Автор: alexxlab

Читать онлайн «Нейросетевая торговая система Meta Trader 4 + MATLAB. Пошаговая разработка. Издание второе», Андрей Дибров – Литрес

Во второе издание включена глава ” Шаблон автоматической нейросетевой торговой системы на стандартных индикаторах”. Используя данный шаблон, представляющий пошаговую инструкцию (с кодами скриптов и экспертов MT4 и Matlab) построения нейросетевой торговой системы, вы сможете приступить к созданию своей торговой стратегии на основе предложенной системы либо развивать нейросетевую систему самостоятельно.

По прочтению этой главы – вы самостоятельно создадите исполняемый файл ExpertPrimer.exe, который представляет собой обученную нейронную сеть. В главе “Нейросети Matlab+MT4” вы найдете инструкцию, как оформить интерфейс этой программы с помощью GUI Matlab. Ниже представлены индикаторы, скрипты и эксперты, которые вы будете использовать при создании своей первой нейронной сети.

А здесь вы можете посмотреть пример результата работы с шаблоном https://youtu. be/o9DAvnzCDlU. Как мы видим, после всей подготовительной работы по выстраиванию системы и на ее основе торговой стратегии, весь этот процесс занимает несколько минут. В конце видео показана для сравнения работа автоматической торговой системы готовой к реальной работе. По завершению тестирования на графике выводятся индикаторы, которые используются торговым экспертом. Одним из достоинств данной системы является то, что она кроме двух простейших индикаторов, использует в эксперте только ценовые данные. Все остальное делает нейросеть.

Почему я написал – первой? Эта нейросеть будет для вас шаблоном, который в дальнейшем вы сможете использовать для создания рабочей торговой системы, и на основе которой вы будете разрабатывать различные торговые стратегии. Например, вот какие индикаторы, скрипты и эксперты, я использую в системе, которую так же описываю в главе “Нейросети Matlab+MT4”.

Ниже, как пример результативности работы данной системы приведен отчет по ее тестированию.

Обратим внимание на тот факт, что тестирование проводилось в динамике. Т.е. в процессе совершенствования торговой стратегии, основанной на нейросистеме и в течение длительного времени примерно четырех лет.

В главе “Критические ошибки при разработке нейросетевой системы” я попытался рассказать о ”подводных камнях” при ее подготовке. И выделить особенно важный аспект – проведения тестов нейронной системы. Некоторую часть главы “Нейросети Matlab+MT4” мне также пришлось посвятить этой проблеме на примере рабочей нейросетевой системы – так как этот процесс неотъемлем от разработки торговой стратегии.

Так же в соответствующих главах книги я поднимаю проблемы логического обоснования обучения нейронных сетей перед принятием решения, что должно нам помочь осознать – какую сеть в результате мы хотим получить. И косвенно связанную с этой проблемой, проблему выбора временного периода исторических данных для обучения нейронной сети я поднимаю в главе “Использование синтетических баров для определения “спектра”.

Видеоуроки, облегчающие понимание обучения, тренировки и тестирования нейросетей и видеоролики примеров работы с пользовательскими индикаторами можно посмотреть на канале https://www. youtube.com/channel/UCScAAn_sRRaKHdNIxl0aI9A?view_as=subscriber

Для приобретения программных кодов индикаторов, скриптов и экспертов данной нейросетевой системы вы можете связаться с автором по адресу электронной почты [email protected].

Книга написана с учетом интересов всех категорий трейдеров, а так же тех читателей, которые готовятся заняться трейдингом. Хочется обратить внимание на тот факт, что в данной книге вы не найдете никакого теоретического материала по проблемам нейросетей и самого трейдинга. В любой литературе посвященной этим двум направлениям есть список трудов различных уважаемых авторов. Мне так же хотелось бы снабдить эту книгу таким же списком. Однако, увы, я этого не могу сделать, так как максимально постарался уйти от какой либо теории и психологии, которым в основном посвящена литература о трейдинге. Однако это не значит, что в свое время я не изучал подобную литературу и, что от нее нет пользы. Вот не полный список авторов, труды которых мною изучались – Чарльз Лебо и Дэвид В. Лукас, Юрий Жваколюк, Д. Ю. Пискулов, В. С. Сафонов, Шерри Де Ковни и Кристин Такки, Анна Эрлих, Александр Элдер, Джон Дж. Мэрфи. Но для понимания и практического применения материала представленного мною, в принципе, достаточно теоретической информации, которая подается на сайтах дилинговых компаний и официального сайта Matlab. То есть, любой читатель имеющий представление о трейдинге может выполнить пошаговую инструкцию из моей книги и получить готовую автоматическую нейросетевую систему торговли. Причем, при кажущейся сложности системы в итоге вы прейдете к пониманию, что конечный результат в плане применения программных кодов поразительно легок, но в тоже время самодостачен и функционален. Ведь основная нагрузка в данной системе происходит при обучении нейросетей. Но и здесь, вникнув в процесс, вы обнаружите, что настроив систему, обучение не занимает много времени, а можно даже сказать, что занимает мало времени. Однако нам все равно придется немного пофилософствовать в следующем разделе на тему логического обоснования обучения нейросетей на принятие решения. От этого обоснования во многом зависит конечный результат.

Важно! Данная книга ориентирована на Matlab. Программа Matlab не поставляется с этой книгой. Прежде чем приступать к изучению и разработки автоматической нейросетевой системы торговли, вы должны приобрести ее отдельно и установить.

Видео с визуализацией работы исполняемых файлов нейронных сетей совместно с MT4 также можно посмотреть по ссылкам https://youtu.be/5GwhRnSqT78 – при обучении и компиляции использовалась программа Matlab, https://youtu.be/cIegQGJKbhY– при обучении и компиляции использовалась программа NeuroSolutions 6.

🎓 Репетитор Программирование Matlab онлайн (скайп) 👩‍🏫

Занятия онлайн

Проверенный репетитор

Репетитор прошел личное собеседование с сотрудником BUKI и подтвердил наличие образования, опыта и уровня квалификации.

Проверенный репетитор

Репетитор прошел личное собеседование с сотрудником BUKI и подтвердил наличие образования, опыта и уровня квалификации.

Кирилл К.

Кирилл К.

5отзывы: 6

300грн/час

ПрограммированиеМатематикаФизикаИнформатикаБольше

Образование: Днепровский национальный университет имени Олеся Гончара (ДНУ)

Опыт: более 3 лет

Терпелив, люблю общаться и привлекать детей к работе, интеллигентный, доходчиво объясняю материал ученикам любого уровня, хорошо разбираюсь в своем деле. Заинтересован прежде всего в результативном обучении детей, а не в денежной оплате. Могу работать с несколькими детьми одновременно. Оценки – это важно, но глубокие и систематизированные знания еще важнее. Чем раньше ученик освоит предмет, поймет его суть и систему, тем легче ему будет учиться, сдавать экзамены, поступать в вузы. Заложите основы прочных знаний уже сейчас. На одной волне с учениками.

Иван Б.

Иван Б.

5отзывы: 4

200грн/час

ПрограммированиеМатематикаФизика

org/EducationalOrganization»>Образование: Прикарпатский национальный университет имени Василия Стефаника (ПНУ)

Опыт: более 2 лет

Я – положительный учитель! Старательный, трудолюбивый, дружелюбный, ответственный. Люблю детей. К работе отношусь с максимальной отдачей. Готов делиться своими знаниями с желающими! С юного возраста начал интересоваться математикой, физикой и программированием, открывать для себя разные лайфхаки. Участвовал в районных и областных олимпиадах, занимал призовые места! *** После девятого класса поступил в Ивано-Франковский профессиональный колледж ГВУЗ «Прикарпатский национальный у…

Выберите предмет и локацию

Программирование

• Выберите предмет
• Программирование

Matlab

• Выберите уровень подготовки
• Тестирование программного обеспечения
• Python программирование
• JavaScript программирование
• C++ программирование
• C# программирование
• Репетитор для детей
• 10-11-й класс
• 5-6-й класс
• 7-9-й класс
• Университетские курсы
• Репетитор для начинающих
• Базовый уровень
• Специализированные курсы
• PHP программирование
• Java программирование
• LabVIEW
• Matlab

Matlab онлайн (скайп) — Программирование — Репетиторы

Matlab онлайн (скайп) — Программирование. Найти репетитора легко на сайте Буки. Отзывы учеников, рейтинг и анкеты лучших репетиторов

Часто задаваемые вопросы про Репетитор Программирование

🥇 Как правильно выбрать услуги репетитора онлайн Matlab с Программированию ?

В разделе онлайн обучение Программирование Matlab 2 репетиторов, среди которых вы сможете выбрать. Чтобы выбрать наиболее оптимального репетитора онлайн Matlab с Программированию, рекомендуем обратить внимание на следующие параметры преподавателя: ставка за час работы, количество позитивных отзывов, опыт работы и наличие диплома о образовании. Рекомендуем взять тестовый урок, для ознакомления с форматом занятия онлайн и репетитором.

💰 Какая цена занятий с репетитором онлайн Matlab с Программированию ?

На платформе БУКИ в разделе обучение онлайн Matlab с Программированию цена на занятия от 200 до 300 грн в час.

🖥 Какие еще уровни изучения онлайн Программирование на сайте БУКИ?

MATLAB Online — MATLAB

Общие ограничения

Следующие функции и команды MATLAB и Simulink не поддерживаются в MATLAB Online:

Поддерживаемые продукты

MATLAB Online поддерживает следующие продукты:

Начните использовать MATLAB Online

В настоящее время доступно с: лицензиями Campus-Wide License, MATLAB и Simulink Student Suite*, MATLAB Student*, Standard Individual*, Academic Individual* и лицензиями Home Use*.

*Для доступа к MATLAB Online требуется служба технического обслуживания программного обеспечения.

Синхронизируйте файлы с MATLAB Drive

Ресурсы продукта

• Документация
• Запрос на расширение

Выберите веб-сайт

Выберите веб-сайт, чтобы получить переведенный контент, где он доступен, и увидеть местные события и предложения. В зависимости от вашего местоположения мы рекомендуем вам выбрать: .

Вы также можете выбрать веб-сайт из следующего списка

Европа

Обратитесь в местный офис

MATLAB Online — MATLAB и Simulink

Используйте MATLAB и Simulink без загрузки или установки.

Узнать больше

Совместная работа с другими пользователями посредством совместного использования и публикации в Интернете

2

область видимости простыми словами / Хабр

Доброго времени суток, друзья!

Область видимости — важная концепция, определяющая доступность переменных. Данная концепция лежит в основе замыканий, разделяя переменные на глобальные и локальные.

В этой статье я постараюсь простыми словами объяснить, что такое область видимости в JavaScript.

1. Область видимости

Перед тем, как погружаться в детали, связанные с областью видимости, рассмотрим небольшой пример.

Допустим, мы определили переменную:

const message = 'Hello'
console.log(message) // 'Hello'

Мы легко можем вывести ее значение в консоль. Это понятно.

Теперь поместим объявление переменной message в блок if:

if (true) {
    const message = 'Hello'
}
console.log(message) // ReferenceError: message is not defined

На этот раз при попытке доступа к переменной выбрасывается исключение ReferenceError: message is not defined.

Почему это произошло?

Потому что блок if создал область видимости для переменной message. И message доступна только внутри этой области.

Таким образом, доступность переменных ограничена областью видимости, в которой они определены.

Итак, область видимости — это зона доступности переменных.

2. Блочная область видимости

Блок кода в JavaScript определяет область видимости переменных, объявленных с помощью ключевых слов const и let:

if (true) {
    // область видимости блока if
    const message = 'Hello'
    console.log(message) // 'Hello'
}
console.log(message) // ReferenceError

Первый console.log() благополучно выводит значение переменной message в консоль, поскольку доступ к этой переменной осуществляется в той области видимости, в которой она определена.

Однако вызов второго console.log() приводит к возникновению ошибки, поскольку переменная message недоступна во внешней по отношению к ней области видимости: в текущем контексте message не существует.

В инструкциях if, for, while также создается блочная область видимости.

Например:

for (const color of ['green', 'red', 'blue']) {
    // область видимости блока for
    const message = 'Hi'
    console.log(color) // 'green', 'red', 'blue'
    console.log(message) // 'Hi', 'Hi', 'Hi'
}
console.log(color) // ReferenceError
console.log(message) // ReferenceError

Переменные color и message существуют только внутри блока for.

Тоже самое справедливо для инструкции while:

while (/* условие */) {
    // область видимости блока while
    const message = 'Hi'
    console.log(message) // 'Hi'
}
console.log(message) // ReferenceError

message, определенная в while, доступна только внутри данного цикла.

В JavaScript вы можете создавать самостоятельные блоки кода. Они также определяют собственную область видимости:

{
    const message = 'Hi'
    console.log(message) // 'Hi'
}
console.log(message) // ReferenceError

2.

1. var не имеет блочной области видимости Как мы видели в предыдущих примерах, блок кода создает область видимости для переменных, объявленных с помощью ключевых слов const и let. Однако это не работает для переменных, объявленных с помощью ключевого слова var.

Рассмотрим пример:

if (true) {
    // область видимости блока if
    var count = 0
    console.log(count) // 0
}
console.log(count) // 0

Переменная count, как и ожидалось, доступна внутри блока if. Однако, она доступна и за пределами данного блока!

Дело в том, что блок кода не создает области видимости для переменных, объявленных с помощью ключевого слова var. Но это делает функция.

3. Область видимости функции

Функции в JavaScript создают область видимости для всех переменных, независимо от того, с помощью какого ключевого слова они объявлены (var, const или let).

Например:

function run() {
    // область видимости функции run()
    var message = 'Беги, Форрест, беги!'
    console. log(message)
}
run() // 'Беги, Форрест, беги!'
console.log(message) // ReferenceError

Функция run() создает область видимости. Переменная message доступна внутри функции, но недоступна снаружи.

Аналогичным образом функция создает область видимости для переменных, объявленных с помощью const и let, и даже для других функций и функциональных выражений:

function run() {
    // область видимости функции run()
    const two = 2
    let one = 1
    function run2() {}
    var run3 = () => {}
    console.log(two)
    console.log(one)
    console.log(run2)
    console.log(run3)
}
run() // 2 1 ƒ run2() {} () => {}
console.log(two) // ReferenceError
console.log(one) // ReferenceError
console.log(run2) // ReferenceError
console.log(run3) // ReferenceError

4. Область видимости модуля

Модули ES6 также создают область видимости для переменных, функций и классов.

Модуль circle создает константу pi (для внутреннего использования):

// область видимости модуля circle
const pi = 3. 14
console.log(pi) // 3.14
// использование pi

Переменная pi объявляется внутри модуля circle и не экспортируется из него.

Затем модуль circle импортируется:

import './circle'
console.log(pi) // ReferenceError

Переменная pi недоступна за пределами модуля circle (до тех пор, пока она не будет экспортирована с помощью export).

Модульная область видимости инкапсулирует модули. Это означает, что частные переменные (которые не экспортируются) используются для собственных нужд модуля и защищены от доступа извне.

Таким образом, можно сказать, что область видимости — это механизм инкапсуляции для блоков кода, функций и модулей.

5. Области видимости могут быть вложенными

Интересной особенностью областей видимости является то, что они могут быть вложены одна в другую.

В следующем примере функция run() создает область видимости, а внутри нее блок if создает еще одну область:

function run() {
    // область видимости функции run()
    const message = 'Беги, Форрест, беги!'
    if (true) {
        // область видимости блока if
        const friend = 'Бубба'
        console. log(message) // 'Беги, Форрест, беги!'
    }
    console.log(friend) // ReferenceError
}
run()

Область видимости блока if вложена в область видимости функции run().

Область видимости, находящаяся внутри другой области, называется внутренней областью видимости. В приведенном примере — это область видимости блока if.

Область видимости, содержащая другую область, называется внешней областью видимости. В приведенном примере — это область видимости фукнции run().

Что насчет доступности переменных? Нужно запомнить простое правило:

Переменные из внешней области видимости доступны во внутренней области.

Поэтому переменная message доступна внутри блока if.

6. Глобальная область видимости

Глобальная область видимости является самой внешней областью. Она доступна для любой внутренней или локальной области видимости. В браузере глобальной является область видимости, создаваемая при загрузке JavaScript-файла, указанного в атрибуте src тега script:

<script src="script. js">

// script.js
// глобальная область видимости
let counter = 1

Переменные, объявленные в глобальной области видимости являются глобальными переменными. Они доступны в любой другой области.

Глобальная область видимости — это механизм, который позволяет среде выполнения JavaScript-кода (браузеру, Node.js) предоставлять приложениям хостовые (т.е. принадлежащие среде) объекты как глобальные переменные.

Например, window и document являются глобальными переменными (объектами), предоставляемыми браузером. В Node.js такой переменной является, например, объект process.

7. Лексическая область видимости

Определим две функции, одна из которых вложена в другую:

function outer() {
    // область видимости функции outer()
    let v = 'Я из области видимости функции outer()!'
    function inner() {
        // область видимости функции inner()
        console.log(v) // 'Я из области видимости функции outer()!'
    }
    return inner
}
const f = outer()
f()

Взгляните на последнюю строку: функция inner() вызывается за пределами области видимости функции outer(). Как JavaScript понимает, что значение, выводимое в консоль в функции inner(), принадлежит переменной v, объявленной в фукнции outer()?

Ответ: благодаря лексической области видимости.

JavaScript реализует механизм под названием лексическая или статическая область видимости. Лексическая область видимости означает, что доступность переменных определяется статически положением данных переменных внутри области видимости вложенной функции: переменные из области видимости внешней функции доступны в области видимости вложенной функции.

Формальное определение лексической области гласит следующее:

Лексическая область видимости состоит из внешних областей видимости, определенных статически, т.е. из внешних областей, зафиксированных использованием переменных из этих областей во внутренних функциях.

В приведенном примере лексическая область видимости функции inner() состоит из области видимости функции outer().

Более того, inner() — это замыкание, поскольку в ней используется значение переменной из лексической области видимости.

8. Изоляция переменных

Очевидно, что область видимости изолирует переменные. Благодаря этому разные области видимости могут содержать переменные с одинаковыми именами.

Вы можете использовать переменные count, index, current, value и т.д. в разных областях без угрозы возникновения коллизий (конфликтов имен).

Например:

function foo() {
    // область видимости функции foo()
    let count = 1
    console.log(count) // 1
}
function bar() {
    // область видимости функции bar()
    let count = 2
    console.log(count) // 2
}
foo()
bar()

Заключение

Область видимости определяет доступность переменных. Переменная, объявленная в текущей области видимости, доступна только внутри нее.

В JavaScript области видимости создаются блоками, функциями и модулями.

Переменные, объявленные с помощью ключевых слова const и let могут иметь блочную, функциональную или модульную область видимости, а переменные, объявленные с помощью ключевого слова var, не имеют блочной области видимости.

Области видимости могут быть вложенными. Переменные, объявленные во внешней области видимости, доступны во внутренней области.

Лексическая область видимости состоит из внешних областей, определенных статически. Любая функция, независимо от места выполнения, имеет доступ к переменным из ее лексической области видимости (в этом заключается суть замыканий).

Надеюсь статья была вам полезной. Благодарю за внимание.

Как работает область действия в JavaScript

«Область действия» относится к текущему контексту выполнения, в котором ваш код может ссылаться или «видеть» значения и выражения. Переменные, объекты и функции из различных частей кода доступны в зависимости от их области действия.

В JavaScript переменные, объекты и функции могут иметь глобальную область действия, область действия модуля, область действия блока или область действия функции.

Глобальная область действия в JavaScript

Любое значение, объявленное вне функции или блока в сценарии, имеет глобальную область действия, и любой другой файл сценария в вашей программе может получить к нему доступ.

Например, объявление глобальной переменной в одном файле:

 // index.js 
 let globalVariable = "некоторое значение" 
 

Означает, что любой другой скрипт в вашей программе может получить к ней доступ:

 // otherScript.js 
 console.log(globalVariable) // какое-то значение 
 

Объявление переменных JavaScript в глобальной области видимости — плохая практика, поскольку это может привести к загрязнению пространства имен. Глобальное пространство имен — это верхнее пространство Javascript, которое содержит переменные, объекты и функции. В браузере он прикрепляется к Window , а NodeJS использует объект с именем global .

Загрязнение глобального пространства имен может привести к конфликту имен. Это ситуация, в которой ваш код пытается использовать одно и то же имя переменной для разных вещей в одном и том же пространстве имен. Конфликты имен часто встречаются в больших проектах, использующих несколько сторонних библиотек.

Область действия модуля

Модуль — это отдельный файл, который инкапсулирует и экспортирует фрагменты кода для использования другими модулями в проекте. Это позволяет более эффективно организовывать и поддерживать кодовую базу.

Модули ES формализовали шаблон модуля JavaScript в JavaScript в 2015 году.

Переменные, которые вы объявляете в модуле, привязаны к этому модулю, что означает, что никакая другая часть программы не может получить к ним доступ.

Вы можете использовать переменную, объявленную в модуле вне его, только если модуль экспортирует эту переменную с использованием ключевого слова export . Затем вы можете импортировать это имя в другой модуль, используя ключевое слово import .

Вот пример, показывающий экспорт класса:

 // index.js 
 экспорт класса Foo { 
     конструктор (свойство_1, свойство_2) { 
         this.property_1 = property_1 
         this.property_2 = property_2 
     } 9001 3 } 
 

И вот как вы можете импортировать этот модуль и использовать экспортируемое свойство:

 // someModule. js 
 import { Foo } from './index.js' 
   
 const bar = new Foo('foo', 'bar') 
   
 console.log(bar.property_1) // foo 
 

Файлы не объявлены как модули по умолчанию в JavaScript.

В клиентском JavaScript вы можете объявить скрипт как модуль, установив для атрибута type значение module в теге скрипта :

В NodeJS вы можете объявить скрипт как модуль, задав для свойства type значение module в файле package.json :

 { 
    "type": "module" 
 } 

Область блока

Блок в JavaScript — это место, где пара фигурных скобок начинается и заканчивается.

Переменные, объявленные внутри блока с ключевыми словами let и const , относятся к этому блоку, то есть вы не можете получить к ним доступ за его пределами. Эта область не применяется к переменным, объявленным с использованием ключевого слова var :

 { // Начало блока 
     const one = '1' 
     let two = '2' 
     var three = '3' 
 } // Конец блока block 
   
 console.log(one) // выдает ошибку 
   
 console.log(три) // "3" 
 

Переменные, заключенные в блок выше и объявленные как const или let, доступны только внутри блока. Однако вы можете получить доступ к переменной, объявленной с помощью ключевого слова var вне блока.

Область действия функции

Переменные, объявленные внутри функции, обычно называются локальными переменными и относятся к области действия функции. Вы не можете получить к ним доступ вне функции. Эта область применима к переменным, объявленным с помощью var , let и const ключевые слова.

Поскольку переменные, объявленные в функции, являются локальными для этой функции, имена переменных можно использовать повторно. Повторное использование имен переменных в области действия функции известно как затенение переменных, а внешняя переменная называется «затененной».

Например:

 функция умножить() { 
     let one = 1 
     var two = 2 
     const three = 3 
   
     return one * two * three 
 } 
  
 // Затенение переменной 
 const three = 'three' // Не выдает ошибку 
 

Понимание правил определения области действия имеет жизненно важное значение

Знание доступных областей действия в JavaScript облегчает вам задачу избежать ошибок. Попытка получить доступ к переменной, которая недоступна в определенной области видимости, является источником ошибок.

Понимание области действия также включает в себя такие понятия, как загрязнение глобального пространства имен, что может сделать ваш код более подверженным ошибкам.

Scope – Основы программирования

Кеннет Лерой Басби

Обзор

Область действия привязки имени идентификатора — ассоциация имени с сущностью, такой как переменная, — это область компьютерной программы, где привязка действительна: где имя может использоваться для ссылки на сущность. Такая область называется блоком области видимости. В других частях программы имя может относиться к другому объекту (у него может быть другая привязка) или вообще ни к чему (оно может быть несвязанным). ^[1]

Обсуждение

Область действия — это область программы, в которой распознается элемент (будь то переменная, константа, функция и т. д.), имеющий имя-идентификатор. В нашем обсуждении мы будем использовать переменную, и место в программе, где переменная определена, определяет область ее действия.

Глобальная область действия  (и, соответственно, глобальное хранилище данных) возникает, когда переменная определяется «вне функции». При компиляции программы она создает область хранения для переменной внутри программы. область данных как часть кода объекта . Объектный код состоит из части машинного кода, области данных и инструкций по разрешению компоновщика. Поскольку переменная имеет глобальную область действия, она доступна для всех функций в вашем исходном коде. Его можно даже сделать доступным для функций в других объектных модулях, которые будут связаны с вашим кодом; однако сейчас мы откажемся от этого объяснения. На этом этапе следует усвоить ключевое изменение формулировки. Хотя переменная имеет глобальную область действия, технически она доступна только с0023 точка определения конца исходного кода программы . Вот почему большинство переменных с глобальной областью видимости помещаются в начало исходного кода перед любыми функциями. Таким образом, они доступны для всех функций.

Локальная область  (и, соответственно, локальное хранилище данных) возникает, когда переменная определяется «внутри функции». При компиляции компилятор создает машинные инструкции, которые определяют создание мест хранения в области, известной как стек, который является частью памяти компьютера . Эти области памяти существуют до тех пор, пока функция не завершит свою задачу и не вернется к вызывающей функции. На языке ассемблера мы говорим об элементах, помещаемых в стек и извлекаемых из стека при завершении функции. Таким образом, стек — это повторно используемая область памяти, которая используется всеми функциями и освобождается при завершении функций. Хотя переменная имеет локальную область действия, технически она доступна только от точки определения до конца функции . Параметрическая передача элементов данных в функцию устанавливает их как локальные переменные. Кроме того, любые другие переменные или константы, необходимые функции, обычно находятся в верхней части определения функции, чтобы они были доступны в течение всего выполнения кода функции.

Scope — важная концепция модуляризации. Функции управления программой могут использовать глобальную область видимости для переменных и констант, размещая их в верхней части программы перед любыми функциями. Конкретные функции задач используют только локальные переменные области действия, передавая данные по мере необходимости в функцию с передачей параметров и создавая локальные переменные и константы по мере необходимости.

формулы, значение, как писать функции

Производная функции – одно из фундаментальных понятий в математике, без понимания которого становится невозможным решение большинства математических и физических задач. Что же это такое?

Производная функции — краткое описание, суть

Если совсем просто, то:

Производная – это скорость изменения функции в данной точке.

Выражаясь математическим языком, это предел отношения приращения функции к приращению её аргумента при стремлении приращения аргумента к нулю. Формула:

Она понимается в двух смыслах: геометрическом и физическом.

Геометрический смысл: производная от функции в точке равна тангенсу угла между осью OX и касательной к графику функции в данной точке.

Физический смысл: производная пути по времени равна скорости прямолинейного движения. Таким образом, значение скорости в определённый момент времени t₀ определяется по формуле:

Вычисление производной называется дифференцированием. Обратный процесс – интегрированием.

Основные правила нахождения производных

Дифференцирование строится на следующих правилах.

Правило №1: производная от произведения числа на функцию равна

(c * f (x))’ = c * f’ (x),

где с – любое число.

Правило №2: производная от суммы функций равна

(f (x) + g (x))’ = f ‘ (x) + g’ (x).

Правило №3: производная от разности функций равна

(f (x) – g (x))’ = f ‘ (x) – g’ (x).

Правило №4: производная от произведения двух функций равна

(f (x) g (x))’ = f ‘ (x) g (x) + f (x) g’ (x).

Правило №5: производная от дроби равна

Существует и так называемая сложная функция (композиция функции) вида f (g(x)). В данном случае f (x) считается внешней функцией, g (x) – внутренней.

Правило дифференцирования сложной функции

Производная сложной функции вычисляется по формуле:

[ f (g (x))]’ = f ‘ (g (x)) g’ (x).

Задача: продифференцировать (x+2)¹⁰. Обозначим её как u=x+2.

Решение: так как (x¹⁰)’=10x⁹,

то ((x+2) ¹⁰)’=(u¹⁰)’=10u⁹⋅u’=10(x+2) ⁹⋅1=10(x+2) ⁹.

Ответ: 10(x+2) ⁹.

Логарифмическая производная

Логарифмическая производная — это производная от натурального логарифма функции.

Вычисляется по формуле:

Часто применяется для упрощения дифференцирования некоторых функций.

Пример поиска производной

Пусть y = y(x).

Для удобства прологарифмируем данную функцию:

ln y = ln y(x).

Теперь вычислим производную по правилу дифференцирования сложной функции:

Из этого следует, что

Тогда ответ:

Производная обратной функции

Теорема: для дифференцируемой функции с производной, не равной нулю, производная обратной функции равная обратной величине производной данной функции.

Общая формула:

Формулы и пример решения

Производные обратных тригонометрических функций:

Задача: продифференцировать y=x²-7lnx.

Решение: находим по формуле

отсюда

Производная функции, заданной параметрически

Пусть функция задана параметрическим уравнением:

Тогда производная равна:

Формулировка, решение примеров

Задача: продифференцировать функцию.

Решение: (при записи производной всегда необходимо писать t в нижнем индексе)

Подставляем в формулу:

Ответ:

В ответе составляется система, в которой кроме полученной производной необходимо писать х = t – 4.

Производная неявной функции

Если функция у = у(х) задана уравнением F (x; y(x)) = 0 то говорят, что она задана неявно.

Теоретическое обоснование

Для нахождения производной неявной функции нужно:

1. Продифференцировать обе части уравнения по независимой переменной х предполагая, что у – это дифференцируемая по х функция.
2. Решить полученное уравнение относительно производной у’ (х).

Решение в примерах

Задача: решить функцию , заданную неявно:

Решение:

1) перенесём 3у -1 в левую часть и дифференцируем обе части равенства

Получим

Считая, что у – это функция от х, находим производную как от сложной функции:

Тогда

Для заданной функции имеем:

2) Решаем полученное уравнение относительно у’:

Ответ:

Полная таблица производных

Приводим табличную форму, которая существенно облегчает вычисления:

Формул из этого списка достаточно для дифференцирования любой элементарной функции.

Решение элементарных производных, примеры

Задача№1: найти производную функции

Решение: данная функция является сложной, поэтому

Ответ:

Задача №2: найти производную функции 

Решение:

Ответ:

Изучение производных и интегралов занимает большое количество времени. ФениксХэлп может помочь вам в решении контрольных и самостоятельных работ по этой теме и многим другим.

Формулы производных функции — онлайн справочник для студентов

Рассмотрим функцию

\(\ y=f(x) \) , которая определена и непрерывна на некотором интервале \(\ (a ; b) \) , произвольной точке \(\ x_{0} \in(a ; b) \) и соответствующем значении функции в этой точке \(\ f\left(x_{0}\right) \) . Задайте аргумент функции приращению \(\ \Delta x \) в точке \(\ \boldsymbol{x}_{0} \) . В результате получаем значение \(\ \Delta x+x_{0} \) и соответствующее значение функции \(\ f\left(\Delta x+x_{0}\right) \) . {2}} \)

Физика

166

Реклама и PR

31

Педагогика

80

Психология

72

Социология

7

Астрономия

9

Биология

30

Культурология

86

Экология

8

Право и юриспруденция

36

Политология

13

Экономика

49

Финансы

9

История

16

Философия

8

Информатика

20

Право

35

Информационные технологии

6

Экономическая теория

7

Менеджент

719

Математика

338

Химия

20

Микро- и макроэкономика

1

Медицина

5

Государственное и муниципальное управление

2

География

542

Информационная безопасность

2

Аудит

11

Безопасность жизнедеятельности

3

Архитектура и строительство

1

Банковское дело

1

Рынок ценных бумаг

6

Менеджмент организации

2

Маркетинг

238

Кредит

3

Инвестиции

2

Журналистика

1

Конфликтология

15

Этика

9

Формулы дифференцирования Формулы интеграла Формула Тейлора для разложения функции Формула Ньютона-Лейбница Формулы интегрирования функций

Узнать цену работы

Узнай цену

своей работы

Имя

Принимаю  Политику  конфиденциальности

Подпишись на рассылку, чтобы не пропустить информацию об акциях

2.

Мы видели, как создать или вывести новую функцию $f'(x)$ из функция $f(x)$, резюмированная в абзаце, содержащем уравнение 2.1.1. Теперь, когда у нас есть концепция пределов, мы можем сделать это более точным.

Определение 2.4.1 Производная функции $f$, обозначаемой $f’$, есть $$f'(x)=\lim_{\Delta x\to 0} {f(x+\Delta x)-f(x)\over \Delta x}.$$ $\квадрат$

Мы знаем, что $f’$ несет важную информацию об исходном функция $f$. В одном примере мы видели, что $f'(x)$ говорит нам, насколько крутой график $f(x)$ есть; в другом мы видели, что $f'(x)$ сообщает нам скорость объекта, если $f(x)$ сообщает нам положение объекта в время $х$. Как мы уже говорили ранее, эта же математическая идея полезна всякий раз, когда $f(x)$ представляет некоторую изменяющуюся величину, и мы хотим знать что-то о том, как оно меняется, или, грубо говоря, о «скорости», с которой оно изменения. Большинство функций, встречающихся на практике, строятся из небольшой набор «примитивных» функций несколькими простыми способами, для например, добавляя или перемножая функции вместе, чтобы получить новые, более сложные функции. Чтобы эффективно использовать информацию, предоставленную $f'(x)$ нам нужно уметь вычислять его для множества таких функции. 92} — 24\над\Дельта х}. $$ Знаменатель здесь измеряет расстояние в направлении $x$, иногда называемый «бегом», а числитель измеряет расстояние в направление $y$, иногда называемое «подъем» и «подъем над run» — это наклон линии. Напомним, что иногда такой числитель сокращенно $\Delta y$, заменив краткость более подробным выражение. Таким образом, в общем случае производная определяется выражением $$ y’=\lim_{\Delta x\to0} {\Delta y\over \Delta x}. $$ Чтобы напомнить форму предела, мы иногда говорим вместо этого, что $$ {dy\over dx}=\lim_{\Delta x\to0} {\Delta y\over \Delta x}. $$ Другими словами, $dy/dx$ — это другое обозначение производной, и это напоминает нам, что это связано с фактическим уклоном между двумя точки. Это обозначение называется 92)$. $\квадрат$

Пример 2.4.3 Найдите производную $y=f(x)=1/x$.

Расчет: $$ \выравнивание{ y’ = \lim_{\Delta x\to0}{\Delta y\over\Delta x}&= \lim_{\Delta x\to0}{{1\over x+\Delta x} — {1\over x}\over \Delta х}\кр &=\lim_{\Delta x\to0}{{x\over x(x+\Delta x)} — {x+\Delta x\over x(x+\Delta x)}\over \Delta x}\cr &=\lim_{\Delta x\to0}{{x-(x+\Delta x)\over x(x+\Delta x)}\over \Delta x}\cr &=\lim_{\Delta x\to0} {x-x-\Delta x\over x(x+\Delta x)\Delta x}\cr &=\lim_{\Delta x\to0} {-\Delta x\over x(x+\Delta x)\Delta x}\cr &=\lim_{\Delta x\to0} {-1\over x(x+\Delta x)}={-1\over x^2}\cr } $$

$\квадрат$

Примечание. Если вы знаете некоторые «производные формулы» из более ранний курс, на данный момент вы должны делать вид, что вы делаете не знать их. В примерах, подобных приведенным выше и приведенным ниже упражнениям, от вас требуется знать, как найти производную формулу, исходя из основных принципов. Позже мы разработаем некоторые формулы, чтобы нам не всегда нужно было делать такие вычисления, но нам по-прежнему нужно знать, как делать более сложные вычисления.

Иногда встречается точка в области определения функции $y=f(x)$, где нет производной , потому что нет касательной. Чтобы чтобы понятие касательной в точке имело смысл, кривая должна быть «гладкой» в этой точке. Это означает, что если вы представляете себе частицу движущейся с некоторой постоянной скоростью вдоль кривой, то частица не испытать резкое изменение направления. Есть два типа ситуации, о которых вы должны знать — углы и выступы — где есть внезапная смена направления и, следовательно, отсутствие производной.

Пример 2.4.4 Обсудите производную функции абсолютного значения $y=f(x)=|x|$.

Если $x$ положительна, то это функция $y=x$, производная которой равна константа 1. (Напомним, что когда $y=f(x)=mx+b$, производная есть наклон $m$.) Если $x$ отрицательно, то мы имеем дело с функцией $y=-x$, производная которой есть константа $-1$. Если $x=0$, то функция имеет угол, т. е. касательной нет. Касательная линия должны указывать в направлении кривой, но есть 93$. (отвечать)

Пример 2.4.6 Показан график функции $f(x)$. Нарисуйте график $f'(x)$ оценивая производную в ряде точек интервала: оценивайте производную через равные промежутки времени с одного конца интервале от другого, а также в «особых» точках, например, когда производная равна нулю. Убедитесь, что вы указали все места, где производной не существует.

Пример 2.4.7 Показан график функции $f(x)$. Нарисуйте график $f'(x)$ оценивая производную в ряде точек интервала: оценивайте производную через равные промежутки времени с одного конца интервале от другого, а также в «особых» точках, например, когда производная равна нулю. Убедитесь, что вы указали все места, где производной не существует. 92+ax-3$ имеет горизонтальную касательную в точке $x=4$. (отвечать)

Производная формула — Что такое Производная формула? Примеры

Производная помогает нам узнать изменение отношения между двумя переменными. Рассмотрим независимую переменную «х» и зависимую переменную «у». Изменение значения зависимой переменной по отношению к изменению значения выражения независимой переменной можно найти с помощью формулы производной. Математически формула производной полезна для определения наклона линии, наклона кривой и определения изменения одного измерения по отношению к другому измерению. В этом разделе мы узнаем больше о формуле производной и решим несколько примеров. 9{n — 1}\)

Правила формулы производных

Существуют некоторые основные формулы производных, т.е. набор формул производных, которые используются на разных уровнях и аспектах. На изображении ниже есть правила.

Вывод формулы производной

Пусть f(x) — функция, область определения которой содержит открытый интервал относительно некоторой точки \(x_0\). Тогда функция f(x) называется дифференцируемой в точке \((x)_{0}\), а производная f(x) в точке \((x)_{0}\) представляется по формуле как:

f'(x)= lim _Δx→0 Δy/Δx

⇒ f'(x)= lim _Δx→0 [f(\((x)_{0}\)+Δx)− f(\((x)_{0}\))]/∆x

Производная функции y = f(x) может быть обозначена как f′(x) или y′(x).

Кроме того, нотация Лейбница популярна для записи производной функции y = f(x) в виде df(x)/dx, т.е. dy/dx

Список формул производных

Ниже перечислены еще несколько важных используемых формул производных в различных областях математики, таких как исчисление, тригонометрия и т. д. Для дифференцирования тригонометрических функций используются различные формулы производных, перечисленные здесь. Все производные формулы выводятся из дифференцирования первого начала.

Производные формулы элементарных функций

• \(\dfrac{d}{dx}\).x ⁿ = n. х ^н-1
• \(\dfrac{d}{dx}.k\) = 0, где k — константа
• \(\dfrac{d}{dx}\).e ^x = e ^x
• \(\dfrac{d}{dx}\).a ^x = a ^x . log\(_e\) .a , где a > 0, a ≠ 1
• \(\dfrac{d}{dx}\).logx = 1/x, x > 0
• \(\dfrac{d}{dx}\). лог\(_а\) е = 1/х лог\(_а\) е
• \(\dfrac{d}{dx}\).√x =1/(2 √x)

Формулы производных тригонометрических функций

• \(\dfrac{d}{dx}\).sin x= cos x
• \(\dfrac{d}{dx}\).cosx= -sin x
• \(\dfrac{d}{dx}\).tan x = sec ² x , x ≠ (2n+1) π/2 , n ∈ I
• \(\dfrac{d}{dx}\). cot x = — cosec ² x, x ≠ nπ, n ∈ I
• \(\dfrac{d}{dx}\). sec x = sec x tan x, x ≠ (2n+1) π/2 , n ∈ I
• \(\dfrac{d}{dx}\).cosec x = — cosec x cot x, x ≠ nπ, n ∈ I

Производные формулы гиперболических функций

• \(\dfrac{d}{dx}\).

Сила двух — frwiki.wiki

Отображение целых степеней двойки от 1 до 1024 (от 2 ⁰ до 2 ¹⁰ ).

В арифметике степень двойки обозначает число, записанное в форме 2 ^n, где n — натуральное число . Это продукт из числа 2 повторного п раз с самими собой, то есть: . 2×⋯×2⏟нет жвпротивтетырs{\ displaystyle \ underbrace {2 \ times \ cdots \ times 2} _ {п \ \ mathrm {факторы}}}

Этот частный случай целых степеней двойки обобщается на множестве действительных чисел экспоненциальной функцией с основанием 2 , обратной функцией которой является двоичный логарифм .

По соглашению и для обеспечения непрерывности этой экспоненциальной функции с основанием 2, нулевая степень 2 принимается равной 1, то есть 2 ⁰ = 1 .

Поскольку 2 является основой двоичной системы , степени двойки широко используются в информатике . В двоичной форме они всегда записываются «10000… 0», как и в случае степени десяти, записанной в десятичной системе . п

Есть несколько вариантов произношения:

• 2 показатель степени n
• 2 степени n
• 2 в степени n
• 2 возведены в степень n
• энная степень двойки

Информатика

Компьютер основан на двоичной системе всегда использует полномочия двух. В частности, 2 ⁿ дает количество способов, которыми могут быть расположены биты в двоичном целом числе длины n . Например, байт содержит 8 бит и поэтому может хранить 2 ⁸ различных значений (т. Е. 256).

Также кибибайт содержит 1024 (2 ¹⁰ ) байта.

Все измерения в вычислениях представляют собой суммы степеней двойки, будь то размер памяти (2, 4, 8 или 12 гигабайт), разрешение видео (для 14-дюймового экрана обычно 640 на 480 пикселей, где 640 = 512 + 128 и 480 = 256 + 128 + 64 + 32) или размер массовой памяти .

Первые степени двойки

Первые 33 степени двойки:

• 2 ⁰ = 1
• 2 ¹ = 2
• 2 ² = 4
• 2 ³ = 8
• 2 ⁴ = 16
• 2 ⁵ = 32
• 2 ⁶ = 64
• 2 ⁷ = 128
• 2 ⁸ = 256
• 2 ⁹ = 512
• 2 ¹⁰ = 1024
• 2 ¹¹ = 2048
• 2 ¹² = 4096
• 2 ¹³ = 8 192
• 2 ¹⁴ = 16 384
• 2 ¹⁵ = 32 768
• 2 ¹⁶ = 65 536
• 2 ¹⁷ = 131 072
• 2 ¹⁸ = 262 144
• 2 ¹⁹ = 524 288
• 2 ²⁰ = 1 048 576
• 2 ²¹ = 2 097 152
• 2 ²² = 4 194 304
• 2 ²³ = 8 388 608
• 2 ²⁴ = 16 777 216
• 2 ²⁵ = 33 554 432
• 2 ²⁶ = 67 108 864
• 2 ²⁷ = 134 217 728
• 2 ²⁸ = 268 435 456
• 2 ²⁹ = 536 870 912
• 2 ³⁰ = 1 073 741 824
• 2 ³¹ = 2 147 483 648
• 2 ³² = 4 294 967 296

Степень двойки с показателем степени двойки

Современные ячейки памяти и регистры часто управляют количеством битов, равным степени двойки. {n})}} (а не (2 ² ) ⁿ , последнее выражение фактически равно 4 ⁿ ).

Примеры

• п = 6: 2 ⁶⁴ = 18 446 744 073 709 551 616
• n = 7: 2 ¹²⁸ = 340 282 366 920 938 463 463 374 607 431 768 211 456

Другие замечательные степени двойки

• 2 ²⁴ = 16 777 216, количество уникальных цветов, которые могут отображаться в истинном цвете , который используется большинством компьютерных мониторов .
  Это число является результатом использования трехканальной системы RGB с 8 битами для каждого канала или 24 битами всего.
• 2 ⁶⁴ — 1 = 18 446 744 073 709 551 615, это количество зерен пшеницы, которое Сисса , легендарный изобретатель игры в шахматы , задала своему господину с помощью математической задачи  : один (2 ⁰ ) на первом ладу, два (2 ¹ ) на втором ладу, затем четыре (2 ² ), восемь (2 ³ ), шестнадцать (2 ⁴ ) и т. {n} {n \ select k}.}
• Действительное число 0,12481632641282565121024…, образованное впоследствии (2 ⁿ ) _{n ∈ℕ} из степеней _{двойки,} является номером вселенной .

Простое число Мерсенна

Простое число Мерсенна является простое число вида 2 ^N — 1. Например, простое число 31 , которое записывается в виде 2 ⁵ — 1.

Поскольку 2 ^N — 1 простое число, необходимо, чтобы N было простым , но этого условия недостаточно . Наименьший контрпример :
2 ¹¹ — 1 = 2047 = 23 × 89.

Примечания и ссылки

(fr) Эта статья частично или полностью взята из статьи в Википедии на английском языке под названием «  Power of two  » ( см. список авторов ) .

1. ↑ список первых 1000 степеней двойки можно найти во внешних звеньях A000079 свиты в OEIS . {n}}}нетзнак равно13{\ displaystyle n = 13} 
2. ↑ В своей книге СЛЕДЯЩЕЙ автоматический ANT и другие математических Explorations , Дэвид Гейл дает демонстрацию, и он цитирует программу пяти строк Стефана Heilmayr написанную на Mathematica языке , который дает наималейший показатель в 2 хотеться , когда даются последовательность хотела.

Большие цифры целом
Последовательности от 1000 до 9999	Числа от 1000 до 1999  · числа от 2000 до 2999  · числа от 3000 до 3999  · числа от 4000 до 4999  · числа от 5000 до 5999  · числа от 6000 до 6999  · числа от 7000 до 7999  · числа от 8000 до 8999  · числа от 9000 до 9999
Последовательности от 10,000 до 9,999,999,999	Номера 10 000-99 999  · номера 100 000 999 999  · Номера 1 000 000–9 999 999  • номера 10 000 000–99 999 999  • номера от 100 000 000 до 999 999 999  • Номера 1 000 000 000–9 999 999 999
Большие замечательные числа	142 857 ( циклическое число и число Капрекара )  · 144 000 (1 бактун — длинный счет майя )  · 1048576 ( 20- я степень двойки )  · 4294967296 ( 32- я степень двойки )  · 4294967297 ( число Ферма )  · 107 928 278 317 (см. тройная теорема Пифагора и Грина-Тао )
Общие представления о больших числах	Быстрая иерархия роста  · Бесконечность  · большое количество Названия  · Рейтинг стрелка приковала Conway  · Scoring силы итерации Кнут  · амплитудной  · Paradox интересных цифры  · Индийского графа

<img src=»//fr.wikipedia.org/wiki/Special:CentralAutoLogin/start?type=1×1″ alt=»» title=»»>

Статья 9. Приобретение статуса адвоката \ КонсультантПлюс

Статья 9. Приобретение статуса адвоката

1. Статус адвоката в Российской Федерации вправе приобрести лицо, которое имеет высшее юридическое образование, полученное по имеющей государственную аккредитацию образовательной программе, либо ученую степень по юридической специальности. Указанное лицо также должно иметь стаж работы по юридической специальности не менее двух лет либо пройти стажировку в адвокатском образовании в сроки, установленные настоящим Федеральным законом.

(в ред. Федерального закона от 02.07.2013 N 185-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

У лиц, высшее юридическое образование которых является впервые полученным высшим образованием, стаж работы по юридической специальности исчисляется не ранее чем с момента его получения.

(абзац введен Федеральным законом от 20.12.2004 N 163-ФЗ, в ред. Федерального закона от 02.07.2013 N 185-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

2. Не вправе претендовать на приобретение статуса адвоката и осуществление адвокатской деятельности лица:

1) признанные недееспособными или ограниченно дееспособными в установленном законодательством Российской Федерации порядке;

2) имеющие непогашенную или неснятую судимость за совершение умышленного преступления.

3. Решение о присвоении статуса адвоката принимает квалификационная комиссия адвокатской палаты субъекта Российской Федерации (далее — квалификационная комиссия) после сдачи лицом, претендующим на приобретение статуса адвоката (далее также — претендент), квалификационного экзамена.

(в ред. Федерального закона от 20.12.2004 N 163-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

4. В стаж работы по юридической специальности, необходимой для приобретения статуса адвоката, включается работа:

1) в качестве судьи;

2) на требующих высшего юридического образования государственных должностях в федеральных органах государственной власти, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, иных государственных органах;

3) на требовавших высшего юридического образования должностях в существовавших до принятия действующей Конституции Российской Федерации государственных органах СССР, РСФСР и Российской Федерации, находившихся на территории Российской Федерации;

4) на требующих высшего юридического образования муниципальных должностях;

5) на требующих высшего юридического образования должностях в органах Судебного департамента при Верховном Суде Российской Федерации;

6) на требующих высшего юридического образования должностях в юридических службах организаций;

7) на требующих высшего юридического образования должностях в научно-исследовательских учреждениях;

8) в качестве преподавателя юридических дисциплин в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования и научных организациях;

(в ред. Федерального закона от 02.07.2013 N 185-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

9) в качестве адвоката;

10) в качестве помощника адвоката;

11) в качестве нотариуса.

5. Адвокат вправе осуществлять адвокатскую деятельность на всей территории Российской Федерации без какого-либо дополнительного разрешения.

6. Иностранные граждане и лица без гражданства, получившие статус адвоката в порядке, установленном настоящим Федеральным законом, допускаются к осуществлению адвокатской деятельности на всей территории Российской Федерации в случае, если иное не предусмотрено федеральным законом.

Оказывает поддержку при травмах и помогает семьям

Создано наукой.

Первые 1000 дней жизни ребенка полны огромных возможностей. Это время быстрых изменений и монументального роста. Это также время, когда краткосрочная стратегическая поддержка семей может иметь долгосрочное влияние на жизнь детей, их здоровье и их сообщества.

Наша миссия в Power of Two состоит в том, чтобы развивать заложенный в каждом ребёнке и семье потенциал, снабжая их инструментами для изменения своей жизни и укрепления своих сообществ.

Power of Two представляет собой равноправное общество с сильными сообществами, где семьи процветают, а дети здоровы, в безопасности и могут полностью раскрыть свой потенциал.

Power of Two’s Work.

Power of Two был создан, чтобы помочь семьям исцелиться от первопричин травм, помочь детям процветать и укрепить сплоченность общества. По своей сути мы являемся общественной организацией, которая максимизирует положительный эффект чуткого воспитания и поддерживает более тесные отношения между опекунами и детьми, которые, как было показано, оказывают положительное влияние на здоровье и благополучие детей на протяжении всей жизни. Это закладывает основу, на которой мы вовлекаем более широкое сообщество в процесс исцеления. Мы делаем все это через призму расовой и социальной справедливости, чтобы обеспечить светлое будущее для черных и коричневых семей в Нью-Йорке.

Коучинг для родителей на дому

Наши инструкторы для родителей сотрудничают с лицами, осуществляющими уход, в рамках программы «Привязанность и биоповеденческое наверстывание» (ABC), основанной на фактических данных и тщательно проверенной программе, которая помогает лицам, осуществляющим уход, использовать свой врожденный потенциал чуткого отношения к родителям. Мы сочетаем науку с подходом, ориентированным на сообщество, который способствует исцелению от травм, вселяет уверенность и гордость родителей, уменьшает родительскую депрессию, укрепляет эмоциональные связи между опекунами и детьми.

Подключение к поддержке и ресурсам сообщества

Мы применяем комплексный подход к лечению и воздействию на социальные детерминанты здоровья. Когда семьи регистрируются в наших программах, наши специалисты по общественным ресурсам связываются и служат мостом для поддержки сообщества , которые затрагивают других социальных детерминант здоровья.  Они предоставляют семьям подробные рекомендации о дополнительных ресурсах, предлагаемых надежными партнерами в наших сообществах.

Общественная защита

Мы специально создали платформу для выпускников нашей программы, чтобы они могли использовать свою свободу действий и привлекать внимание к конкретным потребностям и проблемам, с которыми сталкиваются семьи в наших сообществах. Выпускники программы имеют возможность стать послами сообщества  , чтобы они могли использовать свой голос, владеть своими рассказами и использовать коллективную силу сообщества для разработки систем, которые работают для всех нас.

6000

процветающие дети в 6 сообществах

4000

воспитание опекунов

7

годы обслуживания черных и коричневых семей в Нью-Йорке

76%

депрессивных симптомов, устраненных у опекунов из группы риска

В этом году Power of Two встретился с некоторыми из наших первых выпускников программы, которые размышляли о том, как установление ранних связей со своими детьми все еще помогает им процветать.

Познакомьтесь с представителями Power of Two Families

Вы из семьи, которая хочет принять участие?

Связаться

Познакомьтесь с командой Power of Two.

Присоединяйтесь к нам, чтобы внести долгосрочные изменения в жизнь детей и семей г. Нью-Йорка

Втягиваться

Максимальный положительный эффект О программе Power of Two

Что мы делаем

Наша работа

Power of Two был создан, чтобы помочь семьям исцелиться от первопричин травм, помочь детям процветать и укрепить сплоченность общества. По своей сути мы являемся общественной организацией, которая максимизирует положительный эффект чуткого воспитания и поддерживает более тесные отношения между опекунами и детьми, которые, как было показано, оказывают положительное влияние на здоровье и благополучие детей на протяжении всей жизни. Это закладывает основу, на которой мы вовлекаем более широкое сообщество в процесс исцеления. Мы делаем все это через призму расовой и социальной справедливости, чтобы обеспечить светлое будущее для черных и коричневых семей в Нью-Йорке.

Коучинг для родителей на дому: Наши тренеры для родителей сотрудничают с лицами, осуществляющими уход, в рамках реализации программы «Привязанность и биоповеденческий наверстывание» (ABC) — основанной на фактических данных и тщательно проверенной программы, которая помогает лицам, осуществляющим уход, раскрыть свой врожденный потенциал чуткого отношения к родителям. Мы сочетаем науку с подходом, ориентированным на сообщество, который способствует исцелению от травм, укрепляет родительскую уверенность и гордость, уменьшает родительскую депрессию, укрепляет эмоциональные связи между опекунами и детьми, чтобы способствовать развитию архитектуры мозга детей и социально-эмоциональному благополучию.

1 час в неделю с вами и вашим ребенком

Бесплатно и у вас дома

Предлагается на английском и испанском языках

Связь с общественной поддержкой и ресурсами: Мы применяем комплексный подход к лечению и воздействию на социальные детерминанты здоровья . Когда семьи регистрируются в наших программах, наши специалисты по общественным ресурсам связываются и служат мостом для поддержки сообщества , которые затрагивают других социальных детерминант здоровья. Они предоставляют семьям подробные рекомендации о дополнительных ресурсах, предлагаемых надежными партнерами в наших сообществах.

Общественная защита: Мы специально создали платформу для выпускников нашей программы, чтобы они могли проявить свою свободу воли и привлечь внимание к особым потребностям и проблемам, с которыми семьи сталкиваются в наших сообществах. У выпускников программы есть возможность стать послами сообщества , чтобы они могли использовать свой голос, владеть своими рассказами и использовать коллективную силу сообщества для разработки систем, которые работают для всех нас.

Выгоды

Родители, чутко и чутко заботящиеся о своих детях, способствуют развитию надежных привязанностей. Это помогает защитить детей от последствий токсического стресса.

Благодаря участию в АВС дети:

• Улучшают поведение и внимание в школе;
• Имеют больше шансов окончить среднюю школу; и
• Настроены на улучшение физического и психического здоровья на протяжении всей жизни.

Родители также становятся более уверенными в себе и демонстрируют уменьшение симптомов депрессии. Связи с дополнительными ресурсами уменьшают стресс, создавая эмоциональное пространство, чтобы сосредоточиться на семейных связях.

На уровне сообщества выпускники нашей программы имеют возможность принять участие в инициативах по созданию сообщества и защите интересов. Наша работа с семьями также формирует основу нашего коллективного воздействия, создавая и укрепляя сети поддержки для процветания сообществ.

Результаты

Наш подход влияет на поколения.

Комплексные числа по-шагам online

Примеры комплексных выражений

Что умеет?

• Простые операции с комплексными числами
• Выполнять деление с подробным решением
• Находить разные формы комплексных чисел:
  1. Алгебраическую
  2. Тригонометрическую
  3. Показательную
• Модуль и аргумент комплексного числа
• Комплексно-сопряжённое к данному
• Геометрическую интерпретацию комплексного числа

Подробнее про Комплексное число.

Указанные выше примеры содержат также:

• модуль или абсолютное значение: absolute(x) или |x|
• квадратные корни sqrt(x),
  кубические корни cbrt(x)
• тригонометрические функции:
  синус sin(x), косинус cos(x), тангенс tan(x), котангенс ctan(x)
• показательные функции и экспоненты exp(x)
• обратные тригонометрические функции:
  арксинус asin(x), арккосинус acos(x), арктангенс atan(x), арккотангенс acot(x)
• натуральные логарифмы ln(x),
  десятичные логарифмы log(x)
• гиперболические функции:
  гиперболический синус sh(x), гиперболический косинус ch(x), гиперболический тангенс и котангенс tanh(x), ctanh(x)
• обратные гиперболические функции:
  гиперболический арксинус asinh(x), гиперболический арккосинус acosh(x), гиперболический арктангенс atanh(x), гиперболический арккотангенс acoth(x)
• другие тригонометрические и гиперболические функции:
  секанс sec(x), косеканс csc(x), арксеканс asec(x), арккосеканс acsc(x), гиперболический секанс sech(x), гиперболический косеканс csch(x), гиперболический арксеканс asech(x), гиперболический арккосеканс acsch(x)
• функции округления:
  в меньшую сторону floor(x), в большую сторону ceiling(x)
• знак числа:
  sign(x)
• для теории вероятности:
  функция ошибок erf(x) (интеграл вероятности), функция Лапласа laplace(x)
• Факториал от x:
  x! или factorial(x)
• Гамма-функция gamma(x)
• Функция Ламберта LambertW(x)
• Тригонометрические интегралы: Si(x), Ci(x), Shi(x), Chi(x)

Правила ввода

Можно делать следующие операции

2*x

— умножение

3/x

— деление

x^2

— возведение в квадрат

x^3

— возведение в куб

x^5

— возведение в степень

x + 7

— сложение

x — 6

— вычитание

Действительные числа

вводить в виде 7. 5, не 7,5

Постоянные

pi

— число Пи

e

— основание натурального логарифма

i

— комплексное число

oo

— символ бесконечности

Чтобы увидеть подробное решение,
помогите рассказать об этом сайте:

Оформить заявку на рефинансирование ипотеки в ВТБ

Без подтверждения дохода, всего по двум документам, подтверждение онлайн

Рассчитать

Рассчитать

Все, что вы хотели знать о рефинансировании

Ставка

Сумма кредита

Сумма кредита по программе «Господдержка для семей с детьми»

Срок кредита

Комиссия за перевод в другой банк

Заемщик

Рефинансируемая ипотека

Поручители

Регистрация

Жилье по программе «Господдержка для семей с детьми»

Заемщик

Поручители

Рефинансируемый кредит

Страхование

Ориентировочная стоимость

Оформить просто и быстро

Что такое «Отложенный платеж»?

Это отсрочка до 3 платежей. Ей можно воспользоваться в любой момент, но только один раз за весь срок кредита.

• Бесплатно

• Не увеличивает стоимость кредита: отсроченный платеж просто переносится в конец срока, проценты не пересчитываются

• Услуга доступна при рефинансировании ипотеки на готовое жилье.

Чтобы взять отсрочку подайте заявку в офисе или по телефону.

Как работает рефинансирование?

Например, у вас есть ипотека 2,5 млн ₽ на 15 лет по ставке 10,3%.

Через 4 года ставки снизились: если рефинансировать ипотеку в ВТБ по ставке 8,3%, вы сэкономите больше 200 тыс. ₽ за оставшийся срок кредита.

Есть ли ограничения по материнскому капиталу в качестве первого взноса?

Да. Материнский капитал не может составлять 100% первого взноса, даже если суммы материнского капитала достаточно. Не меньше 10% стоимости жилья нужно внести из собственных средств.

Можно ли использовать материнский капитал для погашения ипотеки?

Да, его можно потратить на частичное или полное погашение рефинансированной ипотеки.

Обязательно ли оформлять квартиру в общую собственность супругов?

Не обязательно.

Но если вы используете материнский капитал, после закрытия ипотеки квартира должна быть оформлена в общую долевую собственность всех членов семьи включая детей.

Можно ли рефинансировать ипотеку, если она была оформлена в другом городе?

Да. Например, вы живете в Москве, а ипотеку брали на квартиру в Волгограде. В этом случае можно рефинансировать ипотеку в московском отделении ВТБ. В Волгограде нужно будет только снять залог по старой ипотеке.

Зачем нужны поручители?

Привлекать поручителей необязательно, но это может увеличить сумму кредита. Банк учтет совокупный доход заемщика и поручителя.

Поручителями в этом случае могут выступать законные либо гражданские супруги, а также близкие родственники заемщика — родители, дети, братья и сестры.

Кому принадлежит квартира в ипотеке?

Квартира принадлежит вам.

Ипотека накладывает лишь некоторые ограничения: нужно получить согласие банка, если вы захотите сделать перепланировку, продать квартиру или зарегистрировать новых жильцов.

Можно ли продать квартиру до погашения ипотеки?

Да, но по согласованию с банком.

В какие даты нужно будет вносить ежемесячный платеж?

Как вам удобно — в начале или середине месяца:

• со 2-го по 5-е число

• с 15-го по 18-е число

Списание проходит автоматически. Пополнять счет можно заранее в любое время. Например, в ВТБ Онлайн на сайте или в приложении.

Условия рефинансирования ипотеки в ВТБ

Если у вас уже есть ипотечный кредит в другом банке, переведите его в ВТБ на более выгодных условиях:

• срок кредитования — до 30 лет;

• предварительное одобрение заявки в течение пяти минут;

• сумма кредита — до 60 млн ₽;

• без комиссии за перевод кредита;

• на вторичное жилье, новостройки или строящуюся недвижимость, аккредитованную ВТБ.

Для семей, в которых дети родились с 1 января 2018 года по 31 декабря 2023 года, доступны программы перекредитования по сниженной ставке. При оформлении рефинансирования предусмотрено обязательное страхование недвижимости. Также рекомендуем оформить комплексное страхование — здоровье, жизнь, статус трудоспособности.

Кто может рефинансировать ипотеку?

• В качестве заемщиков рассматриваются граждане России и других стран в возрасте от 21 года на момент подачи заявки до 75 лет на дату погашения кредита

• Место работы — РФ или филиалы транснациональных компаний за рубежом (для граждан РФ)

• Для работающих по найму: общий рабочий стаж от 6 месяцев. Если вы недавно устроились, дождитесь окончания испытательного срока

• Для собственников бизнеса, ИП, адвокатов — срок ведения бизнеса не менее 2-х лет

• Для самозанятых — должна быть оформлена самозанятость в соответствии с ФЗ от 27. 11.2018 № 422 и НК РФ

• Для нотариусов — должна быть лицензия на ведение нотариальной деятельности и статус нотариуса

• Наличие постоянной регистрации в регионе, в котором клиент обращается за кредитом, не обязательно

Вы можете рефинансировать рублевую ипотеку, выданную с 1 марта по 25 июня 2022 года, при условии регистрации залога в пользу первичного кредитора или же ипотеку, выданную не ранее чем шесть месяцев назад. По этому кредиту не должно быть просроченных задолженностей. Для оформления понадобится паспорт и СНИЛС.

Как подать заявку?

Чтобы рефинансировать существующий ипотечный кредит, подайте онлайн-заявку на сайте банка. Понадобится паспорт. Предварительное одобрение занимает не более пяти минут.

После получения предварительного одобрения заполните заявку до конца и дождитесь финального решения банка.

Какая ставка по рефинансированию?

Базовая ставка для всех клиентов, включая зарплатных, составляет 10,4% годовых. По программам господдержки семей с детьми — 6%, для Дальневосточного федерального округа — 5%.

Точная процентная ставка определяется при оформлении. Предварительно вы можете узнать, каким станет размер ежемесячных платежей после рефинансирования. В этом поможет ипотечный калькулятор на сайте.

Специальная программа

Категория недвижимости

Рефинансирование

Сервисы

Как перевести ипотеку в ВТБ

1

Подайте онлайн-заявку

Авторизуйтесь на Госуслугах, оформите заявку и получите одобрение уже через несколько минут

2

Подготовьте документы

Оформите страховку, подготовьте кредитный договор и выписку по кредиту

3

Переоформите ипотеку

Банк погасит вашу прошлую ипотеку, а менеджер поможет зарегистрировать новый залог

Ваши дополнительные возможности с ипотекой ВТБ

Материнский капитал

Используйте как первоначальный взнос или для погашения ипотеки

Подробнее

Кредитные каникулы

Для тех, кто попал в сложную жизненную ситуацию

Подробнее

Налоговый вычет

Государство вернет 13% с суммы покупки и процентов по ипотеке — до 650 000 ₽

Подробнее

Материнский капитал

Используйте как первоначальный взнос или для погашения ипотеки

Подробнее

Кредитные каникулы

Для тех, кто попал в сложную жизненную ситуацию

Подробнее

Налоговый вычет

Государство вернет 13% с суммы покупки и процентов по ипотеке — до 650 000 ₽

Подробнее

Материнский капитал

Используйте как первоначальный взнос или для погашения ипотеки

Подробнее

Калькулятор комплексных чисел в полярной форме

Автор Анна Щепанек, доктор философии

Отзыв от Komal Rafay

Последнее обновление: 31 марта 2023 г.

• Что такое полярная форма комплексного числа?
• Формула преобразования для полярной формы
• Как использовать калькулятор комплексных чисел в полярной форме
• Всеобъемлющие инструменты, связанные с комплексными числами
• Часто задаваемые вопросы

Этот калькулятор комплексных чисел в полярной форме здесь, чтобы помочь, когда вам нужно быстро преобразовать комплексное число в полярную форму. Давайте вкратце напомним, что такое полярная форма и как работает преобразование, чтобы вы знали, как сделать это вручную, если когда-нибудь столкнетесь с такой задачей.

Какова полярная форма комплексного числа?

Есть несколько способов представления заданного комплексного числа, и полярная форма — один из них. Скорее всего, вы уже знакомы с формой z = a + bi , где a и b — прямоугольные координаты.

Полярная форма использует тот факт, что z можно идентифицировать двумя числами:

• Расстояние r от начала координат плоскости (т. е. точка (0,0) ) до z ; и
• Угол φ между горизонтальной осью и радиусом, соединяющим начало координат и z .

Мы называем r модулем (или величиной ) и φ аргументом из z .

Тригонометрическая форма комплексного числа z читается как

z = r × [cos(φ) + i × sin(φ)] ,

где:

• r — модуль , т. е. расстояние от (0,0) до z ; и
• φ — аргумент , т. е. угол между осью x и радиусом между (0,0) и z .

Давайте обсудим, как преобразовать комплексное число прямоугольной формы в полярную форму.

Формула преобразования полярной формы

Чтобы понять, как преобразовать комплексное число a + bi в полярную форму, нам нужно вспомнить теорему Пифагора и некоторые основы тригонометрии .

Посмотрите на рисунок выше и обратите внимание, что

r² = a² + b²

, а также

tan(φ) = b / a .

Первая формула говорит нам, как получить r из a и b :

r = √(a² + b²) .

Получение φ немного сложнее, так как оно захвачено функцией тангенса. Нам нужно вычислить обратную функцию тангенса, то есть арктангенс ( atan ) функция:

φ = atan2(b, a) .

Загадочная функция atan2 определяется просто как atan2(b, a) = arctan(b / a) , если a > 0 . Но если a < 0 , то atan(b / a) не дает нам правильного ответа — мы должны исправить его на ±π , чтобы оказаться в правильном квадранте плоскости. Определение atan2(b, a) обеспечивает эту поправку. Формально atan2(b, a) равно:

• atan(b / a) , если a > 0 ;
• atan(b / a) + π , если a < 0 ≤ b ;
• atan(b / a) - π , если a,b < 0 ;
• π/2 , если `a = 0 < b``;
• -π/2 если b < 0 = a ; и
• остается неопределенным, если x = y = 0 .

Именно по этим формулам работает преобразователь полярных форм Omni.

🙋 Лучший способ справиться с atan — это использовать калькулятор арктангенса Omni. Или, в конкретном контексте преобразования комплексных чисел в полярную форму, лучший способ, конечно, использовать наш калькулятор комплексных чисел в полярной форме 🙂

Как использовать калькулятор комплексных чисел в полярной форме

Этот инструмент очень прост в использовании: дано комплексное число в его прямоугольной форме, поэтому форма a + bi , вам нужно ввести a и b в соответствующие поля .

Наш калькулятор преобразования комплексных чисел в полярную форму немедленно отобразит величину r и фазу (аргумент) φ вашего числа, чтобы вы могли записать полярную форму r × exp(iφ) .

Поскольку комплексные числа являются важным инструментом в математике и естественных науках, команда Omni создала богатую коллекцию инструментов, связанных с этой темой:

• Калькулятор комплексных чисел;
• Калькулятор мнимых чисел;
• калькулятор формы а+би;
• Калькулятор полярной формы;
• Калькулятор умножения комплексных чисел;
• Калькулятор деления комплексных чисел;
• Калькулятор комплексного числа в тригонометрическую форму;
• Калькулятор комплексного числа в прямоугольную форму; и
• я калькулятор.

Часто задаваемые вопросы

Как преобразовать комплексное число в полярную форму?

Чтобы преобразовать a + bi в полярную форму, выполните следующие действия:

1. Вычислить r = √(a² + b²) . Это величина (модуль) вашего числа.
2. Вычислить φ = atan(b / a) . При необходимости исправьте на ± π , чтобы попасть в правильный квадрант. Это аргумент (фаза) вашего номера.
3. Запишите свое число как r × exp(iφ) .
4. Если у вас возникли проблемы с вычислением tan-1 , не стесняйтесь использовать онлайн-калькулятор тангенса дуги.

Какая полярная форма i?

i = exp(i π/2) . Чтобы понять, почему это правильный ответ, заметьте, что расстояние между i и точками (0,0) равно 1 . Следовательно, модуль i равен 1 . Что касается аргумента, то он равен 90° = π/2 , потому что угол между осью x и i является прямым углом.

Какова полярная форма 0?

0 — единственное комплексное число, не имеющее уникального полярного представления: в то время как его модуль (величина), очевидно, 0 , аргумент (фаза) может быть любым. Часто по соглашению он также принимается как 0 .

Анна Щепанек, PhD

Прямоугольная форма a + bi

Действительная часть (a)

Мнимая часть (b)

Полярная форма r × exp(iφ)

Величина (r)

3

3

Ознакомьтесь с 39 похожими калькуляторами по алгебре 🔡

Уравнение абсолютного значенияНеравенство абсолютного значенияСложение и вычитание многочленов… 36 еще

Калькулятор действительной и мнимой частей

В качестве указателя можно также использовать вектор, исходящий из нулевой точки. К сожалению, многие современные нагрузки, особенно электродвигатели и импульсные источники питания, имеют очень низкий коэффициент мощности. Калькулятор комплексных чисел также может определять действительную часть сложного выражения. Вы можете получить экспертный ответ на свой вопрос в режиме реального времени на JustAsk. Пример: re (23i) = 2. мнимая часть комплексного числа. Длины реальной и мнимой проекций связаны с величиной векторного косинуса и синуса фазового угла соответственно. Однако не существует действительного числа, которое дает квадратный корень из отрицательного числа. Описание: Запись z = a + ib, где a и b действительны, называется алгебраической формой комплексного числа z: a — действительная часть z; b — мнимая часть z. Мнимое число – это квадратный корень из отрицательного числа. Если у вас есть вопрос, наши специалисты ответят вам в кратчайшие сроки. Комплексное число — это сумма мнимого числа и действительного числа, выраженная как a + bi. Алгебраический расчет | Другие калькуляторы. я, единичное мнимое число ((-1)). (1+2и)-(3-4и), Калькулятор скидок использует исходную цену продукта и процент скидки, чтобы найти окончательную цену и сумму, которую вы сэкономите. _ — комплексно-сопряженное число z. Получите бесплатный виджет «Калькулятор комплексных чисел» для своего веб-сайта, блога, WordPress, Blogger или iGoogle. Это отличное приложение, если вы отстаете в математике или исчислении в средней школе. Другой способ записать две части комплексного числа — это Re\mathrm{Re}Re и Im\mathrm{Im}Im, так что Re(z)=a\mathrm{Re}(z)=aRe(z)=a, и Im(z)=b\mathrm{Im}(z)=bIm(z)=b. кнопка imaginary_part уже появляется, возвращается результат 7. С помощью этой функции калькулятор позволяет онлайн вычислять мнимую часть комплексного числа. Умножение: (3+2i)*(5-3i). Шаг 2: Нажмите синюю стрелку, чтобы отправить. Напряжение и ток по-прежнему синусоидальны, но теперь ток опережает напряжение на 90. Помимо выполнения четырех основных операций сложения, вычитания, умножения и деления комплексных чисел, этот калькулятор комплексных чисел можно использовать для вычисления степеней и главных корней комплексных чисел. Линии. Вот что происходит с нашей властью. Тогда сумма двух комплексных чисел равна: где Re(F+G)=a+c\mathrm{Re}(F + G) = a + cRe(F+G)=a+c — действительная часть сумма, а Im(F+G)=b+d\mathrm{Im}(F + G) = b + dIm(F+G)=b+d — мнимая. Комплексное число Затем очень просто вычитать и складывать комплексные числа с помощью калькулятора комплексных решений. Онлайн-калькулятор комплексных чисел позволяет выполнять основные математические операции для упрощения заданных сложных выражений. Логарифм комплексного числа (также известный как комплексный логарифм) можно вычислить следующим образом: ln (F) = ln (|z_1| * exp (i_1)) = ln (|z_1|)+i_1. Другими словами, действительное число также можно рассматривать как комплексное число, недействительная часть которого равна 0. Мнимая часть комплексного числа Описание Определите мнимую часть комплексного числа. Эта конкретная функция принимает два аргумента, соответственно действительную и мнимую составляющие полярного входного значения. I называется йотой и имеет значение $ \sqrt{-1} $. Решение математических задач может быть интересным и сложным! (В компьютерном программировании функция «atan2» учитывает эти многоквадрантные проблемы и . Отключите блокировщик рекламы и обновите веб-страницу. {i \phi}\tag{1} Где: |z| называется абсолютным значением, модулем или величиной \phi называется аргументом или фазой Все, что вам нужно сделать, это подставить известные значения из |z|,\phi в (1). : (3-4i)*conj(3-4i). Приложение Scan может помочь вам сэкономить время и оставаться организованным. Умножение на комплексные числа не составит труда с помощью комплексного калькулятора. Вдохновляя эволюцию встраиваемых систем.В качестве мощного научного калькулятора комплексных чисел его также можно использовать для вычисления экспоненциальных, логарифмических, тригонометрических, гиперболических, (гамма), (пси) и (дзета) функций с мнимыми или комплексными числами в качестве аргументов. мнимое число — это квадратный корень из отрицательного числа.Версия команды Im для Typeset: I Получение мнимой части комплексного числа Введите комплексное число: Извлеките мнимую часть: Используемые команды. Единственное, что изменилось, это соотношение фаз. Калькулятор комплексных чисел im, мнимая часть комплексного числа. Если вы изо всех сил пытаетесь разобраться в математическом уравнении, попробуйте разбить его на более мелкие, более понятные части. Нам нужно думать о напряжении и токе не только с точки зрения их значения или величины, как мы это делаем в цепях постоянного тока, но и с точки зрения их фазы. Данные параметра S представляют собой комплексные числа, которые имеют модуль и фазу или, другими словами, действительные и мнимые компоненты. Из этих файлов cookie файлы cookie, которые классифицируются как необходимые, хранятся в вашем браузере, поскольку они необходимы для работы основных функций веб-сайта. На протяжении многих лет он написал ряд статей для различных изданий по электронике и время от времени оказывает консультационные услуги, если позволяет время. С помощью этой функции калькулятор позволяет в режиме онлайн рассчитать мнимую часть сложного числа. Я могу помочь вам с любой математической задачей, с которой вам нужна помощь. Например, 5i, здесь 5 — действительное число. РЕКЛАМА Калькулятор действительных и мнимых чисел. В этой записи блога мы обсуждаем, как калькулятор действительных и мнимых чисел может помочь учащимся изучать алгебру. В результате вы получите полярную форму комплексных чисел, сумму, разность, произведение и частное, а также первое число в степени второго и логарифм первого числа. А4. $5$: Поскольку $5$ является счетным числом и, следовательно, действительным числом, $5$ по-прежнему является комплексным числом, мнимая часть которого равна $0$. Необходимые файлы cookie абсолютно необходимы для правильной работы веб-сайта. Комплексное число расширяет концепцию одномерной линии до двумерной сложной плоскости и использует горизонтальную ось для реальной части. Если первое число равно A = x + yi, а второе число равно B = m + ni, то сумма двух комплексных чисел равна: $$ A + B = x + yi + m + ni = (x + m) + (у + п) * I $$. В конце этого текста вы также можете найти информацию о свойствах комплексных чисел (большинство из которых основано на сопряженных или абсолютных значениях комплексных чисел) и даже о некоторых их практических применениях. 2)=, снова используя тот факт, что i * i = -1. Вход: z = 6 - 8i. Наш калькулятор комплексных чисел (также известный как калькулятор мнимых чисел) является отличным инструментом для решения, Класс геометрии координат 10 важных точек, Комплексные корни общего решения дифференциального уравнения, Расширение и упрощение линейных выражений, Поиск слов в тексте, соответствующих этим определениям , Сколько способов решения дифференциальных уравнений, Как преобразовать радианы в градусы в калькуляторе, Как решить задачу системы уравнений с использованием матриц, Одновременные уравнения с использованием калькулятора матриц, Калькулятор решения линейно-квадратичных систем, Калькулятор сравнения стоимости жизни в штате. Для вычисления сопряженного комплексного числа после z = 1 + 7i он несколько лет работал в отделе исследований и разработок в компаниях, занимающихся силовой электроникой и телекоммуникациями, прежде чем перейти на руководящие должности. . Деление комплексных чисел при такой записи почти такое же: A/B = | z_1| * ехр (i_1)/ | г ^ 2 | * ехр (я) = | z_1/z^2| * exp (i(_1 ^2)), перепишите результат как: A / B = | z_1 / z^2| и arg(A/B) = _1 ^2. Получите лучшие ответы на домашние задания от лучших помощников по домашним заданиям в этой области. Чтобы вычислить действительную часть следующего сложного выражения z=`(1+i)/(1-i)`, независимо от того, что еще происходит в вашей жизни, всегда помните о своей работе. В качестве воображаемой единицы используйте (1+i) (3+5i) = 1*3+1*5i+i*3+i*5i = 3+5i+3i-5 = -2+8, pow(1 +2i,1/3)*кв.кв.(4) = 2,4392, является действительной частью диэлектрической проницаемости, а Epsilon2 (мнимая часть) = 2nk. Одной из основных областей использования комплексных чисел является мир волновых функций и гармонического движения. Тогда умножение комплексных чисел задается как: и мы можем видеть, что: FG=z1z2|F\!\cdot\!G| = |z_1\!\cdot\!z_2|FG=z1z2 и arg(FG)=1+2\arg(F\!\cdot\!G) = \varphi_1\!+\!\varphi_2arg(FG)= 1+2. Когда b=0b = 0b=0, число чисто действительное, а если a=0a = 0a=0, имеем чисто мнимое число. Инструмент прост в использовании. Комплексные числа можно вводить в прямоугольной (стандартной) форме a + bi, где a и b — действительная часть и . Также мы можем значительно упростить множество задач из электроники с комплексными числами. b=5 V=a+b При использовании SymPy важно понимать разницу между переменными Python и символами SymPy. Два сигнала в частотной области называются реальной частью и мнимой частью, содержащими амплитуды косинусоидальных и синусоидальных волн соответственно. Деление комплексных чисел с этой записью происходит почти так же: результат переписывается как: F/G=z1/z2|F / G| = |z_1/z_2|F/G=z1/z2 и arg(F/G)=12\arg(F/G) = \varphi_1\!-\!\varphi_2arg(F/G)=12. Действительная часть показателя преломления довольно высока, ок. Точка B. Используйте этот бесплатный калькулятор окружности, чтобы найти площадь, окружность и диаметр круга. Как пользоваться калькулятором сложных корней? И на самом деле, действительные числа являются подмножеством комплексных чисел. imaginary_part(z), z — комплексное число. Из источника Varsity Tutors: комплексные числа, комплексная плоскость, чисто мнимая, воображаемая единица, декартова плоскость.

Функция может быть полностью упрощенной или нет, это не имеет значения, так как калькулятор сначала упростит функцию, если это необходимо, прежде чем вычислить ее производную.

Однажды действующая функция уже предоставлен, вам нужно просто нажать кнопку «Рассчитать», подождать несколько секунд, и вам будут представлены все этапы расчета.

Дифференцирование — это основной инструмент, используемый в Calculus (наряду с интегрированием), и это важнейшая операция, которая широко используется в более продвинутой математике.

Как вычислить производную функции?

Процесс вычисления производной функции называется дифференциация и заключается в определении мгновенной скорости изменения точки, в каждой точке области функции.

Что такое мгновенная скорость изменения функции? Что ж, давайте начнем с определения скорость изменения : Рассмотрим функцию \(f\) и предположим, что у нас есть две точки, \(x_0\) и \(x_1\). В точке \(x_0\) функция имеет значение \(f(x_0)\), а в точке \(x_1\) функция принимает значение \(f(x_1)\)

Тогда изменение f определяется как \(\Delta y = f(x_1) — f(x_0)\) (которое также называется изменением y). Также изменение x определяется как \(\Delta x = x_1 — x_0)\). Простыми словами, \(\Delta x\) — это изменение x, а \(\Delta y\) — это изменение значения функции, вызванное изменением x.

Графически:

Производная формула

Так, если \(\Delta x\) представляет изменение x, а\(\Delta y\) представляет изменение значения функции, обусловленное изменением x, то соответствующее скорость изменения это:

\[\text{Rate of Change} = \displaystyle \frac{\Delta y}{\Delta x} \]

Итак, какова же тогда будет мгновенная скорость изменения? Это соответствует анализу того, что произойдет, если \(\Delta x\) станет очень маленьким. Можно ожидать, что \(\Delta y\) также станет маленьким, но что произойдет со скоростью между \(\Delta y\) и \(\Delta x\)?

Итак, в данном контексте мгновенная скорость изменения определяется как

\[\text{Instant Rate of Change} = \displaystyle \lim_{x_1 \to x_0}\frac{\Delta y}{\Delta x} \]

Итак, говоря простым языком, мы задаем фиксированное значение \(x_0\) и вычисляем скорость изменения для значений \(x_1\), которые все ближе и ближе к \(x_0\). Используя эту идею о мгновенной скорости изменения, мы можем дать следующую формулу для производной в точке \(x_0\).

\[f'(x_0) = \displaystyle \lim_{x_1 \to x_0}\frac{\Delta y}{\Delta x} = \displaystyle \lim_{x_1 \to x_0}\frac{f(x_1) — f(x_0)}{x_1 — x_0} \]

Если указанный выше предел существует, то мы говорим, что функция f дифференцируема на \(x_0\). Также мы будем говорить, что функция дифференцируема на множестве A, если функция дифференцируема в каждой точке этого множества.

Шаги для использования формулы производной

• Шаг 1: Четко определите функцию f, которую вы хотите дифференцировать
• Шаг 2: Убедитесь, что вы максимально упростили f, иначе нахождение требуемого предела может быть неоправданно усложнено
• Шаг 3: Решите, будете ли вы работать с общей точкой x0, или вы задаете конкретную числовую точку для x0
• Шаг 4: Исходя из определения функции, используйте формулу \(f'(x_0) = \displaystyle \lim_{x_1 \to x_0}\frac{f(x_1) — f(x_0)}{x_1 — x_0} \). То есть, подставьте значения x0 и x1 в f и посмотрите, как алгебраически выглядит формула
• Шаг 5: Упростите все, что можно, ДО того, как взять лимит
• Шаг 6: Иногда проще задать x1 = x0 + h, а затем вычислить предел, когда h сходится к 0

Обратите внимание, что шаг 6 — это шаг, который некоторым людям нравится по умолчанию. Действительно, альтернативная формула производной, которая может показаться более простой для целей упрощения, такова:

\[f'(x_0) = \displaystyle \lim_{h \to 0} \frac{f(x_0 + h) — f(x_0)}{h} \]

это формула, которую вы можете найти в своем учебнике, вместо другой.

Правила производных

Вычисление производной по формуле может показаться чертовски трудоемким занятием. И действительно, это может быть трудоемким процессом, если мы решим каждый процесс дифференцирования проводить по формуле производной.

К счастью, существует ряд функций (а именно полиномы , Тригонометрические функции ), для которых мы точно знаем их производные.

Кроме того, у нас есть правила дифференциации которые позволяют нам найти производную функции, которая является Составная функция и/или комбинацию элементарных функций (для которых известна их производная), в терминах элементарных производных.

Каковы этапы вычисления производной?

• Шаг 1: Определите функцию f, которую вы хотите дифференцировать. Упростите как можно больше перед вычислением ее производной
• Шаг 2: Определите, должны ли вы использовать формулу производной или нет
• Шаг 3: Если вы должны использовать формулу производной, используйте \(f'(x_0) = \displaystyle \lim_{x_1 \to x_0}\frac{f(x_1) — f(x_0)}{x_1 — x_0} \), или вы можете использовать \(f'(x_0) = \displaystyle \lim_{h \to 0}\frac{f(x_0+h) — f(x_0)}{h} \), если это кажется более простым подходом
• Шаг 4: Если вам не требуется использовать формулу производной, вы можете воспользоваться основными правилами дифференцирования: Линейность, Правило Продукта , Правило Квоты и Правило Цепи , что поможет вам свести вычисление производной к использованию основных известных производных

Часто бывает так, что функция, которую вы пытаетесь найти производную for не является простой функцией, а представляет собой базовую комбинацию нескольких простых функций. Например, функция

\[f(x) = x + \cos(x) + \sin(x)\]

не является элементарной функцией сама по себе, но является составной функцией трех элементарных функций, \(x\), \(\sin x\) и \(\cos x\).

Применение деривативов

Можно подумать: «Ну, производные связаны с пределами, а это супертеоретически, поэтому они не должны иметь слишком много применений», но вы будете совершенно неправы. Магия производных заключается в том, что они, по сути, представляют собой скорость изменения функций, которые могут представлять различные типы процессов.

Именно поэтому дифференциация позволяет изучить процесс изменения и сравнить изменяющиеся переменные, что имеет широкое применение. 2\right)\)

Таким образом, мы получаем следующий график для функции на интервале \([-5, 5]\):

Пример: калькулятор производных

Найдите производную от \( f(x) = \displaystyle \frac{4}{x}\). Определена ли она везде? Постройте график.

Отвечать: Функция, для которой требуется производная, — \(\displaystyle f(x)=\frac{4}{x}\).

Дальнейшее упрощение не требуется, поэтому мы можем перейти непосредственно к вычислению его производной:

\( \displaystyle \frac{d}{dx}\left(\frac{4}{x}\right)\)

Using the Power Rule for a polynomial term with negative exponent: \(\frac{d}{dx}\left( \frac{4}{x} \right) = -\frac{4}{x^2}\)

\( \displaystyle = \,\,\)

\(\displaystyle -\frac{4}{x^2}\)

Графически:

Подробнее о производных и функциях

Функции являются чрезвычайно важными конструкциями в математике. Вам необходимо уметь упростить функцию обычно в качестве преамбулы других, более специализированных вычислений. Существуют специальные типы функций, которые позволяют выполнять конкретные операции, например, то, что вы делаете с Полиномиальные операции .

Интересно, что многие важные элементы, такие как нахождение координат вершина параболы которые можно вывести хитрым способом, используя геометрические аргументы, можно тривиально получить с помощью дифференцирования.

производная калькулятор dy/dx APK (Android App)

Калькулятор производных позволяет вычислять математические функции путем дифференцирования. Это приложение для решения производных дает вам подробное пошаговое решение деривации. Таким образом, вы можете легко понять реализацию производной формулы dy/dx.

Приложение для решения производных помогает быстро решить расчет производных. Вам не нужно вручную вычислять производную, когда у вас есть это приложение калькулятора производных уравнений. Вставьте вопрос с правильными значениями, нажмите кнопку расчета. Получите точное решение с помощью графика и графиков с помощью этого Калькулятора производных с шагами.

Мы создали этот калькулятор дифференцирования с использованием новейших методов нахождения производных. Именно поэтому, это экономит много вашего времени. Вы можете решить свое задание и сложные уравнения вывод. Если у вас мало времени и вы ищете хорошее работающее приложение Derivative Solution App! Попробуйте этот бесплатный калькулятор производных и получите точные результаты.

Преимущества математического решателя производных
Этот калькулятор производного исчисления прост в использовании. Вот несколько простых шагов для учителей и студентов исчисления. Так что каждый может легко использовать этот производный калькулятор.

Новички: Используя дифференциальный калькулятор для решения функции, любой новичок в дифференцировании может получить некоторую практику, которая позже спасет их в сезоне тестов и экзаменов.

Учащиеся старших курсов: те, кто уже разбирается в производных, могут по-прежнему использовать этот решатель производных. Они могут использовать его для решения своих заданий или научиться оценивать любой сложный вопрос вывода.

Учителя: Да, даже учителям будет полезно это производное приложение-решение. Его можно использовать для проверки назначений или устранения любой двусмысленности, когда вы зашли в тупик при дифференциации с помощью этого калькулятора dy/dx.

Все, кто хочет учиться: те, кто не учится и не преподает в каком-либо институте, но просто хочет изучать производные, потому что они находят это интересным (да, многие люди любят математику). Они могут легко выучить формулу производной и ее реализацию с помощью этого калькулятора исчисления с шагами.
Точно так же авторы статей по математике могут решать здесь примеры вычисления производных, которые они хотят добавить в свои публикации.

Возможности калькулятора производных
— Хорошо для студентов и преподавателей исчисления.
— Реализация формулы с шагами.
— Плавный работающий решатель производных.
— Поддерживает почти все устройства.
— Очень легкое приложение калькулятора производных.
— Быстрый расчет производной с графиком и графиками.
— Легко найти производную функции.
— Сделайте неограниченный расчет производной бесплатно.

b>Множественное дифференцирование
Вы можете дифференцировать одну и ту же функцию для первой, второй, третьей, четвертой и пятой производных. Все, что вам нужно сделать, это ввести число в помеченном поле производной.

Пошаговое решение
Калькулятор дифференцирования производной T дает вам полное решение, содержащее все этапы вывода.

Имеется два набора деталей. Вероятность того, что деталь первого набора…

(Ответ необходимо ввести в поле ввода.)

Варианты ответа

0.85(Верный ответ)

Качество изготовляемых деталей проверяется двумя контролерами. Вероятность попадания детали к первому контролеру равна 0,6, ко второму 0,4. Вероятность считать деталь качественной для первого контролера 0,95, для второго 0,92. Найти вероятность того, что случайно выбранная деталь признана стандартной. (Ответ укажите в виде числа с 3-мя знаками после запятой.)

Из партии деталей, среди которых 10 штук доброкачественных и 6 бракованных, для контроля наудачу взято 10 штук. При контроле оказалось, что первые 4 детали доброкачественные. Найти вероятность того, что следующая взятая деталь доброкачественная. (Ответ укажите в виде числа с одним знаком после запятой.)

Вероятность того, что изготовленная рабочим деталь отличного качества, равна 0,8. Найти вероятность того, что среди 100 деталей окажется отличного качества от 70 до 85 деталей. (Ответ укажите в виде числа с 4-мя знаками после запятой.)

В продукции некоторого производства брак составляет 15%. Изделия отправляются потребителям (без проверки) в коробках по 100 штук. Найти вероятность того, что наудачу взятая коробка содержит 13 бракованных изделий. (Ответ укажите в виде числа с 3-мя знаками после запятой.)

Пусть вероятность изготовления нестандартной детали равна 0,004. Найти вероятность того, что среди 1000 деталей окажется 5 нестандартных. (Ответ укажите в виде числа с 4-мя знаками после запятой.)

Станок изготавливает за смену 100000 деталей. Вероятность изготовления бракованной детали р=0,0001. Найти вероятность того, что за смену будет изготовлено 5 бракованных деталей. (Ответ укажите в виде числа с 4-мя знаками после запятой.)

Один из трех стрелков вызывается на линию огня и производит два выстрела. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле для первого стрелка равна 0,3, для второго – 0,5; для третьего – 0,8. Мишень не поражена. Найти вероятность того, что выстрелы произведены первым стрелком. (Ответ укажите в виде числа с 3-мя знаками после запятой.)

Имеются две партии деталей. В одной партии все детали качественные, во второй деталей бракованные. Найти вероятность того, что наугад взятая деталь из наугад выбранной партии – качественная. (Ответ укажите в виде несократимой дроби с косой чертой, например, 2/7.)

В урну, содержащую 3 шара, опущен белый шар, после чего наудачу извлечен один шар. Найти вероятность того, что он белый, если равновозможны все возможные предположения о первоначальном составе шаров (по цвету). (Ответ укажите в виде числа с 3-мя знаками после запятой.)

Имеется 10 одинаковых по виду урн, в 9-и из которых находятся по 2 черных и 2 белых шара, а в одной – 5 белых и 1 черный. Из наудачу выбранной урны извлечен шар. Извлеченный шар оказался белым. Чему равна вероятность того, что этот шар извлечен из урны, содержащей 5 белых шаров? (Ответ укажите в виде числа с 5-ю знаками после запятой. )

Error

Sorry, the requested file could not be found

More information about this error

Jump to… Jump to…Согласие на обработку персональных данных Учебно-тематический планАвторы и разработчики курсаИнформация для студентов и преподавателейВводная лекцияIntroductory lectureЛекция о системе обозначений Lecture on the notation systemВидеолекция (часть 1)Lecture (Part 1)Видеолекция 2. Операции над функциями. Свойства функции.Lecture 2. Operations on functions. The properties of the functionТеоретический материал Практическое занятие. Исследование свойств функций по определениюPractical lesson. Investigation of the properties of functions by definitionЗадачи для самостоятельной работыРешения задачТест 1.1.1(Часть 1). Числовые функцииQuiz 1.1.1 (part 1)Тест 1.1.1(Часть 2). Числовые функцииQuiz 1.1.1 (part 2)Видеолекция 1. Числовая последовательность Lecture 1. Numeric sequenceВидеолекция 2. Предел числовой последовательностиLecture 2. The limit of a numeric sequence.Practical lesson 1. Study of properties of a numerical sequence by conventionПрактическое занятие 1 (часть 2)Теоретический материалЗадачи для самостоятельной работыРешения задачТест 1.1.2. Числовые последовательностиВидеолекция 1. Предел функции в точкеLecture 1. The limit of a function at a pointВидеолекция (часть 2)Практическое занятие 1. Вычисление пределов, неопределенности.Practical lesson 1. Calculation of limits. UncertaintiesПрактическое занятие 2. Вычисление пределов. Замечательные пределы.Practical lesson 2. Calculation of limits. Remarkable limits.Задачи для самостоятельной работыРешения задачТест 1.1.3. Предел функции в точкеВидеолекция. Непрерывность функции в точкеLecture 1. Сontinuity of a function at a pointПрактическое занятие. Исследование функций на непрерывность. Классификации точек разрываPractical lesson. The study of function continuity and classification of discontinuity pointsЗадачи для самостоятельной работыРешения задачТест 1. 1.4. Непрерывность функции в точкеВидеолекция (часть 1)Lecture 1. Differential calculus of functions of a single variableВидеолекция (часть 2)Lecture 2. Differentiation of a function given parametricallyПрактическое занятие 1. Правила дифференцированияПрактическое занятие 2. Логарифмическое дифференцирование. Дифференцирование функции, заданной параметрическиPractical lesson 1. Logarithmic differentiation. Differentiating a function defined parametricallyPractical lesson 2. Rules of differentiationЗадачи для самостоятельной работыРешения задачТаблица производныхТест 1.1.5 Производная функцииВидеолекция 1. Геометрический и физический смысл производнойLecture 1. Geometric and physical meaning of the derivativeВидеолекция 2. Дифференциал функцииLecture 2. Differential of a functionПрактическое занятие 1. Геометрический смысл производнойPractical lesson 1. The geometric meaning of the derivativeПрактическое занятие 2. Производные и дифференциалы высших порядковPractical lesson 2. Higher-order derivatives and differentialsЗадачи для самостоятельной работыРешения задачТест 1. 1.6. Геометрический и физический смысл производнойQuiz 1.1.6. Geometric and physical sense of the derivativeВидеолекция 1. Основные теоремы дифференциального исчисления.Lecture 1. Basic theorems of differential calculusВидеолекция 2. Исследование функций на монотонность и выпуклостьLecture 2. The study of the monotonicity of the functionПрактическое занятие 1. Исследование свойств функций с помощью производнойPractical lesson 1. Studying the properties of functions using a derivativeПрактическое занятие 2. Правило ЛопиталяPractical lesson 2. L’Hospital’s ruleЗадачи для самостоятельной работы (Часть 1)Решения задач (Часть 1)Задачи для самостоятельной работы (Часть 2)Решения задач (Часть 2)Тест 1.1.7 (часть 1). Исследование свойств функции с помощью производнойQuiz 1.1.7 (part 1)Тест 1.1.7 (Часть 2). Исследование свойств функции с помощью производнойQuiz 1.1.7 (part 2)Теоретический материал (Часть 1)Задачи для самостоятельной работы (Часть 1)Решения задач (Часть 1)Теоретический материал (Часть 2)Задачи для самостоятельной работы (Часть 2)Решения задач (Часть 2)Тест 1. 1.8. Асимптоты графика функцииВидеолекция. Дифференциальное и интегральное исчислениеLecture. Differential and Integral CalculationЗадачи для самостоятельной работыРешения задачТаблица интеграловТест 1.2.1. Неопределенный интегралВидеолекция. Неопределенный интеграл: методы интегрирования.Lecture. Indefinite integral: methods of integration.Практическое занятие. Внесение функции под знак дифференциалаPractical lesson. Adding a function under the sign of the differentialЗадачи для самостоятельной работыРешения задачТест 1.2.2. Методы интегрированияВидеолекция 1. Интегрирование дробно-рациональных функций (часть1)Lecture 1. Integration of fractional-rational functions (part 1)Видеолекция 2. Интегрирование дробно-рациональных функций (часть 2)Lecture 2. Integration of fractionally rational functions (part 2)Практическое занятие 1. Интегрирование иррациональных выражений (часть 1)Practical lesson 1. Integration of irrational expressions (part 1)Практическое занятие 2. Интегрирование тригонометрических функцийPractical lesson 2. Integration of trigonometric functionsЗадачи для самостоятельного решенияРешения задачТест 1.2.3. Интегрирование рациональных дробей, тригонометрических и иррациональных функцийВидеолекция. Определенный интеграл: интеграл РиманаLecture. Definite integral: Riemann integral. Практическое занятие 1. Вычисление определенного интегралаPractical lesson 1. Calculating a certain integralЗадачи для самостоятельной работыРешения задачТест 1.2.4. Определенный интегралВидеолекция LectureЗадачи для самостоятельного решенияРешения задачТест 1.2.5 Приложения определенного интегралаВидеолекция. Несобственный интегралыLecture. Improper integralЗадачи для самостоятельного решенияРешения задачТест 1.2.6. Несобственные интегралыВидеолекция 1. Функции нескольких переменныхLecture 1. Functions of Multiple VariablesВидеолекция 2. Частные производныеLecture 2. Partial derivativesПрактическое занятие. Функция двух переменныхPractical lesson. Function of several variablesЗадачи для самостоятельной работыРешения задачТест 1. 3.1. Функции нескольких переменных (основные понятия)Quiz 1.3.1Видеолекция Дифференцируемость функции двух переменныхLecture. Differentiable functions of two variablesПрактическое занятие 1. Производные и дифференциалы высших порядковПрактическое занятие 2. Понятие дифференциала первого и второго порядкаPractical lesson 2. The concept of the first- and second-order differentialЗадачи для самостоятельной работыРешения задач Тест 1.3.2. Дифференцирование функции нескольких переменныхQuiz 1.3.2Видеолекция 1. Дифференцирование сложной функции, заданной неявноLecture 1. Differentiation of a complex function and a function given implicitlyВидеолекция 2. Производная по направлению. ГрадиентLecture 2. The directional derivative and the gradientПрактическое занятие 1. Производная по направлению, градиентPractical lesson 1. The directional derivative, the gradientПрактическое занятие 2. Исследование свойств функций по определениюPractical lesson 2. Investigating function properties by defenition Практическое занятие 3. Дифференцирование сложной функции и дифференцирование функции, заданной неявноPractical lesson 3. Differentiation of a composite function and differentiation of implicitly defined functionЗадачи для самостоятельного решенияРешения задачТест 1.3.3. Частные производныеQuiz 1.3.3Видеолекция 1. Экстремум функции двух переменныхВидеолекция 2. Экстремумы функции в замкнутой областиЗадачи для самостоятельной работы (Часть 1)Решения задач (Часть 1)Задачи для самостоятельной работы (Часть 2)Решения задач (Часть 2)Тест 1.3.4. Экстремум функции двух переменныхQuiz 1.3.4Видеолекция 1. Двойной интеграл Lecture 1. Double integral Видеолекция 2. Вычисление двойного интегралаLecture 2. Calculation of the double integralПрактическое занятие 1. Вычисление двойного интегралаPractical lesson 1. Calculating a certain integralПрактическое занятие 2. Вычисление двойного интегралаPractical lesson 2. Calculating a certain integralЗадачи для самостоятельного решения (Часть 1)Решения задач (Часть 1)Задачи для самостоятельного решения (Часть 2)Решения задач (Часть 2)Тест 1. 3.5. Двойной интегралQuiz 1.3.5Видеолекция. Криволинейные интегралыLecture. Curvilinear integralsПрактическое занятие. Вычисление криволинейные интегралов I и II родаPractical lesson. Calculating curvilinear integrals 1 and 2 kind Задачи для самостоятельного решенияРешения задачТест 1.3.6. Криволинейные интегралыАттестация по модулю 1Итоговое тестирование по курсу (2-1)Видеолекция 1. Система линейных уравнений: основные понятияПрактическое занятие 1. Системы линейных уравненийPractical lesson (part 1). Systems of linear equationsТеоретический материал (лекция 1)Задачи для самостоятельной работы 1Решения задач 1Видеолекция 2. Решение систем линейных уравнений методом ГауссаПрактическое занятие 2. Решение систем линейных уравнений методом гауссаPractical lesson (part 2). The system of linear equationsТеоретический материал (лекция 2)Задачи для самостоятельной работы 2Решения задач 2Видеолекция 3. Исследование систем линейных уравненийLecture 3. A system of linear equationsPractical lesson (part 3). The system of linear equationsПрактическое занятие 3. Исследование систем линейных уравненийТеоретический материал (лекция 3)Задачи для самостоятельной работы 3Решения задач 3Тест 2.1.1. Системы линейных уравненийСправочник (часть 1)Справочник (часть 2)Справочник (часть 3)Видеолекция 1. Векторное пространствоLecture 1. Vector spaceВидеолекция 2. линейная зависимость векторов. Базис векторного пространстваLecture 2. Linear dependence of vectors and the concept of the basis of the vector systemПрактическое занятие 1. Арифметическое векторное пространствоPractical lesson 1. Arithmetic vector spaceПрактическое занятие 2. Линейная зависимость векторов. Базис векторного пространстваPractical lesson 2. Linear dependence of vectors and the concept of the basis of the vector systemТеоретический материал (лекция 1)Задачи для самостоятельной работы 1Решения задач 1Теоретический материал (лекция 2)Задачи для самостоятельной работы 2Решения задач 2Тест 2.1.2. Арифметическое n-мерное векторное пространствоСправочник (часть 1)Справочник (часть 2)Видеолекция 1. Исследование систем линейных уравненийLecture 1. Study systems of linear equationsВидеолекция 2. Однородная система линейных уравненийLecture 2. Homogeneous system of equationsПрактическое занятие 1. Фундаментальная система решений однородной системы линейных уравненийPractical lesson 1. Fundamental system of solutionsПрактическое занятие 2Practical lesson 2Теоретический материал (лекция 1)Теоретический материал (лекция 2)Задачи для самостоятельной работыРешения задачТест 2.1.3. Исследование систем линейных уравненийСправочникВидеолекция 1. Матрицы и определителиLecture 1. Matrix determinantВидеолекция 2. Операции над матрицамиLecture 2. Operations on matricesВидеолекция 3. Обратная матрицаLecture 3. Inverse matrixПрактическое занятие 1. Операции над матрицамиPractical lesson 1. The operations on matrices Практическое занятие 2. Вычисление определителейТеоретический материал (лекция 1)Задачи для самостоятельной работы 1Решения задач 1Теоретический материал (лекция 2)Задачи для самостоятельной работы 2Решения задач 2Теоретический материал (лекция 3)Тест 2. 1.4. МатрицыQuiz 2.1.4. MatricesСправочник (часть 1)Справочник (часть 2)Справочник (часть 3)Видеолекция 1. Прямоугольная декартова система координатLecture 1. Rectangular Cartesian coordinate systemТеоретический материалПрактическое занятие. Решение задач в координатахPractical lesson. Solution of problems in coordinatesЗадачи для самостоятельной работыРешения задачТест 2.2.1. Декартова система координатСправочникВидеолекция 1. Скалярное произведение векторовLecture 1. Scalar product of vectorsТеоретический материал (Часть 1)Видеолекция 2. Векторное и смешанное произведения векторовLecture 2. Vector and mixed products of vectorsПрактическое занятие 1. Скалярное произведение векторовPractical lesson 1. Scalar product of vectorsПрактическое занятие 2. Применение произведений векторов при решении задачPractical lesson 2. vector and mixed product of vectors to solve themТеоретический материал (Часть 2)Задачи для самостоятельной работы 1Решения задач 1Тест 2.2.2.(часть 1). Скалярное произведение векторов. Длина вектора. Векторное произведение векторов. Смешанное произведение векторовЗадачи для самостоятельной работы 2Решения задач 2Тест 2.2.2. (часть2). Скалярное произведение векторов. Длина вектора. Векторное произведение векторов. Смешанное произведение векторовСправочник (Часть 1)Справочник (Часть 2)Видеолекция. Уравнения прямой на плоскости и в пространствеLecture. Equation of a straight line on a plane and in spaceТеоретический материалПрактическое занятие 1. Уравнения прямой на плоскостиPractical lesson 1. Related to the equation of a straight line on a planeЗадачи для самостоятельной работы 1Решение задач 1Практическое занятие 2. Взаимное расположение прямыхPractical lesson 2. The relative position of straight lines.Задачи для самостоятельной работы 2Решение задач 2Тест 2.2.3. Уравнения прямойСправочникВидеолекция. Уравнение плоскости. Взаимное расположение прямой и плоскостиТеоретический материалПрактическое занятие. Уравнение плоскости. Взаимное расположение прямой и плоскости Practical lesson. Equation of a plane Задачи для самостоятельной работы 1Решение задач 1Задачи для самостоятельной работы 2Практическое занятие 2. Взаимное расположение плоскостейPractical lesson 2. Relative position of planesРешение задач 2Тест 2.2.4. Уравнения плоскостиСправочникВидеолекция 1. ЭллипсLecture 1. EllipseТеоретический материал Часть 1Практическое занятие 1. ЭллипсPractical lesson 1. EllipseЗадачи для самостоятельной работы 1Решение задач 1Видеолекция 2. Гипербола и параболаLecture 2. Hyperbola and parabolaТеоретический материал (Часть 2)Практическое занятие 2. Гипербола и параболаЗадачи для самостоятельной работы 2Решение задач 2Тест 2.2.5. Кривые второго порядкаСправочник (Часть 1)Справочник (Часть 2)Аттестация по модулю 2Анкета обратной связиИтоговое тестирование по курсу (1-2)Итоговое тестирование по курсу (2)Видеолекция 1. Основные понятия теории вероятностей Lecture 1. Basic concepts of probability theoryВидеолекция 2. Вероятность случайного событияLecture 2. Probability of a random eventПрактическое занятие 1. Классическая вероятностьPractical lesson 1. Classical probabilityЗадачи для самостоятельной работы (часть 1)Решения задач (часть 1)Практическое занятие 2. Операции над событиями. Practical lesson (part 2). Algebra of events. Properties of probabilitiesЗадачи для самостоятельно работы (часть 2)Решения задач (часть 2)Теоретический материалТест 3.1.1. Классическая вероятностьВидеолекция 1. Условная вероятностьLecture 1. Conditional probabilityПрактическое занятие 1. Условная вероятность. Формула полной вероятности. Формула БайесаPractical lesson 1. Conditional probability. The formula of total probability, Bayes ‘ formulaРешения задач. Условная вероятностьВидеолекция 2. Повторные независимые опыты и формула БернуллиLecture 2. Repeated Independent Experiments and the Bernoulli FormulПрактическое занятие 2. Схема БернуллиPractical lesson 2. Bernoulli’s formulaЗадачи для самостоятельной работы. Схема БернуллиРешения задач. Схема БернуллиТеоретический материалТест 3.1.2. Условная вероятностьВидеолекция 1. Дискретные лучайные величиныLecture 1. Discrete random variablesВидеолекция 2. Числовые характеристики дискретных случайных величинПрактическое занятие. Дискретные случайные величиныPractical lesson. Discrete random variablesЗадачи для самостоятельного решенияРешения задачЛабораторная работа. Законы распределения дискретных случайных величинLaboratory work 1. Distribution Laws of Discrete Random VariablesЛабораторная работаРешения задач (лабораторная работа)Теоретический материалТест 3.2.1. Дискретные случайные величиныВидеолекция 1. Непрерывные случайные величиныВидеолекция 2. Частные случаи распределений случайных величинLecture 2. Special cases of distributions of random variablesПрактическое занятие. Непрерывные случайные величиныPractical lesson. Continuous random variableЗадачи для самостоятельного решенияРешения задачЛабораторная работа (видео). Законы распределения непрерывных случайных величинLaboratory work (video). Distribution Laws of Continuous Random VariablesЛабораторная работаРешения задач (лабораторная работа)Теоретический материалТест 3. 2.2. Непрерывные случайные величиныТеоретический материалТест 3.3.1. Законы больших чиселВидеолекция 1. Система случайных величин (часть 1)Видеолекция 2. Система случайных величин (часть 2)Lecture 2. Systems of random variables (part 2)Практическое занятие. Система случайных величинЗадачи для самостоятельной работыРешения задачЛабораторная работаРешение задачи (лабораторная работа)Теоретический материалТест 3.4.1. Совместный закон распределенияВидеолекция 1. Характеристическая функция случайной величиныLecture 1. Characteristic function of a random variableВидеолекция 2. Свойства характеристической функции случайной величиныLecture 2. Properties of characteristic functions random variable Практическое занятие 1. Вычисление характеристической функции случайной величиныPractical lesson 1. Calculation of Characteristic Functions Практическое занятие 2. Проверка устойчивости для стандартных распределенийPractical lesson 2. Testing the robustness for standard distributions.Задачи для самостоятельного решения (часть 1)Задачи для самостоятельного решения (часть 2)Решения задач (часть 1)Решения задач (часть 2)Тест 3. 4.2. (данное тестирование по теме 1)Видеолекция. Основные понятия математической статистикиLecture. The basic concepts of mathematical statisticsЛабораторная работа (видео). Основные понятия математической статистикиLaboratory work (video). Basic concepts of mathematical statisticsТеоретический материалЛабораторная работа. Основные понятия математической статистикиРешения задач (лабораторная работа)Тест 3.5.1. Основные понятия математической статистикиQuiz 3.5.1.Видеолекция. Статистические оценки параметров генеральной совокупности. Lecture. Statistical estimates of general population parametersЛабораторная работа 1 (видео). Статистические оценки параметров генеральной совокупностиLaboratory work 1 (video). Statistical estimators of the parameters of the populationЛабораторная работа 1. Статистические оценки параметров генеральной совокупностиРешения задач 1Лабораторная работа 2 (видео). Минимальный или оптимальный объем выборочной совокупностиLaboratory work 2(video). Minimum or optimal sample sizeЛабораторная работа 2. Минимальный или оптимальный объем выборочной совокупностиРешения задач 2Теоретический материалТест 3.5.2. Статистические оценкиQuiz 3.5.2Видеолекция. Зависимость между величинами. Виды зависимостейLecture. Dependence between quantities. Types of dependenciesТеоретический материал 1Лабораторная работа 1 (видео, часть 1). Парный корреляционный анализLaboratory work 1 (video, part 1). Pair correlation analysisЛабораторная работа 1. Парный корреляционный анализЛабораторная работа 1 (видео, часть 2). Множественный корреляционный анализРешение задач 1Лабораторная работа 2 (видео, часть 2). Парный регрессионный анализLaboratory work 2 (video, part 2). Paired Regression AnalysisЛабораторная работа 2. Парный регрессионный анализРешения задач 2Теоретический материал 2Тест 3.5.3. Зависимость между величинамиQuiz 3.5.3Лекция. Статистические гипотезы Теоретический материалЛабораторная работа (видео). Статистический критерий хи-квадратLaboratory work. The Chi-Square StatisticЛабораторная работа 1. Критерий хи-квадратРешения задач (Критерий хи-квадрат)Лабораторная работа 2. Критерий ПирсонаЛабораторная работа (расчетная таблица)Решения задач (Критерий Пирсона)Тест 3.6.1. Проверка статистических гипотез: основные понятияQuiz 3.6.1Видеолекция. Проверка статистических гипотезLecture. Testing statistical hypothesesЛабораторная работа 1 (видео). Сравнение средних выборочных совокупностей при известных дисперсиях генеральных совокупностейLaboratory work 1. Comparison of Sampled Population Means with Known Population VariancesЛабораторная работа 1. Сравнение средних выборочных совокупностей при известных дисперсиях генеральных совокупностейРешения задач (лабораторная работа 1)Лабораторная работа 2 (часть 1). Сравнение средних независимых выборочных совокупностей при неизвестных дисперсиях генеральных совокупностейLaboratory work 2 (part 1). Comparison of means of independent sample populations with unknown variances of general populationsЛабораторная работа 2 (часть 2). Сравнение средних зависимых выборочных совокупностей при неизвестных дисперсиях генеральных совокупностейLaboratory work 2 (part 2). Comparison of mean dependent sample populations with unknown variances of general populationsЛабораторная работа 2. Проверка статистических гипотез о сравнении средних выборочных совокупностей, если не известны дисперсии генеральных совокупностейРешения задач (лабораторная работа 2)Теоретический материалТест 3.6.2. Проверка гипотезQuiz 3.6.2Аттестация по модулю 3Итоговое тестирование по курсу 1-2-3Итоговое тестирование по курсу для математических специальностейИтоговое тестирование по курсу (3)

— Оценка количества частей в разделе набора

Это зависит от того, как был построен раздел $S$. Для этого я предполагаю, что вы создаете $|S|$ много пустых наборов (это максимальное количество $n$), и случайным образом назначаете им каждый элемент $S$ один за другим, а в конце отбрасываете те, которые еще пусто. Вы должны сравнить это с методом, когда сначала случайным образом выбирается размер раздела, а затем назначаются элементы, так что каждый набор в разделе гарантированно содержит хотя бы один элемент. В среднем они будут разными.

После того, как вы выбрали элементы случайным образом, пусть $p$ будет количеством учитываемых наборов, а $m$ — количеством учитываемых элементов (например, если вы смотрите только на 1 элемент, и он находится в наборе из 10 элементов, у вас будет $p=1$ и $m=10$). Вы знаете, что оставшиеся элементы $|S|-m$ не могут принадлежать ни одному из найденных вами наборов $p$, и вы также знаете, что в разделе может быть не более $|S|$ наборов. Поскольку элементы из $S$ были присвоены элементам разбиения независимо друг от друга, нам нужно вычислить ожидаемое количество непустых множеств, когда элементы из $|S|-m$ случайно приписаны к $|S|-p$ наборы (если вы не понимаете, почему это так, подумайте об этом следующим образом: вы на полпути к построению раздела $S$, и вы уже присвоили $m$ элементов наборам $p$ и хотите присвоить остальные элементы в другие наборы.В среднем, сколько еще наборов потребуется для этого?)

Чтобы вычислить это, нам сначала нужно вычислить вероятность того, что $k$ множеств не пусты для любого заданного $k\leq |S|-m$. 4 = \упакованных{81}$ карт.

(b) Обратите внимание, что если мы выберем любые две карты, то в наборе будет ровно одна карта. Например, рассмотрим следующие две карты:

Поскольку первая карта имеет три формы, а вторая — одну, третья карта должна иметь две формы. Поскольку обе карты красные, третья карта тоже должна быть красной и так далее. Каждый атрибут третьей карты однозначно определяется первыми двумя картами, что дает нам следующий набор:

Есть $\binom{81}{2}$ способы выбрать две карты, и две карты однозначно образуют набор. Однако для каждого набора есть 3 способа, которыми мы могли бы выбрать две карты, образующие набор. Следовательно, общее количество возможных наборов равно $\frac{1}{3} \binom{81}{2} = \boxed{1080}.$ 94 = 16$ способов выбрать вторую карту. Затем однозначно определяется третья карта (поскольку каждый атрибут должен отличаться от первых двух карт).

Это дает нам счет $81 \cdot 16 = 1296.$ Но порядок карт не имеет значения, так что $1296/3! = \boxed{216}$ устанавливает в этом случае.

Ca(no3)2+k2co3 — caco3+kno3 ag2so4+k3po4 — ag3po4 + k2so4 hno3+ba(oh)2

• Все предметы

• Математика

• Литература

• Алгебра

• Русский язык

• Геометрия

• Английский язык

• Физика

• Биология

• Другие предметы

• История

• Обществознание

• Окружающий мир

• География

• Українська мова

• Информатика

• Українська література

• Қазақ тiлi

• Экономика

• Музыка

• Беларуская мова

• Французский язык

• Немецкий язык

• Психология

• Оʻzbek tili

• Кыргыз тили

• Астрономия

• Физкультура и спорт

Ag2So4+K3PO4 — Ag3PO4 + K2So4

HNo3+Ba(OH)2 — Ba (No3)2 +N2o используя таблицу растворимости, напишите в ионной форме уравнения реакций, представленных следующими схемами

Ответ дан

svetka1574

Сa(NO3)2 + K2CO3 = CaCO3 + 2KNO3

Ca(+2) + 2NO3(-) + 2K(+) + CO3(-2) = CaCO3 + 2K(+) + 2NO3(-)

Ca(+2) + CO3(-2) = CaCO3

3Ag2SO4 +2 K3PO4 = 2Ag3PO4 + 3K2SO4

3Ag2SO4 + 6K(+) + 2PO4(-3) = 2Ag3PO4 + 6K(+) + 3SO4(-2)

3Ag2SO4 + 2PO4(-3) = 2Ag3PO4 + 3SO4(-2)

2HNO3 + Ba(OH)2 = Ba(NO3)2 + 2h3O

2H(+) + 2NO3(-) + Ba(+2) + 2OH(-) = Ba(+2) + 2NO3(-) + 2h3O

2(H+) + 2OH(-) = 2h3O

Ca(NO3)2 + K2CO3 → CaCO3 ↓ + 2KNO3 | Ca(NO3)2 ра CaCO3 | Ca(NO3)2 ра KNO3 | K2CO3 или CaCO3

• Тайское приложение VietJack. Xem lời giải nhanh hơn!

Trang Trước

Trang Sau

Phản ứng CA (№ ₃ ) ₂ + K ₂ CO ₃ HAY CA (NO ₃ ) ₂ .O 13 ₁₃ 13 .O 13 _{3 3 . Ca(NO 3 ) 2 ра KNO 3 hoặc K 2 CO 3 ra CaCO 3 hoặc K 2 CO 3 ra KNO 3 thuộc loại phản ứng trao đổi đã được cân bằng chính xác và chi tiết nhất. Bên cạnh đó là một số bài tập có liên quan về Ca(NO 3 ) 2 có lời giải, mời các bạn đón xem:}

    Ca(NO ₃ ) ₂ + K ₂ CO ₃ → CaCO ₃ ↓ + 2KNO ₃

Quang cáo

điều kiện phản ứng

— Không Có

Cách Thực Hiện Phản ứng

— CHA CA (№ ₃ ) ₂

— CHA CA (№ ₃ ) ₂ . tượng nhận biết phản ứng

— Canxi nitrat phản ứng với Kali cacbonat tạo kết tủa trắng canxi cacbonat

Bạn có biết

Ba(NO ₃ ) ₂ cũng có phản ứng tương tự tạo kết tủa BaСО ₃

ví dụ 1: Hợp chất y của canxi là thành phần chính của vỏ rộ rử rử rử rử rử rử rử rộ rử rấ rử rử rử rấ rử rử rử rấ r ra r ra r ra r ra rấn r ra rấ r ra r ra r ra r ra r ra r ra r ra r ra r ra r ra r ra r ra r ra r ra r ra r ra r ra r ra r ra r ra r ra r ra r ra r ra r ra r ran rụ chính , xi mang, thủy tinh, chất phụ gia trong conng nghiêp thực phẩm. Hợp chất Y là:

A.CaO       B.CaCO ₃ .

C.Ca(OH) ₂ . D. Ca ₃ (PO ₄ ) ₂

Đáp án B

Телефон:

Canxi cacbonat được sử dụng rộng rãi trong sản xuất vôi, xi măng, thủy tinh, chất phụ gia trong conng nghiêp thực phẩm

quảng cáo

Ví dụ 2: điều nào sai khi nói về caco ₃

A. làt rắn, màu trắng, không trong nước.

Б. Кхонг бо нхиет пхан хой.

C. Bị nhiệt phân hủy tạo ra CaO và CO ₂ .

D. Tan trong nước có chứa khí cacbonic.

đap án b

giải thích:

Phương trình nhiệt phân: Caco ₃ → Cao + Co ₂ ↑

→ DHIM -wrủi. CA LA:

A.1S ¹ B. 2S ¹

C.4S ² D. 3S ²

đAP án C

9001HI 9001HI 9001HI . электрон của Ca: 1s ² 2s ² 2p ⁶ 3s ² 3p ⁶ 4s ²

Ngân hàng trắc nghiệm miễn phí ôn thi THPT Quốc Gia tại

• Hơn 75.000 кау трэк нгхим тоан кон джап ан
• Hơn 50.000 cau trắc nghiệm Hóa có đáp án chi tiet
• Gần 40.000 cau trắc nghiệm Vật lý có đáp án
• Hơn 50.000 cau trắc nghiệm Tiếng Anh có đáp án
• Кхо Трук Нгхим Как Мон Кхак

>CHỈ TỪ 250K 1 BỘ TÀI LIỆU GIÁO ÁN, ĐỀ THI, KHÓA HỌC BẤT KÌ, VIETJACK HỖ TRỢ DỊCH COVID

Bộ giáo án, đề thi, bài giảng powerpoint, khóa học dành cho các thầy cô và học sinh lớp 12, đẩy đủ cac bộ sách cánh diều, kết nối tri thức, chân trời sáng tạo tại https://tailieugiaovien. com.vn/ . Hỗ trợ zalo VietJack Official

Giáo án, bài gieng powerpoint Ван, Тоан, Ли, Хоа….

4,5 (243)

799 000 €

199 000 донгов

1000 Đề thi bản word THPT quốc gia cá trường 2023 Toán, Lí, Hóa….

4,5 (243)

799 000đ

199 000 донгов

Đề thi thử DGNL (bản word) các trường 2023

4,5 (243)

799 000đ

199000 донгов

xem tất cả

Trang trước Trang sau

phuong-trinh-hoa-hoc-cua-canxi-ca.jsp

[Решено] Если смешать растворы карбоната калия и нитрата кальция,…

Получите больше от подписки*

• Доступ к более чем 100 миллионам учебных ресурсов по конкретным курсам
• Круглосуточная помощь опытных наставников по более чем 140 предметам
• Полный доступ к более чем 1 миллиону решений для учебников

*Вы можете изменить, приостановить или отменить в любое время

Вопрос задан thompsonmr123

Если смешать растворы карбоната калия и нитрата кальция, образуется ли осадок? Если да, то каково сбалансированное уравнение реакции?

Вопрос 4 варианта: Осадок не образуется. Эта комбинация не вызывает видимой реакции.

Да. K ₂ CO ₃ ( AQ ) + CA (№ ₃ ) ₂ ( AQ ) → 2 KNO ₃ ( AQ ) + CACO 3 ( AQ ) + CACO 3 ( AQ ) + CACO ( AQ ) + CACO ( AQ ) + CACO ( AQ ) + CACO ( AQ ) + CACO ( AQ ) + CACO ( AQ 903

Да. K ₂ CO ₃ ( AQ ) + CA (№ ₃ ) ₂ ( AQ ) → K ₂ (№ ₃ ) ₂ ( AQ 9014). ₃ ( с )

Да. K ₂ CO ₃ ( водный ) + Ca(NO ₃ ) ₂ ( водный раствор ) → KNO ₃ ( водный раствор ) + CaCO ₃ ( s _{0 ) Да K 2 CO 3 ( AQ ) + CA (№ 3 ) 2 ( AQ ) → KNO 3 ( AQ ) + CAK ( SA )}

88888888 гг.

Наука Химия ЧМ 1130

Ответ и объяснение

Решено проверенным экспертом

Рейтинг Helpful

Answered by jivic988

a molestie consequat,

consec _i u _, t f dictum vi _, , _i t f и т. д., в сборе _, T F SUS ANTE _, T T ,

Открыть полный доступ к курсу Hero

Изучение более 16 миллионов шагов.

Отзыв учащегося

100% (1 оценка)

Другой ответ

Ответил wizzlove1

o.

Таблица деления тренажёр онлайн.

Таблица деления универсальный онлайн тренажёр в котором можно улучшить свои навыки деления чисел. Можно выбрать уровень сложности в зависимости от ваших знаний. Если ваш ребёнок не может запомнить и выучить таблицу деления, предложите ему потренироватся в онлайн тренажёре, где будут предоставлены примеры, и уже в кротчайщие сроки он сможет запомнить таблицу деления. Деле́ние — действие, обратное умножению.

1. Таблица деления чисел тренажёр.
2. Таблица деления.
3. Калькулятор деления.

Уровень сложности  1   — числа с суммой до 10 — числа с суммой от 11 до 20 — числа с суммой от 20 до 100 — числа с суммой от 100 до 1000 таблица НАТаблица до   1234567891011121314151617181920 — числа до 10 — числа от 10 до 20 — числа от 20 до 33

Примеров  0  из  20

Правильно!
5·2 = 10
Следующий пример:

  ·   =

Таблица деления

Деление на 1		Деление на 2		Деление на 3		Деление на 4		Деление на 5
1 : 1 = 1		2 : 2 = 1		3 : 3 = 1		4 : 4 = 1		5 : 5 = 1
2 : 1 = 2		4 : 2 = 2		6 : 3 = 2		8 : 4 = 2		10 : 5 = 2
3 : 1 = 3		6 : 2 = 3		9 : 3 = 3		12 : 4 = 3		15 : 5 = 3
4 : 1 = 4		8 : 2 = 4		12 : 3 = 4		16 : 4 = 4		20 : 5 = 4
5 : 1 = 5		10 : 2 = 5		15 : 3 = 5		20 : 4 = 5		25 : 5 = 5
6 : 1 = 6		12 : 2 = 6		18 : 3 = 6		24 : 4 = 6		30 : 5 = 6
7 : 1 = 7		14 : 2 = 7		21 : 3 = 7		28 : 4 = 7		35 : 5 = 7
8 : 1 = 8		16 : 2 = 8		24 : 3 = 8		32 : 4 = 8		40 : 5 = 8
9 : 1 = 9		18 : 2 = 9		27 : 3 = 9		36 : 4 = 9		45 : 5 = 9
10 : 1 = 10		20 : 2 = 10		30 : 3 = 10		40 : 4 = 10		50 : 5 = 10

Деление на 6		Деление на 7		Деление на 8		Деление на 9		Деление на 10
6 : 6 = 1		7 : 7 = 1		8 : 8 = 1		9 : 9 = 1		10 : 10 = 1
12 : 6 = 2		14 : 7 = 2		16 : 8 = 2		18 : 9 = 2		20 : 10 = 2
18 : 6 = 3		21 : 7 = 3		24 : 8 = 3		27 : 9 = 3		30 : 10 = 3
24 : 6 = 4		28 : 7 = 4		32 : 8 = 4		36 : 9 = 4		40 : 10 = 4
30 : 6 = 5		35 : 7 = 5		40 : 8 = 5		45 : 9 = 5		50 : 10 = 5
36 : 6 = 6		42 : 7 = 6		48 : 8 = 6		54 : 9 = 6		60 : 10 = 6
42 : 6 = 7		49 : 7 = 7		56 : 8 = 7		63 : 9 = 7		70 : 10 = 7
48 : 6 = 8		56 : 7 = 8		64 : 8 = 8		72 : 9 = 8		80 : 10 = 8
54 : 6 = 9		63 : 7 = 9		72 : 8 = 9		81 : 9 = 9		90 : 10 = 9
60 : 6 = 10		70 : 7 = 10		80 : 8 = 10		90 : 9 = 10		100 : 10 = 10

Деление для начинающих.

Задача 1.
Было 12 карандашей. Нужно выдать по 4 карандаша, скольки ученикам достанутся карандаши.
Решение:
Первому ученику выдадим 4 карандаша, останется 8. Второму ученику выдадим 4 карандаша, останется 4. Третьему ученику выдадим 4 карандаша, карандашей больше не осталось. Карандашей хватило только 3 ученикам. Значит 12 разделить на 4 получится 3.
12 : 4 = 3

Задача 2.
Было 12 карандашей. Карандаши нужно выдать 3 ученикам, по сколько карандашей достанется каждому ученику.
Решение:
Каждому ученику выдадим по одному зелёному, останется 9. Дальше выдадим по одному красному, останется 6. По одному жёлтому, останется 3 карандаша. По одному синему, карандашей больше нет. Значит 12 разделить на 3 получится 4.
12 : 3 = 4
Ответ: одному ученику достанется 4 карандаша.

Калькулятор деления

Цифр после запятой  012345678910

Быстрое деление на два.

1. Если число меньше 100 и заканчивается или содержит в себе только чётные числа то их можно просто разделить, каждую цифру отдельно, не думая о результате у вас всегда будет получатся правильный результат.

   
   

   48 : 2 = 24	62 : 2 = 31
   4 : 2 = 2	6 : 2 = 3
   8 : 2 = 4	2 : 2 = 1




2. Если число больше 100 но меньше 200, первые две цифры и последняя чётные, то можно делить поцифрово.

   
   

   146 : 2 = 73	168 : 2 = 84
   14 : 2 = 7	16 : 2 = 8
   6 : 2 = 3	8 : 2 = 4




3. Если число больше 200 но меньше 1000, первая и последнии две цифры чётные, то так же можно делить поцифрово. При делении последних двух цифр если получается меньше 10, то в ответе между цифрами нужно вставить 0.

   
   

   418 : 2 = 209	832 : 2 = 416
   4 : 2 = 2	8 : 2 = 4
   18 : 2 = 9	32 : 2 = 16

Таблица деления (математика для детей, 2, 3 класс)

На 1
1 ÷ 1 = 1
2 ÷ 1 = 2
3 ÷ 1 = 3
4 ÷ 1 = 4
5 ÷ 1 = 5
6 ÷ 1 = 6
7 ÷ 1 = 7
8 ÷ 1 = 8
9 ÷ 1 = 9
10 ÷ 1 = 10

На 2
2 ÷ 2 = 1
4 ÷ 2 = 2
6 ÷ 2 = 3
8 ÷ 2 = 4
10 ÷ 2 = 5
12 ÷ 2 = 6
14 ÷ 2 = 7
16 ÷ 2 = 8
18 ÷ 2 = 9
20 ÷ 2 = 10

На 3
3 ÷ 3 = 1
6 ÷ 3 = 2
9 ÷ 3 = 3
12 ÷ 3 = 4
15 ÷ 3 = 5
18 ÷ 3 = 6
21 ÷ 3 = 7
24 ÷ 3 = 8
27 ÷ 3 = 9
30 ÷ 3 = 10

На 4
4 ÷ 4 = 1
8 ÷ 4 = 2
12 ÷ 4 = 3
16 ÷ 4 = 4
20 ÷ 4 = 5
24 ÷ 4 = 6
28 ÷ 4 = 7
32 ÷ 4 = 8
36 ÷ 4 = 9
40 ÷ 4 = 10

На 5
5 ÷ 5 = 1
10 ÷ 5 = 2
15 ÷ 5 = 3
20 ÷ 5 = 4
25 ÷ 5 = 5
30 ÷ 5 = 6
35 ÷ 5 = 7
40 ÷ 5 = 8
45 ÷ 5 = 9
50 ÷ 5 = 10

На 6
6 ÷ 6 = 1
12 ÷ 6 = 2
18 ÷ 6 = 3
24 ÷ 6 = 4
30 ÷ 6 = 5
36 ÷ 6 = 6
42 ÷ 6 = 7
48 ÷ 6 = 8
54 ÷ 6 = 9
60 ÷ 6 = 10

На 7
7 ÷ 7 = 1
14 ÷ 7 = 2
21 ÷ 7 = 3
28 ÷ 7 = 4
35 ÷ 7 = 5
42 ÷ 7 = 6
49 ÷ 7 = 7
56 ÷ 7 = 8
63 ÷ 7 = 9
70 ÷ 7 = 10

На 8
8 ÷ 8 = 1
16 ÷ 8 = 2
24 ÷ 8 = 3
32 ÷ 8 = 4
40 ÷ 8 = 5
48 ÷ 8 = 6
56 ÷ 8 = 7
64 ÷ 8 = 8
72 ÷ 8 = 9
80 ÷ 8 = 10

На 9
9 ÷ 9 = 1
18 ÷ 9 = 2
27 ÷ 9 = 3
36 ÷ 9 = 4
45 ÷ 9 = 5
54 ÷ 9 = 6
63 ÷ 9 = 7
72 ÷ 9 = 8
81 ÷ 9 = 9
90 ÷ 9 = 10

На 10
10 ÷ 10 = 1
20 ÷ 10 = 2
30 ÷ 10 = 3
40 ÷ 10 = 4
50 ÷ 10 = 5
60 ÷ 10 = 6
70 ÷ 10 = 7
80 ÷ 10 = 8
90 ÷ 10 = 9
100 ÷ 10 = 10

(на 0 делить нельзя)

Учить таблицу деления — игра

Математическим действием, которое противоположно умножению, называется деление. Деление обозначается дробной чертой или знаком «:». Число, которое делится, называется «делимым». Делимое всегда находится в числителе дроби – над дробной чертой. Число, на которое делят, называется «делителем». Делитель всегда находится в знаменателе дроби – под дробной чертой. Результат деления называется «частным». Частное всегда положительно, если делятся положительные числа. Если одно из двух чисел, делимое или делитель, отрицательно, результат получается отрицательным – плюс на минус дает минус, минус на плюс дает минус. При делении отрицательного числа на отрицательное получается положительное число – минус на минус дает плюс. Из результатов деления получается таблица деления. Её можно представить правильными или десятичными дробями.

Таблица деления в виде картинки

Чтобы распечатать, скопируйте картинку в любой редактор. Обычно таблицу деления дети проходят на математике в третьем классе.

Открыть в отдельном окне в полном размере

Деление онлайн

/

Посмотрите также видео о делении в столбик.

Таблица деления для этого может пригодиться.

Всё для учебы » Математика в школе » Таблица деления (математика для детей, 2, 3 класс)

Если страница помогла, сохраните её и поделитесь ссылкой с друзьями:

Ссылка: https://uchim.org/matematika/tablica-deleniya

Калькулятор генератора таблицы делений — ArithmeticCalculator.com

Калькулятор генератора таблицы делений — ArithmeticCalculator.com

Сгенерируйте таблицу деления

, содержащую строки.

Практика со сгенерированной таблицей:

Случайные числа:

Случайные числа начинаются с:

• Таблица делений 1
• Таблица деления на 2
• Таблица деления на 3
• Таблица делений 4
• Таблица делений 5
• Таблица деления на 6
• Таблица деления 7
• Таблица деления на 8
• Таблица делений 9
• Таблица деления на 10

• Разделительная таблица из 11
• Таблица делений на 12
• Таблица делений на 13
• Таблица делений на 14
• Таблица деления на 15
• Таблица делений на 16
• Разделительная таблица 17
• Разделительная таблица 18
• Разделительная таблица 19
• Таблица деления на 20

• Таблица делений 21
• Таблица делений на 22
• Разделительная таблица 23
• Таблица делений на 24
• Таблица деления на 25
• Таблица делений на 26
• Разделительная таблица 27
• Таблица деления на 28
• Таблица делений на 29
• Таблица деления на 30

• Разделительная таблица из 31
• Таблица делений на 32
• Разделительная таблица из 33
• Таблица делений 34
• Разделительная таблица из 35
• Таблица делений на 36
• Разделительная таблица из 37
• Разделительная таблица из 38
• Таблица делений 39
• Таблица деления на 40

• Разделительная таблица из 41
• Таблица делений 42
• Разделительная таблица из 43
• Таблица делений 44
• Разделительная таблица из 45
• Таблица делений на 46
• Разделительная таблица из 47
• Разделительная таблица 48
• Таблица делений 49
• Таблица деления на 50

• Разделительная таблица из 51
• Таблица делений 52
• Таблица делений 53
• Таблица делений 54
• Разделительная таблица 55
• Разделительная таблица из 56
• Разделительная таблица 57
• Разделительная таблица 58
• Таблица делений 59
• Таблица деления на 60

• Таблица делений 61
• Таблица делений 62
• Таблица деления на 63
• Таблица делений 64
• Таблица деления на 65
• Таблица делений на 66
• Таблица делений 67
• Таблица делений 68
• Таблица делений 69
• Таблица деления на 70

• Разделительная таблица 71
• Таблица делений 72
• Разделительная таблица 73
• Таблица делений 74
• Таблица деления на 75
• Таблица делений 76
• Разделительная таблица 77
• Таблица делений 78
• Таблица делений 79
• Таблица деления на 80

• Разделительная таблица 81
• Таблица делений 82
• Разделительная таблица 83
• Таблица делений 84
• Разделительная таблица 85
• Разделительная таблица 86
• Разделительная таблица 87
• Таблица делений 88
• Таблица делений 89
• Таблица делений на 90

• Таблица делений 91
• Таблица делений 92
• Таблица делений 93
• Разделительная таблица 94
• Таблица делений 95
• Таблица делений 96
• Таблица делений 97
• Таблица делений 98
• Таблица деления 99
• Таблица деления 100

Калькулятор длинного деления с остатком

Базовый калькулятор

Поделись этим калькулятором и страницей

Калькулятор Использование

Разделите два числа, делимое и делитель, и найдите ответ как частное с остатком. Узнайте, как решить деление в длинное с остатками, или попрактикуйтесь в решении собственных задач на деление в длинное и используйте этот калькулятор, чтобы проверить свои ответы.

Деление в длинное с остатком — это один из двух методов деления в длинное вручную. Это несколько проще, чем решение задачи на деление путем нахождения частного ответа с десятичной дробью. Если вам нужно сделать длинное деление с десятичными знаками, используйте наш Длинное деление с калькулятором десятичных дробей.

Каковы части деления

Для предложения деления 487 ÷ 32 = 15 R 7

• 487 является дивидендом
• 32 это делитель
• 15 является частной частью ответа
• 7 — оставшаяся часть ответа

Как сделать длинное деление с остатками

Из приведенного выше примера давайте разделим 487 на 32, демонстрируя работу.

Задайте задачу деления с помощью длинного символа деления или длинной скобки деления.

Поместите делимое число 487 внутрь скобы. Делимое — это число, которое вы делите.
Поместите делитель 32 снаружи скобы. Делитель — это число, на которое вы делите.

Разделите первое число делимого, 4, на делитель, 32.

4 разделить на 32 равно 0 с остатком 4. Вы можете пока игнорировать остаток.

Поставьте 0 над скобкой деления.
Это начало частного ответа.

Далее умножьте 0 на делитель 32 и подставьте результат 0 под первой цифрой делимого внутри скобки.

0 * 32 = 0

: Нарисуйте линию под 0 и вычтите 0 из 4.

4 — 0 = 4

Запишите следующее число делимого и вставьте его после 4, чтобы получилось 48.

Разделите 48 на делитель 32. Ответ: 1. Вы можете пока игнорировать остаток.

48 ÷ 32 = 1

Обратите внимание, что вы можете пропустить все предыдущие шаги с нулями и сразу перейти к этому шагу. Вам просто нужно понять, сколько цифр в делимом вам нужно пропустить, чтобы получить первое ненулевое значение в частном ответе. В этом случае вы можете сразу разделить 32 на 48.

Поставьте 1 над разделительной чертой, справа от 0. Затем умножьте 1 на 32 и запишите ответ под 48.

1 * 32 = 32

Нарисуйте линию и вычтите 32 из 48.

48 — 32 = 16

Сократите следующее число из делимого и вставьте его после 16, чтобы получилось 167.

Разделите 167 на 32. Видите, получается закономерность?

167 ÷ 32 равно 5 с остатком 7

Поместите 5 над разделительной чертой, справа от 1. Умножьте 5 на 32 и запишите ответ под 167.

5 * 32 = 160

Нарисуйте линию и вычтите 160 из 167.

167 — 160 = 7

Поскольку 7 меньше 32, деление в длинное число завершено. У вас есть ответ: частное равно 15, а остаток равен 7.

Итак, 487 ÷ 32 = 15 с остатком 7

Для получения более длинных дивидендов вы должны продолжать повторять шаги деления и умножения, пока не соберете каждую цифру из делимого и не решите задачу.

Дополнительная информация

Math is Fun также предоставляет пошаговый процесс деления Длинное деление с остатками.

Как считать Объяснение с решенным Примером

Кубический корень — это любое число, умноженное само на себя три раза, чтобы получить куб. Совершенные кубы и кубические корни должны быть целыми числами и, следовательно, представляют собой целые числа, встречающиеся на числовой прямой. Куб изображается математически как любое число в третьей степени.

Кубический корень — это операция определения того, какое число при трехкратном умножении само на себя дает результат 25. Кубический корень числа — это коэффициент, который мы умножаем само на себя трижды, чтобы получить это число. Символом кубического корня является 3 кубический корень из, конец кубический корень . Нахождение кубического корня числа противоположно возведению числа в куб. 9{1\над{3}}\). В случае с числом 5, например, вопрос, каков результат после трехкратного умножения числа на само себя, приводит к ответу 125, или 5 x 5 x 5. Следовательно, кубический корень из 125 равен 5.

Это Можно получить кубический корень любого числа, но для целей этой статьи мы сосредоточимся только на числе 25. Нахождение кубического корня — это процесс определения числа, которое при трехкратном умножении на само себя дает значение 25.

Как вычислить значение кубического корня из 25?

Существует два-три метода вычисления кубического корня любого числа без калькулятора. Это метод Галлея, метод деления и метод Ньютона-Рафсона. Давайте рассмотрим каждый метод по очереди, чтобы увидеть, как мы можем определить кубический корень из 25.

Кубический корень из 25 по методу Галлея

В численном анализе метод Галлея представляет собой алгоритм поиска корня, используемый для функций одной действительной переменной. с непрерывной второй производной. Он назван в честь Эдмонда Галлея, человека, который его создал. Он итеративно генерирует серию корневых приближений; их скорость сходимости к корню кубическая. 93 + 25))}= 2,55\)

\({\ подразумевает}\sqrt[3]{25} ≈ 2,829\)

Таким образом, кубический корень из 25 приблизительно равен 2,829.

Кубический корень из 25 методом деления

Этот метод аналогичен методу деления в длину, но вместо кратных делителей мы используем куб. 3=19.99\приблизительно25\)

Кубический корень из 25 по методу Ньютона Рафсона

Ньютона Рафсона — это итеративный метод для нахождения квадратного или кубического корня любого числа. Метод Ньютона-Рафсона (также известный как метод Ньютона) — это способ быстро найти хорошее приближение для корня вещественнозначной функции f(x) = 0. Он использует идею о том, что непрерывную и дифференцируемую функцию можно аппроксимировать. касательной к ней прямой. Алгоритм метода Ньютона-Рафсона следующий.

• Запишем задачу как функцию от x.
• Находим уравнение для его производной.
• Мы предполагаем возможное решение. Это решение называется \(x_0\).
• Далее применим формулу: \(x_{n+1} = x_n – \frac{f(x_n)}{f'(x_n)}\), где x = (0, 1, 2, 3….)
• Мы останавливаемся, когда ответ двух итерационных шагов схож для некоторого выбранного количества значащих цифр.

Вот как мы можем использовать метод Ньютона Рафсона, чтобы найти кубический корень из 25. 92}\)

\(x_4 = 2,924\)

На этом можно остановиться. Ответ двух последовательных итераций одинаков. Таким образом, x = 2,924 — это кубический корень из 25.

Является ли кубический корень из 25 иррациональным?

Вещественное число, которое не может быть представлено в виде прямой дроби, называется иррациональным числом. Его нельзя описать с помощью соотношения. К настоящему времени мы знаем, что кубический корень 25 равен 2,924. Таким образом, 25 не является совершенным кубом. Не каждое число образует идеальный куб. Эти цифры иррациональны по своей природе. Однако кубический корень из 25 иррационален, потому что 2,924 не целое число.

Итог

Кубический корень из 25 равен 2,571. Таким образом, 25 не является совершенным кубом. Есть несколько способов узнать кубический корень из несовершенного кубического числа. Мы можем найти его с помощью метода Галлея, метода деления или метода Ньютона-Рафсона.

Решенные примеры на кубический корень из 25

Вот несколько решенных примеров на кубический корень из 25.

Решенный пример 1: Найдите кубический корень каждого из следующих чисел методом простой факторизации:
(i) 10648
(ii) 512

Решение:

(i)10648

\(\sqrt[3]{10648}=\sqrt[3]{2\times2\times2\times11\times11 \times11}\)

= 2 x 11

= 22

(ii) 27000

\(\sqrt[3]{27000}=\sqrt[3]{2\times2\times2\times3\times3\ times3\times5\times5\times5}\)

= 2 x 3 x 5

= 30

Пример 2: Если кубический корень из 25 равен 2,924, найдите кубический корень из 25000000.