Найти наименьшее значение функции: Подготовка школьников к ЕГЭ (Справочник по математике — Элементы математического анализа

Найти наибольшее и наименьшее значение функции на отрезке.

Пример 1:

Найти наибольшее и наименьшее значения функции y=f(x) на отрезке [a, b].

Решение от преподавателя:

Пример 2:

Найти наибольшее и наименьшее значение функции на отрезке, если

Решение от преподавателя:

Находим первую производную функции:

Приравниваем ее к нулю:

Данная критическая точка принадлежит интервалу

Вычисляем значения функции на концах отрезка и в критической точке x=1.   

 

Пример 3:

Найти наименьшее и наибольшее значения функции y=f(x) на заданном отрезке [a;b]:

Решение от преподавателя:

Пример 4:

Найти наибольшее и наименьшее значение функции на отрезке.

Решение от преподавателя:

Наибольшим, наименьшим значением функции на отрезке могут быть точки минимума, максимума или значения функции на концах отрезка.

1. Находим стационарные точки:

Для нахождения стационарных точек найдем первую производную и приравняем ее к нулю

2) Выбираем из полученных стационарных точек те, которые принадлежат заданному отрезку.

Найденная точка х =-1 принадлежат отрезку [-3; 3].

Найденная точка х =3 принадлежат отрезку [-3; 3].

Найдем значение функции в стационарной точке и на концах отрезка.

3) Из полученных значений функции выбираем наибольшее и наименьшее значения.

Наибольшее значение: y(3) = 3.

Наименьшее значение: y(-1) = 1.

Ответ: yнаиб =3,   yнаим =1.

Пример 5:

Найдите наибольшее и наименьшее значения функции

 

на отрезке [-6; -1].

Решение от преподавателя:

Пример 6:

Найти наибольшее и наименьшее значение функции на отрезке.

Решение от преподавателя:

Наибольшим, наименьшим значением функции на отрезке могут быть точки минимума, максимума или значения функции на концах отрезка.

1. Находим стационарные точки:

Для нахождения стационарных точек найдем первую производную и приравняем ее к нулю

2) Выбираем из полученных стационарных точек те, которые принадлежат заданному отрезку.

Найденная точка х = e принадлежат отрезку 

Найдем значение функции в стационарной точке и на концах отрезка.

3) Из полученных значений функции выбираем наибольшее и наименьшее значения.

Наибольшее значение: y(e2) = 2e2

Наименьшее значение: y() =

Ответ: yнаиб = 2e2,   yнаим =

Пример 7:

Определить производную функции  в точке х0 = — 1. Найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке [-2; 3] и соответствующие  значения аргумента.

Решение от преподавателя:

Пример 8:

Найти наибольшее и наименьшее значение функции  на отрезке .

Решение от преподавателя:

Функция определена на всем отрезке.

Находим производную:

Вычисляем значение функции в этой точке, принадлежащих заданному интервалу:

Находим значение функции на границах:

Наименьшее значение функция достигает в точке x=1 и x=5

Наибольшее значение функция достигает в точке x=2.

Ответ:

Пример 9:

Решение от преподавателя:




 

Пример 10:

Найти наибольшее и наименьшее значение функции на отрезке:

Решение от преподавателя:

В этой задаче используется теорема о том, что непрерывная функция достигает своего наибольшего и наименьшего значений на отрезке: либо в критических точках, где производная обращается в нуль или не существует; либо на концах отрезка. Таким образом, для того, чтобы найти наибольшее и наименьшее значения функции на данном отрезке, необходимо найти её значения в критических точках и на концах отрезка, а затем сравнить эти значения.

Найдем производную данной функции

Приравняем производную к нулю и найдем критические точки

Точка x=2 заданному отрезку.

Вычислим значения функции в найденной точке и на концах отрезка:

Сравнивая полученные значения, можем заключить, что наибольшее значение равно f(4) = 54, а наименьшее значение равно f(2) = 46.

Ответ: Наибольшее значение функции на отрезке равно f(4) = 54.

           Наименьшее значение функции на отрезке равно f(2) = 46.

Работа вам нужна срочно. Не волнуйтесь, уложимся!
Заполните, пожалуйста, данные для автора:
  • 22423 авторов готовы помочь тебе.
  • 2402 онлайн

Как найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке.

Как найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке?

Для этого мы следуем известному алгоритму:

1. Находим ОДЗ функции.

2. Находим  производную функции

3. Приравниваем производную  к нулю

4. Находим промежутки, на которых производная сохраняет знак,  и по ним определяем промежутки возрастания и убывания функции:

Если на промежутке I производная функции , то функция возрастает на этом  промежутке.

Если на промежутке I производная функции , то функция убывает на этом промежутке.

5. Находим точки максимума и минимума функции.

В точке максимума функции производная меняет знак с «+» на «-«.

В точке минимума функции производная меняет знак с «-» на «+».

6. Находим значение функции в концах отрезка,

  • затем сравниваем значение функции в концах отрезка и в точках максимума, и выбираем из них наибольшее, если нужно найти наибольшее значение функции
  • или   сравниваем значение функции в концах отрезка и в точках минимума, и выбираем из них наименьшее, если нужно найти наименьшее значение функции

Однако, в зависимости от того, как себя ведет функция на отрезке, это алгоритм можно значительно сократить.

Рассмотрим функцию . График этой функции выглядит так:

В зависимости от того, на каком промежутке мы будем рассматривать функцию, алгоритм нахождения наибольшего или наименьшего значения будет различным.

1. Рассмотрим функцию на отрезке

Функция возрастает на этом отрезке, поэтому наибольшее значение она будет принимать в правом конце отрезка: , а наименьшее — в левом: .

2. Рассмотрим функцию на отрезке

Очевидно, что наибольшее значение функция принимает в точке максимума , а наименьшее — в одном из концов отрезка, то есть надо найти значения и и выбрать из них наименьшее.

3. Если мы рассмотрим функцию на отрезке , то чтобы найти наибольшее значение, нам нужно будет сравнить значения функции в точке максимума и в правом конце отрезка, то есть  и .

Чтобы найти наименьшее значение функции,  нам нужно будет сравнить значения функции в точке минимума  и в левом конце отрезка, то есть  и .

Эти рассуждения очевидны, если перед глазами есть график функции. Но эскиз графика легко нарисовать, проведя исследование функции с помощью производной:

1. ОДЗ функции  — множество действительных чисел.

2. 

3. , если  или

Нанесем корни производной на числовую ось и расставим знаки. Теперь поведение функции легко определить, и, следуя за стрелками, символизирующими возрастание — убывание, можно схематично изобразить ее график:

 

Рассмотрим несколько примеров решения задач из  Открытого банка заданий для подготовки к ЕГЭ  по математике

1. Задание B15 (№ 26695)

Найдите наибольшее значение функции   на отрезке .

1. Функция определена при всех действительных значениях х

2.

3. 

Очевидно, что это уравнений не имеет решений, и производная при всех значениях х положительна. Следовательно, функция  возрастает и принимает наибольшее значение в правом конце промежутка, то есть при х=0.

y(0)=5

Ответ: 5.

2. Задание B15 (№ 26702)

Найдите наибольшее значение функции   на отрезке [].

1. ОДЗ функции  

2. 

Производная равна нулю при , однако, в этих точках она не меняет знак:

, следовательно, , значит, , то есть производная при всех допустимых значених х неотрицательна, следовательно, функция  возрастает и принимает наибольшее значение в правом конце промежутка, при .

Чтобы стало очевидно, почему производная не меняет знак, преобразуем выражение для производной следующим образом:

у(0)=5

Ответ: 5.

3. Задание B15 (№ 26708)

Найдите наименьшее значение функции   на отрезке [].

1.  ОДЗ функции :

2. 

3.

Расположим корни этого уравнения на тригонометрической окружности.

Промежутку  принадлежат два числа:  и 

Расставим знаки. Для этого определим знак производной в точке х=0: . При переходе через точки  и  производная меняет знак.

Изобразим смену знаков производной функции  на координатной прямой:

Очевидно, что точка  является точкой минимума ( в ней производная меняет знак с «-» на «+»), и чтобы найти наименьшее значение функции  на отрезке , нужно сравнить значения функции в точке минимума и в левом конце отрезка, .

Схитрим: так как результат должен быть целым числом, или конечной десятичной дробью, а  таковым на является, следовательно подставим в уравнение функции 

Ответ: -1

Вероятно, Ваш браузер не поддерживается. Попробуйте скачать
Firefox

И.В. Фельдман, репетитор по математике.

получить N-е наименьшее значение с критериями

Пытаетесь получить минимальное значение на основе одного или нескольких условий? Просто используйте функцию МАЛЕНЬКИЙ вместе с ЕСЛИ. В этом руководстве показано, как создать рабочее решение, и объясняется его внутренняя логика, чтобы вы могли легко расшифровать формулу и настроить ее под свои нужды.

Microsoft Excel имеет ряд функций для выполнения «условных» вычислений, таких как МАКСИФМ, МИНИМФС, СРЗНАЧЕСЛИ и т.п. К сожалению, функции МАЛЕНЬКИЙ ЕСЛИ не существует. Однако ничто не мешает вам построить собственную формулу для нахождения n-го наименьшего значения с критериями. Если вы еще не знакомы с функцией МАЛЕНЬКИЙ в Excel, возможно, вы захотите начать с основ и сначала прочитать указанный выше учебник.

МАЛЕНЬКИЙ ЕСЛИ формула в Excel

Чтобы получить n-е наименьшее значение, соответствующее указанным вами критериям, вы можете использовать следующую общую формулу:

{=МАЛЕНЬКИЙ(ЕСЛИ( диапазона_критериев = критериев , значений ), n )}

Где n — это 1 st , 2 nd , 3 rd и т. д. наименьшее возвращаемое значение.

Для корректной работы формулы необходимо ввести ее как формулу массива, одновременно нажав клавиши Ctrl+Shift+Enter. Когда вы это сделаете, Excel заключит формулу в фигурные скобки, как показано на снимке экрана ниже. В Excel 365 она также работает как обычная формула благодаря поддержке динамических массивов.

Из нашего примера таблицы выберем 3 нижних балла по конкретному предмету, скажем, Искусство . Со списком предметов ( критериев_диапазон ) в B2:B15, баллами в C2:C15 ( значений ) и n в E3 формула принимает следующий вид:

=МАЛЕНЬКИЙ(ЕСЛИ($B$2:$B$15="искусство", $C$2:$C$15), $E3)

Эта формула возвращает наименьшую оценку Art в F3. Скопируйте его вниз через F5, и вы получите 2 й и 3 rd самые низкие результаты.

Для удобства вы также можете ввести имена целевых субъектов в предопределенные ячейки (F2 — Искусство и G2 — Наука ) и обращаться к этим ячейкам как к критериям:

=МАЛЕНЬКИЙ(ЕСЛИ($B$2:$B$15=F$2, $C$2:$C$15), $E3)

Если дизайн вашего рабочего листа не предусматривает n чисел, вы можете сгенерировать их непосредственно в формуле, используя функцию СТРОКИ с расширением ссылки на диапазон следующим образом:

=МАЛЕНЬКИЙ(ЕСЛИ($B$2:$B$15=E$2,$C$2:$C$15), СТРОКИ(A$2:A2))

Благодаря разумному использованию абсолютных и относительных ссылок ссылка на диапазон автоматически расширяется, когда формула копируется в ячейки ниже. В E3 ROWS(A$2:A2) генерирует n, равное 1, и формула возвращает наименьший балл для Art . В E4 ссылка меняется на A$2:A3, в результате чего ROWS возвращает 2, поэтому мы получаем 2 nd наименьшее значение и так далее.

Если n-е наименьшее значение с указанными критериями не найдено, формула МАЛЕНЬКИЙ, ЕСЛИ вернет ошибку #ЧИСЛО. Чтобы перехватить эту ошибку и заменить ее любым значением, которое вы считаете подходящим («-» в нашем случае), вы можете использовать функцию ЕСЛИОШИБКА:

=ЕСЛИОШИБКА(МАЛЕНЬКИЙ(ЕСЛИ($B$2:$B$15=$F$2, $C$2:$C$15), $E3), "-")

Как работает эта формула:

Из массива , предоставленного в качестве аргумента 1 st , функция НАИМЕНЬШИЙ возвращает n-е наименьшее значение, указанное в аргументе 2 nd . Проблема в том, что мы не хотим, чтобы обрабатывалось каждое значение в массиве, а только баллы по заданному предмету. Чтобы ограничить массив до значений Art , мы говорим функции ЕСЛИ сравнить список (B2:B15) с целевой темой:

ЕСЛИ($B$2:$B$15="Искусство", $C$2:$C$15)

Поскольку логический тест выполняется на массиве чисел, результатом также является массив, где числа представляют собой баллы по искусству , а ЛОЖЬ — любые другие баллы:

{ЛОЖЬ;280;ЛОЖЬ;270;ЛОЖЬ;ЛОЖЬ;247;240;ЛОЖЬ;235;ЛОЖЬ;210;ЛОЖЬ;125}

Поскольку функция НАИМЕНЬШИЙ игнорирует ошибки (и все остальное, что не является числом), результатом является n-е наименьшее значение из Искусство балла в приведенном выше массиве.

Excel МАЛЕНЬКИЙ, ЕСЛИ с несколькими критериями

Чтобы формула МАЛЕНЬКИЙ ЕСЛИ оценивала несколько условий, выберите один из следующих подходов.

Укажите несколько критериев с помощью вложенных операторов IF:

{=МАЛЕНЬКИЙ(ЕСЛИ( диапазон_критериев1 = диапазон_критериев1 , ЕСЛИ( диапазон_критериев2 = критериев2 , значений )), n )}

Умножить логические выражения:

{=МАЛЕНЬКИЙ(ЕСЛИ(( диапазон_критериев1 = диапазон_критериев1 ) * ( диапазон_критериев2 = критериев2 ), значений ), n )}

Обратите внимание, что обе формулы являются формулами массива, поэтому не забудьте нажать Ctrl + Shift + Enter, чтобы правильно их заполнить. В Excel 365 они также будут работать как обычные формулы.

Чтобы проверить формулу «в полевых условиях», мы расширим нашу тестовую таблицу столбцом School и введем 2 критерия в отдельные ячейки, как показано ниже.

Теперь у нас есть все необходимые параметры для нашей формулы МАЛЕНЬКИЙ ЕСЛИ:

  • Criteria_range1 — список предметов (B2:B15)
  • Критерии 1 — целевой субъект (G1)
  • Criteria_range2 — типы школ (C2:C15)
  • Критерии 2 — целевая школа (G2)
  • Значения — баллы (D2:D15)
  • N — цифры с 1 по 3 в F6, F7 и F8

Сложив аргументы вместе, мы получим следующие формулы:

=МАЛЕНЬКИЙ(ЕСЛИ($B$2:$B$15=$G$1, ЕСЛИ($C$2:$C$15=$G$2, $D$2:$D$15)), F6)

=МАЛЕНЬКИЙ(ЕСЛИ(($B$2:$B$15=$G$1) * ($C$2:$C$15=$G$2), $D$2:$D$15), F6)

Введите любой из них в G6, перетащите его через G8, и вы получите следующий результат.

Как работают эти формулы:

В сущности, обе формулы используют функцию ЕСЛИ для проверки нескольких условий, так что только значения, для которых все условия ИСТИНА, попадают в массив аргумент функции МАЛЕНЬКИЙ.

Вложенные ЕСЛИ:

В логической проверке первой функции ЕСЛИ мы сравниваем список субъектов с целевым ( Искусство ): $B$2:$B$15=$G$1. Результатом этой операции является массив значений TRUE и FALSE, где TRUE соответствует значениям Art в столбце B:

{ЛОЖЬ; ИСТИНА; ЛОЖЬ; ИСТИНА; ЛОЖЬ; ЛОЖЬ; ИСТИНА; ИСТИНА; ЛОЖЬ; ИСТИНА; ЛОЖЬ; ИСТИНА; ЛОЖЬ; ИСТИНА}

Второй оператор IF проверяет, какие ячейки в диапазоне C2:C15 соответствуют критерию в G2 ( Junior ), а также возвращает массив ИСТИНА и ЛОЖЬ:

{ЛОЖЬ; ИСТИНА; ИСТИНА; ИСТИНА; ЛОЖЬ; ЛОЖЬ; ИСТИНА; ИСТИНА; ЛОЖЬ; ИСТИНА; ИСТИНА; ЛОЖЬ; ЛОЖЬ; ИСТИНА}

Для аргумента value_if_true второго ЕСЛИ мы предоставляем баллы (D2:D15). Это гарантирует, что только те элементы, которые имеют TRUE в двух вышеуказанных массивах, «выживают»; все остальные оценки заменены значениями FALSE:

{ЛОЖЬ;280;ЛОЖЬ;270;ЛОЖЬ;ЛОЖЬ;247;240;ЛОЖЬ;235;ЛОЖЬ;ЛОЖЬ;ЛОЖЬ;125}

Этот окончательный массив передается функции НАИМЕНЬШИЙ, из которой он возвращает n-е наименьшее значение.

Критерии умножения:

Вторая формула проверяет оба условия в рамках одного логического теста, где операция умножения работает как оператор И.

При перемножении элементов двух массивов ИСТИНА/ЛОЖЬ логические значения преобразуются в 1 (ИСТИНА) и 0 (ЛОЖЬ). Поскольку умножение на 0 дает ноль, результирующий массив имеет 1 для данных, соответствующих обоим критериям:

{0;1;0;1;0;0;1;1;0;1;0;0;0;1}

Функция ЕСЛИ оценивает этот массив единиц и нулей в логическом тесте и передает баллы, соответствующие единицам, МАЛЕНЬКОМУ.

МАЛЕНЬКАЯ формула ЕСЛИ с несколькими критериями ИЛИ

В предыдущем примере показано, как найти минимальные значения на основе нескольких критериев с использованием логического И, т. е. когда все условия выполнены. Чтобы получить наименьшие значения, удовлетворяющие любым условиям, вам нужно построить формулу МАЛЕНЬКИЙ ЕСЛИ с логикой ИЛИ. Для этого сложите критерии, а не умножайте их.

{=МАЛЕНЬКИЙ(ЕСЛИ(( диапазон_критериев1 = диапазон_критериев1 ) + ( диапазон_критериев2 = критериев2 ), значений ), n )}

В качестве примера возьмем самые низкие баллы по двум разным предметам, скажем, История и Литература . В терминах Excel формула вернет n-й наименьший балл, если Тема равна либо История ИЛИ Литература .

С субъектами в B2:B15 и баллами в C2:C15, вот формула для возврата наименьшего балла:

=МАЛЕНЬКИЙ(ЕСЛИ(($B$2:$B$15="История") + ($B$2:$B$15="Литература"), $C$2:$C$15), 1)

Конечно, можно ввести критерии и n чисел в отдельные ячейки, завершить формулу, нажав Ctrl+Shift+Enter и получить такой результат:

=МАЛЕНЬКИЙ(ЕСЛИ(($B$2:$B$15=$E$2) + ($B$2:$B$15=$F$2), $C$2:$C$15), E6)

Как работает эта формула:

Логика формулы очень похожа на то, что обсуждается в примере МАЛЕНЬКИЙ ЕСЛИ с несколькими критериями И. Разница в том, что уравнения диапазон=критерий объединяются операцией сложения, которая работает как оператор ИЛИ в формулах массива:

Проверка списка субъектов по 2 различным критериям дает 2 массива значений ИСТИНА и ЛОЖЬ. Сложение элементов этих массивов дает массив из 1 и 0, где 1 соответствуют элементам, которые соответствуют хотя бы одному условию (независимо от того, какое), а нули соответствуют элементам, которые не соответствуют ни одному условию. Этот окончательный массив проходит логическую проверку IF:

.

{0;1;0;1;0;0;1;1;0;1;0;1;0;1}

Функция ЕСЛИ оценивает каждый элемент приведенного выше массива и передает баллы, соответствующие единицам, функции НАИМЕНЬШИЙ, из которой она выбирает указанное n-е значение:

{ЛОЖЬ;280;ЛОЖЬ;270;ЛОЖЬ;ЛОЖЬ;247;240;ЛОЖЬ;235;ЛОЖЬ;210;ЛОЖЬ;125}

Как найти наименьшее значение, игнорируя нули

Хотя набор данных иногда может содержать нулевые значения, не всегда имеет смысл включать эти нули в результат формулы. Чтобы исключить все значения 0, мы будем использовать уже знакомые формулы МАЛЕНЬКИЙ ЕСЛИ с критерием «не равно нулю».

Формула 1. МАЛЕНЬКИЙ, ЕСЛИ не ноль

Чтобы получить n-е наименьшее значение без учета 0, используйте эту общую формулу массива:

{=МАЛЕНЬКИЙ(ЕСЛИ( значения <>0, значения ), n )}

Предположим, что несколько студентов пропустили некоторые экзамены и имеют 0 баллов по этим предметам. Чтобы получить 3 самых низких балла, которые больше 0, используйте формулу:

.

=МАЛЕНЬКИЙ(ЕСЛИ($C$2:$C$15<>0, $C$2:$C$15), СТРОКИ(A$2:A2))

Пожалуйста, не забудьте нажать CTRL + Shift + Enter, чтобы завершить его правильно.

Эта формула переходит к самой верхней ячейке (E2), в которую извлекается наименьший балл. Затем вы перетаскиваете формулу вниз еще через две ячейки, чтобы извлечь 2 nd и 3 rd самые низкие баллы. Функция ROWS(A$2:A2) автоматически генерирует n чисел, поэтому вам не нужно вводить их где-либо на листе.

Формула 2. МАЛЕНЬКИЙ, ЕСЛИ больше нуля с условием

Чтобы найти n-е наименьшее значение больше нуля на основе критериев, поместите дополнительные критерии следующим образом:

{=МАЛЕНЬКИЙ(ЕСЛИ(( значения <>0) * ( диапазон_критериев = критерий ), значения ), и )}

В качестве примера возьмем 3 нижних балла по каждому предмету отдельно. Для этого мы вводим имена предметов в E2 ( Art ) и F2 ( Science ) и используем эту формулу для извлечения наименьших баллов Art :

=МАЛЕНЬКИЙ(ЕСЛИ(($C$2:$C$15<>0) * ($B$2:$B$15=E$2), $C$2:$C$15), СТРОКИ(A$2:A2))

Перетащите формулу вправо, и вы также получите наименьшие Науки баллы:

Фильтрация наименьших значений на основе критериев

Это решение работает только в последних сборках Excel 365, где доступны функции динамического массива .

Другой способ получить n-е нижнее значение в Excel на основе условий — использовать функцию МАЛЕНЬКИЙ вместе с ФИЛЬТРОМ. Это прекрасно работает как обычная формула, завершенная клавишей Enter.

Логика формулы та же, что и в предыдущих примерах. Разница в том, что вы используете функцию ФИЛЬТР вместо ЕСЛИ для применения критериев.

Формула 1. Найдите n-е нижнее значение с одним условием

Если необходимо выполнить только одно условие, вы можете получить n-е наименьшее значение с помощью этой формулы:

МАЛЕНЬКИЙ(ФИЛЬТР( значения , диапазон_критериев = критерий ), n )

Для нашего примера набора данных формула выглядит следующим образом:

=МАЛЕНЬКИЙ(ФИЛЬТР($C$2:$C$15, $B$2:$B$15=F$2), $E3)

Где B2:B15 — диапазон критериев (список предметов), C2:C15 — значения (баллы), F2 — критерии (предмет интереса), а E3 — n-й наименьший результат для возврата.

Формула 2.

Получить n-е наименьшее значение с несколькими критериями

Для проверки нескольких условий используйте следующую формулу:

МАЛЕНЬКИЙ(ФИЛЬТР( значений , ( диапазон_критериев1 = диапазон_критериев1 ) * ( диапазон_критериев2 = диапазон_критериев2 )), n )

Предполагая, что вы хотите найти n-й самый низкий балл по определенному предмету (G1) среди учащихся данной школы (G2), формула будет следующей:

=МАЛЕНЬКИЙ(ФИЛЬТР($D$2:$D$15, ($B$2:$B$15=$G$1) * ($C$2:$C$15=$G$2)), $F6)

Где B2:B15 — список предметов, C2:C15 — типы школ, D2:D15 — баллы, а F6 — n-е наименьшее возвращаемое значение.

Формула 3. Отфильтровать n-е наименьшее значение по критерию ИЛИ

Чтобы отфильтровать n-е наименьшее число, когда то или иное условие ИСТИНА, формула:

МАЛЕНЬКИЙ(ФИЛЬТР( значения , ( критерии_диапазон1 = критерии1 ) + ( критерии_диапазон2 = критерии2 )), n )

Например, вы можете найти самый низкий балл по гуманитарным предметам ( История или Литература ), используя эту формулу:

=МАЛЕНЬКИЙ(ФИЛЬТР($C$2:$C$15, ($B$2:$B$15=$E$2) + ($B$2:$B$15=$F$2)), $E6)

Где B2:B15 — список предметов, C2:C15 — баллы, E2 и F2 — интересующие предметы, а E6 — n-е наименьшее значение.

Совет. Вы также можете использовать функцию МАЛЕНЬКИЙ для извлечения последних N записей с расширенным фильтром.

Вот как использовать МАЛЕНЬКИЙ ЕСЛИ в Excel для поиска наименьших значений на основе условий. Я благодарю вас за чтение и надеюсь увидеть вас в нашем блоге на следующей неделе!

Практическая рабочая тетрадь для скачивания

Примеры

Excel SMALL IF (файл .xlsx)

Вас также может заинтересовать:

Поиск наименьшего четного значения в Excel

Чтобы найти наименьшее четное значение в Excel, вы можете использовать МИН функция. Эта функция возвращает наименьшее значение в заданном диапазоне ячеек. Вы можете использовать функцию MOD для проверки четности значения. Синтаксис этих функций следующий:

 MIN(диапазон)
MOD(число, 2)
 

Чтобы найти наименьшее четное значение в диапазоне ячеек, можно использовать следующую формулу:

 =МИН(ЕСЛИ(ОСТАТ(диапазон,2)=0, диапазон))
 

Excel — это мощный инструмент, с помощью которого можно с легкостью решать сложные задачи. Одной из наиболее распространенных задач в Excel является поиск наименьшего четного значения в диапазоне чисел. В этой статье мы покажем вам, как это сделать с помощью встроенных функций Excel.

Использование функций МИН и ЕСЛИ

Самый простой способ найти наименьшее четное значение в Excel — использовать функции МИН и ЕСЛИ. Функция МИН возвращает наименьшее значение в диапазоне чисел, а функция ЕСЛИ позволяет указать условие, которое должно быть выполнено, чтобы значение было включено в расчет.

Чтобы найти наименьшее четное значение в диапазоне чисел, выполните следующие действия:

Шаг 1. Введите данные

Введите данные в столбец Excel. Например, допустим, у вас есть список чисел в ячейках от A1 до A10.

Шаг 2. Используйте функцию ЕСЛИ для фильтрации четных чисел

Затем используйте функцию ЕСЛИ для фильтрации нечетных чисел. В ячейке B1 введите следующую формулу:

=ЕСЛИ(ОСТАТ(A1,2)=0,A1,»»)

Эта формула проверяет, является ли число в ячейке A1 четным, с помощью функции ОСТАТ. Если результат функции ОСТАТ равен 0, то число четное и включается в расчет. Если результат не равен 0, то число нечетное и исключается из расчета.

Скопируйте эту формулу вниз по столбцу, чтобы отфильтровать все нечетные числа.

Шаг 3: Используйте функцию MIN, чтобы найти наименьшее четное значение

Наконец, используйте функцию MIN, чтобы найти наименьшее четное значение в отфильтрованном списке. В ячейке C1 введите следующую формулу:

=MIN(B1:B10)

Эта формула возвращает наименьшее значение в диапазоне B1:B10, который представляет собой отфильтрованный список четных чисел.

Использование функций НАИМЕНЬШИЙ и ЕСЛИ

Другой способ найти наименьшее четное значение в Excel — использовать функции НАИМЕНЬШИЙ и ЕСЛИ. Функция НАИМЕНЬШИЙ возвращает n-е наименьшее значение в диапазоне чисел, а функция ЕСЛИ позволяет указать условие, которое должно быть выполнено, чтобы значение было включено в расчет.

Чтобы найти наименьшее четное значение в диапазоне чисел с помощью функций НАИМЕНЬШИЙ и ЕСЛИ, выполните следующие действия:

Шаг 1.

Введите данные

Введите данные в столбец Excel. Например, допустим, у вас есть список чисел в ячейках от A1 до A10.

Шаг 2. Используйте функцию ЕСЛИ для фильтрации четных чисел

Затем используйте функцию ЕСЛИ для фильтрации нечетных чисел. В ячейке B1 введите следующую формулу:

=ЕСЛИ(ОСТАТ(A1,2)=0,A1,»»)

Эта формула проверяет, является ли число в ячейке A1 четным, с помощью функции ОСТАТ. Если результат функции ОСТАТ равен 0, то число четное и включается в расчет. Если результат не равен 0, то число нечетное и исключается из расчета.

Скопируйте эту формулу вниз по столбцу, чтобы отфильтровать все нечетные числа.

Шаг 3. Используйте функцию МАЛЕНЬКИЙ, чтобы найти наименьшее четное значение

Наконец, используйте функцию МАЛЕНЬКИЙ, чтобы найти наименьшее четное значение в отфильтрованном списке. В ячейку C1 введите следующую формулу:

=МАЛЕНЬКИЙ(B1:B10,1)

Эта формула возвращает наименьшее значение в диапазоне B1:B10, который представляет собой отфильтрованный список четных чисел.

Сайт в масштабе: В Масштабе. Чертежи, 3D Модели, Проекты

Как тут качать файлы — В Масштабе. Чертежи, 3D Модели, Проекты

На этой странице мы ответим на такие вопросы как: Как тут качать файлы? Для чего нужен рейтинг? Как обмениваться информацией?

Начнем с того, что на нашем сайте есть бесплатные работы, доступные сразу после регистрации, и работы с ограниченным доступом. Доступ ограничивается баллами рейтинга. Вверху сайта каждый пользователь имеет персональное меню, в нем отображен Ваш текущий рейтинг, Ваше портфолио с загруженными файлами, перечень скаченных файлов и избранные работы. Сначала зайдите в бесплатный раздел и попробуйте как все работает!

Все файлы, размещенные на сайте, упакованы в архивы для удобства работы с ними. Скачав файлы, извлеките их из архива перед тем как начать работать с ними. Если у Вас что-то не получается, например не открывается файл, архив или другая ошибка обязательно прочитайте.

Куда попадают скачанные файлы?
Фалы скачиваются на Ваш компьютер, и их расположение зависит от настроек браузера. Обычно скаченные файлы хранятся в папке «Загрузки», либо в папке, которую Вы сами указали.

Для чего нужен рейтинг?

Все просто, скачиваете Вы — Ваш рейтинг уменьшается.
Добавляете файлы — Ваш рейтинг увеличивается.
Качают Ваши файлы — Ваш рейтинг увеличивается.

Если работа не в бесплатном разделе, значит нужен рейтинг для того что бы ее скачать. У того кто качает рейтинг отнимается и прибавляется автору работы. Например Вы открываете работу, а там нет ссылки для скачивания, вместо этого Вы видите такое сообщение. Это значит что у Вас не хватает рейтинга на эту работу.

Если рейтинга хватает, то вместо сообщения отображается ссылка на скачивание, пример:


  • За регистрацию на сайте вы получаете 10 баллов рейтинга
  • За каждую добавленную работу (чертеж, проект, 3D модель) Вы получаете от 20 до 250+ баллов рейтинга, в среднем 50*.
    Мы не принимаем на сайт все в подряд, придется приложить усилия, ознакомиться с правилами и нормально оформить работу.
  • За каждую скачанную работу (чертеж, проект, 3D модель, файл) у Вас отнимается рейтинг, количество вычитаемого рейтинга устанавливает автор, при добавлении работы на сайт*
  • За каждую скачанную у Вас работу (Ваш проект, файл, чертеж, 3D модель) — рейтинг добавляется, в количестве которое Вы установили при добавлении работы на сайт*
  • За нарушение правил сайта баллы отнимаем
  • Рейтинг можно купить. Для этого посетите страницу магазина.

*Работы, добавляемые на сайт очень разные. Нельзя одинаково оценить хорошую 3D модель и например примитивную деталь. Так же как нельзя давать одинаковое число рейтинга за дипломный проект и технологическую схему. Поэтому мы написали «от 20», среднее количество рейтинга которое дается за обычную, ничем ни выделяющуюся среди других студенческую работу 50. За качественные работы, оформленные по правилам модераторы могут дать больше 50 баллов (100, 200 и выше), за простые, но уникальные в своем роде работы (например, отдельная деталь от какого-то механизма), меньше 50, но не меньше 20. Это касается и завышения рейтинга авторами. Вы делитесь информацией, так делитесь. Если Вы соблюдаете правила оформления и оформляете свои работы красиво, помогая модераторам, баллов добавляют больше. Если у Вас есть идея как унифицировать оценку работ по рейтингу, пишите в контакты, обсудим.

В Масштабе. Чертежи, 3D Модели, Проекты

Приветствуем Вас в нашем магазине!
Он открыт для пользователей, у которых нет своих чертежей или других работ, а скачать информацию нужно. В магазине Вы приобретаете баллы рейтинга, а рейтинг обмениваете на доступ к работам. Это как внутренняя валюта сайта. У работ, размещенных на сайте разный рейтинг, разная стоимость, посмотрите сколько Вам не хватает до покупки. Вы самостоятельно выбираете нужную работу и сами скачиваете файлы с сайта. Попробовать как это работает можно в бесплатном разделе.

Обновление рейтинга происходит автоматически, сразу после поступления оплаты. Внизу есть видеоинструкция процесса покупки и демонстрационные картинки. Покупая рейтинг, Вы помогаете содержать сервера и инфраструктуру сайта.

Внимание СНГ!
11 февраля 2022 года Банк России отозвал лицензию у банка ККБ, который являлся расчетным банком платежной системы Webmoney. Webmoney пока не принимаются.
С 10 марта 2022 года Visa и Mastercard больше не работают в РФ для международных переводов (пример: из Казахстана в РФ платеж по Visa не пройдет, используйте карты «Мир»). Ограничений по платежам внутри РФ нет — любые карты.
Сейчас для совершения платежей из других стран в РФ возможностей мало, одна из них это карты «Мир». Карты «Мир» принимаются в 11 странах (Турция, Вьетнам, Армения, Беларусь, Узбекистан, Кыргызстан, Таджикистан, Казахстан, Южная Осетия, Абхазия, Кипр). Можно сделать виртуальную карту, уточняйте возможность в своем банке. Если у Вас есть другие предложения — пишите в контакты.

Наши гарантии и правила возврата:

  • Все происходит автоматически, без участия людей
  • Скорость. Рейтинг зачисляется сразу после оплаты. Не надо ждать пока модератор проверит Ваш чертеж и его опубликуют на сайте.
  • Мы гарантируем соответствие материалов описанию размещенному на сайте, при несоответствии возвращаем деньги или рейтинг. Правильность выполнения студенческих работ мы не проверяем, требования везде разные. Только наличие заявленных материалов.
  • В соответствии с пунктом 14 Перечня непродовольственных товаров надлежащего качества, не подлежащих возврату или обмену на аналогичный товар других размера, формы, габарита, фасона, расцветки или комплектации, утв. Постановлением Правительства РФ от 19 января 1998 г. N 55, издания, воспроизведенные на технических носителях информации обмену и возврату не подлежат.
  • Цены указаны в российских рублях. Жителям других стран рекомендуем использовать карты VISA и MASTERCARD (они работают по всему миру, конвертация автоматическая по курсу Вашего банка) или электронные деньги.

Сколько баллов Вы хотите приобрести?

Для совершения покупки баллов, вам нужно зарегистрироваться и войти на сайт.

При выполнении операции, четко следуйте инструкциям сервиса приема платежей и вернитесь через него обратно на этот сайт.
Указывайте тот же email что и в Вашем профиле на этом сайте (указывался при регистрации).
Убедитесь что Вы прочитали описание работы, и для Вас не новость что бывают разные CAD системы и типы файлов.
Если есть сомнения по составу работы, или другие вопросы по работе, спросите в комментариях к ней, модераторы всегда помогут.

При выполнении операции запоминайте ее номер, в случае возникновения проблем, обращайтесь через форму контактов. При обращении указывайте номера операции, дату, какой способ оплаты использовали.

Ниже на картинке пример, какие способы платежей доступны в ЮKassa. Дизайн формы оплаты отличается от того что представлен в видео, потому что Яндекс.Кассу. купил сбербанк и сделал ребрендинг под ЮKassa. Видео еще не успели переснять.

веб-сайтов WordPress усовершенствованы | Sites At Scale

Помогите своим клиентам завоевать новые территории в Интернете, зарабатывайте на своих рефералах и наслаждайтесь безболезненным партнерством с веб-сайтом, начиная с сегодняшнего дня!

Просмотр вакансий

Присоединяйтесь к нашему стаду дружелюбных супергероев, которые сокрушают веб-сайты, как измученный жаждой верблюд.

Стать партнером

Обсудите возможности партнерства с нашим основателем и генеральным директором Коди Томпсоном.

15 изменений, которые необходимо внести на ваш сайт

В этом БЕСПЛАТНОМ 30-минутном видеоуроке вы узнаете 15 способов получить больше квалифицированных лидов и лояльных клиентов с вашего веб-сайта.

  • Имя*
  • Электронная почта*
Вниманию бизнес-лидеров

Снимите бремя онлайн-маркетинга с плеч ваших клиентов с партнером по веб-сайту, который может удовлетворить масштабы.

Вас подвели партнеры веб-сайта, которые обещают слишком много, но не выполняют? Прежде всего, если это так, нам жаль это слышать. Разочаровывает, верно?

К сожалению, мы воочию убедились, насколько вредно для бизнес-тренеров и руководителей рекомендовать поставщиков веб-сайтов только для того, чтобы все это взорвалось у них перед носом. Сначала договоренность может выглядеть великолепно, и первые несколько клиентов могут иметь успех. Но компании, занимающиеся веб-разработкой, могут быстро перегрузиться работой и в большинстве случаев просто не успевать за спросом.

Они завышают цены, выполняют сомнительную работу, и вдруг ваш телефон начинает звонить… и звонить… и звонить…

То, что должно было помочь вашим клиентам добиться успеха, быстро становится огромной головной болью, и вы задаетесь вопросом, почему вообще решили порекомендовать их. Звучит знакомо?

Хорошие новости… Те дни ПРОШЛИ! И все это благодаря Sites At Scale.

Мы понимаем, насколько важна ваша репутация, и у нас есть проверенное решение, которое поможет большому количеству малых предприятий и предпринимателей добиться успеха в Интернете.

Sites At Scale — это ЕДИНСТВЕННЫЙ конструктор веб-сайтов в МИРЕ, который ГАРАНТИРУЕТ создание собственного веб-сайта WordPress для ваших клиентов за 15 рабочих дней или БЕСПЛАТНО! Мало того, мы можем создавать до 50 веб-сайтов в месяц, каждый месяц.

Веб-сайты, которые мы создаем, являются современными, оптимизированными для поисковых систем, удобными для мобильных устройств и полностью адаптированными к потребностям ваших клиентов. Кроме того, они смогут воспользоваться постоянной поддержкой нашей дружной команды, которая может вносить изменения и обновления по мере роста их бизнеса.

Итак, если вы готовы к надежному и доступному провайдеру веб-сайтов, который может предоставить потрясающие веб-сайты для ваших участников всего за 15 дней, нажмите кнопку ниже, чтобы заказать звонок с Коди Томпсоном, нашим основателем, сегодня.

Стать партнером

Вниманию местных талантов

Если вы талантливы, голодны и готовы начать невероятную карьеру, мы будем рады поговорить!

Наша команда экспертов по одежде готова помочь вам в процессе заказа.

Просмотр вакансий

Бренды нашего веб-сайта

Мы разработали единый процесс предоставления веб-сайтов, которые нужны вашим участникам, быстро и в большом количестве

что мы можем предоставить решение для веб-сайта, которое необходимо вашим членам, чтобы воплотить ваши советы в жизнь в их бизнесе. Вот некоторые из брендов, которые мы создали специально для различных отраслей и эксклюзивных партнеров.

Lightning Sites

Веб-сайты для малого бизнеса и предпринимателей с шаблонами для более чем 14 отраслей.

WodSites

Веб-сайты тренажерных залов CrossFit, функциональных фитнес-центров и специализированных тренировочных студий.

DanceSites

Веб-сайт для танцевальных студий и школ, которые увеличивают количество зачислений на автопилоте.

Современная церковь

Веб-сайты для церковного служения и обращения к следующему поколению прихожан.

Best of 2021 — Как масштабировать сайт для работы на мобильных устройствах

Заканчивая 2021 год, мы на DevOps. com хотели выделить самые популярные статьи года. Ниже приводится шестая статья в нашей серии «Лучшее за 2021 год». Подавляющее большинство пользователей мобильных устройств совершают онлайн-покупки и оплачивают счета за коммунальные услуги с помощью этих устройств. Недавнее исследование Forrester «Цифровой бизнес-императив» показало, что за трехмесячный период 43% банковских клиентов в США использовали мобильные телефоны для операций онлайн-банкинга.

Спонсорство доступно

Ежегодный рост объема онлайн-транзакций через мобильные устройства был значительным, что побуждает компании осознать необходимость создания веб-сайтов и сайтов электронной коммерции, которые выглядят, ощущаются, функционируют и работают на компьютерах так же, как и а также умные мобильные устройства. Однако в большинстве случаев просмотр веб-сайта на смартфоне отличается от просмотра на компьютере. Следует понимать основные причины такого различного поведения на разных платформах, чтобы иметь возможность разрабатывать веб-сайты, которые эффективно/плавно масштабируются на разных устройствах.

Веб-страницы обычно состоят из одного или нескольких следующих компонентов: верхний и нижний колонтитулы, основное содержимое (текст), изображения, формы, видео и таблицы. Устройства различаются размером экрана (длина х ширина), разрешением экрана (плотность пикселей), вычислительной мощностью (процессор и память) и операционной системой (iOS, Android, Windows и т. д.). Эти различия в значительной степени влияют на общую производительность и рендеринг веб-компонентов, таких как изображения, видео и текст, на разных устройствах. Еще один важный момент, который следует отметить, заключается в том, что большинство мобильных пользователей не всегда подключены к высокоскоростной сети; следовательно, веб-страницы должны быть тщательно разработаны, чтобы они также эффективно работали на соединениях с низкой пропускной способностью.

Наиболее неприятные проблемы с веб-сайтами на мобильных платформах

Существует множество проблем, связанных с производительностью и масштабируемостью веб-сайтов на разных устройствах, и сейчас мы обсудим несколько важных из них, как указано ниже:

  • Веб-сайты, которые не адаптируются к разным размерам экрана автоматически. Некоторые сайты предназначены для форматирования экранов разных размеров, но их элементы могут не масштабироваться автоматически. Это приведет к тому, что сайт будет автоматически подстраиваться под различные размеры экрана, но элементы внутри могут выглядеть ужасно большими на небольших устройствах. Некоторые сайты могут не подстраиваться под различные размеры экрана, из-за чего элементы таких веб-сайтов выглядят очень маленькими на устройствах с меньшими экранами.
  • Веб-сайты со слишком большим количеством контента для мобильных устройств. Некоторые веб-сайты содержат слишком много контента, чтобы заполнить пустое пространство при открытии на рабочем столе. Веб-сайты, разработанные без учета мобильных пользователей, обычно попадают в эту категорию. Эти сайты требуют больше времени и пропускной способности для загрузки, и если страницы не предназначены для мобильных устройств, то часть контента может даже не отображаться на устройствах.
  • Сайты, которые слишком долго загружают изображения. Веб-сайты со слишком большим количеством изображений или тяжелыми файлами изображений, вероятно, будут долго загружаться, если изображения не были оптимизированы на этапе проектирования.
  • Данные в таблицах выглядят очень сложными и загружаются слишком долго. Многие веб-сайты представляют данные в табличной форме (например, сравнение конкурирующих продуктов, стоимость авиабилетов на разных сайтах бронирования путешествий, расписания рейсов и т. д.), а на мобильных устройствах эти таблицы выглядят слишком сложными, трудными для понимания и/или слишком долго загружается.
  • Веб-сайты с видео, которые не воспроизводятся на некоторых устройствах. Не все видеоформаты поддерживаются всеми мобильными устройствами. Иногда на веб-сайтах размещаются медиафайлы, для которых требуются лицензии или Adobe Flash и другие специальные проигрыватели, которые могут не поддерживаться некоторыми мобильными устройствами. Это вызывает разочарование у пользователей и плохое общее впечатление от веб-сайта.

Адаптируйте свои сайты к различным устройствам

Все часто встречающиеся проблемы с веб-сайтами на мобильных устройствах можно решить с помощью надлежащего дизайна, который учитывает эти проблемы. Наиболее рекомендуемая практика — « мобильный-первый ” подход. При работе с несколькими ограничениями, такими как размер экрана, пропускная способность и т. д., необходимо сосредоточиться на правильном количестве и качестве контента. Подход, ориентированный на мобильные устройства, ставит контент в качестве основного объекта и направлен на создание дизайна для самых маленьких устройств, чтобы гарантировать, что они будут иметь только самые важные функции. Сначала он решает проблемы дизайна для мобильных устройств, а затем упрощает постепенное улучшение дизайна для других более крупных устройств.

Вот несколько рекомендаций, которые следует учитывать при разработке веб-сайтов, предназначенных для масштабирования на различных устройствах.

Адаптация к любому размеру экрана: Как минимум веб-страницу необходимо масштабировать, чтобы она соответствовала размеру экрана любого мобильного устройства. В настоящее время мобильные устройства имеют очень высокое разрешение экрана. Плотность пикселей на мобильных устройствах намного выше, чем на экранах настольных компьютеров. Поэтому важно отформатировать страницу так, чтобы она соответствовала ширине экрана мобильного устройства в пикселях, не зависящих от устройства. Тег «meta viewport», включенный в HTML-документа, отвечает этому требованию.

Мета-значение области просмотра, как показано выше, помогает форматировать всю HTML-страницу и отображать содержимое в соответствии с любым размером экрана.

«Контент превыше всего»: Веб-дизайнеры должны помнить, что контент должен определять дизайн их веб-сайта, а не наоборот. Веб-сайты со слишком большим количеством элементов, таких как таблицы, формы, диаграммы и т. д., становятся сложными, когда их нужно масштабировать на мобильных устройствах. Разработчики в конечном итоге скрывают контент для мобильных пользователей, и в результате настольная версия и мобильная версия веб-сайта становятся несовместимыми. Цель дизайна должна заключаться в том, чтобы сосредоточиться на основной структуре и содержании, а не на включении декоративных элементов на веб-сайте. В соответствии с методологией Mobile-First дизайнеры должны обеспечить единую версию контента как для настольных компьютеров, так и для мобильных пользователей. Таким образом, веб-дизайнеры должны тщательно продумывать, создавать и оптимизировать контент, чтобы он не только удовлетворял бизнес-целям, но и обращался к мобильным пользователям. Контент, который не отображается в мобильной версии, может даже не отображаться в настольной версии.

Адаптивные изображения . При проектировании следует учитывать небольшие портативные устройства, работающие в зонах с низким уровнем сигнала. Большие фотографии и сложная графика не подходят для мобильных устройств, работающих в таких условиях. Дизайнеры должны убедиться, что изображения, используемые на веб-сайтах, оптимизированы для разных размеров окон просмотра и плотности пикселей. Рекомендуемый подход заключается в использовании «переключения разрешения», с помощью которого можно указать браузеру выбрать и использовать файл изображения соответствующего размера в зависимости от размера экрана устройства. Переключение изображения по разрешению осуществляется с помощью двух атрибутов: srcset и размеры. С этими атрибутами (включенными в фрагмент кода, показанный ниже) браузер будет использовать ширину устройства для выбора наиболее подходящего состояния мультимедиа, указанного в списке размеров, выбирать размер слота на основе этого условия и загружать изображение, указанное в srcset, который точно соответствует выбранному размеру слота.

Например, если устройство с областью просмотра 320 пикселей загружает страницу, условие мультимедиа (максимальная ширина: 320 пикселей) в списке размеров будет истинным, и, следовательно, будет выбран соответствующий слот 280 пикселей. Первое изображение, указанное в srcset (elephant-320w.jpg), имеет ширину, ближайшую к этому слоту. Браузеры, не поддерживающие переключение разрешения, будут отображать изображение, указанное в атрибуте src, как изображение по умолчанию. Этот подход не только выбирает правильное изображение для области просмотра вашего устройства, но также предотвращает загрузку ненужных больших изображений, которые будут потреблять значительную часть полосы пропускания.

Адаптивные таблицы: Мир все больше зависит от данных. Передача важных и срочных данных на портативные устройства людей дает конечным пользователям большие возможности и свободу для принятия решений. Задача состоит в том, чтобы представить данные пользователю таким образом, чтобы их было легко загрузить на мобильное устройство и прочитать. Чаще всего данные должны быть представлены в виде таблиц, но когда таблицы данных становятся слишком большими и громоздкими, их интерпретация на мобильном устройстве с маленьким экраном может вызывать затруднения. Экран может быть намного уже, чем ширина таблицы, что вынуждает пользователя уменьшать масштаб только для того, чтобы уместить таблицу на экране, из-за чего текст кажется очень маленьким. Точно так же экран может быть намного шире, чем ширина таблицы, что вынуждает пользователей увеличивать масштаб для просмотра данных, требуя постоянной вертикальной и горизонтальной прокрутки. Существует несколько подходов к созданию адаптивных таблиц, самые важные из которых будут упомянуты ниже:

Таблица не будет рассматриваться как таблица, так как столбцы будут транспонированы в строки. Каждый столбец будет иметь такой же размер, как и экран, чтобы избежать необходимости горизонтальной прокрутки. Используя соответствующую окраску (1 строка данных), каждую строку данных можно отличить от другой. В этом случае для каждой «ячейки» содержимое, сгенерированное CSS (:before), следует использовать для применения метки, чтобы каждый фрагмент данных можно было четко идентифицировать.

Второй подход заключается в отображении данных в двух формах в зависимости от ширины экрана: 1. форма диаграммы на узких экранах и 2. форма полной таблицы на широких экранах. Если мобильный пользователь хочет щелкнуть диаграмму, чтобы увидеть полную таблицу, то подход, описанный в (а), может быть использован для отображения данных в табличной форме.

Третий подход заключается в отображении мини-графики на узком экране для обозначения наличия таблицы, которая по щелчку пользователя позволит расширить и отобразить таблицу.

Видео, которое всегда воспроизводится: Обычно видеофайлы не воспроизводятся на мобильных устройствах, если их форматы не поддерживаются или если для воспроизведения контента требуется проприетарный видеоплеер. Рекомендуемый подход — использовать стандартные теги HTML5 для видео и анимации. Элемент видео в HTML5 можно использовать для загрузки, декодирования и воспроизведения видео на вашем веб-сайте. Настоятельно рекомендуется создавать видео в нескольких форматах для разных мобильных платформ. Также важно правильно подобрать размер видео, чтобы оно воспроизводилось в своих контейнерах.

В приведенном ниже примере показано использование <управления видео>, в котором теги позволяют разработчику указать несколько различных типов видеоформатов (обозначенных элементом type), из которых может выбирать браузер. При таком подходе переключение на нужный формат происходит на стороне клиента, и на сервер делается только один запрос. Это уменьшает задержку в сети и позволяет браузеру выбирать наиболее подходящий формат видео без необходимости сначала загружать видео для проверки его формата.

Свойства videoWidth и videoHeight элемента video помогают определить закодированный размер видео. Размерами видео можно управлять с помощью JavaScript или CSS. Максимальная ширина: 100 процентов помогает подогнать размер видео под размер экрана. Запросы мультимедиа CSS можно использовать для установки размера на основе размеров области просмотра. Существует также несколько библиотек и плагинов JavaScript, которые можно использовать для сохранения соотношения сторон и размера видео.

Все учтено…

С экспоненциальным ростом числа мобильных пользователей смартфоны и планшеты регулярно используются для просмотра веб-страниц и выполнения деловых операций. Онлайн-бизнес становится основным бизнес-каналом для нескольких компаний по всему миру. Следовательно, для предприятий важно разрабатывать веб-сайты, которые хорошо работают и масштабируются на мобильных устройствах, чтобы повысить удобство работы мобильных пользователей и отразить функциональность и производительность веб-сайтов на настольных компьютерах и больших мониторах.

Подход, ориентированный на мобильные устройства, помогает веб-дизайнерам создавать сайты, которые хорошо работают на небольших мобильных устройствах. Веб-дизайнеры должны быть осторожны при выборе соответствующего контента, который удовлетворяет бизнес-требованиям, принимая во внимание технические ограничения устройств, такие как размер экрана, скорость процессора, объем памяти и условия работы (например, слабый сигнал сети).

Как умножить 12 на 12: Mathway | Популярные задачи

2

Как быстро умножать числа без калькулятора

Не любишь математику? Ты просто не умеешь ею пользоваться! На самом деле, это увлекательная наука. И наша подборка необычных методов умножения подтверждает это.


Умножай на пальцах, как купец

Этот метод позволяет умножать числа от 6 до 9. Для начала согни обе руки в кулаки. Затем на левой руке отогни столько пальцев, на сколько первый множитель больше числа 5. На правой проделай то же самое для второго множителя. Посчитай количество разогнутых пальцев и умножь сумму на десять. А теперь перемножь сумму загнутых пальцев левой и правой руки. Сложив обе суммы, получишь результат.

Пример. Умножим 6 на 7. Шесть больше пяти на один, значит на левой руке отгибаем один палец. А семь – на два, значит на правой – два пальца. В сумме – это три, а после умножения на 10 – 30. Теперь перемножим четыре загнутых пальца левой руки и три – правой. Получим 12. Сумма 30 и 12 даст 42.

Вообще-то здесь речь идет о простой таблице умножения, которую хорошо бы знать наизусть. Но этот метод хорош для самопроверки, да и пальцы размять полезно.

Умножай, как Ферроль

Этот способ получил название по фамилии немецкого инженера, который им пользовался. Метод позволяет быстро перемножить числа от 10 до 20. Если потренируешься, то сможешь делать это даже в уме.

Суть простая. В итоге всегда будет получаться трехзначное число. Так что сначала считаем единицы, потом – десятки, затем – сотни.

Пример. Умножим 17 на 16. Чтобы получить единицы, умножаем 7 на 6, десятки – складываем произведение 1 и 6 с произведением 7 и 1, сотни – умножаем 1 на 1. В итоге получим 42, 13 и 1. Для удобства запишем их в столбик и сложим. Вот и итог!

Умножай, как японец

Этот графический способ, которым пользуются японские школьники, позволяет легко перемножить двух- и даже трехзначные числа. Чтобы опробовать его, приготовь бумагу и ручку.

Пример. Умножим 32 на 143. Для этого нарисуем сетку: первое число отразим тремя и двумя линиями с отступом по горизонтали, а второе – одной, четырьмя и тремя линиями по вертикали. В местах пересечения линий поставим точки. В итоге у нас должно получиться четырехзначное число, поэтому условно разделим таблицу на 4 сектора. И пересчитаем точки, попавшие в каждый из них. Получаем 3, 14, 17 и 6. Чтобы получить ответ, лишние единички у 14 и 17 прибавим к предыдущему числу. Получим 4, 5 и 76 – 4576.

Умножай, как итальянец

Еще один интересный графический способ используется в Италии. Пожалуй, он проще японского: точно не запутаешься при переносе десятков. Чтобы перемножить большие числа с его помощью, нужно начертить сетку. По горизонтали сверху записываем первый множитель, а по вертикали справа – второй. При этом на каждую цифру должна приходиться одна клетка.

Теперь перемножим цифры каждого ряда на цифры каждой колонки. Результат запишем в клетку (разделенную надвое) на их пересечении. Если получилось однозначное число, то в верхнюю часть клетки пишем 0, а в нижнюю – полученный результат.

Осталось сложить все числа, оказавшиеся в диагональных полосках. Начинаем с нижней правой клетки. Десятки при этом прибавляем к единицам в соседнем столбике.

Вот как мы умножили 639 на 12.

Весело, правда? Нескучной тебе математики! И помни, что гуманитарии в ИТ тоже нужны!

что такое 12 х 12

Элементарная математика

Зои Ф.

спросил 29.01.15

знаю, что мне скажут, когда я получу ответ, моя мама говорит, что это не обряд

 

Подписаться І 4

Подробнее

Отчет

4 ответа от опытных наставников

Лучший Новейшие Самый старый

Автор: Лучшие новыеСамые старые

Ширли Б. ответил 29.01.15

Репетитор

0 (0)

Выделенный репетитор по английскому языку/ESL/математике/компьютерным навыкам и навыкам обучения

См. таких репетиторов

Смотрите таких репетиторов

Привет, Зои!

 

  12

X12

——

 

Если вы пишете эту задачу от руки, убедитесь, что ваши числа выстроены в ряд, как указано выше. Это поможет вам убедиться, что вы решаете каждый шаг вашей проблемы правильно.

 

Сначала начните с 12.  Умножьте 12 на «2» вместо единицы во втором числе:

 

  12

X  2

3

0 9 00003 9 00003 9 2 Начните с сначала умножив 2 X 2 в столбце «единицы».

 

У вас есть 2X2=4? Большой! Поставьте 4 в колонке единиц, где будет ваш ответ.

 

Затем умножьте 1 цифру в 2 раза. 1 на самом деле 10, потому что она находится в столбце «десятки».

 

2 X10=20

 

Поместите 2 в столбец «десятки». Должно получиться так…

  24

 

Поскольку вы закончили с разрядом единиц, теперь вам предстоит работать со столбцом десятков.

 

поставьте ноль под 4 из 24.

 

затем продолжайте в том же духе

 

  12

X12

—-0003

  24

120      потому что 12 X10=120

——

144      Если добавить 24 +120, получится 144.

 

, это нормально. Суть в том, чтобы получить правильный ответ.

 

Если у вас есть таблица умножения, вы можете проверить ее сами.

  12 X12=144

 

Хорошей недели, Зоя!

 

Ширли

Голосовать за 2 голос против

Подробнее

Отчет

Мэтт Х. ответил 29.01.15

Репетитор

5,0 (335)

ПАЦИЕНТ 🙂 Элем/Средний МАТЕМАТИКА и ПИСЬМО; HS SAT и COLLEGE ESSAY!

Смотрите таких репетиторов

Смотрите таких репетиторов

Привет Зои—

 

Это 144, но знаешь почему? Проверьте это:

 

Возьмите лист разлинованной бумаги, такой как писчая бумага для школы.

 

В одной строке напишите 12 букв Z, например:

 

Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z

   

затем для следующих 11 строк Z-92 сделайте то же самое, 003

 

Итак когда вы закончите, вы сделали 12 Z 12 РАЗ.

Это будет выглядеть так: Z
Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z

Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z

Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z

Z9 Z0 Z0 Z1 Z9 Z9 Z9
Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z

Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z

Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z
Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z
Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z Z

 — все можно обвести внимательно-

.

 

Вы получили 144? Хорошо, покажи маме, что ты это знаешь. 🙂

 

Всего наилучшего,

 

Мэтт в Нью-Йорке

Голосовать за 0 голос против

Подробнее

Отчет

Хизер С. ответил 29.01.15

Репетитор

5 (47)

Алгебра, понимание прочитанного, письмо, словарный запас, навыки грамматики,

См. таких репетиторов

Смотрите таких репетиторов

Здравствуй, Зоя!

ну давайте попробуем написать это

  12

x12

——

  24 — мы знаем, что это 24, потому что мы умножили 2 в правом нижнем углу на оба верхних числа

120 — мы знаем, что это 120, потому что мы положили 0, чтобы сохранить свое место, затем мы умножили 1 в левом нижнем углу на верхние числа

——

144 — мы знаем, что это 144, потому что мы добавили 24 + 120 = 144

 

Итак, 12 x 12 = 144

Голосовать за 1 Голосовать против

Подробнее

Отчет

Синтия О. ответил 29.01.15

Репетитор

4,8 (1057)

Специалист по математике для детей и взрослых

См. таких репетиторов

Смотрите таких репетиторов

Привет, Зоя,

 

12 x 12 = 144

 

Синтия

Голосовать за 0 голос против

Подробнее

Отчет

Все еще ищете помощь? Получите правильный ответ, быстро.

Задайте вопрос бесплатно

Получите бесплатный ответ на быстрый вопрос.
Ответы на большинство вопросов в течение 4 часов.

ИЛИ

Найдите онлайн-репетитора сейчас

Выберите эксперта и встретьтесь онлайн. Никаких пакетов или подписок, платите только за то время, которое вам нужно.

Мэтуэй | Популярные проблемы

9(1/2) 92-4*-1+2 92 Пользуйтесь нашим приложением

1 Найдите том сфера (5)
2 Найдите площадь круг (5)
3 Найдите площадь поверхности сфера (5)
4 Найдите площадь круг (7)
5 Найти площадь круг (2)
6 Найдите площадь круг (4)
7 Найдите площадь круг (6)
8 Найдите том
11 Найти простую факторизацию 741
12 Найдите том сфера (3)
13 Оценить 3 квадратный корень из 8*3 квадратный корень из 10
14 Найдите площадь круг (10)
15 Найдите площадь круг (8)
16 Найдите площадь поверхности сфера (6)
17 Найти простую факторизацию 1162
18 Найдите площадь круг (1)
19 Найдите окружность круг (5)
20 Найдите том сфера (2)
21 Найдите том сфера (6)
22 Найдите площадь поверхности сфера (4)
23 Найдите том сфера (7)
24 Оценить квадратный корень из -121
25 Найти простую факторизацию 513
26 Оценить квадратный корень из 3/16* квадратный корень из 3/9
27 Найдите том коробка (2)(2)(2)
28 Найдите окружность круг (6)
29 Найдите окружность круг (3)
30 Найдите площадь поверхности сфера (2)
31 Оценить 2 1/2÷22000000
32 Найдите Том коробка (5)(5)(5)
33 Найдите том коробка (10)(10)(10)
34 Найдите окружность круг (4)
35 Преобразование в проценты 1,7
36 Оценить (5/6)÷(4/1)
37 Оценить 3/5+3/5
38 Оценить ф(-2) 92
40 Найдите площадь круг (12)
41 Найдите том коробка (3)(3)(3)
42 Найдите том коробка (4)(4)(4)
45 Найти простую факторизацию 228
46 Оценить 0+0
47 Найдите площадь круг (9)
48 Найдите окружность круг (8)
49 Найдите окружность круг (7)
50 Найдите том сфера (10)
51 Найдите площадь поверхности сфера (10)
52 Найдите площадь поверхности сфера (7)
53 Определить, является простым или составным 5
60 Преобразование в упрощенную дробь 2 1/4
61 Найдите площадь поверхности сфера (12)
62 Найдите том сфера (1)
63 Найдите окружность круг (2)
64 Найдите том коробка (12)(12)(12)
65 Добавить 2+2=
66 Найдите площадь поверхности коробка (3)(3)(3)
67 Оценить корень пятой степени из 6* корень шестой из 7
68 Оценить 7/40+17/50
69 Найти простую факторизацию 1617
70 Оценить 27-(квадратный корень из 89)/32
71 Оценить 9÷4
722
74 Оценить 1-(1-15/16)
75 Преобразование в упрощенную дробь 8
76 Оценка 656-521 9-2
79 Оценить 4-(6)/-5
80 Оценить 3-3*6+2
81 Найдите площадь поверхности коробка (5)(5)(5)
82 Найдите площадь поверхности сфера (8)
83 Найдите площадь круг (14)
84 Преобразование в десятичное число 5 ноября
85 9-2
88 Оценить 1/2*3*9
89 Оценить 4/4-17/-4
90 Оценить 11.

Sqrt x sin x: Найти производную y’ = f'(x) = sqrt(x)*sin(x) (квадратный корень из (х) умножить на синус от (х))

Mathway | Популярные задачи

1Найти точное значениеsin(30)
2Найти точное значениеsin(45)
3Найти точное значениеsin(30 град. )
4Найти точное значениеsin(60 град. )
5Найти точное значениеtan(30 град. )
6Найти точное значениеarcsin(-1)
7Найти точное значениеsin(pi/6)
8Найти точное значениеcos(pi/4)
9Найти точное значениеsin(45 град. )
10Найти точное значениеsin(pi/3)
11Найти точное значениеarctan(-1)
12Найти точное значениеcos(45 град. )
13Найти точное значениеcos(30 град. )
14Найти точное значениеtan(60)
15Найти точное значениеcsc(45 град. )
16Найти точное значениеtan(60 град. )
17Найти точное значениеsec(30 град. )
18Найти точное значениеcos(60 град. )
19Найти точное значениеcos(150)
20Найти точное значениеsin(60)
21Найти точное значениеcos(pi/2)
22Найти точное значениеtan(45 град. )
23Найти точное значениеarctan(- квадратный корень из 3)
24Найти точное значениеcsc(60 град. )
25Найти точное значениеsec(45 град. )
26Найти точное значениеcsc(30 град. )
27Найти точное значениеsin(0)
28Найти точное значениеsin(120)
29Найти точное значениеcos(90)
30Преобразовать из радианов в градусыpi/3
31Найти точное значениеtan(30)
32Преобразовать из градусов в радианы45
33Найти точное значениеcos(45)
34Упроститьsin(theta)^2+cos(theta)^2
35Преобразовать из радианов в градусыpi/6
36Найти точное значениеcot(30 град. )
37Найти точное значениеarccos(-1)
38Найти точное значениеarctan(0)
39Найти точное значениеcot(60 град. )
40Преобразовать из градусов в радианы30
41Преобразовать из радианов в градусы(2pi)/3
42Найти точное значениеsin((5pi)/3)
43Найти точное значениеsin((3pi)/4)
44Найти точное значениеtan(pi/2)
45Найти точное значениеsin(300)
46Найти точное значениеcos(30)
47Найти точное значениеcos(60)
48Найти точное значениеcos(0)
49Найти точное значениеcos(135)
50Найти точное значениеcos((5pi)/3)
51Найти точное значениеcos(210)
52Найти точное значениеsec(60 град. )
53Найти точное значениеsin(300 град. )
54Преобразовать из градусов в радианы135
55Преобразовать из градусов в радианы150
56Преобразовать из радианов в градусы(5pi)/6
57Преобразовать из радианов в градусы(5pi)/3
58Преобразовать из градусов в радианы89 град.
59Преобразовать из градусов в радианы60
60Найти точное значениеsin(135 град. )
61Найти точное значениеsin(150)
62Найти точное значениеsin(240 град. )
63Найти точное значениеcot(45 град. )
64Преобразовать из радианов в градусы(5pi)/4
65Найти точное значениеsin(225)
66Найти точное значениеsin(240)
67Найти точное значениеcos(150 град. )
68Найти точное значениеtan(45)
69Вычислитьsin(30 град. )
70Найти точное значениеsec(0)
71Найти точное значениеcos((5pi)/6)
72Найти точное значениеcsc(30)
73Найти точное значениеarcsin(( квадратный корень из 2)/2)
74Найти точное значениеtan((5pi)/3)
75Найти точное значениеtan(0)
76Вычислитьsin(60 град. )
77Найти точное значениеarctan(-( квадратный корень из 3)/3)
78Преобразовать из радианов в градусы(3pi)/4
79Найти точное значениеsin((7pi)/4)
80Найти точное значениеarcsin(-1/2)
81Найти точное значениеsin((4pi)/3)
82Найти точное значениеcsc(45)
83Упроститьarctan( квадратный корень из 3)
84Найти точное значениеsin(135)
85Найти точное значениеsin(105)
86Найти точное значениеsin(150 град. )
87Найти точное значениеsin((2pi)/3)
88Найти точное значениеtan((2pi)/3)
89Преобразовать из радианов в градусыpi/4
90Найти точное значениеsin(pi/2)
91Найти точное значениеsec(45)
92Найти точное значениеcos((5pi)/4)
93Найти точное значениеcos((7pi)/6)
94Найти точное значениеarcsin(0)
95Найти точное значениеsin(120 град. 2 tg2x y= 1-cos x/ 1+sin x — вопрос №1891457 — Учеба и наука

Лучший ответ по мнению автора

23. 03.16
Лучший ответ по мнению автора

Михаил Александров

Читать ответы

Андрей Андреевич

Читать ответы

Eleonora Gabrielyan

Читать ответы

Посмотреть всех экспертов из раздела Учеба и наука > Математика

{-1}\end{pmatrix}\\ &= \frac{\pi}{\sqrt{2}} + 0.

Одним из подходов в изучении теории отраслевых рынков является подход: 1.3. Подходы к изучению организации отраслевых рынков

1.3. Подходы к изучению организации отраслевых рынков

«Закладку» научного фундамента экономики отраслевых рынков связывают, прежде всего, с работами А. Смита XVIIIв. и А. МаршаллаXIXв., посвященными классическому подходу к теории фирмы и рынка совершенной конкуренции. Далее вXIXв. О. Курно и Ж. Бертран исследовали рыночные равновесия, включая выработку олигополиями (точнее, дуополиями) стратегий по определению эффективного объема производства. При этом работы О. Курно направлены на принятие решений в области объема производства, а работы Ж. Бертрана ориентированы на цену.

В начале ХХ в. сформировались основные подходы к анализу организации отраслевых рынков: гарвардская школа и чикагская школа (анализ с точки зрения теории цен). Первый подход можно назвать системным подходом (с точки зрения парадигмы, получившей название «структура – поведение – результат»). Второй подход базируется на использовании моделей микроэкономики и теории ценообразования.

Гарвардская парадигмабыла разработана профессорами Гарвардского университета Э. Мэйсоном и Д. Бэйном в 1930-50-е гг. В центре данного подхода выделяются, как уже отмечалось, три основных элемента. В упрощенном виде это выглядит следующим образом: структура некоторого рынка, под которым понимается отдельная отрасль или некоторое предприятие (например, олигополия). Структура определяет тип рыночного поведения вовлеченных в нее рыночных агентов (например, ценовой сговор предприятий), что, в свою очередь, определяет результаты функционирования рынка и предприятия (например, высокий уровень прибыльности) (рис. 1).

Структура рынка

Поведение фирмы

Результативность рынка

Рис. 1. Базовая парадигма экономики отраслевых рынков

«структура – поведение – результат»

Позднее стал использоваться более сложный вариант предложенной парадигмы, вариант с обратными связями (см. рис. 2). Здесь присутствует еще один важный элемент – государство. Государственная политика направлена на повышение результативности эффективности функционирования отраслевых рынков. С помощью регулирующих мер можно оказывать постоянное или периодическое влияние на структуру рынка, например, при запрещении слияний либо при их поощрении. Государственные органы могут воздействовать непосредственно на результативность рынка, регулируя цены производителей-монополистов. Но при этом вмешательство государства приветствуется только в отношении несостоятельных отраслевых рынков. Если же рынки самостоятельно осуществляют эффективную деятельность, то вмешательство государства не допустимо.

Рис. 2. Парадигма с обратными связями

Результативность функционирования отраслевых рынков значительно зависит от поведения продавцов и покупателей. От того, как осуществляется продуктовая стратегия, как устанавливаются цены, как организованы потребители и способны ли они влиять на эти процессы, зависит поведение производителей. В связи с этим производители принимают решение об увеличении или уменьшении инвестиций, выбирают рекламную стратегию, ведут инновационную деятельность в расчете на достижение частного результата.

Поведение продавцов и покупателей в определенной мере зависит от сложившейся структуры соответствующих отраслевых рынков: от количества продавцов и покупателей, наличия разного уровня барьеров для входа на отраслевой рынок новых производителей, степени дифференциации продукта, развитости сети институтов рыночной инфраструктуры.

Структура рынка определяется множеством условий, которыми располагает данное хозяйство, со стороны как спроса, так и предложения. Рынки рассматриваются с точки зрения экономической результативности функционирования, а следовательно, их вклада в достижение максимальной экономической эффективности в различных формах ее проявления.

Гарвардская парадигма была подвергнута критике со стороны Чикагской школы, представители которой характеризуют отраслевой рынок с позиций микроэкономики. Один из первых сторонников микроэкономического подхода Д. Стиглер даже высказывал точку зрения, что экономика отраслевых рынков не существует как отдельная область знаний в экономической теории, а просто совпадает с теорией договорных цен (conventional price theory) в микроэкономике. Развитие этого подхода связано с достижениями в области теории ценообразования, с одной стороны, и с доступностью статистической информации на более детальном микроэкономическом уровне – с другой.

На протяжении многих лет эти подходы развиваются, взаимно обогащая и дополняя друг друга.

Исследование экономики отраслевых рынков основано главным образом на теоретической базе микроэкономики, посредством методов которой определяется конкурентоспособность фирмы на рынке. Кроме этого данной дисциплиной используются методы маркетинга менеджмента, позволяющие определить место фирмы на рынке и возможности привлечения новых покупателей, т. е. большие возможности сбыта производимого товара (рис. 3).

ЭКОНОМИКА ОТРАСЛЕВЫХ РЫНКОВ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ БАЗА

Маркетинга

Конкуренции

Менеджмента

Где и как применять стимулирование сбыта

Как реагировать на действия конкурентов

Как завоевать достойное место на рынке

Рис. 3. Теоретический фундамент экономики отраслевых рынков

В современных исследованиях в области экономики отраслевых рынков получили существенное развитие три направления исследований:

1) применение теоретико-игровых моделей в анализе олигополистических рынков. Это существенно расширяет возможности микроэкономических исследований. Однако результат игры зависит от введенных в модель предпосылок. Поэтому специалисты в области отраслевых рынков стараются все больше усовершенствовать модели, приближая их к процессам функционирования реальных рынков;

2) использование теории трансакционных издержек при сравнительном анализе рынка. Анализ трансакционных издержек позволяет на основе формальных моделей микроэкономики объяснить, почему структура рынка, поведение фирм и результативность варьируются между различными отраслями;

3) разработка теории состязательных, или квазиконкурентных, рынков. Теория состязательных рынков развивает понятие потенциальной конкуренции, когда конкурентоспособность одной или нескольких фирм на рынке возрастает, если существует угроза вступления на рынок других фирм.

Контрольные вопросы

1. Что представляет собой «Экономика отраслевых рынков» как научная дисциплина?

2.  Что является объектом исследования экономики отраслевых рынков?

3. Охарактеризуйте основные субъекты отраслевых рынков.

4. В чем заключается сущность гарвардской парадигмы отраслевых рынков?

5. Что предлагает Чикагская школа в исследованиях экономики отраслевых рынков?

6. На чем основана теоретическая база экономик отраслевых рынков?

7. Каковы современные направления исследования экономик отраслевых рынков?

Рекомендуемая литература

1. Авдашева С.Б., Розанова Н.М. Теория организации отраслевых рынков. – М.: Магистр, 1998. – 320 с.

2. Авдашева С.Б. Вехи экономической мысли. Теория отраслевых рынков: учебник. – СПб.: Эконом. шк., 2003. – 327 с.

3. Вурос А., Розанова Н. Экономика отраслевых рынков. – М.: Эконом. фак. МГУ; ТЕИС, 2000. – 253 с.

4. Лебедев О. Т. Экономика отраслевых рынков: учеб. пособие. – М.: Бослен, 2008. – 528 с.

5. Рой Л.В., Третьяк В.П. Анализ отраслевых рынков: учебник. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 442 с.

Пройти тест синергии Теория отраслевых рынков

  • При разработке стратегии своего поведения доминирующая фирма должна учитывать …

    реакцию фирм конкурентного окружения

    количество лет (опыт) на данном рынке

    запатентованные инновации

  • При использовании государством налога на продукцию в качестве способа регулирования деятельности монополии при прочих равных условиях эффективность такой меры будет тем выше, чем …

    больше величина налога

    больше эластичность предложения монополиста

    меньше эластичность рыночного спроса

    больше эластичность рыночного спроса

    больше разница между предельными издержками производства и ценой

  • Теория цен как парадигма анализа поведения фирм на рынке исследует проблему … выбора

    потребительского

    политического

    экономического

    социального

  • Неверно, что… является стадией инновационного процесса

    открытие

    лицензирование

    диффузия изобретения

    внедрение

  • К видам стратегических барьеров входа на рынок относят …

    дифференциацию продукта

    эластичность и темпы роста спроса

    применение запретительных цен

    иностранную конкуренцию

  • Неверно, что условие о том, что …, относится к модели бертрана

    на рынке действуют две фирмы

    производятся дифференцированные продукты

    целью каждой фирмы является максимизация прибыли

    отсутствуют соглашения фирм друг с другом

    фирмы назначают цены одновременно

  • Регулирование поведения фирмы-монополиста осуществляется, главным образом, путем …

    установления предельной цены продукции

    налогообложения монополиста

    установления для монополий высоких штрафов

    принудительной демонополизации

  • В теории отраслевых рынков экономисты обратились к исследованию рынков, на которых доминировало небольшое число … фирм

    мелких

    средних

    крупных

  • Индекс лернера определяет …

    степень концентрации рынка

    общее число фирм в отрасли

    долю фирмы на рынке

    монопольную власть на рынке

  • Анализируя связь между конкуренцией и рынком стандартов, можно утверждать, что …

    чем выше конкуренция на рынке стандартов, тем стимулы к совместимости выше

    чем выше конкуренция на рынке стандартов, тем стимулы к совместимости ниже

    конкуренция на рынке стандартов не влияет на их совместимость

  • К типологии границ разделения рынков относится выделение … рынков

    локальных

    финансовых

    современных

    продуктовых

  • Бесплатный вход в эрмитаж для членов союза художников является примером …

    совершенной ценовой дискриминации

    сегментной ценовой дискриминации

    блочной ценовой дискриминации

    использования неоправданных льгот

  • Модель лимитирующего ценообразования бейна основывается на …

    абсолютном преимуществе доминирующей фирмы в издержках

    относительных преимуществах в издержках

    выпуске товаров более высокого качества

    более низких ценах

  • … – это пример ценовой дискриминации третьей степени

    Авиабилеты туристского и первого классов

    Установление высокой цены на один из двух товаров-субститутов

    Зональные цены и дифференциация цен в зависимости от статуса потребителя

    Установление цены в зависимости от объема потребления

  • Теория рыночной власти изучает …

    жизненный цикл фирм

    условия, при которых фирмы могут присваивать потребительский излишек

    полномочия судебной системы при рассмотрении антимонопольных дел

    особенности иерархических структур фирм разной величины

  • К основным показателям научно-технического прогресса в стране следует отнести …

    долю расходов на научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы (НИОКР) в валовом внутреннем продукте (ВВП)

    долю государственного финансирования НИОКР

    число инновационно активных компаний в стране

    патентную политику страны

  • Рыночная власть доминирующей фирмы в долгосрочном периоде зависит от …

    доли доминирующей фирмы

    изменения рыночной цены

    числа фирм, способных войти на рынок, и их скорости входа на него

  • Величина чистых потерь в условиях монополии зависит от …

    величины монопольной нормы прибыли и размера монопольного рынка

    общих издержек и величины «мертвого груза»

    величины потребительских излишков

  • Цены в интернет-магазинах … цен в обычных розничных магазинах

    выше

    ниже

    не ниже

    не выше

  • Диверсификация производства фирмы означает …

    расширение продуктовой линии фирмы

    расширение пространственной сферы фирмы

    увеличение производственных мощностей фирмы

    расширение спроса на продукцию фирмы

  • Процесс трансформации идей в практическое использование – это …

    ключевая технология

    патентование

    инновация

    лицензирование

  • Неверно, что достичь монопольной позиции в отрасли можно путем …

    формирования картеля

    получения патента или лицензии

    лоббирования в целях установления импортных квот или тарифов

    ликвидации незагруженных мощностей

  • С позиции теории рыночной власти наиболее обосновано мнение на роль государства в области дифференциации продукта, согласно которому государство …

    неспособно хоть сколько-нибудь повлиять на характер дифференциации продукта

    способно обеспечить оптимальную дифференциацию продукта

    не имеет права вмешиваться в область дифференциации продукта, поскольку это нарушает свободу выбора

    не может обеспечить оптимальную дифференциацию продукта, но может оказывать определенное влияние, например, в вопросах безопасности продуктов

  • При наличии рекламы общественное благосостояние …

    уменьшается

    увеличивается

    не изменяется

  • К методам неценового регулирования естественной монополии следует отнести …

    реорганизацию компаний

    контроль качества товаров естественной монополии

    проведение тендеров и аукционов

    политику государственных заказов

  • Неверно, что целью ценовой дискриминации является …

    снижение издержек производства

    получение фирмой положительной экономической прибыли

    захват фирмой потребительского излишка в максимально возможном количестве

    максимальное удовлетворение потребностей покупателей

  • Экономика отраслевых рынков как отдельная область экономических исследований зародилась и развивалась на базе …

    гарвардской школы

    австрийской школы

    монетаристского подхода

    теории экономики предложения

  • Ценообразование по рамсею для многопродуктового естественного монополиста ведет к тому, что …

    цена устанавливается на уровне средних издержек

    отклонение цены товара от его предельных издержек обратно пропорционально эластичности спроса на этот товар

    эффект дохода и изменение предельной полезности денег не учитываются

  • По российскому законодательству фирма признается доминирующей, если ее доля на рынке …

    больше 25 %

    больше 50 %

    больше 35%

    не меньше 55 %

  • К показателям измерения степени дифференциации продукции относят …

    долю продаваемых брендов на отраслевом рынке в общем объеме продаж данного изделия

    перекрестную эластичность спроса на рынке

    величину издержек, связанных с рекламной деятельностью

    индекс Джини

  • Определение, области изучения, пример

    Что такое промышленная организация?

    Промышленная организация — это область экономики, изучающая стратегическое поведение фирм, политику регулирования, антимонопольную политику и рыночную конкуренцию. Промышленная организация применяет экономическую теорию цен к отраслям. Экономисты и другие ученые, изучающие промышленную организацию, стремятся лучше понять методы работы отраслей, улучшить вклад отраслей в экономическое благосостояние и улучшить государственную политику в отношении этих отраслей.

    «Промышленность» в промышленной организации относится к любой крупномасштабной коммерческой деятельности, такой как туризм или сельское хозяйство, а не только к производству. Промышленную организацию также иногда называют «промышленной экономикой».

    Ключевые выводы

    • Промышленная организация представляет собой анализ факторов, операционных или иных, которые способствуют общей стратегии фирмы и размещению продукции.
    • Он включает в себя изучение различных областей, от рыночной власти до дифференциации продукции и промышленной политики, которые влияют на деятельность фирмы.

    Понимание промышленной организации

    Изучение промышленной организации основывается на теории фирмы, наборе экономических теорий, которые описывают, объясняют и пытаются предсказать природу фирмы с точки зрения ее существования, поведения, структуры и ее отношения к рынку.

    В статье 1989 года экономисты Бенгт Холмстром и Жан Тироль поставили два простых вопроса для теории фирмы. Первый вопрос заключался в том, почему существуют фирмы, то есть какую потребность они удовлетворяют в обществе или экономической системе. Второй вопрос следует за первым и касается определения масштаба и объема их операций.

    Ответы на эти два вопроса составляют основу экономики промышленных организаций. Прежде всего, промышленная организация фокусируется на том, как рынки и отрасли конкурируют друг с другом, учитывая сложности реального мира, такие как вмешательство государства в рынок, транзакционные издержки, барьеры для входа и многое другое.

    Некоторые считают, что, поскольку микроэкономика фокусируется на рынках и их функционировании, промышленная организация является ее подмножеством. Скорее, промышленная организация определяется ее акцентом на рыночные взаимодействия, такие как ценовая конкуренция, размещение продуктов, реклама, исследования и разработки и многое другое.

    Более того, изучение олигополий (где горстка крупных игроков доминирует на рынке) объясняет причину существования промышленной организации (в то время как микроэкономика фокусируется на совершенной конкуренции или экстремальных монополиях).

    Согласно официальному документу Массачусетского технологического института (MIT), легче привести пример промышленной организации, чем дать ее определение, хотя авторам официального документа все же удалось придумать такое описание: «экономика несовершенной конкуренции». .» Несовершенная конкуренция, упомянутая в этом описании, вызывает несколько вопросов, касающихся успеха или неудачи продукта или организации. Анализируя факторы, которые способствовали успеху или неудаче, промышленная организация пытается ответить на эти вопросы.

    Области изучения организации промышленности

    Ниже приведен примерный список тем, на которых можно сосредоточиться при изучении промышленной организации:

    • Рыночная власть
    • Дифференциация продукта
    • Ценовая дискриминация
    • Товары длительного пользования и опытные товары
    • Вторичные рынки и их связь с первичными рынками
    • Сговор
    • Сигнализация
    • Слияния и поглощения
    • Антимонопольное законодательство и конкуренция
    • Промышленная политика

    Промышленная организация и политика

    Существует несколько организаций для продвижения исследований и сотрудничества в изучении промышленной организации. Одной из таких организаций является Общество промышленных организаций (IOS), основанное в 1972 году Стэнли Бойлом и Уиллардом Мюллером для продвижения исследований в области антимонопольной политики, политики регулирования, а также конкуренции и рыночной власти на реальных рынках. Review of Industrial Organization — официальный журнал IOS. Наряду с Северо-восточным университетом IOS с 2003 года спонсирует ежегодную конференцию Международной промышленной организации.

    Пример промышленной организации

    Как упоминалось ранее, промышленная организация занимается анализом отраслей и определением ответов, связанных с их развитием.

    Например, рассмотрим индустрию смартфонов. Apple Inc. (AAPL)) была первой компанией, которая производила смартфоны с привлекательным дизайном и наполняла его функциями для среднего потребителя. Но цена продукта — 499 долларов за 4 ГБ и 599 долларов за 8 ГБ — была непомерно высокой. Чтобы обеспечить широкое распространение без ущерба для своей прибыли, компания из Купертино связалась с сетевыми провайдерами, чтобы покрыть стоимость смартфона в течение определенного периода времени.

    Продажи Apple росли, пока не появились Google и Samsung. Они использовали спрос на смартфоны, предлагая рынку более дешевые версии с аналогичными функциями. Конкуренция оказалась полезной для всей отрасли, и со временем рынок устройств расширился за пределы Соединенных Штатов. Он охватывает основные рынки в развитых и развивающихся странах. Количество производителей смартфонов также резко возросло.

    Этот довольно простой отчет о росте индустрии смартфонов вызывает несколько вопросов.

    Вот некоторые:

    • Почему телефоны Apple были дорогими?
    • Какие инновации предприняли Samsung и Google в производственном процессе, чтобы сделать телефоны дешевле?
    • Как и почему сетевые провайдеры согласились на партнерство с производителями смартфонов?
    • Как Apple пыталась защитить свою территорию и почему она потерпела неудачу?
    • Какое регулирование способствовало успеху индустрии смартфонов?

    Промышленная организация изучает такие вопросы и пытается на них ответить.

    Определение и как это работает для оценки актива

    К

    Джейсон Фернандо

    Полная биография

    Джейсон Фернандо — профессиональный инвестор и писатель, которому нравится решать и обсуждать сложные деловые и финансовые проблемы.

    Узнайте о нашем редакционная политика

    Обновлено 30 марта 2020 г.

    Рассмотрено

    Гордон Скотт

    Рассмотрено Гордон Скотт

    Полная биография

    Гордон Скотт был активным инвестором и техническим аналитиком более 20 лет. Он дипломированный специалист по рынку (CMT).

    Узнайте о нашем Совет по финансовому обзору

    Что такое рыночный подход?

    Рыночный подход – это метод определения стоимости актива на основе продажной цены аналогичных активов. Это один из трех популярных методов оценки, наряду с затратным подходом и анализом дисконтированных денежных потоков (DCF).

    Независимо от типа оцениваемого актива рыночный подход изучает недавние продажи аналогичных активов, внося поправки на различия между ними. Например, при оценке недвижимости могут быть сделаны поправки на такие факторы, как площадь помещения, возраст и местоположение здания, а также его удобства.

    Поскольку рыночный подход основан на сравнении с аналогичными активами, он наиболее полезен при наличии существенных данных о недавних продажах сопоставимых активов.

    Ключевые выводы

    • Рыночный подход – это метод определения стоимости актива.
    • Это один из трех популярных подходов, наряду с затратным подходом и анализом дисконтированных денежных потоков (DCF).
    • Рыночный подход лучше всего подходит в ситуациях, когда доступно большое количество данных о сопоставимых сделках. Когда эти данные недоступны, могут потребоваться альтернативные подходы.

    Как работает рыночный подход

    Как следует из названия, рыночный подход направлен на ответ на вопрос: «Какова справедливая рыночная стоимость этого актива?» Чтобы ответить на этот вопрос, оценщику необходимо изучить недавние сделки с аналогичными активами. Поскольку эти активы вряд ли будут идентичны оцениваемому, потребуются различные корректировки.

    На некоторых рынках, таких как жилая недвижимость или публично торгуемые акции, часто доступно достаточно данных, что делает применение рыночного подхода относительно простым. На других рынках, таких как доли в частном бизнесе или альтернативные инвестиции, такие как изобразительное искусство или вино, найти сопоставимые сделки может стать довольно сложно.

    В ситуациях, когда доступны ограниченные данные, оценщику может потребоваться полагаться на альтернативные методы, такие как затратный подход или анализ дисконтированных денежных потоков (DCF).

    Основные преимущества рыночного подхода заключаются в том, что он основан на общедоступных данных о сопоставимых сделках. Таким образом, он может потребовать меньшего количества субъективных предположений, чем альтернативные подходы. Основным недостатком рыночного подхода является то, что он может быть непрактичным в ситуациях, когда существует мало сопоставимых сделок, если они вообще существуют, например, в случае частной компании, работающей на нишевом рынке с небольшим числом конкурентов.

    Пример рыночного подхода

    Для иллюстрации предположим, что вы пришли на рынок, чтобы купить новую квартиру. Вы находите объявление о продаже квартиры в предпочитаемом вами районе за 200 000 долларов. Квартира представляет собой 1-комнатную квартиру площадью 1000 квадратных футов с 1 ванной комнатой. Он находится в хорошем структурном состоянии, но требует небольшого ремонта. Несмотря на то, что он находится в желательном районе, вид из него закрыт, и в нем нет стиральной или сушильной машины.

    Хотя вам нравится квартира, вы чувствуете, что запрашиваемая цена слишком высока. Поскольку квартира выставлена ​​на продажу уже больше месяца, вы начинаете подозревать, что если вы сделаете честное предложение, продавец может принять его, даже если цена ниже его запрашиваемой цены.

    С этой целью вы приступаете к определению справедливой рыночной стоимости квартиры, просматривая примеры похожих квартир в том же районе, которые были проданы в прошлом году. Вы собираете свои выводы в таблицу следующим образом:

    Сопоставимые операции
      Транзакция 1 Транзакция 2 Транзакция 3 Транзакция 4 Транзакция 5
    Цена 250 000 долларов США  175 000 долл.  США 150 000 долларов США 315 000 долларов США 225 000 долларов США
    Квадратные футы 900 800 1 100 1800 1 600
    Цена за квадратный фут (округленная) 275 $ $220 $135 $175 $140
    Спальни 2 2 1 2 2
    Ванные комнаты 1 1 1 2 1
    Посмотреть? Да Да Да
    Стиральная машина и сушилка в номере? Да Да
    Требуется ремонт Нет Нет Несовершеннолетний Нет Несовершеннолетний
    Рыночный подход основан на данных сопоставимых сделок.

    2 cosx корень из 3 0: Mathway | Популярные задачи

    Mathway | Популярные задачи

    1Найти точное значениеsin(30)
    2Найти точное значениеsin(45)
    3Найти точное значениеsin(30 град. )
    4Найти точное значениеsin(60 град. )
    5Найти точное значениеtan(30 град. )
    6Найти точное значениеarcsin(-1)
    7Найти точное значениеsin(pi/6)
    8Найти точное значениеcos(pi/4)
    9Найти точное значениеsin(45 град. )
    10Найти точное значениеsin(pi/3)
    11Найти точное значениеarctan(-1)
    12Найти точное значениеcos(45 град. )
    13Найти точное значениеcos(30 град. )
    14Найти точное значениеtan(60)
    15Найти точное значениеcsc(45 град. )
    16Найти точное значениеtan(60 град. )
    17Найти точное значениеsec(30 град. )
    18Найти точное значениеcos(60 град. )
    19Найти точное значениеcos(150)
    20Найти точное значениеsin(60)
    21Найти точное значениеcos(pi/2)
    22Найти точное значениеtan(45 град. )
    23Найти точное значениеarctan(- квадратный корень из 3)
    24Найти точное значениеcsc(60 град. )
    25Найти точное значениеsec(45 град. )
    26Найти точное значениеcsc(30 град. )
    27Найти точное значениеsin(0)
    28Найти точное значениеsin(120)
    29Найти точное значениеcos(90)
    30Преобразовать из радианов в градусыpi/3
    31Найти точное значениеtan(30)
    32Преобразовать из градусов в радианы45
    33Найти точное значениеcos(45)
    34Упроститьsin(theta)^2+cos(theta)^2
    35Преобразовать из радианов в градусыpi/6
    36Найти точное значениеcot(30 град. )
    37Найти точное значениеarccos(-1)
    38Найти точное значениеarctan(0)
    39Найти точное значениеcot(60 град. )
    40Преобразовать из градусов в радианы30
    41Преобразовать из радианов в градусы(2pi)/3
    42Найти точное значениеsin((5pi)/3)
    43Найти точное значениеsin((3pi)/4)
    44Найти точное значениеtan(pi/2)
    45Найти точное значениеsin(300)
    46Найти точное значениеcos(30)
    47Найти точное значениеcos(60)
    48Найти точное значениеcos(0)
    49Найти точное значениеcos(135)
    50Найти точное значениеcos((5pi)/3)
    51Найти точное значениеcos(210)
    52Найти точное значениеsec(60 град. )
    53Найти точное значениеsin(300 град. )
    54Преобразовать из градусов в радианы135
    55Преобразовать из градусов в радианы150
    56Преобразовать из радианов в градусы(5pi)/6
    57Преобразовать из радианов в градусы(5pi)/3
    58Преобразовать из градусов в радианы89 град.
    59Преобразовать из градусов в радианы60
    60Найти точное значениеsin(135 град. )
    61Найти точное значениеsin(150)
    62Найти точное значениеsin(240 град. )
    63Найти точное значениеcot(45 град. )
    64Преобразовать из радианов в градусы(5pi)/4
    65Найти точное значениеsin(225)
    66Найти точное значениеsin(240)
    67Найти точное значениеcos(150 град. )
    68Найти точное значениеtan(45)
    69Вычислитьsin(30 град. )
    70Найти точное значениеsec(0)
    71Найти точное значениеcos((5pi)/6)
    72Найти точное значениеcsc(30)
    73Найти точное значениеarcsin(( квадратный корень из 2)/2)
    74Найти точное значениеtan((5pi)/3)
    75Найти точное значениеtan(0)
    76Вычислитьsin(60 град. )
    77Найти точное значениеarctan(-( квадратный корень из 3)/3)
    78Преобразовать из радианов в градусы(3pi)/4
    79Найти точное значениеsin((7pi)/4)
    80Найти точное значениеarcsin(-1/2)
    81Найти точное значениеsin((4pi)/3)
    82Найти точное значениеcsc(45)
    83Упроститьarctan( квадратный корень из 3)
    84Найти точное значениеsin(135)
    85Найти точное значениеsin(105)
    86Найти точное значениеsin(150 град. )
    87Найти точное значениеsin((2pi)/3)
    88Найти точное значениеtan((2pi)/3)
    89Преобразовать из радианов в градусыpi/4
    90Найти точное значениеsin(pi/2)
    91Найти точное значениеsec(45)
    92Найти точное значениеcos((5pi)/4)
    93Найти точное значениеcos((7pi)/6)
    94Найти точное значениеarcsin(0)
    95Найти точное значениеsin(120 град. )
    96Найти точное значениеtan((7pi)/6)
    97Найти точное значениеcos(270)
    98Найти точное значениеsin((7pi)/6)
    99Найти точное значениеarcsin(-( квадратный корень из 2)/2)
    100Преобразовать из градусов в радианы88 град.

    Mathway | Популярные задачи

    1Найти точное значениеsin(30)
    2Найти точное значениеsin(45)
    3Найти точное значениеsin(30 град. )
    4Найти точное значениеsin(60 град. )
    5Найти точное значениеtan(30 град. )
    6Найти точное значениеarcsin(-1)
    7Найти точное значениеsin(pi/6)
    8Найти точное значениеcos(pi/4)
    9Найти точное значениеsin(45 град. )
    10Найти точное значениеsin(pi/3)
    11Найти точное значениеarctan(-1)
    12Найти точное значениеcos(45 град. )
    13Найти точное значениеcos(30 град. )
    14Найти точное значениеtan(60)
    15Найти точное значениеcsc(45 град. )
    16Найти точное значениеtan(60 град. )
    17Найти точное значениеsec(30 град. )
    18Найти точное значениеcos(60 град. )
    19Найти точное значениеcos(150)
    20Найти точное значениеsin(60)
    21Найти точное значениеcos(pi/2)
    22Найти точное значениеtan(45 град. )
    23Найти точное значениеarctan(- квадратный корень из 3)
    24Найти точное значениеcsc(60 град. )
    25Найти точное значениеsec(45 град. )
    26Найти точное значениеcsc(30 град. )
    27Найти точное значениеsin(0)
    28Найти точное значениеsin(120)
    29Найти точное значениеcos(90)
    30Преобразовать из радианов в градусыpi/3
    31Найти точное значениеtan(30)
    32Преобразовать из градусов в радианы45
    33Найти точное значениеcos(45)
    34Упроститьsin(theta)^2+cos(theta)^2
    35Преобразовать из радианов в градусыpi/6
    36Найти точное значениеcot(30 град. )
    37Найти точное значениеarccos(-1)
    38Найти точное значениеarctan(0)
    39Найти точное значениеcot(60 град. )
    40Преобразовать из градусов в радианы30
    41Преобразовать из радианов в градусы(2pi)/3
    42Найти точное значениеsin((5pi)/3)
    43Найти точное значениеsin((3pi)/4)
    44Найти точное значениеtan(pi/2)
    45Найти точное значениеsin(300)
    46Найти точное значениеcos(30)
    47Найти точное значениеcos(60)
    48Найти точное значениеcos(0)
    49Найти точное значениеcos(135)
    50Найти точное значениеcos((5pi)/3)
    51Найти точное значениеcos(210)
    52Найти точное значениеsec(60 град. )
    53Найти точное значениеsin(300 град. )
    54Преобразовать из градусов в радианы135
    55Преобразовать из градусов в радианы150
    56Преобразовать из радианов в градусы(5pi)/6
    57Преобразовать из радианов в градусы(5pi)/3
    58Преобразовать из градусов в радианы89 град.
    59Преобразовать из градусов в радианы60
    60Найти точное значениеsin(135 град. )
    61Найти точное значениеsin(150)
    62Найти точное значениеsin(240 град. )
    63Найти точное значениеcot(45 град. )
    64Преобразовать из радианов в градусы(5pi)/4
    65Найти точное значениеsin(225)
    66Найти точное значениеsin(240)
    67Найти точное значениеcos(150 град. )
    68Найти точное значениеtan(45)
    69Вычислитьsin(30 град. )
    70Найти точное значениеsec(0)
    71Найти точное значениеcos((5pi)/6)
    72Найти точное значениеcsc(30)
    73Найти точное значениеarcsin(( квадратный корень из 2)/2)
    74Найти точное значениеtan((5pi)/3)
    75Найти точное значениеtan(0)
    76Вычислитьsin(60 град. )
    77Найти точное значениеarctan(-( квадратный корень из 3)/3)
    78Преобразовать из радианов в градусы(3pi)/4
    79Найти точное значениеsin((7pi)/4)
    80Найти точное значениеarcsin(-1/2)
    81Найти точное значениеsin((4pi)/3)
    82Найти точное значениеcsc(45)
    83Упроститьarctan( квадратный корень из 3)
    84Найти точное значениеsin(135)
    85Найти точное значениеsin(105)
    86Найти точное значениеsin(150 град. )
    87Найти точное значениеsin((2pi)/3)
    88Найти точное значениеtan((2pi)/3)
    89Преобразовать из радианов в градусыpi/4
    90Найти точное значениеsin(pi/2)
    91Найти точное значениеsec(45)
    92Найти точное значениеcos((5pi)/4)
    93Найти точное значениеcos((7pi)/6)
    94Найти точное значениеarcsin(0)
    95Найти точное значениеsin(120 град. )
    96Найти точное значениеtan((7pi)/6)
    97Найти точное значениеcos(270)
    98Найти точное значениеsin((7pi)/6)
    99Найти точное значениеarcsin(-( квадратный корень из 2)/2)
    100Преобразовать из градусов в радианы88 град.

    Мэтуэй | Популярные задачи

    92
    1 Найти точное значение грех(30)
    2 Найти точное значение грех(45)
    3 Найти точное значение грех(30 градусов)
    4 Найти точное значение грех(60 градусов)
    5 Найти точное значение загар (30 градусов)
    6 Найти точное значение угловой синус(-1)
    7 Найти точное значение грех(пи/6)
    8 Найти точное значение cos(pi/4)
    9 Найти точное значение грех(45 градусов)
    10 Найти точное значение грех(пи/3)
    11 Найти точное значение арктан(-1)
    12 Найти точное значение cos(45 градусов)
    13 Найти точное значение cos(30 градусов)
    14 Найти точное значение желтовато-коричневый(60)
    15 Найти точное значение csc(45 градусов)
    16 Найти точное значение загар (60 градусов)
    17 Найти точное значение сек(30 градусов)
    18 Найти точное значение cos(60 градусов)
    19 Найти точное значение cos(150)
    20 Найти точное значение грех(60)
    21 Найти точное значение cos(pi/2)
    22 Найти точное значение загар (45 градусов)
    23 Найти точное значение arctan(- квадратный корень из 3)
    24 Найти точное значение csc(60 градусов)
    25 Найти точное значение сек(45 градусов)
    26 Найти точное значение csc(30 градусов)
    27 Найти точное значение грех(0)
    28 Найти точное значение грех(120)
    29 Найти точное значение соз(90)
    30 Преобразовать из радианов в градусы пи/3
    31 Найти точное значение желтовато-коричневый(30)
    32
    35 Преобразовать из радианов в градусы пи/6
    36 Найти точное значение детская кроватка(30 градусов)
    37 Найти точное значение арккос(-1)
    38 Найти точное значение арктан(0)
    39 Найти точное значение детская кроватка(60 градусов)
    40 Преобразование градусов в радианы 30
    41 Преобразовать из радианов в градусы (2 шт. )/3
    42 Найти точное значение sin((5pi)/3)
    43 Найти точное значение sin((3pi)/4)
    44 Найти точное значение тан(пи/2)
    45 Найти точное значение грех(300)
    46 Найти точное значение соз(30)
    47 Найти точное значение соз(60)
    48 Найти точное значение соз(0)
    49 Найти точное значение соз(135)
    50 Найти точное значение cos((5pi)/3)
    51 Найти точное значение cos(210)
    52 Найти точное значение сек(60 градусов)
    53 Найти точное значение грех(300 градусов)
    54 Преобразование градусов в радианы 135
    55 Преобразование градусов в радианы 150
    56 Преобразовать из радианов в градусы (5 дюймов)/6
    57 Преобразовать из радианов в градусы (5 дюймов)/3
    58 Преобразование градусов в радианы 89 градусов
    59 Преобразование градусов в радианы 60
    60 Найти точное значение грех(135 градусов)
    61 Найти точное значение грех(150)
    62 Найти точное значение грех(240 градусов)
    63 Найти точное значение детская кроватка(45 градусов)
    64 Преобразовать из радианов в градусы (5 дюймов)/4
    65 Найти точное значение грех(225)
    66 Найти точное значение грех(240)
    67 Найти точное значение cos(150 градусов)
    68 Найти точное значение желтовато-коричневый(45)
    69 Оценить грех(30 градусов)
    70 Найти точное значение сек(0)
    71 Найти точное значение cos((5pi)/6)
    72 Найти точное значение КСК(30)
    73 Найти точное значение arcsin(( квадратный корень из 2)/2)
    74 Найти точное значение загар((5pi)/3)
    75 Найти точное значение желтовато-коричневый(0)
    76 Оценить грех(60 градусов)
    77 Найти точное значение arctan(-( квадратный корень из 3)/3)
    78 Преобразовать из радианов в градусы (3 пи)/4 
    79 Найти точное значение sin((7pi)/4)
    80 Найти точное значение угловой синус(-1/2)
    81 Найти точное значение sin((4pi)/3)
    82 Найти точное значение КСК(45)
    83 Упростить арктан(квадратный корень из 3)
    84 Найти точное значение грех(135)
    85 Найти точное значение грех(105)
    86 Найти точное значение грех(150 градусов)
    87 Найти точное значение sin((2pi)/3)
    88 Найти точное значение загар((2pi)/3)
    89 Преобразовать из радианов в градусы пи/4
    90 Найти точное значение грех(пи/2)
    91 Найти точное значение сек(45)
    92 Найти точное значение cos((5pi)/4)
    93 Найти точное значение cos((7pi)/6)
    94 Найти точное значение угловой синус(0)
    95 Найти точное значение грех(120 градусов)
    96 Найти точное значение желтовато-коричневый ((7pi)/6)
    97 Найти точное значение соз(270)
    98 Найти точное значение sin((7pi)/6)
    99 Найти точное значение arcsin(-( квадратный корень из 2)/2)
    100 Преобразование градусов в радианы 88 градусов

    Мэтуэй | Популярные задачи

    1 Найти точное значение грех(30)
    2 Найти точное значение грех(45)
    3 Найти точное значение грех(30 градусов)
    4 Найти точное значение грех(60 градусов)
    5 Найти точное значение загар (30 градусов)
    6 Найти точное значение угловой синус(-1)
    7 Найти точное значение грех(пи/6)
    8 Найти точное значение cos(pi/4)
    9 Найти точное значение грех(45 градусов)
    10 Найти точное значение грех(пи/3)
    11 Найти точное значение арктан(-1)
    12 Найти точное значение cos(45 градусов)
    13 Найти точное значение cos(30 градусов)
    14 Найти точное значение желтовато-коричневый(60)
    15 Найти точное значение csc(45 градусов)
    16 Найти точное значение загар (60 градусов)
    17 Найти точное значение сек(30 градусов)
    18 Найти точное значение cos(60 градусов)
    19 Найти точное значение соз(150)
    20 Найти точное значение грех(60)
    21 Найти точное значение cos(pi/2)
    22 Найти точное значение загар (45 градусов)
    23 Найти точное значение arctan(- квадратный корень из 3)
    24 Найти точное значение csc(60 градусов)
    25 Найти точное значение сек(45 градусов)
    26 Найти точное значение csc(30 градусов)
    27 Найти точное значение грех(0)
    28 Найти точное значение грех(120)
    29 Найти точное значение соз(90)
    30 Преобразовать из радианов в градусы пи/3
    31 Найти точное значение желтовато-коричневый(30)
    32 Преобразование градусов в радианы 92
    35 Преобразовать из радианов в градусы пи/6
    36 Найти точное значение детская кроватка(30 градусов)
    37 Найти точное значение арккос(-1)
    38 Найти точное значение арктан(0)
    39 Найти точное значение детская кроватка(60 градусов)
    40 Преобразование градусов в радианы 30
    41 Преобразовать из радианов в градусы (2 шт.

    Ответы

    04. 10.15

    Михаил Александров

    Читать ответы

    Александр

    Читать ответы

    Татьяна Александровна

    Читать ответы

    Посмотреть всех экспертов из раздела Учеба и наука > Математика

    Похожие вопросы

    Данный пример использовался на экзамене upsc в декабре 2013 и лишь один человек смог решить его .

    Дослідити на парність функцію: Приклади на парність та непарність функцій

    Приклади на парність та непарність функцій

    Продовжуємо цикл публікацій із ЗНО підготовки на властивості елементарних функцій. Сьогодні розберемо приклади на парність та непарність функцій, формули перевірки парності та непарності,  далі вивчатимемо періодичність тригонометричних функцій. Завдання досить прості, тому Ви швидко зможете засвоїти основні властивості функцій та алгоритми обчислень подібних завдань.

    Розділ 22. Елементарні функції та їх властивості

    Приклад 22.12 Указати парну функцію.

    Розв’язування: Функція y=f(x) називається парною, якщо y(-x)=y(x).
    Перевіримо парність y(x)=4x, для від’ємних значень маємо , робимо висновок що функція y(x)=4x не є парною;
    y(x)=x, тоді y(-x)=-x ≠y(x) — не є парною;
    y(x)= √x, тоді — не є парною;
    y(x)=tg(x), тоді y(-x)=tg(-x)=-tg(x)≠y(x) — не є парною;
    y(x)=|x|, тоді y(-x)=|-x|=x=y(x) — функція є парною.
    Відповідь: y=|x| – Д.

     

    Приклад 22.13 Яка з наведених функцій є непарною?

    Розв’язування: Функція y=f(x) називається непарною, якщо y(-x)=-y(x).
    Розглянемо y(x)=x+|x|, розпишемо y(-x)=-x+|-x|=-x+|x|≠y(x) — не є непарною;
    y(x)=sin2(x), тоді y(-x)=sin2(-x)= sin2(x) |≠y(x) — не є непарною;
    , тоді — не є непарною;
    , розпишемо — не є непарною;
    , тоді — функція є непарною.
    Відповідь: – Д.

     

    Приклад 22.14 Функція f(x) — парна, а функція g(x) — непарна. f(7)=-11, g(5)=-2. Обчислити 2f(-7)-3g(-5).

    Розв’язування: Оскільки функція f(x) — парна, то f(-x)=f(x), звідси f(-7)=f(7)=-11.
    Оскільки функція g(x) — непарна, то g(-x)=-g(x), звідси g(-5)=-g(5)=2.
    Обчислюємо значення виразу
    2f(-7)-3g(-5)=2•(-11)-3•2=-22-6=-28.
    Відповідь: -28 – А.

     

    Приклад 22.15 На рисунку зображено графік функції y=f(x), визначеної на проміжку [-4;4].

    Знайти множину всіх значень x, для яких f(x) ≤-2.

    Розв’язування: Проведемо пряму y=-2 (паралельно осі Ox), та знайдемо такі значення x, при яких графік функції y=f(x) знаходиться під прямою y=-2

    (і на прямій також, бо нерівність нестрога), тобто знайдемо розв’язки нерівності f(x) ≤-2:
    x∈[0;3] .
    Відповідь: [0;3] – А.

     

    Приклад 22.16 За ескізом графіка y=ax+b вказати знаки параметрів a і b.


    Розв’язування: Графіком функції y=ax+b є пряма. Функція зростає: f(x1)>f(x2), якщо x1>x2, або f(x1)<f(x2), якщо x1<x2, тоді a>0 (або якщо пряма утворює гострий кут з додатним напрямком осі Ox).
    У завданні функція зростає, тому a>0.
    Параметр b вказує на ординату перетину прямої y=ax+b з віссю Oy. На ескізі графіка b=-2<0.
    Відповідь: a>0, b<0.

     

    Приклад 22.39 Установити відповідність між функціями (1–4) та їх парністю (А–Д).

    1. y=0
    2. y=x3+tg(x)
    3.y=x3-sin(x)
    4. y=x5·sin(x)

    А. На парність не досліджується
    Б. Парна
    В. Непарна
    Г.  Ні парна, ні непарна
    Д.  Парна і непарна

    Розв’язування: Функція y=y(x) парна, якщо y(-x)=y(x) (графік симетричний відносно осі Oy).
    Функція y=y(x) непарна, якщо y(-x)=-y(x) (графік симетричний відносно початку координат).
    Наведемо допоміжний рисунок, щоб Ви переконалися в правильності міркувань.

    1. y=0 — функція і парна, і непарна (особливий випадок) 1 — Д.
    Запам’ятайте цей момент, оскільки на цьому рідко наголошують.
    На графіку задана функція зображена чорним кольором (вісь Ox).

    2. y(x)=x3+tg(x).
    y(-x)=(-x)3+tg(-x)=-3-tg(x)=-(x3+tg(x))=-tg(x) — функція непарна 2 — В.
    Функція y(x)=x3+tg(x) зображена синім кольором (симетрична відносно початку координат).

    3. y(x)=x4-sin(x).
    y(-x)=(-x)4-sin(-x)=x4+sin(x)≠±y(x) — функція ні парна, ні непарна 3 — Г.
    Функція на графіку y(x)=x3+tg(x) зображена зеленим кольором.

    4. y(x)=x5·sin(x).
    y(-x)=(-x)5•sin(-x)=-x5•(-sin(x))=x5•sin(x)=y(x) — функція парна 4 — Б.
    На графіку y(x)=x5·sin(x) зображена червоним кольором (симетрична відносно осі Oy).

     

    Приклад 22.52 За якого найбільшого значення параметра a функція буде непарною?
    Розв’язування: Функція f(x) непарна, якщо f(-x)=-f(x).
    Складаємо рівняння з умови на парність
    .
    Розв’яжемо логарифмічне рівняння:
    відносно параметра a.

    a2=1,
    a1=1,
    a2=-1.
    a=1 — найбільше значення, за якого функція буде непарною.
    Відповідь: 1.

     Знання властивостей функцій потрібні для швидкого їх дослідження, що перевіряється в шкільній практиці та продовжують вивчати у ВУЗах. Вступні тести є перехідним етапом, але через обмеженість часу Ви маєте вивчити великий об’єм матеріалу, тому починайти готуватися завчасно.

      Вас може зацікавити:
    1. Область визначення складних кореневих, логарифмічних, тригонометричних функцій
    2. Дослідження функції на монотонність, екстремуми, побудова графіка
    3. Дослідження функції на монотонність, екстремуми, побудова графіка
    4. Паралельне перенесення графіку функції, симетричне відображення, розтяг та стиск

    Числові функції.

    Їх властивості та графіки

    При вивченні множин ми бачили, що можна задати зв’язок між множинами, тобто поставити відповідність між елементами двох множин. Така залежність, при якій кожному елементу з однієї множини (множини Х) ставиться у відповідність єдиний елемент з другої множини (множини Y), називається функцією. Зазначимо, що функція не є взаємно однозначною відповідністю: деякому елементу з множини Y може відповідати декілька елементів з множини X. Найчастіше позначається функція записом f, f(x),y, y(x).

    Існує декілька способів задання функції.

    Формульний. Наприклад, y=2x+4. Перевагою такого способу є те, що можна знайти значення функції в кожній точці. Недоліком є те, що потрібно час на обчислення, відсутня наочність.

    Табличний. Задається таблицею, де прописується пара x,y.Перевагою такого способу є те, що дуже швидко знаходиться значення функції в певних точках. Недоліком є те, що не для всіх чисел задано значення.

    xy
    25
    711
    154

    Графічний. Перевагою цього способу є те, що наочно видно залежність між х та у, видно зміну значень. Недоліком є те, що неможливо встановити точного значення функції в певній точці.

    Словесний. Застосовується тоді, коли функцію важко задати іншими способами.

    Чим характеризується кожна функція? По-перше, можна вказати відповідні множини Х та У. Множина Х називається областю визначення функції і позначається D(y), множина Y називається областю значень функції і позначається E(Y).

    Приклад 1.

    Задано функцію y=4+x2. Знайти область визначення та область значень функції.

    Розв’язання. Оскільки замість х ми можемо поставити будь-яке дійсне число, то областю визначення функції є всі дійсні числа. Тобто D(y): x∈R (або x∈(-∞;+∞). Оскільки x2 може приймати значення від 0 до +∞, то 4+x2 може приймати значення від 4 до +∞. Тобто E(y): y∈[4;+∞).

    Щоб отримати значення функції в певній точці, достатньо підставити у рівняння функції замість невідомої значення абсциси (х) точки. Відповідно, для того, щоб перевірити, чи належить точка графіку функції, достатньо підставити відповідні значення абсциси та ординати у рівняння. Якщо отримаємо рівність, то точка належить графіку функції, якщо ні — то не належить.

    Приклад 2.

    Знайти значення функції y=3x2+4x-2 в точці 5.

    Розв’язання. у(5)= 3⋅52+4⋅5-2=3⋅25+20-2=75+20-2=93.

    Приклад 3.

    Перевірити, чи належать точки (2;12),(3;38) графіку функції y=4x2+2x-4.

    Розв’язання. 1) Підставимо замість х число 2, замість у число 12. Отримаємо 12=4⋅22+2⋅2-4, тобто 12=16. Рівність не вірна, тому точка (2;12) не належить графіку функції.
    2) Підставимо замість х число 3, замість у число 38. Отримаємо 38=4⋅32+2⋅3-4, тобто 38=38. Рівність вірна, тому точка (3;38) належить графіку функції.

    Одним зі способів задання функції є графічний, коли показано залежність між множинами. Це дозволяє швидко охопити картину поведінки функції. Тому доцільно для функції будувати її графік. Отже, графік функції y(x) — множина точок координатної площини з координатами (х,у), де х∈D(y), y — відповідне значення функції при даному значенні х.

    Властивості функції.

    Якщо більшому значенню аргументу відповідає більше значення функції (якщо x1<x2, то y1<y2), то така функція називається зростаючою. Якщо ж навпаки, більшому значенню аргументу відповідає менше значення функції (якщо x1<x2, то y1>y2), то така функція називається спадною. Графік зростаючої функції виглядає як підйом у гору, а спадної — як спуск з гори.

    Функція називається парною, якщо для будь-якого х з її області визначення f(-x)=f(x). Якщо значення функції при протилежних значення аргументу співпадає, то така функція називається парною. Прикладом парної функції є y=x2 (y(-x)=(-x)2=x2=y(x)). Графік парної функції симетричний відносно осі ординат.

    Якщо ж протилежним значенням аргумента відповідають протилежні значення функції, тобто f(-x)=-f(x), то така функція називається непарною.

    Функція називається непарною, якщо для будь-якого х з її області визначення f(-x)=-f(x)

    Прикладом непарної функції є y=x3 (y(-x)=(-x)3=-x3=-y(x)). Графік непарної функції симетричний відносно початку координат.

    Зверніть увагу, що є також функції, які не є ні парними, ні непарними. Прикладом такої функції є y=x2+4х (y(-x)=(-x)2+4⋅(-х)=x2-4х. Таке значення не співпадає ні з y(x), ні з -y(x).

    Приклад 4.

    Дослідити функції на парність та непарність. 1) y=x4+3x2+5; 2) y=x3-2x; 3) y=x2+4x.

    Розв’язання. 1) y(-x)=(-x)4+3(-x)2+5=x4+3x2+5=y(x). Функція парна. 2) y(-x)=(-x)3-2(-x)=-x3+2x=-(x3-2x)=-y(x). Функція непарна. 3) y(-x)=(-x)2+4(-x)=x2-4x. y(-x) не дорівнює y(x), y(-x) не дорівнює -y(x). Функція ні парна, ні непарна.

    Приклад 5.

    Дослідити функції на парність та непарність за її графіком.

    Розв’язання. 1) Оскільки графік функції симетричний відносно осі ОУ, то функція парна. 2) Оскільки графік функції не симетричний ні відносно осі ОУ, ні відносно початку координат, то функція ні парна, ні непарна. 3) Оскільки графік функції симетричний відносно початку координат, то функція непарна.

    Определение функции четности и интуиция, характеристическая функция множества.

    Мы определяем $\tilde x\in\mathbb{Z}$ и $\tilde x_i\in\mathbb{Z_2}$ (это битовое значение),

    и $\tilde x_i = 1-2x_i$ ясно представлена ​​следующая функция:

    \begin{align*} f(x) = \begin{случаи} 1 &\text{если $x$ = 0}\\ -1 &\text{если $x$ = 1} \end{cases}\end{align*}

    Когда $x$ (входной бит) равен $0$, функция возвращает $1$, иначе, если $x$ равно $1$, функция возвращает $-1$ . 9{N-1} е (\ тильда x_i), \end{align*}

    Заглавная буква «пи» обозначает умножение последовательных значений. Следовательно, мы перемножаем вместе все четности. А поскольку $f(x)$ возвращает либо $1$, либо $-1$, то $P(\tilde x)$ возвращает либо значение $-1$, либо значение $1$. Процесс $P$ является итеративным, и значение $-1$ никогда не изменяется, если последующая четность также не равна $-1$ (тогда она меняет свой знак), эта четность будет переворачиваться столько раз, сколько единиц в таблице. бинарное расширение ($\tilde x$) и сохранение конечного состояния при $i=N-1$. Конечное состояние в основном зависит от количества $1$ в двоичном расширении. Короче говоря, каждый раз, когда $\tilde x_i=1$, произведение будет менять свой знак, но когда $\tilde x_i=0$, произведение никак не повлияет на результат. Эти два ряда действий легко понять, когда $x\cdot -1=-x$ и $x\cdot 1=x$. то есть:

    $$+\cdot+ = +$$ $$+\cdot- = -$$ $$-\cdot+ = -$$ $$-\cdot- = +$$

    Из приведенных выше рассуждений мы можем вывести некоторые факты:

    1. когда $\tilde x$ имеет нечетное количество $1$ в своем двоичном представлении, $P$ вернет $-1$.
    2. , когда $\tilde x$ имеет четное число $1$ в своем двоичном представлении, $P$ вернет $1$.

    Примеры:

    $$P(2_{10}) = P(10_2) = -1$$ $$P(13_{10}) = P(1101_2) = -1$$ $$P(27_{10}) = P(11011_2) = 1$$ $$P(60_{10}) = P(111100_2) = 1$$

    Другие факты:

    Длина бита сама по себе не влияет на четность.


    Ответы:

    1) Функция, которая возвращает младший (самый правый) бит аргумента.

    $$P(00_2) = 1$$ $$P(01_2) = -1$$ $$P(10_2) = -1$$ $$P(11_2) = 1$$

    Есть два возможных входа, при которых возвращается $1$: $0$ и $3_{10}$.

    2) Функция, возвращающая k-нумерованный бит аргумента, где k меньше n.

    Я не уверен, что вы имеете в виду под k-нумерованным битом аргумента. Предполагая, что вы имеете в виду битовую длину аргумента, это не влияет на выходную четность.

    3) const f(x) = 1

    Функция является четной только тогда, когда $\tilde x = 0$ или в двоичном представлении $\tilde x$ есть четное число $1$.

    4) const f(x) = 0

    $0=$ паритет $1$

    5) «Характеристическая функция множества мощности 5»

    Предположим, вы имеете в виду, что паритет $1$ четный, тогда $5$ четный.

    6) f(x)=1, только если x имеет нечетное количество единиц при записи в двоичном формате

    False, $P(\tilde x)=-1$, если число единиц нечетное.

    7) f(x)=1, только если x имеет четное число единиц при записи в двоичном формате

    Верно, $P(\tilde x)=1$, если число единиц четное.

    Определение, формула, принцип работы и примеры

    Что такое паритет пут-колл?

    Термин «паритет пут-колл» относится к принципу, определяющему взаимосвязь между ценой европейских опционов пут и колл одного и того же класса. Проще говоря, эта концепция подчеркивает согласованность этих же классов. Опционы пут и колл должны иметь одинаковый базовый актив, цену исполнения и дату экспирации, чтобы быть в одном классе. Паритет пут-колл, применимый только к европейским опционам, можно определить с помощью уравнения.

    Основные выводы

    • Паритет пут-колл показывает взаимосвязь, которая должна существовать между европейскими опционами пут и колл, имеющими одинаковый базовый актив, дату истечения и цену исполнения.
    • Эта концепция гласит, что цена колл-опциона подразумевает определенную справедливую цену соответствующего пут-опциона с той же ценой исполнения и сроком действия, и наоборот.
    • Паритет пут-колл не применяется к американским опционам, поскольку вы можете исполнить их до даты истечения срока.
    • Если соотношение пут-колл нарушается, возникают возможности для арбитража.
    • Вы можете определить сторону пут-колл, используя формулу C + PV(x) = P + S.
    Паритет пут-колл

    Понимание четности пут-колл

    Как отмечалось выше, паритет пут-колл — это концепция, применимая к европейским опционам. Эти опционы относятся к одному классу, то есть у них есть базовый актив, цена исполнения и дата экспирации. Таким образом, этот принцип не применяется к американским опционам, которые могут быть исполнены в любое время до истечения срока действия.

    Паритет пут-колл утверждает, что одновременное владение коротким европейским путом и длинным европейским коллом того же класса принесет такую ​​же прибыль, как и владение одним форвардным контрактом на тот же базовый актив с тем же сроком действия и форвардной ценой, равной страйку опциона. цена.

    Если цены опционов пут и колл расходятся так, что это соотношение не сохраняется, существует возможность арбитража. Это означает, что опытные трейдеры теоретически могут получать безрисковую прибыль. Такие возможности редки и недолговечны на ликвидных рынках.

    Уравнение, выражающее паритет пут-колл:

    С + п В ( Икс ) «=» п + С где: С «=» Цена европейского колл-опциона п В ( Икс ) «=» Текущая стоимость цены исполнения (x), со скидкой от стоимости по истечении срока действия дата по безрисковой ставке п «=» Цена европейского пута С «=» Спотовая цена или текущая рыночная стоимость базового актива \begin{aligned}&C + PV(x) = P + S \\&\textbf{где:} \\&C = \text{Цена европейского колл-опциона} \\&PV(x) = \text{Текущая стоимость от цены исполнения (x),} \\&\text{дисконтировано от значения на момент экспирации} \\&\text{дата по безрисковой ставке} \\ &P = \text{Цена европейского пут} \\&S = \text{Спотовая цена или текущая рыночная стоимость} \\&\text{базового актива} \\\end{aligned} ​C+PV(x)=P+S, где:C=Цена европейского колл-опционаPV(x)=Текущая стоимость цены исполнения (x), дисконтированная от стоимости на дату экспирации по безрисковой ставкеP=Цена европейский пут=цена спот или текущая рыночная стоимость базового актива​

    Концепция паритета пут-колл была введена экономистом Хансом Р. Столлом в его статье «Взаимосвязь между ценами опционов пут и колл» в декабре 1969 года, которая была опубликована в The Journal of Finance .

    Особые указания

    Когда одна сторона уравнения паритета пут-колл больше другой, это представляет собой возможность арбитража. Вы можете продать более дорогую часть уравнения и купить более дешевую, чтобы получить во всех смыслах безрисковую прибыль.

    На практике это означает продажу пут, короткую продажу акций, покупку колла и покупку безрискового актива (например, TIPS). На самом деле возможности для арбитража недолговечны и их трудно найти. Кроме того, маржа, которую они предлагают, может быть настолько незначительной, что для того, чтобы воспользоваться ими, потребуется огромный капитал.

    Паритет пут-колл и арбитраж

    На двух графиках выше ось y- представляет стоимость портфеля, а не прибыль или убыток, потому что мы предполагаем, что трейдеры раздают опционы. Но это не так, и цены европейских опционов пут и колл в конечном итоге регулируются паритетом пут-колл. На теоретическом, совершенно эффективном рынке цены на европейские опционы пут и колл будут регулироваться уравнением, которое мы отметили выше:

    С + п В ( Икс ) «=» п + С \begin{выровнено}&C + PV(x) = P + S \\\end{выровнено} ​C+PV(x)=P+S​

    Предположим, что безрисковая ставка составляет 4%, а акции TCKR торгуются по 10 долларов. Давайте продолжим игнорировать комиссии за транзакции и предположим, что TCKR не выплачивает дивиденды. Для опционов TCKR со сроком действия один год и ценой исполнения 15 долларов мы имеем:

    С + ( 15 ÷ 1,04 ) «=» п + 10 4,42 «=» п − С \begin{выровнено}&C + ( 15 \div 1.04 ) = P + 10 \\&4.42 = P — C \\\end{выровнено} С+(15÷1,04)=Р+104,42=Р-С

    На этом гипотетическом рынке путы TCKR должны торговаться с премией в 4,42 доллара к соответствующим коллам. Поскольку TCKR торгуется по цене всего 67% от цены исполнения, бычий колл, кажется, имеет более высокие шансы, что интуитивно понятно. Допустим, это не так, хотя по какой-то причине путы торгуются по 12 долларов, а коллы по 7 долларов.

    Допустим, вы покупаете европейский колл-опцион на акции TCKR. Дата экспирации — через год, цена исполнения — 15 долларов, а покупка колла стоит 5 долларов. Этот контракт дает вам право, но не обязательство, купить акции TCKR по истечении срока действия за 15 долларов, какой бы ни была рыночная цена.

    Если через год TCKR будет торговаться по 10 долларов, вы не воспользуетесь опционом. Если, с другой стороны, TCKR торгуется по 20 долларов за акцию, вы воспользуетесь опционом, купите TCKR по 15 долларов и безубыточности, поскольку изначально вы заплатили 5 долларов за опцион. Любая сумма TCKR, превышающая 20 долларов США, является чистой прибылью при нулевой комиссии за транзакцию.

    7 + 14.42 < 12 + 10 21.42 доверительный звонок < 22 защищенный пут \begin{выровнено}&7 + 14.42 < 12 + 10 \\&21.42 \ \text{фидуциарное требование} < 22 \ \text{защищенное размещение} \\\end{выровнено} ​7+14.42<12+1021.42 фидуциарный вызов<22 защищенный пут​

    Защитный слой

    Еще один способ представить паритет пут-колл — сравнить производительность защитного пут-опциона и фидуциарного колл-опциона одного и того же класса. Защитный пут — это длинная позиция по акциям в сочетании с длинным путом, который ограничивает отрицательную сторону владения акциями.

    Фидуциарный звонок

    Фидуциарный колл — это длинный колл в сочетании с денежными средствами, равными приведенной стоимости (с поправкой на ставку дисконтирования) цены реализации; это гарантирует, что у инвестора будет достаточно денежных средств для исполнения опциона в дату истечения срока действия. Ранее мы говорили, что опционы пут и колл TCKR со страйком $15 и сроком действия в один год торгуются по $5, но давайте на секунду предположим, что они торгуются бесплатно.

    Пример паритета пут-колл

    Допустим, вы также продаете (или «выписываете» или «коротко») европейский пут-опцион на акции TCKR. Дата экспирации, цена исполнения и стоимость опциона одинаковы. Вы получаете 5 долларов за продажу опциона, и вам не решать, использовать ли опцион или нет, поскольку вы им не владеете. Покупатель приобретает право, но не обязательство, продать вам акции TCKR по цене исполнения. Это означает, что вы обязаны заключить эту сделку, какой бы ни была рыночная цена акций TCKR.

    Таким образом, если TCKR торгуется по 10 долларов через год, покупатель продает вам акции по 15 долларов. Вы оба безубыточны — вы уже заработали 5 долларов на продаже опциона пут, восполнив свой дефицит, в то время как покупатель уже потратил 5 долларов на его покупку, поглотив свою прибыль. Если TCKR торгуется по цене 15 долларов или выше, вы зарабатываете 5 долларов и только 5 долларов, поскольку другая сторона не использует опцион. Если TCKR торгуется ниже 10 долларов, вы теряете деньги — до 10 долларов, если TCKR падает до нуля.

    Прибыль или убыток по этим позициям для разных цен на акции TCKR выделены на графике непосредственно над этим разделом. Обратите внимание, что если вы добавите прибыль или убыток от длинного колла к короткому путу, вы заработаете или потеряете ровно столько, сколько получили бы, если бы просто подписали форвардный контракт на акции TCKR по цене 15 долларов, срок действия которого истекает через год. Если акции продаются менее чем за 15 долларов, вы теряете деньги. Если они пойдут на большее, вы выиграете. Опять же, этот сценарий игнорирует все комиссии за транзакции.

    Еще один способ представить паритет пут-колл — сравнить производительность защитного пут-опциона и фидуциарного колл-опциона одного и того же класса. Защитный пут — это длинная позиция по акциям в сочетании с длинным путом, который ограничивает отрицательную сторону владения акциями.

    Фидуциарный колл — это длинный колл в сочетании с денежными средствами, равными приведенной стоимости (с поправкой на ставку дисконтирования) цены реализации; это гарантирует, что у инвестора будет достаточно денежных средств для исполнения опциона в дату истечения срока действия. Ранее мы говорили, что опционы пут и колл TCKR со страйком $15 и сроком действия в один год торгуются по $5, но давайте на секунду предположим, что они торгуются бесплатно.

    Почему важен паритет пут-колл?

    Паритет пут-колл позволяет рассчитать приблизительную стоимость пут-колла по отношению к другим его компонентам. Если соотношение пут-колл нарушается, что означает, что цены опционов пут и колл расходятся, так что это соотношение не сохраняется, существует возможность арбитража. Хотя такие возможности редки и краткосрочны на ликвидных рынках, опытные трейдеры теоретически могут получать безрисковую прибыль. Кроме того, он предлагает гибкость для создания синтетических позиций.

    Какова формула паритета пут-колл?

    Паритет пут-колл утверждает, что одновременная покупка и продажа европейского колл-опциона и пут-опциона одного и того же класса (тот же базовый актив, цена исполнения и дата экспирации) идентична покупке базового актива прямо сейчас. Обратное этому соотношению также было бы верно.

    Цена опциона «колл» + PV(x) = цена опциона «пут» + текущая цена базового актива

    -или-

    Текущая цена базового актива = цена опциона «колл» — цена опциона «пут» + PV(x)

    где: PV(x) = текущая стоимость цены исполнения (x), дисконтированная от стоимости на дату экспирации по безрисковой ставке

    Как оцениваются опционы?

    Цена опциона представляет собой сумму его внутренней стоимости, которая представляет собой разницу между текущей ценой базового актива и ценой исполнения опциона, и временной стоимости, которая напрямую связана со временем, оставшимся до истечения срока действия опциона.

    Деление комплексных чисел формула: Деление комплексных чисел | Математика

    Как найти частное двух комплексных чисел: формула, примеры

    Sign in

    Password recovery

    Восстановите свой пароль

    Ваш адрес электронной почты

    MicroExcel.ru Математика Алгебра Деление комплексных чисел

    В данной публикации мы рассмотрим формулы, с помощью которых можно найти частное двух комплексных чисел, представленных в алгебраической или тригонометрической форме. Также приведены примеры для лучшего понимания теоретического материала.

    • Деление в алгебраической форме
    • Деление в геометрической форме

    Деление в алгебраической форме

    Результатом деления (т.е. частное) двух комплексных чисел x = a1 + b1i и y = a2 + b2i также является комплексное число z:

    Порядок действий следующий:

    1. Делимое и делитель умножаем на число, комплексно сопряженное делителю. Не забываем, что i2 = -1.

      Примечание: Для (a + bi) комплексно сопряженным будет число (a – bi), т.е. действительная часть остается той же, а у мнимой знак меняется на противоположный.
    2. В результате выполнения умножения в знаменателе получается обычное действительное число.
      (a2 + b2i)(a2 – b2i) = a2 ⋅ a2 – a2 ⋅ b2i + b2i ⋅ a2 – b2i ⋅ b2i = a22 – b22 ⋅ i2 = a22 + b22.
    3. Теперь выполним аналогичное действие в числителе:
      (a1 + b1i)(a2 – b2i) = a1 ⋅ a2 – a1 ⋅ b2i + b1i ⋅ a2 – b1i ⋅ b2i = a1a2 – b1b2i2 – a1b2i + b1a2i = (a1a2 + b1b2) + (a2b1 – a1b2) ⋅ i.
    4. Делим полученный числитель на знаменатель:

    Пример 1:
    Разделим комплексное число (3 – i) на (-5 + 2i).

    Решение:
    Руководствуемся планом действий, описанным выше, и получаем:

    Деление в геометрической форме

    Если комплексные числа заданы в тригонометрической форме, например, x = |x| ⋅ (cos φ1 + i ⋅ sin φ1) и y = |y| ⋅ (cos φ2 + i ⋅ sin φ2), то разделить их можно по формуле ниже:

    Пример 2
    Найдем частное комплексных чисел: x = 4 ⋅ (cos 60° + i ⋅ sin 60°) и y = 2 ⋅ (cos 25° + i ⋅ sin 25°).

    Решение:
    |x| : |y| = 4 : 2 = 2
    φ1 – φ2 = 60° – 25° = 35°
    x : y = 2 ⋅ (cos 35° + i ⋅ sin 35°)

    ЧАЩЕ ВСЕГО ЗАПРАШИВАЮТ

    Таблица знаков зодиака

    Нахождение площади трапеции: формула и примеры

    Нахождение длины окружности: формула и задачи

    Римские цифры: таблицы

    Таблица синусов

    Тригонометрическая функция: Тангенс угла (tg)

    Нахождение площади ромба: формула и примеры

    Нахождение объема цилиндра: формула и задачи

    Тригонометрическая функция: Синус угла (sin)

    Геометрическая фигура: треугольник

    Нахождение объема шара: формула и задачи

    Тригонометрическая функция: Косинус угла (cos)

    Нахождение объема конуса: формула и задачи

    Таблица сложения чисел

    Нахождение площади квадрата: формула и примеры

    Что такое тетраэдр: определение, виды, формулы площади и объема

    Нахождение объема пирамиды: формула и задачи

    Признаки подобия треугольников

    Нахождение периметра прямоугольника: формула и задачи

    Формула Герона для треугольника

    Что такое средняя линия треугольника

    Нахождение площади треугольника: формула и примеры

    Нахождение площади поверхности конуса: формула и задачи

    Что такое прямоугольник: определение, свойства, признаки, формулы

    Разность кубов: формула и примеры

    Степени натуральных чисел

    Нахождение площади правильного шестиугольника: формула и примеры

    Тригонометрические значения углов: sin, cos, tg, ctg

    Нахождение периметра квадрата: формула и задачи

    Теорема Фалеса: формулировка и пример решения задачи

    Сумма кубов: формула и примеры

    Нахождение объема куба: формула и задачи

    Куб разности: формула и примеры

    Нахождение площади шарового сегмента

    Что такое окружность: определение, свойства, формулы

    как делать в алгебраической, показательной и тригонометрической форме

    Содержание:

    • Деление комплексных чисел — основные правила
    • В каких формах это можно делать
    • Формула деления в алгебраической форме
    • Формула деления в тригонометрической форме
    • Формула деления в показательной форме
    • Примеры решения задач

    Содержание

    • Деление комплексных чисел — основные правила
    • В каких формах это можно делать
    • Формула деления в алгебраической форме
    • Формула деления в тригонометрической форме
    • Формула деления в показательной форме
    • Примеры решения задач

    Деление комплексных чисел — основные правила

    Определение 1

    Частным двух комплексных чисел  \(z_{1}=a_{1}+b_{1} i\) и  \(z_{2}=a_{2}+b_{2} \)i называют число z, заданное соотношением: \(z=\frac{z_{1}}{z_{2}}=\frac{a_{1} a_{2}+b_{1} b_{2}}{a_{2}^{2}+b_{2}^{2}}+\frac{a_{2} b_{1}-a_{1} b_{2}}{a_{2}^{2}+b_{2}^{2}} i\)

    Общий алгоритм для деления комплексных чисел на практике:

    Осторожно! Если преподаватель обнаружит плагиат в работе, не избежать крупных проблем (вплоть до отчисления). Если нет возможности написать самому, закажите тут.

    • умножение делимого и делителя на число, комплексно сопряженное делителю, что преобразует делитель в действительное число;
    • в числителе умножают пару комплексных чисел;
    • полученную дробь почленно делят.

    В каких формах это можно делать

    Комплексные числа делят разными методами, подтвержденными доказательствами. Существуют алгебраическая, тригонометрическая и показательная формы для подобных операций. В каждом перечисленном случае необходимо использовать определенную формулу.

    Формула деления в алгебраической форме

    Когда требуется выполнить деление комплексных чисел в алгебраической форме, в первую очередь числитель и знаменатель умножают на число, сопряженное к знаменателю. Таким образом, удается исключить комплексность в знаменателе:

    \(\frac{z_1}{z_2} = \frac{a_1 + b_1 i}{a_2 + b_2 i} = \frac{(a_1+b_1 i)(a_2-b_2i)}{(a_2+b_2i)(a_2-b_2i)} = \frac{a_1 \cdot a_2 + b_1 \cdot b_2}{a_2 ^2 + b_2 ^2} + i\frac{a_2 \cdot b_1 — a_1 \cdot b_2}{a_2 ^2 + b_2 ^2}\)

    Формула деления в тригонометрической форме

    Деление в тригонометрической форме подразумевает деление модулей комплексных чисел. {(\varphi_1 — \varphi_2)i}\)

    Примеры решения задач

    Задача 1

    Задача

    Необходимо найти частное пары комплексных чисел:

    \(z_1 = 3+i\) и \(z_2 = 2-3i\)

    Решение:

    Заметим, что комплексные числа заданы в алгебраической форме. В связи с этим целесообразно использовать в действиях соответствующую формулу.

    \(\frac{z_1}{z_2} = \frac{3+i}{2-3i} =\)

    Сопряженное комплексное число к знаменателю:

    \(\overline{z_2} = 2+3i\)

    Нужно домножить и разделить на сопряженное комплексное число к знаменателю дроби. Таким образом, получится исключить комплексность в знаменателе:

    \(= \frac{(3+i)(2+3i)}{(2-3i)(2+3i)} = \frac{6 + 9i + 2i — 3}{4 + 6i — 6i + 9} =\)

    Далее следует привести подобные слагаемые и записать вывод с ответом:

    \(= \frac{3 + 11i}{13} = \frac{3}{13} + \frac{11}{13}i\)

    Ответ: \(\frac{z_1}{z_2} = \frac{3}{13} + \frac{11}{13}i\)

    Задача 2

    Задача

    Требуется выполнить деление комплексных чисел:

    \(z_1 = 2(\cos \frac{\pi}{3} + i\sin \frac{\pi}{6})\)

    \(z_2 = 4(\cos \frac{\pi}{6} + i\sin \frac{\pi}{6})\)

    Решение:

    Комплексные числа в условии задачи записаны в тригонометрической форме. {2}}=\)

    \(=\frac{-3-i}{1-(-1)}=\frac{-3-i}{2}=-\frac{3}{2}-\frac{i}{2}\)

    Ответ:\( \frac{-2+i}{1-i}=-\frac{3}{2}-\frac{i}{2}\)

    Задача 5

    Задача

    Необходимо найти частное:

    \(\frac{z_{1}}{z_{2}}\)

    При условии, что:

    \(z_{1}=2 \cdot\left(\cos \frac{3 \pi}{4}+i \sin \frac{3 \pi}{4}\right)\)

    \(z_{2}=\cos \frac{\pi}{4}+i \sin \frac{\pi}{4}\)

    Решение:

    Искомое частное:

    \(\frac{z_{1}}{z_{2}}=\frac{2 \cdot\left(\cos \frac{3 \pi}{4}+i \sin \frac{3 \pi}{4}\right)}{\cos \frac{\pi}{4}+i \sin \frac{\pi}{4}}=\)

    \(=\frac{2}{1} \cdot\left[\cos \left(\frac{3 \pi}{4}-\frac{\pi}{4}\right)+i \sin \left(\frac{3 \pi}{4}-\frac{\pi}{4}\right)\right]=\)

    \(=2 \cdot\left[\cos \frac{\pi}{2}+i \sin \frac{\pi}{2}\right]=2 \cdot(0+i)=2 i\)

    Ответ: \(\frac{z_{1}}{z_{2}}=2 \cdot\left(\cos \frac{\pi}{2}+i \sin \frac{\pi}{2}\right)=2 i\)

    Задача 6

    Задача

    Необходимо разделить два комплексных числа:

    \(z_{1}=-1+3i\)

    \(z_{2}=1+2i\)

    Решение:

    С помощью соответствующей формулы можно записать уравнение:

    \(z_{1} \div z_{2} = \frac{-1+3i}{1+2i} = \frac{(-1+3i)(1-2i)}{(1+2i)(1-2i)} = \frac{-1 \cdot 1 + 3 \cdot 2}{1^{2}+2^{2}} + i \frac{3 \cdot 1 + (-1) \cdot (-2)}{1^{2}+2^{2}} =\)

    \(= \frac{5}{5} + i \frac{5}{5}=1+i\)

    Ответ: \( z_{1} \div z_{2} = 1+i\)

    Задача 7

    Задача

    Необходимо вычислить частное комплексных чисел:

    \(z_{1}=\sqrt{2} \left( \cos \frac{\pi}{2} + i \sin \frac{\pi}{2} \right)\)

    \(z_{2}=\sqrt{2} \left( \cos \frac{\pi}{4} + i \sin \frac{\pi}{4} \right)\)

    Решение:

    Используя соответствующую формулу, запишем:

    \(z_{1} \div z_{2} = \frac{r_{1}}{r_{2}} (\cos ( \varphi _{1} — \varphi _{2}) + i \sin ( \varphi _{1} — \varphi _{2})) = \frac{\sqrt{2}}{\sqrt{2}} \left( \cos \left( \frac{\pi}{2}-\frac{\pi}{4} \right) + i \sin \left( \frac{\pi}{2}-\frac{\pi}{4} \right) \right) =\)

    \(= 1 \cdot \left( \cos \frac{\pi}{4} + i \sin \frac{\pi}{4} \right) = \cos \frac{\pi}{4} + i \sin \frac{\pi}{4}\)

    Ответ:\( z_{1} \div z_{2} = \cos \frac{\pi}{4} + i \sin \frac{\pi}{4}\)

    Задача 8

    Задача

    Требуется разделить два комплексных числа:

    \(z_{1} = \sqrt{2} e^{-\frac{\pi}{2}i}\)

    \(z_{2} = 2 e^{-\frac{\pi}{4}i}\)

    Решение:

    Используя соответствующую формулу деления комплексных чисел, можно решить уравнение:

    \(z_{1} \div z_{2} = \frac{r_{1}}{r_{2}} \cdot e^{i ( \varphi _{1} — \varphi _{2})} = \frac{\sqrt{2}}{2} \cdot e^{i \left( -\frac{\pi}{2} +\frac{\pi}{4} \right) } = \frac{\sqrt{2}}{2} \cdot e^{-\frac{\pi}{4}i}\)

    Ответ: \(z_{1} \div z_{2} = \frac{\sqrt{2}}{2} \cdot e^{-\frac{\pi}{4}i}\)

     

    Насколько полезной была для вас статья?

    У этой статьи пока нет оценок.

    Выделите текст и нажмите одновременно клавиши «Ctrl» и «Enter»

    Поиск по содержимому

    Объяснение урока: Деление комплексных чисел

    В этом объяснении мы научимся выполнять деление комплексных чисел.

    Когда учащийся впервые сталкивается с комплексными числами, такие выражения, как 3−6𝑖1−5𝑖 может показаться немного загадочным или, по крайней мере, может показаться трудно понять, как можно вычислить результат. Этот объяснитель свяжет это идея к более знакомым областям математики и поможет вам понять, как вычислять выражения так. Прежде чем мы займемся делением комплексных чисел вообще, рассмотрим два более простых случая деления на действительное число и деление на чисто мнимое число.

    Пример 1: Деление комплексного числа на вещественное число

    Учитывая 𝑧=5+3𝑖, выразить 𝑧2 в виде 𝑎+𝑏𝑖.

    Ответ

    Подставляя значение 𝑧, получаем 𝑧2=5+3𝑖2.

    Мы можем распределить 12 по комплексному числу, чтобы получить 𝑧2=52+32𝑖.

    Во многих отношениях деление комплексного числа на действительное число является довольно тривиальным упражнением. Однако деление комплексного числа на мнимое не так тривиально, как следующее пример продемонстрирует.

    Пример 2. Деление комплексного числа на мнимое число

    Упростить 2+4𝑖𝑖.

    Ответ

    Чтобы упростить эту дробь, нам нужно как-то преобразовать знаменатель в действительное число. Этого можно добиться, используя тот факт, что 𝑖=−1. Следовательно, если мы умножаем и числитель и знаменатель на 𝑖, получим вещественное числа в знаменателе, что позволит нам упростить дробь. Следовательно, 2+4𝑖𝑖=2+4𝑖𝑖×𝑖𝑖=(2+4𝑖)𝑖𝑖.

    Распределяя по скобкам в числителе, имеем 2+4𝑖𝑖=2𝑖+4𝑖𝑖.

    Используя 𝑖=−1, получаем 2+4𝑖𝑖=−4+2𝑖−1=4−2𝑖.

    Метод, который мы использовали выше, можно обобщить, чтобы помочь нам понять, как разделить любые два комплексные числа. Первое, что нам нужно сделать, это определить комплексное число, которое, когда умножение на знаменатель дает действительное число. Тогда мы можем умножить оба числителя и знаменатель на это число и упростить. Вопрос в том, что задано комплексное число 𝑧, какое число при умножении на 𝑧 дает действительное число? Это тот момент, когда мы должны вспомнить свойства комплексного сопряжения, в в частности, что для комплексного числа 𝑧=𝑎+𝑏𝑖, 𝑧𝑧=𝑎+𝑏, является действительным числом. Следовательно, умножая числитель и знаменатель комплексным сопряжением знаменателя, мы можем исключить мнимую часть из знаменателя, а затем упростить результат. Эта техника не должно быть новым для большинства людей. Узнавая о радикалах, мы сталкиваемся с похожей проблемой. пытаясь упростить выражения вида 𝑎+𝑏√𝑐𝑑+𝑒√𝑓.

    В этом случае мы умножаем числитель и знаменатель на сопряженное число знаменатель. Этот прием часто называют рационализацией знаменателя. С комплексом чисел, во многом мы используем ту же технику в особом случае, когда 𝑓 — отрицательное число.

    Теперь давайте рассмотрим пример, где нам нужно упростить деление двух комплексные числа, подобно тому, как мы рационализируем знаменатель с помощью радикалы.

    Пример 3: Деление комплексных чисел

    Упростить 3−6𝑖1−5𝑖.

    Ответ

    Начнем с определения комплексного числа, которое при умножении на знаменатель дает в реальном числе. Обычно мы используем комплексное сопряжение знаменателя: 1+5𝑖. Теперь умножаем и числитель, и знаменатель на это числа следующим образом: 3−6𝑖1−5𝑖=3−6𝑖1−5𝑖×1+5𝑖1+5𝑖=(3−6𝑖)(1+5𝑖)(1−5𝑖)(1+5𝑖).

    Раскрывая скобки в числителе и знаменателе, имеем 3−6𝑖1−5𝑖=3+15𝑖−6𝑖−30𝑖1+5𝑖−5𝑖−25𝑖.

    Используя 𝑖=−1 и собирая подобные термины, мы получаем 3−6𝑖1−5𝑖=33+9𝑖26.

    Наконец, мы выражаем это в форме 𝑎+𝑏𝑖 следующим образом: 3−6𝑖1−5𝑖=3326+926𝑖.

    Практическое руководство. Деление комплексных чисел

    Чтобы разделить комплексные числа, мы используем следующую технику (иногда называемую «реализуя» знаменатель):

    1. Умножить числитель и знаменатель на комплексно-сопряженное число знаменатель.
    2. Раскройте скобки в числителе и знаменателе.
    3. Соберите одинаковые термины (действительные и мнимые), помня, что 𝑖=−1.
    4. Ответ представите в виде 𝑎+𝑏𝑖, сократив любые дроби.

    Используя эту технику, мы можем получить общую форму для деления сложных числа, как продемонстрирует следующий пример.

    Пример 4: Общая форма сложного деления

    1. Разверните и упростите (𝑝+𝑞𝑖)(𝑝−𝑞𝑖).
    2. Развернуть (𝑎+𝑏𝑖)(𝑝−𝑞𝑖).
    3. Следовательно, найдите дробь, эквивалентную 𝑎+𝑏𝑖𝑝+𝑞𝑖 и чей знаменатель действителен.

    Ответ

    Часть 1

    Раскрывая скобки с помощью FOIL или любого другого метода, мы имеем (𝑝+𝑞𝑖)(𝑝−𝑞𝑖)=𝑝−𝑝𝑞𝑖+𝑝𝑞𝑖−𝑞𝑖. 

    Используя 𝑖=−1 и упрощая, имеем (𝑝+𝑞 𝑖)(𝑝−𝑞𝑖)=𝑝+𝑞. 

    Часть 2

    Аналогично, раскрывая скобки, получаем 𝑏𝑞𝑖.

    Сбор похожих терминов и использование 𝑖=−1 , имеем (𝑎+𝑏𝑖)(𝑝−𝑞𝑖)=(𝑎𝑝+𝑏𝑞)+(𝑏𝑝−𝑎𝑞)𝑖.

    Часть 3

    Чтобы выразить эту дробь действительным знаменателем, мы умножаем числитель и знаменателя на комплексное сопряжение знаменателя следующим образом:

    Подставляя наши ответы из части 1 и части 2, мы имеем

    Несмотря на то, что мы вывели общую формулу для сложных разделение, желательно знакомиться с техникой, а не просто запоминать формулу.

    Пример 5: Свойства комплексного деления

    Если 𝑎+𝑏𝑖=−3−5𝑖−3+5𝑖, верно ли, что 𝑎+𝑏=1?

    Ответ

    Чтобы выразить −3−5𝑖−3+5𝑖 в виде 𝑎+𝑏𝑖, умножаем числитель и знаменатель на комплексное сопряжение знаменателя следующим образом: −3−5𝑖−3+5𝑖=(−3−5𝑖)(−3−5𝑖)(−3+5𝑖)(−3−5𝑖).

    Расширение скобки, мы имеем −3–5𝑖 — 3+5𝑖 = 9+15𝑖+15𝑖+25𝑖9+15𝑖 — 15𝑖 — 25𝑖. 

    Используя 𝑖 = −1 и собирая, как термины, у нас есть -3 −5𝑖−3+5𝑖=−16+30𝑖34.

    Упрощая, имеем −3−5𝑖−3+5𝑖=−817+1517𝑖.

    Следовательно, 𝑎=−817 и 𝑏=1517. Сейчас мы можем рассмотреть сумму их квадратов: 

    Следовательно, верно, что 𝑎+𝑏=1.

    Тот факт, что 𝑎+𝑏=1 в предыдущем вопросе, не случаен. В на самом деле, это пример общего правила: если 𝑎+𝑏𝑖=𝑧𝑧 для некоторого комплексного числа 𝑧, то 𝑎+𝑏=1. Это можно доказать, работая с алгеброй. Однако это не очень поучительно. Наоборот, такие результаты лучше всего понять, когда мы узнать о модуле и аргументе.

    Пример 6. Решение сложных уравнений деления

    Решите уравнение 𝑧(2+𝑖)=3−𝑖 относительно 𝑧.

    Ответ

    Мы начинаем с деления обеих частей уравнения на 2+𝑖, что приводит к следующее уравнение: 𝑧=3−𝑖2+𝑖.

    Теперь упростим дробь, выполнив сложное деление. Следовательно, умножая оба числителя и знаменателя комплексно-сопряженным знаменателю, получаем 𝑧=(3−𝑖)(2−𝑖)(2+𝑖)(2−𝑖).

    Раскрыв скобки, мы имеем 𝑧=6−3𝑖−2𝑖+𝑖4+2𝑖−2𝑖−𝑖.

    Используя 𝑖=−1 и собрав подобные термины, мы можем переписать это как 𝑧=5−5𝑖5=1−𝑖.

    В связи с тем, что умножать и делить комплексные числа таким способом можно довольно долго потребляя, полезно рассмотреть, какой подход будет наиболее эффективным. Это часто включает в себя использование свойств комплексных чисел или замечание факторов, которые мы можем быстро отменить. Следующие два примера продемонстрируют, как мы можем упростить наши вычисления.

    Пример 7: комплексный раздел

    Упростить (−3+2𝑖)(3+3𝑖)(4+𝑖)(4+4𝑖).

    Ответ

    При представлении такого выражения хорошо сначала подумать, какой подход мы должны взяться за ее решение. Мы могли бы расширить скобки в числителе и знаменатель, а затем умножить числитель и знаменатель на комплекс сопряжение знаменателя. В качестве альтернативы мы могли бы разделить дробь на две части и попытаться упростите каждую часть, затем умножьте полученные комплексные числа. Принятый подход будет обычно зависят от конкретного данного выражения; однако хорошо поискать особенности выражения, которые могут упростить вычисление. В этом случае хорошо заметить, что у нас есть общий множитель (1+𝑖) в обоих числителях и знаменатель. Отменив сначала этот фактор, мы можем упростить наши вычисления. Следовательно, (−3+2𝑖)(3+3𝑖)(4+𝑖)(4+4𝑖)=3(−3+2𝑖)(1+𝑖)4(4+𝑖)(1+𝑖)=34( −3+2𝑖)(4+𝑖).

    Теперь мы можем умножить и числитель, и знаменатель на комплексно-сопряженное число знаменатель следующим образом: 34(−3+2𝑖)(4+𝑖)=34(−3+2𝑖)(4−𝑖)(4+𝑖)(4−𝑖).

    Раскрывая скобки в числителе и знаменателе, имеем 34(−3+2𝑖)(4−𝑖)(4+𝑖)(4−𝑖)=34(−12+3𝑖+8𝑖−2𝑖)(16+4𝑖−4𝑖−𝑖).

    Используя 𝑖 =−1 и собирая подобные термины, мы можем переписать это как 34−12+3𝑖+8𝑖−2𝑖(16+4𝑖−4𝑖−𝑖)=34(−10+11𝑖)17.

    Наконец, мы можем упростить, чтобы получить 34−12+3𝑖+8𝑖− 2𝑖(16+4𝑖−4𝑖−𝑖)=−1534+3368𝑖.

    В ответ на следующий вопрос мы снова рассмотрим пример, в котором применяются свойства комплексные числа могут упростить вычисления.

    Пример 8: Сложные выражения, включающие деление

    Упростить 3−4𝑖2+2𝑖+3−4𝑖2−2𝑖.

    Ответ

    Эту задачу можно решить, выполнив сложное деление на обоих дроби, а затем сложение их результатов. Однако мы можем упростить наши вычисления, сначала заметив, что мы можем вынести 3−4𝑖 из обоих членов. Следовательно, мы можем переписать выражение как

    3−4𝑖2+2𝑖+3−4𝑖2−2𝑖=(3−4𝑖)12+2𝑖+12−2𝑖. (1)

    Теперь рассмотрим выражение в скобках; обратите внимание, что знаменатели две дроби представляют собой комплексно-сопряженную пару; то есть выражение имеет вид 1𝑧+1𝑧.

    Если мы представим это как одну дробь над общим знаменателем, мы получим 1𝑧+1𝑧=𝑧+𝑧𝑧𝑧.

    Используя свойства комплексных сопряженных, мы знаем, что если 𝑧=𝑎+𝑏𝑖, 𝑧𝑧=𝑎+𝑏 и 𝑧+𝑧=2(𝑧)=2𝑎Re. Следовательно, 1𝑧+1𝑧=2𝑎𝑎+𝑏.

    Следовательно, 12+2𝑖+12−2𝑖=2×22+2=12.

    Подставив это в (1), мы получим 3−4𝑖2+2𝑖+3−4𝑖2−2𝑖=12(3 −4𝑖)=32−2𝑖.

    Наконец, давайте рассмотрим пример, в котором нам нужно найти пропущенные значения в уравнение путем деления комплексных чисел.

    Пример 9. Решение линейного уравнения с двумя переменными и комплексными коэффициентами

    Учитывая, что 𝑦 — действительные числа, определите значение 𝑥 и значение из 𝑦.

    Ответ

    В этом примере мы хотим определить недостающие значения 𝑥 и 𝑦 в линейном уравнении с двумя переменными с комплексным коэффициенты.

    Данное уравнение содержит 3 отдельных сложных деления, два слева и одно справа сторону уравнения. Начнем с упрощения каждого члена, выполнив сложное деление. Это достигается путем умножения числителя и знаменателя на комплексно-сопряженное число знаменателя, что приводит к действительное число в знаменателе после распределения по скобкам.

    Для первого члена 𝑥+𝑖𝑦1−3𝑖 мы умножаем знаменатель и числитель на 1+3𝑖, что является комплексно-сопряженным знаменателя: 𝑥+𝑖𝑦1−3𝑖=𝑥+𝑖𝑦1−3𝑖×1+3𝑖1+3𝑖=(𝑥+𝑖𝑦)(1+3𝑖)(1−3𝑖)(1+3𝑖).

    Распределяя по скобкам в числителе и знаменателе, имеем 𝑥+𝑖𝑦1−3𝑖=𝑥+3𝑥𝑖+𝑦𝑖+3𝑖𝑦1+3𝑖−3𝑖−9𝑖=𝑥+3𝑥𝑖+𝑦𝑖−3𝑦1+9=(𝑥−3𝑦)+ 𝑖(3𝑥+𝑦)10.

    Повторение этого процесс для второго члена, 9𝑥−𝑖𝑦1+3𝑖, на этот раз умножив числитель и знаменатель на 1−3𝑖, получаем 9𝑥−𝑖𝑦1+3𝑖=9𝑥−𝑖𝑦1+3𝑖×1−3𝑖1−3𝑖=(9𝑥−𝑖𝑦)(1−3𝑖)(1+3𝑖)(1−3𝑖)=9𝑥−27𝑥𝑖− 𝑦𝑖+3𝑖𝑦1+3𝑖−3𝑖 −9𝑖=9𝑥−27𝑥𝑖−𝑦𝑖−3𝑦1+9=(9𝑥−3𝑦)+𝑖(−27𝑥−𝑦)10.

    Наконец, для последнего члена 6+5𝑖4−8𝑖, с правой стороны, умножив знаменатель и числитель на 4+8𝑖, 6+5𝑖4–8𝑖 = 6+5𝑖4–8𝑖 × 4+8𝑖4+8𝑖 = (6+5𝑖) (4+8𝑖) (4–8𝑖) (4+8𝑖) = 24+48𝑖+20𝑖+40𝑖16+32𝑖 — 32𝑖 −64𝑖=24+48𝑖+20𝑖−4016+64=−16+68𝑖80.

    Таким образом, данное уравнение принимает вид 𝑥+𝑖𝑦1−3𝑖−9𝑥−𝑖𝑦1+3𝑖=6+5𝑖4−8𝑖(𝑥−3𝑦)+𝑖(3𝑥+𝑦)10−(9𝑥−3𝑦)+𝑖(−27𝑥−𝑦) 10=−16+68𝑖80 (𝑥−3𝑦)−(9𝑥−3𝑦)+𝑖(3𝑥+𝑦)+𝑖(27𝑥+𝑦)10=−16+68𝑖80−8𝑥+𝑖(30𝑥+2𝑦)10=−16+68𝑖80−8𝑥+𝑖(30𝑥+2 𝑦)=− 16+68𝑖8.

    Действительные значения 𝑥 и 𝑦 можно найти, приравняв действительную и мнимую части обеих сторон. Первое приравнивание настоящие детали у нас есть −8𝑥=−168𝑥=14.

    Теперь мнимые части, 30𝑥+2𝑦=688𝑦=6816−15𝑥=6816−154=12.

    Подводя итог, можно сказать, что реальными решениями данного уравнения являются 𝑥=14,𝑦=12.

    Давайте резюмируем некоторые ключевые моменты, которые мы рассмотрели в этом объяснении.

    Ключевые моменты

    • Для деления комплексных чисел используется тот же метод, что и для рационализации знаменатель.
    • Чтобы разделить комплексные числа, мы умножаем числитель и знаменатель на комплексное сопряжение знаменателя, а затем раскрываем скобки и упрощаем, используя 𝑖=−1.
    • В выражениях, включающих умножение и деление нескольких комплексных чисел, полезно искать общие факторы или можно ли применить некоторые свойства комплексные числа, чтобы упростить наши расчеты.

    Разделить комплексные числа | Колледж Алгебра

    Результаты обучения

    • Определите и запишите комплексно-сопряженное число комплексного числа.
    • Деление комплексных чисел.
    • Упростите степени [latex]i[/latex].

    Деление комплексных чисел

    Деление двух комплексных чисел сложнее, чем сложение, вычитание и умножение, потому что мы не можем делить на мнимое число, а это означает, что у любой дроби должен быть действительный знаменатель. Нам нужно найти член, на который мы можем умножить числитель и знаменатель, который исключит мнимую часть знаменателя, чтобы мы получили действительное число в качестве знаменателя. Этот термин называется комплексное сопряжение знаменателя, которое находится при изменении знака мнимой части комплексного числа. Другими словами, комплексное сопряжение [латекс]а+би[/латекс] есть [латекс]а-би[/латекс].

    Обратите внимание, что комплексные сопряжения имеют обратную связь: комплексное сопряжение [латекс]а+би[/латекс] равно [латекс]а-би[/латекс], а комплексное сопряжение [латекс]а-би[/ латекс] это [латекс]а+би[/латекс]. Важно отметить, что комплексно-сопряженные пары обладают особым свойством. Их продукт всегда реален. 92\end{align}[/latex]

    Предположим, мы хотим разделить [latex]c+di[/latex] на [latex]a+bi[/latex], где ни [latex]a[/latex], ни [латекс]b[/латекс] равно нулю. Сначала запишем деление в виде дроби, затем найдем комплексно-сопряженную часть знаменателя и умножим.

    [латекс]\dfrac{c+di}{a+bi}[/latex], где [латекс]a\ne 0[/латекс] и [латекс]b\ne 0[/латекс].

    Умножить числитель и знаменатель на комплексное сопряжение знаменателя.

    [латекс]\dfrac{\left(c+di\right)}{\left(a+bi\right)}\cdot \dfrac{\left(a-bi\right)}{\left(a- би \ вправо)} = \ dfrac {\ влево (с + ди \ вправо) \ влево (а-би \ вправо)} {\ влево (а + би \ вправо) \ влево (а-би \ вправо)} [/ латекс] 9{2}}\end{align}[/latex]

    A Общее примечание: комплексное сопряжение

    Комплексное сопряжение комплексного числа [latex]a+bi[/latex] равно [latex]a-bi [/латекс]. Его находят изменением знака мнимой части комплексного числа. Действительная часть числа остается неизменной.

    • Когда комплексное число умножается на его комплексно-сопряженное, результатом является действительное число.
    • Когда комплексное число добавляется к его комплексно-сопряженному, результатом является действительное число.

    Пример: нахождение комплексно-сопряженных чисел

    Найдите комплексно-сопряженные числа каждого числа.

    1. [латекс]2+i\sqrt{5}[/латекс]
    2. [латекс]-\frac{1}{2}i[/латекс]

    Показать решение

    Как: Даны два комплексных числа, разделить одно на другое.

    1. Запишите задачу на деление в виде дроби.
    2. Определите комплексное сопряжение знаменателя.
    3. Умножить числитель и знаменатель дроби на комплексное сопряжение знаменателя. 9{2}-3x[/латекс]. Вычислите [латекс]f\влево(8-i\вправо)[/латекс].

      Показать решение

      Пример: замена мнимого числа в рациональной функции

      Пусть [latex]f\left(x\right)=\dfrac{2+x}{x+3}[/latex].

    Бесплатно математика: Бесплатные уроки по математике

    Бесплатные уроки по математике

    Мы дарим вам более сотни бесплатных уроков по математике в виде обучающих статей от репетиторов tutoronline.ru. Изучив данные уроки, вы как минимум улучшите знания в области математики, а применив многие из них на практике, можно самому подготовиться к ЕГЭ! Выберите нужный раздел и устраните пробелы в знаниях самого удивительного школьного предмета!

      

    Сравнение

    • Сравнение чисел 
    • Равные дроби 
    • Обратная пропорциональность
    • Неравенства с параметром
    • Нестандартные методы решения неравенств
    • Рациональные неравенства

     

    Проценты

    • Решение задач на проценты 
    • Задачи на проценты

     

    Числа

    • Смешанные числа 
    • Задачи на целые числа
    • Три вида задач на дроби
    • Комплексные числа
    • Признаки делимости
    • Признаки делимости чисел. Часть II
    • Множества чисел

     

    Графики

    • График линейной функции
    • Линейная функция
    • График дробно-линейной функции
    • Общая схема исследования функции
    • Функции
    • Виды функций и графики
    • Линейные уравнения с параметром

     

    Системы уравнений

    • Графическое решение состем уравнения
    • Решение систем уравнений с помощью метода подстановки
    • Системы уравнений и количество их решений
    • Системы неравенств с двумя переменными
    • Решение задач с помощью составления систем уравнений
    • Системы уравнений с параметром
    • Задание на координатной плоскости фигур, при помощи уравнений и неравенств 
    • Одна система — два решения
    • Задачи на концентрацию сплавов и смесей
    • Задачи на составление уравнений и неравенств
    • Частные случаи решений систем уравнений
    • Хитрые системы уравнений

     

    Числовые последовательности

    • Числовые последовательности
    • Прогрессии
    • Числа Фибоначчи 
    • Прогрессии в геометрических задачах

     

    Многочлены 

    • Одночлены и многочлены
    • Решение квадратных уравнений
    • Использование теоремы Виета
    • Решение квадратных уравнений методом переброски
    • Разложение многочленов на множители 
    • Уравнение с двумя переменными
    • Уравнения высших степеней
    • Симметрические уравнения
    • Квадратичная функция
    • Решение уравнений при помощи замены
    • Квадратные и биквадратные уравнения

     

    Тригонометрия

    • Тригонометрические уравнения
    • Решение тригонометрических уравнений
    • Решение тригонометрических уравнений с синусами
    • Основные методы решения тригонометрических уравнений
    • Тождественные преобразования тригонометрических выражений
    • Решение простейших тригонометрических неравенств
    • Решение задач с помощью тригонометрических подстановок 
    • Обратные тригономестрические функции 
    • Тригонометрия на ЕГЭ 
    • Тригонометрические функции

     

    Иррациональные цифры и уравнения

    • Решение задач с корнем
    • Иррациональные уравнения  

     

    Модули

    • Уравнения с модулем
    • Графики функций с модулем
    • Строим графики функций, содержащих модуль
    • Уравнение с параметрами
    • Метод интервалов для решения модульных уравнений
    • Неравенства с модулем
    • Кусочно-заданная функция
    • Геометрический смысл модуля 
    • Модуль в тригонометрических выражениях    

     

    Логарифмы

    • Логарифмы
    • Решение логарифмических уравнений 
    • Решение логарифмических неравенств
    • Логарифмическая функция и ее график
    • Логарифмические преобразования

     

    Производные

    • Производная функций
    • Применение производных
    • Наибольшие и наименьшие значения функций
    • Экстремумы функций 
    • Исследование функций с помощью производных
    • Применение производных к постоению графиков функций 

     

    Показательная функция

    • Показательные уравнения и неравенства 
    • Свойства степени с натуральным показателем 

     

    Интегралы

    • Первообразные
    • Решение интегралов Онлайн
    • Вычисление площадей, ограниченных задаными линиями

     

     

    1. Точка, отрезок, луч, прямая. Основы геометрии 
    2. Деление отрезка в заданном отношении
    3. Задачи на построение 
    4. Геометрические неравенства
    5. Несколько способов решения одной геометрической задачи
    6. Решение задач по планиметрии 
    7. Параллельные прямые
    8. Смежные, центральные и вписанные углы

     

    Треугольники

    • Классификация треугольников
    • Задачи про равнобедренные треугольники
    • Признаки равенства прямоугольных треугольников
    • Доказательства теоремы Пифагора
    • Задачи на произвольные треугольники
    • Свойства подобных треугольников
    • Подобие треугольников. Часть II       

     

    Параллелограмм

    • Задачи на параллелограмм

     

    Ромб

    • Задачи на ромб

     

    Трапеция

    • Трапеция и ее свойства
    • Как найти площадь трапеции – примеры и формулы

     

    Окружность

    • Задачи на окружности и круг
    • Окружность или круг. Площадь круга

     

    Координаты и Векторы

    • Решение задач на векторы
    • Принцип Дирихле в геометрии  

     

    Периметр

    • Периметр различных фигур 

     

    Площадь

    • Равновеликие фигуры
    • Площади плоских фигур 

     

    Стереометрия

    • Решение задач по стереометрии 
    • Построение сечений многогранников
    • Задачи на усеченную пирамиду
    • Двугранный угол  
    • Шар
    • Цилиндр  
    • Конус
    • Пирамида
    • Примеры стереометрических задач

     

     

    1. Решение задач, при помощи кругов Эйлера. Теория множеств 
    2. Нестандартные задачи по математике для 4-5 классов
    3. Решение задач по комбинаторике 
    4. Решение задач с помощью составления уравнений 
    5. Решение задач на движение при подготовке к ЕГЭ 
    6. Задачи на движение
    7. Метод перебора
    8. Задачи на пропорциональную зависимость
    9. Решение задач графически. Как перепроверить решение    

     

    Математика с нуля. Пошаговое изучение математики

    «Математика с нуля. Пошаговое изучение математики для начинающих» – это новый проект, предназначенный для людей, которые хотят изучить математику самостоятельно с нуля.

    Сразу скажем, здесь нет лёгких решений и подобных заявлений как «Купи эту книгу и сдай математику на 5» или «Освой математику за 12 часов» вы тут не увидите. Математика большая наука, которую следует осваивать последовательно и очень медленно.

    Сайт представляет собой уроки по математике, которые упорядочены по принципу «от простого к сложному». Каждый урок затрагивает одну или несколько тем из математики. Уроки разбиты на шаги. Начинать изучение следует с первого шага и далее по возрастанию.

    Каждый пройденный урок обязательно должен быть усвоен. Поэтому, не поняв одного урока, нельзя переходить к следующему, поскольку каждый урок в математике основан на понимании предыдущего. Если Вы с первого раза урок не поняли – не расстраивайтесь. Знайте, что некоторые люди потратили месяцы и годы, чтобы понять хотя бы одну единственную тему. Отчаяние и уныние точно не ваш путь. Читайте, изучайте, пробуйте и снова пробуйте.

    Математика хорошо усваивается, когда человек самостоятельно открыв учебник, учит самогó себя. При этом вырабатывается определенная дисциплина, которая очень помогает в будущем. Если Вы будете придерживаться принципа «от простого к сложному», то с удивлением обнаружите, что математика не так уж и сложна. Возможно даже она покажется вам интересной и увлекательной.

    Что даст вам знание математики? Во-первых, уверенность. Математику знает не каждый, поэтому осознание того, что вы знаете хоть какую-то часть этой серьёзной науки, делает вас особенным. Во-вторых, освоив математику, вы с лёгкостью освоите другие науки и сможете мыслить гораздо шире. Знание математики позволяет овладеть такими профессиями как программист, бухгалтер, экономист. Никто не станет спорить, что эти профессии сегодня очень востребованы.

    В общем, дерзай друг!

    Желаем тебе удачи в изучении математики!

    • Шаг 1. Числа
    • Шаг 2. Основные операции
    • Шаг 3. Выражения
    • Шаг 4. Замены в выражениях
    • Шаг 5. Разряды для начинающих
    • Шаг 6. Умножение
    • Шаг 7. Деление
    • Шаг 8. Порядок действий
    • Шаг 9. Законы математики
    • Шаг 10. Делители и кратные
    • Шаг 11. НОД и НОК
    • Шаг 12. Дроби
    • Шаг 13. Действия с дробями
    • Шаг 14. Смешанные числа
    • Шаг 15. Сравнение дробей
    • Шаг 16. Единицы измерения
    • Шаг 17. Применение дробей
    • Шаг 18. Десятичные дроби
    • Шаг 19. Действия с десятичными дробями
    • Шаг 20. Применение десятичных дробей
    • Шаг 21. Округление чисел
    • Шаг 22. Периодические дроби
    • Шаг 23. Перевод единиц
    • Шаг 24. Соотношения
    • Шаг 25. Пропорция
    • Шаг 26. Расстояние, скорость, время
    • Шаг 27. Прямая и обратная пропорциональность
    • Шаг 28. Проценты
    • Шаг 29. Отрицательные числа
    • Шаг 30. Модуль числа
    • Шаг 31. Что такое множество?
    • Шаг 32. Сложение и вычитание целых чисел
    • Шаг 33. Умножение и деление целых чисел
    • Шаг 34. Рациональные числа
    • Шаг 35. Сравнение рациональных чисел
    • Шаг 36. Сложение и вычитание рациональных чисел
    • Шаг 37. Умножение и деление рациональных чисел
    • Шаг 38. Дополнительные сведения о дробях
    • Шаг 39. Буквенные выражения
    • Шаг 40. Вынесение общего множителя за скобки
    • Шаг 41. Раскрытие скобок
    • Шаг 42. Простейшие задачи по математике
    • Шаг 43. Задачи на дроби
    • Шаг 44. Задачи на проценты
    • Шаг 45. Задачи на движение
    • Шаг 46. Производительность
    • Шаг 47. Элементы статистики
    • Шаг 48. Общие сведения об уравнениях
    • Шаг 49. Решение задач с помощью уравнений
    • Шаг 50. Решение задач с помощью пропорции
    • Шаг 51. Системы линейных уравнений
    • Шаг 52. Общие сведения о неравенствах
    • Шаг 53. Системы линейных неравенств с одной переменной
    • Шаг 54. Операции над множествами
    • Шаг 55. Степень с натуральным показателем
    • Шаг 56. Степень с целым показателем
    • Шаг 57. Периметр, площадь и объём
    • Шаг 58. Одночлены
    • Шаг 59. Многочлены
    • Шаг 60. Формулы сокращённого умножения
    • Шаг 61. Разложение многочлена на множители
    • Шаг 62. Деление многочленов
    • Шаг 63. Тождественные преобразования многочленов
    • Шаг 64. Квадратный корень
    • Шаг 65. Алгоритм извлечения квадратного корня
    • Шаг 66. Квадратное уравнение
    • Шаг 67. Квадратное уравнение с чётным вторым коэффициентом
    • Шаг 68. Теорема Виета
    • Шаг 69. Разложение квадратного трёхчлена на множители
    • Шаг 70. Обобщённое понятие модуля числа
    • Шаг 71. Уравнение с модулем
    • Шаг 72. Решение уравнений с модулем методом интервалов
    • Шаг 73. Неравенства с модулем
    • Шаг 74. Решение неравенств с модулем методом интервалов
    • Шаг 75. Извлечение квадратного корня из обеих частей уравнения

    Новые уроки будут скоро. Оставайся с нами!

    Вступай в нашу новую группу Вконтакте и начни получать уведомления о новых уроках

    Free Math — собирайте, систематизируйте и просматривайте домашнее задание по цифровой математике

    Учебное пособие для студентов Демо-оценка учителя Запустить бесплатную математику

    Учащиеся демонстрируют пошаговую работу

    Учащиеся могут начать с чистого документа Free Math, копируя и решая задачи так же, как в бумажных тетрадях.

    Учащиеся сохраняют свою работу в виде файла и отправляют его через LMS в ответ на задание.

    Одновременно просмотреть все задания

    Показаны полные решения, сгруппированные по сходному окончательному ответу.

    Вы можете присудить частичный балл и оставить отзыв учащимся, которым нужна помощь.

    Вам не нужно вводить ключ ответа, Free Math просто обеспечивает систематизированное представление всей работы учащихся.

    Роланд Смокер
    Преподаватель математики
    Христианская школа Конестога

    Free Math App — отличный инструмент для беспрепятственной оценки работы учащихся без предварительной подготовки. Учащиеся могут получить доступ к любому математическому символу, которого нет во многих текстовых редакторах, что позволяет им точно и быстро отображать свою математическую работу.

    Хосе
    Учитель математики
    Средняя школа округа Киддер

    Я просто хотел бы поблагодарить вас, ребята, за работу, которую вы проделали с веб-сайтом. Это спасло жизнь. Все мои классы используют это, и некоторым ученикам пришлось поместить в карантин, но они все еще могут работать над HW и отправлять его.

    Кристина Вуд
    Учитель математики
    Средняя школа Толедо

    Благодаря вашему сайту учителям стало намного легче справляться с трудными временами дистанционного обучения. Я в восторге от вашего сайта нескольким учителям, и мы используем его на всех наших средних и старших классах.

    Используйте все имеющиеся у вас материалы

    Вы можете назначать задачи из любого места, включая учебник, рабочий лист или цифровой документ, такой как Google Doc, файл Microsoft Word или PDF.

    Гибкий подход к сортировке означает, что вам не нужно конвертировать ваши материалы. Студенты просто ссылаются на проблемы из любого места и создают цифровую работу которые можно просмотреть в Free Math сразу, без предварительной настройки.

    Embrace Visual Learning

    Учащиеся могут добавлять цифровые рисунки и графики к своим заданиям или вставьте изображение с другого сайта, например Desmos или Geogebra.

    Когда некоторым учащимся лучше писать на бумаге, они могут быстро сфотографировать свои ноутбуки с помощью веб-камеры.

    Учетная запись или загрузка не требуются

    Весь опыт работает прямо в вашем веб-браузере.

    Предусмотрена прямая интеграция для Google Диска и Класса, включая интеграцию с журналом оценок.

    Для других LMS и поставщиков облачных хранилищ задания и сеансы оценивания сохраняются напрямую из браузера в файлы в папке загрузок, а оттуда их можно загрузить в любой сервис, который вы используете для своего класса.

    Файлы можно собрать в любой LMS, скачать все вместе и загрузить для оценивания. После оценки ваша LMS также легко предоставляет каждому учащемуся индивидуальный файл обратной связи.

    Начало работы

    Избранное на


    Часы работы

    Есть вопросы о том, как начать работу с Free Math?
    Хотите поговорить с командой о предложении функции?
    Заинтересованы в поиске способов внести свой вклад в Free Math?

    Запланируйте время встречи с нашей командой, используя ссылку ниже.

    Назначить встречу

    Примите участие

    Free Math имеет открытый исходный код, что означает, что исходный код сайта доступен для просматривать, изменять и распространять в соответствии с условиями публичной лицензии GNU.

    Помогите нам построить нашу революцию, Free Math уже используется десятками тысяч учеников и учителей чтобы помочь улучшить обратную связь и обсуждение в своих классах.

    Сообщить об ошибке или запросить функцию
    Исходный код

    Распространяйте информацию

    Помогите нам сделать простые математические задания в произвольной форме доступными для школьников по всему миру.


    Отлично подходит для многих областей математики 92-16}=\frac{3}{x+4}x−41​+x2−162​=x+43​

    1x−4+2(x−4)(x+4)=3x+4 \frac{1}{x-4}+\frac{2}{\left(x-4\right)\left(x+4\right)}=\frac{3}{x+4}x−41 ​+(x−4)(x+4)2​=x+43​

    1x−4⋅(x+4x+4)+2(x−4)(x+4)=3x+4⋅( x−4x−4)\frac{1}{x-4}\cdot\left(\frac{x+4}{x+4}\right)+\frac{2}{\left(x-4\ вправо)\влево(x+4\вправо)}=\frac{3}{x+4}\cdot\left(\frac{x-4}{x-4}\right)x−41​⋅(x +4x+4​)+(x−4)(x+4)2​=x+43​⋅(x−4x−4​)

    1(x+4)(x−4)(x+4 )+2(x−4)(x+4)=3(x−4)(x+4)(x−4)\frac{1\left(x+4\right)}{\left(x- 4 \ вправо) \ влево (х + 4 \ вправо)} + \ гидроразрыва {2} {\ влево (х-4 \ вправо) \ влево (х + 4 \ вправо)} = \ гидроразрыва {3 \ влево (х- 4\вправо)}{\влево(х+4\вправо)\влево(х-4\вправо)}(х-4)(х+4)1(х+4)​+(х-4)(х +4)2​=(x+4)(x−4)3(x−4)​ 92+c2x2​lnx−41​x2+c

    Физика

    Мяч бросают с высоты 1 м над землей. \text{Мяч бросают с высоты 1 м над землей.} Мяч бросают с высоты 1 м земля.

    Начальная скорость 20 м/с\text{Начальная скорость 20 м/с} Начальная скорость 20 м/с

    Под углом 40 градусов над горизонталью \text{Под углом 40 градусов к горизонту}Под углом 40 градусов к горизонту

    92y(t)=1+12,9t−4,9t2

    vy(t)=vsin⁡(θ)−9,8tv_y\left(t\right)=v\sin\left(\theta\right)-9,8tvy​ (t)=vsin(θ)−9,8t

    vy(t)=12,9−9,8tv_y\left(t\right)=12,9-9,8tvy​(t)=12,9−9,8t

    max⁡ высота на vy (t)=0\max\ высота\ at\ v_y\left(t\right)=0max высота at vy​(t)=0

    12,9−9,8t=012,9-9,8t=012,9−9,8t=0

    -9,8t=-12,9-9,8t=-12,9-9,8t=-12,9 =1,3

    y(1,3)=1+12,9(1,3)−4,9(1,3)2y\влево(1,3\вправо)=1+12,92y(1.3)=1+12.9(1.3)−4.9(1.3)2

    y(1.3)=9.5my\left(1.3\right)=9.5\ my(1.3)=9.5m

    y составляющая скорости 0 при наибольшем pty\ компоненте\ скорости\ равно\ 0\ при\ наибольшем\ pty компоненте скорости равно 0 при наибольшем pt

    общая скорость =vx=15,3 мсобщая\ скорость\ =v_x=15,3\ \frac{m} {s}общая скорость =vx​=15,3 см​

    политика конфиденциальности Creative Commons Media и открытый исходный код, используемые на этом сайте

    Free Math — это бесплатное программное обеспечение: вы можете распространять его и/или модифицировать. на условиях Стандартной общественной лицензии GNU, опубликованной Free Software Foundation, либо версию 3 Лицензии, либо (на ваш выбор) любую более позднюю версию. Free Math распространяется в надежде, что она будет полезна, но БЕЗ КАКИХ-ЛИБО ГАРАНТИЙ; даже без подразумеваемой гарантии КОММЕРЧЕСКАЯ ПРИГОДНОСТЬ или ПРИГОДНОСТЬ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕННОЙ ЦЕЛИ. См. Стандартная общественная лицензия GNU для более подробной информации. Вы должны были получить копию Стандартной общественной лицензии GNU. вместе со свободной математикой. Если нет, см. .

    Бесплатные математические рабочие листы от Math-Drills

    Math-Drills.com содержит более 58 тысяч бесплатных математических рабочих листов , которые могут быть использованы учащимися для изучения математики. Наши математические рабочие листы доступны по широкому кругу тем, включая смысл чисел, арифметику, предварительную алгебру, геометрию, измерения, денежные понятия и многое другое. Есть две интерактивные математические функции: математические карточки и математическая игра в точки.

    Сайт Math-Drills.com был запущен в 2005 году и содержит около 400 математических листов. С тех пор были добавлены еще десятки тысяч математических листов. Веб-сайт и контент продолжают улучшаться на основе отзывов и предложений наших пользователей, а также наших собственных знаний об эффективных математических методах.

    Большинство пользователей Math-Drills являются классными учителями или родителями. Классные руководители используют наши рабочие листы по математике, чтобы оценить усвоение учащимися основных математических фактов, дать учащимся дополнительную математическую практику, научить новым математическим стратегиям и сэкономить драгоценное время на планирование. Родители используют наши рабочие листы по математике, чтобы дать своим детям дополнительную математическую практику во время школьных каникул и улучшить их математическое образование. Домашние школы используют наши рабочие листы по математике в своих программах для развития и укрепления математических навыков у своих детей.

    Тур по Math-Drills.com на YouTube.

    Самые популярные бесплатные задания по математике на этой неделе Плюс сложение двухзначных чисел с некоторой перегруппировкой (25 вопросов) (

    1313 просмотров на этой неделе )100 вопросов сложения однозначных чисел с некоторой перегруппировкой ( 1203 просмотров на этой неделе ) Умножение двухзначных чисел на однозначные числа ( 1044 просмотров на этой неделе )

    Поддержка обучения учащихся с помощью бесплатных математических заданий от Math-Drills

    Math-Drills считает, что образование должно быть доступным для всех детей, независимо от их социально-экономического положения или любых других факторов. С момента своего появления в 2005 году все математические рабочие листы на Math-Drills были бесплатными для учащихся, изучающих математику. Веб-сайт Math-Drills хорошо работает на любом устройстве, а рабочие листы можно распечатать или использовать на экране.

    Рабочие листы Math-Drills также используются в специальном образовании, обучении взрослых, репетиторстве, колледжах, средних школах, тюрьмах и во множестве других ситуаций. Учителям специального образования особенно нравится, что мы разбиваем математические навыки и предоставляем варианты с крупным шрифтом. Взрослые учащиеся ценят простой лаконичный формат, предлагаемый нашими рабочими листами. Репетиторы используют наши рабочие листы по математике, чтобы сократить свои расходы и сосредоточиться на обучении учащихся. Преподаватели средних школ, колледжей и университетов иногда нуждаются в коррекционных ресурсах для учащихся, чтобы они могли продолжить изучение более сложных тем.

    Учащиеся, которые тренируют свои математические навыки с нашими математическими таблицами во время школьных каникул, сохраняют свои математические навыки на уровне предстоящих школьных семестров.