Ln это log – Логарифмы, log, ln, lg

Натуральный логарифм — это… Что такое Натуральный логарифм?

График функции натурального логарифма. Функция медленно приближается к положительной бесконечности при увеличении x и быстро приближается к отрицательной бесконечности, когда x стремится к 0 («медленно» и «быстро» по сравнению с любой степенной функцией от x).

Натуральный логарифм — это логарифм по основанию e, где e — иррациональная константа, равная приблизительно 2,718281828. Натуральный логарифм обычно обозначают как ln(x), loge(x) или иногда просто log(x), если основание e подразумевается.[1]

Натуральный логарифм числа x (записывается как ln(x)) — это показатель степени, в которую нужно возвести число e, чтобы получить x. Например, ln(7,389…) равен 2, потому что e2=7,389…. Натуральный логарифм самого числа e (ln(e)) равен 1, потому что e1 = e, а натуральный логарифм 1 (ln(1)) равен 0, поскольку e0 = 1.

Натуральный логарифм может быть определён для любого положительного вещественного числа a как площадь под кривой y = 1/x от 1 до a. Простота этого определения, которое согласуется со многими другими формулами, в которых применяется натуральный логарифм, привела к появлению названия «натуральный». Это определение можно расширить на комплексные числа, о чём будет сказано ниже.

Если рассматривать натуральный логарифм как вещественную функцию действительной переменной, то она является обратной функцией к экспоненциальной функции, что приводит к тождествам:

Подобно всем логарифмам, натуральный логарифм отображает умножение в сложение:

Таким образом, логарифмическая функция представляет собой изоморфизм группы положительных действительных чисел относительно умножения на группу вещественных чисел по сложению, который можно представить в виде функции:

Логарифм может быть определён для любого положительного основания, отличного от 1, а не только для e, но логарифмы для других оснований отличаются от натурального логарифма только постоянным множителем, и, как правило, определяются в терминах натурального логарифма. Логарифмы полезны для решения уравнений, в которых неизвестные присутствуют в качестве показателя степени. Например, логарифмы используются для нахождения постоянной распада для известного периода полураспада, или для нахождения времени распада в решении проблем радиоактивности. Они играют важную роль во многих областях математики и прикладных наук, применяются в сфере финансов для решения многих задач, включая нахождение сложных процентов.

История

Первое упоминание натурального логарифма сделал Николас Меркатор в работе Logarithmotechnia, опубликованной в 1668 году[2], хотя учитель математики Джон Спайделл ещё в 1619 году составил таблицу натуральных логарифмов.[3] Ранее его называли гиперболическим логарифмом,[4] поскольку он соответствует площади под гиперболой. Иногда его называют логарифмом Непера, хотя первоначальный смысл этого термина был несколько другой.

Конвенции об обозначениях

Русская (и советская в целом) система

Натуральный логарифм принято обозначать через «ln(x)», логарифм по основанию 10 — через «lg(x)», а прочие основания принято указывать явно при символе «log».

Во многих работах по дискретной математике, кибернетике, информатике авторы используют обозначение «log(x)» для логарифмов по основанию 2, но это соглашение не является общепринятым и требует разъяснения либо в списке использованных обозначений, либо (при отсутствии такого списка) сноской или комментарием при первом использовании.

Скобки вокруг аргумента логарифмов (если это не приводит к ошибочному чтению формулы) обычно опускают, а при возведении логарифма в степень показатель приписывают непосредственно к знаку логарифма: ln2 ln3 4x5 = [ln([ln(4x5)]3)]2.

Англо-американская система

Математики, статистики и часть инженеров обычно используют для обозначения натурального логарифма либо «log(x)», либо «ln(x)» , а для обозначения логарифма по основанию 10 — «log10(x)».

Некоторые инженеры, биологи и другие специалисты всегда пишут «ln(x)» (или изредка «loge(x)»), когда они имеют в виду натуральный логарифм, а запись «log(x)» у них означает log10(x).

В теоретической информатике, теории информации и криптографии «log(x)» обычно означает логарифм по основанию 2 «log2(x)» (хотя часто вместо этого пишется просто lg(x)).

Техника

В наиболее часто используемых языках программирования и пакетах прикладных программ, включая C, C++, SAS, MATLAB, Фортран и BASIC функция «log» или «LOG» относится к натуральному логарифму.

В ручных калькуляторах натуральный логарифм обозначается ln, тогда как log служит для обозначения логарифма по основанию 10.

Происхождение термина натуральный логарифм

Сначала может показаться, что поскольку наша система счисления имеет основание 10, то это основание является более «натуральным», чем основание e. Но математически число 10 не является особо значимым. Его использование скорее связано с культурой, оно является общим для многих систем счисления, и связано это, вероятно, с числом пальцев у людей.[5] Некоторые культуры основывали свои системы счисления на других основаниях: 5, 8, 12, 20 и 60.[6][7][8]

loge является «натуральным» логарифмом, поскольку он возникает автоматически и появляется в математике очень часто. Например, рассмотрим проблему производной логарифмической функции:[9]

Если основание b равно e, то производная равна просто 1/x, а при x = 1 эта производная равна 1. Другим обоснованием, по которому основание e логарифма является наиболее натуральным, является то, что он может быть довольно просто определён в терминах простого интеграла или ряда Тейлора, чего нельзя сказать о других логарифмах.

Дальнейшие обоснования натуральности не связаны со счислением. Так, например, есть несколько простых рядов с натуральными логарифмами. Пьетро Менголи и Николай Меркатор называли их логарифмус натуралис несколько десятилетий до тех пор, пока Ньютон и Лейбниц не разработали дифференциальное и интегральное исчисление.[10]

Определение

ln(a) определяется как площадь под кривой f(x) = 1/x от 1 до a.

Формально ln(a) может быть определён как площадь под кривой графика 1/x от 1 до a, т. е. как интеграл:

Это действительно логарифм, поскольку он удовлетворяет фундаментальному свойству логарифма:

Это можно продемонстрировать, допуская следующим образом:

Число e может быть определено как единственное действительное число a такое, что ln(a) = 1.

Или же, если показательная функция была определена раньше с использованием бесконечных рядов, натуральный логарифм может быть определён как обратная к ней функция, т. е. ln — это функция, такая что . Так как диапазон значений экспоненциальной функции от реальных аргументов есть все положительные вещественные числа, а экспоненциальная функция строго возрастает, то это хорошо определённая функция для всех положительных x.

Свойства

(комплексный логарифм)

Производная, ряд Тейлора

Полиномы Тейлор дают точную аппроксимацию для только в диапазоне -1 x ≤ 1. Заметим, что для x > 1 полиномы Тейлора более высокой степени дают аппроксимацию хуже.

Производная натурального логарифма равна

На основании этого можно выполнить разложение в ряд Тейлора около 0, называемого иногда рядом Меркатора:

Справа дано изображение и некоторых её полиномов Тейлора около 0. Эти аппроксимации сходятся к функции только в области -1 < x ≤ 1, а за её пределами полиномы Тейлора высших степеней дают аппроксимацию менее точную.

Подставляя x-1 для x, получим альтернативную форму для ln(x), а именно:

[11]

С помощью преобразования Эйлера ряда Меркатор можно получить следующее выражение, которое справедливо для любого х больше 1 по абсолютной величине:

Этот ряд похож на формулу Бэйли—Боруэйна—Плаффа.

Также заметим, что — это её собственная инверная функция, поэтому для получения натурального логарифма определенного числа y нужно просто для x присвоить значение .

Натуральный логарифм в интегрировании

Натуральный логарифм даёт простую интегральную функцию вида g(x) = f ‘(x)/f(x): первообразная функции g(x) имеет вид ln(|f(x)|). Это подтверждается цепным правилом и следующим фактом:

В другом виде:

и

Ниже дан пример для g(x) = tan(x):

Пусть f(x) = cos(x) и f’(x)= — sin(x):

где C — произвольная константа.

Натуральный логарифм можно проинтегрировать с помощью интегрирования по частям:

Численное значение

Для расчета численного значения натурального логарифма числа можно использовать разложение его в ряд Тейлора в виде:

Чтобы получить лучшую скорость сходимости, можно воспользоваться следующим тождеством:

при условии, что y = (x−1)/(x+1) и x > 0.

Для ln(x), где x > 1, чем ближе значение x к 1, тем быстрее скорость сходимости. Тождества, связанные с логарифмом, можно использовать для достижения цели:

Эти методы применялись ещё до появления калькуляторов, для чего использовались числовые таблицы и выполнялись манипуляции, аналогичные вышеописанным.

Высокая точность

Для вычисления натурального логарифма с большим количеством цифр точности ряд Тейлора не является эффективным, поскольку его сходимость медленная. Альтернативой является использование метода Ньютона, чтобы инвертировать в экспоненциальную функцию, ряд которой сходится быстрее.

Альтернативой для очень высокой точности расчёта является формула:[12][13]

где M обозначает арифметико-геометрическое среднее 1 и 4/s, и

m выбрано так, что p знаков точности достигается. (В большинстве случаев значение 8 для m вполне достаточно.) В самом деле, если используется этот метод, может быть применена инверсия Ньютона натурального логарифма для эффективного вычисления экспоненциальной функции. (Константы ln 2 и пи могут быть предварительно вычислены до желаемой точности, используя любой из известных быстро сходящихся рядов.)

Вычислительная сложность

Вычислительная сложность натуральных логарифмов (с помощью арифметико-геометрического среднего) равна O(M(n) ln n). Здесь n — число цифр точности, для которой натуральный логарифм должен быть оценен, а M(n) — вычислительная сложность умножения двух n-значных чисел.

Непрерывные дроби

Хотя для представления логарифма отсутствуют простые непрерывные дроби, но можно использовать несколько обобщённых непрерывных дробей, в том числе:

Комплексные логарифмы

Экспоненциальная функция может быть расширена до функции, которая даёт комплексное число вида ex для любого произвольного комплексного числа x, при этом используется бесконечный ряд с комплексным x. Эта показательная функция может быть инвертирована с образованием комплексного логарифма, который будет обладать большей частью свойств обычных логарифмов. Есть, однако, две трудности: не существует x, для которого ex = 0, и оказывается, что e2πi = 1 = e0. Поскольку свойство мультипликативности действительно для комплексной экспоненциальной функции, то ez = ez+2nπi для всех комплексных z и целых n.

Логарифм не может быть определён на всей комплексной плоскости, и даже при этом он является многозначным — любой комплексный логарифм может быть заменён на «эквивалентный» логарифм, добавив любое целое число, кратное 2πi. Комплексный логарифм может быть однозначным только на срезе комплексной плоскости. Например, ln i = 1/2 πi или 5/2 πi или −3/2 πi, и т.д., и хотя i4 = 1, 4 log i может быть определена как 2πi, или 10πi или −6 πi, и так далее.

  • Функции натурального логарифма на комплексной плоскости (главная ветвь)
  • Суперпозиция трёх предыдущих графиков

См. также

Примечания

  1. Mathematics for physical chemistry. — 3rd. — Academic Press, 2005. — P. 9. — ISBN 0-125-08347-5, Extract of page 9
  2. J J O’Connor and E F Robertson The number e. The MacTutor History of Mathematics archive (сентябрь 2001). Архивировано из первоисточника 12 февраля 2012.
  3. Cajori Florian A History of Mathematics, 5th ed. — AMS Bookstore, 1991. — P. 152. — ISBN 0821821024
  4. Flashman, Martin Estimating Integrals using Polynomials. Архивировано из первоисточника 12 февраля 2012.
  5. Boyers Carl A History of Mathematics. — John Wiley & Sons, 1968.
  6. Harris, John (1987). «Australian Aboriginal and Islander mathematics» (PDF). Australian Aboriginal Studies 2: 29–37.
  7. Large, J.J. (1902). «The vigesimal system of enumeration». Journal of the Polynesian Society 11 (4): 260–261.
  8. Cajori first=Florian (1922). «Sexagesimal fractions among the Babylonians». American Mathematical Monthly 29 (1): 8–10. DOI:10.2307/2972914.
  9. Larson Ron Calculus: An Applied Approach. — 8th. — Cengage Learning, 2007. — P. 331. — ISBN 0-618-95825-8
  10. Ballew, Pat Math Words, and Some Other Words, of Interest. Архивировано из первоисточника 12 февраля 2012.
  11. «Logarithmic Expansions» at Math3.org
  12. (1982) «Practically fast multiple-precision evaluation of log(x)». Journal of Information Processing 5 (4): 247–250. Проверено 30 March 2011.
  13. (1999) «Fast computations of the exponential function» 1564: 302–312. DOI:10.1007/3-540-49116-3_28.

Ссылки

dic.academic.ru

Основные формулы логарифмов. Десятичные (lg) и натуральные логарифмы (ln).


Техническая информация тут
  • Перевод единиц измерения величин
  • Таблицы числовых значений
  • Алфавиты, номиналы, единицы
  • Математический справочник тут
  • Физический справочник
  • Химический справочник
  • Материалы
  • Рабочие среды
  • Оборудование
  • Инженерное ремесло
  • Инженерные системы
  • Технологии и чертежи
  • Личная жизнь инженеров
  • Калькуляторы
  • Поиск на сайте DPVAПоставщики оборудованияПолезные ссылкиО проектеОбратная связьОтветы на вопросы.Оглавление


    Адрес этой страницы (вложенность) в справочнике dpva.ru:  главная страница  / / Техническая информация / / Математический справочник / / Таблицы логарифмов и основные формулы. Десятичные и натуральные логарифмы. Степени, корни.  / / Основные формулы логарифмов. Десятичные (lg) и натуральные логарифмы (ln).

    Свойства логарифмов. Основные формулы логарифмов. Десятичные (lg) и натуральные логарифмы (ln).

    Основное логарифмическое тождество
    Покажем как можно любую функцию вида ab сделать экспоненциальной. Поскольку функция вида ех называется экспоненциальной, то
    Любая функция вида a b может быть представлена в виде степени десяти

    Натуральный логарифм ln (логарифм по основанию е = 2,718281828459045… )

    ln(e)=1;  ln(1)=0

    При логарифм числа (1+х) разлагается в ряд:
    Например,

    Ряд сходится, но медленно и значение x ограничено весьма узким диапазоном. Но ряд:

    сходится быстрее, а кроме того, левая часть формулы теперь может выразить логарифм любого положительного числа z .

    Производная натурального логарифма:

    Десят

    dpva.ru

    Производная натурального логарифма — ln x

    Вывод формул производных натурального логарифма и логарифма по основанию a

    Производная натурального логарифма от x равна единице, деленной на x:
    (1)   ( ln x )′ = .

    Производная логарифма по основанию a равна единице, деленной на переменную x, умноженную на натуральный логарифм от a:
    (2)   ( loga x)′ = .

    Далее мы приводим вывод этих формул.

    Доказательство

    Пусть есть некоторое положительное число, не равное единице. Рассмотрим функцию, зависящую от переменной x, которая является логарифмом по основанию :
    .
    Эта функция определена при . Найдем ее производную по переменной x. По определению, производная является следующим пределом:
    (3)   .

    Преобразуем это выражение, чтобы свести его к известным математическим свойствам и правилам. Для этого нам нужно знать следующие факты:
    А) Свойства логарифма. Нам понадобятся следующие формулы:
    (4)   ;
    (5)   ;
    (6)   ;
    Б) Непрерывность логарифма и свойство пределов для непрерывной функции:
    (7)   .
    Здесь – некоторая функция, у которой существует предел и этот предел положителен.
    В) Значение второго замечательного предела:
    (8)   .

    Применяем эти факты к нашему пределу. Сначала преобразуем алгебраическое выражение
    .
    Для этого применим свойства (4) и (5).

    .

    Далее сделаем подстановку . При , . Тогда

    .

    Воспользуемся свойством (7) и вторым замечательным пределом (8):
    .

    И, наконец, применим свойство (6):
    .
    Логарифм по основанию e называется натуральным логарифмом. Он обозначается так:
    .
    Тогда   ;
    .

    Тем самым мы получили формулу (2) производной логарифма.

    Производная натурального логарифма

    Еще раз выпишем формулу производной логарифма по основанию a:
    .
    Эта формула имеет наиболее простой вид для натурального логарифма, для которого , . Тогда
    (1)   .

    Из-за такой простоты, натуральный логарифм очень широко используется в математическом анализе и в других разделах математики, связанных с дифференциальным исчислением. Логарифмические функции с другими основаниями можно выразить через натуральный логарифм, используя свойство (6):
    .

    Производную логарифма по основанию можно найти из формулы (1), если вынести постоянную за знак дифференцирования:
    .

    Другие способы доказательство производной логарифма

    Здесь мы предполагаем, что нам известна формула производной экспоненты:
    (9)   .
    Тогда мы можем вывести формулу производной натурального логарифма, учитывая, что логарифм является обратной функцией к экспоненте.

    Докажем формулу производной натурального логарифма, применив формулу производной обратной функции:
    .
    В нашем случае . Обратной функцией к натуральному логарифму является экспонента:
    .
    Ее производная определяется по формуле (9). Переменные можно обозначить любой буквой. В формуле (9), заменим переменную x на y:
    .
    Поскольку , то
    .
    Тогда
    .
    Формула доказана.


    Теперь докажем формулу производной натурального логарифма с помощью правила дифференцирования сложной функции. Поскольку функции и являются обратными друг к другу, то
    .
    Дифференцируем это уравнение по переменной x:
    (10)   .
    Производная от икса равна единице:
    .
    Применяем правило дифференцирования сложной функции:
    .
    Здесь . Подставим в (10):
    .
    Отсюда
    .

    Пример

    Найти производные от ln 2x, ln 3x и ln nx.

    Решение

    Исходные функции имеют похожий вид. Поэтому мы найдем производную от функции y = ln nx. Затем подставим n = 2 и n = 3. И, тем самым, получим формулы для производных от ln 2x и ln 3x.

    Итак, ищем производную от функции
    y = ln nx.
    Представим эту функцию как сложную функцию, состоящую из двух функций:
    1)   Функции , зависящей от переменной : ;
    2)   Функции , зависящей от переменной : .
    Тогда исходная функция составлена из функций и :
    .

    Найдем производную от функции по переменной x:
    .
    Найдем производную от функции по переменной :
    .
    Применяем формулу производной сложной функции.
    .
    Здесь мы подставили .

    Итак, мы нашли:
    (11)   .
    Мы видим, что производная не зависит от n. Этот результат вполне естественен, если преобразовать исходную функцию, применяя формулу логарифма от произведения:
    .
    – это постоянная. Ее производная равна нулю. Тогда по правилу дифференцирования суммы имеем:
    .

    Ответ

    ;   ;   .

    См. также
    Все примеры вычисления производных с решениями > > >

    Производная логарифма модуля x

    Найдем производную от еще одной очень важной функции – натурального логарифма от модуля x:
    (12)   .

    Рассмотрим случай . Тогда и функция имеет вид:
    .
    Ее производная определяется по формуле (1):
    .

    Теперь рассмотрим случай . Тогда и функция имеет вид:
    ,
    где .
    Но производную этой функции мы также нашли в приведенном выше примере. Она не зависит от n и равна
    .
    Тогда
    .

    Объединяем эти два случая в одну формулу:
    .

    Соответственно, для логарифма по основанию a, имеем:
    .

    Производные высших порядков натурального логарифма

    Рассмотрим функцию
    .
    Мы нашли ее производную первого порядка:
    (13)   .

    Найдем производную второго порядка:
    .
    Найдем производную третьего порядка:
    .
    Найдем производную четвертого порядка:
    .

    Можно заметить, что производная n-го порядка имеет вид:
    (14)   .
    Докажем это методом математической индукции.

    Доказательство

    Подставим в формулу (14) значение n = 1:
    .
    Поскольку , то при n = 1, формула (14) справедлива.

    Предположим, что формула (14) выполняется при n = k. Докажем, что из этого следует, что формула справедлива при n = k + 1.

    Действительно, при n = k имеем:
    .
    Дифференцируем по переменной x:

    .
    Итак, мы получили:
    .
    Эта формула совпадает с формулой (14) при n = k + 1. Таким образом, из предположения, что формула (14) справедлива при n = k следует, что формула (14) справедлива при n = k + 1.

    Поэтому формула (14), для производной n-го порядка, справедлива для любых n.

    Производные высших порядков логарифма по основанию a

    Чтобы найти производную n-го порядка от логарифма по основанию a, нужно выразить его через натуральный логарифм:
    .
    Применяя формулу (14), находим n-ю производную:
    .

    Автор: Олег Одинцов.     Опубликовано:

    1cov-edu.ru

    Какое основание у имеет логарифм log?

    Чаще всего имеется в виду натуральный логарифм. Особенно если публикация математическая, и тем более переводная. На Западе математики именно так натуральный (а другие не имеют для них отличительного значения) логарифм и обозначают. Но верно также и то, что очень часто основание непринципиально. Поскольку логарифм числа прямо пропорционален натуральному логарифму этого числа: log_a (x) = log_e(x) / log_e (a) =C log x, C — константа. Непринципиально основание и в приведенном Вами примере «Следующий алгоритм имеет сложность O(кв. корень (p)*log(p))». Действительно, если вдруг логарифм и придется домножать на какую-то константу в связи с изменением основания, то O большому на это наплевать, оно такую операцию игнорирует, функции имеют одинаковый порядок роста. Итого: Ваше утверждение, будучи верным для одного основания логарифма, останется верным и для всех остальных. Когда очень надо по каким-то причинам подчеркнуть основание, обычно его пишут явно или оговаривают заранее. Дополнительно и подробно можно почитать еще <a rel=»nofollow» href=»http://ru.wikipedia.org/wiki/Натуральный_логарифм#.D0.9A.D0.BE.D0.BD.D0.B2.D0.B5.D0.BD.D1.86.D0.B8.D0.B8_.D0.BE.D0.B1_.D0.BE.D0.B1.D0.BE.D0.B7.D0.BD.D0.B0.D1.87.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F.D1.85″ target=»_blank» >здесь</a>.

    Это уж у автора публикации в Интернете спросить надо! Интернет потому и именуют нередко «информационной помойкой», что в нем очень много совершенно безграмотной писанины. И приведенный вами пример — яркая тому иллюстрация.

    Логарифмом данного числа по данному основанию называется показатель степени, в которую надо возвести это основание, чтобы получить данное число. Вместо того, чтобы писать: „логарифм числа 16 по основанию 4″ пишут сокращенно так: log4 16,

    В сложности алгоритма основание у логарифмов не указывают. На практике обычно его принимают за 10

    touch.otvet.mail.ru

    Натуральный логарифм — Википедия (с комментариями)

    Первое упоминание натурального логарифма сделал Николас Меркатор в работе Logarithmotechnia, опубликованной в 1668 году[2], хотя учитель математики Джон Спайделл ещё в 1619 году составил таблицу натуральных логарифмов.[3] Ранее его называли гиперболическим логарифмом,[4] поскольку он соответствует площади под гиперболой. Иногда его называют логарифмом Непера, хотя первоначальный смысл этого термина был несколько другой.

    Соглашение об обозначениях

    Обозначение «ln(x)» всегда относится к натуральному логарифму. Обозначения «lg(x)» и «log(x)» зависят от контекста и традиций, описываемых ниже.

    Русская и европейская система

    Натуральный логарифм принято обозначать через «ln(x)», логарифм по основанию 10 — через «lg(x)», а прочие основания принято указывать явно при символе «log».

    Во многих работах по дискретной математике, кибернетике, информатике авторы используют обозначение «log(x)» для логарифмов по основанию 2, но это соглашение не является общепринятым и требует разъяснения либо в списке использованных обозначений, либо (при отсутствии такого списка) сноской или комментарием при первом использовании.

    Скобки вокруг аргумента логарифмов (если это не приводит к ошибочному чтению формулы) обычно опускают, а при возведении логарифма в степень показатель приписывают непосредственно к знаку логарифма: ln2 ln3 4x5 = [ln([ln(4x5)]3)]2.

    Англо-американская система

    Обозначение натурального логарифма, как <math>\ln(x)</math>, где <math>x</math> является аргументом, ввёл американский математик Ирвинг Стрингхем в 1893 году[5].

    Математики, статистики и часть инженеров обычно используют для обозначения натурального логарифма либо «log(x)», либо «ln(x)», а для обозначения логарифма по основанию 10 — «log10(x)».

    Некоторые инженеры, биологи и другие специалисты всегда пишут «ln(x)» (или изредка «loge(x)»), когда они имеют в виду натуральный логарифм, а запись «log(x)» у них означает log10(x).

    В теоретической информатике, теории информации и криптографии «log(x)» обычно означает логарифм по основанию 2 «log2(x)» (хотя часто вместо этого пишется просто lg(x)).

    Техника

    В наиболее часто используемых языках программирования и пакетах прикладных программ, включая C, C++, SAS, MATLAB, Фортран и BASIC функция «log» или «LOG» относится к натуральному логарифму.

    В ручных калькуляторах натуральный логарифм обозначается ln, тогда как log служит для обозначения логарифма по основанию 10.

    Происхождение термина

    Сначала может показаться, что поскольку наша система счисления имеет основание 10, то это основание является более «натуральным», чем основание e. Но математически число 10 не является особо значимым. Его использование скорее связано с культурой, оно является общим для многих систем счисления, и связано это, вероятно, с числом пальцев у людей.[6] Некоторые культуры основывали свои системы счисления на других основаниях: 5, 8, 12, 20 и 60.[7][8][9]

    loge является «натуральным» логарифмом, поскольку он возникает автоматически и появляется в математике очень часто. Например, рассмотрим проблему производной логарифмической функции:[10]

    <math>\frac{d}{dx}\log_b(x) = \frac{d}{dx} \left( \frac{1}{\ln(b)} \ln{x} \right) = \frac{1}{\ln(b)} \frac{d}{dx} \ln{x} = \frac{1}{x\ln(b)} </math>

    Если основание b равно e, то производная равна просто 1/x, а при x = 1 эта производная равна 1. Другим обоснованием, по которому основание e логарифма является наиболее натуральным, является то, что он может быть довольно просто определён в терминах простого интеграла или ряда Тейлора, чего нельзя сказать о других логарифмах.

    Дальнейшие обоснования натуральности не связаны со счислением. Так, например, есть несколько простых рядов с натуральными логарифмами. Пьетро Менголи и Николас Меркатор называли их логарифмус натуралис несколько десятилетий до тех пор, пока Ньютон и Лейбниц не разработали дифференциальное и интегральное исчисление.[11]

    Определение

    Формально ln(a) может быть определён как площадь, заключённая под кривой графика 1/x на участке от 1 до a, т. е. как интеграл:

    <math>\ln(a)=\int_1^a \frac{1}{x}\,dx.</math>

    Это действительно логарифм, поскольку он удовлетворяет фундаментальному свойству логарифма:

    <math>\ln(ab)=\ln(a)+\ln(b)</math>

    Это можно продемонстрировать, допуская <math>t=\tfrac xa</math> следующим образом:

    <math>

    \ln (ab) = \int_1^{ab} \frac{1}{x} \; dx = \int_1^a \frac{1}{x} \; dx \; + \int_a^{ab} \frac{1}{x} \; dx =\int_1^{a} \frac{1}{x} \; dx \; + \int_1^{b} \frac{1}{t} \; dt = \ln (a) + \ln (b) </math>

    Число e может быть определено как единственное действительное число a такое, что ln(a) = 1.

    Или же, если показательная функция была определена раньше с использованием бесконечных рядов, натуральный логарифм может быть определён как обратная к ней функция, т. е. ln — это функция, такая что <math>e^{\ln(x)} = x</math>. Так как диапазон значений экспоненциальной функции от реальных аргументов есть все положительные вещественные числа, а экспоненциальная функция строго возрастает, то это хорошо определённая функция для всех положительных x.

    Свойства

    • <math>\ln(-1) = i \pi \quad</math> — комплексный логарифм
    • <math>\ln(x) < \ln(y) \quad{\rm for}\quad 0 < x < y\;</math>
    • <math>\frac{h}{1+h} \leq \ln(1+h) \leq h \quad{\rm for}\quad h > -1\;</math>
    • <math>\lim_{x \to 0} \frac{\ln(1+x)}{x} = 1.</math>

    Производная и разложение в ряд Тейлора

    Используя то, что производная натурального логарифма равна

    <math>\frac{d}{dx} \ln(x) = \frac{1}{x},</math>

    можно выполнить разложение <math>\ln(1+x)</math> в ряд Тейлора около x = 0, называемое иногда рядом Меркатора:

    <math>\ln(1+x)=\sum_{n=1}^\infty \frac{(-1)^{n+1}}{n} x^n = x — \frac{x^2}{2} + \frac{x^3}{3} — \dots \quad{\rm for}\quad \left|x\right| \leq 1\quad</math>
    <math>{\rm unless}\quad x = -1</math>

    Ограничение этого бесконечного ряда i-м членом порождает многочлены Тейлора i-го порядка, содержащие степени не выше i-й. На рисунке справа приведены графики функции <math>\ln (1+x)</math> и некоторых многочленов Тейлора около x = 0. Аппроксимации сходятся к функции только в области сходимости −1 < x ≤ 1, а за её пределами быстро отклоняются от точной функции, причем многочлены высших степеней дают бо́льшую ошибку.

    Подставляя x−1 вместо x, получаем альтернативную форму для ln(x), а именно:

    <math>\ln(x)=\sum_{n=1}^\infty \frac{(-1)^{n+1}}{n} (x-1) ^ n</math>
    <math>\ln(x)= (x — 1) — \frac{(x-1) ^ 2}{2} + \frac{(x-1)^3}{3} — \frac{(x-1)^4}{4} + \dots</math>
    <math>{\rm for}\quad \left|x-1\right| \leq 1\quad {\rm unless}\quad x = 0.</math>[12]

    С помощью преобразования Эйлера из ряда Тейлора можно получить следующее выражение, справедливое для любого |x| > 1:

    <math>\ln{x \over {x-1}} = \sum_{n=1}^\infty {1 \over {n x^n}} = {1 \over x}+ {1 \over {2x^2}} + {1 \over {3x^3}} + \dots</math>

    Этот ряд похож на формулу Бэйли—Боруэйна—Плаффа.

    Также заметим, что <math> x \over {x-1} </math> — это её собственная инверсная функция, поэтому для получения натурального логарифма определенного числа y нужно просто для x присвоить значение <math> y \over {y-1} </math>.

    Натуральный логарифм в интегрировании

    Натуральный логарифм даёт простую интегральную функцию вида g(x) = f ‘(x)/f(x): первообразная функции g(x) имеет вид ln(|f(x)|). Это подтверждается цепным правилом и следующим фактом:

    <math>\ {d \over dx}\left( \ln \left| x \right| \right) = {1 \over x}.</math>

    В другом виде:

    <math>\int { 1 \over x} dx = \ln|x| + C</math>

    и

    <math>\int { \frac{f'(x)}{f(x)}\, dx} = \ln |f(x)| + C.</math>

    Ниже дан пример для g(x) = tan(x):

    <math>\int \tan (x) \,dx = \int {\sin (x) \over \cos (x)} \,dx</math>
    <math>\int \tan (x) \,dx = \int {-{d \over dx} \cos (x) \over {\cos (x)}} \,dx.</math>

    Пусть f(x) = cos(x) и f’(x)= — sin(x):

    <math>\int \tan (x) \,dx = -\ln{\left| \cos (x) \right|} + C</math>
    <math>\int \tan (x) \,dx = \ln{\left| \sec (x) \right|} + C</math>

    где C — произвольная константа.

    Натуральный логарифм можно проинтегрировать с помощью интегрирования по частям:

    <math>\int \ln (x) \,dx = x \ln (x) — x + C.</math>

    Численное значение

    Для расчета численного значения натурального логарифма числа можно использовать разложение его в ряд Тейлора в виде:

    <math>\ln(1+x)= x \,\left( \frac{1}{1} — x\,\left(\frac{1}{2} — x \,\left(\frac{1}{3} — x \,\left(\frac{1}{4} — x \,\left(\frac{1}{5}- \dots \right)\right)\right)\right)\right) \quad{\rm for}\quad \left|x\right|<1.</math>

    Чтобы получить лучшую скорость сходимости, можно воспользоваться следующим тождеством:

    <math>\ln(x) = \ln\left(\frac{1+y}{1-y}\right)</math><math>= 2\,y\, \left( \frac{1}{1} + \frac{1}{3} y^{2} + \frac{1}{5} y^{4} + \frac{1}{7} y^{6} + \frac{1}{9} y^{8} + \dots \right) </math>
    <math>= 2\,y\, \left( \frac{1}{1} + y^{2} \, \left( \frac{1}{3} + y^{2} \, \left( \frac{1}{5} + y^{2} \, \left( \frac{1}{7} + y^{2} \, \left( \frac{1}{9} + \dots \right) \right) \right)\right) \right) </math>
    при условии, что y = (x−1)/(x+1) и x > 0.

    Для ln(x), где x > 1, чем ближе значение x к 1, тем быстрее скорость сходимости. Тождества, связанные с логарифмом, можно использовать для достижения цели:

    <math>\ln(123{,}456)</math><math>= \ln(1{,}23456 \times 10^2)</math>
    <math>= \ln(1{,}23456) + \ln(10^2)</math>
    <math>= \ln(1{,}23456) + 2 \times \ln(10)</math>
    <math>\approx \ln(1{,}23456) + 2 \times 2{,}3025851</math>

    Эти методы применялись ещё до появления калькуляторов, для чего использовались числовые таблицы и выполнялись манипуляции, аналогичные вышеописанным.

    Высокая точность

    Для вычисления натурального логарифма с большим количеством цифр точности ряд Тейлора не является эффективным, поскольку его сходимость медленная. Альтернативой является использование метода Ньютона, чтобы инвертировать в экспоненциальную функцию, ряд которой сходится быстрее.

    Альтернативой для очень высокой точности расчёта является формула:[13][14]

    <math>\ln x \approx \frac{\pi}{2 M(1,4/s)} — m \ln 2</math>

    где M обозначает арифметико-геометрическое среднее 1 и 4/s, и

    <math>s = x \,2^m > 2^{p/2},</math>

    m выбрано так, что p знаков точности достигается. (В большинстве случаев значение 8 для m вполне достаточно.) В самом деле, если используется этот метод, может быть применена инверсия Ньютона натурального логарифма для эффективного вычисления экспоненциальной функции. (Константы ln 2 и пи могут быть предварительно вычислены до желаемой точности, используя любой из известных быстро сходящихся рядов.)

    Вычислительная сложность

    Вычислительная сложность натуральных логарифмов (с помощью арифметико-геометрического среднего) равна O(M(n) ln n). Здесь n — число цифр точности, для которой натуральный логарифм должен быть оценен, а M(n) — вычислительная сложность умножения двух n-значных чисел.

    Непрерывные дроби

    Хотя для представления логарифма отсутствуют простые непрерывные дроби, но можно использовать несколько обобщённых непрерывных дробей, в том числе:

    <math>

    \log(1+x)=\frac{x^1}{1}-\frac{x^2}{2}+\frac{x^3}{3}-\frac{x^4}{4}+\frac{x^5}{5}-\dots= \cfrac{x}{1-0x+\cfrac{1^2x}{2-1x+\cfrac{2^2x}{3-2x+\cfrac{3^2x}{4-3x+\cfrac{4^2x}{5-4x+\ddots}}}}} </math>

    <math>

    \log \left( 1+\frac{2x}{y} \right) = \cfrac{2x} {y+\cfrac{x} {1+\cfrac{x} {3y+\cfrac{2x} {1+\cfrac{2x} {5y+\cfrac{3x} {1+\ddots}}}}}} = \cfrac{2x} {y+x-\cfrac{(1x)^2} {3(y+x)-\cfrac{(2x)^2} {5(y+x)-\cfrac{(3x)^2} {7(y+x)-\ddots}}}} </math>

    Комплексные логарифмы

    Экспоненциальная функция может быть расширена до функции, которая даёт комплексное число вида ex для любого произвольного комплексного числа x, при этом используется бесконечный ряд с комплексным x. Эта показательная функция может быть инвертирована с образованием комплексного логарифма, который будет обладать большей частью свойств обычных логарифмов. Есть, однако, две трудности: не существует x, для которого ex = 0, и оказывается, что e2πi = 1 = e0. Поскольку свойство мультипликативности действительно для комплексной экспоненциальной функции, то ez = ez+2nπi для всех комплексных z и целых n.

    Логарифм не может быть определён на всей комплексной плоскости, и даже при этом он является многозначным — любой комплексный логарифм может быть заменён на «эквивалентный» логарифм, добавив любое целое число, кратное 2πi. Комплексный логарифм может быть однозначным только на срезе комплексной плоскости. Например, ln i = 1/2 πi или 5/2 πi или −3/2 πi, и т.д., и хотя i4 = 1, 4 log i может быть определена как 2πi, или 10πi или −6 πi, и так далее.

    • Функции натурального логарифма на комплексной плоскости (главная ветвь)
    • NaturalLogarithmAll.png

      Суперпозиция трёх предыдущих графиков

    См. также

    Напишите отзыв о статье «Натуральный логарифм»

    Примечания

    1. [books.google.com/books?id=nGoSv5tmATsC Mathematics for physical chemistry]. — 3rd. — Academic Press, 2005. — P. 9. — ISBN 0-125-08347-5., [books.google.com/books?id=nGoSv5tmATsC&pg=PA9 Extract of page 9]
    2. J J O’Connor and E F Robertson. [www-history.mcs.st-and.ac.uk/HistTopics/e.html The number e]. The MacTutor History of Mathematics archive (сентябрь 2001). [www.webcitation.org/65NiCJyO4 Архивировано из первоисточника 12 февраля 2012].
    3. Cajori Florian. [books.google.com/?id=mGJRjIC9fZgC&dq=%22Cajori%22+%22A+History+of+Mathematics%22+ A History of Mathematics, 5th ed]. — AMS Bookstore, 1991. — P. 152. — ISBN 0821821024.
    4. Flashman, Martin. [www.humboldt.edu/~mef2/Presentations/Estimations.html Estimating Integrals using Polynomials]. [www.webcitation.org/65NiCr1s9 Архивировано из первоисточника 12 февраля 2012].
    5. Charles Smith, Irving Stringham, Elementary algebra for the use of schools and colleges 2nd ed, (The Macmillan Company, New York, 1904)
    6. Boyers Carl. A History of Mathematics. — John Wiley & Sons, 1968.
    7. Harris, John (1987). «[www1.aiatsis.gov.au/exhibitions/e_access/serial/m0005975_v_a.pdf Australian Aboriginal and Islander mathematics]» (PDF). Australian Aboriginal Studies 2: 29–37.
    8. Large, J.J. (1902). «[www.jps.auckland.ac.nz/document/?wid=636 The vigesimal system of enumeration]». Journal of the Polynesian Society 11 (4): 260–261.
    9. Cajori first=Florian (1922). «Sexagesimal fractions among the Babylonians». American Mathematical Monthly 29 (1): 8–10. DOI:10.2307/2972914.
    10. Larson Ron. [books.google.com/books?id=rbDG7V0OV34C Calculus: An Applied Approach]. — 8th. — Cengage Learning, 2007. — P. 331. — ISBN 0-618-95825-8.
    11. Ballew, Pat [www.pballew.net/arithme1.html#ln Math Words, and Some Other Words, of Interest]. [www.webcitation.org/65NiDLLaT Архивировано из первоисточника 12 февраля 2012].
    12. [www.math3.org/math/expansion/log.htm «Logarithmic Expansions» at Math3.org]
    13. (1982) «[ci.nii.ac.jp/naid/110002673332 Practically fast multiple-precision evaluation of log(x)]». Journal of Information Processing 5 (4): 247–250. Проверено 30 March 2011.
    14. (1999) «Fast computations of the exponential function» 1564: 302–312. DOI:10.1007/3-540-49116-3_28.

    Ссылки

    • «[yasno.tv/articles/11-math/7-razbiraemsya-s-naturalnim-logarifmom Разбираемся с натуральным логарифмом]» — перевод статьи [betterexplained.com/articles/demystifying-the-natural-logarithm-ln/ Demystifying the Natural Logarithm (ln) | BetterExplained] (англ.)

    Отрывок, характеризующий Натуральный логарифм

    Мавра Кузминишна отперла калитку. И на двор вошел лет восемнадцати круглолицый офицер, типом лица похожий на Ростовых.
    – Уехали, батюшка. Вчерашнего числа в вечерни изволили уехать, – ласково сказала Мавра Кузмипишна.
    Молодой офицер, стоя в калитке, как бы в нерешительности войти или не войти ему, пощелкал языком.
    – Ах, какая досада!.. – проговорил он. – Мне бы вчера… Ах, как жалко!..
    Мавра Кузминишна между тем внимательно и сочувственно разглядывала знакомые ей черты ростовской породы в лице молодого человека, и изорванную шинель, и стоптанные сапоги, которые были на нем.
    – Вам зачем же графа надо было? – спросила она.
    – Да уж… что делать! – с досадой проговорил офицер и взялся за калитку, как бы намереваясь уйти. Он опять остановился в нерешительности.
    – Видите ли? – вдруг сказал он. – Я родственник графу, и он всегда очень добр был ко мне. Так вот, видите ли (он с доброй и веселой улыбкой посмотрел на свой плащ и сапоги), и обносился, и денег ничего нет; так я хотел попросить графа…
    Мавра Кузминишна не дала договорить ему.
    – Вы минуточку бы повременили, батюшка. Одною минуточку, – сказала она. И как только офицер отпустил руку от калитки, Мавра Кузминишна повернулась и быстрым старушечьим шагом пошла на задний двор к своему флигелю.
    В то время как Мавра Кузминишна бегала к себе, офицер, опустив голову и глядя на свои прорванные сапоги, слегка улыбаясь, прохаживался по двору. «Как жалко, что я не застал дядюшку. А славная старушка! Куда она побежала? И как бы мне узнать, какими улицами мне ближе догнать полк, который теперь должен подходить к Рогожской?» – думал в это время молодой офицер. Мавра Кузминишна с испуганным и вместе решительным лицом, неся в руках свернутый клетчатый платочек, вышла из за угла. Не доходя несколько шагов, она, развернув платок, вынула из него белую двадцатипятирублевую ассигнацию и поспешно отдала ее офицеру.
    – Были бы их сиятельства дома, известно бы, они бы, точно, по родственному, а вот может… теперича… – Мавра Кузминишна заробела и смешалась. Но офицер, не отказываясь и не торопясь, взял бумажку и поблагодарил Мавру Кузминишну. – Как бы граф дома были, – извиняясь, все говорила Мавра Кузминишна. – Христос с вами, батюшка! Спаси вас бог, – говорила Мавра Кузминишна, кланяясь и провожая его. Офицер, как бы смеясь над собою, улыбаясь и покачивая головой, почти рысью побежал по пустым улицам догонять свой полк к Яузскому мосту.
    А Мавра Кузминишна еще долго с мокрыми глазами стояла перед затворенной калиткой, задумчиво покачивая головой и чувствуя неожиданный прилив материнской нежности и жалости к неизвестному ей офицерику.

    В недостроенном доме на Варварке, внизу которого был питейный дом, слышались пьяные крики и песни. На лавках у столов в небольшой грязной комнате сидело человек десять фабричных. Все они, пьяные, потные, с мутными глазами, напруживаясь и широко разевая рты, пели какую то песню. Они пели врозь, с трудом, с усилием, очевидно, не для того, что им хотелось петь, но для того только, чтобы доказать, что они пьяны и гуляют. Один из них, высокий белокурый малый в чистой синей чуйке, стоял над ними. Лицо его с тонким прямым носом было бы красиво, ежели бы не тонкие, поджатые, беспрестанно двигающиеся губы и мутные и нахмуренные, неподвижные глаза. Он стоял над теми, которые пели, и, видимо воображая себе что то, торжественно и угловато размахивал над их головами засученной по локоть белой рукой, грязные пальцы которой он неестественно старался растопыривать. Рукав его чуйки беспрестанно спускался, и малый старательно левой рукой опять засучивал его, как будто что то было особенно важное в том, чтобы эта белая жилистая махавшая рука была непременно голая. В середине песни в сенях и на крыльце послышались крики драки и удары. Высокий малый махнул рукой.
    – Шабаш! – крикнул он повелительно. – Драка, ребята! – И он, не переставая засучивать рукав, вышел на крыльцо.
    Фабричные пошли за ним. Фабричные, пившие в кабаке в это утро под предводительством высокого малого, принесли целовальнику кожи с фабрики, и за это им было дано вино. Кузнецы из соседних кузень, услыхав гульбу в кабаке и полагая, что кабак разбит, силой хотели ворваться в него. На крыльце завязалась драка.
    Целовальник в дверях дрался с кузнецом, и в то время как выходили фабричные, кузнец оторвался от целовальника и упал лицом на мостовую.
    Другой кузнец рвался в дверь, грудью наваливаясь на целовальника.
    Малый с засученным рукавом на ходу еще ударил в лицо рвавшегося в дверь кузнеца и дико закричал:
    – Ребята! наших бьют!
    В это время первый кузнец поднялся с земли и, расцарапывая кровь на разбитом лице, закричал плачущим голосом:
    – Караул! Убили!.. Человека убили! Братцы!..
    – Ой, батюшки, убили до смерти, убили человека! – завизжала баба, вышедшая из соседних ворот. Толпа народа собралась около окровавленного кузнеца.
    – Мало ты народ то грабил, рубахи снимал, – сказал чей то голос, обращаясь к целовальнику, – что ж ты человека убил? Разбойник!
    Высокий малый, стоя на крыльце, мутными глазами водил то на целовальника, то на кузнецов, как бы соображая, с кем теперь следует драться.
    – Душегуб! – вдруг крикнул он на целовальника. – Вяжи его, ребята!
    – Как же, связал одного такого то! – крикнул целовальник, отмахнувшись от набросившихся на него людей, и, сорвав с себя шапку, он бросил ее на землю. Как будто действие это имело какое то таинственно угрожающее значение, фабричные, обступившие целовальника, остановились в нерешительности.
    – Порядок то я, брат, знаю очень прекрасно. Я до частного дойду. Ты думаешь, не дойду? Разбойничать то нонче никому не велят! – прокричал целовальник, поднимая шапку.
    – И пойдем, ишь ты! И пойдем… ишь ты! – повторяли друг за другом целовальник и высокий малый, и оба вместе двинулись вперед по улице. Окровавленный кузнец шел рядом с ними. Фабричные и посторонний народ с говором и криком шли за ними.
    У угла Маросейки, против большого с запертыми ставнями дома, на котором была вывеска сапожного мастера, стояли с унылыми лицами человек двадцать сапожников, худых, истомленных людей в халатах и оборванных чуйках.
    – Он народ разочти как следует! – говорил худой мастеровой с жидкой бородйой и нахмуренными бровями. – А что ж, он нашу кровь сосал – да и квит. Он нас водил, водил – всю неделю. А теперь довел до последнего конца, а сам уехал.
    Увидав народ и окровавленного человека, говоривший мастеровой замолчал, и все сапожники с поспешным любопытством присоединились к двигавшейся толпе.
    – Куда идет народ то?
    – Известно куда, к начальству идет.
    – Что ж, али взаправду наша не взяла сила?
    – А ты думал как! Гляди ко, что народ говорит.
    Слышались вопросы и ответы. Целовальник, воспользовавшись увеличением толпы, отстал от народа и вернулся к своему кабаку.
    Высокий малый, не замечая исчезновения своего врага целовальника, размахивая оголенной рукой, не переставал говорить, обращая тем на себя общее внимание. На него то преимущественно жался народ, предполагая от него получить разрешение занимавших всех вопросов.
    – Он покажи порядок, закон покажи, на то начальство поставлено! Так ли я говорю, православные? – говорил высокий малый, чуть заметно улыбаясь.
    – Он думает, и начальства нет? Разве без начальства можно? А то грабить то мало ли их.
    – Что пустое говорить! – отзывалось в толпе. – Как же, так и бросят Москву то! Тебе на смех сказали, а ты и поверил. Мало ли войсков наших идет. Так его и пустили! На то начальство. Вон послушай, что народ то бает, – говорили, указывая на высокого малого.
    У стены Китай города другая небольшая кучка людей окружала человека в фризовой шинели, держащего в руках бумагу.
    – Указ, указ читают! Указ читают! – послышалось в толпе, и народ хлынул к чтецу.
    Человек в фризовой шинели читал афишку от 31 го августа. Когда толпа окружила его, он как бы смутился, но на требование высокого малого, протеснившегося до него, он с легким дрожанием в голосе начал читать афишку сначала.
    «Я завтра рано еду к светлейшему князю, – читал он (светлеющему! – торжественно, улыбаясь ртом и хмуря брови, повторил высокий малый), – чтобы с ним переговорить, действовать и помогать войскам истреблять злодеев; станем и мы из них дух… – продолжал чтец и остановился („Видал?“ – победоносно прокричал малый. – Он тебе всю дистанцию развяжет…»)… – искоренять и этих гостей к черту отправлять; я приеду назад к обеду, и примемся за дело, сделаем, доделаем и злодеев отделаем».
    Последние слова были прочтены чтецом в совершенном молчании. Высокий малый грустно опустил голову. Очевидно было, что никто не понял этих последних слов. В особенности слова: «я приеду завтра к обеду», видимо, даже огорчили и чтеца и слушателей. Понимание народа было настроено на высокий лад, а это было слишком просто и ненужно понятно; это было то самое, что каждый из них мог бы сказать и что поэтому не мог говорить указ, исходящий от высшей власти.
    Все стояли в унылом молчании. Высокий малый водил губами и пошатывался.
    – У него спросить бы!.. Это сам и есть?.. Как же, успросил!.. А то что ж… Он укажет… – вдруг послышалось в задних рядах толпы, и общее внимание обратилось на выезжавшие на площадь дрожки полицеймейстера, сопутствуемого двумя конными драгунами.
    Полицеймейстер, ездивший в это утро по приказанию графа сжигать барки и, по случаю этого поручения, выручивший большую сумму денег, находившуюся у него в эту минуту в кармане, увидав двинувшуюся к нему толпу людей, приказал кучеру остановиться.
    – Что за народ? – крикнул он на людей, разрозненно и робко приближавшихся к дрожкам. – Что за народ? Я вас спрашиваю? – повторил полицеймейстер, не получавший ответа.
    – Они, ваше благородие, – сказал приказный во фризовой шинели, – они, ваше высокородие, по объявлению сиятельнейшего графа, не щадя живота, желали послужить, а не то чтобы бунт какой, как сказано от сиятельнейшего графа…
    – Граф не уехал, он здесь, и об вас распоряжение будет, – сказал полицеймейстер. – Пошел! – сказал он кучеру. Толпа остановилась, скучиваясь около тех, которые слышали то, что сказало начальство, и глядя на отъезжающие дрожки.
    Полицеймейстер в это время испуганно оглянулся, что то сказал кучеру, и лошади его поехали быстрее.
    – Обман, ребята! Веди к самому! – крикнул голос высокого малого. – Не пущай, ребята! Пущай отчет подаст! Держи! – закричали голоса, и народ бегом бросился за дрожками.
    Толпа за полицеймейстером с шумным говором направилась на Лубянку.
    – Что ж, господа да купцы повыехали, а мы за то и пропадаем? Что ж, мы собаки, что ль! – слышалось чаще в толпе.

    Вечером 1 го сентября, после своего свидания с Кутузовым, граф Растопчин, огорченный и оскорбленный тем, что его не пригласили на военный совет, что Кутузов не обращал никакого внимания на его предложение принять участие в защите столицы, и удивленный новым открывшимся ему в лагере взглядом, при котором вопрос о спокойствии столицы и о патриотическом ее настроении оказывался не только второстепенным, но совершенно ненужным и ничтожным, – огорченный, оскорбленный и удивленный всем этим, граф Растопчин вернулся в Москву. Поужинав, граф, не раздеваясь, прилег на канапе и в первом часу был разбужен курьером, который привез ему письмо от Кутузова. В письме говорилось, что так как войска отступают на Рязанскую дорогу за Москву, то не угодно ли графу выслать полицейских чиновников, для проведения войск через город. Известие это не было новостью для Растопчина. Не только со вчерашнего свиданья с Кутузовым на Поклонной горе, но и с самого Бородинского сражения, когда все приезжавшие в Москву генералы в один голос говорили, что нельзя дать еще сражения, и когда с разрешения графа каждую ночь уже вывозили казенное имущество и жители до половины повыехали, – граф Растопчин знал, что Москва будет оставлена; но тем не менее известие это, сообщенное в форме простой записки с приказанием от Кутузова и полученное ночью, во время первого сна, удивило и раздражило графа.
    Впоследствии, объясняя свою деятельность за это время, граф Растопчин в своих записках несколько раз писал, что у него тогда было две важные цели: De maintenir la tranquillite a Moscou et d’en faire partir les habitants. [Сохранить спокойствие в Москве и выпроводить из нее жителей.] Если допустить эту двоякую цель, всякое действие Растопчина оказывается безукоризненным. Для чего не вывезена московская святыня, оружие, патроны, порох, запасы хлеба, для чего тысячи жителей обмануты тем, что Москву не сдадут, и разорены? – Для того, чтобы соблюсти спокойствие в столице, отвечает объяснение графа Растопчина. Для чего вывозились кипы ненужных бумаг из присутственных мест и шар Леппиха и другие предметы? – Для того, чтобы оставить город пустым, отвечает объяснение графа Растопчина. Стоит только допустить, что что нибудь угрожало народному спокойствию, и всякое действие становится оправданным.
    Все ужасы террора основывались только на заботе о народном спокойствии.
    На чем же основывался страх графа Растопчина о народном спокойствии в Москве в 1812 году? Какая причина была предполагать в городе склонность к возмущению? Жители уезжали, войска, отступая, наполняли Москву. Почему должен был вследствие этого бунтовать народ?
    Не только в Москве, но во всей России при вступлении неприятеля не произошло ничего похожего на возмущение. 1 го, 2 го сентября более десяти тысяч людей оставалось в Москве, и, кроме толпы, собравшейся на дворе главнокомандующего и привлеченной им самим, – ничего не было. Очевидно, что еще менее надо было ожидать волнения в народе, ежели бы после Бородинского сражения, когда оставление Москвы стало очевидно, или, по крайней мере, вероятно, – ежели бы тогда вместо того, чтобы волновать народ раздачей оружия и афишами, Растопчин принял меры к вывозу всей святыни, пороху, зарядов и денег и прямо объявил бы народу, что город оставляется.
    Растопчин, пылкий, сангвинический человек, всегда вращавшийся в высших кругах администрации, хотя в с патриотическим чувством, не имел ни малейшего понятия о том народе, которым он думал управлять. С самого начала вступления неприятеля в Смоленск Растопчин в воображении своем составил для себя роль руководителя народного чувства – сердца России. Ему не только казалось (как это кажется каждому администратору), что он управлял внешними действиями жителей Москвы, но ему казалось, что он руководил их настроением посредством своих воззваний и афиш, писанных тем ёрническим языком, который в своей среде презирает народ и которого он не понимает, когда слышит его сверху. Красивая роль руководителя народного чувства так понравилась Растопчину, он так сжился с нею, что необходимость выйти из этой роли, необходимость оставления Москвы без всякого героического эффекта застала его врасплох, и он вдруг потерял из под ног почву, на которой стоял, в решительно не знал, что ему делать. Он хотя и знал, но не верил всею душою до последней минуты в оставление Москвы и ничего не делал с этой целью. Жители выезжали против его желания. Ежели вывозили присутственные места, то только по требованию чиновников, с которыми неохотно соглашался граф. Сам же он был занят только тою ролью, которую он для себя сделал. Как это часто бывает с людьми, одаренными пылким воображением, он знал уже давно, что Москву оставят, но знал только по рассуждению, но всей душой не верил в это, не перенесся воображением в это новое положение.
    Вся деятельность его, старательная и энергическая (насколько она была полезна и отражалась на народ – это другой вопрос), вся деятельность его была направлена только на то, чтобы возбудить в жителях то чувство, которое он сам испытывал, – патриотическую ненависть к французам и уверенность в себе.

    wiki-org.ru

    Двенадцать двести – Склонение 212 по падежам, число прописью

    Склонение числительного 212

    Склонение — совокупность изменчивых форм имён существительных, прилагательных, числительных, местоимений по числам, родам и падежам. Типом склонения называется категория имени — определённый грамматический тип изменчивости, такой, что у слов одного типа склонения формы изменения одинаковы или подобны. Формы склонения определяются как семантической ролью, так и формой управляющего члена предложения. Семантическая роль может управлять падежом и числом, и тогда склонение является смысловым элементом языка. Например: кот гуляет — слово кот находится в именительном падеже, единственном числе и значит, что один кот совершает действие; коты гуляют — уже множественное число, значит котов несколько; кота кормят — кот находится в винительном падеже, следовательно действие совершается над котом.

    Паде́ж — форма грамматической изменчивости имени существительного, прилагательного, местоимения, числительного, определяемая его ролью в предложении в отношении к другим членам. Образование падежа с помощью так называемых падежных суффиксов или окончаний, присоединяемых к основе или корню, или с помощью известных частиц или предлогов, ставящихся перед словом и после него, является существенным отличием имени от глагола, у которого отличительным признаком служит образование личных и временных форм при помощи личных и временных окончаний, присоединяемых к корню или глагольной основе.


    десять шестьсот | шестьдесят | шесть | шестнадцать | четырнадцать | четыреста | четыре | триста | тринадцать | тридцать | три | сто | сорок | семьсот | семьдесят | семь | семнадцать | пятьсот | пятьдесят | пять | пятнадцать | одиннадцать | один | десять | девятьсот | девять | девятнадцать | девяносто | двести | двенадцать | двадцать | два | восемьсот | восемьдесят | восемь | восемнадцать

    wordparts.ru

    212 — двести двенадцать. натуральное четное число. в ряду натуральных чисел находится между числами 211 и 213. Все о числе двести двенадцать.

    1. Главная
    2. О числе 212

    212 — двести двенадцать. Натуральное четное число. В ряду натуральных чисел находится между числами 211 и 213.

    Like если 212 твое любимое число!

    Изображения числа 212

    Склонение числа «212» по падежам

    ПадежВспомогательное словоХарактеризующий вопросСклонение числа 212
    ИменительныйЕстьКто? Что?двести двенадцать
    РодительныйНетКого? Чего?двухсот двенадцати
    ДательныйДатьКому? Чему?двумстам двенадцати
    ВинительныйВидетьКого? Что?двести двенадцать
    ТворительныйДоволенКем? Чем?двумястами двенадцатью
    ПредложныйДуматьО ком? О чём?двухстах двенадцати

    Перевод «двести двенадцать» на другие языки

    Азербайджанский
    iki yüz on iki
    Албанский
    212
    Английский
    two hundred twelve
    Арабский
    212
    Армянский
    երկու հարյուր տասներկու
    Белорусский
    дзьвесьце дванаццаць
    Болгарский
    двеста и дванайсет
    Вьетнамский
    212
    Голландский
    212
    Греческий
    διακόσια δώδεκα
    Грузинский
    ორასი თორმეტი
    Иврит
    212
    Идиш
    212
    Ирландский
    212
    Исландский
    212
    Испанский
    doscientos doce
    Итальянский
    dugentododici
    Китайский
    212
    Корейский
    이백열둘
    Латынь
    ducenti duodecim:
    Латышский
    212
    Литовский
    212
    Монгольский
    хоёр зуун арван хоёр
    Немецкий
    zweihundertzwölf
    Норвежский
    212
    Персидский
    212
    Польский
    dwieście dwanaście
    Португальский
    212
    Румынский
    212
    Сербский
    две стотине дванаест
    Словацкий
    212
    Словенский
    212
    Тайский
    212
    Турецкий
    212
    Украинский
    двісті й дванадцять
    Финский
    kaksisataakaksitoista
    Французский
    deux cent douze
    Хорватский
    212
    Чешский
    212
    Шведский
    212
    Эсперанто
    ducent dek du
    Эстонский
    212
    Японский
    212

    Перевод «212» на другие языки и системы

    Римскими цифрами

    Римскими цифрами
    CCXII

    Сервис перевода арабских чисел в римские

    Арабско-индийскими цифрами

    Арабскими цифрами
    ٢١٢
    Восточно-арабскими цифрами
    ۲۱۲
    Деванагари
    २१२
    Бенгальскими цифрами
    ২১২
    Гурмукхи
    ੨੧੨
    Гуджарати
    ૨૧૨
    Ория
    ୨୧୨
    Тамильскими цифрами
    ௨௧௨
    Телугу
    ౨౧౨
    Каннада
    ೨೧೨
    Малаялам
    ൨൧൨
    Тайскими цифрами
    ๒๑๒
    Лаосскими цифрами
    ໒໑໒
    Тибетскими цифрами
    ༢༡༢
    Бирманскими цифрами
    ၂၁၂
    Кхемерскими цифрами
    ២១២
    Монгольскими цифрами
    ᠒᠑᠒

    В других системах счисления

    212 в двоичной системе
    11010100
    212 в троичной системе
    21212
    212 в восьмеричной системе
    324
    212 в десятичной системе
    212
    212 в двенадцатеричной системе
    158
    212 в тринадцатеричной системе
    134
    212 в шестнадцатеричной системе
    D4

    QR-код, MD5, SHA-1 числа 212

    Адрес для вставки QR-кода числа 212, размер 500×500:
    http://pro-chislo.ruhttp://pro-chislo.ru//data/moduleImages/QRCodes/212/405895fad0e9623a07bbaf4cd9163dc4.png
    MD2 от 212
    1b1356e741c34c58f8c4a81981c9f707
    MD4 от 212
    c943cfb74bb24bce1fea7b2830f0c83f
    MD5 от 212
    1534b76d325a8f591b52d302e7181331
    SHA1 от 212
    e2154fea5da2dd0d1732ff30931723c2973003a0
    SHA256 от 212
    fa2b7af0a811b9acde602aacb78e3638e8506dfead5fe6c3425b10b526f94bdd
    SHA384 от 212
    fd6fb69358df5aea6f000415e71824cd6de7160201026f4f76854220b663b17b0b1561aa64041c42be43c0ec8c024cf6
    SHA512 от 212
    b374e67965aba91736546ae5fe3b934a51d45ff0ea40b471b7951056ec4b9750f92a53a7f2f9e17678d1217d923c93652ac970aee969f0b5b4b7a903f878ad39
    GOST от 212
    874c71ceb76c11d4980fb451e40e77d1a8b90248226547baeabc4e62559d521f
    Base64 от 212
    MjEy

    212й день в году

    212й день в не високосном году — 31 июля

    День африканской женщины

    Математические свойства числа 212

    Простые множители
    2 * 2 * 53
    Делители
    1, 2, 4, 53, 106, 212
    Количество делителей
    6
    Сумма делителей
    378
    Простое число
    Нет
    Предыдущее простое
    211
    Следующее простое
    223
    212е простое число
    1301
    Число Фибоначчи
    Нет
    Число Белла
    Нет
    Число Каталана
    Нет
    Факториал
    Нет
    Регулярное число (Число Хемминга)
    Нет
    Совершенное число
    Нет
    Полигональное число
    Нет
    Квадрат
    44944
    Квадратный корень
    14.560219778561
    Натуральный логарифм (ln)
    5.356586274672
    Десятичный логарифм (lg)
    2.3263358609288
    Синус (sin)
    -0.99834709379677
    Косинус (cos)
    -0.057472430847665
    Тангенс (tg)
    7.370886859527

    Комментарии о числе 212

    ← 211 213 →

    pro-chislo.ru

    212273 прописью -> двести двенадцать тысяч двести семьдесят три

    212 273

    two hundred and twelve thousand two hundred and seventy-three

    two hundred twelve thousand two hundred seventy-three

    zweihundert zwölf tausend zweihundert dreiundsiebzig

    deux cent douze mille deux cent soixante-treize

    двісті дванадцять тисяч двісті сімдесят три

    dwieście dwanaście tysięcy dwieście siedemdziesiąt trzy

    dvě stě dvanáct tisíc dvě stě sedmdesát tři

    Посмотрите как пишутся числа: 69501, 108441, 231312, 385944, 410298, 510073, 631222, 734748, 856184, 981002.

    numword.ru

    212257 прописью -> двести двенадцать тысяч двести пятьдесят семь

    212 257

    two hundred and twelve thousand two hundred and fifty-seven

    two hundred twelve thousand two hundred fifty-seven

    zweihundert zwölf tausend zweihundert siebenundfünfzig

    deux cent douze mille deux cent cinquante-sept

    двісті дванадцять тисяч двісті п’ятдесят сім

    dwieście dwanaście tysięcy dwieście pięćdziesiąt siedem

    dvě stě dvanáct tisíc dvě stě padesát sedm

    Посмотрите как пишутся числа: 24238, 195583, 225897, 366074, 404229, 542140, 622240, 755184, 880504, 907919.

    numword.ru

    212265 прописью -> двести двенадцать тысяч двести шестьдесят пять

    212 265

    two hundred and twelve thousand two hundred and sixty-five

    two hundred twelve thousand two hundred sixty-five

    zweihundert zwölf tausend zweihundert fünfundsechzig

    deux cent douze mille deux cent soixante-cinq

    двісті дванадцять тисяч двісті шістдесят п’ять

    dwieście dwanaście tysięcy dwieście sześćdziesiąt pięć

    dvě stě dvanáct tisíc dvě stě šedesát pět

    Посмотрите как пишутся числа: 86946, 144614, 275327, 331039, 417461, 537996, 671528, 798702, 814168, 978416.

    numword.ru

    212249 прописью -> двести двенадцать тысяч двести сорок девять

    212 249

    two hundred and twelve thousand two hundred and forty-nine

    two hundred twelve thousand two hundred forty-nine

    zweihundert zwölf tausend zweihundert neunundvierzig

    deux cent douze mille deux cent quarante-neuf

    двісті дванадцять тисяч двісті сорок дев’ять

    dwieście dwanaście tysięcy dwieście czterdzieści dziewięć

    dvě stě dvanáct tisíc dvě stě čtyřicet devět

    Посмотрите как пишутся числа: 76782, 176224, 221462, 381517, 450007, 571439, 698775, 775744, 897459, 957737.

    numword.ru

    212274 прописью -> двести двенадцать тысяч двести семьдесят четыре

    212 274

    two hundred and twelve thousand two hundred and seventy-four

    two hundred twelve thousand two hundred seventy-four

    zweihundert zwölf tausend zweihundert vierundsiebzig

    deux cent douze mille deux cent soixante-quatorze

    двісті дванадцять тисяч двісті сімдесят чотири

    dwieście dwanaście tysięcy dwieście siedemdziesiąt cztery

    dvě stě dvanáct tisíc dvě stě sedmdesát čtyři

    Посмотрите как пишутся числа: 1673, 185566, 232878, 359436, 446597, 506951, 601529, 741959, 813004, 977103.

    numword.ru

    Закодировать слово в двоичный код – .

    Бинарный код в текст

    Решил сделать такой ниструмент как преобразование текста в двоичный код и обратно, такие сервисы есть, но они как правило работают с латиницей, мой же транслятор работает с кодировкой unicode формата UTF-8, который кодирует кириллические символы двумя байтами.

    На данный момент возможности транслятора ограничены двухбайтными кодировками т.е. китайские иероглифы транслировать не получиться, но я собираюсь исправить это досадное недоразумение.

    Для преобразования текста в бинарное представление введите текст в левое окошко и нажмите TEXT->BIN в правом окошке появится его двоичное представление.

    Для преобразования бинарного кода в текст введите кода в правое окошко и нажмите BIN->TEXT в левом окошке появится его символьное представление.

    В случае, если перевод бинарного кода в текст или наоборот не получился — проверьте корректность ваших данных!

    Обновление!

    Теперь доступно обратное преобразование текста вида:

    ██ █ █ ███████ █ ██ ██ █ █ ███ ██ █ █ ██ █ ██ █ █ ██ █ ███ █ ██ █ █ ██ █ █ ███ ██ █ █ ███ ██ █ ██        

    в нормальный вид. Для этого нужно поставить галочку: «Заменить 0 пробелами, а 1 заполнителем █». Затем вставьте текст в правое окошко: «Текст в бинарном представлении» и нажмите кнопку под ним «BIN->TEXT».

    При копировании таких текстов нужно быть осторожным т.к. можно запросто потерять пробелы в начале или в конце. Например строка сверху имеет вид:

    ██ █ █ ███████ █ ██ ██ █ █ ███ ██ █ █ ██ █ ██ █ █ ██ █ ███ █ ██ █ █ ██ █ █ ███ ██ █ █ ███ ██ █ ██        

    а на красном фоне:

    ██ █ █ ███████ █ ██ ██ █ █ ███ ██ █ █ ██ █ ██ █ █ ██ █ ███ █ ██ █ █ ██ █ █ ███ ██ █ █ ███ ██ █ ██        

    видите сколько пробелов в конце можно потерять?

     

    Заменить «0» пробелами, а «1» заполнителем █

    Текст в символьльном представлении

    TEXT->BIN

    Текст в бинарном представлении

    BIN->TEXT

    php-zametki.ru

    Text To Hex / Hex To Text


    Описание: Text в Hex / Hex в Text — преобразование текста в шестнадцатеричные коды его символов и обратно. Работает для текста в кодировках Windows-1251, UTF-16. Декодирует UTF-8 текст с кириллицей, который при закодировании в JSON переводится штатной php функцей json_encode() в \uXXXX кодировку.

    В математике и вычислениях шестнадцатеричная (также базовая 16, или шестнадцатеричная) — это позиционная система счисления с основанием 16. Он использует шестнадцать различных символов, чаще всего символы 0-9 для представления значений от нуля до девяти, и A, B, C, D, E, F (или альтернативно a, b, c, d, e, f) для представления значений от десяти до пятнадцати.

    Шестнадцатеричные цифры широко используются разработчиками компьютерных систем и программистами. Поскольку каждая шестнадцатеричная цифра представляет собой четыре двоичные цифры (биты), она позволяет более удобное для человека представление двоичных кодированных значений. Одна шестнадцатеричная цифра представляет собой кусочек (4 бита), который составляет половину октета или байта (8 бит). Например, один байт может иметь значения в диапазоне от 00000000 до 11111111 в двоичном виде, но это может быть более удобно представлено как 00 до FF в шестнадцатеричном виде.

    В контексте, не относящемся к программированию, индекс обычно используется, чтобы дать rix, например, десятичное значение 10,995 было бы выражено в шестнадцатеричном виде как 2AF316. Несколько обозначений используются для поддержки шестнадцатеричного представления констант в языках программирования, обычно включающих префикс или суффикс. Префикс «0x» используется в языках C и связанных языках, где это значение может быть обозначено как 0x2AF3.


    Ресурсы:

    crypt-online.ru

    #php_Заметки

    Разработки

    Сломали мусорный бак у подъезда. Что-то не так с канализацией. Нужен шлагбаум для двора… А управдом опять куда-то подевался.

    Програмирование

    Аналитики опросили более 10 тыс. программистов и компаний из нескольких десятков стран мира и определили языки программирования в категориях «самые востребованные», «самые любимые», «самые

    Паники на рынке кадровых агентств не наблюдается — искусственный интеллект не чета опытному рекрутеру. И насколько бы технологии ни превосходили человека в скорости обработки информации, их

    Блог

    Облачные технологии обеспечивают революционный выигрыш в скорости, гибкости и совместной работе, благодаря чему индустрия быстро разворачивает рабочие процессы в Google, Microsoft и Amazon. Поэтому

    Програмирование

    Второй год подряд лучшей школой страны становится Специализированный учебно-научный центр при МГУ (интернат имени А.Н. Колмогорова). Ее выпускники успешнее всех поступают в ведущие вузы. В чем

    Conference

    На этой неделе откроется крупнейшая в Поволжье технологическая конференция SECON`2019. Одиннадцатая конференция разработчиков программного обеспечения пройдет в Пензе 19-20 апреля. Участников

    На термоядерном реакторе EAST, прозванном «китайским искусственным солнцем», учёные разогрели плазму до ста миллионов градусов (температура в центре нашей звезды – 15 миллионов °C), сообщили Вести.ру

    В издательстве «Альпина Паблишер» вышла книга, авторы которой доказывают, что компьютеры слишком глупы, чтобы заменить человека, так что тотальная роботизация нам не грозит. Но компьютеризация –

    Публикации

    Поиграть на данном слоте и многих других можно бесплатно в клубе онлайн Вулкан, где сотни игр онлайн.

    Блог

    Приходит как-то клиент к оптимизатору, чтобы продвинуть сайт недорого без рисков и с гарантиями. Оптимизатор проводит аудит и отдает клиентскому программисту доработки, которые нужно внедрить.

    Блог

    Если говорить о развитии практического интеллекта, то оно в основном базируется на исследованиях экспериментальных компьютерных моделей. В сегодняшнем широком развитии научно-технического прогресса

    StartUP

    С 20 по 26 мая пройдёт квалификационный раунд чемпионата Яндекса по программированию. Финал состоится 1 июня.

    Публикации

    Игровые автоматы завлекли любителей азартных игр с первого же дня их создания. Увлекающиеся азартными играми люди полюбили их за красивый интерфейс, обыкновенно простые правила и вероятность без

    Публикации

    Так же есть и бесплатный вариант, который предлагают игровые автоматы онлайн, где можно насладиться играми на интерес. Этот режим не нуждается в пополнении счета и регистрации, слоты в этом режиме

    Conference

    Цифровизация сегодня стала драйвером для развития как всей экономики Беларуси, так и банковского сектора. V юбилейная конференция «Цифровой банкинг», которую организовали ассоциация «Инфопарк»

    php-zametki.ru

    как перевести двоичный код в текст?

    как договоришься, так и переведёшь. Если ты правильно разбил по 5, то будут числа: 16, 15, 18, 15, 8, 14, 15, 15, 2. В ASCII это не представишь, по алфавиту тоже не очень получается.. . например, на английском будет POROHNOOB, а на русском будет тоже лажа какая-то. p.s. хотя, если учесть, что у тебя ник p0r0h, они тебе хотели что-то сказать.

    Ну если предположить что эти 5ки обозначают байты (хотя по идее это должны быть 8ки- вы сами пробелы ставили? ) то переводим их в hex и открывает тестовым редактором. Если щитать 5ками то все байты в таблице ascii это первые 32 символа- которые не печатаемые

    мне это прислал знакомый, сказал перевести, но к сожалению в инсте пошли только перевод из текста в двоичную систему, обратно пока не умею

    Ну вот народ уже всё расшифровал… porohnoob. Руководствуясь тем, что poroh это твой ник поставим тире между poroh и noob. Poroh — noob Нуб (сленг англ. noob, от англ. newbie) — новичок в какой-либо области в Интернете, чаще — неопытный участник или пользователь онлайн-игр, реже — новостных групп, операционных систем или Интернета вообще. Во многих случаях это слово используют более опытные пользователи по отношению к менее опытным или совсем неопытным с пренебрежительным оттенком.

    10000 01111 10010 01111 01000 01110 01111 01111 00010=дяываршмптщзкепотикщшмгцзошу

    Что это за бред?

    я переводчик ОТВЕТ: 0011000100110000001100000011000000110000001000000011000000110001001100010011000100110001001000000011000100110000001100000011000100110000001000000011000000110001001100010011000100110001001000000011000000110001001100000011000000110000001000000011000000110001001100010011000100110000001000000011000000110001001100010011000100110001001000000011000000110001001100010011000100110001001000000011000000110000001100000011000100110000

    <a rel=»nofollow» href=»https://www.calc.ru/kalkulyator-kodov.html» target=»_blank»>https://www.calc.ru/kalkulyator-kodov.html</a> На держи там можно всё

    ищи переводчик с бинарного (двоичного) в текст

    Вот такой непонятный набор будет!

    touch.otvet.mail.ru

    1. Двоичное кодирование текстов. Кодовые таблицы.

    2. Различные кодировки кириллицы.

    1. Двоичное кодирование текстов. Кодовые таблицы.

    Как известно, вся информация, которая попадает в компьютер, преобразуется в последовательность электрических импульсов. Наличие импульса принято условно обозначать «1», а его отсутствие -«О». Такой способ кодирования информации называется двоичным или бинарным. Один двоичный символ получил название бит. (bitот английскогоbinary digit«двоичная цифра»).

    При вводе в компьютер текстовой информации каждая буква кодируется определенным числом, а при выводе на внешние устройства (экран или печать) для восприятия человеком по этим числам строятся изображения букв. Соответствие между набором букв и числами называется кодировкой символов.

    Традиционно для кодирования одного символа используется количество информации, равное 1 байту (8 битам). Кодирование заключается в том, что каждому символу ставится в соответствие уникальный десятичный код (или соответствующий ему двоичный код). Код символа хранится в памяти компьютера, где занимает, как уже говорилось, 1 байт. При таком способе можно закодировать 256 различных символов (256 = 28). Такое количество символов вполне достаточно для представления текстовой информации, включая прописные и заглавные буквы русского алфавита, цифры, знаки, графические символы и т. д.

    Каждому символу такого алфавита ставится в соответствие уникальный десятичный код от 0 до 255, а каждому десятичному коду соответствует 8-разрядный двоичный код от 00000000 до 11111111. Таким образом, компьютер различает символы по их коду.

    Для разных типов ЭВМ и операционных систем используются различные таблицы кодировки, отличающиеся порядком размещения символов алфавита в кодовой таблице.

    В настоящее время существует несколько различных кодировок (кодовых таблиц) для русских букв. Поэтому если текст создан в одной кодировке, то он не будет правильно отображаться в другой.

    Понятно, что каждая кодировка задается своей кодовой таблицей. Одному и тому же двоичному коду в различных кодировках соответ­ствуют различные символы.

    Для того чтобы стало возможным чтение и редактирования текста, набранного в другой кодировке, используются программы перекоди­рования русского текста. Некоторые текстовые редакторы(например,MSWordи др.) содержат встроенные программы-конверторы, позволяющие читать текст в различных кодировках.

    Присвоение символу конкретного кода является вопросом соглашения, которое и фиксируется в конкретной кодовой таблице. В качестве международного стандарта принята кодовая таблица ASCII. В этой кодовой таблице латинские буквы (прописные и строчные) располагаются в алфавитном порядке. Расположение цифр также упорядочено по возрастанию значений. Это правило соблюдается и в других таблицах кодировки и называется принципом последова­тельного кодирования алфавитов.

    Стандартными в этой таблице кодов ASCII являются только первые 128 символов, т. е. символы с номерами от нуля (двоичный код 00000000) до 127 (01111111). Сюда входят буквы латинского алфавита, цифры, знаки препинания, скобки и некоторые другие символы. Остальные 128 кодов, начиная со 128 (двоичный код 10000000) и кончая 255 (11111111), используются для кодировки букв национальных алфавитов, символов псевдографики и научных символов.

    1. Двоичное кодирование звуковой информации.

    2. Временная дискретизация.

    3. Глубина звука.

    4. Частота дискретизации.

    studfiles.net

    Двоичное кодирование текстовой информации

    Минимальные единицы измерения информации – это бит и байт.

    Один бит позволяет закодировать 2 значения (0 или 1).

    Используя два бита, можно закодировать 4 значения: 00, 01, 10, 11.

    Тремя битами кодируются 8 разных значений: 000, 001, 010, 011, 100, 101, 110, 111.

    Из приведенных примеров видно, что добавление одного бита увеличивает в 2 раза то количество значений, которое можно закодировать:

    1 бит кодирует     –> 2 разных значения    (21 = 2),

    2 бита кодируют –> 4 разных значения    (22 = 4),

    3 бита кодируют –> 8 разных значений    (23 = 8),

    4 бита кодируют –> 16 разных значений   (24 = 16),

    5 бит кодируют   –> 32 разных значения   (25 = 32),

    6 бит кодируют   –> 64 разных значения   (26 = 64),

    7 бит кодируют   –> 128 разных значения (27 = 128),

    8 бит кодируют    –> 256 разных значений (28 = 256),

    9 бит кодируют   –> 512 разных значений  (29 = 512),

    10 бит кодируют –> 1024 разных значений (210 = 1024).

    Мы помним, что в одном байте не 9 и не 10 бит, а всего 8. Следовательно, с помощью одного байта можно закодировать 256 разных символов. Как Вы думаете, много это или мало? Давайте посмотрим на примере кодирования текстовой информации.

    В русском языке 33 буквы и, значит, для их кодирования надо 33 байта. Компьютер различает большие (заглавные) и маленькие (строчные) буквы, только если они кодируются различными кодами. Значит, чтобы закодировать большие и маленькие буквы русского алфавита, потребуется 66 байт.

    Для больших и маленьких букв английского алфавита потребуется ещё 52 байта. В итоге получается 66 + 52 = 118 байт. Сюда надо ещё добавить цифры (от 0 до 9), символ «пробел», все знаки препинания: точку, запятую, тире, восклицательный и вопросительный знаки, скобки: круглые, фигурные и квадратные, а также знаки математических операций: +, –, =, / (это деление), * (это умножение). Добавим также специальные символы: %, $, &, @, #, № и др. Все это вместе взятое как раз и составляет около 256 различных символов.

    А дальше дело осталось за малым. Надо сделать так, чтобы все люди на Земле договорились между собой о том, какие именно коды (с 0 до 255, т.е. всего 256) присвоить символам. Допустим, все люди договорились, что код 33 означает восклицательный знак (!), а код 63 – вопросительный знак (?). И так же – для всех применяемых символов. Тогда это будет означать, что текст, набранный одним человеком на своем компьютере, всегда можно будет прочитать и распечатать другому человеку на другом компьютере.

    Таблица ASCII

    Такая всеобщая договоренность об одинаковом использовании чего-либо называется стандартом. В нашем случае стандарт должен представлять из себя таблицу, в которой зафиксировано соответствие кодов (с 0 до 255) и символов. Подобная таблица называется таблицей кодировки.

    Но не всё так просто. Ведь символы, которые хороши, например, для Греции, не подойдут для Турции потому, что там используются другие буквы. Аналогично то, что хорошо для США, не подойдет для России, а то, что подойдет для России, не годится для Германии.

    Поэтому приняли решение разделить таблицу кодов пополам.

    Первые 128 кодов (с 0 до 127) должны быть стандартными и обязательными для всех стран и для всех компьютеров, это – международный стандарт.

    А со второй половиной таблицы кодов (с 128 до 255) каждая страна может делать все, что угодно, и создавать в этой половине свой стандарт – национальный.

    Первую (международную) половину таблицы кодов называют таблицей ASCII, которую создали в США и приняли во всем мире.

    За вторую половину кодовой таблицы (с 128 до 255) стандарт ASCII не отвечает. Разные страны создают здесь свои национальные таблицы кодов.

    Может быть и так, что в пределах одной страны действуют разные стандарты, предназначенные для различных компьютерных систем, но только в пределах второй половины таблицы кодов.

    Коды из международной таблицы ASCII

    0-31 – особые символы, которые не распечатываются на экране или на принтере, а служат для выполнения специальных действий (например, для «перевода каретки» – перехода текста на новую строку, или для «табуляции» – установки курсора на специальные позиции в строке текста и т.п.).

    32 – пробел (разделитель между словами – это тоже символ, подлежащий кодировке, хоть он и отображается в виде «пустого места» между словами и символами),

    33-47 – специальные символы (круглые скобки и пр.) и знаки препинания (точка, запятая и пр.),

    48-57 – цифры от 0 до 9,

    58-64 – математические символы (плюс (+), минус (-), умножить (*), разделить (/) и пр.) и знаки препинания (двоеточие, точка с запятой и пр.),

    65-90 – заглавные (прописные) английские буквы,

    91-96 –  специальные символы (квадратные скобки и пр.),

    97-122 – маленькие (строчные) английские буквы,

    123-127 – специальные символы (фигурные скобки и пр.).

    За пределами таблицы ASCII, начиная с цифры 128 по 159, идут заглавные (прописные) русские буквы, а со 160 по 170 и с 224 по 239 – маленькие (строчные) русские буквы.

    Кодировка слова МИР

    Пользуясь показанной кодировкой, мы можем представить себе, как компьютер кодирует и затем воспроизводит, например, слово МИР (заглавными буквами). Это слово представляется тремя кодами: букве М соответствует код 140 (по национальной российской системе кодировки), И – это код 136 и Р – это 144.

    Но как уже говорилось ранее, компьютер воспринимает информацию только в двоичном виде, т.е. в виде последовательности нулей и единиц. Каждый байт, соответствующий каждой букве слова МИР, содержит последовательность из восьми нулей и единиц. Используя правила перевода десятичной информации в двоичную, можно заменить десятичные значения кодов букв на их двоичные аналоги.

    Десятичной цифре 140 соответствует двоичное число 10001100. Это можно проверить, если сделать следующие вычисления: 27 + 23 +22 = 140. Степень, в которую возводится каждая «двойка»  – это номер позиции двоичного числа 10001100, в которой стоит «1», причем позиции нумеруются справа налево, начиная с нулевого номера  позиции: 0, 1, 2 и т.д.

    Более подробно о переводе чисел из одной системы счисления в другую можно узнать, например, из учебников по информатике или через Интернет.

    Аналогичным образом можно убедиться, что цифре 136 соответствует двоичное число 10001000 (проверка: 27 + 23 = 136). А цифре 144 соответствует двоичное число 10010000 (проверка: 27 + 24 = 144).

    Таким образом, в компьютере слово МИР будет храниться в виде следующей последовательности нулей и единиц (бит): 10001100  10001000  10010000.

    Разумеется, что все показанные выше преобразования данных производятся с помощью компьютерных программ, и они не видны пользователям. Они лишь наблюдают результаты работы этих программ, как при вводе информации с помощью клавиатуры, так и при ее выводе на экран монитора или на принтер.

    Следует отметить, что на уровне изучения компьютерной грамотности пользователям компьютеров не обязательно знать двоичную систему счисления. Достаточно иметь представление о десятичных кодах символов. Только системные программисты на практике используют двоичную, шестнадцатеричную, восьмеричную и иные системы счисления. Особенно это важно для них, когда компьютеры выводят сообщения об ошибках в программном обеспечении, в которых указываются ошибочные значения без преобразования в десятичную систему.

    Упражнения по компьютерной грамотности, позволяющие самостоятельно увидеть и почувствовать описанные системы кодировок, приведены в статье «Проверяем, кодирует ли компьютер текст?»

    P.S. Статья закончилась, но можно еще прочитать:

    Представление информации в компьютере

    Что такое переменная в программировании и чем она отличается от константы

    Смотрим на кодировку цвета


    Получайте актуальные статьи по компьютерной грамотности прямо на ваш почтовый ящик.
    Уже более 3.000 подписчиков

    .

    Важно: необходимо подтвердить свою подписку! В своей почте откройте письмо для активации и кликните по указанной там ссылке. Если письма нет, проверьте папку Спам.

    Автор: Надежда

    22 июня 2010

    www.compgramotnost.ru

    Как перевести любое слово в двоичный код???

    С помощью таблицы ASCII, ее легко найти в Интернете по названию. В таблице, правда, обычно коды представляют для краткости в шестнадцатеричном виде, каждая цифра шестнадцатеричного кода — четыре двоичных цифры, таблицу перевода шестнадцатеричных цифр в двоичные легко найти, а имеющие дело с программированием обычно помнят ее наизусть. Каждому символу соответствует определенный код, код слова — последовательность кодов составляющих его символов.

    Очень просто: у всех букв дано есть присвоенный им двоичный код, если правильно помню — то латинское «а» имеет код 101. И так далее…

    имеется в виду СЛОВО=ТЕКСТ? Тогда есть разные кодовые таблицы. Например ASCII. <a rel=»nofollow» href=»http://ru.wikipedia.org/wiki/ASCII» target=»_blank»>http://ru.wikipedia.org/wiki/ASCII</a> По ней определяем код каждого символа и переводим в двоичную систему. пример: Alex=41,6C,65,78=1000001 1101100 1100101 1110101

    touch.otvet.mail.ru

    Онлайн расчет электрической цепи – Расчет электрической цепи постоянного тока

    10 лучших бесплатных онлайн симуляторов электроцепи

    Список бесплатных программ моделирования электронной цепи онлайн очень полезный для вас. Эти симуляторы электроцепи, которые я предлагаю, не нужно быть загружен в компьютере, и они могут работать непосредственно с веб-сайта.

    1. EasyEDA — дизайн электронной цепи, моделирование цепи и PCB дизайн:

    EasyEDA — удивительный бесплатный онлайн симулятор электроцепи, который очень подходит для тех, кто любит электронную схему. EasyEDA команда стремится делать сложную программу дизайна на веб-платформе в течение нескольких лет, и теперь инструмент становится замечательным для пользователей. Программная среда позволяет тебя сам проектировать схему. Проверить операцию через симулятор электроцепи. Когда вы убедитесь функцию цепи хорошо, вы будете создавать печатную плату с тем же программным обеспечением.

    Есть более 70,000+ доступных диаграмм в их веб-базах данных вместе с 15,000+ Pspice программами библиотеки. На сайте вы можете найти и использовать множество проектов и электронных схем, сделанные другими, потому что они являются публичными и открытыми аппаратными оснащениями. Он имеет некоторые довольно впечатляющие варианты импорта (и экспорта). Например, вы можете импортировать файлы в Eagle, Kikad, LTspice и Altium проектант, и экспортировать файлы в .PNG или .SVG. Есть много примеров на сайте и полезных программ обучения, которые позволяют людей легко управлять.

    Circuit Sims

    2. Circuit Sims: Это был один из первых вебов исходя из эмуляторов электроцепи с открытым кодом я тестировал несколько лет назад. Разработчикам не удалось повысить качество и увеличить графический интерфейс пользователя.

    DcAcLab

    3. DcAcLab имеет визуальные и привлекательные графики, но ограничивается моделированием цепи. Это несомненно отличная программа для обучения, очень проста в использовании. Это делает вас видеть компоненты, как они сделаны. Это не позволит вам проектировать схему, но только позволит сделать практику.

    EveryCircuit

    4. EveryCircuit представляет собой электронный эмулятор онлайн с хорошими сделанными графиками. Когда вы входите в онлайн программу, и она будет просить вас создать бесплатный счет, чтобы вы можете сохранить ваши проекты и иметь ограниченную часть площади рисовать вашу схему. Чтобы использовать его без ограничений, требующих годовой взнос в размере $ 10. Он можно скачивать и использоваться на платформах Android и iTunes. Компоненты имеют ограниченную способность имитировать с небольшими минимальными параметрами. Очень просто в использовании, он имеет прекрасную систему электронного дизайна. Она позволяет вам включать (вставлять) моделирование в ваши веб-страницы.

    DoCircuits

    5.DoCircuits: Хотя она оставляет людям первое впечатление от путаницы о сайте, но она дает много примеров о том, как работает программа, можно видеть себя на видео «будет начать в пять минут». Измерения параметров электронной схемы продемонстрируют с реалистичными виртуальными инструментами.

    PartSim

    6. PartSim электронный симулятор схемы онлайн. Он был способным к моделированию. Вы можете рисовать электрические схемы и протестировать их. Он еще новый симулятор, так что есть несколько компонентов, чтобы сделать моделирования для выбора.

    123DCircuits

    7. 123DCircuits Активная программа разработана AutoDesk, она позволяет вам создавать схему, можно увидеть её на макетной плате, использовать платформу Arduino, имитировать электронную схему и окончательно создать PCB. Компоненты продемонстрируются в 3D в их реальной форме. Вы можете запрограммировать Arduino непосредственно из этой программы моделирования, (она) действительно производит глубокое впечатление.

    TinaCloud

    8. TinaCloud Эта программа моделирования имеет усовершенствованные возможности. Она позволяет вам моделировать, в дополнение к обычным схемам со смешанными сигналами, и микропроцессорами, VHDL, SMPS поставки электричества и радио частотных цепей. Расчеты для электронного моделирования выполняются непосредственно на сервере компании и позволяют отличную скорость моделирования

    Spicy schematics

    9.Spicy schematics является программой формы cross-plat, все формы платформы можно поддерживать, в том числе iPad.

    Gecko simulations

    10. Gecko simulations представляет собой программу моделирования, специализирующуюся на открытом исходном коде и питания цепей. С помощью этой программы вы также можете измерить потребляемую энергию схемы. Это программа является клоном программы ETH (ETH Zurich).

    www.qrz.ru

    Расчет электрической цепи: онлайн кальлкулятор

    Студенты, которые проходят курс ТОЭ или практикующие инженеры так или иначе должны знать, как рассчитать электрическую цепь. Это несложный, но кропотливый процесс, который требует повышенной внимательности, ведь нужно учесть множество формул, знаков и размерностей. К тому же метод расчета зависит от рода тока, наличия нелинейных элементов или реактивных мощностей. Давайте рассмотрим, что нужно для самостоятельных вычислений, а также как выполнить расчет электрической цепи, используя онлайн калькулятор.

    В простейшем случае результатом расчетов является вычисление электрической мощности и её коэффициента (cos Ф). Однако иногда необходимо знать эквивалентное сопротивление элементов нагрузки, эти данные вы можете получить онлайн с помощью нашего калькулятора, когда известно напряжение:

    Рассмотрим, как рассчитать электрическую цепь. Для начала нужно вспомнить законы или правила Кирхгофа:

    1. Сумма токов в узле цепи равна нулю. Простыми словами — сколько электричества вошло, столько и вышло через точку соединения нескольких ветвей.
    2. Сумма ЭДС равна сумме падений напряжения в замкнутом контуре.

    Кроме этого нам понадобится Закон Ома, базовые сведения о работе с комплексными числами, понятия активного и реактивного сопротивления и мощности. Комплексные числа в теоретических основах электротехники занимают значимое место во многих задачах, и если нет специализированных калькуляторов, то работа с ними очень затруднительна.

    Также полезно знать о том, что работу любой элетросхемы можно представить в виде векторной диаграммы, тогда углы отклонения токов и напряжений зависят от рода нагрузки. При резистивной они направлены в одну сторону, а при индуктивной, емкостной или смешанной — отклонены друг от друга. Угол отклонения используется при вычислении коэффициентов мощности.

    Надеемся, предоставленный онлайн калькулятор для расчета электроцепи был для вас полезным! Если возникли вопросы, задавайте их в комментариях под статьей.

    Нравится(0)Не нравится(0)

    samelectrik.ru

    Методы расчета электрических цепей | Сайт тоэ.com

    Перед тем, как переходить к расчету цепей — ответим на вопрос: что значит рассчитать цепь? Как правило, в исходных данных задач указывают данные источников энергии (ЭДС), а также пассивных элементов (резисторов), при этом токи не указываются. Цепь считается рассчитанной, если найдены токи во всех ветвях.

    Рассмотрим следующие методы расчета цепей:

    1. Метод непосредственного применения законов Кирхгофа

    Рассмотрим схему, на ней обозначим направления токов, и обхода контуров.

    Далее необходимо составить уравнения по первому закону Кирхгофа. Количество уравнений определяем должно быть на одно меньше чем количество узлов. В схеме имеем 4 узла, следовательно, составляем 3 уравнения.

    В данном примере мы не составляли уравнение для узла d, но можно было «проигнорировать» любой другой узел. Заметим, что в составленных трех уравнениях есть все 6 неизвестных токов.

    Как известно из школьного курса математики, для корректного решения системы уравнений должно соблюдаться правило: сколько неизвестных в системе — столько должно быть в ней уравнений.

    В данном примере 6 неизвестных и 3 уравнения уже составлены. Оставшиеся 3 уравнения составим по второму закону Кирхгофа. Контуры можно выбирать произвольно (например, одним из контуров можно взять контур, в которых входят токи I1, I2, I5, I3), но должно соблюдаться одно правило: в выбранные 3 контура должны входить все элементы цепи. Обычно обозначают внутренние контура (как на схеме). Таким образом, контуры получатся наиболее короткие (соответственно, уравнения менее громоздкие), а также это более наглядно. Направление контуров выбираем произвольное.

    По обозначенным контурам составляем оставшиеся 3 уравнения по второму закону Кирхгофа.

    Таким образом, получаем систему из 6 уравнений:

    Ее решение и будут неизвестные токи. Однако данная система является довольно громоздкой и на практике применяется редко.

    Расчет цепи методом контурных токов (сокращенно МКТ) сводится к расчету контурных токов и выражению из них токов ветвей. Поскольку независимых контуров в цепи меньше, чем токов (в предыдущем примере было 3 контура), то решение системы уравнений будет проще.

    Для начала расчета обозначим контурные токи на схеме. Правило такое же, как и обозначение контуров при составлении уравнений по второму закону Кирхгофа: в выбранные 3 контура должны входить все элементы цепи. Направление контуров, как всегда, произвольное.

    Далее составляется система уравнений для каждого контура. Каждое уравнение составляется следующим образом:

    Контурный ток умножается на сопротивление этого же контура

    Далее, к полученному выражению прибавляем взаимное сопротивление контура с каждым из контурных токов, умноженным на этот ток. Знак (+ или -) этого слагаемого зависит от взаимного направления контурных токов («плюс» — если направлены в одном направлении, «минус» — если в противоположных).

    Например, для тока I22 (разное направление токов, взаимное сопротивление Z2):

    Для I33 аналогично:

    Полученная левая часть уравнения:

    Правая часть уравнения — это контурные ЭДС (в данном контуре их нет). Итого первое уравнение будет иметь вид:

    Контурные ЭДС — сумма ЭДС, входящих в этот контур (со знаком «плюс», если совпадает направление контура и ЭДС, «минус» — если противоположно).

    Для контура I22 имеем уравнение с учетов контурных ЭДС:

    Для контура I33:

    Таким образом, получилась система из трех уравнений:

    Данную систему решать проще, чем систему, составленную по законам Кирхгофа.

    Токи в ветвях по рассчитанным контурным токам находятся следующим образом: для каждого тока определяем в какие контуры входит данная ветвь, если направление контурного тока совпадает с направлением тока, то данный контурный ток прибавляется со знаком «плюс», иначе — со знаком «минус».

    Например, ток I1, через него проходит только ток I22, значит

    В ток I2 входят два контурных тока, причем I22 совпадает по направлению, а I11 — противоположен. Значит ток будет иметь вид:

    Остальные токи:

    Решение задачи по МУП сводится к предварительному нахождению потенциалов узлов, а по ним уже нахождение токов.

    Т.к. потенциал величина относительная — заземлим один из узлов (например, узел d), таким образом, его потенциал будет равен нулю.

    Следующим шагом будет составление уравнений для каждого потенциала. В левой части будет сумма собственных и взаимных проводимостей (проводимость — величина обратная сопротивлению) ветвей, умноженной на потенциалы. В правой — токи источников энергии. Подробнее рассмотрим на примере:

    В узел 1 входят ветви 1, 2, 3 получаем первое слагаемое:

    Взаимные проводимости считаем со всеми узлами, кроме заземленного. Взаимные проводимости всегда идут со знаком «минус». Между узлами 1 и 2 имеем сопротивление Z2, между 1 и 3 — Z3 таким образом, левая часть уравнения примет вид:

    Источники энергии вычисляются следующим образом: если источник направлен к узлу — то идет в уравнение со знаком «плюс», наоборот — «минус». К первому узлу подходит только ЭДС Е1. Для получения тока, ЭДС необходимо разделить на сопротивление. Получим уравнение:

    Уравнения остальных узлов (кроме заземленного) составляем аналогично. Полученная система уравнений:

    Решением системы будут потенциалы каждого из узлов.

    Далее, когда потенциалы всех точек известны можно рассчитать токи, используя закон Ома.

    Данный метод можно объяснить просто: ток в каждой ветви равен алгебраической сумме токов, которые создаются каждым из источников. Покажем наглядно на схеме:

    В данной схеме два источника энергии. Принцип следующий: убираем из цепи все источники ЭДС (закорачиваем) кроме первого. Вычисляем токи любым удобным методом. Далее оставляем только второй источник ЭДС и вычисляем токи от него.

    После расчета токов от всех источников вычисляем сумму рассчитанных токов от каждого источника. При расчет токов этим методом наиболее часто Рекомендуем изначально задаться направлениями токов в ветвях и не менять их при расчетах, чтобы не было путаницы со знаками.

    С помощью данного метода удобно находить ток в одной из ветвей. Метод основан на теореме об активном двухполюснике.

    Покажем расчет на примере: в схеме необходимо рассчитать ток ветви I1.

    Часть схемы, без неизвестного тока заменим эквивалентным генератором.

    Решение задачи сводится к нахождению параметров генератора: напряжения холостого хода Uxx и внутреннего сопротивления Rг.

    Для нахождения напряжения холостого хода Uxx отбросим от начальной схемы ветвь, ток которой нам нужно найти.

    Далее выполняется поиск напряжения холостого хода (между точками a и d) любым из ранее описанных методов.

    Для нахождения внутреннего сопротивления генератора Rxx в данной схеме закоротим все источники ЭДС.

    Далее находим эквивалентное сопротивление генератора, используя методы преобразования элементов (последовательное, параллельное соединение, преобразование «звезды» в «треугольник»).

    Когда параметры генератора найдены составляем выражение для нахождения искомого тока используя закон Ома:

    xn--n1ah8a.com

    Расчёт электрической цепи постоянного тока методом контурных токов.

    Метод основан на использовании только второго закона Кирхгофа.

    Схема делится на ячейки (независимые контуры). Для каждого контура вводится свой ток Ik, который является расчётной величиной.

    Итак, в заданной цепи (рис. 1.38) можно рассмотреть три контура-ячейки (АДСВА, ABA’А, А’СВА’) и ввести для них контурные токи Iк1 Iк2, Iк3.

    Если в контуре ячейки имеется ветвь не входящая в другие контуры то она называется внешней. В таких ветвях контурные токи Ik являются действительными токами в внешних ветвях Ikn = In.

    Ветви принадлежащие двум смежным контурам называются смежными ветвями. В них действительный ток равен алгебраической сумме контурных токов смежных контуров с учётом их направления. 


    Порядок расчёта:

    1. Произвольно выбираем направление (против часовой или по часовой) контурных токов в контурах (ячейках).
    2. Направление обхода контура принимаем таким же как направление контурного тока.
    3. Составляем уравнения для каждого контура:

    3.1 Смотрим, как направлена ЭДС относительно обхода контура. Если направление обхода контура совпадает, то значение ЭДС записываем со знаком «+» (в левой части уравнения), если не совпадает, то со знаком «–» (записываем также в левой части уравнения). Эдс в контуре может быть несколько то тогда выполняем выше указанное действие для каждого эдс. Если в контуре нету ни одного эдс то записываем ноль;

    3.2 В левой части записываем:

    3.2.1 Произведение контурного тока и сумму всех сопротивлений данного контура.

    3.2.2 Произведение контурного тока который протекает по смежной ветви и сумму всех сопротивлений которые включены в смежную цепь.(знак произведения выбираем в зависимости совпадает ли направление обхода контура с направлением контурного тока протекающего по смежной цепи).

    Если в контуре есть несколько смежных ветвей то повторяем пункт 3.2.2 для всех ветвей по отдельности.

    После третьего пункта у вас должно получиться уравнение данного типа:
    ЭДС = Контурный ток * сумма всех сопротивлений данного контура — или + контурный ток смежной цепи * сумма всех сопротивлений смежной ветви.

    40 = 44*Iк1 + 24*Iк2 — 20*Iк3

    60 = 24*Iк1 + 104*Iк2 + 40*Iк3

    20 = -20*Iк1 + 40*Iк2 + 110*Iк3

    4. Полученные уравнения записываем в систему и решаем. После решения системы получаем контурные токи равные токам действительным во внешних ветвях.

    5. Находим действительные токи в смежных ветвях из алгебраической суммы контурных токов.

    electrikam.com

    Тест на справедливость – Тест: Есть ли у вас чувство справедливости? — Miraman.ru

    Тест: Есть ли у вас чувство справедливости? — Miraman.ru

    Что для вас значит слово «справедливость» и какое вы имеете к ней отношение? Пройдите тест и узнаете.

    1.  Вам помогли заработать деньги. Готовы ли вы отдать часть из них тому, кто вам помог?
    2. Вам сообщили, что ваш друг (подруга) нелестно отзывался о вас. Отразится ли такое сообщение на вашем отношении к другу (подруге)?
    3.  Если ссорятся ваши родители, то пытаетесь ли вы их примирить?
    4. Если учитель делает вам заслуженное замечание, то соглашаетесь ли вы с ним?
    5. Если в вашем присутствии говорят то, о чем вы не согласны, то поддерживаете ли вы сказанное?
    6. Бросаете ли вы игру, когда начинаете проигрывать?
    7. Если вы уверены в своей правоте, то выслушиваете ли вы того, кто с вами не согласен?
    8. Стараетесь ли вы отплатить за нанесенную ранее обиду?
    9. Подсмеиваетесь ли вы над кем-нибудь, чтобы развеселить окружающих?
    10. Если вам приписывают чужие заслуги, то соглашаетесь ли вы с этим?

    Ключ к тесту:

    Засчитайте себе по одному баллу за ответ «ДА» на вопросы 1, 3, 4, 7 и за ответ «НЕТ» на вопросы 2, 5, 6, 8, 9, 10.

    8 баллов и более. Вы достаточно справедливы, и люди, видимо, чувствуют это. Они не будут приставать к вам со сплетнями и пустыми обвинениями в адрес тех, кто рядом, — это бесполезно. Из вас может получиться хороший судья или прокурор. Хотелось бы предостеречь от категоричности в выражении своего мнения. Это часто отталкивает хороших людей. Любое мнение нужно высказывать так, чтобы оно не было воспринято как назидание или единственная истина.

    От 3 до 8 баллов. Ваша справедливость — дело случая. Для одних вы справедливы, а для других — не очень. Есть опасность стать «флюгером». Так называют людей, которые поворачиваются в ту сторону, в которую «дует ветер». Постарайтесь не делить людей на «своих» и «чужих». От этого проиграете, прежде всего, вы: люди, которые, возможно, нужны вам больше других, пройдут мимо.

    Меньше 3 баллов. Вы весьма несправедливый человек. Многие окружающие вас люди уверены, что к вам обращаться со своими нуждами бесполезно: вы можете «присоветовать» не то, что нужно и полезно человеку, а то, что выгодно вам. А вам может быть выгодно все, что не выгодно другим. Будьте справедливы к людям, и они будут чаще поворачиваться к вам и вашим нуждам лицом.

    miraman.ru

    Негативные эмоции. Тест на справедливость

    Вас считают недобрым человеком, но вы уверены, что это совсем наоборот. Вы всего лишь пытаетесь донести до мира правду и свой взгляд на справедливость, а не стремитесь насолить ближнему своему.

    Учиться сдерживать негативные эмоции нужно с детства. Гнев во всех религиях считается грехом. Правда, речь идет не о минутном сильном эмоциональном возбуждении, вызванным несправедливостью или обидой. Такие вспышки гнева естественны для человека. Когда негативные эмоции перерастают в злость и желание отомстить, это и попадает под определение семи смертных грехов. Мало того, что это осуждается всеми священниками, само общество негативно относится к гневливым людям. Поведение людей с негативными эмоциями портит всем настроение, угрожает общественному порядку и вредит здоровью.

    Перед вами тест на справедливость. Ответив на вопросы, вы сможете определить, насколько вы сердитый человек, как далеко зашли в своей злобе и что со всем этим «богатством» делать.

    Прибавляем баллы и смотрим на итоговую сумму.

    1. Как часто вы употребляете нецензурную брань в присутствии незнакомых людей?
    а. Вообще вслух не произношу – 0
    б. Только, если у меня плохое настроение – 1
    в. Иногда вырываются – 2
    г. Довольно часто проскакивают – 3
    д. Стараюсь проучить обидчиков – 4

    2. Незнакомый человек случайно измазал вас мороженым и вежливо попросил прощения. Ваша реакция?
    а. Скажу, что так может начинаться долгая дружба – 0
    б. Улыбнусь и пойду дальше – 1
    в. Не стану ругаться, но покажу досаду, чтоб пристыдить – 2
    г. У меня отличные навыки по смешиванию человека с грязью. Пусть и во сне вскрикивает, вспоминая меня – 3
    д. Легко перейду к физическим мерам – пинкам и плевкам – 4

    3. Как часто у вас случаются вспышки негативных эмоций и гнева?
    а. Никогда не бывает – 0
    б. Очень редко, можно по пальцам пересчитать такие случаи – 1
    в. Несколько раз в год всё вокруг летает кувырком – 2
    г. Раз в месяц или чаще – 3
    д. Почти каждый день меня разрывают негативные эмоции – 4

    4. Как вы реагируйте, если кто — то пытается выразить претензии к вам?
    а. Не трачу эмоции на мелочи жизни – 0
    б. Стараюсь свести все к шутке – 1
    в. Стараюсь свалить вину на других – 2
    г. Отвечаю в духе: «А ты кто такой? Давай до свидания!» — 3
    д. Умею уничтожить любого оппонента морально – 4

    5. Окружающие люди испытывают ваше терпение каждый день и ежеминутно?
    а. Я так не думаю – 0
    б. Ничего, они же не нарочно – 1
    в. Есть такое, но я стараюсь сдерживать эмоции – 2
    г. Да уж! Бесят все! – 3
    д. Конечно! Поверьте, я в долгу не остаюсь! – 4

    6. Согласны, что общение с семьёй и друзьями делает вас добрее?
    а. Да, я знаю это! – 0
    б. Скорее да, чем нет – 1
    в. Это так, но негативные эмоции меня захлестывают – 2
    г. Я не согласен – 3
    д. Наоборот! Все они меня бесят! – 4

    7. Вы всегда осознаёте причины своих негативных эмоций?
    а. Да, конечно, стараюсь контролировать – 0
    б. Чаще да, чем нет – 1
    в. В разгар скандала уже не помню причину – 2
    г. Мне всё равно, я не задумываюсь об этом – 3
    д. Нет, от этого ещё больше бешусь – 4

    8. Если вас кто – то бесит, а ответить вы сейчас не можете (в присутствии посторонних), чем это может закончится?
    а. Никто не заставит меня выйти из равновесия! Я хозяин своих эмоций – 0
    б. Потом уже перегорит и я не стану вспоминать событие со злом – 1
    в. Позднее дам ему «ответку», какую он заслужил – 2
    г. Отвечу так, что мало не покажется, пусть через день или месяц – 3
    д. Нет такой ситуации, чтоб я не ответил мгновенно и убийственно – 4

    Итак, считаем баллы.

    5 баллов и меньше. Чебурашка.
    Вы абсолютно незлобный и спокойный представитель человечества. Негативные эмоции вам абсолютно чужды. Если кто — то пытается вас обидеть, вы воспринимаете это как игру. Вам не приходит в голову, что люди могут делать гадости. Раз вы добрый, значит все вокруг добрые. Характер ваш уже не переделать, стоит быть аккуратным в выборе круга общения. Если вас кто – то разочарует, старайтесь не принимать это близко к сердцу.

    От 6 до 12 баллов. Спокойный добряк.
    Помните добродушного героя монолога Михаила Евдокимова, об которого сломали два весла и погнули третье? Только потом он понял, что против него тут что — то имеют. Вот и вас можно вывести из себя только долгим воздействием или дичайшим неприличием. Добро должно быть с кулаками! Смотрите, чтоб вам не сели на шею всевозможные негодяи, понимая вашу доброту.

    13 – 19 баллов. Лолита.
    Вы не привыкли миндальничать и всегда высказывайте свою точку зрения, даже если этого никто не ждет. Порой вас считают недобрым человеком, но вам это странно. Ведь вы только пытаетесь донести до окружающих правду и своё мнение о ситуации. Может случиться так, что постоянное недовольство жизнью сделает вас жестоким и злым. Перестаньте учить окружающих, у них столько же права учить вас.

    20 – 26 баллов. Киркоров.
    Похоже, у вас накопилось много претензий к окружающему миру и немало комплексов. Теперь, при каждом удобном случае, вы совершаете маленькую месть. Вам бывает очень жалко, что вы не обладаете властью давать пинка каждому недотёпе в вашем окружении. Эти пинки ваши долетают до тех людей, которые не могут ответить достойно, а вы обставляете всё так, чтоб никто на вас и не подумал. Как вам отражение в зеркале? Не очень? Не переживайте, негативные эмоции переполняют сейчас большинство жителей крупных городов. Постоянные стрессы делают своё черное дело. Не забывайте, что вас окружает то, что у вас внутри! Попробуйте подняться над суетой и негативом. Улыбайтесь и любите мир!

    27 баллов. Новодворская.
    Встреча с вами грозит выстрелом в упор всем, кто неосмотрительно сделал неловкий жест, или, не дай Бог, посмотрел на вас. В будущем вы станете стариком с клюкой или злобной Каргой, ненавидящими всех за то, что они наверняка сволочи. Ищите срочно в своём окружении положительные эмоции! Только так вы сможете купировать вечные приступы негативных эмоций. Иначе заработаете себе такую болячку, от которой нет лекарства. Берегите себя!

    И напоследок анекдот в тему.
    – Почему вы, толстяки, все такие добрые и весёлые?
    — Так мы ни бегать, ни драться не умеем!

    vzaimo-otnosheniya.ru

    Игра в ультиматум: тест на справедливость

    Норма взаимности при переговорах, если обнажить ее суть, сводится к простой трехчастной модели поведения. Во‑первых, ты сам должен быть надежным и достойным доверия. Ты не имеешь права требовать от других того, чего не исполняешь сам. Во‑вторых, ты должен быть справедлив с теми, кто справедлив с тобой. Это простое правило обеспечивает самые продуктивные отношения между переговорщиками. В‑третьих, если ты считаешь, что с тобой обходятся несправедливо, ты должен сразу сообщать об этом партнеру. Незамеченная или безответная несправедливость – это первый шаг к эксплуатации, а она рождает возмущение и ведет отношения к краху.

    Позвольте мне показать на примере, насколько важен образуемый этими правилами «код честного переговорщика». Психологи то и дело ставят простой опыт, который показывает, до какой степени люди чувствительны к понятиям равенства и справедливости в контексте переговоров. Опыт называется «Игра в ультиматум», и вот как он проводится.

    Представьте, что вы сидите в баре рядом с незнакомцем. Тут появляется некто, который вручает вашему соседу $100 и говорит вам обоим, что, если вы договоритесь, как поделить деньги между собой, каждый сможет забрать доставшуюся ему часть. Правила переговоров таковы: ваш сосед может сделать только один ход – предложить вам любую сумму от 0 до $100. Вы должны либо согласиться, либо отвергнуть предложение – никакого торга не разрешено. Если вы соглашаетесь, деньги делятся между вами согласно уговору. Если отказываетесь, никто не получает ничего. После первого дележа пришелец вынимает новые $100 и все повторяется.

    Теперь представьте, что ваш сосед предлагает вам такой раздел: $2 вам, $98 – ему. Согласитесь или откажетесь? Хотя $2 лучше, чем ничего, многие участники эксперимента, даже если предполагается всего один раунд игры, отвергают такой вопиюще несправедливый дележ. Боле того, часть испытуемых отклоняет любые предложения менее 25 или 30 % от общей суммы. Почему? Потому что такие пропорции «несправедливы» и своим «нет» несогласные наказывают предложившего нечестный раздел. Да, отвергая $2, мы лишаемся каких‑никаких денег, но зато второй парень теряет без малого сотню. Многие из нас не пожалеют пригоршни долларов, чтобы отстоять «справедливость».

    При игре в два раунда склонность настаивать на равной дележке подстегивается тем обстоятельством, что от твоего поведения в первый раз будет зависеть, как напарник отнесется к тебе во второй. Предположим, в первом раунде вы согласились принять несправедливую долю в 2 %. После этого незнакомец (уже не вполне незнакомый) опять получает сотню. Как вы думаете, сколько он вам предложит на второй раз? Очень вероятно, что $2. А если вы «завернули» его в первый раз? Какую сумму он огласит теперь? Очевидно, больше $2 – и вполне возможно, все $50. Ваша решительность в первом раунде подготовит почву для норм справедливости и взаимности, которые установятся между вами на будущие раунды игры.

    Теперь представьте себе, что ваш сосед не стал жадничать, а дальновидно предложил вам половину. В таком случае почти любой ответит «да». $50 из $100 – образцово справедливый дележ, он заслуживает одобрения. На таких условиях вы с соседом можете играть весь вечер – пока некто, выдающий сотни, не устанет и не уйдет домой.

    Наконец, вообразим, что незнакомец предлагает вам $55 из $100! В сущности, именно так и поступил Джон Морган с Эндрю Карнеги в дни биржевого кризиса 1873 года. Вы могли бы, подобно Карнеги, попытаться вернуть щедрому соседу $5, чтобы счет был равным и «справедливым». Но правила это запрещают, так что вам остается только принять все $55.

    Теперь вы станете думать о ваших отношениях с этим незнакомцем несколько иначе. Вы будете ему «должны». После того как Джон Морган спас Карнеги от убытка в $10 000, перед последним встала проблема: найти способ отплатить Моргану добром за добро. Сделать это немедленно возможности не было, и потому Карнеги решил впредь заботиться о Моргане, став его верным другом.

    Мораль этих историй незатейлива: если в той или иной ситуации вы получили какую‑то власть, это еще не значит, что ее следует тут же применить. На самом деле иногда мудрее последовать примеру Джона Моргана и, использовав возможность, заложить основу для будущих отношений. Великодушие порождает великодушие. Честность порождает честность. А несправедливость должна вызывать жесткий ответ. Такова норма взаимности в отношениях. Вы вполне можете рассчитывать на нее и на этапе обмена информацией, и на этапе встречных уступок. Всегда соблюдайте очередь. Сделав ход, ждите, пока вторая сторона не ответит взаимностью, и лишь потом делайте следующий. Взаимность – надежный принцип поведения, уместного за столом переговоров.

    studfiles.net

    Справедливый ли ты человек? — Тесты с ответами бесплатно. Testio.ru

    Засчитайте себе по одному баллу за ответ «ДА» на вопросы 1, 3, 4, 7 и за ответ «НЕТ» на вопросы 2, 5, 6, 8, 9, 10.

    1. Вам помогли заработать деньги. Готовы ли вы отдать часть из них тому, кто вам помог?
    2. Вам сообщили, что ваш друг (подруга) нелестно отзывался о вас. Отразится ли такое сообщение на вашем отношении к другу (подруге)?
    3. Если ссорятся ваши родители, то пытаетесь ли вы их примирить?
    4. Если учитель делает вам заслуженное замечание, то соглашаетесь ли вы с ним?
    5. Если в вашем присутствии говорят то, о чем  вы не согласны, то поддерживаете ли вы сказанное?
    6. Бросаете ли вы игру, когда начинаете проигрывать?
    7. Если вы уверены в своей правоте, то выслушиваете ли вы того, кто с вами не согласен?
    8. Стараетесь ли вы отплатить за нанесенную ранее обиду?
    9. Подсмеиваетесь ли вы над кем-нибудь, чтобы развеселить окружающих?
    10. Если вам приписывают чужие заслуги, то соглашаетесь ли вы с этим?

    8 баллов и более.  Вы достаточно справедливы, и люди, видимо, чувствуют это. Они не будут приставать к вам со сплетнями и пустыми обвинениями в адрес тех, кто рядом, — это бесполезно. Из вас может получиться хороший судья или прокурор. Хотелось бы предостеречь от категоричности в выражении своего мнения. Это часто отталкивает хороших людей. Любое мнение нужно высказывать так, чтобы оно не было воспринято как назидание или единственная истина.
    От 3 до 8 баллов. Ваша справедливость – дело случая. Для одних вы справедливы, а для других – не очень. Есть опасность стать «флюгером». Так называют людей, которые поворачиваются в ту сторону, в которую «дует ветер». Постарайтесь не делить людей на «своих» и «чужих». От этого проиграете, прежде всего, вы: люди, которые, возможно, нужны вам больше других, пройдут мимо.
    Меньше 3 баллов. Вы весьма несправедливый человек. Многие окружающие вас люди уверены, что к вам обращаться со своими нуждами бесполезно: вы можете «присоветовать» не то, что нужно и полезно человеку, а то, что выгодно вам. А вам может быть выгодно все, что не выгодно другим. Будьте справедливы к людям, и они будут чаще поворачиваться к вам  и вашим нуждам лицом.

    www.testio.ru

    Тест: Справедливый ли ты человек?

    Что такое справедливость и как Вы к ней относитесь? Есть люди, которые этакие борцы за справедливость, к таким можно смело обращаться за помощью и жаловаться, если Вас обидели. А вот те, кто любят сплетни и наговоры, им лучше держаться от борцов подальше.
    Их полная противоположность, смеются, слыша о несправедливом отношении к кому-то и говорят о том, что «жизнь в принципе штука несправедливая и надо смириться с этим. А искать правды бесполезное занятие, схожее с борьбой с ветряными мельницами.
    Видите ли Вы справедливость и ее отсутствие в разных ситуациях, возмущает ли Вас это и можете ли Вы встать на сторону несправедливо обиженного? Ответить на все эти вопросы поможет наш тест, который ориентирован на выяснение того, справедливый ли Вы человек.

    Вам помогли заработать деньги. Готовы ли вы отдать часть из них тому, кто вам помог?

    Вам сообщили, что ваш друг (подруга) нелестно отзывался о вас. Отразится ли такое сообщение на вашем отношении к другу (подруге)?

    Если ссорятся ваши родители, то пытаетесь ли вы их примирить?


    Если вам делают заслуженное замечание, то соглашаетесь ли вы с ним?

    Если в вашем присутствии говорят то, о чем вы не согласны, то поддерживаете ли вы сказанное?

    Бросаете ли вы игру, когда начинаете проигрывать?

    Если вы уверены в своей правоте, то выслушиваете ли вы того, кто с вами не согласен?

    Стараетесь ли вы отплатить за нанесенную ранее обиду?

    Подсмеиваетесь ли вы над кем-нибудь, чтобы развеселить окружающих?

    Если вам приписывают чужие заслуги, то соглашаетесь ли вы с этим?

    commerage.ru

    Тест классному руководителю «Педагогическая справедливость»

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

    «Алеко-Кюельская средняя общеобразовательная школа

    агрофермерского профиля им. Г.Г.Софронова»

    Тест классному руководителю

    «Педагогическая справедливость»

    Педагог психолог Тимофеева Е.П.

    1 В классе вы назначаете старостой:
    а) ученика, который дружит с учителями
    б) ученика, который хорошо учится
    в) ученика с хорошими лидерскими качествами

    2 Больше всех в классе вы хвалите:

    А) тех, кто дружит с учителем, всё им сообщает

    Б) тех, кто хорошо учится, у кого высокие результаты

    В) кто очень старается, независимо от результата стараний

    3 На открытых уроках вы доверите самое ответственное:
    а) тому, кто хорошо учится, кто выучит
    б) поработаете дополнительно с двоечниками, чтобы они тоже могли проявить себя
    в) тому, чьи родители хотят видеть своих детей выступающими

    4 Когда вы отсутствовали, в классе разбили стекло
    а) вы поговорите с активом класса тет-а-тет с каждым, они по дружбе с учителем всё расскажут
    б) поговорите с теми, кого подозреваете лично
    в) побудите их самих признаться, расскажете поучительную историю и пообещаете не наказывать виновных

    5 В классе есть ученик, с которым вы конфликтуете и не можете терпеть его. Вы:
    а) изживёте его, пока тот не перейдёт в другой класс (школу)
    б) примените строгие меры и исправите его качества, перевоспитаете
    в) будете терпеть дальше, надеясь на лучшее, ища подход к нему

    6 В учительской рассказывают смешной случай с другим учителем
    а) вы смеетесь со всеми
    б) сделаете замечание учителям о недопустимости высмеивания
    в) промолчите, смеяться не будете, постараетесь сменить тему

    7 Родители считают, что вы ставите любимчикам более высокие отметки:
    а) вы не реагируете, пусть думают, что хотят
    б) на родительском собрании постараетесь аргументировать все оценки
    в) пригласите того родителя посмотреть один из уроков

    А – о баллов

    Б – 1 балл

    В — 3 балла

    От 0 до 6 — Вам необходима помощь психолога. Вы не понимаете свои педагогические ошибки. Дети «терпят» Вас, иногда боятся

    От 7 до 12 – Вы не всегда справедливы в процессе обучения и воспитания. Некоторые свои промахи Вы можете компенсировать пониманием детей, их мотивировки

    От 13 до 16 – Вы пример для многих педагогов современности, но вам необходимо совершенствоваться, т.к. мир меняется с каждым днём и Вам нужно успевать за современностью. Старайтесь не спешить действовать и тогда ваши поступки будут более справедливы по отношению к детям

    От 17 до 21 – Вы идеально чувствуете все ситуации. У Вас хорошо развито чувство справедливости. Только старайтесь не поучать других педагогов, пусть они сами «вырастут» на вашем молчаливом примере.

    infourok.ru

    Тест «Справедливый ли ты человек?»

    Вы считаете себя достаточно справедливым? Могут ли окружающие быть уверены, что обращаясь к Вам они могут рассчитывать на Ваш объективный совет? Проверьте себя с помощью предлагаемого теста.

    Засчитайте себе по одному баллу за ответ «ДА» на вопросы 1, 3, 4, 7 и за ответ «НЕТ» на вопросы 2, 5, 6, 8, 9, 10.

     

    1. Вам помогли заработать деньги. Готовы ли вы отдать часть из них тому, кто вам помог?

    2. Вам сообщили, что ваш друг (подруга) нелестно отзывался о вас. Отразится ли такое сообщение на вашем отношении к другу (подруге)?

    3. Если ссорятся ваши родители, то пытаетесь ли вы их примирить?

    4. Если учитель делает вам заслуженное замечание, то соглашаетесь ли вы с ним?

    5. Если в вашем присутствии говорят то, о чем  вы не согласны, то поддерживаете ли вы сказанное?

    6. Бросаете ли вы игру, когда начинаете проигрывать?

    7. Если вы уверены в своей правоте, то выслушиваете ли вы того, кто с вами не согласен?

    8. Стараетесь ли вы отплатить за нанесенную ранее обиду?

    9. Подсмеиваетесь ли вы над кем-нибудь, чтобы развеселить окружающих?

    10. Если вам приписывают чужие заслуги, то соглашаетесь ли вы с этим?

     

    Результаты:

    8 баллов и более.  Вы достаточно справедливы, и люди, видимо, чувствуют это. Они не будут приставать к вам со сплетнями и пустыми обвинениями в адрес тех, кто рядом, — это бесполезно. Из вас может получиться хороший судья или прокурор. Хотелось бы предостеречь от категоричности в выражении своего мнения. Это часто отталкивает хороших людей. Любое мнение нужно высказывать так, чтобы оно не было воспринято как назидание или единственная истина.

     

    От 3 до 8 баллов. Ваша справедливость – дело случая. Для одних вы справедливы, а для других – не очень. Есть опасность стать «флюгером». Так называют людей, которые поворачиваются в ту сторону, в которую «дует ветер». Постарайтесь не делить людей на «своих» и «чужих». От этого проиграете, прежде всего, вы: люди, которые, возможно, нужны вам больше других, пройдут мимо.

     

    Меньше 3 баллов. Вы весьма несправедливый человек. Многие окружающие вас люди уверены, что к вам обращаться со своими нуждами бесполезно: вы можете «присоветовать» не то, что нужно и полезно человеку, а то, что выгодно вам. А вам может быть выгодно все, что не выгодно другим. Будьте справедливы к людям, и они будут чаще поворачиваться к вам  и вашим нуждам лицом.

    Поделиться с друзьями

    Похожие статьи

    С помощью предлагаемого теста Вы сможете определить, действительно ли Вы хороший друг, доверяют ли Вам Ваши друзья, могут ли они на Вас надеяться.

    Не каждому под силу простить обидчика. Некоторые продолжают цепляться за свою обиду, другие прощают слишком легко. А как прощаете вы? Легко ли Вам пересмотреть отношение к тому, кто причинил боль? С помощью теста Вы сможете разобраться в этом вопросе.

    Тест А. Ассингера позволяет определить, достаточно ли человек корректен в отношении с окружающими и легко ли общаться с ним: агрессивны ли Вы или миролюбивы.

    Еще статьи

    Хотите проверить, как к Вам относятся окружающие? Любят ли они Вас? Предлагаем пройти Вам данный тест, чтобы ответить на эти вопросы.

    Являются ли Вашими главными достоинствами гармония и решительность, мудрость и расчет, умение дать мудрый совет? Или же Вам свойственно проявлять себя диктатором? Предлагаем Вам тест поможет найти ответы на эти вопросы.

    Предлагаем вам тест, который покажет как Вы реагируете, когда Вам говорят правду? Ведь иногда так трудно примириться с тем, что нам открывают глаза на наши проступки. Часто нам удобнее заблуждаться, чем соглашаться с истиной.

    Тест М. Снайдера позволит определить уровень Вашего коммуникативного контроля. Устойчиво ли Ваше поведение, или же Вы не сдержанны в своих эмоциональных проявлениях? Умеете ли Вы гибко реагировать на изменение ситуации?

    Как к Вам относятся окружающие? Вы интересный собеседник и хороший друг или же не все в Вас нравится друзьям и знакомым? Пройдя предлагаемый тест Вы разберетесь в этих вопросах.

    Самые популярные статьи категории «Тесты про особенности личности»

    Тест М. Снайдера позволит определить уровень Вашего коммуникативного контроля. Устойчиво ли Ваше поведение, или же Вы не сдержанны в своих эмоциональных проявлениях? Умеете ли Вы гибко реагировать на изменение ситуации?

    Конфликты, споры, столкновения мнений и взглядов… Эти явления пронизывают все сферы жизни: работу, быт, семейные отношения. Попробуйте выполнить предлагаемый тест, и Вы узнаете, какие способы решения конфликтных ситуаций свойственны именно Вам.

    Данный тест позволяет оценить степень Вашей конфликтности или тактичности, наличия или отсутствия у Вас стремления избегать конфликтных ситуаций, умения отстаивать свое мнение, не навязывая его другим.

    Еще статьи

    Проверьте уровень своей самооценки и определите, насколько правильно Вы воспринимаете замечания окружающих и как Вы реагируете на критику.

    Можно выделить черты характера, располагающие к конфликтам в общении. У одних они ярко выражены, у других слабее. Данный тест поможет Вам определить, имеются ли у Вас такие качества. Это поможет правильно ценить свое поведение и скорректировать его.

    Просмотры: 10254

    Личностный опросник Т.Элерса предназначен для диагностики мотивационной направленности личности на достижение успеха.

    Предлагаем Вам профессиональный тест, который покажет кто Вы (интроверт или экстраверт, циклотомик или шизотимик, лидер или конформист), определит степень Вашей эмоциональной устойчивости и классифицирует тип личности, к которому Вы относитесь.

    Предлагаем Вам тест, который покажет уровень Вашей коммуникабельности. Вы замкнуты, неразговорчивы и предпочитаете одиночество или же, наоборот, Вы общительны сверх всякой меры.

    Пройдя тест, Вы узнаете, что Вам свойственно: внутренняя конфликтность или спокойствие, нерешительность или уверенность в себе, потребность в опеке или самостоятельность и последовательность в поведении.

    Данный личностный опросник предназначен для диагностики такого психологического феномена как «синдром эмоционального выгорания», возникающего у человека под воздействием ряда неблагоприятных стресс-факторов.

    vmestemir.ru

    Как решать задачи по экономике на спрос и предложение – Решение задач по спросу и предложение — Мегаобучалка

    Решение экономических задач на спрос и предложение

    Большинство экономических задач на спрос и предложение однотипны и сводятся к необходимости определить равновесную цену или объем продукции, при которых рынок находится в равновесии. Это одна из самых легких задач экономической теории.

    Важно помнить, что равновесие рынка может достигаться только при условии, что спрос равен предложению.

    Обычно по условиям задачи даются уравнения спроса и предложения и предлагается по данным уравнениям определить точку равновесия.

    Например, уравнение спроса:

    QD = 100 — 20P,

    уравнение предложения:

    QS = 10P + 10

    Р – это цена товара (услуги)

    Q – количество товара (услуги), который рынок готов продать или покупатель готов приобрести по данной цене.

    Для определения равновесной цены и объема товара необходимо два данных уравнения приравнять друг другу и найти решение:

    100 — 20P = 10P + 10

    30P = 90

    P = 90 / 30 = 3

    Отсюда Q = 100 — 20 * 3 = 10 * 3 + 10 = 40

    Это решение также называется алгебраическим, то есть найденным путем решения уравнений.

    Существует также табличный способ решения данной задачи. Когда студент сам произвольным образом задает значения цены (Р) и находит для каждого значения цены значение спроса и предложения по заданным уравнениям. А затем, путем анализа полученных значений, представленных в виде таблицы, находит то, при котором спрос равен предложению. Это и является ответом на задание.

    Есть также графический способ решения данной задачи, который заключается в том, что по данным таблицы со значениями спроса и предложения для разных значений цены строятся кривые спроса и предложения и находится точка их пересечения, которая и будет являться точкой равновесия на рынке.

    В данном случае точка Е является точкой равновесия, так как в ней пересекаются кривые спроса и предложения.

    Также в задачах можно встретить усложнение условий и необходимость рассчитать новую точку равновесия на рынке в условиях, когда в рыночные взаимоотношения начинает вмешиваться государство. Например, оно может облагать налогом производителей или давать им субсидии. Здесь следует помнить, что введение налога на производителей неизбежно ведет к росту цен и изменению точки равновесия, так как производитель будет пытаться «отбить» дополнительные затраты с помощью покупателей. Если же государство вводить субсидии для производителей, то это имеет обратный эффект – цена будет снижаться.

    С точки зрения решения задачи в случае с налогами новая равновесная цена будет определяться так. Допустим, государство ввело налог 3 рубля с каждой единицы товара. Тогда с каждой единицы товара производитель будет получать на 3 рубля меньше, и новое уравнение предложения будет выглядеть следующим образом:

    QS = 10(P — 3) + 10

    Находим равновесную цену:

    100 — 20P = 10(P — 3) + 10

    120 = 30Р

    Р = 120 / 30 = 4

    Тогда Q = 100 – 20 * 4 = 20

    Таким образом, равновесная цена стала больше, а равновесный объем – меньше.

    Кривая предложения при этом сместится вниз вправо.

    Если рассматривать случай с субсидиями, то ситуация противоположная. Допустим, государство дает субсидию для производителя в размере 3 рубля на каждую единицу товара. Тогда с каждой единицы товара производитель будет получать на 3 рубля больше, и новое уравнение предложения будет выглядеть следующим образом:

    QS = 10(P + 3) + 10

    Находим равновесную цену:

    100 — 20P = 10(P + 3) + 10

    60 = 30Р

    Р = 60 / 30 = 2

    Тогда Q = 100 – 20 * 2 = 60

    Таким образом, равновесная цена стала меньше, а равновесный объем – больше.

    Кривая предложения при этом сместится вверх влево.

    vsesdal.com

    Задачи по спросу и предложению — налоги и дотации — Лицей имени Вернадского

    Будет понятнее, если вы сделаете набросок вроде этого.

    Равновесие до введения дотации находится в точке Е1. Прежде всего, определим исходную равновесную цену P1, просто приравняв спрос и предложение.

    7-5/7*P=3/7*P+2

    Откуда

    P1=35/8

    Государство хотело бы довести цену до P2, которая, по условию, на 20% ниже.

    P2=P1*80%=35/8*80/100=7/2

    При такой цене спрос будет равен (точка Е2)

    Q2=7-5/7*P2=7-5/7*7/2=9/2

    Однако предложение для такого количества, если не ввести дотацию (по старой кривой предложения S1) для такого количества будет находиться в точке Е3. Посчитаем, по какой цене производитель готов предоставить данное количество товара. Для этого приравняем формулу предложения к рассчитанному Q2.

    3/7P+2=Q2

    3/7P+2=9/2

    P3=35/6

    Значит, чтобы сдвинуть кривую предложения вниз, нужно ввести дотацию в размере

    P3P2=35/6-7/2=7/3

    Это и есть первый ответ: 7/3

    Теперь посчитаем, насколько увеличатся продажи молока. Очевидно, они из Q1 перейдут в Q2.

    Qрассчитать просто, достаточно Р1 подставить в исходную формулу спроса или предложения — безразлично. Ну, например, спроса:

    Q1=7-5/7* Р=7-5/7*35/8=31/8

    А Q2 мы уже рассчитывали выше, он равен 9/2

    Таким образом, Q2 относится к Q1 как

    Q2/Q1=9/2:31/8=36/8:31/8=36/31

    То есть Q2 больше Q1 на

    36/31-1=5/31

    Вот и второй ответ: молока будут покупать больше на 5/31, то есть примерно на 16%.

    [свернуть]

    1553.ru

    Задачи по экономике, тема «Спрос и предложение».

    На гра­фи­ке изоб­ра­же­но из­ме­не­ние пред­ло­же­ния ро­ли­ко­вых конь­ков на по­тре­би­тель­ском рынке. Что из при­ведённого ниже могло вы­звать сдвиг кри­вой пред­ло­же­ния из по­ло­же­ния S1 в по­ло­же­ние S2? (На гра­фи­ке по вер­ти­ка­ли — цена то­ва­ра, по го­ри­зон­та­ли — ко­ли­че­ство то­ва­ра.)

    1) со­кра­ще­ние ко­ли­че­ства фирм, про­из­во­дя­щих ро­ли­ко­вые конь­ки

    2) внед­ре­ние новых тех­но­ло­гий про­из­вод­ства ро­ли­ко­вых конь­ков

    3) рост цен на ком­плек­ту­ю­щие из­де­лия для ро­ли­ко­вых конь­ков

    4) рост та­ри­фов на элек­тро­энер­гию

    5) сни­же­ние на­ло­гов на ком­плек­ту­ю­щие из­де­лия для ро­ли­ко­вых конь­ков

    На ри­сун­ке от­ра­же­ны из­ме­не­ния, про­изо­шед­шие с пред­ло­же­ни­ем све­же­вы­лов­лен­ной рыбы: линия пред­ло­же­ния S1 пе­ре­ме­сти­лась в новое по­ло­же­ние S2 (Р — цена то­ва­ра, Q — ве­ли­чи­на пред­ло­же­ния то­ва­ра).

    Это из­ме­не­ние может быть свя­за­но пре­жде всего

    1) с со­вер­шен­ство­ва­ни­ем тех­но­ло­гии раз­ве­де­ния рыбы

    2) с при­бли­же­ни­ем се­зо­на от­пус­ков ра­бот­ни­ков рыб­ных хо­зяйств

    3) с по­пу­ля­ри­за­ци­ей в СМИ блюд из рыбы и из­да­ни­ем книг о здо­ро­вой пище

    4) со сни­же­ни­ем на­ло­гов на вылов рыбы

    5) с по­вы­ше­ни­ем цен на дру­гие про­дук­ты, со­дер­жа­щие белок

    На ри­сун­ке от­ра­же­на си­ту­а­ция на рынке жилья: линия пред­ло­же­ния S пе­ре­ме­сти­лась в новое по­ло­же­ние SI (Р — цена то­ва­ра, Q — ве­ли­чи­на пред­ло­же­ния то­ва­ра). Это пе­ре­ме­ще­ние может быть вы­зва­но пре­жде всего

    1) воз­рос­ши­ми тре­бо­ва­ни­я­ми к за­строй­щи­кам

    2) ро­стом до­хо­дов на­се­ле­ния

    3) ро­стом из­дер­жек про­из­вод­ства но­во­го жилья

    4) суб­си­ди­ро­ва­ни­ем стро­и­те­лей

    5) со сни­же­ни­ем цен на строй­ма­те­ри­а­лы

    На ри­сун­ке от­ра­же­на си­ту­а­ция на рынке стро­и­тель­ных ма­те­ри­а­лов: линия спро­са D пе­ре­ме­сти­лась в новое по­ло­же­ние  (Р — цена то­ва­ра, Q — ве­ли­чи­на спро­са то­ва­ра).

    Из­ме­не­ние спро­са может быть вы­зва­но пре­жде всего

    1) ро­стом числа про­из­во­ди­те­лей стро­и­тель­ных ма­те­ри­а­лов

    2) вве­де­ни­ем но­во­го на­ло­га на про­из­во­ди­те­лей

    3) со­вер­шен­ство­ва­ни­ем тех­но­ло­гии

    4) ожи­да­ни­ем по­вы­ше­ния цен на стро­и­тель­ные ма­те­ри­а­лы

    5) с ро­стом до­хо­дов на­се­ле­ния

    На ри­сун­ке от­ра­же­на си­ту­а­ция на рынке те­ле­ви­зо­ров с плаз­мен­ным экра­ном: линия спро­са D пе­ре­ме­сти­лась в новое по­ло­же­ние Dl (Р — цена то­ва­ра, Q — ве­ли­чи­на спро­са то­ва­ра).

    Чем, в первую оче­редь, может быть вы­зва­но такое из­ме­не­ние спро­са?

    1) умень­ше­ни­ем числа про­из­во­ди­те­лей те­ле­ви­зо­ров

    2) из­ме­не­ни­ем тех­но­ло­гии про­из­вод­ства плаз­мен­ных экра­нов

    3) сни­же­ни­ем до­хо­дов по­тре­би­те­лей

    4) рас­про­стра­нив­ши­ми­ся среди на­се­ле­ния слу­ха­ми о вреде для здо­ро­вья плаз­мен­ных те­ле­ви­зо­ров

    5) уси­ле­ни­ем кон­ку­рен­ции то­ва­ро­про­из­во­ди­те­лей

    На ри­сун­ке от­ра­же­на си­ту­а­ция на рынке ав­то­мо­би­лей: линия спро­са D пе­ре­ме­сти­лась в новое по­ло­же­ние Dl (Р — цена то­ва­ра, Q — ве­ли­чи­на спро­са то­ва­ра).

     

    1) ро­стом до­хо­дов на­се­ле­ния

    2) вве­де­ни­ем еди­но­го на­ло­га для про­из­во­ди­те­лей

    3) сни­же­ни­ем цен за про­езд в ав­то­бу­сах и трол­лей­бу­сах

    4) уве­ли­че­ни­ем объ­е­ма услуг об­ще­ствен­но­го транс­пор­та

    Из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка вы­бе­ри­те си­ту­а­цию, ко­то­рая может быть от­ра­же­на сле­ду­ю­щим гра­фи­ком.

    1) по­вы­ше­ние на­ло­га на про­дав­цов дан­но­го то­ва­ра

    2) сни­же­ние вы­руч­ки про­дав­ца

    3) сни­же­ние ко­ли­че­ства про­дан­но­го то­ва­ра

    4) по­вы­ше­ние рав­но­вес­ной цены то­ва­ра

    На ри­сун­ке от­ра­же­на си­ту­а­ция на рынке та­бач­ных из­де­лий: линия спро­са D пе­ре­ме­сти­лась в новое по­ло­же­ние D1 (Р — цена то­ва­ра, Q — ве­ли­чи­на спро­са то­ва­ра).

    Па­де­ние спро­са на та­бач­ные из­де­лия может быть вы­зва­но пре­жде всего

    1) ро­стом до­хо­дов про­из­во­ди­те­лей та­ба­ка

    2) из­ме­не­ни­ем пред­по­чте­ний людей

    3) со­вер­шен­ство­ва­ни­ем тех­но­ло­гии про­из­вод­ства та­бач­ных из­де­лий

    4) уси­ле­ни­ем кон­ку­рен­ции про­из­во­ди­те­лей

    5) про­па­ган­дой здо­ро­во­го об­ра­за жизни

    На ри­сун­ке от­ра­же­на си­ту­а­ция на рынке бы­то­вой химии: линия пред­ло­же­ния S пе­ре­ме­сти­лась в новое по­ло­же­ние S1 (Р — цена то­ва­ра, Q — ве­ли­чи­на пред­ло­же­ния то­ва­ра).

    Это пе­ре­ме­ще­ние может быть вы­зва­но пре­жде всего

     

    1) с вы­де­ле­ни­ем суб­си­дий пред­при­я­ти­ям хи­ми­че­ской про­мыш­лен­но­сти

    2) на­ступ­ле­ни­ем се­зо­на от­пус­ков

    3) по­яв­ле­ни­ем ана­ло­гич­ных средств на ос­но­ве при­род­ных ком­по­нен­тов

    4) со­кра­ще­ни­ем из­дер­жек про­из­вод­ства бы­то­вой химии

    5) слу­ха­ми о вреде бы­то­вой химии для здо­ро­вья

    Из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка вы­бе­ри­те си­ту­а­цию, ко­то­рая может быть от­ра­же­на сле­ду­ю­щим гра­фи­ком.

     

    1) рост рав­но­вес­ной цены

    2) сни­же­ние вы­руч­ки про­дав­ца

    3) рост ко­ли­че­ства про­дан­но­го то­ва­ра

    4) от­ме­на суб­си­дии на дан­ный товар

    Из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка вы­бе­ри­те си­ту­а­цию, ко­то­рая может быть от­ра­же­на сле­ду­ю­щим гра­фи­ком.

    1) рост та­ри­фов на элек­тро­энер­гию

    2) рынок шо­ко­ла­да после хо­ро­ше­го уро­жая какао-бобов

    3) сни­же­ние на­ло­га на про­из­во­ди­те­ля то­ва­ра

    4) от­кры­тие новых фирм в от­рас­ли, про­из­во­дя­щей дан­ный товар

    Из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка вы­бе­ри­те си­ту­а­ции, ко­то­рые могут быть от­ра­же­ны сле­ду­ю­щим гра­фи­ком.

    1) удо­ро­жа­ние арен­ды про­из­вод­ствен­ных зда­ний

    2) рынок кар­то­фе­ля после ано­маль­но за­суш­ли­во­го лета

    3) внед­ре­ние на пред­при­я­тии новых более эф­фек­тив­ных тех­но­ло­гий

    4) ожи­да­ние про­дав­ца­ми ско­ро­го роста цен

    5) сни­же­ние на­ло­гов на пред­при­ни­ма­те­лей

    multiurok.ru

    Задачи по экономике «Спрос»

    Практическая работа

    1. Написать определение спроса и закон спроса.

    2. Реши задачу:

    Спрос на конфеты задан функцией: Qd= — 0,5Р + 5, величина спроса равна 2 кг.

    Спрос на яблоки задан функцией: Qd= — 0,2Р + 5, величина спроса равна 3 кг.

    Найти: А) Цену спроса каждой функции; Б) Какой спрос больше: на конфеты или на яблоки?

    1. Спрос Ильи на апельсины:

    Спрос Кати: Построй график спроса на апельсины Ильи и Кати и определи, чей спрос больше?
    1. Задача: Дана функция спроса Р = 15 – 2 Qd.

    Определи:

    а) цену на товар, если произведено 5 единиц?

    б) количество товара при цене, равной 6 рублям?

    5. Назови факторы, влияющие на спрос.

    Практическая работа

    1. Написать определение спроса и закон спроса.

    2. Реши задачу:

    Спрос на конфеты задан функцией: Qd= — 0,5Р + 5, величина спроса равна 2 кг.

    Спрос на яблоки задан функцией: Qd= — 0,2Р + 5, величина спроса равна 3 кг.

    Найти: А) Цену спроса каждой функции; Б) Какой спрос больше: на конфеты или на яблоки?

    1. Спрос Ильи на апельсины:

    Спрос Кати: Построй график спроса на апельсины Ильи и Кати и определи, чей спрос больше?
    1. Задача: Дана функция спроса Р = 15 – 2 Qd.

    Определи:

    а) цену на товар, если произведено 5 единиц?

    б) количество товара при цене, равной 6 рублям?

    5. Назови факторы, влияющие на спрос.

    Практическая работа

    1. Написать определение спроса и закон спроса.

    2. Реши задачу:

    Спрос на конфеты задан функцией: Qd= — 0,5Р + 5, величина спроса равна 2 кг.

    Спрос на яблоки задан функцией: Qd= — 0,2Р + 5, величина спроса равна 3 кг.

    Найти: А) Цену спроса каждой функции; Б) Какой спрос больше: на конфеты или на яблоки?

    1. Спрос Ильи на апельсины:

    Спрос Кати: Построй график спроса на апельсины Ильи и Кати и определи, чей спрос больше?
    1. Задача: Дана функция спроса Р = 15 – 2 Qd.

    Определи:

    а) цену на товар, если произведено 5 единиц?

    б) количество товара при цене, равной 6 рублям?

    5. Назови факторы, влияющие на спрос.

    infourok.ru

    Задачи с решением. Эластичность спроса | ErmakovS

    Теория к данной теме:

    Базовые задачи по экономике

    1. Линейная функция спроса

    Условие: Дана функция спроса Qd(P) = 100 — 2P, найдите точечную эластичность спроса по цене при P0 = 20.

    Решение: Мы можем сразу воспользоваться формулой точечной эластичности спроса по цене для непрерывного случая, так как нам известна функция спроса по цене: (1) Edp = Q’p*P0/Q0

    Для формулы нам потребуется найти производную функции Qd(P) по параметру P: Q’p = (100 — 2P)’p = -2. Обратите внимание на отрицательный знак производной. Если закон спроса выполняется, то производная функции спроса по цене всегда должна быть отрицательной.

    Теперь найдем вторую координату нашей точки: Q0(P0) = Q0(20) = 100 — 2*20 = 60.

    Подставляем полученные данные в формулу (1) и получаем ответ: Edp = -2 * 20/60 = -2/3.

    Ответ: -2/3

    Примечание: при решении данной задачи мы можем также воспользоваться формулой эластичности спроса по цене для дискретного случая (см. задачу 5). Для этого нам потребуется зафиксировать координаты точки, в которой мы находимся: (Q0,P0) = (60,20) и просчитать изменение цены на 1%, согласно определению: (Q1,P1) = (59,6;20,2). Подставляем все это в формулу. Ответ получается аналогичным: Edp = (59,6 — 60)/(20.2 — 20) * 20/60 = -2/3

    2. Линейная функция спроса (общий вид)

    Условие: Дана функция спроса Qd(P) = a — bP, найдите точечную эластичность спроса по цене при P = P0.

    Решение: Опять воспользуемся формулой (1) точечной эластичности спроса по цене для непрерывного случая.

    Производная функции Qd(P) по параметру P: Q’p = (a — bP)’p = -b. Знак опять отрицательный, это хорошо, значит мы не допустили ошибки.

    Вторая координата рассматриваемой точки: Q0(P0) = a — b*P0. В случае, если в формуле присутствуют параметры a и b, не смущайтесь. Они выполняют роль коэффициентов функции спроса.

    Подставляем найденные значения в формулу (1): (2) Edp = -b*[P0/(a-bP0)]

    Ответ: -(bP0)/(a-bP0)

    Примечание: Теперь, зная универсальную формулу эластичности спроса по цене для линейной функции (2), мы можем подставить любые значения параметров a и b, а также координат P0 и Q0, и получить итоговое значение Edp.

    3. Функция спроса с постоянной эластичностью

    Условие: Дана функция спроса Qd(P) = 1/P, найдите точечную эластичность спроса по цене при P = P0.

    Решение: Еще один очень распространенный вид функции спроса — гипербола. Каждый раз, когда спрос задается функционально, используется формула Edp для непрерывного случая: (1) Edp = Q’p*P0/Q0

    Прежде, чем перейти к производной, необходимо подготовить исходную функцию: Qd(P) = 1/P = P-1. Тогда Q’p = (P-1)’p = -1*P-2 = -1/P2. При этом не забывайте контролировать отрицательный знак производной.

    Подставляем полученный результат в формулу: Edp = -P0-2*[P0/(1/P0)] = — P0-2*P02 = -1

    Ответ: -1

    Примечание: Функции такого вида часто называются «функциями с постоянной эластичность», так как в каждой точке эластичность равняется постоянному значению, в нашем случае это значение равно -1.

    4. Функция спроса с постоянной эластичностью (общий вид)

    Условие: Дана функция спроса Qd(P) = 1/Pn, найдите точечную эластичность спроса по цене при P = P0.

    Решение: В предыдущей задаче задана гиперболическая функция спроса. Решим ее в общем виде, когда степень функции задана параметром {-n}.

    Запишем исходную функцию в виде: Qd(P) = 1/Pn = P-n. Тогда Q’p = (P-n)’p = -n*P-n-1 = -n/Pn+1. Производная отрицательна при всех неотрицательных P.

    В таком случае эластичность спроса по цене будет: Edp = -nP-n-1*[P/(1/Pn)] = — nP-n-1*Pn+1 = -n

    Ответ: -1

    Примечание: Мы получили общий вид функции спроса с постоянной эластичностью по цене равной {-n}.

    5. Эластичность спроса по цене (дискретный случай)

    Условие: При дискретном случае не дано функции спроса и изменения происходят по точкам. Пусть известно, что если Q0 = 10, то P0 = 100, а при Q1 = 9, P1 = 101. Найдите точечную эластичность спроса по цене.   

    Решение: Используем формулу точечной эластичности спроса по цене для дискретного случая:

    (3) Edp = ▲Q/▲P * P0/Q0 или Edp = (Q1 — Q0)/(P1 — P0) * P0/Q0  

    Подставляем в формулу наши значения и получаем: Edp = (9 — 10)/(101 — 100) * 100/10 = -1/1 *10 = -10.

    Обязательно убеждаемся, что полученно значение эластичности спроса по цене неположительно. Если оно положительное, то 98%, что вы допустили ошибку в вычислениях и 1%, что вы имеете дело с функцией спроса, для которой нарушается закон спроса.

    Ответ: -10

    Примечание: Согласно определению эластичности использование данной формулы возможно только при незначительном изменении цены (в идеале не больше 1%), во всех других случаях рекомендуется использовать формулу дуговой эластичности.

    6. Восстановление функции спроса через эластичность

    Условие: Пусть известно, что если Q0 = 10, то P0 = 100, а значение эластичности в этой точке равно -2. Восстановите функцию спроса на данное благо, если известно, что она имеет линейный вид. 

    Решение: Введем функцию спроса в линейном виде: Qd(P) = a — bP. В таком случае, в точке (Q0, P0) эластичность будет равна Edp = -b * P0/Q0: Edp = -b * 100/10 = — 10b. Через это соотношение находим, что b = 1/5.

    Чтобы найти параметр a, снова используем координаты точки (Q0, P0): 10 = a — 1/5*100 —> a = 10 + 20 = 30.

    Ответ: Qd(P) = 30 — 1/5P. 

    Примечание: По схожему принципу можно восстановить функцию спроса с постоянной ценовой эластичностью.

    База задач будет постоянно пополняться

    Переход к задачам на Эластичность спроса по доходу

    Обсуждение задач на форуме

    www.ermakovs.ru

    Тест с ответами по экономике на тему Спрос и предложение

    Спрос это — …
    Количество товаров, которое желают реализовать продавцы по каждой из возможных цен за определенный период времени
    Количество товаров, которое желают приобрести покупатели по каждой из возможных цен за определенный период времени +
    Количество товаров, которое желают приобрести покупатели по какой-либо цене за определенный период времени
    Количество товаров, которое желают реализовать продавцы по какой-либо цене за определенный период времени

    Предложение — это ….
    Количество товаров, которое желают реализовать продавцы по каждой из возможных цен за определенный период времени +
    Количество товаров, которое желают приобрести покупатели по каждой из возможных цен за определенный период времени
    Количество товаров, которое желают приобрести покупатели по определенной цене за определенный период времени
    Количество товаров, которое желают реализовать продавцы по определенной цене за определенный период времени

    Величина спроса — это …
    Количество товаров, которое желают преобрести покупатели по каждой из возможных цен за определенный период времени
    Количество товаров, которое желают и имеют возможность преобрести покупатели по определенной цене за определенный период времени +
    Количество товаров, которое желают реализовать продавцы по каждой из возможных цен за определенный период времени

    Какие из перечисленных факторов не влияют на спрос?
    Цены на ресурсы +
    Цены на товары-дополнители
    Потребительские ожидания
    Число потребителей на рынке

    Какие из перечисленных факторов не влияют на предложение?
    Уровень налогообложения
    Дотации
    Цены на ресурсы
    Уровень доходов населения +

    Если цена на свинину увеличится, то спрос на говядину …
    Уменьшится
    Увеличится +
    Не изменится
    Недостаточно данных для ответа

    Если цена на бананы повысится, то …
    Спрос на бананы уменьшится
    Предложение бананов уменьшится
    Величина спроса на бананы уменьшится +
    Величина спроса на бананы увеличится

    Равновесная цена — это цена, при которой …
    величина спроса равна величине предложения +
    спрос равен предложению
    наблюдается избыток товара
    Нет правильного ответа

    Ситуация, при которой величина спроса превышает величину предложения называется …
    Избыток товаров
    Дефицит товаров +
    Перепроизводство
    Нет правильного ответа

    Ситуация, при которой величина предложения превышает величину спроса называется …
    Избыток товаров +
    Дефицит товаров
    Перепроизводство
    Нет правильного ответа

    При введении нового налога на товар ….
    спрос на него увеличивается
    величина спроса на этот товар уменьшается
    величина предложения уменьшается
    предложение данного товара уменьшается +

    При увеличении предложения его кривая …
    смещается влево-вниз
    смещается вправо-вверх +
    остается неизменной
    Нет правильного ответа

    При одинаковом изменении спроса и предложения, цена на товар …
    увеличивается
    уменьшается
    остается неизменной +
    Нет правильного ответа

    Если спрос на товар увеличивается, то при прочих равных условиях равновесная цена …
    увеличивается +
    уменьшается
    не изменяется
    Нет правильного ответа

    Если предложение товара увеличивается, то при прочих равных условиях равновесная цена …
    увеличивается
    уменьшается +
    не изменяется
    Нет правильного ответа

    Qd=8 — 2P Qs=3P+3 Найти равновесную цену и количество
    P=1 Q=6 +
    P=1 Q=5
    P=2 Q=6
    P=0,1 Q=5

    Qd=8 — 4P Qs=2P-4 Найти равновесную цену и количество
    P=1 Q=6
    P=2 Q=0 +
    P=2 Q=8
    P=0,1 Q=5

    При цене 4 р. Было продано 20 единиц.. По цене 8 р. – 10 единиц. Определить вид ценовой эластичности товара.
    Е=3, эластичный
    Е=2, эластичный
    Е=3, неэластичный
    Е=1, нормальный +

    Qd = 8 — 2P Qs = 2P + 3 При цене 1 р. будет наблюдаться …
    Рыночное равновесие
    дефицит в размере 1 ед. +
    дефицит в размере 2 ед.
    избыток в размере 1 ед.
    избыток в размере 2 ед.

    В какой ситуации равновесная цена на товар увеличится?
    при возрастании спроса на большую величину, чем предложения +
    при возрастании спроса на меньшую величину, чем предложения
    при возрастании предложения на большую величину, чем спроса
    нет правильного ответа

    Какие товары являются абсолютно не эластичными по цене (спрос)
    товары-дополнители
    товары роскоши
    товары, не имеющие заменителей +
    нет правильного ответа

    При возрастании цены на чай …
    Спрос на кофе уменьшится
    Величина спроса на кофе уменьшится
    Спрос на чай уменьшится
    Нет правильного ответа +

    С увеличением доходов потребителей
    спрос на все товары увеличится
    спрос на дешевые низкокачественные товары увеличится
    спрос на дешевые низкокачественные товары уменьшится +
    спрос на дорогие товары уменьшится

    Что может повлиять на спрос на автомобили?
    цены на топливо +
    цены на металл
    спрос на землю
    нет правильного ответа

    Что может повлиять на величину спроса на автомобили?
    цены на топливо
    цены на металл
    спрос на землю
    нет правильного ответа +

    Что может повлиять на предложение автомобилей?
    цены на топливо
    цены на металл +
    спрос на землю
    нет правильного ответа

    Товары Гиффена – это ..
    товары первой необходимости
    товары, для которых нарушается закон спроса +
    товары, для которых нарушается закон предложения
    нет правильного ответа

    При возрастании цены спрос на данный товар уменьшается. Это закон …
    спроса
    предложения
    Гиффена
    Нет правильного ответа +

    При возрастании цены величина спроса на данный товар уменьшается. Это закон …
    спроса +
    предложения
    Гиффена
    Нет правильного ответа

    Спрос на данный товар может измениться, если …
    изменится цена данного товара
    изменится цена на товар-заменитель +
    изменится цена на сырье
    нет правильного ответа

    testdoc.ru

    Задачи с решением. Эластичность по доходу | ErmakovS

    Базовые задачи по экономике

    1. Эластичность спроса по доходу (дискретный случай)

    Условие: Пусть известно, что при I0 = 1000, покупатель готов приобрести 10 ед. товара A (Q0), при изменении дохода на 2%, величина спроса изменится на 1 ед. Найдите эластичность спроса по доходу (Edi) в данной точке, если известно, что товар A является нормальным.   

    Решение: Формула, которая нам понадобится: (1)  Edi = ▲Q/▲I * I0/Q0

    Координаты первоначальной точки нам уже известны: (Q0;I0) = (10;1000). Найдем изменения дохода и величины спроса, если нам известно, что доход меняется на 2%. Для нахождения точечной эластичности не имеет значения увеличивается или уменьшается доход. Предположим, что доход увеличился на 2% и достиг значение равное: I1 = 1000 + 0,02*1000 = 1020.

    Так как товар А является нормальным, то при увеличении дохода спрос на него должен тоже увеличиться. В нашем случае, согласно условию, увеличение дохода на 2% увеличит величину спроса на 1 ед. Таким образом, Q1 = 10 + 1 = 11

    Подставляем координаты новой точки в формулу (1): Edi = (11 — 10)/(1020-1000) * 1000/10 = 1/20 * 100 = 5.

    Ответ: 5

    Примечание: при решении задач на эластичность спроса по доходу следует постоянно следить за знаком, так как для разных категорий товара он может быть как отрицательным, так и положительным.

    2. Эластичность спроса по доходу (непрерывный случай)

    Условие: Дана функция спроса Qd(P,I) = 100 — 2P + 4I. Найдите точечную эластичность спроса по доходу, при P0 = 10, I0 = 20.

    Решение: Воспользуемся формулой точечной эластичности спроса по доходу для непрерывного случая: (2) Edi = Q’i*I0/Q0

    Производная функции Qd(P,I) по параметру I: Q’i = (100 — 2P + 4I)’i = 4. В данном случае, параметр P выступает такой же константой, как и 100, поэтому его производная равна 0. Знак производной по доходу положительный, это говорит о том, что данный товар является нормальным.

    Рассчитаем первоначальную величину спроса: Q0 = 100 — 2*10 + 4*20 = 160.

    Подставим все известные нам значения в формулу точечной эластичности спроса по доходу для непрерывного случая (2): Edi = 4*20/160 = 0,5.

    Ответ: 0,5

    Примечание: При работе с функциями, зависящих от нескольких параметров, не забывайте четко прописывать с какими параметрами из них вы работаете на данный момент. Чем четче будет ваша запись, тем меньше вероятность совершения ошибок в вычислениях.

    3. Комбинация эластичности спроса по цене и доходу

    Условие: Точечная эластичность спроса на благо по цене некоторого индивида равна -2, а точеная эластичность спроса по доходу в этой точке равна 0,5. В данный момент индивид потребляет 20 ед. блага (Q0). Как изменится величина его спроса (Q), если одновременно цена товара (P) вырастет на 4%, а доход индивида (I) вырастет на 2%. Найдите изменение Q, если сначала произойдет рост цены, а доход индивида вырастет лишь через некоторое время.

    Решение: Эластичности, которые нам даны отражают мгновенную реакцию индивида на изменения дохода и цены. Рассчитаем процентное изменение величины спроса, воспользовавшись следующими формулами: Edp = ▲%Q/▲%P и Edp = ▲%Q/▲%I. Преобразуем их, выразив процентное изменение Q: (3) ▲%Q = Edp * ▲%P и (4) ▲%Q = Edp * ▲%I.

    Подставим в формулы (3) и (4) данные из условия задачи: ▲%Q1 = -2 * 4% = -8%; ▲%Q2 = 0,5 * 2% = 1%.

    Так как рассчитанное изменение выражается в процентах, то общее изменение Q будет зависеть от характера изменения цены P и дохода I одновременно или последовательно. Если они изменяются одновременно, то следует рассчитать величину изменения, применив процент к первоначальному значению Q: ▲Q1 = — 0,08*Q0 = -0,08*20 = — 1,6; ▲Q2 = 0,01*Q0 = 0,01*20 = 0,2. Таким образом, общее изменение составит: ▲Q = -1,6 + 0,2 = -1,4. Тогда итоговое Q2 = 20 — 1,4 = 18,6.

    При последовательном изменении цены и дохода, указанном в условии задачи, сначала необходимо рассчитать реакцию величины спроса на рост P: ▲Q1 = — 0,08*Q0 = -1,6. Следовательно, новое Q1 = 20 — 1,6 = 18,4. Затем рассчитаем последствия увеличения дохода индивида: ▲Q2 = 0,01*Q1 = 0,01*18,4 = 0,184. Получается, что итоговое Q2 = 18,4 + 0,184 = 18,584, а его изменение ▲Q = -1,416.

    Таким образом, при одновременном и последовательном изменении параметров спроса итоговые результаты отличаются.

    Ответ: -1,4 и -1,416.

    Примечание: Чем более значительное изменение параметров P и I, тем более заметна разница двух случаев. Однако, не стоит забывать, что для получения более точных расчетов при сильных изменениях параметров следует использовать дуговую эластичность.

    База задач будет постоянно пополняться

    Переход к задачам на Эластичность спроса по цене

    Обсуждение задач на форуме

    www.ermakovs.ru

    Ctg формулы – формулы cos, sin, tg, ctg

    Тригонометрические формулы — шпаргалка

    Здесь можно найти тригонометрические формулы в удобном виде. А тригонометрические формулы приведения можно посмотреть на другой странице.

    Основные тригонометрические тождества

    — математические выражения для тригонометрических функций, выполняемые при каждом значении аргумента.

     
    • sin² α + cos² α = 1
    • tg α · ctg α = 1
    • tg α = sin α ÷ cos α
    • ctg α = cos α ÷ sin α
    • 1 + tg² α = 1 ÷ cos² α
    • 1 + ctg² α = 1 ÷ sin² α
     

    Формулы сложения

     
    • sin (α + β) = sin α · cos β + sin β · cos α
    • sin (α — β) = sin α · cos β — sin β · cos α
    • cos (α + β) = cos α · cos β — sin α · sin β
    • cos (α — β) = cos α · cos β + sin α · sin β
    • tg (α + β) = (tg α + tg β) ÷ (1 — tg α · tg β)
    • tg (α — β) = (tg α — tg β) ÷ (1 + tg α · tg β)
    • ctg (α + β) = (ctg α · ctg β + 1) ÷ (ctg β — ctg α)
    • ctg (α — β) = (ctg α · ctg β — 1) ÷ (ctg β + ctg α)

    https://uchim.org/matematika/trigonometricheskie-formuly — uchim.org

     

    Формулы двойного угла

     
    • cos 2α = cos² α — sin² α
    • cos 2α = 2cos² α — 1
    • cos 2α = 1 — 2sin² α
    • sin 2α = 2sin α · cos α
    • tg 2α = (2tg α) ÷ (1 — tg² α)
    • ctg 2α = (ctg² α — 1) ÷ (2ctg α)
     

    Формулы тройного угла

     
    • sin 3α = 3sin α — 4sin³ α
    • cos 3α = 4cos³ α — 3cos α
    • tg 3α = (3tg α — tg³ α) ÷ (1 — 3tg² α)
    • ctg 3α = (3ctg α — ctg³ α) ÷ (1 — 3ctg² α)
     

    Формулы понижения степени

     
    • sin² α = (1 — cos 2α) ÷ 2
    • sin³ α = (3sin α — sin 3α) ÷ 4
    • cos² α = (1 + cos 2α) ÷ 2
    • cos³ α = (3cos α + cos 3α) ÷ 4
    • sin² α · cos² α = (1 — cos 4α) ÷ 8
    • sin³ α · cos³ α = (3sin 2α — sin 6α) ÷ 32
     

    Переход от произведения к сумме

     
    • sin α · cos β = ½ (sin (α + β) + sin (α — β))
    • sin α · sin β = ½ (cos (α — β) — cos (α + β))
    • cos α · cos β = ½ (cos (α — β) + cos (α + β))

    Мы перечислили довольно много тригонометрических формул, но если чего-то не хватает, пишите.

    Всё для учебы » Математика в школе » Тригонометрические формулы — шпаргалка

    Чтобы добавить страницу в закладки, нажмите Ctrl+D.

    Если страница помогла, сохраните её и поделитесь ссылкой с друзьями:


    Ссылка: https://uchim.org/matematika/trigonometricheskie-formuly

    Группа с кучей полезной информации (подпишитесь, если предстоит ЕГЭ или ОГЭ):

    uchim.org

    ?Тригонометрические формулы (более 100 шт.)

    На этой странице вы найдете все основные тригонометрические формулы, которые помогут вам решать многие упражнения, значительно упростив само выражение.

    Тригонометрические формулы — математические равенства для тригонометрических функций, которые выполняются при всех допустимых значениях аргумента.

    Формулами задаются соотношения между основными тригонометрическими функциями – синусом, косинусом, тангенсом, котангенсом.

    Синус угла – это координата y точки (ордината) на единичной окружности. Косинус угла – это координата x точки (абсцисса).

    Тангенс и котангенс – это, соответственно, соотношения синуса к косинусу и наоборот.
    `sin \ \alpha, \ cos \ \alpha`
    `tg \ \alpha=\frac{sin\ \alpha}{cos \ \alpha},` ` \alpha\ne\frac\pi2+\pi n, \ n \in Z`
    `ctg \ \alpha=\frac{cos\ \alpha}{sin\ \alpha},` ` \alpha\ne\pi+\pi n, \ n \in Z`

    И две, которые используются реже – секанс, косеканс. Они обозначают соотношения 1 к косинусу и синусу.

    `sec \ \alpha=\frac{1}{cos\ \alpha},` ` \alpha\ne\frac\pi2+\pi n,\ n \in Z`
    `cosec \ \alpha=\frac{1}{sin \ \alpha},` ` \alpha\ne\pi+\pi n,\ n \in Z`

    Из определений тригонометрических функций видно, какие знаки они имеют в каждой четверти. Знак функции зависит только от того, в какой из четвертей располагается аргумент.

    Содержание статьи:

    Тригонометрические функции угла `(-\alpha)`

    При изменении знака аргумента с «+» на «-» только функция косинус не меняет своего значения. Она называется четной. Ее график симметричен относительно оси ординат.

    Остальные функции (синус, тангенс, котангенс) нечетные. При смене знака аргумента с «+» на «-» их значение также изменяется на отрицательное. Их графики симметричны относительно начала координат.

    `sin(-\alpha)=-sin \ \alpha`
    `cos(-\alpha)=cos \ \alpha`
    `tg(-\alpha)=-tg \ \alpha`
    `ctg(-\alpha)=-ctg \ \alpha`

    Основные тригонометрические тождества

    Основные тригонометрические тождества – это формулы, устанавливающие связь между тригонометрическими функциями одного угла (`sin \ \alpha, \ cos \ \alpha, \ tg \ \alpha, \ ctg \ \alpha`) и которые позволяют находить значение каждой из этих функций через любую известную другую.
    `sin^2 \alpha+cos^2 \alpha=1`
    `tg \ \alpha \cdot ctg \ \alpha=1, \ \alpha\ne\frac{\pi n} 2, \ n \in Z`
    `1+tg^2 \alpha=\frac 1{cos^2 \alpha}=sec^2 \alpha,` ` \alpha\ne\frac\pi2+\pi n, \ n \in Z`
    `1+ctg^2 \alpha=\frac 1{sin^2 \alpha}=cosec^2 \alpha,` ` \alpha\ne\pi n, \ n \in Z`

    Формулы суммы и разности углов тригонометрических функций

    Формулы сложения и вычитания аргументов выражают тригонометрические функции суммы или разности двух углов через тригонометрические функции этих углов.
    `sin(\alpha+\beta)=` `sin \ \alpha\ cos \ \beta+cos \ \alpha\ sin \ \beta`
    `sin(\alpha-\beta)=` `sin \ \alpha\ cos \ \beta-cos \ \alpha\ sin \ \beta`
    `cos(\alpha+\beta)=` `cos \ \alpha\ cos \ \beta-sin \ \alpha\ sin \ \beta`
    `cos(\alpha-\beta)=` `cos \ \alpha\ cos \ \beta+sin \ \alpha\ sin \ \beta`
    `tg(\alpha+\beta)=\frac{tg \ \alpha+tg \ \beta}{1-tg \ \alpha\ tg \ \beta}`
    `tg(\alpha-\beta)=\frac{tg \ \alpha-tg \ \beta}{1+tg \ \alpha \ tg \ \beta}`
    `ctg(\alpha+\beta)=\frac{ctg \ \alpha \ ctg \ \beta-1}{ctg \ \beta+ctg \ \alpha}`
    `ctg(\alpha-\beta)=\frac{ctg \ \alpha\ ctg \ \beta+1}{ctg \ \beta-ctg \ \alpha}`

    Формулы двойного угла

    `sin \ 2\alpha=2 \ sin \ \alpha \ cos \ \alpha=` `\frac {2 \ tg \ \alpha}{1+tg^2 \alpha}=\frac {2 \ ctg \ \alpha}{1+ctg^2 \alpha}=` `\frac 2{tg \ \alpha+ctg \ \alpha}`
    `cos \ 2\alpha=cos^2 \alpha-sin^2 \alpha=` `1-2 \ sin^2 \alpha=2 \ cos^2 \alpha-1=` `\frac{1-tg^2\alpha}{1+tg^2\alpha}=\frac{ctg^2\alpha-1}{ctg^2\alpha+1}=` `\frac{ctg \ \alpha-tg \ \alpha}{ctg \ \alpha+tg \ \alpha}`
    `tg \ 2\alpha=\frac{2 \ tg \ \alpha}{1-tg^2 \alpha}=` `\frac{2 \ ctg \ \alpha}{ctg^2 \alpha-1}=` `\frac 2{ \ ctg \ \alpha-tg \ \alpha}`
    `ctg \ 2\alpha=\frac{ctg^2 \alpha-1}{2 \ ctg \ \alpha}=` `\frac { \ ctg \ \alpha-tg \ \alpha}2`

    Формулы тройного угла

    `sin \ 3\alpha=3 \ sin \ \alpha-4sin^3 \alpha`
    `cos \ 3\alpha=4cos^3 \alpha-3 \ cos \ \alpha`
    `tg \ 3\alpha=\frac{3 \ tg \ \alpha-tg^3 \alpha}{1-3 \ tg^2 \alpha}`
    `ctg \ 3\alpha=\frac{ctg^3 \alpha-3 \ ctg \ \alpha}{3 \ ctg^2 \alpha-1}`

    Формулы половинного угла

    `sin \ \frac \alpha 2=\pm \sqrt{\frac {1-cos \ \alpha}2}`
    `cos \ \frac \alpha 2=\pm \sqrt{\frac {1+cos \ \alpha}2}`
    `tg \ \frac \alpha 2=\pm \sqrt{\frac {1-cos \ \alpha}{1+cos \ \alpha}}=` `\frac {sin \ \alpha}{1+cos \ \alpha}=\frac {1-cos \ \alpha}{sin \ \alpha}`
    `ctg \ \frac \alpha 2=\pm \sqrt{\frac {1+cos \ \alpha}{1-cos \ \alpha}}=` `\frac {sin \ \alpha}{1-cos \ \alpha}=\frac {1+cos \ \alpha}{sin \ \alpha}`

    Формулы половинных, двойных и тройных аргументов выражают функции `sin, \ cos, \ tg, \ ctg` этих аргументов (`\frac{\alpha}2, \ 2\alpha, \ 3\alpha,… `) через эти ж функции аргумента `\alpha`.

    Вывод их можно получить из предыдущей группы (сложения и вычитания аргументов). Например, тождества двойного угла легко получить, заменив `\beta` на `\alpha`.

    Формулы понижения степени

    Формулы квадратов (кубов и т. д.) тригонометрических функций позволяют перейти от 2,3,… степени к тригонометрическим функциям первой степени, но кратных углов (`\alpha, \ 3\alpha, \ …` или `2\alpha, \ 4\alpha, \ …`).
    `sin^2 \alpha=\frac{1-cos \ 2\alpha}2,` ` (sin^2 \frac \alpha 2=\frac{1-cos \ \alpha}2)`
    `cos^2 \alpha=\frac{1+cos \ 2\alpha}2,` ` (cos^2 \frac \alpha 2=\frac{1+cos \ \alpha}2)`
    `sin^3 \alpha=\frac{3sin \ \alpha-sin \ 3\alpha}4`
    `cos^3 \alpha=\frac{3cos \ \alpha+cos \ 3\alpha}4`
    `sin^4 \alpha=\frac{3-4cos \ 2\alpha+cos \ 4\alpha}8`
    `cos^4 \alpha=\frac{3+4cos \ 2\alpha+cos \ 4\alpha}8`

    Формулы суммы и разности тригонометрических функций

    Формулы являют собой преобразования суммы и разности тригонометрических функций разных аргументов в произведение.

    `sin \ \alpha+sin \ \beta=` `2 \ sin \frac{\alpha+\beta}2 \ cos \frac{\alpha-\beta}2`
    `sin \ \alpha-sin \ \beta=` `2 \ cos \frac{\alpha+\beta}2 \ sin \frac{\alpha-\beta}2`
    `cos \ \alpha+cos \ \beta=` `2 \ cos \frac{\alpha+\beta}2 \ cos \frac{\alpha-\beta}2`
    `cos \ \alpha-cos \ \beta=` `-2 \ sin \frac{\alpha+\beta}2 \ sin \frac{\alpha-\beta}2=` `2 \ sin \frac{\alpha+\beta}2 \ sin \frac{\beta-\alpha}2`
    `tg \ \alpha \pm tg \ \beta=\frac{sin(\alpha \pm \beta)}{cos \ \alpha \ cos \ \beta}`
    `ctg \ \alpha \pm ctg \ \beta=\frac{sin(\beta \pm \alpha)}{sin \ \alpha \ sin \ \beta}`
    `tg \ \alpha \pm ctg \ \beta=` `\pm \frac{cos(\alpha \mp \beta)}{cos \ \alpha \ sin \ \beta}`

    Здесь происходит преобразование сложения и вычитаний функций одного аргумента в произведение.

    `cos \ \alpha+sin \ \alpha=\sqrt{2} \ cos (\frac{\pi}4-\alpha)`
    `cos \ \alpha-sin \ \alpha=\sqrt{2} \ sin (\frac{\pi}4-\alpha)`
    `tg \ \alpha+ctg \ \alpha=2 \ cosec \2\alpha;` `tg \ \alpha-ctg \ \alpha=-2 \ ctg \2\alpha`

    Следующие формулы преобразовывают сумму и разность единицы и тригонометрической функции в произведение.

    `1+cos \ \alpha=2 \ cos^2 \frac{\alpha}2`
    `1-cos \ \alpha=2 \ sin^2 \frac{\alpha}2`
    `1+sin \ \alpha=2 \ cos^2 (\frac {\pi} 4-\frac{\alpha}2)`
    `1-sin \ \alpha=2 \ sin^2 (\frac {\pi} 4-\frac{\alpha}2)`
    `1 \pm tg \ \alpha=\frac{sin(\frac{\pi}4 \pm \alpha)}{cos \frac{\pi}4 \ cos \ \alpha}=` `\frac{\sqrt{2} sin(\frac{\pi}4 \pm \alpha)}{cos \ \alpha}`
    `1 \pm tg \ \alpha \ tg \ \beta=\frac{cos(\alpha \mp \beta)}{cos \ \alpha \ cos \ \beta};` ` \ ctg \ \alpha \ ctg \ \beta \pm 1=\frac{cos(\alpha \mp \beta)}{sin \ \alpha \ sin \ \beta}`

    Формулы преобразования произведений функций

    Формулы преобразования произведения тригонометрических функций с аргументами `\alpha` и `\beta` в сумму (разность) этих аргументов.
    `sin \ \alpha \ sin \ \beta =` `\frac{cos(\alpha — \beta)-cos(\alpha + \beta)}{2}`
    `sin\alpha \ cos\beta =` `\frac{sin(\alpha — \beta)+sin(\alpha + \beta)}{2}`
    `cos \ \alpha \ cos \ \beta =` `\frac{cos(\alpha — \beta)+cos(\alpha + \beta)}{2}`
    `tg \ \alpha \ tg \ \beta =` `\frac{cos(\alpha — \beta)-cos(\alpha + \beta)}{cos(\alpha — \beta)+cos(\alpha + \beta)} =` `\frac{tg \ \alpha + tg \ \beta}{ctg \ \alpha + ctg \ \beta}`
    `ctg \ \alpha \ ctg \ \beta =` `\frac{cos(\alpha — \beta)+cos(\alpha + \beta)}{cos(\alpha — \beta)-cos(\alpha + \beta)} =` `\frac{ctg \ \alpha + ctg \ \beta}{tg \ \alpha + tg \ \beta}`
    `tg \ \alpha \ ctg \ \beta =` `\frac{sin(\alpha — \beta)+sin(\alpha + \beta)}{sin(\alpha + \beta)-sin(\alpha — \beta)}`

    Универсальная тригонометрическая подстановка

    Эти формулы выражают тригонометрические функции через тангенс половинного угла.
    `sin \ \alpha= \frac{2tg\frac{\alpha}{2}}{1 + tg^{2}\frac{\alpha}{2}},` ` \alpha\ne \pi +2\pi n, n \in Z`
    `cos \ \alpha= \frac{1 — tg^{2}\frac{\alpha}{2}}{1 + tg^{2}\frac{\alpha}{2}},` ` \alpha \ne \pi +2\pi n, n \in Z`
    `tg \ \alpha= \frac{2tg\frac{\alpha}{2}}{1 — tg^{2}\frac{\alpha}{2}},` ` \alpha \ne \pi +2\pi n, n \in Z,` ` \alpha \ne \frac{\pi}{2}+ \pi n, n \in Z`
    `ctg \ \alpha = \frac{1 — tg^{2}\frac{\alpha}{2}}{2tg\frac{\alpha}{2}},` ` \alpha \ne \pi n, n \in Z,` `\alpha \ne \pi + 2\pi n, n \in Z`

    Формулы приведения

    Формулы приведения можно получить, используя такие свойства тригонометрических функций, как периодичность, симметричность, свойство сдвига на данный угол. Они позволяют функции произвольного угла преобразовать в функции, угол которых находится в пределе между 0 и 90 градусами.

    Для угла (`\frac {\pi}2 \pm \alpha`) или (`90^\circ \pm \alpha`):
    `sin(\frac {\pi}2 — \alpha)=cos \ \alpha;` ` sin(\frac {\pi}2 + \alpha)=cos \ \alpha`
    `cos(\frac {\pi}2 — \alpha)=sin \ \alpha;` ` cos(\frac {\pi}2 + \alpha)=-sin \ \alpha`
    `tg(\frac {\pi}2 — \alpha)=ctg \ \alpha;` ` tg(\frac {\pi}2 + \alpha)=-ctg \ \alpha`
    `ctg(\frac {\pi}2 — \alpha)=tg \ \alpha;` ` ctg(\frac {\pi}2 + \alpha)=-tg \ \alpha`
    Для угла (`\pi \pm \alpha`) или (`180^\circ \pm \alpha`):
    `sin(\pi — \alpha)=sin \ \alpha;` ` sin(\pi + \alpha)=-sin \ \alpha`
    `cos(\pi — \alpha)=-cos \ \alpha;` ` cos(\pi + \alpha)=-cos \ \alpha`
    `tg(\pi — \alpha)=-tg \ \alpha;` ` tg(\pi + \alpha)=tg \ \alpha`
    `ctg(\pi — \alpha)=-ctg \ \alpha;` ` ctg(\pi + \alpha)=ctg \ \alpha`
    Для угла (`\frac {3\pi}2 \pm \alpha`) или (`270^\circ \pm \alpha`):
    `sin(\frac {3\pi}2 — \alpha)=-cos \ \alpha;` ` sin(\frac {3\pi}2 + \alpha)=-cos \ \alpha`
    `cos(\frac {3\pi}2 — \alpha)=-sin \ \alpha;` ` cos(\frac {3\pi}2 + \alpha)=sin \ \alpha`
    `tg(\frac {3\pi}2 — \alpha)=ctg \ \alpha;` ` tg(\frac {3\pi}2 + \alpha)=-ctg \ \alpha`
    `ctg(\frac {3\pi}2 — \alpha)=tg \ \alpha;` ` ctg(\frac {3\pi}2 + \alpha)=-tg \ \alpha`
    Для угла (`2\pi \pm \alpha`) или (`360^\circ \pm \alpha`):
    `sin(2\pi — \alpha)=-sin \ \alpha;` ` sin(2\pi + \alpha)=sin \ \alpha`
    `cos(2\pi — \alpha)=cos \ \alpha;` ` cos(2\pi + \alpha)=cos \ \alpha`
    `tg(2\pi — \alpha)=-tg \ \alpha;` ` tg(2\pi + \alpha)=tg \ \alpha`
    `ctg(2\pi — \alpha)=-ctg \ \alpha;` ` ctg(2\pi + \alpha)=ctg \ \alpha`

    Выражение одних тригонометрических функций через другие

    `sin \ \alpha=\pm \sqrt{1-cos^2 \alpha}=` `\frac{tg \ \alpha}{\pm \sqrt{1+tg^2 \alpha}}=\frac 1{\pm \sqrt{1+ctg^2 \alpha}}`
    `cos \ \alpha=\pm \sqrt{1-sin^2 \alpha}=` `\frac 1{\pm \sqrt{1+tg^2 \alpha}}=\frac {ctg \ \alpha}{\pm \sqrt{1+ctg^2 \alpha}}`
    `tg \ \alpha=\frac {sin \ \alpha}{\pm \sqrt{1-sin^2 \alpha}}=` `\frac {\pm \sqrt{1-cos^2 \alpha}}{cos \ \alpha}=\frac 1{ctg \ \alpha}`
    `ctg \ \alpha=\frac {\pm \sqrt{1-sin^2 \alpha}}{sin \ \alpha}=` `\frac {cos \ \alpha}{\pm \sqrt{1-cos^2 \alpha}}=\frac 1{tg \ \alpha}`

    Тригонометрия в буквальном смысле переводится, как «измерение треугольников». Она начинает изучаться еще в школе, и продолжается более детально в ВУЗах. Поэтому основные формулы по тригонометрии нужны, начиная еще с 10 класса, а также для сдачи ЕГЭ. Они обозначают связи между функциями, а поскольку этих связей много, то и самых формул есть немало. Запомнить их все нелегко, да и не надо – при необходимости их все можно вывести.

    Тригонометрические формулы применяются в интегральном исчислении, а также при тригонометрических упрощениях, вычислениях, преобразованиях.

    Материалы по теме:

    Поделиться с друзьями:

    Загрузка…

    matemonline.com

    Формулы тригонометрии

    Взаимосвязь основных тригонометрических функций, каких как косинус и синус, тангенс и котангенс — называется формулы тригонометрии. Из-за того что взаимосвязей очень большое количество, соответственно и формул не меньше. Часть формул объединяет тригонометрические функции в зависимости от угла, который может быть либо кратным, либо одинаковым. Так же может выражаться от тангенса половинного угла. Так же через понижение степени.
    Мы разберем самые основные из тригонометрических формул. С помощью которых можно решить большинство тригонометрических заданий. Для большего удобства объединим их по значению, по таблицам.

    Начнем с тригонометрических тождеств.


    Основы в тригонометрических тождествах определяют взаимосвязь косинуса и синуса, тангенса и котангенса в одном угле. И выходят из их определения и единичной окружности. Дают возможность выделить через любую функцию другую.

    Далее рассмотрим тригонометрические формулы приведения.


    Они вытекают из свойств синусов, косинусов, котангенсов и тангенсов. Тем самым выражают такие свойства функции как: периодичность, симметричность и сдвиг к рассматриваемому углу. так же дают возможность работать с углами в радиусе до 90 градусов и произвольные углы.

    Формулы на сложение.


    Из данных формул видно что функции на сумму или разность от 2 углов выводятся из их же тригонометрических функций. Так же являются основой для формул двойных, тройных и других углов.

    Формула для двойных, тройных и других углов.


    Из них видно что тригонометрическая функция двойного, тройного или какого то ни было угла выводится из т.ф. одинарных углов.

    Так же как и одинарные, двойные, тройные и т.д. существуют и половинные углы


    Из формул половинного угла видно, что он выходит из косинуса угла целого.

    Так же существуют методы понижения степени выглядят они как:



    С помощью их использования возможно понизить функцию до первой степени. Взаимодействуя с натуральными степенями функций переводить до синусов и косинусов только кратных углов, в первую степень.

    Сумма и разность в тригонометрической функции.


    Помогают упростить тригонометрическое выражение, и разложить на множители синусы и косинусы.

    Произведение синуса, косинуса, и одно на другое.



    Метод универсальной тригонометрической подстановки.


    Такая подстановка удобна тем, что функции получаются без корней.

    Заметка: Актуальные предложения, участие в тендерах на строительство бесплатное! Перейдите по ссылке строительно монтажные тендеры (http://www.b2bsearch.ru/tenders/stroy) узнайте подробнее.


    Если материал был полезен, вы можете отправить донат или поделиться данным материалом в социальных сетях:

    reshit.ru

    Формулы приведения в тригонометрии: примеры, таблицы, доказательства

    Формулы приведения — это соотношения, которые позволяют перейти от тригонометрических функций синус, косинус, тангенс и котангенс с углами `\frac {\pi}2 \pm \alpha`, `\pi \pm \alpha`, `\frac {3\pi}2 \pm \alpha`, `2\pi \pm \alpha` к этим же функциям угла `\alpha`, который находится в первой четверти единичной окружности. Таким образом, формулы приведения «приводят» нас к работе с углами в пределе от 0 до 90 градусов, что очень удобно.

    Содержание статьи:

    Формулы приведения: список и таблицы

    Всех вместе формул приведения есть 32 штуки. Они несомненно пригодятся на ЕГЭ, экзаменах, зачетах. Но сразу предупредим, что заучивать наизусть их нет необходимости! Нужно потратить немного времени и понять алгоритм их применения, тогда для вас не составит труда в нужный момент вывести необходимое равенство.

    Сначала запишем все формулы приведения:

    Для угла (`\frac {\pi}2 \pm \alpha`) или (`90^\circ \pm \alpha`):

    `sin(\frac {\pi}2 — \alpha)=cos \ \alpha;` ` sin(\frac {\pi}2 + \alpha)=cos \ \alpha`
    `cos(\frac {\pi}2 — \alpha)=sin \ \alpha;` ` cos(\frac {\pi}2 + \alpha)=-sin \ \alpha`
    `tg(\frac {\pi}2 — \alpha)=ctg \ \alpha;` ` tg(\frac {\pi}2 + \alpha)=-ctg \ \alpha`
    `ctg(\frac {\pi}2 — \alpha)=tg \ \alpha;` ` ctg(\frac {\pi}2 + \alpha)=-tg \ \alpha`

    Для угла (`\pi \pm \alpha`) или (`180^\circ \pm \alpha`):

    `sin(\pi — \alpha)=sin \ \alpha;` ` sin(\pi + \alpha)=-sin \ \alpha`
    `cos(\pi — \alpha)=-cos \ \alpha;` ` cos(\pi + \alpha)=-cos \ \alpha`
    `tg(\pi — \alpha)=-tg \ \alpha;` ` tg(\pi + \alpha)=tg \ \alpha`
    `ctg(\pi — \alpha)=-ctg \ \alpha;` ` ctg(\pi + \alpha)=ctg \ \alpha`

    Для угла (`\frac {3\pi}2 \pm \alpha`) или (`270^\circ \pm \alpha`):

    `sin(\frac {3\pi}2 — \alpha)=-cos \ \alpha;` ` sin(\frac {3\pi}2 + \alpha)=-cos \ \alpha`
    `cos(\frac {3\pi}2 — \alpha)=-sin \ \alpha;` ` cos(\frac {3\pi}2 + \alpha)=sin \ \alpha`
    `tg(\frac {3\pi}2 — \alpha)=ctg \ \alpha;` ` tg(\frac {3\pi}2 + \alpha)=-ctg \ \alpha`
    `ctg(\frac {3\pi}2 — \alpha)=tg \ \alpha;` ` ctg(\frac {3\pi}2 + \alpha)=-tg \ \alpha`

    Для угла (`2\pi \pm \alpha`) или (`360^\circ \pm \alpha`):

    `sin(2\pi — \alpha)=-sin \ \alpha;` ` sin(2\pi + \alpha)=sin \ \alpha`
    `cos(2\pi — \alpha)=cos \ \alpha;` ` cos(2\pi + \alpha)=cos \ \alpha`
    `tg(2\pi — \alpha)=-tg \ \alpha;` ` tg(2\pi + \alpha)=tg \ \alpha`
    `ctg(2\pi — \alpha)=-ctg \ \alpha;` ` ctg(2\pi + \alpha)=ctg \ \alpha`

    Часто можно встретить формулы приведения в виде таблицы, где углы записаны в радианах:

    Чтобы воспользоваться ею, нужно выбрать строку с нужной нам функцией, и столбец с нужным аргументом. Например, чтобы узнать с помощью таблицы, чему будет равно ` sin(\pi + \alpha)`, достаточно найти ответ на пересечении строки ` sin \beta` и столбца ` \pi + \alpha`. Получим ` sin(\pi + \alpha)=-sin \ \alpha`.

    И вторая, аналогичная таблица, где углы записаны в градусах:

    Мнемоническое правило формул приведения или как их запомнить

    Как мы уже упоминали, заучивать все вышеприведенные соотношения не нужно. Если вы внимательно на них посмотрели, то наверняка заметили некоторые закономерности. Они позволяют нам сформулировать мнемоническое правило (мнемоника — запоминать), с помощью которого легко можно получить любую с формул приведения.

    Сразу отметим, что для применения этого правила нужно хорошо уметь определять (или запомнить) знаки тригонометрических функций в разных четвертях единичной окружности.Само привило содержит 3 этапа:

      1. Аргумент функции должен быть представлен в виде `\frac {\pi}2 \pm \alpha`, `\pi \pm \alpha`, `\frac {3\pi}2 \pm \alpha`, `2\pi \pm \alpha`, причем `\alpha` — обязательно острый угол (от 0 до 90 градусов).
      2. Для аргументов `\frac {\pi}2 \pm \alpha`, `\frac {3\pi}2 \pm \alpha` тригонометрическая функция преобразуемого выражения меняется на кофункцию, то есть противоположную (синус на косинус, тангенс на котангенс и наоборот). Для аргументов `\pi \pm \alpha`, `2\pi \pm \alpha` функция не меняется.
      3. Определяется знак исходной функции. Полученная функция в правой части будет иметь такой же знак.

    Чтобы посмотреть, как на практике можно применить это правило, преобразим несколько выражений:

    1. ` cos(\pi + \alpha)`.

    Функция на противоположную не меняется. Угол ` \pi + \alpha` находится в III четверти, косинус в этой четверти имеет знак «-» , поэтому преобразованная функция будет также со знаком «-» .

    Ответ: ` cos(\pi + \alpha)= — cos \alpha`

    2.  `sin(\frac {3\pi}2 — \alpha)`.

    Согласно мнемоническому правилу функция изменится на противоположную. Угол `\frac {3\pi}2 — \alpha` находится в III четверти, синус здесь имеет знак «-» , поэтому результат также будет со знаком «-» .

    Ответ: `sin(\frac {3\pi}2 — \alpha)= — cos \alpha`

    3. `cos(\frac {7\pi}2 — \alpha)`.

    `cos(\frac {7\pi}2 — \alpha)=cos(\frac {6\pi}2+\frac {\pi}2-\alpha)=cos (3\pi+(\frac{\pi}2-\alpha))`. Представим `3\pi` как `2\pi+\pi`. `2\pi` — период функции.

    Важно: Функции `cos \alpha` и `sin \alpha` имеют период `2\pi` или `360^\circ`, их значения не изменятся, если на эти величины увеличить или уменьшить аргумент.

    Исходя из этого, наше выражение можно записать следующим образом: `cos (\pi+(\frac{\pi}2-\alpha)`. Применив два раза мнемоническое правило, получим: `cos (\pi+(\frac{\pi}2-\alpha)= — cos (\frac{\pi}2-\alpha)= — sin \alpha`.

    Ответ: `cos(\frac {7\pi}2 — \alpha)=- sin \alpha`.

    Лошадиное правило

    Второй пункт вышеописанного мнемонического правила еще называют лошадиным правилом формул приведения. Интересно, почему лошадиным?

    Итак, мы имеем функции с аргументами `\frac {\pi}2 \pm \alpha`, `\pi \pm \alpha`, `\frac {3\pi}2 \pm \alpha`, `2\pi \pm \alpha`, точки `\frac {\pi}2`, `\pi`, `\frac {3\pi}2`, `2\pi` — ключевые, они располагаются на осях координат. `\pi` и `2\pi` на горизонтальной оси абсцисс, а `\frac {\pi}2` и `\frac {3\pi}2` на вертикальной оси ординат.

    Задаем себе вопрос: «Меняется ли функция на кофункцию?». Чтобы ответить на этот вопрос, нужно подвигать головой вдоль оси, на которой расположена ключевая точка.

    То есть для аргументов с ключевыми точками, расположенными на горизонтальной оси, мы отвечаем «нет», мотая головой в стороны. А для углов с ключевыми точками, расположенными на вертикальной оси, мы отвечаем «да», кивая головой сверху вниз, как лошадь 🙂

    Рекомендуем посмотреть видеоурок, в котором автор подробно объясняет, как запомнить формулы приведения без заучивания их наизусть.

    Практические примеры использования формул приведения

    Применение формул приведения начинается еще в 9, 10 классе. Немало задач с их использованием вынесено на ЕГЭ. Вот некоторые из задач, где придется применять эти формулы:

    • задачи на решение прямоугольного треугольника;
    • преобразования числовых и буквенных тригонометрических выражений, вычисление их значений;
    • стереометрические задачи.

    Пример 1. Вычислите при помощи формул приведения а) `sin 600^\circ`, б) `tg 480^\circ`, в) `cos 330^\circ`, г) `sin 240^\circ`.

    Решение: а) `sin 600^\circ=sin (2 \cdot 270^\circ+60^\circ)=-cos 60^\circ=-\frac 1 2`;

    б) `tg 480^\circ=tg (2 \cdot 270^\circ-60^\circ)=ctg 60^\circ=\frac{\sqrt 3}3`;

    в) `cos 330^\circ=cos (360^\circ-30^\circ)=cos 30^\circ=\frac{\sqrt 3}2`;

    г) `sin 240^\circ=sin (270^\circ-30^\circ)=-cos 30^\circ=-\frac{\sqrt 3}2`.

    Пример 2. Выразив косинус через синус по формулам приведения, сравнить числа: 1) `sin \frac {9\pi}8` и `cos \frac {9\pi}8`; 2) `sin \frac {\pi}8` и `cos \frac {3\pi}10`.

    Решение: 1)`sin \frac {9\pi}8=sin (\pi+\frac {\pi}8)=-sin \frac {\pi}8`

    `cos \frac {9\pi}8=cos (\pi+\frac {\pi}8)=-cos \frac {\pi}8=-sin \frac {3\pi}8`

    `-sin \frac {\pi}8> -sin \frac {3\pi}8`

    `sin \frac {9\pi}8>cos \frac {9\pi}8`.

    2) `cos \frac {3\pi}10=cos (\frac {\pi}2-\frac {\pi}5)=sin \frac {\pi}5`

    `sin \frac {\pi}8<sin \frac {\pi}5`

    `sin \frac {\pi}8<cos \frac {3\pi}10`.

    Доказательство формул приведения

    Докажем сначала две формулы для синуса и косинуса аргумента `\frac {\pi}2 + \alpha`: ` sin(\frac {\pi}2 + \alpha)=cos \ \alpha` и` cos(\frac {\pi}2 + \alpha)=-sin \ \alpha`. Остальные выводятся из них.

    Возьмем единичную окружность и на ней точку А с координатами (1,0).  Пусть после поворота на угол `\alpha` она перейдет в точку `А_1(х, у)`, а после поворота на угол `\frac {\pi}2 + \alpha` в точку `А_2(-у,х)`. Опустив перпендикуляры с этих точек на прямую ОХ, увидим, что треугольники `OA_1H_1` и `OA_2H_2` равны, поскольку равны их гипотенузы и прилежащие углы. Тогда исходя из определений синуса и косинуса можно записать `sin \alpha=у`, `cos \alpha=х`, ` sin(\frac {\pi}2 + \alpha)=x`, ` cos(\frac {\pi}2 + \alpha)=-y`. Откуда можно записать, что ` sin(\frac {\pi}2 + \alpha)=cos \alpha` и ` cos(\frac {\pi}2 + \alpha)=-sin \alpha`, что доказывает формулы приведения для синуса и косинуса угла `\frac {\pi}2 + \alpha`.

    Выходя из определения тангенса и котангенса, получим ` tg(\frac {\pi}2 + \alpha)=\frac {sin(\frac {\pi}2 + \alpha)}{cos(\frac {\pi}2 + \alpha)}=\frac {cos \alpha}{-sin \alpha}=-ctg \alpha` и ` сtg(\frac {\pi}2 + \alpha)=\frac {cos(\frac {\pi}2 + \alpha)}{sin(\frac {\pi}2 + \alpha)}=\frac {-sin \alpha}{cos \alpha}=-tg \alpha`, что доказывает формулы приведения для тангенса и котангенса угла `\frac {\pi}2 + \alpha`.

    Чтобы доказать формулы с аргументом `\frac {\pi}2 — \alpha`, достаточно представить его, как `\frac {\pi}2 + (-\alpha)` и проделать тот же путь, что и выше. Например, `cos(\frac {\pi}2 — \alpha)=cos(\frac {\pi}2 + (-\alpha))=-sin(-\alpha)=sin(\alpha)`.

    Углы `\pi + \alpha` и `\pi — \alpha` можно представить, как `\frac {\pi}2 +(\frac {\pi}2+\alpha)` и `\frac {\pi}2 +(\frac {\pi}2-\alpha)` соответственно.

    А `\frac {3\pi}2 + \alpha` и `\frac {3\pi}2 — \alpha` как `\pi +(\frac {\pi}2+\alpha)` и `\pi +(\frac {\pi}2-\alpha)`.

    Материалы по теме:

    Поделиться с друзьями:

    Загрузка…

    matemonline.com

    Тригонометрические формулы

    Тригонометрические формулы и их вывод. Мы знаем, что их много и что их нужно учить, что эту информацию очень сложно запомнить и её периодически требуется повторять. Так, верно! Ниже представлен вывод этих формул, думаю, пригодится. Если запомнить принципы вывода, то когда будет необходимо — вы всегда «вспомните» нужную формулу. В любом случае информация будет полезна — кому-то проще выучить, кому-то вывести.

    Сначала сами формулы, это ещё не все, будет продолжение.

    Основное тригонометрическое тождество, его запомнить нетрудно – формула «красивая»: 

    Откуда взялась? Посмотрите,  здесь всё подробно описано.

    Из неё следуют:

    *Простые алгебраические преобразования.

    Так же из неё получаем две другие необходимые формулы путём деления на квадрат синуса и квадрат косинуса:

    Формулы тангенса и котангенса. Их проще выучить:

    Что дальше? Разберём некоторые группы формул! Рассмотрим эскиз:

    Теорема! Косинус разности двух углов равен произведению косинусов этих углов сложенному с произведением синусов:

    Доказательство:

    Рассмотрим единичную окружность с углами α и β, которые образованы векторами

    И положительным направлением оси ох. Угол между векторами равен:

    Выразим  скалярное произведение векторов по формуле:

    Следовательно

    Так как векторы имеют длину равную единице, а именно:

    Теперь вычислим это же скалярное произведение по формуле:

    Так как

    Мы получили, что

    Следовательно

    Что и требовалось доказать!

    Косинус суммы >>

    Сумму α + β представляем как разность  α–(–β) и подставляем a формулу для косинуса разности:

    Так функция косинуса чётная а функция синуса нечётная

    Значит

    Синус суммы >>

    Воспользуемся одной из формул приведения:

    Теперь по формуле косинуса разности (1):

    Получили

    Синус разности >>

    *Функция косинуса чётная, функция синуса нечётная

    Следовательно

    Получили группу формул:

     

    Тангенс суммы >>

    Используя формулу тангенса делим формулу (3) на (2):

    Далее разделим числитель и знаменатель на cosα∙cosβ, получим:

    Получили

    Тангенс разности >>

    Используя формулу тангенса делим формулу (4) на (1):

    Также разделим числитель и знаменатель на cosα∙cosβ, получим:

    Получили

    Котангенс суммы >>

    Используя формулу котангенса делим формулу (2) на (3):

    Далее разделим числитель и знаменатель на sinα∙sinβ, получим:

    Получили

    Котангенс разности >>

    Используя формулу котангенса делим формулу (1) на (4):

    Далее разделим числитель и знаменатель на sinα∙sinβ, получим:

    Получили

    Пожалуйста, ещё группа:

     

    Синус двойного угла >>

    Используем формулу (3) — синуса суммы:

    Косинус двойного угла >>

    Используем формулу (2) — косинуса суммы:

    Если из основного тригонометрического тождества выразим:

    И подставим в (10), то получим:

    Если выразим:

    И подставим в (10), то получим:

    Тангенс двойного угла >>

    Используем формулу (5):

    Котангенс двойного угла >>

    Используем формулу (7):

    Можем выделить группу формул:

     

    Преобразование произведения тригонометрических функций в сумму и разность.

    Возьмём формулы синуса суммы и синуса разности:

    Сложим их почленно, то есть правую и левую части:

    Возьмём формулы косинуса суммы и косинуса разности:

    Сложим их почленно, то есть правую и левую части:

    Теперь из cos (α–β) вычтем  cos (α+β):

    Получим:

    Вот и ещё одна группа формул готова:

    К этой статье будет дополнение-продолжение, разобрали ещё не всё, не пропустите! Успеха вам!

    Скачать материал в формате PDF

    С уважением, Александр Крутицких

    P.S: Буду благодарен Вам, если расскажете о сайте в социальных сетях.

    matematikalegko.ru

    Тригонометрические функции и формулы — Геометрия — Математика — Каталог статей

    1. Число пи

    Число пи — одна из главных математических постоянных. Его значение объясняется большой ролью, которую играет в науке и технике окружность и связанные с ней функции синус и косинус. Без синуса и косинуса невозможно описание волновых процессов в электронике, электротехнике, гидродинамике, механике. Например, ток и напряжение в электрической розетке описывается синусом или косинусом.

    Число пи равно отношению длины окружности к удвоенному радиусу (диаметру). Оно выражается бесконечной непериодической десятичной дробью. Такие бесконечные числа называются иррациональными. Долгое время в математике существовала задача построения с помощью циркуля и линейки квадрата, площадь которого равна площади круга данного радиуса. Это так называемая задача о квадратуре круга. Она не может быть решена, т.к. отношение длины окружности к диаметру (или радиусу) не может быть выражено числом конечной длины. Число пи с точностью 17 верных знаков равно 3.14159265358979328.

    2. Радиан

    Радиан определяется следующим образом. Возьмем окружность произвольного радиуса, тогда угол в один радиан есть центральный угол, у которого длина дуги равна радиусу окружности. Учитывая определение числа пи, можно заключить, что углу в 360 градусов равен угол 2 * пи радиан.

    3. Формула перевода радиан в градусы

    Из определения числа пи, зная, что углу 2 * пи соответствует угол 360 градусов:

    Ad = Ar*180/пи

    Где Ad — угол в градусах, Ar — угол в радианах.

    4. Формула перевода градусов в радианы

    Из определения числа пи, зная, что углу 360 градусов соответствует угол 2 * пи:
    Ar = Ad * пи / 180
    Где Ad — угол в градусах, Ar — угол в радианах.

    5.Тригонометрические функции. Прямоугольный треугольник

    Рассмотрим прямоугольный треугольник, показанный на рисунке.
    Буквами A, B, C обозначены углы, буквами a, b, c — стороны, противолежащие углам A, B, C соответственно. Угол B = 90° (прямой). Тогда тригонометрические функции определяются следующим образом:
    Синус:sin(A) = a/b.
    Косинус:cos(A) = c/b.
    Тангенс:tg(A) = a/c.
    Котангенс:ctg(A) = c/a.


    6. Тригонометрические формулы для прямоугольного треугольника

    a = b * sin(A)
    c = b * cos(A)

    a = c * tg(A)

    7. Тригонометрические функции. Единичная окружность.

    Дадим еще одно, более общее, определение тригонометрических функций. Рассмотрим окружность единичного радиуса с центром в начале координат, показанную на рисунке. 
    — угол, отсчитываемый от оси X против часовой стрелки, a, b, c — стороны прямоугольного треугольника, причем — радиус, P — точка пересечения радиуса с окружностью с координатами (Xp, Yp).

    Синус угла A:sin(A) = a/b = a = Yp.
    Косинус угла A:cos(A) = c/b = c = Xp.
    Тангенс угла A:tg(A) = a/с = Yp/Xp.
    Котангенс угла A:ctg(A) = с/a = Xp/Yp.

    При использовании тригонометрических функций принято измерять углы в радианах. Применяя определения числа пи и радиана, получим:

    sin(0) = sin(пи) = 0.
    sin(пи/2) = 1
    .
    sin(3*пи/2) = -1
    .


    8. Некоторые простые соотношения тригонометрических функций

    tg(A) = sin (A) / cos (A).
    ctg(A) = cos (A) / sin (A).
    ctg(A) = 1 / tg (A)


    9. Свойства тригонометрических функций

    9.1. Свойства синуса
    -1 ≤ sin (A) ≤ 1
    Синус — нечетная функция,sin (-A) = - sin (A).
    Синус — периодическая функция, период равен 2 * пи (360°).
    9.2. Свойства косинуса
    -1 ≤ cos(A) ≤ 1
    Косинус — четная функция,cos (-A) = cos (A).
    Косинус — периодическая функция, период равен 2 * пи (360°).
    9.3. Свойства тангенса
    Функцияtg(A)=a/с имеет разрыв для угла пи/2 (90°) и углов, отличающихся от него на ±N*пи/2 (±N*180°), т.е. когда c обращается в 0.
    Тангенс — нечетная функция,tg(-A) = -tg(A).
    Тангенс — периодическая функция, период равен пи (180°).
    9.4. Свойства котангенса
    Функция ctg(A)=c/a, имеет разрыв для угла 0° и углов, отличающихся от него на ±N*пи/2 (±N*180°), т.е. когда a обращается в 0.
    Котангенс — нечетная функция,ctg (-A) = - ctg (A).
    Котангенс — периодическая функция, период равен пи (180°).

    10. Основные формулы треугольника

    Обозначения:
    A, B, C — углы треугольника, a, b, c — противолежащие стороны, R — радиус описанной окружности, r — радиус вписанной окружности, p — полупериметр, (a + b + c) / 2, S — площадь треугольника.
    10.1. Теорема синусов
    a/sin(A) = b/sin(B) = c/sin(C) = 2*R
    10.2. Теорема косинусов
    Cos(A) = (b2+c2-a2)/(2*b*c)
    10.3. Площадь треугольника (1)
    S = b*c*sin(A)/2
    10.4. Площадь треугольника (2)
    S = p * (p-a) * tg (A/2)
    несколько простых доказательств теоремы.
    10.5. Радиус описанной окружности (1)
    R = a/(2*sin(A))
    10.7. Радиус описанной окружности (2)
    R= a*b*c /(4*S )
    10.8. Радиус вписанной окружности (1)
    R = S/p
    10.9. Радиус вписанной окружности (2)
    R = (p-a)*tg(A/2)

    11. Обратные тригонометрические функции

    11.1. Функция arcsin — арксинус
    Арксинус X, это угол, синус которого равен X. Иными словами:
    ЕслиX = sin(A), тоarcsin(X) = A.
    Функция arcsin (X) определена для -1 ≤ X ≤ 1.
    11.2. Функция arccos — арккосинус.
    Арккосинус X, это угол, косинус которого равен X. Иными словами:
    ЕслиX = cos(A), тоarccos (X) = A.
    Функция arccos (X) определена для -1 ≤ X ≤ 1.
    11.3. Функция arctg — арктангенс.
    Арктангенс X, это угол, тангенс которого равен X. Иными словами:
    ЕслиX = tg(A), тоarctg(X) = A.
    11.4. Функция arcctg — арккотангенс.
    Арккотангенс X, это угол, котангенс которого равен X. Иными словами:
    ЕслиX = ctg(A), тоarcctg(X) = A.

    alexlat.ucoz.ru

    Формулы тригонометрии Википедия

    Тригонометрические тождества — математические выражения для тригонометрических функций, которые выполняются при всех значениях аргумента (из общей области определения).

    Основные тригонометрические формулы

    • Формула (1.1) является следствием теоремы Пифагора.
    • Формулы (1.2) и (1.3) получаются из формулы (1.1) делением на cos2⁡α{\displaystyle \cos ^{2}\alpha } и sin2⁡α{\displaystyle \sin ^{2}\alpha } соответственно.
    • Формула (1.4) следует из определений тангенса и котангенса.

    Замечание

    Есть и другие тригонометрические функции.

    Формулы сложения и вычитания аргументов

    Формулы сложения и вычитания аргументов
    2.1sin⁡(α±β)=sin⁡αcos⁡β±cos⁡αsin⁡β{\displaystyle \sin \left(\alpha \pm \beta \right)=\sin \alpha \cos \beta \pm \cos \alpha \sin \beta }
    2.2cos⁡(α±β)=cos⁡αcos⁡β∓sin⁡αsin⁡β{\displaystyle \cos \left(\alpha \pm \beta \right)=\cos \alpha \cos \beta \mp \sin \alpha \sin \beta }
    2.3tg⁡(α±β)=tg⁡α±tg⁡β1∓tg⁡αtg⁡β{\displaystyle \operatorname {tg} \left(\alpha \pm \beta \right)={\frac {\operatorname {tg} \alpha \pm \operatorname {tg} \beta }{1\mp \operatorname {tg} \alpha \operatorname {tg} \beta }}}
    2.4ctg⁡(α±β)=ctg⁡αctg⁡β∓1ctg⁡β±ctg⁡α{\displaystyle \operatorname {ctg} \left(\alpha \pm \beta \right)={\frac {\operatorname {ctg} \alpha \operatorname {ctg} \beta \mp 1}{\operatorname {ctg} \beta \pm \operatorname {ctg} \alpha }}}

    Формула (2.3) получается при делении (2.1) на (2.2). А формула (2.4) — при делении (2.2) на (2.1).

    Вывод формул для sin⁡(α+β), cos⁡(α+β){\displaystyle \sin(\alpha +\beta ),\ \cos(\alpha +\beta )}

    Формулы двойного угла и половинного угла

    Формулы двойного угла выводятся из формул (2.1)(2.4) , если принять, что угол β равен углу α:

    Примечания

    для формулы tg⁡2α{\displaystyle \operatorname {tg} 2\alpha }:

    • α≠π4+π2n,n∈Z,{\displaystyle \alpha \not ={\frac {\pi }{4}}+{\frac {\pi }{2}}n,n\in \mathbb {Z} ,}
    • α≠π2+πn,n∈Z,{\displaystyle \alpha \not ={\frac {\pi }{2}}+\pi n,n\in \mathbb {Z} ,}

    для формулы ctg⁡2α{\displaystyle \operatorname {ctg} 2\alpha }: α≠π2+πn,n∈Z.{\displaystyle \alpha \not ={\frac {\pi }{2}}+\pi n,n\in \mathbb {Z} .}

    Из формулы двойного угла для косинуса (3.2) выводятся формулы половиного угла:

    Формулы половинного угла
    3.5sin⁡α2=±1−cos⁡α2{\displaystyle \sin {\alpha \over 2}=\pm {\sqrt {1-\cos \alpha \over 2}}}
    3.6cos⁡α2=±1+cos⁡α2{\displaystyle \cos {\alpha \over 2}=\pm {\sqrt {1+\cos \alpha \over 2}}}
    3.7tg⁡α2=±1−cos⁡α1+cos⁡α=sin⁡α1+cos⁡α=1−cos⁡αsin⁡α{\displaystyle \operatorname {tg} {\alpha \over 2}=\pm {\sqrt {1-\cos \alpha \over 1+\cos \alpha }}={\sin \alpha \over 1+\cos \alpha }={1-\cos \alpha \over \sin \alpha }}

    Формулы тройного угла

    Формулы тройного угла выводятся из формул (2.1)—(2.4) , если принять, что угол β равен углу 2α:

    Формулы тройного угла
    4.1sin⁡3α=3sin⁡α−4sin3⁡α{\displaystyle \sin 3\alpha =3\sin \alpha -4\sin ^{3}\alpha }
    4.2cos⁡3α=4cos3⁡α−3cos⁡α{\displaystyle \cos 3\alpha =4\cos ^{3}\alpha -3\cos \alpha }
    4.3tg⁡3α=3tg⁡α−tg3⁡α1−3tg2⁡α{\displaystyle \operatorname {tg} 3\alpha ={\frac {3\operatorname {tg} \alpha -\operatorname {tg} ^{3}\alpha }{1-3\operatorname {tg} ^{2}\alpha }}}
    4.4ctg⁡3α=3ctg⁡α−ctg3⁡α1−3ctg2⁡α{\displaystyle \operatorname {ctg} 3\alpha ={\frac {3\operatorname {ctg} \alpha -\operatorname {ctg} ^{3}\alpha }{1-3\operatorname {ctg} ^{2}\alpha }}}

    Примечания

    для формулы tg⁡3α{\displaystyle \operatorname {tg} 3\alpha }: α≠π6+π3n,n∈Z{\displaystyle \alpha \not ={\frac {\pi }{6}}+{\frac {\pi }{3}}n,n\in \mathbb {Z} }
    для формулы ctg⁡3α{\displaystyle \operatorname {ctg} 3\alpha }: α≠π3n+πn,n∈Z{\displaystyle \alpha \not ={\frac {\pi }{3}}n+\pi n,n\in \mathbb {Z} };

    Формулы понижения степени

    Формулы понижения степени выводятся из формул (3.2):

    Произведение
    5.9sin2⁡αcos2⁡α=1−cos⁡4α8{\displaystyle \sin ^{2}\alpha \cos ^{2}\alpha ={\frac {1-\cos 4\alpha }{8}}}
    5.10sin3⁡αcos3⁡α=3sin⁡2α−sin⁡6α32{\displaystyle \sin ^{3}\alpha \cos ^{3}\alpha ={\frac {3\sin 2\alpha -\sin 6\alpha }{32}}}
    5.11sin4⁡αcos4⁡α=3−4cos⁡4α+cos⁡8α128{\displaystyle \sin ^{4}\alpha \cos ^{4}\alpha ={\frac {3-4\cos 4\alpha +\cos 8\alpha }{128}}}
    5.12sin5⁡αcos5⁡α=10sin⁡2α−5sin⁡6α+sin⁡10α512{\displaystyle \sin ^{5}\alpha \cos ^{5}\alpha ={\frac {10\sin 2\alpha -5\sin 6\alpha +\sin 10\alpha }{512}}}

    Формулы преобразования произведения функций

    Формулы преобразования произведений функций
    6.1sin⁡αsin⁡β=cos⁡(α−β)−cos⁡(α+β)2{\displaystyle \sin \alpha \sin \beta ={\frac {\cos(\alpha -\beta )-\cos(\alpha +\beta )}{2}}}
    6.2sin⁡αcos⁡β=sin⁡(α−β)+sin⁡(α+β)2{\displaystyle \sin \alpha \cos \beta ={\frac {\sin(\alpha -\beta )+\sin(\alpha +\beta )}{2}}}
    6.3cos⁡αcos⁡β=cos⁡(α−β)+cos⁡(α+β)2{\displaystyle \cos \alpha \cos \beta ={\frac {\cos(\alpha -\beta )+\cos(\alpha +\beta )}{2}}}

    Вывод формул преобразования произведений функций

    Формулы преобразования произведения функций выводятся из формул сложения аргументов (2.1) и (2.2). Например, из формулы (2.1) следует:

    sin⁡(α+β)+sin⁡(α−β)=sin⁡αcos⁡β+cos⁡αsin⁡β+sin⁡αcos⁡β−cos⁡αsin⁡β={\displaystyle \sin(\alpha +\beta )+\sin(\alpha -\beta )=\sin \alpha \cos \beta +\cos \alpha \sin \beta +\sin \alpha \cos \beta -\cos \alpha \sin \beta =}
    =2sin⁡αcos⁡β{\displaystyle =2\sin \alpha \cos \beta }.

    То есть:

    sin⁡αcos⁡β=sin⁡(α+β)+sin⁡(α−β)2{\displaystyle \sin \alpha \cos \beta ={\frac {\sin(\alpha +\beta )+\sin(\alpha -\beta )}{2}}}    — формула (6.2).

    Остальные формулы преобразования произведений функций выводятся аналогично.

    Формулы преобразования суммы функций

    Вывод формул преобразования суммы функций

    Преобразование суммы синусов 3-x разных углов в произведение при :α +β +γ =360∘{\displaystyle \alpha \ +\beta \ +\gamma \ =360^{\circ }} :

    sin⁡α+sin⁡β+sin⁡γ=4sin⁡α2 sin⁡β2 sin⁡γ2{\displaystyle \sin \alpha +\sin \beta +\sin \gamma =4\sin {\frac {\alpha }{2}}\ \sin {\frac {\beta }{2}}\ \sin {\frac {\gamma }{2}}} (7.6)

    Решение простых тригонометрических уравнений

    • sin⁡x=a.{\displaystyle \sin x=a.}
    Если |a|>1{\displaystyle |a|>1} — вещественных решений нет.
    Если |a|⩽1{\displaystyle |a|\leqslant 1} — решением является число вида x=(−1)narcsin⁡a+πn; n∈Z.{\displaystyle x=(-1)^{n}\arcsin a+\pi n;\ n\in \mathbb {Z} .}
    • cos⁡x=a.{\displaystyle \cos x=a.}
    Если |a|>1{\displaystyle |a|>1} — вещественных решений нет.
    Если |a|⩽1{\displaystyle |a|\leqslant 1} — решением является число вида x=±arccos⁡a+2πn; n∈Z.{\displaystyle x=\pm \arccos a+2\pi n;\ n\in \mathbb {Z} .}
    • tgx=a.{\displaystyle \operatorname {tg} \,x=a.}
    Решением является число вида x=arctga+πn; n∈Z.{\displaystyle x=\operatorname {arctg} \,a+\pi n;\ n\in \mathbb {Z} .}
    • ctgx=a.{\displaystyle \operatorname {ctg} \,x=a.}
    Решением является число вида x=arcctga+πn; n∈Z.{\displaystyle x=\operatorname {arcctg} \,a+\pi n;\ n\in \mathbb {Z} .}

    Универсальная тригонометрическая подстановка

    Тождества имеют смысл, только когда существуют обе части (то есть при α≠π+2πn{\displaystyle \alpha \neq \pi +2\pi n}).

    sin⁡α=2tgα21+tg2⁡α2{\displaystyle \sin \alpha ={\frac {2\,{\operatorname {tg} }\,{\frac {\alpha }{2}}}{1+\operatorname {tg} ^{2}{\frac {\alpha }{2}}}}}cos⁡α=1−tg2⁡α21+tg2⁡α2{\displaystyle \cos \alpha ={\frac {1-\operatorname {tg} ^{2}{\frac {\alpha }{2}}}{1+\operatorname {tg} ^{2}{\frac {\alpha }{2}}}}}
    tgα=2tgα21−tg2⁡α2{\displaystyle \operatorname {tg} \,\alpha ={\frac {2\,{\operatorname {tg} }\,{\frac {\alpha }{2}}}{1-\operatorname {tg} ^{2}{\frac {\alpha }{2}}}}}ctgα=1−tg2⁡α22tgα2{\displaystyle \operatorname {ctg} \,\alpha ={\frac {1-\operatorname {tg} ^{2}{\frac {\alpha }{2}}}{2\,{\operatorname {tg} }\,{\frac {\alpha }{2}}}}}
    sec⁡α=1+tg2⁡α21−tg2⁡α2{\displaystyle \sec \alpha ={\frac {1+\operatorname {tg} ^{2}{\frac {\alpha }{2}}}{1-\operatorname {tg} ^{2}{\frac {\alpha }{2}}}}}cosecα=1+tg2⁡α22tgα2{\displaystyle \operatorname {cosec} \,\alpha ={\frac {1+\operatorname {tg} ^{2}{\frac {\alpha }{2}}}{2\,{\operatorname {tg} }\,{\frac {\alpha }{2}}}}}

    Вспомогательный аргумент (формулы сложения гармонических колебаний)

    Сумма двух гармонических колебаний с одинаковой частотой будет вновь гармоническим колебанием. В частности,

    asin⁡x+bcos⁡x=a2+b2sin⁡(x+φ){\displaystyle a\sin x+b\cos x={\sqrt {a^{2}+b^{2}}}\sin(x+\varphi )}

    где a,b∈R{\displaystyle a,b\in \mathbb {R} }, a{\displaystyle a} и b{\displaystyle b} не равны нулю одновременно, φ{\displaystyle \varphi } — это угол, называемый вспомогательным аргументом, который может быть найден из системы уравнений:

    {sin⁡φ=ba2+b2,cos⁡φ=aa2+b2.{\displaystyle \left\{{\begin{matrix}\sin \varphi ={\dfrac {b}{\sqrt {a^{2}+b^{2}}}},\\\cos \varphi ={\dfrac {a}{\sqrt {a^{2}+b^{2}}}}.\end{matrix}}\right.}

    Примечание. Из вышеприведённой системы следует, что tgφ=ba{\displaystyle \mathrm {tg} \,\varphi \,=\,{\tfrac {b}{a}}}, однако нельзя всегда считать, что φ=arctgba{\displaystyle \varphi \,=\,\mathrm {arctg} \,{\tfrac {b}{a}}}. Нужно учитывать знаки a{\displaystyle a} и b{\displaystyle b} для определения, к какой четверти принадлежит угол φ{\displaystyle \varphi }.

    Полезные тождества

    В приведённых ниже формулах числа k{\displaystyle k} и n{\displaystyle n} целые.

    sin⁡(π4+x)=cos⁡(π4−x).{\displaystyle \sin \left({\frac {\pi }{4}}+x\right)=\cos \left({\frac {\pi }{4}}-x\right).}

    sin⁡(π4−x)=cos⁡(π4+x).{\displaystyle \sin \left({\frac {\pi }{4}}-x\right)=\cos \left({\frac {\pi }{4}}+x\right).}

    1±sin⁡x=2sin2⁡(π4±x2).{\displaystyle 1\pm \sin x=2\sin ^{2}\left({\frac {\pi }{4}}\pm {\frac {x}{2}}\right).}

    1+cos⁡x=2cos2⁡(x2).{\displaystyle 1+\cos x=2\cos ^{2}\left({\frac {x}{2}}\right).}

    1−cos⁡x=2sin2⁡(x2).{\displaystyle 1-\cos x=2\sin ^{2}\left({\frac {x}{2}}\right).}

    sin2⁡x=11+ctg2⁡x.{\displaystyle \sin ^{2}x={\frac {1}{1+\operatorname {ctg} ^{2}x}}.}

    cos2⁡x=11+tg2⁡x.{\displaystyle \cos ^{2}x={\frac {1}{1+\operatorname {tg} ^{2}x}}.}

    sin2⁡x−sin2⁡y=sin⁡(x−y)⋅sin⁡(x+y).{\displaystyle \sin ^{2}x-\sin ^{2}y=\sin(x-y)\cdot \sin(x+y).}

    cos2⁡x−cos2⁡y=−sin⁡(x−y)⋅sin⁡(x+y).{\displaystyle \cos ^{2}x-\cos ^{2}y=-\sin(x-y)\cdot \sin(x+y).}

    cos2⁡x−sin2⁡y=cos⁡(x−y)⋅cos⁡(x+y).{\displaystyle \cos ^{2}x-\sin ^{2}y=\cos(x-y)\cdot \cos(x+y).}

    sin⁡2x+sin⁡2y=2cos⁡(x−y)⋅sin⁡(x+y).{\displaystyle \sin 2x+\sin 2y=2\cos(x-y)\cdot \sin(x+y).}

    sin⁡2x−sin⁡2y=2sin⁡(x−y)⋅cos⁡(x+y).{\displaystyle \sin 2x-\sin 2y=2\sin(x-y)\cdot \cos(x+y).}

    cos⁡2x+cos⁡2y=2cos⁡(x−y)⋅cos⁡(x+y).{\displaystyle \cos 2x+\cos 2y=2\cos(x-y)\cdot \cos(x+y).}

    cos⁡2x−cos⁡2y=−2sin⁡(x−y)⋅sin⁡(x+y).{\displaystyle \cos 2x-\cos 2y=-2\sin(x-y)\cdot \sin(x+y).}

    sin⁡2x+cos⁡2y=2sin⁡(π4+x−y)⋅sin⁡(π4+x+y).{\displaystyle \sin 2x+\cos 2y=2\sin \left({\frac {\pi }{4}}+x-y\right)\cdot \sin \left({\frac {\pi }{4}}+x+y\right).}

    sin⁡2x−cos⁡2y=−2sin⁡(π4−x−y)⋅sin⁡(π4−x+y).{\displaystyle \sin 2x-\cos 2y=-2\sin \left({\frac {\pi }{4}}-x-y\right)\cdot \sin \left({\frac {\pi }{4}}-x+y\right).}

    sin3⁡x+cos3⁡x=(sin⁡x+cos⁡x)(1−sin⁡xcos⁡x).{\displaystyle \sin ^{3}x+\cos ^{3}x=(\sin x+\cos x)(1-\sin x\cos x).}

    sin4⁡x+cos4⁡x=1−2sin2⁡xcos2⁡x=1−12sin2⁡(2x)=34+14cos⁡(4x).{\displaystyle \sin ^{4}x+\cos ^{4}x=1-2\sin ^{2}x\,\cos ^{2}x=1-{\frac {1}{2}}\sin ^{2}(2x)={\frac {3}{4}}+{\frac {1}{4}}\cos(4x).}

    sin6⁡x+cos6⁡x=1−3sin2⁡xcos2⁡x=1−3sin2⁡x+3sin4⁡x=1−34sin2⁡(2x)=58+38cos⁡(4x).{\displaystyle \sin ^{6}x+\cos ^{6}x=1-3\sin ^{2}x\,\cos ^{2}x=1-3\sin ^{2}x+3\sin ^{4}x=1-{\frac {3}{4}}\sin ^{2}(2x)={\frac {5}{8}}+{\frac {3}{8}}\cos(4x).}

    1±tg⁡x=2sin⁡(π4±x)cos⁡x.{\displaystyle 1\pm \operatorname {tg} x={\frac {{\sqrt {2}}\sin \left({\frac {\pi }{4}}\pm x\right)}{\cos x}}.}

    1±ctg⁡x=2sin⁡(π4±x)sin⁡x.{\displaystyle 1\pm \operatorname {ctg} x={\frac {{\sqrt {2}}\sin \left({\frac {\pi }{4}}\pm x\right)}{\sin x}}.}

    tg⁡x=sin⁡2xcos⁡2x+1=1−cos⁡2xsin⁡2x.{\displaystyle \operatorname {tg} x={\frac {\sin 2x}{\cos 2x+1}}={\frac {1-\cos 2x}{\sin 2x}}.}

    ctg2⁡x−tg2⁡x=4cos⁡2xsin2⁡2x.{\displaystyle \operatorname {ctg} ^{2}x-\operatorname {tg} ^{2}x={\frac {4\cos 2x}{\sin ^{2}2x}}.}

    sin⁡3x=4sin⁡x⋅sin⁡(π3+x)⋅sin⁡(π3−x).{\displaystyle \sin 3x=4\sin x\cdot \sin \left({\frac {\pi }{3}}+x\right)\cdot \sin \left({\frac {\pi }{3}}-x\right).}

    tg⁡3x=tg⁡x⋅tg⁡(π3+x)⋅tg⁡(π3−x).{\displaystyle \operatorname {tg} 3x=\operatorname {tg} x\cdot \operatorname {tg} \left({\frac {\pi }{3}}+x\right)\cdot \operatorname {tg} \left({\frac {\pi }{3}}-x\right).}

    sin⁡5x=16sin⁡x⋅sin⁡(π5+x)⋅sin⁡(π5−x)⋅sin⁡(2π5+x)⋅sin⁡(2π5−x).{\displaystyle \sin 5x=16\sin x\cdot \sin \left({\frac {\pi }{5}}+x\right)\cdot \sin \left({\frac {\pi }{5}}

    wikiredia.ru

    Онлайн математические игры для 2 класса – Игра Задания по Математике 2 Класс

    Онлайн игры Для 2 класса, Математика бесплатно

    Для 2 класса Математика

    Выбрать поджанр Выбрать другой поджанр100101 далматинец12345678902010 года2011 года2012 года2013 года2014 года2015 года2016 года2017 года20482D3D5 ночей с Фредди60 секундA10Angry BirdsBesiegeFish.ioFlappy BirdHTML5LinesLuntikPack WarPrototypeSimsSlither.ioSubway surfersTower DefenseUnityWindows 10Zuma подобныеАватарАвтоАвтоботыАвтоматыАзбукаАквапаркАкулыАлаварАлиса в стране чудесАлфавитАлхимияАм НямАмериканские горкиАмериканский футболАмнезияАнгелАнглийский языкАндроидАнжелаАнжела и ТомАнимеАпокалипсисАркадыАрмадаАрмияАссоциацияАтакаАтака титановБабочкиБаза защитаБактерииБандитБарабаныБарашкиБарбиБарбоскиныБаскетболБашенкиБашняБегалкиБегунБездельеБелоснежкаБен 10БеременнаБешеные кроликиБизнесБитваБитвы титановБличБлокадаБлокиБой с теньюБойцовский клубБоксБольницаБомбаБомберыБородачБотБратцБродилкиБуквы учимБумажкиБургерБутылочкаБэтменВ правдуВ темнотеВ школеВ школуВампирыВан-ПисВаркрафтВелосипедВерностьВертолетыВеселая фермаВесёлыеВетеринарВзорви этоВзрывВикингиВиллиВинксВинкс КлубВинкс СирениксВодные горкиВоенныеВойна 1941-1945ВойнушкиВолкВолшебствоВоришкаВормиксВоронинаВорыВремя приключенийВспышВторая мироваяВыход из комнатыГадкий яГаррис модГероиГерои ударного отрядаГлазГномГодзиллаГоловоломкиГонкиГонки на квадроциклахГонки на крутых машинахГоркиГородГотикаГотовим едуГотовкаГрабителиГрабитель БобГравити ФолсГриффиныГрузовикиГуглГугл плейГуппи и пузырькиДальнобойщикиДвериДевушки СупергероиДевчачиеДед МорозДедпулДельфиныДемоны и ангелыДендиДетский садДжейк и пираты НетландииДжек и ЭльзаДжеки ЧанДженгаДжеффа убийцыДжинДжипыДивизионДивный садДиегоДикий ЗападДинозаврыДиснейДисней: НаследникиДля 1 классаДля 10 классаДля 11 классаДля 3 классаДля 4 классаДля 5 классаДля 6 классаДля 7 классаДля 8 классаДля 9 классаДля айпадаДля айфонаДля влюбленныхДля всей семьиДля всехДля дебиловДля девочекДля девушекДля детейДля маленьких детейДля мальчиковДля нетбукаДля ноутбуковДля планшетаДля подростковДля развития мозгаДля слабого ноутбукаДля слабого ПКДля смартфонаДля телефонаДля умаДоббльДоктор ПандаДоктор ПлюшеваДолина сладостейДомДоминоДотаДракиДракончик ХопиДраконыДраконы: Всадники ОлухаДрифтДружба — это чудоДрузья ангеловДядя ДедаЕгипетЕгиптусЕдаЕдинорогиЕпиЕршЖелезная дорогаЖивотныеЖизньЗагадкиЗайчикиЗамокЗапорожьеЗащитаЗащита замкаЗвездаЗвездные войныЗверопойЗеленый ФонарьЗиг и ШаркоЗимаЗимниеЗмейкаЗмейка ioЗнаменитостиЗодиакЗолотоискательЗолушкаЗомбиЗомби против людейЗонаЗоопаркИван Царевич и Серый ВолкИвангайИздевательстваИмперияИндиИндиана ДжонсИнопланетянеИнтеллектуальныеИнтерныИоИскоркаИстория игрушекЙетиКазуальныеКак приручить драконаКаналКаратэКартинкаКарточныеКартун НетворкКаскадерКатапультаКафеКвестыКекс шопКизиКик БутовскиКиллерыКит виси КэтКлассическиеКлассныеКлассный ниндзяКликерыКлуб пингвиновКнигиКовбойКомнатыКонкурсыКонструкторКонструктор игрКонтр страйкКопательКораблиКоролеваКоролевствоКорольКороль ЛевКосмосКот в сапогахКот ТомКотикиКоты-ВоителиКотята против лисятКофейняКошкиКраскиКрасная ШапочкаКрасный шарКрестики-ноликиКрокодилКрысаКрысыКубикиКуклыКукольный домикКулинарияКунг-фуКухняКухня СарыЛабиринтыЛегоЛего ДуплоЛего СитиЛеди багЛеди Баг и Супер КотЛентяевоЛеталкиЛечить животныхЛечить зубыЛечить людейЛига СправедливостиЛило и СтичЛинииЛогическиеЛолЛолаЛошадиЛучникЛюбовьЛюди ИксЛюди против пришельцевЛягушкиМагазинМагазин одеждыМагияМадагаскарМаджонгМаджонг БабочкиМайл руМайнкрафтМайнкрафт: ГолодныеМакдональдс симуляторМакияжМаленький зоомагазинМаленькое королевствоМаленькое королевство бена и холлиМалышиМалышка барбиМамаМаникюрМарвелМарвел ЛегоМариоМаскаМаскаМатрицаМаша и медведьМашинариумМашинкиМедведиМедведи соседиМетроМетро 2033МеханикаМечи и душиМикки МаусМини-МиньоныМир Юрского периодаМистер БинМишкаММАМодаМодный бутикМозаикиМолния МаквинМонополияМонстр ТракМонстр ХайМонстрыМороженоеМорской бойМостМотокроссМотоциклыМоя новая комнатаМстителиМузыкаМультяшныеМыть машинуМышкаМышки кошкиНа внимательностьНа времяНа двоихНа ловкостьНа одногоНа памятьНа русскомНа сервисНа троихНа улучшенияНа четверыхНайди котаНайди отличияНайти числаНардыНарутоНаруто против бличНаследникиНастольныеНастольный теннисНебесаНебоНевософтНексо найтсНикелодеонНиндзяНовый годНяняОборонаОбслуживаниеОбучающиеОгонь и водаОдевалкиОдевалки на оценкуОлимпийскиеОперацииОружиеОтельОфисныеОхотаОхота и рыбалкаПазлыПакманПандаПанда Кунг-фуПарикмахерскаяПарковкаПаркурПасхальныеПасьянсПаукПенальтиПеределкиПерри УтконосПесочницаПианиноПиксельПинболПираньиПиратыПираты Карибского моряПирог в лицоПитомецПиццаПиццы готовитьПланПланетаПо комиксамПо мультфильмамПобегПобег из тюрьмыПоварПогрузчикПодвижныеПодводные лодкиПоезд динозавровПоездаПожарныеПожарный СэмПознавательныеПоиск предметовПокемоныПоле чудесПолицияПолли ПокетПониПонивильПопПиксиПопрыгунчикПоуПоцелуиПравдаПравда или действиеПравила войныПриготовление едыПризрачный гонщикПриключенияПриколыПринцесса и лягушкаПринцессыПрическиПро выживаниеПро инопланетянПро рыбалкуПро троллейПро эльфовПростоквашиноПростыеПрыжкиПтицаПузырьПутешествияПушистикиЯ ищуШрекСредневековьеХимияСамураиХэллоуинРастишкаС шарикомХоллиФутбольныеСкраблСлагтерраРога и копытаСимулятор слизняРетроФейри ТейлФильмСвидание СтеллыФлеш приколыСмерть шпионамТвариРаскраскиТочкиРазвлечениеЭльзаЧудо фермаРыцариС буквамиСо смертьюСкорая помощьТеррарияПыткиСолдатыТуалетШопкинсС лололошкойСимуляторыПчелка МайяУлитка БобЦифраЭкшенФизикаС дельфиномШоу дельфиновТетрисСтроить домаСтратегииТарзанРеспубликаРесторанЧернобыльРекс динозаврСвинка ПепаФиксикиЭволюцияУличные дракиШашкиТри в рядТрансформеры ПраймХищникСмешарики: Пин-кодСтарыеУгадай словоТеорияСмурфикиСкачки на лошадяхШутерыС мячомУход за животнымиСобакиРыбкиЮные титаныСпасательРапунцельФорсажШиммер и ШайнСчастливая обезьянкаСупергероиСкуби-ДуТачкиС кровьюСамые крутыеСмешарикиЦивилизацияСабвей СерфШарикиХелло КиттиСобери роботаФермаТаксиУборкаСонникЧеловек-паукРодыСнайперЦитадельТюнингТортыФутбол головамиТюнинг машиныСкейтбордЧудо-зверятаС оружиемСтрашныеФруктТеннисСтройкаФруктыСтрелялкиРусалкиРисовалкиПушокРазныеС другомХодилкиСмешныеТроллфейсТестоРикошетЧародейкиРосомахаСимулятор вожденияРимФерби БумХейзелЧеловечекСупер бойцыЯпонскиеЭраТотали СпайсЭпоха войныСофия ПрекраснаяФутболСпартаФлешЭлбэиксСъедобная планетаСтрельба из лукаХэппи ВилсТесты на IQРолевыеТом и ДжерриСоникХодячие мертвецыШколаУтиные историиСлова из словФнафШерлок ХолмсСумеркиЧасть 3Сейлор МунСемейныеТанцыРаздевалкаФин и джейкСуперменФотоРазвивающие для детейШпионСноубордС друзьямиСуши котХлебоуткиТрололоСамолетыСпецназУход за малышамиСпортивныеРусалочка АриэльХолодное сердцеЧасть 2Экономические стратегииЦветыЭрудитРазрушениеУбейте человекаТрансформерыУгадай мелодиюЧервячкиСлизариоТри пандыСимпсоныРоботыРакетаРейкаС компьютеромТанкиСтепанидаФеиСоздавать монстровТестыЧудо машинкиСоздавать пониШить одеждуХоккейУбить боссаСнежкиТеккенФишдомТераЭвер Афтер ХайУкрашенияСудокуСканвордыСенсорныеСвоя играСраженияСоздай своего персонажаШпионскиеРезать фруктыСегаУлиткаСвадьбаШарарамСтоматологТесты для девочекСокровища пиратовСалон красотыЦиркСтикменПушкаСолитерСтроить мостыФабрика героев

    лучшие лучшиеновые

    Поделись с друзьями

    onlineguru.ru

    Математическая игра для 2 класса

    Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
    «Лахденпохская средняя общеобразовательная школа»

    Внеклассное мероприятие по математике

    «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРА»

    для учащихся 2в класса

    Подготовила

    учитель начальных классов Нуйя Л.А.

    Цель: привлечение внимания детей к изучению математики, содействие

    развитию математических способностей.

    Задачи:

    • уметь применять полученные на уроках знания в нестандартной ситуации.

    • развивать речь детей, математическое мышление, внимание, память.

    • воспитывать чувство взаимопомощи в процессе коллективного творчества учащихся, прививать интерес к математике.

    • вовлечь родителей во внеурочную деятельность.

    Средства обучения: компьютер, проектор, экран

    Оборудование:

    жетоны трёх цветов для формирования команд;

    — карточки с заданиями;

    — компьютер, проектор,

    — для жюри «оценочные листы»;

    Подготовительная работа:

    — украсить класс;

    — песня «Дважды два – четыре»;

    Жюри: ученики 6в кл: Тимофеева Д, Позерн М, Федичкин А.

    Правила игры:

    Участвуют 3 команды по 9 человек.

    За каждый правильный ответ команда получает баллы.

    Выигрывает команда, которая наберёт наибольшее количество баллов.

    Ход игры

    Организационный момент.

    — Дорогие ребята!. Сегодняшняя игра для умных и находчивых, великодушных, добрых и чутких. Сегодня не совсем обычная встреча!

    Эта игра науке посвящается,

    Что математикой у нас с любовью называется.

    Чтобы этот марафон

    Вам по душе пришёлся он,

    Нужно знания иметь прочные,

    Быть весёлым и находчивым.

    — Ребята, как вы думаете, зачем нужно знать математику? (варианты ответов)

    Читаем таблички, прикреплённые на стены.

    Без счёта не будет на улице света.

    Без счёта не может подняться ракета.

    Без счёта письмо не найдёт адресата.

    И в прятки сыграть не сумеют ребята.

    Запомните все, что без точного счёта

    Не сдвинется с места любая работа!

    — Время, в которое мы живём, называют эрой математизации знаний. Без математики, без её законов, невозможно запустить космический корабль, спроектировать ядерный реактор, проложить дорогу, работать на ферме, в поле, магазине. Поэтому математику справедливо называют царицей наук, золотым ключом, без которого не откроешь двери ни в физику, ни в химию, ни в технику.

    И, кроме этого, математику уже затем учить следует, говорил М.В. Ломоносов, что она ум в порядок приводит.

    «Математика царица всех наук». Так считали многие известные ученые, писатели и художники. В своей жизни вы, наверное, неоднократно слышали высказывания великих людей о математике. Вот и сегодня мы познакомимся с некоторыми из них.

    (дети читают высказывания на экране, объясняют их смысл)

    «Математика открывает свои тайны только тому, кто занимается ею с чистой любовью, ради ее собственной красоты” (Архимед)

    «Величие человека – в его способности мыслить” (Блез Паскаль)

    — Наше соревнование – это, прежде всего – игра. Дружелюбное отношение в игре – закон.

    И пусть сильней кипит борьба,

    Острей соревнование.

    Успех решает не судьба,

    А только ваши знания.

    Ваша победа зависит от того, насколько правильно, дружно и быстро вы будете выполнять задания.

    Конкурсная программа.

    Класс рассажен за три стола. Одна команда (1й стол) называется «Три», вторая (2й стол) «Пять», третья (3й стол) «Семь».

    — За игрой следят судьи, они отмечают ваш ум, дисциплину, активность. В конце игры выявляется команда-победитель, заработавший наибольшее количество баллов.

    — За нарушение правил игры и дисциплины – начисляются штрафные очки.

    1.

    Для подготовки к игре всем ребятам было предложено найти и принести книгу, в названии которой есть цифры. За одну книгу – одно очко команде.

    2.

    Каждой команде зачитываются по очереди задачи, команда решает, говорит ответ.

    1) Семь малышей кота морского

    Уселись в полосе прибоя.

    Принять холодный свежий душ

    Ещё приплыли 25 медуз.

    Сколько маленьких животных

    Плещется в волнах холодных? (7+25=32)

    2) Вот двадцать зайчат

    По дорожке идут.

    За ними вдогонку

    Шестнадцать бегут.

    Так сколько ж всего

    По дорожке лесной

    Торопится в школу

    Зайчишек зимой?(20+16=36)

    3) У Артёма 30 марок,

    У Дениса ровно 5.

    А у Риты с Валентиной

    Их всего десятков пять.

    Сосчитайте все марки у ребят. (30+5+50=85)

    4) Дед Игнат сказал соседу:

    -Мне уж сотня лет к обеду!

    -Ты прибавил 30 лет!

    Возразил ему сосед.

    Прошу, ребята сосчитать,

    Сколько прожил дед Игнат. (70)

    5) Под дубом двое малышей

    Собрали 40 желудей.

    Один собрал 15 лишь.

    А сколько штук другой малыш?(25)

    6) Вот двадцать зайчат

    По дорожке идут.

    За ними вдогонку

    Шестнадцать бегут.

    Так сколько ж всего

    По дорожке лесной

    Торопится в школу

    Зайчишек зимой?(36)

    7) В киоске школьница Маруся.

    Тетрадей 30 штук купила.

    В 6 тетрадях уже написала.

    А сколько их не начинала?(24)

    8) Трактор медленно ползет,

    20 бревен он везет.

    Сбросив 3 бревна на стройке,

    Повезет тогда он сколько?(17)

    9) Сидят рыбаки, стерегут поплавки.

    Рыбак Корней поймал тридцать окуней.

    Рыбак Евсей-четырех карасей.

    А рыбак Михаил двух сомов изловил.

    Сколько рыб рыбаки натаскали из реки? (36)

    3)

    конкурс — «ЛИШНЕЕ ЧИСЛО».

    — Прочитайте числовой ряд. Назовите, какое число лишнее и почему?

    1. 10,15,20,25,29.

    2. 50,80,19,20,70.

    3. 63,23,58,13,83.

    4)

    конкурс — «ЛОГИЧЕСКИЕ КОНЦОВКИ».

    — Вооружитесь логическим мышлением и закончите фразы.

    (1 команде) 1. Если стол выше стула, то стул… (ниже стола)

    2. Если сестра старше брата, то брат… (младше сестры)

    (2 команде) 3. Если 36 больше 35, то 35… (меньше 36)

    4. Если тигр сильнее волка, то волк… (слабее тигра)

    (3 команде) 5. Если 1 отрезок короче второго, то второй… (длиннее первого)

    6. Если Таня вышла из дома раньше Светы, то Света… (вышла из дома позже Тани)

    5)

    конкурс — «ЭРУДИТЫ, ВПЕРЕД!».

    — Конкурс капитанов. Вместо вопросительных знаков поставить знаки «+» и «-» так, чтобы получились верные равенства. Одновременно нарисовать круг, треугольник.

    1) 4 ? 2 ? 6 ? 3 ? 5 = 10 ( 4+2+6+3-5=10 )

    2) 8 ? 1 ? 7 ? 5 ? 9 = 10 ( 8-1+7+5-9=10 )

    (Пока капитаны выполняют своё задание, остальные участники игры отгадывают загадки)

    6)

    1.Два кольца, в середине нет гвоздя,

    Если я перевернусь, то совсем не изменюсь.

    Какая цифра я? (8)

    2.Вид её – как запятая, хвост крючком, и не секрет:

    Любит всех она лентяев, а лентяи её нет. (2)

    3.Отгадайте-ка, ребятки, что за цифра акробатка?

    Если на голову встанет, ровно на 3 меньше станет. (9)

    4.Есть, друзья, такая птица: если сядет на страницу,

    Очень рад бываю я, а со мною вся семья. (5)

    5.Похожа цифра на крючок,

    А может на обломанный сучок. (1)

    6.Ты на змейку посмотри — да ведь это цифра…(3)

    7)

    конкурс — «ЧИСЛА В ПОСЛОВИЦАХ И ПОГОВОРКАХ».

    — Нужно вставить пропущенные числа в пословицах и поговорках.

    1)…одной рукой в ладоши не хлопнешь.

    2) … одно дерево срубишь –…два посади.

    3) …одна голова хорошо, а … две лучше.

    4) … семь раз отмерь, …один раз отрежь.

    5) … один за всех и все за …одного.

    6) Конь о … четырёх ногах, да и то спотыкается.

    8)

    конкурс — «ассоциативный куст».

    — За ответить каждой команде на большее количество вопросов.

    1.Сколько букв в русском алфавите? (33)

    2.Сколько дней в неделе? (7)

    3.Как назвать число, в котором 10 десятков? (сотня)

    4.Какое самое большое двузначное число? (99)

    5.Сколько сантиметров в 1 метре? (100)

    6.Горело 7 свечей. 2 из них погасли. Сколько свечей осталось? (5)

    7.Сколько ушей у 4-х мышей? (8)

    8. На столе 4 груши. Одну из них разрезали пополам. Сколько груш на столе? (4)

    9. У Марины было целое яблоко, две половинки и четыре четвертинки. Сколько у нее было яблок? (3)

    10. У стола 4 угла. Один отпилили. Сколько углов осталось? (5)

    11. Росло 4 груши. На каждой по 3 большие ветки, на каждой большой ветке — по 3 маленькие, на каждой маленькой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок? (0)

    12. Когда произведение равно нулю? (Когда хотя бы один из множителей равен нулю).

    13. Результат вычитания? (Разность).

    14. На какое число нельзя делить? (на 0).

    15. Сумма длин всех сторон многоугольника? (Периметр).

    1.Сколько букв в слове «школа»? (5)

    2.Сколько сторон у квадрата? (4)

    3.Как называется результат при сложении? (сумма)

    4.Сколько гласных букв в русском алфавите? (10)

    5.Какое самое маленькое трёхзначное число? (100)

    6.Рыболов за 2 минуты поймал 4 рыбки. За сколько минут он поймает 8 таких рыбок? (4)

    7.Крышка стола имеет 4 угла. Один из них отпилили. Сколько углов стало? (5)

    8.Яйцо всмятку варится 3 минуты. Сколько времени потребуется, чтобы сварить всмятку 3 яйца? (3 мин)

    9.12 братьев друг за другом ходят, друг друга не обходят! Что это за братья? (месяцы)

    10. Сколько цифр вы знаете? (Десять).

    11. Наибольшее трехзначное число? (999).

    12. Прибор для измерения углов? (Транспортир).

    13. Наибольшее двузначное число? (99).

    14. Прибор для построения окружности? (Циркуль).

    15. Сколько минут в часе? (60).

    1.Сколько слогов в слове «Буратино»? (4)

    2.Сколько десятков в числе 18? (1)

    3.Какое самое любимое число в сказках? (3)

    4.Сестре 2 года, брату – 5 лет. Сколько лет будет сестре, когда брату будет 8 лет? (5)

    5.Сколько месяцев в году? (12)

    6.На одной ноге стоит гусь и весит 3 кг. Сколько будет весить гусь, если встанет на 2 ноги? (3)

    7.Сколько сантиметров в 1 дециметре? (10)

    8.Сколько концов у двух палок? (4)

    9. Сколько сантиметров в метре? (100).

    10. Результат вычитания? (Разность).

    11. Сколько секунд в минуте? (60).

    12. Результат деления? (Частное).

    13. Сколько нулей в записи числа миллион? (6).

    14. Результат умножения? (Произведение).

    15. Сумма длин всех сторон многоугольника? (Периметр).

    1. Сколько ушей у трёх мышей? (6)

    2. Сколько лап у двух медвежат? (8)

    3. У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр? (1)

    4. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки? (1)

    5.Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и 5 угрей. Сколько птиц? Ответь скорей! (5)

    6. Когда произведение равно единице? (Когда хотя бы один из множителей равен 1).

    7. В корзине три яблока. Как поделить их между тремя детьми так, чтобы одно яблоко осталось в корзине? ( отдать одно яблоко вместе с корзиной).

    8.На берёзе три толстых ветки, на каждой толстой ветке по три тоненьких веточки. На каждой тоненькой веточке по одному яблочку. Сколько всего яблок? ( Нисколько — на берёзе яблоки не растут.)

    9. Что тяжелее: 1кг ваты или 1 кг железа? (равны)

    10. На какое число нельзя делить? (на 0).

    11. Наибольшее двузначное число? (99).

    14. Результат деления? (частное).

    15. Как называется произведение длины многоугольника на его ширину? (площадь).

    9)

    конкурс — «ВОЛШЕБНОЕ СЛОВО»

    — Нужно составить как можно больше слов из букв слова «ТРЕУГОЛЬНИК” (е=ё)

    (Рог, руль, толь, рот, кит, горн, уголь, урон, китель, кулон, грек, луг, угол, лот, тор, кон, нуль, уклон, укол, лектор, тенор, тур, гол, тол, корень, рок, укор, лето, утро, игрек, орел, турне, тир, роль, трель, тон, кот, лень, тело, итог, ролик, кино, раут, гик, ель, тик, олень, кол, енот, трек, ток, куль, крот, лук, гель, лён, урок, корь, лорнет, турок, и т.д.)

    Заключительная часть

    «ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ»

    Вот закончилась игра,

    Результат узнать пора.

    Кто же лучше всех трудился

    И в игре отличился?

    — Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы просто – молодцы! Желаю вам дальнейших успехов и побед!

    (команды награждаются ….

    Цветами радуги жюри выкладывает слово «МОЛОДЦЫ!»

    ПРИЛОЖЕНИЕ:

    6 конкурс — «ЭРУДИТЫ, ВПЕРЕД!».

    — Конкурс капитанов. Вместо вопросительных знаков поставить знаки «+» и «-» так, чтобы получились верные равенства.

    1) 4 ? 2 ? 6 ? 3 ? 5 = 10 ( 4+2+6+3-5=10 )

    2) 8 ? 1 ? 7 ? 5 ? 9 = 10 ( 8-1+7+5-9=10 )

    7 конкурс — «ЧИСЛА В ПОСЛОВИЦАХ И ПОГОВОРКАХ».

    — Нужно вставить пропущенные числа в пословицах и поговорках.

    1)…рукой в ладоши не хлопнешь.

    2) … дерево срубишь –…посади.

    3) … голова хорошо, а … лучше.

    4) … раз отмерь, …раз отрежь.

    5) … за всех и все за ….

    6) Конь о … ногах, да и то спотыкается.

    9 конкурс — «ВОЛШЕБНОЕ СЛОВО»

    — Нужно составить как можно больше слов из букв слова «ТРЕУГОЛЬНИК” (е=ё)

    (Рог, руль, толь, рот, кит, горн, уголь, урон, китель, кулон, грек, луг, угол, лот, тор, кон, нуль, уклон, укол, лектор, тенор, тур, гол, тол, корень, рок, укор, лето, утро, игрек, орел, турне, тир, роль, трель, тон, кот, лень, тело, итог, ролик, кино, раут, гик, ель, тик, олень, кол, енот, трек, ток, куль, крот, лук, гель, лён, урок, корь, лорнет, турок, и т.д.)

    Без счёта не будет на улице света.

    Без счёта не может подняться ракета.

    Без счёта письмо не найдёт адресата.

    И в прятки сыграть не сумеют ребята.

    Запомните все, что без точного счёта

    Не сдвинется с места любая работа!

    infourok.ru

    Игры математика играть бесплатно онлайн

    Готовить детей к школе — трудоемкий и сложный процесс для родителей. В помощь мамам и папам созданы игровые способы обучение малышей разного возраста. Теперь даже самые неусидчивые смогут познать мир и науку с помощью мультиков и любимых развлечений. Онлайн игры по математике созданы специально для мальчиков и девочек. Большое преимущество арифметических развлечений в обучающих процессах игрового характера. Они поднимают настроение и приносят ощутимую пользу. Игры предназначены как для дошкольников, так и для ребят младшего школьного возраста. Они обучат детей основам математики, быстрому счету, и в игре даже самая сложная задачка покажется простой и интересной.

    Основные персонажи в этой серии игр

    Играть в математику вместе с ребятишками будут их любимые персонажи из мультиков и детских сериалов. Это не только создаст атмосферу веселья, но и поможет юным геймерам быстрее освоиться в новой игрушке.

    Губка Боб

    Этот веселый житель морских глубин в квадратных штанах популярен во всех странах! Он работает поваром и мечтает получить водительские права. В этот раз Боб будет сдавать экзамен по математике, а ребята должны помочь ему решить много примеров, чтобы получить хорошую оценку. Дети будут тренировать навыки счета и на скорость ставить нужные знаки между числами. Это не только научит их быстро принимать решения, но и позволит выучить таблицу умножения, не отрываясь от веселого развлечения.

    Лунтик

    Лунная пчелка по имени Лунтик, хорошо знакомый детям по популярным мультфильмам, предлагает своим друзьям сыграть с ним в новую игру. Он будет задавать простенькие примеры и с улыбкой ждать правильного ответа. Дошкольникам такая игра будет очень полезна. Лунтик не подгоняет, поэтому можно хорошо подумать, а верные ответы выбирать из нижней таблички. Луннная пчелка будет рада каждому попаданию и обязательно похвалит участников за старания в конце пройденного уровня.

    Маша и медведь

    Сказку про Машу и медведя до сих пор любят все дети, родители и даже бабушки и дедушки. По старому доброму сюжету снимают мультики, сериалы и создают познавательные игры. Любимые герои и приятная музыка настраивают ребят на развлечение. Маша проговаривает задачки вслух, дает время подумать и выбрать игроку один из трех ответов. За несколько верных решений Машенька вернется в родной дом, а любопытный непоседа сможет снова попробовать свои силы, нажав на кнопку «Играть».

    Герои из Лентяево

    Сериал «Лентяево» всегда был популярен среди детей и подростков. Веселая девочка с розовыми волосами по имени Стефани, ее друг — герой-спортсмен Спортакус и даже вредный изобретатель Робби Злобный помогают малышам развивать внимательность и запоминать новые цифры. Каждый из героев может дать только одну подсказку, но остальные числа, хитро и надежно спрятанные на картинке, нужно найти самостоятельно. Отличная маленькая тренировка на внимательность, поисковые способности и терпение помогут найти все цифры, спрятанные в Лентяево.

    Плюсики категории «Про математику»

    Игры в математику хороши не только как развлечение, но и как домашние, внеклассные уроки по арифметике. Вместе с родителями дошколята с легкостью могут освоить азы сложной науки, а потом без труда блеснуть знаниями в начальной школе. Ребята постарше найдут в играх возможность отдохнуть и практиковаться после основных занятий.

    Онлайн игры — новый метод обучения и в этом их главные плюсы:

    • Арифметические игры не дают скучать. Даже те, кто не любит вычисления и великую науку математику, заинтересуются яркими персонажами и с радостью возьмутся за обучение. Большинство квестов оснащено подсказками, которые направят детей к правильному ответу и помогут легко освоиться в обучающей игре.
    • Начинаются с легких задачек. Ребята с 5 лет смогут быстро освоить счет, действия и непобедимую таблицу умножения. Информация подается в яркой, простой и понятной форме, доступной малышам и ребятам постарше.
    • Развивают математические способности. Мальчики и девочки с раннего возраста учатся хорошо считать. Для закрепления и улучшения навыков отлично подходят игры на скорость. Дети будут подсчитывать в уме, переходить от простых примеров к более сложным заданиям и постепенно покорят вершины умножения и деления.
    • Повышают скорость принятия решений. Тесты и задания с готовыми ответами разовьют в детях не только математические способности, но и хорошую реакцию. Игроки будут быстро находить ответы в заданиях и станут более развитыми и сосредоточенными.

    Математические игры приносят детям маленькие радости и поощрительные призы. В конце каждого этапа игроки получают разные медальки, награды и могут проходить бонусные уровни. После таких уроков ребята будут проявлять инициативу в изучении точной науки и точно полюбят школьные занятия по умной математике.

    pixony.online

    Mnso4 степень окисления – MnSO4, степень окисления марганца и др элементов

    MnSO4, степень окисления марганца и др элементов

    Общие сведения о сульфате марганца (II) и степени окисления в MnSO4

    Бруттно-формула – MnSO4. Молярная масса сульфата марганца (II) – 151 г/моль.Температура плавления равна 700oC. Хорошо растворим в воде (гидролизуется по катиону). В водном растворе способен образовывать кристаллогидраты, имеющие красновато-розовый цвет (рис. 1). В ОВР может проявлять себя в роли слабого восстановителя.

    Рис. 1. Структура кристаллогидратов сульфата марганца (II) состава MnSO4×4H2O.

    MnSO4, степени окисления элементов в нем

    Чтобы определить степени окисления элементов, входящих в состав сульфата марганца (II), сначала необходимо разобраться с тем, для каких элементов эта величина точно известна.

    Известно, что суммарная степень окисления кислотного остатка определяется числом атомов водорода, входящих в состав кислоты и записывается со знаком минус. Сульфаты – это соли серной кислоты, брутто-формула, которой имеет вид H2SO4. В составе серной кислоты имеется два атома водорода, следовательно, степень окисления кислотного остатка (сульфат-иона) равна (-2): SO42-.

    Степень окисления кислорода в составе неорганических кислот, а, значит и их кислотных остатков, всегда равна (-2).Для нахождения степени окисления серы в сульфат ионе примем её значение за «х» и определим его при помощи уравнения электронейтральности:

    x + 4×(-2) = -2;

    x — 8 = -2;

    x = +6.

    Значит степень окисления серы в составе сульфат-иона равна (+6). Определим степень окисления марганца в сульфате марганца (II) аналогичным способом:

    y + (+6) + 4×(-2) = 0;

    y + 6 – 8 = 0;

    y -2 = 0;

    y = +2.

    Следовательно, степень окисления марганца равна (+2):

    Mn+2S+6O-24.

    Примеры решения задач

    Понравился сайт? Расскажи друзьям!

    ru.solverbook.com

    Mathway | Популярные задачи

    1 Найти число нейтронов H
    2 Найти массу одного моля H_2O
    3 Определить кислотность pH 0.76M(HCl)(solution)
    4 Найти массу одного моля H_2O
    5 Баланс H_2(SO_4)+K(OH)→K_2(SO_4)+H(OH)
    6 Найти массу одного моля H
    7 Найти число нейтронов Fe
    8 Найти число нейтронов Tc
    9 Найти конфигурацию электронов H
    10 Найти число нейтронов Ca
    11 Баланс CH_4+O_2→H_2O+CO_2
    12 Найти число нейтронов C
    13 Найти число протонов H
    14 Найти число нейтронов O
    15 Найти массу одного моля CO_2
    16 Баланс (a+b/c)(d-e)=f
    17 Баланс CH_4+O_2→H_2O+CO_2
    18 Баланс C_8H_18+O_2→CO_2+H_2O
    19 Найти атомную массу H
    20 Определить, растворима ли смесь в воде H_2O
    21 Найти конфигурацию электронов Na
    22 Найти массу одного атома H
    23 Найти число нейтронов Nb
    24 Найти число нейтронов Au
    25 Найти число нейтронов Mn
    26 Найти число нейтронов Ru
    27 Найти конфигурацию электронов O
    28 Найти массовую долю H_2O
    29 Упростить корень пятой степени 243
    30 Определить, растворима ли смесь в воде NaCl
    31 Найти эмпирическую/простейшую формулу H_2O
    32 Найти степень окисления H_2O
    33 Найти конфигурацию электронов K
    34 Найти конфигурацию электронов Mg
    35 Найти конфигурацию электронов Ca
    36 Найти число нейтронов Rh
    37 Найти число нейтронов Na
    38 Найти число нейтронов Pt
    39 Найти число нейтронов Be Be
    40 Найти число нейтронов Cr
    41 Найти массу одного моля H_2SO_4
    42 Найти массу одного моля HCl
    43 Найти массу одного моля Fe
    44 Найти массу одного моля C
    45 Найти число нейтронов Cu
    46 Найти число нейтронов S
    47 Найти степень окисления H
    48 Баланс CH_4+O_2→CO_2+H_2O
    49 Найти атомную массу O
    50 Найти атомное число H
    51 Найти число нейтронов Mo
    52 Найти число нейтронов Os
    53 Найти массу одного моля NaOH
    54 Найти массу одного моля O
    55 Найти конфигурацию электронов H
    56 Найти конфигурацию электронов Fe
    57 Найти конфигурацию электронов C
    58 Найти массовую долю NaCl
    59 Найти массу одного моля K
    60 Найти массу одного атома Na
    61 Найти число нейтронов N
    62 Найти число нейтронов Li
    63 Найти число нейтронов V
    64 Найти число протонов N
    65 Вычислить 2+2
    66 Упростить H^2O
    67 Упростить h*2o
    68 Определить, растворима ли смесь в воде H
    69 Найти плотность при стандартной температуре и давлении H_2O
    70 Найти степень окисления NaCl
    71 Найти степень окисления H_2O
    72 Найти атомную массу He He
    73 Найти атомную массу Mg
    74 Вычислить (1.0*10^-15)/(4.2*10^-7)
    75 Найти число электронов H
    76 Найти число электронов O
    77 Найти число электронов S
    78 Найти число нейтронов Pd
    79 Найти число нейтронов Hg
    80 Найти число нейтронов B
    81 Найти массу одного атома Li
    82 Найти массу одного моля H_2O
    83 Найти эмпирическую формулу H=12% , C=54% , N=20 , ,
    84 Найти число протонов Be Be
    85 Найти массу одного моля Na
    86 Найти конфигурацию электронов Co
    87 Найти конфигурацию электронов S
    88 Баланс C_2H_6+O_2→CO_2+H_2O
    89 Баланс H_2+O_2→H_2O
    90 Баланс C_2H_6+O_2→CO_2+H_2O
    91 Найти конфигурацию электронов P
    92 Найти конфигурацию электронов Pb
    93 Найти конфигурацию электронов Al
    94 Найти конфигурацию электронов Ar
    95 Найти массу одного моля O_2
    96 Найти массу одного моля H_2
    97 Баланс CH_4+O_2→CO_2+H_2O
    98 Найти число нейтронов K
    99 Найти число нейтронов P
    100 Найти число нейтронов Mg

    www.mathway.com

    KMnO4, степень окисления марганца и др элементов

    Общие сведения о перманганате калия и степени окисления в KMnO4

    Брутто формула – KMnO4. Молярная масса перманганата калия равна – 158 г/моль.

    Рис. 1. Кристаллы перманганата калия. Внешний вид.

    Раствор KMnO4 имеет темно-малиновый цвет, а при большой концентрации – фиолетовый цвет, свойственный перманганат ионам (MnO4).

    В ОВР проявляет сильные окислительные свойства (окисляет многие органические вещества, превращает соли железа (II) в соли железа (III), сернистую кислоту окисляет в серную, из соляной кислоты выделяет хлор и т.д.).

    KMnO4, степени окисления элементов в нем

    Чтобы определить степени окисления элементов, входящих в состав перманганата калия, сначала необходимо разобраться с тем, для каких элементов эта величина точно известна.

    Степень окисления калия постоянна и равна номеру группы в Периодической таблице Д.И. Менделеева, в которой он находится, со знаком плюс, т.е. (+1).Степень окисления кислорода в составе неорганических кислот, а, следовательно, и в составе их кислотных остатков, всегда равна(-2). Для нахождения степени окисления марганца примем её значение за «х» и определим его при помощи уравнения электронейтральности:

    (+1) + х + 4×(-2) = 0;

    1 + х — 8 = 0;

    x — 7 = 0;

    x = +7.

    Значит степень окисления марганца в перманганате калия равна (+7):

    K+1Mn+7O-24.

    Примеры решения задач

    Понравился сайт? Расскажи друзьям!

    ru.solverbook.com

    Помогите с ответами, плиииз!! (вн)

    Характерные степени окисления марганца: +2, +3, +4, +6, +7 (+1, +5 мало характерны) . Марганец образует следующие оксиды: MnO, Mn2O3, MnO2, MnO3 и марганцевый ангидрид Mn2O7. Гидроксид марганца (II) (Мn(ОН) 2) Характер оксида различный…. MnO-основный, MnO2-амфотерный, Mn2O7-кислотный…

    я незнаю к сожалению….

    Незнаю поможет ли тебе… Высшую степень окисления марганец проявляет в соединении 1) КМnО4 2) МnО2 3) К2MnО4 4) MnSO4 6. Наибольшую степень окисления марганец проявляет в соединении 1) МпС12 2) МnО 3) К2МnО4 4) МnСO3 7. Наибольшую степень окисления марганец имеет в соединении 1) MnSO4 2) МnО2 3) К2МnО4 4) Мn2Оз Почитай тут: <a rel=»nofollow» href=»http://maratakm.narod.ru/index2.files/a4.htm» target=»_blank»>http://maratakm.narod.ru/index2.files/a4.htm</a>

    Чем тебе долго писать про марганец, кину ссылку. Там найдешь все, что нужно: оксиды, гидроксиды, характеристики. <a rel=»nofollow» href=»http://edu.ksu.ru/russian/lib/lib_chemo/page=3/id=2877/» target=»_blank» >Химия-Марганец</a>

    Марганец проявляет самые разнообразные степени окисления +2, +3, +4, +6, +7, которым соответствуют оксиды Mn2+O, Мn3+2O3, Mn4+O2, Mn6+O3, Mn7+2O7. .. Ну этот вопрос простой. Посмотри сам, у меня еще дом. дела. Если что потом напишу.

    touch.otvet.mail.ru

    ??? 1.KMnO4 2.MnO2 3.K2MnO4 4.MnSO4

    Естественные науки алина Абдрахманова 2 (99) высшую степень окисления марганец проявляет в соединении::??? 1.KMnO4 2.MnO2 3.K2MnO4 4.MnSO4 9 лет

    Нод 10 и 6 – Найдите НОД чисел 6 и 10.

    Калькулятор онлайн — Нахождение (вычисление) НОД и НОК (с подробным решением)

    Наибольшим общим делителем (НОД) для двух целых чисел m и n называется наибольший из их общих делителей.
    Пример: для чисел 6 и 9 наибольший общий делитель равен 3.

    Наибольший общий делитель существует и однозначно определён, если хотя бы одно из чисел m или n не равно нулю.
    В школьной программе обозначается так: НОД(m, n)

    Понятие наибольшего общего делителя (НОД) распространяется на любой набор из более чем двух целых чисел. Чаще всего НОД используется для сокращения дроби — если найти НОД числителя и знаменателя, то на это число можно сократить числитель и знаменатель данной дроби.

    Наименьшее общее кратное (НОК) двух целых чисел m и n это наименьшее натуральное число, которое делится на m и n без остатка. В школьной программе обозначается так: НОК(m, n)
    Пример: НОК(16, 20) = 80
    Одно из наиболее частых применений НОК — приведение дробей к общему знаменателю.

    С помощью данной математической программы вы можете найти (вычислить) НОД и НОК двух целых чисел.

    Программа нахождения НОД и НОК не только выводит ответ задачи, но и отображает процесс вычисления НОД и НОК двух чисел.

    Вводить можно только целые положительные числа.

    Обнаружено что не загрузились некоторые скрипты, необходимые для решения этой задачи, и программа может не работать.
    Возможно у вас включен AdBlock.
    В этом случае отключите его и обновите страницу.

    Наибольший общий делитель (НОД). Взаимно простые числа

    Определение. Наибольшее натуральное число, на которое делятся без остатка числа а и b, называют наибольшим общим делителем (НОД) этих чисел.

    Найдём наибольший общий делитель чисел 24 и 35.
    Делителями 24 будут числа 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24, а делителями 35 будут числа 1, 5, 7, 35.
    Видим, что числа 24 и 35 имеют только один общий делитель — число 1. Такие числа называют взаимно простыми.

    Определение. Натуральные числа называют взаимно простыми, если их наибольший общий делитель (НОД) равен 1.

    Наибольший общий делитель (НОД) можно найти, не выписывая всех делителей данных чисел.

    Разложим на множители числа 48 и 36, получим:
    48 = 2 * 2 * 2 * 2 * 3, 36 = 2 * 2 * 3 * 3.
    Из множителей, входящих в разложение первого из этих чисел, вычеркнем те, которые не входят в разложение второго числа (т. е. две двойки).
    Остаются множители 2 * 2 * 3. Их произведение равно 12. Это число и является наибольшим общим делителем чисел 48 и 36. Так же находят наибольший общий делитель трёх и более чисел.

    Чтобы найти наибольший общий делитель нескольких натуральных чисел, надо:
    1) разложить их на простые множители;
    2) из множителей, входящих в разложение одного из этих чисел, вычеркнуть те, которые не входят в разложение других чисел;
    3) найти произ ведение оставшихся множителей.

    Если все данные числа делятся на одно из них, то это число и является наибольшим общим делителем данных чисел.
    Например, наибольшим общим делителем чисел 15, 45, 75 и 180 будет число 15, так как на него делятся все остальные числа: 45, 75 и 180.

    Наименьшее общее кратное (НОК)

    Определение. Наименьшим общим кратным (НОК) натуральных чисел а и Ь называют наименьшее натуральное число, которое кратно и a, и b. Наименьшее общее кратное (НОК) чисел 75 и 60 можно найти и не выписывая подряд кратные этих чисел. Для этого разложим 75 и 60 на простые множители: 75 = 3 * 5 * 5, а 60 = 2 * 2 * 3 * 5.
    Выпишем множители, входящие в разложение первого из этих чисел, и добавим к ним недостающие множители 2 и 2 из разложения второго числа (т.е. объединяем множители).
    Получаем пять множителей 2 * 2 * 3 * 5 * 5, произведение которых равно 300. Это число является наименьшим общим кратным чисел 75 и 60.

    Так же находят наименьшее общее кратное для трёх и более чисел.

    Чтобы найти наименьшее общее кратное нескольких натуральных чисел, надо:
    1) разложить их на простые множители;
    2) выписать множители, входящие в разложение одного из чисел;
    3) добавить к ним недостающие множители из разложений остальных чисел;
    4) найти произведение получившихся множителей.

    Заметим, что если одно из данных чисел делится на все остальные числа, то это число и является наименьшим общим кратным данных чисел.
    Например, наименьшим общим кратным чисел 12, 15, 20 и 60 будет число 60, так как оно делится на все данные числа.

    Пифагор (VI в. до н. э.) и его ученики изучали вопрос о делимости чисел. Число, равное сумме всех его делителей (без самого числа), они называли совершенным числом. Например, числа 6 (6 = 1 + 2 + 3), 28 (28 = 1 + 2 + 4 + 7 + 14) совершенные. Следующие совершенные числа — 496, 8128, 33 550 336. Пифагорейцы знали только первые три совершенных числа. Четвёртое — 8128 — стало известно в I в. н. э. Пятое — 33 550 336 — было найдено в XV в. К 1983 г. было известно уже 27 совершенных чисел. Но до сих пор учёные не знают, есть ли нечётные совершенные числа, есть ли самое большое совершенное число.
    Интерес древних математиков к простым числам связан с тем, что любое число либо простое, либо может быть представлено в виде произведения простых чисел, т. е. простые числа — это как бы кирпичики, из которых строятся остальные натуральные числа.
    Вы, наверное, обратили внимание, что простые числа в ряду натуральных чисел встречаются неравномерно — в одних частях ряда их больше, в других — меньше. Но чем дальше мы продвигаемся по числовому ряду, тем реже встречаются простые числа. Возникает вопрос: существует ли последнее (самое большое) простое число? Древнегреческий математик Евклид (III в. до н. э.) в своей книге «начала», бывшей на протяжении двух тысяч лет основным учебником математики, доказал, что простых чисел бесконечно много, т. е. за каждым простым числом есть ещё большее простое число.
    Для отыскания простых чисел другой греческий математик того же времени Эратосфен придумал такой способ. Он записывал все числа от 1 до какого-то числа, а потом вычёркивал единицу, которая не является ни простым, ни составным числом, затем вычёркивал через одно все числа, идущие после 2 (числа, кратные 2, т. е. 4, 6, 8 и т. д.). Первым оставшимся числом после 2 было 3. Далее вычёркивались через два все числа, идущие после 3 (числа, кратные 3, т. е. 6, 9, 12 и т. д.). в конце концов оставались невычеркнутыми только простые числа.

    www.math-solution.ru

    НОД и НОК

    Продолжаем изучать деление. В данном уроке мы рассмотрим такие понятия, как НОД и НОК.

    НОД — это наибольший общий делитель.

    НОК — это наименьшее общее кратное.

    Тема довольно скучная, но разобраться в ней нужно обязательно. Не понимая этой темы, не получится эффективно работать с дробями, которые являются настоящей преградой в математике.

    Наибольший общий делитель

    Определение. Наибольшим общим делителем чисел a и b называется наибольшее число, на которое a и b делятся без остатка.

    Чтобы хорошо понять это определение, подставим вместо переменных a и b любые два числа. Например, вместо переменной a подставим число 12, а вместо переменной b — число 9. Теперь попробуем прочитать это определение:

    Наибольшим общим делителем чисел 12 и 9 называется наибольшее число, на которое 12 и 9 делятся без остатка.

    Из определения понятно, что речь идёт об общем делителе чисел 12 и 9. Причем делитель является наибольшим из всех существующих делителей. Этот наибольший общий делитель (НОД) нужно найти.

    Для нахождения наибольшего общего делителя двух чисел, используется три способа. Первый способ довольно трудоёмкий, но зато позволяет хорошо понять суть темы и прочувствовать весь ее смысл.

    Второй и третий способы довольны просты и дают возможность быстро найти НОД. Рассмотрим все три способа. А какой применять на практике — выбирать вам.

    Первый способ заключается в поиске всех возможных делителей двух чисел и в выборе наибольшего из них. Рассмотрим этот способ на следующем примере: найти наибольший общий делитель чисел 12 и 9.

    Сначала найдём все возможные делители числа 12. Для этого разделим 12 на все делители в диапазоне от 1 до 12. Если делитель позволит разделить 12 без остатка, то мы будем выделять его синим цветом и в скобках делать соответствующее пояснение.

    12 : 1 = 12
    (12 разделилось на 1 без остатка, значит 1 является делителем числа 12)

    12 : 2 = 6
    (12 разделилось на 2 без остатка, значит 2 является делителем числа 12)

    12 : 3 = 4
    (12 разделилось на 3 без остатка, значит 3 является делителем числа 12)

    12 : 4 = 3
    (12 разделилось на 4 без остатка, значит 4 является делителем числа 12)

    12 : 5 = 2 (2 в остатке)
    (12 не разделилось на 5 без остатка, значит 5 не является делителем числа 12)

    12 : 6 = 2
    (12 разделилось на 6 без остатка, значит 6 является делителем числа 12)

    12 : 7 = 1 (5 в остатке)
    (12 не разделилось на 7 без остатка, значит 7 не является делителем числа 12)

    12 : 8 = 1 (4 в остатке)
    (12 не разделилось на 8 без остатка, значит 8 не является делителем числа 12)

    12 : 9 = 1 (3 в остатке)
    (12 не разделилось на 9 без остатка, значит 9 не является делителем числа 12)

    12 : 10 = 1 (2 в остатке)
    (12 не разделилось на 10 без остатка, значит 10 не является делителем числа 12)

    12 : 11 = 1 (1 в остатке)
    (12 не разделилось на 11 без остатка, значит 11 не является делителем числа 12)

    12 : 12 = 1
    (12 разделилось на 12 без остатка, значит 12 является делителем числа 12)

    Теперь найдём делители числа 9. Для этого проверим все делители от 1 до 9

    9 : 1 = 9
    (9 разделилось на 1 без остатка, значит 1 является делителем числа 9)

    9 : 2 = 4 (1 в остатке)
    (9 не разделилось на 2 без остатка, значит 2 не является делителем числа 9)

    9 : 3 = 3
    (9 разделилось на 3 без остатка, значит 3 является делителем числа 9)

    9 : 4 = 2 (1 в остатке)
    (9 не разделилось на 4 без остатка, значит 4 не является делителем числа 9)

    9 : 5 = 1 (4 в остатке)
    (9 не разделилось на 5 без остатка, значит 5 не является делителем числа 9)

    9 : 6 = 1 (3 в остатке)
    (9 не разделилось на 6 без остатка, значит 6 не является делителем числа 9)

    9 : 7 = 1 (2 в остатке)
    (9 не разделилось на 7 без остатка, значит 7 не является делителем числа 9)

    9 : 8 = 1 (1 в остатке)
    (9 не разделилось на 8 без остатка, значит 8 не является делителем числа 9)

    9 : 9 = 1
    (9 разделилось на 9 без остатка, значит 9 является делителем числа 9)

    Теперь выпишем делители обоих чисел. Числа выделенные синим цветом и являются делителями. Их и выпишем:

    Выписав делители, можно сразу определить, какой является наибольшим и общим.

    Согласно определению, наибольшим общим делителем чисел 12 и 9, является число, на которое 12 и 9 делятся без остатка. Наибольшим и общим делителем чисел 12 и 9 является число 3

    И число 12 и число 9 делятся на 3 без остатка:

    12 : 3 = 4

    9  : 3 = 3

    Значит НОД (12 и 9) = 3


    Второй способ нахождения НОД

    Теперь рассмотрим второй способ нахождения наибольшего общего делителя. Суть данного способа заключается в том, чтобы разложить оба числа на простые множители и перемножить общие из них.

    Пример 1. Найти НОД чисел 24 и 18

    Сначала разложим оба числа на простые множители:

    Теперь перемножим их общие множители. Чтобы не запутаться, общие множители можно подчеркнуть.

    Смотрим на разложение числа 24. Первый его множитель это 2. Ищем такой же множитель в разложении числа 18 и видим, что он там тоже есть. Подчеркиваем обе двойки:

    Снова смотрим на разложение числа 24. Второй его множитель тоже 2. Ищем такой же множитель в разложении числа 18 и видим, что его там второй раз уже нет. Тогда ничего не подчёркиваем.

    Следующая двойка в разложении числа 24 также отсутствует в разложении числа 18.

    Переходим к последнему множителю в разложении числа 24. Это множитель 3. Ищем такой же множитель в разложении числа 18 и видим, что там он тоже есть. Подчеркиваем обе тройки:

    Итак, общими множителями чисел 24 и 18 являются множители 2 и 3. Чтобы получить НОД, эти множители необходимо перемножить:

    2 × 3 = 6

    Значит НОД (24 и 18) = 6


    Третий способ нахождения НОД

    Теперь рассмотрим третий способ нахождения наибольшего общего делителя. Суть данного способа заключается в том, что числа подлежащие поиску наибольшего общего делителя раскладывают на простые множители. Затем из разложения первого числа вычеркивают множители, которые не входят в разложение второго числа. Оставшиеся числа в первом разложении перемножают и получают НОД.

    Пример 1. Найти НОД чисел 28 и 16.

    В первую очередь, раскладываем числа 28 и 16 на простые множители:

    Получили два разложения:  и 

    Теперь из разложения первого числа вычеркнем множители, которые не входят в разложение второго числа. В разложение второго числа не входит семёрка. Её и вычеркнем из первого разложения:

    Теперь перемножаем оставшиеся множители и получаем НОД:

    Число 4 является наибольшим общим делителем чисел 28 и 16. Оба этих числа делятся на 4 без остатка:

    28 : 4 = 7

    16 : 4 = 4

     НОД (28 и 16) = 4


    Пример 2. Найти НОД чисел 100 и 40

    Раскладываем на множители число 100

    Раскладываем на множители число 40

    Получили два разложения: 2 × 2 × 5 × 5 и 2 × 2 × 2 × 5

    Теперь из разложения первого числа вычеркнем множители, которые не входят в разложение второго числа. В разложение второго числа не входит одна пятерка (там только одна пятёрка). Её и вычеркнем из первого разложения

    Перемножим оставшиеся числа:

    Получили ответ 20. Значит число 20 является наибольшим общим делителем чисел 100 и 40. Эти два числа делятся на 20 без остатка:

    100 : 20 = 5

    40 : 20 = 2

     НОД (100 и 40) = 20.


    Пример 3. Найти НОД чисел 72 и 128

    Раскладываем на множители число 72

    Раскладываем на множители число 128

    Получили два разложения: 2 × 2 × 2 × 3 × 3 и 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2.

    Теперь из разложения первого числа вычеркнем множители, которые не входят в разложение второго числа. В разложение второго числа не входят две тройки (там их вообще нет). Их и вычеркнем из первого разложения:

    Перемножим оставшиеся числа:

    Получили ответ 8. Значит число 8 является наибольшим общим делителем чисел 72 и 128. Эти два числа делятся на 8 без остатка:

    72 : 8 = 9

    128 : 8 = 16

     НОД (72 и 128) = 8


    Нахождение НОД для нескольких чисел

    Наибольший общий делитель можно находить и для нескольких чисел, а не только для двух. Для этого числа, подлежащие поиску наибольшего общего делителя, раскладывают на простые множители, затем находят произведение общих простых множителей этих чисел.

    Например, найдём НОД для чисел 18,  24  и  36

    Разложим на множители число 18

    Разложим на множители число 24

    Разложим на множители число 36

    Получили три разложения:

    Теперь найдём и подчеркнём общие множители:

    Мы видим, что общие множители для чисел 18, 24 и 36 это множители 2 и 3. Эти множители входят во все три разложения. Перемножив эти множители, мы получим НОД, который ищем:

    2 × 3 = 6

    Получили ответ 6. Значит число 6 является наибольшим общим делителем чисел 18, 24 и 36. Эти три числа делятся на 6 без остатка:

    18 : 6 = 3

    24 : 6 = 4

    36 : 6 = 6

     НОД (18, 24 и 36) = 6


    Пример 2. Найти НОД для чисел 12, 24, 36 и 42

    Разложим на простые множители каждое число. Затем найдём произведение общих простых множителей.

    Разложим на множители число 12

    Разложим на множители число 24

    Разложим на множители число 36

     

    Разложим на множители число 42

    Получили четыре разложения:

    Теперь найдём и подчеркнём общие множители:

    Мы видим, что общие множители для чисел 12, 24, 36, и 42 это множители 2 и 3. Перемножив эти множители, мы получим НОД, который ищем:

    2 × 3 = 6

    Получили ответ 6. Значит число 6 является наибольшим общим делителем чисел 12, 24, 36 и 42. Эти числа делятся на 6 без остатка:

    12 : 6 = 2

    24 : 6 = 4

    36 : 6 = 6

    42 : 6 = 7

     НОД (12, 24 , 36 и 42) = 6


    Наименьшее общее кратное

    Из предыдущего урока мы знаем, что если какое-то число без остатка разделилось на другое, его называют кратным этого числа.

    Оказывается, кратное может быть общим у нескольких чисел. И сейчас нас будет интересовать кратное двух чисел, причем оно должно быть максимально маленьким.

    Определение. Наименьшее общее кратное (НОК) чисел a и b — это наименьшее число, которое кратно a и b. Другими словами, это такое маленькое число, которое делится без остатка на число a и число b.

    Определение содержит две переменные a и b. Давайте подставим вместо этих переменных любые два числа. Например, вместо переменной a подставим число 9, а вместо переменной b подставим число 12. Теперь попробуем прочитать определение:

    Наименьшее общее кратное (НОК) чисел 9 и 12 — это наименьшее число, которое кратно 9 и 12. Другими словами, это такое маленькое число, которое делится без остатка на число 9 и на число 12.

    Из определения понятно, что наименьшее общее кратное это наименьшее число, которое делится без остатка на 9 и на 12. Это наименьшее общее кратное требуется найти.

    Для нахождения наименьшего общего кратного (НОК) можно пользоваться тремя способами. Первый способ заключается в том, что можно выписать первые кратные двух чисел, а затем выбрать среди этих кратных такое число, которое будет общим для обоих чисел и маленьким. Давайте применим этот способ.

    В первую очередь, найдем первые кратные для числа 9. Чтобы найти кратные для 9, нужно эту девятку поочерёдно умножить на числа от 1 до 9. Получаемые ответы будут кратными для числа 9.

    Итак, начнём. Кратные будем выделять синим цветом:

    Теперь находим кратные для числа 12. Для этого поочерёдно умножим число 12 на все числа 1 до 12:

    Теперь выпишем кратные обоих чисел:

     

    Теперь найдём общие кратные обоих чисел. Найдя, сразу подчеркнём их:

    Общими кратными для чисел 9 и 12 являются кратные 36 и 72. Наименьшим же из них является 36.

    Значит наименьшее общее кратное для чисел 9 и 12 это число 36. Данное число делится на 9 и 12 без остатка:

    36 : 9 = 4

    36 : 12 = 3

    НОК (9 и 12) = 36


    Второй способ нахождения НОК

    Второй способ заключается в том, что числа для которых ищется наименьшее общее кратное раскладываются на простые множители. Затем выписываются множители, входящие в первое разложение, и добавляют недостающие множители из второго разложения. Полученные множители перемножают и получают НОК.

    Применим данный способ для предыдущей задачи. Найдём НОК для чисел 9 и 12.

    Разложим на множители число 9

    Разложим на множители число 12

    Выпишем первое разложение:

    Теперь допишем множители из второго разложения, которых нет в первом разложении. В первом разложении нет двух двоек. Их и допишем:

    Теперь перемножаем эти множители:

    Получили ответ 36. Значит наименьшее общее кратное чисел 9 и 12 это число 36. Данное число делится на 9 и 12 без остатка:

    36 : 9 = 4

    36 : 12 = 3

    НОК (9 и 12) = 36

    Говоря простым языком, всё сводится к тому, чтобы организовать новое разложение куда входят оба разложения сразу. Разложением первого числа 9 являлись множители 3 и 3, а разложением второго числа 12 являлись множители 2, 2 и 3.

    Наша задача состояла в том, чтобы организовать новое разложение куда входило бы разложение числа 9 и разложение числа 12 одновременно. Для этого мы выписали разложение первого числа и дописали туда множители из второго разложения, которых не было в первом разложении. В результате получили новое разложение 3 × 3 × 2 × 2. Нетрудно увидеть воочию, что в него одновременно входят разложение числа 9 и разложение числа 12


    Пример 2. Найти НОК чисел 50 и 180

    Разложим на множители число 50

    Разложим на множители число 180

    Выпишем первое разложение:

    Теперь допишем множители из второго разложения, которых нет первом разложении. В первом разложении нет ещё одной двойки и двух троек. Их и допишем:

    Теперь перемножаем эти множители:

    Получили ответ 900. Значит наименьшее общее кратное чисел 50 и 180 это число 900. Данное число делится на 50 и 180 без остатка:

    900 : 50 = 18

    900 : 180 = 5

    НОК (50 и 180) = 900


    Пример 3. Найти НОК чисел 8, 15 и 33

    Разложим на множители число 8

    Разложим на множители число 15

    Разложим на множители число 33

    Выпишем первое разложение:

    Теперь допишем множители из второго и третьего разложения, которых нет первом разложении. Допишем множители 3 и 5 из второго разложения, и множитель 11 из третьего разложения:

    Теперь перемножаем эти множители:

    Получили ответ 1320. Значит наименьшее общее кратное чисел 8, 15 и 33 это число 1320. Данное число делится на 8, 15 и 33 без остатка:

    1320 : 8 = 165

    1320 : 15 = 88

    1320 : 33 = 40

    НОК (8, 15 и 33) = 1320


    Третий способ нахождения НОК

    Есть и третий способ нахождения наименьшего общего кратного. Он работает при условии, что его ищут для двух чисел и при условии, что уже найден наибольший общий делитель этих чисел.

    Данный способ разумнее использовать, когда одновременно нужно найти НОД и НОК двух чисел.

    К примеру, пусть требуется найти НОД и НОК чисел 24 и 12. Сначала найдем НОД этих чисел:

    Теперь для нахождения наименьшего общего кратного чисел 24 и 12, нужно перемножить эти два числа и полученный результат разделить на их наибольший общий делитель.

    Итак, перемножим числа 24 и 12

    Разделим полученное число 288 на НОД чисел 24 и 12

    Получили ответ 24. Значит наименьшее общее кратное чисел 24 и 12 равно 24

    НОК (24 и 12) = 24


    Пример 2. Найти НОД и НОК чисел 36 и 48

    Найдем НОД чисел 36 и 48

    Перемножим числа 36 и 48

    Разделим 1728 на НОД чисел 36 и 48

    Получили 144. Значит наименьшее общее кратное чисел 36 и 48 равно 144

    НОК (36 и 48) = 144

    Для проверки можно найти НОК обычным вторым способом, которым мы пользовались ранее. Если мы всё сделали правильно, то должны получить 144

    Не расстраивайтесь, если сразу не научитесь находить НОД и НОК. Главное понимать, что это такое и как оно работает. А ошибки вполне естественны на первых порах. Как говорят: «На ошибках учимся».


    Задания для самостоятельного решения

    Задание 1. Найдите НОД чисел 12 и 16

    Решение:

    Задание 2. Найдите НОК чисел 12 и 16

    Решение:

    Задание 3. Найдите НОД чисел 40 и 32

    Решение:

    Задание 4. Найдите НОК чисел 40 и 32

    Решение:

    Задание 5. Найдите НОД чисел 54 и 86

    Решение:

    Задание 6. Найдите НОК чисел 54 и 86

    Решение:

    Задание 7. Найдите НОД чисел 98 и 35

    Решение:

    Задание 8. Найдите НОК чисел 98 и 35

    Решение:

    Задание 9. Найдите НОД чисел 112 и 82

    Решение:

    Задание 10. Найдите НОК чисел 112 и 82

    Решение:

    Задание 11. Найдите НОД чисел 24, 48, 64

    Решение:

    Задание 12. Найдите НОК чисел 24, 48, 64

    Решение:

    Задание 13. Найдите НОД чисел 18, 48, 96

    Решение:

    Задание 14. Найдите НОК чисел 18, 48, 96

    Решение:

    Задание 15. Найдите НОД чисел 28, 24, 76

    Решение:

    Задание 16. Найдите НОК чисел 28, 24, 76

    Решение:


    Понравился урок?
    Вступай в нашу новую группу Вконтакте и начни получать уведомления о новых уроках

    Навигация по записям

    spacemath.xyz

    Калькулятор НОД и НОК с решением онлайн

    Найдем наибольший общий делитель НОД (36 ; 24)

    Этапы решения

    Способ №1

    1) Разложим числа на простые множители. Для этого проверим, является ли каждое из чисел простым (если число простое, то его нельзя разложить на простые множители, и оно само является своим разложением)

    36 — составное число
    24 — составное число

    Разложим число 36 на простые множители и выделим их зелены цветом. Начинаем подбирать делитель из простых чисел, начиная с самого маленького простого числа 2, до тех пор, пока частное не окажется простым числом

    36 : 2 = 18 — делится на простое число 2
    18 : 2 = 9 — делится на простое число 2
    9 : 3 = 3 — делится на простое число 3.
    Завершаем деление, так как 3 простое число

    Разложим число 24 на простые множители и выделим их зелены цветом. Начинаем подбирать делитель из простых чисел, начиная с самого маленького простого числа 2, до тех пор, пока частное не окажется простым числом

    24 : 2 = 12 — делится на простое число 2
    12 : 2 = 6 — делится на простое число 2
    6 : 2 = 3 — делится на простое число 2.
    Завершаем деление, так как 3 простое число

    2) Выделим синим цветом и выпишем общие множители

    36 = 2 ⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ 3
    24 = 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 3
    Общие множители (36 ; 24) : 2, 2, 3

    3) Теперь, чтобы найти НОД нужно перемножить общие множители

    Ответ: НОД (36 ; 24) = 2 ∙ 2 ∙ 3 = 12

    Способ №2

    1) Найдем все возможные делители чисел (36 ; 24). Для этого поочередно разделим число 36 на делители от 1 до 36, число 24 на делители от 1 до 24. Если число делится без остатка, то делитель запишем в список делителей.

    Для числа 36 выпишем все случаи, когда оно делится без остатка:
    36 : 1 = 36;36 : 2 = 18;36 : 3 = 12;36 : 4 = 9;36 : 6 = 6;36 : 9 = 4;36 : 12 = 3;36 : 18 = 2;36 : 36 = 1;

    Для числа 24 выпишем все случаи, когда оно делится без остатка:
    24 : 1 = 24;24 : 2 = 12;24 : 3 = 8;24 : 4 = 6;24 : 6 = 4;24 : 8 = 3;24 : 12 = 2;24 : 24 = 1;

    2) Выпишем все общие делители чисел (36 ; 24) и выделим зеленым цветом самы большой, это и будет наибольший общий делитель НОД чисел (36 ; 24)

    Общие делители чисел (36 ; 24): 1, 2, 3, 4, 6, 12

    Ответ: НОД (36 ; 24) = 12

    Найдем наименьшее общее кратное НОК (52 ; 49)

    Этапы решения

    Способ №1

    1) Разложим числа на простые множители. Для этого проверим, является ли каждое из чисел простым (если число простое, то его нельзя разложить на простые множители, и оно само является своим разложением)

    52 — составное число
    49 — составное число

    Разложим число 52 на простые множители и выделим их зелены цветом. Начинаем подбирать делитель из простых чисел, начиная с самого маленького простого числа 2, до тех пор, пока частное не окажется простым числом

    52 : 2 = 26 — делится на простое число 2
    26 : 2 = 13 — делится на простое число 2.
    Завершаем деление, так как 13 простое число

    Разложим число 49 на простые множители и выделим их зелены цветом. Начинаем подбирать делитель из простых чисел, начиная с самого маленького простого числа 2, до тех пор, пока частное не окажется простым числом

    49 : 7 = 7 — делится на простое число 7.
    Завершаем деление, так как 7 простое число

    2) Прежде всего запишем множители самого большого числа, а затем меньшего числа. Найдем недостающие множители, выделим синим цветом в разложении меньшего числа множители, которые не вошли в разложение большего числа.

    52 = 2 ∙ 2 ∙ 13
    49 = 7 ∙ 7

    3) Теперь, чтобы найти НОК нужно перемножить множители большего числа с недостающими множителями, которые выделены синим цветом

    НОК (52 ; 49) = 2 ∙ 2 ∙ 13 ∙ 7 ∙ 7 = 2548

    Способ №2

    1) Найдем все возможные кратные чисел (52 ; 49). Для этого поочередно умножим число 52 на числа от 1 до 49, число 49 на числа от 1 до 52.

    Выделим все кратные числа 52 зеленым цветом:

    52 ∙ 1 = 52;   52 ∙ 2 = 104;   52 ∙ 3 = 156;   52 ∙ 4 = 208;
    52 ∙ 5 = 260;   52 ∙ 6 = 312;   52 ∙ 7 = 364;   52 ∙ 8 = 416;
    52 ∙ 9 = 468;   52 ∙ 10 = 520;   52 ∙ 11 = 572;   52 ∙ 12 = 624;
    52 ∙ 13 = 676;   52 ∙ 14 = 728;   52 ∙ 15 = 780;   52 ∙ 16 = 832;
    52 ∙ 17 = 884;   52 ∙ 18 = 936;   52 ∙ 19 = 988;   52 ∙ 20 = 1040;
    52 ∙ 21 = 1092;   52 ∙ 22 = 1144;   52 ∙ 23 = 1196;   52 ∙ 24 = 1248;
    52 ∙ 25 = 1300;   52 ∙ 26 = 1352;   52 ∙ 27 = 1404;   52 ∙ 28 = 1456;
    52 ∙ 29 = 1508;   52 ∙ 30 = 1560;   52 ∙ 31 = 1612;   52 ∙ 32 = 1664;
    52 ∙ 33 = 1716;   52 ∙ 34 = 1768;   52 ∙ 35 = 1820;   52 ∙ 36 = 1872;
    52 ∙ 37 = 1924;   52 ∙ 38 = 1976;   52 ∙ 39 = 2028;   52 ∙ 40 = 2080;
    52 ∙ 41 = 2132;   52 ∙ 42 = 2184;   52 ∙ 43 = 2236;   52 ∙ 44 = 2288;
    52 ∙ 45 = 2340;   52 ∙ 46 = 2392;   52 ∙ 47 = 2444;   52 ∙ 48 = 2496;
    52 ∙ 49 = 2548;   

    Выделим все кратные числа 49 зеленым цветом:

    49 ∙ 1 = 49;   49 ∙ 2 = 98;   49 ∙ 3 = 147;   49 ∙ 4 = 196;
    49 ∙ 5 = 245;   49 ∙ 6 = 294;   49 ∙ 7 = 343;   49 ∙ 8 = 392;
    49 ∙ 9 = 441;   49 ∙ 10 = 490;   49 ∙ 11 = 539;   49 ∙ 12 = 588;
    49 ∙ 13 = 637;   49 ∙ 14 = 686;   49 ∙ 15 = 735;   49 ∙ 16 = 784;
    49 ∙ 17 = 833;   49 ∙ 18 = 882;   49 ∙ 19 = 931;   49 ∙ 20 = 980;
    49 ∙ 21 = 1029;   49 ∙ 22 = 1078;   49 ∙ 23 = 1127;   49 ∙ 24 = 1176;
    49 ∙ 25 = 1225;   49 ∙ 26 = 1274;   49 ∙ 27 = 1323;   49 ∙ 28 = 1372;
    49 ∙ 29 = 1421;   49 ∙ 30 = 1470;   49 ∙ 31 = 1519;   49 ∙ 32 = 1568;
    49 ∙ 33 = 1617;   49 ∙ 34 = 1666;   49 ∙ 35 = 1715;   49 ∙ 36 = 1764;
    49 ∙ 37 = 1813;   49 ∙ 38 = 1862;   49 ∙ 39 = 1911;   49 ∙ 40 = 1960;
    49 ∙ 41 = 2009;   49 ∙ 42 = 2058;   49 ∙ 43 = 2107;   49 ∙ 44 = 2156;
    49 ∙ 45 = 2205;   49 ∙ 46 = 2254;   49 ∙ 47 = 2303;   49 ∙ 48 = 2352;
    49 ∙ 49 = 2401;   49 ∙ 50 = 2450;   49 ∙ 51 = 2499;   49 ∙ 52 = 2548;

    2) Выпишем все общие кратные чисел (52 ; 49) и выделим зеленым цветом самое маленькое, это и будет наименьшим общим кратным чисел (52 ; 49).

    Общие кратные чисел (52 ; 49): 2548

    Ответ: НОК (52 ; 49) = 2548

    matematika-club.ru