Примеры счет в пределах 20: Решаем примеры в пределах 20 с переходом через десяток

Содержание

Примеры в пределах 20, 1 класс | Тренажёр по математике (1 класс):

12 + 2 =              16 – 3 =                 20 – 1 =                 11 + 4 =                     15 + 4 =                  13 + 0 =              14 + 6 =              12 + 4 =

16 – 3 =              17 – 4 =                 11 + 7 =                 15 – 4 =                     17 – 7 =                   17 – 6 =              18 – 2 =              18 – 8 =

15 + 5 =              19 – 5 =                 17 – 3 =                 18 – 8 =                     12 – 0 =                   15 + 3 =              20 – 4 =              11 + 7 =

10 + 9 =              10 + 4 =                 10 + 6 =                10 + 7 =                     10 + 3 =                   10 + 2 =              16 – 5 =              10 + 7 =

18 – 7 =              19 – 6 =                 18 – 5 =                 14 + 3 =                     17 – 5 =                   12 + 4 =              10 +10 =             17 – 5 =

11 + 6 =              17 – 6 =                 14 + 6 =                16 – 2 =                      19 – 5 =                   11 + 6 =              17 – 6=               18 – 5 =

13 + 6 =              19 – 4 =                 16 + 1 =                13 + 1 =                      11 + 5 =                  14 + 1 =               18 – 1 =              14 – 1 =

12 – 1 =              16 – 5 =                  17 – 1 =                10 + 1 =                     17 + 1 =                   15 +4 =                12 – 2 =             16 – 5 =  

15 + 2 =              12 + 3 =                 18 – 3 =                 11 + 2 =                     18 + 0 =                  19 – 1 =                16 – 4 =             13 – 3 =

20 – 0 =              14 + 0 =                 12 – 2 =                 16 – 4 =                     15 + 3 =                   11 + 3 =               14 + 0 =             15 + 0 =

20 + 30 =                  30 +50 =                 10 + 40 =                    70 – 40 =                 20 + 40 =                   50 + 50 =                 70 – 30 =

10 + 60 =                  40 + 40 =                20 + 80 =                    30 + 30 =                 40 + 60 =                   80 – 30 =                  90 – 40 =

30 + 50 =                  70 – 70 =                30 + 20 =                    40 + 70 =                 50 + 40 =                   30 + 10 =                  10 + 60 =

100 – 50 =                90 – 60 =                 20 + 60 =                   10 + 40 =                 30 + 60 =                   20 + 60 =                  100 – 40 =

20 + 50 =                  80 – 50 =                 40 + 50 =                   40 + 10 =                 10 + 20 =                   30+ 0 =                     30 – 20 =

40 – 40 =                  60 + 30 =                 20 + 50 =                   30 – 30 =                 100 – 20 =                  40 – 30 =                  20 + 40 =

70 – 40 =                  80 – 30 =                 20 + 10 =                   60 + 10 =                  90 – 40 =                   90 – 20 =                  30 + 30 =

60 + 10 =                 50 + 50 =                 40 + 20 =                   100 – 10 =                40 + 20 =                    70 + 20 =                 30 + 50 =

20 – 10 =                  100 – 20 =               100 – 60 =                 20 + 60 =                  20 + 20 =                   30 – 30 =                  10 + 80 =

60 + 10 =                 20 + 30 =                  40 – 20 =                   50 + 10 =                  70 – 30 =                   70 – 10 =                  30 + 50 =

10 + 7 =                10 + 9 =             10 + 4 =                       2 + 10 =               3 + 10 =                 10 + 10 =              20 + 4 =             40 + 5 =

10 + 5 =                10 + 7 =             1 + 10 =                       10 + 7=                10 + 5 =                 10 + 7 =                50 + 5 =             90 + 2 =

4 + 10 =                5 + 10 =             0 + 10 =                       10 + 0 =               7 + 10 =                 10 + 4 =                40 + 6 =             8 + 40 =

17 – 10 =              17 – 7 =             15 – 10 =                      8 + 10 =               20 – 0 =                  8 + 10 =               2 + 30 =             9 + 30 =

14 – 4 =                19 – 9 =             10 + 8 =                        0 + 14 =               10 + 6 =                 1 + 20 =               7 + 80 =             90 + 8 =

10 + 9 =                16 – 10 =           10 – 0 =                        5 + 10 =               13 – 13 =                9 + 10 =               90 + 1 =            40 – 0 =

10 + 6 =                18 – 8 =             3 + 10 =                       10 + 10=               17 – 10 =               13 – 3 =                50 + 2 =            70 + 3 =

3000 примеров по математике.

1 класс. Цепочки примеров. Счет в пределах 20 — МНОГОКНИГ.lv

категории

книги

НовинкиАкции %АвтомобилиДетективы, боевикиДетская литератураДом, быт, досугИностранные языки, словариИстория, политикаКомпьютерные технологииЛюбовный романМедицина и здоровьеПодарочные изданияПсихология, философияПутеводители, атласыСовременная и классическая литератураСпорт, оружие, рыбалкаСувениры. АксессуарыФантастикаЭзотерика, астрология, магияЭкономическая литература

Подарочные карты

игры, игрушки

MNOGOKNIG Games Игрушки Книги-игры Настольные игры Развивающие игры

товары для малышей

Прорезыватели и пустышки Шезлонги и качели Автокресла Аксессуары для защиты ребенка Вигвам Детская мебель Детская одежда Детские кроватки Кровать для путешествий Купание малыша Матрасы Подушки для беременных Развивающие игрушки для малышей Текстиль Товары для кормления Уход за малышом Ходунки

товары для праздника

Все открытки Карнавальные костюмы, маски и аксессуары Одноразовая посуда Подарочные коробки Подарочные пакеты Свечи Шарики

товары для школы

Бумажная продукция Глобусы Канцелярские товары Папки Пеналы Товары для творчества Школьные ранцы

товары для живописи, рукоделия и хобби

Декорирование Жемчуг эффект для декупажа Живопись Контур по стеклу и керамике Контур по ткани Краски для свечей Маркеры для скетчинга Моделирование Прочее Рукоделие

традиционные товары

Костровые чаши и очаги Матрёшки Платки Самовары Фарфоровые фигурки

другие товары

Аксессуары для девочек Аксессуары для мальчиков Товары для пикника Фотоальбомы

издательство

Об издательстве Многоразовые наклейки Настольные игры Рабочие тетради для дошкольников Рабочие тетради для школьников Развивающее лото Раскраски для девочек Раскраски машины и техника Раскрась водой! Учебные пособия для дошкольников

Новости

Код: 9785170812509

Автор: УЗОРОВА О. , НЕФЕДОВА Е.
Издательство: АСТ, Астрель, Харвест

Серия: Как научиться быстро считать
Год издания: 2013
Примечание:
Страниц 16 стр.
Формат 60×90/8 (220х290 мм)
Тираж 27000 экз.
Переплет Мягкая обложка

Под заказ

В пособии представлен материал, который поможет сформировать навыки устного счёта по базовым темам первого класса: «Счёт в пределах 5», «Счёт в пределах 10», «Счёт в пределах 10 со скобками», «Счёт в пределах 20», «Счёт в пределах 20 со скобками». Дополнительно включены логические примеры для тренировки вычисления удобным способом. 
Как понять; доведён ли навык счёта до автоматизма? На каждый знак действия отводится 3 — 4 с. Если ребёнок хорошо считает, то пример 7 — 2 + 3 — 4 — 3 + 7 — 6 + 3 = он решит за 20 — 25 с, неплохим результатом будет и 30 с. Правильная постановка занятий устным счётом в начальной школе предполагает ежедневные непродолжительные (5-10 мин) упражнения.

 
Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счёта всех форм: беглым слуховым счётом (учитель вслух читает цепочку примеров, делая небольшие остановки для подсчёта, и ученик через несколько секунд отвечает), зрительным счётом (цепочки примеров записаны, а ответы ученик либо сообщает устно, либо записывает), комбинированным счётом (учитель диктует цепочки примеров, а ученик записывает ответы). Систематическое выполнение этих заданий развивает логическое и математическое мышление, сообразительность, укрепляет память и внимание. По усмотрению учителя цепочки примеров можно использовать как для олимпиадных работ и заданий повышенной сложности, так и для повторения и закрепления пройденной темы. Для лучшего усвоения материала рекомендуется решать по десять примеров в день. 

Пособие можно использовать на уроках математики и для самостоятельной работы дома.

14 способов научить считать от заданного числа – Раннее обучение

Дети учатся считать, как роботы. Это, конечно, не плохо — так оно и есть. Вы считаете ими, когда поднимаетесь по лестнице, или считаете облака в небе, или проезжающие машины, и всегда начинаете с единицы.

Это все здорово, и в жизни функция счета в основном начинается с единицы.

Однако это означает, что они учатся считать наизусть. Вы программируете попугая на произнесение 1,2,3. Они не всегда визуализируют последовательность чисел. И если вы попросите их начать считать с любого другого числа, они найдут это совершенно невозможным.

Научите считать от заданного числа путем повторения в забавных контекстах. Игры и занятия используются, чтобы заставить детей сосредоточиться. Используйте куклы, реквизит и захватывающие ресурсы, чтобы заставить их петь с разных номеров. Требуется много моделирования от взрослого.

Читайте дальше, чтобы узнать о лучших играх для эффективного обучения счету от заданного числа…

Так почему бы просто не начать с одной?

В жизни бывает много ситуаций, когда нет необходимости начинать считать с единицы.

Например, у вас есть четыре конфеты, а затем вы получаете еще одну. Если вы можете начать считать с четырех, это легко – четыре, пять. Однако если вы запрограммированы всегда начинать с одного, это займет немного больше времени — один, два, три, четыре, пять.

Этот процесс значительно удлиняется, если у вас есть тридцать конфет для начала. Или тысяча!

Чтобы начать решать задачи в реальной жизни и использовать простое сложение в практическом контексте (например, в примере со сладостями), полезно иметь возможность начинать с разных чисел.

Важно для следующих вещей:

  1. Найти еще
  2. Добавление
  3. Оценка

Когда начинать считать с разных номеров?

Я думаю, вы должны начать делать это, когда дети будут уверенно считать от 1 до подросткового возраста и, возможно, до двадцати.

Существует множество способов поддержать и научить детей развивать этот простой механический счет от 1. (Если вы не знаете, что такое механический счет и какие игры лучше всего этому обучают, ознакомьтесь с этим).

Делать это раньше, может быть, слишком рано, и это только внесет путаницу. Им достаточно трудно запомнить эту длинную последовательность необычных слов и понятий, и лучше подождать, пока они не освоят ее.

Сейчас самое время для стратегий…

1.Счет по кругу

Это отличный способ сдвинуться с мертвой точки. Хотя не обязательно начинать с заданного числа, это хорошо для того, чтобы дети думали, что будет дальше.

Просто сядьте в круг и попросите их считать, начиная с одного и каждого ребенка, называя по одному числу за раз. Чтобы помочь им сосредоточиться, вы можете попросить их передать игрушку и назвать число только тогда, когда вы держите игрушку.

Как я уже сказал, вы начинаете с единицы, так что на самом деле это не расчет с заданного числа. Тем не менее, это закладывает основу для этого и размышлений о том, «что будет дальше».

2. Подсчет парами или группами

Это следующий шаг. Самый простой способ — объединиться в две команды. Они сидят или стоят лицом друг к другу. Тогда это похоже на теннисный матч. Одна команда говорит «один», другая команда говорит «два»… и вы продолжаете в том же духе.

Опять же, не рассчитывая от заданного числа, а закладывая решающую основу.

Немного сложнее сделать это в парах.

Объединитесь, и один ребенок скажет «один», другой скажет «два» и продолжите…

3. Счетные палочки

Счетные палочки — один из самых лучших способов представить ряд понятий в математике. Это отличное первое знакомство с числовой линией. Чтобы узнать 17 моих любимых игр со счетной палочкой, взгляните на это.

Простая игра со счетом — следовать за игрушкой. Игрушка стартует с одного конца счетной палочки и прыгает по секциям палочки. Дети произносят число каждый раз, когда оно попадает на секцию.

Вы можете сказать им, например, что один конец палки равен 3. Затем попробуйте сосчитать от 3 до 4, 5, 6 и т. д. Следуйте за игрушкой и старайтесь идти дальше. Повторяй, повторяй, повторяй! В первый раз они не будут знать, что вы делаете, поэтому попробуйте несколько раз.

4. Используйте числовой ряд

Эта стратегия работает, если дети могут распознавать числа. Если они не могут, это не так полезно.

Возьмите пальчиковую марионетку и начните с числа в строке. Затем просто прыгайте с марионеткой и заставляйте их говорить, на какое число она приземляется каждый раз.

Это также можно сделать с помощью счетной палочки с наклеенными на нее цифрами.

5. Считать разными голосами

Это отличное развлечение! Скажем, сегодня мы будем использовать разные голоса и все вместе будем петь числа. Некоторые классические голоса — это призраки, инопланетяне, ведьмы, львы и принцессы — но пусть дети творят. Они придумают какую-нибудь классику.

Возьмите пакет с числами от 1 до 5 и выберите один, например. 4. Попробуйте сосчитать, как призраки из 4. Затем повторите. Повторение действительно помогает.

6. Используйте кубики

У меня разные голоса в кубиках. Бросьте кости и посмотрите, какая картинка выпадет. Затем посчитайте этим голосом.

Можно заставить марионетку прошептать, каким голосом начать, а затем использовать голос из кубиков, чтобы начать с этого числа.

Это одна из моих любимых игр с механическим счетом (узнайте 17 моих лучших игр здесь).

7. Используйте два кубика

Я также использую два кубика для веселой игры. На одном кубике изображены символы, а на другом — числа. Цифры могут подсказать вам, с какого числа начать отсчет.

Бросьте оба кубика и готово! Вы можете, например, получить четыре и призрак. С вашими лучшими призрачными голосами начните считать с четырех и убедитесь, что вы прошли десять. Всегда идти после десяти!

8. Используйте марионетку

Куклы — один из лучших способов обучения математике счету в целом. Вы наверняка замечали, что дети часто слушают кукол гораздо внимательнее, чем взрослые. Куклы – это палочка-выручалочка, которую действительно нельзя игнорировать!

Забавная игра: заставить марионетку вытащить число из мешочка. Затем все дети помогают марионетке считать от этого числа.

Если вы хотите узнать мои лучшие 22 игры по использованию кукол в обучении, взгляните на это.

9. Счет при ударе по инструменту

Этот инструмент вызывает у них интерес. Чтобы по-настоящему заинтересовать их, дайте каждому по инструменту. Попробуйте синхронно ударить по своим инструментам, начав считать с разных чисел.

10. Прыжки/хлопки/подпрыгивания и т. д.

Физические действия хорошо сочетаются со счетом. Это хороший процесс, чтобы объединить одно действие с одним числом. Это действительно закрепляет счет 1:1 в уме ребенка.

В этой игре выберите действие. Я также использую для этого кубик действия. У меня есть кубик с шестью действиями — прыжки со звездой, прыжки, хлопки в ладоши, прыжки и т. д.

Выберите действие, а затем выберите число, с которого нужно начать. Рассчитывайте на это число, когда прыгаете или прыгаете!

11. Прыжки по цифре на полу

Это отличное занятие на свежем воздухе. Также хорошо, если у вас есть какая-то гигантская числовая линия на полу внутри. Снаружи его можно было нарисовать на земле мелом или заклеить скотчем.

Простая игра в кости. Бросьте кости, и любое число, которое вы выбросите, будет числом, с которого вы начнете, например. 4. Начните с 4 и прыгайте по числовой строке, произнося каждую цифру, пока не дойдете до конца.

Это одно из 50 заданий, которые вы найдете в моем подробном посте о лучших математических играх на свежем воздухе.

12. Простые настольные игры до десяти

Вы можете создать свою собственную настольную игру «Ипподром». Имейте сетку с числами и несколько фишек для игроков.

Игроки бросают кости один за другим и перепрыгивают выпавшее число вперед.

13. Бросание предметов в коробку

Это хорошая игра на слух, смешанная с математикой. Имейте поднос и несколько блоков, а также простыню, чтобы скрыть то, что вы делаете.

Несколько блоков уже в лотке. Покажите детям и попросите их сосчитать их.

Затем скажите, что вы собираетесь бросить еще несколько блоков в лоток, и мы будем рассчитывать, сколько их там. Если вы начинаете с трех, вы говорите: «Три, (бросьте кубик)… четыре… ​​(бросьте кубик)….пять…» Продолжайте считать, пока не перестанете их бросать. Сколько у нас есть?

Пересчитайте их еще раз, чтобы убедиться, что вы правы.

14. Старт после десяти

Это хороший навык, если вы всегда рассчитываете выйти за пределы десяти. Детям нужно «соединить» десять, и они знают, что это еще не конец.

Иногда полезно начать считать больше десяти. Это определенно сложнее, чем начинать с отдельных фигурок, но это полезный навык, и с ним стоит упорствовать. Любая из вышеперечисленных игр может быть адаптирована с отправной точкой больше десяти.

Заключение

Дети часто учатся считать, как роботы, но важно смешивать их опыт счета и чисел как можно раньше, когда они к этому готовы. Чем больше гибкости математического мышления вы сможете привнести раньше, тем лучше.

Важно отметить, что считать с заданного числа может быть очень весело. Используйте марионеток, реквизит, дурацкие голоса и любые другие трюки, которые вы можете придумать, чтобы заставить их считать, и подготовьте их к вычислениям различными способами.

Если эта статья показалась вам полезной, почему бы не взглянуть на одну из следующих:

Что такое десятый фрейм? И как их лучше всего использовать

Время математических кружков – основное руководство (20 идей)

Recent Posts

ссылка на 14 супер футбольных тренировок для девочек

14 футбольных супертренировок для девочек

Следуйте нашему простому руководству по футбольным упражнениям для девочек ниже, и ваши футбольные навыки улучшатся в кратчайшие сроки.

Продолжить чтение

ссылка на 11 игр с воздушными шарами для детей

11 игр с воздушными шарами для детей

В пакете воздушных шаров так много развлекательной ценности; независимо от возраста игрока, каждый может повеселиться. Попробуйте следующие игры с воздушными шарами для детей, чтобы начать

Продолжить чтение

19 Счет 2-ками Упражнения – легкий, средний (и сложный!) – Раннее обучение

Обучение детей счету 2-ками – это многоэтапный процесс. Я разделил его на три основных этапа: с чего начать, как развить навык и как практиковать его, когда дети освоят этот процесс.

За последние десять лет своей преподавательской деятельности я опробовал все следующие стратегии. За последние пару лет я также обучил этим стратегиям сотни учителей на живых семинарах.

The best activities to teach children to count by 2s are the following:

0
Level Activity
Beginner March Counting
Action Counting
Песни
Онлайн-песни
Песнопения
Follow The Wand
07 Подсчет0194
Medium Count The Body Parts
Pair Up Gloves On A Line
Hand Print Splat Painting
Number Line Jumping
Number Line Counting
Подсчет вещей, которые идут парами
Более сложные Числовые камни
Порядок объектов
Механический подсчет Пение
Партнеры по механическому подсчету
Подсчет по кругу
Атака акул!

Начните учить детей считать до 2 с помощью песен и скандирований, а также забавных способов механического счета. Затем переходите к счету по 2 практически разными способами. Наконец, закрепите процесс, сосчитав в счете по 2 секунды более бегло.

Вот вкратце процесс, а теперь я добавлю еще немного мяса к кости.

К счастью, люди строятся вокруг двойки. У нас есть две руки, две ноги, два глаза и все такое. Это действительно помогает в процессе обучения счету до 2.

Я разработал 15 моих самых любимых упражнений для обучения счету 2 и расположил их в порядке от самого простого к более сложному.

Итак, вот сами действия:

Лучший способ начать считать детей двойками — заставить их выполнять некоторые из следующих действий:

  1. Пение песен
  2. Пение песнопений
  3. Игра в механические игры со счетом

Чем более мультисенсорными вы станете, тем больше удовольствия они получат, и это создаст гораздо лучшую основу для работы, следуя этому.

Было проведено исследование механического счета и его фундаментальной важности для навыков раннего счета. (Источник)

Вот несколько очень простых игр для начала:

1. Подсчет марта

Это отличный способ начать!

Поднимите детей на ноги. Вы все пойдете вместе. Размахивайте руками и побуждайте их поднять колени!

Мы будем считать одновременно с маршем – 1, 2, 3 и т. д. Однако, когда правая нога всех коснется пола, мы будем называть число, а когда их левая нога коснется пола, мы будем молчать, и просто сказать число в нашей голове.

Таким образом, это будет выглядеть примерно так: левая нога: молча рот «1», правая нога: скажи «2», левая нога: молча «3», правая нога: «4».

Продолжайте в том же духе, пока дети не перестанут считать.

Это также отличная игра для простого механического счета (узнайте здесь 17 лучших игр для механического счета).

2. Подсчет действий

Это в основном та же концепция, что и подсчет маршей.

Вы выбираете какое-то движение и используете ту же стратегию подсчета, что и при подсчете в марше — шансы молчат, и говорят четные числа.

Вот несколько хороших ходов, которые стоит попробовать:

  1. Руки вверх, затем вниз
  2. Прыжок
  3. Прыжок
  4. Вытяните одну руку в одну сторону, затем противоположную руку в другую

Будьте настолько изобретательны, насколько хотите.

Если дети могут придумать свои собственные идеи, то это гениально! Это именно то, что вы хотите.

3. Песни

Песни — отличный способ научить чему угодно (посмотрите несколько фантастических математических песенок для счета здесь), и счет 2 не является исключением.

Простые песенки со счетом, если честно, довольно легко придумать. Вот один, который я создал на музыку Twinkle Twinkle:

2, 4, 6, 8, 10, верно!

Считай днем ​​и считай ночью!

Такой простой, но хороший способ начать.

4. Песни онлайн

На Youtube есть много отличных анимаций и видео со счетом. Это тот, который я использовал довольно часто:

Очень запоминающийся и действительно вовлекает их.

Главный совет — поощряйте детей показывать цифры на пальцах во время пения. Это легче сказать, чем сделать, но это снова активирует больше частей мозга.

5. Песнопения

Вот песнопение, которое очень нравится детям. Это немного похоже на кричалку чирлидеров:

2, 4, 6, 8,

Кого мы ценим!

8, 6, 4, 2,

Мы ценим себя и вас!

Это заклинание имеет дополнительный бонус в виде прямого и обратного счета за 2 секунды.

Подобные песнопения глубоко укореняются в механическом счете, потому что они одновременно активируют несколько частей нашего мозга.

6. Follow the Wand

Это занятие старой школы, которое оказало сильное влияние на поколения.

Приготовьте для этого какую-нибудь волшебную палочку. Это может быть «настоящая» волшебная палочка или даже палка, обмотанная каким-то материалом.

Это действие аналогично подсчету маршей.

Посадите детей лицом к себе. Держите волшебную палочку в руке на коленях так, чтобы конец палочки был направлен вертикально вверх.

Вы начнете направлять палочку сначала влево, а затем вправо. Пока вы это делаете, дети будут считать.

Когда ты направишь палочку влево, они ничего не скажут. Когда вы укажете направо, они назовут число.

Это будет звучать примерно так: «…2…4…6…8…10»

Это отличный способ начать пропускать счет и начать понимать, что это значит.

7. Боевые танцы

Включите для этого зажигательную музыку и поднимите детей на ноги!

Это та же идея, что и танец.

Выберите простое танцевальное движение, в идеале состоящее из двух движений. Считайте во время танца. Про первое движение ничего не скажешь. Для второго назовите номер.

Так может быть – джайв направо (молчание «1»), джайв налево – «2!»

Час веселья!

Когда дети построили простую основу и научились считать по 2, пришло время перейти на следующий уровень.

Теперь идея состоит в том, чтобы начать решать проблемы и думать вдвоем.

Следующие занятия дают им много возможностей начать применять механический счет, который они сейчас начали развивать.

8. Сосчитайте части тела

Это забавная игра для прослушивания, а также для счета. Как я уже упоминал ранее, нам повезло, что наши тела имеют много возможностей для счета двойками.

Все дети, с которыми вы работаете, встают, чтобы начать.

Задайте простой вопрос, например: «Кто любит есть помидоры?»

Если детям нравится есть помидоры, они остаются стоять. Если нет, то садятся.

Затем вы говорите что-то вроде: «Сколько ног еще стоит?»

Дети пытаются сосчитать ноги вставших детей. Либо считайте 1 с (простой способ), либо, если кто-то умеет считать 2 с, то это именно то, что вам нужно.

Продемонстрируйте, как считать двойками, и посмотрите, смогут ли они присоединиться. несколько детей (обычно) садятся каждый раз.

Подобные игры также отлично подходят для тренировки соответствия один на один (узнайте, что это такое, и лучшие способы обучения этому здесь).

9. Соедините носки на бельевой веревке

Многим детям очень нравится привязывать вещи к веревке! Это такая простая, но такая естественная игра (чтобы узнать о многих других математических играх с бельевой веревкой, посмотрите эти 17 игр).

Вам нужна бельевая веревка (можно просто повесить где-нибудь веревку). Вам также понадобится ассортимент пар носков.

Проще говоря, они пытаются скрепить носки парами рядом друг с другом. Затем попробуйте сосчитать, сколько у вас их. Опять же, они часто пытаются считать единицами, но моделируют счет цифрами 2.

Вы можете сыграть в игру, в которой вы бросаете кости. Скажем, вы получили 3, попробуйте поставить 3 пары носков на линию. Сколько носков есть?

10. Ручная роспись Splat

Это невероятное развлечение.

Вам просто нужен какой-нибудь гигантский лист бумаги — что-то вроде обоев было бы здорово. Вам также потребуется немного краски в мисках или на тарелках.

Дети опускают обе руки в краску, а затем начинают делать отпечатки ладоней, при этом обе руки плещутся рядом друг с другом одновременно. Если в этот момент они могут наизусть считать двойками, то делайте это, когда вы шлепаетесь — 2, 4, 6 и т. д.

Если нет, то просто потренируйтесь считать в конце, когда они наделали много брызг.

11. Прыжки с номерной строки

Для этого требуется какая-то большая числовая линия на полу. Его можно было бы нарисовать мелками — это был бы самый простой способ.

Или, если у вас уже есть одна нарисованная на земле или какая-то другая числовая линия, отлично — используйте ее.

Один потомок начинает с нуля. По сути, идея состоит в том, что нечетные числа теперь лава! Вы не можете их трогать.

Итак, вы должны попытаться прыгнуть с 0 на 2. Затем со 2 на 4, и так далее.

Когда вы попадете на число, попробуйте его произнести.

Простой способ объяснить игру — каждый раз перепрыгивать через одно число.

Вы можете прыгать как вперед, так и назад, и таким образом практиковать различный счет с помощью навыков 2s.

12. Подсчет числовых рядов

Это мини-версия игры с прыжками по числовым рядам, описанной выше.

Нарисуйте какую-нибудь линию с меньшим числом, возможно, на стене или на доске.

Имейте что-нибудь, чтобы указывать на числовую прямую, например жезл или что-то подобное.

Направьте палочку на ноль, затем прыгните на 2, они перепрыгнут через вершину 3, чтобы приземлиться на 4, и так далее. Дети каждый раз называют число, на которое вы попадаете.

Это делает процесс счета двойками очень наглядным.

Кроме того, числовые линии часто играют большую роль в изучении чисел в течение многих лет, и полезно научиться использовать их для этого навыка.

13. Подсчет вещей, которые идут двойками

Показывая ребенку предметы в ближайшем окружении, которые естественным образом встречаются парами, это хороший способ научить их применять навык счета в реальной жизни.

Например, резиновые сапоги на подставке обычно стоят парами. Попробуйте их сосчитать.

Некоторые растения могут иметь два листа или ягоды, которые растут попарно.

Ряд солнцезащитных очков – посчитайте линзы.

Просто посмотрите, что вы можете найти, и воспользуйтесь этим.

Когда дети могут более уверенно считать двойками, наступает время практиковать этот навык в различных контекстах.

Вот несколько хороших идей:

14. Камни-цифры

Это очень красивый природный ресурс.

Все, что вам нужно для этого, это несколько камешков определенного вида, которые можно очень дешево купить в хозяйственных магазинах или на строительных площадках.

Либо напишите числа через 2 с перманентным маркером, либо для более длительного эффекта нарисуйте их акриловой краской.

Они станут отличным ресурсом для детей, которые помогут им расставить их по порядку, считая до 2.

Вы можете найти полный репертуар других игр с числовыми камнями в этом посте, который я написал.

15. Заказать объекты

Идея аналогична заказу числовых камней.

У вас есть какой-то ресурс, на котором есть цифры — 2, 4, 6, 8 и т.д.

Вот несколько вещей, на которых можно писать числа:

  1. Доски дерева
  2. Рюмки
  3. Листья
  4. Мячи

Затем дети просто пытаются расставить их по порядку.

16. Механический счет нараспев

После того, как дети научились считать двойками в песнях и танцах, следующий шаг — немного упростить этот процесс и просто научить их правильно повторять числа.

Все просто! Просто сядьте где-нибудь и потренируйтесь произносить «2, 4, 6, 8, 10, 12…» все вместе в одно и то же время.

17. Партнеры по механическому подсчету

Дети сидят парами, лицом друг к другу.

Один ребенок скажет «2», а затем другой скажет «4». Следующий говорит «6», и продолжайте в том же духе, считая между вами.

Это интересный способ сотрудничества и подсчета одновременно.

18. Считай по кругу

Для этого дети садятся в круг.

Идея проста: первый человек в кругу должен сказать «два». Тогда человек, сидящий рядом с ними, скажет «четыре». Затем следующий говорит «шесть», и так по кругу.

Эта игра на счет — лишь одна из многих, которые вы найдете в этой статье о механическом счете.

19. Атака акулы – Группировка по двое

Начертите мелом на земле несколько кругов для этой игры. Сделайте линию кругов шириной около 1 ярда и примерно 6 футов друг от друга — все в ряд.

Это пещеры, где можно спрятаться от акул!

Теперь дети «плавают» в воде, кишащей акулами. Просто заставьте их перемещаться по пространству разными способами.

Когда вы крикнете «Акула!», они побегут в «пещеры». Правило состоит в том, что на пещере должны стоять два человека.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *