Автор: alexxlab

Документы

АДМИНИСТРАЦИЯ ОКТЯБРЬСКОГО РАЙОНА

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОРОД САРАТОВ»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ-ЛИЦЕЙ № 62

УТВЕРЖДЕНО

Директор МАОУ «Лицей № 62»

                                                                                                                                          ________________З.В. Медведева

                                                   Приказ №_____от «__»________20____г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по алгебре

Уровень образования                        8 класс

Количество часов                             136

Программа разработана на основе: 

примерной программы основного общего образования по алгебре 8 класс;

авторской программы по алгебре 8 класс к УМК  С.М.Никольского,

М. , «Просвещение», 2014г.

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

      Рабочая  программа по алгебре для 8 класса составлена на основе примерной программы основного общего образования «Стандарты второго поколения. Математика 5 – 9 класс»  – М.: Просвещение,  2012 г. и «Алгебра. Сборник рабочих программ 7-9 классы», — М.: Просвещение, 2012, составитель Т. А. Бурмистрова; авторской программы по алгебре 8 класс к УМК  С.М.Никольского и ориентирована на использование учебно-методического комплекта:

1. Алгебра  8 класс: базовый и профильный уровни / С.М. Никольский, Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин. 7-ое изд. – М.: Просвещение, 2014.
2. Алгебра. Дидактические материалы. 8 класс. / М.К. Потапов, А.В. Шевкин П.В.: Просвещение, 2012.  – (МГУ – школе).

     Базисный учебный план на изучение алгебры в 8 классе отводит 3 учебных часа в неделю, всего 102 урока в год. В учебном плане МАОУ «Лицей № 62» учебное время на изучение алгебры увеличено до 4 уроков в неделю за счет часов части, формируемой участниками образовательного процесса,  с целью реализации авторских подходов, использования разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных методов и педагогических технологий в соответствии со спецификой класса и изучения вероятностно-статистической линии в курсе математики, всего 136 уроков в год. Предусмотрены 6 тематических контрольных работ, 1- входной срез (конец сентября), 1 – полугодовой срез и 1- итоговая контрольная работа с элементами тестирования за курс 8 класса (конец апреля).

2. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате изучения алгебры ученик должен

знать/понимать

• существо понятия математического доказательства; примеры доказательств;

существо понятия алгоритма; примеры алгоритмов;

• как используются математические формулы, уравнения и неравенства; примеры их применения для решения математических и практических задач;
• как математически определенные функции могут описывать реальные зависимости; приводить примеры такого описания;
• как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;
• вероятностный характер многих закономерностей окружающего мира; примеры статистических закономерностей и выводов;
• примеры геометрических объектов и утверждений о них, важных для практики;
• смысл идеализации, позволяющей решать задачи реальной действительности математическими методами, примеры ошибок, возникающих при идеализации;

уметь

• составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач; осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления, осуществлять подстановку одного выражения в другое; выражать из формул одну переменную через остальные;
• выполнять основные действия со степенями с натуральными показателями, с многочленами и с алгебраическими дробями; выполнять разложение многочленов на множители; выполнять тождественные преобразования рациональных выражений;
• решать квадратные и рациональные уравнения;
• решать линейные неравенства с одной переменной и их системы;
• решать текстовые задачи алгебраическим методом, интерпретировать полученный результат, проводить отбор решений, исходя из формулировки задачи;
• изображать числа точками на координатной прямой;
• определять координаты точки плоскости, строить точки с заданными координатами; изображать множество решений линейного неравенства;
• находить значения функции, заданной формулой, таблицей, графиком по ее аргументу; находить значение аргумента по значению функции, заданной графиком или таблицей;
• определять свойства функции по ее графику; применять графические представления при решении уравнений, систем, неравенств;
• описывать свойства изученных функций, строить их графики;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• выполнения расчетов по формулам, составления формул, выражающих зависимости между реальными величинами; нахождения нужной формулы в справочных материалах;
• моделирования практических ситуаций и исследования построенных моделей с использованием аппарата алгебры;
• описания зависимостей между физическими величинами соответствующими формулами при исследовании несложных практических ситуаций;
• интерпретации графиков реальных зависимостей между величинами;

3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

1. Функции и графики

Числовые неравенства. Множества чисел. Функция, график функции. Функции у = х,   у = x2, у = 1/x,  их свойства и графики.

В данной теме рассматриваются свойства числовых неравенств, изображение числовых промежутков на координатной оси, вводятся понятия функции и ее графика, показываются примеры простейших функций, их свойства и графики. При доказательстве свойств функций используются свойства неравенств.

2.Квадратные корни

Квадратный корень. Арифметический квадратный корень. Приближенное вычисление квадратных корней. Свойства арифметических квадратных корней. Преобразование выражений, содержащих квадратные корни.

Существование квадратного корня из положительного числа показывается с опорой на непрерывность графика функции у = x2.

Учащиеся должны освоить вынесение множителя из-под знака корня, внесение множителя под знак корня и освобождение дроби от иррациональности в знаменателе в простых случаях.

3.Квадратные уравнения

Квадратный трехчлен. Квадратное уравнение. Теорема Виета. Применение квадратных уравнений к решению задач.

Рассматриваются способы решения неполного квадратного уравнения, квадратного уравнения общего вида, приведенного квадратного уравнения. Доказываются теоремы Виета (прямая и обратная).

4.Рациональные уравнения

Рациональное уравнение. Биквадратное уравнение. Распадающееся уравнение. Уравнение, одна часть которого – алгебраическая дробь, а другая равна нулю. Решение задач при помощи рациональных уравнений.

При решении рациональных уравнений, содержащих алгебраическую дробь, обращается внимание на то, что уравнение не умножается на выражение с неизвестным, а преобразуется к уравнению, одна часть которого – алгебраическая дробь, а другая равна нулю.

5.Линейная функция

Прямая пропорциональная зависимость, график функции у = kх. Линейная функция и ее график. Равномерное движение.

Рассмотрение графиков прямолинейного выражения позволяет перейти к примерам кусочно-заданных функций.

6.Квадратичная функция

Квадратичная функция и ее график.

Большое внимание уделяется построению графика квадратичной функции по точкам с вычислением абсциссы вершины параболы.

7.Системы рациональных уравнений

Системы рациональных уравнений. Системы уравнений первой и второй степени. Решение задач пори помощи систем уравнений первой и второй степени, систем рациональных уравнений.

8.Графический способ решения систем уравнения

Графический способ решения систем двух уравнений с двумя неизвестными и исследования системы двух уравнений первой степени с двумя неизвестными. Решение систем уравнений и уравнений графическим способом.

9.Теория вероятности и статистика

Решение уравнений в целых числах. Вероятность события. Перестановки. Размещения. Сочетания.

4. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Главная / Гимназия №159

«Крымская весна. Время быть вместе».

18 марта 2023 года в честь 9-ой годовщины воссоединения Крыма с Россией
с…

Подробнее »

«Субъекты РФ для Победы России!»

В честь 78-ой годовщины Победы в Великой Отечественной войне, а также руководствуясь…

Подробнее »

Журнал «Семья и школа»

В целях оказания содействия родителям и педагогам в организации воспитательного…

Подробнее »

Здравствуйте, дорогие друзья! Сердечно приветствую вас и надеюсь, что знакомство с нашим образовательным учреждением будет для вас не только интересным, но и полезным.

Бюджетное общеобразовательное учреждение города Омска «Гимназия № 159»– это уникальная школа, и не только потому, что самая большая во всем Амурском поселке города Омска, а потому что БОУ г. Омска «Гимназия № 159» – это школа Успеха: мы не боремся с недостатками, мы развиваем достоинства. Гимназия №159 – это школа равных, но разнообразных возможностей. Мы утверждаем, что неуспешных людей нет. Успеха может добиться каждый, если предоставить ему соответствующие условия. Такие условия мы обеспечиваем всем желающим.

Наша Гимназия – это школа, в которой интересно учиться детям и интересно работать учителям. В зданиях Гимназии царствует Его Величество Урок. Урок – это время увлекательного общения учителя и ученика, это пора споров, дискуссий, поиска новых знаний и истины. Это часы использования традиционных, хорошо зарекомендовавших себя методов и приемов обучения, а также самых современных информационно-коммуникационных технологий.

Внутри гимназии ежегодно работает большое количество кружков и секций разной направленности (социально-гуманитарной, научно-технической, спортивной и др. ), которые регулярно посещает более 600 детей от 6 до 18 лет. Ребенок может посещать сразу несколько кружков. Двигаясь в направлении развития кружков технической направленности, мы, безусловно, выполняем и запрос ГОРОДА и общества в целом — развитие инженерного направления.

Любой успех ученика рождает интерес. Современная школа раскрывает таланты каждого ребенка и помогает ему создать целостную картину мира. Школьная система образовательного процесса и образовательного пространства выстроена таким образом, чтобы предоставить каждому ученику возможность ВЫБОРА максимально освоить те сферы, в которых он стремится себя реализовать наилучшим образом. А основная задача наших учителей в быстро меняющемся мире сводится в первую очередь к помощи ученикам ДЕЛАТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ВЫБОР в той области (предметы, навыки, умения…), в которой ученик будет максимально успешен. А УМЕНИЕ ДЕЛАТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ВЫБОР — одна из КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ, позволяющих каждому осознанно относиться к вопросам профориентации. Гимназия предлагает ученикам несколько профилей подготовки: естественно-научный, гуманитарный, социально-экономический, технологический.

Огромную роль в развитии предпрофессионального образования играют наши социальные и сетевые партнёры. Гимназия № 159 – это школа, в которой создана особая, эмоционально привлекательная среда. Яркая атмосфера общешкольных праздников, работа Детского Общественного Объединения «Рассвет», деятельность Совета старшеклассников, концерты, фестивали, творческие игры – вот то, чем живут учителя и ученики нашей Гимназии.

Мы видим современную школу как творческую мастерскую, в которой все участники образовательного процесса путём совместной деятельности формируют личность, способную осознать свою созидательную роль в современном обществе, взращивают лидеров современного общества. Школа должна выявить и развить заложенные в каждом человеке способности, дать ему возможность наиболее целесообразно и ярко проявить себя. В этом и адаптация, и самоутверждение, и успешность. Хотите узнать больше? Добро пожаловать на наш сайт. Мы многое еще можем рассказать о нашей Гимназии.

С уважением, директор
Татьяна Владимировна Шефер

Понимание того, что решение системы двух линейных уравнений представляет собой пересечение их линий: CCSS.Math.Content.8.EE.C.8a

All Common Core: Math Resources для 8-го класса

7 диагностических тестов 75 практических тестов Вопрос дня Карточки Learn by Concept

← Предыдущая 1 2 Следующая →

Common Core: Справка по математике для 8-го класса » Выражения и уравнения » Поймите, что решением системы двух линейных уравнений является пересечение их прямых: CCSS.Math.Content.8.EE.C.8a

Определите точку пересечения, найдя решение системы уравнений на приведенном рисунке.

Возможные ответы:

Правильный ответ:

Объяснение:

На графике представлена ​​система двух линейных уравнений. Точка, в которой пересекаются эти две линии, является решением системы уравнений, потому что эта координатная точка — это точка, через которую проходят обе линии.

В этом случае решением двух линейных уравнений, отображаемых на графике, является следующая точка:

Сообщить об ошибке

Определите точку пересечения, найдя решение системы уравнений в предоставленная фигура.

Возможные ответы:

Правильный ответ:

Объяснение:

На графике представлена ​​система двух линейных уравнений. Точка, в которой пересекаются эти две линии, является решением системы уравнений, потому что эта координатная точка — это точка, через которую проходят обе линии.

В этом случае решением двух линейных уравнений, отображаемых на графике, является следующая точка:

Сообщить об ошибке

Определите точку пересечения, найдя решение системы уравнений в предоставленная фигура.

Возможные ответы:

Правильный ответ:

Объяснение:

На графике представлена ​​система двух линейных уравнений. Точка, в которой пересекаются эти две линии, является решением системы уравнений, потому что эта координатная точка — это точка, через которую проходят обе линии.

В этом случае решением двух линейных уравнений, отображаемых на графике, является следующая точка:

Сообщить об ошибке

Определите точку пересечения, найдя решение системы уравнений в предоставленная фигура.

Возможные ответы:

Правильный ответ:

Объяснение:

На графике представлена ​​система двух линейных уравнений. Точка, в которой пересекаются эти две линии, является решением системы уравнений, потому что эта координатная точка — это точка, через которую проходят обе линии.

В этом случае решением двух линейных уравнений, отображаемых на графике, является следующая точка:

Сообщить об ошибке

Определите точку пересечения, найдя решение системы уравнений в предоставленная фигура.

Возможные ответы:

Правильный ответ:

Объяснение:

На графике представлена ​​система двух линейных уравнений. Точка, в которой пересекаются эти две линии, является решением системы уравнений, потому что эта координатная точка — это точка, через которую проходят обе линии.

В этом случае решением двух линейных уравнений, отображаемых на графике, является следующая точка:

Сообщить об ошибке

Определите точку пересечения, найдя решение системы уравнений в предоставленная фигура.

Возможные ответы:

Правильный ответ:

Объяснение:

На графике представлена ​​система двух линейных уравнений. Точка, в которой пересекаются эти две линии, является решением системы уравнений, потому что эта координатная точка — это точка, через которую проходят обе линии.

В этом случае решением двух линейных уравнений, отображаемых на графике, является следующая точка:

Сообщить об ошибке

Определите точку пересечения, найдя решение системы уравнений в предоставленная фигура.

Возможные ответы:

Правильный ответ:

Объяснение:

На графике представлена ​​система двух линейных уравнений. Точка, в которой пересекаются эти две линии, является решением системы уравнений, потому что эта координатная точка — это точка, через которую проходят обе линии.

В этом случае решением двух линейных уравнений, отображаемых на графике, является следующая точка:

Сообщить об ошибке

Определите точку пересечения, найдя решение системы уравнений в предоставленная фигура.

Возможные ответы:

Правильный ответ:

Объяснение:

На графике представлена ​​система двух линейных уравнений. Точка, в которой пересекаются эти две линии, является решением системы уравнений, потому что эта координатная точка — это точка, через которую проходят обе линии.

В этом случае решением двух линейных уравнений, отображаемых на графике, является следующая точка:

Сообщить об ошибке

Определите точку пересечения, найдя решение системы уравнений в предоставленная фигура.

Возможные ответы:

Правильный ответ:

Объяснение:

На графике представлена ​​система двух линейных уравнений. Точка, в которой пересекаются эти две линии, является решением системы уравнений, потому что эта координатная точка — это точка, через которую проходят обе линии.

В этом случае решением двух линейных уравнений, отображаемых на графике, является следующая точка:

Сообщить об ошибке

Определите точку пересечения, найдя решение системы уравнений в предоставленная фигура.

Возможные ответы:

Правильный ответ:

Объяснение:

На графике представлена ​​система двух линейных уравнений. Точка, в которой пересекаются эти две линии, является решением системы уравнений, потому что эта координатная точка — это точка, через которую проходят обе линии.

В этом случае решением двух линейных уравнений, отображаемых на графике, является следующая точка:

Сообщить об ошибке

← Предыдущая 1 2 Следующая →

Уведомление об авторских правах

Все Common Core : Ресурсы по математике для 8-го класса

7 диагностических тестов 75 практических тестов Вопрос дня Карточки Learn by Concept

Анализ и решение пар одновременных линейных уравнений. Поймите, что решения системы двух линейных уравнений с двумя переменными соответствуют точкам пересечения их графиков, потому что точки пересечения удовлетворяют обоим уравнениям одновременно. Решайте системы двух линейных уравнений с двумя переменными алгебраически и оценивайте решения, изображая уравнения в виде графиков.

Экспорт

Распечатать

Связанные точки доступа

Альтернативная версия этого контрольного показателя для учащихся со значительными когнитивными нарушениями.

Связанные ресурсы

Проверенные ресурсы, которые преподаватели могут использовать для обучения концепциям и навыкам в этом эталонном тесте.

Формирующие оценки MFAS

Сколько решений?:

Учащимся предлагается определить количество решений каждой из четырех систем линейных уравнений без решения систем уравнений.

Определите решение:

Учащихся просят определить решения систем уравнений по своим графикам и обосновать свои ответы.

Решение системы линейных уравнений с помощью графика:

Учащимся предлагается решить систему линейных уравнений с помощью графика.

Решение систем линейных уравнений:

Учащимся предлагается решить три системы линейных уравнений алгебраически.

Системные решения:

Учащимся предлагается решить текстовую задачу, решив систему линейных уравнений.

Написание системных уравнений:

Ученикам даются текстовые задачи и предлагается написать пару одновременных линейных уравнений, которые можно использовать для их решения.

Ресурсы для учащихся

Проверенные ресурсы, которые учащиеся могут использовать для изучения концепций и навыков в этом эталонном тесте.

Задачи решения проблем

Интерпретация графика:

Цель этого задания — помочь учащимся научиться читать информацию о функции по ее графику, попросив их показать часть графика, демонстрирующую определенное свойство функции. Задание можно использовать для дальнейшего обучения по пониманию функций или в качестве инструмента оценки, с оговоркой, что оно требует некоторого творчества, чтобы решить, как лучше всего проиллюстрировать некоторые утверждения.

Тип: Задача-решение

Паста с лебедой 1:

В этом задании учащимся предлагается найти количество двух ингредиентов в смеси пасты. Задача предоставляет всю информацию, необходимую для решения задачи путем составления двух линейных уравнений с двумя неизвестными. Эта последовательность задач помогает различать ожидания 8-го класса и старшей школы, связанные с системами линейных уравнений.

Тип: Задание на решение задач

Планы сотовых телефонов:

В этом задании представлена ​​реальная задача, требующая от учащихся написания линейных уравнений для моделирования различных планов сотовых телефонов. Рассмотрение графиков линий в контексте планов сотовых телефонов позволяет учащимся связать значение точек пересечения двух линий с одновременным решением двух линейных уравнений. Студенты должны найти решение алгебраически, чтобы выполнить задачу.

Тип: Задача решения задач

Две линии:

В этой задаче нам дан график двух линий, включая координаты точки пересечения и координаты двух вертикальных точек пересечения, и задаются соответствующие уравнения линии. Это очень простая задача, которая соединяет графики, уравнения, решения и точки пересечения.

Тип: Задача по решению проблем

Продажа мазута с убытком:

Задача представляет собой проблему моделирования, которая связана с финансовыми решениями, с которыми обычно сталкиваются предприятия, а именно с балансом между поддержанием запасов и привлечением краткосрочного капитала для инвестиций. или реинвестирование в развитие бизнеса.

Тип: Задание на решение задач

Кими и Джордан:

Учащимся предлагается составить линейные уравнения и построить график, чтобы сравнить сбережения двух человек. Цель таблицы в (а) состоит в том, чтобы помочь учащимся завершить (б), заметив регулярность в повторяющихся рассуждениях, необходимых для заполнения таблицы (Стандарт для математической практики, ).

Тип: Задание по решению проблем

Ремонт печи:

Учащихся просят написать уравнения для моделирования затрат на ремонт трех разных компаний и определить условия, при которых каждая компания будет наименее затратной. Это задание можно использовать как для оценки понимания учащимися систем линейных уравнений, так и для поощрения обсуждения и размышлений учащихся, которые позволили бы более прочно закрепить эти концепции. Решение может быть определено несколькими способами, включая графический или алгебраический подход.

Тип: Задание на решение задач

Сколько решений?:

Учащемуся дается уравнение 5x-2y=3 и его просят, если возможно, написать второе линейное уравнение, создающее системы, приводящие к единице, двум, бесконечным, и никаких решений.

Тип: Задача решения проблем

Деятельность студенческого центра

Edcite: Математика 8 класс:

Учащиеся могут практиковаться в ответах на математические вопросы по различным темам. Имея учетную запись, учащиеся могут сохранять свою работу и отправлять ее учителю по завершении.

Тип: Деятельность студенческого центра

Учебники

Пример 3: Решение систем путем замены:

Этот пример демонстрирует решение системы уравнений алгебраически и графически.

Тип: Учебное пособие

Метод подстановки Пример 2:

В этом видеоролике демонстрируется система уравнений, не имеющая решения.

Тип: Учебник

Метод подстановки:

В этом видео показано, как решить систему уравнений методом подстановки.

Тип: Учебное пособие

Проверка решений системы уравнений Пример:

В этом видеоролике демонстрируется проверка решения (координатной пары) системы уравнений

Тип: Учебное пособие

Использование графика для анализа решений линейных систем:

В этом видеоролике демонстрируется анализ решений линейных систем с использованием графа.

Тип: Учебник

Пример системы без решений:

В этом видео показано, как алгебраически проанализировать систему, не имеющую решений.

Тип: Учебник

Решение несовместных или зависимых систем:

При решении системы линейных уравнений относительно x и y с единственным решением мы получаем уникальную пару значений x и y. Но что произойдет, если попытаться решить систему без решений или с бесконечным числом решений?

Тип: Учебник

Ресурсы для родителей

Проверенные ресурсы, которые воспитатели могут использовать, чтобы помочь учащимся освоить концепции и навыки в этом эталонном тесте.

Задачи решения проблем

Интерпретация графика:

Цель этого задания — помочь учащимся научиться читать информацию о функции по ее графику, попросив их показать часть графика, демонстрирующую определенное свойство функции. Задание можно использовать для дальнейшего обучения по пониманию функций или в качестве инструмента оценки, с оговоркой, что оно требует некоторого творчества, чтобы решить, как лучше всего проиллюстрировать некоторые утверждения.

Тип: Задача-решение

Паста с лебедой 1:

В этом задании учащимся предлагается найти количество двух ингредиентов в смеси пасты. Задача предоставляет всю информацию, необходимую для решения задачи путем составления двух линейных уравнений с двумя неизвестными. Эта последовательность задач помогает различать ожидания 8-го класса и старшей школы, связанные с системами линейных уравнений.

Тип: Задание на решение задач

Планы сотовых телефонов:

В этом задании представлена ​​реальная задача, требующая от учащихся написания линейных уравнений для моделирования различных планов сотовых телефонов. Рассмотрение графиков линий в контексте планов сотовых телефонов позволяет учащимся связать значение точек пересечения двух линий с одновременным решением двух линейных уравнений. Студенты должны найти решение алгебраически, чтобы выполнить задачу.

Тип: Задача решения задач

Две линии:

В этой задаче нам дан график двух линий, включая координаты точки пересечения и координаты двух вертикальных точек пересечения, и задаются соответствующие уравнения линии. Это очень простая задача, которая соединяет графики, уравнения, решения и точки пересечения.

Тип: Задача по решению проблем

Продажа мазута с убытком:

Задача представляет собой проблему моделирования, которая связана с финансовыми решениями, с которыми обычно сталкиваются предприятия, а именно с балансом между поддержанием запасов и привлечением краткосрочного капитала для инвестиций. или реинвестирование в развитие бизнеса.

Тип: Задание на решение задач

Кими и Джордан:

Учащимся предлагается составить линейные уравнения и построить график, чтобы сравнить сбережения двух человек. Цель таблицы в (а) состоит в том, чтобы помочь учащимся завершить (б), заметив регулярность в повторяющихся рассуждениях, необходимых для заполнения таблицы (Стандарт для математической практики, ).

Тип: Задание по решению проблем

Ремонт печи:

Учащихся просят написать уравнения для моделирования затрат на ремонт трех разных компаний и определить условия, при которых каждая компания будет наименее затратной.

Сколько минут в 24 часах?

Калькулятор «Конвертер дат»

Сколько

секундминутчасовднейнедельмесяцевлет

в

минутахчасахдняхнеделяхмесяцахгодах

Сколько будет 24 часа в минутах?

Ответ: 24 часа это 1 440 минут

(одна тысяча четыреста сорок)

24 часа — это также

• 0,003 Лет
• или
• 0,033 Месяцев
• или
• 0,143 Недель
• или
• 1 День
• или
• 24 Часа
• или
• 1 440 Минут
• или
• 86 400 Секунд

24 часа — Отсчет времени

Установить будильник 24 часа

Поделитесь текущим расчетом

Печать

https://calculat.io/ru/date/converter/minutes—24—hours

<a href=»https://calculat. io/ru/date/converter/minutes—24—hours»>Сколько минут в 24 часах? — Calculatio</a>

О калькуляторе «Конвертер дат»

Онлайн-конвертер дат — это удобный инструмент, который позволяет быстро и точно переводить промежутки времени из одной единицы измерения в другую. Независимо от того, нужно ли вам перевести секунды, минуты, часы, дни, недели, месяцы или годы, этот инструмент упростит процесс. С помощью этого конвертера вы можете легко и быстро переводить промежутки времени в другие единицы измерения. Например, он может помочь узнать сколько будет 24 часа в минутах?

Чтобы использовать онлайн-конвертер единиц дат, просто выберите единицу измерения, которую хотите перевести (например, ‘минуты’), введите количество, которое хотите перевести (например, ’24’), и выберите целевую единицу, в которую хотите перевести (например, ‘часы’). Затем нажмите кнопку ‘Конвертировать’, чтобы получить результаты.

Например, если вы хотите узнать, Сколько будет 24 часа в минутах, просто выберите ‘минуты’ в качестве начальной единицы, введите ’24’ как количество и выберите ‘часы’ в качестве целевой единицы. Конвертер покажет переведенный результат, который в данном случае будет равен 1 440.

Этот конвертер может помочь вам в широком диапазоне временных расчетов, например, в вычислении количества секунд в заданном количестве минут или количества дней в определенном количестве месяцев. Это практический инструмент для всех, кто работает с промежутками времени в разных единицах измерения и хочет сэкономить время и избежать ошибок в расчетах.

Независимо от того, являетесь ли вы студентом, исследователем, программистом или просто человеком, который хочет знать, сколько времени потребуется для выполнения определенной задачи, данный онлайн-конвертер дат — это быстрый и простой способ получить необходимые ответы.

Калькулятор «Конвертер дат»

Сколько

секундминутчасовднейнедельмесяцевлет

в

минутахчасахдняхнеделяхмесяцахгодах

Таблица конвертации

FAQ

Сколько будет 24 часа в минутах?

24 часа это 1 440 минут

Смотрите также

Сколько минут составляет 24 часа? – Обзоры Вики

Даже сегодня многие часы и наручные часы имеют разрешение всего одну минуту и ​​не показывают секунды. Благодаря древним цивилизациям, которые определили и сохранили деление времени, современное общество до сих пор представляет день в 24 часа, час в 60 минут и минута 60 секунд.

Отсюда, сколько минут в сутках 24 часа? 24 часа * 60 минут = 1,440 минут через 24 часа. В 60 минуте 1 секунд. 1,440 минут * 60 секунд = 86,400 24 секунд. В 1,440 часах XNUMX минут.

Сколько 30 минут составляют 24 часа? Опять же, мы узнаем, что 24 часа = 1 день. Значит, через 30 дней (24×60×30)=43200 минут.

Дополнительно Сколько минут в 24 часах сколько секунд? Ответ: Есть 86400 секунд в день.

Преобразуем 24 часа в секунды. В 1 часе 60 минут, а в 1 минуте 60 секунд.

Сколько дней составляет 24 часа? Таблица перевода часов в сутки

Часов	Дней
24 час	1 день
25 час	1.0417 день
26 час	1.0833 день
27 час	1. 125 день

Сколько секунд в 24-часовых сутках?

В одной минуте 60 секунд, в одном часе 60 минут, а в одном дне 24 часа. Таким образом, 80 х 60 х 24 = 86,400 секунд в день.

24 часа это целые сутки? Тем не мение, 24 часа — это в среднем продолжительность одного земного дня.; на самом деле, большинство дней либо длиннее, либо короче. Хотя Земле требуется 23 часа 56 минут и 4.09 секунды, чтобы повернуться на 360 градусов вокруг своей оси, …… Это то, что астрономы называют звездным днем, совершенно отличным от обычного солнечного дня.

24 часа в сутки или двое суток? День обычно делится на 24 часа по 60 минут, каждая минута состоит из 60 секунд.

Как долго длится 48 часа?

48 часов — это 2-дневный.

Также Как вы рассчитываете 24 часа? Для военного времени, которое больше 12:00, просто вычтите 12 часов, чтобы получить 24 часа (стандартное время), затем добавить «пп». Например, если у вас 14:30 часов, вычтите 12 часов, и результат будет 2:30. Если военное время меньше или равно 12:00, просто добавьте «am».

День ровно 24 часа?

Продолжительность дня

На земле, солнечный день составляет около 24 часов. Однако орбита Земли эллиптическая, что означает, что это не идеальный круг. Это означает, что некоторые солнечные дни на Земле на несколько минут длиннее, чем 24 часа, а некоторые — на несколько минут короче. … На Земле звездный день составляет почти ровно 23 часа 56 минут.

Что считать 24 часа? 24-часовые часы, которые в Соединенных Штатах и ​​некоторых других странах обычно называют военным временем, являются правило хронометража, в котором день длится с полуночи до полуночи и делится на 24 часа. На это указывают часы (и минуты), прошедшие с полуночи, с 0(:01) до 23(:59).

Как долго длится ночь?

Ночь (также описываемая как ночное время, ночное время или ночное время, нестандартно пишется как ночь) — это период окружающей среды. темнота от заката до восхода солнца в течение каждого 24-часового дня, когда Солнце находится за горизонтом.

Сколько времени 24 часа с 7 вечера?

24-часовой формат времени

Как рассчитываются 24 часа? В рамках 24-часовой системы часов, день начинается в полночь, 00:00, а последняя минута дня начинается в 23:59 и заканчивается в 24:00, что совпадает с 00:00 следующего дня. … Полночь называется 24:00 и используется для обозначения конца дня, а 00:00 используется для обозначения начала дня.

Сколько часов 84 часов?

84 часов — это 3 день и 12 часов.

Сколько минут в минуте? Минута – это период времени, равный 1/60 часа или 60 секунд. Минута — принятая в системе СИ единица измерения времени для использования в метрической системе.

Сколько часов 72 часов?

72 часов — это 3-дневный.

С 9 утра до 9 утра 24 часа? 24-часовой формат времени

Как читать 24-часовое голодание?

Почему 24 часа в сутки? Концепция 24-часового дня приходит от древних египтян. Они разделили день на 10 часов с помощью таких устройств, как теневые часы, а затем добавили по одному часу на каждом конце (один для сумерек и один в конце дня). … Таким образом, 36 деканов дают 36 * 10 = 360 дней в году.

Сколько длится год?

Год на Земле составляет приблизительно 365 дней. Почему это считается годом? Что ж, 365 дней — это примерно то, сколько времени требуется Земле, чтобы совершить полный оборот вокруг Солнца за один раз.

Сколько длится солнечный день? Солнце, «большой шар текущей газообразной плазмы», настолько велико, что на его экваторе день будет около 24 с половиной земных суток, но при более медленном движении полюсов это заняло бы около 34 земных суток.

День 24 часов или 12 часа?

24 часа делятся на две части — день продолжительностью 12 часов и ночь продолжительностью 12 часов. 1 час содержит 60 минут, в каждой из которых также по 60 секунд. Затем каждая секунда делится на 1000 миллисекунд.

Как объяснить 24 часа в сутках?

Наши 24-часовые сутки пришли к нам от древних египтян, которые разделенный день в 10 часов они измерили с помощью таких устройств, как теневые часы, и добавили час сумерек в начале и еще один в конце дневного времени, говорит Ломб. «Ночное время было разделено на 12 часов, основываясь на наблюдениях за звездами.

Перевести 24 часа в минуты

24 Часа в Минуты | 24 ч в мин

Конвертируйте 24 часа в минуты (ч в мин) с помощью нашего калькулятора конвертации и таблиц конвертации. Чтобы преобразовать 24 часа в минуты, используйте приведенную ниже формулу прямого преобразования.
24 ч = 1440 мин.
Вы также можете конвертировать 24 часа в другие (популярные) единицы времени.

24 ЧАСА

=

1440 МИНУТ

Конвертерный калькулятор

Количество:

От: ACR — AcresCMK — Квадратные сантиметрыFTK — Квадратные футыHAR — ГектарыINK — Квадратные дюймыKMK — Квадратные километрыMIK — Квадратные милиMTK — Квадратные метрыYDK — Квадратные ярдыANN — YearsDAY — DaysHUR — HoursMCS — MicrosecondsMIN — MinutesMLS — MillisecondsMON — MonthsSEC — SecondsWEE — WeeksBIT — BitsBYT — BytesEBI — ExabitsEBY — ExabytesGBI — GigabitsGBY — GigabytesKBI — KilobitsKBY — KilobytesMBI — MegabitsMBY — MegabytesPBI — PetabitsPBY — PetabytesTBI — TerabitsTBY — TerabytesBLL — Баррели (нефть)CMQ — Кубические сантиметрыFTQ — Кубические футыGLI — Галлоны (Великобритания)GLL — Галлоны (США, жидкость)LTR — ЛитрыMLT — МиллилитрыMTQ — Кубические метрыOZI — Унции UKBTU — BTUCAL — КалорииERG — ErgEVL — Электрон ВольтFPD — Фут-фунтHPH — Лошадиная сила-часIPD — Дюйм-фунтJOU — ДжоулиCMT — СантиметрDMT — ДециметрыFOT — ФутыINH — ДюймыKMT — КилометрыMMT — МиллиметрыMTR — МетрыSMI — МилиYRD — YardCTM — КаратыGRM — граммыKGM — килограммыLBR — фунтыMGM — миллиграммыONZ — унции TNE — тонны (метрические)DEG — градусыGRD — градыRAD ​​- радианыFPM — футы/минутыFPS — футы/секундыKMH — километры/часKMS — километры/секундыKNT — узлыMPH — мили/часMTS — метры/секундыGCC — Граммы/кубический сантиметрKCC — килограммы/кубический сантиметрKLI — килограммы/литрKMC — килограммы/кубический метрOCI — унции/кубический дюймOGL — унции/галлонPCF — фунты/кубический футPCI — фунты/кубический дюймPGL — фунты/галлонJCM — джоули/сантиметрKGF — килограмм ForceNWN — НьютоныPFC — Фунт-силаA0 — Бор, атомная единица длиныAST — АнгстремAU — Астрономическая единицаCBL — длина кабеля (имперская)CBL(US) — Длина кабеля USCH — ЦепиF — Французский charriereFM — FermiFNG — FingerFNG(CLOTH) — Палец (ткань)FTM — FathomFUR — FurlongHH — HandLD — Световой деньLEA — лига (земля)LH — Световой часLM — Световая минутаLN — ЛинияLNK (G. S.) — Ссылка (Gunter’s; Геодезист) LNK (RE) — Link (Ramsden’s; Engineer’s) LS — Световой-секундный — Световой годM — Метр (базовая единица СИ)MIL — Мил (Швеция и Норвегия)MILE DATA — Мили (тактические или данные)MK — MickeyNAIL — Гвоздь (ткань)NL — Морская лигаNM — НанометрNMI — Морские милиNMI I — Морская миляP — PalmPC — ParsecPICA — PicaPM — Пикометр (бикрон, клеймо)POINT — точка (американский, английский)PT — PaceQUART — QuarterSHAKU — Shaku (Japan)SPT — SpatTH — Мил (тыс.) TWP — TwipUM — Микрометр (стар. микрон) XU — X единица измерения; siegbahnABA — Электромагнитная единица AbampereAMP — Ампер (базовая единица Si)ESU — Esu в секунду Статампер (CgsABC — Абкулон Электромагнитная единицаATU — Атомная единица зарядаCLM — КулонFRD — ФарадейMAH — Миллиампер-часSTT — Статкулон Франклин ЭлектростABV — Абвольт (единица Cgs)STV — Статвольт ( Cgs Unit)VLT — Вольт (Si Unit)ACF — Акр-футыACI — Акры-дюймыBIB — Баррели (нефтяные)BII — Баррели (британские)BIU — Баррели (Us Dry)BKT — Ведра (британские)BRO — Галлоны (пивные)BUD — Бушели (Us Dry Level)BUI — Бушели (Imperial)BUU — Бушели (Us Dry Heaped)CMB — CoombsCMI — Cubic MilesCP — CupsCRF — Cord-FootsCRW — Cords (Дрова)CUF — Cubic FathomsCUI — Cubic InchsCUT — Cubic FootsCUY — Cubic ЯрдыDSI — тире (имперские фунты)DSS — десертные ложки (имперские фунты)DSU — тире (США)FBM — борд-футыFFT — пятые FID — жидкие драхмы (имперские)FIS — жидкие скрукле (имперские)FLB — бочки (США, жидкие)FLU — жидкие драмы ( Us) Us FluidramFRK — FirkinsGAI — галлоны (имперские единицы)GAU — галлоны (Us Dry)GAW — галлоны (Us Fluid Wine)GLU — Teacups (gills)GTT — DropsHDI — Hogsheads (Imperial)HHU — Hogsheads (Us)JGR — Jiggers ( Bartending)KLD — KilderkinsLMD — LambdasLOD — LoadsLST — LastsM3 — Кубические метры (Si Unit)MII — Minims (Imperial)MIU — Minims (Us)OZF — Унции (Fluid Us Food NutritioPER — PerchsPKI — Pecks (Imperial)PKU — Pecks (Us) Сухой)PNI — пинчи (британские)PNU — пинчи (американские)PON — PonysPOT — Pottle QuartersPP — стыковые трубыPTI — пинты (британские)PUD — пинты (Us Dry)PUF — пинты (Us Fluid)QRF — Quart S (Us Fluid) QRT — Кварталы QTI — Кварты (британские)QTU — Кварты (Us Dry)RGS — Реестр TonsSCI — Мешки (британские) BagsSCU — Мешки(Us)SHT — Shots (Us)SM — SeamsSTK — Забастовки (Imperial)STU — Забастовки (Us) )TBC — столовые ложки (канадские)TBF — столовые ложки (обычные в США)TBM — столовые ложки (метрические)TBS — столовые ложки (в австралийских единицах измеренияTCA — чайные ложки (канадские) TFD — столовые ложки (Us Food NutritionTIM — чайные ложки (британские)TMF — Timber FootsTMT — чайные ложки ( Метрическая система)TND – тонны (водоизмещение)TNT – тонны (воды)TNW – тонны (фрахт)TSC – чайные ложки (стандарт США)TSF – чайные ложки (США Food Nutrition) WEY — Wey (Us)ACM — Атмосфера-кубический фут в минутуACS — Атмосфера-кубический фут в секунду SecoATC — Атмосфера-кубический сантиметр PeATH — Атмосфера-кубический фут в часBTJ — BTU (Международная таблица) В расчете на BTN — BTU (Международная таблица) В расчете на BTS — БТЕ (международная таблица) по CAS — Калория (международная таблица) ERS — Эрг в секундуFMF — Фут-фунт-сила в минутуFT — Фут-фунт-сила в часFTO — Фут-фунт-сила в секундуHPS — Лошадиная силаLAM — Литр-атмосфера в час MinuteLSC — LusecLTS — Литр атмосферы в секундуPNC — PonceletSQL — Прямой эквивалент квадратного фута TC — Тонна кондиционирования воздухаTMS — Атмосфера-кубический сантиметр PeTRM — Тонна охлаждения (ImperialTRR — Тонна охлаждения (It)AMU — Единица атомной массы UnifiedAT — Анализ тонны (Короткий)ATS — Ton Assay (Длинный)BAC — Bag (Coffee)BDM — Bag (Portland Cement)BRG — BargeCLV — CloveCRT — CrithCT — Carat (Metric)DA — DaltonDRT — Dram (Apothecary Troy)DWT — PennyweightGAM — GammaGR — GrainGV — GraveKIP — KipLB — Фунт (метрический)LBA — ФунтLBT — Фунт (тройской)LBV — Фунт (Avoirdupois)ME — Атомная единица массы Электрон RMRK — MarkMTE — MiteMTM — Клещ (метрический)OZ — Унция (Us Food Nutrition LabelOZT — Унция (аптечная тройка)OZZ — унция (Avoirdupois)PNN — PointQ — квинтал (метрическая система)QR — четверть (неформальная)QRI — четверть (имперская)QRL — четверть длинная (неформальная)SAP — Scruple (аптекарь)SH — тонна короткаяSLG — слаг Geepound HylSLH — SheetST — StoneSWT — Вес в сотни (центум) oTON — Тонна LongWY — WeyZTR — ZentnerARE — AresBD — BoardsBHE — Эквивалент мощности котла DBR — BarnsBRN — BaronysCDA — Cuerda Pr SurveysCRD — CordsCRI — Circular InchsCRM — Circular MilsDNM — DunamsGNT — GunthasHD — Hides РО — RoodsSCT — SectionsSHD — СараиSII — Square Link Gunters InternatiSLR — Square Link RamsdensSQC — Square Chains InternationalSQM — Square Mil Square ThousSQR — Square Rod/Pole/PerchsSRR — Square RoofingsSTR — StremmasTWN — TownshipsYLN — YardlandsARM — Arcminute MoaARS — ArcsecondCNS — Centesimal Second Of ArcCNT — Столетняя минута ArcDOA — Градус (дуги)GRA — Град Градиан GonOCT — OctantQRD — QuadrantSGN ​​- SignSXT — Секстантµ — Угловой MilATA — Атмосфера (техническая)ATM — Атмосфера (стандартная)BAR — BarBRY — Бари (единица Cgs)CMH — Сантиметр Of MercuryCMW – сантиметр водяного столба (4 °C)FTH – фут ртутного столба (условный)FTW – фут водяного столба (392 °F)IMC — Дюйм ртутного столба (условный)INW — Дюйм водяного столба (392 °F)KM — Килограмм-сила на квадратный дюймKSI — Кип на квадратный дюймLTP — Длинная тонна на квадратный футMHG — Микрометр ртутного столбаMMH — Миллиметр ртутного столбаMMW — Миллиметр воды (398 °C)PA — Паскаль (единица Si)PD — фунт на квадратный футPSF — фунт на квадратный футPSI — фунт на квадратный дюймPZ — пьеза (единица Mts)STP — короткая тонна на квадратный футTOR — ТоррATN — атомная единица ForceDYN — Dyne (Cgs Unit)KFF — Килограмм-сила Kilopond Grave-KI — Kip Kip-ForceMGF — Milligrave-Force Gravet-ForceOZC — Унция-силаPDL — PoundalSN — Sthene (единица Mts)TNF — Long Ton-ForceTNL — Short Ton- ForceAUC — атомная единица времениCTN — CenturyCYC — каллипический циклDEC — DecadeFN — FortnightHEL — HelekHIP — гиппархический циклJFF — JiffyKEH — Ke (четверть часа) LSR — Luster LustrumMD — MillidayMLL — MillenniumMMN — MomentMOF — Month (Full)MOG — Month (Greg) Av)MOH — месяц (полый)MOS — месяц (синодический)MTN — метонический цикл EnneadecaeterisOC — OctaeterisPLN — планковское времяSGM — SigmaSHK — ShakeSTH — сотический циклSVD — SvedbergYR — год (общий)YRG — год (григорианский)YRJ — год (юлианский) YRL – год (високосный)YRM – год (среднетропический)B39- Британская термальная единица (39 °F)B59 — Британская термальная единица (59 °F)B60 — Британская термальная единица (60 °F)B63 — Британская термальная единица (63 °F)BOE — эквивалент барреля нефтиBRT — Британская термальная единица ( Iso)BTI — Британская термальная единица (InternatBTM — Британская термальная единица (средняя)BTT — Британская термальная единица (ThermochC15 — Калория (15 °C)C20 — Калория (20 °C)C98 — Калория (398 °C)CAM — Калория ( Среднее значение)CFT — Кубический фут атмосферы CHU — Тепловая единица ЦельсияCL — Калория (Us Fda)CLTH — Калория (термохимическая)CN — Кубический фут природного газаCTA — Кубический сантиметр атмосферыCYD — Кубический ярд атмосферы StandEH — Атомная единица энергии ХартриFTD — Foot-PoundalIMG — Галлон-атмосфераKCA — Большая килокалорияKWH — Киловатт-час Board Of Trade ULTM — Литр-атмосфераQD — QuadRDB — Therm (Ec)RY — RydbergTCE — Тонна угольного эквивалентаTHR — Therm (Us)THU — ThermieTN — Тонна TntTOE — Тонна нефтяного эквивалентаBAN — Ban HartleyBSH — Bit ShannonCD — Candela (Si Base Unit) CandleCPD — Candlepower (New)JK — Si UnitNAT — Nat Nip NepitNBL — NibbleBQ — Беккерель (Si Unit)CI — CurieRD — Rutherford (H)C — Скорость света в вакуумеFPF — фарлонг в две неделиFPH — фут в часIPH — дюйм в часIPM — дюйм в минутуIPS — дюйм в секундуMCH — число МахаMPM — миля в минутуMPS — миля в секундуMS — метр в секунду (единица Си)SPS — скорость звука в AirCDF — Кандела на квадратный футCDI — Кандела на квадратный дюймCDM — Кандела на квадратный метр (Si UFL — FootlambertLMB — LambertSB — Stilb (Cgs Unit)CEL — ЦельсийDDE — Градус DelisleDNE — Градус НьютонаFAN — ФаренгейтGMR — Регулятор газа MarkKEL — Kelvin’sRAN — RankineREA — ReaumurRME — Градус RømerCFM — Кубический фут в минутуFTS — Кубический фут в секундуGPD — Галлон (жидкость США) в суткиGPH — Галлон (жидкость США) в часGPM — Галлон (жидкость США) в минутуINM — Кубический дюйм в минутуINS — Кубический дюйм в секундуLPM — Литр в минутуMQS — кубический метр в секунду (Si UniCM — кулон-метрDB — DebyeEA0 — атомная единица электрического диполяFC — фут-канделя люмен на квадрат FoLMN — люмен на квадратный дюймLX — люкс (единица Si)PH — Phot (единица Cgs)FHP — фут в секунду Час в секундуFMS — фут в минуту в секундуFP — фут в секунду в квадратеG — стандартная гравитацияGAL — галлон GalileoIP — дюйм в минуту в секунду в секундуIP2 — дюйм в секунду в квадратеKNS — узел в секундуMM — миля в минуту в секундуMP — миля в час в секундуMP2 — миля в секунду Секунда в квадратеMSA — метр на секунду в квадрате (Si UFT2 — квадратный фут в секундуM2S — квадратный метр в секунду (Si UnSTX — Стокс (единица Cgs)FTP — фут-фунт)MKG — метр-килограмм-силаNEM — ньютон-метр (единица Si)GML — грамм на секунду MillilitreLAB — фунт (эквивалентный) на галлонLBF — фунт (эквивалентный) на кубический LBI — фунт (экспериментальный) на кубический LBL — фунт (экспериментальный) на галлонOFT — унция (экспериментальный) на кубический OG — унция (эвердупуа) на галлон ) Per GallonOIN — Унция (Avoirdupois) на кубический SFT — Slug на кубический футGSS — Gauss (Cgs Unit)TSL — Tesla (Si Unit)GY — Grey (Si Unit)RDD — RadLBH — Pound Per Foot HourLBS — Фунт на фут в секундуLFT — Фунт-сила-секунда на квадрат LIN — Фунт-сила-секунда на квадрат PAS — Паскаль-секунда (единица Si)PSU — Пуаз (единица Cgs)MX — Максвелл (единица Cgs)WB — Вебер (единица Si)REM — Рентген-эквивалент ManSV — Sievert (Единица Си)

Кому: A0 — Бор, атомная единица длиныAST — АнгстремAU — Астрономическая единицаCBL — Длина кабеля (имперская)CBL(US) — Длина кабеля USCH — ЦепиF — Французский charriereFM — ФермиFNG — FingerFNG(CLOTH) — Палец (ткань)FTM — FathomFUR — FurlongHH — HandLD — Световой деньLEA — лига (земля)LH — Световой часLM — Световая минутаLN — ЛинияLNK (G.

Министерство здравоохранения

Почти все мы за свою жизнь принимаем какие-либо лекарственные препараты. Ассортимент лекарств значителен и постоянно расширяется. Лекарства требуют особого внимания при их использовании. Многие лекарственные препараты должны применяться только по назначению врача, который даст вам рекомендации по их применению. Но есть общие правила приёма лекарственных препаратов, перечислим некоторые из них.

Если лекарственные препараты назначили принимать несколько раз в день, то рассчитывать интервал между приёмами нужно исходя из 24 часов:

— если лекарство нужно принимать 2 раза в день, то интервал между приёмами составит 12 часов (например, в 8 утра и 8 вечера),

— если 3 раза – то 8 часов (например, в 7 часов утра, 15 часов дня и 23 часа вечера),

— если 4 раза — интервал будет 6 часов (например, 6 часов утра, 12 часов дня, 18 часов вечера и 24 часа ночи).  

— если назначен приём лекарства 1 раз в сутки, то нужно принимать препарат ежедневно в одно и тоже время.

Ассортимент лекарств разнообразен и в ряде случаев имеется возможность применять один и тот же лекарственный препарат 1, 2 или 3 раза в сутки, но важно соблюсти суточную дозировку. Поэтому на приёме у врача сообщите ему как вам и/или вашему ребёнку удобнее принимать лекарство: 1, 2 или 3 раза в сутки.

Любое лекарство нужно принимать правильно: натощак, до, после или во время еды, как указано в инструкции.   

Приём во время еды означает выпить лекарство во время приёма пищи,

натощак —  это примерно за полчаса до завтрака,

до еды  — это не менее чем за 30 – 40 минут до еды,

после еды – это через 1,5 – 2 часа после еды.

Если вы лечите горло аэрозолями/полосканиями и/или рассасывающими таблетками, то в течение 1-2часов после процедуры (или как указано в инструкции) желательно не пить и не есть.

Запивать большинство препаратов нужно чистой негазированной водой в объёме не менее 100 мл, то есть половины стакана. В некоторых случаях объём воды может быть не менее 200-250мл (стакана).

Нельзя запивать таблетки/капсулы  чаем, кофе, кока-колой, пепси-колой, сладкими соками, газировкой, алкогольными напитками.

Если же в инструкции не указано, когда принимать лекарственный препарат и чем его запивать, то значит, приём разрешён в любое время, но правильнее будет это сделать, запив водой комнатной температуры.

Если таблетку нужно рассасывать, то её нельзя разжёвывать, если указано, что нужно жевать, то таблетку не стоит глотать. Чаще всего нельзя делить таблетку, покрытую оболочкой, и драже, т.к. оболочка защищает лекарство от действия кислой среды желудка и/или защищает желудок от действия препарата.  Если на таблетке нет разделительной полоски, то, скорее всего, её нельзя разламывать.

Нежелательно принимать сразу несколько разных таблеток. Если это необходимо, тогда пейте лекарства с перерывом от 30 минут до 1 часа.

При приёме энтеросорбентов (например, активированный уголь) и любых других таблеток перерыв между их принятием должен быть не меньше 2 часов.  

Необходимо проводить полный курс лечения. Часто люди, почувствовав улучшение, прекращают приём препарата. Это неверно. Но если у вас проявился какой-либо нежелательный (побочный) эффект, то нужно проконсультироваться с врачом о возможности дальнейшего его применения.

Особое внимание необходимо уделять приёму лекарственных препаратов детям, беременным и кормящим женщинам, людям старше 65 лет, водителям, спортсменам.

Для детей сейчас выпускается широкий ассортимент с детскими лекарственными формами и дозировками.

Напомним, что необходимо строго соблюдать правила хранения лекарств (например, в прохладном месте – до 18 градусов, в холодильнике — от 2 до 8 градусов,  некоторые лекарства нельзя замораживать, многие лекарства требуют хранения в темном, сухом месте) и сроки их годности. Условия хранения и срок годности указаны на упаковке лекарственного препарата.

Перед приёмом лекарственного препарата (а лучше до его приобретения) необходимо внимательно изучить инструкцию, прилагаемую  к нему.

4 режима сна, которые позволят выспаться всего за несколько часов в сутки

4 ноября 2020 Продуктивность Здоровье

Если вам кажется, что потраченное на сон время можно провести с большей пользой, то попробуйте в деле один из этих режимов. Долго спать не придётся.

Считается, что для полноценного отдыха нам необходимо 6–8 часов сна в сутки. После этого, полные сил, мы можем начинать новый день, который продлится в среднем 16–18 часов. Такой режим сна называется однофазным.

На самом деле, помимо самого распространённого однофазного сна, существуют ещё четыре полифазных режима, когда сон разбивается на несколько коротких периодов в течение всего дня.

Как известно, самая важная часть отдыха — это фаза быстрого сна. Когда мы меняем режим с однофазного на полифазный, недостаток сна побуждает нас погружаться в эту фазу сразу же, а не спустя 45–75 минут. Таким образом, организм словно получает порцию полноценного восьмичасового сна, но мы при этом не тратим драгоценное время на переход в фазу быстрого сна.

Режимы полифазного сна

1. Uberman

20–30 минут сна каждые 4 часа = 6 перерывов на отдых в сутки.

Режим Uberman очень эффективен и благотворно отражается на здоровье. Благодаря ему утром человек чувствует заряд бодрости, а ночью видит яркие интересные сны. Многие, кто придерживается этого режима, даже отмечают, что чаще могут видеть осознанные сновидения.

Не волнуйтесь: строгое соблюдение режима не даст вам пропустить очередной перерыв на сон. Организм подаст необходимый сигнал.

2. Everyman

3 часа сна ночью и 3 раза по 20 минут в течение дня / 1,5 часа сна ночью и 4–5 раз по 20 минут в течение дня.

Если вы выбрали Everyman, необходимо установить одинаковый временной промежуток между перерывами на отдых. Приспособиться к такому режиму гораздо проще, чем к Uberman. К тому же он в разы эффективнее однофазного сна.

3. Dymaxion

30 минут сна каждые 6 часов.

Dymaxion придумал американский изобретатель и архитектор Ричард Бакминстер Фуллер. Он был в восторге от этого режима и говорил, что никогда не чувствовал себя энергичнее. Спустя несколько лет соблюдения режима Dymaxion врачи исследовали состояние Фуллера и заключили, что у него прекрасное здоровье. Однако ему пришлось прекратить эту практику, так как его бизнес-партнёры придерживались однофазного режима сна.

Dymaxion — самый экстремальный и самый продуктивный среди полифазных режимов. А ведь при этом сон длится всего два часа в сутки!

4. Biphasic (бифазный)

4–4,5 часа сна ночью и 1,5 часа сна днём.

Такого режима придерживается каждый второй студент. Это не очень эффективно, но всё же лучше однофазного сна.

Какой режим выбрать

Ответ на этот вопрос полностью зависит от вашего стиля жизни, расписания и привычек. Помните, что при переходе на режим Dymaxion или Uberman вы будете ходить как зомби около недели, пока организм не адаптируется к новому режиму сна.

Как войти в новый режим сна

Несколько полезных советов, которые облегчат переход:

1. Обустройте спальню так, чтобы вам было максимально комфортно отдыхать в ней.
2. Употребляйте здоровую пищу и не налегайте на фастфуд.
3. Займите себя чем-то в часы бодрствования, тогда время пролетит незаметно.
4. Освободите для перехода две-три недели, иначе есть риск заснуть прямо на работе или учёбе.
5. Не сдавайтесь! Спустя пару недель станет намного проще. Нужно только подождать. Не пропускайте перерывы на сон и не меняйте временные интервалы между ними, чтобы не начинать период адаптации заново.
6. Включайте громкую музыку для того, чтобы проснуться, и заранее позаботьтесь о том, чтобы никакие посторонние звуки не помешали вам заснуть.

Если вы всерьёз задумались над практикой полифазного сна, то советуем изучить опыт других людей и внимательно отслеживать реакцию вашего организма на переход.

Читайте также 🧐

• Почему спать по 6 часов в день так же плохо, как не спать вообще
• Как спать и высыпаться
• Можно ли спать 3 часа в сутки? Проверяем на себе полифазный сон

самых распространенных ошибок при оформлении свадебных приглашений

Похоже, в вашем браузере отключен JavaScript.
Для использования функций этого веб-сайта в вашем браузере должен быть включен JavaScript.

1. Сокращения

Чтобы быть социально корректным, все слова должны быть указаны на пригласительных, дополнительных карточках и конвертах. ПРИМЕР: «Road» вместо «Rd.», «Boulevard» вместо «Blvd.», «Indiana» вместо «IN».

Исключения

• Почетные обозначения могут быть сокращены (господин, госпожа, госпожа, доктор, воинское звание и т. д.).
• «ул. или «св. может использоваться для «Святой» или «Святые».
• В числовом времени следует использовать аббревиатуру «a.m.» и «п.м.».
• «Junior» или «Senior», когда они используются в имени, правильно обозначаются как «Jr.» или «Ср.». Они всегда должны быть отделены от фамилии запятой.

Вернуться к списку

2. Время

В приглашениях необходимо указать время, тогда как на дополнительных картах можно использовать цифры.

• Приглашений:

  • Необходимо указать время.
  • Время никогда не должно писаться с заглавной буквы.
  • Время в часе должно сопровождаться «часами» (Примечание: строчные буквы и апостроф).
  • Не используйте «часы», если время не указано по часам.
  • Время, не указанное в часе, должно быть указано через дефис. ПРИМЕР: «два тридцать» вместо «два тридцать» или «два сорок пять» вместо «два сорок пять».
  • После времени всегда должно следовать «утром», «полдень», «днем», «вечером» или «полночь».
    • 00:01–11:59 — утро.
    • 12:00 полдень.
    • 12:01 — 5:59вечера. полдень.
    • 18:00-23:59 вечер.
    • 00:00 это полночь

• Дополнительные карты:

  • Время может быть указано по буквам, в соответствии с приведенными выше правилами приглашения, или могут использоваться цифры.
  • Когда используются цифры, за ними должно следовать «a.m.» или «пополудни» (Примечание: нижний регистр и точки)
  • «Немедленно» можно использовать вместо времени. Использование слов «сразу» и «время» является излишним.
    EX: «Прием сразу после церемонии» — правильно, а «Прием сразу после церемонии в шесть часов вечера» — неверно.

Вернуться к списку

3. Даты

На дополнительных платах форматы даты и времени должны быть одинаковыми. Если время не указано, вы можете указать дату по буквам, сократить ее или использовать числовую дату.

Вернуться к списку

4.

Символы

Мы часто видим использование символов для представления слов. Это становится все более популярным, но остается социальной оплошностью. Пример: «Г-н. & Миссис.» вместо «г. и миссис.

Вернуться к списку

5. Использование заглавных букв

Этикет требует следующего протокола:

• Имена людей и названия мест всегда пишутся с большой буквы.
  • «угол» в значении «угол Пятой и Главной улиц» не пишется с заглавной буквы.
• При написании года буква «т» пишется с заглавной буквы в слове «Два: две тысячи восемь».
• Предложения (или каждая новая мысль в приглашении) всегда начинаются с заглавной буквы.

Вернуться к списку

6. Почтовые индексы

Их нет в пригласительных или большинстве дополнительных карточек. Они подходят для внешних конвертов, р.с.в.п. конверты и домашние открытки.

Вернуться к списку

7. Орфография

Попросите кого-нибудь еще проверить вашу формулировку, обращая особое внимание на имена собственные. Многие общеупотребительные слова часто написаны с ошибками или используются неправильно. ПРИМЕР: «ночь» лучше, чем «ночь». Это должно быть «к» или «тоже»?

Вернуться к списку

8. Грамматика

• Местоимения должны быть одинаковыми во всех приглашениях. Если вы используете местоимения первого лица (я, мы, нас, наш и я), используйте их везде. Если вы используете местоимения третьего лица (их, они, их), используйте их везде.
• Не используйте знаки препинания в конце строки, такие как запятые и точки, в тексте приглашения.

Вернуться к списку

9. И по сравнению с

• Когда родители жениха и невесты выдают приглашение, слово между именами жениха и невесты должно быть «и», а не «кому».
  EX:
  Мистер и миссис Джон Джонс
  и
  Мистер и миссис Роберт Смит
  просят оказать вам честь присутствовать
  при свадьбе их детей
  Мэри Энн
  и
  Ричарда Аллена
• Когда приглашения выдаются родителем(ями) только невесты или только жениха, слово между именами жениха и невесты должно быть «to», а не «and».
  пр. Мистер и миссис Джон Джонс
  просят оказать вам честь присутствовать
  на свадьбе их дочери
  Мэри Энн
  на
  Мистер Ричард Аллен Смит

Вернуться к списку

10. Дата ответа

• Дата ответа должна быть за две-четыре недели до даты свадьбы.
• Дата ответа ВСЕГДА должна предшествовать дате свадьбы. Вы будете удивлены, как много людей меняют эти две даты.

Вернуться к списку

11. Консистенция

• Используйте чернила одного цвета на пригласительных и дополнительных карточках.
• Используйте один и тот же стиль шрифта на своих приглашениях и карточках аксессуаров.
• Используйте дополнительные карты, соответствующие вашим приглашениям.

Вернуться к списку

12. Дополнительные советы

• Убедитесь, что вы заполнили всю необходимую информацию по каждому пункту.
• Убедитесь, что вы заказали достаточно. Гораздо дешевле сначала заказать несколько дополнительных, чем потом.
• Если до даты свадьбы осталось более шести месяцев, рекомендуется отправить открытки «Сохранить свидание» за шесть-двенадцать месяцев до свадьбы, а приглашения — за четыре-шесть недель до свадьбы.

Вернуться к списку

Получите эксклюзивные предложения

Дата свадьбы

—Месяц—123456789101112—Год—202320242025202620272028

Copyright © 2023 TheAmericanWedding.com Все права защищены.

Четыре часа дня

15,00 $

Доставка: 0,00 $ за заказ

Цифровые загружаемые файлы.
С этим продуктом связаны загружаемые файлы…

1. Мысли Бродяги.mp3
2. Энни Данн.mp3
3. Бесс.mp3
4. Обувь для танцев.mp3
5. Четырехполосные шоссе и дома на колесах.mp3
6. Дедушка и я.mp3
7. Джексонвиль.mp3
8. Просто немного Meltdown.mp3
9. Только преступники будут свободны. mp3
10. Занимаюсь курением.mp3
11. Тамаракское дерево.mp3
12. Горный музей.mp3
13. Дух справедливости.mp3
14. Женщина реки Сумпул.mp3

Появляется в: компакт-диски

«Four O’Clock In The Afternoon» — сборник любимых песен, написанных несколько лет назад. Это истории, исторические отчеты о жизни и событиях людей. Фото на обложке – это молочная ферма в северной части штата Нью-Йорк, где я родился и вырос в 1948 году. Когда я был ребенком, все соседи доили коров. Я легко знал всех в радиусе двух миль, пяти миль, если вы направлялись в Унадиллу, даже имена собак.

Агробизнес привез нам ДДТ, Паракват и Малатион. По пути они убили птиц и кроликов и отравили несколько человек. Теперь коров нет, как и семей, которые были предками земли, не потому, что мы не знали, как заниматься сельским хозяйством, а, по словам министра сельского хозяйства графа Батца в 1968, «Стань большим или убирайся!» И он убедился, что мы вышли. Когда в 1970 году появился мой номер, я почувствовал, что у меня больше общего с вьетнамскими фермерами, чем с брокерами с Уолл-стрит, которые хотели заплатить мне за то, чтобы я пошел их убивать. Поэтому я уехал из США в Южную Америку, затем в Африку, Европу, Азию, и, к моему удивлению, фермеры повсюду подвергались одинаковому насилию со стороны многонационального агробизнеса, многие из которых находились под прицелом и все подчинялись рыночным силам. Уолл Стрит

Песня «Jacksonville» восходит к временам правления Билла и Хиллари в Арканзасе три десятилетия назад. К сожалению, это вечная метафора катастрофического воздействия добычи полезных ископаемых, бурения, сжигания, обогащения плутония и их связи с военными базами по всей стране и по всему миру. США превратились в ГУЛАГ из более чем 2800 суперфондов, которые положили конец и изменили жизнь людей, уничтожили природные ресурсы и сделали землю непригодной для жизни. Это колонизация страны энергетическими компаниями и их представителями в Конгрессе и Белом доме.

Выйдя за пределы наших границ, военная оккупация США накопила около 900 баз в 153 странах. Солнце никогда не заходит над империей США, поскольку оруэлловская вечная война колонизирует, чтобы контролировать каждую унцию газа, каплю нефти, природные ресурсы, экспортное сельское хозяйство и труд для его добычи.