Тесты по регионоведению россии: Регионоведение. Тест с ответами по политологии (2020 год)

Регионоведение. Тесты для самопроверки. Глава 1. Регионоведение как наука и учебная дисциплина – пройти тест онлайн бесплатно

Авторам

8-800-333-85-44

Оформить заявку

Вход

• Справочник
• Онлайн-калькуляторы
• Тесты с ответами

Выполним любые типы работ

• Дипломные работы
• Курсовые работы
• Рефераты
• Контрольные работы
• Отчет по практике
• Эссе
Узнай бесплатно стоимость работы

Политология

Политология

Политология

Политология

Политология

Политология

Политология

Политология

Политология

• Контрольная работа

  от 1 дня /

  от 100 руб

• Курсовая работа

  от 5 дней /

  от 1800 руб

• Дипломная работа

  от 7 дней /

  от 7950 руб

• Реферат

  от 1 дня /

  от 700 руб

• Онлайн-помощь

  от 1 дня /

  от 300 руб

Оставляй заявку — и мы пройдем все тесты за тебя!

Тесты по Регионоведению с ответами

Тесты по Регионоведению с ответами
Тесты по разным темам
• Главная
• Тесты по разным темам
• Тесты по Регионоведению с ответами

Направление: педагогическое образование.

Квалификация (степень): магистр

Правильный ответ выделен жирным шрифтом

1. Регионоведение связано с дисциплиной

А) этнологией

Б) математикой

В) физикой

Г) химией

2. Компонентом духовной культуры этноса не является

А) национальное самосознание

Б) экономическое развитие

В) фольклор

Г) художественная литература

3. Субъектом северокавказского региона не является
А) Краснодарский край
Б) Чеченская Республика
В) Республика Азербайджан
Г) Республика Дагестан


4. Автохтонным народов северокавказского региона являются
А) кабардинцы
Б) турки-месхетинцы
В) крымские татары
Г) грузины
5. Языки карачаевцев и балкарцев относятся к семье языков
А) кавказской
Б) алтайской
В) индоевропейской
Г) семито-хамитской
6. На черноморском побережье Кавказа находилось
А) Боспорское царство
Б) Хазарский каганат
В) Аварский каганат
Г) Афинское государство
7. По преобладающей точке зрения скифы и сарматы были
А) тюркоязычны
Б) ираноязычны
В) относились к Кавказской семье языков
Г) относились к семито-хамитской семье языков
8. Святослав совершил поход на Хазарский каганат в
А) 911 – 915 гг.
Б) 940 – 944 гг.
В) 965 – 968 гг.

Г) 1111 – 1113 гг.
9. Монголо-татарское нашествие на Северный Кавказ началось в
А) 1223 г.
Б) 1237 г.
В) 1240 г.
Г) 1245 г.
тест 10. Адыги впервые приняли присяги на подданство России в
А) 1557 г.
Б) 1584 г.
В) 1602 г.
Г) 1613 г.
11. Наиболее ранней группой кавказского казачества являлись
А) Черноморские казаки
Б) Гребенские казаки
В) Линейные казаки
Г) Терские казаки
12. Каспийский поход Петра I начался в
А) 1711 г.
Б) 1713 г.
В) 1722 г.
Г) 1725 г.
13. Белградский мир между Россией и Турцией был заключен в
А) 1736 г.
Б) 1739 г.
В) 1744 г.
Г) 1774 г.
14. Турция признала российский суверенитет над Кабардой в
А) 1774 г.
Б) 1776 г.
В) 1783 г.
Г) 1829 г.
15. Крымское ханство было присоединено к России в правление
А) Петра I
Б) Елизаветы Петровны
В) Анны Иоанновны
Г) Екатерины II
16. Иран признал Дагестан в Российском подданстве в
А) 1801 г
Б) 1804 г.
В) 1813 г.
Г) 1828 г.
17. Военно-экономическую блокаду Чечни объявил
А) А.П. Ермолов
Б) Николай I
В) Александр II
Г) А.И. Барятинский
18. Первым имамом Дагестана и Чечни считается
А) Шейх Мансур
Б) Гази-Магомед
В) Гамзат-бек
Г) Шамиль
19. Какой социально-экономический уклад практически отсутствовал у горских народов к началу «пореформенного периода»

А) патриархальный
Б) рабовладельческий
В) феодальный
Г) капиталистический
тест_20. Причиной возникновения социал-демократических организаций в северокавказском регионе было
А) распространение теорий революционных народников
Б) нарастание выступлений крестьян
В) ужесточение эксплуатации, бесправие рабочих
Г) неприятие опыта политического развития Западной Европы
21. Большая часть казаков поддержала в событиях гражданской войны на Северном Кавказе
А) красных
Б) белых
В) националистические правительства горских народов
Г) проявила нейтралитет
22. Что привлекало горцев в программе большевиков в годы гражданской войны
А) идея о диктатуре пролетариата
Б) идей о пролетарском интернационализме
В) обещание о конфискации в их пользу части казачьих земель
Г) перспектива коллективизации
23. Наиболее подверженным политическому бандитизму районом Северного Кавказа в 1920 – 1930-е гг. была
А) Кабарда
Б) Чечня
В) Адыгея
Г) Ингушетия
24. Депортация чеченцев и ингушей произошла в
А) 1943 г.
Б) 1944 г.
В) 1945 г.
Г) 1946 г.
25. Депортированным народам Северного Кавказа было разрешено возвращение на исконные места проживания в
А) 1953 г.
Б) 1956 г.
В) 1957 г.
Г) 1961 г.
26. Сильнодепрессивной аграрно-индустриальной территорией в рамках северокавказского региона не является
А) Краснодарский край
Б) Чеченская Республика
В) Республика Ингушетия
Г) республика Дагестан
27. Умереннодепрессивной индустриально-аграрной территорией в рамках северокавказского региона не является
А) Республика Адыгея
Б) Карачаево-Черкесская Республика
В) Кабардино-Балкарская Республика
Г) Ставропольский край
28. «Чеченская революция» произошла в
А) 1990 г.
Б) 1991 г.
В) 1992 г.
Г) 1994 г.
29. Эффективным методом разрешения межэтнических конфликтов считается
А) военное вмешательство «Центра»
Б) вмешательство иностранных миротворцев
В) посредничество
Г) введение прямого президентского правления
тест*30. Основных этапов становления федерализма и территориального размежевания России на Северном Кавказе было
А) 3
Б) 7
В) 8
Г) 9

Тесты по темам:

Германское регионоведение в современной России

Автор

Перечислены:

• Белинский А.В.

Зарегистрирован:

Реферат

Статья посвящена развитию немецкого регионоведения в современной России. Авторы отмечают, что за последние три десятилетия дисциплина прошла довольно сложный и извилистый путь, который еще предстоит осмыслить. После распада Советского Союза резко сократилось финансирование науки, что, в свою очередь, привело к «вымыванию» целого поколения исследователей. Больным стал и методологический кризис российской науки, вынужденной искать новые пути развития в эпоху перемен. В середине 2000-х положение немецкого регионоведения в России несколько улучшилось как за счет расширения сотрудничества с немецкими научными фондами и институтами, так и за счет появления в науке молодых исследователей. К этому времени обозначились основные направления исследований ученых и аспирантов. В области исторической науки основной упор делался на изучение XIX в.30-1940-е годы, российско-германские отношения и др. Политологи и специалисты-международники сосредоточили внимание на трансформации внешней политики Германии, трансатлантических отношений и выборов. Основными темами исследований для географов и экономистов стали вхождение Германии в мировую экономику, российско-германское сотрудничество в сфере энергетики, география промышленности и др. В то же время к середине 2010-х гг. нужно было решить. Важнейшие из них — отсутствие среднего поколения исследователей, недостаточное финансирование, ориентация на узкие темы, отсутствие фундаментальных исследований и т. д.

Предлагаемое цитирование

• Белинский А.В., 2022. «Экзамен на зрелость : германское регионоведение в современной России », Контуры глобальных трансформаций: политика, экономика, право, Центр изучения кризисного общества.

Обработчик: RePEc:ccs:journl:y:2022:id:922
DOI: 10.23932/2542-0240-2021-14-6-10

как

HTMLHTML с абстрактным простым текстомпростой текст с абстрактнымBibTeXRIS (EndNote, RefMan, ProCite)ReDIFJSON

Скачать полный текст от издателя

URL-адрес файла: https://www.ogt-journal.com/jour/article/viewFile/922/637
Ограничение на загрузку: нет


---

URL-адрес файла: https://libkey.io/10.23932/ 2542-0240-2021-14-6-10?utm_source=ideas
Ссылка LibKey : если доступ ограничен и если ваша библиотека использует эту услугу, LibKey перенаправит вас туда, где вы можете использовать свою библиотечную подписку для доступа к этому элементу
—>

Подробнее об этом товаре

Статистика

Доступ и статистика загрузки

Исправления

Все материалы на этом сайте предоставлены соответствующими издателями и авторами. Вы можете помочь исправить ошибки и упущения. При запросе исправления укажите дескриптор этого элемента: RePEc:ccs:journl:y:2022:id:922 . См. общую информацию о том, как исправить материал в RePEc.

По техническим вопросам, касающимся этого элемента, или для исправления его авторов, названия, реферата, библиографической информации или информации для загрузки, обращайтесь: . Общие контактные данные провайдера: .

Если вы создали этот элемент и еще не зарегистрированы в RePEc, мы рекомендуем вам сделать это здесь. Это позволяет связать ваш профиль с этим элементом. Это также позволяет вам принимать потенциальные ссылки на этот элемент, в отношении которых мы не уверены.

У нас нет библиографических ссылок на этот элемент. Вы можете помочь добавить их, используя эту форму .

Если вы знаете об отсутствующих элементах, ссылающихся на этот, вы можете помочь нам создать эти ссылки, добавив соответствующие ссылки таким же образом, как указано выше, для каждого ссылающегося элемента. Если вы являетесь зарегистрированным автором этого элемента, вы также можете проверить вкладку «Цитаты» в своем профиле RePEc Author Service, так как некоторые цитаты могут ожидать подтверждения.

По техническим вопросам, касающимся этого элемента, или для исправления его авторов, названия, аннотации, библиографической информации или информации для загрузки, обращайтесь: доступны ниже). Общие контактные данные провайдера: .

Обратите внимание, что фильтрация исправлений может занять пару недель. различные услуги RePEc.

Вступительный экзамен по русскому языку — Университет Майами

Общая информация

ЕСЛИ ВЫ ЯВЛЯЕТЕСЬ НОСИТЕЛЕМ ИЛИ ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ РУССКОГО ЯЗЫКА

Если ваш родной язык русский или английский, но вы выросли или жили в русскоязычном сообществе или семье, вам следует пройти вступительный тест и дополнительно назначьте собеседование с академическим консультационным бюро Колледжа искусств и наук. Академические консультанты Колледжа проведут вас через множество факторов, относящихся к вашему уникальному положению, и порекомендуют языковой курс или план действий, который лучше всего соответствует вашей ситуации, чтобы вы могли соответствовать языковым требованиям CAS-A.

ЕСЛИ ВЫ ИЗУЧАЛИ РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ВТОРОЙ

Вступительный тест по русскому языку в Университете Майами не позволяет вам пропустить языковые требования. Он предназначен для студентов, которые уже имели опыт владения русским языком и хотят продолжить изучение русского языка в Майами. Этот тест поможет учащимся с опытом работы в России определить, какой курс в Майами подходит для продолжения изучения русского языка.

Как правило, два (а иногда и три) года изучения русского языка в старшей школе могут представлять собой только материал, содержащийся в первом году последовательности русского языка 101/102 в Майами. После рассмотрения как вашей подготовки к средней школе по русскому языку, так и результатов этого экзамена, любые сомнения или вопросы, касающиеся вашего зачисления, должны быть рассмотрены с помощью одного из консультантов и с помощью описаний курсов в Бюллетене или в вашем Руководство для новых студентов. Консультант будет доступен для ваших вопросов во время, указанное в ваших ориентационных материалах.

Самостоятельное размещение ниже уровня, указанного в данном руководстве, без консультации с консультантом не допускается! Пожалуйста, помните, что после того, как вы были помещены в класс русского языка, вы должны следовать последовательности курса, ведущей к русскому языку 202, чтобы соответствовать языковым требованиям CAS-A Плана Майами.

ПОМНИТЕ! Если вы проходите этот вступительный тест  в течение 48 часов после периода регистрации,  примите во внимание, что вы  не сможете зарегистрироваться  для выбранного вами курса. Обработка результатов этого размещения на Canvas может занять до двух (2) рабочих дней  в университетских системах, в зависимости от времени суток, когда вы заняли место размещения.

QuickLink

Пройдите вступительный тест по русскому языку


САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ НА ХОЛСТЕ


Поиск места вашего размещения  

Перед сдачей экзамена

• Эта оценка не требует использования динамика или гарнитуры. На этом экзамене не будет аудио- или видеофрагментов.
• Вы можете сдать этот тест один раз. Если вы считаете, что ваша оценка не отражает ваши языковые способности, вы должны отправить электронное письмо контактному лицу, указанному в нижней части этой страницы, и привести подробные причины и подробные объяснения. Контактное лицо может решить, разрешат ли они пересдать вступительный экзамен.
• Несмотря на то, что этот экзамен не привязан к времени, пожалуйста, уделите себе 60 минут свободного времени в тихом, не отвлекающем месте, чтобы сдать этот экзамен.
• Экзамен будет состоять из нескольких вопросов с несколькими вариантами ответов.

Сдать экзамен

1. Самостоятельная регистрация на веб-сайте Russian Placement Test Canvas. Вы можете сделать это, нажав на кнопку справа от этой страницы.
2. При появлении запроса введите свой уникальный идентификатор Майами и пароль Майами.
3. Вам будет предложено записаться на курс Canvas. Нажмите кнопку Зарегистрироваться.

4. Вы увидите еще один экран, подтверждающий вашу регистрацию.

5. Войдите в панель инструментов Canvas и нажмите на недавно добавленный сайт «Русский тест».

6. Вы увидите модуль в вступительном тесте (показан ниже)

7. Щелкните ссылку вступительного экзамена, чтобы начать оценку.
8. Когда вы закончите, ваш тест будет автоматически оценен.

После экзамена

1. Результаты теста будут немедленно зарегистрированы на этом сайте Canvas, а в течение 2 рабочих дней — в базе данных по иностранному языку.
2. Нажмите на ссылку «Оценки» в Canvas, чтобы открыть свой индивидуальный лист оценок. Ваше место будет отображаться в верхнем правом углу экрана или найдите процент своего экзамена и используйте шкалу ниже:

3. Шкала теста для этого вступительного теста:
   • 301 руб.

     No related posts.