуальными способностями, благодаря которым они могут производить товары и услуги.

1) трудовые ресурсы +

2) рабочая сила

3) экономически неактивное население

4) персонал

4. Рациональность предполагает целесообразную деятельность, подразумевает постановку …

1) цели +

2) задач

3) актуальности

4) темы

5. Это наука, которая изучает, каким образом в обществе, располагающем ограниченными ресурсами, решаются проблемы, что, как и для кого надо производить

1) экономика +

2) политология

3) психология

4) культурология

6. Первый уровень экономики

1) микроэкономика +

2) макроэкономика

3) все ответы неверны

7. Имеет дело с экономикой в целом, а не с отдельными субъектами

1) микроэкономика

2) макроэкономика +

3) все ответы неверны

8. Это упрощенное описание экономики, которое выражает функциональную зависимость между двумя или несколькими переменными

1) экономическая модель +

2) экономический тип

3) экономическая стратегия

4) экономический вид

9. Это факты, выраженные, как правило, в виде цифр, несущие информацию об экономических переменных

1) экономическая модель

2) экономические данные +

3) экономическая стратегия

4) экономический вид

10. Экономические величины, выраженные в текущих ценах, называются

1) реальными

2) номинальными +

3) все ответы верны

11. Экономические величины, выраженные в неизменных ценах, называются

1) реальными +

2) номинальными

3) все ответы верны

12. Для определения уровня и динамики многих экономических показателей используются…

1) индексы +

2) коэффициенты

3) стратегии

4) нет верного ответа

13. Это форма контактов между продавцами и покупателями товаров и услуг, недвижимости, ценных бумаг и валюты

1) базар

2) рынок +

3) магазин

4) улица

14. Экономика не дает ответа на вопрос

1) что произвести

2) какую использовать технологию

3) кто будет потребителем

4) какую социальную значимость имеет данный продукт. +

15. Тип экономической системы определяется

1) формой государственной власти

2) собственностью и способами управления +

3) количеством населения страны

4) запасами полезных ископаемых.

16. Натуральное хозяйство характерно:

1) для традиционного общества +

2) для социалистического общества

3) только для первобытного строя

4) для индустриальной эпохи.

17. Признаком плановой экономической системы не является

1) государственная собственность на средства производства

2) централизованное управление экономикой

3) свободное ценообразование +

4) нормированное распределение

18. Признаком рыночной экономики является

1) прямой продуктообмен

2) распределение труда по полу и возрасту

3) прямой государственный контроль над ценами

4) целью производства является получение прибыли. +

19. Смешанная экономическая система

1) существовала в первобытном обществе

2) начала развиваться в период феодализма

3) была основой социалистического хозяйства

4) возникла в ХХ веке в развитых странах. +

20. Целью участия государства в рыночных отношениях является

1) получение большей прибыли

2) смягчение негативных последствий действия рыночного механизма+

3) обогащение властной элиты

4) усиление контроля над обществом

21. Об уровне экономики любой страны судят

1) по количеству фабрик и заводов

2) по запасам минерального сырья

3) по производству продуктов питания

4) во валовому внутреннему продукту+

22. Организация производства – это

1) покупка орудий труда

2) закупка сырья

3) найм рабочей силы

4) приведение в соответствие человеческого и вещественного факторов производства. +

23. Производительность труда – это

1) скорость выполнения работы

2) качество произведенной продукции

3) количество продукции в единицу времени +

4) уровень развития технологии.

24. Плата за использование земли называется

1) предпринимательский доход

2) цена земли

3) рента +

4) прибыль

25. Основным показателем эффективности производства на данном предприятии является

1) доход его акционеров

2) заработная плата рабочих

3) величина налогов, отчисляемых государству

4) прибыль +

26. Степень эффективности использования собственных ресурсов предприятия показывает

1) прибыль

2) рентабельность +

3) дивиденды

4) бухгалтерский учет

27. В процессе производства между людьми скидываются отношения

1) деловые

2) доверительные

3) рабочие

4) производственные +

28. Акция – это ценная бумага

1) на которую выплачивается часть прибыли +

2) выдаваемая в качестве поощрения за доблестный труд

3) являющаяся одной из форм заработной платы

4) удостоверяющая личность владельца предприятия

29. Разновидностью смешанной формы собственности не является собственность

1) акционерного общества

2) совместного предприятия

3) кооператива

4) фермера +

30. В рыночной экономике продукт труда называется

1) простым продуктом

2) прибавочной стоимостью

3) товаром +

4) изделием

Поделиться с друзьями:

Adblock
detector

Тесты по «Экономической теории» для студентов 1 курса экономического факультета заочной формы обучения

Тема 1. Экономическая теория: предмет и метод

1. Наука, дающая цельное представление об экономической жизни людей в системе понятий, принципов, теорий и экономических законов:

1. Экономика

2. Этика

3. Экономическая теория

4. Философия

2. Функции экономической теории. Все верно, кроме:

1. Познавательная

2. Образовательная

3. Двигательная

4. Практическая

3. Группа экономической теории, раскрывающая содержание и закономерности развития экономических процессов в обществе:

1. Частная

2. Общая

3. Групповая

4. Количественная

4. Группа экономической теории, отражающая отдельные функции экономического управления:

1. Частная

2. Общая

3. Групповая

4. Количественная

5. Наука, изучающая экономические и хозяйственные отношения предприятий и фирм:

1. Макроэкономика

2. Мировая экономика

3. Микроэкономика

4. Экономика

6. Наука, изучающая систему хозяйствования национальной экономики в целом:

1. Макроэкономика

2. Мировая экономика

3. Микроэкономика

4. Экономика

7. Наука, изучающая важнейшие формы международных экономический отношений:

1. Макроэкономика

2. Мировая экономика

3. Микроэкономика

4. Экономика

8. Метод познания, который предполагает разделение целого на отдельные составные части и изучение каждой из этих частей:

1. Синтез

2. Индукция

3. Анализ

4. Аналогия

9. Метод познания, основанный на соединении отдельных частей явления, изученных в процессе анализа, в единое целое:

1. Синтез

2. Индукция

3. Анализ

4. Аналогия

10. Метод, который базируется на умозаключениях от частного к общему:

1. Синтез

2. Индукция

3. Анализ

4. Аналогия

11. Метод, который базируется на умозаключениях от общего к частному:

1. Абстракция

2. Индукция

3. Аналогия

4. Дедукция

12. Метод, предполагающий перенос свойств с известного явления или процесса на неизвестные:

1. Абстракция

2. Индукция

3. Аналогия

4. Дедукция

13. Метод, который состоит в выделении главного в объекте исследования и отвлечении от несущественного, случайного, временного:

1. Абстракция

2. Индукция

3. Аналогия

4. Дедукция

14. Метод, который состоит в установлении и использовании для анализа математической взаимной зависимости экономических явлений:

1. Теория игр

2. Функциональный анализ

3. Графический анализ

4. Предельный анализ

15. Метод, позволяющий устанавливать и наглядно отображать зависимости между переменными с помощью рисунков:

1. Теория игр

2. Функциональный анализ

3. Графический анализ

4. Предельный анализ

16. Метод, позволяющий изучать изменения  дополнительных величин:

1. Теория игр

2. Функциональный анализ

3. Графический анализ

4. Предельный анализ

17. Метод, устанавливающий логику поведения экономических субъектов и его влияния на других:

1. Теория игр

2. Функциональный анализ

3. Графический анализ

4. Предельный анализ

18. Автор «Трактат о политической экономии»:

1. А. Тюрго

2. А. Монкретьен

3. А. Смит

4. К. Маркс

19. Школа, название которой образовано от греческих слов «природа» и «власть»:

1. Меркантилизм

2. Кейнсианство

3. Физиократов

4. Неолибералистов

20. Родоначальником классической буржуазной политической экономии является:

1. Д. Рикардо

2. А. Тюрго

3. Ф. Кенэ

4. У. Петти

Тема 2. Потребности и ресурсы. Проблемы выбора в экономике.

1. Потребность – это:

1. Достижение наибольших результатов при наименьших затратах на единицу продукции

2. Нужда или недостаток в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности человека

3. Совокупность отношений между субъектами экономики по поводу принадлежащих им благ

4. Все верно

2. Потребности бывают. Все верно, кроме:

1. Врожденные

2. Материальные

3. Приобретенные

4. Тяжелые

3. Американский психолог и экономист разработавший основу классификации потребностей:

1. А. Смит

2. К. Маркс

3. А. Маслоу

4. Ф. Кенэ

4. Сколько групп последовательностей по А. Маслоу выделяют:

1. 2

2. 4

3. 5

4. 10

5. Схему потребностей по А. Маслоу изображают в виде:

1. Круга

2. Диаграммы

3. Квадрата

4. Треугольника

6. Совокупность материальных и финансовых средств, природных, социальных и духовных сил используемых в процессе создания товаров, услуг и иных ценностей – это:

1. Факторы производства

2. Ресурсы производства

3. Темпы производства

4. Все верно

7. Потенциально пригодные для применения в производстве естественные силы и вещества:

1. Трудовые ресурсы

2. Финансовые ресурсы

3. Материальные ресурсы

4. Природные ресурсы

8. Все созданные человеком средства производства, которые сами являются результатом производства:

1. Трудовые ресурсы

2. Финансовые ресурсы

3. Материальные ресурсы

4. Природные ресурсы

9. Население в трудоспособном возрасте:

1. Трудовые ресурсы

2. Финансовые ресурсы

3. Материальные ресурсы

4. Природные ресурсы

10. Денежные средства, которые общество в состоянии выделить на организацию производства:

1. Трудовые ресурсы

2. Финансовые ресурсы

3. Материальные ресурсы

4. Природные ресурсы

11. Экономическая категория, обозначающая ресурсы уже реально вовлеченные в процесс производства:

1. Факторы производства

2. Ресурсы производства

3. Темпы производства

4. Все верно

12. Наивысшейпотребностьювпирамидепотребностейпо А.Маслоуявляется:

1. Потребностьвсаморазвитии

2. Физиологическиепотребности

3. Потребностьвуважении

4. Потребностьвбезопасности

13. Чтоизперечисленногоможноотнестиктрудовымресурсам:

1. _{Оборудование,станки,машины}

2. Земля,вода,полезныеископаемые

3. _{Физическиеиумственныеспособностичеловека}

4. Способностьлюдейприниматьрациональныерешения,уметь рисковать

14. К факторам производства относят. Все верно, кроме:

1. Земля

2. Труд

3. Капитал

4. Интеллект

15. Совокупность отраслей и сфер деятельности, которые создают общие условия для функционирования производства:

1. Технология производства

2. Инфраструктура

3. Экология

4. Наука

16. С точки зрения экономической теории капитал – это:

1. Средства производства

2. Сфера деятельности

3. Организация производства

4. Все варианты верны

17. Экономическоеблаго—это:

1. Средства, удовлетворяющие потребности

2. _{Результатчеловеческойдеятельности}

3. Результатыинтеллектуальнойдеятельности,потреблениекоторых совпадаетсихпроизводством

4. Материально-вещественныепродукты,предназначенныедля обмена

18. К долговременным экономическим благам относят. Все верно, кроме:

1. Автомобиль

2. Электроприборы

3. Хлеб

4. Книга

19. К недолговременным экономическим благам относят. Все верно, кроме:

1. Мясо

2. Хлеб

3. Молоко

4. Книга

20. Примером комплементарных товаров не являются:

1. Стол и стул

2. Кружка и книга

3. Автомобиль и бензин

4. Ручка и бумага

21. Точкавнутрикривойпроизводственныхвозможностей означает,что:

1. Ресурсыобществаиспользуютсянеэффективно

2. Ресурсовнедостаточнодляпроизводстваданноготоварного набора

3. Ресурсыиспользуютсярациональнои эффективно

4. _{Нетверногоответа}

_{П. 1 илип.2 ? я бы ответила 5. Неполное (или нерациональное) использование ресурсов}

Изучайте экономику с помощью онлайн-курсов и программ

Как люди решают, на что потратить свои деньги? Что влияет на бизнес и государственные расходы? Изучение экономики исследует эти вопросы и многое другое. Изучайте экономику с помощью онлайн-курсов, предоставляемых через edX.

Что такое определение экономики?

Экономика изучает, как товары и услуги производятся, распределяются и потребляются, исследуя факторы, влияющие на спрос и предложение. Он исследует, как работают рынки, как распределяются богатства и как распределяются скудные ресурсы. В то время как фондовый рынок может быть отражением экономики, экономика стремится более широко понять, как люди, компании и страны предпочитают тратить свои деньги. Микроэкономика относится к изучению того, как люди принимают решения о расходах, в то время как макроэкономика рассматривает экономику в целом.

Экономическая теория широко изучается во всем мире исследователями, которые стремятся лучше понять влияние определенных политик или потрясений на экономику. Как влияет рост цен на газ на расходы домохозяйств? Как получение более крупного долга влияет на долгосрочное финансовое здоровье человека? Будут ли расходы на государственные программы здравоохранения вызывать инфляцию? Исследователи и экономисты стремятся ответить на такие вопросы, используя известные экономические теории, такие как кейнсианская экономическая теория, которая утверждает, что государственная денежно-кредитная и фискальная политика может стимулировать бизнес и увеличивать занятость.

Просмотреть онлайн-курсы по экономике

Просмотреть все курсы

Просмотреть все курсы

Как изучать экономику онлайн

От учебных пособий до продвинутых курсов доступно множество образовательных возможностей, которые могут удовлетворить потребности разных учащихся. edX позволяет легко изучить все доступные тренинги и курсы. Базовые курсы и учебные курсы по экономике могут охватывать самые разные темы: от последствий изменений на рынке труда до последствий сбоев в цепочке поставок.

Учащиеся могут изучать различные виды экономики, в том числе:

• Экономика управления: помогает бизнес-менеджерам принимать логические решения о распределении дефицитных ресурсов. Узнайте, как решить, какие товары и услуги следует производить, по какой цене или на какие рынки должна выходить фирма.

• Международная экономика: изучает, как товары и услуги перемещаются через границы, исследуя такие темы, как тарифы, обменные курсы и торговые квоты.

• Денежно-кредитная экономика: исследует, как институты влияют на занятость, цены на товары, процентные ставки, заработную плату, производство и многое другое.

• Поведенческая экономика: исследует, как психология влияет на принятие экономических решений, включая решения, которые не являются экономически рациональными.

• Прикладная экономика: применяет экономические теории к реальным сценариям, чтобы помочь предсказать результаты.

Учащиеся также могут выбрать курсы, охватывающие специализированные темы, такие как предпринимательство, энергетические рынки, экономика замкнутого цикла, корпоративная социальная ответственность и многое другое.

Карьера в области экономики

Экономика может быть полезной карьерой для всех, кто интересуется экономической политикой и принятием финансовых решений. Опыт работы в экономике может привести к карьере финансовых аналитиков, аналитиков по исследованию рынка, политических советников, ученых и т. д. Независимо от того, хотят ли они применить свои знания для карьеры на Уолл-стрит или хотят помочь людям и сообществам, испытывающим экономические трудности, эта область предлагает ряд возможностей для учащихся, заинтересованных в изменении или продвижении своей карьеры. Начните свое обучение сегодня с edX.

Позитивная и нормативная экономика: в чем разница?

Позитивная и нормативная экономика: обзор

Позитивная экономика и нормативная экономика – две стандартные ветви современной экономики. Позитивная экономика описывает и объясняет различные экономические явления, в то время как нормативная экономика фокусируется на ценности экономической справедливости или на том, какой должна быть экономика.

Проще говоря, позитивная экономика называется отраслью экономики «что есть». С другой стороны, нормативная экономика считается отраслью экономики, которая пытается определить желательность различных экономических программ и условий, задаваясь вопросом, что «должно» или «должно» быть.

Key Takeaways

• Позитивная экономика описывает и объясняет различные экономические явления.
• Нормативная экономика фокусируется на ценности экономической справедливости или на том, какой экономика «должна быть» или «должна быть».
• В то время как позитивная экономика основана на фактах и ​​не может быть одобрена или отвергнута, нормативная экономика основана на оценочных суждениях.
• Большая часть государственной политики основана на сочетании как позитивной, так и нормативной экономики.

Позитивная и нормативная экономика

Позитивная экономика

Позитивная экономика — это направление экономики, которое сосредоточено на описании, количественной оценке и объяснении экономических изменений, ожиданий и связанных с ними явлений. Он основан на объективном анализе данных, соответствующих фактах и ​​соответствующих цифрах. Он пытается установить любые причинно-следственные связи или поведенческие ассоциации, которые могут помочь установить и проверить развитие экономических теорий.

Позитивная экономика объективна и основана на фактах, где утверждения точны, описательны и четко измеримы. Эти заявления могут быть измерены против материальных свидетельств или исторических случаев. В позитивной экономике нет примеров одобрения-неодобрения.

Вот пример положительного экономического утверждения: «Государственное здравоохранение увеличивает государственные расходы». Это утверждение основано на фактах и ​​не содержит оценочных суждений. Его достоверность можно доказать (или опровергнуть), изучив расходы на здравоохранение, в которых государство обеспечивает здравоохранение.

Позитивная экономика была популяризирована экономистом Милтоном Фридманом, который сказал, что экономическая наука должна объективно анализировать данные без каких-либо предубеждений или планов.

Нормативная экономика

Нормативная экономика фокусируется на суждениях, основанных на ценностях, направленных на улучшение экономического развития, инвестиционных проектов и распределения богатства. Его цель — обобщить желательность (или отсутствие таковой) различных экономических событий, ситуаций и программ, задав вопрос, что должно произойти или что должно быть.

Нормативная экономика субъективна и основана на ценностях, исходя из личных точек зрения или мнений, связанных с процессом принятия решений. Заявления этого типа экономики являются жесткими и предписывающими по своей природе. Они часто звучат политически, поэтому эту отрасль экономики еще называют экономикой «что должно быть» или «что должно быть».

Примером нормативного экономического заявления является: «Правительство должно обеспечить базовое здравоохранение для всех граждан». Как вы можете сделать вывод из этого утверждения, оно основано на ценностях, укоренено в личной перспективе и удовлетворяет требованию того, что «должно» быть.

Одним из самых известных экономистов-нормативистов является Амартия Сен, лауреат Нобелевской премии, посвятивший свою карьеру изучению экономики развития.

Особые указания

Общие наблюдения показывают, что дискуссии о государственной политике обычно включают нормативные экономические заявления. В таких дискуссиях сохраняется более высокая степень разногласий, поскольку ни одна из сторон не может однозначно доказать свою правоту.

Хотя нормативные положения носят обобщенный и субъективный характер, они выступают в качестве необходимых каналов для нестандартного мышления. Такие мнения могут стать основой для любых необходимых изменений, которые могут полностью преобразовать конкретный проект.

Но нормативная экономика не может быть единственной основой для принятия решений на ключевых экономических фронтах. Позитивная экономика заменяет объективную точку зрения, которая фокусируется на фактах и ​​причинно-следственных связях. В сочетании с позитивной экономикой нормативная экономика может быть полезна для создания, создания и реализации новых идей и теорий для различных экономических целей и перспектив.

Четкое понимание разницы между позитивной и нормативной экономикой может привести к улучшению политики, если она будет основываться на сбалансированном сочетании фактов (позитивная экономика) и мнений (нормативная экономика). Тем не менее, многочисленные политики по различным вопросам, от международной торговли до социального обеспечения, по крайней мере частично основаны на нормативной экономике.

Что является примером нормативной экономики?

Любая экономическая повестка дня, продвигающая какую-то социальную или политическую повестку дня, может считаться нормативной.