9 умножить на 4: Таблица умножения на 9

Содержание

Mathway | Популярные задачи

1 Найти объем сфера (5)
2 Найти площадь окружность (5)
3 Найти площадь поверхности сфера (5)
4 Найти площадь окружность (7)
5 Найти площадь окружность (2)
6 Найти площадь окружность (4)
7 Найти площадь окружность (6)
8
Найти объем
сфера (4)
9 Найти площадь окружность (3)
10 Вычислить (5/4(424333-10220^2))^(1/2)
11 Разложить на простые множители 741
12 Найти объем сфера (3)
13 Вычислить 3 квадратный корень из 8*3 квадратный корень из 10
14 Найти площадь окружность (10)
15 Найти площадь окружность (8)
16 Найти площадь поверхности сфера (6)
17 Разложить на простые множители 1162
18 Найти площадь окружность (1)
19 Найти длину окружности окружность (5)
20 Найти объем сфера (2)
21 Найти объем сфера (6)
22 Найти площадь поверхности сфера (4)
23 Найти объем сфера (7)
24 Вычислить квадратный корень из -121
25 Разложить на простые множители 513
26 Вычислить квадратный корень из 3/16* квадратный корень из 3/9
27 Найти объем прямоугольный параллелепипед (2)(2)(2)
28 Найти длину окружности окружность (6)
29 Найти длину окружности окружность (3)
30 Найти площадь поверхности сфера (2)
31 Вычислить
2 1/2÷22000000
32 Найти объем прямоугольный параллелепипед (5)(5)(5)
33 Найти объем прямоугольный параллелепипед (10)(10)(10)
34 Найти длину окружности окружность (4)
35 Перевести в процентное соотношение 1. 2-4*-1+2
45 Разложить на простые множители 228
46 Вычислить 0+0
47
Найти площадь
окружность (9)
48 Найти длину окружности окружность (8)
49 Найти длину окружности окружность (7)
50 Найти объем сфера (10)
51 Найти площадь поверхности сфера (10)
52 Найти площадь поверхности сфера (7)
53 Определить, простое число или составное 5
54
Перевести в процентное соотношение
3/9
55 Найти возможные множители 8
56 Вычислить (-2)^3*(-2)^9
57 Вычислить 35÷0. 2
60 Преобразовать в упрощенную дробь 2 1/4
61 Найти площадь поверхности сфера (12)
62 Найти объем сфера (1)
63 Найти длину окружности окружность (2)
64 Найти объем прямоугольный параллелепипед (12)(12)(12)
65 Сложение 2+2=
66 Найти площадь поверхности прямоугольный параллелепипед (3)(3)(3)
67 Вычислить корень пятой степени из 6* корень шестой степени из 7
68 Вычислить 7/40+17/50
69 Разложить на простые множители 1617
70 Вычислить 27-( квадратный корень из 89)/32
71 Вычислить 9÷4
72 Вычислить 2+ квадратный корень из 21
73 Вычислить -2^2-9^2
74 Вычислить 1-(1-15/16)
75 Преобразовать в упрощенную дробь 8
76 Оценка 656-521
77 Вычислить 3 1/2
78 Вычислить -5^-2
79 Вычислить 4-(6)/-5
80 Вычислить 3-3*6+2
81 Найти площадь поверхности прямоугольный параллелепипед (5)(5)(5)
82 Найти площадь поверхности сфера (8)
83 Найти площадь окружность (14)
84 Преобразовать в десятичную форму 11/5
85 Вычислить 3 квадратный корень из 12*3 квадратный корень из 6
86 Вычислить (11/-7)^4
87 Вычислить (4/3)^-2
88 Вычислить 1/2*3*9
89 Вычислить 12/4-17/-4
90 Вычислить 2/11+17/19
91 Вычислить 3/5+3/10
92 Вычислить 4/5*3/8
93 Вычислить 6/(2(2+1))
94 Упростить квадратный корень из 144
95 Преобразовать в упрощенную дробь 725%
96 Преобразовать в упрощенную дробь 6 1/4
97 Вычислить 7/10-2/5
98 Вычислить 6÷3
99 Вычислить 5+4
100 Вычислить квадратный корень из 12- квадратный корень из 192

Умножение на 9 | Таблица умножения

    На этой странице представлены примеры, описывающие умножение на 9 и умножение числа 9, деление, некоторые способы произношения и записи, таблица умножения на 9 без ответов, в конце статьи — картинки для скачивания, с помощью которых можно распечатать часть таблицы.

Умножение на 9:
1 x 9 = 9
2 x 9 = 18
3 x 9 = 27
4 x 9 = 36
5 x 9 = 45
6 x 9 = 54
7 x 9 = 63
8 x 9 = 72
9 x 9 = 81
10 x 9 = 90

Первый вариант произношения:
1 x 9 = 9 (1 умножить на 9, равно 9)
2 x 9 = 18 (2 умножить на 9, равно 18)
3 x 9 = 27 (3 умножить на 9, равно 27)
4 x 9 = 36 (4 умножить на 9, равно 36)
5 x 9 = 45 (5 умножить на 9, равно 45)
6 x 9 = 54 (6 умножить на 9, равно 54)
7 x 9 = 63 (7 умножить на 9, равно 63)
8 x 9 = 72 (8 умножить на 9, равно 72)
9 x 9 = 81 (9 умножить на 9, равно 81)
10 x 9 = 90 (10 умножить на 9, равно 90)

Второй вариант произношения:
1 x 9 = 9 ( по 1 взять 9 раз, получится 9)
2 x 9 = 18 ( по 2 взять 9 раз, получится 18)
3 x 9 = 27 ( по 3 взять 9 раз, получится 27)
4 x 9 = 36 ( по 4 взять 9 раз, получится 36)
5 x 9 = 45 ( по 5 взять 9 раз, получится 45)
6 x 9 = 54 ( по 6 взять 9 раз, получится 54)
7 x 9 = 63 ( по 7 взять 9 раз, получится 63)
8 x 9 = 72 ( по 8 взять 9 раз, получится 72)
9 x 9 = 81 ( по 9 взять 9 раз, получится 81)
10 x 9 = 90 ( по 10 взять 9 раз, получится 90)

От перемены мест множителей значение произведения не меняется, поэтому, зная результаты умножения на 9, можно легко найти результаты умножения числа 9. В качестве знака умножения в разных источниках используют разные символы. Выше был показан пример со знаком « x », в этот раз сделаем запись с помощью приподнятой точки ( ∙ ).

Умножение числа 9:

9 ∙ 1 = 9
9 ∙ 2 = 18
9 ∙ 3 = 27
9 ∙ 4 = 36
9 ∙ 5 = 45
9 ∙ 6 = 54
9 ∙ 7 = 63
9 ∙ 8 = 72
9 ∙ 9 = 81
9 ∙ 10 = 90

Варианты произношения:
9 ∙ 1 = 9 (по 9 взять 1 раз, получится 9)
9 ∙ 2 = 18 (по 9 взять 2 раза, получится 18)
9 ∙ 3 = 27 (по 9 взять 3 раза, получится 27)
9 ∙ 4 = 36 (по 9 взять 4 раза, получится 36)
9 ∙ 5 = 45 (по 9 взять 5 раз, получится 45)
9 ∙ 6 = 54 (по 9 взять 6 раз, получится 54)
9 ∙ 7 = 63 (по 9 взять 7 раз, получится 63)
9 ∙ 8 = 72 (по 9 взять 8 раз, получится 72)
9 ∙ 9 = 81 (по 9 взять 9 раз, получится 81)
9 ∙ 10 = 90 (по 9 взять 10 раз, получится 90)

9 ∙ 1 = 9 (9 умножить на 1, равно 9)
9 ∙ 2 = 18 (9 умножить на 2, равно 18)
9 ∙ 3 = 27 (9 умножить на 3, равно 27)
9 ∙ 4 = 36 (9 умножить на 4, равно 36)
9 ∙ 5 = 45 (9 умножить на 5, равно 45)
9 ∙ 6 = 54 (9 умножить на 6, равно 54)
9 ∙ 7 = 63 (9 умножить на 7, равно 63)
9 ∙ 8 = 72 (9 умножить на 8, равно 72)
9 ∙ 9 = 81 (9 умножить на 9, равно 81)
9 ∙ 10 = 90 (9 умножить на 10, равно 90)

Деление на 9:

9 ÷ 9 = 1 (9 разделить на 9, равно 1)
18 ÷ 9 = 2 (18 разделить на 9, равно 2)
27 ÷ 9 = 3 (27 разделить на 9, равно 3)
36 ÷ 9 = 4 (36 разделить на 9, равно 4)
45 ÷ 9 = 5 (45 разделить на 9, равно 5)
54 ÷ 9 = 6 (54 разделить на 9, равно 6)
63 ÷ 9 = 7 (63 разделить на 9, равно 7)
72 ÷ 9 = 8 (72 разделить на 9, равно 8)
81 ÷ 9 = 9 (81 разделить на 9, равно 9)
90 ÷ 9 = 10 (90 разделить на 9, равно 10)

9 ÷ 9 = 1 (9 разделить на 9, равно 1)
18 ÷ 9 = 2 (18 разделить на 9, равно 2)
27 ÷ 9 = 3 (27 разделить на 9, равно 3)
36 ÷ 9 = 4 (36 разделить на 9, равно 4)
45 ÷ 9 = 5 (45 разделить на 9, равно 5)
54 ÷ 9 = 6 (54 разделить на 9, равно 6)
63 ÷ 9 = 7 (63 разделить на 9, равно 7)
72 ÷ 9 = 8 (72 разделить на 9, равно 8)
81 ÷ 9 = 9 (81 разделить на 9, равно 9)
90 ÷ 9 = 10 (90 разделить на 9, равно 10)

Картинка: 

Деление. Картинка: 

Таблица умножения и деления на 9 без ответов (по порядку и вразброс):

1 ∙ 9 = 10 ∙ 9 = 9 ÷ 9 = 63 ÷ 9 =
2 ∙ 9 = 6 ∙ 9 = 18 ÷ 9 = 27 ÷ 9 =
3 ∙ 9 = 1 ∙ 9 = 27 ÷ 9 = 18 ÷ 9 =
4 ∙ 9 = 4 ∙ 9 = 36 ÷ 9 = 9 ÷ 9 =
5 ∙ 9 = 2 ∙ 9 = 45 ÷ 9 = 36 ÷ 9 =
6 ∙ 9 = 7 ∙ 9 = 54 ÷ 9 = 54 ÷ 9 =
7 ∙ 9 = 3 ∙ 9 = 63 ÷ 9 = 72 ÷ 9 =
8 ∙ 9 = 5 ∙ 9 = 72 ÷ 9 = 90 ÷ 9 =
9 ∙ 9 = 9 ∙ 9 = 81 ÷ 9 = 45 ÷ 9 =
10 ∙ 9 = 8 ∙ 9 = 90 ÷ 9 = 81 ÷ 9 =

Способы записи таблицы умножения на 9:

x Приподнятая точка * Знак не указан
1 x 9 = 9 1 ∙ 9 = 9 1 * 9 = 9 1 __ 9 = 9
2 x 9 = 18 2 ∙ 9 = 18 2 * 9 = 18 2 __ 9 = 18
3 x 9 = 27 3 ∙ 9 = 27 3 * 9 = 27 3 __ 9 = 27
4 x 9 = 36 4 ∙ 9 = 36 4 * 9 = 36 4 __ 9 = 36
5 x 9 = 45 5 ∙ 9 = 45 5 * 9 = 45 5 __ 9 = 45
6 x 9 = 54 6 ∙ 9 = 54 6 * 9 = 54 6 __ 9 = 54
7 x 9 = 63 7 ∙ 9 = 63 7 * 9 = 63 7 __ 9 = 63
8 x 9 = 72 8 ∙ 9 = 72 8 * 9 = 72 8 __ 9 = 72
9 x 9 = 81 9 ∙ 9 = 81 9 * 9 = 81 9 __ 9 = 81
10 x 9 = 90 10 ∙ 9 = 90 10 * 9 = 90 10 __ 9 = 90

Способы записи таблицы деления на 9:

/ : ÷ Знак не указан
9 / 9 = 1 9 : 9 = 1 9 ÷ 9 = 1 9 __ 9 = 1
18 / 9 = 2 18 : 9 = 2 18 ÷ 9 = 2 18 __ 9 = 2
27 / 9 = 3 27 : 9 = 3 27 ÷ 9 = 3 27 __ 9 = 3
36 / 9 = 4 36 : 9 = 4 36 ÷ 9 = 4 36 __ 9 = 4
45 / 9 = 5 45 : 9 = 5 45 ÷ 9 = 5 45 __ 9 = 5
54 / 9 = 6 54 : 9 = 6 54 ÷ 9 = 6 54 __ 9 = 6
63 / 9 = 7 63 : 9 = 7 63 ÷ 9 = 7 63 __ 9 = 7
72 / 9 = 8 72 : 9 = 8 72 ÷ 9 = 8 72 __ 9 = 8
81 / 9 = 9 81 : 9 = 9 81 ÷ 9 = 9 81 __ 9 = 9
90 / 9 = 10 90 : 9 = 10 90 ÷ 9 = 10 90 __ 9 = 10

Умножение на:

‹ Умножение на 8 Вверх

Таблица умножения от 1 до 4.

Умножение на четыре. Деньги и мышление миллионера

С детства знакомая песенка «2х2=4» вызывает улыбку у взрослых. Сразу вспоминаются школьные годы и таблица умножения, которая многим давалась с большим трудом. Сейчас ничего не изменилось и детям тоже приходится учить таблицу. Существует много методик изучения таблицы умножения, некоторые даже обещают выучить табличку за несколько минут.

Как выучить таблицу умножения за 5 минут – грамотный подход

С чего начинаем изучать таблицу? С основ и сначала придется объяснять ребенку, как умножать число на число. То есть перед тем, как приступить к зубрежке таблицы, необходимо понимать принцип умножения.

Объясняем ребенку, что простой пример 2 умножить на 3 это значит, цифру 2 нужно сложить 3 раза. И показываем понятный ему пример, записываем так: 2+2+2=6. Объясняя суть умножения. Если ребенку трудно понять, почему этот пример записывается как 2х3=6, тогда берем счетные палочки, семечки, конфеты, вишенки и т.д. и при помощи этих предметов показываем пример на умножение.

Если ребенок это усвоил, тогда можно переходить к следующему этапу, собственно, изучению таблицы.

Какую таблицу умножения проще выучить?

Учителя старой закалки утверждают, что таблица, которая сейчас представлена на обратной стороне тетрадки в виде столбиков, не подходит для первого знакомства. Ее можно просто выучить, но не понимать, как пользоваться. А настоящая таблица, которая открывает все возможности умножения, это таблица Пифагора. Она и была размещена на каждой тетрадке в советские годы. Такой таблицей пользовались наши мамы и бабушки.

Числа в табличке расположены симметрично и ребенок, даже не задумываясь, будет искать симметрию и быстро найдет нужный ответ.

И еще, если ребенок увидел и понял принцип, как пользоваться табличкой-подсказкой, то ему нужно будет выучить только половину таблицы. Потому что оставшаяся часть – это повторение выученного материала. И еще, столбики и примеры обычной таблицы иногда отвлекают и школьник может запутаться, зачем нужна лишняя информация. Он может выучить таблицу по порядку, но пользоваться выученным материалом вразброс – задача не из легких.


Как выучить таблицу умножения за 5 минут

Таблицу на 2 и на 10 легко выучить даже за 5 минут! Тут важно показать ребенку, чтобы он понял принцип умножения, а дальше простая математика. Например, чтобы умножить число на 10, нужно сложить его столько же раз, то есть, 10 раз. И так далее. А чтобы получить ответ, необходимо просто добавить к полученной цифре 0 и сказать полученный ответ. Дети, закончившие первый класс, уже прекрасно считают в пределах 100 и смогут перевести единицу в десятки.

Как легко выучить таблицу на 2? Сделать это можно буквально за 5 минут. Ребенок уже знает, как складывать одинаковые числа, нужно только объяснить ему принцип и отработать усвоенный материал.

Выучили табличку на 2? Смело переходим к цифре 4, а таблицу на 3 отложим на потом. Ребенок запомнит быстрее таблицу на 4, если ему объяснить, что это такая же табличка, как на 2, только все ответы нужно удваивать. Если 2х2=4, то 2х4=8 и т.д. Умножили на 2, получили ответ, потом результат умножили еще раз на 2.

Умножение на 3 иногда дается тяжелее, чем вся таблица, поэтому поможет простая считалочка:


Как выучить таблицу умножения. Легкий способ

Таблица умножения на 5 учится также легко, как на 2 и на 10. Простые ответы, счет в пределах 5. Маленькая подсказка: если умножается четное на нечетное, ответ – всегда нечетное на 0. Например, 5 умножить на 2 будет 10, на 4 будет 20, на 6 будет 30. И наоборот, если четное умножили на 5, получили в ответе число, заканчивающееся на эту цифру: 5 на 3 = 15 и т.д.

После таблицы на 5 сразу перескочите на изучение таблички на 9. А учить таблицу легко при помощи пальчиков. Когда освоите эту цифру, легко дадутся все остальные: таблица на 6,7 и 8. Ребенку нужно просто объяснить, что он уже знает ответы на эти примеры, только они записаны наоборот. Если 2 на 8 будет 16, то и 8 на 2 тоже будет 16.

Теперь вы знаете, как быстро выучить таблицу умножения, а мы советуем не спешить, не заставлять ребенка делать то, чего он не хочет, заниматься в удовольствие всегда и везде, даже на отдыхе и транспорте, превратив уроки в игру. Удачи!


Математика является одной из самых важных и необходимых наук для вашего ребенка.

В математике есть четыре вида арифметических действий: сложение, вычитание, умножение, деление.

Что такое умножение?

Это умное сложение

Ведь умней умножить раз,

Чем слагать все целый час.

Рассмотрим сегодня арифметическое действие, умножение, очень важно объяснить и научить умножать каждого ребенка, для этого мы рассмотрим, как можно умножить разные числа на 4.

Умножение разных чисел на четыре

Рассмотрим, что получится, если умножить число четыре на разные числа.

Умножим число четыре на два

Давайте посмотрим следующий пример, в этом примере два слагаемых 4, 4. Сложим эти два слагаемых, что мы получим? Мы получим ответ 8.

То есть сумма двух четверок равна восьми.

Теперь посмотрим, как можно получить число восемь путем умножения?

Посмотрите на пример, который написан выше. В примере два слагаемых, чтобы получить число восемь, надо цифру четыре, умножить на количество слагаемых. То есть четыре умножить на два — это сумма двух четверок.

Умножаем четыре, на два получается восемь.

Четырежды два восемь

Умножим число четыре на три

Давайте посмотрим следующий пример, в этом примере три слагаемых 4, 4, 4. Сложим эти три слагаемых, что мы получим? Мы получим ответ 12.

То есть сумма трех четверок равна двенадцати.

Теперь посмотрим, как можно получить число двенадцать путем умножения?

Посмотрите на пример, который написан выше. В примере три слагаемых, чтобы получить число двенадцать, надо цифру четыре, умножить на количество слагаемых. То есть четыре умножить на три — это сумма трех четверок.

Умножаем четыре, на три получается двенадцать.

Четырежды три двенадцать

Умножим число четыре на четыре

Давайте посмотрим следующий пример в этом примере четыре слагаемых 4, 4, 4, 4. Сложим эти четыре слагаемых, что мы получим? Мы получим ответ 16.

4 + 4 + 4 + 4 = 16

То есть сумма четырех четверок равна шестнадцати.

Теперь посмотрим, как можно получить число шестнадцать путем умножения?

Посмотрите на пример, который написан наверху, у нас в примере четыре слагаемых, чтобы получить число шестнадцать, нам надо цифру четыре, умножить на количество слагаемых, то есть на четыре получаем шестнадцать.

Умножаем четыре, на четыре получается шестнадцать.

Четырежды четыре шестнадцать

Умножим число четыре на пять

Давайте посмотрим следующий пример в этом примере пять слагаемых 4, 4, 4, 4, 4. Сложим эти пять слагаемых, что мы получим? Мы получим ответ 20.

4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20

То есть сумма пяти четверок равна двадцати.

Теперь посмотрим, как можно получить число двадцать путем умножения?

Посмотрите на пример, который написан наверху, у нас в примере пять слагаемых, чтобы получить число двадцать, нам надо цифру четыре, умножить на количество слагаемых, то есть на пять получаем двадцать.

Умножаем четыре, на пять получается двадцать.

Четырежды пять двадцать

Умножим число четыре на шесть

Давайте посмотрим следующий пример в этом примере шесть слагаемых 4, 4, 4, 4, 4, 4. Сложим эти шесть слагаемых, что мы получим? Мы получим ответ 24.

4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 24

То есть сумма шести четверок равна двадцати четырем.

Теперь посмотрим, как можно получить число двадцать четыре путем умножения?

Посмотрите на пример, который написан наверху, у нас в примере шесть слагаемых, чтобы получить число двадцать четыре, нам надо цифру четыре, умножить на количество слагаемых, то есть на шесть получаем двадцать четыре.

Умножаем четыре, на шесть получается двадцать четыре.

Четырежды шесть двадцать четыре

Умножим число четыре на семь

Давайте посмотрим следующий пример в этом примере семь слагаемых 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4. Сложим эти семь слагаемых, что мы получим? Мы получим ответ 28.

4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 28

То есть сумма семи четверок равна двадцати восьми.

Теперь посмотрим, как можно получить число двадцать восемь путем умножения?

Посмотрите на пример, который написан наверху, у нас в примере семь слагаемых, чтобы получить число двадцать восемь, нам надо цифру четыре, умножить на количество слагаемых, то есть на семь получаем двадцать восемь.

Умножаем четыре, на семь получается двадцать восемь.

Четырежды семь двадцать восемь

Умножим число четыре на восемь

Давайте посмотрим следующий пример в этом примере восемь слагаемых 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4. Сложим эти восемь слагаемых, что мы получим? Мы получим ответ 32.

4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 32

То есть сумма восьми четверок равна тридцати двум.

Теперь посмотрим, как можно получить число тридцать два путем умножения?

Посмотрите на пример, который написан наверху, у нас в примере восемь слагаемых, чтобы получить число тридцать два, нам надо цифру четыре, умножить на количество слагаемых, то есть на восемь получаем тридцать два.

Умножаем четыре, на восемь получается тридцать два.

Четырежды восемь тридцать два

Умножим число четыре на девять

Давайте посмотрим следующий пример в этом примере девять слагаемых 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4. Сложим эти девять слагаемых, что мы получим? Мы получим ответ 36.

4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 36

То есть сумма девяти четверок равна тридцати шести.

Теперь посмотрим, как можно получить число тридцать шесть путем умножения?

Посмотрите на пример, который написан наверху, у нас в примере девять слагаемых, чтобы получить число тридцать шесть, нам надо цифру четыре, умножить на количество слагаемых, то есть на девять получаем тридцать шесть.

Умножаем четыре, на девять получается тридцать шесть.

Четырежды девять тридцать шесть

Умножим число четыре на десять

Давайте посмотрим следующий пример в этом примере десять слагаемых 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4. Сложим эти десять слагаемых, что мы получим? Мы получим ответ 40.

4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 40

То есть сумма десяти четверок равна сорока.

Теперь посмотрим, как можно получить число сорок путем умножения?

Посмотрите на пример, который написан наверху, у нас в примере десять слагаемых, чтобы получить число сорок, нам надо цифру четыре, умножить на количество слагаемых, то есть на десять получаем сорок.

Умножаем четыре, на десять получается сорок.

Четырежды десять сорок

Мы разобрали всю таблицу умножения на четыре, теперь посмотрим таблицу умножения на четыре всю целиком.

Таблицу умножения на четыре можно записать в другом порядке, поменяем множители местами и получим точно такой же ответ.

Чтобы хорошо запомнить таблицу умножения на четыре можно поиграть в следующие игры.

Игры для запоминания таблицы умножения на четыре

Игра первая «Ответь быстро»

В эту игру можно играть вдвоем, но лучше несколько человек, выбирается ведущий, это может быть взрослый, он дает задание и кто первый ответит правильно, тот человек набирает очки.

Такая игра научит вашего ребенка запоминать и отвечать быстро. Если играют нескольких человек, то у играющих появляется дух соревнования, и каждый будет пытаться ответить быстрее и набрать, как можно больше очков.

Вопрос 1. Четырежды два — ?

Вопрос 2. Четырежды восемь — ?

Вопрос 3. Четырежды пять — ?

Вопрос 4. Четырежды десять — ?

Вопрос 5. Четырежды три — ?

Вопрос 6. Четырежды семь — ?

Вопрос 7. Четырежды четыре — ?

Вопрос 8. Четырежды шесть — ?

Вопрос 9. Четырежды девять — ?

Вопросы можно менять метами до бесконечности, чем больше вы будете задавать такие вопросы, тем быстрее ребенок запомнит таблицу умножения и будет в ней хорошо ориентироваться.

Игра вторая «Правильное ориентирование»

В эту игру лучше играть с несколькими детьми одновременно, выбираем ведущего, это может быть взрослый человек.Ведущий берет мяч и встает в круг, задает вопрос по таблице умножения на четыре и кидает ребенку мяч, ребенок ловит этот мяч, быстро отвечает на вопрос и кидает обратно.

Если ребенок ответил неправильно, то ведущий кидает ему повторно мяч и задает уже другой вопрос.

При правильном ответе ребенка хвалят и кидают мяч другому ребенку.

Примерные вопросы:

    сколько получится, если шесть мы умножим на четыре;

    сколько будет четырежды три;

    сколько будет пятью четыре;

Игра третья «Покажи быстро»

Для этой игры надо приготовить заранее карточки с цифрами от одного до сорока и раздать каждому ребенку, который будет участвовать в этой игре.

Ведущий задает вопросы по теме «умножение на четыре», а дети тихо с места отвечают при помощи этих карточек, поднимая их.

Ведущий проверяет правильность ответов и задает вопросы дальше.

Примерные вопросы для игры:

    какой получится ответ, если четыре умножить на семь;

    сколько будет пятью четыре;

    сколько будет восемью четыре;

    какой получится ответ, если четыре умножить на шесть;

    сколько получится, если четыре мы умножим на четыре;

    сколько будет четырежды три;

    сколько будет четырежды восемь;

    сколько будет девятью четыре;

    сколько будет, если семь мы умножим на четыре и так далее.

В этой игре меняйте формулировку вопроса, чтобы ребенок немного задумался.

Игра четвертая «Быстрый ответ»

В этой игре ведущий читает стих на тему «изучение таблицы умножения на цифру четыре», а дети должны слушать внимательно и когда ведущий прочитает стих полностью или во время стиха, дети должны быстро дать ответ.

Стих 1. Свинки

Четыре милых свинки

Плясали без сапог:

Четырежды четыре —

Сколько? Голых ног?

Ответ: шестнадцать голых ног.

Стих 2. Мартышки

Четыре ученых мартышки

Ногами листали книжки…

На каждой ноге – пять пальцев:

Четырежды пять – догадайся?

Ответ: двадцать.

Стих 3. Картошка

Шла на парад Картошка – в – мундире:

Четырежды шесть – будет …

Ответ: двадцать четыре.

Стих 4. Сороки

Гуляли сорок сорок,

Нашли творожный сырок.

И делят на части творог:

Четырежды десять — …

Ответ: сорок.

Домашнее задание

Для закрепления таблицы умножения на четыре мы предлагаем выполнить домашнее задание.

Задание первое

После знака равно поставьте ответ, на выполнение задания дается тридцать секунд.

Задание второе

В этом задании надо ответить на поставленные вопросы.

    сколько будет четырежды девять;

    сколько будет семью четыре;

    сколько получится, если девять умножить на четыре;

    сколько будет четырежды три;

    сколько будет четырежды пять;

    сколько будет четырежды шесть;

    сколько будет, если восемь умножить на четыре;

    сколько получится, если четыре умножить на четыре;

    сколько будет шестью четыре;

    сколько получится, если четыре умножить на десять.

Задание третье

В этом задании даны несколько задачек их надо быстро и правильно решить.

Четыре птички принесли в клюве по три ягодки. Сколько ягод принесли птички?

У пяти белочек было по четыре шишки. Сколько шишек было у белочек?

У каждого ежика в норке было по четыре гриба. Ежиков я насчитал шесть. Сколько всего грибов было у ежиков?

К четырем зайчикам сегодня в гости придет столько же белочек. Сколько всего будет зверей?

У Светы было четыре открытки, подружки подарили Свете еще столь же открыток. Сколько открыток стало у Светы?

В кружок рисования пришло записываться четыре девочки, а мальчиков в два раза больше. Сколько всего детей пришло записываться в кружок рисования?

Задание четвертое

Посмотрите следующее задание, здесь даны примеры на умножение вам надо вместо точек поставить, цифру так, чтобы равенство получилось верным.

Задание пятое

В этом задании даны два столбика, в первом столбике написаны примеры, а во втором написаны ответы. Надо решить пример правильно, и найти нужный вам ответ, соедините пример и ответ стрелочкой.

Задание шестое

В этом задании даны числа 8, 12,16, 20, 28, 24, 32, 36, 40.

Какое надо взять число, чтобы получилось следующее равенство?

Для лучшего усвоения математического счета и таблицы умножения мы предлагаем вам несколько развивающих игр для детей.

Развивающие игры для детей

Игра 1 «Сравнение цифр по памяти»

Игра «Сравнение цифр по памяти» развивает мышление и память.

Главная суть игры дано число его надо сравнить, с предыдущим числом.

В этой игре на несколько секунд на экране появляется цифра, ее надо запомнить, затем цифра исчезает и появляется другая цифра, ее надо сравнить с предыдущей, и ответить на вопрос «больше» или «меньше».Если вы ответили правильно, вы набираете очки и играете дальше.

Игра 2 «Математические сравнения»

Игра «Математические сравнения» развивает мышление и память.

Главная суть игры сравнить числа и математические операции.

В этой игре надо сравнить два числа. На верху, написан вопрос, прочитайте внимательно вопрос.Внизу расположены три кнопки «левое», «равно», «правое».Ответить вы можете при помощи мышки, кликнув на нужную кнопку мышкой.Если вы ответили правильно, вы набираете очки и играете дальше.

Курсы для развития интеллекта

Помимо игр, у нас есть интересные курсы, которые отлично прокачают Ваш мозг и улучшат интеллект, память, мышление, концентрацию внимания:

Развитие памяти и внимания у ребенка 5-10 лет

Цель курса: развить память и внимание у ребенка так, чтобы ему было легче учиться в школе, чтобы он мог лучше запоминать.

После прохождения курса ребенок сможет:

  1. В 2-5 раз лучше запоминать тексты, лица, цифры, слова
  2. Научится запоминать на более длительный срок
  3. Увеличится скорость воспоминания нужной информации

Деньги и мышление миллионера

Почему бывают проблемы с деньгами? В этом курсе мы подробно ответим на этот вопрос, заглянем вглубь проблемы, рассмотрим наши взаимоотношения с деньгами с психологической, экономической и эмоциональных точек зрения. Из курса Вы узнаете, что нужно делать, чтобы решить все свои финансовые проблемы, начать накапливать деньги и в дальнейшем инвестировать их.

Скорочтение за 30 дней

Вы бы хотели очень быстро прочитывать интересные Вам книги, статьи, рассылки и так далее.? Если Ваш ответ «да», то наш курс поможет Вам развить скорочтение и синхронизировать оба полушария головного мозга.

При синхронизированной, совместной работе обеих полушарий, мозг начинает работать в разы быстрее, что открывает намного больше возможностей. Внимание , концентрация , скорость восприятия усиливаются многократно! Используя техники скорочтения из нашего курса вы сможете убить сразу двух зайцев:

  1. Научиться очень быстро читать
  2. Улучшить внимание и концентрацию, так как при быстром чтении они крайне важны
  3. Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет

    Если вы хотите разогнать свой мозг, улучшить его работу, подкачать память, внимание, концентрацию, развить больше креативности, выполнять увлекательные упражнения, тренироваться в игровой форме и решать интересные задачки, тогда записывайтесь! 30 дней мощного фитнеса мозга Вам гарантированы:)

    Супер-память за 30 дней

    Как только запишитесь на этот курс — для Вас начнется мощный 30-дневный тренинг развития супер-памяти и прокачки мозга.

    В течение 30 дней после подписки Вы будете получать интересные упражнения и развивающие игры на свою почту, которые сможете применять в своей жизни.

На первый взгляд таблица умножения кажется громоздкой. 100 элементов! Ребенок, наверное, даже не ожидает, что такое придется учить. Но есть несколько способов, как можно выучить данную таблицу быстрее, чем зубрежка. Некоторые из них сложные и мало результативные, другие же наоборот очень эффективные.

И одним из таких эффективных методов я поделюсь. Он основан на последовательности изучения отдельных таблиц для отдельных чисел и знания их некоторых закономерностей.

Как быстро запомнить таблицу умножения

Половину таблицы умножения даже нет смысла учить.

Умножение на 1, 2, 10. Это очевидно, как умножать цифры на 1 и на 10. А умножение на 2 это очень простое сложение числа с самим собой.

2 x 2 = 2 + 2 = 4
6 x 2 = 6 + 6 = 12
9 x 2 = 9 + 9 = 18

Соответственно к тому времени, как учить таблицу умножения ребенок должен знать, что такое сложение чисел. Теперь когда мы разобрались с умножением на 1, 2, 10 остается таблица всего лишь из 49 элементов.

Оставшаяся таблица

Умножение на 3, 4. Основные сложности, замеченные мной, при запоминании таблицы умножения — это умножения на 3 и на 4. Когда вы изучите это, останется совсем немного.

Я предлагаю выучить последовательность (результаты произведения чисел при умножении на 3) : 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30 так, чтобы научиться достаточно быстро называть данную последовательность.

Таким образом, мы сопоставляем ту последовательность (результаты умножения на 3), которую выучили ранее с множителями цифры 3. Далее предлагаю делать это в произвольном порядке:

«3 умножить на 3» — 9!
«3 умножить на 1» — 3!
«3 умножить на 7» — 21!

До тех пор, пока не усвоится умножение на 3.

То же самое мы делаем и с умножением на 4. Учим последовательность 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40.

Последовательно проходим
«4 умножить на 1» — 4!
«4 умножить на 2» — 8!
«4 умножить на 3» — 12!
«4 умножить на 4» — 16!
…. .
«4 умножить на 10» — 40!

Умножение на 5. Умножение на 5 учится легко, т.к. произведении любого числа на 5 заканчивается либо на 0, либо на 5.

Умножение на 9. Для умножения на 9 есть интересный прием

9 x 1 = 09
9 x 2 = 18
9 x 3 = 27
9 x 4 = 36
9 x 5 = 45
9 x 6 = 54
9 x 7 = 63
9 x 8 = 72
9 x 9 = 81
9 x 10 = 90

Во-первых, сумма цифр произведения дает нам 9.

9 x 2 = 18 (1 + 8 = 9)
9 x 3 = 27 (2 + 7 = 9)
9 x 4 = 36 (3 + 6 = 9)
9 x 5 = 45 (4 + 5 = 9)

Во-вторых, число множителя 9 на 1 больше, чем первая цифра в результате произведения

9 x 2 = 18 (9 умножить на 2 результат начинается с единицы)
9 x 3 = 27 (9 умножить на 3 результат начинается с двойки)
9 x 4 = 36 (9 умножить на 4 результат начинается с тройки)
9 x 5 = 45 (9 умножить на 5 результат начинается с четверки)

Используя 2 этих факта, можно значительно упростить задачу запоминания умножения на 9.

Теперь, когда мы знаем таблицу умножения на 1, 2, 3, 4, 5, 9, 10. Остается небольшой кусочек:

Легко запомнить

Многие находят достаточно легким выучить умножение числа на само себя (квадрат числа)

6 x 6 = 36
7 x 7 = 49
8 x 8 = 64

И тогда остается 3 «сложных» факта:

7 x 6 = 6 x 7 = 42
8 x 6 = 6 x 8 = 48
8 x 7 = 7 x 8 = 56

Их нужно просто выучить.

В итоге разложив всё на поэтапные шаги, понимаем, что запомнить таблицу умножения не так уж и сложно.

Для повторения таблицы умножения советую использовать карточки, но именно для повторения!

Просто пройдите последовательно по всем шагам и повторяйте запомненную таблицу по карточкам и быстрые результаты не заставят себя ждать!

С лучшей бесплатной игрой учится очень быстро. Проверьте это сами!

Учить таблицу умножения — игра

Попробуйте нашу обучающую электронную игру. Используя её, вы уже завтра сможете решать математические задачи в классе у доски без ответов, не прибегая к табличке, чтобы умножить числа. Стоит только начать играть, и уже минут через 40 будет отличный результат. А для закрепления результата тренируйтесь несколько раз, не забывая о перерывах. В идеале – каждый день (сохраните страницу, чтобы не потерять). Игровая форма тренажера подходит как для мальчиков, так и для девочек.

Смотрите ниже шпаргалки в полной форме.


Умножение прямо на сайте (онлайн)

*

Таблица умножения (числа от 1 до 20)
× 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40
3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 36 39 42 45 48 51 54 57 60
4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 52 56 60 64 68 72 76 80
5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 66 72 78 84 90 96 102 108 114 120
7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77 84 91 98 105 112 119 126 133 140
8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 88 96 104 112 120 128 136 144 152 160
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 99 108 117 126 135 144 153 162 171 180
10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 190 200
11 11 22 33 44 55 66 77 88 99 110 121 132 143 154 165 176 187 198 209 220
12 12 24 36 48 60 72 84 96 108 120 132 144 156 168 180 192 204 216 228 240
13 13 26 39 52 65 78 91 104 117 130 143 156 169 182 195 208 221 234 247 260
14 14 28 42 56 70 84 98 112 126 140 154 168 182 196 210 224 238 252 266 280
15 15 30 45 60 75 90 105 120 135 150 165 180 195 210 225 240 255 270 285 300
16 16 32 48 64 80 96 112 128 144 160 176 192 208 224 240 256 272 288 304 320
17 17 34 51 68 85 102 119 136 153 170 187 204 221 238 255 272 289 306 323 340
18 18 36 54 72 90 108 126 144 162 180 198 216 234 252 270 288 306 324 342 360
19 19 38 57 76 95 114 133 152 171 190 209 228 247 266 285 304 323 342 361 380
20 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 240 260 280 300 320 340 360 380 400

Как умножать числа столбиком (видео по математике)

Чтобы потренироваться и быстро выучить, можно также попробовать умножать числа столбиком.

Многие родители, чьи дети окончили первый класс, задают себе вопрос: как же помочь ребенку быстро выучить таблицу умножения. На лето детям задают выучить эту таблицу, и не всегда ребенок проявляет желание летом заниматься зубрежкой. Тем более, что если просто механически зазубрить и не закрепить результат, то можно впоследствии и забыть некоторые примеры.

В этой статье читайте способы, как быстро выучить таблицу умножения. Конечно, за 5 минут этого сделать не получиться, но за несколько занятий вполне можно достичь хорошего результата.

Также читайте статью,

В самом начале нужно объяснить ребенку, что такое умножение (если он еще не знает). Покажите смысл умножения на простом примере. К примеру, 3*2 — это значит, что цифру 3 нужно 2 раза сложить. То есть 3*2=3+3. А 3*3 — значит, цифру 3 нужно сложить 3 раза. То есть 3*3=3+3+3. И так далее. Понимая суть таблицы умножения, ребенку легче будет ее выучить.

Детям будет легче воспринимать таблицу умножения не в виде столбиков, а в виде пифагоровой таблицы. Она выглядит вот так:

Объясните, что числа на пересечении столбика и строчки — это результат умножения. Изучать такую таблицу ребенку намного интереснее, ведь тут можно найти определенные закономерности. И, когда посмотришь внимательно на эту таблицу, видно, что числа, выделенные одним цветом, повторяются.

Из этого ребенок даже сам сможет сделать вывод (а это уже будет развитие мозга), что при умножении при перемене множителей местами произведение не меняется. То есть он поймет, что 6*4=24 и 4*6=24 и так далее. То есть учить надо не всю таблицу, а половину! Поверьте, увидев первый раз всю таблицу (ого, сколько надо выучить!), ребенку станет грустно. Но, поняв, что учить надо половину, он заметно повеселеет.

Таблицу Пифагора распечатайте и повесьте на видном месте. Каждый раз, глядя на нее, ребенок будет запоминать и повторять какие-то примеры. Этот момент очень важен.

Начинать изучения таблицы нужно от простого к сложному: вначале выучите умножение на 2, 3, а потом на другие числа.

Для легкого запоминания таблицы используют различные инструменты: стихи, карточки, онлайн-тренажеры, небольшие секреты умножения.

Карточки — один из лучших способов быстро выучить таблицу умножения

Таблицу умножения нужно учить постепенно: в день можно брать для запоминания по одному столбику. Когда будет выучено умножение на какое-либо число, нужно закрепить результат с помощью карточек.

Карточки можете сделать сами, а можете распечатать уже готовые. Скачать карточки можете по ссылке ниже.

Скачать карточки для изучения таблицы умножения.

На одной стороне карточки пишутся умножаемые числа, на другой — ответ. Все карточки складываются ответом вниз. Ученик тянет поочередно карты из колоды, отвечая на заданный пример. Если ответ назван верный, карточка откладывается в сторону, если школьник ошибся — карточка возвращается в общую колоду.

Таким образом тренируется память, и таблица умножения быстрее учится. Ведь, играя, всегда интереснее учиться. В игре с карточками работает и зрительная память, и слуховая (нужно озвучить уравнение). А также учащийся хочет поскорее «расправиться» со всеми карточками.

Когда немного выучили умножение на 2, сыграли в карточки с умножением на 2. Выучили умножение на 3, сыграли в карточки с умножением на 2 и 3. И так далее.

Умножение на 1 и 10

Это самые легкие примеры. Тут даже заучивать ничего не надо, просто понять, как умножаются числа на 1 и на 10. Начните изучение таблицы с умножения на эти числа. Объясните ребенку, что при умножении на 1 получится то же умножаемое число. Умножить на один — означает взять какое-то число один раз. Тут не должно возникнуть сложностей.

Умножить на 10 — означает, что нужно сложить число 10 раз. И всегда получится число в 10 раз больше умножаемого. То есть для получения ответа нужно просто дописать ноль к умножаемому числу! Ребенок с легкостью сможет превратить единицы в десятки, прибавив ноль. Поиграйте с учеником в карточки, чтобы он лучше запомнил все ответы.

Умножение на 2

Умножение на 2 ребенок может выучить за 5 минут. Ведь в школе он уже научился складывать единицы. А умножение на 2 — не что иное, как сложение двух одинаковых чисел. Когда ребенок знает, что 2*2 = 2+2, а 5*2 = 5+5 и так далее, то этот столбик никогда не станет для него камнем преткновения.

Умножение на 4

После того, как выучили умножение на 2, переходите к умножению на 4. Этот столбик ребенку будет легче запомнить, чем умножение на 3. Чтобы легко выучить умножение на 4, распишите ребенку, что умножение на 4 — это умножение на 2, только два раза. То есть сначала умножаем на два, а потом полученный результат еще на 2.

Например, 5*4 = 5*2 *2 = 5+5 (как при умножении на 2 нужно сложить одинаковые числа, получаем 10) + 10 = 20.

Умножение на 3

Если с изучением этого столбика возникнут сложности, можно обратиться за помощью к стихам. Стихи можно взять готовые, а можно придумать самому. У детей хорошо развита ассоциативная память. Если ребенку показать наглядный пример умножения на каких либо предметах из его окружения, то он легче запомнит ответ, который у него будет ассоциироваться с каким-либо предметом.

Например, разложите карандаши в 3 кучки по 4 (или 5, 6, 7, 8, 9 — смотря какой пример ребенок забывает) штук. Придумайте задачку: у тебя есть 4 карандаша, у папы есть 4 карандаша и у мамы есть 4 карандаша. Сколько всего карандашей? Посчитайте карандаши и сделайте вывод, что 3*4 = 12. Иногда такая визуализация очень помогает запомнить «сложный» пример.

Умножение на 5

Помню, для меня этот столбик был самым легким для запоминания. Потому что каждое следующее произведение увеличивается на 5. Если умножать четное число на 5, в ответе получится тоже четное число, заканчивающееся на 0. Дети легко это запоминают: 5*2 = 10, 5*4 = 20, 5*6 = 30 и т.д. Если умножать нечетное число, то в ответе получим нечетное число, заканчивающееся на 5: 5*3 = 15, 5*5 = 25 и т. д.

Умножение на 9

Пишу после 5 сразу 9, потому что в умножении на 9 есть маленький секретик, который поможет быстро выучить этот столбик. Выучить умножение на 9 можно с помощью пальцев!

Для этого положите руки ладонями вверх, пальцы разогните. Мысленно пронумеруйте пальцы слева направо от 1 до 10. Загните тот палец, на какое число нужно умножить 9. Например, нужно 9*5. Загибаете 5 палец. Все пальцы слева (их 4 — это десятки), пальцы справа (их 5) — единицы. Соединяем десятки и единицы, получаем — 45.

Еще один пример. Сколько будет 9*7? Загибаем седьмой палец. Слева остается 6 пальцев, справа — 3. Соединяем, получаем — 63!

Чтобы лучше понять этот простой способ выучить умножение на 9 — посмотрите видео.

Еще один интересный факт об умножении на 9. Посмотрите на картинку ниже. Если записать столбиком умножение на 9 с 1 до 10, то можно заметить, что произведения будут иметь некую закономерность. Первые цифры будут от 0 до 9 сверху вниз, вторые цифры — от 0 до 9 снизу вверх.

Также, если внимательно посмотреть на получившийся столбик, можно заметить, что сумма чисел в произведении равна 9. К примеру, 18 — это 1+8=9, 27 — это 2+7=9, 36 — это 3+6=9 и так далее.

Второе интересное наблюдение такое: первая цифра ответа всегда на 1 меньше, чем число, на которое умножается 9. То есть 9×5 =4 5 — 4 на один меньше, чем 5; 9×9 =8 1 — 8 на один меньше, чем 9. Зная это, легко вспомнить, на какую цифру начинается ответ при умножении на 9. Если вторую цифру забыли, то ее легко можно посчитать, зная, что сумма чисел в ответе равна 9.

Например, сколько будет 9×6 ? Сразу понимаем, что ответ будет начинаться на цифру 5 (на один меньше, чем 6). Вторая цифра: 9-5=4 (потому что сумма чисел 4+5=9). Получается 54!

Умножение на 6,7,8

Когда вы с ребенком приступите к изучению умножения на эти числа, он уже будет знать умножение на 2, 3, 4, 5, 9. С самого начала Вы объяснили ему, что 5×6 — это то же самое, что 6×5. Значит, некоторые ответы он уже знает, их не нужно учить сначала.

Остальные уравнения нужно выучить. Используйте таблицу Пифагора и игру в карточки для лучшего запоминания.

Есть один способ, как посчитать ответ при умножении на 6, 7, 8 на пальцах. Но он более сложный, чем при умножении на 9, потребуется время для подсчета. Но, если какой-то пример никак не хочет запоминаться, попробуйте с ребенком посчитать на пальцах, возможно, ему так будет проще выучить эти самые сложные столбики.

Чтобы легче запомнить самые сложные примеры из таблицы умножения, порешайте с ребенком простые задачки с нужными числами, приведите пример из жизни. Все дети любят ходить в магазин с родителями. Придумайте ему задачку на эту тему. Например, ученик никак не может запомнить, сколько будет 7×8. Тогда смоделируйте ситуацию: у него День рождения. Он пригласил в гости 7 друзей. Каждого друга нужно угостить 8 конфетами. Сколько конфет он купит в магазине для друзей? Ответ 56 он запомнит намного быстрее, зная, что это количество угощений для друзей.

Запоминать таблицу умножения можно не только дома. Если Вы с ребенком на улице, то можно решать задачки, исходя из того, что вы видите. Например, мимо вас пробежало 4 собаки. Спросите ребенка, сколько всего у собак лап, ушей, хвостов?

Также дети очень любят играть на компьютере. Так пусть играют с пользой. Включите ученику онлайн-тренажер для запоминания таблицы умножения.

Занимайтесь изучением таблицы умножения, когда у ребенка хорошее настроение. Если он устал, начал капризничать, то лучше оставьте дальнейшее обучение на другой раз.

Используйте те методы, которые больше подходят Вашему ребенку, и все получится!

Желаю легкого и быстрого запоминания таблицы умножения!

учим легко и быстро – НАУМЁНОК

Таблица умножения дается некоторым детям нелегко, особенно если у ребёнка плохая память. Порой бывает недостаточно применять простое заучивание надоевших, и никак не укладывающихся в голове, столбцов. Можно облегчить ребёнку процесс запоминания таблицы умножения, если знать несколько несложных, но очень действенных приёмов.

Как быстро и легко выучить таблицу умножения с ребёнком?

Рассмотрим несколько, проверенных личным опытом, практических советов, которые, при применении на практике, дают очень хороший результат.

Совет №1

Большую роль в усвоении таблицы умножения играет понимание смысла умножения. Объясните ребёнку смысл действия умножения и научите этим пользоваться при вычислениях.

Умножение – это сумма одинаковых слагаемых.

8 умножить на 3 – это значит, что число 8 мы должны взять 3 раза: 8 х 3 = 8 + 8 + 8

Понимая смысл умножения, ребёнок сможет найти результат даже в ситуации, когда он забыл какой-то случай из таблицы.

Например, забыв результат умножения числа 4 на 8, можно заменить умножение сложением и найти произведение: 4 х 8 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 32.

Важно знать переместительное свойство умножения (от перестановки множителей произведение не меняется), тогда результат можно найти ещё быстрее:   4 х 8 = 8 х 4 = 8 + 8 + 8 + 8 = 32.

Совет № 2

Умножать можно с помощью рук
Умножение на 9

Для этого положите руки ладонями вверх, пальцы разогните. Мысленно пронумеруйте пальцы слева направо от 1 до 10. Загните тот палец, на какое число нужно умножить 9. Например, нужно 9х3. Загибаете 3 палец. Все пальцы слева (их 2 — это десятки), пальцы справа (их 7) — единицы. Соединяем десятки и единицы, получаем — 27.

Вычисление произведения любых однозначных чисел больше, чем 5

Способ 1

Пронумеруйте мысленно пальцы на обеих руках. Мизинец — 6, безымянный — 7, средний — 8, указательный — 9, большой — 10 (на то он и БОЛЬШОЙ, чтобы выражать самое БОЛЬШОЕ число).

Допустим, вы хотите узнать, сколько будет 8 х 7. Соедините вместе средний палец левой руки (8) с безымянным правой (7), как показано на рисунке. А теперь считайте. Два соединённых пальца плюс те, что под ними, указывают на количество десятков в произведении. В данном случае — 5. Число пальцев, оказавшихся над одним из сомкнутых пальцев, умножьте другим сомкнутым пальцем. В нашем случае 2 х 3 = 6. Это — число единиц в искомом произведении. Десятки складываем с единицами, и ответ готов — 56.

Способ 2

Например, нужно умножить 7х7. Загнём на левой руке столько пальцев, на сколько первый множитель больше 5, а на правой руке столько пальцев, на сколько второй множитель больше 5.

В данном случае будет загнуто по 2 пальца. Если сложить количество загнутых пальцев и перемножить количество не загнутых, то получится соответственно число десятков и единиц искомого произведения, т.е. 49. Если этим способом вычислять произведение 6х7, то получится 3 десятка и 12 единиц, т.е. 30+12=42

Проверьте и убедитесь, что эти способы действительно работают.

Совет № 3

Знание правил умножения упростит запоминание таблицы умножения:

  • При умножении любого числа на 1 получается то число, которое умножали.
  • Все результаты умножения на 10 начинаются с числа, которое мы умножаем, а заканчиваются на 0.
  • Все результаты умножения на 5 заканчиваются на 5 или 0: если умножали нечётное число – на 5, если чётное – на 0.
  • Чтобы умножать на 4, можно просто дважды удваивать число. Например, чтобы умножить 6 на 4, нужно удвоить 6 два раза: 6 + 6 = 12, 12 + 12 = 24.
  • При умножении на 9, запишите ряд ответов в столбик: 09, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90. Запомнить нужно первое и последнее число. Все остальные можно воспроизвести по правилу: первая цифра в двузначном числе увеличивается на 1, а вторая уменьшается на 1.

Совет №4

Научиться пользоваться таблицей Пифагора

Необходимо показать ребёнку, что числа из левого столбика умножаются на числа из верхней строки. Найти результат очень просто: нужно только провести рукой по таблице вниз и вправо от множителей до места пересечения, где и будет расположен результат умножения.

Возьмите пустую распечатанную или нарисованную таблицу и заполните её вместе с ребёнком. Причем в цвете, закрашивая одинаковый результат одним цветом. Сразу будет видна закономерность. Ребёнок увидит, что запоминать нужно только половину таблицы (согласно переместительному закону умножения).

Понимая смысл умножения, можно использовать для вычислений предыдущие или последующие табличные случаи. При этом случае нужно лишь вычесть или прибавить нужное число.

Нестандартные методы запоминания таблицы умножения

Совет №5

Использовать шифровки, раскраски, лабиринты

Подобные задания увлекают ребёнка и облегчают запоминание таблицы умножения.

Шифровки

Раскраски

Лабиринты

Интересные нестандартные задания привлекают внимание детей и включают заинтересованность.

Но так же очень полезно детям проходить и обычные лабиринты, соответствующие возрасту.

 

Подробнее

 


Тренажеры по таблице умножения и деления

О. Наумова «Учим таблицу умножения. Большой тренажер»

Бесценный богатый тренажер!
В книге вы найдете:

  • 110 страниц интересных результативных упражнений;
  • разнообразные задания;
  • творческий подход;
  • нестандартные приемы;
  • задания разного уровня сложности;
  • различные шифровки;
  • игры и раскраски.

Ваш ребенок получит:

  • легкое и без нервов запоминание таблицы умножения;
  • развитие внимания и мышления;
  • улучшение в целом математических способностей;
  • огромное количество интересных и полезных заданий.

Книга может быть использована как для индивидуальной работы, так и работы в классе.
Скучно точно не будет!

Тренажер удобен для распечатывания!

Скачать

О. Наумова НЕЙРОСЧЁТ «Табличное умножение и деление»

В основу тренажера взят эффективный метод, направленный на создание дополнительных нейронных межполушарных связей в мозге и развитие координации движения.
Это настоящий эликсир для любого мозга!

В тренажере вы найдете:

  • 60 таблиц для занятий;
  • 9 уровней сложности + усложнения внутри каждого уровня;
  • Четкие и удобные инструкции;
  • Авторские таблицы, разработанные и усовершенствованные во время практических занятий с детьми.

Регулярные занятия позволят:

  • выучить таблицу умножения;
  • развить навыки устного счета;
  • улучшить мышление и память;
  • сделать работу полушарий более слаженной;
  • развить внимание;
  • облегчить процесс чтения и письма;
  • повысить работоспособность;
  • выработать устойчивость к отвлекающим факторам;
  • улучшить показания в учебе.

Кому необходим этот тренажер?

  • Любому ребенку, испытывающему какие-либо затруднения в учебе;
  • Ребенку, который не может запомнить таблицу умножения;
  • Человеку, который хочет улучшить внимание и память;
  • Любому ребенку, который хочет развить свои способности;
  • Любому взрослому, который хочет стать более энергичным и успешным.


Регулярные занятия очень быстро дадут видимый результат!

Скачать


Совет №6

Можно ли выучить таблицу умножения быстро и легко наизусть в игровой форме? Оказывается да!

Нужно просто играть с ребёнком в игры, где необходимо знание таблицы умножения. И сейчас мы такие игры разберем.

Игра 1

Можно приготовить карточки со случаями умножения без ответов. Ребёнок должен вытягивать по одной. Если он даёт правильный ответ, то откладывает карточку в сторону, неправильный — возвращает в стопку. Можно устроить соревнования: кто больше даст правильных ответов.

Игру можно разнообразить. Например, давать ответы на время. И каждый день подсчитывать количество правильных ответов, чтобы у ребёнка появилось желание улучшить свой вчерашний рекорд. Можно вместо карточек с выражениями подготовить карточки с ответами. Например, на карточке написано число 24. Ребёнок должен назвать несколько случаев, в которых результатом умножения будет это число.

Игра 2
  1. На игровом поле 100 квадратов с результатами умножения двух чисел, которые есть на игральных кубиках (от 1 до 6). Числа на поле повторяются!
  2. Первый игрок бросает кубики и умножает выпавшие числа. Получившийся результат ищет на поле и рисует линию, соединяя любые две точки квадрата, внутри которого находится это число.
  3. Второй игрок делает то же самое, и далее по очереди.
  4. Когда игрок рисует линию, полностью закрывающую квадрат, он его закрашивает. Грани у квадрата могут быть нарисованы и соперником, главное — быть последним. После этого игрок, закрасивший квадрат, бросает кубики снова.
  5. Побеждает игрок с наибольшим количеством закрашенных квадратов.

О. Наумова Умная игра-раскраска Учим таблицу умножения

Настольная игра «Учим таблицу умножения» поможет вашему ребенку

  1. Выучить или закрепить таблицу умножения;
  2. Потренировать внимание и память;
  3. Развить логическое мышление.

Игра учит ребенка думать и доводить начатое дело до конца.
Игра способствует развитию математических способностей, а также пространственного видения; мелкой моторики и аккуратности.

Что нужно для игры?

  1. Распечатанное игровое поле;
  2. Цветные карандаши;
  3. Ученик или группа учеников.

Скачать


Совет №7 

Для быстрого и легкого запоминания таблицы умножения можно сделать с ребёнком специальные браслеты.

Если поочередно носить такие браслеты на руке, то запоминание автоматически происходит быстрее, т.к. подключается зрительная память.

Совет №8

Математические фокусы

Чтобы выполнять математические фокусы, знание таблицы умножения просто необходимо. Поэтому, если вашего ребёнка увлечёт этот процесс и он захочет покорить  сверстников своими тайными математическими знаниями, то таблицу умножения ребёнок точно выучит.

Совет №9

Стихи

Не самый лучший способ, но все же стихотворные строчки иногда могут помочь запомнить некоторые моменты, которые ребёнку даются с трудом. Например:

2 × 2 = 4
Два атлета взяли гири.
Это: дважды два — четыре.

2 × 4 = 8
В пирог вонзилась пара вилок:
Два на четыре — восемь дырок.

2 × 6 = 12
Повстречался с раком краб:
Дважды шесть — двенадцать лап.

2 × 7 = 14
Дважды семь мышей —
Четырнадцать ушей!

2 × 8 = 16
Осьминоги шли купаться:
Дважды восемь ног — шестнадцать.

3 × 3 = 9
Кофе пили три букашки
И разбили по три чашки.
Что разбито, то не склеить…
Трижды три — выходит девять.

3 × 5 = 15
Школьник стал писать в тетрадь:
Сколько будет «трижды пять»?
Был он страшно аккуратен:
Трижды пять — пятнадцать пятен!

3 × 6 = 18
Стал Фома оладьи есть:
Восемнадцать — трижды шесть.

3 × 7 = 21
Трижды семь — двадцать один:
На носу горячий блин.

3 × 8 = 24
Прогрызли мыши дыры в сыре:
Трижды восемь — двадцать четыре.

3 × 9 = 27
Трижды девять — двадцать семь.
Это нужно помнить всем.

4 × 5 = 20
Четыре учёных мартышки
Ногами листали книжки.
На каждой ноге — пять пальцев:
Четырежды пять — двадцать.

4 × 6 = 24
Шла на парад
Картошка-в-мундире:
Четырежды шесть — двадцать четыре!

5 × 5 = 25
Вышли зайцы погулять:
Пятью пять — двадцать пять.

5 × 6 = 30
Забежала в лес лисица:
Пятью шесть — выходит тридцать.

5 × 7 = 35
Пять медведей из берлоги
Шли по лесу без дороги —
За семь вёрст кисель хлебать:
Пятью семь — тридцать пять!

5 × 9 = 45
Пушки начали стрелять:
Пятью девять — сорок пять.

6 × 6 = 36
Шесть старушек пряли шерсть:
Шестью шесть — тридцать шесть.

6 × 7 = 42
Шесть сетей по шесть ершей —
Это тоже тридцать шесть.
А попалась в сеть плотва:
Шестью семь — сорок два.

6 × 8 = 48
Бегемоты булок просят:
Шестью восемь — сорок восемь.

8 × 8 = 64
Пылесосит носом
Слон ковры в квартире:
Восемь на восемь —
Шестьдесят четыре.

8 × 9 = 72
Восемь медведей рубили дрова:
Восемью девять — семьдесят два.

Если этот способ понравился ребенку, то лучше попробовать сочинить самим стишок-запоминалку.


Если ребёнок будет выполнять задания с интересом, понимать то, что он делает, то результат по запоминанию таблицы умножения будет достигнут гораздо быстрее. Желаю удачи и очень рекомендую дать ребенку возможность выучить таблицу умножения быстро, с интересом и пользой.

Скачать

 

Скачать

С уважением, Ольга Наумова

Заходите в 

Книжную лавку  за полезными книгами!

 

Благодарю, что поделились статьей в социальных сетях!

Приёмы быстрых вычислений

На олимпиаде Кенгуру и на Внешнем независимом тестировании запрещено пользоваться калькуляторами. Поэтому очень важно научиться тратить на вычисления как можно меньше времени, чтобы использовать его на обдумывание задач.

Умножение двузначного числа на 11

Чтобы двузначное число умножить на 11, сложите его первую и последнюю цифру. Если результат будет однозначным, впишите его между двумя цифрами первоначального числа, а если двузначным – прибавьте первую цифру результата к первой цифре первоначального числа, а вторую – впишите между цифрами.

Примеры:
45х11
Складываем 4+5=9. Поэтому результатом будет 495.

76х11
Складываем 7+6=13. Единицу прибавляем к семёрке, а тройку пишем в середину и получаем 836.

Математическое обоснование:
Пусть нужно двузначное число 10a+b. Умножить на 11. Результатом будет 110a+11b = 100a +10 (a+b) +b

Умножение и деление на 5 и 25

Чтобы число умножить число на 5, его нужно разделить на 2 и умножить на 10. Чтобы число разделить на 5, его нужно умножить на 2 и разделить на 10.

Аналогично, умножение/деление на 25 заменяется делением/умножением на 4 и умножением/делением на 100

Примеры:
36х5
Делим 36 на 2, получаем 18. Умножаем 18 на 10 и получаем 180.

3/5
Умножаем 3 на 2 и получаем 6. Делим 6 на 10 и получаем 0,6

45/25
Умножаем 45 на 4, получаем 180. Делим 180 на 100, получаем 1,8

84х25
Делим 84 на 4, получаем 21. Умножаем 21 на 100 и получаем 2100.

Математическое обоснование:
Поскольку 5=10/2, умножение/деление на 2 можно свести к более простым умножениям/делениям на 2 и 10.

Возведение в квадрат числа, оканчивающегося на 5

Чтобы возвести в квадрат число, оканчивающееся пятёркой, нужно умножить число, полученное отбрасыванием последней пятёрки на следующее в натуральном ряду, и к результату приписать 25.

Примеры:
652
Умножаем 6 на 7, получаем 42. Приписываем 25, получаем 4225.

1152
Умножаем 11 на 12, получаем 132. Приписываем 25, получаем 13225.

Математическое обоснование:
Возведём в квадрат число 10n+5. (10n+5)2 = 100n2+100n+25 = 100n(n+1)+25, откуда и следует данное правило.

Возведение в квадрат числа, близкого к круглому

Целесообразно воспользоваться формулами квадрата суммы или разности.

Примеры:
192 = (20-1)2 = 400–40+1=361

422 = (40+2)2 = 1600+160+4 = 1764

Математическое обоснование:
Формула квадрата суммы: (a+b)2 = a2+2ab+b2
Формула квадрата разности: (a-b)2 = a2–2ab+b2

Вычитание из степени десятки

Для вычитания числа из степени десятки, нужно последнюю его цифру заменить дополнением до десяти, а остальные (включая первые виртуальные нули) – дополнениями до девяти.

Примеры:
1000-725 = (9-7)(9-2)(10-5) = 275
100000 – 1237 = 100000 – 01237 = (9-0)(9-1)(9-2)(9-3)(10-7) = 98763

Математическое обоснование:
Правило следует из алгоритма вычитания столбиком.

Прибавление числа, близкого к степени десятки

Вместо прибавления числа, состоящего из девяток и оканчивающегося на 9 (8, 7, 6 и т.д.), прибавьте следующую большую степень десятки и вычтите 1 (2, 3, 4 и.т.д)

Примеры:
125+999 = 1125-1 = 1124
6528+996 =7258-4=7254

Математическое обоснование:
Для k-значного числа 99…9 = 100..00 – 1

Упрощённые признаки делимости на 4 и 8

Обычно для проверки делимости на 4 применяется следующий признак: Если двуциферное окончание числа делится на 4, то и само число делится на 4.

Однако, использовав обобщённый признак делимости, заметим, что число 10 даёт остаток 2 при делении на 4. Поэтому переформулируем правило так: Если сумма последней цифры с удвоенной предпоследней делится на 4, то и само число делится на 4.

Аналогично для делимости на 8. Вместо проверки на делимость трёхциферного окончания, можно выполнять проверку суммы последней, удвоенной предпоследней и учетверённой третьей с конца цифры.

Примеры:
Число 1324
4+2*2=8 – делится на 4.
4+2*2+3*4=20 – не делится на 8

Число 6328
8+2*2=12 – делится на 4.
8+2*2+3*4=24 – делится на 8

Математическое обоснование:
Обобщённый признак делимости подробно рассмотрен в отдельной статье.

Задайте вопрос на блоге о математике

План — конспект урока в 9 классе «Алгоритмы, понятия алгоритма, свойства алгоритма. Исполнители алгоритма» | План-конспект урока (информатика и икт, 9 класс) по теме:

МБОУ «Глинновская СОШ»

Новооскольского района

Белгородской области

План – конспект урока

( 9 класс)

«Алгоритмы, понятия алгоритма, свойства алгоритма. Исполнители алгоритма»

Подготовила:

                                                                Учитедь информатика

                                            Тарасова Н.Г.

2011

Тема: Понятие алгоритмов, свойства алгоритма. Исполнители алгоритмов, система команд исполнителя. Способы записей алгоритмов. Формальное исполнение алгоритмов.

Тип урока: ознакомление с новым материалом.

Цели:  

  1. Способствовать развитию алгоритмического мышления;
  2. Дать понятие алгоритма, рассказать о свойствах, дать классификацию алгоритмов;
  3. Познакомить с формой записи алгоритмов – блок-схема.

Оборудование: проектор, презентация.

Ход урока

 1 орг. Момент  

Приветствие, посадка, перекличка.

2 Актуализация опорного материала

Ребята, скажите пожалуйста, как вы понимаете слово  алгоритм? Где нам приходится сталкиваться с этим понятием?

3 Изложение материала

Происхождение термина «алгоритм» связано с математикой. История его возникновения такова. В IX веке в Багдаде жил ученый ал(аль)-Хорезми (полное имя — Мухаммед бен Муса ал-Хорезми, т.е. Мухаммед сын Мусы из Хорезма), математик, астроном, географ. В одном из своих трудов он описал десятичную систему счисления и впервые сформулирован правила выполнения арифметических действии над целыми числами и обыкновенными дробями. Арабский оригинал этой книги был утерян, но остался латинский перевод XII в., по которому Западная Европа ознакомилась с десятичной системой счисления и правилами выполнения арифметических действий.

Ал-Хорезми стремился к тому, чтобы сформулированные им правила были понятными. Достичь этого в IX в., когда еще не была разработана математическая символика (знаки операций, скобки, буквенные обозначения и т.д.), было трудно. Однако ему удаюсь выработать четкий стиль строгого словесного предписания, который не давал читателю возможность уклониться от предписанного или пропустить какие-нибудь действия.

Правила в книгах см-Хорезми в латинском переводе начинались словами «Алгоризми сказал». В других латинских переводах автор именовался как Алгоритмус. Со временем было забыто, что Алгоризми (Алгоритмус) — это автор правил, и эти правила стали называть алгоритмами. Многие столетия разрабатывались алгоритмы для решения все новых и новых классов задач, но само понятие алгоритма не имело точного математического определения.

В настоящее время понятие алгоритма уточнено, и сделано в XX веке в рамках науки, называемой теорией алгоритмов.

Алгоритм — точное и понятное предписания исполнителю  совершить последовательность действий направленных на решение поставленной задачи.

Алгоритм- четко организованное последовательное действие, приводящие к определенному результату.

Исполнитель алгоритма —  это некоторая абстрактная  или реальная  система способная выполнять действие  предписываемые алгоритмом (техническое, биологическое или биотехническое).

Технический исполнитель – банкомат;

Биологический — человек, живой организм;

Биотехника — искусственный интеллект.

Свойства алгоритмов

Дискретность (раздельность, прерывность) – алгоритм должен быть записан  в виде последовательности шагов или этапов.

Понятность исполнитель алгоритма должен знать, как этот алгоритм выполнять.

Определенность (детерминированность) каждое правило алгоритма должно быть четким, однозначным и не оставлять места для произвола.

Благодаря этому  свойству выполнения алгоритма носит механический характер  и не требует дополнительных указаний .

Результативность (конечность ) алгоритм должен приводить к решению задачи  за конечное число шагов.

Массовость алгоритм разрабатывается в  общем виде, чтобы его можно было применить для решения однотипных задач. При этом исходные данные выбираются из некоторых областей, которые называются областью применения алгоритмов.

Способы записи алгоритмов

Если свойства  определенности и дискретности сохраняются с некоторой степенью точности т.е.  в программе возможна  перестановка  шагов  или она содержит  желательные, но не обязательные шаги, то это не алгоритм, а алгоритмическое предписание.

 Всякий алгоритм рассчитан на определенного исполнителя. Им может быть человек, робот, компьютер и т.д. у каждого исполнителя есть своя система команд. Составляя алгоритм нужно учитывать на какого исполнителя он рассчитан. Выполнять алгоритм, исполнитель может не вникая  в смысл того, что он делает, для чего делает и тем не менее получит нужный результат. В таких случаях говорят, что алгоритм  выполняется формальна.

Формы записи алгоритмов:

Словесный представляет собой описание последовательных этапов обработки данных. Алгоритм представляет собой произвольное изложение на естественном языке

Графический  — последовательности связанных между собой блоков каждый из которых соответствует выполнению одного или нескольких действий.

Такое графическое представление называется блок схемой  -ориентированный граф указывающий порядок  исполнения  команд алгоритма.

Графические формы записи алгоритмов:

Основные алгоритмические структуры

Следование(линейный алгоритм)                                        Циклы

Ветвление

+

Следование – команды выполняются одна за другой  в том порядке, в котором они записаны в алгоритме. ( (Пример. Алгоритм открывания двери в квартиру: достать ключ, вставить в замочную скважину, повернуть нужное количество раз, достать ключ, открыть дверь. закрыть дверь)

Ветвление — данные влияют на ход выполнения алгоритма, т.е. в зависимости от условия выполняются те или иные действия алгоритма. (Пример, Алгоритм «попадания» в свою  квартиру: позвонить в квартиру; если есть кто-то дома дождаться когда откроют дверь и войти в квартиру, если нет никого дома достать ключ; …)

Цикл(повторение) — в процессе выполнения алгоритма многократно повторяется определенный  набор команд. (Пример. (Мытье 10 тарелок: взять тарелку, помыть, поставить в сушку, взять тарелку, помыть, поставить в сушку и т. д. пока не закончатся тарелки.)

4 Применение полученных знаний

Задача  исполнить команды алгоритма при а=1, b=2, с=3

  1. умножить b на b. результат записать в R1 ;             {R1=4}
  2. умножить а на с, результат записать в R2;                {R2=3}
  3. умножить 4 на R2. результат записать в R3;        {R3=12}
  4. вычесть R3 из R1. результат записать в d      (d= -8)

Восстановим формулу вычисления: d=Rl-R3=b*b-4*R2:=b2-4ac

Что получается? (дискриминант квадратного уравнения. )

Это пример формального исполнителя алгоритма.

Задача2 Нарисовать блок-схему для возведения любого целого числа в квадрат.

5 ИТОГ

Первичная проверка знаний

  1. Что такое алгоритм?
  2. Какими свойствами должен обладать алгоритм?
  3. Приведите  примеры исполнителей алгоритмов?
  4. Какие способы записи существуют?
  5.  Приведите пример алгоритмических структур?

Начало

конец

Вычисление

Ввод (вывод)

условие

Цикл

Таблица умножения на 9 — Выучить таблицу из 9

LearnPracticeDownload

Таблица умножения на 9 показывает все результаты многократного сложения 9, потому что сложение снова и снова приводит к умножению. Запоминание таблицы 9 необходимо, потому что без этих основных знаний следующие этапы математики было бы гораздо сложнее понять и обработать. Таблица умножения на 9 раскрывает забавный факт: если вы увеличиваете цифру десятков и уменьшаете первую цифру на каждом шаге, вы получаете следующее число, кратное 9.. Число 9 — самое большое однозначное составное число и число в виде идеального квадрата. Учащимся очень важно выучить таблицу 9 для быстрых расчетов.

Таблица умножения на 9:

1. Таблица умножения 9
2. Советы по таблице 9 раз
3. Часто задаваемые вопросы о таблице умножения на 9

Таблица умножения 9

Таблица умножения 9 получается путем умножения числа 9 на все натуральные числа. Некоторые другие преимущества изучения таблицы 9:

  • Она помогает распознавать закономерности кратных чисел.
  • Помогает решать задачи на LCM, HCF, умножение и деление.
  • Ускоряет решение математических задач.

Теперь пройдемся по 9таблица умножения, приведенная ниже.

9 Таблица умножения

9 Таблица умножения до 10
9 × 1 = 9 9 × 6 = 54
9 × 2 = 18 9 × 7 = 63
9 × 3 = 27 9 × 8 = 72
9×4 = 36 9 × 9 = 81
9 × 5 = 45 9× 10 = 90

Вы можете распечатать или сохранить 9 таблиц в формате PDF, нажав на ссылку ниже.

☛ Таблица умножения на 9

Советы для стола 9 раз

Еще один способ выучить таблицу от 9 до 10:

Как вы можете заметить на изображении выше, цифры, которые стоят на одном месте, уменьшаются на 1 при переходе сверху вниз. При этом цифры в разряде десятков просто увеличиваются на 1 сверху вниз.

Таблица от 9 до 20

Вот таблица умножения 9 до 20, показанная ниже:

9 × 11 = 99 9 × 16 = 144
9 × 12 = 108 9 × 17 = 153
9 × 13 = 117 9 × 18 = 162
9 × 14 = 126 9 × 19 = 171
9× 15 = 135 9 × 20 = 180

 

9 Примеры таблицы умножения

  1. Пример 1: Используя таблицу 9, оцените 9 умножить на 4 минус 2.

    Решение:

    Сначала мы напишем 9 умножить на 4 минус 2 математически.

    Используя таблицу умножения на 9, мы имеем: 9 умножить на 4 минус 2 = 9 × 4 — 2 = 36 — 2 = 34

    Следовательно, 9 умножить на 4 минус 2 равно 34.

  2. Пример 2: Миа покупает 9пачки по 16 карандашей в каждой. Используя таблицу умножения на 9, найдите, сколько всего карандашей она купила?

    Решение:

    Выразим это математически, используя таблицу 9.

    т. е. 9 упаковок по 16 карандашей = 9 × 16 = 144

    Следовательно, Мия купила всего 144 карандаша.

  3. Пример 3: Используя таблицу 9, проверьте, будет ли 9 умножить на 5 минус 10 20.

    Решение:

    Сначала мы напишем 9умножить на 5 минус 10 математически.

    Используя таблицу умножения на 9, мы имеем: 9 умножить на 5 минус 10 = 9 × 5 — 10 = 45 — 10 = 35

    Следовательно, 9 умножить на 5 минус 10 не равно 20.

перейти к слайдуперейти к слайдуперейти к слайду

Как ваш ребенок может освоить математические понятия?

Мастерство математики приходит с практикой и пониманием «почему» за «что». Почувствуйте разницу Cuemath.

Забронировать бесплатный пробный урок

Часто задаваемые вопросы о таблице умножения на 9

Что такое Таблица умножения на 9?

Таблица умножения на 9 выглядит следующим образом:

  • 9 × 1 = 9
  • 9 × 2 = 18
  • 9 × 3 = 27
  • 9 × 4 = 36
  • 9 × 5 = 45
  • 9 × 6 = 54
  • 9 × 7 = 63
  • 9 × 8 = 72
  • 9 × 9 = 81
  • 9 × 10 = 90

В чем хитрость изучения таблицы умножения на 9?

Одна из хитростей в изучении 9 расписаний состоит в том, что цифры на месте уменьшаются на 1 сверху вниз. При этом разряд десятков увеличивается на 1 сверху вниз.

Как составить таблицу умножения на 9?

Таблица умножения на 9 может быть записана в виде повторяющегося сложения, как показано ниже:

  • 9 × 1 = 9
  • 9 × 2 = 18 (9 + 9 = 18)
  • 9 × 3 = 27 (9 + 9 + 9 = 27)
  • 9 × 4 = 36 (9 + 9 + 9 + 9 = 36)
  • 9 × 5 = 45 (9 + 9 + 9 + 9 + 9 = 45)
  • 9 × 6 = 54 (9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 = 54)
  • 9 × 7 = 63 (9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 = 63)
  • 9 × 8 = 72 (9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 = 72)
  • 9 × 9 = 81 (9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 = 81)
  • 9 × 10 = 90 (9 + 9 + 9 + 9 + 9+ 9 + 9 + 9 + 9 + 9 = 90)

Сколько будет 9 умножить на 18?

9 умножить на 18 = 9 × 18 = 162

Таблицы умножения

Скачать БЕСПЛАТНЫЕ учебные материалы Видео

Продолжить чтение основного материала

Перейти к содержаниюПерейти к индексу сайта

  • Мир
  • U. S.
  • Politics
  • N.Y.
  • Business
  • Opinion
  • Tech
  • Science
  • Health
  • Sports
  • Arts
  • Books
  • Style
  • Food
  • Travel
  • Magazine
  • T Magazine
  • Недвижимость
  • Видео
  • Мир
  • США
  • Политика
  • Нью-Йорк
  • Бизнес
  • Мнение
  • 0293 Tech
  • Science
  • Health
  • Sports
  • Arts
  • Books
  • Style
  • Food
  • Travel
  • Magazine
  • T Magazine
  • Real Estate
  • Video

Two Stroke Survivors, Talking Politics

Блейк Хауншелл📍Репортаж в Вашингтоне

Выжившие после двух инсультов, рассказывают о политике

Блейк Хауншелл📍Питер в ВашингтонеДжефф Свенсен для The New York Times

Недавно я взял интервью у лейтенанта-губернатора Джона Феттермана, демократа, который баллотируется в Сенат Пенсильвании, несмотря на то, что в мае перенес серьезный инсульт.

Вот подробнее о нашем разговоре →

Два человека, переживших инсульт, говорят о политике

Блейк Хауншелл📍Питер в ВашингтонеДжефф Свенсен для The New York Times человек и отец, но что он хорошо выздоравливает и ведет «нормальную кампанию».

Выжившие после двух инсультов, говорящие о политике

Блейк Хауншелл📍Пишу в Вашингтоне

Как человек, переживший инсульт, я чувствовал, что у меня есть уникальная точка зрения на физические и особенно эмоциональные проблемы восстановления после травматического страха перед здоровьем, подобного этому.

В моем случае за два дня до дня выборов в 2020 году у меня случился ишемический таламический инсульт, и в последующие месяцы мне пришлось снова учиться ходить и печатать.

Перенесшие два инсульта, говоря о политике

Блейк Хауншелл📍Репортаж в Вашингтоне

Выше клип Феттермана на недавнем мероприятии. Он сказал мне, что не страдал от проблем с подвижностью, но у него были проблемы со слуховой обработкой, особенно когда есть фоновый шум, и он время от времени спотыкался.

Перенесшие два инсульта, говорящие о политике

Блейк Хауншелл📍Питер в ВашингтонеДжефф Свенсен для The New York Times

Во время нашего интервью я нашел Феттермана убедительным, а временами даже красноречивым.

Мы оба все еще искренне боремся с внетелесным чувством, что у нас есть шанс стать свидетелями собственных похорон.

1 из 6

Пункт 1 из 6

1 из 6

Что смотреть и читать

Live Event |

На случай, если вы пропустили Главные подборки из The Times, рекомендованные для вас

Реклама

Продолжить чтение основного материала

Другие новости

Реклама

Продолжить чтение основной истории

Культура и образ жизни

От The AthleticA New York Times компания, предлагающая освещение ваших любимых команд и лиг

The Biggest N.

F.L. Сюжетные линии на неделе 2

Colts и Broncos приобрели квотербеков-ветеранов, чтобы вывести их на первое место. Что, если они снова споткнутся? Наши специалисты обсуждают.

Кармен Мандато/Getty Images

Внутри траты, которая зацепила рекрута № 1 в студенческом футболе

Что произошло в Техасе, где высадился ценный квотербек Арч Мэннинг? Заказные торты, шикарные отели и выходные за 280 000 долларов.

М.Л.Б. раскрывает свой «маленький грязный секрет» в связи с новым правилом смены

Все приусадебные участки высшей лиги не созданы равными. Пришло время снова позаботиться о грязи — по крайней мере, в бейсболе.

Чемпионат мира через два месяца. Что говорят нам последние отряды?

Революция в полузащите Франции близится к завершению, в то время как сборная США неожиданно пополнила свой предтурнирный состав.

Реклама

Продолжить чтение основной истории

Реклама

Продолжить чтение основной истории

Сколько сна вам нужно?

Сколько ты спал прошлой ночью? А накануне? Сколько сна вам на самом деле нужно?

Отслеживание графика сна не всегда может быть вашим главным приоритетом, но достаточное количество сна имеет решающее значение для вашего здоровья во многих отношениях.

Вы можете этого не осознавать, но количество сна может повлиять на все: от веса и метаболизма до работы мозга и настроения.

Для многих людей время пробуждения остается постоянным изо дня в день. Однако время, когда вы ложитесь спать, может варьироваться в зависимости от ряда факторов:

  • ваша социальная жизнь
  • ваш рабочий график
  • семейные обязанности
  • новейшее шоу на Netflix
  • время, когда вы начинаете чувствовать усталость

Но так как вы знаете, когда вам нужно вставать, знание того, какое конкретное количество сна вам нужно для того, чтобы функционировать наилучшим образом, может помочь вам определить, в какое время ложиться спать.

Ниже вы узнаете, как рассчитать оптимальное время для отхода ко сну, исходя из времени пробуждения и естественных циклов сна. Мы также предложим больше информации о том, как работают циклы сна и почему сон или его отсутствие могут повлиять на ваше здоровье.

Необходимое количество сна меняется на протяжении всей жизни. Младенцу может потребоваться до 17 часов сна каждый день, в то время как взрослый человек может спать всего 7 часов в сутки.

Рекомендации по сну могут стать отправной точкой для определения ваших потребностей во сне, предоставляя научно обоснованные рекомендации по идеальному количеству сна для оптимального здоровья.

Американская академия педиатрии и Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) предлагают следующие общие рекомендации для разных возрастных групп:

Рекомендации по сну в зависимости от возраста

  • От рождения до 3 месяцев: От 14 до 17 часов
  • От 4 до 11 месяцев: От 12 до 16 часов
  • От 1 до 2 лет: От 11 до 14 часов
  • От 3 до 5 лет: От 10 до 13 часов
  • От 2 до 12 лет:
  • от 13 до 18 лет: от 8 до 10 часов
  • от 18 до 64 лет: от 7 до 9 часов
  • от 65 лет и старше: от 7 до 8 часов

может варьироваться даже в пределах одной возрастной группы.

Вам может потребоваться не менее 9 часов сна в сутки, чтобы чувствовать себя хорошо отдохнувшим, в то время как ваш партнер может проснуться естественным образом через 7 часов, чувствуя себя совершенно отдохнувшим и готовым к новому дню.

Следует помнить, как вы чувствуете, когда спите разное количество часов.

Вот несколько вопросов, которые следует учитывать при оценке ваших потребностей во сне:

  • Чувствую ли я себя отдохнувшим после 7 часов сна или мне нужно как минимум 8 или 9 часов сна?
  • Испытываю ли я дневную сонливость?
  • Полагаюсь ли я на кофеин, чтобы поддерживать себя в течение дня?
  • Мой спящий партнер заметил, что я ворочаюсь или у меня проблемы со сном ночью?

Время сна основано на:

  • Ваше время пробуждения
  • Завершение пять или шесть 90-минутных циклов сна
  • , позволяя 15 минутам заснуть

Время бодрствования 9007: 70008 9007: 70007 7000-om.
(5 циклов)
Время сна:
9 часов сна
(6 циклов)
4:00 20:15 18:45
4:15 20:30 19:00
4:30 20:45 19:15
4:45 9 вечера 19:30
5:00 21:15 19:45
5:15 21:30 20:00
5:30 21:45 20:15
5:45 22:00 20:30
6 утра 22:15 20:45
6:15 22:30 21:00
6:30 22:45 21:15
6:45 23:00 21:30
7 утра 23:15 21:45
7:15 23:30 22:00
7:30 23:45 22:15
7:45 12:00 22:30
8:00 00:15 22:45
8:15 12:30 23:00
8:30 00:45 23:15
8:45 1:00 23:30
9:00 1:15 23:45

Недостаток сна является реальной проблемой для многих людей, особенно для тех, кто сталкивается с постоянными проблемами на работе и в жизни, которые могут еще больше нарушить сон.

Конечно, недостаток сна может повлиять на многие системы организма и восстановительные функции.

Проблемы со здоровьем и психическим здоровьем — депрессия, беспокойство, обструктивное апноэ во сне и хроническая боль, и это лишь некоторые из них — могут способствовать недосыпанию. Но недостаток качественного сна также может усугубить симптомы этих состояний и вызвать мучительный цикл бессонницы.

Иногда плохой сон ночью не окажет серьезного влияния на ваше здоровье. Тем не менее, эксперты связывают продолжающееся недосыпание с серьезными последствиями для здоровья, в том числе с повышенным риском хронических заболеваний и ранней смерти.

Лишение сна может иметь краткосрочные и долгосрочные последствия для физического, эмоционального и когнитивного здоровья.

Физические воздействия

Для большинства людей бессонная ночь может вызвать заметные физические последствия, в том числе: 9

  • темные круги под глазами
  • бледность кожи организму труднее бороться с инфекциями
  • высокий уровень кортизола, который может способствовать высокому кровяному давлению и другим проблемам со здоровьем
  • повышенный аппетит и тяга к сахару и углеводам
  • изменение веса
  • признаки старения, включая морщины, тонкие линии и потерю эластичности кожи
  • хроническое воспаление
  • Воздействие на эмоциональное и психическое здоровье

    Несомненно, ночь плохого сна может повлиять на ваше настроение в следующую день.

    Когда вы не высыпаетесь, вы, скорее всего:

    • чувствуете себя капризным и раздражительным
    • замечаете резкие смены настроения и трудности с управлением эмоциями
    • испытываете трудности с преодолением стресса

    Исследования также показывают, что лишение сна может ухудшить симптомы психического здоровья, включая депрессию, тревогу, паранойю и галлюцинации.

    Депривация сна также связана с симптомами некоторых психических заболеваний, включая:

    • депрессию
    • тревожные расстройства
    • биполярное расстройство
    • синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)

    когнитивные воздействия 900 Если вы не высыпаетесь, ваш мозг не может работать так же эффективно. В результате у вас, вероятно, будут проблемы с концентрацией внимания и запоминанием вещей после ночи плохого сна.

    Исследования выявили доказательства того, что недосыпание негативно влияет на функции, связанные с лобными долями мозга, в том числе: часть:

    • снижение успеваемости на работе или в школе
    • изменения в суждениях и импульсивном контроле
    • несчастные случаи

    Когда вы засыпаете, ваш мозг и тело проходят через несколько циклов сна. Каждый цикл включает четыре отдельных этапа.

    • Первые три стадии являются частью сна с небыстрым движением глаз (NREM).
    • Последняя стадия сна с быстрыми движениями глаз (REM).

    Раньше стадии классифицировались как стадии 1, 2, 3, 4 и БДГ. Сейчас специалисты обычно классифицируют их как:

    • N1 (ранее этап 1). Эта первая стадия сна отмечает период между бодрствованием и засыпанием.
    • N2 (ранее этап 2). На этом этапе начинается засыпание, когда вы перестаете осознавать окружающее. Температура вашего тела немного снижается, а дыхание и частота сердечных сокращений становятся регулярными.
    • N3 (ранее этапы 3 и 4). Во время этой самой глубокой и наиболее восстанавливающей стадии сна дыхание замедляется, кровяное давление падает, мышцы расслабляются, высвобождаются гормоны, происходит исцеление, и ваше тело наполняется энергией.
    • РЕМ. Этот заключительный этап занимает около 25 процентов вашего цикла сна. Во время быстрого сна ваш мозг наиболее активен, вам снятся сны, и ваши глаза быстро двигаются взад-вперед под веками. Быстрый сон помогает повысить умственную и физическую работоспособность после пробуждения.

    В среднем прохождение каждого цикла занимает около 90 минут. Выполнение пяти циклов за ночь означает, что вы будете спать 7,5 часов, а шесть полных циклов — около 9 часов сна.

    В идеале вы должны просыпаться в конце цикла сна, а не в его середине — это потому, что вы, как правило, чувствуете себя более свежим и энергичным, если просыпаетесь в конце цикла.

    Сон крайне важен по многим причинам. Хорошего сна:

    • помогает регулировать выработку гормонов, которые контролируют аппетит, обмен веществ, рост и заживление
    • улучшают работу мозга, концентрацию, внимание и продуктивность
    • снижают риск сердечно-сосудистых заболеваний и инсульта
    • помогают контролировать вес
    • помогают поддерживать здоровье функция иммунной системы
    • снижает риск хронических заболеваний, таких как диабет и высокое кровяное давление
    • улучшает спортивные результаты, скорость реакции и скорость
    • может снизить риск депрессии
    • улучшает либидо и сексуальную функцию

    Ниже вы найдете ответы на некоторые распространенные вопросы о сне.

    Меняется ли ваша потребность во сне с возрастом?

    Да, ваша потребность во сне меняется с возрастом, хотя обычно она стабилизируется примерно к 20 годам.

    По мере взросления вам, как правило, требуется меньше сна.

    Различные экологические, поведенческие и медицинские факторы могут влиять на то, сколько сна вам нужно, и они могут меняться на протяжении всей вашей жизни.

    Например:

    • Молодой взрослый может захотеть делать больше — и ложиться спать позже — чем в подростковом возрасте.
    • Взрослые в возрасте 40 лет имеют более высокий риск хронических заболеваний, которые могут повлиять на их потребности во сне.
    • Изменение образа жизни в пожилом возрасте, в том числе нерегулярный график, может привести к увеличению времени пребывания в постели.

    Почему я все еще устал после 8 часов сна?

    Есть несколько возможных причин, по которым вы можете проснуться уставшим даже после 8-часового сна. Хорошее место, чтобы начать исследовать эти причины? Подумайте о своих привычках сна и правилах гигиены сна.

    Когда дело доходит до сна, качество имеет не меньшее значение, чем количество. К факторам, которые могут ухудшить качество вашего сна, относятся:

    • обстановка, в которой вы спите (шумно? слишком жарко или холодно? слишком ярко?)
    • с кем вы делите свою постель (партнер, который храпит или ерзает? домашнее животное?)
    • нарушения сна, такие как бессонница или апноэ во сне
    • хроническая боль
    • основное заболевание или психическое заболевание

    Полезно ли спать днем?

    Работать всю ночь или работать в ночную смену, а затем спать днем, может привести к некоторым негативным последствиям для здоровья, включая повышенный риск сердечно-сосудистых заболеваний и диабета 2 типа.

    Исследования показывают, что ночная сова также может влиять на ваши привычки в еде и приводить к беспорядочному питанию, в том числе:

    • пропуск завтрака и переедание в конце дня
    • потребление большего количества сахара, кофеина, алкоголя и фаст-фуда

    Более того, хороший сон в течение дня может быть проблемой, когда вас окружают все отвлекающие факторы и шум жизни.

    Если у вас нет другого выбора, кроме как работать ночью и спать днем, эти советы помогут вам лучше отдохнуть.

    Чтобы улучшить качество сна, прислушайтесь к следующим советам.

    В течение дня

    • Регулярно занимайтесь спортом, но старайтесь планировать тренировки как минимум за несколько часов до сна. Упражнения слишком близко ко сну могут привести к прерывистому сну.
    • Увеличьте воздействие солнечного света или яркого света в течение дня. Это может помочь поддерживать циркадные ритмы вашего тела, которые влияют на цикл сна и бодрствования.
    • Старайтесь не вздремнуть долго, особенно ближе к вечеру.
    • Старайтесь просыпаться в одно и то же время каждый день.

    Перед сном

    • Ограничьте употребление алкоголя, кофеина и никотина вечером. Эти вещества могут прервать ваш сон или затруднить засыпание.
    • Выключайте электронику как минимум за 30 минут до сна. Свет от этих устройств может стимулировать ваш мозг и затруднять засыпание.
    • Выработайте привычку расслабляться перед сном, например, принимать горячую ванну или слушать успокаивающую музыку.
    • Выключите свет незадолго до сна, чтобы ваш мозг понял, что пора спать.
    • Выключите термостат в спальне. 65°F (18,3°C) — идеальная температура для сна.

    В постели

    • Старайтесь не проводить время перед экраном в постели, чтобы уменьшить воздействие синего света, который может нарушить сон.
    • Почитайте книгу или послушайте белый шум, чтобы расслабиться.
    • Закройте глаза, расслабьте мышцы и сосредоточьтесь на ровном дыхании.
    • Если вы не можете заснуть, встаньте с кровати и перейдите в другую комнату. Почитайте книгу или послушайте музыку, пока не почувствуете усталость, а затем вернитесь в постель.

    Чтобы узнать больше о поддержке сна, посетите наш магазин сна.

    Если вы стремитесь спать от 7 до 9 часов каждую ночь, калькулятор сна (например, приведенный выше) поможет вам определить, во сколько ложиться спать, исходя из времени вашего пробуждения.

    В идеале вы должны проснуться в конце цикла сна, когда вы, скорее всего, почувствуете себя наиболее отдохнувшим.

    Хороший ночной сон необходим для хорошего здоровья, поэтому, если у вас проблемы с засыпанием или сном, подумайте о том, чтобы обратиться к врачу. Они могут помочь вам изучить основные причины проблем со сном и дать рекомендации.

    Что нужно знать о времени на животе

    Что такое время на животе?

    Животик — одно из первых упражнений малыша и самое важное!

    Время на животике — это период в течение дня, когда ребенок бодрствует и лежит на животе. Это важное упражнение для двигательного, зрительного и сенсорного развития ребенка.

    Ребенок может начать «Время животика» еще будучи новорожденным. Они могут продолжать проводить время на животе в течение первого года жизни. Смотреть руководство по времени на животе:

    Время на животе: основные сведения

    Зачем моему ребенку нужно время на животе?
    • Для развития основных мышц шеи, спины и плечевых мышц
    • Для достижения вех развития
    • Чтобы, возможно, помочь предотвратить ранние моторные задержки и состояния, такие как синдром плоской головы (позиционная плагиоцефалия) и искривление шеи (позиционная кривошея).

    Когда моему ребенку следует начать проводить время на животике?

    Как новорожденный ребенок, как только они приходят домой из больницы.

    Как долго вы должны проводить время на животе?

    Старайтесь, чтобы к 3-месячному возрасту ребенок проводил время на животе не менее часа в день. Этот час на животике можно разбить на более мелкие части. Начиная с новорожденного, начинайте с нескольких минут и постепенно увеличивайте время занятий.

    Как часто нужно проводить время на животе?

    Начните с небольших приращений по несколько минут несколько раз в день. В конце концов, попробуйте проводить более длительные сеансы «Время на животе», в конечном итоге доведя их до полного часа.

    В каком возрасте ребенку следует прекратить программу Tummy Time?

    Как только ребенок начнет ползать, примерно в возрасте 7-9 месяцев, он получит преимущества для развития во время движения на животе, и не так важно, чтобы он проводил время на животе. Тем не менее, все же полезно, чтобы ребенок проводил некоторое время в положении «время на животе» (также известном как положение лежа) во время игры.

    Всегда помните: снова спать, животик играть!

    Американская академия педиатрии (AAP) рекомендует детям всегда спать на спине. Это означает, что время, проведенное на животе во время бодрствования, имеет решающее значение для развития!

    И помните: если ребенок засыпает во время живота, обязательно положите его на спину и дайте ему продолжить сон.

    Узнать больше

    Основные упражнения «Время на животе»

    Попробуйте разные способы выполнения «Время на животике» с ребенком:

    Живот к животу или живот к груди
    • Лечь на пол или лечь на пол кровать, плоская или опирающаяся на подушки. Положите ребенка себе на грудь или живот, чтобы вы и ребенок оказались лицом к лицу. В целях безопасности всегда крепко держите.
    Переноска животиком вниз или футбольный мяч
    • Поместите одну руку под животик между ног и перенесите ребенка животиком вниз. Другой рукой поддерживайте голову и шею ребенка. Прижмите ребенка к себе, чтобы он привык к этому положению.
    Lap Soothe
    • Положите ребенка на колени лицом вниз. Рука на попке ребенка поможет успокоить его. Это движение также можно использовать, чтобы отрыгнуть и успокоить ребенка.
    Улыбка на уровне глаз
    • Опуститесь на уровень ребенка, чтобы поддерживать зрительный контакт. Ребёнку нравится видеть твоё лицо!

    Хотите стать экспертом по времени на животе? Пройди курс!

    В вашем путеводителе по времени на животе есть все, что вы ожидаете, и новые родители должны знать об этом важном упражнении, включая варианты и занятия для времени на животе.

    Узнать больше

    Узнайте, что другие говорят о курсе:

    «Если кто-то хочет стать экспертом по времени на животе, экспертный курс Pathways.org по времени на животе является важным курсом, который должен рассмотреть каждый родитель.

    Введение «время лежания на животе», его важность, как оно влияет на развитие ребенка, как оно помогает предотвратить заболевания, как обеспечить пребывание ребенка на животе, а также все замечательные способы его реализации были хорошо объяснены и подсказаны!

    Мне очень нравится этот курс, и я определенно рекомендую его всем, кому он может понадобиться»

    Способности «Время на животе»

    Как «Время на животе» должно выглядеть каждый месяц:

    Откуда вы знаете, что ребенок делает успехи во время «Время на животе»? Проверьте эти способности, чтобы убедиться, что ребенок продолжает развиваться.

    В 2 недели ребенок…

    • Использование положений животик-к-животику, животик вниз для переноски и успокаивающее положение на коленях
    • Работа на животе Время на полу

    Смотрите, как ребенок делает животик Время в 2 недели!

    Опытный животик Совет по времени: Многие родители любят животик для своего новорожденного. Это позволяет вам быть лицом к лицу с ребенком и наслаждаться множеством детских объятий!

    В 1 месяц ребенок…

    • Поворот головы во время живота
    • Попытка поднять голову – даже если это всего на секунду

    Смотрите, как ребенок делает животик Время в 1 месяц!

    Expert Tummy Time Совет: Встаньте на пол на уровне глаз ребенка. Малышке нравится твое лицо и голос!

    В 2 месяца ребенок…

    • Проводить не менее одной минуты в животике несколько раз в день, не расстраиваясь
    • Выполнение большинства упражнений на животе на полу
    • Возможно наклон головы в одну сторону
      • Следите за тем, чтобы они чередовали наклоны в обе стороны вместо того, чтобы всегда отдавать предпочтение одной стороне, что может быть возможным признаком позиционной кривошеи

    Посмотрите, как ребенок делает животик Время в 2 месяца!

    Подсказка от Expert Tummy Time: Каждую ночь поворачивайте ребенка в разные стороны в кроватке , чтобы помочь ему развить мышцы шеи, каждое утро поворачиваясь в другом направлении, чтобы смотреть на вас.

    В 3 месяца ребенок…

    • Начинает опираться на руки, локти за плечами под углом 45 градусов
    • Обретение контроля над головой и способность поднимать голову между 45 и 90 градусов, без наклона головы в любую сторону
    • Тратить в общей сложности 1 час каждый день на животик
    • Начните визуально отслеживать игрушки или погремушки, которые вы двигаете во время живота

    Смотрите, как ребенок делает животик Время в 3 месяца!

    Эксперт на животике Совет времени: Положите ребенка животиком вниз на гимнастический мяч, держа его за бока для поддержки. Медленно перемещайте мяч к себе и от себя, позволяя ребенку легче поднимать и удерживать голову.

    В 4 месяца ребенок…

    • Поднятие головы на 90 градусов и удержание головы по центру
    • Отжимание предплечий и отрыв груди от пола. Локти будут под плечами под углом 90 градусов или перед плечами.
    • Поднятие головы и движение шеи для отслеживания игрушек, голосов и лиц во время живота

    Смотрите, как ребенок делает животик Время в 4 месяца!

    Подсказка Expert Tummy Time: Младенцы любят лица — даже свои собственные! Используйте зеркала во время живота , чтобы помочь им занять и весело провести время.

    В 5 месяцев ребенок…
    • Начинает отжиматься на руках с прямыми локтями
    • Начало движения руками вперед, чтобы дотянуться до игрушек, которые находятся рядом

    Смотрите, как ребенок делает животик Время в 5 месяцев!

    Опытный животик Совет по времени: Делайте детские отжимания. Поместите руки под грудь и живот ребенка и используйте легкие подсказки, чтобы заставить ребенка отжиматься на руках в течение коротких периодов времени.

    В возрасте 6+ месяцев ребенок. ..

    • Самоуправляемый животик Time
    • Дотягиваться до игрушек разного размера и брать их, лежа на животе
    • Способность вращаться по кругу на животе
    • Переворачивание со спины на живот и с живота на спину
    • Начинают предпочитать лежать на животе. Находясь на животе, им легче играть, двигаться и исследовать.

    Смотрите, как ребенок делает животик Время в 6 месяцев!

    Expert Tummy Time Совет: Поощряйте ребенка переворачиваться и двигаться, лежа на животе. Используйте игрушки, чтобы мотивировать их!

    Как время на животе помогает развитию ребенка

    Время на животе помогает моторному и сенсорному развитию ребенка

    Время на животе имеет решающее значение для здорового моторного, сенсорного и визуального развития:

    Двигатель
    • Укрепляет спину, шею, плечи, плечи ребенка основные мышцы.
    • Создайте основу для развития двигательных навыков ребенка, включая перекатывание, сидение, ползание и многое другое.
    Сенсорный
    • Ощупывание различных текстур (одеяла, ковра и т. д.) руками, кистями и щеками может помочь осязанию ребенка (тактильному ощущению).
    • Когда ребенок двигается и его вес перемещается, у него появляется ощущение осознания тела (проприоцепция).
    • Различное позиционирование ребенка помогает развивать его движения и равновесие (вестибулярный аппарат).
    Зрение
    • Помогает развивать зрительно-моторную координацию. Глядя на свои руки, ребенок видит, как они двигаются и что они могут делать.

    Знаете ли вы, что время, проведенное на полу, можно использовать для игр вместо того, чтобы ребенок находился в переноске или надувном сиденье?

    Помимо доказанных преимуществ для развития, время на животе может помочь предотвратить два состояния: позиционную плагиоцефалию и позиционную кривошею.

    Позиционная плагиоцефалия — это развитие плоских пятен на задней и боковой части головы, что может привести к асимметрии головы и лица.

    Позиционная кривошея — скованность мышц шеи, из-за чего голова ребенка наклоняется в одну сторону.

    Узнать больше

    Время на животе Советы для достижения успеха

    Если ребенку не нравится время на животе, попробуйте некоторые из этих идей!

    Если за ребенком ухаживают разные люди…

    Убедитесь, что все лица, осуществляющие уход, знают, что время на животе является нормальной частью распорядка дня ребенка

    Если ребенок сопротивляется времени на животе…

    Полежите пару минут времени на животе после каждой смены подгузника или после каждого купания, чтобы ребенок ожидал этого

    Избегайте времени живота сразу после кормления

    , если ребенок кричит во время живота…

    Попробуйте выполнять упражнения для живота, когда ребенок самый счастливый

    • Пойте песни, лежа на животике Время успокоить и успокоить ребенка
    • Используйте погремушки, игрушки и зеркала для визуального отслеживания
    • Опуститесь на пол на уровне глаз ребенка. Малышке нравится твое лицо!

    Если ребенок засыпает во время животика…

    Положите его на спину — не позволяйте ему спать на животе

     

    Помните: каждый момент времени на животе имеет значение!

    Не расстраивайтесь. Если вы много времени проводили с ребенком на животе, но обеспокоены тем, что он не достигает своих целей, сообщите о своих опасениях педиатру ребенка или поставщику медицинских услуг.

    Узнайте больше о раннем выявлении и вмешательстве

    Tummy Time Activity


    Расписание запусков — космический полет сейчас

    Регулярно обновляемый список запланированных орбитальных миссий с космодромов по всему миру. Даты и время указаны по среднему времени по Гринвичу. «NET» означает не ранее чем. «TBD» означает быть определенным. Последние обновления отображаются красным шрифтом. Пожалуйста, присылайте любые исправления, дополнения или обновления по электронной почте: [email protected] com.

    Список выполненных космических полетов с 2004 года см. в нашем Журнале запусков.

    Последние изменения:

    16 сентября: Falcon 9/Starlink 4-34 очищен; Alpha/Demo Flight 2 отложен; Falcon 9/Starlink 4-35 задерживается; Falcon 9/Starlink 4-36 задерживается; Falcon 9/SDA Tranche 0 задержан
    15 сентября: Falcon 9/Starlink 4-34 очищен
    14 сентября: Falcon 9/Starlink 4-34 очищен; Обновление окна Alpha/Demo Flight 2
    13 сентября: Alpha/Demo Flight 2 очищен; Falcon 9/Starlink 4-34 очищен; Electron/StriX 1 с задержкой; Добавление времени для Falcon 9/Старлинк 4-35; Система космического запуска / Artemis 1 отложена; Добавлено окно для Delta 4-Heavy/NROL-91; Добавление даты и времени для Falcon 9/Starlink 4-36; Добавление даты и окна для Falcon 9/Galaxy 33 и 34; Добавление Falcon 9/Hotbird 13F; Добавление Falcon 9/Starlink 4-29; Добавление Falcon 9/Starlink 4-37; Добавление Falcon 9/Hotbird 13G; Добавление Falcon 9/Eutelsat 10B
    11 сентября: Alpha/Demo Flight 2 очищен; Falcon 9/Starlink 4-34 задерживается; Добавление Electron/StriX 1
    9 сентября: Время обновления для Falcon 9/Starlink 4-2 и BlueWalker 3; Время обновления для Falcon 9/Starlink 4-34; Добавление даты для Falcon 9/Starlink 4-35 Добавление даты и времени для Space Launch System/Artemis 1; Добавление даты для Atlas 5/SES 20 и 21; Добавление даты для Vega-C/Pléiades Neo 5 и 6; Добавление Ariane 5/Galaxy 35, Galaxy 36 и MTG-I1; Falcon 9 / Transporter 6 задерживается; Falcon 9/IM-1 задерживается

    17/18 сентябряFalcon 9 • Starlink 4-34

    Время запуска: 00:43 по Гринвичу 18-го (20:43 17-го )
    Место запуска: SLC-40, космический мыс Канаверал Силовая станция, Флорида

    Ракета SpaceX Falcon 9 запустит еще одну партию из 54 интернет-спутников Starlink. Ракета-носитель первой ступени Falcon 9 приземлится на беспилотный корабль в Атлантическом океане. Отложено с 11 сентября. Вычищено 13, 14, 15 и 16 сентября из-за облаков и молний. [Сент. 16]

    Конец сентябряFalcon 9 • Starlink 4-35

    Время запуска: TBD
    Место запуска: SLC-40, Станция космических сил на мысе Канаверал, Флорида

    Ракета SpaceX Falcon 9 будет запущена с очередной партией интернет-спутников Starlink. Сокол 9ракета-носитель первой ступени приземлится на беспилотный корабль в Атлантическом океане. Задержка с 19 сентября из-за волнового эффекта из-за задержек Starlink 4-34. [Сент. 16]

    21 сентября Союз • МКС 68S

    Время запуска: 13:54 по Гринвичу (9:54 утра по восточному поясному времени)
    Место запуска: космодром Байконур, Казахстан Международная космическая станция со следующей командой из трех космонавтов и астронавтов, которые будут жить и работать на комплексе. Экипаж возглавляет командир Сергей Прокопьев, к которому присоединятся российский бортинженер Дмитрий Петелин и астронавт НАСА Фрэнк Рубио. Ракета будет летать в конфигурации «Союз-2.1а». [Авг. 31]

    24 сентября Delta 4-Heavy • NROL-91

    Время запуска: 20:50–23:12 по Гринвичу (16:50–19:12 по восточному поясному времени; 13:50–16:12 по тихоокеанскому времени)
    Место запуска: SLC-6, База космических сил Ванденберг, Калифорния

    Ракета United Launch Alliance Delta 4-Heavy запустит секретную полезную нагрузку для Национального разведывательного управления, правительственного агентства спутников-шпионов США. Это будет последний запуск Delta 4 с базы космических сил Ванденберг. Задержка с августа. [Сент. 13]

    НЕТ 27 сентябряСистема космического запуска • Артемида 1

    Время запуска: 15:37–16:47 по Гринвичу (11:37–12:47 по восточноевропейскому времени)
    Место запуска: LC-39B, Космический центр Кеннеди, Флорида полет беспилотного космического корабля «Орион». Миссия, известная как Artemis 1, выведет космический корабль Orion на орбиту вокруг Луны, прежде чем капсула вернется на Землю для приводнения в Тихом океане. Десять небольших полезных нагрузок CubeSat также будут запущены в рамках миссии Artemis 1. Задержка с февраля, марта, апреля, мая и июня. Вычищено 29 августа.проблема с охлаждением двигателя. Очищен 3 сентября из-за утечки водорода. Отложено не ранее 23 сентября, чтобы было больше времени на подготовку к тесту на заправку. [Сент. 13]

    Конец сентябряFalcon 9 • Starlink 4-36

    Время запуска: TBD
    Место запуска: SLC-40, Станция космических сил на мысе Канаверал, Флорида

    Ракета SpaceX Falcon 9 будет запущена с очередной партией интернет-спутников Starlink. Ракета-носитель первой ступени Falcon 9 приземлится на беспилотный корабль в Атлантическом океане. Задержка с 26 сентября из-за волнового эффекта из-за задержек Starlink 4-34. [Сент. 16]

    29 сентября Alpha • Демонстрационный полет 2

    Окно запуска: TBD
    Место запуска: SLC-2W, база космических сил Ванденберг, Калифорния спутники. Задержка с мая. Очищен из-за падения давления гелия 11 сентября и очищен из-за плохой погоды 12 сентября. Отложен с 19 сентября из-за плохого прогноза погоды и недоступности диапазона. [Сент. 16]

    30 сентября Атлас 5 • SES 20 и SES 21

    Окно запуска: TBD
    Место запуска: SLC-41, станция космических сил на мысе Канаверал, Флорида

    Ракета Atlas 5 компании United Launch Alliance запустит спутники связи SES 20 и SES 21 для SES Люксембурга. SES 20 и 21 будут предоставлять услуги телевидения и передачи данных в диапазоне C в Соединенных Штатах. Ракета будет летать в конфигурации 531 с пятиметровым обтекателем, тремя твердотопливными ускорителями и однодвигательным разгонным блоком Centaur. Задержка с августа. [Сент. 9]

    3 октября Falcon 9 • Crew 5

    Время запуска: 16:45 по Гринвичу (12:45 по восточному поясному времени)
    Место запуска: LC-39A, Космический центр Кеннеди, Флорида

    Ракета SpaceX Falcon 9 запустит космический корабль Crew Dragon в свой восьмой полет с космонавтами. Ракета-носитель первой ступени Falcon 9 приземлится на беспилотный корабль в Атлантическом океане. Астронавты НАСА Николь Манн, Джош Кассада, японский астронавт Коити Ваката и российский космонавт Анна Кикина отправятся на космическом корабле Crew Dragon, чтобы начать шестимесячную экспедицию на Международную космическую станцию. Crew Dragon вернется к приводнению в море. Задержан с 1 сентября из-за повреждения ускорителя первой ступени во время транспортировки. Отложено с 29 сентября.. [Авг. 31]

    5/6 октября Falcon 9 • Galaxy 33 и 34

    Окно запуска: 23:07-00:14 по Гринвичу, 5/6 числа (19:07-20:14 по восточному поясному времени, 5 октября, )
    Место запуска: SLC-40 , Станция космических сил на мысе Канаверал, Флорида

    Ракета SpaceX Falcon 9 запустит коммерческие спутники связи Galaxy 33 и Galaxy 34 для Intelsat. Построенные Northrop Grumman, Galaxy 33 и Galaxy 34 будут размещены на геостационарной орбите для предоставления услуг видео- и телевизионного вещания в диапазоне C в Соединенных Штатах. Сокол 9ракета-носитель первой ступени приземлится на беспилотный корабль в Атлантическом океане. [Сент. 13]

    13/14 октября Falcon 9 • Hotbird 13F

    Окно запуска: 03:25-05:24 по Гринвичу 14-го (23:25-1:24 по восточноевропейскому времени, 13/14-го )
    Место запуска: SLC-40, Станция космических сил на мысе Канаверал, Флорида

    Ракета SpaceX Falcon 9 запустит спутник телевизионного вещания Hotbird 13F для Eutelsat. Hotbird 13F — первый спутник, построенный на базе нового полностью электрического космического корабля Eurostar Neo от Airbus, который будет предоставлять услуги телевизионного вещания в Европе, Северной Африке и на Ближнем Востоке. Сокол 9ракета-носитель первой ступени приземлится на беспилотный корабль в Атлантическом океане. [Сент. 13]

    15 октября Antares • NG-18

    Время запуска: TBD
    Место запуска: площадка 0A, остров Уоллопс, Вирджиния Международная космическая станция. Миссия известна как NG-18. Ракета будет летать в конфигурации Antares 230+ с двумя двигателями первой ступени РД-181 и второй ступенью Castor 30XL. Отложено с 15 августа. [21 июля]

    OctoberFalcon 9 • Starlink 4-29

    Время запуска: TBD
    Место запуска: SLC-4E, база космических сил Ванденберг, Калифорния

    Ракета SpaceX Falcon 9 будет запущена с очередной партией интернет-спутников Starlink. Ракета-носитель первой ступени Falcon 9 приземлится на беспилотный корабль в Тихом океане. [Сент. 13]

    OctoberFalcon 9 • Starlink 4-37

    Время запуска: TBD
    Место запуска: SLC-40, Станция космических сил на мысе Канаверал, Флорида

    A SpaceX Falcon 9Ракета запустится с очередной партией интернет-спутников Starlink. Ракета-носитель первой ступени Falcon 9 приземлится на беспилотный корабль в Атлантическом океане. [Сент. 13]

    OctoberLong March 5B • Mengtian

    Время запуска: TBD
    Место запуска: Вэньчан, Китай

    Китайская ракета Long March 5B запустит лабораторный модуль Mengtian, третий основной элемент китайской космической станции на низкой околоземной орбите. [20 апреля]

    26 октября Союз • Прогресс 82П

    Время запуска: уточняется
    Место старта: космодром Байконур, Казахстан

    Российская правительственная ракета «Союз» запустит 82-й грузовой корабль «Прогресс» на Международную космическую станцию. Ракета будет летать в конфигурации «Союз-2.1а». [25 марта]

    OctoberFalcon Heavy • USSF 44

    Время запуска: TBD
    Место запуска: LC-39A, Космический центр Кеннеди, Флорида

    Ракета SpaceX Falcon Heavy запустит миссию USSF 44 для Космических сил США. Ожидается, что миссия выведет два полезных груза космического корабля непосредственно на геостационарную орбиту, одним из которых является военный микроспутник TETRA 1. Два боковых ускорителя Falcon Heavy приземлятся на корабли-дроны в Атлантическом океане, а основная ступень будет израсходована. Отложено с конца 2020 г., 2-го квартала 2021 г., июля 2021 г. и октября 2021 г. из-за проблем с полезной нагрузкой. Отложено с начала 2022 г. по июнь 2022 г. [Сент. 1]

    TBDStarship • Испытательный орбитальный полет

    Время запуска: TBD
    Место запуска: Звездная база, Бока-Чика-Бич, Техас

    Ракета-носитель SpaceX Super Heavy и Starship отправится в свой первый орбитальный испытательный полет. Миссия попытается совершить кругосветное путешествие почти на один полный виток, что приведет к повторному входу в атмосферу и приводнению звездолета недалеко от Гавайев. Отложено с начала 2022 года. [9 марта]

    1 ноября Atlas 5 • JPSS 2 и LOFTID

    Время запуска: TBD
    Место запуска: SLC-3E, База космических сил Ванденберг, Калифорния

    Ракета United Launch Alliance Atlas 5 запустит Joint Polar Satellite System 2, или JPSS 2, метеорологический спутник на полярной орбите для НАСА и NOAA. Построенный Northrop Grumman, JPSS 2 будет обеспечивать глобальные наблюдения за погодой для среднесрочных и долгосрочных прогнозов. Atlas 5 также запустит летные испытания на низкой околоземной орбиты надувного замедлителя или LOFTID, возвращаемого в атмосферу аэростатического корабля в испытательном полете. LOFTID — совместный проект NASA и ULA. Ракета будет летать в конфигурации корабля 401 с четырехметровым обтекателем, без твердотопливных ускорителей и с однодвигательным разгонным блоком Centaur. Отложено с 30 сентября из-за аномалии во время тестирования спутника Visible Infrared Imaging Radiometer Suite или VIIRS. [3 июня]

    4th QuarterFalcon 9 • WorldView Legion 1 и 2

    Время запуска: подлежит уточнению
    Место запуска: SLC-40, Станция космических сил на мысе Канаверал, Флорида

    Ракета SpaceX Falcon 9 запустит первые два спутника наблюдения Земли WorldView Legion для Максар Технологии. Maxar планирует развернуть шесть коммерческих спутников дистанционного зондирования высокого разрешения WorldView Legion на солнечно-синхронных орбитах и ​​орбитах со средним наклонением на трех ракетах SpaceX Falcon 9. Отложено с января по сентябрь 2021 г. Отложено с марта, мая, июня, июля и сентября 2022 г. [Авг. 15]

    4th QuarterFalcon 9 • Hotbird 13G

    Окно запуска: TBD
    Место запуска: SLC-40, Станция космических сил на мысе Канаверал, Флорида

    Ракета SpaceX Falcon 9 запустит спутник телевизионного вещания Hotbird 13G для Eutelsat. Hotbird 13G — второй спутник, построенный на базе нового полностью электрического космического корабля Eurostar Neo от Airbus, который будет предоставлять услуги телевизионного вещания в Европе, Северной Африке и на Ближнем Востоке. Ракета-носитель первой ступени Falcon 9 приземлится на беспилотный корабль в Атлантическом океане. [Сент. 13]

    NET НоябрьFalcon 9 • O3b mPOWER 1 и 2

    Время запуска: подлежит уточнению
    Место запуска: SLC-40, Станция космических сил на мысе Канаверал, Флорида

    Ракета SpaceX Falcon 9 запустит первые два широкополосных интернет-спутника O3b mPOWER в Средняя околоземная орбита для SES Люксембурга. Спутники, построенные Boeing, будут предоставлять интернет-услуги большей части населенных пунктов мира, опираясь на сеть SES O3b. Ракета-носитель первой ступени Falcon 9 приземлится на беспилотный корабль в Атлантическом океане. Задержка с мая, июня и августа. [Сент. 1]

    18 ноября Falcon 9 • SpaceX CRS 26

    Время запуска: TBD
    Место запуска: LC-39A, Космический центр Кеннеди, Флорида Международная космическая станция. Ракета-носитель первой ступени Falcon 9 приземлится на беспилотный корабль в Атлантическом океане. Этот полет является 26-й миссией SpaceX, выполненной в рамках контракта на коммерческие услуги по снабжению с НАСА. Задержка с октября. [Авг. 31]

    NET ноябрьFalcon 9 • Eutelsat 10B

    Окно запуска: TBD
    Место запуска: SLC-40, Станция космических сил на мысе Канаверал, Флорида

    Ракета SpaceX Falcon 9 запустит спутник связи Eutelsat 10B для Eutelsat. Основанный на платформе Spacebus Neo, созданной Thales Alenia Space, Eutelsat 10B обеспечит морскую и бортовую широкополосную связь, передачу данных и видео для клиентов в Северной и Южной Америке, Атлантическом океане, Европе, Африке, на Ближнем Востоке и в Центральной Азии. Сокол 9ракета-носитель первой ступени будет либо израсходована, либо приземлится на беспилотный корабль в Атлантическом океане. [Сент. 13]

    21 ноября Vega-C • Pléiades Neo 5 и 6

    Время запуска: уточняется
    Место запуска: ZLV, Куру, Французская Гвиана

    Ракета Arianespace Vega-C запустит спутники наблюдения Земли Pléiades Neo 5 и 6 для Аэробуса. Pléiades Neo 5 и 6 являются третьим и четвертым членами группировки Pléiades Neo из четырех спутников, построенной, принадлежащей и управляемой Airbus. [Сент. 9]

    нетто декабряFalcon 9 • Polaris Dawn

    Время запуска: TBD
    Место запуска: LC-39A, Космический центр Кеннеди, Флорида

    Ракета SpaceX Falcon 9 запустит космический корабль Crew Dragon во время девятого полета программы с астронавтами. Ракета-носитель первой ступени Falcon 9 приземлится на беспилотный корабль в Атлантическом океане. Миссию Polaris Dawn возглавит миллиардер Джаред Айзекман, совершивший свой второй полет в космос. В частной миссии к нему присоединятся пилот Скотт «Кидд» Потит и сотрудники SpaceX Сара Гиллис и Анна Менон. Crew Dragon вернется к приводнению в море. Задержка с ноября. [Сент. 1]

    TBDSSLV • BlackSky Global

    Время запуска: TBD
    Место запуска: Космический центр Сатиш Дхаван, Шрихарикота, Индия компания из Сиэтла. Миссия по совместному использованию BlackSky организуется компанией Spaceflight. Задерживается с ноября, конца 2019 г. и начала 2020 г. Задерживается с начала 2021 г. и июля. [31 марта]

    4th QuarterFalcon Heavy • USSF 67

    Время запуска: TBD
    Место запуска: LC-39A, Космический центр Кеннеди, Флорида

    Ракета SpaceX Falcon Heavy запустит миссию USSF 67 для Космических сил США. Миссия запустит неуказанную военную полезную нагрузку в этой миссии. [25 марта]

    4th QuarterFalcon Heavy • ViaSat 3 Americas

    Время запуска: уточняется
    Место запуска: LC-39A, Космический центр Кеннеди, Флорида

    Ракета SpaceX Falcon Heavy запустит спутник широкополосной связи ViaSat 3 Americas. ViaSat 3 Americas — первый из как минимум трех геостационарных спутников нового поколения, построенных Boeing для ViaSat. Небольшой спутник связи под названием Arcturus будет запущен в качестве дополнительной полезной нагрузки для Astranis. Задержка с 3 квартала. [Авг. 15]

    5 декабря Falcon 9 • SWOT

    Время запуска: подлежит уточнению
    Место запуска: SLC-4E, база космических сил Ванденберг, Калифорния

    Ракета SpaceX Falcon 9 запустит миссию NASA по исследованию поверхности воды и топографии океана. SWOT — это научная миссия, совместно разработанная НАСА и французским космическим агентством CNES, для измерения количества воды в океанах, озерах и реках Земли. Ракета-носитель первой ступени Falcon 9 приземлится на беспилотный корабль в Тихом океане. [Авг. 31]

    ДекабрьAriane 5 • Galaxy 35, Galaxy 36 и MTG-I1

    Окно запуска: TBD
    Место запуска: ELA-3, Куру, Французская Гвиана

    Arianespace будет использовать ракету Ariane 5 ECA, получившую обозначение VA259, для запуска спутников связи Galaxy 35 и 36 для Intelsat, а также прогноза погоды MTG-I1. спутник для Eumetsat. Galaxy 35 и 36, построенные Maxar, будут предоставлять услуги телевидения и видеовещания в диапазоне C над Соединенными Штатами. Первый спутник Meteosat Third Generation Imager, MTG-I1, будет предоставлять метеорологические изображения над Европой для европейского метеорологического спутникового агентства Eumetsat. [Сент. 9]

    4th QuarterFalcon 9 • GPS 3 SV06

    Окно запуска: TBD
    Место запуска: SLC-40, Станция космических сил на мысе Канаверал, Флорида

    Ракета SpaceX Falcon 9 запустит шестой навигационный спутник третьего поколения космических сил США для глобальной системы позиционирования. Ракета-носитель первой ступени Falcon 9 приземлится на беспилотный корабль в Атлантическом океане. Спутник был построен компанией Lockheed Martin. [25 марта]

    TBDFalcon Heavy • USSF 52

    Время запуска: TBD
    Место запуска: LC-39A, Космический центр Кеннеди, Флорида

    Ракета SpaceX Falcon Heavy запустит миссию USSF 52 для Космических сил США. Миссия запустит неуказанную военную полезную нагрузку в этой миссии. Отложено с октября 2021 г. и 2-го квартала 2022 г. Отложено с октября. [Авг. 15]

    TBDFalcon 9 • SES 18 и SES 19

    Время запуска: TBD
    Место запуска: мыс Канаверал, Флорида

    Ракета SpaceX Falcon 9 запустит спутники связи SES 18 и SES 19 для SES Люксембурга. СЭС 18 и 19, построенный Northrop Grumman, будет предоставлять услуги телевидения и передачи данных в C-диапазоне над Соединенными Штатами. [24 мая]

    ДекабрьFalcon 9 • Transporter 6

    Время запуска: TBD
    Место запуска: SLC-40, Станция космических сил на мысе Канаверал, Флорида солнечно-синхронная орбита с многочисленными малыми микроспутниками и наноспутниками для коммерческих и государственных заказчиков. Задержка с октября по ноябрь. [Сент. 9]

    DecemberFalcon 9 • SDA Tranche 0

    Время запуска: TBD
    Место запуска: SLC-4E, база космических сил Ванденберг, Калифорния

    Ракета SpaceX Falcon 9 запустит около 10 демонстрационных спутников Tranche 0 для космического развития США. Агентство. Запуск является первой из двух миссий Falcon 9 с демонстрационным космическим кораблем SDA для будущей группировки военных спутников слежения за ракетами и спутников ретрансляции данных. Ускоритель первой ступени Falcon 9 вернется в зону приземления 4 в Ванденберге. Отложено с 24 сентября. Отложено с 29 сентября.по проблемам цепочки поставок полезной нагрузки. [Сент. 16]

    Конец 2022 г. Vulcan Centaur • Peregrine

    Стартовое окно: TBD
    Место старта: SLC-41, Станция космических сил на мысе Канаверал, Флорида посадочный модуль для Astrobotic. Роботизированный посадочный модуль Peregrine будет нести множество экспериментов, научные инструменты и технические демонстрационные полезные нагрузки для НАСА и других клиентов. Ракета Vulcan Centaur будет летать в конфигурации VC2S с двумя твердотопливными ускорителями GEM-63XL, укороченным обтекателем полезной нагрузки и двумя двигателями RL10 на разгонном блоке Centaur. Отложено с середины 2022 года. [25 марта]

    ЯнварьFalcon 9 • IM-1

    Время запуска: TBD
    Место запуска: LC-39A, Космический центр Кеннеди, Флорида Интуитивными машинами. Миссия IM-1 попытается доставить на поверхность Луны набор научных полезных грузов в рамках программы NASA Commercial Lunar Payload Services. Отложено с 3-го квартала 2022 г. по декабрь 2022 г. [Сент. 9]

    ФевральAtlas 5 • Летные испытания экипажа CST-100 Starliner

    Окно запуска: TBD
    Место запуска: SLC-41, станция космических сил на мысе Канаверал, Флорида

    Ракета Atlas 5 компании United Launch Alliance запустит космический корабль Boeing CST-100 Starliner во время его первой миссии с астронавтами, известной как Crew Test Полет на Международную космическую станцию. Капсула состыкуется с космической станцией, а затем вернется на Землю для посадки на западе США. Астронавты НАСА Бутч Уилмор и Майк Финке вместе с неизвестным третьим членом экипажа примут участие в миссии. Ракета будет летать в конфигурации корабля с двумя твердотопливными ускорителями и двухдвигательной разгонной ступенью Centaur. Отложено с августа и 1 квартала 2020 года. Отложено с середины 2020 года после решения Boeing повторить орбитальные летные испытания. Отложено с начала 2021 г., июня 2021 г. и конца 2021 г. Отложено с конца 2022 г. для внесения исправлений на космическом корабле Starliner после OFT-2. [Авг. 31]

    Конституция США

    Конституция Соединенных Штатов
    Преамбула   Статья I   Статья II   Статья III   Статья IV   Статья V   Статья VI   
    Статья VII      ПОПРАВКИ
    Введение

    Написанная в 1787 г., ратифицированная в 1788 г. и действующая с 1789 г., Конституция Соединенных Штатов является самой продолжительной в мире письменной хартией правительства. Его первые три слова — «Мы, народ» — подтверждают, что правительство Соединенных Штатов существует, чтобы служить своим гражданам. Верховенство народа через избранных им представителей признается в статье I, согласно которой создается Конгресс, состоящий из Сената и Палаты представителей. Положение Конгресса в начале Конституции подтверждает его статус «первой ветви» федерального правительства.

    Конституция возложила на Конгресс ответственность за организацию исполнительной и судебной власти, сбор доходов, объявление войны и принятие всех законов, необходимых для осуществления этих полномочий. Президенту разрешено накладывать вето на определенные законодательные акты, но Конгресс имеет право преодолевать вето президента двумя третями голосов обеих палат. Конституция также предусматривает, что Сенат дает рекомендации и дает согласие на ключевые назначения в исполнительной и судебной власти, а также на одобрение ратификации договоров.

    На протяжении более двух столетий Конституция остается в силе, потому что ее создатели успешно разделили и сбалансировали правительственные полномочия для защиты интересов правления большинства и прав меньшинств, свободы и равенства, а также федерального правительства и правительств штатов. Будучи скорее кратким изложением национальных принципов, чем подробным планом действий правительства, Конституция была разработана для удовлетворения меняющихся потребностей современного общества, глубоко отличающегося от мира восемнадцатого века, в котором жили ее создатели. На сегодняшний день в Конституцию вносились поправки 27 раз, последний раз в 1992. Первые десять поправок составляют Билль о правах.


    Аннотированные конституции

    Конституция Соединенных Штатов Америки : анализ и толкование (широко известная как Аннотированная Конституция) содержит юридический анализ и толкование Конституции Соединенных Штатов, основанные главным образом на прецедентном праве Верховного суда.

    Конституция Соединенных Штатов Америки, S.PUB.103-21 (1994) (PDF), подготовлено канцелярией секретаря Сената при содействии Джонни Х. Киллиана из Библиотеки Конгресса в 1919 г.94, предоставил первоначальный текст каждого пункта Конституции с сопровождающим объяснением его значения и того, как это значение изменилось с течением времени.



    Курсивом выделены слова и отрывки Конституции, которые были изменены или затронуты поправками.


    Исходный текст

    Преамбула

    Мы, народ Соединенных Штатов, для того, чтобы сформировать более совершенный Союз, установить справедливость, обеспечить внутреннее спокойствие, обеспечить совместную оборону, способствовать всеобщему благополучию и обеспечить блага свободы себе и нашему потомству, рукополагаем и установить настоящую Конституцию для Соединенных Штатов Америки.


    Статья I
    Раздел 1   Раздел 2   Раздел 3   Раздел 4   Раздел 5   Раздел 6   Раздел 7   
    Раздел 8   Раздел 9   Раздел 10   

    Раздел 1

    Все законодательные полномочия, предоставленные здесь, принадлежат Конгрессу Соединенных Штатов, который состоит из Сената и Палаты представителей.


    Раздел 2

    Палата представителей должна состоять из членов, избираемых раз в два года народом нескольких штатов, и выборщики в каждом штате должны иметь квалификацию, необходимую для выборщиков самой многочисленной ветви законодательного собрания штата.


    . Ни одно лицо не может быть Представителем, если оно не достигло возраста двадцати пяти лет и не было семь лет гражданином Соединенных Штатов, и которое не должно после избрания быть жителем того штата, в котором он должен находиться. выбран.


    . Представители и прямые налоги распределяются между несколькими штатами, которые могут быть включены в состав настоящего Союза, в соответствии с их соответствующим числом, которое определяется путем прибавления к общему числу свободных лиц, включая тех, кто обязан служить на определенный срок. , и исключая индейцев, не облагаемых налогом, три пятых всех других лиц . Фактическое перечисление должно быть произведено в течение трех лет после первого собрания Конгресса Соединенных Штатов и в течение каждого последующего десятилетнего срока в порядке, установленном законом. Количество представителей не должно превышать одного на каждые тридцать тысяч, но каждый штат должен иметь по крайней мере одного представителя; и до тех пор, пока такое перечисление не будет произведено, штат Нью-Гэмпшир будет иметь право выбирать три, Массачусетс восемь, Род-Айленд и плантации Провиденса один, Коннектикут пять, Нью-Йорк шесть, Нью-Джерси четыре, Пенсильвания восемь, Делавэр один, Мэриленд. шесть, Вирджиния десять, Северная Каролина пять, Южная Каролина пять и Джорджия три.


    Когда в Представительстве какого-либо штата появляются вакансии, его исполнительная власть издает приказы о выборах для заполнения таких вакансий.


    Палата представителей избирает своего спикера и других должностных лиц; и имеет исключительное право импичмента.


    Раздел 3

    Сенат Соединенных Штатов состоит из двух сенаторов от каждого штата, избираемых его Законодательным собранием, на шесть лет; и каждый сенатор имеет один голос.

    Сразу же после того, как они будут собраны в результате первых выборов, они должны быть разделены настолько поровну, насколько это возможно, на три класса. Места сенаторов первого класса должны быть освобождены по истечении второго года, второго класса по истечении четвертого года и третьего класса по истечении шестого года, так что одна треть может избираться каждый второй год; г., и если вакансии открываются в результате отставки или иным образом во время каникул в Законодательном собрании любого штата, его исполнительная власть может производить временные назначения до следующего собрания Законодательного собрания, которое затем заполняет такие вакансии.


    . Ни одно лицо не может быть сенатором, если оно не достигло тридцатилетнего возраста и не было девять лет гражданином Соединенных Штатов, и которое не должно после избрания быть жителем того штата, для которого оно будет избрано. .


    Вице-президент Соединенных Штатов должен быть Председателем Сената, но не имеет права голоса, если они не разделены поровну.


    Сенат избирает других своих должностных лиц, а также временного президента в отсутствие вице-президента или когда он исполняет обязанности президента Соединенных Штатов.


    Сенат имеет исключительную власть рассматривать все импичменты. Когда они заседают с этой целью, они должны давать присягу или аффирмацию. На суде над Президентом Соединенных Штатов председательствует Верховный судья: И ни одно лицо не может быть осуждено без согласия двух третей присутствующих членов.

    Решение по делам об импичменте не распространяется дальше отстранения от должности и лишения права занимать и пользоваться какой-либо почетной, трастовой или прибыльной должностью в Соединенных Штатах: но осужденная сторона, тем не менее, несет ответственность и подлежит предъявлению обвинения, суду, Суд и наказание по закону.


    Раздел 4

    Время, место и способ проведения выборов сенаторов и представителей устанавливаются в каждом штате его законодательным собранием; но Конгресс может в любое время в соответствии с законом принять или изменить такие правила, за исключением мест избрания сенаторов.

    Конгресс собирается не реже одного раза в год, и такое собрание должно г. приходится на первый понедельник декабря г., если они законом не назначат другой день.


    Раздел 5

    Каждая палата является судьей выборов, результатов и квалификаций своих собственных членов, и большинство каждой палаты составляет кворум для ведения дел; но меньшее число может откладывать заседание со дня на день и может быть уполномочено принуждать к явке отсутствующих членов таким образом и с такими штрафами, которые может установить каждая палата.

    Каждая палата может определить правила своей работы, наказать своих членов за хулиганство и, с согласия двух третей, исключить члена.


    Каждая палата должна вести журнал своих заседаний и время от времени публиковать его, за исключением тех частей, которые, по их мнению, могут потребовать соблюдения секретности; и «Да» и «Против» Членов любой Палаты по любому вопросу, по желанию одной пятой присутствующих, должны быть внесены в Журнал.


    Ни одна из палат во время сессии Конгресса не может без согласия другой переносить заседание более чем на три дня или перемещаться в какое-либо другое место, кроме того, в котором должны заседать две палаты.


    Раздел 6

    Сенаторы и представители получают вознаграждение за свои услуги, которое должно быть установлено законом и выплачивается из казначейства Соединенных Штатов. Во всех случаях, за исключением государственной измены, тяжкого преступления и нарушения общественного порядка, им будет предоставлена ​​привилегия от ареста во время их присутствия на заседании их соответствующих палат, а также при входе и возвращении из одной и той же палаты; и в отношении любой речи или дебатов в любой из палат они не должны подвергаться сомнению в каком-либо другом месте.


    Ни один сенатор или представитель не может в течение Срока, на который он был избран, назначаться на какую-либо гражданскую должность, находящуюся в ведении Власти Соединенных Штатов, которая должна быть создана или вознаграждение за которую должно быть увеличено в течение этого времени; и ни одно лицо, занимающее какую-либо должность в Соединенных Штатах, не может быть членом какой-либо палаты в течение своего пребывания в должности.

     


    Раздел 7

    Все законопроекты о повышении доходов исходят от Палаты представителей; но Сенат может предлагать поправки или соглашаться с ними, как и с другими законопроектами.


    Каждый законопроект, принятый Палатой представителей и Сенатом, должен быть до того, как он станет законом, представлен Президенту Соединенных Штатов: если он одобрит его, он подпишет его, а если нет, то вернет его с свои возражения той палате, в которой они возникли, которые должны внести возражения в целом в свой журнал и приступить к их пересмотру. Если после такого повторного рассмотрения две трети этой палаты согласятся принять законопроект, он вместе с возражениями направляется в другую палату, которая также пересматривает его, и, если он одобрен двумя третями этой палаты, станет Законом. Но во всех таких случаях голоса обеих палат определяются за и против, и имена лиц, голосующих за и против законопроекта, должны быть внесены в журнал каждой палаты соответственно. Если какой-либо законопроект не будет возвращен Президентом в течение десяти дней (за исключением воскресенья) после того, как он будет ему представлен, он будет считаться законом таким же образом, как если бы он подписал его, если только Конгресс своим переносом не воспрепятствует этому. его возвращение, и в этом случае это не будет законом.

    Каждый приказ, резолюция или голосование, для которых может потребоваться согласие Сената и Палаты представителей (за исключением вопроса об отсрочке), должны быть представлены Президенту Соединенных Штатов; и до того, как он вступит в силу, должен быть одобрен им или, будучи им не одобрен, должен быть повторно принят двумя третями Сената и Палаты представителей в соответствии с Правилами и ограничениями, установленными для законопроекта.


    Раздел 8

    Конгресс имеет право устанавливать и собирать налоги, пошлины, пошлины и акцизы, выплачивать долги и обеспечивать общую оборону и общее благосостояние Соединенных Штатов; но все пошлины, пошлины и акцизы должны быть одинаковыми на всей территории Соединенных Штатов;


    Одолжить деньги в кредит Соединенных Штатов;


    Регулировать торговлю с иностранными нациями, между отдельными штатами и с индейскими племенами;


    Установить единые правила натурализации и единые законы о банкротстве на всей территории Соединенных Штатов;


    Чеканить деньги, регулировать их стоимость и иностранную монету и устанавливать стандарт мер и весов;

    Предусмотреть наказание за подделку ценных бумаг и текущей монеты Соединенных Штатов;


    Для создания почтовых отделений и почтовых дорог;

     


    Содействовать прогрессу науки и полезных искусств, предоставляя на ограниченный период времени авторам и изобретателям исключительное право на их соответствующие произведения и открытия;


    Учреждать трибуналы ниже Верховного суда;


    Определить и наказать за пиратство и уголовные преступления, совершенные в открытом море, а также за преступления против права народов;


    Объявлять войну, выдавать каперские грамоты и репрессалии, а также издавать правила, касающиеся захватов на суше и на воде;

    Для создания и поддержки армий, но никакое выделение денег для этого использования не должно быть на срок более двух лет;

    Обеспечить и содержать военно-морской флот;

    Издать Правила управления и регулирования сухопутных и военно-морских сил;


    Обеспечить вызов ополчения для исполнения законов Союза, подавления восстаний и отражения вторжений;

    Обеспечить организацию, вооружение и дисциплину ополчения, а также управление той его частью, которая может быть использована на службе Соединенных Штатов, оставляя за Штатами, соответственно, назначение офицеров и полномочия по обучению. Милиция в соответствии с дисциплиной, установленной Конгрессом;


    Осуществлять исключительное законодательство во всех случаях в отношении такого округа (не превышающего десяти квадратных миль), который может, в результате уступки отдельных штатов и принятия Конгрессом, стать резиденцией правительства Соединенных Штатов, и осуществлять подобные Власть над всеми местами, приобретенными с согласия Законодательного собрания штата, в котором он будет находиться, для возведения фортов, складов, арсеналов, верфей и других необходимых построек; — И 9.0003


    Издавать все законы, необходимые и подходящие для осуществления вышеизложенных полномочий и всех других полномочий, возложенных настоящей Конституцией на правительство Соединенных Штатов или на любой его департамент или должностное лицо.


    Раздел 9

    — Миграция или ввоз таких лиц, которые любой из существующих ныне штатов сочтет уместным допустить, не должны запрещаться Конгрессом до тысяча восемьсот восьмого года, но на такой ввоз может быть наложен налог или пошлина. , не превышающих десять долларов на каждого Человека.


    Привилегия судебного приказа о хабеас корпус не может быть приостановлена, за исключением случаев, когда в случаях восстания или вторжения этого может потребовать общественная безопасность.


    Не допускается принятие законопроекта о доверительном управлении или закона постфактум.


    Никакой подушный или другой прямой налог не должен взиматься, если только он не пропорционален переписи или подсчету, установленному здесь ранее.

    Никакие налоги или пошлины не должны облагаться предметами, экспортируемыми из любого государства.

    Ни одно регулирование торговли или доходов не должно отдавать предпочтение портам одного государства по сравнению с портами другого; и суда, направляющиеся в одно государство или выходящие из него, не обязаны заходить, проходить таможенную очистку или платить пошлины в другом государстве.


    Деньги не могут быть взяты из казначейства, кроме как в результате ассигнований, сделанных по закону; и регулярный отчет и отчет о поступлениях и расходах всех государственных денег должны публиковаться время от времени.


    . Соединенные Штаты не могут присваивать дворянские титулы: и ни одно лицо, занимающее какую-либо прибыльную или трастовую должность в их подчинении, не должно без согласия Конгресса принимать какие-либо подарки, вознаграждения, должности или титулы любого рода. что угодно, от любого короля, принца или иностранного государства.


    Раздел 10

    Ни одно государство не может заключать какие-либо договоры, союзы или конфедерации; выдать каперское свидетельство и репрессалии; монета Деньги; выпускать аккредитивы; делать любую вещь, кроме золотой и серебряной монеты, в качестве платежа по долгам; принять какой-либо законопроект об аттендере, закон постфактум или закон, нарушающий обязательства по контрактам, или предоставить какой-либо дворянский титул.

    Ни один штат не может без согласия Конгресса взимать какие-либо пошлины или сборы с импорта или экспорта, кроме тех, которые могут быть абсолютно необходимы для исполнения его законов о контроле: и чистый доход от всех пошлин и сборов, наложенных любым штатом на импорт или Экспорт, предназначен для использования Казначейством Соединенных Штатов; и все такие законы подлежат пересмотру и контролю Конгресса.

    . Ни один штат не может без согласия Конгресса налагать какие-либо тоннажные пошлины, содержать войска или военные корабли в мирное время, заключать какое-либо соглашение или договор с другим штатом или с иностранной державой или вступать в войну, если на самом деле не вторглись, или в такой неминуемой опасности, которая не допускает промедления.


    Статья II
    Раздел 1   Раздел 2   Раздел 3   Раздел 4   

    Раздел 1

    Исполнительная власть принадлежит Президенту Соединенных Штатов Америки. Он занимает свою должность в течение четырехлетнего срока и вместе с вице-президентом, избираемым на тот же срок, избирается следующим образом:


    Каждый штат должен назначить в порядке, установленном его Законодательным собранием, количество выборщиков, равное общему количеству сенаторов и представителей, на которое штат имеет право в Конгрессе, но ни один сенатор или представитель, или лицо, занимающее Управление по доверительному управлению или прибыли в Соединенных Штатах должно быть назначено избирателем.


    . Выборщики собираются в своих штатах и ​​голосуют бюллетенями за двух лиц, из которых по крайней мере одно не должно быть жителем того же штата, что и они сами. И они должны составить Список всех Лиц, за которых проголосовали, и Количество Голосов за каждого; который они должны подписать и удостоверить и передать запечатанным в резиденцию правительства Соединенных Штатов на имя Председателя Сената. Председатель Сената в присутствии Сената и Палаты представителей вскрывает все сертификаты, после чего подсчитываются голоса. Лицо, имеющее наибольшее количество голосов, становится Президентом, если такое число составляет большинство от общего числа назначенных выборщиков; и если имеется более одного человека, имеющего такое большинство и равное количество голосов, то Палата представителей должна немедленно избрать путем голосования одного из них на пост президента; и если ни одно лицо не имеет большинства, то из пяти высших в списке указанная палата должна аналогичным образом избрать президента. Но при избрании президента голоса должны подаваться по штатам, при этом представители от каждого штата имеют по одному голосу; кворум для этой цели должен состоять из члена или членов от двух третей штатов, и для выбора необходимо большинство всех штатов. В любом случае, после избрания Президента, Вице-президентом становится лицо, набравшее наибольшее количество голосов выборщиков. Но если останется двое или более с равными голосами, Сенат изберет из них путем голосования вице-президента. г.


    Конгресс может определить время избрания выборщиков и день, когда они должны отдать свои голоса; этот день будет одинаковым на всей территории Соединенных Штатов.


    Ни одно лицо, кроме гражданина по рождению или гражданина Соединенных Штатов на момент принятия настоящей Конституции, не может быть избрано на пост президента; ни одно лицо не имеет права занимать эту должность, если оно не достигло возраста тридцати пяти лет и не прожило четырнадцать лет в Соединенных Штатах.


    В случае отстранения Президента от должности, его смерти, отставки или невозможности выполнять полномочия и обязанности указанной должности, то же самое переходит к вице-президенту, и Конгресс может законом предусмотреть В случае отстранения, смерти, отставки или недееспособности как Президента, так и Вице-президента, объявляя, какое Должностное лицо будет действовать в качестве Президента, и такое Должностное лицо будет действовать соответственно до тех пор, пока Инвалидность не будет снята или пока не будет избран Президент. г.


    Президент должен в установленные сроки получать за свои услуги вознаграждение, которое не может быть ни увеличено, ни уменьшено в течение периода, на который он был избран, и он не должен получать в течение этого периода никакого другого вознаграждения от Соединенных Штатов. , или любой из них.


    Прежде чем приступить к исполнению своих обязанностей, он должен принести следующую присягу или заявление: «Я торжественно клянусь (или подтверждаю), что буду добросовестно исполнять обязанности президента Соединенных Штатов и буду изо всех сил стараться моя способность, сохранить, защитить и защитить Конституцию Соединенных Штатов».


    Раздел 2

    Президент должен быть главнокомандующим армией и флотом Соединенных Штатов, а также ополчением нескольких штатов, когда он призван на действительную службу Соединенных Штатов; он может запросить мнение в письменной форме главного должностного лица в каждом из исполнительных департаментов по любому вопросу, касающемуся обязанностей их соответствующих ведомств, и он имеет право предоставлять отсрочки и помилования за преступления против Соединенных Штатов, за исключением в делах об импичменте.


    Он имеет право, по совету и с согласия Сената, заключать договоры при условии согласия двух третей присутствующих сенаторов; и он должен выдвигать, а также по совету и с согласия Сената назначать послов, других государственных министров и консулов, судей Верховного суда и всех других должностных лиц Соединенных Штатов, назначение которых не предусмотрено иным образом. , и которые должны быть установлены законом: но Конгресс может законом возложить назначение таких низших должностных лиц, как он считает нужным, только на президента, в суды или на глав департаментов.


    Президент имеет право заполнить все вакансии, которые могут появиться во время перерыва в Сенате, путем предоставления поручений, срок действия которых истекает в конце их следующей сессии.


    Раздел 3

    Время от времени он будет предоставлять Конгрессу информацию о положении в Союзе и рекомендовать на их рассмотрение такие меры, которые он сочтет необходимыми и целесообразными; он может в исключительных случаях созывать обе палаты или любую из них, а в случае разногласий между ними в отношении времени отсрочки он может отложить их на такое время, которое он сочтет нужным; он будет принимать послов и других государственных министров; он позаботится о том, чтобы законы добросовестно исполнялись, и назначит всех офицеров Соединенных Штатов.


    Раздел 4

    Президент, вице-президент и все гражданские служащие Соединенных Штатов должны быть отстранены от должности по делам об импичменте и осуждении за государственную измену, взяточничество или другие тяжкие преступления и проступки.


    Статья III
    Раздел 1   Раздел 2   Раздел 3   

    Раздел 1

    Судебная власть Соединенных Штатов принадлежит одному Верховному суду и таким нижестоящим судам, которые Конгресс может время от времени издавать и учреждать. Судьи как верховного, так и нижестоящего суда занимают свои должности, пока ведут себя хорошо, и в установленные сроки получают за свои услуги вознаграждение, которое не может быть уменьшено во время их пребывания в должности.


    Раздел 2

    Судебная власть распространяется на все дела по закону и справедливости, возникающие в соответствии с настоящей Конституцией, законами Соединенных Штатов и договорами, заключенными или которые будут заключены под их руководством; — на все дела, касающиеся послов, других государственных министрам и консулам; — ко всем делам адмиралтейства и морской юрисдикции; — к спорам, в которых Соединенные Штаты будут стороной; — к спорам между двумя или более штатами; — между штатом и гражданами другого штата; — между гражданами в разных штатах; — между гражданами одного и того же штата, претендующими на земли по грантам разных штатов, а также между штатом или его гражданами и иностранными государствами, гражданами или подданными.


    Во всех делах, касающихся послов, других государственных министров и консулов, а также тех, стороной которых является государство, Верховный суд имеет первоначальную юрисдикцию. Во всех других случаях, упомянутых ранее, Верховный суд должен иметь апелляционную юрисдикцию как в отношении закона, так и фактов, с такими исключениями и в соответствии с такими положениями, которые примет Конгресс.


    Судебное разбирательство по всем преступлениям, за исключением дел об импичменте, проводится судом присяжных; и такое судебное разбирательство должно проводиться в штате, где были совершены указанные преступления; но если оно не совершается в каком-либо штате, судебное разбирательство должно проводиться в таком месте или местах, которые Конгресс может определить по закону.


    Раздел 3

    Измена Соединенным Штатам должна состоять только в развязывании войны против них или в присоединении к их врагам, оказывая им помощь и утешение. Ни одно лицо не может быть осуждено за государственную измену, кроме как на основании свидетельских показаний двух свидетелей одного и того же явного действия или признания в открытом суде.

    Конгресс имеет право объявить наказание за государственную измену, но ни один виновный в государственной измене не может применять порчу крови или конфискацию, кроме как при жизни осужденного лица.


    Статья IV
    Раздел 1   Раздел 2   Раздел 3   Раздел 4   

    Раздел 1

    В каждом штате следует с полным доверием относиться к публичным актам, записям и судебным разбирательствам любого другого штата. И Конгресс может общими законами предписать Способ, которым должны быть доказаны такие Акты, Записи и Процедуры, и их Эффект.


    Раздел 2

    Граждане каждого штата имеют право на все привилегии и иммунитеты граждан нескольких штатов.


    Лицо, обвиненное в любом штате в государственной измене, тяжком преступлении или другом преступлении, которое скроется от правосудия и будет найдено в другом штате, должно быть по требованию исполнительной власти штата, из которого оно бежало, выдано для выслан в штат, имеющий юрисдикцию в отношении преступления.


    . Ни одно лицо, состоящее на службе или на работе в одном штате, в соответствии с его законами, бежавшее в другое, не может быть уволено с такой службы или работы на основании какого-либо закона или постановления в нем, но должно быть передано по требованию стороны. кому может быть причитается такая Услуга или Труд.


    Раздел 3

     Новые штаты могут быть приняты Конгрессом в этот Союз; но ни один новый штат не может быть образован или воздвигнут в пределах юрисдикции любого другого штата; ни один штат не может быть образован путем слияния двух или более штатов или частей штатов без согласия законодательных собраний соответствующих штатов, а также Конгресса.


    Конгресс имеет право распоряжаться и издавать все необходимые правила и положения, касающиеся территории или другой собственности, принадлежащей Соединенным Штатам; и ничто в настоящей Конституции не должно быть истолковано как наносящее ущерб любым притязаниям Соединенных Штатов или любого конкретного штата.


    Раздел 4

    Соединенные Штаты гарантируют каждому штату в этом Союзе республиканскую форму правления и защищают каждый из них от вторжения; и по заявлению Законодательного органа или исполнительной власти (когда Законодательный орган не может быть созван) против домашнего насилия.


    Статья V
       

    Конгресс, когда две трети обеих палат сочтут это необходимым, должен предложить поправки к настоящей Конституции или, по заявлению законодательных собраний двух третей отдельных штатов, созывает конвент для предложения поправок, которые либо случае, будет действительным для всех Намерений и Целей как часть настоящей Конституции, когда она будет ратифицирована Законодательными собраниями трех четвертей нескольких штатов или Конвентами трех четвертей их, в зависимости от того, какой способ ратификации может быть предложен. Конгрессом; При условии, что г. никакие поправки, которые могут быть внесены до тысяча восемьсот восьмого года, не должны каким-либо образом затрагивать первый и четвертый пункты девятого раздела первой статьи ; и что ни один штат без его согласия не может быть лишен равного избирательного права в Сенате.


    Статья VI
                

    Все Долги и Обязательства, заключенные до Принятия настоящей Конституции, имеют такую ​​же силу в отношении Соединенных Штатов в соответствии с настоящей Конституцией, как и в соответствии с Конфедерацией.

    Настоящая Конституция и законы Соединенных Штатов, которые должны быть приняты во исполнение ее; и все договоры, заключенные или которые будут заключены под властью Соединенных Штатов, являются высшим законом страны; и судьи в каждом штате связаны этим, несмотря ни на что в Конституции или законах любого штата.

    Ранее упомянутые сенаторы и представители, а также члены законодательных собраний нескольких штатов, а также все должностные лица исполнительной и судебной власти, как Соединенных Штатов, так и отдельных штатов, должны быть связаны присягой или заявлением поддерживать настоящую Конституцию; но никакие религиозные тесты никогда не должны требоваться в качестве квалификации для любого офиса или государственного фонда в Соединенных Штатах.


    Статья VII
       

    . Ратификации конвенций девяти штатов достаточно для вступления в силу настоящей Конституции между штатами, ратифицировавшими ее таким образом.

    Совершено на собрании с единогласного согласия штатов, присутствующих в семнадцатый день сентября года Господа нашего тысяча семьсот восемьдесят седьмого и Независимости Соединенных Штатов Америки Двенадцатого. В удостоверение чего Мы подписали Имена,

                                   G или . Вашингтон — президент t .

                                  И депутат из Вирджинии 

                   Нью-Гэмпшир               Джон Лэнгдон

                                                               Николас Гилман

                     Массачусетс                         Натаниэль Горэм

                                                                Руфус Кинг

                     Коннектикут                        Wm. Самл. Джонсон

                                                               Роджер Шерман

                    Нью-Йорк                           Александр Гамильтон

                     Нью-Джерси                        Уил: Ливингстон

                                                               Дэвид Брирли

                                                                Wm. Патерсон

                                                                Джона. Дейтон

                     Пенсильвания                    B Franklin

                                                               Томас Миффлин

                                                                Робт Моррис

                                                               Гео. Клаймер

                                                               ФитцСаймонс

                                                               Джаред Ингерсолл

                                                               Джеймс Уилсон

                                                                Gouv Morris

                    Делавэр                            Географическое положение: Читать

                                                               Gunning Bedford июнь

                                                                Джон Дикинсон

                                                               Ричард Бассет

                                                                Жако: Метла

                    Мэриленд                                   Джеймс МакГенри

                                                               Дан св. Дженифер

                                                               Дэнл Кэрролл

                     Вирджиния                                Джон Блэр —

                                                              Джеймс Мэдисон младший

                   Северная Каролина                   Wm. Блаунт

                                                                Ричд. Доббс Спайт

                                                               Ху Уильямсон

                     Южная Каролина                   Дж. Рутледж

                                                               Чарльз Котсворт Пинкни

                                                               Чарльз Пинкни

                                                               Пирс Батлер

                    Грузия                                       Уильям Фью

                                                                Abr Baldwin

                     Удостоверение секретаря Уильяма Джексона



    ПОПРАВКИ
    Поправка I (1791) Поправка II (1791)
    Поправка III (1791). Поправка IV (1791)
    Поправка V (1791) VI (1791)
    Поправка VII (1791). Поправка X (1791 г.)   
    Поправка XI (1795/1798 гг.)   Поправка XII (1804 г.)   
    Поправка XIII (1865 г.)   Поправка XIV (1868 г.)   
    Поправка XV (1870 г.)   Поправка XVI (1913)
    Поправка XVII (1913) Поправка XVIII (1919)
    Поправка XIX (1920). Поправка XX (1933)
    Поправка XXI (1933). Поправка XXII (1951)
    (1933). 1967 г.)   Поправка XXVI (1971 г.)   
    Поправка XXVII (1992 г.)   

    Поправка I (1791 г.)

    Конгресс не должен издавать законов, касающихся установления религии или запрещающих ее свободное исповедание; или ограничение свободы слова или печати; или право народа мирно собираться и обращаться к правительству с ходатайством об удовлетворении жалоб.


    Поправка II (1791 г. )

    Хорошо организованная милиция, необходимая для безопасности свободного государства, не может нарушать право людей хранить и носить оружие.


    Поправка III (1791 г.)

    Ни один солдат в мирное время не может быть расквартирован в каком-либо доме без согласия Собственника, ни во время войны, кроме как в порядке, установленном законом.


    Поправка IV (1791 г.)

    Право людей на безопасность их личностей, домов, документов и имущества от необоснованных обысков и конфискаций не должно нарушаться, и никакие ордера не должны выдаваться, кроме как по вероятной причине, подкрепленной присягой или подтверждением, и в частности описание места, подлежащего обыску, и лиц или вещей, подлежащих изъятию.


    Поправка V (1791 г.)

    Ни одно лицо не может быть привлечено к ответственности за преступление, караемое смертной казнью, или иное позорное преступление, кроме как по представлению или обвинительному акту Большого жюри, за исключением случаев, возникающих в сухопутных или военно-морских силах или в милиции, когда они находились на действительной службе во время. войны или общественной опасности; ни одно лицо не может подвергаться опасности для жизни или здоровья дважды за одно и то же преступление; ни в каком уголовном деле он не может быть принужден свидетельствовать против самого себя, а также не может быть лишен жизни, свободы или имущества без надлежащей правовой процедуры; равно как и частная собственность не может быть изъята для общественного пользования без справедливой компенсации.


    Поправка VI (1791 г. )

    Во всех уголовных делах обвиняемый имеет право на безотлагательное и публичное судебное разбирательство беспристрастным судом присяжных штата и округа, где было совершено преступление, какой округ должен быть предварительно установлен законом, и быть проинформированным о характере и основании обвинения; встретиться со свидетелями против него; иметь обязательный процесс получения свидетелей в свою пользу и иметь помощь адвоката для своей защиты.


    Поправка VII (1791 г.)

    В исках по общему праву, где сумма разногласий превышает двадцать долларов, право на рассмотрение дела присяжными должно быть сохранено, и ни один факт, рассматриваемый присяжными, не может быть повторно рассмотрен в каком-либо суде Соединенных Штатов иначе, чем по нормам обычного права.


    Поправка VIII (1791 г. )

    Не требуется ни чрезмерного залога, ни наложения чрезмерных штрафов, ни применения жестоких и необычных наказаний.


    Поправка IX (1791 г.)

    Перечисление в Конституции определенных прав не должно толковаться как отрицание или умаление других прав, сохраняемых за народом.


    Поправка X (1791 г.)

    Полномочия, не делегированные Соединенным Штатам Конституцией и не запрещенные ею штатам, сохраняются соответственно за штатами или за народом.


    Поправка XI (1795/1798)

    . Судебная власть Соединенных Штатов не должна толковаться как распространяющаяся на любой иск по закону или праву справедливости, возбужденный или возбужденный против одного из Соединенных Штатов гражданами другого штата или гражданами или подданными любого иностранного государства.


    Поправка XII (1804 г.)

    Выборщики собираются в своих штатах и ​​голосуют бюллетенями за Президента и Вице-президента, по крайней мере один из которых не должен быть жителем того же штата, что и они сами; они должны указать в своих бюллетенях лицо, за которого проголосовали в качестве президента, а в отдельных бюллетенях — лицо, за которого проголосовали в качестве вице-президента, и они должны составить отдельные списки всех лиц, за которых проголосовали в качестве президента, и всех лиц, за которых проголосовали в качестве вице-президента. , и о количестве голосов за каждый, которые они должны подписать и удостоверить, и передать запечатанными в резиденцию правительства Соединенных Штатов, адресованную Председателю Сената; — Председатель Сената должен в Присутствие Сената и Палаты представителей открывает все акты, после чего подсчитываются голоса; — Лицо, имеющее наибольшее количество голосов за Президента, становится Президентом, если такое число составляет большинство от общего числа выборщиков. назначен; и если ни одно лицо не имеет такого большинства, то из числа лиц, имеющих наибольшее число, не превышающее трех, в списке тех, за кого проголосовали в качестве Президента, Палата представителей должна немедленно выбрать Президента путем голосования. Но при выборе президента голоса должны подаваться по штатам, при этом представительство от каждого штата имеет один голос; кворум для этой цели должен состоять из члена или членов от двух третей штатов, и для выбора необходимо большинство всех штатов. г. И если Палата представителей не изберет президента всякий раз, когда право выбора переходит к ней, до четвертого дня марта следующего года, то вице-президент действует в качестве президента, как и в случае смерти или иного конституционная недееспособность президента — Лицо, имеющее наибольшее количество голосов в качестве вице-президента, становится вице-президентом, если такое число составляет большинство от общего числа назначенных выборщиков, и если ни одно лицо не имеет большинства, то из двух самых высоких номеров в списке Сенат выбирает вице-президента; кворум для этой цели должен состоять из двух третей от общего числа сенаторов, и для выбора необходимо большинство от общего числа. Но ни одно лицо, по конституции не имеющее права на должность президента, не может быть избрано на должность вице-президента Соединенных Штатов.


    Поправка XIII (1865 г.)

    Раздел 1 . Ни рабство, ни подневольный труд, за исключением случаев наказания за преступление, за совершение которого сторона должна быть должным образом осуждена, не должны существовать в Соединенных Штатах или в любом другом месте, находящемся под их юрисдикцией.

    Раздел 2 . Конгресс имеет право обеспечить соблюдение этой статьи посредством соответствующего законодательства.


    Поправка XIV (1868 г.)

    Раздел 1 . Все лица, родившиеся или натурализованные в Соединенных Штатах и ​​находящиеся под их юрисдикцией, являются гражданами Соединенных Штатов и штата, в котором они проживают. Ни один штат не должен издавать или применять какой-либо закон, который ущемляет привилегии или иммунитеты граждан Соединенных Штатов; ни одно государство не может лишать кого-либо жизни, свободы или собственности без надлежащей правовой процедуры; и не отказывать любому лицу, находящемуся под его юрисдикцией, в равной защите закона.

    Раздел 2 . Представители должны быть распределены между несколькими штатами в соответствии с их соответствующим числом, считая общее количество лиц в каждом штате, за исключением индейцев, не облагаемых налогом. Но когда в праве голосовать на любых выборах по выбору выборщиков президента и вице-президента Соединенных Штатов, представителей в Конгрессе, исполнительных и судебных должностных лиц штата или членов его законодательного собрания отказано кому-либо из жители мужского пола такого государства, будучи года двадцати одного года 91 925 лет, и граждане Соединенных Штатов, или каким-либо образом сокращенные, за исключением участия в мятеже или другом преступлении, основание для представительства в нем должно быть уменьшено в пропорции, в которой количество таких граждан мужского пола относится ко всему числу граждан мужского пола в возрасте двадцати одного года в этом штате.

    Раздел 3 . Ни одно лицо не может быть сенатором или представителем в Конгрессе, выборщиком президента или вице-президента или занимать какую-либо должность, гражданскую или военную, в Соединенных Штатах или в каком-либо штате, если оно ранее принесло присягу в качестве члена Конгресс, или в качестве должностного лица Соединенных Штатов, или в качестве члена законодательного собрания любого штата, или в качестве исполнительного или судебного должностного лица любого штата, в поддержку Конституции Соединенных Штатов, должен участвовать в восстании или восстании против того же , или помощь или утешение его врагам. Но Конгресс может двумя третями голосов каждой палаты отменить такую ​​инвалидность.

    Раздел 4 . Законность государственного долга Соединенных Штатов, разрешенного законом, включая долги, понесенные для выплаты пенсий и вознаграждений за услуги по подавлению восстания или мятежа, не должны подвергаться сомнению. Но ни Соединенные Штаты, ни какой-либо другой штат не должны брать на себя или выплачивать какие-либо долги или обязательства, возникшие в связи с восстанием или восстанием против Соединенных Штатов, или любые требования о потере или освобождении любого раба; но все такие долги, обязательства и требования должны быть признаны незаконными и недействительными.

    Раздел 5 . Конгресс имеет право обеспечить соблюдение посредством соответствующего законодательства положений настоящей статьи.


    Поправка XV (1870 г.)

    Раздел 1 . Право голоса граждан Соединенных Штатов не может быть ограничено или ограничено Соединенными Штатами или каким-либо штатом по признаку расы, цвета кожи или предыдущего подневольного состояния.

    Раздел 2 . Конгресс имеет право обеспечить соблюдение этой статьи посредством соответствующего законодательства.


    Поправка XVI (1913 г.)

    Конгресс имеет право устанавливать и взимать налоги с доходов, из любого источника, без распределения между отдельными штатами и без учета какой-либо переписи или переписи.


    Поправка XVII (1913 г.)

    Сенат Соединенных Штатов состоит из двух сенаторов от каждого штата, избираемых его населением на шесть лет; и каждый сенатор имеет один голос. Выборщики в каждом штате должны иметь квалификацию, необходимую для выборщиков самой многочисленной ветви законодательных собраний штата.

    Когда в представительстве какого-либо штата в Сенате появляются вакансии, исполнительная власть такого штата должна издавать указы о выборах для заполнения таких вакансий: При условии, что законодательная власть любого штата может уполномочить исполнительную власть производить временные назначения до тех пор, пока народ заполнять вакансии путем выборов по указанию законодательного органа.

    Эта поправка не должна толковаться как влияющая на выборы или срок полномочий любого сенатора, избранного до того, как она станет действительной частью Конституции.


    Поправка XVIII (1919 г.)

    Раздел 1 . По истечении одного года после ратификации этой статьи производство, продажа или перевозка опьяняющих напитков внутри страны, их ввоз или вывоз из Соединенных Штатов и со всей территории, находящейся под их юрисдикцией, для производства напитков настоящим запрещается. г.

    Раздел 2 . Конгресс и несколько штатов обладают совместными полномочиями по обеспечению соблюдения настоящей статьи посредством соответствующего законодательства.

    Раздел 3. Настоящая статья утрачивает силу, если она не будет ратифицирована в качестве поправки к Конституции законодательными собраниями нескольких штатов, как это предусмотрено Конституцией, в течение семи лет с даты подачи ее в штатов Конгрессом. г.


    Поправка XIX (1920 г. )

    Право голоса граждан Соединенных Штатов не может быть ограничено или ограничено Соединенными Штатами или каким-либо штатом по признаку пола.

    Конгресс имеет право применять эту статью посредством соответствующего законодательства.

    9Поправка ХХ 1761 г. (1933 г.)

    Раздел 1 . Срок полномочий Президента и Вице-президента истекает в полдень 20 января, а срок полномочий сенаторов и представителей — в полдень 3 января в те годы, в которых эти сроки закончились бы, если бы эта статья не была принята. был ратифицирован; и тогда начнутся сроки их преемников.

    Раздел 2 . Конгресс собирается не реже одного раза в год, и такое собрание должно начинаться в полдень 3 января, если законом не будет назначен другой день.

    Раздел 3 . Если к моменту, установленному для начала срока полномочий Президента, избранный Президент умрет, избранный Вице-президент становится Президентом. Если Президент не был избран до времени, установленного для начала его полномочий, или если избранный Президент не прошел квалификацию, то избранный Вице-президент действует в качестве Президента до тех пор, пока Президент не пройдет квалификацию; и Конгресс может по закону предусмотреть случай, когда ни избранный президент, ни избранный вице-президент не соответствуют требованиям, объявив, кто затем будет действовать в качестве президента, или способ, которым должен быть избран тот, кто должен действовать, и такое лицо должно действовать соответствующим образом до тех пор, пока президент или вице-президент не будут квалифицированы.

    Раздел 4 . Конгресс может по закону предусмотреть случай смерти любого из лиц, из которых Палата представителей может избрать президента, когда право выбора перешло к ним, а в случае смерти любого из лиц из которых Сенат может выбрать вице-президента, когда право выбора перешло к ним.

    Раздел 5 . Разделы 1 и 2 вступают в силу 15 октября после ратификации настоящей статьи.

    Раздел 6 . Эта статья утратит силу, если она не будет ратифицирована в качестве поправки к Конституции законодательными собраниями трех четвертей отдельных штатов в течение семи лет со дня ее внесения.


    Поправка XXI (1933 г.)

    Раздел 1 . Настоящим отменяется восемнадцатая статья поправки к Конституции Соединенных Штатов.

    Раздел 2 . Настоящим запрещается перевозка или ввоз в какой-либо штат, территорию или владения Соединенных Штатов для доставки или употребления в них опьяняющих напитков в нарушение их законов.

    Раздел 3 . Эта статья утрачивает силу, если она не будет ратифицирована в качестве поправки к Конституции съездами в нескольких штатах, как это предусмотрено в Конституции, в течение семи лет с даты представления ее Конгрессом штатам.


    Поправка XXII (1951 г. )

    Раздел 1 . Ни одно лицо не может быть избрано на должность Президента более двух раз, и ни одно лицо, занимавшее должность Президента или исполнявшее обязанности Президента более двух лет срока, на который было избрано какое-либо другое лицо, не может быть избрано Президентом. в кабинет президента неоднократно. Но эта статья не применяется к любому лицу, занимающему должность Президента, когда эта статья была предложена Конгрессом, и не препятствует любому лицу, которое может занимать должность Президента или исполнять обязанности Президента, в течение срока действия настоящей Статья вступает в силу с момента занятия должности Президента или исполнения обязанностей Президента в течение оставшегося срока такого срока.

    Раздел 2 . Эта статья утратит силу, если она не будет ратифицирована в качестве поправки к Конституции законодательными собраниями трех четвертей отдельных штатов в течение семи лет с даты ее представления Конгрессом штатам.


    Поправка XXIII (1961 г.)

    Раздел 1 . Округ, являющийся резиденцией правительства Соединенных Штатов, назначает в порядке, установленном Конгрессом:

    Количество выборщиков президента и вице-президента, равное общему количеству сенаторов и представителей в Конгрессе, на которое округ имел бы право, если бы он был штатом, но ни в коем случае не больше, чем штат с наименьшей численностью населения; они должны быть в дополнение к тем, кто назначается штатами, но для целей выборов президента и вице-президента они считаются выборщиками, назначаемыми штатом; и они должны собираться в округе и выполнять такие обязанности, как это предусмотрено двенадцатой статьей поправки.

    Раздел 2 . Конгресс имеет право обеспечить соблюдение этой статьи посредством соответствующего законодательства.


    Поправка XXIV (1964 г. )

    Раздел 1 . Право граждан Соединенных Штатов голосовать на любых первичных или иных выборах за президента или вице-президента за выборщиков за президента или вице-президента, за сенатора или представителя в Конгрессе не должно отрицаться или ограничиваться Соединенными Штатами или каким-либо штатом. по причине неуплаты какого-либо подушного налога или другого налога.

    Раздел 2 . Конгресс имеет право обеспечить соблюдение этой статьи посредством соответствующего законодательства.


    Поправка XXV (1967 г.)

    Раздел 1 . В случае отстранения Президента от должности, его смерти или отставки Вице-президент становится Президентом.

    Раздел 2 . Всякий раз, когда на посту вице-президента появляется вакансия, президент назначает вице-президента, который вступает в должность после утверждения большинством голосов обеих палат Конгресса.

    Раздел 3 . Всякий раз, когда Президент передает Председателю pro tempore Сената и Спикеру Палаты представителей свое письменное заявление о том, что он не может выполнять полномочия и обязанности своей должности, и до тех пор, пока он не передаст им письменное заявление об обратном, такие полномочия и обязанности выполняются вице-президентом в качестве исполняющего обязанности президента.

    Раздел 4 . Всякий раз, когда вице-президент и большинство старших должностных лиц исполнительных департаментов или такого другого органа, который Конгресс может предусмотреть законом, передают временному президенту Сената и спикеру Палаты представителей свое письменное заявление о том, что Президент не может выполнять полномочия и обязанности своей должности, Вице-президент должен немедленно принять на себя полномочия и обязанности должности в качестве исполняющего обязанности президента.

    После этого, когда Президент передает Председателю pro tempore Сената и Спикеру Палаты представителей свое письменное заявление об отсутствии недееспособности, он возобновляет полномочия и обязанности своей должности, за исключением случаев, когда Вице-президент и большинство главные должностные лица исполнительного департамента или такого другого органа, который Конгресс может предусмотреть по закону, в течение четырех дней препровождают временно исполняющему обязанности президента Сената и спикеру палаты представителей свое письменное заявление о том, что президент не может исполнять полномочия и обязанности его должности. После этого Конгресс решает этот вопрос, собираясь для этой цели в течение сорока восьми часов, если он не на сессии. Если Конгресс в течение двадцати одного дня после получения последней письменной декларации или, если Конгресс не заседает, в течение двадцати одного дня после того, как Конгресс должен собраться, двумя третями голосов обеих палат определяет, что Президент не может выполнять полномочия и обязанности своей должности, вице-президент продолжает исполнять обязанности исполняющего обязанности президента; в противном случае Президент возобновляет полномочия и обязанности своей должности.


    Поправка XXVI (1971 г.)

    Раздел 1 . Право голоса граждан Соединенных Штатов в возрасте восемнадцати лет и старше не может быть ограничено или ограничено Соединенными Штатами или каким-либо штатом по причине возраста.

    Раздел 2 .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.

    © 2015 - 2019 Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Таловская средняя школа»

    Карта сайта