Онлайн деление дробей в столбик: Онлайн калькулятор. Деление столбиком

6/7 класс

1. Учащиеся продолжат умножать дроби; однако эти дроби будут содержать смешанные и целые числа. Покажите учащимся видео «Умножение дробей и целых чисел» и «Как умножать смешанные числа», чтобы повторить эти процессы.

• Перед началом просмотра видео попросите учащихся создать две колонки в своей папке/блокноте по математике. Учащиеся должны обозначить один столбец «Умножение смешанных чисел » и второй столбец «Умножение дробей и целых чисел «.
• По мере просмотра видео учащиеся должны перечислить шаги, используемые для умножения обоих типов дробей, в соответствующем столбце своей папки/блокнота по математике.
  
• По окончании просмотра учащиеся разбиваются на пары и обсуждают записанные шаги друг с другом. Студенты должны прийти к единому мнению относительно шагов, поэтому они должны вносить любые дополнения/исправления в свои работы.
• Обсудите всем классом этапы умножения смешанных чисел, целых чисел и дробей. Запишите их на доске.

2. Учащиеся будут практиковаться в умножении дробей со смешанными и целыми числами, заполнив следующие рабочие листы:

3. Учащиеся начнут повторять деление дробей. Покажите учащимся, как вы делите дроби? видео для обзора этого процесса.

• Когда учащиеся просматривают видео, они должны перечислить шаги, используемые для деления дробей, в своей папке/блокноте по математике.
  
• Когда видео закончится, пусть учащиеся разделятся на пары и обсудят друг с другом записанные шаги. Студенты должны прийти к единому мнению относительно шагов, поэтому они должны вносить любые дополнения/исправления в свои работы.
• Обсудите всем классом этапы деления дробей. Запишите их на доске.
• Научите студентов аббревиатуре К.К.Ф. — Сохранить, Изменить, Перевернуть . Это должно помочь им запомнить этапы деления дробей.

4. Учащиеся будут практиковаться в делении дробей, заполнив следующие рабочие листы:

8 класс

1. Учащиеся приступают к повторению деления дробей. Покажите учащимся, как вы делите дроби? видео для обзора этого процесса.

• Когда учащиеся просматривают видео, они должны перечислить шаги, используемые для деления дробей, в своей папке/блокноте по математике.
  
• Когда видео закончится, пусть учащиеся разделятся на пары и обсудят друг с другом записанные шаги. Студенты должны прийти к единому мнению относительно шагов, поэтому они должны вносить любые дополнения/исправления в свои работы.
• Обсудите всем классом этапы деления дробей. Запишите их на доске.
• Научите студентов аббревиатуре K.C.F. — Сохранить, Изменить, Перевернуть . Это должно помочь им запомнить этапы деления дробей.

2. Учащиеся будут практиковаться в делении дробей, заполнив следующие рабочие листы:

3.