Калькулятор онлайн упростить выражение: Упрощение выражений · Калькулятор Онлайн

§ Факториал онлайн. Калькулятор факториалов

Скрыть меню


На главную страницу


Войти при помощи


Темы уроков


Начальная школа


  • Геометрия: начальная школа
  • Действия в столбик
  • Деление с остатком
  • Законы арифметики
  • Периметр
  • Порядок действий
  • Разряды и классы. Разрядные слагаемые
  • Счет в пределах 10 и 20

Математика 5 класс


  • Взаимно обратные числа и дроби
  • Десятичные дроби
  • Натуральные числа
  • Нахождение НОД и НОК
  • Обыкновенные дроби
  • Округление чисел
  • Перевод обыкновенной дроби в десятичную
  • Площадь
  • Проценты
  • Свойства сложения, вычитания, умножения и деления
  • Среднее арифметическое
  • Упрощение выражений
  • Уравнения 5 класс
  • Числовые и буквенные выражения

Математика 6 класс


  • Масштаб
  • Модуль числа
  • Окружность. Площадь круга
  • Отношение чисел
  • Отрицательные и положительные числа
  • Периодическая дробь
  • Признаки делимости
  • Пропорции
  • Рациональные числа
  • Система координат
  • Целые числа

Алгебра 7 класс


  • Алгебраические дроби
  • Как применять формулы сокращённого умножения
  • Многочлены
  • Одночлены
  • Системы уравнений
  • Степени
  • Уравнения
  • Формулы сокращённого умножения
  • Функция в математике

Геометрия 7 класс


  • Точка, прямая и отрезок
  • Что такое аксиома и теорема

Алгебра 8 класс


  • Квадратичная функция. Парабола
  • Квадратные неравенства
  • Квадратные уравнения
  • Квадратный корень
  • Неравенства
  • Системы неравенств
  • Стандартный вид числа
  • Теорема Виета

Алгебра 9 класс


  • Возрастание и убывание функции
  • Нули функции
  • Область определения функции
  • Отрицательная степень
  • Среднее
    геометрическое
  • Чётные и нечётные функции

Алгебра 10 класс


  • Иррациональные числа

Алгебра 11 класс


  • Факториал

Я уже не настолько юн, чтобы знать всё на свете. Джеймс Мэтью Барри

на главную

Введите тему

Поддержать сайт

←Вернуться в «Калькуляторы онлайн»

Введите число:

Здесь будет решение…

Обратите внимание: факториал чисел больших 15 имеет более 22 знаков в ответе. В связи с этим на нашем ресурсе факториалы чисел больше 22 в ответе имеют экспоненту.

Инструкции к калькулятору

  • Введите число без восклицательного знака в текстовое поле внизу.

Посчитать факториал

Важно!

Данный калькулятор поиска факториала онлайн может служить лишь для проверки ваших вычислений. Научиться находить факториал самостоятельно можно в теме факториал.



Ваши комментарии

Важно!

Чтобы оставить комментарий, вам нужно войти на наш сайт при помощи «ВКонтакте».

Оставить комментарий:

Отправить

Калькулятор Факториалов — как посчитать факториал

Этот бесплатный онлайн-факториал калькулятор поможет вам посчитать факториал для заданных n чисел. Кроме того, калькулятор факториалов вычисляет факториал, а также выполняет следующие арифметические операции с факториалом двух чисел:

  • Дополнение.
  • Вычитание.
  • Умножение.
  • Дивизия.

Полностью прочтите этот важный и полезный контент, мы дадим определение, формулу, как посчитать факториал вручную и различные другие полезные термины, связанные с нашей темой.

Читать дальше!

что такое факториал формула?

Формула, используемая в этом онлайн факториал калькулятор, следующая:

п! = n × (n – 1) × (n – 2) × ……. × 1

Куда,

n – желаемое число, для которого вы хотите произвести расчеты.

Рассмотрим этот бесплатный калькулятор разложения на простые множители, который помогает вычислять простые множители любого числа, создавать список всех простых чисел вплоть до любого числа.

Почему нельзя иметь отрицательный факторный фактор?

Формула ясно показывает, что она может применяться только к положительным числам, которые ограничивают нас не опускаться ниже 1. Поскольку она дает количество способов перестановки объекта, у вас не может быть объекта меньше нуля (0).

Факториал нуля (0!) – это особый случай:

Прежде всего, имейте в виду, что 0! равно единице (0! = 1). Это похоже на ошибку, но это факт, поэтому это особый случай. Теперь мы углубимся в эту логику:

Когда мы собирались вычислить факториал 0, возникла проблема:

0! = 0! * (0-1)!

Мы знаем, что факториал n определяется только тогда, когда n> 0, поэтому у нас есть проблема. Срок (0-1)! дает неопределенные результаты в математике и не имеет такого же значения, как при делении на ноль. Проблема не в том, что мы не можем его вычислить; проблема в том, что это не имеет никакого значения. Если поставить значение 0! равным 1, мы можем получить ожидаемые значения для n !. Наш факториал калькулятор также определяет факториал нуля и других положительных целых чисел.

Как использовать этот факторный калькулятор:

Вычисление факториалов становится очень простым с этим бесплатным калькулятор факториалов, который определяет точные результаты заданных чисел.

Читать дальше!

Чтобы вычислить простой факториал (найдите n!):

Чтобы найти n !, просто выполните следующие действия:

Входы:

• Прежде всего, введите номер, для которого вы хотите показать результат, в предназначенное для этого поле.

• Затем нажмите кнопку «Рассчитать».

Выходы:

После ввода в поле калькулятор показывает:

• Факториал числа.

• Пошаговые (расчеты).

Чтобы вычислить арифметические операции:

Чтобы выполнять арифметические операции с факториалом заданных чисел, просто придерживайтесь следующих пунктов:

Входы:

• Прежде всего, введите первое число.

• Совсем рядом, плагин второй номер.

• Наконец, нажмите кнопку «Рассчитать».

Выходы:

Калькулятор показывает:

• Факториал обоих чисел.

• Арифметическая операция над факториалом двух чисел в соответствии с выбранной опцией.

• Пошаговые расчеты.

[Как рассчитать факторный] числа (шаг за шагом):

* Формула *, используемая для вычисления между числами, следующая:

п! = n × (n – 1) × (n – 2) × ……. × 1

Куда,

n – номер.

Давайте приведем примеры для каждого метода, чтобы четко понять концепцию с полными пошаговыми вычислениями.

Найти!

Приведем пример:

Например:

посчитать факториал 8?

Решение:

Здесь n = 8

Шаг 1:

8! = 8 × (8−1) × (8−2) × (8−3) × (8−4) × (8−5) × (8−6) × (8−7)

Шаг 2:

8! = 8 × 7 × 6 × 5 × 4 × 3 × 2 × 1

Шаг 3:

8! = 40320

Чтобы найти (n! + M!):

В качестве дополнения у нас есть пример:

Например:

Сложить факториал 3 и 4?

Решение:

Здесь n = 3

м = 4

Шаг 1:

Найдите n! = 3

3! = 3 × (3−1) × (3−2)

3! = 3 × 2 × 1

3! = 6

Шаг 2:

Найдите m! = 4

4! = 4 × (4−1) × (4−2) × (4−3)

4! = 4 × 3 × 2 × 1

4! = 24

Шаг 3:

п! + м! = 6 + 24

п! + м! = 30

Найти (n! – m!):

Для вычитания у нас есть пример:

Например:

Вычтем факториал 5 и 3?

Решение:

Здесь n = 5

м = 3

Шаг 1:

Найдите n! = 5

5! = 5 × (5−1) × (5−2) × (5−3) × (5−4)

5! = 5 × 4 × 3 × 2 × 1

5! = 120

Шаг 2:

Найдите m! = 3

3! = 3 × (3−1) × (3−2)

3! = 3 × 2 × 1

3! = 6

Шаг 3:

п! – м! = 120 – 6

п! – м! = 114

Чтобы найти (n! X m!):

Для умножения у нас есть пример:

Например:

Умножить факториал 7 и 4?

Решение:

Здесь n = 7

м = 4

Шаг 1:

Найдите n! = 7

7! = 7 × (7−1) × (7−2) × (7−3) × (7−4) × (7−5) × (7−6)

7! = 7 × 6 × 5 × 4 × 3 × 2 × 1

7! = 5040

Шаг 2:

Найдите m! = 4

4! = 4 × (4−1) × (4−2) × (4−3)

4! = 4 × 3 × 2 × 1

4! = 24

Шаг 3:

п! × м! = 5040 × 24

п! × м! = 120960

Найти (n! / M!):

Для деления у нас есть пример:

Например:

Разделить факториал 5 и 6?

Решение:

Здесь n = 5

м = 6

Шаг 1:

Найдите n! = 5

5! = 5 × (5−1) × (5−2) × (5−3) × (5−4)

5! = 5 × 4 × 3 × 2 × 1

5! = 120

Шаг 2:

Найдите m! = 6

6! = 6 × (6−1) × (6−2) × (6−3) × (6−4) × (6−5)

6! = 6 × 5 × 4 × 3 × 2 × 1

6! = 720

Шаг 3:

п! / м! = 120/720

п! / м! = 0,16666

Вы можете использовать наш калькулятор факториалов, чтобы проверить все примеры, в которых все (вычисления) выполнялись согласно факториальной формуле , и точно определить быстрые результаты.

Часто задаваемые вопросы (FAQ):

Что такое факториал?

Его можно определить как «число, которое является произведением всех положительных целых чисел, меньших или равных числу n». Он представлен восклицательным знаком (!). Проще говоря, это функция, которая умножает число на каждое число под ним.

Как рассчитать факториал?

Это число, которое определяется умножением его «минус один», затем «минус два» и так далее до 1. Оно обозначается как n !.

Как рассчитать факториал в Excel?

Excel использует функцию = ФАКТ, чтобы вычислить факториал данного числа.

Что значит символ! подлый?

Это математическое выражение, помеченное восклицательным знаком «!». Вы должны умножить все числа, которые существуют между числами, чтобы посчитать факториал числа.

Сколько N факториалов умножить на n факториалов?

Поскольку формула n (n-1)! означает n раз (n-1) !. Итак, чем меньше фактор большего факториала N.

Как мне ответить на этот вопрос? (к + 1)! + (k + 1) !?

Вы можете ответить на этот вопрос, умножив (k + 1)! пользователем 2.

Заключительные слова:

Факториал числа может быть полезен в статистике для определения перестановки и комбинации чисел. Кроме того, когда дело доходит до исчисления, он определяет ряд Тейлора, биномиальную теорему для симметризации операций и производной n-й функции и многое другое. Просто вы можете использовать этот онлайн калькулятор факториалов , который помогает студентам, а также профессионалам вычислять факториал чисел.

Other Languages:  Factorial Calculator, Faktöriyel Hesaplama, Silnia Kalkulator, Fakultät Rechner, Kalkulator Faktorial, 階乗 計算, 팩토리얼 계산기, Faktoriál Kalkulačka, Calculadora Fatorial, Calcul Factoriel, Fattoriale Di Un Numero

Калькулятор упрощения выражений

  • Выражение
  • Уравнение
  • Неравенство
  • Свяжитесь с нами
  • Упрощение
  • Фактор 900 04
  • Expand
  • GCF
  • LCM
  • Решить
  • График
  • Система
  • Решить
  • График
  • Система
  • Математический решатель на вашем сайте

калькулятор упрощения выражений
Связанные темы:
блиц алгебра колледжа стр. 525 практика плюс как решать | онлайн-помощь по алгебре | как я могу решить радикально | алгебра: решение пропорций | апплет для решения полиномов | решать рациональные уравнения онлайн | калькулятор неравенств онлайн | квадратное уравнение | калькулятор умножения десятичных дробей

Автор Сообщение
henlo101

Зарегистрирован: 15.04.2004
От:

Размещено: Среда, 01 августа, 11:11

У меня проблемы с калькулятором упрощения выражений. Я изо всех сил пытался найти кого-то, кто мог бы помочь мне с этим. Я также искал учителя, который наставлял бы меня и объяснял мои проблемы с обратными матрицами, преобразованием дробей и правилами возведения в степень. Хотя я нашел тех, кто, возможно, мог бы решить мою проблему, я понял, что не могу себе их позволить. У меня тоже не так много времени. Моя викторина скоро будет. Я в отчаянии . Может ли кто-нибудь помочь мне с этой ситуацией? Буду очень рад любой помощи или совету.
Наверх
Jahm Xjardx

Зарегистрирован: 07.08.2005
Откуда: Оденсе, Дания, ЕС

Размещено: Четверг, 02 августа, 07:54

Вы проверили Алгебратор? Это отличное программное обеспечение, и я использовал его несколько раз, чтобы помочь мне с моими задачами калькулятора упрощения выражений. Это действительно очень просто — вам просто нужно ввести проблему, и она даст вам подробное решение, которое может помочь решить вашу задачу. Попробуйте и посмотрите, поможет ли это.
Наверх
Свиз

Зарегистрирован: 10.03.2003
Откуда: Словения

Размещено: Пятница, 03 августа, 08:44

Алгебратор действительно является шедевром для нас, студентов-математиков. Как мой дорогой друг сказал в предыдущем посте, он не только решает вопросы, но также объясняет все промежуточные шаги, необходимые для достижения этого окончательного решения. Так вы не только узнаете окончательный ответ, но и научитесь решать вопросы с нуля, что очень помогает в работе над заданиями.
Наверх
Baohz

Зарегистрирован: 13.05.2002
От кого: gxmwt0

Размещено: Суббота, 04 августа, 08:23

Похоже, что-то, что мне нужно купить прямо сейчас. Любые ссылки для покупки этой программы через Интернет?
Наверх
Майнатто

Зарегистрирован: 17.10.2003
Откуда: Онтарио

Размещено: Воскресенье, 05 августа, 08:28

середины линии, графические параболы и рациональные выражения были для меня кошмаром, пока я не нашел Algebrator, который действительно является лучшей программой алгебры, с которой я сталкивался. Я часто использовал его на нескольких математических занятиях — Алгебра 2, Промежуточная алгебра и Алгебра 1. Просто введите задачу по алгебре и нажмите «Решить», Алгебратор сгенерирует пошаговое решение проблемы, и моя домашняя работа по математике будет готова. Я действительно рекомендую программу.
Наверх
такси

Дата регистрации: 05.12.2002
Откуда: Бостон, Массачусетс, США

Размещено: Воскресенье, 05 августа, 19:07

Конечно, вот он: https://mathmastersnyc. com/mathematics-course-descriptions.html. Удачи на экзаменах. О, и пока я не забыл, эти ребята также предлагают безусловную гарантию возврата денег, что просто показывает, насколько они уверены в своем продукте. Я уверен, что вам это понравится. Ваше здоровье.
Наверх

Оценить и упростить калькулятор                        Учебники!

Дом
Многочлены
Нахождение наибольшего общего делителя
Факторинг трехчленов
Функция абсолютного значения
Краткий обзор полиномов факторинга
Решение уравнений с одним радикальным членом
Добавление дробей
Вычитание дробей
Метод ФОЛЬГИ
График составных неравенств
Решение абсолютных неравенств
Сложение и вычитание многочленов
Использование наклона
Решение квадратных уравнений
Факторинг
Свойства умножения показателей степени
Завершение квадрата
Решение систем уравнений методом подстановки
Объединение одинаковых радикальных терминов
Исключение с помощью умножения
Решение уравнений
Теорема Пифагора 1
Нахождение наименьших общих кратных
Умножение и деление в экспоненциальном представлении
Сложение и вычитание дробей
Решение квадратных уравнений
Сложение и вычитание дробей
Умножение на 111
Добавление дробей
Умножение и деление рациональных чисел
Умножение на 50
Решение линейных неравенств с одной переменной
Упрощение кубических корней, содержащих целые числа
График составных неравенств
Простые трехчлены как произведения двучленов
Написание линейных уравнений в форме наклона-пересечения
Решение линейных уравнений
Линии и уравнения
Пересечения параболы
Функция абсолютного значения
Решение уравнений
Решение сложных линейных неравенств
Комплексные числа
Факторизация разности двух квадратов
Умножение и деление рациональных выражений
Сложение и вычитание радикалов
Умножение и деление чисел со знаком
Решение систем уравнений
Факторизация противоположности GCF
Умножение специальных многочленов
Свойства показателей степени
Научное обозначение
Умножение рациональных выражений
Сложение и вычитание рациональных выражений с отличающимися знаменателями
Умножение на 25
Десятичные дроби
Решение квадратных уравнений путем заполнения квадрата
Частное правило для показателей степени
Упрощение квадратных корней
Умножение и деление рациональных выражений
Независимые, противоречивые и зависимые системы уравнений
Склоны
Графические линии на координатной плоскости
Графические функции
Силы десяти
Свойство нулевой мощности экспонентов
Вершина параболы
Рационализация знаменателя
Тест факторизуемости для квадратных трехчленов
Трехчленные квадраты
Решение двухшаговых уравнений
Решение линейных уравнений, содержащих дроби
Умножение на 125
Свойства экспоненты
Умножение дробей
Сложение и вычитание рациональных выражений с одинаковым знаменателем
Квадратные выражения — Заполнение квадратов
Сложение и вычитание смешанных чисел с разными знаменателями
Решение формулы для заданной переменной
Факторинг трехчленов
Умножение и деление дробей
Умножение и деление комплексных чисел в полярной форме
Уравнения мощности и их графики
Решение линейных систем уравнений подстановкой
Решение полиномиальных уравнений с помощью факторинга
Законы экспонентов
индекс casa mÃo
Системы линейных уравнений
Свойства рациональных показателей
Мощность произведения и мощность частного
Различия в факторинге идеальных квадратов
Деление дробей
Разложение полинома на множители путем нахождения GCF
Графики линейных уравнений
шагов факторинга
Свойство умножения показателей степени
Решение систем линейных уравнений с тремя переменными
Решение экспоненциальных уравнений
Нахождение НОК набора одночленов
 

расчет и упрощение калькулятора
Связанные темы:
Биномиальные разложения рабочий лист | как решать трехчлены | основные черты графика квадратного уравнения | деятельность PowerPoint по перестановке формул | математика третьего класса трива | бесплатные онлайн-генераторы ресурсов для учителей химии | как решать выражения с использованием распределительного свойства | онлайн-викторина по решению квадратных уравнений | 6 класс сложение решения десятичной задачи с ответом | обучение алгебре бесплатно | тесты по математике для девятого класса | чит-коды на пазлы на калькуляторы ти-84 плюс | калькулятор алгебры колледжа | тестовые листы по предварительной алгебре и алгебре-i

Автор Сообщение
InjoyМЕРВАНО!

Зарегистрирован: 18. 04.2005
Откуда: Германия

Размещено: Среда, 27 декабря, 18:55

Кто-нибудь может мне помочь? Я в глубокой беде. Речь идет об оценке и упрощении калькулятора. Я пытался найти поблизости кого-нибудь, кто мог бы помочь мне с добавлением функций, преобразованием десятичных знаков и свойств уравнений. Но я потерпел неудачу. Я также знаю, что мне будет трудно уложиться в цену. Моя викторина будет совсем скоро. Что я должен делать? Кто-нибудь там, кто может мне помочь?
Наверх
Вофий Тимидов

Дата регистрации: 06. 07.2001
Откуда: Болгария

Размещено: Четверг, 28 декабря, 08:13

Какова ваша проблема с оценкой и упрощением калькулятора? Можете ли вы дать мне больше информации о проблемах, с которыми вы столкнулись при оценке и упрощении калькулятора? Я сам столкнулся со многими проблемами на контрольных по алгебре. Я пытался нанять репетитора по математике, но это было слишком дорого. Самый удобный способ помочь вам разобраться в ваших задачах по алгебре — использовать достойную программу. Среди всех математических программ, которыми я пользовался, мне действительно помог Алгебратор. Помимо точного ответа на ваши математические задачи, он также демонстрирует пошаговое решение, которое привело к ответу. Это действительно хорошее программное обеспечение для обучения, но не забывайте воздерживаться от копирования ответов из него, потому что это не поможет вам, если вы просто скопируете решения. Используйте его только для того, чтобы понять, как решать определенные задачи по алгебре.
Наверх
3Di

Дата регистрации: 04.04.2005
Откуда: 45°26′ северной широты, 09°10′ восточной долготы

Размещено: Пятница, 29 декабря, 19:41

Пользуюсь этим софтом уже год, и он меня ни разу не подводил. Он не только решит вопрос за вас, но и объяснит каждый шаг, который был предпринят для достижения определенного решения. И это лучшая функция на мой взгляд. У меня было много проблем с ответами на вопросы, основанные на расчете и упрощении калькулятора, но с тех пор, как я купил это программное обеспечение, математика стала для меня чем-то вроде пирога.
Наверх
TimJFald

Дата регистрации: 28.01.2002
От:

Размещено: Суббота, 30 декабря, 19:14

Я не пытаюсь убежать от своих проблем.

Мнк программа: Программа МНК

Построение аппроксимирующей прямой для набора экспериментальных данных методом наименьших квадратов

Тип разработки: 

Программа

Регистрационный номер в ФАП: 

PR13039

Дата регистрации в ФАП: 

2013-11-01

Тематическая направленность: 

Численные методы. Метод наименьших квадратов. Экспериментальная физика

Заявитель: 

Физические лица

Разработчики программы (базы данных): 

Рожаев Дмитрий Иванович

Аннотация: 

Назначение: Программа предназначена для построения прямой регрессии по точкам, используя метод наименьших квадратов. В основе метода наименьших квадратов (МНК) лежит поиск таких значений коэффициентов регрессии, при которых сумма квадратов отклонений теоретического распределения от эмпирического была бы наименьшей.

Область применения: Программа может быть использована в расчётах по математике и физике.  

Используемый алгоритм:  Использованы алгоритмы расчета аппроксимирующей функции и построения прямой методом наименьших квадротов [1]:

[1] Линник Ю. В. Метод наименьших квадратов и основы математико-статистической теории обработки наблюдений. — 2-е изд. — М., 1962. (математическая теория).

Описание работы программы: 

1. После запуска программы пользователь указывает входные параметры (исходные данные) .

2. Программа осуществляет расчёт  стандартных отклонений a,b и получает с помощью МНК уравнение аппроксимирующей прямой.

3. Программа выбирает масштаб на графике.  

4. Программа осуществляет расчёт коэффициента корреляции и значений погрешностей.

5. Программа строит аппроксимирующую прямую в специальном окне.  

Функциональные возможности: Опции программы позволяют строить функциональную зависимость по данным (до тысячи точек),  отмечать на графике погрешности, рассчитывать неизвестные константы методом наименьших квадратов с точностью до тысячных долей и др.

Инструментальные средства создания: Среда программирования Delphi 7.0 

Версия регистрируемой программы (базы данных): 

Использованные при разработке материалы: 

Использовались материалы, не являющиеся объектами авторского права

Признак доступности программы (базы данных): 

свободный доступ для пользователей СО РАН

Требования к аппаратным и программным средствам: 

Поддерживаемые ОС: Windows XP/Vista/Seven/8
Процессор с тактовой частотой 500 МГц и выше
Разрешение экрана: не менее 1024х768 пикселей

Контактная информация: 

e-mail автора: [email protected]

ВложениеРазмер
raschet_mnk.rar813.31 КБ

Центр российских многонациональных компаний и глобального бизнеса

Центр российских многонациональных компаний и глобального бизнеса

Показать подменюСкрыть подменю

О Центре

Задачи Центра

Ключевые проекты

Команда Центра

Панибратов
Андрей Юрьевич

Профессор кафедры стратегического и международного менеджмента. Директор Центра российских многонациональных компаний и глобального бизнеса

Фрейшанет
Солирвисенс Хуан

Доцент кафедры маркетинга

Гаранина
Ольга Леонидовна

Доцент кафедры стратегического и международного менеджмента, академический директор магистерской программы «Управление умным городом» (Master in Smart City Management — MSCM)

Ермолаева
Любовь Андреевна

к.э.н., ассистент кафедры стратегического и международного менеджмента

Клишевич
Дарья Сергеевна

Лаборант-исследователь

Рысакова
Лиана Евгеньевна

Лаборант-исследователь

Новости центра

21 марта 2023 | Все новости | Наука

Исследователи Высшей школы менеджмента Санкт-Петербургского государственного университета изучают транспортные предпочтения горожан

Городская среда становится всё более популярным контекстом для научных исследований. В то же время городские власти стремятся к диалогу с академическим сообществом для повышения качества принимаемых решений. Нововведения в транспортной системе Санкт-Петербурга привлекли внимание команды исследователей из Высшей школы менеджмента Санкт-Петербургского университета

7 марта 2023 | Все новости | Конференции | Наука

Открывается прием докладов на конференцию «Экономика и менеджмент» (EMC2023)

Высшая школа менеджмента Санкт-Петербургского государственного университета (ВШМ СПбГУ) приглашает представителей научного сообщества, аспирантов и докторантов принять участие и выступить на X ежегодной международной конференции «Экономика и менеджмент» (EMC 2023), которая пройдет с 5 по 7 октября 2023.

7 марта 2023 | Все новости | Конференции | Наука

Шестнадцатая международная конференция «Теория игр и менеджмент» (GTM 2023)

Шестнадцатая международная конференция «Теория игр и менеджмент» (GTM2023) пройдет с 28 по 30 июня 2023 года в кампусе ВШМ СПбГУ по адресу: Санкт-Петербург, Волховский пер., 3.

27 февраля 2023 | Все новости | Методология преподавания | Наука | Клёмина Татьяна Николаевна | Орлова Елена Владимировна

Преподаватели бизнес-школы обсудили мотивацию студентов на методическом семинаре Центра преподавательского мастерства ВШМ СПбГУ

Наиболее мотивированными принято считать тех студентов, у которых желание получать высокие баллы совпадает с подлинным интересом к предмету, ощущением самоценности учебы и стремлением использовать наработанные навыки для личностного роста

16 февраля 2023 | Все новости | Магистратура | Наука | Соколова Екатерина Владимировна

Исследователи ВШМ СПбГУ Екатерина Соколова и Егор Старшов представили фреймворк для развития городских парков на Форуме имени Высоковского НИУ ВШЭ

Исследователи Высшей школы менеджмента Санкт-Петербургского университета (ВШМ СПбГУ) разработали алгоритм, позволяющий находить эффективные стратегии развития парков на основе потребностей посетителей. Результаты проекта были представлены на Форуме имени Высоковского «Доказательная урбанистика: новые вызовы» НИУ ВШЭ в Москве

13 февраля 2023 | Все новости | Наука | Рогова Елена

«Эффективность рынка: мифы и заблуждения»: семинар Дарко Вуковича о том, почему популярная гипотеза прогнозирования цен на активы не работает

16 февраля в Высшей школе менеджмента Санкт-Петербургского университета (ВШМ СПбГУ) пройдет семинар доцента кафедры финансов и учета Дарко Вуковича «Эффективность рынка: мифы и заблуждения»

10 февраля 2023 | Все новости | Наука

Череповец станет пилотной территорий для проекта ВШМ СПбГУ по повышению качества городского управления 

Высшая школа менеджмента Санкт-Петербургского государственного университета (ВШМ СПбГУ) приступила к реализации междисциплинарного проекта по разработке и апробации методологии развития компетенций работников муниципалитетов и городских администраций для повышения качества управления городскими проектами

8 февраля 2023 | Все новости | Наука

С днем российской науки! 

Наука — неотъемлемая часть жизни и работы Высшей школы менеджмента Санкт-Петербургского университета (ВШМ СПбГУ). Именно исследования помогают нам передавать нашим студентам и слушателям актуальные знания и делиться экспертизой с партнерами

1 февраля 2023 | Все новости | Гаврилова Татьяна Альбертовна | Наука

«Твоя моя не понимай»: когнитивные аспекты обмена знаниями. Лекция преподавателя ВШМ СПБГУ Татьяны Гавриловой на KnowledgeConf

Компания Онтико, специализирующаяся на проведении мероприятий для разработчиков и руководителей ИТ-компаний, назвала лучшие доклады 2022 года. Среди них  —  доклад заведующего кафедрой информационных технологий в менеджменте Высшей школы менеджмента Санкт-Петербургского университета (ВШМ СПбГУ), руководителя Санкт-Петербургского отделения Российской ассоциации искусственного интеллекта Татьяны Гавриловой «»Твоя моя не понимай»: когнитивные аспекты обмена знаниями», озвученный на профессиональной конференции по управлению знаниями KnowledgeCon

7 декабря 2022 | Все новости | Арай Юлия Николаевна | Наука

Устойчивость в неустойчивом: исследование ВШМ СПбГУ о стратегиях выживания социальных предприятий в VUCA-мире

В научно-популярном журнале «Позитивные изменения» вышла статья доцента кафедры стратегического и международного менеджмента, академического директора магистерской программы «Менеджмент» (Master in Management — MiM) Юлии Арай

Ещё новости

Контакты

Панибратов
Андрей Юрьевич

Профессор кафедры стратегического и международного менеджмента. Директор Центра российских многонациональных компаний и глобального бизнеса

Другие научные центры

Центр исследований государственно-частного партнерства

Цель – создание и распространение знаний по организации и эффективному управлению проектами ГЧП, а также создание платформы для взаимодействия представителей государства, бизнеса и академической среды при реализации проектов ГЧП на основе объединения компетенций научного и экспертного сообщества

Центр предпринимательства

Цель – создание, систематизация и распространение знаний о предпринимательстве через научную деятельность и преподавание, а также популяризация предпринимательства среди студентов путем создания площадки для взаимодействия с экспертами и менторами

Центр корпоративной социальной ответственности

Задача Центра — поддержка реализации миссии ВШМ СПбГУ в области подготовки национальной управленческой элиты как социально-ответственной, ориентированной на достижение конструктивных изменений в экономике и обществе

Центр стратегического маркетинга и инноваций

Задача Центра — развитие научных исследований, основанных на междисциплинарном подходе к проблемам управления инновационным развитием компаний, благодаря использованию современных достижений теории и практики менеджмента для решения актуальных проблем управления

Будьте в курсе


новостей ВШМ СПбГУ

Мы рады приветствовать Вас на бета-версии нового сайта ВШМ СПбГУ

Данная версия является ознакомительной: представленная здесь информация может быть неполной или отличаться от размещенной на основной версии сайта.

Мы завершим работы и окончательно перейдем на новую версию сайта уже к концу 2020 года.

✖Программы обучения

  • Бакалавриат
  • Магистратура
  • Аспирантура
  • Executive MBA/MBA
  • Executive Education
Программа восстановления домовладельцев

| Восстановить NC

Онлайн-заявка

Подайте заявку на помощь в рамках программы восстановления домовладельцев ReBuild NC.
Срок подачи заявок истекает 21 апреля.
 

Подать заявку

Solicitud en linea

Solicite asistencia del Programa de Recuperación para Propietarios de ReBuild NC. El período de solicitud cierra el 21 de abril.

 

Аплика Я.

ReBuild NC Centers Open

Заявители на участие в программе восстановления домовладельцев, которым нужна помощь, должны позвонить по телефону 833-ASK-RBNC, чтобы записаться на прием.

Узнать больше

Период подачи заявок на программу восстановления домовладельцев подходит к концу. Программа останется открытой, но заявки не будут приниматься после 21 апреля.

Если ваш дом пострадал от урагана Флоренс или урагана Мэтью, ReBuild NC может вам помочь. Программа восстановления домовладельцев предоставляет помощь в ремонте, реконструкции, замене или повышении высоты вашего дома или возмещает вам расходы на завершенный ремонт. Вы можете участвовать, даже если вы получили средства из других источников, хотя вы должны указать эту информацию в своем заявлении.

Haga clic aquí para ver en español

Чтобы иметь право на участие в Программе восстановления домовладельцев, вы должны:

  • Иметь дом, который был поврежден во время урагана Флоренс или урагана Мэтью.
  • Вы владели и занимали свой дом во время стихийного бедствия и должны продолжать владеть своим домом до завершения проекта.
  • Заняли дом в качестве основного места жительства во время шторма.
  • Присутствовать на законных основаниях, иметь законные полномочия для заключения соглашения о финансировании и быть готовым предоставить персоналу программы, инспекторам и подрядчикам доступ к поврежденному имуществу.
  • Доход домохозяйства составляет менее 150 процентов от медианного дохода по региону (AMI). Вы можете не соответствовать требованиям, если доход вашей семьи превышает 150 процентов от AMI. Например, семья из четырех человек в округе Камберленд с годовым доходом домохозяйства в размере 87 150 долларов США будет иметь 150 процентов AMI. Тем не менее, ReBuild NC поощряет любого кандидата, который считает, что он или она может соответствовать требованиям. Домовладельцы, которые ранее подавали заявку на участие в программе в период с ноября 2017 года по июнь 2019 года (заявители на этапе I), должны иметь общий доход семьи ниже 120 процентов AMI.

ReBuild NC поможет вам на каждом этапе процесса. Чтобы узнать больше о каждом этапе пути домовладельца, нажмите на плитки ниже.

ПРИЛОЖЕНИЕ

 

ПРОВЕРКА ПРИЕМЛЕМОСТИ И ПРОВЕРКА ДУБЛИРОВАНИЯ

 

ПРОВЕРКИ

 

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОВЕРКА

 

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРИСУЖДЕНИЯ

 

ВЫБОР ПОДРЯДЧИКА

 

СТРОИТЕЛЬСТВО

 

ЗАВЕРШЕНИЕ

 

Подключиться к ReBuild NC

NC Promise – Система UNC

Будучи домом для первого в стране государственного университета, Северная Каролина имеет давнюю приверженность возможности получения образования для всех жителей. План обучения NC Promise подтверждает стремление штата сделать обучение в университете доступным для всех.

Благодаря NC Promise штат значительно снизил стоимость обучения студентов до 500 долларов за семестр в четырех учреждениях системы UNC: Университет штата Элизабет-Сити , Государственный университет Фейетвилля , Университет Северной Каролины в Пемброке и Западная Каролина. Университет . План расширил доступ к образованию, сократил студенческий долг и способствовал росту экономики штата.

  • Городской государственный университет Элизабет
  • Государственный университет Фейетвилля
  • Университет Северной Каролины в Пемброке
  • Университет Западной Каролины

Жасмин Риддик | Студент

Городской государственный университет Элизабет

NC Promise помогает студенту университета Элизабет Сити получить степень и продолжить работу в управлении больницами

Родившаяся и выросшая в Элизабет-Сити, Жасмин Риддик всегда стремилась получить четырехлетнее образование, чтобы обеспечить себе успех в будущем. Когда в 2016 году был объявлен план обучения NC Promise, предлагающий 500 долларов за семестр обучения, Жасмин поняла, что высококачественная четырехлетняя степень в ее местном университете теперь находится в пределах досягаемости.

«NC Promise уменьшила финансовое бремя моей семьи и предоставила мне возможность поступить в колледж, чтобы реализовать свои будущие карьерные устремления», — сказала Жасмин.

Жасмин учится на первом курсе Государственного университета Элизабет-Сити и хочет получить степень в области делового администрирования. Получив степень, Жасмин хочет помочь другим и сообществу, сделав карьеру в области управления и администрации больниц.
Благодаря NC Promise Жасмин теперь получает первоклассное образование в университете, который также находится недалеко от дома.

Мать Жасмин, Шэрон Риддик, также благодарна за возможности, предоставляемые планом обучения NC Promise.

«Чтобы конкурировать в сегодняшней все более конкурентной рабочей силе, моей дочери нужна степень, чтобы обеспечить ее успех», — сказала Шэрон. «Я всегда заставляла своих девочек делать все возможное. Я сказал им, чтобы они либо били меня, либо встречались со мной, и у меня есть степень магистра».

Благодаря плану обучения NC Promise больше студентов теперь могут получить высшее образование без бремени студенческого долга.

Джорден Ревелс | Студент

UNC Пемброк

NC Promise снижает финансовое бремя, помогает учащимся быть более вовлеченными, зарабатывать двойную специальность

Выросший в семье с одним родителем, Джорден Ревелс стал финансово независимым с тех пор, как поступил в Университет Северной Каролины в Пембруке, чтобы получить степень в области психологии окружающей среды.

В старшей школе Джорден столкнулся с финансовыми трудностями, а иногда и с бездомностью, из-за чего колледж часто казался недосягаемым.

«Я решил получить четырехлетнюю степень в UNC Pembroke, потому что хотел большего не только для себя, но и для сообщества, из которого я вышел», — сказал Джорден. «Мне недостаточно просто получить образование и изменить свою жизнь; Я хочу быть уверен, что получу образование, которое мне нужно, чтобы изменить жизнь окружающих».

С момента поступления в Университет Северной Каролины в Пембруке цель Джордена заключалась в том, чтобы в полной мере использовать каждую возможность, чтобы не упустить свой опыт колледжа. Однако финансовое бремя обучения иногда мешало сосредоточиться на учебе и оставаться вовлеченным в сообщество UNC Pembroke.

С NC Promise финансовое бремя обучения было облегчено, что позволило Джордену и другим студентам UNC Pembroke стать более активными в жизни общества и студенческих организаций, чем когда-либо прежде. В этом году Джорден занимает должность вице-президента Ассоциации студенческого самоуправления.

«Благодаря образовательным возможностям, предоставленным мне в UNC Pembroke, у меня теперь есть оборудование, которое мне нужно, чтобы выйти и изменить мир», — сказал Джорден.

Арон Кляйншродт | Студент

Университет Западной Каролины

NC Promise помогает одному студенту избежать долгов, поскольку он готовится к карьере на государственной службе

Будучи учеником старшей школы Пьемонта в Юнионвилле, Северная Каролина, Арон Кляйншродт записался на программу пожарной академии старшего года, и он увлекся. Кляйншродт не сомневается, что хочет стать пожарным.

Программа Пьемонта помогла ему взяться за дело. Перед выпуском он получил сертификат пожарного штата Северная Каролина. Он мог работать практически где угодно.

Но его родители — эрготерапевт и школьный психолог — убедили Кляйншродта, что высшее образование откроет для него двери, которые в противном случае были бы для него закрыты.

«Мне не нужно было бы иметь ученую степень, но я понимаю, что получение образования поможет мне быстрее продвигаться по карьерной лестнице», — сказал он.

Тем не менее, его беспокоила цена. Его дедушка открыл сберегательный счет для него и его брата-близнеца, чтобы они могли учиться в колледже, но из-за постоянно растущей стоимости обучения этого было недостаточно.

Затем на студенческой ярмарке в Шарлотте ему вручили брошюру о новой программе штата Северная Каролина под названием NC Promise. Одна из школ, включенных в программу, Университет Западной Каролины, уже была в его поле зрения.

«Я знал, что хочу быть в горах, но я также знал, что мне придется беспокоиться о том, как я буду платить за это», — сказал он. «NC Promise был ответом. Если бы у меня не было возможности поступить в WCU, это было бы проблемой».

«NC Promise был ответом. Если бы у меня не было возможности поступить в WCU, это было бы проблемой».

Для Кляйншродта пребывание в горах означало больше, чем его любовь к природе. Он знал, что совершенствование своих навыков в спорте на открытом воздухе поможет ему стать пожарным, особенно в сельской местности или в лесу. Кроме того, WCU предлагает специальности в области парков и отдыха, управления чрезвычайными ситуациями и неотложной медицинской помощи, и все это хорошо подходит для его многообещающей карьеры. В довершение всего, отдел отдыха в кампусе WCU включает в себя Base Camp Cullowhee, службу гида по приключениям на территории кампуса, где Кляйншродт надеется работать во время учебы.

В то время как его брат-близнец решил жить дома и учиться в местном колледже, по крайней мере, в течение первого года, Кляйншродт сказал, что он благодарен за то, что живет в кампусе.

«Я думаю, это все изменит», — сказал он. «Я полностью верю в то, что можно жить в кампусе и заложить эти корни в свой первый год. Сколько бы у меня было настоящих друзей, сколько бы связей у меня было, если бы я не жил в кампусе?»

Благодаря NC Promise Кляйншродт планирует использовать сберегательный счет, который его дед отложил на первые два года обучения в школе, и накопить на старшеклассники. Он надеется, что сможет закончить учебу без студенческих долгов.

Это очень много значит для Кляйншродта, поскольку он рассматривает карьеру, которая больше ориентирована на службу, чем на зарплату.

«Я всегда хотел быть общественным деятелем — тем, кто приходит на помощь людям, когда они больше всего в них нуждаются», — сказал он.

Наталья Сампсон | Студент

UNC Пемброк

NC Promise позволяет студенту UNC Pembroke получить степень; пробуждает желание отблагодарить здравоохранение округа Робсон

Будучи частью семьи, которая высоко ценит академические круги, Наталья Сэмпсон в юном возрасте усвоила, что образование является ключом к успеху. Она всегда планировала поступить в колледж, но не была уверена, сможет ли она себе это позволить.

План обучения NC Promise появился в идеальное время для Натальи, предлагая ей возможность пойти по стопам своих родителей, поступив в Университет Северной Каролины в Пембруке (UNC Pembroke) для достижения своих академических целей.

Наталья не только смогла получить степень в области делового администрирования с помощью этой доступной программы, но и экономия на обучении, которую она поняла, позволила ей принять участие в традиционном опыте колледжа, проживая в кампусе в течение первого года обучения и купив свою первую машину.

«Я чувствую себя очень комфортно, зная, что закончу учебу с минимальными долгами благодаря программе NC Promise», — сказала Наталья, теперь уже выпускница. «Это бремя снято с меня, и мне приятно знать, что я могу получить первоклассное образование по очень низкой цене».

В настоящее время Наталья учится на старшем курсе, после окончания бакалавриата планирует получить степень магистра делового администрирования в UNC Pembroke и надеется присоединиться к рабочей силе в качестве администратора здравоохранения.
«Если бы я могла найти хорошую работу здесь, в округе Робсон, я бы хотела что-то изменить», — сказала Наталья.

В то время как UNC Пемброк теперь чувствует себя как дома, Наталья благодарна, что NC Promise дала ей возможность стать конкурентоспособным профессионалом, который сможет преуспеть в своей будущей карьере.

Ванесса Барнс | Декан студентов

Средняя школа Милбрук, Роли, Северная Каролина

Образование открывает будущее нашей молодежи. Чем доступнее, тем доступнее.

Мои ученики выбирают высшее образование по разным причинам. Некоторые хотят расширить свои знания по предметам, которые вдохновляют их в старшей школе. Другие — студенты колледжей в первом поколении, которые ищут новые возможности для карьерного роста и возможность улучшить свои экономические перспективы. Все они хотят иметь шанс на светлое будущее, и ключом к этому является образование.

Несмотря на желание получить двух- или четырехгодичную степень, реальность такова, что многие семьи не могут справиться со стоимостью обучения в колледже. Их конечной заботой является доступность финансовой помощи, стипендий и других средств для финансирования высшего образования.

Недостаток знаний о том, как ориентироваться в финансовой помощи и процессах подачи заявок в колледжи, являются огромными препятствиями, которые стоят на пути студентов, стремящихся получить высшее образование. Многие семьи также отказываются от идеи поступить в колледж просто потому, что они не знают о различных способах оплаты.

Как школьный консультант, я считаю своей работой помогать учащимся и их родителям в процессе поступления в колледж. Наш отдел работает над информированием студентов и их семей о доступных им вариантах посредством постоянного общения, а также индивидуальных и групповых консультационных услуг.

Инициатива

Северной Каролины, направленная на то, чтобы сделать высококачественное четырехлетнее обучение более доступным и доступным, означает больше возможностей для моих студентов и их семей. План обучения NC Promise создает равные условия для учащихся и их семей, предоставляя им доступ к школе системы UNC и возможность изучать STEM и другие специальности по доступной цене за обучение. Кроме того, географическое расположение школ делает их доступными по всему штату.

Фиксированный план обучения помогает семьям и учащимся правильно составлять бюджет, зная, что их плата за обучение будет оставаться фиксированной в течение четырех лет пребывания в колледже, и помогает получить более точное представление о том, сколько будет стоить высшее образование с течением времени. Если семьи могут видеть свой долгосрочный бюджет, им легче планировать платежи, будь то финансовая помощь или стипендии. Моя дочь учится в первом семестре в школе UNC, поэтому этот план мне подходит.

Безусловно, лучшая часть моей работы — это студенты. Мне нравится встречаться со студентами, когда они поступают в старшие классы, и работать с ними на протяжении всего их пребывания здесь, чтобы разобраться во всех их возможностях. Я вижу, как выбор, который они делают, влияет на их решения о высшем образовании. Я вижу, как они идут по этой сцене, и мне доставляет радость участвовать в подготовке их к следующему этапу их жизни.

Одна история успеха моего ученика связана с молодым человеком, с которым я работал на протяжении всей его учебы в старшей школе. Изначально его возможности были очень ограничены из-за финансов. Мы вместе преодолели все препятствия, и он поступил во все школы, в которые подавал документы.

Марси Сэммонс | Студент

Университет Западной Каролины

Переведенная ученица из Западной Каролины говорит, что NC Promise «определенно ответила «да» на ее решение продолжить образование

Будучи старшеклассницей средней школы Форест Вью в Гастонии, Марси Сэммонс положила глаз на Университет Западной Каролины (WCU). Она слышала хорошие отзывы о бизнес-колледже WCU, но, возможно, еще важнее то, что в WCU был лучший марширующий оркестр в штате и один из лучших в стране.

Саммонс возглавляла цветную гвардию в Форест-Вью, и она слышала истории о поездке WCU в 2014 году на парад Macy’s Day Parade. В то время она была старшеклассницей.

Но когда наступил выпускной год, стоимость четырехлетнего обучения в университете была просто неподходящей для Саммонс или ее семьи. Ей нужно было занять деньги, которые ей понадобятся для учебы в школе, и мысль о том, чтобы получить степень по маркетингу со значительным долгом в колледже, была ошеломляющей.

«Я стараюсь смотреть в будущее и не быть вечно в долгу», — сказал Сэммонс.

Итак, осенью 2016 года Сэммонс поступила в Гастон-колледж, общественный колледж рядом с ее домом. Она получила степень младшего специалиста по искусству в Гастоне, живя дома и работая неполный рабочий день, чтобы оплачивать обучение.

Затем, в прошлом году, когда она снова начала думать, сможет ли она позволить себе перейти в четырехлетнюю школу и получить степень бакалавра, Сэммонс услышала от друзей из WCU о введении NC Promise.

«Это определенно было да», — сказала она. «Это был организатор сделки».

Программа открыла двери для Сэммонс, чтобы получить опыт колледжа, на который она надеялась. Сокращение платы за обучение означало, что она будет брать меньше долгов, а также у нее будет возможность меньше работать во время учебы, чтобы она могла присоединиться к отмеченному наградами марширующему оркестру «Гордость гор».

«Летом я смог немного поработать и накопить денег, чтобы платить из своего кармана вместо того, чтобы брать много студенческих кредитов», — сказал Сэммонс.

Сокращение долга приятно, но ее настоящее волнение пришло, когда она узнала этой весной, что марширующий оркестр «Гордость гор» был снова приглашен в Macy’s осенью 2019 года. Это будет выпускной год Сэммонса в Западной Каролине, и она сможет совершить это путешествие, которое бывает раз в жизни, во многом благодаря NC Promise.

Лорен Инман | Студент

UNC Пемброк

NC Promise помогает студенту UNC Pembroke минимизировать финансовое бремя

Будучи дочерью давнего учителя, Лорен Инман всегда мечтала стать им. Фактически, когда в 2022 году она окончит Университет Северной Каролины в Пемброке (UNC Pembroke) со степенью в области начального образования, она присоединится к четвертому поколению длинной череды семейных учителей.

Отправляясь на поиски колледжа, Лорен очень заботилась о финансах, так как она первая из четырех детей, которым ее родители в конечном итоге помогут поступить в колледж. Когда она рассматривала план обучения NC Promise Tuition Plan, она была взволнована, обнаружив, что может получить высококачественную четырехлетнюю степень в уважаемой педагогической школе UNC Pembroke всего за 500 долларов за семестр обучения.

«Для моей семьи NC Promise означает, что все четверо детей могут получить качественное образование, не беспокоясь о его стоимости», — сказала Лорен. «Кроме того, я сам плачу за обучение в колледже, так что это будет большим подспорьем, когда я начну свою карьеру учителя».

Лорен, которая хотела стать учителем с 5 лет, теперь может осуществить свою мечту без бремени студенческих долгов.

Керри Джонсон | Студент

ЕССУ

NC Promise позволяет преподавателям нового поколения заниматься своей страстью преподавания

Керри Джонсон выросла сразу за границей штата Северная Каролина в Портсмуте, штат Вирджиния, и подумывала поступить в университеты как внутри штата, так и за его пределами.

После окончания средней школы Керри начала свою карьеру в колледже Tidewater Community College в Вирджинии.

Однако, поняв, что высококачественная четырехлетняя степень намного более доступна в пределах штата Северная Каролина, Керри перевелась в Государственный университет Элизабет-Сити (ECSU), чтобы воспользоваться планом обучения NC Promise, который предлагает обучение в штате. по цене 500 долларов за семестр и обучение за пределами штата по цене 2500 долларов за семестр в трех школах системы UNC, включая ECSU.

«ECSU был для меня лучшим выбором, — сказала Керри. «Я хочу стать лучше, и до сих пор у меня был отличный опыт».

Сейчас Керри учится на первом курсе, и сейчас она находится на пути к получению степени в области дошкольного образования и, не обременяя себя чрезмерным студенческим долгом, может направить всю свою энергию на обучение следующего поколения после выпуска.

Элиас Рейес | Студент

UNC Пемброк

NC Promise позволяет студенту UNC Pembroke получить степень и осуществить мечты о кибербезопасности

Элиас Рейес, учащийся средней школы Шотландского раннего колледжа в Лоринбурге, стремился получить степень младшего специалиста в области естественных наук. На последнем курсе он узнал о возможности продолжить обучение в Университете Северной Каролины в Пемброке (UNC Pembroke) всего за 500 долларов за семестр в рамках плана обучения NC Promise.

«С более низкой платой за обучение в NC Promise я решил продолжить обучение в UNC Pembroke, чтобы обеспечить себе будущий успех в области программирования и кибербезопасности», — сказал Элиас.

В настоящее время Элиас получает степень бакалавра компьютерных наук в надежде начать карьеру в области кибербезопасности, чтобы помочь защитить нашу критическую цифровую инфраструктуру и отдельных лиц от злоумышленников в Интернете.

Возможность продолжить образование в UNC Pembroke дала Элиасу чувство сопричастности и бесценное общение с профессорами и студентами, которые заинтересованы в его успехе. Это также позволило ему больше сосредоточиться на учебе, откладывая на будущее, и участвовать в мероприятиях кампуса, таких как футбольный клуб и изучение Библии.

С платой за обучение в размере 500 долларов за семестр Элиас может получить степень, не влезая в долги колледжа.

«Это очень много значит для моей семьи и моего будущего», — сказал Элиас.

Действия со степенями при сложении: Свойства степеней, действия со степенями

Свойства степеней с натуральным показателем: формулы, умножение и деление степеней, действия со степенями

Степень целого положительного числа с натуральным показателем

Изучая натуральные числа, мы анализировали понятие степени натурального числа (подробнее здесь: Степень числа. Возведение в степень. Таблица степеней натуральных чисел). На этом уроке мы рассмотрим основное свойство степени, формулы и действия со степенями.

Что такое степень числа с натуральным показателем?

Степенью числа а с натуральным показателем n больше единицы называют произведение множителей, каждый из которых равен а:

Основное свойство степени

Для любого целого числа a и натуральных показателей m и n выполняется равенство, характеризующее основное свойство степеней:

Исходя из основного свойства степеней, при умножении степеней одного и того же целого числа показатели степеней нужно сложить, а основу оставить без изменений.

Например:

Объяснение: при умножении степени складываются – основу степени (число 3) оставляем без изменений, а показатели степеней суммируем: 2 + 5 = 7. Получим в произведении число 3 в седьмой степени.

Возведение степени в степень

Для любого целого числа a и натуральных показателей m и n выполняется равенство:

Правило возведения степени в степень звучит так:

Чтобы возвести степень в степень, нужно показатели степеней перемножить, а основу оставить ту же.

Пример

Объяснение: основу степени (число 2) оставляем без изменений, показатели степеней перемножаем: 3 ⋅ 4 = 12

Степень произведения чисел

Для любых целых чисел a и b и натурального показателя степеней n выполняется равенство:

Чтобы найти n-ую степень произведения чисел, нужно перемножить n-ые степени множителей.

Пример

Возведение отрицательного числа в степень

Степень целого отрицательного числа с натуральным показателем: правило возведения

Чтобы возвести в степень отрицательное число, нужно возвести в такую же степень модуль этого числа и перед результатом поставить знак плюс, если показатель степени является четным числом, или минус, если показатель степени – нечетное число

Рассмотрим примеры, когда основой степени является целое отрицательное число -2:

В первом примере мы возвели число -2 к третьей степени. Показатель степени, число 3, нечетный, поэтому перед результатом ставим знак минус.

Если поднести к четвертой степени число -2, то получим в результате положительное число (ведь показатель степени число 4 является четным).

Действия со степенями. Примеры

Выше мы рассмотрели основные свойства степеней с натуральным показателем, если основа целое положительное число или целое отрицательное число. Теперь рассмотрим конкретные примеры, где нужно выполнить действия со степенями – сложение и вычитание, умножение и деление.

Сложение и вычитание степеней с одинаковыми основаниями

Складывая или вычитая выражения со степенями, мы пользуемся теми же правилами, что и для алгебраических выражений.

Например:

То есть, если выражение содержит степени с одинаковыми основами и показателями, действия сложения и вычитания выполняют как для целых чисел.

Умножение степеней с разными основами

Правило умножения степеней звучит так:

Чтобы умножить степень с одинаковыми показателями, достаточно перемножить основания, а показатель степени оставить таким же.

Формула умножения чисел с одинаковыми степенями:

где a и b – любые целые числа, n – натуральное число

Решим несколько примеров на умножение степеней, используя формулу и правило:

Деление степеней

Правило деления степеней с одинаковыми основами звучит так:

При делении степеней с одинаковыми основаниями от показателя степени делимого вычитается показатель степени делителя, а основа остается без изменений.

Формула: как делить степени

где а – целое число, которое не равно нулю, а m – и натуральные числа

Примеры

умножение, сложение и вычитание степеней

В предыдущей статье мы рассказали, что из себя представляют одночлены. В этом материале разберем, как решать примеры и задачи, в которых они применяются. Здесь будут рассмотрены такие действия, как вычитание, сложение, умножение, деление одночленов и возведение их в степень с натуральным показателем. Мы покажем, как определяются такие операции, обозначим основные правила их выполнения и то, что должно получится в результате. Все теоретические положения, как обычно, будут проиллюстрированы примерами задач с описаниями решений.

Удобнее всего работать со стандартной записью одночленов, поэтому все выражения, которые будут использованы в статье, мы приводим в стандартном виде. Если изначально они заданы иначе, рекомендуется сначала привести их к общепринятой форме.

Правила сложения и вычитания одночленов

Наиболее простые действия, которые можно проводить с одночленами – это вычитание и сложение. В общем случае результатом этих действий будет являться многочлен (одночлен возможен в некоторых частных случаях).

Когда мы складываем или вычитаем одночлены, сначала записываем в общепринятой форме соответствующую сумму и разность, после чего упрощаем получившееся выражение. Если есть подобные слагаемые, их нужно привести, скобки – раскрыть. Поясним на примере.

Пример 1

Условие: выполните сложение одночленов −3·x  и 2,72·x3·y5·z.

Решение

Запишем сумму исходных выражений. Добавим скобки и поставим между ними плюс. У нас получится следующее:

(−3·x)+(2,72·x3·y5·z)

Когда мы выполним раскрытие скобок, получится -3·x+2,72·x3·y5·z. Это многочлен, записанный в стандартной форме, который и будет результатом сложения данных одночленов.

Ответ: (−3·x)+(2,72·x3·y5·z)=−3·x+2,72·x3·y5·z.

Если у нас задано три, четыре и больше слагаемых, мы осуществляем это действие точно так же.

Пример 2

Условие: проведите в правильном порядке указанные действия с многочленами

3·a2-(-4·a·c)+a2-7·a2+49-223·a·c

Решение

Начнем с раскрытия скобок.

3·a2+4·a·c+a2-7·a2+49-223·a·c

Мы видим, что полученное выражение можно упростить путем приведения подобных слагаемых:

3·a2+4·a·c+a2-7·a2+49-223·a·c==(3·a2+a2-7·a2)+4·a·c-223·a·c+49==-3·a2+113·a·c+49

У нас получился многочлен, который и будет результатом данного действия.

Ответ: 3·a2-(-4·a·c)+a2-7·a2+49-223·a·c=-3·a2+113·a·c+49

В принципе, мы можем выполнить сложение и вычитание двух одночленов с некоторыми ограничениями так, чтобы получить в итоге одночлен. Для этого нужно соблюсти некоторые условия, касающиеся слагаемых и вычитаемых одночленов. О том, как это делается, мы расскажем в отдельной статье.

Правила умножения одночленов

Действие умножения не налагает никаких ограничений на множители. Умножаемые одночлены не должны соответствовать никаким дополнительным условиям, чтобы в результате получится одночлен.

Чтобы выполнить умножение одночленов, нужно выполнить следующие шаги:

  1. Правильно записать произведение.
  2. Раскрыть скобки в полученном выражении.
  3. Сгруппировать по возможности множители с одинаковыми переменными и числовые множители отдельно.
  4. Выполнить необходимые действия с числами и применить к оставшимся множителям свойство умножения степеней с одинаковыми основаниями.

Посмотрим, как это делается на практике.

Пример 3

Условие: выполните умножение одночленов 2·x4·y·z  и -716·t2·x2·z11 .

Решение

Начнем с составления произведения.

2·x4·y·z·-716·t2·x2·z11

Раскрываем в нем скобки и получаем следующее:

2·x4·y·z·-716·t2·x2·z11

Далее нам нужно объединить числовые множители в одну группу, а потом сгруппировать множители с одинаковыми переменными:

2·-716·t2·x4·x2·y·z3·z11

Все, что нам осталось сделать – это умножить числа в первых скобках и применить свойство степеней для вторых. В итоге получим следующее:

2·-716·t2·x4·x2·y·z3·z11=-78·t2·x4+2·y·z3+11==-78·t2·x6·y·z14

Ответ: 2·x4·y·z·-716·t2·x2·z11=-78·t2·x6·y·z14 .

Если у нас в условии стоят три многочлена и больше, мы умножаем их по точно такому же алгоритму. Более подробно вопрос умножения одночленов мы рассмотрим в рамках отдельного материала.

Правила возведения одночлена в степень

Мы знаем, что степенью с натуральным показателем называют произведение некоторого числа одинаковых множителей. На их количество указывает число в показателе. Согласно этому определению, возведение одночлена в степень равнозначно умножению указанного числа одинаковых одночленов. Посмотрим, как это делается.

Пример 4

Условие: выполните возведение одночлена −2·a·b4  в степень 3.

Решение

Мы можем заменить возведение в степень на умножение 3-х одночленов −2·a·b4. Запишем и получим нужный ответ:

 (−2·a·b4)3=(−2·a·b4)·(−2·a·b4)·(−2·a·b4)==((−2)·(−2)·(−2))·(a· a· a)·(b4·b4·b4)=−8·a3·b12

Ответ: (−2·a·b4)3=−8·a3·b12.

А как быть в том случае, когда степень имеет большой показатель? Записывать большое количество множителей неудобно. Тогда для решения такой задачи нам надо применить свойства степени, а именно свойство степени произведения и свойство степени в степени.

Решим задачу, которую мы привели выше, указанным способом.

Пример 5

Условие: выполните возведение −2·a·b4 в третью степень.

Решение

Зная свойство степени в степени, мы можем перейти к выражению следующего вида:

(−2·a·b4)3=(−2)3·a3·(b4)3.

После этого мы возводим в степень -2 и применяем свойство степени в степени:

(−2)3·(a)3·(b4)3=−8·a3·b4·3=−8·a3·b12.

Ответ: −2·a·b4=−8·a3·b12.

Возведению одночлена в степень мы также посвятили отдельную статью.

Правила деления одночленов

Последнее действие с одночленами, которое мы разберем в данном материале, – деление одночлена на одночлен. В результате мы должны получить рациональную (алгебраическую) дробь (в некоторых случаях возможно получение одночлена). Сразу уточним, что деление на нулевой одночлен не определяется, поскольку не определяется деление на 0.

Для выполнения деления нам нужно записать указанные одночлены в форме дроби и сократить ее, если есть такая возможность.

Пример 6

Условие: выполните деление одночлена −9·x4·y3·z7  на −6·p3·t5·x2·y2.

Решение

Начнем с записи одночленов в форме дроби.

-9·x4·y3·z7-6·p3·t5·x2·y2

Эту дробь можно сократить. После выполнения этого действия получим:

3·x2·y·z72·p3·t5

Ответ: -9·x4·y3·z7-6·p3·t5·x2·y2=3·x2·y·z72·p3·t5.

Условия, при которых в результате деления одночленов мы получим одночлен, приводятся в отдельной статье.

Экспоненты: основные правила — сложение, вычитание, деление и умножение

Обновлено 14 декабря 2020 г.

Автор Lee Johnson

Выполнение вычислений и работа с экспонентами являются важной частью математики высокого уровня. Хотя выражения, включающие несколько степеней, отрицательные степени и т. д., могут показаться очень запутанными, все, что вам нужно сделать для работы с ними, можно суммировать с помощью нескольких простых правил. Узнайте, как складывать, вычитать, умножать и делить числа с показателями степени и как упростить любые выражения, в которых они используются, и вы почувствуете себя намного более комфортно, решая задачи с показателями степени.

TL;DR (слишком длинный; не читал)

Умножьте два числа с показателями степени путем сложения показателей степени: 0011 х м + ​ n

Разделите два числа с показателями степени, вычитая один показатель степени из другого: ​ x m ​ ÷ ​ x 900 12 н ​ = ​ х м п

Когда показатель степени возведен в степень, умножьте показатели степени вместе: (​ x y ​)​ z ​ = ​ x y 90 014 × z

Любое число, возведенное в нулевую степень, равно единице: ​ x 0 = 1

Что такое экспонента?

Показатель степени относится к числу, в степень которого что-то возводится. Например, 94 = x × x × x × x

Показатели также могут быть переменными; например, 4 x равно четырем, умноженным на себя x раз.

Правила для показателей степени

Выполнение вычислений с показателями степени требует понимания основных правил, регулирующих их использование. Вам нужно подумать о четырех основных вещах: сложении, вычитании, умножении и делении.

Сложение и вычитание степеней

Сложение показателей степени и вычитание показателей степени на самом деле не требует правила. Если число возведено в степень, добавьте его к другому числу, возведенному в степень (либо с другим основанием, либо с другим показателем степени), вычислив результат члена степени, а затем напрямую добавив его к другому. Когда вы вычитаете степени, применяется тот же вывод: просто вычислите результат, если можете, а затем выполните вычитание как обычно. Если и показатели степени, и основания совпадают, вы можете складывать и вычитать их, как любые другие совпадающие символы в алгебре. Например: 9{10} \end{aligned}

4 простых способа умножения показателей [+ Действия] | Блог Prodigy Math

Что общего между землетрясениями, фондовым рынком, информатикой и ядерной физикой?

Все они включают умножающих показателей степени .

Экспоненты являются неотъемлемой частью алгебры, полиномиальных уравнений и курсов математики более высокого уровня, но многие студенты с трудом понимают, как с ними работать. Вы прошли через правила экспоненты с вашим классом, и теперь пришло время применить их в действии. 95 = 243

Первое число называется основанием . Представляет собой число, которое умножается.

Второе, меньшее число — это показатель степени . Он представляет собой количество раз, когда основание умножается само на себя.

Существует семь правил экспоненты :

  1. Правило произведения степеней : Сложение степеней при умножении одинаковых оснований
  2. Правило отношения степеней : Вычитание степеней при делении одинаковых оснований
  3. Правило степени степеней : Умножение степеней вместе при возведении степени в другую степень
  4. Степень произведения правило e: Распределение мощности по каждому основанию при возведении нескольких переменных в степень
  5. Степень правила частного : Распределить степень на все значения в частном
  6. Правило нулевой степени : Любое основание, возведенное в нулевую степень, становится единицей
  7. Правило отрицательного показателя взаимный

Понял? Тогда продолжим.

Как умножать экспоненты 4 способами

Помните, что все эти стратегии — всего лишь ярлыки, помогающие упростить более сложные уравнения. Чтобы найти фактическое значение показателя степени, учащиеся должны сначала понять, что это значит: повторное умножение .

Познакомьте учащихся с основами, такими как выражение показателей степени в виде произведений, прежде чем переходить к умножению показателей степени.

Когда они освоятся с концепцией, пора начинать. 92 не имеют ничего общего, что можно было бы объединить, ответ не может быть упрощен до одного показателя степени и должен быть выражен в виде обычного числа.

4. Умножение отрицательных показателей степени

Это может показаться сложным, но умножение показателей степени с отрицательными числами точно такое же, как умножение показателей степени с неотрицательными числами.

Начните с изучения свойств отрицательных чисел. В частности, просмотрите, как складывать и умножать их. Ваши ученики должны чувствовать себя комфортно, работая с отрицательными числами, прежде чем они перейдут к отрицательным показателям. 92

Сначала преобразуйте отрицательные показатели в обратные, затем вычислите.

Когда вы умножаете степени, напомните учащимся:

  • Сложите степени  , если основания одинаковые
  • Умножьте основания  если степени одинаковы
  • Если ничего не изменилось , просто решите это

Упражнения для практики умножения показателей степени

1. Prodigy

Развитие беглости математики является важной частью того, чтобы учащиеся чувствовали себя уверенно на математических курсах средней школы и колледжа. Учащиеся могут практиковаться в умножении показателей и других математических понятиях с Prodigy, а вы задаете индивидуальные вопросы в игре, основанные на содержании урока.

Ваш класс будет исследовать мир, наполненный увлекательными квестами, экзотическими домашними животными и изучением математики. Вы сможете выбирать, на какие вопросы они будут отвечать, и получать в режиме реального времени данные о том, что они освоили, над чем работают и где им может понадобиться дополнительная помощь.

Имея 1400 навыков и подсчет, вы сможете предоставить материалов, соответствующих учебной программе  , по любой теме, которую вы изучаете, включая умножение показателей.

2. Экспонентная война

Education.com

Классическая карточная игра, но с экспоненциально интересным поворотом!

Учащиеся работают в командах по два человека и противостоят другой паре. Дайте каждой команде по колоде карт (с вынутыми дамами, валетами и королями) и попросите каждого игрока вытащить по две карты. Первая карта является основанием, а вторая карта является показателем степени.

Каждая пара должна решить свое уравнение и найти произведение. Побеждает команда с наибольшим ответом. Установите таймер для класса и посмотрите, кто наберет больше всего очков.

Пока ученики играют, пройдитесь по классу и убедитесь, что они не пропустили ни одного шага. Если вы видите много ошибок или неуспевающих учеников, воспринимайте это как знак того, что вам, возможно, нужно что-то пересмотреть.

3. Экспонентная охота за мусором

Дайте своим ученикам возможность найти сокровища и исследовать класс с экспонентной охотой за мусором.

Разделите свой класс на группы по три или четыре человека. В зависимости от количества групп, которые у вас есть, сделайте несколько разных наборов карточек. Начинайте каждый набор с карты, на которой есть проблема. Напишите ответ на задачу на следующей карточке, а на обороте поставьте еще одну задачу. Продолжайте, пока у вас не будет трех или четырех наборов задач (или больше).

Начиная с первой карточки, каждая группа должна решить задачу и найти правильный ответ в другом месте класса . Когда они находят карточку с правильным ответом, они могут перевернуть ее и решить следующую задачу. Дайте учащимся листочки для решения и позвольте им начать искать свои ответы. Какая команда финиширует первой, та и победительница!

4. Exponent Jeopardy

Каждый ученик любит классическую игру Jeopardy. Используя настраиваемый шаблон, замените викторины вопросами, которые дают учащимся возможность попрактиковаться в умножении показателей, и разделите класс на две команды.

Вот несколько советов, как обеспечить бесперебойную работу игры:

  • Если у вас большой класс, подумайте о том, чтобы разделить класс на несколько игр, чтобы у каждого ученика была возможность принять участие.
  • предложить учащимся самим сделать игру. Дайте им шаблон (или пусть более продвинутые ученики начнут с нуля) и попросите их сделать короткую игру.
  • Используйте его в качестве проверки в конце модуля перед тестом и комбинируйте более важные вопросы с более сложными ответами

5. Рабочие листы для умножения показателей степени

Рабочие листы — это проверенный метод для развития беглости математики в определенном наборе навыков. Они также могут быть индикатором понимания учащимися, если используются как часть стратегии формативного оценивания. Вот некоторые из наших любимых:

  • Папины рабочие листы
  • Education.com
  • Math Drills

).

Чтобы получить что-то более уникальное, попробуйте умножение многочленов. Как и в обычном рабочем листе, в нем есть вопросы, на которые должны ответить учащиеся, но он также содержит «банк ответов» для учащихся. Вырежьте соответствующие полоски и перемешайте их. Предложите учащимся сопоставить ответы с правильным разделом на своем рабочем листе после решения уравнения и показа своей работы.

Умножение показателей: Давайте повторим

Если ваши ученики помнят только три вещи, убедитесь, что это следующие понятия:

  • Сложение степеней при умножении подобных оснований
  • Умножение оснований при умножении как показателей степени
  • Показатель степени — результат многократного умножения

Если они запомнят эти три правила, у них будет прочный фундамент, построенный еще до их первого максимума школьный урок алгебры.

Тестовые задания для 1 класса: Тесты для 1 класса онлайн

Тестовые задания по русскому языку для 1 класса

Инструкция для учащихся:

1.Тестовые задания обеспечивают возможность объективной оценки Ваших знаний и умений в баллах по единым критериям.
2.До начала выполнения тестового задания внимательно прочитайте 
полностью задание.

3.Выполняйте задания в предложенной последовательности.

4.Не задерживайтесь слишком долго, если не сможете выполнить определенное задание, переходите к следующему, лучше вернуться к нему в конце, если останется время.

5.В тестовом задании с выбором, правильных ответов может быть один или несколько.

6.Тестовое задание считается выполненным, если в нем отмечены или записаны все правильные ответы и не отмечено ни одного неправильного ответа.

7.Приступайте к выполнению задания.


 

Тестовые задания по русскому языку для 1 класса.  Фамилия, имя ученика ___________________________________________

Задание 1.  Напиши слово, которое состоит из трёх слогов, а указывает на 33 буквы. 

_____________________________

Задание 2. Какая гласная стоит всегда под ударением? Обведи её.

а         у        ё        и        о

Задание 3.  Какие гласные буквы обозначают два звука? Обведи их.

а         я         у        ю        ы

Задание 4.  Напиши слово, состоящее из семи я?

______________________________________

Задание 5.  Из данных слов составь известную пословицу и запиши её.

Труд, портит, человек, кормит, лень, а,

_____________________________________________________________


 

Задание 6.  Какие слова следует писать с большой буквы? Подчеркни нужную букву.

(М м)арина огурцы (М м)ариновала.

(М м)ила (М м)алину перебирала.

(М м)алина (М м)анила (М м)арину и (М м)илу.

(М м)арине и (М м)иле (М м)алина (М м)ила.

Задание 7. Сколько в словах слогов?

Ягоды _______, читаю________, осень___________, дождь________, трамвай_________, герои_________.

Задание 8. В каких словах число букв и звуков совпадает? Подчеркните эти слова.

Поют, июнь, яма, мельница, подъезд, морковь, группа.

Желаем удачи!


 

Ответы

Тестовые задания по русскому языку для 1 класса.  Фамилия, имя ученика _____________________________________________________

Задание 1. Напиши слово, которое состоит из трёх слогов, а указывает на 33 буквы. 

Алфавит , азбука  1 балл

Задание 2. Какая гласная стоит всегда под ударением? Обведи её.

а         у        ё        и        о   1 балл

Задание 3.  Какие гласные буквы обозначают два звука? Обведи их.

 а        я         у        ю    ы   1 балл

Задание 4.  Напиши слово, состоящее из семи я?

семья  2 балла

Задание 5.  Из данных слов составь известную пословицу и запиши её.

Труд, портит, человек, кормит, лень, а,

Труд человека кормит , а лень портит.  2 балла

Задание 6.  Какие слова следует писать с большой буквы? Подчеркни нужную букву.

(М м)арина огурцы (М м)ариновала.

(М м)ила (М м)алину перебирала.

(М м)алина (М м)анила (М м)арину и (М м)илу.

(М м)арине и (М м)иле (М м)алина (М м)ила.  2 балла

Задание 7. Сколько в словах слогов?

Ягоды -3, читаю -3, осень -2, дождь -1, трамвай -2, герои -3.  2 балла

Задание 8. В каких словах число букв и звуков совпадает? Подчеркните эти слова.

Поют, июнь, яма, мельница, подъезд, морковь, группа.  1 балл


 

Подведение итогов

1 место 11 – 12 баллов

2 место 8 – 10 баллов

3 место 6 – 7 баллов.

 

 


 


 

Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»

2500 тестовых заданий по математике. Все темы. Все варианты заданий. Крупный шрифт. 1 класс (Елена Нефёдова, Ольга Узорова)

Читать отрывок

Купить офлайн

Цена на сайте может отличаться от цены в магазинах сети. Внешний вид книги может отличаться от изображения на сайте.

В наличии в 71 магазине. Смотреть на карте

Цена на сайте может отличаться от цены в магазинах сети. Внешний вид книги может отличаться от изображения на сайте.

Пособие содержит тестовые задания по всем основным темам курса математики для 1 класса. Впервые для каждой изученной темы предложены тесты, позволяющие проверить, как ученик её усвоил. При помощи тестов осуществляются закрепление и проверка полученных знаний, чётко выявляются «слабые места». Данные тесты с первого класса готовят ребёнка к последующим тестовым испытаниям, в том числе к ГИА и ЕГЭ. . . Если ребёнок учится не по традиционной программе, использование этих тестов становится особенно актуальным, поскольку некоторые новаторские программы не уделяют достаточного внимания базовому материалу. Однако без прочного усвоения базовых знаний невозможно полноценное обучение математике, к тому же именно базовые знания нужны для успешной сдачи экзаменов. . .Любое обучение наиболее эффективно тогда, когда оно приносит радость. Как этого добиться? Лучшее средство — знать предмет как можно лучше. Чем лучше ребёнок учится, тем приятнее ему учиться. Поэтому использование данных тестов — это шаг не только к более глубоким и полным знаниям, но и к отличному интеллектуальному развитию, к способности получать удовольствие от учебного процесса. . .Тесты можно использовать в государственных и частных школах на уроках математики для проверки знаний, а также дома для индивидуальной работы. .

Описание

Характеристики

Пособие содержит тестовые задания по всем основным темам курса математики для 1 класса. Впервые для каждой изученной темы предложены тесты, позволяющие проверить, как ученик её усвоил. При помощи тестов осуществляются закрепление и проверка полученных знаний, чётко выявляются «слабые места». Данные тесты с первого класса готовят ребёнка к последующим тестовым испытаниям, в том числе к ГИА и ЕГЭ. . .Если ребёнок учится не по традиционной программе, использование этих тестов становится особенно актуальным, поскольку некоторые новаторские программы не уделяют достаточного внимания базовому материалу. Однако без прочного усвоения базовых знаний невозможно полноценное обучение математике, к тому же именно базовые знания нужны для успешной сдачи экзаменов. . .Любое обучение наиболее эффективно тогда, когда оно приносит радость. Как этого добиться? Лучшее средство — знать предмет как можно лучше. Чем лучше ребёнок учится, тем приятнее ему учиться. Поэтому использование данных тестов — это шаг не только к более глубоким и полным знаниям, но и к отличному интеллектуальному развитию, к способности получать удовольствие от учебного процесса. . .Тесты можно использовать в государственных и частных школах на уроках математики для проверки знаний, а также дома для индивидуальной работы. .

АСТ

На товар пока нет отзывов

Поделитесь своим мнением раньше всех

Как получить бонусы за отзыв о товаре

1

Сделайте заказ в интернет-магазине

2

Напишите развёрнутый отзыв от 300 символов только на то, что вы купили

3

Дождитесь, пока отзыв опубликуют.

Если он окажется среди первых десяти, вы получите 30 бонусов на Карту Любимого Покупателя. Можно писать неограниченное количество отзывов к разным покупкам – мы начислим бонусы за каждый, опубликованный в первой десятке.

Правила начисления бонусов

Если он окажется среди первых десяти, вы получите 30 бонусов на Карту Любимого Покупателя. Можно писать неограниченное количество отзывов к разным покупкам – мы начислим бонусы за каждый, опубликованный в первой десятке.

Правила начисления бонусов

Книга «2500 тестовых заданий по математике. Все темы. Все варианты заданий. Крупный шрифт. 1 класс» есть в наличии в интернет-магазине «Читай-город» по привлекательной цене. Если вы находитесь в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде, Казани, Екатеринбурге, Ростове-на-Дону или любом другом регионе России, вы можете оформить заказ на книгу Елена Нефёдова, Ольга Узорова «2500 тестовых заданий по математике. Все темы. Все варианты заданий. Крупный шрифт. 1 класс» и выбрать удобный способ его получения: самовывоз, доставка курьером или отправка почтой. Чтобы покупать книги вам было ещё приятнее, мы регулярно проводим акции и конкурсы.

Семь эффективных инструментов для оценивания в первом классе, которые можно использовать в классе

Вы давно искали эффективные инструменты для оценивания в первом классе, которые можно использовать в классе? Вот список инструментов оценки, которые вы, возможно, захотите рассмотреть при тестировании своих первоклассников.

В отличие от старшеклассников, которые обычно используют письменные тесты или работу для оценки успеваемости учащихся, навыки чтения и письма младших школьников недостаточно развиты, чтобы показать, что они знают. Следовательно, другие первоклассные оценки могут использоваться для удовлетворения их потребностей.

1. Контрольные списки

Контрольный список — это инструмент оценки для первоклассников, в котором перечислены определенные понятия или модели поведения, которые должны быть известны учащимся. Учителя могут легко проверить каждый пункт в списке, отмечая, достиг ли ученик цели или нет.

Контрольные списки можно составлять в течение длительного периода времени или для одного набора целей в течение определенного времени.

Вот несколько примеров контрольных списков, которые могут использовать учителя начальных классов:

  • Распознавание букв и цифр
  • Звуки букв
  • Зрительные слова
  • Беглость фонематической сегментации
  • Беглость бессмысленных слов

Вот пример контрольного списка для быстрой оценки для первого класса.

2. Интерактивные ответы

Интерактивные ответы могут быть быстрым способом оценить, что знают учащиеся. Учащиеся активно участвуют в уроке, отвечая на вопросы учителя всем вместе.

Обеспечивает немедленную обратную связь с учителем, который может отметить учеников, у которых могут возникнуть трудности с определенным понятием, или скорректировать свои инструкции.

Некоторые примеры интерактивных ответов:

  • Учащиеся показывают большой палец вверх или вниз
  • Напишите ответ на доске
  • Повернитесь к партнеру и ответьте
  • Цифровые системы ответов в классе

3. Наблюдения учителя

Одним из самых мощных инструментов оценки для учителей начальных классов является наблюдение. По мере того, как учащиеся отрабатывают навыки, учителя могут наблюдать и делать заметки о том, понимает ли учащийся навык.

Некоторые учителя носят с собой блокнот с наклейками и записывают свои наблюдения об учениках. Затем они помещают эти записи в тетрадь со страницей для каждого отдельного ученика. Учителя могут вернуться к этим заметкам при создании малых групп, заполнении табелей успеваемости и встрече с родителями.

4. Конференция

Учащиеся этого класса часто знают больше, чем могут показать вам в письменной оценке. Короткая индивидуальная или небольшая конференция может быть лучшим способом для студента продемонстрировать свое понимание навыка.

Конференц-связь — это также способ, с помощью которого учитель дает учащимся прямую обратную связь о том, что у них получается хорошо, а над чем им еще нужно поработать.

Учитель может проводить конференции по всем предметам, но большинство учителей проводят конференции по чтению, письму и математике.

5. Журналы

В первом классе дневники — это способ показать, что ученик знает, используя слова, картинки, числа или диаграммы. Первоклассники могут организовать свои мысли и обобщить информацию своими словами.

Журналы можно использовать в следующих предметных областях:

  • Чтение
  • Письмо
  • Математика
  • Наука
  • Социальные науки
  • Искусство/музыка
  • Технологии

    Вот несколько примеров журналов, которые я использовал в своем классе.

    6. Рубрики

    Рубрики используются для оценки знаний первоклассников путем описания уровня успеваемости учащегося по определенному навыку или понятию. Они могут оценить следующие области: 

    Процесс, который продемонстрировал учащийся:

    • Физические навыки: игра на инструменте
    • Использование оборудования: вход в компьютер
    • Устное общение: чтение вслух
    • Рабочие привычки: работает самостоятельно выполнено:

      • Объект построения: научный эксперимент
      • Письменная работа: отчет
      • Другие академические продукты: математическая диаграмма, диаграмма Венна

      Использование рубрик позволяет учителям сосредоточиться на конкретных задачах учащихся, которые они хотели бы оценить.

      Получите бесплатный критерий письма для первого класса здесь!

      7. Портфель

      Портфолио — это коллекция работ каждого учащегося за определенный период. Это может быть полный год, отчетный период или семестр.

      Портфолио организовано по предметам и содержит примеры работ учащихся. Это позволяет учителю, родителям и ученику видеть рост во всех предметных областях.

      Инструменты для оценки первого класса

      Инструменты оценивания для первого класса предоставляют учителям ценную информацию о каждом из их учеников. Это позволяет им модифицировать обучение в соответствии с потребностями учащихся и дает полную картину сильных и слабых сторон каждого учащегося как учащегося.

      Найдите еще несколько инструментов и идей для оценивания в моем магазине The Teaching Scene by Maureen.

      Рабочая тетрадь для подготовки к тесту Spectrum Test Электронная книга 1 класса

      Спектр

      Загляни внутрь Смотреть видео

      Спектр

      128 страниц
      1 класс / 6-7 лет

      Код продукта:
      704687-ЕВ

      Сейчас: $11,99

      Описание

      Повысьте эффективность тестирования с помощью тщательной практики и стратегических советов. Укрепите уверенность своего ребенка и овладейте навыками, необходимыми для прохождения стандартизированных тестов, с помощью Spectrum® Test Prep для 1-го класса. Эта всеобъемлющая рабочая тетрадь выходит за рамки обычных упражнений на развитие навыков и исследует другие факторы, способствующие успешному выполнению тестов, — стратегии и управление временем.

      Spectrum Test Prep Grade 1 включает основанные на стратегии задания по словесности и математике, советы по тестированию, помогающие ответить на вопросы, а также критическому мышлению и рассуждениям. Серия Spectrum Test Prep для 1–8 классов была разработана экспертами в области образования и призвана помочь учащимся улучшить и укрепить свои навыки сдачи тестов. Упражнения в каждой книге не только включают в себя необходимые практические упражнения в области тестов по чтению, математике и словесности, но также готовят учащихся к сдаче стандартных тестов. Студенты узнают, как следовать указаниям, понимать различные форматы тестов, использовать эффективные стратегии, чтобы избежать распространенных ошибок, и разумно планировать свое время.

      В ответ включены пошаговые решения. Эти всеобъемлющие рабочие тетради являются отличным ресурсом для развития навыков успешной оценки. Spectrum, самая продаваемая серия рабочих тетрадей, гордится тем, что предоставляет качественные образовательные материалы, которые помогут вашим ученикам добиться успехов в учебе.

      Особенности:

      • Ключ ответа

      Спецификации

      УПК 044222241711
      Авторское право Техас 8-223-138
      ISBN 9781483818573
      Описание продукта Рабочая тетрадь
      Серия Спектр
      Темы Оценка
      Субъекты Подготовка к тесту

      Бесплатные ресурсы

      Видео

      • Рабочие тетради Spectrum для 1 класса

        От словесности и письма до математики и контрольной практики, спец.

Конвертация xls в pdf: Конвертировать файлы Excel в PDF

Конвертировать ЭКСЕЛЬ В ПДФ Бесплатно

Эксель в ПДФ

Разработано на базе программных решений от aspose.com а также aspose.cloud

Выберите Excel файлы или перетащите Excel файлы мышью

Google Drive Dropbox

Использовать пароль

Этот пароль будет применяться ко всем документам

Использовать распознавание текста Использовать распознавание текста

АнглийскийАрабскийИспанскийИтальянскийКитайский упрощенныйНемецкийПерсидскийПольскийПортугальскийРусскийФранцузский «/>

Загружая свои файлы или используя наш сервис, вы соглашаетесь с нашими Условиями обслуживания и Политикой конфиденциальности.

Сохранить как

PDFDOCXMDPPTXPPTHTMLTXTDOCDOTDOTXRTFMHTMLXHTMLODTOTTEPUBXLSXXLSCSVTEXMOBIWPSWPT

КОНВЕРТИРОВАТЬ

Ваши файлы были успешно сконвертированы

СКАЧАТЬ

Загрузить в Google Загрузить в Dropbox

Конвертация других документов Отправить на электронную почту
Отправьте нам свой отзыв

Хотите сообщить об этой ошибке на форуме Aspose, чтобы мы могли изучить и решить проблему? Когда ошибка будет исправлена, вы получите уведомление на email. Форма отчета

Google Sheets
Mail Merge Облачный API

Конвертировать Эксель в ПДФ онлайн

Используйте конвертер Эксель в ПДФ для экспорта файлов Эксель в ПДФ формат онлайн. Наш конвертер файлов проанализирует содержимое исходного Эксель файла до мельчайших деталей и воссоздаст содержимое в целевом ПДФ формате.

Вы можете использовать конвертер из Эксель в ПДФ совершенно бесплатно, в любое время и с любого устройства.

Онлайн Конвертер Эксель в ПДФ

Конвертация Эксель файлов в ПДФ формат — одна из самых распространенных операций. Нам часто нужны обе функции, предоставляемые форматами Эксель и ПДФ. Эксель и ПДФ в определённых случаях дополняют друг друга.

Конвертировать файл Эксель в ПДФ онлайн

Чтобы конвертировать Эксель в ПДФ формат, просто перетащите Эксель файл в область загрузки данных, укажите параметры преобразования, нажмите кнопку ‘Конвертировать’ и получите выходной ПДФ файл за считанные секунды.

Бесплатный онлайн конвертер Эксель в ПДФ основан на продуктах компании Aspose, которые широко используются во всем мире для программной обработки Эксель и ПДФ с высокой скоростью и профессиональным качеством результата.

Как преобразовать Эксель в ПДФ

  1. Загрузите Эксель файлы, чтобы преобразовать их в ПДФ формат онлайн.
  2. Укажите параметры преобразования Эксель в ПДФ.
  3. Нажмите кнопку, чтобы конвертировать Эксель в ПДФ онлайн.
  4. Загрузите результат в ПДФ формате для просмотра.
  5. Вы можете отправить ссылку для скачивания по электронной почте, если хотите получить результаты позже.

Вопросы-Ответы

Как конвертировать Эксель в ПДФ бесплатно?


Просто используйте наш Эксель в ПДФ Converter. Вы получите выходные файлы ПДФ одним кликом мыши.

Сколько Эксель файлов я могу конвертировать в ПДФ формат за раз?


Вы можете конвертировать до 10 Эксель файлов за раз.

Каков максимально допустимый размер Эксель файла?


Размер каждого Эксель файла не должен превышать 10 МБ.

Какие есть способы получить результат в ПДФ формате?


После завершения преобразования Эксель в ПДФ вы получите ссылку для скачивания. Вы можете скачать результат сразу или отправить ссылку на скачивание ПДФ на свой e-mail позже.

Как долго мои файлы будут храниться на ваших серверах?


Все пользовательские файлы хранятся на серверах Aspose в течение 24 часов. По истечении этого времени они автоматически удаляются.

Можете ли вы гарантировать сохранность моих файлов? Все безопасно?


Aspose уделяет первостепенное внимание безопасности и защите пользовательских данных. Будьте уверены, что ваши файлы хранятся на надежных серверах и защищены от любого несанкционированного доступа.

Почему конвертация Эксель в ПДФ занимает немного больше времени, чем я ожидал?


Конвертация больших Эксель файлов в ПДФ формат может занять некоторое время, поскольку эта операция включает перекодирование и повторное сжатие данных.

Excel в PDF | Zamzar

Конвертировать XLS в PDF — онлайн и бесплатно

Шаг 1. Выберите файлы для конвертации.

Перетащите сюда файлы
Максимальный размер файла 50МБ (хотите больше?) Как мои файлы защищены?

Шаг 2. Преобразуйте файлы в

Convert To

Или выберите новый формат

Шаг 3 — Начать преобразование

И согласиться с нашими Условиями

Эл. адрес?

You are attempting to upload a file that exceeds our 50MB free limit.

You will need to create a paid Zamzar account to be able to download your converted file. Would you like to continue to upload your file for conversion?

* Links must be prefixed with http or https, e. g. http://48ers.com/magnacarta.pdf

Ваши файлы. Ваши данные. Вы в контроле.

  • Бесплатные преобразованные файлы надежно хранятся не более 24 часов.
  • Файлы платных пользователей хранятся до тех пор, пока они не решат их удалить.
  • Все пользователи могут удалять файлы раньше, чем истечет срок их действия.

Вы в хорошей компании:


Zamzar конвертировал около 510 миллионов файлов начиная с 2006 года

XLS (Document)

Расширение файла.xls
КатегорияDocument File
Описание«Microsoft Excel» является коммерческим приложением электронных таблиц, написанным и распростроняемым «Microsoft» для «Microsoft Windows» и «Mac OS X». Версии «Excel» до 2007 года для сохранения файлов используют формат XLS. В него входят вычисления, графические инструменты, сводные таблицы и макро язык программирования «Visual Basic» для приложений. Он стал широко используемой электронной таблицей на данных платмормах, особенно после 5 версии в 1993 году, а также он почти полностью заменил «Lotus 1-2-3» в качестве стадарта индустрии для электронных таблиц. «Excel» является частью «Microsoft Office». Последние версии – 2010 для «Microsoft Windows» и 2011 для «Mac OS X».
Действия
  • XLS Converter
  • View other document file formats
Технические деталиДо 2007 года «Microsoft Excel» использовал собственный бинарный формат файлов, называемый «Binary Interchange File Format (BIFF)» в качестве главного формата. Используемый в качестве основы для XLS-файлов это постоянный формат, который поддерживает авторинг и манипулирование содержанием рабочих книг и шаблонов рабочих книг. Большинство версий «Microsoft Excel» могут читать форматы CSV, DBF, SYLK, DIF и др.
Ассоциированные программы
  • Microsoft Excel
  • Microsoft Excel Viewer
  • OpenOffice
РазработаноMicrosoft
Тип MIME
  • application/vnd.ms-excel
Полезные ссылки
  • Подробнее о формате XLS
  • Как отркыть файл XLS без «Microsoft Excel»
  • Спецификация бинарного формата файлов «Microsoft Office»

PDF (Document)

Расширение файла. pdf
КатегорияDocument File
ОписаниеPDF — это формат файла, разработанный компанией Adobe Systems для представления документов так, чтобы они существовали обособленно от операционной системы, программы или аппаратных компонентов, при помощи которых они были первоначально созданы. PDF файл может быть любой длины, содержать любое количество шрифтов и изображений и предназначен для того, чтобы обеспечить создание и передачу продукции, готовой к печати.
Действия
  • PDF Converter
  • View other document file formats
Технические деталиКаждый PDF файл инкапсулирует полное описание документа 2D (и, с появлением Acrobat 3D, встроенных 3D документов), что включает в себя текст, шрифты, изображения и векторную графику 2D, которые составляют документ. Он не кодирует информацию, относящуюся к программному обеспечению, аппаратному обеспечению или операционной системе, используемой для создания или просмотра документа.
Ассоциированные программы
  • Adobe Viewer
  • gPDF
  • Xpdf
  • Ghostview
  • Ghostscript
РазработаноAdobe Systems
Тип MIME
  • application/pdf
Полезные ссылки
  • Adobe Reader (для просмотра)
  • Adobe Acrobat (редактировать)

Преобразование файлов XLS

Используя Zamzar можно конвертировать файлы XLS во множество других форматов

  • xls в bmp (Windows bitmap)
  • xls в csv (Comma Separated Values)
  • xls в gif (Compuserve graphics interchange)
  • xls в html (Hypertext Markup Language)
  • xls в html4 (Hypertext Markup Language)
  • xls в html5 (Hypertext Markup Language)
  • xls в jpg (JPEG compliant image)
  • xls в mdb (Microsoft Access Database)
  • xls в numbers (Apple iWork Numbers Spreadsheet)
  • xls в numbers09 (Apple iWork ’09 Numbers Spreadsheet)
  • xls в ods (OpenDocument spreadsheet)
  • xls в pdf (Portable Document Format)
  • xls в png (Portable Network Graphic)
  • xls в rtf (Rich Text Format)
  • xls в tiff (Tagged image file format)
  • xls в txt (Text Document)
  • xls в xlsx (Microsoft Excel 2007 Spreadsheet)
  • xls в xml (Extensible Markup Language)

XLS to PDF — Convert file now

Available Translations: English | Français | Español | Italiano | Pyccĸий | Deutsch

Преобразование файлов XLS онлайн (БЕСПЛАТНО)

+ —

Преобразование электронной таблицы Excel в портативный PDF-файл за считанные секунды.

Выберите файл Excel

Выберите преобразователь:

Скачать

Начать сначала

Еще действия:

Выбрать другой файл

Как конвертировать Excel в PDF бесплатно

  1. Выберите файл XLS или XLSX, который вы хотите преобразовать со своего компьютера.
  2. Наш бесплатный конвертер Excel в PDF правильно отформатирует вашу электронную таблицу Excel в файл PDF.
  3. Через несколько секунд загрузка в формате PDF будет готова. После завершения преобразования все оставшиеся файлы будут удалены с наших онлайн-серверов.

Лучший конвертер Excel в PDF

Наш бесплатный конвертер Excel в PDF быстро конвертирует все ваши файлы, независимо от того, нужно ли вам конвертировать XLS, XLSX или другой формат файла Excel. Наш конвертер Excel в PDF не только прост в использовании, но и идеально преобразует вашу электронную таблицу Excel с таблицами и формулами в PDF.

Множество инструментов

У нас есть несколько онлайн-инструментов для редактирования PDF. Это больше, чем конвертер Excel в PDF, у нас есть все, что вам нужно, от удаления и поворота страниц до разделения и объединения PDF-файлов и сжатия файлов. С таким количеством инструментов вам никогда не понадобится еще один PDF-конвертер.

Безопасность файлов

Вам не нужно беспокоиться о конфиденциальности ваших данных, когда вы используете наш онлайн-конвертер Excel в PDF. Все файлы на нашем сервере, включая ваши файлы XLS, XLSX и PDF, надежно зашифрованы с использованием 256-битной технологии шифрования SSL, что затрудняет перехват ваших данных. Мы также не будем передавать или продавать предоставленную нам информацию третьим сторонам.

Простота использования

Если у вас есть доступ в Интернет, вы можете использовать наш бесплатный конвертер PDF и инструменты для редактирования файлов. Независимо от того, какое устройство вы используете, вы можете конвертировать файлы XLS и XLSX в PDF для просмотра на любом устройстве в любое время.

Попробуйте его в тестовом режиме

Воспользуйтесь нашим онлайн-конвертером Excel в PDF бесплатно или подпишитесь на платную подписку, чтобы пользоваться всеми нашими инструментами преобразования и редактирования PDF с неограниченным доступом. Кроме того, вы можете загружать несколько файлов и получать неограниченные размеры файлов.

Автоматическое удаление файлов

После того, как вы превратите свой файл Excel в документ PDF, все файлы, загруженные на наши серверы, будут автоматически удалены на тот случай, если вы забыли удалить их самостоятельно.

Познакомьтесь с нашим полным семейством продуктов

Оценить конвертер PDF

4,6 /5 62 581 голос

Работать более продуктивно

Зарегистрироваться

  • Более быстрые преобразования
  • Неограниченное количество преобразований
  • Неограниченный размер файла
  • Дополнительные функции

Пожалуйста, подождите или зарегистрируйтесь, чтобы конвертировать следующий файл.

Зарегистрироваться
  • Более быстрые преобразования
  • Неограниченное количество преобразований
  • Неограниченный размер файла
  • Дополнительные функции

Пожалуйста, зарегистрируйтесь

Вам нужна PRO-версия, чтобы использовать все функции PDF Converter.

Зарегистрироваться

  • Более быстрые преобразования
  • Неограниченное количество преобразований
  • Неограниченный размер файла
  • Дополнительные функции

Продолжить использование бесплатно

Excel в PDF — Конвертировать Excel в PDF онлайн бесплатно

Главная > Excel в PDF

Преобразуйте электронную таблицу Excel в PDF онлайн.

Выберите файл

Выбрать файл

  • С устройства
  • С Google Диска

  • Из Dropbox

Или перетащите файлы сюда

Оценить этот инструмент

()

Как преобразовать файл Excel в файл PDF

1Выберите файл Excel

Преобразование из Excel в PDF с легкостью. Выберите файл Microsoft Excel, который вы хотите преобразовать в PDF: перетащите файлы в окно преобразования PDF из Excel или загрузите файл Microsoft Excel прямо со своего компьютера. Вы даже можете выбрать файл, который хотите преобразовать из Excel в PDF, онлайн из облачного хранилища, такого как Google Drive или Dropbox.

2Просмотр и загрузка файла PDF

Чтобы просмотреть файл преобразования PDF, просто загрузите файл конвертера Excel в PDF на свой компьютер и откройте новый PDF-файл в браузере. Мы также можем отправить вам по электронной почте ссылку на ваш файл Excel в PDF, который будет доступен в течение 24 часов.

Узнайте больше о преобразовании из Excel в PDF

Преобразование PDF в Excel

Преобразование файлов PDF в электронные таблицы Microsoft Excel с помощью наших инструментов PDF. Вы можете легко преобразовать файлы PDF в файлы Excel, чтобы изменить свои данные и снова работать с формулами. Воспользуйтесь нашими БЕСПЛАТНО * онлайн-инструмент преобразования PDF в Excel в PDF конвертирует файлы Excel обратно в электронные таблицы. Конвертируйте в PDF или конвертируйте из PDF с помощью наших инструментов Excel для конвертации PDF. Независимо от формата файла, экономьте время, используя наше программное обеспечение из любого места.

Откройте для себя другие наши инструменты PDF

Получите доступ к нашим онлайн-инструментам преобразования PDF, чтобы преобразовать ваши файлы или документы в одном месте. Или попробуйте наше настольное приложение, чтобы быстро конвертировать или конвертировать файлы в PDF, даже если у вас нет Интернета! Наш инструмент преобразования в PDF — это лишь одна из многих функций, которые вы получаете от Soda PDF. Независимо от того, нужно ли вам создавать, сжимать, объединять, разделять, делиться, подписывать или добавлять защиту паролем к вашим PDF-файлам, мы можем помочь вам выполнить все ваши задачи по работе с документами одним нажатием кнопки!

С листов на страницы

Отдельные листы, отдельные страницы! При преобразовании из Excel в PDF каждая электронная таблица в файле . xlsx будет преобразована в отдельную страницу в новом документе PDF.

Формул больше нет

PDF является статическим форматом и поэтому не содержит никаких формул. Когда вы конвертируете свой Excel в PDF, ваши формулы Excel не будут перенесены в PDF, поэтому, если вы отредактируете содержимое таблицы, результаты предыдущих вычислений в Excel не изменятся.

Как преобразовать Excel в PDF

Хотите сохранить электронную таблицу Excel в виде документа PDF? Узнайте, как Soda PDF позволяет легко превращать электронные таблицы Excel в удобочитаемые и редактируемые PDF-документы. Преобразуйте свои документы Excel в PDF-файлы с помощью нашего простого в использовании онлайн-конвертера Excel в PDF.

Ссылка на статью

Отправить файл Excel в формате PDF всего двумя щелчками мыши! С помощью Soda PDF Desktop вы можете открыть электронную таблицу Excel в нашем настольном приложении, которое затем будет автоматически преобразовано в документ PDF.

Дата размещения результатов: График публикации результатов ЕГЭ 2022

График публикации результатов ЕГЭ 2022

22 апреля 2022

В закладки

Обсудить

Жалоба

TG 4ЕГЭ

Новости ЕГЭ

График обработки экзаменационных работ основного этапа ГИА-11 в 2022 году.

→ Письмо Рособрнадзора №10-141 от 18.04.2022: 10-141.pdf
→ Сайты с результатами ЕГЭ: 4ege.ru/materials_podgotovka/3404…

Экзамен Дата экзамена Завершение обработки экзаменационных работ на региональном уровне (не позднее указанной даты) Обработка экзаменационных работ на
федеральном уровне и направление результатов ГИА-11 в регионы (не позднее указанной даты)
Утверждение результатов ГИА-11 ГЭК (не позднее указанной даты) Официальный день объявления результатов ГИА-11 на
региональном уровне (не позднее указанной даты)
География, Литература, Химия 26. 05. (чт) 30.05. (пн) 07.06. (вт) 08.06. (ср) 10.06. (пт)
Русский язык 30.05. (пн) 05.06. (вс) 14.06. (вт) 15.06. (ср) 17.06. (пт)
Русский язык 31.05. (вт) 06.06. (пн)
Математика (профильный уровень) 02.06. (чт) 06.06. (пн) 15.06. (ср) 16.06. (чт) 20.06. (пн)
Математика (базовый уровень) 03.06. (пт) 06.06. (пн) 15.06. (ср) 16.06. (чт) 20.06. (пн)
История, Физика 06. 06. (пн) 10.06. (пт) 18.06. (сб) 20.06. (пн) 22.06. (ср)
Обществознание 09.06. (чт) 13.06. (пн) 21.06. (вт) 22.06. (ср) 24.06. (пт)
Биология 14.06. (вт) 18.06. (сб) 25.06. (сб) 27.06. (пн) 29.06. (ср)
Иностранные языки (письменно) 14.06. (вт) 18.06. (сб) 29.06. (ср) 30.06. (чт) 04.07. (пн)
Иностранные языки (устно) 16.06. (чт) 20.06. (пн)
Иностранные языки (устно) 17. 06. (пт) 21.06. (вт)
Информатика и ИКТ (КЕГЭ) 20.06. (пн) 22.06. (ср) 30.06. (чт) 01.07. (пт) 04.07. (пн)
Информатика и ИКТ (КЕГЭ) 21.06. (вт) 23.06. (чт) 01.07. (пт) 04.07. (пн) 06.07. (ср)
Резерв
Русский язык
23.06. (чт) 26.06. (вс) 04.07. (пн) 05.07. (вт) 07.07. (чт)
Резерв
География, Литература,
24.06. (пт) 27.06. (пн) 05.07. (вт) 06.07. (ср) 08.07. (пт)
Резерв
Иностранные языки (устно)
24. 06. (пт) 27.06. (пн) 09.07. (сб) 11.07. (пн) 13.07. (ср)
Резерв
Иностранные языки (письменно)
28.06. (вт) 01.07. (пт)
Резерв
Математика (базовый уровень), Математика (профильный уровень)
27.06. (пн) 30.06. (чт) 07.07. (чт) 08.07. (пт) 11.07. (пн)
Резерв
Биология
28.06. (вт) 01.07. (пт) 09.07. (сб) 11.07. (пн) 13.07. (ср)
Резерв
Информатика и ИКТ (КЕГЭ)
28.06. (вт) 30.06. (чт) 08. 07. (пт) 11.07. (пн) 13.07. (ср)
Резерв
Обществознание,
Химия
29.06. (ер) 02.07. (сб) 09.07. (сб) 11.07. (пн) 13.07. (ср)
Резерв
История, Физика
30.06. (чт) 03.07. (вс) 09.07. (сб) 11.07. (пн) 13.07. (ср)
Резерв
Информатика и ИКТ (КЕГЭ)
02.07. (сб) 04.07. (пн) 12.07 (вт) 13.07. (ср) 15.07. (пт)
Резерв
Все учебные предметы (кроме Информатики и ИКТ)
02.07. (сб) 05. 07. (вт) 12.07. (вт) 13.07. (ср) 15.07. (пт)

Когда будут известны результаты ЕГЭ 2022: график публикации результатов

https://ria.ru/20210610/rezultaty-1736539876.html

Когда будут известны результаты ЕГЭ 2022: график публикации результатов

Когда будут известны результаты ЕГЭ 2022: график публикации результатов

Когда будут известны результаты ЕГЭ 2022: график публикации результатов

Результаты ЕГЭ — это оценка знаний выпускника по тому или иному предмету, которая необходима для поступления в высшее учебное заведение. О том, сколько ждать… РИА Новости, 20.05.2022

2021-06-10T20:48

2021-06-10T20:48

2022-05-20T19:14

общество

федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (рособрнадзор)

единый государственный экзамен (егэ)

россия

сн_образование

социальный навигатор

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdnn21. img.ria.ru/images/07e5/06/03/1735384545_0:159:3079:1890_1920x0_80_0_0_50dd429cec6bbd6b6d197b214d69de97.jpg

МОСКВА, 10 июн — РИА Новости. Результаты ЕГЭ — это оценка знаний выпускника по тому или иному предмету, которая необходима для поступления в высшее учебное заведение. О том, сколько ждать итогов экзаменов, и о графике публикации результатов ЕГЭ 2022 — в материале РИА Новости. График публикации результатов ЕГЭ 2022В письме Рособрнадзора №10-141 от 18.04.2022 представлен график обработки экзаменационных материалов основного периода ЕГЭ в 2022 году. При этом государственные экзаменационные комиссии вправе утвердить результаты экзаменов и ознакомить с ними участников итоговой аттестации ранее указанных в графике сроков.Сколько длится обработка результатовНепосредственно проверка ответов на задания экзаменационной работы длится от 1 до 6 дней в зависимости от предмета. После получения данных из всех субъектов России уполномоченная организация проводит централизованную проверку экзаменационных работ. Она завершается не позднее чем через пять рабочих дней с момента получения результатов обработки экзамена. После этого они передаются в Государственную экзаменационную комиссию региона, председатель которой их утверждает в течение одного рабочего дня.Затем утвержденные результаты экзамена поступают в школы, а также профильные органы власти.Ознакомление участников экзамена с результатами ЕГЭ происходит в течение одного рабочего дня со дня их передачи в образовательные организации, а также органы местного самоуправления, которые осуществляют управление в сфере образования. Указанный день считается официальным днем объявления результатов экзаменов. Где и как узнать результаты ЕГЭОбычно результаты экзамена вывешивают в школах после их публикации. Их также можно узнать с помощью сервиса проверки результатов на сайте Рособрнадзора. На этом интернет-ресурсе нужно будет ввести ФИО, номер паспорта или код регистрации, указать регион, на территории которого человек проходил ЕГЭ, затем дать согласие на обработку обработку персональных данных. Кроме этого, результаты доступны на портале Госуслуг.Проверка результатов ЕГЭЗадания единого государственного экзамена с кратким ответом проверяются автоматически. Ответы на задания, где нужен развернутый ответ, в том числе устный, проверяют эксперты предметных комиссий по соответствующим учебным предметам. Развернутые ответы смотрят два эксперта. В случае существенного расхождения в выставленных ими баллах назначается третья проверка. Сроки подачи апелляцииАпелляция бывает двух видов: по поводу нарушений процедуры экзамена и выставленных баллов. Если была нарушена процедура экзамена, какие-то технические обстоятельства помешали выполнить экзаменационную работу, апелляцию необходимо подать в тот же день, не покидая экзаменационный пункт. Она будет рассмотрена в течение двух дней и в случае ее удовлетворения результат экзамена аннулируется и участник сдает его повторно в резервный день.Во втором случае подать заявление на пересмотр баллов можно в течение двух рабочих дней после даты официальной публикации результатов экзамена. Для подобной процедуры необходимо соответствующее заявление в двух экземплярах, бланк выдает школа-организатор ЕГЭ. Конфликтная комиссия должна рассмотреть ее в течение четырех рабочих дней. При отклонении апелляции выставленные баллы останутся неизменными. При удовлетворении они могут измениться как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения.

https://ria.ru/20210603/ege-1735501889.html

россия

РИА Новости

1

5

4.7

96

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2021

РИА Новости

1

5

4.7

96

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

1

5

4.7

96

internet-group@rian. ru

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

1920

1080

true

1920

1440

true

https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e5/06/03/1735384545_66:0:2795:2047_1920x0_80_0_0_544ebd8a60c2c2f17d3a1323f568d72d.jpg

1920

1920

true

РИА Новости

1

5

4.7

96

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

1

5

4.7

96

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

общество, федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (рособрнадзор), единый государственный экзамен (егэ), россия, сн_образование, социальный навигатор

Общество, Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор), Единый государственный экзамен (ЕГЭ), Россия, СН_Образование, Социальный навигатор

МОСКВА, 10 июн — РИА Новости. Результаты ЕГЭ — это оценка знаний выпускника по тому или иному предмету, которая необходима для поступления в высшее учебное заведение. О том, сколько ждать итогов экзаменов, и о графике публикации результатов ЕГЭ 2022 — в материале РИА Новости.

График публикации результатов ЕГЭ 2022

В письме Рособрнадзора №10-141 от 18.04.2022 представлен график обработки экзаменационных материалов основного периода ЕГЭ в 2022 году. При этом государственные экзаменационные комиссии вправе утвердить результаты экзаменов и ознакомить с ними участников итоговой аттестации ранее указанных в графике сроков.

Экзамен

Дата экзамена

Обработка на региональном уровне

(не позднее указанной даты)

Обработка на федеральном уровне

(не позднее указанной даты)

Официальный день объявления результатов

(не позднее указанной даты)

География, литература, химия

26. 05. (чт)

30.05. (пн)

07.06. (вт)

10.06 (пт)

Русский язык

30.05. (пн)

05.06. (вс)

14.06. (вт)

17.06. (пт)

Русский язык

31.05. (вт)

06.06. (пн)

14.06. (вт)

17.06. (пт)

Математика (профильный уровень)

02.06. (чт)

06.06. (пн)

15.06. (ср)

20.06. (пн)

Математика (базовый уровень)

03.06. (пт)

06.06. (вт)

15.06. (ср)

20.06. (пн)

История, физика

06.06. (пн)

10.06. (пт)

18.06. (сб)

22.06. (ср)

Общество-знание

09.06. (чт)

13.06. (пн)

21.06. (вт)

24. 06. (пт)

Биология

14.06. (вт)

18.06. (сб)

25.06. (сб)

29.06.(ср)

Иностранные языки (письменно)

14.06. (вт)

18.06. (сб)

29.06. (ср)

04.07. (пн)

Иностранные языки (устно)

16.06. (чт)

20.06. (пн)

29.06. (ср)

04.07. (пн)

Иностранные языки (устно)

17.06. (пт)

21.06. (вт)

29.06. (ср)

04.07. (пн)

Информатика и ИКТ (КЕГЭ)

20.06. (пн)

22.06. (ср)

30.06 (чт)

04.07 (пн)

Информатика и ИКТ (КЕГЭ)

21.06. (вт)

23.06. (чт)

01.07. (пт)

06.07. (ср)

Резерв

Русский язык

23. 06. (чт)

26.06. (вс)

04.07. (пн)

07.07. (чт)

Резерв

География, Литература

24.06. (пт)

27.06. (пн)

05.07. (вт)

08.07. (пт)

Резерв

Иностранные языки (устно)

24.06. (пт)

27.06. (пн)

09.07. (сб)

13.07. (ср)

Резерв

Иностранные языки (письменно)

28.06. (вт)

01.07. (пт)

09.07. (сб)

13.07. (ср)

Резерв

Математика (базовый уровень), Математика (профильный уровень)

27.06. (пн)

30.06. (чт)

07.07. (чт)

11.07. (пн)

Резерв

Биология

28.06. (вт)

01.07. (пт)

09. 07 (сб)

13.07. (ср)

Резерв

Информатика и ИКТ (КЕГЭ)

28.06. (вт)

30.06. (чт)

08.07. (пт)

13.07. (ср)

Резерв

Обществознание,

Химия

29.06. (ср)

02.07. (сб)

09.07 (сб)

13.07. (ср)

Резерв

История,

Физика

30.06. (чт)

03.07. (вс)

09.07 (сб)

13.07. (ср)

Резерв

Информатика и ИКТ (КЕГЭ)

02.07. (сб)

04.07. (пн)

12.07. (вт)

15.07. (пт)

Резерв

Все учебные предметы (кроме Информатики и ИКТ)

02.07. (сб)

05.07. (вт)

12.07. (вт)

15.07. (пт)

© РИА Новости / Павел Лисицын | Перейти в медиабанкПреподаватель в классе перед началом единого государственного экзамена по химии в школе №200 в Екатеринбурге

Преподаватель в классе перед началом единого государственного экзамена по химии в школе №200 в Екатеринбурге

Сколько длится обработка результатов

Непосредственно проверка ответов на задания экзаменационной работы длится от 1 до 6 дней в зависимости от предмета. После получения данных из всех субъектов России уполномоченная организация проводит централизованную проверку экзаменационных работ. Она завершается не позднее чем через пять рабочих дней с момента получения результатов обработки экзамена. После этого они передаются в Государственную экзаменационную комиссию региона, председатель которой их утверждает в течение одного рабочего дня.

Затем утвержденные результаты экзамена поступают в школы, а также профильные органы власти.

Ознакомление участников экзамена с результатами ЕГЭ происходит в течение одного рабочего дня со дня их передачи в образовательные организации, а также органы местного самоуправления, которые осуществляют управление в сфере образования. Указанный день считается официальным днем объявления результатов экзаменов.

Минимальные баллы ЕГЭ-2022: порог для получения аттестата и поступления

3 июня 2021, 19:09

Где и как узнать результаты ЕГЭ

Обычно результаты экзамена вывешивают в школах после их публикации. Их также можно узнать с помощью сервиса проверки результатов на сайте Рособрнадзора. На этом интернет-ресурсе нужно будет ввести ФИО, номер паспорта или код регистрации, указать регион, на территории которого человек проходил ЕГЭ, затем дать согласие на обработку обработку персональных данных. Кроме этого, результаты доступны на портале Госуслуг.

Проверка результатов ЕГЭ

Задания единого государственного экзамена с кратким ответом проверяются автоматически. Ответы на задания, где нужен развернутый ответ, в том числе устный, проверяют эксперты предметных комиссий по соответствующим учебным предметам. Развернутые ответы смотрят два эксперта. В случае существенного расхождения в выставленных ими баллах назначается третья проверка.

Единый госэкзамен по русскому языку

Сроки подачи апелляции

Апелляция бывает двух видов: по поводу нарушений процедуры экзамена и выставленных баллов. Если была нарушена процедура экзамена, какие-то технические обстоятельства помешали выполнить экзаменационную работу, апелляцию необходимо подать в тот же день, не покидая экзаменационный пункт. Она будет рассмотрена в течение двух дней и в случае ее удовлетворения результат экзамена аннулируется и участник сдает его повторно в резервный день.

Во втором случае подать заявление на пересмотр баллов можно в течение двух рабочих дней после даты официальной публикации результатов экзамена. Для подобной процедуры необходимо соответствующее заявление в двух экземплярах, бланк выдает школа-организатор ЕГЭ. Конфликтная комиссия должна рассмотреть ее в течение четырех рабочих дней. При отклонении апелляции выставленные баллы останутся неизменными. При удовлетворении они могут измениться как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения.

Публикация определения результатов | Law Insider

  • означает Обычную дату публикации или Внеочередную дату публикации, в зависимости от обстоятельств.

  • означает технические результаты и научные знания, полученные в результате реализации Исследовательских проектов в соответствии с настоящим Соглашением, включая все изобретения, идеи, проекты, литературные произведения, алгоритмы и технологические разработки, такие как программы, которые могут выполнять алгоритм (с).

  • означает любой отчет, статью, образовательный материал, справочник, брошюру, брошюру, пресс-релиз, объявление общественной службы, веб-страницу, аудио- или видеоматериал или другое сообщение для публичного распространения, которое относится ко всему или какой-либо части Плана гранта. или оплачивается полностью или частично за счет средств гранта.

  • означает любую технологию, финансируемую Институтом, и ПИС, финансируемую Институтом.

  • означает связь с офисами Участника, включая подписку на газеты и периодические издания.

  • означает судебное разбирательство, запланированное и проводимое должностным лицом, проводящим слушания, для решения вопросов в рамках подготовки к официальному административному слушанию.

  • означает Публикацию Министерства NPC-232 «Пределы уровня звука для стационарных источников в районах класса 3 (сельская местность)», октябрь 1995 г. с поправками.

  • означает раскрытие информации, сделанное в пресс-релизе, опубликованном службой новостей Dow Jones, Associated Press или сопоставимой национальной службой новостей, или в документе, поданном Корпорацией в соответствии с Разделом 13, 14 или 15 (d) Закона о биржах.

  • означает сводное уведомление о предлагаемом Урегулировании и слушании для публикации по форме, прилагаемой в Приложении 3 к Приложению A.

  • означает любую информационную службу, время от времени уполномоченную Управлением по финансовому регулированию и надзору для целей распространения нормативные объявления;

  • означает Публикацию Министерства NPC-233 «Информация, представляемая для утверждения стационарных источников звука», октябрь 1999 г.5 с поправками.

  • имеет значение, указанное в разделе 11.5.4.

  • означает любое публичное объявление или заявление Эмитента или любого фактического или потенциального участника торгов или любого назначенного консультанта относительно любого конкретного или любого краткосрочного потенциального Смена контроля (где «ближайшее» означает, что такое потенциальное Изменение контроля вполне вероятно, или об этом публично заявляет Эмитент или любой такой фактический или потенциальный участник торгов или любой такой назначенный консультант, что должно произойти в течение четырех месяцев с даты такого объявления или заявления).

  • означает любую информацию о Лицензионной программе, которая принадлежит Лицензиару и предоставляется Лицензиату вместе с Лицензионной программой. Лицензионная информация включает в себя такую ​​информацию, как форма ввода, руководство пользователя, формат интерфейса и формат ввода/вывода, и предоставляется и используется Лицензиатом как конфиденциальная информация или собственность Лицензиара.

  • означает демонстрацию оригинала или экземпляра произведения—

  • означает отчет, подготовленный Поставщиком после Сравнительного анализа и как описано далее в Приложении 12 к настоящему соглашению с группой экспертов; Поставщик должен подготовить Отчет о сравнительном анализе и представить его Органу в срок, указанный в плане, Утвержденном в соответствии с пунктом 3.2.3 настоящего Приложения 12, с изложением его выводов. Эти выводы должны: включать вывод о том, являются ли Сравнительные услуги и/или Сравнительные услуги Panel в целом хорошей ценностью; если какая-либо из Сравнительных услуг Panel, по отдельности или в целом, не имеет хорошей ценности, укажите изменения, которые потребуются, чтобы сделать эту Сравнительную услугу или Сравнительные услуги Panel в целом хорошей ценностью; и включать достаточную информацию и прозрачность, чтобы Орган мог интерпретировать и понять, как Поставщик рассчитал, являются ли Сравнительные панельные услуги по отдельности или в целом хорошей ценностью. Стороны соглашаются с тем, что любые изменения, необходимые для настоящего Соглашения Группы, указанные в Отчете о сравнительном анализе, могут быть внесены по указанию Органа в соответствии со Статьей 19..1 (Процедура изменения). Орган имеет право публиковать результаты любого сравнительного анализа цен Группы с другими клиентами Группы.

  • означает информацию, сгенерированную Portfolio Manager, как определено здесь, включая описательную информацию о физическом здании и его эксплуатационных характеристиках.

  • означает любое публичное объявление или заявление Эмитента, любого фактического или потенциального участника торгов или любого консультанта, действующего от имени любого фактического или потенциального участника торгов, в отношении любого потенциального Смена контроля, если в течение 180 дней после даты такого объявления или заявления , происходит смена контроля.

  • имеет значение, указанное в Разделе 14.P.

  • означает информацию о покупке и продаже товаров и услуг, включая, помимо прочего, информацию о маркетинговой стратегии, данные о производстве, оценку товаров и услуг, отчеты о разведке полезных ископаемых и подборки данных о коммерческой деятельности.

  • означает объявление о твердом намерении, которое должно быть опубликовано в соответствии с Правилом 2.7 Кодекса по форме, приведенной в Приложении 1 к настоящему обязательству;

  • означает производство, в случае композиции или продукта; практиковать, в случае процесса или метода; или работать, в случае машины или системы; и, в каждом случае, при таких условиях, чтобы установить, что изобретение используется и что его преимущества, в той мере, в какой это разрешено законом или постановлениями правительства, доступны для общественности на разумных условиях.

  • имеет значение, присвоенное этому термину в Разделе 1.05.

  • Мы собираем личную информацию в этой регистрационной форме в целях предоставления вашему ребенку дошкольного образования. Мы будем использовать и раскрывать информацию о вашем ребенке только в соответствии с Законом о конфиденциальности Xxx 0000. В соответствии с этим Законом вы имеете право на доступ и запрос на исправление любой личной информации, которую мы храним о вас или вашем ребенке. Подробная информация о личности вашего ребенка будет передана Министерству образования, чтобы оно могло присвоить вашему ребенку национальный номер учащегося. Этот уникальный идентификатор будет использоваться для исследований, статистики, финансирования и измерения образовательных результатов. ▪ Дополнительную информацию о национальных номерах учащихся можно найти по адресу: xxx.xxxxxxxxx.xxxx.xx

  • имеет значение, указанное в разделе 9.1.

  • означает этот термин, как он определен в разделе 1a 1925 PA 289, MCL 28.241a.

Найдите дату первой публикации веб-страницы в Интернете

Сколько лет веб-странице? Найдите дату публикации любой веб-страницы в Интернете с помощью простого трюка Google.

С любой общедоступной веб-страницей в Интернете связаны три даты:

#1. Дата публикации — это дата, когда статья или веб-страница впервые загружаются на общедоступный веб-сайт, где люди и поисковые системы могут найти эту страницу и получить к ней доступ.

#2. Проиндексированная дата  – это дата, когда роботы поисковых систем, такие как Googlebot или BingBot, впервые обнаруживают эту веб-страницу в Интернете. Учитывая тот факт, что Google стал настолько хорош в сканировании свежего контента, дата первого сканирования часто совпадает с фактической датой публикации (№ 1).

#3. Дата кэширования — это дата последнего сканирования веб-страницы роботом Googlebot. Поисковые системы часто повторно сканируют веб-страницы каждые несколько дней или недель, а иногда и несколько раз в день в случае новостных веб-сайтов, чтобы проверить, был ли контент обновлен или изменен.

Поиск даты публикации веб-страниц

В большинстве новостных статей исходная дата публикации указана в самой статье. Однако в ситуациях, когда дата публикации недоступна или если вы считаете, что напечатанная дата неверна, вы можете использовать простой трюк Google, чтобы узнать, когда эта веб-страница в последний раз публиковалась в Интернете.

Google может определить дату, когда веб-страница была впервые опубликована в Интернете.

Шаг 1. Перейдите на google.com и скопируйте и вставьте полный URL любой веб-страницы в поле поиска и добавьте к нему префикс inurl: оператор .

Например, если URL-адрес страницы является страницей:

 https://www.example.com 

Вы должны ввести URL-адрес в поле поиска Google как:

 inurl:https://www. example.com 

Нажмите кнопку «Поиск», и URL-адрес в адресной строке вашего браузера будет выглядеть примерно так:

 https://www.google.com/search?q=inurl:https://www.example.com 

Шаг 2. Теперь перейдите в адресную строку браузера — нажмите Ctrl+L на компьютере с Windows или Cmd+L на Mac — и добавьте &as_qdr=y25 в конец URL поиска Google. Нажмите Enter еще раз.

Измененный URL поиска Google станет следующим:

 https://www.google.com/search?q=inurl:https://www.
        

Чему равно число пи в градусах: Чему равно число Пи в градусах? Правильный ответ.

Градусы и радианы – Круги и Пи – Mathigon

До сих пор в геометрии мы всегда измеряли углы в градусах . Полный оборот на °, половина оборота °, а четверть круга составляет ° и так далее.

Число 360 очень удобно, потому что оно делится на множество других чисел: 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 12, 15 и так далее. Это означает, что многие части одного оборота также являются целыми числами. Но вы когда-нибудь задумывались, откуда берется число 360?

Так получилось, что 360 градусов — это одно из древнейших понятий в математике, которым мы до сих пор пользуемся. Оно было разработано в древнем Вавилоне более 5000 лет назад!

В то время одним из наиболее важных применений математики была астрономия. Солнце определяет четыре сезона, о которых важно знать фермерам для выращивания урожая. Точно так же луна определяет приливы, что было важно для рыболовов. Люди также изучали звезды, чтобы предсказывать будущее или общаться с богами.

Вавилонская табличка для расчета 2

Астрономы заметили, что созвездия, видимые в определенное время ночью, чуть-чуть смещались изо дня в день — до тех пор, пока примерно через 360 дней они не возвращались назад к своей исходной точке. И это могло стать причиной того, что круг разделили на 360 градусов.

Midnight on day ${day}

Конечно, на самом деле в одном году 365 дней (ну, точнее, 365.242199), но вавилонские математики работали с простыми солнечными часами, и это приближение было вполне адекватным.

Это также хорошо работало с их существующей системой 60-тиричной системой счисления (так как 6×60=360 ). Эта система является причиной того, что у нас по-прежнему есть 60 секунд в минуте и 60 минут в часе — даже если большинство других единиц измеряется по 10-тиричной системе (например, 10 лет за десятилетие или 100 лет за столетие).

Для многих из нас измерение углов в градусах довольно привычно: видео на 360°, скейтбордисты могут сделать поворот на 540°, а кто-то может изменить свое решение на 180°.

Но с математической точки зрения выбор 360 совершенно произвольный. Если бы мы жили на Марсе, у круга могло бы быть 670°, а в году на Юпитере вообще 10 475 дней.

540 McFlip, поворот на 540°

Радиан

Вместо того, чтобы делить круг на некоторое количество сегментов (например, 360 градусов), математики часто предпочитают измерять углы, используя единичную окружность (окружность с радиусом 1).

имеет длину ,

, соответствует расстояние ,

Для , расстояние по окружности ,

И так далее: этот способ измерения углов называется радианами .

Каждый угол в градусах имеет эквивалентный размер в радианах. Преобразование одного в другое очень простое, оно похоже на конвертацию между другими единицами измерения, например, метрами и километрами или градусами Цельсия и Фаренгейта:

360° = 2_π радиан_

= радиан

1 радиан = °

Вы можете записать значение в радианах либо как обыкновенную дробь с π , либо как десятичную дробь. Можете ли вы заполнить эту таблицу эквивалентных угловых размеров в градусах и радианах?

градусы060180
радианы0232π

Пройденное расстояние

Вы можете думать о радианах как о «пройденном расстоянии» по окружности единичного круга. Это особенно полезно при работе с объектами, которые движутся по круговой траектории.

Например, Международная космическая станция делает один оборот вокруг Земли каждые 1,5 часа. Это означает, что его скорость вращения радианы в час.

При движении по единичной окружности скорость вращения равна фактической скорости, потому что длина окружности такая же, как один полный оборот в радианах (оба 2π).

Радиус орбиты МКС составляет 6800  км, что означает, что фактическая скорость МКС должна быть = 28483 км в час.

${round(p*1.5,1)}h

Видите, что в этом примере радианы являются гораздо более удобной единицей измерения, чем градусы? Как только мы узнаем скорость вращения, нам просто нужно умножить на радиус, чтобы получить фактическую скорость.

Вот еще один пример: у вашей машины есть колеса с радиусом 0,25  м. Если вы едете со скоростью 20 м / с, колеса вашего автомобиля вращаются со скоростью радианы в секунду (или 802π=13 оборотов в секунду).

Тригонометрия

Для большинства простых геометрических задач градусы и радианы полностью взаимозаменяемы — вы можете выбрать, что из них вам нравится больше, или вам может подсказать вопрос, в каких единицах дать ответ. Однако, как только вы изучите более сложную тригонометрию или исчисление , вы увидите, что радианы намного удобнее, чем градусы.

Большинство калькуляторов имеют специальную кнопку для переключения между градусами и радианами. Тригонометрические функции, такие как sin , cos и tg, берутся от заданных углов, а их обратные функции arcsin , arccos и arctg берутся от чисел и дают угол в результате. Текущая настройка калькулятора определяет, какие единицы измерения используются для этих углов.

Попробуйте использовать этот калькулятор, чтобы рассчитать

sin (30°) = cos (1°) = Sin (30 рад) = cos (1 рад) =

7

8

9

sin

4

5

6

cos

1

2

3

tan

.

C

mode

Использование радианов имеет одно особенно интересное преимущество при использовании функции синуса. Если θ очень маленький угол (менее 20° или 0,3 рад), то sinθ≈θ , Например,

sin ( ${x} ) ≈${sin(x)} …

Это называется приближением малых углов , и оно может значительно упростить некоторые уравнения, содержащие тригонометрические функции. Вы узнаете намного больше об этом в будущем.

Чему равно число «Пи», или как ругаются математики? Чему равно число ПИ? История открытия, тайны и загадки

Tatiana Durimanova

Я создала на Facebook страницу b назвала ее «Язык как философия жизни». Вообще-то мне хотелось назвать ее «Записки из сумасшедшего дома», ибо что иное, как не сумасшедший дом представляет собой наша современная жизнь? Нет, я не собираюсь говорить о том, что все куда-то бегут, что-то не успевают сделать, чего-то вечно не хватает: времени, денег, и т.д. Что нас захлестнула волна непонимания того, что происходит вокруг, куда катится мир…
Крутимся, как белки в колесе. Ощущаем, что бежим по замкнутому кругу. Теряем круг друзей, попадаем в порочный круг… Знакомо? А утро-день-вечер-ночь, и снова по кругу. Весна-лето-осень-зима, и опять по кругу.
Кстати, кто может точно сказать в какое конкретно время утро сменят ночь, зима, весну? Можно ли вообще проводить четкую разделительную грань между курицей и яйцом, и разделимы ли они? Может лучше признать, что яйцо – это потенциальная курица, курица – это потенциальное яйцо, и они не разделимы. Где кончаюсь я и начинаются мои проблемы, проблемы моих детей, друзей и пр., становящихся моими, просто потому, что мы живем в одной квартире, доме, городе, мире? Разве Господь-Бог сказал нам, что ноль часов нужно определять по Гринвичу, что меня нужно назвать Татьяной, а стул стулом? Где кончается мир реальный (вещественный), и начинается мир, выдуманный нами?
Земля вращается вокруг оси и по орбите (кругу, эллипсу – какая разница?). Галактики вращаются. Ученые открыли торсионные поля, доказали, что … «согласно теории относительности Альберта Эйнштейна, мир устроен не совсем так [как нас учили и учат в школе]), в нём наблюдается искривление пространства, так что две прямые, которые на данном участке пространства параллельны, на каком-то отрезке своей протяжённости, могут пересекаться. Недавно предположение Эйнштейна об искривлении пространства было подтверждено экспериментально» (Александр Бабицкий).
А мы все движемся из пункта А в пункт В, полагая, что они находятся на прямой линии.
И чего это меня, лингвиста, занесло в физику, спросите вы? Да потому что все вокруг нас, и в нас самих и есть физика. Язык есть физика. Разве звук не относится к области физики? А теперь скажите мне, что такое гласный звук? Я вам предлагаю «милое» для 21 века определение звуков: «Звуки мы произносим и слышим, а буквы пишем и видим. При произнесении гласного звука воздух не встречает преград: [а], [о], [у], [и], [ы], [э]. При произнесении согласного звука воздух встречает преграду: губы, зубы, язык. Согласный звук произносится с голосом и шумом или только с шумом.»
В принципе, все верно. Вы можете просто мычать «гласным звуком», не размыкая губ. Мычите на здоровье. А вот если, вы губы разомкнули, то у вас получаются знакомые нам всем звуке, «а», «э», которые различаются лишь степенью округленности, растягивания или вытягивания в трубочку губ. Согласны? Это как арбуз, который можно нарезать ломтиками, кубиками, фигурками, но он ведь не перестает оставаться арбузом!!! И в какой момент звук «а» превращается в «о»? Разве есть четкая граница? Конечно, на качество гласного звука может повлиять положение языка (задние звуки), опускание челюсти, опять же с соответствующим положением языка, но это все тот же арбуз, нарезанный фигурками.
Согласный звук есть барьер на пути гласного звука. Чем можно создать такой барьер? Читайте выше: губами, зубами, языком. Другими словами, инструментарий речи довольно ограничен, но какое обилие языков!!! (А как вам нравятся 7 нот и такое обилие музыки?)
Теперь давайте задумаемся, у кошки этот инструментарий есть, и у собаки, и у дельфина, да и вообще рыб, и т. д.…
«Ну и заехала», — скажете вы. Да, заехала! А разве не было времени, когда Землю считали блином? А разве электричество не существует просто потому, что мы его не видим и не слышим? Если доказано, что вакуума нет, значит есть все, но это все может быть различимо, опять же, в зависимости от инструментария, который мы используем для рассмотрения и изучения объекта. По мере его совершенствования, мы узнаем все больше нового, чего раньше даже и помыслить не могли.
Язык есть формализация мысли. А где формализуется мысль? Что мы знаем о нашем мире, о самих себе? Мы ищем иные миры, не зная собственного! В этом-то и заключается проблема!
Что мы знаем о языке, кроме того, что он формализуется в звуках. Пожалуйста, формализуйте – куммммарама. Что это? Ничего, потому что гласный звук может «нести на себе» лишь определенное количество согласных звуков, также как я, при моем весе в 50 кг не смогу поднять груз в 150 кг. Физика, понимаете ли!
Теперь обратимся к кривизне пространства и кругу, с которых мы начали. Допустим, мы усомнились в том, что язык развивается не по спирали (в плане контекста), а прямолинейно, и я сообщаю вам, что «в нашем большом городе есть главная улица пересекающая весь город на которой растет много деревьев ходит много людей…». Дурость, скажите вы, где здесь знаки препинания? Где запятые и точки?
Но что есть знаки препинания? Они и есть знаки разделения между подлежащим-сказуемым дополнением (с относящимися к ним определениями) одного предложения и начала другого. Причастие есть ни что иное, как умножение: которая проходит = проходящая, в то время как разворачивание «проходящая» на «которая проходит» – это уже деление. А это уже математика! Ничего удивительного. Мир неделим. Это целостность. Язык тоже – целостность. Нам просто пора взглянуть на все по-новому. Проснуться и оглядеться. Учить детей не правилам, наподобие «Существует отдельная группа слов — предикативы (или категория состояния). Это слова, обозначающие нединамическое состояние и выступающие в функции главного члена (сказуемого, предиката) односоставного безличного предложения. Учёные до сих пор не определились относительно статуса слов категории состояния. Так вот слово НАДО наряду с другими словами (жаль, охота, недосуг, пора и др.) входит в эту группу слов.»
Вы поняли, о чем это? Я нет! Для кого это написано? Наверное, для учеников. Бедные ученики! Если даже ученые до сих пор чего-то там не поняли, то как это должны понимать дети? Интересно, учителя, хотя бы, выучили наизусть такое определение?
Вот для этого я и создала свой канал на YouTube, чтобы просто (человеческим языком) рассказать о главном – о языке.
Если по прочтению, вам все это (написанное, кстати наспех), покажется бредом, не спешите сообщать мне о том, что я ненормальная. Я ведь и назвала это записками и сумасшедшего дома. Если вам это кажется ненормальным, значит вы живете в доме – напротив. Я его определять не собираюсь. Живем в стране победившей демократии и … ценностей. Каждый имеет право на свое мнение.

Изучение числа Пи начинается в начальных классах, когда школьники изучают круг, окружность и встречается значение Пи. Так как значение Пи — это константа означающая отношение длины самой окружности к длине диаметра данной окружности. К примеру если мы возьмем окружность диаметр которой будет равен одному, тогда ее длина равняется числу Пи . Данное значение Пи — бесконечно в математическом продолжении, но так же есть общепринятое обозначение. Взялось оно от упрощенного написания значения Пи, выглядит оно как 3,14.

Историческое рождение числа Пи

Корни свои число Пи предположительно получило в Древнем Египте. Так как древнеегипетские ученые вычисляли с помощью диаметра D площадь у круга, которое принимало значение D — D/92. Что соответствовало 16/92, либо 256/81, а значит число Пи равно 3,160.
Индия в шестом веке до нашей эры, тоже коснулась числа Пи, в религии Джайнизма, были найдены записи в которых говорилось о том что число Пи равно 10 в квадратном корне, а значит 3,162.

Учение Архимеда об измерении круга в третьем веке до нашей эры привели его к следующим выводам:

Уже позже свои выводы он обосновывал последовательностью вычислений на примерах правильно вписанных либо описанных многоугольных форм с удвоением числа сторон данных фигур. В точных расчетах Архимед заключил соотношение диаметра и окружности в числах между 3*10/71 и 3*1/7, следовательно значение Пи равно 3,1419… Так как мы уже говорили о бесконечной форме данного значения, выглядит оно как 3,1415927… И это еще не предел, потому что математик Каши в пятнадцатом веке рассчитал значение Пи уже как шестнадцати-значную величину.
Математик Англии Джонсон У. в 1706 году, начал использовать обозначение числа Пи символом? (с греческого есть первая буква в слове окружности).

Загадочное значение.

Значение Пи иррациональное, его не удается выражать в форме дроби, потому как в дроби применяются целые значения. Корнем в уравнении оно быть не может из-за чего оно так же получается трансцендентным, находится с помощью рассмотрения любых процессов, уточняясь за счет большого количества рассматриваемых шагов данного процесса. Было очень много попыток рассчитать наибольшее количество знаков в числе Пи, которые привели к десяткам триллионов цифр данного значения от запятой.

Интересный факт: У значения Пи как это ни странно есть свой праздник. Называется он международный день числа Пи. Отмечают его 14 марта. Дата появилась благодаря самому значению Пи 3,14 (мм.гг) и физику Шоу Ларри который и начал первым отмечать этот праздник уже в 1987 году.

Заметка: Юридическая помощь в получении справки об отсутствии (наличии) судимости для всех граждан РФ. Перейдите по ссылке госуслуги справка об отсутствии судимости (http://справкаосудимости.рф/) законно, быстро и без очередей!

Если сравнить окружности отличных друг от друга размеров, то можно заметить следующее: размеры разных окружностей пропорциональны. А это значит, что при увеличении диаметра окружности в некоторое количество раз, увеличивается и длина этой окружности в такое же количество раз. Математически это записать можно так:

C 1 C 2
=
d 1 d 2 (1)

где C1 и С2 – длины двух разных окружностей, а d1 и d2 – их диаметры.
Это соотношение работает при наличии коэффициента пропорциональности – уже знакомой нам константы π . Из отношения (1) можно сделать вывод: длина окружности C равна произведению диаметра этой окружности на независящий от окружности коэффициент пропорциональности π :

C = π d.

Также эту формулу можно записать в ином виде, выразив диаметр d через радиус R данной окружности:

С = 2π R.

Как раз эта формула и является проводником в мир окружностей для семиклассников.

Еще с древности люди пытались установить значение этой константы. Так, например, жители Месопотамии вычисляли площадь круга по формуле:

Откуда π = 3.

В древнем Египте значение для π было точнее. В 2000-1700 годах до нашей эры писец, именуемый Ахмесом, составил папирус, в котором мы находим рецепты разрешения различных практических задач. Так, например, для нахождения площади круга он использует формулу:

8 2
S = ( d )
9

Из каких соображений он получил эту формулу? – Неизвестно. Вероятно, на основе своих наблюдений, впрочем, как это делали и другие древние философы.

По стопам Архимеда

Какое из двух числе больше 22/7 или 3.14 ?
— Они равны.
— Почему?
— Каждое из них равно π .
А. А. Власов. Из Экзаменационного билета.

Некоторы полагают, что дробь 22/7 и чисо π тождественно равны. Но это является заблуждением. Помимо вышеприведенного неверного ответа на экзамене (см. эпиграф) к этой группе можно также добавить одну весьма занимательную головоломку. Задание гласит: «переложите одну спичку так, чтобы равенство стало верным».

Решение будет таковым: нужно образовать «крышу» для двух вертикальных спичек слева, используя одну из вертикальных спичек в знаменателе справа. Получится визуальное изображение буквы π .

Многие знают, что приближение π = 22/7 определил древнегреческий математик Архимед. В честь этого часто такое приближение называют «Архимедовым» числом. Архимеду удалось не только установить приближенное значение для π, но также найти точность этого приближения, а именно – найти узкий числовой промежуток, которому принадлежит значение π . В одной из своих работ Архимед доказывает цепь неравенств, которая на современный лад выглядела бы так:

10 6336 14688 1
3 π 3
71 1 1 7
2017 4673
4 2

можно записать проще: 3,140 909

Как видим из неравенств, Архимед нашел довольно-таки точное значение с точностью до 0,002. Самое удивительно то, что он нашел два первых знака после запятой: 3,14… Именно такое значение чаще всего мы используем в несложных расчетах.

Практическое применение

Едут двое в поезде:
− Вот смотри, рельсы прямые, колеса круглые.
Откуда же стук?
− Как откуда? Колеса-то круглые, а площадь
круга пи эр квадрат, вот квадрат-то и стучит!

Как правило, знакомятся с этим удивительным числом в 6-7 классе, но более основательно им занимаются к концу 8-го класса. В этой части статьи мы приведем основные и самые важные формулы, которые пригодятся вам в решении геометрических задач, только для начала условимся принимать π за 3,14 для удобства подсчета.

Пожалуй, самая известная формула среди школьников, в которой используется π , это – формула длины и площади окружности. Первая – формула площади круга – записывается так:

π D 2
S=π R 2 =
4

где S – площадь окружности, R – ее радиус, D – диаметр окружности.

Длина окружности, или, как ее иногда называют, периметр окружности, вычисляют по формуле:

С = 2 π R = π d,

где C – длина окружности, R – радиус, d – диаметр окружности.

Понятно, что диаметр d равен двум радиусам R.

Из формулы длины окружности можно легко найти радиус окружности:

где D – диаметр, С – длина окружности, R – радиус окружности.

Это базовые формулы, знать которые должен каждый ученик. Также иногда приходится вычислять площадь не всей окружности, а только ее части – сектора. Поэтому представляем вам её – формулу для вычисления площади сектора окружности. Выглядит она так:

α
S = π R 2
360 ˚

где S – площадь сектора, R – радиус окружности, α – центральный угол в градусах.

Такое загадочное 3,14

И правда, оно загадочно. Потому что в честь этих магических цифр устраивают праздники, снимают фильмы, проводят общественные акции, пишут стихи и многое другое.

Например, в 1998 году вышел фильм американского режиссера Даррена Аронофски под названием «Пи». Фильм получил множество наград.

Каждый год 14 марта в 1:59:26 люди, интересующиеся математикой, празднуют «День числа Пи». К празднику люди подготавливают круглый торт, усаживаются за круглый стол и обсуждают число Пи, решают задачи и головоломки, связанные с Пи.

Вниманием это удивительное число не обошли и поэты, неизвестный написал:
Надо только постараться и запомнить всё как есть – три, четырнадцать, пятнадцать, девяносто два и шесть.

Давайте развлечемся!

Вашему вниманию предлагаются интересные ребусы с числом Пи. Разгадайте слова, какие зашифрованы ниже.

1. π р

2. π L

3. π k

Ответы: 1. Пир; 2. Надпил; 3. Писк.

), а общепринятым оно стало после работ Эйлера . Это обозначение происходит от начальной буквы греческих слов περιφέρεια — окружность, периферия и περίμετρος — периметр.

Оценки

  • 510 знаков после запятой: π ≈ 3,141 592 653 589 793 238 462 643 383 279 502 884 197 169 399 375 105 820 974 944 592 307 816 406 286 208 998 628 034 825 342 117 067 982 148 086 513 282 306 647 093 844 609 550 582 231 725 359 408 128 481 117 450 284 102 701 938 521 105 559 644 622 948 954 930 381 964 428 810 975 665 933 446 128 475 648 233 786 783 165 271 201 909 145 648 566 923 460 348 610 454 326 648 213 393 607 260 249 141 273 724 587 006 606 315 588 174 881 520 920 962 829 254 091 715 364 367 892 590 360 011 330 530 548 820 466 521 384 146 951 941 511 609 433 057 270 365 759 591 953 092 186 117 381 932 611 793 105 118 548 074 462 379 962 749 567 351 885 752 724 891 227 938 183 011 949 129 833 673 362…

Свойства

Соотношения

Известно много формул с числом π :

  • Формула Валлиса:
  • Тождество Эйлера :
  • Т. н. «интеграл Пуассона » или «интеграл Гаусса »

Трансцендентность и иррациональность

Нерешенные проблемы

  • Неизвестно, являются ли числа π и e алгебраически независимыми.
  • Неизвестно, являются ли числа π + e , π − e , πe , π / e , π e , π π , e e трансцендентными.
  • До сих пор ничего не известно о нормальности числа π ; неизвестно даже, какие из цифр 0-9 встречаются в десятичном представлении числа π бесконечное количество раз.

История вычисления

и Чудновского

Мнемонические правила

Чтобы нам не ошибаться, Надо правильно прочесть: Три, четырнадцать, пятнадцать, Девяносто два и шесть. Надо только постараться И запомнить всё как есть: Три, четырнадцать, пятнадцать, Девяносто два и шесть. Три, четырнадцать, пятнадцать, Девять, два, шесть, пять, три, пять. Чтоб наукой заниматься, Это каждый должен знать. Можно просто постараться И почаще повторять: «Три, четырнадцать, пятнадцать, Девять, двадцать шесть и пять. »

2. Подсчитайте количество букв в каждом слове в нижеприведенных фразах (без учета знаков препинания ) и запишите эти цифры подряд — не забывая про десятичную запятую после первой цифры «3», разумеется. Получится приближенное число Пи.

Это я знаю и помню прекрасно: Пи многие знаки мне лишни, напрасны.

Кто и шутя, и скоро пожелаетъ Пи узнать число — ужъ знаетъ!

Вот и Миша и Анюта прибежали Пи узнать число они желали.

(Вторая мнемоническая запись верна (с округлением последнего разряда) только при использовании дореформенной орфографии : при подсчете количества букв в словах необходимо учитывать твердые знаки!)

Еще один вариант этой мнемонической записи:

Это я знаю и помню прекрасно:
Пи многие знаки мне лишни, напрасны.
Доверимся знаньям громадным
Тех, пи кто сосчитал, цифр армаду.

Раз у Коли и Арины Распороли мы перины. Белый пух летал, кружился, Куражился, замирал, Ублажился, Нам же дал Головную боль старух. Ух, опасен пуха дух!

Если соблюдать стихотворный размер, можно довольно быстро запомнить:

Три, четырнадцать, пятнадцать, девять два, шесть пять, три пять
Восемь девять, семь и девять, три два, три восемь, сорок шесть
Два шесть четыре, три три восемь, три два семь девять, пять ноль два
Восемь восемь и четыре, девятнадцать, семь, один

Забавные факты

Примечания

Смотреть что такое «Число пи» в других словарях:

    Сущ., с., употр. очень часто Морфология: (нет) чего? числа, чему? числу, (вижу) что? число, чем? числом, о чём? о числе; мн. что? числа, (нет) чего? чисел, чему? числам, (вижу) что? числа, чем? числами, о чём? о числах математика 1. Числом… … Толковый словарь Дмитриева

    ЧИСЛО, числа, мн. числа, чисел, числам, ср. 1. Понятие, служащее выражением количества, то, при помощи чего производится счет предметов и явлений (мат.). Целое число. Дробное число. Именованное число. Простое число. (см. простой1 в 1 знач.).… … Толковый словарь Ушакова

    Абстрактное, лишенное особенного содержания обозначение какоголибо члена некоторого ряда, в котором этому члену предшествует или следует за ним какой нибудь др. определенный член; абстрактный индивидуальный признак, отличающий одно множество от… … Философская энциклопедия

    Число, приближенно равное 2,718, которое часто встречается в математике и естественных науках. Например, при распаде радиоактивного вещества по истечении времени t от исходного количества вещества остается доля, равная e kt, где k число,… … Энциклопедия Кольера

    А; мн. числа, сел, слам; ср. 1. Единица счёта, выражающая то или иное количество. Дробное, целое, простое ч. Чётное, нечётное ч. Считать круглыми числами (приблизительно, считая целыми единицами или десятками). Натуральное ч. (целое положительное … Энциклопедический словарь

    Ср. количество, счетом, на вопрос: сколько? и самый знак, выражающий количество, цифра. Без числа; нет числа, без счету, многое множество. Поставь приборы, по числу гостей. Числа римские, арабские или церковные. Целое число, ·противоп. дробь.… … Толковый словарь Даля

    ЧИСЛО, а, мн. числа, сел, слам, ср. 1. Основное понятие математики величина, при помощи к рой производится счёт. Целое ч. Дробное ч. Действительное ч. Комплексное ч. Натуральное ч. (целое положительное число). Простое ч. (натуральное число, не… … Толковый словарь Ожегова

    ЧИСЛО «Е» (ЕХР), иррациональное число, служащее основанием натуральных ЛОГАРИФМОВ. Это действительное десятичное число, бесконечная дробь, равная 2,7182818284590…., является пределом выражения (1/) при п, стремящемся к бесконечности. По сути,… … Научно-технический энциклопедический словарь

    Количество, наличность, состав, численность, контингент, сумма, цифра; день.. Ср. . См. день, количество. небольшое число, несть числа, расти числом… Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений. под. ред. Н. Абрамова, М.: Русские… … Словарь синонимов

Уже много веков и даже, как ни странно, тысячелетий люди понимают важность и ценность для науки математической постоянной, равной отношению длины окружности к ее же диаметру. число Пи, до сих пор неизвестно, но к нему имели отношение самые лучшие математики на протяжении всей нашей истории. Большинство из них хотели выразить его рациональным числом.

1. Исследователи и истинные поклонники числа Пи организовали клуб, для вступления в который требуется знать наизусть достаточно большое количество его знаков.

2. С 1988 года празднуется «День числа Пи», который приходится на 14 марта. Готовят салаты, торты, печенья, пирожные с его изображением.

3. Число Пи уже переложили на музыку, при этом оно весьма неплохо звучит. Ему даже воздвигли памятник в американском Сиэтле перед зданием городского Музея искусств.

В то далекое время число Пи старались вычислить при помощи геометрии. То, что это число постоянно для самых разных окружностей, знали еще геометры в Древнем Египте, Вавилоне, Индии и Древней Греции, утверждавшие в своих работах, что оно всего лишь немного больше трех.

В одной из священных книг джайнизма (древняя индийская религия, которая возникла в VI в. до н. э.) упоминается, что тогда число Пи считалось равным корню квадратному из десяти, что в итоге дает 3,162… .

Древнегреческие математики проводили измерение окружности методом построения отрезка, а вот для того, чтобы измерить круг, им приходилось строить равновеликий квадрат, то есть фигуру, равную ему по площади.

Когда еще не знали десятичных дробей, великий Архимед нашел значение числа Пи с точностью 99,9%. Он открыл способ, который стал основой многих последующих вычислений, вписывал в окружность и описывал вокруг нее правильные многоугольники. В результате Архимед рассчитал значение числа Пи как отношение 22 / 7 ≈ 3,142857142857143.

В Китае, математик и придворный астроном, Цзу Чунчжи в V веке до н. э. обозначил более точное значение числа Пи, рассчитав его до семи цифр после запятой и определил его значение между числами 3, 1415926 и 3,1415927. Более 900 лет понадобилось ученым, чтобы продолжить дальше этот цифровой ряд.

Средние века

Известный индийский ученый Мадхава, который жил на рубеже XIV — XV веков, ставший основателем Керальской школы астрономии и математики, впервые в истории стал работать над разложением тригонометрических функций в ряды. Правда, сохранились всего лишь два его труда, а на другие известны лишь ссылки и цитаты его учеников. В научном трактате «Махаджьянаяна», который приписывают Мадхаве, указано, что число Пи равно 3,14159265359. А в трактате «Садратнамала» приведено число с еще большим количеством точных знаков после запятой: 3,14159265358979324. В указанных числах последние цифры не соответствуют правильному значению.

В XV веке самаркандский математик и астроном Ал-Каши вычислил число Пи с шестнадцатью знаками после запятой. Его результат считался наиболее точным в течение последующих 250 лет.

У. Джонсон, математик из Англии, одним из первых смог обозначить отношение длины окружности к ее диаметру буквой π. Пи — это первая буква греческого слова «περιφέρεια» — окружность. Но этому обозначению удалось стать общепринятым лишь после того, как им воспользовался в 1736 году более известный ученый Л. Эйлер.

Заключение

Современные ученые продолжают работать над дальнейшими вычислениями значений числа Пи. Для этого уже используют суперкомпьютеры. В 2011 г. ученый из Сигэру Кондо, сотрудничая с американским студентом Александром Йи, произвели правильный расчет последовательности из 10 триллионов цифр. Но до сих пор так и неясно, кто открыл число Пи, кто впервые задумался над этой проблемой и произвел первые расчеты этого, по-настоящему мистического числа.

Изменить 20 градусов на радианы в пи

Исчисление

Джессика Г.

спросил 25.08.15

Помогите пожалуйста

Подписаться І 4

Подробнее

Отчет

3 ответа от опытных наставников

Лучший Новейшие Самый старый

Автор: Лучшие новыеСамые старые

Джеральд С. ответил 25.08.15

Репетитор

4,8 (60)

Терпение + Навыки сдачи тестов + Структура = Успех

См. таких репетиторов

Смотрите таких репетиторов

Если 2pi равняется 360 градусам, что также равно 1 полному кругу, то 20 градусов будут 1/18 полного круга. Таким образом, если один полный круг равен 2pi, то 20 градусов будут просто 1/18 от 2pi, что равно (1/9)пи или (пи/9). Версия TLDR:

 

1. Градусы в радианы = градусы x (pi / 360 градусов)

2. Радианы в градусы = радианы x (360 градусов / pi)

 

Я чувствую, что понимание математики важнее, чем грубая сила запоминания уравнения. Это упрощает математику.

 

 

 

Голосовать за 0 голос против

Еще

Отчет

Джордан К. ответил 25.08.15

Репетитор

4.9 (79)

Национальный сертифицированный учитель математики (с 6 по 12 классы)

См. таких репетиторов

Смотрите таких репетиторов

Привет Джессика,

 

Один градус = пи / 180 радиан.

 

Таким образом, 20 градусов = 20 х пи / 180 = пи / 9 радиан.

 

Спасибо за вопрос и рады быть полезными.

 

Благослови Господь, Иордания.

Голосовать за 0 голос против

Подробнее

Отчет

Шрадха С. ответил 25.08.15

Репетитор

4 (1)

Опытный учитель математики со степенью магистра математики

См. таких репетиторов

Смотрите таких репетиторов

180 градусов = ∏

1 градус = ∏/180

20 градусов = (∏/180)*20

= 20 ∏/180

= ∏/

Голосовать за 0 голос против

Подробнее

Отчет

Все еще ищете помощи? Получите правильный ответ, быстро.

Задайте вопрос бесплатно

Получите бесплатный ответ на быстрый вопрос.
Ответы на большинство вопросов в течение 4 часов.

ИЛИ

Найдите онлайн-репетитора сейчас

Выберите эксперта и встретьтесь онлайн. Никаких пакетов или подписок, платите только за то время, которое вам нужно.

Купить модуль камеры Raspberry Pi 3 — Raspberry Pi

Классическая компактная камера для Raspberry Pi с 12-мегапиксельным сенсором и автофокусом

Доступна по цене от 25 долларов США с выбором стандартных и широкоугольных объективов, с инфракрасным фильтром или без него

Технические характеристикиКупить сейчас

Качество (натюрморта) жизни

Модуль камеры 3 поставляется с улучшенным 12-мегапиксельным датчиком IMX708 Quad Bayer и имеет режим расширенного динамического диапазона, что делает его самым качественным модулем камеры, который мы когда-либо создавали.

Сосредоточьтесь на хорошем

Модуль камеры 3 в стандартной комплектации оснащен сверхбыстрой автоматической фокусировкой. Богатая библиотека программных команд означает, что вы можете полностью контролировать то, на чем вы сосредоточены и как вы это делаете.

Посмотрите с другой точки зрения

Нужно более широкое поле зрения, чем стандартные 75 градусов? Модуль камеры 3 Wide имеет сверхширокий угол обзора 120 градусов, что означает, что ваш Raspberry Pi может видеть больше мира.

Взгляните на вещи по-другому

Как стандартная, так и широкоугольная камеры поставляются с опцией отсутствия ИК-фильтра, что превращает модуль камеры 3 в камеру ночного видения при использовании с инфракрасным освещением.

Не только для фотографий

Модуль камеры 3 может записывать видео в формате Full HD со скоростью 50 кадров в секунду, причем более высокая частота кадров доступна при более низком разрешении. Благодаря режиму HDR и автофокусу он не только обеспечивает отличное качество фотографий, но также является фантастическим инструментом для записи видео и потоковой передачи. Посмотрите наше видео, полностью снятое на модуль камеры 3, чтобы увидеть его в действии.

Для разработчиков

Модуль камеры 3 использует систему камер с открытым исходным кодом Raspberry Pi на базе libcamera. Этот богатый набор библиотек дает разработчикам точный контроль над обработкой изображений и лучший доступ к внутренним компонентам Camera Module 3.

Узнайте больше о libcamera

Для начинающих

Последняя версия Raspberry Pi OS поставляется с предустановленной бета-версией Picamera2, библиотеки Python, разработанной здесь, в Raspberry Pi в Кембридже. Как для начинающих, так и для продвинутых пользователей, Picamera2 идеально подходит для всего, от домашних проектов до приложений машинного обучения.

Узнайте больше о Picamera2

Документация

Разработчики и пользователи могут найти всю необходимую информацию о модуле камеры 3 в нашей обширной и подробной документации.

Документация модуля камеры 3

Снимок модуля камеры 3

Спецификация

Многослойная 12-мегапиксельная CMOS-матрица Sony IMX708 с задней подсветкой

Высокое отношение сигнал/шум (SNR)

2 Встроенный динамический

2 Встроенный Коррекция дефектных пикселей (DPC)

Фазовый автофокус (PDAF) для быстрой автофокусировки

Функция QBC Re-mosaic

Режим HDR (выход до 3 мегапикселей)

Последовательный вывод данных CSI-2

2-проводная последовательная связь (поддерживает быстрый режим I2C и быстрый режим плюс)

2-проводное последовательное управление механизмом фокусировки

Разрешение: 11,9 мегапикселя

Размер сенсора: диагональ сенсора 7,4 мм

Размер пикселя: 1,4 мкм × 1,4 мкм угол обзора: 75 градусов (модуль камеры 3, модуль камеры 3 NoIR), 120 градусов (модуль камеры 3 широкоугольный, модуль камеры 3 широкоугольный NoIR)

Общие видеорежимы: 1080p50, 720p100, 480p120 : Встроен в стандартные варианты; отсутствует в вариантах NoIR

Размеры: 25 × 24 × 11,5 мм (высота 12,4 мм для вариантов Wide)

Длина ленточного кабеля: 200 мм

Кабельный разъем: 15 × 1 мм FPC

Документы

Совместимость кабелей для всех моделей Raspberry Pi

кабель камеры Raspberry Pi Zero для подключения к модулю камеры Raspberry Pi; стандартный кабель, поставляемый с камерой, не совместим с меньшим разъемом камеры Raspberry Pi Zero.

Видеоурок произведение вектора на число: Конспект урока 9 класса по геометрии на тему Умножение вектора на число

Урок по теме: «Умножение вектора на число»

Умножение вектора на число. 9 класс.

ПОВТОРЕНИЕ:

1) Постройте сумму а + b,

используя правило треугольника.

Дано:

d

c

b

а

Построение:

1)

a + b

b

а

2) Постройте сумму с + d,

используя правило параллелограмма .

Дано:

d

c

b

а

Построение:

2)

с

c + d

d

3) Постройте разность с — b, используя

теорему о разности векторов.

Дано:

d

c

b

а

Построение:

3)

с

-b

с — b

4) Постройте разность d — а,

используя правило вычитания векторов .

Дано:

d

c

b

а

Построение:

4)

х = d – a, значит d = а + х

d — a

а

d

5) Упростите выражение:

1 вариант.

CA – OB – CD + AB =

2 вариант.

BA + CD – OD – CA =

= BA + CD + DO + AC =

= CA + BO + DC + AB =

= BA + AC + CD + DO =

= DC + CA + AB + BO =

= DO.

= BO.

У мно же ние вектора на число.

0, и меняется на противоположное, если t Произведение вектора на число t обозначается . По определению, В режиме слайдов ответы появляются после кликанья мышкой Произведение вектора на число -1 называется вектором, противоположным и обозначается По определению, вектор имеет направление, противоположное вектору и «

Умножение вектора на число

Произведением вектора на число t называется вектор, длина которого равна , а направление остается прежним, если t 0, и меняется на противоположное, если t

Произведение вектора на число t обозначается . По определению,

В режиме слайдов ответы появляются после кликанья мышкой

Произведение вектора на число -1 называется вектором, противоположным и обозначается По определению, вектор имеет направление, противоположное вектору и

Свойства

Для умножения вектора на число справедливы свойства, аналогичные свойствам умножения чисел, а именно:

Свойство 1. (сочетательный закон).

Свойство 2 . (первый распределительный закон).

Свойство 3 . (второй распределительный закон).

В режиме слайдов ответы появляются после кликанья мышкой

Что получается при умножении

вектора на число?

d

c

b

а

— 0,5d

3b

0,5с

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ:

  • № 775, 776(в,г), 778, 782.

Упражнение 1

В треугольнике АВС укажите векторы:

а)

б)

в)

г)

В режиме слайдов ответы появляются после кликанья мышкой

Ответ: а)

б)

в)

г)

13

Упражнение 2

В параллелограмме АВСD укажите векторы:

а)

б)

в)

г)

д)

В режиме слайдов ответы появляются после кликанья мышкой

Ответ: а)

б)

в)

д)

г) ;

14

Упражнение 3

Точки M и N — середины сторон соответственно АВ и АС треугольника АВС . Выразите векторы: а) ; б) ; в) ; г) ; д) через векторы ,

В режиме слайдов ответы появляются после кликанья мышкой

Ответ: а) ;

д)

б) ;

в) ;

г) ;

15

Упражнение 4

Отрезки АА 1 , ВВ 1 , СС 1 — медианы треугольника АВС . Выразите векторы: а) ; б) ; в) через векторы и

В режиме слайдов ответы появляются после кликанья мышкой

Ответ: а) ;

б) ;

в) .

16

Упражнение 5

Упростите выражение:

а)

б)

В режиме слайдов ответы появляются после кликанья мышкой

Ответ: а) ;

б) .

17

Упражнение 6

Сторона равностороннего треугольника АВС равна а . Найдите: а) ; б) .

В режиме слайдов ответы появляются после кликанья мышкой

Ответ: а) a ;

б) a .

Упражнение 7

В треугольнике АВС АВ = 6, ВС = 8, B = 90°. Найдите: а) ; б) ; в) ; г) .

В режиме слайдов ответы появляются после кликанья мышкой

б) 10;

в) -2;

г) 10.

Ответ: а) -2;

Домашняя работа.

Повторить материал пунктов 82- 86,

выполнить №№ 776(а,б), 777, 779.

Конспект урока с ЭОР по теме «Умножение вектора на число» | План-конспект урока (геометрия, 9 класс) на тему:

Приложение 1

 ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА


Произведение  вектора на число

1

ФИО (полностью)

Пастухова Наталья Алексеевна

2

Место работы

МОУ «СОШ № 18» г. Энгельс Саратовская область

3

Должность

Учитель

4

Предмет

Геометрия

5

Класс

9

6

Тема и номер урока в теме

Умножение вектора на число. Применение векторов к решению задач. Урок №1

7

Базовый учебник

Геометрия 7-9 Атанасян Л.С.

8. Цель  урока: Познакомиться с  понятием произведения вектора на число; научиться использовать его при решении практических задач на построение суммы и разности векторов и  решении геометрических задач.

9. Задачи:

— обучающие: сформировать понятие произведения вектора на число; совершенствовать  навыки решения практических задач на построение суммы и разности векторов; научить применять знания при решении геометрических задач;

-развивающие: формировать у учащихся таких приемов мышления и мыслительных операций как сравнение и аналогия, обобщение и конкретизация, умение делать логические выводы;

-воспитательные: воспитывать самостоятельность и ответственность. 

10. Тип урока: Урок изучения нового материала 

11. Формы работы учащихся:  устная фронтальная работа по готовым чертежам; самостоятельное выполнение лабораторной работы и закрепление теоретических знаний по ЭУМ К-типа; выполнение практических заданий из учебника на построение суммы и разности векторов; самостоятельное решение параметризированных геометрических задач на закрепление понятия произведения вектора на число по ЭУМ П — типа; пошаговое  решение задания из ЭУМ П – типа.

12. Необходимое техническое оборудование: персональные компьютеры (компьютерный класс), мультимедийный проектор, интерактивная доска.

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1

Организационный момент.

Мотивационная беседа с последующей постановкой цели

Слушают учителя

1

2

Актуализация опорных знаний

Задает вопросы учащимся по готовым рисункам (приложение к плану конспекту)

Отвечают на вопросы учителя

5

3

Ответы учащихся на вопросы учителя по осмыслению новой темы

1

Задает вопросы по ЭУМ И – типа,  просмотренному учащимися  дома

Отвечают на вопросы учителя

2

4

Формулировка учителем заданий  для самостоятельного выполнения учащимися

2

Определяет ЭУМ К — типа

Знакомятся с заданием и задают вопросы по его условию

1

5

Выполнение заданий учащимися

2

Анализирует результаты выполнения учащимися заданий

Самостоятельно выполняют задание на компьютере

4

6

Самостоятельное выполнение практического задания из учебника  №775

Контролирует выполнение задания

Самостоятельно выполняют задание в тетради

4

7

Выполнение практического задания из учебника  № 777

Руководит выполнением задания по очереди четырьмя  учащимися на интерактивной доске и консультирует остальных учащихся, работающих на местах

Самостоятельно выполняют задание в тетради

8

8

Формулирования задания учащимися

3

Определяет ЭУМ П-типа, (предусматривающее индивидуальное задание для каждого учащегося), ставит задачи по выполнению.

Знакомятся с заданием

1

9

Выполнение учащимися задания

3

Анализирует ответы учащихся, оценивает их деятельность

Самостоятельно выполняют задание на компьютере; учащиеся, окончившие задание раньше выполняют задание по карточке (приложение к плану-конспекту)

8

10

Совместный пошаговый разбор задания №2 из УМК П-типа

4

Руководит поиском решения задания, демонстрирует его на экране, координирует его выполнение учащимся на интерактивной доске.

Обсуждают способ решения задания, оформляют решение в тетради.

8

11

Формулирование выводов урока

Фиксирует выводы

Формулируют выводы по уроку

2

12

Домашнее задание

П. 83, в.14-17 с. 214, № 776, 782

5, 6, 7

Определяет ЭУМ И- типа, задание из учебника

Записывают домашнее задание, копируют ссылки на ЭУМ И — типа

1

Приложение к плану-конспекту урока

Произведение вектора на число

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Умножение вектора на число

ЭУМ И- типа

Видеофрагмент с опорным конспектом

http://www.fcior.edu.ru/card/14002/umnozhenie-vektora-na-chislo-i1.html

2

Умножение вектора на число

ЭУМ К- типа

Анимационная лабораторная работа и тест с выбором ответа

http://www.fcior.edu.ru/card/3345/umnozhenie-vektora-na-chislo-zavisimost-mezhdu-vektorami-k2.html

3

Векторы в трапеции.

ЭУМ П- типа

Задания, состоящие из трех уровней с подсказкой и введением ответа

http://www. fcior.edu.ru/card/4679/vektory-v-trapecii-p2.html

4

Умножение вектора на число. 

ЭУМ П-типа

Задание по готовому чертежу с пошаговым решением

http://www.fcior.edu.ru/card/9746/umnozhenie-vektora-na-chislo-p1.html

5

Основные свойства умножения вектора на число. Сочетательный закон.

ЭУМ И- типа

Видеофрагмент

http://www.fcior.edu.ru/card/779/osnovnye-svoystva-umnozheniya-vektora-na-chislo-sochetatelnyy-zakon-i2.html 

6

Основные свойства умножения вектора на число. Первый распределительный закон.

ЭУМ И- типа

Видеофрагмент

http://www.fcior.edu.ru/card/14799/osnovnye-svoystva-umnozheniya-vektora-na-chislo-pervyy-raspredelitelnyy-zakon-i3.html

7

Основные свойства умножения вектора на число. Второй распределительный закон.

ЭУМ И- типа

Видеофрагмент

http://www.fcior.edu.ru/card/14166/osnovnye-svoystva-umnozheniya-vektora-na-chislo-vtoroy-raspredelitelnyy-zakon-i4.html 

Приложение к плану- конспекту урока

Произведение вектора на число

Этап урока №2. Актуализация опорных знаний по готовым чертежам:

1. ABCD – параллелограмм.  Назовите пары: а) коллинеарных векторов; б) сонаправленных векторов; в) противоположно направленных векторов; г) равных векторов.

2.

3.

4.

5. ABCD – трапеция. Выразить вектор через векторы

Этап урока №3.

Вопросы:

  1. Какой смысл числа  в формуле, связывающей скорость пешехода со скоростью грузовой машины?
  2. Какой смысл числа –m в формуле, связывающей скорость машины со скоростью пешехода?
  3. Какой вектор называется произведением вектора на число?
  4. Могут ли векторы  быть неколлинеарными?

Этап урока №9.

Карточка:

Unit Vectors Video Tutorial & Practice

5m

Воспроизвести видео:

Было ли это полезно?

Эй, ребята, иногда вы будете сталкиваться с задачами, в которых вы видите векторы, представленные с помощью специальной нотации с кучей глаз и соек, и они называются единичными векторами. Итак, в этом видео я покажу вам, что представляют собой эти единичные векторы и, что более важно, как они помогают нам описывать и выполнять векторные математические операции с векторами. Ну, попроще, проверим. Итак, ребята, давайте придумаем самый простой способ описать вектор. У нас есть графика, в которой уже есть сетки и квадраты. Мы можем взять этот вектор, разбить его на части и просто подсчитать клетки. Это три и четыре, а затем мы могли бы использовать наши уравнения, такие как теорема Пифагора, чтобы выяснить, что это пять и угол равен 53 градусам. Теперь другой способ, которым мы могли бы описать вектор, — это уже указать величину и направление, например, пять и 53 градуса, которые мы должны просто нарисовать из этого вектора. Таким образом, положительный X и положительный. Почему? И тогда у нас были бы наши 5 м здесь при 53 градусах. Теперь, если мы используем одну из сторон, мы должны просто использовать наши расчетные уравнения или уравнения компонентов или уравнения разложения, чтобы выяснить, что такое стороны треугольника. Данные береговой линии, знаковые данные. А у нас просто три и четыре. Сейчас. Последний способ представления векторов — это использование этой странной записи с кучей глаз и соек, а также обращение к этим воздухом как к единичным векторам. И что здесь происходит, ребята, так это то, что эти единичные векторы — это просто особые виды векторов, которые указывают в направлении, и они также имеют величину или длину, равную единице. Итак, вот что происходит. Если у вас есть вектор, то это три I плюс четыре плюс четыре J. Все, что на самом деле происходит, это то, что I указывает на плюс направления X, J указывает на плюс y, а K указывает на плюсы. Поэтому каждый раз, когда вы видите I XJS и Kay’s, просто думайте о X, Y и Z, физики придумали эту систему давным-давно. Они думали, что это, знаете, они думали, что у вас недостаточно запутанных букв, поэтому они решили добавить туда кучу глаз J и K. Так, например, если у нас есть три I и Forge A, все, что на самом деле говорит, это идти три в направлении глаз. Итак, у нас есть один, 23 Так что здесь их трое. А затем идите четыре и в направлении J или Y. Итак, отсюда 1234. А это Джей-Джей. Джей Джей, у тебя их будет четыре. Это все, что происходит. Итак, если вы хотите построить вектор, это всего лишь три и четыре, и так что наши результаты, и это будет просто от кончика до хвоста, вот так. И это будет пять, потому что это, по сути, уже дает нам стороны треугольника. Три в Х и четыре и мудрые величины пять, а наш угол равен 53 градусам. Итак, ребята, все эти вещи — просто разные способы описания одного и того же вектора. Вот что здесь происходит. Вот и все единичные векторы. Таким образом, вы можете думать об этих глазах и глазах Джея как о сторонах треугольника. Вот о чем вам говорят эти вещи. Хорошо, ребята. Итак, единичные векторы действительно очень полезны, так это сделать векторное издание супер простым. Давайте проверим это. Используя этот пример здесь, у нас есть эти два вектора A и B. Мы собираемся нарисовать их и вычислить их результат в форме единичного вектора. Итак, у меня есть четыре I и два J. Итак, в основном, я собираюсь пойти один, 234 и направление X, я собираюсь быть X, а затем два в направлении J или Y. Итак, раз, потом два. Итак, это прямо здесь дает нам мой A А вот это мой X и мой A y правильно. Здесь просто компоненты этого вектора, но у меня это в терминах единичного вектора. Так что это всего лишь четыре «я», и это слишком Джей. Теперь давайте проделаем то же самое для B. B отрицательное, I Итак, если положительное I указывает на положительное отрицательное извлечение, я собирался указать налево или отрицательное направление X. Итак, у нас есть один слева, и мы должны подняться. Мы собираемся пойти один и затем два. Так что вот здесь будет мой B X, а здесь будет мой B y. И тогда вектор просто будет указывать от начала до конца вот так. Теперь, если мы хотим выполнить сложение векторов, мы должны выполнить все шаги. Вы должны сделать таблицу и все такое прочее, разложить эти вещи и затем сложить их вместе. Но модуль Vector Edition делает это очень простым. Так, например, если у нас есть ослабление этого вектора, просто опишите его с точки зрения его компонентов I и J или его компонентов X и Y. И я мог бы просто сказать, что этот вектор равен четырем глазам I плюс два j, а затем вектор B будет отрицательным. I плюс два j Итак, если мы хотим найти результат в векторе, то есть сложение A и B, у меня уже есть компоненты X и Y. И помните, что когда у нас есть компоненты X и Y, мы просто добавляем их вниз. Мы просто добавляем их вертикально в таблицу. Это в основном уже делает это для нас. Итак, мой a плюс B, что мы могли бы подумать об этом, так это то, что я просто делаю X плюс b X, и это будет в новом направлении X, а затем я собираюсь сделать свой a y плюс мой B y, и это будет в направлении J или новом направлении Y. Итак, например, эти новые результаты в векторе: если я хочу получить результирующий вектор в форме единичного вектора, я просто сделаю четыре I плюс отрицательное J или отрицательное I или отрицательное I, и это будет в новом направлении I. Плюс, на самом деле, подождите секунду. У меня есть эти глаза. Я в основном просто собираюсь сделать четыре минус один в направлении глаз. Плюс теперь у меня есть два плюс два Итак, два плюс два в направлении J. Итак, у меня три I плюс четыре j И что с того? Это будет выглядеть так же, как мой результат в Vector, потому что я пойду на три в направлении глаз, а затем на четыре вверх, чтобы мой новый вектор выглядел так. Это будет мой результирующий вектор. И это имеет смысл, потому что, если бы я сложил эти два вектора A и B вместе, кончик к хвосту, мне пришлось бы переместить вектор B таким образом. Это один слева и один вверх, и я бы получил точно такое же направление, так что в основном я бы получил тот же самый точный вектор. Так что это просто еще один способ описать ah-вектор, используя компоненты единичного вектора. Ладно, ребята, на этом все. Дайте знать, если у вас появятся вопросы.

Нежное введение в torch.autograd — PyTorch Tutorials 2.0.0+cu117 документация

Ярлыки

torch.autograd — это механизм автоматической дифференциации PyTorch, который обеспечивает обучение нейронной сети. В этом разделе вы получите концептуальную понимание того, как автоград помогает обучать нейросеть.

Общие сведения

Нейронные сети (NN) представляют собой набор вложенных функций, выполняется на некоторых входных данных. Эти функции определяются параметры (состоящие из весов и смещений), которые в PyTorch хранятся в тензоры.

Обучение NN происходит в два этапа:

Прямое распространение : При прямом продвижении NN делает наилучшее предположение о правильном выводе. Он пропускает входные данные через каждый из своих функции, чтобы сделать это предположение.

Обратное распространение : При обратном распространении NN настраивает свои параметры пропорциональна ошибке в его предположении. Он делает это, пересекая назад от вывода, собирая производные ошибки с относительно параметров функций ( градиенты ) и оптимизация параметры с помощью градиентного спуска. Для более подробного прохождения backprop, посмотрите это видео с 3Синий1Коричневый.

Использование в PyTorch

Давайте рассмотрим один шаг обучения. В этом примере мы загружаем предварительно обученную модель resnet18 из torchvision . Мы создаем тензор случайных данных для представления одного изображения с 3 каналами, высотой и шириной 64, и соответствующая ему метка , инициализированная некоторыми случайными значениями. Метка в предварительно обученных моделях имеет форма (11000).

Примечание

Этот туториал работает только на CPU и не будет работать на GPU (даже если тензоры будут перемещены в CUDA).

 импортная горелка
из torchvision.models импортировать resnet18, ResNet18_Weights
модель = resnet18 (веса = ResNet18_Weights.DEFAULT)
данные = torch. rand(1, 3, 64, 64)
метки = torch.rand(1, 1000)
 
 Загрузка: «https://download.pytorch.org/models/resnet18-f37072fd.pth» в /var/lib/jenkins/.cache/torch/hub/checkpoints/resnet18-f37072fd.pth
  0%| | 0,00/44,7M [00:00

Затем мы пропускаем входные данные через модель через каждый из ее слоев, чтобы сделать прогноз. Это прямой проход .

Мы используем прогноз модели и соответствующую метку для расчета ошибки ( потери ). Следующим шагом является обратное распространение этой ошибки по сети. Обратное распространение запускается, когда мы вызываем .backward() для тензора ошибок. Затем Autograd вычисляет и сохраняет градиенты для каждого параметра модели в 9 параметрах.0015 .град атрибут.

Затем мы загружаем оптимизатор, в данном случае SGD со скоростью обучения 0,01 и импульсом 0,9. Прописываем все параметры модели в оптимизаторе.

Наконец, мы вызываем .step() , чтобы инициировать градиентный спуск. Оптимизатор настраивает каждый параметр по его градиенту, хранящемуся в .grad .

 optim.step() #градиентный спуск
 

На данный момент у вас есть все необходимое для обучения вашей нейронной сети. В следующих разделах подробно описывается работа autograd — не стесняйтесь их пропускать.


Дифференциация в Автограде

Давайте посмотрим, как автоград собирает градиенты. Мы создаем два тензора a и b с требует_град=Истина . Это сигнализирует автограду о том, что каждая операция на них должна отслеживаться.

 импортная горелка
a = torch.tensor([2., 3.], require_grad=True)
b = torch.tensor([6., 4.], require_grad=True)
 

Создаем еще один тензор Q из a 92 \]

\[\frac{\partial Q}{\partial b} = -2b \]

Когда мы вызываем . backward() на Q , autograd вычисляет эти градиенты и сохраняет их в атрибуте .grad соответствующего тензора.

Нам нужно явно передать аргумент градиента в Q.backward() , потому что это вектор. градиент — это тензор той же формы, что и Q , и он представляет градиент Q относительно себя, т.е.

\[\frac{dQ}{dQ} = 1 \]

Эквивалентно, мы также можем агрегировать Q в скаляр и неявно вызывать обратно, например Q.sum().backward() .

Градиенты теперь хранятся в a.grad и b.grad

 # проверьте правильность собранных градиентов
print(9*a**2 == a.grad)
печать (-2 * b == b.grad)
 
 тензор([Истина, Истина])
тензор([Истина, Истина])
 

Дополнительное чтение — векторное исчисление с использованием

autograd

Математически, если у вас есть функция с векторным значением \(\vec{y}=f(\vec{x})\), то градиент \(\vec{y}\) с относительно \(\vec{x}\) является матрицей Якоби \(J\):

\[Дж "=" \left(\begin{массив}{cc} \ гидроразрыв {\ парциальное \ bf {у}} {\ парциальное х_ {1}} & . {T}\cdot \vec{v}\) 9{T}\cdot \vec{v}=\left(\begin{массив}{ccc} \frac{\partial y_{1}}{\partial x_{1}} & \cdots & \frac{\partial y_{m}}{\partial x_{1}}\\ \vdots & \ddots & \vdots\\ \frac{\partial y_{1}}{\partial x_{n}} & \cdots & \frac{\partial y_{m}}{\partial x_{n}} \end{массив}\right)\left(\begin{массив}{c} \ гидроразрыв {\ парциальное л} {\ парциальное у_ {1}} \\ \vdots\\ \ гидроразрыв {\ парциальное л} {\ парциальное у_ {м}} \end{массив}\right)=\left(\begin{массив}{c} \ гидроразрыв {\ парциальное л} {\ парциальное х_ {1}} \\ \vdots\\ \ гидроразрыв {\ парциальное л} {\ парциальное х_ {п}} \конец{массив}\справа)\]

Эту характеристику векторно-якобианского произведения мы используем в приведенном выше примере; external_grad представляет \(\vec{v}\).

Computational Graph

Концептуально, autograd ведет учет данных (тензоров) и всех выполненных операций (вместе с полученными новыми тензорами) в направленном ациклическом граф (DAG), состоящий из Функция объекты. В этом DAG листья — это входные тензоры, корни — это выходные данные. тензоры. Проследив этот график от корней к листьям, вы можете автоматически вычислить градиенты, используя цепное правило.

При прямом проходе autograd делает две вещи одновременно:

Обратный проход начинается, когда .backward() вызывается в DAG корень. autograd then:

  • вычисляет градиенты от каждого .grad_fn ,

  • накапливает их в атрибуте .grad соответствующего тензора, а

  • , используя цепное правило, распространяется до листовых тензоров.

Ниже представлено визуальное представление группы обеспечения доступности баз данных в нашем примере. На графике стрелки указывают направление прямого прохода. Узлы представляют обратные функции каждой операции в прямом проходе. Листовые узлы, выделенные синим цветом, представляют наши листовые тензоры a и b .

Примечание

DAG являются динамическими в PyTorch Важно отметить, что график воссоздан с нуля; после каждого .backward() вызов, автоград начинает заполнять новый граф. Это именно то, что позволяет вам использовать операторы потока управления в вашей модели; вы можете изменить форму, размер и операции на каждой итерации, если нужный.

Исключение из DAG

torch.autograd отслеживает операции над всеми тензорами, имеющими свои флаг required_grad установлен на True . Для тензоров, не требующих градиенты, установка для этого атрибута значения False исключает его из вычисление градиента DAG.

Выходной тензор операции потребует градиентов, даже если только тензор с одним входом имеет require_grad=True .

 х = факел.rand(5, 5)
y = факел.rand(5, 5)
z = torch.rand((5, 5), require_grad=True)
а = х + у
print(f"Требуются ли для `a` градиенты? : {a. requires_grad}")
б = х + г
print(f"Требуются ли для `b` градиенты?: {b.requires_grad}")
 
 Требуются ли для `a` градиенты? : ЛОЖЬ
Требует ли `b` градиенты?: True
 

В NN параметры, которые не вычисляют градиенты, обычно называются замороженными параметрами . Полезно «заморозить» часть вашей модели, если вы заранее знаете, что градиенты этих параметров вам не понадобятся. (это дает некоторые преимущества в производительности за счет сокращения автоматических вычислений).

При точной настройке мы замораживаем большую часть модели и обычно модифицируем только слои классификатора, чтобы делать прогнозы для новых меток. Давайте рассмотрим небольшой пример, чтобы продемонстрировать это. Как и прежде, мы загружаем предварительно обученную модель resnet18 и замораживаем все параметры.

Допустим, мы хотим настроить модель на новом наборе данных с 10 метками. В реснете классификатором является последний линейный слой model.fc . Мы можем просто заменить его новым линейным слоем (по умолчанию не замороженным). который действует как наш классификатор.

Теперь все параметры в модели, кроме параметров model.fc , заморожены. Единственными параметрами, которые вычисляют градиенты, являются веса и смещения model.fc .

Обратите внимание, хотя мы прописываем все параметры в оптимизаторе, единственные параметры, которые вычисляют градиенты (и, следовательно, обновляются при градиентном спуске) являются весами и смещением классификатора.

Те же исключающие функции доступны в менеджере контекста в torch.no_grad()


Дальнейшие чтения:

  • Операции на месте и многопоточность Autograd

  • Пример реализации автодиффа в обратном режиме

Общее время работы скрипта: ( 0 минут 0,932 секунды)

Загрузить исходный код Python: autograd_tutorial.py

Загрузить блокнот Jupyter: autograd_tutorial.ipynb

Галерея, созданная Sphinx-Gallery

' document.

Как онлайн открыть файл ods: Просмотр ODS онлайн | Бесплатные приложения GroupDocs

Откройте Ods (OpenOffice / LibreOffice calc) онлайн бесплатно

редактор Зритель Преобразование Слияние Разблокировать Защищать Сплиттер Сравнение Аннотация Парсер Метаданные Водяной знак Поиск Заменять Повернуть Обеспечить регресс Диаграмма Ипотека Сборка Перевод Компресс Прозрачный ИМТ ВебКонвертер

Просмотр Ods (OpenOffice / LibreOffice calc) онлайн бесплатно с любого устройства и из любого браузера

Питаться от aspose. com & aspose.cloud

Перетащите или загрузите свои файлы

Введите адрес

Если вам нужно отредактировать файл Excel, воспользуйтесь нашим Редактор Excel

*Загружая свои файлы или используя наш сервис, вы соглашаетесь с нашими Условия использования & политика конфиденциальности

Поделиться через фейсбук

Поделиться в Твиттере

Посмотреть другие приложения

Попробуйте наш облачный API

См. исходный код

Оставить отзыв

Добавить это приложение в закладки

Нажмите Ctrl + D, чтобы добавить эту страницу в избранное, или Esc, чтобы отменить действие.

Вы хотите сообщить об этой ошибке на форум, чтобы мы могли изучить ее и решить проблему? Вы получите уведомление по электронной почте, когда ошибка будет исправлена.

Email:

Сделайте этот форум закрытым, чтобы он был доступен только вам и нашим разработчикам.

Вы успешно сообщили об ошибке. Вы получите уведомление по электронной почте, когда ошибка будет исправлена. Нажмите эту ссылку, чтобы посетить форумы.

Вы уверены, что хотите удалить файлы?

Обработка…

Онлайн-зритель ODS | Conholdate Apps

Онлайн-зритель ODS | Conholdate Apps
  • Products
  • viewer App
  • ODS viewer

Powered by conholdate.com and conholdate.cloud

Нажмите или перетащите файлы сюда

Нажимая кнопку загрузки или загружая документ, вы соглашаетесь с нашей Политикой конфиденциальности и Условия использования

Загрузить документ

Loading…

Обработка Пожалуйста, подождите…

Вид

Копировать ссылку

Ваше мнение важно для нас, пожалуйста, оцените это приложение.

★ ★ ★ ★ ★

Спасибо за оценку нашего приложения!

Загрузить другой файл

ODS viewer

Conholdate ODS Viewer — это бесплатное онлайн-приложение, позволяющее просматривать файлы ODS и другие документы без установки какого-либо программного обеспечения. Conholdate.Viewer чистый, быстрый, безопасный и поддерживает все современные веб-браузеры. Таким образом, одним щелчком мыши вы можете просматривать, делиться или даже встраивать файлы ODS на свой веб-сайт, в блог и т. д.

Как Вид ODS

  1. Щелкните внутри области перетаскивания или перетащите файл.
  2. Дождитесь завершения загрузки и обработки.
  3. После завершения загрузки и обработки файла вы увидите страницу результатов.
  4. На странице результатов нажмите кнопку «Открыть», чтобы просмотреть файл.
  5. Вы также можете поделиться своим файлом с помощью ссылки для копирования или электронной почты.

часто задаваемые вопросы

Q: Как открыть и просмотреть ODS?

A: Во-первых, вам нужно загрузить файл: перетащите файл или щелкните внутри белой области, чтобы выбрать файл и начать обработку документа. Когда обработка будет завершена, вы сможете нажать кнопку «Просмотр», чтобы просмотреть документ, или скопировать ссылку, которой вы можете поделиться с друзьями для просмотра файла.

Q: Сколько времени занимает обработка ODS?

A: Скорость обработки документов зависит от сложности файла, однако обычно все документы обрабатываются в течение 5-10 секунд.

Q: Какой браузер мне следует использовать для просмотра ODS?

A: Вы можете использовать любой современный браузер для просмотра документа. Мы поддерживаем все новейшие браузеры, такие как Chrome, Safari, Opera, Firefox, Edge и Tor.

Q: Безопасно ли просматривать ODS с помощью бесплатного Conholdate.App?

A: Да, это абсолютно безопасно. Ваши файлы хранятся на нашем защищенном сервере и защищены от любого несанкционированного доступа. Через 24 часа все файлы удаляются безвозвратно.

Q: Можно ли открывать и просматривать файлы в ОС Linux, Mac или Android?

A: Конечно, Conholdate.Viewer — это полностью облачный сервис, который не требует установки какого-либо программного обеспечения и может использоваться в любой операционной системе с веб-браузером.

Q: Могу ли я распечатать ODS?

A: Да, щелкните значок печати на верхней панели инструментов в средстве просмотра ODS, чтобы распечатать документ.

Q: Как я могу поделиться ODS с другим пользователем, чтобы просмотреть его?

A: Если вы являетесь гостем, вы можете просто нажать кнопку копирования и поделиться прямой ссылкой или отправить ее по электронной почте с помощью ввода электронной почты. Если вы являетесь зарегистрированным пользователем, вы можете щелкнуть значок общего доступа справа от элемента документа в сетке списка документов и создать ссылку для общего доступа.

Еще приложений

Conholdate

annotation

Conholdate

assembly

Conholdate

barcode

Conholdate

qrcode

Conholdate

conversion

Conholdate

editor

Conholdate

locker

Conholdate

metadata

Conholdate

merger

Conholdate

parser

Conholdate

search

Conholdate

signature

Conholdate

splitter

Conholdate

translation

Conholdate

viewer

Conholdate

unlocker

Еще viewer приложений

  • eBook viewer
  • Word viewer
  • OpenOffice viewer
  • Excel viewer
  • PowerPoint viewer
  • Visio viewer
  • Microsoft-Project viewer
  • Email viewer
  • Text viewer
  • Image viewer
  • Photoshop viewer
  • Cad viewer
  • OpenPCL viewer
  • OneNote viewer
  • Contact viewer
  • LaTeX viewer
  • Code viewer
  • WordPerfect viewer
  • Web viewer
  • Archive viewer
Выбрать язык
  • Afrikaans
  • Български
  • Cymraeg
  • العربية
  • català
  • čeština
  • dansk
  • Deutsch
  • Ελληνικά
  • English
  • Español
  • Filipino
  • français
  • עִברִית
  • हिन्दी
  • Indonesia
  • Italiano
  • 日本
  • қазақ
  • 한국인
  • Melayu
  • Dutch
  • Polskie
  • Português
  • Română
  • Русский
  • svenska
  • Tiếng Việt
  • ไทย
  • Türkçe
  • український
  • 中国人
  • 中國傳統的
  • Hrvatski
  • Ქართული
  • Slovenčina
  • Suomalainen
  • Azərbaycan
  • Magyar
  • Estonian

Open Ods (Расчет OpenOffice / LibreOffice) Онлайн бесплатно

редактор Зритель Преобразование Слияние Разблокировать Защищать Сплиттер Сравнение Аннотация Парсер Метаданные Водяной знак Поиск Заменять Повернуть Обеспечить регресс Диаграмма Ипотека Сборка Перевод Компресс Прозрачный ИМТ ВебКонвертер

Питаться от aspose. com & aspose.cloud

Перетащите или загрузите свои файлы

Введите адрес

Если вам нужно отредактировать файл Excel, воспользуйтесь нашим Редактор Excel

*Загружая свои файлы или используя наш сервис, вы соглашаетесь с нашими Условия использования & политика конфиденциальности

Нажмите Ctrl + D, чтобы добавить эту страницу в избранное, или Esc, чтобы отменить действие.

Вы хотите сообщить об этой ошибке на форум, чтобы мы могли изучить ее и решить проблему? Вы получите уведомление по электронной почте, когда ошибка будет исправлена.

Электронная почта:

Сделайте этот форум закрытым, чтобы он был доступен только вам и нашим разработчикам.

Вы успешно сообщили об ошибке. Когда ошибка будет устранена, вы получите уведомление по электронной почте. Нажмите на эту ссылку, чтобы посетить форумы.

Вы уверены, что хотите удалить файлы?

Обработка…

Просмотр ODS через Интернет через Android или бесплатное онлайн-приложение

Просмотр ODS через Интернет через Android или бесплатное онлайн-приложение
  • org/ListItem»> Android
  •  
  • Просмотр ODS
  • GroupDocs.Viewer Cloud — это облачная служба просмотра документов и рендеринга для ODS. Он позволяет пользователям отображать и просматривать различные форматы документов, включая PDF, Microsoft Word, Excel, PowerPoint и другие, в своих приложениях или на веб-сайтах. Это избавляет пользователей от необходимости устанавливать дополнительное программное обеспечение или плагины для просмотра документов. С помощью GroupDocs.Viewer Cloud пользователи могут получить доступ к таким функциям, как масштабирование, разбиение по страницам, поиск и выделение текста в отображаемых документах. Он поддерживает параметры рендеринга, позволяя пользователям указывать определенные страницы для рендеринга, создавать миниатюры документов или даже рендерить документы в виде изображений. Сервис предоставляет REST API и SDK, которые разработчики могут использовать для интеграции GroupDocs.

    Viewer Cloud в свои приложения или веб-сайты. Эти API доступны для разных языков программирования и платформ, что позволяет разработчикам легко реализовывать возможности просмотра документов в нужных им средах. GroupDocs.Viewer Cloud упрощает процесс просмотра документов и рендеринга файлов ODS, обеспечивая плавную интеграцию функций просмотра документов в различные приложения или веб-сайты.

    Скопировано!

    Просмотр файла OpenDocument Spreadsheet (ODS) через Android

    Просмотр ODS и других популярных форматов бесплатно ASSOBJCXLSMVSDM7ZODGPPSXMHTMLCHMMAKERTFMPPDNGSVGZWEBPMSGPDFPOTMMAPNGVSTMHMJSONJPXVBCDRIFCEPSSCALAVSTXHAMLMPXJAVATSVJPCCMAKECCOTPPROPERTIESXMLGZIPDOTJ2KCSVDWTXZPPTDWGBZ2XLTMASEMZAICMXERBSXCTARPPTMXLSXXLSBNUMBERSBA TLESSPSD1CXXZIPJLSJPMVSDXGIFCF2XLAMJSRARSQLDXFDJVUFODPPNGPPSMOBIPS1MLVSSMCSSPLTPYTGATXTDIFFOSTOXPSFODGTIFGZDOCBMPASMMHTOTSTGZDGNHPGLOGSHDIBXLSPSBMPTXLTPPTXSTLVSSCGMTEXIGSEPUBJ2CTIFFPOTMPSVDXNSFDOCMODTXPSXLTXHTMSV GJP2AS3JPGVCFCPPTXZDOTXXMLPOTXWMFSMLPSTPCLMDSCMVSXTAR.

    XZJPFEMLXICOOTTCSMBOXHTMLRSTEMLWMZOTGJPEGSCRIPTYAML

    Как просмотреть файл ODS в Интернете

    • Выберите файл, щелкнув приложение ODS, или просто перетащите файл ODS.
    • Нажмите кнопку Открыть , чтобы загрузить и просмотреть файл ODS.
    • Вот и все! Вы можете просмотреть свой документ ODS онлайн.

    Часто задаваемые вопросы

    Какие форматы документов поддерживает GroupDocs.Viewer Cloud?

    GroupDocs.Viewer Cloud поддерживает широкий спектр форматов документов, включая PDF, Microsoft Word (DOC, DOCX), Excel (XLS, XLSX), PowerPoint (PPT, PPTX), изображения (JPEG, PNG, GIF, TIFF), и более.

    Могу ли я попробовать онлайн-просмотрщик ODS бесплатно?

    Приложение GroupDocs. Viewer Cloud совершенно бесплатно. Вы можете просматривать столько ODS и других файлов, сколько захотите. Если вы разработчик и хотите добавить эту функцию в свое собственное приложение, вы можете попробовать API-интерфейсы GroupDocs.Viewer Low-Code без каких-либо ограничений.

    Какие функции предлагает GroupDocs.Viewer Cloud?

    GroupDocs.Viewer Cloud предоставляет различные функции, такие как масштабирование, разбиение по страницам, поиск в документах, выделение текста и параметры рендеринга. Вы можете отображать определенные страницы, создавать эскизы документов или даже отображать документы в виде изображений.

    Я не хочу никуда загружать свои конфиденциальные файлы ODS? Каковы мои варианты?

    GroupDocs.Viewer Cloud также доступен в виде образа Docker, который можно использовать для самостоятельного размещения службы. Или вы можете создавать свои собственные сервисы, используя высококодовые API-интерфейсы GroupDocs.Viewer, которые в настоящее время управляют как приложением ODS Free Viewer, так и API-интерфейсами REST.

    Существуют ли какие-либо ограничения или ограничения на использование GroupDocs.Viewer Cloud?

    GroupDocs.Viewer Cloud имеет определенные ограничения на использование в зависимости от выбранного вами плана подписки. Эти ограничения могут включать количество запросов API, размер документа или количество одновременных подключений. Рекомендуется ознакомиться с ценами и планами, чтобы понять конкретные ограничения.

    Я хочу создать собственное приложение, которое сможет просматривать файл ODS онлайн?

    Проверьте наши облачные SDK на GitHub, если вы ищете исходный код для просмотра формата файла ODS в облаке.

    Как я могу интегрировать GroupDocs.Viewer Cloud в свое приложение?

    Интеграция осуществляется через API, предоставляемые GroupDocs.Viewer Cloud. Сервис предлагает API для разных языков программирования и платформ, что позволяет разработчикам легко включать возможности просмотра документов в свои приложения или веб-сайты.

    REST API средства просмотра электронных таблиц OpenDocument

    Просмотр ODS в формате HTML5

    REST API ODS защищены и требуют аутентификации

    Поворот, изменение порядка и водяные знаки страниц ODS

    Просмотр ODS и сотен других форматов из CAD, Word, PowerPoint, Excel, электронной почты и электронных книг

    Просмотр ODS в формате PDF

    Просмотр ODS в виде изображений, таких как BMP, PNG, JPEG и TIFF

    Получить информацию о документе ODS, такую ​​как количество страниц и вложений, а также свойства

    Просмотр ODS с его вложениями

    Программно получить список поддерживаемых типов файлов.

    Используйте наш REST API, чтобы получить список из 186 поддерживаемых типов документов.

    Показать или скрыть верхние и нижние колонтитулы документов

    Облачные API-интерфейсы GroupDocs.Viewer поддерживают визуализацию верхних и нижних колонтитулов.

    GroupDocs.Viewer Облачный REST API Explorer

    Самый простой способ опробовать GroupDocs.Conversion Cloud API прямо в браузере — использовать проводник GroupDocs Cloud Web API, который представляет собой набор документации Swagger для облачных API GroupDocs. одну операцию, предоставляемую нашими API.

    Гибкая визуализация документов ODS

    GroupDocs.Viewer — это мощный REST API для просмотра документов, который позволяет вам отображать более 186 форматов документов в ваших приложениях. Это позволяет отображать ODS для всего документа, страницы за страницей или пользовательского диапазона страниц.

    Бесплатные приложения поддерживают отображение или скрытие комментариев к документам.

    API Позволяет просматривать и комментировать встроенные документы поддерживаемых типов.

    Бесплатная альтернатива настольным и мобильным приложениям ODS Viewer

    Облачное приложение GroupDocs.Viewer не требует установки или настройки для просмотра ODS. Вы можете быстро начать использовать приложение Viewer в своем браузере для просмотра любого количества файлов в день абсолютно бесплатно.

    Минимизация выходного содержимого ODS

    Одной из самых замечательных функций нашего API-интерфейса облачного средства просмотра для ODS является его способность минимизировать выходное содержимое. Минификация удаляет комментарии, лишние пробелы и другие ненужные символы, не нарушая структуру содержимого. В результате страница становится меньше по размеру и загружается быстрее.

    Бесплатная онлайн-программа просмотра ODS поддерживает более 186 форматов файлов

    API-интерфейс облачной программы просмотра для ODS позволяет быстро отображать документы различных форматов, написав всего несколько строк кода. Используя SDK для Android, вы можете узнать о различных форматах документов, поддерживаемых SDK.

    Самостоятельное размещение ODS Cloud Viewer Бесплатное приложение

    Образ облачного контейнера GroupDocs. Viewer позволяет пользователям самостоятельно размещать GroupDocs.Viewer Cloud для ODS с помощью Docker.

    Извлечение текста документа при рендеринге в режиме изображения

    Наш API позволяет извлекать текст из документов.

    Рендеринг файлов ODS на удаленный FTP или в облачное хранилище.

    • Amazon S3
    • Azure Storage
    • Google Cloud Storage
    • Google Drive
    • Dropbox
    • Box
    • FTP

    Поддержка и учебные ресурсы

    Учебные ресурсы

    • Документация
    • Исходный код
    • Справочные материалы по API
    • Видеоуроки

    Поддержка продукта

    • Бесплатная поддержка
    • Блог
    • Примечания к выпуску

    Начать бесплатную пробную версию

    Загрузить репозиторий GitHub

    Просмотреть ODS с помощью SDK на других популярных языках

    GroupDocs.Viewer

    Облако для cURL

    GroupDocs.

    © 2015 - 2019 Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Таловская средняя школа»

    Карта сайта