Примеры на сложение и вычитание для 1 класса: Примеры на сложение и вычитание в пределах 20 | Тренажёр по математике (1 класс) на тему: | Образовательная с…

Содержание

3000 примеров по математике. (сложение и вычитание в пределах 10).1 класс. Контрольные и проверочные (Ольга Узорова)

104 ₽

76 ₽

+ до 15 баллов

Бонусная программа

Итоговая сумма бонусов может отличаться от указанной, если к заказу будут применены скидки.

Офлайн

Цена на сайте может отличаться от цены в магазинах сети. Внешний вид книги может отличаться от изображения на сайте.

В наличии в 52 магазинах. Смотреть на карте

В пособии собраны контрольные и проверочные работы по одной из базовых для первого класса тем — «Сложение и вычитание в пределах 10». Как и любая другая тема, она требует внимательного осмысления и прочного закрепления. . .Многие родители убеждены, что их дети очень хорошо считают, но полностью можно быть в этом уверенными только тогда, когда навык счета доведен до автоматизма. В этом случае ответ к примеру ученик пишет по истечении 3-5 секунд. . .На каждой странице даны контрольные примеры для самостоятельного решения. После них справа ученик записывает время, за которое они были решены. Слева обозначены цифры, показывающие идеальное время, удовлетворительное и плохой результат, который должен заставить ученика задуматься. К каждой контрольной приведены примеры для работы над ошибками. . .Учителю сложно проверить такое количество примеров. Хорошо, если время, затраченное на решение всей работы, отметят взрослые дома. Чтобы достичь отличных результатов, каждый день надо прорабатывать по одной странице. . .Пособие можно использовать в качестве дополнительного материала на уроках математики, а также для домашних занятий.

Описание

Характеристики

В пособии собраны контрольные и проверочные работы по одной из базовых для первого класса тем — «Сложение и вычитание в пределах 10».

Как и любая другая тема, она требует внимательного осмысления и прочного закрепления. . .Многие родители убеждены, что их дети очень хорошо считают, но полностью можно быть в этом уверенными только тогда, когда навык счета доведен до автоматизма. В этом случае ответ к примеру ученик пишет по истечении 3-5 секунд. . .На каждой странице даны контрольные примеры для самостоятельного решения. После них справа ученик записывает время, за которое они были решены. Слева обозначены цифры, показывающие идеальное время, удовлетворительное и плохой результат, который должен заставить ученика задуматься. К каждой контрольной приведены примеры для работы над ошибками. . .Учителю сложно проверить такое количество примеров. Хорошо, если время, затраченное на решение всей работы, отметят взрослые дома. Чтобы достичь отличных результатов, каждый день надо прорабатывать по одной странице. . .Пособие можно использовать в качестве дополнительного материала на уроках математики, а также для домашних занятий.

АСТ

На товар пока нет отзывов

Поделитесь своим мнением раньше всех

Как получить бонусы за отзыв о товаре

Сделайте заказ в интернет-магазине

Напишите развёрнутый отзыв от 300 символов только на то, что вы купили

Дождитесь, пока отзыв опубликуют.

Если он окажется среди первых десяти, вы получите 30 бонусов на Карту Любимого Покупателя. Можно писать неограниченное количество отзывов к разным покупкам – мы начислим бонусы за каждый, опубликованный в первой десятке.

Правила начисления бонусов

Книга «3000 примеров по математике. (сложение и вычитание в пределах 10).1 класс. Контрольные и проверочные» есть в наличии в интернет-магазине «Читай-город» по привлекательной цене. Если вы находитесь в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде, Казани, Екатеринбурге, Ростове-на-Дону или любом другом регионе России, вы можете оформить заказ на книгу Ольга Узорова «3000 примеров по математике. (сложение и вычитание в пределах 10).1 класс. Контрольные и проверочные» и выбрать удобный способ его получения: самовывоз, доставка курьером или отправка почтой. Чтобы покупать книги вам было ещё приятнее, мы регулярно проводим акции и конкурсы.

Сложение и вычитание вида:?± 1. Составление таблицы

Урок 22. Математика 1 класс

Вместе с нашими героями дети решат несколько примеров, азаодно научатся прибавлять и вычитать число 1. А в конце урока дети вместе с нашими героями поиграют в интересную игру.

Конспект урока «Сложение и вычитание вида:?± 1. Составление таблицы»

В:- Здравствуйте. Что это вы делаете?

Л: — Да вот, Белочка рассказывает мне, как к какому-нибудь числу прибавить один, или как из числа вычесть один.

В: — Ого. А можно и я послушаю?

Б: — Конечно можно. Так вот. Решим несколько примеров на сложение:

Чтобы решить эти примеры надо к каждому числу прибавить один. А мы уже знаем, чтобы прибавить один надо присчитать единицу, т.е. назвать следующее за данным числом. Рассуждаем так:

Чтобы к двум прибавить один надо вспомнить, какое число при счете идет за числом два. Это число три.

Чтобы к трем прибавить один, вспоминаем, какое число при счете идет за числом три. Это число четыре.

— Белочка, а можно я дальше попробую.

— Ну попробуй.

— Чтобы к шести прибавить один надо вспомнить, какое число идет за числом шесть. Это число… забыл…

— А давай, чтобы не запутаться, мы возьмем подсказку, числовой луч. На луче числа, располагаются в порядке возрастания. При движении вправо числа увеличиваются, а при движении влево числа уменьшаются.

Так вот вернемся к нашим примерам. Если ты забыл, какое число идет следующим за числом шесть, надо:

1. На числовом луче сначала найти то число, к которому прибавляем. Это число шесть.

2. Смотрим, какое число идет за числом шесть. Это и будет следующее число или ответ. Значит шесть плюс один получится семь. Запишем.

В: — А, я все понял. Сейчас последний пример решу. Итак, к девяти прибавим один. На числовом луче найдем сначала число девять. Смотрим, какое число идет за числом девять. Это число десять. Получим:

Б:- Ну вот, как к числу прибавить один мы разобрались. А теперь узнаем, как из любого числа вычесть один.

Решим несколько примеров на вычитание:

Из каждого числа нам надо вычесть одно и то же число, т.е. один. А мы помним. Чтобы из числа вычесть один надо отсчитать назад одну единицу, т.е. назвать предыдущее для данного число. Обращаемся к числовому лучу. Чтобы из двух вычесть один надо:

1. На луче найти число два.

2. Посмотреть, какое число идет перед числом два. Это число один. Значит:

— А следующие примеры попробуйте решить сами.

Давайте проверим с помощью числового луча что получилось.

Молодцы. Все верно. Видите, как оказывается все просто.

А теперь выполните последнее задание. Решите цепочки примеров и назовите, какое число получится в самом большом солнышке.

В: — Давайте решать по очереди. Можно я первый.

— Так, так… пять минус один. Чтобы вычесть один надо назвать предыдущее число. Это будет четыре.

Л: -Теперь моя очередь. Четыре плюс один. Чтобы к числу прибавить один, надо назвать следующее число. Значит будет пять. А пять плюс один будет шесть.

Ё: -Любик, ты уже два примера решил, а я ни одного. Значит теперь моя очередь. Шесть плюс один будет семь, а семь минус один будет снова шесть. В самом большом солнышке получилось число шесть.

Б:- Совершенно верно. Правильно. Какие вы молодцы. Пока вы здесь решали, я вам принесла таблички на сложения и вычитания числа один. Смотрите. Если вы их запомните, то всегда будете правильно решать такие примеры.

— Ого как много.

— И вовсе не много. Главное запомнить:

1. Чтобы к числу прибавить один надо назвать следующее число при счете, т.е присчитать одну единицу.

2. Чтобы из числа вычесть один надо назвать предыдущее число при счете, т.е. отсчитать одну единицу.

Да, чтобы правильно складывать и вычитать надо немного потрудится. Ведь не даром говорят: «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда».

Предыдущий урок 21 Задача. Составление задач по рисунку

Следующий урок 23 Сложение и вычитание вида:?± 2. Составление таблицы

Получите полный комплект видеоуроков, тестов и презентаций Математика 1 класс

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или войдите на сайт

Сложение и вычитание в 1 классе – Рабочие листы по алгебраическому мышлению

В этой статье вы узнаете, как помочь учащимся понять взаимосвязь между сложением и вычитанием! Эти рабочие листы по алгебраическому мышлению помогут вам в достижении основной цели — приобщении к алгебраическому мышлению — связи между сложением и вычитанием — в младших классах.

Разработка основы связи между сложением и вычитанием

В то время как большинство из нас сначала думают об использовании «x» и «y» для алгебры, в младших классах переменные не в центре внимания. Тем не менее, думать о неизвестных величинах под силу даже нашим самым младшим школьникам. Задачи типа «У меня три рыбы, а я хочу пять. Сколько еще мне нужно?» развивать алгебраическое мышление в младших классах и способствовать развитию отношений между сложением и вычитанием.

Идея обратной зависимости между сложением и вычитанием, когда одно «отменяет» другое, является первой из многих обратных связей, с которыми встретятся учащиеся. Прочная основа отношений между сложением и вычитанием сослужит хорошую службу учащимся в будущем, когда они узнают о других обратных отношениях. Таким образом, разработка основы взаимосвязи между сложением и вычитанием имеет решающее значение для младших школьников!

Представления, показывающие взаимосвязь между сложением и вычитанием

Как и в большинстве случаев изучения математики, использование представлений поможет учащимся понять отношения между числами. Два представления, которые, по моему мнению, работают лучше всего и чаще всего используются для алгебраического мышления в 1 классе, — это числовые связи и ленточные диаграммы.

Возможно, вы уже видели предыдущие сообщения об облигациях номеров, поэтому я не буду вдаваться в подробности здесь, кроме как показать пример. Приведенная ниже числовая связь показывает взаимосвязь сложения и вычитания между 2, 4 и 6. Из нее мы можем написать семейство отношений между этими числами: 2 + 4 = 6, 4 + 2 = 6, 6 – 2 = 4, а 6 – 4 = 2,

Подобным образом эту взаимосвязь можно показать с помощью ленточной диаграммы, как в примере ниже.

Контекст имеет решающее значение для понимания и развития представлений учащимися. При использовании приведенных выше представлений важно, чтобы учащиеся понимали из контекста проблемы, что такое общее и что такое части. Как в представлении числовой связи, так и в представлении ленточной диаграммы сумма помещается над частями.

Я обязательно введу эти репрезентации после того, как учащиеся получат некоторый опыт решения задач с отсутствующими частями с помощью счетчиков или других манипулятивных средств. После того, как у них будет возможность использовать манипулятивные средства для конкретного опыта, числовые связи и/или ленточные диаграммы могут быть использованы в качестве полуконкретных репрезентаций, которые побуждают студентов создавать ментальные модели своего конкретного опыта.

Рабочие листы по алгебраическому мышлению для 1 класса

Сегодня у меня есть три задания по алгебраическому мышлению, доступные для скачивания!

Первые рабочие листы сосредоточены на использовании связанных фактов сложения и вычитания для вычитания. Со вторыми листами алгебраического мышления учащиеся будут использовать модели для решения задач на вычитание с неизвестными. Заключительные рабочие листы посвящены использованию моделей для решения задач на сложение с неизвестными! Каждое из действий по алгебраическому мышлению включает в себя ключи ответов.

Одним из преимуществ загрузок, прилагаемых к этому сообщению, является то, что они дают возможность попрактиковаться в неизвестных частях и неизвестных целых типах задач. Ниже приведен один из листов, включенных в мой набор рабочих листов по алгебраическому мышлению!

Вычитание | Математика для 1 класса

Представьте, что у вас есть 3 яблока, и вы даете 2 яблока своим друзьям.

Сколько яблок у тебя осталось?

Чтобы найти ответ, используйте вычитание!

3 — 2 = ?

Что такое вычитание?

Вычитание — это когда вы отнимаете одно число от другого .

Вычитание использует символ минус (-).

3 — 2 = 1

Вычитание противоположно сложению.

Если вы знаете, что 2 + 1 = 3, вы также знаете, что 3 — 2 = 1.

Вычитание пальцами

Вы можете решать простые задачи на вычитание пальцами.

Давайте узнаем, как решить 5 — 3 = ?

Посмотрите на первое число, 5 . Начните с поднятия такого количества пальцев.

Затем уберите 3 пальца.

Сколько пальцев осталось? 2

Итак, 5 — 3 = 2! 🎉 Поздравляем, вы только что сделали вычитание.

Вычитание с использованием диаграмм

7 — 3 = ?

Вычитание пальцами происходит довольно медленно.

Попробуем решить это вычитание с помощью рисунка.

Посмотрите на первое число, 7. Начните с того, что нарисуйте на листе бумаги столько кругов:

Затем вычеркните 3 из них:

Сколько кругов осталось? 4

Итак, используя диаграммы, мы выяснили, что:

7 — 3 = 4 ✅

Условия вычитания

Каждая часть уравнения вычитания имеет имя, или член .

Первое число называется уменьшаемым .

Вычитаемое — это число после минуса.

Ответ на задачу на вычитание называется разностью .

Совет для запоминания:

Знание этих терминов облегчает нам изучение вычитания.

Вычитание противоположно сложению

Отличный способ представить вычитание — это противоположность сложения.

Когда вы видите:

5 — 2 = ?

… просто подумайте: «Какое число плюс 2 равно 5?»

Да! 3 + 2 равно 5! Итак, 5 — 2 = 3.

Совет: 2 и 3 являются частями одного целого, 5.