21 четное или нечетное: от литературных затей до шахмат»

от литературных затей до шахмат»

Сайт «Занимательные и методические материалы из книг Игоря Сухина: от литературных затей до шахмат»

 

 

Сайт «Занимательные и методические материалы из книг Игоря Сухина: от литературных затей до шахмат»

 

Избранные страницы из книги И.Г.Сухина «800 новых логических и математических головоломок» (часть 2)

 

 

ЧАСТЬ 1 РАСПОЛОЖЕНА ЗДЕСЬ

 

И.Г. СУХИН

НАТУРАЛЬНЫЕ, ПРОСТЫЕ, СОСТАВНЫЕ, ЧЁТНЫЕ, НЕЧЁТНЫЕ, КРУГЛЫЕ

 

Шпаргалка

Цифры: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

Однозначные числа: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

Натуральные числа: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13…

Простые числа: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41…

Составные числа: 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 20, 21, 22…

Чётные числа: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24, 26…

Нечётные числа: 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 25…

Круглые числа: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100, 110, 120…

 

Примечание: в задачах на вычитание уменьшаемое не должно быть меньше вычитаемого.

 

И.Г. СУХИН

Задачи из тетради гнома Загадалки

ОТ НУЛЯ ДО ДЕВЯТИ

(однозначные числа)

1. Что больше: наименьшее натуральное число или наименьшее простое?

2. Что меньше: самое маленькое натуральное число или самое маленькое однозначное?

3. Что больше: наименьшее чётное число или наименьшее нечётное?

4. Какое однозначное число не является натуральным?

5. Сумма двух неких однозначных чисел равна их разности. Назови одно из них.

6. Сумма двух слагаемых равна первому слагаемому. Назови второе слагаемое.

7. Сумма трёх одинаковых однозначных чисел равна их произведению. Что это за числа?

8. Какое из натуральных чисел наименьшее?

9. Произведение двух натуральных чисел равно частному от их деления. Назови один из сомножителей и делитель.

10. Произведение двух натуральных чисел меньше их суммы. Назови одно из чисел.

11. Если произведение двух натуральных чисел – простое число, то чему равен меньший сомножитель?

12. Сумма девяти натуральных чисел – однозначное число. Что это за числа?

13. Произведение двух неких натуральных чисел не является ни простым, ни составным числом. Что это за числа?

14. Какое натуральное число в 4 раза меньше самого маленького составного числа?

15. Сумма двух однозначных чисел в 2 раза больше их произведения. Какие это числа?

16. Какое чётное число является простым?

17. Чему равна наименьшая разность неодинаковых нечётных чисел?

18. Назови все чётные простые числа.

19. Сумма двух неких простых чисел есть нечётное число. Назови одно из слагаемых.

20. Произведение трёх простых чисел – однозначное число. Что это за числа?

21. Сумма четырёх чётных чисел – однозначное число. Какие это числа?

22. Произведение двух простых чисел равно их сумме. Что это за числа?

23. Сумма двух чётных чисел – однозначное число. Чему равно меньшее слагаемое?

24. Подсчитай сумму двух простых чётных чисел.

25. Вычти из наибольшего однозначного числа наименьшее простое. Сколько получилось?

26. Какое однозначное простое число больше 5?

27. Вычти из самого большого однозначного числа самое маленькое натуральное. Каков ответ?

28. Сумма двух однозначных чисел равна 1. Назови эти числа.

29. Разность двух однозначных чисел равна 9. Что это за числа?

30. Сумма двух натуральных чисел равна 3. Назови слагаемые.

31. Сумма двух чисел равна 4, а разность – в 2 раза меньше. Что это за числа?

32. Частное от деления двух однозначных чисел равно 5. Назови эти числа.

33. Произведение двух однозначных чисел равно 7. Что это за числа?

34. Сумма двух натуральных чисел равна 9, а произведение есть число однозначное. Найди эти числа.

35. Разность двух неодинаковых однозначных чисел равна 8. Назови эти числа.

36. Разность двух нечётных однозначных чисел равна 8. Какие это числа?

37. Произведение каких различных простых чисел будет числом однозначным?

38. Если сумма двух чётных чисел равна 6, то каковы слагаемые?

39. Если произведение двух неодинаковых чётных однозначных чисел – также число однозначное, то что это за числа?

40. Произведение двух однозначных чисел в 4 раза больше их разности. Вычисли эти числа.

41. Сумма каких двух простых чисел равна наибольшему однозначному простому числу?

42. Разность двух чисел равна 4, а сумма – в 2 раза больше. Что это за числа?

43. Сумма двух простых чисел равна 9. Назови эти числа.

44. Разность двух однозначных чётных чисел равна 6. Что это за числа?

45. Сумма двух простых чисел равна 8. Какие это числа?

46. Какие два соседних числа натурального ряда надо сложить, чтобы получить наибольшее однозначное число?

47. Сумма каких трёх последовательных чисел натурального ряда равна их произведению?

48. Каким натуральным числам не может равняться сумма нескольких простых чисел?

49. Какие три последовательных числа натурального ряда надо сложить, чтобы получить наибольшее однозначное число?

50. Если частное от деления двух неодинаковых однозначных чётных чисел будет числом нечётным, то чему равны частное и эти чётные числа?

 

И.Г. СУХИН

ОТ НУЛЯ ДО ДВАДЦАТИ

(однозначные и двузначные числа)

51. Если сумма двух неодинаковых однозначных чисел равна 16, то чему равна их разность?

52. Разность двух чётных однозначных чисел равняется 6. Вычисли их сумму.

53. Если разность двух нечётных однозначных чисел равна 8, то чему равна их сумма?

54. Подсчитай сумму самого маленького простого числа и самого большого однозначного.

55. Найди наибольшую сумму двух однозначных чисел.

56. Произведение однозначного и двузначного чисел равно 15. Найди эти числа.

57. Произведение двух неодинаковых однозначных чисел равно 16. Что это за числа?

58. Произведение двух однозначных чисел равняется 15. Каковы сомножители?

59. Сумма двух неодинаковых простых чисел равна 14. Назови слагаемые.

60. Произведение двух однозначных чисел равно 20. Что это за числа?

61. Сумма двух разных чётных однозначных чисел равна 12. Какие это числа?

62. Сумма двух простых чисел равна 12. Каковы слагаемые?

63. Сумма двух разных нечётных однозначных чисел равна 14. Назови их.

64. Сумма двух однозначных чисел равна 15, а разность – 3. Вычисли эти числа.

65. Сумма двух однозначных чисел равна 17. Что это за числа?

66. Разность двузначного и однозначного чисел равна единице. Каковы уменьшаемое и вычитаемое?

67. Даны 4 разных однозначных числа. Первое – 9. Если умножить 9 на второе, то получим столько же, сколько и при умножении третьего на четвёртое. Назови неизвестные числа.

68. Даны 4 неодинаковых однозначных числа. Известно, что первое – 2, а числа 9 среди них нет. Если умножить 2 на второе, то получим столько же, сколько и при перемножении третьего и четвёртого. Каковы неизвестные числа?

69. Какие последовательные числа натурального ряда надо сложить, чтобы получить наименьшее двузначное число?

70. Сумма нескольких разных простых чисел равна 17. Назови эти числа.

71. Что меньше: сумма чётных однозначных чисел или сумма простых однозначных чисел?

 

И.Г. СУХИН

СЮЖЕТНЫЕ ЗАДАЧИ

156. Какую отметку впервые в жизни получил по математике Фома, если известно, что она является числом не простым, а составным?

157. Таня послала Игорю некоторое чётное число писем, а Игорь Тане – на 2 письма больше. При этом общее число писем есть число однозначное. Какое?

158. Сколько всего мячей оказалось на поле во время матча между командами «Зубило» и «Шайба», когда старик Хоттабыч наколдовал каждому футболисту по одному мячу?

159. Сколько яиц снесла за месяц курочка ряба, если известно, что число их не составное, а простое, больше 19, но меньше 29?

160. Сколько лет сиднем просидел на печи Илья Муромец? Известно, что если бы он просидел ещё 2 раза по столько, то его возраст составил бы наибольшее двузначное число.

161. В какой известной сказке богатырей можно было бы выстроить несколькими равными рядами по 11 в каждом ряду? Каково число богатырей?

162. Барон Мюнхгаузен по секрету сообщил нам, что он пересчитал число волшебных волос в бороде старика Хоттабыча. Оно оказалось равным сумме наименьшего трёхзначного числа и наибольшего двузначного. Что это за число?

163. Если наибольшее двузначное число ты умножишь на 4 и прибавишь 4, то узнаешь, сколько муравьёв послал Артемон, чтобы перегрызть верёвку, на которой разбойники повесили за ноги главного героя сказки А.Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино».

164. Раздели самое маленькое четырёхзначное число на наименьшее простое и узнаешь, сколько лет не умывалась, не чистила зубы и даже пальцем не прикасалась к воде злая волшебница Гингема из повести-сказки А.Волкова «Волшебник Изумрудного города».

165. В русской народной сказке «Притворная болезнь» у трёх чудищ было разное однозначное число голов, кратное трём. Какое?

166. В русской народной сказке «Хрустальная гора» Иван-царевич сражался по очереди с тремя змеями. У первого из них было в 2 раза меньше голов, чем у второго, а у второго – в 2 раза меньше, чем у третьего. Общее число голов у змеев – 21. Сколько голов было у каждого змея до встречи с Иваном-царевичем?

167. Сколько голов у каждого чуда-юда из русской народной сказки «Иван – коровий сын», если известно, что у второго чуда-юда на три головы больше, чем у первого, а у третьего – на 3 больше, чем у второго, причём всего голов было – 27?

 

И.Г. СУХИН

ИСПРАВЛЕНИЕ, ЗАЧЁРКИВАНИЕ, ПРЕВРАЩЕНИЕ, ОТГАДЫВАНИЕ ЦИФР И ЧИСЕЛ

Задачи из тетради гнома Загадалки

 

1. Зачеркни одинаковые цифры. Какое число осталось?

5 3 7 1 8 3 5 8 7

 

2. Какую цифру надо зачеркнуть в числе 621, чтобы оставшееся число делилось на 3?

 

3. Это число от 2 до 10, но не 5; кроме того, оно нечётное и не делится на 3. Назови его.

 

4. Перед тобой однозначные числа. Вычеркни нечётные. Какая цифра осталась?

7 9 3 1 9 5 8 7

 

5. Зачеркни в следующем числе цифры, которые встречаются только один раз. Остальные цифры соедини. Что за число получилось?

7290342615

6. Угадай число от 1 до 28, если в его написание не входят цифры 1, 5 и 7; кроме того, оно нечётное и не делится на 3.

 

7. Отгадай число от 1 до 58, если в его написание не входят цифры 1, 2 и 3; кроме того, оно нечётное и не делится на 3, 5 и 7.

 

8. Угадай число от 1 до 88, если в его написание не входят цифры 1, 2, 3 и 7; кроме того, оно нечётное и не делится на 3, 5 и 7.

 

9. Отгадай число от 1 до 408, если в его написание не входят цифры 1, 2, 3, 5, 7; кроме того, оно нечётное и не делится на 3 и 7.

 

10. Перед тобой однозначные числа. Зачеркни чётные. Оставшиеся цифры соедини. Какое число осталось?

4 2 6 4 8 2 9 6 5

11. Преврати в числе 123 одну цифру в пятёрку так, чтобы получившееся число делилось на 9. Каково оно?

 

12. Исправь в числе 982 одну цифру на четвёрку так, чтобы получившееся число делилось на 3. Назови новое число.

 

13. Вычти из произвольного двузначного числа сумму его цифр. Всегда ли разность разделится на 3? А на 9?

 

И.Г. СУХИН

РАЗДЕЛ 4. ИГРЫ И ФОКУСЫ

 

И.Г. СУХИН

КАК ВСЕГДА ВЫИГРЫВАТЬ В ПОПУЛЯРНЫХ ИГРАХ МАТЕМАТИЧЕСКОГО СОДЕРЖАНИЯ

 

ИГРА В ДЕСЯТЬ

По очереди играют двое. Начинающий игру называет 1 или 2. Его товарищ прибавляет в уме к исходному числу 1 или 2 и сообщает сумму партнёру. Последний также увеличивает её на 1 или 2 и называет свой результат. Так игра продолжается, и побеждает тот, кто скажет число 10.

Чтобы выиграть, тебе нужно начать игру и независимо от ответов партнёра называть числа 1, 4, 7. Когда произнесено число 7, противнику приходится назвать 8 или 9. Ты говоришь: «Десять!» – и побеждаешь.

В другом варианте этой игры тот, кто скажет: «Десять», – проигрывает. Чтобы всегда выигрывать, здесь предложи товарищу начать игру. Как бы он ни играл, ты должен называть числа 3, 6, 9. Тут товарищу придётся сказать: «Десять». И снова ты победитель.

 

ИГРА В ПЯТНАДЦАТЬ

Массовики-затейники часто играют с желающими не в «Десять», а в «Пятнадцать», причём прибавляют также не больше двух. В первом варианте игры (сказавший 15 побеждает) предложи товарищу начать и называй числа 3, 6, 9, 12, 15. Во втором варианте игры (сказавший 15 проигрывает) первое число должно быть твоё. Ты называешь числа 2, 5, 8, 11, 14.

 

ИГРА В СТО

Играют в эту игру и до 100 (сказавший 100 выигрывает). Здесь первое число должно быть от 1 до 10, затем игроки по очереди прибавляют к предыдущему числу от 1 до 10. Чтобы победить, надо начать игру и называть 1, 12, 23, 34, 45, 56, 67, 78, 89, 100.

Конечно, можно запомнить все «выигрышные» числа в этих играх, но лучше установи закономерность, чтобы успешно играть не только в «Десять», «Пятнадцать» и «Сто», но и в другие варианты игры до любого числа, набавляя иные числа. Это пригодится тебе при решении заданий из тетради гнома Загадалки. Играй и побеждай!

 

И.Г. СУХИН

Задания гнома Загадалки

В следующих играх тот, кто скажет последнее число, выигрывает. Ты начинаешь. Какое первое число ты назовёшь, чтобы победить, если:

1. Вы с приятелем играете в «Десять», набавляете от 1 до 3?

2. Играете в «Десять», набавляете от 1 до 5?

3. Играете в «Десять», набавляете от 1 до 6?

4. Вы с другом играете в «Пятнадцать», набавляете от 1 до 3?

5. Играете в «Пятнадцать», набавляете от 1 до 5?

6. Играете в «Пятнадцать», набавляете от 1 до 6?

7. Играете в «Пятнадцать», набавляете от 1 до 7?

8. Играете в «Пятнадцать», набавляете от 1 до 8?

9. Вы с другом играете в «Сто», набавляете от 1 до 2?

10. Играете в «Сто», набавляете от 1 до 5?

11. Играете в «Сто», набавляете от 1 до 20?

12. Вы с товарищем играете в «Сто», набавляете от 1 до 30?

13. Играете в «Сто», набавляете от 1 до 40?

14. Играете в «Сто», набавляете от 1 до 50?

 

В следующих играх тот, кто скажет последнее число, проигрывает. Ты начинаешь. Какое первое число ты назовёшь, чтобы победить, если:

15. Вы с приятелем играете в «Десять», набавляете от 1 до 3?

16. Играете в «Десять», набавляете от 1 до 4?

17. Играете в «Десять», набавляете от 1 до 5?

18. Играете в «Десять», набавляете от 1 до 6?

19. Вы с другом играете в «Пятнадцать», набавляете от 1 до 3?

20. Играете в «Пятнадцать», набавляете от 1 до 4?

21. Играете в «Пятнадцать», набавляете от 1 до 5?

22. Играете в «Пятнадцать», набавляете от 1 до 7?

23. Играете в «Пятнадцать», набавляете от 1 до 8?

24. Вы с другом играете в «Сто», набавляете от 1 до 3?

25. Играете в «Сто», набавляете от 1 до 4?

26. Играете в «Сто», набавляете от 1 до 5?

27. Играете в «Сто», набавляете от 1 до 20?

28. Вы с товарищем играете в «Сто», набавляете от 1 до 30?

29. Играете в «Сто», набавляете от 1 до 40?

30. Играете в «Сто», набавляете от 1 до 50?

 

ИГРА В ШЕСТЬ ФАНТИКОВ

Ты и твой товарищ выкладываете на столе 2 горизонтальных ряда фантиков, по 3 фантика в каждом ряду. Вместо фантиков могут быть камешки, конфеты, копейки, пуговицы, спички или счётные палочки.

I I I

I I I

Пусть начинает партнёр-товарищ. Он должен взять любое число фантиков из первого или из второго ряда. Нельзя брать фантики одновременно из обоих рядов. Затем ты берёшь фантики – тоже из одного ряда (первого или второго). Так по очереди продолжаете игру. Кто возьмёт последний фантик, тот проиграл.

Условия игры просты, но, чтобы победить, нужно проявить смекалку.

Предположим, противник берёт все 3 фантика из любого ряда. Тогда ты возьмёшь 2 из другого ряда. На столе останется последний фантик.

Партнёр проиграет, ведь пропускать очередь хода нельзя.

Если же первым ходом он возьмёт 2 фантика из одного ряда, то ты выберешь все 3 из другого. Опять твоя победа.

Твоему товарищу лучше всего первым ходом взять 1 фантик. Чтобы не проиграть, ты тоже возьмёшь 1, но из другого ряда. Теперь в обоих рядах останется по 2 фантика. Поражение твоего противника неизбежно.

Ведь если он берёт 2 фантика, то ты возьмёшь 1.

А если он выберет 1, ты возьмёшь 2.

В обоих случаях перед товарищем останется лежать 1 фантик. Победа за тобой.

Запомни: в этой игре тот, кто начинает, проигрывает (при точной игре обоих противников).

 

ИГРА В ДЕВЯТЬ ФАНТИКОВ

Здесь фантики расположены в 3 ряда. В первом ряду – 1 фантик, во втором – 3, в третьем – 5.

I

I I I

I I I I I

Это расположение можно записать так: 1 3 5.

Условия игры такие же, как и в предыдущей игре.

При безошибочной игре партнёров здесь побеждает тот, кто начинает. Договорись с другом, чтобы первый ход был твоим, и возьми 3 фантика из третьего ряда. Оставшиеся фантики будут расположены так: 1 3 2.

Теперь, если твой товарищ заберёт единственный фантик из первого ряда, то ты возьмёшь 1 фантик из следующего ряда и получится расположение: 2 2, которое мы проанализировали в предыдущей игре. Ход за противником, и он проигрывает.

Твой партнёр терпит поражение и при других взятиях.

Если он возьмёт все 3 фантика из второго ряда, то ты заберёшь оба из третьего.

Если соперник выберет 2 фантика из второго ряда, ты возьмёшь 1 из третьего и получится положение: 1 1 1. Победа останется за тобой.

Если он возьмёт 1 фантик из второго ряда, ты заберёшь единственный фантик из первого ряда и снова получится выгодное для тебя положение: 2 2.

Если противник заберёт 2 фантика из третьего ряда, ты возьмёшь все 3 из второго.

Если он заберёт 1 фантик из третьего ряда, ты возьмёшь 2 из второго, и снова получится выигрышное для тебя положение: 1 1 1.

Всё, твоя победа, других вариантов нет.

 

И.Г. СУХИН

Положения для игры в девять фантиков из тетради гнома Загадалки

Представь, что игру начинает твой товарищ и своим ходом в исходном положении 1 3 5 берёт:

31. Единственный фантик из первого ряда: 3 5. Сколько фантиков и из какого ряда сейчас надо взять, чтобы победить?

32. 3 фантика из второго ряда: 1 5. Как выиграть?

33. 2 фантика из второго ряда: 1 1 5. Как сыграть теперь?

34. 1 фантик из второго ряда: 1 2 5. Сколько фантиков из какого ряда ты возьмёшь?

35. Все 5 фантиков из третьего ряда: 1 3. Как победить?

36. 4 фантика из третьего ряда: 1 3 1. Как сыграть?

37. 3 фантика из третьего ряда: 1 3 2. Можно ли тебе избежать поражения?

38. 2 фантика из третьего ряда: 1 3 3. Что делать?

39. 1 фантик из третьего ряда: 1 3 4. Каков твой ответ?

 

Итак, проанализировав игры в шесть и девять фантиков, мы установили 4 важных расположения, к которым должны стремиться. В них очередь хода за противником, но он неизбежно проигрывает. Запомни их!

N1: 2 2.

N2: 3 3.

N3: 1 1 1.

N4: 1 2 3.

Чтобы побеждать в этих играх, нельзя забывать: если остался всего один ряд с числом фантиков не менее двух, то своим ходом тебе надо забрать все фантики, кроме одного. А если осталось 2 ряда, в первом из которых находится 1 фантик, а во втором – любое количество фантиков, то нужно взять все фантики из второго ряда.

Всё это пригодится тебе в следующей игре.

 

ИГРА В ШЕСТНАДЦАТЬ ФАНТИКОВ

Мы постепенно подвели тебя к одной из самых интересных игр на свете, которую иногда называют «Мариенбад».

Здесь фантики расположены в 4 ряда. В первом ряду – 1 фантик, во втором – 3, в третьем – 5, в четвёртом – 7.

I

I I I

I I I I I

I I I I I I I

Это расположение можно записать так: 1 3 5 7.

Условия игры такие же, как и в предыдущих играх.

Проанализировать все варианты игры «Мариенбад» гораздо сложнее, чем для случаев с меньших числом фантиков.

Кроме положений: N1 – N4 своим ходом надо создавать ещё и такие: N5: 4 4, N6: 5 5 (эти 2 положения сводятся к: 2 2), N7: 1 4 5, N8: 2 4 6, N9: 2 5 7, N10: 3 4 7, N11: 3 5 6, N12: 1 1 х х (где х>1), N13: 1 2 4 7, N14: 1 2 5 6, N15: 1 3 4 6.

И наконец N16: 1 3 5 7. То есть в «Мариенбаде»тот, кто начинает, проигрывает!

Итак, если ты хочешь наверняка победить в этой игре, начать её должен твой товарищ. Чтобы быстро не проиграть, ему лучше всего взять один фантик из любого ряда. Теперь у тебя 3 равноценных ответа: надо взять один фантик в любом из трёх остальных рядов, получив расположения N9 – N11 или N13 – N15. Затем партнёр возьмёт фантик в одном из двух рядов, из которых фантики ещё не брали. А ты выберешь фантик из последнего такого ряда, и получится положение N8. Далее в зависимости от хода партнёра ты создашь расположения N1, N4, N5 или N7 и быстро выиграешь.

Всё это не так-то уж и трудно. Приобретя игровой опыт, ты убедишься: достаточно помнить 4 важных положения: N4, N7, N8 и N12, чтобы быстро находить лучший ход.

 

И.Г. СУХИН

Положения для игры в «Мариенбад» из тетради гнома Загадалки

Представь, что игру начинает твой товарищ и своим ходом в исходном положении 1 3 5 7 берёт:

40. 2 фантика из второго ряда: 1 1 5 7. Сколько фантиков и из какого ряда сейчас надо взять, чтобы победить?

41. 3 фантика из второго ряда: 1 5 7. Как выиграть?

42. 2 фантика из третьего ряда: 1 3 3 7. Как сыграть теперь?

43. 3 фантика из третьего ряда: 1 3 2 7. Сколько фантиков из какого ряда ты возьмёшь?

44. 4 фантика из третьего ряда: 1 3 1 7. Как победить?

45. Все 5 фантиков из третьего ряда: 1 3 7. Как сыграть?

46. 2 фантика из четвёртого ряда: 1 3 5 5. Твой ход?

47. 3 фантика из четвёртого: 1 3 5 4. Что делать?

48. 4 фантика из четвёртого: 1 3 5 3. Каков твой ответ?

49. 5 фантиков из четвёртого: 1 3 5 2. Как сыграть?

50. 6 фантиков из четвёртого: 1 3 5 1. Что делать?

51. Все 7 фантиков из четвёртого: 1 3 5. Каков твой ответ?

 

ИГРА В ДВАДЦАТЬ ПЯТЬ ФАНТИКОВ

Здесь фантики в пяти рядах. Это расположение можно записать так: 1 3 5 7 9.

Условия игры такие же, как и в предыдущих играх.

Чтобы выиграть, тебе надо начать и первым ходом забрать все 9 фантиков из последнего ряда. Получается игра «Мариенбад», в которой тот, кто начинает, проигрывает.

 

И.Г. СУХИН

ИГРЫ, ГДЕ ВЗЯВШИЙ ПОСЛЕДНИЙ ФАНТИК ВЫИГРЫВАЕТ

В игры с фантиками можно играть и иначе: тот, кто берёт последний фантик, считается победителем. Самое интересное здесь то, что тебе всё равно нужно стремиться в основном к тем же промежуточным положениям, которые мы уже рассмотрели. Т.е. старайся, чтобы после твоего хода создавались положения: N1 – N2, N4 – N16. Если сможешь сделать это, выиграешь. Стратегическое различие проявляется в самом конце. К примеру, если в положении: 2 2 партнёр возьмёт один фантик, то здесь и ты выберешь не два фантика, как в первом варианте игры, а 1 из другого ряда и получится: 1 1, что обеспечит тебе победу. А если соперник возьмёт 2 фантика, то и ты заберёшь оба оставшихся и выиграешь.

Что теперь? Научи товарища правилам игры в такие фантики и обыгрывай. Можешь провести чемпионат класса, турнир во дворе.

 

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ФОКУСЫ

Старинные фокусы из тетради гнома Загадалки

1. Напиши такое трёхзначное число, чтобы первая цифра была по крайней мере на 2 больше, чем третья. Например: 311. Запиши его цифрами в обратном порядке: 113. Из первого вычти второе: получится 198. Это число снова напиши наоборот: 891. И два последние числа сложи.

891 + 198 = 1089.

Удивительное дело: какие бы числа мы ни брали, в ответе всегда будет 1089!

Теперь предложи провести все эти действия с числами кому-то из друзей. Представляешь, как он удивится, когда ты, не спрашивая у него, сколько получилось в результате (как это бывает в других математических фокусах), сам назовёшь ответ! Для эффекта можешь сообщить его не сразу, а через несколько секунд, как-бы что-то подсчитывая в уме.

2. Попроси товарища задумать какое-нибудь двузначное число, вычесть из него сумму его цифр, зачеркнуть в полученном результате одну цифру и сообщить, какое число осталось. После этого ты тотчас скажешь, какая цифра зачёркнута! Для этого ты всего навсего из 9 вычтешь оставшееся однозначное число.

Пример: 97 – 16 = 81, 8 зачёркивается и друг говорит, что осталось 1. Ты выполняешь в уме вычитание и получаешь в результате зачёркнутую цифру: 9 – 1 = 8.

 

Для информации: СОДЕРЖАНИЕ КНИГИ

Предисловие для учителя

РАЗДЕЛ 1. ГНОМЫ ЗАГАДАЛКА, ПУТАЛКА И ЗАБЫВАЛКА

Знакомство с гномами Математические приключения гномов (в шутку и всерьёз) Говорят гномы Зачёркиваем буквы – получаем числа Задачи из тетради гнома Загадалки Переставляем буквы – получаем числа Задачи из тетради гнома Забывалки Числа прячутся в предложениях Задачи из тетради гнома Загадалки Задачи-шутки из тетради гнома Загадалки

РАЗДЕЛ 2. ЧИСЛА В КЛЕТКАХ

Шпаргалка Числовая горизонталь гнома Забывалки (задачи с дополнительными условиями и подсказками) Задачи из тетради гнома Забывалки Задачи на вычитание Задачи на сложение Задачи на умножение Задачи на деление Сочетание арифметических действий Числовая горизонталь гнома Путалки (задачи с дополнительными условиями и подсказками) Задачи из тетради гнома Путалки Математические дорожки Задачи из тетради гнома Забывалки Цифры в буквах Задачи из тетради гнома Забывалки Цифры в цифрах Задачи из тетради гнома Забывалки Волшебные квадраты Задачи из тетради гнома Загадалки

РАЗДЕЛ 3. НЕОБЫЧНЫЕ ЗАДАЧИ И ГОЛОВОЛОМКИ

Подумай и ответь Задачи из тетради гнома Загадалки Натуральные, простые, составные, чётные, нечётные, круглые Шпаргалка Задачи из тетради гнома Загадалки От нуля до девяти (однозначные числа) От нуля до двадцати (однозначные и двузначные числа) От нуля до девяноста девяти (однозначные и двузначные числа) От нуля до тысячи Чётные и нечётные числа Круглые числа Сюжетные задачи Исправление, зачёркивание, превращение, отгадывание цифр и чисел Задачи из тетради гнома Загадалки

РАЗДЕЛ 4. ИГРЫ И ФОКУСЫ

Как всегда выигрывать в популярных играх математического содержания Игра в десять Игра в пятнадцать Игра в сто Задания гнома Загадалки Игра в шесть фантиков Игра в девять фантиков Положения для игры в девять фантиков из тетради гнома Загадалки Игра в шестнадцать фантиков Положения для игры в «Мариенбад» из тетради гнома Загадалки Игра в двадцать пять фантиков Игры, где взявший последний фантик выигрывает Математические фокусы Старинные фокусы из тетради гнома Загадалки

ОТВЕТЫ

 

ОТВЕТЫ

РАЗДЕЛ 1. ГНОМЫ ЗАГАДАЛКА, ПУТАЛКА И ЗАБЫВАЛКА

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ ГНОМОВ

1. Двух. 2. У Забывалки одна, а у Путалки две. 3. У Забывалки две, у Загадалки одна, у Путалки три. 4. По две у Загадалки и Путалки и одна у Забывалки. 5. У Загадалки – 2, у Забывалки – 1, у Путалки – 3 (он 2 носка натянул на одну ногу). 6. За 11 секунд. 7. 12+3+45 = 60. 8. 54+3+2+1 = 60. 9. Одна. 10. Две. 17. Ни одного. 18. Он забил гол в свои ворота. 19. Это был тренер команды соперника. 20. Его товарищи играли за команду «Дырка». 23. Потому что, возвращаясь из магазина, Путалка снова свернул направо. Загадалка и Забывалка пошли по дороге прямо, не сворачивая у перекрёстка. 24. Он перепутал рубашки, надел без колокольчиков. 25. Он забыл надеть рубашку. 26. Забывалка зачитался в доме книгой о Мюнхгаузене и забыл пойти за грибами. 27. Ни от одной. 28. Трое (гномов).

ГОВОРЯТ ГНОМЫ

5. Две и четыре. 6. Нет, 15.

ЗАЧЁРКИВАЕМ БУКВЫ – ПОЛУЧАЕМ ЧИСЛА

1. Нуль. 2. Один. 3. Два. 4. Три. 5. Пять. 13. Тысяча.

ПЕРЕСТАВЛЯЕМ БУКВЫ – ПОЛУЧАЕМ ЧИСЛА

1. Три. 2. Нуль. 3. Сорок. 4. Один. 5. Два. 13-15. Двенадцать. 19. Тридцать. 22. Пятьдесят. 25. Семьдесят. 28. Восемьдесят. 71. Миллиард.

ЗАДАЧИ-ШУТКИ ИЗ ТЕТРАДИ ГНОМА ЗАГАДАЛКИ

1. Один. 2. Двадцать. 3. Нуль, потому что у осла нет рогов. 4. Одна. 5. Ни одного. 6. В норе Кролика. 7. Стон.

 

НАТУРАЛЬНЫЕ, ПРОСТЫЕ, СОСТАВНЫЕ, ЧЁТНЫЕ, НЕЧЁТНЫЕ, КРУГЛЫЕ

1. Простое. 2. Однозначное. 3. Чётное. 4-7. 0. 8-15. 1. 16-23. 2. 24. 4. 25-26. 7. 27. 8. 28. 1 и 0. 29. 9 и 0. 30. 1 и 2. 31. 3 и 1. 32. 5 и 1. 33. 1 и 7. 34. 8 и 1. 35-36. 9 и 1. 37. 2 и 3. 38-40. 4 и 2. 41. 2 и 5. 42. 6 и 2. 43. 2 и 7. 44. 8 и 2. 45. 3 и 5. 46. 4 и 5. 47-48. 1, 2, 3. 49. 2, 3 и 4. 50. 3, 6 и 2. 51. 2; (9 – 7). 52. 10; (8 + 2). 53. 10; (9 + 1). 54. 11. 55. 18. 56. 1 и 15. 57. 2 и 8. 58. 3 и 5. 59. 3 и 11. 60. 4 и 5. 61. 4 и 8. 62. 5 и 7. 63. 5 и 9. 64. 9 и 6. 65. 8 и 9. 66. 10 и 9. 67. 2, 3 и 6. 68. 6, 3 и 4. 69. 1, 2, 3 и 4. 70. 2, 3, 5, 7. 71. Простых.

156. Четвёрку. 157. 6; (2 + 4). 158. 23 (1 уже был, а 22 упали с неба). 159. 23. 160. 33. 161. А.Пушкин «Сказка о царе Салтане…»; 33. 162. 199. 163. 400. 164. 500. 165. 3, 6, 9. 166. 3, 6, 12. 167. 6, 9, 12.

ИСПРАВЛЕНИЕ, ЗАЧЁРКИВАНИЕ, ПРЕВРАЩЕНИЕ,

ОТГАДЫВАНИЕ ЦИФР И ЧИСЕЛ

1. 1. 2. 6. 3. 7. 4. 8. 5. 22. 6. 23. 7. 47. 8. 59. 9. 89. 10. 95. 11. 153. 12. 942. 13. Да.

РАЗДЕЛ 4. ИГРЫ И ФОКУСЫ

КАК ВСЕГДА ВЫИГРЫВАТЬ В ПОПУЛЯРНЫХ ИГРАХ МАТЕМАТИЧЕСКОГО СОДЕРЖАНИЯ

1. 2. 2. 4. 3-5. 3. 6. 1. 7. 7. 8. 6. 9. 1. 10. 4. 11. 16. 12. 7. 13. 18. 14. 49. 15. 1. 16. 4. 17. 3. 18-19. 2. 20. 4. 21. 2. 22. 6. 23. 5. 24. 3. 25. 4. 26. 3. 27. 15. 28. 6. 29. 17. 30. 48. 31. 2 из последнего ряда. 32. Взять все 5 фантиков из последнего ряда. 33. Забрать 4 из третьего ряда. 34. 2 из третьего. 35. Взять все 3 из второго ряда. 36. Забрать 2 из второго ряда. 37. Нет. 38. Взять 1 фантик из любого ряда. 39. Забрать 2 из третьего ряда. 40. 2 из четвёртого ряда. 41. Взять 3 фантика из последнего ряда. 42. Забрать 6 из четвёртого ряда. 43. Все 7 из четвёртого. 44. Взять 4 из четвёртого ряда. 45. Забрать 5 из последнего ряда. 46. Взять 2 из второго ряда. 47. Взять все 3 фантика из второго ряда. 48. Взять 4 из третьего ряда. 49. Взять все 5 фантиков из третьего ряда. 50. Взять 2 из третьего ряда. 51. Взять 3 из третьего ряда.

 

О ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРИКЛЮЧЕНИЯХ ГНОМОВ МОЖНО ПРОЧИТАТЬ ЗДЕСЬ

 

 

ОСНОВНЫЕ РУБРИКИ САЙТА

 

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ЗАТЕИ

Лучшие книги:

«Литературные викторины, тесты и сказки-загадки для дошкольников и младших школьников» (1998) и «Незнайка, Хоттабыч, Карлсон и все-все-все: литературные викторины, кроссворды и чайнворды для детей».

 

ЗАГАДКИ, ЗАГАДКИ-ШУТКИ, СКАЗКИ-ЗАГАДКИ, ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Лучшая книга:

«Новые 500 загадок – 70 кроссвордов».

 

ЛОГОПЕДИЯ И СКОРОГОВОРКИ

Лучшие книги:

«Чистоговорки, наоборотки, запрятки на звук «С» и «Весёлые скороговорки для «непослушных» звуков».

 

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА

Лучшие книги:

«800 новых логических и математических головоломок» и «Весёлая математика: 1500 головоломок для математических олимпиад, уроков, досуга: 1-7 класс».

 

ШАХМАТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Лучшие книги:

«Волшебные фигуры, или Шахматы для детей 2–5 лет» и «Удивительные приключения в Шахматной стране» (для детей 5-–8 лет).

 

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ БИБЛИОГРАФИЯ

Занимательная библиография

 

ЧТО УЖЕ РАЗМЕЩЕНО НА САЙТЕ КНИГИ, РУКОПИСИ, СТАТЬИ И.Г.СУХИНА КТО ЗАЩИТИТ АВТОРА, ИЛИ ОХОТА НА ПЛАГИАТОРА ИЗ ПЕРЕПИСКИ С ЧИТАТЕЛЯМИ Калейдоскоп интересных ссылок

 

НА ГЛАВНУЮ СТРАНИЦУ

 

 

mailto:suhin_i@mail.ru

Home Page URL: http://suhin.narod.ru

© 2001-2006 Сухин И.Г. Все права защищены.

Обновление от 13 марта 2006 года.

Сайт управляется системой uCoz

Четное или нечетное число


Хотите начать заниматься математикой прямо сейчас

Уже в дошкольном возрасте ребята узнают, что бывают четные и нечетные числа. Определить абстрактно, четное число или нечетное, бывает непросто. Зато каждому понятно, получится ли некоторое количество разделить на двоих без остатка, или нет. Объяснить ребенку четные и нечетные числа помогут занимательные упражнения.

Что такое четные и нечетные числа

Четные числа — те, которые делятся на два без остатка. Но как же объяснить ребенку деление на два, если сложные математические операции осваивать еще рано? Самый простой способ — запомнить наизусть: на два делятся числа 2, 4, 6, 8 и все многозначные числа, которые оканчиваются на них же, а также на 0. Нечетные числа на 2 ровно не делятся , это числа 1, 3, 5, 7, 9 и те многозначные числа, которые оканчиваются на них же.

Таблица четных и нечетных чисел

Чтобы быстро определить, четным или нечетным является число, можно воспользоваться таблицей до 100. В ней четные и нечетные числа будут чередоваться. В нашей таблице выделены четные числа.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100

 

Определяем, четный или нечетный

Сначала расскажите ребенку, что такое четные и нечетные числа.

Проиллюстрируйте это на примерах – раскладывайте перед ребенком разное количество карандашей и попытайтесь разделить на две равные части. Если так получилось сделать, то число карандашей является четным. Если остался лишний карандаш – число нечетное.

Наглядно показать четность или нечетность можно на любых предметах — игрушках, фишках, ложечках. Если получились две равные группы и не осталось лишних предметов, то общее количество является четным. Если остался лишний предмет – число нечетноеЗакрепляем знание о четных и нечетных числах

Запоминание приходит с практикой. Вначале пусть ребенок продолжает ряды четных или нечетных чисел, начиная с указанного вами числа.  В этом упражнении пригодится навык счета через один. Следующим этапом предлагайте определить четность или нечетность любого числа. Поиграйте в игру: вы загадываете число в небольшом диапазоне и сообщаете, что оно находится между 4 и 7. А ребенок, используя вопрос: «Это четное или нечетное число?», пытается угадать задуманное число. Если ребенок угадал, то следующий вопрос задает он.

Правила сложения четных и нечетных чисел


Даже если ребенок не умеет складывать числа в уме, он может запомнить несколько простых правил:

  • при сложении двух четных чисел всегда получится тоже четное число. 24+32=56 — четное

  • при сложении двух нечетных чисел получается четное число. 13+17=30 — четное

  • при сложении одного четного и одного нечетного числа всегда получится нечетное число. 43+32=65 — нечетное

Какое число 0 – четное или нечетное?

Ноль – это четное число.

Некоторые взрослые до сих пор затрудняются правильно ответить на этот вопрос. Как же это доступно объяснить детям?

Во-первых, чтобы определить четность или нечетность, нужно вспомнить какие числа называются четными – те, которые делятся на 2 без остатка. Ноль делится на 2 без остатка. Значит, ноль – четное число.

Во-вторых, мы уже знаем, что четные и нечетные числа чередуются. После ноля стоит нечетное число 1. Значит ноль – четное число.

Также поможет запомнить четность ноля тот факт, что все числа, которые заканчиваются на 0 – четные. Значит и ноль тоже четное число.

Игры с четными и нечетными числами


Для того чтобы знания о четных и нечетных числах закрепились у малыша в памяти, регулярно используйте эти понятия в игре.

Например, в игре в магазин вы можете “печатать” для товаров ценники только с нечетными числами, выдумывая двузначные или трёхзначные числа из головы. Остается только вспомнить, на какие цифры должны оканчиваться эти числа.

Поиграйте в подвижную игру: если ты услышишь четное число, хлопни в ладоши. А если нечетное — топни ногой. 37, 18, 24, 53, 22, 95, 38, 14…

Еще можно играть в шпионов, которые передают друг другу информацию четными числами. Если каждое число ассоциировать с каким-то словом, то можно играть в сочинение предложений. Например, один шпион получил радиограмму: 2 8 4 6 10. А у него в ключе написано: 2 — апельсин, 4 — радость, 6 — бежит, 8 — красный, 10 — немедленно. Какое предложение можно составить, если по порядку расположить Апельсин Красный Радость Бежит Немедленно?

Напомнить знания о четных и нечетных поможет обычное русское лото. Когда вы с ребенком заполняете фишками карточки лото, проговаривайте вслух, является ли число четным.

Айкьюша поможет легко и в игровой форме познакомиться с математикой для детей 6-7 лет. Раздел включает задания и игры по арифметике для дошкольников: счет, сложение, вычитание, сравнение, умножение, деление, изучение геометрических фигур. Познавательные уроки и занятия для развития мальчиков и девочек.

Материалы для самостоятельных занятий по математике с дошкольником


Предложите ребенку раскрасить предметы с четными числами в зеленый цвет, а с нечетными – в красный.Распечатайте картинку и предложите ребенку продолжить последовательность четных и нечетных чисел, начиная с шеи жирафа.

Превратите изучение четных и нечетных чисел в увлекательное занятие – и ребенок без труда освоит эту непростую тему!

Хотите начать заниматься математикой прямо сейчас

Нумерация недель

1

нечетная

1 сентября — 6 сентября

2

четная

7 сентября — 13 сентября

3

нечетная

14 сентября — 20 сентября

4

четная

21 сентября — 27 сентября

5

нечетная

28 сентября — 4 октября

6

четная

5 октября — 11 октября

7

нечетная

12 октября — 18 октября

8

четная

19 октября — 25 октября

9

нечетная

26 октября — 1 ноября

10

четная

2 ноября — 8 ноября

11

нечетная

9 ноября — 15 ноября

12

четная

16 ноября — 22 ноября

13

нечетная

23 ноября — 29 ноября

14

четная

30 ноября — 6 декабря

15

нечетная

7 декабря — 13 декабря

16

четная

14 декабря — 20 декабря

17

нечетная

21 декабря — 27 декабря

18

четная

28 декабря — 3 января

19

нечетная

4 января — 10 января

20

четная

11 января — 17 января

21

нечетная

18 января — 24 января

22

четная

25 января — 31 января

23

нечетная

1 февраля — 7 февраля

24

четная

8 февраля — 14 февраля

25

нечетная

15 февраля — 21 февраля

26

четная

22 февраля — 28 февраля

27

нечетная

1 марта — 7 марта

28

четная

8 марта — 14 марта

29

нечетная

15 марта — 21 марта

30

четная

22 марта — 28 марта

31

нечетная

29 марта — 4 апреля

32

четная

5 апреля — 11 апреля

33

нечетная

12 апреля — 18 апреля

34

четная

19 апреля — 25 апреля

35

нечетная

26 апреля — 2 мая

36

четная

3 мая — 9 мая

37

нечетная

10 мая — 16 мая

38

четная

17 мая — 23 мая

39

нечетная

24 мая — 30 мая

40

четная

31 мая — 6 июня

41

нечетная

7 июня — 13 июня

42

четная

14 июня — 20 июня

43

нечетная

21 июня — 27 июня

44

четная

28 июня — 4 июля

Четные и нечетные числа, 1 класс

Дата публикации: .

Определение четных и нечетных чисел от 1 до 10 с картинками.

1. Сколько собачек на картинке? Это число четное или не четное?

2. Сколько клоунов на картинке? Это число четное или не четное?

3. Сколько стульев на картинке? Это число четное или не четное?

4. Сколько ламп на картинке? Это число четное или не четное?

5. Сколько мужчин на картинке? Это число четное или не четное?

6. Сколько морковок на картинке? Это число четное или не четное?

7. Сколько девочек на картинке? Это число четное или не четное?

Четные и нечетные числа до 10

1. Обведите все нечетные числа.
10, 8, 7, 9, 5, 6, 4, 1, 3

2. Обведи все четные числа.
9, 7, 3, 4, 8, 5, 2, 1, 10,

3. Выбери наибольшее четное число из числового ряда.
2, 3, 6, 5, 1

4. Выбери наименьшее четное число из числового ряда.
1, 7, 9, 6, 5

5. Выбери наибольшее нечетное число из числового ряда.
5, 4, 2, 6, 7

6. Выбери наименьшее нечетное число из числового ряда.
4, 10, 6, 6, 1

7. Выбери наибольшее четное число из заданной числовой последовательности.
8, 4, 1, 8, 6

Сложи или вычти числа от 1 до 10. Определи, является ли результат четным или нечетным. Подчеркни правильный ответ.

2	 +	2	 =	_____	четное/нечетное
4	 +	5	 =	_____	четное/нечетное
3	 +	5	 =	_____	четное/нечетное
4	 +	2	 =	_____	четное/нечетное
3	 +	1	 =	_____	четное/нечетное
8	 +	2	 =	_____	четное/нечетное
7	 +	3	 =	_____	четное/нечетное
8	 +	2	 =	_____	четное/нечетное
3	 +	3	 =	_____	четное/нечетное
8	 +	1	 =	_____	четное/нечетное
7	 +	2	 =	_____	четное/нечетное
1	 +	3	 =	_____	четное/нечетное
6	 +	4	 =	_____	четное/нечетное
4	 +	2	 =	_____	четное/нечетное
4	 +	4	 =	_____	четное/нечетное
3	 +	6	 =	_____	четное/нечетное
1	 +	4	 =	_____	четное/нечетное
2	 +	1	 =	_____	четное/нечетное
9	 +	1	 =	_____	четное/нечетное
2	 +	1	 =	_____	четное/нечетное
3	 -	3	 =	_____	четное/нечетное
8	 -	1	 =	_____	четное/нечетное
7	 -	2	 =	_____	четное/нечетное
1	 -	3	 =	_____	четное/нечетное
6	 -	3	 =	_____	четное/нечетное
4	 -	2	 =	_____	четное/нечетное
4	 - 	4	 =	_____	четное/нечетное
3	 +	6	 =	_____	четное/нечетное
1	 +	4	 =	_____	четное/нечетное
2	 -	1	 =	_____	четное/нечетное
9	 -	1	 =	_____	четное/нечетное
2	 -	1	 =	_____	четное/нечетное
4	 -	4	 =	_____	четное/нечетное
3	 +	6	 =	_____	четное/нечетное
1	 +	4	 =	_____	четное/нечетное
2	 -	1	 =	_____	четное/нечетное
9	 -	1	 =	_____	четное/нечетное
2	 -	1	 =	_____	четное/нечетное

Определение четных и нечетных чисел о 1 до 20 с картинками.

1. Количество головок чеснока четное или нечетное? _______

2. Количество очков четное или нечетное? _______

3. Количество зонтов четное или нечетное? _______

4. Количество туфель четное или нечетное? _______

5. Количество мальчиков четное или нечетное? _______

Четные и нечетные числа до 20

1. Обведи все нечетные числа.
7, 10, 11, 14, 1, 1, 2, 12, 11, 10

2. Обведи все четные числа.
12, 4, 8, 7, 14, 7, 20, 17, 15, 8

3. Обведи все нечетные числа.
15, 19, 14, 4, 15, 11, 1, 10, 15, 9

4. Обведи все четные числа.
15, 9, 1, 7, 5, 9, 14, 8, 3, 15

5. Подчеркни все нечетные числа.
9, 18, 20, 13, 12, 10, 6, 20, 10, 2

6. Подчеркни все четные числа.
7, 17, 3, 3, 15, 10, 8, 14, 17, 1

7. Выбери наибольшее четное число из заданной числовой последовательности.
5, 5, 15, 7, 15, 4, 17, 19, 17, 11

8. Выбери наименьшее четное число из заданной числовой последовательности.
11, 16, 8, 8, 19, 10, 15, 15, 15, 9

9. Выбери наибольшее нечетное число из заданной числовой последовательности.
3, 9, 6, 7, 13, 11, 11, 13, 6, 3

10. Выбери наименьшее нечетное число из заданной числовой последовательности.
20, 20, 8, 12, 8, 1, 18, 2, 2, 17

11. Выбери наибольшее четное число из заданной числовой последовательности.
8, 7, 15, 15, 8, 2, 5, 19, 15, 5

12. Выбери наибольшее нечетное число из заданной числовой последовательности.
20, 11, 2, 13, 3, 1, 14, 5, 19, 2

13. Выбери наименьшее четное число из заданной числовой последовательности.
4, 11, 20, 9, 15, 14, 16, 9, 17, 13

14. Выбери наименьшее нечетное число из заданной числовой последовательности.
15, 20, 8, 18, 16, 17, 9, 5, 12, 8

Сложи или вычти числа от 1 до 20. Определи, является ли результат четным или нечетным. Подчеркни правильный ответ.

2	 +	4	 =	_____	четное/нечетное
16	 -	5	 =	_____	четное/нечетное
5	 +	13	 =	_____	четное/нечетное
14	 +	4	 =	_____	четное/нечетное
7	 +	9	 =	_____	четное/нечетное
16	 -	16	 =	_____	четное/нечетное
7	 +	10	 =	_____	четное/нечетное
2	 +	18	 =	_____	четное/нечетное
18	 -	6	 =	_____	четное/нечетное
9	 -	6	 =	_____	четное/нечетное
3	 +	7	 =	_____	четное/нечетное
5	 +	11	 =	_____	четное/нечетное
15	 -	2	 =	_____	четное/нечетное
18	 -	6	 =	_____	четное/нечетное
20	 -	18	 =	_____	четное/нечетное
2	 +	5	 =	_____	четное/нечетное
19	 -	5	 =	_____	четное/нечетное
4	 +	9	 =	_____	четное/нечетное
1	 +	3	 =	_____	четное/нечетное
14	-	11	 =	_____	четное/нечетное
3	 +	7	 =	_____	четное/нечетное
5	 +	8	 =	_____	четное/нечетное
15	 +	2	 =	_____	четное/нечетное
18	 -	6	 =	_____	четное/нечетное
20	 -	18	 =	_____	четное/нечетное
2	 +	5	 =	_____	четное/нечетное
19	 -	5	 =	_____	четное/нечетное
4	 +	9	 =	_____	четное/нечетное
1	 +	3	 =	_____	четное/нечетное
14	-	11	 =	_____	четное/нечетное

Четные и нечетные числа до 50

1. Обведи все нечетные числа.
6, 36, 22, 25, 19, 24, 10, 39, 48, 37, 26, 50, 8, 35, 7, 3, 40, 47, 11, 9, 38, 28, 43, 41, 18, 23, 21, 1, 46, 30

2. Обведи все нечетные числа.
18, 31, 12, 28, 29, 35, 10, 4, 40, 39, 20, 6, 45, 30, 14, 36, 16, 48, 25, 24, 47, 37, 34, 11, 46, 32, 42, 2, 27, 41

3. Обведи все нечетные числа.
28, 35, 32, 47, 37, 43, 22, 14, 45, 24, 39, 29, 21, 42, 8, 41, 17, 36, 20, 9, 38, 46, 1, 23, 15, 27, 4, 12, 34, 26

4. Обведи все четные числа.
17, 36, 48, 12, 29, 49, 20, 9, 47, 27, 28, 6, 37, 4, 16, 25, 7, 34, 41, 18, 42, 32, 5, 23, 40, 2, 39, 45, 26, 14

5. Обведи все четные числа.
13, 47, 18, 50, 6, 5, 34, 48, 45, 33, 15, 3, 42, 26, 17, 22, 39, 25, 2, 30, 29, 4, 38, 8, 16, 35, 40, 31, 20, 23

6. Выбери наибольшее четное число из заданной числовой последовательности.
30, 39, 46, 40, 2, 17, 50, 16, 19, 31, 50, 9, 20, 2, 12

7. Выбери наибольшее четное число из заданной числовой последовательности.
15, 37, 38, 45, 46, 26, 49, 25, 35, 22, 33, 42, 13, 8, 31

8. Выбери наибольшее нечетное число из заданной числовой последовательности.
39, 28, 50, 14, 32, 11, 8, 40, 18, 34, 6, 45, 21, 37, 43

9. Выбери наибольшее нечетное число из заданной числовой последовательности.
24, 41, 49, 35, 21, 37, 20, 10, 1, 36, 8, 25, 4, 12, 40

10. Выбери наименьшее четное число из заданной числовой последовательности.
2, 21, 10, 45, 36, 48, 40, 14, 38, 13, 25, 28, 30, 42, 8

11. Выбери наименьшее нечетное число из заданной числовой последовательности.
39, 6, 26, 11, 50, 17, 7, 30, 10, 24, 19, 33, 1, 25, 31

12. Выбери наименьшее четное число из заданной числовой последовательности.
28, 42, 21, 36, 39, 10, 2, 37, 13, 20, 38, 11, 17, 18, 40

Сложи или вычти числа от 1 до 50. Определи, является ли результат четным или нечетным. Подчеркни правильный ответ.

21	 +	18	 =	_____	четное/нечетное
42	 +	3	 =	_____	четное/нечетное
10	 +	40	 =	_____	четное/нечетное
12	 +	14	 =	_____	четное/нечетное
7	 +	29	 =	_____	четное/нечетное
15	 -	3	 =	_____	четное/нечетное
5	 +	12	 =	_____	четное/нечетное
47	 -	1	 =	_____	четное/нечетное
46	 -	46	 =	_____	четное/нечетное
47	 -	26	 =	_____	четное/нечетное
38	 -	41	 =	_____	четное/нечетное
23	 +	25	 =	_____	четное/нечетное
24	 +	13	 =	_____	четное/нечетное
7	 +	40	 =	_____	четное/нечетное
19	 +	2	 =	_____	четное/нечетное
26	 +	8	 =	_____	четное/нечетное
8	 +	36	 =	_____	четное/нечетное
19	 +	28	 =	_____	четное/нечетное
40	 +	9	 =	_____	четное/нечетное
25	 +	15	 =	_____	четное/нечетное
22	 +	14	 =	_____	четное/нечетное
19	 +	24	 =	_____	четное/нечетное
46	 -	48	 =	_____	четное/нечетное
13	 +	23	 =	_____	четное/нечетное
21	 +	21	 =	_____	четное/нечетное
36	 +	2	 =	_____	четное/нечетное
20	 -	19	 =	_____	четное/нечетное
14	 +	13	 =	_____	четное/нечетное
35	 -	23	 =	_____	четное/нечетное
39	 -	34	 =	_____	четное/нечетное
43	 +	4	 =	_____	четное/нечетное
6	 +	10	 =	_____	четное/нечетное
20	 +	26	 =	_____	четное/нечетное
2	 +	43	 =	_____	четное/нечетное
17	 +	23	 =	_____	четное/нечетное
37	 +	5	 =	_____	четное/нечетное
16	 +	15	 =	_____	четное/нечетное
22	 +	15	 =	_____	четное/нечетное
33	 +	6	 =	_____	четное/нечетное

Четные и нечетные числа до 100.

1. Обведи все нечетные числа.
25, 72, 53, 47, 14, 92, 91, 45, 73, 27, 31, 7, 19, 28, 26, 82, 66, 65, 32, 69, 90, 13, 40, 77, 88, 86, 12, 16, 38, 59

2. Обведи все нечетные числа.
8, 16, 42, 62, 36, 64, 45, 35, 51, 98, 99, 81, 83, 65, 77, 82, 43, 4, 10, 33, 68, 27, 13, 34, 48, 21, 49, 90, 11, 25

3. Обведи все нечетные числа.
83, 42, 13, 99, 27, 37, 73, 67, 38, 95, 66, 63, 6, 92, 12, 89, 5, 77, 74, 21, 39, 59, 78, 15, 35, 20, 54, 32, 75, 81

4. Обведи все четные числа.
49, 74, 2, 1, 100, 32, 54, 7, 51, 82, 33, 47, 96, 46, 78, 65, 36, 69, 75, 19, 31, 77, 35, 64, 97, 84, 37, 98, 85, 30

5. Обведи все четные числа.
22, 77, 90, 33, 10, 41, 23, 49, 53, 40, 84, 32, 13, 8, 60, 85, 89, 31, 30, 42, 96, 28, 62, 27, 45, 65, 66, 26, 55, 56

6. Выбери наибольшее четное число из заданной числовой последовательности.
9, 20, 55, 7, 100, 37, 52, 65, 19, 28, 47, 61, 32, 57, 93

7. Выбери наибольшее четное число из заданной числовой последовательности.
62, 90, 12, 34, 74, 37, 75, 91, 97, 53, 33, 60, 45, 16, 61

8. Выбери наибольшее нечетное число из заданной числовой последовательности.
81, 12, 49, 3, 52, 33, 34, 64, 41, 94, 93, 83, 80, 23, 24

9. Выбери наибольшее нечетное число из заданной числовой последовательности.
56, 4, 67, 34, 60, 88, 76, 85, 99, 33, 17, 79, 61, 7, 10

10. Выбери наименьшее четное число из заданной числовой последовательности.
94, 95, 25, 80, 71, 32, 99, 24, 8, 44, 69, 93, 38, 4, 68

11. Выбери наименьшее нечетное число из заданной числовой последовательности.
20, 12, 5, 68, 32, 54, 57, 13, 64, 82, 35, 38, 52, 92, 46

12. Выбери наименьшее четное число из заданной числовой последовательности.
2, 70, 82, 87, 27, 38, 55, 73, 84, 37, 60, 23, 63, 4, 86

Сложи или вычти числа от 1 до 100. Определи, является ли результат четным или нечетным. Подчеркни правильный ответ.

9	 +	18	 =	_____	четное/нечетное
46	 +	28	 =	_____	четное/нечетное
43	 +	52	 =	_____	четное/нечетное
76	 -	43	 =	_____	четное/нечетное
84	 -	42	 =	_____	четное/нечетное
12	 +	84	 =	_____	четное/нечетное
95	 -	87	 =	_____	четное/нечетное
38	 +	6	 =	_____	четное/нечетное
84	 -	48	 =	_____	четное/нечетное
94	 -	53	 =	_____	четное/нечетное
69	 -	48	 =	_____	четное/нечетное
96	 -	39	 =	_____	четное/нечетное
27	 +	62	 =	_____	четное/нечетное
48	 -	26	 =	_____	четное/нечетное
44	 +	32	 =	_____	четное/нечетное
26	 +	52	 =	_____	четное/нечетное
37	 +	48	 =	_____	четное/нечетное
97	 -	43	 =	_____	четное/нечетное
74	 -	36	 =	_____	четное/нечетное
30	 +	3	 =	_____	четное/нечетное
69	 +	2	 =	_____	четное/нечетное
37	 +	44	 =	_____	четное/нечетное
34	 +	55	 =	_____	четное/нечетное
44	 +	38	 =	_____	четное/нечетное
25	 +	26	 =	_____	четное/нечетное
55	 +	43	 =	_____	четное/нечетное
33	 +	92	 =	_____	четное/нечетное
44	 +	35	 =	_____	четное/нечетное
64	 +	34	 =	_____	четное/нечетное
5	 +	46	 =	_____	четное/нечетное
67	 +	2	 =	_____	четное/нечетное
73	 +	42	 =	_____	четное/нечетное
51	 -	33	 =	_____	четное/нечетное
9	 +	23	 =	_____	четное/нечетное
48	 -	34	 =	_____	четное/нечетное
34	 +	35	 =	_____	четное/нечетное
21	 -	6	 =	_____	четное/нечетное
42	 -	20	 =	_____	четное/нечетное
71	 -	50	 =	_____	четное/нечетное
4	 +	94	 =	_____	четное/нечетное
36	 +	53	 =	_____	четное/нечетное
39	 +	48	 =	_____	четное/нечетное
99	 -	33	 =	_____	четное/нечетное
83	 -	34	 =	_____	четное/нечетное
87	 -	83	 =	_____	четное/нечетное
42	 +	4	 =	_____	четное/нечетное
8	 +	15	 =	_____	четное/нечетное
24	 +	50	 =	_____	четное/нечетное
39	 +	46	 =	_____	четное/нечетное
81	 -	30	 =	_____	четное/нечетное

Расписание приема специалистов | СПБ ГБУЗ «Поликлиника № 98»

Расписание приема специалистов

В СВЯЗИ С  ОТПУСКАМИ, ПРОСЬБА УТОЧНЯТЬ РАСПИСАНИЕ ПРИЕМА ВРАЧЕЙ 

ПО ☏ 417-61-55

 

СпециалистФИОкабинетпонедельниквторниксредачетвергпятницасуббота
КардиологАюгова Н.Н.88четные  числа 14-20, нечетные числа 8-14
КардиологКриворучко В.А80четные  числа 8-14, нечетные числа 14-20
ГастроэнтерологЖигарев А.А.88отпуск
Невролог, зав. отдел.Сазонов М.И.269-12.309-12.309-12.309-12.309-12.30
НеврологМуравьева Ю.А.68четные  числа 14-20, нечетные числа 8-14
Невролог днев.стационараРуденко Е.Е.28отпускотпускотпускотпускотпуск
НеврологГришина Т.А.31отпуск
Отоларинголог Муравьева Е.В.33нет приема
ОтоларингологМухортова О.Ф.33четные  числа 14-20, нечетные числа 9-15
ОтоларингологМитрофанова Ю.В.33нет приема
Офтальмолог27
ОфтальмологАртюшенко А.Ю.27четные  числа 15-20, нечетные числа 8-14.30
Офтальмолог Кудрявцева Н.Л. 27 отпускотпускотпускотпускотпуск
ХирургГуменников В.Г.59четные  числа 14-20, нечетные числа 9-15
ХирургПолонская В.Д.61отпуск
УрологАл-Заанейн О.М.3815-199.15-12.309.15-12.309.15-12.3015-19
УрологСудник А.А.389 — 1514 — 2014-2014-20 9-15
ЭндоскопистБулатов Л.А.51/539-149-149 — 139-14 9-14
Эндоскопист Мамедова Ю.А51/53отпускотпускотпускотпускотпуск
ЭндокринологСтупкина Е.Н.79отпускотпускотпускотпускотпуск
ЭндокринологИванова Е.В67четные  числа 14-20, нечетные числа 8-14
ЭндокринологРамаев Х.А.79нет приеманет приеманет приеманет приеманет приема
ИнфекционистВагина Г.В.47отпускотпускотпускотпускотпуск
ГинекологМилиш В.Г.36нет приеманет приеманет приеманет приеманет приема
ГинекологВалуева Г.Н.3610.15-1310.15-1316-1910.15-1310.15-13
ГериатрГоренчук Н.А.21отпускотпускотпускотпускотпуск
ЛогопедЗинковская Н.П.22четные  числа 09 — 13, нечетные числа 12-17
 Ревматолог Ходот Д.З. Прием в субботу: 9-15, в воскресенье: 9-15
ПсихотерапевтПокровская А.В.23отпускотпускотпускотпускотпуск
Психотерапевт Зорина А.В. 9-1513-19 14-20 13-19 9-15
Заведующая дневного стационара, врач-терап.Кравец Е.С259-159-159-159-159-15
Заведующая физиотер.отд.,

врач-физиотерапевт

Зарайская О.В.31отпускотпускотпускотпускотпуск

 

 

1 ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

№ кабинетаФ.И.О.АдресаРасписание
39Васильева Е.Н.Заведующая отделениемПо четным числам с 9.00 до 16.00,

По нечетным числам с 13.00- до 20.00

57Светличная А.В.Ул. Аэродромная , 7/4, 9/1, 11/1,  13/1

пр. Богатырский, 11, ул. Полевая Сабировская, 47/1, 47/2

Пр.Коломяжский,20 (современная медицина)

По четным числам с 9.00 до 13.00,

По нечетным числам с 16.00- до 20.00

42Герасимов А.А.Ул. Аэродромная , 3, 5/1, 7/1

Пр. Коломяжский, 12, ул. Г.Хрулева, 6

По четным числам с 9.00 до 13.00,

По нечетным числам с 16.00- до 20.00

50Водопьян О.А. 

Ул. Байконурская, 5/1, б-р. Серебристый, 6/1

 

По четным числам с 9.00 до 13.00,

По нечетным числам с 16.00- до 20.00

41Туваева А.А.Богатырский пр., д.  5/2, 5/3, 7/3 ; б-р. Серебристый, 9/1По четным числам с 9.00 до 13.00,

По нечетным числам с 16.00- до 20.00

40Валитова Д.А.Комендантский пр. 8, 8/2, 8/3, 10 ; Коменд.пл. 8АПо четным числам с 9.00 до 13.00,

По нечетным числам с 16.00- до 20.00

Богатырский пр., д.  11 ; Полевая Сабировская 47,57По четным числам с 9.00 до 13.00,

По нечетным числам с 16.00- до 20.00

55Вальцев Е.А.Аэродромная ул.,11/3,15; Богатырский пр, д.6,8 ; Серебристый бул., д.5/1

Пр.Коломяжский,15/1, 15/2 (современная медицина)

По четным числам с 9.00 до 13.00,

По нечетным числам с 16.00- до 20.00

43 

Гаккелевская ул., 25/1, 25/2, 27/2, 31/2, 33/1

 

По четным числам с 9.00 до 13.00,

По нечетным числам с 16.00- до 20.00

 

55Муравьева Е.В.Богатырский пр, д. 3/2, 5/1, 7/2, 7/8

Аэродромная ул.,7/3; Богатырский пр, д.4 (современная медицина)

По четным числам с 9.00 до 13.00,

По нечетным числам с 16.00- до 20.00

56Герасимова И.А.Байконурская ул, д. 7/1;  б-р. Серебристый, 12/1По четным числам с 9.00 до 13.00,

По нечетным числам с 16.00- до 20.00

 

2 ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

№ кабинетаФ.И.О.АдресаРасписание
54Ахмедзянова Л.Г.Заведующая отделениемПо четным числам с 13.00 до 20.00,

По нечетным числам с 9.00- до 16.00

57Гаврилов В.Ю.Пр. Испытателей, 10,12,14,15,16,

Б-р Серебристый, 17/1

По четным числам с 16.00 до 20.00,

По нечетным числам с 9.00- до 13.00

50Шаурбин Д.Ю.Сизова  12/1,12/2,14;  Ул. Байконурская, 15По четным числам с 16.00 до 20.00,

По нечетным числам с 9.00- до 13.00

42Б-р Серебристый 22/1, 19;  Ул. Байконурская, 19По четным числам с 16.00 до 20.00,

По нечетным числам с 9.00- до 13.00

41Б-р Серебристый 16/4,18/1,18/2

Пр. Испытателей, 20

По четным числам с 16.00 до 20.00,

По нечетным числам с 8.00- до 12.00

56 Комендантский пр.7,9,11По четным числам с 16.00 до 20.00,

По нечетным числам с 9.00- до 13.00

40Пр. Испытателей, 24; Б-р Серебристый 21,22/3По четным числам с 16.00 до 20.00,

По нечетным числам с 9.00- до 13.00

59Тафинцев В.А.Богатырский пр., 7/5, Б-р Серебристый  11, 16/1По четным числам с 16.00 до 20.00,

По нечетным числам с 9.00- до 13.00

43Венгеренко Л.П.Пр. Испытателей, 8/2,  Б-р Серебристый  13, 15,По четным числам с 16.00 до 20.00,

По нечетным числам с 9.00- до 13.00

55 Роговенко С.Ю.Пр. Испытателей, 26, 28/2,28/3,28/4По четным числам с 16.00 до 20.00,

По нечетным числам с 9.00- до 13.00

42Богатырский пр., 3/1,

Пр. Испытателей, 6/1, 6/3, 8/1

По четным числам с 16.00 до 20.00,

По нечетным числам с 8.00- до 12.00

 

Дома №4, №9, №10 по Богатырскому пр., ; Дома №7/3, №21 по Аэродромной ул. ; Дома №15/1, №15/2, №20 по Коломяжскому пр.,

обслуживает офис «Современная медицина», расположенный по адресу Коломяжский пр.,д.20

Детское отделение

Лебедева Наталья ЭдуардовнаВрач-стоматолог детский 1 категории 

с 8-00 до 14-00

 

Боронина Людмила ВикторовнаВрач-стоматолог детский

четные с 15-00 до 21-00

нечетные с 8-00 до 14-00

Живулина Светлана ВладимировнаВрач-стоматолог детский высшей категории

четные с 15-00 до 21-00

нечетные с 8-00 до 14-00

Иконникова Татьяна ИвановнаВрач-стоматолог детский

четные с 15-00 до 21-00

нечетные с 8-00 до 14-00

Койванен Марина ВалерьевнаВрач-стоматолог детский

четные с 8-00 до 14-00

нечетные с 15-00 до 21-00

Лембер Ольга ВикторовнаВрач-стоматолог детский высшей категории

четные с 15-00 до 21-00

нечетные с 8-00 до 14-00

Николаева Анна ИгоревнаВрач-стоматолог детский 2 категории

четные с 8-00 до 14-00

нечетные с 15-00 до 21-00

Николаева Светлана ВасильевнаВрач-стоматолог детский 1 категории

четные с 8-00 до 14-00

нечетные с 15-00 до 21-00

Федорова Анжелика ВикторовнаВрач-стоматолог детский

четные с 8-00 до 14-00

нечетные с 15-00 до 21-00

Иванова Наталия ЕвсеевнаВрач-стоматолог детский 2 категории

четные с 8-00 до 14-00

нечетные с 15-00 до 21-00

Воротникова Надежда ГригорьевнаВрач-стоматолог детский

четные с 15-00 до 21-00

нечетные с 8-00 до 14-00

Пелепягина Светлана ВикторовнаОртодонт

четные с 15-00 до 21-00

нечетные с 8-00 до 14-00

Кошелева Анна ИгоревнаОртодонт

четные с 8-00 до 14-00

нечетные с 15-00 до 21-00

Крень Надежда АлександровнаВрач-стоматолог детский

четные с 15-00 до 21-00

нечетные с 8-00 до 14-00

График приема специалистов | Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение здравоохранения «Стоматологическая поликлиника №11»

График приема специалистов

График работы Стоматологической поликлиники № 11 и ее должностных лиц определяется правилами внутреннего трудового распорядка Поликлиники с учетом ограничений, установленных Трудовым кодексом Российской Федерации. График работы специалистов устанавливаются главным врачом в соответствии с типовыми должностными инструкциями персонала и по согласованию с профсоюзными органами. График и режим работы утверждаются главным врачом.

1-е терапевтическое отделение

График работы отделения: четные числа – с 8:00 до 14:00, нечетные числа – с 15:00 до 21:00.

ВрачПрофильВремя работы
Шунтикова Наталья ВалентиновнаЗав.отделениемпо графику работы отделения
Арсеньева Алла Александровнаврач-стом.терапевтпо графику работы отделения
Большакова  Екатерина Ивановнаврач-стом.терапевтиндивидуальное распиание
Бадалян Армине Ервандовнаврач-стом.терапевтпо графику работы отделения
Воронинская Светлана Викторовнаврач-стом.терапевтпо графику работы отделения
Друзь Татьяна Васильевнаврач-стом.терапевтпо графику работы отделения
Иванова Лариса Николаевнаврач-стом.терапевтпо графику работы отделения
Ивачева Ирина Алексеевнаврач-стом.терапевтиндивидуальное расписание
Мелковский Роман Валерьевичврач-стом.терапевтпо графику работы отделения
Онищук Ольга Михайловнаврач-стом.терапевтпо графику работы отделения
Распопова Елена Альбертовнаврач-стом.терапевтпо графику работы отделения
Розина Маргарита Геннадьевнаврач-стом.терапевтотпуск по уходу за ребенком
Смирнова Юлия Сергеевнаврач-стом.терапевтиндивидуальное расписание
Татаренцева Галина Николаевнаврач-стом.терапевтпо графику работы отделения

2-е терапевтическое отделение

График работы отделения: четные числа – с 15:00 до 21:00, нечетные числа – с 8:00 до 14:00.

ВрачПрофильВремя работы
Вишневская  Елена Александровназав.отделениемпо графику работы отделения
Артемьева Ольга Николаевнаврач-стом.терапевтпо графику работы отделения
Бухальцова Татьяна Михайловнаврач стом.терапевтчетные: с 15:00 до 21:00; нечетные: с 8:00 до 14:00
Владимирова Елена Михайловнаврач-стом.терапевтпо графику работы отделения
Макарова Марина Владимировнаврач-стом.-терапевтчетные: с 15:00 до 21:00
Лосева Елена Аркадьевнаврач-стом.терапевтпо графику работы отделения
Ильенко Наталья Ивановнаврач-стом.терапевтпо графику работы отделения
Петрова Надежда Валентиновнаврач-стом.общ. практикиотпуск по уходу за ребенком
Самойлова Ксения Сергеевнаврач-стом.общ. практикиотпуск по уходу за ребенком
Синицына Татьяна Евгеньевнаврач-стом.терапевтпо графику работы отделения
Холодняк Валерия Сергеевнаврач-стом.терапевтпо графику работы отделения
Шолохова Екатерина Валерьевнаврач-стом.терапевтпо графику работы отделения
Яковлева Елена Владимировнаврач-стом.терапевтпо графику работы отделения

Кабинет пародонтологии

 

ВрачПрофильВремя работы
Кихай  Надежда Сергеевнаврач-парадонтологчетные- утро; нечетные вечер;
Кузьмина Екатерина Петровнаврач-стоматолог-терапевтчетные- утро; нечетные вечер;

Кабинет рентгенодианостики

График работы: с понедельника по пятницу с 8:30 до 14:30 и с 15:00 до 20:30, в субботу с 8:30 до 14:30, в воскресенье — выходной.

ВрачПрофильВремя работы
Валькова  Надежда Михайловнарентгенолаборантпо графику работы отделения
Ракова Елена Владимировнарентгенолаборантпо графику работы отделения

Кабинет хирургический
График работы: с понедельника по пятницу с 8:30 до 14:30 и с 15:00 до 20:30, в субботу с 8:30 до 14:30, в воскресенье — выходной.

Кабинет хирургии ПрофильВремя работы
Артемьев Алексей Олеговичврач-стомат.хирургчетные-утро; нечетные- вечер, кроме среды
Кучеев Дмитрий Ивановичврач-стомат.хирургчетные-вечер, нечетные-утро; операционные дни: не четные вторники с 8:00 до 14:30
Лебедев Максим Юрьевичврач-стомат.хирургчетные-утро; нечетные- вечер.
Назаров Максим Игоревичврач-стомат.хирургчетные-вечер, нечетные-утро; операционные дни:  не четные четверги с 8:00 до 14:30

Нечетных и четных чисел

Что такое четные и нечетные числа?

Целое число, которое можно разделить на 2, является четным числом, а целое число, которое нельзя разделить на 2, является нечетным числом. Они могут быть как положительными, так и отрицательными. Нечетные числа всегда находятся между четными и наоборот.

Чтобы различать четные и нечетные числа, всегда ищите их конечную цифру. Последняя цифра четного числа всегда равна 0, 2, 4, 6 или 8, а последняя цифра нечетного числа всегда равна 1, 3, 5, 7 или 9.

Примеры


Несколько примеров четных чисел:

-22, -10, 0, 6, 18, 234.

Вышеупомянутые числа четные, потому что они заканчиваются на 0, 2, 4, 6 или 8.

Несколько Примеры нечетных чисел:

-101, -17, 1, 9, 23, 985.

Приведенные выше числа нечетные, потому что они заканчиваются на 1, 3, 5, 7 или 9.

Свойства

нечетные и четные числа обладают особыми свойствами в отношении алгебраических операций (сложение, вычитание и умножение).Когда мы применяем алгебраические операции к двум четным или нечетным числам, мы всегда получаем четное или нечетное число. Мы исключаем деление здесь, потому что деление иногда дает результат в дробях, когда речь идет об особых свойствах.

  • Когда мы складываем или вычитаем два четных числа, результатом всегда будет четное число. Например, 6 + 4 = 10

    6 — 4 = 2

  • Когда мы складываем или вычитаем четное и нечетное число, результат всегда нечетный. Например, 7 + 4 = 11

    7 — 4 = 3

  • Когда мы складываем или вычитаем два нечетных числа, результатом всегда будет четное число. Например, 7 + 3 = 10

    7 — 3 = 4

  • Когда мы умножаем два четных числа, результатом всегда будет четное число. Например,
    6 × 4 = 24
  • Когда мы умножаем четное и нечетное число, результатом всегда будет четное число. Например,
    7 × 4 = 28
  • Когда мы умножаем два нечетных числа, результатом всегда будет нечетное число. Например,
    7 × 3 = 21

Обобщение нечетных и четных чисел

Мы также можем обобщить четные и нечетные числа.Например, если «n» — четное число, то следующее нечетное число будет «n + 1», а следующее четное число — «n + 2» и так далее. Аналогично, если «n» — нечетное число, то следующее четное число — «n + 1», следующее нечетное число — «n + 2» и так далее.

Например, если мы хотим записать серию из пяти нечетных чисел, начиная с 73, мы можем записать это как:

73, 73 + 2, 73 + 4, 73 + 6, 73 + 7

73, 75 , 77, 79, 81

Таблица чисел

Следующая таблица представляет собой таблицу чисел от 1 до 100, где нечетные числа выделены желтым цветом , а четные числа выделены зеленым цветом .

Предыдущий урок | Главная страница | Следующий урок

Список нечетных чисел — ChiliMath

Не стесняйтесь повторить понятие нечетного числа. Щелкните изображение ниже, чтобы перейти к моему уроку о нечетных числах.

Если вы ищете исчерпывающий список нечетных чисел от 1 до 1000 , это место для вас!

Я разделил нечетные числа на десять (10) групп.


Нечетные числа от 1 до 100

1
3
5
7
9
11
13
15
17
19
21
23
25
27
29
31
33
35
37
39
41
43
45
47
49
51
53
55
57
59
61
63
65
67
69
71
73
75
77
79
81
83
85
87
89
91
93
95
97
99

Нечетные числа от 101 до 200

101
103
105
107
109
111
113
115
117
119
121
123
125
127
129
131
133
135
137
139
141
143
145
147
149
151
153
155
157
159
161
163
165
167
169
171
173
175
177
179
181
183
185
187
189
191
193
195
197
199

Нечетные числа от 201 до 300

201
203
205
207
209
211
213
215
217
219
221
223
225
227
229
231
233
235
237
239
241
243
245
247 249
251
253
255
257
259
261
263
265
267
269
271
273
275
277
279
281
283
285
287
289
291
293

297
297 299

Нечетные числа от 301 до 400

301
303
305
307
309
311
313
315
317
319
321
323
325
327
329
331
333
335
337
339
341
343
345
345 349
351
353
355
357
359
361
363
365
367
369
371
373
375
377
379
381
383
385
387
389
391
393
395
397 399

Нечетные числа от 401 до 500

401
403
405
407
409
411
413
415
417
419
421
423
425
427
429
431
433
435
437
439
441
443
445 900 449
451
453
455
457
459
461
463
465
467
469
471
473
475
477
479
481
483
485
487
489
491
493 9007
495
499

Нечетные числа от 501 до 600

501
503
505
507
509
511
513
515
517
519
521
523
525
527
529
531
533
535
537
539
541
543 9007 10 545
539
541
543 9007 10 545 900 549
551
553
555
557
559
561
563
565
567
569
571
573
575
577
579
581
583
585
587
589
591
593 9007 5910 59
599

Нечетные числа от 601 до 700

601
603
605
607
609
611
613
615
617
619
621
623
625
627
629
631
633
635
637
639
641
643 9007 10 641
643 9007
641
643
641 649
651
653
655
657
659
661
663
665
667
669
671
673
675
677
679
681
683
685
687
689
691
693
695
695
695 699

Нечетные числа от 701 до 800

701
703
705
707
709
711
713
715
717
719
721
723
725
727
729
731
733
735
737
739
741
743 710 710 900
739
741
743 710 745 900 749
751
753
755
757
759
761
763
765
767
769
771
773
775
777
779
781
783
785
787
789
791
7930
799

Нечетные числа от 801 до 900

801
803
805
807
809
811
813
815
817
819
821
823
825
827
829
831
833
835
837
839
841
81043
845
839
841
81043
845 849
851
853
855
857
859
861
863
865
867
869
871
873
875
877
879
881
883
885
887
889
891
893
895
899

Нечетные числа от 901 до 1000

901
903
905
907
909
911
913
915
917
919
921
923
925
927
929
931
933
935
937
939
941
943

 
949
951
953
955
957
959
961
963
965
967
969
971
973
975
977
979
981
983
985
987
989
991
993
995
999


Возможно, вас заинтересует:

Список четных чисел

Что такое нечетное число?

Что такое четное число?

нечетных и четных чисел

Четные и нечетные числа - это только натуральные числа.См. Следующую числовую строку.

Из приведенной выше диаграммы мы видим, что для четных чисел диаграмма полная, а для нечетных чисел на 1 квадрат меньше. Четные числа можно разделить на две группы. Например, четыре можно разделить на две группы по два. ( .... , это 4 точки, можно разделить как .. | .. ) Но нечетные числа не могут быть разделены поровну, как четные числа.

Таким образом, четные числа начинаются с 0, а нечетные - с 1.

Четные числа: 0,2,4,6,8,10, ...

Итак, в целом мы можем сказать, что числа, заканчивающиеся цифрами выше, являются четными числами.

Нечетные числа: 1,3,5,7,9, ...
Число, единица измерения которого отличается от 0,2,4,6,8, является нечетным числом.
Наименьшее четное натуральное число - 2, а наименьшее натуральное нечетное - 1.
_______________________________________________________________

Практика

Q.1 Напишите все четные числа от 22 до 60.
22, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___ , ___, ___, 60.

Q.2 Запишите все нечетные числа от 61 до 99.
61, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___ , ___, ___, 99

Q.3 Напишите следующее четное число.
1) 98, ___ 2) 26, ___ 3) 58, ___ 4) 52, ___ 5) 48, ___ 6) 34, ___ 7) 88, ___
8) 66, ___ 9) 78, ___ 10) 66, ___

Q.4 Запишите следующее нечетное число.
1) 53, ___ 2) 81, ___ 3) 17, ___ 4) 63, ___ 5) 27, ___ 6) 87, ___ 7) 99, ___
8) 49, ___ 9) 95, ___ 10) 33, ___

Q.5 Обведите четные числа.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 900 10 29 30 1 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53
54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77
78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100


Нечетные и четные числа

Математика 2-го класса

Домашняя страница

Covid-19 заставил мир пройти через феноменальный переход.

За электронным обучением будущее уже сегодня.

Оставайтесь дома, оставайтесь в безопасности и продолжайте учиться !!!

Covid-19 повлиял на физическое взаимодействие между людьми.

Не позволяйте этому влиять на ваше обучение.

Четные и нечетные числа

Четные числа - это числа, которые можно разделить на 2 поровну. Четные числа могут отображаться в виде набора следующим образом:


{? -4, -2, 0, 2, 4,? }

Нечетные числа - это числа, которые нельзя разделить на 2 без остатка.Нечетные числа могут быть представлены в виде набора следующим образом:

{? -5, -3, -1, 1, 3, 5,? }

Ноль считается четным числом.

Он четный или нечетный?

Чтобы определить, четное или нечетное число, посмотрите на число в разряде единиц. Это единственное число подскажет, четное или нечетное целое число.

  • Четное число заканчивается на 0, 2, 4, 6 или 8.
  • Нечетное число заканчивается на 1, 3, 5, 7 или 9.

Рассмотрим число 3 842 917 .Он заканчивается на 7, нечетное число. Следовательно, 3 842 917 - нечетное число. Аналогично, 8322 - четное число, потому что оно заканчивается на 2.

Сложение четных и нечетных чисел

  • четное + четное = четное
    4 + 2 = 6
  • четное + нечетное = нечетное
    4 + 3 = 7
  • нечетный + нечетный = четный
    5 + 3 = 8

Вычитание четных и нечетных чисел

  • четное - четное = четное
    4 - 2 = 2
  • четное - нечетное = нечетное
    4 - 3 = 1
  • нечетное - нечетное = четное
    5 - 3 = 2

Умножение четных и нечетных чисел

  • четное x четное = четное
    4 x 2 = 8
  • четное x нечетное = четное
    4 x 3 = 12
  • нечетный x нечетный = нечетный
    5 x 3 = 15

Деление или задача дроби

Как видите, существует правила, которые говорят, что происходит, когда вы складываете, вычитаете или умножаете четное и нечетные числа.В любой из этих операций вы всегда будете получать целое число определенного вида.

Но , когда вы делите числа, может случиться что-то хитрое - у вас может остаться дробь. Дроби не являются четными или нечетными числами, , потому что они не являются целыми числами. Это всего лишь части чисел, и их можно записать по-разному.

Например, нельзя сказать, что дробь 1/3 нечетная, потому что знаменатель - нечетное число. С таким же успехом можно записать ту же дробь, что и 2/6, знаменатель которой - четное число.

Термины ? Четное число? и ? Нечетное число? используются только для целых чисел и их противоположностей (аддитивные обратные).

Что такое нечетные числа - определение, список, типы и свойства нечетных чисел

Числа бывают двух типов: четные и нечетные числа. Нечетные числа - это целые числа, которые не делятся на 2. Кроме того, дроби не могут быть нечетными числами. Веданту дает вам подробное объяснение концепции нечетных чисел на очень простом языке.Учебные материалы легко доступны в формате PDF и могут быть бесплатно загружены с Vedantu.

Итак, что такое нечетные числа?

Нечетные числа - это целые числа, которые всегда оставляют остаток при делении на 2. Эти числа представляют собой целые числа в форме n = 2k + 1, где k - целое число. Примеры нечетных чисел: -5, -3, -1, 1, 3, 5, 7 и так далее. Нечетные числа при делении на 2 всегда оставляют остаток 1, напротив, четные числа при делении на 2 оставляют остаток 0.Наименьшее положительное нечетное число - 1.

Список нечетных чисел:

Всего имеется 50 нечетных чисел от 1 до 100 и 24 нечетных числа от 1 до 50.

Вот список нечетных чисел от -5 на 25:

-5, -3, -1, 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 25.

И список четных чисел :

-4, -2, 0,2, 4, 6, 8,10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24.

Типы нечетных чисел:

Составные нечетные числа: эти составные числа, которые нельзя разделить на 2, являются составными нечетными числами, а все положительные целые числа, имеющие множитель, отличный от 1, называются составными числами.Список составных нечетных чисел от 1 до 50 выглядит следующим образом.

9, 15, 21, 25, 27, 33, 45, 49.

Последовательные нечетные числа: последовательные нечетные числа следуют друг за другом в последовательном порядке. Между ними разница в 2 раза.

Последовательные нечетные числа от 1 до 10:

1, 3, 5, 7, 9.

Свойства нечетных чисел

  1. Нечетный + Нечетный = Четный

Когда два нечетных числа складываются, их сумма - четное число.Например,

1 + 3 = 4

Здесь 1 и 3 - нечетные числа, но их сумма равна 4, что является четным числом.

  1. Нечетный - Нечетный = Четный

Когда нечетное число вычитается из другого нечетного числа, результатом является четное число. Например,

3-1 = 2

7-3 = 4

Здесь 7, 3 и 1 - нечетные числа, а результат - четное число.

  1. Нечетный × Нечетный = Нечетный

Произведение двух нечетных чисел всегда является нечетным числом.Например,

5 × 3 = 15

3 × 3 = 9

Здесь 5 и 3 - нечетные числа, а продукты - тоже нечетные числа.

  1. Нечетный / Нечетный = Нечетный

При делении двух нечетных чисел всегда получается нечетное число. Например,

3/3 = 1

15/5 = 3

Здесь 5, 3 и 15 являются нечетными числами, и результат их деления также будет нечетным числом.

Ключевые особенности нечетного числа заключаются в следующем.

  1. Когда мы делим нечетные числа на 2, остаток всегда должен быть 1.

  2. 1 - первое положительное нечетное число в числовой строке.

О Веданту

Веданту - это платформа для онлайн-обучения. В нем представлены учебные материалы по всем предметам, входящим в учебные планы 6–12 классов, в формате PDF. Электронные книги NCERT по каждому предмету также доступны в формате PDF на нашем веб-сайте и в мобильном приложении. Мы, в Vedantu, стремимся предоставить лучшие учебные материалы, чтобы помочь вам с вашей успеваемостью на экзаменах совета директоров и на многих конкурсных экзаменах.

Ключевые особенности Веданту:

  • Он предоставляет решения по главам для всех предметов.

  • Все учебные решения и учебные материалы подготовлены в соответствии с рекомендациями Совета CBSE.

  • Все учебные материалы подготовлены нашими предметными экспертами в простой для понимания форме для всех студентов.

  • Все концепции поясняются иллюстративными диаграммами и графиками.

  • Учебные материалы по Веданту можно найти и загрузить бесплатно.

Следуя решениям NCERT и другим учебным материалам по Веданту, студенты могут получить представление о шаблонах вопросов, тематическом весе, схеме выставления оценок и т. Д. Для своих экзаменов. Наши высококвалифицированные преподаватели предоставляют учащимся наиболее эффективные методы решения проблем с помощью этих решений, чтобы учащиеся могли лучше подготовиться к экзаменам. Студенты также могут записаться на живые занятия и сеансы по устранению сомнений, чтобы лучше понять концепции.

Как умножать нечетные числа

Пояснение:

Допустим, у нас есть два числа, и их единицы - цифры и B соответственно. Если мы хотим узнать единичные цифры произведения и, все, что нам нужно сделать, это взглянуть на единичные цифры произведения и. Например, если мы умножим 137 и 219, то цифра единиц будет такой же, как цифра единиц. Поскольку единичная цифра 63 равна 3, единичная цифра 137 x 219 также будет 3. Короче говоря, нам действительно нужно беспокоиться только о единичных цифрах чисел, которые мы умножаем, когда мы пытаемся найти единичную цифру их произведения. .

Мы хотим найти единственную цифру. По сути, экспонента - это всего лишь короткая стрелка для повторного умножения. Давайте посмотрим на разряды первых нескольких показателей 2013 года.

- единица цифры 3.

Чтобы найти единичную цифру 2013 года во второй степени, нам нужно думать об этом как о произведении 2013 и 2013 годов. Как обсуждалось ранее, если мы хотим, чтобы единичные цифры двух чисел умножались вместе, нам просто нужно умножить их единичные цифры. Таким образом, если умножить 2013 год на 2013, то цифра из единиц будет такой же, как.

- единица цифра 9.

Далее мы хотим найти единичную цифру 2013 года в третьей степени. Для этого мы умножим квадрат 2013 года на 2013 год. Не имеет значения, что мы не знаем точно, чему равен 2013 квадрат, потому что нам нужно беспокоиться только о единичной цифре, которая равна 9. Другими словами, В 2013 году в третьей степени будет одна цифра, которая равна единице произведения 9 (которая была единицей в квадрате 2013 года) и 3 (которая является единицей цифры 2013 года).Когда мы умножаем 9 на 3, мы получаем 27, так что единица 2013 года в третьей степени равна 7.

- одна цифра 7.

Чтобы найти единичную цифру 2013 года в четвертой степени, нам нужно только позаботиться о том, чтобы умножить единичную цифру 2013 года в третьей степени (то есть 7) на единичную цифру 2013 года. Когда мы умножаем 7 и 3, мы получаем 21, что означает, что цифра 2013 в четвертой степени равна 1.

- одна цифра 1.

Чтобы найти единственную цифру 2013 года в пятой степени, мы умножим 1 на 3, что даст нам 3.

- единица цифры 3.

Обратите внимание, что мы вернулись к цифре из единиц с 3. Если мы умножим это на 2013, мы получим цифру из единиц 9. Другими словами, цифры из единиц повторяются в каждой четвертой степени.

Значение разряда степеней 2013 года следующее (с 2013 года в первой степени):

3, 9, 7, 1, 3, 9, 7, 1, ....

По сути, мы хотим найти 2013-й член приведенной выше последовательности. Обратите внимание, что каждый четвертый член равен 1, т.е.е. последовательность повторяется каждые четыре члена. Если позиция терминов в последовательности кратна 4, тогда термин будет 1. Короче говоря, 4-й, 8-й, 12-й, 16-й члены и так далее будут равны 1. Поскольку 2012 кратно 4, 2012-й член в последовательности будет равен 1. (Мы можем определить, кратно ли число 4, посмотрев на его последние две цифры.) Это означает, что 2013-й член будет 3. Таким образом, 2013 год в степени 2013 имеет одна цифра 3.

Ответ 3.

Python Упражнение: подсчитайте количество четных и нечетных чисел из ряда чисел

Условие Python: Упражнение 6 с Решением

Напишите программу на Python для подсчета количества четных и нечетных чисел из ряда чисел.

Изображение четных чисел:

Изображение нечетных чисел:

Пример раствора:

Код Python:

  numbers = (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) # Объявление кортежа
count_odd = 0
count_even = 0
для x в числах:
        если не x% 2:
    count_even + = 1
        еще:
    count_odd + = 1
print ("Количество четных чисел:", count_even)
print ("Количество нечетных чисел:", count_odd)
 
 

Пример вывода:

 Количество четных чисел: 4
Количество нечетных чисел: 5
 

Схема:

Четные числа от 1 до 100:

Нечетные числа от 1 до 100:


Визуализировать выполнение кода Python:

Следующий инструмент визуализирует, что делает компьютер, шаг за шагом, когда он выполняет указанную программу:

Редактор кода Python:

Есть другой способ решить эту проблему? Разместите свой код (и комментарии) через Disqus.

Пред .: Напишите программу на Python, которая принимает слово от пользователя и меняет его местами.
Далее: Напишите программу Python, которая печатает каждый элемент и соответствующий ему тип из следующего списка.

Python: советы дня

Несколько присвоений:

 >>> # вместо выполнения a = 8; б = 5
>>> а, б = 8, 5
>>> print (f'a - {a}; b - {b} ')
а равно 8; b равно 5
>>> # Поменять местами две переменные
>>> а, Ь = Ь, а
>>> print (f'a - {a}; b - {b} ')
а равно 5; b равно 8
>>> # Поменять местами первый и последний элементы в списке
>>> числа = [1, 2, 3, 4, 5]
>>> числа [0], числа [-1] = числа [-1], числа [0]
>>> числа
[5, 2, 3, 4, 1]
 
.

Производная и дифференциал это одно и тоже: «Чем дифференциал отличается от производной, когда речь идет об R^n. Вроде формула одна и та же?» — Яндекс Кью

Производная и дифференциал

Используй поиск, чтобы найти научные материалы и собрать список литературы

База статей справочника включает в себя статьи написанные экспертами Автор24, статьи из научных журналов и примеры студенческих работ из различных вузов страны

Содержание статьи

1. Производная функции

2. Дифференцирование

3. Дифференциал

Центральные понятия дифференциального исчисления — производная и дифференциал возникли при рассмотрении множества задач естествознания и математики, каждая из которых приводила к вычислению пределов одного типа.

Производная функции

Определение

Если отношение

\[\frac{\Delta y}{\Delta x} =\frac{f(x+\Delta x)-f(x)}{\Delta x} \]

имеет конечный предел при стремлении приращения независимой переменной к 0, то такой предел называется производной функции f(х) при заданном х.

Производная функции — одно из основных понятий математики, а в математическом анализе производная наряду с интегралом занимает центральное место.

Дифференцирование

Процесс нахождения производной называется дифференцированием. Обратная операция — восстановление функции по известной производной —интегрированием.

Для нахождения производной функции f(x) в точке x0 на основе определения следует выполнить следующие действия:

  1. Записать отношение
  2. \[\frac{\Delta y}{\Delta x} =\mathop{\lim }\limits_{\Delta x\to 0} \frac{f(x+\Delta x)-f(x)}{\Delta x} \]
  3. Упростить дробь, сократив ее, если возможно, на $\Delta x$;
  4. Найти производную f'(x0), вычисляя предел полученного выражения. Если данный предел существует, то говорят, что функция f(x) дифференцируема в точке x0.

Производная сложной функции равна произведению производной по промежуточной переменной по независимой переменной:

\[Z’x=F`\left(y\right)f’\left(x\right)\]

Пример 1

Найти производную функции

\[y=\ln x\]

Решение. {x} \sin xdx\]

Сообщество экспертов Автор24

Автор этой статьи Дата последнего обновления статьи: 09.12.2021

Выполнение любых типов работ по математике

Решение задач по комбинаторике на заказ Решение задачи Коши онлайн Математика для заочников Контрольная работа на тему числовые неравенства и их свойства Контрольная работа на тему умножение и деление рациональных чисел Контрольная работа на тему действия с рациональными числами Дипломная работа на тему числа Курсовая работа на тему дифференциальные уравнения Контрольная работа на тему приближенные вычисления Решение задач с инвариантами

Подбор готовых материалов по теме

Дипломные работы Курсовые работы Выпускные квалификационные работы Рефераты Сочинения Доклады Эссе Отчеты по практике Решения задач Контрольные работы

Дифференциал функции

  • Понятие и геометрический смысл дифференциала
  • О разных формах записи дифференциала
  • Свойства дифференциала
  • Применение дифференциала в приближенных вычислениях
  • Абсолютная и относительная погрешности приближенных вычислений

Будут и задачи для самостоятельного решения, к которым можно посмотреть ответы.

Определение. Дифференциалом функции в некоторой точке x называется главная, линейная часть приращения функции.

Дифференциал функции y = f(x) равен произведению её производной на приращение независимой переменной x (аргумента).

Это записывается так:

или

или же

Геометрический смысл дифференциала. Дифференциал функции y = f(x) равен приращению ординаты касательной S, проведённой к графику этой функции в точке M(x; y), при изменении x (аргумента) на величину (см. рисунок).

Почему дифференциал можно использовать в приближенных вычислениях?

Дифференциал, является главной, линейной относительно частью приращения функции; чем меньше , тем большую долю приращения составляет эта часть. В этом можно убедиться, мысленно передвигая перпендикуляр, опущенный из точки P (см. рисунок) к оси Ox, ближе к началу координат. Поэтому при малых значениях (и при ) приращение функции можно приближенно заменить его главной частью , т.е.

               

Дифференциал функции в точке x и обозначают

или

Следовательно,

                   (1)

или

,            (2)

поскольку дифференциал функции y = f(x) равен произведению её производной на приращение независимой переменной.

Замечание. Нужно помнить, что если x – исходное значение аргумента, а — наращенное значение, то производная в выражении дифференциала берётся в исходной точке x ; в формуле (1) этого не видно из записи.

Дифференциал функции можно записать в другой форме:

                      (3)

или

   (4)


Пример 1. Найти дифференциалы функций:

1) ;

2) ;

3) ;

4) .

Решение. Применяя формулы дифференцироивания степенной и логарифмической функций из таблицы производных, а также формулу (4), находим:

1) ;

2) ;

3) ;

4) .

Найти дифференциалы самостоятельно, а затем посмотреть решения

Пример 2. Найти дифференциал функции

в точке x = 2,

1) выделив линейную часть;

2) по формуле.

Пример 3. Найти дифференциал функции

в точке x.

Пример 4. Найти дифференциал функции

в точках x = 0 и x = 1.

Посмотреть правильные решения примеров 2, 3, 4.


В основном же задачи на дифференциалы — это более сложные, чем рассмотренные выше для разминки, поэтому стоит посетить страницу с решением задач на дифференциалы сложных функций. Скорее всего, вызывающие у вас трудности задачи именно к таким и относятся.

В этом и следующем параграфах каждую из функций будем считать дифференцируемой при всех рассматриваемых значениях её аргументов.

Дифференциал обладает свойствами, аналогичными свойствам производной:

 (С – постоянная величина)  (5)

                                (6)

                             (7)

                                      (8)

                            (9)

Формулы (5) – (9) получаются из соответствующих формул для производной умножением обеих частей каждого равенства на .

Одно из особеннейших свойств дифференциала — инвариантность формы дифференциала в случае сложных функций.

Нет времени вникать в решение? Можно заказать работу!

К началу страницы

Пройти тест по теме Производная, дифференциал и их применение


Установленное во втором параграфе приближенное равенство

или

                           (10)

позволяет использовать дифференциал для приближенных вычислений значений функции.

Запишем приближенное равенство более подробно. Так как

а

то

или

                  (11)


Пример 5. Пользуясь понятием дифференциала, вычислить приближенно ln 1,01.

Решение. Число ln 1,01 является одним из значений функции y = ln x . Формула (11) в данном случае примет вид

Положим

тогда

Следовательно,

что является очень хорошим приближением: табличное значение ln 1,01 = 0,0100.

Пример 6. Пользуясь понятием дифференциала, вычислить приближенно

Решение. Число
является одним из значений функции

Так как производная этой функции

то формула (11) примет вид

Полагая

и

получаем

(табличное значение

).

Вычислить приближенно самостоятельно, а затем посмотреть решение

Пример 7. Вычислить приближенно:

1) ;

2) .

Посмотреть правильное решение и ответ.


Пользуясь приближенным значением числа, нужно иметь возможность судить о степени его точности. С этой целью вычисляют его абсолютную и относительную погрешности.

Абсолютная погрешность приближенного числа равна абсолютной величине разности между точным числом и его приближенным значением:

                            (12)

Относительной погрешностью приближенного числа называется отношение абсолютной погрешности этого числа к абсолютной величине соответствующего точного числа:

                                 (13)

Если точное число неизвестно, то

                             (14)

Иногда, прежде чем применить формулу (11), требуется предварительно преобразовать исходную величину. Как правило, это делается в двух целях. Во-первых, надо добиться, чтобы величина была достаточно малой по сравнению с , так как чем меньше , тем точнее результат приближенного вычисления. Во-вторых, желательно, чтобы величина вычислялась просто.


Пример 8. Пользуясь понятием дифференциала, вычислить приближенно . Оценить точность полученного результата.

Решение. Рассмотрим функцию

Её производная равна

а формула (11) примет вид

В данном случае было бы нерационально вычислять приближенно следующим образом:

так как значение

не является малым по сравнению со значением производной в точке

Здесь удобно предварительно вынести из под корня некоторое число, например 4/3.  Тогда

Теперь, полагая

получим

Умножая на 4/3, находим

Принимая табличное значение корня

за точное число, оценим по формулам (12) и (13) абсолютную и относительную погрешности приближенного значения:

НазадЛистатьВперёд>>>

Нет времени вникать в решение? Можно заказать работу!

К началу страницы

Пройти тест по теме Производная, дифференциал и их применение

Весь блок «Производная»

  • Что такое производная
  • Найти производную: алгоритм и примеры решений
  • Производные произведения и частного функций
  • Производная суммы дробей со степенями и корнями
  • Производные простых тригонометрических функций
  • Производная сложной функции
  • Дифференциал функции
  • Дифференциал сложной функции, инвариантность формы дифференциала
  • Правило Лопиталя
  • Частные производные

Поделиться с друзьями

Разница между дифференциальным и производным (Математика и статистика)

Чтобы лучше понять разницу между дифференциалом и производной функции, вам нужно сначала понять концепцию функции.

Функция — это одно из основных понятий в математике, которое определяет взаимосвязь между набором входов и набором возможных выходов, где каждый вход связан с одним выходом. Одна переменная является независимой переменной, а другая переменная является зависимой переменной.

Понятие функции — одна из самых недооцененных тем в математике, но она необходима для определения физических отношений. Возьмем, к примеру: утверждение «у есть функция х» означает, что что-то, связанное с у, напрямую связано с х по некоторой формуле. Скажем, если на входе 6 и функция добавить 5 на вход 6. Результат будет 6 + 5 = 11, что является вашим выходом.

Есть несколько исключений в математике, или вы можете сказать, проблемы, которые не могут быть решены с помощью обычных методов геометрии и алгебры. Новая ветвь математики, известная как исчисление, используется для решения этих проблем..

Исчисление принципиально отличается от математики, которая не только использует идеи из геометрии, арифметики и алгебры, но также имеет дело с изменением и движением.

Исчисление как инструмент определяет производную функции как предел определенного вида. Понятие производной функции отличает исчисление от других разделов математики. Дифференциал — это подполе исчисления, которое относится к бесконечно малой разнице в некоторой изменяющейся величине и является одним из двух фундаментальных делений исчисления. Другая ветвь называется интегральным исчислением.

Что такое дифференциал?

Дифференциал является одним из основных разделов исчисления наряду с интегральным исчислением. Это подполе исчисления, которое имеет дело с бесконечно малым изменением в некоторой изменяющейся величине. Мир, в котором мы живем, полон взаимосвязанных величин, которые периодически меняются.

Например, площадь круглого тела, которое изменяется по мере изменения радиуса, или снаряда, который изменяется со скоростью. Эти изменяющиеся объекты в математических терминах называются переменными, и скорость изменения одной переменной по отношению к другой является производной. И уравнение, которое представляет отношения между этими переменными, называется дифференциальным уравнением.

Дифференциальные уравнения — это уравнения, которые содержат неизвестные функции и некоторые их производные.

Что такое производная?

Понятие производной функции является одним из самых мощных понятий в математике. Производной функции обычно является новая функция, которая называется производной функцией или функцией скорости.

Производная функции представляет собой мгновенную скорость изменения значения зависимой переменной относительно изменения значения независимой переменной. Это фундаментальный инструмент исчисления, который также можно интерпретировать как наклон касательной линии. Он измеряет, насколько крутой график функции находится в некоторой заданной точке на графике..

Проще говоря, производная — это скорость, с которой функция изменяется в определенной точке..

Разница между дифференциальным и производным

Определение дифференциала против.

производный

Термины дифференциальный и производный тесно связаны друг с другом с точки зрения взаимосвязи. В математике изменяющиеся объекты называются переменными, а скорость изменения одной переменной по отношению к другой называется производной.

Уравнения, которые определяют связь между этими переменными и их производными, называются дифференциальными уравнениями. Дифференциация — это процесс поиска производной. Производная функции — это скорость изменения выходного значения по отношению к ее входному значению, тогда как дифференциал — это фактическое изменение функции..

Дифференциальные отношения против. производный

Дифференцирование — это метод вычисления производной, которая представляет собой скорость изменения выхода y функции по отношению к изменению переменной x.

Проще говоря, производная относится к скорости изменения y относительно x, и это соотношение выражается как y = f (x), что означает, что y является функцией от x. Производная функции f (x) определяется как функция, значение которой генерирует наклон функции f (x), где она определена и f (x) является дифференцируемой. Это относится к наклону графика в данной точке.

Представление Дифференциала Vs. производный

Дифференциалы представлены как dИкс, dY, dт, и так далее, где dх представляет небольшое изменение в х, dу представляет небольшое изменение у, и dт небольшое изменение т. При сравнении изменений в связанных величинах, где у — функция х, дифференциал dу можно записать как:

dу = ф(Икс) dИкс

Производная функции является наклоном функции в любой точке и записывается как d/dИкс. Например, производная от sin (x) может быть записана как:

d/dх грех (х) = грех (х) = cos (x)

Дифференциальный и производный: Сравнительная таблица

Краткое изложение дифференциала производный

В математике скорость изменения одной переменной по отношению к другой переменной называется производной, а уравнения, выражающие взаимосвязь между этими переменными и их производными, называются дифференциальными уравнениями. В двух словах, дифференциальные уравнения включают производные, которые фактически указывают, как величина изменяется по отношению к другой. Решая дифференциальное уравнение, вы получаете формулу для количества, которое не содержит производных. Метод вычисления производной называется дифференцированием. Проще говоря, производная функции — это скорость изменения выходного значения относительно его входного значения, тогда как дифференциал — это фактическое изменение функции..

Математика и статистика

Дифференциал и производная разница

Чтобы лучше понять разницу между дифференциалом и производной функции, вам нужно сначала понять концепцию функции.

Функция является одной из основных концепций математики, которая определяет взаимосвязь между набором входов и множеством возможных выходов, где каждый вход связан с одним выходом. Одной переменной является независимая переменная, а другая переменная — зависимая переменная.

Концепция функции является одной из самых недооцененных тем в математике, но имеет важное значение для определения физических отношений. Возьмем, к примеру: утверждение «y является функцией x» означает, что что-то, связанное с y, напрямую связано с x по какой-либо формуле. Скажем, если входной сигнал равен 6, а функция — добавить 5 к входу 6. Результат будет 6 + 5 = 11, что является вашим выходом.

В математике есть несколько исключений, или вы можете сказать о проблемах, которые не могут быть решены обычными методами геометрии и алгебры. Для решения этих проблем используется новая ветвь математики, известная как исчисление.

Исчисление принципиально отличается от математики, которая не только использует идеи из геометрии, арифметики и алгебры, но также имеет дело с изменением и движением.

Исчисление как инструмент определяет производную функции как предел определенного вида. Понятие производной функции отличает исчисление от других отраслей математики. Дифференциал — это подполе исчисления, которое относится к бесконечно малой разности в некоторой переменной величине и является одним из двух фундаментальных делений исчисления. Другая ветвь называется интегральным исчислением.

Что такое Дифференциал?

Дифференциал — одно из фундаментальных делений исчисления, а также интегральное исчисление. Это подполе исчисления, которое имеет дело с бесконечно малым изменением в некоторой переменной величине. Мир, в котором мы живем, наполнен взаимосвязанными количествами, которые меняются периодически.

Например, площадь кругового тела, которая изменяется при изменении радиуса или снаряд, который изменяется со скоростью. Эти изменяющиеся сущности в математических терминах называются переменными, а скорость изменения одной переменной по отношению к другой является производной. И уравнение, представляющее связь между этими переменными, называется дифференциальным уравнением.

Читайте также:  Bloodborne 2 дата выхода на ps4

Дифференциальные уравнения — это уравнения, содержащие неизвестные функции и некоторые их производные.

Что такое производная?

Понятие производной функции является одним из самых мощных понятий в математике. Производной функции обычно является новая функция, которая называется производной функцией или функцией скорости.

Производная функции представляет собой мгновенную скорость изменения значения зависимой переменной по отношению к изменению значения независимой переменной. Это фундаментальный инструмент исчисления, который также можно интерпретировать как наклон касательной линии. Он измеряет, насколько крутой график функции находится в некоторой заданной точке графика.

Проще говоря, производная — это скорость, с которой функция изменяется в какой-то определенной точке.

Разница между дифференциальными и производными

Определение дифференциального Vs. производный

Оба термина дифференциальные и производные тесно связаны друг с другом с точки зрения взаимосвязи. В математике меняющиеся сущности называются переменными, а скорость изменения одной переменной по отношению к другой называется производной.

Уравнения, определяющие связь между этими переменными и их производными, называются дифференциальными уравнениями. Дифференциация — это процесс нахождения производной. Производной функции является скорость изменения выходного значения по отношению к его входному значению, тогда как дифференциал — это фактическое изменение функции.

Связь дифференциальных Vs. производный

Дифференциация — это метод вычисления производной, которая является скоростью изменения выхода y функции относительно изменения переменной x.

Проще говоря, производная относится к скорости изменения y по х, и это соотношение выражается как y = f (x), что означает, что y является функцией x. Производные функции f (x) определяются как функция, значение которой порождает наклон f (x), где она определена, и f (x) дифференцируема. Это относится к наклону графика в данной точке.

Представление дифференциального Vs. производный

Дифференциалы представлены как dИкс, dу, dt и т. д., где dx представляет собой небольшое изменение x, dy представляет собой небольшое изменение y и dt — небольшое изменение t. При сравнении изменений связанных величин, где y — функция x, дифференциал dy может быть записана как:

Читайте также:  Excel найти номер строки по значению

Производной функции является наклон функции в любой точке и записывается как d/dИкс. Например, производную от sin (x) можно записать в виде:

d/dx sin (x) = sin (x) ’ = cos (x)

Дифференциальная и производная: Сравнительная таблица

Резюме дифференциальных Vs. производный

В математике скорость изменения одной переменной по отношению к другой переменной называется производной, а уравнения, выражающие связь между этими переменными и их производными, называются дифференциальными уравнениями.В двух словах, дифференциальные уравнения включают производные, которые фактически определяют, как изменяется количество относительно другого. Решая дифференциальное уравнение, вы получаете формулу для количества, не содержащего производных. Метод вычисления производной называется дифференцированием. Проще говоря, производной функции является скорость изменения выходного значения по отношению к его входному значению, тогда как дифференциал — это фактическое изменение функции.

Центральные понятия дифференциального исчисления — производная и дифференциал возникли при рассмотрении множества задач естествознания и математики, каждая из которых приводила к вычислению пределов одного типа.

Производная функции

имеет конечный предел при стремлении приращения независимой переменной к 0, то такой предел называется производной функции f(х) при заданном х.

Производная функции — одно из основных понятий математики, а в математическом анализе производная наряду с интегралом занимает центральное место.

Дифференцирование

Процесс нахождения производной называется дифференцированием. Обратная операция — восстановление функции по известной производной —интегрированием.

Для нахождения производной функции f(x) в точке x0 на основе определения следует выполнить следующие действия:

  1. Записать отношение [frac<Delta y><Delta x>=mathop<lim >limits_ <Delta x o 0>frac<Delta x>]
  2. Упростить дробь, сократив ее, если возможно, на $Delta x$;
  3. Найти производную f'(x0), вычисляя предел полученного выражения. Если данный предел существует, то говорят, что функция f(x) дифференцируема в точке x0.

Производная сложной функции равна произведению производной по промежуточной переменной по независимой переменной:

Попробуй обратиться за помощью к преподавателям

Найти производную функции

Введем новую переменную u = x/$Delta $х которая стремится к бесконечности и найдем предел новой функции

Читайте также:  В 10 раз быстрее это сколько

Вычислить производную функции

По формуле разности функций вычислим производную

За f(x) примем числитель, а за g(x) — знаменатель

Найдем производные отдельные множителей и упростим дробь

Задай вопрос специалистам и получи
ответ уже через 15 минут!

Найти производную сложной функции

По правилу нахождения производной сложной функции вычислим производную и умножим ее на производную подкоренного выражения.

Дифференциал

Дифференциалом функции называется произведение производной этой функции на приращение независимой переменной. sin xdx]

Так и не нашли ответ
на свой вопрос?

Просто напиши с чем тебе
нужна помощь

Нормальным земным языком довольно трудно описывать различия математических терминов 🙂 Ну, попробую:
Надеюсь, понятно, что значение функции изменяется в соответствии со значением её аргумента. Это изменение называется приращением. Так вот, производная — это предел отношения приращения функции к приращению аргумента, при условии, что приращение аргумента бесконечно мало, т.е. стремится к 0.
Ну а дифференциал. Если приращении функции Y = f(x) можно представить в виде Δy = A(x)dx + o(dx), то собственно дифференциалом будет линейная часть этого приращения, т.е. dy = A(x)dx

Может, будет понятнее, если написать отношение производной и дифференциала:
y’ = dy / dx
(если, конечно, производную берём по x)

Hellhammer 29 декабря 2005 года

Производная и оператор дифференцирования. | LightCone

Значение дифференциального и интегрального исчислений сложно переоценить. {-35}\)м.). Несмотря на это вся современная наука (в том числе квантовая механика и теория струн) пропитана дифференциальным исчислением. Даже дискретные результаты типа квантования энергетических уровней атомов получаются из рассмотрения непрерывных функций и дифференциальных уравнений.

Производная функции в какой-либо точке по определению это отношение интервала \( \displaystyle \Delta y\) к интервалу \( \displaystyle \Delta x\) в окрестности этой точки, когда длины этих интервалов стремятся к нулю. На рисунке для примера показаны две точки с соответствующими интервалами.

Хотя сами интервалы в пределе бесконечно малы, их отношение в общем случае имеет конечную величину:

\( \displaystyle f'(x)=\frac{dy}{dx}=\frac{\Delta y}{\Delta x}\) при \( \Delta x\rightarrow 0\)

где через \( \displaystyle dx\) и \( \displaystyle dy\) обозначают дифференциалы (difference — разность), то есть те самые бесконечномалые интервалы — разность декартовых координат текущей и следующей точек.

В научной литературе обозначение производной штрихами практически не используется, а запись в виде отношения дифференциалов общепринята. По сути это и есть определение производной.

Из рисунка видно, что даже при одинаковом \( \displaystyle \Delta x\) соответствующая величина \( \displaystyle \Delta y\) будет разной. Каждой точке непрерывной функции \( \displaystyle f(x)\) можно сопоставить число — производную функции в этой точке. Совокупность этих точек тоже будет непрерывной функцией — производной исходной функции.

Физическим смыслом производной является скорость изменения исходной функции. Достаточно взглянуть на рисунок выше чтобы понять. В районе первой точки функция быстро меняется. Производная будет иметь большую величину потому что \( \displaystyle \Delta y\) большое. И она будет отрицательной, так как \( \displaystyle y(x_{1}+\Delta x)<y(x_{1})\) и их разница \( \displaystyle \Delta y = y(x_{1}+\Delta x)-y(x_{1})\) будет отрицательной. Для второй точки, где функция почти не меняется, производная мала так как \( \displaystyle \Delta y\) мало. 2}{\Delta x}=\) \( \displaystyle 2x+\Delta x=2x\) при \( \displaystyle \Delta x\rightarrow 0\)

В реальной жизни, при численных вычислениях на компьютере, к пределу \( \displaystyle \Delta x\rightarrow 0\) вообще не переходят. Скажем, с микрофона поступает аналоговый сигнал \( \displaystyle f(t)\), который необходимо оцифровать с частотой \( \displaystyle 1/\Delta t\)  и произвести цифровую обработку в которой как раз и используются производные. Сигнал (функция) разбивается на конечное число точек (дискретизация):

Декартовы y-координаты этой дискретной функции можно записать в вектор-столбец:

\( \displaystyle f(t)=\begin{pmatrix}
y_{1}\\
y_{2}\\
y_{3}\\
…\\
y_{n}
\end{pmatrix}\)

А взятие производной можно записать в виде умножения матриц:

\( \displaystyle \frac{d}{dt}f(t)=\) \( \displaystyle \frac{1}{\Delta t}\begin{pmatrix}
-1&1 &0 &… &0 \\
0&-1 &1 &… &0 \\
0&0 &-1 &… &0 \\
…&… &… &… &…\\
0& 0& 0& …&1
\end{pmatrix}\begin{pmatrix}
y_{1}\\
y_{2}\\
y_{3}\\
…\\
y_{n}
\end{pmatrix}=\) \( \displaystyle \frac{1}{\Delta t}\begin{pmatrix}
y_{2}-y_{1}\\
y_{3}-y_{2}\\
y_{4}-y_{3}\\
…\\
y_{n}-y_{n-1}
\end{pmatrix}\)

Кажется громоздко, но смысл прост. Это просто произведение квадратной матрицы на вектор-столбец (исходная функция), которое дает другой вектор-столбец (производная функция). То есть получившийся вектор-столбец как раз будет являться аппроксимацией производной исходной функции. Проверьте, что умножая приведенную матрицу по стандартному правилу «строка на столбец» мы получим вектор, состоящий из разниц значений функции в соседних точках, например: \( \displaystyle \Delta y_{12}=y_{2}-y_{1}\) и т.п., что по определению и есть производная (если поделить на \( \displaystyle \Delta t\)). Это еще одна наглядная демонстрация откуда пошло название дифференциал (разность по-русски), достаточно посмотреть на вектор-столбец результата.

Заметьте, что мы свели операцию взятия производной к простому умножению матриц. Если вектор-столбец является аппроксимацией функции, то приведенная матрица (деленная на \( \displaystyle \Delta t\)) — это аппроксимация самого оператора дифференцирования \( \displaystyle \frac{d}{dt}\).

То есть при \( \displaystyle \Delta t \rightarrow 0\) матрица и вектор-столбец будут бесконечномерными и мы перейдем от аппроксимации к действительным величинам: функциям и операторам над ними. То есть оператор и матрица фактически одно и тоже в нашем контексте. Кстати, матрицами можно представлять и более простые операции.

Одной из точек зрения на процесс взятия производной (дифференцирования) является взгляд с позиции линейных операторов. Оператор (operator — выполняющий операцию) это то, что действует на функцию в результате чего получается другая функция. По прямой аналогии примера с матрицами, алгебраически можно записать:

\( \displaystyle \hat{D}f(t)=f'(t)\)

где за \( \displaystyle \hat{D}\) обозначен оператор дифференцирования \( \displaystyle \frac{d}{dt}\).

Читать следует так: оператор \( \displaystyle \hat{D}\) действует на исходную функцию \( \displaystyle f \) в результате чего получается другая функция \( \displaystyle f’\). Действие оператора можно представить графически  как изменение сигнала неким преобразователем:

Поскольку другие операторы, в том числе и элементарные (сложение, умножение), можно записать в подобном графическом виде, данная парадигма позволяет наглядно отображать дифференциальные уравнения в виде схем и производить их численный анализ на компьютере. Известный пример реализации — Simulink в составе MATLAB.

Интеграция

— дифференциальная и производная

спросил

Изменено 3 года, 2 месяца назад

Просмотрено 743 раза

$\begingroup$

Я пытаюсь научиться $u$-подстановке в рамках подготовки к исчислению $2$, и я не думаю, что вполне понимаю разницу между производной и дифференциалом. 2$. 9{n — 1} f (t_i) (x_ {i + 1} — x_i), $$ где предел берется по всем размеченным разделам $\mathscr P = (a = x_0 \le t_0 \le x_1 \le t_1 \le \dotsb \le t_{n — 1} \le x_n = b)$ как $\lVert \mathscr P\rVert = \sup \{x_{i + 1} — x_i : 0 \le i < n\}$ сжимается до $0$, если предел существует; и, если прищуриться, можно увидеть $\int$ как обобщенную $\sum$ (действительно, Лейбниц выбрал оператор, чтобы предложить $\int\text{um}$), и $\Delta x_i = x_{i + 1 } - x_i$ как макроскопическое приращение, которое в пределе становится бесконечно малым приращением $\mathrm dx$. 92=27, тогда вы можете провести касательную к этой точке функции.

С другой стороны, очень хорошо, что вы пытаетесь понять, что на самом деле означает dx. Когда мы интегрируем, с точки зрения графика, мы на самом деле берем площадь под кривой таким образом, что складываем бесконечно много прямоугольников, так что их сумма приближается к площади под кривой. Вы можете думать о знаке интеграла как о сумме любых границ, которые вы выберете, и о f(x) как о длине, а dx как о ширине. dx на самом деле является очень небольшим изменением x, и именно это и означает интегрирование. Когда мы берем бесконечно много прямоугольников, наше приближение становится все лучше и лучше.

Это также дает небольшой намек на то, почему дифференцирование и интегрирование противоположны друг другу, как если бы вы интегрировали функцию и взяли производную от интеграла. Вы фактически возвращаете функцию.

$\endgroup$

1

Твой ответ

Зарегистрируйтесь или войдите в систему

Зарегистрируйтесь с помощью Google

Зарегистрироваться через Facebook

Зарегистрируйтесь, используя электронную почту и пароль

Опубликовать как гость

Электронная почта

Требуется, но никогда не отображается

Опубликовать как гость

Электронная почта

Требуется, но не отображается

Нажимая «Опубликовать свой ответ», вы соглашаетесь с нашими условиями обслуживания, политикой конфиденциальности и политикой использования файлов cookie

.

Разница между дифференциалом и производным

Последнее обновление: 7 сентября 2022 г. / Автор Piyush Yadav / Факт проверен / 5 минут

Производные содержатся в дифференциальных уравнениях. Они представляют скорость изменения переменных. При изменении независимой переменной необходимо отметить соответствующее изменение зависимой переменной.

Производные обозначают эту скорость изменения, изучая наклон функции на графике.

Дифференциал и производная

Основное различие между дифференциалом и производной заключается в функциях, которые каждая из них выполняет, и значениях, которые каждая из них представляет. Дифференциалы представляют собой наименьшие различия в величинах, которые являются переменными, как площадь тела. Это позволяет вычислить взаимосвязь между независимыми и зависимыми переменными в уравнении.

Comparison Table Between Differential and Derivative
Parameters of Comparison Differentials Derivatives
Definition Differentials represent the smallest of differences в количествах, которые являются переменными. Производные представляют скорость изменения переменных в дифференциальном уравнении.
Вычисленная разница Вычисляется линейная разница. Вычисляется наклон графика в определенной точке.
Связь Дифференциальные уравнения используют производные, чтобы прийти к окончательным решениям. Производные содержатся в дифференциальных уравнениях. Производные просто означают скорость изменения зависимой переменной по отношению к независимой переменной.
Функциональные коннотации Функциональные коннотации между переменными неизвестны Функциональные коннотации между переменными известны.
Представлено Дифференциальные уравнения представлены многими формулами. Один из часто используемых: dy/dx = f(x) Существуют различные степени производных с различными формулами представления. Наиболее часто используемое формульное представление производной: d /dx  

Что такое дифференциал?

Как раздел исчисления, дифференциальные уравнения представляют бесконечно малую разницу в определенных флуктуирующих величинах. Дифференциальные уравнения содержат производные и их функции.

Дифференциалы измеряют линейную траекторию изменения зависимой переменной как следствие изменения количества независимой переменной. Существует несколько различных типов дифференциальных уравнений разного порядка и степени математической сложности.

Дифференциальные уравнения используются для описания движения тепловых волн, изменения численности населения, распада радиоактивных материалов, движения электричества, движения маятника и т. д. изменение одной переменной вызывается изменением другой.

Это методологический инструмент, используемый для вычисления производных функций. Следовательно, это репрезентативное уравнение. Дифференциальные уравнения часто представляются как:

db/dy ​​= f(a)

Где b — зависимая, а a — независимая переменная.

Что такое производная?

Проще говоря, производные относятся к скорости изменения переменных, когда изменение регистрируется в независимой переменной, а соответствующее изменение производится в зависимой переменной. Следовательно, он подчеркивает изменение выхода из-за изменения входного значения.

Производные чаще всего используются в дифференциальных уравнениях. Дифференциация — это процесс, используемый для нахождения производных. Они используются для обозначения наклона касательной. В течение заданного периода времени производные измеряют крутизну наклона функции.

Подобно дифференциалам, производные также могут быть классифицированы как производные первого и второго порядка. В то время как первое можно напрямую предсказать по наклону линии, второе учитывает вогнутость графика.

Они являются важной частью математических расчетов. Часто наклон представлен как:

d /dx

Например, производная определяется как скорость изменения b по отношению к a. Это отношение выражается как b = f(a), где b — функция a. Значение этой функции создает наклон f(a).

Производные часто используются учеными-исследователями в дифференциальных уравнениях для измерения изменений значений переменных, чтобы можно было точно предсказать поведение изменяющихся систем.

Основные различия между дифференциалами и производными
  1. Основное различие между дифференциалами и производными заключается в их определениях, которые, таким образом, влияют на их функциональность в математической сфере. Первый — это подобласть исчисления, которая означает бесконечно малую разницу в некоторой флуктуирующей величине. Производные, с другой стороны, относятся к изменению выходной стоимости из-за соответствующего изменения входной стоимости. Это означает скорость этого изменения.
  2. Дифференциальные уравнения содержат производные или функции производных. Принимая во внимание, что производные просто относятся к мгновенному изменению, которое происходит с изменением независимой переменной, которое вызывает соответствующее изменение значения зависимой переменной.
  3. Функциональная связь между зависимой и независимой переменными известна в случае производной и неизвестна в случае дифференциала. Это представляет собой еще одно важное различие между двумя математическими понятиями.
  4. Формулы дифференциального уравнения и уравнения производной также существенно различаются. dy/dx = f(x) представляет первую, где y — зависимая, а x — независимая переменная. Производные представлены d/dx.
  5. Дифференциалы представляют изменение реального значения на линейной карте, а производные представляют то же изменение на карте наклона. Производные вычисляют наклон функции на графике в любой заданный момент времени.

Вывод

Дифференциалы и производные являются основополагающими математическими понятиями, незаменимыми при решении сложных математических задач. Они оба часто используются в сочетании друг с другом и часто могут быть неправильно истолкованы, если их значения или функции остаются неясными.

Различия между двумя понятиями минимальны, но в то же время их важно осознавать. Эти две концепции различаются с точки зрения их реализации и использования в уравнениях.

В то время как дифференциальное уравнение содержит производные или функции производных, производные являются мерой мгновенного изменения, происходящего в зависимой переменной, которое вызывается соответствующим изменением независимой переменной.

Дифференциалы представляют отношения, существующие между двумя переменными. Они используют производные, чтобы четко определить эту связь и измерить бесконечно малые изменения.

Представление каждого из них существенно отличается. Кроме того, дифференциалы отображают изменение реальной стоимости посредством линейного отображения, в то время как производные отображают наклон изменения. Каждое понятие также воплощает в себе значимые вариативные формы.

Ссылки
  1. https://ieeexplore.ieee.org/abstract/document/8579172/
  2. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.4169/074680210X4802290 Любая разница» в Google. Оцените этот пост!

    [Всего: 0]

    Один запрос?

    Я приложил столько усилий, чтобы написать этот пост в блоге, чтобы быть полезным для вас. Это будет очень полезно для меня, если вы подумаете о том, чтобы поделиться им в социальных сетях или со своими друзьями/семьей. SHARING IS ♥️

    Содержание

    сообщите об этом объявлении

    Дифференциал функции

    Определение дифференциала функции

    Рассмотрим функцию y = f ( x ), которая непрерывна в интервале [ a , b ]. Предположим, что в какой-то момент x 0 ∈ [ a , b ] независимая переменная увеличивается на Δ х . Приращение функции Δ y , соответствующее изменению независимой переменной Δ x , равно

    \[\Delta y = \Delta f\left( {{x_0}} \right) = f\left( {{x_0} + \Delta x} \right) — f\left( {{x_0}} \right ).\]

    Для любой дифференцируемой функции приращение Δ y можно представить в виде суммы двух слагаемых:

    \[\Delta y = A\Delta x + \omicron\left( {\Delta x} \right),\]

    , где первый член (называемый главной частью приращения) линейно зависит от приращения \(\Delta x,\), а второй член имеет более высокий порядок малости по отношению к \(\Delta x.\) выражение \(A\Delta x\) называется дифференциалом функции и обозначается \(dy\) или \(df\left( {{x_0}} \right).\) 92.\)

    Обратите внимание, что в этом примере коэффициент \(A\) равен значению производной \(S\) в точке \({x_0}:\)

    \[А = 2{х_0}. \]

    Оказывается, для любой дифференцируемой функции справедлива следующая теорема:

    Коэффициент \(A\) при главной части приращения функции в точке \({x_0}\) равен значению производной \(f’\left( {{x_0}} \right )\) в этот момент, то есть приращение \(\Delta y\) равно

    \[\Delta y = A\Delta x + \omicron\left( {\Delta x} \right) = f’\left({{x_0}} \right)\Delta x + \omicron\left( {\ Дельта х} \справа).\]

    Деление обеих частей уравнения на \(\Delta x \ne 0\) дает

    \[\frac{{\Delta y}}{{\Delta x}} = A + \frac{{\omicron\left({\Delta x} \right)}}{{\Delta x}} = f ‘\left( {{x_0}} \right) + \frac{{\omicron\left( {\Delta x} \right)}}{{\Delta x}}.\]

    В пределе при \(\Delta x \to 0\) мы получаем значение производной в точке \({x_0}:\)

    \[y’\left( {{x_0}} \right) = \lim\limits_{\Delta x \to 0} \frac{{\Delta y}}{{\Delta x}} = A = f’ \влево( {{x_0}} \вправо).\]

    Здесь мы учли, что для малой величины \(\omicron\left( {\Delta x} \right)\) более высокого порядка малости, чем \(\Delta x,\), предел равен

    \[\lim\limits_{\Delta x \to 0} \frac{{\omicron\left( {\Delta x} \right)}}{{\Delta x}} = 0. \]

    Предполагая, что дифференциал независимой переменной \(dx\) равен ее приращению \(\Delta x:\)

    \[дх = \Дельта х,\]

    получаем из соотношения

    \[dy = A\Delta x = y’dx\]

    то

    \[y’ = \frac{{dy}}{{dx}},\]

    , поэтому производную функции можно представить как отношение двух дифференциалов.

    Геометрический смысл дифференциала функции

    На рис. \(2\) схематично показано разбиение приращения \(\Delta y\) на главную часть \(A\Delta x\) (дифференциал функции) и член более высокого порядка малости \(\ омикрон\влево( {\Delta x} \вправо).\)

    Рис. 2.

    Касательная \(MN\), проведенная к кривой функции \(y = f\left( x \right)\) в точке \(M,\), как известно, имеет угол наклона \(\alpha,\) тангенс которой равен производной:

    \[\tan \alpha = f’\left( {{x_0}} \right).\]

    Когда независимая переменная изменяется на \(\Delta x\), тангенс увеличивается на \(A\Delta x.\) Это линейное приращение, образованное тангенсом, является просто дифференциалом функции. Оставшаяся часть полного приращения \(\Delta y\) (отрезок \(N{M_1}\)) соответствует «нелинейной» добавке более высокого порядка малости по \(\Delta x.\)

    Свойства дифференциала

    Пусть \(и\) и \(v\) — функции переменной \(х\). Дифференциал имеет следующие свойства:

    1. Константа может быть вынесена за знак дифференциала:

      \[d\влево( {Cu} \вправо) = Cdu,\]

      где \(С\) — постоянное число.
    2. Дифференциал суммы (разности) двух функций равен сумме (разности) их дифференциалов:

      \[d\left( {u \pm v} \right) = du \pm dv.\]

    3. Дифференциал константы равен нулю:

      \[d\влево(С\вправо) = 0.\]

    4. Дифференциал независимой переменной \(x\) равен ее приращению:

      \[dx = \Дельта x.\]

    5. Дифференциал линейной функции равен ее приращению:

      \[d\left( {ax + b} \right) = \Delta \left( {ax + b} \right) = a\Delta x.\]

    6. Дифференциал произведения двух функций:

      \[d\left( {uv} \right) = du \cdot v + u \cdot dv. \] 9{n — 1}}dx,\;\;\;d\left( {\ln x} \right) = \frac{{dx}}{x},\;\;\;d\left( {\ sin x} \right) = \cos x dx,\]

      и так далее.

      Формоинвариантность дифференциала

      Рассмотрим композицию двух функций \(y = f\left( u \right)\) и \(u = g\left( x \right).\). Ее производную можно найти по цепному правилу:

      \[{y’_x} = {y’_u} \cdot {u’_x},\]

      , где субиндекс обозначает переменную дифференцирования.

      Дифференциал «внешней» функции \(y = f\left( u \right)\) можно записать как

      \[dy = {y’_u}\,du.\]

      Дифференциал «внутренней» функции \(u = g\left( x \right)\) может быть представлен аналогичным образом:

      \[du = {u’_x}\,dx.\]

      Если в последнюю формулу подставить \(du\), то получится

      \[dy = {y’_u}\,du = {y’_u}{u’_x}\,dx.\]

      Поскольку \({y’_x} = {y’_u} \cdot {u’_x},\), то

      \[dy = {y’_x}\,dx.\]

      Видно, что в случае сложной функции мы получаем выражение для дифференциала в том же виде, что и для «простой» функции. Это свойство называется формоинвариантностью дифференциала.

      Решенные проблемы

      Щелкните или коснитесь проблемы, чтобы увидеть решение.

      Пример 1

      Найти дифференциал функции \[y = \sin x — x\cos x.\]

      Пример 2

      Найти дифференциал функции \[y = \cot {\frac{{\ pi x}}{4}}\] в точке \(x = 1.\) 9\prime}} \right) = \cos x — \left( {\cos x + x\left( { — \sin x} \right)} \right) = \cancel{\cos x} — \cancel{\ cos x} + x\sin x = x\sin x.\]

      Дифференциал имеет следующий вид:

      \[dy = y’dx = x\sin x\,dx.\]

      Пример 2.

      Найти дифференциал функции \[y = \cot {\frac{{\pi x}}{4}}\] в точке \(x = 1.\)

      Раствор.

      Находим производную и вычисляем ее значение в данной точке: 92}дх.\]

      Дополнительные проблемы см. на стр. 2.

      Дифференциальное определение и значение — Merriam-Webster

      1 из 2

      дифференциал ˌdi-fə-ˈren(t)-shəl 

      1

      а

      : относящиеся к или составляющие различие : отличительные

      дифференциальные характеристики

      б

      : проведение различия между отдельными лицами или классами

      дифференцированные налоговые ставки

      с

      : на основе или в результате дифференциала

      д

      : функционируют или работают иначе или с другой скоростью

      дифференциальная плавка

      2

      математика : являющийся, относящийся к дифференциалу или включающий его (см. раздел 2, смысл 1) или дифференциал

      3

      физика

      а

      : относящиеся к количественным различиям (по движению или давлению)

      б

      : производящие эффекты вследствие количественных различий

      дифференциально

      ˌdi-fə-ˈren(t)-shə-lē

      наречие

      дифференциал

      2 из 2

      1

      математика

      а

      : произведение (см. значение произведения 1) производной функции одной переменной на приращение независимой переменной

      б

      : сумма произведений, в которой каждое произведение состоит из частной производной данной функции нескольких переменных, умноженной на соответствующее приращение, и которая содержит столько произведений, сколько независимых переменных в функции

      2

      : разница между сопоставимыми индивидуумами или классами

      разница в цене

      также : сумма такой разницы

      3

      а

      : узел шестерни трансмиссии, соединяющий два коллинеарных вала или оси (например, задних колес автомобиля) и позволяющий одному валу вращаться быстрее, чем другому

      Блокировка заднего дифференциала

      б

      : случай, покрывающий такую ​​сборку

      Синонимы

      Прилагательное

      • различающий
      • дискриминационный
      • дискриминационный
      • дискриминационный

      Посмотреть все синонимы и антонимы в тезаурусе

      Примеры предложений

      Прилагательное отменили дифференцированные шкалы заработной платы для мужчин и женщин, выполняющих одинаковую работу

      Последние примеры в Интернете

      Части тождества Эйлера появляются в решениях задачи 9. 0165 дифференциальных уравнений, как в колебательных контурах, и решения уравнения Шрёдингера в квантовой механике. Ретт Аллен, Wired , 14 марта 2022 г. С этой точки зрения дифференциальная конфиденциальность делает данные переписи более точными и прозрачными, а не менее. New York Times , 21 апреля 2022 г. Меньшая машина активна 9Дифференциал 0165 передает крутящий момент на внешнее колесо во время энергичного прохождения поворотов, создавая забавное ощущение надвигающейся избыточной поворачиваемости даже за пределами точки, в которой задние шины фактически теряют сцепление с дорогой. Майк Дафф, Автомобиль и водитель , 11 мая 2022 г. Хотя подкачка является грубым способом маскировки данных, дифференциальные алгоритмы конфиденциальности могут быть настроены для точного удовлетворения требований конфиденциальности. New York Times , 21 апреля 2022 г. В программе поощрения говорится, что больницы, которые обязуются постоянно предоставлять отчеты о пропускной способности, будут иметь право на дифференцированную скорректированную выплату, увеличенную на 0,25%. Стефани Иннес, , Республика Аризона, , 12 апреля 2022 г. А теперь, когда прибывают первые беженцы из Украины, мало где более ярко иллюстрирует дифференциал 9Получают лечение 0166 беженцев. Washington Post , 11 марта 2022 г. Уровень избирательности приема также был связан с дифференциальным ростом объема заявлений. Майкл Т. Нитцель, Forbes , 26 января 2022 г. Таким образом, цифра 99 процентов не является репрезентативной для реального использования, поскольку минимальное измерение фильтрации маски N95 составляет 9. 5 процентов (что составляет перепад давления, посадку, утечку и т. д.). Кори Гаскин, Ars Technica , 18 декабря 2021 г.

      Критически важно, чтобы внутренняя часть полуоси (ближайшая к дифференциал ) мог изгибаться, позволяя задним колесам поворачиваться под экстремальными углами, когда задняя подвеска находилась под нагрузкой. Мэтт Крисара, Popular Mechanics , 10 августа 2022 г. Спартанцы допустили только один из своих промахов в тайме, совершив восемь потерь, что привело к дифференциалу из пяти бросков в пользу «Ниттани Лайонс». Крис Солари, 9 лет0165 Detroit Free Press , 16 февраля 2022 г. Эта чудовищная мельница с шестиступенчатой ​​автоматической коробкой передач Ford, соединенной с 9-дюймовым дифференциалом Strange Engineering , встроена в точную копию корпуса фастбэка Dynacorn Classic Bodies от Mustang 1967 года. Роберт Росс, Robb Report , 20 декабря 2021 г. Шесть разных бомбардиров привели «Иглз» к доминирующему голу 14:0 дифференциал в трех турнирных играх. Кэм Керри, BostonGlobe.com , 15 ноября 2021 г. Не потренировавшись с США, Букеру, Миддлтону и Холидей пришлось преодолевать долгий перелет и приспосабливаться к времени дифференциал для игры. Дуэйн Рэнкин, , Республика Аризона, , 6 августа 2021 г. Задний двигатель идентичен переднему блоку, но коробка передач добавляет электронный блокирующий механизм к 9.Дифференциал 0165 для обеспечения дополнительного сцепления при движении по бездорожью. Сэм Абуэльсамид, Forbes , 20 мая 2021 г. Нотр-Дам должен был закрыться со счетом 41-0, чтобы вернуться к этой точке дифференциал . Том Нойе, The Indianapolis Star , 11 марта 2021 г. Сохранение и улучшение этого числа может стать решающим фактором, если конференц-стол или «Щит болельщиков» сведутся к цели 9.0165 дифференциал . Джулия По, orlandosentinel.com , 5 октября 2020 г. Узнать больше

      Эти примеры предложений автоматически выбираются из различных онлайн-источников новостей, чтобы отразить текущее использование слова «дифференциальный». Мнения, выраженные в примерах, не отражают точку зрения Merriam-Webster или ее редакторов. Отправьте нам отзыв.

      История слов

      Этимология

      Прилагательное

      заимствовано из средневековой латыни Differentialis, из Латинского Differentia Различие запись 1 + -ālis -al запись 1

      Существительное

      существительное, производное от дифференциальной записи 1

      Первое известное употребление

      Прилагательное

      1615, в значении, определенном в смысле 1a

      Существительное

      1871, в значении, определенном в смысле 1a

      Путешественник во времени

      Первое известное использование дифференциала было в 1615 году

      Другие слова того же года дифференциация

      дифференциал

      дифференциальный анализатор

      Посмотреть другие записи поблизости

      Процитировать эту запись «Дифференциал».

      Словарь Merriam-Webster.com , Merriam-Webster, https://www.merriam-webster.com/dictionary/дифференциал. По состоянию на 16 сентября 2022 г.

      Ссылка на копию

      Медицинское определение

      Дифференциал

      дифференциал ˌdif-ə-ˈren-chəl 

      1

      : из, относящихся к разнице или составляющей ее

      дифференциальная рождаемость на разных экономических уровнях

      2

      : проведение различия между отдельными лицами или классами

      дифференциальное количество клеток

      дифференциальное окрашивание

      Еще от Merriam-Webster о

      дифференциальном

      Нглиш: перевод дифференциального для говорящих на испанском языке

      0002 Britannica. com: Энциклопедическая статья о дифференциал

      Последнее обновление: 21 июля 2022

      Подпишитесь на крупнейший словарь Америки и получите тысячи других определений и расширенный поиск без рекламы!

      Мерриам-Вебстер полный

      Дифференциальное исчисление — термины, формулы, правила, примеры

      Дифференциальное исчисление изучает скорость изменения двух величин. Исчисление можно разделить на две части, а именно дифференциальное исчисление и интегральное исчисление. В дифференциальном исчислении производное уравнение используется для описания скорости изменения функции, тогда как в интегральном исчислении изучается площадь под кривой.

      Одно из основных применений дифференциального исчисления — нахождение минимального или максимального значения заданной функции в рамках задачи оптимизации. В этой статье мы узнаем больше о дифференциальном исчислении, важных формулах и различных связанных примерах.

      1. Что такое дифференциальное исчисление?
      2. Термины, относящиеся к дифференциальному исчислению
      3. Формулы дифференциального исчисления
      4. Правила дифференциального исчисления
      5. Дифференциальное исчисление против интегрального исчисления
      6. Часто задаваемые вопросы по дифференциальному исчислению

      Что такое дифференциальное исчисление?

      Дифференциальное исчисление включает в себя нахождение производной функции в процессе дифференцирования. Производная функции при определенном значении даст скорость изменения функции вблизи этого значения. Производная используется для измерения наклона касательной к графику функции.

      Термины, относящиеся к дифференциальному исчислению

      Дифференциальное исчисление — это изучение скорости изменения зависимой величины по отношению к изменению независимой величины. Например, скорость движущегося объекта можно интерпретировать как скорость изменения расстояния во времени. Если y = f(x) — функция, которая дифференцируется, то, согласно дифференциальному исчислению, используется обозначение f'(x) = dy/dx. Некоторые важные термины, связанные с дифференциальным исчислением, перечислены ниже:

      Функция — Функция определяется как бинарное отношение, в котором каждый вход отображается ровно на один выход. y = 5x + 1 является примером функции. Здесь x (вход) — независимая переменная, а y (выход) — зависимая переменная.

      Независимая переменная — В функции переменная, которая действует как вход, называется независимой переменной. В математической модели переменная, которой манипулируют, является независимой переменной.

      Зависимая переменная — Переменная в функции, которая представляет результат, называется зависимой переменной. Значение этой переменной изменяется по отношению к изменению зависимой переменной. Другими словами, значение зависимой переменной определяется независимой переменной.

      Домен и диапазон — В дифференциальном исчислении домен может быть определен как список всех входных значений, а диапазон — это все выходные значения, полученные после применения входных данных к функции. Например, y = 5x + 1. Пусть домен будет {0, 1, 2}, тогда диапазон будет следующим:

      y = 5(0) + 1 = 1

      y = 5(1) + 1 = 6

      y = 5(2) + 1 = 11

      Диапазон = {1, 6, 11}

      Пределы — Производная может быть определена концепцией предела. В дифференциальном исчислении предел описывает значение функции по мере приближения к определенному входному значению.

      Производные — В дифференциальном исчислении производные используются для нахождения скорости изменения функции. Если касательную провести к точке, лежащей на графике функции, то наклон касательной даст производную функции в точке, где касательная касается кривой. Производная функции f(x) представляется как f'(x), dy/dx, df/dx.

      Пример дифференциального исчисления

      Предположим, существует функция, заданная как f(x) = x 2 . Наклон этой функции в конкретной точке, скажем, 3, можно определить с помощью дифференциального исчисления. Производная этой функции будет f'(x) = 2x. Теперь в это уравнение подставляется x = 3, чтобы получить f'(x) = 6. Таким образом, наклон касательной при x = 3 равен 6.

      Формулы дифференциального исчисления

      Различные формулы дифференциального исчисления используются для нахождения производных различных типов функций. Согласно определению, производная функции может быть определена следующим образом:

      f'(x) = \(lim_{h\rightarrow 0}\frac{f(x+h)-f(x)}{h}\)

      Важные формулы дифференциального исчисления для различных функций приведены ниже. :

      Элементарные функции

      • d/dx e x = e x
      • d/dx a x = a x . ln .a , где a > 0, a ≠ 1
      • d/dx ln x = 1/x, x > 0
      • д/дх √х = 1/(2 √х)

      Тригонометрические функции

      • d/dx sin x = cos x
      • d/dx cos x = -sin x
      • d/dx tan x = sec 2 x , x ≠ (2n + 1) π / 2 , n ∈ I
      • d/dx ctg x = — cosec 2 x, x ≠ nπ, n ∈ I
      • d/dx сек х = сек х тангенс х, х ≠ (2n + 1) π / 2 , n ∈ I
      • d/dx cosec x = — cosec x ctg x, x ≠ nπ, n ∈ I

      Гиперболические функции

      • d/dx sinx = chx
      • d/dx coshx = sin hx
      • d/dx tan hx = сек ч 92}}\)

      Производные высшего порядка

      Производная используется для определения скорости изменения функции. Чтобы найти скорость изменения этой производной, используются производные более высокого порядка. В приведенной ниже таблице перечислены наиболее часто используемые производные высшего порядка для функции y = f(x) в дифференциальном исчислении:

      9{3}}\)
      Порядок производной Производная первого порядка Производная второго порядка
      Пример: sinx f'(x) = cosx f»(x) = — sinx f»'(x) = — cosx

      Уравнения дифференциального исчисления

      Уравнения дифференциального исчисления или просто дифференциальные уравнения — это уравнения, связывающие функции с их производными. Существуют два основных типа дифференциальных уравнений, а именно, обыкновенные дифференциальные уравнения и уравнения в частных производных. Обыкновенное дифференциальное уравнение — это уравнение, в котором есть только одна независимая переменная и уравнение содержит одну или несколько производных по этой переменной. Уравнение в частных производных состоит из одной или нескольких независимых переменных и их частных производных.

      В дифференциальном исчислении есть три общие формулы для дифференциальных уравнений. Они приведены ниже:

      • \(\frac{\mathrm{d} y}{\mathrm{d} x}\) = f(x)
      • \(\frac{\mathrm{d} y}{\mathrm{d} x}\) = f(x, y)
      • \(x_{1}\frac{\partial y}}{\partial x_{1}} + x_{2}\frac{\partial y}}{\partial x_{2}} = y\)

      Правила дифференциального исчисления

      Если известны производные некоторых простых функций, то правила дифференциального исчисления можно использовать для нахождения производных сложных функций. Правила дифференциального исчисления перечислены в таблице, приведенной ниже.

      Правило дифференциального исчисления Форма функции Интерпретация
      Постоянное правило у = с dy / dx = 0
      Постоянное множественное правило у = ср(х) dy / dx = cf'(x)
      Силовое правило у = х н dy / dx = n · x n-1
      Обобщенное правило мощности у = [f(x)] п dy / dx = n[f(x)] n-1 f'(x)
      Сумма двух функций у = е(х) + г(х) dy / dx = f'(x) + g'(x)
      Разница двух функций у = f(x) — g(x) dy / dx = f'(x) — g'(x) 9{2}}\)
      Цепное правило для составных функций у = f[g(x)]; y = f(u), u = g(x) dy / dx = \(\ frac {\ mathrm {d} y} {\ mathrm {d} u}. \ frac {\ mathrm {d} u} {\ mathrm {d} x} \) = f'[ г(х)]г'(х)

      Дифференциальное исчисление против интегрального исчисления

      Дифференциальное исчисление использует дифференцирование для нахождения производной функции, а интегральное исчисление использует интегрирование для нахождения интеграла функции. Интеграция есть обратный процесс дифференциации. Основные различия между дифференциальным исчислением и интегральным исчислением перечислены в таблице, приведенной ниже:

      Дифференциальное исчисление Интегральное исчисление
      В дифференциальном исчислении производные используются для определения мгновенной скорости изменения функции. Интегральное исчисление использует интегралы для определения площади под кривой. Интегралы также известны как первообразные.
      Интуитивно дифференциация — это процесс разделения чего-либо на более мелкие части для отслеживания изменений. Интегрирование суммирует бесконечно малые части, чтобы получить общую площадь под кривой.
      Дифференциальное исчисление используется для определения возрастания или убывания функции. Интегральное исчисление используется для нахождения площадей, объемов и центральных точек.
      Пример: Дифференцировать f(x) = x 3
      f'(x) = 3x 2
      Пример: интегрирование f(x) = x 3 9{4}}{4}+С\)
      где, C — постоянная интегрирования

      Приложения для дифференциального исчисления

      Существует множество приложений для дифференциального исчисления. Большинство количественных областей используют дифференциальное исчисление, такое как комплексный анализ, функциональный анализ, абстрактная алгебра и дифференциальная геометрия.

      • В финансах дифференциальное исчисление используется при оптимизации портфеля для выбора лучших акций.
      • В биологии дифференциальное исчисление используется для определения эволюции популяций хищников и жертв с течением времени.
      • В механике скорость и ускорение могут быть получены из функции положения с помощью дифференциального исчисления.
      • Художники-графики используют дифференциальное исчисление, чтобы увидеть, как модель ведет себя в быстро меняющихся условиях.

      Связанные темы:

      • Формулы дифференцирования и интегрирования
      • Формула неявного дифференцирования
      • Формула УФ-дифференциации

      Важные примечания по дифференциальному исчислению:

      • Дифференциальное исчисление включает использование производных для определения скорости изменения зависимой переменной по отношению к независимой переменной.
      • Правило констант, правило разностей, правило сумм, правило степеней и т. д. — это различные правила дифференциального исчисления.
      • Существует два типа уравнений дифференциального исчисления — обыкновенные уравнения и уравнения в частных производных. Эти уравнения помогают связать функции с их производными.
      • Интегральное исчисление включает интегрирование, которое является обратным процессом дифференцирования.

      Часто задаваемые вопросы по дифференциальному исчислению

      Что такое определение дифференциального исчисления?

      Дифференциальное исчисление — это раздел исчисления, включающий изучение производных, которые используются для нахождения мгновенной скорости изменения функции с помощью процесса дифференцирования.

      Насколько сложно дифференциальное исчисление?

      Решение задач по дифференциальному исчислению становится простым благодаря кристально четким концепциям и постоянному пересмотру. Понимание и изучение формул является ключом к получению хорошей оценки на экзамене по дифференциальному исчислению.

      Как решить дифференциальное исчисление?

      Различные правила и формулы дифференциального исчисления используются для решения простых и сложных задач. Шаги для решения задачи дифференциального исчисления следующие:

      • Определите тип функции.
      • Применить требуемое правило дифференцирования и формулу.
      • Результатом будет производная заданной функции.

      Как понять дифференциальное исчисление?

      Лучший способ получить четкое представление о дифференциальном исчислении — привить глубокие знания о предварительном исчислении. Следующим шагом является чтение теории дифференциального исчисления. Наконец, вопросы разного уровня сложности необходимо решать с использованием формул и теоретических понятий, необходимых для освоения этой темы.

      Дифференциальное исчисление — это то же самое, что и дифференциальные уравнения?

      Дифференциальные уравнения составляют часть дифференциального исчисления. Дифференциальные уравнения можно определить как уравнения, содержащие функцию с одной или несколькими переменными, а также производные или частные производные по этой переменной (переменным).

      В чем разница между дифференциальным и интегральным исчислением?

      Интеграция – это обратный процесс дифференциации. Дифференциальное исчисление связано с нахождением скорости изменения функции, в то время как интегральное исчисление связано с нахождением площади под кривой.

      Каковы применения дифференциального исчисления?

      Дифференциальное исчисление используется почти во всех областях. Он используется для просмотра скорости роста или убывания функций, а также для нахождения оптимального значения (максимума или минимума) математических моделей.

      17.1 Дифференциальные уравнения первого порядка

      Начнем с рассмотрения уравнений, в которых только первая производная функции.

      Определение 17.1.1 Дифференциал первого порядка уравнение представляет собой уравнение форма $F(t, y, \dot{y})=0$. Решением дифференциального уравнения первого порядка является функция $f(t)$, которая делает $\ds F(t,f(t),f'(t))=0$ для каждого значения $t$. $\квадрат$

      Здесь $F$ — функция трех переменные, которые мы обозначаем как $t$, $y$ и $\dot{y}$. Это понятно что $\dot{y} $ явно появится в уравнении, хотя $t$ и $y$ не нужно. Термин «первый порядок» означает, что первый появляется производная от $y$, но не производные более высокого порядка. 93/3+t+8/3$. $\квадрат$

      Общее уравнение первого порядка слишком общее, т. е. мы не можем описать методы, которые будут работать на всех, или даже на большом количестве часть из них. Мы можем добиться прогресса в конкретных видах дифференциальные уравнения первого порядка. Например, многое можно сказать об уравнениях вида $\ds ​​\dot{y} = \phi (t, y)$, где $\phi $ является функцией двух переменных $t$ и $y$. При разумных условиях на $\phi$ такой уравнение имеет решение и соответствующее задача с начальным значением имеет единственное решение. Однако в целом эти уравнения могут быть очень сложными или невозможно решить в явном виде.

      Пример 17.1.6. Рассмотрим этот конкретный пример задачи с начальным значением. для закона охлаждения Ньютона: $\dot y = 2(25-y)$, $y(0)=40$. Мы первые обратите внимание, что если $y(t_0) = 25$, правая часть дифференциала уравнение равно нулю, поэтому постоянная функция $y(t)=25$ является решением к дифференциальному уравнению. 2}$, позволяя $A$ быть равным нулю. $\квадрат$

      Определение 17.1.8. Дифференциальное уравнение первого порядка имеет вид разъемный если он можно записать в виде $\dot{y} = f(t)g(y)$. $\квадрат$

      Как и в примерах, мы можем попытаться решить разделимое уравнение с помощью преобразование в форму $$\int {1\over g(y)}\,dy=\int f(t)\,dt.$$ Этот метод называется разделением переменные . Самый простой (в принцип) своего рода разделимое уравнение такое, в котором $g(y)=1$, в какой случай мы пытаемся решить $$\int 1\,dy=\int f(t)\,dt.$$ Мы можем это сделать, если найдем антипроизводную $f(t)$.

      Кроме того, как мы уже видели, дифференциальное уравнение обычно имеет бесконечное число решений. В идеале, но обязательно не всегда соответствующая задача с начальными значениями будет иметь только один решение. Решение, в котором не осталось неизвестных констант называется конкретное решение .

      Общий подход к разделимым уравнениям таков: Предположим, мы хотим решить $\dot{y} = f(t) g(y) $, где $f$ и $g$ — непрерывные функции. 2-1$ имеет постоянные решения $y(t)=1$ и $y(t)=-1$.

      Для нахождения непостоянных решений заметим, что функция $1/g(y)$ непрерывна, где $g\not=0$, поэтому $1/g$ имеет первообразную $G$. Пусть $F$ будет первообразная $f$. Теперь мы пишем $$G(y) = \int {1\over g(y)}\,dy = \int f(t)\,dt=F(t)+C,$$ поэтому $G(y)=F(t)+C$. Теперь решим это уравнение относительно $y$.

      Конечно, есть несколько мест, где это идеальное описание могло бы быть использовано. неверно: нужно уметь находить первообразные $G$ и $F$, а нам нужно решить окончательное уравнение относительно $y$. В результате решения исходного дифференциального уравнения постоянные решения, если они есть, и все функции $y$, удовлетворяющие $G(y)=F(t)+C$.

      Пример 17.1.9 Рассмотрим дифференциальное уравнение $\dot y=ky$. Когда $k>0$, это описывает некоторые простые случаи роста населения: это говорит о том, что изменение населения $y$ пропорционально Население. Основное предположение состоит в том, что каждый организм в текущая популяция воспроизводится с фиксированной скоростью, поэтому чем больше популяции, тем больше образуется новых организмов. Пока это слишком просто для моделирования большинства реальных популяций, в некоторых случаях это полезно ограниченное время. Когда $k 9\circ$? (отвечать)

      Пример 17.1.13 Решать Логистическое уравнение $\dot{y} = ky(M-y)$. (это несколько более разумная модель населения в большинстве случаев, чем более простая $\dot y=ky$.) Нарисуйте график решения этого уравнения при $M=1000$, $k=0,002$, $y(0)=1$. (отвечать)

      Пример 17.1.14 Предположим, что $\dot{y} = ky$, $y(0)=2$ и $\dot{y}(0)=3$. Что такое $y$? (отвечать)

      Пример 17.1.15 Радиоактивное вещество подчиняется уравнению $\dot{y} =ky$, где $k0$. Через какое время останется половина массы? (Это известно как период полураспада. Обратите внимание, что период полураспада зависит от $k$, но не на $M$.) (отвечать)

      Пример 17.1.16 Висмут-210 имеет период полураспада пять дней. Если там есть изначально 600 миллиграмм, сколько осталось через 6 дней? Когда будет осталось всего 2 миллиграмма? (отвечать)

      Пример 17.

Онлайн решение матриц методом гаусса: Онлайн калькулятор. Решение систем линейных уравнений. Метод Гаусса.

Решение СЛАУ 4-ого порядка методом Гаусса, пример № 4

СЛАУ 3-его порядка: 1 — 2 — 3 — 4 — 5 — 6 — 7 — 8 — 9 — 10 — 11 — 12
СЛАУ 4-ого порядка: 1 — 2 — 3 — 4 — 5 — 6 — 7 — 8 — 9 — 10 — 11 — 12


Условие

 3x 1 + x 2 — 2x 3 — 2x 4   =   -2
 2x 1 — x 2 + 2x 3 + 2x 4   =   2
 2x 1 + x 2 — x 3 — x 4   =   -1
 x 1 + x 2 — 3x 3 + 2x 4   =   -3

Решение системы линейных алгебраических уравнений методом Гаусс

Для проверки ответов можете воспользоваться нашим онлайн сервисом — Решение системы линейных уравнений методом Гаусса. Все действия описанные в данном разделе не противоречат правилам обращения с матрицами и являются элементарными преобразованиями матрицы. Если после изучения примеров решения задач у Вас останутся вопросы, то Вы всегда можете задать их на форуме, и не забывайте про наши онлайн калькуляторы для решения задач по математике и другим предметам!

Перепишем систему линейных алгебраических уравнений в матричную форму. Получится матрица 4 × 5, слева от разделительной линии стоят коэффициенты при переменных, а справа стоят свободные члены.


Проведём следующие действия:

  • Поменяем местами строку № 1 и строку № 4

Получим:

Проведём следующие действия:

  • Из строки № 2 вычтем строку № 1 умноженную на 2 (Строка 2 — 2 × строка 1)
  • Из строки № 3 вычтем строку № 1 умноженную на 2 (Строка 3 — 2 × строка 1)
  • Из строки № 4 вычтем строку № 1 умноженную на 3 (Строка 4 — 3 × строка 1)

Получим:

Проведём следующие действия:

  • Строку № 3 умножим на -1 (Строка 3 = строка 3 * -1)
  • Поменяем местами строку № 2 и строку № 3

Получим:

Проведём следующие действия:

  • К строке № 3 прибавим строку № 2 умноженную на 3 (Строка 3 + 3 × строка 2)
  • К строке № 4 прибавим строку № 2 умноженную на 2 (Строка 4 + 2 × строка 2)

Получим:

Проведём следующие действия:

  • Строку № 4 поделим на -3 (Строка 4 = строка 4 / -3)
  • Поменяем местами строку № 3 и строку № 4

Получим:

Проведём следующие действия:

  • К строке № 4 прибавим строку № 3 умноженную на 7 (Строка 4 + 7 × строка 3)

Получим:

Проведём следующие действия:

  • Строку № 4 поделим на 55 (Строка 4 = строка 4 / 55)
  • Из строки № 3 вычтем строку № 4 умноженную на 6 (Строка 3 — 6 × строка 4)
  • Из строки № 2 вычтем строку № 4 умноженную на 5 (Строка 2 — 5 × строка 4)
  • Из строки № 1 вычтем строку № 4 умноженную на 2 (Строка 1 — 2 × строка 4)

Получим:

Проведём следующие действия:

  • К строке № 2 прибавим строку № 3 умноженную на 5 (Строка 2 + 5 × строка 3)
  • К строке № 1 прибавим строку № 3 умноженную на 3 (Строка 1 + 3 × строка 3)

Получим:

Проведём следующие действия:

  • Из строки № 1 вычтем строку № 2 (Строка 1 — строка 2)

Получим:

В левой части матрицы по главной диагонали остались одни единицы. В правом столбце получаем решение:
х1 = 0
х2 = 0
х3 = 1
х4 = 0


Вы поняли, как решать? Нет?

Помощь с решением

Матричный метод решения систем линейных уравнений

Матричный метод может применяться в решении систем линейных уравнений, в которых число неизвестных равно числу уравнений, то есть систем линейных уравнений с квадратной матрицей коэффициентов при неизвестных.

Другое условие применимости матричного метода — невырожденность матрицы коэффициентов при неизвестных, то есть неравенство нулю определителя этой матрицы.

Систему линейных уравнений, при выполнении вышеназванных условий, можно представить в матричном виде, а затем решить её путём отыскания обратной матрицы к матрице системы.

Решение систем линейных уравнений матричным методом основано на следующем свойстве обратной матрицы: произведение обратной матрицы и исходной матрицы равно единичной матрице. Обратная матрица обозначается символом .

Пусть нужно решить систему линейных уравнений:

Запишем эту систему уравнений в матричном виде:

Обозначим отдельно как A матрицу коэффициентов при неизвестных и как B матрицу неизвестных и матрицу свободных членов

.

Тогда

То есть, для нахождения решений системы нужно обе части уравнения умножить на матрицу, обратную матрице коэффициентов при неизвестных и приравнять соответствующие элементы полученных матриц.

Алгоритм решения системы линейных уравнений матричным методом разберём на следующем примере системы линейных уравнений второго порядка.

Пример 1. Решить матричным методом систему линейных уравнений:

Решение состоит из следующих шагов.

Шаг 1. Составляем следующие матрицы.

Матрица коэффициентов при неизвестных:

Матрица неизвестных:

Матрица свободных членов:

Это сделано для того, чтобы применить в решении уже записанные закономерности, основанные на свойстве обратной матрицы:

По выведенному выше последнему равенству и будем вычислять решения данной системы.

Но сначала проверим, не является ли матрица коэффициентов при неизвестных вырожденной, то есть можем ли вообще применять матричный метод:

.

Определитель этой матрицы не равен нулю, следовательно, можем применять матричный метод.

Шаг 2. Находим матрицу, обратную матрице коэффициентов при неизвестных:

.

Шаг 3. Находим матрицу неизвестных:

Итак, получили решение:

.

Сделаем проверку:

Следовательно, ответ правильный.

Для второго примера выберем систему линейных уравнений третьего порядка.

Пример 2. Решить матричным методом систему линейных уравнений:

Шаг 1. Составляем следующие матрицы.

Матрица коэффициентов при неизвестных:

Матрица неизвестных:

Матрица свободных членов:

Проверим, не является ли матрица коэффициентов при неизвестных вырожденной:

.

Определитель этой матрицы не равен нулю, следовательно, можем применять матричный метод.

Шаг 2. Находим матрицу, обратную матрице коэффициентов при неизвестных:

.

Шаг 3. Находим матрицу неизвестных:

Итак, получили решение:

.

Сделаем проверку:

Следовательно, ответ правильный.

Решить систему уравнений матричным методом самостоятельно, а затем посмотреть решение

Всё по теме «Системы уравнений и неравенств»

Начало темы «Линейная алгебра»

Поделиться с друзьями

Системы линейных уравнений. Метод Гаусса

1. ЛИНЕЙНАЯ АЛГЕБРА

Лекция 5
СИСТЕМЫ ЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ
(продолжение)
МЕТОД ГАУССА
§ 1. МЕТОД ГАУССА
Решить систему линейных уравнений – значит получить
равносильную ей систему, которая уже является разрешенной
или несовместной. Это удобно сделать при помощи метода
Гаусса, который позволяет привести систему к более простому
виду, с помощью элементарных преобразований строк в
расширенной матрице системы
Пусть дана система линейных уравнений. Поставим на
первое место любое уравнение с ненулевым коэффициентом при
x1:
• Шаг 1: умножим каждое уравнение, кроме первого, на
множитель a11/ai1, где i -номер уравнения в системе (номер
строки системы).
• после этого все коэффициенты при переменной x1 во всех
уравнениях равны a11.

Шаг 2: Вычтем из каждого уравнения системы, начиная
со второго, первое уравнение. Получим систему, в которой
все коэффициенты при x1 во всех уравнениях, кроме
первого обратились в ноль.
Повторить шаги 1-2 для второго столбца, начиная с третьего
уравнения. И т.д.
• Рассмотрим частные случаи приведенных по методу Гаусса
систем в случае с тремя неизвестными.

Случай 1. Система методом Гаусса приведена к следующему
виду:
В данном случае система имеет единственное решение,
которое получается последовательным нахождением
переменных, начиная с последнего уравнения:
Замечание: в данном случае ранг основной матрицы равен
3, ранг расширенной матрицы также равен 3.
• Случай 2. Система методом Гаусса приведена к следующему
виду:
• В данном случае система из-за последнего уравнения
несовместна и, следовательно, не имеет решений.
• Ранг основной матрицы системы очевидно равен 2.
• Рассмотрим расширенную матрицу системы и минор из первого
столбца, второго столбца и столбца свободных членов. Порядок
полученного минора равен 3.
• Следовательно, ранг расширенной матрицы больше ранга
матрицы системы.
• В этом случае система решения не имеет.
• Случай 3. Система методом Гаусса приведена к следующему
виду:
• Последнее уравнение системы обратилось в ноль, и
система стала недоопределенной – два уравнения на три
неизвестных. Запишем решение системы следующим
образом:
• Задавая различные значения параметра k, мы получим
различные решения системы. Следовательно, решений
бесконечно много. Так как решение зависит от одного
параметра, то размерность решения равна 1.
Рассмотрим ранги основной матрицы системы и расширенной
матрицы.
Они, очевидно, совпадают (равны 2), но меньше размерности
системы (количества неизвестных).
Теорема Кронекера-Капелли: Для того чтобы линейная
система являлась совместной, необходимо и достаточно,
чтобы ранг расширенной матрицы этой системы был равен
рангу ее основной матрицы.
Следствие: Если ранги основной и расширенной матриц
линейной системы совпадают с количеством переменных, то
система имеет единственное решение.
При применении метода Гаусса на практике следует производить
преобразования над строками расширенной матрицы системы.
Пример. Решить методом Гаусса систему
Решение. Расширенная матрица системы имеет вид
• Прибавив ко второй строке первую, умноженную на (-2), к
третьей – первую, умноженную на (-3), к четвертой – первую,
умноженную на (-1), получим
Разделим третью строку на 13 и поменяем местами вторую и
третью строки:
Прибавим к третьей строке вторую, умноженную на (-9), к
четвертой – вторую, умноженную на (-2):
Разделив вторую
строку на (-2), а
третью на (-7),
имеем
Этой матрице
соответствует
система
Осуществляя обратный ход, находим: x4 = −2, x3 = 2,
Полагая x2 = c, получаем общее решение:

Метод Жордана-Гаусса — онлайн калькулятор с подробным решением

Данное решение сделано калькулятором, представленным на сайте.

Пожалуйста, обратите внимание, что коэффициенты расположенные на «красных» позициях исчезают.

3x1+2x2+x3+x4 = — 2
x1x2+4x3x4 = — 1
2x1 2x2 3x3+x4 = 9
x1+5x2x3+2x4 = 4

Уравнения 1 и 2 поменяем местами.

x1x2+4x3x4 = — 1
3x1+2x2+x3+x4 = — 2
2x1 2x2 3x3+x4 = 9
x1+5x2x3+2x4 = 4
К уравнению 2 прибавляем уравнение 1, умноженное на -3.   подробнее

( 3 x1 + x1 * ( -3) )

+ ( 2 x2 + ( — x2) * ( -3) )

+ ( x3 + 4 x3 * ( -3) )

+ ( x4 + ( — x4) * ( -3) )

= -2 + ( -1) * ( -3)

«Красный» коэффициент равен нулю.

x1x2+4x3x4 = — 1
5x2 11x3+4x4 = 1
2x1 2x2 3x3+x4 = 9
x1+5x2x3+2x4 = 4
К уравнению 3 прибавляем уравнение 1, умноженное на 2.   подробнее

( -2 x1 + x1 * 2 )

+ ( -2 x2 + ( — x2) * 2 )

+ ( -3 x3 + 4 x3 * 2 )

+ ( x4 + ( — x4) * 2 )

= 9 + ( -1) * 2

«Красный» коэффициент равен нулю.

x1x2+4x3x4 = — 1
5x2 11x3+4x4 = 1
4x2+5x3x4 = 7
x1+5x2x3+2x4 = 4
К уравнению 4 прибавляем уравнение 1, умноженное на -1.   подробнее

( x1 + x1 * ( -1) )

+ ( 5 x2 + ( — x2) * ( -1) )

+ ( — x3 + 4 x3 * ( -1) )

+ ( 2 x4 + ( — x4) * ( -1) )

= 4 + ( -1) * ( -1)

«Красный» коэффициент равен нулю.

x1x2+4x3x4 = — 1
5x2 11x3+4x4 = 1
4x2+5x3x4 = 7
6x2 5x3+3x4 = 5

( 5 x2 + ( -4 x2) )

+ ( -11 x3 + 5 x3)

+ ( 4 x4 + ( — x4) )

= 1 + 7

Данное преобразование позволит нам считать без дробей какое то время.

x1x2+4x3x4 = — 1
x2 6x3+3x4 = 8
4x2+5x3x4 = 7
6x2 5x3+3x4 = 5
К уравнению 3 прибавляем уравнение 2, умноженное на 4.   подробнее

( -4 x2 + x2 * 4 )

+ ( 5 x3 + ( -6 x3) * 4 )

+ ( — x4 + 3 x4 * 4 )

= 7 + 8 * 4

«Красный» коэффициент равен нулю.

x1x2+4x3x4 = — 1
x2 6x3+3x4 = 8
19x3+11x4 = 39
6x2 5x3+3x4 = 5
К уравнению 4 прибавляем уравнение 2, умноженное на -6.   подробнее

( 6 x2 + x2 * ( -6) )

+ ( -5 x3 + ( -6 x3) * ( -6) )

+ ( 3 x4 + 3 x4 * ( -6) )

= 5 + 8 * ( -6)

«Красный» коэффициент равен нулю.

x1x2+4x3x4 = — 1
x2 6x3+3x4 = 8
19x3+11x4 = 39
31x3 15x4 = — 43
К уравнению 4 прибавляем уравнение 3, умноженное на 31/19.   подробнее

( 31 x3 + ( -19 x3) * 31/19 )

+ ( -15 x4 + 11 x4 * 31/19 )

= -43 + 39 * 31/19

«Красный» коэффициент равен нулю.

x1x2+4x3x4 = — 1
x2 6x3+3x4 = 8
19x3+11x4 = 39
56/19x4 = 392/19

Уравнеие 4 разделим на 56/19.

x1x2+4x3x4 = — 1
x2 6x3+3x4 = 8
19x3+11x4 = 39
x4 = 7
К уравнению 3 прибавляем уравнение 4, умноженное на -11.   подробнее

— 19 x3

+ ( 11 x4 + x4 * ( -11) )

= 39 + 7 * ( -11)

«Красный» коэффициент равен нулю.

x1x2+4x3x4 = — 1
x2 6x3+3x4 = 8
19x3 = — 38
x4 = 7
К уравнению 2 прибавляем уравнение 4, умноженное на -3.   подробнее

x2

— 6 x3

+ ( 3 x4 + x4 * ( -3) )

= 8 + 7 * ( -3)

«Красный» коэффициент равен нулю.

x1x2+4x3x4 = — 1
x2 6x3 = — 13
19x3 = — 38
x4 = 7

x1

+ — x2

+ 4 x3

+ ( — x4 + x4)

= -1 + 7

«Красный» коэффициент равен нулю.

x1x2+4x3 = 6
x2 6x3 = — 13
19x3 = — 38
x4 = 7

Уравнеие 3 разделим на -19.

x1x2+4x3 = 6
x2 6x3 = — 13
x3 = 2
x4 = 7
К уравнению 2 прибавляем уравнение 3, умноженное на 6.   подробнее

x2

+ ( -6 x3 + x3 * 6 )

= -13 + 2 * 6

«Красный» коэффициент равен нулю.

x1x2+4x3 = 6
x2 = — 1
x3 = 2
x4 = 7
К уравнению 1 прибавляем уравнение 3, умноженное на -4.   подробнее

x1

+ — x2

+ ( 4 x3 + x3 * ( -4) )

= 6 + 2 * ( -4)

«Красный» коэффициент равен нулю.

x1x2 = — 2
x2 = — 1
x3 = 2
x4 = 7

x1

+ ( — x2 + x2)

= -2 + ( -1)

«Красный» коэффициент равен нулю.

x1 = — 3
x2 = — 1
x3 = 2
x4 = 7

Ответ:

x1 = — 3

x2 = — 1

x3 = 2

x4 = 7

Решение высшей математики онлайн


‹— Назад


Алгоритм нахождения решений произвольной системы линейных уравнений (метод Гаусса)Пусть дана система линейных уравнений с неизвестными . Требуется найти ее общее решение, если она совместна, или установить ее несовместность. Метод, который будет изложен в этом разделе, близок к методу вычисления определителя 5.1.с и к методу нахождения ранга матрицы (раздел 5.8). Предлагаемый алгоритм называется методом Гаусса или методом последовательного исключения неизвестных.

Выпишем расширенную матрицу системы

Назовем элементарными операциями следующие действия с матрицами:

  1. перестановка строк;
  2. умножение строки на число, отличное от нуля;
  3. сложение строки с другой строкой, умноженной на число.

Отметим, что при решении системы уравнений, в отличие от вычисления определителя и нахождения ранга, нельзя оперировать со столбцами.

Читатель легко проверит, что если по матрице, полученной из выполнением элементарной операции, восстановить систему уравнений, то новая система будет равносильна исходной.

Цель алгоритма — с помощью применения последовательности элементарных операций к матрице добиться, чтобы каждая строка, кроме, быть может, первой, начиналась с нулей, и число нулей до первого ненулевого элемента в каждой следующей строке было больше, чем в предыдущей.

Шаг алгоритма заключается в следующем. Находим первый ненулевой столбец в матрице . Пусть это будет столбец с номером . Находим в нем ненулевой элемент и строку с этим элементом меняем местами с первой строкой. Чтобы не нагромождать дополнительных обозначений, будем считать, что такая смена строк в матрице уже произведена, то есть . Тогда ко второй строке прибавим первую, умноженную на число , к третьей строке прибавим первую, умноженную на число , и т.д. В результате получим матрицу

(Первые нулевые столбцы, как правило, отсутствуют.)

Если в матрице встретилась строка с номером , в которой все элементы равны нулю, а , то выполнение алгоритма останавливаем и делаем вывод, что система несовместна. Действительно, восстанавливая систему уравнений по расширенной матрице, получим, что -ое уравнение будет иметь вид

Этому уравнению не удовлетворяет ни один набор чисел .

Матрицу можно записать в виде

где По отношению к матрице выполняем описанный шаг алгоритма. Получаем матрицу где , . Эту матрицу снова можно записать в виде и к матрице снова применим описанный выше шаг алгоритма.

Процесс останавливается, если после выполнения очередного шага новая уменьшенная матрица состоит из одних нулей или если исчерпаны все строки. Заметим, что заключение о несовместности системы могло остановить процесс и ранее.

Если бы мы не уменьшали матрицу, то в итоге пришли бы к матрице вида

Далее выполняется так называемый обратный ход метода Гаусса. По матрице составляем систему уравнений. В левой части оставляем неизвестные с номерами, соответствующими первым ненулевым элементам в каждой строке, то есть . Заметим, что . Остальные неизвестные переносим в правую часть. Считая неизвестные в правой части некоторыми фиксированными величинами, несложно выразить через них неизвестные левой части.

Теперь, придавая неизвестным в правой части произвольные значения и вычисляя значения переменных левой части, мы будем находить различные решения исходной системы . Чтобы записать общее решение, нужно неизвестные в правой части обозначить в каком-либо порядке буквами , включая и те неизвестные, которые явно не выписаны в правой части из-за нулевых коэффициентов, и тогда столбец неизвестных можно записать в виде столбца, где каждый элемент будет линейной комбинацией произвольных величин (в частности, просто произвольной величиной ). Эта запись и будет общим решением системы.

Если система была однородной, то получим общее решение однородной системы. Коэффициенты при , взятые в каждом элементе столбца общего решения, составят первое решение из фундаментальной системы решений, коэффициенты при  — второе решение и т.д.

Фундаментальную систему решений однородной системы можно получить и другим способом. Для этого одному переменному, перенесенному в правую часть, нужно присвоить значение 1, а остальным — нули. Вычислив значения переменных в левой части, получим одно решение из фундаментальной системы. Присвоив другому переменному в правой части значение 1, а остальным — нули, получим второе решение из фундаментальной системы и т.д.

        Замечание 15.4   У читателя может возникнуть вопрос: «Зачем рассматривать случай, когда некоторые столбцы матрицы нулевые? Ведь в этом случае соответствующие им переменные в системе уравнений в явном виде отсутствуют.» Но дело том, что в некоторых задачах, например, при нахождении собственных чисел матрицы, такие системы возникают, и игнорировать отсутствующие переменные нельзя, так как при этом происходит потеря важных для задачи решений.                  Пример 15.2   Найдите общее решение системы уравнений где неизвестными являются .

Решение. Выпишем расширенную матрицу системы

Прибавим ко второй строке первую, умноженную на число , к третьей строке прибавим первую, умноженную на . В результате получим Прибавим к третьей строке вторую, умноженную на число . Получим Прямой ход метода Гаусса закончен. Выписываем по матрице систему уравнений Переносим в правую часть неизвестные (неизвестное реально в ней присутствовать не будет, коэффициент перед ним равен нулю). Получаем Пусть , , , . Из уравнений находим:

Ответ: , , , , , , где , , ,  — произвольные числа.         

        Замечание 15.5   В процессе решения можно также установить, какие ранги у матриц и и где расположены их базисные миноры. В предыдущем примере , базисный минор расположен в строках с номерами 1, 2, столбцах с номерами 2, 5.                  Пример 15.3   Найдите общее решение системы уравнений

Решение. Запишем расширенную матрицу системы:

Ко второй строке прибавим первую, умноженную на , к третьей строке прибавим первую, умноженную на , к четвертой строке прибавим первую, умноженную на : Вторую строку, умноженную на , прибавим к третьей: В третьей строке все элементы равны нулю, а элемент . Значит, система несовместна.

Ответ: Система несовместна.         

        Пример 15.4   Решите систему

Решение. Имеем:

Первую строку, умноженную на числа , , , прибавим соответственно ко второй, третьей и четвертой строкам: К третьей строке прибавим вторую, умноженную на . Получим К четвертой строке прибавим третью, умноженную на : Выписываем по матрице систему уравнений: Находим последовательно значения неизвестных:

Ответ: .         

        Замечание 15.6   Так же, как и при решении системы уравнений по правилу Крамера, при использовании метода Гаусса приходится выполнять большой объем вычислительной работы. Из-за этого вполне возможно, что будет допущена какая-либо ошибка в вычислениях. Поэтому желательно после решения системы выполнить проверку, то есть подставить полученные значения неизвестных в уравнения системы. Для выполнения полной проверки подстановку нужно произвести во все уравнения системы. Если же по каким-то причинам это не выполнимо, то можно подставить найденные значения в одно уравнение. В отличие от правила Крамера в методе Гаусса эту подстановку нужно производить в ПОСЛЕДНЕЕ уравнение исходной системы. При наличии в этом уравнении всех неизвестных эта подстановка почти всегда покажет наличие ошибки, если таковая была допущена.         

        Пример 15.5   Найдите фундаментальную систему решений и общее решение однородной системы линейных уравнений:

Решение. Составляем расширенную матрицу системы:

Умножим первую строку последовательно на , 5 и 1 и прибавим соответственно ко второй, третьей и четвертой строкам. Получим матрицу Вторую строку умножим последовательно на числа 4 и 2 и прибавим соответственно к третьей и четвертой строкам. Получим матрицу Прямой ход метода Гаусса закончен. У полученной матрицы легко определить ранг, ее базисный минор . Отсюда следует, что . По  теореме 15.3 число решений в фундаментальной системе равно разности между числом неизвестных и рангом матрицы, в нашем случае фундаментальная система состоит из трех решений.

Переходим к системе уравнений

Неизвестные и оставляем в левой части, остальные переносим в правую часть:

Положим , . Получим , . Первое решение из фундаментальной системы: .

Положим , . Получим , . Второе решение из фундаментальной системы решений: .

Положим , . Получим , . Третье решение из фундаментальной системы решений: . Фундаментальная система решений найдена. Общее решение имеет вид

Ответ: Фундаментальная система решений:
, , , общее решение: .         

        Замечание 15.7   Если решения, составляющие фундаментальную систему, умножить на любые ненулевые числа, то вновь полученные решения снова будут образовывать фундаментальную систему. Поэтому в предыдущем примере фундаментальную систему образуют и такие решения:
, , . Общее решение можно записать так: .         

Математика, вышка, высшая математика, математика онлайн, вышка онлайн, онлайн математика, онлайн решение математики, ход решения, процес решения, решение, задачи, задачи по математике, математические задачи, решение математики онлайн, решение математики online, online решение математики, решение высшей математики, решение высшей математики онлайн, матрицы, решение матриц онлайн, векторная алгебра онлайн, решение векторов онлайн, система линейных уравнений, метод Крамера, метод Гаусса, метод обратной матрицы, уравнения, системы уравнений, производные, пределы, интегралы, функция, неопределенный интеграл, определенный интеграл, решение интегралов, вычисление интегралов, решение производных, интегралы онлайн, производные онлайн, пределы онлайн, предел функции, предел последовательности, высшие производные, производная неявной функции

Решение систем неравенств методом гаусса онлайн. Метод Гаусса для решения матриц. Решение системы линейных уравнений методом Гаусса

Определение и описание метода Гаусса

Метод преобразований Гаусса (также известный как преобразование методом последовательного исключения неизвестных переменных из уравнения или матрицы) для решения систем линейных уравнений представляет собой классический методом решения системы алгебраических уравнений (СЛАУ). Также этот классический метод используют для решения таких задач как получение обратных матриц и определения ранговости матрицы.

Преобразование с помощью метода Гаусса заключается в совершении небольших (элементарных) последовательных изменениях системы линейных алгебраических уравнений, приводящих к исключению переменных из неё сверху вниз с образованием новой треугольной системы уравнений, являющейся равносильной исходной.

Определение 1

Эта часть решения носит название прямого хода решения Гаусса, так как весь процесс осуществляется сверху вниз.

После приведения исходной системы уравнений к треугольной осуществляется нахождение всех переменных системы снизу вверх (то есть первые найденные переменные занимают находятся именно на последних строчках системы или матрицы). Эта часть решения известна также как обратный ход решения методом Гаусса. Заключается его алгоритм в следующем: сначала вычисляется переменные, находящиеся ближе всего к низу системы уравнений или матрицы, затем полученные значения подставляются выше и таким образом находится ещё одна переменная и так далее.

Описание алгоритма метода Гаусса

Последовательность действий для общего решения системы уравнения методом Гаусса заключается в поочередном применении прямого и обратного хода к матрице на основе СЛАУ. Пусть исходная система уравнений имеет следующий вид:

$\begin{cases} a_{11} \cdot x_1 +…+ a_{1n} \cdot x_n = b_1 \\ … \\ a_{m1} \cdot x_1 + a_{mn} \cdot x_n = b_m \end{cases}$

Чтобы решить СЛАУ методом Гаусса, необходимо записать исходную систему уравнений в виде матрицы:

$A = \begin{pmatrix} a_{11} & … & a_{1n} \\ \vdots & … & \vdots \\ a_{m1} & … & a_{mn} \end{pmatrix}$, $b=\begin{pmatrix} b_1 \\ \vdots \\ b_m \end{pmatrix}$

Матрица $A$ называется основной матрицей и представляет собой записанные по порядку коэффициенты при переменных, а $b$ называется столбцом её свободных членов. Матрица $A$, записанная через черту со столбцом свободных членов называется расширенной матрицей:

$A = \begin{array}{ccc|c} a_{11} & … & a_{1n} & b_1 \\ \vdots & … & \vdots & …\\ a_{m1} & … & a_{mn} & b_m \end{array}$

Теперь необходимо с помощью элементарных преобразований над системой уравнений (или над матрицей, так как это удобнее) привести её к следующему виду:

$\begin{cases} α_{1j_{1}} \cdot x_{j_{1}} + α_{1j_{2}} \cdot x_{j_{2}}…+ α_{1j_{r}} \cdot x_{j_{r}} +… α_{1j_{n}} \cdot x_{j_{n}} = β_1 \\ α_{2j_{2}} \cdot x_{j_{2}}…+ α_{2j_{r}} \cdot x_{j_{r}} +… α_{2j_{n}} \cdot x_{j_{n}} = β_2 \\ …\\ α_{rj_{r}} \cdot x_{j_{r}} +… α_{rj_{n}} \cdot x_{j_{n}} = β_r \\ 0 = β_(r+1) \\ … \\ 0 = β_m \end{cases}$ (1)

Матрица, полученная из коэффициентов преобразованной системы уравнения (1) называется ступенчатой, вот так обычно выглядят ступенчатые матрицы:

$A = \begin{array}{ccc|c} a_{11} & a_{12} & a_{13} & b_1 \\ 0 & a_{22} & a_{23} & b_2\\ 0 & 0 & a_{33} & b_3 \end{array}$

Для этих матриц характерен следующий набор свойств:

  1. Все её нулевые строки стоят после ненулевых
  2. Если некоторая строка матрицы с номером $k$ ненулевая, то в предыдущей строчке этой же матрицы нулей меньше, чем в этой, обладающей номером $k$.

После получения ступенчатой матрицы необходимо подставить полученные переменные в оставшиеся уравнения (начиная с конца) и получить оставшиеся значения переменных.

Основные правила и разрешаемые преобразования при использовании метода Гаусса

При упрощении матрицы или системы уравнений этим методом нужно использовать только элементарные преобразования.

Таким преобразованиями считаются операции, которые возможно применять к матрице или системе уравнений без изменения её смысла:

  • перестановка нескольких строк местами,
  • прибавление или вычитание из одной строчки матрицы другой строчки из неё же,
  • умножение или деление строчки на константу, не равную нулю,
  • строчку, состоящую из одних нулей, полученную в процессе вычисления и упрощения системы, нужно удалить,
  • Также нужно удалить лишние пропорциональные строчки, выбрав для системы единственную из них с более подходящими и удобными для дальнейших вычислений коэффициентами.

Все элементарные преобразования являются обратимыми.

Разбор трёх основных случаев, возникающих при решении линейных уравнений используя метод простых преобразований Гаусса

Различают три возникающих случая при использовании метода Гаусса для решения систем:

  1. Когда система несовместная, то есть у неё нет каких-либо решений
  2. У системы уравнений есть решение, причём единственное, а количество ненулевых строк и столбцов в матрице равно между собой.
  3. Система имеет некое количество или множество возможных решений, а количество строк в ней меньше чем количество столбцов.

Исход решения с несовместной системой

Для этого варианта при решении матричного уравнения методом Гаусса характерно получение какой-то строчки с невозможностью выполнения равенства. Поэтому при возникновении хотя бы одного неправильного равенства полученная и исходная системы не имеют решений вне зависимости от остальных уравнений, которые они содержат. Пример несовместной матрицы:

$\begin{array}{ccc|c} 2 & -1 & 3 & 0 \\ 1 & 0 & 2 & 0\\ 0 & 0 & 0 & 1 \end{array}$

В последней строчке возникло невыполняемое равенство: $0 \cdot x_{31} + 0 \cdot x_{32} + 0 \cdot x_{33} = 1$.

Система уравнений, у которой есть только одно решение

Данные системы после приведения к ступенчатой матрице и удаления строчек с нулями имеют одинаковое количество строк и столбцов в основной матрице. Вот простейший пример такой системы:

$\begin{cases} x_1 — x_2 = -5 \\ 2 \cdot x_1 + x_2 = -7 \end{cases}$

Запишем её в виде матрицы:

$\begin{array}{cc|c} 1 & -1 & -5 \\ 2 & 1 & -7 \end{array}$

Чтобы привести первую ячейку второй строчки к нулю, домножим верхнюю строку на $-2$ и вычтем её из нижней строчки матрицы, а верхнюю строчку оставим в исходном виде, в итоге имеем следующее:

$\begin{array}{cc|c} 1 & -1 & -5 \\ 0 & 3 & 10 \end{array}$

Этот пример можно записать в виде системы:

$\begin{cases} x_1 — x_2 = -5 \\ 3 \cdot x_2 = 10 \end{cases}$

Из нижнего уравнения выходит следующее значение $x$: $x_2 = 3 \frac{1}{3}$. Подставим это значение в верхнее уравнение: $x_1 – 3 \frac{1}{3}$, получаем $x_1 = 1 \frac{2}{3}$.

Система, обладающая множеством возможных вариантов решений

Для этой системы характерно меньшее количество значащих строк, чем количество столбцов в ней (учитываются строки основной матрицы).

Переменные в такой системе делятся на два вида: базисные и свободные. При преобразовании такой системы содержащиеся в ней основные переменные необходимо оставить в левой области до знака “=”, а остальные переменные перенести в правую часть равенства.

У такой системы есть только некое общее решение.

Разберём следующую систему уравнений:

$\begin{cases} 2y_1 + 3y_2 + x_4 = 1 \\ 5y_3 — 4y_4 = 1 \end{cases}$

Запишем её в виде матрицы:

$\begin{array}{cccc|c} 2 & 3 & 0 & 1 & 1 \\ 0 & 0 & 5 & 4 & 1 \\ \end{array}$

Наша задача найти общее решение системы. Для этой матрицы базисными переменными будут $y_1$ и $y_3$ (для $y_1$ — так как он стоит на первом месте, а в случае $y_3$ — располагается после нулей).

В качестве базисных переменных выбираем именно те, которые первые в строке не равны нулю.

Оставшиеся переменные называются свободными, через них нам необходимо выразить базисные.

Используя так называемый обратный ход, разбираем систему снизу вверх, для этого сначала выражаем $y_3$ из нижней строчки системы:

$5y_3 – 4y_4 = 1$

$5y_3 = 4y_4 + 1$

$y_3 = \frac{4/5}y_4 + \frac{1}{5}$.

Теперь в верхнее уравнение системы $2y_1 + 3y_2 + y_4 = 1$ подставляем выраженное $y_3$: $2y_1 + 3y_2 — (\frac{4}{5}y_4 + \frac{1}{5}) + y_4 = 1$

Выражаем $y_1$ через свободные переменные $y_2$ и $y_4$:

$2y_1 + 3y_2 — \frac{4}{5}y_4 — \frac{1}{5} + y_4 = 1$

$2y_1 = 1 – 3y_2 + \frac{4}{5}y_4 + \frac{1}{5} – y_4$

$2y_1 = -3y_2 — \frac{1}{5}y_4 + \frac{6}{5}$

$y_1 = -1.5x_2 – 0.1y_4 + 0.6$

Решение готово.

Пример 1

Решить слау методом Гаусса. Примеры. Пример решения системы линейных уравнений заданных матрицей 3 на 3 используя метод Гаусса

$\begin{cases} 4x_1 + 2x_2 – x_3 = 1 \\ 5x_1 + 3x_2 — 2x^3 = 2\\ 3x_1 + 2x_2 – 3x_3 = 0 \end{cases}$

Запишем нашу систему в виде расширенной матрицы:

$\begin{array}{ccc|c} 4 & 2 & -1 & 1 \\ 5 & 3 & -2 & 2 \\ 3 & 2 & -3 & 0\\ \end{array}$

Теперь для удобства и практичности нужно преобразовать матрицу так, чтобы в верхнем углу крайнего столбца была $1$.

Для этого к 1-ой строчке нужно прибавляем строчку из середины, умноженную на $-1$, а саму среднюю строчку записываем как есть, выходит:

$\begin{array}{ccc|c} -1 & -1 & 1 & -1 \\ 5 & 3 & -2 & 2 \\ 3 & 2 & -3 & 0\\ \end{array}$

$\begin{array}{ccc|c} -1 & -1 & 1 & -1 \\ 0 & -2 & 3 & -3 \\ 0 & -1 & 0 & -3\\ \end{array}$

Домножим верхнюю и последнюю строчки на $-1$, а также поменяем местами последнюю и среднюю строки:

$\begin{array}{ccc|c} 1 & 1 & -1 & 1 \\ 0 & 1 & 0 & 3 \\ 0 & -2 & 3 & -3\\ \end{array}$

$\begin{array}{ccc|c} 1 & 1 & -1 & 1 \\ 0 & 1 & 0 & 3 \\ 0 & 0 & 3 & 3\\ \end{array}$

И разделим последнюю строчку на $3$:

$\begin{array}{ccc|c} 1 & 1 & -1 & 1 \\ 0 & 1 & 0 & 3 \\ 0 & 0 & 1 & 1\\ \end{array}$

Получаем следующую систему уравнений, равносильную исходной:

$\begin{cases} x_1 + x_2 – x_3 = 1\\ x_2 = 3 \\ x_3 = 1 \end{cases}$

Из верхнего уравнения выражаем $x_1$:

$x1 = 1 + x_3 – x_2 = 1 + 1 – 3 = -1$.

Пример 2

Пример решения системы, заданной с помощью матрицы 4 на 4 методом Гаусса

$\begin{array}{cccc|c} 2 & 5 & 4 & 1 & 20 \\ 1 & 3 & 2 & 1 & 11 \\ 2 & 10 & 9 & 7 & 40\\ 3 & 8 & 9 & 2 & 37 \\ \end{array}$.

В начале меняем местами верхнюю исследующую за ней строчки, чтобы получить в левом верхнем углу $1$:

$\begin{array}{cccc|c} 1 & 3 & 2 & 1 & 11 \\ 2 & 5 & 4 & 1 & 20 \\ 2 & 10 & 9 & 7 & 40\\ 3 & 8 & 9 & 2 & 37 \\ \end{array}$.

Теперь умножим верхнюю строчку на $-2$ и прибавим ко 2-ой и к 3-ьей. К 4-ой прибавляем 1-ую строку, домноженную на $-3$:

$\begin{array}{cccc|c} 1 & 3 & 2 & 1 & 11 \\ 0 & -1 & 0 & -1 & -2 \\ 0 & 4 & 5 & 5 & 18\\ 0 & -1 & 3 & -1 & 4 \\ \end{array}$

Теперь к строке с номером 3 прибавляем строку 2, умноженную на $4$, а к строке 4 прибавляем строку 2, умноженную на $-1$.

$\begin{array}{cccc|c} 1 & 3 & 2 & 1 & 11 \\ 0 & -1 & 0 & -1 & -2 \\ 0 & 0 & 5 & 1 & 10\\ 0 & 0 & 3 & 0 & 6 \\ \end{array}$

Домножаем строку 2 на $-1$, а строку 4 делим на $3$ и ставим на место строки 3.

$\begin{array}{cccc|c} 1 & 3 & 2 & 1 & 11 \\ 0 & 1 & 0 & 1 & 2 \\ 0 & 0 & 1 & 0 & 2\\ 0 & 0 & 5 & 1 & 10 \\ \end{array}$

Теперь прибавляем к последней строке предпоследнюю, домноженную на $-5$.

$\begin{array}{cccc|c} 1 & 3 & 2 & 1 & 11 \\ 0 & 1 & 0 & 1 & 2 \\ 0 & 0 & 1 & 0 & 2\\ 0 & 0 & 0 & 1 & 0 \\ \end{array}$

Решаем полученную систему уравнений:

$\begin{cases} m = 0 \\ g = 2\\ y + m = 2\ \ x + 3y + 2g + m = 11\end{cases}$

Еще с начала XVI-XVIII веков математики усиленно начали изучать функции, благодаря которым так много в нашей жизни изменилось. Компьютерная техника без этих знаний просто не существовала бы. Для решения сложных задач, линейных уравнений и функций были созданы различные концепции, теоремы и методики решения. Одним из таких универсальных и рациональных способов и методик решения линейных уравнений и их систем стал и метод Гаусса. Матрицы, их ранг, детерминант — все можно посчитать, не используя сложных операций.

Что представляет собой СЛАУ

В математике существует понятие СЛАУ — система линейных алгебраических уравнений. Что же она собой представляет? Это набор из m уравнений с искомыми n неизвестными величинами, обычно обозначающимися как x, y, z, или x 1 , x 2 … x n, или другими символами. Решить методом Гаусса данную систему — означает найти все искомые неизвестные. Если система имеет одинаковое число неизвестных и уравнений, тогда она называется системой n-го порядка.

Наиболее популярные методы решения СЛАУ

В учебных заведениях среднего образования изучают различные методики решения таких систем. Чаще всего это простые уравнения, состоящие из двух неизвестных, поэтому любой существующий метод для поиска ответа на них не займет много времени. Это может быть как метод подстановки, когда из одного уравнения выводится другое и подставляется в изначальное. Или метод почленного вычитания и сложения. Но наиболее легким и универсальным считается метод Гаусса. Он дает возможность решать уравнения с любым количеством неизвестных. Почему именно эта методика считается рациональной? Все просто. Матричный способ хорош тем, что здесь не требуется по несколько раз переписывать ненужные символы в виде неизвестных, достаточно проделать арифметические операции над коэффициентами — и получится достоверный результат.

Где используются СЛАУ на практике

Решением СЛАУ являются точки пересечения прямых на графиках функций. В наш высокотехнологический компьютерный век людям, которые тесно связаны с разработкой игр и прочих программ, необходимо знать, как решать такие системы, что они представляют и как проверить правильность получившегося результата. Наиболее часто программисты разрабатывают специальные программы-вычислители линейной алгебры, сюда входит и система линейных уравнений. Метод Гаусса позволяет высчитать все существующие решения. Также используются и другие упрощенные формулы и методики.

Критерий совместимости СЛАУ

Такую систему можно решить только в том случае, если она совместима. Для понятности представим СЛАУ в виде Ax=b. Она имеет решение, если rang(A) равняется rang(A,b). В этом случае (A,b) — это матрица расширенного вида, которую можно получить из матрицы А, переписав ее со свободными членами. Выходит, что решить линейные уравнения методом Гаусса достаточно легко.

Возможно, некоторые обозначения не совсем понятны, поэтому необходимо рассмотреть все на примере. Допустим, есть система: x+y=1; 2x-3y=6. Она состоит всего из двух уравнений, в которых 2 неизвестные. Система будет иметь решение только в том случае, если ранг ее матрицы будет равняться рангу расширенной матрицы. Что такое ранг? Это число независимых строк системы. В нашем случае ранг матрицы 2. Матрица А будет состоять из коэффициентов, находящихся возле неизвестных, а в расширенную матрицу вписываются и коэффициенты, находящиеся за знаком «=».

Почему СЛАУ можно представить в матричном виде

Исходя из критерия совместимости по доказанной теореме Кронекера-Капелли, систему линейных алгебраических уравнений можно представить в матричном виде. Применяя каскадный метод Гаусса, можно решить матрицу и получить единственный достоверный ответ на всю систему. Если ранг обычной матрицы равняется рангу ее расширенной матрицы, но при этом меньше количества неизвестных, тогда система имеет бесконечное количество ответов.

Преобразования матриц

Прежде чем переходить к решению матриц, необходимо знать, какие действия можно проводить над их элементами. Существует несколько элементарных преобразований:

  • Переписывая систему в матричный вид и осуществляя ее решение, можно умножать все элементы ряда на один и тот же коэффициент.
  • Для того чтобы преобразовать матрицу в канонический вид, можно менять местами два параллельных ряда. Канонический вид подразумевает, что все элементы матрицы, которые расположены по главной диагонали, становятся единицами, а оставшиеся — нулями.
  • Соответствующие элементы параллельных рядов матрицы можно прибавлять один к другому.

Метод Жордана-Гаусса

Суть решения систем линейных однородных и неоднородных уравнений методом Гаусса в том, чтобы постепенно исключить неизвестные. Допустим, у нас есть система из двух уравнений, в которых две неизвестные. Чтобы их найти, необходимо проверить систему на совместимость. Уравнение методом Гаусса решается очень просто. Необходимо выписать коэффициенты, находящиеся возле каждого неизвестного в матричный вид. Для решения системы понадобится выписать расширенную матрицу. Если одно из уравнений содержит меньшее количество неизвестных, тогда на место пропущенного элемента необходимо поставить «0». К матрице применяются все известные методы преобразования: умножение, деление на число, прибавление соответствующих элементов рядов друг к другу и другие. Получается, что в каждом ряду необходимо оставить одну переменную со значением «1», остальные привести к нулевому виду. Для более точного понимания необходимо рассмотреть метод Гаусса на примерах.

Простой пример решения системы 2х2

Для начала возьмем простенькую систему алгебраических уравнений, в которой будет 2 неизвестных.

Перепишем ее в расширенную матрицу.

Чтобы решить данную систему линейных уравнений, требуется проделать всего две операции. Нам необходимо привести матрицу к каноническому виду, чтобы по главной диагонали стояли единицы. Так, переводя с матричного вида обратно в систему, мы получим уравнения: 1x+0y=b1 и 0x+1y=b2, где b1 и b2 — получившиеся ответы в процессе решения.

  1. Первое действие при решении расширенной матрицы будет таким: первый ряд необходимо умножить на -7 и прибавить соответственно отвечающие элементы ко второй строке, чтобы избавиться от одного неизвестного во втором уравнении.
  2. Так как решение уравнений методом Гаусса подразумевает приведение матрицы к каноническому виду, тогда необходимо и с первым уравнением проделать те же операции и убрать вторую переменную. Для этого вторую строку отнимаем от первой и получаем необходимый ответ — решение СЛАУ. Или, как показано на рисунке, вторую строку умножаем на коэффициент -1 и прибавляем к первой строке элементы второго ряда. Это одно и то же.

Как видим, наша система решена методом Жордана-Гаусса. Переписываем ее в необходимую форму: x=-5, y=7.

Пример решения СЛАУ 3х3

Предположим, что у нас есть более сложная система линейных уравнений. Метод Гаусса дает возможность высчитать ответ даже для самой, казалось бы, запутанной системы. Поэтому, чтобы более глубоко вникнуть в методику расчета, можно переходить к более сложному примеру с тремя неизвестными.

Как и в прежнем примере, переписываем систему в вид расширенной матрицы и начинаем приводить ее к каноническому виду.

Для решения этой системы понадобится произвести гораздо больше действий, чем в предыдущем примере.

  1. Сначала необходимо сделать в первом столбце один единичный элемент и остальные нули. Для этого умножаем первое уравнение на -1 и прибавляем к нему второе уравнение. Важно запомнить, что первую строку мы переписываем в изначальном виде, а вторую — уже в измененном.
  2. Далее убираем эту же первую неизвестную из третьего уравнения. Для этого элементы первой строки умножаем на -2 и прибавляем их к третьему ряду. Теперь первая и вторая строки переписываются в изначальном виде, а третья — уже с изменениями. Как видно по результату, мы получили первую единицу в начале главной диагонали матрицы и остальные нули. Еще несколько действий, и система уравнений методом Гаусса будет достоверно решена.
  3. Теперь необходимо проделать операции и над другими элементами рядов. Третье и четвертое действие можно объединить в одно. Нужно разделить вторую и третью строку на -1, чтобы избавиться от минусовых единиц по диагонали. Третью строку мы уже привели к необходимому виду.
  4. Дальше приведем к каноническому виду вторую строку. Для этого элементы третьего ряда умножаем на -3 и прибавляем их ко второй строчке матрицы. Из результата видно, что вторая строка тоже приведена к необходимой нам форме. Осталось проделать еще несколько операций и убрать коэффициенты неизвестных из первой строки.
  5. Чтобы из второго элемента строки сделать 0, необходимо умножить третью строку на -3 и прибавить ее к первому ряду.
  6. Следующим решающим этапом будет прибавление к первой строке необходимые элементы второго ряда. Так мы получаем канонический вид матрицы, а, соответственно, и ответ.

Как видно, решение уравнений методом Гаусса довольно простое.

Пример решения системы уравнений 4х4

Некоторые более сложные системы уравнений можно решить методом Гаусса посредством компьютерных программ. Необходимо вбить в существующие пустые ячейки коэффициенты при неизвестных, и программа сама пошагово рассчитает необходимый результат, подробно описывая каждое действие.

Ниже описана пошаговая инструкция решения такого примера.

В первом действии в пустые ячейки вписываются свободные коэффициенты и числа при неизвестных. Таким образом, получается такая же расширенная матрица, которую мы пишем вручную.

И производятся все необходимые арифметические операции, чтобы привести расширенную матрицу к каноническому виду. Необходимо понимать, что не всегда ответ на систему уравнений — это целые числа. Иногда решение может быть из дробных чисел.

Проверка правильности решения

Метод Жордана-Гаусса предусматривает проверку правильности результата. Для того чтобы узнать, правильно ли посчитаны коэффициенты, необходимо всего-навсего подставить результат в изначальную систему уравнений. Левая сторона уравнения должна соответствовать правой стороне, находящейся за знаком «равно». Если ответы не совпадают, тогда необходимо пересчитывать заново систему или попробовать применить к ней другой известный вам метод решения СЛАУ, такой как подстановка или почленное вычитание и сложение. Ведь математика — это наука, которая имеет огромное количество различных методик решения. Но помните: результат должен быть всегда один и тот же, независимо от того, какой метод решения вы использовали.

Метод Гаусса: наиболее часто встречающиеся ошибки при решении СЛАУ

Во время решения линейных систем уравнений чаще всего возникают такие ошибки, как неправильный перенос коэффициентов в матричный вид. Бывают системы, в которых отсутствуют в одном из уравнений некоторые неизвестные, тогда, перенося данные в расширенную матрицу, их можно потерять. В результате при решении данной системы результат может не соответствовать действительному.

Еще одной из главных ошибок может быть неправильное выписывание конечного результата. Нужно четко понимать, что первый коэффициент будет соответствовать первому неизвестному из системы, второй — второму, и так далее.

Метод Гаусса подробно описывает решение линейных уравнений. Благодаря ему легко произвести необходимые операции и найти верный результат. Кроме того, это универсальное средство для поиска достоверного ответа на уравнения любой сложности. Может быть, поэтому его так часто используют при решении СЛАУ.

Здесь вы сможете бесплатно решить систему линейных уравнений методом Гаусса онлайн больших размеров в комплексных числах с очень подробным решением. Наш калькулятор умеет решать онлайн как обычную определенную, так и неопределенную систему линейных уравнений методом Гаусса, которая имеет бесконечное множество решений. В этом случае в ответе вы получите зависимость одних переменных через другие, свободные. Также можно проверить систему уравнений на совместность онлайн, используя решение методом Гаусса.

О методе

При решении системы линейных уравнений онлайн методом Гаусса выполняются следующие шаги.

  1. Записываем расширенную матрицу.
  2. Фактически решение разделяют на прямой и обратный ход метода Гаусса. Прямым ходом метода Гаусса называется приведение матрицы к ступенчатому виду. Обратным ходом метода Гаусса называется приведение матрицы к специальному ступенчатому виду. Но на практике удобнее сразу занулять то, что находится и сверху и снизу рассматриваемого элемента. Наш калькулятор использует именно этот подход.
  3. Важно отметить, что при решении методом Гаусса, наличие в матрице хотя бы одной нулевой строки с НЕнулевой правой частью (столбец свободных членов) говорит о несовместности системы. Решение линейной системы в таком случае не существует.

Чтобы лучше всего понять принцип работы алгоритма Гаусса онлайн введите любой пример, выберите «очень подробное решение» и посмотрите его решение онлайн.

1. Система линейных алгебраических уравнений

1.1 Понятие системы линейных алгебраических уравнений

Система уравнений – это условие, состоящее в одновременном выполнении нескольких уравнений относительно нескольких переменных. Системой линейных алгебраических уравнений (далее – СЛАУ), содержащей m уравнений и n неизвестных, называется система вида:

где числа a ij называются коэффициентами системы, числа b i – свободными членами, a ij и b i (i=1,…, m; b=1,…, n) представляют собой некоторые известные числа, а x 1 ,…, x n – неизвестные. В обозначении коэффициентов a ij первый индекс i обозначает номер уравнения, а второй j – номер неизвестного, при котором стоит этот коэффициент. Подлежат нахождению числа x n . Такую систему удобно записывать в компактной матричной форме: AX=B. Здесь А – матрица коэффициентов системы, называемая основной матрицей;

– вектор-столбец из неизвестных xj.
– вектор-столбец из свободных членов bi.

Произведение матриц А*Х определено, так как в матрице А столбцов столько же, сколько строк в матрице Х (n штук).

Расширенной матрицей системы называется матрица A системы, дополненная столбцом свободных членов

1.2 Решение системы линейных алгебраических уравнений

Решением системы уравнений называется упорядоченный набор чисел (значений переменных), при подстановке которых вместо переменных каждое из уравнений системы обращается в верное равенство.

Решением системы называется n значений неизвестных х1=c1, x2=c2,…, xn=cn, при подстановке которых все уравнения системы обращаются в верные равенства. Всякое решение системы можно записать в виде матрицы-столбца

Система уравнений называется совместной, если она имеет хотя бы одно решение, и несовместной, если она не имеет ни одного решения.

Совместная система называется определенной, если она имеет единственное решение, и неопределенной, если она имеет более одного решения. В последнем случае каждое ее решение называется частным решением системы. Совокупность всех частных решений называется общим решением.

Решить систему – это значит выяснить, совместна она или несовместна. Если система совместна, найти ее общее решение.

Две системы называются эквивалентными (равносильными), если они имеют одно и то же общее решение. Другими словами, системы эквивалентны, если каждое решение одной из них является решением другой, и наоборот.

Преобразование, применение которого превращает систему в новую систему, эквивалентную исходной, называется эквивалентным или равносильным преобразованием. Примерами эквивалентных преобразований могут служить следующие преобразования: перестановка местами двух уравнений системы, перестановка местами двух неизвестных вместе с коэффициентами у всех уравнений, умножение обеих частей какого-либо уравнения системы на отличное от нуля число.

Система линейных уравнений называется однородной, если все свободные члены равны нулю:

Однородная система всегда совместна, так как x1=x2=x3=…=xn=0 является решением системы. Это решение называется нулевым или тривиальным.

2. Метод исключения Гаусса

2.1 Сущность метода исключения Гаусса

Классическим методом решения систем линейных алгебраических уравнений является метод последовательного исключения неизвестных – метод Гаусса (его еще называют методом гауссовых исключений). Это метод последовательного исключения переменных, когда с помощью элементарных преобразований система уравнений приводится к равносильной системе ступенчатого (или треугольного) вида, из которого последовательно, начиная с последних (по номеру) переменных, находятся все остальные переменные.

Процесс решения по методу Гаусса состоит из двух этапов: прямой и обратный ходы.

1. Прямой ход.

На первом этапе осуществляется так называемый прямой ход, когда путём элементарных преобразований над строками систему приводят к ступенчатой или треугольной форме, либо устанавливают, что система несовместна. А именно, среди элементов первого столбца матрицы выбирают ненулевой, перемещают его на крайнее верхнее положение перестановкой строк и вычитают получившуюся после перестановки первую строку из остальных строк, домножив её на величину, равную отношению первого элемента каждой из этих строк к первому элементу первой строки, обнуляя тем самым столбец под ним.

После того, как указанные преобразования были совершены, первую строку и первый столбец мысленно вычёркивают и продолжают пока не останется матрица нулевого размера. Если на какой-то из итераций среди элементов первого столбца не нашёлся ненулевой, то переходят к следующему столбцу и проделывают аналогичную операцию.

На первом этапе (прямой ход) система приводится к ступенчатому (в частности, треугольному) виду.

Приведенная ниже система имеет ступенчатый вид:

,

Коэффициенты aii называются главными (ведущими) элементами системы.

(если a11=0, переставим строки матрицы так, чтобы a 11 не был равен 0. Это всегда возможно, т. к. в противном случае матрица содержит нулевой столбец, ее определитель равен нулю и система несовместна).

Преобразуем систему, исключив неизвестное х1 во всех уравнениях, кроме первого (используя элементарные преобразования системы). Для этого умножим обе части первого уравнения на

и сложим почленно со вторым уравнением системы (или из второго уравнения почленно вычтем первое, умноженное на ). Затем умножим обе части первого уравнения на и сложим с третьим уравнением системы (или из третьего почленно вычтем первое, помноженное на ). Таким образом, последовательно умножаем первую строку на число и прибавляем к i -й строке, для i= 2, 3, …, n.

Продолжая этот процесс, получим эквивалентную систему:


– новые значения коэффициентов при неизвестных и свободные члены в последних m-1 уравнениях системы, которые определяются формулами:

Таким образом, на первом шаге уничтожаются все коэффициенты, лежащие под первым ведущим элементом a 11

0, на втором шаге уничтожаются элементы, лежащие под вторым ведущим элементом а 22 (1) (если a 22 (1) 0) и т.д. Продолжая этот процесс и дальше, мы, наконец, на (m-1) шаге приведем исходную систему к треугольной системе.

Если в процессе приведения системы к ступенчатому виду появятся нулевые уравнения, т.е. равенства вида 0=0, их отбрасывают. Если же появится уравнение вида

то это свидетельствует о несовместности системы.

На этом прямой ход метода Гаусса заканчивается.

2. Обратный ход.

На втором этапе осуществляется так называемый обратный ход, суть которого заключается в том, чтобы выразить все получившиеся базисные переменные через небазисные и построить фундаментальную систему решений, либо, если все переменные являются базисными, то выразить в численном виде единственное решение системы линейных уравнений.

Эта процедура начинается с последнего уравнения, из которого выражают соответствующую базисную переменную (она в нем всего одна) и подставляют в предыдущие уравнения, и так далее, поднимаясь по «ступенькам» наверх.

Каждой строчке соответствует ровно одна базисная переменная, поэтому на каждом шаге, кроме последнего (самого верхнего), ситуация в точности повторяет случай последней строки.

Примечание: на практике удобнее работать не с системой, а с расширенной ее матрицей, выполняя все элементарные преобразования над ее строками. Удобно, чтобы коэффициент a11 был равен 1 (уравнения переставить местами, либо разделить обе части уравнения на a11).

2.2 Примеры решения СЛАУ методом Гаусса

В данном разделе на трех различных примерах покажем, как методом Гаусса можно решить СЛАУ.

Пример 1. Решить СЛАУ 3-го порядка.

Обнулим коэффициенты при

во второй и третьей строчках. Для этого домножим их на 2/3 и 1 соответственно и сложим с первой строкой:

Одним из универсальных и эффективных методов реше­ния линейных алгебраических систем является метод Гаусса , состо­ящий в последовательном исключении неизвестных.

Напомним, две системы называются эквивалентными (равносильными), если множества их решений совпадают. Другими словами, системы эквивалентны, если каждое решение одной из них является решением другой и наоборот. Эквивалентные системы получаются приэлементарных преобразованиях уравнений системы:

    умножение обеих частей уравнения на число отличное от нуля;

    прибавление к некоторому уравнению соответствующих частей другого уравнения, умноженных на число отличное от нуля;

    перестановка двух уравнений.

Пусть дана система уравнений

Процесс решения этой системы по методу Гаусса состоит из двух этапов. На первом этапе (прямой ход) система с помощью элементарных преобразований приводится к ступен­чатому , илитреугольному виду, а на втором этапе (обратный ход) идет последовательное, начиная с последнего по номеру переменного, определение неизвестных из полученной ступенчатой системы.

Предположим, что коэффициент данной системы
, в против­ном случае в системе первую строку можно поменять местами с любой другой строкой так, чтобы коэффициент прибыл отличен от нуля.

Преобразуем систему, исключив неизвестное во всех уравне­ниях, кроме первого. Для этого умножим обе части первого уравнения наи сложим почленно со вторым уравнением системы. Затем умножим обе части первого уравнения наи сложим с третьим уравнением системы. Продолжая этот процесс, получим эквивалент­ную систему

Здесь
– новые значения коэффициентов и свободных членов, которые получаются после первого шага.

Аналогичным образом, считая главным элементом
, исклю­чим неизвестноеиз всех уравнений системы, кроме первого и второго. Продолжим этот процесс, пока это возможно, в результате получим ступенчатую систему

,

где ,
,…,– главные элементы системы
.

Если в процессе приведения системы к ступенчатому виду появятся уравнения , т. е. равенства вида
, их отбрасывают, так как им удовлетворяют любые наборы чисел
. Если же при
появится уравнение вида, которое не имеет решений, то это свидетельствует о несовместности системы.

При обратном ходе из последнего уравнения преобразованной сту­пенчатой системы выражается первое неизвестное через все остальные неизвестные
, которые называютсвободными . Затем выражение переменнойиз последнего уравнения системы подставляется в предпоследнее уравнение и из него выражается переменная
. Аналогичным образом последовательно определяются переменные
. Переменные
, выраженные через свободные переменные, называютсябазисными (зависимыми). В результате получается общее решение системы линейных уравнений.

Чтобы найти частное решение системы, свободным неизвестным
в общем решении придаются произвольные значения и вычисляются значения переменных
.

Технически удобнее подвергать элементарным преобразованиям не сами уравнения системы, а расширенную матрицу системы

.

Метод Гаусса — универсальный метод, который позволяет решать не только квадратные, но и прямоугольные системы, в которых число неизвестных
не равно числу уравнений
.

Достоинство этого метода состоит также в том, что в процессе решения мы одновременно исследуем систему на совместность, так как, приведя расширенную матрицу
к ступенчатому виду, легко определить ранги матрицыи расширенной матрицы
и применитьтеорему Кронекера — Капелли .

Пример 2.1 Методом Гаусса решить систему

Решение . Число уравнений
и число неизвестных
.

Составим расширенную матрицу системы, приписав справа от матрицы коэффициентов столбец свободных членов.

Приведём матрицу к треугольному виду; для этого будем получать «0» ниже элементов, стоящих на главной диагонали с помощью элементарных преобразований.

Чтобы получить «0» во второй позиции первого столбца, умножим первую строку на (-1) и прибавим ко второй строке.

Это преобразование запишем числом (-1) против первой строки и обозначим стрелкой, идущей от первой строки ко второй строке.

Для получения «0» в третьей позиции первого столбца, умножим первую строку на (-3) и прибавим к третьей строке; покажем это действие с помощью стрелки, идущей от первой строки к третьей.




.

В полученной матрице, записанной второй в цепочке матриц, получим «0» во втором столбце в третьей позиции. Для этого умножили вторую строку на (-4) и прибавили к третьей. В полученной матрице вторую строку умножим на (-1), а третью — разделим на (-8). Все элементы этой матрицы, лежащие ниже диагональных элементов — нули.

Так как , система является совместной и определенной.

Соответствующая последней матрице система уравнений имеет треугольный вид:

Из последнего (третьего) уравнения
. Подставим во второе уравнение и получим
.

Подставим
и
в первое уравнение, найдём


.

Решение системы линейных уравнений методом Гаусса в MS Excel

На днях понадобилось найти корни системы линейных уравнений методом Гаусса в Microsoft Excel. Готовый алгоритм решения можно найти в книге Гарнаева «Использование Excel и VBA в экономике и финансах», но объяснение там очень скудное и не совсем понятное. Постараюсь описать подробней для тех, кому может понадобиться этот алгоритм.

Лирическое отступление: в тексте будет предлагаться ввести в диапазон ячеек формулу вида: {=A1:B3+$C$2:$C$3} и т.п., это так-называемые «формулы массива» (формула, выполняющая несколько вычислений над одним или несколькими наборами значений, а затем возвращающая один или несколько результатов. Формулы массива заключены в фигурные скобки { }). Microsoft Excel автоматически заключает ее в фигурные скобки ( { } ). Для введения такого типа формул необходимо выделить весь диапазон, куда нужно вставить формулу, в первой ячейке ввести формулу без фигурных скобок (для примера выше — =A1:B3+$C$2:$C$3) и нажать Ctrl+Shift+Enter.

Пускай имеем систему линейных уравнений:

1. Запишем коэффициенты системы уравнений в ячейки A1:D4 а столбец свободных членов в ячейки E1:E4. Если в ячейке A1 находится 0, необходимо поменять строки местами так, чтоб в этой ячейке было отличное от ноля значение. Для большей наглядности можно добавить заливку ячеек, в которых находятся свободные члены.

2. Необходимо коэффициент при x1 во всех уравнениях кроме первого привести к 0. Для начала сделаем это для второго уравнения. Скопируем первую строку в ячейки A6:E6 без изменений, в ячейки A7:E7 необходимо ввести формулу: {=A2:E2-$A$1:$E$1*(A2/$A$1)}. Таким образом мы от второй строки отнимаем первую, умноженную на A2/$A$1, т.е. отношение первых коэффициентов второго и первого уравнения. Для удобства заполнения строк 8 и 9 ссылки на ячейки первой строки необходимо использовать абсолютные (используем символ $).

3. Копируем введенную формулу формулу в строки 8 и 9, таким образом избавляемся от коэффициентов перед x1 во всех уравнениях кроме первого.

4. Теперь приведем коэффициенты перед x2 в третьем и четвертом уравнении к 0. Для этого скопируем полученные 6-ю и 7-ю строки (только значения) в строки 11 и 12, а в ячейки A13:E13 введем формулу {=A8:E8-$A$7:$E$7*(B8/$B$7)}, которую затем скопируем в ячейки A14:E14. Таким образом реализуется разность строк 8 и 7, умноженных на коэффициент B8/$B$7. Не забываем проводить перестановку строк, чтоб избавиться от 0 в знаменателе дроби.

5. Осталось привести коэффициент при x3 в четвертом уравнении к 0, для этого вновь проделаем аналогичные действия: скопируем полученные 11, 12 и 13-ю строки (только значения) в строки 16-18, а в ячейки A19:E19 введем формулу {=A14:E14-$A$13:$E$13*(C14/$C$13)}. Таким образом реализуется разность строк 14 и 13, умноженных на коэффициент C14/$C$13. Не забываем проводить перестановку строк, чтоб избавиться от 0 в знаменателе дроби.

6. Прямая прогонка методом Гаусса завершена. Обратную прогонку начнем с последней строки полученной матрицы. Необходимо все элементы последней строки разделить на коэффициент при x4. Для этого в строку 24 введем формулу {=A19:E19/D19}.

7. Приведем все строки к подобному виду, для этого заполним строки 23, 22, 21 следующими формулами:
23: {=(A18:E18-A24:E24*D18)/C18} — отнимаем от третьей строки четвертую умноженную на коэффициент при x4 третьей строки.
22: {=(A17:E17-A23:E23*C17-A24:E24*D17)/B17} — от второй строки отнимаем третью и четвертую, умноженные на соответствующие коэффициенты.
21: {=(A16:E16-A22:E22*B16-A23:E23*C16-A24:E24*D16)/A16} — от первой строки отнимаем вторую, третью и четвертую, умноженные на соответствующие коэффициенты.
Результат (корни уравнения) вычислены в ячейках E21:E24.

UPDATE от 25 апреля 2012 г. Выкладываю xls-файл с решением линейных уравнений методом Гаусса в Microsoft Excel:

Форма

Row Echelon Form и сокращенная Row Echelon Form


Содержание (Щелкните, чтобы перейти к этому разделу:

  1. Что такое форма эшелона?
  2. Форма эшелона строк
  3. Форма пониженного эшелона строк
  4. Исключение по Гауссу
  5. Ранг матрицы

Посмотрите видео с определениями эшелонов, рядов и пониженных рядов:


Не можете посмотреть видео? Кликните сюда.

Что такое форма эшелона?

Форма

Echelon означает, что матрица находится в одном из двух состояний:

  • Форма рядного эшелона.
  • Уменьшенная форма рядного эшелона.

Это означает, что матрица удовлетворяет следующим трем требованиям:

  1. Первое число в строке (называемое ведущим коэффициентом) — 1. Примечание: некоторые авторы не требуют, чтобы ведущий коэффициент был равен 1; это могло быть любое число. Вы можете узнать у своего инструктора, какой версии этого правила они придерживаются).
  2. Каждая ведущая единица находится справа от первой.
  3. Любые ненулевые строки всегда находятся над строками со всеми нулями.

Следующие примеры представляют собой матрицы в эшелонированной форме:

Следующие примеры представляют собой , а не в эшелонированной форме:

Матрица A не имеет строк со всеми нулями ниже ненулевых строк.
Matrix B имеет 1 на 2 позиции в третьем ряду. Для формы эшелона строки он должен быть справа от ведущего коэффициента над ним. Другими словами, он должен быть на четвертой позиции вместо 3.
Matrix C имеет 2 в качестве ведущего коэффициента вместо 1.
Матрица D имеет -1 в качестве ведущего коэффициента вместо 1.

Другой способ думать о матрице в форме эшелона — это то, что матрица подверглась гауссовскому исключению, которое представляет собой серию операций со строками.

Уникальность и формы эшелона

Эшелонированная форма матрицы не уникальна, что означает, что при сокращении строк возможно бесконечное количество ответов. Уменьшенная форма эшелона строки находится на другом конце спектра; это уникально , что означает, что сокращение строк в матрице даст один и тот же ответ независимо от того, как вы выполняете те же операции со строками.
Вернуться к началу.

Что такое форма эшелона строк?

Матрица находится в форме эшелона строк, если она соответствует следующим требованиям:

  • Первое ненулевое число слева («ведущий коэффициент») всегда находится справа от первого ненулевого числа в строке выше.
  • Строки, состоящие из нулей, находятся внизу матрицы.

Форма рядного эшелона. «А» может представлять любое число.


Технически, старший коэффициент может быть любым числом.Однако в большинстве учебников линейной алгебры утверждается, что ведущим коэффициентом должно быть число 1. Чтобы добавить путаницы, некоторые определения формы эшелона строк утверждают, что должны быть нули как выше , так и ниже ведущего коэффициента. Поэтому лучше всего следовать определению, данному в учебнике, которому вы следуете (или тому, что дал вам ваш профессор). Если вы не уверены (то есть сейчас воскресенье, у вас должна быть домашняя работа, и вы не можете связаться с профессором), безопаснее всего использовать 1 в качестве ведущего коэффициента в каждой строке.

Если ведущим коэффициентом в каждой строке является только ненулевое число в этом столбце, матрица называется уменьшенной эшелонированной строкой.

Матрица 3 × 5 в сокращенной форме эшелона строк.

Строковые формы эшелона обычно встречаются в линейной алгебре, когда вас иногда просят преобразовать матрицу в эту форму. Форма эшелона строк может помочь вам увидеть, что представляет собой матрица, а также является важным шагом к решению систем линейных уравнений.

Онлайн-калькулятор формы эшелона строк

Этот онлайн-калькулятор преобразует любую матрицу, и предоставляют операции со строками, которые помогут вам от шага к шагу.На следующем изображении (из калькулятора Old Dominion University Calculator показано, как матрица [01, 00, 59] приводится к форме эшелона строк с помощью двух простых операций со строками:

Back to Top.

Что такое форма сокращенного эшелона строк?

Уменьшенная форма эшелона строк — это тип матрицы, используемой для решения систем линейных уравнений. Форма пониженного ряда имеет четыре требования:

  • Первое ненулевое число в первой строке (, ведущая запись ) — это число 1.
  • Вторая строка также начинается с цифры 1, которая находится правее первой записи в первой строке. В каждом последующем ряду цифра 1 должна быть правее.
  • Начальная запись в каждой строке должна быть единственным ненулевым числом в ее столбце.
  • Любые ненулевые строки помещаются внизу матрицы.

Матрица 3 × 5 в сокращенной форме эшелона строк.

Преобразование матрицы в форму сокращенного эшелона строк

Любая матрица может быть преобразована в сокращенный вид эшелона строк с помощью метода, называемого исключением по Гауссу.Это особенно полезно для решения систем линейных уравнений. Большинство графических калькуляторов (например, TI-83) имеют функцию rref, которая преобразует матрицу в сокращенную форму эшелона строк. См. Эту статью на веб-сайте Университета штата Колорадо, где приведены инструкции по использованию TI-89 и TI-83 для расчета формы сокращенного эшелона строки.
Этот онлайн-калькулятор на веб-сайте Old Dominion University преобразует вводимую вами матрицу в сокращенную форму эшелона строк.

Для ручного расчета требуется знание элементарных операций со строками, а именно:

  1. Поменяйте местами одну строку с другой.
  2. Умножьте одну строку на ненулевую константу.
  3. Заменить одну строку на: одну строку плюс константу, умноженную на другую строку.

Кроме того, недостаточно просто знать правила, вы должны уметь взглянуть на матрицу и принять логическое решение о том, какое правило вы собираетесь использовать и когда. Вы пытаетесь преобразовать матрицу в сокращенный ряд строк, поэтому вам также нужно будет обратиться к четырем требованиям, приведенным в начале этой статьи. Если вам нужно вручную преобразовать матрицу в сокращенную форму эшелона строк, рекомендуется использовать один из приведенных выше калькуляторов, чтобы проверить свою работу.Фактически, если вы используете онлайн-калькулятор ODU, он даже предоставит вам операции со строками. На изображении ниже показано преобразование калькулятором матрицы [204,923]:

Вернуться к началу.

Что такое метод исключения Гаусса?

Метод исключения Гаусса — это способ найти решение системы линейных уравнений. Основная идея состоит в том, что вы выполняете математическую операцию над строкой и продолжаете, пока не останется только одна переменная. Например, некоторые возможные операции со строками:

  • Поменять местами любые два ряда
  • Сложите две строки вместе.
  • Умножить одну строку на ненулевую константу (например, 1/3, -1, 5)

Одновременно можно выполнять несколько операций со строками. Например, умножьте одну строку на константу, а затем добавьте результат к другой строке.

После этого цель состоит в том, чтобы получить матрицу в сокращенной форме эшелона строк, где ведущий коэффициент, 1, в каждой строке находится справа от ведущего коэффициента в строке над ней. Другими словами, вам нужно получить 1 в верхнем левом углу матрицы.В следующей строке должен быть 0 в позиции 1 и 1 в позиции 2. Это дает вам решение системы линейных уравнений.

Пример исключения Гаусса

Решите следующую систему линейных уравнений методом исключения Гаусса:

  • х + 5у = ​​7
  • -2x — 7y = -5

Шаг 1: Преобразуйте уравнение в форму матрицы коэффициентов . Другими словами, просто возьмите коэффициент для чисел и забудьте пока о переменных:

Шаг 2. Превратите числа в нижней строке в положительные, прибавив 2 раза первую строку:

Шаг 3: Умножьте вторую строку на 1/3.Это дает вам второй ведущий 1:

Шаг 4: Умножьте строку 2 на -5, а затем добавьте это к строке 1:

Вот и все!
В первой строке у вас x = -8, а во второй строке y = 3. Обратите внимание, что x и y находятся в тех же положениях, что и при преобразовании уравнения на шаге 1, поэтому все, что вам нужно сделать, это прочтите решение:

Вернуться к началу.

Что такое ранг матрицы?

Ранг матрицы равен количеству линейно независимых строк.Линейно независимая строка — это строка, которая не является комбинацией других строк.

Следующая матрица имеет две линейно независимых строки (1 и 2). Однако, когда в смесь добавляется третья строка, вы можете видеть, что первая строка теперь равна сумме второй и третьей строк. Следовательно, ранг этой конкретной матрицы равен 2, так как имеется только две линейно независимых строки.

Ранг матрицы всегда будет на меньше, чем — количество ненулевых строк или количество столбцов в матрице.Если все строки в матрице линейно независимы, матрица имеет полный ранг строки . Для квадратной матрицы она имеет полный ранг только в том случае, если ее определитель не равен нулю.

Определение ранга матрицы путем попытки определить только на глаз, сколько строк или столбцов являются линейно независимыми, может быть практически невозможно. Более простой (и, возможно, очевидный) способ — преобразовать в форму эшелона строк.

Как найти матрицу Рейтинг

Найти ранг матрицы просто, если вы знаете, как найти матрицу эшелона строк.Чтобы найти ранг любой матрицы:

  1. Найдите матрицу эшелона строк.
  2. Подсчитайте количество ненулевых строк.

Преобразование матрицы в форму эшелона строк.


Вышеупомянутая матрица была преобразована в форму эшелона строк с двумя ненулевыми строками. Следовательно, ранг матрицы равен 2.

Вы также можете найти отличный инструмент для конвертации на сайте Old Dominion University.

Вернуться к началу.

Список литературы

Эверитт, Б.S .; Скрондал А. (2010), Кембриджский статистический словарь, Cambridge University Press.
Гоник Л. (1993). Мультяшный справочник по статистике. HarperPerennial.
Серл, С. (2017). Матричная алгебра, полезная для статистики (серия Уайли по вероятности и статистике), 2-е издание. Вайли.

————————————————— —————————-

Нужна помощь с домашним заданием или контрольным вопросом? С Chegg Study вы можете получить пошаговые ответы на свои вопросы от эксперта в данной области.Ваши первые 30 минут с репетитором Chegg бесплатны!

Комментарии? Нужно опубликовать исправление? Пожалуйста, оставьте комментарий на нашей странице в Facebook .


[PDF] МЕТОДЫ ИСКЛЮЧЕНИЯ ГАУССА И ГАУССА-ИОРДАНА ДЛЯ РЕШЕНИЯ СИСТЕМЫ ЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ: СРАВНЕНИЯ И ПРИЛОЖЕНИЯ

1 Adenegn nd Aluko 97 Journal of Science nd Science Eduction, Ondo Vol. (), pp, 9 ноября, 0. Доступен онлайн t ISSN …

Аденеган и Алуко

97

Журнал науки и естественнонаучного образования, Ondo Vol.3 (1), pp. 97–105, 19 ноября 2012 г. Доступно на сайте http://www.josseo.org ISSN 0795135-3 © 2012

МЕТОДЫ УСТРАНЕНИЯ ПО ГАУССУ И ГАУСС-ИОРДАНУ ДЛЯ РЕШЕНИЯ СИСТЕМЫ ЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ: СРАВНЕНИЯ И ПРИЛОЖЕНИЯ Аденеган, Кехинде Эммануэль1 * и Алуко, Топе Мозес 1 1

Департамент математики, Педагогический колледж Адейеми, Ондо.

Аннотация: В данной статье исследуется сравнение методов Гаусса и Гаусса-Джордана для решения системы линейных уравнений.Обсуждалась различная терминология, рассматривались некоторые задачи в сочетании с вышеупомянутыми методами, используемыми при решении системы линейных уравнений. Из решенных задач очень примечательно было отмечено, что методы Гаусса и Гаусса-Жордана дают одинаковые ответы. Точно так же, когда одна и та же система поворачивается или частично поворачивается, легко получить одинаковые ответы. Это обязательно означает, что, поскольку одна и та же система линейных уравнений перестраивается, приводя к преобразованию ее матричной формы при очевидном изменении элемента строк, результирующие решения остаются теми же.В статье также явно показано, что методы исключения Гаусса / Гаусса и Гаусса-Жордана могут быть применены к различным системам линейных уравнений, возникающих в таких областях исследований, как физика, бизнес, экономика, химия и т. Д. Ключевые слова: матричный коэффициент, расширенная матрица, эшелон , Верхнетреугольная матрица, неопределенная система, вырожденное уравнение. ВВЕДЕНИЕ В линейной алгебре метод исключения Гаусса — это алгоритм решения системы линейных уравнений, нахождения ранга матрицы и вычисления обратной обратимой квадратной матрицы.Метод исключения Гаусса считается рабочей лошадкой вычислительной науки для решения системы линейных уравнений. Карл Фридрих Гаусс, великий математик 19 века, предложил этот метод исключения как часть своего доказательства определенной теоремы. Ученые-вычислители используют это «доказательство» как прямой вычислительный метод. Исключение Гаусса — это систематическое применение элементарных операций со строками к системе линейных уравнений с целью преобразования системы в верхнетреугольную форму.Когда матрица коэффициентов имеет верхнюю треугольную форму, мы используем обратную подстановку, чтобы найти решение. Метод исключения Гаусса помещает нули под каждой точкой поворота в матрице, начиная с верхней строки и работая на

вниз. Матрицы, содержащие нули под каждой точкой поворота, называются эшелонированной строкой. Процесс исключения Гаусса состоит из двух частей. Первая часть (прямое исключение) приводит данную систему либо к треугольной, либо к эшелонированной форме или приводит к вырожденному уравнению без решения, что указывает на то, что система не имеет решения.Это достигается за счет использования элементарных операций со строками. На втором этапе используется обратная подстановка для нахождения решения системы линейных уравнений. Другая точка зрения, которая оказывается очень полезной для анализа алгоритма, заключается в том, что метод исключения Гаусса вычисляет разложение матрицы. Операция с тремя элементарными строками, используемая при исключении Гаусса (умножение строк, переключение строк и добавление кратных строк к другим строкам), сводится к умножению исходной матрицы на обратимую матрицу слева.Первая часть алгоритма вычисляет LU-декомпозицию (разложение на нижнюю и верхнюю треугольную матрицу), а

* Автор-корреспондент. Электронная почта: [электронная почта защищена]

98

Journal of Science and Science Education, Ondo

вторая часть записывает исходную матрицу как произведение однозначно определенной обратимой матрицы и однозначно определенной уменьшенной матрицы строк. Метод Гаусса — Жордана представляет собой модификацию метода исключения Гаусса. Он назван в честь Карла Фридриха Гаусса и Вильгельма Джордана, потому что это разновидность метода исключения Гаусса, описанного Джорданом в 1887 году, в то время как метод исключения Гаусса помещает нули под каждым стержнем в матрице, начиная с верхней строки и двигаясь вниз, метод исключения Гаусса-Джордана идет следующим образом. сделайте шаг дальше, поместив нули выше и ниже каждой точки поворота.Каждая матрица имеет приведенную форму эшелона строк, и метод исключения Гаусса — Жордана гарантированно его найдет. Работа направлена ​​на исследование методов решения системы линейных уравнений с использованием методов исключения Гаусса и Гаусса — Жордана, сравнение и сопоставление двух методов и поиск применения этих методов в других областях исследования. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ Неудивительно, что начало матриц и детерминантов должно возникнуть в результате изучения линейных систем. Вавилоняне изучали проблемы, которые привели к одновременным линейным уравнениям, и некоторые из них сохранились в глиняных табличках, которые сохранились до наших дней.Китайцы между 200 г. и 100 г. до н. Э. Подошли к матрицам гораздо ближе, чем вавилоняне. Действительно, будет справедливо сказать, что текст из девяти глав по математическому искусству, написанный во времена династии Хань, дает первый известный пример матричных методов. Кардан в «Art Magna» (1545 г.) дает правило для решения системы двух линейных уравнений, которые он назвал регулярными de modo и которые называются матерью правил. Это правило дает то, что по сути является правилом Краммера для решения системы 2 x 2. Идея детерминанта появилась в Японии и Европе почти в одно и то же время, хотя Seki в Японии, безусловно, был опубликован первым.В 1683 году Секи написал метод решения диссимулированной проблемы, который содержит матричные методы, записанные в виде таблиц, точно так же, как китайские методы, описанные выше. Не имея ни одного слова, соответствующего «определителю», Секи все же ввел определители и дал общие методы их вычисления на основе примеров. Используя свой «определитель», Секи смог найти определители

матриц 2 x 2, 3 x 3, 4 x 4 и 5 x 5 и применил их для решения уравнений, но не системы линейных уравнений.В 1730-х годах Маклорен написал «Трактат по алгебре», хотя он был опубликован только в 1748 году, через два года после его смерти. Он содержит первые опубликованные результаты детерминантного доказательства правила Краммера для систем 2 x 2 и 3 x 3 и показывает, как будет работать случай 4 x 4. Краммер дал общее правило для систем nxn во введении к анализу алгебраических кривых (1750 г.). Это возникло из-за желания найти уравнение плоской кривой, проходящей через ряд заданных точек. В 1764 году Безу дал методы вычисления определителей, как это сделал Вандермонд в 1771 году.В 1772 году Лаплас заявил, что метод, предложенный Краммером и Безу, непрактичен, и в статье, в которой он изучал орбиты внутренних планет, он обсуждал решение системы линейных уравнений, фактически не вычисляя его с помощью определителей. Довольно удивительно, что Лаплас использовал слово «результирующий» для обозначения того, что мы теперь называем определителем. Удивительно, поскольку это то же слово, что использовал Лейбниц, однако Лаплас, должно быть, не знал о работе Лейбница. Лаплас дал расширение определителя, который теперь назван его именем.Жак Страм дал обобщение проблемы собственных значений в контексте решения системы обыкновенных дифференциальных уравнений. Фактически, понятие собственного значения снова появилось 80 годами ранее в работе О ‟Аламбера над системами линейных дифференциальных уравнений, изучающих движение струны с массой, прикрепленной к ней в различных точках. Первым, кто использовал термин «матрица», был Сильвестр в 1850 году. Сильвестр определил матрицу как продолговатое расположение терминов и рассматривал ее как нечто, что приводит к различным определителям из квадратных массивов, содержащихся в ней.Прожив в Америке и вернувшись в Англию в 1851 году, Сильвестр стал юристом и встретил Кэли, коллегу-юриста, который разделял его интерес к математике. Кэли быстро осознал важность концепции матрицы и к 1853 году Кейли опубликовал заметку, в которой впервые была дана обратная матрица. Фробениус в 1878 году написал важную работу по матрицам линейных подстановок и линейных форм, хотя, похоже, он не знал о работе Кэли. Фробениус в своей статье имел дело с эффективными формами

Аденегана и Алуко и не использовал термин «матрица».Однако он доказал важные результаты о канонических матрицах как представителях классов эквивалентности матриц. Он цитирует Кронекера и Вейерштрасса, которые рассмотрели частные случаи его результатов в 1874 и 1868 годах соответственно. Фробениус также доказал общий результат о том, что матрица удовлетворяет своему характеристическому уравнению. Эта статья Фробениуса 1878 года также содержала определение ранга матрицы, которое он использовал в своей работе над каноническими формами, и определение ортогональных матриц. Метод исключения Гаусса представлен в восьмой главе «Прямоугольный массив» китайского математического текста «Цзючжан Суаньшу» из девяти глав, посвященных математическому искусству.Его использование проиллюстрировано в восемнадцати задачах с двумя-пятью уравнениями. Первое упоминание о книге под этим названием датируется 179 годом до нашей эры, но некоторые ее части были написаны примерно 150 годом до нашей эры. Он был начат Лю Хуэем в 3 веке. Метод Европы проистекает из записок Исаака Ньютона. В 1670 году он написал, что во всех известных ему книгах по алгебре не было уроков по одновременному решению уравнения, которое затем предложил Ньютон. Кембриджский университет в конце концов опубликовал заметки как Арифметический университет в 1707 году, спустя много времени после того, как Ньютон оставил академическую жизнь.Эти заметки были широко инициированы, что сделало (то, что сейчас называется) методом исключения Гаусса стандартным уроком в учебниках алгебры к концу 18 века. Карл Фредерик Гаусс в 1810 году разработал обозначение для симметричного исключения, которое было принято в 19 веке профессиональными ручными компьютерами для решения нормальных уравнений задач наименьших квадратов. Гаусс разработал метод исключения Гаусса примерно в 1880 году и использовал его для решения задач наименьших квадратов в небесных вычислениях, а затем в вычислениях для измерения Земли и ее поверхности (раздел прикладной математики), связанных с измерением или определением формы Земли или с точным расположением точек. на земной поверхности называется геодезией.Хотя имя Гаусса связано с этой техникой последовательного исключения переменных из систем линейных уравнений. В течение многих лет метод исключения Гаусса считался частью развития геодезии, а не математики. Первое появление

99

исключения Гаусса-Джордана в печати было в справочнике или геодезии, написанном Вильгельмом-Джорданом. В области матричного анализа и линейной алгебры Карл Мейор (2000) пишет: «Несмотря на некоторую путаницу в отношении того, кому Джордан следует отдать должное за этот алгоритм, очевидно, что этот метод на самом деле был введен геодезистом по имени Вильгельм. Иордания (1842-1899), а не более известного математика Мари Эннемон Камилла Джордана (1838-1992), имя которой часто ошибочно связывают с этой техникой, но которому в остальном правильно приписывают другую важную тему в матричном анализе — Иорданию. Каноническая форма — самая заметная ».Определение правого Иордана — это еще не конец проблемы, по мнению А.С. Хаусхолд пишет в теории матриц в численном анализе (1964, стр. 141): «Метод Гаусса-Жордана, так называемый, кажется, был впервые описан Класеном (1888), поскольку его можно рассматривать как модификацию метода исключения Гаусса, имя Гаусс применяется правильно, но имя Джордана, по-видимому, связано с ошибкой, поскольку метод был описан только в третьем издании его Hanbuch der Vermes Sungskunde, подготовленном после его смерти ».Эти утверждения были рассмотрены S.C. Althoen и R. Mcluaghlin (1987). American Mathematical ежемесячно, 94, 130–142. Они пришли к выводу, что Хаусхолд был прав в отношении Класена и его публикации 1888 года, но ошибался в отношении Джордана, который был еще жив, когда в 1888 году вышло третье издание его книги. Они добавили, что «зародыш идеи» уже присутствовал во втором издании книги. 1877 г. (Эта запись была внесена Джоном Олдричем). Процесс исключения Гаусса состоит из двух частей. Первая часть (прямое исключение) приводит данную систему либо к треугольной, либо к эшелонированной форме, либо приводит к вырожденному уравнению без решения, что указывает на то, что система не имеет решения.Это достигается за счет использования элементарных операций со строками. На втором этапе используется обратная подстановка для нахождения решения системы линейных уравнений. Выражаясь эквивалентно для матриц, первая часть сводит матрицу к форме эшелона строк, используя элементарные операции со строками, тогда как вторая часть сводит ее к форме сокращенного эшелона строк. Другая точка зрения, которая оказывается очень полезной для анализа алгоритма, заключается в том, что метод исключения Гаусса

100

Journal of Science and Science Education, Ondo

вычисляет разложение матрицы.Три элементарные операции со строками, используемые в методе исключения Гаусса (умножение строк, переключение строк и добавление кратных строк к другим строкам), сводятся к умножению матрицы на обратимую матрицу слева. МЕТОДЫ ИСКЛЮЧЕНИЯ ГАУССА И ГАУССА-ИОРДАНА ДЛЯ РЕШЕНИЯ СИСТЕМЫ ЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ Система линейных уравнений (или линейная система) представляет собой набор линейных уравнений, включающих тот же набор переменных. Решение линейной системы — это присвоение значений переменной

x1, x2, x3,…, xn эквивалентно,  xi  i  1 такое, что каждое из уравнений выполняется. Множество всех возможных решений называется множеством решений. Решение линейной системы может вести себя одним из трех возможных способов: 1. Система имеет бесконечно много решений 2. Система имеет единственное единственное решение 3. Система не имеет решения Для трех переменных каждое линейное уравнение определяет плоскость в трехмерное пространство и множество решений — это пересечение этих плоскостей. Таким образом, набор решений может быть линией, отдельной точкой или пустым набором.Для переменных каждое линейное уравнение определяет гиперплоскость в n-мерном пространстве. Множество решений — это пересечение этих гиперплоскостей, которое может быть плоскостью любого размера. Набор решений для двух уравнений с тремя переменными обычно представляет собой линию. В общем, поведение линейной системы определяется соотношением между количеством уравнений и количеством неизвестных. Обычно система с меньшим количеством уравнений, чем неизвестных, имеет бесконечно много решений, такая система также известна как неопределенная система.Система с одинаковым количеством уравнений и неизвестных имеет единственное единственное решение. Система с большим количеством уравнений, чем неизвестных, не имеет решения. Существует множество методов решения линейных систем, которые включают: методы подстановки, методы исключения, методы обращения матриц, графические методы, методы Креммера, методы исключения Гаусса, методы исключения Гаусса-Джордана и т. Д. В этой статье будут рассмотрены n

методов исключения Гаусса и Гаусса-Жордана. Метод исключения Гаусса / Гаусса

Метод исключения Гаусса — это систематическое применение элементарных операций со строками к системе линейных уравнений с целью преобразования системы в верхнетреугольную форму.Когда матрица коэффициентов имеет верхнюю треугольную форму, мы используем обратную подстановку, чтобы найти решение. Общую процедуру исключения Гаусса можно резюмировать в следующих шагах: — Напишите расширенную матрицу для системы линейных уравнений. — Используйте элементарную операцию над {A / b}, чтобы преобразовать A в верхнюю треугольную форму. Если на диагонали расположен ноль, переключайте строки, пока в этом месте не окажется ненулевое значение. Если вы не можете этого сделать, остановитесь; система либо бесконечна, либо не имеет решения.- Используйте обратную замену, чтобы найти решение проблемы. Рассмотрим систему уравнений в матричной форме ниже.  a11 a12 a13  x1   b1      a21 a22 a23  x2    b2  a      31 a32 a33  x3   b3  Шаг 1: Запишите приведенное выше как расширенную матрицу  a11 a12 a13 b1     a21 a22 a23 b2  a   31 a32 a33 b3  Шаг 2: Исключите x1 из 2-го и 3-го уравнений aa, вычитая кратные m21  21 и m31  31 a11 a11 строки 1 из строк 2 и 3, получая эквивалентную систему:  a11 a12 a13 b1    2 2  2 a23  b2    0 a22  2 2   2 a33  b3    0 a32 Шаг 3: Исключите x2 из 3-го уравнения путем вычитания кратных m32 

a32

a22 строки 3, получая матричную систему:

2 2

строки 2 из

Adenegan and Aluko

 a11 a12 a13 b1     2 a23 2 b2 2   0 a22  3 3  0 a33  b3    0 Для иллюстрации, используя описанные выше шаги, решите систему x1  2 x2  3×3  3 2 x1  x2  x3  11 3×1  2 x2  x3  5 Это можно записать как 1 2 3  x1   3        2 1 1  x2    11   3 2 1  x   5    3    Расширенная матрица принимает вид  1 2 3 3      2 1 1 11   3 2 1 5    2 Теперь вычтите времена первый ряд из 1 3 второго ряда и умноженный на первый ряд из 1 третьего ряда, который дает;  1 2 3 3     0 5 5 5   0 4 10 14    4 4 Теперь вычтите, т.е.е. раз второй ряд №5 5 из третьего ряда. Тогда имеем  1 2 3 3     0 5 5 5   0 0 6 18    Обратите внимание, что в результате этих шагов матрица коэффициентов при x была сведена к треугольной матрице . Наконец, мы отделяем правый столбец обратно в исходное положение:  1 2 3  x1   3       0 5 5  x2    5   0 0 6  x   18    3    Тогда «обратной подстановкой», начиная с нижнего ряда, получаем: x1  2; x2  4; x3  3

101

Тот же пример и другие могут быть рассмотрены с использованием метода исключения Гаусса без поворота (как непосредственно решено выше) и с частичным поворотом, учитывая величину элементов в первом столбце i.е. 3  2  1, изменяя положение их строки в зависимости от величины, мы все равно получим тот же ответ. УСТРАНЕНИЕ ГАУССА-ИОРДАНА Исключение Гаусса-Жордана является модификацией исключения Гаусса. Мы снова преобразуем матрицу коэффициентов в другую матрицу, решение которой намного проще, и система, представленная новой расширенной матрицей, имеет тот же набор решений, что и исходная система линейных уравнений. В методе исключения Гаусса-Жордана цель состоит в том, чтобы преобразовать матрицу коэффициентов в диагональную матрицу, а нули вводятся в матрицу по одному столбцу за раз.Мы работаем над устранением элементов как выше, так и ниже диагональных элементов данного столбца за один проход через матрицу. Общую процедуру исключения Гаусс-Джордана можно резюмировать в следующих этапах: i. Напишите расширенную матрицу для системы линейных уравнений ii. Используйте операцию элементарной строки в расширенной матрице [A / b], чтобы преобразовать A в диагональную форму. Если по диагонали стоит ноль. Переключайте строки, пока в этом месте не окажется ненулевое значение. Если вы не можете этого сделать, остановитесь; система либо бесконечна, либо не имеет решения.iii. Разделив диагональные элементы и элемент правой стороны в каждой строке на диагональные элементы в строке, сделайте все диагональные элементы равными единице. Дана матрица системы уравнений 4 x 4 вида:  a11 a12 a13 a14  x1   b1      a21 a22 a23 a24  x2   b2   a31 a32 a33 a34   x3   b3        a41 a42 a43 a44   x4   b4  Шаг 1: Запишите приведенное выше как расширенную матрицу, у нас есть

102

Journal of Science and Science Education, Ondo

 a11   a21  a31   a41

b1   b2  b3   b4  Шаг 2. Исключите x1 из 2-го, 3-го и 4-го уравнения, вычтя из m21 кратные a31 a21 a41 строки 1. , m31  и m41  a11 a11 a11 2,3 и 4 соответственно, что дает a13 a14 b1   a11 a12   2  2  2 a23 a24  b2 2   0 a22   2 2  2 a33  a34  b3 2   0 a32  0 a  2 a  2 a  2 b  2  42 43 44 4   a12 a22 a32 a42

a13 a23 a33 a43

a14 a24 a34 a44

Шаг 3: исключить x2 из 1-го, 3-го и 4-го уравнения путем вычитания кратных 2 2 a32  a12 a42  m12   2, m32   2, m42   2  ряда 2 а22 a22 a22 из строк 1, 3 и 4, чтобы получить 3 3  a113 0 a13  a14  b13    2 2 2  0 a22  a23  a24  b2 2    3 3 0 a33  a34  b33   0   0 a433 a443 b43   0 Шаг 4: Удалите x3 из 1-го, 2-го и 4-го уравнения путем вычитания кратных 3 3 3 a  a  a  m13  133, m23  233, m43  433 строки 3 из a33 a33 a33 строки 1, 2 и 4, получая 4 4  a11 4 0 0 a14  b1    4 4 4  0 a22  0 a24  b2     0 a333 a343 b33   0   0 0 a44 4 b4 4   0 Из которого мы окончательно решаем для x1, x2, x3 и x4 из полученных совместных уравнений сверху.Для сравнения решим задачу (3.1) методом исключения Гаусса-Жордана. т.е.

 1 2 3  x1   3        2 1 1  x2    11   3 2 1  x   5    3    Расширенная матрица становится  1 2 3 3     2 1 1 11   3 2 1 5    Теперь мы удалим x1 из 2-го и 3-го уравнения, вычитая кратное a31 a21 m21   2, m31   3 ряда 1 из ряда 2 a11 a11 и 3 соответственно производя.  1 2 3 3     0 5 5 5   0 4 10 14    st Исключите x2 из 1 и 3 уравнения, вычитая несколько aa 2 4 m12  12  и m32  32  строки 2 из a22 5 a22 5 строки 1 и строки 3 Мы имеем  1 0 1 5     0 5 5 5   0 0 6 18    st Исключим x3 из 1 и 2 уравнения с помощью вычитая несколько aa 1 5 m13  13  и m23  23  строки 3 из a33 6 a33 6 строки 1 и строки 3.1 0 0 2     0 5 0 20   0 0 6 18   

Аденеган и Алуко. В итоге получается  x1   2       x2    4   x   3   3   Для дополнительной иллюстрации рассмотрим следующую систему уравнений с использованием исключения Гаусса-Жордана (i) без поворота (ii) с частичным поворотом  1 1 1 1  x1   1        1 1 1 1   x2    2   2 4 3 5   x3   2      3 1 1 1   x4   1  Представим вышеуказанное в форме расширенной матрицы (i) без поворота  1 1 1 1 1     1 1 1 1 2   2 4 3 5 2      3 1 1 1 1  Теперь мы исключим x1 из 2-го, 3-го и 4-го уравнения, вычитая кратные aaa m21  21  1, m31  31  2 и, m41  41  3 из a11 a11. a11 строка 1 из строки 2, 3 и 4 соответственно, получая  1 1 1 1 1     0 2 2 0 1   0 6 1 7 4    0 4  2 4  4   Исключите x2 из уравнений (1), (3) и (4), вычтя кратные 2 a32 6 a12 a42  1 m12   2 , m32   2  3 и, m42   2  2 а22 а22  2 a22 строки 2 из строки 1, 3 и 4 соответственно, что дает  1 0 0 1 3  2   0 2 2 0 1  0 0 7 7  7    0 0 2 4 6    Исключите x3 из уравнений (1), (2) и (4) путем вычитания кратных

103

a13 0 aa 2 2   0, m23  23  и, m43  43  a33 7 a33 7 a33 7 строки 3 из строк 1, 2 и 4, чтобы получить  1 0 0 1 3  2   0 2 0 2 1  0 0 7 7  7    0 0 0 2 4    Исключить x4 из уравнений (1), (2) и (3) и вычесть кратные aaa 1 7 m14  14  , m24  24  1 и, m34  34  a44 2 a44 a44 2 строки 4 из строк 1, 2 и 3, получая  1 0 0 0 1  2   0 2 0 0 3  0 0 7 0  7    0 0 0 2 4      1  R2  1 R2  1 0 0 0 2  2  0 1 0 0 3  R3  1 R3 2   7 0 0 1 0 1  0 0 0 1  R4  1 R4  2 2    x1  1, x2  3, x3  1 и x4  2 2 2 Следовательно,  1   x1   2       x2    3 2   x3      1   x4   2    4  (ii) С частичным поворотом  2 2 Так как 3  2  1  1, то имеем те же ans мы следовали тому же процессу.m13 

ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДОВ ГАУССА И ГАУССЙОРДАНА ДЛЯ РЕШЕНИЯ СИСТЕМЫ ЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ Методы Гаусса и Гаусса-Жордана решения системы линейных уравнений могут быть использованы в различных предметных областях и используются для решения для неизвестных. С n уравнениями максимально возможное количество неизвестных, которые можно решить, равно n. сложности возникают, когда число неизвестных

104

Journal of Science and Science Education, Ondo

не равно количеству уравнений в системе.Линейная система уравнений с большим или меньшим количеством уравнений, чем неизвестных, встречается довольно часто. Когда уравнений меньше, чем неизвестных, невозможно решить все неизвестные алгебраически. Из-за этого обычно существует бесконечное множество решений для каждой переменной (трудно сузить круг). Когда уравнений больше, чем неизвестных (переопределенная система), решений обычно нет. Это происходит потому, что может быть решение, которое удовлетворяет двум из трех уравнений, но не обязательно всем трем.Единственный способ найти решение переопределенной системы (например, системы с тремя уравнениями и двумя неизвестными) — это если все уравнения эквивалентны, если два из трех уравнений эквивалентны, а другое уравнение пересекает друг друга в точке единственная точка. Некоторые из областей, в которых может применяться метод Гаусса и Гаусса-Джордана, — это бизнес и экономика, физика, биология, химия, инженерия и т. Д. Применение в бизнесе Методы Гаусса и Гаусса-Джордана для решения линейных систем могут быть использованы в бизнес-образовании.На самом деле бизнес и экономика взаимосвязаны. Швейная промышленность Bolade Nig-Limited производит три стиля рубашек. Для каждой рубашки требуются услуги трех универмагов, указанных ниже. СТИЛИ A B C Раскрой 0,2 0,4 0,3 Шитье 0,3 0,5 0,4 Упаковка 0,1 0,2 0,1 На раскрой, шитье и упаковку доступно максимум 1160, 1560 и 480 часов. Вы обязаны: i. Сформулируйте информацию в виде линейных уравнений. II. Используя методы исключения Гаусса и Гаусса-Джордана, найдите количество рубашек, которое необходимо производить каждую неделю, чтобы завод работал на полную мощность.Пусть x представляет стиль A Пусть y представляет стиль B Пусть z представляет стиль C

0,2 ​​x  0,4 y  0,3z  1160 0,3x  0,5 y  0,4 z  1560

i   ii   iii 

0,1x  0,2 y  0,1z  480 Решение дает x = 1200, y = 800 и z = 2000 (все в единицах)

Применение в экономике Методы Гаусса и Гаусса-Жордана могут использоваться для определения равновесной цены и количества поставляться на данный рынок. Допустим, есть два продукта: апельсиновый сок и вода, которые взаимосвязаны.Пусть P1 и q1 представляют цену и количество, требуемые соответственно для продукта 1 (апельсиновый сок), а P1 и q2 представляют то же самое для продукта 2 (вода). Предложение спроса Продукт 1: P1  2000 — 3q1 — 2q2, q1  100  2q1  q2

Продукт 2: P2  2800 — q1 — 4q2, q2  200  3q1  2q2 Для достижения равновесия обе цены выражения должны совпадать, поэтому получаются следующие уравнения. Продукт 1: 2000 — 3q1 — 2q2 = 100  2q1  q2

Результат 2: 2800 — q1 — 4q2 = 200 3q1  2q2 Приведенные выше выражения после рефрейминга и решения дают q1 = 200, q2 = 300.Следовательно, P1 = N800, P2 = N1,400. Поиск равновесной цены и количества на рынке очень важно для экономиста, поскольку за пределами этих значений ничего не будет продано с прибылью. Приложения в физике Могут возникать или формулироваться аналогичные проблемы, описанные выше, и могут быть легко применены методы Гаусса и Гаусса-Жордана. ЗАКЛЮЧЕНИЕ В результате исследования был сделан вывод, что при выполнении вычислений вручную метод Гаусса-Жордана более предпочтителен, чем вариант исключения Гаусса, поскольку он позволяет избежать необходимости обратной подстановки.Кроме того, очень примечательно было отмечено, что и метод исключения Гаусса, и метод исключения Гаусса-Жордана дали одинаковые ответы для каждого рабочего примера, и оба с поворотом и с частичным поворотом в равной степени дали одинаковые ответы для

Аденеган и Алуко. Это обязательно означает, что, поскольку система линейных уравнений остается той же самой, несмотря на то, что уравнения переупорядочиваются, что приводит к преобразованию ее матричной формы, поскольку элементы строк ‟, очевидно, изменились, результирующие решения остаются теми же.Важность метода исключения Гаусса и Гаусса-Джордана невозможно переоценить из-за его значимости для различных областей исследований (чистая наука, то есть физика, биология, химия, математика и т. Д., Социальные науки, то есть экономика, география, бизнес-образование и т. Д.). ССЫЛКИ Adeola. Т.А. (2009): Исследование решения системы линейных уравнений, неопубликованная проектная работа, Педагогический колледж Адейеми. Ондо.

105

Андерсон, Дж. П. (1982): Математический анализ и приложения к бизнесу и экономике, 3-е изд.PEP Нью-Йорк. Антон, Х. (2005): Элементарная линейная алгебра (версия приложения — 9-е издание) Willey International, Лондон. http://www.purplemath.com/./systlin6.htm (2010 г.). http://www.matrixanalysis.com/downloadchapter.html (2007 г.). Илори, С.А.; Акиниэле О. (1986): Элементарная абстрактная и линейная алгебра, Издательство Ибаданского университета, Ибадан. Мэр, C.D. (2001): Инженерная математика 5-е изд. Энтони Роу Лтд. Чиппенхем, Уилтшир. Сеймур, Л. (1981): теория и проблема линейной алгебры — ISBN 0-07-99012-3.Уэббер, Дж. П. (1982): Математический анализ, 4-е изд; Институт Харпира; Лондон

(сокращенный) Калькулятор формы эшелона строк

Добро пожаловать в калькулятор формы сокращенного эшелона строки (или для краткости калькулятор rref ), где мы решим систему уравнений по вашему выбору, используя сокращение строк матрицы и элементарные операции со строками. Кроме того, мы даем вам возможность выбрать, хотите ли вы использовать сокращенную версию или нет. В зависимости от вашего выбора, наш инструмент можно рассматривать как калькулятор исключения Гаусса-Джордана (с первым вариантом) или калькулятор исключения Гаусса .Более того, если в вашей системе бесконечное количество решений, наш калькулятор rref даже подскажет, как они выглядят!

Что такое система уравнений?

Помните все те математические сценарии, которые пытаются имитировать реальную жизнь? Как маленькая девочка спрашивает, сколько ей лет, если через десять лет ее мама будет вдвое старше, чем тогда? Знаете, только ваши повседневных разговоров и повседневные проблемы . Что ж, уравнения — это то, что мы используем для их решения.

Всякий раз, когда у нас есть какое-то значение, которое мы не знаем (например, возраст маленькой девочки), но мы знаем, что оно должно удовлетворять определенному свойству (например, быть вдвое большим, чем какое-либо другое число), мы описываем эту связь, используя уравнения .Мы обозначаем неизвестное нам значение символом, который мы называем переменной . Затем мы записываем то, что нам известно об этом, с помощью математических символов и операций, таких как сложение, вычитание, умножение или деление. Полученное выражение называется уравнением .

Если у нас есть несколько уравнений и мы хотим, чтобы все они удовлетворялись одним и тем же числом, то мы имеем дело с системой уравнений . Обычно они имеют в общей сложности более одной переменной, и наиболее распространенные математические задачи включают в себя то же количество уравнений, что и переменных.Например, предположим, что мать нашей маленькой девочки говорит нам, что она в три раза старше своей дочери . Теперь мы знаем, откуда взялось это остроумие … В любом случае, мы можем преобразовать это новое заявление мамы в уравнение. Вместе с предыдущим они образуют систему двух уравнений с двумя переменными: возрастом девочки и возрастом матери.

Операции элементарных строк

Давайте попробуем увидеть , как наш калькулятор сокращенной формы эшелона строк видит систему уравнений .Возьмем этот пикантный пример:

.

Не волнуйтесь, мы не вернулись в детский сад (хотя и не прочь вздремнуть), мы все еще работаем с системами уравнений. Картинка выше может не выглядеть так, но на самом деле — это всего лишь . Мы настолько привыкли видеть переменные, как x или y , что склонны забывать, что это просто символ неизвестного нам значения. И здесь у нас есть сочный лимон, хрустящее яблоко и сладкий банан, и все они представляют собой числа, которых мы еще не знаем.Для простоты обозначения обозначим их как x , y и z соответственно. Таким образом, мы можем написать эквивалентную систему уравнений :

х + у + г = 32 ,

y + y - x = 25 и

z + z - y = 16 .

Теперь, когда мы смотрим на это, средняя школа убила часть нашего воображения, не так ли? Тем не менее, теперь мы можем легко упростить систему , добавив вместе одинаковые символы в последовательные уравнения и записав переменные, которые появляются в них в алфавитном порядке .Например, во втором уравнении y + y - x = 25 , мы можем сложить y вместе, чтобы получить 2y - x = 25 (поскольку у нас было две копии y ). Затем мы переворачиваем переменную x в начало, чтобы создать алфавитный порядок (не забудьте, что для укажите число рядом с ним ) и получаем -x + 2y = 25 . Всего получаем

х + у + г = 32 ,

-x + 2y = 25 и

-y + 2z = 16 .

Калькулятор rref использует исключение Гаусса-Жордана и исключение Гаусса , и оба используют так называемое сокращение строки матрицы . Это, в свою очередь, зависит от операций с элементарной строкой , а именно:

  1. Вы можете поменять местами любые два уравнения.
  2. Вы можете умножить любое уравнение на ненулевое постоянное число.
  3. Вы можете добавить ненулевое кратное любому уравнению к другому уравнению.

Под « вы можете » мы подразумеваем то, что система, которую вы получите в результате этих операций, будет на эквивалента той, с которой вы начали.Это означает, что у двух будет точно таких же решений .

Например, мы могли бы умножить первое уравнение, скажем, на -3 :

-3x - 3y - 3z = -96

-x + 2y = 25

-y + 2z = 16 ,

и добавьте две копии второго уравнения к третьему:

-3x - 3y - 3z = -96

-x + 2y = 25

-y + 2z + 2 * (-x + 2y) = 16 + 2 * 25 ,

, что равно

-3x - 3y - 3z = -96

-x + 2y = 25

-2x + 3y + 2z = 66 .

Элементарные операции со строками не изменили набор решений для нашей системы . Не верите нам? Продолжайте, введите первую и последнюю систему в калькулятор сокращенной формы эшелона строк и посмотрите, что вы получите. Мы будем ждать вас, но когда вы вернетесь, ждите: «, как мы вам сказали, ».

Исключение Гаусса-Джордана против исключения Гаусса

Мы можем использовать сокращение строк матрицы, которое мы упомянули в разделе выше, для более практических целей, чем просто для развлечения с умножением уравнений на случайные числа.Да ладно, мы действительно повеселились, не так ли?

Как вы могли догадаться, легче иметь дело с одной переменной, чем с несколькими из них, так почему бы не попробовать удалить некоторые из них ? Предположительно, это (но на немецком языке) было мышлением Карла Фридриха Гаусса , математика, стоящего за так называемым исключением Гаусса . Это алгоритмическая процедура, которая преобразует систему уравнений в очень простую для работы форму. Идея, лежащая в основе этого (пожалуйста, прочтите следующие инструкции с немецким акцентом 18-го века ):

  1. Возьмите уравнение с первой переменной в нем и поместите эту строку как первую в вашей системе .
  2. Используйте элементарные операции со строками в первом уравнении, чтобы исключить все вхождения первой переменной во всех остальных уравнениях.
  3. Возьмите уравнение (отличное от первого) со второй переменной в нем и поместите его как вторую в системе .
  4. Используйте элементарные операции со строками во втором уравнении, чтобы исключить все вхождения второй переменной во всех последующих уравнениях.
  5. Повторите для последующих переменных , пока у вас не закончатся уравнения, переменные или самодисциплина для завершения упражнения.

Система, которую мы получаем в итоге, называется в рядном эшелоне формы . « Так что же представляет собой калькулятор уменьшенный в форме уменьшенного ряда? » Как удобно с вашей стороны спросить! Вот тут-то и появляется — метод исключения Гаусса-Джордана . Это немного улучшенная версия предыдущего алгоритма, впервые выполненная Камиллой Джордан . Французскому математику потребовалось несколько десятилетий, чтобы задать фундаментальный вопрос: « Что, если в конце концов мы разделим каждую строку на ее первое число? » Mind = blown.

Другими словами, надстройка исключения Гаусса-Джордана дает нам дополнительный шаг в алгоритме :

  1. Разделите каждое уравнение на коэффициент первой переменной , встречающейся в этой строке.

Система, которую мы получаем с обновленной версией алгоритма, называется в сокращенном эшелоне строк формы . Преимущество такого подхода состоит в том, что в каждой строке перед первой переменной будет стоять коэффициент 1 вместо чего-то сложного, например, 2 .Однако это ускоряет вычисления, и, как мы знаем, каждая секунда ценится.

Пора привести пример, не так ли?

Пример: использование калькулятора сокращенной ступенчатой ​​формы

Вспомните систему уравнений, которая была у нас во втором разделе , но та, что была прямо перед тем, как мы начали играть с элементарными операциями со строками:

х + у + г = 32 ,

-x + 2y = 25 и

-y + 2z = 16 .

Прежде, чем мы перейдем к пошаговым вычислениям, давайте быстро скажем несколько слов о , как мы можем ввести такую ​​систему в наш калькулятор формы сокращенного эшелона . Прежде всего, у нас есть три строки в системе, поэтому нам нужно сообщить об этом калькулятору вверху, в поле количества уравнений. Это покажет нам символическую картину произвольной системы трех линейных уравнений.

Нам нужно определить, какое число соответствует какому символу из калькулятора rref.На рисунке первое уравнение имеет символы a₁ , b₁ , c₁ и d₁ , которые находятся соответственно рядом с x , с y , с z и справа. сторона знака = . Это числа, которые мы ищем в нашей системе. Глядя на первое из наших уравнений, мы определяем, что a₁ = 1 , b₁ = 1 , c₁ = 1 и d₁ = 32 ( помните, что отсутствие числа перед переменной означает, что коэффициент равно 1 ).

Аналогично для следующих двух строк получаем a₂ = -1 , b₂ = 2 , c₂ = 0 , d₂ = 25 и a₃ = 0 , b₃ = -1 , c₃ = 2 , d₃ = 16 ( помните, что если уравнение не имеет какой-либо переменной, то коэффициент рядом с этой переменной равен 0 ). Если вы введете все эти данные в калькулятор формы сокращенного эшелона строк, , вы получите спойлер с ответом .Также обратите внимание, что наш калькулятор rref не допускает нелинейных (например, квадратичных) уравнений .

Теперь мы будем следовать инструкциям по уменьшению строки матрицы, заданным , методом исключения Гаусса , чтобы преобразовать ее в форму эшелона строк. Наконец, мы сделаем дополнительный шаг от до исключения Гаусса-Джордана, чтобы превратить его в сокращенную версию, которая используется по умолчанию в калькуляторе rref.

Согласно алгоритму, мы начинаем с , выбираем уравнение с первой переменной (в нашем случае это x ) и помещаем его в верхнюю строку.Обратите внимание, что наша система уже находится в этой форме, поэтому нам не нужно ничего менять. Затем, , мы используем первое уравнение, чтобы исключить x из двух других строк . Обратите внимание, что нам нужно иметь дело только со вторым, поскольку в третьем уравнении нет x . Чтобы избавиться от -x в средней строке, нам нужно добавить к этому уравнению кратное первому уравнению, чтобы числа x компенсировали друг друга. Поскольку -x + x = 0 , нам нужно иметь x с коэффициентом 1 в том, что мы добавляем во вторую строку.К счастью, это именно то, что мы имеем в верхнем уравнении. Следовательно, мы добавляем первую строку ко второй , чтобы получить

-x + 2y + (x + y + z) = 25 + 32 ,

, что равно

3у + z = 57 .

Вместе с двумя другими уравнениями это дает

х + у + г = 32

3y + z = 57

-y + 2z = 16 .

Отлично! Теперь у нас есть две последние строки без x в них .Правда, второе уравнение получило z , которого раньше не было, но это просто цена, которую мы должны заплатить.

Теперь нам нужно что-то сделать с и в последнем уравнении, и мы будем использовать для этого вторую строку. Однако с это будет не так просто, как в прошлый раз — в нашем распоряжении 3y и -y , с которыми нужно справиться. Что ж, инструменты, которые они нам дали, будут делать.

Чтобы исключить -y из третьего уравнения, нам нужно получить y (т.е.е., y с коэффициентом 1 ) от второго, так как -y + y = 0 . Чтобы получить его с 3y , достаточно разделить его на 3 . Другими словами, на языке сокращения строк матрицы мы добавим к нижней строке кратное 1/3 (эквивалентно делению на 3 ) второго уравнения. Это дает

-y + 2z + (1/3) * (3y + z) = 16 + (1/3) * 57 .

Обратите внимание на то, что 1/3 также появился на правой стороне с 57 .После упрощения это дает

(7/3) z = 35 ,

, что вместе с двумя другими уравнениями равно

х + у + г = 32 ,

3y + z = 57 ,

(7/3) z = 35 .

Вуаля! То есть форма эшелона строки, заданная методом исключения Гаусса . Обратите внимание, что такие системы можно получить в нашем калькуляторе rref, ответив «» на вопрос, показывать ли сокращенную форму в верхней части калькулятора.

Чтобы получить сокращенную форму эшелона строк, мы следуем шестому шагу, упомянутому в разделе выше — , мы делим каждое уравнение на коэффициент его первой переменной . Это означает, что нам нужно разделить первую строку на 1 (коэффициент x ), вторую на 3 (коэффициент y ) и третью на 7/3 (коэффициент из z ). Это дает

х + у + г = 32 ,

y + (1/3) z = 19 ,

г = 15 ,

и знаменуют конец алгоритма исключения Гаусса-Жордана .Мы можем получить такие системы в нашем калькуляторе формы сокращенного эшелона строк, ответив « Да, » на главный вопрос (как это делается по умолчанию).

Обратите внимание, что теперь легко найти решение для нашей системы . Из последней строки мы знаем, что z = 15 , поэтому мы можем подставить его во второе уравнение, чтобы получить

.

y + (1/3) * 15 = 19 .

Из этого мы получаем y = 14 , и мы можем заменить это и z = 15 в первую строку, чтобы получить

х + 14 + 15 = 32 ,

, что дает x = 3 .Возвращаясь к картинке, с которой мы начали, это означает, что лимон равно 3 , яблоко равно 14 , и банан 15 . Теперь, когда мы знаем наши фрукты, мы можем нарезать их и съесть с блинами. Мы это заслужили .

1.2 Гауссово исключение. — ppt видео онлайн скачать

Презентация на тему: «1.2 Гауссовское исключение» — стенограмма презентации:

ins [data-ad-slot = «4502451947»] {display: none! important;}} @media (max-width: 800px) {# place_14> ins: not ([data-ad-slot = «4502451947»]) {display: none! important;}} @media (max-width: 800px) {# place_14 {width: 250px;}} @media (max-width: 500 пикселей) {# place_14 {width: 120px;}} ]]>

1 1.2 Исключение Гаусса

2 Формы эшелона Эта матрица, которая имеет следующие свойства, представлена ​​в сокращенной форме строки-эшелона (Пример 1, 2). 1. Если строка не состоит полностью из нулей, то первое ненулевое число в строке — 1. Мы называем это лидером 1. 2. Если есть какие-либо строки, которые полностью состоят из нулей, то они группируются вместе в нижняя часть матрицы. 3. В любых двух последовательных рядах, которые не состоят полностью из нулей, выноска 1 в нижнем ряду располагается дальше вправо, чем выноска 1 в более высоком ряду.4. В каждом столбце, содержащем выноску 1, повсюду нули. Матрица, которая имеет первые три свойства, называется строчно-эшелонированной (пример 1, 2). Матрица в редуцированной форме строки-эшелона обязательно должна иметь форму строки-эшелона, но не наоборот.

3 Пример 1 Форма рядов-эшелонов и сокращенных рядов-эшелонов

4 Пример 2 Подробнее о формах Row-Echelon и Reduced Row-Echelon
Все матрицы следующих типов представлены в форме row-echelon (любые действительные числа заменены на *.): Все матрицы следующих типов представлены в сокращенной форме строки-эшелона (любые действительные числа заменены на *.):

5 Пример 3 Решения четырех линейных систем (a)
Предположим, что расширенная матрица для системы линейных уравнений была приведена с помощью строковых операций к данной сокращенной форме «строка-эшелон». Решите систему. Решение (а) соответствующей системы уравнений:

6 Пример 3 Решения четырех линейных систем (b1)
Решение (b) 1.Соответствующая система уравнений: свободные переменные ведущие переменные

7 Пример 3 Решения четырех линейных систем (b2)
2. Мы видим, что свободной переменной может быть присвоено произвольное значение, например t, которое затем определяет значения ведущих переменных. 3. Существует бесконечно много решений, и общее решение дается формулами

8 Пример 3 Решения четырех линейных систем (c1)
Решение (c) Четвертая строка нулей приводит к уравнению, не накладывает никаких ограничений на решения (почему?).Таким образом, мы можем опустить это уравнение.

9 Пример 3 Решения четырех линейных систем (c2)
Решение (c) Решение для ведущих переменных в терминах свободных переменных: свободной переменной может быть присвоено произвольное значение, существует бесконечно много решений, и общее решение имеет вид заданные формулами.

10 Пример 3 Решения четырех линейных систем (d)
Решение (d): последнее уравнение в соответствующей системе уравнений: Поскольку это уравнение не может быть выполнено, у системы нет решения.

11 Методы исключения (1/7)
Мы дадим пошаговую процедуру исключения, которую можно использовать для приведения любой матрицы к сокращенной форме ряда строк.

12 Методы исключения (2/7)
Шаг 1. Найдите крайний левый столбец, который не состоит полностью из нулей. Шаг 2. Поменяйте местами верхнюю строку с другой строкой, чтобы ненулевой элемент находился в верхней части столбца, найденного на шаге 1.Крайний левый ненулевой столбец 1-я и 2-я строки в предыдущей матрице поменялись местами.

13 Методы исключения (3/7)
Шаг 3. Если запись, которая сейчас находится наверху столбца, найденного на шаге 1, представляет собой a, умножьте первую строку на 1 / a, чтобы ввести начальную единицу. Шаг 4. Добавьте подходящие числа, кратные верхнему ряду, к нижеследующим строкам, чтобы все входы ниже первой единицы стали нулями. Первая строка предыдущей матрицы была умножена на 1/2.-2 раза первая строка предыдущей матрицы была добавлена ​​к третьей строке.

14 Методы ликвидации (4/7)
Шаг 5. Теперь закройте верхнюю строку матрицы и начните снова с Step1, примененного к оставшейся подматрице. Продолжайте таким образом, пока вся матрица не будет в виде ряда строк. Крайний левый ненулевой столбец в подматрице Первая строка в подматрице была умножена на -1/2, чтобы ввести начальную единицу.

15 Методы исключения (5/7)
Шаг 5 (продолжение) -5 раз 1-я строка подматрицы была добавлена ​​ко 2-й строке подматрицы, чтобы ввести ноль ниже ведущего 1. Верхняя строка подматрицы была покрыта , и мы снова вернулись к Step1. Крайний левый ненулевой столбец в новой подматрице Первая (и единственная) строка в новой подматрице была умножена на 2, чтобы ввести начальную единицу. Теперь вся матрица находится в виде эшелона строк.

16 Методы исключения (6/7)
Шаг 6. Начиная с последней ненулевой строки и двигаясь вверх, добавьте подходящие числа, кратные каждой строке, к строкам выше, чтобы ввести нули над ведущими единицами. 7/2 раза 3-я строка предыдущей матрицы была добавлена ​​ко 2-й строке. -6 раз прибавляли 3-й ряд к 1-му ряду. 5 раз 2-й ряд прибавляли к 1-му ряду. Последняя матрица приведена в сокращенном виде поэтапно.

17 Методы исключения (7/7)
Шаги 1 ~ Шаг 5: вышеупомянутая процедура создает форму строки-эшелон и называется исключением по Гауссу. Шаг 1 ~ Шаг 6: описанная выше процедура производит сокращенную форму строки-эшелон и называется исключением Гаусса-Жордана. Каждая матрица имеет уникальную сокращенную форму строки-эшелон, но форма строки-эшелона данной матрицы не уникальна.

18 Пример 4 Исключение Гаусса-Жордана (1/4)
Решение методом исключения Гаусса-Жордана Решение: Расширенная матрица для системы

19 Пример 4 Исключение Гаусса-Джордана (2/4)
Добавление -2 раза 1-й строки ко 2-й и 4-й строкам дает Умножение 2-й строки на -1, а затем прибавление -5 раз новой 2-й строки к 3-й строке и -4 раза новый 2-й ряд к 4-му ряду дает

20 Пример 4 Исключение Гаусса-Жордана (3/4)
Меняя местами 3-ю и 4-ю строки, а затем умножая 3-ю строку результирующей матрицы на 1/6, получаем форму «строка-эшелон».Добавление -3 раза 3-й строки ко 2-й строке и затем 2-кратное прибавление 2-й строки итоговой матрицы к 1-й строке дает уменьшенную форму строки-эшелона.

21 год Пример 4 Исключение Гаусса-Жордана (4/4)
Соответствующая система уравнений — Решение. Расширенная матрица для системы: Мы назначаем свободные переменные, а общее решение дается формулами:

22 Обратная подстановка Иногда предпочтительнее решать систему линейных уравнений с помощью исключения Гаусса, чтобы привести расширенную матрицу в форму строки-эшелон, не переходя полностью к сокращенной форме строки-эшелона.Когда это будет сделано, соответствующая система уравнений может быть решена с помощью метода, называемого обратной подстановкой. Пример 5

23 Пример 5 ex4, решенный с помощью обратной подстановки (1/2)
Из вычислений в Примере 4, форма строки-эшелон из расширенной матрицы должна решить соответствующую систему уравнений Step1. Решите уравнения для главных переменных.

24 Example5 ex4 решено обратной заменой (2/2)
Step2.Начиная с нижнего уравнения и двигаясь вверх, последовательно подставляйте каждое уравнение во все уравнения над ним. Подставляем x6 = 1/3 во 2-е уравнение. Подставляем x3 = -2 x4 в 1-е уравнение. Шаг 3. Назначьте свободные переменные, общее решение дается формулами.

25 Пример 6 Исключение Гаусса (1/2)
Решается методом исключения Гаусса и обратной подстановки.(ex3 из Раздела 1.1) Решение Мы преобразуем расширенную матрицу в форму потока-эшелона. Система, соответствующая этой матрице, имеет вид

26 Пример 6 Исключение Гаусса (2/2)
Решение Решение для ведущих переменных Подставление нижнего уравнения в приведенное выше Подставление 2-го уравнения в верхнее

27 Однородные линейные системы (1/2)
Система линейных уравнений называется однородной, если все постоянные члены равны нулю; то есть система имеет вид: каждая однородная система линейного уравнения непротиворечива, поскольку вся такая система имеет в качестве решения.Это решение называется тривиальным решением; если есть другие решения, они называются нетривиальными решениями. Есть только две возможности для ее решения: Система имеет только тривиальное решение. Система имеет бесконечно много решений помимо тривиального решения.

28 год Однородные линейные системы (2/2)
В частном случае однородной линейной системы двух линейных уравнений с двумя неизвестными: (рис.2.1)

29 Пример 7 Метод исключения Гаусса-Жордана (1/3)
Решите следующую однородную систему линейных уравнений, используя метод исключения Гаусса-Жордана. Решение Расширенная матрица Приведение этой матрицы к сокращенной форме строки-эшелона

30 Пример 7 Исключение Гаусса-Жордана (2/3)
Решение (продолжение) Соответствующая система уравнений Решение для главных переменных: Таким образом, общее решение: Примечание: тривиальное решение получается при s = t = 0.

31 год Example7 Исключение Гаусса-Жордана (3/3)
Два важных момента: ни одна из трех строковых операций не изменяет последний столбец с нулями, поэтому система уравнений, соответствующая приведенной строковой форме расширенной матрицы, также должна быть однородная система. Если данная однородная система имеет m уравнений от n неизвестных с m

32 Теорема 1.2.1. Однородная система линейных уравнений с большим количеством неизвестных, чем уравнений, имеет бесконечно много решений. Примечание: теорема применима только к однородной системе Пример 7 (3/3)

33 Компьютерное решение линейной системы
Большинство компьютерных алгоритмов для решения больших линейных систем основаны на исключении Гаусса или Гаусса-Жордана.Проблемы Уменьшение ошибок округления Минимизация использования пространства памяти компьютера Решение системы с максимальной скоростью

34 Набор упражнений 1.2, вопрос 11 Решите следующую систему методом исключения Гаусса.

35 год Набор упражнений 1.2, вопрос 17

36 Набор упражнений 1.2 Вопрос 20

37 Комплект упражнений 1.2, вопрос 31

38 Набор упражнений 1.2, вопрос 32


Онлайн-калькулятор обратной матрицы

Для любой неособой матрицы (т.е. определитель не равен нулю) существует обратная матрица , например, его произведение с исходной матрицей дает единичную матрицу:

А ∙ А −1 = А −1 ∙ А = E

Наш онлайн-калькулятор поддерживает два разных метода вычисления обратной матрицы: с помощью метода Гаусса-Жордана и с помощью составления алгебраических добавок к исходной матрице.

Чтобы найти обратную матрицу методом Гаусса-Жордана, нужно прикрепить единичную матрицу справа от исходной матрицы:

(A | E)

Затем с помощью элементарных преобразований преобразуйте исходную матрицу в единичную, применив те же преобразования к единичной матрице, записанной справа. Следовательно, исходная матрица будет преобразована в единичную, а выписанная справа единичная матрица — в обратную:

(A | E) → (E | A −1 )

Этот способ прост, удобен и не требует больших затрат времени.

Чтобы найти обратную матрицу с помощью метода алгебраических дополнений, можно использовать следующую формулу:

куда | А | — определитель матрицы А,
А и Дж — алгебраическое дополнение элемента и матрицы А.

По определению

A i j = (-1) i + j M i j

куда M и J — минор элемента а я j матрицы А.

По определению — второстепенный элемент а я j матрицы А — определитель, полученный удалением я строка, j столбец матрицы А.

Итак, метод алгебраического дополнения для нахождения обратной матрицы исходной матрицы порядка п очень трудоемко, потому что нужно вычислять не только определитель исходной матрицы, но и n 2 детерминанты порядка п-1 .

Страница не найдена | MIT

Перейти к содержанию ↓
  • Образование
  • Исследовательская работа
  • Инновации
  • Прием + помощь
  • Студенческая жизнь
  • Новости
  • Выпускников
  • О MIT
  • Подробнее ↓
    • Прием + помощь
    • Студенческая жизнь
    • Новости
    • Выпускников
    • О MIT
Меню ↓ Поиск Меню Ой, похоже, мы не смогли найти то, что вы искали!
Попробуйте поискать что-нибудь еще! Что вы ищете? Увидеть больше результатов

Предложения или отзывы?

Произошла ошибка при настройке вашего пользовательского файла cookie

Произошла ошибка при настройке вашего пользовательского файла cookie

Этот сайт использует файлы cookie для повышения производительности.Если ваш браузер не принимает файлы cookie, вы не можете просматривать этот сайт.

Настройка вашего браузера на прием файлов cookie

Существует множество причин, по которым cookie не может быть установлен правильно. Ниже приведены наиболее частые причины:

  • В вашем браузере отключены файлы cookie. Вам необходимо сбросить настройки своего браузера, чтобы он принимал файлы cookie, или чтобы спросить вас, хотите ли вы принимать файлы cookie.
  • Ваш браузер спрашивает вас, хотите ли вы принимать файлы cookie, и вы отказались.Чтобы принять файлы cookie с этого сайта, нажмите кнопку «Назад» и примите файлы cookie.
  • Ваш браузер не поддерживает файлы cookie. Если вы подозреваете это, попробуйте другой браузер.
  • Дата на вашем компьютере в прошлом. Если часы вашего компьютера показывают дату до 1 января 1970 г., браузер автоматически забудет файл cookie. Чтобы исправить это, установите правильное время и дату на своем компьютере.
  • Вы установили приложение, которое отслеживает или блокирует установку файлов cookie.Вы должны отключить приложение при входе в систему или проконсультироваться с системным администратором.

Почему этому сайту требуются файлы cookie?

Этот сайт использует файлы cookie для повышения производительности, запоминая, что вы вошли в систему, когда переходите со страницы на страницу. Чтобы предоставить доступ без файлов cookie потребует, чтобы сайт создавал новый сеанс для каждой посещаемой страницы, что замедляет работу системы до неприемлемого уровня.

Что сохраняется в файлах cookie?

Этот сайт не хранит ничего, кроме автоматически сгенерированного идентификатора сеанса в cookie; никакая другая информация не фиксируется.

Как правило, в cookie-файлах может храниться только информация, которую вы предоставляете, или выбор, который вы делаете при посещении веб-сайта.

Конвертер tiff: Конвертирование изображения в TIFF

Конвертер TIFF — Convertio

Преобразование файлов в и из tiff онлайн

Выберите файлы

Перетащите файлы сюда. 100 MB максимальный размер файла или Регистрация

Поддерживаемые Преобразования

Конвертировать из TIFF Конвертации Рейтинг
1 TIFF в JPG 4. 8 12,812 голосов
2 TIFF в PDF 4.8 6,461 голосов
3 TIFF в PNG 4. 9 2,750 голосов
4 TIFF в BMP 4.9 2,218 голосов
5 TIFF в DOC 4. 5 2,009 голосов
6 TIFF в DXF 4.7 1,728 голосов
7 TIFF в JPEG 4. 8 1,564 голосов
8 TIFF в SVG 4.5 672 голосов
9 TIFF в EPS 4. 4 565 голосов
10 TIFF в DOCX 4.6 553 голосов
11 TIFF в AI 4. 8 416 голосов
12 TIFF в GIF 4.7 197 голосов
13 TIFF в PSD 4. 7 197 голосов
14 TIFF в ICO 4.8 120 голосов
15 TIFF в WMF 4. 7 47 голосов

Конвертировать в TIFF Конвертации Рейтинг
1 PDF в TIFF 4. 7 18,796 голосов
2 JPG в TIFF 4.8 12,864 голосов
3 DOCX в TIFF 4. 7 5,727 голосов
4 PNG в TIFF 4.8 4,115 голосов
5 DOC в TIFF 4. 7 1,737 голосов
6 JPEG в TIFF 4.7 1,516 голосов
7 WEBP в TIFF 4. 8 1,084 голосов
8 PPTX в TIFF 4.6 1,026 голосов
9 SVG в TIFF 4. 5 740 голосов
10 EPS в TIFF 4.5 695 голосов
11 CR2 в TIFF 4. 5 659 голосов
12 AI в TIFF 4.4 651 голосов
13 CDR в TIFF 4. 4 588 голосов
14 HEIC в TIFF 3.9 574 голосов
15 NEF в TIFF 4. 5 517 голосов

Посмотреть все

Рейтинг конвертации TIFF

4.7 (94,120 голосов)

Вам необходимо сконвертировать и скачать любой файл, чтобы оценить конвертацию!

Преобразовать TIFF

Преобразовать TIFF

Онлайн TIFF конвертер который позволяет конвертировать TIFF в PDF, Word, Excel, PowerPoint, HTML а так же в картинки

Powered by aspose.com and aspose.cloud

Выбрать файл

Перетащите или выберите файлы*

Введите Url

* Загружая свои файлы или используя нашу службу, вы соглашаетесь с Условиями использования и Политикой конфиденциальности

Конвертировать в один выходной файл

Сохранить как PDFJPGZIPDOCXPNGPPTXDOCHTMLXLSXSVGWEBP7ZBMPGZEMFTARBZ2BASE64MP4AVIMOVWEBMFLVWMVMKVMPGMPEG

Ваши файлы обработаны успешно

СКАЧАТЬ 

Отправить результат в:

ПОСМОТРЕТЬ РЕЗУЛЬТАТ  

ПОСМОТРЕТЬ РЕЗУЛЬТАТ  

Отправить результат в:

1000 символов максимум

Обратная связь

Или оставьте, пожалуйста, отзыв в наших социальных сетях 👍

Facebook

Instagram

Reddit

Попробуйте другие наши конвертеры:

PDF DOC Word XLS Excel EPUB MOBI LaTeX PostScript EPS XPS OXPS MHTML MHT PCL Markdown Text SVG SRT XML BMP PNG TIFF JPG EMF DICOM PSD CDR DJVU WEBP ZIP RAR 7zip TAR GZ BZ2 PPT PowerPoint Base64 MP4 MOV MP3 WAV IMAGES PHOTO GIF

Объединение Конвертер Генератор хэшей Изображение в PDF PDF в изображение Разделение Разблокировка Просмотр Редактор Сжатие Метаданные Поиск Поворот Сравнение Обрезка Изменить размер Удалить страницы PDF Удалить комментарий Подпись Customized signature PDF Извлечение таблиц Водяной знак Заполнитель формы OCR Организовать PDF

Конвертируйте TIFF файлы онлайн бесплатно. Мощный бесплатный онлайн TIFF конвертер документов легко. Установка программного обеспечения для настольных ПК, таких как Microsoft Word, OpenOffice или Adobe Acrobat, не требуется. Все конверсии вы можете сделать онлайн с любой платформы: Windows, Linux, macOS и Android. Мы не требуем регистрации. Этот инструмент абсолютно бесплатный.
С точки зрения доступности вы можете использовать наши онлайн-инструменты преобразования TIFF для обработки различных форматов файлов и размеров файлов в любой операционной системе. Независимо от того, находитесь ли вы на MacBook, компьютере с Windows или даже на карманном мобильном устройстве, конвертер TIFF всегда доступен в Интернете для вашего удобства.

  • Простой путь для одновременной конвертации нескольких TIFF файлов
  • Сохранить TIFF документ как изображения JPEG, PNG, TIFF
  • Исходный файл может весить до 10Мб
  • Сохраняй исходный документ в любой популярный формат
  • Количество файлов для одновременной конвертации — до 10

Как конвертировать TIFF

  • 1

    Откройте вебстраницу TIFF и выберите приложение Конвертер.
  • 2

    Кликните в области FileDrop для выбора TIFF файлов или drag & drop TIFF файлы.
  • 3

    Вы можете одновременно отправить максимум 10 файлов.
  • 4

    Нажмите кнопку КОНВЕРТИРОВАТЬ. Ваши TIFF файлы будут отправлены и преобразованы в нужный формат.
  • 5

    Ссылка для скачивания результирующих файлов будет доступна сразу после конвертации.
  • 6

    Вы так же можете отправить ссылку на скачивание полученных файлов на email себе или Вашим коллегам.
  • 7

    Примечание: результирующие файлы будут удалены с нашего сервера через 24 часа и ссылка на скачивание будет не рабочей.

ЧаВо

  • org/Question»>

    1

    ❓ Как я могу конвертировать файл TIFF?

    Сначала вам нужно добавить файл для преобразования: перетащите файл TIFF или щелкните внутри белой области, чтобы выбрать файл. Затем нажмите кнопку «Конвертировать». Когда преобразование TIFF завершено, вы можете загрузить свой файл результатов.

  • 2

    ⏱️ Сколько времени занимает конвертация TIFF?

    Этот конвертер работает быстро. Вы можете конвертировать Ваш TIFF файл за несколько секунд.

  • 3

    🛡️ Безопасно ли конвертировать TIFF с помощью TIFF конвертера?

    Конечно! Ссылка для скачивания файлов результатов будет доступна сразу после конвертации. Мы удаляем загруженные файлы через 24 часа, и ссылки для скачивания перестают работать после этого периода времени. Никто не имеет доступа к вашим файлам. Конвертация файлов абсолютно безопасна.

  • 4

    💻 Могу ли я преобразовать TIFF в Linux, Mac OS или Android?

    Да, вы можете использовать TIFF конвертер в любой операционной системе через веб-браузер. Наш TIFF конвертер работает онлайн и не требует установки программного обеспечения.

Быстрый и простой способ конвертации

Загрузите документ, выберите тип сохраненного формата и нажмите кнопку «Конвертировать». Вы получите ссылку для скачивания, как только файл будет конвертирован.

Конвертируй из любого места

Он работает со всех платформ, включая Windows, Mac, Android и iOS. Все файлы обрабатываются на наших серверах. Вам не требуется установка плагинов или программного обеспечения.

Качество конвертера

При подержке Aspose.PDF . Все файлы обрабатываются с использованием Aspose APIs, которое используются многими компаниями из списка Fortune 100 в 114 странах мира.

Другие поддерживаемые Конвертеры

Вы можете также преобразовывать TIFF во множество других форматов. Посмотрите список, приведенный ниже.

TIFF в PDF

TIFF в DOC

TIFF в Word

TIFF в Excel

TIFF в PowerPoint

TIFF в HTML

TIFF в BMP

TIFF в PNG

TIFF в SVG

TIFF в JPG

TIFF в EMF

TIFF в WEBP

TIFF в ZIP

TIFF в 7zip

TIFF в TAR

TIFF в GZ

TIFF в BZ2

TIFF в Base64

TIFF в MP4

TIFF в AVI

TIFF в FLV

TIFF в MKV

TIFF в MOV

TIFF в WMV

TIFF в WEBM

TIFF в MPG

TIFF в MPEG

Онлайн конвертер TIFF

Онлайн конвертер TIFF

Конвертируйте ваши TIFF изображения онлайн бесплатно с помощью современного браузера, такого как Chrome, Opera или Firefox.

При поддержке aspose.com и aspose.cloud

Перетащите или выберите ваши файлы*

Введите URL

Dropbox

* Загружая файлы или используя наш сервис, вы соглашаетесь с нашими Условиями предоставления услуг и Политикой конфиденциальности

Сохранить как

Попробуйте другие конверсии:

JPG JPEG JP2 J2K JPEG2000 BMP DIB TIF GIF PNG APNG TGA EMF EMZ WMF WMZ WEBP SVG SVGZ DICOM DCM DJVU DNG ODG OTG EPS CDR CMX BASE64

Поделиться в Facebook

Поделиться в Twitter

Поделиться в LinkedIn

Другие приложения

Cloud API

GitHub

Оставить отзыв

Добавить в закладки

Нажмите Ctrl + D, чтобы добавить эту страницу в избранное, или Esc чтобы отменить действие

Aspose.Imaging Конвертация

Конвертируйте файлы TIFF онлайн бесплатно. Мощный бесплатный онлайн-конвертер TIFF прост и не требует установки настольного программного обеспечения. Все конвертации вы можете сделать онлайн с любой платформы: Windows, Linux, macOS и Android. Мы не требуем регистрации. Этот инструмент абсолютно бесплатный.
Что касается доступности, вы можете использовать наши онлайн-инструменты преобразования TIFF для обработки файлов TIFF в любой операционной системе. Независимо от того, используете ли вы MacBook, компьютер с Windows или даже портативное мобильное устройство, для вашего удобства конвертер TIFF всегда доступен онлайн.

Конвертация — это бесплатное приложение, основанное на Aspose.Imaging, профессиональном .NET / Java API, предлагающее расширенные функции обработки изображений на месте и готовое для использования на стороне клиента и сервера.

Требуется облачное решение? Aspose.Imaging Cloud предоставляет SDK для популярных языков программирования, таких как C#, Python, PHP, Java, Android, Node.js, Ruby, которые созданы на основе Cloud REST API и постоянно развиваются.

TIFF Tagged Image File Format

TIFF или TIF, Tagged Image File Format, представляет растровые изображения, предназначенные для использования на различных устройствах, соответствующих данному стандарту формата файлов. Он способен описывать данные двувея, градаций серого, палитры и полноцветного изображения в нескольких цветовых пространствах. Он поддерживает схемы сжатия с потерями, а также без потерь для выбора между пространством и временем для приложений, использующих формат

Подробнее

Как конвертировать TIFF изображения с помощью Aspose.Imaging Конвертация

  1. Щелкните внутри области перетаскивания файла, чтобы загрузить TIFF файл изображения, или перетащите TIFF файл.
  2. Вы можете загрузить не более 10 изображений за раз.
  3. Ваши файлы TIFF будут загружены и преобразованы в формат
  4. Ссылка для скачивания файлов будет доступна сразу после конвертирования
  5. Вы также можете отправить ссылку на файл на свой адрес электронной почты.
  6. Обратите внимание, что файл будет удален с наших серверов через 24 часа, и ссылки на скачивание перестанут работать по истечении этого периода времени.

Часто задаваемые вопросы

  1. ❓ Как конвертировать TIFF файл?

    Во-первых, вам нужно добавить файл для конвертации: перетащите TIFF файл или щелкните внутри белой области, чтобы выбрать файл. Затем нажмите кнопку «Конвертировать». После завершения TIFF конвертации можно загрузить файл результатов.

  2. 🛡️ Безопасно ли конвертировать изображения с помощью бесплатного приложения Aspose.Imaging Conversion?

    Конечно! Ссылка для загрузки файлов результатов будет доступна сразу после конвертирования. Мы удаляем загруженные файлы через 24 часа, и ссылки на скачивание перестанут работать по истечении этого периода времени. Никто не имеет доступа к вашим файлам. Конвертирование файлов абсолютно безопасно.

    Когда пользователь загружает свои файлы из сторонних сервисов, они обрабатываются таким же образом.

    Единственное исключение из вышеуказанных политик возможно, когда пользователь решает поделиться своими файлами через форум, запросив бесплатную поддержку, в этом случае только наши разработчики имеют доступ к ним для анализа и решения проблемы.

  3. 💻 Можно ли конвертировать TIFF на Linux, Mac OS или Android?

    Да, вы можете использовать бесплатный конвертер Aspose на любой операционной системе, которая имеет веб-браузер. Наш TIFF конвертер работает онлайн и не требует установки программного обеспечения.

  4. 🌐 Какой браузер следует использовать для преобразования TIFF изображений?

    Для конвертирования TIFF в вы можете использовать любой современный браузер, например, Google Chrome, Firefox, Opera, Safari.

  5. ❓ Могу ли я использовать полученное изображение в коммерческих целях?

    Несмотря на то, что наши приложения бесплатны, вы не ограничены в коммерческом использовании полученных изображений, избегая при этом нарушения прав третьих лиц на исходные изображения. Например, вы можете создать NFT (не взаимозаменяемый токен) из своего изображения и попытаться продать его на торговых площадках NFT.

Error explanation placeholder

Email:

 Сделайте этот форум закрытым, чтобы он был доступен только вам и нашим разработчикам

Вы успешно сообщили об ошибке, Вы получите уведомление по электронной почте, когда ошибка будет исправлена Click this link to visit the forums.

 

TIFF в Word | Zamzar

Конвертировать TIFF в DOC — онлайн и бесплатно

Шаг 1. Выберите файлы для конвертации.

Перетащите сюда файлы
Максимальный размер файла 50МБ (хотите больше?) Как мои файлы защищены?

Шаг 2. Преобразуйте файлы в

Convert To

Или выберите новый формат

Шаг 3 — Начать преобразование

И согласиться с нашими Условиями

Эл. адрес?

You are attempting to upload a file that exceeds our 50MB free limit.

You will need to create a paid Zamzar account to be able to download your converted file. Would you like to continue to upload your file for conversion?

* Links must be prefixed with http or https, e. g. http://48ers.com/magnacarta.pdf

Ваши файлы. Ваши данные. Вы в контроле.

  • Бесплатные преобразованные файлы надежно хранятся не более 24 часов.
  • Файлы платных пользователей хранятся до тех пор, пока они не решат их удалить.
  • Все пользователи могут удалять файлы раньше, чем истечет срок их действия.

Вы в хорошей компании:


Zamzar конвертировал около 510 миллионов файлов начиная с 2006 года

TIFF (Image)

Расширение файла.tiff
КатегорияImage File
ОписаниеTiff был изначально создан компанией под названием Aldus, и в настоящее время принадлежит компании Adobe systems. Это формат файлов для хранения изображений, в том числе графики и фотографий. Он был создан из-за популярности сканеров и задумывался как стандартный формат файла отсканированного изображения. Это популярный формат для сохранения изображений с большой глубиной цвета и адаптирован для сохранения изображений в оттенках серого.
Действия
  • TIFF Converter
  • View other image file formats
Технические деталиTIFF-файл состоит либо из множества различных блоков — тегов, содержащих всю информацию об изображении, либо вся эта информация может быть записана в одном файле, сжатом с использованием алгоритма сжатия LZW (метод Лемпела-Зива-Уолша, сжатие без потерь информации). TIFF может сохраняться в двух форматах — Motorola или Intel, в зависимости от первого слова. Если это MM, то формат Motorola, II — формат Intel. Это связано с тем, что процессоры Motorola читают и записывают числа слева направо, а процессоры Intel — наоборот. Каждый файл TIFF начинаются с заголовка файла изображения, который затем указывает на файл изображения в директории, в которой хранятся данные изображения и информация об изображении.
Ассоциированные программы
  • CyberLink PowerDVD
  • Windows Media Player
  • VideoLAN VLC Media Player
  • InterVideo WinDVD
РазработаноAldus, Adobe Systems
Тип MIME
  • image/tiff
  • image/x-tga
Полезные ссылки
  • Больше информации о том, что такое файл tiff
  • Как можно открыть файл tiff?

DOC (Document)

Расширение файла. doc
КатегорияDocument File
ОписаниеDOC (аббревиатура от «документ») является расширением файла текстовых документов; оно связано в основном с Microsoft и их программой Microsoft Word. Исторически сложилось так, что оно было использовано для документации в текстовом формате, в частности в программах или на компьютерной технике, в широком диапазоне операционных систем. Почти все использовали формат файла DOC каждый раз, при написании письма, при работе или вообще при написании чего-либо на компьютере вы бы использовали формат файла DOC. В 1990-х годах Microsoft выбрала расширение DOC для обработки своих файлов программы Microsoft Word. По мере развития и роста технологий ПК, первоначальное использование расширения стало менее важным и в значительной степени исчезло из мира ПК.
Действия
  • DOC Converter
  • View other document file formats
Технические деталиРанние версии формата файлов DOC содержали в основном форматированный текст, однако развитие формата позволило файлам DOC включить в себя широкий спектр встроенных объектов, таких как диаграммы и таблицы из других приложений, а также медиа-файлов, таких как видео, изображения, звуки и диаграммы. DOC файлы могут также содержать информацию о слиянии, что позволяет шаблону обработки слов быть использованным в сочетании с таблицей или базой данных.
Ассоциированные программы
  • Microsoft Word
  • Apple Pages
  • AppleWorks
  • StarOffice
  • AbiWord
  • KWord
РазработаноMicrosoft
Тип MIME
  • application/msword
Полезные ссылки
  • Более подробная информация о файлах DOC
  • Бесплатные альтернативы Microsoft для открытия файлов DOC
  • Microsoft Office спецификации формата в бинарном файле

Преобразование файлов TIFF

Используя Zamzar можно конвертировать файлы TIFF во множество других форматов

  • tiff в bmp (Windows bitmap)
  • tiff в doc (Microsoft Word Document)
  • tiff в docx (Microsoft Word 2007 Document)
  • tiff в gif (Compuserve graphics interchange)
  • tiff в ico (Windows Icon)
  • tiff в jpg (JPEG compliant image)
  • tiff в pcx (Paintbrush Bitmap Image)
  • tiff в pdf (Portable Document Format)
  • tiff в png (Portable Network Graphic)
  • tiff в tga (Truevision Targa Graphic)
  • tiff в thumbnail (Thumbnail image)
  • tiff в wbmp (Wireless Bitmap File Format)
  • tiff в webp (Lossily compressed image file)

TIFF to DOC — Convert file now

Available Translations: English | Français | Español | Italiano | Pyccĸий | Deutsch

Онлайн-конвертер TIFF в TIF | Бесплатные приложения GroupDocs

Вы также можете конвертировать TIFF во многие другие форматы файлов. Пожалуйста, смотрите полный список ниже.

TIFF TO TIFF Конвертер (Формат файла изображения с тегами)

TIFF TO JPG Конвертер (Файл изображения Объединенной группы экспертов по фотографии)

TIFF TO JPEG Конвертер (Изображение в формате JPEG)

TIFF TO PNG Конвертер (Портативная сетевая графика)

TIFF TO GIF Конвертер (Графический файл формата обмена)

TIFF TO BMP Конвертер (Формат растрового файла)

TIFF TO ICO Конвертер (Файл значка Майкрософт)

TIFF TO PSD Конвертер (Документ Adobe Photoshop)

TIFF TO WMF Конвертер (Метафайл Windows)

TIFF TO EMF Конвертер (Расширенный формат метафайла)

TIFF TO DCM Конвертер (DICOM-изображение)

TIFF TO DICOM Конвертер (Цифровая визуализация и коммуникации в медицине)

TIFF TO WEBP Конвертер (Формат файла растрового веб-изображения)

TIFF TO SVG Конвертер (Файл масштабируемой векторной графики)

TIFF TO JP2 Конвертер (Основной файл изображения JPEG 2000)

TIFF TO EMZ Конвертер (Расширенный сжатый метафайл Windows)

TIFF TO WMZ Конвертер (Метафайл Windows сжат)

TIFF TO SVGZ Конвертер (Сжатый файл масштабируемой векторной графики)

TIFF TO TGA Конвертер (Тарга Графика)

TIFF TO PSB Конвертер (Файл изображения Adobe Photoshop)

TIFF TO PPT Конвертер (Презентация PowerPoint)

Преобразовать TIFF TO PPS (Слайд-шоу Microsoft PowerPoint)

Преобразовать TIFF TO PPTX (Презентация PowerPoint Open XML)

Преобразовать TIFF TO PPSX (Слайд-шоу PowerPoint Open XML)

Преобразовать TIFF TO ODP (Формат файла презентации OpenDocument)

Преобразовать TIFF TO OTP (Шаблон графика происхождения)

Преобразовать TIFF TO POTX (Открытый XML-шаблон Microsoft PowerPoint)

Преобразовать TIFF TO POT (Шаблон PowerPoint)

Преобразовать TIFF TO POTM (Шаблон Microsoft PowerPoint)

Преобразовать TIFF TO PPTM (Презентация Microsoft PowerPoint)

Преобразовать TIFF TO PPSM (Слайд-шоу Microsoft PowerPoint)

Преобразовать TIFF TO FODP (Плоская XML-презентация OpenDocument)

Преобразовать TIFF TO HTML (Язык гипертекстовой разметки)

Преобразовать TIFF TO HTM (Файл языка гипертекстовой разметки)

Преобразовать TIFF TO MHT (MIME-инкапсуляция совокупного HTML)

Преобразовать TIFF TO MHTML (MIME-инкапсуляция совокупного HTML)

Преобразовать TIFF TO XLS (Формат двоичного файла Microsoft Excel)

Преобразовать TIFF TO XLSX (Электронная таблица Microsoft Excel Open XML)

Преобразовать TIFF TO XLSM (Электронная таблица Microsoft Excel с поддержкой макросов)

Преобразовать TIFF TO XLSB (Двоичный файл электронной таблицы Microsoft Excel)

Преобразовать TIFF TO ODS (Открыть электронную таблицу документов)

Преобразовать TIFF TO XLTX (Открытый XML-шаблон Microsoft Excel)

TIFF TO XLT Преобразование (Шаблон Microsoft Excel)

TIFF TO XLTM Преобразование (Шаблон Microsoft Excel с поддержкой макросов)

TIFF TO TSV Преобразование (Файл значений, разделенных табуляцией)

TIFF TO XLAM Преобразование (Надстройка Microsoft Excel с поддержкой макросов)

TIFF TO CSV Преобразование (Файл значений, разделенных запятыми)

TIFF TO FODS Преобразование (Плоская XML-таблица OpenDocument)

TIFF TO SXC Преобразование (Электронная таблица StarOffice Calc)

TIFF TO PDF Преобразование (Портативный документ)

TIFF TO EPUB Преобразование (Формат файла цифровой электронной книги)

TIFF TO XPS Преобразование (Спецификация документа Open XML)

TIFF TO TEX Преобразование (Исходный документ LaTeX)

TIFF TO DOC Преобразование (Документ Microsoft Word)

TIFF TO DOCM Преобразование (Документ Microsoft Word с поддержкой макросов)

TIFF TO DOCX Преобразование (Документ Microsoft Word с открытым XML)

TIFF TO DOT Преобразование (Шаблон документа Microsoft Word)

TIFF TO DOTM Преобразование (Шаблон Microsoft Word с поддержкой макросов)

TIFF TO DOTX Преобразование (Шаблон документа Word Open XML)

TIFF TO RTF Преобразование (Расширенный текстовый формат файла)

TIFF TO ODT Преобразование (Открыть текст документа)

TIFF TO OTT Преобразование (Открыть шаблон документа)

TIFF TO TXT Преобразование (Формат обычного текстового файла)

TIFF TO MD Преобразование (Уценка)

Конвертировать TIFF в JPG бесплатно и онлайн без потери качества на компьютере

Конвертер TIFF в JPG помогает быстро перевести изображение в формат, с которым может работать ваше устройство. Но при этом неизбежно произойдет некоторая потеря качества. TIFF – это формат хранения растровой графики. Чаще всего он используется для сохранения изображений с наибольшей глубиной цвета. Его применяют в полиграфии, верстке и в профессиональной фотографии, в дизайне и моделировании.

Также читайте наш гайд о том, чем открыть TIFF файлы.

Но с этим форматом работает лишь ограниченное число устройств. Если он не поддерживается – стоит перевести изображение из TIFF в JPG. Последний поддерживают практически все современные гаджеты и он более распространен в быту. Поэтому поговорим о том, как конвертировать TIFF в JPG при помощи программ и онлайн-сервисов.

Предельно простой и одновременно многофункциональный конвертер, который помогает преобразовать в любой формат не только видео, но и изображения. С его помощью можно перекодировать одну или несколько страниц и совершить преобразование файлов любых исходных форматов.

Вы сможете конвертировать изображения из TIFF в JPG или совершать обратные операции. Например, перевести документ из PDF в TIFF с разрешением 300 dpi для налоговой службы. Расскажем, как проходит конвертация изображений и их дальнейшее редактирование. Вы можете преобразовывать один или несколько графических файлов – просто следуйте инструкции.

Шаг 1. Скачайте и установите Movavi Video Editor Plus

Необходимо скачать установочный файл для Windows или MacOS с официального сайта и запустить его.

Скачать бесплатно

Скачать бесплатно

Скачать

Скачать

Шаг 2. Запустите конвертер

Дважды щелкните на ярлык, появившийся на рабочем столе.

Шаг 3. Добавьте файлы и начните преобразование

В правом верхнем углу программного окна найдите кнопку Добавить файлы и нажмите на нее. В выпадающем меню кликните на пункт Добавить изображения и выберите фотографии, которые хотите перекодировать из выведенного списка.

Шаг 4. Укажите желаемый формат

В нижней части окна откройте вкладку Изображения и выберите из числа предложенных вариантов формат, в который хотите переформатировать файл. В нашем случае это JPG.

Шаг 5. Запустите конвертирование

Выберите, в какую папку на компьютере хотите сохранить конвертированный файл, после чего нажмите на кнопку Конвертировать.

Дополнительно вы можете задать параметры сжатия и выбрать настройки для конечного вида изображения – например, использовать популярный размер 1080 px или 800×600 px.

С помощью конвертера также можно редактировать графические файлы, добавлять визуальные эффекты и переводить фотографии из одного формата в другой без потери качества.

Как перевести TIFF в JPG? Онлайн-конвертер и упрощенные виртуальные сервисы

Convertio – перевод TIFF в JPG и еще 200 популярных форматов онлайн

Удобный online конвертер на русском языке, который помогает перевести графические файлы размером до 100 Мб без регистрации. Допускается использование и более тяжелых изображений в высоком разрешении, однако в этом случае необходимо авторизоваться. Среди главных преимуществ сервиса возможность переделывать файлы 200 форматов и загружать их не только с компьютера, но и по ссылке, через Dropbox или с Google Диска. При этом обеспечивается хорошее качество файла на выходе – максимальное в рамках выбранного формата.

Перевести TIFF в JPG с помощью Convertio можно в 3 простых шага:

  1. Зайдите на официальный сайт сервиса и добавьте файлы – загрузите из памяти своего устройства, через Dropbox или Google Диск, либо укажите прямую ссылку на изображение.
  2. Определите исходный и желаемый формат – в нашем случае это будут TIFF и JPG соответственно.
  3. Дождитесь завершения конвертации – после нее вы сможете скачать файл в новом формате на компьютер или мобильное устройство.

Обратите внимание: пользователям мобильных устройств не обязательно загружать приложение, чтобы переделать файлы формата TIFF – Convertio позволяет провести конвертацию в браузере без загрузки и установки дополнительного софта.

OnlineConvertFree – простой конвертер на русском языке

Этот конвертер позволяет бесплатно переводить файлы формата TIFF в JPG и скачивать их с сайта без загрузки софта и его дальнейшей установки на устройство. Сильная сторона этого сервиса – возможность добавлять изображения всех популярных форматов. Причем не только напрямую с ПК или мобильного устройства, так и через Dropbox или Google Диск.

Среди существенных недостатков сервиса – невозможность выбирать другие форматы кнопками (только переходить на новую страницу сайта, находя нужный вариант в объемном меню), а также обилие рекламы на всех страницах сайта. Тем не менее, конвертация проходит быстро, а готовые файлы загружаются на устройство без дополнительных действий.

Как конвертировать файлы из TIFF в JPG с помощью OnlineConvertFree:

  1. Выбрать файл – его можно загрузить с устройства, через Dropbox или Google Диск.
  2. Выполнить условия – авторизоваться или ввести капчу, если это потребуется.
  3. Дождаться конвертации – сразу после его завершения вы сможете скачать файл в нужном формате на свое устройство.

Online-Converting – онлайн-конвертер с возможностью редактирования файлов

Онлайн-сервис для конвертации файлов, который позволяет бесплатно перевести графику из одного формата в другой, а также объединить страницы и провести их базовое редактирование. При конвертации можно сразу задать необходимые параметры – например, выбрать сжатие изображений до определенного размера или установить необходимую величину dpi. Также сервис имеет опцию предварительного просмотра конвертируемых изображений.

Как перевести TIFF в JPG при помощи сервиса Online-Converting:

  1. Загрузить файл – нажать на кнопку Добавить изображения и выбрать всю графику, которую вы хотите конвертировать в один или несколько документов.
  2. Задать параметры – указать желаемый итоговый формат, тип сжатия, качество в интервале до 100% и глубину цвета.
  3. Дождаться конвертации – после этого вы сможете скачать готовый файл на устройство.
  4. Обратите внимание: при конвертации вы также можете выбрать дополнительные опции. Например, оптимизировать huffman-коды, активировать предварительный просмотр, а также сохранить EXIF и IPTC при наличии.

Заключение

Конвертировать растровый формат TIFF в JPG можно как при помощи устанавливаемых на устройство программ, так и через онлайн-сервисы. В первом случае вы получите больше возможностей для редактирования файлов и сэкономите время. Безусловно, установка займет несколько минут, но она выполняется разово. В дальнейшем вы сможете переводить файлы из одного формата в другой без загрузки софта, регистрации и авторизации. При этом работа программного обеспечения не будет зависеть от скорости Интернета.

Использование онлайн-сервисов часто предполагает необходимость регистрации и авторизации. В бесплатных версиях конвертации может мешать реклама, а максимальный размер загружаемого файла может быть жестко ограничен. Поэтому при регулярной работе с софтом формата TIFF имеет смысл установить конвертер на ПК, ноутбук или мобильное устройство.

Movavi Конвертер Видео

Отличный способ перевести мультимедиа в нужный формат!

Часто задаваемые вопросы

1. Как конвертировать TIFF в Word?

Программа Microsoft Word сохраняет текстовые файлы сразу в нескольких форматах, наиболее популярные из них – DOC и DOCX. Несмотря на то, что TIFF предназначен для хранения растровой графики, его все же можно перевести в DOC или DOCX. Используйте для этого программы и сервисы, представленные в нашем обзоре. С их помощью можно быстро конвертировать TIFF в Word и задать нужные параметры получаемого файла, также объединить несколько документов в один и совершить дополнительные изменения.

2. Как разбить файл TIFF на части?

Разделить многостраничный файл TIFF на части можно при помощи устанавливаемого конвертера или онлайн-сервиса. Лучше всего использовать софт с опцией предварительного просмотра. Необходимо выгрузить файл в формате TIFF, указать параметры разделения страниц и дождаться завершения процесса. Большинство программ также позволяет провести дальнейшую обработку документа – например, вставить в него отсутствующие страницы, поменять параметры сжатия и даже задать глубину цвета.

3. Как уменьшить размер файла TIFF?

Необходимо сжать его или перевести в другой формат. Однако существенно изменить размер без потери качества практически невозможно. В случае со сжатием достаточно использования редактора. А вот для перевода файла TIFF в другой формат потребуется конвертер. Последний, кстати, может иметь встроенный редактор, с помощью которого можно сжать документ, задать нужный размер и даже внести изменения в кодировку.

4. Как поменять разрешение файла TIFF?

Использовать конвертер или редактор, который позволяет менять разрешение файлов этого формата. Обратите внимание: далеко не весь софт поддерживает файлы формата TIFF. Рекомендуем использовать программы и сервисы из нашего обзора. Они помогают не только переводить файлы TIFF в документы других форматов, но и менять разрешение, задавать дополнительные характеристики и осуществлять базовое редактирование.

Конвертер

TIFF — Convertio

Преобразование файлов в формат TIFF и обратно онлайн

Выберите файлы

Перетащите файлы сюда. Максимальный размер файла 100 МБ или регистрация

Поддерживаемые преобразования

Конвертировать из TIFF Преобразования Рейтинг
1 TIFF в JPG 4,8 12 812 голосов
2 ТИФФ в PDF 4,8 6461 голос
3 TIFF в PNG 4. 9 2750 голосов
4 TIFF в BMP 4.9 2218 голосов
5 TIFF в DOC 4,5 2009 голосов
6 TIFF в DXF 4. 7 1728 голосов
7 TIFF в JPEG 4,8 1564 голоса
8 TIFF в SVG 4,5 672 голоса
9 TIFF в EPS 4. 4 565 голосов
10 TIFF в DOCX 4.6 553 голоса
11 TIFF в ИИ 4,8 416 голосов
12 TIFF в GIF 4. 7 197 голосов
13 TIFF в PSD 4.7 197 голосов
14 TIFF в ICO 4,8 120 голосов
15 TIFF в WMF 4. 7 47 голосов

Конвертировать в TIFF Преобразования Рейтинг
1 PDF в TIFF 4. 7 18 796 голосов
2 JPG в TIFF 4,8 12 864 голоса
3 DOCX в TIFF 4. 7 5727 голосов
4 PNG в TIFF 4,8 4115 голосов
5 DOC в TIFF 4. 7 1737 голосов
6 JPEG в TIFF 4.7 1516 голосов
7 WEBP в TIFF 4,8 1084 голоса
8 PPTX в TIFF 4. 6 1026 голосов
9 SVG в TIFF 4,5 740 голосов
10 EPS в TIFF 4,5 695 голосов
11 CR2 в TIFF 4,5 659 голосов
12 AI в TIFF 4. 4 651 голос
13 CDR в TIFF 4.4 588 голосов
14 HEIC в TIFF 3,9 574 голоса
15 NEF в TIFF 4,5 517 голосов

Посмотреть все

Рейтинг качества конвертации TIFF

4. 7 (94 120 голосов)

Чтобы оставить отзыв, вам нужно конвертировать и скачать хотя бы 1 файл!

Шесть лучших программ для конвертации PDF в TIFF

Ivan Cook

• Подано в: PDF Converter

TIFF — это формат изображения, предоставляющий больше возможностей для редактирования изображения, что делает его идеальным форматом, когда вы хотите отредактировать изображение в Photoshop или другой программе редактирования изображений. Но что, если у вас есть PDF-документ, который нужно сначала преобразовать в TIFF, прежде чем вы сможете отредактировать изображение и поделиться им? Что ж, есть несколько программ для конвертации PDF в TIFF , которые вы можете использовать для этого. Некоторые из них бесплатны, некоторые являются премиальными программами; у каждого есть свои сильные и слабые стороны.
Следующие 6 лучших программ для конвертации PDF в TIFF являются одними из лучших, которые мы нашли. Мы описали плюсы и минусы каждого из них, чтобы вам было проще сделать выбор.

№1. PDFelement

PDFelement Pro — одно из лучших программ для преобразования PDF в TIFF в бизнесе просто потому, что оно упрощает процесс, сохраняя при этом исходное форматирование документа. Это также лучший инструмент для выбора, особенно если вы работаете с большим количеством PDF-документов, поскольку его идеально можно использовать для преобразования нескольких PDF-файлов в изображения TIFF. Он также имеет безупречные возможности редактирования PDF, что дает вам возможность редактировать как текст, так и изображения в документе PDF.

ПОПРОБУЙТЕ БЕСПЛАТНО

Что нам нравится:

  • Он очень прост в использовании и сохраняет исходное форматирование документа PDF независимо от формата, в который вы конвертируете.
  • Обладает мощными функциями редактирования PDF, включая возможность редактировать текст и изображения в документе PDF.
  • Вы также можете использовать его для простого и быстрого создания PDF-документа.
  • Мощная функция OCR делает его идеальным инструментом для редактирования отсканированных файлов PDF с большим количеством изображений.

Что нам не нравится:

  • Вам необходимо купить полную версию, чтобы изучить больше полезных функций.

#2. Конвертер PDF в TIFF

Как следует из названия, эта программа в первую очередь конвертирует PDF в TIFF. Эта программа только для Windows идеально подходит для преобразования нескольких файлов PDF в TIFF, но это все, что она может сделать. В нем отсутствуют все другие основные функции редактирования PDF, которые могут оказаться полезными, если вы используете много PDF-файлов.

Что нам нравится:

  • Легко и быстро конвертирует PDF-файлы в TIFF.
  • Идеально подходит для преобразования нескольких файлов PDF в формат TIFF.
  • Его пользовательский интерфейс очень прост в навигации.

Что нам не нравится:

  • Доступно только для Windows.
  • Отсутствуют некоторые возможности редактирования PDF.

Скачать конвертер PDF в TIFF >>


#3.

Bravo Free PDF to TIFF Converter

Bravo Free PDF to TIFF Converter — еще один инструмент, который можно использовать для преобразования PDF в TIFF. Эта программа для Windows идеально подходит для преобразования нескольких файлов из PDF в TIFF, особенно когда вам нужно объединить страницы PDF перед преобразованием. Его также можно использовать для преобразования PDF в другие форматы изображений, такие как BMP, PNG, GIF и JPG.

Что нам нравится:

  • Его можно использовать для преобразования страниц PDF перед преобразованием.
  • Идеально подходит для преобразования нескольких файлов.
  • Это абсолютно бесплатно.

Что нам не нравится:

  • Не хватает функций редактирования PDF.

Скачать Bravo Бесплатный конвертер PDF в TIFF >>


#4. Icecream PDF Converter

Icecream PDF Converter — это бесплатный инструмент, который можно использовать для преобразования документов PDF в другие форматы, включая TIFF, а также для преобразования других форматов в PDF. Это бесплатное программное обеспечение для преобразования PDF в TIFF также поставляется со встроенным средством чтения PDF-файлов, которое также может получать доступ к защищенным паролем PDF-файлам.

Что нам нравится:

  • Это бесплатное использование.
  • Может конвертировать PDF в другие форматы и наоборот.
  • Он может конвертировать несколько PDF-файлов в другие форматы.

Что нам не нравится:

  • Вам необходимо перейти на премиум-версию, чтобы получить доступ к некоторым более продвинутым функциям.

Скачать Icecream PDF Converter >>


#5. Конвертер PDF в TIFF Lite

Это программное обеспечение для конвертации PDF в TIFF также может быть полезно, если вы не хотите преобразовывать большое количество документов PDF в TIFF. Доступный только для Windows, он также может пригодиться, когда вам нужно конвертировать несколько файлов одновременно.

Что нам нравится:

  • Он поддерживает несколько языков.
  • Доступен для всех платформ Windows.
  • Вы можете конвертировать несколько страниц PDF в TIFF.

Что нам не нравится:

  • Не хватает функций редактирования PDF.
  • Командная строка может быть немного сложной в использовании.

Скачать конвертер PDF в TIFF Lite >>


#6. 2TIFF

Этот конвертер PDF в TIFF представляет собой конвертер изображений, который идеально подходит для ИТ-специалистов и разработчиков программного обеспечения. Он имеет множество функций, одна из них — возможность конвертировать изображения и PDF-документы в формат TIFF. Он имеет функции командной строки, что делает его одним из очень немногих доступных инструментов командной строки для конвертации PDF в TIFF. Наличие функций командной строки означает, что инструмент можно настроить по желанию пользователя.

Что нам нравится:

  • Его можно использовать для преобразования почти всех изображений в формат TIFF.
  • Командная строка позволяет пользователю конвертировать столько файлов PDF в TIFF.
  • Обеспечивает очень высокое качество печати.

Что нам не нравится:

  • Функциональность командной строки может быть немного сложной для обычного пользователя.
  • Отсутствует возможность редактирования PDF-документов.

Скачать 2TIFF >>

Преобразование изображений в формат TIFF Online

Преобразование изображений в формат TIFF онлайн

Преобразование изображений в формат TIFF онлайн бесплатно с помощью современного браузера, такого как Chrome, Opera или Firefox.

Работает на aspose.com и aspose.cloud

Перетащите или загрузите свой файл*

Введите URL-адрес

Dropbox

*Загружая файлы или используя наш сервис, вы соглашаетесь с нашими Условиями обслуживания и Политикой конфиденциальности

Сохранить как

Попробуйте другие преобразования:

JPG JPEG JP2 J2K JPEG2000 BMP DIB TIFF TIF GIF PNG APNG TGA EMF EMZ WMF WMZ WEBP SVG SVGZ DICOM DCM DJVU DNG ODG OTG EPS CDR CMX BASE64

Поделиться на Facebook

Поделиться на Twitter

Поделиться на LinkedIn

Посмотреть другие приложения

Попробуйте наш Cloud API

Посмотреть исходный код в избранное или Esc, чтобы отменить действие

Преобразование Aspose.
Imaging

Преобразование в TIFF онлайн бесплатно. Мощный бесплатный онлайн-конвертер изображений в TIFF очень прост. Не требуется установка настольного программного обеспечения. Все конвертации вы можете сделать онлайн с любой платформы: Windows, Linux, macOS и Android. Мы не требуем регистрации. Этот инструмент абсолютно бесплатный.
Что касается специальных возможностей, вы можете использовать наши онлайн-инструменты для преобразования изображений в TIFF для работы с файлами различных форматов и размеров в любой операционной системе. Независимо от того, используете ли вы MacBook, компьютер с Windows или даже портативное мобильное устройство, для вашего удобства конвертер изображений в TIFF всегда доступен онлайн.

Conversion — это бесплатное приложение на базе Aspose.Imaging , профессионального .NET/Java API, предлагающего расширенные функции обработки изображений локально и готового для использования на стороне клиента и сервера.

Нужно облачное решение? Aspose.Imaging Cloud предоставляет SDK для популярных языков программирования, таких как C#, Python, PHP, Java, Android, Node.js, Ruby, которые построены на базе Cloud REST API и постоянно развиваются.

TIFF Формат файла изображения с тегами

TIFF или TIF, формат файла изображения с тегами, представляет растровые изображения, предназначенные для использования на различных устройствах, соответствующих этому стандарту формата файлов. Он способен описывать двухуровневые, полутоновые, палитры и полноцветные данные изображения в нескольких цветовых пространствах. Он поддерживает схемы сжатия с потерями, а также без потерь, чтобы выбирать между пространством и временем для приложений, использующих формат 9.0005

Подробнее

Как конвертировать файлы с помощью Aspose.Imaging Conversion

  1. Щелкните внутри области размещения файлов, чтобы загрузить файлы, или перетащите файлы.
  2. Для операции можно загрузить не более 10 файлов.
  3. Ваши файлы будут загружены и конвертированы в формат TIFF
  4. Ссылка для скачивания файлов TIFF будет доступна сразу после конвертации
  5. Вы также можете отправить ссылку на файл TIFF на свой адрес электронной почты.
  6. Обратите внимание, что файл будет удален с наших серверов через 24 часа, а ссылки для скачивания перестанут работать по истечении этого периода времени.

Часто задаваемые вопросы

  1. ❓ Как преобразовать изображение?

    Во-первых, вам нужно добавить файл изображения для преобразования: перетащите файл изображения или щелкните внутри белой области, чтобы выбрать файл. Затем нажмите кнопку «Конвертировать». Когда преобразование изображения будет завершено, вы можете загрузить полученный файл TIFF.

  2. ❓ Как преобразовать многостраничное изображение?

    Все просто — выполните те же действия, что и для преобразования одностраничного изображения.

  3. 🛡️ Безопасно ли конвертировать изображения с помощью бесплатного приложения Aspose.

    Imaging Conversion?

    Да, ссылка для скачивания файлов результатов будет доступна сразу после завершения операции преобразования. Мы удаляем загруженные файлы через 24 часа, и ссылки для скачивания перестают работать по истечении этого периода времени. Никто не имеет доступа к вашим файлам. Преобразование изображений абсолютно безопасно.

    Когда пользователь загружает свои данные из стороннего сервиса, они обрабатываются так же, как указано выше.

    Единственное исключение из вышеуказанных политик возможно, когда пользователь решает поделиться своими данными через форум с просьбой о бесплатной поддержке, в этом случае только наши разработчики имеют доступ к ним для анализа и решения проблемы.

  4. 💻 Могу ли я конвертировать изображения в Linux, Mac OS или Android?

    Да, вы можете использовать бесплатное изображение Aspose.Imaging Conversion в любой операционной системе, в которой есть веб-браузер. Наш сервис конвертации изображений работает онлайн и не требует установки какого-либо программного обеспечения.

  5. 🌐 Какой браузер использовать для конвертации изображения?

    Для конвертации изображения можно использовать любой современный браузер, например, Google Chrome, Firefox, Opera, Safari.

  6. ❓ Могу ли я использовать полученное изображение в коммерческих целях?

    Хотя наши приложения бесплатны, вы не ограничены в коммерческом использовании полученных изображений, избегая при этом нарушения прав третьих лиц на исходные изображения. Например, вы можете создать NFT (не взаимозаменяемый токен) из своего изображения и попытаться продать его на торговых площадках NFT.

Заполнитель для объяснения ошибки

Электронная почта:

 Сделайте этот форум закрытым, чтобы он был доступен только вам и нашим разработчикам

Вы успешно получили уведомление об ошибке. электронная почта, когда ошибка будет исправлена ​​ Щелкните эту ссылку, чтобы посетить форумы.

 

Конвертер TIFF для Mac — преобразование файлов изображений TIFF в другой формат

экранов

Изменить расширение файла изображения TIFF / TIF на другой формат с изображения на формат документа. Создайте точный файл в другом формате с сохраненной структурой данных.

  • Экспорт файлов TIFF/TIF в более чем 8 форматов, таких как JPG, PNG, BMP, GIF, PDF и т. д.
  • Поддержка как пакетов , так и выборочного преобразования файлов TIFF
  • Не требуется поддержка внешних приложений при преобразовании TIFF
  • Получить качественный результат в одиночной и пакетной конвертации
  • Предоставляет полное защищенное решение с неограниченным преобразованием файлов изображений TIFF
  • Поддерживать целостность данных файлов изображений без изменений
  • Сохранение выходных данных преобразованного файла TIFF в нужное место

Mac OS

ОС Windows

  • Совместимость с Mac OS 10. 8 Mountain Lion и всеми последними версиями.
  • Safe & Secure Virus Общая оценка безопасности: 100%

Конвертер TIFF для Mac — за 3 шага

Конвертер изображений TIFF MacUncle для macOS выполняет несколько шагов для преобразования изображений в формат *.tiff

Получить инструмент

Установите инструмент TIFF Converter для Mac и запустите его. Добавьте файлы изображений TIFF на панель с помощью «Добавить файл(ы)» или «Добавить папку(и)». Обе кнопки можно использовать для загрузки файлов TIFF в панель. Затем нажмите кнопку Далее.

Выберите формат

На следующей вкладке выберите формат PDF, DOC, DOCX, XLS, HTML, PNG, JPG, GIF и т. д. Предпочтительное Местоположение.

Преобразование файлов TIFF на Mac

Нажмите кнопку «Экспорт», чтобы начать преобразование TIFF в macOS. Через несколько секунд преобразование завершается успешно. Инструмент предоставит отчет о документе с полной информацией о преобразовании.

Важные функции — конвертер TIFF для Mac

Чтение функций программного обеспечения для профессионального экспорта файлов TIFF в Mac OS X

Полное безопасное преобразование TIFF

Приложение для преобразования файлов TIFF в другой формат — TIFF Converter Mac Tool обеспечивает 100% безопасность преобразование без внесения каких-либо изменений в файлы изображений. Предлагает простой и удобный программный интерфейс для всех пользователей, включая новичков. Добавьте файлы TIFF и с точностью преобразуйте их в любой предпочтительный формат.

Преобразование файла TIFF в формат 8+

Легкое преобразование TIFF с помощью приложения экспорта TIFF. Программное обеспечение предоставляет несколько вариантов сохранения из форматов изображений в различные форматы документов. Пользователи могут свободно выбирать формат и, таким образом, создавать расширение файла по мере необходимости. Измените файл на другой формат:

  • Формат документа: PDF, DOC, HTML, XLS и DOCX.
  • Форматы изображений: JPEG, PNG, PSD, BMP и GIF.

Пакетное и выборочное преобразование

Преобразователь TIFF состоит из двух различных вариантов добавления файлов TIFF на панель. Доступны опции «Файл» и «Папка». Обе кнопки служат для аналогичной задачи, с помощью которой выполняется выборочное и пакетное преобразование.

  • Выборочное преобразование: Выберите один файл TIFF и загрузите его в программу. С помощью которого конвертировать один или несколько файлов без каких-либо хлопот.
  • Пакетное преобразование: Выберите полную папку с файлами TIFF и экспортируйте файл в нужный формат.

Сохранение исходных данных

Основным фактором в наборе инструментов преобразователя является сохранение данных. Он сохраняет данные в файле изображения TIFF нетронутыми во время преобразования как для пакетного, так и для выборочного преобразования. Получите точные данные изображения в другом расширении даже после преобразования TIFF в JPG для Mac, TIFF в PDF для Mac, TIFF в PNG и т. д.

Попробуйте пробную версию TIFF Converter

Протестируйте инструмент с помощью пробной версии, преобразовав 25 файлов изображений TIFF в PDF , DOC, DOCX, XLS, PNG, JPG, GIF и т. д. Бесплатная версия инструмента помогает пользователю понять работу приложения, а затем выполнить полное преобразование без каких-либо сбоев, используя профессиональную версию.

Поиск места для сохранения преобразованного файла TIFF

Выбор места назначения: дополнительная функция, предоставляемая инструментом TIFF Converter for Mac для сохранения преобразованного файла в нужном месте. Либо сохраните файл на рабочем столе, т. е. в папку по умолчанию с помощью инструмента, либо просмотрите папку. Сохраненная папка откроется сразу после успешного завершения преобразования.

Системные требования

Ознакомьтесь с функциями инструмента для преобразования TIFF — DEMO и лицензионная версия

Имя программного обеспечения: Конвертер TIFF для Mac
Процессор: Минимум 2,4 ГГц Процессор
ОЗУ: Минимум 1 ГБ
Минимальный объем жесткого диска: 100 МБ свободного места
Операционная система: X OS 10. 8 Mountain Lion и все последние версии.

Программные характеристики

  • Поддержка: 10.15 Каталина, 10.14 Mojave, 10.13 High Sierra, 10.12 Sierra, OS X 10.11 El Capitan, 10.10 YOOSEMITE, 10.9 Mavericks и 10.888 888 88888 888 888 888 888 888 888 888 888 888 888 888 888 888 8.
  • Процессор: Процессор 1 ГГц (рекомендуется 2,4 ГГц).
  • ОЗУ: 512 МБ ОЗУ (рекомендуется 1 ГБ).
  • Место на жестком диске: Требуется 10 МБ свободного места на жестком диске.

Загрузить

Размер: 45,4 МБ, Версия: 1.0

Руководства по продуктам

Руководство по программному обеспечению Монтаж Удаление EULA

Пробная версия Ограничения

Пробная версия MacUncle TIFF Converter для преобразования 25 файлов TIFF в JPG, PNG, GIF и т. д. и проверки работы инструмента. Чтобы преодолеть ограничение, приобретите обновленную версию инструмента.

Электронная доставка

Доставка продукции автоматизирована. Вы получите электронное письмо, содержащее как ссылку для загрузки продукта, так и ключ активации в течение нескольких минут после подтверждения оплаты.

Запрос на настройку программного обеспечения

Если вам необходимо настроить конвертер TIFF для Mac или вам нужны дополнительные функции, запросите предложение.0871 Часто задаваемые вопросы

Загрузите и запустите конвертер TIFF в Mac OS

  • Шаг 1: Во-первых, добавьте файл TIFF на панель, используя опцию ДОБАВИТЬ.
  • Шаг 2: Нажмите «Далее» и выберите нужный файл из отсканированных файлов.
  • Шаг 3: снова нажмите «Далее» и выберите нужный формат и место назначения
  • Шаг 4: Наконец, нажмите кнопку «Экспорт», чтобы начать преобразование TIFF.

Да, изменить расширение файла *. tiff без каких-либо ограничений на количество файлов.

Да, при преобразовании изображений TIFF для каждого файла TIFF будут создаваться отдельные результирующие файлы.

Да, конвертер TIFF Mac Tool без проблем работает на Mac OS и обеспечивает точность результата.

Онлайн-конвертер TIF в TIFF

Вы также можете конвертировать TIF во многие другие форматы файлов. Пожалуйста, ознакомьтесь с полным списком ниже.

Преобразователь TIF в TIF (формат файла изображения с тегами)

Преобразователь TIF в JPG (файл изображения Объединенной экспертной группы по фотографии)

Преобразователь TIF в JPEG (изображение JPEG)

Преобразователь TIF в PNG (портативная сетевая графика)

Преобразователь TIF в GIF (файл формата обмена графическими данными)

Преобразователь TIF в BMP (формат растрового файла)

Преобразователь TIF в ICO (файл Microsoft Icon)

Преобразователь TIF в PSD (документ Adobe Photoshop)

Преобразователь TIF в WMF (метафайл Windows)

Преобразователь TIF в EMF (расширенный формат метафайла)

Преобразователь TIF в DCM (изображение DICOM)

Преобразователь TIF в DICOM (цифровое изображение и связь в медицине)

Конвертер TIF TO WEBP (формат файла растрового веб-изображения)

Преобразователь TIF в SVG (файл масштабируемой векторной графики)

Преобразователь TIF в JP2 (основной файл изображения JPEG 2000)

Преобразователь TIF в EMZ (улучшенный сжатый метафайл Windows)

Преобразователь TIF в WMZ (сжатый метафайл Windows)

Преобразователь TIF в SVGZ (файл сжатой масштабируемой векторной графики)

Преобразователь TIF в TGA (Targa Graphic)

Преобразователь TIF в PSB (файл изображения Adobe Photoshop)

Преобразователь TIF в PPT (презентация PowerPoint)

Преобразование TIF в PPS (слайд-шоу Microsoft PowerPoint)

Преобразование TIF в PPTX (презентация PowerPoint Open XML)

Преобразование TIF в PPSX (слайд-шоу PowerPoint Open XML)

Преобразование TIF в ODP (формат файла презентации OpenDocument)

Преобразование TIF в OTP (исходный шаблон графика)

Преобразование TIF в POTX (шаблон Microsoft PowerPoint Open XML)

Преобразование TIF в POT (шаблон PowerPoint)

Преобразование TIF в POTM (шаблон Microsoft PowerPoint)

Преобразование TIF в PPTM (презентация Microsoft PowerPoint)

Преобразование TIF в PPSM (слайд-шоу Microsoft PowerPoint)

Преобразование TIF в FODP (представление OpenDocument Flat XML)

Преобразование TIF в HTML (язык гипертекстовой разметки)

Преобразование TIF в HTM (файл языка гипертекстовой разметки)

Преобразование TIF в MHT (инкапсуляция MIME совокупного HTML)

Преобразование TIF в MHTML (инкапсуляция MIME совокупного HTML)

Преобразование TIF в XLS (формат двоичных файлов Microsoft Excel)

Преобразование TIF в XLSX (электронная таблица Microsoft Excel Open XML)

Преобразование TIF в XLSM (электронная таблица Microsoft Excel с поддержкой макросов)

Преобразование TIF в XLSB (двоичный файл электронной таблицы Microsoft Excel)

Преобразование TIF в ODS (открытая электронная таблица документов)

Преобразование TIF в XLTX (шаблон Microsoft Excel Open XML)

Преобразование TIF в XLT (шаблон Microsoft Excel)

Преобразование TIF в XLTM (шаблон Microsoft Excel с поддержкой макросов)

Преобразование TIF в TSV (файл значений, разделенных табуляцией)

Преобразование TIF в XLAM (надстройка Microsoft Excel с поддержкой макросов)

Преобразование TIF в CSV (файл значений, разделенных запятыми)

Преобразование TIF в FODS (таблица OpenDocument Flat XML)

Преобразование TIF в SXC (электронная таблица StarOffice Calc)

Преобразование TIF в PDF (переносимый документ)

Преобразование TIF в EPUB (формат файла электронной книги)

Преобразование TIF в XPS (спецификация Open XML Paper)

Преобразование TIF в TEX (исходный документ LaTeX)

Преобразование TIF в DOC (документ Microsoft Word)

Преобразование TIF в DOCM (документ Microsoft Word с поддержкой макросов)

Преобразование TIF в DOCX (документ Microsoft Word Open XML)

Преобразование TIF в DOT (шаблон документа Microsoft Word)

Преобразование TIF в DOTM (шаблон Microsoft Word с поддержкой макросов)

Преобразование TIF в DOTX (шаблон документа Word Open XML)

Преобразование TIF в RTF (формат расширенного текстового файла)

Преобразование TIF в ODT (текст открытого документа)

Преобразование TIF в OTT (открытый шаблон документа)

Преобразование TIF в TXT (формат обычного текстового файла)

Преобразование TIF в MD (Markdown)

‎Конвертер TIFF, TIFF в PDF в App Store

Описание

Преобразование файлов TIFF в форматы PDF, JPG, PNG, GIF, SVG, WEBP и BMP без длительного ожидания

Вам нужно преобразовать файл TIFF в другой файл?
Преобразовать TIFF в PDF? TIFF в JPG?
Простое и бесплатное преобразование файла TIFF (без дополнительных затрат)

Упростите просмотр файлов изображений TIFF, преобразовав их в другие форматы.

Это приложение для преобразования позволяет конвертировать любой файл изображения TIFF в другие файлы, такие как PDF, JPG, PNG, GIF, SVG, WEBP, DDS, JXR, PSD, EPS и BMP, а также может конвертировать другие файлы в TIFF.

Никаких ограничений по конверсиям или преувеличенному времени ожидания и абсолютно бесплатно!

Основные возможности TIFF Converter

Превосходное качество преобразования.
Очень быстрое преобразование, перестаньте ждать абсурдных времен, чтобы преобразовать ваши файлы.
Совершенно бесплатно, без подписок и дополнительных платежей.
Файлы изображений точно оптимизированы, всегда сохраняя качество изображения.
Преобразование из TIFF (TIFF в PDF) и из (TIFF в JPG)
Нет ограничений на количество конвертируемых файлов и размер файла.
Поддерживаемые расширения: PDF, JPG, PNG, GIF, SVG, WEBP, DDS, JXR, PSD, EPS и BMP
Просто и быстро!

В параметрах преобразования вы можете настроить «Размер изображения» файлов изображений, которые вы хотите преобразовать!

Преобразование файлов изображений TIFF в частном порядке, электронная почта не требуется, просто выберите файл, который вы хотите преобразовать, и конвертируйте его. Не теряя времени на регистрацию. Когда преобразование будет завершено, файл будет доступен для использования.

Вы можете конвертировать неограниченное количество файлов. Конвертер изображений TIFF абсолютно бесплатен, и количество конвертируемых файлов не ограничено. Скорость преобразования зависит от размера файла.

Все преобразованные файлы сохраняются в корневой папке вашего телефона, в папке «TIFF Converter»

Приложение переведено на следующие языки: испанский, английский, французский, немецкий, итальянский, португальский, русский.

Рейтинги и обзоры

1 Оценка

Разработчик Альберто Гонсалес указал, что политика конфиденциальности приложения может включать обработку данных, как описано ниже. Для получения дополнительной информации см. политику конфиденциальности разработчика.

Данные, используемые для отслеживания вас

Следующие данные могут использоваться для отслеживания вас в приложениях и на веб-сайтах, принадлежащих другим компаниям:

  • Расположение
  • Идентификаторы
  • Данные об использовании
  • Диагностика

Данные, связанные с вами

Следующие данные могут быть собраны и связаны с вашей личностью:

  • Расположение
  • Идентификаторы
  • Данные об использовании
  • Диагностика

Данные, не связанные с вами

Могут быть собраны следующие данные, но они не связаны с вашей личностью:

Методы обеспечения конфиденциальности могут различаться, например, в зависимости от используемых вами функций или вашего возраста.

Решение систем метод крамера: Онлайн калькулятор. Решение систем линейных уравнений. Метод Крамера

Метод Крамера для решения системы двух линейных уравнений: алгоритм следования, примеры.

Квадратная матрица 2-го порядка и её определитель

Квадратной матрицей 2-го порядка A называется таблица из 4-х чисел вида: $$ A = \begin{pmatrix} a & b \\ c & d \\ \end{pmatrix} $$

В квадратной матрице 2-го порядка две строки и два столбца.

Например: $ |A| = \begin{vmatrix} 1 & -4 \\ 2,5 & 3 \\ \end{vmatrix} $

Определителем матрицы 2-го порядка называется число:

$$ A = \begin{vmatrix} a & b \\ c & d \\ \end{vmatrix} = ad-bc $$

Например: $\begin{vmatrix} 1 & -4 \\ 2,5 & 3 \\ \end{vmatrix} = 1\cdot3-2,5\cdot(-4) = 3+10 = 13$

Метод Крамера для решения системы 2-х линейных уравнений

Дана система 2-х линейных уравнений:

$$ {\left\{ \begin{array}{c} a_1 x+b_1 y=c_1 \\ a_2 x+b_2 y=c_2 \end{array} \right.} $$

Определим главный определитель системы:

$$ \Delta = \begin{vmatrix} a_1 & b_1 \\ a_2 & b_2 \\ \end{vmatrix} = a_1 b_2-a_2 b_1 $$

и вспомогательные определители:

$$ \Delta_x = \begin{vmatrix} c_1 & b_1 \\ c_2 & b_2 \\ \end{vmatrix} = c_1 b_2-c_2 b_1, \Delta_y = \begin{vmatrix} a_1 & c_1 \\ a_2 & c_2 \\ \end{vmatrix} = a_1 c_2-a_2 c_1 $$

Тогда решение системы:

$$ {\left\{ \begin{array}{c} x = \frac{\Delta_x}{\Delta} \\ y = \frac{\Delta_y}{\Delta} \end{array} \right.} $$

Соотношение коэффициентов уравнений, значений определителей, расположения прямых и количества решений:

$ \frac{a_1}{a_2} \neq \frac{b_1}{b_2} $

$ \frac{a_1}{a_2} = \frac{b_1}{b_2} \neq \frac{c_1}{c_2} $

$ \frac{a_1}{a_2} = \frac{b_1}{b_2} = \frac{c_1}{c_2} $

$ \Delta \neq 0 $

$ \Delta = 0, \Delta _x \neq 0, \Delta_y \neq 0 $

$ \Delta = \Delta_x = \Delta_y = 0$

Прямые пересекаются

Прямые параллельны

Прямые совпадают

Бесконечное множество решений

Внимание!

Метод Крамера используется в линейной алгебре для решения систем линейных уравнений произвольного порядка $N \ge 2$.

Главный определитель, вспомогательные определители и решения таких систем находятся аналогично.

Поэтому для метода Крамера несложно составить алгоритм и запрограммировать для решения прикладных задач.

Метод Крамера для N=3 (три уравнения, три переменных) рассмотрен в §49 данного справочника.

Примеры

Пример 1. Решите систему уравнений методом Крамера:

$ а) {\left\{ \begin{array}{c} 5x-4y = 3 \\ 2x-3y = 4 \end{array} \right.} $

$$ \Delta = \begin{vmatrix} 5 & -4 \\ 2 & -3 \\ \end{vmatrix} = 5\cdot(-3)-2\cdot(-4) = -15+8 =-7 $$

$$ \Delta_x = \begin{vmatrix} 3 & -4 \\ 4 & -3 \\ \end{vmatrix} = 3\cdot(-3)-4\cdot(-4) = -9+16 = 7 $$

$$ \Delta_y = \begin{vmatrix} 5 & 3 \\ 2 & 4 \\ \end{vmatrix} = 5\cdot4-2\cdot3 = 20-6 = 14 $$

$$ x = \frac{\Delta_x}{\Delta} = \frac{7}{-7} = -1, y = \frac{\Delta_y}{\Delta} = \frac{14}{-7} = -2 $$

Ответ: (-1;-2)

$ б) {\left\{ \begin{array}{c} 4x-3y = 7 \\ 3x-4y = 0 \end{array} \right.} $

$$ \Delta = \begin{vmatrix} 4 & -3 \\ 3 & -4 \\ \end{vmatrix} = 4\cdot(-4)-3\cdot(-3) = -16+9 = -7 $$

$$ \Delta_x = \begin{vmatrix} 7 & -3 \\ 0 & -4 \\ \end{vmatrix} = 7\cdot(-4)-0\cdot(-3) = -28 $$

$$ \Delta_y = \begin{vmatrix} 4 & 7 \\ 3 & 0 \\ \end{vmatrix} = 4\cdot0-3\cdot7 = -21 $$

$$ x = \frac{\Delta_x}{\Delta} = \frac{-28}{-7} = 4, y = \frac{\Delta_y}{\Delta} = \frac{-21}{-7} = 3 $$

Ответ: (4;3)

$ в) {\left\{ \begin{array}{c} 5a-4b = 9 \\ 2a+3b = -1 \end{array} \right.} $

$$ \Delta = \begin{vmatrix} 5 & -4 \\ 2 & 3 \\ \end{vmatrix} = 5\cdot3-2\cdot(-4) = 15+8 = 23 $$

$$ \Delta_a = \begin{vmatrix} 9 & -4 \\ -1 & -3 \\ \end{vmatrix} = 9\cdot3-(-1)\cdot(-4) = 27-4 = 23 $$

$$ \Delta_b = \begin{vmatrix} 5 & 9 \\ 2 & -1 \\ \end{vmatrix} = 5\cdot(-1)-2\cdot9 = -5-18 = -23 $$

$$ a = \frac{\Delta_a}{\Delta} = \frac{23}{23} = 1, b = \frac{\Delta_b}{\Delta} = \frac{-23}{23} = -1 $$

Ответ: (1;-1)

$ r) {\left\{ \begin{array}{c} 7a+4b = 5 \\ 3a+2b = 1 \end{array} \right.} $

$$ \Delta = \begin{vmatrix} 7 & 4 \\ 3 & 2 \\ \end{vmatrix} = 7\cdot2-3\cdot4 = 14-12 = 2 $$

$$ \Delta_a = \begin{vmatrix} 5 & 4 \\ 1 & 2 \\ \end{vmatrix} = 5\cdot2-1\cdot4 = 10-4 = 6 $$

$$ \Delta_b = \begin{vmatrix} 7 & 5 \\ 3 & 1 \\ \end{vmatrix} = 7\cdot1-3\cdot5 = 7-15 = -8 $$

$$ a = \frac{\Delta_a}{\Delta} = \frac{6}{2} = 3, b = \frac{\Delta_b}{\Delta} = \frac{-8}{2} = -4 $$

Ответ: (3;-4)

Пример 2*.2+5a-5}{a-5} \\ y = \frac{4a+25}{a-5} \end{array} \right.} $

Ответ: 1) $a \neq \pm5$; 2) a = 5; 3) a = -5

в чем суть, как применяется для решения систем линейных уравнений

С помощью метода Крамера решают системы линейных алгебраических уравнений или СЛАУ. Освоить данный способ – значит, существенно упростить определение ответов многих задач по математическому анализу и другим дисциплинам. Однако правило справедливо не во всех случаях, а применимо лишь в тех примерах, где число неизвестных и уравнений в системе одинаковое. Рассмотрим подробнее описание данного метода.

Метод Крамера — в чем заключается, суть для чайников

Габриель Крамер был великим математиком. Еще в детстве он отличался уникальными интеллектуальными способностями.

С двадцати лет Крамер преподавал в университете Женевы. Путешествуя по Европе, Габриель повстречался с другим ученым, Иоганном Бернулли, который в дальнейшем стал его наставником. Благодаря плодотворному сотрудничеству с Бернулли, Крамер опубликовал множество трудов по геометрии, математике и философии.

Свободное время ученый посвящал углубленному изучению математических теорий. В результате трудоемких исследований Габриелю удалось изобрести собственный способ решения систем линейных уравнений любой сложности.

Источник: eponym.ru

Метод Крамера представляет собой способ решения систем линейных уравнений.

Методика великого ученого применима в тех случаях, когда пример состоит из систем линейных уравнений, в которых их количество соответствует числу неизвестных, а определитель не равен нулю.

В том случае, когда для любой крамеровской системы уравнений n*m можно подобрать единственное решение (Х1, Х2, … Хn), справедлива формула:

\(x_{i}=\frac{\Delta _{i}}{\Delta }\)

где \(\Delta _{i}\) является определителем матрицы, которая получена на основе основной матрицы А с помощью замены i-го столбца на столбец со свободными членами системы;

\(\Delta\) представляет собой определитель матрицы.

Таким образом, записывают формулу Крамера.

Теоремы замещения и аннулирования

Перед решением системы линейных уравнений необходимо изучить две важные закономерности. К ним относят:

  • теорему аннулирования;
  • теорему замещения.

Теорема замещения

При сложении произведений алгебраических дополнений какого-либо столбца и произвольных чисел b1, b2, b3 получают новый определитель, в котором данными значениями осуществляют замену соответствующих элементов первоначального определителя, отвечающим данным алгебраическим дополнениям.

К примеру, можно записать справедливое равенство:

\(b_{1}A_{11}+b_{2}A_{21}+b_{3}A_{32}=\begin{vmatrix} b_{1}&a_{12}&a_{13}\\b_{2}&a_{22}&a_{23}\\b_{3}&a_{32}&a_{33} \end{vmatrix}\)

где A11, А21, А31 являются алгебраическими дополнениями для компонентов а11, а21, а31 первого столбца первоначального определителя:

\(\Delta =\begin{vmatrix} a_{11}&a_{12}&a_{13}\\a_{21}&a_{22}&a_{23}\\a_{31}&a_{32}&a_{33} \end{vmatrix}\)

Источник: is20-2019.susu.ru

Теорема аннулирования

В сумме произведения компонентов одной строки или столбца и алгебраических дополнений соответствующих компонентов другой строки или столбца равны нулю.

В качестве примера можно записать справедливое равенство:

\(a_{12}A_{11}+a_{22}A_{21}+a_{32}A_{31}=0\)

Применение метода Крамера для решения систем линейных уравнений (СЛАУ)

Данная методика актуальна для поиска ответа на задачи, которые содержат системы линейных уравнений. Метод Крамера позволяет найти решение систем с числом строк, равных количеству неизвестных. Таким образом, решают квадратные системы уравнений. В процессе необходимо вычислить определители матрицы, включая основные и дополнительные, которые получены с помощью замещения одного из столбца главного определителя на столбец, состоящий из свободных членов системы алгебраических уравнений. Наглядно ознакомиться с алгоритмом можно на примере задачи.

Требуется решить с помощью метода Крамера СЛАУ:

\(\begin{cases} a_{11}x_1+a_{12}x_2+a_{13}x_3 = b_1\\a_{21}x_1+a_{22}x_2+a_{23}x_3 = b_2\\a_{31}x_1+a_{32}x_2+a_{33}x_3=b_3 \end{cases}\)

Определим неизвестные \(\begin{pmatrix}x_1\\x_2\\x_3 \end{pmatrix}\)Порядок действий простой. Необходимо составить из системы матрицу:

\( A = \begin{pmatrix} a_{11}&a_{12}&a_{13}\\a_{21}&a_{22}&a_{23}\\a_{31}&a_{32}&a_{33} \end{pmatrix}\)

А также следует записать столбец, состоящий из свободных членов:

\(B = \begin{pmatrix} b_1\\b_2\\b_3 \end{pmatrix}\)

Затем нужно рассчитать главный определитель матрицы:

\(\Delta = |A|\)

Кроме того, требуется записать дополнительные определители \(\Delta_i\)

Дополнительные определители получают на основе главного определителя с помощью замены столбцов по очереди на столбец, в котором записаны свободные члены:

\(\begin{pmatrix}b_1\\b_2\\b_3 \end{pmatrix}\)

Бывает, что при расчетах получается \(\Delta = 0\). В таком случае метод Крамера не применим для решения системы.

По итогам расчетов с помощью формулы Крамера можно сделать вывод неизвестных для системы линейных уравнений, что является ответом к задаче:

\(x_1 = \frac{\Delta_1}{\Delta}, x_2 = \frac{\Delta_2}{\Delta}, x_3 = \frac{\Delta_3}{\Delta}\)

Источник: oneminute1min.files.wordpress.com

Порядок решения однородной системы уравнений

Метод Крамера – удобный способ решения систем линейных уравнений. Однако однородные системы являются отдельным случаем. Рассмотрим пример:

\(\begin{cases} a_{11}x+a_{12}y+a_{13}z = 0\\a_{21}x+a_{22}y+a_{23}z = 0\\a_{31}x+a_{32}y+a_{33}z=0 \end{cases}\)

Решениями системы однородного типа могут являться:

  • нулевые решения x = y = z =0;
  • решения, которые не равны нулю.

В том случае, когда определитель \(\Delta\) записанной однородной системы не равен нулю, то есть \(\Delta \neq 0\) такая система обладает единственным решением. Таким образом, вспомогательные определители \(\Delta_{x}= \Delta_{y}=\Delta_{z}= 0\) как такие, у которых имеется нулевой столбец и поэтому, за формулами Крамера (x = y = z =0).

В том случае, когда однородная система имеет решение, не равное нулю, ее определитель \(\Delta\) будет иметь нулевое значение, то есть \(\Delta=0\). Действительно, если один неизвестный элемент, например х, не равен нулю, тогда, исходя из однородности \(\Delta_{x}= 0\) справедливо равенство \(\Delta*x=0.\) В результате \(\Delta= 0 (x\neq 0)\).

Источник: cdn.retell.in

Метод Крамера позволяет достаточно просто решать системы линейных уравнений. Главное, соблюдать условия применения данного правила. В результате многие задачи из математического анализа станут намного проще. Если при освоении этой и других тем возникают трудности, выход есть. На сервисе Феникс.Хелп каждый учащийся получит квалифицированную помощь.

Метод Крамера

Метод Крамера предназначен для решения тех систем линейных алгебраических уравнений (СЛАУ), у которых определитель матрицы системы отличен от нуля. Естественно, при этом подразумевается, что матрица системы квадратна (понятие определителя существует только для квадратных матриц). Решение системы уравнений методом Крамера проходит за три шага простого алгоритма:

  1. Составить определитель матрицы системы (его называют также определителем системы), и убедиться, что он не равен нулю, т.е. $\Delta\neq 0$.
  2. Для каждой переменной $x_i$($i=\overline{1,n}$) необходимо составить определитель $\Delta_{x_i}$, полученный из определителя $\Delta$ заменой i-го столбца столбцом свободных членов заданной СЛАУ.
  3. Найти значения неизвестных по формуле $x_i=\frac{\Delta_{x_{i}}}{\Delta}$ ($i=\overline{1,n}$).

Перед переходом к чтению примеров рекомендую ознакомиться с правилами вычисления определителей второго и третьего порядка, изложенными здесь.

Пример №1

Решить СЛАУ $\left\{\begin{aligned} & 3x_1+2x_2=-11;\\ & -x_1+5x_2=15. \end{aligned}\right.$ методом Крамера.

Решение

Матрица системы такова: $ A=\left( \begin{array} {cc} 3 & 2\\ -1 & 5 \end{array} \right)$. Определитель этой матрицы:

$$\Delta=\left| \begin{array} {cc} 3 & 2\\ -1 & 5 \end{array}\right|=3\cdot 5-2\cdot(-1)=17.$$

Как вычисляется определитель второго порядка можете глянуть здесь.

Так как определитель системы не равен нулю, то продолжаем решение методом Крамера. Вычислим значения двух определителей: $\Delta_{x_1}$ и $\Delta_{x_2}$. Определитель $\Delta_{x_1}$ получаем из определителя $\Delta=\left| \begin{array} {cc} 3 & 2\\ -1 & 5 \end{array}\right|$ заменой первого столбца (именно этот столбец содержит коэффициенты при $x_1$) столбцом свободных членов $\left(\begin{array} {c} -11\\ 15\end{array}\right)$:

$$ \Delta_{x_1}=\left|\begin{array}{cc}-11&2\\15&5\end{array}\right|=-55-30=-85. $$

Аналогично, заменяя второй столбец в $\Delta=\left|\begin{array}{cc}3&2\\-1&5\end{array}\right|$ столбцом свободных членов, получим:

$$ \Delta_{x_2}=\left|\begin{array} {cc} 3 & -11\\ -1 & 15\end{array}\right|=45-11=34. $$

Теперь можно найти значения неизвестных $x_1$ и $x_2$.

$$x_1=\frac{\Delta_{x_1}}{\Delta}=\frac{-85}{17}=-5;\;x_2=\frac{\Delta_{x_2}}{\Delta}=\frac{34}{17}=2.$$

В принципе, можно ещё проверить, правильно ли решена система методом Крамера. Подставим в заданную СЛАУ $x_1=-5$, $x_2=2$:

$$\left\{\begin{aligned} & 3x_1+2x_2=3\cdot(-5)+2\cdot{2}=-11;\\ & -x_1+5x_2=-(-5)+5\cdot{2}=15. \end{aligned}\right.$$

Проверка пройдена, решение системы уравнений методом Крамера найдено верно. Осталось лишь записать ответ.

Ответ: $x_1=-5$, $x_2=2$.

Пример №2

Решить СЛАУ $ \left\{\begin{aligned} & 2x_1+x_2-x_3=3;\\ & 3x_1+2x_2+2x_3=-7;\\ & x_1+x_3=-2. \end{aligned} \right.$, используя метод Крамера.

Решение

Определитель системы:

$$\Delta=\left| \begin{array} {ccc} 2 & 1 & -1\\ 3 & 2 & 2 \\ 1 & 0 & 1 \end{array}\right|=4+2+2-3=5.$$

Как вычисляется определитель третьего порядка можете глянуть здесь.

Заменяя первый столбец в $\Delta$ столбцом свободных членов, получим $\Delta_{x_1}$:

$$ \Delta_{x_1}=\left| \begin{array} {ccc} 3 & 1 & -1\\ -7 & 2 & 2 \\ -2 & 0 & 1 \end{array}\right|=6-4-4+7=5. $$

Заменяя второй столбец в $\Delta$ столбцом свободных членов, получим $\Delta_{x_2}$:

$$ \Delta_{x_2}=\left| \begin{array} {ccc} 2 & 3 & -1\\ 3 & -7 & 2 \\ 1 & -2 & 1 \end{array}\right|=-14+6+6-7-9+8=-10. $$

Заменяя третий столбец в $\Delta$ столбцом свободных членов, получим $\Delta_{x_3}$:

$$ \Delta_{x_3}=\left| \begin{array} {ccc} 2 & 1 & 3\\ 3 & 2 & -7 \\ 1 & 0 & -2 \end{array}\right|=-8-7-6+6=-15. $$

Учитывая все вышеизложенное, имеем:

$$ x_1=\frac{\Delta_{x_1}}{\Delta}=\frac{5}{5}=1;\; x_2=\frac{\Delta_{x_2}}{\Delta}=\frac{-10}{5}=-2; \; x_3=\frac{\Delta_{x_3}}{\Delta}=\frac{-15}{5}=-3. $$

Метод Крамера завершён. Можно проверить, верно ли решена система уравнений методом Крамера, подставив значения $x_1=1$, $x_2=-2$ и $x_3=-3$ в заданную СЛАУ:

$$\left\{\begin{aligned} & 2x_1+x_2-x_3=2\cdot{1}+(-2)-(-3)=3;\\ & 3x_1+2x_2+2x_3=3\cdot{1}+2\cdot(-2)+2\cdot(-3)=-7;\\ & x_1+x_3=1+(-3)=-2. \end{aligned} \right.$$

Проверка пройдена, решение системы уравнений методом Крамера найдено верно.

Ответ: $x_1=1$, $x_2=-2$, $x_3=-3$.

Пример №3

Решить СЛАУ $\left\{\begin{aligned} & 2x_1+3x_2-x_3=15;\\ & -9x_1-2x_2+5x_3=-7. \end{aligned}\right.$ используя метод Крамера.

Решение

Матрица системы $ \left( \begin{array} {ccc} 2 & 3 & -1\\ -9 & -2 & 5 \end{array} \right) $ не является квадратной. Однако это вовсе не означает, что решение системы уравнений методом Крамера невозможно. Преобразуем заданную СЛАУ, перенеся переменную $x_3$ в правые части уравнений:

$$ \left \{ \begin{aligned} & 2x_1+3x_2=x_3+15;\\ & -9x_1-2x_2=-5x_3-7. \end{aligned} \right. $$

Теперь матрица системы $ \left( \begin{array} {cc} 2 & 3 \\ -9 & -2 \end{array} \right) $ стала квадратной, и определитель её $\Delta=\left| \begin{array} {cc} 2 & 3\\ -9 & -2 \end{array}\right|=-4+27=23$ не равен нулю. Применим метод Крамера аналогично предыдущим примерам:

Ответ можно записать в таком виде: $\left\{\begin{aligned} & x_1=\frac{13x_3-9}{23};\\ & x_2=\frac{-x_3+121}{23};\\ & x_3\in R. \end{aligned}\right.$ Переменные $x_1$, $x_2$ – базисные (в иной терминологии – основные), а переменная $x_3$ – свободная (в иной терминологии – неосновная). Проверка, при необходимости, проводится так же, как и в предыдущих примерах.

Примечание

В подобных примерах возможна ситуация, когда после переноса переменной (или переменных) в правые части уравнений, определитель системы равняется нулю. В этом случае можно перенести в правую часть иную переменную (или переменные). Например, рассмотрим СЛАУ $\left\{\begin{aligned} & 2x_1-5x_2+10x_3=14;\\ & -4x_1+10x_2-7x_3=5. \end{aligned}\right.$. Если перенести в правые части уравнений $x_3$, получим: $ \left\{\begin{aligned} &2x_1-5x_2=-10x_3+14;\\ &-4x_1+10x_2=7x_3+5. \end{aligned}\right.$. Определитель данной системы $\Delta=\left| \begin{array} {cc} 2 & -5\\ -4 & 10 \end{array}\right|=20-20=0$. Однако если перенести в правые части уравнений переменную $x_2$, то получим систему $ \left\{\begin{aligned} &2x_1+10x_3=5x_2+14;\\ &-4x_1-7x_3=-10x_2+5. \end{aligned}\right.$, определитель которой $\Delta=\left| \begin{array} {cc} 2 & 10\\ -4 & -7 \end{array}\right|=-14+40=26$ не равен нулю. Дальнейшее решение аналогично рассмотренному в примере №3.

Пример №4

Решить СЛАУ

$$\left\{\begin{aligned} &x_1-5x_2-x_3-2x_4+3x_5=0;\\ &2x_1-6x_2+x_3-4x_4-2x_5=0; \\ &-x_1+4x_2+5x_3-3x_4=0. \end{aligned}\right.$$

методом Крамера.

Решение

Матрица системы $\left(\begin{array} {ccccc} 1 & -5 & -1 & -2 & 3 \\ 2 & -6 & 1 & -4 & -2 \\ -1 & 4 & 5 & -3 & 0 \end{array}\right)$ не является квадратной. Преобразуем заданную СЛАУ, перенеся переменные $x_4$, $x_5$ в правые части уравнений, и применим метод Крамера:

$$ \left\{\begin{aligned} & x_1-5x_2-x_3=2x_4-3x_5;\\ & 2x_1-6x_2+x_3=4x_4+2x_5; \\ & -x_1+4x_2+5x_3=3x_4. \end{aligned}\right.$$

Ответ таков: $\left\{\begin{aligned} & x_1=\frac{-17x_4+144x_5}{19};\\ & x_2=\frac{-15x_4+41x_5}{19};\\ & x_3=\frac{20x_4-4x_5}{19}; \\ & x_4\in R; \; x_5\in R. \end{aligned}\right.$ Переменные $x_1$, $x_2$, $x_3$ – базисные, переменные $x_4$, $x_5$ – свободные.

Естественно, что применение метода Крамера в случаях вроде того, что рассмотрен в примере №4, не всегда оправдано с точки зрения временных затрат. Мы ведь не можем гарантировать, что после переноса каких-либо переменных в правые части уравнений, определитель системы не будет равен нулю. А перебирать различные варианты – слишком долгий процесс. Гораздо удобнее в таком случае применить метод Гаусса. Я привёл пример №4 лишь с одной целью – показать, что метод Крамера применим вне зависимости от содержимого правых частей уравнений заданной СЛАУ (числа, переменные, функции – не имеет значения). Главное, чтобы определитель матрицы системы был отличен от нуля.

Методическая разработка урока по математики на тему «Решение системы линейных уравнений методом Крамера»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная методическая разработка предназначена для проведения учебного занятия по дисциплине «Математика» на тему «Решение систем линейных уравнений методом Крамера» для студентов первого курса по программе учебной дисциплины, разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта для специальностей среднего профессионального образования.

В результате изучения темы студент должен:

знать:

  • решение систем линейных уравнений методом Крамера;
  • применение знаний при решении систем линейных уравнений.

уметь:  

  • решать системы двух линейных уравнений с двумя неизвестными методом Крамера
  • решать системы трех линейных уравнений с тремя неизвестными методом Крамера

При разработке данного урока в зависимости от специфики подготовки студентов можно внести дополнения и изменения в содержание, последовательность изучения материала урока и распределение времени.

Наблюдается связь истории с математикой, при изучении материала использована задача прикладного характера для будущей практической деятельности, что прививает интерес к предмету. Данная методическая разработка содержит: учебно-методическую карту, ход, где сформулированы цели занятия и последовательность проведения урока, указан список литературы.

При проведении занятия, использованы учебные пособия, технические и наглядные средства обучения

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА

Дисциплина: Математика

Тема занятия: Решение систем линейных уравнений методом Крамера

Вид занятия (тип урока): Комбинированный

Цели урока:

Дидактическая:

  • повторить пройденный материал;
  • углубить знания студентов по теме «Решение систем линейных уравнений»;

3) изучить решение систем линейных уравнений c помощью метода Крамера;         

4) научиться решать системы двух линейных уравнений с двумя неизвестными и трех линейных уравнений с тремя неизвестными, используя метод Крамера.

Развивающая:

способствовать развитию:

  • логического мышления;
  • памяти;
  • умению сравнивать, обобщать, анализировать;
  • интереса к избранной специальности.

Воспитательная:

стремиться воспитывать:

  • чувства ответственности, исполнительности, аккуратности;
  • чувство гордости за избранную профессию;
  • положительное отношение к знаниям, учениям;
  • интерес к математике

Межпредметные связи:

Обеспечивающие: история, русский язык, информатика

Обеспечиваемые: специальные предметы

Обеспечение занятия:

  1. Наглядные пособия: Приложение (Презентация к уроку), меловые иллюстрации
  2. Раздаточный материал: карточки.
  3. Технические средства обучения: калькуляторы, компьютеры, интерактивная доска

 

ПЛАН УРОКА

1. Организационный момент

Здравствуйте, студенты. Тема урока: «Решение систем линейных уравнений методом Крамера». Ученый-математик Колмогоров А.Н. говорил: «Без знаний математики нельзя понять ни основ современной техники, ни того, как ученые изучают природные и социальные явления», поэтому математика связана с будущей специальностью. В результате изучения темы научимся решать задачи прикладного характера для профессиональной деятельности.

2. Постановка целей занятия

Цели урока: повторить пройденный материал; углубить знания по теме «Решение систем линейных уравнений»; изучить решение систем линейных уравнений с помощью метода Крамера; научиться решать системы двух линейных уравнений с двумя неизвестными и трех линейных уравнений с тремя неизвестными, используя метод Крамера.

3. Проверка домашнего задания

4. Проверка знаний

Экспресс — опрос

  1. Какое уравнение называется линейным?
  2. Напишите систему m линейных уравнений с n переменными.
  3. Назовите коэффициенты при переменных.
  4. Какие числа называются свободными членами?
  5. Что является решением системы?
  6. Какие методы решения систем линейных уравнений знаете?

Ответы: Уравнение называется линейным, если оно содержит переменные только в первой степени и не содержит произведений переменных.

5. Изучение нового материала

В школьном курсе рассматриваются способ подстановки и способ сложения. В курсе высшей математике решают методом Крамера, методом Гаусса и с помощью обратной матрицы. Рассмотрим решение систем линейных уравнений методом Крамера

5.1 Знакомство с биографией Крамера

При изучении новой темы «Решение систем линейных уравнений методом Крамера» важное место занимает связь истории с математикой, что прививает интерес к предмету. Познакомимся с биографией Габриэля Крамера.

Сведения из истории

Крамер является одним из создателей линейной алгебры. Одной из самых известных его работ является «Введение в анализ алгебраических кривых», опубликованный на французском языке в 1750 году. В ней Крамер строит систему линейных уравнений и решает её с помощью алгоритма, названного позже его именем – метод Крамера.

Габриэль Крамер родился 31 июля 1704 года в Женеве (Швейцария) в семье врача.

Уже в детстве он опережал своих сверстников в интеллектуальном развитии и демонстрировал завидные способности в области математики.

В 18 лет он успешно защитил диссертацию. Через 2 года Крамер выставил свою кандидатуру на должность преподавателя в Женевском университете. Учёный много путешествовал по Европе, перенимая опыт у знаменитых математиков своего времени – Иоганна Бернулли и Эйлера в Базеле, Галлея и де Муавра в Лондоне и других. Со многими из них он продолжал переписываться всю жизнь.

В 1729 году Крамер возобновляет преподавательскую работу в Женевском университете. В это время он участвует в конкурсе Парижской Академии и занимает второе место. Талантливый учёный написал множество статей на самые разные темы: геометрия, история, математика, философия. В 1730 году он опубликовал труд по небесной механике.

В 1740-е гг. Иоганн Бернулли поручает Крамеру подготовить к печати сборник своих работ. В 1742 году Крамер публикует сборник в 4-х томах. В 1744 году он выпускает посмертный сборник работ Якоба Бернулли (брата Иоганна Бернулли), а также двухтомник переписки Лейбница с Иоганном Бернулли. Эти работы вызвали большой интерес со стороны учёных всего мира.

Габриэль Крамер скончался 4 января 1752 года во Франции

5.2 Решение системы линейных уравнений методом Крамера

Теорема Крамера.

Если определитель системы отличен от нуля, то система линейных уравнений имеет одно единственное решение, причём неизвестное равно отношению определителей. В знаменателе – определитель системы, а в числителе – определитель, полученный из определителя системы путём замены коэффициентов при этом неизвестном свободными членами. Эта теорема имеет место для системы линейных уравнений любого порядка.

Заменяя столбец с коэффициентами соответствующей переменной свободными членами:

6. Закрепление.

6.1 Решение системы двух линейных уравнений с двумя неизвестными методом Крамера

2)  Фирма состоит из двух отделений, суммарная величина прибыли которых в минувшем году составила 12 млн усл. ед. На этот год запланировано увеличение прибыли первого отделения на 70%, второго – на 40%. В результате суммарная прибыль должна вырасти в 1,5 раза.   Какова величина прибыли каждого из отделений: a) в минувшем году; б) в этом году?

Решение. Пусть x и y – прибыли первого и второго отделений в минувшем году.

Тогда условие задачи можно записать в виде системы:

Решив систему, получим x = 4, y = 8.                                                

Ответ: а) прибыль в минувшем году первого отделения — 4 млн усл. ед., второго — 8 усл.ед.: 

б) прибыль в этом году первого отделения 1,7. 4 = 6,8 млн усл. ед.,

второго 1,4. 8 = 11,2 млн усл. ед.

При решении системы уравнений могут встретиться три случая:

1) система линейных уравнений имеет единственное решение

(система совместна и определённа)

Условия:

2) система линейных уравнений имеет бесчисленное множество решений

(система совместна и неопределённа)

Условия:

т.е. коэффициенты при неизвестных и свободные члены пропорциональны.

3) система линейных уравнений решений не имеет

(система несовместна)

Условия:

Система называется несовместной, если у неё нет ни одного решения, и совместной, если она имеет хотя бы одно решение. Совместная система уравнений, имеющая только одно решение, называется определённой, а более одного – неопределённой.

6.2 Решение системы трех линейных уравнений с тремя двумя неизвестными методом Крамера

Ответ: (1; 0; -1) .

Решение. Находим определители системы:

Ответ: (1; 0; -1) .

7. Домашнее задание (слайд № 23)

Решите системы:

8. Подведение итогов

Подведем итоги урока. По результатам работы на уроке выставляются оценки, с последующей демонстрацией успеваемости в виде диаграммы на интерактивной доске.

Урок окончен. Спасибо за внимание. До свидания.

 

Литература:

Основная

  1. Григорьев В.П.Дубинский Ю.А Элементы высшей математики. Москва, 2014
  2. Колягин Ю.М., Луканкин Г.Л., Яковлев Г.Н. Математика. Москва, 2008

Дополнительная

  1. Богомолов Н.В. Практические занятия по математики. Москва, 2013

Интернет-ресурсы: www.en.edu.ru

 

ХОД УРОКА

№п/п

Элементы урока, содержание и последовательность изучаемых вопросов

Формы и методы обучения, контроля

Наглядные пособия, ТСО, дидактический материал

Преподаватель

Студенты

Время 45 мин.

1.

Организационный момент. Взаимное приветствие.

Проверка отсутствующих, рабочих мест

Интерактивная доска слайд №1

Приветствует, отмечает в журнале отсутствующих.

Приветствуют

1 мин

2.

Постановка целей занятия.

Организация внимания

Интерактивная доска

Ставит цели урока

Слушают

1 мин

3.

Проверка домашнего задания

Групповая работа

Интерактивная доска

Контролирует

Дежурный проверяет

5 мин

4.

Проверка знаний

Экспресс-опрос

Слайды № 2,3,4

Задает вопрос, поправляет ответ

Думают, отвечают

5 мин

5.

Изучение нового материала

Организация внимания

Интерактивная доска

Объясняет

Слушают, рассуждают, отвечают на вопросы.

 

5.1

Знакомство с биографией Крамера

Рассказ материала

Слайды № 5-10

Рассказывает

Смотрят

5 мин

5.2

Решение системы линейных уравнений методом Крамера

Изучение темы

Слайды № 11-15

Объясняет

Смотрят, слушают

10 мин

6.

Закрепление

Самостоятельная работа

Интерактивная доска

Выдает задания

Думают, решают

 

6.1

Решение системы двух линейных уравнений с двумя неизвестными методом Крамера

Групповая работа

Слайды № 16-19

Выдает задания, проверяет

Решают

5 мин

6.2

Решение системы трех линейных уравнений с тремя неизвестными методом Крамера

Самостоятельная работа

Слайды № 20-22

Контролирует, проверяет

Думают, решают

10 мин

7.

Домашнее задание

 

Слайды № 23

Выдает задания

Пишут

1 мин

8.

Подведение итогов.

Анализ работы

Интерактивная доска

Подводит итоги, обобщает

Получают оценки

2 мин

 

 

Презентация «Решение системы линейных уравнений методом Крамера»

Метод Крамера . Применение для систем линейных уравнений

Задана система N линейных алгебраических уравнений (СЛАУ) с неизвестными, коэффициентами при которых являются элементы матрицы , а свободными членами — числа

Первый индекс возле коэффициентов указывает в каком уравнении находится коэффициент, а второй — при котором из неизвестным он находится.

Если определитель матрицы не равен нулю

то система линейных алгебраических уравнений имеет единственное решение.

Решением системы линейных алгебраических уравнений называется такая упорядоченная совокупность чисел , которая при превращает каждое из уравнений системы в правильную равенство.

Если правые части всех уравнений системы равны нулю, то систему уравнений называют однородной. В случае, когда некоторые из них отличны от нуля – неоднородной

Если система линейных алгебраических уравнений имеет хоть одно решение, то она называется совместной, в противном случае — несовместимой.

Если решение системы единственное, то система линейных уравнений называется определенной. В случае, когда решение совместной системы не единственный, систему уравнений называют неопределенной.

Две системы линейных уравнений называются эквивалентными (или равносильными), если все решения одной системы является решениями второй, и наоборот. Эквивалентны (или равносильны) системы получаем с помощью эквивалентных преобразований.

Эквивалентные преобразования СЛАУ

1) перестановка местами уравнений;

2) умножение (или деление) уравнений на отличное от нуля число;

3) добавление к некоторого уравнения другого уравнения, умноженного на произвольное, отличное от нуля число.

Решение СЛАУ можно найти разными способами.

МЕТОД КРАМЕРА

ТЕОРЕМА КРАМЕРА. Если определитель системы линейных алгебраических уравнений с неизвестными отличен от нуля то эта система имеет единственное решение, которое находится по формулам Крамера:

— определители, образованные с заменой -го столбца, столбцом из свободных членов.

Если , а хотя бы один из отличен от нуля, то СЛАУ решений не имеет. Если же , то СЛАУ имеет множество решений. Рассмотрим примеры с применением метода Крамера.

—————————————————————

Задача 1.

Дана система трех линейных уравнений с тремя неизвестными. Решить систему методом Крамера

Решение.

Найдем определитель матрицы коэффициентов при неизвестных

Так как , то заданная система уравнений совместная и имеет единственное решение. Вычислим определители:

По формулам Крамера находим неизвестные

Итак единственное решение системы.

Задача 2.

Дана система четырех линейных алгебраических уравнений. Решить систему методом Крамера.

Решение.

Найдем определитель матрицы коэффициентов при неизвестных. Для этого разложим его по первой строке.

Найдем составляющие определителя:

Подставим найденные значения в определитель

Детерминант , следовательно система уравнений совместная и имеет единственное решение. Вычислим определители по формулам Крамера:

Разложим каждый из определителей по столбцу в котором есть больше нулей.

По формулам Крамера находим

Решение системы

Данный пример можно решить математическим калькулятором YukhymCALC . Фрагмент программы и результаты вычислений наведены ниже.



——————————

МЕТОД К Р А М Е Р А

|1,1,1,1|

D=|5,-3,2,-8|

|3,5,1,4|

|4,2,3,1|

 

D=1*(-3*1*1+2*4*2+(-8)*5*3-((-8)*1*2+2*5*1+(-3)*4*3))-1*(5*1*1+2*4*4+(-8)*3*3-((-8)*1*4+2*3*1+5*4*3))+1*(5*5*1+(-3)*4*4+(-8)*3*2-((-8)*5*4+(-3)*3*1+5*4*2))-1*(5*1*1+2*4*4+(-8)*3*3-((-8)*1*4+2*3*1+5*4*3))= 1*(-3+16-120+16-10+36)-1*(5+32-72+32-6-60)+1*(25-48-48+160+9-40)-1*(75-12+12-40+27-10)=1*(-65)-1*(-69)+1*58-1*52=-65+69+58-52=10

 

|0,1,1,1|

Dx1=|1,-3,2,-8|

|0,5,1,4|

|3,2,3,1|

 

Dx1=-1*(1*1*1+2*4*3+(-8)*0*3-((-8)*1*3+2*0*1+1*4*3))+1*(1*5*1+(-3)*4*3+(-8)*0*2-((-8)*5*3+(-3)*0*1+1*4*2))-1*(1*1*1+2*4*3+(-8)*0*3-((-8)*1*3+2*0*1+1*4*3))= -1*(1+24+0+24+0-12)+1*(5-36+0+120+0-8)-1*(15-9+0-30+0-2)= -1*(37)+1*81-1*(-26)=-37+81+26=70

 

|1,0,1,1|

Dx2=|5,1,2,-8|

|3,0,1,4|

|4,3,3,1|

 

Dx2=1*(1*1*1+2*4*3+(-8)*0*3-((-8)*1*3+2*0*1+1*4*3))+1*(5*0*1+1*4*4+(-8)*3*3-((-8)*0*4+1*3*1+5*4*3))-1*(5*1*1+2*4*4+(-8)*3*3-((-8)*1*4+2*3*1+5*4*3))= 1*(1+24+0+24+0-12)+1*(0+16-72+0-3-60)-1*(0+4+18+0-9-15)= 1*37+1*(-119)-1*(-2)=37-119+2=-80

 

|1,1,0,1|

Dx3=|5,-3,1,-8|

|3,5,0,4|

|4,2,3,1|

 

Dx3=1*(-3*0*1+1*4*2+(-8)*5*3-((-8)*0*2+1*5*1+(-3)*4*3))-1*(5*0*1+1*4*4+(-8)*3*3-((-8)*0*4+1*3*1+5*4*3))-1*(5*0*1+1*4*4+(-8)*3*3-((-8)*0*4+1*3*1+5*4*3))= 1*(0+8-120+0-5+36)-1*(0+16-72+0-3-60)-1*(75+0+6-20+27+0)= 1*(-81)-1*(-119)-1*88=-81+119-88=-50

 

|1,1,1,0|

Dx4=|5,-3,2,1|

|3,5,1,0|

|4,2,3,3|

 

Dx4=1*(-3*1*3+2*0*2+1*5*3-(1*1*2+2*5*3+(-3)*0*3))-1*(5*1*3+2*0*4+1*3*3-(1*1*4+2*3*3+5*0*3))+1*(5*5*3+(-3)*0*4+1*3*2-(1*5*4+(-3)*3*3+5*0*2))= 1*(-9+0+15-2-30+0)-1*(15+0+9-4-18+0)+1*(75+0+6-20+27+0)= 1*(-26)-1*(2)+1*88=-26-2+88=60

 

x1=Dx1/D=70,0000/10,0000=7,0000

x2=Dx2/D=-80,0000/10,0000=-8,0000

x3=Dx3/D=-50,0000/10,0000=-5,0000

x4=Dx4/D=60,0000/10,0000=6,0000

Посмотреть материалы:

{jcomments on}

Метод Крамера – теорема, примеры решений

Метод Крамера часто применяется для систем линейных алгебраических уравнений (СЛАУ). Этот способ решения один из самых простых. Как правило, данный метод применяется только для тех систем, где по количеству неизвестных столько же, сколько и уравнений. Чтобы получилось решить уравнение, главный определитель матрицы не должен равняться нулю.

Габриель Крамер – математик, создатель одноименного метода решения систем линейных уравнений

Габриель Крамер – известный математик, который родился 31 июля 1704 года. Ещё в детстве Габриель поражал своими интеллектуальными способностями, особенно в области математики. Когда Крамеру было 20 лет, он устроился в Женевский университет штатным преподавателем.

Во время путешествия по Европе Габриель познакомился с математиком Иоганном Бернулли, который и стал его наставником. Только благодаря Иоганну, Крамер написал много статей по геометрии, истории математики и философии. А в свободное от работы время изучал математику всё больше и больше.

Наконец-то наступил тот день, когда Крамер нашёл способ, при помощи которого можно было бы легко решать не только лёгкие, но и сложные системы линейных уравнений.

В 1740 году у Крамера были опубликованы несколько работ, где доступно изложено решение квадратных матриц и описан алгоритм, как находить обратную матрицу. Далее математик описывал нахождения линейных уравнений разной сложности, где можно применить его формулы. Поэтому тему так и назвали: «Решение систем линейных уравнений методом Крамера».

Учёный умер в возрасте 48 лет (в 1752 году). У него было ещё много планов, но, к сожалению, он так и не успел их осуществить.

Вывод формулы Крамера

Пусть дана система линейных уравнений такого вида:

 

где , , – неизвестные переменные, – это числовые коэффициенты, в – свободные члены.

Решением СЛАУ (систем линейных алгебраических уравнение) называются такие неизвестные значения  при которых все уравнения данной системы преобразовываются в тождества.

Если записать систему в матричном виде, тогда получается , где

В данной главной матрице находятся элементы, коэффициенты которых при неизвестных переменных,

Это матрица-столбец свободных членов, но есть ещё матрица-столбец неизвестных переменных:

После того, когда найдутся неизвестные переменные, матрица и будет решением системы уравнений, а наше равенство преобразовывается в тождество. . Если умножить , тогда . Получается: .

Если матрица – невырожденная, то есть, её определитель не равняется нулю, тогда у СЛАУ есть только одно единственное решение, которое находится при помощи  метода Крамера.

Как правило, для решения систем линейных уравнений методом Крамера, нужно обращать внимания на два свойства, на которых и основан данный метод:

1. Определитель квадратной матрицы равняется сумме произведений элементов любой из строк (столбца) на их алгебраические дополнения:

, здесь – 1, 2, …, n; – 1, 2, 3, …, n.

2. Сумма произведений элементов данной матрицы любой строки или любого столбца на алгебраические дополнения определённых элементов второй строки (столбца) равняется нулю:

,

,

где – 1, 2, …, n; – 1, 2, 3, …, n. .

Итак, теперь можно найти первое неизвестное . Для этого необходимо умножить обе части первого уравнения системы на , части со второго уравнения на , обе части третьего уравнения на и т. д. То есть, каждое уравнение одной системы нужно умножать на определённые алгебраические дополнения первого столбца матрицы :

 

Теперь прибавим все левые части уравнения, сгруппируем слагаемые, учитывая неизвестные переменные и приравняем эту же сумму к сумме правых частей системы уравнения:

.

Можно обратиться к вышеописанным свойствам определителей и тогда получим:

И предыдущее равенство уже выглядит так:

Откуда и получается .

Аналогично находим . Для этого надо умножить обе части уравнений на алгебраические дополнения, которые находятся во втором столбце матрицы .

 

Теперь нужно сложить все уравнения системы и сгруппировать слагаемые при неизвестных переменных. Для этого вспомним свойства определителя:

Откуда получается .

Аналогично находятся все остальные неизвестные переменные.

Если обозначить:

тогда получаются формулы, благодаря которым находятся неизвестные переменные методом Крамера:

, , .

Замечание.

Тривиальное решение при может быть только в том случае, если система уравнений является однородной . И действительно, если все свободные члены нулевые, тогда и определители равняются нулю, так как в них содержится столбец с нулевыми элементами. Конечно же, тогда формулы , , дадут

Нужна работа? Есть решение!

Более 70 000 экспертов: преподавателей и доцентов вузов готовы помочь вам в написании работы прямо сейчас.

Подробнее Гарантии Отзывы

Метод Крамера – теоремы

Прежде чем решать уравнение , необходимо знать:

  1. теорему аннулирования;
  2. теорему замещения.

Теорема замещения

Теорема

Сумма произведений алгебраических дополнений любого столбца (строки) на произвольные числа равняется новому определителю, в котором этими числами заменены соответствующие элементы изначального определителя, что отвечают данным алгебраическим дополнениям.

Например,

=

где – алгебраические дополнения элементов первого столбца изначального определителя:

 

Теорема аннулирования

Теорема

Сумма произведений элементов одной строки (столбца) на алгебраические дополнения соответствующих элементов другой строки (столбца) равняется нулю.

Например:

Алгоритм решения уравнений методом Крамера

Метод Крамера – простой способ решения систем линейных алгебраических уравнений. Такой вариант применяется исключительно к СЛАУ, у которых совпадает количество уравнений с количеством неизвестных, а определитель отличен от нуля.

Итак, когда выучили все этапы, можно переходить к самому алгоритму решения уравнений методом Крамера. Запишем его последовательно:

Шаг 1. Вычисляем главный определитель матрицы

и необходимо убедиться, что определитель отличен от нуля (не равен нулю).

Шаг 2. Находим определители

Это и есть определители матриц, которые получались из матрицы при замене столбцов на свободные члены.

Шаг 3. Вычисляем неизвестные переменные

Теперь вспоминаем формулы Крамера, по которым вычисляем корни (неизвестные переменные):

, , .

Шаг 4. Выполняем проверку

Выполняем проверку решения при помощи подстановки в исходную СЛАУ. Абсолютно все уравнения в системе должны быть превращены в тождества. Также можно высчитать произведение матриц . Если в итоге получилась матрица, которая равняется , тогда система решена правильно. Если же не равняется , скорей всего в одном из уравнений есть ошибка.

Давайте для начала рассмотрим систему двух линейных уравнений, так как она более простая и поможет понять, как правильно использовать правило Крамера. Если вы поймёте простые и короткие уравнения, тогда сможете решить более сложные системы трёх уравнений с тремя неизвестными.

Кроме всего прочего, есть системы уравнений с двумя переменными, которые решаются исключительно благодаря правилу Крамеру.

Итак, дана система двух линейных уравнений:

Для начала вычисляем главный определитель (определитель системы):

Значит, если , тогда у системы или много решений, или система не имеет решений. В этом случае пользоваться правилом Крамера нет смысла, так как решения не получится и нужно вспоминать метод Гаусса, при помощи которого данный пример решается быстро и легко.

В случае, если , тогда у система есть всего одно решение, но для этого необходимо вычислить ещё два определителя и найти корни системы.

и

Часто на практике определители могут обозначаться не только , но и латинской буквой , что тоже будет правильно.

Корни уравнения найти просто, так как главное, знать формулы:

,

Так как мы смогли решить систему двух линейных уравнений, теперь без проблем решим и систему трёх линейных уравнений, а для этого рассмотрим систему:

(1)

Здесь алгебраические дополнения элементов – первый столбец . Во время решения не забывайте о дополнительных элементах. Итак, в системе линейных уравнений нужно найти три неизвестных – при известных других элементах.

Создадим определитель системы из коэффициентов при неизвестных:

Умножим почленно каждое уравнение соответственно на , , – алгебраические дополнения элементов первого столбца (коэффициентов при ) и прибавим все три уравнения. Получаем:

Согласно теореме про раскладывание, коэффициент при равняется . Коэффициенты при и будут равняться нулю по теореме аннулирования. Правая часть равенства по теореме замещения даёт новый определитель, который называется вспомогательным и обозначается

После этого можно записать равенство:

(2)

Для нахождения и перемножим каждое из уравнений изначальной системы в первом случае соответственно на , во втором – на и прибавим. Впоследствии преобразований получаем:

 где

,

Если  , тогда в результате получаем формулы Крамера:

= , = , =

Порядок решения однородной системы уравнений

Отдельный случай – это однородные системы:

(3)

Среди решений однородной системы могут быть, как нулевые решения , так и решения отличны от нуля.

Теорема

Примеры решения методом Крамера

Рассмотрим на примере решение методом Крамера и вы увидите, что сложного ничего нет, но будьте предельно внимательно, так как частые ошибки в знаках приводят к неверному ответу.

Пример 1

Задача

Решить систему линейных уравнений методом Крамера:

Решение

Первое, что надо сделать – вычислить определитель матрицы:

Как видим, , поэтому по теореме Крамера система имеет единственное решение (система совместна). Далее нужно вычислять вспомогательные определители. Для этого заменяем первый столбец из определителя на столбец свободных коэффициентов. Получается:

Аналогично находим остальные определители:

И проверяем:

,

.

Ответ

, .

Пример 2 Пример 3

Задача

Решить систему методом Крамера

Решение

Как вы понимаете, сначала находим главный определитель:

Как мы видим, главный определитель не равняется нулю и поэтому система имеет единственное решение. Теперь можно вычислить остальные определители:

При помощи формул Крамера находим корни уравнения:

, , .

Чтобы убедиться в правильности решения, необходимо сделать проверку:

Как видим, подставив в уравнение решённые корни, у нас ответ получился тот же, что и в начале задачи, что говорит о правильном решении уравнений.

Ответ

Система уравнений имеет единственное решение: , , .

Есть примеры, когда уравнение решений не имеет. Это может быть в том случае, когда определитель системы равен нулю, а определители при неизвестных неравны нулю. В таком случае говорят, что система несовместна, то есть не имеет решений. Посмотрим на следующем примере, как такое может быть.

Пример 4

Задача

Решить систему линейных уравнений методом Крамера:

Решение

Как и в предыдущих примерах находим главный определитель системы:

В этой системе определитель равняется нулю, соответственно, система несовместна и определенна или же несовместна и не имеет решений. Чтобы уточнить, надо найти определители при неизвестных так, как мы делали ранее:

Мы нашли определители при неизвестных и увидели, что все они не равны нулю. Поэтому система несовместна и не имеет решений.

Ответ

Система не имеет решений.

Часто в задачах на системы линейных уравнений встречаются такие уравнения, где есть не одинаковые буквы, то есть, кроме букв, которые обозначают переменные, есть ещё и другие буквы и они обозначают некоторое действительное число. На практике к таким уравнениям и системам уравнений приводят задачи на поиск общих свойств каких-либо явлений и предметов. То есть, изобрели вы какой-либо новый материал или устройство, а для описания его свойств, общих независимо от величины или количества экземпляра, нужно решить систему линейных уравнений, где вместо некоторых коэффициентов при переменных – буквы. Давайте и рассмотрим такой пример.

Пример 5

Задача

Решить систему линейных уравнений методом Крамера:

Решение

В этом примере – некоторое вещественное число. Находим главный определитель:

Находим определители при неизвестных:

Используя формулы Крамера, находим:

, .

Ответ

,

.

И наконец, мы перешли к самой сложной системе уравнений с четырьмя неизвестными. Принцип решения такой же, как и в предыдущих примерах, но в связи с большой системой можно запутаться. Поэтому рассмотрим такое уравнение на примере.

Пример 6

Задача

Найти систему линейных уравнений методом Крамера:

Здесь действуют система определителей матрицы высших порядков, поэтому вычисления и формулы рассмотрены в этой теме, а мы сейчас просто посчитаем систему уравнений с четырьмя неизвестными.

Решение

В изначальном определители из элементов второй строки мы отнимали элементы четвёртой строки, а из элементов третьей строки отнимались элементы четвёртой строки, которые умножались на 2. Также отнимали из элементов четвёртой строки элементы первой строки, умноженной на два. Преобразования первоначальных определителей при трёх первых неизвестных произведены по такой же схеме. Теперь можно находить определители при неизвестных:

Для преобразований определителя при четвёртом неизвестном из элементов первой строки мы вычитали элементы четвёртой строки.

Теперь по формулам Крамера нужно найти:

,

,

,

.

Ответ

Итак, мы нашли корни системы линейного уравнения:

,

,

,

.

Подведём итоги

При помощи метода Крамера можно решать системы линейных алгебраических уравнений в том случае, если определитель не равен нулю. Такой метод позволяет находить определители матриц такого порядка, как на благодаря формулам Крамера, когда нужно найти неизвестные переменные. Если все свободные члены нулевые, тогда их определители равны нулю, так как в них содержится столбец с нулевыми элементами. И конечно же, если определители равняются нулю, лучше решать систему методом Гаусса, а не Крамера, только тогда ответ будет верный.

Рекомендуем почитать для общего развития

Анкилов А. В. Высшая математика, ч. 1: учеб. Пособие/П. А. Вельмисов, Ю. А. Решетников – Ульяновск – 2011 – 252 с.

Письменный Д. – Конспект лекций по высшей математике: учеб. для вузов/Письменный Д. – М. 2006 – 602 с.

Решение методом Крамера в Excel

Метод Крамера в Excel 2003 (XLS)

Метод Крамера в Excel от 2007 (XLSX)

Решение систем методом крамера примеры. Линейные уравнения


2. Решение систем уравнений матричным методом (при помощи обратной матрицы).
3. Метод Гаусса решения систем уравнений.

Метод Крамера.

Метод Крамера применяется для решения систем линейных алгебраических уравнений (СЛАУ ).

Формулы на примере системы из двух уравнений с двумя переменными.
Дано: Решить методом Крамера систему

Относительно переменных х и у .
Решение:
Найдем определитель матрицы, составленный из коэффициентов системы Вычисление определителей. :



Применим формулы Крамера и найдем значения переменных:
и .
Пример 1:
Решить систему уравнений:

относительно переменных х и у .
Решение:


Заменим в этом определителе первый столбец столбцом коэффициентов из правой части системы и найдем его значение:

Сделаем аналогичное действие, заменив в первом определителе второй столбец:

Применим формулы Крамера и найдем значения переменных:
и .
Ответ:
Замечание: Этим методом можно решать системы и большей размерности.

Замечание: Если получается, что , а делить на ноль нельзя, то говорят, что система не имеет единственного решения. В этом случае система имеет или бесконечно много решений или не имеет решений вообще.

Пример 2 (бесконечное количество решений):

Решить систему уравнений:

относительно переменных х и у .
Решение:
Найдем определитель матрицы, составленный из коэффициентов системы:

Решение систем методом подстановки.

Первое из уравнений системы — равенство, верное при любых значениях переменных (потому что 4 всегда равно 4). Значит, остается только одно уравнение. Это уравнение связи между переменными .
Получили, решением системы являются любые пары значений переменных, связанных между собой равенством .
Общее решение запишется так:
Частные решения можно определять выбирая произвольное значение у и вычисляя х по этому равенству связи.

и т.д.
Таких решений бесконечно много.
Ответ: общее решение
Частные решения:

Пример 3 (решений нет, система несовместна):

Решить систему уравнений:

Решение:
Найдем определитель матрицы, составленный из коэффициентов системы:

Применять формулы Крамера нельзя. Решим эту систему методом подстановки

Второе уравнение системы — равенство, неверное ни при каких значениях переменных (конечно же, так как -15 не равно 2). Если одно из уравнений системы не верно ни при каких значениях переменных, то и вся системы не имеет решений.
Ответ: решений нет

Рассмотрим систему 3-х уравнений с тремя неизвестными

Используя определители 3-го порядка, решение такой системы можно записать в таком же виде, как и для системы двух уравнений, т.е.

(2.4)

если 0. Здесь

Это есть правило Крамера решения системы трех линейных уравнений с тремя неизвестными .

Пример 2.3. Решить систему линейных уравнений при помощи правила Крамера:

Решение . Находим определитель основной матрицы системы

Поскольку 0, то для нахождения решения системы можно применить правило Крамера, но предварительно вычислим еще три определителя:

Проверка:

Следовательно, решение найдено правильно. 

Правила Крамера, полученные для линейных систем 2-го и 3-го порядка, наводят на мысль, что такие же правила можно сформулировать и для линейных систем любого порядка. Действительно имеет место

Теорема Крамера. Квадратная система линейных уравнений с отличным от нуля определителем основной матрицы системы (0) имеет одно и только одно решение и это решение вычисляется по формулам

(2.5)

где  – определитель основной матрицы ,  i определитель матрицы , полученной из основной, заменой i -го столбца столбцом свободных членов .

Отметим, что если =0, то правило Крамера не применимо. Это означает, что система либо не имеет вообще решений, либо имеет бесконечно много решений.

Сформулировав теорему Крамера, естественно возникает вопрос о вычислении определителей высших порядков.

2.4. Определители n-го порядка

Дополнительным минором M ij элемента a ij называется определитель, получаемый из данного путем вычеркивания i -й строки и j -го столбца. Алгебраическим дополнением A ij элемента a ij называется минор этого элемента, взятого со знаком (–1) i + j , т.е. A ij = (–1) i + j M ij .

Например, найдем миноры и алгебраические дополнения элементов a 23 и a 31 определителя

Получаем

Используя понятие алгебраического дополнения можно сформулировать теорему о разложении определителя n -го порядка по строке или столбцу .

Теорема 2.1. Определитель матрицы A равен сумме произведений всех элементов некоторой строки (или столбца) на их алгебраические дополнения:

(2.6)

Данная теорема лежит в основе одного из основных методов вычисления определителей, т.н. метода понижения порядка . В результате разложения определителя n -го порядка по какой-либо строке или столбцу, получается n определителей (n –1)-го порядка. Чтобы таких определителей было меньше, целесообразно выбирать ту строку или столбец, в которой больше всего нулей. На практике формулу разложения определителя обычно записывают в виде:

т.е. алгебраические дополнения записывают в явном виде через миноры.

Примеры 2.4. Вычислить определители, предварительно разложив их по какой-либо строке или столбцу. Обычно в таких случаях выбирают такой столбец или строку, в которой больше всего нулей. Выбранную строку или столбец будем обозначать стрелкой.

2.5. Основные свойства определителей

Разлагая определитель по какой-либо строке или столбцу, мы получим n определителей (n –1)-го порядка. Затем каждый из этих определителей (n –1)-го порядка также можно разложить в сумму определителей (n –2)-го порядка. Продолжая этот процесс, можно дойти до определителей 1-го порядка, т.е. до элементов матрицы, определитель которой вычисляется. Так, для вычисления определителей 2-го порядка придется вычислить сумму двух слагаемых, для определителей 3-го порядка – сумму 6 слагаемых, для определителей 4-го порядка – 24 слагаемых. Число слагаемых будет резко возрастать по мере увеличения порядка определителя. Это означает, что вычисление определителей очень высоких порядков становится довольно трудоемкой задачей, непосильной даже для ЭВМ. Однако вычислять определители можно и по-другому, используя свойства определителей.

Свойство 1 . Определитель не изменится, если в нем поменять местами строки и столбцы, т.е. при транспонировании матрицы :

.

Данное свойство свидетельствует о равноправии строк и столбцов определителя. Иначе говоря, любое утверждение о столбцах определителя справедливо и для его строк и наоборот.

Свойство 2 . Определитель меняет знак при перестановке двух строк (столбцов).

Следствие . Если определитель имеет две одинаковые строки (столбца), то он равен нулю.

Свойство 3 . Общий множитель всех элементов в какой-либо строке (столбце) можно вынести за знак определителя .

Например,

Следствие . Если все элементы некоторой строки (столбца) определителя равны нулю, то и сам определитель равен нулю .

Свойство 4 . Определитель не изменится, если к элементам одной строки (столбца), прибавить элементы другой строки (столбца), умноженной на какое-либо число .

Например,

Свойство 5 . Определитель произведения матриц равен произведению определителей матриц:

С количеством уравнений одинаковым с количеством неизвестных с главным определителем матрицы, который не равен нулю, коэффициентов системы (для подобных уравнений решение есть и оно только одно).

Теорема Крамера.

Когда определитель матрицы квадратной системы ненулевой, значит, система совместна и у нее есть одно решение и его можно найти по формулам Крамера :

где Δ — определитель матрицы системы ,

Δ i — определитель матрицы системы, в котором вместо i -го столбца находится столбец правых частей.

Когда определитель системы нулевой, значит, система может стать совместной или несовместной.

Этот способ обычно применяют для небольших систем с объемными вычислениями и если когда необходимо определить 1-ну из неизвестных. Сложность метода в том, что нужно вычислять много определителей.

Описание метода Крамера.

Есть система уравнений:

Систему 3-х уравнений можно решить методом Крамера, который рассмотрен выше для системы 2-х уравнений.

Составляем определитель из коэффициентов у неизвестных:

Это будет определитель системы . Когда D≠0 , значит, система совместна. Теперь составим 3 дополнительных определителя:

,,

Решаем систему по формулам Крамера :

Примеры решения систем уравнений методом Крамера.

Пример 1 .

Дана система:

Решим ее методом Крамера.

Сначала нужно вычислить определитель матрицы системы:

Т.к. Δ≠0, значит, из теоремы Крамера система совместна и у нее есть одно решение. Вычисляем дополнительные определители. Определитель Δ 1 получаем из определителя Δ, заменяя его первый столбец столбцом свободных коэффициентов. Получаем:

Таким же путем получаем определитель Δ 2 из определителя матрицы системы заменяя второй столбец столбцом свободных коэффициентов:

Для того чтобы освоить данный параграф Вы должны уметь раскрывать определители «два на два» и «три на три». Если с определителями плохо, пожалуйста, изучите урок Как вычислить определитель?

Сначала мы подробно рассмотрим правило Крамера для системы двух линейных уравнений с двумя неизвестными. Зачем? – Ведь простейшую систему можно решить школьным методом, методом почленного сложения!

Дело в том, что пусть иногда, но встречается такое задание – решить систему двух линейных уравнений с двумя неизвестными по формулам Крамера. Во-вторых, более простой пример поможет понять, как использовать правило Крамера для более сложного случая – системы трех уравнений с тремя неизвестными.

Кроме того, существуют системы линейных уравнений с двумя переменными, которые целесообразно решать именно по правилу Крамера!

Рассмотрим систему уравнений

На первом шаге вычислим определитель , его называют главным определителем системы .

метод Гаусса .

Если , то система имеет единственное решение, и для нахождения корней мы должны вычислить еще два определителя:
и

На практике вышеуказанные определители также могут обозначаться латинской буквой .

Корни уравнения находим по формулам:
,

Пример 7

Решить систему линейных уравнений

Решение : Мы видим, что коэффициенты уравнения достаточно велики, в правой части присутствуют десятичные дроби с запятой. Запятая – довольно редкий гость в практических заданиях по математике, эту систему я взял из эконометрической задачи.

Как решить такую систему? Можно попытаться выразить одну переменную через другую, но в этом случае наверняка получатся страшные навороченные дроби, с которыми крайне неудобно работать, да и оформление решения будет выглядеть просто ужасно. Можно умножить второе уравнение на 6 и провести почленное вычитание, но и здесь возникнут те же самые дроби.

Что делать? В подобных случаях и приходят на помощь формулы Крамера.

;

;

Ответ : ,

Оба корня обладают бесконечными хвостами, и найдены приближенно, что вполне приемлемо (и даже обыденно) для задач эконометрики.

Комментарии здесь не нужны, поскольку задание решается по готовым формулам, однако, есть один нюанс. Когда используете данный метод, обязательным фрагментом оформления задания является следующий фрагмент: «, значит, система имеет единственное решение» . В противном случае рецензент может Вас наказать за неуважение к теореме Крамера.

Совсем не лишней будет проверка, которую удобно провести на калькуляторе: подставляем приближенные значения в левую часть каждого уравнения системы. В результате с небольшой погрешностью должны получиться числа, которые находятся в правых частях.

Пример 8

Ответ представить в обыкновенных неправильных дробях. Сделать проверку.

Это пример для самостоятельного решения (пример чистового оформления и ответ в конце урока).

Переходим к рассмотрению правила Крамера для системы трех уравнений с тремя неизвестными:

Находим главный определитель системы:

Если , то система имеет бесконечно много решений или несовместна (не имеет решений). В этом случае правило Крамера не поможет, нужно использовать метод Гаусса .

Если , то система имеет единственное решение и для нахождения корней мы должны вычислить еще три определителя:
, ,

И, наконец, ответ рассчитывается по формулам:

Как видите, случай «три на три» принципиально ничем не отличается от случая «два на два», столбец свободных членов последовательно «прогуливается» слева направо по столбцам главного определителя.

Пример 9

Решить систему по формулам Крамера.

Решение : Решим систему по формулам Крамера.

, значит, система имеет единственное решение.

Ответ : .

Собственно, здесь опять комментировать особо нечего, ввиду того, что решение проходит по готовым формулам. Но есть пара замечаний.

Бывает так, что в результате вычислений получаются «плохие» несократимые дроби, например: .
Я рекомендую следующий алгоритм «лечения». Если под рукой нет компьютера, поступаем так:

1) Возможно, допущена ошибка в вычислениях. Как только Вы столкнулись с «плохой» дробью, сразу необходимо проверить, правильно ли переписано условие . Если условие переписано без ошибок, то нужно пересчитать определители, используя разложение по другой строке (столбцу).

2) Если в результате проверки ошибок не выявлено, то вероятнее всего, допущена опечатка в условии задания. В этом случае спокойно и ВНИМАТЕЛЬНО прорешиваем задание до конца, а затем обязательно делаем проверку и оформляем ее на чистовике после решения. Конечно, проверка дробного ответа – занятие неприятное, но зато будет обезоруживающий аргумент для преподавателя, который ну очень любит ставить минус за всякую бяку вроде . Как управляться с дробями, подробно расписано в ответе для Примера 8.

Если под рукой есть компьютер, то для проверки используйте автоматизированную программу, которую можно бесплатно скачать в самом начале урока. Кстати, выгоднее всего сразу воспользоваться программой (еще до начала решения), Вы сразу будете видеть промежуточный шаг, на котором допустили ошибку! Этот же калькулятор автоматически рассчитывает решение системы матричным методом.

Замечание второе. Время от времени встречаются системы в уравнениях которых отсутствуют некоторые переменные, например:

Здесь в первом уравнении отсутствует переменная , во втором – переменная . В таких случаях очень важно правильно и ВНИМАТЕЛЬНО записать главный определитель:
– на месте отсутствующих переменных ставятся нули.
Кстати определители с нулями рационально раскрывать по той строке (столбцу), в которой находится ноль, так как вычислений получается заметно меньше.

Пример 10

Решить систему по формулам Крамера.

Это пример для самостоятельного решения (образец чистового оформления и ответ в конце урока).

Для случая системы 4 уравнений с 4 неизвестными формулы Крамера записываются по аналогичным принципам. Живой пример можно посмотреть на уроке Свойства определителя. Понижение порядка определителя – пять определителей 4-го порядка вполне решабельны. Хотя задача уже весьма напоминает ботинок профессора на груди у студента-счастливчика.


Решение системы с помощью обратной матрицы

Метод обратной матрицы – это, по существу, частный случай матричного уравнения (см. Пример №3 указанного урока).

Для изучения данного параграфа необходимо уметь раскрывать определители, находить обратную матрицу и выполнять матричное умножение. Соответствующие ссылки будут даны по ходу объяснений.

Пример 11

Решить систему с матричным методом

Решение : Запишем систему в матричной форме:
, где

Пожалуйста, посмотрите на систему уравнений и на матрицы. По какому принципу записываем элементы в матрицы, думаю, всем понятно. Единственный комментарий: если бы в уравнениях отсутствовали некоторые переменные, то на соответствующих местах в матрице нужно было бы поставить нули.

Обратную матрицу найдем по формуле:
, где – транспонированная матрица алгебраических дополнений соответствующих элементов матрицы .

Сначала разбираемся с определителем:

Здесь определитель раскрыт по первой строке.

Внимание! Если , то обратной матрицы не существует, и решить систему матричным методом невозможно. В этом случае система решается методом исключения неизвестных (методом Гаусса) .

Теперь нужно вычислить 9 миноров и записать их в матрицу миноров

Справка: Полезно знать смысл двойных подстрочных индексов в линейной алгебре. Первая цифра – это номер строки, в которой находится данный элемент. Вторая цифра – это номер столбца, в котором находится данный элемент:

То есть, двойной подстрочный индекс указывает, что элемент находится в первой строке, третьем столбце, а, например, элемент находится в 3 строке, 2 столбце

В ходе решения расчет миноров лучше расписать подробно, хотя, при определенном опыте их можно приноровиться считать с ошибками устно.

Метод Крамера или так называемое правило Крамера – это способ поиска неизвестных величин из систем уравнений. Его можно использовать только если число искомых значений эквивалентно количеству алгебраических уравнений в системе, то есть образуемая из системы основная матрица должна быть квадратной и не содержать нулевых строчек, а также если её детерминант не должен являться нулевым.

Теорема 1

Теорема Крамера Если главный определитель $D$ основной матрицы, составленной на основе коэффициентов уравнений, не равен нулю, то система уравнений совместна, причём решение у неё существует единственное. Решение такой системы вычисляется через так называемые формулы Крамера для решения систем линейных уравнений: $x_i = \frac{D_i}{D}$

В чем заключается метод Крамера

Суть метода Крамера в следующем:

  1. Чтобы найти решение системы методом Крамера, первым делом вычисляем главный определитель матрицы $D$. Когда вычисленный детерминант основной матрицы при подсчёте методом Крамера оказался равен нулю, то система не имеет ни одного решения или имеет нескончаемое количество решений. В этом случае для нахождения общего или какого-либо базисного ответа для системы рекомендуется применить метод Гаусса.
  2. Затем нужно заменить крайний столбец главной матрицы на столбец свободных членов и высчитать определитель $D_1$.
  3. Повторить то же самое для всех столбцов, получив определители от $D_1$ до $D_n$, где $n$ — номер крайнего справа столбца.
  4. После того как найдены все детерминанты $D_1$…$D_n$, можно высчитать неизвестные переменные по формуле $x_i = \frac{D_i}{D}$.

Приёмы для вычисления определителя матрицы

Для вычисления определителя матрицы с размерностью больше чем 2 на 2, можно использовать несколько способов:

  • Правило треугольников, или правило Саррюса, напоминающее это же правило. Суть метода треугольников в том, что при вычислении определителя произведения всех чисел, соединённых на рисунке красной линией справа, записываются со знаком плюс, а все числа, соединённые аналогичным образом на рисунке слева – со знаком минус. B то, и другое правило подходит для матриц размером 3 х 3. В случае же правила Саррюса сначала переписывается сама матрица, а рядом с ней рядом переписываются ещё раз её первый и второй столбец. Через матрицу и эти дополнительные столбцы проводятся диагонали, члены матрицы, лежащие на главной диагонали или на параллельной ей записываются со знаком плюс, а элементы, лежащие на побочной диагонали или параллельно ей — со знаком минус.

Рисунок 1. Правило треугольников для вычисления определителя для метода Крамера

  • С помощью метода, известного как метод Гаусса, также иногда этот метод называют понижением порядка определителя. В этом случае матрица преобразуется и приводится к треугольному виду, а затем перемножаются все числа, стоящие на главной диагонали. Следует помнить, что при таком поиске определителя нельзя домножать или делить строчки или столбцы на числа без вынесения их как множителя или делителя. В случае поиска определителя возможно только вычитать и складывать строки и столбы между собой, предварительно помножив вычитаемую строку на ненулевой множитель. Также при каждой перестановке строчек или столбцов матрицы местами следует помнить о необходимости смены конечного знака у матрицы.
  • При решении методом Крамера СЛАУ с 4 неизвестными, лучше всего будет применять именно метод Гаусса для поиска и нахождения определителей или опредлять детерминант через поиск миноров.

Решение систем уравнений методом Крамера

Применим метод Крамера для системы из 2 уравнений и двумя искомыми величинами:

$\begin{cases} a_1x_1 + a_2x_2 = b_1 \\ a_3x_1 + a_4x_2 = b_2 \\ \end{cases}$

Отобразим её в расширенной форме для удобства:

$A = \begin{array}{cc|c} a_1 & a_2 & b_1 \\ a_3 & a_4 & b_1 \\ \end{array}$

Найдём определитель основной матрицы, также называемый главным определителем системы:

$D = \begin{array}{|cc|} a_1 & a_2 \\ a_3 & a_4 \\ \end{array} = a_1 \cdot a_4 – a_3 \cdot a_2$

Если главный определитель не равен нулю, то для решения слау методом Крамера необходимо высчитать ещё парочку определителей от двух матриц с заменёнными столбцами основной матрицы на строчку свободных членов:

$D_1 = \begin{array}{|cc|} b_1 & a_2 \\ b_2 & a_4 \\ \end{array} = b_1 \cdot a_4 – b_2 \cdot a_4$

$D_2 = \begin{array}{|cc|} a_1 & b_1 \\ a_3 & b_2 \\ \end{array} = a_1 \cdot b_2 – a_3 \cdot b_1$

Теперь найдём неизвестные $x_1$ и $x_2$:

$x_1 = \frac {D_1}{D}$

$x_2 = \frac {D_2}{D}$

Пример 1

Метод Крамера для решения СЛАУ с основной матрицей 3 порядка (3 x 3) и тремя искомыми.

Решите систему уравнений:

$\begin{cases} 3x_1 – 2x_2 + 4x_3 = 21 \\ 3x_1 +4x_2 + 2x_3 = 9\\ 2x_1 – x_2 — x_3 = 10 \\ \end{cases}$

Сосчитаем главный детерминант матрицы пользуясь вышеизложенным под пунктом номер 1 правилом:

$D = \begin{array}{|ccc|} 3 & -2 & 4 \\3 & 4 & -2 \\ 2 & -1 & 1 \\ \end{array} = 3 \cdot 4 \cdot (-1) + 2 \cdot (-2) \cdot 2 + 4 \cdot 3 \cdot (-1) – 4 \cdot 4 \cdot 2 – 3 \cdot (-2) \cdot (-1) — (-1) \cdot 2 \cdot 3 = — 12 – 8 -12 -32 – 6 + 6 = — 64$

А теперь три других детерминанта:

$D_1 = \begin{array}{|ccc|} 21 & 2 & 4 \\ 9 & 4 & 2 \\ 10 & 1 & 1 \\ \end{array} = 21 \cdot 4 \cdot 1 + (-2) \cdot 2 \cdot 10 + 9 \cdot (-1) \cdot 4 – 4 \cdot 4 \cdot 10 – 9 \cdot (-2) \cdot (-1) — (-1) \cdot 2 \cdot 21 = — 84 – 40 – 36 – 160 – 18 + 42 = — 296$

$D_2 = \begin{array}{|ccc|} 3 & 21 & 4 \\3 & 9 & 2 \\ 2 & 10 & 1 \\ \end{array} = 3 \cdot 9 \cdot (- 1) + 3 \cdot 10 \cdot 4 + 21 \cdot 2 \cdot 2 – 4 \cdot 9 \cdot 2 – 21 \cdot 3 \cdot (-1) – 2 \cdot 10 \cdot 3 = — 27 + 120 + 84 – 72 + 63 – 60 = 108$

$D_3 = \begin{array}{|ccc|} 3 & -2 & 21 \\ 3 & 4 & 9 \\ 2 & 1 & 10 \\ \end{array} = 3 \cdot 4 \cdot 10 + 3 \cdot (-1) \cdot 21 + (-2) \cdot 9 \cdot 2 – 21 \cdot 4 \cdot 2 — (-2) \cdot 3 \cdot 10 — (-1) \cdot 9 \cdot 3 = 120 – 63 – 36 – 168 + 60 + 27 = — 60$

Найдём искомые величины:

$x_1 = \frac{D_1} {D} = \frac{- 296}{-64} = 4 \frac{5}{8}$

$x_2 = \frac{D_1} {D} = \frac{108} {-64} = — 1 \frac {11} {16}$

$x_3 = \frac{D_1} {D} = \frac{-60} {-64} = \frac {15} {16}$

Использование правила Крамера для решения системы двух уравнений с двумя переменными

Вычисление определителя матрицы 2 × 2

Определитель — это действительное число, которое может быть очень полезно в математике, потому что у него есть несколько приложений, таких как вычисление площади, объема и других величин. Здесь мы будем использовать определители, чтобы определить, является ли матрица обратимой, используя элементы квадратной матрицы , чтобы определить, существует ли решение системы уравнений.Однако, возможно, одним из наиболее интересных приложений является их использование в криптографии. Защищенные сигналы или сообщения иногда отправляются в виде матрицы. Расшифровать данные можно только с помощью обратимой матрицы и определителя. В наших целях мы ориентируемся на определитель как на показатель обратимости матрицы. Для вычисления определителя матрицы необходимо следовать определенным шаблонам, описанным в этом разделе.

Общее примечание: Найдите определитель матрицы 2 × 2

Определитель матрицы [latex] 2 \ text {} \ times \ text {} 2 [/ latex], учитывая

[латекс] A = \ left [\ begin {array} {cc} a & b \\ c & d \ end {array} \ right] [/ latex]

определяется как

Рисунок 1

Обратите внимание на изменение обозначений.Есть несколько способов указать определитель, включая [latex] \ mathrm {det} \ left (A \ right) [/ latex] и замену скобок в матрице прямыми линиями, [latex] | A | [/ latex] .

Пример 1: Нахождение определителя матрицы 2 × 2

Найдите определитель заданной матрицы.

[латекс] A = \ left [\ begin {array} {cc} 5 & 2 \\ -6 & 3 \ end {array} \ right] [/ latex]

Решение

[латекс] \ begin {array} {l} \ mathrm {det} \ left (A \ right) = | \ begin {array} {cc} 5 & 2 \\ -6 & 3 \ end {array} | \ hfill \ \ = 5 \ left (3 \ right) — \ left (-6 \ right) \ left (2 \ right) \ hfill \\ = 27 \ hfill \ end {array} [/ latex]

Использование правила Крамера для решения системы двух уравнений с двумя переменными

Теперь мы представим последний метод решения систем уравнений, использующий определители.Этот метод, известный как правило Крамера , восходит к середине 18 века и назван в честь своего новатора, швейцарского математика Габриэля Крамера (1704–1752), который представил его в 1750 году во Введении к анализу линий Курб. algébriques. Правило Крамера — это жизнеспособный и эффективный метод поиска решений систем с произвольным числом неизвестных, при условии, что у нас есть такое же количество уравнений, что и неизвестных.

Правило Крамера даст нам единственное решение системы уравнений, если оно существует.Однако, если система не имеет решения или бесконечное количество решений, это будет обозначено нулевым определителем. Чтобы выяснить, является ли система непоследовательной или зависимой, необходимо использовать другой метод, например исключение.

Чтобы понять правило Крамера, давайте внимательно рассмотрим, как мы решаем системы линейных уравнений с использованием основных операций со строками. Рассмотрим систему двух уравнений с двумя переменными.

[латекс] \ begin {array} {c} {a} _ {1} x + {b} _ {1} y = {c} _ {1} \ left (1 \ right) \\ {a} _ { 2} x + {b} _ {2} y = {c} _ {2} \ left (2 \ right) \ end {array} [/ latex]

Мы исключаем одну переменную, используя операции со строками, и решаем для другой.Скажите, что мы хотим решить для [latex] x [/ latex]. Если уравнение (2) умножается на коэффициент, противоположный коэффициенту [латекс] y [/ латекс] в уравнении (1), уравнение (1) умножается на коэффициент [латекс] y [/ латекс] в уравнении (2) ), и мы добавляем два уравнения, переменная [latex] y [/ latex] будет удалена.

[латекс] \ begin {array} \ text {} b_ {2} a_ {1} x + b_ {2} b_ {1} y = b_ {2} c_ {1} \ hfill & \ text {Multiply} R_ { 1} \ text {by} b_ {2} \\ — b_ {1} a_ {2} x − b_ {1} b_ {2} y = −b_ {1} c_ {2} \ hfill & \ text {Умножить} R_ {2} \ text {by} −b_ {2} \\ \ text {______________________} \\ b_ {2} a_ {1} x − b_ {1} a_ {2} x = −b_ {2} c_ { 1} −b_ {1} c_ {2} \ end {array} [/ latex]

Теперь решите [латекс] x [/ латекс].

[латекс] \ begin {array} {l} {b} _ {2} {a} _ {1} x- {b} _ {1} {a} _ {2} x = {b} _ {2 } {c} _ {1} — {b} _ {1} {c} _ {2} \ hfill \\ x \ left ({b} _ {2} {a} _ {1} — {b} _ {1} {a} _ {2} \ right) = {b} _ {2} {c} _ {1} — {b} _ {1} {c} _ {2} \ hfill \\ \ text { } x = \ frac {{b} _ {2} {c} _ {1} — {b} _ {1} {c} _ {2}} {{b} _ {2} {a} _ {1 } — {b} _ {1} {a} _ {2}} = \ frac {\ left [\ begin {array} {cc} {c} _ {1} & {b} _ {1} \\ { c} _ {2} & {b} _ {2} \ end {array} \ right]} {\ left [\ begin {array} {cc} {a} _ {1} & {b} _ {1} \\ {a} _ {2} & {b} _ {2} \ end {array} \ right]} \ hfill \ end {array} [/ latex]

Аналогичным образом, чтобы найти [latex] y [/ latex], мы исключим [latex] x [/ latex].

[латекс] \ begin {array} \ text {} a_ {2} a_ {1} x + a_ {2} b_ {1} y = a_ {2} c_ {1} \ hfill & \ text {Multiply} R_ { 1} \ text {by} a_ {2} \\ — a_ {1} a_ {2} x − a_ {1} b_ {2} y = −a_ {1} c_ {2} \ hfill & \ text {Умножить} R_ {2} \ text {by} −a_ {1} \\ \ text {______________________} \\ a_ {2} b_ {1} y − a_ {1} b_ {2} y = a_ {2} c_ {1 } −a_ {1} c_ {2} \ end {array} [/ latex]

Решение для [latex] y [/ latex] дает

[латекс] \ begin {array} {l} {a} _ {2} {b} _ {1} y- {a} _ {1} {b} _ {2} y = {a} _ {2 } {c} _ {1} — {a} _ {1} {c} _ {2} \ hfill \\ y \ left ({a} _ {2} {b} _ {1} — {a} _ {1} {b} _ {2} \ right) = {a} _ {2} {c} _ {1} — {a} _ {1} {c} _ {2} \ hfill \\ \ text { } y = \ frac {{a} _ {2} {c} _ {1} — {a} _ {1} {c} _ {2}} {{a} _ {2} {b} _ {1 } — {a} _ {1} {b} _ {2}} = \ frac {{a} _ {1} {c} _ {2} — {a} _ {2} {c} _ {1} } {{a} _ {1} {b} _ {2} — {a} _ {2} {b} _ {1}} = \ frac {| \ begin {array} {cc} {a} _ { 1} & {c} _ {1} \\ {a} _ {2} & {c} _ {2} \ end {array} |} {| \ begin {array} {cc} {a} _ {1 } & {b} _ {1} \\ {a} _ {2} & {b} _ {2} \ end {array} |} \ hfill \ end {array} [/ latex]

Обратите внимание, что знаменатель для [latex] x [/ latex] и [latex] y [/ latex] является определителем матрицы коэффициентов.

Мы можем использовать эти формулы для решения для [latex] x [/ latex] и [latex] y [/ latex], но правило Крамера также вводит новые обозначения:

Ключ к правилу Крамера заключается в замене интересующего столбца переменных столбцом констант и вычислении детерминантов. Затем мы можем выразить [латекс] x [/ latex] и [latex] y [/ latex] как частное двух определителей.

Общее примечание: правило Крамера для систем 2 × 2

Правило Крамера — это метод, который использует детерминанты для решения систем уравнений, которые имеют то же количество уравнений, что и переменные.

Рассмотрим систему двух линейных уравнений с двумя переменными.

[латекс] \ begin {array} {c} {a} _ {1} x + {b} _ {1} y = {c} _ {1} \\ {a} _ {2} x + {b} _ {2} y = {c} _ {2} \ end {array} [/ latex]

Решение, использующее правило Крамера, дается как

[латекс] x = \ frac {{D} _ {x}} {D} = \ frac {| \ begin {array} {cc} {c} _ {1} & {b} _ {1} \\ {c} _ {2} & {b} _ {2} \ end {array} |} {| \ begin {array} {cc} {a} _ {1} & {b} _ {1} \\ { a} _ {2} & {b} _ {2} \ end {array} |}, D \ ne 0; \ text {} \ text {} y = \ frac {{D} _ {y}} {D } = \ frac {| \ begin {array} {cc} {a} _ {1} & {c} _ {1} \\ {a} _ {2} & {c} _ {2} \ end {array } |} {| \ begin {array} {cc} {a} _ {1} & {b} _ {1} \\ {a} _ {2} & {b} _ {2} \ end {array} |}, D \ ne 0 [/ латекс].

Если мы решаем для [latex] x [/ latex], столбец [latex] x [/ latex] заменяется столбцом констант. Если мы решаем для [latex] y [/ latex], столбец [latex] y [/ latex] заменяется постоянным столбцом.

Пример 2: Использование правила Крамера для решения системы 2 × 2

Решите следующую систему [latex] 2 \ text {} \ times \ text {} 2 [/ latex], используя правило Крамера.

[латекс] \ begin {array} {c} 12x + 3y = 15 \\ \ text {} 2x — 3y = 13 \ end {array} [/ latex]

Решение

Решите для [латекс] x [/ латекс].

[латекс] x = \ frac {{D} _ {x}} {D} = \ frac {| \ begin {array} {rr} \ hfill 15 & \ hfill 3 \\ \ hfill 13 & \ hfill -3 \ end {array} |} {| \ begin {array} {rr} \ hfill 12 & \ hfill 3 \\ \ hfill 2 & \ hfill -3 \ end {array} |} = \ frac {-45 — 39} {- 36 — 6} = \ frac {-84} {- 42} = 2 [/ latex]

Найдите [латекс] и [/ латекс].

[латекс] y = \ frac {{D} _ {y}} {D} = \ frac {| \ begin {array} {rr} \ hfill 12 & \ hfill 15 \\ \ hfill 2 & \ hfill 13 \ end { array} |} {| \ begin {array} {rr} \ hfill 12 & \ hfill 3 \\ \ hfill 2 & \ hfill -3 \ end {array} |} = \ frac {156 — 30} {- 36 — 6} = — \ frac {126} {42} = — 3 [/ латекс]

Решение [латекс] \ left (2, -3 \ right) [/ latex].

Попробуйте 1

Используйте правило Крамера для решения системы уравнений 2 × 2.

[латекс] \ begin {массив} {l} \ text {} x + 2y = -11 \ hfill \\ -2x + y = -13 \ hfill \ end {array} [/ latex]

Правило Крамера с двумя переменными

Правило Крамера — еще один метод, позволяющий решать системы линейных уравнений с использованием определителей.

В терминах обозначений матрица — это массив чисел, заключенный в квадратные скобки, а определитель — это массив чисел, заключенный в две вертикальные черты.

Обозначения

Формула для определения определителя матрицы 2 x 2 очень проста.

Давайте быстро рассмотрим:


Определитель матрицы 2 x 2

Быстрые примеры того, как найти детерминанты матрицы 2 x 2

Пример 1 : Найдите определитель матрицы A ниже.


Пример 2 : Найдите определитель матрицы B ниже.


Пример 3 : Найдите определитель матрицы C ниже.

Зная, как найти определитель матрицы 2 x 2, теперь вы готовы изучить процедуры или шаги по использованию правила Крамера. Вот так!


Правила Крамера для систем линейных уравнений с двумя переменными

  • Присвойте имена каждой матрице

матрица коэффициентов:

X — матрица:

Y — матрица:

От

до найдите переменную x.

От

до найдите переменную y.

Несколько моментов, которые следует учитывать при рассмотрении формулы:

1) Столбцы \ large {x}, \ large {y} и постоянные члены \ large {c} получаются следующим образом:

2) Оба знаменателя при решении \ large {x} и \ large {y} совпадают. Они происходят из столбцов \ large {x} и \ large {y}.

3) Глядя на числитель при решении для \ large {x}, коэффициенты столбца \ large {x} заменяются постоянным столбцом (красным).

4) Таким же образом, чтобы найти \ large {y}, коэффициенты \ large {y} -столбца заменяются постоянным столбцом (красным).


Примеры решения систем линейных уравнений с двумя переменными с использованием правила Крамера

Пример 1 : Решите систему с двумя переменными по правилу Крамера

Начните с извлечения трех соответствующих матриц: коэффициентов, \ large {x} и \ large {y}. Затем решите каждый соответствующий определитель.

После того, как все три детерминанта вычислены, пришло время найти значения \ large {x} и \ large {y}, используя приведенную выше формулу.

Я могу записать окончательный ответ как \ large {\ left ({x, y} \ right) = \ left ({2, — 1} \ right)}.


Пример 2 : Решите систему с двумя переменными по правилу Крамера

Задайте свои коэффициенты, матрицы \ large {x} и \ large {y} из данной системы линейных уравнений. Затем рассчитайте их детерминанты соответствующим образом.

Помните, что всегда вычитает произведений диагональных записей.

  • Для матрицы коэффициентов (используйте коэффициенты обеих переменных x и y )
  • Для X — матрица (заменить столбец x постоянным столбцом)
  • Для Y — матрица (заменить столбец y на постоянный столбец)

Надеюсь, вам удобно вычислять определитель двумерной матрицы.Чтобы окончательно решить требуемые переменные, я получаю следующие результаты…

Записав окончательный ответ в точечной нотации, я получил \ large {\ left ({x, y} \ right) = \ left ({6, — 5} \ right)}.


Пример 3 : Решите систему с двумя переменными по правилу Крамера

Эта проблема может быть решена довольно легко методом исключения. Это связано с тем, что коэффициенты переменной x являются «одинаковыми», но только противоположными по знакам (+1 и -1). Чтобы решить эту проблему с помощью метода исключения, вы добавляете соответствующие столбцы, и переменная x исчезает, оставляя вам одношаговое уравнение в \ large {y}.Я говорю об этом, потому что у каждой техники есть недостатки, и лучше выбрать наиболее эффективную. Всегда уточняйте у своего учителя, можно ли использовать другой подход, если метод не указан для данной проблемы.

В любом случае, поскольку мы учимся решать по правилу Крамера, давайте продолжим и разберемся с этим методом.

Я построю три матрицы (коэффициент, \ large {x} и \ large {y}) и оценю их соответствующие детерминанты.

  • Для X — матрица (прописная D с нижним индексом x)
  • Для Y — матрица (прописная D с индексом y)

После получения значений трех требуемых определителей я вычислю \ large {x} и \ large {y} следующим образом.

Окончательный ответ в виде баллов: \ large {\ left ({x, y} \ right) = \ left ({- 1,2} \ right)}.


Пример 4 : Решить по правилу Крамера систему с двумя переменными

Поскольку мы уже рассмотрели несколько примеров, я предлагаю вам попробовать решить эту проблему самостоятельно. Затем сравните свои ответы с решением ниже.

Если вы поймете все правильно с первого раза, это означает, что вы становитесь «профи» в отношении правила Крамера. Если вы этого не сделали, попытайтесь выяснить, что пошло не так, и научитесь не совершать ту же ошибку в следующий раз.Так вы станете лучше разбираться в математике. Изучите множество проблем и, что более важно, много практикуйтесь самостоятельно.

Вы должны получить ответ ниже…


Пример 5 : Решите систему с двумя переменными по правилу Крамера

В нашем последнем примере я включил ноль в столбец констант. Каждый раз, когда вы видите число ноль в столбце констант, я настоятельно рекомендую использовать правило Крамера для решения системы линейных уравнений.Почему? Потому что вычисление определителей для матриц \ large {x} и \ large {y} значительно упрощается. Убедитесь сами!

Окончательное решение этой проблемы —


Практика с рабочими листами

Возможно, вас заинтересует:

Правило Крамера 3 × 3

Решение уравнений процесса тяги. Линейные уравнения

Метод Крамера основан на использовании определителей при решении систем линейных уравнений.Это значительно ускоряет процесс принятия решения.

Кратерный метод можно использовать при решении системы стольких линейных уравнений, как в каждом уравнении неизвестного. Если определитель системы не равен нулю, в решении можно использовать метод Крамера, если он равен нулю, нельзя. Кроме того, метод Крамера можно использовать при решении систем линейных уравнений, имеющих единственное решение.

Определение . Определитель, составленный из коэффициентов при неизвестном, называется определителем системы и обозначается (дельта).

Deterpetes

получается заменой коэффициентов на соответствующие неизвестные для свободных участников:

;

.

Теорема Крамера . Если определитель системы отличен от нуля, система линейных уравнений имеет одно единственное решение и неизвестное, равное отношению определителей. В знаменателе — определитель системы, а в числителе — определитель, полученный из определителя системы путем замены коэффициентов одновременно неизвестными свободными членами.Эта теорема имеет место для системы линейных уравнений любого порядка.

Пример 1. Решите систему линейных уравнений:

Согласно теореме крамера Имеем:

Итак, решение Решение (2):

Онлайн-калькулятор, решающий кратерный метод.

Три случая решения систем линейных уравнений

Как ясно теорем Крамера При решении системы линейных уравнений может быть три случая:

Первый случай: система линейных уравнений имеет единственное решение

(система совместно и определена)

Второй случай: система линейных уравнений имеет бесчисленное количество решений

(система совместного и неопределенного)

**,

тех.Коэффициенты при неизвестных и свободных членах пропорциональны.

Третий случай: в системе линейных решений нет

(система непонятна)

Итак, система м. Linear Equations S. n. переменная называется нон-стоп , если у нее нет решения, и суставной , если у нее есть хотя бы одно решение. Совместная система уравнений, имеющая только одно решение, называется определенным , более чем одно — неопределенным .

Примеры решения систем линейных уравнений по Крамеру

Пусть дано системе

.

На основе теоремы Крамера

………….
,

где

определение системы. Остальные определители получаем, заменяя столбец коэффициентами соответствующих переменных (неизвестных) свободных членов:

Пример 2.

.

Следовательно, система определена. Чтобы найти ее решения, вычислим определители

По формулам краулера находим:

Итак (1; 0; -1) — единственное решение системы.

Для проверки решений систем уравнений 3 x 3 и 4 x 4 вы можете использовать онлайн-калькулятор, решая метод Крамера.

Если в системе линейных уравнений в одном или нескольких уравнениях нет переменных, то в определителе соответствующие им элементы равны нулю! Это следующий пример.

Пример 3. Решите систему линейных уравнений методом Крамера:

.

Решение. Находим определитель системы:

Внимательно посмотрите на систему уравнений и определитель системы и повторите ответ на вопрос, в каких случаях один или несколько элементов определителя равны нулю. Итак, определитель не равен нулю, следовательно, система определена. Чтобы найти ее решения, мы вычисляем детерминанты в неизвестном

По формулам краулера находим:

Итак, решение системы (2; -1; 1).

Для проверки решений систем уравнений 3 x 3 и 4 x 4 вы можете использовать онлайн-калькулятор, решая метод Крамера.

Начало страницы

Продолжаем решать систему по методу Крамера вместе

Как уже было сказано, если определитель системы равен нулю, а определители при неизвестном не равны нулю, система непонятна, то есть решений не имеет. Проиллюстрируем следующий пример.

Пример 6. Решите систему линейных уравнений методом Крамера:

Решение. Находим определитель системы:

Определитель системы равен нулю, следовательно, система линейных уравнений либо неполна и определена, либо противоречива, то есть не имеет решений. Для пояснения вычислим детерминанты при неизвестном

.

Определители при неизвестном не равны нулю, следовательно, система неполная, то есть не имеет решений.

Для проверки решений систем уравнений 3 x 3 и 4 x 4 вы можете использовать онлайн-калькулятор, решая метод Крамера.

В задачах по системе линейных уравнений встречаются и такие, где встречаются и другие буквы, обозначаемые переменными. Эти буквы обозначают какое-то число, чаще всего действительное. На практике такие уравнения и системы уравнений приводят к задачам поиска общих свойств любых явлений и объектов. То есть вы изобрели какой-то новый Материал или устройство, и для описания его свойств, как правило, независимо от размера или количества экземпляров, необходимо решать систему линейных уравнений, где вместо некоторых коэффициентов с переменными — буквы.Например, ходить не обязательно.

Следующий пример представляет собой аналогичную задачу, только увеличивается количество уравнений, переменных и букв, обозначающих допустимое число.

Пример 8. Решите систему линейных уравнений методом Крамера:

Решение. Находим определитель системы:

Мы находим детерминанты в неизвестном

Метод Крамера или так называемое правило краулера — это способ поиска неизвестных значений из систем уравнений.Его можно использовать только в том случае, если количество искомых значений эквивалентно количественным алгебраическим уравнениям В системе, то есть основная матрица, сформированная из системы, должна быть квадратной и не содержать нулевых строк, а также если ее определители должны не быть нулевым.

Теорема 1.

Теорема Крамера Если главный определитель $ d $ основной матрицы, составленной на основе коэффициентов уравнений, не равен нулю, то система уравнений согласована, а решение имеет единственное.Решение такой системы вычисляется по так называемым формулам Крамера для решения линейных уравнений: $ x_i = \ FRAC (D_I) (D) $

Что такое метод Крамера

Суть метода Крамера заключается в следующим образом:

  1. Чтобы найти решение системы методом Крамера, первым делом вычисляется главный определитель матрицы $ D $. Когда вычисленный определитель основной матрицы при вычислении метода Крамера оказался нулевым, то система не имеет единственного решения или имеет бесконечное количество решений.В этом случае рекомендуется применить метод Гаусса, чтобы найти общий или базовый отклик для системы.
  2. Затем нужно заменить крайний столбец основной матрицы на столбец свободных элементов и вычислить идентификатор $ d_1 $.
  3. Повторите то же самое для всех столбцов, получив определители от $ d_1 $ до $ d_n $, где $ n $ — номер крайнего правого столбца.
  4. После того, как все определители найдены $ d_1 $ … $ d_n $, можно вычислить неизвестные переменные по формуле $ x_i = \ frac (d_i) (D) $.

Приемы вычисления определителя матрицы

Для вычисления определителя матрицы размерностью больше 2 к 2 можно использовать несколько способов:

  • Правило треугольников, или правило Сарруса, напоминающее правило то же правило. Суть метода треугольника заключается в том, что при вычислении определителя произведение всех чисел, связанных на рисунке красной линии справа, записывается со знаком плюс, а все числа, соединенные таким же образом на рисунке на слева — со знаком минус.B, тогда другое правило подходит для матриц 3 x 3. 3. В случае правила Сарруски сначала соответствует сама матрица, а затем переписывается в свой первый и второй столбцы. Через матрицу и эти дополнительные столбцы по диагонали, элементы матрицы, лежащие на главной диагонали или параллельно ей, записываются со знаком плюс, а элементы, лежащие на боковой диагонали или параллельно ей — со знаком минус.

Рис. 1. Правило треугольника для вычисления определителя для метода Крамера

  • Используя метод, известный как метод Гаусса, также иногда этот метод называют уменьшением порядка определителя.В этом случае матрица преобразуется и приводится к треугольной форме, а затем перемножаются все числа, стоящие на главной диагонали. Следует помнить, что при таком поиске определителя невозможно умножить или разделить строки или столбцы на числа, не сделав их как множитель или делитель. В случае поиска определителя возможно только вычесть и сложить струны и столбы между собой после предварительного скашивания отрезанной линии до ненулевого множителя.Также при каждой перестановке строк или столбцов матрицы местами следует помнить о необходимости изменения финального знака в матрице.
  • При решении метода Крамера для Славы с 4 неизвестными лучше всего использовать именно метод Гаусса для поиска и нахождения идентификаторов или определять определитель через поиск минорных.

Решение систем уравнений по Крамеру

Применимый метод Крамера для системы из двух уравнений и двух желаемых значений:

$ \ begin (Cases) a_1x_1 + a_2x_2 = b_1 \\\\ a_3x_1 + a_4x_2 = b_2 \\ End (Cases)

$

Для удобства отобразить в развернутом виде:

$ A = \ begin (array) (CC | C) A_1 & A_2 & B_1 \\\\ A_3 & A_4 & B_1 \ \ END (Array) $

Найдем определитель основной матрицы, также называемый главным определителем системы:

$ D = \ begin (array) (| CC |) A_1 & A_2 \\\ \ A_3 & A_4 \\ END (Array) = A_1 \ CDOT A_4 — A_3 \ CDOT A_2 $

Если главный определитель не равен нулю, необходимо вычислить пару определителей из двух матриц с заменен столбец основной матрицы на строку свободных элементов для решения примера метода:

$ D_1 = \ begin (array) (| cc |) b_1 & a_2 \\\\ b_2 & a_4 \\\\ \ \ конец (массив) = b_1 \\ cdot a_4 — b_2 \\ cdot a_4 $

$ D_2 = \\ begin (массив) (| CC |) A_1 & B_1 \\\\ A_3 & B_2 \\\\ \\ END (Массив) = A_1 \ CDOT B_2 — A_3 \ CDOT B_1 $

Теперь найдите неизвестные $ x_1 $ и $ x_2 $:

$ x_1 = \ FRAC (D_1) (D)

$

$ x_2 = \ FRAC (D_2) (D)

Пример 1.

Метод Крамера для решения уклона с основной матрицей 3 порядка (3 x 3) и три является искомым.

Решите систему уравнений:

$ \ begin (Дела) 3x_1 — 2x_2 + 4x_3 = 21 \ 3x_1 + 4x_2 + 2x_3 = 9 \ 2X_1 — X_2 — X_3 = 10 \ END (Дела)

$

Рассмотрим главный определитель матрицы, используя вышеупомянутое правило числа 1:

$ D = \ begin (array) (| CCC |) 3 & -2 & 4 \\\\ 3 & 4 & -2 \ ED (Array) = 3 \ CDOT 4 \ CDOT (- 1) + 2 \ Cdot (-2) \ CDOT 2 + 4 \ CDOT 3 \ CDOT (-1) — 4 \ CDOT 4 \ CDOT 2 — 3 \ CDOT (-2) \ CDOT (-1) — (- 1) \ CDOT 2 \ CDOT 3 = — 12-8-12-32-6 + 6 = — 64 $

А теперь еще три детерминанта:

$ D_1 = \ begin (массив) (| CCC |) 21 & 2 & 4 \\\\ 9 & 4 & 2 \\\\ 10 & 1 & 1 \ END (Array) = 21 \ CDOT 4 \ CDOT 1 + (- 2) \ CDOT 2 \ CDOT 10 + 9 \ CDOT (-1) \ CDOT 4-4 \ CDOT 4 \ CDOT 10-9 \ CDOT (-2 ) \ CDOT (-1) — (-1) \ CDOT 2 \ $ D_2 = \ begin (array) (| CCC |) 3 & 21 & 4 \\\\ 3 & 9 & 2 \\ ED (Массив) = 3 \ CDOT 9 \ CDOT (- 1) + 3 \ CDOT 10 \ CDOT 4 + 21 \ CDOT 2 \ CDOT 2-4 \ CDOT 9 \ CDOT 2-21 \ CDOT 3 \ CDOT (-1) — 2 \ CDOT 10 \ CDOT 3 = — 27 + 120 + 84-72 + 63-60 = 108 $

$ D_3 = \ begin (массив) (| CCC |) 3 & -2 & 21 \\\\ 3 & 4 & 9 \\\\ 2 & 1 & 10 \ END (массив) = 3 \ \ CDOT 4 \ CDOT 10 + 3 \ Cdot (-1) \ CDOT 21 + (-2) \ CDOT 9 \ CDOT 2-21 \ CDOT 4 \ CDOT 2 — (-2) \ CDOT 3 \ CDOT 10 — (-1) \ CDOT 9 \ CDOT 3 = 120 — 63 — 36 — 168 + 60 + 27 = — 60

$

Найдите нужные значения:

$ X_1 = \ FRAC (D_1) (D) = \ FRAC (- 296) (- 64) = 4 \ FRAC (5) (8)

$

$ X_2 = \ FRAC (D_1) (D) = \ FRAC (108) (-64) = — 1 \ FRAC (11) (16)

$

$ X_3 = \ FRAC (D_1) (D) = \ FRAC (-60) (-64) = \ FRAC (15) (16)

$

В первой части мы рассмотрели немного теоретического материала, метод подстановки, а также метод почвенного сложения системы уравнений.Всем, кто заходил на сайт через эту страницу, рекомендуется ознакомиться с первой частью. Возможно, некоторым посетителям материал покажется слишком простым, но в процессе решения систем линейных уравнений я сделал ряд очень важных замечаний и выводов, касающихся решения

.

Математические задачи в целом. А теперь разберем правило кратера, а также решение системы линейных уравнений с помощью

Reverse matrix (Матричный метод).Все материалы представлены просто, подробно и понятно, практически все читатели смогут узнать, как решать системы вышеуказанными методами.

Сначала мы подробно рассмотрим правило Крамера для системы двух линейных уравнений с двумя неизвестными. Зачем? — Ведь более простая система Вы можете решить школьным методом, методом убийства сложения!

Дело в том, что даже если иногда и бывает, такая задача встречается — решить систему двух линейных уравнений с двумя неизвестными по формулам краулера.Во-вторых, более простой пример поможет понять, как использовать правило краулера для более сложного случая — системы трех уравнений с тремя неизвестными.

Кроме того, существуют системы линейных уравнений с двумя переменными, которые желательно решать именно по правилу Крамера!

Рассмотрим систему уравнений

На первом этапе вычисляем определитель, он называется главным определителем системы .

Метод Гаусса.

Если, система имеет одно решение, и для нахождения корней мы должны вычислить еще два детерминанта:
и

.

На практике вышеуказанные детерминанты также могут обозначаться латинскими буквами.

Корни уравнений находятся по формулам:
,

Пример 7.

Решите систему линейных уравнений

Решение : Видим, что коэффициенты уравнения достаточно большие, там присутствуют правые десятичные дроби с запятой.Запятая — довольно редкий гость в практических задачах по математике, я взял эту систему из эконометрической задачи.

Как решить такую ​​систему? Можно попробовать выразить одну переменную через другую, но в этом случае обязательно получатся ужасные штаны, с которыми работать крайне неудобно, а оформление раствора будет смотреться просто ужасно. Вы можете умножить второе уравнение на 6 и выполнить вычитание почвы, но также получатся те же дроби.

Что делать? В таких случаях на помощь приходит формула кратера.

;

;

Ответ :,

Оба корня имеют бесконечные хвосты и находятся приблизительно, что вполне приемлемо (и даже обыкновенно) для задач эконометрики.

Комментарии здесь не нужны, так как задача решается по готовым формулам, однако есть один нюанс. При использовании этого метода обязательный фрагмент дизайна задачи представляет собой следующий фрагмент: «Итак, система имеет единое решение» .В противном случае рецензент может наказать вас за неуважение к теореме Крамера.

Вовсе не будет лишним, что удобно проводить на калькуляторе: в левую часть каждого уравнения системы подставляем приблизительные значения. В итоге с небольшой ошибкой должны быть вывернуты числа, которые находятся в нужных частях.

Пример 8.

Ответ представить в обыкновенные неправильные дроби. Сделайте чек.

Это пример самостоятельного решения (пример чистого дизайна и ответа в конце урока).

Переходим к рассмотрению правила Крамера для системы трех уравнений с тремя неизвестными:

Находим главный определитель системы:

Если, в системе бесконечно много решений или неприметных (не решений). В этом случае правило Крамера не поможет, нужно использовать метод Гаусса.

Если система имеет одно решение и для нахождения корней необходимо вычислить еще три определителя:
«

И, наконец, ответ рассчитывается по формулам:

Как видите, случай «три-три» принципиально не отличается от случая «два-два», столбцы свободных членов последовательно «прогуливаются» слева направо по столбцам главного определителя.

Пример 9.

Решите систему в соответствии с формулами искателя.

Решение : Устранение неполадок системы в соответствии с формулами поискового робота.

Итак, у системы есть единственное решение.

Ответ :.

Собственно, и здесь комментировать больше нечего, ввиду того, что решение проходит по готовым формулам.Но есть пара замечаний.

Бывает, что в результате вычислений получаются «плохие» неинтерпретируемые дроби, например :.
Рекомендую следующий алгоритм лечения. Если под рукой нет компьютера, сделайте так:

1) Допускается ошибка в расчетах. Как только вы столкнулись с «плохой» фракцией, сразу нужно проверить, правильно ли проводящий кондиционер . Если условие переписывается без ошибок, то нужно пересчитать детерминанты, используя разложение на другой строке (столбце).

2) Если проверка ошибок не обнаружена, вероятно, это опечатка в условии присвоения. В этом случае спокойно и аккуратно доводим задачу до конца, а затем обязательно проверяем И делаем это на доводке после решения. Конечно, проверка дробного ответа неприятна, но это будет обезоруживающий аргумент для учителя, который очень любит ставить минус любому подобному бяке. Как работать с дробями, подробно описано в ответе например 8.

Если под рукой есть компьютер, то воспользуйтесь автоматизированной программой, которую можно бесплатно скачать в самом начале урока.Кстати, выгоднее всего сразу использовать программу (еще до принятия решения), вы сразу увидите промежуточный шаг, на котором была допущена ошибка! Тот же калькулятор автоматически рассчитывает системное решение. матричный метод.

Замечание Второе. Время от времени встречаются системы, в уравнениях которых отсутствуют переменные, например:

Здесь в первом уравнении нет переменной, во втором — переменной. В таких случаях очень важно правильно и внимательно записать основной идентификатор:
— На месте отсутствующих переменных стоят нули.
Кстати, определители с нулями рационально раскрыть по строке (столбцу), которая равна нулю, так как вычислений заметно меньше.

Пример 10.

Решите систему в соответствии с формулами искателя.

Это пример независимого решения (образец чистого дизайна и ответ в конце урока).

Для случая системы из 4 уравнений с 4 неизвестными формула Крамера записывается по аналогичным принципам.Живой пример можно посмотреть на уроке свойств определителя. Уменьшение порядка определителя — пять определителей 4-го порядка полностью твердые. Хотя задание уже вполне напоминает сапог профессора на груди у удачливого ученика.

Решение системы с матрицей возврата

Метод обратной матрицы по существу является частным случаем матричного уравнения (см. Пример № 3 указанного урока).

Чтобы изучить этот раздел, вы должны уметь раскрыть детерминанты, найти обратную матрицу и выполнить матричное умножение. Соответствующие ссылки будут даны в ходе объяснения.

Пример 11.

Решите систему матричным методом

Решение : Запишите систему в матричной форме:
, где

Посмотрите, пожалуйста, на систему уравнений и матрицу. По какому принципу писать элементы в матрице, думаю всем понятно.Единственный комментарий: если бы в уравнениях не было переменных, то в соответствующих местах матрицы нужно было бы ставить нули.

Обратную матрицу находим по формуле:
где — транспонированная матрица алгебраических сложений к соответствующим элементам матрицы.

Сначала разберемся с определителем:

Здесь определитель раскрывается в первой строке.

Внимание! Если, то матрица возврата не существует, и решить систему матричным методом невозможно.В этом случае система решается путем исключения неизвестного (метод Гаусса).

Теперь вам нужно вычислить 9 второстепенных и записать их в Mind Matrix

.

Ссылка: Полезно знать значение индексов двойной подстановки в линейной алгебре. Первая цифра — это номер строки, в которой находится этот элемент. Вторая цифра — это номер столбца, в котором находится этот элемент:

То есть, индекс двойной подстановки указывает, что элемент находится в первой строке, третьем столбце и, например, элемент находится в 3 строках, 2 столбцах

Рассмотрим систему трех уравнений с тремя неизвестными

Используя определители 3-го порядка, решение такой системы может быть записано в той же форме, что и для системы двух уравнений, т.е.е.

(2,4)

, если 0. Здесь

Это правило Крамера решений системы трех линейных уравнений с тремя неизвестными .

Пример 2.3. Решите систему линейных уравнений, используя правило краулера:

Decision . Находим определитель основной матрицы системы

Начиная с 0, чтобы найти системное решение, вы можете применить правило искателя, но предварительно рассчитывается еще более трех определителей:

Проверка:

Следовательно, решение найдено правильно.

Правила Крамера, полученные для линейных систем 2-го и 3-го порядков, предполагают, что одни и те же правила могут быть сформулированы для обеих линейных систем любого порядка. Действительно имеет место

Теорема Крамера. Квадратная система линейных уравнений с отличным от нуля определителем матрицы основной системы (0) имеет одно и только одно решение, и это решение рассчитывается по формулам.

(2.5)

где  — определитель основной матрицы ,  и. определитель матрицы , получено из основного, замена i. — столбец столбца свободных элементов .

Учтите, что если  = 0, то правило кравера не применяется. Это означает, что система либо не имеет решений, либо имеет бесконечно много решений.

При формулировании теоремы Крамера естественным образом возникает вопрос о вычислении определителей высшего порядка.

2.4. Детерминанты N-го порядка

Дополнительный минор М. iJ. Элемент а. iJ. назвал детерминант, полученный из этого скрещивания i. — I ряд. j. — в колонку. Алгебраическое дополнение A. iJ. Элемент а. iJ. называется второстепенным этого элемента, взятого со знаком (-1) i. + Дж. . A. iJ. = (–1) i. + Дж. M. iJ..

Например, мы находим миноры и дополнения к алгебраическим элементам a. 23 I. а. 31 определитель

Получить

Используя понятие алгебраического дополнения, можно сформулировать теорему о разложении определителя n. -o строка или столбец порядка .

Теорема 2.1. Определитель матрицы A. равен сумме произведений всех элементов определенной строки (или столбца) на их алгебраические сложения:

(2.6)

Эта теорема лежит в основе одного из основных методов вычисления определителей, т.н. метод понижения порядка . В результате разложения определителя n. -o порядок для любой строки или столбца, он получает N определителей ( n. -1) -go порядок. Чтобы таких определителей было меньше, желательно выбрать строку или столбец, в котором больше всего нулей. На практике формула определения определителя обычно записывается в виде:

тех.Алгебраические сложения записываются явно через миноры.

Примеры 2.4. Вычислите определители, предварительно положив их на любую строку или столбец. Обычно в таких случаях выбирают такой столбец или строку, в которой больше всего нулей. Выбранная строка или столбец будет обозначен стрелкой.

2.5. Основные свойства определителей

Разложив определитель для любой строки или столбца, мы получаем N определителей ( п. -1) -го порядка.Тогда каждый из этих детерминантов ( n. -1) -go order также может быть разложен на количество определителей ( n. -2) -go order. Продолжая этот процесс, можно перейти к определителям 1-го порядка, т.е.перед элементами матрицы, определитель которой вычисляется. Итак, для вычисления определителей 2-го порядка необходимо будет вычислить сумму двух членов, для определителей 3-го порядка — количество 6 компонентов, для определителей 4-го порядка — 24 члена.Количество компонентов будет резко увеличиваться с увеличением порядка определителя. Это означает, что вычисление идентификаторов очень высокого порядка становится довольно трудоемкой задачей, невыносимой даже для компьютера. Однако детерминанты можно вычислить по-разному, используя свойства детерминантов.

Свойство 1. . Определитель не изменится, если его поменять местами и столбцами, т.е.При транспонировании матрицы :

.

Это свойство указывает на равенство строк и столбцов определителя. Другими словами, любое утверждение о столбцах определителя верно для его строк и наоборот.

Свойство 2. . Определитель меняет знак при перестановке двух строк (столбцов).

Следствие . Если определитель имеет две идентичные строки (столбец), то он равен нулю.

Свойство 3. . Суммарный множитель всех элементов в любой строке (столбце) может быть достигнут по знаку идентификатора. .

Например,

Следствие . Если все элементы определенной строки (столбца) определителя равны нулю, то сам определитель равен нулю .

Имущество 4. . Определитель не изменится, если к элементам одной строки (столбца) добавить элементы другой строки (столбца), умноженные на любое число .

Например,

Свойство 5. . Определитель произведений матриц равен произведению определителей матриц:


2. Решение систем уравнений матричным методом (с использованием обратной матрицы).
3. Метод Гаусса для решения систем уравнений.

Метод Крамера.

Метод Craver используется для решения линейных алгебраических уравнений ( Slough ).

Формулы на примере системы двух уравнений с двумя переменными.
Дано: Решите систему метода Крамера

Относительно переменных h. и w. .
Решение:
Находим определитель матрицы, составленной из коэффициентов системы вычисления определителей.:



Используем формулы краулера и находим значения переменных:
и.
Пример 1:
Решите систему уравнений:

относительно переменных h. и w. .
Решение:


Заменяем в этом определителе первый столбец столбца коэффициентов из правой части системы и находим его значение:

Проделаем аналогичное действие, заменив второй столбец в первом недостающем:

Применим формулы крамера и найдем значения переменных:
и.
Ответ:
Комментарий: Этот метод позволяет решать системы и большего измерения.

Комментарий: Если оказывается, что и на ноль делить нельзя, то говорят, что в системе нет единого решения. В этом случае у системы есть или бесконечно много решений, или решений нет вообще.

Пример 2. (бесконечное количество решений):

Решите систему уравнений:

относительно переменных ч. и w. .
Решение:
Находим определитель матрицы, составленной из системных коэффициентов:

Решение систем подстановкой.

Первое из уравнений системы — равенство, верное при любых значениях переменных (потому что 4 всегда равно 4). Это означает, что остается только одно уравнение. Это уравнение связи между переменными.
Поступило, решения системы — это любые пары значений переменных, приведенные к равенству.
Общее решение Ошибки, подобные этой:
Частные решения могут быть определены путем выбора произвольного значения y и вычисления X на этом равенстве связи.

и т.д.
Таких решений бесконечно много.
Ответ: общее решение
Частное решение:

Пример 3. (решений нет, система непонятна):

Решаем систему уравнений:

Решение:
Находим определитель матрицы, составленной из системных коэффициентов:

Невозможно использовать формулы Крамера.Решаю эту систему заменой

Второе уравнение системы — равенство, неверно при любых значениях переменных (разумеется, поскольку -15 не равно 2). Если одно из уравнений системы не выполняется ни при каких значениях переменных, то вся система не имеет решений.
Ответ: Нет решений

Правило Крамера

Рассмотрим общую линейную систему 2 на 2

Умножение первого уравнения на a 22 , второго на — a 12 и сложение результатов исключает y и позволяет оценить x :

при условии, что a 11 a 22 a 12 a 21 ≠ 0.Точно так же умножение первого уравнения на — a 21 , второго на a 11 и сложение результатов исключает x и определяет y :

снова предполагая, что a 11 a 22 a 12 a 21 ≠ 0. Эти выражения для x и y могут быть записаны в терминах определителей как следует:

и

Если исходная система записана в матричной форме,

, то знаменатели в приведенных выше выражениях для неизвестных x и y оба равны определителю матрицы коэффициентов.Кроме того, числитель в выражении для первого неизвестного, x , равен определителю матрицы, которая получается, когда первый столбец матрицы коэффициентов заменяется столбцом констант, а числитель в выражении для вторая неизвестная, y , равна определителю матрицы, которая получается, когда второй столбец матрицы коэффициентов заменяется столбцом констант. Это Правило Крамера для линейной системы 2 на 2.

Расширение шаблона до линейной системы 3 на 3,

Правило Крамера гласит, что если определитель матрицы коэффициентов отличен от нуля, то выражения для неизвестных x, y и z принимают следующий вид:

Общая форма правила Крамера выглядит следующим образом: Система из n линейных уравнений в n неизвестных, записанных в матричной форме A x = b как

будет иметь уникальное решение, если det A ≠ 0, и в этом случае значение неизвестного x j дается выражением

, где A j — это матрица, которая получается, когда столбец j матрицы коэффициентов A заменяется матрицей столбцов b .

Два важных теоретических результата о квадратных системах вытекают из правила Крамера:

Теорема F . Квадратная система A x = b будет иметь уникальное решение для каждой матрицы столбцов b тогда и только тогда, когда det A ≠ 0.

Теорема G . Однородная квадратная система A x = 0 будет иметь только тривиальное решение x = 0 тогда и только тогда, когда det A ≠ 0.

Хотя правило Крамера имеет теоретическое значение, поскольку оно дает формулу для неизвестных, обычно оно не является эффективным методом решения, особенно для больших систем. Метод исключения Гаусса по-прежнему остается предпочтительным. Однако правило Крамера может быть полезно, когда, например, необходимо значение только одного неизвестного.

Пример 1 : Используйте правило Крамера, чтобы найти значение y , учитывая, что

Поскольку эта линейная система эквивалентна матричному уравнению

Правило Крамера подразумевает, что второе неизвестное, y , дается выражением

при условии, что знаменатель — определитель матрицы коэффициентов — не равен нулю.Сокращение строк с последующим расширением Лапласа по первому столбцу оценивает эти детерминанты:

С этими расчетами (*) означает

Решения

  • Посмотреть наши новые продукты
  • Просмотреть все продукты
  • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

  • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

  • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

  • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

  • ]]>
    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

  • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

  • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

  • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

  • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

  • ]]>

  • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

  • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

  • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

  • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

  • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

  • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

  • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

  • ]]>

    • ]]>

    • ]]>

Контроль и управление

Конфигураторы

Борис Крамер — UCSD

Абстракция

Эта диссертация посвящена проблемам проектирования, оптимизации и управления сложными крупномасштабными динамическими системами с различных точек зрения.Цель состоит в том, чтобы разработать новые алгоритмы и методы, которые позволяют более эффективно решать реальные проблемы, а также обеспечить математическое понимание успеха этих методов. Эта диссертация состоит из трех основных статей. В главе 3 мы предлагаем новый метод решения крупномасштабных алгебраических уравнений Риккати, возникающих при оптимальном управлении, фильтрации и редукции модели. Мы представляем алгоритм на основе проекции, использующий правильное ортогональное разложение, которое демонстрирует получение высокоточных решений с низким рангом.Этот метод является распараллеливаемым, легко реализуемым для практиков и является первым шагом на пути к свободному от матриц подходу к решению ARE. Приведены численные примеры для n> = 100 000 неизвестных. В главе 4 мы разрабатываем метод идентификации системы, основанный на тангенциальной интерполяции. Это решает проблему подгонки линейных инвариантных систем ко времени к откликам ввода-вывода сложной динамики, где количество входов и выходов относительно велико.Этот метод снижает вычислительную нагрузку, налагаемую полным разложением по сингулярным значениям, за счет тщательного выбора направлений, на которые будет проецироваться импульсный отклик перед сборкой матрицы Ганкеля. Шаг идентификации и редукции модели следует из алгоритма реализации собственной системы. Мы представляем три численных примера, систему демпфера с пружинной массой, задачу теплопередачи и систему гидродинамики. Получены оценки погрешности и результаты устойчивости для этого метода. В главе 5 рассматривается дизайн управления и наблюдения для динамических систем, зависящих от параметров.Мы решаем эту проблему, используя локальные параметрические модели пониженного порядка, которые можно использовать в Интернете. Данные, полученные при моделировании системы в различных конфигурациях (параметры, граничные условия), используются для извлечения разреженной основы для представления динамики (посредством разложения по динамическому режиму). Впоследствии разрабатывается новый алгоритм классификации на основе сжатого зондирования, который включает извлеченную динамическую информацию в основу зондирования. Мы показываем, что эта расширенная основа классификации делает метод более устойчивым к шуму и приводит к более точной идентификации правильного параметра.Численные примеры включают приложение Навье-Стокса, а также приложение потока Буссинеска.

Бибтекс

@phdthesis {kramer15thesisMOR,
title = {Модель и обработка данных для управления, идентификации и сжатого восприятия},
author = {Boris Kramer},
year = {2015},
school = {Virginia Tech},
url = { http: // hdl.handle.net/10919/75179}
}

Решение систем линейных уравнений с помощью Python Numpy

Библиотека Numpy может использоваться для выполнения множества математических / научных операций, таких как матричное скрещивание и скалярное произведение, поиск значений синуса и косинуса, преобразование Фурье и манипуляции с формой и т. Д. Numpy — это сокращенное обозначение «Числовой Python».

В этой статье вы увидите, как решить систему линейных уравнений с помощью библиотеки Python Numpy.

Что такое система линейных уравнений?

Википедия определяет систему линейных уравнений как:

В математике система линейных уравнений (или линейная система) — это набор двух или более линейных уравнений, включающих один и тот же набор переменных.

Конечная цель решения системы линейных уравнений — найти значения неизвестных переменных. Вот пример системы линейных уравнений с двумя неизвестными переменными, x и y :

Уравнение 1:

  4x + 3y = 20
-5x + 9y = 26
  

Чтобы решить указанную выше систему линейных уравнений, нам нужно найти значения переменных x и y .Есть несколько способов решить такую ​​систему, например, исключение переменных, правило Крамера, метод сокращения строк и матричное решение. В этой статье мы рассмотрим матричное решение.

В матричном решении решаемая система линейных уравнений представлена ​​в виде матрицы AX = B . Например, мы можем представить Уравнение 1 в виде матрицы следующим образом:

  A = [[4 3]
     [-5 9]]

X = [[x]
     [y]]

B = [[20]
     [26]]
  

Чтобы найти значение переменных x и y в уравнении , нам нужно найти значения в матрице x .Для этого мы можем взять скалярное произведение обратной матрицы A и матрицы B , как показано ниже:

  X = инверсный (A) .B
  

Если вы не знакомы с тем, как найти обратную матрицу, взгляните на эту ссылку, чтобы понять, как вручную найти обратную матрицу. Чтобы понять матричное скалярное произведение, ознакомьтесь с этой статьей.

Решение системы линейных уравнений с помощью Numpy

Из предыдущего раздела мы знаем, что для решения системы линейных уравнений нам необходимо выполнить две операции: инверсию матрицы и скалярное произведение матрицы.Библиотека Numpy от Python поддерживает обе операции. Если вы еще не установили библиотеку Numpy, вы можете сделать это с помощью следующей команды pip :

  $ pip install numpy
  

Давайте теперь посмотрим, как решить систему линейных уравнений с помощью библиотеки Numpy.

Использование методов inv () и dot ()

Сначала мы найдем обратную матрицу A , которую мы определили в предыдущем разделе.

Давайте сначала создадим матрицу A на Python.Для создания матрицы можно использовать метод массива модуля Numpy. Матрицу можно рассматривать как список списков, где каждый список представляет собой строку.

В следующем скрипте мы создаем список с именем m_list , который дополнительно содержит два списка: [4,3] и [-5,9] . Эти списки представляют собой две строки в матрице A . Чтобы создать матрицу A с помощью Numpy, m_list передается методу массива , как показано ниже:

  импортировать numpy как np

m_list = [[4, 3], [-5, 9]]
А = np.массив (m_list)
  

Чтобы найти обратную матрицу, матрица передается методу linalg.inv () модуля Numpy:

  inv_A = np.linalg.inv (A)

печать (inv_A)
  

Следующий шаг — найти скалярное произведение между обратной матрицей A и матрицей B . Важно отметить, что скалярное произведение матриц возможно только между матрицами , если внутренние размеры матриц равны i.е. количество столбцов левой матрицы должно соответствовать количеству строк в правой матрице.

Чтобы найти скалярное произведение с помощью библиотеки Numpy, используется функция linalg.dot () . Следующий сценарий находит скалярное произведение между обратной матрицей A и матрицей B , которая является решением уравнения .

  B = np.array ([20, 26])
X = np.linalg.inv (A) .dot (B)

печать (X)
  

Выход:

Ознакомьтесь с нашим практическим практическим руководством по изучению Git с передовыми практиками, общепринятыми стандартами и включенной шпаргалкой.Прекратите поиск в Google команд Git и фактически выучите !

  [2. 4.]
  

Здесь 2 и 4 — соответствующие значения для неизвестных x и y в уравнении . Для проверки, если вы вставите 2 вместо неизвестного x и 4 вместо неизвестного y в уравнении 4x + 3y , вы увидите, что результат будет 20.

Давайте теперь решим систему трех линейных уравнений, как показано ниже:

  4x + 3y + 2z = 25
-2x + 2y + 3z = -10
3x -5y + 2z = -4
  

Вышеупомянутое уравнение можно решить с помощью библиотеки Numpy следующим образом:

Уравнение 2:

  A = np.массив ([[4, 3, 2], [-2, 2, 3], [3, -5, 2]])
B = np.array ([25, -10, -4])
X = np.linalg.inv (A) .dot (B)

печать (X)
  

В приведенном выше сценарии методы linalg.inv () и linalg.dot () объединены в цепочку. Переменная X содержит решение для Уравнения 2 и печатается следующим образом:

  [5. 3. -2.]
  

Значения неизвестных x , y и z равны 5, 3 и -2 соответственно.Вы можете подставить эти значения в Equation 2 и проверить их правильность.

Использование метода detect ()

В двух предыдущих примерах мы использовали методы linalg.inv () и linalg.dot () для поиска решения системы уравнений. Однако библиотека Numpy содержит метод linalg.solve () , который можно использовать для непосредственного поиска решения системы линейных уравнений:

  A = np.array ([[4, 3, 2], [-2, 2, 3], [3, -5, 2]])
B = np.массив ([25, -10, -4])
X2 = np.linalg.solve (A, B)

печать (X2)
  

Выход:

  [5. 3. -2.]
  

Вы можете видеть, что результат такой же, как и раньше.

Пример из реального мира

Давайте посмотрим, как систему линейных уравнений можно использовать для решения реальных задач.

Предположим, продавец фруктов продал 20 манго и 10 апельсинов за один день на общую сумму 350 долларов. На следующий день он продал 17 манго и 22 апельсина за 500 долларов. Если цены на фрукты оставались неизменными в оба дня, какова была цена одного манго и одного апельсина?

Эту задачу легко решить с помощью системы двух линейных уравнений.

Допустим, цена одного манго составляет x , а цена одного апельсина — y . Вышеупомянутую проблему можно преобразовать так:

  20x + 10y = 350
17x + 22y = 500
  

Решение указанной выше системы уравнений показано здесь:

  A = np.array ([[20, 10], [17, 22]])
B = np.array ([350, 500])
X = np.linalg.solve (A, B)

печать (X)
  

А вот результат:

  [10. 15.]
  

Выходные данные показывают, что цена одного манго составляет 10 долларов, а цена одного апельсина — 15 долларов.

Корень из 3 на 2 минус 1: Mathway | Популярные задачи

2

ЕГЭ по математике, профильный уровень. Иррациональное уравнение

  • Альфашкола
  • Статьи
  • ЕГЭ по математике, профильный уровень. Иррациональное уравнение

Продолжаем готовиться к экзаменам вместе с лучшими преподавателями Альфа-школы. В новой статье Андрей Алексеевич показывает подробное решение задачи из темы «Иррациональное уравнение». 

 

Условие:

 

а) Решите уравнение .

 

б) Укажите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку  \([-\sqrt3;\sqrt30]\).

 

Решение

Основным способом решения таких уравнений является возведение «в квадрат» обеих частей уравнения. Это позволяет избавиться от квадратного корня, а значит, уйти от иррациональности. Однако возведение обеих частей «в квадрат» накладывает существенное условие, которое необходимо выполнять. А именно – правая часть уравнения должна быть обязательно больше или равна нулю.

 

а) Начнем решать это уравнение:

 

 

Как видите, мы учли, что правая часть исходного уравнения «3 – х» больше или равна нулю. После возведения в квадрат обеих частей мы раскрыли скобки в правой части по формуле сокращенного умножения, перенесли получившееся выражение в левую часть и привели подобные. Получилось кубическое уравнение. Сгруппируем выражение в левой части:

 

 

Как видите, из получившихся трех корней только два удовлетворяют условию «3 – х» больше или равна нулю.

Первая часть задания выполнена, уравнение решено.

 

б) Чтобы найти корни, удовлетворяющие заданному промежутку, необходимо оценить, чему будет равен «корень из трех» и «корень из 30», относительно «-2» и «2», не забывая о «минусе» перед числами. Либо оценить и сравнить между собой «квадраты» всех участвующих в оценке чисел, т.е. «квадрат 2», «квадрат корня из 3» и «квадрат корня из 30». Получаем, что:

 

\(-2<-\sqrt3<2<\sqrt30\)

 

Отсюда видно, что заданному отрезку \([-\sqrt3;\sqrt30]\)  принадлежит только число 2.

 

Ответ: а) {-2;2};  б)  2.

 

Автор — Андрей Найденов

 

 

Больше уроков и заданий по математике вместе с преподавателями нашей онлайн-школы «Альфа». Запишитесь на пробное занятие уже сейчас!

Запишитесь на бесплатное тестирование знаний!

Нажимая кнопку «Записаться» принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности

Наши преподаватели

Вера Александровна Бондаренко

Репетитор по математике

Стаж (лет)

Образование:

Ульяновский государственный педагогический университет имени ИН Ульянова

Проведенных занятий:

Форма обучения:

Дистанционно (Скайп)

Я считаю, что знать русский язык, грамотно писать и говорить на нём – это гражданский долг каждого человека, проживающего в Российской Федерации. Тем самым мы проявляем уважение к языку и сохраняем его для будущих поколений. Беру в работу как начальные, так и средние классы; осуществляю подготовку детей в ВПР, ОГЭ, олимпиадам, проектам; даю консультации. Методы преподавания, которые используются в работе с учеником, направлены на определение целей и задач обучения русскому языку как родному и их результативность.

Анастасия Владимировна Федорова

Репетитор по математике

Стаж (лет)

Образование:

СпбгуКиТ

Проведенных занятий:

Форма обучения:

Дистанционно (Скайп)

Репетитор по математике 1-7 классы. Математика очень интересная и важная наука. Все в нашем мире подчиняется законам математики и знания по этому предмету нужны человеку постоянно.

Мария Николаевна Тимоня

Репетитор по математике

Стаж (лет)

Образование:

ФГБОУ ВО Марийский государственный университет

Проведенных занятий:

Форма обучения:

Дистанционно (Скайп)

Репетитор по математике для 5-9 классов. Готовлю к ОГЭ. Вместе разберемся со всеми сложностями, вам стоит лишь поверить в себя. Я обожаю моменты, когда даже самые трудные задачи решаются! Эмоциональное удовлетворение, духовный подъем — вот что дарит математика

Похожие статьи

  • Конус
  • Сколько одно число составляет в процентах от другого?
  • Факультет ПЭК (МГИМО): проходной балл, отзывы
  • ЕГЭ по математике, базовый уровень. Текстовые задачи (вариант 5)
  • Учимся решать текстовые задачи
  • Лайфхаки для уставших родителей: как не кричать
  • Что такое педикулез и как с ним бороться
  • Почему дети симулируют болезнь

Нажимая кнопку «Записаться» принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности

Красота математики в формате бумаги A4 / Хабр

Многие удобные нам вещи — результат чьих-то расчётов. Благодаря людям, которые заняты этими расчётами, большинство может спокойно забыть о том, что многие важные аспекты нашей жизни зависят от чисел и их свойств. К старту нашего флагманского курса по Data Science напоминаем о математической красоте формата бумаги A4.



Если вы не из США и не прогуливали большую часть учёбы и работы, вы наверняка имели дело с форматом A4. Вы не задавались вопросом, почему формат этот имеет именно такой размер? Давайте смахнём пыль со школьного учебника по математике и разберёмся во всём.

Сообщу вам формат бумаги на случай, если вы его всё-таки не знаете. Это ровно 210 на 297 мм. Можете не верить мне на слово. Проверьте. Я подожду. Если у вас в доме не завалялось ни одного листа А4, вы гораздо тщательнее делаете уборку в доме, чем я… Мерить такой лист удобно обычной 30-сантиметровой линейкой, которая наверняка найдётся в ящике вашего стола или неподалёку от него. Теперь остаётся только один вопрос:


И вслед за этим зачастую мы спрашиваем: «Вы это серьёзно? 297 миллиметров? А почему не 300?» Я знаю, что это искреннее недоумение. Эти слова до сих пор звучат у меня в ушах с того школьного урока черчения, на котором один из моих товарищей именно в такой форме сетовал об извращённости нашего мира. Не помню, получил ли он ответ, но боюсь, что его боль по этому поводу так никто и не разделил. Давайте потратим остаток статьи на утешение страданий этого мальчика.



Поможем прокачать ваши навыки или освоить самые востребованные IT-профессии:
  • Полный курс по Data Science. Получите одну из самых перспективных профессий за 24 месяца.
  • «Fullstack-разработчик на Python». Станьте незаменимым специалистом и универсалом за 15 месяцев.
  • «Надёжный старт в IT». Пройдите лучший курс для новичков: попробуйте 9 профессий и освойте подходящую именно вам.

Воистину — каждый, кто когда-либо хотел отмерить половину листа бумаги, испытал лёгкое негодование. Немудрено: отмерить нужно 148,5 мм, а на линейке нет полумиллиметровых делений.

Предлагаю вам взять прямоугольный лист бумаги, отличный от листа формата А4. Ведь никто не мешает вам оторвать немного бумаги формата А4, а затем аккуратно сложить ее в прямоугольник. Взяв прямоугольник, отличный от А4, попробуйте сложить его ровно пополам [сверху вниз]. Вы увидите, что теперь лист бумаги вдвое меньше по размерам и совсем другой формы. Возможно, вы начали с «почти квадратного» прямоугольника, а теперь он стал «длинным и тонким», или наоборот.

Теперь проделайте это с листом A4. Кажется, вы уже поняли, что произойдёт. Вы получите формат A5. Он составляет половину формата А4 (ещё бы: вы же пополам складывали). Более того, форма осталась той же. Строго говоря, форма осталась аналогичной, соотношение сторон сохранено. Если вы хоть немного задумаетесь об этом, вы будете поражены. Ведь обычно прямоугольники так себя не ведут.

Возможно, эта «случайность» была одной из лучших идей XVIII века. Но пример приведу из наших дней: учителя уже много лет пользуются этим, чтобы буквально ополовинить свои затраты на ксерокопирование материалов. Хотите две копии на листе? Запросто — они отлично там уместятся! Но стоит взять любой другой формат (хотя бы, 8,5 х 11 дюймов, который североамериканцы величают «letter size») — и вы увидите, как куча бумаги уйдёт на совершенно ненужный зазор между двумя страницами.

Первая известная дискуссия по этой теме датируется 1786 годом — как и письмо от немецкого академика Георга Кристофа Лихтенберга его не менее известному соотечественнику Иоганну Бекману[1].

Однако есть предположения, что соответствующая задача давалась на экзаменах студентам задолго до этого[2].

Тем не менее только в ХХ веке Германия — а вслед за ней и большая часть мира — отразила эту идею в стандарте. Международный стандарт для формата бумаги получил номер ISO 216[3]

На самом деле существует лишь одно соотношение сторон прямоугольника, которое даёт аналогичную форму при складывании вдвое. Как вы думаете, какое? Нет, это не «золотое сечение», но тоже весьма интересное соотношение. Дальше я напишу, как его рассчитали.

Построим обычный прямоугольник с соотношением сторон (длинная к короткой) :

Теперь проведём линию половинного сгиба, чтобы получить прямоугольник с соотношением сторон (длинная к короткой) .

Если мы, во имя всех упомянутых благ, хотим, чтобы два соотношения были одинаковыми, мы должны получить равные дроби

(или , об отрицательных соотношениях поговорим в другой раз).

Этим важным свойством обладает только одно соотношение. Это квадратный корень из 2, который, как известно (а в данном случае — по иронии судьбы), дробью не является. Поэтому размеры бумаги, в каких бы величинах вы их ни измеряли, не будут целочисленными и, с точки зрения многих людей, «красивыми». Поскольку ни одна пара чисел не даст отношения , приходится прибегать к приближённым значениям.

Поэтому мы должны (и смогли) отказаться от мечты о «красивой» длине сторон, что не мешает нам получать «красивые» площади. На самом деле, современная международная система форматов «А» начинается с бумаги формата А0, со сторонами в правильном соотношении , но с площадью ровно 1 м2, или настолько близкой к ней, насколько это возможно при длине сторон в целых миллиметрах (1189 х 841 мм, если быть точным). Теперь складывайте этот лист вдвое и режьте его, пока он не уместится в папку и не станет удобным для работы. Вы получите формат A4, отсюда и «4» в названии.

Кстати, если вам всё это в новинку, но помнится кое-что из школьного курса математики, вам может понравиться другой способ понять это. Помните «коэффициенты масштаба площади» и «коэффициенты масштаба длины»? Коэффициент масштаба площади тождественно равен квадрату коэффициента масштаба длины. Так вот, если вы хотите, чтобы коэффициент масштаба площади был (или ), коэффициент масштаба длины должен быть (или ). Конечно же, вы помните.

Нравится вам это или нет, но иррациональные числа полезны. Звучит отрезвляюще. А для некоторых — удручающе. Вспомним хотя бы миф о том, что сделали пифагорейцы с Гиппасом, который назвал выражение иррациональным). Но, как только мы преодолеем страх перед иррациональными величинами, мы сможем пожинать плоды. Теперь вес бумаги легко рассчитать, потому что он пропорционален площади: бумага плотностью 80 грамм на (квадратный) метр формата А0 весит ровно 80 г. Бумага формата А4 такой плотности весит 5 г, так как её сложили пополам 4 раза [уменьшили в 24, то есть в 16 раз].

Ширина стержня линера увеличивается на коэффициент . Таким образом, следующий линер в наборе подойдёт для следующего формата бумаги. Вот так красиво всё устроено.

Чертёжные ручки с маркировкой размера (с увеличением на коэффициент 1,4). Wikimedia Commons

Какой из этого можно сделать вывод? Многие удобные нам вещи — результат чьих-то расчётов. Благодаря им мы теперь можем спокойно забыть, что многие важные аспекты нашей жизни зависят от чисел и их свойств. Благодаря тому, что кто-то об этом не забыл.

Да, обо всем этом мы можем спокойно забыть. Но прошу вас: вспомните об этом, когда кто-то снова решит отмерить пол-листа, и вы снова услышите глас вопиющего в пустыне: «Ну почему 297?» Теперь вы знаете, что ответить.


Ссылки

[1] Тот самый Лихтенберг, который дал своё имя фигурам Лихтенберга, рисункам искровых разрядов высокого напряжения. И тот самый Бекман, который ввёл в науку термин «технология». Теперь вы это знаете.

[2] https://www.cl.cam.ac.uk/~mgk25/lichtenberg-letter.html.

[3] https://en.wikipedia.org/wiki/Paper_size.

Стать востребованным профессионалом в IT с самого начала или прокачаться помогут наши курсы. Скидка 45% по промокоду HABR:


  • Профессия Data Analyst (12 месяцев)
  • Профессия Data Scientist (24 месяца)

Готовый перевод Horror Camgirl / Омерзительная кэм-герл: Часть 373. Цзюньяо, почему ты такая жестокая? :: Tl.Rulate.ru

Я развернула к выходу. Дверь камеры медленно закрывалась, когда я услыхала:

— Хорошо, я скажу, тебе, но ты должна поклясться сердцем.

— Вы не в том положении, чтобы диктовать условия, — холодно сказала я.

Глава семья Жань сжал кулаки, снова заколебался и, наконец, вымолвил:

— Хорошо, на этот раз я поверю тебе…

Он рассказал, что его предок много-много лет назад отправились в горы Куньлунь, чтобы найти редкое духовное растение. В горах он заблудился, долго плутал по лесу и, наконец, вышел к зеленому озеру. Ему очень хотелось пить, поэтому вода была кстати.

Раздевшись, он прыгнул в озеро. Искупавшись, он выбрался из воды и понял, что пейзаж изменился. Его окружала не растительность горы Куньлунь, а цветущий персиковый сад. Цветущие персиковые деревья в горах похоже на розовое пламя, а летящие на ветру лепестки, словно из сказочной страны.

Предок никогда подробно не рассказывал о жизни в Тайном Царстве Цветущего Персика, но сказал, что девять раз умирал, пока, наконец, ему удалось сбежать, захватив с собой белую флейту.

Я попросила его подробно рассказать о местонахождении Тайного Царства Цветущего Персика, после чего ушла.

Глава семьи Жань холодно смотрел на закрытую металлическую дверь, на его лице расцвела странная улыбка.

— Ты обязательно найдешь смерть в Таинственном Царстве Цветущего Персика.

Каждое слово он отчеканил, как клятву.

Переговоры с директором юго-восточного отдела Лю не заняли много времени. За младшего отпрыска семьи Жань я отдала ему эликсиры четвертого уровня. Также я попросила его организовать ему выезд за границу. Мальчика тайно вывезли в Швецию.

Ли Музи была отравлена сильным ядом. Хотя ее организм был очищен от токсина, она не приходила в себя. Полагаю, понадобится месяц или два, чтобы она полностью пришла в себя. Я договорилась, чтобы она прошла курс лечения в госпитале при Академии людей со способностями.

Руководители Академии были рассерженными и чувствовали себя виноватыми одновременно. Они винили себя в том, что не уберегли своего человека, а сердились на того, кто посмел подобное сотворить с их студенткой.

Они предоставили Ли Музи бесплатное лечение, использовали лучшие эликсиры для восстановления функционала ее мозга, а также пообещали дать ей хорошие ресурсы для совершенствования в качестве компенсации после того, как она придет в себя.

Закончив с организационными моментами, я вернулась в Шаньчэн. Я планировала немного подождать, прежде чем оправиться в Тайное Царство Цветущего Персика. Я решила, что искать корни нужно после того, как база совершенствования станет выше.

Проснувшись следующим утром с первыми лучами солнца, я увидела возле двери дома букет цветов. Странно! Цветы выглядели так, словно только что были собраны, на них все еще была утренняя роса.

Эти цветы были своеобразными духовными растениями, которые растут только на скалах восточных гор. Их особенность – цветение за час до рассвета. Кто же мог принести их?

Под букетом была записка, написанная красивым почерком. Тан Мингли!

«Не забудь позавтракать», — гласила надпись.

Я была слегка удивлена. Отнеся цветы к дому Тан Мингли, я вернулась к себе.

Тан Мингли открыл входную дверь. Его лицо было меланхоличным и печальным.

Мое сердце защемило, но я должна быть твердой и ожесточить сердце. Я не хочу быть катастрофой для него и Инь Шенгуа, не хочу чтобы из-за меня дрались насмерть.

С того дня каждое утро у моей двери был букет только что собранных цветов. Под букетом всегда лежала записка, полная любви и заботы.

Я не знаю, что делать. Рассказать об этом брату нелегко, старшего Инь Чаншена нет, остается только один человек, которому я могу довериться – Лорд Женгуян.

Услышав об этом, Лорд Женгуян спросил:

— Он пил твою кровь?

Я была удивлена и на долгое время замолчала, после чего, наконец, кивнула.

Лорд Женгуян вздохнул:

— Это судьба, невозможно заставить его отказаться от тебя.

— Тогда что мне делать? – я сделала паузу и продолжила. – Я слышала, что есть эликсир, который называется Ванцин Дань…

— Это лекарство от симптомов, а не первопричины, — сказал Лорд Женгуян. – Единственный способ заставить его отказаться от тебя – это забрать у него твою кровь.

Я была в шоке.

— Разве можно забрать кровь?

— Конечно, можно. – ответил он. – Его сила исходит от тебя, значит, только ты можешь забрать ее. После того, как ты заберешь ее, он вернется в свое первоначальное состояние и станет обычным человеком.

Я задумалась, разве это не гуманнее, чем убить его?

— Цзюняьо, — сказал Лорд Женгуян, — ты действительно хочешь, чтобы он забыл тебя?

Его вопрос заставил меня застыть. Действительно ли я хочу, чтобы он забыл меня? Действительно хочу? Я не смела спросить свое сердце, так как боялась получить ужасные ответы.

Сжав кулаки, я отчетливо произнесла каждое слово:

— Старший, пожалуйста, научите меня, как заставить Инь Шенгуа и Тан Мингли забыть меня. Пусть они забудут меня, пусть забудут обо мне,  и не станут убивать друг друга, и не будут страдать так сильно, как сейчас.

 Глубоко вздохнув, я приняла решение.

— Ты точно решила? – спросил наставник.

— Да, — кивнула я.

— В таком случае у меня есть две бутылочки воды Ванцин из реки Ванцин, что в бессмертном мире. Она намного сильнее Ванцин Дань. После того, как они выпьют ее, ты никогда больше их не увидишь. Они навсегда забудут тебя.

Вскоре снаружи раздался голос, оповестивший о прибытии посылки. Я внесла ее в дом и открыла коробку. Внутри лежали две хрустальные бутылочки с прозрачной жидкостью без вкуса и цвета. Это вода из сказочного мира Бессмертных.

— Спасибо, старший, — я глубоко поклонилась компьютеру.

Лорд Женгуян покачав голов, глубоко вздохнул.

— Девочка, я знаю, что ты много страдала раньше и не хочешь человеческой любви, но ты не должна так сильно себя мучить.

В моих глазах застыла печаль. Опустив голову, я посмотрела на воду забвения и, наконец, так крепко сжала бутылочки, что суставы на пальцах побелели.

— Это лучше для них и для меня. – сказала я. – Когда они забудут обо мне и перестанут преследовать, то и я вскоре забуду о них.

Я еще раз поблагодарила Лорда Женгуяна, а затем пошла на кухню, чтобы приготовить роскошный ужин.

После я постучала в дверь Тан Мингли. Он радостно смотрел на меня, светясь от счастья. Мое сердце дрогнуло, но я сказала себе: «Цзюньяо, ты должна ожесточить свое сердце, чтобы помочь ему выбраться из моря страданий».

— Тан Мингли, — сказала я, слабо улыбнувшись, — я приготовила слишком много еды на ужин, боюсь, не сумею справиться с ним. Как насчет… не хочешь составить мне компанию?

— Это большая честь для меня, — улыбнулся Тан Мингли.

Он сел за обеденный стол, а я налила ему бокал вина.

— Это мое абрикосовое вино, я сделала его из свежих весенних абрикосов урожая этого года. В нем много духовных растений. Ты можешь попробовать его.

Он поднял бокал и глубоко вдохнул аромат. Его взгляд был похож на взгляд человека, выпившего много спиртного.

— Оно достойно Цзюньяо. Вино, обогащенное духовными травами, обладает крепким ароматом и высоким градусом. Думаю, достаточно выпить только один глоток…

В итоге он выпил все. В тот момент мне стало грустно, а на сердце пусто. В моих глазах застыла легкая меланхолия.

— Ты же видел в интернете статьи о семье Жань, верно? – спросила я. – Ты также нанял команду, которая своими постами подливала масло в огонь.

— Для того, чтобы создать шумиху вокруг семьи Жань не обязательно кого-то нанимать. Их деяния на слуху у многих, а теперь новости о них разлетелись со скоростью ветра.

— Это уже не важно… — я пристально посмотрела в его глаза. – Мингли, спасибо.

Я взяла его за руку, впервые проявив инициативу.

— Мингли, спасибо за заботу обо мне. Если бы тебя не было, я бы давно умерла.

Тан Мингли, казалось, что-то заметил.

— Цзюньяо, что случилось? – спросил он, нахмурившись.

Я посмотрела на него с грустными глазами. Неожиданно он что-то почувствовал. Окружающая обстановка поплыла перед его глазами, голова заболела, бокал выпал из его ослабевшей руки и, упав на пол, разбился.

— Цзюньяо? – он схватил меня за руку. – Что ты со мной сделала?

Я подошла к нему, обняла и прошептала на ухо:

— Мингли, извини. Я не хочу смотреть, как ты и Инь Шенгуа сражаются друг с другом из-за меня, не хочу видеть, как кто-то из вас умрет. Забудь меня, это лучше, что может с тобой произойти.

— Нет, Цзюньяо, ты не можешь этого сделать… — он сильнее вцепился в мою руку. – Цзюньяо, я люблю тебя. Не дай мне забыть тебя. Если тебя не будет в моей оставшейся жизни, я не знаю, что буду делать, как буду жить.

Я крепко обняла его сзади. Слезы текли по моим щекам.

— Мингли, в будущем ты встретишь хорошую девушку, которая будет любить тебя и родит тебе детей. Ты заслуживаешь лучшего. А я… возможно, таким как я не суждено испытать в этой жизни счастье.

Я тихо вздохнула и погладила его по голове.

— До свидания, Мингли.

— Цзюньяо, почему ты… такая жестокая…

Блеск в глазах Тан Мингли постепенно угас, он закрыл глаза.

— Мингли, ты не понимаешь, это величайшая доброта. – я продолжала молча плакать. – Я не хорошая девушка, я не знаю, как ответить на твои чувства… Я не хочу, чтобы из-за меня проливалась кровь. Надеюсь, ты будешь счастлив.

Вытерев слезы с щек, я осторожно подняла его и перенесла в сад на его вилле. Затем собрала свои вещи и покинула горный город, решив спрятаться в северном городе Аньлинь.

http://tl.rulate.ru/book/27460/1259908

(Ctrl + влево) Предыдущая глава   |    Оглавление    |   Следующая глава (Ctrl + вправо)

Мэтуэй | Популярные задачи

92
1 Найти точное значение грех(30)
2 Найти точное значение грех(45)
3 Найти точное значение грех(30 градусов)
4 Найти точное значение грех(60 градусов)
5 Найти точное значение загар (30 градусов)
6 Найти точное значение угловой синус(-1)
7 Найти точное значение грех(пи/6)
8 Найти точное значение cos(pi/4)
9 Найти точное значение грех(45 градусов)
10 Найти точное значение грех(пи/3)
11 Найти точное значение арктан(-1)
12 Найти точное значение cos(45 градусов)
13 Найти точное значение cos(30 градусов)
14 Найти точное значение желтовато-коричневый(60)
15 Найти точное значение csc(45 градусов)
16 Найти точное значение загар (60 градусов)
17 Найти точное значение сек(30 градусов)
18 Найти точное значение cos(60 градусов)
19 Найти точное значение cos(150)
20 Найти точное значение грех(60)
21 Найти точное значение cos(pi/2)
22 Найти точное значение загар (45 градусов)
23 Найти точное значение arctan(- квадратный корень из 3)
24 Найти точное значение csc(60 градусов)
25 Найти точное значение сек(45 градусов)
26 Найти точное значение csc(30 градусов)
27 Найти точное значение грех(0)
28 Найти точное значение грех(120)
29 Найти точное значение соз(90)
30 Преобразовать из радианов в градусы пи/3
31 Найти точное значение желтовато-коричневый(30)
32
35 Преобразовать из радианов в градусы пи/6
36 Найти точное значение детская кроватка(30 градусов)
37 Найти точное значение арккос(-1)
38 Найти точное значение арктан(0)
39 Найти точное значение детская кроватка(60 градусов)
40 Преобразование градусов в радианы 30
41 Преобразовать из радианов в градусы (2 шт. )/3
42 Найти точное значение sin((5pi)/3)
43 Найти точное значение sin((3pi)/4)
44 Найти точное значение тан(пи/2)
45 Найти точное значение грех(300)
46 Найти точное значение соз(30)
47 Найти точное значение соз(60)
48 Найти точное значение соз(0)
49 Найти точное значение соз(135)
50 Найти точное значение cos((5pi)/3)
51 Найти точное значение cos(210)
52 Найти точное значение сек(60 градусов)
53 Найти точное значение грех(300 градусов)
54 Преобразование градусов в радианы 135
55 Преобразование градусов в радианы 150
56 Преобразовать из радианов в градусы (5 дюймов)/6
57 Преобразовать из радианов в градусы (5 дюймов)/3
58 Преобразование градусов в радианы 89 градусов
59 Преобразование градусов в радианы 60
60 Найти точное значение грех(135 градусов)
61 Найти точное значение грех(150)
62 Найти точное значение грех(240 градусов)
63 Найти точное значение детская кроватка(45 градусов)
64 Преобразовать из радианов в градусы (5 дюймов)/4
65 Найти точное значение грех(225)
66 Найти точное значение грех(240)
67 Найти точное значение cos(150 градусов)
68 Найти точное значение желтовато-коричневый(45)
69 Оценить грех(30 градусов)
70 Найти точное значение сек(0)
71 Найти точное значение cos((5pi)/6)
72 Найти точное значение КСК(30)
73 Найти точное значение arcsin(( квадратный корень из 2)/2)
74 Найти точное значение загар((5pi)/3)
75 Найти точное значение желтовато-коричневый(0)
76 Оценить грех(60 градусов)
77 Найти точное значение arctan(-( квадратный корень из 3)/3)
78 Преобразовать из радианов в градусы (3 пи)/4 
79 Найти точное значение sin((7pi)/4)
80 Найти точное значение угловой синус(-1/2)
81 Найти точное значение sin((4pi)/3)
82 Найти точное значение КСК(45)
83 Упростить арктан(квадратный корень из 3)
84 Найти точное значение грех(135)
85 Найти точное значение грех(105)
86 Найти точное значение грех(150 градусов)
87 Найти точное значение sin((2pi)/3)
88 Найти точное значение загар((2pi)/3)
89 Преобразовать из радианов в градусы пи/4
90 Найти точное значение грех(пи/2)
91 Найти точное значение сек(45)
92 Найти точное значение cos((5pi)/4)
93 Найти точное значение cos((7pi)/6)
94 Найти точное значение угловой синус(0)
95 Найти точное значение грех(120 градусов)
96 Найти точное значение желтовато-коричневый ((7pi)/6)
97 Найти точное значение соз(270)
98 Найти точное значение sin((7pi)/6)
99 Найти точное значение arcsin(-( квадратный корень из 2)/2)
100 Преобразование градусов в радианы 88 градусов

Квадраты и квадратные корни

Сначала узнайте о квадратах, затем получите квадратные корни.

Как возвести число в квадрат

Чтобы возвести число в квадрат: умножьте его само на себя .

Пример: Сколько будет 3 в квадрате?

3 В квадрате = = 3 × 3 = 9

 

«Квадрат» часто записывается как маленькая двойка, например:

.


Здесь написано «4 в квадрате равно 16»
(маленькая двойка говорит число появляется дважды при умножении)

Квадраты От 0

2 до 6 2
0 В квадрате = 0 2 = 0 × 0 = 0
1 В квадрате = 1 2 = 1 × 1 = 1
2 В квадрате = 2 2 = 2 × 2 = 4
3 В квадрате = 3 2 = 3 × 3 = 9
4 В квадрате = 4 2 = 4 × 4 = 16
5 В квадрате = 5 2 = 5 × 5 = 25
6 В квадрате = 6 2 = 6 × 6 = 36

 

Квадраты также
в таблице умножения:
 

Отрицательные числа

Мы также можем возвести в квадрат отрицательных чисел .

Пример. Что произойдет, если возвести в квадрат (−5) ?

Ответ:

(−5) × (−5) = 25

(поскольку отрицательное значение, умноженное на отрицательное, дает положительное значение)

Было интересно!

Когда мы возводим в квадрат отрицательное число , мы получаем положительный результат .

Точно так же, как возведение в квадрат положительного числа:

.

(Подробнее читайте Квадраты и квадратные корни в алгебре)

Квадратные корни

квадратный корень из идет в другую сторону:

3 в квадрате равно 9, поэтому квадратный корень из из 9 это 3

 

Квадратный корень из числа равен …

… значение, которое может быть , умноженным само на , чтобы получить исходное число.

Квадратный корень из 9 равен …

3 , потому что при умножении 3 на само получается 9 .

Это все равно, что спросить:

Что мы можем умножить само на себя, чтобы получить это?

Чтобы помочь вам вспомнить , подумайте о корне дерева:

«Я знаю дерево , но какой корень его создал? »

В данном случае дерево «9», а корень «3».

Вот еще несколько квадратов и квадратных корней:

4   16
5   25

6

  36

7

  49

Десятичные числа

Это также работает для десятичных чисел.

Попробуйте ползунки ниже (примечание: «…» означает, что десятичные дроби продолжаются бесконечно):

Использование ползунков:

  • Чему равен квадратный корень из 8 ?
  • Чему равен квадратный корень из 9 ?
  • Чему равен квадратный корень из 10 ?
  • Сколько будет 1 в квадрате?
  • Что такое 1,1 в квадрате?
  • Что такое 2,6 в квадрате?

Негативы

Ранее мы обнаружили, что можем возводить в квадрат отрицательные числа:

Пример: (−3) в квадрате

(−3) × (−3) = 9

И, конечно же, 3 × 3 = 9 .

Таким образом, квадратный корень из 9 может быть −3 или +3

.

Пример: Чему равен квадратный корень из 25?

(−5) × (−5) = 25

5 × 5 = 25

Таким образом, квадратные корни из 25 равны −5 и +5

.

Символ квадратного корня

  Это специальный символ, означающий «квадратный корень». это вроде как галочка,
и на самом деле начались сотни лет назад в виде точки с движением вверх.

Он называется радикальным , и всегда делает математику важной!

Мы используем его так:


и мы говорим «квадратный корень из 9 равен 3»

Пример: Что такое √25?

25 = 5 × 5, другими словами, когда мы умножаем 5 само по себе (5 × 5) мы получаем 25

Таким образом, ответ:

√25 = 5

Но подождите! Разве квадратный корень из не может также быть −5 ? Потому что (−5) × (−5) = 25 тоже.

  • Ну, квадратный корень из 25 может быть -5 или +5.
  • Но когда мы используем радикальный символ , мы даем только положительный (или нулевой) результат .

Пример: Что такое √36 ?

Ответ: 6 × 6 = 36, поэтому √36 = 6

Идеальные квадраты

Идеальные квадраты (также называемые «квадратными числами») — это квадраты целых чисел:

.

  Совершенный
Квадраты
0 0
1 1
2 4
3 9
4 16
5 25
6 36
7 49
8 64
9 81
10 100
11 121
12 144
13 169
14 196
15 225
  и т. д…

Постарайтесь запомнить их до 12.

Вычисление квадратных корней

Легко извлечь квадратный корень из полного квадрата, но действительно сложно из вычислить другие квадратные корни.

Пример: что такое √10?

Итак, 3 × 3 = 9 и 4 × 4 = 16, поэтому мы можем предположить, что ответ находится между 3 и 4.

  • Попробуем 3,5: 3,5 × 3,5 = 12,25
  • Попробуем 3,2: 3,2 × 3,2 = 10,24
  • Попробуем 3,1: 3,1 × 3,1 = 9,61

Приближаемся к 10, но для получения хорошего ответа потребуется много времени!

В этот момент я достаю свой калькулятор, и он показывает:

3,1622776601683793319988935444327

Но цифры продолжаются и продолжаются без какой-либо закономерности.

Так даже ответ калькулятора только приближение !

Примечание: подобные числа называются иррациональными числами, если вы хотите узнать больше.

Самый простой способ вычисления квадратного корня

  Используйте кнопку квадратного корня вашего калькулятора!  

А также используйте свой здравый смысл, чтобы убедиться, что у вас есть правильный ответ.

Увлекательный способ вычисления квадратного корня

Существует забавный метод вычисления квадратного корня, который с каждым разом становится все более и более точным:

  а) начните с предположения (допустим, 4 — это квадратный корень из 10)
b) разделить на предположение (10/4 = 2,5)
c) добавить это к предположению (4 + 2,5 = 6,5)
d) затем разделить результат на 2, другими словами разделить его пополам. (6,5/2 = 3,25)
e) теперь установите это как новое предположение и начните с b) снова

 

  • Наша первая попытка увеличила число с 4 до 3,25
  • Повторный переход (от b до e ) дает нам: 3,163
  • Повторный переход (от b до e ) дает нам: 3,1623

Итак, после 3-х раз вокруг ответ 3,1623, что довольно хорошо, потому что:

3,1623 х 3,1623 = 10,00014

Теперь. .. почему бы вам не попробовать вычислить квадратный корень из 2 таким образом?

Как угадать

Что, если нам нужно угадать квадратный корень из такого сложного числа, как «82 163″… ?

В этом случае мы могли бы подумать, что «82 163» состоит из 5 цифр, поэтому квадратный корень может состоять из 3 цифр (100×100=10 000), а квадратный корень из 8 (первая цифра) равен примерно 3 (3×3=9).), так что 300 — хорошее начало.

День квадратного корня

4 апреля 2016 года — День квадратного корня, потому что дата выглядит так: 4/4/16

Следующим после этого является 5 мая 2025 года (5/5/25)

 

309 310 315, 1082, 1083, 2040, 3156, 2041, 2042, 3154

Квадратный корень из 3 — Как найти квадратный корень из 3?

LearnPracticeDownload

Квадратный корень из 3 выражается как √3 в радикальной форме и как (3) ½ или (3) 0,5 в экспоненциальной форме. Квадратный корень из 3, округленный до 7 знаков после запятой, равен 1,7320508. Это положительное решение уравнения x 2 = 3.

  • Корень квадратный из 3: 1,7320508075688772
  • Квадратный корень из 3 в экспоненциальной форме: (3) ½ или (3) 0,5
  • Квадратный корень из 3 в подкоренной форме: √3
1. Что такое квадратный корень из 3?
2. Является ли квадратный корень из 3 рациональным или иррациональным?
3. Как найти квадратный корень из 3?
4. Важные примечания 
5. Часто задаваемые вопросы о квадратном корне из 3
6. Сложные вопросы

Что такое квадратный корень из 3?

Квадратный корень из числа — это число, которое при умножении само на себя дает исходное число. Например, квадратный корень из 25 равен 5, так как 5 умножить на 5 дает 25. Однако у вас также могут быть квадратные корни некоторых чисел, которые не дают целых чисел, например 3. Мы можем выразить квадратный корень из 3 разными способами

  • Десятичная форма: 1,732.
  • Радикальная форма: √3
  • Экспоненциальная форма: 3 1/2

Является ли квадратный корень из 3 рациональным или иррациональным?

  • Десятичная часть квадратного корня из 3 не является конечной. Это определение иррационального числа.
  • Глядя на десятичную форму корня 3, мы видим, что она бесконечна —
    √3 = 1,732050807…….
  • Следовательно, мы можем заключить, что Квадратный корень из 3 является иррациональным

Как найти квадратный корень из 3?

Поскольку мы пришли к выводу, что квадратный корень из 3 не является конечным, мы можем использовать только метод длинного деления для вычисления его значения.

  • Шаг 1: Для начала запишем 3 как 3.000000 и сгруппируем нули после запятой в пары по 2 слева направо, как показано ниже. (для цифр слева от запятой соединяйте их справа налево)
  • Шаг 2: Подумайте о числе, которое при умножении само на себя меньше или равно 3. В этом случае это число будет 1.
  • Шаг 3: Разделив 3 на 1 с частным, равным 1, мы получим остаток 2. 
  • Шаг 4:  Перетащите пару нулей вниз и закрасьте ее рядом с 2 , чтобы получить делимое 200. 
  • Шаг 5: Делитель, который здесь равен 1, добавляется к самому себе и записывается ниже. Теперь у нас есть 2X в качестве нового делителя, и нам нужно найти значение X, которое делает произведение 2X × X меньше или равным 200. В этом случае 27 — это искомое значение 9.1255
  • Шаг 6: Число 7 ставится в частном после запятой. Новый делитель для следующего деления будет 2X + X, что в данном случае равно 34.
    Действуя таким же образом и повторяя с шага 4, мы можем вычислить остальные десятичные дроби.

Изучение квадратных корней с помощью иллюстраций и интерактивных примеров

  • Квадратный корень из 4
  • Квадратный корень из 2
  • Квадратный корень из 5
  • Квадратный корень из 9
  • Квадратный корень из 15

Важные примечания

  • Действительные корни √3 равны ± 1,732.
  • Квадратный корень из полного квадрата — это всегда рациональное целое число, а корень других чисел — всегда иррациональный. Например, √16 = 4, а √17 = 4,1231…
  • .

Загадочные вопросы

  • Найдите значение √√3.
  • Какова длина стороны квадрата площадью 10? (Подсказка: используйте метод длинного деления)
  • Найдите квадратный корень из 33.

 

 

  1. Пример 1

    Джон интересовался, совпадает ли значение -√3 с √-3. Что вы думаете?

    Решение

    Отрицательные квадратные корни не могут быть действительными числами.
    -√3 — действительное число.
    Но √-3 — мнимое число.
    Следовательно, они не совпадают, а -√3 не совпадает с √-3.

  2.  

    Пример 2

    Майкл едет по шоссе со средней скоростью 50√3 км/ч ровно 1 час. Какое расстояние он преодолевает?

    Решение

    Нам нужно использовать формулу Расстояние = Скорость * Время
    Скорость = 50√3 = 86,603 км/ч
    Время = 1 час
    Используя формулу, Расстояние = 86,603 * 1 = 86,603

    Следовательно, Майкл преодолевает расстояние 86,603 км

  3. Пример: Если площадь круга равна 3π в 2 . Найдите радиус окружности.

    Решение:

    Пусть ‘r’ будет радиусом окружности.
    ⇒ Площадь круга = πr 2 = 3π в 2
    ⇒ г = ±√3 в 90 937 Так как радиус не может быть отрицательным,
    ⇒ г = √3
    Квадратный корень из 3 равен 1,732.
    ⇒ г = 1,732 в

перейти к слайдуперейти к слайдуперейти к слайду

 

Хотите создать прочную основу для изучения математики?

Выйдите за рамки заучивания формул и поймите «почему», стоящее за ними. Испытайте Cuemath и приступайте к работе.

Забронируйте бесплатный пробный урок

Часто задаваемые вопросы о квадратном корне из 3

Каково значение квадратного корня из 3?

Квадратный корень из 3 равен 1,73205.

Почему квадратный корень из 3 является иррациональным числом?

Число 3 простое. Отсюда следует, что число 3 беспарное и не находится в степени двойки. Следовательно, квадратный корень из 3 иррационален.

Если квадратный корень из 3 равен 1,732. Найдите значение квадратного корня из 0,03.

Представим √0,03 в форме p/q, т. е. √(3/100) = 0,03/10 = 0,173. Следовательно, значение √0,03 = 0,173

Вычислить 14 плюс 16 квадратный корень 3

Данное выражение равно 14 + 16 √3. Мы знаем, что квадратный корень из 3 равен 1,732. Следовательно, 14 + 16 √3 = 14 + 16 × 1,732 = 14 + 27,713 = 41,713

Является ли число 3 идеальным квадратом?

Число 3 простое. Это означает, что квадратный корень из 3 не может быть выражен как произведение двух равных целых чисел. Следовательно, число 3 не является полным квадратом.

Что такое квадратный корень из 3 в простейшей радикальной форме?

Число 3 — простое число. Это означает, что число 3 беспарное и не находится в степени 2. Следовательно, радикальная форма квадратного корня из 3 не может быть дополнительно упрощена.

Рабочие листы по математике и
наглядная учебная программа

Калькулятор дробей


Этот калькулятор выполняет основные и расширенные операции с дробями, выражения с дробями в сочетании с целыми, десятичными и смешанными числами. Он также показывает подробную пошаговую информацию о процедуре расчета дроби. Калькулятор помогает найти значение из операций с несколькими дробями. Решайте задачи с двумя, тремя и более дробями и числами в одном выражении.

Правила выражения с дробями:

Дроби — используйте косую черту для деления числителя на знаменатель, т.е. для пятисотых введите 5/100 . Если вы используете смешанные числа, оставьте пробел между целой и дробной частями.

Смешанные числа (смешанные числа или дроби) сохраняют один пробел между целым числом и дробью
и используют косую черту для ввода дробей, например, 1 2/3 . Пример отрицательной смешанной дроби: -5 1/2 .
Поскольку косая черта является одновременно знаком дробной части и деления, используйте двоеточие (:) в качестве оператора деления дробей, т. е. 1/2 : 1/3 .
Decimals (десятичные числа) вводятся с десятичной точкой . и они автоматически преобразуются в дроби — т.е. 1,45 .

Math Symbols


569

Итак, Надаль должен пробежать примерно 47,4 фута (14,5 метра), чтобы дотянуться до мяча и сохранить очко.

Заключение

Поздравляем! Теперь вы знаете все о функции квадратного корня Python.

Вы охватили:

  • Краткое введение в квадратные корни
  • Плюсы и минусы функции квадратного корня Python, кв()
  • Практическое применение sqrt() на реальном примере

Знание того, как использовать sqrt() , — это только полдела. Понимание того, когда его использовать, — это другое. Теперь вы знаете и то, и другое, так что идите и примените свое новообретенное мастерство в функции квадратного корня Python!

Symbol Symbol name Symbol Meaning Example
+ plus sign addition 1/2 + 1/3
знак минус вычитание 1 1/2 — 2/3
* asterisk multiplication 2/3 * 3/4 ​​
× times sign multiplication 2 /3 × 5/6
: Знак дивизии Дивизион 1/2: 3
/ Строш Дивизион 1/312 Дивизион 1/31241/2
• сложение дробей и смешанных чисел: 8/5 + 6 2/7
• деление целых чисел и дробей: 5 ÷ 1/2
• сложные дроби: 5/8 : 2 2/3
• десятичная дробь: 0,625
• Преобразование дроби в десятичную: 1/4
• Преобразование дроби в процент: 1/8 %
• сравнение дробей: 1/4 2/3
• умножение дроби на целое число: 6 * 3/4 ​​
• квадратный корень дроби: sqrt(1/16)
• уменьшение или упрощение дроби (упрощение) — деление числителя и знаменателя дроби на одно и то же ненулевое число — эквивалентная дробь: 4/22
• выражение со скобками: 1/3 * (1/2 — 3 3/8)
• составная дробь: 3/4 от 5/7
• кратные дроби: 2/3 от 3/5
• разделить, чтобы найти частное: 3/5 ÷ 2/3

Калькулятор следует известным правилам для порядка операций . Наиболее распространенные мнемоники для запоминания этого порядка операций:
PEMDAS — Скобки, Экспоненты, Умножение, Деление, Сложение, Вычитание.
BEDMAS — скобки, экспоненты, деление, умножение, сложение, вычитание
BODMAS — Скобки, Порядок, Деление, Умножение, Сложение, Вычитание.
GEMDAS — символы группировки — скобки (){}, показатели степени, умножение, деление, сложение, вычитание.
MDAS — Умножение и деление имеют тот же приоритет, что и сложение и вычитание. Правило MDAS является частью порядка операций правила PEMDAS.
Будь осторожен; всегда выполняйте умножение и деление перед сложением и вычитанием . Некоторые операторы (+ и -) и (* и /) имеют одинаковый приоритет и должны оцениваться слева направо.

  • Использование денег
    Из 550 000,00, переданных школе, было использовано 325 000,00. Какая часть от общей суммы была использована?
  • Дети 9
    В комнате 11 детей. 6 детей — девочки. Какую часть детей составляют девочки?
  • Одна суббота
    Однажды субботним вечером в кинотеатре 40 девушек, 25 юношей, 18 женщин и 17 мужчин. Какую часть составляют девочки?
  • Дробями
    Муравей за первый час поднимается на 2/5 шеста, а за следующий час — на 1/4 шеста. Какую часть шеста преодолевает муравей за два часа?
  • У Макса 2
    У Макса 13 пар носков. Отсюда шесть пар синих, три пары коричневых, две черных и две белых. Какая часть носков Макса коричневого или черного цвета?
  • Младенцы
    В автобусе двое взрослых, двое детей и четверо младенцев. Какую часть населения составляют младенцы?
  • Замуж
    Замуж было 1 1/2 дюжины яиц в холодильнике. Использовала 1/3 яйца. Какая часть яиц использовалась?
  • Вычислить выражение
    Вычислить значение выражения z/3 — 2 z/9 + 1/6, для z = 2
  • Ферма 6
    На ферме 20 животных. Есть четыре курицы. Какую часть животных составляют куры? Выразите ответ дробью в простейшей форме.
  • Значение Z
    При x = -9, каково значение Z, где Z равно числителю дроби x минус 17 в знаменателе 6,5 конец дроби Дайте ответ с точностью до 2 знаков после запятой.
  • Мэтью
    У Мэтью восемь карандашей. У трех из них нет ластика на конце. Какая часть карандашей не имеет ластика на конце?

more math problems »

  • decimals
  • fractions
  • triangle ΔABC
  • percentage %
  • permille ‰
  • prime factors
  • complex numbers
  • LCM
  • GCD
  • LCD
  • combinatorics
  • equations
  • статистика
  • … все математические калькуляторы

Почему мы используем плюс или минус в квадратном корне?

Арифметическое значение, которое используется для представления количества и используется при выполнении расчетов, определяется как Числа. Такой символ, как «4,5,6», который представляет число, известен как цифра. Без чисел мы не можем вести подсчет вещей, даты, времени, денег и т. д., эти числа также используются для измерения и используются для маркировки.

Свойства чисел делают их полезными при выполнении над ними арифметических операций. Эти числа могут быть записаны в числовой форме, а также в словах.

Например, 3 записывается словами три, 35 записывается словами тридцать пять и т. д. Учащиеся могут написать числа от 1 до 100 словами, чтобы узнать больше.

Существуют разные типы чисел, которые мы можем выучить. Это целые и натуральные числа, нечетные и четные числа, рациональные и иррациональные числа и т. д.

Что такое система счисления?

Система счисления — это метод записи чисел, представляющий собой математический способ представления чисел данного набора с использованием чисел или символов математическим способом. Система записи для обозначения чисел с использованием цифр или символов логическим образом определяется как система счисления.

Мы можем использовать цифры от 0 до 9, чтобы составить все числа. С помощью этих цифр любой может составить бесконечное число.

Например, 156, 3907, 3456, 1298, 784859 и т. д.

Что такое квадратный корень?

Значение числа квадратных корней, которое при умножении само на себя дает исходное число. Предположим, что a — это квадратный корень из b, тогда он представляется как a = √b, или мы можем выразить то же уравнение как a 2 = b. Здесь ‘√’ этот символ, который мы использовали для обозначения корня чисел, называется радикалом. Положительное число, когда его нужно умножить само на себя, представляет собой квадрат числа. Квадратный корень из квадрата любого положительного числа дает исходное число.

Например, квадрат 4 равен 16, 4 2 = 16, а квадратный корень из 16, √16 = ±4. Так как 4 — совершенный квадрат, то найти квадратный корень из таких чисел несложно, но для неполного квадрата это действительно сложно.

Квадратный корень представлен как «√». Называется подкоренным символом. Чтобы представить число «а» в виде квадратного корня, с помощью этого символа можно записать как: «√a», где a — это число.

Число здесь под подкоренным символом называется подкоренным. Например, квадратный корень из 4 также представлен как радикал 4. Оба представляют одно и то же значение.

Формула для нахождения квадратного корня: a = √b

Свойства квадратных корней

Она определяется как функция «один к одному», которая принимает положительное число в качестве входных данных и возвращает квадрат корень заданного входного числа.

f(x) = √x

Например, здесь, если x = 9, функция возвращает выходное значение как 3.

Свойства квадратного корня следующие:

  • если число является совершенным квадратным числом, то точно существует совершенный квадратный корень.
  • Если число заканчивается четным числом нулей (0), то у нас может быть квадратный корень.
  • Два значения квадратного корня можно перемножить. Например, √3 можно умножить на √2, тогда получится √6.
  • При умножении двух одинаковых квадратных корней результатом должно быть радикальное число. Он показывает, что результат не является квадратным корнем. Например, если √7 умножить на √7, получится 7.
  • Квадратный корень из отрицательных чисел не определен. Следовательно, полный квадрат не может быть отрицательным.
  • Некоторые числа оканчиваются на 2, 3, 7 или 8 (в разряде единиц), тогда идеальный квадратный корень не существует.
  • Некоторые числа заканчиваются на 1, 4, 5, 6 или 9 в разряде единиц, тогда число будет иметь квадратный корень.

Легко найти квадратный корень из числа, которое является полным квадратом.

Совершенные квадраты — это положительные числа, которые можно записать как произведение числа на себя, или вы можете сказать, что совершенный квадрат — это число, равное степени 2 любого целого числа.

Число, которое можно представить как произведение двух равных целых чисел. Например, 16 — это совершенный квадрат, потому что это произведение двух равных целых чисел, 4 × 4 = 16. Однако 24 не является идеальным квадратом, потому что его нельзя выразить как произведение двух равных целых чисел. (8 × 3 = 24).

Число, полученное возведением целого числа в квадрат, называется полным квадратом. Если мы предположим, что N является полным квадратом целого числа y, это можно записать как N = произведение y и y = y 2 .

Итак, формула идеального квадрата может быть выражена как:

N = Y 2

Используем формулу со значениями.

Если y = 9 и N = y 2 .

Это означает, что N = 9 2 = 81.

Здесь 81 — это полный квадрат 9, потому что это квадрат целого числа.

Итак, настоящие квадратные корни из 81 равны +9, -9

С помощью квадратных корней мы можем определить, является ли число полным квадратом или нет, если мы вычислим квадратный корень данного числа.

Если квадратный корень представляет собой целое число, то данное число будет полным квадратом, а если значение квадратного корня не является целым числом, то данное число не является полным квадратом.

Например, , чтобы проверить, является ли 24 полным квадратом или нет, мы вычислим его квадратный корень. √24 = 4,898979. Как мы видим, 4,898979 — не целое число, поэтому 24 — не полный квадрат.

Возьмем другой пример

Число 49.. √49 = ±7. Мы видим, что 7 — целое число, следовательно, 49 — полный квадрат.

Почему мы используем плюс или минус в квадратном корне?

Ответ:

Если нам нужен и положительный, и отрицательный квадратный корень из подкоренного числа, то мы помещаем символ ± (читается как плюс минус) перед корнем.

Числа, не являющиеся полным квадратом, относятся к иррациональным числам. Это означает, что числа или квадратный корень нельзя записать как частное двух целых чисел.

Примеры задач

Вопрос 1: Чему равны два квадратных корня из 100?

Решение:

Здесь 100 — это полный квадрат числа 10, поэтому у него может быть два корня: один отрицательный, а другой положительный. = 10 × 10 = 100

             (-10) 2 = – 10 × – 10 = 100

Следовательно, два квадратных корня из 100 равны +10 и -10.

Вопрос 2: Каковы квадратные корни из 12?

Решение: 

Квадратный корень из 12 

Здесь 12 не является полным квадратом, поэтому у этого числа нет двух квадратных корней, мы не можем записать его как √12 = ±3,464

6 Следовательно, √12 = ±3,464

6 = 3,464 — иррациональное число, числа, не являющиеся полным квадратом, являются членами иррациональных чисел. Это означает, что числа или квадратные корни не могут быть записаны как частное двух целых чисел.

Вопрос 3: Чему равны два квадратных корня из 144?

Решение: 

квадратный корень из 144

Здесь квадратный корень из 144 является полным квадратом из 12, то есть целое число имеет два квадратных корня +12, -12

Следовательно,

Функция квадратного корня в Python — Real Python

 Таблица римских цифр от 1 до 20 

Арабские цифры

Римские цифры

1

I

2

II

3

III

4

IV

5

V

6

VI

7

VII

8

VIII

9

IX

10

X

11

XI

12

XII

13

XIII

14

XIV

15

XV

16

XVI

17

XVII

18

XVIII

19

XIX

20

XX




Латинская буква

Число

I

1

V

5

X

10

L

50

C

100

D

500

M

1000



1Найти объемсфера (5)
2Найти площадьокружность (5)
3Найти площадь поверхностисфера (5)
4Найти площадьокружность (7)
5Найти площадьокружность (2)
6Найти площадьокружность (4)
7Найти площадьокружность (6)
8Найти объемсфера (4)
9Найти площадьокружность (3)
10Вычислить(5/4(424333-10220^2))^(1/2)
11Разложить на простые множители741
12Найти объемсфера (3)
13Вычислить3 квадратный корень из 8*3 квадратный корень из 10
14Найти площадьокружность (10)
15Найти площадьокружность (8)
16Найти площадь поверхностисфера (6)
17Разложить на простые множители1162
18Найти площадьокружность (1)
19Найти длину окружностиокружность (5)
20Найти объемсфера (2)
21Найти объемсфера (6)
22Найти площадь поверхностисфера (4)
23Найти объемсфера (7)
24Вычислитьквадратный корень из -121
25Разложить на простые множители513
26Вычислитьквадратный корень из 3/16* квадратный корень из 3/9
27Найти объемпрямоугольный параллелепипед (2)(2)(2)
28Найти длину окружностиокружность (6)
29Найти длину окружностиокружность (3)
30Найти площадь поверхностисфера (2)
31Вычислить2 1/2÷22000000
32Найти объемпрямоугольный параллелепипед (5)(5)(5)
33Найти объемпрямоугольный параллелепипед (10)(10)(10)
34Найти длину окружностиокружность (4)
35Перевести в процентное соотношение1. 2-4*-1+2
45Разложить на простые множители228
46Вычислить0+0
47Найти площадьокружность (9)
48Найти длину окружностиокружность (8)
49Найти длину окружностиокружность (7)
50Найти объемсфера (10)
51Найти площадь поверхностисфера (10)
52Найти площадь поверхностисфера (7)
53Определить, простое число или составное5
54Перевести в процентное соотношение3/9
55Найти возможные множители8
56Вычислить(-2)^3*(-2)^9
57Вычислить35÷0. 2
60Преобразовать в упрощенную дробь2 1/4
61Найти площадь поверхностисфера (12)
62Найти объемсфера (1)
63Найти длину окружностиокружность (2)
64Найти объемпрямоугольный параллелепипед (12)(12)(12)
65Сложение2+2=
66Найти площадь поверхностипрямоугольный параллелепипед (3)(3)(3)
67Вычислитькорень пятой степени из 6* корень шестой степени из 7
68Вычислить7/40+17/50
69Разложить на простые множители1617
70Вычислить27-( квадратный корень из 89)/32
71Вычислить9÷4
72Вычислить2+ квадратный корень из 21
73Вычислить-2^2-9^2
74Вычислить1-(1-15/16)
75Преобразовать в упрощенную дробь8
76Оценка656-521
77Вычислить3 1/2
78Вычислить-5^-2
79Вычислить4-(6)/-5
80Вычислить3-3*6+2
81Найти площадь поверхностипрямоугольный параллелепипед (5)(5)(5)
82Найти площадь поверхностисфера (8)
83Найти площадьокружность (14)
84Преобразовать в десятичную форму11/5
85Вычислить3 квадратный корень из 12*3 квадратный корень из 6
86Вычислить(11/-7)^4
87Вычислить(4/3)^-2
88Вычислить1/2*3*9
89Вычислить12/4-17/-4
90Вычислить2/11+17/19
91Вычислить3/5+3/10
92Вычислить4/5*3/8
93Вычислить6/(2(2+1))
94Упроститьквадратный корень из 144
95Преобразовать в упрощенную дробь725%
96Преобразовать в упрощенную дробь6 1/4
97Вычислить7/10-2/5
98Вычислить6÷3
99Вычислить5+4
100Вычислитьквадратный корень из 12- квадратный корень из 192