Перевести в png из jpg: Конвертировать JPG в PNG онлайн — Convertio

JPG в PNG | Простые способы конвертировать JPG в PNG

Как быстро и просто конвертировать файл из JPG в PNG

JPG (JPEG – Joint Photographic Experts Group) и PNG (Portable Network Graphics)– популярные форматы растровых графических файлов. Формат JPEG часто используется для записи и хранения фотографий. Файлы отличаются компактностью. При их создании применяется алгоритм кодирования, позволяющий выполнять сжатие с различным уровнем потерь. Чем меньше потерь, тем четче снимок и тем более реалистично выглядят переходы от одного цвета к другому. При кодировании файлов PNG используется алгоритм Deflate сжатия без потерь. При одинаковом качестве изображение в формате PNG занимает на диске в несколько раз больше места, чем фото в формате JPG. В отличие от JPG, формат PNG поддерживает прозрачность, то есть в нем можно сохранять изображения без фона.

В некоторых случаях возникает необходимость конвертировать файлы из JPG в PNG. К примеру, конвертация JPG в PNG значительно облегчает создание иконок и аватарок. Также в формате PNG удобно хранить рисунки с текстом, мелкие картинки.

Чтобы перекодировать файлы, требуется конвертер JPG в PNG. Существует множество программ, с помощью которых легко преобразовать файлы. Кроме того, в Интернете есть сервисы, предназначенные для превращения JPG в PNG онлайн. Рассмотрим и сравним несколько программ, с помощью которых можно выполнить конвертацию максимально быстро и просто.

Movavi Video Converter – программа с интуитивно понятным русифицированным интерфейсом. Эта программа универсальна: она распознает множество форматов видео- и графических файлов. Если у вас на компьютере есть Movavi Video Converter, никакие другие приложения для конвертации любых файлов вам искать не придется.

Алгоритм конвертации очень простой:

1. Открыть меню Добавить файлы и выбрать пункт Добавить изображения. Здесь можно выполнить импорт одного или сразу нескольких изображений.

2. Во вкладке Изображения на расположенной снизу панели выбрать PNG.

3. На нижней панели нажать на Сохранить в и выбрать каталог, куда приложение должно сохранить перекодированные файлы.

4. Нажать расположенную в правом нижнем углу экрана кнопку Конвертировать.

Плюсы:

  • Кроссплатформенность: приложение работает под Windows и macOS

  • Возможность переформатировать сразу много файлов (пакетом)

  • С помощью одного и того же приложения можно перевести в другой формат любые медиафайлы

  • Программа запускается независимо от наличия соединения с Интернетом

  • Невысокая цена лицензии

Минусы:

Как конвертировать файлы в формате JPG в PNG онлайн и бесплатно

Если на устройстве нет конвертера изображений, можно воспользоваться онлайн-сервисом или бесплатно скачать десктопную программу.

Онлайн-конвертер JPG в PNG

Попробуйте Онлайн-конвертер изображений. Чтобы воспользоваться сервисом, регистрация не нужна. Можно перекодировать как изображения, сохраненные на локальном диске, так и онлайн-файлы. Файлы следует загружать по одному. При переводе файлов из одного формата в другой легко уменьшить разрешение изображения. Можно поменять глубину цвета.

Плюсы:

  • Интуитивно понятный интерфейс

  • Возможность перекодирования файлов, хранящихся на онлайн-ресурсах

  • Возможность форматирования изображений – изменения разрешения

Минусы:

Free Image Convert and Resize – бесплатный десктопный конвертер JPG в PNG

Программа предназначена для конвертации файлов на устройствах, работающих под управлением ОС Windows. Скачать приложение можно с официального сайта. Программа объединяет в себе функции конвертера и базового редактора. Предусмотрена функция пакетной обработки файлов. Можно форматировать файлы по-новому – изменять разрешение изображений. Например, если нужно сжать файл, содержащий изображение размером 1590×400 пикселей, достаточно указать количество пикселей только в высоту. Если выставлен флажок Сохранять соотношение сторон, программа сама рассчитает нужное количество пикселей в ширину. Также можно уменьшить разрешение в процентах от исходного.

Плюсы:

  • Возможность пакетной обработки файлов

  • Возможность конвертировать (переделать) файлы и одновременно изменить их разрешения

  • Возможность сконвертировать файлы при отсутствии подключения к Интернету

Минусы:

  • Нет версии для macOS

  • Многие пользователи жалуются на проблемы при установке программы в Windows 10

  • Приложение занимает очень много места на диске

Что лучше по качеству: PNG или JPG?

Поскольку изображения в формате PNG сохраняются без потерь, то теоретически их качество лучше, чем у графики JPG. Но на практике, если мы конвертируем JPG в PNG (JPG to PNG), подобная переделка не улучшает качества картинки. Качество изображения в результирующем файле не может быть выше, чем в исходном. Если же мы конвертируем файл, одновременно уменьшая разрешение или глубину цвета, качество перекодированного изображения снижается.

Сравнение форматов JPG и PNG

Часто задаваемые вопросы

Когда стоит использовать JPEG?

В формате JPEG удобно хранить изображения на диске, так как файлы занимают относительно немного места.

Чем JPEG отличается от PNG?

Файлы в формате JPEG намного компактнее, чем в формате PNG. Однако в формате PNG, в отличие от JPEG, изображение сохраняется без потерь. Кроме того, формат поддерживает опцию прозрачности фона. На основе изображения без фона можно сделать иконку или аватарку.

Что больше весит: JPG или PNG?

Файл в формате PNG занимает гораздо больше места.

Какой формат не теряет качество картинки?

Качество картинки не утрачивается при сохранении в формате PNG. Однако и в формате JPG можно сохранить изображение с минимальными потерями. Существует даже режим сжатия без потерь lossless JPEG.

Для того, чтобы быстро конвертировать изображение из формата JPG в PNG, можно воспользоваться любым из описанных способов. Но на практике пользователям достаточно часто приходится сталкиваться с необходимостью конвертирования медиафайлов. Не имеет смысла устанавливать разные приложения для перекодирования графических файлов, видео и аудио. Movavi Video Converter – оптимальный вариант: приложение распознает большинство существующих форматов и позволяет конвертировать любые медиафайлы.

Остались вопросы?

Если вы не можете найти ответ на свой вопрос, обратитесь в нашу службу поддержки.

Подпишитесь на рассылку о скидках и акциях

Подписываясь на рассылку, вы соглашаетесь на получение от нас рекламной информации по электронной почте и обработку персональных данных в соответствии с Политикой конфиденциальности Movavi. Вы также подтверждаете, что не имеете препятствий к выражению такого согласия. Читать Политику конфиденциальности.

Онлайн-конвертер PNG в JPEG | Бесплатные приложения GroupDocs

Вы также можете конвертировать PNG во многие другие форматы файлов. Пожалуйста, смотрите полный список ниже.

PNG TO EPUB Конвертер (Формат файла цифровой электронной книги)

PNG TO MOBI Конвертер (Электронная книга Mobipocket)

PNG TO AZW3 Конвертер (Kindle eBook format)

PNG TO SVG Конвертер (Файл масштабируемой векторной графики)

PNG TO PPT Конвертер (Презентация PowerPoint)

PNG TO PPS Конвертер (Слайд-шоу Microsoft PowerPoint)

PNG TO PPTX Конвертер (Презентация PowerPoint Open XML)

PNG TO PPSX Конвертер (Слайд-шоу PowerPoint Open XML)

PNG TO ODP Конвертер (Формат файла презентации OpenDocument)

PNG TO OTP Конвертер (Шаблон графика происхождения)

PNG TO POTX Конвертер (Открытый XML-шаблон Microsoft PowerPoint)

PNG TO POT Конвертер (Шаблон PowerPoint)

PNG TO POTM Конвертер (Шаблон Microsoft PowerPoint)

PNG TO PPTM Конвертер (Презентация Microsoft PowerPoint)

PNG TO PPSM Конвертер (Слайд-шоу Microsoft PowerPoint)

PNG TO FODP Конвертер (Плоская XML-презентация OpenDocument)

PNG TO TIFF Конвертер (Формат файла изображения с тегами)

PNG TO TIF Конвертер (Формат файла изображения с тегами)

PNG TO JPG Конвертер (Файл изображения Объединенной группы экспертов по фотографии)

PNG TO PNG Конвертер (Портативная сетевая графика)

PNG TO GIF Конвертер (Графический файл формата обмена)

PNG TO BMP Конвертер (Формат растрового файла)

Преобразовать PNG TO ICO (Файл значка Майкрософт)

Преобразовать PNG TO PSD (Документ Adobe Photoshop)

Преобразовать PNG TO WMF (Метафайл Windows)

Преобразовать PNG TO EMF (Расширенный формат метафайла)

Преобразовать PNG TO DCM (DICOM-изображение)

Преобразовать PNG TO DICOM (Цифровая визуализация и коммуникации в медицине)

Преобразовать PNG TO WEBP (Формат файла растрового веб-изображения)

Преобразовать PNG TO JP2 (Основной файл изображения JPEG 2000)

Преобразовать PNG TO EMZ (Расширенный сжатый метафайл Windows)

Преобразовать PNG TO WMZ (Метафайл Windows сжат)

Преобразовать PNG TO SVGZ (Сжатый файл масштабируемой векторной графики)

Преобразовать PNG TO TGA (Тарга Графика)

Преобразовать PNG TO PSB (Файл изображения Adobe Photoshop)

Преобразовать PNG TO DOC (Документ Microsoft Word)

Преобразовать PNG TO DOCM (Документ Microsoft Word с поддержкой макросов)

Преобразовать PNG TO DOCX (Документ Microsoft Word с открытым XML)

Преобразовать PNG TO DOT (Шаблон документа Microsoft Word)

Преобразовать PNG TO DOTM (Шаблон Microsoft Word с поддержкой макросов)

Преобразовать PNG TO DOTX (Шаблон документа Word Open XML)

Преобразовать PNG TO RTF (Расширенный текстовый формат файла)

Преобразовать PNG TO ODT (Открыть текст документа)

Преобразовать PNG TO OTT (Открыть шаблон документа)

PNG TO TXT Преобразование (Формат обычного текстового файла)

PNG TO MD Преобразование (Уценка)

PNG TO PDF Преобразование (Портативный документ)

PNG TO HTM Преобразование (Файл языка гипертекстовой разметки)

PNG TO HTML Преобразование (Язык гипертекстовой разметки)

PNG TO MHTML Преобразование (MIME-инкапсуляция совокупного HTML)

PNG TO MHT Преобразование (MIME-инкапсуляция совокупного HTML)

PNG TO XLS Преобразование (Формат двоичного файла Microsoft Excel)

PNG TO XLSX Преобразование (Электронная таблица Microsoft Excel Open XML)

PNG TO XLSM Преобразование (Электронная таблица Microsoft Excel с поддержкой макросов)

PNG TO XLSB Преобразование (Двоичный файл электронной таблицы Microsoft Excel)

PNG TO ODS Преобразование (Открыть электронную таблицу документов)

PNG TO XLTX Преобразование (Открытый XML-шаблон Microsoft Excel)

PNG TO XLT Преобразование (Шаблон Microsoft Excel)

PNG TO XLTM Преобразование (Шаблон Microsoft Excel с поддержкой макросов)

PNG TO TSV Преобразование (Файл значений, разделенных табуляцией)

PNG TO XLAM Преобразование (Надстройка Microsoft Excel с поддержкой макросов)

PNG TO CSV Преобразование (Файл значений, разделенных запятыми)

PNG TO FODS Преобразование (Плоская XML-таблица OpenDocument)

PNG TO SXC Преобразование (Электронная таблица StarOffice Calc)

PNG TO XPS Преобразование (Спецификация документа Open XML)

PNG TO TEX Преобразование (Исходный документ LaTeX)

Как конвертировать JPG в PNG — Полное руководство

JPG — это небольшой удобный файл изображения, который идеально подходит для совместного использования в больших количествах и экономии места на жестком диске. Тем не менее, у него есть несколько проблем, которые ограничивают его. Одной из таких проблем является отсутствие сильного разрешения. Когда это становится проблемой для проекта, подумайте о преобразовании в PNG. Вот как.

Что такое JPG?

Файл изображения JPG является популярным типом файла из-за его невероятно маленького размера. Сжатие JPG обеспечивает управляемый размер, однако это также снижает качество разрешения изображений. Обычно используется при работе с большим количеством изображений.

Сжатие с потерями (сжатие, при котором файлы теряют качество изображения) делает JPG плохим вариантом для таких вещей, как важные, нетронутые фотографии. С другой стороны, это позволяет пользователям быстро и эффективно обмениваться и хранить множество различных файлов изображений.

Что такое PNG?

Файл изображения PNG представляет собой переносимую сетевую графику очень высокого разрешения. PNG использует сжатие без потерь, а это означает, что при уменьшении размера он полностью сохраняет качество исходной графики. Обычно он используется для хранения графики на веб-сайтах.

Формат PNG идеально подходит для хранения графики на веб-сайтах.

PNG легко открыть как в Windows, так и в Mac, что делает его довольно популярным выбором файлов. Он также хорошо справляется с такими вещами, как фотопроекты и создание веб-сайтов. Он часто преобразуется в меньший размер файла при редактировании.

Как преобразовать JPG в PNG

Для преобразования JPG в PNG не требуется никакого стороннего программного обеспечения. Просто выполните следующие простые шаги:

Использование Windows

  1. Найдите файл JPG, который вы хотите преобразовать, в вашей системе
  2. Щелкните правой кнопкой мыши и выберите «редактировать».
  3. В приложении Paint выберите «файл», затем «сохранить как»
  4. В раскрывающемся меню «Сохранить как тип» выберите «PNG»
  5. Сохраните файл в папку по вашему выбору
Приложение Paint для Windows преобразует JPG в PNG.

Использование Mac

  1. Открытие файла JPG с помощью предварительного просмотра
  2. В разделе «Файл» выберите «Сохранить как»
  3. Выберите вариант «PNG» в раскрывающемся меню

Наконец, если ни один из этих вариантов вам не подходит, всегда есть системы на основе браузера. Они требуют, чтобы вы загружали и загружали изображения, что может быть проблемой конфиденциальности. Если вы хотите пойти по этому пути, у Convertio есть простой интерфейс и быстрая загрузка.

Дополнительные сведения

PNG — это большой файл, управлять которым гораздо труднее, чем JPG. Если в какой-то момент вы захотите обратно преобразовать PNG в JPG, это также возможно. Вышеуказанные шаги как для Windows, так и для Mac работают при замене двух типов файлов изображений. Обычно это необходимо при создании библиотеки файлов изображений, требующих предварительного просмотра. JPG — это файл меньшего размера, который может отображать превью с минимальной задержкой.

Если вас беспокоит качество изображения, JPG может оказаться для вас не лучшим вариантом. Рассмотрите PNG, особенно если место на диске не имеет большого значения.

Как конвертировать JPG в PNG

Узнайте, как быстро конвертировать JPG в PNG на компьютере или в Интернете.

В этом посте рассказывается, как конвертировать JPG в формат PNG в Windows, Mac и с помощью онлайн-инструментов.

В конце этого поста вы также можете узнать больше о файлах PNG и о разнице между изображениями PNG и файлами JPG.

    1. Как преобразовать JPG в PNG в Windows
    2. Как конвертировать JPG в PNG на Mac
    3. Как конвертировать JPG в PNG онлайн
    4. Узнайте больше о преобразовании изображения JPG в изображение PNG

Как преобразовать JPG в PNG в Windows

Если вы используете ПК с Windows, вы можете легко конвертировать файлы JPG в PNG с помощью стандартного приложения Windows Photos.

  1. Дважды щелкните файл JPG, чтобы открыть его в приложении «Фотографии»
  2. Выберите файл — Сохранить как

  3. Выберите формат PNG в раскрывающемся меню

  4. Нажмите кнопку сохранения

Кроме того, приложение Microsoft Paint также работает как удобный конвертер изображений, позволяя сохранять файлы изображений в различных форматах. Paint предустановлен на компьютерах с Windows.

Откройте изображение JPG в Microsoft Paint, затем выполните шаги 2–4 выше, чтобы сохранить изображения JPG в виде файлов PNG. Обратите внимание, что при использовании Paint для преобразования JPG ваши готовые изображения PNG будут иметь больший размер файла. При использовании Windows Photos размер файла остается таким же, как и в исходном JPG.

 

Как конвертировать JPG в PNG на Mac

На компьютере Mac вы можете использовать изображение предварительного просмотра и средство просмотра PDF в качестве конвертера PNG.

  1. Откройте файл JPG в приложении предварительного просмотра
  2. Нажмите «Файл» — «Экспорт»
  3. Выберите имя файла и место для сохранения преобразованного файла PNG
  4. В меню Формат выберите PNG. Затем нажмите Сохранить
  5. .

Как и Paint для Windows, Preview может работать с различными типами файлов изображений, включая JPEG и PNG, а также TIFF и PSD для фоторедакторов.

Приведенные выше инструкции действительны для Mac OS Monterey 12. Полное руководство пользователя и информацию для других версий ОС можно найти здесь.

С помощью приложения Preview также можно конвертировать несколько файлов jpg за один раз. Для этого откройте файлы изображений в одном окне и выберите их на боковой панели, прежде чем перейти к вышеуказанным шагам.

 

Как конвертировать JPG в PNG онлайн

Еще один простой и быстрый способ конвертировать JPG в PNG — использовать онлайн-конвертер.

Все, что вам нужно сделать, это загрузить изображения JPG, и они автоматически преобразуются в PNG. Затем вы можете загрузить их обратно на свой компьютер.

  1. Загрузите или перетащите файл JPG в конвертер PNG
  2. Загрузите готовый PNG-файл на свой компьютер

Преимущество онлайн-инструментов для конвертации PNG заключается в том, что вы также можете использовать их на мобильных устройствах, на которых не установлены приложения Windows или Mac.

Важно выбирать инструмент с надежного сайта. Например, inPixio предлагает безопасный бесплатный инструмент для преобразования файлов JPG в формат PNG.

 

Узнайте больше о преобразовании изображения JPG в изображение PNG

JPG и PNG: в чем разница?

JPG (или JPEG) и PNG являются форматами растровых изображений, то есть они оба основаны на пикселях. Однако между этими двумя типами файлов есть важные различия.

Одним из таких отличий является сжатие изображений. Файлы JPG используют так называемое «сжатие с потерями». Это означает, что каждый раз, когда вы редактируете и повторно сохраняете изображение, оно теряет качество изображения.

С другой стороны, файлы PNG используют сжатие без потерь. В результате они сохраняют разрешение изображения даже после редактирования.

В отличие от файлов JPG файлы PNG также поддерживают прозрачность, что упрощает их использование в графическом дизайне.

 

Если изображения JPG более низкого качества, почему они используются чаще всего?

Главным образом потому, что изображения JPG имеют меньший размер файла, что означает, что они не занимают много места на вашем телефоне и ими легче делиться.

Задание по маркетингу: Сборник практических заданий, тестов, деловых игр по курсу «Маркетинг»

Домашнее задание по маркетингу

  1. Такси «3708090» занимается пассажирскими и грузоперевозками. Директор фирмы поставил задачу выяснить уровень облуживания клиентов. Какой метод сбора информации необходимо применить в таком случае? (mysteryshopping)

  2. В Свердловской области на рынке детской косметики спрос есть, однако скрытый. Какой тип маркетинга необходимо применить фирмам, работающим на этом рынке, чтобы спрос выявить? (развивающийся маркетинг)

  3. На каком этапе жизненного цикла товара цена товара самая низкая? (этап зрелости)

  4. Контролеру по маркетингу в фирме «Априксус» было поручено выяснить, на чем фирма зарабатывает деньги, а на чем теряет их. Какими методами необходимо воспользоваться для решения задачи? Что для этого необходимо проконтролировать? (необходимо проконтролировать прибыльность компании через контроль рентабельности в разбивке по товарам, территориям, сегментам рынка, торговым каналам, объемам заказов)

  5. Фирма «Прилив» работает в разных географических положениях, соответственно, маркетологу необходимо знать особенности местности. Какую схему организации маркетинга лучше использовать? (Географическую)

  6. Директор компании «Растение» планирует открыть отдел социальной политики для ведения социально-ответственного маркетинга. Какие виды компенсации компании принесет этот вид деятельности? (Добрососедские взаимовыгодные отношения с органами власти, создание благоприятного имиджа, повышение лояльности аудитории к компании, эффективная работа внутреннего пиара).

Золотухин Анатолий Сергеевич, ГМУ-541

Задача 1

На этом этапе конкуренты появляются на рынке привлеченные возможностью получать прибыль. Они придают товару новые свойства и рынок расширяется. Увеличение числа конкурентов приводит к увеличению числа дистрибьюторов, и продажи растут, просто за счет пополнения складских запасов торговых посредников. На этой стадии предпринимается попытка сохранить цены, однако иногда их приходится снижать из-за давления со стороны конкурентов. Какой этапе жизненного цикла товара здесь описан и приведите пример подобной компании.

Ответ: данные показатели характерны для этапа роста. Например, затраты на маркетинг компании «ОбМЕНт», специализирующейся на выпуске ксеноновых фар и противоугонных средств (противоугонные диски и колпаки), высокие. Основные усилия маркетинга направлены на создание предпочтения к марке, цена постепенно уменьшается, а товар становится все более усовершенствованный.

Задача 2

Компания по производству мебели («Кедр» г.Асбест) при выходе на рынок не использовала дорогих рекламных компаний, установили низкую цену на свою продукцию, понесли малые затраты на стимулирование сбыта, т.к. в данном регионе у компании отсутствуют полноценные конкуренты. Какую стратегию маркетинга на стадии внедрения и роста товара избрали управляющие данных компаний?

Ответ: стратегия пассивного маркетинга, т.к. она применяется в следующих случаях:

большая емкость рынка, хорошая осведомленность о товаре, для большинства покупателей высокая цена неприемлема, конкуренция на рынке низкая.

Задача 3

Компании «Молочный Кит» при внедрении своего продукта на рынок необходимо изучить основных конкурентов, их товар, выявить, основу позиционирования новой продукции, в каких объемах и по какой цене продавать свой товар, провести сравнительный анализ различных товаров, позиционирование и ассортимент. Определите метод исследования рынка сбыта, который будет использовать данный производитель при внедрении своего продукта.

Ответ: Компания будет использовать метод Retail-Audit. Он позволяет получить информацию о марках продуктов, представленных в продаже, цены, объемы продаваемых товаров, также он включает  в себя: сбор и последующий анализ данных о продажах, наличии рекламных материалов по каждой исследуемой категории продукта в торговых точках, входящих в выборку.

Задача 4

Для компании «ОбМЕНт» характерно:

Определите структуру маркетинговой службы данной компании.

Ответ: В данном случае действует структура маркетинговой службы по функциям.

Задача 5

Этот маркетинг особенно эффективен для малых компаний с ограниченными ресурсами, так как он позволяет этим компаниям получить прочную позицию в специфических секторах рынка без массового производства, сети массового распределения и крупномасштабной рекламы. Особенно привлекателен в условиях насыщенного рынка и ограниченных ресурсов, когда практически невозможно охватить рынок в целом или несколько его сегментов. Что за вариант товарной политики здесь описан?

Ответ: Концентрированный маркетинг — Стратегия сегментации и охвата рынка, в рамках которой продукция разрабатывается для четко установленных особых групп населения и предлагается этим группам. План маркетинга должен быть узкоспециализированным и направлен на удовлетворение спроса этих групп потребителей.

Евченко К.О. ГМУ-542

Задача 1:

ОАО «Суперпен» производит и продает один тип шариковой ручки «Экстрапен» по единой цене. В рекламе товар ассоциируется с производителем, реклама однотипна и предназначена для рынка в целом.

Вопрос:

На какую стратегию ориентируется фирма в своей деятельности?

Ответ:

В своей деятельности фирма ориентируется на стратегию массового охвата рынка.

Задача 2:

Маркетолог компании «Газобхаз» Иван Васильевич Двоечник получил от руководителя задание: составить маркетинговую программу по продукту, который компания планирует выпустить в следующем календарном году. Иван Васильевич растерялся, он не знает с чего начать.

Вопрос:

Какие виды маркетинговой деятельности необходимо включить в структуру указанной маркетинговой компании?

Ответ:

Структура указанной маркетинговой программы должна включать следующие виды маркетинговой деятельности: прогноз развития рынка; разработка рекламной компании; выбор ценовой стратегии; проработка способов сбыта продукта.

Задача 3:

Маркетолог ОАО «Альфа и Омега» получил задание: разработать способ в кратчайшие сроки сбыть складские остатки производимой компанией продукции в целях срочного увеличения количества оборотных средств фирмы.

Маркетолог снизил цену продукции на 10% и складские остатки были распроданы за считанные дни. Руководитель компании похвалил талантливого маркетолога и распорядился продавать вновь произведенную продукцию по заниженной цене. Итогом такого решения стало троекратное увеличение прибыли ОАО «Альфа и Омега» в следующем финансовом году.

Вопрос:

Исходя из условия, как вы можете охарактеризовать продукт компании «Альфа и Омега».

Ответ:

Продукт компании ОАО «Альфа и Омега» обладает чрезвычайно высокой эластичностью спроса. Это так, поскольку а) незначительное снижение целы привело к значительному увеличению спроса на продукцию в случае, когда нужно было распродать складские остатки; б) сокращение цены товара в следующем финансовом году вызвало столь значительное увеличение спроса, что прибыль фирмы увеличилась трижды.

Задача 4:

Петр Борисович Пыльный, проводя комплексное исследование рынка автомобильных аккумуляторов Свердловской Области, для получения информации о поставщиках использовал исключительно материалы, размещенные в различного рода справочниках. Для получения информации о потребителях Петр Борисович использовал только статистические данные, размещенные на сайте Облстата.

Вопрос:

К какому методу комплексного исследования рынка можно отнести такого рода работу?

Ответ:

Работа Петра Борисовича представляет собой кабинетное исследование.

Задача 5:

Маргарита Макаровна Удивляева, занялась туристическим бизнесом. В течение первого года работы её компания, ООО «Летайте за границу», столкнулась с рядом проблем. Большинство из них были связаны с тем, что стабильно высокий спрос на туристические путевки наблюдался лишь 5 месяцев в год.

Вопрос:

Какой маркетинговой стратегии Вы предложите придерживаться Маргарите Макаровне?

Ответ:

Маргарите Макаровне необходимо придерживаться стратегий синхромаркетинга, поскольку спрос на туристические путевки очень подвержен сезонным колебаниям.

  1. На упаковке крема для рук фирмы «Пенелопа», изображен зеленый круг с желтой буквой «П» внутри. Чуть ниже имеется надпись «Пенелопа». Какие составляющие фирменного стиля присутствуют на упаковке крема?

РЕШЕНИЕ:

Присутствуют такие составляющие как:

— товарный знак, т.к. данное изображение отличает товары данного производителя от товаров конкурентов

— логотип: желтая буква «П» в зеленом круге представляет сокращенное обозначение фирмы

— фирменный блок: логотип + полное название фирмы

— фирменный цвет (а точнее сочетание фирменных желтого и зеленого цветов)

  1. Крупный производитель молочной продукции выводит на рынок новый для себя товар – йогурт с мюсли – и проводит исследования по данному товару. Для участия в исследовании отбирались респонденты, которые оценивали рекламные материалы и отвечали на вопросы о значимых свойствах товара, тестировали варианты упаковки и обозначений торговой марки, а также сравнивали с товарами других производителей. Какой метод маркетинговых исследований был применен?

РЕШЕНИЕ:

Был применен такой метод как холл-тест, т.е. респонденты отвечали на вопросы о своем потребительском поведении по отношению к данному продукту, а также о рекламной продукции данного товара.

3. Строительная компания «Мега-строй» продает квартиры в элитном районе за 900 у.е. за кв.м. в отличие от средней цены в 1000-1250 у.е. При этом качество строительных работ не уступает конкурентам. Какую стратегию ценообразования по показателю цена/качество применяет компания «Мега-строй»?

РЕШЕНИЕ:

Компания применяет стратегию глубокого проникновения на рынок, т.к. качество товара высокое (т.к. квартиры находятся в элитном районе, что само собой является признаком качества), а цена средняя, т.к. хоть и ниже, но не значительно.

  1. К какому типу товаров можно отнести сумки фирмы «LouisNuitton»? Данная продукция всемирно известна, считается качественной и престижной, покупатели готовы преодолеть значительные расстояния и потратить большие суммы, чтобы приобрести этот товар.

РЕШЕНИЕ:

Данный товар можно отнести к товарам особого спроса, т.е. потребители надеются купить данный товар, а сама покупка требует больших затрат, плюс ко всему покупатели готовы приложить значительные усилия ради покупки именно этих сумок.

  1. Фирма «Charmel» производит элитную косметику и парфюмерию. Основная доля покупателей данной продукции привержена только этой марке и готова покупать ее продукцию даже при повышении цен. Какой тип сегментирования рынка наиболее приемлем для фирмы «Charmel»?

РЕШЕНИЕ:

Наиболее приемлемо сегментирование по поведенческому признаку, т.к. рынок делится на группы потребителей по уровню их знания товара, отношения к товару, формируются когорты покупателей — приверженцев именно этой фирмы или конкретной продукции данной фирмы.

Блохин Вячеслав ГМУ – 541.

10 творческих задач на собеседовании Wieden+Kennedy в интернете

25257

12

5

Катерина Коламбет

У нас был пост про тесты на собеседовании в Ogilvy&Mother Ukraine — там ряд увлекательных заданий, а здесь собрали творческие задания на собеседовании для диджитал стратегов (нет, не про инсайты), желающих работать в Wieden+Kennedy Portland над проектом Old Spice.

Внимание: этот материал впервые опубликован в 2012 году, поэтому некоторые задания уже морально устарели… Или нет? Давайте проверим. А заодно возьмем на заметку некоторые из них — как знать, может кому-то это поможет придумать свои креативные задания для потенциальных сотрудников.

Итак, нужно было выполнить одно или несколько задач по маркетингу на выбор за неделю.

Задание 1. Создайте самую лучшую и оригинальную доску в Pinterest, посвященную спидскейтингу (НЕ хоккею).

Задание 2. Напишите и опубликуйте что-то интересное на Reddit — важно, чтобы ваш пост стал самым популярным за неделю.

Задание 3. Сделайте и загрузите на SlideShare презентацию, в которой вы провели конкурентный анализ экосистемы соцмаркетинга Ed Hardy.

Задание 4. Прославьте маму или папу (или другого человека, который вам годится в старшие родственники) — скажите нам, сколько людей добавили вашего родственника с вашей подачи на Facebook.

Задание 5. Создайте микроблог в Twitter и попробуйте получить максимально возможное количество фолловеров за неделю. Условие: вы можете писать любые глаголы, но с ними только такие существительные: BLUEFUDGE (синяя сливочная помадка — сладость), HAMMERPANTS (индийские штаны) и GREEK YOGURT (греческий йогурт).

Задание 6. Снимите видео, которое получит максимальное количество просмотров в YouTube за неделю. Используйте этот сценарий (дословно):

1. — Подожди. Что ты делаешь? 2. — Поверь, все будет хорошо. 1. — Ладно. Продолжай.

Задание 7. Получите рекомендации на Linkedin как минимум от трех соискателей на эту же вакансию.

Задание 8. Опубликуйте на allrecipes.com рецепт, который получит за неделю наибольшее количество просмотров. Творог — обязательный ингредиент вашего рецепта. Отзывы не обязательно должны быть позитивными.

Задание 9. Загрузите как можно больше фотографий вашей подмышки или подмышек в Instagram. На фотографиях должно быть ваше лицо, чтобы убедиться, что это ваши подмышки. Используйте хештег #mypits.

Задание 10. Опубликуйте как можно больше хороших, вдумчивых и значимых ответов про «ловцов снов» на Quora.

Если знаете прикольные задачки для других проектов, делитесь в комментариях.

Что ещё почитать для творческой зарядки?

  1. Буба и кики — тест для развития креативного мышления.
  2. Игры на память и внимание: о работе мозга и «прокачивании скиллов».
  3. Эффект Струпа — минутка отдыха.

И, возможно, ради фана вам будет интересно почитать пост «Эти странные соцсети: явления в интернете, которые формируют тренды и нашу действительность».

задач маркетинга — объяснение

Каковы основные задачи маркетинга?

Автор Джейсон Гордон

Обновлено 28 сентября 2021 г.

  • Маркетинг, реклама, продажи и PR

    Принципы маркетинга Продажи Реклама Связи с общественностью SEO, социальные сети, прямой маркетинг

  • Бухгалтерский учет, налогообложение и отчетность

    Управленческий и финансовый учет и отчетность Налогообложение бизнеса

  • Профессионализм и карьерный рост
  • Право, сделки и управление рисками

    Правительство, правовая система, административное право и конституционное право Юридические споры — гражданское и уголовное право Агентское право HR, занятость, труд и дискриминация Субъекты бизнеса, корпоративное управление и собственность Деловые операции, антимонопольное право и право ценных бумаг Недвижимость, личная и интеллектуальная собственность Коммерческое право: договор, платежи, обеспечительные интересы и банкротство Защита потребителя Страхование и управление рисками Иммиграционное право Закон об охране окружающей среды Наследство, поместья и трасты

  • Управление бизнесом и операции

    Управление операциями, проектами и цепочками поставок Стратегия, предпринимательство и инновации Деловая этика и социальная ответственность Глобальный бизнес, международное право и отношения Деловые коммуникации и переговоры Менеджмент, лидерство и организационное поведение

  • Экономика, финансы и аналитика

    Экономический анализ и денежно-кредитная политика Исследования, количественный анализ и принятие решений Инвестиции, трейдинг и финансовые рынки Банковское дело, кредитование и кредитная индустрия Деловые финансы, личные финансы и принципы оценки

  • Курсы

+ Еще

Содержание

Каковы задачи маркетинга?

Задачи маркетинга — это отдельные работы небольшого уровня, выполняемые отделом маркетинга или отдельными маркетологами. В том числе:

  • купля-продажа,
  • информирование общественности о продукте,
  • , способствующий обмену ценностями с посредниками, которые облегчают операции.

В основном маркетинг включает в себя передачу информации, совершение транзакций и логистику доставки продукта или услуги от создания до получения.

Задачи маркетинга

Похожие темы

  • Что такое маркетинг?
  • Роль маркетинга в организации
  • Роль маркетинга в обществе
  • Микро- и макромаркетинг
  • Почему важен маркетинг?
  • Цель маркетинга
  • Задачи маркетинга
  • Маркетинг влияет на экономику
  • Маркетинговые изменения с течением времени
  • Что такое концепция маркетинга?
  • Отношения имеют значение в маркетинге
  • Конечный пользователь
  • Чем занимаются менеджеры по маркетингу?
  • Что такое маркетинговая программа?
  • Роль этики в маркетинге
  • Социальная ответственность и маркетинг
  • Маркетинг и устойчивое развитие

задачи маркетинга

Была ли эта статья полезной?

Да

сообщить об этом объявлении

Определение автора

0

0

10 маркетинговых задач, которые вы должны делегировать

В отделе Duct Tape Marketing сегодня день гостевой публикации, и сегодня гостьей является Эми Метерелл. Наслаждайтесь!

Фото: Красимира Невенова,

Если вы занимаетесь бизнесом, несомненно, у вас много маркетинговых задач. Да, есть вещи, которые можете делать только вы, но есть и множество маркетинговых задач, которые вы можете делегировать помощнику. Да, вы действительно можете!

Вот 10 маркетинговых задач, которые вы должны делегировать

1.     Управление блогами

Вы когда-нибудь хотели начать вести гостевой блог, чтобы рассказать о своем имени/сайте, но у вас нет времени на это? Пусть это сделает кто-нибудь другой. Кто-то другой может легко делать такие вещи, как исследовать темы блога, находить изображения для ваших сообщений, находить авторов для вашего блога или даже писать сообщения, если у вас мало времени или вы действительно не любите писать.

Считаете ли вы хлопотным вести свой редакционный календарь? У вас даже нет редакционного календаря? Попросите кого-нибудь создать его для вас, а затем управляйте им.

2.     Социальные сети

Есть ли у вас вечеринка в Твиттере, в которой, по вашему мнению, было бы неплохо принять участие, но у вас нет времени? Пусть это сделает ваш помощник. Он или она также может создать стратегию в социальных сетях, отслеживать прогресс и сообщать о нем.

Помощник может легко размещать сообщения и взаимодействовать с вашей аудиторией в любых социальных сетях от вашего имени.

3.     Координация мероприятий

У вас есть идея живого или онлайн-мероприятия, но нет времени воплотить ее в жизнь? Делегируйте это! Помощник может обеспечить места, еду, спикеров, спонсоров и всю логистику, связанную с живыми мероприятиями, например, поиск спонсоров, блогеров и призы для онлайн-мероприятий. Помощник также может заниматься маркетингом для этого события, а также составлять отчеты после события.

4.     Разведка

Помощник может легко звонить квалифицированным лидам, чтобы отсеять тех, кто на самом деле не собирается совершать покупку. Таким образом, вы тратите время на общение только с настоящими лидами, которые с большей вероятностью приведут к продаже. Ассистент может запланировать этих заинтересованных потенциальных клиентов в вашем календаре, так что все, что вам нужно сделать, это позвонить.

5.     Исследование рынка

Помощник может создавать опросы, рассылать их и систематизировать результаты в пригодные для использования данные. Он/она также может создавать фокус-группы и управлять ими, а также проводить исследования ваших конкурентов и вашего целевого рынка.

6.     Дополнительные звонки

Последующие звонки могут иметь решающее значение для завершения продажи или нет, что означает, что они действительно важны, но они также требуют времени. Почему бы не поручить это помощнику? Он или она может напомнить лидеру о вашем первоначальном звонке и понять, стоит ли продолжать.

7.     Информационные бюллетени

Коммуникация является основой для построения деловых отношений, и информационные бюллетени помогают в этом. Помощник может создавать, редактировать и отправлять информационные бюллетени по электронной почте для вас. Просто предоставьте пример или свои идеи, и пусть помощник возьмет на себя. Не нужно тратить часы собственного времени на эту задачу.

8.     Отправить благодарственное письмо

Рукописные благодарственные письма говорят вашим клиентам, что вы действительно заботитесь о них. Попросите вашего помощника составить благодарственные письма каждому новому клиенту и всем клиентам, которые направили к вам других клиентов. Ваши клиенты оценят эту мысль.

9.     Управление списком адресов электронной почты

Вы знаете, что у вас есть огромный список адресов электронной почты? Здорово, что он у вас есть, но что вы на самом деле с ним делаете? Попросите помощника управлять списком (удалять плохие электронные письма и т. д.), чтобы он всегда был в отличной форме. Он/она также может создавать автоответчики, чтобы вы всегда были на связи со своими подписчиками, а также отслеживать и сообщать статистику этих кампаний.

10.     Сеть

Нетворкинг — это создание связей, ведущих к взаимовыгодным отношениям. Да, некоторые сети вам действительно придется делать самостоятельно, но не все. Ваш помощник может комментировать сообщения в блогах, отслеживать и комментировать ваши социальные сайты, такие как Facebook, LinkedIn, Twitter и т. д.   Помощник также может искать онлайн-сообщества, к которым вы можете присоединиться, а также сетевые конференции, которые вы можете посетить.

Теперь вы знаете 10 маркетинговых задач, которые можно делегировать, так почему бы не попробовать? Попробуйте делегировать 1 задачу и посмотрите, что получится. Все, что вам нужно потерять, это огромный список дел!

Эми — виртуальный ассистент, которая начала свою деятельность в начале 2013 года, пытаясь привлечь одного клиента к своей основной работе, просто чтобы посмотреть, сможет ли она. Она получила сразу три и не знала, то ли плакать, то ли танцевать от счастья. После этого она танцевала и «наткнулась» на еще нескольких клиентов, и с тех пор ее бизнес неуклонно растет.

Из винтовки установленной горизонтально производят два выстрела: ИЗ винтовки, установленной горизонтально, производится два выстрела в мишень, установленную перпендикулярно к плоскости стрельбы на расстояние 100м. Вторая пуля попала на 1.7см ниже первой. Какова скорость второй пули, если первая пуля имела начальную скорость 700м/с

скорость « Учи физику!

Архив для тега: скорость

Рубрики: Задачи , Механика | Теги: время, скорость | 27 октября 2012 | admin

Шарик скатился без начальной скорости с наклонной плоскости длиной l1=40 м за 10 с, а затем катился по горизонтальному участку ещё l2=20 м до остановки. Найти время движения шарика на горизонтальном участке.

Прокомментировали 1 раз

Рубрики: Задачи , Механика | Теги: скорость, ускорение | 27 октября 2012 | admin

По наклонной плоскости толкнули шарик. На расстоянии 0,6 м от начала пути он побывал дважды: через 2 с и 3 с после начала движения. С какой начальной скоростью толкнули шарик?

Прокомментировали 1 раз

Рубрики: Задачи , Механика | Теги: свободное падение, скорость | 14 октября 2012 | admin

Вагон поезда, движущегося со скоростью 36 км/ч, был пробит пулей, летевшей перпендикулярно к движению вагона. Одно отверстие в стенках вагона смещено относительно другого на 3 см. Ширина вагона 2,7 м. Какова скорость движения пули?

Прокомментировали 1 раз

Рубрики: Задачи , Кинематика , Механика | Теги: скорость, ускорение | 13 октября 2012 | admin

Тело двигаясь с ускорением 10 м/с*2 из состояния покоя, в конце первой половины пути достигло скорости 20 м/с. Какой скорости достигнет тело в конце пути? Сколько времени двигалось тело? Какой путь оно прошло?

Прокомментировали 3 раз

Рубрики: Задачи , Механика | Теги: скорость, ускорение | 12 октября 2012 | admin

Велосипедист движется в течение некоторого времени с постоянной скоростью 2м/с. Затем его движение становиться равноускоренным и он за 20с проходит 250м. Найти конечную скорость велосипедиста.

Прокомментировали 1 раз

Рубрики: Задачи , Механика | Теги: скорость, ускорение | 30 сентября 2012 | admin

Космический корабль массой 10 т при вертикальном подъёме за 10 с набрал высоту 3 км. Опредилите силу тяги двигателей, скорость, приобретённую кораблём за это время?

Прокомментировали 1 раз

Рубрики: Задачи , Механика | Теги: пуля, сила тяжести, скорость | 22 сентября 2012 | admin

Из винтовки, установленной горизонтально, производят два выстрела в мишень, установленную перпендикулярно к плоскости стрельбы на расстоянии 100 м. Вторая пуля попала на 1,7 см ниже первой. 2. Какова скорость лыжника в начале и конце уклона?

Прокомментировали 1 раз

Рубрики: Задачи , Кинематика , Механика | Теги: скорость, ускорение | 9 сентября 2012 | admin

Пуля пробила стену толщиной 45 см., причем ее скорость уменьшилась от 700 до 200 м/с. Определить время движения пули в стене?

Прокомментировали 2 раз

Рубрики: Задачи , Кинематика , Механика | Теги: скорость, ускорение | 9 сентября 2012 | admin

С какой скоростью нужно вести автомобиль, чтобы, перейдя на движение с ускорением 1,5 м/с2, можно было пройти путь 195 м за 10с? На сколько при этом возрастает скорость автомобиля?

Прокомментировали 1 раз

« Older Entries

Движение тела, брошенного горизонтально, под углом к горизонту. Тест

Всего вопросов: 20

Вопрос 1. Из окна в бросили мяч в горизонтальном направлении со скоростью 12 м/с. Он упал на землю через 2 с. На каком расстоянии (м) от здания упал мяч?

Вопрос 2. Мальчик бросил горизонтально мяч из окна, находящегося на высоте 20 м. С какой скоростью (м/с) был брошен мяч, если он упал на расстоянии 6 м от основания дома?

Вопрос 3. Под каким углом к горизонту брошено тело, если его начальная скорость равна 20 м/с, а проекция на ось Оу равна 10 м/с?

Вопрос 4. Мяч был брошен под углом 300 к горизонту, с начальной скоростью 20 м/с. Какова дальность (м) полета?

Вопрос 5. Снаряд, вылетевший из орудия под некоторым углом к горизонту, находился в полете 12 с. Какой наибольшей высоты (м) достиг снаряд?

Вопрос 6. Найти максимальную высоту подъема камня, брошенного с начальной скоростью 10 м/с под углом 450 к горизонту.

Вопрос 7. Тело брошено под углом к горизонту с начальной скоростью 10 м/с. Какова скорость тела (в м/с с точностью до десятых) в момент, когда оно оказалось на высоте 3 м?

Вопрос 8. Тело, брошенное горизонтально, приземлилось через 1 с. Если дальность полета 10 м, то под каким углом к горизонту направлена скорость в момент приземления?

Вопрос 9. «Снаряд» пружинного пистолета при выстреле вертикально вверх поднимается на высоту 1 м. Какой будет дальность полета «снаряда», если пистолет установить на высоте 64 см и выстрелить горизонтально? Скорость «снаряда» в обоих случаях считать одинаковой. Ответ указать в метрах с точностью до десятых.

Вопрос 10. Два тела бросили одновременно из одной точки: одно вертикально вверх, другое горизонтально. Если начальные скорости тел одинаковы и равны 25 м/с, то какое расстояние (м) будет между ними через 2 с?

Вопрос 11. Камень, брошенный под углом 300 к горизонту, дважды был на одной высоте: спустя 3 с и спустя 5 с после начала движения. Определите начальную скорость. Ответ указать в м/с с точностью до десятых.

Вопрос 12. Тело брошено под углом 300 к горизонту со скоростью 30 м/с. Определите модуль его скорости (м/с) через 0,5 с после броска

Вопрос 13. Тело, брошенное под углом 600 к горизонту, через 4 с после начала движения имело вертикальную составляющую проекции скорости 9,8 м/с. Каково расстояние между местом бросания и местом падения? Ответ указать в метрах с точностью до десятых.

Вопрос 14. Начальная скорость камня, брошенного под углом к горизонту, 10 м/с. Спустя 0,5 с скорость камня стала равной 7 м/с. На какую максимальную высоту над первоначальным уровнем поднимется камень? Ответ указать в метрах с точностью до десятых.

Вопрос 15. Под углом 600 к горизонту брошено тело с начальной скоростью 20 м/с. Через какое время камень будет на высоте 1 м? В ответе указать разницу значений с точностью до сотых (в с).

Вопрос 16. С башни высотой 45 м выпущена в горизонтальном направлении стрела со скоростью 20 м/с. Через некоторое время она упала на поверхность Земли. Определите модуль средней скорости (м/с) стрелы.

Вопрос 17. Тело брошено горизонтально с высоты 20 м. Траектория его движения описывается уравнением Определить скорость (м/с), с которой было брошено тело.

Вопрос 18. В мишень с расстояния 50 м сделано два выстрела в горизонтальном направлении при одинаковой наводке винтовки. Скорость первой пули 320 м/с, второй – 350 м/с. Каково расстояние (в см) между пробоинами?

Вопрос 19. Игрок посылает мяч с высоты 1,2 м над землей так, чтобы угол бросания был равен 450. На расстоянии 47 м от места бросания расположена сетка высотой 7,3 м. Какова должна быть минимальная начальная скорость (м/с), чтобы мяч перескочил сетку?

Вопрос 20. Из шланга лежащего на земле, бьет под углом 450 к горизонту вода с начальной скоростью 10 м/с. Площадь сечения отверстия шланга 5 см2. Какова масса (кг) струи, находящейся в воздухе?

Две пушки, расположенные на вершине холма высотой 10 м, производят по одному выстрелу с одинаковой скоростью 5√3 м/с через некоторый интервал времени. Одно орудие стреляет горизонтально, а другое направлено вверх под углом 60∘ к горизонту. Два выстрела сталкиваются в воздухе в точке P. Найти (i) интервал времени между выстрелами и (ii) координаты точки P. Возьмем начало системы координат у подножия холма прямо под дулом и траекторией в плоскость х-у.

Вопрос

Обновлено: 14/05/2019

CENGAGE PHYSICS-KINEMATICS-2-Solved Examples

7 видео

РЕКЛАМА

Текст Решение

Решение

Метод 1: Вражеская пуля A. Пусть t будет временем, за которое пуля A достигнет P
Вертикальное движение: u=y=y= 0,S=ut+12at2,Sy=-(10-y)
ay=-10ms-2⇒10-y=5t2 …(i)
Горизонтальное движение: x=5√3t …(ii)
Для пули B , Пусть (t+l) будет временем, за которое пуля B достигнет точки P. −2
y−10=7,5(t+t’)−5(t+t’)2 …(iii)
Горизонтальное движение: x=(5√3cos60∘)(t+t’)
⇒5√3t +5√3t’=2x …(iv)
Подставляя значение x из (ii) в (iv), получаем
5√3t+5√3t’=10√3)t⇒t=t’
(a) Подставляя t=t’ в (iii),
y−10=15t−20t2 …(v)
Складывая (i) и (v), 0=15t−15t2⇒t=1 с
Итак, время интервал между срабатываниями t’=1 с
(b) Подставляя t−1 в (ii), получаем x=s√3m.
Положив t=1 в (i), мы получим y=5.
Следовательно, координаты точки
Pare(5(√3,5)) в метрах.
Метод 2: Возьмем точку выстрела за начало координат и ось абсцисс, как показано на (рис. 5.174). Уравнение траектории снаряда:
y=xtanθ−gx22v2icos2θ
Для пушки 1,θ=60∘. Следовательно,
y=xtan60∘−gx22v2icos260∘=x√3−2gx2v2i
Для пушки 2 θ=0∘. Следовательно,
y=−gx22v2i
Два выстрела сталкиваются в точке P. Следовательно, их координаты должны совпадать.
−gx22v2i=x√3−2gx22v2i
x√3=2gx2v2i−gx22v2i=3gx22v2i
x=0 и x=2v2i√3g=2(5√3)2√3(10)=5√3
y=− gx22v2i=−10(5√3)22(5√3)2=−5m
Если начало координат указано на земле, координаты точки P будут (5√3)м,5м).
Теперь рассмотрим x — составляющую смещения для обоих выстрелов.
Пистолет 1 : x=5√3m=vit(5√3ms−1)t
или t1=1с
Пистолет 2 : x=5√3m=vicos60∘t2=5√32t2
или t2=2с
два выстрела, Δt=t2−t1=1с.
,.

Ответить

Пошаговое решение, разработанное экспертами, чтобы помочь вам в решении вопросов и получении отличных оценок на экзаменах.

Аб Падхаи каро бина адс ке

Khareedo DN Про и дехо сари видео бина киси ад ки рукаават ке!


Похожие видео

Две пушки, расположенные на вершине холма высотой 10 м, производят по одному выстрелу с одинаковой скоростью 5√3 м/с через некоторый интервал времени. Одно орудие стреляет горизонтально, а другое направлено вверх под углом 60∘ к горизонту. Два выстрела сталкиваются в воздухе в точке P. Найти (i) интервал времени между выстрелами и (ii) координаты точки P. Возьмем начало системы координат у подножия холма прямо под дулом и траекторией в плоскость х-у.

10058445

Две пушки стоят на вершине холма и стреляют с одинаковой скоростью. Одна пушка производит выстрел горизонтально, а другая пушка стреляет под углом 60∘ к горизонтали. Два два выстрела сталкиваются в воздухе. Найдите интервал времени между двумя выстрелами, если время, за которое горизонтальный выстрел достигнет точки столкновения, равно 3 с.

11296569

Ружье (масса =M) выпускает пулю (масса =m) со скоростью vr относительно ствола ружья, наклоненного под углом 60∘ к горизонту. Пистолет размещается над гладкой горизонтальной поверхностью. Найдите скорость отдачи орудия.

11300607

Текст Решение

Две пушки, расположенные на вершине холма высотой 10 м, производят по одному выстрелу с одинаковой скоростью 5√3 м/с через некоторый интервал времени. Одно орудие стреляет горизонтально, а другое направлено вверх под углом 60∘ к горизонту. Два выстрела сталкиваются в воздухе в точке P. Найти (i) интервал времени между выстрелами и (ii) координаты точки P. Возьмем начало системы координат у подножия холма прямо под дулом и траекторией в плоскость х-у.

13025381

10 किग्रा की एक बन्ऍूक सददद 50 ग्राम की एक गोली वेग 60 मीटर/सेकण्ड से दागी जा | बन्दूक का प्रतिक्षिप्त वेग ज्ञात कीजिए |

213638351

10 बंदूक से कुछ समयांतराल पर एक-एक गोली 5√3 मी/सम की न से दागी जाती है। एक बंदूक क्षैतिज दिशा में तथा दूसरी बंदूि क्षैत6 ∘ के कोण पर ऊपर की ओर गोली छोड़ती है। दोनों गोलियों हवा में बिंदु P पर टकराती है , ज्िात ।
(а) 9@ то она попала в башню на высоте от низа башни

322025075

Текст Решение

Из пушки (масса=M) выпущена пуля (масса=m) со скоростью vr относительно ствола пушки, которая наклонена под углом угол 60∘ с горизонталью. Пистолет размещается над гладкой горизонтальной поверхностью. Найдите скорость отдачи орудия.

362887366

ै बन्दूक का झुकाव कोण है:-

641277701

угол α к горизонту. Учитывая, что масса системы лафета в n раз больше массы выстрела, а ускорение под действием силы тяжести равно g. Выстрел производится и оставляет пистолет.
Если выстрел покидает орудие под углом θ к горизонту, то

642824254

Текст Решение

Орудие установлено на лафете, способном перемещаться по гладкой горизонтальной плоскости с приподнятым под углом альфа орудием к горизонтали. Учитывая, что масса системы лафета в n раз больше массы выстрела, а ускорение под действием силы тяжести равно g. Выстрел производится и оставляет пистолет. Время полета ядра (т. е. достижения того же горизонтального уровня, что и точечная проекция) равно

642824255

Текст Решение

Два орудия стоят на вершине холма и стреляют с одинаковой скоростью. Одна пушка производит выстрел горизонтально, а другая пушка стреляет под углом 60∘ к горизонтали. Два два выстрела сталкиваются в воздухе. Найдите интервал времени между двумя выстрелами, если время, за которое горизонтальный выстрел достигнет точки столкновения, равно 3 с.

644100401

Выстрел массой 0,05 кг производится из ружья массой 20 кг. Скорость выстрела 200 м/с, а скорость пушки назад 0,5 м/с. Узнайте общее количество. импульс до и после выстрела. 9(@) с горизонталью. Два снаряда сталкиваются в воздухе в точке P. Найдите (i) интервал времени между выстрелами и (ii) координаты точки P . Возьмите начало системы координат у подножия холма прямо под дулом и проведите траекторию в плоскости x-y.

644639838

Две пушки, расположенные на вершине холма высотой 10 м, производят по одному выстрелу с одинаковой скоростью 5√3 м/с через некоторый интервал времени. Одно орудие стреляет горизонтально, а другое направлено вверх под углом 60∘ к горизонту. Два выстрела сталкиваются в воздухе в точке P. Найти (i) интервал времени между выстрелами и (ii) координаты точки P. Возьмем начало системы координат у подножия холма прямо под дулом и траекторией в плоскость х-у. 9(@) по горизонтали, тогда как второй срабатывает по горизонтали. Координаты точки столкновения выстрелов

645747881

Текст Решение

ньютоновская механика — Траектория пули под разными углами

спросил

Изменено 1 год, 9 месяцев назад

Просмотрено 8к раз

$\begingroup$

Я читал в разных источниках (не могу найти их в сети), что выстрел пулей под разными углами от горизонтали приведет к разной величине падения пули.

Например, из пушки стреляют по цели на расстоянии 2000 ярдов по горизонтали. Пуля падает X дюймов. Снова из пушки стреляют по цели на расстоянии 2000 ярдов под углом 30 градусов вверх. Пуля падает с высоты Y дюймов. X не равно Д . Тот же сценарий, только угол наклона 30 градусов вниз. Пуля падает Z . Z не равно X или Y . Почему? Что происходит? Пуля вылетает с одинаковой скоростью на одинаковое расстояние, пуля должна находиться в воздухе одинаковое время. Ускорение силы тяжести является функцией времени, поэтому пуля должна падать одинаково во всех случаях. Верно?

Единственным изменением в каждом случае является угол действия силы тяжести на пулю. Я предполагаю, что когда пуля вылетает вверх, гравитация тянет ее вниз, тем самым замедляя пулю, заставляя ее дольше находиться в воздухе и увеличивая падение.

  • ньютоновская механика
  • снаряд

$\endgroup$

0

$\begingroup$

Предполагая, что вы игнорируете трение воздуха, тогда, если $v_0$ — начальная скорость пули, а $\theta$ — угол от горизонтали, тогда горизонтальная скорость будет равна $v_h = v_0 cos(\theta)$ и вертикальная скорость будет равна $v_v = v_0 sin(\theta)$. o$. 92}+v_y}{g}$$

Итак, как указывалось в других сообщениях, при изменении угла выстрела изменяется вертикальная скорость, и именно это определяет время полета.

Горизонтальная составляющая влияет только на дальность выстрела, но не на время!

$\endgroup$

3

$\begingroup$

Я понимаю, что этой теме уже три года. В реальной жизни вы измеряете угол траектории с помощью МОА. Или минуту угла, оптические прицелы в основном стандартно поставляются с этими настройками MOA. Минута регулировки угла равняется 1/60 каждого градуса из 360 градусов. В среднем одна МОА составляет ~ 1 дюйм падения пули на 100 ярдов. На дистанциях до 2000 ярдов вы, скорее всего, потратите небольшое состояние на настройку винтовки и прицела. (Установка прицела на склоне, вид направлен на ствол, чтобы компенсировать сильное падение пули) Учитывайте скорость, угол поворота ствола, баллистический коэффициент снаряда, коэффициент лобового сопротивления, вес снаряда, плотность воздуха, температуру и кратность различные величины ветра, и у вас есть забавная задача по физике.

5Y 6y как решить: 5y=6y решите уравнение — ответ на Uchi.ru

2

Решить линейное неоднородное уравнение второго порядка: y»-5y’+6y=13sin3x — вопрос №3392026 — Учеба и наука

Лучший ответ по мнению автора


07. 08.19
Лучший ответ по мнению автора

Михаил Александров

Читать ответы

Андрей Андреевич

Читать ответы

Eleonora Gabrielyan

Читать ответы

Посмотреть всех экспертов из раздела Учеба и наука > Математика

Похожие вопросы

2 1/12+2 1/15-1/4

Скажите пожалуйста правильный ответ на такое уравнение: 3-3х6+2=?

Решено

Постройте график функции y=|x|x + |x| — 3x и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно две общие точки. 2 и y=2x

Пользуйтесь нашим приложением

Мэтуэй | Популярные задачи

92-4*-1+2 92
1 Найти том сфера (5)
2 Найти площадь круг (5)
3 Найдите площадь поверхности сфера (5)
4 Найти площадь круг (7)
5 Найти площадь круг (2)
6 Найти площадь круг (4)
7 Найти площадь круг (6)
8 Найти том сфера (4)
9 Найти площадь круг (3)
10 9(1/2)
11 Найти простую факторизацию 741
12 Найти том сфера (3)
13 Оценить 3 квадратный корень из 8*3 квадратный корень из 10
14 Найти площадь круг (10)
15 Найти площадь круг (8)
16 Найдите площадь поверхности сфера (6)
17 Найти простую факторизацию 1162
18 Найти площадь круг (1)
19 Найдите окружность круг (5)
20 Найти том сфера (2)
21 Найти том сфера (6)
22 Найдите площадь поверхности сфера (4)
23 Найти том сфера (7)
24 Оценить квадратный корень из -121
25 Найти простую факторизацию 513
26 Оценка квадратный корень из 3/16* квадратный корень из 3/9
27 Найти том коробка (2)(2)(2)
28 Найдите окружность круг (6)
29 Найдите окружность круг (3)
30 Найдите площадь поверхности сфера (2)
31 Оценить 2 1/2÷22000000
32 Найдите Том коробка (5)(5)(5)
33 Найти том коробка (10)(10)(10)
34 Найдите окружность круг (4)
35 Преобразование в проценты 1,7
36 Оценить (5/6)÷(4/1)
37 Оценить 3/5+3/5
38 Оценить ф(-2) 92
40 Найти площадь круг (12)
41 Найти том коробка (3)(3)(3)
42 Найти том коробка (4)(4)(4)
45 Найти простую факторизацию 228
46 Оценить 0+0
47 Найти площадь круг (9)
48 Найдите окружность круг (8)
49 Найдите окружность круг (7)
50 Найти том сфера (10)
51 Найдите площадь поверхности сфера (10)
52 Найдите площадь поверхности сфера (7)
53 Определить, является простым или составным 5
60 Преобразование в упрощенную дробь 2 1/4
61 Найдите площадь поверхности сфера (12)
62 Найти том сфера (1)
63 Найдите окружность круг (2)
64 Найти том коробка (12)(12)(12)
65 Добавить 2+2=
66 Найдите площадь поверхности коробка (3)(3)(3)
67 Оценить корень пятой степени из 6* корень шестой из 7
68 Оценить 7/40+17/50
69 Найти простую факторизацию 1617
70 Оценить 27-(квадратный корень из 89)/32
71 Оценить 9÷4
72 Оценка 92
74 Оценить 1-(1-15/16)
75 Преобразование в упрощенную дробь 8
76 Оценка 656-521 9-2
79 Оценить 4-(6)/-5
80 Оценить 3-3*6+2
81 Найдите площадь поверхности коробка (5)(5)(5)
82 Найдите площадь поверхности сфера (8)
83 Найти площадь круг (14)
84 Преобразование в десятичное число 5 ноября
85 9-2
88 Оценить 1/2*3*9
89 Оценить 4/4-17/-4
90 Оценить 11. 02+17.19
91 Оценить 3/5+3/10
92 Оценить 4/5*3/8
93 Оценить 6/(2(2+1))
94 Упростить квадратный корень из 144
95 Преобразование в упрощенную дробь 725%
96 Преобразование в упрощенную дробь 6 1/4
97 Оценить 7/10-2/5
98 Оценить 6÷3
99 Оценить 5+4
100 Оценить квадратный корень из 12- квадратный корень из 192

Ответ: Решите IVP y» + 5y + 6y = 0 с.

..

Задача 1RCC: (a) Что такое функция? Каковы ее область определения и область значений? (b) Каков график функции? (c ) Как… Задача 2RCC: Обсудите четыре способа представления функции. Проиллюстрируйте свое обсуждение примерами. Задача 3RCC: (a) Что такое четная функция? Как узнать, является ли функция четной, по ее графику? Дайте …Задача 4RCC: Что такое возрастающая функция?Задача 5RCC: Что такое математическая модель?Задача 6RCC: Приведите пример каждого типа функции: (a) Линейная функция (b) Степенная функция (c) Экспоненциальная… Задача 7RCC: Нарисуйте от руки на тех же осях графики следующих функций: (a) f(x) = x (b) g(x) = x2… Задача 8RCC: Нарисуйте от руки грубый набросок графика каждой функции: (a) y = sin x (b) y = tan x (c) y = ex… Задача 9RCC: Предположим, что у f есть домен A, а у g есть домен B. (a) Какова область определения f + g? (b) Что такое… Задача 10RCC: Как определяется составная функция f g? Какова его область определения? Задача 11RCC. Предположим, что задан график функции f. Напишите уравнение для каждого из графиков, полученных из… Задачи 12RCC: (a) Что такое функция один-к-одному? Как узнать, является ли функция взаимно однозначной, по ее… Задача 13RCC: (a) Как определяется функция обратного синуса f(x) = sin1 x? Каковы его домен и диапазон? (b) Как… Задача 1RQ: Определите, является ли утверждение истинным или ложным. Если это правда, объясните почему. Если оно ложно,… Задача 2RQ: Определите, является ли утверждение истинным или ложным. Если это правда, объясните почему. Если оно ложно,… Задача 3RQ: Определите, является ли утверждение истинным или ложным. Если это правда, объясните почему. Если оно ложно,… Задача 4RQ: Определите, является ли утверждение истинным или ложным. Если это правда, объясните почему. Если оно ложно,… Задача 5RQ: Определите, является ли утверждение истинным или ложным. Если это правда, объясните почему. Если оно ложно,… Задача 6RQ: Определите, является ли утверждение истинным или ложным. Если это правда, объясните почему. Если оно ложно,… Задача 7RQ: Определите, является ли утверждение истинным или ложным. Если это правда, объясните почему. Если оно ложно,… Задача 8RQ: Определите, является ли утверждение истинным или ложным. Если это правда, объясните почему. Если оно ложно,… Задача 9В: Определить, является ли утверждение истинным или ложным. Если это правда, объясните почему. Если оно ложно,… Задача 10RQ: Определите, является ли утверждение истинным или ложным. Если это правда, объясните почему. Если оно ложно,… Задача 11RQ: Определите, является ли утверждение истинным или ложным. Если это правда, объясните почему. Если оно ложно,… Задача 12RQ: Определите, является ли утверждение истинным или ложным. Если это правда, объясните почему. Если оно ложно,… Задача 13RQ: Определите, является ли утверждение истинным или ложным. Если это правда, объясните почему. Если оно ложно,… Задача 14RQ: Определите, является ли утверждение истинным или ложным. Если это правда, объясните почему. Если оно ложно,. .. Задача 1RE: Пусть f будет функцией, график которой задан. (а) Оцените значение f(2). (b) Оцените значения… Задача 2RE: Дан график g. (a) Укажите значение g(2). (б) Почему g один к одному? (c) Оцените… Задача 3RE: если f(x) = x2 2x + 3, оцените частное разности f(a+h)f(a)h. Задача 4RE: Нарисуйте грубый график урожайности урожая как функция количества используемого удобрения. Задача 5RE: Найдите область определения и диапазон функции. Запишите ответ в интервальной записи. 5. f(x) = 2/(3x …Задача 6RE: Найдите область определения и область значений функции. Запишите ответ в виде интервалов. 6. g(x)=16×4Задача 7REЗадача 8RE: Найдите область определения и область значений функции Запишите ответ в интервальной записи 8. F(t) = 3 + cos… Задача 9REProblem 10RE: Дан график .f. Нарисуйте графики следующих функций. (a) y = f(x 8) (b) y = f(x)… Задача 11RE Задача 12RE: Используйте преобразования, чтобы нарисовать график функции. y=2xЗадача 13REЗадача 14RE: Используйте преобразования, чтобы нарисовать график функции. y = In(x + 1) Задача 15RE: Используйте преобразования, чтобы нарисовать график функции. f(x) = cos 2xЗадача 16RE: Используйте преобразования, чтобы нарисовать график функции. f(x)={xifx0ex1ifx0Задача 17RE: Определите, является ли f четным, нечетным или ни четным, ни нечетным. (а) f(x)=2x53x2+2. (h) f(x) = x3 x7 (c)… Задача 18RE: Найдите выражение для функции, график которой состоит из отрезка от точки (2, 2) до… Задача 19RE: Если f(x) = In x и g(x) = x2 9. Найдите функции (a) fg (b) gf (c) ff (d) gg и их области определения. Задача 20RE: Выразите функцию F (x)=1/x+x как композиция трех функций. Задача 22RE: Производитель мелкой бытовой техники считает, что производство 1000 тостеров в неделю обходится в 9000 и… Задача 23RE: Если f(x) = 2x + В x найдите f1(2). Задача 24RE: Найдите обратную функцию f(x)=x+12x+1. Задача 25RE: Найдите точное значение каждого выражения. 64. (a) tan13 (b) arctan (1) 25. Найдите точное значение… Задача 26RE Задача 27RE: Период полураспада палладия-100, 100Pd, составляет четыре дня. (Поэтому половина любого заданного количества 100Pd будет… Задача 28RE: Популяция определенного вида в ограниченной среде с начальной популяцией 100 и… Задача 1P: Одна из сторон прямоугольного треугольника имеет длину 4 см. Выразите длину высоты… Задача 2P: Высота, перпендикулярная гипотенузе прямоугольного треугольника, равна 12 см. Выразите длину… Задача 3P: Решите уравнение |2x 1| |x + 5| = 3.Задача 4P: Решить неравенство |x 1||x 3|5.Задача 5PЗадача 6P: Начертить график функции g(x) = |x2 1 ||x2 4|.Задача 7PЗадача 8PЗадача 9P: Обозначение max{a, b, } означает наибольшее из чисел a, b. Нарисуйте график каждой функции…. Задача 10P: Нарисуйте область на плоскости, определяемую каждым из следующих уравнений или неравенств. (a)… Задача 11P: вычислить (log2 3)(log3 4)(log4 5)(log31 32). Задача 12P: (a) показать, что функция f(x)=ln(x+x2+1) является нечетной функцией. (b) Найдите функцию, обратную f. Задача 13P: Решите неравенство ln(x2 2x 2) 0. Задача 14P: Используйте косвенные рассуждения, чтобы доказать, что log2 5 является иррациональным числом.

Точка окружности таблица 1: Уравнение окружности и прямой — урок. Геометрия, 9 класс.

Окружность и круг — что это, определение и ответ

Окружность – это множество всех точек плоскости, равноудаленных от данной точки на плоскости.

Круг – это часть плоскости, ограниченная окружностью.

Окружность – это замкнутая линия, а круг – это площадь, находящаяся внутри окружности:

Длина окружности равна:

\(l = 2\pi R = \text{dπ}\)

где \(R\) – это радиус, а \(D\) – диаметр окружности

ЭЛЕМЕНТЫ ОКРУЖНОСТИ:

Центр окружности – точка O.

Радиус окружности – отрезок R, соединяющий точку окружности с центром. Все радиусы одной окружности равны.

Хорда – это отрезок АВ, соединяющий любые две точки окружности.

Диаметр – это хорда d, проходящая через центр окружности. Диаметр равен двум радиусам.

ДУГА И СЕКТОР:

Дуга – это часть окружности, заключенная между точками на ней. \circ}}\) показывает, какую часть от всей окружности занимает дуга

КАСАТЕЛЬНАЯ:

Касательная к окружности – это прямая, которая пересекается с окружностью в одной точке.

Свойства касательной:

1. Касательная к окружности перпендикулярна радиусу, проведенному в точку касания:

\(a\bot OA,\ A \in a,\ OA = R\)

2. Отрезки касательных, проведенных из одной точки, равны до точек касания.

\(CA = CB,\ a,\ b\ –\ касательные\)

ЦЕНТРАЛЬНЫЕ И ВПИСАНЫЕ УГЛЫ:

С окружностью связано два вида углов – вписанные и центральные. Рассмотрим такую окружность:

На данном чертеже угол АОС является центральным, а угол АВС – вписанным.

Вписанный угол – угол, вершина которого лежит на окружности, а стороны являются ее хордами.

Свойства вписанного угла:

1. Измеряется половиной дуги, на которую он опирается.

2. Вписанные углы, опирающиеся на одну и ту же дугу, равны.

3. Вписанный угол, опирающийся на диаметр — прямой.

Центральный угол – угол, образованный двумя радиусами. Его вершина лежит на центре окружности.

Свойства центрального угла:

1. Измеряется дугой, на которую опирается;

2. Центральный угол в два раза больше вписанного, опирающегося на ту же дугу.

КОМБИНАЦИИ ХОРД, КАСАТЕЛЬНЫХ И СЕКУЩИХ:

Секущая – это прямая, которая пересекает окружность в двух точках.

  • ПЕРЕСЕЧЕНИЕ ХОРД

Хорды AB и CD пересекаются в точке M

1. Произведение длин отрезков пересекающихся хорд равны:

\(AM \bullet MB = CM \bullet MD\)

2. Угол между двумя пересекающихся хорд равен полусумме высекаемых ими дуг:

\(\angle AMD = \angle CMD = \frac{дуга\ AD + дуга\ \text{CB}\ }{2}\)

  • ХОРДА И КАСАТЕЛЬНАЯ

Прямая AB касается окружности в точке B, BC – хорда. {2}\)

2. Угол между секущей и касательной равен полуразности высекаемых ими дуг:

\(\angle DAC = \frac{дуга\ DC\ –\ дуга\ \text{CB}}{2}\)

  • УГОЛ МЕЖДУ СЕКУЩИМИ

AD и AE – секущие, выходящие из одной точки, пересекающие окружность в точках В и С соответственно.

Угол между секущими равен полуразности большей и меньшей высекаемых ими дуг:

\(\angle BAC = \frac{дуга\ \text{DE}\ –\ дуга\ \text{BC}}{2}\)

Окружность. Основные теоремы

\[{\Large{\text{Центральные и вписанные углы}}}\]

Определения

Центральный угол – это угол, вершина которого лежит в центре окружности.

 

Вписанный угол – это угол, вершина которого лежит на окружности.

 

Градусная мера дуги окружности – это градусная мера центрального угла, который на неё опирается.

 

Теорема

Градусная мера вписанного угла равна половине градусной меры дуги, на которую он опирается.

 

Доказательство

Доказательство проведём в два этапа: сначала докажем справедливость утверждения для случая, когда одна из сторон вписанного угла содержит диаметр. Пусть точка \(B\) – вершина вписанного угла \(ABC\) и \(BC\) – диаметр окружности:


 

Треугольник \(AOB\) – равнобедренный, \(AO = OB\), \(\angle AOC\) – внешний, тогда \(\angle AOC = \angle OAB + \angle ABO = 2\angle ABC\), откуда \(\angle ABC = 0,5\cdot\angle AOC = 0,5\cdot\buildrel\smile\over{AC}\).

 

Теперь рассмотрим произвольный вписанный угол \(ABC\). Проведём диаметр окружности \(BD\) из вершины вписанного угла. Возможны два случая:

 

1) диаметр разрезал угол на два угла \(\angle ABD, \angle CBD\)(для каждого из которых теорема верна по доказанному выше, следовательно верна и для исходного угла, который является суммой этих двух и значит равен полусумме дуг, на которые они опираются, то есть равен половине дуги, на которую он опирается). Рис. 1.

 

2) диаметр не разрезал угол на два угла, тогда у нас появляется ещё два новых вписанных угла \(\angle ABD, \angle CBD\), у которых сторона содержит диаметр, следовательно, для них теорема верна, тогда верна и для исходного угла (который равен разности этих двух углов, значит, равен полуразности дуг, на которые они опираются, то есть равен половине дуги, на которую он опирается). Рис. 2.


 

Следствия

1. Вписанные углы, опирающиеся на одну и ту же дугу, равны.

 

2. Вписанный угол, опирающийся на полуокружность, прямой.

 

3. Вписанный угол равен половине центрального угла, опирающегося на ту же дугу.  

\[{\Large{\text{Касательная к окружности}}}\]

Определения

Существует три типа взаимного расположения прямой и окружности:

 

1) прямая \(a\) пересекает окружность в двух точках. Такая прямая называется секущей. В этом случае расстояние \(d\) от центра окружности до прямой меньше радиуса \(R\) окружности (рис. 3).

 

2) прямая \(b\) пересекает окружность в одной точке. Такая прямая называется касательной, а их общая точка \(B\) – точкой касания. В этом случае \(d=R\) (рис. 4).

 

3) прямая \(c\) не имеет общих точек с окружностью (рис. 5).


 

Теорема

1. Касательная к окружности перпендикулярна радиусу, проведенному в точку касания.

 

2. Если прямая проходит через конец радиуса окружности и перпендикулярна этому радиусу, то она является касательной к окружности.

 

Следствие

Отрезки касательных, проведенных из одной точки к окружности, равны.

 

Доказательство

Проведем к окружности из точки \(K\) две касательные \(KA\) и \(KB\):


 

Значит, \(OA\perp KA, OB\perp KB\) как радиусы. Прямоугольные треугольники \(\triangle KAO\) и \(\triangle KBO\) равны по катету и гипотенузе, следовательно, \(KA=KB\).

 

Следствие

Центр окружности \(O\) лежит на биссектрисе угла \(AKB\), образованного двумя касательными, проведенными из одной точки \(K\).  

\[{\Large{\text{Теоремы, связанные с углами}}}\]

Теорема об угле между секущими

Угол между двумя секущими, проведенными из одной точки, равен полуразности градусных мер большей и меньшей высекаемых ими дуг.

 

Доказательство

Пусть \(M\) – точка, из которой проведены две секущие как показано на рисунке:


 

Покажем, что \(\angle DMB = \dfrac{1}{2}(\buildrel\smile\over{BD} — \buildrel\smile\over{CA})\).

 

\(\angle DAB\) – внешний угол треугольника \(MAD\), тогда \(\angle DAB = \angle DMB + \angle MDA\), откуда \(\angle DMB = \angle DAB — \angle MDA\), но углы \(\angle DAB\) и \(\angle MDA\) – вписанные, тогда \(\angle DMB = \angle DAB — \angle MDA = \frac{1}{2}\buildrel\smile\over{BD} — \frac{1}{2}\buildrel\smile\over{CA} = \frac{1}{2}(\buildrel\smile\over{BD} — \buildrel\smile\over{CA})\), что и требовалось доказать.

 

Теорема об угле между пересекающимися хордами

Угол между двумя пересекающимися хордами равен полусумме градусных мер высекаемых ими дуг: \[\angle CMD=\dfrac12\left(\buildrel\smile\over{AB}+\buildrel\smile\over{CD}\right)\]

Доказательство

\(\angle BMA = \angle CMD\) как вертикальные. \circ — \alpha = \frac12\cdot\buildrel\smile\over{AB}\).

 

Теорема о дугах, стягиваемых равными хордами

Равные хорды стягивают равные дуги, меньшие полуокружности.

 

И наоборот: равные дуги стягиваются равными хордами.

 

Доказательство

1) Пусть \(AB=CD\). Докажем, что меньшие полуокружности дуги \(\buildrel\smile\over{AB}=\buildrel\smile\over{CD}\).


 

\(\triangle AOB=\triangle COD\) по трем сторонам, следовательно, \(\angle AOB=\angle COD\). Но т.к. \(\angle AOB, \angle COD\) — центральные углы, опирающиеся на дуги \(\buildrel\smile\over{AB}, \buildrel\smile\over{CD}\) соответственно, то \(\buildrel\smile\over{AB}=\buildrel\smile\over{CD}\).

 

2) Если \(\buildrel\smile\over{AB}=\buildrel\smile\over{CD}\), то \(\triangle AOB=\triangle COD\) по двум сторонам \(AO=BO=CO=DO\) и углу между ними \(\angle AOB=\angle COD\). Следовательно, и \(AB=CD\).

 

Теорема

Если радиус делит хорду пополам, то он ей перпендикулярен.

Верно и обратное: если радиус перпендикулярен хорде, то точкой пересечения он делит ее пополам.


 

Доказательство

1) Пусть \(AN=NB\). Докажем, что \(OQ\perp AB\).

 

Рассмотрим \(\triangle AOB\): он равнобедренный, т.к. \(OA=OB\) – радиусы окружности. Т.к. \(ON\) – медиана, проведенная к основанию, то она также является и высотой, следовательно, \(ON\perp AB\).

 

2) Пусть \(OQ\perp AB\). Докажем, что \(AN=NB\).

 

Аналогично \(\triangle AOB\) – равнобедренный, \(ON\) – высота, следовательно, \(ON\) – медиана. Следовательно, \(AN=NB\).  

\[{\Large{\text{Теоремы, связанные с длинами отрезков}}}\]

Теорема о произведении отрезков хорд

Если две хорды окружности пересекаются, то произведение отрезков одной хорды равно произведению отрезков другой хорды.

 

Доказательство

Пусть хорды \(AB\) и \(CD\) пересекаются в точке \(E\).

Рассмотрим треугольники \(ADE\) и \(CBE\). 2\).

 

Следствие

Произведение секущей, проведённой из точки \(O\), на её внешнюю часть не зависит от выбора секущей, проведённой из точки \(O\):


 

Система очков

для фэнтези-крикета и фэнтези-футбола

Вы только начинаете играть в фэнтези-игры? Будь то фэнтези-крикет, фэнтези-футбол, фэнтези-кабадди или фэнтези-баскетбол, понимание системы начисления очков — лучший способ выбрать матчи и приступить к ним. Общее количество очков, рассчитанное для каждого матча, будет лежать в основе сетки ниже. Итак, выберите свою игру, выберите своих игроков и сопоставьте свою карточку результатов, когда отображаются результаты матча. Для получения дополнительной информации о том, как начать, посетите нашу страницу «Как играть» и раздел «Советы и рекомендации».

Время игры

События

Очки

В старте 7

8

Замена внешнего вида 9092

3

2

Атака

События

Очки

Каждый успешный рейд

8

Бонус за каждый рейд

2

Каждый суперрейд

4

Каждый неудачный рейд

-2

8

Защита

События

Очки

Каждый успешный отбор

20

Каждый суперотбор

03 8

Every Getting All Out (только начиная с 7)

-4

Карточки и штрафы

События

Очки

Зеленая карта

-2

Желтая карточка

1 —

Красная карточка

-6

Бонусные очки

События

Очки

Каждая Супер 10

4

Каждая Старшая 5

3 90

10 10 Двойной

5

Другие

События

Очки

Капитан Множитель

x2

Вице-капитан Множитель 9 50009

3

3 0010

Незабываемые очки:

  • Новая система начисления очков вступит в силу для матчей, которые начнутся в прямом эфире с 00:00 7 октября 2022 года.
  • Очки за замену будут учитываться только в первый раз, когда игрок выходит на поле для игры
  • Очки за супер рейд будут добавлены к очкам за успешный рейд (8 очков за успешный рейд + 4 очка за супер рейд)
  • Очки за суперподкат будут добавлены к очкам за удачный подкат (20 баллов за удачный подкат + 8 баллов за суперподкат)
  • Очки за успешный рейд будут даваться рейдеру за каждого противника, которого игрок выводит или выставляет
  • Очки за получение оппозиции будут засчитываться только для игроков, которые входят в стартовую семерку
  • Очки за получение всех очков будут учитываться только для игроков, которые входят в стартовую семерку
  • Если игроки получают какую-либо карту, они продолжают получать отрицательные (за получение всех ответов) и положительные (за получение всех оппозиции) очки
  • Очки, вычитаемые за красную карточку, включают вычет за желтую и зеленую карточки.
  • Очки, вычитаемые за желтую карточку, включают вычеты за зеленую карточку.
  • Любое событие в дополнительное время будет учитываться для начисления очков
  • Любое событие во время Золотых рейдов не будет учитываться для начисления очков
  • Данные предоставлены надежными источниками, и после того, как баллы будут отмечены как выполненные, т. е. объявлены победители, дальнейшие корректировки вноситься не будут. Очки, начисляемые в режиме реального времени в игре, могут быть изменены, пока статус находится на рассмотрении

Суперрейд

  • Попытка рейда, в которой рейдер набирает три или более очков, в кабадди. Все точки могут быть точками касания или комбинацией бонуса и нескольких точек касания. Два очка, которые начисляются за выполнение «Всех сил», не являются частью суперрейда.

Super Tackle

  • Когда рейдер успешно схвачен 3 или менее защитниками на площадке, очки Super-Tackle заработали защитники в суде. Бонусный балл добавляется к обычному баллу, набранному за вывести рейдер.

High 5

  • Начисление 5 или более успешных отборов в игре одним игроком называется High 5.

Super 10

  • Super 10 достигается, когда рейдер набирает 10 или более успешных рейдов в одной игре. Рейды могут быть либо бонусными, либо очками касания, но не очками, присуждаемыми всей команде, например, техническим точки. Супер 10 очков будут добавлены к успешным рейдам, которые игрок завершает.

Двойной

  • Двойной — это редкое событие, когда один игрок может получить как Супер 10, так и Высокий 5, в тот самый матч.

Игрок, не участвовавший в игре в составе стартовой семерки или в качестве запасного, будет начисляются отрицательные баллы за получение зеленой, желтой или красной карточки за действия вне поля.

Время игры

События

Очки

Играли 55 минут или более

4

Играли менее 55 минут 9001 2 00029

3 9 0

Атака

События

Очки

Каждый забитый гол (форвард)

40

Каждый забитый гол (полузащитник) 3 00009 009 50

Каждый забитый гол (вратарь/защитник)

60

Каждая передача

20

Каждые 5 выполненных передач

0 1 0 удар в створ

6

Каждый заработанный пенальти

10

Защита

События

Очки

Чистый лист (Полузащитник)

10

Чистый лист (вратарь/защитник)

20

Каждый удар, отраженный вратарем

6

0003

50

Каждый удачный захват

4

Карточки и штрафы

События

Очки

Желтая карточка

-4

Красная карточка

-10

Каждый Автогол

-8

2 Каждый пропущенный гол (Вратарь) 2

-2

Каждый пропущенный пенальти

-20

Каждый реализованный пенальти

-5

Другие

Капитан Мультипликатор

x2

Множитель вице-капитана

x1,5

Очки, которые нужно запомнить:

  • Новая система начисления очков вступит в силу для матчей, которые начнутся в прямом эфире с 10 го января 2023 г. 18:00 и далее.
  • Очки, начисленные игрокам в матче, могут быть изменены, если статус матча «Активный» или «На рассмотрении».
  • События, происходящие в дополнительное время, будут засчитаны, но события, произошедшие во время пенальти буллиты не будут учитываться при подсчете очков.

Сухой результат

  • Сухой результат присуждается игроку, который не пропустил гол на поле и сыграл не менее 55 минут.
  • Если игрок был заменен без пропущенного мяча, находясь на поле, а затем команда пропустит гол, игрок все равно получит свои очки с сухим счетом (при условии, что он сыграл необходимых минут).

Пример: Если А. Хакими заменяется на 56-й минуте матча, а Дортмунд пропускает гол на На 60-й минуте у него не отнимут очки насухо.

Голевая передача

  • Голевая передача определяется как движение мяча от распасовывающего к игроку той же команды, который продолжает забивать гол, не теряя владения мячом.
  • Случаи, когда помощь будет предоставлена:
    • Голевая передача присуждается игроку за передачу или передачу мяча автору гола.
    • Угловой, вбрасывание или штрафной удар, выполненный игроком, ведущий к воротам другого игрока одной и той же команды каждый считается пасом при присуждении результативных передач.
  • Случаи, когда помощь не будет предоставлена:
    • При передаче не должно быть значительного касания или вмешательства со стороны члена команды соперника. команде, иначе это не будет засчитано как результативная передача.
    • Никакой передачи не назначается, когда игрок получает контроль над командой защиты и забивает цель.
    • Голевые передачи не назначаются при пенальти, автоголах, прямых голах со штрафного и голы с прямого угла.

Заработанный пенальти

  • Заработанный пенальти присуждается игроку, на котором совершен фол в штрафной площади, и результат фола является пенальти.
  • Также будут начисляться очки за пенальти игроку, который зарабатывает пенальти через преднамеренный или непреднамеренный пас, навес или бросок из любой позиции, что привело к гандбольному фолу игрок соперника в штрафной площади.

Пропущенный пенальти

  • Пропущенный пенальти присуждается только игроку, совершившему фол в штрафной площади, и результат фол — пенальти.
  • Это будет включать гандбольный фол.

Нереализованный пенальти

  • Нереализованный пенальти — пенальти, когда футбольный мяч не пересекает линию ворот.
  • Его может отразить либо вратарь, либо игрок, выполнявший пенальти, не попадает в створ и пропускает гол.

Сейв с пенальти

  • Вратарь, предотвращающий попадание мяча в ворота любой частью своего тела, когда он сталкивается с Умышленная попытка взятия ворот игроком соперника во время штрафного удара будет засчитана как Пенальти сохранен.
  • Если игрок, выполняющий пенальти, не попадает в створ ворот и вратарь не касается мяч, это не будет считаться пенальти вратарем.

Красная карточка

  • Если игрок получает красную карточку, он/она будет по-прежнему наказан за голы, пропущенные его команды, то есть за голы, пропущенные после его ухода с поля.
  • Вычет очков за красную карточку включает в себя любые очки, вычитаемые за желтые карточки.

Игрок, который не участвовал в игре в составе стартовых 11 или в качестве замены, будет начисляются отрицательные баллы за получение желтой или красной карточки за действия вне поля.

Таблица очков IPL 2023 | Турнирная таблица IPL 2023 и рейтинг команд.

Мумбаи Индианс vs Пенджаб Кингз

Результат — Матч 31 — Мумбаи

Индийская премьер-лига

МИ

201/6 (20 ov)

2 90 (50502 904/6) 0554

ПБКС выиграл 13 пробегов.

Лакхнау Супер Джайентс vs Гуджарат Титанс

Результат — Матч 30 — Лакхнау

Индийская Премьер-лига

LSG

128/7 (20 ov)

135/6 (20 ov)

GT выиграл с разницей в 7 раз.

Ройал Челленджерс Бангалор vs Раджастхан Роялс

Предстоящие — Матч 32 — Бенгалуру

Индийская премьер-лига

Ройал Челленджерс Бангалор

Раджастхан Роялс

23 апр. 44 Калькутта Найт Райдерс против Ченнаи Super Kings

Предстоящие — Матч 33 — Калькутта

Индийская Премьер-лига

Калькутта Найт Райдерс

Chennai Super Kings

23 апреля 2023, вс, 19:30 IST

Sunrisers Hyderabad vs Delhi Capitals

Предстоящие — Матч 34 — Хайдарабад

Индийская премьер-лига

Sunrisers

4 Дели Кэпиталз

24 апр. 2023, Пн, 19:30 IST

дома

новости

видео

матчи

турнирная таблица

статистика

фэнтези-советы

команды

0003

архив

Таблица очков IPL 2023
906 906 0 1. 002 LWWWL

6 Матч 60690
Команда M W L N T 42 ПТС Нетто руб. Форма
1 Rajasthan RoyalsRR 6 4 2 0 0 8
0666 Match 37 27 6 9 7 мая

66660662 39 May 906 5
Соперник Описание Дата
Санрайзерс Хайдарабад Выиграл с результатом 72 очка. Матч 4 2 апр. 2023
Пенджаб КингсПоражение с разницей в 5 ранов. Матч 8 5 апр. 2023
Дели КэпиталзВыиграл с разницей 57 очков. Матч 11 8 апр. 2023
Chennai Super KingsВыиграл с разницей в 3 очка. Матч 17 12 апр. 2023
Gujarat TitansВыиграл 3 калитки Матч 23 16 апреля 2023
Лакхнау Super GiantsПроигрыш на 10 ранов. Матч 26 19 апр. 2023
Ройал Челленджерс Бангалор Матч 32 23 апр. 2023
27 апреля 2023
Mumbai Indians Match 42 30 апр. 2023
Гуджарат Тайтанс Матч 48 5 мая 2023
Санрайзерс Хайдарабад Матч 52
Kolkata Knight Riders Match 56 11 мая 2023
Ройал Челленджерс Бангалор Матч 60 14 мая 2023
Пенджаб Кингз Матч 66 19 мая 2023
2 Лакхнау Супер ДжайентсLSG 7 4 3 0 0 7 0666 8 9066 667

LWLWW

Royal Challengers 666 13 мая 2023 г.
Оппонент Описание Дата
Дели КэпиталзВыиграл с разницей в 50 пробежек. Матч 3 1 апр. 2023
Ченнаи Super KingsПоражение с разницей в 12 раундов. Match 6 3 апреля 2023
Sunrisers HyderabadВыиграл 5 калиток Match 10 7 апреля 2023
Матч 15 10 апреля 2023
Пенджаб KingsПоражение в 2 калитки Матч 21 15 апр. 2023
Rajasthan RoyalsВыиграл с разницей в 10 пробежек. Матч 26 19 апр. 2023
Gujarat TitansПоражение на 7 очков. Матч 30 22 апр. 2023
Пенджаб Кингз Матч 38 28 апр. 666 Матч 43 1 мая 2023
Ченнаи Супер Кингз Матч 46 3 мая 2023
Гуджарат Тайтенз Матч 51 7 мая 2023
Санрайзз Хайдарабад 7 906 8
Мумбаи Индианс Матч 63 16 мая 2023
Калькутта Найт Райдерс Матч 68

30 20 2

3 Ченнаи Супер КингсКСК 6 4 2 0 0 8 0,355

WWLWW

2

Оппонент Описание Дата
Гуджарат ТитансПроигрыш с разницей в 5 калиток Матч 1 31 марта 2023
Лакхон бежит 1 Super Giants. Матч 6 3 апр. 2023
Mumbai IndiansВыиграл 7 калиток Матч 12 8 апр. 3 пробега. Матч 17 12 апр. 2023
Royal Challengers BangaloreВыиграл с разницей в 8 очков. Матч 24 17 апр. 2023
Санрайзерс ХайдарабадВыигран 7 калитками Матч 29 21 апр. s Матч 33 23 апреля 2023
Раджастхан Роялс Матч 37 27 апр. 2023
Пенджаб Кингз Матч 41 30 апр. 46 3 мая 2023
Mumbai Indians Match 49 6 May 2023
Delhi Capitals Match 6 2023
Калькутта Найт Райдерс Матч 61 14 мая 2023
Дели Кэпиталз Матч 67 20 мая 2023
Титаны 9T 4 7 6 4 2 0 0 8 0,212

ШВЛВ

620
Оппонент Описание Дата
Ченнаи Супер Кингз Выиграл 5 калиток Матч 1 31 марта 2023
Delhi CapitalsВыиграл 6 калиток Матч 7 4 апреля 2023
Lowicks 30667 Матч 13 9 апр. 2023
Punjab KingsВыигран 6 калитками Матч 18 13 апр. с 3 калитками Матч 23 16 апр. 2023
Лакхнау Супергиганты выиграли с разницей в 7 очков. Матч 30 22 апр. 2023
Мумбаи Индианс Матч 35 25 апр.0667 Матч 39 29 апреля 2023
Дели Кэпиталз Матч 44 2 мая 2023
Ройалс 48 5 мая 2023
Лакхнау Супер Джайентс Матч 51 7 мая 2023
Мумбаи Индианс Матч 57 12 мая 2023
Санрайзерс Хайдарабад 6 7 9066 Матч 6066 6 15 мая 2023
Ройал Челленджерс Бангалор Матч 70 21 мая 2023
57 6 KingsB6Punjab 7 4 3 0 0 8 — 0. 162

WLWLL

9066 640 с по 6 калиток
Оппонент Описание Дата
Kolkata Knight RidersВыиграл с разницей в 7 пробежек (метод DLS) Матч 2 1 апр. 2023
Rajasthan RoyalsВыиграл с разницей в 5 очков. Матч 8 5 апреля 2023
Санрайзерс ХайдарабадПоражение 8 калитками Матч 14 9 апреля 2023 Матч 18 13 апр. 2023
Лакхнау Super GiantsВыиграл с разницей в 2 калитки Матч 21 15 апр. 2023
Royal Challengers BangaloreПроигрыш с разницей в 24 раунда. Match 27 20 апр. 2023
Mumbai IndiansВыиграл с разницей в 13 раз. Матч 31 22 апр. 2023
Лакхнау Супер Джайентс Матч 38 28 апр. 0666 Match 41 30 апреля 2023
Mumbai Indians Match 45 3 мая 2023
Калькутта Найт Райдерс Матч 53 8 мая 2023
Дели Кэпиталз Матч 59 13 мая 2023
Дели Кэпиталз 7 7 3 мая 11 9066 Матч 64 9066
Раджастхан Роялз Матч 66 19 мая 2023
6 Ройял Челленджерс БангалорRCB 6 3 3 76 07 66 6 -0,068

WLWLL

6 906 6 мая
Оппонент Описание Дата
Индийский sВыиграл 8 калиток Матч 5 2 апреля 2023
Калькутта Найт РайдерсПроигрыш на 81 ране . Матч 9 6 апр. 2023
Лакхнау Супер ДжайентсПоражение в 1 калитку Матч 15 10 апр. 23 пробега. Матч 20 15 апр. 2023
Ченнаи Super KingsПоражение с разницей в 8 очков. Match 24 17 апр. 2023
Punjab KingsВыиграл с разницей в 24 очка. Матч 27 20 апр. 2023
Раджастхан Роялз Матч 32 23 апр. Матч 36 26 апреля 2023
Лакхнау Супер Джайентс Матч 43 1 мая 2023
Дели Кэпиталз Матч 50 6 мая 2023
Мумбаи Индианс 6 Матч 6 2023
Раджастхан Роялз Матч 60 14 мая 2023
Санрайзерс Хайдарабад Матч 65 18 мая 2023
Гуджарат Титанс Матч 70 2 62
7 Mumbai IndiansMI 6 3 3 0 0 — 6 4

LWWL

906 666 Матч 4566 Матч 6 766 12 мая 2023 г. 2 62
Оппонент Описание Дата
Ройял Челленджерс БангалорПроигрыш с разницей в 8 калиток0667 Матч 12 8 апр. 2023
Delhi CapitalsВыиграл 6 калиток Матч 16 11 апр. 5 калиток Матч 22 16 апр. 2023
Sunrisers HyderabadВыиграл с разницей в 14 пробежек. Матч 25 18 апр. 2023
Пенджаб КингсПоражение с разницей в 13 раундов. Матч 31 22 апреля 2023
Гуджарат Тайтанс Матч 35 25 апр. 2023
Раджастхан Роялз Матч 42 30 апр. 2023
3 мая 2023
Ченнаи Супер Кингз Матч 49 6 мая 2023
Royal Challengers Bangalore Матч 54 9 мая 2023
Gujarat Titans 6 7
Лакхнау Супер Джайентс Матч 63 16 мая 2023
Санрайзерс Хайдарабад Матч 69
8 Kolkata Knight RidersKKR 6 2 4 0 0 4 0,214

НАДО

8 39 Оппонент Описание Дата Punjab KingsПоражение на 7 ранов (метод DLS) Матч 2 1 апреля 20230 Royal 1 работает. Матч 9 6 апр. 2023 Gujarat TitansВыиграл 3 калитки Матч 13 9 апр. на 23 пробега. Матч 19 14 апреля 2023 Мумбаи ИндиансПроигрыш с разницей в 5 калиток Матч 22 16 апреля 2023 Дели КэпиталзПроигрыш в 4 калитки Матч 28 26 906 Ченнаи Супер Кингз Матч 33 23 апр. 2023 Ройал Челленджерс Бангалор Матч 36 26 апр. 2023 Гуджарат Титанс Матч 39 7 9067 2 662 Санрайз Хайдарабад Матч 47 4 мая 2023 Пенджаб Кингз Матч 53 8 мая 2023 Растхан Ройалс22 Матч 56 11 мая 2023 Ченнаи Супер Кингз Матч 61 14 мая 2023 Лакхнау Супер Джайентс Матч 68 20 мая 2023 9217 66 9 Sunrisers HyderabadSRH 6 2 4 0 0 4 -0,704 LWWL

9 мая 40 Роял Челленджерс06676 Описание
Оппонент Описание Дата
Раджастхан РоялсПоражение на 72 очка. Матч 4 2 апр. 2023
Лакхнау Super GiantsПоражение 5 калитками Матч 10 7 апр. 2023
Punjab KingsВыиграл с разницей в 8 калиток Матч 14 9 апреля 2023
Kolkata Knight RidersВыиграл с разницей в 23 очка. Матч 19 14 апреля 2023
Мумбаи ИндиансПоражение на 14 ранов. Матч 25 18 апр. 2023
Ченнаи Super KingsПоражение 7 калиток Матч 29 21 апр. Матч 34 24 апр. 2023
Дели Кэпиталз Матч 40 29 апреля 2023
Калькутта Найт Райдерс Матч 47
Раджастхан Роялз Матч 52 7 мая 2023
Лакхнау Супер Джайентс Матч 58 13 мая 2023
Гуджарат Титанс Матч 62 15 мая 2023
Матч 65 18 мая 2023
Индейцы Мумбаи Матч 69 21 мая 2023
77 10 Дели КэпиталзДК 6 1 5 0 Дата
Лакхнау Super GiantsПоражение на 50 пробежек. Матч 3 1 апр. 2023
Gujarat TitansПроигрыш на 6 калиток Матч 7 4 апр. 57 пробегов. Матч 11 8 апр. 2023
Mumbai IndiansПроигрыш с разницей в 6 калиток Матч 16 11 апр. сс по 23 прогона. Матч 20 15 апр. 2023
Калькутта Найт РайдерсВыиграл 4 калитки Матч 28 20 апр. 4 24 апреля 2023
Санрайз Хайдарабад Матч 40 29 апреля 2023
Гуджарат Титанс Матч 44 2 мая 2023
Ройял Челленджерс Бангалор

6 9 мая
Матч 6 5 023
Ченнаи Супер Кингз Матч 55 10 мая 2023
Пенджаб Кингз Матч 59

13 2

Пенджаб Кингз Матч 64 17 мая 2023
Ченнаи Супер Кингз Матч 67 20 мая 2023

М: Матчей, 905 Лен: 9035 4, 5 В: 905 В: 905 4 пропало, Т: Ничья, N/R: Нет результата, Очки: Очки, Чистый RR: Чистый показатель пробега запланирован на 31 марта. Как и в прошлом сезоне, десять команд будут соревноваться в высшей лиге и чуть больше месяца будут бороться за желанный титул 28 мая. 

В мероприятии примут участие десять команд, BCCI решил разделить их на две группы (A и B). В то время как группа A состоит из MI, RR, KKR, DC и LSG, в группу B входят CSK, PBKS, SRH, RCB и GT. В отличие от прошлого сезона, каждая команда сыграет с пятью командами из другой группы дважды, а с четырьмя другими из своей группы один раз, что составит 14 игр лиги на команду.

Турнир обещает установить новые рекорды и превзойти несколько старых рекордов. В то время как боулеры будут пытаться добраться до IPL 2023 Purple Cap , отбивающие будут стремиться увеличить свой счет , чтобы попытаться быть на вершине IPL 2023 Orange Cap .


Таблица очков IPL Правила 2023

Что касается таблицы очков IPL, команда, выигравшая матч, заработает два очка, тогда как проигравшая команда не получит очков за соревнование. Обе команды получат по одному очку в случае прекращения игры или ничьей.

Если две команды зашли в тупик в таблице очков, то будет учитываться команда с большим количеством побед. С другой стороны, чистая скорость бега (NRR) будет использоваться, если две команды выиграют одинаково. NRR изменяется после каждой игры в зависимости от разницы в победе или поражении команды.

Победитель Квалификационного турнира 1 выйдет в финал, а проигравшая команда сыграет в Квалификационном турнире 2. Команды, занявшие 3-е и 4-е места, получат только один матч, на выбывание, где победитель попадет в Квалификационный турнир 2, а проигравший вылетит из Турнир.


IPL 2023 Standing Trivia

Несмотря на наличие двух групп, будет только одна таблица очков. Команды, занявшие первые 4 места по итогам этапа лиги, выходят в плей-офф, а остальные шесть команд выбывают. Между тем, команды, занявшие первые 2 места в таблице, получат дополнительные шансы на участие в финале, сыграв отборочные матчи 1 и 2.

Счет дробей онлайн: Калькулятор для сокращения дробей

Тренажер «ДРОБИ» 5-11 классов на сложение, вычитание, умножение или деление | Клуб любителей математики

Данный тренажер является третьим в линейке тренажеров по математике для развития навыков устного счета с удобным, интуитивно-понятным интерфейсом.

Работа тренажера также основана на генерации примеров по математике с различными видами дробей, изучаемых в средних классах школы. Решение примеров способствует развитию скорости и качества устного счёта.

Приложение благоприятно влияет на умственную деятельность как детей, так и взрослых.

Режимы счёта

На странице настроек режима можно задавать необходимые параметры генерации примеров с дробями для любого класса.

Онлайн тренажер «Дроби» позволяет генерировать примеры с любыми видами дробей, с любым из четырёх арифметических действий: «сложение – вычитание» или «умножение – деление».

Кнопки на панели настроек работают по принципу «Вкл/Выкл». Если цвет кнопки зелёный — значит в примерах будут использоваться дроби того типа, который описывает кнопка. Если же цвет серый — этот тип дробей использоваться не будет.

В приложении отсутствуют режимы «Уравнение» и «Сравнение» из-за их избыточной сложности. Работа проходит только в режиме «Пример» с возможным использованием следующих типов дробей:

Разные знаменатели — в примере будут появляться обыкновенные дроби с разными знаменателями.

Неправильные дроби — в примере будут появляться обыкновенные неправильные дроби (числитель больше знаменателя).

Смешанные числа — в примере будут появляться смешанные числа (числа, состоящие из целой и дробной частей).

Десятичные дроби — в примере будут появляться дроби в десятичной записи.

Также имеется возможность включить обязательную проверку ответа на сокращение дробной части числа и выделение целой части числа (если имеется). Понять, нужно ли сокращать ответ можно по красному индикатору * на странице настроек и странице ввода ответа.

Все изменения настроек сразу применяются и Вы тут же можете увидеть как будет выглядеть новый пример в графе «Например». Когда подбор нужных характеристик окончен, нажмите на кнопку ПОЕХАЛИ.

Процесс счёта

Вверху представлены 4 кнопки быстрого доступа: к главной странице сайта, профилю пользователя. Также есть возможность включить/отключить звуковые уведомления или перейти к Подробному решению текущего примера.

Вы решаете заданый пример, вводите ответ по частям (целое, числитель, знаменатель) в соответствующие поля с помощью экранной клавиатуры, нажимаете на кнопку ПРОВЕРИТЬ. Если затрудняетесь дать ответ, воспользуйтесь подсказкой. После проверки ответа Вы увидите сообщение либо о правильно введенном ответе, либо об ошибке.

Количество правильных, неправильных ответов и число подсказок можно увидеть в соответствующих индикаторах.

Прогресс и достижения

Приложение также предусматривает небольшой соревновательный момент через получение медалей за безошибочность — правильное решение N примеров подряд.

Для получения медали, в зависимости от степени её «классности» (бронзовая, серебряная или золотая), необходимо безошибочно решить 20, 50 и 100 примеров соответственно. Медаль высшей категории заменяет собой предыдущую, и выдается единоразово. На полоске прогресса наглядно видно сколько примеров осталось решить для достижения цели. При получении медали прогресс не сбрасывается, таким образом чтобы получить, например, серебряную медаль достаточно решить еще 30 примеров безошибочно.

Если во время решения была использована подсказка, то верный ответ не идет в зачет прогресса. Ошибка же сразу обнуляется весь прогресс. Поэтому будьте максимально осторожны, если хотите получить медаль — один неверный шаг и придется начинать все с начала.

Узнать, получили ли Вы уже медаль за конкретный режим можно на странице «Статистика» в профиле или в самом приложении.

Такой интерфейс делает процесс решения математических примеров более интересным, являясь также простой мотивацией для детей.

Подробное решение примеров

В любой момент работы с тренажером вы можете перейти в разделу «Подробного решения примера», если обычной подсказки в виде верного ответа вам не достаточно. Для этого кликните на соответствующую иконку сверху, либо перелестнув страницу вниз.

Здесь вы сможете посмотреть подробное решение примера с дробями со всеми преобразованиями, сокращениями и упрощениями.

Дополнительная информация

Хотим также обратить внимание, что ссылка на какой-либо режим имеет довольно простой вид:

домен сайта + раздел приложения + кодировка данного режима

например: matematika.club/drobi/#60101

Таким образом Вы легко можете пригласить любого человека посоревноваться в решении арифметических примеров по математике, просто передав ему ссылку на текущий режим.

Действия с обыкновенными дробями. Умножение и деление

Похожие презентации:

Элементы комбинаторики ( 9-11 классы)

Применение производной в науке и в жизни

Проект по математике «Математика вокруг нас. Узоры и орнаменты на посуде»

Знакомство детей с математическими знаками и монетами

Тренажёр по математике «Собираем урожай». Счет в пределах 10

Методы обработки экспериментальных данных

Лекция 6. Корреляционный и регрессионный анализ

Решение задач обязательной части ОГЭ по геометрии

Дифференциальные уравнения

Подготовка к ЕГЭ по математике. Базовый уровень Сложные задачи

ДЕЙСТВИЯ С
ОБЫКНОВЕННЫМИ
ДРОБЯМИ
(умножение и
деление).
учитель математики I категории
Сухорукова Фарида Римовна
1. Умножение дробей и смешанных чисел
Контрольная работа
2. Взаимно обратные числа.
3. Деление дробей и смешанных чисел
Контрольная работа
Esc
выход
Умножение дробей и смешанных чисел
Произведение двух обыкновенных дробей
равно дроби, числитель которой равен произведению
числителей, а знаменатель — произведению
знаменателей данных дробей.
4 1 4 1 4
7 3 7 3 21
При умножении необходимо по возможности
сократить.
6 7 6 7 2 1 2
2
7 3 17 31 1 1 1
2
1
Чтобы умножить обыкновенную дробь на натуральное
число, нужно умножить числитель дроби на это число, а
знаменатель оставить тот же. Сократить и выделить
целую часть.
4
4 3 12
5
3
1
7
7
7
7
1
4
4 3 4 1 4
3
15
15 5 5
5
При умножении смешанных чисел их сначала
обращают в неправильные дроби.
4 7 11 7 11 1 11
2
1
1
7 9 1 7 9 1 9
9
9
1
Вычислить
ПРОВЕРЬ
ОТВЕТЫ
(сократить,
выделить
целую часть)
7 3
11 4
5 14
7 15
21
44
2
3
5 6
6
7 25 35
4 1
2
3 2
5 3
3
1
2
5 3
3
3
1
5
1 3 5
2
6
4
2 1
2 1 2
5
5 6
4 2
2 4 12
7 3
В меню
Взаимно обратные числа
Два числа, произведение которых равно единице,
называют взаимно обратными числами
2 3 2 3
и
1
3 2 3 2
2 3 2 3 5 3
1 и
1 1
3 5
3 5 3 5
Выбери взаимно обратные дроби
5
7
5
11
4
13
1
2
5
1
3
2
1
5
13
4
3
2
4
В меню
Деление дробей и смешанных чисел
Чтобы поделить натуральное число на дробь,
следует число умножить на дробь обратную заданной.
3
4 4 4 16
1
4 4
5
4
3
3
3
3
Чтобы поделить дробь на натуральное число,
следует знаменатель дроби умножить на число.
4
4 3 4 1 4
3
7
7 1 7 3 21
4
4
4
3
7
7 3 21
или
Чтобы разделить одну обыкновенную дробь на другую,
надо умножить первую дробь на дробь, обратную второй.
1 3 1 4 1 4 4
5 4 5 3 5 3 15
4 1 4 4 4 4 16
1
3
5 4 5 1 5 1 5
5
2
1 1 1 10 1 10 2
2
5 10 1 5 1
5 1 1
Чтобы разделить одно смешанное число на другое, надо:
• преобразовать смешанные дроби в неправильные;
• умножить первую дробь на дробь, обратную второй;
• сократить полученную дробь;
• если получилась неправильная дробь преобразовать
неправильную дробь в смешанную.
4
1 9 9 9 4 1 4 4
1 2
5
4 5 4 5 9 5 1 5
1 3 6 4 2 4 8
3
1
1
5 4 5 31 5
5
5
2
Вычислить
ПРОВЕРЬ
ОТВЕТЫ
(сократить, выделить целую часть)
7 3 28
11 4 33
5 15
1
1
7 28
3
5 5
3
7 21
4
1 1
3
5
5 4
2
2
5
15
3
11
5
1 3
18
6
2
1
2 1 2
5
5
4
2
2 1 2
7
7
В меню

English     Русский Правила

Онлайн калькулятор: Египетские дроби

Египетская дробь представляет собой сумму уникальных дробей с единичным числителем (единичные дроби). Существует бесконечное количество способов представить дробь в виде суммы единичных дробей. Было разработано несколько методов преобразования дроби в эту форму. Этот калькулятор можно использовать для преобразования дробного числа в египетскую дробь с использованием методов Расщепления, Голомба, Фибоначчи/Сильвестра, Двоичных чисел или методов Блейхера/Эрдеша 1 . Введите любое число от 0 до 1 в виде десятичной или простой дроби, и калькулятор расширит его до суммы отдельных дробей. Калькулятор также может попытаться найти наилучший метод из перечисленных выше, минимизируя либо сумму знаменателей, либо максимальный знаменатель (подробнее о критериях наилучшего метода см. ниже).

Расширение египетской дроби

Обыкновенная дробь

Метод расширения Лучший метод: Сумма знаменателя Лучший метод: Максимальный знаменатель Двоичный остаток Блейхер/Эрдеш Фибоначчи/Сильвестр Голомб Разделение

Египетские дроби

 

Метод

 

Знаменатели

 

См. египетскую дробь к Преобразователь рациональных чисел для обратного преобразования.
Древние египтяне не использовали упомянутые выше методы разложения дроби для представления дроби в виде единичной суммы дробей. Мы можем считать это анализируя древние документы, сохранившиеся до наших дней. Приведенный ниже калькулятор использует упомянутые выше алгоритмы для расширения дробей с числителем 2 и нечетным знаменателем в диапазоне от 5 до 101 и сравнения результатов с папирусом Райнда (1650 г. до н. э.). Метод Голомба не участвует в сравнении, так как дает те же результаты, что и метод Фибоначчи/Сильвестра для данных папируса Райнда (и всех дробей с числителем = 2 в общем случае).

Папирус Ринда и алгоритмы разложения дробей

Критерии наилучшего алгоритмаТочное совпадение: Двоичный остатокТочное совпадение: Блейхер/ЭрдосТочное совпадение: Фибоначчи/СильвестрТочное совпадение: Папирус РиндТочное совпадение: РазделениеМинимизировать: Сумма знаменателяМинимизировать: Максимум знаменательMinimise : количество иероглифовMinimise : количество иероглифов 2Minimise : Количество терминов

Точность вычислений

Знаки после запятой: 2

Файл очень большой. Во время загрузки и создания может происходить замедление работы браузера.

Файл очень большой. Во время загрузки и создания может происходить замедление работы браузера.

Следующие критерии сравнения дают наилучшие результаты для исходных данных из папируса Райнда по сравнению с результатами всех методов:

  • Минимизация: Максимальный знаменатель
  • Минимизация: сумма знаменателя

Оба критерия сравнения выбирают расширение фракции папируса Райнда как лучшее в 46 из 49 случаев. Методы Фибоначчи/Сильвестра выигрывают для минимизации: количество иероглифов и минимизация: критерии подсчета терминов. Но если немного изменить способ подсчета иероглифов (если считать за один любой набор черточек, обозначающий числа от 2 до 9), расширение папируса Райнда будет лишь немного проигрывать методу Фибоначчи/Сильвестра.


  1. Кевин Гонг, Египетские дроби, UC Berkeley Math 196 Spring 1992 ↩

 Древний Египет Египетская дробь Египтология дробь Математика Теория чисел Папирус Райнд дробь

Игры дроби для детей онлайн

Онлайн игры дроби для детей

Математические игры с дробями — отличный способ упростить дробь обучение. Идентификация, сравнение и преобразование дробей никогда не было проще! Вы можете превратить изучение математики в легкую прогулку с помощью интерактивных онлайн-игр с дробями.

Как познакомить детей с дробями?

Дроби как понятие могут быть немного трудными для понимания. В основном это связано с тем, что дроби ведут себя иначе, чем целые числа, поскольку дроби менее интуитивны по сравнению с ними. Когда ребенок начинает понимать дроби, речь уже не идет о счете чисел. Внезапно они увидят, что целое можно разделить на половинки, пятые или даже тридцать седьмые части. Дроби также подчиняются определенным правилам, которые на первый взгляд могут показаться маловероятными, например, чем больше знаменатель, тем меньше дробь и т. д. Но все эти правила важно понимать и помнить. Дроби тоже пишутся по-разному.

Вот почему очень важно сосредоточиться на эффективном ознакомлении детей с дробями, поскольку это закладывает основу для сложных тем, которые им предстоит пройти в математическом путешествии. Фракции следует знакомить юных учащихся, связывая их с реальной жизнью, используя множество визуальных эффектов и контекстов, а также делая их забавными и увлекательными.

Как сделать дроби интересными для детей?

Мы можем сделать дроби забавными для детей с помощью игр и занятий, основанных на примерах из реальной жизни. Онлайн-игры с дробями, такие как сложение и вычитание дробей с помощью манипулятивных действий, выбор правильного раздела, подсчет равных частей, запись целых чисел в виде дробей и многие другие, предназначены для учащихся 3, 4 и 5 классов, одновременно делая изучение дробей захватывающим.

Как игры помогают лучше понять дроби?

Веселые игры и задания помогают детям с легкостью осваивать сложные понятия. Они превращают фиаско фракций в веселье! Они обеспечивают гибкость обучения, позволяют детям понимать математические концепции в своем собственном темпе, а также включают в себя все общие преимущества игр.

Рекомендовано Фракции Рабочие листы

Просмотреть все 222 Рабочие листы

Часто задаваемые вопросы

  • Как учить дроби для детей?

    Изучение того, как построить дробь и как части целого делятся на дроби, — все это концепции, которые можно практиковать в веселых играх с дробями. После освоения основ, обычно с помощью числовой строки или манипуляций, учащиеся начнут изучать концепцию сложения и вычитания с дробями, а также использовать смешанные числа и преобразовывать их в неправильные дроби и из них.

  • Как учить дроби?

    Фракции можно легко выучить с помощью простых игр для класса. Когда дети начнут визуализировать разбиения и смогут оценить решение, они будут на пути к освоению концепции дробей. Чем больше вы сможете сделать дробную практику увлекательной, тем более интересной будет концепция для учащихся. Чем нагляднее игра, тем лучше, чтобы учащиеся могли видеть, как концепция строится и трансформируется у них на глазах. В конце концов, повторяющаяся практика дробей в различных обучающих играх укрепляет их мастерство дробей.

  • Как помочь ребенку понять дроби?

    Поскольку навыки усложняются с повышением класса, дробные игры для детей служат для закрепления этих навыков, которые требуют много практики, прежде чем полное понимание и мастерство. Понимание дробей может помочь детям делить предметы на равные части и называть дроби, а также научиться правильно складывать и вычитать дроби.

  • Как играть в фракционные игры онлайн?

    Обучающие игры с дробями, в которых используется множество наглядных материалов, помогут учащимся увидеть дроби в действии и использовать мысленный взор для решения более сложных задач. Они могут помочь им сравнивать дроби и сопоставлять дроби со смешанными числами.

  • Какие развлечения лучше всего подходят для детей?

    Дробные задания, включающие дроби пиццы, чрезвычайно интересны для детей, поскольку они изучают эквивалентные, похожие и непохожие дроби, а также их сравнение. Выпечка, когда дети преобразуют дроби в их эквиваленты, чтобы использовать их наилучшим образом, также является отличным способом попрактиковаться в дробях. Выпечка помогает преобразовывать смешанные числа, а также складывать и вычитать дроби.

Сложение и вычитание правило: Порядок действий в Математике

Правила сложения и вычитания. — Инженерный справочник DPVA.ru / Технический справочник ДПВА / Таблицы для инженеров (ex DPVA-info)

Раздел недели: Скоропись физического, математического, химического и, в целом, научного текста, математические обозначения. Математический, Физический алфавит, Научный алфавит.


Поиск на сайте DPVA

Поставщики оборудования

Полезные ссылки

О проекте

Обратная связь

Ответы на вопросы.

Оглавление

Таблицы DPVA.ru — Инженерный Справочник



Адрес этой страницы (вложенность) в справочнике dpva.ru:  главная страница / / Техническая информация/ / Математический справочник / / Математика для самых маленьких. Шпаргалки. Детский сад, Школа. / / Правила сложения и вычитания.

Поделиться:   

Правила сложения и вычитания.

1. От перемены мест слагаемых сумма не изменится (коммутативное свойство сложения)

Пример:

13+25=38, можно записать как: 25+13=38

2. Результат сложения не изменится, если соседние слагаемые заменить их суммой (ассоциативное свойство сложения).

Пример:

10+13+3+5=31 можно записать как: 23+3+5=31; 26+5=31; 23+8=31 и т.д.

3. Единицы складываются с единицами, десятки с десятками и т.д.

Пример:

34+11=45 (3 десяка плюс еще 1 десяток; 4 единицы плюс 1 единица).

4. Единицы вычитаются из единиц, десятки из десятков и т.д.

Пример:

53-12=41 (3 единицы минус 2 единицы; 5 десятков минус 1 десяток)

примечание: 10 единиц составляют один десяток. Это надо помнить при вычитании, т.к. если количество единиц у вычитаемого больше, чем у уменьшаемого, то мы можем «занять» один десяток у уменьшаемого.

Пример:

41-12=29 (Для того чтобы и 1 вычесть 2, мы сначала должны «занять» единицу у десятков, получаем 11-2=9; помним, что у уменьшаемого остается на 1 десяток меньше, следовательно, остается 3 десятка и от него отнимается 1 десяток. Ответ 29).

5. Если из суммы двух слагаемых вычесть одно из них, то получится второе слагаемое.

Это значит, что сложение можно проверить с помощью вычитания.

Пример:

42+7=49

Для проверки из суммы вычитают одно из слагаемых: 49-7=42 или 49-42=7

Примечание:

Если в результате вычитания вы не получили одно из слагаемых, значит в вашем сложении была допущена ошибка.

6. Если к разности прибавить вычитаемое, то получится уменьшаемое.

Это значит, что вычитание можно проверить сложением.

Пример:

69-50=19

Для проверки к разности прибавим вычитаемое: 19+50=69.

Примечание:

Если в результате описанной выше процедуры вы не получили уменшьшаемое, значит в вашем вычитании была допущена ошибка.


Поиск в инженерном справочнике DPVA. Введите свой запрос:

Дополнительная информация от Инженерного cправочника DPVA, а именно — другие подразделы данного раздела:

Поиск в инженерном справочнике DPVA. Введите свой запрос:

Если Вы не обнаружили себя в списке поставщиков, заметили ошибку, или у Вас есть дополнительные численные данные для коллег по теме, сообщите , пожалуйста.
Вложите в письмо ссылку на страницу с ошибкой, пожалуйста.

Коды баннеров проекта DPVA.ru
Начинка: KJR Publisiers

Консультации и техническая
поддержка сайта: Zavarka Team

Проект является некоммерческим. Информация, представленная на сайте, не является официальной и предоставлена только в целях ознакомления. Владельцы сайта www.dpva.ru не несут никакой ответственности за риски, связанные с использованием информации, полученной с этого интернет-ресурса. Free xml sitemap generator

Сложение и вычитание. Математика, 2 класс: уроки, тесты, задания.

  • Предметы
  • Математика
  • org/ListItem»> 2 класс
  1. Сочетательный закон сложения. Скобки

  2. Таблица сложения. Числа от 0 до 18

  3. Вычитаем сумму из числа

  4. Правила сложения и вычитания чисел в пределах 20 с переходом через десяток

  5. Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через десяток

  6. Правила сложения и вычитания чисел в пределах 100 с переходом через десяток

  7. Правила сложения и вычитания чисел в пределах 100

Отправить отзыв

Правила сложения и вычитания

целых чисел

Сложение и вычитание целых чисел являются сложными битами. Сложение и вычитание — две функции, которые являются основными математическими функциями. В целых числах эта математическая функция немного сложна из-за наличие определенного знака перед числом, т.е. «-» и «+». Однако, когда вы добавляете или вычитаете два числа с одинаковым знаком, которые вы делаете, как указано, но если числа имеют разные знаки, то это другой.
Если есть вычитание между положительным и отрицательным числом, то есть сложение.

Правила сложения и вычитания целых чисел

Правила сложения и вычитания целых чисел:
1) Если два числа имеют разные знаки, например положительные и отрицательные, вычтите два числа и укажите знак большего числа.
2) Если два числа имеют одинаковый знак, т. е. положительные или отрицательные знаки, сложите два числа и укажите общий знак.
3) (положительно) x (положительно) = положительный знак произведения.
4) (минус) x (минус) = отрицательный знак произведения.
5) (положительный) x (отрицательный) = отрицательный знак произведения.
число положительное, следовательно, знак произведения положительный
6) (отрицательный) x (положительный) = знак произведения отрицательный. Примечание: ответ сложения или вычитания между двумя числами будет иметь знак большего числа.

Сложение и вычитание целых чисел

Решенные примеры:
1. вычесть: (-4) – (-3)
(отрицательное) x (отрицательное 3) = + 3
= -4 + 3
= -1 .
Здесь я поставил знак большего числа, то есть (- 4).
2. Сложение: -8 + 10
= -8 + 10
= 2
3. Вычитание: -9 – (+9)
(отрицательное) x (положительное 9) = — 9
= -9 – 9
= — 18

Практика по правилам сложения и вычитания целых чисел

1. Вычесть: 6 – (-9)
2. Вычесть: 10 – (10)
3. Вычесть: 10 – (8)
4. Вычесть: 34 – (-9)
5. Вычесть: 73 – (88)
6. Вычесть: 19 – (-29)
7. Вычесть: 15 – (23)
8. Вычесть: 54– (-34)
9. Вычесть: 0 – (38)
10. Вычесть: -34– (-18)
11. Сложить: 78+ (-12)
12. Сложить: 68 + (-56)
13. Сложить: 36 + (9)
14. Сложение: 94 + (-99)
15. Сложение: -63 + (0)
16. Сложение: 20 + (-6)
17. Сложение: -37 + (73)
18 . Дополнение: 48 + (-12)
19. Дополнение: 78 + (-67)
20. Дополнение: 5 + (23)

Правила целых чисел. Добавление и вычитание
Целевых правил к 6-м классе математики

  • Дом
  • Видео по математике
  • Числовой смысл
  • Алгебра
  • Бизнес-математика
  • Геометрия
  • Измерение
  • Статистика
  • Тригонометрия
  • 900 63 Измерения
  • Математика 11-го класса
  • Числа на хинди
  • Формула 1
  • Спросите экспертов
  • Образец CBSE Документы
  • f UN zONE
  • О нас/Отказ от ответственности
  • Свяжитесь с нами
  • Политика конфиденциальности
  • Математический блог

Правила сложения и вычитания целых чисел

Целые положительные числа, которые вы уже знаете как натуральные числа, и мы уже рассмотрели сложение и вычитание натуральных чисел, поэтому вместо этого сосредоточимся на отрицательных целых числах. Есть несколько простых правил, когда дело доходит до сложения и вычитания целых чисел , и чтобы немного изменить ситуацию, мы представим их в виде списка. Итак, вот правила сложения и вычитания отрицательных чисел.

1. Минус перед числом меняет знак числа.

Чтобы понять это правило, мы позовем на помощь пару старых друзей — числовую прямую и умножение натуральных чисел. Помните, как умножение числа на число 1 дает в результате то же самое число? Ну, поставить минус перед числом — это сокращение для умножения этого числа на -1. Расстояние от исходной точки на числовой прямой остается прежним, но минус смещает его в противоположную сторону числовой прямой.

 

Итак, если мы поставим минус перед положительным целым числом, мы получим отрицательную версию того же целого числа. А если мы поставим минус перед отрицательным целым числом, то в результате получим его положительную версию.

Используя только математический язык, это означает, что:

$2 \cdot (-1)=-2$

и

$-2 \cdot (-1)=2. $

 

2. Если отрицательное целое число находится за оператором, оно должно быть заключено в круглые скобки.

Это здесь, чтобы избежать путаницы, потому что знак минус также является оператором вычитания. Если мы поместим два оператора рядом друг с другом, неясно, будет ли:

  1. одно из них знак, а не оператор
  2. одно из них опечатка, либо
  3. между ними отсутствует число или переменная.

Чтобы упростить задачу, было создано правило заключать отрицательные целые числа в квадратные скобки. Таким образом, все знают, что минус ставится намеренно и что это знак.

Например: $ -3 + (-5) = -8 \Rightarrow – 3 – 5 = -8$

Хотя при сложении и вычитании можно избежать ошибок, используя правило номер один, это правило незаменимо при умножении. .

 

3. Сложение двух отрицательных целых чисел всегда дает в результате отрицательное целое число.

Отрицательное целое число представляет собой расстояние от одной точки, расположенной слева от исходной точки на числовой прямой, до самой исходной точки. Когда мы складываем два отрицательных целых числа вместе, мы в основном получаем сумму их расстояний. Но поскольку оба они расположены слева от исходной точки на числовой прямой, мы сохраняем это направление. Вот так:

4. Вычитание отрицательного целого числа из другого отрицательного числа в некоторых случаях даст отрицательное целое число.

Почему, спросите вы? Ну и запомните первое правило — минус перед числом меняет знак числа. Это также относится к отрицательным целым числам. Если мы поставим минус перед отрицательным целым числом, оно превратится в положительное целое число. И когда мы добавляем положительное целое число к любому числу, мы перемещаемся вправо по числовой строке.

Итак, что произойдет, если вычитаемое (второе число) больше уменьшаемого (первое число)? Когда оно превратится в положительное целое число, мы перейдем точку начала координат и в результате получим положительное целое число.

 

5. Вычитание положительного целого числа из отрицательного числа в основном аналогично сложению двух отрицательных целых чисел, и в результате вы также всегда получите отрицательное целое число.

Опять правило номер один — минус перед целым положительным числом меняет знак. Когда это происходит, мы в основном складываем два отрицательных целых числа вместе, и мы рассмотрели это в правиле номер два.

 

6. Прибавление отрицательного целого числа к положительному — это в основном тот же процесс, что и вычитание двух натуральных чисел.

Это просто. Выражение вида 5+(-3) можно легко записать как 5 – 3, и результат тот же:

5$ + (-3) = 5 – 3 = 2$

Единственное, что мы должны смотреть out for, если отрицательное число больше положительного числа. В этом случае результатом будет отрицательное число.

 

7. Коммутативность сложения и ассоциативность сложения, которые справедливы для натуральных чисел, справедливы и для целых чисел.

Обыкновенные дроби тест 5 класс: Тест Обыкновенные дроби 5 класс — Онлайн тест

Тесты по теме «Обыкновенные дроби» онлайн

  • Сложение и вычитание смешанных чисел

    17.07.2022 160 0

    Данный тест предназначен для проверки знаний по теме «Смешанные числа»

  • Тест Обыкновенные дроби 5 класс

    29.03.2020 45083

    Тест по математике на тему: Обыкновенные дроби (5 класс) включает в себя 10 заданий

  • Умножение дробных чисел

    16.02.2020 2802 0

    Тест предназначен для учащихся 5 класса по теме Умножение дробных чисел

  • Задачи на дроби

    30. 06.2020 4985

    Проверь, умеешь ли ты решать простейшие задачи на дроби. Тест содержит всего 6 задачек для решения которых нужно уметь находить часть от величины, величину по её части, какую часть составляет одна величина от другой. На этих задачах удобно «отрабатывать» применение моделей для решения задач где встречаются величины одного рода. Желаем удачи!

  • ОГЭ математика. Действия с дробями

    18.06.2020 281 0

    Тест создан для подготовки к ОГЭ. Тренирует навык вычисления дробей и сведения ответа к десятичной дроби

  • Обыкновенные дроби. Тест по математике 5 класс

    14. 03.2021 6764

    Предлагаем вам пройти наш новый тест по математике для 5 классов.

  • Сложение и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями

    17.05.2022 825 0

    Тест предназначен для проверки знаний учащихся по теме «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями».

  • дроби 4 класс

    01.03.2023 161

    Число, записанное над чертой дроби, называют числителем дроби, а число, записанное под чертой — знаменателем дроби. Знаменатель называет, на сколько долей разделено целое, числитель показывает, сколько этих долей взято. Дробь есть доля или результат сложения нескольких долей.

  • Обыкновенные дроби

    12.03.2023 193

    Что такое дробь простыми словами?         Дробь — нецелое число, обозначающее некоторое количество частей или долей от целого. Дробь всегда меньше целого. Чем больше в целом долей, тем эти доли мельче. И наоборот, разделив целое пополам, получим две большие равные доли.

  • Изображение дробей на координатном луче

    31.01.2021 1982

    тест состоит из 10 вопросов, содержит задания для проведения текущего контроля знаний учащихся 5 класса, на выполнение рекомендуется отводить не менее 7-15 минут

  • Действия с обыкновенными дробями

    30. 11.2018 1205 0

    Данный тест предназначен для закрепления умений и навыков выполнения всех действий с обыкновенными дробями

  • Обыкновенные дроби 5 класс 1 вариант

    10.11.2022 847

    тест по теме «Обыкновенные дроби» для обучающихся 5 класс 1 варианта

  • Тест по теме «Смешанные числа»

    03.02.2022 2360 0

    Для выполнения данного теста необходимо выучить основные понятия по темам «Обыкновенные дроби» и «Смешанные числа»

  • Математика, 4 класс.

    Доли.

    08.12.2018 2164

    Тест предназначен для контроля качества усвоения материала по теме «Доли».

  • Десятичные дроби. Разряды. Запись обыкновенной дроби в виде десятичной.

    18.10.2020 3235 0

    Задания для устного счета на десятичные дроби. В тесте  три группы заданий: (1)Разрядность десятичных дробей, (2)Перевод обыкновенной дроби со знаменателем 10,100,1000 в десятичную, и (3)перевод обыкновенной дроби со знаменателем 2 и 4 в десятичную. В тест выбираются по 2 задания из каждой группы случайным образом.  Критерии: «3» от 50 до 69%, «4» от 70 до 90%, «5» от 91 до 100%.

  • Приведение дробей к общему знаменателю 6 класс 15.

    10.2021

    11.10.2021 3030

    Будьте внимательны! У Вас времяограниченно на прохождение теста. Система оценивания — 5 балльная.  Порядок заданий и вариантов ответов в тесте случайный. Удачи

  • Доли.Обыкновенные дроби. 5 класс

    11.12.2022 150 0

    Проверочная работа в форме теста для обучающихся 5 класса по теме « Доли. Обыкновенные дроби». Составитель: Инютина Н.В.

  • Задачи на нахождение дроби от числа и числа по его части.

    11.01.2023 160

    Тест для учащихся 5 классов по математике на решение задач на нахождение дроби от числа и числа по его части. Задания не простые. Пожелаем удачи.

  • Понятие обыкновенной дроби(5 класс)

    03.04.2023 13 0

    Дорогие ребята! Предлагаю вам пройти тест по теме «Понятие обыкновенной дроби» и закрепить весь усвоенный материал.

  • Действия с дробями

    01.03.2020 1249 0

    Тест предназначен для проверки знаний и умений по теме «Действия с дробями, сложение и вычитание дробей, задачи на дроби»

  • Сравнение, сложение и вычитание обыкновенных дробей.

    22.10.2020 1743 0

    Тест «Сравнение, сложение и вычитание обыкновенных дробей» предназначен для ребят изучивших данную тему и желающих проверить свои силы.

  • Нахождение значений числовых выражений

    29.11.2020 389 0

    Тест предназначен для проверки умения выполнять действия с числами

  • Задачи на дроби

    24.02.2021 210 0

    Тест предназанчен для проверки знаний и умений учащихся решать задачи на дроби. Проверочная работа предназначена для учителей и учеников, изучающих математику по учебнику автора С. М. Никольского.  

  • Тест по теме «Обыкновенные дроби»

    14.03.2021 137

    Дорогие ребята, пришло время показать свои знания на практике!!! Ппредлагаю вашему вниманию тест, за который вы обязательно получите оценку, а если выполните более 60 % заданий  правильно, то получите именной сертификат. Тест предназначен для проверки знаний и умений по теме «Обыкновенные дроби».  Тест состоит из десяти вопросов, содержит задания для проведения текущего контроля знаний учащихся 5 класса, на выполнение рекомендуется отводить не менее 7-15 минут. К каждому вопросы необходимом выбрать один правильный ответ. Внмательно читайте задание, чтоб верно его выполнить!  При регистрации обязательно введите свою фамилию и имя. Желаю Вам удачи!!!

  • Сложение и вычитание обыкновенных дробей

    01. 03.2022 891 0

    Тест предназначен для проверки знаний учащихся по теме «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями», «Сокращение дробей»

  • Математика 5 класс

    22.05.2022 16 0

    Весь тест состоит из 15 вопросов, время на его выполнение не ограничено, при желании вы можете вернуться к интересующему вопросу и изменить ответ, который вы уже дали

  • Обыкновенные дроби

    07.07.2022 53 0

    Тест по математике ( 5 класс) на тему «Обыкновенные дроби»  включает в себя 5 заданий  

  • контрольная работа №8

    15. 02.2023 9 0

    Контрольная работа №8 «Основные задачи на дроби» 16 февраля 2023г

  • Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

    30.11.2018 450 0

    Данный тест позволяет проверить уровень владения знаниями по теме Действия с обыкновенными дробями, так же можно использоваать для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ

  • 5 класс. Математика. Обыкновенные дроби (правильные/неправильные; сравнение дробей с 1

    15.12.2018 1999 0

    Тест предназначен для учащихся 5 классов при отработке навыков устного счёта по темам «Правильные и неправильные дроби», «Сравнение обыкновенных дробей с 1. «.

  • сложение и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями

    03.03.2019 1119

    Тест проверяет предметные компетенции по теме  сложение и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями

  • Действительные числа и операции над ними

    05.09.2019 1680

    Тест влючает в себя задания по теме «Действительные числа и действия над ними»:  Критерии оценивания (процент правильных ответов): — если Вы наборали 90-100%, то Вам выставляется оценка «отлично»;  — если Вы наборали 75-89%, то Вам выставляется оценка «хорошо»; — если Вы наборали 50-74%, то Вам выставляется оценка «удовлетворительно»;  — если Вы наборали менее 50%, то Вам выставляется оценка «неудовлетворительно».   В случае, если Вы успешно прошли тест, набрав более 75% баллов, то Вы можете скачат сертификат о прохождении теста.

  • Тест по теме «Доли. Обыкновенные дроби»

    04.01.2020 3090

    Дорогие ребята, предлагаю вам тест, за который вы обязательно получите оценку

  • Основное свойство дроби 5 класс

    28.04.2020 759

    Тест предназаначен для закрепления темы «Основное свойство дроби» курса математики 5 класса.

  • Математика 5 класс Итоговый тест №2

    20. 05.2020 381 0

    Проверочный тест по темам «Умножение и деление натуральных чисел» и » Обыкновенные дроби»

  • Тест по модулю 1

    19.08.2020 10 0

    Привет, ребята! Пришло время показать свои знания на практике. 

  • Действия с рациональными числами

    10.09.2020 14 0

    Для выполнения заданий этого теста необходимо уметь выполнять действия с обыкновенными, десятичными дробями, действия с отрицательными и положительными числами.

  • Обыкновенные дроби

    14. 10.2020 75 0

    Тест на тему «Запись и чтение обыкновенных дробей» предназначен для учащихся 4-х, 5-х классов. 

  • Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.

    24.10.2020 2242

    Тест «Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями» будет полезен учителю для быстрого контроля знаний на уроке, а также для ребят, желающих проверить свои заннаия по данной теме.

  • Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

    14.11.2020 120 0

    Данная работа содержит задания на проверку знаний по теме:» Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»

  • Контрольное тестирование по математике по теме «Сравнение, сложение и вычитание дробей», вариант 1.

    18.11.2020 40 0

    Контрольное тестирование по теме сложение и вычитание обыкновенных дробей

  • Контрольное тестирование по математике по теме «Сравнение, сложение и вычитание дробей», вариант 2.

    18.11.2020 37 0

    Контрольное тестирование по теме сложение и вычитание обыкновенных дробей

  • 5 кл самостоятельная работа 14.12

    12.12.2020 199 0

    Самостоятельная работа на 2 урок. Все задания взяты из учебника Петерсон 2 часть.  

  • 5 КЛАСС 22.12

    22.12.2020 17 0

    Формативное задание к уроку математика 5 класс 22.12. Состоит из 7 заданий всего на 10 баллов. 

  • Понятие обыкновенных дробей

    31.01.2021 366 0

    тест содержит вопросы для проведения текущего контроля знаний учащихся 5 класса поматиматике по теме «Обыкновеные дроби»

  • Cравнение обыкновенных дробей

    09.02.2021 340 0

    Тест содержит вопросы для проведения текущего контроля знаний учащихся по теме «сравнение обыкновенных дробей», может быть полезен при проведении текущего контроля по темам «сравнение обыкновенных дробей»»неправильные дроби»

  • Сравнение обыкновенных дробей

    24. 02.2021 1572

    Проверочная работа по теме «Сравнение обыкновенных дробей». Работа содержит задания с открытым ответом, и выбором варианта ответа. Если в вопросе указано в каком виде дать ответ, то верный только такой способ.

  • Доли. Обыкновенные дроби. Сравнение дробей.

    22.01.2022 404 0

    Тест предназначен для закрепления изученного материала и его повторения по теме «Доли. Обыкновенные дроби». 5 класс. Удачи в прохождении!

  • Тест по теме «»Обыкновенные дроби»

    02.02.2022 533 0

    Данный тест предназначен для учащихся 5 классов по теме «Обыкновенные дроби»

  • Обыкновенные дроби

    04. 02.2022 476 0

    Тест по математике на тему: Обыкновенные дроби (5 класс) включает в себя 7 заданий.

  • Математика. Сложение дробей, вычитание, умножение дробей.

    04.02.2022 401 0

    Приветствую! Данный тест создан в образовательных целях, просим обращаться к нему бережно!Если Вы заметили где-то ошибку, обязательно сообщите. 

  • Правильная или неправильная дробь?

    05.02.2022 134 0

    Проверочная работа № 1 по теме: «Сравнение дробей» (математика, 5 класс)

  • Обыкновенное дроби

    18. 02.2022 283 0

    Тест по  темам  «Обыкновенные доби с одинаковыми знаменателями. Смешанные числа»  для  учащихся  5  класса.  

  • Сравнение, сложение и вычитание дробей с одинаковым знаменателем

    17.03.2022 1397

    Тест по теме: «Сравнение, сложение и вычитание дробей с одинаковым знаменателем»

  • Математика дроби

    28.04.2022 124 0

    Тест по математике по теме «Математические дроби» Желаю вам удачи, надеюсь, вы сможете его пройти

  • Сравнение обыкновенных дробей.

    Математика 5 класс

    07.07.2022 61 0

    Тест для учащихся 5 классов по теме: «Сравнение обыкновенных дробей» состоит из 5 вопросов. Предназначен для закрепления новой темы. 

  • СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ С РАЗНЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЕЯМИ

    02.09.2022 86 0

    Складывать и вычитать дроби с разными знаменателями можно только тогда, когда в процессе вычисления дроби приведены к одному общему знаменателю. Общий знаменатель нескольких дробей — это НОК (наименьшее общее кратное) натуральных чисел, являющихся знаменателями заданных дробей. К числителям заданных дробей нужно поставить дополнительные множители, равные отношению НОК и соответствующего знаменателя. Числители заданных дробей умножаются на свои дополнительные множители, получаются числители дробей с единым общим знаменателем. Знаки действий («+» или «-») в записи дробей, приводимых к общему знаменателю, сохраняются перед каждой дробью. У дробей с общим знаменателем знаки действий сохраняются перед каждым приведенным числителем. Только теперь можно сложить или вычесть числители и подписать под результатом общий знаменатель.

  • Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

    19.11.2022 825

    Входной контроль по теме «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»

  • Обыкновенные дроби. Тест 2.

    18. 12.2022 106 0

    Проверочная работа в форме теста для обучающихся 5 класса по теме « Доли. Обыкновенные дроби». Составитель: Инютина Н.В.

  • Тест по математике

    22.12.2022 15 0

    Тест по математике на тему: Обыкновенные дроби включает в себя 12 заданий

  • Числа и вычисления. Задание №6, ОГЭ. Устный счёт.

    05.01.2023 110 0

    Данный тест содержит более 80-ти числовых выражений, позволяющих оценить умения выполнять арифметические действия с обыкновенными дробями, десятичными дробями, положительными и отрицательными числами. Своего рода тренажер для подготовки к ОГЭ, задание №6. Вопросы в тесте разделены на группы 1) Действия с положительными числами, 2) Действия с отрицательными числами.   Это позволит вам выдать работу согласно изученным темам в 5,6 или 9-ом классе.

  • Обыкновенные дроби. 1 этап

    18.02.2023 15 0

    Тест по математике на тему: Обыкновенные дроби (5 класс) включает в себя 10 заданий

  • Домашнее задание

    11.03.2023 1 0

    Тест служит для подготовки к основному государственному экзамену. Тематика вопросов: числа на координатной прямой, действия с рациональными числами, степени, задания типа 6-8 ОГЭ 2023.

  • Правильные и неправильные дроби. Сравнение дробей

    31.03.2023 10 0

    Этот тест покажет на сколько хорошо Вы изучили тему «Праивльные и неправильные дроби. Сравнение дробей». 

Тест: Обыкновенные дроби №5 — Математика 5 класс

Тест: Обыкновенные дроби №5 — Математика 5 класс

Английский язык

Астрономия

Белорусский язык

Биология

География

ИЗО

Информатика

История

Итальянский язык

Краеведение

Литература

Математика

Музыка

Немецкий язык

ОБЖ

Обществознание

Окружающий мир

ОРКСЭ

Русский язык

Технология

Физика

Физкультура

Химия

Черчение

Для учителей

Дошкольникам

VIP — доступ

  • Предметы
  • »
  • Математика
  • »
  • 5 класс
  • »
  • Обыкновенные дроби №5

Обыкновенные дроби №5

Тест предназначен для проверки базовых знаний по теме «Обыкновенные дроби». Для ответа на вопрос следует выбрать только один правильный.

Математика 5 класс | Автор: Большакова Л. Ю. | ID: 4399 | Дата: 16.3.2015

Помещать страницу в закладки могут только зарегистрированные пользователи
Зарегистрироваться

Вопрос № 1

Как называются числа 3/4, 2/10, 11/38?

Натуральные числа
Десятичные дроби
Обыкновенные дроби

Вопрос № 2

Число «три десятых» записывается в виде обыкновенной дроби как:

3/10
10/3

Вопрос № 3

В записи дроби 31/58 число 31 является:

Числителем
Знаменателем

Вопрос № 4

В записи дроби 12/100 число 100 называется:

Числителем
Знаменателем

Вопрос № 5

Какая из дробей 7/16, 5/16, 13/16 меньше?

13/16
5/16
7/16

Вопрос № 6

Укажите верную запись сравнения дробей 9/12 и 11/12:

9/12 > 11/12
9/12 9/12 = 11/12

Вопрос № 7

Правильная дробь всегда:

равна 1
больше 1
меньше 1

Вопрос № 8

Какая из дробей является правильной?

3/4
4/4
5/4

Вопрос № 9

Какая из дробей является неправильной?

4/5
14/9
3/8

Вопрос № 10

Неправильная дробь всегда:

Больше 1
Больше или равна 1
Меньше 1
Меньше или равна 1

Вопрос № 11

Дробь 5/5 является:

Правильной
Неправильной

Вопрос № 12

Какая из точек А(3/4), В(7/4), С(5/4) расположена на числовой прямой левее других?

А
В
С

Вопрос № 13

Если k — любое натуральное число, то дробь (k+1)/k является:

Правильной
Неправильной

Вопрос № 14

Если в дроби 7/8 поменять местами числитель и знаменатель, то величина дроби:

Не изменится
Увеличится
Уменьшится

Вопрос № 15

Среди дробей 9/10, 9/9, 7/5 выберите дробь, равную 1:

9/10
9/9
7/5

Показать ответы

Получение сертификата
о прохождении теста

Доступно только зарегистрированным пользователям

© TestEdu. ru 2013-2022

E-mail администратора: [email protected]

Пятый класс (5 класс) Дроби и отношения Вопросы для тестов и рабочих листов

Из них можно создавать печатные тесты и рабочие листы. Дроби и отношения 5 класса вопроса! Выберите один или несколько вопросов, установив флажки над каждым вопросом. Затем нажмите кнопку добавить выбранные вопросы в тест , прежде чем перейти на другую страницу.

Предыдущий Страница 1 из 19Следующий

Выбрать все вопросы

[математика]2/3-4/9=[/математика]

  1. [математика]2/9[/математика]
  2. [математика]1/3[/математика]
  3. [математика]2/6[/математика]
  4. [математика]4/9[/математика]

Добавлять.
[математика]1/4 + 2/5[/математика]

  1. [математика]3/9[/математика]
  2. [математика]13/20[/математика]
  3. [математика]3/20[/математика]
  4. [математика]9/20[/математика]

Учитывая уравнение: [math]5 -:1/4 = 20[/math]
Какое уравнение также верно?

  1. [математика]1/4 xx5 = 20[/математика]
  2. [математика]20 xx1/4 = 5[/математика]
  3. [математика]1/4 -:5 = 20[/математика]
  4. [математика]20-:5 = 1/4[/математика]

[математика]3/15 -: 1/5 =[/математика]

  1. 1
  2. [математика]3/75[/математика]
  3. [математика]3/5[/математика]
  4. [математика]1/3[/математика]
  5. 5

[математика]4/5 хх 2/3 =[/математика]

  1. 8/15
  2. 3/4
  3. 2/5
  4. 1 3/5

Какая дробь эквивалентна [math]7/15[/math]?

  1. [математика]70/150[/математика]
  2. [математика]14/45[/математика]
  3. [математика]28/80[/математика]
  4. [математика]56/140[/математика]

Какая дробь имеет простейшую форму?

  1. 6/8
  2. 21. 07
  3. 5/9
  4. 3/51

В США [math]1/3[/math] выращиваемой кукурузы производится в Айове. [math]5/12[/math] из них производится в Небраске. Какая часть кукурузы выращивается в этих двух штатах?

  1. [математика]4/9[/математика]
  2. [математика]3/4[/математика]
  3. [математика]6/15[/математика]
  4. [математика]3/36[/математика]

Больному дают [math]1 1/2[/math] чайные ложки лекарства утром и [math]2 1/4[/math] чайные ложки на ночь. Сколько чайных ложек в день получает больной?

  1. [математика]3 1/2[/математика]
  2. [математика]3 1/4[/математика]
  3. [математика]3 3/4[/математика]
  4. [математика]3/4[/математика]

Какая из следующих дробей является наименьшей?

  1. [математика]5/15[/математика]
  2. [математика]10/50[/математика]
  3. [математика]7/9[/математика]
  4. [математика]25/1000[/математика]

Какая дробь и десятичная дробь обозначают количество картинок, которые являются колокольчиками?

  1. [математика] 1/4; 0,25[/математика]
  2. [математика] 1/4; 0,75[/математика]
  3. [математика] 3/4; 0,25[/математика]
  4. [математика] 3/4; 0,75[/математика]

Какая дробь завершает уравнение с одинаковым знаменателем при вычитании [математика]3/8 — 1/4 = 3/8 — квадрат/квадрат[/математика]?

  1. [математика]2/4[/математика]
  2. [математика]2/8[/математика]
  3. [математика]4/12[/математика]
  4. [математика]4/16[/математика]

В средней школе Корнерсвилля обучается 431 ученик. Если около одной трети учащихся учатся в 8-м классе, сколько примерно учащихся являются 8-классниками?

  1. 138
  2. 143
  3. 167
  4. 288

Найдите произведение [math]3/4 xx 5/12[/math]. Упростите, если возможно.

  1. [математика]5/48[/математика]
  2. [математика]5/16[/математика]
  3. [математика]5/6[/математика]
  4. [математика]1/3[/математика]

7/10 + 4/5 =

  1. 3/10
  2. 3/5
  3. 1 1/2
  4. 15/11

Какая дробь и десятичная дробь обозначают количество изображений, являющихся деревьями?

  1. [математика] 1/4; 0,5[/математика]
  2. [математика] 2/4; 0,5[/математика]
  3. [математика] 1/4; 0,25[/математика]
  4. [математика] 2/4; 0,25[/математика]

Преобразуйте [math]30/10[/math] в смешанное или целое число.

  1. [математика]3 1/2[/математика]
  2. [математика]2 1/3[/математика]
  3. [математика]3[/математика]
  4. [математика]2[/математика]

Сложить: [математика]2/5 + 8/9[/математика]

  1. [математика]10/14[/математика]
  2. [математика]10/45[/математика]
  3. [математика]1 22/45[/математика]
  4. [математика]1 13/45[/математика]

Добавьте [математика]2/3+1/6[/математика]. Упростите, если возможно.

  1. [математика]5/6[/математика]
  2. [математика]1/6[/математика]
  3. [математика]4/6[/математика]
  4. [математика]1/2[/математика]

Добавьте [математика]1/2+1/3[/математика]. Упростите, если возможно.

  1. [математика]5/6[/математика]
  2. [математика]2/5[/математика]
  3. [математика]4/3[/математика]
  4. [математика]3/4[/математика]

Предыдущий Страница 1 из 19 Далее

У вас должно быть не менее 5 репутации, чтобы голосовать против вопроса. Узнайте, как заработать значки.

Набор дробей для подготовки к экзамену по математике для 5-го класса

  • Описание
  • Отзывы (0)

Не позволяйте подготовке к экзаменам или проверке навыков утомлять вас! Практика дробей и мастерство легко с этим Math Mastery Bundle! Этот набор из 7 пакетов рабочих листов для печати идеально подходит для отработки навыков работы с ключевыми дробями, самостоятельной практики, работы в небольших группах, интервенций, домашних заданий и, да… .. подготовки к экзаменам!

Каждый пакет в этом комплекте теперь имеет версию со стандартами Common Core, напечатанными на каждом листе, И версию без стандартов CC на каждом листе! Вы выбираете версию, которая наилучшим образом соответствует вашим индивидуальным потребностям!

Нажмите здесь, чтобы сэкономить еще больше с ОГРОМНЫМ ГОДОВЫМ НАБОРОМ ВСЕХ ПАКЕТОВ ДЛЯ ПЯТОГО КЛАССА.

Приобретая ВСЕ 7 комплектов в одном удобном комплекте, вы экономите 20% от общей стоимости комплектов, если покупаете их по отдельности!

Этот полезный набор дробей включает:
• Эквивалентные дроби
• Сложение дробей
• Вычитание дробей
• Умножение дробей
• Деление дробей
• Соединить дроби с делением
• Эквивалентные дроби #2

Каждый из 7 пакетов дробей включает:
• 2 рабочих листа с несколькими вариантами ответов
• 2 открытых рабочих листа
• 1 рабочий лист для забавной практики
• Контрольный список
• Все ответы

Каждый пакет имеет 4 страницы практики навыков. Они обозначены буквами A, B, C и D в правом верхнем углу. Листы A и B имеют множественный выбор, а листы C и D — открытые. Листы C и D содержат те же вопросы, что и A и B. Это сделано намеренно с целью дифференциации. Учащимся, испытывающим затруднения, лучше всего подойдут страницы A и B, а учащимся, нуждающимся в сложной задаче, могут быть полезны страницы C и D.

Онлайн решение уравнения с корнем: Решение квадратных уравнений онлайн

4+ax+b=0 Решение уравнения онлайн
  • Полином Чебышева с свободным членом
  • Создать вектор(диофант) по матрице
  • Египетские дроби. Часть вторая
  • Египетские (аликвотные) дроби
  • По сегменту определить радиус окружности
  • Круг и площадь, отсекаемая перпендикулярами
  • Деление треугольника на равные площади параллельными
  • Определение основных параметров целого числа
  • Свойства обратных тригонометрических функций
  • Разделить шар на равные объемы параллельными плоскостями
  • Взаимосвязь между организмами с различными типами обмена веществ
  • Аутотрофные и миксотрофные организмы
  • Рассечение круга прямыми на равные площади
  • Период нечетной дроби онлайн. Первые полторы тысяч разложений.
  • Представить дробь, как сумму её множителей
  • Решение системы из двух однородных диофантовых уравнений
  • Расчет основных параметров четырехполюсника
  • Цепочка остатков от деления в кольце целого числа
  • Система счисления на базе ряда Фибоначчи онлайн
  • Уравнение пятой степени. Частное решение.
  • Рассчитать площадь треугольника по трем сторонам онлайн
  • Общее решение линейного диофантового неоднородного уравнения
  • Частное решение диофантового уравнения с несколькими неизвестными
  • Онлайн разложение дробно рациональной функции
  • Корни характеристического уравнения
Коэффициент А
Коэффициент B
Заданный многочлен
Корни уравнения четвертой степени
Промежуточные значения
T=
E=

 

После того, как мы нашли частное решение уравнения четвертой степени  для вида   я решил продолжить изучение решений уравнения 4 степени.

 

И в этом материале мы рассмотрим решение очень «простого» уравнения вида 

 

 

Почему слово «простой» я поставил в кавычках. Дело  в том, что внешняя простота, никак не связана с легкостью решения.

 

Так, например, для того что бы нам найти первый вспомогательный параметр T нам необходмо решить уравнение шестой степени 

 

Да, конечно, мы заменой можем его понизить до третьей степени, но ведь в предыдущей статье, нам нам вообще не надо было решать уравнение что бы найти параметр T.

 

Немного успокаивает лишь то, что зная новое аналитическое(!) решение подобного кубического уравнения, нам не надо решать его ни методом Кардано, ни Виета.

 

Второй параметр E рассчитывается вот по такой формуле

 

Подставляя в аналитическую формулу данные параметры, мы легко находим все четыре корня данного уравнения.

Естественно, все это работает и в поле комплексных чисел. То есть входные данные могут быть и мнимыми числами.

Рассматривая формулу  мы вскоре замечаем, что это ни что иное как резольвента уравнения четвертой степени.

Это действительно так. Сделаем замену   и получаем

где сокращая на число 8 мы получим

что с точностью до знака повторяет формулу резольвенты.

Вот так новости, шли шли совершенно другим путем и все равно вышли на проложенную кем то дорогу. Но мы все таки не будем решать систему уравнений, как в случае классического решения при помощи резольвенты.

У нас есть другая формула и она намного красивее, удобнее и надежнее, хотя бы потому что нам не нужно в уравнении резольвенты вычислять все(!!) три корня. Достаточно взять только один, любой.

А сейчас рассмотрим несколько примеров по теме

Найти корни 

Заданный многочлен
Корни уравнения четвертой степени
Промежуточные значения
T= 
K= 

С комплексными коэффициентами

Заданный многочлен
Корни уравнения четвертой степени
Промежуточные значения
T= 
K= 

Как видите, все легко просто и фактически с 100% точностью

 

  • Алгебраическое дополнение матрицы >>
Поиск по сайту
  • Русский и английский алфавит в одну строку
  • Часовая и минутная стрелка онлайн. Угол между ними.
  • Массовая доля химического вещества онлайн
  • Декoдировать текст \u0xxx онлайн
  • Универсальный калькулятор комплексных чисел онлайн
  • Перемешать буквы в тексте онлайн
  • Частотный анализ текста онлайн
  • Поворот точек на произвольный угол онлайн
  • Обратный и дополнительный код числа онлайн
  • Площадь многоугольника по координатам онлайн
  • Остаток числа в степени по модулю
  • Расчет пропорций и соотношений
  • Как перевести градусы в минуты и секунды
  • Расчет процентов онлайн
  • Поиск объекта по географическим координатам
  • Растворимость металлов в различных жидкостях
  • DameWare Mini Control. Настройка.
  • Время восхода и захода Солнца и Луны для местности
  • Калькулятор географических координат
  • Расчет значения функции Эйлера
  • Перевод числа в код Грея и обратно
  • Теория графов. Матрица смежности онлайн
  • Произвольный треугольник по заданным параметрам
  • НОД двух многочленов. Greatest Common Factor (GCF)
  • Географические координаты любых городов мира
  • Площадь пересечения окружностей на плоскости
  • Онлайн определение эквивалентного сопротивления
  • Непрерывные, цепные дроби онлайн
  • Сообщество животных. Кто как называется?
  • Проекция точки на плоскость онлайн
  • Из показательной в алгебраическую. Подробно
  • Калькулятор онлайн расчета количества рабочих дней
  • Расчет заряда и разряда конденсатора через сопротивление
  • Система комплексных линейных уравнений
  • Расчет понижающего конденсатора
  • Построить ненаправленный граф по матрице
  • Месторождения золота и его спутники
  • Определение формулы касательной к окружности
  • Дата выхода на работу из отпуска, декрета онлайн
  • Каноническое уравнение гиперболы по двум точкам
Онлайн расчеты
Подписаться письмом

Иррациональные уравнения 8 класс онлайн-подготовка на Ростелеком Лицей

Тема 12: Квадратные уравнения. Профильный уровень

  • Видео
  • Тренажер
  • Теория

Заметили ошибку?

Определение иррационального уравнения

 

Для начала нам необходимо понять, что же такое иррациональное уравнение. Иррациональными называются такие уравнения, в которых переменная стоит под знаком корня. Приведём примеры иррациональных уравнений:

 

                           

 

Примеры решения иррациональных уравнений

 

 

Теперь решим вышеприведенные уравнения.

 

Нам необходимо возвести обе части уравнения в квадрат, чтобы избавиться от знака корня.

 

Мы считаем, что нашли корни уравнения, однако мы нашли лишь корни уравнения после возведения исходного в квадрат ( 2x−5=4x−7). Чтобы проверить, подходит ли нам корень , сделаем проверку: Если , то   =>

 

=>  =>

Несмотря на то, что с первого взгляда с двух сторон уравнения у нас стоят выражения одинаковые, полученное равенство неверно, поскольку, по определению квадратного корня, подкоренное выражение должно быть неотрицательным, т. е.  не существует.

Поскольку мы ничего не знаем о возможностях каких-либо арифметических действий с числами типа , то равенство   не верно, а соответственно  – посторонний корень для исходного уравнения.

Ответ: нет решения.

Теперь сделаем проверку нашего решения:

Если , то  => .

Проверка доказала, что равенство выполняется, значит,  – корень исходного уравнения.

Ответ:

 

 

Необходимость проверки корней после решения иррационального уравнения

 

 

Таким образом мы видим, что, решая иррациональные уравнения, нам необходимо всегда делать проверку полученных корней. Для того чтобы понять, почему это происходит, давайте решим ещё один пример.

 

Решаем по уже известной нам схеме и возводим обе части в квадрат.

Не забываем, что мы решили квадратное уравнение и нашли его корни, а не корни исходного иррационального уравнения. Чтобы проверить, подходят ли они нам, делаем проверку.

Проверка:

Мы видим, что равенство получилось неверное, значит,  – не корень исходного иррационального уравнения.

Видим, что равенство получилось верное, поэтому  – корень исходного уравнения.

Ответ:

 

Решение иррациональных квадратных уравнений

 

 

Теперь вернёмся к нашему вопросу, почему же необходимо проверять корни.

 

Для этого рассмотрим один не большой, но наглядный пример:

Однако если мы обе части возведём в квадрат, то получим:

 

Т. е. мы из неверного неравенства получили верное: если после возведения в квадрат числа равны, это не значит, что исходные числа тоже равны (именно поэтому корни уравнений необходимо проверять).

Рассмотрим необходимость проверки корней с другой стороны:

Пусть мы имеем иррациональное уравнение, где . Решаем его так же, как и предыдущие примеры, т. е. возводим обе части в квадрат . Далее предположим, что мы решили это уравнение и получили корни.

Откуда же берутся посторонние корни?  

Полученное уравнение будет правильным тогда и только тогда, когда хотя бы одна из

скобок равна 0, т. е. => . Посмотрим на всё решение: нам необходимо было решить исходное уравнение , мы его решили и нашли, что , однако вместе с этим мы также получили решение , которое не является решением, именно поэтому при решении иррациональных уравнений мы делаем проверку, чтобы понять какой из корней является непосредственно решением нашего исходного уравнения. Таким образом мы можем сделать следующий вывод: из равенства квадратов не следует равенство аргументов, однако из равенства аргументов следует равенство квадратов.

 

 =>

Проверка

Мы знаем, что квадратный корень – величина неотрицательная, поэтому не будем вычислять значение под его знаком, а просто скажем, что . Тогда, по определению квадратного корня, также такое неравенство должно выполняться  . Теперь подставим полученное нами первое значение :  – это неравенство неверно, поэтому можем сразу сказать, что  не является корнем исходного иррационального уравнения.

Сделаем аналогично со вторым корнем:  :  неверное неравенство, поэтому корень  также не является корнем исходного иррационального квадратного уравнения.

Таким образом получается, что в данном уравнении нет корней.

Ответ: корней нет.

Главная особенность решения иррациональных уравнений: если мы возводим иррациональное уравнение в квадрат, то  после нахождения корней вторичного уравнения мы обязаны проверить, являются ли эти корни корнями исходного иррационального уравнения.

 

Вывод

 

 

Итак, мы с вами на данном уроке познакомились с иррациональными квадратными уравнениями, познакомились со способами решения простейших иррациональных квадратных уравнений. Выучили, что некоторые корни при решении могут оказаться неверными, а для того чтобы избежать неправильного ответа, нам необходимо всегда после полного решения уравнения делать проверку. Также мы объяснили, почему мы можем получить неверные (посторонние) корни: из равенства квадратов не следует равенство аргументов, однако из равенства аргументов следует равенство квадратов.

 

И самое главное: после решения иррационального уравнения всегда необходима проверка корней методом их подстановки в исходное уравнение.

 

Список литературы

  1. Башмаков М.И. Алгебра 8 класс. – М.: Просвещение, 2004.
  2. Дорофеев Г.В., Суворова С.Б., Бунимович Е.А. и др. Алгебра 8. 5 издание. – М.: Просвещение, 2010.
  3. Никольский С.М., Потапов М.А., Решетников Н.Н., Шевкин А.В. Алгебра 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2006.

 

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

  1. Интернет-портал Viripit.ru (Источник).
  2. Якласс (Источник).
  3. Интернет-портал Math.md (Источник).

 

Домашнее задание

  1. Решите уравнения: a) ; b)
  2. Найдите сумму корней уравнения 
  3. №556 Дорофеев Г. В., Суворова С.Б., Бунимович Е.А. и др. Алгебра 8. 5 издание. – М.: Просвещение, 2010.

 

Заметили ошибку?

Расскажите нам об ошибке, и мы ее исправим.

Иррациональные уравнения (алгебра 8 класс)

Уравнения с квадратными корнями Калькулятор и Решатель

Получите подробные решения ваших математических задач с помощью нашего пошагового калькулятора

Уравнения с квадратными корнями . Практикуйте свои математические навыки и учитесь шаг за шагом с помощью нашего математического решателя. Проверьте все наши онлайн-калькуляторы здесь!

1

2

3

4

5

6

7

8

900 06 9

а

б

в

г

f

g

m

n

u

v

w

x

y 90 007

з

.

(◻)

+

×

◻/◻

/

÷

◻ 90 069 2

√◻

√ ◻

e

π

ln

журнал

log

lim

d/dx

D x

∫ 9000 7

|◻|

θ

=

>

<

>=

<=

sin

cos

tan

кроватка

sec

csc

asin

acos

atan

acot

асек

аксс

синх

кош

тан

кош

сек

ксч

асин

акош

атан

акот

асеч

акш

Пример

Решенные проблемы

Сложные задачи

1

Пример решения уравнений с квадратными корнями

$\sin\left(x\right)\cdot \cos\left(y\right)=\frac{\sqrt{3}}{2}$

2

Квадратный корень из $3$ равен $\sqrt{3}$

$\sin\left(x\right)\cos\left(y\right)=\frac{\sqrt{3}}{2} $

3

Разделить $\sqrt{3}$ на $2$

$\sin\left(x\right)\cos\left(y\right)=\frac{\sqrt{3}}{2}$

4

Разделите обе части уравнения на $\sin\left(x\right)$

$\frac{\sin\left(x\right)\cos\left(y\right)}{\sin\left (x \ right)} = \ frac {\ frac {\ sqrt {3}} {2}} {\ sin \ left (x \ right)} $

5

Упрощение частных

$\cos\left(y\right)=\frac{\frac{\sqrt{3}}{2}}{\sin\left(x\right)}$

6

Применение тождества косеканса: $\displaystyle\csc\left(\theta\right)=\frac{1}{\sin\left(\theta\right)}$

$\cos\left(y\right) )=\frac{\sqrt{3}}{2}\csc\left(x\right)$

7

Возьмем обратную $\cos\left(y\right)$ с обеих сторон

$\arccos\left(\cos\left(y\right)\right)=\arccos\left(\frac{\sqrt{3}}{2}\csc\left(x\right)\right) $

8

Примените формулу: $\arccos\left(\cos\left(x\right)\right)$$=x$, где $x=y$

$y=\arccos\left(\frac{\ sqrt{3}}{2}\csc\left(x\right)\right)$

Окончательный ответ

$y=\arccos\left(\frac{\sqrt{3}}{2}\csc\left(x\right)\right)$


Проблемы с математикой?

Доступ к подробным пошаговым решениям тысяч проблем, число которых растет с каждым днем!

Калькулятор уравнения квадратного корня — Бесплатный арифметический калькулятор онлайн

Уравнение квадратного корня Калькулятор вычисляет значение переменной для данного уравнения. Квадрат числа определяется как значение степени 2 числа, а квадратный корень числа определяется как число, которое нам нужно умножить само на себя, чтобы получить исходное число.

Что такое Калькулятор уравнения квадратного корня?

Калькулятор квадратного корня – это онлайн-инструмент, который помогает вычислить значение переменной для заданного уравнения. Этот онлайн-калькулятор уравнения квадратного корня поможет вам вычислить значение переменной за несколько секунд. Чтобы использовать этот калькулятор уравнения квадратного корня, введите уравнение с точки зрения x внутри квадратного корня и число в данном поле ввода.

Калькулятор уравнения квадратного корня

ПРИМЕЧАНИЕ:  Значение k должно быть положительным

Как использовать калькулятор уравнения квадратного корня?

Чтобы найти значение переменной с помощью онлайн-калькулятора уравнения квадратного корня, выполните следующие действия:

  • Шаг 1:  Перейдите к онлайн-калькулятору уравнения квадратного корня.

Примеры нечетных функций: Четные и нечетные функции

§ Чётные и нечётные функции

Что такое чётная функция

Обратимся к определению чётности функции через формулу.

Запомните!

Функция «у(x)» называется чётной, если

у(−x) = у(x)

для любого «x» из области определения функции.

Другими словами, нужно в формулу функции вместо «x» подставить «−x». Затем сравнить полученный результат с формулой исходной функцией.

Если в итоге «y(−x)» будет равен исходной функции «y(x)», значит, эта функция чётная.

Давайте разбираться на практике.

Разбор примера

Выяснить, является ли функция чётной или нечётной:

у = 2x4

Важно!

При обозначении функции используют разные варианты написания
«у = …» или «у(x) = …». По сути, это одинаковые обозначения.

Подставим «−x» вместо «x» в исходную функцию «у = 2x4». Если в итоге мы получим исходную функцию, значит, она чётная.

у(−x) = 2(−x)4 = …

При возведении в чётную степень отрицательного числа всегда получается положительное число.

у(−x) = 2(−x)4 = 2x4


Проверим, выполняется ли условие чётности функции «у(−x) = у(x)».

у(x) = 2x4

у(−x) = 2x4

у(−x) = у(x)
Значит, функция
у = 2x4 чётная

После подстановки «−x» мы получили исходную функцию «у = 2x4». Условие чётности функции «у(−x) = у(x)» выполнено.

Ответ: функция «у = 2x4» чётная.

Что такое нечётная функция

Запомните!

Функция «у(x)» называется нечётной, если

у(−x) = −у(x)

для любого «x» из области определения функции.

Порядок анализа функции на нечётность:

  1. подставить «−x» в исходную функцию, чтобы получить «у(−x)»;
  2. вычислить «−у(x)»;
  3. сравнить «у(−x)» и «−у(x)». Если они равны, то функция нечётная.
Разбор примера

Выяснить, является ли функция чётной или нечётной:

у = 3x 5

Подставим «−x» вместо «x» в формулу функции «у(x) = 3x 5».

у(−x) = 3(−x) 5 = …

При возведении в нечётную степень отрицательного числа получается отрицательное число.

у(−x) = 3(−x) 5 = −3x 5

Теперь получим «−у(x)». Для этого умножим левую и правую часть исходной функции «у = 3x 5» на «−1».

у(x) = 3x 5 | · (−1)

−у(x) = −3x 5

Сравним полученные результаты «у(−x)» и «−у(x)».

у(−x) = −3x5

−у(x) = −3x5

у(−x) = −у(x)

Значит, функция у(x) = 3x 5 является нечётной

Ответ: функция «у(x) = 3x 5» нечётная.

Важно!

Не бывает функций, которые одновременно являются чётными и нечётными.

Поэтому, если при анализе функции вы выяснили, что функция является чётной (или нечётной), нет смысла продолжать ее анализ на чётность/нечётность. Можно сразу записывать ответ.

Функции, которые не являются ни чётными, ни нечётными

Важно!

Не все функции обязательно являются чётными или нечётными. Есть функции, которые не являются ни чётными, ни нечётными.

Разбор примера

Выяснить, является ли функция чётной или нечётной:

у = x 3 − 2

Проверим, является ли функция
«у = x 3 − 2» чётной. По определению чётной функции должно выполняться условие «у(−x) = у(x)».

Подставим «−x» вместо «x» в исходную функцию «у = x 3 − 2».

у(−x) = (−x) 3 − 2 = …

Возведение в нечётную степень отрицательного числа даст отрицательное число.

у(−x) = (−x) 3 − 2 = −x 3 − 2


Сравним исходную функцию «y(x)» и полученную «y(−x)», чтобы проверить, является ли функция «у = x 3 − 2» чётной.

у(x) = x 3 − 2

у(−x) = −x 3 − 2

у(−x) ≠ у(−x)

Функция
у(x) = x 3 − 2 не является чётной

Теперь проверим, является ли функция «у(x) = x 3 − 2» нечётной. По определению нечётной функции должно выполняться условие: «у(−x) = −у(x)».

Функцию «у(−x)» мы рассчитали выше. Осталось вычислить «−у(x)». Для этого умножим левую и правую часть исходной функции «у = x 3 − 2» на «−1».

у(x) = x 3 − 2 | · (−1)

−у(x) = −(x 3 − 2)

Используем правило раскрытия скобок. Так как перед скобкой «(x 3 − 2)» стоит знак минуса, все слагаемые внутри поменяют знак на противоположный.

−у(x) = −x 3 + 2

Сравним «−y(x)» и «−y(x)».

у(−x) = −x 3 − 2

−у(x) = −x 3 + 2

у(−x) ≠ у(−x)

Функция
«у(x) = x 3 − 2» не является нечётной

Ответ: функция «у(x) = x 3 − 2» не является ни чётной, ни нечётной.

Другие примеры чётных и нечётных функций

Разбор примера

Выяснить, является ли функция чётной или нечётной:

у = x 2 − x + 1

Проверим, является ли функция
«у = x 2 − x + 1» чётной, то есть должно выполняться условие
«у(−x) = у(x)».

Подставим «−x» вместо «x» в формулу функции.

у(−x) = (−x) 2 − (−x) + 1 = …

При возведении в чётную степень получается положительное число.

у(−x) = (−x) 2 − (−x) + 1 =

= x 2 − (−x) + 1 = …


Раскроем скобки «− (−x)» по правилу раскрытия скобок: минус на минус даёт плюс.

у(−x) = (−x) 2 − (−x) + 1 =

= x 2 − (−x) + 1 = x 2 + x + 1

Сравним полученную «у(−x)» с исходной функцией «у(x)».

у(x) = x 2 − x + 1

у(−x) = x 2 + x + 1

у(−x) ≠ у(−x)

Функция
у(x) =
= x 2 − x + 1
не является чётной

Проверим, является ли функция
«у = x 2 − x + 1» нечётной функцией. Для этого должно выполняться условие: «у(−x) = −у(x)».

Выражение «у(−x)» мы уже посчитали выше. Теперь вычислим «у(−x)». Умножим левую и правую часть исходной функции на «(−1)».

у(x) = x 2 − x + 1 | · (−1)

(−1) · у(x) = (−1) · (x 2 − x + 1)

Используем правило раскрытия скобок. При умножении на «(−1)» все слагаемые внутри скобок поменяют свой знак на противоположный.

−у(x) = −x 2 + x − 1

Сравним полученные «у(−x)» и «−у(x)».

у(−x) = x 2 + x + 1


−у(x) =

= −x 2 + x − 1

у(−x) ≠ у(−x)

Функция
у(x) = x 2 − x + 1 не является нечётной

Ответ: функция «у = x 2 − x + 1» не является ни чётной, ни нечётной.


Разбор примера

Исследуйте на чётность функцию:

у = √x − 1 · √x + 1

По определению чётности функции «у(−x) = у(x)». Вычислим «у(−x)», подставив «(−x)» вместо «x».

у(−x) = √(−x) − 1 · √(−x) + 1 =

= √−x − 1 · √−x + 1 = …

Вынесем «(−1)» из каждого корня. После этого каждое слагаемое внутри корней поменяет знак на противоположный.

… = (−1) · √x + 1 · (−1) · √x − 1 =

= (−1) · (−1) √x + 1 · √x − 1 = …

Умножим «(−1)» на «(−1)», используя правило знака: минус на минус дает плюс.

… = √x + 1 · √x − 1 = …

От перемены мест множителей произведение не меняется. Поменяем местами
«√x − 1» и «√x + 1».


… = √x − 1 · √x + 1

Проверим, выполняется ли условие чётности функции «у(−x) = у(x)».

у(x) =

= √x − 1 · √x + 1


у(−x) =

= √x − 1 · √x + 1

у(−x) = у(x)

Функция
у =
= √x − 1 · √x + 1 является чётной

Ответ: функция «у = √x − 1 · √x + 1» является чётной.


Разбор примера

Показать, что функция не является чётной и не является нечётной:

у =

x + 2
x − 3

По определению чётности функции «y(−x) = y(x)». Вычислим «y(−x)».

Подставим «−x» в исходную функцию
«у =

x + 2
x − 3

».

у(−x) =

−x + 2
−x − 3

Сравним «у(−x)» и «у(x)».

у(−x) =

−x + 2
−x − 3

у(x) =

x + 2
x − 3
у(−x) ≠ у(x)
Значит, функция
y =
x + 2
x − 3
не является чётной

Проверим функцию «y =

x + 2
x − 3

» на нечётность.

По определению нечётности функции «y(−x) = −y(x)». Функцию «y(−x)» мы вычислили ранее. Вычислим «−y(x)».

Для этого умножим левую и правую часть исходной функции на «−1».

у(x) =

x + 2
x − 3

| · (−1)

−у(x) = −

x + 2
x − 3

             

Сравним «у(−x)» и «−у(x)».

у(−x) =

−x + 2
−x − 3

−у(x) =

= −

x + 2
x − 3
у(−x) ≠ −у(x)
Значит, функция
y =
x + 2
x − 3
не является нечётной

Ответ: функция «y =

x + 2
x − 3

» не является ни чётной, ни нечётной.


Ваши комментарии

Важно!

Чтобы оставить комментарий, вам нужно войти на наш сайт при помощи «ВКонтакте».

Оставить комментарий:

Отправить

Четные и нечетные функции

Цели:

  • сформировать понятие чётности и нечётности функции, учить умению определять и использовать эти свойства при исследовании функций, построении графиков;
  • развивать творческую активность учащихся, логическое мышление, умение сравнивать, обобщать;
  • воспитывать трудолюбие, математическую культуру; развивать коммуникативные качества.

Оборудование: мультимедийная установка, интерактивная доска, раздаточный материал.

Формы работы: фронтальная и групповая с элементами поисково-исследовательской деятельности.

Информационные источники:

1.Алгебра9класс А.Г Мордкович. Учебник.
2.Алгебра 9класс А.Г Мордкович. Задачник.
3.Алгебра 9 класс. Задания для обучения и развития учащихся.  Беленкова Е.Ю. Лебединцева Е.А

 ХОД УРОКА

1. Организационный момент

Постановка целей и задач урока.

2. Проверка домашнего задания

№10.17  (Задачник 9кл. А.Г. Мордкович).

а) у = f(х), f(х) =

б) f (–2) = –3; f (0) = –1; f(5) = 69;

в)  1. D(f) = [– 2; + ∞)
2. Е(f) = [– 3; + ∞)
3. f(х) = 0 при х ~ 0,4
4. f(х) >0 при х > 0,4 ;    f(х) < 0 при – 2 < х < 0,4.
5. Функция возрастает при х €  [– 2; + ∞)
6. Функция ограничена снизу.
7. унаим = – 3, унаиб не существует
8. Функция непрерывна.

(Вы использовали алгоритм исследования функции?)  Слайд.

2. Таблицу, которую вам  задавалась, проверим по слайду.

Заполните таблицу

Функция

Область определения

Нули функции

Промежутки знакопостоянства

Координаты точек пересечения графика с Оу

у > 0

у < 0

х ≠ –3

х = –5,
х = 2

х € (–5;3) U
U (2; ∞ )

х € (–∞;–5) U
U (–3;2 )

( 0;)

х ∞ –5,
х ≠ 2

х = –3

х € (–5;3) U
U (2; ∞)

х € (–∞;–5) U
U (–3;2 )

( 0;)

х ≠ –5,
х ≠ 2

нет

х € (–∞; –5) U
U (2; ∞)

х € (–5; 2)

( 0;)

3. Актуализация знаний

– Даны функции.
– Указать область определения для каждой функции.
– Сравнить значение каждой функции для каждой пары значения аргумента: 1 и – 1; 2 и – 2.
– Для каких из данных функций в области определения выполняются равенства f(– х) = f(х), f(– х) = – f(х)? (полученные данные занести в таблицу) Слайд

 

D (f)

f(1) и f(– 1) f(2) и f(– 2) графики f(– х) = –f(х) f(– х) = f(х)
1. f(х) =

R

2 и 2

Г

 

 

+

2. f(х) = х3

R

1 и 1

8 и – 8

А

+

 

3. f(х) = | х |

R

1 и – 1

2 и 2

Б

 

+

4. f(х) = 2х – 3

R

– 1 и – 5

1 и – 7

Е

 

 

5. f(х) =

х ≠ 0

6 и – 6

3 и – 3

В

+

 

6. f(х)= х > –1

 и 0

и не опред.

З

 

 

4. Новый материал

– Выполняя данную работу, ребята мы выявили ещё одно свойство функции, незнакомое вам, но не менее важное, чем остальные – это чётность и нечетность функции. Запишите тему урока: «Чётные и нечётные функции», наша задача – научиться определять чётность и нечётность функции, выяснить значимость этого свойства в исследовании функций и построении графиков.
Итак, найдём определения в учебнике и прочитаем (стр. 110). Слайд

Опр. 1 Функция у = f (х), заданная на множестве Х называется чётной, если для любого значения х Є Х выполняется равенство f(–х)= f(х). Приведите примеры.

Опр. 2 Функция у = f (х), заданная на множестве Х называется нечётной, если для любого значения х Є Х выполняется равенство f(–х)= –f(х). Приведите примеры.

Где мы встречались с терминами «четные» и «нечётные»?
Какие из данных функций будут чётными, как вы думаете? Почему? Какие нечётными? Почему?
Для любой функции вида у = хn, где n – целое число можно утверждать, что функция нечётна при n – нечётном и функция чётна при n – чётном.  
– Функции вида у =  и у = 2х – 3 не являются ни чётным , ни нечётными, т. к. не выполняются равенства f(– х) = – f(х), f(– х) = f(х)

Изучение вопроса о том, является ли функция чётной или нечётной называют исследованием функции на чётность. Слайд

В определениях  1 и 2 шла речь о значениях функции при х и – х, тем самым предполагается, что функция определена и при значении х, и при – х.

Опр 3. Если числовое множество вместе с каждым своим элементом х содержит и противоположный элемент –х, то множество Х называют симметричным множеством.

Примеры:

(–2;2), [–5;5]; (∞;∞) – симметричные множества, а [0; ∞), (2;–2], [–5;4] – несимметричные.

– У чётных функций область определения – симметричное множество? У нечётных?
– Если же D(f) – несимметричное множество, то функция какая?
– Таким образом, если функция у = f(х) – чётная или нечётная, то её область определения D(f) – симметричное множество. А верно ли обратное утверждение, если область определения функции симметричное множество, то она чётна, либо нечётна?
– Значит наличие симметричного множества области определения – это необходимое условие, но недостаточное.
– Так как же исследовать функцию на четность? Давайте попробуем составить алгоритм.

Слайд

Алгоритм исследования функции на чётность

1. Установить, симметрична ли область определения функции. Если нет, то функция не является ни чётной, ни нечётной. Если да, то перейти к шагу 2 алгоритма.

2. Составить выражение для f(– х).

3. Сравнить f(– х).и  f(х):

  • если  f(– х).= f(х), то функция чётная;
  • если  f(– х).= – f(х), то функция нечётная;
  • если   f(– х) ≠ f(х) и  f(– х) ≠ –f(х), то функция не является ни чётной, ни нечётной.

Примеры:

Исследовать на чётность функцию а) у = х5 +; б) у = ; в) у= .

Решение.

а) h(х) = х5 +,

1) D(h) = (–∞; 0) U (0; +∞), симметричное множество.

2) h (– х) = (–х)5 + – х5 –= – (х5 +),

3) h(– х) = – h (х) => функция  h(х)  = х5 +  нечётная.

б) у = ,

у = f(х),     D(f) = (–∞; –9)? (–9; +∞),  несимметричное множество, значит функция ни чётная, ни нечётная.

в) f(х) = ,   у = f (х), 

1) D(f) = (–∞; 3] ≠ [3; +∞), симметричное множество.

2)f (– х) == ;

3)  f (– х) = f (х)  =>  функция f(х) =     чётная.

Итак, по аналитической записи можно определить четность функции? Но кроме аналитического способа задания функции есть другие. Какие? Можно ли по графику функции выявить её четность? Давайте вернёмся к заданию, которое мы выполняли в начале урока, найдём соответствие между аналитически заданными функциями и их графиками  (изображёнными на доске), что вы находите примечательного в расположении графиков чётных функций? Нечётных?

Слайд.

Вывод:

  1. График чётной функции симметричен относительно оси у.
  2. График нечётной функции симметричен относительно начала координат.

– Верны ли обратные утверждения?

  1. Если график функции у = f(х) симметричен относительно оси ординат, то у = f(х) – чётная функция.
  2. Если график функции у = f(х) симметричен относительно начала координат, то у = f(х) – нечётная функция.

Доказательство данных утверждений разобрать дома самостоятельно по учебнику и записать в тетрадь.

– Какова же значимость свойства четности или нечётности функции? Зачем нужно изучать
свойство чётности функций .В план свойств функций свойство чётности вы поставили бы на какое порядковое место

5. Первичное закрепление

Самостоятельная работа

Вариант 1

1. Является ли симметричным заданное множество: а) [–7;7]; б) (∞; –2),  (–4; 4]?

Вариант 2

1. Является ли симметричным заданное множество: а) [–2;2]; б) (∞; 0],  (0; 7) ?

2. Исследуйте на чётность функцию:
а);      б) у = х·  (5 – х2).
2. Исследуйте на чётность функцию:

а) у = х2 · (2х – х3),     б)  у =

3. На рис. построен график у = f(х), для всех х, удовлетворяющих условию х? 0.
Постройте график функции у = f(х), если у = f(х) – чётная функция.

 

3. На рис. построен график у = f(х), для всех х, удовлетворяющих условию х ? 0.
Постройте график функции у = f(х), если у = f(х) – нечётная функция.

 

Взаимопроверка по слайду.

6. Задание на дом: №11.11, 11.21,11.22;

Доказательство геометрического смысла свойства чётности.

***(Задание варианта ЕГЭ ).

1. Нечётная функция у = f(х) определена на всей числовой прямой. Для всякого неотрицательного значения переменной х значение этой функции совпадает со значением функции   g(х) = х(х + 1)(х + 3)(х – 7). Найдите значение функции h(х) =  при х = 3.

7. Подведение итогов

Приложения

Счет, математика и статистика — Набор академических навыков

Нечетные и четные функции

ContentsToggle Главное меню 1 Нечетные функции 1.1 Определение 2 Четные функции 2.1 Определение 3 Свойства 4 Периодические функции 4.1 Определение 5 Рабочие тетради

Нечетные функции
Определение

Функция $f$ является нечетной , если для всех $x$ и $-x$ в области $f$ выполняется следующее уравнение: \[-f(x) = f(-x)\] Геометрически , график нечетной функции обладает вращательной симметрией относительно начала координат, что означает, что его график остается неизменным после поворота на $180^{\circ}$ вокруг начала координат. 92$ и $\cosx$.

Свойства

Некоторые основные свойства нечетных и четных функций:

  • Единственная функция, областью определения которой являются все действительные числа, как нечетные, так и четные, — это постоянная функция, тождественно равная нулю, $f(x) =0$.
  • Сумма двух четных функций четна, а сумма двух нечетных функций нечетна.
  • Разность двух четных функций четна, а разность двух нечетных функций нечетна.
  • Произведение двух четных функций четно, а произведение двух нечетных функций четно.
  • Произведение четной функции на нечетную является нечетной функцией.
  • Частное двух четных функций четно, а частное двух нечетных функций четно.
  • Частное четной функции и нечетной функции является нечетной функцией.
  • Производная четной функции нечетна, а производная нечетной функции четна.
  • Композиция двух четных функций четна, а композиция двух нечетных функций нечетна.
  • Композиция четной функции и нечетной функции четна.

Примечание : сумма четной и нечетной функции не является ни четной, ни нечетной, если только одна из функций не равна нулю в данной области.

Периодические функции
Определение

Периодическая функция — это функция, которая повторяется через равные промежутки времени или периодов . Функция $f$ называется периодической с периодом $P$, если: \[f(x+P)=f(x)\] для всех значений $x$ и где $P$ — ненулевая константа.

Периодические функции используются для описания колебаний и волн, а наиболее важными периодическими функциями являются тригонометрические функции. Любая непериодическая функция называется апериодической .

Пример : Функция синуса является периодической с периодом $2\pi$, поскольку $\sin(x+2\pi)=\sin x$ для всех значений $x$. Функция повторяется на интервалах длины $2\pi$, что также хорошо видно на графике. {2}[/latex] или [latex]f\left(x\right)=|x|[/latex ] приведет к исходному графику. Мы говорим, что эти типы графиков симметричны относительно оси y. Функции, графики которых симметричны относительно оси у, называются 9{3}\text{}[/latex]или[latex]\text{}f\left(x\right)=\frac{1}{x}\text{}[/latex] были отражены поверх и осей, результатом будет исходный график, как показано на рисунке 3-11.

Рисунок 3-11: (a) Кубическая функция набора инструментов (b) Горизонтальное отражение кубической функции набора инструментов (c) Горизонтальные и вертикальные отражения воспроизводят исходную кубическую функцию.

Мы говорим, что эти графы симметричны относительно начала координат. Функция с графиком, симметричным относительно начала координат, называется 9{x}\text{}[/latex] не является ни четным, ни нечетным. Кроме того, единственная функция, которая одновременно является четной и нечетной, — это константная функция [латекс]\текст{}f\left(x\right)=0[/latex].

Функция называется четной функцией , если для каждого ввода [латекс]\текст{}х[/латекс]

[латекс]f\left(x\right)=f\left(-x\right)[ /latex]

График четной функции симметричен относительно оси [latex]y\text{-}[/latex].

Функция называется нечетной функцией , если для каждого ввода [латекс]\текст{}х[/латекс]

[латекс]f\влево(х\вправо)=-f\влево(-х\вправо)[/латекс]

График нечетной функции симметричен относительно начала координат.

Учитывая формулу функции, определите, является ли функция четной, нечетной или ни одной из них.

  1. Определите, удовлетворяет ли функция [латекс]\текст{}f\left(x\right)=f\left(-x\right)\text{}[/latex]. Если да, то даже.
  2. Определите, удовлетворяет ли функция [латекс]\текст{}f\left(x\right)=-f\left(-x\right)\text{}[/latex]. Если это так, то это странно. 9{3}+2x\text{}[/latex] четное, нечетное или ни то, ни другое?

    Анализ

    Рассмотрим график [latex]\text{}f\text{}[/latex] на рис. 3-12. Обратите внимание, что график симметричен относительно начала координат. Каждой точке [латекс]\текст{}\левый(х,у\правый)\текст{}[/латекс] на графике соответствует точка [латекс]\текст{}\левый(-х,-у\ справа)\text{}[/latex] также находится на графике.