Примеры для 4 класса по математике на сложение и вычитание распечатать: Примеры на сложение. Математика 4 класс.

Содержание

Примеры на сложение. Математика 4 класс.

Задачи по математике 4 класс

MAT-ZADACHI.RU

Математика 4 класс

Математические диктанты
Тесты
Нестандартные задачи
Логические задачи
Задачи с ответами
Примеры

Контрольные работы

Числа, которые больше 1000. Нумерация

Итоговая контрольная работа за 1 четверть

Итоговая контрольная работа 1

Итоговая контрольная работа 2

Контрольная работа 1

Контрольная работа 2

Итоговая контрольная работа

Деление на двузначное число

Контрольная работа 1

Контрольная работа 2

Математика 4 класс ->> Примеры

Чтобы увидеть решение, наведите на пример курсор мыши.

526 + 179 = 705	470 + 398 = 868	52 + 391 = 443	506 + 466 = 972	229 + 56 = 285
550 + 371 = 921	97 + 597 = 694	263 + 631 = 894	208 + 167 = 375	347 + 412 = 759
163 + 833 = 996	375 + 299 = 674	60 + 141 = 741	95 + 121 = 216	637 + 24 = 661
94 + 784 = 878	75 + 363 = 438	503 + 58 = 561	365 + 162 = 527	291 + 643 = 934
461 + 163 = 624	141 + 753 = 894	256 + 638 = 894	352 + 263 = 615	60 + 437 = 497
710 + 40 = 750	397 + 235 = 632	118 + 407 = 525	551 + 130 = 681	274 + 583 = 857
342 + 264 = 606	961 + 18 = 979	237 + 254 = 491	551 + 348 = 899	653 + 148 = 801
2 + 396 = 398	208 + 716 = 924	130 + 156 = 286	120 + 166 = 286	165 + 205 = 370
567 + 173 = 740	873 + 68 = 941	130 + 156 = 286	837 + 68 = 905	285 + 287 = 572
480 + 441 = 921	614 + 28 = 642	306 + 175 = 481	17 + 328 = 345	608 + 391 = 999
108 + 631 = 739	318 + 583 = 901	300 + 476 = 776	753 + 105 = 858	339 + 499 = 838
141 + 419 = 560	92 + 692 = 784	418 + 517 = 935	110 + 49 = 159	177 + 807 = 984
295 + 681 = 976	81 + 415 = 496	700 + 173 = 873	0 + 973 = 973	750 + 112 = 862
50 + 98 = 148	14 + 616 = 630	725 + 67 = 792	894 + 70 = 964	14 + 616 = 630
725 + 57 = 782	894 + 70 = 964	40 + 227 = 267	236 + 236 = 472	236 + 751 = 987
488 + 466 = 954	211 + 709 = 920	87 + 550 = 637	250 + 415 = 665	862 + 135 = 997
376 + 422 = 798	301 + 332 = 633	823 + 6 = 829	642 + 289 = 931	269 + 53 = 322
404 + 463 = 867	172 + 728 = 900	43 + 371 = 414	46 + 213 = 259	125 + 873 = 998
294 + 173 = 467	44 + 44 = 88	138 + 353 = 491	399 + 425 = 824	364 + 446 = 810
370 + 279 = 649	450 + 55 = 505	65 + 369 = 434	357 + 222 = 579	198 + 262 = 460
741 + 148 = 889	644 + 341 = 985	589 + 250 = 839	527 + 282 = 809	10 + 555 = 565
71 + 30 = 101	731 + 141 = 872	653 + 345 = 998	23 + 70 = 93	557 + 316 = 873
203 + 701 = 904	95 + 818 = 913	346 + 153 = 499	331 + 395 = 726	928 + 51 = 979
632 + 110 = 742	46 + 500 = 546	445 + 31 = 476	401 + 59 = 460	277 + 551 = 828
259 + 737 = 996	635 + 271 = 806	377 + 581 = 958	72 + 252 = 324	54 + 601 = 660
30 + 561 = 591	612 + 332 = 944	183 + 237 = 420	89 + 441 = 530	462 + 83 = 545
51 + 613 = 664	114 + 749 = 863	96 + 286 = 382	624 + 110 = 734	689 + 137 = 826
507 + 415 = 922	300 + 162 = 462	158 + 319 = 477	390 + 252 = 642	470 + 436 = 906
9 + 237 = 246	663 + 241 = 904	192 + 372 = 564	127 + 523 = 650	90 + 832 = 922
384 + 610 = 994	82 + 369 = 4511	342 + 358 = 700	73 + 852 = 925	597 + 307 = 904
____________________	____________________	____________________	____________________	____________________

Простые задачи

Простые задачи на движение

Составные задачи

Задачи на встречное движение
Задачи на движение в одном направлении
Задачи на противоположное движение
Задачи на нахождение неизвестного по двум разностям
Задачи на нахождение числа по доле и доли по числу
Задачи на нахождение площади
Задачи на сложение и вычитание многозначных чисел
Задачи на умножение и деление многозначных чисел
Задачи на приведение к единице и пропорциональное деление
Задачи на определение цены, количества, стоимости

Примеры на вычитание.

Математика 4 класс.

Примеры на вычитание. Математика 4 класс.

Задачи по математике 4 класс

MAT-ZADACHI.RU

Математика 4 класс

Математические диктанты
Тесты
Нестандартные задачи
Логические задачи
Задачи с ответами
Примеры

Контрольные работы

Числа, которые больше 1000. Нумерация

Итоговая контрольная работа за 1 четверть

Итоговая контрольная работа 1

Итоговая контрольная работа 2

Контрольная работа 1

Контрольная работа 2

Итоговая контрольная работа

Деление на двузначное число

Контрольная работа 1

Контрольная работа 2

Математика 4 класс ->> Примеры

Чтобы увидеть решение, наведите на пример курсор мыши.

849 — 238 = 611	562 — 218 = 344	552 — 141 = 411	805 — 512 = 293	800 — 390 = 410
552 — 550 = 2	812 — 274 = 538	986 — 432 = 554	110 — 90 = 20	368 — 135 = 233
700 — 3 = 697	989 — 132 = 857	988 — 99 = 889	686 — 173 = 513	829 — 186 = 643
735 — 326 = 409	866 — 714 = 152	93 — 40 = 53	826 — 413 = 413	909 — 256 = 653
946 — 847 = 99	98 — 50 = 48	532 — 129 = 403	589 — 516 = 73	398 — 218 = 180
652 — 607 = 45	236 — 236 = 0	805 — 697 = 108	419 — 202 = 217	152 -139 = 13
622 — 414 = 208	350 — 30 = 320	264 — 29 = 235	941 — 727 = 214	751 — 723 = 28
779 — 564 = 215	130 — 2 = 128	495 — 384 = 111	840 — 351 = 489	735 — 380 = 355
95 — 80 = 15	985 — 766 = 219	946 — 110 = 836	70 — 64 = 6	780 — 176 = 604
883 — 813 = 70	765 — 431 = 334	630 — 50 = 580	943 — 891 = 52	200 — 2 = 198
330 — 7 = 323	353 — 291 = 62	917 — 885 = 32	652 — 249 = 403	370 — 279 = 91
830 — 431 = 399	847 — 263 = 584	680 — 463 = 217	717 — 383 = 334	972 — 166 = 806
834 — 785 = 49	368 — 345 = 23	835 — 525 = 310	345 — 281 = 64	834 — 299 = 535
853 — 229 = 624	666 — 127 = 539	651 — 469 = 182	405 — 366 = 39	814 — 761 = 53
688 — 6 = 682	976 — 545 = 431	771 — 384 = 387	764 — 482 = 282	968 — 92 = 876
308 — 214 = 94	990 — 18 = 972	869 — 102 = 767	989 — 313 = 676	954 — 417 = 537
759 — 104 = 655	751 — 531 = 220	743 — 662 = 81	575 — 110 = 465	751 — 639 = 112
900 — 545 = 355	300 — 162 = 138	663 — 263 = 400	715 — 441 = 274	820 — 407 = 413
839 — 249 = 590	66 — 24 = 42	245 — 216 = 29	577 — 473 = 104	886 — 421 = 465
379 — 322 = 57	912 — 80 = 832	408 — 91 = 317	978 — 165 = 813	524 — 510 = 14
778 — 555 = 223	893 — 44 = 849	955 — 623 = 332	984 — 649 = 335	357 — 262 = 95
501 — 306 = 195	363 — 188 = 175	939 — 484 = 455	318 — 198 = 120	127 — 94 = 33
272 — 90 = 182	379 — 143 = 236	825 — 642 = 183	170 — 107 = 63	252 — 53 = 199
727 — 617 = 110	575 — 509 = 66	554 — 40 = 514	78 — 67 = 11	185 — 68 = 117
725 — 79 = 646	347 — 152 = 195	798 — 460 = 338	973 — 210 = 763	151 — 37 = 114
655 — 33 = 622	834 — 405 = 429	737 — 215 = 522	355 — 294 = 61	853 — 53 = 800
640 — 20 = 620	961 — 315 = 646	602 — 88 = 514	960 — 90 = 870	848 — 658 = 190
620 — 153 = 467	763 — 108 = 655	246 — 119 = 127	577 — 239 = 338	751 — 135 = 616
853 — 73 = 780	200 — 180 = 20	390 — 272 = 118	428 — 3 = 425	490 — 285 = 205
436 — 104 = 332	810 — 267 = 543	525 — 210 = 315	786 — 293 = 493	933 — 861 = 72
____________________	____________________	____________________	____________________	____________________

Простые задачи

Простые задачи на движение

Составные задачи

Задачи на встречное движение
Задачи на движение в одном направлении
Задачи на противоположное движение
Задачи на нахождение неизвестного по двум разностям
Задачи на нахождение числа по доле и доли по числу
Задачи на нахождение площади
Задачи на сложение и вычитание многозначных чисел
Задачи на умножение и деление многозначных чисел
Задачи на приведение к единице и пропорциональное деление
Задачи на определение цены, количества, стоимости

Сложение и вычитание величин.

Видеоурок. Математика 4 Класс — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7

Содержание

Арифметические действия: сложение и вычитание. 4 класс

1. Тема урока в 4 –А классе: «Арифметические действия: сложение и вычитание».

урок математики
Тема урока
в 4 –А классе:
«Арифметические
действия: сложение и
вычитание».
Прочитайте числа
8 900 207
41 095 204
905 003 020
Назовите единицы ΙΙΙ, ΙΙ, Ι классов.
Какое из чисел самое большое?

4. задание без ошибок балла задание с ошибкой – 1 балл «5» — 10 баллов «4» — 8 – 9 баллов «3» — 6 – 7 баллов

Тема: «Повторение.
Арифметические действия:
сложение и вычитание».

5. +309.045 8.244 317.289

Письменное сложение и
вычитание многозначных чисел
+309.045
8.244
317.289
-470.205
129.108
431.097

6. 1. Решение задачи на нахождение нескольких долей числа.

2. Сложение и вычитание многозначных чисел. 3. Выполнение

Запишите в тетрадь:
15 мая.
Повторение. Арифметические
действия: сложение и
вычитание
(тема урока).
Сложение и вычитание величин,
запишите в тетрадь:
Задание 1.

9. 3ч 40 мин + 28 мин = 2 ц 30 кг + 64 кг = 105 км 40м + 24 км =

Сложение и вычитание величин.
Выполните в тетради:
Задание 2.
3ч 40 мин + 28 мин =
2 ц 30 кг + 64 кг =
105 км 40м + 24 км =
Заполни пропуски и запиши в тетрадь:

Задание 3.
8 ц 05 кг = … кг
83 т = …кг
4 км 035м = … м
2ч 25мин =… мин
Найди ошибку!

12. В ателье было 240 м ситца. Из него сшили рубашки, платья и простыни. Одну третью часть потратили на пошив рубашек, из 140 м

Реши задачу в тетради, записав
данные в таблицу:
Задача 4.
В ателье было 240 м ситца. Из
него сшили рубашки, платья и
простыни. Одну третью часть
потратили на пошив рубашек, из
140 м сшили платья. Сколько
метров ситца потратили на
пошив простыней?
рубашки
платья
простыни
израсходовали
решение
одна третья часть
всей ткани
140м
?
?
?
всего
240м

14.

1. Решение задачи на нахождение нескольких долей числа. 2. Сложение и вычитание многозначных чисел. 3. Выполнение Примеры 7 (2),(стр.90)
(решите примеры в столбик и
сделайте проверку).
Примеры 12 (стр. 91).

15. Спасибо за работу!

Конспект урока по математике 4 класс «Сложение и вычитание многозначных чисел. Закрепление» | План-конспект урока по математике (4 класс):

Этап мотивации

(самоопределение) к учебной деятельности.

Этап актуализации и фиксации индивидуального затруднения в пробном действии.

Этап открытия нового знания

Этап динамической паузы.

Этап включения нового знания в систему знаний, повторение и систематизации знаний

Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону

Этап рефлексии учебной деятельности на уроке.

Домашнее задание

Положительный настрой на работу, установление контакта между учениками

Создание условия для появления мотива к изучению нового.

Закрепить:- приёмы письменного

сложения и вычитания любых многозначных чисел

Научить:

— соотносить полученный результат с поставленной целью;

— оценивать результат своей деятельности;

— оценивать результат учебной деятельности

Обеспечить активный отдых организму в процессе учебной деятельности

Установить правильность и осознанность учащимися рассматриваемого материала. Выявить пробелы и провести коррекцию Перенос полученных знаний в практическую деятельность

Выявить качества знаний учащими, определить пробелы, установить их причины

Научить:

— соотносить полученный результат с поставленной целью;

— оценивать результат своей деятельности;

— оценивать результат учебной деятельности

Слайд 1

— Вслушайтесь внимательно в слова песни, в ней есть слова, связанные с математикой.

(Звучит музыка, слова песни: «Я, ты, он…»

— Какое слово вы услышали? (1000000). (вывешиваю на доску).

— В песне ещё поётся о том, что наша Родина богата полями, лесами. Площадь её составляет

(17098246 кв.км).

— Наша Россия многонациональная страна, на конец 2018 года численность населения составляет (146880432 чел).

— Но, к сожалению, на доске только лишь граница, силуэт России. Давайте сделаем её к концу нашего занятия богатой, яркой, красивой.

— Вернёмся к нашим числам. Как одним словом можно назвать все эти числа?

— Какие действия вы уже умеете делать с многозначными числами?

— Новый материал это для вас?

— Значит какова тема нашего урока?

Слайд 2

— Какую цель мы перед собой поставим?

Цель урока: создание условий для усвоения алгоритма письменного сложения и вычитания многозначных чисел.

Слайд 3

— Значит, какие мы перед собой поставим задачи, чтобы добиться цели урока?

закрепить знания сложения и вычитания многозначных чисел;
работать с информацией с использованием алгоритма сложения и вычитания многозначных чисел, решать задачи;
читать и записывать многозначные числа

и применять полученные знания на практике.

— А для реализации этих задач, что мы с вами должны сделать?

— Откройте тетради, запишите дату.

— В учебнике на стр. 16 № 2. Выполним 1-й столбик по вариантам.

— Кто забыл алгоритм сложения и вычитания многозначных чисел, я вам раздала памятки на парты, можете посмотреть

(здесь, кто справился быстрее можно дать дополнительное задание)

(взаимопроверка, проверка по эталону).

Слайд 5,6

— Оцените на полях в тетради

-Заполните лист самооценки за 1 –е задание

— Какая первая задача стояла перед нами. _ — — Справились мы с ней?

(Учитель заполняет контур карты 1 листком)

— Наша страна богата лесами, полями, реками, озёрами. Давайте выполним следующее задание, чтобы заполнилась наша карта.

— А работать мы будем в группах. Разделимся на 6 групп.

— О чём нужно помнить, когда работаешь в группе. ( Работать дружно, определить ответственного за группу, уметь выслушивать мнение товарища и показать умение приходить к общему мнению. )

— Выберите себе ответственного в группе, который в конце урока должен отчитаться за работу группы

Слайд 7

— Задание № 2.

Самая высокая гора Уральских гор – гора Народная, её вершина – 1895 м. А вершина самой высокой горы Кавказских гор – гора Эльбрус, её вершина – 5642 м. На сколько метров больше вершина самой высокой горы Кавказских гор, чем вершина самой высокой горы Уральских гор?

— Прочитайте задание.

— Что требуется узнать?

Каким арифметическим действием будем выполнять?

— Выполняем в группах, записываем в тетрадь

Слайд 8 (проверка).

— Какой приём отработали?(алгоритм вычитания многозначных чисел)

— Заполняем лист самооценки за 2 задание

— Какая группа первая выполнила задание, заполняем нашу карту 2 м листком.

— Какая задача у нас решена?

( Учитель вешает 3 картинку на карту)

Физминутка

— Много пустого места ещё на нашей карте, продолжим работать над нашей темой?

— Задание № 3

Слайд 9

В озеро Байкал впадает много рек. Например, длина реки Баргузин – 480000 м, реки Селенга – 1024000 м, реки Тыя – 120000 м. Найдите общую длину этих рек? Длину рек выразите в метрах?

— Прочитайте задание.

— Что требуется узнать?

Каким арифметическим действием будем выполнять?

— Выполняем в группах, записываем в тетрадь

Слайд 10 (проверка).

Какой приём отработали?(алгоритм сложения многозначных чисел)

— Заполняем лист самооценки за 3 задание

— Какая группа первая выполнила задание, заполняем нашу карту 4 м листком.

— Какая задача у нас выполнена?

( Учитель вешает 5 картинку на карту)

— Какая задача у нас осталась нерешённая?

-Выполним следующее задание

— Задание № 4

Слайд 11

Берега России омывают 13 морей разной площадью. Запишите цифрами площадь морей, омывающих берега России, в порядке возрастания.

— Что необходимо сделать?

Слайд 12 (проверка).

— Заполняем лист самооценки за 4 задание

— Какая группа первая выполнила задание, заполняем нашу карту 6 м листком.

— В течении урока вы заполняли лист самооценки. Давайте подведём итог. Посчитайте баллы и поставьте себе отметки.

— Давайте посмотрим, что получилось. Поднимите руки, у кого 5, 4.

— Мы многое узнали сегодня на уроке о нашей стране. Сейчас руководителей групп попрошу отчитаться за проделанную работу на уроке. Кто как работал в группе, согласны ли с выставленными отметками и заполним нашу карту.

— Итак, цель нашего урока достигнута?

-Задачи выполнены?

— Скажите для чего нам нужны многозначные числа? Где мы можем ещё применять многозначные числа?

— Будете применять изученный материал в жизни.

— На столах стоят флажки, возьмитесь за белый цвет те, кому на уроке было интересно и у него всё получилось.

— Возьмитесь за синий цвет те, кому на уроке было интересно, но некоторые задания вызывали затруднения.

— А за красный цвет возьмитесь те, которым было скучно на уроке и трудно выполнять задания.

— Домашнее задание вам будет на стр. 16. Разноуровневое:

1. № 2 доделать – это на «3»

2.№ 4 – на «4»

3. № 5 – на «5»

-Спасибо вам, ребята, за урок.

Отвечают на вопросы учителя.

Читают числа

Формулируют тему и цели урока

Читают задания и выполняют

Работа в парах, в группах

Выполняют задание на листочках

Участие в оценки результативности и процессуальной стороной работы класса и отдельных учащихся

Принятие социальной роли ученика, осознание личностного смысла учения и интерес к изучению темы

Спокойное отношение к ошибке как рабочей ситуации, требующей коррекции, вера в себя.

Навыки сотрудничества, умение находить выход из спорных ситуаций

Внутренняя позиция школьника, самоуважение и самооценка

Навыки сотрудничества в предложенной ситуации

Самооценка на основе критериев успешности

Познавательные:

определять взаимосвязь между действием сложения и вычитания многозначных чисел, обосновывать своё суждение;

Регулятивные:

учитывать правило при выполнении учебного задания;

Коммуникатив

ные: формулировать коррективные высказывания в рамках учебного диалога;

Познавательные:

— определять связь между действием сложения и вычитания любых многозначных чисел, обосновать своё суждение;

— использовать ранее полученные знания, применять приобретенные умения при решении примеров на сложение и вычитание многозначных чисел.

Регулятивные:

— выполнять учебное задание в соответствии с правилом.

Коммуникатив

ные : — выполнять учебные задания в паре;

— формулировать высказывания, используя математические термины.

Регулятивные:

Выполнять учебные действия и осуществлять контроль по результату

Коммуникатив

ные : адекватно воспринимать предложения товарищей по исправлению ошибок

Познавательные:

использовать приобретенные знания в практической деятельности Регулятивные:

-выполнять учебное действие в соответствии с заданием.

Коммуникативные: адекватно использовать речь для представления результата.

Регулятивные:

Адекватно судить о причинах своего успеха или неуспеха в учении

Коммуникативные: формулировка собственного мнения и позиции

Анализировать способы вычисления

Работать по алгоритмусложения и вычитания многозначных

чисел.

Систематизи

ровать вычислительные навыки

Вычислять арифметичес

кие выражения

4 класс.

Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 90

Числа от 1 до 1000
Итоговое повторение всего изученного
Арифметические действия
Сложение и вычитание

Ответы к стр. 90

Повтори всё, что ты знаешь об арифметических действиях. Отвечай на вопросы и выполняй задания, а в случае затруднений пользуйся справочным материалом (с. 118-124).

1. Составь и реши задачи на сложение и вычитание, используя слова: «Сколько всего …?», «Сколько осталось?», «… больше, чем …», «… меньше, чем …», «На сколько … больше, чем …?».

1) Автобус выехал из деревни и проехал до посёлка 100 км. Затем он проехал 150 км до города. Сколько всего километров проехал автобус?
100 + 150 = 250 (км)
О т в е т: всего 250 км.

2) На склад привезли 80 ящиков с яблоками. В магазин забрали со склада 30 ящиков. Сколько осталось на складе ящиков с яблоками?
80 – 30 = 50 (ящ. )
О т в е т: осталось 50 ящиков.

3) В первом ящике 20 кг яблок, а во втором – на 2 кг больше, чем в первом. Сколько килограмм яблок во втором ящике?
20 + 2 = 22 (кг)

О т в е т: во втором ящике 22 кг яблок.

4) В первом ящике 20 кг яблок, а во втором – на 2 кг меньше, чем в первом. Сколько килограмм яблок во втором ящике?
20 – 2 = 18 (кг)
О т в е т: во втором ящике 18 кг яблок.

5) В первом автобусе ехало 35 человек, а во втором – 45. На сколько во втором автобусе ехало человек больше, чем в первом?
45 – 35 = 10 (ч.)
О т в е т: на 10 человек.

2. Вспомни, как называются знаки, которые обозначают сложение и вычитание, и выражения, в которых числа соединены знаком сложения; знаком вычитания. Приведи примеры.

Знак сложения: + (плюс), знак вычитания: – (минус).
Знак сложения определяет сумму, знак вычитания – разность: 3 + 4 – сумма, 10 – 7 – разность.

3. Как называются при сложении и вычитании данные числа и число, которое получается в результате выполнения действия?

3 (первое слагаемое) + 4 (второе слагаемое) = 7 (сумма).

10 (уменьшаемое) – 7 (вычитаемое) = 3 (разность).

4. Прочитай, используя различные словесные формулировки, следующие равенства:
26 + 8 = 34 72 – 14 = 58

26 + 8 = 34
Сумма 26 и 8 равна 34.
26 плюс 8 равно 34
Если к 26 прибавить 8, то получится 34.
Первое слагаемое 26, второе 8, сумма 34.

72 – 14 = 58
Разность 72 и 14 равна 58.
72 минус 14 равно 58.
Если из 72 вычесть 14, то получится 58.
Уменьшаемое 72, вычитаемое 14, разность 58.

5. Рассмотри примеры и ответь на вопросы: 1) Что получится, если из суммы двух слагаемых вычесть одно из них? 2) Что получится, если к разности прибавить вычитаемое? 3) Что получится, если из уменьшаемого вычесть разность?
1) 37 + 48 = 85 2) 93 – 26 = 67
85 – 37 = 48 67 + 26 = 93

85 – 48 = 37 93 – 67 = 26

1) Получится другое слагаемое.
2) Получится уменьшаемое.
3) Получится вычитаемое.

6. После того как из числа 600 вычли задуманное число, получили 170. Какое число задумали?

600 – х = 170
х = 600 – 170
х = 430
Задумали число 430.

7. 1) Объясни два способа проверки сложения и вычитания.
₊375 Проверка:
123 _498 _498
498 123 375
375 123

_867 Проверка:
482 ₊482 _867
385 385 385
867 482
2) Вычисли и сделай проверку.
79108 + 21892 200100 – 109678
3) Найди сумму и проверь различными способами.
1386 + 20049 + 63108 + 732

1) Сложение проверяется вычитанием, а вычитание проверяется сложением и вычитанием.
2) ₊79108 Проверка:
21892 _101000 _101000
101000 21892 79108
79108 21892

_200100 Проверка:
109678 ₊109678 _200100
90422 90422 90422
79108 109678
3) 1386 + 20049 + 63108 + 732 = 85275
Проверка:
85275 – 1386 – 20049 – 63108 = 732
85275 – 1386 – 20049 – 732 = 63108
85275 – 1386 – 63108 – 732 = 20049
85275 – 20049 – 63108 – 732 = 1386

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ
РЕБУСЫ

306
₊123
773
428
1630

_ 2507
1438
1069

Ответы по математике.

Учебник. 4 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 4 класс

4.6 / 5 ( 30 голосов )

Сложение и вычитание числа 4. Приёмы вычислений.

Тема: «Сложение и вычитание числа 4. Приёмы вычислений».

Цель: создать условия для открытия способа сложения и вычитания числа 4.

Формируемые УУД:

личностные:

— способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

регулятивные:

— уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя, проговаривать последовательность действий на уроке; уметь высказывать свое предположение на основе работы с материалом учебника; планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей.

коммуникативные:

— уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; учиться работать в паре, формулировать собственное мнение и позицию.

познавательные:

— уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Тип (вид урока): открытие нового знания.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Звенит звонок! Ты входишь в класс!
Кто любит знанья получать?
Кто любит тайны открывать?
СТРЕМИСЬ ПОЗНАТЬ,
ДЕРЗАЙ УЗНАТЬ,

И БУДЕШЬ МНОГО, МНОГО ЗНАТЬ!
Учись века,
Ведь жизнь совсем уж нелегка!

— Сегодня на уроке, ребята, мне бы хотелось увидеть , как вы сами умеете добывать знания!

А, чтобы урок был удачным — мы будем внимательны, активны и точны! Пожелаем друг другу успеха!

II. Актуализация знаний.

1. Минута чистописания.

Спишите числа, запишите ещё 2 числа, продолжив закономерность.

2 4 6 … …

1 3 5 … …

2.Устный счёт.

— Ребята, приготовьте карточки с числами. Карточки с ответами располагайте слева направо.

— Какое число идет при счете перед числом 2? (1)

— Какое число называют после числа 8? (9)

— 5 уменьши на 3. (2)

— К трем прибавь такое же число. (6)

-5 без 2. (3)

— Первое слагаемое 2, второе слагаемое 3. Сумма? (5)

— Найди сумму чисел 4 и 3. (7)

— 5 да еще 5. (10)

— Какое число находится между числами 3 и 5? (4)

— Какое число меньше 9 на 1? (8)

— Прочитайте получившийся ряд чисел.

— Как можно расположить данные числа? (в порядке возрастания и убывания).

— 1 вариант расположите в порядке убывания, 2 вариант – в порядке возрастания.

— Проверьте себя. (самопроверка, самооценка)

кот. Сколько воробьёв осталось? ( 0)

III. Самоопределение к деятельности. (Определение знания и незнания на данном этапе)

На доске:

6+2 5+3

9-2 7+3

8+1 6-3

5-2 5+4

Учитель: — Найдите значения выражений в 1-ом столбике. Игра «Молчанка».

(Учитель показывает на выражение, ученики — блок-сигналами показывают ответ.)

а) -В 1-ом столбике найдите «лишнее» выражение.

Ученики: — 8+1 -лишнее, так как остальные выражения на сложение и

вычитание числа 2.

Учитель:- Что значит — прибавить 1? (Назвать следующее число)

— Что значит — вычесть 1?(Назвать предыдущее число )

— Чем похожи остальные выражения? (Во всех нужно + или — 2 ).

— Вспомните, как можно прибавить число 2?(Сначала 1,а затем ещё 1).

— Как можно вычесть число 2?(Сначала 1 ,затем ещё 1).

б). Учитель:- Найдите значения выражений во 2-ом столбике

, комментируя способ решения.

(Дети, рассуждая, не могут прокомментировать способ решения в выражении 5+4 )

Учитель: — Чему же будем учиться на уроке?

Ученики: — Будем учиться прибавлять и вычитать число 4.

Учитель: — Назовите тему урока.

Ученики: — Прибавить и вычесть число 4.

Научимся сложению с 4 и вычитанию 4.

(Идёт целеполагание. Ученики сами называют тему и цель урока)

IV.Открытие новых знаний.

Учитель: — Подумайте в паре, каким способом можно прибавить число 4? Мы еще не все умеем это делать. Как вы предлагаете облегчить эту работу?

— Что вам может помочь сделать это открытие? ( Работа с кружками )

— Положите на стол 5 красных кружков. Возьмите ещё 4 синих кружка.

— Поработайте в паре.

(Дети работают в паре. Пара, которая готова сигналит о готовности)

— Какое открытие сделали?

— Как по частям можно прибавить число 4?

( Ученики на доске ставят 5 кружков и практически демонстрируют своё открытие, которое наработали в паре )

Ученики: — К 5 ,прибавим сначала 2 , получится 7 , а затем к 7 прибавим ещё 2 — получится 9.

— Можно иначе. Сначала к 5 прибавим 3, получится 8 , а затем к 8 прибавим 1.

— Можно, наоборот — к 5 сначала прибавим 1 ,получится 6 ,а к 6 прибавим 3 ,то получится 9.

(Учитель на доске фиксирует приёмы прибавления числа 4)

5+4=5+2+2=9

5+4=5+3+1=9

5+4=5+1+3=9

Учитель: -А теперь подумайте, как можно из 7 вычесть 4?

Поработайте в паре, используя числовой ряд.

(На экране ряд чисел от 1 до 10 .)

Учитель: — Кто готов рассказать о своём открытии?

(Ученики объясняют самостоятельно с опорой на числовой ряд приёмы вычитания числа 4, делая запись на доске и в тетрадях. Учитель пояснения сопровождает стрелками)

Запись на доске:

7-4=7-2-2= 3

7-4=7-3-1=3

7-4=7-1-3=3

— Вы замечательно поработали!

V. Физминутка.

Мы решали, все решали

И немножко подустали.

Наш дежурный выходи,

И зарядку проведи!

(Выходит дежурный, проводит зарядку. )

Раз подняться…

VI. Закрепление изученного материала.

1. Работа с учебником.

А) Задание №2 стр.-8. (Комментированное упражнение. Ученики объясняют способы сложения и вычитания числа 4 в устной форме)

Б) Найдите номер 3. Прочитайте задачу. Вслух прочитает …, остальные поставили пальчики и следим.

— Докажите, что это задача (есть условие и вопрос).

— Прочитайте только условие задачи.

-Прочитайте вопрос задачи.
-О чём задача?
— Что известно?

-Как понимаете на 4 года старше? ( Больше лет)

-Что означает «больше на 4»? (Столько же и ещё 4.)
— Что надо найти в задаче?

-Какое выбираете действие?

— Вспомните порядок работы над задачей. Что мы выполняем сначала? (схему)

— Дальше? (решение, ответ.) Кто желает у доски?

-Сделайте схему и запишите решение и ответ к задаче.

Самопроверка

— У кого так же, как у ….?

— Кто по-другому решил задачу?

… объясни, как к 6 прибавил 4? (по числовой ленте) – у доски

2. Самостоятельная работа.

Задание № 4 стр.8. (Примеры решают по вариантам. Затем учащиеся меняются тетрадями, проводя взаимопроверку).

Встаньте, у кого безошибочная работа. Молодцы! Остальные – будьте внимательны!

VII. Рефлексия. (Работа по электронному приложению)

VIII. Итог урока.

Учитель: — Какой была тема урока?

Ученик: — Сложение и вычитание числа 4.

Учитель: — Как можно прибавить и вычесть число 4?

(Ученики повторяют приёмы сложения и вычитания числа 4)

Учитель: — Какое задание было для вас интересным?

-А какое задание было трудным?

(Дети отвечают на вопросы)

Рефлексия.

Самооценка. Раскрась себе смайлик.

Учитель: — Урок окончен! Спасибо!

Оценка: 4 — Алгебраическое мышление 1

Особенности специального образования

Рекомендации по специальному образованию, написанные учителями специального образования штата Индиана, предназначены для повышения вовлеченности и поддержки роста учащихся в рамках специального образования. Это не исчерпывающий список стратегий, но эта поддержка поможет вам сделать обучение математике более доступным для учащихся. Педагоги должны адаптировать стратегии к потребностям ваших учеников и убедиться, что вы создаете возможности для всех учеников, чтобы они могли взаимодействовать с строгим содержанием.

Универсальные стратегии для отстающих учащихся
Использование манипуляторов	Кубики Все материальное, чем можно манипулировать Карточки с номерами Сотни или 120 график Создание собственной книги до 1000 Связывание соломинок Фракционные прутки / круги
Модель / Рисование рисунка	1 к 1 соответствие номера объекту (представление объекта) 10 кадров Поместите блоки значений Определить набор / группы Учитель моделирует — думает вслух — повторяется
Строительные леса	Готовые заметки с заполнением пробелов Готовые схемы с заполнением пробелов Готовая числовая строка с заполнением пробелов Справочная таблица формул
Ежедневное подкрепление	Календарное время (при необходимости) Общественный кружок / утреннее собрание
Карты памяти	Складывание известных фактов с неизвестными фактами
Взаимодействие с точками соприкосновения
Визуальные подсказки	Плакаты со словарным запасом Словарь с картинками
Несколько способов доставки	Номер строки Моделирование Демонстрируя мышление

% PDF-1. 4 % 3503 0 объект > эндобдж xref 3503 72 0000000016 00000 н. 0000006112 00000 п. 0000006307 00000 н. 0000006440 00000 н. 0000007172 00000 н. 0000007210 00000 н. 0000007466 00000 н. 0000008142 00000 п. 0000008280 00000 н. 0000008943 00000 н. 0000009020 00000 н. 0000009090 00000 н. 0000009519 00000 п. 0000010324 00000 п. 0000011851 00000 п. 0000013031 00000 н. 0000014604 00000 п. 0000016145 00000 п. 0000016539 00000 п. 0000016595 00000 п. 0000016931 00000 п. 0000017952 00000 п. 0000019073 00000 п. 0000019600 00000 п. 0000019708 00000 п. 0000019935 00000 п. 0000020514 00000 п. 0000023025 00000 п. 0000034824 00000 п. 0000038876 00000 п. 0000187589 00000 н. 0000353820 00000 н. 0000354040 00000 н. 0000354131 00000 п. 0000354230 00000 н. 0000354330 00000 н. 0000354397 00000 н. 0000354492 00000 н. 0000354515 00000 н. 0000354620 00000 н. 0000354649 00000 н. 0000354736 00000 н. 0000354779 00000 н. 0000354814 00000 н. 0000354844 00000 н. 0000354869 00000 н. Ӯ | ׻> 6 / EW u1HkT $ YӞ 䯬 @ {$ Gϒ | HC {ӪGL5 \:% JKD +% u {) 0rw1 {$ Wϩin / ɾ 䞨 U. b (o` ݮ AsnN + 3jdmJ ejL ׀ afD ը nıt; Y

Учебная программа по математике для 4-го класса — Общие основные уроки и оценки

Что такое математика для 4-го класса?

4 класс фокусируется на трех ключевых достижениях предыдущих лет: (1) развитие понимания с помощью многозначного умножения и деления; (2) развитие понимания эквивалентности дробей и некоторых случаев сложения, вычитания и умножения дробей; и (3) понимание того, что геометрические фигуры можно анализировать и классифицировать на основе их свойств, включая их угловую меру и симметрию.

Как мы заказывали агрегаты?

Блок 1, Разрядная стоимость, Округление, Сложение и Вычитание , год начинается с основного содержания, на котором основывается большая часть оставшихся единиц — разряда. Учащиеся начинают видеть структуру разрядной системы в контексте мультипликативного сравнения — например, 1 тысяча в 10 раз больше, чем 1 сотня. Затем они используют это понимание места для сравнения, округления, сложения и вычитания чисел до 1 000 000. Они также решают многоступенчатые задачи со словами, включая сложение и вычитание, используя округление для оценки обоснованности своих ответов.

В , Блок 2, Многозначное умножение , учащиеся используют это понимание разряда, чтобы начать развивать понимание многозначного умножения (включая 2-значное, 3-значное и 4-значное на 1-значное, а также как двузначное умножение на двузначное). Хотя учащиеся познакомились с идеей мультипликативного сравнения в Блоке 1 в контексте структуры нашей системы разметки, они более глубоко вникают в эти типы задач рассказа в этом блоке. Раздел 3, Многозначный Дивизион , аналогично полагается на понимание разряда, чтобы познакомить учащихся с многозначным делением (включая 4-значное, 3-значное и 2-значное на однозначное деление). Студенты продолжают свою работу над многоступенчатыми задачами со словами, работая с остатками, интерпретируя их в контексте задачи.

В , Блок 4, Углы , студенты получают формальное введение в углы после многих лет неформальной категоризации форм в соответствии с их углами. Учащиеся измеряют углы и находят неизвестные меры углов, а затем используют это более глубокое понимание для классификации форм и изучения симметрии отражения.

В Блок 5, Эквивалентность дробей и упорядочение учащихся работают с эквивалентностью и сравнением дробей, разрабатывая общий метод генерации эквивалентных дробей и исследуя несколько стратегий для сравнения дробей. Это готовит их к Блоку 6, Операциям с дробями , где они начинают изучать операции с дробями (а именно сложение, вычитание и умножение на целое число).Студенты также начинают решать задачи со словами, включающие сложение, вычитание и умножение дробей. Затем это распространяется на блок , блок 7, десятичные дроби , в котором учащиеся изучают десятичные дроби, которые особенно важны, поскольку они являются расширением системы разметки. Они находят эквивалентные десятичные дроби, складывают и вычитают десятичные дроби (включая десятые и сотые, требующие общего знаменателя) и используют десятичную систему счисления.

Курс завершается блоком 8 , преобразование единиц , в котором студенты применяют большую часть своего понимания четырех операций, а также дробей и десятичных дробей для решения задач со словами, включающих преобразование большей единицы в меньшую единицу в той же системе. .

Этот курс соответствует рамкам учебной программы штата Массачусетс 2017 года, которые включают Общие основные государственные стандарты 2010 года. Кроме того, мы полагаем, что ежедневная беглость речи и практика применения являются важной частью обучения элементарной математике, но не включены в наши математические единицы. Все ученики 4-х классов получают около 45 минут практики в этих областях во время других блоков.

открытых учебников | Сиявула

Математика

Наука

- Читать онлайн
- Учебники
- Пособия для учителя
- Читать онлайн
- Учебники
- Пособия для учителя
- Читать онлайн
- Учебники
- Пособия для учителя
- Читать онлайн
- Учебники
- Пособия для учителя
- Читать онлайн
- Учебники
- Пособия для учителя
- Читать онлайн
- Учебники
- Пособия для учителя

Наша книга лицензионная

Эти книги не просто бесплатные, они также имеют открытую лицензию! Один и тот же контент, но разные версии (брендированные или нет) имеют разные лицензии, как объяснено:

CC-BY-ND (фирменные версии)

Вам разрешается и поощряется свободное копирование этих версий. Вы можете делать ксерокопии, распечатывать и распространять их сколько угодно раз. Вы можете скачать их на свой мобильный телефон, iPad, ПК или флешку. Вы можете записать их на компакт-диск, отправить по электронной почте или загрузить на свой веб-сайт. Единственным ограничением является то, что вы не можете адаптировать или изменять эти версии учебников, их содержание или обложки, поскольку они содержат соответствующие бренды Siyavula, спонсорские логотипы и одобрены Департаментом базового образования. Для получения дополнительной информации посетите Creative Commons Attribution-NoDerivs 3.0 Непортированный.

Узнайте больше о спонсорстве и партнерстве с другими, которые сделали возможным выпуск каждого из открытых учебников.

CC-BY (версии без марочного знака)

Эти небрендированные версии одного и того же контента доступны для вас, чтобы вы могли делиться ими, адаптировать, трансформировать, модифицировать или дополнять их любым способом, с единственным требованием — дать соответствующую оценку Siyavula. Для получения дополнительной информации посетите Creative Commons Attribution 3.0 Unported.

Сложение и вычитание, часть 1: задачи рассказа

сюжетные ситуации

Как мы упоминали ранее, учащиеся развивают свое понимание операций сложения и вычитания, когда они используют их для решения задач рассказа.Существует несколько категорий сюжетных задач, известных как типов ситуаций , которые описывают отношения между количествами в сюжетных задачах. Четыре типа ситуаций, которые согласно Общим основным государственным стандартам (CCSS) должны изучать учащиеся в классах K-1:

Дополнение к
Взять из
Сборка / разборка
Сравнить

Учителя, которые понимают типы ситуаций (а также то, что в них нового и сложного) могут лучше поддержать своих учеников в развитии сильного концептуального понимания сложения и вычитания.По этой причине мы хотим посвятить оставшуюся часть этого ресурса ознакомлению вас с четырьмя сюжетными ситуациями сложения и вычитания.

Ситуации сложения и вычитания

Чтобы лучше понять, что мы подразумеваем под «типом ситуации», давайте вернемся к нашему примеру задачи сложения, которая представляет собой добавление к ситуации . В этой задаче одно количество (3 рыбы) добавляется к существующему количеству (5 рыб), в результате чего получается новое количество (что мы обнаруживаем как 8 рыб).Детали проблемы могут измениться (например, это может быть печенье вместо рыбы), как и неизвестное количество (например, возможно, мы знали, сколько рыбы у нас было в итоге, но не сколько мы начали), но соотношение между количествами одинаково для всех дополнительных задач.

Ниже мы представляем ситуацию добавления в виде диаграммы и помечаем каждое количество так, как CCSS относится к ним ( начало увеличивается на изменение становится результат ).Мы не рекомендуем представлять диаграмму в качестве модели учащимся, но учителям может быть полезно визуально увидеть, какой тип ситуации представлен.

Еще одна важная вещь, которую следует понять, заключается в том, что тип ситуации сам по себе не дает нам определения, использовать ли сложение или вычитание . Скорее, мы определяем необходимую операцию, основываясь на том, какое количество неизвестно. В нашем примере выше 3 рыбы добавляются в аквариум с 5 рыбками, и неизвестным является общее количество рыб (5 + 3 =?), Поэтому это требует добавления.Но если мы добавим 3 рыбок в аквариум, в котором теперь 8 рыб, это все равно «дополнительная» ситуация:? + 3 = 8), но мы использовали бы вычитание, чтобы найти неизвестное (8 — 3 =?).

В таблице ниже мы приводим пример проблемы для каждого типа сюжетной ситуации и диаграмму, которая представляет взаимосвязь каждой ситуации между количествами.

Урок четвертого класса с использованием обратной операции для сложения и вычитания

В этом вводном видео с использованием обратной операции я объясняю нашу цель на сегодня.

Учащиеся уже научились складывать и вычитать с помощью разряда. На сегодняшнем уроке они учатся находить недостающее число в задаче сложения или вычитания с помощью обратной операции. Это согласуется с 4.NBT.4, потому что учащиеся складывают и вычитают многозначные целые числа, используя стандартный алгоритм.

Это очень важный навык для студентов. Им нужно знать, что если у вас отсутствует номер, вы можете взять числа, которые они вам дают, и выполнить операцию, которая поможет вам определить недостающий номер.Эта операция является «обратной».

Я сообщаю студентам, что сегодня мы изучаем стратегию, которая поможет нам добавить, если есть недостающее слагаемое, и даже найти разницу, если одно из наших чисел отсутствует.

Мне нравится использовать свою доску Smart для обсуждения всего класса. Студенты подходят к ковру, чтобы они могли быть рядом, пока мы вместе обсуждаем навык. Мои ученики знают, что они могут задавать вопросы или вносить свой вклад во время прямого обучения всего класса.Обсуждая этот навык, я задаю вопросы на протяжении всего урока. Делая это, это позволяет студентам думать над ответом, вместо того, чтобы я просто давал им много информации. Я чувствую, что студенты учатся лучше, когда они придумывают что-то самостоятельно.

Точка мощности с использованием инверсной операции отображается на интеллектуальной плате. В этом конкретном уроке я начну с обзора стоимости места и того, как мы используем ее для сложения и вычитания.

Обзор:

1. Когда мы складываем или вычитаем, мы выстраиваем наши числа в соответствии с разрядными значениями.Цифры в разряде единиц должны совпадать друг с другом, разряды десятков и т. Д.

2. Некоторые номера нужно перегруппировать. Когда мы перегруппировываемся, мы помещаем число в разряды единиц внизу и перегруппируем число в разрядах десятков вверху разряда десятков. Например, с числом 15 5 будет стоять на месте единиц, а 1 будет перегруппировано в разряд десятков, потому что оно оценивается в 10

3. Когда мы вычитаем, нам, возможно, также придется перегруппироваться. Если верхнее число меньше нижнего числа, нам нужно убрать 1 с места слева и добавить его к месту справа.Например, 17-8. 7 меньше, чем 8, поэтому мы убираем единицу из разряда десятков (которая становится нулем), затем добавляем эту единицу к разряду единиц. Теперь у нас есть 17.

Давай попрактикуемся!

45 + ___ = 87

Чтобы найти недостающее слагаемое для этой задачи сложения, мы можем использовать обратную операцию вычитания.

Поскольку у нас есть два числа, мы можем взять эти два числа и решить математическую задачу.

87–45 = 42

Отсутствует добавление 42.

Давай попробуем с вычитанием!

___ — 53 = 28

Чтобы найти недостающее число, мы можем использовать обратное вычитание. Давайте добавим, чтобы найти недостающий номер.

28 + 53 = 81

Как использование обратной операции помогает находить недостающие числа?

Сложение и вычитание: Введение в сложение

Урок 1: Введение в Дополнение

Что такое сложение?

Дополнение — это способ соединить вещи. Когда вы прибавляете к двум суммам, вы считаете их вместе как одну большую сумму. В реальной жизни сложение происходит постоянно.

Что, если бы было еще , четыре, еще кроликов?

Как видите, если у вас есть 4 кроликов и добавить еще 4 , у вас будет всего 8 кроликов. Вы могли бы написать это так:

4 + 4 = 8

4 + 4 = 8 — это математическое уравнение . Вы могли прочитать это так: четыре плюс четыре равняются восьми.Математическое уравнение — это, по сути, математическое предложение . Вместо слов используются числа и символов, . Когда мы записываем уравнения со сложением, мы используем два символа: + и = .

Знак плюс ( + ) означает, что две вещи складываются. Вот почему мы поместили его между кроликами — у нас было 4 кролика и добавили еще 4.

Другой символ в нашем уравнении — равно знак ( = ).Когда вы видите знак равенства в уравнении, это означает, что два больше: равно или эквивалентно . Эквивалентные вещи не всегда выглядят или кажутся абсолютно одинаковыми, но они означают одно и то же.

Например, когда вы видите кого-то, кого знаете, вы можете сказать несколько вещей:

Эти слова не совсем похожи, но означают одно и то же. Это все способы поприветствовать кого-то.

В математике знак равенства показывает, что два числа или выражения означают одно и то же, , даже если они могут выглядеть по-разному.Помните наших кроликов? Поскольку всего кроликов было 8, мы написали 8 справа от знака равенства.

Видите, как каждая сторона означает 8? Слева 8 кроликов, а справа цифра 8. Обе стороны равны .

Попробуй!

Заполните пропуски, чтобы завершить уравнения.

Написание выражений

На последней странице мы рассмотрели некоторые математические выражения. Выражения полезны, поскольку они помогают отслеживать добавляемые вами суммы.

Любую задачу сложения можно превратить в письменное выражение. Например, предположим, что вы планировали пригласить на ужин троих друзей. В последний момент вы приглашаете еще двоих. Чтобы узнать общее количество друзей, которые приходят к вам домой, вы можете написать такое выражение:

3 + 2

Выражение — это просто другой способ описания ситуации: трое друзей плюс двое еще приходят на обед.

Попробуй!

Запишите эти ситуации в виде математических выражений. Пока не решайте проблемы — просто установите их.

Вы съели на обед трех кусочков пиццы. За ужином вы съели , два, еще :

Вы уже ждали пять минут, чтобы обратиться к врачу. Медсестра говорит вам подождать пять еще минут:

На вашем пальто четыре пуговицы с правой стороны и три пуговицы с левой стороны:

Решение проблем

Теперь, когда вы знаете, как писать задачи сложения, давайте решим некоторые из них. Когда вы только начинаете, вам может быть проще использовать , считая , для решения проблем.

Попробуй!

Например, можете ли вы использовать счет, чтобы написать и решить эту задачу?

С этой проблемой вы смогли подсчитать добавляемые вами объекты. В реальной жизни некоторые люди любят считать пальцами. Другие люди используют мелкие предметы, такие как пуговицы или пенни. Другие могут делать небольшие отметки на листе бумаги. Когда учишься складывать, можно считать! Чем больше вы практикуетесь, тем легче будет складывать без счета.

Способы подсчета

Давайте рассмотрим два способа решения задач сложения со счетом. Сначала мы посчитаем с объектами .

Для подсчета с помощью объектов используйте объекты, чтобы отобразить каждое число в выражении. Давайте попробуем это с этим выражением, 2 + 3.
Первое число — 2, поэтому нам понадобится 2 объекта.
Первое число — 2, поэтому нам понадобится 2 объекта.
Первое число — 2, поэтому нам понадобится 2 объекта.
Следующее число — 3. Возьмем еще 3 объекта.
Следующее число — 3. Возьмем еще 3 объекта.
Следующее число — 3. Возьмем еще 3 объекта.
Теперь мы можем закончить наше уравнение. Все, что нам нужно сделать, это сосчитать !
Теперь мы можем закончить наше уравнение. Все, что нам нужно сделать, это сосчитать !
Теперь мы можем закончить наше уравнение. Все, что нам нужно сделать, это сосчитать !
Теперь мы можем закончить наше уравнение. Все, что нам нужно сделать, это сосчитать !
Теперь мы можем закончить наше уравнение. Все, что нам нужно сделать, это сосчитать !
Всего объектов пять, поэтому наш ответ: 5
В завершение напишем 5 справа от знака равенства.

Другой способ решить проблемы сложения — использовать строку номера .

Практика!

Попрактикуйтесь в добавлении этих задач. Всего 5 наборов задач, по 3 задач в каждом наборе.

Набор 1

Набор 2

Набор 3

Набор 4

Набор 5

/ ru / addsubtraction / сложение двух- и трехзначных-чисел / content /

Рабочие листы по математике для 4-го класса

Рабочие листы для сложения

Это главная страница для рабочих листов для сложения. Перейдите по ссылкам, чтобы найти рабочие листы сложения по математике космического корабля, рабочие листы сложения нескольких цифр, рабочие листы сложения без переноса и другие темы сложения. Эти дополнительные рабочие листы бесплатны для личного или классного использования.

Рабочие листы на сложение

Рабочие листы на вычитание

Это главная страница рабочих листов на вычитание. Перейдите по ссылкам, чтобы найти рабочие листы по математическому вычитанию космического корабля, тесты на вычитание по времени, рабочие листы по вычитанию нескольких цифр, простые рабочие листы по заимствованию и перегруппировке, а также математические рабочие листы со смешанными задачами на сложение и вычитание

Рабочие листы по вычитанию

Рабочие листы по умножению

Это главная страница для рабочих листов по умножению. Уберите пальцы, потому что это первая математическая операция, требующая запоминания фактов. Вы найдете рабочие листы умножения для восьми простых правил папы для освоения таблицы умножения, умножения RocketMath, многозначного умножения, квадратов и других тем рабочего листа умножения. Все эти рабочие листы по умножению содержат ключи для ответов, их можно мгновенно распечатать и использовать в классе или дома.

Рабочие листы на умножение

Рабочие листы на деление

Это главная страница рабочих листов на деление. Сюда входят рабочие листы математического отдела космического корабля, рабочие листы для деления на несколько цифр, рабочие листы для квадратных корней, кубических корней, смешанные рабочие листы для умножения и деления. Эти рабочие листы разделения бесплатны для личного или классного использования.

Рабочие листы на деление

Таблица умножения

Пытаетесь запомнить факты умножения? Эта страница содержит печатные таблицы умножения, которые идеально подходят для справки. Существуют различные варианты каждой таблицы умножения с фактами от 1 до 9.(продукты 1-81), 1-10 (продукты 1-100), 1-12 (продукты 1-144) и 1-15 (продукты 1-255). Каждая из этих диаграмм умножения представляет собой SVG с высоким разрешением, поэтому факты умножения печатаются красиво!

Таблица умножения

Вы ищете распечатанную таблицу умножения, в которой есть не только факты? Один с некоторыми дополнительными математическими фактами о множителях? Или уникальный дизайн? В цвете? Все таблицы умножения на этой странице представляют собой файлы SVG с высоким разрешением, которые прекрасно распечатываются на вашем принтере и являются отличным ресурсом для изучения таблицы умножения в классе начальной школы или дома!

Таблица умножения

Рабочие листы семейства фактов

Рабочие листы семейства фактов сосредоточены на наборах связанных математических фактов, а не на конкретных операциях. Научите своих детей сложению и вычитанию одновременно и укрепите отношения в семье фактов! На каждом уровне вводятся два семейства фактов, которые позволяют прогрессивно практиковаться, или просто используйте рабочие листы в конце для всестороннего обзора семейства фактов.

Рабочие листы семейства фактов

Рабочие листы длинного деления

Вводные рабочие листы с делением в длинное число, листы с делением в длинное с остатком и без него, деление в длинное с десятичными знаками. Все эти длинные листы деления включают подробные, развернутые ответы.

Рабочие листы длинного деления

Графические дроби

Отличное введение в дроби с использованием круговой графики. Учащихся просят идентифицировать числовые формы дробей на графике или создать свои собственные представления.

Графические дроби

Сокращение дробей

Практические рабочие листы для сокращения дробей. Рабочие листы с различными дробями в этом разделе посвящены сокращению простых дробей, неправильных дробей и смешанных дробей.

Сокращение дробей

Сравнение дробей

Практические рабочие листы для сравнения дробей. Задачи на дроби на этих листах требуют от детей сравнения одинаковых и непохожих знаменателей, неправильных дробей и смешанных дробей.

Сравнение дробей

Сложение дробей

Рабочие листы для сложения дробей с общими знаменателями, с разными знаменателями, в виде простых дробей и смешанных дробей. Полная работа с шагами показана для каждой задачи на ключах ответов.

Сложение дробей

Вычитание дробей

Рабочие листы для вычитания дробей с общими знаменателями, с разными знаменателями, в виде простых дробей и смешанных дробей. Полные ключи ответов, которые показывают работу!

Вычитание дробей

Умножение дробей

Эти математические рабочие листы служат для практики умножения дробей. Включает задачи с целыми и без них, а также с кросс-отменами и без них. Каждый рабочий лист в формате PDF здесь имеет подробный ключ ответа, который показывает работу, необходимую для решения проблемы, а не только окончательный ответ!

Умножение дробей

Деление дробей

Рабочие листы для деления дробей с делением на две дроби. Включает в себя простые дроби, смешанные дроби и неправильные дроби, а также задачи, для решения которых используется шаг перекрестного умножения.

Деление дробей

Дроби в виде десятичных дробей

Рабочие листы для преобразования дробей в десятичные, в том числе с использованием деления в большую сторону.

Дроби как десятичные числа

Задачи со словами

На этой странице представлены задачи со словами, охватывающие ряд трудностей для всех основных операций, включая задачи с большими значениями, а также с неиспользованной информацией. Словесные задачи — отличный способ применить эти математические факты на практике и развить реальное понимание того, что означают операции в реальном мире!

Словесные задачи

Денежные задачи

Реальные задачи на сложение, вычитание, умножение и деление на деньги. Отличное первое введение в прикладную математику для студентов, знакомых с десятичной арифметикой!

Задачи на деньги Word

Отрицательные числа

Эти рабочие листы с отрицательными числами комбинируют отрицательные числа с другими целыми числами (как положительными, так и отрицательными) с использованием основных математических операций, умножения многозначных отрицательных чисел и деления в длинную сторону с отрицательными числами.

Отрицательные числа

Проценты

Рабочие листы для практики использования и вычисления процентов других чисел, включая преобразование между дробями и процентами.

Проценты

Округление чисел

В этом разделе представлены рабочие листы округления для округления целых чисел и округления десятичных чисел, начиная с относительно простых задач, которые знакомят с алгоритмом округления, а затем переходят к более сложным задачам, где учащиеся должны определить правильную разрядную цифру до проверьте, а также правильную цифру для округления в большую или меньшую сторону..

Округление чисел

Упорядочивание чисел

Практика упорядочивания рабочих листов с несколькими числами в порядке возрастания (от наибольшего к наименьшему) и убывания (от наименьшего к наибольшему). Включает в себя целые числа, десятичные числа и отрицательные числа. Аналогичные наборы рабочих листов с порядковыми номерами представлены как в горизонтальном, так и в вертикальном форматах.

Номера для заказа

Стандартная, расширенная и словесная формы

Практические рабочие листы для преобразования чисел между стандартной формой (цифры), расширенной формой (разрядное значение) и формой слова (прописью или устным представлением).

Стандартная, расширенная и словесная форма

Шаблоны с отрицательными числами

Шаблоны чисел, которые пересекают ноль и могут начинаться или заканчиваться отрицательными значениями.

Шаблоны с отрицаниями

Среднее, медиана, диапазон

Рабочие листы для определения среднего, медианы, моды и диапазона для наборов чисел. Задачи включают в себя наборы всех положительных целых чисел, все отрицательные целые числа и смешанные наборы знаков, а также практику работы с калькулятором.

Среднее, Медиана, Диапазон

Отсутствующие операции

Рабочие листы, в которых даны ответы, но отсутствует операция. Это отличный способ выучить группы фактов «в обратном порядке» или обеспечить подкрепление, если запоминание с помощью других упражнений кажется застопорившимся.

Отсутствующие операции

Римские цифры

Рабочие листы по римским цифрам, включая преобразование римских цифр, упорядочивание римских цифр и заполнение шаблонов римских цифр. Римские цифры — идеальная тема для учащихся 3-х, 4-х и 5-х классов, и эти рабочие листы обеспечивают практику чтения и письма римскими цифрами, а также базовые навыки восприятия чисел.

Римские цифры

Таблица римских цифр

Если вы пытаетесь научиться читать и писать римскими цифрами, пытаетесь найти причудливый способ написать свой год рождения, или вам просто нужна «шпаргалка» для быстрого Для справки, каждая таблица с римскими цифрами на этой странице позволит вам работать с этой древней системой счисления в кратчайшие сроки. Все диаграммы печатаются на одной странице в версиях для 1-10, 1-100 и 1-1000 с правилами для римских цифр и без них. Пытаетесь понять, что означает эта странная римская цифра после Суперкубка? Взгляните на новую таблицу римских цифр Super Bowl!

Таблица с римскими цифрами

Судоку

Головоломки судоку для детей и взрослых, в том числе легкие и сложные, злые судоку, самурайские судоку и многое другое!

Судоку

Магический квадрат

Головоломки с магическим квадратом — отличное введение в логику и решение задач. .. Попробуйте эти 3×3, 4×4 и 5×5, чтобы улучшить свои математические навыки!

Волшебный квадрат

Головоломки с числовой сеткой

В этом разделе представлены листы математических логических головоломок в виде сетки, включающие сложение, вычитание, умножение и деление для разных классов и уровней навыков. Существуют версии этих логических головоломок с пропущенными числами, а также с пропущенными операциями.

Головоломки с числовой сеткой

Рабочие листы с показателями степени

Знакомство с квадратами, кубами и показателями степени в сочетании с другими базовыми операциями. Включает в себя практику, которая создаст память сайта общих экспоненциальных терминов

Рабочие листы показателей

Рабочие листы порядка операций

Эти рабочие листы порядка операций смешивают основные арифметические операции, включая круглые скобки и показатели степени. Если вы ищете рабочие листы с порядком операций, которые проверяют знание правил PEMDAS, эти математические листы — хорошее начало. Вы также можете найти рабочие листы порядка операций с отрицательным числом и рабочие листы порядка операций со сравнениями на этих других страницах рабочего листа.

Порядок действий Рабочие листы

Базовая геометрия

Простая маркировка линий, углов и треугольников. Идентификация фигур

Базовая геометрия

Определение аналогового времени

Практические рабочие листы для определения времени аналоговых часов, включая чтение времени и рисование циферблата.

Определение аналогового времени

Прошедшее аналоговое время

Рабочие листы для сравнения двух аналоговых часов и определения времени, прошедшего между ними.

Прошедшее аналоговое время

Больше и меньше

Практические рабочие листы для сравнения чисел. Эти рабочие листы содержат больше и меньше операций, сравнений и тестов на равенство для многозначных чисел, времени и многого другого!

Больше и меньше

Бумага для рукописного ввода

Печатные шаблоны бумаги для рукописного ввода с разной высотой строки, включая 3-строчную тренировочную бумагу в обычном и широком макетах, чистую бумагу для рассказов и обычную разлинованную бумагу для старшего класса ученики. Ознакомьтесь с пронумерованными пустыми шаблонами проверки орфографии!

Бумага для рукописного ввода

Миллиметровая бумага

Бесплатная печатная миллиметровая бумага, бумага с сеткой и точечная бумага для математических задач, ремесел, зентанглинга, ландшафтного дизайна, архитектуры или просто рисования. Все стили графической бумаги включают дюймовые и сантиметровые варианты. Все эти PDF-файлы предназначены для печати на бумаге размером 8,5 x 11 дюймов.

Миллиметровая бумага

Координатная плоскость

Пустые координатные плоскости на этой странице включают варианты с метками либо на оси, либо на краю сетки, а также версии с метками квадрантов. Вы можете найти полные 4-квадрантные координатные плоскости, а также пустые 1-квадрантные координатные плоскости в настройках макетов для решения нескольких домашних задач на одной странице.

Координатная плоскость

Измерение в дюймах

Эти листы измерения в дюймах (обычные единицы измерения) помогут развить навыки выполнения линейных измерений либо в одной точке, либо в измерении длины объекта. Существуют различные измерительные рабочие листы с задачами, подходящие для учащихся детского сада, первого, второго или третьего класса по математике.

Измерение в дюймах

Метрическое измерение

Рабочие листы для определения измеренных положений и измерения объектов в сантиметрах и миллиметрах на линейке. Эти рабочие листы являются отличной практикой для учащихся первого, второго, третьего и четвертого классов, а также могут обеспечить практическую практику вычитания при измерении длины объектов на линейке.

Метрическая единица измерения

Преобразование единиц метрической системы СИ

В этих таблицах для преобразования единиц измерения из одной единицы измерения в другую используются единичные дроби. Этот подход более распространен на уроках химии, физики или других естественных наук и требует, чтобы учащиеся сосредоточились на сокращении единиц, чтобы найти решение с правильным значением и правильными единицами.

Преобразование единиц метрической системы СИ

Преобразование обычных единиц измерения

Традиционная практика преобразования единиц измерения расстояния (дюймы в футы), объема (унции в галлоны) и массы (унции в фунты). Эти рабочие листы также используют дроби единицы для преобразования значений единиц измерения из одного измерения в другое. Этот подход более распространен на уроках химии, физики или других естественных наук и требует, чтобы учащиеся сосредоточились на сокращении единиц, чтобы найти решение с правильным значением и правильными единицами.

Преобразование обычных единиц измерения

Традиционные и метрические единицы

В этих рабочих листах используются единичные дроби для преобразования значений между единицами СИ (метрическими) и обычными единицами. Темы в этом разделе включают практику преобразования дюймов в метры, литров в галлоны и граммов в фунты.

Обычное и метрическое деление

Изображение Математическое деление

В этих печатных рабочих листах используются изображения и группировка для построения концептуального понимания деления, и они являются идеальным первым введением в эту часто запутанную операцию. Эти рабочие листы начинаются с простых задач с изображением деления, где требуются только базовые навыки счета, чтобы придумать предложения с числами вычитания, но более поздние рабочие листы требуют, чтобы учащиеся создали аналогичную иллюстрацию сетки, чтобы продемонстрировать свое понимание концепций деления, включая остатки. Это идеальное первое введение в деление для учащихся третьего или четвертого класса.

Picture Math Division

Деньги

Эти рабочие листы для распечатки денег содержат реалистичные монеты и купюры в задачах на идентификацию монет, внесение сдачи, подсчет монет и сравнение сумм денег. Они формируют базовые навыки распознавания и счета в детском саду и в первом классе, чтобы подготовиться к полной практике с деньгами, необходимой для прохождения второго класса.

Деньги

Математика космического корабля

Страницы галочки космического корабля (в комплекте с космическим кораблем!) для отслеживания прогресса в рабочих листах математики космического корабля или ракетной математики для каждой из четырех основных операций.

Проверка математики космического корабля

Дополнение «Раскрась по номеру»

Эти рабочие листы с добавлением раскраски требуют, чтобы учащиеся решили простые математические факты, чтобы найти правильный цвет для раскрашивания, чтобы показать изображение их собственного творения. Вы найдете растущий набор праздничных и сезонных тематических страниц, которые я буду добавлять со временем… Пожалуйста, заходите почаще на наличие обновлений или, если у вас есть предложения, отправьте мне сообщение по контактной ссылке ниже!

Добавление цвета по номеру

Раскраска по номерам с вычитанием

В этих рабочих листах для раскрашивания с вычитанием учащиеся должны решить простые математические факты, чтобы найти правильный цвет для раскрашивания, чтобы показать изображение собственного творения. Вы найдете растущий набор праздничных и сезонных тематических страниц, которые я буду добавлять со временем… Пожалуйста, заходите почаще на наличие обновлений или, если у вас есть предложения, отправьте мне сообщение по контактной ссылке ниже!

Вычитание цвета по номеру

Умножение цвета по номеру

Ищете рабочие листы, чтобы сделать изучение математики в День святого Валентина более увлекательным? На этой странице собраны листы для умножения в цвете на число, подходящие для учащихся третьего, четвертого или пятого классов.

Умножение раскраски по номерам

Разделение раскраски по номерам

Ищете рабочие листы, чтобы сделать изучение математики в День святого Валентина немного веселее? На этой странице собраны листы с цветовым делением по номерам, подходящие для учащихся третьего, четвертого или пятого классов.

Раскраска по номерам

День святого Валентина

Ищете рабочие листы, чтобы сделать изучение математики в День святого Валентина немного веселее? На этой странице собраны раскрашенные по номерам рабочие листы, подходящие для детей от детского сада до четвертого класса, в которых описаны операции сложения, вычитания, умножения и деления. Есть также коллекция простых математических упражнений с забавными темами Дня святого Валентина.

День святого Валентина

День Земли

Ищете рабочие листы, чтобы сделать изучение математики в День Земли немного веселее? На этой странице собраны раскрашенные по номерам рабочие листы, подходящие для детей от детского сада до четвертого класса, в которых описаны операции сложения, вычитания, умножения и деления. Есть также коллекция простых математических упражнений с забавными темами Дня Земли.

День Земли

День Святого Патрика

Когда дело доходит до математики, нельзя полагаться только на удачу ирландцев, но этот День Святого Патрика делает его немного веселее! На этой странице собраны раскрашенные по номерам рабочие листы, подходящие для детей от детского сада до четвертого класса, в которых описаны операции сложения, вычитания, умножения и деления. Есть также коллекция простых математических упражнений с забавными темами трилистника Дня Святого Патрика.

День Святого Патрика

Весна

Какое лучшее время года для развития новых математических навыков, чем весна! На этой странице собраны раскрашенные по номерам рабочие листы, подходящие для детей от детского сада до четвертого класса, в которых описаны операции сложения, вычитания, умножения и деления. Существует также коллекция простых весенних математических листов с забавными весенними цветочными темами, а также таблица умножения, таблица сотен, миллиметровая бумага и координатная плоскость!

Пружина

Таблица квадратного корня

Ищете ли вы список полных квадратных корней или полную таблицу квадратных корней от 1 до 100, таблица квадратных корней на этой странице поможет вам найти радикалы! Существуют как цветные, так и черно-белые версии диаграмм в формате PDF для печати.

Таблица квадратного корня

Таблица дробей

Эта уникальная визуализация эквивалентных дробей объединяет значения дробей на числовой прямой для создания элегантной симметрии. Он не только выделяет дроби в их наименьшей, наиболее сокращенной форме, но и предоставляет удобный десятичный эквивалент для наиболее часто используемых дробей. Это действительно одна из лучших справочных диаграмм, которые я создал за 10 лет создания математических ресурсов!

Таблица дробей

Головоломки по поиску слов

Используйте эти математические головоломки для поиска слов, чтобы познакомить школьников со словарным запасом и терминами, когда они знакомятся с новыми математическими понятиями! Эти головоломки для поиска слов включают в себя наборы для различных уровней обучения, согласованных с Common Core, а также конкретные темы для геометрии, алгебры и многого другого!

Головоломки с поиском слов

Таблица вероятностей

Таблица привязки вероятностей для решения задач со словами! Эта иллюстрированная таблица описывает сценарии с монетами, костями и игральными картами. Он включает коэффициенты на наиболее вероятные и наименее вероятные исходы.

Таблица вероятностей

Таблица измерений

Эта таблица измерений является хорошим справочным пособием для текстовых задач, связанных с переводом единиц объема, длины или температуры из одной системы в другую. Значения показаны на одной шкале как в обычной, так и в метрической системах. Отлично подходит для измерения кухни и приготовления пищи!

Таблица измерений

Числовая линейка

Числовая линейка может быть мощным инструментом для изучения отрицательных чисел, отношений или просто вводных операций сложения и вычитания. PDF-файлы с числовыми строками на этой странице включают различные диапазоны (10, 12, 15, 20, 15 и 100) как с нуля, так и с отрицательными диапазонами. Полный набор строк чисел дроби, отмеченных общими знаменателями, включен в диапазоны от -5 до 5. Существуют также специальные строки с номерами для прошедшего времени, температуры и денег, а также пустые строки с номерами для обычных диапазонов и дробей.

Числовая строка

Рабочие листы по математике для четвертого класса

Четвертый класс выполнен — это переходный этап, когда основное внимание смещается от многих основных математических фактов к приложениям. По-прежнему большое внимание уделяется более сложным арифметическим задачам, таким как задачи на деление и умножение, и в этом разделе вы найдете множество математических листов по этим темам. Этот набор рабочих листов для 4-го класса содержит больше рабочих листов с дробями, включая уменьшение и сравнение дробей, и обязательно ознакомьтесь с Калькулятором дробей, который поможет решить множество задач с дробями. Проценты — еще одна тема, изучаемая в 4-м классе, и рабочие листы с процентами в этом разделе можно решить с помощью калькулятора процентов, если у учащихся возникнут проблемы с решением этих задач. Учащиеся также будут использовать многие из своих основных математических навыков для преобразования единиц измерения в 4-м классе, и в этом разделе вы также найдете рабочие листы для метрических и обычных единиц измерения.

Рабочие листы по математике для 4-го класса

Поддерживая обучение и практику, наши рабочие листы по математике для 4-го класса с ключами для ответов прекрасно впишутся в ваш учебный план. При адекватных упражнениях на многозначное умножение и деление, эквивалентные дроби, сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями, умножение дробей на целые числа, анализ и классификацию геометрических фигур на основе их свойств, таких как параллельные и перпендикулярные стороны, угол меры и симметрия, преобразование между единицами измерения, построение и интерпретация линейных графиков, эти PDF-файлы становятся наиболее востребованными. Возьмите наши бесплатные рабочие листы по математике для 4 класса, чтобы заглянуть в магазин.

All

Добавление и вычитание

Умножение и разделение

Факторы и кратные

Паттерны

Значение места

Фракции и десятилетия

Данные и графики

, Sephgments & Rays

Фигуры

Симметрия

Исследуйте более 5600 рабочих листов по математике для четвертого класса

Сложение четырехзначных чисел

Повторение — верный способ быстро и точно сложить два четырехзначных числа. Тренируйтесь в перегруппировке в единицах, десятках, сотнях и тысячах в процессе.

Умножение для начинающих | Факторы До 12

Если вы хотите улучшить навыки умножения, то наши рабочие листы по математике для 4-го класса в формате PDF должны быть очевидным выбором. Находите произведение чисел до 12 и решайте настоящие текстовые задачи.

Список факторов | Легко (от 1 до 50)

Разбейте каждое число на составляющие, найдя коэффициенты, при умножении которых получается данное число. Перечислите все возможные факторы каждого указанного числа от наименьшего до наибольшего.

Завершение построения фигуры

Развивайте навыки анализа фигур с помощью наших распечатываемых математических листов. Учащиеся 4 класса наблюдают за повторяющимся узором в каждом наборе фигур, предсказывают и рисуют недостающую фигуру в каждой серии.

Написание числовых слов | Миллионы

Переведите 7-, 8- и 9-значные числа в числовые слова: миллионы, десять миллионов и сто миллионов, по мере того, как вы работаете, удваивая и совершенствуя свои навыки разряда.

Запись пропущенных чисел в эквивалентных дробях

Чтобы получить эквивалентные дроби, числитель и знаменатель дроби необходимо умножить или разделить на одно и то же число. Примените это правило, чтобы выяснить недостающие числа в этих математических PDF-файлах для 4-го класса.

Измерение и преобразование дюймов в футы и дюймы

Развить жизненно важный навык, потренировавшись измерять длину полосок бумаги в дюймах с помощью данной линейки и делить длину на 12, чтобы выразить длину в футах и дюймах.

Интерпретация линейных графиков

Сделайте выводы, интерпретируя данные, организованные в виде линейных графиков в наших печатных листах по математике для 4 класса, и рассчитайте среднее значение, медиану, моду и диапазон, чтобы ответить на вопросы на основе линейного графика.

Идентификация точек, линий, лучей и сегментов линий

Посмотрите на стрелки и точки и распознайте каждую модель как точку, линию, луч или сегмент линии в Части А. Попытайтесь нарисовать линию, луч и сегмент линии в Часть B.

частей угла | Именование вершины и плеч

Помогите всезнайкам 4-го класса определить части угла: стороны, два луча, соединяющиеся в угол, и вершину, которая является общей конечной точкой, и назовите их в этих pdf-файлах с математическими таблицами.

Классификация треугольников по сторонам

Как насчет классификации треугольников по сторонам? Назовите треугольники с тремя равными сторонами равносторонними, треугольники с двумя равными сторонами равнобедренными, а треугольники с неравными сторонами разносторонними.

Традиционные единицы США

Метрические единицы

Рисование линий симметрии | Фигуры

Воспользуйтесь нашими печатными таблицами по математике для 4-го класса, чтобы попрактиковаться в рисовании линии поперек фигуры, делящей ее на две одинаковые половины и определяющей, являются ли фигуры симметричными по горизонтали или по вертикали.

Решение задач на сложение многозначных слов

Вооруженные реальным миром, наши упражнения прививают любовь к математике у детей 4-го класса, поскольку они решают задачи со словами, работают со слагаемыми от 4 до 8 цифр и вычисляют сумму .

Мультипликационная дрель | 50 задач

Ничто так не способствует повторению умножения, как эти pdf-файлы с заданиями по математике для 4-го класса. Побейте время, выполняя упражнение на умножение на время, состоящее из 50 задач каждое.

Факторы поиска | Простые и составные

Совершенствуйте свою практику в нахождении множителей чисел и определении, является ли заданное число простым (делящимся только на число 1 или само на себя) или составным.

Рабочие листы по математике

Дополнение

На этой индексной странице вы найдете ссылки на все типы таблиц сложения, включая основные факты, двухзначные сложения, трехзначные сложения, четырехзначные сложения, сложение дробей, десятичное сложение, семейства фактов и сложение денег.

Дополнение: основные факты

Рабочие листы с основными однозначными фактами сложения (сумма до 18).

Сложение: 3-значные сложения

Потренируйтесь складывать 3-значные числа вместе с этими печатными листами, карточками с заданиями и играми.

Дополнение: 4- и 5-значное дополнение

Предложите своим ученикам решить задачи на сложение с 4- и 5-значными числами.

Сложение: 3 или более слагаемых

Проблемы сложения столбцов с 3 или более сложениями 1-, 2-, 3- и 4-значных чисел.

Сложение и вычитание: основные задачи

Рабочие листы, карточки и числовые ряды на этой странице содержат набор основных задач на сложение и вычитание однозначных чисел.

Сложение: Дроби

Складывание дробей и смешанных чисел с одинаковыми знаменателями, а также с разными знаменателями.

Свойства сложения

Эти рабочие листы были созданы для обучения учащихся коммутативным и ассоциативным свойствам сложения.

Квадраты сложения

Развивайте навыки логического мышления с помощью этих рабочих листов-головоломок с добавлением квадратов.

Семейства фактов сложения-вычитания

Рабочие листы с базовыми треугольниками семейства фактов, числовыми связями и квадратами фактов для сложения и вычитания.

Дополнение: Игра с суммой (базовое дополнение)

На этих распечатываемых игровых досках учащиеся раскрашивают пары чисел, которые равны заданной сумме.

Алгебра и предварительная алгебра

Напишите алгебраические выражения, научитесь определять независимые/зависимые переменные, находить переменные в уравнениях, работать с неравенствами и т. д.

Углы: типы и измерение

Использование транспортира для измерения прямых, острых и тупых углов.

Углы: дополнительные, дополнительные, вертикальные

Загрузите рабочие листы для отработки геометрических понятий, связанных с вертикальными, дополнительными и дополнительными углами.

Площадь треугольников

Используйте формулу A = 1/2 x (b x h) для расчета площади треугольников

Рабочие листы площади

Вычислите площадь (в квадратных единицах) фигур на этих рабочих листах.

Коробчатые диаграммы (диаграммы «коробка-и-усы»)

Используйте эти рабочие листы, чтобы помочь учащимся узнать о статистике и создании диаграмм «коробка-и-усы». Существуют также рабочие листы для расчета Q1, Q3, медианы, минимального и максимального значений.

Календари (математика)

Календари, чтобы помочь студентам с годами, месяцами, неделями и днями в календаре.

Таблицы емкости

Таблицы объема или емкости (галлоны, кварты, пинты и чашки).

Круги: радиус, диаметр, длина окружности

Расчет диаметра и радиуса кругов; также включает листы окружности и площади.

Рабочие листы для раскрашивания по номерам

Раскрасьте загадочные картинки в соответствии с цифрой внизу.

Считать деньги (Австралия)

Используйте эти рабочие листы, чтобы попрактиковаться в счете австралийских денег.

Подсчет денег (канадский)

Считайте мультяшек, луни, четвертаки, пятаки и десятицентовики с помощью этих рабочих листов для канадских валют.

Счет денег (британские фунты)

Научитесь считать фунты и пенсы, монеты, используемые в Соединенном Королевстве.

Счет денег (США)

Потренируйтесь считать американские деньги (пенни, пятаки, десять центов и четвертаки).

Рабочие листы для подсчета 0–30 (очень простые)

Научитесь считать и писать числа до 30.

Рабочие листы для подсчета (более сложные)

Научитесь точно считать двух-, трех- и четырехзначные числа. Заполните числовые строки, скажите, какая цифра идет впереди, и пропустите счет.

Ежедневный обзор математики

На этой странице вы найдете более 100 рабочих листов для ежедневного повторения («Math Buzz»), предназначенных для классов с 1 по 5. до 5. Студентам предстоит решить сотни графических текстовых задач, а также достаточно места, чтобы показать свою работу.

Десятичное сложение и вычитание

Сложение и вычитание десятичных чисел со значениями десятых, сотых и тысячных долей.

Десятичное деление

Практикуйте деление в длинное с десятичными числами.

Десятичное умножение

Упражнения на умножение с десятичными множителями и произведениями.

Десятичные рабочие листы

Именование и работа с десятичными числами.

Рабочие листы по разделам: основные

Рабочие листы по основным фактам, игры и задания.

Рабочие листы деления: длинное деление

Рабочие листы длинного деления с 2-, 3- и 4-значными делимыми.

Уравнения (базовая алгебра)

Научитесь сопоставлять простые алгебраические уравнения и находить значения переменных.

Рабочие листы для четных и нечетных чисел

Определение нечетных и четных чисел

Рабочие листы для показателей степени

Найдите показатели степени для однозначных чисел на этих печатных листах и карточках с заданиями.

Факторинговые листы

Полное дерево множителей, поиск наибольших общих делителей и наименьших общих кратных.

Таблицы дробей (дополнительно)

Сокращение дробей, упорядочивание дробей, эквивалентные дроби и сравнение дробей.

Рабочие листы дробей (базовые)

Идентификация основных дробей, полос дробей, манипуляций дробями.

Дроби: сложение

Нахождение сумм дробей и смешанных чисел. Включает рабочие листы с дробями с одинаковым знаменателем, а также с дробями с разными знаменателями.

Дроби: Деление

Деление дробей и смешанных чисел. Многие из этих рабочих листов включают иллюстрированные задачи, задачи с графическими моделями, а также текстовые задачи.

Дроби: смешанные числа

Практикуйте базовые навыки работы со смешанными числами.

Дроби: умножение

Умножение дробей и смешанных чисел. Многие рабочие листы включают модели и диаграммы, а также текстовые задачи.

Дроби: обратные дроби

Распечатайте эти рабочие листы, чтобы помочь учащимся узнать об обратных дробях.

Дроби: вычитание

Практика вычитания дробей и смешанных чисел. Включает подобные и неодинаковые знаменатели.

Практика с рамками и стрелками

Используйте упражнения с рамками и стрелками для развития навыков логического мышления.

Графики: гистограммы

Прочитайте гистограммы на рабочих листах и ответьте на вопросы.

Графики: линейные графики

Интерпретируйте линейные графики на рабочих листах и ответьте на вопросы.

Графики: линейные графики

Линейные графики — это особый тип числовых линий, представляющих частоту данных.

Графики: пиктограммы

Изучите пиктограммы на рабочих листах и ответьте на вопросы.

Графики: круговые диаграммы

Проанализируйте круговые диаграммы на рабочих листах и ответьте на вопросы.

Больше, Меньше Рабочие листы

Сравните числа больше, меньше и равно.

Таблицы сотен

Используйте эти полезные таблицы стоимостных значений, таблицы сотен, таблицы девяноста девяти.

Ящики ввода и вывода

Заполните эти печатаемые поля ввода и вывода или поля правил.

Неравенства

Решить неравенства и построить график. Включает неравенства с одной переменной, одношаговые и двухшаговые неравенства.

Целые числа (базовый)

Сравнение, упорядочивание, сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел.

Наименьшее общее кратное (НОК)

Определение наименьшего общего кратного каждого набора чисел

Линии, сегменты, лучи

Узнайте о линиях, сегментах линий, лучах, параллельных линиях и перпендикулярных линиях.

Математические кроссворды

Решите математические задачи и используйте ответы, чтобы решить кроссворды.

Математические загадки

Решите математические задачи, чтобы расшифровать ответ на забавные загадки. Включает широкий спектр математических навыков, включая сложение, вычитание, умножение, деление, разрядность, округление и многое другое.

Отрывки из математических рассказов

На этой странице есть набор отрывков для чтения на всю страницу. Учащиеся используют информацию из отрывков для решения математических задач. Они намного длиннее, чем «обычные» текстовые задачи.

Рабочие листы Mean (Averages)

Вычислить среднее или среднее числовых значений.

Среднее значение, медиана, мода и диапазон

Вычислить моду, медиану, среднее значение и диапазон заданных чисел.

Индекс измерений

Выберите нужные типы таблиц измерений, включая линейные измерения, емкость и температуру.

Измерение: CM, MM и M

Практика метрических линейных измерений: сантиметры, миллиметры и метры.

Измерение: футы, ярды, дюймы

Изучите американские линейные измерения; дюймы, футы и ярды.

Измерение: граммы и килограммы

Измерение веса и преобразование в граммы и килограммы.

Измерение: литры и миллилитры

Оценить и преобразовать измерения емкости в литрах и миллилитрах.

Измерение: фунты и унции

Измерение веса и преобразование в унции и фунты и обратно.

Математика средней школы

Эта индексная страница содержит ссылки на десятки тем по математике для средней школы на этом сайте. Темы включают неравенства, абсолютное значение, алгебру и многое другое.

Минимум математических упражнений

Листы с практическими упражнениями для сложения, вычитания, умножения и деления.

Кратные числа

Эти рабочие листы помогут учащимся научиться находить и определять кратные числа.

Умножение (Свойства)

Узнайте об ассоциативных, дистрибутивных, коммутативных и тождественных свойствах умножения.

Таблицы умножения

Распечатайте эти таблицы и таблицы умножения, чтобы учащиеся могли использовать их в качестве справочных материалов.

Рабочие листы по умножению: продвинутый уровень

Решите задачи на умножение двух и трех цифр.

Рабочие листы по умножению: основы

Изучите основные факты умножения с помощью этих рабочих листов, загадочных картинок и игр.

Семейства фактов умножения-деления

Связи основных чисел, рабочие листы семейства фактов и треугольники для деления и умножения.

Умножение: Решетчатое умножение

Умножение на 2-х, 3-х или 4-значные числа с решетчатой сеткой.

Mystery Graph Art

Нарисуйте упорядоченные пары, чтобы открыть загадочные картинки.

Mystery Math Pictures

Решите сложение, вычитание, умножение и деление, чтобы открыть загадочную картинку.

Детектив чисел (секретные числа)

Учащиеся будут использовать подсказки, вывешиваемые каждый день, чтобы вычислить недельный секретный номер.

Числовые строки

Рабочие листы числовых строк для обучения счету, сложению, вычитанию, числовым образцам, дробям и десятичным числам.

Порядок действий

Отработайте порядок действий: скобки и возведения в степень, затем умножение и деление, затем сложение и вычитание.

Заказные пары; Координатные плоскости

Координатные плоскости и упорядоченные парные рабочие листы.

Порядковые номера

Порядковые номера определяют позицию в серии. (примеры: первый, второй, третий, четвертый и т. д.)

Шаблоны: число

Учащиеся должны перечислить числа, которые следуют в этих шаблонах.

Образцы: Рисунок

Учащиеся определяют, какие изображения идут следующими в узорах.

Таблицы процентов

Преобразование десятичных чисел и дробей в проценты.

Рабочие листы периметра

Добавьте, чтобы найти периметры многоугольников на этих рабочих листах.

Рабочие листы разряда

Нахождение значения подчеркнутой цифры; стандартная и расширенная форма; округление.

Простые и составные числа

Изучите разницу между простыми и составными числами. Кроме того, научитесь определять и находить простые числа с помощью разложения на множители или с помощью решета Эратосфена.

Полигоны. Рабочие листы

Определение многоугольников и работа с ними.

Рабочие листы вероятности

Определение вероятности определенных исходов.

Математические игры-головоломки

Распечатываемые кусочки пазла, которые вы можете вырезать, чтобы ученики сопоставили их. Отлично подходит для учебных центров, занятий в небольших группах и самостоятельной практики.

Теорема Пифагора

Найдите длины сторон прямоугольного треугольника по формуле теоремы Пифагора.

Рабочие листы с QR-кодом

Учащиеся используют iPad или смартфон для сканирования QR-кодов, чтобы решать или проверять задачи на каждом из этих математических рабочих листов.

Соотношения

Потренируйтесь сравнивать пары величин с помощью соотношений.

Отражение, вращение и перемещение

Определение отраженных, повернутых и перемещенных фигур.

Римские цифры

Научитесь читать и писать римскими цифрами с помощью этих печатных листов и упражнений.

Рабочие листы для округления чисел

Округление чисел до ближайших десятков и сотен.

Научное представление

Научитесь записывать числа в научном представлении.

Secret Code Math

На этих рабочих листах учащиеся будут использовать ключ для расшифровки секретных чисел в каждой задаче на сложение, вычитание, умножение или деление.

Похожие и конгруэнтные рабочие листы

Определите похожие и конгруэнтные формы.

Счет с пропуском сотнями

Используйте эти рабочие листы, чтобы научить учащихся считать с пропуском сотнями.

Пропустить счет десятками

Повторить счет десятками с помощью этих печатных форм.

Пропустить счет до 11

Сосчитайте до одиннадцати, умножьте на одиннадцать и вставьте пропущенные числа.

Пропустить счет до 12

Заполните пустые ячейки и текстовые задачи, считая до двенадцати.

Пропустить счет до 25

Пропустить счет до двадцати пяти очень важно, если вы учите своих учеников считать деньги.

Пропустить счет на 2 секунды

Используйте эти распечатки, чтобы научить учащихся пропускать счет с интервалом в два.

Пропустить счет до трех

Набор рабочих листов на этой странице поможет учащимся научиться считать до трех.

Пропустить счет до четырех

Если вы учите учащихся считать до четырех, попробуйте эти рабочие листы.

Пропустить счет пятерками

Когда вы учите учащихся считать пятерками или пятерками, эти рабочие листы могут быть вам полезны.

Рабочие листы слайдов, переворотов и поворотов

Укажите, были ли фигуры перевернуты, сдвинуты или повернуты.

Наклон

На этих рабочих листах учащиеся будут использовать графики, упорядоченные пары и таблицы для расчета наклонов прямых линий.

Рабочие листы с геометрическими телами

Назовите геометрические тела: прямоугольные призмы, кубы, сферы и цилиндры.

Специальные числа

Эти рабочие листы охватывают различные понятия разрядности, включая четные/нечетные значения, нахождение значения цифр и запись чисел в расширенной форме.

Вычитание

Вычитание однозначных и многозначных чисел. Включает 1, 2, 3 и 4-значные числа. Также есть ссылки на десятичную дробь и вычитание денег.

Вычитание: основы

Практика основных фактов вычитания однозначных чисел; концепции и рабочие листы.

Вычитание дробей

Потренируйтесь вычитать дроби и смешанные числа с помощью этих распечатываемых листов и карточек с заданиями.

Площадь поверхности

Расчет площади поверхности прямоугольных призм и других трехмерных фигур.

Рабочие листы по симметрии

Найдите линии симметрии, определите симметричные фигуры и завершите симметричные фигуры.

Метки учета

Научитесь считать объекты с помощью меток учета.

Рабочие листы температуры

Прочтите показания термометров Цельсия и Фаренгейта и укажите температуру.

Математика с десятью рамками

Распечатанные задания с десятью рамками для обучения счету, основам сложения и простому вычитанию.

Рабочие листы по мозаике

Научите учащихся распознавать геометрическую мозаику двумерных фигур.

Рабочие листы времени

Узнайте, как определять время с точностью до минуты, часа и четверти часа.

Время: Прошедшее время

Определить количество прошедшего времени.

Диаграммы Венна (математика)

Эта страница содержит математические рабочие листы диаграммы Венна.

Объем — Градуированные цилиндры

Эти рабочие листы содержат изображения градуированных цилиндров. Учащиеся должны написать правильный объем в миллилитрах.

Таблицы объема

Расчет объема объемных фигур. Включает объемные «счетные кубы», прямоугольные призмы, конусы, цилиндры и сферы.

Листы задач Word (по типу)

Потренируйтесь решать задачи на сложение, вычитание, умножение и деление.

Рабочие листы с текстовыми задачами (смешанный)

Просмотрите навыки работы со смешанными текстовыми задачами в разных классах.

Словесные задачи (несколько шагов)

Эти текстовые задачи состоят из нескольких шагов и требуют от учащихся использования навыков критического мышления.

Страницы математических указателей

Таблицы сложения

Здесь вы можете найти ссылки на все типы таблиц сложения, включая основные факты, сложение дробей, сложение 2-х, 3-х и 4-х цифр.

Рабочие листы с дробями

Указатель наших базовых и расширенных рабочих листов дробей.

Рабочие листы по геометрии

Изучайте площадь, периметр, симметрию, многоугольники, объемные формы и многое другое.

Рабочие листы графиков

Выберите из круговых диаграмм, гистограмм и линейных диаграмм.