Задачи на сложение и умножение 3 класс: Текстовые задачи на умножение и деление, 3 класс | Картотека по математике (3 класс):

Содержание

Математика: уроки, тесты, задания.

  • Предметы
    1. Пространственные и временные представления
    2. Пары и группы предметов
    3. Нумерация.
      Сколько? От 0 до 10
    4. Нумерация. Сколько? От 11 до 20
    1. Точка, прямая линия, кривая и отрезок
    2. Знаки сравнения, знаки действий и знак равенства
    3. Сравнение чисел от 1 до 5
    4. Примеры на сумму
    5. Примеры на разность
    6. Примеры на сложение и вычитание от 1 до 5
    7. Сравнение чисел от 0 до 10 и выражений
    8. Текстовые задачи (сумма)
    9. Текстовые задачи (разность)
    10. Задачи на смекалку (от 1 до 5)
    11. Задачи на смекалку (от 0 до 10)
    1. Счёт десятками
    2. Сравнения чисел от 11 до 20
    3. Таблица сложения.
      Числа от 1 до 9
    4. Задачи на смекалку (от 11 до 20)
    1. Сложение и вычитание чисел в пределах 20 с переходом через десяток
    2. Таблица сложения. Числа от 0 до 18
    3. Ломаная линия
    1. Числа от 20 до 100.
      Нумерация. Числа и цифры
    2. Счёт десятками
    3. Круглые числа
    4. Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через десяток
    5. Сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через десяток
    6. Сложение и вычитание чисел в пределах 100
    7. Решение задач в два действия
    8. Метр
    1. Скобки.
      Сочетательный закон сложения
    2. Выражения без скобок
    3. Выражения со скобками
    4. Луч
    5. Угол
    6. Прямой, тупой и острые углы
    7. Квадрат, круг, прямоугольник, треугольник
    8. Периметр
    1. Понятие умножения
    2. Деление
    3. Чётные и нечётные числа
    4. Переместительный закон умножения
    5. Таблица умножения на 2
    6. Таблица умножения на 3
    1. Таблица умножения на 4
    2. Таблица умножения на 5
    3. Таблица умножения на 6
    4. Таблица умножения на 7
    5. Таблица умножения на 8
    6. Таблица умножения на 9
    7. Умножение и деление на 0, 1, 10.
      Деление числа на само себя
    8. Увеличить на… Увеличить в… Уменьшить на… Уменьшить в…
    9. Больше на… больше в… меньше на… меньше в…
    10. Нахождение доли числа
    11. Нахождение числа по доле
    12. Сравнение долей
    13. Уравнения (сумма)
    14. Уравнения (разность)
    15. Нахождение неизвестного множителя
    16. Нахождение неизвестного делителя
    17. Нахождение неизвестного делимого
    18. Умножение суммы на число
    19. Деление суммы на число
    20. Деление круглого числа на круглое число
    21. Умножение и деление круглого числа на однозначное число
    22. Умножение двузначного числа на однозначное число
    23. Деление двузначного числа на однозначное
    24. Деление двузначного числа на двузначное
    25. Деление с остатком
    26. Треугольники
    27. Час.
      Минута. Сутки
    1. Нумерация
    2. Сложение и вычитание трёхзначных чисел
    3. Умножение на однозначное число. Распределительный закон умножения относительно сложения
    4. Умножение и деление трёхзначного числа на однозначное число
    5. Километр
    6. Килограмм
    7. Связь между величинами
    1. Миллиметр
    2. Площадь фигуры.
      Площадь прямоугольника
    3. Единицы измерения площади
    1. Умножение круглого числа на однозначное число
    2. Деление круглого многозначного числа на однозначное
    3. Умножение и деление чисел на 10, 100 и 1000
    4. Умножение на круглое число
    5. Умножение и деление круглых чисел
    6. Умножение круглых чисел
    7. Деление многозначного числа на однозначное число
    8. Умножение на двузначное число
    9. Деление трёхзначного числа на двузначное число
    10. Деление многозначного числа на двузначное число
    11. Умножение на трёхзначное число
    12. Деление на трёхзначное число
    13. Деление многозначного числа на 10, 100, 1000 с остатком
    14. Деление круглого многозначного числа на круглое число
    15. Деление многозначного числа с остатком на однозначное число
    16. Деление трёхзначного числа на двузначное с остатком
    17. Деление на двузначное число с остатком
    18. Деление на трёхзначное число с остатком
    19. Геометрические понятия: окружность и круг
  1. Методические рекомендации по использованию в педагогической деятельности ЯКласс

    1. Законы арифметических действий.
      Вычисления с многозначными числами
    2. Координатный луч
    3. Отношение «больше», «меньше», «равно» между числами на координатном луче
    4. Сравнение натуральных чисел друг с другом
    5. Округление чисел.
      Прикидка и оценка результатов вычислений
    6. Степень с натуральными показателями
    7. Деление с остатком
    8. Делители и кратные числа
    9. Признаки делимости на 2, 3, 5, 9, 10
    10. Простые и составные числа.
      Разложение натурального числа на простые множители
    11. Наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное
    12. Решение текстовых задач арифметическим способом
    1. Числовые и буквенные выражения
    2. Формулы.
      Уравнения. Упрощение выражений
    3. Математический язык и математическая модель
    1. Понятие дроби
    2. Правильные и неправильные дроби. Смешанные числа
    3. Основное свойство дроби
    4. Сравнение дробей
    5. Сложение, вычитание, умножение и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел
    6. Среднее арифмитическое нескольких чисел.
      Задачи.
    1. Начальные геометрические понятия: прямая, отрезок, луч, ломанная, прямоугольник
    2. Угол. Измерение углов
    3. Биссектриса угла. Свойство биссектрисы угла
    4. Свойство углов треугольника.
      Размеры объектов окружающего мира (масштаб)
    5. Расстояние между двумя точками. Масштаб
    6. Параллельность прямых
    7. Перпендикулярность прямых. Расстояние от точки до прямой. Серединный перпендикуляр
    8. Треугольник.
      Площадь треугольника
    9. Прямоугольный параллелепипед
    10. Развёртка прямоугольного параллелепипеда
    11. Объём прямоугольного параллелепипеда
    1. Угол.
      Измерение углов
    2. Биссектриса угла. Свойство биссектрисы угла
    3. Параллельные и перпендикулярные прямые
    4. Площадь прямоугольного треугольника и некоторых видов многоугольников.
    5. Переход от одной единицы измерения площади к другой.
    6. Прямоугольный параллелепипед
    7. Объём прямоугольного параллелепипеда
    1. Понятие десятичной дроби. Представление десятичной дроби в виде обыкновенной дроби и наоборот
    2. Сравнение десятичных дробей
    3. Рациональные числа.
      Периодические дроби
    4. Сложение и вычитание десятичных дробей
    5. Умножение десятичных дробей
    6. Среднее арифметическое и деление десятичных дробей на натуральное число
    7. Деление десятичной дроби на десятичную дробь
    1. Положительные и отрицательные числа.
      Координатная прямая
    2. Противоположные числа. Модуль числа
    3. Сравнение чисел
    4. Сложение рациональных чисел с помощью координатной прямой
    5. Алгебраическая сумма и её свойства
    6. Сумма рациональных чисел с одинаковыми знаками
    7. Сумма рациональных чисел с разными знаками
    8. Умножение и деление рациональных чисел
    1. Координаты.
      Координатная плоскость. Координаты точки
    1. Начальные понятия и факты курса геометрии
    2. Окружность и круг. Число Пи. Длина окружности. Площадь круга
    3. Осевая и центральная симметрия
    1. Проценты.
      Задачи на проценты: нахождение процента от величины и величины по её проценту
    2. Отношения
    3. Пропорция. Основное свойство пропорции
    4. Решение задач с помощью пропорций
    5. Прямая и обратная пропорциональность
    6. Разные задачи на пропорции

Конспект урока по Математике «Решение задачи на умножение и деление» 3 класс

Тема: «Решение задачи на умножение и деление» ,программа ( Школа 2100 ) учебник Математика ( Демидова, Козлова)

Закрепить знания детей об умножении и делении, научить решать задачи на деление и умножение, отрабатывать устные вычислительные навыки; 

Воспитывать взаимное уважение друг к другу, способствовать воспитанию интереса к математике, умения работать сообща.

Развивать внимание, мышление, коммуникативность, вычислительные умения, умение анализировать, составлять задачи по таблице, делать выводы.

I.Орг.момент.

Прозвенел звонок и смолк ,

Начинается урок!

Мы за парты тихо сели ,

И соседа не задели!

Ножки на пол мы поставим,

Спинки ровно разогнем

Локотки на стол поставим

Домик к носу поднесём

Руку левую на стол

Сверху правую кладём!

Добрый день , ребята, меня зовут Оксана Сергеевна, сегодня я проведу у вас урок математики.

Проверьте , у каждого должен быть на парте учебник, тетрадь, пенал, дневник,смайлик.

II. Устный счет

III.Актуализация знаний

IV.Изучение нового материала

РАЗМИНКА

V. Итог урока

РЕФЛЕКСИЯ

Сегодня у нас начинается грандиозная стройка. Мы будем строить новый дом «Дом-Знаний». И от того каким он будет зависит только от вас. Каждое выполненное задание на сегодняшнем уроке – это этаж нашего дома. Готовы? Начинаем! 
А что нужно заложить прежде, чем строить дом? 

. Закладка фундамента. 
Устный счет. 
– Начнем наш урок с веселого счета. 
перед вами цифро- гусеница.

Как быстрее посчитать сумму всех чисел, из которых она состоит? (ищем способ решения данного выражения)

9 * 8 + 6 * 3 + 1 + 8 = 72 + 18 + 9 = 99 

1. В одном ряду сидели 23 ученика, в другом – на 5 учеников меньше. Сколько учеников сидело во втором ряду? (18 учеников) 


2. 8 пар танцуют польку, 
А всех танцоров сколько? (16) 


3. После того как 19 человек ушли в поход, в отряде осталось 7 человек. Сколько всего человек в отряде? (12 человек) 


1. Ребята, давайте вспомним, что такое умножение? ( одно из основных арифметических действий, при котором одно число умножается на другое). 
Другими словами умножение- это математическая операция, которая заключается в сложении одинаковых слагаемых, определённое количество раз. 
2. Как называются компоненты действия умножения? (вывешиваю таблицы) 
Дети: Умножаемое- множитель-произведение 
3. Какое математическое действие можно назвать обратным действию умножению? (деление) 
4. Как называются компоненты действия деления? 
Дети: Делимое-делитель-частное 

Строительство 1 этажа.
Информационный центр.

Ребята, как вы думаете какая тема сегодняшнего урока?? 

Какие цели поставим себе на урок??
Работа над задачей 
Да, ребята, верно, мы будем учиться решать задачи на умножение и деление. 

Открываем тетради, записываем число и классная работа.


Мальчик и девочка принесли 27 морковок для кроликов и разложили поровну по 9 штук в каждую клетку. Во сколько клеток дети разложили морковку? . Объяснение на наглядной основе. 
–О ком говорится в условии? (О мальчике и девочке) 
– Что они делали? (Принесли морковку для кроликов) 
– Что они сделали с морковкой? (Разложили кроликам в клетки) 
– А что значит разложили? 
– Как разложили морковь? (Поровну в каждую клетку, по 9 штук) 
– Что обозначает число 27? 9 
-Сможем ответить на вопрос задачи? 
— При помощи какого действия решим задачу? 
Составляем краткую запись и у доски решает ребенок. 

Итак, информационный центр построен, пора переходить к строительству следующего этажа.

Открываем учебник на стр.109. №1 
V.Строительство 2 этажа.

Решение задач 
1) А сейчас мы попробуем решить следующую задачу.

Прочитайте её и обсудите в парах.

Обратите внимание у вас есть схема к данной задаче, на нее вы можете опираться при решении задачи. 

Проверка(фронатально)
Что нам известно в задаче? 
Что значит сорвали с 4 клумб по 6 цветков? 
Что надо узнать? 
Что надо знать, чтобы ответить на вопрос задачи? 
Что будем узнавать сначала? Каким действием? ( обратитесь к схеме задачи) 
Что узнаем потом? Каким действием? 

Записываем решение задачи в тетрадь.

2) Решаем задачу под № 2 С.110 (самостоятельно)

Проверка(фронтально)
Прочитайте задачу. Посмотрите на схему к задаче и на запись, которая находится под задачей в зеленой рамке. 
Что нам известно в задаче? 
Что надо узнать? 
Как мы узнаем сколько кг винограда в 1 ящике? Что нужно сделать? 
А как узнать сколько кг винограда в 3 таких ящиках? 
Ученик записывает решение

на доске .

Итак, строительство идет полным ходом, но нам с вами нужно передохнуть. 
Все встали смотрим внимательно и выполняем вместе со мной.
Быстро встали, улыбнулись, 
Выше-выше подтянулись. 
Ну-ка плечи распрямите, 
Поднимите, опустите. 
Вправо, влево повернитесь, 
Рук коленями коснитесь. 
Сели, встали, сели, встали, 
И на месте побежали. 

Закончили, все тихо- тихо сели. Продолжаем…

 

VI. Строительство 3 этажа.

Составление задач по таблице. 
Построили 2 этажа нашего дома. А чтобы построить следующий этаж дома нужно научиться составлять задачи по таблице и решать их. 
С.110 № 3 (а,б)

По вариантам выполняем
проверка (фронтально)
Дети составляют задачу. Итак посмотрите на первую линию задачи .
-Что нам известно, что дано? ( известно, что цена апельсина 60 тг за 1 шт., и количество апельсинов 4 штуки) 
-А что необходимо узнать? ( стоимость 4 апельсинов) 
— Как мы узнаем стоимость апельсинов? ( цену умножим на количество) 
Верно. 
Обратите внимание на вторую строку задачи 
-Что нам здесь известно? ( количество бананов 3 шт) 
— Посмотрите внимательно, а еще нам что-нибудь известно? ( да, стоимость, ведь она одинаковая и для апельсинов и для бананов) 
— Как мы узнаем сколько стоит 1 банан? ( стоимость поделим на количество) 
Записываем таблицу в тетрадь, решает ученик у доски 
Подводим детей к обобщению что 
По цене и количеству предметов можно узнать их стоимость, по стоимости и цене узнать количество, по стоимости и количеству — цену.  
Б) Разбор задачи аналогичен разбору предыдущей задачи .
Подводим детей к обобщению что 
По общей массе и количеству можно узнать массу 1 предмета, по массе 1 предмета и общей массе можно узнать количество предметов, по массе 1 предмета и по количеству можно узнать общую массу. 
VII. Строительство 4 этажа. 
Чтобы построить 4 этаж нашего дома нужно выполнить… 
Задание на С.110 № 4 (3-4 ст)

2 ученика работают у доски, остальные в тетрадях 
Пока выполняем задание 
В это время С/р на листочках (выбранные ученики 5 детей). 


VIII. Возводим крышу. 
Домашнее задание: откройте дневники, запишите домашнее задание на следующий урок математики стр.110 № 3 (в)

ИЛИ

№ 8 на стр.111 

Глядя на построенный дом, давайте вспомним что мы сегодня делали на уроке?

-Что повторили? 
-Чему научились? 
— Какие задания на сегодняшнем уроке показались вам наиболее сложными, интересными? 

На партах у каждого лежат смайлики, поднимите тот смайл, который характеризует ваше отношение к сегодняшнему уроку.  
Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой.

Вы научились и можете помочь другим. 
Вы считаете, что научились решать задачи на умножение и деление, но вам ещё нужна помощь. 
Вы считаете, что было трудно на уроке.

Спасибо за работу!

Урок окончен!

даааа

Фундамент

Ответы детей

Ответы детей

На слайде выражения

На слайде задачи

Наглядности к задаче вывешиваю на доске

Фронтальная работа

Работа в парах

Индивидуальная работа

На доске вывешивается задача

Вывешиваю таблицу к задаче. 

Раздаю карточки с заданием «дополни предложения» задание взято из учебника ( с.111 № 10). 

Тесты онлайн по математике для 3 класса

  • Главная
  • Математика

Здесь вы можете пройти онлайн тесты по математике за 3 класс на сложение и вычитание, а также тесты, представленные в виде математических задач.  Тесты составлены на основе того, что должен знать и уметь ребенок в 3 классе. Сюда входит:

Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание. Сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через десяток. Выражения с переменной. Решение уравнений. Решение уравнений. Новый способ решения. Закрепление. Решение уравнений. Обозначение геометрических фигур буквами. Закрепление  пройденного материала. Решение задач.

Числа от 1 до 1000. Нумерация. Устная и письменная нумерация. Разряды счетных единиц. Натуральная последовательность трехзначных чисел. Увеличение и уменьшение числа в 10, 100 раз. Замена трехзначного числа суммой разрядных слагаемых. Сравнение трехзначных чисел. Единицы массы: килограмм, грамм.

Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание. Приемы устного сложения и вычитания в пределах 1000. Алгоритмы письменного сложения и вычитания в пределах 1000. Виды треугольников: равносторонний, равнобедренный, равносторонний.

Математические задачи. Простые задачи на умножение. Задачи на нахождение суммы двух произведений. Составные задачи на деление суммы на число. Задачи на нахождение периметра и сторон геометрических фигур. Задачи на нахождение доли числа. Составные задачи на цену, количество, стоимость. Задачи на кратное сравнение в несколько раз. Задачи на деление по содержанию  и на равные части. Задачи на приведение к единице. Составные задачи на разностное и кратное сравнение. И другие…

Дальше вы можете пройти по порядку (или вразброс) тесты по математике за 3 класс. Будьте внимательны!


Тесты

Тест №1. Сложение и вычитание десятков, 3 класс .

[]

В этом тесте тебе нужно решить все примеры на прибавление и отнимание десятков для 3 класса. В тесте 20 примеров.

Тест №2. Сложение и вычитание в пределах 100, 3 класс .

[]

В этом тесте тебе нужно решить все примеры на сложение и вычитание в пределах 100, для 3 класса. В тесте — 80 примеров.

Тест №3. Сложение и вычитание сотен, 3 класс .

[]

В этом тесте тебе нужно решить все примеры на сложение и вычитание сотен, для 3 класса. В тесте — 20 примеров.

Тест №4. Сложение и вычитание в пределах 1000, 3 класс .

[]

В этом тесте тебе нужно решить все примеры на сложение и вычитание в пределах 1000, для 3 класса. В тесте — 80 примеров.

Тест №5. Сложение разрядных слагаемых в пределах 1000, 3 класс .

[]

В этом тесте тебе нужно решить все примеры на сложение разрядных слагаемых в пределах 1000, для 3 класса. В тесте — 20 примеров.

Тест №6. Сложение разрядных слагаемых в пределах 1 000 000, 3 класс .

[]

В этом тесте тебе нужно решить все примеры на сложение разрядных слагаемых в пределах 1 000 000, для 3 класса. В тесте — 20 примеров.

Тест №7. Простые задачи на умножение, 3 класс .

[]

В этом тесте тебе нужно решить 20 простых математических задач на умножение для 3 класса.

Тест №8. Задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз, 3 класс .

[]

В этом тесте тебе нужно решить 20 математических задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз для 3 класса.

Тест №9. Задачи на деление по содержанию и на равные части, 3 класс .

[]

В этом тесте тебе нужно решить 20 математических задач на деление по содержанию и на равные части для 3 класса.

Тест №10. Задачи на кратное сравнение в несколько раз, 3 класс .

[]

В этом тесте тебе нужно решить 10 математических задач на кратное сравнение в несколько раз для 3 класса.

Тест №11. Задачи на уменьшение и увеличение числа в несколько раз косвенная форма), 3 класс .

[]

В этом тесте тебе нужно решить 20 математических задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз (косвенная форма) для 3 класса.

Тест №12. Составные задачи на нахождение суммы, 3 класс .

[]

В этом тесте тебе нужно решить 20 составных математических задач на нахождение суммы для 3 класса.

Тест №13. Задачи на приведение к единице, 3 класс .

[]

В этом тесте тебе нужно решить 10 математических задач на приведение к единице для 3 класса.

Тест №14. Задачи на нахождение разности, уменьшаемого и вычитаемого, 3 класс .

[]

В этом тесте тебе нужно решить 20 математических задач на нахождение разности, уменьшаемого и вычитаемого, для 3 класса.

Тест №15. Составные задачи на разностное и кратное сравнение, 3 класс .

[]

В этом тесте тебе нужно решить 20 составных математических задач на разностное и кратное сравнение, для 3 класса.

Тест №16. Задачи на нахождение суммы двух произведений, 3 класс .

[]

В этом тесте тебе нужно решить 20 математических задач на нахождение суммы двух произведений, для 3 класса.

Тест №17. Задачи на нахождение неизвестного слагаемого, 3 класс .

[]

В этом тесте тебе нужно решить 10 математических задач на нахождение неизвестного слагаемого, для 3 класса.

Тест №18. Составные задачи на деление суммы на число, 3 класс .

[]

В этом тесте тебе нужно решить 10 составных математических задач на деление суммы на число, для 3 класса.

Тест №19. Составные задачи на цену, количество, стоимость. 3 класс .

[]

В этом тесте тебе нужно решить 20 составных математических задач на цену, количество и стоимость, для 3 класса.

Тест №20. Задачи на нахождение периметра и сторон геометрических фигур, 3 класс .

[]

В этом тесте тебе нужно решить 20 задач на нахождение периметра и сторон геометрических фигур для 3 класса.

Тест №21. Задачи на нахождение доли числа, 3 класс .

[]

В этом тесте тебе нужно решить 20 задач на нахождение доли числа для 3 класса.

Урок 5. конкретный смысл умножения и деления. связь умножения и деления — Математика — 3 класс

Математика, 3 класс

Урок №5. Конкретный смысл умножения и деления. Связь умножения и деления

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

  1. Что такое умножение?
  2. Сложение, каких слагаемых можно заменить умножением?
  3. Что показывает первый множитель в записи умножения, что показывает второй множитель?
  4. Какое действие обратное умножению?

Глоссарий по теме:

Умножение – это сложение одинаковых слагаемых. Знак умножения — *, х.

Компоненты умножения: первый множитель, второй множитель.

Результат умножения – произведение.

Деление – действие обратное умножению.

Обязательная литературы и дополнительная литература:

1. Моро М. И., Бантова М. А. и др. Математика 3 класс. Учебник для общеобразовательных организаций М.; Просвещение, 2017. – с.18

2. М. И. Моро, С. И. Волкова. Для тех, кто любит математику 3 класс.

Учебное пособие для общеобразовательных организаций. М.; Просвещение,2018. – с. 12.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Рассмотрим выражения:

21 + 21 + 21 + 21

6 + 6 + 6 + 6

16 см + 16 см +16 см + 16 см

32 + 32 + 32 + 32

Во всех выражениях записана сумма чисел. Это общий признак.

Какое выражение может быть лишним:

Лишним может быть второе выражение – складывают однозначные числа; может быть лишним третье – складывают единицы длины, может быть лишним четвёртое – складывают неодинаковые слагаемые.

Составим выражение к рисунку и узнаем, сколько всего вишенок:

2 + 2 + 2 + 2 + 2. Так как на каждой веточке по 2 вишни, таких пар 5.

Выполнили сложение одинаковых чисел. Слагаемое равно 2, прибавляли его 5 раз.

Составим выражение к следующему рисунку. На рисунке три букета, в каждом букете 3 цветка. Получается следующее выражение: 3 + 3 + 3. Слагаемое 3 прибавляли 3 раза.

Составим выражение к этому рисунку. В каждой связке по 7 шаров, таких связок 6.

Получается следующее выражение: 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7. Число 7 слагаемое, прибавляем его 6 раз.

Решим задачу. В каждом из 7 террариумах живут 6 черепах. Сколько всего черепах в этих террариумах? Для решения выбираем действие сложение, так как неизвестно общее число черепах.

Решение задачи:

6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 42 (ч.)

Ответ: 42 черепахи.

Выполнить сложение несложно, так складываем однозначное число. Но выполнить быстро непросто будет.

Решим задачу.

В первых классах обучается 90 учеников. На праздник каждому подарили по 2 книги. Сколько всего книг подарили? В задаче неизвестно: сколько всего книг, потому выбираем действие сложение. Нужно число 2 прибавить 90 раз, так каждый ученик получил 2 книги, а учеников 90.

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 +…..

Выражение получится очень длинным. Это очень неудобно.

Поэтому в математике есть другой способ записи сложения одинаковых чисел, который называется умножение.

Необходимо запомнить: только сложение одинаковых слагаемых можно заменить умножением.

Выражения, которые составляли к рисункам, можно записать короче:

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 2 ∙ 6

3 + 3 + 3 = 3 ∙ 3

7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 7 ∙ 6

6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 6 ∙ 7

Компоненты умножения называются множители. Первый множитель показывает, какое число прибавляют, второй множитель показывает – сколько раз прибавляют это число.

Результат умножения называется произведение.

Например:

2 ∙ 3 = 6

2 – первый множитель. Это слагаемое.

3 – второй множитель, показывает, что число 2 прибавили 3 раза

2 – первый множитель; 4 – второй множитель, 8– произведение.

Если произведение 8 разделим на второй множитель 4, то получим первый множитель – 2.

Если произведение 8 разделим на первый множитель 2, то получим второй множитель – 4.

Деление – действие обратное умножению.

Компоненты деления: делимое, делитель, частное.

Вывод:

Ответим на вопросы, поставленные в начале урока.

Умножение – сложение одинаковых чисел. Только сложение одинаковых слагаемых можно заменить сложением.

Компоненты действия умножения: первый множитель, второй множитель. Результат умножения – произведение. Если произведение разделить на множитель, то можно получить другой множитель. Действие обратное умножению – деление.

Выполним несколько тренировочных заданий.

1. Какое выражение лишнее:

28 + 26 + 22 + 4;

35 + 17 + 13 + 5;

42 + 22 + 14 + 7;

8 + 8 + 8 + 8 + 8.

Лишним будет последнее выражение: выполняют сложение одинаковых чисел. Это выражение можно заменить умножением:

8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 8 ∙ 5

2. Зачеркните неверные равенства:

4 + 4 + 4 = 4 ∙ 5; 9 + 9 + 9 = 9 ∙ 3; 32 + 32 = 32 ∙ 3;

8 + 8 + 8 = 8 ∙ 2; 48 + 48 = 48 ∙ 2; 16 + 16 + 16 = 16 ∙ 3.

Неверными будут три равенства:

4 + 4 + 4 = 4 ∙ 5;

8 + 8 + 8 = 8 ∙ 2;

32 + 32 = 32 ∙ 3.

Математика 3 класс — Kid-mama

[spacer height=»5px» id=»2″]Перейти в каталог тренажёров с изображениями[spacer height=»5px» id=»2″]

  1. Числа от 1 до 100  (16)
  2. Уравнения  (2)
  3. Деление с остатком  (5)
  4. Задачи  (8)
  5. Порядок действий  (2)
  6. Числа от 1 до 1000. Устный счёт  (11)
  7. Сложение и вычитание трехзначных чисел столбиком  (8)

[su_label type=»important»]mobil[/su_label] — работает на мобильных устройствах (HTML5)

[su_table][ps2id id=’f1′ target=»/]

Числа от 1 до 100
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]1.1[/su_dropcap] Табличное умножение и деление. Уравнения Тренажер      [su_label type=»important»]mobil[/su_label]
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]1.2[/su_dropcap] Табличное умножение и деление (разные задания) Тест
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]1.3[/su_dropcap] Табличное умножение на 2 и на 3 Тест
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]1.4[/su_dropcap] Табличное умножение и деление на 4, 5, 6, 7 Тест
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]1.5[/su_dropcap] Во сколько раз больше или меньше Тест       [su_label type=»important»]mobil[/su_label]
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]1.6[/su_dropcap] Сложение и вычитание. Разные виды примеров Тренажер      [su_label type=»important»]mobil[/su_label]
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]1.7[/su_dropcap] Сложение и вычитание в пределах 100 Тест
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]1. 8[/su_dropcap] Умножение двузначного числа на однозначное в уме Обучающая игра — тренажер  с анимацией
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]1.9[/su_dropcap] Деление двузначного числа на однозначное в уме Обучающая игра — тренажер с анимацией
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]1.10[/su_dropcap] Внетабличное умножение и деление Статья
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]1.11[/su_dropcap] Внетабличное умножение и деление. Примеры вида 30 · 2 , 80 : 40 Тренажер    [su_label type=»important»]mobil[/su_label]
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]1.12[/su_dropcap] Внетабличное умножение и деление. Уравнения Тренажер      [su_label type=»important»]mobil[/su_label]
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]1.13[/su_dropcap] Внетабличное умножение. Примеры вида  32 · 3 ,  4 · 24 Тренажер     [su_label type=»important»]mobil[/su_label]
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]1. 14[/su_dropcap] Внетабличное деление в пределах 100 вида  64 : 4 Тренажер   [su_label type=»important»]mobil[/su_label]
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]1.15[/su_dropcap] Внетабличное деление. Примеры вида  78 : 3,  84 : 7 Тренажер     [su_label type=»important»]mobil[/su_label]
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]1.16[/su_dropcap] Внетабличное умножение и деление.[ps2id id=’f2′ target=»/] Тест
Уравнения
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»agreen1″]2.1[/su_dropcap] Уравнения с пошаговой проверкой. (4 действия  +, –, ·,  : ) (записываем решение уравнения) Тренажер
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»agreen1″]2.2[/su_dropcap] Выражение с буквой. Уравнение.[ps2id id=’f3′ target=»/] Тест
Деление с остатком
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ared1″]3. 1[/su_dropcap] Найди ближайшее число, которое делится на … Упражнение [su_label type=»important»]mobil[/su_label]
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ared1″]3.2[/su_dropcap] Найди неполное частное или остаток Упражнение [su_label type=»important»]mobil[/su_label]
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ared1″]3.3[/su_dropcap] Вставь пропущенное число (делитель) Упражнение [su_label type=»important»]mobil[/su_label]
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ared1″]3.4[/su_dropcap] Деление с остатком. Напиши неполное частное и остаток Тренажер      [su_label type=»important»]mobil[/su_label]
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ared1″]3.5[/su_dropcap] Деление с остатком (различные задания)[ps2id id=’f4′ target=»/] Тест
Задачи
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]4. 1[/su_dropcap] Решение задач Тест 1
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]4.2[/su_dropcap] Решение задач Тест 2 
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]4.3[/su_dropcap] Во сколько раз больше или меньше Тест
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]4.4[/su_dropcap] Нахождение доли от числа и числа по доле Статья + тренажер
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]4.5[/su_dropcap] Задачи на доли Тест
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]4.6[/su_dropcap] Периметр и площадь Тест
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]4.7[/su_dropcap] Периметр и площадь — 100 заданий разного типа[ps2id id=’f5′ target=»/] Тренажер  [su_label type=»important»]mobil[/su_label]
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]4. 8[/su_dropcap] Периметр и площадь — 40 задач [ps2id id=’f5′ target=»/] Тренажер  [su_label type=»important»]mobil[/su_label]
Порядок действий
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»agreen1″]5.1[/su_dropcap] Расставь порядок действий (буквенные выражения) Тренажер     [su_label type=»important»]mobil[/su_label]
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»agreen1″]5.2[/su_dropcap] Расставь порядок действий и реши примеры[ps2id id=’f6′ target=»/] Тренажер      [su_label type=»important»]mobil[/su_label]
Числа от 1 до 1000
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ared1″]6.1[/su_dropcap] Интерактивная таблица разрядов и классов Интерактивная таблица 
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ared1″]6.2[/su_dropcap] Напиши соседей числа (до 1000) Тренажер   [su_label type=»important»]mobil[/su_label]
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ared1″]6. 3[/su_dropcap] Вставь пропущенные числа (до 1000) Тренажер      [su_label type=»important»]mobil[/su_label]
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ared1″]6.4[/su_dropcap] Сравни числа до 1000 Тренажер
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ared1″]6.5[/su_dropcap] Представь число в виде суммы разрядных слагаемых Тренажер
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ared1″]6.6[/su_dropcap] Чтение и запись трехзначных чисел Тест
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ared1″]6.7[/su_dropcap] Прибавление и вычитание разрядных единиц. Примеры вида:  657 + 200, 435 + 40,  346 + 2 Тренажер    [su_label type=»important»]mobil[/su_label]
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ared1″]6.8[/su_dropcap] Вычитание из круглых чисел до 1000.  Примеры типа: 1000 — 300 , 800 — 20 , 500 — 3 , 800 — 230 , 600 — 234 Тренажёр   [su_label type=»important»]mobil[/su_label]
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ared1″]6. 9[/su_dropcap] Устные приемы сложения и вычитания (до 1000) Тест
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ared1″]6.10[/su_dropcap] Внетабличное умножение и деление в пределах 1000 (устный счет) Тренажер   [su_label type=»important»]mobil[/su_label]
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ared1″]6.11[/su_dropcap] Умножение и деление круглых чисел[ps2id id=’f7′ target=»/] Статья + тренажер
Сложение и вычитание трехзначных чисел столбиком
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]7.1[/su_dropcap] Сложение двух чисел столбиком (с пошаговой проверкой) Тренажер
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]7.2[/su_dropcap] Сложение трех чисел столбиком (с пошаговой проверкой) Тренажер
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]7.3[/su_dropcap] Вычитание столбиком (с пошаговой проверкой) Тренажер 
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]7. 4[/su_dropcap] Сложение трехзначных чисел столбиком без перехода через разряд Тренажер      [su_label type=»important»]mobil[/su_label]
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]7.5[/su_dropcap] Сложение  столбиком с переходом через разряд, типа 738 + 146 Тренажер      [su_label type=»important»]mobil[/su_label]
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]7.6[/su_dropcap] Вычитание  столбиком с переходом через разряд, типа 523 — 375 Тренажер      [su_label type=»important»]mobil[/su_label]
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]7.7[/su_dropcap] Сложение и вычитание столбиком без перехода,  типа  453 + 231, 467 — 322 Тренажер      [su_label type=»important»]mobil[/su_label]
[su_dropcap style=»flat» size=»2″ class=»ablow1″]7.8[/su_dropcap] Письменные приемы сложения и вычитания

[ps2id id=’f8′ target=»/]

Тест

[/su_table]

 

 

404 Страница не найдена | Образование голышмановского района

  • ГЛАВНАЯ
    • Структура
    • НОВОСТИ
    • Учредительные документы
    • Объявления
    • Региональный центр «Новое поколение»
    • История
  • Родителям
    • Советы родителям школьника
    • Как выбрать школьную форму
    • Горячая линия» по вопросам профилактики инфекций, передающихся клещами
    • Об актированных днях
    • Меры социальной поддержки, предоставляемые семьям с детьми органами социальной защиты населения
    • ПАМЯТКА для получения ежемесячной выплаты в связи с рождением (усыновлением) первого ребёнка
    • Меры социальной поддержки, предоставляемые семьям с детьми органами социальной защиты населения 2018
    • Отцы, защитите своих детей! (безопасность 0+)
    • Открытое окно — опасность для ребенка
    • «Скоро в школу»
  • Дошкольное образование
    • «Горячая Линия» по вопросам организации дошкольного образования
    • Дошкольное образование в нацпроектах
    • Родителям
    • Об утверждении Порядка учета детей на территории Голышмановского городского округа
    • Приказ Минобрнауки России от 13. 01.2014 N 8 «Об утверждении примерной формы договора об образовании по образовательным программам дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 27.03.2014 N 31757)
    • ПРИКАЗ от 27 июня 2017 г. N 602 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА РАССЛЕДОВАНИЯ И УЧЕТА НЕСЧАСТНЫХ СЛУЧАЕВ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ ВО ВРЕМЯ ПРЕБЫВАНИЯ В ОРГАНИЗАЦИИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
    • Об установлении родительской платы за содержание детей в дошкольных образовательных учреждениях
    • Постановление №955 от 31.12. 2019 «Об утверждении Порядка распределения средств, предоставляемых в целях частичного возмещения расходов учреждений, реализующих образовательную программу дошкольного образования, на осуществление присмотра и ухода за детьми
    • Об организации зачисления детей в образовательные учреждения, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования
    • О внесении изменений и дополнений в постановление Администрации Голышмановского муниципального района от 30. 06.2015 № 874 (в редакции от 18.05.2016 № 606)
    • Приказ О закреплении образовательных учреждений за конкретными территориями Голыгимановского городского округа №21 от 20.01.20
    • Aдминистративный регламент предоставления муниципальной услуги «Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в образовательные учреждения, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады)»
    • Постановление от 12.10.2021 № 996 Об утверждении муниципальной программы «Основные направления развития системы образования Голышмановского городского округа» на 2022-2024 годы
    • МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ
  • Общее образование
    • О проведении мониторинга качества подготовки обучающихся в 2021-2022 учебном году
    • Публичный отчет Голышмановский городской округ 2020
    • Об утверждении муниципальной программы «Основные направления развития системы образования в Голышмановском городском округе» на 2021-2023 годы
    • Постановление ГГО Губернаторская елка 2021
    • Положение о проведении Губернаторской елки
    • Положение о проведении Губернаторской елки
  • ПМПК
    • О ПМПК
    • Положение о ПМПК
    • Основные направления деятельности ТПМПК
    • Выбор маршрута
    • Порядок осуществления обследования
    • Консультации
    • Запись на обследование
    • Документы на ПМПК
    • Вопрос — ответ
  • ПМПС
    • Состав ПМПС
    • Положение о ПМПС 2019
    • Направления работы ПМПС
    • Консультации
  • Защита прав детей
    • Конвенция о правах ребенка
    • Федеральный закон «Об основах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» № 120-ФЗ от 24. 06.1999г.
  • Организация питания
    • НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ
    • ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ ПО ПИТАНИЮ
    • ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
  • Организация летнего отдыха
    • Распоряжение № 1124-рп от 10.12.2021 г Об организации детской оздоровительной кампании в Тюменской области в 2022 году
    • Реестр организации отдыха детей и их оздоровления Голышмановского городского округа на 2022г
    • Постановление № 989 от 11.10.2021г Об утверждении муниципальной программы «Организация отдыха, оздоровления и занятости несовершеннолетних в Голышмановском городском округе» на 2022-2024 годы
    • Постановление № 1372 30.12.2021 Об организации отдыха, оздоровления населения и занятости несовершеннолетних в Голышмановском городском округе в 2022 году
    • Приказ №35 от 08.04.2022 Об организации отдыха,оздоровления и занятости детей и подростков в 2022 году
    • Постановление №517 от 17.05.2022 Об утверждении Положения о порядке и условиях внесения родительской платы на организацию отдыха и оздоровления детей в лагерях с дневным пребыванием на территории Голышмановско
    • Постановление №476 от 04. 05.2022
    • Постановление № 523 от 17.05.2022
    • Постановление №524 от 17.05.2022
    • Постановление №594 от 01.06.2022
  • ПРОФСОЮЗ
  • Горячая линия
  • ФГОС НОО ОВЗ
    • НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА
  • Всероссийская олимпиада школьников
    • Ссылки на сайты ВсОШ
    • Всероссийская олимпиада школьников 2021-2022
    • Всероссийская олимпиада школьников 2020-2021
    • Всероссийская олимпиада школьников 2019-2020
  • «Точка опоры»
    • Консультационные пункты
    • Куда обратиться
    • Кураторы проекта
    • Навигатор для родителей
    • Наши консультанты
    • О проекте
    • Реализация проекта в ОО ГГО
    • Родительская школа
  • Обратная связь
  • Здоровье
    • НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ
    • Рекомендации по организации работы ОУ
    • ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
  • Банк успешных практик
    • ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
    • ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
    • КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
    • МАТЕМАТИКА
    • МАТЕРИАЛЫ ТЬЮТОРСКИХ СЕМИНАРОВ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЕГЭ, ОГЭ
    • МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ СТАЖИРОВОЧНОЙ ПЛОЩАДКИ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
    • НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ
    • ОДАРЕННЫЕ И ТАЛАНТЛИВЫЕ ДЕТИ
    • РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА
  • Оценка механизмов управления качеством образования
    • 1. Образовательные результаты
    • 2. Образовательная деятельность
  • МКУ «Центр развития образования»
    • Структура
    • Учредительные документы
    • Антикоррупционная деятельность
  • Консультационно-методическое обеспечение введения ФГОС НОО и ФГОС ООО
    • ФГОС НОО
    • ФГОС ООО

Министерство просвещения Российской Федерации

Департамент образования и науки Тюменской области

ТОГИРРО

РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПОРТАЛ

Федеральные государственные образовательные стандарты

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ

ОФИЦИАЛЬНЫЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОРТАЛ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА

ЕГЭ.RU

Портал государственных и муниципальных услуг в сфере образования Тюменской области

Детские сады Тюменской области

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Электронная школа Тюменской области

Официальный интернет-портал правовой информации

Рабочие листы по математике для 3-го класса

Рабочие листы для сложения


Это главная страница для рабочих листов для сложения. Перейдите по ссылкам, чтобы найти рабочие листы по сложению космического корабля, рабочие листы по сложению нескольких цифр, рабочие листы по сложению без переноса и другие темы по сложению. Эти дополнительные рабочие листы бесплатны для личного или классного использования.

Рабочие листы на сложение

Рабочие листы на вычитание


Это главная страница рабочих листов на вычитание. Перейдите по ссылкам, чтобы найти рабочие листы по математическому вычитанию космического корабля, тесты на вычитание по времени, рабочие листы по вычитанию нескольких цифр, простые рабочие листы по заимствованию и перегруппировке, а также математические рабочие листы со смешанными задачами на сложение и вычитание

Рабочие листы по вычитанию

Рабочие листы по умножению


Это главная страница для рабочих листов по умножению. Уберите пальцы, потому что это первая математическая операция, требующая запоминания фактов. Вы найдете рабочие листы умножения для восьми простых правил папы для освоения таблицы умножения, умножения RocketMath, многозначного умножения, квадратов и других тем рабочего листа умножения. Все эти рабочие листы по умножению содержат ключи для ответов, их можно мгновенно распечатать и использовать в классе или дома.

Рабочие листы на умножение

Рабочие листы на деление


Это главная страница рабочих листов на деление. Сюда входят рабочие листы математического отдела космического корабля, рабочие листы для деления на несколько цифр, рабочие листы для квадратных корней, кубических корней, смешанные рабочие листы для умножения и деления. Эти рабочие листы разделения бесплатны для личного или классного использования.

Рабочие листы на деление

Таблица умножения


Пытаетесь запомнить факты умножения? Эта страница содержит печатные таблицы умножения, которые идеально подходят для справки. Существуют различные варианты каждой таблицы умножения с фактами от 1 до 9.(продукты 1-81), 1-10 (продукты 1-100), 1-12 (продукты 1-144) и 1-15 (продукты 1-255). Каждая из этих диаграмм умножения представляет собой SVG с высоким разрешением, поэтому факты умножения печатаются красиво!

Таблица умножения

Таблица умножения


Вы ищете распечатанную таблицу умножения, в которой есть не только факты? Один с некоторыми дополнительными математическими фактами о множителях? Или уникальный дизайн? В цвете? Все таблицы умножения на этой странице представляют собой файлы SVG с высоким разрешением, которые прекрасно распечатываются на вашем принтере и являются отличным ресурсом для изучения таблицы умножения в классе начальной школы или дома!

Таблица умножения

Рабочие листы семейства фактов


Рабочие листы семейства фактов сосредоточены на наборах связанных математических фактов, а не на конкретных операциях. Научите своих детей сложению и вычитанию одновременно и укрепите отношения в семье фактов! На каждом уровне представлены два семейства фактов, которые позволяют прогрессивно практиковаться, или просто используйте рабочие листы в конце для всестороннего обзора семейства фактов.

Рабочие листы семейства фактов

Графические дроби


Отличное введение в дроби с использованием круговой графики. Учащихся просят идентифицировать числовые формы дробей на графике или создать свои собственные представления.

Графические дроби

Словесные задачи


На этой странице представлены текстовые задачи, охватывающие ряд сложностей для всех основных операций, включая задачи с большими значениями, а также с неиспользованной информацией. Словесные задачи — отличный способ применить эти математические факты на практике и развить реальное понимание того, что означают операции в реальном мире!

Словесные задачи

Денежные задачи


Реальные задачи на сложение, вычитание, умножение и деление на деньги. Отличное первое введение в прикладную математику для студентов, знакомых с десятичной арифметикой!

Задачи Money Word

Округление чисел


В этом разделе представлены рабочие листы округления для округления целых чисел и округления десятичных чисел, начиная с относительно простых задач, которые вводят алгоритм округления, а затем переходят к более сложным задачам, где учащиеся должны определить правильное разрядное значение цифра для проверки, а также правильная цифра для округления в большую или меньшую сторону..

Округление чисел

Упорядочивание чисел


Практика упорядочивания рабочих листов с несколькими числами в порядке возрастания (от наибольшего к наименьшему) и убывания (от наименьшего к наибольшему). Включает в себя целые числа, десятичные числа и отрицательные числа. Аналогичные наборы рабочих листов с порядковыми номерами представлены как в горизонтальном, так и в вертикальном форматах.

Номера для заказа

Стандартная, расширенная и словесная формы


Практические рабочие листы для преобразования чисел между стандартной формой (цифры), расширенной формой (разрядное значение) и формой слова (прописью или устным представлением).

Стандартная, расширенная и Word Form

Флэш-карты для печати


Эта страница содержит бесплатные печатные флеш-карты для каждой математической операции. Распечатайте «рабочий лист» на лицевой стороне, затем переверните страницу и распечатайте «ключ ответа» на обратной стороне. Некоторые наборы содержат повторяющиеся факты для более сложных задач ближе к концу, так что наборы оказываются на нескольких страницах. Эти карточки четко помечены как дубликаты… используйте их для дополнительной практики над более сложными задачами или отложите их в сторону, если вам нужен набор только с одной флэш-картой для каждого факта математики.

Флэш-карты для печати

Отсутствующие операции


Рабочие листы, в которых даны ответы, но отсутствует операция. Это отличный способ выучить группы фактов «в обратном порядке» или обеспечить подкрепление, если запоминание с помощью других упражнений кажется застопорившимся.

Отсутствующие операции

Таблица сотен


Каждая таблица сотен, которую вы можете себе представить! Если вы обучаете основам счета, понятию чисел, округлению или основам арифметики, вы можете использовать числовую таблицу, подобную одной из этих, чтобы ускорить развитие математических навыков.

Таблица сотен

Таблица стоимостей


На этой странице можно распечатать таблицы стоимостей. В десятичной системе счисления положение (или «место») отдельной цифры в числе определяет ее значение относительно других цифр. Когда число записывается в стандартной форме с группами из трех разрядов, разделенных запятыми, каждая из этих групп называется точкой. Формирование чувства числа путем понимания разрядных значений является важным математическим навыком на раннем этапе, и эти диаграммы разрядных значений позволяют разбивать числа на части, чтобы лучше понять значение каждой цифры. Существуют варианты диаграмм разрядности только для целых чисел, десятичных чисел и очень больших чисел. Существуют различные макеты диаграмм стоимости мест, которые усиливают как стоимость места, так и стоимость периода.

Таблица разрядов

Римские цифры


Рабочие листы по римским цифрам, включая преобразование римских цифр, упорядочивание римских цифр и заполнение шаблонов римских цифр. Римские цифры — идеальная тема для учащихся 3-х, 4-х и 5-х классов, и эти рабочие листы обеспечивают практику чтения и письма римскими цифрами, а также базовые навыки восприятия чисел.

Римские цифры

Таблица римских цифр


Если вы пытаетесь научиться читать и писать римскими цифрами, пытаетесь найти причудливый способ написать свой год рождения, или вам просто нужна «шпаргалка» для быстрого Для справки, каждая таблица с римскими цифрами на этой странице позволит вам работать с этой древней системой счисления в кратчайшие сроки. Все диаграммы печатаются на одной странице в версиях для 1-10, 1-100 и 1-1000 с правилами для римских цифр и без них. Пытаетесь понять, что означает эта странная римская цифра после Суперкубка? Взгляните на новую таблицу римских цифр Super Bowl!

Таблица с римскими цифрами

Судоку


Головоломки судоку для детей и взрослых, в том числе легкие и сложные, злые судоку, самурайские судоку и многое другое!

Судоку

Магический квадрат


Головоломки с магическим квадратом — отличное введение в логику и решение задач… Попробуйте эти 3×3, 4×4 и 5×5, чтобы улучшить свои математические навыки!

Волшебный квадрат

Головоломки с числовой сеткой


В этом разделе представлены листы математических логических головоломок в виде сетки, включающие сложение, вычитание, умножение и деление для разных классов и уровней навыков. Существуют версии этих логических головоломок с пропущенными числами, а также с пропущенными операциями.

Головоломки с цифрами

Базовая геометрия


Простая маркировка линий, углов и треугольников. Идентификация фигур

Базовая геометрия

Определение аналогового времени


Практические рабочие листы для определения времени аналоговых часов, включая чтение времени и рисование циферблатов.

Определение аналогового времени

Прошедшее аналоговое время


Рабочие листы для сравнения двух аналоговых часов и определения времени, прошедшего между ними.

Прошедшее аналоговое время

Больше и меньше


Практические рабочие листы для сравнения чисел. Эти рабочие листы содержат больше и меньше операций, сравнений и тестов на равенство для многозначных чисел, времени и многого другого!

Больше и меньше

Бумага для рукописного ввода


Печатные шаблоны бумаги для рукописного ввода с разной высотой строки, включая 3-строчную тренировочную бумагу в обычном и широком макетах, чистую бумагу для рассказов и обычную разлинованную бумагу для старшего класса ученики. Ознакомьтесь с пронумерованными пустыми шаблонами проверки орфографии!

Бумага для рукописного ввода

Миллиметровая бумага


Бесплатная печатная миллиметровая бумага, бумага с сеткой и точечная бумага для математических задач, ремесел, зентанглинга, ландшафтного дизайна, архитектуры или просто рисования. Все стили графической бумаги включают дюймовые и сантиметровые варианты. Все эти PDF-файлы предназначены для печати на бумаге размером 8,5 x 11 дюймов.

Миллиметровая бумага

Измерение в дюймах


Эти рабочие листы для измерения дюймов (обычных единиц) помогут развить навыки выполнения линейных измерений либо в одной точке, либо в измерении длины объекта. Существуют различные измерительные рабочие листы с задачами, подходящие для учащихся детского сада, первого, второго или третьего класса по математике.

Измерение в дюймах

Метрическое измерение


Рабочие листы для определения измеренных положений и измерения объектов в сантиметрах и миллиметрах на линейке. Эти рабочие листы являются отличной практикой для учащихся первого, второго, третьего и четвертого классов, а также могут обеспечить практическую практику вычитания при измерении длины объектов на линейке.

Метрические измерения

Математическое умножение изображений


Эти рабочие листы для печати используют изображения и группировку, чтобы построить концептуальное понимание умножения. Эти рабочие листы начинаются с простых задач с изображением умножения, где требуются только базовые навыки счета, чтобы придумать предложения с числами вычитания, но более поздние рабочие листы требуют, чтобы учащиеся создали аналогичную иллюстрацию сетки, чтобы продемонстрировать свое понимание концепций умножения. Это идеальное первое введение в умножение для учащихся второго, третьего или четвертого класса.

Picture Math Multiplication

Picture Math Division


Эти рабочие листы для печати используют изображения и группировку для построения концептуального понимания деления, и они являются идеальным первым введением в эту часто запутанную операцию. Эти рабочие листы начинаются с простых задач с изображением деления, где требуются только базовые навыки счета, чтобы придумать предложения с числами вычитания, но более поздние рабочие листы требуют, чтобы учащиеся создали аналогичную иллюстрацию сетки, чтобы продемонстрировать свое понимание концепций деления, включая остатки. Это идеальное первое введение в деление для учащихся третьего или четвертого класса.

Picture Math Division

Деньги


Эти рабочие листы для распечатки денег содержат реалистичные монеты и купюры в задачах на идентификацию монет, внесение сдачи, подсчет монет и сравнение сумм денег. Они формируют базовые навыки распознавания и счета в детском саду и в первом классе, чтобы подготовиться к полной практике с деньгами, необходимой для прохождения второго класса.

Деньги

Математика космического корабля


Страницы галочки космического корабля (в комплекте с космическим кораблем!) для отслеживания прогресса в рабочих листах математики космического корабля или ракетной математики для каждой из четырех основных операций.

Проверка математики космического корабля

Дополнение «Раскрась по номеру»


Эти рабочие листы с добавлением раскраски требуют, чтобы учащиеся решили простые математические факты, чтобы найти правильный цвет для раскрашивания, чтобы показать изображение их собственного творения. Вы найдете растущий набор праздничных и сезонных тематических страниц, которые я буду добавлять со временем… Пожалуйста, заходите почаще на наличие обновлений или, если у вас есть предложения, отправьте мне сообщение по контактной ссылке ниже!

Добавление цвета по номеру

Раскраска по номерам с вычитанием


В этих рабочих листах для раскрашивания с вычитанием учащиеся должны решить простые математические факты, чтобы найти правильный цвет для раскрашивания, чтобы показать изображение собственного творения. Вы найдете растущий набор праздничных и сезонных тематических страниц, которые я буду добавлять со временем. .. Пожалуйста, заходите почаще на наличие обновлений или, если у вас есть предложения, отправьте мне сообщение по контактной ссылке ниже!

Вычитание цвета по номеру

Умножение цвета по номеру


Ищете рабочие листы, чтобы сделать изучение математики в День святого Валентина более увлекательным? На этой странице собраны листы для умножения в цвете на число, подходящие для учащихся третьего, четвертого или пятого классов.

Умножение раскраски по номерам

Разделение раскраски по номерам


Ищете рабочие листы, чтобы сделать изучение математики в День святого Валентина немного веселее? На этой странице собраны листы с цветовым делением по номерам, подходящие для учащихся третьего, четвертого или пятого классов.

Раскраска по номерам

День святого Валентина


Ищете рабочие листы, чтобы сделать изучение математики в День святого Валентина немного веселее? На этой странице собраны раскрашенные по номерам рабочие листы, подходящие для детей от детского сада до четвертого класса, в которых описаны операции сложения, вычитания, умножения и деления. Есть также коллекция простых математических упражнений с забавными темами Дня святого Валентина.

День святого Валентина

День Земли


Ищете рабочие листы, чтобы сделать изучение математики в День Земли более увлекательным? На этой странице собраны раскрашенные по номерам рабочие листы, подходящие для детей от детского сада до четвертого класса, в которых описаны операции сложения, вычитания, умножения и деления. Есть также коллекция простых математических упражнений с забавными темами Дня Земли.

День Земли

День Святого Патрика


Когда дело доходит до математики, нельзя полагаться только на удачу ирландцев, но этот День Святого Патрика делает его немного веселее! На этой странице собраны раскрашенные по номерам рабочие листы, подходящие для детей от детского сада до четвертого класса, в которых описаны операции сложения, вычитания, умножения и деления. Есть также коллекция простых математических упражнений с забавными темами трилистника Дня Святого Патрика.

День Святого Патрика

Весна


Какое лучшее время года для развития новых математических навыков, чем весна! На этой странице собраны раскрашенные по номерам рабочие листы, подходящие для детей от детского сада до четвертого класса, в которых описаны операции сложения, вычитания, умножения и деления. Существует также коллекция простых весенних математических листов с забавными весенними цветочными темами, а также таблица умножения, таблица сотен, миллиметровая бумага и координатная плоскость!

Весна

Головоломки с поиском слов


Используйте эти математические головоломки для поиска слов, чтобы познакомить учащихся начальной школы со словарным запасом и терминами, когда они знакомятся с новыми математическими понятиями! Эти головоломки для поиска слов включают в себя наборы для различных уровней обучения, согласованных с Common Core, а также конкретные темы для геометрии, алгебры и многого другого!

Головоломки с поиском слов

Числовой ряд


Числовой ряд может быть мощным инструментом для изучения отрицательных чисел, отношений или просто вводных операций сложения и вычитания. PDF-файлы с числовыми строками на этой странице включают различные диапазоны (10, 12, 15, 20, 15 и 100) как с нуля, так и с отрицательными диапазонами. Полный набор строк чисел дроби, отмеченных общими знаменателями, включен в диапазоны от -5 до 5. Существуют также специальные числовые строки для прошедшего времени, температуры и денег, а также пустые числовые строки для обычных диапазонов и дробей.

Число Строка

Рабочие листы по математике для 3-го класса

Эти рабочие листы по математике для 3-го класса начинаются с рабочих листов на сложение, вычитание, умножение и деление, включая рабочие листы с делением в длинные числа и упражнения на умножение нескольких цифр. В математике 3-го класса также представлены рабочие листы дробей и базовая геометрия, обе темы, где овладение арифметическими операциями дает много возможностей для практики. Рабочие листы в этом разделе также обеспечивают практику для упорядочивания чисел, сравнений (больше и меньше, чем рабочие листы), метрических измерений, обычных измерений и других математических рабочих листов, подходящих для математики 3-го класса. Есть также другие ресурсы для печати, включая таблицу умножения, таблицу стоимостных значений и бумагу для практики письма. Все бесплатные рабочие листы по математике в этом разделе содержат распечатываемые ответы, и они обязательно помогут вашим ученикам хорошо подготовиться к математическим темам 4-го класса!

Занятия по умножению для класса | Ресурсы по умножению для печати

Ваши ученики изо всех сил стараются закрепить свои знания об умножении? Если да, то пришло время попробовать одно из этих волшебных упражнений на умножение в вашем классе.

Как учить умножению: закладываем основы, прежде чем строить их

Переход от обучения вычитанию и сложению к обучению умножению может оказаться довольно сложной задачей для некоторых учащихся. Поэтому очень важно, чтобы мы заложили основу для успеха ваших учеников.

Мой совет номер один: не учите своих учеников запоминать факты умножения до того, как они установят связь между умножением и сложением.

Убедитесь, что ваши ученики усвоили первый столп умножения — многократное сложение.

Следуйте этим простым шагам для обучения умножению:

  • Всякий раз, когда есть возможность использовать практические занятия и манипуляции, хватайтесь за нее!
  • Объясните своим ученикам, что умножение — это многократное сложение (3 × 5 означает «три группы по пять», что равно 5 + 5 + 5).
  • Используйте сетку 100, чтобы показать, как пропуск подсчета дает тот же результат, что и многократное сложение.
  • Объясните своим ученикам, что любое число, умноженное на ноль, равно нулю (0 × 5 = 0, 0 × 8 = 0).
  • Объясните своим ученикам, что любое число, умноженное на одно, равно одному и тому же числу (1 × 6 = 6, 1 × 8 = 8).
  • Определите и исследуйте простые кратные на 100 кв. . Кратность 10 — отличное место для начала.
  • Позже научите своих учеников, что умножение коммутативно , что означает, что порядок множителей не меняет произведение (a × b всегда совпадает с b × a). Другими словами, два числа можно умножать в любом порядке, и ответ будет одинаковым.

Ура, время массивов

Многократное сложение и умножение массивов — идеальный способ сделать абстрактную идею конкретной.

Я люблю массивы, потому что они соединяют разрыв между повторным сложением и умножением. Они раскрывают концепцию, их легко и быстро сделать, и они дают возможность проявить творческий подход!

При обучении созданию массивов умножения:

  • Объясните строки и столбцы .
  • Создавайте массивы из бетонных предметов , таких как блокирующие блоки, магниты для досок, строительные блоки или… плитку шоколада!
  • Напишите обе повторное сложение числовое предложение и числовое предложение умножения (3+3+3=9 и 3×3=9).
  • Исследуйте и исследуйте, как инвертирование расположения столбцов и строк влияет на итог.
  • Повторяй, пересматривай, повторяй, пересматривай!
  • Съешьте остатки шоколада.

Точечные массивы

Я создал простую таблицу массивов, которую вы можете использовать в своем классе.

Дайте волю своему творчеству и используйте наклейки со звездами, наклейки с точками, кнопки… возможности безграничны!

Я люблю использовать ватные палочки и краски, потому что я видел, как маленькие лица светятся, когда у них появляется возможность использовать краску, и если вы правильно настроите его, он имеет ограниченный и контролируемый фактор беспорядка.

Создать город массивов умножения

 

Я люблю, люблю, люблю эту хитрую идею города массивов.

Вы можете создать привлекательную интерактивную демонстрацию в классе с помощью нескольких простых и доступных материалов.

Вот как это сделать:

  1. Покажите и обсудите изображение городского пейзажа.
  2. Смоделируйте, как вырезать форму высотного здания (вы можете предоставить своим учащимся различные шаблоны) и окна.
  3. Продемонстрируйте, как расположить и приклеить окна к зданию, чтобы создать массив для данного предложения с числом умножения.
  4. Предоставьте своим учащимся цветную бумагу (варианты шаблонов), ножницы и клей.
  5. Скажи: «Вперед!»

Игра «Сложи дюжину».

  1. Срежьте крышку коробки для яиц.
  2. Выберите факты умножения, которые вы хотите, чтобы ваши ученики закрепили.
  3. Напишите предложение с числом умножения в каждом углублении коробки для яиц.
  4. Напишите множители (от 1x до 12x) на игрушечном яйце.
  5. Попросите учащихся отложить дюжину яиц, поместив правильное яйцо в соответствующее углубление.

Главный совет. Если вы хотите повторно использовать коробку для яиц и яйца для изучения различных фактов умножения, используйте съемные наклейки.


Яичница-болтунья

Для этой прекрасной игры на умножение не нужны взбивалки! Вы можете воплотить в жизнь эту идею быстрее, чем время, необходимое для варки яйца (ну, если вы организованы)!

  1. Напишите числа 1–12 в отверстиях картонной коробки для яиц.
  2. Поместите 2 маленькие пуговицы или 2 конструктора в коробку для яиц.
  3. Закройте крышку и встряхните.
  4. Посмотрите, куда приземлились шарики, и используйте числа, чтобы составить предложение с числовым умножением.
  5. Запишите числовое выражение и решите задачу на умножение.


Головоломки на умножение

Если вы ищете головоломки и игры на умножение для учащихся третьего и четвертого классов, у нас это есть!

Наша головоломка на умножение чисел идеально подходит для математического вращения. Учащиеся используют свои знания об умножении и числах, чтобы правильно решать головоломки.


Битва умножения

Эта идея может быть старой любимой, но это классическая и отличная разминка по математике для двух игроков.

Это действительно так же просто, как выбрать две карты из колоды стандартных игральных карт, чтобы сгенерировать предложение с числом умножения. Тот, у кого самый высокий продукт, сохраняет карты.


Переверните несколько формочек для кексов

Чтобы быстро и легко добавить ярких красок на урок математики, переверните несколько формочек для кексов.

  1. Напишите предложение умножения на дне коробки для кексов и продукт на внутренней стороне.
  2. Поместите коробку для кексов дном вверх, чтобы показать вопросы на умножение.
  3. Учащиеся по очереди выбирают коробку для кексов, читают вслух и отвечают на вопрос, прежде чем перевернуть его, чтобы проверить свой ответ.
  4. Если они все сделают правильно, то оставят коробку с кексами. Если они ошибаются, они кладут его обратно. У кого в итоге больше кейсов, тот и победил!

Главный совет: легче писать на формочках для кексов, когда они стоят стопкой. Если ответ виден, удвойте толщину, сложив 2 формочки для кексов и закрепив их двусторонней липкой лентой.

Если вы хотите немного перепутать, чтобы заставить ваших маленьких гениев думать, сделайте обратное, написав произведение на дне коробки для кексов и попросив учеников произнести предложение на умножение.

Для еще одного варианта используйте крышки от бутылок!


Лягушки и кувшинки — активная игра

Вашему классу нужен свежий воздух? Пройдите проверку на повторение фактов умножения в классе и дайте своим ученикам возможность вместо этого выйти на улицу и заняться спортом.

Вам понадобятся бумажные тарелки, зеленая краска (по желанию) и черный маркер.

Как установить:

  • Покрасьте тарелки в зеленый цвет, чтобы изобразить лилии, и дайте им высохнуть (необязательно).
  • Выберите определенный набор фактов умножения , который вы хотите объединить в своем классе.
  • Напишите один вопрос на умножение внизу каждой тарелки и ответ на верхней стороне. Переверните тарелки вверх дном.
  • Расставьте тарелки на полу на расстоянии прыжков друг от друга.

Как играть:

  • Учащиеся по очереди становятся прыгающей лягушкой и лягушкой-монитором (контролером ответов).
  • Лягушка прыгает к первой кувшинке, читает вопрос на умножение и отвечает на вопрос.
  • Лягушка передает тарелку с кувшинками наблюдателю-лягушке, который проверяет ответ, сверяясь с другой стороной тарелки с кувшинками.
  • Если ответ правильный, лягушка прыгает на следующую кувшинку. Если ответ неверный, лягушка отпрыгивает назад и пытается снова.
  • Для дополнительного испытания попросите лягушку начать с другого конца.

Создайте привлекательную демонстрацию в классе

Освежите демонстрацию в классе с помощью наших новых плакатов Multiplication Gear. В нашем пакете ресурсов для механизма умножения вы найдете постер для каждого факта умножения 0-12 и прилагаемый рабочий лист.


Обучающие презентации в изобилии!

Мы создали тринадцать индивидуальных обучающих презентаций, чтобы вы могли использовать их при обучении фактам умножения для таблиц умножения от 1 до 13.

Каждая обучающая презентация охватывает каждый набор фактов до x 14 и включает в себя комбинацию числовых и словесных задач! Более того, для каждого вопроса предоставляется слайд с ответами, демонстрирующий массив и числовое предложение. Вы можете использовать презентацию в качестве разминки или в качестве дополнительного задания для тех, кто рано закончил.

Эти упражнения на умножение наверняка заставят ваших учеников просить еще!

Не забудьте пометить #teachstarterus на своих фотографиях в социальных сетях, когда будете использовать эти идеи…

Обзор онлайн-уроков по математике для 3 класса

Назад к обзору содержания

Урок Название урока Прядь Результат
151 Подсчет 1000—5000 Число и алгебра Порядок чисел в числовой строке, прямой и обратный счет тысячами, сотнями и десятками. Расположите числа от меньшего к большему.
152 Симметрия Измерение и геометрия Исследуйте вертикальные и горизонтальные линии симметрии. Определите изображения в окружающей среде, которые являются симметричными.
153 Образцы цифр 2 Числа и алгебра Определение шаблонов сложения и вычитания чисел. Изучите последовательность Фибоначчи и следуйте правилу, чтобы создать числовой паттерн. Определите правило создания числового шаблона.
154 Литры и миллилитры Измерение и геометрия Ввести в качестве единиц измерения литр и миллилитр. Поймите, что 1 л = 1 л, 1 мл = 1 мл, а 1 л = 1000 мл. Определите, вмещает ли сосуд больше, меньше или равно 1 л. Считайте приращения на мерных кувшинах в литрах и миллилитрах, чтобы определить количество жидкости.
155 Умножение, версия Числа и алгебра Изучите стратегии умножения, включая многократное сложение, группировку элементов и использование знака умножения в числовом предложении. Решайте задачи на умножение слов, используя стратегию «создай картинку», чтобы визуализировать задачу.
156 Подсчет 5000—10000 Числа и алгебра Смоделируйте число, используя оборудование с основанием 10, и сопоставьте число с его названием. Расположите числа на числовой прямой и сосчитайте в прямом и обратном порядке тысячами, сотнями и десятками. Добавьте +1, +10, +100 к числу.
157 Зона 3 Измерение и геометрия Сосчитайте квадраты, чтобы измерить площадь. Умножьте количество квадратов (длину) на количество квадратов (ширина). Умножьте длину на ширину, чтобы найти площадь в м².
158 Таблицы умножения: x2, x4 Числа и алгебра Исследуйте таблицы ×2, ×4. Определите шаблоны на диаграмме сотен и поймите, что 2 × 2 означает две группы по два.
159 Деньги: Эквивалентные суммы 2 Числа и алгебра Подсчитайте коллекции монет и банкнот, чтобы определить их стоимость. Поймите, что одна и та же сумма может быть представлена ​​в разных комбинациях валюты. Сопоставьте различные комбинации валют с заданной суммой. Найдите правильные комбинации сдачи от заданной суммы до 50 долларов.
160 Сравнение и упорядочивание дробей Числа и алгебра Понимать роль верхних и нижних чисел в дроби и использовать термин «знаменатель». Сравните размеры дробей, в том числе смешанных чисел до 2. Упорядочите простые дроби и смешанные числа в числовом ряду. Используемые дроби: 1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/6, 1/8.
161 Номера разделов Числа и алгебра Используйте позиционное значение для разбиения и перестановки чисел до 9999. Распознавайте значение каждой цифры в 4-значных числах. Увеличивайте значение чисел путем сложения и сравнивайте значения, используя математические символы.
162 Время до минуты Измерение и геометрия распознает, что в часе 60 минут, и указывает время с точностью до минуты.
163 Эквивалентные числовые предложения Числа и алгебра Исследуйте связь между сложением и вычитанием, используя целые и части, связанные числовые факты и эквивалентные числовые предложения.
164 Карты Измерение и геометрия Определите объекты и места на простой карте, используя основные координаты и направления по компасу.
165 Подразделение Числа и алгебра Пересмотр группировки и совместного использования с использованием знака деления и соответствующих числовых фактов.
166 Нечетные и четные числа 2 Числа и алгебра Определите нечетные и четные числа, используя счет с пропуском по два на числовых линиях и диаграммах. Изучите закономерности нечетных и четных чисел.
167 Шанс 3 Статистика и вероятность Исследуйте различные случайные эксперименты. Определите результаты и возможности и запишите результаты.
168 Задачи на умножение слов 2 Числа и алгебра Используйте факты умножения и связанные с ними числа для решения различных задач со словами. Изучите использование различных стратегий для решения проблем.
169 Призмы и пирамиды Измерение и геометрия Определите призмы и пирамиды и опишите их основные свойства.
170 Дополнение 3 Числа и алгебра Использовать вертикальное сложение. Добавьте два трехзначных числа и введите перегруппировку.
171 Таблица умножения 2: x8 Числа и алгебра Исследуйте таблицы 4x и 8x. Определите числовые закономерности и исследуйте Ассоциативное свойство умножения.
172 Килограммы и граммы Измерение и геометрия Измеряйте и сравнивайте массу объектов в граммах и килограммах. Использовать ряд операций для решения одношаговых текстовых задач с массой.
173 Ментальные + — Стратегии Числа и алгебра Используйте стратегию компенсации, чтобы складывать и вычитать числа в уме.
174 Данные 3 Статистика и вероятность Соберите данные и нарисуйте график в масштабе. Решить одношаговые и двухшаговые вопросы, интерпретируя информацию, представленную на графике.
175 Сравнение частей коллекции Числа и алгебра Исследуйте половину, четверть, треть, пятую и десятую доли. Понять что знаменатель говорит вам, сколько групп нужно сделать. Сравните количество по сравнение единичных дробей с разными знаменателями.
176 Таблица умножения 3: Ментальные факты Числа и алгебра Исследуйте таблицы умножения, включая таблицы 3x и 6x. Определять числовые закономерности и исследовать дистрибутивное свойство умножения.
177 Углы Измерение и геометрия Поймите, что углы — это свойства 2D-форм и меры поворота. Идентифицировать углы в окружающей среде и сравнить их размеры.
178 Вычитание с перегруппировкой Числа и алгебра Применение разрядного числа для вычитания двух трехзначных чисел. Используйте различные стратегии, чтобы продемонстрировать перегруппировку при вычитании.
179 Сравнение времен Измерение и геометрия Сравните продолжительность события, учитывая, что время может быть записано в минуты, секунды и часы. Поймите разницу между утренним и вечерним временем.
180 Эквивалентные дроби Числа и алгебра распознают эквивалентные дроби одинакового размера или в одной и той же точке на числовая строка. Сравните эквивалентные дроби.
181 Номер Факта Семей 2 Числа и алгебра Решайте задачи, используя свойство перестановочности умножения. Распознавать различные комбинации чисел, которые образуют семейства числовых фактов при умножении и разделяющий.
182 Метры, сантиметры и миллиметры Измерение и геометрия Измеряйте и сравнивайте объекты, используя метры, сантиметры и миллиметры. Распознавать какая единица измерения является наиболее подходящей для данной ситуации.
183 Решение словесных задач Числа и алгебра Решайте различные задачи на сложение и вычитание, используя различные стратегии.
184 Свойства 2D-фигур Измерение и геометрия Пересмотреть различные категории 2D-фигур и сгруппировать фигуры в соответствии с их атрибуты.
185 Добавление дробей Числа и алгебра Сложите простые дроби с одним и тем же знаменателем. Решайте простые словесные задачи.
186 Умножение Числа и алгебра Использовать вертикальное умножение. Умножьте 1 цифру на 1 цифру и 2 цифры на 1 цифру.
187 Создание графиков Статистика и вероятность Соберите данные и нарисуйте гистограмму в масштабе. Решайте одноэтапные и двухэтапные вопросы, интерпретируя информацию, представленную на графике.
188 Решение проблем Числа и алгебра Решите текстовые задачи, включающие четыре операции. Интерпретируйте вопрос и определите подходящую операцию для решения проблемы.
189 Проблемы со словами времени Измерение и геометрия Решите текстовые задачи на время. Используйте сложение и вычитание для вычисления промежутки времени в минутах.
190 Отдел 2 Числа и алгебра Вспомните факты деления и решите задачи, где есть неизвестное частное.
191 Задачи на дроби Число и алгебра Решите текстовые задачи, включающие нахождение части набора объектов, равнозначные дроби и сложение дробей.
192 Периметр Измерение и геометрия Найдите периметр различных фигур. Вычислите периметры фигур, у которых все стороны даны, или где есть неизвестная длина. Исследуйте фигуры, которые имеют разные площади, но одинаковые периметры.
193 Умножение 2 Числа и алгебра Используйте различные стратегии для умножения однозначных чисел на числа, кратные 10.
194 Округление до ближайших 100 Числа и алгебра Использовать числовую строку. Определите «среднюю точку» и округлите вверх или вниз до ближайшей сотни.
195 Свободные факты в пределах 1000 Числа и алгебра Используйте ряд стратегий для быстрого сложения и вычитания чисел до и в пределах 1000.
196 Проблемы со словами на деление Числа и алгебра Решите текстовые задачи на деление. Интерпретируйте вопросы и определите неизвестные частные.
197 Доли целых чисел Числа и алгебра Знайте, что целые числа можно записать в виде дробей. Определите дроби целых чисел на числовой прямой и сравните их размеры.
198 Данные измерения Статистика и вероятность Измеряйте предметы с помощью сантиметров и записывайте данные с помощью графика. Запишите измерения в целых числах, половинах и четвертях. Интерпретируйте результаты.
199 Свободно x ÷ в пределах 100 Числа и алгебра Используйте ряд стратегий для быстрого умножения и деления чисел в пределах 100.
200 Решение проблем области Измерение и геометрия Интерпретируйте и решайте задачи на площади. Найдите площади различных прямоугольников, используя аддитивный подход.

Учебная программа по математике для 3-го класса | Общие основные уроки и оценки

Краткое содержание курса


Что такое математика в 3-м классе?

3 класс фокусируется на четырех ключевых достижениях предыдущих лет: (1) развитие понимания и беглости с умножением и делением в пределах 100; (2) развитие понимания дробей, особенно единичных дробей; (3) развитие понимания прямоугольных массивов и площади; и (4) описание и анализ двумерных форм.

Как мы заказывали блоки?

В Раздел 1, Округление, сложение и вычитание учащиеся опираются на свою основную работу во 2 классе по разрядному значению, чтобы развить понимание округления. Затем они развивают беглость сложения и вычитания в пределах 1000. Наконец, они используют оба вышеупомянутых навыка для решения одно- и двухшаговых задач со словами на сложение и вычитание, используя округление для оценки обоснованности своих ответов. Хотя содержание, изучаемое в этом разделе, не является основной работой 3-го класса, как это определено в Общепринятых стандартах штата, оно служит основой для последующей работы, такой как оценка правильности всех типов двухэтапных текстовых задач и умножение одного. числа, кратные десяти, что делает его полезным введением в математику в 3-м классе.

В Единицы 2 и 3, Умножение и деление, части I и II , студенты знакомятся с двумя другими основными операциями, умножением и делением. Они начинают понимать умножение как нахождение общего числа объектов в определенном количестве групп одинакового размера, а деление как нахождение либо размера группы, либо числа групп. Учащиеся работают над беглостью всех фактов умножения и деления в пределах 100, полагаясь на свойства и закономерности, которые помогут, в частности, с трудными фактами 6, 7, 8, 9.. Учащиеся решают одношаговые задачи на умножение и деление, включающие равные группы и массивы, и решают двухшаговые задачи, включающие все четыре операции. Они также изучают бесчисленные связи с умножением и делением, в том числе изучают закономерности, в том числе закономерности в последовательности пропуска и подсчета, а также масштабированные изображения и гистограммы.

В Unit 4, Area учащиеся определяют площадь как количество квадратных единиц, необходимых для покрытия двумерного пространства. Сначала они находят площадь прямоугольников, считая единичные квадраты или пропуская подсчет по строкам и столбцам. Затем, увидев связь между пропуском счета и умножением, которая была построена в предыдущих двух модулях, учащиеся применяют свои недавно приобретенные навыки умножения и деления, чтобы вычислить площадь прямоугольника и решить реальные задачи, связанные с площадью. Наконец, они находят площади составных прямолинейных фигур, разлагая их на прямоугольники, находя площади этих прямоугольников и складывая эти площади вместе.

В Разделе 5, Формы и их периметр , учащиеся начинают с изучения атрибута периметра и начинают различать периметр и площадь как разные измерения. Затем они исследуют двухмерные фигуры в разных категориях, видя, что фигуры в этих категориях имеют общие атрибуты.

В Раздел 6, Дроби , учащиеся строят свою работу по разделению кругов и прямоугольников во 2-м классе для изучения дробей. Они строят более сложные дроби из единичных дробей и начинают понимать дроби как числа, а не части фигур. Для этого учащиеся выполняют обширную работу по размещению дробей на числовой прямой, полезному представлению для сравнения и нахождения эквивалентных дробей. Учащиеся также изучают линейные графики с дробными измерениями, что является ключевым шагом вперед по сравнению со 2-м классом работы с линейными графиками, который связан с их работой с дробями.

В Unit 7, Measurement студенты изучают время, а также объемы и массы жидкостей. Учащиеся учатся читать время с точностью до минуты и используют свою работу с числовыми строками в Единице 1 (с округлением) и Единице 5 (с дробями) для решения задач, связанных с прошедшим временем. Они также полагаются на свою работу с числовыми линиями, чтобы читать шкалы измерений, и используют эти измерения для решения одношаговых задач со словами во всех четырех операциях с объемами и массами жидкости.

Стандарты Карта

Направляющая для стимуляции

Обзор материалов курса

Откройте для себя возможности Fishtank Plus

Откройте для себя дополнительные ресурсы и функции, которые сделают вашу подготовку к уроку проще и эффективнее.

Единицы


Раздел 1

14 уроков

Округление, сложение и вычитание

Учащиеся оценивают величины с помощью округления и развивают беглость со стандартным алгоритмом сложения и вычитания. Студенты сосредотачиваются на точности своих расчетов и используют их для решения реальных задач.

Просмотр блока 1

Модуль 2

21 урок

Умножение и деление, часть 1

Учащиеся начинают изучать понятия умножения и деления, начиная с задач на равные группы и массивы, переходя к подсчету и повторному сложению и заканчивая более сложными и/ или абстрактные проблемы.

Блок просмотра 2

Блок 3

23 урока

Умножение и деление, часть 2

Учащиеся углубляют свое понимание умножения и деления, включая их свойства, и расширяют свое изучение множителей, включая все единицы от 0 до 10, а также числа, кратные 10 в пределах 100.

Просмотр единицы 3

Раздел 4

13 уроков

Площадь

Ученики развивают понимание площадей в зависимости от того, сколько двухмерного пространства занимает фигура, и соотносят это со своей работой с умножением из модулей 2 и 3.

Блок просмотра 4

Блок 5

15 уроков

Формы и их периметр

Учащиеся изучают концепции периметра и геометрии, в частности, измерение периметра. Они начинают с изучения специфического атрибута периметра, а затем приходят к различению периметра и площади как разных измерений.

Блок просмотра 5

Блок 6

28 уроков

Дроби

Учащиеся углубляют свое понимание половин, третей и четвертей, чтобы понимать дроби как равные части целого, и знакомятся с дополнительными дробными единицами, такими как пятые, шестые, восьмые, девятые и десятые.

Просмотр блока 6

Блок 7

12 уроков

Измерение

Учащиеся изучают измерения, используя килограммы, граммы, литры, миллилитры и интервалы времени в минутах.

View Unit 7

Рабочие листы по математике

Просмотрите и загрузите любой рабочий лист из 3-го класса по математике.

120 задачек по математике для учащихся 1-8 классов

Вы сидите за партой, готовясь вместе составить математический тест, тест или задание. Вопросы перетекают в документ, пока вы не нажмете раздел для текстовых задач.

Всплеск творчества не помешал бы. Но не приходит.

Независимо от того, являетесь ли вы учителем 3-го или 8-го класса, готовящим учеников к старшей школе, перевод математических понятий в примеры из реального мира, безусловно, может быть проблемой.

Этот ресурс — источник вашего творчества. Содержит примеры и шаблоны математических задач для 1-8 классов.

Всего 120 примеров.

Список примеров дополнен советами по созданию увлекательных и сложных математических задач.

120 Проблемы с математическим словом, классифицированные по навыку

Дополнение Слова Проблемы

Лучше всего для: 1 -й класс, 2 -й класс

1. Добавление к 1003222222 AR. 1 из ее бросков попал в обруч. 2 ее броска не попали в кольцо. Сколько всего было выстрелов?

2. Добавление к 20: У Адрианны есть 10 жевательных резинок, которыми она может поделиться со своими друзьями. На всех ее друзей не хватило жвачки, поэтому она пошла в магазин, чтобы купить еще 3 штуки жвачки. Сколько жевательной резинки сейчас у Адрианны?

3. Добавление к 100: У Адрианны есть 10 жевательных резинок, которыми она может поделиться со своими друзьями. Жвачки не хватило на всех ее друзей, поэтому она пошла в магазин и купила 70 штук клубничной жвачки и 10 штук жевательной резинки. Сколько жевательной резинки сейчас у Адрианны?

4. Добавление чуть более 100: В ресторане 175 обычных стульев и 20 детских стульев. Сколько всего стульев в ресторане?

5. Прибавление к 1000: Сколько печенья вы продали, если продали 320 шоколадных и 270 ванильных печений?

6. Прибавление до 10 000 и более: В магазине товаров для хобби обычно продается 10 576 коллекционных карточек в месяц. В июне магазин товаров для хобби продал на 15 498 коллекционных карточек больше, чем обычно. В целом, сколько коллекционных карточек продал магазин товаров для хобби в июне?

7. Добавление 3 чисел: У Билли дома было 2 книги. Он пошел в библиотеку, чтобы взять еще 2 книги. Затем он купил 1 книгу. Сколько книг сейчас у Билли?

8. Добавление 3 чисел до 100 и выше: Эшли купила большой пакет конфет. В мешочке было 102 синих леденца, 100 красных леденцов и 94 зеленые конфеты. Сколько всего конфет было?

Задачи на вычитание

Подходит для: 1-й класс, второй класс

9. Вычитание до 10: Всего в пиццерии было 3 пиццы. Клиент купил 1 пиццу. Сколько пицц осталось?

10. Вычитая до 20: Ваша подруга сказала, что у нее 11 наклеек. Когда ты помог ей убрать стол, у нее было всего 10 наклеек. Сколько наклеек не хватает?

11. Вычитание из 100: У Адрианны есть 100 жевательных резинок, которыми она может поделиться со своими друзьями. Когда она пошла в парк, она поделилась 10 кусочками клубничной жвачки. Когда она вышла из парка, Адрианна поделилась еще 10 кусочками жевательной резинки. Сколько жевательной резинки сейчас у Адрианны?

Решайте математические задачи с помощью Prodigy Math

Присоединяйтесь к миллионам учителей, использующих Prodigy, чтобы сделать обучение увлекательным и разнообразным, отвечая на внутриигровые вопросы, включая математические задачи с 1 по 8 класс!

Посмотрите, как работает Prodigy Math!

12. Вычитание Чуть больше 100: Ваша команда набрала 123 очка. В первом тайме было набрано 67 очков. Сколько голов было забито во втором тайме?

13. Вычитание до 1000: У Натана большая муравьиная ферма. Он решил продать некоторых из своих муравьев. Он начал с 965 муравьев. Он продал 213 штук. Сколько у него сейчас муравьев?

14. Вычитание 10 000 и более: В магазине товаров для хобби обычно продается 10 576 коллекционных карточек в месяц. В июле магазин товаров для хобби продал в общей сложности 20 777 коллекционных карточек. На сколько коллекционных карточек магазин товаров для хобби продал в июле по сравнению с обычным месяцем?

15. Вычитание 3 чисел: У Шарлин была упаковка из 35 карандашей. Она отдала 6 своей подруге Терезе. Она дала 3 своей подруге Мэнди. Сколько карандашей осталось у Шарлин?

16. Вычитание 3 чисел до 100 и выше: Эшли купила большой пакет конфет, чтобы поделиться с друзьями. Всего было 296 конфет. Она дала Мариссе 105 конфет. Она также подарила Кайле 86 конфет. Сколько конфет осталось?

Задачи на умножение слов

Подходит для: 2-й класс, 3-й класс

17. Умножение однозначных целых чисел: Адрианне нужно разрезать сковороду с пирожными на кусочки. Она нарезает 6 ровных столбиков и 3 ровных ряда на сковороду. Сколько у нее брауни?

18. Умножение двузначных целых чисел: Кинотеатр имеет 25 рядов сидений по 20 мест в каждом ряду. Сколько мест всего?

19. Умножение целых чисел, оканчивающихся на 0: Компания по производству одежды производит 4 разных вида толстовок. Каждый год компания производит 60 000 толстовки каждого вида. Сколько толстовок производит компания каждый год?

20. Умножение 3 целых чисел: Каменщик укладывает кирпичи в 2 ряда по 10 кирпичей в каждом ряду. Сверху каждого ряда уложена стопка из 6 кирпичей. Сколько всего кирпичей?

21. Умножение 4 целых чисел: Кейли зарабатывает 5 долларов в час, доставляя газеты. Она доставляет газеты 3 раза в неделю по 4 часа. Сколько денег заработает Кейли после доставки газет в течение 8 недель?

Проблемы со словами на деление

Подходит для: 3-й класс, 4-й класс, 5-й класс

22. Деление однозначных целых чисел: Если у вас есть 4 конфеты, разделенные поровну на 2 пакета, сколько конфет в каждом пакете?

23. Деление двузначных целых чисел: Если у вас есть 80 билетов на ярмарку и каждая поездка стоит 5 билетов, сколько поездок вы можете совершить?

24. Деление чисел, оканчивающихся на 0: У школы есть 20 000 долларов на покупку нового компьютерного оборудования. Если каждая единица оборудования стоит 50 долларов, сколько всего единиц оборудования может купить школа?

25. Деление 3 целых чисел: Мелисса покупает 2 упаковки теннисных мячей за 12 долларов. Всего вместе 6 теннисных мячей. Сколько стоит 1 упаковка теннисных мячей? Сколько стоит 1 теннисный мяч?

26. Устный перевод Остатки: Итальянский ресторан получает партию из 86 котлет из телятины. Если для приготовления блюда требуется 3 котлеты, то сколько котлет останется в ресторане после приготовления максимально возможного количества блюд?

Словесные задачи со смешанными операциями

Подходит для: 3-й класс, 4-й класс, 5-й класс

27. Смешивание сложения и вычитания: В библиотеке 235 книг. В понедельник выносят 123 книги. Во вторник привезли 56 книг. Сколько книг сейчас?

28. Смешивание Умножение и Деление: Есть группа из 10 человек, которые заказывают пиццу. Если каждый человек получит по 2 ломтика, а в каждой пицце по 4 ломтика, сколько пицц он должен заказать?

29. Смешивание умножения, сложения и вычитания: У Ланы есть 2 мешка по 2 шарика в каждом. У Маркуса есть 2 мешка по 3 шарика в каждом. Сколько еще шариков у Маркуса?

30. Смешивание, сложение и вычитание: У Ланы есть 3 мешка с одинаковым количеством шариков, всего 12 шариков. У Маркуса есть 3 мешка с одинаковым количеством шариков, всего 18 шариков. Сколько еще шариков у Маркуса в каждом мешке?

Упорядочивание и задачи на определение смысла слов

Подходит для: 2-й класс, 3-й класс

31. Счет для предварительного просмотра Умножение: В вашем классе есть 2 классные доски. Если на каждую доску нужно 2 куска мела, сколько всего вам понадобится?

32. Подсчет до предварительного просмотра: В вашем классе есть 3 классные доски. На каждой доске по 2 мелка. Это означает, что всего имеется 6 кусочков мела. Если убрать с каждой доски по 1 кусочку мела, сколько всего их будет?

33. Составление чисел: Какое число 6 десятков и 10 единиц?

34. Угадывание чисел: У меня 7 в разряде десятков. У меня четное число в разряде единиц. У меня меньше 74. Какой у меня номер?

35. Нахождение Ордена: В хоккейном матче Митчелл набрал больше очков, чем Уильям, но меньше очков, чем Остон. Кто набрал больше всего очков? Кто набрал меньше всего очков?

Задачи на дроби

Подходит для: 3-й класс, 4-й класс, 5-й класс, 6-й класс

36. Нахождение дробей группы: Джулия посетила 10 домов на своей улице на Хэллоуин. 5 домов подарили ей плитку шоколада. Какая часть домов на улице Юли подарила ей плитку шоколада?

37. Нахождение дробей единиц измерения: Хизер рисует портрет своей лучшей подруги Лизы. Для удобства она делит портрет на 6 равных частей. Какая дробь представляет каждую часть портрета?

38. Сложение дробей с одинаковыми знаменателями: Ной каждый день проходит ⅓ километра до школы. Он также проходит ⅓ километра, чтобы вернуться домой после школы. Сколько всего километров он прошел?

39. Вычитание дробей с одинаковыми знаменателями: На прошлой неделе Уитни подсчитала, сколько коробок сока она ела на школьные обеды. У нее было ⅗ случая. На этой неделе дело сократилось до ⅕. Сколько из ящика выпила Уитни?

40. Сложение целых чисел и дробей с одинаковыми знаменателями: В обеденное время в кафе-мороженом подают 6 ¼ шариков шоколадного мороженого, 5 ¾ шариков ванильного и 2 ¾ шарика клубничного. Сколько шариков мороженого подали в кафе?

41. Вычитание целых чисел и дробей с одинаковыми знаменателями: На вечеринку Хайме приготовила 5 ⅓ бутылок колы для своих друзей. Она выпила ⅓ бутылки сама. Ее друзья выпили 3 ⅓. Сколько бутылок колы осталось у Хайме?

42. Сложение дробей с разными знаменателями: 903:22 Кевин выполнил ½ школьного задания. В тот вечер, когда он был дома, он выполнил ⅚ другого задания. Сколько заданий выполнил Кевин?

43. Вычитание дробей с разными знаменателями: Упаковывая школьные обеды для своих детей, Пэтти использовала ⅞ упаковки ветчины. Она также использовала ½ упаковки индейки. Насколько больше ветчины, чем индейки, съела Пэтти?

44. Умножение дробей: Во время урока физкультуры в среду ученики пробежали ¼ километра. В четверг они пробежали на ½ меньше километров, чем в среду. Сколько километров пробежали студенты в четверг? Запишите ответ в виде дроби.

45. Разделение на дроби: Производитель одежды использует ⅕ бутылки цветного красителя для изготовления одной пары брюк. Вчера производитель использовал ⅘ бутылки. Сколько пар брюк сделал производитель?

46. Умножение дробей на целые числа: На этой неделе Марк выпил ⅚ пакета молока. Фрэнк выпил в 7 раз больше молока, чем Марк. Сколько пакетов молока выпил Фрэнк? Запишите ответ в виде дроби, целого или смешанного числа.

Десятичные задачи

Подходит для: 4-й класс, 5-й класс

47. Добавление десятичных знаков: У вас есть 2,6 грамма йогурта в вашей миске, и вы добавляете еще одну ложку 1,3 грамма. Сколько йогурта у вас всего?

48. Вычитание десятичных дробей: У Джеммы было 25,75 граммов глазури, чтобы сделать торт. Она решила использовать только 15,5 граммов глазури. Сколько глазури осталось у Джеммы?

49. Умножение десятичных дробей на целые числа: 903:22 Маршалл проходит в общей сложности 0,9 км в школу и обратно каждый день. Через 4 дня сколько километров он пройдет?

50. Деление десятичных дробей на целые числа: Чтобы сделать Пизанскую башню из спагетти, миссис Робинсон купила 2,5 кг спагетти. Всего ее ученики смогли построить 10 падающих башен. Сколько килограмм спагетти нужно, чтобы сделать 1 падающую башню?

51. Сложение и вычитание десятичных дробей: У Рокко в холодильнике 1,5 литра апельсиновой газировки и 2,25 литра виноградной газировки. У Антонио есть 1,15 литра апельсиновой газировки и 0,62 литра виноградной газировки. Насколько больше газировки у Рокко, чем у Анджело?

52. Смешивание умножения и деления десятичных дробей: 4 дня в неделю Лаура занимается боевыми искусствами по 1,5 часа. Учитывая, что неделя состоит из 7 дней, каково ее среднее время тренировок в день каждую неделю?

Сравнение и упорядочивание текстовых задач

Подходит для: Детский сад, 1-й класс, 2-й класс

53. Сравнение однозначных чисел У вас есть 5 яблок и яблок2: 9032 У кого больше?

54. Сравнение двузначных целых чисел: У вас 50 конфет, а у вашего друга 75 конфет. У кого больше?

55. Сравнение различных переменных: На детской площадке 5 баскетбольных мячей. На площадке 7 футбольных мячей. Есть еще баскетбольные или футбольные мячи?

56. Последовательность однозначных целых чисел: У Эрика 0 наклеек. Каждый день он получает еще 1 наклейку. Сколько дней до того, как он получит 3 стикера?

57. Счет с пропуском по нечетным числам: 903:22 Натали начала с 5. Она считала пятерками. Могла ли она назвать цифру 20?

58. Счет с пропуском по четным числам: Наташа начала с 0. Она считала с пропуском восьмерками. Могла ли она назвать число 36?

59. Последовательность двузначных чисел: Каждый месяц Джереми добавляет одинаковое количество карточек в свою коллекцию бейсбольных карточек. В январе у него было 36. 48 в феврале. 60 марта. Сколько бейсбольных карточек будет у Джереми в апреле?

Проблемы со словами на время

Подходит для: 1-й класс, 2-й класс

66. Преобразование часов в минуты: Джереми помогал своей маме в течение 1 часа. Сколько минут он помогал ей?

69. Добавление времени: Если вы просыпаетесь в 7:00 и вам требуется 1 час 30 минут, чтобы собраться и дойти до школы, в какое время вы доберетесь до школы?

70. Время вычитания: Если поезд отправляется в 14:00. и прибывает в 16:00, сколько времени пассажиры находились в поезде?

71. Определение времени начала и окончания: Ребекка вышла из магазина своего отца, чтобы пойти домой без двадцати семь вечера. Через сорок минут она была дома. Во сколько она пришла домой?

Задачи на деньги

Подходит для: 1-й класс, 2-й класс, 3-й класс, 4-й класс, 5-й класс

60. Добавление денег: Томас и Мэтью копят деньги, чтобы вместе купить видеоигру . Томас сэкономил 30 долларов. Мэтью сэкономил 35 долларов. Сколько денег они накопили вместе в общей сложности?

61. Вычитание денег: Томас накопил 80 долларов. Он использует свои деньги, чтобы купить видеоигру. Видеоигра стоит 67 долларов. Сколько денег у него осталось?

62. Умножение денег: Тим получает 5 долларов за доставку бумаги. Сколько денег останется у него после доставки бумаги 3 раза?

63. Делим деньги: Роберт потратил $184,59 на покупку 3 хоккейных клюшек. Если каждая хоккейная клюшка стоила одинаково, сколько стоила 1?

64. Сложение денег с десятичными знаками: Вы пошли в магазин и купили жвачку за 1,25 доллара и присоску за 0,50 доллара. Сколько у вас было всего?

65. Вычитание денег с десятичной дробью: Вы пришли в магазин с 5,50 долларами. Вы купили жевательную резинку за 1,25 доллара, плитку шоколада за 1,15 доллара и присоску за 0,50 доллара. Сколько денег у вас осталось?

67. Применение пропорциональных отношений к деньгам: Джейкоб хочет пригласить 20 друзей на свой день рождения, что будет стоить его родителям 250 долларов. Если вместо этого он решит пригласить 15 друзей, сколько денег это будет стоить его родителям? Предположим, что зависимость прямо пропорциональна.

68. Применение процентов к деньгам: Ретта положила 100 долларов на банковский счет, который приносит 20% годовых. Сколько процентов будет накоплено за 1 год? И если она не будет снимать деньги, сколько денег будет на счету через 1 год?

Словесные задачи по физическим измерениям

Подходит для: 1-й класс, 2-й класс, 3-й класс, 4-й класс

72. Сравнение измерений: сантиметры — линейка Cassandra2. Апрельская линейка имеет длину 30 сантиметров. На сколько сантиметров длиннее линейка апреля?

73. Контекстуальные измерения: Представьте себе школьный автобус. Какая единица измерения лучше всего описывает длину автобуса? Сантиметры, метры или километры?

74. Добавление измерений: Папа Миши хочет попытаться сэкономить деньги на бензине, поэтому он следит за тем, сколько он использует. В прошлом году папа Миши израсходовал 100 литров бензина. В этом году ее папа израсходовал 90 литров бензина. Сколько всего газа он израсходовал за два года?

75. Вычитание измерений: Папа Миши хочет сэкономить на бензине, поэтому он следит за тем, сколько он потребляет. За последние два года папа Миши израсходовал 200 литров бензина. В этом году он израсходовал 100 литров газа. Сколько газа он использовал в прошлом году?

76. Умножение объема и массы: Кира хочет, чтобы у нее были крепкие кости, поэтому она выпивает 2 литра молока каждую неделю. Через 3 недели сколько литров молока выпьет Кира?

77. Разделение объема и массы: Лилиан занимается садоводством, поэтому она купила 1 кг земли. Она хочет равномерно распределить почву между своими двумя растениями. Сколько получит каждое растение?

78. Преобразование массы: Ингер идет в продуктовый магазин и покупает 3 тыквы весом 500 грамм каждая. Сколько килограммов тыквы купила Ингер?

79. Преобразование Объем: Шад имеет прилавок с лимонадом и продает 20 чашек лимонада. В каждой чашке было 500 миллилитров. Сколько всего литров Шад продал?

80. Преобразование Длина: Стейси и Милда сравнивают свой рост. Стейси ростом 1,5 метра. Милда на 10 сантиметров выше Стейси. Какой рост у Мильды в сантиметрах?

81. Понимание расстояния и направления: Автобус отправляется из школы, чтобы отвезти учащихся на экскурсию. Автобус проезжает 10 км на юг, 10 км на запад, еще 5 км на юг и 15 км на север. Чтобы вернуться в школу, в каком направлении должен ехать автобус? Сколько километров он должен пройти в этом направлении?

Словесные задачи на соотношения и проценты

Подходит для: 4-й класс, 5-й класс, 6-й класс

82. В поисках пропавшего номера: Соотношение трофеев Дженни и трофеев Мередит составляет 7:4. У Дженни 28 трофеев. Сколько их у Мередит?

83. Поиск недостающих номеров: Соотношение трофеев Дженни и трофеев Мередит составляет 7:4. Разница между числами 12. Что это за числа?

84. Сравнительные коэффициенты: В младшем оркестре школы 10 саксофонистов и 20 трубачей. В старшем оркестре школы 18 саксофонистов и 29трубачи. В какой группе больше трубачей и саксофонистов?

85. Определение процентов: Мэри опросила учеников своей школы, чтобы узнать, какие у них любимые виды спорта. Из 1200 студентов 455 назвали хоккей своим любимым видом спорта. Какой процент студентов назвал хоккей своим любимым видом спорта?

86. Определение процента изменения: Десять лет назад население Оквилля составляло 67 624 человека. Теперь он на 190% больше. Какова численность населения Оквилля в настоящее время?

87. Определение процентов числа: На стойке проката коньков 60% из 120 коньков предназначены для мальчиков. Если остальные коньки для девочек, то сколько их?

88. Вычисление средних значений: В течение 4 недель Уильям работал волонтером в качестве помощника на уроках плавания. В первую неделю он работал волонтером 8 часов. Он добровольно работал 12 часов на второй неделе и еще 12 часов на третьей неделе. На четвертой неделе он вызвался на 9 часов. Сколько часов в среднем он работал волонтером в неделю?

Словесные задачи на вероятность и отношения данных

Подходит для: 4-й класс, 5-й класс, 6-й класс, 7-й класс

шоу, поэтому он осматривает всех мальчиков. Будет ли выборка репрезентативной или необъективной?

90. Понимание осязаемой вероятности: На гранях кубика с правильным числом указаны числа 1, 2, 3, 4, 5 и 6. Вы бросаете кубик 12 раз. Сколько раз вы должны выбросить 1?

91. Изучение дополнительных событий: Числа от 1 до 50 в шляпе. Если вероятность выпадения четного числа равна 25/50, какова вероятность НЕ выпадения четного числа? Выразите эту вероятность дробью.

92. Изучение экспериментальной вероятности: В пиццерии недавно было продано 15 пицц. 5 из этих пицц были пепперони. Если ответить дробью, какова экспериментальная вероятность того, что следующей пиццей будет пепперони?

93. Знакомство с отношениями данных: Маурита и Феличе проходят по 4 теста. Вот результаты 4 тестов Мауриты: 4, 4, 4, 4. Вот результаты 3 из 4 тестов Феличе: 3, 3, 3. Если среднее значение Мауриты по 4 тестам на 1 балл выше, чем у Феличе, то оценка 4-го теста Феличе?

94. Введение пропорциональных отношений: Магазин А продает 7 фунтов бананов за 7 долларов. Магазин B продает 3 фунта бананов за 6 долларов. В каком магазине выгоднее?

95. Написание уравнений для пропорциональных отношений: Лайонел любит футбол, но не может заставить себя тренироваться. Таким образом, он стимулирует себя с помощью видеоигр. Существует пропорциональная зависимость между количеством упражнений, которые выполняет Лайонел в разрешении x , и тем, сколько часов он играет в видеоигры в разрешении и . Когда Лайонел выполняет 10 упражнений, он играет в видеоигры 30 минут. Напишите уравнение связи между x и и .

Геометрические текстовые задачи

Подходит для: 4-й, 5-й, 6-й, 7-й, 8-й класс

96. Знакомство с периметром:  В театре стоят 4 стула. Есть 5 рядов. Используя строки в качестве единицы измерения, что такое периметр?

97. Знакомство с площадью: В театре 4 стула в ряд. Есть 5 рядов. Сколько всего стульев?

98. Вводный том: 903:22 Аарон хочет знать, сколько конфет может вместить его контейнер. Контейнер имеет высоту 20 см, длину 10 см и ширину 10 см. Каков объем контейнера?

99. Понимание двухмерных фигур: Кевин рисует фигуру с 4 равными сторонами. Какую фигуру он нарисовал?

100. Нахождение периметра двумерных фигур: Митчелл записал вопросы домашнего задания на квадратном листе бумаги. Каждая сторона бумаги равна 8 сантиметрам. Что такое периметр?

101. Определение площади двумерных фигур: Одна торговая карточка имеет длину 9 сантиметров и ширину 6 сантиметров. Какова его площадь?

102. Понимание трехмерных фигур: Марта рисует фигуру с 6 квадратными гранями. Какую фигуру она нарисовала?

103. Определение площади поверхности трехмерных фигур: Какова площадь поверхности куба, имеющего ширину 2 см, высоту 2 см и длину 2 см?

104. Определение объема 3D-фигур: Контейнер для конфет Аарона имеет высоту 20 сантиметров, длину 10 сантиметров и ширину 10 сантиметров. Контейнер Брюса имеет высоту 25 сантиметров, длину 9 сантиметров и ширину 9 сантиметров. Найдите объем каждой емкости. В зависимости от объема, чей контейнер может вместить больше конфет?

105. Определение прямоугольных треугольников: Треугольник имеет следующие длины сторон: 3 см, 4 см и 5 см. Является ли этот треугольник прямоугольным?

106. Определение равносторонних треугольников: Треугольник имеет следующие длины сторон: 4 см, 4 см и 4 см. Что это за треугольник?

107. Идентификация равнобедренных треугольников: Треугольник имеет следующие длины сторон: 4 см, 5 см и 5 см. Что это за треугольник?

108. Идентификация разносторонних треугольников: Треугольник имеет следующие длины сторон: 4 см, 5 см и 6 см. Что это за треугольник?

109. Нахождение периметра треугольников: Луиджи построил палатку в форме равностороннего треугольника. Периметр 21 метр. Какова длина каждой из сторон палатки?

110. Определение площади треугольников: Какова площадь треугольника с основанием в 2 единицы и высотой в 3 единицы?

111. Применение теоремы Пифагора: Прямоугольный треугольник имеет длину одной стороны, не являющейся гипотенузой, равной 3 дюймам, а размер гипотенузы — 5 дюймов. Какова длина другой стороны, не лежащей в гипотенузе?

112. Определение диаметра круга: Жасмин купила новый круглый рюкзак. Его площадь составляет 370 квадратных сантиметров. Какой диаметр круглого рюкзака?

113. Нахождение площади круга: Круглый щит Капитана Америки имеет диаметр 76,2 сантиметра. Какова площадь его щита?

114. Определение радиуса окружности: Скайлар живет на ферме, где его отец держит круглый кукурузный лабиринт. Кукурузный лабиринт имеет диаметр 2 километра. Каков радиус лабиринта?

Проблемы со словами с переменными

Подходит для: 6-й класс, 7-й класс, 8-й класс

115. Определение независимых и зависимых переменных: Виктория печет кексы для своего класса. Количество кексов, которые она делает, зависит от того, сколько у нее одноклассников. Для этого уравнения m — это количество кексов, а c — это количество одноклассников. Какая переменная независимая, а какая зависимая?

116. Написание переменных выражений для сложения: В прошлом футбольном сезоне Триш забила g голов. Алекса забила на 4 гола больше, чем Триш. Напишите выражение, показывающее, сколько голов забила Алекса.

117. Написание переменных выражений для вычитания: Элизабет ест здоровый сбалансированный завтрак b раз в неделю. Мэдисон иногда пропускает завтрак. Всего Мэдисон съедает на 3 завтрака в неделю меньше, чем Элизабет. Напишите выражение, показывающее, сколько раз в неделю Мэдисон завтракает.

118. Запись переменных выражений для умножения: В прошлом хоккейном сезоне Джек забил г голов. Патрик забил вдвое больше голов, чем Джек. Напишите выражение, показывающее, сколько голов забил Патрик.

119. Запись переменных выражений для деления: У Аманды c плиток шоколада. Она хочет распределить плитки шоколада поровну между тремя друзьями. Напишите выражение, показывающее, сколько плиток шоколада получит 1 из ее друзей.

120. Решение уравнений с двумя переменными: Это уравнение показывает, как сумма, которую Лукас зарабатывает на своей внешкольной работе, зависит от того, сколько часов он работает: e = 12 часов . Переменная ч показывает, сколько часов он работает. Переменная e показывает, сколько денег он зарабатывает. Сколько денег заработает Лукас, проработав 6 часов?

Как легко составить свои собственные математические задачи и листы с текстовыми задачами

Вооружившись 120 примерами, чтобы зародить идеи, создание собственных математических задач может привлечь ваших учеников и обеспечить согласованность с уроками. Делать:

  • Ссылка на интересы учащихся:  Составляя текстовые задачи с интересами учащихся, вы, скорее всего, привлечете внимание. Например, если большая часть вашего класса любит американский футбол, задача измерения может включать дальность броска известного квотербека.
  • Сделайте вопросы актуальными:  Написание текстовой задачи, отражающей текущие события или проблемы, может привлечь учащихся, давая им четкий и реальный способ применить свои знания.
  • Укажите имена учеников:  Назвать персонажей вопроса именами учеников — это простой способ сделать тему более понятной, помогая им решить проблему.
  • Будьте откровенны:  Повторение ключевых слов формулирует вопрос, помогая учащимся сосредоточиться на основной проблеме.

Нельзя:

  • Тест на понимание прочитанного:  Красиво подобранные слова и длинные предложения могут скрыть ключевые элементы вопроса. Вместо этого используйте лаконичные фразы и словарный запас для своего класса.
  • Сосредоточьтесь на схожих интересах:  Слишком много вопросов, связанных с родственными интересами, такими как футбол и баскетбол, могут оттолкнуть или отвлечь некоторых учащихся.
  • Функция Отвлекающий маневр:  Включение ненужной информации вводит еще один элемент решения проблем, который подавляет многих учащихся начальных классов.

Ключ к дифференцированному обучению, текстовые задачи, которые учащиеся могут связать и контекстуализировать, вызовут больший интерес, чем общие и абстрактные задачи.

Заключительные мысли о математических задачах

Вы, вероятно, получите максимальную отдачу от этого ресурса к , используя задачи в качестве шаблонов, слегка изменив их, применив приведенные выше советы. При этом они будут более актуальными и интересными для ваших учащихся.

Несмотря на это, имея под рукой 120 задач по математике, соответствующих учебной программе, вы сможете выполнять задачи по развитию навыков и наводящие на размышления оценки.

Результат?

Лучшее понимание того, как ваши учащиеся обрабатывают контент и демонстрируют понимание, информируя ваш постоянный подход к обучению.

Попробуйте Prodigy сегодня!

Мистер Нуссбаум Математика Common Core Math

3. OA.C.7 — Использование числовой таблицы для поиска кратных чисел

Описание: В этом упражнении учащиеся должны выбрать, какое число, выделенное на числовой диаграмме, кратно указанному числу. Например, если 34, 46, 32, 38 и 40 выделены или выделены на числовой схеме, что кратно 5?

Тип: Common Core — Математика

Формат: онлайн-активность

Уровни оценок: 3

Стандарты СС:

Ланг. Стандарты искусства:

Используйте в качестве оценки в Google Classroom.

Drag ‘N’ Drop Математика — Онлайн

Описание: Drag ‘N’ Drop Math — это онлайн-семинар, на котором учащиеся могут легко решить многозначные задачи на сложение, вычитание (с перегруппировкой), умножение и деление, используя большие и маленькие перетаскиваемые числа. Семинар полностью настраиваемый и дает немедленную обратную связь. Это одна из десяти самых популярных программ на mrnussbaum.com.

Тип: Математическая мастерская

Формат: онлайн-активность

Уровни оценок: 1, 2, 3, 4, 5, 6

Стандарты СС: 2. НБТ.Б.5, 2.НБТ.Б.6, 2.НБТ.Б.7, 2.НБТ.Б.8, 3.ОА.А.4, 3.ОА.С.7, 3. НБТ.А.2, 3.НБТ.А.3

Ланг. Стандарты искусства:

Multiplication Pal — онлайн-симулятор умножения

Описание: Этот удивительный инструмент позволяет учащимся выполнять маленькое или большое умножение шаг за шагом в формате интервью. Студенты могут даже ввести свою собственную проблему! Это ОБЯЗАТЕЛЬНО попробовать.

Тип: Математическая мастерская

Формат: онлайн-активность

Уровни оценок: 3, 4, 5, 6

Стандарты СС: 4. НБТ.Б.5, 4.НБТ.Б.6

Ланг. Стандарты искусства:

Семинар по числовым линиям

Описание: Этот удивительный семинар позволяет учащимся практиковать чувство чисел с помощью настраиваемой числовой строки, в которой есть варианты для целых чисел, дробей и десятичных дробей. Установите параметры, и учащиеся должны перетаскивать появляющиеся случайные числа, десятичные дроби или дроби. Он также может функционировать как создатель временной шкалы!

Тип: Математическая мастерская

Формат: онлайн-активность

Уровни оценок: 2, 3, 4, 5, 6

Стандарты СС:

Ланг. Стандарты искусства:

Divide Pal — онлайн-семинар

Описание: Это онлайн-семинар, который позволяет учащимся решать задачи на деление в длину шаг за шагом, с подсказками и инструкциями от компьютера на каждом этапе пути. Программа настраивается.

Тип: Математическая мастерская

Формат: онлайн-активность

Уровни оценок: 3, 4, 5, 6

Стандарты СС: 4. НБТ.Б.4, 4.НБТ.Б.5, 4.НБТ.Б.6

Ланг. Стандарты искусства:

Подразделение Envision – онлайн

Описание: Эта программа поможет вам представить концепцию деления. Выберите число и составьте с ним как можно больше задач на деление. Используйте удобный инструмент рисования, чтобы создавать группы из звезд. Например, если бы вы выбрали 16, вы бы увидели на сцене 16 звезд. Просто нарисуйте круги вокруг четырех групп по четыре звезды, чтобы решить задачу 16 (разделить на символ) 4 = 4. Посмотрите, сколько времени вам понадобится, чтобы разделить 16 на максимально возможное количество чисел, которые делятся без остатка. Распечатайте сертификат, когда закончите. Посмотрите обучающее видео для получения дополнительной информации.

Тип: Математическая мастерская

Формат: онлайн-активность

Уровни оценок: 3, 4, 5

Стандарты СС: 3. ОА.А.1, 3.ОА.А.2, 3.ОА.Б.6, 3.ОА.С.7

Ланг. Стандарты искусства:

Математическая машина — онлайн

Описание: Math Machine — это ВИЗУАЛЬНЫЙ инструмент для обучения сложению, вычитанию, умножению, дробям, делению или разряду. Учащиеся наделены вращающимися колесами, которые определяют числа в задачах! Смотрите обучающее видео для получения дополнительной информации.

Тип: Математическая мастерская

Формат: онлайн-активность

Уровни оценок: 1, 2, 3, 4, 5

Стандарты СС: 1. OA.A.1, 1.OA.A.2, 1.OA.B.3, 1.OA.C.5, 1.OA.C.6, 2.OA.A.1, 2. OA.B.2, 2.OA.C.3, 2.OA.C.4, 2.NBT.A.1, 2.NBT.B.5, 3.OA.A.1, 3.OA. А.2, 3.ОА.С.7, 3.НФ.А.3

Ланг. Стандарты искусства:

Умножение зомби на кладбище Бретани — Онлайн-игра

Описание: Зомби Бретонского кладбища уже много лет являются бичом деревни, наводя ужас на тех, кто хочет посетить могилы своих близких (анимация). Недавно приехали горожане. вместе, чтобы призвать вас, лучшего в мире истребителя зомби, снова принести свет на их кладбище, победив зомби. Используйте свои уникальные и мощные навыки умножения, чтобы бросить свои разрушительные фонари из тыквы в незадачливых зомби. Если вы сможете очистить каждую из пяти точек кладбища от ужасных зомби, вы успешно справитесь со своей задачей по освобождению кладбища и получите ключ от деревни Бретань.

Тип: Математическая игра

Формат: Игра

Уровни оценок: 3, 4, 5, 6

Стандарты СС: 3. ОА.С.7

Ланг. Стандарты искусства:

Скоростная математика — Онлайн-игра

Описание: Сначала выберите свой навык для практики (сложение, вычитание, умножение или деление). Затем выберите числа, которые вы хотите попрактиковать. Наконец, укажите, разрешены ли отрицательные числа. Например, если вы хотите потренироваться в сложении 1, 2 и 3, нажмите на пузырек 1, пузырек 2 и пузырек 3. Наконец, установите обратный отсчет на любое количество секунд, которое вы хотите, и посмотрите, на сколько задач вы сможете правильно ответить, или установите цель достижения и посмотрите, сколько времени вам потребуется, чтобы достичь своей цели! Если вы достигнете своей цели, вы можете распечатать свой собственный сертификат достижения.

Тип: Математическая игра

Формат: Игра

Уровни оценок: 1, 2, 3, 4, 5, 6

Стандарты СС: K. OA.A.5, 1.OA.C.6, 2.OA.B.2, 3.OA.C.7, 6.NS.C.6.A, 7.NS.A.1

Ланг. Стандарты искусства:

Вокруг света — онлайн-игра на умножение

Описание: «Вокруг света» — это забавная игра на умножение, основанная на вечной классической классной игре, в которой учащиеся отправляются «Вокруг света», если они смогут победить своих одноклассников в игре с карточками на умножение. В онлайн-версиях студенты сталкиваются с вымышленными студентами из других стран, тем самым хорошо интегрируя игру с географией. Студенты выигрывают, если они могут победить всех 20 студентов. Проблема в том, что «студенты» из разных стран отвечают на флешки с разной скоростью. Некоторым может потребоваться десять секунд, в то время как другим может потребоваться всего 4 или 5 секунд. Таким образом, игра имитирует настоящую игру, в которой одни дети оперируют фактами быстрее, чем другие.

Тип: Математическая игра

Формат: игра

Уровни оценок: 3, 4, 5

Стандарты СС: 3. ОА.С.7

Ланг. Стандарты искусства:

Factor Family Reunion — Онлайн игра

Описание: Факторы устраивают воссоединение семьи, и ВЫ принимаете его. Ваша задача — убедиться, что каждый член семьи факторов сидит за правильным столом, иначе вы услышите это от них! Просто перетащите каждый фактор в соответствующую таблицу. Если вы сможете собрать их всех, вы сможете распечатать их портрет во время их воссоединения.

Тип: Математическая игра

Формат: Игра

Уровни оценок: 2, 3, 4, 5

Стандарты СС: 3. OA.C.7, 4.OA.A.1, 4.OA.B.4

Ланг. Стандарты искусства:

Абсолютная учительская гостиная — онлайн-игра

Описание: Зачем ждать Неделю благодарности учителям, чтобы почтить память своего учителя? Используйте свои удивительные навыки работы с флеш-картами, чтобы заработать как можно больше «нейронов». Используйте клавишу «Tab» для перехода от флэш-карты к флэш-карте. Затем потратьте свои «нейроны» в магазине «Учительская гостиная» и заработайте джакузи, танцпол, большой экран, автомат для попкорна и многое другое, чтобы сделать учительскую комнату лучшей в истории.

Тип: Математическая игра

Формат: Игра

Уровни оценок: 2, 3, 4, 5

Стандарты СС: 1. OA.C.6, 2.OA.B.2, 3.OA.C.7, K.OA.A.5

Ланг. Стандарты искусства:

Пересечение математического каньона — онлайн-игра

Описание: В течение сотен лет знаменитый, но неуловимый Золотой медальон Математического каньона оказался недоступным и смертельным для десятков отважных исследователей, пытавшихся пересечь невидимый мост, чтобы заполучить его. Теперь твоя очередь. Мост, который пересекает Математический каньон, будет формироваться дощечка за доской, когда вы наступите на правильные доски. Красный Ястреб, древний воин Пуэбло, проведет вас по пути. Сначала наступайте на доски, число которых кратно двум (используйте свой навык счета двумя). Затем все числа, кратные трем, четырем, пяти и так далее, пока не закончите числа, кратные девяти. Тогда и только тогда вы сможете найти давно потерянный золотой медальон Математического каньона. Будьте осторожны, однако, наступив не на ту доску, вы упадете в реку внизу.

Тип: Математическая игра

Формат: онлайн-активность

Уровни оценок: 2, 3, 4

Стандарты СС:

Ланг. Стандарты искусства:

Веселые игры на умножение — от ComputerMice

Описание: Нужно практиковать факты умножения? Веселые игры на умножение от компьютерных мышей — идеальное решение. Вы можете практиковать беглость умножения, играя в любую из 15 встроенных игр, включая игры для стрельбы по мишеням, игры для малышей-ниндзя, игры с прялкой и многие другие. Загляните в наш раздел игр, математики и словесности, чтобы вскоре увидеть новые игры от Computer Mice.

Тип: Математическая игра

Формат: игра

Уровни оценок: 2, 3, 4

Стандарты СС:

Ланг. Стандарты искусства:

Fun Division Games — от ComputerMice

Описание: Нужно практиковать деление фактов? Fun Division Games от Computer Mice — идеальное решение. Вы можете тренировать беглость деления, играя в любую из 15 встроенных игр, включая игры для стрельбы по мишеням, игры для малышей-ниндзя, игры с прялкой и многие другие. Загляните в наш раздел игр, математики и словесности, чтобы вскоре увидеть новые игры от Computer Mice.

Тип: Математическая игра

Формат: игра

Уровни оценок: 3, 4

Стандарты СС:

Ланг. Стандарты искусства:

Математический слалом — Онлайн-игра

Описание: Эта сверхбыстрая игра требует, чтобы учащиеся проезжали через ворота, завершающие уравнение, но избегали тех, которые делают уравнение неверным. Например, если учащийся выбирает x 8 для тренировки, он или она будет проезжать через ворота, которые показывают 2 и 16, но вокруг ворот, которые показывают 4 и 30. Игра настраиваема и позволяет игрокам выбирать операцию и конкретные числа.

Тип: Математическая игра

Формат: онлайн-активность

Уровни оценок: 3, 4, 5, 6

Стандарты СС:

Ланг. Стандарты искусства:

Победите математического монстра майя — математическая онлайн-игра

Описание: Это забавная игра, в которой учащиеся используют свои навыки сложения, вычитания, умножения или деления, чтобы помешать ужасному математическому монстру майя и получить возможность исследовать комнату, наполненную золотом и сокровищами.

Тип: Математическая игра

Формат: Игра

Уровни оценок: 1, 2, 3, 4, 5

Стандарты СС:

Ланг. Стандарты искусства:

Победите математического монстра майя — математическая онлайн-игра — на испанском языке

Описание: Это забавная игра, в которой учащиеся используют свои навыки сложения, вычитания, умножения или деления, чтобы помешать ужасному математическому монстру майя и получить возможность исследовать комнату, наполненную золотом и сокровищами.

Тип: Математическая игра

Формат: игра

Уровни оценок: 1, 2, 3, 4, 5

Стандарты СС:

Ланг. Стандарты искусства:

Становление Лордом Волдематом — Онлайн-игра

Описание: Эта игра позволяет учащимся индивидуально практиковаться с конкретными «таблицами» в сложении, вычитании, умножении и делении. Учащиеся сражаются с «волшебниками», чтобы быстрее всех решить задачи в каждой из пяти 90-секундные раунды. Если ученик набирает больше очков, чем волшебник, он или она переходит к следующему раунду и получает новую «силу». Студенты ЛЮБЯТ эту игру, которая служит отличным быстрым подкреплением математики.

Тип: Математическая игра

Формат: игра

Уровни оценок: 1, 2, 3, 4, 5

Стандарты СС: К. ОА.А.5, 1.ОА.С.6, 2.ОА.Б.2, 3.ОА.С.7

Ланг. Стандарты искусства:

Математический мяч

Описание: это веселая математическая игра на футбольную тематику, в которой ученики бегают по полю, используя свои навыки сложения, вычитания и умножения. Студенты играют в нападении и защите!

Тип: Математическая игра

Формат: игра

Уровни оценок: 2, 3, 4, 5

Стандарты СС:

Ланг. Стандарты искусства:

Кубок мира по математике — онлайн-игра

Описание: В этой футбольной онлайн-перестрелке учащиеся должны выбрать команду и сразиться с другими в 1/8 финала, используя свои навыки сложения, вычитания, умножения или деления.

Тип: Математическая игра

Формат: Игра

Уровни оценок: 1, 2, 3, 4

Стандарты СС:

Ланг. Стандарты искусства:

Matherpiece — Онлайн игра

Описание: Вы находитесь в математическом музее, заполненном одними из величайших математических произведений всех времен, нарисованными такими художниками, как Пабло Мультипликассо, Факторанжело и многими другими. Но нет! Злодей, Confounder, вломился и переключил все названия, чтобы развлечься. Кто-то должен помочь! Не могли бы вы? Посмотрите на все основные произведения и выясните, как называется каждое из них. К счастью, художники всегда выбирали простые названия, отражающие смысл каждой картины.

Тип: Математическая игра

Формат: онлайн-активность

Уровни оценок: 2, 3, 4

Стандарты СС:

Ланг. Стандарты искусства:

Округление полуплощадки — Онлайн игра

Описание: Полукортное округление — это игра, в которой учащиеся пытаются набрать как можно больше очков, округляя числа до ближайших десяти, сотен или десятых. Это идеальная игра для всех классов, потому что учащиеся могут выбирать: штрафные броски (1 очко — округление до ближайших десяти), броски в прыжке (2 очка — округление до ближайшей сотни) и трехочковые (округление до ближайшего десятый). Пользователи могут попробовать любой вид выстрела в игре и иметь 90 секунд, чтобы набрать как можно больше очков и победить своего противника. Если они отвечают неправильно, студент пропускает выстрел. Студенты также могут выбрать игру для двух игроков, в которой они могут играть с другом или одноклассником.

Тип: Математическая игра

Формат: игра

Уровни оценок: 2, 3, 4, 5, 6

Стандарты СС: 3. НБТ.А.1, 4.ОА.А.3, 4.НБТ.А.3, 5.НБТ.А.3

Ланг. Стандарты искусства:

Заводной механизм — Онлайн игра

Описание: Заводной механизм отлично подходит для детей всех возрастных категорий, чтобы они могли попрактиковаться в определении времени. Он требует, чтобы учащиеся установили как можно больше часов за две минуты. Игра полностью настраивается. Простая настройка включает время, оканчивающееся на :00, :15, :30 или :45. Средняя настройка включает в себя вышеуказанные, а также пятиминутные интервалы. Расширенная настройка включает интервалы времени до одной минуты, а настройка задачи включает сложные проблемы с истекшим временем. В этой обстановке забить один или два впечатляет!

Тип: Математическая игра

Формат: Игра

Уровни оценок: 1, 2, 3, 4, 5, 6

Стандарты СС: 1. MD.B.3, 2.MD.C.7, 3.MD.A.1

Ланг. Стандарты искусства:

Бандиты перед сном — Онлайн-игра (Рассказываю время)

Описание: Bedtime Bandits — очень веселая игра, которая укрепляет различные этапы навыков определения времени. Учащиеся играют роль мальчика или девочки, которые стремятся не ложиться спать как можно дольше, освещая волшебным фонариком правильные убывающие часы. Каждый раунд десять часов спускаются с потолка спальни, и ученики должны уничтожить их, прежде чем они коснутся земли, посветив фонариком на часы, соответствующие аналоговой подсказке. За каждые исключенные часы время сна увеличивается на одну минуту. Каждый раунд становится немного сложнее, чем предыдущий.

Тип: Математическая игра

Формат: Игра

Уровни оценок: 1, 2, 3, 4, 5

Стандарты СС: 1. MD.B.3, 2.MD.C.7, 3.MD.A.1

Ланг. Стандарты искусства:

Мастерская времени

Описание: Этот удивительный ресурс позволяет учащимся исследовать интерактивные часы. Студенты могут переходить от чисел к римским цифрам, могут менять часовые пояса, могут отслеживать прошедшее время. Фоны меняются, когда ученики манипулируют временем. Студенты также могут составлять расписания и играть в интерактивную игру с различными уровнями, в которой они настраивают стрелки часов на случайно сгенерированное время.

Тип: Математическая мастерская

Формат: онлайн-активность

Уровни оценок: 1, 2, 3, 4, 5

Стандарты СС:

Ланг. Стандарты искусства:

Семинар по измерениям — онлайн

Описание: «Мастерская по измерениям» — отличная программа для учащихся всех классов. В режиме «строительства» пользователи строят города из метрических или имперских (стандартных) линеек, размер которых можно изменять, окрашивать и перетаскивать по сцене, чтобы сформировать город-линейку. В этом режиме пользователи могут сравнивать соотношение между дюймами и сантиметрами. В «режиме игры» город формируется программой случайным образом, и пользователи должны определить длину каждого здания в дюймах или сантиметрах. Пользователи могут выбирать из четырех различных уровней навыков измерения: целые числа (где «здания» измеряются в дюймах или сантиметрах до целых чисел), целые числа и половинки (где «здания» измеряются в дюймах или сантиметрах до целых чисел или целых чисел и половинок, десятичные дроби (где «здания» измеряются в дюймах или сантиметрах до десятичных знаков) и дроби (где «здания» измеряются в дюймах или сантиметрах до дробей).

Тип: Математическая мастерская

Формат: онлайн-активность

Уровни оценок: 1, 2, 3, 4, 5, 6

Стандарты СС: 2. МД.А.1, 2.МД.А.2, 2.МД.А.3, 2.МД.А.4

Ланг. Стандарты искусства:

Зоодизайнер — Онлайн игра!

Описание: Добро пожаловать в ZooDesigner. Вас наняли спроектировать пять вольеров для животных в местном зоопарке. Вы должны использовать свои знания о том, как рассчитать площадь и периметр, чтобы спроектировать правильные вольеры и заработать баллы ZooDesigner. Используйте область чертежа, чтобы наметить размеры (площадь, периметр или площадь и периметр) ограждения. Если вы неправильно спроектируете вольеры, животные убегут, а посетители зоопарка будут спасать свою жизнь. Вас, конечно, уволят!

Тип: Математическая игра

Формат: игра

Уровни оценок: 4, 5, 6

Стандарты СС: 3.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.