Модуль y равен x: Функция y = |x| — урок. Алгебра, 8 класс.

9 лайков

mussussu 10 октября 2019 г., 20:06

#5

Наконец, он должен вернуть третье число напечатано мод a , это плохо написанный шаг, кто бы ни написал это упражнение, пожалуйста, опуститесь на наш уровень, я знаю, что вы эксперт, но это первое Когда я узнал об этом слове «мод», это упражнение сбивает с толку! ты можешь работать лучше

6 лайков

21 ноября 2019 г., 20:30

#6

объектпро66930:

Мод много значит для некоторых из нас, это могут быть модули, модификации, модерации, так что исправьте это упражнение

Хотя путаница досадна, модульная арифметика — это математическая система, существовавшая задолго до появления компьютера.

Применение Таким образом, мод не ограничивается ни программированием, ни материалами Codecademy; это математика, так что, боюсь, вам придется к ней привыкнуть.

3 лайка

cseby2000 5 декабря 2019 г., 16:26

#7

Ужасный ответ службы поддержки! Зачем усложнять это, добавляя жаргон, которого большинство не знает. Вы могли бы легко пропустить «мод» и попросить вернуть остаток «а», и этой ветки бы не существовало!

1 Нравится

5 декабря 2019 г., 16:57

#8

cseby2000:

Зачем усложнять это, добавляя жаргон, которого большинство не знает.

Программирование сложно, и обучение по самой своей природе будет включать в себя множество вещей, которые «неизвестны». Большая часть вашего времени как программиста, скорее всего, будет потрачена на поиск информации и изучение вещей, которые вы либо а) не видели раньше и/или б) не полностью понимаете.

Примером может служить использование mod в этом контексте: вы увидели это, не поняли и отправились искать дополнительную информацию, которая поможет вам разобраться в этом, прежде чем оказаться здесь. Это процесс, с которым вам следует ознакомиться.

cseby2000:

Вы могли бы легко пропустить слово «мод» и попросить вернуть остаток «а», и этой ветки не существовало бы!

Я могу только предполагать, так как у меня нет доступа к конкретному упражнению (поскольку я не Pro и не сотрудник Codecademy), что, поскольку это упражнение касается конкретно оператора mod ulo, конкретное утверждение a mod b предназначено для подсказки использования оператора % , о котором вы узнали. . Он также знакомит вас с обозначениями.

В противном случае, если в упражнении просто запрашивается остаток, вы можете найти какой-то альтернативный механизм для его вычисления, когда достаточно одного оператора.

3 нравится

гига6525893525 27 декабря 2019 г., 18:00

#9

Я согласен с предыдущим ответом, что это было плохо написанное упражнение. Это не первый раз, когда у меня возникают проблемы с инструкцией.

1 Нравится

равикумар8392698897 6 января 2020 г., 3:26

#10

В любом упражнении по программированию чтение инструкций имеет решающее значение. Это достаточно ясно, чтобы увидеть, что я получу взамен.

def lot_of_math(a, b, c, d):
print(a + b)
print(c - d)
print((a + b) * (c - d))
return ((a + b ) * (в - г)) % а

2 лайка

vr44 5 февраля 2020 г., 19:48

#11

Пришел сюда, потому что растерялся и увидел, что я не один! Я, если бы предыдущий пример объяснялся этим словоблудием, я бы знал, что делать.

thecodingbean 14 февраля 2020 г., 15:31

#12

До этого момента в упражнениях % всегда упоминалось как mod ulo, поэтому, если они вдруг изменят то, как они ссылаются на

thepitycoder 22 февраля 2020 г., 14:30

№13

thecodingbean:

, поэтому, если они внезапно изменят то, как они относятся к % , они должны хотя бы иметь объяснение в подсказке, если не в реальных инструкциях.

Я думаю, что разработчики урока предположили, что, учитывая, что все упражнение вращается вокруг использования оператора по модулю % , вы сможете сделать вывод, что «мод» == «по модулю».

Путаница, конечно, досадная, но я не думаю, что это такой большой скачок. Кроме того, в случае, если

1 Нравится

Функция мода

Страница 1 из 3

Какое отношение модульная арифметика имеет к реальному миру?
Любой опытный программист должен дать вам ответ "много". Это не только основа для многих алгоритмов, но и часть аппаратного обеспечения.

Многие программисты озадачены модом, сокращением от modulo, и функциями/операторами целочисленного деления, которые можно найти почти во всех языках.

Модульная арифметика раньше была чем-то, с чем сталкивался каждый программист, потому что она является частью аппаратного обеспечения каждой машины. Вы найдете его в том, как числа представлены в двоичном виде, в машинном коде или в инструкциях на языке ассемблера.

Как только вы откажетесь от представления чисел в виде битовых строк и арифметических операций через регистры, многие операции по модулю и остатку потеряют свое непосредственное значение, столь знакомое программистам на ассемблере.

Возможно, вы не встретите функцию или оператор мода в процессе обучения программированию, но как только вы начнете писать настоящий код, вы обязательно с ним встретитесь. Как только вы начнете реализовывать даже самые простые алгоритмы, возникнет необходимость разбираться в модах.

Пассивный и активный

Функция mod(x,y) или, скажем, оператор mod x % y в Python, C# или JavaScript, очень проста, но вы можете думать об этом по крайней мере двумя разными способами — грубо говоря, в соответствии с пассивными и активными моделями. того, что происходит.

• Сначала пассив:

  Наиболее очевидное определение:

  mod(x,y) или x % y дает остаток при делении
  x на y

  остается, если вы делаете что-то в «кусках y».

  Например, текстовый файл состоит из 20000 строк, а на странице можно разместить 66 строк — сколько текста останется? Ответ 2, потому что mod(20000,66)=20000 % 66 =2.

Всякий раз, когда у вас возникает проблема, связанная с измельчением чего-либо на группы обычного размера, вам пригодится функция/оператор мода, чтобы решить, как поступить с остатками. он сообщает вам остаток после того, как вы сгруппировали x вещей в группы размера y.

Этому определению немного сложнее следовать, но оно по-прежнему тривиально, если вы изучали «арифметику с часами» как часть современной математики в школе.

Если нет, то еще не поздно.

Арифметика часов

Представьте себе циферблат с числами от 0 до y-1, тогда подсчет по модулю y — это просто процесс продвижения от числа к числу, пока вы не достигнете y-1, когда вы «перевернетесь» на 0 и начнете последовательность снова.

Итак, если считать по модулю 6, получится 0,1,2,3,4,5, 0,1,2,.. и так далее.

Обратите внимание, что при подсчете по модулю 6 целое число 6 фактически не встречается.

Аналогичным образом работает арифметический мод, перемещая стрелку часов вперед или назад на требуемую величину.

Например, 4+3 = 1 и 2-5 = 3 в арифметическом модусе 6.

То есть на циферблате от 0 до 5, начните с 4 и переместите стрелку на 3, и она укажет на 1. Аналогичным образом, начав с 2 и переместив 5 назад, стрелка станет на 3. 

Умножение и деление работают точно так же, как только вы вспомните, что умножение — это многократное сложение, а деление — многократное вычитание.

Однако, как правило, проще выполнить арифметические действия, игнорируя «циферблат», а затем находя представление результата на циферблате. Например, 5 * 8 равно 60, и если вы начнете со стрелки часов на 0 и переместите ее на шестьдесят делений, вы получите 4.

В программировании все, что вам нужно сделать, это выполнить арифметические действия обычным способом, т.е. 5 * 8 = 40, а затем используйте функцию mod, чтобы найти его представление на циферблате -

мод(5*8,6)=мод(40,6)=4.

Для другого примера рассмотрим арифметику по модулю 7, тогда 4*2 по модулю 7:

Мод(4*2,7)=Мод(8,7)=1

Как видите, это изображение циферблата и движущегося указателя подходит для всех видов моделирования объектов реального мира.

Например, набор циферблатов, записывающих значения в смешанных единицах по разным основаниям, может быть представлен счетом в разных основаниях мод.

Если считать в ярдах, футах и ​​дюймах (3 фута в ярде и 12 дюймов в футе), вы должны использовать что-то вроде

дюймов=mod(дюймы+1,12)
ЕСЛИ дюймы превышают ТОГДА футы=mod(футы+1,3)
ЕСЛИ футы превышают ТО ярды=ярды+1

Целочисленное деление

Теперь мы подошли к интересному вопросу; как сказать, когда счетчик модов перевернулся.

Добавлять единицу к счетчику каждый раз слишком просто, потому что вы можете просто проверить, что счетчик обнулился после обновления.

Более интересная проблема заключается в том, как проверить перенос при добавлении произвольного значения. Например, как узнать, на сколько следует увеличивать футы после

дюймов=mod(дюймы+инк,12)

Ответ требует целочисленного деления, которое является второй половиной мода.