Построить кривую в полярных координатах онлайн: Построить график в полярных координатах на плоскости

Помогите решить / разобраться (М)

1.Будьте осторожнее с такими картинками: препода кондратий может хватить…

dima_1985 в сообщении #1217911 писал(а):

Можно нарисовать направление стрелок не решая ДУ?

Можно: вводя переменную , получим систему типа 2., и стрелки рисуются автоматически. Обратите внимание на знаки компонент вектора:
в разных частях плоскости векторочки смотрят в разные квадранты, вообще говоря.

dima_1985 в сообщении #1217911 писал(а):

Я старался рисовать стрелки под 45 градусов( так как функции и одного порядка при ) это важно?

Это верно при больших (т.е., если и велики, то стрелки — почти под 45).
Переписав полученную систему в виде (или: выражая из найденных Вами решений черех , а затем — через ), получите уравнения фазовых кривых. Средствами матана, нарисуйте график одной из них (остальные получатся из нее сдвигами).

— 22.05.2017, 10:21 —

2. На картинке отсутствуют самые важные детали: сепаратрисы Вашего узла. Ну, на самом деле они есть —
это оси «другой» системы координат. Присобачьте им стрелочки…

dima_1985 в сообщении #1217911 писал(а):

как новая система координат деформируется относительно старой?

Для кратных: так же. При этом, кратному корню может соответствовать два собственных вектора (и будет дикритический узел, с фазовыми кривыми — прямыми), или один (вырожденный узел: тогда надо искать присоединенный (к собственному) вектор, в базисе из полученной пары рисовать портрет (он будет сильно кривой), и деформировать картинку соответствующим линейным преобразованием (возврат к старому базису)).
Для комплексных корней: выходить в комплексную плоскость
не надо, конечно. Но можно так: линейным преобразованием сделайте матрицу системы «красивой» (диагональные — равны, два других — различаются знаком). Система с такой матрицей в полярных координатах явно и хорошо решается (фазовые кривые — логарифмические спирали — для фокуса, или окружности — для центра). Обратное преобразование их маленько сплющит, ну и ладно: портрет готов!

dima_1985 в сообщении #1217911 писал(а):

Если система имеет несколько особых точек то графики рисуются отдельно для каждой точки ?

Да — в малой окрестности каждой (если «графики» — это их фазовые портреты). Но после этого, надо еще дорисовать портрет в оставшейся части плоскости. А это еще та проблема! И не всегда это удается сделать точно и полно. Например, в системе могут быть предельные циклы (замкнутые фазовые кривые), далеко отстоящие от особых точек. Даже для квадратичных систем (справа в системе — многочлены второй степени) вопрос об описании ф.портрета еще не полностью исследован. Даже нет ответа на вопрос, сколько циклов может быть в такой системе.

(Оффтоп)

Есть, правда, «программа Дюмортье»: надо исследовать порядка сотни квадратичных систем (каждая — материал для кандитатской диссертации!), и ответ — будет. Программа пока реализована примерно на две трети…

Как построить параметризированную геометрию спирали Архимеда

Спирали Архимеда широко используются при построении геометрий для катушек индуктивности, спиральных теплообменников и микрогидродинамических устройств. В этой заметке мы покажем, как построить спираль Архимеда, используя аналитические выражения и их производные для задания необходимых кривых. Сначала мы создадим двухмерную геометрию, а затем, задав нужную толщину, преобразуем её в трёхмерную с помощью операции Extrude (Вытягивание).

Что такое спираль Архимеда?

Широко распространённые в природе спирали или завитки используются во многих инженерных конструкциях. Например, в электротехнике и электронике с помощью проводников спиралевидной формы наматывают катушки индуктивности или проектируют геликоидные антенны. В машиностроении спирали используются при проектировании пружин, косозубых цилиндрических передач или даже механизмов часов, один из которых изображён ниже.


Пример спирали Архимеда, которая используется в часовом механизме. Изображение представлено Greubel Forsey. Доступно по лицензии CC BY-SA 3.0 из Wikimedia Commons.

В данной статье мы разберём только один вид спирали, а именно, спираль Архимеда, которая изображена в механизме выше. Спираль Архимеда – это особый вид спирали с постоянным расстоянием между витками. Благодаря этому свойству она широко распространена при проектировании катушек и пружин.

Уравнение спирали Архимеда в полярной системе координат записывается, как:

r=a+b\theta

где a и b — параметры, определяющие начальный радиус спирали и расстояние между витками, которое равно 2 \pi b. Обратите внимание, что спираль Архимеда также иногда называют арифметической спиралью. Это имя связывают с арифметической зависимостью расстояния от начала кривой до точек спирали, находящихся на одной радиальной линии.

Задание параметризированной геометрии спирали Архимеда

Теперь, когда вы уже знаете, что такое спираль Архимеда, давайте приступим к параметризации и созданию геометрии в COMSOL Multiphysics.


Спираль Архимеда может быть задана как в полярных, так и в декартовых координатах.

Для начала необходимо преобразовать уравнение спирали из полярной системы координат в декартову и выразить каждое уравнение в параметрической форме:

\begin{align*} x_{component}=rcos(\theta) \\ y_{component}=rsin(\theta) \end{align*}

После преобразования уравнения спирали в параметрической форме в декартовой системе координат примут вид:

\begin{align*} x_{component}=(a+b\theta)cos(\theta) \\ y_{component}=(a+b\theta)sin(\theta) \end{align*}

В COMSOL Multiphysics необходимо определить набор параметров, с помощью которых будем задавать геометрию спирали. В нашем случае — это начальный и конечный радиусы спирали a_{initial} и a_{final}, соответственно, и количество витков n. Показатель роста спирали b находится, как:

b=\frac{a_{final}-a_{initial}}{2 \pi n}

Также необходимо определить начальный и конечный углы спирали — theta_0 и theta_f, соответственно. Давайте с них и начнём — theta_0=0 и theta_f=2 \pi n. Исходя из заданной информации, определяем параметры для построения геометрии спирали.


Параметры, которые используются для построения геометрии спирали.

Начнём наше построение, выбрав трёхмерную задачу (3D Component) и создадим Work Plane (Рабочую плоскость) в разделе Geometry (Геометрия). В геометрии для Work Plane добавляем Parametric Curve (Параметрическую кривую) и записываем параметрические уравнения, описанные выше, чтобы задать двухмерную геометрию спирали Архимеда. Данные уравнения можно сразу вписать в соответствующие поля во вкладке Expression либо сначала можно задать каждое уравнение отдельной Аналитической функцией (Analytic function):

\begin{align*} X_{fun}=(a+bs)cos(s) \\ Y_{fun}=(a+bs)sin(s) \\ \end{align*}


Выражение для X-компоненты уравнения спирали Архимеда, заданное аналитической функцией.

Аналитическая функция затем может использоваться в качестве выражения в узле Parametric Curve. Во вкладке Parameter задаём параметр s от начального угла, theta_0, до его конечного значения, theta_f=2 \pi n.


Настройки для Parametric Curve (Параметрической кривой).

Как только вы зададите все параметры и нажмёте на кнопку «Build Selected», будет построена кривая, изображённая на скриншоте выше. Теперь давайте зададим толщину спирали, чтобы получить твёрдотельную (solid) двухмерную фигуру.

До этого момента параметрами нашей кривой были начальный (a_{initial}) и конечный (a_{final}) радиусы и количество витков n. Теперь мы хотим добавить ещё один – толщину спирали.

Ещё раз напомним главное свойство спирали — расстояние между витками постоянно и равно 2 \pi b. Что эквивалентно \frac{a_{final}-a_{initial}}{n}. Чтобы добавить толщину в наши уравнения, представляем расстояние между витками суммой толщины спирали и зазора thick+gap.


Расстояние между витками определяется толщиной спирали и величиной зазора.

Чтобы ввести параметр толщины и сохранить постоянное расстояние между витками, последнее перепишем, как:

\begin{align*} distance=\frac{a_{initial}-a_{final}}{n} \\ gap=distance-thick \end{align*}

После этого выражаем показатель роста спирали через толщину:

\begin{align*} distance=2\pi b \\ b=\frac{gap+thick}{2\pi} \end{align*}

Также нужно выразить конечный угол спирали через начальный угол и конечный радиус:

\begin{align*} \theta_{final}=2 \pi n \\ a_{final}=\text{total distance}+a_{initial} \\ a_{final}=2 \pi bn+a_{initial} \\ n=\frac{a_{final}-a_{initial}}{2 \pi b} \\ \theta_{final}=\frac{2 \pi (a_{final}-a_{initial})}{2 \pi b} \\ \theta_{final}=\frac{a_{final}-a_{initial}}{b} \end{align*}

Хотите задать отличный от нуля начальный угол спирали? Если так, то его надо будет добавить в выражение для определения конечного угла: theta_f=\frac{a_{final}-a_{initial}}{b}+theta_0. 2 }} \end{align*}

где N_x и N_y определяются аналитическими функциями в COMSOL Multiphysics, аналогично X_{fun} и Y_{fun} в первом примере. Внутри функции используется оператор производной, d(f(x),x), как показано на скриншоте ниже.


Примеры оператора производной, который используется в аналитической функции

Функции X_{fun}, Y_{fun}, N_x, и N_y могут быть использованы в выражениях для задания параметрической кривой, как с одной стороны:

\begin{align*} x_{lower}=X_{fun}(s)+N_x(s)\frac{thick}{2} \\ y_{lower}=Y_{fun}(s)+N_y(s)\frac{thick}{2} \end{align*}

Так и с другой:

\begin{align*} x_{upper}=X_{fun}(s)-N_x(s)\frac{thick}{2} \\ y_{upper}=Y_{fun}(s)-N_y(s)\frac{thick}{2} \end{align*}


Выражения для второй смещённой параметрической кривой.

Чтобы соединить концы, добавим ещё две параметрические кривые, используя незначительные изменения уравнений выше. Для кривой, которая будет соединять спираль в центре, необходимо задать X_{fun}, Y_{fun}, N_x, и N_y для начального значения угла, theta. Для кривой, которая будет соединять концы, необходимо задать конечное значение theta. Исходя из этого, уравнения кривой в центре:

\begin{align*} X_{fun}(theta_0)+s\cdot N_x(theta_0)\cdot\frac{thick}{2} \\ Y_{fun}(theta_0)+s\cdot N_y(theta_0)\cdot\frac{thick}{2} \end{align*}

Уравнения кривой на конце:

\begin{align*} X_{fun}(theta_f)+s\cdot N_x(theta_f)\cdot\frac{thick}{2} \\ Y_{fun}(theta_f)+s\cdot N_y(theta_f)\cdot\frac{thick}{2} \end{align*}

В этих уравнениях параметр s изменяется от -1 до 1, как показано на скриншоте ниже.


Уравнения кривой, соединяющей спираль в центре.

В итоге, мы имеем пять кривых, которые определяют осевую линию спирали и её четыре стороны. Осевую линию можно отключить (функция disable) или даже удалить, так как она не является необходимой. Добавив узел Convert to Solid, создаём единый геометрический объект. Последним шагом является вытягивание данного профиля с помощью операции Extrude и создание трёхмерного объекта.


Полная геометрическая последовательность и вытянутая (экструдированная) трёхмерная геометрия спирали.

Краткие выводы по моделированию спирали Архимеда в COMSOL Multiphysics

В данной заметке мы разобрали основные шаги по созданию параметрической спирали Архимеда. С помощью данной модели вы можете сами экспериментировать с различными значениями параметров, а также попробовать решить с использованием данной параметризации оптимизационную задачу. Надеемся, что данная статья оказалась полезной и вы будете применять данную технику в своих последующих моделях.

Дополнительные ресурсы по проектированию и расчёту спиралей

  • Для улучшения навыков моделирования спиралей, ознакомьтесь со следующими учебными моделями:
    • Спирально-щелевая антенна
  • Познакомьтесь с опытом одного из наших пользователей: Анализ спиральных резонаторных фильтров

бесплатных онлайновых материалов курса MIT для старших классов | Анализ плоских кривых

  • Отправить эту страницу по электронной почте

Выберите тему —выберите тему—Анализ графиковПределы функцийАсимптотическое и неограниченное поведениеНепрерывность: свойство функцийПараметрические, полярные и векторные функцииПонятие о производнойПроизводная в точкеПроизводная как функцияВторые производныеПрименения производныхВычисление производныхИнтерпретации и свойства определенных интеграловПрименения интеграловФундаментальная теорема исчисленияАнтидифференциация АнтидифференцированиеЧисленные приближения к определенным интеграламПонятие о рядахРяды константРяд Тейлора

Выберите подтему —выберите подтему—Анализ плоских кривых


Этот раздел содержит документы, созданные из отсканированных оригинальных файлов и других
документы, которые нельзя было сделать доступными для программы чтения с экрана. «#»
символ используется для обозначения таких документов.

  • Конспект лекций
  • Онлайн-учебник Глава
  • Экзаменационные вопросы
  • Java-апплеты

Конспект лекций

Параметрические уравнения

PDF

Раздел 1, стр. 1 — стр. 2

Представление декартовых координатных кривых с использованием явных и неявных форм. Представление кривых с использованием параметрических уравнений, которые определяют x и y с точки зрения третьей переменной. Включает примеры параметрических уравнений для круга, эллипса и снаряда, выпущенного под углом.

Курс: 18.01 Расчет с одной переменной, осень 2005 г.

Преподаватель: проф. Джейсон Старр

Предыдущие знания: нет

Наверх

Имплицитизация

PDF

Раздел 2, стр. 2 — стр. 3

Нахождение неявных форм для параметризованных кривых. Использует примеры из предыдущего раздела примечаний.

Курс: 18.01 Расчет с одной переменной, осень 2005 г.

Преподаватель: проф. Джейсон Старр

Предварительные знания: Параметрические уравнения (раздел 1 этой лекции)

Наверх

Кривые в полярных координатах

PDF

Раздел 3, стр. 5 — стр. 6

Определение с примерами окружностей и горизонтальной линии, заданной в полярных координатах.

Курс: 18.01 Исчисление с одной переменной, осень 2005 г.

Преподаватель: профессор Джейсон Старр

Предварительные знания: Параметрические уравнения (раздел 1 лекции 21)

Параметрическое представление кривой

Документ

Использование параметрических уравнений для определения кривой в двух или трех измерениях и свойства параметрических уравнений.

Курс: 18.013A Исчисление с приложениями, весна 2005 г.

Параметрические уравнения

PDF — 2,2 МБ #

От задачи 4E-1 (стр. 31) до задачи 4E-9 (стр. 31)

Девять вопросов, которые включают поиск уравнений в прямоугольных координатах для тех, которые заданы в параметрической форме, или составление прямоугольного уравнения в параметрической форме.

Курс: 18.01 Исчисление одной переменной, осень 2006 г.

Преподаватель: проф. Дэвид Джерисон

Предыдущие знания: нет

Решение (PDF — 4,0 МБ) # Страницы с 58 по 59

Вернуться к началу

Графики полярных координат

PDF- 2.2 MB #

От задачи 4H-1 (стр. 32) к задаче 4H-3 (стр. 33)

Три вопроса, состоящие из нескольких частей, которые включают преобразование прямоугольных координат в полярные координаты, преобразование полярных уравнений в прямоугольные уравнения , а графические кривые даны в полярных координатах.

Курс: 18.01 Исчисление одной переменной, осень 2006 г.

Преподаватель: проф. Дэвид Джерисон

Предыдущие знания: нет

Решение (PDF — 4,0 МБ) # Страницы с 62 по 63

Вернуться к началу

Полярные кривые

PDF

Задача 4 (стр. 5)

Рисование кривой в полярных координатах и ​​маркировка квадрантов, конечных точек, наклонов касательной и углов кривой.

Курс: 18.01 Исчисление одной переменной, осень 2005 г.

Преподаватель: проф. Джейсон Старр

Предыдущие знания: нет

Решение (PDF) Страницы с 3 по 4

Наверх

Область внутри полярной кривой

PDF

Задача 5 (стр. 1)

Начертить кривую, заданную в полярных координатах, и найти площадь внутри нее.

Курс: 18.01 Исчисление одной переменной, осень 2006 г.

Преподаватель: проф. Дэвид Джерисон

Предыдущие знания: нет

Решение (PDF) # Страница 1

Наверх

Полярные координаты

PDF

Задача 9 (стр. 1)

Начертить кривую, заданную в полярных координатах, и найти точки пересечения этой и других кривых.

Курс: 18.01 Исчисление одной переменной, осень 2006 г.

Преподаватель: проф. Дэвид Джерисон

Предыдущие знания: нет

Решение (PDF) # Страница 1

Наверх

Полярные координаты

PDF

Задача 5 (стр. 1)

Представление окружности в прямоугольных и полярных координатах.

Курс: 18. 01 Исчисление одной переменной, осень 2006 г.

Преподаватель: проф. Дэвид Джерисон

Предыдущие знания: нет

Решение (PDF) # Страница 1

Наверх

Интегралы в полярных координатах: лунное затмение

PDF

Проблема 6 (стр. 1)

Настройка и оценка интеграла для представления непокрытой площади двух лун, участвующих в лунном затмении на другой планете.

Курс: 18.01 Исчисление одной переменной, осень 2006 г.

Преподаватель: проф. Дэвид Джерисон

Предыдущие знания: нет

Решение (PDF) # Страница 1

Наверх

Полярные координаты: спираль

PDF

Задача 5 (стр. 1)

Зарисовка спирали, заданной в полярных координатах, подсчет количества пересечений ею оси X и определение площади определенных участков спирали.

Курс: 18.01 Исчисление одной переменной, осень 2006 г.

Преподаватель: проф. Дэвид Джерисон

Предыдущие знания: нет

Решение (PDF) # Страница 1

Наверх

линий в полярных координатах

PDF

Проблема 6 (стр. 1)

Нахождение уравнения в полярных координатах и ​​соответствующего диапазона тета для линии, заданной в прямоугольных координатах.

Курс: 18.01 Исчисление одной переменной, осень 2006 г.

Преподаватель: проф. Дэвид Джерисон

Предыдущие знания: нет

Решение (PDF) # Страница 1

Наверх

Полярные кривые

PDF

Задача 14 (стр. 2)

Начертить кривую, заданную в полярных координатах, и найти площадь, заметаемую отрезком прямой при движении одной из конечных точек по этой кривой.

Курс: 18.01 Исчисление одной переменной, осень 2006 г.

Преподаватель: проф. Дэвид Джерисон

Предыдущие знания: нет

Решение (PDF) # Стр. 1

Наверх

Апплеты Java

Полярный плоттер

Java-апплет

Требуется виртуальная машина Java

Апплет для отображения графика функции, заданной в полярных координатах.

Курс: 18.013A Исчисление с приложениями, весна 2005 г.

Преподаватель: проф. Дэниел Дж. Клейтман

Вернуться к началу

Кривые в двух измерениях

Апплет Java

Требуется виртуальная машина Java

Апплет для построения кривых, определенных в прямоугольной или параметрической форме.

Курс: 18.013A Исчисление с приложениями, весна 2005 г. 0007

suchoptionen

Исследование полярного графика • Конструктор действий от Desmos

учитель.десмос.com › activitybuilder › custom

Учащиеся исследуют круги, розы и лимаконы и пытаются определить, как каждая часть уравнения влияет на график . Нет предварительных знаний о полярных …

Полярные графики • Конструктор занятий от Desmos — Teacher Desmos

student.desmos.com › activitybuilder › custom

Сегодня мы собираемся изучить полярные графики. Вы захотите сделать несколько заметок по ходу дела. Мы официально оформим наши выводы позже на этой неделе.

Полярные графики • Конструктор занятий от Desmos — Teacher Desmos

student.desmos.com › activitybuilder › custom

Цель: • Это задание дает вам возможность использовать знания о полярных координатах и ​​полярных графиках для моделирования нескольких полярных функций.

Исследование полярных графиков 2020 • Activity Builder от Desmos

student. desmos.com › activitybuilder › custom

Давайте воспользуемся технологиями для поиска закономерностей с некоторыми другими полярными графиками. Запишите краткое изложение своих выводов в свой лист записи. 1 …

Polar Graphing — Справочный центр Desmos

help.desmos.com › 4406895312781-Polar-Graphing

27.08.2021 · Графический калькулятор Desmos считает любое уравнение или неравенство, записанное в терминах r r и θ, полярным форме и построит ее как …

Es fehlt: activity | Muss Folgendes enthalten:activity

Polar Graphing — An Introduction • Activity Builder от Desmos

student.desmos.com › activitybuilder › custom

На этом уроке вы узнаете, как наносить точки с использованием полярных координат и как выполнять преобразование между системами координат.

8.4 Введение в построение полярных графиков • Конструктор действий от Desmos

student.desmos.com › activitybuilder › custom

2Измените радиус под каждым углом, чтобы создать потрясающий полярный график. В этом упражнении мы рассмотрим, как форма уже известных нам общих функций будет …

Изучение полярных графиков • Конструктор действий от Desmos

student.desmos.com › activitybuilder › custom

Создайте учетную запись или войдите, чтобы назначить это занятие своим классам. … Сделайте замечание о графиках полярных уравнений с косинусом и синусом.

Введение в полярные графики • Конструктор действий от Desmos

учитель.десмос.com › activitybuilder › custom

Моим отличникам Precalculus потребовалось 20-30 минут, чтобы выполнить это задание. У них не было опыта работы с полярными графами. Я создал это задание из бумаги- …

Ähnliche Fragen

Как строить полярные графики в Desmos?

Исследование полярных графиков • Конструктор действий от … — Учитель Демос

Teacher.desmos.com › activitybuilder › custom

Предварительное знание полярных графиков не предполагается. Предупреждение! В этом действии используется функция «Копировать предыдущую», которая больше не поддерживается.

Cos 2 30 градусов равен: cos 2 30 градусов равен

Электрическое напряжение — Физика — Спроси!

Azor-Ahai (Azor)

1

условие: Сфера радиуса r заряжена с поверхностной плотностью σ = ar, где a — постоянный вектор, r — радиус-вектор точки сферы относительно ее центра. Найти вектор напряженности электрического поля в центре сферы.

вопрос: если брать колечко как на рисунке, то задача решается ведь в конце выходит интеграл: cosa sina cosa da

но я же до этого решал все также но брал колечко вот так:

и в конце у меня постоянно выходит интеграл: cosa cosa cosa da
неужели нельзя брать колечко где заряжено с двух сторон по разному? но ведь я решал задачи где колечко могло быть заряжено также и там все решалось

Miras (Miras Amirbekov)

2

Azor:

image720×609 9.26 KB

Мне кажется у вас изначально рисунок не правильный, ведь если брать такие пределы от 0 до \pi, как в предыдущем методе, то таким образом мы находим взаимодействие всех верхних зарядов полушара “два раза”. Ведь мы в процессе интегрирования от 0 до \displaystyle \frac{\pi}{2}, мы находим сумму всех полей вверхнего полушара, а дальше от \displaystyle \frac{\pi}{2} до \pi, то же самое.

Azor-Ahai (Azor)

3

У меня проблемы возникли не с пределами, а с тем что вроде как идентичном решении у меня получается другой ответ, разница в моем решении лишь в том, что я повернул шар на 90 градусов и взял колечко в другом месте. Почему?

Но даже так с пределами считаю что интегрировать надо именно от pi/2 до -pi/2
и там ответ 0 выходит

Azor-Ahai (Azor)

4

Неужели есть какое то правило где именно брать колечки

Miras (Miras Amirbekov)

5

Azor:

Но даже так с пределами считаю что интегрировать надо именно от pi/2 до -pi/2

Тогда попробуйте взять пределы от 0 до \displaystyle\frac{\pi}{2} и умножить формулу на 2, потому что поведение обоих сторон дают поле одного направления.

Azor-Ahai (Azor)

6

попробовал так не выходит правильный ответ

у меня вопрос не в ответе а в том почему другой формульный ответ выходит

Azor-Ahai (Azor)

7

тип неужели я обязательно должен брать колечки как они что если взять как я в чем разница почему так нельзя

Miras (Miras Amirbekov)

8

Azor:

у меня вопрос не в ответе а в том почему другой формульный ответ выходит

Хорошо, тогда можете поделиться полным решением задачи? Может быть есть арифметические ошибки при решении задачи. 3 a da

решал по сути также как они но разницей в том что угол по другому смотрит

Miras (Miras Amirbekov)

10

Мне кажется вы неправильно считали.

2 лайка

Azor-Ahai (Azor)

11

Блин прикиньте я эту 4 видел и думал все неправильно а там ведь до этого коэффициент к есть(((((

все сорри и спасибо

2 лайка

Azor-Ahai (Azor)

остается лишней

Azor-Ahai (Azor)

14

все таки кажется только их рисунком решается

Azor-Ahai (Azor)

15

ответ выходит c коэфф 2/3 вместо 1/3

а та двойка из за ds колечка при нахождении dq

Miras (Miras Amirbekov)

16

У меня окончательная вышла вот такая:

E=\int_{-\frac{\pi}{2}}^{\frac{\pi}{2}}k\frac{a\cdot 2\pi r^3 \cdot \cos^3\alpha d\alpha}{r^3}\Rightarrow\\ \space\\ E=\frac{1}{4\pi \epsilon_0}\frac{a\cdot 2\pi r^3}{r^3}\int_{-\frac{\pi}{2}}^{\frac{\pi}{2}}\ cos^3\alpha d\alpha\Rightarrow\\ E=\frac{a}{2 \epsilon_0}\cdot\frac{4}{3}

И выходит лишняя 2, что то действительно не так, постараемся найти ошибку. 2 (27 градусов+90 градусов)? — вопрос №1496849

Ответов пока нет

Михаил Александров

от 0 p.

Читать ответы

Евгений

от 100 p.

Читать ответы

Елена Катионова

от 0 p.

Читать ответы

Посмотреть всех экспертов из раздела Учеба и наука

Похожие вопросы

—+—+—=30 Заполните пустые места используя данные числа (1,3,5,7,9,11,13,15) Одно и тоже число можно использовать несколько раз.

Ваш вопрос…как решить _+_+_=30 используя только эти числа 1,3,5,7,9,11,13,15?

9 школьников среди которых есть алина и вика при помощи жеребьевки распределили в 3 равные команды. Какова вероятность того что алина и вика попадут в одну команду.

*+*+*=30 используя цифры 1.3.5.7.9.11.13.15.17.19

Грузовых машин на стоянке в четыре раза меньше, а легковых на 15 больше. Сколько легковых автомобилей и сколько грузовых?

Пользуйтесь нашим приложением

Мэтуэй | Популярные задачи

92
1 Найти точное значение грех(30)
2 Найти точное значение грех(45)
3 Найти точное значение грех(30 градусов)
4 Найти точное значение грех(60 градусов)
5 Найти точное значение загар (30 градусов)
6 Найти точное значение угловой синус(-1)
7 Найти точное значение грех(пи/6)
8 Найти точное значение cos(pi/4)
9 Найти точное значение грех(45 градусов)
10 Найти точное значение грех(пи/3)
11 Найти точное значение арктан(-1)
12 Найти точное значение cos(45 градусов)
13 Найти точное значение cos(30 градусов)
14 Найти точное значение желтовато-коричневый(60)
15 Найти точное значение csc(45 градусов)
16 Найти точное значение загар (60 градусов)
17 Найти точное значение сек(30 градусов)
18 Найти точное значение cos(60 градусов)
19 Найти точное значение cos(150)
20 Найти точное значение грех(60)
21 Найти точное значение cos(pi/2)
22 Найти точное значение загар (45 градусов)
23 Найти точное значение arctan(- квадратный корень из 3)
24 Найти точное значение csc(60 градусов)
25 Найти точное значение сек(45 градусов)
26 Найти точное значение csc(30 градусов)
27 Найти точное значение грех(0)
28 Найти точное значение грех(120)
29 Найти точное значение соз(90)
30 Преобразовать из радианов в градусы пи/3
31 Найти точное значение желтовато-коричневый(30)
32
35 Преобразовать из радианов в градусы пи/6
36 Найти точное значение детская кроватка(30 градусов)
37 Найти точное значение арккос(-1)
38 Найти точное значение арктан(0)
39 Найти точное значение детская кроватка(60 градусов)
40 Преобразование градусов в радианы 30
41 Преобразовать из радианов в градусы (2 шт. )/3
42 Найти точное значение sin((5pi)/3)
43 Найти точное значение sin((3pi)/4)
44 Найти точное значение тан(пи/2)
45 Найти точное значение грех(300)
46 Найти точное значение соз(30)
47 Найти точное значение соз(60)
48 Найти точное значение соз(0)
49 Найти точное значение соз(135)
50 Найти точное значение cos((5pi)/3)
51 Найти точное значение cos(210)
52 Найти точное значение сек(60 градусов)
53 Найти точное значение грех(300 градусов)
54 Преобразование градусов в радианы 135
55 Преобразование градусов в радианы 150
56 Преобразовать из радианов в градусы (5 дюймов)/6
57 Преобразовать из радианов в градусы (5 дюймов)/3
58 Преобразование градусов в радианы 89 градусов
59 Преобразование градусов в радианы 60
60 Найти точное значение грех(135 градусов)
61 Найти точное значение грех(150)
62 Найти точное значение грех(240 градусов)
63 Найти точное значение детская кроватка(45 градусов)
64 Преобразовать из радианов в градусы (5 дюймов)/4
65 Найти точное значение грех(225)
66 Найти точное значение грех(240)
67 Найти точное значение cos(150 градусов)
68 Найти точное значение желтовато-коричневый(45)
69 Оценить грех(30 градусов)
70 Найти точное значение сек(0)
71 Найти точное значение cos((5pi)/6)
72 Найти точное значение КСК(30)
73 Найти точное значение arcsin(( квадратный корень из 2)/2)
74 Найти точное значение загар((5pi)/3)
75 Найти точное значение желтовато-коричневый(0)
76 Оценить грех(60 градусов)
77 Найти точное значение arctan(-( квадратный корень из 3)/3)
78 Преобразовать из радианов в градусы (3 пи)/4 
79 Найти точное значение sin((7pi)/4)
80 Найти точное значение угловой синус(-1/2)
81 Найти точное значение sin((4pi)/3)
82 Найти точное значение КСК(45)
83 Упростить арктан(квадратный корень из 3)
84 Найти точное значение грех(135)
85 Найти точное значение грех(105)
86 Найти точное значение грех(150 градусов)
87 Найти точное значение sin((2pi)/3)
88 Найти точное значение загар((2pi)/3)
89 Преобразовать из радианов в градусы пи/4
90 Найти точное значение грех(пи/2)
91 Найти точное значение сек(45)
92 Найти точное значение cos((5pi)/4)
93 Найти точное значение cos((7pi)/6)
94 Найти точное значение угловой синус(0)
95 Найти точное значение грех(120 градусов)
96 Найти точное значение желтовато-коричневый ((7pi)/6)
97 Найти точное значение соз(270)
98 Найти точное значение sin((7pi)/6)
99 Найти точное значение arcsin(-( квадратный корень из 2)/2)
100 Преобразование градусов в радианы 88 градусов

Мэтуэй | Популярные задачи

1 Найти точное значение грех(30)
2 Найти точное значение грех(45)
3 Найти точное значение грех(30 градусов)
4 Найти точное значение грех(60 градусов)
5 Найти точное значение загар (30 градусов)
6 Найти точное значение угловой синус(-1)
7 Найти точное значение грех(пи/6)
8 Найти точное значение cos(pi/4)
9 Найти точное значение грех(45 градусов)
10 Найти точное значение грех(пи/3)
11 Найти точное значение арктан(-1)
12 Найти точное значение cos(45 градусов)
13 Найти точное значение cos(30 градусов)
14 Найти точное значение желтовато-коричневый(60)
15 Найти точное значение csc(45 градусов)
16 Найти точное значение загар (60 градусов)
17 Найти точное значение сек(30 градусов)
18 Найти точное значение cos(60 градусов)
19 Найти точное значение соз(150)
20 Найти точное значение грех(60)
21 Найти точное значение cos(pi/2)
22 Найти точное значение загар (45 градусов)
23 Найти точное значение arctan(- квадратный корень из 3)
24 Найти точное значение csc(60 градусов)
25 Найти точное значение сек(45 градусов)
26 Найти точное значение csc(30 градусов)
27 Найти точное значение грех(0)
28 Найти точное значение грех(120)
29 Найти точное значение соз(90)
30 Преобразовать из радианов в градусы пи/3
31 Найти точное значение желтовато-коричневый(30)
32 Преобразование градусов в радианы 92
35 Преобразовать из радианов в градусы пи/6
36 Найти точное значение детская кроватка(30 градусов)
37 Найти точное значение арккос(-1)
38 Найти точное значение арктан(0)
39 Найти точное значение детская кроватка(60 градусов)
40 Преобразование градусов в радианы 30
41 Преобразовать из радианов в градусы (2 шт.

Решебник геометрии по фото: «Помогите решить геометрию по фото» — Яндекс Кью

Ответы на задачи по технической механике

Рейтинг ↑ не забываем   

Порядок действий при демонтаже кондиционеров (посмотреть)

Свод правил вентиляции и кондиционирования 2017 год (посмотреть)

Условные обозначения систем вентиляции и кондиционирования (посмотреть)

Требования к пожарной безопастности по вентиляции и кондиционированию (посмотреть). 

Если Вы не нашли свой вариант ответа, обращайтесь перейдя по ссылке в группу ВК   опубликовав Ваши задачи прям в ленту группы ,по возможности постараемся Вам помочь. На данной странице не все ответы, перейдя по ссылке попадаете на другую страницу с ответами

Задача № 29 Найти реакцию опор 

Ответ к задачи №29 

                                  

Задача № 20 Натяжка троса

Ответ к задачи № 20 

Задача №7 Найти реакцию опор

 Ответ к задаче №7 

Задача № 9 Распределение нагрузки 

Ответ к задачи № 9 

Задача № 11 Определить координаты центра тяжести сечения 

Ответ к задачи № 11 С решением 

       

   Задача № 12 Найти реакцию опор

Ответ к задачи №12 

Задача № 13 Решить графически

Ответ к задаче №13 

Задача № 33 Решить графически 

Ответ к задачи № 33

Задача № 33 Силы давящие на шар

Ответ к задачи № 33 Силы давящие на шар 

       

Задача № Задача №21 Определить координат центра тяжести

Ответ к задаче № 21 Определить координат центра тяжести

Ответ № 21 /2 Определить координат центра тяжести 30А      Ответ на координат центр тяжести № 21 -27

      

Задача № 20 Определить опорные реакции балки. Проверить правильность их определения

Ответ к задачи № 20 Определить опорные реакции балки.Проверить правильность их определения

Задача № 22 Задача № 22 найти R(a) и R(b)

Ответ к задачи Задача № 22 найти R(a) и R(b)

Задача Определить координаты центра тяжести сечения.Показать положение центра тяжести на чертеже

Ответ к задачи Определить координаты центра тяжести сечения.Показать положение центра тяжести на чертеже

      

Задача № 10 Найти реакцию опор 

Ответ к задачи №10 Найти реакцию опор  

Задача № 16 Определить опорные реакции балки.Проверить правильность их определения

Ответ к задачи № 16 

Задача № 22 Определить опорные реакции балки. Проверить правильность их определения

Ответ к задачи № 22 Определить опорные реакции балки Проверить правильность их определения

Задача № 27 Определить опорные реакции балки Проверить правильность их определения

Ответ к задачи № 27 Определить опорные реакции балки Проверить правильность их определения

       

Задача № 26 Определить опорные реакции балки Проверить правильность их определения

Ответ к задачи № 26 Определить опорные реакции балки Проверить правильность их определения

Вариант 32 задача № 1Определить опорные реакции балки на двух опорах. Проверить  правильность их определения

Ответ к варианту 32 задача №1Определить опорные реакции балки на двух опорах. Проверить  правильность их определения

Вариант 32 задача №2 Определить координаты центра тяжести сечения Показать положение центра на чертеже

Ответ к варианту 32 №2 Определить координаты центра тяжести сечения Показать положение центра на чертеже

Решение к варианту 32 № 2 

    

Вариант 24 задача № 2 Определить координаты центра тяжести сечения Показать положения центра тяжести на чертеже

Ответ к варианту 24 задача № 2 Определить координаты центра тяжести сечения

    

Задача Указать положение центра тяжести на рисунке, придерживаясь определенного масштаба

Ответ к задачи  Указать положение центра тяжести на рисунке, придерживаясь определенного масштаба

   

 Задача — Определить величину и направления реакцию связей

Ответ к задаче -Определить величину и направления реакций связей

Задача- Определить опорные реакции балки на 2-х опорах

Ответ к задачи Определить опорные реакции балки на 2-х опорах

Задача № 9 Найти центр тяжести

Ответ к задаче № 9 найти центр тяжести

   

Найти центр тяжести

Решение к задаче Найти центр тяжести

   

Задача № 7

Решение к задаче № 7

   

 28 задача Определить положение координаты центра тяжести

Ответ к 28 задачи Определить положение координаты центра тяжести

   

 Задача Найти центр тяжести 

Ответ к задаче Найти центр тяжести

   

Задача № 16 Определить положение координаты центра тяжести

Ответ к задаче № 16 Определить положение координаты центра тяжести

   

Ответ к задаче № 16 Определить положение координаты центра тяжести

 Задача №23 Определить кординаты центра тяжести сечения

Ответ к задаче № 23 Определить координаты центра тяжести сечения

 

    

Определить опорные реакции балки

Ответ к задаче Определить опорные реакции балки

 Определить опорные реакции балки

Ответ к задаче Определить опорные реакции балки

Определить координат центр тяжести

Ответ к задаче определить координат центр тяжести

    

 Задача №20 Найти центр тяжести

Ответ к Задаче №20 Найти центр тяжести

   

Задача: Определить опорные реакции балки на двух опорах. Проверить правильность их определения

Ответ к задаче: Определить опорные реакции балки на двух опорах. Проверить правильность их определения

Задача Определить центр тяжести

Ответ к задаче — Определить центр тяжести

     

 Здравствуйте, помогите пожалуйста решить задачу по расчету прочности при расстяжении, сжатии

Ответ к задаче по расчету прочности при расстяжении, сжатии

   

 Задача- Определить координат центра тяжести

Ответ к задаче  Определить координат центра тяжести

  

Задача — Подобрать сечение стержня подвески поддерживающего брус

Ответ к задаче Подобрать сечение стержня подвески поддерживающего брус

 

Задача — Подобрать сечение стержня подвески поддерживающего брус

Ответ к задаче — Подобрать сечение стержня подвески поддерживающего брус

   

Задача: построить эпюры Qy и Mx для балки по данным в задании

Ответ построить эпюры Qy и Mx для балки по данным в задании

 

Задача: номер 1. Определить реакции в опорах для балки

 

Ответ к задаче номер 1. Определить реакции в опорах для балки

 

Задача: построить эпюр Qy и Mx для балки, по данным в задании

Ответ к Задачи: построить эпюр Qy и Mx для балки, по данным в задании

 

 

Вариант № 3 

Задание № 1 Определить изгибающий момент в точке С (справа)  

 

 Вариант № 2 Задание 1 

Определить изгибающий момент в точке С . Построить эпюры поперечной силы и изгибающего момента 

 

Вариант № 2 Задание 2 

Ответ к Заданию № 2  рассчитать осевой момент инерции швеллера относительно оси Х 

Задача № 3 Определить координаты центра тяжести 

Ответ к задаче № 3 

 

Задача 7

 

Ответ к задаче 7 

 

Задача Проверить несущую способность балки 

 Ответ к задаче  Проверить несущую способность балки 

  

Задача —  Момент силы относительно точки 

Ответ к задаче — Момент силы относительно точки 

  

Задача — Понятие о внецентренном растяжении ( сжатии) 

Ответ к задаче — Понятие о внецентренном растяжении ( сжатии) 

  

Задание 

Ответ к заданию для Натальи Добринской 

 Задача: Определить реакцию опор двухопорной балки 

Ответ 

 Задача 

Ответ 

  

Задача — столбец под номером 1

Ответ к задаче

Рисунок Д вариант чисел 1 Задача 

Ответ к задаче 

   

  

 

ПЕРЕХОДИ НА ДРУГУЮ СТРАНИЦУ САЙТА

ПО ССЫЛКЕ НИЖЕ 

ОТВЕТЫ ПО ТЕХ-МЕХУ НА СЛЕДУЮЩЕЙ СТРАНИЦЕ 

ОК ГДЗ — Тысячи топ решебников в клике от тебя.

Получить за д/з 5

Сегодня все большее число специалистов, даже те, кто недавно скептически относился к гдз, находит их удобными и полезными в своей практике. Минимум времени, которое тратится на нахождение нужного ответа, возможность воспользоваться решебником в любое время суток – вот далеко не все плюсы и преимущества, которые отличают эти материалы. Повысить собственную успеваемость, узнать что-то новое, взяв комплект учебник-решебник из иной, отличной от школьной, программы по предмету – каждый пользователь находит свой собственный метод и принцип применения этих источников.

Что выгодно отличает онлайн справочник?

По своей сути готовые домашние задания представляют собой грамотно, в соответствии с требованиями Стандартов образования, оформленные варианты решения ко всем заданиям, упражнениям и вопросам, представленным в том учебном пособии, к которому они предназначены. В готовых ответах, представленных на сайте еуроки.орг:

  • рассматриваются все возможные варианты решения задания, если в нем они предполагаются;
  • присутствуют наглядные инструменты – графики, рисунки, схемы, чтобы пользователь как можно более точно понял смысл представленного решения;
  • даны подробные комментарии – для понимания логики, сути, алгоритма нахождения верного решения к каждому заданию сборника.
  • представлен широкий выбор решебников по всем предметам школьной программы, а именно по математике, алгебре. русскому, а также английскому, биологии, истории, географии и т.д. Ресурс постоянно обновляется для организации максимально полной и качественной работы с ним заинтересованных пользователей, содержит самую актуальную информацию.

Преимущества применения ГДЗ в учебном процессе

Среди основных целей, которым служат онлайн сборники готовых ответов, такие:

  • организация самопроверки, выработка навыков эффективной и результативной самостоятельной работы;
  • возможность понять, как решаются сложные задания, что особенно важно тем школьникам, которые по той или иной причине пропустили занятие, блок занятий или находятся на дистанционной, семейной/домашней формах обучения;
  • помощь родителям школьников – используя эти данные, они смогут быстро и качественно проверить знания своего ребенка по любой дисциплине;
  • это удобный инструмент для педагогов и репетиторов для грамотной организации, систематизации своей работы – по планированию, контролю, оценке качества знаний учеников. Сборник готовых решений – прекрасный мотиватор, позволяющий сбалансировать интенсивную работу и необходимый полноценный отдых, получить высокую оценку и впоследствии стремиться удержать полученный результат.

Качественный инструмент для самоподготовки и отработки навыков самоконтроля — с помощью решебника можно заниматься регулярно и системно, осваивая материал школьных дисциплин по различным УМК и программам. Или — применять его только тогда, когда возникают серьезные сложности в освоении материала. Так можно не только улучшить оценки, получив более высокий балл, но и приобрести ценные и полезные навыки анализа собственных ошибок, самоподготовки. Затратив минимум времени, каждый пользователь сможет рассчитывать на высокий результат!

© 2021 Copyright. Все права защищены. Правообладатель SIA Ksenokss.
Адрес: 1069, Курземес проспект 106/45, Рига, Латвия.
Тел.: +371 29-851-888 E-mail: [email protected]

Как геометрия используется в фотографии? 10 советов, которые стоит попробовать

Вы когда-нибудь задумывались, как геометрия может улучшить ваши навыки фотографа и вывести ваши фотографии на новый уровень?

Геометрия играет жизненно важную роль в фотографии, от кадрирования объектов до создания глубины и перспективы на изображениях. Включая геометрические фигуры, линии и узоры в свои фотографии, вы можете создавать привлекательные и визуально привлекательные композиции.

Независимо от того, являетесь ли вы новичком или опытным фотографом, освоение геометрии может значительно улучшить качество ваших фотографий.

Это полезное руководство по использованию геометрии в фотографии.

Мы рассмотрим следующие темы (нажмите на маркер, чтобы перейти к этому разделу):

Содержание

Что такое геометрическая фотография?

Геометрическую фотографию можно определить как тип фотографии, в котором особое внимание уделяется захвату уникальных форм, линий и других форм для создания определенного ракурса на фотографии.

Они не всегда связаны с домами или архитектурой, хотя идеи геометрической фотографии также могут исходить из зданий.

Знание того, как использовать геометрические фигуры и воплощать их в своих фотографиях, поможет вам специализироваться или даже расширить свои навыки фотографа. 1. Архитектурная фотография конкретная форма с определенной точки зрения; эта комбинация может считаться геометрической фотографией

архитектурное фото

2. Абстрактный экспрессионизм и минимализм

Абстрактные экспрессионисты, такие как Джексон Поллок, любят создавать абстрактные работы, которые что-то значат в определенном контексте.

Фотография также может выделять определенные эмоции и чувства с помощью форм, линий или узоров.

Формы и линии

3. Фэшн-фотография

Идеи геометрической фотографии можно найти в моде в дизайнерских проектах высокого класса.

Дизайнерам моды нужны фотографы, которые понимают, на чем нужно сосредоточиться.

Геометрическая фотография — это подчеркивание узоров, правильной позы, композиции и т. д.

fashion photo

Как форма используется в фотографии?

Так как форма используется в геометрической фотографии или в любой из идей геометрической фотографии?

Формирование геометрии — это один из методов фотографии, используемых для создания подходящих хороших динамичных фотокомпозиций.

Такие фигуры, как квадраты, круги, треугольники и другие, можно использовать в качестве ориентиров при съемке фотографий.

Различные формы могут придать фотографии различный вид.

Фотография также может создавать впечатление симметрии, ритма и голосовых акцентов, чтобы люди, которые видят фотографию, чувствовали себя более связанными с фотографией, ссылаясь на геометрические формы.

Дальнейшая реализация: вы можете использовать геометрические фигуры в качестве ориентира при расположении нескольких объектов на фотографиях, чтобы ваши фотографии выглядели более динамично и организованно.

Предположим, вам нужно сфотографировать сразу трех человек на одном снимке.

Если поставить все три на одинаковую высоту, получится жесткое и неприглядное фото.

Если вы расположите их треугольником, ваша фотография в целом будет выглядеть более динамичной, сбалансированной и привлекательной.

образуют треугольник

Зачем использовать геометрию в фотографии?

Итак, как геометрия используется в фотографии? И почему?

На самом деле это связано с позиционированием и композицией.

Согласно нескольким исследованиям, наши глаза и разум больше привлекают более симметричные объекты.

Левая и правая стороны человека не на 100% одинаковы. Но некоторые люди сталкивались с почти одинаковыми левой и правой сторонами.

Они считаются красивыми и более привлекательными для противоположного пола.

Потому что симметрия свидетельствует о хорошей генетике, особенно с точки зрения репродуктивного здоровья.

Таким образом, нам нужно упаковать геометрическую фотографию в композицию, чтобы придать ощущение порядка самой неестественной или неинтересной стороне наших объектов.

10 советов по включению геометрии в вашу фотографию

1. Правило третей

Правило третей — одна из самых основных фотокомпозиций, и фотографы должны знать ее.

По правилу третей фотограф просто делит область фотографии на девять равных квадратов и помещает POI (достопримечательность) в точку или линию на плоскости, которая делится на 3 x 3.

Есть четыре интересные точки (IP), а интересные линии состоят из 2 горизонтальных и вертикальных линий.

Принцип ROT заключается в размещении POI на точке или линии.

Фотография будет выглядеть более привлекательно, чем любая другая точка/линия.

Точка интереса, расположенная на четырех точках или линиях выше, может быть объектом или частью глаза фотообъекта.

правило третей

Сегодня многие цифровые камеры имеют функцию правила третей (сетка) либо на экране режима просмотра в реальном времени, либо в видоискателе.

Наше предложение для разделения полей между положительным и отрицательным с использованием соотношения 50: 50 или 30: 50, в зависимости от вкуса.

Чтобы лучше изучить правило третей, рекомендуем ознакомиться с нашим руководством по правилу третей, а также посмотреть это видео Джулиана Дискаверса:

2. Золотая форма

Золотая форма, также называемая Золотое сечение — это геометрическая фотокомпозиция, состоящая в разделении области фотографии, окаймленной реальными линиями или виртуальными краями, на положительное и отрицательное.

золотое сечение

Кажется, что между двумя полями существует контраст, который образует гармоничное единство.

Принцип Золотой формы заключается в правильном разделении положительных и отрицательных областей.

В сбалансированном виде фотография будет выглядеть хорошо скомпонованной.

золотая спираль/соотношение

Для дальнейшего изучения золотого сечения/формы мы рекомендуем ознакомиться с нашим руководством по золотому сечению, а также посмотреть это видео от Reg Does Stuff:

3. Симметричный

Эта фотокомпозиция размещает объект и делит область фотографии одинаково справа и слева, чтобы выглядеть удивительно симметрично.

симметричные линии

4. Шаблон и повторение

Инстинктивно люди инстинктивно интересуются гармоничными узорами или узорами.

Таким образом, фотография с узорчатой ​​или закольцованной композицией может стать отличной фотоработой.

Паттерн (паттерн) и повтор (повторение) можно получить, подобрав правильный ракурс фото и выбрав таким образом расстояние между объективом и объектом.

5. Кадр в кадре

С помощью техники «кадр в кадре» мы создаем геометрическую композицию фотографии, направляя или направляя взгляд на то, что находится внутри «кадра», игнорируя то, что находится за пределами «кадра». ».

Рамка здесь не фоторамка в физической форме, а вы ищете объект, который можно использовать как «рамку» в виде реальных или виртуальных линий.

Ищите такие элементы, как окна, двери, коридоры, зеркала, колонны зданий, арки или любой объект, который обычно представляет собой замкнутую геометрическую форму для обрамления POI.

кадр внутри кадра

Рамка также не должна окружать всю POI.

Для дальнейшего изучения техники создания кадра в кадре мы рекомендуем это видео от FotoCollab:

6. Направляющие линии

Еще один альтернативный ответ на вопрос о том, как геометрия используется в фотографии, — это направляющие линии.

Одна из самых интересных фотокомпозиций, на мой взгляд, — «Направляющие линии».

Линии или линии могут быть виртуальными или реальными. Они приводят наш взгляд к объекту, который становится POI, или сама линия становится POI на фотографии.

направляющие линии

Ищите такие объекты, как дороги, стены, мосты и т. д., которые могут образовывать виртуальную очередь и направлять взгляд на реальный объект (POI).

Для дальнейшего изучения того, как использовать направляющие линии, мы рекомендуем это видео от J.M. Wilyat:

7. Композиция негативного пространства

Композиция негативного пространства — это творческая композиция, которая оставляет на фотографии много свободного или негативного пространства.

Областью здесь может быть небо, бескрайняя пустыня, луг или что-то еще, что может дать «свободное пространство» фотографии.

Предусмотрев правильное пустое пространство, ваши фотографии могут выглядеть очень интересно и креативно.

8. Отражение

Отражение на фото может быть основным элементом (достопримечательностью) или исследоваться только как дополнение.

Если фотоотражение является основным элементом, оно должно содержать фотографию, рассказывающую историю, даже если это всего лишь отражение.

Отражение обычно знакомо фотографам, которые любят абстрактную красоту или минимализм с композицией отражения в качестве основного POI.

Предметы, которые можно использовать для отражения, могут быть самые разные, например, лужи, спокойные озера, незасаженные рисовые поля, реки, окна, зеркала, зеркала и даже стекла и другие.

Между тем, объекты, которые можно использовать, это объекты, живые существа, люди и другие.

9. Захват текстуры

Текстура — это фотокомпозиция, отображающая текстуру фотографируемого объекта.

При наличии текстуры детали объектов будут более заметными, особенно если этому способствует хорошее освещение.

Примерами объектов, обычно используемых для текстурных композиций, являются камни, асфальт, полосы костей на листьях, дерево, кожа, глаза, ткань и многое другое.

Используемая техника проста, чтобы получить текстуру и сфотографировать объект с близкого расстояния с помощью телеобъектива или 50 мм и выше.

Текстура

10. Глубина резкости

Композиция, изолирующая объекты за счет размытия фона, обычно используется для фотографирования людей, изображений или любого другого предмета, цель которого состоит в том, чтобы фотографическая аудитория сосредоточилась только на выделенном объекте.

размытие глубины резкости

Заключительные замечания

Это десять альтернативных ответов и методов использования геометрии в фотографии, которые вы можете применить, чтобы сделать свои фотографии более творческими и интересными.

Фотокомпозиция, как и композиция в любой области искусства, подобна вкусу еды.

Все зависит от личных предпочтений. Итак, не существует стандартных правил композиционных приемов в области фотографии.

Еще Стив МакКарри сказал, что для создания чего-то творческого необходимо нарушить существующие правила.

Проявите творческий подход, чтобы ваши фотографии выглядели не небрежно, а изучали теорию композиционных приемов в фотографии. И если вы хотите узнать больше о творчестве в фотографии, у нас есть руководство по этому вопросу.

Часто задаваемые вопросы

Какие фигуры часто встречаются на фотографиях?

Есть несколько распространенных форм, которые можно найти на фотографиях, включая треугольники, круги, квадраты и прямоугольники. Эти формы могут добавить визуальный интерес и помочь создать ощущение баланса и гармонии в композиции.

Должна ли геометрия присутствовать на каждой фотографии?

Нет, геометрия не обязательно должна быть на каждой фотографии. Хотя включение геометрии в вашу фотографию может помочь создать визуальный интерес и ощущение баланса, это не является требованием для каждой фотографии, и его следует использовать вдумчиво и намеренно, чтобы улучшить композицию.

Геометрия в композиции

Первый урок, Правило третей, представил широко используемый принцип, который помогает решить *куда поместить предмет*. Вторая, «Простота», заключалась в том, чтобы убрать ненужное и сконцентрироваться на важном.

Предыдущие аспекты более или менее воспринимали предмет или основной интерес фотографии как данность. Этот другой: его цель — дать представление о том, «что фотографировать», не с точки зрения предметов, а с точки зрения того, что искать в предметах или композициях. Чтобы выйти за пределы трех «К» (что изображения с детьми, животными или красивыми женщинами обычно побеждают изображения без них; спросите Чака, что означает «К»), мы остаемся на несколько абстрактном уровне. Геометрия играет важную роль в фотографии, так как помогает создавать интересные композиции и придает изображениям ощущение баланса. Понимая, как использовать основные геометрические формы и линии, фотографы могут добавлять эффектные визуальные элементы к своим фотографиям.

Теперь мы рассмотрим геометрические элементы и то, как их использовать в композиции.

Для чего это нужно?

Геометрические элементы редко бывают очень хорошими предметами, начальными или второстепенными. Вместо этого они выполняют вспомогательную роль, помогая собрать картину воедино. У них есть по крайней мере три общих и очень важных применения:

Ведущая линия

Ведущая линия делает то, о чем говорит: она ведет взгляд от одной части изображения к другой: от переднего плана к заднему, второстепенному подчинены основному предмету (но очень редко наоборот). Ведущая линия добавляет движения статичному изображению и связывает вместе различные элементы. Диагонали и дуги или другие незамкнутые кривые являются хорошими направляющими линиями.

Пространственный разделитель

Пространственный разделитель делит изображение на отдельные области, которые вместе образуют композицию. Не все изображения основаны на областях, но иногда области могут создавать сильную композицию даже при отсутствии четких точек интереса. Треугольники особенно полезны в качестве пространственных разделителей, но и другие элементы (диагонали, незамкнутые кривые) также могут выполнять эту роль.

Элемент обрамления

Элемент обрамления служит для фокусировки внимания на главном объекте. Обычно он закрывает как минимум два края изображения и может сильно вторгаться в него, иногда занимая большую часть его пространства. Чтобы это работало, обрамляющий элемент должен иметь некоторые собственные интересные характеристики: цвет, текстуру или форму. Смелые геометрические формы могут очень хорошо работать в качестве элементов обрамления: особенно хорошо работают треугольники или дуги. Обычно элементы обрамления должны быть в более низком ключе и более приглушенными, чем основной объект: они предназначены не для отвлечения, а для фокусировки, даже если фактическая точка изображения является элементом обрамления, например, в некоторых примерах Фальшивого Субъекта. .

Что это значит?

Это не математика, поэтому мы упрощаем. Геометрические элементы — это простые узнаваемые формы, такие как квадраты, круги, треугольники, линии и кривые. Композиционно одни геометрические формы имеют больше возможностей, чем другие: квадраты и круги, например, более статичны и поэтому менее интересны, чем треугольники или незамкнутые кривые.

Некоторые геометрические фигуры имеют особенно большой композиционный потенциал:

  • Диагонали
  • Треугольники
  • Дуги
  • S-кривые

Мы сосредоточимся на этих формах и их использовании.

Диагональ

Изображение с диагональным элементом почти всегда динамичнее и сильнее, чем такое же изображение без него. В то время как вертикали и горизонтали обычно делят пространство на области, диагонали соединяют. Действительно, одним из наиболее распространенных и эффективных способов использования диагонали является «ведущая линия» — то, что соединяет главный объект с второстепенным, заставляя глаз двигаться внутри кадра. В этой роли диагонали могут быть сильными компонентами перспективы и глубины, придающими изображению трехмерность.

Вот картина, составленная из диагоналей, используемых в качестве направляющих линий и для создания трехмерности:

Линии чугунных перил, трамвайных путей и тросов ведут взгляд от статуи к приближающемуся трамваю. Ощущение глубины усиливается малой глубиной резкости.

Вот изображение, составленное вокруг диагонали, используемой в качестве направляющей линии и разделителя пространства, но не в первую очередь как показатель перспективы:

Простая диагональ — одна из самых универсальных геометрических фигур, используемых в композициях. Ищите их и делайте из них лучшее. Однако, поскольку диагональ представляет собой линию и часто одновременно входит и выходит из кадра, важно положить на нее что-нибудь, чтобы взгляд не убегал за пределы кадра. Использование его в качестве ведущей линии, например, от главного объекта к второстепенному или от переднего плана к заднему, — хороший способ организовать это.

Треугольник

Треугольник — это замкнутая кривая, имеющая хотя бы одну диагональ. Будучи закрытым, он не будет уводить взгляд за пределы кадра. Тем не менее, особенно равносторонний треугольник намного более статичен, чем диагональ. Сам по себе, и особенно в середине кадра, он может сделать композицию статичной и скучной. Иногда треугольные области могут создавать необычные изображения, как, например, это:

Однако настоящие треугольники встречаются довольно редко. Вместо того, чтобы искать их, треугольник можно использовать более абстрактно: для размещения ваших основных и второстепенных объектов в кадре или с помощью трех дополнительных точек интереса, чтобы сформировать «рамку» для вашего основного объекта.

Дуга

Дуга может быть прекрасным композиционным элементом. В незамкнутом виде может служить ведущей линией, притягивающей взгляд к главному объекту (фото Шоста Сулонена)…

…пространственным разделителем. ..

… или обрамляющим элементом, фокусирующим внимание на основной предмет:

Особенно если он асимметричный, он может создать динамичную и интересную композицию. Если вы видите дугу, внимательно изучите сцену и найдите элементы, которые сбалансируют (обычно) асимметричную композицию, созданную дугой, и попытайтесь найти способ наилучшим образом использовать дугу — не просто включайте ее, сконцентрируйтесь. на него и его назначение в композиции: ведущая линия, связующее звено, разделитель пространства или обрамляющий элемент?

S-образная кривая

S-образная кривая представляет собой кривую в форме буквы S. Это композиционное золото. Если вы его видите, вы *знаете*, что это хорошая картина. S-образная кривая — едва ли не единственная геометрическая форма, которая может стоять отдельно в качестве основного объекта, но ее также можно использовать в качестве направляющей линии, элемента кадра или чего-либо еще.

Обе фотографии Мелани Кипп.

Экстремумы функции это: Экстремумы функции: признаки существования, примеры решений

Экстремумы функции.

Точка х0называетсяточкой максимума(минимума) функцииf(х), если в некоторой окрестности точки х0выполняется неравенствоf(х) ≤f(х0) (f(х) ≥f(х0)).

Значение функции в этой точке называется соответственно максимумомилиминимумомфункции. Максимум и минимум функции объединяются общим названиемэкстремумафункции.

Экстремум функции в этом смысле часто называют локальным экстремумом, подчеркивая тот факт, что это понятие связано лишь с достаточно малой окрестностью точки х0. На одном и том же промежутке функция может иметь несколько локальных максимумов и минимумов, которые не обязательно совпадают сглобальным максимумомилиминимумом(т.е. наибольшим или наименьшим значением функции на всем промежутке).

Необходимое условие экстремума. Для того, чтобы функция имела экстремум в точке, необходимо, чтобы ее производная в этой точке равнялась нулю или не существовала.

Для дифференцируемых функций это условие вытекает из теоремы Ферма. Кроме того, оно предусматривает и случай, когда функция имеет экстремум в точке, в которой она не дифференцируема.

Точки, в которых выполнено необходимое условие экстремума, называются критическими(илистационарнымидля дифференцируемой функции). Эти точки должны входить в область определения функции.

Таким образом, если в какой-либо точке имеется экстремум, то эта точка критическая (необходимость условия). Заметим, что обратное утверждение неверно. Критическая точка вовсе не обязательно является точкой экстремума, т.е. сформулированное условие не является достаточным.

Первое достаточное условие экстремума. Если при переходе через некоторую точку производная дифференцируемой функции меняет свой знак с плюса на минус, то это точка максимума функции, а если с минуса на плюс, — то точка минимума.

Доказательство этого условия вытекает из достаточного условия монотонности (при изменении знака производной происходит переход либо от возрастания функции к убыванию, либо от убывания к возрастанию).

Второе достаточное условие экстремума. Если первая производная дважды дифференцируемой функции в некоторой точке равна нулю, а вторая производная в этой точке положительна, то это точка минимума функции; а если вторая производная отрицательна, то это точка максимума.

Доказательство этого условия также основано на достаточном условии монотонности. В самом деле, если вторая производная положительна, то первая производная является возрастающей функцией. Поскольку в рассматриваемой точке она равна нулю, следовательно, при переходе через нее она меняет знак с минуса на плюс, что возвращает нас к первому достаточному условию локального минимума. Аналогично если вторая производная отрицательна, то первая убывает и меняет знак с плюса на минус, что является достаточным условием локального максимума.

Исследование функции на экстремумв соответствии со сформулированными теоремами включает следующие этапы:

1. Найти первую производную функции f`(x).

2. Проверить выполнение необходимого условия экстремума, т. е. найти критические точки функции f(x), в которых производнаяf`(x) = 0 или не существует.

3. Проверить выполнение достаточного условия экстремума, т.е. либо исследовать знак производной слева и справа от каждой критической точки, либо найти вторую производную f«(x) и определить ее знак в каждой критической точке. Сделать вывод о наличии экстремумов функции.

4. Найти экстремумы (экстремальные значения) функции.

Нахождение глобального максимума и минимума функциина некотором промежутке также имеет большое прикладное значение. Решение этой задачи на отрезке основано на теореме Вейерштрасса, в соответствии с которой непрерывная функция принимает на отрезке свои наибольшее и наименьшее значения. Они могут достигаться как в точках экстремума, так и на концах отрезка. Поэтому решение включает следующие этапы:

1. Найти производную функции f`(x).

2. Найти критические точки функции f(x), в которых производнаяf`(x) = 0 или не существует.

3. Найти значения функции в критических точках и на концах отрезка и выбрать из них наибольшее и наименьшее.

критические точки максимума и минимума

Функции, вовсе необязательно знать о наличии первой и второй производной и понимать их физический смысл. Для начала нужно уяснить следующее:

  • экстремумы функции максимизируют или, наоборот, минимизируют значение функции в сколь угодно малой окрестности;
  • в точке экстремума не должно быть разрыва функции.

А теперь то же самое, только простым языком. Посмотрите на кончик стержня шариковой ручки. Если ручку расположить вертикально, пишущим концом вверх, то самая середина шарика будет экстремумом — наивысшей точкой. В этом случае говорят о максимуме. Теперь, если повернуть ручку пишущим концом вниз, то на середке шарика уже будет минимум функции. С помощью рисунка, приведенного здесь же, можно представить перечисленные манипуляции для канцелярского карандаша. Итак, экстремумы функции — это всегда критические точки: ее максимумы или минимумы. Прилегающий участок графика может быть сколь угодно острым или плавным, но он должен существовать с обеих сторон, только в этом случае точка является экстремумом. Если график присутствует лишь с одной стороны, точка эта экстремумом являться не будет даже в том случае, если с одной ее стороны условия экстремума выполняются. Теперь изучим экстремумы функции с научной точки зрения. Дабы точка могла считаться экстремумом, необходимо и достаточно, чтобы:

  • первая производная равнялась нулю или не существовала в точке;
  • первая производная меняла свой знак в этой точке.

Условие трактуется несколько иначе с точки зрения производных более высокого порядка: для функции, дифференцируемой в точке, достаточно, чтобы существовала производная нечетного порядка, неравная нулю, при том, что все производные более низшего порядка должны существовать и быть равными нулю. Это максимально простое толкование теорем из учебников Но для самых обычных людей стоит пояснить этот момент примером. За основу берется обыкновенная парабола. Сразу оговоримся, в нулевой точке у нее имеется минимум. Совсем немного математики:

  • первая производная (X 2) | = 2X, для нулевой точки 2Х = 0;
  • вторая производная (2Х) | = 2, для нулевой точки 2 = 2.

Таким нехитрым образом проиллюстрированы условия, определяющие экстремумы функции и для производных первого порядка, и для производных высшего порядка. Можно к этому добавить, что вторая производная как раз является той самой производной нечетного порядка, неравной нулю, о которой говорилось чуть выше. Когда речь заходит про экстремумы функции двух переменных, то условия должны выполняться для обоих аргументов. Когда происходит обобщение, то в ход идут частные производные. То есть необходимо для наличия экстремума в точке, чтобы обе производные первого порядка равнялись нулю, либо хотя бы одна из них не существовала. Для достаточности наличия экстремума исследуется выражение, представляющее собой разность произведения производных второго порядка и квадрата смешанной производной второго порядка функции. Если это выражение больше нуля, значит, экстремум имеет место быть, а если присутствует равенство нулю, то вопрос остается открытым, и нужно проводить дополнительные исследования.

Это довольно-таки занятный раздел математики, с которым сталкиваются абсолютно все ученики выпускных классов и студенты. Тем не менее далеко не каждому нравится матан. Некоторые не могут понять даже элементарных вещей наподобие, казалось бы, стандартного исследования функции. Данная статья призвана исправить подобную оплошность. Хотите поподробнее узнать об анализе функции? Желаете узнать, что такое точки экстремума и как их найти? Тогда данная статья для вас.

Исследование графика функции

Для начала стоит понять, зачем вообще необходимо анализировать график. Существуют простые функции, начертить которые не составит труда. Ярким примером подобной функции может служить парабола. Начертить ее график не составит труда. Все что необходимо, так это с помощью простого преобразования найти числа, при которых функция принимает значение 0. И в принципе это все что знать для того, чтобы начертить график параболы.

Но что делать, если функция, график которой нам нужно начертить, намного сложнее? Поскольку свойства сложных функций довольно-таки неочевидны, необходимо проводить целый анализ. Только после этого можно изобразить функцию графически. Как же это сделать? Ответ на этот вопрос вы сможете найти в данной статье.

План анализа функции

Первое, что необходимо сделать, так это провести поверхностное исследование функции, в ходе которого мы найдем область определения. Итак, начнем по порядку. Область определения — это совокупность тех значений, которыми функция задается. Проще говоря, это те числа, которые можно использовать в функции вместо х. Для того чтобы определить область определения, необходимо просто взглянуть на запись. К примеру, очевидно, что у функции у (х) = х 3 + х 2 — х + 43 область определения — множество действительных чисел. Ну а с функцией наподобие (х 2 — 2х)/х все немного иначе. Поскольку число в знаменателе не должно равняться 0, то областью определения данной функции будут все действительные числа, помимо нуля.

Далее необходимо найти так называемые нули функции. Это те значения аргумента, при которых вся функция принимает значения ноль. Для этого необходимо приравнять функцию к нулю, подробно ее рассмотреть и совершить некоторые преобразования. Возьмём уже знакомую нам функцию у(х) = (х 2 — 2х)/х. Из школьного курса мы знаем, что дробь равна 0 тогда, когда числитель равен нулю. Поэтому знаменатель мы отбрасываем и начинаем работать с числителем, приравнивая его к нулю. Получаем х 2 — 2х = 0 и выносим х за скобочки. Отсюда х (х — 2) = 0. В итоге получаем, что наша функция равна нулю тогда, когда х равняется 0 или же 2.

Во время исследования графика функции многие сталкиваются с проблемой в виде точек экстремума. И это странно. Ведь экстремумы — это довольно-таки простая тема. Не верите? Убедитесь сами, прочитав данную часть статьи, в которой мы поговорим о точках минимума и максимума.

Для начала стоит разобраться в том, что собой представляет экстремум. Экстремум — это предельное значений, которое достигает функция на графике. Отсюда получается, что существует два крайних значения — максимум и минимум. Для наглядности можно посмотреть на картинку, что расположена выше. На исследованной области точка -1 является максимумом функции у (х) = х 5 — 5х, а точка 1, соответственно, минимумом.

Также не стоит путать между собой понятия. Точки экстремума функции — это те аргументы, при которых заданная функция приобретает крайние значения. В свою очередь, экстремумом называют значение минимумов и максимумов функции. К примеру, вновь рассмотрим рисунок выше. -1 и 1 — это точки экстремума функции, а 4 и -4 — это сами экстремумы.

Нахождение точек экстремума

Но как все-таки найти точки экстремума функции? Все довольно-таки просто. Первое, что необходимо сделать — найти производную уравнения. Допустим, мы получили задание: «Найдите точки экстремума функции y (x), x — аргумент. Для наглядности возьмем функцию у (х) = х 3 + 2х 2 + х + 54. Проведем дифференцирование и получим следующее уравнение: 3х 2 + 4х + 1. В итоге мы получили стандартное квадратное уравнение. Все, что необходимо сделать дальше — приравнять его к нулю и найти корни. Поскольку дискриминант больше нуля (D = 16 — 12 = 4), данное уравнение определяется двумя корнями. Находим их и получаем два значения: 1/3 и -1. Это и будут точки экстремума функции. Однако как все-таки определить, кто есть кто? Какая точка является максимумом, а какая минимумом? Для этого нужно взять соседнюю точку и узнать ее значение. К примеру, возьмем число -2, которое находится слева по координатной прямой от -1. Подставляем это значение в наше уравнение у(-2) = 12 — 8 + 1 = 5. В итоге мы получили положительное число. Это значит, что на промежутке от 1/3 до -1 функция возрастает. Это, в свою очередь, обозначает, что на промежутках от минус бесконечности до 1/3 и от -1 до плюс бесконечности функция убывает. Таким образом, можно сделать вывод, что число 1/3 — точка минимума функции на исследованном промежутке, а -1 — точка максимума.

Также стоит отметить, что на ЕГЭ требуют не просто найти точки экстремума, Но и провести с ними какую-то операцию (прибавить, умножить и т. д.). Именно по этой причине стоит обратить особое внимание на условия задачи. Ведь из-за невнимательности можно потерять баллы.

Как видите, этот признак экстремума функции требует существования производной как минимум до второго порядка в точке .

Пример.

Найти экстремумы функции .

Решение.

Начнем с области определения:

Продифференцируем исходную функцию:

x=1 , то есть, это точка возможного экстремума. Находим вторую производную функции и вычисляем ее значение при x = 1 :

Следовательно, по второму достаточному условию экстремума, x=1 — точка максимума. Тогда — максимум функции.

Графическая иллюстрация.

Ответ:

Третье достаточное условие экстремума функции.

Пусть функция y=f(x) имеет производные до n -ого порядка в -окрестности точки и производные до n+1 -ого порядка в самой точке . Пусть и .

Пример.

Найти точки экстремума функции .

Решение.

Исходная функция является целой рациональной, ее областью определения является все множество действительных чисел.

Продифференцируем функцию:

Производная обращается в ноль при , следовательно, это точки возможного экстремума. Воспользуемся третьим достаточным условием экстремума.

Находим вторую производную и вычисляем ее значение в точках возможного экстремума (промежуточные вычисления опустим):

Следовательно, — точка максимума (для третьего достаточного признака экстремума имеем n=1 и ).

Для выяснения характера точек находим третью производную и вычисляем ее значение в этих точках:

Следовательно, — точка перегиба функции (n=2 и ).

Осталось разобраться с точкой . Находим четвертую производную и вычисляем ее значение в этой точке:

Следовательно, — точка минимума функции.

Графическая иллюстрация.

Ответ:

Точка максимума, — точка минимума функции.

10. Экстремумы функции Определение экстремума

Функция y = f(x) называется возрастающей (убывающей ) в некотором интервале, если при x 1 f(x 2)).

Если дифференцируемая функция y = f(x) на отрезке возрастает (убывает), то ее производная на этом отрезке f » (x)  0

(f » (x)  0).

Точка x о называется точкой локального максимума (минимума ) функции f(x), если существует окрестность точки x о , для всех точек которой верно неравенство f(x) ≤ f(x о) (f(x) ≥ f(x о)).

Точки максимума и минимума называются точками экстремума , а значения функции в этих точках — ее экстремумами.

Точки экстремума

Необходимые условия экстремума . Если точка x о является точкой экстремума функции f(x), то либо f » (x о) = 0, либо f (x о) не существует. Такие точки называют критическими, причем сама функция в критической точке определена. Экстремумы функции следует искать среди ее критических точек.

Первое достаточное условие. Пусть x о — критическая точка. Если f » (x) при переходе через точку x о меняет знак плюс на минус, то в точке x о функция имеет максимум, в противном случае — минимум. Если при переходе через критическую точку производная не меняет знак, то в точке x о экстремума нет.

Второе достаточное условие. Пусть функция f(x) имеет производную f » (x) в окрестности точки x о и вторую производную в самой точке x о . Если f » (x о) = 0, >0 (x о является точкой локального минимума (максимума) функции f(x). Если же =0, то нужно либо пользоваться первым достаточным условием, либо привлекать высшие производные.

На отрезке функция y = f(x) может достигать наименьшего или наибольшего значения либо в критических точках, либо на концах отрезка .

Пример 3.22. Найти экстремумы функции f(x) = 2x 3 — 15x 2 + 36x — 14.

Решение. Так как f » (x) = 6x 2 — 30x +36 = 6(x -2)(x — 3), то критические точки функции x 1 = 2 и x 2 = 3. Экстремумы могут быть только в этих точках. Так как при переходе через точку x 1 = 2 производная меняет знак плюс на минус, то в этой точке функция имеет максимум. При переходе через точку x 2 = 3 производная меняет знак минус на плюс, поэтому в точке x 2 = 3 у функции минимум. Вычислив значения функции в точках x 1 = 2 и x 2 = 3, найдем экстремумы функции: максимум f(2) = 14 и минимум f(3) = 13.

Определения:

Экстремумом называют максимальное или минимальное значение функции на заданном множестве.

Точка экстремума – это точка, в которой достигается максимальное или минимальное значение функции.

Точка максимума – это точка, в которой достигается максимальное значение функции.

Точка минимума – это точка, в которой достигается минимальное значение функции.

Пояснение.

На рисунке в окрестности точки х = 3 функция достигает максимального значения (то есть в окрестности именно этой точки нет точки выше). В окрестности х = 8 она опять же имеет максимальное значение (снова уточним: именно в этой окрестности нет точки выше). В этих точках возрастание сменяется убыванием. Они являются точками максимума:

x max = 3, x max = 8.

В окрестности точки х = 5 достигается минимальное значение функции (то есть в окрестности х=5 точки ниже нет). В этой точке убывание сменяется возрастанием. Она является точкой минимума:

Точки максимума и минимума являются точками экстремума функции , а значения функции в этих точках – ее экстремумами .

Критические и стационарные точки функции:

Необходимое условие экстремума:

Достаточное условие экстремума:

На отрезке функция y = f (x ) может достигать наименьшего или наибольшего значения либо в критических точках, либо на концах отрезка .

Алгоритм исследования непрерывной функции y = f (x ) на монотонность и экстремумы:

Что такое экстремум функции и каково необходимое условие экстремума?

Экстремумом функции называется максимум и минимум функции.

Необходимое условие максимума и минимума (экстремума) функции следующее: если функция f(x) имеет экстремум в точке х = а, то в этой точке производная либо равна нулю, либо бесконечна, либо не существует.

Это условие необходимое, но не достаточное. Производная в точке х = а может обращаться в нуль, в бесконечность или не существовать без того, чтобы функция имела экстремум в этой точке.

Каково достаточное условие экстремума функции (максимума или минимума)?

Первое условие:

Если в достаточной близости от точки х = а производная f?(x) положительна слева от а и отрицательна справа от а, то в самой точке х = а функция f(x) имеет максимум

Если в достаточной близости от точки х = а производная f?(x) отрицательна слева от а и положительна справа от а, то в самой точке х = а функция f(x) имеет минимум при условии, что функция f(x) здесь непрерывна.

Вместо этого можно воспользоваться вторым достаточным условием экстремума функции:

Пусть в точке х = а первая производная f?(x) обращается в нуль; если при этом вторая производная f??(а) отрицательна, то функция f(x) имеет в точке x = a максимум, если положительна — то минимум.

Что такое критическая точка функции и как её найти?

Это значение аргумента функции, при котором функция имеет экстремум (т.е. максимум или минимум). Чтобы его найти, нужно найти производную функции f?(x) и, приравняв её к нулю, решить уравнение f?(x) = 0. Корни этого уравнения, а также те точки, в которых не существует производная данной функции, являются критическими точками, т. е. значениями аргумента, при которых может быть экстремум. Их можно легко определить, взглянув на график производной : нас интересуют те значения аргумента, при которых график функции пересекает ось абсцисс (ось Ох) и те, при которых график терпит разрывы.

Для примера найдём экстремум параболы .

Функция y(x) = 3×2 + 2x — 50.

Производная функции: y?(x) = 6x + 2

Решаем уравнение: y?(x) = 0

6х + 2 = 0, 6х = -2, х=-2/6 = -1/3

В данном случае критическая точка — это х0=-1/3. Именно при этом значении аргумента функция имеет экстремум . Чтобы его найти , подставляем в выражение для функции вместо «х» найдённое число:

y0 = 3*(-1/3)2 + 2*(-1/3) — 50 = 3*1/9 — 2/3 — 50 = 1/3 — 2/3 — 50 = -1/3 — 50 = -50,333.

Как определить максимум и минимум функции, т.е. её наибольшее и наименьшее значения?

Если знак производной при переходе через критическую точку х0 меняется с «плюса» на «минус», то х0 есть точка максимума ; если же знак производной меняется с минуса на плюс, то х0 есть точка минимума ; если знак не меняется, то в точке х0 ни максимума, ни минимума нет.

Для рассмотренного примера:

Берём произвольное значение аргумента слева от критической точки: х = -1

При х = -1 значение производной будет у?(-1) = 6*(-1) + 2 = -6 + 2 = -4 (т.е. знак — «минус»).

Теперь берём произвольное значение аргумента справа от критической точки: х = 1

При х = 1 значение производной будет у(1) = 6*1 + 2 = 6 + 2 = 8 (т.е. знак — «плюс»).

Как видим, производная при переходе через критическую точку поменяла знак с минуса на плюс. Значит, при критическом значении х0 мы имеем точку минимума.

Наибольшее и наименьшее значение функции на интервале (на отрезке) находят по такой же процедуре, только с учетом того, что, возможно, не все критические точки будут лежать внутри указанного интервала. Те критические точки, которые находятся за пределом интервала, нужно исключить из рассмотрения. Если внутри интервала находится только одна критическая точка — в ней будет либо максимум, либо минимум. В этом случае для определения наибольшего и наименьшего значений функции учитываем также значения функции на концах интервала.

Например, найдём наибольшее и наименьшее значения функции

y(x) = 3sin(x) — 0,5х

на интервалах:

Итак, производная функции —

y?(x) = 3cos(x) — 0,5

Решаем уравнение 3cos(x) — 0,5 = 0

cos(x) = 0,5/3 = 0,16667

х = ±arccos(0,16667) + 2πk.

Находим критические точки на интервале [-9; 9]:

х = arccos(0,16667) — 2π*2 = -11,163 (не входит в интервал)

х = -arccos(0,16667) — 2π*1 = -7,687

х = arccos(0,16667) — 2π*1 = -4,88

х = -arccos(0,16667) + 2π*0 = -1,403

х = arccos(0,16667) + 2π*0 = 1,403

х = -arccos(0,16667) + 2π*1 = 4,88

х = arccos(0,16667) + 2π*1 = 7,687

х = -arccos(0,16667) + 2π*2 = 11,163 (не входит в интервал)

Находим значения функции при критических значениях аргумента:

y(-7,687) = 3cos(-7,687) — 0,5 = 0,885

y(-4,88) = 3cos(-4,88) — 0,5 = 5,398

y(-1,403) = 3cos(-1,403) — 0,5 = -2,256

y(1,403) = 3cos(1,403) — 0,5 = 2,256

y(4,88) = 3cos(4,88) — 0,5 = -5,398

y(7,687) = 3cos(7,687) — 0,5 = -0,885

Видно, что на интервале [-9; 9] наибольшее значение функция имеет при x = -4,88:

x = -4,88, у = 5,398,

а наименьшее — при х = 4,88:

x = 4,88, у = -5,398.

На интервале [-6; -3] мы имеем только одну критическую точку: х = -4,88. Значение функции при х = -4,88 равно у = 5,398.

Находим значение функции на концах интервала:

y(-6) = 3cos(-6) — 0,5 = 3,838

y(-3) = 3cos(-3) — 0,5 = 1,077

На интервале [-6; -3] имеем наибольшее значение функции

у = 5,398 при x = -4,88

наименьшее значение —

у = 1,077 при x = -3

Как найти точки перегиба графика функции и определить стороны выпуклости и вогнутости?

Чтобы найти все точки перегиба линии y = f(x), надо найти вторую производную, приравнять её к нулю (решить уравнение) и испытать все те значения х, для которых вторая производная равна нулю, бесконечна или не существует. Если при переходе через одно из этих значений вторая производная меняет знак, то график функции имеет в этой точке перегиб. Если же не меняет, то перегиба нет.

Корни уравнения f ? (x) = 0, а также возможные точки разрыва функции и второй производной разбивают область определения функции на ряд интервалов. Выпуклость на каждом их интервалов определяется знаком второй производной. Если вторая производная в точке на исследуемом интервале положительна, то линия y = f(x) обращена здесь вогнутостью кверху, а если отрицательна — то книзу.

Как найти экстремумы функции двух переменных?

Чтобы найти экстремумы функции f(x,y), дифференцируемой в области её задания, нужно:

1) найти критические точки, а для этого — решить систему уравнений

fх? (x,y) = 0, fу? (x,y) = 0

2) для каждой критической точки Р0(a;b) исследовать, остается ли неизменным знак разности

для всех точек (х;у), достаточно близких к Р0. Если разность сохраняет положительный знак, то в точке Р0 имеем минимум, если отрицательный — то максимум. Если разность не сохраняет знака, то в точке Р0 экстремума нет.

Аналогично определяют экстремумы функции при большем числе аргументов.


Когда в ноябре отмечают Всемирный день телевидения
17 декабря 1996 года Генеральная Ассамблея провозгласила 21 ноября «Всемирным днем телевидения» в ознаменование даты проведения первого Всемирного телевизионного форума в Организации Объединенных Наций. Государствам было предложено отмечать этот день, обмениваясь телевизионными программами, посвященными таким проблемам, как мир, безопаснос

Что такое черемуха
Черемуха — вид вишни, семейство розоцветные, произрастает в северной Европе и северной Азии. Это довольно высокий кустарник, который достигает до 16 метров в высоту. Обычно высота черемухи составляет около 9 метров. Характеризуется она своим душистым ароматом цветов. Растет не менее чем 800 метров над уровнем моря. Предпочитает кислые почвы дубовых

Какие две стадии включает период клеточного деления (фаза М)
Клеточный цикл — это период существования клетки от момента её образования путем деления материнской клетки до собственного деления или гибели. Длительность клеточного цикла у разных клеток варьируется. Быстро размножающиеся клетки взрослых организмов, такие как кроветворные или базальные клетки эпидермиса и тонкой кишки, могут входить в клеточный цикл

Почему у браузера Opera («Опера») не отображается главное меню
Для экономии места на экране в браузере Opera, начиная с версии 10. 5, по умолчанию выключено главное меню. Разработчики приняли такое решение в связи с распространением нетбуков, имеющих небольшие дисплеи, и широкоформатных ЖК-мониторов, у которых высота экрана значительно меньше его ширины. Доступ ко всем функциям, которые были в главном меню

Где расположен город Братск
Братск — город в России в Иркутской области. Географическое расположение Братска обусловило его превращение в «ворота» Севера. Город расположен в центре Восточно-Сибирского региона России в центральной части Ангарского кряжа на берегу Братского водохранилища на реке Ангаре. Расстояние до областного центра — города Иркутска:

Что такое аллегория
Аллегория (от греч. allegoria — иносказание) — одна из форм иносказания, условная передача отвлеченного понятия или суждения посредством конкретного образа. Аллегория наиболее распространена в изобразительном искусстве (женщина с повязкой на глазах и весами в руках — правосудие, якорь — надежда и т.д.). В литературе многие аллегорические образы

Как ухаживать за гелихризумом
Гелихризум (Бессмертник, Цмин)Латинское название: Helichrysum. Категории: однолетние растения, растения для альпинария.Семейство: сложноцветные (Compositae). Родина: гелихризум произрастает на территории умеренных районов Европы, Азии, Африки и Австралии. Родина цмина Милфордовой — окрестности Кейптауна.Форма: травянистое растени

Кто написал роман «Белые и черные»
Роман «Белые и черные» — о шахматах и о шахматистах. В качестве центральной фигуры романа выведен великий шахматист, чемпион мира Александр Алёхин. Автор романа «Белые и черные» — выдающийся советский шахматист, международный гроссмейстер, писатель, член Союза писателей

Каково полное название второй книги трилогии Даниеля Дефо о Робинзоне Крузо
Даниель Дефó (англ. Daniel Defoe; родился под именем Daniel Foe; ок. 1660 — 1731) — английский писатель и публицист, известен сегодня главным образом как автор романа «Робинзон Крузо» (таково принятое в научном литературоведении и издательской

Чем питаются горностаи
Горностай (Mustela erminea) — ценный пушной зверёк семейства куньих. Внешний вид. Все представители рода хорьков — зверьки с гибким удлиненным телом, очень изящные и подвижные, от куниц отличаются наличием белого цвета на кончике морды. Уши маленькие, округлые.Длина тела горностая — 16-3

С какими болезнями не берут в армию
Категории годности к военной службе («А», «Б», «В», «Г», «Д») определяются военно-врачебной комиссией при медицинском освидетельствовании призывника. А — годен к военной службе. Б &nd

Экстремум функции

Экстремум (или акут) функции – это степень, при которой достигается максимальное или минимальное значение функции в пределах номера интервала. Экстремум является первым и, следовательно, минимальным значением, необходимым в результате предоставления большого количества данных для выполнения пары и помощи в ответах на вопросы оптимальности.

Что такое экстремум функции?

Экстремумы во множественном числе от слова экстремум представляют собой наибольшее и наименьшее значение функции либо в заданном диапазоне локальных или относительных экстремумов, либо во всей области глобальных или абсолютных экстремумов. Пьер был первым математиком, давшим людям общую методику нахождения максимумов и минимумов функций. Теория экстремумов, наибольшего и наименьшего, применима к практическим задачам оптимизации, таким как определение размеров контейнера, который будет вмещать максимальный объем для заданного количества.

Экстремумы функций двух переменных

Как функции одной переменной, так и функции двух переменных могут иметь локальные и глобальные экстремумы.

 Мы говорим, что f(x, y) имеет глобальный максимум в некоторой степени (a, b) своей области определения Df, если f(x, y) ≤ f(a, b) для всех точек (x, y) в Дф.

Вот почему f (a, b) имеет большее значение, чем значение f в Df. Мы говорим, что f(x, y) охватывает глобальный минимум в некоторой степени (a, b) своей области определения Df, если f(a, b) ⩽ f(x, y) для всех точек (x, y) в Df . мы говорим, что f(x, y) включает локальный максимум в степени (a, b) своей области определения Df, если существует R > 0 таких f(x, y) ⩽ f(a, b) для всех точек ( x, y) в Df, удовлетворяющих условию (x − a) 2 + (y − b) 2 < R2.

Мы говорим, что f(x, y) имеет локальный минимум в степени (a, b) своей области определения Df, если существует R > 0 такое f(a, b) ≤ f(x, y) для всех точек (x, y) в Df, удовлетворяющих (x − a) 2 + (y − b) 2 < R2 . Локальные максимумы и собственные минимумы известны как локальные экстремумы.

Абсолютный экстремум

Абсолютный экстремум или глобальный экстремум функции в заданном интервале — это точка, в которой максимальное или минимальное значение функции достигается очень быстро, заданный интервал является областью определения функции, и поэтому абсолютно экстремумом является та цель, которая соответствует переднему или минимальному значению всей функции. Абсолютный максимум такой переменной во всей области определяется по существу как абсолютный максимум обеих функций, в то время как абсолютный минимум такой функции определяется как абсолютный минимум признака внутри всей области.

Локальные экстремумы

Точка xx является локальным максимумом или минимумом функции, если она является абсолютным максимумом или минимумом значения функции в интервале (x−c,x+c) для некоторого достаточно малого значения cc.

Многие локальные экстремумы также обнаруживаются при определении абсолютного максимума или минимума функции. Те максимумы и минимумы любой переменной, которые происходят в чрезвычайно определенный период, называются локальными максимумами и минимумами. Любое значение такой переменной в области внутри определенного интервала, при котором значение функционала вблизи этого времени всегда кажется меньшим, чем значение обеих функций в конкретной точке, называется максимумом области.

Для заданной функции ff и интервала [a, \, b][a,b] локальные экстремумы также могут быть точками разрыва, точками недифференцируемости или точками, в которых производная имеет значение 00. Однако , ни одна из этих точек не обязательно является локальным экстремумом; поэтому локальное поведение функции необходимо исследовать для каждой точки. То есть для заданной точки xx значения функции в пределах интервала (x – c, \, x + c) (X-C, x+c) должны быть проверены для достаточно малых cc.

Вывод

Экстремум (или экстремальное значение) функции – это степень, при которой достигается максимальное или минимальное значение функции на некотором интервале. экстремумы (множественное число от экстремума) — это наибольшее и наименьшее значение функции либо в заданном диапазоне (локальные или относительные экстремумы), либо во всей области (глобальные или абсолютные экстремумы).

Экстремум

Экстремум
     
  • О
  • Статистика
  • Теория чисел.

    На одном уровне на этот вопрос можно ответить, установив «границы» на $f$. Другими словами, полезно хотя бы знать, что существует некоторое значение $f(x)$, которое не превышает (или ниже) или что такого значения не существует.

    Однако не все границы созданы одинаковыми — некоторые из них лучше справляются с «ограничением», чем другие. Например, $-100 \le \sin(x) \le 100$, безусловно, верно, но знание того, что $-1 \le \sin(x) \le 1$, вероятно, будет гораздо полезнее!

    Интересно, что мы можем доказать (используя эпсилон-дельта-определение пределов и определение непрерывности), что любая функция, непрерывная на отрезке $[a,b]$, должна быть ограничена (сверху и снизу) на этом отрезке. Это известно как теорема об ограниченности .

    Конечно, мы могли бы дать лучший ответ на поставленный выше вопрос, фактически найдя максимальное (или минимальное) значение $f(x)$, если оно существует.

    Обратите внимание, что такое значение не всегда должно существовать, даже если рассматриваемая функция ограничена. Например, следующая функция ограничена сверху, но не достигает своего максимального значения из-за наличия «дыры слева», связанной с разрывом щели при $x=c$; показанная функция также не достигает минимального значения, если предположить, что уменьшение, показанное справа, продолжается линейно.

    Теперь рассмотрим следующий сценарий — предположим, что приведенная ниже функция дает вам вероятную прибыль, связанную с инвестицией $x$ долларов в какой-либо проект. В настоящее время вы инвестируете $\$7{,}129$, и вам интересно, следует ли вам увеличить или уменьшить свои инвестиции. Если вы не можете существенно увеличить свои инвестиции, вам лучше придерживаться ваших текущих инвестиций. Как видите, любое небольшое изменение, будь то увеличение или уменьшение, будет стоить вам денег! Однако предположим, что вы можете инвестировать в этот проект от $\$0$ до $\$40{,}000$. В этом случае вам следует инвестировать $\$36{,}110$ — нет абсолютно никакой другой суммы инвестиций, которая принесла бы вам больше денег.

    Это мотивирует следующие определения:

    • Функция $f$ имеет локальных максимумов в точке $c$ тогда и только тогда, когда существует открытый интервал, содержащий $c$, на котором определена $f$, такой, что $f(c) \ge f(x)$ для всех $x$ в этом интервале.

    • Функция $f$ имеет локальный минимум в точке $c$ тогда и только тогда, когда существует открытый интервал, содержащий $c$, на котором определена $f$, такой, что $f(c) \le f( x)$ для всех $x$ в этом интервале.

    В целом вышеперечисленное называется локальными экстремумами , в отличие от того, что мы теперь определяем ниже:

    • Функция $f$, область определения которой содержит некоторый интервал $I$, имеет абсолютный максимум на интервале I в точке $c$, если и только $c$ находится в этом интервале $I$ и $f(c) \ge f(x)$ для всех $x$ в этом интервале.

    • Функция $f$, область определения которой содержит некоторый интервал $I$, имеет абсолютных минимумов на интервале I в $c$, если и только $c$ находится в этом интервале $I$ и $f(c) \le f(x)$ для всех $x$ в этом интервале.

    Неудивительно, что они, в свою очередь, называются абсолютными экстремумами .

    Если мы хотим знать, возникают ли и где такие экстремумы (как локальные, так и абсолютные), мы должны знать о следующих двух важных результатах. Первый дает нам достаточное (но не необходимое) условие для того, чтобы функция имела абсолютный максимум и минимум. Второй сужает места, которые нам нужно искать, поскольку мы ищем любые присутствующие локальные или абсолютные экстремумы:

    Теорема об экстремальном значении
    Если $f$ непрерывна на $[a,b]$, то $f$ имеет абсолютный максимум и абсолютный минимум в $[a,b]$.

    Теорема Ферма
    Если $f$ дифференцируема в $c$ и $f(c)$ является локальным экстремумом, то $f'(c)=0$.

    Внимательно подумайте, как их можно использовать вместе, чтобы найти все экстремумы. Для заданной функции $f$ скорее всего существует всего несколько мест (если они вообще есть), где $f'(c)=0$. Важно отметить, что теорема Ферма делает , а не , гарантирует, что обнаружение этих мест приведет к искомым экстремумам (как показано на рисунке ниже), но позволяет нам исключить большое количество мест, которые мы могли бы искать в противном случае.

    Конечно, теорема Ферма ничего не говорит об экстремальных значениях, где $f$ не дифференцируема, так что они представляют собой дополнительные критические места, которые нужно искать в нашем поиске экстремумов.

    Имея это в виду, мы делаем следующее определение:

    Пусть $f$ — функция, область определения которой содержит значение $c$. Мы говорим, что $c$ является критическим значением , если либо $f'(c)=0$, либо $f$ не дифференцируема в $c$.

    Итак, чтобы найти экстремумы функции, мы обязательно должны проверить поведение функции при всех ее критических значениях.

Калькулятор с синусами: Инженерный калькулятор онлайн, Научный калькулятор

Калькулятор с косинусами и синусами в Саратове: 570-товаров: бесплатная доставка, скидка-48% [перейти]

Партнерская программаПомощь

Саратов

Каталог

Каталог Товаров

Одежда и обувь

Одежда и обувь

Стройматериалы

Стройматериалы

Здоровье и красота

Здоровье и красота

Текстиль и кожа

Текстиль и кожа

Детские товары

Детские товары

Продукты и напитки

Продукты и напитки

Электротехника

Электротехника

Дом и сад

Дом и сад

Сельское хозяйство

Сельское хозяйство

Промышленность

Промышленность

Вода, газ и тепло

Вода, газ и тепло

Все категории

ВходИзбранное

Калькулятор с косинусами и синусами

Калькулятор 12 разрядов настольный малый DS-7212/7212C, калькулятор для вычислений, калькулятор для ЕГЭ, калькулятор для школы, калькулятор для работы

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Калькулятор инженерный двухстрочный Тип: калькулятор, Назначение: научный, Конструкция: карманный

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Рюкзак Синус и косинус Тип: рюкзак, Пол: женский, мужской, Число лямок: 2

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Бесплатный фрагмент — Тригонометрия: эти синусы, косинусы

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Кружка Синус косинус (с полной запечаткой) Тип: кружка, Объем: 330 мл, Материал: керамика, металл

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Детская Футболка Синус и косинус (3D) Застежка: кнопки

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Стенд «Тригонометрические функции. Синус, косинус, тангенс и котангенс» Цена Гибкий стенд с пластиковым профилем

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Инструмент для синус-лифтинга Simion #3, ручка N6

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

26 000

COSinus

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Инвертор KV-M300U.24, 24В/220В, модифицированный синус, 300W Тип: инвертор, Форма выходного

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Стенд «Тригонометрические функции. Синус, косинус, тангенс и котангенс» ПВХ с алюминиевым профилем

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Цветные носки JNRB Мужские Носки Синускосинус Тип: носки, Бренд: JNRB, Состав: хлопок

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Электронная Книга / Тригонометрия: эти синусы, косинусы. .. Тип: книга, Пол: для девочек, для

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Стенд «Тригонометрические функции. Синус, косинус, тангенс и котангенс» ПВХ с пластиковым профилем

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Стенд «Свойства синуса, косинуса, тангенса и котангенса» Цена Гибкий стенд с пластиковым профилем

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Стенд «Тригонометрические функции. Синус, косинус, тангенс и котангенс» ДВП с алюминиевым профилем

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Стенд «Свойства синуса, косинуса, тангенса и котангенса» ПВХ с алюминиевым профилем Тип: стенд

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Стенд «Свойства синуса, косинуса, тангенса и котангенса» ДВП с алюминиевым профилем Тип: стенд

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Ирина Тузакова «Тригонометрия: эти синусы, косинусы» Издательство: Издательские решения

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Стенд «Тригонометрические функции. Синус, косинус, тангенс и котангенс» ДВП с пластиковым профилем

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Косинус цветн аним парик, 80CM длин кудряв присла Бренд: Без бренда

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Стенд «Свойства синуса, косинуса, тангенса и котангенса» ПВХ с пластиковым профилем Тип: стенд

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Стенд «Свойства синуса, косинуса, тангенса и котангенса» ДВП с пластиковым профилем Тип: стенд

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Косинус цветн аним парик, 80CM длин кудряв присла Бренд: Без бренда

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Парные кольца для влюбленных 2 штуки комплект колец 16 бижутерия для любимых размер 19, 21 Пол:

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Кюрета для синус-лифтинга 30-022

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Тригонометрия: эти синусы, косинусы. .. Ridero Пол: для девочек, для мальчиков, унисекс

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

Детская Футболка Синус косинус (3D) Застежка: кнопки, Принт: геометрический

ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары

2 страница из 18

Создаем продвинутый калькулятор на Python с Tkinter / Хабр

Здравствуйте! В этой публикации я хочу рассказать Вам, как сделать продвинутый калькулятор на Python 3 с Tkinter.

Итак, импортируем модули, которые нам понадобятся для нашей программы.
Библиотека tkinter нам необходима для создания окна, грубо говоря.
Модуль math нам нужен для математических операций.

from tkinter import *
from tkinter import messagebox
from tkinter import ttk
import math
import sys

Следующими двумя строками мы создаем окно и даем ему имя.

root = Tk() 
root.title("Calculator")

Создаем список с именами будущих кнопок калькулятора. Я выбрал все самые интересные функции, чтобы продемонстрировать, как их реализовать.

bttn_list = [
"7", "8", "9", "+", "*", 
"4", "5", "6", "-", "/",
"1", "2", "3",  "=", "xⁿ",
"0", ".", "±",  "C",
"Exit", "π", "sin", "cos",
"(", ")","n!","√2", ]

Следующим отрезком кода мы создаем кнопки для нашего калькулятора.

r = 1
c = 0
for i in bttn_list:
    rel = ""
    cmd=lambda x=i: calc(x)
    ttk.Button(root, text=i, command = cmd, width = 10).grid(row=r, column = c)
    c += 1
    if c > 4:
        c = 0
        r += 1

В каждом калькуляторе есть, так называемое поле ввода, в которое пользователь вводит нужные данные для программы. Это могут быть цифры, функции и математические операции. Их можно вводить, как с клавиатуры, так и при нажатии на кнопку в калькуляторе.

Пример 1. Я нажимаю на кнопку «2» в калькуляторе и в этом поле ввода, отображается цифра 2.

В Python Tkinter поле ввода называется Entry, а, например, в Java Script — input.

calc_entry = Entry(root, width = 33)
calc_entry.grid(row=0, column=0, columnspan=5)

Мы подошли к основной задаче калькулятора — его функциям и логике.
До этого момента нами было создан внешний вид программы. Если бы Вы попробовали запустить ее и нажать на кнопку, Вам бы выскочила ошибка, ведь у нас вовсе нет функций калькулятора.
Приступим, пропишем нашему калькулятору логику и способность считать.

#логика калькулятора
def calc(key):
    global memory
    if key == "=":
#исключение написания слов
        str1 = "-+0123456789.*/)(" 
        if calc_entry.get()[0] not in str1:
            calc_entry.insert(END, "First symbol is not number!")
            messagebox.showerror("Error!", "You did not enter the number!")
#исчисления
        try:
            result = eval(calc_entry.get())
            calc_entry.insert(END, "=" + str(result))
        except:
            calc_entry.insert(END, "Error!")
            messagebox. showerror("Error!", "Check the correctness of data")

str1 = «-+0123456789.*/)(«
Этой кода мы разрешаем пользователю вводить только символы -+0123456789.*/)(, а остальные исключаем, запрещаем вводить.

В этом блоке кода мы используем функцию eval — это, если можно так сказать, компилятор внутри компилятора. Она будет считать в нашей программе.

По сути, мы обрабатываем функцию, что сработает при нажатии на кнопку «=».

Создаем функцию очищения поля ввода. Она будет срабатывать при нажатии на кнопку «C».

#очищение поля ввода
    elif key == "C":
        calc_entry.delete(0, END)

Создаем функцию изменения минуса на плюс.
Пример 2. Мы ввели в окно Entry 5, при нажатии на кнопку «±», калькулятор выведет -5.
И наоборот, мы ввели -5, нажали на кнопку «±» и получили ответ от программы 5.

    elif key == "±":
        if "=" in calc_entry. get():
            calc_entry.delete(0, END)
        try:
            if calc_entry.get()[0] == "-":
                calc_entry.delete(0)
            else:
                calc_entry.insert(0, "-")
        except IndexError:
            pass

Следующая функция — число pi. При нажатии на кнопку «П» программа выведет нам 3.14159265359, то есть число Pi. Вот тут нам и пригодилась библиотека math.

elif key == "π":
        calc_entry.insert(END, math.pi)

Функция выхода из программы. При нажатии на кнопку «Exit» окно Tkinter будет уничтожено и процесс остановлен. В этой функции нам нужна была библиотека sys.

elif key == "Exit":
        root.after(1,root.destroy)
        sys.exit

Функция возведения в степень. Нужно ввести число, которое нужно возвести в степень. Далее программа выводит **. В Python этот символ означает возведение в степень 2**6 (возведение 2 в степень 6). Мы используем для счета в программе eval, а значит можно выполнить это так же, как и в Питоне. Ну и в конце мы вводим необходимую степень.
Пример 3. Нам нужно 3 возвести в 5 степень. Вводим число 3, нажимаем на кнопку «xⁿ» (3**…) и вводим необходимую степень, — 5 (3**5). Нажимаем на кнопку «=» и получаем ответ 243.

elif key == "xⁿ":
        calc_entry.insert(END, "**")

Опишу сразу две функции, так, как они идентичны.
Функция sin x и cos x.

Все просто, при нажатии на клавишу sin или же cos мы получаем синус или косинус по данному числу.

elif key == "sin":
        calc_entry.insert(END, "=" + str(math.sin(int(calc_entry.get()))))
    elif key == "cos":
        calc_entry.insert(END, "=" + str(math.cos(int(calc_entry.get()))))

Следующие две функции — скобки ) и (.
При нажатии на кнопку «)» мы получаем ), аналогично поступаем со второй функцией.

elif key == "(":
        calc_entry. insert(END, "(")
    elif key == ")":
        calc_entry.insert(END, ")")

Функция получения факториала из данного числа.

elif key == "n!":
        calc_entry.insert(END, "=" + str(math.factorial(int(calc_entry.get()))))

Функция извлечения корня квадратного их данного числа.

elif key == "√2":
        calc_entry.insert(END, "=" + str(math.sqrt(int(calc_entry.get()))))

Функция, которая отвечает за очищение поля ввода при нажатии на кнопку «=».

else:
        if "=" in calc_entry.get():
            calc_entry.delete(0, END)
        calc_entry.insert(END, key)

И последняя строка нашего кода — это «закрытие» окна tkinter.

root.mainloop()

Большое спасибо за прочтение данной публикации. Надеюсь она Вам была полезна.

Калькулятор греха — MathCracker.

com

Инструкции: Используйте этот калькулятор греха для вычисления любой операции, включающей грех. Если это числовое выражение с синусом, калькулятор упростит это, и если это функция греха, он отобразит ее на графике. Пожалуйста, введите выражение греха, с которым вы хотите работать.

Об этом калькуляторе грехов

Этот калькулятор sin сделает для вас две следующие вещи: вы можете указать числовое выражение, например sin(pi/4), и в этом случае калькулятор упростит его и при необходимости даст приблизительное числовое значение. Кроме того, если вы предоставляете функцию греха, например sin(3x+1), калькулятор отобразит это на графике.

Затем процесс прост: после того, как вы ввели выражение sin , которое хотите рассчитать, вы просто нажимаете кнопку «Рассчитать», которая находится под формой, чтобы получить шаги. решения.

Синус, наряду с косинусом, являются двумя краеугольными камнями тригонометрии. Вы увидите синус и косинус вокруг например, при решении треугольников, а также в таких областях, как физика.

Как пользоваться калькулятором грехов?

Основная идея калькулятора греха заключается в вычислении введенных вами выражений греха. Вот некоторые известные углы, обычно кратные или доли \(\pi\), которые являются простыми, целые или дробные результаты при вычислении их греха, поэтому рекомендуется использовать калькулятор выражения греха, чтобы помочь вам в этом.

Нелегко запомнить все расчеты греха для ВСЕХ заметных углов, и в итоге вы будете работать с треугольником, пытаясь получить ответ вручную, и калькулятором пригодится, чтобы дважды проверить, что вы получаете вручную.

Кроме того, вместо этого вы можете ввести в калькулятор функцию sin, например, sin(pi x), и вместо оценки нескольких точек этот калькулятор выдаст вам соответствующую graph

Каковы шаги для использования калькулятора грехов?

  • Шаг 1: Определите выражение sin, которое вы хотите вычислить
  • Шаг 2: Введите выражение в соответствующее поле. Вам не нужно предварительно упрощать, калькулятор сделает это за вас
  • Шаг 3: Калькулятор проверит, можно ли вычислить выражение, и в этом случае оно уменьшится до простейших выражений
  • Шаг 4: Если sin все еще присутствует в выражении, потому что его нельзя упростить дальше, например, sin(3/4), калькулятор выдаст вам приблизительное числовое значение. значение
  • Шаг 5: Если вместо этого предоставляется функция sin, будет предоставлен график

Мы не можем не подчеркнуть важность правильного вычисления операций с синусоидами, так как они будут встречаться буквально везде.

формула sin и cos

Синус и косинус — две очень близкие родственницы, если не сестры. Между ними существует тесная связь, выражаемая следующей формулой: 92(х) = 1 \]

Почему грех так важен?

Синусы важны, потому что наряду с косинусами находятся в центре и ядре построения круга. И тогда круги таят в себе много других построений, как треугольники и так далее.

Следовательно, синус и косинус переплетаются в каждой геометрической конструкции.

Пример: калькулятор Sin

Вычислите следующее выражение sin: \(\sin\left(\frac{\pi}{3}\right)\)

Решение: Следующее тригонометрическое выражение рассчитано:

\[\sin\left(\frac{\pi}{3}\right)\]

Изучив данное тригонометрическое выражение, мы можем найти один заметный угол, который равен \(\sin\left(\frac{\pi{}}{3}\right)\).

▹ Для угла \(\frac{\pi{}}{3}\) графически получаем:

Приведенное тригонометрическое выражение можно упростить следующим образом:

\( \displaystyle \sin\left(\ frac{\pi{}}{3}\right)\)

Вычисляя тригонометрическое выражение при заметном угле \(\displaystyle\frac{\pi{}}{3}\) получаем, что: \(\displaystyle \sin\left(\frac{\pi{}}{3}\right) = \frac{1}{2}\sqrt{3}\)

\( = \,\,\)

\(\displaystyle \frac{1}{2}\sqrt{3}\)

Вывод: Мы заключаем, что \(\displaystyle \sin\left( \ frac {\ pi} {3} \ right) = \ frac {1} {2} \ sqrt {3} \ приблизительно 0,866 \).

Пример: Больше вычислений синуса

Вычислите следующее: \( \sin\left(\frac{5}{4}\right) \)

Решение: Для расчета было предоставлено следующее тригонометрическое выражение:

\[ \sin\left(\frac{5}{4}\right)\]

, но данное тригонометрическое выражение не может быть далее упрощено.

Вывод: Переданная функция не может быть упрощена, и мы получаем, что примерно \(\displaystyle \sin\left(\frac{5}{4}\right) \примерно 0,949\).

Пример: функция Sin

Вычислить \( \sin(3x + 1) \).

Решение: Нам нужно работать со следующей тригонометрической функцией

\[f(x) = \sin\left(3x+1\right)\]

На основе переданного аргумента тригонометрической функции частота и период вычисляются следующим образом:

\[ \begin{array}{ccl} \text{Точка} & = & \displaystyle\frac{2\pi}{3} \\\\ \\\\ & \ приблизительно & 2.0944 \end{массив}\]

, а также

\[ \begin{array}{ccl} \text{Частота} & = & \displaystyle\frac{3}{2\pi} \\\\ \\\\ & \ приблизительно & 0,4775 \end{массив}\]

На основе предоставленной тригонометрической функции \(f(x) = \sin\left(3x+1\right)\) мы получаем, что:

» Амплитуда в этом случае равна \(A = 1\) .

» Фазовый сдвиг равен \(\displaystyle\frac{-1}{3} = -0,3333\).

» Вертикальный сдвиг равен \( 0\).

Суммируя, для заданной тригонометрической функции найдено следующее:


  • Период = \(2,0944\)
  • Частота = \(0,4775\)
  • Амплитуда = \(1\)
  • Фазовый сдвиг = \(-0,3333\)
  • Сдвиг по вертикали = \(\displaystyle 0\)

Ниже приведен соответствующий график

Дополнительные тригонометрические калькуляторы

Тригонометрия объединяет все эти понятия, включая круги и треугольники, а также грех и Потому что они лежат в основе этого.

Работа с тригонометрическими выражениями — еще один важный навык, который вам очень важно приобрести.

Вопросы о кратных и дольных углах

  • Справляйтесь с математическими задачами

    Математика может быть сложной, но с небольшой практикой каждый может ее освоить.

  • Получите помощь от опытных профессоров

    Решение математических уравнений может быть сложной задачей, но это также отличный способ улучшить свои навыки решения задач.

  • Получите лучший ответ на домашнее задание

    Математика — увлекательный предмет, который может помочь нам раскрыть тайны Вселенной. Приложив немного усилий, любой может научиться решать математические задачи.

  • Решение словесных вопросов

    Обратитесь к нашим опытным преподавателям за помощью в учебе.

JEE: Тригонометрия L7

Также можно найти тригонометрические отношения отрицательных углов, кратных и дольных углам или составным углам. Ближайшие разделы

Быстрое профессиональное обучение

Мы предлагаем быстрые профессиональные услуги репетитора, чтобы помочь улучшить ваши оценки.

Своевременная доставка

Ищете кого-то, кто поможет с домашним заданием? Мы можем оказать квалифицированную помощь в написании домашних заданий по любому предмету.

Решите математические вопросы

Если вам нужен ваш заказ быстро, мы можем доставить его вам в рекордно короткие сроки.

Круглосуточный специалист в прямом эфире

Домашнее задание является необходимой частью школы, которая помогает учащимся повторять и практиковать то, что они узнали в классе.

Решить сейчас

Что говорят о нас клиенты

Основной и расширенный JEE

Ответы за 3 секунды

Решить математическую задачу

Решить математические задачи

Решить математические задачи

Объяснить математические уравнения

Решить математические задачи

Множественные и субмножественные углы

Давайте рассмотрим тригонометрию JEE Mains 2022: составной угол, множественные и субмножественные углы IIT JEE Maths (Trigonometry JEE 2022) (Тригонометрия

Решить математические уравнения

Ответы за 3 секунды — отличный ресурс для быстрого , надежные ответы на все ваши вопросы.

S2 степень окисления: Таблица менделеева — Электронный учебник K-tree

Таблица менделеева — Электронный учебник K-tree

Электронный учебник

Периодический закон, открытый Д. И. Менделеевым был выражен в таблице. Периодическая таблица химических элементов, или таблица менделеева.

1

H

1.008

2

He

4.003

3

Li

6.938

4

Be

9.012

5

B

10.806

6

C

12.01

7

N

14.006

8

O

15.999

9

F

18.998

10

Ne

20.18

11

Na

22.99

12

Mg

24.304

13

Al

26.982

14

Si

28.084

15

P

30.974

16

S

32.059

17

Cl

35.446

18

Ar

39.948

19

K

39.098

20

Ca

40.078

21

Sc

44.956

22

Ti

47.867

23

V

50.942

24

Cr

51. 996

25

Mn

54.938

26

Fe

55.845

27

Co

58.933

28

Ni

58.693

29

Cu

63.546

30

Zn

65.38

31

Ga

69.723

32

Ge

72.63

33

As

74.922

34

Se

78.971

35

Br

79.901

36

Kr

83.798

37

Rb

85.468

38

Sr

87.62

39

Y

88.906

40

Zr

91.224

41

Nb

92.906

42

Mo

95.95

44

Ru

101.07

45

Rh

102.906

46

Pd

106.42

47

Ag

107.868

48

Cd

112.414

49

In

114.818

50

Sn

118.71

51

Sb

121.76

52

Te

127.6

53

I

126.904

54

Xe

131.293

55

Cs

132.905

56

Ba

137.327

57

La

138.905

72

Hf

178. 49

73

Ta

180.948

74

W

183.84

75

Re

186.207

76

Os

190.23

77

Ir

192.217

78

Pt

195.084

79

Au

196.967

80

Hg

200.592

81

Tl

204.382

82

Pb

207.2

83

Bi

208.98

58

Ce

140.116

59

Pr

140.908

60

Nd

144.242

62

Sm

150.36

63

Eu

151.964

64

Gd

157.25

65

Tb

158.925

66

Dy

162.5

67

Ho

164.93

68

Er

167.259

69

Tm

168.934

70

Yb

173.045

71

Lu

174.967

90

Th

232.038

91

Pa

231.036

92

U

238.029

В таблице менделеева колонки называются группами, строки называются периодами. Элементы в группах как правило имеют одинаковые электронные конфигурации внешних оболочек, например, благородные газы — последняя группа, имеют законченную электронную конфигурацию.

Как заполняется электронная конфигурация элементов подробно описано в статье

Скачать таблицу менделеева в хорошем качестве

© 2015-2022 — K-Tree.ru • Электронный учебник
По любым вопросам Вы можете связаться по почте [email protected]

Копия материалов, размещённых на данном сайте, допускается только по письменному разрешению владельцев сайта.

14. Степень окисления химических элементов. Окислитель и восстановитель. Окислительно-восстановительные реакции.

Степень окисления химических элементов. Окислитель и восстановитель. Окислительно-восстановительные реакции.

Теоретические сведения

Степень окисления — вспомогательная условная величина для записи процессов окисления, восстановления и окислительно-восстановительных реакций.  

Она указывает на состояние окисления отдельного атома молекулы и представляет собой лишь удобный метод учёта переноса электронов: она не является истинным зарядом атома в молекуле.

Степень окисления соответствует числу электронов, которое следует присоединить к положительному иону, чтобы восстановить его до нейтрального атома, или отнять от отрицательного иона, чтобы окислить его до нейтрального атома:

Al3+ + 3ē  → Al

S2− − 2ē → S 

Степень окисления указывается сверху над символом элемента. В отличие от указания заряда иона, при указании степени окисления первым ставится знак, а потом численное значение, а не наоборот.

Степень окисления (в отличие от валентности) может иметь нулевое, отрицательное и положительное значения, которые обычно ставятся над символом элемента сверху.

Окислители и восстановители

Окислитель – это вещество, которое содержит элемент в максимальной степени окисления. В окислительно – восстановительной  реакции окислитель принимает электроны, при этом степень окисления понижается. Процесс принятия электронов называется процессом восстановления.

А0 + nē →   Аn-

элемент (вещество) А — окислитель

процесс восстановления

Типичные окислители: H2SO4, HNO3, KMnO4, K2CrO4, K2Cr2O7, O2, F2, O3, Cl2, CrO3

Восстановитель – это вещество, которое содержит элемент в минимальной степени окисления. В окислительно-восстановительной реакции восстановитель отдает электроны, при этом степень окисления повышается. Процесс отдачи электронов называется процессом окисления.

А0 — nē →   Аn+

восстановитель

процесс окисления

Типичные восстановители: Ме, h3S, C (кокс), Si, CO.

Окислительно-восстановительные реакции

Окислительно-восстановительные реакции — это встречно-параллельные химические реакции, протекающие с изменением степеней окисления атомов, входящих в состав реагирующих веществ (или ионов веществ).

В окислительно-восстановительных реакциях электроны от одних атомов, молекул или ионов переходят к другим. Процесс отдачи электроновокисление. При окислении степень окисления повышается.

Процесс присоединения электроноввосстановление. При восстановлении степень окисления понижается.

Атомы или ионы, которые в данной реакции присоединяют электроны являются окислителями, а которые отдают электроны — восстановителями.

{{\\ Text {2

Последняя обновленная дата: 17 марта 2023 г.

Всего просмотров: 265,5K

Просмотры сегодня: 3,45K

Проверенный

265,5K+ просмотры

914

265.5K+ просмот Подсказка: Степень окисления — это количество электронов, которое атом элемента теряет или приобретает при образовании химической связи. Степень окисления может быть нулевой, отрицательной или положительной. Используйте правила степени окисления для расчета степени окисления серы. 9{{\text{2 — }}}$ равно +5.

Примечание: Степень окисления — это единственный кажущийся заряд, который отражает положительный или отрицательный характер атома. Необходимо обозначать заряд степени окисления, даже если он положительный. Окисление – это потеря электронов, а восстановление – это их приобретение. При окислении степень окисления атома увеличивается, а при восстановлении степень окисления атома уменьшается.

Недавно обновленные страницы

В Индии по случаю бракосочетания фейерверк 12 класса химии JEE_Main

Щелочноземельные металлы Ba Sr Ca и Mg могут быть организованы 12 класса химии JEE_Main

Что из следующего имеет самый высокий электродный потенциал 12 класса химии JEE_Main

Что из нижеперечисленного является истинным пероксидом A rmSrmOrm2 класс 12 по химии JEE_Main

Какой элемент обладает наибольшим атомным радиусом A 11 класс по химии JEE_Main

Фосфин получают из следующей руды A Кальций 12 класса по химии JEE_Main

В Индии по случаю бракосочетания фейерверк 12 класса химии JEE_Main

Щелочноземельные металлы Ba Sr Ca и Mg могут быть организованы 12 класса химии JEE_Main

Что из следующего имеет самый высокий электродный потенциал 12 класса химии JEE_Main

Что из нижеперечисленного является истинным пероксидом A rmSrmOrm2 класс 12 по химии JEE_Main

Какой элемент обладает наибольшим атомным радиусом A 11 класс по химии JEE_Main

Фосфин получают из следующей руды A Кальций 12 класса по химии JEE_Main 9(2-) ион.

СОВРЕМЕННЫЕ ПУБЛИКАЦИИ-РЕДОКС-РЕАКЦИИ-КОНКУРСНЫЙ ФАЙЛ (Объективные вопросы) (C. МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВАРИАНТ ВОПРОСОВ)

10 видео

РЕКЛАМА

Ab Padhai karo bina ads ke

Khareedo karo bina ads ke

Khareedo keinaka siavat DN Pro and dekho siavat DN Pro and dekho siavat DN Pro and dekho siavat DN!

Обновлено: 27-06-2022

Текст Решение

Решение

В S2O2-8 имеется одна пероксидная связь (-O-O-), следовательно, два атома кислорода, степень окисления — 1 (т.е. O2−2 ), а для остальных шести атомов кислорода степень окисления равна — 2,9.0025
S2O2−8
2x+(−2×6)+(−1×2)=−2
2x=−2+14=+12
∴x=+6.
Таким образом, применяя правила, мы можем рассчитать степень окисления искомого элемента в соединении или в ионе. Металлы. имеют положительные степени окисления. Атомы переходных элементов (d-блочные элементы) обычно проявляют несколько степеней окисления. Наивысшая положительная степень окисления репрезентативного элемента — это номер группы для первых двух групп (s — блочные элементы) и номер группы минус 10 для остальных групп, т.

Степень свойства степени: Возведение степени в степень — урок. Алгебра, 7 класс.

Степень и ее свойства. Определение степени

Основная цель

Ознакомить учащихся со свойствами степеней с натуральными показателями и научить выполнять действия со степенями.

Тема “ Степень и её свойства ” включает три вопроса:

  • Определение степени с натуральным показателем.
  • Умножение и деление степеней.
  • Возведение в степень произведения и степени.

Контрольные вопросы

  1. Сформулируйте определение степени с натуральным показателем, большим 1. Приведите пример.
  2. Сформулируйте определение степени с показателем 1. Приведите пример.
  3. Каков порядок выполнения действий при вычислении значения выражения, содержащего степени?
  4. Сформулируйте основное свойство степени. Приведите пример.
  5. Сформулируйте правило умножения степеней с одинаковыми основаниями. Приведите пример.
  6. Сформулируйте правило деления степеней с одинаковыми основаниями. Приведите пример.
  7. Сформулируйте правило возведения в степень произведения. Приведите пример. Докажите тождество (ab)n = anbn .
  8. Сформулируйте правило возведения степени в степень. Приведите пример. Докажите тождество ( аm )n = аm n .

Определение степени.

Степенью числа a с натуральным показателем n, большим 1, называется произведение n множителей, каждый из которых равен а. Степенью числа а с показателем 1 называется само число а.

Степень с основанием а и показателем n записывается так: аn . Читается “ а в степени n ”; “ n- я степень числа а ”.

По определению степени:

а1 = а

а2 = а•а

а3 = а•а•а

а4 = а• а•а•а

. . . . . . . . . . . .

аn =

Нахождение значения степени называют возведением в степень.

1. Примеры возведения в степень:

33 = 3• 3• 3 = 27

04 = 0• 0• 0• 0 = 0

( -5 )3 = ( -5 ) • ( -5 ) • ( -5 ) = -125

71 = 7

2. Представьте в виде квадрата числа: 25 ; 0,09 ;

25 = 52 ; 0,09 = ( 0,3 )2 ; .

3. Представьте в виде куба числа:

27 ; 0,001 ; 8 .

27 = 33 ; 0,001 = ( 0,1 )3 ; 8 = 23 .

4. Найти значения выражений:

а) 3• 103 = 3• 10• 10• 10 = 3• 1000 = 3000

б) -24 + ( -3 )2 = 7
24 = 16
( -3 )2 = 9
-16 + 9 = 7

Вариант 1

1. Запишите произведение в виде степени:

а) 0,3• 0,3• 0,3

б)

в) b• b• b• b• b• b• b

г) ( -х ) • ( -х ) • ( -х ) • ( -х )

д) ( ab ) • ( ab ) • ( ab )

2. Представьте в виде квадрата числа:

    16 ; 0,25 ; .

3. Представьте в виде куба числа:

    125 ; 0,027 ; .

4. Найти значения выражений :

а) 72 + 43

б) 62 + 53

в) -14 + ( -2 )3

г) -43 + ( -3 )2

д) 100 — 5• 24

Умножение степеней.

Для любого числа а и произвольных чисел m и n выполняется:

aman = am + n .

Доказательство:

Правило: При умножении степеней с одинаковыми основаниями основания оставляют прежним, а показатели степеней складывают.

amanak = am + nak = a( m + n ) + k = am + n + k

1. Представить в виде степени:

а) х5• х4 = х5 + 4 = х9

б) y• y6 = y1 • y6 = y1 + 6 = y7

в) b2 • b5 • b4 = b2 + 5 + 4 = b11

г) 34 • 9 = 3432 = 36

д) 0,01• 0,13 = 0,12 • 0,13 = 0,15

2. Представить в виде степени и найти значение по таблице:

а) 23 • 2 = 24 = 16

б) 32 • 35 = 37 = 2187

Вариант 1

1. Представить в виде степени:

а) х3 •х4 е) х2 •х3 •х4

б) а6 •а2 ж) 33•9

в) у4 •у з) 74•49

г) а• а8 и) 16• 27

д) 23•24 к) 0,33•0,09

2. Представить в виде степени и найти значение по таблице:

а) 22•23 в) 8• 25

б) 34•32 г) 27• 243

Деление степеней.

Для любого числа а0 и произвольных натуральных чисел m и n, таких, что m>n выполняется:

am : an = am — n

Доказательство:

am — n an = a( m — n ) + n = am — n + n = am

по определению частного:

am : an = am — n .

Правило: При делении степеней с одинаковыми основаниями основание оставляют прежним, а из показателя степени делимого вычитают показатель степени делителя.

Определение: Степень числа а, не равного нулю, с нулевым показателем равна единице:

а0 = 1

т. к. аn : an = 1 при а0 .

1. Представьте в виде степени частное:

а) х42 = х4 — 2 = х2

б) у83 = у8 — 3 = у5

в) а7:а = а71 = а7 — 1 = а6

г) с50 = с5:1 = с5

2. Найдите значения выражений:

а) 57:55 = 52 = 25

б) 1020:1017 = 103 = 1000

в)

г)

д)

Вариант 1

1. Представьте в виде степени частное:

а) х5 : х2

б) у9 : у4

в) b10 : b

г) с10 : с4

д) а7 : а0

2. Найдите значения выражений:

а) 36 : 32

б) 715 : 713

в)

г)

д)

Возведение в степень произведения.

Для любых а и b и произвольного натурального числа n:

( ab )n = an•bn

Доказательство:

По определению степени

( ab )n =

Сгруппировав отдельно множители а и множители b, получим:

=

Доказанное свойство степени произведения распространяется на степень произведения трех и более множителей.

Например:

( a• b• c )n = an •bn •cn ;

( a• b• c• d )n = an •bn •cn •dn .

Правило: При возведении в степень произведения возводят в эту степень каждый множитель и результат перемножают.

1. Возвести в степень:

а) ( a• b )4 = a4 •b4

б) (2• х• у )3 =23•х3 •у3 = 8• х3 •у3

в) ( 3• а )4 = 34•а4 = 81• а4

г) ( -5• у )3 = (-5)3 •у3 = -125• у3

д) (-0,2• х• у )2 = (-0,2)2 •х2 •у2 = 0,04• х2 •у2

е) (-3• a• b• c )4 = (-3)4 •a4 •b4 •c4 = 81• a4 •b4 •c4

2. Найти значение выражения:

а) (2• 10)4 = 24•104 = 16• 1000 = 16000

б) (3• 5• 20)2= 32•1002= 9• 10000= 90000

в) 24•54 = (2• 5)4 = 104 = 10000

г) 0,2511•411 = (0,25• 4)11 = 111 = 1

д)

Вариант 1

1. Возвести в степень:

а) ( a• b )9

б) ( 2• а• с )4

в) ( 5• а )3

г) ( -3• у )4

д) ( -0,1• х• у )3

е)

2. Найти значение выражения:

а) (3• 10)3

б) (5• 7• 20)2

в) 53•23

г)

д)

Возведение в степень степени.

Для любого числа а и произвольных натуральных чисел m и n:

( аm )n = аm n

Доказательство:

По определению степени

( аm )n =

Правило: При возведении степени в степень основание оставляют тем же, а показатели перемножают.

1. Возвести в степень:

( а3 )2 = а6 ( х5 )4 = х20

( у5 )2 = у10 ( b3 )3 = b9

2. Упростите выражения:

а) а3 •( а2)5 = а3 •а10 = а13

б) ( b3 )2 •b7 = b6 •b7 = b13

в) ( х3 )2 •( х2 )4 = х6 •х8 = х14

г) ( у• у7 )3 = ( у8 )3 = у24

3. Найдите значение выражений:

а)

б)

Вариант 1

1. Возвести в степень:

а) ( а4 )2      б) ( х4 )5

в) ( у3 )2      г) ( b4 )4

2. Упростите выражения:

а) а4 •( а3)2

б) ( b4 )3 •b5+

в) ( х2 )4 •( х4 )3

г) ( у• у9 )2

3. Найдите значение выражений:

а)

б)

 

Приложение

Определение степени.

Вариант 2

1ю Запишите произведение в виде степени:

а) 0,4• 0,4• 0,4

б)

в) а• а• а• а• а• а• а• а

г) ( -у ) • ( -у ) • ( -у ) • ( -у )

д) ( bс ) • ( bс ) • ( bс )

2. Представьте в виде квадрата числа:

    25 ; 0,16 ; .

3. Представьте в виде куба числа:

    64 ; 0,125 ; .

4. Найти значения выражений:

а) 52 + 33

б) 43 — 72

в) -13 + ( -2 )4

г) -62 + ( -3 )2

д) 4• 52 – 100

Вариант 3

1. Запишите произведение в виде степени:

а) 0,5• 0,5• 0,5

б)

в) с• с• с• с• с• с• с• с• с

г) ( -х ) • ( -х ) • ( -х ) • ( -х )

д) ( ab ) • ( ab ) • ( ab )

2. Представьте в виде квадрата числа: 100 ; 0,49 ; .

3. Представьте в виде куба числа:

    1000 ; 0,008 ; .

4. Найти значения выражений :

а) 34 + 72

б) 63 — 92

в) -15 + ( -3 )2

г) -53 + ( -4 )2

д) 5• 42 — 100

Вариант 4

1. Запишите произведение в виде степени:

а) 0,7• 0,7• 0,7

б)

в) х• х• х• х• х• х

г) ( -а ) • ( -а ) • ( -а )

д) ( bс ) • ( bс ) • ( bс ) • ( bc )

2. Представьте в виде квадрата числа:

    81 ; 0,64 ;.

3. Представьте в виде куба числа:

    216 ; 0,064 ; .

4. Найти значения выражений :

а) 62 + 43

б) 53 — 82

в) -14 + ( -3 )3

г) -34 + ( -5 )2

д) 100 — 3• 25

Умножение степеней.

Вариант 2

1. Представить в виде степени:

а) х4 •x5      е) х3 •х4 •х5

б) а7 •а3      ж) 23•4

в) у5 •у      з) 43•16

г) а• а7      и) 4• 25

д) 22•25      к) 0,23• 0,04

2. Представить в виде степени и найти значение по таблице:

а) 32•33    в) 16• 23

б) 24•25    г) 9• 81

Вариант 3

1. Представить в виде степени:

а) а3•а5    е) у2 •у4 •у6

б) х4•х7    ж) 35•9

в) b6•b    з) 53•25

г) у• у8    и) 49• 74

д) 23•26    к) 0,34•0,27

2. Представить в виде степени и найти значение по таблице:

а) 33•34    в) 27• 34

б) 24•26    г) 16• 64

Вариант 4

1. Представить в виде степени:

а) а6•а2    е) х4 •х• х6

б) х7•х8    ж) 34•27

в) у6•у    з) 43•16

г) х• х10    и) 36• 63

д) 24•25    к) 0,22•0,008

2. Представить в виде степени и найти значение по таблице:

а) 26•23    в) 64• 24

б) 35•32    г) 81• 27

Деление степеней.

Вариант 2

1. Представьте в виде степени частное:

а) х6 : х3

б) у10 : у5

в) b9 : b

г) с12 : с7

д) а9 : а0

2. Найдите значения выражений:

а) 27 : 24

б) 610 : 68

в)

г)

д)

Вариант 3

1. Представьте в виде степени частное:

а) у7 : у4

б) а11 : а7

в) с10 : с

г) b17 : b15

д) х8 : х0

2. Найдите значения выражений:

а) 38 : 35

б) 410 : 47

в)

г)

д)

Вариант 4

1. Представьте в виде степени частное:

а) х8 : х3

б) b12 : b5

в) у9 : у

г) с19 : с14

д) а10 : а0

2. Найдите значения выражений:

а) 510 : 58

б) 617 : 612

в)

г)

д)

Возведение в степень произведения.

Вариант 2

1. Возвести в степень:

а) ( х• у )7

б) (3• а• b )4

в) (2• а )5

г) (-4• у )3

д) (-0,3• a• b )2

е) ( -2• x• y• z )3

2. Найти значение выражения:

а) (2• 10)3

б) (7• 4• 25)2

в) 43•53

г) 49•0,259

д)

Вариант 3

1. Возвести в степень:

а) ( a• b )8

б) (2• х• у )5

в) (3• х )4

г) (-4• с )4

д) (-0,2• х• у )2

е)

2. Найти значение выражения:

а) (5• 10)3

б) (9• 4• 25)2

в) 23•33

г)

д) 0,54•44

Вариант 4

1. Возвести в степень:

а) ( х• у )9

б) (3• а• b )5

в) (2• у )6

г) (-6• b )3

д) (-0,1• a• b )2

е) ( -5• x• y• z )4

2. Найти значение выражения:

а) (3• 10)4

б) (8• 5• 20)2

в) 52•42

г) 0,27•57

д)

Возведение в степень степени.

Вариант 2

1. Возвести в степень:

а) ( а5 )2

б) ( х3 )5

в) ( у4 )2

г) ( b6 )6

2. Упростите выражения:

а) а4 •( а3)5

б) ( b2 )3 •b8

в) ( х3 )4 •( х2 )5

г) ( у• у10 )3

3. Найдите значение выражений:

а)

б)

Вариант 3

1. Возвести в степень:

а) ( а7 )2

б) ( х6 )5

в) ( у10 )2

г) ( b7 )7

2. Упростите выражения:

а) а5 •( а2)3

б) ( b3 )4 •b7

в) ( х5 )2 •( х3 )4

г) ( у• у11 )2

3. Найдите значение выражений:

а)

б)

Вариант 4

1. Возвести в степень:

а) ( а6 )2

б) ( х7 )5

в) ( у8 )2

г) ( b5 )5

2. Упростите выражения:

а) а6 •( а4)2

б) ( b5 )2 •b6

в) ( х2 )5 •( х4 )3

г) ( у6 •у )3

3. {200} $

Степень свойств степени | Кубенс

Метки:

  • математика
  • 5 класс
  • 7 класс
  • градусов
  • дробь

Глава:

Глава: Числа и выражения

Версии на других языках:

  • Великобритания
  • RU
  • ПТ
  • ЕС
  • DE
  • Ж
  • JA
  • ПРИВЕТ
  • БН
  • дополненная реальность

Поделись с друзьями:

Справочник
  • Числа и выражения
    • Делимость целых чисел, правила делимости
    • Простые и составные числа Простые множители
    • Наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное
    • Проценты, процент от числа
    • Вещественные числа, числовые наборы
    • Пропорции и отношения, прямая и обратная пропорциональность
    • Номер модуля и свойства модуля
    • Арифметика и геометрия
    • Алгебраические выражения один член и многочлен
    • Формулы сокращенного умножения
    • Полиномиальный. Деление многочлена на многочлен
    • Формула Виета и корни многочлена
    • Степень свойств степени
    • Корень n-й степени, свойства корней n-й степени
    • Логарифм числа, свойства логарифмов
    • Последовательность чисел, метод математической индукции
    • Арифметическая прогрессия Сумма арифметической прогрессии
    • Геометрическая прогрессия, сумма геометрической прогрессии
  • Уравнения и неравенства
    • Уравнения с одной переменной, диапазон допустимых значений уравнения
    • Неравенства с одной переменной DHS
    • Диаграмма решения уравнений, замена переменных
    • Решение неравенств, интервальные методы
    • Системы уравнений, решающие системы линейных уравнений
    • Системы неравенств, решение систем линейных неравенств
    • Линейные уравнения и неравенства
    • Квадратное уравнение, теорема Виета
    • Квадратные неравенства
    • Дробные уравнения, как развести дробное уравнение
    • Дробное неравенство, как развести дробное неравенство
    • Уравнения и неравенства с модулями, геометрический смысл модуля
    • Иррациональные уравнения
    • Иррациональные неравенства
    • Экспоненциальные уравнения
    • Экспоненциальные неравенства
    • Показниковско-экспоненциальные уравнения
    • Логарифмические уравнения
    • Логарифмическое неравенство
    • Система линейных уравнений
  • Функции и графики
    • Функция, объем и разнообразие значений функции
    • Область определения функции
    • График функции
    • Четные функции, нечетные функции
    • Свойства функций
    • Возрастающие функции, убывающие функции
    • Непрерывность функции
    • Периодичность функции
    • Функция реверса
    • Асимптоты графика функции
    • Элементарные преобразования графика функции
    • Линейная функция, график линейной функции
    • Дробно-линейная функция
    • Квадратичная функция, график квадратичных функций
    • Функция корня, график корня функции
    • Функция мощности
    • График экспоненциальной функции экспоненциальные функции
    • Логарифмическая функция, график логарифмической функции
  • Алгебра и начальный анализ
    • Предел функции
    • Предел функции на бесконечности
    • Вычисление предела функции
    • Производная функции найти производную функции
    • Таблица производных
    • Применение производной к изучению функции
    • Дифференциал функции, нахождение дифференциала
    • Вторая производная, точка перегиба
    • Изучение функций, построение графиков функций
    • Интеграл и интеграл
    • Определенный интеграл
    • Вычисление площадей и объемов с помощью определенного интеграла
  • Тригонометрия
    • Тригонометрия. Измерение углов
  • Комбинаторика
    • Перестановки
  • Дробные числа
    • Дроби, виды дробей
    • Десятичные
    • Деление десятичных дробей Умножение десятичных дробей
    • Приведение дробей, построение дробей к общему знаменателю
    • Умножение дробей
    • Сложение и вычитание дробей
    • Разделение дробей
    • Преобразование неправильных дробей в смешанное число
    • Преобразовать смешанное число в неправильную дробь
    • Преобразование десятичных дробей в дроби
    • Среднее арифметическое
  • Преподавание по скайпу
    • Математика по скайпу с репетитором
    • 5 советов программистам для успешного прохождения собеседования
    • Что такое ГДЗ и для чего он нужен?
    • База «Основной сборник» — лучшие рефераты и сочинения для школьников
    • Курсы QA\QC, тестирование львов
    • Рабочие тетради для дошкольников Федиенко: учимся легко и весело
    • Почему стоит выбрать Академию QA Logos?
Таблицы и формулы
  • Таблица умножения, таблица квадратов, таблица кубов, таблица градусов
    • Таблица умножения
    • Таблица квадратов
    • Настольные кубики
    • Таблица степеней
    • Таблица факторных
    • Номера столов
    • Таблица делений
  • Таблица значений тригонометрических функций
    • Таблица Брадиса косинусов, закона синусов, тангенсов, котангенсов
    • Таблица косинусов
    • Таблица синусов
    • Таблица касательных
    • Таблица котангенсов
  • Таблица производных функций
    • Таблица производных элементарных функций, производная функции
  • Формулы сокращенного умножения
    • Формулы сокращенного умножения

Использование куки-файлов

Компания Cubens использует куки-файлы, чтобы обеспечить максимальное удобство пользования нашим веб-сайтом. Если вы продолжите, мы предполагаем, что вы даете согласие на получение всех файлов cookie на всех веб-сайтах Cubens. Вы можете получить больше информации здесь.

Полезные обновления

В Ваш почтовый ящик

Чтобы подписаться, введите ниже свой адрес электронной почты

Вы можете отказаться от подписки
в любое время

Спасибо, я уже подписался

Является ли диплом семейной собственностью при разводе?

При разводе в Висконсине можно ли считать диплом или образование преимуществом? Это имущество супругов? Адвокат Роб Кинан из Sterling Lawyers объясняет, как знаменательное дело DeWitt против DeWitt создает прецедент того, как суд выносит решение о ценности степени, полученной во время брака, когда дело доходит до принятия решения о разделе имущества.

Висконсин является штатом общественной собственности; мы оценили все имущество, а затем разделили его поровну между двумя супругами. Одним из самых сложных моментов любого развода является раздел имущества.

Позже, если это будет сочтено целесообразным, сверх этого могут быть назначены дополнительные средства (ранее алименты). Однако учтите следующее: возможно, один из супругов получил специальное образование или работал, а другой пошел в школу с намерением пойти в школу позже. Получение этой степени стоит дорого, и многие рассматривают это как инвестиции.

При разводе можно ли считать диплом или образование преимуществом? Это собственность? Дело о разводе в Висконсине в 1980 году (ДеВитт против ДеВитта) помогло окончательно решить этот вопрос для штата Висконсин.

Чтобы понять окончательное решение, мы должны понять некоторый контекст дела. Муж постоянно посещал школу, получив юридическое образование, а жена работала на нескольких работах, чтобы содержать их. Он также работал неполный рабочий день, пока получал степень.

По словам жены, пара договорилась о том, что мужу выгодно сначала получить диплом, чтобы она могла пойти в школу и закончить свое образование после того, как он устроится на работу. Муж отрицал, что это соглашение было явным.

Поскольку их развод произошел до того, как жена смогла вернуться в школу, она утверждала, что юридическое образование ее мужа следует рассматривать как часть раздела имущества. По ее мнению, из-за их договоренности она помогла ему достичь более высокого потенциала заработка за счет отсрочки ее образования или карьеры.

Неофициальные договоренности такого рода не редкость. Один из супругов может работать полный рабочий день, чтобы другой мог заниматься своим увлечением, получать диплом или брать на себя дополнительные обязанности по дому.

Основной вопрос здесь, однако, заключался в том, оценивается ли сам колледж или профессиональное образование как часть развода. Краткий ответ: нет, не может.

В данном конкретном случае суд изначально согласился с доводом жены и присудил однобокую денежную выплату без алиментов (алиментов). Позже это решение было обжаловано и отменено. В конечном итоге суд решил, что первоначальное решение содержало слишком много предположений, которые нельзя было ни доказать, ни точно оценить.

Диплом не является фактором при разделе имущества, потому что он не имеет определенной долларовой стоимости. Степень не может быть унаследована, и мы не можем напрямую связать ее с успехом в карьере. Поскольку семейное имущество считается всем, что было получено или оплачено после брака, может показаться, что плата за обучение является вложением источника, но суды не считают, что это так.

Означает ли это, что при разводе нельзя учитывать диплом?

Как ни странно, можно бесконечно долго рассуждать о том, напрямую ли степень отвечает за чью-то способность получать более высокую зарплату. Вы можете возразить, что ваш супруг сначала получил диплом, пока вы работали, что помешало вам зарабатывать столько, сколько вы могли бы. К сожалению, это все домыслы, а суды не могут выносить решения, основанные на домыслах.

Если в результате этих обстоятельств другой супруг получает гораздо более высокую зарплату, это будет учитываться при разводе. В этом случае при принятии решения о супружеском содержании учитывается не степень, а карьера супруга.

Пределы решать: Как решать пределы для чайников, примеры решений

Как решать пределы? Гайд для чайников — KILLE на DTF

Итак, ты ученик первого курса технического вуза, а единственное, что ты можешь сказать, глядя на эту хуйню, — это «ебись оно конем»? Тогда этот гайд для тебя.

9988 просмотров

Урок математики. Учительница говорит:

— Сегодня мы будем брать интегралы.

Вовочка спрашивает:

— А как это в жизни пригодится?

— Ты ебало-то завали.

Рассмотрим простейший пример:

Не знаешь, как буковки могут складываться с циферками? Тогда у меня есть для тебя решение — эвтаназия, а данный обучающий гайд тебе вряд ли поможет.

Все очень просто. Видишь как икс стремится к трем? То-то же. Просто подставь в дробь значение икс равное трем. В числителе получается 10, а в знаменателе 5. Делим и получаем ответ 2. Понял в чем дело? Просто подставляем в предел вместо икса то, к чему стремится этот самый икс. И все.

Но такое на контрольной тебе никогда не дадут. Рассмотрим пример посложнее.

Хочешь поделить своих хейтеров на бесконечность?

Подставляем бесконечность вместо икса и включаем мозг: логично предположить, что бесконечность это очень много, а когда мы делим небольшое число на очень большое, то получаем очень маленький ответ. А когда мы делим любое число на бесконечно большое, то получаем 0. Запомнил? Молодец, даже у Эйнштейна это только с третьего раза получилось.

Ну а что, если икс стремится к нулю? На ноль делить же нельзя? Это правда, только мы подставляем не 0, а число бесконечно стремящееся к нулю. Логика подсказывает, что в таком случае в ответе получится бесконечность. Понял? Если нет, спроси свою маму или бабушку.

А теперь глядь сюды:

Пиздец, правда? И с такой хуйней твоей учительнице по математике приходиться встречаться каждый день. Это поэтому она такая злая ходит.

Что у нас тут получается? Бесконечность в числителе и бесконечность в знаменателе? Неопределенность какая-то. Именно с неопределенностями разных типов тебе придется сразится на контрольной. В данном случае у нас неопределенность вида ВОСЬМЕРКА НА БОКУ РАЗДЕЛИТЬ НА ВОСЬМЕРКУ НА БОКУ. Решить данную блевоту можно вынеся старшую степень за скобки. Ну мы же не такие, правда? Лови лайфхак: когда у нас Х стремится к бесконечности и в пределе отношение многочлена на многочлен, то ответом является отношение коэффициентов при старших степенях. То есть нам нужно взять циферку перед икс в кубе из числителя и разделить его на циферку перед икс в кубе в знаменателе. Ответ получается в уме — 1/2. Да, ты можешь выкрикнуть ответ с места еще до того, как пример будет дописан на доске. Учителя такое очень любят, рекомендую.

Подобную хуету можно применить для поебени посложнее:

Получив такое на контрольной не торопись умирать от инфаркта вперемешку с инсультом. Тут все очень просто.

Решается абсолютно аналогично. Видишь хрень под корнем? Мысленно убери х+1 и извлеки корень. Выходит, что старшая степень 2. У нас получается так, что в числителе старшая степень и под корнем прячется и вне корня тоже есть. В общем, мне лень дальше писать, ответ 4/3. Кто не понял, тот лох.

Если старшие степени не совпадают, то ответом будет либо ноль либо бесконечность (зависит от вашего настроения).

Заикнувшимся про правило Лопиталя напомню, что за него на контрольной могут и выебать.

Теперь посмотрим на неопределенность иного типа:

Подставляем значение икса в предел и получаем неопределенность вида 0/0. Хуйня какая-то. Но только до тех пор, пока ты не догадаешься разложить числитель на множители. Находим корни в уме за пять лет (отсылка на предыдущий пост, охуеть!) и раскладываем поеботу по следующей формуле: (циферка ПЕРЕД ИКСОМ В квадрате)×(ИКС МИНУС первый корень)×(ИКС МИНУС второй корень). Эту формулу знает даже Невский.

Корни получились 5/2 и -1.

Понял, да? Я внес циферку перед иском в квадрате внутрь первой скобки.

Теперь просто подставляем -1 и получаем ответ -7.

Если из бесконечности вычесть бесконечность, то может получиться твой IQ.

Внимательно глядим на новое спецзадание. Тут нас ждет неопределенность нового типа — бесконечность минус бесконечность. Домножем этот понос на такой же понос, только со знаком плюс вместо минуса. Ну раз мы домножили выражение на что-то, то на это самое что-то нужно и разделить, чтобы выражение не изменилось. В числителе применим формулу из продвинутого курса высшей математики:

В Хогвартсе такое не проходят.

Получилось вот что:

Как ты видишь, в числителе из произведении поноса на понос получился умеренный такой поносик небольших размеров. Операцию, что мы проделали называют умножением на сопряженное. 

А дальше вспоминай пример номер 3 (это там, где мне было лень все расписывать и я выдал сразу ответ) и действуй аналогично. Ответ (2) находится в уме настолько быстро, что как-то неловко об этом писать.

Закрепим материал заданием, которым пытают Гитлера в аду:

Научившись решать такое, ты станешь самым популярным в школе.

Видишь классическую неопределенность вида 0/0? Значит нужно разложить на множители. Должно получиться что-то вроде (х-1)*(………) и в числителе и в знаменателе. Далее х-1 сократится и все будет хорошо. Есть один секретный способ, но я тебе его не покажу, поэтому будет раскладывать на множители делением в столбик. Ахтунг! Далее идет шок контент. Я предупредил.

Содержание скрыто

Показать

Ты что-нибудь понял? Я нет.

В общем, в процессе деления столбиком ты увидишь, что в ответе вырисовывается ряд из степеней от большей к нулю. В конце у нас остается остаток в самом низу рисунка. Это полный квадрат выражения х-1. То есть при делении его на х-1 мы получим х-1. В знаменателе будет тоже самое, только ряд степеней начнется с 49. На множитель (х-1) мы сократили и числитель и знаменатель в предыдущем абзаце, если кто забыл. Теперь подставляем х=1 и получаем 98/48 или 49/24.

Вот и все. Полученных знаний тебе хватит, чтобы получить на контрольной твердую 2, а учительница если и будет тебя бить, то не сильно.

Напоследок дам универсальный способ. Если ты не можешь найти ответ, то он находится

Содержание скрыто

Показать

в конце учебника.

Россияне смогут решать консульские вопросы вне посольства в Таллине

https://ria.ru/20230126/voprosy-1847710887.html

Россияне смогут решать консульские вопросы вне посольства в Таллине

Россияне смогут решать консульские вопросы вне посольства в Таллине — РИА Новости, 26.01.2023

Россияне смогут решать консульские вопросы вне посольства в Таллине

Эстония разрешит гражданам РФ получать консульскую помощь за пределами российского посольства в Таллине, поскольку ранее было закрыто генконсульство РФ в Нарве. .. РИА Новости, 26.01.2023

2023-01-26T19:57

2023-01-26T19:57

2023-01-26T19:57

в мире

россия

эстония

таллин

урмас рейнсалу

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdnn21.img.ria.ru/images/156110/92/1561109234_38:0:1000:541_1920x0_80_0_0_a132974dcfb0e279564ef99087ede353.jpg

ХЕЛЬСИНКИ, 26 янв — РИА Новости. Эстония разрешит гражданам РФ получать консульскую помощь за пределами российского посольства в Таллине, поскольку ранее было закрыто генконсульство РФ в Нарве и сокращен состав дипмиссии в Таллине, сообщила в четверг пресс-служба эстонского МИД. Как сообщил ранее портал государственного телерадиовещания ERR, власти Нарвы готовы предоставить помещение в городской библиотеке для организации консульских приемов посольством РФ. В такой услуге нуждается большое число граждан России, проживающих как в Нарве, так и в других городах уезда Ида-Вирумаа на границе с Россией. Таким образом мэрия хочет помочь людям, которые в силу возраста или слабого здоровья, не могут посетить посольство России в Таллине для оформления документов. «Эстония закрыла Генеральное консульство России в Нарве в связи с событиями на Украине. Страны имеют право выполнять консульские задачи в Эстонии за пределами Таллина, организуя разовые консульские миссии. Под разовой консульской миссией в Эстонии понимается такая консульская деятельность, которая осуществляется за пределами посольства не чаще одного раза в месяц, два дня подряд», — цитирует пресс-служба главу МИД Урмаса Рейнсалу. Министр также отметил, что МИД передаст пояснительную записку в посольство России в Таллине и проконтролирует ее выполнение. Ранее МИД России распространил заявление о понижении уровня дипломатических отношений с Эстонией. В нем отмечается, что Эстонией предпринят новый недружественный шаг по радикальному сокращению численного состава российского посольства в Таллине, подтверждающий линию на развал отношений между странами. В качестве ответной меры российская сторона приняла решение о понижении уровня диппредставителя в обеих странах до временного поверенного в делах. Эстонский посол Маргус Лайдре должен покинуть РФ 7 февраля. В свою очередь глава МИД Эстонии Урмас Рейнсалу сообщал, что посол России Владимир Липаев должен будет покинуть Эстонию 7 февраля одновременно с выездом из России посла Эстонии.

https://ria.ru/20230124/estoniya-1846993160.html

https://ria.ru/20230124/estoniya-1846990113.html

https://ria.ru/20230125/estoniya-1847410139.html

россия

эстония

таллин

РИА Новости

1

5

4.7

96

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2023

РИА Новости

1

5

4.7

96

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria. ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

1

5

4.7

96

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

1920

1080

true

1920

1440

true

https://cdnn21.img.ria.ru/images/156110/92/1561109234_219:0:940:541_1920x0_80_0_0_823b753ae04ed0a7b2e99cc4e080d466.jpg

1920

1920

true

РИА Новости

1

5

4.7

96

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

1

5

4.7

96

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

в мире, россия, эстония, таллин, урмас рейнсалу

В мире, Россия, Эстония, Таллин, Урмас Рейнсалу

ХЕЛЬСИНКИ, 26 янв — РИА Новости. Эстония разрешит гражданам РФ получать консульскую помощь за пределами российского посольства в Таллине, поскольку ранее было закрыто генконсульство РФ в Нарве и сокращен состав дипмиссии в Таллине, сообщила в четверг пресс-служба эстонского МИД.

Как сообщил ранее портал государственного телерадиовещания ERR, власти Нарвы готовы предоставить помещение в городской библиотеке для организации консульских приемов посольством РФ. В такой услуге нуждается большое число граждан России, проживающих как в Нарве, так и в других городах уезда Ида-Вирумаа на границе с Россией. Таким образом мэрия хочет помочь людям, которые в силу возраста или слабого здоровья, не могут посетить посольство России в Таллине для оформления документов.

Эстония прервала почти все экономические связи с Россией, заявил посол

24 января, 10:12

«Эстония закрыла Генеральное консульство России в Нарве в связи с событиями на Украине. Страны имеют право выполнять консульские задачи в Эстонии за пределами Таллина, организуя разовые консульские миссии. Под разовой консульской миссией в Эстонии понимается такая консульская деятельность, которая осуществляется за пределами посольства не чаще одного раза в месяц, два дня подряд», — цитирует пресс-служба главу МИД Урмаса Рейнсалу.

Министр также отметил, что МИД передаст пояснительную записку в посольство России в Таллине и проконтролирует ее выполнение.

Посол России назвал уровень русофобии в Эстонии пещерным

24 января, 09:54

Ранее МИД России распространил заявление о понижении уровня дипломатических отношений с Эстонией. В нем отмечается, что Эстонией предпринят новый недружественный шаг по радикальному сокращению численного состава российского посольства в Таллине, подтверждающий линию на развал отношений между странами. В качестве ответной меры российская сторона приняла решение о понижении уровня диппредставителя в обеих странах до временного поверенного в делах. Эстонский посол Маргус Лайдре должен покинуть РФ 7 февраля.

В свою очередь глава МИД Эстонии Урмас Рейнсалу сообщал, что посол России Владимир Липаев должен будет покинуть Эстонию 7 февраля одновременно с выездом из России посла Эстонии.

В МИД России надеются, что Эстония будет соблюдать морскую конвенцию ООН

25 января, 18:26

youdecideflyer

%PDF-1.5 % 1 0 объект >/OCGs[28 0 R]>>/Тип/Каталог>> эндообъект 81 0 объект >поток приложение/pdf

  • youdecideflyer
  • Adobe Illustrator CS32009-09-21T12:42:16-04:002009-09-21T12:42:16-04:002009-09-21T12:42:16-04:00
  • 160256JPEG/9j/4AAQSkZJRgABAgEASABIAAD/7QAsUGhvdG9zaG9wIDMuMAA4QklNA+0AAAAAABAASAAAAAEA AQBIAAAAAQAB/+4ADkFkb2JlAGTAAAAAAAf/bAIQABgQEBAUEBgUFBgkGBQYJCwgGBggLDAoKCwoK DBAMDAwMDAwQDA4PEA8ODBMTFBQTExwbGxscHx8fHx8fHx8fHwEHBwcNDA0YEBAYGHURFRofHx8f Hx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8f/8AAEQgBAACgAwER AAIRAQMRAf/EAaIAAAAHAQEBAQEAAAAAAAAAAAQFAwIGAQAHCAkKCwEAAgIDAQEBAQEAAAAAAAAA AQACAwQFBgcICQoLEAACAQMDagQCBgcDBAIGAnMBAgMRBAAFIRIxQVEGE2EicYEUMpGhBxWxQiPB UtHhMxZi8CRygvElQzRTkqKyY3PCNUQnk6OzNhdUZHTD0uIIJoMJChgZhJRFRqS0VtNVKBry4/PE 1OT0ZXWFlaW1xdXl9WZ2hpamtsbW5vY3R1dnd4eXp7fh2+f3OEhYaHiImKi4yNjo+Ck5SVlpeYmZ qbnJ2en5KjpKWmp6ipqqusra6voRAAICAQIDBQUEBQYECAMDbQEAAhEDBCESMUEFURNhIgZxgZEy obHwFMHR4SNCFVJicvEzJDRDghaSUyWiY7LCB3PSNeJEgxdUkwgJChgZJjZFGidkdFU38qOzwygp 0+PzhJSktMTU5PRldYWVpbXF1eX1RlZmdoaWprbG1ub2R1dnd4eXp7fh2+f3OEhYaHiImKi4yNjo +DlJWWl5iZmpucnZ6fkqOkpaanqKmqq6ytrq+v/aAAwDAQACEQMRAD8AL8DJvFWsKuwK3TFXYq7F XYq7FXYq7FWq4VaxV2KuxV2KuxV2Ktg4q4nFXVwK6mFXHArsVbxV2KuxV2KuxVonbCrWKuxV2Kux V2KuxV2KuxV2KuxVvFW8CuxVrFW8VdirsVdirRwq1irsVdirsVdirsVdtirsVdirsVcSKYq3ireB WsVbxV2KuxV2KuOFVuKuxV2KuxVwFcVb2HucVcWqOgHyGKtYq7FXYq7FXYq3gVvFXYqvjSSRgqDk T22wqioLKBmCzTCPx4qWp9Jov44FTM6DDHGpWVWdtwCv2gOv7RG2KoY29pupipIOu5H8afhiqXXE QViANq7EYqh8KuxV2KuxVvcCmKtYq7FXYq7FXYq7FXYquwK7FVSKNnagB9ziqZW+nGeErA3F134M N2b+uKplplvdQoWmBCKaGNx3+ZxVD3xh9UsqFd+lag/7LqMVQEhmaT1GatD9s7V+f9cVWtAXViv9 6PiB6gjwp44qgpQK1AKn9oHscKqZxV2KqkCKz/F9lRyI8adsVV1hSQCmzmpA7U3JP0YFQ4QEGnXa gwqqRQKQWkPED8TgVzW78QwXZjRB3P0YVWyW00Yq6FTWlCCMVUqHFXYq7FUnXzNAt5qENxH6MWni rTcqlqmgAWg3+nLvBNAjq18e58kRpGs/W7A315ElhbsQIWmlHxA9yWCAe2CeKjQ3TGVizszHQ4tO nla2S8ikuFXlNDFIjSKlabopLDtlZiRvTKwibubRNLu1UahBbXAA9S0u5UhdidwURqMa9sRANcBe IJrD5j0Jp47WS6gW4nFVt5WQF6b8lUkE9Oox4TVraHnufL13PcJHc2fp2grdFZV/c7Ekyfy/ZPXH HPctqDw2D2X1izuLe8tnr6bRusitQ0NGWoO4p1wEEc0g2wG181obvUbe9gOnz6fV2i58/hXuvwpt 0+8ZdLDsCN7YCfO+iZ6JetquhHV723WxgdmMUjOCCqniWYkJT4sjkx8MqG6YysWhoruzuC31aeOd VNCYnVwPpUnIGJHMJBBU11Cwa3a5W5iNuho8wdSgO2xatO4w8Buq3XiCtDfWCyKr3MSmVOcal1Bd B8VV33FBg4T3LYRC3McsBe3kSWGSnGRCGBAP7JHv1wEVzTaVaNrwvL2/t/Q9NrCX0+Zblz+JlrSi 8fse+W5MXCAe9hGdk+SY3zyRarbxW15ZyWkqfvLd2IvS5DNWOOtOAoBXxrkREcN739iSTANs/NWj 2V/bXIubWaBGWMqzoageEFl+19vB4cu4p4gyHzRdeXbmWFbO9hlv2rJ9WjlR5QNvtIDy/DBwmrrZb YDLqL2k+oyXdzZyWtqCyJbScpVpUhJAxADmlAPHLPDugAbLHiq7Xabq9jqNt9Yt5AAAWkiZl9RAC RV1BPHpkZ4zE0UxkCq29/Y3JIt7iKYjqI3Vv1E4DEjmEggsLm0G+1rX9Xt7ENJdRkSRWyDl6rD9m njStMzo5BGMbccxslkGranpep/lZLMlI9Ut7qCG9tyACpBahUdVSg+/5ZDHj4cnkylK4sj1dZbT8 wPIrxPwlktEQqo+zGVICU8KGtMjH6JJP1BA2CWOn6Z58sfNJ4+YLppDaRTbS3BdWEJhrUyfvCpAX p1yZFmJjyRyu0F5j8tXvl/yX5R169R49UtZKXls1Q4geRmiDA/ZIQKu/jjEiUpRHVBsAHuY3fW2q aRpkN4QZH81WjhwN6StOH/GJh9+WRqRr+aWJsD+s9v8ALPl5bLSbGwmZfThjSPiqjbiKMwY1+0wJ 6Zr5y4iS5IFBhP5w+TtPGv8Alk2sjxvrcxsbiXbdRJEqt0XkR6p6+2ZWml6T5NOUbhOPzc8nPpeg 6SNOgdtGsrqP9IwoCwWFQArMF6qNwfnkNPL1G+ZZZBsEk1iytta/MaG58uFLnT4LADULu3oYedh5 oXHwlt49v6YSKxES52gbysMCSlr5R1TT5yEvIrgCSA/aFHjFaeG3XLjvkBHKmHKBCNaKKXWPLscq B42swGRhUEemdiDld1GfvZdQzSC2ijhWKFUiiXoigKqj2AzDJJ5t4DF/LFxp0Gr+Yjd3cNtW6Hp+ s6xlv3ktePIjp3zLzRJjGh0/U0QIBNphYW0N/wDmdo8UcivHLauY5FIdGIWYrutfhLDrgArEff8A qSfrHuSWw0O+uPy+8waokPK0tbtVmnqNmLxADrWvx5dL+8j7mA+ksmbSZY9Q/LaO6DRi9BIZSA3o yiJtiK0r6jH6crjymyPOK3R/KwvdV/Ma1gd2kskmW2RV5NIwE3BfpKgYy2EFHOSS2Vvb3vkWKze8 WB0JSZQwZoyJmZfVjB5Kpp+0AMZXHJdJjRjTWh4l+dVFjI1vfW1vFRb23UUSgoF5r8O/cDI5Yjhv чуТАм6ей+УэмФксПекВЗЭ9KHxDybE/QtcxG1mNhcQvWYfG8W0UXi57fecVTzS9KdC93dvylO8sxo AFFTQD2/HChMJNRtooeUbemh359Sw8adcVYZrsn1q79KKIuzCoVgWJNep6Ur4VwJS+30icNykmIW M7qoFAW2oKYqn2kWxuGDhAEDfCflTt7UwoZnaWhWNWY1amKHXFuh7YqkeoWilCtNsUvLPNWnfVro yqKKxIPz64pSLFU88s6T+l9QS2kJEIFZCOtB2HzpgV6Hbflzof1eOOSJmkBqZAxFd60IrT2wotNz beW/LEUS8Nr/AKVKu0SVLPTcCpqFFRiqFl1vWtTKMkC2duaclY8jQjuf6Yquj0hlIrfOVh3VVOIF fxxVEHTp1Qn1DIetSAMVSy+i5JLDIoKSKVYHpvtiryzVbeWGdoyOUaEqjDbZTTAlE6fO8NkQm8jN 8AHiaD9WKs38uWMVrFCZ/jd6iOIh5yTs39uKE81i+EkogMgWKOjvSgqQO/ywqlKSfWZS8IKQRn4p T1JBrt44qqsbYycEXmZeoB+0RvvTriqGtbC/1i6VIID9XWo4geKAR3ZRtXAlm2i+Vmso19RlqOy1 /jhY2nEkAVdu22KoGai9d8VSe9py9sUsF862XqWbuu5Q8vurgS8/wqm3lq71SDUAunMq3Em1XAYU FT3rir1nRNY1N4l+twh3HWSI1B+ghfwxQm11FBcxrdUDFeh7+I/XihIbua8hIlgiEj8itJCyoFAr UsqtTf2xS3pt3r2oxh7iJbMqaKsQLUH+setfnirI4+ccXFvi8TihJNTjU8mG3iMUsK8zrAbRiBSR iIy3ty5f8SGBKXaVbQIiTMtbcKGd/wBqrHZU7V/hXFWQW9+8FrJfOAJ3+GD+VOoNPDbFVljFJMDK 7MwI5ylia8a0pv49hiqJkU0X1pPQtlI4QRn4iDuGk7bjt+GKrbN2kij+rxSetc/BCxBFAftEdxti r07Q9OtrPT4oYFoijdu7HuScLFMiMVQF67JUGVUHgOv44qw/VvRlkYHU57eWp4mKXgN/bFKIsNGu /TLyXDzrx2Z2LNXvUkYqwfzPqfIXVpboJZEYpKD+yADyJ3wJYAepwqqW1xNbTpNC5SRDVWBpirN7 S58x6lBFLYXLWcDH92кВАEdG5tXehrQYFeg2nM2auxFZPiKjoOW9APDChUhiikajD54qj4bNB06D tihuUuVRENO2Kse1OnE03rilh3rWnqEKxIQNU/j1wJSwyL6sFqhC2lupDnsWRaEn78VRWoNyjitan hGO+xJPxMTirO/LOn8NNg9S3DySgtJy4nYh5anvsf9rCgpp/g7Srhi86KAG9UKqKPiHVt60/Xii0 iube1t9Ytra0jWKGEHiFUCp33PvTFLP7VOMCAEHTFC6QsBtirCPNWravYXhmTTzd2ISryrIA4epN ApB2AxSGC3mt3+tXRhsLCUzbsVNDTvvsPDAl63olxCunIGhKMwqyuakE1NOnbCxeI+ftOn03zJeA sfTvCZkPTZmO3XsRiyYxirsVZ5+X140llcWp6QEMnsHqf1jFD0W1tJ3sV4fZRQC3atBiqg8V7aj1 wQQhrx8QPpxVPTVQGpQMAaYoUbmRWQivbfFUiu0JJ/DFKQX0PLlXoDviqX6tpcCC2aYbzBBLQkgq GDHpQU27VwJSa9vWkvW9Rv3jsBKaV+QH0b7Yq9c0ieKbStPkVOMEZAlA/ZKnevj0rhYp408fp3Di QEKrMabnp1xVglv6jXsNxICWmhWQV9wCT/w2KXoVq9YVPtihUZQRiqV6nbhkJpvirHjH6MpIAU13 p3xSmtu4ZVFaFtlxQw/8yNBlvdPLqKz2xMinxUA1XFIeQEGu/XFLsVTLy/rD6VqKXFC8J+GaIGnJ SP4dcVeuR6y/1RBEwdZWCK47BhsffbFCc2ltEtpGp+JUIap7tTqe5OKFWS6kQ0JFPDFVkzFoifap xVLJiKE+1cUpZcU9NhirBoPMOoahq8b3EgMZjkpEKKo5Rt4YEpNe3LyX7vUUqSD898Ves+Q9bE9u YW2RgvNW6fGSwNR88KCyvXJSumTCMci6mAt1ZfUBXr8zihLkhjfUtLcUCSWvAr78VNMUsliHFivb sMUKpNMVUpVDDFUi1O2NTxGKqNpJPBbyemiGWMVR5ahACd+RHTFWO+ePOtjFZMgLtNKp9CNAANwR yдутPYYpDy22ls7tDBeARyMT9XulovFmOwl8U7k05DFKCurWW2naGUUZe46EHcMp7gjcHFVLFWR+ WfMUtsy2s55wghkB67bcQflirLH/ADEGjHFVIenEEe23c4opXt/MxvXVWvPTpu/Djx+VSDgWmSpq dmLXj6ys5HiDhVLHvIi5BcGgrSuKpNrerR21uxVgWNKD5nAl55ps/pXYY9aECvviq7UYwt0/HZSq UH+sgOKvRPy+jlL8l3HGMU7dKU/DFBeg61NGmlguywVljJJIUMwYEgV6t8PTChBXPJpNPuYj/dHi adDVRirJTSocdP64quO+KrStcVQN4VWqmg71PTFUmmnjgm9RZBJFF/eovxI4cdG7Eb4pQGqflzY6 1HHLNcOluf31vwCiSjioRqg7b9sVtdD+WXlxFjja3jbgoBJFWPuTitqt35F8rRov1iKKiLSMSAbA dhtWmK2kM/kjyTcKf36wgd68D99KYqg3/KfS5Rz0zUjJKu6hWSQAjp9kA4raDn/KjV5CzfWowevE q1ScVth+raVf6Rc+hOSrdmUkA/filCpqeoR/Znf6WJwK2usaircvWYn3JxVedSmnmQ3DEqO3bFUG uxr0PjhVVlfmFZjykIofYjYfhTAr3DyppaWNvCgAoihWO2+5Yk4UFOfMOh3uqWKRzKzNFKJrcKzL +8AIFabU374oS635jTpVI4PaupCg12rx/WDilkGmXPrWiqx/eJVXXwodvwxQiiSPlirl5HpiqBum jSZvUANdgDuDirFPNEKtaFLZ/SPZFJGxp8Jp7YpDDj5m8zeXrlIrq/uLvS3UxqwKqyN/kllfdR0H 2TiqP0TTfN/mHVmkGsXK6Svxi8WQqWU0IjVUMdGKnc0oPwxV6U9jY2lqkTln4qFDSMzuaeLMSSTi hdiy06RKcFJPUMu344qhz5dsw3KKJY2P7UdUP3rQ4ram+i3LjjDqFzbuvRTI0g/4cnFXnHmaDU0v GtNXAvEP93dhVjYh444GTDL21a3lKHcfsv0r9GKoamFWiMVXMaGnbwxVOfKWktqms20FD6SN6kp8 AoqB9LCmKvfLG0EMa16kgV+nFijZBz4ryKsjK4p/k+PtiqA+oxJJdtQs8vxeA4sTUU9jiqXT3Esd vFfRgxyL8FwBudjQfdilEwa6ylUmXly+y69/opihM4L2OQclbYdR4YqoalEJVDg71qKYqwnzTDIb OdUO6qW+dOuKQwfTNah2e3m0i/FGfl9QkJ2XtHFQAfZrsT8sUvXNCe10PyzbxyMIobWANNKQT0Wr GgrixUbaBdega8mX/RJqNaRGoJSu0jbj7YAYA9PniqKXRAEAVitPp/jitrYbC/sxxtpyEHRGAcf8 NU4qqOdVYci6uw7cQMVYjq07XJeO5j4v0odwRiliOr6QrxP6W9B9nuMCWKSxPFI0bihXCqwjFUe+ laksEd+bR/QLqEJRir13XtuG6DxxV7H5F8px6Va83jVLmUKZ+O4qBTYkVxQWXSAVQDxr92KHE0O/ fFVC4JHGReqVqB3B64qll4Bb3DSD4ra4oJRsQrAfCR88VYxfXh0r1JlJaAg8B1Knw7bbYpeaal5k 1eXVpb2K6lgcEpGY3ZaJyrx2P34pTbT/AMzfM8MawOYrrtzlDc/vVgPwxRSC1jzvq2oxSwkJDHLQ MU5cqDtUnFKQ2xlWeN4gS6MGWlQag16jpir2qx8yafr89pYwRyICiyXgmAAPEDkgNWrU4oZDqV3N SOzs/TSeUEQqdlAQCpPH9kdMUINrXzIIQsM8PrgfG0kUvEn2USbfecVVNPfXIaDUHid67tErqtPY MW/XiqNur5UjLDr0qfHFWO3MYlJLCtfpxSk99pkcqhozwkHbFWM6ro3qfBMnFukcoFAfAE0wJYzP YTwsysDyUkUoakeOKs+886/DpemapZIjmOHSZba3vYRRI7uGBjEnJacXjID7GoNDTJ4x6h72MurY v5d/MnzHo2gahqWoGe68yRRaZHBZTyPJZw6VPGlNQ9P1Ylld2P713daMygsoqMy5YgTQ5b/NqEim V/8AnZ53itdPpYaSlxcrdf6e1zavYzPC68IlmF8sED8DVwZ5GG1FORGCPn+PgpmUXoP5yeZ9S822 2lGDT3SfVW0+TTrcPJdR2ywiQ3XrJNJGyITQsI+LU2OCWECN+SRLdQ89edfM3lj8wvMNxFqEItYd ГиутN0q9ErQzMG4v6KCeMeorBmZlU/CCKftY44CUR71kSCpeePzR8w+XtPsRI9ldXVzZQ6g9t9Te GJoppQvBJpL7kXQN0SKQ7ciAvRhhEvx+xZTIYb56816hrPljXobue0tTbXHox6NQ/XQkVzGFlctL 0Ne0VPfJY8YEhXz6InKwUuh22e60q9umjh2iF5aWKg8o+FeKMSd29wKZRLGBIDo2CW1pDe32o6hD FETDNAbizDTRIzxFp/i9FxzNSp+0tfuy+OMRN+RazIlNNc1S90o2/pQq8MoaJRxIImp+6Gx+yfDK cUBK7bJSIX2fmLUI9RWzMUDSm4W3aAK/rFTHyM6ty/uw3bj9OS8KNX+PcjjN0i9O/NHWtOgjvrSO 0a5hsRczRsshCzfW1tzGwWQEDg1aVrXJjTi+vP8AQxOQ09m80eadT8ueXpdSja01DU1ube1uLz03 FtbQTOf9IkiEruqKrb/vRU717ZTjiJSpnI0GF3P58+doEjMWnWVyl29zZ6fdpFOIrm4hmVY5kBlr 6TxuTxqdx9rtlvgx+TDiKrY/nj5t1Y2Mlrb6bBDqFxcwwCeGd3VbW0WZnYLOlQ0pZR8sJwxHwUSJ ZHqX5jam/wCVWleaY7O3S91F4IrhnDm0tvVlMbzuAwf01p059xvlYxDjMU8W1sE/LvzBrUepRaHp 8tm8eranq00160Ukqn6v6bgxKkyDi4JpVj9Pe3LAVZ6AIgUNb/mR5jh0WOS3iteNvpUuqSCf61cO zJqb2npiWW4aSnChqxah9qAJwxJ+NfYgTKA07zTeWXmvW0jitobXUbqWZri9NIvUjtvUjgEnJFjZ 6/bfanjjLGDEeSRKiU58sarca/HdyXIjNxbFI3+rovohmXkwSZJ7pJQOnIEe43yjNjEeTOEre36x 5C0rub+01Fna3eK4WSfq6SGlBVCeKktT4qZUm2RxBkSjji1TUD2NMVbYACmKpTpWgaPpE2oT6fb+ hLqdw15fNzd/UncUZ/jZgvTotBkjInmikU8qrUnipSPUZTISoPzxSxDzC7LZSQx7vKCv3gjAlILj yJcm2glglDPchXFrT7R4kgc67FviGKsusLGyl0u04RcEEagI3VSooQT3oRhQleseSNh2BOXuIebW z+rCQzABxtyIUgGnvhEiOSkJLeeRRuYGK+3X+OBKWyaLrunjnC5K9+nb2OBVGy8w31jfetIOMg2f jtX5jpirJ5dYGpLHNERwQEDj4nY1BxV36Q/f/VZlBWWOkcq7Mm9NiOuKph5Y81atbJNZX0jXbWwL RoaB/q60HJTT4ioUnj1OFFMwtNasdQtkuLaVZInrRx39qdRiilOYpWtN+2KUHdtGlu7dHpRP9YjF WPvA61qa06h4xV6fq8twmj3rWrMtwsTNCyKJGDKKghTsTihhP5dee9W1yY6dewmb0I+T3ymgB3pz AHVsUkM9cgJvvihQJLCvbFXgOr6ytzo/nBfMOsXlv5njl1GC30dLiVYharbuIlWzBaJoWTcy8Pfm MywKIobbNZ5FD6Z+YnmDRtAi036vbTLZ6fozW98Y5Vjt4LyJQ0lyokPMR7DkrIMZYgTfmVEiB8kD ф/мВррп60кВнФГи3пт9QкСб6рфГ1YLGlqvqKQ0tdvjfAMA+74LxlDal+aXmT9M/В1тххигаNNLT 99KxWPnIkrCRZImLfD/d9Om++AYRX4/h3p4zbNPIHnHWdds7uKZbKJbeGA2TW7RPwMkZqk8Ed1cS LwZduTKWHZTtkMuMRr8foTCRLCfLHnLVvLnlTT/QSxiN9b3uoPfXMMlbmeKUqttySRec70+2exUc dqm+eMSkebCMqD0Hyf5p1zXNa1SC6hgs7TThbcrUxSG45XNuJSrSGQKDG1Qf3e/tmPkgIgebOJJK R6n578zw+YNW0RdNgmm0xbm9dkST95ZJCr2wX4/715h5sfuXJjFEgG+aOI3TFLzzbd3novKllLbN c2EdzqUCukeK3sZaWNy0jgPCQASW+ajJHAPPqviFKtK8060l7b+gYIllFwzMysVKwScafb2qO+Ce EAHn0SJkoqTz/q09oLvhCZ4Z4YpWiiBgiEvM19b6yySfZh3jHTD4Av8AH6v1sfENJHruq6jqD3V/ KYorqTS2ExgcSR0F0qHg0buNx/lHwyyEQNv6X6GMiT8nqOix2DcpNOmSC8sFSO5srZGhhgkdQQ0Y YuGEg+IqGPCu/bMOYPPvbx3JunmG6tVLXLepIdgCeJ26/PIJZJbXjXVnFIVZeahwHFDuMKFOQox4 9+pxVm9tqbDaQFT3xQusdP0aC7l1GGGCO6lVUnd6AGNB0TwNCa0698VSm287eXLp47W11BXld3WN HLBiA5C15f5NMVpO7W8ib4Sah46Yqxbz35q0/wAuIt7eRNLbGteEtrERQE7fWZrcMTTZUJPtk4QM jSCaYvc/nV5UeAyR2l9LbLBbXM9wscISOO7cRoWDSq+zni3FT7VGWfl5I4wkt5+YCX/nHRLXT5JL bQpJtRtr65mWFIrh7WEH92zFpFCOepC1r3x8Koknnsji3CeX01hfS3F1pqwkWE6zJcotJZUQNyQy A09Oq/7I0zTZtVMGfDVYwLvr1+h3u2waSBEOK7yE1XTp8fsX3evTxSXA9NRGqp6LkH7bqh5vv3Fc xM3a04SlsKoV7yAd/tczD2TCcY7m7N+4Eixt7kbZ3V1KbtECCWFumVQaE8ajlv45nYtRPIJgVcTt 8uu7gZtPjxmBN8Mhv8+myO0O8udRWV41igSiBSDzMgH7zv9KHYbY6LUzzXIiojbzvr8F12mhhqI NyO/lXT4sGXz/wCRLa/1LVhZXkOpPG41cugaWEWUotkjkX1GWMvJIAoTY9Wpm38KRAHR1nGOaIk/ MfRvrw06a0vLe/8AWlgltZUi5RtDD69XKyMhDJ9nix+jIeCatlxsb1XztourW4e2s7o/6IL9mKRf BCWKVYeoSTVOig4nAR3c6UTCQad530qGwlMyvwuQfRTnb1LIvIkkyhFoD0J5V2Aw/l5XX6/1I8QJ beeZL+Z7iSxlZ7VzY+gFSPmpuC3I/vNifh50aor7ZZHCOvmgzPTyej2Nt9V4jhwkf4nZgil3camZ Cg4lvcZiktqbX2hxJJbXdzNBdGORlEUEhaoUBuUisq7eG++BUyk1qJGFusMnqKArM44j7utPDFUv v5tRS3lng5c415uiLU8QQT1r2xV619Wt5RUChwsVCa0UVC7A9RirEb78v/rWqxXcF0bdEuBcBOKk hmK+pQ8a9F2BxTabeYdR07RI7Wa4maBZJfRf1P3lRxYiRTGCeqiu2KEmu7Dyt5ygjecC+js5CYpI 3mgkjZlKsAyGKQBlNCOhyUZmPJSFNPyv8gpaTW36LpBLBDbzJ69zvFbyCWJa+pX4XUGo3PfJ+NLv Y8ISPzh+XWhATX+k2vG/tZJL94xNMY09faZliZzAvqbVCrXbInJIikiIu0X5Z8nCztmN5IZmnAPp KxWMA0NCBTlv9GYmTS45m5D79/f3/FyseqyQFRP3be7u+CfTaPYSiYSxchccTLu25QUXodqe2Rno 8UrsfVV/DkmGsyw4aP03Xx5/goc6fbxTmaMMrMeT0dwCaUqVrx/DJR0sIy4hYPvP3XSJaqco8Jog eQ++rRmnrb26GOFeKsxc9T8Tbk75ZixRgKiK6teXLKZuRvakgsvy90SO+8x3N+kd8vmORWnhMfph IkHwoCGYk8/jLCm9DTbMk5TQro08PNSu/wAvfJ3pBfqTFxM1x9YNxcG4MrLwYtOZPVaq7ULUweLJ eEMY1Dyz5f02JhY27QN9XFmGSWbkIQ3MKGL1HxGvLr74JZJHmkRCT+XvKmiywSzyQt6nrFknWaZZ w/Gjh2lcSbhqfax8WS8ARA8saImrNHcQNIs5iZXeWVmLwtWKrFqkip69e+IyyXhDKJESROJ7nYjr WuVsleyQpcEkpKlnJS9aQtwPEV6UDfCAeRh5jFV17LY3E6yWjPIHoxcF0ABNeIQgCi9sVahmjkd7 P1VLzkCQNWnpo6yOpPQ8uASngW9sVepQOcLFfM+2/wBBxVC+oK++KpX5l0iHXdMkspnKciGSQCpV l6GhpUb9MB5bJHPdh/lCSHyzDrfrSgXcHER2siFubAldmVloCSK+2aaPahjCfiADJDp3u7n2UJTh 4ZJxz69yU+cbTzPqhgu7mKKK3an1a1iZVo0gBbijEv8ARU+2ZuPVcOOMstCUug/VuXCyaXiyyjis xj1NffsGQ+VitloAtZ7guLVmmuYjyHpmvLdSOWwXvlsdVjIJB+nnzsfDm0y0mQSAI+rlyo/Hkmz6 zpsdpFeNNS2lbhG/F9zv2pX9k5CWtxCAyE+k8tizjocpmcYHqHPcfjqjaEn2zLcRjdnqWq39vcTo IQ0LlBFwerUoftc9vuzT6XV580JSHD6Tyo7/ABv9ДудВо8GGcYni9Q52Nvhw/pX2Os28toLpz6Sg 0kBPRvDMrT6+GTF4h9I6+9xNRoJ48vhj1Hp7kXDq9tLIYkciWnLg6shp40YDLseqxzlwg+ruII+9 pyaXJCPER6e8EH7rQs+rWj8gknKh5lgrFa+HKnH8ciNbiJ2P2GvnyZHRZQLI8+Yv5c2Ia3KWaQB+ e5HGlKe3vleDNc53PiEelVw/Hq258NQhUOEy63fF8OijpTPBZRQj4ZDJWQdftU/pmJq9f9BxHYyr l+sfc5ej7P8ArGUbiNjfl8j96K1KJZE+A0nio6UBNCPHNhk1WOBoncdwJr31yddj0uSYsDY95Av3 XzTXRNTZIXvooh9Zt1+JWP2efwnsR8VfDLseSMxxRNhpyY5QPDIUULf3GoXMqmSTmnIGViB9legH egyTFTt7xWZUgAMVfikPQ/5IGx+npiqJWvMhtu9O1CcVepwmtO2FivnOx/HFUvlciuKrVmrt0oMV YxrulfWvMdjL9XZ4GA+syKpK/CTTmRt7Zo9dpOPUwPCTHr+132h2fBpZjiAl0/Yqa9bXJ1SxvVRp YbckSqg5Mtf2go3P0ZfrsUvGx5ACYx51+po0OaHg5MZIEpcr+60LDYXV3f6pcqjRQ3MBgi9QFCzF QOXE0NPh75THTzyZcswKjKPCL2vbubZaiGPFigTcoT4jW9b8rQl1bXj+W7OzW1nNxBPWVPTfYfHu DTcb9RmHlxTOlhARlxRlvsf6TmYssBqp5DKPDKO24/osxp7fRnTvMMX0Np7Gyu0ltbj13lLRRIKS jVAA+KnECvic0HZ0pYYSBjLiJ2HCfv5O/wC0YxzTgRKPCI7nih4c0vm0S9h0lARyn9X1ZIge1KUq O4yo9m5Y6cDnLi4iG4dpYpagnlHh5QVsj2xkDrHKJipUSSGSqcgR+2ffM3woTkDGM+Mgi5cXp2P8 5wjlyQiRKUOAEGo8Hq3H839LrGZoLIQOjB1J3AqDU1ry6YezycWPw5RlxA936eX2o7RAy5PEjKPC R38vhz+xItRlWOd3fZS9a+3jmKNNkkc4AI4uXnzco6nHEYCSDw8/LkpwOok51BUkMCD175DLGcse KIjK4kXsWeKUI5MsjKNSBr1BFzl0ZpSCUkoQwNBQjpl4wGGeZmJGM+RjxfI8LQdQJ4ICBiJQ5iXD 8xxKyT3cFncizfja3gVbyAAEyLGapRiGK0J7EZstJCMYVGJiO4ut1k5SncpCUu8L4Le2mjWVi85F CA7bCn+QKL94zJcVplHqhh54qmKryj5jrQA/fir1CBMLFunSoriqVXK0O+KoT1OJxSuWYHFW2XmS R3xVasfFtx9OKqhrSoBxVDy3lvF/eSqh/wApgP1nFVn6RsyKLPG3ydT/ABxVA3k8bKSCCO5G+KsT 1O5eS6ht4PimlcKijxPc+2BKaT2rW1qqOQWVQGPv3xVhevzVPEYqttqiJB/kr+rFU0tHE0Els3cE r+rFWtIuijPay7EfZr9+KoxIvRclPsN1X3xVc6fGGHTviqYWxQxlfb9VMVZLqn5hwaPrdxpdxo+o T+lEJYZ7WISiYek0r8VJTZAnEmvXrQb5dHHYu2BKjffmxplrcpbXGhazG8nD42tUCgOzKCSZfBOR p2I+WPheYRbG7r87dAMkbHTb9LVgGd3jAkQGAzEmMEjY0T7XX26nwvMJ4kT/AMrD0CaBZoluVZq/ upIwrChI3+I+GUKUyCAl/MZVakFkXHZ3kA/AL/HAlSP5naqv91awLX+fk/8AEYVpBXn5g+Y7lOHO KCv7UKcT+JbFUpl1/XJK+pf3Br1HqMB9ykYFQMs08xJlkaQ9yzE/rxVYOa/ZYr8jTCq9L29j+xcS L8nb+uBWReRdQV/MIN2Q7SRNHEzdQ5IO3ucKsq8wyhQR4dcCvO7sPdXnpr7k/ICuKpjcInwTRiiS CpHge4xVqGQxyqwPQ4qq6jGY3S9h/wBkPwxVMbe4SeBXHU4qvFa7nFUTZ8hN7UNfuxV5h5jubqfU Z7m+Oo3AueLSSW0heojjpxKilPv65kYzt0+LCSVG8txCjsupwrCFDyCgHJZmLKTsOp4/LJ8J/oov 3tsj2szAfpN2VZLdpkPLZVaslCBVmJBH0YLv+avLvXRorRnl+lJeYSEiQ/Eoc8y6kE0/ut/niT/V X5oe3hMsFxJFJqYljEafG3FwshqONAegerDCTRH0oA969yDGySfpVudBySAxUoGkoCT1/ecfmBg/ 0q/NSWiwlS+riMMUVadVFa/IE1h4Yf8ASr8080qxmiCTyXFy1Q4EM8nPZiOJI7EBfoqcpnK9qDMB MsqZNHCqmTviqK0m4NvqVtOP91yo30A4qzjzHdhovUG/IV+g0wKGFWMxXUFkIqBUEexFP44qnFvG W9a0bahLRn3G2KoajKxU9QafTiqNtJlkQwSCoPTFUNBI+n3hhf8AuXPwnwxVN3mRIjI7BY1FWc7A ACpJPtiqhoerfX0NzFLE9tIKwqh5PxPQyGuxNPs8dsVYXqGiJeOzm5liLEGiEUFFK0oR0Nf1+OWR yV0QY2sOhoJ1kW7uVb93yCyUDCJQoDbb174+J5BHC0mjcJ/W+tSn94ZChI4mr8qfLtj4m3JNKcWh JFOZRd3DcnLkM/iG2qKbfHhoTbkECKy38vxwkH63cEg1Nh5gnhw3oMTlvoFEWl8vIAoF5cUUAEFh TYodttv7vHxfILwptlTJothVaTirVcVWHFW064qye9nZtDt2Y1PpgV+7AqT6bEHiuH7rxp9JNcVT d5OccVyn21osnhUYq68jV4xOnf7fzpiqGRypDL9odMVRVzGt7bcqfGv68VQlvMJo2sLwB4mqjxuA VdDtxYHqD3xVMLLS9NsneSytYrZ5jWVokVeZ61YgbnfFUiIOKqb7HFVMnCrjgVqvjirXLFVpbCrR OKuxV2BVpwq5cVT65J/QcIPgPuwKoaIoMEwPcj9WKoqxbeW3boakfMbYqrW70LQv49D92KoW4jMc hudOxxVfaXHpyUJ+E9Rirep2hIFxCKMN9vDriqppl+JV9N/triqR8nPU4VaY7YFWFsKrSxxVqpxV 2+BXYq7bFWicVaOFWq4qujBZgo6k0GKsl1SD0dJhQ9Qgr+GBUT0WTisg9xiqJn/c3KyL8z7774qr 3W6rcJ4CtMVXOBcwhlHxDpiqANVanTFUdaXPIem+4O2KoS/tmt3FxBt/MBt1xVn/APyom+/6u8X/ ACJb/mrCi2j+Q9//ANXiL/kS3/NWK2tP5C33/V4i/wCRLf8ANeK27/lQt9/1eIv+RLf81Yrbv+VC 33/V4i/5Et/zXitu/wCVC33/AFeIv+RLf814rbv+VC33/V4i/wCRLf8ANeK27/lQt9/1eIv+RLf8 14rbR/IS/wD+rxF/yJb/AJqxW3f8qDvv+rxF/wAiW/5rxW3f8qDvv+rxF/yJb/mvFbVrT8ibqG4S STVo3VCGKiFhWn+yxW011b8pLm9hEaaikYAoKxE/8bYraW2X5h41uxJ1aNq/8Ut/zVitq8/5L3cg FNUjBHcxHp/wWK2vh/Ju8SBom1SNga0/dHuKfzYFtq1/Ju9hqDqkbA9vSb/mrFbWzfktdSMWGqRi vb0m/wCasK2pr+Sd6pqNVj/5Et/zVitotfyhvPT4SanG3v6Tf81YFt//2Q==
  • UUID: 0C9A23B6CDA6DE11BC6FCC78CE6D9D94uuid: 695a8a6b-62fe-429b-bcb6-df425f35d52duuid:b1ac9fe8-11a3-4422-b8f3-ae4b8085b7a8uuid:5D20892493BFDB11914A8590D31508C8
  • EmbedByReferenceE:\imagesignature. pdf
  • Print1TrueFalse8.50000011.000000Inches
  • Verdana-BoldVerdanaBoldOpen TypeVersion 2.40Falseverdanab.TTF
  • VerdanaVerdanaОбычныйОткрытый типВерсия 2.43Falseverdana.TTF
  • HJCBAA+ZapfinoHJCBAA+ZapfinoUnknownVersion 2.007;PS 002.000;Core 1.0.38;makeotf.lib1.7.9032FalseMyriadPro-Regular.otf
  • UGXAAA+MonotypeCorsivaUGXAAA+MonotypeCorsivaUnknownVersion 2.007;PS 002.000;Core 1.0.38;makeotf.lib1.7.9032FalseMyriadPro-Regular.otf
  • Голубой
  • Пурпурный
  • Желтый
  • Черный
  • Группа образцов по умолчанию 0
  • WhiteCMYKPROCESS0.0000000.0000000.0000000.000000
  • ЧерныйCMYKPROCESS0.0000000. 0000000.000000100.000000
  • Красный CMYKCMYKPROCESS0.000000100.000000100.0000000.000000
  • CMYK ЖелтыйCMYKPROCESS0.0000000.000000100.0000000.000000
  • CMYK ЗеленыйCMYKPROCESS100.0000000.000000100.0000000.000000
  • CMYK CyanCMYKPROCESS100.0000000.0000000.0000000.000000
  • Синий CMYKCMYKPROCESS100.000000100.0000000.0000000.000000
  • CMYK ПурпурныйCMYKPROCESS0.000000100.0000000.0000000.000000
  • C=15 M=100 Y=90 K=10CMYKPROCESS14.999998100.00000090.00000410.000002
  • C=0 M=90 Y=85 K=0CMYKPROCESS0.00000090.00000484.9999960.000000
  • C=0 M=80 Y=95 K=0CMYKPROCESS0. 00000080.00000194.9999990.000000
  • C=0 M=50 Y=100 K=0CMYKPROCESS0.00000050.000000100.0000000.000000
  • C=0 M=35 Y=85 K=0CMYKPROCESS0.00000035.00000284.9999960.000000
  • C=5 M=0 Y=90 K=0CMYKPROCESS5.0000010.00000090.0000040.000000
  • C=20 M=0 Y=100 K=0CMYKPROCESS19.9999990.000000100.0000000.000000
  • C=50 M=0 Y=100 K=0CMYKPROCESS50.0000000.000000100.0000000.000000
  • C=75 M=0 Y=100 K=0CMYKPROCESS75.0000000.000000100.0000000.000000
  • C=85 M=10 Y=100 K=10CMYKPROCESS84.99999610.000002100.00000010.000002
  • C=90 M=30 Y=95 K=30CMYKPROCESS90. 00000430.00000194.99999930.000001
  • C=75 M=0 Y=75 K=0CMYKPROCESS75.0000000.00000075.0000000.000000
  • C=80 M=10 Y=45 K=0CMYKPROCESS80.00000110.00000244.9999990.000000
  • C=70 M=15 Y=0 K=0CMYKPROCESS69.99999914.9999980.0000000.000000
  • C=85 M=50 Y=0 K=0CMYKPROCESS84.99999650.0000000.0000000.000000
  • C=100 M=95 Y=5 K=0CMYKPROCESS100.00000094.9999995.0000010.000000
  • C=100 M=100 Y=25 K=25CMYKPROCESS100.000000100.00000025.00000025.000000
  • C=75 M=100 Y=0 K=0CMYKPROCESS75.000000100.0000000.0000000.000000
  • C=50 M=100 Y=0 K=0CMYKPROCESS50. 000000100.0000000.0000000.000000
  • C=35 M=100 Y=35 K=10CMYKPROCESS35.000002100.00000035.00000210.000002
  • C=10 M=100 Y=50 K=0CMYKPROCESS10.000002100.00000050.0000000.000000
  • C=0 M=95 Y=20 K=0CMYKPROCESS0.00000094.99999919.9999990.000000
  • C=25 M=25 Y=40 K=0CMYKPROCESS25.00000025.00000039.9999980.000000
  • C=40 M=45 Y=50 K=5CMYKPROCESS39.99999844.99999950.0000005.000001
  • C=50 M=50 Y=60 K=25CMYKPROCESS50.00000050.00000060.00000225.000000
  • C=55 M=60 Y=65 K=40CMYKPROCESS55.00000160.00000264.99999839.999998
  • C=25 M=40 Y=65 K=0CMYKPROCESS25. 00000039.99999864.9999980.000000
  • C=30 M=50 Y=75 K=10CMYKPROCESS30.00000150.00000075.00000010.000002
  • C=35 M=60 Y=80 K=25CMYKPROCESS35.00000260.00000280.00000125.000000
  • C=40 M=65 Y=90 K=35CMYKPROCESS39.99999864.99999890.00000435.000002
  • C=40 M=70 Y=100 K=50CMYKPROCESS39.99999869.999999100.00000050.000000
  • C=50 M=70 Y=80 K=70CMYKPROCESS50.00000069.99999980.00000169.999999
  • Группа цветов печати 1
  • C=0 M=30 Y=70 K=0CMYKPROCESS0.00000030.00000169.9999990.000000
  • C=5 M=70 Y=90 K=0CMYKPROCESS5.00000169.99999990.0000040.000000
  • C=5 M=90 Y=75 K=0CMYKPROCESS5. 00000190.00000475.0000000.000000
  • C=30 M=0 Y=95 K=0CMYKPROCESS30.0000010.00000094.9999990.000000
  • C=60 M=5 Y=95 K=0CMYKPROCESS60.0000025.00000194.9999990.000000
  • C=30 M=0 Y=10 K=0CMYKPROCESS30.0000010.00000010.0000020.000000
  • C=60 M=10 Y=5 K=0CMYKPROCESS60.00000210.0000025.0000010.000000
  • C=80 M=5 Y=10 K=0CMYKPROCESS80.0000015.00000110.0000020.000000
  • Оттенки серого1
  • K=100GRAYPROCESS255
  • К=90СЕРЫЙПРОЦЕСС229
  • К=80СЕРЫЙПРОЦЕСС203
  • К=70СЕРЫЙПРОЦЕСС178
  • К=60СЕРЫЙПРОЦЕСС152
  • К=50СЕРЫЙПРОЦЕСС127
  • K=40GRAYPROCESS101
  • К=30СЕРЫЙПРОЦЕСС76
  • К=20СЕРЫЙПРОЦЕСС50
  • К=10СЕРЫЙПРОЦЕСС25
  • К=5СЕРЫЙПРОЦЕСС12
  • Библиотека Adobe PDF 8. 00 конечный поток эндообъект 2 0 объект > эндообъект 28 0 объект > эндообъект 29mx*hEU@Ȋ7MHb;3v UB3z0fa8A#L г ]4>8!pgN$l=,【»*3q«gVZ >Z˪#W7ͱ}>Dj8:!FY8/VBDU9-7J,%Vb)2Rs

    Суд Монтаны принимает решение об ограничениях охоты на волков

    By ЭМИ БЕТ ХАНСОН, 29 ноября 2022 г. , GMT

    , Монтана (AP) — Судья из Монтаны заявил, что во вторник он решит, сохранять ли временные ограничения, которые он наложил на охоту на волков, или восстановить квоты и методы охоты в ожидании суда по поводу изменений в способах государство оценивает численность волчьей популяции, что определяет квоты на охоту.

    Судебное слушание в понедельник в Хелене состоится, поскольку Монтана и другие штаты, возглавляемые республиканцами, в последние годы приняли меры, чтобы упростить уничтожение хищников. Ослабление правил охоты на волков в Монтане вызвало резкую критику после того, как прошлой зимой было убито 23 волка из Йеллоустонского национального парка, в том числе 19 охотниками и звероловами в Монтане.

    Экологические группы подали в суд на штат в октябре из-за его правил для этого сезона, которые санкционировали убийство 456 волков по всему штату — почти 40% расчетной популяции — включая новую квоту всего в шесть волков к северу от Йеллоустона.

    Текущий метод оценки популяции штата завышает количество волков в штате, что приводит к тому, что штат разрешает охотникам убивать большее количество волков, сказал Франсиско Сантьяго-Авила, менеджер по науке и охране природы Project Coyote, один из истцов. вместе со Стражами WildEarth. Он также утверждал, что более высокие квоты приводят к увеличению масштабов браконьерства, которое не точно учитывается в моделях популяции.

    Путешествия

  • Их мир был устрицей: Самый старый жемчужный город найден в ОАЭ

  • 2 лыжника отсутствуют в лавинах возле Мон Блан

  • Lights Out for Philly’s Low Row, на данный момент

  • 69000
  • 668. РЕКЛАМА

    Экологические группы также утверждают, что штат не обновил свой план сохранения волков, включив в него последние данные и научные исследования, и не учел должным образом комментарии общественности, призывающие к сокращению охоты на волков в этом сезоне.

    Сара Клерже, главный юрисконсульт Департамента рыболовства, дикой природы и парков, утверждала, что агентство следует закону, принятому Законодательным собранием 2021 года, в котором говорится, что Комиссия по дикой природе «должна» устанавливать сезоны охоты и отлова ловушек «с намерением сократить популяцию волков в этом состоянии до устойчивого уровня», не допуская при этом снижения популяции ниже 15 размножающихся пар.

    Адвокат Джессика Блом заявила, что квота штата, позволяющая убивать до 456 волков, представляет угрозу для волчьей популяции, которая, по оценкам Департамента рыболовства, дикой природы и парков, составляет около 1160 особей.

    Квентин Куджала, начальник штаба агентства дикой природы, сказал, что комиссия предложила квоту в размере 40% от расчетной популяции волков, что, по их мнению, приведет к законодательно установленному сокращению численности волков в Монтане даже после новые пометы щенков рождаются весной. Он также сказал, что количество браконьеров, которое, по его словам, ежегодно выражается однозначными числами, учитывается при оценке популяции волков.

    РЕКЛАМА

    16 ноября компания Abbott издала временный запретительный судебный приказ, ограничивающий охоту на волков только двумя животными за пределами Йеллоустона и временно уменьшающий количество волков, которых человек может убить в течение сезона, с 20 до пяти. Он также ограничил количество животных, которых можно было убить возле национального парка Глейшер, и временно запретил использование шейных ловушек во время сезона отлова, который начался в понедельник.

    Срок действия его временного приказа истекает во вторник.

    Блом утверждал, что истцы представили достаточные доказательства, чтобы оправдать постоянный судебный запрет, блокирующий некоторые из государственных правил охоты.

    РЕКЛАМА

    «Достаточно угрозы 40% населения», — сказала она, добавив, что истцы считают, что убийство даже одного волка наносит непоправимый вред.

    В своем заключительном слове Клерже сказала, что убийство волков не достигает уровня непоправимого вреда, если оно не затрагивает популяцию в целом.

    По состоянию на понедельник охотники Монтаны убили 69 волков с момента открытия сезона в сентябре.

    Прошлой зимой в Монтане было убито в общей сложности 273 волка из примерно 1100 волков. В прошлом сезоне штатная квота составляла 450 человек.

    Суперинтендант Йеллоустонского национального парка Кэм Шолли прошлой зимой попросил губернатора-республиканца Грега Джанфорте прекратить охоту на волков рядом с парком после того, как почти два десятка парковых волков были убиты охотниками, в основном в Монтане. Джанфорте утверждал в то время — и штат продолжает утверждать в своем ответе на иск — что, если волки покинут Йеллоустоун и войдут в Монтану, на них можно будет охотиться в соответствии с законодательством штата.

    РЕКЛАМА

    Джанфорте в прошлом году поймал и убил волка с радио-ошейником из Йеллоустона на частной земле рядом с парком. Позже он получил предупреждение за нарушение государственных правил охоты из-за того, что не прошел обязательный курс обучения охотников перед тем, как убить волка.

    Джанфорте раскритиковал судью, заявив, что Эбботт «перешел границы, чтобы присоединиться к экстремистским активистам», когда вынес запретительный судебный приказ.

    Волки были истреблены на большей части территории США к 1930-х годов в рамках спонсируемых правительством кампаний по отравлению и отлову. Они были повторно интродуцированы из Канады в северные Скалистые горы США в 1990-х годах и восстановились в районах Великих озер.

    Горы и леса Айдахо, Монтаны и Вайоминга стали опорными пунктами для популяций волков с момента реинтродукции, что способствовало распространению этого вида в последние годы в некоторых частях Орегона, штатов Вашингтон и Калифорнии.

  • © 2015 - 2019 Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Таловская средняя школа»

    Карта сайта