Таблица на 5: Таблица умножения на 5 — учим легко и быстро

Таблица умножения в игровой форме и стихах

Вначале необходимо предложить ребенку сделать собственную таблицу умножения – и пусть перерисует имеющуюся на лист, проиллюстрирует ее. Во-первых, данное обстоятельство, составляющее зазубривания, так же – по таковой таблице ребенку самому станет интересно и забавно учить таблицу умножения.

Теперь переходим сразу к изучению. Давайте разберемся с более понятными строчками в таблице. Сначала сделайте действие с умножением на единицу – это самое простое, что может быть, после этого переходите к умножению на число 10. Следовательно, за короткий срок мы уменьшили количество действий на 20 примеров.

Сейчас переходим к умножению на два. Дети в этом возрасте хорошо умеют складывать и поэтому это не будет для них проблемой.

Умножение на 5. Расскажите ребенку, что в этом случае итог всегда будет заканчиваться на пять или ноль.

Дальше можно изучить примеры с умножением на аналогичное число. Они легко и быстро запоминаются.

Кроме того можно к остальным примерам сочинить интересные и веселые стишки. Пусть они будут бессмысленными и нескладными, но легкими для запоминания.

Также, к каждому примеру можно выдумать сказку, главными героями которой будут числа. Если у малыша хорошая фантазия – это существенно облегчит ему зазубривание таблицы.

Не забывайте повторять с ребенком таблицу умножения. Но не заставляйте его бездумно твердить заученное. Давайте ему простые задачи на умножение, по дороге в школу, например. И пусть он решит ее в мыслях, используя таблицу умножения.

Проявите терпение и подключите фантазию – вы обязательно обучите его. Это поможет быстрее выучить таблицу умножения.

Таблица умножения в стихах

А. Усачев. Таблица умножения в стихах.

Что такое Умножение?
Это умное сложение.
Ведь умней — умножить раз,
Чем слагать всё целый час.

1×1
Один пингвин гулял средь льдин.
Одиножды один — один.

1×2
Один в поле не воин.
Одиножды два двое.

2×2
Два атлета взяли гири.
Это: дважды два — четыре.

2×3
Сел петух до зари
На высокий шест:
— Кукареку!..Дважды три,
Дважды три — шесть!

2×4
В пирог вонзилась пара вилок:
Два на четыре — восемь дырок.

2×5
Двух слонов решили взвесить:
Дважды пять — получим десять.
То есть весит каждый слон
Приблизительно пять тонн.

2×6
Повстречался с раком краб:
Дважды шесть — двенадцать лап.

2×7
Дважды семь мышей —
Четырнадцать ушей!

2×8
Осьминоги шли купаться:
Дважды восемь ног — шестнадцать.

2×9
Вы видали подобное чудо?
Два горба на спине у верблюда.
Стали девять верблюдов считаться:
Дважды девять горбов — восемнадцать.

2×10
Дважды десять — два десятка!
Двадцать, если скажем кратко.

3×3
Кофе пили две букашки
И разбили по три чашки.
Что разбито, то не склеить…
трижды три — выходит девять.

3×4
Целый день твердит в квартире
Говорящий какаду:
— Трри умножить на четырре,
Трри умножить на четырре…
Двенадцать месяцев в году.

3×5
Школьник стал писать в тетрадь:
Сколько будет «трижды пять»?..
Был он страшно аккуратен:
Трижды пять — пятнадцать пятен!

3×6
Стал Фома оладьи есть:
Восемнадцать — трижды шесть.

3×7
Трижды семь — двадцать один:
На носу горячий блин.

3×8
Прогрызли мыши дыры в сыре:
Трижды восемь — двадцать четыре.

3×9
Трижды девять — двадцать семь.
Это нужно помнить всем.

3×10
Три девицы под окном
Наряжались вечерком.
Перстни меряли девицы:
Трижды десять — будет тридцать.

4×4
Четыре милых свинки
плясали без сапог:
Четырежды четыре — шестнадцать голых ног.

4×5
Четыре учёных мартышки
Ногами листали книжки…
На каждой ноге — пять пальцев:
Четырежды пять — двадцать.

4×6
Шла на парад
Картошка-в-мундире:
Четырежды шесть — двадцать четыре!

4×7
Цыплят считают под осень:
Четырежды семь — двадцать восемь!

4×9
У Бабы Яги сломалась ступа:
«Четырежды восемь» — тридцать два зуба! —
Беж жубов ей нечем есть:
— Четырежды девять — «тридцать шешть»!

4×10
Гуляли сорок сорок,
Нашли творожный сырок.
И делят на части творог:
Четырежды десять — сорок.

5×5
Вышли зайцы погулять:
Пятью пять — двадцать пять.

5×6
Забежала в лес лисица:
Пятью шесть — выходит тридцать.

5×7
Пять медведей из берлоги
Шли по лесу без дороги —
За семь верст кисель хлебать:
Пятью семь — тридцать пять!

5×8
Влезть сороконожке
Трудно на пригорок:
Утомились ножки —
Пятью восемь — сорок.

5×9
Встали пушки на пригорок:
Пятью восемь — вышло сорок.

Пушки начали стрелять:
Пятью девять — сорок пять.

5×9
Если лаптем щи хлебать:
Пятью девять — сорок пять…
Будет этот лапоть
Всем на брюки капать!

5×10
Рыли грядку кабачков
Пять десятков пятачков.
И хвостов у поросят:
Пятью десять — пятьдесят!

6×6
Шесть старушек пряли шерсть:
Шестью шесть — тридцать шесть.

6×7
Шесть сетей по шесть ершей —
Это тоже тридцать шесть.
А попалась в сеть плотва:
Шестью семь — сорок два.

6×8
Бегемоты булок просят:
Шестью восемь — сорок восемь…

6×9
Нам не жалко булок.
Рот откройте шире:
Шестью девять будет —
Пятьдесят четыре.

6×10
Шесть гусей ведут гусят:
Шестью десять — шестьдесят.

7×7
Дураков не жнут, не сеют,
Сами нарождаются:
Семью семь — сорок девять…
Пусть не обижаются!

7×8
Раз олень спросил у лося:
— Сколько будет семью восемь? —
Лось не стал в учебник лезть:
— Пятьдесят, конечно, шесть!

7×9
У семи матрёшек
Вся семья внутри:
Семью девять крошек —
Шестьдесят три.

7×10
Учат в школе семь лисят:
Семью десять — семьдесят!

8×8
Пылесосит носом
Слон ковры в квартире:
Восемь на восемь —
Шестьдесят четыре.

8×9
Восемь медведей рубили дрова.
Восемью девять — семьдесят два

8×10
Самый лучший в мире счёт
Наступает Новый год…
В восемь рядов игрушки висят:
Восемью десять — восемьдесят!

9×9
Свинка свинёнка решила проверить:
— Сколько получится «девять на девять»?
— Восемьдесят — хрю — один! —
Так ответил юный свин.

9×10
Невелик кулик, а нос-то:
Девятью десять — девяносто.

10×10
На лугу кротов десяток,
Каждый роет десять грядок.
А на десять десять — сто:
Вся земля как решето!

Марина Казарина. Таблица умножения

Ученики и ученицы!
Чтоб было проще вам считать,
Мы Пифагорову таблицу
В стихах решили написать.

По ней легко найти решенье,
Куплет достаточно прочесть,
А чтоб запомнить вычисленья,
Везде своя подсказка есть!

Ну что ж, откладывать не станем,
Тетрадь и карандаш достанем
И примемся за дело бойко.
Итак, на старт выходит ДВОЙКА!

Умножив два на единицу,
Получим ДВОЙКУ — лебедь-птицу,
Спасает каждый ученик
От этих «птичек» свой дневник.

Известно детям в целом мире,
Что дважды два равно ЧЕТЫРЕ.
Им также следует учесть,
Что дважды три получим ШЕСТЬ.

Два на четыре — будет ВОСЕМЬ.
И всех ребят мы очень просим
Забыть капризы, ссоры, лень
Восьмого марта — в мамин день!

Нам два на пять умножить нужно,
И если все возмемся дружно,
Да поднатужимся, ребятки,
То сразу попадем в ДЕСЯТКУ!

О том, что дважды шесть — ДВЕНАДЦАТЬ,
Вам календарь расскажет, братцы,
А в нём подсказку вам дадут
Двенадцать месяцев в году!

Красиво два на семь умножить
Февральский праздник нам поможет,
День всех влюбленных, помню я, —
ЧЕТЫРНАДЦАТОГО, друзья!

А сколько будет дважды восемь,
Десятиклассников мы спросим.
Они подскажут нам ответ,
Ведь им уже ШЕСТНАДЦАТЬ лет!

Запомнить надо постараться,
Что дважды девять – ВОСЕМНАДЦАТЬ.
И очень просто догадаться,
Что дважды десять — будет ДВАДЦАТЬ!

Мы хорошенько постарались
И с двойкой быстро разобрались.
Теперь, друзья, держитесь стойко,
В игру уже вступает ТРОЙКА!

Умножив три на единичку,
Мы попадаем на страничку
Из книги сказок для ребят
Про ТРЕХ веселых поросят!

Что трижды два равно ШЕСТИ,
Ответ в шпаргалке подглядим!
А трижды три, решим и сами,
Равно ШЕСТЕРКЕ ВВЕРХ НОГАМИ.

Три на четыре умножая,
Я циферблат воображаю
И представляю я тотчас,
Как бьют часы ДВЕНАДЦАТЬ раз.

Что трижды пять равно ПЯТНАДЦАТЬ,
Легко должно запоминаться.
Представь, как в школе первоклашки
Играют весело в пятнашки!

Умножим три на шесть в два счета,
Скорее взрослым стать охота!
Ты знаешь, годы быстро мчатся,
Глядишь, тебе уж ВОСЕМНАДЦАТЬ!

Умножить три на семь придется,
И это нам легко дается,
Ведь трижды семь — ответ один,
Получится ДВАДЦАТЬ ОДИН!

А сколько будет трижды восемь,
За сутки справимся с вопросом,
Ведь в сутках, как известно в мире,
Часов всего ДВАДЦАТЬ ЧЕТЫРЕ!

Мы по секрету скажем всем,
Что трижды девять — ДВАДЦАТЬ СЕМЬ.
И надо ж было так случиться,
Что трижды десять будет ТРИДЦАТЬ!

Ну, вот и тройку одолели,
Устать мы, к счастью, не успели.
А дел ещё невпроворот,
Нас впереди ЧЕТВЁРКА ждёт!

Четверку на один умножив,
Мы изменить ее не сможем,
В произведеньи с единицей
Должна ЧЕТВЕРКА получиться!

Четыре на два — будет ВОСЕМЬ,
Восьмерку на нос мы набросим,
Вдруг подойдет тебе и мне
Восьмерка в качестве пенсне?

Четыре на три как умножить?
Придется в зимний лес идти,
ДВЕНАДЦАТЬ месяцев помогут
Зимой подснежники найти!

Умножь четыре на четверку,
Такой пример легко решить!
В произведении этом только
ШЕСТНАДЦАТЬ можно получить!

Для вас четыре на пятерку
Умножат ловко мушкетеры,
С врагами шпаги вновь скрестя
В романе «ДВАДЦАТЬ лет спустя».

Четыре мы на шесть умножим
И в результате будет что же?
Идут часы, бегут минутки…
ДВАДЦАТЬ ЧЕТЫРЕ – ровно сутки!

Четыре на семь – ДВАДЦАТЬ ВОСЕМЬ –
Деньков обычно в феврале.
А для проверки всех попросим
Искать ответ в календаре!

Умножь четыре на восьмерку,
И ТРИДАТЬ ДВА – звучит ответ.
У человека ровно столько
Во рту зубов в расцвете лет!

Умножь четыре на девятку –
Получишь ровно ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ,
Ну, а умножишь на десятку,
Пиши смелее СОРОК здесь!

Червёрка позади осталась,
Другая цифра показалась…
И предстоит запоминать
Нам умноженье с цифрой ПЯТЬ!

Умножив пять на единицу,
Мы без труда получим ПЯТЬ!
И нашу складную таблицу
Продолжим дальше изучать.

А пять на два, хочу заметить,
Умножить просто – будет ДЕСЯТЬ!
Ответ всегда в твоих руках:
Он – в рукавичках и в носках!

Умножим пять на тройку дружно,
Немного времени нам нужно.
ПЯТНАДЦАТЬ получили сразу –
Управились за четверть часа!

Как пять умножить на четыре,
Дадут ответ в телеэфире!
Смотрите на экране вы
ДВАДЦАТКУ клипов МузТV!

А пятью пять – ответ известный,
О нём поётся в детской песне,
И каждый школьник должен знать,
Что здесь получим ДВАДЦАТЬ ПЯТЬ!

Пять на шестёрку умножаем,
В итоге ТРИДЦАТЬ получаем.
И пятью семь – легко считать —
Ответ короткий: ТРИДЦАТЬ ПЯТЬ!

А сколько будет пятью восемь,
Али-Бабу из сказки спросим.
Когда к разбойникам попал,
Он их все СОРОК насчитал!

Друзья, хочу вам подсказать,
Что пятью девять – СОРОК ПЯТЬ,
И знает каждый из ребят,
Что пятью десять – ПЯТЬДЕСЯТ!

Пятёрку враз мы рассчитали
И совершенно не устали.
Решаем дальше! Силы есть!
Теперь займёмся цифрой ШЕСТЬ!

Шесть на один – ШЕСТЕРКА вышла,
А за окном гитару слышно!
И льются песни ночью лунной
Под переливы шестиструнной.

Шестерку на два умножаем —
ДВЕНАДЦАТЬ ровно получаем.
В двенадцать ночи каждый год
К нам в дом приходит Новый Год!

Шесть на три – только ВОСЕМНАДЦАТЬ!
В такие годы можно, братцы,
Жениться, замуж выходить,
Самим автомобиль водить!

Простой пример «шестью четыре»
Его мы с вами походили!
Подумать надо с полминутки…
ДВАДЦАТЬ ЧЕТЫРЕ – снова сутки!

А шестью пять — получим ТРИДЦАТЬ,
Здесь циферблат нам пригодится:
Большая стрелка на часах
Покажет ровно полчаса!

А, верно, шесть на шесть умножить
Нам снова песенка поможет,
В ее словах решенье есть:
Шесть на шесть будет ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ.

«Шесть на семь» умноженье учим,
Подсказку в обувном получим,
Ведь носят многие мужины
СОРОК ВТОРОЙ размер ботинок!

Что шестью восемь — СОРОК ВОСЕМЬ,
Удав мартышке объяснял,
Но сам в длину – лишь тридцать восемь
Он «в попугаях» составлял!

А шестью девять – мы решили.
Получим ПЯТЬДЕСТЯТ ЧЕТЫРЕ!
И каждый нам ответить рад,
Что шестью десять – ШЕСТЬДЕСЯТ!

Друзья, отличная работа!
С шестёркой справились в два счёта!
А дальше предлагаем всем
Решить примеры с цифрой СЕМЬ!

«Семью один» — найти ответик
Поможет цветик-семицветик!
Ведь у таких, как он цветков,
СЕМЬ разноцветных лепестков!

Семь на два мы умножим просто,
ЧЕТЫРНАДЦАТЬ – хороший возраст,
Ведь в этом возрасте прекрасном
Ребята получают паспорт!

Что семью три – ДВАДЦАТЬ ОДИН,
Сказал нам важный господин,
Давайте у него же спросим:
«Cемью четыре?» ДВАДЦАТЬ ВОСЕМЬ!

Умножим семь на пять! Готово!
Ответ знакомый — ТРИДЦАТЬ ПЯТЬ!
Попросим тридцать три коровы
Его погромче промычать!

Для всех пропел Валерий Сюткин,
Что шестью семь – ответ простой,
Проводит СОРОК ДВЕ минутки
Он ежедневно под землёй!

Хотите семь на семь умножить?
Мы всем подсказку можем дать:
Взгляните, «СОРОК ДЕВЯТЬ» можно
Лишь раз в таблице повстречать!

А умножая семь на восемь,
ПЯТЬДЕСЯТ ШЕСТЬ ответ дадим!
Людей по городу развозит
Автобус с номером таким!

Семь умножаем на девятку,
Получится ШЕСТЬДЕСЯТ ТРИ.
И с «семью десять» всё в порядке,
Здесь ровно СЕМЬДЕСЯТ, смотри!

Итак, с семёркой мы в расчёте,
А цифра ВОСЕМЬ на подходе!
Чтоб даром время не терять,
Начнём-ка, братцы, умножать!

Восьмерку на один умножит
Подводный житель осьминог,
Ходить по суше он не может,
Хоть и имеет ВОСЕМЬ ног!

А восемь на два — знайте, братцы,
Решенье верное – ШЕСТНАДЦАТЬ!
А восемь на три – не забыли?
Ответ «в часах» — ДВАДЦАТЬ ЧЕТЫРЕ!

Умножим восемь на четыре,
Здесь только ТРИДЦАТЬ ДВА, друзья,
Хоть в Лукоморье говорили
Про тридцать три богатыря!

Умножим восемь на пятёрку —
Здесь СОРОК, вариантов нет!
А вот подсказка-поговорка:
«За сорок бед — один ответ!»

Восьмёрочку на шесть умножим –
Выходит СОРОК ВОСЕМЬ здесь!
Ну а на семь помножив, сможем
Мы получить — ПЯТЬДЕСЯТ ШЕСТЬ!

На восемь восемь научились,
Мы без ошибок умножать,
И ровно ШЕСТЬДЕСЯТ ЧЕТЫРЕ
Должны в ответе указать!

На девять восемь умножаем.
Вот результат: СЕМЬДЕСЯТ ДВА!
На десять восемь – отвечаем:
Здесь ВОСЕМЬДЕСЯТ, господа!

Ура! Восьмёрку одолели!
Ещё рывок, и мы у цели!
Но для начала по порядку
Беремся умножать ДЕВЯТКУ!

Умножим девять на один,
Историю страны листая,
Пусть помнит каждый гражданин
О славном дне – ДЕВЯТОМ мая!

Умножить девять на два просто,
А чтоб не забывать ответ,
Запомни: твой «гражданский» возраст
Начнётся в ВОСЕМНАДЦАТЬ лет!

«Девятка на три», вслух считаем,
Здесь ДВАДЦАТЬ СЕМЬ — решенье есть!
А на четыре умножаем –
Получим ровно ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ!

Совсем не сложно научиться
На пять девятку умножать!
Должно в итоге получиться
Произведенье СОРОК ПЯТЬ!

А чтоб на шесть умножить девять,
Нам ничего не нужно делать!
Мы с вами это проходили,
В ответе – ПЯТЬДЕСЯТ ЧЕТЫРЕ!

А вот и умница Мальвина
Прилежно учит Буратино,
И говорит ему: «Смотри,
Девятью семь – ШЕСТЬДЕСЯТ ТРИ»!

Девятью восемь — вот задача,
Давай, работай, голова!
Но нас не подвела удача,
Даём ответ — СЕМЬДЕСЯТ ДВА!

На девять девять умножаем,
Ответ в таблице проверяем,
А равен, судя по всему,
Он ВОСЕМЬДЕСЯТ ОДНОМУ!

Пример последний остаётся,
И он нам сразу поддаётся!
Девятью десять – это просто!
В ответе — ровно ДЕВЯНОСТО!

Вы можете поделиться или сохранить для себя:

Обсуждение статьи:

Развивающая таблица умножения

Умножить одно число на другое число, которое называется множитель, означает, что множимое повторится несколько раз, в качестве слагаемого на число которое будет использоваться в качестве множителя.

Результатом операции умножения называют – «произведение».

Запись: 5 × 4 = 20 или 5 • 4 = 20

• 5 – множимое
• 4 – множитель
• 20 – произведение
• 5 × 4 = 5 + 5 + 5 + 5

Множимое и множитель можно поменять местами, однако произведение величины не изменит.

Например:

• 4 × 5 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20
• 5 × 4 = 5 + 5 + 5 + 5 = 20

В таблице умножения в структурированном виде отображена запись ряда действий, называемых бинарными операциями.

Знание таблицы умножения необходимо для освоения других математических операций и вычислений, включая операции с многозначными числами.

Операции умножения и деления

В решении любой математической задачи, независимо от ее сложности, обязательно присутствуют простейшие действия – умножение и деление, выполнение которых облегчает таблица умножения.

Арифметическое вычисление суммы нескольких одинаковых слагаемых принято отображать упрощенной записью – умножением.

Арифметическая операция, обратная умножению, называется делением.

Товарно-денежные отношения

Развитие общественных отношений во все времена определялось ростом производства товаров и их последующей реализацией, то есть товарно-денежными отношениями.

Развитие товарно-денежных отношений способствовало появлению общего максимально ликвидного товара, выполняющего роль универсального эквивалента стоимости любого товара – денег.

Ликвидность денег обусловлена возможностью их обмена независимо от изображения государственного денежного знака или материала, из которого они изготовлены. Стоимость любого товара выражена в денежном эквиваленте, что способствует сопоставлению разнородных товаров при необходимости их обмена.

Точные расчеты в торговых точках невозможно осуществить без использования таблицы умножения, которой отведена основополагающая роль в товарно-денежных отношениях.

Банковские расчеты

Системой расчетов называется комплекс расчетных операций.

Статус участников определяет вид расчетов: клиентских или межбанковских.

Расчетные операции предполагают использование арифметических действий, включая умножение и деление.

Расчёты в науке и технике

Все инженерные расчеты и научные исследования производятся посредством вычислений, в ходе которых использование таблицы умножения является неизбежным.

Знание таблицы умножения для проведения расчётов в науке и технике является определяющей основой, прекрасных технических решений, инновационных технологий и будущих открытий.

Залогом успешного развития общества является постоянное овладение и изучение приемов вычислительных действий для дальнейшего изучения точных наук и внедрения перспективных технологий, в процессе которых знание таблицы умножения является непременным условием.

Table for Five (1983) — IMDb

• Cast & crew
• User reviews
• Trivia

IMDbPro

• 19831983
• PGPG
• 2h 2m

IMDb RATING

6.0/10

781

ВАША ОЦЕНКА

DramaRomance

Джей Пи Таннен берет своих троих детей в круиз на каникулы. Обычно они живут с матерью и отчимом, но теперь Джей Пи чувствует себя способным взять их с собой. Эмоциональная трагедия поражает, вызывая … Читать все J.P. Таннен берет своих троих детей в круиз на каникулы. Обычно они живут с матерью и отчимом, но теперь Джей Пи чувствует себя способным взять их с собой. Наступает эмоциональная трагедия, вызывая битвы родителя против родителя и родителя против ребенка. J.P. пытается показать своим детям… Читать всеJ.P. Таннен берет своих троих детей в круиз на каникулы. Обычно они живут с матерью и отчимом, но теперь Джей Пи чувствует себя способным взять их с собой. Наступает эмоциональная трагедия, вызывая битвы родителя против родителя и родителя против ребенка. JP пытается показать своим детям, что любит их.

IMDb RATING

6.0/10

781

YOUR RATING

• Director
  • Robert Lieberman
• Writer
  • David Seltzer
• Stars
  • Jon Voight
  • Richard Crenna
  • Marie- Кристин Барро

• Режиссер
  • Роберт Либерман
• Сценарист
  • Дэвид Зельцер
r.8.1.2 cps_empsit_vets.h.1.2 cps_empsit_vets.h.2.3″> Звезды0040
• Jon Voight
• Richard Crenna
• Marie-Christine Barrault

• Awards
  • 2 nominations

Photos29

Top актерский состав

Джон Войт

• Дж. П. Таннен

Ричард Кренна

• Митчелл

Мари-Кристин Барро

• Kathleen

Roxana Zal

Robby Kiger

• Truman-Paul

Son Hoang Bui

Maria O’Brien

Nelson Welch

• Old Man

Bernie Hern

• Bickering Husband

Мория Тернер

• Ссорящаяся жена

Кевин Костнер

• Новобрачный муж

Синтия Каниа

004

Marion Russell

• Rodessa

Gustaf Unger

Bertil Unger

Erik Holland

• Captain

Peggy Kubena

• Blonde

• Director
  • Robert Lieberman
• Writer
  • Дэвид Зельцер
• Весь актерский состав и съемочная группа
• Производство, кассовые сборы и многое другое на IMDbPro

Еще

Стейси Рыцари

Тени пробежали черные

Malibu Hot Summer

Гназчья мечты

The Gunrunner

Testament

Fandango

American Flyers

American Flyers

American Flyers

American Flyers

American Flyers

. It

Сюжетная линия

Знаете ли вы

• Связи

  В фильмах: Дуэли критиков (1983)

Отзывы пользователей12

Обзор

Избранный обзор

10/

10

Мой любимый фильм Джона Войта

Если вы никогда не видели или даже не слышали об этом фильме, вы должны дать ему шанс. Я видел этот фильм, когда он был новым, и я никогда не забуду, как он тронул меня. Сейчас это немного устарело, но вы забываете, когда вникаете в персонажей и сюжет истории. Ничего не спойлеря, должен сказать, что есть одна сцена, где мистер Войт совершенно эмоционально приковывает вас к своему месту, и она очень запоминающаяся. Получает меня каждый раз. У Ричарда Кренны очень сложная роль мужа бывшей жены Джона Войта. Вы хотите сохранить свою симпатию к Войту, но вы также понимаете точку зрения Кренны.. Я не знаю, был ли мистер Войт когда-либо номинирован на какую-либо награду за исполнение этой картины, но если нет, то он должен был быть. Это мой любимый фильм с Джоном Войтом!

Полезно • 8

1

• KEETOO
• 16 мая 2005 г.

Подробная информация

• Дата выпуска
  • март 10, 1983 (Австралия)
• Страна из Роза
  4449999000
• Страна из Oern
  900449000
• Язык
  • Английский
• Также известен как
  • Bir Yabancı Gibi
• Места съемок
  • Александрия, Египет
  Производственная компания

Box office

• Gross US & Canada
  • $2,439,705
• Opening weekend US & Canada
  • $148,208
  • Feb 21, 1983
• Сборы по всему миру
  • 2 439 705 $

Технические характеристики

• Время работы

  2 часа 2 минуты

• Color
• Sound Mix
• Соотношение сторон
  • 1,85: 1

Связанные новости

Внесите на эту страницу

. Предположим редактирование или добавление недостающего контента

Top Gap

1010101010. план сюжета для Table for Five (1983)?

Ответить

Еще для изучения

Недавно просмотренные

У вас нет недавно просмотренных страниц

Таблица А-5. Статус занятости гражданского населения в возрасте 18 лет и старше в разбивке по статусу ветерана, стажу службы и полу, без сезонной поправки

ДАННЫЕ ПО ДОМОХОЗЯЙСТВУ
Таблица A-5. Занятость гражданского населения в возрасте 18 лет и старше по статусу ветерана, стажу службы и полу без сезонной корректировки [Числа в тысячах]

Статус занятости, статус ветерана и стаж службы	Всего		Мужчины		Женщины
	Сентябрь 2021	Сентябрь 2022	Сентябрь 2021	Сентябрь 2022	Сентябрь 2021	Сентябрь 2022
ВЕТЕРАНЫ, 18 лет и старше
Гражданское неинституциональное население	h.1.2 cps_empsit_vets.h.2.2″> 18 011	18 313	16 091	16 283	1 920	2 030
Гражданская рабочая сила	8 485	8 807	7 345	7 621	r.2.1 cps_empsit_vets.h.1.6 cps_empsit_vets.h.2.6″> 1 141	1 187
Коэффициент участия	47,1	48,1	45,6	46,8	59,4	58,5
Работающие	h.1.2 cps_empsit_vets.h.2.2″> 8 181	8 579	7 078	7 436	1 103	1 143
Соотношение занятости и численности населения	45,4	46,8	44,0	r.2.1.2.1 cps_empsit_vets.h.1.4 cps_empsit_vets.h.2.5″> 45,7	57,5 ​​	56,3
Безработные	304	229	266	185	37	44
r.2.1.3 cps_empsit_vets.h.1.1″> Уровень безработицы	3,6	2,6	3,6	2,4	3,3	3,7
Не входящие в состав рабочей силы	9 526	9 506	h.2.4″> 8 746	8 662	779	843
Ветераны Второй мировой войны в Персидском заливе
Гражданское неинституциональное население	4 641	4 922	3 876	4 041	6″> 765	881
Гражданская рабочая сила	3 651	3 973	3 084	3 289	567	684
Коэффициент участия	78,7	r.4.1.1 cps_empsit_vets.h.1.2 cps_empsit_vets.h.2.3″> 80,7	79,6	81,4	74,1	77,6
Работающие	3 522	3 880	2 966	3 210	h.2.6″> 555	671
Соотношение занятости и численности населения	75,9	78,8	76,5	79,4	72,6	76,1
Безработные	r.4.1.3 cps_empsit_vets.h.1.2 cps_empsit_vets.h.2.2″> 129	92	117	79	12	13
Уровень безработицы	3,5	2,3	3,8	h.1.4 cps_empsit_vets.h.2.5″> 2,4	2,1	1,9
Не входящие в состав рабочей силы	990	949	792	752	198	197
Ветераны Первой войны в Персидском заливе
h.1.1″> Гражданское неинституциональное население	3 085	3 248	2 548	2 753	537	495
Гражданская рабочая сила	2 200	2 280	1 855	r.6.1 cps_empsit_vets.h.1.4 cps_empsit_vets.h.2.5″> 1 986	345	294
Коэффициент участия	71,3	70,2	72,8	72,1	64,3	59,4
1 cps_empsit_vets.h.1.1″> Работающие	2 135	2 207	1 804	1 931	331	276
Соотношение занятости и численности населения	69,2	67,9	r.6.1.2.1 cps_empsit_vets.h.1.4 cps_empsit_vets.h.2.4″> 70,8	70,1	61,7	55,8
Безработные	65	73	50	55	14	h.2.7″> 18
Уровень безработицы	2,9	3,2	2,7	2,8	4.1	6,1
Не входящие в состав рабочей силы	885	2 cps_empsit_vets.h.2.3″> 968	693	768	192	201
Ветераны Второй мировой, Корейской и Вьетнамской войн
Гражданское неинституциональное население	6 360	6 178	6 136	h.2.5″> 5 932	224	246
Гражданская рабочая сила	1 016	904	961	877	55	27
Коэффициент участия	r.8.1.1 cps_empsit_vets.h.1.2 cps_empsit_vets.h.2.2″> 16,0	14,6	15,7	14,8	24,5	11.1
Работающий	977	878	923	h.2.5″> 850	55	27
Соотношение занятости и численности населения	15,4	14,2	15,0	14,3	24,5	11,1
r.8.1 cps_empsit_vets.h.1.1″> Безработные	39	27	39	27	0	0
Уровень безработицы	3,8	2,9	h.1.4 cps_empsit_vets.h.2.4″> 4,0	3,0	—	—
Не входящие в состав рабочей силы	5 344	5 274	5 175	5 055	169	219
h.1.1″> Ветераны других выслуг лет
Гражданское неинституциональное население	3 925	3 965	3 531	3 557	394	408
Гражданская рабочая сила	1 618	2.3″> 1 650	1 445	1 469	173	182
Коэффициент участия	41,2	41,6	40,9	41,3	44,0	r.10.1.1 cps_empsit_vets.h.1.6 cps_empsit_vets.h.2.7″> 44,5
Работающий	1 547	1 613	1 385	1 444	162	169
Соотношение занятости и численности населения	h.2.2″> 39,4	40,7	39,2	40,6	41.1	41,4
Безработные	71	37	60	25	r.10.1.3 cps_empsit_vets.h.1.6 cps_empsit_vets.h.2.6″> 11	12
Уровень безработицы	4,4	2,2	4.1	1,7	6,6	6,8
Не входящие в состав рабочей силы	r.10.2 cps_empsit_vets.h.1.2 cps_empsit_vets.h.2.2″> 2 307	2 315	2086	2 088	221	226
НЕВЕТЕРАНЕРЫ, 18 лет и старше
Гражданское неинституциональное население	234 883	236 598	h.1.4 cps_empsit_vets.h.2.4″> 106 108	107 682	128 776	128 916
Гражданская рабочая сила	150 627	153 284	77 266	78 826	73 361	74 458
r.12 cps_empsit_vets.r.12.1 cps_empsit_vets.h.1.1″> Коэффициент участия	64,1	64,8	72,8	73,2	57,0	57,8
Работающий	143 774	148 309	r.12.1.2 cps_empsit_vets.h.1.4 cps_empsit_vets.h.2.4″> 73 655	76 293	70 119	72 016
Соотношение занятости и численности населения	61,2	62,7	69,4	70,9	h.2.6″> 54,5	55,9
Безработные	6 853	4 975	3 611	2 533	3 243	2 443
Уровень безработицы	3.1 cps_empsit_vets.h.1.2 cps_empsit_vets.h.2.2″> 4,5	3,2	4,7	3,2	4,4	3,3
Не входящие в состав рабочей силы	84 256	83 314	28 842	h.2.5″> 28 857	55 414	54 458
ПРИМЕЧАНИЕ. Ветераны служили на действительной службе в вооруженных силах США и не находились на действительной службе во время опроса. Неветераны никогда не служили на действительной военной службе в вооруженных силах США. Ветераны могли служить где угодно в мире в эти периоды службы: война в Персидском заливе, эпоха II (сентябрь 2001 г. — настоящее время), война в Персидском заливе, эпоха I (август 1990 г. — август 2001 г.), эпоха Вьетнама (август 1964 г. — апрель 1975 г.), Корейская война ( июль 1950 г. — январь 1955 г.), Великая Отечественная война (декабрь 1941 г. — декабрь 1946 г.) и другие периоды службы (все остальные периоды времени). Ветераны, служившие более чем в один период военного времени, классифицируются только в самый последний период. Ветераны, проходившие службу в один из выбранных периодов военного времени и другой период, классифицируются только в период военного времени. Прочерк означает отсутствие данных или данные, которые не соответствуют критериям публикации (значения не показаны, если база меньше 75 000).

Содержание

Дата последнего изменения: 07 октября 2022 г.

Таблица умножения на 5

1. Главная
2. Таблицы
3. Умножение
4. Номер 5

В математике таблица умножения — это математическая таблица, используемая для определения операции умножения в алгебраической системе.