Инженерный калькулятор онлайн
С этим научным калькулятором вы можете найти производную функции и вычислить интеграл, а также решить уравнение или задачу по комбинаторике. Доступен тригонометрический функционал (нахождение синуса, косинуса, тангенса и так далее).
Для всех возможных действий приведены примеры. Если вам не нужно много функций, откройте простой калькулятор.
Тригонометрия
Синус (sin x)
sin 3 0 =
Косинус (cos x)
cos 1 8 0 =
Тангенс (tg x)
tan 4 5 =
Котангенс (ctg x)
cot 9 0 =
Секанс и косеканс
Секанс (sec x) — sec
Косеканс (cosec x) — csc
Гиперболические функции
Гиперболический синус (sh x) — sinh
Гиперболический косинус (ch x) — cosh
Гиперболический тангенс (th x) — tanh
Обратные тригонометрические функции
Арксинус (arcsin x) — 2nd asin
Арккосинус (arccos x) — 2nd acos
Арктангенс (arctg x) — 2nd atan
Арккотангенс (arcctg x) — 2nd acot
Нахождение производных
d i f f ( x x2 ) =
Вычисление интегралов
i n t ( 2 x ) =
Решение уравнений
2 x − 4 x=y 0 =
Комбинаторика
Перестановки
Без повторений (то же, что факториал числа).
6 ! =
Сочетания
Без повторений.
ncr 2 5 , 5 =
Размещения
Без повторений.
ncr 6 , 3 =
Кредитный калькулятор с досрочным погашением
Данный онлайн калькулятор имеет расширенный набор функций по сравнению со стандартным кредитным калькулятором. Помимо функции расчета досрочного погашения кредита, здесь есть возможность задать изменение процентной ставки, выбрать день выдачи кредита, выбрать день для ежемесячного платежа, выбрать тип ежемесячного платежа — аннуитетный или дифференцированный. Благодаря этим функциям калькулятор позволяет сделать расчет максимально близким к реальному кредиту, с точностью до дня.
С нашим калькулятором вы сможете рассчитать досрочное погашение кредита за две минуты без визита в банк. Для этого нужно заполнить несколько дополнительных полей в форме калькулятора:
- Дату досрочного внесения средств (если платеж единоразовый) или интервал (если вы собираетесь делать платежи на регулярной основе, например раз в 3 месяца)
- Сумму досрочного платежа
- Выбрать способ перерасчета кредита
Можно задать неограниченное количество частично досрочных погашений.
Особенности частично досрочного погашения кредита
При частично досрочном погашении возможно два типа списаний:
- в день очередного платежа. В этом случае сумма долга просто уменьшается на сумму внеочередного платежа.
- между двумя очередными платежами. Здесь расчет происходит сложнее. Проценты на сумму долга начисляются каждый день, а гасятся раз в месяц. К моменту досрочного платежа накапливается некая сумма процентов, которая будет погашена за счет средств, предназначенных на досрочный платеж. И только оставшаяся сумма пойдет на погашение основного долга. В следующем же месяце процентная часть очередного платежа будет меньше, ведь часть процентов за этот месяц уже уплачена. Не стоит беспокоиться по этому поводу и откладывать досрочное погашение на день очередного платежа. Чем раньше платеж будет зачислен, тем выгоднее.
После внесения внеочередного платежа меняется график последующих погашений кредита. Сумма основного долга уменьшается и следом за ней изменяется один из двух параметров: сумма ежемесячного платежа или срок кредита. Выбор всегда за клиентом банка. С учетом вашего выбора банк делает перерасчет кредита и формирует новый график платежей. Имейте это ввиду и получайте новый график платежей в офисе банка или в программе интернет-банк (если такую возможность предоставляет банк). Наш онлайн калькулятор также позволяет выбрать любой вариант и производит расчет с учетом выбора. После расчета вам будет представлен подробный график платежей с учетом указанных досрочных погашений.
Выгоднее уменьшать срок кредита, так как общая переплата в этом случае снизится более значительно. Поэтому, если сумма ежемесячного платежа вам посильна, рекомендуем уменьшать именно срок.
Экспериментируйте с параметрами для выбора наиболее подходящего для вас способа перерасчета. Кредитный калькулятор позволяет сохранять результаты расчетов, это очень удобно для сравнения полученных вариантов, так как вам не придется повторно вносить исходные данные кредита в форму.
Изменяемая процентная ставка
Нередко бывает, когда процентная ставка меняется в ходе срока кредита. Это может быть вызвано пересмотром кредитной ставки банком по заявлению заемщика или условиями договора. Для таких ситуаций в калькуляторе предусмотрена соответствующая функция. Можно задать неограниченное количество изменений процентной ставки на протяжении срока кредита. Для каждого периода нужно выбрать дату начала действия ставки и её значение. Эти изменения также будут отображены и помечены особым цветом в графике платежей.
Онлайн калькулятор: расширенный алгоритм Евклида
С помощью следующего калькулятора вы познакомитесь с расширенным алгоритмом Евклида. Вы уже могли видеть у нас на сайте калькулятор, который использует обычный алгоритм Евклида (НОД двух чисел):
Расширенный алгоритм кроме нахождения НОД также находит и коэффициенты, при которых справедливо уравнение ниже:
Иными словами данный алгоритм может найти коэффициенты, при помощи которых наибольший общий делитель двух чисел будет выражаться через сами эти целые числа.
The field is not filled.
‘%1’ is not a valid e-mail address.
Please fill in this field.
The field must contain at least% 1 characters.
The value must not be longer than% 1 characters.
Field value does not coincide with the field ‘%1’
An invalid character. Valid characters:’%1′.
Expected number.
It is expected a positive number.
Expected integer.
It is expected a positive integer.
The value should be in the range of [%1 .. %2]
The ‘% 1’ is already present in the set of valid characters.
The field must be less than 1%.
The first character must be a letter of the Latin alphabet.
Su
Mo
Tu
We
Th
Fr
Sa
January
February
March
April
May
June
July
August
September
October
November
December
century
B.C.
%1 century
An error occurred while importing data on line% 1. Value: ‘%2’. Error: %3
Unable to determine the field separator. To separate fields, you can use the following characters: Tab, semicolon (;) or comma (,).
%3.%2.%1%4
%3.%2.%1%4 %6:%7
s.sh.
u.sh.
v.d.
z.d.
yes
no
Wrong file format. Only the following formats: %1
Please leave your phone number and / or email.
exp калькулятор
Вы искали exp калькулятор? На нашем сайте вы можете получить ответ на любой математический вопрос здесь. Подробное решение с описанием и пояснениями поможет вам разобраться даже с самой сложной задачей и вычислите онлайн, не исключение. Мы поможем вам подготовиться к домашним работам, контрольным, олимпиадам, а так же к поступлению в вуз. И какой бы пример, какой бы запрос по математике вы не ввели — у нас уже есть решение. Например, «exp калькулятор».
Применение различных математических задач, калькуляторов, уравнений и функций широко распространено в нашей жизни. Они используются во многих расчетах, строительстве сооружений и даже спорте. Математику человек использовал еще в древности и с тех пор их применение только возрастает. Однако сейчас наука не стоит на месте и мы можем наслаждаться плодами ее деятельности, такими, например, как онлайн-калькулятор, который может решить задачи, такие, как exp калькулятор,вычислите онлайн,вычислить онлайн,вычислить экспоненту,инженерный калькулятор онлайн,инженерный калькулятор онлайн бесплатно,калькулятор многофункциональный онлайн,калькулятор онлайн формул,калькулятор по формулам,калькулятор расширенный онлайн,калькулятор с квадратными скобками,калькулятор с функциями,калькулятор формул,калькулятор формул онлайн,калькулятор формул приведения онлайн,калькулятор формула,онлайн калькулятор технический,онлайн калькулятор формул,формула калькулятор,формулы приведения калькулятор онлайн. На этой странице вы найдёте калькулятор, который поможет решить любой вопрос, в том числе и exp калькулятор. Просто введите задачу в окошко и нажмите «решить» здесь (например, вычислить онлайн).
Где можно решить любую задачу по математике, а так же exp калькулятор Онлайн?
Решить задачу exp калькулятор вы можете на нашем сайте https://pocketteacher.ru. Бесплатный онлайн решатель позволит решить онлайн задачу любой сложности за считанные секунды. Все, что вам необходимо сделать — это просто ввести свои данные в решателе. Так же вы можете посмотреть видео инструкцию и узнать, как правильно ввести вашу задачу на нашем сайте. А если у вас остались вопросы, то вы можете задать их в чате снизу слева на странице калькулятора.
Кредитный калькулятор рассчитать кредит онлайн, расчет процентов
Банковский калькулятор — расчет кредита онлайн
Когда речь идёт о мгновенном решении финансовой проблемы, нет времени вникать в огромное количество рекламной информации. Банки пестрят объявлениями, зазывая клиентов обратиться именно к ним.
Действительно, выбор банковских продуктов сегодня огромен. На неискушённого человека обрушивается масса сведений, в которых, порой, не разобраться.
К счастью, существует кредитный калькулятор онлайн — полезный и надёжный инструмент, позволяющий легко и быстро оценить свои перспективы выполнения обязательств, рассчитать график платежей по планируемому кредиту.
Калькулятор установлен, пожалуй, на каждом сайте банка. С его помощью за несколько минут можно вычислить максимальный размер займа, срок кредитования, оптимальную процентную ставку.
Кредитный калькулятор онлайн расчет процентов по кредиту
Инструмент прост и удобен в использовании. Рассмотрим принцип расчётов на примере кредитного калькулятора Альфа — банка.
- На сайте банковского учреждения находим соответствующий раздел.
- В определённые графы вводим желаемую сумму займа и планируемый период возврата.
- В автоматическом режиме, мгновенно, производится расчёт помесячных платежей и объявляется размер переплаты.
Как быстро и просто рассчитать ежемесячный платеж по кредиту
После проведения расчёта платежей с помощью калькулятора, можно переходить к оформлению заявки на кредит наличными. Достаточно быть совершеннолетним гражданином, иметь прописку и мобильный телефон, чтобы быстро получить ссуду.
- на официальном сайте банка необходимо заполнить заявку, указав персональные данные, место жительства, номер телефона;
- отправить анкету и ожидать согласования;
- в течение 7 минут можно получить наличку.
Что такое аннуитетные платежи?
Аннуитетный платеж остается неизменным в течение всего срока действия кредитного договора. Каждый месяц погашение кредита осуществляется равными долями, которые состоят из начисленных процентов и части основного долга.
Что такое дифференцированные платежи?
Дифференцированный платеж в первые месяцы действия кредитного договора будет больше, чем при аннуитетой схеме погашения. Но с каждым месяцем размер платежа будет уменьшаться за счет того, что основной долг погашается равными долями, а проценты начисляются ежемесячно на остаток долга.
Преимущества кредита — Credit Calculator
Кредитный калькулятор позволяет рассчитать кредит онлайн и оценить неоспоримые преимущества получения заёмных денег:
- скорость оформления;
- простоту заполнения заявки;
- минимум документов;
- возможность получения денег онлайн;
- высокую вероятность согласования;
- удобные способы погашения.
Как с помощью калькулятора сравнить разные кредитные программы
Некоторые расчёты содержат сложные алгоритмы, включающие дополнительные параметры. Как правило, они применяются для анализа ежемесячных выплат по крупным ссудам.
С помощью таких расчётов также можно сравнить разные кредитные программы и выбрать из них наиболее удобную. Зная несколько параметров займа, можно подобрать лучшие условия и сравнить их с предложениями банков — конкурентов.
Как правильно рассчитать переплату по кредиту
ВНИМАНИЕ! При расчете графиков платежей не учитываются дополнительные платежи банку (комиссия за открытие, страховка, услуги нотариуса и др.). Калькулятор предназначен для приблизительного расчета суммы платежей, для получения более точных данных необходимо обратиться непосредственно в кредитную организацию.
Перед оформлением ссуды, стоит обратить внимание на калькулятор ипотеки онлайн. Здесь можно просчитать размер переплаты по кредиту на покупку жилья. Для этого в соответствующие графы необходимо внести следующие данные:
- стоимость квартиры;
- процентную ставку;
- сумму первоначального взноса;
- срок действия договора.
Результаты расчёта помогут выбрать наиболее подходящее банковское учреждение для оформления кредита, а также оценить финансовую возможность погашения займа.
Кредитный онлайн калькулятор с досрочным погашением
По сравнению со стандартным калькулятором, этот сервис включает в себя расширенный набор функций, позволяющих произвести расчёт, максимально приближённый к реальности. Заполнив несколько дополнительных граф (дату и сумму досрочного платежа), калькулятор за несколько минут рассчитает досрочное погашение кредита.
Калькулятор Бацзы (четыре столпа судьбы) | Ming Li
Дата рожденияДень12345678910111213141516171819202122232425262728293031МесяцЯнварьФевральМартАпрельМайИюньИюльАвгустСентябрьОктябрьНоябрьДекабрьГод158215831584158515861587158815891590159115921593159415951596159715981599160016011602160316041605160616071608160916101611161216131614161516161617161816191620162116221623162416251626162716281629163016311632163316341635163616371638163916401641164216431644164516461647164816491650165116521653165416551656165716581659166016611662166316641665166616671668166916701671167216731674167516761677167816791680168116821683168416851686168716881689169016911692169316941695169616971698169917001701170217031704170517061707170817091710171117121713171417151716171717181719172017211722172317241725172617271728172917301731173217331734173517361737173817391740174117421743174417451746174717481749175017511752175317541755175617571758175917601761176217631764176517661767176817691770177117721773177417751776177717781779178017811782178317841785178617871788178917901791179217931794179517961797179817991800180118021803180418051806180718081809181018111812181318141815181618171818181918201821182218231824182518261827182818291830183118321833183418351836183718381839184018411842184318441845184618471848184918501851185218531854185518561857185818591860186118621863186418651866186718681869187018711872187318741875187618771878187918801881188218831884188518861887188818891890189118921893189418951896189718981899190019011902190319041905190619071908190919101911191219131914191519161917191819191920192119221923192419251926192719281929193019311932193319341935193619371938193919401941194219431944194519461947194819491950195119521953195419551956195719581959196019611962196319641965196619671968196919701971197219731974197519761977197819791980198119821983198419851986198719881989199019911992199319941995199619971998199920002001200220032004200520062007200820092010201120122013201420152016201720182019202020212022202320242025202620272028202920302031203220332034203520362037203820392040204120422043204420452046204720482049
Час01234567891011121314151617181920212223Минуты01234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859
Летнее времяОнлайн-калькулятор категории риска деятельности
В течение 2 календарных лет, с причинением вреда жизни и (или) здоровью людей
В течение 2 календарных лет, без причинения вреда жизни и (или) здоровью людей
В течение 3 календарных лет 15 и более административных наказаний, кроме предупреждений, по статьям 11.1, 11.3, 11.4, 11.5, 11.6, 11.7, 11.8, 11.13, 11.16, 11.23, 11.30, 11.31, 12.21.1 (части 2 — 11), 12.21.2, 12.21.3, 12.23, 12.25, 12.31.1, 14.1, 14.1.2, 14.43, 19.5, 19.7 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях
Отсутствие вынесенных приговоров суда и (или) решений (постановлений)
Формуляр: математика — тригонометрия ◿
Тригонометрия ◿
Определения:
- a : Длина противоположной стороны
- b : Длина смежного
- c : Длина гипотенузы
- h : Длина гипотенузы 09 Угол альфа09
- beta : Угол β
- гамма : Угол γ
- x : a / h
- y : b / h
- z : a / b
В любом прямоугольном треугольнике площадь квадрата со стороной гипотенузы (c) равна сумме площадей квадратов, стороны которых являются двумя катетами (a, b). {- 1} (\ frac {\ color {OliveGreen} {b}} {\ color {blue} {c}})
\)
\ (
{\ color {OliveGreen} {b}} = cos \ left ({{\ color {red} {\ alpha}}} \ right) \ times {{\ color {blue} {c}}}
\)
\ (
{\ color {blue} {c}} = \ frac {{\ color {OliveGreen} {b}}} {cos \ left ({{\ color {red} {\ alpha}}} \ right)}
\)
abLayer 1CABα
Касательная
Функция тангенса — это базовая триогеметрическая функция.2 = (1/2) + (1/2) * cos (2 * альфа)
\)
Лучший научный калькулятор онлайн (простой и бесплатный)
Лучший научный калькулятор онлайн (простой и бесплатный)- Наш научный калькулятор — это самый сложный и всесторонний научный калькулятор в Интернете.
- Он имеет все основные функции и кнопки, которые вы ожидаете, включая sin, cos, tan, sin-1, cosh, log и многое другое.
- Также есть несколько дополнительных функций, включая кнопку для вычисления наименьшего общего кратного, перестановок и комбинаций.
- Решатель линейных уравнений, который позволяет вводить до 6 уравнений с двумя или тремя переменными, а решатель вычисляет решения.
- Кнопка памяти для сохранения вычислений для использования в будущем.
M
MC
MR
МС
млн +
M-
С
7
8
9
/
=
4
5
6
*
1
2
3
–
(
)
0
.
,
А ↓
B ↓
C ↓
А ↑
B ↑
С ↑
х 2
х 3
!
%
e
e x
пи
пер.
журнал 2
журнал 10
кв.м
абс
мод
нПр
нКр
гкд
лкм
макс
потолок
этаж
раунда
мин.
грех
cos
загар
csc
сек
детская кроватка
грех -1
cos -1
загар -1
ГСК -1
сек -1
детская кроватка -1
sh
кош
танх
сщ
рублей
коттедж
sh -1
ш -1
танх -1
сщ -1
sech -1
кот -1
MC
MR
МС
млн +
M-
С
7
8
9
/
=
4
5
6
*
1
2
3
–
(
)
0
.
,
А ↓
B ↓
C ↓
А ↑
B ↑
С ↑
х 2
х 3
!
%
e
e x
пи
пер.
журнал 2
журнал 10
кв.м
абс
мод
нПр
нКр
гкд
лкм
макс
потолок
этаж
раунда
мин.
грех -1
cos -1
загар -1
ГСК -1
сек -1
детская кроватка -1
sh
кош
танх
сщ
рублей
коттедж
sh -1
ш -1
танх -1
сщ -1
sech -1
кот -1
Введите два или более уравнения в формате Ax + By +… = C:7
8
9
–
=
4
5
6
+
1
2
3
u
в
Вт
0
.
х
л
z
Решить
MMC
MR
МС
млн +
M-
С
7
8
9
/
=
4
5
6
*
1
2
3
–
(
)
0
.
%
х 2
х 3
кв.м
пи
e
Электронный научный калькулятор с магнитной лентой
В первую очередь отображается онлайн-научный калькулятор с расширенными функциями, при нажатии на ссылку стандартного калькулятора отображается бесплатный онлайн-математический калькулятор.
Вы можете управлять онлайн-калькулятором прямо с цифровой клавиатуры вашего компьютера, а также с помощью мыши. Нажатие клавиши Esc или Delete стирает значение, отображаемое в поле ввода.
Для проверки вашей работы математические расчеты, введенные в онлайн-калькулятор, можно оставить отображенными на ленте (то есть в окне просмотра рядом с онлайн-калькулятором).
Содержимое ленты можно редактировать (стереть части расчета, добавить описание), распечатать, нажав «печать», сохранить в текстовый файл, нажав «сохранить», или удалить, нажав «удалить».
Превращает ленту в редактируемый формат, в котором вы можете добавлять текст, стирать некоторые вычисления или добавлять комментарии.
Завершает процесс редактирования и сохраняет содержимое ленты
Сохраняет и загружает содержимое ленты в текстовый файл
Удаляет содержимое ленты.
Печатает весь текст и вычисления, отображаемые на ленте.
Кнопка | Функция |
% | Отображение результата суммы в процентах.Чтобы вычислить 5 процентов от базового 200, введите число 200 и нажмите кнопку *, введите число 5 в качестве второго числа и нажмите кнопку%. Результатом будет 10. Чтобы добавить процент к основанию, введите число 200 и нажмите кнопку +, введите число 5 в качестве второго числа и нажмите кнопку%. Результат будет 210. Например: 200 + 5% = 210200-5% = 190 200 * 5% = 10 200/5% = 4000 (базовый расчет) |
оценка | Обменный курс конвертации.Чтобы конвертировать $ в евро, введите текущий обменный курс, например 1,3 (обменный курс 1 = 1,3 $) и нажмите кнопку «Оценить». Чтобы рассчитать сумму, которую я получу, введите сумму в долларах и нажмите кнопку. Чтобы рассчитать сумму, которую я получу, введите сумму и нажмите кнопку $ |
Кнопка | Клвесов скратка | Функция |
S | Записывает введенное число в память.Если номер ранее был сохранен в памяти, этот номер будет перезаписан. Содержимое памяти отображается в левой части дисплея (например, ПАМЯТЬ: 230). Текст не отображается, если память пуста. | |
-П | Добавляет введенное число к числу, хранящемуся в памяти. | |
я | Вычитает введенное число из числа, хранящегося в памяти. | |
р | Сохранить x в памяти. | |
С | Удаляет сохраненный номер из памяти. | |
Q | Установите обменный курс для конвертации (например, 1 € = 1,3 $). | |
E | Конвертировать x из валюты $ в валюту €. | |
К | Конвертировать x из валюты € в валюту $. |
В правом верхнем углу калькулятора вы найдете переключатель, который изменяет размер калькулятора. Щелкните квадрат, чтобы изменить его размер с 1 на 3.
10 лучших онлайн-калькуляторов для решения простых и сложных задач
Предшественник современных калькуляторов , Abacus (лат. « доска ») представлял собой рифленую доску с подвижными счетными этикетками, сделанными из костей или камней.Сообщается, что он восходит к 3000 г. до н.э. г. в древнем г. Вавилон , пока он не появился снова в 5 веке г. Греция .
Перенесемся в 21 век, и у нас есть не только калькуляторы, которые подходят для небольших компьютеров, но и современные, которые не требуют, чтобы пользователи устанавливали их на свои машины.
Вот 10 лучших веб-сайтов для выполнения вычислений, начиная от простых математических операций и заканчивая решением сложных финансовых вопросов.
1.Desmos
Desmos — это продвинутый научный онлайн-калькулятор. Он имеет пользовательский интерфейс с вкладками и кнопками для выполнения вычислений в градусах и радианах, углах, значениях круговой диаграммы, процентах, степенях и круглых числах.
РЕКЛАМА
Он также имеет вкладку для ввода букв и специальных символов, например скобки напрямую. Что еще круче, так это его меню настроек, в котором есть параметры для режима Брайля, режима проектора, обратного контраста (темный режим) и т. Д.
Научный калькулятор Desmos
2.web2.0calc
web2.0calc предоставляет базовые и расширенные математические функции, которыми можно управлять как непосредственно с клавиатуры, так и с помощью кнопок мыши. Он имеет отображение математических формул, поддержку больших чисел, средство решения уравнений и виджеты калькулятора.
Достаточно мощный, чтобы решать задачи в дифференциальном и интегральном исчислении, теории чисел, стандартных функциях, статистике, графиках, комплексных числах и т. Д.
Web2.0calc Научный калькулятор
3.Хорошие калькуляторы
Good Calculators — это проект, который предлагает группу из 300+ бесплатных высокофункциональных калькуляторов для решения всех видов математических и бизнес-задач. В нем есть калькуляторы для заработной платы и налога на прибыль, выхода на пенсию, контрактов, ссуд, Forex, 2D и 3D форм, среднего балла, логистики, продаж и инвестиций, управления человеческими ресурсами и нескольких других категорий расчетов.
Бесплатные онлайн-калькуляторы
4. GeoGebra
GeoGebra — это многофункциональная онлайн-платформа с открытым исходным кодом, созданная для объединения алгебры, геометрии, электронных таблиц, статистики, графиков и вычислений в один простой в использовании пакет, и с тех пор она стала ведущим поставщиком программного обеспечения для динамической математики для поддержка STEM-образования.
Он имеет простой в использовании интерфейс с инструментом разработки для создания интерактивных учебных ресурсов на многих языках для людей во всем мире.
Научный калькулятор GeoGebra
5. Calculator-1.com
Calculator-1.com — это большой, простой и удобный онлайн-калькулятор для использования на работе, в школе и в личных целях. В нем есть функции для выполнения не только основных математических расчетов, но и процентных ставок по ссудам и ипотечным платежам, коммунальных расходов и счетов за работу.
Бесплатный удобный калькулятор
6. Symbolab
Symbolab — это продвинутый онлайн-калькулятор для решения практически любых математических задач. В нем есть кнопки и готовые вкладки для построения графиков, касательных, матриц, многомерного исчисления, множеств и т. Д.
Использование Symbolab удобно, поскольку в нем есть кнопки, которые можно легко щелкнуть, чтобы заполнить поле проблемы, а затем отредактировать, чтобы сохранить значения проблемы.
Расширенный онлайн-калькулятор
7. Мета-калькулятор
Meta Calculator — это комплексный и сложный научный онлайн-калькулятор и программа для решения уравнений.Он имеет все основные функции и кнопки, включая кнопки для sin, cos, tan, sech, перестановок и комбинаций, общих кратных и т. Д.
Он также может решать линейные уравнения, которые могут принимать до 6 уравнений с 2 или 3 переменными и кнопкой памяти для будущих вычислений.
Онлайн-калькулятор с функцией решения уравнений
8. Онлайн-калькулятор
Online-Calculator — это онлайн-калькулятор, основанный на идее, что «каждому в какой-то момент нужен калькулятор».В сочетании с возможностью быстрой загрузки, он предлагает пользователям различные экраны для различных типов вычислений, такие как модули, такие как калькулятор ИМТ, конвертер расстояний, конвертер размеров кольца, калькулятор внутреннего дворика, научный калькулятор, конвертер веса, секундомер, средство выбора случайных имен и т. Д.
Бесплатный онлайн-калькулятор
9. Calculator.net
Calculator.net — это веб-сайт, на котором размещено 200+ различных калькуляторов с единственной целью — предоставление быстрых, всеобъемлющих и бесплатных онлайн-калькуляторов, удобных в использовании.
Калькуляторы сгруппированы в Финансовые, например. автокредит, инфляция, платеж, процентная ставка, зарплата, калькулятор налога с продаж; Фитнес и здоровье, например калорийность, ИМТ, темп, зачатие беременности, калькуляторы жировых отложений; Математика, например калькуляторы треугольников, стандартного отклонения, процентов, дробей; и другие, например GPA, бетон, подсетевые калькуляторы, генератор паролей; пр.
Финансовые онлайн-калькуляторы
10. Банковская ставка
Bankrate — это независимая платформа для издателей и сравнительных услуг, поддерживаемая рекламой, с множеством онлайн-калькуляторов, которые позволяют пользователям производить расчеты, связанные с финансами, от ипотеки и ссуд до пенсионных планов и налоговых деклараций.Калькуляторы сгруппированы по нескольким категориям для упрощения бесплатных расчетов в Интернете.
Финансовые калькуляторы
Я уверен, что сегодня вы нашли по крайней мере 3 классных онлайн-калькулятора. Есть ли у вас достаточно крутые альтернативы, чтобы их можно было добавить в список? Не стесняйтесь добавлять свои предложения в разделе комментариев ниже.
Symbolab Math Solver — Пошаговый калькулятор
\ bold {\ mathrm {Basic}} | \ bold {\ alpha \ beta \ gamma} | \ bold {\ mathrm {AB \ Gamma}} | \ полужирный {\ sin \ cos} | \ bold {\ ge \ div \ rightarrow} | \ bold {\ overline {x} \ space \ mathbb {C} \ forall} | \ bold {\ sum \ space \ int \ space \ product} | \ bold {\ begin {pmatrix} \ square & \ square \\\ square & \ square \ end {pmatrix}} | \ bold {H_ {2} O} | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Наиболее часто используемые действия
\ mathrm {упрощать} | \ mathrm {решить \: for} | \ mathrm {инверсия} | \ mathrm {касательная} | \ mathrm {линия} | Посмотреть все |
Научный онлайн-калькулятор с шагами
История научного калькулятора опровергнута
Научный калькулятор
Вы можете выбрать любой из множества стилей и форматов отображения.Пока вы делаете работу по созданию контента, вам не нужно отвлекаться на задачи форматирования. Кнопка «Очистить» очищает предыдущий ввод.
Вы признаете, что этот инструмент предоставляется для абсолютно бесплатного личного, образовательного и некоммерческого использования. Минимально необходимо использовать преамбулу документа или необработанные команды TEX, чтобы получить желаемый формат веб-страницы. Итак, что вам нужно сделать, это посетить мастер функций и выбрать вариант «DOLLARFR».
Введите то, что вы хотите вычислить, нажмите Enter, чтобы найти решение.В калькуляторах используется идея регистра. Подводя итог, можно сказать, что научный калькулятор является лучшим вариантом для пользователей, которые ищут простой в использовании калькулятор, который поставляется в комплекте с удобными функциями.
Абсолютно самый знаменитый алфавит, используемый для этой цели, — это `x ‘, но может работать и любой другой алфавит. Предположим, вы инженер-проектировщик, и ваш коллега попросил вас предоставить копию документа спецификации, поскольку они как раз собираются что-то спроектировать на его основе.Вы можете воспользоваться калькулятором в том случае, если количество десятичных знаков, которые могут вам понадобиться, превышает 3 десятичных разряда, которые использовались в целях этой иллюстрации.
Конец научного калькулятора
Давайте посмотрим на быстрый пример. Чтобы установить новую крышу, вы должны оценить размеры существующей крыши, и по этой причине определение уклона является важной частью работы. Калькулятору не хватает математической интуиции, которая очень удобна для поиска первообразной, но, с другой стороны, он может опробовать значительное количество возможностей за короткий промежуток времени.
Было бы сложно выбрать лучший научный калькулятор, однако из множества калькуляторов и торговых марок, предлагаемых на рынке, был бы полезен краткий обзор. Проверка научного калькулятора Существует два вида научных калькуляторов, последний из которых — алгебраические научные калькуляторы. Для начала вы должны знать, чем научный калькулятор отличается от нескольких других калькуляторов.
Он имеет один из самых элегантных дизайнов и представляет собой фантастический графический калькулятор. Привыкнуть к огромным функциям калькулятора может быть непросто, но это один из лучших графических калькуляторов.Это совершенно бесплатно, быстро и предлагает все функции обычного научного калькулятора.
Вы можете бесплатно скачать и использовать его сколько угодно. Самый последний калькулятор известен как научный калькулятор. Щелкните гиперссылку и обратитесь к калькулятору выше.
Научный калькулятор — Рассказ
Вы можете спросить себя, почему я вычислил возможный эфир, скрытый в No Man’s Sky. Вы получите ответ 16100. Теперь нажмите равно, и вы получите последний ответ 220.
Что нужно знать о научном калькуляторе
Даже в том случае, если вы не планируете посещать курс, требующий обработки чисел или вычислений, вам все равно понадобится фундаментальный калькулятор, так как у вас будет минимум одного предмета базовой математики или естествознания. Для понимания алгебры жизненно важно научиться правильному использованию степеней и радикалов. Если вас зачислили на занятия по тригонометрии, химии или физики в ближайшее время, почти гарантировано, что вам понадобится научный калькулятор в качестве вспомогательного средства.
Умножение — одна из самых основных математических операций, но и один из важнейших предметов изучения. Полином — это фундаментальный алгоритм, используемый в большинстве ранних научных калькуляторов. На этом Casio очень просто вычислить уравнения и формулы: от возможности возврата на пробел до возможности перехода к очень длинной строке чисел.
Momentum — сильный инструмент. Помня этот простой тест, вам никогда не придется паниковать, если вы не можете вспомнить, как работает ваш калькулятор в центре теста.Этот калькулятор дробей — полезный инструмент, но он не заменяет высокоэффективный математический ум!
Итак, теперь, когда вы знаете, что такое процент и как он обозначается, давайте перейдем к определению пропорции числа. С помощью калькулятора уклона крыши, предоставленного ранее, можно легко измерить стоимость и узнать угол наклона. Просто укажите длину кромки, чтобы найти решение.
Рождение научного калькулятора
Если вы слишком рано воспользуетесь округленным значением, вы потеряете точность.По этой причине вам нужно увеличить единицу в последнем исходе. Равно 125.
Во многих случаях последствия нажатия одной клавиши сохранялись для использования в следующей функции. Небольшая ошибка округления или другая ошибка может привести к хорошему сдвигу итогового значения. Эти примеры включают некоторые разные числа с большими значениями, чтобы помочь вам лучше понять концепцию.
В регионе, которому была выделена эта маркировка, нет рабочего номера. Время должно быть измерено с ростом сельского хозяйства.Чтобы быть уверенным, что у вас будет достаточно времени, чтобы ответить на каждый вопрос в меру своих возможностей, важно использовать достойные навыки управления временем.
Он вернется к калькулятору дробей и покажет проблему именно так, как вы ее видите. Ценность научных обозначений становится очевидной, когда вы пытаетесь умножить или разделить эти числа. Как только он установлен, вычисление процентов становится чрезвычайно простым.
Проценты упрощают сравнение двух цифр или цифр, которые отличаются друг от друга относительно начальных вложений, продолжительности инвестиций и т. Д. И т. Д.Теперь вы можете ввести знаменатель. Аналогичным образом можно использовать научную нотацию для очень маленьких чисел.
30-секундный трюк для научного калькулятора
Во всяком случае, в Бремене нет спроса на идеальную рекламу. Иногда вы можете найти простые процентные счета, предлагающие огромные процентные ставки, и можете увлечься, чтобы вложить значительную сумму денег. Можно заработать сравнительно большую сумму денег на процентах, если вы вложите огромную сумму денег.
Борьба с научным калькулятором
Вы можете прочитать мой полный обзор ключевого слова elite и узнать все о компьютерном программном обеспечении. Найдите страницу, которая ссылается на какую-либо другую страницу Этот поисковый прием может быть весьма полезен при попытке найти вторичные источники, которые ссылаются на конкретный основной источник. Ниже приводится краткое описание услуг по подписке ShippingPass Pilot.
Знакомство с научным калькулятором
В любом случае обратитесь к руководству, если у вас возникнут проблемы с переводом калькулятора в предпочитаемый режим.Данные вообще не кэшируются и не хранятся, но если вы хотите и дальше хранить данные калькулятора полностью в браузере, не используйте эти функции. Цифровой калькулятор TI83 обладает всеми функциональными возможностями портативной версии.
Большинство из них также являются программируемыми, что означает, что пользователь может создавать индивидуальные программы, идеально соответствующие их уникальным потребностям. Его можно использовать при трудностях РПН и многих других научных трудностях. По заявке эта проблема проясняется в кратчайшие сроки.
Опции научного калькулятора
Введите то, что вы хотите вычислить, нажмите Enter, чтобы найти решение. В калькуляторах используется идея регистра. Программируемые калькуляторы HP позволяют пользователям создавать собственные программы.
Нюансы научного калькулятора
Эта замечательная программа позволяет решать множество математических задач, от очень простого дополнения до сложной геометрической функции. Предположим, вы инженер-проектировщик, и ваш коллега попросил вас предоставить копию документа спецификации, поскольку они как раз собираются что-то спроектировать на его основе.Вы можете воспользоваться калькулятором в том случае, если количество десятичных знаков, которые могут вам понадобиться, превышает 3 десятичных разряда, которые использовались в целях этой иллюстрации.
Есть много разных способов, которыми они могут быть классифицированы в соответствии с различными критериями. Другими словами, это его начальная рыночная стоимость. Ваши результаты также могут быть отображены в виде графика.
Обнаружен поразительный факт о научном калькуляторе
Еще одна отличная особенность этого калькулятора Casio — вы можете прокрутить назад, даже если вы допустили ошибку в уравнении, без необходимости начинать формулу заново.Вам нужен только калькулятор с этой отличительной функцией. Затем найдите калькулятор в таком списке и щелкните по нему.
Вы можете увидеть текущие математические вычисления на более компактном дисплее, который находится под основным дисплеем калькулятора. При математических вычислениях с такими большими числами полезно иметь под рукой калькулятор, но вам нужно научиться им пользоваться.
Приложение-калькулятор входит в число основных приложений, включенных в Windows 8, и копирует обычный карманный калькулятор.SMART Mortgage Calculator — это полностью бесплатное программное обеспечение. Таким образом, не ждите и купите онлайн калькулятор сегодня.
Вы получите 15, что означает, что ответ где-то близко к 15, в данном случае будет меньше 15, поскольку мы уменьшили числа. Например, если вы введете и найдете ответ 2. Теперь нажмите равно, и вы получите последний ответ 220.
Даже в том случае, если вы не планируете посещать курс, требующий обработки чисел или вычислений, вам все равно понадобится фундаментальный калькулятор, так как у вас будет минимум одного предмета базовой математики или естествознания.Для понимания алгебры жизненно важно научиться правильному использованию степеней и радикалов. Чтобы выявить шаги, калькулятор применяет те же методы интеграции, что и человек.
Эти тесты дают графический калькулятор на экране. Знайте, когда использовать формулы. На протяжении всего теста вы будете иметь доступ к листу бумаги, на котором подробно описаны все формулы, которые будут полезны для решения математических задач GED. Стандартные математические задачи со словами — это всего лишь комбинация определенных языковых приемов и простых вычислений.
Битва за научный калькулятор и как его выиграть
Когда вы записываете остатки, начиная снизу, вы получаете двоичное число. Вам нужно будет узнать, сколько дюймов эквивалентно одному метру. Просто используйте простую формулу, приведенную выше, и найдите правильный процент.
Степень n зависит от позиционного изменения конкретного числа. С помощью калькулятора уклона крыши, предоставленного ранее, можно легко измерить стоимость и узнать угол наклона.Знание того, как вычислять области этих основных объектов, поможет вам составить формулы для областей поверхности сложных объектов.
Хотите узнать больше о научном калькуляторе?
ОбозначениеE также называется экспоненциальным представлением. Чтобы понять, как умножать показатели, важно понимать, что такое показатели. Чтобы понять, как умножать показатели степени, важно знать о различных свойствах показателей.
Например, у вас может быть число 6000000000000.Вам просто нужно попытаться запомнить формулу и поставить правильные значения в подходящем месте. Невозможно привести примеры всех возможных вариантов использования скобок.
Что такого увлекательного в научном калькуляторе?
Регистр — это место для хранения числа, на которое будет воздействовать немедленная операция. Можно увидеть, что вы делаете, и легко внести исправления. Исследования имеют тенденцию указывать на повторяемость, что является основой для научных исследований.
Почему почти все, что вы узнали о научном калькуляторе, неверно
Проблема с делением на три проистекает из того, что это повторяющаяся дробь, которую невозможно представить с абсолютной точностью. Огромное динамическое разнообразие чисел, используемых в научных расчетах, приводит к необходимости представлять числа с учетом мантиссы и экспоненты. Чтобы завершить уравнение, нужно выбрать правильные числа.
Все, что вам нужно сделать, это установить дробь и умножить ее на 100, чтобы найти процентное значение.Другой случай — это когда между двумя знаменателями нет НОК, но НОК нужно найти. Это называется составлением типичного знаменателя.
Если вы начали с большим риском, вы можете обойтись стартовым финансированием, держитесь за инвестиции, предлагаемые семьей и друзьями. Имейте в виду, что вы можете заработать больше денег, если решите увеличить свои инвестиции в несколько раз. Вам также не нужно беспокоиться о том, чтобы тратить деньги на дополнительные батареи, потому что они питаются от солнечной энергии (отсюда и название).
Ярлык величайшего научного калькулятора может быть прикреплен к любой модели и любой марки. Если у вас есть какие-либо вопросы относительно места и способа использования научного калькулятора в Интернете, вы можете позвонить нам на нашем веб-сайте. Инвестор, у которого есть все необходимое для выживания предприятия.
Что делают все остальные, когда дело доходит до научного калькулятора, и что вам нужно делать иначе
Имейте в виду, что калькулятор вещественных чисел не переводит числа в научную запись.Ценность научных обозначений становится очевидной, когда вы пытаетесь умножить или разделить эти числа. Отрицательная дробь должна иметь только один отрицательный знак.
Проценты упрощают сравнение двух цифр или цифр, которые отличаются друг от друга относительно начальных вложений, продолжительности инвестиций и т. Д. И т. Д. Иногда вместо знаменателя можно встретить термин делитель, но это нечто похожее. Его также можно использовать для ввода чисел.
Это 3 основных правила, которым вам нужно следовать при умножении экспонент. Обратите внимание, что всего четыре нуля. Ниже приведены все жизненно важные правила, которые вы должны понять и понять, если вы хотите умножать показатели.
Во многих случаях последствия нажатия одной клавиши сохранялись для использования в следующей функции. Небольшая ошибка округления или другая ошибка может привести к хорошему сдвигу итогового значения. Невозможно привести примеры всех возможных вариантов использования скобок.
Ложь, которую вам рассказали о научном калькуляторе
Если вы начали с большим риском, вы можете обойтись стартовым финансированием, держитесь за инвестиции, предлагаемые семьей и друзьями. Имейте в виду, что вы можете заработать больше денег, если решите увеличить свои инвестиции в несколько раз. Вам также не нужно беспокоиться о том, чтобы тратить деньги на дополнительные батареи, потому что они питаются от солнечной энергии (отсюда и название).
Нет никаких научных особенностей, поэтому это неприемлемо для математиков или студентов-математиков.Такие операции в математике называются возведением в степень. Чтобы выявить шаги, калькулятор применяет те же методы интеграции, что и человек.
Эта область калькулятора дробей предназначена не просто для иллюстрации ответов, но и для того, чтобы предложить инструмент обучения, чтобы можно было увидеть, как были решены проблемы. Без надлежащего понимания правила основания и экспоненты невозможно исправить любую проблему, с которой вы столкнулись.Стандартные математические задачи со словами — это всего лишь комбинация определенных языковых приемов и простых вычислений.
Есть много разных способов, которыми они могут быть классифицированы в соответствии с различными критериями. Другими словами, это его начальная рыночная стоимость. Ваши результаты также могут быть отображены в виде графика.
Чтобы помочь вам преобразовать метры в дюймы, в этой короткой статье предлагается пошаговый процесс, который не только прост, но и прост для понимания.Если вам нужно изменить числитель, вы всегда можете вернуться в верхнее поле, нажав курсорную клавишу вверх. Наряду с обычной строкой меню в самом верху, есть строка состояния внизу и множество других настраиваемых панелей инструментов прямо над областью ввода текста.
Степень n зависит от позиционного изменения конкретного числа. Даже если воздействие калькулятора на окружающую среду невелико, все же лучше знать, что этот гаджет использует возобновляемые источники энергии. Знание того, как вычислять области этих основных объектов, поможет вам составить формулы для областей поверхности сложных объектов.
Получение лучшего научного калькулятора
Окно программы было полностью переработано, чтобы обеспечить легкий доступ к инструментам, которые вы должны создавать и перемещать по документам. Пока вы делаете работу по созданию контента, вам не нужно отвлекаться на задачи форматирования. В программе также есть фантастическая база данных с константами и функциями.
Большинство из них также являются программируемыми, что означает, что пользователь может создавать индивидуальные программы, идеально соответствующие их уникальным потребностям.Его можно использовать при трудностях РПН и многих других научных трудностях. Итак, что вам нужно сделать, это посетить мастер функций и выбрать вариант «DOLLARFR».
Новые вопросы о научном калькуляторе
Интерактивная справочная система быстро предоставит информацию, если она вам нужна. При заказе вы даже можете воспользоваться опцией полностью бесплатных универсальных плат и найти несколько бесплатных перфорированных плат для некоторых будущих проектов. Лицо, предоставляющее услугу CM, называется библиотекарем конфигурации.
В регионе, которому была выделена эта маркировка, нет рабочего номера. С их помощью, например, расчет процентов и процентных ставок в дополнение к бизнес-расчетам может быть выполнен образцом. Когда происходит начисление сложных процентов, эффективная годовая ставка превышает общую процентную ставку.
Убедитесь, что полученный ответ может быть логическим способом решения вопроса, как способом предотвращения любого искажения. Например, если вы войдете и найдете ответ 2.Теперь нажмите «равно», и вы получите последний ответ 220.
Чисто механические часы продолжают оставаться обычным явлением. Если у вас есть какие-либо вопросы относительно места и способа использования научного калькулятора в Интернете, вы можете позвонить нам на нашем веб-сайте. Инвестор, у которого есть все необходимое для выживания предприятия.
Еще одна отличная особенность этого калькулятора Casio — вы можете прокрутить назад, даже если вы допустили ошибку в уравнении, без необходимости начинать формулу заново.Если это устаревшее руководство по калькулятору Sharp или старое руководство Casio, то вы, скорее всего, сможете найти его в Интернете. Многие утверждают, что Casio FX-115ms — самый эффективный неграфический калькулятор, который они когда-либо использовали.
Важно, чтобы вы понимали, как использовать все полезные функции этого калькулятора, чтобы получить от него максимальную пользу. Для людей, которым нужен эффективный программируемый научный калькулятор, HP 35s — лучший выбор. В них есть экранный калькулятор с четырьмя функциями.
Вы можете бесплатно скачать и использовать его сколько угодно. Самый последний калькулятор известен как научный калькулятор. Щелкните гиперссылку и обратитесь к калькулятору выше.
История научного калькулятора опровергнута
Не все предъявляют одинаковые требования к калькулятору, поэтому сегодня на рынке вы найдете множество разнообразных устройств. Вы должны знать минимум одно доказательство. Нет никаких причин продолжать использовать неуклюжие старые калькуляторы, когда существуют гораздо более совершенные инструменты.
Категория | Описание | Разрешить | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Аналитические и рабочие файлы cookie | Эти файлы cookie, включая файлы cookie из Google Analytics, позволяют нам распознавать и подсчитывать количество посетителей на сайтах TI и видеть, как посетители перемещаются по нашим сайтам. Это помогает нам улучшить работу сайтов TI (например, облегчая вам поиск информации на сайте). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Рекламные и маркетинговые файлы cookie | Эти файлы cookie позволяют размещать рекламу на основе интересов на сайтах TI и сторонних веб-сайтах с использованием информации, которую вы предоставляете нам при взаимодействии с нашими сайтами. Объявления на основе интересов отображаются для вас на основе файлов cookie, связанных с вашими действиями в Интернете, такими как просмотр продуктов на наших сайтах. Мы также можем передавать эту информацию третьим лицам для этих целей.Эти файлы cookie помогают нам адаптировать рекламные объявления в соответствии с вашими интересами, управлять частотой, с которой вы видите рекламу, и понимать эффективность нашей рекламы. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Функциональные файлы cookie | Эти файлы cookie помогают идентифицировать вас и хранить ваши действия и информацию об учетной записи, чтобы предоставлять расширенные функциональные возможности, включая более персонализированный и актуальный опыт на наших сайтах.
Примеры решенийЭкстремумы функцииНайти интеграл
Точки перегиба
Точки разрыва функцииИнтервалы возрастания функции
Асимптоты функции
Диф уравнения онлайнПредел функции
Правило Лопиталя
f(x) =
F(x,y) =
x =
y =
Примеры
Примеры
Если функция задана в виде
Вместе с этим калькулятором также используют следующие:
Построение графика функции методом дифференциального исчисления Вычисление интегралов Таблица производных Примечание:
Как найти производную, исходяя из ее определения?
Пример 2. Найти производную функции
Пример 3. Найти производную функции
Пример 4. Найти производную функции Задать свои вопросы или оставить замечания можно внизу страницы в разделе Disqus. Данный сайт позволяет решать некоторые математические задачи онлайн с подробными по-шаговыми действиями. Для однородных и неоднородных линейных дифференциальных уравнений первого и второго порядков, дифф. ур-ний с разделяющимися переменными, с заменой и др. с подробным по-шаговым решением Калькулятор пределов позволяет найти предел функции в конечной точке или в бесконечности с по-шаговым решением, а также с нахождением предела методом Лопиталя Этот калькулятор интегралов предоставляет возможность решать определённые, неопределённые, несобственные интегралы с решением по-шагам Даёт аналитический и численный ответ суммы ряда, а также график скорости сходимости суммы ряда Есть возможность с помощью этого калькулятора разложить функцию в ряд Тейлора до заданного показателя степени ряда Этот калькулятор позволяет разложить функцию в ряд Фурье на заданном отрезке на оси X С помощью калькулятора производных можно вычислить производную функции с одной переменной с подробным решением, частные производные от функции двух и трёх переменных, а также производную от неявной функции, заданной уравнением Калькулятор обычных уравнений умеет решать ур-ния со степенями, в том числе квадратные и кубические, некоторые четвёртой степени, ур-ния с модулем, простые линейные, показательные ур-ния, простые тригонометрические и некоторые др. Любые другие ур-ния с ответом. Есть возможность решать ур-ния численно. Для линейных систем уравнений Вы получите несколько подробных решений, в том числе решение «в лоб», методом Крамера и методом Гаусса. Для любых других систем уравнений будет дан быстрый ответ Кроме аналитического решения неравенства вы увидите решение неравенства на графике Проводятся операции над комплексными числами: деление, умножение и другое упрощение, нахождение комплексно-сопряжённого числа, алгебраическая, тригонометрическая и экспоненциальная формы комплексного числа. Также вы найдёте модуль комплексного числа Калькулятор генерирует подробное исследование графика функции: экстремумы функций, горизонтальные и вертикальные асимптоты, наклонные асимптоты, чётность и нечётность функции, точки перегибов, точки пересечения графика с осью X и Y, область определения функции, а также построение графика соответствующей функции Калькулятор умеет расставлять скобки, упрощать логические выражения, строить таблицу истинности, находит нормальную форму выражения Калькулятор градусов позволяет делать различные преобразования с углами Позволяет вычислить несобственный интеграл, можно задать пределы интегрирования равные плюс или минус бесконечности Вы указываете функцию, заданную двумя параметрами, а калькулятор вам подсчитает производную данной функции Введите упрощаемое выражение и калькулятор найдёт все возможные виды упрощений алгебраического выражения или сложного числа Вы вводите функцию поверхности или же поверхность, заданную уравнением Вы можете построить график неявной функциии, заданной уравнением Вы можете построить график функциии, заданной параметрами Вы вводите функцию, заданную в полярных координатах Укажите функцию, заданную неявно и калькулятор найдёт её производную О сайте Mathway — мировой лидер среди программ для решения задач, в арсенале которого миллиарды решенных задач и которому доверяют миллионы пользователей. От элементарной алгебры до комплексных расчетов, Mathway мгновенно решает самые сложные математические задачи — просто введите условия задачи (или наведите камеру и сделайте фото!) и вы немедленно получите бесплатный ответ. Необходимы подробные, пошаговые решения? Mathway — как карманный частный репетитор, который без промедления помогает в решении домашних заданий в любом месте и в любое время. Mathway охватывает все уровни математики, в том числе: Начальную математику (арифметика, целые числа, дроби, десятичные числа, корни, коэффициенты и многое другое) Алгебру (линейные уравнения/неравенства, квадратные уравнения/неравенства, абсолютные уравнения/неравенства, системы уравнений, логарифмы, функции, матрицы, графики и многое другое) Тригонометрию / начало анализа (тригонометрические функции, тождества, конические сечения, векторы, матрицы, комплексные числа, последовательности и ряды и многое другое) Математический анализ (пределы, производные, интегралы и многое другое) Статистику (вероятность, перестановки, комбинации и многое другое) Есть математическая задача? Обратитесь к Mathway. «Простая в использовании и эффективная программа Mathway понравится любому, кому приходится решать математические задачи, от учеников старших классов до студентов институтов», — Yahoo! News «Если вам нужно решить математические задачи, обратитесь к Mathway. Это приложение продемонстрирует весь процесс решения, чтобы вы могли параллельно учиться сами», — CNET «Mathway — незаменимый инструмент в тех случаях, когда нужно решить задачу. Это приложение помогает с домашними заданиями по математике. Оно не просто выполняет за вас задания, но и обучает правильному порядку решения. Все, что нужно сделать, — это ввести уравнение и нажать на кнопку Enter», — Lifehack Mathway предоставляет ответы на задачи совершенно бесплатно. Для пошаговых решений доступна дополнительная ежемесячная или годовая подписка. Кроме того, Mathway предлагает дополнительную подписку на онлайн-обучение для связи с преподавателем в любое время, когда требуется дополнительная помощь. Если выбран вариант премиум-подписки: Оплата будет списана с учетной записи iTunes при подтверждении покупки Подписка автоматически продлевается, если автоматическое продление не будет отключено минимум за 24 часа до окончания текущего периода С учетной записи будет снята плата за продление в течение 24 часов до окончания текущего периода подписки по тому же месячному или годовому тарифу, выбранному при ее оформлении Подписками может управлять пользователь, а автоматическое продление можно отключить, перейдя в настройки учетной записи пользователя после покупки Условия использования: https://www. mathway.com/terms Политика конфиденциальности: https://www.mathway.com/privacy Версия 4.7.1 — исправление ошибок Оценок: 3,1 тыс. Приложение лучшее из за объяснения решения! Максимум звёзд Считает вроде бы правильно (лучше чем Photomath), но пользоваться приложением просто невозможно. Нет кнопок sin/cos, их надо набирать вручную «Очень удобно». Пока что я смог это приложение запутать только при решении транцендентных уравнений, однако графики строит хорошо, в общем 5 звёзд просто потому что лучше я все оано ничего не нашёл)) Разработчик Mathway, LLC указал, что в соответствии с политикой конфиденциальности приложения данные могут обрабатываться так, как описано ниже. Подробные сведения доступны в политике конфиденциальности разработчика. Следующие данные могут использоваться для отслеживания информации о пользователе в приложениях и на сайтах, принадлежащих другим компаниям: Может вестись сбор следующих данных, которые связаны с личностью пользователя: Может вестись сбор следующих данных, которые не связаны с личностью пользователя: Конфиденциальные данные могут использоваться по-разному в зависимости от вашего возраста, задействованных функций или других факторов. Подробнее Калькулятор вычисляет производные всех элементарных функций, приводя подробное решение. Переменная дифференцирования определяется автоматически. Производная функции — одно из важнейших понятий в математическом анализе. К появлению производной привели такие задачи, как, например, вычисление мгновенной скорости точки в момент времени , если известен путь в зависимоти от времени , задача о нахождении касательной к функции в точке. Чаще всего производная функции определяется как предел отношения приращения функции к приращению аргумента, если он существует. Определение. Пусть функция определена в некоторой окрестности точки . Тогда производной функции в точке называется предел, если он существует Для того, чтобы научиться дифференцировать функции, нужно выучить и понять правила дифференцирования и научиться пользоваться таблицей производных . Пусть и — произвольные дифференцируемые функции от вещественной переменной, — некоторая вещественная постоянная. Тогда — правило дифференцирования произведения функций — правило дифференцирования частного функций 0″> — дифференцирование функции с переменным показателем степени — правило дифференцирования сложной функции — правило дифференцирования степенной функции Наш калькулятор быстро и точно вычислит производную любой функции онлайн. Программа не допустит ошибки при вычислениях производной и поможет избежать долгих и нудных расчётов. Онлайн калькулятор будет полезен и в том случае, когда есть необходимость проверить на правильность своё решение, и если оно неверно, быстро найти ошибку. Решать физические задачи или примеры по математике совершенно невозможно без знаний о производной и методах ее вычисления. Производная — одно из важнейших понятий математического анализа. Этой фундаментальной теме мы и решили посвятить сегодняшнюю статью. Что такое производная, каков ее физический и геометрический смысл, как посчитать производную функции? Все эти вопросы можно объединить в один: как понять производную? Пусть есть функция f(x) , заданная в некотором интервале (a, b) . Точки х и х0 принадлежат этому интервалу. При изменении х меняется и сама функция. Изменение аргумента – разность его значений х-х0 . Эта разность записывается как дельта икс и называется приращением аргумента. Изменением или приращением функции называется разность значений функции в двух точках. Определение производной: Производная функции в точке – предел отношения приращения функции в данной точке к приращению аргумента, когда последнее стремится к нулю. Иначе это можно записать так: Какой смысл в нахождении такого предела? А вот какой: производная от функции в точке равна тангенсу угла между осью OX и касательной к графику функции в данной точке. Физический смысл производной: производная пути по времени равна скорости прямолинейного движения. Действительно, еще со школьных времен всем известно, что скорость – это частное пути x=f(t) и времени t . Средняя скорость за некоторый промежуток времени: Чтобы узнать скорость движения в момент времени t0 нужно вычислить предел: Константу можно вынести за знак производной. Более того — это нужно делать. При решении примеров по математике возьмите за правило — если можете упростить выражение, обязательно упрощайте . Пример. Вычислим производную: Производная суммы двух функций равна сумме производных этих функций. То же самое справедливо и для производной разности функций. Не будем приводить доказательство этой теоремы, а лучше рассмотрим практический пример. Найти производную функции: Производная произведения двух дифференцируемых функций вычисляется по формуле: Пример: найти производную функции: Решение: Здесь важно сказать о вычислении производных сложных функций. Производная сложной функции равна произведению производной этой функции по промежуточному аргументу на производную промежуточного аргумента по независимой переменной. В вышеуказанном примере мы встречаем выражение: В данном случае промежуточный аргумент – 8х в пятой степени. Для того, чтобы вычислить производную такого выражения сначала считаем производную внешней функции по промежуточному аргументу, а потом умножаем на производную непосредственно самого промежуточного аргумента по независимой переменной. Формула для определения производной от частного двух функций: Мы постарались рассказать о производных для чайников с нуля. Эта тема не так проста, как кажется, поэтому предупреждаем: в примерах часто встречаются ловушки, так что будьте внимательны при вычислении производных. С любым вопросом по этой и другим темам вы можете обратиться в студенческий сервис . За короткий срок мы поможем решить самую сложную контрольную и разобраться с заданиями, даже если вы никогда раньше не занимались вычислением производных. И не нужно ничего искать: в нашей отдельной статье мы уже подготовили все для того, чтобы у вас это получилось. А сейчас речь пойдет о частных производных. Добро пожаловать на наш телеграм-канал за полезной рассылкой и актуальными студенческими новостями. Прежде чем говорить о частных производных, нужно затронуть понятие функции нескольких переменных, без которого нет смысла в частной производной. В школе мы привыкли иметь дело с функциями одной переменной: Производными таких функций мы и считали раньше. График функции одной переменной представляет собой линию на плоскости: прямую, параболу, гиперболу и т. д. А что, если добавить еще одну переменную? Получится такая функция: Это – функция двух независимых переменных x и y . График такой функции представляет собой поверхность в трехмерном пространстве: шар, гиперболоид, параболоид или еще какой-нибудь сферический конь в вакууме. Частные производные функции z по иксу и игреку соответственно записываются так: Существуют также функции трех и более переменных. Правда, график такой функции нарисовать невозможно: для этого понадобилось бы как минимум четырехмерное пространство, которое невозможно изобразить. Запоминаем главное правило: При вычислении частной производной по одной из переменных, вторая переменная принимается за константу. В остальном правила вычисления производной не меняются. То есть, частная производная по сути ничем не отличается от обычной. Так что, держите перед глазами таблицу производных элементарных функций и правила вычисления обычных производных . Рассмотрим пример, чтобы стало совсем понятно. Допустим, нужно вычислить частные производные первого порядка следующей функции: Сначала возьмем частную производную по иксу, считая игрек обычным числом: Теперь считаем частную производную по игреку, принимая икс за константу: Как видите, ничего сложного в этом нет, а успех с более сложными примерами – лишь дело практики. Как находится частная производная второго порядка? Так же, как и первого. Чтобы найти частные производные второго порядка, нужно просто взять производную от производной первого порядка. Вернемся к примеру выше и посчитаем частные производные второго порядка. По игреку: Частные производные третьего и высших порядков не отличаются по принципу вычисления. Систематизируем правила: Частый вопрос в практических заданиях – нахождение полного дифференциала функции. Для функции нескольких переменных полный дифференциал определяется, как главная линейная часть малого полного приращения функции относительно приращений аргументов. Определение звучит громоздко, но с буквами все проще. Полный дифференциал первого порядка функции нескольких переменных выглядит так: Зная, как считаются частные производные, нет никакой проблемы вычислить и полный дифференциал. Частные производные – не такая уж и бесполезная тема. Например, дифференциальные уравнения в частных производных второго порядка широко используются для математического описания реальных физических процессов. Здесь мы дали лишь общее, поверхностное представление о частных производных первого и второго порядка. Вас интересует эта тема или остались конкретные вопросы? Задавайте их в комментариях и обращайтесь к экспертам профессионального студенческого сервиса за квалифицированной и скорой помощью в учебе. С нами вы не останетесь один на один с проблемой! Определение. Частными производными второго порядка от функции называются частные производные от ее частных производных первого порядка. Обозначения частных производных второго порядка: Для практических примеров справедливо следующее равенство: Таким образом, через смешанные производные второго порядка очень удобно проверять правильность нахождения частных производных первого порядка. Примеры. а) Найти частные производные второго порядка функции Решение. 1.Считаем переменную y 2. Полученную функцию еще раз продифференцируем по «икс», т.е. найдем вторую производную по «икс»: 3.Считаем переменную х константой, применяем правило дифференцирования суммы, правило вынесение постоянного множителя за знак производной и табличную производную степенной функции: 4. Полученную функцию еще раз продифференцируем по «игрек», т. е. найдем вторую производную по «игрек»: 5. Найдем смешанную производную «икс по игрек». Для этого первую производную по «икс» продифференцируем по «игрек». 5. Найдем смешанную производную «игрек по икс». Для этого первую производную по «игрек» продифференцируем по «икс». б) Найти частные производные первого порядка функции Проверить, что Записать полный дифференциал первого порядка dz. Решение. 1.Найдем частные производные первого порядка, применяя правила вычисления производной произведения, суммы, вынесения постоянного множителя за знак производной и табличные интегралы тригонометрических функций: 2. Найдем смешанные производные второго порядка: 3. Составим полный дифференциал первого порядка: в) Показать, что данная функция удовлетворяет уравнению Решение. 1.Найдем частную производную заданной функции по «икс»: 2. Умножим полученное выражение х 2 : 3. От полученной функции найдем частную производную по «икс»: 4. Найдем частную производную заданной функции по «игрек»: 5. Вычислим вторую производную по «игрек»: 6. Умножим полученную функцию на у 2 : 7. Вычтем из результата, полученного в п.5, результат п.6: Что и требовалось показать. Похожая информация: 1.1
1.2
1. 3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
1. 11
1.12
1.13
1.14
1.15
1.16
1.17
1.18
1. 19 2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2. 8
2.9
2.10
2.11
2.12
2.13
2.14
2.15
2. 16
2.17
2.18 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3. 6 4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4. 8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
4.15
4. 16
4.17
4.18
4.19
4.20 5.1
5.2
5. 3
5.4
5.5
5.6
5.7
5.8
5.9
5.10
5. 11
5.12
5.13
5.14 6.1
6.2
6.3
6. 4
6.5
6.6
6.7
6.8
6.9
6.10
6.11
6. 12
6.13
6.14
6.15
6.16
6.17
6.18
6.19
6. 20
6.21
6.22
6.23
6.24
6.25
6.26
6.27
6. 28
6.29
6.30
6.31
6.32
6.33
6.34
6.35
6. 36
6.37
6.38
6.39
6.40
6.41 7.1
7. 2
7.3
7.4
7.5
7.6
7.7
7.8
7.9
7. 10
7.11
7.12
7.13
7.14
7.15
7.16
7.17
7. 18
7.19
7.20 8.1
8.2
8.3
8.4
8. 5
8.6
8.7
8.8
8.9
8.10
8.11
8.12
8. 13
8.14
8.15
8.16 9.1
9.2
9.3
9.4
9. 5
9.6
9.7
9.8
9.9
9.10
9.11
9.12
9. 13
9.14 10.1
10.2
10.3
10.4
10.5
10. 6
10.7
10.8
10.9
10.10
10.11
10.12
10.13
10. 14
10.15
10.16
10.17
10.18 11.1
11.2
11. 3
11.4
11.5
11.6
11.7
11.8
11.9
11.10
11. 11
11.12
11.13 12.1
12.2
12.3
12.4
12. 5
12.6
12.7
12.8
12.9 13.1
13.2
13. 3
13.4
13.5
13.6
13.7
13.8
13.9
13.10
13. 11
13.12
13.13
13.14
13.15
13.16
13.17
13.18
13. 19
13.20 14.1
14.2
14.3
14.4
14.5
14. 6
14.7
14.8
14.9
14.10
14.11
14.12
14.13
14. 14
14.15 15.1
15.2
15.3
15.4
15.5
15. 6
15.7
15.8
15.9
15.10
15.11
15.12
15.13
15. 14
15.15
15.16
15.17
15.18
15.19
15.20
15.21
15. 22 16.1
16.2
16.3
16.4
16.5
16.6
16. 7
16.8
16.9
16.10
16.11
16.12
16.13
16.14
16. 15
16.16
16.17
16.18
16.19 17.1
17.2
17. 3
17.4
17.5
17.6
17.7
17.8
17.9
17.10 18.1
18.2
18.3
18.4
18.5
18.6
18.7
18. 8
18.9
18.10
18.11
18.12
18.13
18.14
18.15
18. 16
18.17
18.18
18.19
18.20
18.21
18.22
18.23
18. 24
18.25
18.26
18.27
18.28
18.29
18.30
18.31
18. 32
18.33
18.34
18.35 19.1
19.2
19.3
19. 4
19.5
19.6
19.7
19.8
19.9
19.10
19.11
19. 12
19.13
19.14
19.15
19.16
19.17
19.18
19.19
19. 20
19.21
19.22
19.23
19.24
19.25
19.26 20. 1
20.2
20.3
20.4
20.5
20.6
20.7
20.8
20. 9
20.10
20.11
20.12
20.13
20.14
20.15
20.16 21.1
21.2
21.3
21.4
21.5
21.6
21.7
21. 8
21.9
21.10
21.11
21.12
21.13
21.14
21.15
21. 16
21.17
21.18
21.19
21.20
21.21
21.22
21.23
21. 24
21.25
21.26
21.27
21.28
21.29
21.30
21.31
21. 32
21.33
21.34
21.35
21.36
21.37
21.38 22. 1
22.2
22.3
22.4
22.5
22.6
22.7
22.8
22. 9
22.10
22.11
22.12
22.13
22.14
22.15
22.16
22. 17
22.18
22.19
22.20
22.21
22.22 23.1
23. 2
23.3
23.4
23.5
23.6
23.7
23.8
23.9
23. 10
23.11
23.12
23.13 24.1
24.2
24.3
24. 4
24.5
24.6
24.7
24.8
24.9
24.10
24.11
24. 12
24.13
24.14
24.15
24.16
24.17
24.18
24.19
24. 20
24.21
24.22 25.1
25.2
25.3
25.4
25. 5
25.6
25.7
25.8
25.9
25.10
25.11
25.12
25. 13
25.14
25.15 26.1
26.2
26.3
26.4
26.5
26. 6
26.7
26.8
26.9
26.10
26.11
26.12
26.13
26. 14
26.15
26.16
26.17
26.18
26.19
26.20
26.21
26. 22
26.23
26.24
26.25 27.1
27.2
27.3
27. 4
27.5
27.6
27.7
27.8
27.9
27.10
27.11
27. 12
27.13
27.14
27.15 28.1
28.2
28.3
28. 4
28.5
28.6
28.7
28.8
28.9
28.10
28.11
28. 12
28.13
28.14
28.15
28.16
28.17
28.18
28.19
28. 20
28.21
28.22
28.23
28.24
28.25
28.26
28.27
28. 28
28.29
28.30
28.31
28.32
28.33
28.34
28.35
28. 36
28.37
28.38
28.39
28.40
28.41
28.42
28.43
28. 44
28.45
28.46 29.1
29.2
29.3
29.4
29. 5
29.6
29.7
29.8
29.9
29.10
29.11
29.12
29. 13
29.14
29.15
29.16
29.17
29.18
29.19
29.20
29. 21
29.22
29.23
29.24
29.25
29.26
29.27 30. 1
30.2
30.3
30.4
30.5
30.6
30.7
30.8
30. 9
30.10
30.11
30.12
30.13
30.14
30.15
30.16
30. 17
30.18
30.19
30.20
30.21
30.22
30.23
30.24
30. 25
30.26
30.27
30.28
30.29
30.30
30.31
30.32 31.1
31.2
31.3
31.4
31.5
31.6
31.7
31. 8
31.9
31.10
31.11
31.12
31.13
31.14
31.15 32.1
32.2
32.3
32.4
32.5
32.6
32.7
32. 8
32.9
32.10
32.11
32.12
32.13
32.14
32.15
32. 16
32.17
32.18
32.19
32.20
32.21
32.22
32.23
32. 24
32.25
32.26
32.27
32.28
32.29
32.30
32.31
32. 32
32.33
32.34
32.35
32.36
32.37
32.38
32.39
32. 40 33.1
33.2
33.3
33.4
33.5
33.6
33. 7
33.8
33.9
33.10
33.11
33.12
33.13
33.14
33. 15
33.16
33.17
33.18
33.19 34.1
34.2
34. 3
34.4
34.5
34.6
34.7
34.8
34.9
34.10
34. 11
34.12
34.13
34.14
34.15
34.16
34.17
34.18
34. 19
34.20
34.21
34.22 35.1
35.2
35.3
35. 4
35.5
35.6
35.7
35.8
35.9
35.10
35.11
35. 12
35.13
35.14
35.15
35.16
35.17
35.18
35.19
35. 20
35.21
35.22
35.23
35.24
35.25
35.26
35.27
35. 28
35.29
35.30 36.1
36.2
36.3
36.4
36. 5
36.6
36.7
36.8
36.9
36.10
36.11
36.12
36. 13
36.14
36.15
36.16
36.17
36.18
36.19
36.20
36. 21
36.22
36.23
36.24
36.25
36.26
36.27
36.28
36. 29
36.30
36.31 37.1
37.2
37.3
37.4
37. 5
37.6
37.7
37.8
37.9
37.10
37.11
37.12
37. 13
37.14
37.15
37.16
37.17
37.18
37.19
37.20
37. 21
37.22
37.23
37.24
37.25
37.26
37.27
37.28
37. 29
37.30
37.31
37.32
37.33 38.1
38.2
38. 3
38.4
38.5
38.6
38.7
38.8
38.9
38.10
38. 11
38.12
38.13
38.14
38.15
38.16
38.17
38.18
38. 19
38.20
38.21
38.22
38.23
38.24
38.25
38.26
38. 27
38.28
38.29
38.30
38.31
38.32
38.33
38.34
38. 35
38.36
38.37
38.38
38.39 39.1
39.2
39. 3
39.4
39.5
39.6
39.7
39.8
39.9
39.10
39. 11
39.12
39.13
39.14
39.15
39.16
39.17
39.18
39. 19
39.20
39.21
39.22
39.23
39.24
39.25
39.26
39. 27
39.28
39.29
39.30
39.31
39.32
39.33
39.34
39. 35
39.36
39.37
39.38
39.39
39.40
39.41
39.42 40.1
40.2
40.3
40.4
40.5
40.6
40.7
40. 8
40.9
40.10
40.11
40.12
40.13
40.14
40.15
40. 16
40.17
40.18
40.19
40.20
40.21
40.22
40.23
40. 24
40.25
40.26
40.27
40.28
40.29
40.30
40.31
40. 32
40.33
40.34
40.35
40.36
40.37
40.38
40.39
40. 40
40.41
40.42
40.43
40.44
40.45
40.46
40.47
40. 48
40.49
40.50 41.1
41.2
41.3
41.4
41. 5
41.6
41.7
41.8
41.9
41.10
41.11
41.12
41. 13
41.14
41.15
41.16
41.17
41.18
41.19 42. 1
42.2
42.3
42.4
42.5
42.6
42.7
42.8
42. 9
42.10
42.11
42.12
42.13
42.14
42.15
42.16
42. 17
42.18
42.19
42.20
42.21
42.22
42.23
42.24
42. 25 43.1
43.2
43.3
43.4
43.5
43.6
43. 7
43.8
43.9
43.10
43.11
43.12
43.13
43.14
43. 15
43.16
43.17
43.18
43.19
43.20
43.21
43.22
43. 23
43.24
43.25
43.26
43.27
43.28
43.29
43.30
43. 31
43.32
43.33
43.34
43.35
43.36
43.37 44. 1
44.2
44.3
44.4
44.5
44.6
44.7
44.8
44. 9
44.10
44.11
44.12
44.13
44.14
44.15
44.16
44. 17
44.18
44.19
44.20
44.21
44.22 45.1
45. 2
45.3
45.4
45.5
45.6
45.7
45.8
45.9
45. 10
45.11
45.12
45.13
45.14
45.15
45.16
45.17
45. 18 46.1
46.2
46.3
46.4
46.5
46.6
46. 7
46.8
46.9
46.10
46.11
46.12
46.13
46.14
46. 15
46.16 47.1
47.2
47.3
47.4
47.5
47. 6
47.7
47.8
47.9
47.10
47.11
47.12
47.13
47. 14
47.15
47.16
47.17
47.18
47.19
47.20
47.21
47. 22
47.23
47.24
47.25
47.26
47.27
47.28 48. 1
48.2
48.3
48.4
48.5
48.6
48.7
48.8
48. 9
48.10
48.11
48.12
48.13
48.14
48.15
48.16
48. 17
48.18
48.19
48.20
48.21
48.22 49.1
49. 2
49.3
49.4
49.5
49.6
49.7
49.8
49.9
49. 10
49.11
49.12
49.13
49.14
49.15
49.16
49.17
49. 18
49.19
49.20
49.21
49.22
49.23
49.24
49.25
49. 26
49.27
49.28
49.29
49.30
49.31
49.32
49.33
49. 34 50.1
50.2
50.3
50.4
50.5
50.6
50. 7
50.8
50.9
50.10
50.11 51.1
51.2
51. 3
51.4
51.5
51.6
51.7
51.8
51.9
51.10
51. 11
51.12 52.1
52.2
52.3
52.4
52.5
52. 6
52.7
52.8
52.9
52.10
52.11
52.12
52.13
52. 14
52.15
52.16
52.17
52.18
52.19
52.20 53. 1
53.2
53.3
53.4
53.5
53.6
53.7 54. 1
54.2
54.3
54.4
54.5
54.6
54.7
54.8
54. 9
54.10
54.11
54.12
54.13
54.14
54.15
54.16
54. 17
54.18
54.19
54.20
54.21
54.22
54.23
54.24
54. 25 55.1
55.2
55.3
55.4
55.5
55.6
55. 7
55.8
55.9
55.10
55.11
55.12
55.13 56. 1
56.2
56.3
56.4
56.5
56.6
56.7
56.8
56. 9
56.10
56.11
56.12
56.13
56.14
56.15
56.16
56. 17
56.18
56.19
56.20
56.21
56.22
56.23
56.24
56. 25
56.26
56.27
56.28
56.29
56.30
56.31
56.32
56. 33
56.34
56.35
56.36
56.37
56.38
56.39
56.40
56. 41
56.42 57.1
57.2
57.3
57.4
57.5
57. 6
57.7
57.8
57.9
57.10
57.11
57.12
57.13
57. 14
57.15
57.16
57.17
57.18
57.19
57.20
57.21
57. 22
57.23
57.24
57.25
57.26
57.27
57.28
57.29
57. 30
57.31
57.32
57.33 58.1
58.2
58.3
58. 4
58.5
58.6
58.7
58.8
58.9
58.10
58.11
58. 12
58.13
58.14
58.15
58.16
58.17
58.18
58.19
58. 20
58.21
58.22
58.23
58.24 59.1
59.2
59. 3
59.4
59.5
59.6
59.7
59.8
59.9
59.10
59. 11
59.12
59.13
59.14
59.15
59.16
59.17
59.18
59. 19
59.20
59.21
59.22
59.23
59.24
59.25
59.26
59. 27 60.1
60.2
60.3
60.4
60.5
60.6
60. 7
60.8
60.9
60.10
60.11
60.12
60.13
60.14
60. 15
60.16
60.17
60.18
60.19 \begin{align*} \begin{align*} Два конкретных случая, которые вы быстро запомните: Задача дифференцирования по степенному правилу #1 Дифференцировать $f(x) = 2\pi$. Щелкните, чтобы просмотреть решение исчисления $2\pi$ — это просто число: это константа. И производная любой константы равна 0: [свернуть] III. Производные триггерной функции \[ \bbox[yellow,5px]{ Запустить задачу дифференцирования #1 Дифференцировать $f(x) = \sin x – \cos x$. Щелкните, чтобы просмотреть расчетное решение Напомним из таблицы, что $\dfrac{d}{dx}(\sin x) = \cos x,$ и $\dfrac{d}{dx}(\cos x) = -\sin x.$ [свернуть] IV. Правило продукта \[\bbox[yellow,5px]{ Задача дифференциации правил произведения №1 Дифференцировать $f(x) = x\sin x. $ Нажмите, чтобы просмотреть решение исчисления Поскольку функция является произведением двух отдельных функций, $x$ и $\sin x$, мы должны использовать правило произведения. Напомним, что $\dfrac{d}{dx}x = 1,$ и что $\dfrac{d}{dx}\sin x = \cos x.$ «ло д-при минус привет д-ло над ло-ло». 2 x$$ 92} \quad \cmark [свернуть] VI. Цепное правило Цепное правило — большая тема, поэтому у нас есть отдельная страница для задач, требующих цепного правила. Нужно использовать производную, чтобы найти уравнение касательной (или уравнение нормальной линии)? У нас есть отдельная страница на эту тему здесь. У вас есть вопрос, предложение или пункт, который вы хотели бы, чтобы мы включили? Пожалуйста, дайте нам знать в разделе комментариев ниже! В исчислении есть два основных понятия, т. е. интегрирование и дифференцирование. Дифференциация обратна интегрированию. Как и интеграция, расчет деривативов носит технический характер и требует надлежащего внимания и внимания. Калькулятор производных представляет собой онлайн-инструмент, который обеспечивает полное решение дифференцирования. Калькулятор дифференцирования помогает кому-то вычислять производные во время выполнения с помощью нескольких щелчков мыши. Калькулятор дифференциации предоставляет полезные результаты в виде шагов, которые помогают пользователям и особенно учащимся подробно изучить эту концепцию. Для вычисления производных по x и y используйте калькулятор неявного дифференцирования с шагами. Калькулятор производных обратных функций использует приведенную ниже формулу для нахождения производных функции. Формула производной: $$ \frac{dy}{dx} = \lim\limits_{Δx \to 0} \frac{f(x+Δx) — f(x)}{Δx} $$ Помимо стандартной формулы производной, существует множество других формул, с помощью которых можно найти производные функции. Эти расчетные формулы таковы: $$ \frac{d}{dx}(Sin x) = Cos x $$ $$ \frac{d}{dx}(Cos x) = -Sin x $$ $$ \frac {d}{dx}(tan x) = Sec^2 x $$ $$ \frac{d}{dx}(Csx x) = -Csc x Cot x $$ $$ \frac{d}{dx}( Sec x) = Sec x Tan x $$ $$ \frac{d}{dx}(Cot x) = -Csc^2 x $$ 9{n-1} $$ Здесь c = реальное число или Также найдите калькулятор производной частного правила для более точных вычислений. Этот веб-сайт предоставляет полное решение для дифференцирования и всех расчетов, связанных с деривативами. Найдите калькулятор частичной дифференцировки и калькулятор производной по направлению на этом веб-сайте, чтобы еще больше укрепить свои представления о дифференцировании. Калькулятор производных с шагами — это онлайн-инструмент, который использует формулы и правила производных для вычисления точных результатов. Калькулятор дифференциации позволяет пользователям вводить данные в виде уравнения. Калькулятор дифференцирования затем решает это уравнение, используя другие правила производных или формулы. Если вы хотите продолжить расчет, используйте калькулятор второй производной с шагами. Кроме того, если вы хотите рассчитать его выше, на этом сайте есть другое решение для вас. Вы можете использовать калькулятор третьей производной с шагами на этой платформе, чтобы получить точные результаты. Онлайн-калькулятор производных найти несложно. Вы можете либо ввести полный URL-адрес этого калькулятора дифференциации в своей поисковой системе, либо выполнить поиск в Google по его названию. Вы можете выполнить поиск в Google с помощью «калькулятора производной» или «калькулятора обратной производной», и вы найдете наш новейший и точный онлайн-инструмент. Связанный: На этой платформе вы также можете найти аппроксимацию касательной с помощью калькулятора линеаризации. Вы также можете получить большую помощь с помощью бесплатного онлайн-калькулятора производных цепного правила. Наш дифференциальный калькулятор очень прост в использовании, так как вам необходимо следовать приведенной ниже процедуре: Сразу после нажатия на кнопку расчета наш калькулятор дифференцирования решит ваше уравнение и предоставит подробные результаты. Эти результаты помогут вам понять и изучить концепцию, практикуясь во время выполнения. Для закрепления ваших расчетов относительно нормальной линии уравнения, вам нужно попробовать уравнение нормальной прямой калькулятор, предлагаемый этим сайтом. Есть много других связанных калькуляторов, которые вы можете использовать на этом веб-сайте бесплатно. Эти инструменты: Я математик, технарь и автор контента. Я люблю решать шаблоны различных математических запросов и писать так, чтобы все могли понять. Математика и технология сделали свое дело, и теперь пришло время извлечь из этого пользу. Посетители поисковых систем нашли нас вчера, введя следующие ключевые слова: Рабочие листы с параллельными и пересекающимися линиями для первого класса,
полиномы калькулятора корней факторизации,
самая сложная математическая задача в мире. практические тесты по алгебре,
математический символ Лапласа,
с помощью калькулятора casio,
план урока 5 класса по умножению дробей,
задача с часами по алгебре,
Рабочие листы по симметрии бесплатно,
Калькулятор интегралов разработан. pdf. Рабочие листы по задачам на комбинации и перестановки,
решить константу уравнения, возведенную в x,
бесплатная алгебра онлайн мгновенно,
ответы Холта, Райнхарта и Уинстона. Онлайн калькулятор полиномиального факторинга,
как изменить базовый лог на ти-84,
Структура и метод алгебры Книга 1 отвечает на электронную книгу,
скачать книги по способностям,
стихи об алгебре,
калькулятор общего знаменателя. ревизия мате,
преобразовать из основания 3 в основание 4,
программа квадратичных формул для графического калькулятора,
онлайн-программа для уравнений балансировки,
скачать Графический калькулятор Т-83. линейный дифференциал 1-го порядка,
законы сложения и вычитания в математике,
gmat перестановки и комбинации,
система уравнений матлаб. Решение путем извлечения квадратных корней,
как упростить подкоренные выражения с корнями,
Хоутон Миффлин рабочие листы. система Ode45 второго порядка,
Программа TI-83 plus кодирует крутые трюки,
математические викторины для 2-х классов,
планы уроков / построение графиков квадратных уравнений,
экспоненциальное выражение. «экспоненциальные выражения» преобразование десятичного числа,
бесплатные рабочие листы для учащихся по вероятности,
Треугольники домашнее задание КС2. Как легко выучить тригонометрическую формулу,
ответы по алгебре 1,
gcse читы,
«веселые математические листы»,
Ответы на книгу по алгебре математики Glencoe. Упрощение вычитания и сложения многочленов,
отношение сосков в школьной математике BBC,
онлайн-урок про экспоненты,
предварительный формулярный лист. Прентис холл алегебра 2 ответы,
эмулятор casio fx-115ms,
ВОПРОС УМСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ, СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО. АЛГЕБРА 2 СОЛВЕР,
как решать комбинированные математические задачи,
биномиальные функции в TI-83. Сложение, вычитание, умножение и деление дробей,
формулы уравнений в бухгалтерском учете,
рабочий лист деления целых чисел,
калькулятор рациональных выражений. факторинговая машина,
ОБРАЗЕЦ БУМАГИ КЛАССА 8,
бесплатные печатные задачи по алгебре,
сложное математическое уравнение,
Калькулятор биномиального факторинга,
бесплатные полиномиальные рабочие листы. Рабочий лист трансформации 5 класс,
бесплатные рабочие листы по линейной алгебре для шестиклассников,
Рабочий лист 6-го порядка операций,
онлайн нелинейный калькулятор,
Площадь, периметр, объем Пример программы в java,
Калькуляторы смешанных чисел. Факторинг И ПРИМЕНЕНИЕ,
диаграмма кратных для наименьшего общего знаменателя,
Вопросы по алгебре для 8 класса. Простая программа для дробей на Java,
квадратичная формула VB,
преобразование математической задачи в вершинную форму,
математическая помощь третьеклассникам. Экзамен по геометрии, тригонометрии, исчислению и алгебре с листами ответов,
правила возведения квадратного корня в степень,
координатная плоскость легко,
наибольший общий делитель для 2 и 14,
расчеты по математике,
Вудбери-младший. Книга по алгебре для старшей школы,
прикладная задача решается по алгебре. Игры английский 9 класс,
основатель квадратного корня из 2 иррациональных,
калькулятор 5 классов онлайн бесплатно,
Математика 6-го класса для Техаса,
скачать бесплатно книги по хозрасчету pdf,
рабочие листы для практики дистрибутивных, ассоциативных, инверсных, тождественных свойств. Квадратики, используемые в реальной жизни,
как решить рациональное выражение,
калькулятор коэффициента упрощения,
первоклассные онлайн вероятностные игры,
eliminasi gauss + формула excel. дифференциальные уравнения ТИ-83,
как найти масштабный коэффициент,
Наименьшее общее кратное 22 и 26,
онлайн калькулятор с числом пи,
Среднее учебное пособие по алгебре. Простой способ выучить число Пи,
скачать исчисление TI бесплатно,
все команды НФЛ, соответствующие листам. Рабочие листы вероятности Холта элементарные,
превращение квадратных корней в экспоненты,
бесплатные математические листы для печати для пятиклассника, чтобы помочь с математикой,
алгебраическая вероятность,
викторины образца перестановки. математические распечатки Excel,
рабочий лист алгебры 2 степени логарифмы,
рабочий лист, заполняющий квадратный pdf,
лог ти89,
уроки квадратного корня,
автоматическое решение рациональных уравнений. Бесплатный онлайн научный калькулятор с дробями,
предалгебраические расширения,
наклон и основание в алгебре,
проблемы с переменным процентом. Как решать пропорции с переменными,
квадратичное факторинг подстановкой,
Бесплатные рабочие листы для 10-х классов. Как вычислить координаты x и y — математика ks2,
студенческая алгебра с задачами и решениями по тригонометрии,
задачи на алгебраические дроби. Задачи полиномиальной статистики,
тригономические соотношения,
бесплатные химические рабочие листы,
ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ВОПРОСЫ AP 2007,
калькулятор алгебры,
математическое стихотворение о числах,
Решатель алгебры колледжа. Холт, наука и техника, уравновешивающие химические уравнения,
+ распечатка макета таблицы умножения,
как использовать решатель уравнений с ti-83,
решение многочленов со специальными произведениями,
общий знаменатель рабочего листа по математике. Калькулятор метода замены,
Алгербра Одна помощь,
простые способы выучить алгебра игры. Упрощающие факториалы уровня A,
бесплатная помощь по алгебре,
синтетическое подразделение ТИ-84. Музыка и образование, чтение и развлечения для детей до 12 лет,
формула области формулы квадратного корня,
построение графика квадратичных функций с использованием таблицы перехватов (факторная форма),
9алгебра й степени и метод исключения,
запишите каждое смешанное число как десятичное. Эффективные уравнения excel,
как найти квадратный корень из уравнения,
решатель делящих полиномов,
математика решения,
Алгебра Макдугала Литтелла 1 отвечает за главу 9,
решатель химических задач. Как решить алгебру,
Калькулятор упрощения радикалов,
алгебраический калькулятор наименьшего общего кратного,
как преобразовать число по основанию 3 в число по основанию 4,
бесплатный онлайн калькулятор алгебры колледжа,
бесплатный экзаменационный лист для начальной школы. Десятичное преобразование времени,
БЕСПЛАТНЫЕ РАБОЧИЕ ТАБЛИЦЫ ПО РАСЧЕТУ ВЕСОВ,
листы по алгебре за 8 класс,
математический лист ассоциативных свойств,
Есть ли разница между решением системы уравнений алгебраическим методом и графическим методом? Почему?,
математическая статистика с приложением Шестое издание + Менделл + домашнее задание №1,
математическая помощь элементарная алгебра бесплатное программное обеспечение. «разложение полинома 3-й степени на множители»,
изменить дробь на децимель,
общие знаменатели нахождения значений переменных,
алгебра 1 рабочие листы всю книгу. Бесплатный рабочий лист с пиктограммами,
Классическое издание Foerster Algebra II,
TI-83 Plus N-й корень. Преобразовать 280 % в десятичную,
бесплатно скачать электронные книги по бухгалтерскому учету,
\тест по алгебре для 6-х классов,
игры на ti-84 caculator,
математические формулы 5 класс алгебра,
Вопрос модели Apptitue для учебников по английскому языку и математике,
Рабочие листы по математике средней школы «процентное изменение». тригонометрические загадки с ответами,
Графики рабочих листов линейных уравнений,
бесплатная алгебра 2 ответы. Решите с помощью калькулятора исключения,
программа для построения гипербол,
саксонская алгебра 2 издание для учителей,
упростить математический онлайн калькулятор,
макдугал литтел алгебра 2 ответы в рабочей тетради,
Дроби Наименьшее общее кратное с использованием метода диаграммы 4 класс,
арифметический. Макдугал Литтел отвечает на предварительные алгебраические ответы,
предалгебра шестиклассники,
Предварительная алгебра 8 класс,
Решатель формул РАДИКАЛЬНЫХ ВЫРАЖЕНИЙ. Как построить график на калькуляторе Casio,
заполнение квадратного листа,
бесплатные решения математических задач на общие знаменатели,
«цифровой видео-репетитор» «начальный курс алгебры»,
математические мелочи в элементарной алгебре. Образцы тестов Iowa Algebra Aptitude,
математические шаблоны решетки,
«неравенства» «решение» «рабочий лист» «распределительное свойство»,
математические стихи,
кто первым изобрел куб для обучения алгебре,
логарифмы домашнее задание,
Учебные листы по математике. Решите уравнения путем приравнивания показателей,
сравнение фракций.com,
программа деления квадратного уравнения,
решены задачи по учету затрат,
TI-84 Plus скачать квадратное уравнение,
Предварительно алгебраические ответы Прентиса Холла. Калькулятор одновременных уравнений,
GCSE по математике +последовательности и серии +последовательность в квадрате,
Кто изобрел величайший общий делитель,
Образец задания по математике за 5 класс. Бесплатное пошаговое решение задач по алгебре,
математическая практика 6 класс печатное отделение длинное,
ром-образ ти-84 плюс,
контрольные работы по математике для 8 лет,
квадратные уравнения помогают,
лучшая книга по алгебре,
Калькулятор факторинга квадратного уравнения. Рабочий лист, разделяющий проблемы со словами в научной нотации,
рабочий лист пиктограммы второй класс,
квадратные корни переменных,
математический «алгоритм-калькулятор»,
алгебра с пиццей стр. 89ответы,
макдугал литтел геометрия ответы учебник,
правила математических уравнений для умножения переменных и возведения в квадрат. Бесплатное программное обеспечение для начальной алгебры,
расширенные примеры задач бухгалтерского учета,
математика, потребительские навыки, жизненные навыки, серия математики, Уилмер Джонс,
полиномиальные листы,
Учебник Нельсона по математике. Упростите квадратные корни дроби,
рабочие листы плитки алгебры,
рабочий лист 10 класса по физике,
алгебра упростить калькулятор неравенства,
JAVA APTITUDE ВОПРОС,
решатель уравнений свободной алгебры,
алгебраические корни. Решатель pde с Matlab,
решатель полярных систем уравнений,
vb подходящий вопрос с ответами,
математические формулы для десятой математики,
+»вычислить общий знаменатель» +Excel,
Алегебра. Fortran для решения одновременных уравнений с циклом DO,
распределительное свойство комплексных показателей,
как рассчитать собственные значения на ти-83 плюс,
саксонский лист сверла добавления,
Кто изобрел формулы площади треугольника,
Линейные неоднородные дифференциальные уравнения 2-го порядка. Заполнение квадратного калькулятора,
предварительное программное обеспечение alegbra,
пять специальных произведений из формул по алгебре,
математическое программное обеспечение средней школы,
общие вопросы о способностях. Северная Каролина, проблемы с алгебраическими выражениями в конце класса,
Рабочие листы по математике Ged,
введение в предварительный тест по алгебре. Практика деления десятичных дробей,
вопросы на деление мономов — 10 класс,
рабочий лист специальных продуктов. Введение в дискретную математику (комбинации и вероятности) электронные книги + 4shared.com,
сети математики печатаемые,
умножение целых чисел с использованием цветов,
9практические задачи по алгебре в четвертом классе,
распечатываемые картинки с домашним заданием по математике,
как бить зеленые шары,
пример планирования полиномов алгебры оценивания. Простой код цикла Java для проверки простых чисел,
дельта-функция ти-89,
как решать абсолютное неравенство с квадратами,
самые сложные математические задачи в мире. Лист полиномиальных математических задач,
десятичная дробь до квадратного корня,
колледж +тест по математике,
лист решения задач на сложение и вычитание,
как найти переменную из перехвата наклона. Дифференциальные уравнения волновые неоднородные,
Ти-83 плюс как решить алгебраическую задачу,
Калькулятор набора решений,
Помощник по алгебре. Калькулятор деления мономов,
многочлен 3-й степени, комплексный корень,
упрощение корня,
бесплатное решение задач по алгебре онлайн,
простые и сложные проценты для печати. Листы Phonix для первого класса,
Уроки 7 класса по склону и yintercept,
рабочий лист с задачами на дроби с ответами для 7 класса,
Ti 84 математические программы Лаплас,
бесплатный печатный лист проверки орфографии,
решатель обратного квадратного корня. Как решать простые задачи по алгебре порядок действий,
лист объединения похожих терминов,
комбинирование подобных терминов простой рабочий лист,
математические проблемы.com,
добавление положительного и отрицательного. Решение задач по алгебре шаг за шагом,
рабочие листы игр по алгебре,
решать задачи по алгебре бесплатно онлайн,
Задания по математике для 5 класса на сложение и умножение дробей. Алгебра суммирует жестко,
вычислительная практика, 5 класс,
как выглядит трехчлен алгебраического термина,
элементарные практические задачи по алгебре,
ks3 Science Sat ревизионные вертолеты,
самый сложный тест по математике во всем мире,
чтение листов линейки. Алгебра суммирует документы gcse,
игры с квадратными уравнениями,
вычитание и возведение в квадрат. Калькулятор упрощающих полиномов,
добавление калькулятора выражений,
гипербола mathcad,
gnuplot алгебра средней школы,
базовый расчет для разработки перестановок,
Бесплатные рабочие листы для учителей по линейным уравнениям и наклонам,
деление полиномиальных решений. 8 класс математика бесплатные распечатки теорема пифагора,
рабочий лист GED по математике,
рабочий лист по построению графика линии на пересечении склона,
загрузите формулу расстояния на свой TI-84,
задача 10 класса 1 задание по математике,
Интерфейс факторинговой алгебры. Смешанная практика графических линий,
бесплатный калькулятор рациональных выражений, показывающий работу,
алгебра выучить онлайн бесплатно,
элементарная алгебра и формулы,
алгебра 1 глава 1 справочник. Решатель задач синтетического деления,
ЛИНЕЙНЫЕ кривые математика 9 класс,
упорядоченные пары, алгебра, математические задачи,
горячо решать экспоненциальные задачи с отрицательной дробью,
выборочная алгебра и проверка математических функций. Решатель сложных уравнений,
задачи на кубический корень,
упростить радикалы с помощью калькулятора ti,
как использовать ti 84 для факторизации полиномов,
уравнение площади эллипса. Уравнение эллипсов КАЛЬКУЛЯТОР онлайн,
ПРОГРАММА ОДНОВРЕМЕННЫХ УРАВНЕНИЙ MATHMATICA,
онлайн — Графический калькуляторпересечение двух прямых,
Рабочие листы квадратного уравнения,
бесплатный рабочий лист масштабного коэффициента,
простые таблицы вероятностей,
Добавление радикалов для детей 7-го класса. Рабочий лист по геометрии для 8 и 9 класса,
заполнить квадратный калькулятор,
образцы листов 8 класса математики. Алгебраический квадратный корень,
что может произойти, если возвести в квадрат обе части уравнения?,
формулы гре,
неоднородные обыкновенные дифференциальные уравнения второго порядка,
решить эту задачу по алгебре,
онлайн-тест 7-го года обучения. Одновременное уравнение для 4 уравнений,
2 сложные математические задачи,
квадратное уравнение ti 89,
самый низкий общий фактор,
алгоритм уравнения крестики-нолики,
бесплатные рабочие листы по полиномам,
преобразования рабочих листов графиков. Рабочий лист основных алгебраических выражений,
рабочие листы по графическому уклону,
эмулятор ti-84+ для mac,
стихотворение.ppt,
двухшаговые игры с уравнениями. Преобразовать в root в ti 83,
шпаргалки по математике,
забавная таблица пропорций. Решение обыкновенных дифференциальных уравнений в Matlab,
Пакет домашних заданий по математике ks3 D: уровень 6 — 14 правил: ответы на уравнения,
Лист упрощенных дробей,
рабочие листы за 6 лет,
алгебра 1 Холт Райнхарт и Уинстон,
рабочие листы неравенств графических линейных систем,
онлайн математический вопрос с современным ответом. Решение частного без калькулятора,
математика,
бесплатные онлайн математические игры для 6thgraders.com,
рабочие листы уклона 8-го класса,
TI 89 и дифференциальное уравнение,
сложение и вычитание целых чисел с переменными,
Сложные задачи по математике в формате pdf. Вводные практические задачи по алгебре,
рабочий лист квадратных корней с переменными,
+координаты +самолет +заказ +пара +забава +рабочий лист,
алгебраический калькулятор дробей,
шаги к химическим уравнениям,
дробь к десятичному решателю. Кембридж, 6-й класс науки,
решить многократно радикальное выражение,
холт алгебра 1 интерактивная практика,
Онлайн-решатель Rational Expressions,
бесплатный рабочий лист по наибольшему общему делителю и наименьшему общему кратному,
факторинговые печатные формы 8 класс. Калькулятор смешанных чисел десятичной дроби,
онлайн-калькулятор класса/тангажа,
Glencoe Algebra 2 практических занятия + стандарты штата Миссури,
форма пересечения наклона, как делить дроби,
mba aptitude test домашняя подготовка скачать бесплатные электронные книги,
преобразовать .322 в дробь. Не понимаю математику в 9 классе в Альберте,
калькулятор факторинговых радикалов,
решение квадратного уравнения в c#,
онлайн калькулятор фольги. Лист формул физики,
корень квадратного уравнения,
калькулятор дифференциальных уравнений первого порядка,
Уроки математики ЕГЭ. Перевести рабочие листы с алгебраическими выражениями,
трехчленные ответы,
лист деления десятичных дробей 4 класс,
решить уравнение с помощью калькулятора свойства квадратного корня,
Площадь и объем рабочих листов Y10,
РЕПЕТИТОРСТВО ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ АЛГЕБРЫ,
занятия по алгебре в первом классе. Бесплатная математика 9 класс,
рабочий лист по математике для 9 класса,
прентис холл алгебра 1 калифорния ответы,
решать рациональные операции,
базовый квадрат алгебры,
такс математический кроссворд. Как проверить число после запятой+java,
неоднородные дифференциальные уравнения второго порядка,
формула соотношения,
набор решений выражения,
Хорнгрен «Бухгалтерский учет» 8-е издание скачать,
программного обеспечения,
ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ МАТЕМАТИКА 1A ПРЕДЫДУЩИЙ ВОПРОС. Решение уравнений игра + рабочий лист,
Разложение квадратичного многочлена от двух переменных на множители
упростить решатель уравнений. Отображение точек на линейных уравнениях.,
операции с рациональными выражениями,
решены тестовые задания на пригодность,
онлайн найти корни уравнения,
рабочий лист систем линейных уравнений,
алгебра суммирует прошлые работы. Как перевести почасовые в сотые,
калькулятор вычитания алгебры,
Самое сложное математическое уравнение в мире. рабочие листы по алгебре за 10 класс,
м,
упростить радикалы с помощью калькулятора дробей,
бесплатные отрицательные положительные целые листы. Формула наибольшего общего делителя,
квадратный корень с помощью excel,
добавление рабочего листа матриц. Калькулятор исключения алгебры,
т е таблица математических формул,
математика геометрия алгебра проценты рабочие листы,
бесплатные математические анкеты алгебра. Предварительно алгебраическая скорость изменения таблицы значений и PowerPoint,
ревизия Пифагора,
бесплатные предварительные викторины по алгебре,
6-классная свободная площадь рабочего листа параллелограмма или комбинации,
добавление и вычитание языка,
учить алгебру онлайн,
Рабочие листы неравенства для третьего класса. Распечатываемые графические листы,
экспоненты для начинающих,
лист формул ПДЭ 7 класса,
рабочие листы по одношаговым уравнениям. ОНЛАЙН-ОТВЕТЫ К УЧЕБНИКУ ПРЕНТИС-ХОЛЛА,
как взломать ti-30x iib,
форма перехвата, рабочие листы. Вычесть квадраты алгебраических дробей,
решатель радикальных уравнений алгебры,
Рабочие листы уравнения для детей. Сложение вычитания в отличие от рабочих листов рациональных выражений знаменателей,
титановый матлаб ти-89,
ответы по алгебре 1 Холт рабочая тетрадь,
программное обеспечение для начинающих по алгебре,
рабочие листы первого класса. Решатель линейных уравнений кода Fortran,
десятичная дробь до % рабочего листа,
алгебраизатор упрощающих радикальных выражений,
ти-86 перевести в дроби,
добавление бесплатных рабочих листов с отрицательными целыми числами,
алгебра в Visual Basic. Решение дифференциального уравнения первого порядка с помощью laplace+matlab,
формула расстояния квадратный корень из 130,
макдугал литтел ответы,
математические игры по делению на 0,1, 0,01, 0,001 для 8 класса,
как сделать генератор квадратичной последовательности в excel. головоломка «многошаговое уравнение»,
Вероятностные вопросы TAKS 5-го класса,
научить считать проценты начинающего,
формула вершины функций. Рабочий лист графических систем линейных неравенств,
математические практические задачи для экспоненциальных, линейных уравнений и общих знаменателей,
квадратный корень в радикальной форме,
Макдугал Литтел Такс рабочая тетрадь,
алгебра полиномов с нулевым фактором. Рабочие листы с проектами для квадратных уравнений,
стандартная форма онлайн,
преобразовать высоту пеленга дальности в сферические координаты,
простая книга по линейной алгебре,
вопросы для кроссвордов по алгебре,
Калькулятор среднеквадратичного значения,
мюллер ти89. Самая сложная математическая задача,
рабочие листы уравнений и неравенств,
решатель уравнения радикалов,
детские математические мелочи. Сложные математические уравнения,
оценивает рабочие листы «цена за единицу»,
идеальные числа в PowerPoint. Ответы на рабочем листе Glencoe,
Решение элементарных дифференциальных уравнений в частных производных,
что такое алгебра. Самые сложные математические задачи в мире,
«интерактивный урок «АА» постулат подобия»,
уравнение эксель,
приложение вопрос и ответ. Кубический корень из 16,
математическая формула найти процент,
математическое мышление, 4-е издание, советы по обучению,
тетрадь на вычитание для 7 лет,
решение ОДУ более высокого порядка в MATLAB,
решатель мономиналов. Стандартный план урока Джорджии по математике в 7-м классе,
Разделив алгебраическое выражение,
от наименьшей до наибольшей дроби,
как получить кубический корень на ti-83 plus,
Калькулятор «китайской теоремы об остатках». Предварительная алгебра с пиццей,
полином ти-84,
алгебра от большего к меньшему,
решение логарифмических калькуляторов,
рабочие листы пиццы,
преподавание биномиальной теоремы. Рабочие листы по упрощению подкоренных выражений,
рабочий лист деления десятичных дробей,
рабочие листы для практических занятий по алгебре: целые числа. Факторинг с использованием ti 84,
калькулятор умножения рациональных выражений,
решить корень excel. Урок координат плоскости в powerpoint,
вопросник по биологии 8 класс,
заказал парное решение на линейке-рабочем листе. Как рассчитать IRR с помощью калькулятора Casio,
бесплатно скачать книгу формул по математике,
добавление и вычитание отрицательных и положительных целых чисел для печати рабочего листа,
решить дифференциальное уравнение в квадратной форме. Самое сложное применение комплексных чисел,
игры и упражнения для многочленов и рациональных выражений,
написание математических выражений уравнений powerpoint,
индексы бесплатный рабочий лист, математика 9 лет,
как вычислить наименьший общий знаменатель между двумя числами. балансировщик химических уравнений Ti 84,
выработанные решения тригонометрического тождества pdf,
разложить четырехчленный многочлен с помощью калькулятора группировки,
Есть ли разница между решением системы уравнений алгебраическим методом и графическим методом? Почему или почему нет?,
Выразите радикал в упрощенной форме калькулятор ti 84. Рабочий лист умножения и деления мономов,
рабочий лист дроби загружаемый,
рабочие листы рациональных выражений,
бесплатный калькулятор сложных рациональных выражений,
смешанный обзорный лист на умножение и деление + 6 класс + целые числа и десятичные дроби,
исследовать площадь поверхности и объем в преалгебре. Практика расчета первичной дроби,
УПРОЩЕНИЕ АЛГЕБРАИЧЕСКИХ ВЫРАЖЕНИЙ POWERPOINT,
стандартная форма математики для 6-х классов,
калькулятор для упрощения алгебраического выражения,
рабочие листы с пиктограммами,
бесплатные распечатанные рабочие листы по математике для 8-го класса,
бесплатные печатные алгебраические выражения для четвертого класса. Экспоненциальный исходный код Visual Basic,
Решатель математических задач,
Скачать эмулятор ti 84 бесплатно. Как решить кубический корень с теоремой нуля,
основной,
изменение дробей на рабочий лист с более высокими терминами,
бесплатные листы для изучения математики,
Темы для презентации Power Point по математике,
как сделать кубический корень в ti 83,
найти рабочий лист переменной. В чем разница между однородным и неоднородным в базе данных,
рационализирующий решатель проблемы знаменателя,
шаг за шагом в поиске наклона. Преобразование смешанной дроби в калькулятор неправильной дроби,
практическая рабочая тетрадь, предварительная алгебра, урок холла 9-2,
как писать выражения от меньшего к большему,
используя матрицу, чтобы найти квадратное уравнение,
скачать бесплатно — качественные книги о способностях. Бесплатная практическая работа по математическим показателям VIII класса,
алгебра графовых уравнений,
бесплатное решение математических задач,
Рационализация рабочих листов знаменателя. Рационализируя знаменатель путем умножения на сопряженный рабочий лист,
Онлайн калькулятор квадратного корня,
десятичная диаграмма для эмпирической формулы. Калькулятор квадратичного факторинга,
многочлен в java,
Рабочие листы умножения рациональных выражений. рабочий лист головоломки по алгебре,
квадратные корни и показатели,
рабочие листы показателей и степеней, 5 класс,
когда вы используете линейные уравнения в жизни,
радикальный калькулятор свободной алгебры «калькулятор радикальных уравнений»,
триггер проблемных идентичностей. баланс Java для решения уравнений,
способ замены,
Precalculus «Холт Райнхарт и Уинстон» «онлайн-решения»,
обучение алгебре бесплатно. Бесплатные онлайн-книги по физике для средней школы,
презентации powerpoint скачать бесплатно распространенные ошибки английский язык,
разложение квадратных выражений на множители,
ti 89 система дифференциальных уравнений,
можно ли отменить буквенные переменные при объединении терминов?,
распечатка нескольких дробей. Программа факторинга Ti 84 +,
свободная дробная таблица для детей,
калькулятор набора решений,
калькулятор радикальных выражений с квадратным корнем,
техасский модуль TI-80,
БЕСПЛАТНЫЙ ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ ТЕСТ ПО МАТЕМАТИКЕ 1-Й КЛАСС. Как решить сложный трехчлен,
уравнения и неравенства с рациональными выражениями,
рабочие листы умножение десятичных дробей,
ti 84 программы квадратичная формула. Забавные математические вопросы,
распечатки плиток по алгебре,
математические формулы для десятого стандартного зачисления,
рабочие листы по алгебре 6 класса,
изменение дробей старшими членами. Как преобразовать алгебраические уравнения в матрицу в Matlab,
упрощение деятельности радикалов в сети,
рабочие листы GCF,
вычислить квадратный корень полинома,
активность калькулятора графика параболы,
печатные листы по математике для 4 класса, многошаговые задачи. Преобразование десятичной дроби в двоичное число в Matlab,
как вы решаете математические задачи gfc,
glencoe алгебра 1 глава 11 ключ ответа. Координатная плоскость печати алгебры,
печатные листы для математических показателей степени квадратного корня,
переводить десятичные дроби в обыкновенные — практика,
шпаргалка по умножению,
Расчет периметра на матлабе. Предварительно алгебраическое распределительное свойство,
стандартная форма для вершинного калькулятора,
полиномиальный решатель excel,
бесплатный решатель квадратичных коэффициентов. Перестановки и комбинации в sas,
тест на гениальность по математике,
калькулятор умножения рациональных выражений,
формула предварительной алгебры,
рабочие листы по математике,
методы квадратного корня. Онлайн факторинг,
xy калькулятор перехвата,
166 предварительная алгебра с пиццей,
7 лет алгебра,
лимиты на графическом калькуляторе,
изучите базовую алгебру для статистики. Бесплатные математические отрицательные и положительные рабочие листы,
практические тесты по алгебре шлюзов,
9 класс рациональный вопрос,
практиковать вероятность для печати,
балансировка анимации химических уравнений,
образец мелочи легко. Учебник по алгебре бесплатно,
ПРОЦЕНТЫ ДЛЯ МАКАНОВ,
бесплатные листы перестановок и комбинаций,
как умножать и упрощать с отрицаниями,
рабочие листы десятичной дроби,
алгебра 2 ответы бесплатно. Бесплатные печатные рабочие листы по алгебре,
экзамен по математике за 8 лет,
прошивка ти-89,
сложение и вычитание полиномов. рабочий лист десятичных дробей 4 класса,
математические мелочи 6 класса,
рабочий лист n-го семестра,
самая сложная в мире математика. Решить систему нелинейных уравнений Matlab,
решения тестов по абстрактной алгебре,
факторинг полиномов третьего порядка,
как решать многошаговые дробные уравнения,
Упрощение рабочих листов переменных выражений. Такс шестой класс по математике, задача 6, обзор,
рациональное выражение домена,
алгебра I программное обеспечение,
документы о дизайнерских способностях.pdf,
кто изобрел неравенство. Решение формул дробей,
фактор 9 ти-84 скачать,
бесплатная электронная книга-современная алгебра-И. Н.Герштейн,
рабочие листы по факторной алгебре,
бесплатный тест по математике для 8 класса,
решение и графическое отображение страниц диаграмм неравенств с одной переменной,
бесплатные ответы на Glencoe алгебра 1 читы 1998.ком. Умножение и деление целых чисел, рабочие листы,
Математические расчеты — Эллипс,
решатель уравнений excel,
бесплатный онлайн-график для третьеклассника,
бесплатные рабочие листы для печати. Символический метод,
печатные листы с координатными сетками в первом классе,
планы занятий на склонах,
простые шаги к решению рационального выражения умножения,
простые задачи по алгебре математика,
калькулятор рационализирующего знаменателя,
самое сложное математическое уравнение. рабочий лист PEMDAS для 8-го класса,
как поменять ответ на дробь с ти-89,
Holt Math TAKS Prep Gr.10,
Таблица показателей для 8 класса БЕСПЛАТНО. Легкий вопрос о способностях и ответ,
вопросы по булевой алгебре,
как заниматься алгеброй,
рабочий лист дроби 4 класса,
калифорнийская биология Прентис Холл отвечает,
решение полиномиальных комплексных выражений,
базовая математика в колледже. Умножая числа длинной рукой,
упростить квадратный корень из x до 10,
ti математический порядок работы,
переписать в упрощенной радикальной форме,
алгебра 2 картинки,
свободные квадратные уравнения путем факторизации рабочих листов. Математика для чайников,
предварительная алгебра с ответами на книгу пиццы cc,
упражнения и ответы по решению многошагового уравнения,
египетское квадратное уравнение,
калькулятор уравнения параболы. алгебра кс3,
квадратный корень в упрощенной радикальной форме,
дроби как степени,
бесплатные рабочие листы колледжа,
Факторы 4 класса. дроби по алгебре 5 класс,
тетрадь для умственных способностей за 5 класс,
вопросы по математике для 5 класса,
сложение двух неизвестных дробей,
тест гениальности творческих публикаций до алгебры с пиццей. Блок-схемы факторинговых полиномов,
синтетический ти-84,
процентные задачи по математике, 5-е место,
калькулятор измерения погонного метра,
Калькулятор факторинга в особых случаях. Факторный квадратичный калькулятор,
Алгебра Бастер скачать бесплатно,
неоднородное дифференциальное уравнение второго порядка,
веселые занятия по обучению пропорциям в шестом классе. алгебра, факторизация,
помогите решить неравенства с 3 переменными + дробь,
Уравнение с одной переменной слово задача движения,
применение асимптоты ти-84,
решение уравнений для дробных показателей. обратная операция изолировать алгебру,
бесплатные рабочие листы для учащихся 8-х классов в Индии,
решение задач по алгебре,
Решите линейные уравнения с одной и двумя переменными, сложением и вычитанием.,
конвертировать из полярных в комплексные в ti 89,
maple решение нелинейных одновременных уравнений. Женщины = формула зла,
не видно параболы на калькуляторе
ВОПРОСЫ ПО ТИВИА,
решение нелинейных одновременных уравнений в матлабе,
glencoe алгебра 1 замена домашнее задание ответы,
Рабочий лист учебной программы Кумон. Математика-алгебра 7 класс,
перестановка и вероятностность 6 класс математика,
сократить выражения до минимальных терминов калькулятор. Домашнее задание по логарифмическому преобразованию в матлабе,
рабочие листы со свободной дробью для пятиклассников,
многочлен в стандартной форме калькулятор,
алгебраическая плитка для упрощения выражений. скачать тест на пригодность,
решения домашних заданий по реферативной алгебре,
Словесная викторина третьего и четвертого класса. комплексные логарифмические уравнения,
графики 6 класса powerpoint,
рабочие листы по математике для пятого класса,
калькулятор деления полинома. Что такое математический термин для символа квадратного корня?,
калькулятор разности квадратов,
рабочие листы процентных тестов. Факторинг кубических уравнений,
домашнюю работу по логарифмическому преобразованию написать в матлабе с решением?,
бесплатно скачать книги по алгебре для начинающих. Как узнать разницу двух квадратов,
забавный калькулятор шестого класса,
сек 2 учебника по математике с шагами в листе ответов в сингапуре,
мономиальные загадки,
держите ответы в тетради по математике. Правила построения графика линейного неравенства,
целые числа для пятого класса,
«решение одновременных уравнений механики»,
порядок операций с целыми листами,
сравнить бесплатное программное обеспечение для решения задач по алгебре,
базовые графические рабочие листы неравенства,
Алг 1 решатель. Как умножать или делить рациональные выражения с несколькими переменными,
образец по алгебре 5 класс,
Порядок операций Бесплатный рабочий лист,
образец теста по математике в средней школе. Как решить задачу по алгебре дробей,
решатель уравнений с несколькими переменными,
как найти наименее распространенный доминатор,
преобразовать строковое время в десятичное в java,
вычислить значение экспоненты. Калькуляторы факторинга,
рабочие листы по математике для четвертого класса il,
Калькулятор решения переменных уравнений. Перестановочная деятельность,
бесплатные пошаговые инструкции методом исключения,
процентные формулы,
калькулятор упрощения алгебры,
урок на склонах 7 класс математика. Расчет общего знаменателя,
пошаговый интегральный решатель,
тетради по математике для 8 класса,
как извлекать кубический корень на ти-83,
Правило преобразования смешанных чисел в дроби,
рабочий лист дробей, отношений и десятичных знаков,
Рабочие листы по математике для 5 класса. Рабочие листы по математике для построения графиков и/или неравенств,
умножение десятичных дробей забавный рабочий лист,
линейное уравнение java. Распределение собственности бесплатные рабочие листы,
используя формулы, сделанные простыми математическими рабочими листами,
При упрощении рационального выражения зачем нужно множить числитель и знаменатель,
решение систем нелинейных уравнений с помощью Matlab,
нахождение решений неравенств, не имеющих корней. Ti 89 решает уравнения с использованием i мнимых,
двоичный рабочий лист 9й класс,
квадратный корень в java,
онлайн-калькулятор с ограничениями,
калькулятор полиномов,
лист викторины по графикам для 6 класса,
экзаменационные документы wbcse с решением. . Бесплатный онлайн калькулятор факторинга,
пример математической полиномиальной интерполяции ньютон,
Как это сделать на калькуляторе 33&1/3,
примеры вопросов по алгебре,
факториал онлайн. Бесплатные рабочие листы для предварительного тестирования Ged,
математика 6 класс рабочий лист окружность,площадь круга,вероятностные распечатки,
упростить полиномиальные выражения в Maple,
онлайн-решатель уравнений,
мелочи линейного уравнения,
решение одновременных уравнений в матлабе,
бесплатные рабочие листы означают средние отрицательные целые числа. Как решать математические задачи, используя системы уравнений,
сложные корни ти-89,
загрузить онлайн-систему построения координат,
Gr 11 Математическая квадратичная формула,
Макдугал Литтел отвечает на вопросы по геометрии. Неравенства для пятого класса,
как посчитать проценты на калькуляторе ТИ-89,
математические мелочи для детей,
техасская алгебра 2 помощь с домашним заданием,
бесплатные печатные листы математических викторин,
факторизация исчисления «квадратный корень». Структура алгебры.pdf,
«задачи блок-схемы»,
Продвинутые ответы по алгебре
МАТЕМАТИКА ДЛЯ ПЕЧАТИ В 6 КЛАССЕ,
пошаговые рабочие тетради по математике для 5 класса,
Алгебра средней школы 1 рабочие листы и ключи к ответам бесплатно. Калькулятор уравнения факторинга,
радикалы ПРОБЛЕМЫ СЛОВА,
как разделить n-й корень,
скачать приложение ПОЛИСМЛТ,
определение системы уравнений,
решатель задач на сложение двузначных чисел. Рекурсивная десятичная математика,
решатель уравнений ТИ-83 оба корня,
формуляр для средней школы,
Трудная книга фракций бесплатно,
алгебра с модными креативными публикациями,
как решать алгебраические уравнения в матлабе,
glencoe.mcgraw-hill геометрия Глава 8, Урок 6 ответы. распечатки заданий по математике для детей 5 лет,
Рабочий лист по математике для 9-го класса,
задачи на умножение и деление дробей,
листы ks3. Учебное пособие по написанию линейных уравнений,
как разложить три числа на множители,
Excel рисует одновременные уравнения,
как вычислить экспоненциальные значения вручную трюки. Рабочие листы вероятностей четвертого класса,
бесплатные рабочие листы уравнений,
Математические таблицы 6 класса. Сложение и вычитание положительных и отрицательных дробей,
умножение и деление рациональных показателей,
+ лист по алгебре с ответом,
бесплатный рабочий лист «квадратные уравнения с квадратными корнями»,
наибольший общий делитель 6 и 8. Программирование решения простых формул для карманного компьютера,
скачать программу квадратичных формул для ти-84,
забавные задачи по дифференциальным уравнениям,
формула НОД,
как найти крутизну в ти83. Как решать квадратные корни с переменными выражениями,
9 класс Алгебра,
алгебра я изучаю руководство и ключ ответа,
решение одновременных уравнений с 3 переменными с использованием базового языка программирования,
решение задач с часами по алгебре,
графический калькулятор как решить в терминах х. Рабочий лист алгебры вероятностей 1,
самые сложные математические вопросы,
рабочий лист по общим корням слов,
задачи на склон 7 класса,
GCSE как делать алгебраические доказательства,
расчет наименьшего общего знаменателя. +математика +число +поиск +рабочий лист +6th,
калькулятор упрощения рациональных выражений,
онлайн математический радикальный тест,
решатель делящих полиномов,
под корнем круговой алгебры,
интересные способности Q & A решены. Как пройти игру с зелеными шариками,
Рабочий лист пиктограммы для печати,
алгебра меррилла 1,
ввод дробей в java,
эмулятор casio fx-82au plus. Целочисленная забава для школьников,
решатель математических задач с объяснением,
векторный минимальный и максимальный калькулятор,
найти корень excel,
квадратный корень с переменной и постоянной,
стихи о дробях и смешанных числах,
Факторные деревья для печати. Сложное математическое уравнение,
формулы быстрого доступа к алгебре,
Комплексная переменная факторизация полиномиального уравнения,
можно узнать коэффициенты квадратного уравнения на ти-83 плюс?,
отличная программа для определения общего делителя + java. Решить экспоненты + легко,
примеры блок-схем задач с ответами,
рабочие листы для плиток алгебры,
калькулятор упрощения радикалов с переменными,
как решить 2-й порядок оды матлаб. Рабочие листы Grapping Functions бесплатно,
решение нелинейных пружин с использованием дифференциальных уравнений,
клен решает уравнение с несколькими переменными,
графическое изображение абсолютного рационального неравенства ppt. Math.com 2 уравнения с 2 рабочими листами с неизвестными,
лист формулы ileap 7-го класса,
уравнение стандартного отклонения t1-86. Целочисленный рабочий лист pdf,
предварительная алгебра одновременных уравнений,
Практикуйте алгебру колледжа CLEP,
рабочий лист графического неравенства,
+фракции +умножить +разделить +рабочий лист. Уравнения с использованием вопроса о вычитанииa,
сетки для геометрической печати,
формула пентру исчисление элипса,
Решение калькулятора рациональных выражений,
десятичные дроби в радикал,
Уравнения баланса 7 класс. Решение триггерных функций с помощью Matlab,
бесплатные рабочие листы для третьего класса до шестого класса,
стихи о решении,
алгебра средней школы,
упрощение методов сложных алгебраических выражений. Рабочий лист решения уравнений сложения,
рабочий лист уравнений типов химии,
решить радикальное выражение,
рабочий лист положительных отрицательных целых чисел,
рабочие листы дробей в простейшей форме для четвероклассников,
решение квадратного уравнения с входом и выходом. От наименьшего до наибольшего порядкового номера,
бесплатный онлайн-калькулятор метода исключения алгебры,
биномиальный коэффициент с TI-89. Презентации Powerpoint по алгебре, представленные студентами,
калькулятор факторных выражений,
деление дробей с переменными и показателями,
техасские инструменты решают мод,
Рабочие листы линейных уравнений,
www.алгебра для начинающих.com,
«алгебра fx2». План урока по линейному программированию,
квадратные корни с показателями,
вертикальные горизонтальные асимптоты области интерактивного графа,
бесплатные математические рабочие листы симметрия,
факторинг числа в кубе,
что такое погонный метр,
факторинг алгебраических уравнений обман. Ответы на уравнения алгебры,
графические линейные уравнения для печати,
Математические упражнения для 11 класса,
бревенчатая шкала ти-83,
соедини точки, рабочие листы для 6-х классов,
как рассчитать НОД. Калькулятор, который будет учитывать трехчлены,
десятичные дроби в рабочие листы,
квадратичные разложения,
БАЛЛ ВЫСОКИЙ ПО АЛГЕБРЕ CLEP,
скачать эмулятор ti 84,
бесплатные распечатанные кроссворды для 5-х классов,
когда многочлен неразложим, как это называется, почему. Добавление калькулятора рациональных выражений,
лист замены математики средней школы,
Промежуточная алгебра с приложениями 7e бесплатно,
Бухгалтерия lcci скачать бесплатно. Базовая алгебра,
С# десятичная форма в радикальную форму,
уравнения балансировки онлайн,
реферат по математике в девятом классе,
рабочий лист типов переменных,
шаги разбивки решателя алгебры. Сделайте изображение графической координатной плоскости бесплатно,
онлайн-решатель уравнения математического логарифма,
график для шестиклассников kids. com,
процентные листы для детей. экзамен по математике в 6 классе,
Java-программа, используемая для определения того, является ли целое число простым или нет,
факторинг крестики-нолики. Парабола графическая ти-83,
ЛИНЕЙНОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ АЛГЕБРИЧСКОЕ РЕШЕНИЕ,
KS3 МАТЕМАТИЧЕСКИЕ-СРЕДНИЕ Игры,
холт, учитель один шаг,
решение многовариантных выражений в Matlab,
калькулятор+математика+факторинг+многочлен,
бесплатные онлайн-таблицы для 8-го класса. Глава 10 предварительный экзамен по алгебре,
ti 83 plus полярный графический проект,
Системные требования для Larson Algebra 1 с обзором,
решение дифференциальных уравнений с ti 89. Кс2 бесплатные рабочие листы,
скачать листы кумон,
онлайн-учебник по алгебре Макдугал Литтел,
FOIL онлайн биномиальный калькулятор. Алгебра важность,
Базовый алгебраический график,
разложение трехчленов — игры. примеры уравнений булевой алгебры,
отрабатывать задачи на проценты и дроби,
Калькулятор сложения или вычитания многочленов,
Самая сложная математическая задача в мире,
калькулятор ортогонального вращения,
калькулятор факторинговых кубов\. Бесплатные листы практики прямоугольного треугольника для 7-го класса,
уравнение в экселе,
преобразование тригонометрических тождеств в радикальные числа,
Как запрограммировать камень-ножницы-бумага на графическом калькуляторе. Бесплатные рабочие листы для печати на 7 лет,
бесплатный онлайн калькулятор исключения алгебры,
Чем деление многочлена на двучлен похоже или отличается от деления в длину, которому вы научились в начальной школе? Может ли понимание того, как делать одно деление, помочь вам понять другое? Какие примеры из реальной жизни я,
калькулятор радикалов. Загружаемый печатный круг,
рабочие листы линейных графиков и гистограмм,
прошивка ти-84,
бесплатные рабочие листы дерева факторов,
перевод алгебраических выражений с текстовыми задачами,
нужно решить алгебраическое уравнение. Как делать наборы решений на калькуляторе,
решатели квадратного корня,
переменная наименьшего общего знаменателя,
Веб-сайты 5-го класса для нахождения дробей Lcm/gcf,
решение калькулятора рациональных показателей,
Ответы на вопросы по математике в Прентис Холл. Математика зала терпения,
построение графиков линейных уравнений powerpoint,
программная алгебра,
стандартная программа для вершинной формы,
обзор учебников средней школы Онтарио,
техасские инструменты преобразуются в корневые,
калькулятор неявной производной. Бесплатный рабочий лист графика дилатаций,
Листы с заданиями по математике для 1 класса в формате PDF,
тест на гениальность рабочий лист,
т-83 репетиторство,
калькулятор рациональных выражений ti-30xa,
упрощение выражений с использованием калькулятора произведений показателей степени,
трудные рабочие листы уравнений. Математические уравнения в 8 лет помогают,
уравнения десятичные интерактивные,
как написать квадратное уравнение на 2, 6, 12, 20, 30,
решить алгебру бесплатно. Решите математический калькулятор факторинга,
Как решить математику + деление простым способом,
десятичный калькулятор смешанных чисел,
лучшая телефонная связь от наименее к наибольшей,
Суаре корень,
калькулятор онлайн у. е. радикал,
бесплатные распечатываемые листы по математике для 7-летних учеников. Триггеры предварительного исчисления с коэффициентами,
бесплатные математические таблицы с квадратными корнями,
упростить калькулятор подкоренных выражений,
ПЕЧАТНАЯ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА,
примеры вопросов по математике на способности,
самое длинное уравнение математического расчета,
Электронная книга по математике третий стандарт скачать бесплатно. Рабочий лист, где сообщается, эквивалентны ли функции и обратные функции,
рабочий лист с текстовыми задачами для третьего класса,
простой способ решения арифметических задач,
могу ли я получить онлайн демонстрационный урок по полиномам 10-го стандарта,
практические рабочие листы по степеням и отрицательным показателям,
алгебра для дошкольников,
Руководство по решению «Основы комплексного анализа». триггерные калькуляторы,
Калькулятор RSA онлайн методом проб и ошибок,
решение системы линейных неравенств в spss. Как разложить трехчлены на Ti-83 Plus,
рабочий лист для нахождения наименьших общих кратных,
Бесплатная десятичная математическая шкала,
метод решения квадратного корня. Бесплатный онлайн-репетитор по алгебре в колледже,
решить нелинейное уравнение в excel,
преобразование уравнения в Алгебре 2,
математика масштабного коэффициента,
квадратичная формула, обзорные игры. Решения Рудина по главе 7,
десятичная рабочая тетрадь 4 класса,
рабочий лист по геометрии 5 класс,
Бесплатный PowerPoint для помощи по математике в 7 классе … загружаемый,
элементарная практика по алгебре. Листы умножения, которые можно распечатать, но бесплатно,
СУММА И РАЗНОСТЬ РАДИКАЛОВ В МАТЕМАТИКЕ,
бесплатные рабочие листы и числовая линия и решение уравнений,
упростить калькулятор кубического корня,
математический файл сбора данных. Практика ЕГЭ 8 класс,
свободные рациональные выражения и решатель уравнений,
бесплатные вопросы по линейным измерениям 3-го класса,
калькулятор упрощающих дробей,
бесплатный лист суммы углов треугольника для печати. Математические проценты для чайников, обучающихся онлайн,
Каковы основные правила построения графика уравнения неравенства?,
calc преобразовать в корень. Преобразовать корень в экспоненту,
нефункциональное устройство для построения уравнений,
формула для расчета площади 5-го класса. Решение двухэтапных уравнений практические тесты бесплатно,
ответы прентис холл математика алгебра готовность,
шестой класс нацелен на математику,
точные значения тригонометрических выражений бесплатный рабочий лист,
биология макдугал литтел ответы учебника,
Общие дроби донора,
формула получения процента. Преобразование Фурье для решения уравнения PDE,
уравновешивание химических уравнений, формальный заряд,
java программы+полиномиальная арифметика,
расширить логарифмическое выражение на ti 89. Y=abx gcse математика,
калькулятор знаменателя,
бесплатные пакеты по математике для 7 класса,
математика для чайников,
кумон читы на чтение,
калькулятор упрощения задач на квадратный корень. Как решить квадратные корни с переменными выражениями дробей бесплатно,
Математические читы,
сложение и вычитание рациональных выражений на TI-89,
сложнейшие алгебраические формулы,
РАБОЧИЙ ТИСТ KS3 МАТЕМАТИКА,
решение рационального выражения,
Калькулятор комплексных чисел умножать и делить. Уравнения типа отношения алгебры,
Бесплатная математическая шкала 1 класса,
математика для чайников,
стандартная программа для расчета формы вершины,
калькулятор конвертирует основание 10 в основание 2,
математика, решение уравнений третьего порядка. Бесплатный тест по математике для печати,
лист самопроверки отрицательных чисел,
msn.com,
нелинейные дифференциальные уравнения,
вопросы и ответы по ментальной математике 8 класс,
математическая головоломка квадратное уравнение,
Учебник Нельсона по математике 8. БЕСПЛАТНЫЙ ОНЛАЙН-РЕПЕТИТЕЛЬ ПО МАТЕМАТИКЕ,
вычислить НОД,
математика с сопряженными листами,
введите завершение квадратной программы вручную ti-83. Десятичная до смешанной дроби,
алгебра для студентов типовых задач,
таблица общих кратных,
что такое масштаб в математике,
как решить алгебраическое уравнение на научном калькуляторе,
переменная листа математики. Наборы решений с дробями,
рабочий лист по уменьшению радикалов,
термины студенческой алгебры,
решение уравнений 3-го порядка,
Изучение Алгебры 1,
разница между оценкой и упрощением выражения. Сложение и вычитание чисел со знаками бесплатные рабочие листы,
реальные примеры нелинейных многочленов,
«планы уроков математики»,
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ АЛГЕБРА С ПИЦЦАЗОЙ! + Креативные публикации + Привлекательность фракции,
как найти вершину многочлена третьего порядка. Matlab решает одновременную оду первого порядка,
самое сложное математическое уравнение в мире,
решение письменных задач с использованием рабочего листа по алгебре,
правила умножения/сложения/деления/вычитания десятичных дробей,
решатель нелинейных уравнений,
прентис холл ответы на готовность к алгебре,
логарифмический решатель. дроби порядка,
решение нелинейных дифференциальных уравнений второго порядка в матлабе,
школьные задачи по алгебре,
замена в алгебре,
упрощение полиномов показателей степени умножение переменных,
алгебраический калькулятор дробей. тест дроби 4 класса,
рациональные выражения с кубическими корнями,
примерная система уравнений,
решение уравнений addign вычитание рабочих листов. Алгебра Балансы,
сложение, вычитание, умножение и деление отрицательных и положительных,
Бесплатный образец вопроса для 9-го класса по математике,
такие программы, как алгебратор,
mcdougal littell math taks рабочие тетради,
решение галлиана скачать,
Калькулятор факторинга мономов gcf. Где я могу ввести квадратное уравнение, которое я хочу изобразить в виде графика,
история квадратичная жизнь,
бесплатные рабочие листы линейного графика,
рабочие листы переменных,
формула дробей,
упростить калькулятор квадратных корней,
решить алгебру 2. Скачать бесплатно тест на естественные способности,
решение уравнения с дробными показателями,
решение линейных неравенств+учебник по математике+ бесплатно онлайн,
самая сложная форма математики,
калькулятор факторинговых биномов,
алгебраизатор скачать,
викторина по основным функциям ti 84. Рабочие листы обратной пропорции,
калькулятор уравнения четвертого порядка,
образец подробного плана урока по алгебре,
калькулятор онлайн биномиальное домашнее задание,
смешанные фракции 5 сорта. Полиномиальные выражения в excel,
квадратика и баскетбол,
математические мелочи,
бесплатный рабочий лист для квадратного корня 9й класс,
кто изобрел систему неравенств. Решите многочлен в кубе,
программа алгебра 8,
ответы на рабочие листы по химии в прентис-холле,
10-значный преобразователь формата времени,
почему вы должны знать, как складывать и вычитать подкоренные выражения, прежде чем вы сможете рационализировать знаменатели с двумя терминами. листы с координатной сеткой,
бесплатные рабочие листы формы пересечения склонов для печати,
Математический текст Дольчиани — Алгебра, структура и метод, книга 1,
aptitude решил вопрос о размещении,
решить задачу на умножение рациональных выражений,
уроки математики в масштабных моделях. Решить дифференциальные уравнения ti-89,
распечатанные задания для первого класса,
бесплатные викторины по алгебре. Рабочий лист процентной доли бесплатно,
полиномы факторов в кубе,
Аляска практический тест по математике 6-й класс,
рабочие листы квадратов и квадратных корней,
словесные задачи линейного уравнения в форме пересечения наклона,
калькулятор нелинейных уравнений,
ti89 решение квадратного. Калькулятор факторинга,
Какие 4 основных математических понятия используются при вычислении выражения?
добавить рабочие листы вычитания дробей бесплатно,
«Скотт Форман Эддисон Уэсли» «3 класс» «страница 340»,
алгебра Голдфорд,
графика + координатная плоскость. Запишите число в развернутой форме рабочего листа,
викторина с отрицательными и положительными целыми числами,
бесплатные электронные книги по способностям,
Функция excel для преобразования десятичной дроби в дробную. Как мне решить эллипс с центром, фокусами и вершинами в дробных формах,
калькулятор факторинга квадратного уравнения и график,
бесплатный тренировочный онлайн-тест для ks2 и ks3,
бесплатный онлайн-калькулятор одновременных уравнений,
калькулятор упорядоченной парной переменной,
двухэтапная практика уравнения. Matrix Inverse Calculator 1.0 исходный код Matlab,
для детей от 7 до 12 лет бесплатные распечатанные математические упражнения,
факторинг с помощью калькулятора распределительной собственности,
Объясните своими словами, почему уравнение x = 4 представляет собой вертикальную линию.,
albegra 2 печатные листы по математике,
Алгебра 1/2 набор задач пошаговой разработки 98,
бесплатные печатные листы с пересекающимися линиями. Разделение биномов,
выучить базовую алгебру бесплатно,
онлайн+бесплатно+математика+экспоненциал+уравнение+решатель,
радикалы 8 класс математика,
бесплатные начальные 2 вопроса по математике,
Область определения дроби с абсолютным значением. рабочие листы 8 класса,
рабочий лист целых чисел,
Формула преобразования смешанных чисел в дроби,
химический кроссворд Холта Райнхарта и Уинстона,
бесплатные задачи по математике для 8 класса,
упростить алгебраические уравнения,
одновременные квадратные уравнения. Пример задачи с формулой процента и ответы по физике,
ти-89 направления десятичные,
математические формулы 7 класса,
умножить квадратный корень и показатель степени. Когда вы могли бы использовать рациональные выражения в реальной жизни?,
упрощение fractons.com,
метод разложения в квадратиках,
трудные математические задачи для распечаток и ключей средней школы. Логарифм графического калькулятора по основанию 2,
системы уравнений, включая окружности,
TI 84 задачи по алгебре,
игры с отрицательными и положительными числами,
рабочий лист уклона 1,
математика 3 класс, помощь дочери,
Решение уравнений с радикалами и показателями. Калькулятор умножения квадратных корней,
простые ответы калькулятор деления,
онлайн калькулятор т-89,
разложение квадратичных уравнений по двум переменным. Кумон уровень d математический пример,
конвертировать десятичные числа в проценты в Matlab,
преобразовать дробное число в целое число, если десятичная точка больше 0,5, иначе удалить дробную точку из заданного числа, показать только целое число в excel с формулой,
как делать вопросы по алгебре для теста ged,
calc упрощает рациональные выражения. Простые вопросы на сложение и вычитание целых чисел,
упрощение подкоренных выражений с умножением,
бесплатные печатные плитки алгебры,
Инвертировать матрицу С++ math.c. Забавный математический лист,
бесплатные рабочие листы для 8-го класса,
Такс онлайн математика test.com. Бесплатная онлайн-программа математического интегратора,
калькулятор системы уравнений,
листы десятичного сложения и вычитания, которые нужно сделать прямо СЕЙЧАС,
Сложнее всего заниматься математикой в 7 классе. Сложение и вычитание целых чисел,
алгебра для начинающих онлайн бесплатно,
принцип, который можно использовать для упрощения многочлена?,
как сделать алгебраическое сложение целых чисел,
инструкция casio fx 115ms определенный интеграл,
перестановки и комбинации + математика + деятельность. Преалгебра — вычисление алгебраических выражений,
факторинг онлайн,
умножение многочленов трудные вопросы,
Среднеквадратичное значение + excel. игра на решение неравенств,
пройти викторину с квадратным апплетом,
калькулятор слов весёлая рабочая тетрадь,
мелочи о квадратичных функциях. Калькулятор биномиального факторинга,
прямая пропорция powerpoints математика,
ти 89 дельта функция,
целочисленная практика для 6 класса,
бесплатные листы. Примеры умножения длинной руки,
фактор решения задач по алгебре,
демонстрация рационального отчаяния,
бесплатно сравнивать и заказывать листы с десятичными дробями,
Макдугал Литтел Математика даже ответы. Саксонские образцы рабочих листов по математике,
объяснить, как преобразовать прямоугольную форму в полярную в математике,
рабочие листы с элементарными показателями,
промежуточные 2 математических рабочих листа. Решение нескольких переменных,
задачи по геометрии на гэд,
Прентис Холл математика интегрированная алгебра,
математические формулы десятой математики. Умножение планов уроков по рациональному выражению,
частные производные ряда Тейлора в кленовом листе,
бесплатные рабочие листы EOG по математике,
калькулятор выражений онлайн переменные,
диаграмма наибольшего общего фактора,
найти уравнение прямой две упорядоченные пары,
решение нелинейных уравнений в MATLAB численное. Matlab метода Ньютона-Рапсона,
смешанное число до десятичного,
радикальная форма 8 в квадрате,
Бесплатные математические ответы,
перестановка интерактивная математика ppt. Ti калькулятор ромы,
что такое радикальная форма,
комплексный решатель квадратных уравнений,
уравнения балансировки онлайн. Помощник по алгебре мягкий где,
как решать дроби,
бесплатно рационализировать калькулятор знаменателя. Пошаговый апплет производного калькулятора,
калькулятор квадратичной факторизации,
gcse o level рабочие листы по физике,
алгебра общего знаменателя,
задачи по алгебре в 6 классе,
матлаб, решение нелинейной системы. Алгебраические экспоненциальные выражения,
печатные рабочие листы «отрицательные показатели»,
как получить разницу двух уравнений в excel,
«британский метод» факторинга. Калькулятор замены,
математика, неравенства бесплатные рабочие листы,
каковы ответы на стандартный тест по главе 12 в 6-м классе Калифорнии,
Платон учит ответы-шпаргалки,
алгебраические рабочие листы легко,
скачать тест на пригодность. Способности решали вопросы,
раздаточный материал по факторинговым полиномам,
алгебраические формулы скорости,
бесплатные примеры вопросов и ответов по алгебре. «рационализирующий калькулятор»,
мейгс и мейгс бухгалтерский учет скачать бесплатно электронную книгу,
бесплатный радикальный онлайн-калькулятор,
квадратный корень из 16 x куб y в шестой степени. Решая неоднородное линейное дифференциальное уравнение второго порядка,
мягкая математика,
бесплатная оценка рабочих листов алгебраических выражений,
абсолютное значение порядок операций рабочие листы бесплатно,
решать математические задачи на рациональные выражения,
обычная цена шестого класса с учетом листа продажной цены. Интерактивное решение уравнений,
полиномиальный решатель задач,
подведение к общему знаменателю. 4 класс большой общий фактор,
Предварительные алгебраические тесты по математике 8-го класса,
ti-89 решают сложные системные уравнения. Математический порядок выражения, порядок вычисления в ppt,
добавление вычитания целых чисел,
как я могу найти бесплатный печатный экзамен Ged для Нью-Йорка,
план урока математики для 5 класса на 30 минут,
игры с квадратичными функциями,
рабочий лист по алгебре для 6 класса,
РАБОЧИЙ ЛИСТ СЛОЖЕНИЕ ВЫЧИТАНИЕ АЛГЕБРИЧЕСКОЕ ВЫРАЖЕНИЕ. Рабочие листы по математике в масштабе,
самое сложное математическое уравнение, которое нужно решить,
как умножить постоянное число снова и снова с помощью калькулятора casio,
интерактивные действия простейшей формы дроби,
как разложить кубический корень. СРАВНЕНИЕ ДРОБЕЙ ОТ НАИМЕНЬШЕГО ДО НАИБОЛЕЕ БОЛЬШОГО РАБОЧЕГО ТАБЛИЦА,
Синтетическая таблица деления ТИ-86,
решение квадратных уравнений путем нахождения квадратного корня в рабочем листе,
Силовые очки + пропорции. Целочисленный рабочий лист, криминалистическая математика,
калькулятор упрощения подкоренных выражений,
excel уравнение с двумя переменными. Алгебра для начинающих,
шпаргалка по факториалу,
правила добавления вычитания положительных отрицательных чисел интерактивных сайтов. Калькулятор экспрессионного факторинга,
карманный компьютер калькулятор алгебры,
репетиторство по предалгебре. Самый сложный математический треугольный вопрос,
преобразовать десятичное число в смешанное число,
буклет с ответами Макдугала Литтелла,
Рабочие листы для решения уравнений пропорций. Рабочие листы координатной плоскости,
звезда онлайн практика 4 класса,
Алгебра с Pizazz. Решите квадратное уравнение любым рабочим листом метода,
конвертировать смешанные числа,
как использовать научный калькулятор для решения множителей Лагранжа. Решение уравнений Лапласа с серебряным изданием TI 84,
рабочие листы + «коэффициент масштабирования»,
где вы используете радикальные уравнения в реальной жизни. Показатель радикального деления,
предуниверситетский вопрос по математике на повторение,
математические задачи с деревьями,
рациональные выражения + пример. Самая сложная математическая задача в мире,
тест по алгебре 8 класс,
Гистограмма PowerPoint для 6-го класса,
Образец программы Greatest Common Factor на С++,
распределительный принцип математической алгебры,
вероятность 6 класс математика powerpoints,
упрощение сложных радикалов, рабочий лист. Лист математических задач для девятого класса,
РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ С НЕСКОЛЬКИМИ УРАВНЕНИЯМИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДОВ ПОДСТАВКИ КАЛЬКУЛЯТОРЫ БЕСПЛАТНО ОНЛАЙН,
техасский калькулятор преобразовать в корень. Комбинированные листы по естествознанию и математике для четвертого класса,
калькулятор параболы, калькулятор шагов,
решение квадратных уравнений с помощью факторингового калькулятора,
калькулятор квадратных корней,
упрощение сложных уравнений,
нельсон математика 8. Математические листы третьего класса,
алгебра 1 онлайн обучение,
рабочие листы наследственности,
сочинение по математике за 8 лет. Бесплатный онлайн-калькулятор для отрицательных смешанных чисел,
легкая дробь до десятичных 4 класс,
алгебраические игры для печати бесплатно,
решение для переменной с показателями,
упростить алгебраические выражения с Casio fx-115ms,
рабочие листы для печати + дроби + разложение дробей на множители + наибольший общий множитель,
Математический радиус 6-го класса «Лист для печати». Квадратный корень из дробей,
формула десятичных знаков в дроби,
калькулятор общего знаменателя бесплатно java,
Тест по алгебре для распечатки. Биномиальные уравнения,
Сочетания словесных задач в 6 классе,
онлайн-калькулятор стандартной формы,
как преобразовать двоичный код в восьмеричный,
бесплатный калькулятор упрощенных алгебраических выражений. Изображения графиков алгебры,
математическая фракция викторины,
решение нелинейных одновременных уравнений,
пример задачи: гипербола,
x и y intercepts. com,
программа ти-84 по упрощению радикалов,
рабочие листы, выражающие квадратный корень как радикал. Ответы в рабочей тетради Холта по химии,
радикальный калькулятор свободной алгебры,
www.seventhgrademathtutor.com. Интерактивный урок «Угол Угол» постулат подобия,
Математика Прентиса Холла, предварительная алгебра, алгебра 1, 2, геометрия: рабочая тетрадь по анализу данных и вероятностям,
ответы о том, как делить мономы калькулятор,
Уравнения, Система уравнений/9 класс,
двухшаговые проблемные игры,
форма рабочего листа пересечения уклона,
упростить калькулятор показателей. Рудин Глава 11,
решатель триггерных уравнений,
оценить калькулятор квадратного корня,
ти 84 плюс синтетика,
ti 83 четвертый корень,
бесплатные рабочие листы по упрощению выражений,
решение ратикалов. Математические распечатки для 3-х классов,
КАК Обучение положительным и отрицательным целым числам с помощью манипуляций,
все испытания в 8 классе,
решать биномы онлайн,
КАЛЬКУЛЯТОР ФАКТОРНЫХ КВАДРАТИК. Бесплатный рабочий лист по элементарной алгебре,
решение трех неизвестных в трехчлене,
скачать аптитьюд,
решить рабочий лист рациональных выражений,
помогают упростить рациональные показатели и радикалы,
как посчитать время удвоения на ti 89,
дроби урок первый класс распечатки. 9 годРабочий лист выражений,
решатель графических плоскостей,
диаграмма дробей от наименьшего к наибольшему,
bhashyam 8-й класс с предыдущими вопросами,
гленко макгроу хилл алгебра 1 ответы,
Решатель Excel, как использовать 3 уравнения. Калькулятор наименьшего общего знаменателя,
онлайн научный калькулятор содержит энное вычисление,
разложение полиномов путем группировки рабочего листа и ответов. РАБОТЫ ПО АЛГЕБРАИЧЕСКИМ ПОДСТАВКАМ,
бесплатные загрузки для ti 84 plus,
решать математические задачи калькулятор рациональных выражений. Гиперболы для чайников,
линейные уравнения в «коде игры»,
Калькулятор наименьшего числа с тремя значениями,
калькулятор деления рациональных выражений. Упрощение калькулятор квадратных корней,
решить мое уравнение корней,
калькулятор построения эллипса,
Пирсон Прентис Холл / тест главы химии и ответы в химических реакциях,
процентная доля деятельности,
решить нелинейно. Пользователи Yahoo пришли на эту страницу вчера, введя эти ключевые слова: умножение квадратного корня калькулятор умножение преобразовать 3 корня в дробь расчет уравнений баланса бесплатные тесты по математике 7 год Уравнение гиперболы т1 89 умножать и делить рациональные числа без калькулятора Рабочий лист умножения и деления десятичных дробей алгебраист планы уроков по логарифмированию с использованием компьютеров .08 преобразовано в дробь игра с отрицательными числами 66 тестовых вопросов по алгебре ответы Рудин глава 3 упражнение 9 ошибка как добавить функцию Дирака в калькулятор ti алгебра 2 вероятностные словесные задачи excel построение параллельных уравнений деление рациональных выражений квадратных корней коэффициент алгебры оценить рабочий лист выражения ответа на рациональное выражение план урока сложение и вычитание корней как рассчитать погонный фут радикальный решатель Квадратное уравнение для TI-86 +показать квадратное уравнение для 2, 6, 12, 20, 30 Холт Техас Алгебра 1 онлайн учебник операции над многочленом ppt квадратный знак на калькуляторе бесплатных печатных рабочих листа по корневым словам формулы дробей математические задачи практические задачи 10-й класс масштабный коэффициент узнать, как разложить трехчлены на множители с отрицательным десятичным числом кубик чисел алгебра десятичная дробь до процента онлайн бесплатные действия какая формула десятичных дробей линейных уравнений бесплатные рабочие листы рабочих листа с математическими переменными Рабочий лист по английскому языку для 6 класса Разность двух квадратов алгебраические плитки манипулятивные рабочие листы Бесплатные образцы работ по математике ks3 Одновременный решатель уравнений шаг за шагом Рабочие листы по математике для 6-го класса для отработки смешанных чисел и неправильных дробей алгебра гленко 1 онлайн статьи о построении графиков обратных операций бесплатный решатель геометрических последовательностей Алгебра для 9 класса Рациональные числа Математика для 3 класса 6 класс математика PowerPoint решить многочлен третьего порядка деление многочленов на многочлены онлайн калькулятор как сбалансировать алгебраические уравнения с дробями матлаб макс-мин состав решить Бесплатное ПО для алгебры квадратных переменных в качестве знаменателей mathcad учебник по решению дифференциальных уравнений второго порядка рабочие листы коэффициента масштабирования вычитание квадратных корней с переменными Распечатки задач по математике для 3-го класса параболы упрощенные дроби 1 сорт как разложить полиномы третьей степени на множители гэдчиты Калькулятор свойств радикалов шпаргалка для зеленых шаров скачать бесплатно книгу по алгебре найти калькулятор графика наклона рабочих листа дерева факторов системы уравнений PowerPoint получение полиномиальных уравнений из текстовых задач программы texas ti-84 собственные векторы уравнения алгебры для начальной школы вычитание до 14 бесплатных рабочих листов Образец анкеты по факторингу многочлена по алгебре Использование цветных плиток для обучения сложению целых чисел Презентации в Power Point Предварительная алгебра апплет для упрощения квадратных корней выражения уравнений презентации PowerPoint algerbra. com как решать графические задачи Pizzazz на замену примера пропорции смеси для математической алгебры техас ти-89 пром числовой график РАБОЧИЕ ТАБЛИЦЫ решение подступенчатых уравнений с использованием рабочих листов на сложение и вычитание синтетический оптимизирующий математический решатель Повторение заданий по математике для детей 5-го класса экспоненциальных паттерна + рабочие листы рабочие листы уравнений ks3 Лист математических заданий для печати для детей скачать бесплатно функции факторинга с показателями дроби тренировочные листы прямоугольного треугольника для 7 класса программное обеспечение по алгебре для колледжа код Matlab решает линейное уравнение thinkwell видео по алгебре в колледже торрент упражнения уравнения Хендерсона-Хассельбаха одновременное уравнение в задачах на простые проценты онлайн калькулятор ti 84 plus самое сложное уравнение для решения Десятичный рабочий лист 4 класса Gcse Математика прошлых работ исходники игры для ти-83 как решить кубическое уравнение с помощью калькулятора уравнения метода квадратичной факторизации как решить два неизвестных неравенства квадратичная интерактивная простых примера подкоренных выражений тест линейных уравнений перед алгеброй упорядочивание дробей от наименьшего к наибольшему (с использованием рисунков) рабочих листов решенных задач по viii стандартной математике Графики линейных уравнений с использованием точек пересечения. викторины по алгебре в два шага бесплатный онлайн-тест по естествознанию+MCQ+5 класс+силы+электричество Алгебра Умственная математика рабочий лист листы с пропорциями задачи на арифметические последовательности с использованием прямоугольных точек решения для учебников по химии для учеников холла лист распечатки по алгебре Макдугал Литтелл Таблица формул геометрии для 10 класса бесплатных ответов на задачи по алгебре как рассчитать L.C.M бесплатных рабочих листа для шестиклассников для печати Дроби 10 класса бесплатные изображения координатной сетки для печати Средство проверки задач по алгебре Продвинутые рабочие листы по алгебре вспомогательный граф по алгебре Забавный рабочий лист «Линейные уравнения» бесплатных простых рабочих листа по стоимости размещения общее решение преобразования Лапласа приемы разложения на множители трехчлена сложные математические задачи и ответы преобразование радикалов в экспоненциальную форму в алгебре 1 уравнение линейного решателя тесты на деление фракций извлечение suare как использовать вход на ти-89 формула для дробных показателей FX-82 квадратный Упорядоченные пары — уравнения перевод смешанных дробей в проценты Prentice Hall Математика Предварительная алгебра Ответы на работу Математика для 8-го класса шага к факторингу полиномов фольги матлаб код n-угольник графика элементарные математические комбинации Написать программу на Java сумма целых чисел программное обеспечение для обучения в средней школе онлайн решить одновременные уравнения скачать алгебраизатор GCSE 7th Grade Math papers компьютерный эмулятор ti-83 скачать бесплатно линейная формула оптимального наклона Бесплатные рабочие листы для печати 8-й класс рабочая тетрадь по математической алгебре Решатель тригонометрических уравнений как легко найти наименее распространенный доминатор бесплатных трюка для изучения математики в Индии для банковских экзаменов графические координаты xy для школьников определение погонного метра функция асимптоты ti84 Рабочие листы по уравнениям для 8-го класса алгебраический метод решения уравнений самая сложная задача по математике в 5 классе шпаргалка по основным математическим формулам добавление решателя рациональных выражений калькулятор стандартной формы вершины как решать задачи по алгебре книга по сурдам упражнение по квадратичной факторизации решить и построить график как решить методом исключения включая дроби заполнение рабочего листа квадратов бесплатные математические игры для 10 класса алгебра бесплатный решатель уравнений факторинга бесплатных бухгалтерских листов Сложение и вычитание радикалов/БЕСПЛАТНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ бесплатное преобразование десятичных дробей в рабочие листы с задачами начало игр по алгебре Калькулятор рационализации знаменателя найти корни полинома шестого порядка онлайн решение трех уравнений матлаб алгебра для идиотов онлайн лист формул математика 10 Рабочий лист решения рациональных уравнений найти простую форму как мне ввести логарифмические уравнения в мой ти-84 плюс калькулятор квадратного корня алгебры бесплатные онлайн-викторины по математике для 9-классников вопросы о пригодности модели как рассчитать L. .C..M .числа Бесплатные рабочие листы по математике для перевода решение машиностроительных задач численным методом деления пополам решение многочленов excel www. алегбра важно точки сюжета ти-83 найти наклон кнопка перестановки на TI-84 плюс ti 84 триггерных программы вычислить асимптоты словесных задач на сложение и вычитание десятичных чисел, стр. основные понятия алгебры бесплатных печатных рабочих листа по симметрии порядок операций с рабочим листом абсолютного значения калькулятор деления выражений графические рабочие листы линейных уравнений шаг за шагом решает вершину найти и уравнение прямой, содержащей заданную пару калькулятор Упражнение по математике в старшей школе ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ АЛГЕБРА ФАКТОРИНГ ШАГ ЗА ШАГОМ целочисленных рабочих листа для детей Десять лучших помощников по алгебре с ти-89 онлайн калькулятор дифференциальных уравнений бесплатный онлайн-решатель задач по алгебре ти-89 дифференциальные уравнения Практический лист по методу переменного тока факторинг калькулятор квадратных уравнений формула квадратного корня упрощенная физика алгебраические уравнения вычисление кубических радикалов на титановом калькуляторе ti 89 задачи по алгебре для начинающих область полиномиального квадратного корня уравнения ks3 математические рабочие листы калькулятор упрощения рациональных выражений решение систем графическим методом ti 83 сложение целых чисел, рабочие листы 6-го класса какая самая сложная математическая задача в мире добавить радикалы ко всему Алгебра Ларсона с программным обеспечением для просмотра квадратные уравнения 8 класс математика год 11 практика экзамены по общей математике Каковы основные правила построения графика уравнения или неравенства? Рабочие листы с терминами для 8 класса Решатель дифференциальных уравнений 2-го порядка как решить задачу по алгебре Рабочие листы формы пересечения уклона решать вопросы о способностях Квадратичный коэффициент, где «а» не равно 1 Эмулятор TI 84 ОТВЕТ НА МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ H, УПРОСТИ НЕПРАВИЛЬНУЮ Дробь 5-Й КЛАСС Учебник по алгебре для продвинутых учеников холла как сделать сделать программу алгебра на ти-83 Калькулятор упрощения, умножения и деления подкоренных выражений БЕСПЛАТНЫЙ EXCEL ЦЕПНОЙ ПРИВОД РАСЧЕТ листы с домашним заданием по математике для начальной школы дробная программа java разложение многочлена в кубе Какое наибольшее количество отрезков окружности на графике алгебра Холта я практикую рабочие листы как ввести кубический корень в excel квадратные числа активность вычитание отрицательных целых чисел в текстовых задачах Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел, рабочий лист как делать уравнения 9 NYS Уроки алгебраических выражений в 5 классе рабочие листы вероятностной практики решатель задач по алгебре алгебраизатор дифференциация квадратного маршрута деление одиночных переменных «Австралийский метод» факторизации квадратичных уравнений Математические расчеты линейных футов Образец бесплатного стандартного теста по математике в Калифорнии для пятиклассников Самые сложные математические задачи для пятиклассника график триггерных значений решить неоднородное дифференциальное уравнение второго порядка Бесплатная онлайн-практика CLEP College Math ПРЕОБРАЗОВАТЬ 11 000 в десятичное число рабочие листы «Алгебраические уравнения» нахождение правила для плана урока n-го семестра рабочие листы формулы уклона уравнения с двумя переменными Посетители Google перешли сегодня на эту страницу, введя следующие ключевые фразы: Калькулятор решения рациональных уравнений программное обеспечение для решения математических задач дифференцированные действия сложением вычитающих дробей коэффициент алгебраического уравнения как рассчитать погонные метры формула гиперболы Неравенства на TI-83 Plus математические онлайн игры для 10 класса упрощающие калькуляторы периметр с практикой радикалов тренировочных листа по математике с основанием десять картинок простой способ извлечь квадратный корень без калькулятора wwwMath. com Физические науки 8 класс, химические реакции, рабочие листы для печати glencoe алгебра 2, глава 4 тест ответы Естествознание для 9 класса Бесплатные рабочие листы нахождение общего знаменателя выражения список корней четвертой степени Калькулятор отрицательных и положительных чисел Алгебра колледжа с приложением Culculator Рабочие листы по математике для 8 классов код линейной функции java алгебра радикалы calculate.org бесплатных тетрадей по математике бесплатные раздаточные материалы по решению квадратных уравнений +работа «домашнее задание по математике» ПОДСТАВКА АЛГЕБРЫ В ФОРМУЛУ ПЛАН УРОКА сложение и вычитание десятичной смешанной контрольной проверки GCSE Maths алгебраические доказательства сумма последовательных ответов викторина по алгебре квадратный корень общих вопроса о способностях и ответы алгебра фракций год 6 рабочих листов Калькулятор полиномиального коэффициента калькулятор трех смешанных дробей банковский вопрос онлайн решать одновременные уравнения бесплатно бесплатное домашнее задание по математике для печати 1 класс упрощение булевой алгебры правила сложения и вычитания дробей метод крестиков-ноликов для решения уравнения Алджера формула для процента от числа преобразование вопросов перестановки в комбинированные вопросы заполните квадрат ti 89 онлайн-учебник по алгебре Макдугал Литтел mcdougal littell алгебра 2 викторины ключи ответов как решить линейное уравнение в матлабе рабочих листа линейного графика математическое уравнение для квадрата решение матриц программой fortran тест с алгебраическим приложением по алгебраическим функциям самая сложная математическая задача в мире Решение уравнений для указанной переменной простой способ решения Mole Calculations ответы на читбук glencoe алгебра 1 1998. com решить мои рациональные выражения как факторизовать многочлены с показателями Пол Гердес Маконде помощь в балансировке молекулярных уравнений Алгебратор «триггерный калькулятор» сложение и вычитание целых чисел бесплатно добавить дроби читы в форму вершины Рабочие листы по умножению десятичных знаков для 5-го класса системы уравнений и неравенств, онлайн ответы викторина по математике gth class sat сложение вычитание деление умножение, положительные и отрицательные дроби Дробь четвертого сорта Рабочие листы по правописанию для 6-го класса KS4 3d координаты рабочий лист 9 класса по логарифмам по математике калькулятор рациональных выражений какова доля десятичной дроби 0,26 решить линейные уравнения на ti-83 действительно сложные линейные уравнения несколько дифференциальных уравнений второго порядка Matlab сложные рациональные выражения бесплатный лист по математике для третьего класса 9 для печати0005 Руководство по математике в Индии для 8 класса 3-я стандартная викторина по английскому языку, математике и естественным наукам в Индии Лист математических формул для восьмого класса причина, по которой смешанные дроби не работают при умножении третий корень добавить вычесть умножить листы домашнего задания комплексный номер и практика базовая алгебра деления Скачать Thinkwell Calculus Notes бесплатно бесплатный графический решатель квадратных неравенств Ti-83 плюс полиномы высокого порядка с факторами casiocalculator Наименьший общий знаменатель (НОД) выражения 2/x + 5/x+3 равен x, x+3, x(x+3), 2x+3 Рабочие листы по математике для 4 класса «программное обеспечение для вопросов по алгебре» кумон ответ для ф Предварительная алгебра 8 класса как рассчитать дробную экспоненту исключение для решения уравнений калькулятор рабочий лист по алгебре для 12 лет + трехчлены код программы деления многочленов c Математические задачи на перестановки листы линейных уравнений по математике решить уравнение в частных производных I порядка «инструменты для построения графиков по алгебре» бесплатный учебник по практическому учету затрат экзамен по алгебре в колледже геометрия макдугал литтелл Рабочие листы по математике для 3 класса x калькулятор корня решение системы линейных неравенств matlab ТАБЛИЦА СОВЕРШЕННЫХ КВАДРАТОВ И КУБОВ бесплатный онлайн-решатель математических уравнений калькулятор устранения уравнений нелинейное уравнение Matlab онлайн год 7 целых чисел тест отличие алгебраического и графического метода решения уравнений листа по математике для первого класса Бесплатные рабочие листы для 9 классов свободный объем рабочего листа цилиндра glencoe Рабочие листы по математике TAKS как найти ответы на рабочий лист как избавиться от квадратного корня экспоненциального выражения шага к факторингу полиномов бесплатная цветная страница МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РАБОЧАЯ ТАБЛИЦА Решение двухэтапных уравнений как сделать частное радикалов точек java вторая дробь два десятичных знака алгебраический для детей Геометрия для 3 класса для печати бесплатных математических калькулятора для символов больше gcse вопросы по факторизации включение квадратной формулы в графическое вычисление бесплатный алгебраический калькулятор «формулированные математические задачи» трехчлены квадратный корень с использованием радикалов ответы на тест учебника Glencoe упрощение уравнений Алгебра 1 (издание 2007 г. ): Прентис Холл Биномиальный калькулятор ti-83 plus math5kids.com Holt Pre-Algebra Homework and Practice Workbook ИЗДАНИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ окружность 6 класс рабочий лист tp распечатать бесплатно \ помогите сбалансировать уравнение FOIL песенка по математике одновременные уравнения Matlab рабочий лист awnswers преобразовать десятичную дробь в квадратный корень какой калькулятор может решить производные комплексное квадратное уравнение уравнения «рациональные показатели» формула для нахождения множителей целого числа в программировании блок-схем Дифференциал решателей Java фактор по группировке многочленов калькулятор сокращение выражений SOLVER предел калькулятора до бесконечности наименьшие целые дроби умножение и сложение и вычитание для детей от 7 до 8 листов для печати для Ферра умножение положительных и отрицательных целых чисел Математика 6 класс, комбинация Калькулятор упрощения квадратного корня где я могу найти онлайн задачи по алгебре 1 «алгебра 1 глава 13 страница 588» рабочих листа онлайн с ответами бесплатное решение задач Word как написать уравнение для набора координат, сгенерированного по линейному правилу? Подготовительная рабочая тетрадь TAKS для 8-го класса, ключ ответа ответа на главу 10 теста Биология: принципы и исследования как факторить на Ti-83 викторина по алгебре с объяснением как ввести квадрат числа в excel целых числа + сат, ментальные арифметические тесты правила извлечения квадратных корней вопросов о способностях решено Лист формул физики бесплатных рабочих листа по решению линейных уравнений бесплатных рабочих листа по математике для 9 класса Бесплатный вопросник по математике для детей 7 лет алгебра с пиццей от креативных изданий ответы рабочие листы по разделению мономов решатель обратного уравнения Аппроксимация кривой полиномами одной переменной Решить промежуточные задачи по алгебре Программа факторинга мономов синтетический решатель деления с дробью Практические вопросы по гиперболе комплексный решатель квадратичных формул как мы можем проверить наши вычисления по алгебре Ньютон Рафсон многомерный в Matlab квадратный корень из x-3=7 решить какая степень получает уравнение на гиперболе как получить квадратный корень из степени свойства решателя выражений одновременных уравнений, одна линейная и одна квадратичная задачи 7 класс математика Учитывая график следующей линейной функции: и зная, что уравнение прямой линии вас попросят: а) найдите наклон прямой линии графически с b) вычислить производную y ‘ этой прямой c) сделать вывод о полученных результатах Учитывая график и квадратное уравнение вас попросят: а) найти производную y ‘ уравнения параболы б) узнать графически наклон касательной к c) найти уравнение этой касательной, г) найти производную касательной e) прийти к выводу о результатах, полученных Решение 3.1 Решение 3.2 Решение 3.3 Решение 3.4 Решение 3.5 Решение 3.6 Решение 3.7 Решение 3.8 Решение 3.9 Решение 3.10 Решение 3.11 Решение 3.12 Решение 3. 13 Решение 3.14 Решение 3.15 Решение 3.16 Решение 3.17 Решение 3.18 Решение 4.1 Решение 4.2 Решение 4.3 Решение 4.4 Решение 4.5 Решение 4. 6 Решение 4.7 Решение 4.8 Решение 4.9 Решение 4.10 Решение 4.11 Решение 4.12 Решение 4.13 Решение 4.14 Решение 4.15 Решение 4.16 Решение 4.17 Решение 4.18 Решение 4.19 Решение 4.20 Решение 4. 21 Решение 4.22 Интересно! Показать мобильное уведомление Показать все примечания Скрыть все примечания Уведомление для мобильных устройств Похоже, вы используете устройство с «узкой» шириной экрана ( т. е. вы, вероятно, используете мобильный телефон). Из-за характера математики на этом сайте лучше всего просматривать в ландшафтном режиме. Если ваше устройство не находится в ландшафтном режиме, многие уравнения будут отображаться сбоку вашего устройства (должна быть возможность прокрутки, чтобы увидеть их), а некоторые пункты меню будут обрезаны из-за узкой ширины экрана. Вот набор практических задач для главы «Производные» в «Исчислении I». Обратите внимание, что в некоторых разделах будет больше проблем, чем в других, а в некоторых будет большее или меньшее разнообразие проблем. Большинство разделов должны иметь ряд уровней сложности в задачах, хотя это будет варьироваться от раздела к разделу. Вот список всех разделов, для которых были написаны практические задачи, а также краткое описание материала, содержащегося в примечаниях к этому конкретному разделу. Определение производной. В этом разделе мы определяем производную, даем различные обозначения для производной и решаем несколько задач, иллюстрирующих, как использовать определение производной для фактического вычисления производной функции. Интерпретация производной – В этом разделе мы даем несколько наиболее важных интерпретаций производной. Мы обсуждаем скорость изменения функции, скорость движущегося объекта и наклон касательной к графику функции. Формулы дифференцирования. В этом разделе мы даем большинство общих формул и свойств производных, используемых при нахождении производной функции. Примеры в этом разделе в основном сосредоточены на многочленах, корнях и, в более общем плане, переменных, возведенных в степень. Правило произведения и частного. В этом разделе мы приведем две наиболее важные формулы для дифференцирования функций. Мы обсудим Правило произведения и Правило частного, позволяющие нам дифференцировать функции, которые до этого момента мы не могли дифференцировать. Производные триггерных функций. В этом разделе мы обсудим дифференцирование триггерных функций. Даны производные всех шести тригонометрических функций, и мы показываем вывод производных от \(\sin(x)\) и \(\tan(x)\). Производные экспоненциальной и логарифмической функций. В этом разделе мы выводим формулы для производных экспоненциальной и логарифмической функций. Производные обратных триггерных функций. В этом разделе мы приводим производные всех шести обратных триггерных функций. Покажем вывод формул арксинуса, арккосинуса и арктангенса. Производные гиперболических функций. В этом разделе мы определяем гиперболические функции, даем соотношения между ними и некоторые основные сведения о гиперболических функциях. Мы также приводим производные каждой из шести гиперболических функций и показываем вывод формулы для гиперболического синуса. Цепное правило. В этом разделе мы обсудим одну из наиболее полезных и важных формул дифференцирования — Цепное правило. Имея в руках цепное правило, мы сможем различать гораздо более широкий спектр функций. Как вы увидите на протяжении остальных курсов по математическому анализу, многие производные, которые вы будете использовать, будут включать цепное правило! Неявное дифференцирование. В этом разделе мы обсудим неявное дифференцирование. Не каждую функцию можно явно записать в терминах независимой переменной, например. y = f(x), но нам все равно нужно знать, что такое f'(x). Неявное дифференцирование позволит найти производную в этих случаях. Знание неявной дифференциации позволит нам сделать одно из наиболее важных применений деривативов — относительные ставки (следующий раздел). Связанные ставки – В этом разделе мы обсудим единственное применение деривативов в этом разделе, Связанные ставки. В задачах о связанных скоростях нам задают скорость изменения одной величины в задаче и просят определить скорость одной (или нескольких) величин в задаче. Часто это один из самых сложных разделов для студентов. В этом разделе мы работаем с несколькими задачами, поэтому, надеюсь, к концу этого раздела вы получите достаточное представление о том, как работают эти задачи. Производные более высокого порядка. В этом разделе мы определяем понятие производных более высокого порядка, даем быстрое применение производной второго порядка и показываем, как работает неявное дифференцирование для производных более высокого порядка. Логарифмическое дифференцирование. В этом разделе мы обсудим логарифмическое дифференцирование. Логарифмическое дифференцирование дает альтернативный метод дифференцирования произведений и частных (иногда более простой, чем использование правила произведения и частного). Однако более важным является тот факт, что логарифмическое дифференцирование позволяет нам дифференцировать функции, имеющие вид одной функции, возведенной в другую функцию, т.е. есть переменные как в основании, так и в показателе степени функции. Калькулятор производной можно использовать для вычисления производной функции. Он также известен как калькулятор дифференцирования, потому что он решает функцию, вычисляя ее производную для переменной. ddx (3x + 92 — x ) = 15(2 — x) 2 Большинству учащихся трудно понять понятия дифференцирования из-за их сложности. В математике есть несколько типов функций, т. е. постоянная, линейная, полиномиальная и т. д. Этот дифференциальный калькулятор может распознавать каждый тип функции для нахождения производной. В этом содержании мы объясним правила дифференцирования, как найти производную, как найти производную функции, такую как производная от x или производная от 1/x, определение производной, формулу производной и некоторые примеры уточнить вычисления дифференцирования. Вы можете использовать калькулятор дифференцирования для выполнения дифференцирования любой функции. Приведенный выше дифференциальный калькулятор умело анализирует данную функцию, чтобы поместить в нее все отсутствующие операторы. Затем он применяет правило относительного дифференцирования, чтобы получить результат. Вы можете использовать этот калькулятор производной с шагами , чтобы понять пошаговый расчет данной функции. Кроме того, вы также можете вычислить обратную производную функции с помощью нашего интегрального калькулятора. Производная используется для определения изменения функции по отношению к изменению переменной. Britannica определяет производные как « В математике производная — это скорость изменения функции относительно переменной. Производные лежат в основе решения задач исчисления и дифференциальных уравнений. ” Википедия утверждает, что “ Производная функции действительной переменной измеряет чувствительность к изменению выходного значения по отношению к изменению входного значения. ” После взятия первой производной функции y = f (x) ее можно записать как: dydx = dfdx Если в функцию вовлечено более одной переменной, мы можем выполнить частичный вывод с использованием одной из этих переменных. Частную производную также можно рассчитать с помощью приведенного выше калькулятора частных производных. Ниже вы найдете основные и расширенные производные правила, которые помогут вам понять весь процесс деривации. (af + βg)’ = af’ + βg’ Производная любой константы в любом случае будет равна 0 . f’ (x) = 0 (fg)’ = f’g + fg’ Если приведенное выше уравнение вас смущает, используйте приведенный выше калькулятор правила произведения, чтобы дифференцировать функцию, используя правило произведения. ( fg ) ‘ = f’g — fg’g 2 Если f(x) = h (g(x)) f'(x) = h’ (g(x)).g’ (x) Этот калькулятор также действует как калькулятор цепных правил , потому что он использует цепное правило для вывода всякий раз, когда это необходимо. Производные нельзя вычислить с помощью одной статической формулы. Существуют определенные правила для оценки каждого типа функции. ddxx a = ax (a-1) For the derivative of e x , ddxe x = e x ddx a x = a x ln(a), a > 0 ddx ln(x) = 1x , x > 0 ddx log x (x) = 1x ln(a) , x , x > 0 Калькулятор логарифмического дифференцирования без особых усилий к данным выражениям. ddx sin(x) = cos(x) ddx cos(x) = -sin(x) ddx tan(x) = sec 2 (x) = 1cos 2 (x) = 1 + tan 2 (x) ddx arcsin(x) = 11 — x 2 ddx arccos(x) = — 11 — x 2 х arc(x) Если вы хотите найти вторую производную, воспользуйтесь нашим калькулятором второй производной. Найдите производную следующей функции. f(x) = (x 2 + 5) 3 Решение: Шаг 1: Как видим, данную функцию можно вычислить по цепочке правил 52 . f(x) = (x 2 + 5) 3 Шаг 2: Запишите цепное правило. f'(x) = h'(g(x)).g’ (x) Шаг 3: Применим цепное правило к заданной функции. f'(x) = 3(x 2 + 5) 3-1 f'(x 2 + 5) Вычисляется левая часть функции. Теперь, чтобы решить правую часть функции, мы можем применить правило суммы , потому что выражение содержит оператор суммы. f'(x) = 3(x 2 + 5) 2 (f'(x 2 ) + f'(5)) f'(x) = 3(x 2 + 5) 2 ((2x) + (0)) → f'(x) = 0 f'(x) = 6x(x 2 + 5) Решите производную данной функции. f(x) = (x 3 — 2)(x 2 + x — 4) Решение: решить заданное выражение. f(x) = (x 3 — 2)(x 2 + x — 4) Шаг 2: Запишите правило произведения. (фг)’ = ф’г + фг’ Шаг 3: Примените правило произведения для решения выражения. f'(x) = (x 2 + x — 4) f'(x 3 — 2) f'(x 2 + x -4) f'(x) = (x 2 + x — 4) f'(x 3 ) f'(2)) + (x 3 — 2) (f'(x 2 ) + f'(x 2 ) + f'(x) -f'(4)) f'(x) = (x 2 + x — 4) (3x 2 — 0) + (x 3 — 2) (2x + 1 — 0) f'(x) = 3x 2 (x 2 + x — 4) + (x 3 — 2) (2x + 2 ) Производные можно рассчитать несколькими способами в зависимости от функции. Производная константы будет равна нулю. Существует множество правил вывода, которые мы можем применять в зависимости от характера функции, т. е. сумма, произведение, цепное правило и т. д. ) = 2x 2-1 + 2(1) — 0 f'(x) = 2x + 2 Используйте калькулятор неявной производной , чтобы быстро найти производную функции или алгебраического выражения. Вы получите результат дифференцирования через несколько секунд. Мы вычисляем производные, чтобы вычислить скорость изменения одного объекта из-за изменения другого объекта. Например, dxdy просто означает, что мы вычисляем общее изменение, произошедшее за x объект из-за изменения y объекта. В математике производная — это мера скорости изменения переменной. Например, мы можем рассчитать изменение скорости автомобиля за определенный период времени, используя время в качестве переменной. Этот калькулятор пределов вычисляет положительные или отрицательные пределы для заданной функции в любой точке. Вы должны попробовать этот решатель пределов, чтобы определить, как легко решать пределы. Кроме того, калькулятор правил l’hopital помогает вычислять предельные задачи \ (\ frac {0} {0} \) и \ (\ frac {\ infty} {\ infty} \) и поддерживает вычисление пределов онлайн на положительной и отрицательной бесконечности. Что ж, читайте дальше, чтобы понять, как найти предел онлайн функции с помощью этого решение пределов онлайн. Начнем с основ! Обозначение пределов представляет собой математическое понятие, основанное на идее близости. Его также можно определить как значение, к которому функция «приближается», когда вход «приближается» к некоторому значению. Необходимо оценить Предел в исчислении и математическом анализе, чтобы определить непрерывность, производные и интегралы. калькулятор пределов онлайн присваивает значения определенным функциям в точках, где значения не определены, таким образом, чтобы они согласовывались с ближайшими или близкими значениями. В большинстве курсов по исчислению мы работаем с пределом, что означает, что легко начать думать, что предел исчисления существует всегда. С другой стороны, это также помогает решить предел по правилу Лопиталя, согласно которому предел, когда мы делим одну функцию на другую, остается таким же после того, как мы берем производную каждой функции. Что ж, пределы онлайн калькулятор производной – лучший способ вычислить предел производную функции по заданным значениям и показывает дифференцирование. Формула предела будет следующей: $$ \ lim_ {x \ to a} f (x) = L $$ Пример: Если у вас есть функция «\ (\ frac {(x2 – 1)} {(x – 1)} \)», тогда необходимо найти пределы, когда \ (x \) равно \ (1 \), как деление по нулю не является законной математической операцией. С другой стороны, для любого другого значения \ (x \) числитель может быть учтен, а также разделен на \ ((x – 1) \), чтобы получить \ (x + 1 \). Таким образом, это частное будет равно \ (x + 1 \) для всех значений \ (x \), за исключением 1, которая не имеет значения. Хотя, 2 можно присвоить функции \ (\ frac {(x2 – 1)} {(x – 1)} \) как ее предел, когда \ (x \) приближается к 1. Если предел \ (x \) приближается к 0 или бесконечности, такие вычисление пределов онлайн упростить с помощью калькулятор пределов онлайн правил Лопиталя. Для нахождения пределов существуют определенные законы и калькуляторы пределов, которые используют правило исчисления для определения предела функции. Кроме того, бесплатный пределы онлайн калькулятор интегралов позволяет вам определить интегралы функции, соответствующие задействованной переменной, и показать вам пошаговую работу. Для нахождения пределов существуют определенные законы и калькуляторы пределов, которые используют правило исчисления для определения предела функции. Эти законы можно использовать для оценки предела полиномиальной или рациональной функции. Кроме того, для некоторых правил существуют определенные условия, и если они не выполняются, то правило не может использоваться для проверки оценки лимита. Однако использование оценщика пределов – лучший способ оценить пределы функции в любой момент. мы можем найти предел онлайн 0, Inf, -Inf или вычисление пределов онлайн коэффициентам. Речь идет о доказательстве того, как мы можем максимально приблизиться к ответу, сделав «\ (y \)» близким к «\ (a \)». Этот калькулятор лимитов позволяет вам оценить лимит данных переменных. Что ж, искатель решение пределов онлайн помогает найти пределы, выполнив следующие действия: Вход: Выход: Чтобы найти предел на графике, если существует вертикальная асимптота, и одна сторона идет в сторону бесконечности, а другая – в направлении отрицательной бесконечности, тогда предел не существует. Точно так же, если на графике есть дыра при значении x c, то двусторонний предел не будет существовать. Тем не менее, поиск пределов может помочь вам более точно оценить пределы. По сути, предельная запись – это способ сформулировать тонкую идею, чем просто сказать \ (x = 5 \) или \ (y = 3 \). \ (\ lim_ {x \ to a} f (x) = b \). С другой стороны, калькулятор пределов онлайн избавляет от беспокойства об обозначении пределов, поскольку он определяет пределы и указывает их неточное форматирование. Правило L’Hôpital используется с неопределенными пределами, имеющими форму \ (0/0 \) или бесконечность. Он не решает всех ограничений. Иногда даже повторяющиеся применения правила не могут помочь найти предел онлайн значения. Итак, для удобства калькулятор правил l’hopital – лучший способ решить бесконечные вычислить предел функций. Если мы просто оцениваем уравнение, предел \ (0/0 \) будет неопределенным. Однако, если мы получим \ (0/0 \), то может быть серия ответов. Теперь единственный способ определить точный ответ – это использовать решатель пределов для точного определения проблем с предельными значениями. Пределы определяют, как функция будет действовать рядом с точкой, как альтернатива в этой точке. Эта идея лежит в основе исчисления. Например, предел «\ (f \)» при \ (x = 3 \) и \ (x = 3 x = 3 \) – это значение f по мере того, как мы приближаемся к \ (x = 3 \). . Этот пределы онлайн калькулятор пределов находит пределы и специально предназначен для определения пределов в отношении переменной. Пределы можно оценивать как с положительной, так и с отрицательной стороны. Он обслуживает все вычислить предел задачи, которые невозможно решить алгебраически. Таким образом, здорово помочь студентам и профессионалам решить и проверить ваши ограничения в мгновение ока. Other Languages: Limit Calculator, Limit Hesaplama, Kalkulator Limit, Grenzwertrechner, Kalkulačka Limit, Calculadora De Limites, Calculateur De Limite, Calculadora De Limites, Calcolatore Limiti. Число a называется пределом числовой последовательности, если для любого существует число такое, что для всех n>N выполняется неравенство Когда число a является пределом числовой последовательности (xn), то пишут: Пример 1. Рассмотрим числовую последовательность . Найдем несколько первых элементов этой последовательности: Легко заметить, что пункты, которые отображают элементы данной числовой последовательности с нарастанием номера n все ближе и ближе приближаются к пункту a=1. Расстояние от xn до пункта а=1 может быть меньше или вообще любого положительного числа. Когда последовательность имеет предел, то она называется сходящейся. Когда пределом последовательности является число a, то говорят, что последовательность (xn) сходится к a. Когда последовательность не имеет предела, то она называется расходящейся. Из определения предела последовательности следует, что Число A называется пределом функции y=f(x) в пункте x0, когда для любого положительного числа существует такое положительное число , что для всех x, которые удовлетворяют неравенству выполняется неравенство: Когда число A является пределом функции f(x), то пишут: Обратите внимание! Здесь x стремится к некоторому числу, а не к бесконечности. Арифметические действия для пределов фунции аналогичные. При отыскании пределов отношения двух многочленов относительно x при оба члена отношения полезно разделить на xn, где n — наивысшая степень этих многочленов. Решение пределов вида , где P(x) и Q(x) — целые многочлены. Если P(x0)=Q(x0)=0, то дробь рекомендуется сократить. Выражения, содержащие иррациональности, приводятся к рациональному виду во многих случаях путем введения новой переменной. Еще один способ решения пределов с иррациональными выражениями — это перевод иррациональности из числителя в знаменатель или, наоборот, из знаменателя в числитель. При вычислении пределов во многих случаях используется формула Нахождение пределов вида При решении подобных пределов часто используют формулу числа e:
Некоторые важные пределы: Пределы — первая тема, с которой вам придется познакомиться в курсе высшей математики. Так что давайте рассмотрим все варианты задач, которые скорее всего попадутся вам по этой теме на контрольной или экзамене. Чтобы научиться решать примеры на пределы, надо знать две вещи: Тип предела часто подразумевает неопределенность, которая записана в примере. Плохая новость — подходы к решению таких примеров различны. Вот 5 полезных ссылок, по которым вы найдете понятные решения пределов онлайн, и сможете самостоятельно решить свои пределы, просто повторив ход моего решения. Предел с неопределенностью вида «бесконечность на бесконечность» Предел с неопределенностью вида «ноль на ноль» Предел с неопределенностью, решаемый через сопряженное Предел с тригонометрическими функциями Предел со степенями Предел с логарифмом Отдельным пунктом любого учебника стоят так называемые замечательные пределы. Это всего две формулы, которые имеют массу вариантов примеров на замечательные пределы. Два коротких ролика помогут вам справиться с этими примерами: Первый замечательный предел Второй замечательный предел При решении задач на замечательные пределы старайтесь «увидеть» их и свести к формулам этих пределов. Еще одна группа примеров — это примеры на полезное правило, которое очень упрощает нахождение пределов — Решение пределов с помощью правила Лопиталя. Правило Лопиталя — это нахождение производных, принцип которого объясняется здесь.2 Поскольку в этой таблице мы всегда будем рассматривать базу , для простоты записи обозначение этой базы будем пропускать и писать знак вместо . 1) . Эту формулу мы уже доказали и использовали в примерах. Эквивалентность и при означает в точности, что первый замечательный предел равен 1. 2) . Эта эквивалентность тоже была доказана выше в одном из примеров. 3) . Докажем эту эквивалентность: 4) . Докажите это в качестве упражнения, сделав замену и применив предыдущую табличную формулу. 5) . Для доказательства воспользуемся формулой . Далее, имеем: 6) ( ). Для доказательства этой эквивалентности сделаем такое преобразование: В частном случае, при , получаем эквивалентность ) . 7) ( ). Для доказательства сделаем замену и выразим через : . Согласно формуле 6, при , откуда . Из непрерывности логарифма следует, что и, значит, при . В этой формуле осталось лишь сменить обозначение переменного на , чтобы получить формулу 7. В частном случае, при , получаем эквивалентность ) . Сведём теперь полученные формулы в итоговую таблицу. Всюду в ней . Приведём примеры применения табличных формул для раскрытия неопределённостей вида . Ещё раз обратим внимание читателя, что все формулы таблицы эквивалентных бесконечно малых относятся к базе . Следовательно, те же эквивалентности имеют место и при односторонних базах и . Если же рассматриваемый пример содержит неопределённость вида при какой-либо другой базе, то часто предел можно свести к пределу при «стандартной» базе (или , или ) с помощью подходящей замены переменной, а затем воспользоваться табличными эквивалентностями. Применяя формулы таблицы эквивалентностей бесконечно малых последовательно, мы можем получать (и использовать для вычисления пределов) цепочки эквивалентностей произвольной длины. Используя полученную в результате эквивалентность Математика, вышка, высшая математика, математика онлайн, вышка онлайн, онлайн математика, онлайн решение математики, ход решения, процес решения, решение, задачи, задачи по математике, математические задачи, решение математики онлайн, решение математики online, online решение математики, решение высшей математики, решение высшей математики онлайн, матрицы, решение матриц онлайн, векторная алгебра онлайн, решение векторов онлайн, система линейных уравнений, метод Крамера, метод Гаусса, метод обратной матрицы, уравнения, системы уравнений, производные, пределы, интегралы, функция, неопределенный интеграл, определенный интеграл, решение интегралов, вычисление интегралов, решение производных, интегралы онлайн, производные онлайн, пределы онлайн, предел функции, предел последовательности, высшие производные, производная неявной функции Похоже, вы используете устройство с «узкой» шириной экрана ( i.е. вы, вероятно, пользуетесь мобильным телефоном). Из-за особенностей математики на этом сайте лучше всего просматривать в ландшафтном режиме. Если ваше устройство не находится в альбомном режиме, многие уравнения будут отображаться сбоку от вашего устройства (должна быть возможность прокручивать, чтобы увидеть их), а некоторые элементы меню будут обрезаны из-за узкой ширины экрана. В предыдущем разделе мы видели, что существует большой класс функций, который позволяет нам использовать для вычисления пределов.2} — 2x}} & = \ mathop {\ lim} \ limits_ {x \ to 2} \ frac {{\ left ({x — 2} \ right) \ left ({x + 6} \ right)}} {{x \ left ({x — 2} \ right)}} \\ & = \ mathop {\ lim} \ limits_ {x \ to 2} \ frac {{x + 6}} {x} \ end {align *} \] Итак, разложив на множители, мы увидели, что можем исключить \ (x — 2 \) как из числителя, так и из знаменателя. 2} — 2x}} = \ mathop {\ lim} \ limits_ {x \ to 2} \ frac {{x + 6}} {x} = \ frac {8} {2} = 4 \] Обратите внимание, что это на самом деле то, что мы предполагали.2} — 2x}} = \ frac {{x + 6}} {x} \ hspace {0,25 дюйма} {\ mbox {provided}} x \ ne 2 \] Другими словами, два уравнения дают одинаковые значения, за исключением точки \ (x = 2 \), и поскольку пределы касаются только того, что происходит вокруг точки \ (x = 2 \), предел двух уравнений будет равен . Что еще более важно, в упрощенной версии мы получаем «достаточно хорошее» уравнение, и поэтому то, что происходит вокруг \ (x = 2 \), идентично тому, что происходит в \ (x = 2 \). Таким образом, мы можем взять предел упрощенной версии, просто подставив \ (x = 2 \), даже если мы не могли вставить \ (x = 2 \) в исходное уравнение и значение предела упрощенного уравнения будет таким же, как предел исходного уравнения. Кстати, 0/0, которое мы изначально получили в предыдущем примере, называется неопределенной формой . Это означает, что мы действительно не знаем, что это будет, пока мы не продолжим работу. Обычно ноль в знаменателе означает, что он не определен. Однако это будет верно только в том случае, если числитель также не равен нулю. Кроме того, ноль в числителе обычно означает, что дробь равна нулю, если знаменатель также не равен нулю. Точно так же все, что делится само на себя, равно 1, если мы не говорим о нуле. Итак, здесь действительно есть три конкурирующих «правила», и неясно, какое из них победит. Также возможно, что ни один из них не выиграет, и мы получим что-то совершенно отличное от undefined, нуля или единицы. Мы могли бы, например, получить из этого значение 4, чтобы выбрать число наугад. При простой оценке уравнения 0/0 не определено. Однако, взяв предел, если мы получим 0/0, мы можем получить множество ответов, и единственный способ узнать, какой из них правильный, — это фактически вычислить предел.2}}} {h} \\ & = \ mathop {\ lim} \ limits_ {h \ to 0} \ frac {{h \ left ({- 12 + 2h} \ right)}} {h} \\ & = \ mathop {\ lim} \ limits_ {h \ to 0} \, \, — 12 + 2h = — 12 \ end {align *} \]
Пример 3 Оцените следующий предел.
\ [\ mathop {\ lim} \ limits_ {t \ to 4} \ frac {{t — \ sqrt {3t + 4}}} {{4 — t}} \]
Показать решение Этот предел потребует немного больше усилий, чем два предыдущих. Однако еще раз обратите внимание, что мы получаем неопределенную форму 0/0, если пытаемся просто оценить предел.2} \] Итак, если в первом и / или втором члене есть квадратный корень, рационализация устранит корень (и). Этот может помочь в оценке предела. Давайте попробуем рационализировать числитель в этом случае. Помните, что для обоснования мы просто берем числитель (поскольку это то, что мы рационализируем), меняем знак у второго члена и умножаем числитель и знаменатель на этот новый член.2} — 3t — 4}} {{\ left ({4 — t} \ right) \ left ({t + \ sqrt {3t + 4}} \ right)}} \ end {align *} \] Обратите внимание, что мы также не умножали знаменатель. Большинство студентов заканчивают занятия по алгебре, и им в голову приходит мысль постоянно умножать эти вещи. Однако в этом случае умножение сделает задачу очень сложной, и в конце концов вы все равно ее вычтите обратно. На этом мы почти закончили. Обратите внимание, что числитель можно разложить на множители, так что давайте сделаем это. Теперь все, что нам нужно сделать, это заметить, что если мы вычленим «-1» из первого члена в знаменателе, мы можем произвести некоторое сокращение. В этот момент проблема деления на ноль исчезнет, и мы сможем оценить предел. Обратите внимание, что, если бы мы умножили знаменатель, мы не смогли бы выполнить это сокращение, и, по всей вероятности, даже не увидели бы, что какое-то сокращение могло быть выполнено.2} + 5 & \ hspace {0.25in} {\ mbox {if}} y Вычислите следующие ограничения. В этом случае действительно особо нечего делать. Делая ограничения, помните, что мы всегда должны смотреть на то, что происходит по обе стороны от рассматриваемой точки, когда мы приближаемся к ней.В этом случае \ (y = 6 \) полностью находится внутри второго интервала для функции, поэтому есть значения \ (y \) по обе стороны от \ (y = 6 \), которые также находятся внутри этого интервала. Это означает, что мы можем просто использовать этот факт для оценки этого предела. В этой части и есть суть проблемы.В этом случае точка, для которой мы хотим взять предел, — это точка отсечки для двух интервалов. Другими словами, мы не можем просто вставить \ (y = — 2 \) во вторую часть, потому что этот интервал не содержит значений \ (y \) слева от \ (y = — 2 \), и нам нужно чтобы знать, что происходит по обе стороны от точки зрения. Для выполнения этой части нам нужно будет вспомнить факт из раздела об односторонних ограничениях, в котором говорится, что если два односторонних ограничения существуют и одинаковы, то нормальный предел также будет существовать и иметь такое же значение.+}} g \ left (y \ right) \] и так как два односторонних ограничения не совпадают. не существует. Обратите внимание, что очень простое изменение функции приведет к существованию предела в \ (y = — 2 \), поэтому не забывайте, что ограничения в этих точках отсечки в кусочной функции никогда не существуют, как следующие пример покажет. Односторонние ограничения такие же, поэтому получаем Нам нужно сделать еще одно ограничение. Однако нам понадобится новый факт об ограничениях, который поможет нам в этом. Если \ (f \ left (x \ right) \ le g \ left (x \ right) \) для всех \ (x \) на \ ([a, b] \) (кроме, возможно, в \ (x = c \)) и \ (a \ le c \ le b \), то Обратите внимание, что этот факт должен иметь для вас некоторый смысл, если мы предположим, что обе функции достаточно хороши.Если обе функции «достаточно хороши», чтобы использовать факт оценки предела, то мы имеем Неравенство верно, потому что мы знаем, что \ (c \) находится где-то между \ (a \) и \ (b \), и в этом диапазоне мы также знаем \ (f \ left (x \ right) \ le g \ left (х \ право) \). Обратите внимание, что на самом деле нам не нужно, чтобы две функции были достаточно точными, чтобы факт стал правдой, но это действительно хороший способ дать быстрое «обоснование» факта. Также обратите внимание, что мы сказали, что мы предполагали, что \ (f \ left (x \ right) \ le g \ left (x \ right) \) для всех \ (x \) на \ ([a, b] \) (кроме, возможно, точки \ (x = c \)). Поскольку ограничения не заботятся о том, что на самом деле происходит в \ (x = c \), нам действительно не нужно, чтобы неравенство сохранялось в этой конкретной точке. Нам нужно только, чтобы он держался около \ (x = c \), так как это то, о чем заботится предел. Мы можем пойти еще дальше и получить следующую теорему. Предположим, что для всех \ (x \) на \ ([a, b] \) (кроме, возможно, в \ (x = c \)) имеем, Также предположим, что, для некоторых \ (a \ le c \ le b \).Затем Как и в случае с предыдущим фактом, нам нужно только знать, что \ (f \ left (x \ right) \ le h \ left (x \ right) \ le g \ left (x \ right) \) истинно вокруг \ (x = c \), потому что мы работаем с ограничениями, и их интересует только то, что происходит вокруг \ (x = c \), а не то, что на самом деле происходит в \ (x = c \). Теперь, если мы снова предположим, что все три функции достаточно хороши (опять же, это не требуется для того, чтобы сделать теорему сжатия истинной, это только помогает с визуализацией), тогда мы можем получить быстрый набросок того, что говорит нам теорема сжатия. .На следующем рисунке показано, что происходит в этой теореме. Из рисунка видно, что если пределы \ (f (x) \) и \ (g (x) \) равны в точке \ (x = c \), то значения функций также должны быть равны в точке \ ( x = c \) (здесь мы используем тот факт, что мы предполагали, что функции «достаточно хороши», что на самом деле не требуется для теоремы). Однако, поскольку в этой точке \ (h (x) \) «зажато» между \ (f (x) \) и \ (g (x) \), то \ (h (x) \) должно иметь такое же значение. .2} \ cos \ left ({\ frac {1} {x}} \ right) \]
Показать решение В этом примере нам не поможет ни один из предыдущих примеров. Здесь нет необходимости в факторинге или упрощении. Мы не можем рационализировать, и односторонние ограничения не работают. Есть даже вопрос, будет ли существовать этот предел, поскольку у нас есть деление на ноль внутри косинуса в \ (x = 0 \). Первое, на что следует обратить внимание, это то, что мы знаем следующий факт о косинусе. В нашей функции не просто \ (x \) в косинусе, но пока мы избегаем \ (x = 0 \), мы можем сказать то же самое для нашего косинуса.2} \ cos \ left ({\ frac {1} {x}} \ right) = 0 \] Мы можем проверить это с помощью графика трех функций. Это показано ниже. В этом разделе мы рассмотрели несколько инструментов, которые мы можем использовать, чтобы помочь нам вычислить пределы, в которых мы не можем просто оценить функцию в рассматриваемой точке. Как мы увидим, многие ограничения, которые мы будем делать в следующих разделах, потребуют одного или нескольких из этих инструментов. Похоже, вы используете устройство с «узкой» шириной экрана ( i.е. вы, вероятно, пользуетесь мобильным телефоном). Из-за особенностей математики на этом сайте лучше всего просматривать в ландшафтном режиме. Если ваше устройство не находится в альбомном режиме, многие уравнения будут отображаться сбоку от вашего устройства (должна быть возможность прокручивать, чтобы увидеть их), а некоторые элементы меню будут обрезаны из-за узкой ширины экрана. Для задач 1–9 оцените предел, если он существует.2} — 36}} {h} \) Решение Оцените следующие пределы, если они существуют. Для задач 12 и 13 оцените предел, если он существует.4} \ sin \ left ({\ frac {\ pi} {x}} \ right) \). Решение Фундаментальная идея в исчислении состоит в том, чтобы производить вычисления на
функционирует как переменная «приближается к» или приближается
определенное значение. Напомним, что определение производной дается
на предел при условии, что этот предел существует. Программное обеспечение Symbolic Math Toolbox ™
позволяет напрямую рассчитывать пределы функций. Команды иллюстрируют два самых важных ограничения в математике:
производная (в данном случае cos ( x ))
и экспоненциальная функция. Вы также можете рассчитать односторонние пределы с помощью программного обеспечения Symbolic Math Toolbox. Например, вы можете рассчитать предел x / | x |, график которого показан ниже
рисунок, поскольку x приближается к 0 слева или справа. Чтобы вычислить предел, когда x приближается к 0 слева, введите Чтобы вычислить предел, когда x приближается к 0 справа, введите Поскольку предел слева не равен пределу от
справа двусторонний предел не существует.В случае неопределенного
пределы, MATLAB ® возвращает возвращает Обратите внимание, что случай по умолчанию Математические операции MATLAB Command limx → 0f (x) 9279 limit af (x) limx → a − f (x) limx → a + f (x) Калькулятор лимитов.Калькулятор пределов находит, существует ли предел в любой точке: предел в 0, предел в «+ oo» и предел в «-oo» функции. Вычисление предела функции a. Можно вычислить предел в a функции, где a представляет действительное число: если предел существует и калькулятор может … Если функция приближается к одному и тому же значению в обоих направлениях, то это оценка предельного значения. Ответ: $$ \ displaystyle \ lim_ {x \ to 5} f (x) \ приблизительно 9 $$.Пример 2: Использование таблиц для оценки пределов Калькулятор пределов поддерживает поиск предела, когда x приближается к любому числу, включая бесконечность. В калькуляторе будет использоваться лучший доступный метод, поэтому попробуйте решить множество различных типов задач. Вы также можете лучше визуализировать и лучше понять функцию, используя наш инструмент построения графиков. Шаг 2: Пример 1. Найдите предел последовательности: поскольку значение каждой дроби становится немного больше для каждого члена, а числитель всегда на единицу меньше знаменателя, значения дроби будут становиться все ближе и ближе к 1; следовательно, предел последовательности равен 1.Пример 2: Оценить. Пределы можно оценить с помощью построения графиков, прямой подстановки, проверки и других алгебраических методов. • Построение графика Анализ графика вокруг x = c • Прямая подстановка Подстановка значения x = c в функцию и оценка (нахождение f (c), которое представляет предел). • Inspection Внимание: при оценке, если встречается выражение $ \ sqrt {0} $, также необходимо определить, действителен ли результат для двустороннего ограничения, или для определенного одностороннего ограничения, или возможно, вообще не действует.$ \ lim \ limits_ {x \ to 6 +} \ sqrt {6-x} $ при вычислении с помощью подстановки дает $ \ sqrt {6-6} = \ sqrt {0} = 0 $. 11 апреля 2017 г. · Пример 9 — Вычисление предела из исчисления Для функции f (x) = x2 — 1 найти Решение: Прямая подстановка дает неопределенную форму. 32 Это дает нам предел 1, когда x приближается к бесконечной пустоте в правой части графика. Пример проблемы. Оценивать . Хорошо, последний раз проблема, а это проблема триггера. Мы не можем смотреть на степень функции, поэтому наш предыдущий метод не сработает.Вместо этого попробуйте изобразить синусоидальный график. Может быть, вы спрашиваете себя: «Как этот предел … Привет, Эдди — отличные вопросы! Похоже, этот вопрос просит нас понять логику, лежащую в основе ограничений для нескольких функций, даже если у нас не обязательно есть точные уравнения для них. Вот как я подхожу к этому. a) Чтобы найти предел как x -> 2 для f (x) + g (x) , это помогает запомнить важное свойство пределов: предел суммы двух функций равен сумме лимиты .Это означает, что мы должны отдельно найти предел при x -> 2 для f (x) и предел при x-> 2 0f g (x), а затем сложить их вместе. Давайте сделаем это: i) f (x): Давайте посмотрим на x = 2 на графике f. Начиная с x = 1 и двигаясь к x = 2 («левая» сторона), мы видим, что по мере того, как мы приближаемся к x = 2, функция f (x) становится все ближе и ближе к f (x). = -1 (точка (2, -1)). Итак, у нас есть хорошее предположение, что предел = 2. . Важно отметить, что мы должны проверить, что «правый» предел равен тому же самому. Начиная с x = 3 и двигаясь к x = 2, мы видим, что функция направляется к той же точке (2, -1) (т.е. f (x) = -1). Следовательно, наш предел для f (x) равен -1. ii) g (x): Давайте теперь посмотрим на график g (x). Используя ту же логику, я могу начать с x = 1 и перейти к x = 2. Когда я это сделаю, я замечаю, что график приближается к точке (2, 2) (т.е. g (x) = 2). То же самое, если я начинаю с x = 3 и двигаюсь в другую сторону, поэтому наш предел для g (x) равен 2. Сложите их вместе, и мы получим наш ответ: -1 + 2 = 1. Теперь, когда мы установили базовую логику поиска предела в Части (a), мы можем подойти к другим аналогичным образом: b) Здесь я снова могу использовать свойство, подобное тому, которое использовалось выше. : что предел разницы равен разнице лимитов. Это означает, что все, что мне нужно сделать, это найти предел при x -> 0 для f (x), найти предел при x -> 0 для g (x), а затем вычесть два. Но ждать! Я сразу вижу проблему. График g (x) имеет два «предела» при x = 0; когда вы начинаете с -1 и направляетесь к нулю, мы приближаемся к точке (0,3), но если мы начинаем с 1, мы приближаемся к точке (0,1).Поскольку правый и левый пределы не равны друг другу, предел для g не существует! Это означает, что здесь не существует ограничения для всего этого (по крайней мере, при x -> 0). c) Подобно частям (a) и (b), предел продукта равен произведению лимита. Итак, давайте снова посмотрим на f (x) и g (x) по отдельности. Я выйду из строя ради этого, и вы поймете, почему. Предел для g (x) довольно прост: мы начинаем с x = -2 и направляемся к x = -1, чтобы найти график, приближающийся к (-1, 2).То же самое и с другой стороны — так что предел x -> -1 для g (x) равен 2. Что же происходит с f? Похоже, если мы посмотрим влево от оси y, у нас будет плавная кривая в каждой точке , кроме x = -1, где есть «разрыв» в (-1,1) и «прыжок» к точке. (-1,3). Означает ли это, что наш ответ — 3, поскольку это то, что равно f (x), когда мы подключаем x = -1? Не совсем! Здесь пределы отличаются от нашей обычной алгебры. Мы используем ту же логику, что и для частей (a) и (b) — начинаем с -2 и направляемся к -1.К чему подходит функция ? Похоже на точку (-1,1). То же самое, если мы начнем с x = 0. Таким образом, предел x -> -1 для f (x) на самом деле равен 1! Умножьте это на предел для g (x), и мы получим 2 x 1 = 1. d) Снова отметив, что предел произведения равен произведению пределов, это намного проще, чем части (b) и (c) — поскольку нет странных промежутков, скачков или острых точек для любого из графиков при x = 3, мы можем просто перемножить f (3) и g (3) вместе, чтобы получить наш ответ — и поскольку g (3) равно нулю, а любое значение, умноженное на ноль, равно нулю, нашим пределом будет ноль. д) Мне трудно понять, что именно задает этот вопрос (просто потому, что Wyzant иногда затрудняет использование математических обозначений), но вот мой лучший снимок. Здесь мы используем принцип, согласно которому мы можем «вытащить» постоянные коэффициенты, и нам просто нужно вставить x = 2, чтобы оценить x-часть. Вот что я имею в виду: в части (а) мы обнаружили, что предел при x-> 2 для f (x) = -1. Умножьте это на 2x, чтобы получить -2x. Теперь вставьте x = 2 (так как это значение x, о котором в первую очередь задается этот вопрос!), И мы обнаружим, что наш предел равен -2 x 2 = -4. f) Наконец, этот вопрос просит нас еще раз взглянуть на то, что мы обнаружили в Части (c) — что f (-1) не обязательно равно пределу x -> -1 для f (x). . Опять же, если мы посмотрим влево от оси Y, мы увидим, что f (x) — это плавная кривая в каждой точке, кроме x = -1, где есть «разрыв» в (-1, 1) и «скачок». «до (-1,3). Обратите внимание, что точка (-1,3) — это та, которая фактически заполнена: это означает, что f (-1) = 3. Теперь мы уже знаем из части (c), что предел как x -> -1 для g (x) равно 2: поэтому наш окончательный ответ — 3 + 2 = 5.{2} + 3h} {h} \\
& = \ lim_ {h \ to 0} \ dfrac {h (-4x — 2h + 3)} {h} \\
& = \ lim_ {h \ to 0} (- 4x-2h + 3) \\
f ‘(x) & = — 4x + 3
\ end {align *} Определите производную от \ (f \ left (x \ right) = \ frac {1} {x-2} \), используя первые принципы. \ begin {align *}
f (x) & = \ frac {1} {x-2} \\
f (x + h) & = \ frac {1} {x + h-2} \\
f ‘(x) & = \ lim_ {h \ to 0} \ dfrac {f (x + h) -f (x)} {h} \\
& = \ lim_ {h \ to 0} \ dfrac {\ frac {1} {x + h-2} — \ frac {1} {x-2}} {h} \\
& = \ lim_ {h \ to 0} \ dfrac {\ frac {(x-2) — (x + h-2)} {(x + h-2) (x-2)}} {h} \\
& = \ lim_ {h \ to 0} \ dfrac {\ frac {x-2-x-h + 2} {(x + h-2) (x-2)}} {h} \\
& = \ lim_ {h \ to 0} \ left (\ dfrac {-h} {(x + h-2) (x-2)} \ right) \ times \ frac {1} {h} \\
& = \ lim_ {h \ to 0} \ dfrac {-1} {(x + h-2) (x-2)} \\
f ‘(x) & = \ frac {-1} {(x-2) ^ {2}}
\ end {align *} Определите \ ({g} ‘\ left (3 \ right) \) из первых принципов, если \ (g \ left (x \ right) = — 5 {x} ^ {2} \).{2}} {h} \\
& = \ lim_ {h \ to 0} \ dfrac {h (-10x-5h)} {h} \\
& = \ lim_ {h \ to 0} (- 10x-5h) \\
& = — 10x
\ end {align *} Следовательно:
\ begin {align *}
g ‘(3) & = -10 (3) \\
& = -30
\ end {align *} Если \ (p \ left (x \ right) = 4x (x-1) \), определите \ ({p} ‘\ left (x \ right) \), используя первые принципы.{n-1}
\ end {выровнять *} Это очень ценное общее правило для нахождения производной функции. — Если известна площадь бок. поверхности S (б.п.) и высота h цилиндра, радиус будет равен частному от деления S (б.п.) на произведение 2пи на высоту: 1. Через площадь основания и высоту Объем (V) цилиндра равняется произведению его высоты и площади основания. V = S ⋅ H 2. Через радиус основания и высоту Как мы знаем, в качестве оснований цилиндра (равны между собой) выступает круг, площадь которого вычисляется так: S = π ⋅ R2. Следовательно, формулу для вычисления объема цилиндра можно представить в виде: V = π ⋅ R2 ⋅ H Примечание: в расчетах значение числа π округляется до 3,14. 2. Расшифровать формулу просто: То есть получается, что, если разделить объем на площадь основания, получится высота цилиндра. Можно поступить проще. Для этого нам придется вычислить площадь боковой поверхности искомого цилиндра. Это легко сделать по формуле: S=2πRH. Слегка изменив формулу, получаем: H=S/2πR. Таким образом, есть уже два способа, которые помогли вспомнить, как найти высоту цилиндра. Это нетрудно, когда перед глазами стройные формулы. Высота: Объем: Высота: Площадь боковой поверхности: Высота: Площадь полной поверхности: Цилиндр – геометрическое тело, которое получается при вращении прямоугольника вокруг его стороны. Также, цилиндр представляет собой тело, ограниченное цилиндрической поверхностью и двумя параллельными плоскостями, пересекающими ее. Эта поверхность образуется при движении прямой параллельно самой себе. При этом выделенная точка прямой перемещается вдоль определенной плоской кривой (направляющая). Данная прямая называется образующей цилиндрической поверхности. Цилиндр – геометрическое тело, которое получается при вращении прямоугольника вокруг его стороны. Также, цилиндр представляет собой тело, ограниченное цилиндрической поверхностью и двумя параллельными плоскостями, пересекающими ее. Эта поверхность образуется при движении прямой параллельно самой себе. При этом выделенная точка прямой перемещается вдоль определенной плоской кривой (направляющая). Данная прямая называется образующей цилиндрической поверхности. Цилиндр – геометрическое тело, которое получается при вращении прямоугольника вокруг его стороны. Также, цилиндр представляет собой тело, ограниченное цилиндрической поверхностью и двумя параллельными плоскостями, пересекающими ее. Эта поверхность образуется при движении прямой параллельно самой себе. При этом выделенная точка прямой перемещается вдоль определенной плоской кривой (направляющая). Данная прямая называется образующей цилиндрической поверхности. Площадь боковой поверхности равняется длине окружности основания умноженной на высоту: где V — объем цилиндра, h — высота. Задание 1 Решение: Задание 2 Решение: Задание 3 Решение: Радиус цилиндра считается таким образом: Sбок. – площадь боковой поверхности цилиндра; равна произведению длины окружности (2πR), являющейся основанием фигуры, на его высоту: S = 2πRh {S = 2pi r (h+r)} Формула для нахождения полной поверхности цилиндра через высоту и радиус основания: {S = 2pi r (h+r)}, где π — число Пи (3,14159…), r — радиус основания цилиндра, h — высота цилиндра. Источники Объем цилиндра, формулы и калькулятор для вычисления объема цилиндра и площади его поверхностей, а также необходимая теория о характеристиках цилиндра. — Вычисления (показано)
(скрыто) — примечания (показано)
(скрыто) r — радиус основания цилиндра h — высота цилиндра … вычисление … Площадь основания цилиндра … вычисление … Площадь боковой поверхности . .. вычисление … Общая площадь … вычисление … Упрощение формулы: S — площадь основания цилиндра h — высота цилиндра … вычисление … Площадь боковой поверхности … вычисление … Общая площадь … вычисление … d — диаметр основания цилиндра h — высота цилиндра … вычисление … Площадь основания цилиндра … вычисление … Площадь боковой поверхности … вычисление … Общая площадь . .. вычисление … Объем полости в виде цилиндра равен объему цилиндра, который извлечен из данной полости для ее образования. То есть для вычисления цилиндрической полости можно воспользоваться формулами и калькулятором для расчета простого правильного цилиндра в зависимости от известных исходных данных. На картинке продемонстрирована цилиндрическая полость, образованная в теле путем извлечения из него цилиндра. Объем извлеченного цилиндра и объем образованной полости равны. Нужно отметить один важный момент. Несмотря на равенство объемов извлеченного цилиндра и образованной полости, площади поверхностей данных объектов будут отличаться, так как у образованной цилиндрической полости отсутствует верхняя поверхность. То есть суммарная площадь поверхности образованной цилиндрической полости будет меньше суммарной площади извлеченного цилиндра на одну площадь основания цилиндра. Теория Цилиндр может быть правильным или наклонным. Правильный цилиндр – это цилиндр, где угол между образующими боковой поверхности и основанием цилиндра равен 90 градусов. Неправильный или наклонный цилиндр – это цилиндр, где угол между образующими боковой поверхности и основанием цилиндра отличается от 90 градусов. Рассмотрим правильный цилиндр. Цилиндр – это тело, образованное вращением прямоугольника вокруг одной из его сторон. Тело цилиндра ограничено двумя кругами, называемыми основанием цилиндра и боковой цилиндрической поверхностью, которая в развертке представляет собой прямоугольник Цилиндр можно так же описать как тело, состоящее из двух равных кругов, не лежащих в одной плоскости и параллельных между собой, и отрезков, соединяющих все точки одной окружности, с соответствующими точками другой окружности. Данные отрезки называются образующими цилиндра. Радиус основания цилиндра, является радиусом цилиндра. Ось цилиндра – это прямая, соединяющая центра оснований цилиндра. Высота цилиндра – это перпендикуляр, опущенный от одного основания цилиндра к другому. Наружную поверхность цилиндра можно условно разделить на три отдельные поверхности: верхняя, нижняя и боковая. Верхняя и нижняя поверхности цилиндра имеют форму круга и равны между собой. Боковая поверхность цилиндра имеет форму прямоугольника. Чтобы это наглядно представить, возьмем боковую наружную поверхность цилиндра и мысленно сделаем вертикальный разрез по образующей цилиндра. Далее развернем поверхность на плоскость. В результате увидим, что боковая поверхность имеет форму прямоугольника (см. на картинке). При сечении цилиндра плоскостью, проходящей через оба основания цилиндра под углом в 90 градусов, всегда получатся прямоугольная фигура. При сечении цилиндра плоскостью, проходящей через оба основания цилиндра под углом отличным от 90 градусов, получатся фигура, похожая на прямоугольник, но две боковые стороны которого будут являться кривыми линиями. Если секущая поверхность проходит параллельно основаниям цилиндра, то сечением будет круг. Если секущая поверхность проходит через боковую поверхность, но при этом не параллельна основанию цилиндра, то в сечении получается эллипс. Если секущая поверхность проходит через одно основание цилиндра и боковую поверхность, то в сечение будет фигура в виде половины эллипса. Объем тела (геометрической фигуры) – это количественная характеристика, характеризующая количество пространства, занимаемого телом. Объем выражается в кубических единицах измерения, например: мм3, см3, мл3. Формула вычисления объема цилиндра часто применяются при расчете массы различных цилиндров, например, прутков, заготовок и т.п. Для вычисления массы, необходимо вычисленный объем цилиндра умножить на плотность материала из которого цилиндр. Так же, вычислить объём цилиндра иногда требуется для определения полости в виде цилиндра (цилиндрическая полость). В данном случае объём полости будет равен объёму цилиндра, который полностью занимает эту полость. Объем и площадь других видов цилиндров рассмотрен в статьях: Объем полого цилиндра Объем части цилиндра Объем части полого цилиндра Содержание Как отличить человека технической специальности от человека с гуманитарным складом ума? Спросите каждого, что такое цилиндр. Первый скажет, что это геометрическое тело, второй вспомнит мужской головной убор 19 века. Оба будут правы, да и шляпа получила такое название благодаря особенной форме, основой которой являлась та самая фигура из геометрии. Итак, каковы особенности цилиндра и как рассчитать его объем. Слово «цилиндр» произошло от древнегреческого kylindros, означающего «валик». Математики дают несколько определений цилиндру: Все эти определения верны. Также стоит отметить основные части цилиндра: Если в основании цилиндра лежит круг, то его называют круговым. Существуют и другие виды цилиндров, в зависимости от формы основания — эллиптический, гиперболический, параболический и т. д. Также все цилиндры делятся на прямые и наклонные. У каждого цилиндра есть образующие — это отрезки, соединяющие соответствующие точки оснований. Если образующие перпендикулярны основаниям, то цилиндр называется прямым, а если образующие расположены под углом — цилиндр наклонный или косой. Есть и другие общие понятия для цилиндров: Итак, как же вычислить объем цилиндра. Посчитать объем прямого кругового цилиндра можно на калькуляторе. Он равен произведению площади основания на высоту. V = πR2h, где V — объем цилиндра, R — радиус основания, h — высота цилиндра, а «пи» — константа, равная 3,14. Таким же образом вычисляется объем прямого кругового цилиндра через диаметр окружности основания — d. V = πhd2/4 Если цилиндр прямой, но не круговой, то формула вычисления объема представляет произведение длины образующей – n на площадь сечения цилиндра плоскостью, перпендикулярной образующей — S. V = n * S Если цилиндр наклонный, то в формуле участвует и синус угла наклона (альфа) образующей к основанию. В этом случае объем вычисляется по формуле: V = S * n * sin α Исчисляется объем цилиндра в кубических единицах. Если стоит задача найти объем описанного вокруг сферы цилиндра, то расчеты будут такими: Радиус цилиндра равен радиусу сферы — R. Высота цилиндра равна диаметру сферы. Диаметр есть удвоенный радиус — 2R. Таким образом объем прямого описанного цилиндра равен произведению площади основания πR2 («пи» умножить на радиус в квадрате) на высоту, т. е. 2R. V = 2R * πR2 Приведя формулу к должному виду получим: V = 2πR3 Если цилиндр вписан в прямоугольный параллелепипед, то, зная длину стороны его основания и высоту, можно найти объем. В этом случае радиус основания цилиндра равен половине длины стороны основания параллелепипеда — а. Высота цилиндра и параллелепипеда совпадают, обозначим h. Тогда объем вычисляется по формуле: V = πh(a/2)2 Расчет объема цилиндра учащиеся проходят в средней школе. Во взрослой жизни эти знания применяют в своей работе инженеры и конструкторы различных машин и механизмов, потребительских товаров, а также архитекторы. Из товаров народного потребления форму цилиндра имеют стаканы, кружки, бокалы, кастрюли, термосы и прочая посуда, а также некоторые вазы, банки и упаковки напитков либо средств бытовой химии. Объем таких цилиндрических предметов исчисляется в литрах. Рассчитывается объем цилиндра при производстве медицинских шприцов. От полученного объема зависит точное количество медикаментов, вводимое пациенту при инъекциях. Лекарства в жидкой форме, суспензии, растворы помещаются в стеклянные или пластиковые бутылочки цилиндрической формы, а на бирке указывается объем средства. Распространены цилиндры и в технике: такой вид имеют валы и их отдельные составные части, используемые в двигателях внутреннего сгорания. К тому же, расчет объема цилиндра – задача, которую приходится решать конструкторам при проектировании современных бензиновых и дизельных силовых агрегатов, ведь от этого параметра зависят характеристики, в первую очередь, мощность. Двигатели внутреннего сгорания снабжаются поршнями, которые также имеют цилиндрическую форму. Архитекторам приходится рассчитывать объем цилиндра при проектировании зданий, снабженных колоннами. Правда, эти архитектурные элементы в классическом варианте (вместе с базой и капителем) встречаются редко, но упрощенные разновидности, состоящие из одного ствола (который и представляет собой цилиндр) используются часто. Чрезвычайно распространенные детали, которые присутствуют в конструкциях технических устройств — роликовые подшипники. Как нетрудно догадаться по названию, главный компонент — прочные и износостойкие металлические цилиндрические ролики. Благодаря такой геометрии, эти детали обладают большой несущей способностью и способны выдерживать нагрузки. Роликовые подшипники — высокоточные детали, и поэтому при их создании правильный расчет объема цилиндра (ролика) играет немаловажную роль. Вопрос, как найти объем цилиндра, может возникнуть не только у школьника. Ведь такую форму имеет, к примеру, кастрюля, емкость которой иногда срочно нужно узнать. Вот тогда потребуется знание специальной формулы. Геометрическое тело, о котором мы говорим, образуется в результате вращения прямоугольника вокруг одной из его сторон, и всегда будет прямым. То есть угол между образующей цилиндра и его основанием в данном случае равен 90 градусам. Если выполнить это простое движение не удается, и угол уже не 90 градусов, то идет речь о наклонном цилиндре. Каким бы ни был вид тела, все равно нужно знать о том, как найти объем цилиндра. Но сначала нужно определиться с некоторыми теоретическими данными. Отрезки, которые соединяют попарно соответствующие точки на двух основаниях, называются образующими. У любого цилиндра они равны и параллельны друг другу. Если он прямой, то длина образующей совпадает с высотой тела. В основании может лежать окружность или эллипс, тогда цилиндр будет круговым или эллиптическим соответственно. В формулах этот факт потребуется учесть. Потому что чаще всего они даются для кругового цилиндра. В эллиптическом, до того как вычислить объем цилиндра, нужно будет узнать, по какой формуле определить площадь овала. Здесь и далее приняты такие обозначения. В любом случае потребуется формула, в которой высота тела, умножается на площадь основания. Она выглядит так: V = Sh Если требуется узнать, как найти объем цилиндра прямого, то здесь высота по длине полностью совпадает с образующей. Основанием чаще всего является круг, тогда его площадь будет сосчитана по формуле: S = πr2. Когда в задаче идет речь об эллиптическом цилиндре, то потребуется такая формула площади основания: S = π ab, здесь буквами a и b обозначены малая и большая полуоси овала. При решении задач о наклонном цилиндре потребуется ввести некоторые дополнения в формулу. Например, если не известна высота, но идет речь об образующей и угле между ней и основанием. Тогда букву h потребуется заменить таким выражением: h = l * sin α. В задачах обычно уже известны значения угла или высоты с образующей. А возможно, какие-то другие элементы, через которые их можно найти. В жизни приходится делать измерения самостоятельно. Тогда вопрос о том, как определить объем цилиндра, сводится к тому, чтобы правильно сделать измерения его высоты и радиуса. Для этого потребуются: линейка, карандаш и прямоугольный лист бумаги. Чаще всего в быту нас окружают прямые круговые цилиндры. Измерить их высоту обычно не составляет труда. Нужно просто приложить линейку сбоку и измерить расстояние от низа до верха тела. Это будет высота — h. С радиусом окружности все не так легко. Нужно немного вспомнить геометрию. Здесь потребуется лист бумаги с прямым углом и карандаш. Что дает теория по геометрии? Вокруг прямоугольного треугольника можно описать окружность. Причем его прямой угол окажется на ней, а гипотенуза совпадет с диаметром. Нужно взять лист бумаги и положить его так, чтобы прямой угол касался края основания. Тогда две его стороны, которые образуют этот угол, в некоторых точках пересекутся с окружностью. В этих местах потребуется сделать метки. По ним провести отрезок. Он окажется гипотенузой и искомым диаметром основания цилиндра. Как найти объем цилиндра, в нашем случае? В формуле фигурирует радиус. Он равен половине диаметра. То есть длину получившегося отрезка нужно разделить на два. Осталось только подставить результаты измерений в формулу объема и сосчитать. Причем учесть, что ответ получится в см3. Если объем нужно узнать в кубических метрах, то число нужно будет разделить на миллион. Чтобы получить объем в литрах, делителем окажется тысяча. Условие. Даны два цилиндра. Высота первого в два раза больше второго. Радиус второго вдвое больше, чем у первого. Необходимо узнать, во сколько раз объем первого цилиндра больше или мегьше объема второго. Решение. Сначала потребуется ввести обозначения. Пусть высота и радиус первого тела будут иметь индекс 1, а второго — 2. Теперь можно записать данные в условии значения в виде выражений: h1 = 2h2 и r2 = 2r1. Формулы объемов обоих цилиндров примут такой вид: v1 = π r12 h1 и v2 = π r22 h2. В задаче требуется найти: v1 : v2 = (π r12 h1) : (π r22 h2). После сокращения πи замены h1 и r2введенными выражениями, получается: v1 : v2 = (r12 2h2) : (4r12 h2). То есть v1 : v2 = 1 : 2. Это означает, что объем первого цилиндра в два раза меньше. Ответ. v1 = v2 : 2. Цилиндр – это геометрическое тело, которое имеет цилиндрическую поверхность, называемое еще как боковая поверхность цилиндра и имеет две поверхности, которые носят название оснований цилиндра. Круговым цилиндр называют, если у него в основании лежит круг. Цилиндр — это геометрическое тело, которое сформировано вращением прямоугольника на оси, совпадающей с одним из его сторон. 3 $$ Уровень5 класс ПредметМатематика СложностьПростая Если материал понравился Вам и оказался для Вас полезным, поделитесь им со своими друзьями! Формула объема конуса Объем конуса равен одной трети произведения площади основания на высоту Формулы объема Расчёт Объем Тригонометрия Формулы Геометрия Фигуры Формула объема куба Объем куба равен кубу его ребра Формулы объема Расчёт Объем Тригонометрия Формулы Геометрия Фигуры Формула объема шара Объем шара равен четырем третьим от его радиуса в кубе помноженного на число пи. Формулы объема Расчёт Объем Тригонометрия Формулы Геометрия Фигуры Формула объема пирамиды Объем пирамиды равен одной трети произведения площади основания на высоту Формулы объема Расчёт Объем Тригонометрия Формулы Геометрия Фигуры Формула объёма параллелепипеда Объем прямоугольного параллелепипеда равен произведению площади основания на высоту Формулы объема Расчёт Объем Тригонометрия Формулы Геометрия Фигуры Что такое Ватт 1 ватт определяется как мощность, при которой за 1 секунду времени совершается работа в 1 джоуль. Электротехника Формулы Физика Теория Электричество Калькулятор для ЕГЭ. Как отличить непрограммируемый калькулятор от программируемого? ЕГЭ Экзамены Сколько должен весить человек? Чтобы узнать вес человека, достаточно знать его рост в сантиметрах, из этой цифры вычесть 100, а к полученному числу либо прибавить 10, если речь идет о мужчине, либо отнять 10, если вычисляется вес женщины. Масса и вес Масса Теория Единицы измерения Сложение и вычитание векторов Суммой двух векторов a и b называется третий вектор c, проведенный из начала a к концу b, если начало вектора b совпадает с концом вектора a. Разностью двух векторов a и b называется вектор c при условии: c = a − b, если c + b =a. Вектора Формулы Геометрия Алгебра Теория Обозначения Округление чисел Числа Формулы Алгебра Числа Возведение экспоненты в степень Алгебра Калькулятор Расчёт Конвертер текста в цифровой код Онлайн калькулятор преобразует символы в их цифровые коды. Работа с текстом Калькулятор Расчёт Конвертер Преобразовать Текст Как перевести число из десятичной системы в двоичную Основы Расчёт Справочник Информатика Программирование Формула расчета цилиндра известна еще со школьной программы – объем равен произведению площади основания на высоту. И для того чтобы вычислить объем двигателя автомобиля либо мотоцикла, также нужно воспользоваться этими множителями. Рабочий объём любого цилиндра двигателя рассчитывается так: где, h — длина хода поршня мм в цилиндре от ВМТ до НМТ (Верхняя и Нижняя мёртвая точка) r — радиус поршня мм π — 3,14 постоянная величина. Или по формуле: V=(πD²/4)h, где вместо радиуса используется D диаметр цилиндра. Для примера, чтобы рассчитать какой объем двигателя Уаз Патриот с двигателем ЗМЗ 40906, мы возьмем данные: Вставляем данные в калькулятор и получаем объем 2693 куб.см. Для сравнения рассчитаем какой объем двигателя ВАЗ 2114 с двигателем ВАЗ-11183. Согласно характеристикам: Получаем в калькуляторе объем 1596 куб.см. Согласно технических характеристик, полученный результат сходится с заводскими данными. Для расчета рабочего объема двигателя вам будет нужно посчитать объем одного цилиндра и затем умножить на их количество у ДВС. И того получается: Vдвиг = число Пи умноженное на квадрат радиуса (диаметр поршня) умноженное на высоту хода и умноженное на кол-во цилиндров. Поскольку, как правило, параметры поршня везде указываются в миллиметрах, а объем двигателя измеряется в см. куб., то для перевода единиц измерения, результат придется разделить еще на 1000. Заметьте, что полный объем и рабочий, отличаются, так как поршень имеет выпуклости и выточки под клапана и в него также входить объем камеры сгорания. Поэтому не стоит путать эти два понятия. И чтобы рассчитать реальный (полный) объем цилиндра, нужно суммировать объем камеры и рабочий объем. Определить объем двигателя можно обычным калькулятором, зная параметры цилиндра и поршня, но посчитать рабочий объем в см³ нашим, в режиме онлайн, будет намного проще и быстрее, тем более, если вам расчеты нужны, дабы узнать мощность двигателя, поскольку эти показатели напрямую зависят друг от друга. Объем двигателя внутреннего сгорания очень часто также могут называть литражом, поскольку измеряется как в кубических сантиметрах (более точное значение), так и литрах (округленное), 1000 см³ равняется 1 л. Чтобы посчитать объем интересующего вас двигателя нужно внести 3 цифры в соответствующие поля, — результат появится автоматически. Все три значения можно посмотреть в паспортных данных автомобиля или тех. характеристиках конкретной детали либо же определить, какой объем поршневой поможет штангенциркуль. Таким образом, если к примеру у вас получилось что объем равен 1598 см³, то в литрах он будет обозначен как 1,6 л, а если вышло число 2429 см³, то 2,4 литра. Длинноходный и короткоходный поршень Также замете, что при одинаковом количестве цилиндров и рабочем объеме двигателя могут иметь разный диаметр цилиндров, ход поршней и мощность таких моторов так же будет разной. Движок с короткоходными поршнями очень прожорлив и имеет малый КПД, но достигает большой мощности на высоких оборотах. А длинноходные стоят там, где нужна тяга и экономичность. Следовательно, на вопрос «как узнать объем двигателя по лошадиным силам» можно дать твердый ответ – никак. Ведь лошадиные силы хоть и имеют связь с объемом двигателя, но вычислить его по ним не получится, поскольку формула их взаимоотношения еще включает много разных показателей. Так что определить кубические сантиметры двигателя можно исключительно по параметрам поршневой. Чаще всего узнают объем двигателя когда хотят увеличить степень сжатия, то есть если хотят расточить цилиндры с целью тюнинга. Поскольку чем больше степень сжатия, тем больше будет давление на поршень при сгорании смеси, а следовательно, двигатель будет более мощным. Технология изменения объема в большую сторону, дабы нарастить степень сжатия, очень выгодна — ведь порция топливной смеси такая же, а полезной работы больше. Но всему есть свой предел и чрезмерное её увеличение грозит самовоспламенением, вследствие чего происходит детонация, которая не только уменьшает мощность, но и грозит разрушением мотора. Объем двигателя измеряется в кубических сантиметрах (см3), но в документации часто пишется именно в литрах (л. ). 1000 кубических сантиметров равны 1 литру. Единица самого точного измерения объема именно куб сантиметры, поскольку, когда объем двигателя автомобиля указывается в литрах, то производится округление до целого числа после запятой. Например, объем 2,4 л. равны 2429 см3. Рабочий объем цилиндра двигателя равен произведению числа Пи (3.1415) на квадрат радиуса основания и на высоту хода в нем поршня. Сама формула объема цилиндра ДВС в куб. сантиметрах выглядит так: Vраб = π⋅r²⋅h/1000. Или по альтернативной формуле: V=(πD²/4)h. Объем двигателя – это сумма рабочих объемов всех его цилиндров, соответственно, необходимо сначала узнать какой объем одного цилиндра, а затем умножить на их количество. Объем цилиндра вычисляют, умножив высоту на квадрат радиуса и число «Пи». Но, чтобы измерить именно рабочий объем цилиндра в двигателе, за высоту нужно брать длину хода поршня от НМТ до ВМТ, а радиус можно померить также линейкой, узнав сначала диаметр цилиндра. Такой метод измерения возможен только при снятой головке либо заведомо известных параметрах. При конверсии метрической единица объема равной 1,8 литра, то в куб. см это будет 1800 см³, но если это касается именно объема двигателя, то он может варьироваться так как производитель, указывая объем 1.8, округляет значение от того что измеряется в см3. То есть это может быть, как 1799, так и 1761, и даже 1834. Следовательно, какой объем двигателя 1.8 в см³, можно узнать лишь из технической характеристики конкретного автомобиля. Сталкиваетесь ли вы с трудностями при нахождении объема цилиндра, если его форма искажена? Задумывались ли вы над тем, как найти объем таких цилиндров? Это то, что вы узнаете через мгновение. Объем цилиндра означает пространство внутри цилиндра, которое может вместить определенное количество материала. Проще говоря, способность цилиндра удерживать предмет — это его объем. Внутри пространства цилиндра вы можете удерживать любой из трех типов материи — твердое, жидкое или газообразное. Эту емкость можно наблюдать только в трехмерном цилиндре, т. е. вы не можете удержать ни жидкость, ни твердое тело, ни газ в двумерном цилиндре. Совершенный трехмерный цилиндр имеет два конгруэнтных и параллельных одинаковых основания. Это известно как правильный круговой цилиндр. В прямом круговом цилиндре основания круглые, а каждый отрезок является частью боковой криволинейной поверхности, перпендикулярной основаниям. Вы могли видеть правильные круглые цилиндры в своей повседневной жизни. Формы банок, формы рулонов бумаги, прямое стекло и многое другое. Однако, если форма стакана совершенно прямая, он будет называться правильным круглым цилиндром. Если форма нелинейна, то какой она будет? Если две конгруэнтные и идентичные параллельные стороны каким-то образом станут непараллельными или деформируются, вы получите любой из следующих цилиндров: Найти объем цилиндра проще, чем вы думали. Если вам все еще интересно, как найти объем цилиндра, все, что вам нужно, это ведро с водой, весы и пустая плоская поверхность, на которую можно поставить ведро. Поставьте ванну на ровную пустую поверхность и начните наполнять ее водой. Вы должны убедиться, что вода заполнена до краев. Как только ванна наполнится водой, поместите цилиндр, объем которого вам нужно найти, внутрь ванны. Вы увидите, как вода начнет выходить из ванны. Соберите выпавшую воду в стакан. Убедитесь, что вода не падает, пока вы делаете преобразование. Поставьте стакан на весы и запишите вес воды. Не забудьте вычесть вес стакана. Вы должны иметь только вес воды. Согласно закону Архимеда, вес воды, падающей из ванны, будет равен весу цилиндра. Следовательно, вес полученной воды будет равен весу цилиндра. Вам может быть интересно, как найти объем цилиндра? Согласно физике, если вы находитесь в помещении с комнатной температурой, вес будет равен объему. Это означает, что 1 кг будет эквивалентен 1 литру и так далее. Следовательно, вы получите объем цилиндра из объема воды. Но что, если вы живете в холодном или жарком регионе? Тогда вам придется использовать другой метод. Вы можете найти объем цилиндра, используя формулу. Это универсально и может применяться независимо от вашего региона. Единицами объема являются кубические сантиметры, кубические дюймы или любые стандартные единицы с префиксом «кубический». Объем цилиндра можно найти двумя способами. Вот они: В цилиндрах V = площадь x высота Однако для эллиптических цилиндров формула другая. Поскольку эллиптические цилиндры имеют различные радиусы, формула для нахождения их объемов имеет вид: V = π abh, где π = 22/7 или 3,14, a и b — радиусы основания эллиптического цилиндра, а h — высота . Кроме того, формула также отличается для полых прямоугольных цилиндров. Объем полого прямоугольного цилиндра определяется формулой: V = π (R 2 — r 2 ) h, где R — внешний радиус круглого основания, r — внутренний радиус, а h — высота цилиндра. Если вы ищете формулу площади поверхности цилиндра, то вот она: A = 2πr 2 + 2πrh, где r и h — радиус и высота цилиндра соответственно. Единицами площади поверхности будут квадратные единицы. Следуя приведенным ниже методам, вы можете найти объем цилиндра. Шаг 1: Определите тип цилиндра, данный вам в вопросе или в реальной жизни. Шаг 2: Когда у вас есть тип цилиндра, вам нужно выяснить формулу, по которой можно найти объем цилиндра. Шаг 3: Теперь у вас есть и формула. Проверьте, какие размеры вам нужны, чтобы найти объем. Убедитесь, что все размеры имеют одинаковые единицы измерения. Шаг 4: Разместите их на своих местах и рассчитайте объем. Шаг 5: Сохраните единицы измерения после расчетного значения как «кубические единицы». Используйте соответствующую единицу измерения, такую как метр, сантиметр или любую другую, вместо слова единица измерения. Примеры для нахождения объема цилиндра Пример 1. Цилиндр имеет радиус 50 см и высоту 100 см. Как найти объем цилиндра? Решение: Мы знаем, что объем цилиндра находится по формуле – π r 2 h, где r — радиус цилиндра, а h — высота. Таким образом, подставив значения, получим Пример 2: Как найти объем цилиндра, у которого один из радиусов равен 40 см, а другой — 60 см? Цилиндр имеет высоту 200 см. Решение: Из приведенных данных видно, что цилиндр эллиптический, так как радиусы разные. Чтобы найти объем эллиптического цилиндра, используется формула V = π abh, где a и b — радиусы, а h — высота. Следовательно, объем цилиндра = V = π abh = π x 40 x 60 x 200 = 1507200 см 3 . Пример 3: Как найти объем полого цилиндра изнутри и имеет внешний и внутренний радиусы единиц 6 и 8 соответственно? Высота этого полого цилиндра составляет 15 единиц. Решение: Мы знаем, что формула объема полого цилиндра имеет вид V = π (R 2 – r 2 ) h. Следовательно, ставя значения, получаем, V = π (R 2 – r 2 ) ч = π (8 2 – 6 2 ) 15 = 1318,8 ед. 2 . Пример 4. Однажды Алекс задался вопросом: «Как мне найти объем цилиндра, высота которого равна 6 дюймам, а радиус — 3 дюймам». Можете ли вы помочь ей найти объем этого цилиндра? Ответ: Да, можно! Вы знаете формулу для нахождения объема цилиндра: V = π r 2 h. Таким образом, подставив значения, вы получите V = π r 2 ч = π x 3 2 x 6 = 169,56 в 3 . Вы можете сказать Алексу, что объем цилиндра равен 169,56 в 3 . Автор: Ханна Памула, кандидат наук Отзыв от Богны Шик и Джека Боуотера Последнее обновление: 06 сентября 2022 г. Наш калькулятор объема цилиндра позволяет рассчитать объем этого твердого тела. Если вы хотите выяснить, сколько воды помещается в банку, кофе в вашу любимую кружку или даже объем соломинки для питья — вы находитесь в правильном месте. Другим вариантом является расчет объема цилиндрической оболочки (полого цилиндра). Начнем с самого начала – что такое цилиндр? Это твердое тело, ограниченное цилиндрической поверхностью и двумя параллельными плоскостями. Мы можем представить его как твердую физическую банку с крышками сверху и снизу. Для расчета его объема нам нужно знать два параметра – радиус (или диаметр) и высоту: Калькулятор объема цилиндра помогает найти объем прямого, полого и наклонного цилиндра: оболочка, представляет собой трехмерную область, ограниченную двумя прямыми круговыми цилиндрами, имеющими одну ось и два параллельных кольцевых основания, перпендикулярных общей оси цилиндров. Легче понять это определение, представив, например, соломинку для питья или трубку – полый цилиндр – это пластик, металл или другой материал. Формула объема полого цилиндра: где Чтобы вычислить объем цилиндрической оболочки, возьмем реальный пример , может… рулон туалетной бумаги, а почему бы и нет? 😀 Введите внешний радиус цилиндра . Стандарт равен примерно 5,5 см. Определить внутренний радиус цилиндра . Это внутренний радиус картонной детали около 2 см. Узнать высоту цилиндра ; для нас это 9 см. Тадаам! Объем полого цилиндра равен 742,2 см³. Помните, что результатом является объем бумаги и картона. Если вы хотите посчитать, сколько пластилина можно положить внутрь картонного рулона, воспользуйтесь стандартной формулой объема цилиндра — калькулятор посчитает в мгновение ока! Косой цилиндр – это тот, который «наклоняется» – стороны не перпендикулярны основаниям, в отличие от стандартного «прямого цилиндра». Как рассчитать объем косого цилиндра? Формула такая же, как и для прямого. Только помните, что высота должна быть перпендикулярна основаниям. Теперь, когда вы знаете, как рассчитать объем цилиндра, возможно, вы захотите определить объемы других трехмерных тел? Используйте этот общий калькулятор объема! Если вам интересно, сколько чайных ложек или чашек поместится в ваш контейнер, воспользуйтесь нашим конвертером объема. Для расчета объема грунта, необходимого для цветочных горшков различной формы, в том числе для цилиндрического, воспользуйтесь калькулятором грунта. Цилиндры вокруг нас , и мы говорим не только о банках Pringles. Хотя вещи в природе редко бывают идеальными цилиндрами, некоторые примеры стволы деревьев и стебли растений, некоторые кости (и, следовательно, тела) и жгутики микроскопических организмов. Они составляют большое количество природных объектов на Земле! Чтобы нарисовать цилиндр, выполните следующие действия: Нарисуйте слегка приплюснутый круг. Чем более он сплющен, тем ближе вы смотрите на сторону цилиндра на . Начертить две равные параллельные линии с дальних сторон вашего круга спускается вниз. Соедините концы двух линий полукруглой линией, которая выглядит так же, как нижняя половина вашего верхнего круга. При необходимости добавьте тень и штриховку. Для расчета веса баллона: Возведение в квадрат радиуса цилиндра . Умножьте квадрат радиуса на число пи и высоту цилиндра . Умножьте объем на плотность цилиндра. Результат — вес цилиндра. Найдите объем цилиндра по формуле πr²h . Найдите площадь поверхности цилиндра по формуле 2πrh + 2πr² . Из двух формул составьте отношение , т. е. πr²h : 2πrh + 2πr². В качестве альтернативы упростите его до rh : 2(h+r) . Разделите с обеих сторон на одну из сторон, чтобы получить соотношение в его простейшей форме. Если у вас объем и радиус цилиндра: Если у вас есть площадь поверхности и радиус (r): Если у вас есть объем и высота цилиндра: Если у вас есть площадь поверхности и высота (h): Правильный трапециевидный цилиндр, , также известный как прямоугольная призма , может быть решен следующим образом: Чтобы найти объем овального цилиндра: Чтобы вычислить объем наклонного цилиндра: Чтобы вычислить рабочий объем цилиндра: Ханна Памула, кандидат наук Прямой/наклонный полный цилиндр Высота Радиус Диаметр Том Полый цилиндр Высота Диаметр Внешний Диаметр внутренний Том Проверьте 20 аналогичных 3D -калькуляторов 📦 Область гемисферекубе. Объем цилиндра – это емкость цилиндра, которая вычисляет количество материала, которое он может вместить. В геометрии есть формула определенного объема цилиндра, которая используется для измерения того, какое количество любой величины, будь то жидкость или твердое тело, может быть погружено в него равномерно. Цилиндр – это трехмерная фигура с двумя конгруэнтными и параллельными одинаковыми основаниями. Существуют разные типы цилиндров. Их: Объем цилиндра – это количество единичных кубов (кубов единичной длины), которые можно в него поместить. Это пространство, занимаемое цилиндром, поскольку объем любой трехмерной формы — это пространство, занимаемое им. Объем цилиндра измеряется в кубических единицах, таких как см 3 , м 3 , в 3 и т. д. Посмотрим формулу, используемую для расчета объема цилиндра. Цилиндр представляет собой трехмерное твердое тело, состоящее из двух параллельных оснований, соединенных изогнутой поверхностью. Эти основания имеют форму круглого диска. Линия, проходящая из центра или соединяющая центры двух круговых оснований, называется осью цилиндра. Мы знаем, что цилиндр похож на призму (но обратите внимание, что цилиндр не является призмой, так как имеет изогнутую боковую грань), мы используем ту же формулу объема призмы, чтобы вычислить объем цилиндра. Мы знаем, что площадь призмы рассчитывается по формуле V = A × h, где Теперь применим эту формулу для расчета объема различных типов цилиндров. Мы знаем, что основанием правильного круглого цилиндра является окружность, а площадь окружности радиуса ‘r’ равна πr 2 . Таким образом, объем (V) прямого кругового цилиндра по приведенной выше формуле равен V = πr 2 h Здесь Таким образом, объем цилиндра прямо зависит от его высоты и прямо зависит от квадрата его радиуса. т. е. если радиус цилиндра удвоится, то его объем удвоится. Формула для расчета объема цилиндра (наклонного) такая же, как и у прямого кругового цилиндра. Таким образом, объем (V) наклонного цилиндра с радиусом основания «r» и высотой «h» равен V = πr 2 h Мы знаем, что эллипс имеет два радиуса. Кроме того, мы знаем, что площадь эллипса, радиусы которого равны «а» и «b», равна πab. Таким образом, объем эллиптического цилиндра равен V = πabh Здесь Так как правильный круговой цилиндр представляет собой цилиндр, состоящий из двух правильных круговых цилиндров, заключенных один внутри другого, его объем получается путем вычитания объема внутреннего цилиндра из объема внешнего цилиндра. . Таким образом, объем (V) прямого круглого полого цилиндра равен V = π(R 2 — r 2 )h Здесь Вот шага для вычисления объема цилиндра: Пример: Найдите объем прямоугольного цилиндра радиусом 50 см и высотой 1 метр. Используйте π = 3,142. Решение: Радиус цилиндра равен r = 50 см. Высота: h = 1 метр = 100 см. Его объем V = πr 2 h = (3,142)(50) 2 (100) = 785 500 см 3 . Примечание: Нам нужно использовать формулу, чтобы найти объем цилиндра в зависимости от его типа, как мы обсуждали в предыдущем разделе. Кроме того, предположим, что цилиндр является правильным круговым цилиндром, если не указан тип, и примените формулу объема: V = πr 2 ч. Пример 1: Найдите объем цилиндрического резервуара для воды с радиусом основания 25 дюймов и высотой 120 дюймов. Используйте π = 3,14. Решение: Радиус цилиндрического резервуара r = 25 дюймов. Его высота h = 120 дюймов. Используя формулу объема цилиндра, объем резервуара равен V = πr 2 ч V = (3,14)(25) 2 (120) = 235500 кубических дюймов. Ответ: Объем данного цилиндрического резервуара составляет 235 500 кубических дюймов. Пример 2: Найдите объем эллиптического цилиндра, радиусы основания которого 7 дюймов и 10 дюймов, а высота 15 дюймов. Используйте π = 22/7. Решение: Радиусы основания данного эллиптического цилиндра равны a = 7 дюймов и b = 10 дюймов. Его высота h = 15 дюймов. Используя формулу объема цилиндра, объем данного эллиптического цилиндра равен V = πabh V = (22/7) × 7 × 10 × 15 = 3300 кубических дюймов. Ответ: Объем данного цилиндра составляет 3300 кубических дюймов. Пример 3: Каков объем цилиндра с радиусом 4 единицы и высотой 6 единиц? Решение: Радиус,r = 4 единицы Высота,h = 6 единиц Объем цилиндра, V = πr 2 h кубических единиц. В = (22/7) × (4) 2 × 6 В = 22/7 × 16 × 6 В = 301,71 кубических единиц. Следовательно, объем цилиндра равен 301,71 куб. перейти к слайдуперейти к слайдуперейти к слайду Есть вопросы по основным математическим понятиям? Станьте чемпионом по решению проблем, используя логику, а не правила. Узнайте, почему стоит математика, с сертифицированными экспертами ourCuemath. Записаться на бесплатный пробный урок перейти к слайдуперейти к слайду Объем цилиндра – это количество свободного места в нем. Его можно получить, умножив площадь основания на высоту. Объем цилиндра с радиусом основания ‘r’ и высотой ‘h’ равен V = πr 2 ч. Формула для расчета объема цилиндра: V = πr 2 h, где Рассмотрим цилиндр радиуса «r», диаметра «d» и высоты «h». Объем цилиндра с радиусом основания ‘r’ и высотой ‘h’ равен V = πr 2 ч. Мы знаем, что r = d/2. Подставив это в приведенную выше формулу, V = πd 2 ч/4. Рассмотрим цилиндр и конус, каждый из которых имеет радиус основания ‘r’ и высоту ‘h’. Мы знаем, что объем цилиндра равен πr 2 ч, а объем конуса равен 1/3 πr 2 ч. Таким образом, требуемое соотношение равно 1:(1/3) (или) 3:1. Объем цилиндра с радиусом основания ‘r’ и высотой ‘h’ равен, V = πr 2 h. Если диаметр основания равен d, то d = r/2. Подставляя это в приведенную выше формулу, мы получаем V = πd 2 ч/4. Таким образом, формула для нахождения объема цилиндра с диаметром (d) и высотой (h) имеет вид V = πd 2 h/4. Мы знаем, что длина окружности радиуса r равна C = 2πr. Таким образом, когда длина окружности основания цилиндра (C) и его высота (h) заданы, мы сначала решаем уравнение C = 2πr для ‘r’, а затем применяем формулу объема цилиндра, то есть V = πr 2 ч. Мы можем использовать следующие формулы преобразования, чтобы преобразовать объем цилиндра из м 3 (или) см 3 в литры. ☛ Чек: Объем цилиндра прямо пропорционален квадрату его радиуса. Таким образом, когда его радиус уменьшается вдвое, объем становится равным 1/4 th . Мы знаем, что объем цилиндра прямо пропорционален квадрату его радиуса. Таким образом, когда его радиус увеличивается вдвое, объем увеличивается в четыре раза. Калькулятор объема цилиндра — это машина для расчета объема цилиндра. Чтобы рассчитать объем цилиндра с помощью калькулятора, нам нужно предоставить необходимые данные для инструмента калькулятора, такие как требуемые размеры, такие как радиус, диаметр, высота и т. д. Попробуйте теперь вычислить объем цилиндра, введите радиус и высоту цилиндра. в данном ящике объема цилиндра калькулятор. Нажмите на кнопку «Рассчитать», чтобы найти объем цилиндра. Нажав кнопку «Сбросить», вы можете легко очистить ранее введенные данные и найти объем цилиндра для разных значений. ☛ Чек: Площадь поверхности цилиндра – это общая площадь или область, покрываемая поверхностью цилиндра. Площадь поверхности цилиндра определяется двумя следующими формулами: Площадь цилиндра выражается в квадратных единицах, например, м 2 , in 2 , см 2 , ярд 2 и т. д. в цилиндре, который можно рассчитать по формуле объема цилиндра V = πr 2 ч. Объем цилиндра всегда измеряется в кубических единицах. ☛ Проверить: Формула объема полого цилиндра равна V = π(R 2 — r 2 )h кубических единиц. Из формулы объема видно, что объем прямо пропорционален высоте полого цилиндра. Следовательно, объем удваивается, когда высота полого цилиндра удваивается. Объем цилиндра определяется как вместимость цилиндра, выраженная в единицах пи. Объем цилиндра в единицах пи выражается в кубических единицах, где единицами измерения могут быть м 3 , см 3 , дюймы 3 или футы 3 . Стенограмма FAQsPractice Привет и добро пожаловать на это видео о цилиндрах! В этом видео мы рассмотрим, как найти объем и площадь поверхности любого цилиндра. Давайте узнаем о цилиндрах! Цилиндры — одна из самых распространенных трехмерных фигур, которые мы видим вокруг себя. Большинство банок для еды и напитков имеют форму цилиндра. Еще один довольно распространенный элемент цилиндрической формы, который мы видим ежедневно, — это аккумулятор. Оглянитесь вокруг, видите ли вы какие-нибудь цилиндрические формы? Как видите, все эти объекты имеют круглые верх и низ и изогнутую поверхность. Цилиндр — это трехмерная фигура с двумя круглыми основаниями, параллельными друг другу и соединенными криволинейной поверхностью. Перпендикулярное расстояние, соединяющее основания цилиндра, равно высотой и осью является линия, проходящая через центры круглых оснований. Цилиндр, ось которого перпендикулярна основаниям, называется правым цилиндром . Цилиндр, ось которого не перпендикулярна основаниям, называется наклонным цилиндром . Вспомним, что такое объем и площадь поверхности трехмерных фигур и как мы их находим. Объем трехмерной фигуры — это количество жидкости, которое она может вместить, и измеряется в кубических единицах. {2}\) изолят термин с переменной \ (502,4 = 31,4H+157 \) Комбинируйте, как термины \ (502,4-157 = 31,4H+157-157 \) \ (502,4-157 = 31,4H+157-157 \) найти h \(345,4=31,4h\) разделить обе части на коэффициент, чтобы изолировать переменную \(\frac{frac{3}{frac{100035}). 31.4}{31.4}h\) Следовательно, высота цилиндра 11 футов. \(11=h\) У Джоан в магазине есть резервуар для воды высотой 34,8 дюйма и диаметром круглого основания 20,6 дюйма. Она хочет сделать этикетку с логотипом своей компании для боковой стороны резервуара и должна рассчитать площадь поперечного сечения , которая представляет собой площадь поверхности без площади оснований. Какова площадь этикетки? (Используйте 3.14 для \(\pi\)) Поскольку нам нужна только боковая площадь, мы можем удалить площадь кругов из нашей формулы. 93\) Мы знаем, что радиус круга равен половине его диаметра, и мы знаем, что цилиндры имеют \(2\) (одинакового размера) круглые основания на каждом конце. Следовательно, радиус цилиндра равен радиусу его круговых оснований. Каков радиус этого цилиндра? *Чтобы найти радиус цилиндра, когда нам даны оба высота и объем, нам просто нужно изменить уравнение объема, чтобы получить только r с одной стороны знака «равно». Смотри: 92}\) Площадь изогнутой поверхности – это площадь средней части цилиндра. Общая площадь поверхности включает площадь криволинейной поверхности и площадь двух круглых оснований. Уравнение для общей площади поверхности цилиндра находится путем объединения площади основания 1, площади криволинейной поверхности и площади основания 2. Рассмотрим… 92\) Формула площади криволинейной поверхности цилиндра: \(2πrh\). Думайте об изогнутой части цилиндра как о прямоугольном листе, которым вы оборачиваете трехмерный объект. По сути, это прямоугольник, длина которого равна окружности круглого основания, которое он выравнивает (отсюда берется \(2πr\)) и чья ширина является высотой цилиндра (это где \(h\) происходит от). «Изогнутая поверхность» иногда упоминается как «боковая область». Следовательно, мы могли бы записать соответствующее уравнение в виде \(L=2πrh\). В случае открытого цилиндра (что означает: цилиндр без двух круглых оснований [Подумайте о пустом рулоне бумажных полотенец!]), общая площадь поверхности фактически будет просто боковой площадью. Вопрос №1: 92+2(3,14)(1,5)(4)\). Это упрощается до \(SA=14,13+37,68\), что сокращается до 51,81. Площадь поверхности цилиндра составляет 51,81 ярда 2 . Скрыть Ответ Вопрос №2: 202,9 см 3 302,3 см 3 402,6 СМ 3 502,4 СМ 3 Показать Ответ .2(10)\). Когда аппроксимация пи (3.14) заменяется на символ \(π\), уравнение упрощается до 502,4. Объем цилиндра 502,4 см 3 . Скрыть ответ Вопрос №3: Скрыть ответ Вопрос №4: Скрыть ответ Вопрос №5: Джулия хочет переработать три старые банки из-под фруктов. Каждая банка имеет высоту 5 дюймов и радиус 2 дюйма. Она планирует покрасить банки и использовать их как цветочные горшки. Если она хочет покрасить только стороны цилиндров и днища, какова общая площадь поверхности, которую ей нужно будет покрасить? 426,08 дюйма 2 92+3(2(3.14)(2)(5))\), что упрощается до 226,08. Джулии нужно будет покрасить всего 226,08 в 2 . Скрыть ответ Вернуться к видео по геометрии 226463 Объем цилиндра – это мера объема цилиндра емкость цилиндра. Эта статья покажет вам, как найти объем цилиндра, используя формулу объема цилиндра. В геометрии цилиндр представляет собой трехмерную фигуру с двумя равными и параллельными окружностями, соединенными изогнутой поверхностью. Расстояние между круглыми гранями цилиндра называется высотой цилиндра . Верх и низ цилиндра представляют собой две конгруэнтные окружности, радиус или диаметр которых обозначаются как « r » и « d » соответственно. Чтобы рассчитать объем цилиндра, вам нужен радиус или диаметр круглого основания или вершины и высота цилиндра. Объем цилиндра равен произведению площади круглого основания на высоту цилиндра. Объем цилиндра измеряется в кубических единицах. Расчет объема цилиндра полезен при проектировании цилиндрических объектов, таких как: Формула объема цилиндра: Объем цилиндра = πr 2 ч кубических единиц Где πr 2 = площадь круга a; π = 3,14; r = радиус круглого основания и; h = высота цилиндра. Для полого цилиндра формула объема задается следующим образом: Объем цилиндра = πh (r 1 2 – r 2 2 ) Где, r 1 = внешний радиус и r 2 = внутренний радиус цилиндра. Разность внешнего и внутреннего радиусов образует толщину стенки цилиндра, т. е. Толщина стенки цилиндра = r 1 – r 2 Решим несколько примеров задач на объем цилиндров. Пример 1 Диаметр и высота цилиндра 28 см и 10 см соответственно. Каков объем цилиндра? Решение Дано; Радиус равен половине диаметра. Диаметр = 28 см ⇒ радиус = 28/2 = 14 см Высота = 10 см По формуле объема цилиндра; Том = πr 2 H = 3,14 x 14 x 14 x 10 = 6154,4 см 3 СОСТОЯЩИЙ, объем цилиндра 6154,4 СМ 3 Глубина воды в цилиндрическом резервуаре составляет 8 футов. Предположим, что радиус и высота резервуара равны 5 футам и 11,5 футам соответственно. Найдите объем воды, необходимый для заполнения бака до краев. Раствор Сначала рассчитайте объем цилиндрического резервуара Объем = 3,14 x 5 x 5 x 11,5 = 902,75 куб. = 628 кубических футов. Объем воды, необходимый для заполнения бака = 902,75 – 628 кубических футов = 274,75 кубических футов. Пример 3 Объем цилиндра 440 м 3 , радиус основания 2 м. Рассчитайте высоту бака. Решение Объем цилиндра = πr 2 H 440 M 3 = 3,14 x 2 x 2 x ч 440 = 12,56H на разделение 12,56 на обоих Стоу h = 35 Следовательно, высота резервуара 35 метров. Пример 4 Радиус и высота цилиндрического резервуара для воды равны 10 см и 14 см соответственно. Найдите объем бака в литрах. Решение Объем цилиндра = πr 2 H = 3,14 x 10 x 10 x 14 = 4396 см 3 . Следовательно, разделите 4396 на 1000, чтобы получить Объем = 4,396 литра Пример 5 Внешний радиус пластиковой трубы равен 240 мм, а внутренний радиус равен 200 мм. Если длина трубы 100 мм, найдите объем материала, из которого изготовлена труба. раствор Труба является примером полого цилиндра, поэтому мы имеем объем цилиндра = πh (R 1 2 — R 2 2 ) 9003 = 3.1454 2 2 ) 9003 = 3.1454 2 2 ) 9003 = 3,1454 2 2 ) = 3.1454 2 2 ) = 3.1454 2 2 ) = 3.1454 2 2 ) — 100 x (240 2 – 200 2 ) = 3,14 x 100 x 17600 = 5,5264 x 10 6 мм 3 Пример 6 Цельный цилиндрический блок металла необходимо расплавить, чтобы сформировать кубы с ребром 20 мм. Предположим, что радиус и длина цилиндрического блока равны 100 мм и 49 мм.0 мм соответственно. Найдите количество кубиков, которые нужно составить. Решение Рассчитайте объем цилиндрического блока Объем = 3,14 x 100 x 100 x 490 = 1,5386 x 10 7 мм 3 Объем CUBE = 20 x 20 x 20 x 20 x 20 x 20. = 8000 мм 3 Количество кубов = объем цилиндрического блока/объем куба = 1,5386 x 10 7 мм 3 / 8004 мм = 1923 куба. Пример 7 Найдите радиус цилиндра с той же высотой и объемом, что и у куба со стороной 4 фута. футов и, объем куба = объем цилиндра 4 x 4 x 4 = 64 кубических фута Но объем цилиндра = πr 2 h 3,14 x r 2 x 4 = 64 кубических фута 12,56r 2 = 64 Разделите обе стороны на 12,56 r 2 = 5,1 фута. r = 1,72 Следовательно, радиус цилиндра будет 1,72 фута. Пример 8 Сплошная шестиугольная призма имеет длину основания 5 см и высоту 12 см. Найдите высоту цилиндра такого же объема, что и призма. Возьмем радиус цилиндра равным 5 см. Раствор Формула объема призмы дается как; Объем призмы = (h)(n) (s 2 )/ [4 tan (180/n)] где n = количество сторон s = длина основания призмы h = высота призмы Объем = (12) (6) (5 2 )/ (4tan 180/6) =1800/2,3094 =779,42 см 3 Объем цилиндра 2 ч 779,42 = 3,14 х 5 х 5 х ч ч = 9,93 см. Значит, высота цилиндра будет 9,93 см. Вы когда-нибудь задумывались, какой формы выглядит контейнер Pringles? Или сколько сахара потребовалось бы, чтобы наполнить его, если бы он был очищен от всех чипсов Pringles? Знание того, что такое цилиндры и как рассчитать их объем, может легко помочь вам в реальных измерениях, потому что очень много продуктов хранится в цилиндрических контейнерах. В этой статье мы узнаем больше о цилиндрах и о том, как рассчитать их объемы. Цилиндр представляет собой твердое тело, имеющее два одинаковых круглых плоских конца, соединенных трубкой. Цилиндр встречается во многих предметах повседневного использования, таких как туалетная бумага, контейнеры для конфет, жестяные контейнеры для молока, трубы и т. д. Существует два основных типа цилиндров. Правильные круговые цилиндры: Плоскости оснований этих цилиндров перпендикулярны отрезку, соединяющему центры окружностей цилиндра. Изображение прямого кругового цилиндра, StudySmarter Originals Наклонный круговой цилиндр — Плоскости оснований этих цилиндров не перпендикулярны отрезку, соединяющему центры окружностей цилиндра. Изображение наклонного круглого цилиндра, StudySmarter Originals Объем круглого цилиндра рассчитывается путем умножения его высоты на площадь его круглого основания. Напомним, что площадь круга определяется выражением Площадь окружности=πr2 Таким образом, объем круглого цилиндра определяется выражением радиус основания 7 см, глубина 10 см. Найдите объем, если π=227 Решение: Сначала отметим радиус и высоту цилиндра, r=7см,h=10см. Объем круглого цилиндра рассчитывается как Vcircularcylinder=πr2×h=227×72×10=220×7=1540 см3 если любые два тела имеют одинаковую высоту и таковы, что их соответствующие поперечные сечения на любом уровне имеют одинаковые площади, то они имеют одинаковый объем. Принцип Кавальери очень важен при нахождении объемов наклонных объемных фигур. Это позволяет нам использовать ту же самую формулу для вычисления объемов этих твердых тел, даже если они не являются прямыми. В соответствии с принципом Кавальери, рассматривая два круглых и наклонных цилиндра одинаковой высоты, имеющих одинаковый радиус основания, мы заключаем, что они будут иметь одинаковые площади поперечного сечения. Следовательно, мы можем сказать, что объем косого цилиндра равен объему прямого кругового цилиндра. Следовательно, объем косого цилиндра V o равно V косой цилиндр = V круговой цилиндр = πr2 × h Найдите объем фигуры ниже, приняв π = 227. Решение: Вспоминая принцип Кавалье, Косоугольный цилиндр=Vкруговойцилиндр=πr2h Из числа получаем, что r=9см,h=28см. Таким образом, объем косого цилиндра, приведенный на рисунке выше, можно рассчитать как V косогоцилиндра=227×92×28=22×81×4=7128см3. Объем цилиндра измеряется в кубических сантиметрах см 3 и кубических метрах м 3 . Также объем цилиндра измеряется в литрах л. Обратите внимание, что: 1000см3=1л1см3=0,001л Полукруглый цилиндр имеет основание и вершину в виде полукруга. Также известно, что это половина правильного кругового цилиндра. Изображение полукруглого цилиндра, StudySmarter Originals Объем полукруглого цилиндра рассчитывается путем деления объема завершенного цилиндра на 2. Представьте, что полукруглый цилиндр, завершенный, стал полным цилиндром. Таким образом, Объемполукруглого цилиндра=πr2×h Тогда объем полукруглого цилиндра определяется выражением . Возьмем π=227. Решение: Объем полукруглого цилиндра определяется выражением, Vsemicircularcylinder=πr2×h3 Запишем высоту и диаметр из заданных, h=6см,d=5см. Выводим радиус из диаметра, r=диаметр2=52см. Следовательно, объем полукруглого цилиндра равен Vsemicircularcylinder=πr2×h3=π×522×62=227×254×62=3300282=58,93 см3. Знание объема правильных тел делает возможным расчет неправильных форм. Во-первых, вы должны разбить твердое тело неправильной формы на его правильные твердые компоненты, а затем определить его объем. Давайте посмотрим, как это можно сделать на следующем примере. Определите объем ларца внизу. Возьмем π=227. Решение: Сначала заметим, что верх шкатулки представляет собой полукруглый цилиндр, а основание — прямоугольную призму. Найдем объем полукруглого цилиндрического волчка. Vsemicircularcylinder=πr2×h3 Заметим, что диаметр полукруглого цилиндра равен d=14см. Таким образом, r=диаметр2=d2=142=7см. Отсюда Vполукруглыйцилиндр=πr2×h3=227×72×302=22×7×302=2310см3. Объем прямоугольной призмы, Vпрямоугольнаяпризма=длина×ширина×высотапризмы Из рисунка делаем вывод, что длина = 30 см, ширина = 14 см и высота = 15 см. Следовательно, Vпрямоугольнаяпризма=30×14×15=6300см3. Объем шкатулки рассчитывается как сумма объема полукруглого цилиндра и объема прямоугольной призмы. Vшкаф=Vполукруглыйцилиндр+Vпрямоугольнаяпризма=2310+6300=8610см3. Сколько рулонов салфеток нужно Бренде, чтобы перекрыть 40 425 кубических сантиметров проема в ее комнате, если высота рулона составляет 50 см? Возьмем π=227. Решение: Чтобы определить, сколько рулонов салфеток придется использовать Бренде, нам нужно найти объем салфетки Vtissue. Объем ткани можно рассчитать путем вычитания объема полого пространства ткани, , из объема всего цилиндра. Таким образом, Vткань=Vцелый цилиндр-Vполое пространство Сначала вычисляем объем всего цилиндра, Vwholecylinder=π×r2×h=π×2822×50=227×142×50=30800 см3 Далее, чтобы вычислить объем полого пространства, нам сначала нужно вычислить его соответствующий радиус. Но диаметр полого пространства можно найти, вычитая диаметр всего цилиндра из диаметра непустого цилиндра, таким образом, диаметр полого цилиндра = 28-7 = 21 см Теперь объем полого пространства равен, Vпустое пространство=π×r2×h=227×2122×50=17325 см3. Таким образом, объем ткани равен Vткани=Vцелого цилиндра-Vполого пространства=30800-17325=13475см3. Поскольку объем помещения, которое Бренда должна заполнить, составляет 40 425 см 3 , то ей потребуется (40425÷13475)тканей=3ткани. Сопротивления в электрических цепях могут быть соединены последовательно, параллельно, по смешанной схеме и по схемам «звезда», «треугольник». Расчет сложной схемы упрощается, если сопротивления в этой схеме заменяются одним эквивалентным сопротивлением Rэкв, и вся схема представляется в виде схемы на рис. 1.3, где R=Rэкв, а расчет токов и напряжений производится с помощью законов Ома и Кирхгофа. Электрическая цепь с последовательным соединением элементов Рис. 1.4 Рис. 1.5 Последовательным называют такое соединение элементов цепи, при котором во всех включенных в цепь элементах возникает один и тот же ток I (рис. 1.4). На основании второго закона Кирхгофа (1.5) общее напряжение U всей цепи равно сумме напряжений на отдельных участках: Таким образом, при последовательном соединении элементов цепи общее эквивалентное сопротивление цепи равно арифметической сумме сопротивлений отдельных участков. Следовательно, цепь с любым числом последовательно включенных сопротивлений можно заменить простой цепью с одним эквивалентным сопротивлением Rэкв (рис. 1.5). После этого расчет цепи сводится к определению тока I всей цепи по закону Ома , и по вышеприведенным формулам рассчитывают падение напряжений U1, U2, U3 на соответствующих участках электрической цепи (рис. 1.4). Недостаток последовательного включения элементов заключается в том, что при выходе из строя хотя бы одного элемента, прекращается работа всех остальных элементов цепи. Электрическая цепь с параллельным соединением элементов Параллельным называют такое соединение, при котором все включенные в цепь потребители электрической энергии, находятся под одним и тем же напряжением (рис. 1.6). В этом случае они присоединены к двум узлам цепи а и b, и на основании первого закона Кирхгофа (1.3) можно записать, что общий ток I всей цепи равен алгебраической сумме токов отдельных ветвей: I = I1 + I2 + I3, т.е. , откуда следует, что . В том случае, когда параллельно включены два сопротивления R1 и R2, они заменяются одним эквивалентным сопротивлением . Из соотношения (1.6), следует, что эквивалентная проводимость цепи равна арифметической сумме проводимостей отдельных ветвей: По мере роста числа параллельно включенных потребителей проводимость цепи gэкв возрастает, и наоборот, общее сопротивление Rэкв уменьшается. Напряжения в электрической цепи с параллельно соединенными сопротивлениями (рис. 1.6) Отсюда следует, что , т.е. ток в цепи распределяется между параллельными ветвями обратно пропорционально их сопротивлениям. По параллельно включенной схеме работают в номинальном режиме потребители любой мощности, рассчитанные на одно и то же напряжение. Причем включение или отключение одного или нескольких потребителей не отражается на работе остальных. Поэтому эта схема является основной схемой подключения потребителей к источнику электрической энергии. Электрическая цепь со смешанным соединением элементов Смешанным называется такое соединение, при котором в цепи имеются группы параллельно и последовательно включенных сопротивлений. Для цепи, представленной на рис. 1.7, расчет эквивалентного сопротивления начинается с конца схемы. Для упрощения расчетов примем, что все сопротивления в этой схеме являются одинаковыми: R1=R2=R3=R4=R5=R. Сопротивления R4 и R5 включены параллельно, тогда сопротивление участка цепи cd равно: . В этом случае исходную схему (рис. 1.7) можно представить в следующем виде (рис. 1.8): На схеме (рис. 1.8) сопротивление R3 и Rcd соединены последовательно, и тогда сопротивление участка цепи ad равно: . Тогда схему (рис. 1.8) можно представить в сокращенном варианте (рис. 1.9): На схеме (рис. 1.9) сопротивление R2 и Rad соединены параллельно, тогда сопротивление участка цепи аb равно . Схему (рис. 1.9) можно представить в упрощенном варианте (рис. 1.10), где сопротивления R1 и Rab включены последовательно. Тогда эквивалентное сопротивление исходной схемы (рис. 1.7) будет равно: . Рис. 1.10 Рис. 1.11 В результате преобразований исходная схема (рис. 1.7) представлена в виде схемы (рис. 1.11) с одним сопротивлением Rэкв. Расчет токов и напряжений для всех элементов схемы можно произвести по законам Ома и Кирхгофа. Соединение элементов электрической цепи по схемам «звезда» и «треугольник» В электротехнических и электронных устройствах элементы цепи соединяются по мостовой схеме (рис. 1.12). Сопротивления R12, R13, R24, R34 включены в плечи моста, в диагональ 1–4 включен источник питания с ЭДС Е, другая диагональ 3–4 называется измерительной диагональю моста. Рис. 1.12 Рис. 1.13 В мостовой схеме сопротивления R13, R12, R23 и R24, R34, R23 соединены по схеме «треугольник». Эквивалентное сопротивление этой схемы можно определить только после замены одного из треугольников, например треугольника R24 R34 R23 звездой R2 R3 R4 (рис. 1.13). Такая замена будет эквивалентной, если она не вызовет изменения токов всех остальных элементов цепи. Для этого величины сопротивлений звезды должны рассчитываться по следующим соотношениям: ; ; . Для замены схемы «звезда» эквивалентным треугольником необходимо рассчитать сопротивления треугольника: ; ; . После проведенных преобразований (рис. 1.13) можно определить величину эквивалентного сопротивления мостовой схемы (рис. 1.12) . Сопротивления в электрических цепях могут быть соединены последовательно, параллельно, по смешанной схеме и по схемам «звезда», «треугольник». Расчет сложной схемы упрощается, если сопротивления в этой схеме заменяются одним эквивалентным сопротивлением Rэкв, и вся схема представляется в виде схемы на рис. 1.3, где R=Rэкв, а расчет токов и напряжений производится с помощью законов Ома и Кирхгофа. Электрическая цепь с последовательным соединением элементов Рис. 1.4 Рис. 1.5 Последовательным называют такое соединение элементов цепи, при котором во всех включенных в цепь элементах возникает один и тот же ток I (рис. 1.4). На основании второго закона Кирхгофа (1.5) общее напряжение U всей цепи равно сумме напряжений на отдельных участках: Таким образом, при последовательном соединении элементов цепи общее эквивалентное сопротивление цепи равно арифметической сумме сопротивлений отдельных участков. Следовательно, цепь с любым числом последовательно включенных сопротивлений можно заменить простой цепью с одним эквивалентным сопротивлением Rэкв (рис. 1.5). После этого расчет цепи сводится к определению тока I всей цепи по закону Ома , и по вышеприведенным формулам рассчитывают падение напряжений U1, U2, U3 на соответствующих участках электрической цепи (рис. 1.4). Недостаток последовательного включения элементов заключается в том, что при выходе из строя хотя бы одного элемента, прекращается работа всех остальных элементов цепи. Электрическая цепь с параллельным соединением элементов Параллельным называют такое соединение, при котором все включенные в цепь потребители электрической энергии, находятся под одним и тем же напряжением (рис. 1.6). В этом случае они присоединены к двум узлам цепи а и b, и на основании первого закона Кирхгофа (1.3) можно записать, что общий ток I всей цепи равен алгебраической сумме токов отдельных ветвей: I = I1 + I2 + I3, т.е. , откуда следует, что . В том случае, когда параллельно включены два сопротивления R1 и R2, они заменяются одним эквивалентным сопротивлением . Из соотношения (1.6), следует, что эквивалентная проводимость цепи равна арифметической сумме проводимостей отдельных ветвей: По мере роста числа параллельно включенных потребителей проводимость цепи gэкв возрастает, и наоборот, общее сопротивление Rэкв уменьшается. Напряжения в электрической цепи с параллельно соединенными сопротивлениями (рис. 1.6) Отсюда следует, что , т.е. ток в цепи распределяется между параллельными ветвями обратно пропорционально их сопротивлениям. По параллельно включенной схеме работают в номинальном режиме потребители любой мощности, рассчитанные на одно и то же напряжение. Причем включение или отключение одного или нескольких потребителей не отражается на работе остальных. Поэтому эта схема является основной схемой подключения потребителей к источнику электрической энергии. Электрическая цепь со смешанным соединением элементов Смешанным называется такое соединение, при котором в цепи имеются группы параллельно и последовательно включенных сопротивлений. Для цепи, представленной на рис. 1.7, расчет эквивалентного сопротивления начинается с конца схемы. Для упрощения расчетов примем, что все сопротивления в этой схеме являются одинаковыми: R1=R2=R3=R4=R5=R. Сопротивления R4 и R5 включены параллельно, тогда сопротивление участка цепи cd равно: . В этом случае исходную схему (рис. 1.7) можно представить в следующем виде (рис. 1.8): На схеме (рис. 1.8) сопротивление R3 и Rcd соединены последовательно, и тогда сопротивление участка цепи ad равно: . Тогда схему (рис. 1.8) можно представить в сокращенном варианте (рис. 1.9): На схеме (рис. 1.9) сопротивление R2 и Rad соединены параллельно, тогда сопротивление участка цепи аb равно . Схему (рис. 1.9) можно представить в упрощенном варианте (рис. 1.10), где сопротивления R1 и Rab включены последовательно. Тогда эквивалентное сопротивление исходной схемы (рис. 1.7) будет равно: . Рис. 1.10 Рис. 1.11 В результате преобразований исходная схема (рис. 1.7) представлена в виде схемы (рис. 1.11) с одним сопротивлением Rэкв. Расчет токов и напряжений для всех элементов схемы можно произвести по законам Ома и Кирхгофа. Соединение элементов электрической цепи по схемам «звезда» и «треугольник» В электротехнических и электронных устройствах элементы цепи соединяются по мостовой схеме (рис. 1.12). Сопротивления R12, R13, R24, R34 включены в плечи моста, в диагональ 1–4 включен источник питания с ЭДС Е, другая диагональ 3–4 называется измерительной диагональю моста. Рис. 1.12 Рис. 1.13 В мостовой схеме сопротивления R13, R12, R23 и R24, R34, R23 соединены по схеме «треугольник». Эквивалентное сопротивление этой схемы можно определить только после замены одного из треугольников, например треугольника R24 R34 R23 звездой R2 R3 R4 (рис. 1.13). Такая замена будет эквивалентной, если она не вызовет изменения токов всех остальных элементов цепи. Для этого величины сопротивлений звезды должны рассчитываться по следующим соотношениям: ; ; . Для замены схемы «звезда» эквивалентным треугольником необходимо рассчитать сопротивления треугольника: ; ; . После проведенных преобразований (рис. 1.13) можно определить величину эквивалентного сопротивления мостовой схемы (рис. 1.12) . Расчёт электрических схем, содержащих несколько сопротивлений (резисторов), при нахождении силы тока в цепи, напряжения или мощности, производится с использованием метода свёртывания. Метод заключается в том, чтобы найти эквивалентное сопротивление выделенных участков цепи. Основная задача – замена резисторов, имеющих различное подключение относительно друг друга, на эквивалент (Rэкв.). При рассмотрении схем любых электрических или электронных устройств можно увидеть, что такие компоненты, как резисторы, имеют разные типы соединений между собой. Чтобы определить эквивалентное соединение, необходимо рассматривать два элемента, включенных в определённом порядке. Несмотря на то, что на чертеже их может быть несколько десятков, и соединены они по-разному, есть только два типа включения их друг с другом: последовательное и параллельное. Остальные конфигурации – это лишь их вариации. Подобное включение подразумевает комбинацию деталей в прямой последовательности. Выход одного сопротивления подключается к входу другого. При этом отсутствуют какие-либо ответвления на участке. Величина тока, который проходит через все соединённые последовательно компоненты, будет одна и та же. Внимание! Снижение потенциала на каждом резистивном элементе в сумме даст полное напряжение, приложенное к последовательной цепи. В случае постоянного тока формула закона Ома для отрезка цепи имеет вид: Сила тока зависит от приложенного напряжения и оказанного ему сопротивления. Если выразить R, его формула: Параметры последовательной цепи, включающей n соединённых друг с другом элементов, имеют свои особенности. Проходящий по цепи ток везде одинаковый: Прикладываемое напряжение является суммой напряжений на каждом резисторе: Следовательно, рассчитать можно общее: Rэкв.= U1/I + U2/I + … +Un/I) = R1 + R2 + … +Rn. Важно! Последовательная цепь, имеющая в своём составе N резисторов равного номинала, имеет эквивалентное сопротивление Rэкв. = N*R. Когда условные выходы деталей имеют общий контакт в одной точке (узле) схемы, а условные входы так же объединены во второй, говорят о параллельном соединении. Узел на чертеже обозначается графической точкой. Это место, где происходят разветвления цепей в схемах. Такой вариант подключения резисторов обеспечивает одинаковое падение напряжения U для всех параллельных элементов. Ток в этой позиции будет равен сумме токов, идущих по каждому компоненту. Когда в параллельное подключение входит n резистивных элементов, то разность потенциалов, ток и общее сопротивление будут иметь следующие выражения: Величину, обратно пропорциональную сопротивлению 1/R, называют проводимостью. Если n равных по номиналу сопротивлений включить параллельно, то Rэкв. = (R*R)/n*R = R/n. Формула подходит и для индуктивных сопротивлений проволочных катушек и ёмкостных сопротивлений конденсаторов. Произвести расчет сопротивления цепи, когда она разветвлена и наполнена разными видами резистивных соединений, просто не получится. Затрудняет решение задачи множество участков, где детали подключены друг другу в разных комбинациях. В таких обстоятельствах желательно выполнять ряд преобразований, добиваясь упрощения схемы вводом отдельных эквивалентных элементов. Выявляют при этом подходящие контуры последовательных и параллельных присоединений. Например, выискав некоторое количество последовательных подключений резисторов, заменяют их на один эквивалентный компонент. Определив элементы, соединённые последовательно, также рисуют вместо него эквивалент. Вновь начинают искать подобные простые соединения. Метод называют «методом свёртывания». Схему упрощают до тех пор, пока в ней не останется одно Rэкв. Важно! Метод эквивалентных преобразований применяется тогда, когда питание рассматриваемого участка цепи осуществляется от одного источника электрического тока, а также при определении Rэкв. в замкнутом контуре с одной ЭДС. Такой относительный способ определения Rэкв используют и для изучения зависимости токов в некоторой цепи от значения R нагрузки. Это метод эквивалентного генератора, при котором сложный двухполюсник, являющийся активным, представляют эквивалентным генератором. При этом считают, что ЭДС его соответствует Uх.х. (холостого хода) на зажимах, R внутреннее соответствует R входному двухполюсника пассивного на тех же зажимах. Для такого определения источники тока разъединяют, а канал ЭДС закорачивают. Формулы для эквивалентных сопротивлений цепи, состоящей из пары резисторов R1 и R2, можно выделить в определённый ряд: У смешанного соединения резистивных элементов нет конкретной формулы. Чтобы не запутаться при длительных преобразованиях, здесь допустимо воспользоваться специальной программой из интернета. Это сервис «онлайн-калькулятор». Он поможет разобраться со сложными схемами соединения, будь то треугольник, квадрат, пятиугольник или иная схематичная фигура, образованная резистивными элементами. Понять, как работают все формулы и методы, можно на конкретной задаче. На представленном первом рисунке – смешанная электрическая схема. Она включает в себя 10 резисторов. Элементы представлены в следующих номиналах: Напряжение, поданное на схему: Требуется рассчитать токи на всех резистивных элементах. Для расчётов применяется закон Ома: I = U/R, подставляя вместо R эквивалентное сопротивление. Внимание! Для решения этой задачи сначала вычисляют общее (эквивалентное) R, после чего уже рассчитывают ток в цепи и напряжение на каждом резистивном компоненте. Вычисляя Rэкв., разделяют заданную цепь на звенья, вмещающие в себя параллельные и последовательные включения. Делают расчёты для каждого такого звена, после – всей цепи целиком. На рисунке выше изображено смешанное соединение сопротивлений. Его можно разбить на три участка: Сопротивления R2 и R3, образующие нижнюю ветку отрезка АВ, соединены последовательно, что учитывается при расчёте. Если посмотреть на участок СD, то можно отметить смешанное включение резистивных элементов. Начало расчётов состоит в определении эквивалентных сопротивлений для этих смешанных фрагментов. Выполняют это в следующем порядке: Зная значения полученных эквивалентов, упрощают первоначальную схему. Она будет иметь вид, представленный на рисунке ниже. Далее можно уже определить Rэкв. для участков AB, BC, CD, по формулам: В результате выполненных вычислений получается эквивалентная схема, в которую входят три Rэкв. сопротивления. Она имеет вид, показанный на рисунке ниже. Теперь можно определить эквивалентное сопротивление всей первоначальной схемы, сложив эквивалентные значения всех трёх участков: Rэкв. = Rэкв.AB + Rэкв.BC + Rэкв.CD = 0,83 + 15 + 0,41 = 56,83 Ом. Далее, используя закон Ома, находят ток в последнем последовательном участке: I = U/ Rэкв. = 24/56,83 = 0,42 А. Зная силу тока, можно найти, какое падение напряжения на рассмотренных участках AB, BC, CD. Это выполняется следующим образом: Следующим шагом станет определение токов на параллельных отрезках AB и CD: Далее, чтобы найти значения токов, проходящих через R7 и R8, нужно рассчитать напряжение на этих двух резисторах. Предварительно находят падение напряжения на R9. U9 = R9*I6 = 8*0,02 = 0,16 В. Теперь напряжение, падающее на Rэкв.7,8, будет разностью между U CD и U9. U7,8 = UCD – U9= 0,17 – 0,16 = 1 В. После этого можно уже узнать значение токов, движущихся по резисторам R7 и R8, используя формулы: Стоит заметить! Ток, протекающий через R4 и R5, по своему значению равен току на отрезке, не имеющем разветвления. Рассчитывая схемы и решая задачи по нахождению значений электрических параметров, необходимо использовать эквивалентные сопротивления. С помощью такой замены сложные построения превращаются в элементарные цепи, которые сводятся к параллельным и последовательным соединениям резистивных элементов. Расчет сопротивления цепи необходим при решении различных задач по электротехнике. Суть заключается в приведении сложной разветвленной электрической цепи к цепи с единственным эквивалентным сопротивлением, которую называют простой электрической цепью. Цепь в данном примере состоит из двух последовательно соединенных сопротивлений, следовательно, их общее сопротивление будет равно сумме их сопротивлений. Подробнее о видах соединений тут. Допустим, что R1=10 Ом R2=20 Ом, тогда Два сопротивления соединены параллельно, значит при сворачивании схемы, общее сопротивление будет равно (значения R1,R2 такие же как и в примере 1) Можно заметить, что при параллельном соединении общее сопротивление меньше, чем при последовательном в несколько раз. В данном примере ситуация аналогична примеру 2, за тем лишь исключением, что сопротивлений три. Тогда общее сопротивление будет равно (R1,R2 прежние, R3=105 Ом) Чтобы рассчитать общее сопротивление смешанного соединения проводников, необходимо для начала найти общее сопротивление резисторов R1 и R2 соединенных параллельно, а затем общее сопротивление, как сумму R12 и R3 соединенных последовательно. Данная электрическая цепь сложнее, чем предыдущие, но как можно увидеть, она также состоит из последовательно или параллельно соединенных сопротивлений, которые можно постепенно сворачивать, приводя цепь к единственному эквивалентному сопротивлению R. R4=20 Ом, R5=40 Ом, R6=15 Ом Путем сворачивания цепи с помощью преобразований последовательно и параллельно соединенных проводников, можно максимально упростить для дальнейшего расчета сколь угодно сложную схему. Исключением служат цепи содержащие сопротивления, соединенные по схеме звезда и треугольник. Чтобы лучше понять электродинамику и физику, самостоятельно выполнять простейшие работы в доме, нужно знать, какова формула эквивалентного сопротивления и что обозначает это понятие. Об этом и другом далее в статье. Точного понятия в физике не существует. Его можно вывести через ряд других терминов и формулировку закона Ома. В результате получится, что эквивалентное сопротивление резисторов — это суммарное препятствие взаимозаменяемых пассивных элементов электрической сети, чтобы заряд проходил в проводник. К сведению! Один показатель дает на выходе значение сопротивляемости без воздействия на него ряда посторонних моментов. Если в электрической сети находится несколько резистивных источников, то, чтобы подсчитать силу тока, напряжения и мощность, следует использовать один взаимозаменяемый физический показатель сопротивления электрической цепи. Любой показатель последовательного или параллельного подключения возможно преобразовать, используя эквивалентный резистор и один источник электродвижущей силы. Сопротивляемость в данном случае будет равна сумме всех препятствий пассивных устройств заряду электрической сети. Электродвижущая сила взаимозаменяемого источника будет равна сумме всех источников, которые входят в цепь. Обратите внимание! Сворачиванием цепи, используя преобразования последовательно подключенных или параллельных проводниковых приборов, можно по максимуму сделать проще дальнейший расчет в любой схеме. Исключением будут выступать цепи, которые содержат сопротивляемость по схеме в виде звезды и треугольника. В разделе электротехники присутствует несколько вариантов того, как подключить детали в электрическую цепь. Есть параллельное и попеременное подсоединения. Их объединяет смешанная схема, которая представлена ниже. Последовательное подключение — это когда все источники соединяются друг с другом последовательно. Получаемая цепь не обладает никакими разветвлениями. Сила тока в данном случае проходит через каждый источник. Она постоянная, общее напряжение одинаковое. В случае препятствия резисторов заряду при последовательном подключении получится, что сопротивляемость будет равна сумме всех взаимозаменяемых пассивных элементов цепи. Рассчитывая параметры электротехнической схемы, не нужно применять частные параметры устройств. Их можно заменить одним значением, которое равно их суммарному показателю. Обратите внимание! Польза взаимозаменяемости компонентов заключается в возможности замены нескольких пассивных элементов электрической сети одним. Параллельное подключение — это такое подсоединение источников, в котором входы всех устройств находятся в одних местах, а выходы — в других. Этими местами служат узлы. В случае эквивалентного препятствия заряду при параллельном соединении определить его можно благодаря закону Ома с преобразованием формулировки подсчета. Так, сделать необходимый расчет можно, основываясь на следующей формуле: R · R / N·R = R / N. Если это соединение нескольких индуктивных катушек, то их индуктивный показатель сопротивляемости будет рассчитываться по той же формуле, что для резисторных устройств. Важно! В случае с параллельным подключением общий показатель будет меньше любого показателя резистора. При последовательном подсоединении все наоборот. Смешанным подключением устройств называется такой тип, при котором часть взаимозаменяемых компонентов подключается последовательно, а часть — параллельно. При смешанном подсоединении устройств определить эквивалентный показатель сопротивляемости несложно. Достаточно использовать следующую формулу: (R1 + R2) R3 / (R1 + R2 + R3) + R4. Это соединение используется, чтобы изменить сопротивляемость в пусковых реостатах, питающихся от постоянного тока. Для подсчета используются специальные онлайн-сервисы. Это помогает быстрее вычислить, упростить и ускорить расчеты электротехнических параметров. В результате, чтобы рассчитать эквивалентное сопротивление цепи, необходимо вспомнить про закон Ома и обязательно пользоваться указанными формулами выше. Только при смешенном типе соединения желательно вести подсчеты в онлайн-калькуляторах, так как есть риск допустить ошибку в расчетах. Расчет реальной электрической цепи в идеальном виде невозможен по причине отсутствия математических методик учета индивидуальных параметров каждого составляющего элемента. Это естественно, так как любая деталь имеет свои паразитные характеристики, которые нереально учесть при расчетах. Для устранения этой проблемы было введено понятие эквивалентной замены. При этом в расчет принимается только одна определяющая характеристика элемента. Так, например, эквивалентное сопротивление резисторов в электрической схеме, отображает только величину сопротивления без влияния на него сторонних факторов. В электротехнике существует два основных варианта включения деталей в электрической цепи – это последовательное и параллельное соединение. Объединяющей для них является смешанная схема, которая по сути может быть разбита на участки с вышеприведенными характеристиками. Рассмотрим эквивалентное соединение резисторов в каждом отдельном случае. При данном типе размещения резисторов в цепи условная схема будет соответствовать рис. 1. Для того чтобы определить эквивалентное сопротивление
резисторов необходимо вспомнить закон Ома. Для последовательного соединения он
гласит что общее, а в нашем случае эквивалентное сопротивление, соответствует
следующему уравнению: Rэкв=
R1+R2+R3+RN-1+RN Рассмотрим пример последовательного соединения трех резисторов, сопротивление которых равно 10, 20 и 30 Ом, соответственно. Согласно выше приведенной формуле общее сопротивление всех этих резисторов на данном участке цепи будет равно 60 Ом. Таким образом, при расчетах параметров электрической схемы нет надобности использовать индивидуальные характеристики отдельных элементов. Их можно просто заменить одним значением эквивалентным их сумме. Кроме теории, данное суммирование значений сопротивлений
элементов, имеет и практическое применение – в случае необходимости всегда можно
заменить несколько резисторов одним. Также имеет место и обратное утверждение –
при отсутствии деталей с требуемой характеристикой ее можно заменить на
несколько других, эквивалентное сопротивление которых будет соответствовать
требуемому значению. Все это справедливо
и для параллельного соединения резисторов, только с некоторыми особенности. Общая схема при данном включении резисторов в цепь соответствует рис. 2. Определить эквивалентное сопротивление параллельно
соединенных резисторов позволяет закон Ома согласно которому, в данном варианте,
справедливо равенство: 1/R экв =1/R1+1/R2+1/R3+1/R N-1+1/RN Возвращаясь к нашему примеру с резисторами 10, 20 и 30 Ом. Можно
определить эквивалентное сопротивление для данного случая, преобразуя уравнение
и получаем следующую формулу: R экв = R1 х R2 х R3 / (R1 x R2) + (R1 x R3) + (R2 x R3) = 5,45
Ом Важный момент: При параллельном включении резисторов в цепь эквивалентное сопротивление будет всегда меньше наименьшего значения отдельного элемента. При последовательном соединении R экв обязательно больше самого большого параметра. Определение эквивалентного сопротивления при смешанном соединении резисторов не представляет особых сложностей. Для этого достаточно разбить существующую цепочку на логические составляющие – блоки. Т.е. максимально упростить схему, приведя ее в соответствие с характеристиками свойственных тому или иному типу соединения. На рис. 3 приведена типичная схема упрощения, которая получила название метод свертывания цепи. Данная схема позволяет наглядно понять, как можно определить эквивалентное сопротивление резисторов при смешанном соединении. Обращаем внимание, что начинать процесс упрощения можно в произвольном порядке. Так, например, объединение резисторов R1 и R2 не обязательно должно быть первым шагом. Можно совершенно смело на первом этапе найти R экв сумме сопротивлений последовательно включенных в цепь резисторов R4 и R5. Определение эквивалентного сопротивления для резисторов необходимо осуществлять в зависимости от типа соединения. В заключение вернемся к самому понятию эквивалентной замены резисторов. В рассмотренных нами случаях речь шла об идеальном варианте. То есть в расчет принимается только величина сопротивления при нулевых значениях остальных характеристик. Также обращаем внимание, что при составлении эквивалентной схемы любых элементов электрической цепи, не только резисторов, можно вводить дополнительные переменные, которые будут влиять на конечные итоги. Определение эквивалентного сопротивления. Разница в методике определения эквивалентного сопротивления в цепях с последовательным и параллельным соединением элементов. Расчёт при смешанном соединении устройств. Физические формулы, примеры вычислений. При рассмотрении схем любых электрических или электронных устройств можно увидеть, что такие компоненты, как резисторы, имеют разные типы соединений между собой. Чтобы определить эквивалентное соединение, необходимо рассматривать два элемента, включенных в определённом порядке. Несмотря на то, что на чертеже их может быть несколько десятков, и соединены они по-разному, есть только два типа включения их друг с другом: последовательное и параллельное. Остальные конфигурации – это лишь их вариации. Точного понятия в физике не существует. Его можно вывести через ряд других терминов и формулировку закона Ома. В результате получится, что эквивалентное сопротивление резисторов — это суммарное препятствие взаимозаменяемых пассивных элементов электрической сети, чтобы заряд проходил в проводник. Сопротивляемость резисторов К сведению! Один показатель дает на выходе значение сопротивляемости без воздействия на него ряда посторонних моментов. Подробное объяснение эквивалентному сопротивлению Цепь в данном примере состоит из двух последовательно соединенных сопротивлений, следовательно, их общее сопротивление будет равно сумме их сопротивлений. Подробнее о видах соединений тут. Допустим, что R1=10 Ом R2=20 Ом, тогда Формула ёмкостного сопротивления выводится следующим образом: Чтобы получить значение ёмкостного сопротивления в омах, следует разделить единицу на число, полученное после умножения угловой частоты на ёмкость. Из этой формулы вытекает, что чем больше ёмкость конденсатора или частота переменного тока, тем меньше его сопротивление. Когда частота будет равна нулю (постоянный ток), ёмкостное сопротивление станет бесконечно большим. Конденсатор очень большой ёмкости будет проводить ток в широком диапазоне частот. Подобное включение подразумевает комбинацию деталей в прямой последовательности. Выход одного сопротивления подключается к входу другого. При этом отсутствуют какие-либо ответвления на участке. Величина тока, который проходит через все соединённые последовательно компоненты, будет одна и та же. Внимание! Снижение потенциала на каждом резистивном элементе в сумме даст полное напряжение, приложенное к последовательной цепи. Последовательное включение резисторов В случае постоянного тока формула закона Ома для отрезка цепи имеет вид: I = U/R. Сила тока зависит от приложенного напряжения и оказанного ему сопротивления. Если выразить R, его формула: R = U/I. Параметры последовательной цепи, включающей n соединённых друг с другом элементов, имеют свои особенности. Проходящий по цепи ток везде одинаковый: I = I1= I2= … = In. Прикладываемое напряжение является суммой напряжений на каждом резисторе: U = U1 + U2+ … + Un. Следовательно, рассчитать можно общее: Rэкв.= U1/I + U2/I + … +Un/I) = R1 + R2 + … +Rn. Важно! Последовательная цепь, имеющая в своём составе N резисторов равного номинала, имеет эквивалентное сопротивление Rэкв. = N*R. Если в электрической сети находится несколько резистивных источников, то, чтобы подсчитать силу тока, напряжения и мощность, следует использовать один взаимозаменяемый физический показатель сопротивления электрической цепи. Любой показатель последовательного или параллельного подключения возможно преобразовать, используя эквивалентный резистор и один источник электродвижущей силы. Сопротивляемость в данном случае будет равна сумме всех препятствий пассивных устройств заряду электрической сети. Электродвижущая сила взаимозаменяемого источника будет равна сумме всех источников, которые входят в цепь. Формула определения показателя Обратите внимание! Сворачиванием цепи, используя преобразования последовательно подключенных или параллельных проводниковых приборов, можно по максимуму сделать проще дальнейший расчет в любой схеме. Исключением будут выступать цепи, которые содержат сопротивляемость по схеме в виде звезды и треугольника. В линейной электрической цепи сопротивления ее элементов не зависят от величины или направления тока или напряжения. Вольтамперные характеристики линейных элементов (зависимость напряжения на элементе от тока) являются прямыми линиями. В нелинейной электрической цепи сопротивления ее элементов зависят от величины или направления тока или напряжения. Нелинейные элементы имеют криволинейные вольтамперные характеристики, симметричные или несимметричные относительно осей координат. Сопротивления нелинейных элементов с симметричной характеристикой не зависят от направления тока. Сопротивления нелинейных элементов с несимметричной характеристикой зависят от направления тока. Например, электролампы, термисторы имеют симметричные вольтамперные характеристики (рис. 5.1), а полупроводниковые диоды — несимметричные характеристики (рис. 5.2). Статическим или интегральным сопротивлением нелинейного элемента называется отношение напряжения на элементе к величине тока. Это сопротивление пропорционально тангенсу угла наклона α между осью тока и прямой, проведенной из начала координат в точку а характеристики (рис. 5.3) . Дифференциальное или динамическое сопротивление нелинейного элемента — это величина, равная отношению бесконечно малого приращения напряжения на нелинейном сопротивлении к соответствующему приращению тока. Это сопротивление пропорционально тангенсу угла наклона β между осью тока и касательной к точке a характеристики (рис. 5.4). . При переходе от одной точки вольтамперной характеристики к соседней статическое и динамическое сопротивления нелинейного элемента меняются. Статическое и динамическое сопротивления линейного элемента одинаковы и не зависят от тока или напряжения. 5.2. Графический метод расчета нелинейных цепей постоянного тока Известные аналитические методы непригодны для расчета нелинейных электрических цепей, так как сопротивления нелинейных элементов зависят от направления и значения тока или напряжения. Применяются графоаналитические методы, основанные на применении законов Кирхгофа и использовании заданных вольтамперных характеристик (ВАХ) этих элементов. Рассмотрим электрическую цепь, состоящую из двух последовательно соединенных нелинейных сопротивлений н.с.1 и н.с.2 (рис. 5.5). ВАХ 1 и ВАХ 2 приведены на рис. 5.6. К цепи подведено напряжение U, и оно равно сумме падений напряжений на н.с.1 и н.с.2: (5.1) По всей цепи протекает один и тот же ток I, так как н.с.1 и н.с.2 соединены между собой последовательно. Для определения тока в электрической цепи нужно построить результирующую ВАХ цепи. Для построения этой характеристики следует суммировать абсциссы кривых 1 и 2 (аг = аб + ав), соответствующие одним и те же значениям тока. Далее, задаваясь произвольным значением тока (например, больше I’ и меньше I’ ) можно построить ВАХ всей цепи (рис. 5.6, кривая 3). При параллельном соединении двух нелинейных элементов (рис. 5.7) ток в неразветвленной части электрической цепи равен сумме токов в параллельных определенных ветвях. Поэтому при построении результирующей ВАХ всей цепи следует суммировать ординаты графиков 1 и 2 (рис. 5.8), соответствующие одним и те же значениям напряжения, так как к этим нелинейным элементам приложено одно и то же напряжение, равное напряжению внешней сети, т.е. источника питания. Например, для произвольного значения напряжения находим ординату аг точки для результирующей кривой 3. (аг = ав + аб) Далее задаваясь произвольным значением напряжения больше и меньше U’, можно построить ВАХ всей цепи (кривая 3). Затем, пользуясь ВАХ, можно при любом значении приложенного напряжения U (отрезок ор) найти величину общего тока I (pn = oк). Это напряжение также определяет значения токов I1 и I2 в отдельных ветвях с учетом масштаба тока mI. Смешанным подключением устройств называется такой тип, при котором часть взаимозаменяемых компонентов подключается последовательно, а часть — параллельно. При смешанном подсоединении устройств определить эквивалентный показатель сопротивляемости несложно. Достаточно использовать следующую формулу: (R1 + R2) R3 / (R1 + R2 + R3) + R4. Это соединение используется, чтобы изменить сопротивляемость в пусковых реостатах, питающихся от постоянного тока. Для подсчета используются специальные онлайн-сервисы. Это помогает быстрее вычислить, упростить и ускорить расчеты электротехнических параметров. Формула расчета при смешанном соединении устройств В результате, чтобы рассчитать эквивалентное сопротивление цепи, необходимо вспомнить про закон Ома и обязательно пользоваться указанными формулами выше. Только при смешенном типе соединения желательно вести подсчеты в онлайн-калькуляторах, так как есть риск допустить ошибку в расчетах. Допустим вам нужно найти силу тока в цепи, при этом вам известны только напряжение и потребляемая мощность. Тогда чтобы её определить без сопротивления воспользуйтесь формулой: P=UI После несложных мы получаем формулу для вычислений I=P/U Следует отметить, что такое выражение справедливо для цепей постоянного тока. Но при расчётах, например, для электродвигателя учитывают его полную мощность или косинус Фи. Тогда для трёхфазного двигателя его можно рассчитать так: Находим P с учетом КПД, обычно он лежит в пределах 0,75-0,88: Р1 = Р2/η Здесь P2 – активная полезная мощность на валу, η – КПД, оба этих параметра обычно указывают на шильдике. Находим полную мощность с учетом cosФ (он также указывается на шильдике): S = P1/cosφ Определяем потребляемый ток по формуле: Iном = S/(1,73·U) Здесь 1,73 – корень из 3 (используется для расчетов трёхфазной цепи), U – напряжение, зависит от включения двигателя (треугольник или звезда) и количества вольт в сети (220, 380, 660 и т.д.). Хотя в нашей стране чаще всего встречается 380В. Сопротивления
в электрических цепях могут быть
соединены последовательно, параллельно,
по смешанной схеме и по схемам «звезда»,
«треугольник». Расчет сложной схемы
упрощается, если сопротивления в этой
схеме заменяются одним эквивалентным
сопротивлением Rэкв,
и вся схема представляется в виде схемы
на рис. 1.3, где R=Rэкв,
а расчет токов и напряжений производится
с помощью законов Ома и Кирхгофа. Электрическая
цепь с последовательным соединением
элементов Рис.
1.4 Рис.
1.5 Последовательным
называют такое соединение элементов
цепи, при котором во всех включенных в
цепь элементах возникает один и тот же
ток I (рис. 1.4). На
основании второго закона Кирхгофа (1.5)
общее напряжение U всей цепи равно сумме
напряжений на отдельных участках: U
= U1 + U2 + U3 или
IRэкв = IR1 + IR2 + IR3, откуда
следует (1.5) Rэкв = R1 + R2 + R3. Таким
образом, при последовательном соединении
элементов цепи общее эквивалентное
сопротивление цепи равно арифметической
сумме сопротивлений отдельных участков.
Следовательно, цепь с любым числом
последовательно включенных сопротивлений
можно заменить простой цепью с одним
эквивалентным сопротивлением Rэкв (рис. 1.5). После этого расчет цепи
сводится к определению тока I всей цепи
по закону Ома , и
по вышеприведенным формулам рассчитывают
падение напряжений U1,
U2,
U3 на соответствующих участках электрической
цепи (рис. 1.4). Недостаток
последовательного включения элементов
заключается в том, что при выходе из
строя хотя бы одного элемента, прекращается
работа всех остальных элементов цепи. Электрическая
цепь с параллельным соединением элементов Параллельным
называют такое соединение, при котором
все включенные в цепь потребители
электрической энергии, находятся под
одним и тем же напряжением (рис. 1.6). Рис.
1.6 В
этом случае они присоединены к двум
узлам цепи а и b, и на основании первого
закона Кирхгофа (1.3) можно записать, что
общий ток I всей цепи равен алгебраической
сумме токов отдельных ветвей: I
= I1 + I2 + I3,
т.е.
, откуда
следует, что (1.6) . В
том случае, когда параллельно включены
два сопротивления R1 и R2,
они заменяются одним эквивалентным
сопротивлением (1.7) . Из
соотношения (1.6), следует, что эквивалентная
проводимость цепи равна арифметической
сумме проводимостей отдельных ветвей: gэкв = g1 + g2 + g3. По
мере роста числа параллельно включенных
потребителей проводимость цепи gэкв
возрастает, и наоборот, общее сопротивление
Rэкв уменьшается. Напряжения
в электрической цепи с параллельно
соединенными сопротивлениями (рис. 1.6) U
= IRэкв = I1R1 = I2R2 =
I3R3. Отсюда
следует, что , т.е.
ток в цепи распределяется между
параллельными ветвями обратно
пропорционально их сопротивлениям. По
параллельно включенной схеме работают
в номинальном режиме потребители любой
мощности, рассчитанные на одно и то же
напряжение. Причем включение или
отключение одного или нескольких
потребителей не отражается на работе
остальных. Поэтому эта схема является
основной схемой подключения потребителей
к источнику электрической энергии. Электрическая
цепь со смешанным соединением элементов Смешанным
называется такое соединение, при котором
в цепи имеются группы параллельно и
последовательно включенных сопротивлений. Рис.
1.7 Для
цепи, представленной на рис. 1.7, расчет
эквивалентного сопротивления начинается
с конца схемы. Для упрощения расчетов
примем, что все сопротивления в этой
схеме являются одинаковыми: R1=R2=R3=R4=R5=R.
Сопротивления R4 и R5 включены параллельно, тогда сопротивление
участка цепи cd равно: . В
этом случае исходную схему (рис. 1.7)
можно представить в следующем виде
(рис. 1.8): Рис.
1.8 На
схеме (рис. 1.8) сопротивление R3 и Rcd соединены последовательно, и тогда
сопротивление участка цепи ad равно: . Тогда
схему (рис. 1.8) можно представить в
сокращенном варианте (рис. 1.9): Рис.
1.9 На
схеме (рис. 1.9) сопротивление R2 и Rad соединены параллельно, тогда сопротивление
участка цепи аb равно . Схему
(рис. 1.9) можно представить в упрощенном
варианте (рис. 1.10), где сопротивления
R1 и Rab включены последовательно. Тогда
эквивалентное сопротивление исходной
схемы (рис. 1.7) будет равно: . Рис.
1.10 Рис.
1.11 В
результате преобразований исходная
схема (рис. 1.7) представлена в виде
схемы (рис. 1.11) с одним сопротивлением
Rэкв.
Расчет токов и напряжений для всех
элементов схемы можно произвести по
законам Ома и Кирхгофа. Соединение
элементов электрической цепи по схемам
«звезда» и «треугольник» В
электротехнических и электронных
устройствах элементы цепи соединяются
по мостовой схеме (рис. 1.12). Сопротивления
R12,
R13,
R24,
R34 включены в плечи моста, в диагональ 1–4
включен источник питания с ЭДС Е, другая
диагональ 3–4 называется измерительной
диагональю моста. Рис.
1.12 Рис.
1.13 В
мостовой схеме сопротивления R13,
R12,
R23 и R24,
R34,
R23 соединены по схеме «треугольник».
Эквивалентное сопротивление этой схемы
можно определить только после замены
одного из треугольников, например
треугольника R24 R34 R23 звездой R2 R3 R4 (рис. 1.13). Такая замена будет
эквивалентной, если она не вызовет
изменения токов всех остальных элементов
цепи. Для этого величины сопротивлений
звезды должны рассчитываться по следующим
соотношениям: (1.8) ; ; . Для
замены схемы «звезда» эквивалентным
треугольником необходимо рассчитать
сопротивления треугольника: (1.9) ; ; . После
проведенных преобразований (рис. 1.13)
можно определить величину эквивалентного
сопротивления мостовой схемы (рис. 1.12) . Параллельное соединение резисторов. При параллельном соединении резисторов нескольких приемников они включаются между двумя точками электрической цепи, образуя параллельные ветви (рис. 26, а). Заменяя Рис. 26. Схемы параллельного соединения приемников лампы резисторами с сопротивлениями R1, R2, R3, получим схему, показанную на рис. 26, б. I1=U/R1; I2=U/R2; I3=U/R3. Ток в неразветвленной части цепи согласно первому закону Кирхгофа I = I1+I2+I3, или I = U / R1 + U / R2 + U / R3 = U (1/R1 + 1/R2 + 1/R3) = U / Rэк (23) Следовательно, эквивалентное сопротивление рассматриваемой цепи при параллельном соединении трех резисторов определяется формулой 1/Rэк = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 (24) Вводя в формулу (24) вместо значений 1/Rэк, 1/R1, 1/R2 и 1/R3 соответствующие проводимости Gэк, G1, G2 и G3, получим: эквивалентная проводимость параллельной цепи равна сумме проводимостей параллельно соединенных резисторов: Gэк = G1+ G2 +G3 (25) Таким образом, при увеличении числа параллельно включаемых резисторов результирующая проводимость электрической цепи увеличивается, а результирующее сопротивление уменьшается. I1 : I2 : I3 = 1/R1 : 1/R2 : 1/R3 = G1 + G2 + G3 (26) В этом отношении имеет место полная аналогия между распределением токов по отдельным ветвям и распределением потоков воды по трубам. Rэк=R1R2/(R1+R2) при трех параллельно включенных резисторах Rэк=R1R2R3/(R1R2+R2R3+R1R3) При параллельном соединении нескольких, например n, резисторов с одинаковым сопротивлением R1 результирующее сопротивление цепи Rэк будет в n раз меньше сопротивления R1, т.е. Rэк = R1 / n (27) Проходящий по каждой ветви ток I1, в этом случае будет в п раз меньше общего тока: I1 = I / n (28) При параллельном соединении приемников, все они находятся под одним и тем же напряжением, и режим работы каждого из них не зависит от остальных. Это означает, что ток, проходящий по какому-либо из приемников, не будет оказывать существенного влияния на другие приемники. При всяком выключении или выходе из строя любого приемника остальные приемники остаются включенными. Поэтому параллельное соединение имеет существенные преимущества перед последовательным, вследствие чего оно получило наиболее широкое распространение. В частности, электрические лампы и двигатели, предназначенные для работы при определенном (номинальном) напряжении, всегда включают параллельно. Цели обучения К концу раздела вы сможете: В статье «Ток и сопротивление» мы описали термин «сопротивление» и объяснили основную конструкцию резистора.По сути, резистор ограничивает поток заряда в цепи и представляет собой омическое устройство, где \ (V = IR \). В большинстве схем имеется более одного резистора. Если несколько резисторов соединены вместе и подключены к батарее, ток, подаваемый батареей, зависит от эквивалентного сопротивления цепи. Эквивалентное сопротивление комбинации резисторов зависит как от их индивидуальных значений, так и от способа их подключения. Самыми простыми комбинациями резисторов являются последовательное и параллельное соединение (Рисунок \ (\ PageIndex {1} \)).В последовательной схеме выходной ток первого резистора течет на вход второго резистора; следовательно, ток в каждом резисторе одинаков. В параллельной схеме все выводы резистора на одной стороне резисторов соединены вместе, а все выводы на другой стороне соединены вместе. В случае параллельной конфигурации каждый резистор имеет одинаковое падение потенциала на нем, и токи через каждый резистор могут быть разными, в зависимости от резистора.Сумма отдельных токов равна току, протекающему по параллельным соединениям. включены последовательно, если ток течет через резисторы последовательно. Рассмотрим рисунок \ (\ PageIndex {2} \), на котором показаны три последовательно включенных резистора с приложенным напряжением, равным \ (V_ {ab} \).Поскольку заряды проходят только по одному пути, ток через каждый резистор одинаков. Эквивалентное сопротивление набора резисторов при последовательном соединении равно алгебраической сумме отдельных сопротивлений. На рисунке \ (\ PageIndex {2} \) ток, идущий от источника напряжения, протекает через каждый резистор, поэтому ток через каждый резистор одинаков.Ток в цепи зависит от напряжения, подаваемого источником напряжения, и сопротивления резисторов. Для каждого резистора происходит падение потенциала, равное потере электрической потенциальной энергии при прохождении тока через каждый резистор. Согласно закону Ома, падение потенциала \ (V \) на резисторе при протекании через него тока рассчитывается с использованием уравнения \ (V = IR \), где \ (I \) — ток в амперах (\ (A \)), а \ (R \) — сопротивление в Ом \ ((\ Omega) \).N V_i = 0. \] Это уравнение часто называют законом петли Кирхгофа, который мы рассмотрим более подробно позже в этой главе. Для рисунка \ (\ PageIndex {2} \) сумма падения потенциала каждого резистора и напряжения, подаваемого источником напряжения, должна равняться нулю: \ [\ begin {align *} V — V_1 — V_2 — V_3 & = 0, \\ [4pt] V & = V_1 + V_2 + V_3, \\ [4pt] & = IR_1 + IR_2 + IR_3, \ end { выровнять *} \] Решение для \ (I \) \ [\ begin {align *} I & = \ frac {V} {R_1 + R_2 + R_3} \\ [4pt] & = \ frac {V} {R_ {S}}.\ end {align *} \] Поскольку ток через каждый компонент одинаков, равенство можно упростить до эквивалентного сопротивления (\ (R_ {S} \)), которое представляет собой просто сумму сопротивлений отдельных резисторов. Эквивалентное сопротивление в последовательной цепи Любое количество резисторов может быть подключено последовательно. Если \ (N \) резисторы соединены последовательно, эквивалентное сопротивление равно Одним из результатов включения компонентов в последовательную цепь является то, что если что-то происходит с одним компонентом, это влияет на все остальные компоненты. Например, если несколько ламп подключены последовательно и одна лампа перегорела, все остальные лампы погаснут. Пример \ (\ PageIndex {1} \): эквивалентное сопротивление, ток и мощность в последовательной цепи Батарея с напряжением на клеммах 9 В подключена к цепи, состоящей из четырех последовательно соединенных резисторов \ (20 \, \ Omega \) и одного \ (10 \, \ Omega \) (Рисунок \ (\ PageIndex {3 } \)).Предположим, что батарея имеет незначительное внутреннее сопротивление. Стратегия В последовательной цепи эквивалентное сопротивление представляет собой алгебраическую сумму сопротивлений.2R \), а общая мощность, рассеиваемая резисторами, равна сумме мощности, рассеиваемой каждым резистором. Мощность, подаваемая батареей, можно найти с помощью \ (P = I \ epsilon \). Решение Значение Есть несколько причин, по которым мы могли бы использовать несколько резисторов вместо одного резистора с сопротивлением, равным эквивалентному сопротивлению цепи. Возможно, резистора необходимого размера нет в наличии, или нам нужно отводить выделяемое тепло, или мы хотим минимизировать стоимость резисторов.Каждый резистор может стоить от нескольких центов до нескольких долларов, но при умножении на тысячи единиц экономия затрат может быть значительной. Упражнение \ (\ PageIndex {1} \) Некоторые гирлянды миниатюрных праздничных огней закорачиваются при перегорании лампочки. Устройство, вызывающее короткое замыкание, называется шунтом, который позволяет току течь по разомкнутой цепи. «Короткое замыкание» похоже на протягивание куска проволоки через компонент. Луковицы обычно сгруппированы в серии по девять луковиц.Если перегорает слишком много лампочек, в конечном итоге открываются шунты. Что вызывает это? Эквивалентное сопротивление девяти последовательно соединенных лампочек составляет 9 R . Ток равен \ (I = V / 9 \, R \). Если одна лампочка перегорит, эквивалентное сопротивление составит 8 R , и напряжение не изменится, но ток возрастет \ ((I = V / 8 \, R \). Чем больше лампочек перегорят, ток станет равным. В конце концов, ток становится слишком большим, что приводит к сгоранию шунта.№ Р_и. \] На рисунке \ (\ PageIndex {4} \) показаны резисторы, включенные параллельно, подключенные к источнику напряжения. Резисторы включены параллельно, когда один конец всех резисторов соединен непрерывным проводом с незначительным сопротивлением, а другой конец всех резисторов также соединен друг с другом непрерывным проводом с незначительным сопротивлением.Падение потенциала на каждом резисторе одинаковое. Ток через каждый резистор можно найти с помощью закона Ома \ (I = V / R \), где напряжение на каждом резисторе постоянно. Например, автомобильные фары, радио и другие системы подключены параллельно, так что каждая подсистема использует полное напряжение источника и может работать полностью независимо. То же самое и с электропроводкой в вашем доме или любом здании. Ток, протекающий от источника напряжения на рисунке \ (\ PageIndex {4} \), зависит от напряжения, подаваемого источником напряжения, и эквивалентного сопротивления цепи. В этом случае ток течет от источника напряжения и попадает в переход или узел, где цепь разделяется, протекая через резисторы \ (R_1 \) и \ (R_2 \). По мере того, как заряды идут от аккумулятора, некоторые проходят через резистор \ (R_1 \), а некоторые — через резистор \ (R_2 \).Сумма токов, протекающих в переходе, должна быть равна сумме токов, текущих из перехода: \ [\ sum I_ {in} = \ sum I_ {out}. {- 1}.{-1}. \ label {10.3} \] Это соотношение приводит к эквивалентному сопротивлению \ (R_ {P} \), которое меньше наименьшего из отдельных сопротивлений. Когда резисторы подключены параллельно, от источника течет больше тока, чем протекает для любого из них по отдельности, поэтому общее сопротивление ниже. Пример \ (\ PageIndex {2} \): Анализ параллельной цепи Три резистора \ (R_1 = 1,00 \, \ Omega \), \ (R_2 = 2,00 \, \ Omega \) и \ (R_3 = 2,00 \, \ Omega \) подключены параллельно.Параллельное соединение подключается к источнику напряжения \ (V = 3,00 \, V \). Стратегия (a) Общее сопротивление для параллельной комбинации резисторов определяется с помощью уравнения \ ref {10.3}. (Обратите внимание, что в этих расчетах каждый промежуточный ответ отображается с дополнительной цифрой.) (b) Ток, подаваемый источником, можно найти из закона Ома, заменив \ (R_ {P} \) на полное сопротивление \ (I = \ frac {V} {R_ {P}} \). (c) Отдельные токи легко вычислить по закону Ома \ (\ left (I_i = \ frac {V_i} {R_i} \ right) \), поскольку каждый резистор получает полное напряжение.{-1} = 0,50 \, \ Omega. \ Nonumber \] Общее сопротивление с правильным количеством значащих цифр равно \ (R_ {eq} = 0,50 \, \ Omega \). Как и предполагалось, \ (R_ {P} \) меньше наименьшего индивидуального сопротивления. Значение Общая мощность, рассеиваемая резисторами, также 18,00 Вт: \ [P_1 + P_2 + P_3 = 9,00 \, W + 4,50 \, W + 4,50 \, W = 18,00 \, W. \ nonumber \] Обратите внимание, что общая мощность, рассеиваемая резисторами, равна мощности, подаваемой источником. Упражнение \ (\ PageIndex {2A} \) Рассмотрим одну и ту же разность потенциалов \ ((V = 3,00 \, V) \), приложенную к одним и тем же трем последовательно включенным резисторам. Будет ли эквивалентное сопротивление последовательной цепи больше, меньше или равно трем резисторам, включенным параллельно? Будет ли ток в последовательной цепи выше, ниже или равен току, обеспечиваемому тем же напряжением, приложенным к параллельной цепи? Как мощность, рассеиваемая последовательно подключенными резисторами, будет сравниваться с мощностью, рассеиваемой параллельно резисторами? Эквивалент последовательной схемы будет \ (R_ {eq} = 1.00 \, \ Omega + 2.00 \, \ Omega + 2.00 \, \ Omega = 5.00 \, \ Omega \), что выше эквивалентного сопротивления параллельной цепи \ (R_ {eq} = 0.50 \, \ Omega \ ). Эквивалентный резистор любого количества резисторов всегда выше, чем эквивалентное сопротивление тех же резисторов, соединенных параллельно. Ток через последовательную цепь будет равен \ (I = \ frac {3.00 \, V} {5.00 \, \ Omega} = 0.60 \, A \), что меньше суммы токов, проходящих через каждый резистор в параллельная цепь, \ (I = 6.00 \, А \). Это неудивительно, поскольку эквивалентное сопротивление последовательной цепи выше. Ток при последовательном соединении любого количества резисторов всегда будет ниже, чем ток при параллельном соединении тех же резисторов, поскольку эквивалентное сопротивление последовательной цепи будет выше, чем параллельной цепи. Мощность, рассеиваемая последовательно включенными резисторами, будет равна \ (P = 1,800 \, Вт \), что ниже мощности, рассеиваемой в параллельной цепи \ (P = 18.00 \, Вт \). Упражнение \ (\ PageIndex {2B} \) Как бы вы использовали реку и два водопада, чтобы смоделировать параллельную конфигурацию двух резисторов? Как разрушается эта аналогия? Река, текущая горизонтально с постоянной скоростью, разделяется на две части и течет через два водопада. Молекулы воды аналогичны электронам в параллельных цепях. Количество молекул воды, которые текут в реке и падает, должно быть равно количеству молекул, которые текут над каждым водопадом, точно так же, как сумма тока через каждый резистор должна быть равна току, текущему в параллельном контуре.Молекулы воды в реке обладают энергией благодаря своему движению и высоте. Потенциальная энергия молекул воды в реке постоянна из-за их одинаковой высоты. Это аналогично постоянному изменению напряжения в параллельной цепи. Напряжение — это потенциальная энергия на каждом резисторе. При рассмотрении энергии аналогия быстро разрушается. В водопаде потенциальная энергия преобразуется в кинетическую энергию молекул воды. В случае прохождения электронов через резистор падение потенциала преобразуется в тепло и свет, а не в кинетическую энергию электронов. Суммируем основные характеристики резисторов параллельно: В этой главе мы представили эквивалентное сопротивление резисторов, соединенных последовательно, и резисторов, соединенных параллельно. Как вы помните, из раздела о емкости мы ввели эквивалентную емкость конденсаторов, соединенных последовательно и параллельно. Цепи часто содержат как конденсаторы, так и резисторы. Таблица \ (\ PageIndex {1} \) суммирует уравнения, используемые для эквивалентного сопротивления и эквивалентной емкости для последовательных и параллельных соединений. Более сложные соединения резисторов часто представляют собой просто комбинации последовательного и параллельного соединения. Такие комбинации обычны, особенно если учесть сопротивление проводов. В этом случае сопротивление провода включено последовательно с другими сопротивлениями, включенными параллельно. Комбинации последовательного и параллельного соединения можно уменьшить до одного эквивалентного сопротивления, используя метод, показанный на рисунке \ (\ PageIndex {5} \).Различные части могут быть идентифицированы как последовательные или параллельные соединения, уменьшенные до их эквивалентных сопротивлений, а затем уменьшенные до тех пор, пока не останется единственное эквивалентное сопротивление. Процесс более трудоемкий, чем трудный. Здесь мы отмечаем эквивалентное сопротивление как \ (R_ {eq} \). Обратите внимание, что резисторы \ (R_3 \) и \ (R_4 \) включены последовательно. Их можно объединить в одно эквивалентное сопротивление.Один из методов отслеживания процесса — включить резисторы в индексы. {- 1} = 5 \, \ Omega.\ nonumber \] Этот шаг процесса сокращает схему до двух резисторов, показанных на рисунке \ (\ PageIndex {5d} \). Здесь схема сводится к двум резисторам, которые в данном случае включены последовательно. Эти два резистора можно уменьшить до эквивалентного сопротивления, которое является эквивалентным сопротивлением цепи: \ [R_ {eq} = R_ {1234} = R_1 + R_ {234} = 7 \, \ Omega + 5 \ Omega = 12 \, \ Omega. \ nonumber \] Основная цель этого анализа схемы достигнута, и теперь схема сводится к одному резистору и одному источнику напряжения. Теперь мы можем проанализировать схему. Ток, обеспечиваемый источником напряжения, равен \ (I = \ frac {V} {R_ {eq}} = \ frac {24 \, V} {12 \, \ Omega} = 2 \, A \). Этот ток проходит через резистор \ (R_1 \) и обозначается как \ (I_1 \). Падение потенциала на \ (R_1 \) можно найти с помощью закона Ома: \ [V_1 = I_1R_1 = (2 \, A) (7 \, \ Omega) = 14 \, V. \ nonumber \] Глядя на рисунок \ (\ PageIndex {5c} \), это оставляет \ (24 \, V — 14 \, V = 10 \, V \) отбрасывать в параллельной комбинации \ (R_2 \) и \ ( R_ {34} \).Ток через \ (R_2 \) можно найти по закону Ома: \ [I_2 = \ frac {V_2} {R_2} = \ frac {10 \, V} {10 \, \ Omega} = 1 \, A. \ nonumber \] Резисторы \ (R_3 \) и \ (R_4 \) включены последовательно, поэтому токи \ (I_3 \) и \ (I_4 \) равны \ [I_3 = I_4 = I — I_2 = 2 \, A — 1 \, A = 1 \, A. \ nonumber \] Используя закон Ома, мы можем найти падение потенциала на двух последних резисторах. Потенциальные капли равны \ (V_3 = I_3R_3 = 6 \, V \) и \ (V_4 = I_4R_4 = 4 \, V \).2 (4 \, \ Omega) = 4 \, W, \\ [4pt] P_ {рассеивается} & = P_1 + P_2 + P_3 + P_4 = 48 \, W. \ end {align *} \] Полная энергия постоянна в любом процессе. Следовательно, мощность, подаваемая источником напряжения, составляет \ [\ begin {align *} P_s & = IV \\ [4pt] & = (2 \, A) (24 \, V) = 48 \, W \ end {align *} \] Анализ мощности, подаваемой в схему, и мощности, рассеиваемой резисторами, является хорошей проверкой достоверности анализа; они должны быть равны. Пример \ (\ PageIndex {3} \): объединение последовательных и параллельных цепей На рисунке \ (\ PageIndex {6} \) показаны резисторы, подключенные последовательно и параллельно.Мы можем считать \ (R_1 \) сопротивлением проводов, ведущих к \ (R_2 \) и \ (R_3 \). Стратегия (a) Чтобы найти эквивалентное сопротивление, сначала найдите эквивалентное сопротивление параллельного соединения \ (R_2 \) и \ (R_3 \). Затем используйте этот результат, чтобы найти эквивалентное сопротивление последовательного соединения с \ (R_1 \). (b) Ток через \ (R_1 \) можно найти с помощью закона Ома и приложенного напряжения. Ток через \ (R_1 \) равен току от батареи. Падение потенциала \ (V_1 \) на резисторе \ (R_1 \) (которое представляет собой сопротивление в соединительных проводах) можно найти с помощью закона Ома.{-1} = 5.10 \, \ Omega. \ Nonumber \] Общее сопротивление этой комбинации является промежуточным между значениями чистой серии и чисто параллельной (\ (20.0 \, \ Omega \) и \ (0.804 \, \ Omega \) ), соответственно). Значение Анализ сложных схем часто можно упростить, сведя схему к источнику напряжения и эквивалентному сопротивлению. Даже если вся схема не может быть сведена к одному источнику напряжения и одному эквивалентному сопротивлению, части схемы могут быть уменьшены, что значительно упрощает анализ. Упражнение \ (\ PageIndex {3} \) Рассмотрите электрические цепи в вашем доме.Приведите по крайней мере два примера схем, которые должны использовать комбинацию последовательных и параллельных схем для эффективной работы. Все цепи верхнего освещения параллельны и подключены к основному питанию, поэтому при перегорании одной лампочки все верхнее освещение не гаснет. У каждого верхнего света будет по крайней мере один переключатель, включенный последовательно с источником света, так что вы можете включать и выключать его. В холодильнике есть компрессор и лампа, которая загорается при открытии дверцы.Обычно у холодильника есть только один шнур для подключения к стене. Цепь, содержащая компрессор, и цепь, содержащая цепь освещения, параллельны, но есть переключатель, включенный последовательно со светом. Термостат управляет переключателем, который включен последовательно с компрессором, чтобы контролировать температуру холодильника. Одним из следствий этого последнего примера является то, что сопротивление в проводах снижает ток и мощность, подаваемую на резистор.Если сопротивление провода относительно велико, как в изношенном (или очень длинном) удлинителе, то эти потери могут быть значительными. Если потребляется большой ток, падение IR в проводах также может быть значительным и может проявляться из-за тепла, выделяемого в шнуре. Например, когда вы роетесь в холодильнике и включается мотор, свет холодильника на мгновение гаснет. Точно так же вы можете увидеть тусклый свет в салоне, когда вы запускаете двигатель вашего автомобиля (хотя это может быть связано с сопротивлением внутри самой батареи). Что происходит в этих сильноточных ситуациях, показано на рисунке \ (\ PageIndex {7} \). Устройство, обозначенное символом \ (R_3 \), имеет очень низкое сопротивление, поэтому при его включении протекает большой ток. Этот увеличенный ток вызывает большее падение IR в проводах, обозначенных \ (R_1 \), уменьшая напряжение на лампочке (которое равно \ (R_2 \)), которое затем заметно гаснет. Стратегия решения проблем: последовательные и параллельные резисторы Пример \ (\ PageIndex {4} \): объединение последовательных и параллельных цепей Два резистора, соединенных последовательно \ ((R_1, \, R_2) \), соединены с двумя резисторами, включенными параллельно \ ((R_3, \, R_4) \).Последовательно-параллельная комбинация подключается к батарее. Каждый резистор имеет сопротивление 10,00 Ом. Провода, соединяющие резисторы и аккумулятор, имеют незначительное сопротивление. Через резистор \ (R_1 \) проходит ток 2,00 А. Какое напряжение подается от источника напряжения? Стратегия Используйте шаги предыдущей стратегии решения проблем, чтобы найти решение для этого примера. Решение Поскольку мощность, рассеиваемая резисторами, равна мощности, обеспечиваемой батареей, наше решение кажется последовательным. Значение Если проблема имеет комбинацию последовательного и параллельного соединения, как в этом примере, ее можно уменьшить поэтапно, используя предыдущую стратегию решения проблемы и рассматривая отдельные группы последовательных или параллельных соединений.При нахождении \ (R_ {eq} \) для параллельного соединения необходимо с осторожностью относиться к обратному. Кроме того, единицы и числовые результаты должны быть разумными. Эквивалентное последовательное сопротивление должно быть больше, а эквивалентное параллельное сопротивление, например, должно быть меньше. Мощность должна быть больше для одних и тех же устройств, подключенных параллельно, по сравнению с последовательными и т. Д. Сэмюэл Дж. Линг (Государственный университет Трумэна), Джефф Санни (Университет Лойола Мэримаунт) и Билл Мобс со многими авторами.Эта работа лицензирована OpenStax University Physics в соответствии с лицензией Creative Commons Attribution License (4.0). Ранее в Уроке 4 упоминалось, что существует два разных способа соединения двух или более электрических устройств в цепь. Они могут быть соединены посредством последовательного или параллельного соединения. Когда все устройства в цепи соединены последовательным соединением, эта схема называется последовательной схемой.Когда все устройства в цепи соединены параллельными соединениями, тогда схема называется параллельной цепью. Третий тип схемы предполагает двойное использование последовательного и параллельного соединений в схеме; такие схемы называются составными схемами или комбинированными схемами. Схема, изображенная справа, является примером использования как последовательного, так и параллельного соединения в одной и той же цепи. В этом случае лампочки A и B подключаются параллельно, а лампочки C и D подключаются последовательно.Это пример комбинированной схемы . При анализе комбинированных цепей критически важно иметь твердое представление о концепциях, которые относятся как к последовательным цепям, так и к параллельным цепям. Поскольку оба типа соединений используются в комбинированных схемах, концепции, связанные с обоими типами схем, применяются к соответствующим частям схемы. Основные понятия, связанные с последовательными и параллельными цепями, представлены в таблице ниже. Каждое из приведенных выше понятий имеет математическое выражение.Комбинирование математических выражений вышеуказанных понятий с уравнением закона Ома (ΔV = I • R) позволяет провести полный анализ комбинированной схемы. Основная стратегия анализа комбинированных схем включает использование значения эквивалентного сопротивления для параллельных ветвей для преобразования комбинированной схемы в последовательную. После преобразования в последовательную схему анализ можно проводить обычным образом.Ранее в Уроке 4 описывался метод определения эквивалентного параллельного сопротивления, затем общее или эквивалентное сопротивление этих ветвей равно сопротивлению одной ветви, деленному на количество ветвей. Этот метод соответствует формуле , где R 1 , R 2 и R 3 — значения сопротивления отдельных резисторов, подключенных параллельно.Если два или более резистора, находящихся в параллельных ветвях, не имеют равного сопротивления, необходимо использовать приведенную выше формулу. Пример этого метода был представлен в предыдущем разделе Урока 4. Применяя свое понимание эквивалентного сопротивления параллельных ветвей к комбинированной цепи, комбинированную схему можно преобразовать в последовательную. Затем понимание эквивалентного сопротивления последовательной цепи можно использовать для определения общего сопротивления цепи.Рассмотрим следующие диаграммы ниже. Схема A представляет собой комбинированную схему с резисторами R 2 и R 3 , размещенными в параллельных ветвях. Два параллельных резистора 4 Ом эквивалентны сопротивлению 2 Ом. Таким образом, две ветви можно заменить одним резистором с сопротивлением 2 Ом. Это показано на диаграмме B. Теперь, когда все резисторы включены последовательно, можно использовать формулу для общего сопротивления последовательных резисторов для определения общего сопротивления этой цепи: Формула для последовательного сопротивления составляет Итак, на схеме B полное сопротивление цепи составляет 10 Ом. После определения общего сопротивления цепи анализ продолжается с использованием закона Ома и значений напряжения и сопротивления для определения значений тока в различных местах. Весь метод проиллюстрирован ниже на двух примерах. Первый пример — самый простой — резисторы, включенные параллельно, имеют одинаковое сопротивление.Цель анализа — определить ток и падение напряжения на каждом резисторе. Как обсуждалось выше, первым шагом является упрощение схемы путем замены двух параллельных резисторов одним резистором с эквивалентным сопротивлением. Два последовательно подключенных резистора 8 Ом эквивалентны одному резистору 4 Ом. Таким образом, два резистора ответвления (R 2 и R 3 ) можно заменить одним резистором с сопротивлением 4 Ом. Этот резистор 4 Ом включен последовательно с R 1 и R 4 .Таким образом, общее сопротивление составляет R до = 15 Ом Теперь уравнение закона Ома (ΔV = I • R) можно использовать для определения полного тока в цепи. При этом необходимо использовать общее сопротивление и общее напряжение (или напряжение батареи). I до = 4 А Расчет тока 4 А представляет собой ток в месте расположения батареи.Тем не менее, резисторы R 1 и R 4 включены последовательно, и ток в последовательно соединенных резисторах везде одинаков. Таким образом, Для параллельных ветвей сумма тока в каждой отдельной ветви равна току вне ветвей. Таким образом, I 2 + I 3 должно равняться 4 ампер. Существует бесконечное количество возможных значений I 2 и I 3 , которые удовлетворяют этому уравнению.Поскольку значения сопротивления равны, значения тока в этих двух резисторах также равны. Следовательно, ток в резисторах 2 и 3 равен 2 А. Теперь, когда известен ток в каждом отдельном месте резистора, можно использовать уравнение закона Ома (ΔV = I • R) для определения падения напряжения на каждом резисторе. Эти расчеты показаны ниже. ΔV 2 = I 2 • R 2 = (2 А) • (8 Ом) ΔV 3 = I 3 • R 3 = (2 А) • (8 Ом) ΔV 4 = I 4 • R 4 = (4 А) • (6 Ом) На этом анализ завершен, и его результаты представлены на диаграмме ниже. Второй пример — более сложный случай — резисторы, включенные параллельно, имеют другое сопротивление. Цель анализа та же — определить ток и падение напряжения на каждом резисторе. Как обсуждалось выше, первым шагом является упрощение схемы путем замены двух параллельных резисторов одним резистором с эквивалентным сопротивлением.Эквивалентное сопротивление резистора 4 Ом и 12 Ом, включенного параллельно, можно определить, используя обычную формулу для эквивалентного сопротивления параллельных ветвей: 1 / R экв. = 1 / (4 Ом) + 1 / (12 Ом) 1 / R экв. = 0,333 Ом -1 R экв = 1 / (0,333 Ом -1 ) R экв = 3.00 Ом На основании этого расчета можно сказать, что два резистора ответвления (R 2 и R 3 ) можно заменить одним резистором с сопротивлением 3 Ом. Этот резистор 3 Ом включен последовательно с R 1 и R 4 . Таким образом, общее сопротивление составляет R до = 16 Ом Теперь уравнение закона Ома (ΔV = I • R) можно использовать для определения полного тока в цепи.При этом необходимо использовать общее сопротивление и общее напряжение (или напряжение батареи). I до = 1,5 А Расчет тока 1,5 А представляет собой ток в месте расположения батареи. Тем не менее, резисторы R 1 и R 4 включены последовательно, и ток в последовательно соединенных резисторах везде одинаков.Таким образом, Для параллельных ветвей сумма тока в каждой отдельной ветви равна току вне ветвей. Таким образом, I 2 + I 3 должно быть равно 1,5 А. Существует бесконечное множество значений I 2 и I 3 , которые удовлетворяют этому уравнению. В предыдущем примере два параллельно включенных резистора имели одинаковое сопротивление; таким образом, ток распределялся поровну между двумя ветвями.В этом примере неравный ток в двух резисторах усложняет анализ. Ветвь с наименьшим сопротивлением будет иметь наибольший ток. Для определения силы тока потребуется использовать уравнение закона Ома. Но для его использования сначала необходимо знать падение напряжения на ветвях. Таким образом, направление решения в этом примере будет немного отличаться от более простого случая, проиллюстрированного в предыдущем примере. Чтобы определить падение напряжения на параллельных ветвях, сначала необходимо определить падение напряжения на двух последовательно соединенных резисторах (R 1 и R 4 ).Уравнение закона Ома (ΔV = I • R) можно использовать для определения падения напряжения на каждом резисторе. Эти расчеты показаны ниже. ΔV 4 = I 4 • R 4 = (1,5 А) • (8 Ом) Эта схема питается от источника 24 В.Таким образом, совокупное падение напряжения заряда, проходящего по контуру цепи, составляет 24 вольта. Будет падение 19,5 В (7,5 В + 12 В) в результате прохождения через два последовательно соединенных резистора (R 1 и R 4 ). Падение напряжения на ответвлениях должно составлять 4,5 В, чтобы компенсировать разницу между общим значением 24 В и падением 19,5 В на R 1 и R 4 . Таким образом, Зная падение напряжения на параллельно соединенных резисторах (R 1 и R 4 ), можно использовать уравнение закона Ома (ΔV = I • R) для определения тока в двух ветвях. I 3 = ΔV 3 / R 3 = (4,5 В) / (12 Ом) На этом анализ завершен, и его результаты представлены на диаграмме ниже. Два приведенных выше примера иллюстрируют эффективную концептуально-ориентированную стратегию анализа комбинированных схем.Подход требовал твердого понимания концепций последовательностей и параллелей, обсуждавшихся ранее. Такие анализы часто проводятся, чтобы решить физическую проблему для указанного неизвестного. В таких ситуациях неизвестное обычно меняется от проблемы к проблеме. В одной задаче значения резистора могут быть заданы, а ток во всех ветвях неизвестен. В другой задаче могут быть указаны ток в батарее и несколько значений резистора, и неизвестная величина становится сопротивлением одного из резисторов.Очевидно, что разные проблемные ситуации потребуют небольших изменений в подходах. Тем не менее, каждый подход к решению проблем будет использовать те же принципы, что и при подходе к двум приведенным выше примерам проблем. Начинающему студенту предлагаются следующие предложения по решению задач комбинированной схемы: Для дальнейшей практики анализа комбинированных схем рассмотрите возможность анализа проблем в разделе «Проверьте свое понимание» ниже. 1. Комбинированная схема показана на схеме справа. Используйте диаграмму, чтобы ответить на следующие вопросы. а. Ток в точке A равен _____ (больше, равен, меньше) ток в точке B. г. Ток в точке B равен _____ (больше, равен, меньше) ток в точке E. г. Ток в точке G равен _____ (больше, равен, меньше) ток в точке F. г. Ток в точке E равен _____ (больше, равен, меньше) току в точке G. e. Ток в точке B равен _____ (больше, равен, меньше) ток в точке F. ф. Ток в точке A равен _____ (больше, равен, меньше) току в точке L. г. Ток в точке H равен _____ (больше, равен, меньше) ток в точке I. 2. Рассмотрим комбинированную схему на схеме справа. Используйте диаграмму, чтобы ответить на следующие вопросы. (Предположим, что падение напряжения в самих проводах пренебрежимо мало.) а. Разность электрических потенциалов (падение напряжения) между точками B и C составляет _____ (больше, равно, меньше) разности электрических потенциалов (падение напряжения) между точками J и K. г. Разность электрических потенциалов (падение напряжения) между точками B и K составляет _____ (больше, равно, меньше) разности электрических потенциалов (падение напряжения) между точками D и I. г. Разность электрических потенциалов (падение напряжения) между точками E и F составляет _____ (больше, равно, меньше) разности электрических потенциалов (падение напряжения) между точками G и H. г. Разность электрических потенциалов (падение напряжения) между точками E и F составляет _____ (больше, равно, меньше) разности электрических потенциалов (падение напряжения) между точками D и I. e. Разность электрических потенциалов (падение напряжения) между точками J и K составляет _____ (больше, равно, меньше) разности электрических потенциалов (падение напряжения) между точками D и I. ф. Разность электрических потенциалов между точками L и A составляет _____ (больше, равно, меньше) разности электрических потенциалов (падение напряжения) между точками B и K. 3.Используйте концепцию эквивалентного сопротивления, чтобы определить неизвестное сопротивление идентифицированного резистора, которое сделало бы схемы эквивалентными. 4. Проанализируйте следующую схему и определите значения общего сопротивления, общего тока, а также тока и падения напряжения на каждом отдельном резисторе. 5. Обращаясь к диаграмме в вопросе №4, определите … г. … скорость, с которой энергия потребляется резистором 3. В предыдущих руководствах мы узнали, как соединить отдельные резисторы вместе, чтобы сформировать либо сеть последовательных резисторов, либо параллельную сеть резисторов, и мы использовали закон Ома, чтобы найти различные протекающие токи и напряжения на каждой комбинации резисторов. Но что, если мы хотим соединить различные резисторы вместе в «ОБЕИХ» параллельных и последовательных комбинациях в одной и той же цепи для создания более сложных резистивных цепей, как мы рассчитаем объединенное или полное сопротивление цепи, токи и напряжения для этих резистивных комбинаций. , которые объединяют последовательно и параллельные цепи резисторов, обычно известны как комбинация резисторов или смешанные цепи резисторов. Метод расчета эквивалентного сопротивления цепи такой же, как и для любой отдельной последовательной или параллельной цепи, и, надеюсь, теперь мы знаем, что последовательно подключенные резисторы несут точно такой же ток и что резисторы, подключенные параллельно, имеют точно такое же напряжение на них. Например, в следующей схеме вычислите полный ток (I T ), снимаемый с источника питания 12 В. На первый взгляд это может показаться сложной задачей, но если мы присмотримся немного ближе, мы увидим, что два резистора, R 2 и R 3 , фактически оба соединены вместе в комбинацию «СЕРИЯ», поэтому мы можем добавить их вместе, чтобы получить эквивалентное сопротивление, такое же, как мы делали в руководстве по последовательным резисторам. Таким образом, результирующее сопротивление для этой комбинации будет: R 2 + R 3 = 8 Ом + 4 Ом = 12 Ом Таким образом, мы можем заменить оба резистора R 2 и R 3 , указанные выше, на один резистор с сопротивлением 12 Ом Итак, наша схема теперь имеет единственный резистор R A в «ПАРАЛЛЕЛЬНО» с резистором R 4 .Используя наши резисторы в параллельном уравнении, мы можем уменьшить эту параллельную комбинацию до одного эквивалентного резистора R (комбинация) , используя следующую формулу для двух параллельно соединенных резисторов. Резистивная цепь теперь выглядит примерно так: Мы можем видеть, что два оставшихся сопротивления, R 1 и R (гребенчатый) , соединены вместе в комбинации «ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ», и снова их можно сложить вместе (резисторы, включенные последовательно), так что общее сопротивление цепи между точками Следовательно, A и B даются как: R (ab) = R comb + R 1 = 6 Ом + 6 Ом = 12 Ом Таким образом, можно использовать один резистор всего 12 Ом для замены четырех исходных резисторов, соединенных вместе в исходной схеме, приведенной выше. Используя закон Ома, значение тока (I), протекающего по цепи, рассчитывается как: Тогда мы видим, что любую сложную резистивную цепь, состоящую из нескольких резисторов, можно свести к простой одиночной схеме с одним эквивалентным резистором, заменив все резисторы, соединенные вместе последовательно или параллельно, используя шаги, описанные выше. Мы можем сделать еще один шаг вперед, используя закон Ома, чтобы найти два тока ответвления, I 1 и I 2 , как показано. В (R1) = I * R 1 = 1 * 6 = 6 вольт В (RA) = В R4 = (12 — В R1 ) = 6 В Таким образом: I 1 = 6 В ÷ R A = 6 ÷ 12 = 0,5 A или 500 мА I 2 = 6 В ÷ R 4 = 6 ÷ 12 = 0,5 А или 500 мА Поскольку значения сопротивления двух ветвей одинаковы при 12 Ом, два тока ответвления I 1 и I 2 также равны при 0.5 А (или 500 мА) каждый. Таким образом, общий ток питания I T составляет: 0,5 + 0,5 = 1,0 ампера, как рассчитано выше. Иногда проще со сложными комбинациями резисторов и резистивными цепями нарисовать или перерисовать новую схему после того, как эти изменения были внесены, поскольку это помогает в качестве наглядного пособия по математике. Затем продолжайте заменять любые последовательные или параллельные комбинации, пока не будет найдено одно эквивалентное сопротивление, R EQ . Давайте попробуем еще одну более сложную схему комбинации резисторов. Найдите эквивалентное сопротивление R EQ для следующей схемы комбинации резисторов. Опять же, на первый взгляд эта резисторная лестничная схема может показаться сложной задачей, но, как и раньше, это просто комбинация последовательно соединенных и параллельных резисторов. Начиная с правой стороны и используя упрощенное уравнение для двух параллельных резисторов, мы можем найти эквивалентное сопротивление комбинации R 8 — R 10 и назвать его R A . R A включен последовательно с R 7 , поэтому общее сопротивление будет R A + R 7 = 4 + 8 = 12 Ом, как показано. Это значение сопротивления в 12 Ом теперь параллельно с R 6 и может быть рассчитано как R B . R B последовательно с R 5 , поэтому общее сопротивление будет R B + R 5 = 4 + 4 = 8 Ом, как показано. Это значение сопротивления 8 Ом теперь параллельно с R 4 и может быть рассчитано как R C , как показано. R C последовательно с R 3 , поэтому общее сопротивление будет R C + R 3 = 8 Ом, как показано. Это значение сопротивления 8 Ом теперь параллельно с R 2 , из которого мы можем рассчитать R D как: R D последовательно с R 1 , поэтому общее сопротивление будет R D + R 1 = 4 + 6 = 10 Ом, как показано. Тогда сложная комбинационная резистивная цепь, описанная выше, состоящая из десяти отдельных резисторов, соединенных вместе последовательно и параллельных комбинаций, может быть заменена одним единственным эквивалентным сопротивлением (R EQ ) величиной 10 Ом. При решении любой схемы комбинационного резистора, состоящей из резисторов, включенных последовательно и параллельно, первый шаг, который нам нужно сделать, — это определить простые последовательные и параллельные ветви резисторов и заменить их эквивалентными резисторами. Этот шаг позволит нам упростить схему и поможет преобразовать сложную комбинационную резистивную схему в единое эквивалентное сопротивление, помня, что последовательные цепи являются делителями напряжения, а параллельные цепи — делителями тока. Однако расчеты более сложных цепей аттенюаторов с Т-образной площадкой и резистивных мостов, которые не могут быть сведены к простой параллельной или последовательной схеме с использованием эквивалентных сопротивлений, требуют другого подхода. Эти более сложные схемы должны быть решены с использованием закона тока Кирхгофа и закона напряжения Кирхгофа, которые будут рассмотрены в другом руководстве. В следующем уроке о резисторах мы рассмотрим электрическую разность потенциалов (напряжение) в двух точках, включая резистор. В отличие от предыдущей схемы последовательного резистора, в параллельной резисторной сети ток схемы может проходить по нескольким путям, поскольку существует несколько путей для тока.Тогда параллельные цепи классифицируются как делители тока. Поскольку существует несколько путей прохождения тока питания, ток может быть неодинаковым во всех ответвлениях параллельной сети. Однако падение напряжения на всех резисторах в параллельной резистивной сети одинаково. Тогда резисторы в параллельном соединении имеют общее напряжение на них, и это верно для всех параллельно соединенных элементов. Таким образом, мы можем определить параллельную резистивную цепь как такую, в которой резисторы подключены к одним и тем же двум точкам (или узлам), и идентифицируется по тому факту, что у нее более одного пути тока, подключенного к общему источнику напряжения.Затем в нашем примере с параллельным резистором ниже напряжение на резисторе R 1 равно напряжению на резисторе R 2 , которое равно напряжению на резисторе R 3 и которое равно напряжению питания. Следовательно, для параллельной сети резисторов это определяется как: В следующих резисторах, включенных в параллельную цепь, резисторы R 1 , R 2 и R 3 подключены вместе параллельно между двумя точками A и B, как показано. В предыдущей схеме последовательных резисторов мы видели, что полное сопротивление цепи R T равно сумме всех отдельных резисторов, сложенных вместе. Для резисторов, включенных параллельно, сопротивление эквивалентной цепи R T рассчитывается иначе. Здесь обратные (1 / R) значения отдельных сопротивлений складываются вместе вместо самих сопротивлений с обратной алгебраической суммой, дающей эквивалентное сопротивление, как показано. Тогда величина, обратная эквивалентному сопротивлению двух или более резисторов, соединенных параллельно, является алгебраической суммой обратных величин отдельных сопротивлений. Если два параллельных сопротивления или импеданса равны и имеют одинаковое значение, то полное или эквивалентное сопротивление R T равно половине значения одного резистора. Это равно R / 2 и для трех одинаковых резисторов, включенных параллельно, R / 3 и т. Д. Обратите внимание, что эквивалентное сопротивление всегда меньше наименьшего резистора в параллельной сети, поэтому общее сопротивление R T всегда будет уменьшаться по мере добавления дополнительных параллельных резисторов. Параллельное сопротивление дает нам значение, известное как Проводимость , символ G с единицами проводимости Siemens , символ S . Электропроводность является обратной или обратной величине сопротивления (G = 1 / R). Чтобы преобразовать проводимость обратно в значение сопротивления, нам нужно взять обратную проводимость, что даст нам общее сопротивление, R T резисторов, включенных параллельно. Теперь мы знаем, что резисторы, подключенные между одними и теми же двумя точками, считаются параллельными.Но параллельная резистивная цепь может принимать множество форм, отличных от очевидной, приведенной выше, и вот несколько примеров того, как резисторы могут быть соединены вместе параллельно. Пять резистивных цепей выше могут отличаться друг от друга, но все они расположены как резисторы параллельно , и поэтому применяются те же условия и уравнения. Найдите полное сопротивление R T следующих резисторов, включенных в параллельную сеть. Общее сопротивление R T на двух клеммах A и B рассчитывается как: Этот метод взаимного расчета может использоваться для расчета любого количества отдельных сопротивлений, соединенных вместе в одной параллельной сети. Если, однако, есть только два отдельных резистора, подключенных параллельно, мы можем использовать гораздо более простую и быструю формулу, чтобы найти полное или эквивалентное значение сопротивления, R T , и немного сократить взаимные математические вычисления. Этот гораздо более быстрый метод вычисления двух параллельно включенных резисторов, имеющих равные или неодинаковые значения, выражается как: Рассмотрим следующую схему, в которой только два резистора включены в параллельную комбинацию. Используя приведенную выше формулу для двух параллельно соединенных резисторов, мы можем рассчитать полное сопротивление цепи R T как: Один важный момент, который следует помнить о резисторах, включенных параллельно, заключается в том, что полное сопротивление цепи (R T ) любых двух резисторов, соединенных вместе, параллельно, всегда будет на МЕНЬШЕ , чем значение наименьшего резистора в этой комбинации. В нашем примере выше значение комбинации было рассчитано как: R T = 15 кОм, где значение наименьшего резистора составляет 22 кОм, что намного больше. Другими словами, эквивалентное сопротивление параллельной сети всегда будет меньше, чем у наименьшего отдельного резистора в комбинации. Кроме того, если R 1 равно значению R 2 , то есть 1 = R 2 , общее сопротивление сети будет ровно половиной значения одного из резисторы, R / 2. Аналогично, если три или более резистора, каждый с одинаковым номиналом, подключены параллельно, то эквивалентное сопротивление будет равно R / n, где R — номинал резистора, а n — количество отдельных сопротивлений в комбинации. Например, шесть резисторов 100 Ом соединены параллельно. Таким образом, эквивалентное сопротивление будет: R T = R / n = 100/6 = 16,7 Ом. Но учтите, что это работает ТОЛЬКО для эквивалентных резисторов. То есть резисторы имеют одинаковое значение. Полный ток I T , входящий в параллельную резистивную цепь, представляет собой сумму всех отдельных токов, протекающих во всех параллельных ветвях. Но величина тока, протекающего через каждую параллельную ветвь, не обязательно может быть одинаковой, поскольку значение сопротивления каждой ветви определяет величину тока, протекающего в этой ветви. Например, хотя параллельная комбинация имеет одинаковое напряжение на ней, сопротивления могут быть разными, поэтому ток, протекающий через каждый резистор, определенно будет отличаться, как определено законом Ома. Рассмотрим два резистора, включенных параллельно выше. Ток, протекающий через каждый из резисторов (I R1 и I R2 ), соединенных параллельно, не обязательно имеет одинаковое значение, так как он зависит от значения сопротивления резистора. Однако мы знаем, что ток, который входит в цепь в точке A, должен также выходить из цепи в точке B. В Законе Кирхгофа по току говорится, что: « полный ток, выходящий из цепи, равен току, входящему в цепь — ток не теряется ».Таким образом, полный ток, протекающий в цепи, определяется как: I T = I R1 + I R2 Используя закон Ома , мы можем вычислить ток, протекающий через каждый параллельный резистор, показанный в Примере №2 выше, как: Ток, протекающий через резистор R 1 , определяется как: I R1 = В S ÷ R 1 = 12 В ÷ 22 кОм = 0,545 мА или 545 мкА Ток, протекающий через резистор R 2 , определяется как: I R2 = В S ÷ R 2 = 12 В ÷ 47 кОм = 0.255 мА или 255 мкА , что дает нам полный ток I T , протекающий по цепи как: I T = 0,545 мА + 0,255 мА = 0,8 мА или 800 мкА , и это также можно проверить напрямую с помощью закона Ома: I T = V S ÷ R T = 12 ÷ 15 кОм = 0,8 мА или 800 мкА (то же самое) Уравнение для расчета полного тока, протекающего в параллельной цепи резистора, который представляет собой сумму всех отдельных токов, сложенных вместе, дается как: I всего = I 1 + I 2 + I 3 ….. + I № Тогда параллельные резистивные сети можно также рассматривать как «делители тока», потому что ток питания разделяется или делится между различными параллельными ветвями. Таким образом, схема параллельного резистора, имеющая N резистивных цепей, будет иметь N разных путей тока, сохраняя при этом общее напряжение на себе. Параллельные резисторы также можно менять местами без изменения общего сопротивления или общего тока цепи. Рассчитайте отдельные токи ответвления и общий ток, потребляемый от источника питания для следующего набора резисторов, соединенных вместе в параллельной комбинации. Поскольку напряжение питания является общим для всех резисторов в параллельной цепи, мы можем использовать закон Ома для расчета тока отдельной ветви следующим образом. Тогда общий ток цепи I T , протекающий в параллельную комбинацию резисторов, будет: Это полное значение тока цепи в 5 ампер также можно найти и проверить, найдя эквивалентное сопротивление цепи R T параллельной ветви и разделив его на напряжение питания V S следующим образом. Сопротивление эквивалентной цепи: Тогда ток в цепи будет: Итак, подведем итоги. Когда два или более резистора соединены так, что оба их вывода соответственно подключены к каждому выводу другого резистора или резисторов, они говорят, что они соединены вместе параллельно. Напряжение на каждом резисторе в параллельной комбинации точно такое же, но токи, протекающие через них, не такие же, поскольку это определяется их значением сопротивления и законом Ома.Тогда параллельные цепи являются делителями тока. Эквивалентное или полное сопротивление R T параллельной комбинации определяется путем взаимного сложения, и общее значение сопротивления всегда будет меньше, чем наименьший отдельный резистор в комбинации. Параллельные цепи резисторов можно менять местами в одной и той же комбинации без изменения общего сопротивления или общего тока цепи. Резисторы, соединенные вместе в параллельную цепь, будут продолжать работать, даже если один резистор может быть разомкнут. До сих пор мы видели цепи резисторов, соединенных последовательно или параллельно. В следующем руководстве по резисторам мы рассмотрим соединение резисторов вместе как в последовательной, так и в параллельной комбинации, в то же время создавая смешанную или комбинационную схему резисторов. Способ расчета эквивалентного сопротивления зависит от того, работаем ли мы с последовательной или параллельной цепью.Последовательная схема — это такая схема, в которой все компоненты соединены в один непрерывный контур. Параллельная схема — это та, в которой компоненты соединены в отдельных ответвлениях. Метод, который мы используем для расчета эквивалентного сопротивления, различается для каждого типа цепи. Для последовательной цепи мы просто складываем сопротивления каждого компонента. Однако в параллельной цепи обратная величина общего сопротивления равна сумме обратных сопротивлений каждой ветви. Давайте рассмотрим пример каждого типа. Допустим, у вас есть последовательная цепь, содержащая резистор, лампочку и батарею. Резистор имеет сопротивление 6 Ом, а лампочка — 3 Ом. Какое эквивалентное сопротивление цепи? Простой: 6 + 3 = 9 Ом Но теперь, если мы соединим эти два компонента в параллельную схему, наши вычисления станут немного сложнее.Мы можем сказать, что величина, обратная величине общего сопротивления, равна единице больше шести, плюс единице больше трех. Теперь нам нужно построить алгебраическую перестановку, чтобы найти полное сопротивление. Мы делаем это, принимая взаимность обеих сторон. Это говорит нам о том, что полное сопротивление равно обратной величине 1/3 + 1/6, которая равна обратной величине 3/6, которая совпадает с 1/2. Когда вы берете обратную дробь, вы просто переворачиваете дробь. Это дает нам общее сопротивление 2 на 1, что составляет 2 Ом.Таким образом, полное сопротивление составляет 2 Ом. Термин сопротивление относится к способу измерения того, насколько компонент схемы сопротивляется потоку электричества или тока, проходящего через него. Большее сопротивление означает, что по цепи протекает меньший ток. Эквивалентное сопротивление — это другой способ обозначения «общего» сопротивления, которое мы вычисляем по-разному для последовательных и параллельных цепей. В последовательной цепи различные компоненты соединены в один непрерывный контур. В параллельной схеме отдельные ветви соединяют компоненты. При расчете общего сопротивления в последовательных цепях мы складываем измерения сопротивления для каждого компонента. При вычислении общего сопротивления в параллельной цепи мы складываем значения, обратные сопротивлениям, найденным в каждой ветви. Итак, чтобы найти эквивалентное сопротивление параллельной цепи, мы должны провести некоторую алгебру. При анализе электрических цепей, в том числе для асинхронных двигателей переменного тока и двигателей постоянного тока, если схема содержит два или более одинаковых пассивных элемента (например, резисторы) и подключена исключительно последовательно или исключительно параллельно, цепь может быть нарисована с более простым представлением, содержащим источник напряжения и один эквивалентный пассивный элемент. Эта упрощенная версия сохраняет электрические характеристики исходной схемы и называется эквивалентной схемой . Пассивные элементы — это элементы, которые рассеивают, накапливают или выделяют энергию в виде напряжения или тока. Примерами пассивных элементов являются резисторы , конденсаторы и катушки (также известные как индукторы). Активные элементы вырабатывают или вырабатывают энергию в виде напряжения или тока. Они включают полупроводниковые компоненты, такие как диоды, транзисторы (полевые транзисторы, или полевые транзисторы, и полевые транзисторы металл-оксид-полупроводник, или полевые МОП-транзисторы). Правила комбинирования резисторов для создания эквивалентной схемы основаны на законе Ома вместе с законами Кирхгофа для контуров. Первый из законов Кирхгофа, именуемый Текущий закон Кирхгофа (KCL), гласит, что величина тока, протекающего в любой узел (переход) в замкнутой цепи, равна величине тока, вытекающего из этого узла , таким образом обеспечение сохранения заряда в замкнутом контуре. Второй закон Кирхгофа, известный как Закон напряжения Кирхгофа (KVL), гласит, что для замкнутой цепи алгебраическая сумма всех напряжений вокруг цепи равна нулю. Закон напряжения Кирхгофа обеспечивает сохранение энергии в замкнутой цепи. Для цепи, соединенной последовательно, закон Кирхгофа по напряжению, KVL, говорит нам, что напряжение в цепи будет равно нулю. Это означает, что сумма падений напряжения на каждом резисторе будет равна напряжению питания. Для последовательной цепи с тремя резисторами напряжение питания, В с , равно сумме напряжений на трех резисторах (В R1 , В R2 и В R3 ): Мы знаем из действующего закона Кирхгофа, KCL, что заряд, текущий в любой узел, равен заряду, вытекающему из этого узла.Последовательные цепи имеют только один узел (переход), поэтому ток одинаков во всех точках цепи. Это означает, что через каждый резистор протекает одинаковый ток. Используя закон Ома, V = IR, чтобы выразить напряжение на каждом резисторе, мы можем переписать уравнение выше: Теперь мы видим, что эквивалентное сопротивление — это просто сумма всех сопротивлений в последовательной цепи. А напряжение теперь можно записать через эквивалентное сопротивление. Пример ниже показывает последовательную схему с тремя резисторами. Для этой цепи эквивалентное сопротивление: Таким образом, эквивалентная схема будет иметь один эквивалентный резистор сопротивлением 10 Ом (R экв. ). Мы можем проверить нашу эквивалентную схему, рассчитав напряжение на эквивалентном резисторе и убедившись, что оно равно напряжению питания: Для цепей, соединенных параллельно, мы можем рассматривать каждую петлю как отдельную цепь, соединенную последовательно.Закон Кирхгофа, KVL, говорит нам, что в каждом отдельном контуре (последовательной цепи) падение напряжения на резисторе равно напряжению питания. Для параллельной схемы с тремя резисторами падение напряжения на каждом резисторе равно напряжению питания. Согласно действующему закону Кирхгофа, KCL, ток делится в каждом узле или соединении, так что: Выражение силы тока как напряжения, деленного на сопротивление (В / R), согласно закону Ома: Переставляя по напряжению, получаем: Теперь эквивалентное сопротивление можно определить как: или: Другими словами, для параллельной цепи эквивалентное сопротивление находится путем сложения обратных величин отдельных значений сопротивления, а затем взятия обратной величины от общего значения. В этой параллельной цепи с тремя резисторами эквивалентное сопротивление составляет: Опять же, мы можем проверить нашу эквивалентную схему, убедившись, что напряжение на эквивалентном резисторе равно напряжению питания: Законы Кирхгофа применимы к последовательным схемам: Для схемы, соединенной последовательно, напряжение, протекающее по цепи, делится между пассивными элементами, но ток через каждый пассивный элемент одинаков. Законы Кирхгофа применимы к параллельным цепям: Для цепи, подключенной параллельно, напряжение, протекающее по цепи, одинаково для каждого пассивного элемента, но ток делится между пассивными элементами. Общее сопротивление в цепи с последовательно включенными резисторами равно сумме отдельных сопротивлений. Рассчитайте общее сопротивление в цепи с последовательно включенными резисторами В большинстве схем имеется более одного компонента, называемого резистором, который ограничивает поток заряда в цепи. Мера этого предела для потока заряда называется сопротивлением. Самыми простыми комбинациями резисторов являются последовательное и параллельное соединение.Общее сопротивление комбинации резисторов зависит как от их индивидуальных значений, так и от способа их подключения. Цепи серии : Краткое введение в анализ последовательных и последовательных цепей, включая закон Кирхгофа по току (KCL) и закон Кирхгофа по напряжению (KVL). Резисторы включены последовательно всякий раз, когда заряд или ток должны проходить через компоненты последовательно. Резисторы в серии : Эти четыре резистора соединены последовательно, потому что, если бы ток подавался на один конец, он бы протекал через каждый резистор последовательно до конца. показывает резисторы, последовательно подключенные к источнику напряжения. Общее сопротивление в цепи равно сумме отдельных сопротивлений, поскольку ток должен проходить через каждый резистор последовательно через цепь. Резисторы, включенные последовательно : три резистора, подключенные последовательно к батарее (слева), и эквивалентное одиночное или последовательное сопротивление (справа). Согласно закону Ома падение напряжения V на резисторе при протекании через него тока рассчитывается по формуле V = IR, где I — ток в амперах (A), а R — сопротивление в омах (Ω). . Таким образом, падение напряжения на R 1 равно V 1 = IR 1 , на R 2 равно V 2 = IR 2 , а на R 3 равно V 3 = IR 3 .Сумма напряжений будет равна: V = V 1 + V 2 + V 3 , исходя из сохранения энергии и заряда. Если подставить значения отдельных напряжений, получим: [латекс] \ text {V} = \ text {IR} _1 + \ text {IR} _2 + \ text {IR} _3 [/ latex] или [латекс] \ text {V} = \ text {I} (\ text {R} _1 + \ text {R} _2 + \ text {R} _3) [/ латекс] Это означает, что полное сопротивление в серии равно сумме отдельных сопротивлений. Следовательно, для каждой цепи с Н количество резисторов, подключенных последовательно: [латекс] \ text {RN} (\ text {series}) = \ text {R} _1 + \ text {R} _2 + \ text {R} _3 +… + \ text {R} _ \ text {N }.[/ латекс] Поскольку весь ток должен проходить через каждый резистор, он испытывает сопротивление каждого, а последовательно соединенные сопротивления просто складываются. Поскольку напряжение и сопротивление имеют обратную зависимость, отдельные последовательно включенные резисторы не получают полное напряжение источника, а делят его. Об этом свидетельствует пример, когда две лампочки соединены в последовательную цепь с аккумулятором. В простой схеме, состоящей из одной батареи 1,5 В и одной лампочки, падение напряжения на лампе будет равно 1.5V через него. Однако, если бы две лампочки были соединены последовательно с одной и той же батареей, на каждой из них было бы падение напряжения 1,5 В / 2 или 0,75 В. Это будет очевидно по яркости света: каждая из двух последовательно соединенных лампочек будет в два раза слабее, чем одиночная лампочка. Следовательно, резисторы, соединенные последовательно, потребляют такое же количество энергии, как и один резистор, но эта энергия распределяется между резисторами в зависимости от их сопротивлений. Общее сопротивление в параллельной цепи равно сумме обратных сопротивлений каждого отдельного сопротивления. Рассчитайте общее сопротивление в цепи с параллельно включенными резисторами Резисторы в цепи могут быть включены последовательно или параллельно. Общее сопротивление комбинации резисторов зависит как от их индивидуальных значений, так и от способа их подключения. Parallel Circuits : Краткий обзор анализа параллельных цепей с использованием таблиц VIRP для студентов-физиков средней школы. Резисторы включены параллельно, когда каждый резистор подключен непосредственно к источнику напряжения путем соединения проводов с незначительным сопротивлением. Таким образом, к каждому резистору приложено полное напряжение источника. Параллельное соединение резисторов : Параллельное соединение резисторов. Каждый резистор потребляет такой же ток, как если бы он был единственным резистором, подключенным к источнику напряжения. Это верно для схем в доме или квартире. Каждая розетка, подключенная к устройству («резистор»), может работать независимо, и ток не должен проходить через каждое устройство последовательно. На каждый резистор в цепи подается полное напряжение. Согласно закону Ома токи, протекающие через отдельные резисторы, равны [латекс] \ text {I} _1 = \ frac {\ text {V}} {\ text {R} _1} [/ latex], [latex] \ text {I} _2 = \ frac {\ text {V}} {\ text {R} _2} [/ latex] и [latex] \ text {I} _3 = \ frac {\ text {V}} {\ text {R} _3} [/ латекс].Сохранение заряда подразумевает, что полный ток является суммой этих токов: Параллельные резисторы : три резистора, подключенные параллельно батарее, и эквивалентное одиночное или параллельное сопротивление. [латекс] \ text {I} = \ text {I} _1 + \ text {I} _2 + \ text {I} _3. [/ Latex] Подстановка выражений для отдельных токов дает: [латекс] \ text {I} = \ frac {\ text {V}} {\ text {R} _1} + \ frac {\ text {V}} {\ text {R} _2} + \ frac {\ текст {V}} {\ text {R} _3} [/ latex] или [латекс] \ text {I} = \ text {V} (\ frac {1} {\ text {R} _1} + \ frac {1} {\ text {R} _2} + \ frac {1} { \ text {R} _3}) [/ latex] Это означает, что полное сопротивление в параллельной цепи равно сумме обратных сопротивлений каждого отдельного сопротивления.Следовательно, для каждой схемы с числом [latex] \ text {n} [/ latex] или резисторов, подключенных параллельно, [латекс] \ text {R} _ {\ text {n} \; (\ text {parallel})} = \ frac {1} {\ text {R} _1} + \ frac {1} {\ text { R} _2} + \ frac {1} {\ text {R} _3}… + \ frac {1} {\ text {R} _ \ text {n}}. [/ Latex] Это соотношение приводит к общему сопротивлению, которое меньше наименьшего из отдельных сопротивлений. Когда резисторы подключены параллельно, от источника течет больше тока, чем протекает для любого из них по отдельности, поэтому общее сопротивление ниже. Каждый резистор, включенный параллельно, имеет такое же полное напряжение источника, как и источник, но делит общий ток между ними. Примером может служить соединение двух лампочек в параллельную цепь с аккумулятором на 1,5 В. В последовательной цепи две лампочки будут вдвое менее тусклыми при подключении к одному источнику батареи. Однако, если бы две лампочки были подключены параллельно, они были бы столь же яркими, как если бы они были подключены к батарее по отдельности. Поскольку к обеим лампочкам подается одинаковое полное напряжение, батарея также разряжается быстрее, поскольку она по существу обеспечивает полную энергию обеими лампочками.В последовательной цепи батарея будет работать столько же, сколько и с одной лампочкой, только тогда яркость будет разделена между лампочками. Комбинированная цепь может быть разбита на аналогичные части, работающие последовательно или параллельно. Описать расположение резисторов в комбинированной цепи и его практическое значение Более сложные соединения резисторов иногда представляют собой просто комбинации последовательного и параллельного. Это часто встречается, особенно если учитывать сопротивление проводов.В этом случае сопротивление провода включено последовательно с другими сопротивлениями, включенными параллельно. Комбинированная цепь может быть разбита на аналогичные части, которые являются последовательными или параллельными, как показано на схеме. На рисунке общее сопротивление может быть вычислено путем соединения трех резисторов друг с другом последовательно или параллельно. R 1 и R 2 соединены параллельно по отношению друг к другу, поэтому мы знаем, что для этого подмножества сопротивление, обратное сопротивлению, будет равно: Сеть резисторов : В этой комбинированной схеме цепь может быть разбита на последовательный компонент и параллельный компонент. Комбинированные схемы : Два параллельных резистора, включенных последовательно, с одним резистором. [латекс] \ frac {1} {\ text {R} _1} + \ frac {1} {\ text {R} _2} [/ latex] или [латекс] \ frac {\ text {R} _1 \ text {R} _2} {\ text {R} _1 + \ text {R} _2} [/ latex] R 3 соединены последовательно с как R 1 , так и R 2 , поэтому сопротивление будет рассчитываться как: [латекс] \ text {R} = \ frac {\ text {R} _1 \ text {R} _2} {\ text {R} _1 + \ text {R} _2} + \ text {R} _3 [/ latex ] Для более сложных комбинированных схем различные части могут быть идентифицированы как последовательные или параллельные, уменьшены до их эквивалентов, а затем уменьшены до тех пор, пока не останется единственное сопротивление, как показано на.На этом рисунке комбинация из семи резисторов была идентифицирована как включенные последовательно или параллельно. На исходном изображении две обведенные кружком секции показывают резисторы, включенные параллельно. Сокращение комбинированной схемы : Эта комбинация из семи резисторов имеет как последовательные, так и параллельные части. Каждое из них идентифицируется и приводится к эквивалентному сопротивлению, а затем уменьшается до тех пор, пока не будет достигнуто единичное эквивалентное сопротивление. Уменьшение этих параллельных резисторов до одного значения R позволяет нам визуализировать схему в более упрощенном виде.На верхнем правом изображении мы видим, что обведенная кружком часть содержит два последовательно соединенных резистора. Мы можем дополнительно уменьшить это до другого значения R, добавив их. Следующий шаг показывает, что два обведенных резистора включены параллельно. Уменьшение тех ярких моментов, что последние два соединены последовательно и, таким образом, могут быть уменьшены до одного значения сопротивления для всей цепи. Одним из практических следствий комбинированной схемы является то, что сопротивление в проводах снижает ток и мощность, подаваемую на резистор.Комбинированная цепь может быть преобразована в последовательную цепь на основе понимания эквивалентного сопротивления параллельных ветвей комбинированной цепи. Последовательная цепь может использоваться для определения общего сопротивления цепи. По сути, сопротивление провода является последовательным с резистором. Таким образом, увеличивается общее сопротивление и уменьшается ток. Если сопротивление провода относительно велико, как в изношенном (или очень длинном) удлинителе, то эти потери могут быть значительными. Если потребляется большой ток, падение ИК-излучения в проводах также может быть значительным. При последовательном включении источников напряжения их ЭДС и внутренние сопротивления складываются; параллельно они остаются прежними. Сравнить сопротивления и электродвижущие силы для источников напряжения, подключенных с одинаковой и противоположной полярностью, последовательно и параллельно Когда используется более одного источника напряжения, они могут быть подключены последовательно или параллельно, аналогично резисторам в цепи.Когда источники напряжения включены последовательно в одном направлении, их внутренние сопротивления складываются, а их электродвижущая сила или ЭДС складываются алгебраически. Эти типы источников напряжения распространены в фонариках, игрушках и других приборах. Обычно ячейки включены последовательно, чтобы обеспечить большую суммарную ЭДС. Фонарик и лампочка : Последовательное соединение двух источников напряжения в одном направлении. Эта схема представляет собой фонарик с двумя последовательно включенными ячейками (источниками напряжения) и одной лампочкой (сопротивление нагрузки). Батарея — это соединение нескольких гальванических элементов. Однако недостатком такого последовательного соединения ячеек является то, что их внутреннее сопротивление увеличивается. Иногда это может быть проблематично. Например, если вы поместите в машину две батареи на 6 В вместо обычной батареи на 12 В, вы должны добавить как ЭДС, так и внутреннее сопротивление каждой батареи. Таким образом, у вас будет такая же ЭДС 12 В, хотя внутреннее сопротивление тогда будет удвоено, что вызовет у вас проблемы, когда вы захотите запустить двигатель. Но, если ячейки противостоят друг другу — например, когда одна вставляется в прибор задом наперед, — общая ЭДС меньше, так как это алгебраическая сумма отдельных ЭДС. Когда он перевернут, он создает ЭДС, которая противодействует другой, и приводит к разнице между двумя источниками напряжения. Зарядное устройство : представляет два источника напряжения, соединенных последовательно с противоположными ЭДС. Ток течет в направлении большей ЭДС и ограничивается суммой внутренних сопротивлений.(Обратите внимание, что каждая ЭДС представлена на рисунке буквой E.) Зарядное устройство, подключенное к аккумулятору, является примером такого подключения. Зарядное устройство должно иметь большую ЭДС, чем батарея, чтобы через него протекал обратный ток. Когда два источника напряжения с одинаковыми ЭДС соединены параллельно и также подключены к сопротивлению нагрузки, общая ЭДС равна индивидуальным ЭДС. Но общее внутреннее сопротивление уменьшается, поскольку внутренние сопротивления параллельны. Таким образом, параллельное соединение может производить больший ток. Две идентичные ЭДС : Два источника напряжения с одинаковыми ЭДС (каждый помечен буквой E), подключенные параллельно, создают одинаковую ЭДС, но имеют меньшее общее внутреннее сопротивление, чем отдельные источники. Параллельные комбинации часто используются для подачи большего тока. Выходное напряжение или напряжение на клеммах источника напряжения, такого как батарея, зависит от его электродвижущей силы и внутреннего сопротивления. Выразите взаимосвязь между электродвижущей силой и напряжением на клеммах в форме уравнения Когда вы забываете выключить автомобильные фары, они постепенно тускнеют по мере разрядки аккумулятора. Почему они просто не мигают, когда батарея разряжена? Их постепенное затемнение означает, что выходное напряжение батареи уменьшается по мере разряда батареи. Причина снижения выходного напряжения для разряженных или перегруженных батарей заключается в том, что все источники напряжения состоят из двух основных частей — источника электрической энергии и внутреннего сопротивления. Все источники напряжения создают разность потенциалов и могут подавать ток, если подключены к сопротивлению. В небольшом масштабе разность потенциалов создает электрическое поле, которое воздействует на заряды, вызывая ток. Мы называем эту разность потенциалов электродвижущей силой (сокращенно ЭДС). ЭДС — это вообще не сила; это особый тип разности потенциалов источника при отсутствии тока. Единицы измерения ЭДС — вольты. Электродвижущая сила напрямую связана с источником разности потенциалов, например с конкретной комбинацией химических веществ в батарее.Однако при протекании тока ЭДС отличается от выходного напряжения устройства. Напряжение на выводах батареи, например, меньше, чем ЭДС, когда батарея подает ток, и оно падает дальше, когда батарея разряжается или разряжается. Однако, если выходное напряжение устройства можно измерить без потребления тока, то выходное напряжение будет равно ЭДС (даже для сильно разряженной батареи). представляет схематическое изображение источника напряжения.Выходное напряжение устройства измеряется на его выводах и называется напряжением на выводах В . Напряжение на клеммах определяется уравнением: Схематическое изображение источника напряжения : Любой источник напряжения (в данном случае углеродно-цинковый сухой элемент) имеет ЭДС, связанную с источником разности потенциалов, и внутреннее сопротивление r, связанное с его конструкцией. (Обратите внимание, что сценарий E означает ЭДС.) Также показаны выходные клеммы, на которых измеряется напряжение на клеммах V.Поскольку V = ЭДС-Ir, напряжение на клеммах равно ЭДС, только если ток не течет. [латекс] \ text {V} = \ text {emf} — \ text {Ir} [/ latex], где r — внутреннее сопротивление, а I — ток, протекающий во время измерения. I является положительным, если ток течет от положительного вывода. Чем больше ток, тем меньше напряжение на клеммах. Точно так же верно, что чем больше внутреннее сопротивление, тем меньше напряжение на клеммах. ГОСТы, СНиПы Карта сайта TehTab.ru Поиск по сайту TehTab.ru Навигация по справочнику TehTab.ru: главная страница / / Техническая информация/ / Математический справочник/ / Таблицы численных значений. (Таблица квадратов, кубов, синусов ….) + Таблицы Брадиса / / Таблица степеней натуральных чисел от 2 до 25 (включая от «2 до 10» и от «2 до 20»). Степени от 2 до 10. Таблица степеней. Таблица степеней натуральных чисел от 2 до 25 (включая от «2 до 10» и от «2 до 20»). Степени от 2 до 10. Таблица квадратов 67=279 936 В степени: Число 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 4 8 16 32 64 128 256 512 1 024 3 9 27 81 243 729 2 187 6 561 19 683 59 049 4 16 64 256 1 024 4 096 16 384 65 536 262 144 1 048 576 5 25 125 625 3 125 15 625 78 125 390 625 1 953 125 9 765 625 6 36 216 1 296 7 776 46 656 279 936(пример) 1 679 616 10 077 696 60 466 176 7 49 343 2 401 16 807 117 649 823 543 5 764 801 40 353 607 282 475 249 8 64 512 4 096 32 768 262 144 2 097 152 16 777 216 134 217 728 1 073 741 824 9 81 729 6 561 59 049 531 441 4 782 969 43 046 721 387 420 489 3 486 784 401 10 100 1 000 10 000 100 000 1 000 000 10 000 000 100 000 000 1 000 000 000 10 000 000 000 11 121 1 331 14 641 161 051 1 771 561 19 487 171 214 358 881 2 357 947 691 25 937 424 601 12 144 1 728 20 736 248 832 2 985 984 35 831 808 429 981 696 5 159 780 352 61 917 364 224 13 169 2 197 28 561 371 293 4 826 809 62 748 517 815 730 721 10 604 499 373 137 858 491 849 14 196 2 744 38 416 537 824 7 529 536 105 413 504 1 475 789 056 20 661 046 784 289 254 654 976 15 225 3 375 50 625 759 375 11 390 625 170 859 375 2 562 890 625 38 443 359 375 576 650 390 625 16 256 4 096 65 536 1 048 576 16 777 216 268 435 456 4 294 967 296 68 719 476 736 1 099 511 627 776 17 289 4 913 83 521 1 419 857 24 137 569 410 338 673 6 975 757 441 118 587 876 497 2 015 993 900 449 18 324 5 832 104 976 1 889 568 34 012 224 612 220 032 11 019 960 576 198 359 290 368 3 570 467 226 624 19 361 6 859 130 321 2 476 099 47 045 881 893 871 739 16 983 563 041 322 687 697 779 6 131 066 257 801 20 400 8 000 160 000 3 200 000 64 000 000 1 280 000 000 25 600 000 000 512 000 000 000 10 240 000 000 000 21 441 9 261 194 481 4 084 101 85 766 121 1 801 088 541 37 822 859 361 794 280 046 581 16 679 880 978 201 22 484 10 648 234 256 5 153 632 113 379 904 2 494 357 888 54 875 873 536 1 207 269 217 792 26 559 922 791 424 23 529 12 167 279 841 6 436 343 148 035 889 3 404 825 447 78 310 985 281 1 801 152 661 463 41 426 511 213 649 24 576 13 824 331 776 7 962 624 191 102 976 4 586 471 424 110 075 314 176 2 641 807 540 224 63 403 380 965 376 25 625 15 625 390 625 9 765 625 244 140 625 6 103 515 625 152 587 890 625 3 814 697 265 625 95 367 431 640 625 Раздел: Таблицы численных значений + Таблицы Брадиса: Дополнительная информация от TehTab. 2 Premium
History
Favourites Advertising Download for Windows It’s free Download our free app Advertising Advertising No ads with Premium Russian Arabic
German
English
Spanish
French
Hebrew
Italian
Japanese
Dutch
Polish
Portuguese
Romanian
Russian
Swedish
Turkish
Ukrainian
Chinese English Synonyms
Arabic
German
English
Spanish
French
Hebrew
Italian
Japanese
Dutch
Polish
Portuguese
Romanian
Russian
Swedish
Turkish
Ukrainian
Chinese
Ukrainian
These examples may contain rude words based on your search.
These examples may contain colloquial words based on your search.
Два в третьей степени минус единицу равно семи.
Two to the third minus one equals seven.
Так х в степени минус 4.
So x to the minus fourth power.
Например, игрек-один от икс равно е в степени минус три икс.
So they say y1 of x is equal to e to the minus 3x.
Производная сложной функции по её аргументу, это просто е в степени минус три икс.
The derivative of the whole function, with respect to this part of it, is just e to the minus 3x.
Итак, х в квадрате минус 5х плюс 7 х в пятой степени минус 5.
So let’s just say it’s x squared minus 5x plus 7x to the fifth minus 5.
А что вы скажите о 4 х в третьей степени минус 2 х в квадрате плюс 7?
If I were to say 4x to the third minus 2 squared plus 7.
Помните, существует всего 16 переменных, и при простом соединении мы бы получили 2 в шестнадцатой степени минус 1, что в итоге 65535.
Remember, there are 16 total variables, and the naive joint over the 16 will be 2 to the 16th minus 1, which is 65,535.
Так что это просто производная сложной функции, е в степени минус три икс.
So that’s just the derivative of the outside, e to the minus 3x.
Итак, давайте запишем температуру как функцию от х, у, z равную 10 е в степени минус x квадрат плюс y квадрат плюс z квадрат — что является тем же самым, что я написал выше.
So let’s write temperature as a function of x, y, and z is equal to 10 e to the minus x squared plus y squared plus z squared — which is exactly what I wrote up here.
Итак, градиент температурной функции равен минус 20 e в степени минус x в квадрате плюс y в квадрате — вы, наверное, не можете это прочитать — плюс z в квадрате, умножить на i минус 20y.
So the gradient of the temperature function is equal to minus 20 e to the minus x squared plus y squared — you probably can’t read this — plus z squared, times i minus 20y.
Итак, предположим, что функция температуры — я просто выдумываю это на ходу, и не знаю, является ли данное представление точной моделью температуры — она равна 10 умножить на e в степени минус r в квадрате.
So let’s say our temperature function — I’m just making this up, I don’t know if this is an accurate model of temperature — it’s equal to 10 times e to the minus r squared.
Итак 10 e в степени минус x в квадрате плюс y в квадрате плюс z в квадрате
So times 10 e to the minus x squared plus y squared plus z squared.
Это наш плюс и в какой-то степени минус.
And that is our huge plus and in a way a minus.
Х изменилось и вместо этого теперь 1 делить на 1 плюс e в степени минус тета транспонированная на X.
X has changed and is instead now 1 over 1 plus e to the negative theta transpose X.
Она раздувалась — фактически убегая от самой себя, удваиваясь в размерах каждые 10 в степени минус 34 секунды.
It inflated — in effect ran away with itself, doubling in size every 10 to the power of minus 34 seconds.
Е в степени минус тета транспонированная Х, и все, что я сделал это взял переменную
E to the negative theta transpose X, and all I’ve done is I’ve taken the variable
Новое число, которое записывается как 2⁷⁷²³²⁹¹⁷-1 (два в 77232917-й степени минус один), было обнаружено волонтером, который посвятил 14 лет вычислительного времени этому поиску.
The number, simply written as 2⁷⁷²³²⁹¹⁷-1 (two to the power of 77,232,917, minus one) was found by a volunteer who had dedicated 14 years of computing time to the endeavour.
Когда вы двигаете точку на один разряд влево, вы делите на 10, что эквивалентно умножению на 10 в степени минус один.
When you move your exponent one to the left You dividing by 10 which is equivalent to multiply by 10 to the negative 1 power
5 в степени минус 6
5 Significantly below grade level 6
Произведя уйму расчетов и тщательных наблюдений на ускорителях элементарных частиц, ученые считают, что могут заглянуть во время спустя всего 10 в степени минус 43 секунды с момента творения, когда Вселенная была еще настолько мала, что разглядеть ее можно было только в микроскоп.
By doing a lot of math and watching carefully what goes on in particle accelerators, scientists believe they can look back to 10-43 seconds after the moment of creation, when the universe was still so small that you would have needed a microscope to find it.
Possibly inappropriate content
Examples are used only to help you translate the word or expression searched in various contexts. They are not selected or validated by us and can contain inappropriate terms or ideas. Please report examples to be edited or not to be displayed. Rude or colloquial translations are usually marked in red or orange.
Register to see more examples
It’s simple and it’s free
Register
Connect
Results: 21. Exact: 21. Elapsed time: 50 ms. More features with our free app Voice and photo translation, offline features, synonyms, conjugation, learning games Word index: 1-300, 301-600, 601-900 Expression index: 1-400, 401-800, 801-1200 Phrase index: 1-400, 401-800, 801-1200 Старцев Д.В. 1 1МБОУ СОШ № 77 Кулагина О.А. 1 1МБОУ СОШ № 77 Диплом школьникаСвидетельство руководителя Текст работы размещён без изображений и формул.
Введение
«Математику уже затем учить следует,
что она ум в порядок приводит»
М. В. Ломоносов
Эти слова раскрывают сущность предмета математика, так как именно она, прежде всего, учит нас мыслить, рассуждать, анализировать, делать выводы, умозаключения и подводить итоги. Математика является одним из основных школьных предметов, потому, что все перечисленные качества необходимы не только математику, но и представителю любой другой науки. Развитием этих качеств занимается, прежде всего, математика. Существуют специальные задачи, которые направлены на формирование названных умений. Готовясь к различным математическим конкурсам, мы столкнулись с таким заданием « Какой будет последняя цифра числа ?» На первый взгляд эта задача может показаться достаточно сложной и я принялся за вычисления…
В ходе решения этой задачи возникла идея исследовать, а какой будет последняя цифра любого натурального числа в любой степени, есть ли какая-нибудь закономерность в том, как меняется последняя цифра степени натурального числа?
Цели работы
Составить опорную таблицу «Последние цифры степени», найти закономерности в них, научится вычислять последние цифры степеней.
Актуальность темы исследования обусловлена насущной необходимостью поиска быстрых алгоритмов решения практически важных задач, отработки навыков устного счета.
2. Последняя цифра степени
Выясним есть ли какая-нибудь закономерность в том, как меняется последняя цифра числа , где N , n – натуральные числа, с изменением показателя n. Для этого составим таблицу:
N n
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
4
8
16
32
64
128
256
512
1024
2048
4096
8192
3
3
9
27
81
243
729
2187
6561
19683
59049
177147
531441
1594323
4
4
16
64
256
1024
4096
16384
65536
262144
1048576
4194304
16777216
67108864
5
5
25
125
625
3125
15625
78125
390625
1953125
9765625
48828125
244140625
1220703125
6
6
36
216
1296
7776
46656
279936
1679616
10077696
60466176
362797056
2176782336
13060694016
7
7
49
343
2401
16807
117649
823543
5764801
40353607
282475249
1977326743
13841287201
96889010407
8
8
64
512
4096
32768
262144
2097152
16777216
134217728
1073741824
8589934592
68719476736
549755813888
9
9
81
729
6561
59049
531441
4782969
43046721
387420489
3486784401
31381059609
282429536481
10
10
100
1000
10000
100000
1000000
10000000
100000000
1000000000
10000000000
100000000000
1000000000000
11
11
121
1331
14641
161051
1771561
19487171
214358881
2357947691
25937424601
285311670611
12
12
144
1728
20736
248832
2985984
35831808
429981696
5159780352
61917364224
743008370688
13
13
169
2197
28561
371293
4826809
62748517
815730721
10604499373
137858491849
Для наглядности составим таблицу, где будут записаны цифры, которыми оканчиваются записи натуральных чисел:
N n
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
4
8
6
2
4
8
6
2
4
3
3
9
7
1
3
9
7
1
3
9
4
4
6
4
6
4
6
4
6
4
6
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
7
7
9
3
1
7
9
3
1
7
9
8
8
4
2
6
8
4
2
6
8
4
9
9
1
9
1
9
1
9
1
9
1
10
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
11
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
2
4
8
6
2
4
8
6
2
4
13
3
9
7
1
3
9
7
1
3
9
14
4
6
4
6
4
6
4
6
4
6
Заполняя столбики получаем такой результат: пятая и девятая и т. д. степень числа оканчивается той же цифрой, что и первая степень числа; шестая, десятая, четырнадцатая степень и т. д степень оканчивается той же цифрой, что и вторая степень числа; седьмая степень числа будет оканчиваться той же цифрой, что и третья степень числа.
3. Закономерности возведения в степень
Результаты в таблице повторяются через каждые четыре столбца.
Про числа 1 и 10 писать не будем, т.к. результат всегда будет 1 или 0 соответственно.
Любая степень чисел 5 и 6 оканчивается соответственно на 5 и на 6.
Последние цифры степеней чисел 4 и 9 повторяются через каждые два шага, при возведении в четную степень последняя цифра не меняется, будет соответственно 4 или 9, при возведении в нечетную степень изменится на 6 или 1 соответственно.
Квадрат любого натурального числа может оканчиваться на 0, 1,4, 5, 6 и 9,
Куб натурального числа может оканчиваться любой цифрой
Используя полученные результаты попробуем найти последние цифры степени по остатку от деления её показателя на 4
24: 4=5(остаток 0)
1
48:4=12(остаток 0)
1
2016:4=504(остаток0)
6
28:4=7(остаток0)
6
Если остаток равен 0 и основание нечетное, то число будет оканчиваться на 1(кроме чисел оканчивающихся на цифру 5), если основание четное (кроме круглых чисел), то числа будут оканчиваться на цифру 6.
Теперь будем подбирать такие числа, что при делении показателя степени на 4 будут давать остатки 1, 2, 3
45:4=11 (остаток 1)
7
37:4=9 (остаток 1)
2
18:4=4 (остаток 2)
1
102:4=25 (остаток 2)
6
31:4=7(остаток3)
2
1199:4=299(остаток3)
9
Если остаток равен 1, то последняя цифра степени будет равна последней цифре в записи основания степени;
Если остаток равен 2, то последняя цифра степени будет равна последней цифре в записи квадрата основания;
Если остаток равен 3, то последняя цифра степени будет равна последней цифре в записи куба основания.
Значит чтобы найти последнюю цифру степени натурального числа с натуральным показателем, нужно найти остаток от деления показателя степени на 4.
Последние цифры степеней чисел 2 , 12, 22 и т. д. (3, 13, 23 и т.д.) и т. д. будут совпадать.
4. Последние две цифры степени
Мы видим, что последняя цифра рано или поздно будет повторяться, а как будет обстоять дело с 2-мя и 3-мя последними цифрами ? Вероятно, они тоже будут повторяться. Для наглядности составим таблицу, где будут записаны две цифры, которыми оканчиваются записи натуральных чисел:
N n
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
4
8
16
32
64
28
56
12
24
48
96
92
84
68
36
72
44
88
76
52
04
08
16
3
3
9
27
81
43
29
87
61
83
49
47
41
23
69
07
21
63
89
67
01
03
09
27
81
4
4
16
64
56
24
96
84
36
44
76
04
16
64
56
24
96
84
36
44
76
04
16
64
56
5
5
25
25
25
25
25
25
25
25
25
25
25
25
25
25
25
25
25
25
25
25
25
25
25
6
6
36
16
96
76
56
36
16
96
76
56
36
16
96
76
56
36
16
96
76
56
36
16
96
7
7
49
43
01
07
49
43
01
07
49
43
01
07
49
43
01
07
49
43
01
07
49
43
01
8
8
64
12
96
68
44
52
16
28
24
92
36
88
04
32
56
48
84
72
76
08
64
12
96
9
9
81
29
61
49
41
69
21
89
01
09
81
29
61
49
41
69
21
89
01
09
81
29
61
10
10
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
11
11
21
31
41
51
61
71
81
91
01
11
21
31
41
51
61
71
81
91
01
11
21
31
41
12
12
44
28
36
32
84
08
96
52
24
88
56
72
64
68
16
92
04
48
76
12
44
28
36
13
13
69
97
61
93
09
17
21
73
49
37
81
53
89
57
41
33
29
77
01
13
69
97
61
14
14
96
44
16
24
36
04
56
84
76
64
96
44
16
24
36
04
56
84
76
64
96
44
16
15
15
25
75
25
75
25
75
25
75
25
75
25
75
25
75
25
75
25
75
25
75
25
75
25
16
16
56
96
36
76
16
56
96
36
76
16
56
96
36
76
16
56
96
36
76
16
56
96
36
17
17
89
13
21
57
69
73
41
97
49
33
61
37
29
93
81
77
09
53
01
17
89
13
21
18
18
24
32
76
68
24
32
76
68
24
32
76
68
24
32
76
68
24
32
76
24
24
32
76
19
19
61
59
21
99
81
39
41
79
01
19
61
59
21
99
81
39
41
76
01
19
61
59
21
20
20
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
21
21
41
61
81
01
21
41
61
81
01
21
41
61
81
01
21
41
61
81
01
21
41
61
81
Глядя на таблицу, замечаем что последние две цифры тоже повторяются, только период повторения увеличивается, кроме того у некоторых чисел 1-е не входит в период, так например:
Но начиная с 21 степени по 40 последние две цифры будут повторяться.
Последние цифры чисел 3,13 и 8 тоже будут повторятся с периодом 20, но последние две цифры чисел 3 и 13 совпадать не будут, не будут совпадать последние две цифры для степеней чисел 4 и 14 и т.д.
Последние цифры чисел 4 и 9 будут повторяться с периодом 10,последние цифры числа 6 будут повторятся с периодом 5, но число 6 не входит в период, последние цифры числа 7 будут повторятся с периодом – 4. Любая степень числа 5 (начиная со 2 –ой) и 25 будет оканчиваться на 25, а число 15 в четной степени будет оканчиваться на 25, а в нечетной на 75. Период чисел 11, тоже будет равен 10, но здесь есть еще одна закономерность:
Для числа 11 в степени – число десятков будет равно показателю степени
Для числа 21 – период равен 4, а число десятков будет равно числу, полученному , если число 2 умножить на показатель степени
.
5. Заключение
Определить последнюю цифру степени числа не сложно, мы легко составили алгоритм, для двух последних цифр степени числа такой алгоритм уже не составишь, закономерности есть , но их меньше. Считаю, что таблицу с тремя последними цифрами составлять не имеет смысла – не рационально.
Мы провели большую работу: составили таблицы для последней и двух последних цифр степеней и получили интересные с нашей точки зрения выводы. Результаты работы могут быть использованы на занятиях математического кружка и факультативах в 5- 7 классах для развития интереса к математике у учащихся, а так же для индивидуальной работы с теми учениками, кто интересуется математикой. Кроме того, данными выводами можно воспользоваться при подготовке к различным олимпиадам и конкурсам. Кроме того сам процесс проведённого исследования позволил нам ещё раз убедиться в своих возможностях.
6. Задачи
Определите последнюю цифру в записи числа (ответ 8)
Найдите последнюю цифру числа 2017 в степени 4207. 41 .
(8+3=11, последняя цифра 1)
Найдите последнюю цифру суммы степеней числа 2 с показателями, равными 32, 69, 469, 1995, 19951995.
(6+2+2+8+8=26 последняя цифра 6)
В книге рекордов Гиннеса написано, что наибольшее известное простое число равно (− 1). Не опечатка ли это?
(опечатка. Число 23021337 оканчивается единицей Поэтому последняя цифра числа (23021337 − 1) равна 0, а значит, это число делится на 10 и потому составное.)
Делится ли число+ на 10 ?
(Число 4730 оканчивается цифрой 9, а число 3950 — цифрой 1 Значит, их сумма оканчивается на 0 и потому делится на 10.)
Найдите последнюю цифру числа . Степени считаются сверху вниз: =
Последние две цифры числа 77 образуют число 43 (это можно вычислить непосредственно, отбрасывая при каждом умножении все цифры результата, кроме последних двух). Значит, число 77 делится на 4 с остатком 3. Степени семёрки могут оканчиваться на 7, 9, 3 или 1 (в зависимости от того, с каким остатком делится на 4 показатель степени). В нашем случае 43 делится на 4 с остатком 3, значит, и 77 делится на 4 с остатком 3 (согласно признаку делимости на 4). А у всех степеней семёрки, показатели которых делятся на 4 с остатком 3, последняя цифра равна 3).
Найдите 2 последние цифры числа 81989 .
В таблице 2-х последних цифр, у числа 8 период 20, (1989:20=99 остаток 9 , число 8 в 9 степени оканчивается цифрами 28, последние 2 цифры числа 81989 – 28).
На контрольной работе по перекрашиванию юный хамелеон перекрашивается по очереди из красного -> в желтый -> зелёный -> синий -> фиолетовый -> красный -> жёлтый -> зелёный и т.д. перекрасился он 2010 раз и начав с красного он в конце стал синим, но известно что он допустил ошибку, покраснел в тот момент, когда должен был приобрести другой цвет. Какого он был цвета перед этим покраснением?
(Заметим, что здесь период повторения цветов равен 5. Красный цвет будет встречаться на числах оканчивающихся на 0 и 5. Значит и должен он был закончить снова на красном. Поэтому чтобы найти ошибку перейдём сразу к 2005 перекрашиванию. Теперь просто будем считать по очереди меняя цвета до 2010-го. Сразу же смотрим что он сделал ошибку допустим после жёлтого, тогда получается 2005-красный, 2006 – жёлтый 2007- снова красный (это его ошибка), 2008 — жёлтый, 2009 -зелёный, 2010 – синий, перед ошибочным покраснением хамелеон был жёлтым).
Сейчас на часах 10:00. Какое время они будут показывать через 102938475 часов?
(У часов период повторения равен 24, значит число 102938475 разделить на 24 = 4289103,12… 102938475 — (4289103 * 24) = 3. Значит время которое часы будут показывать через 102938475 часов равно 10+3 = 13 часов, через 102938475 часы будут показывать 13:00).
11. Доказать, что число кратно 2.
12. Доказать, что -1 кратно 5 (при натуральном n).
13. Верно ли, что 1,6*( -1 ) – целое число при любом (натуральном) n. 14. Какой цифрой оканчивается произведение всех двузначных чисел, каждое из которых оканчивается на 7?
7. Использованная литература
1. «Все задачи «Кенгуру» 1994-2008- Санкт-Петербург, 2008.
2. «Задачи для подготовки к олимпиадам. Математика 5-8 классы» сост. Н.В. Заболотнева. – Волгоград: Учитель, 2007.- 99с.
3. Лихтарников Л.М. Занимательные логические задачи. (Для учащихся начальной школы) Оформление С. Григорьева — СПб.: Лань, МИК, 1996.- 125с.
4. Л.М.Лоповок 1000 проблемных задач по математике. Книга для учащихся Москва : Просвещение, 1995
5. Пичурин Л.Ф. За страницами учебника алгебры: Книга для учащихся 7-9 кл. средней школы — М.: Просвещение, 1990.- 224 с.: ил.
6. Чулков П.В. Математика. Школьные олимпиады: методическое пособие. 5- кл./ П.В. Чулков.- М.: Издательство НЦ ЭНАС, 2007.- 88с. (Портфель учителя).
7. Шуба М.Ю. Занимательные задачи в обучении математике: Книга для учителя. — 2-е изд.-М.: Просвещение, 1995.- 22с.
4
Просмотров работы: 60732 Что такое степень числа
Свойства степени
Возведение в степень дроби Напоминаем, что в данном уроке разбираются свойства степеней с натуральными показателями и нулём.
Степени с рациональными показателями и их свойства будут рассмотрены в уроках
для 8 классов. Степень с натуральным показателем обладает несколькими важными свойствами, которые позволяют
упрощать вычисления в примерах со степенями. Запомните! При умножении степеней с одинаковыми основаниями основание остаётся без изменений,
а показатели степеней складываются. am · an = am + n, где
«a» — любое
число, а «m», «n» — любые натуральные числа. Данное свойство степеней также действует на произведение трёх и более степеней. Примеры. Важно! Обратите внимание, что в указанном свойстве речь шла только об умножении
степеней с одинаковыми основаниями. Оно не относится к их сложению. Нельзя заменять сумму
(33 + 32) на 35. Это понятно, если Запомните! При делении степеней с одинаковыми основаниями основание остаётся без изменений,
а из показателя степени делимого вычитают показатель степени делителя. =
am − n, где
«a» — любое
число, не равное нулю, а «m», «n» — любые
натуральные числа такие, что «m > n». Примеры. t = 38 : 34 t = 38 − 4 t = 34 Ответ: t = 34 = 81 Пользуясь свойствами № 1 и № 2, можно легко упрощать выражения и производить вычисления. Важно! Обратите внимание, что в свойстве 2 речь шла только
о делении степеней с одинаковыми основаниями. Нельзя заменять разность
(43 −42) на 41. Это понятно, если посчитать
(43 −42) = (64 − 16) = 48, а
41 = 4 Будьте внимательны! Запомните! При возведении степени в степень основание степени остаётся без изменения, а показатели степеней
перемножаются. (an)m = an · m, где
«a» — любое
число, а «m», «n» — любые натуральные числа. Запомните! При возведении в степень произведения каждый из множителей
возводится в степень. Затем полученные результаты перемножаются. (a · b)n = an · bn, где
«a», «b» — любые рациональные
числа; «n» — любое натуральное число. Важно! Обратите внимание, что свойство № 4, как и другие свойства степеней,
применяют и в обратном порядке. (an · bn)=
(a · b) n То есть, чтобы перемножить степени с одинаковыми
показателями можно перемножить основания, а показатель степени оставить неизменным. В более сложных примерах могут встретиться случаи, когда умножение и деление
надо выполнить над степенями с разными основаниями и разными показателями. В этом случае советуем поступать следующим образом. Например,
45 · 32 = 43 ·
42 · 32 = 43 · (4 · 3)2 =
64 · 122 = 64 · 144 = 9216 Пример возведения в степень десятичной дроби. 421 · (−0,25)20 = 4 · 4 20 ·
(−0,25) 20 = 4 · (4 · (−0,25))20 = 4 · (−1)20 =
4 · 1 = 4 Запомните! Чтобы возвести в степень частное, можно возвести в эту степень отдельно делимое и делитель,
и первый результат разделить на второй. (a : b)n = an : bn, где
«a», «b» — любые рациональные
числа, b ≠ 0, n — любое натуральное число. Напоминаем, что частное можно представить в виде дроби. Поэтому
на теме
возведение дроби в степень
мы остановимся более подробно на следующей странице. Что такое степень числа
Свойства степени
Возведение в степень дроби Тугоухость — это частичное нарушение слуха, которое характеризуется ухудшением способности обнаруживать и понимать звуки. В зависимости от степени нарушения слуха человек перестает слышать некоторые части речевого сигнала, в результате чего нарушается разборчивость речи. Тугоухость может возникнуть неожиданно или развиваться постепенно. Она может появиться в результате нарушений в слуховой системе и отразиться на различных участках частотного диапазона. Посмотрите видео, чтобы узнать больше о типах нарушения слуха. Это нарушение слуха, вызванное поражением звуковоспринимающего аппарата: внутреннего уха, преддверно-улиткового нерва или слуховых центров головного мозга. Сначала происходит повреждение наружных волосковых клеток, что значительно затрудняет восприятие тихих звуков. В результате чего человеку, страдающему нейросенсорной тугоухостью, кажется, что звук в 50 дБ звучит тихо, в то время как нормально слышащий человек воспринимает этот звук вполне комфортно. Нейросенсорная тугоухость, к сожалению, не подлежит ни оперативному, ни медикаментозному лечению и может быть компенсирована с помощью подбора слуховых аппаратов. Это нарушение слуха, связанное с проблемами при передачи звука либо в самом слуховом проходе, либо в среднем ухе. Кондуктивная тугоухость возникает на уровне наружного слухового прохода или среднего уха. Среди причин возникновения кондуктивной тугоухости выделяют: В некоторых случаях кондуктивная тугоухость лечится медикаментозно или хирургическим путем. В других случаях для этого используют слуховые аппараты, поскольку кортиев орган в улитке продолжает функционировать нормально и главной проблемой становится лишь преодоление препятствия в наружном или среднем ухе. Смешанная тугоухость-это сочетание у одного человека кондуктивной и нейросенсорной тугоухости. Данный тип тугоухости корректируется использованием слухового аппарата и медицинским лечением. При слуховой нейропатии окончания слухового нерва чаще всего остаются неповрежденными и могут воспринимать окружающие звуки в полном объеме. Однако при проведении нервных импульсов по слуховому нерву в головной мозг звуковая информация декодируется и искажается. Именно поэтому обнаружение и коррекция данного типа снижения слуха настолько сложны. Больше информации о развитии слуховой нейропатии у детей Вы найдете здесь. Как правило, при тугоухости слух снижается постепенно, иногда на протяжении нескольких лет. Различают стабильную и прогрессирующую стадию хронической тугоухости. Для определения степени тугоухости выполняют ряд исследований слуха- аудиометрию. Для этого испытуемому надо различить звуки основных частот. Чем большая громкость звука требуется для того, чтобы тестируемый человек его услышал, тем большая степень тугоухости у него имеется. В Беларуси принята следующая классификация степеней нарушения слуха: Получите консультацию сурдолога в ближайший к Вам Центре хорошего слуха, чтобы быть уверенным, что с вашим слухом все в порядке. Записаться вы можете одним из следующих способов: Засенко Ирина Леонидовна Врач оториноларинголог-сурдолог первой категории. Главный врач Центров хорошего слуха. Стаж работы: 20 лет. Ведет прием взрослых и детей с рождения. Ведет прием взрослых и детей: Минск, ул. Плеханова, 27 Записаться на прием Задать вопрос Центр хорошего слуха Итак, вы хотите знать, сколько будет 2 в 20-й степени? В этой статье мы объясним, как именно выполнить математическую операцию под названием «возведение числа 2 в степень 20». Это может показаться фантастическим, но мы объясним это без жаргона! Давай сделаем это. Давайте сначала зафиксируем наши термины, а затем посмотрим, как вычислить, сколько будет 2 в 20-й степени. Когда мы говорим об возведении в степень, все, что мы на самом деле имеем в виду, это то, что мы умножаем число, которое мы называем 9) для обозначения показателя степени. Знак вставки полезен в ситуациях, когда вы не хотите или не нуждаетесь в использовании надстрочного индекса. Итак, мы упомянули, что возведение в степень означает умножение базового числа само на себя для получения показателя степени число раз. Давайте посмотрим на это более наглядно: 2 в 20-й степени = 2 x … x 2 (20 раз) Теперь, когда мы объяснили теорию, лежащую в основе этого, давайте поработаем над числами и выясним, чему равно 2 в 20-й степени: 2 в степени 20 = 2 20 = 1 048 576 Почему мы вообще используем возведение в степень 2 20 ? Что ж, нам намного проще писать умножения и выполнять математические операции как с большими, так и с маленькими числами, когда вы работаете с числами с большим количеством конечных нулей или большим количеством десятичных знаков. Надеюсь, эта статья помогла вам понять, как и почему мы используем возведение в степень, и дала вам ответ, который вы изначально искали. Теперь, когда вы знаете, сколько будет 2 в 20-й степени, вы можете продолжить свой веселый путь. Не стесняйтесь поделиться этой статьей с другом, если вы считаете, что она поможет ему, или перейдите вниз, чтобы найти еще несколько примеров. Если вы нашли этот контент полезным в своем исследовании, пожалуйста, сделайте нам большую услугу и используйте приведенный ниже инструмент, чтобы убедиться, что вы правильно ссылаетесь на нас, где бы вы его ни использовали. Мы очень ценим вашу поддержку! «Сколько будет 2 в 20-й степени?». VisualFractions.com . По состоянию на 15 сентября 2022 г. http://visualfractions.com/calculator/exponent/what-is-2-to-the-20th-power/. «Сколько будет 2 в 20-й степени?». VisualFractions.com , http://visualfractions.com/calculator/exponent/what-is-2-to-the-20th-power/. По состоянию на 15 сентября 2022 г. Сколько будет 2 в 20-й степени?. VisualFractions.com. Получено с http://visualfractions.com/calculator/exponent/what-is-2-to-the-20th-power/. Хотите найти решение еще одной задачи? Введите число и мощность ниже и нажмите «Рассчитать». Если вы добрались до этого места, вам должно быть ДЕЙСТВИТЕЛЬНО нравится возведение в степень! Вот несколько случайных вычислений: Сколько будет 30 в 78-й степени? Сколько будет 20 в 65-й степени? Сколько будет 187 в 3-й степени? Сколько будет 98 в 42 степени? Сколько будет 10 в 11-й степени? Сколько будет 66 в 50-й степени? Сколько будет 95 в 71-й степени? Сколько будет 26 в 42-й степени? Сколько будет 90 в 17-й степени? Сколько будет 37 в 46-й степени? Сколько будет 23 в 54-й степени? Сколько будет 4 в 46-й степени? Сколько будет 50 в 29-й степени? Сколько будет 52 в 10-й степени? Сколько будет 20 в 95-я сила? Сколько будет 13 в 39-й степени? Сколько будет 80 в 37-й степени? Сколько будет 11 в 79-й степени? Сколько будет 4 в 21-й степени? Сколько будет 71 в 29-й степени? Сколько будет 47 в 26-й степени? Сколько будет 86 в 37-й степени? Сколько будет 76 в сотой степени? Сколько будет 65 в сотой степени? Сколько будет 29 в 86-й степени? Сколько будет 88 в 93-й степени? Сколько будет 10 в 85-й степени? Сколько будет 86 в 48-й степени? Сколько будет 80 в 91-й степени? Сколько будет 36 в 65-й степени? Сколько будет 14 в 91-й степени? Сколько будет 100 в 54-й степени? Сколько будет 65 в 53-й степени? Сколько будет 85 в 40-й степени? Сколько будет 7 в 19-й степени? Сколько будет 10 в 92-й степени? Сколько будет 12 в 32-й степени? Сколько будет 90 в 69-й степени? Сколько будет 29 в 5-й степени? Сколько будет 80 в 7-й степени? Сколько будет 77 в 53-й степени? Сколько будет 65 в 93-й степени? Сколько будет 80 в 25-й степени? Сколько будет 34 в 32-й степени? Сколько будет 82 в 43-й степени? Сколько будет 92 в 4-й степени? Сколько будет 12 в 15-й степени? Сколько будет 15 в 21-й степени? Сколько будет 89 в 31-й степени? Сколько будет 76 в 96-й степени? Сколько будет 79 в 57-й степени? Сколько будет 97 в 71-й степени? Сколько будет 43 в 35-й степени? Сколько будет 80 в 39-й степени? Сколько будет 58 в 22-й степени? Сколько будет 58 в 59-й степени? Сколько будет 37 в 95-й степени? Сколько будет 60 в 50-й степени? Сколько будет 8 в 83-й степени? Сколько будет 98 в 39-й степени? Сколько будет 6 в 59-й степени? Сколько будет 7 в 73-й степени? Сколько будет 83 в 96-я сила? Сколько будет 66 в 57-й степени? Сколько будет 358 в 3-й степени? Сколько будет 93 в 48-й степени? Сколько будет 87 в сотой степени? Сколько будет 27 в 74-й степени? Сколько будет 13 в 10-й степени? Сколько будет 13 в 84-й степени? Сколько будет 91 в 90-й степени? Сколько будет 60 в 41-й степени? Сколько будет 43 в 42-й степени? Сколько будет 82 в 81-й степени? Сколько будет 85 в 88-й степени? Сколько будет 41 в 96-й степени? Сколько будет 75 в 69-й степени? Сколько будет 36 в 61-й степени? Сколько будет 53 в 41-й степени? Сколько будет 90 в 17-й степени? Что такое 986 в 3-й степени? Сколько будет 17 в 80-й степени? Сколько будет 97 в 68-й степени? Сколько будет 23 в 65-й степени? Сколько будет 89 в 33-й степени? Сколько будет 52 в 59-й степени? Сколько будет 79 в 37-й степени? Сколько будет 31 в 43-й степени? Сколько будет 55 в 92-й степени? Сколько будет 94 в 44 степени? Сколько будет 93 в 93-й степени? Сколько будет 38 в 55-й степени? Сколько будет 6 в 91-й степени? Сколько будет 41 в 32-й степени? Сколько будет 40 в 69-й степени? Сколько будет 78 в 46-й степени? Сколько будет 18 в 71-й степени? Сколько будет 45 в 74-й степени? Сколько будет 2 в 40-й степени? Сколько будет 30 в 76-й степени? Сколько будет 44 в 70-й степени? Вы ищете больше числовых диаграмм, используйте этот калькулятор 55552 Возведение в степень — это математическая операция, при которой значение умножается на себя определенное количество раз. Давайте посмотрим, как мы выполняем эту задачу в Python. В ЭТОЙ СТАТЬЕ: В математике показатель степени числа говорит, сколько раз это число многократно умножается само на себя (Википедия, 2019). Обычно мы выражаем эту операцию как b n , где b — это основание, а n — это показатель степени или степень. Мы часто называем этот тип операции «b в n-й степени», «b в степени n» или, наиболее кратко, как «b в n» (Википедия, 2019).). Python имеет три способа возведения значений в степень: Поскольку каждый подход дает правильный ответ, не стесняйтесь выбирать любой. Если вы не уверены, используйте Давайте подробнее рассмотрим каждый вариант, предлагаемый Python. Первый способ возведения числа в степень — это оператор Python Оператор Оператор Сначала мы создаем пять различных переменных. Мы называем их от Затем мы возводим каждую переменную в определенный показатель с помощью оператора Последний бит кода выводит исходное и возведенное в степень значение с помощью Python Другой способ возведения значений в степень — с помощью встроенной функции Итак, для расчета 3 2 , мы используем функцию Кстати, функция Давайте рассмотрим программу на Python, которая использует функцию Сначала создадим пять разных переменных. Они бывают положительными, отрицательными и имеют значение с плавающей запятой. Мы называем эти переменные от Затем мы возводим каждую переменную в определенную степень. Для этого мы вызываем функцию Функция Python Так зачем еще один способ возводить значения в степень? Что отличает Краткий пример Вот как Кроме того, Чтобы увидеть, как функция Прежде чем мы сможем использовать функцию Далее мы возводим каждую переменную в определенную степень. Для этого мы вызываем В приведенных выше примерах мы каждый раз возводили одно значение в определенную степень. Но что, если мы хотим возвести в степень список или массив значений? Давай выясним. Один из способов возведения каждого значения списка в определенную степень — с помощью генератора списков. Это требует совсем немного кода и работает эффективно. Вот как мы это делаем: Этот код сначала создает список целых чисел и чисел с плавающей запятой (с именем Затем мы делаем понимание списка. Здесь 9Функция 1039 pow() Вот как наше понимание списка обрабатывает весь список, выполняя В последнем бите кода функция Кстати, второй список не всегда нужен. Если вам не нужно сохранять исходные значения, вы можете перезаписать список его возведенными в степень значениями. Например: Цикл Вот как мы повышаем значения до определенного значения с помощью обычного цикла Эта мини-программа составляет три списка. Первый, Затем делаем цикл Внутри цикла мы добавляем новое значение в список После завершения цикла мы заполнили список Если вам не нужно сохранять исходный список, вы также можете перезаписать его значения возведенным в степень результатом. Для этого мы также можем использовать функцию Возведение в степень ( b n ) — это математическая операция, которая умножает число ( b ) определенное количество раз ( n ) на себя. Есть три способа запрограммировать такое поведение в Python. Оператор степени ( Встроенная функция Функция Matthes, E. (2016). Ускоренный курс Python: практическое введение в программирование на основе проектов . Сан-Франциско, Калифорния: No Starch Press. Python.org (без даты). Встроенные функции . Проверено 22 октября 2019 г., с https://docs.python.org/3.8/library/functions.html Python.org (nd b). math — Математические функции . Получено 22 октября 2019 г. с https://docs.python.org/3.8/library/math.html Python.org (nd c). Выражения . Получено 30 октября 2019 г. с https://docs.python.org/3.8/reference/expressions.html Sweigart, A. (2015). Автоматизация скучных задач с помощью Python: практическое программирование для начинающих . Сан-Франциско, Калифорния: No Starch Press. 9у}$. Сначала мы попытаемся понять, что такое цифра единиц, затем мы рассмотрим технику нахождения цифры единиц больших степеней, а затем, используя эту технику, решим некоторые задачи на цифру единиц числа, возведенного в степень. В конце пройдите ТЕСТ , чтобы проверить свое понимание. Это старая версия нашего видео с озвучкой. Единицы числа — это цифра, стоящая в числе единиц. т. е. это самая правая цифра числа. Например, цифра единиц 243 равна 3, цифра единиц 39 равна 9. Но тогда какова цифра единиц больших чисел, таких как 23 в степени 46 или какова цифра единиц 2014 в степени 2014 ? Здесь не так просто вычислить цифру единиц этих чисел. Итак, давайте посмотрим на технику вычисления разряда единиц больших чисел. 9{142}}$ и т. д. ПОСЛЕДНИЕ ДВЕ ЦИФРЫ БОЛЬШИХ ЧИСЕЛ Калькулятор эквивалентов парниковых газов позволяет преобразовать данные о выбросах или энергии в эквивалентное количество выбросов двуокиси углерода (CO 2 ) при использовании этого количества . Калькулятор поможет вам преобразовать абстрактные измерения в понятные вам конкретные термины, такие как ежегодные выбросы от автомобилей, домашних хозяйств или электростанций. Этот калькулятор может быть полезен при информировании о вашей стратегии сокращения выбросов парниковых газов, целях сокращения или других инициативах, направленных на сокращение выбросов парниковых газов. Обновлено в марте 2022 г. Выберите данные для преобразования: Существует два варианта ввода данных в этот калькулятор: данные об энергии или данные о выбросах . Когда вы вводите данные об энергии, калькулятор преобразует эти значения в выбросы парниковых газов, эквивалентные двуокиси углерода, на основе коэффициентов выбросов для потребления энергии или сокращения электроэнергии. Затем он предоставляет эквивалентные способы выражения этих выбросов. Когда вы вводите данные о выбросах, калькулятор предлагает эквивалентные способы выражения этих выбросов. Данные об энергии Для электричества калькулятор использует различные коэффициенты выбросов в зависимости от того, избегается ли электричество или потребляется. Калькулятор использует коэффициент выбросов, не связанных с базовой нагрузкой, для экономии электроэнергии и средний коэффициент выбросов для потребления электроэнергии. Затем он отображает эквивалентные способы выражения этих выбросов. См. расчеты и ссылки. Данные о выбросах Введите данные: * Калькулятор эквивалентности использует различные коэффициенты выбросов для электроэнергии в зависимости от того, избегается ли она или потребляется; в обычных масштабах программы и проекты по энергоэффективности и возобновляемым источникам энергии не влияют на выработку электроэнергии при базовой нагрузке, поэтому в калькуляторе используется коэффициент выбросов, не связанный с базовой нагрузкой. Для потребления электроэнергии калькулятор использует средний коэффициент выбросов, который включает как базовую, так и небазовую выработку. Обратите внимание, что в калькуляторе используются средние национальные коэффициенты выбросов для электроэнергии, которые могут быть неточными для вашего региона. Для более точных оценок. используйте региональные коэффициенты выбросов, доступные в AVERT или eGRID. Введите данные для одного или нескольких газов: Если вы введете данные для нескольких газов, эквивалентность будет рассчитана для суммы всех введенных газов. Двуокись углерода или CO 2 Эквивалент* Двуокись углерода (CO 2 ) является основным парниковым газом, выделяемым в результате деятельности человека. CO 2 естественным образом присутствует в атмосфере как часть земного углеродного цикла. Основным видом деятельности человека, при котором происходит выброс CO2, является сжигание ископаемого топлива (уголь, природный газ и нефть) для производства энергии и транспорта, хотя некоторые промышленные процессы и изменения в землепользовании также выделяют CO 2 . Ссылка Тонны Фунты Метрические тонны Килограммы Углерод Выбросы парниковых газов могут быть выражены в единицах количества самого газа (например, 5 тонн метана), эквивалентного количества двуокиси углерода (например, 25 тонн эквивалента CO2) или в единицах углерода ( например, 6,8 т углерода). Углерод часто используется в качестве единицы измерения при отслеживании выбросов в рамках углеродного цикла. Чтобы перевести количество углерода в эквивалентное количество углекислого газа, умножьте его на 3,67. Тонны Фунты Метрические Тонны Килограммы CH 4 — Метан Метан (CH 4 ) представляет собой парниковый газ, выделяемый при добыче и транспортировке угля, природного газа и нефти или при разложении органических отходов на муниципальных свалках и при разведении скота. . Метан также выделяется естественными источниками, такими как водно-болотные угодья. Фунт за фунтом, воздействие CH 4 в 25 раз больше, чем CO 2 за 100-летний период. Ссылка Тонны Фунты Метрические Тонны Килограммы N 2 O — Закись азота Закись азота (N 2 O) является мощным парниковым газом, который образуется как естественным путем, так и в результате деятельности человека. Основные источники включают методы ведения сельского хозяйства, которые добавляют азот в почву (например, использование удобрений), сжигание ископаемого топлива и некоторые промышленные процессы. Влияние 1 фунта N 2 O на потепление атмосферы почти в 300 раз больше, чем 1 фунта CO 2 . Ссылка Тонны Фунты Метрические тонны Килограммы Гидрофторуглеродные газы Фторсодержащие газы образуются в результате деятельности человека. Они выбрасываются при их использовании в качестве заменителей озоноразрушающих веществ (например, в качестве хладагентов) и в результате промышленных процессов, таких как производство алюминия и полупроводников. В целом, фторсодержащие газы являются наиболее мощным и долгоживущим типом парниковых газов, выделяемых в результате деятельности человека. LinkHCFC-22HFC-23HFC-32HFC-125HFC-134aHFC-143aHFC-152aHFC-227eaHFC-236faHFC-4310meeR-404AR-407AR-407CR-410AR-507A Тонны Фунты Метрические Тонны Килограммы Перфторуглеродные газы Фторированные газы образуются в результате деятельности человека. Они выбрасываются при их использовании в качестве заменителей озоноразрушающих веществ (например, в качестве хладагентов) и в результате промышленных процессов, таких как производство алюминия и полупроводников. В целом, фторсодержащие газы являются наиболее мощным и долгоживущим типом парниковых газов, выделяемых в результате деятельности человека. СсылкаCF4C2F6C4F10C6F14 Тонны Фунты Метрические Тонны Килограммы SF 6 — Гексафторид серы Фторсодержащие газы образуются в результате деятельности человека. Они выбрасываются при их использовании в качестве заменителей озоноразрушающих веществ (например, в качестве хладагентов) и в результате промышленных процессов, таких как производство алюминия и полупроводников. В целом, фторсодержащие газы являются наиболее мощным и долгоживущим типом парниковых газов, выделяемых в результате деятельности человека. Ссылка тонныфунтыметрические тонныкилограммы *Если расчетные выбросы метана, закиси азота или других газов, отличных от CO 2 , уже выражены в эквиваленте CO 2 или эквиваленте углерода, введите свои цифры в строку для CO 2 или углерода эквивалент. Тонны Фунты Метрические тонны Килограммы двуокиси углерода (CO 2 ) эквивалент легковых автомобилей с бензиновым двигателем, пройденных в течение одного года миль, пройденных средним легковым автомобилем с бензиновым двигателем галлона израсходованного бензина галлона израсходованного дизельного топлива pounds of coal burned tanker trucks’ worth of gasoline homes’ energy use for one year homes’ electricity use for one year railcars стоимость сожженного угля баррелей израсходованной нефти баллоны с пропаном, используемые для домашнего барбекю угольные электростанции за год газовые электростанции за год количество заряженных смартфонов 3 3 тонн отходов, переработанных вместо захороненных мусоровозов отходов, переработанных вместо захороненных мусорные мешки с отходами, переработанными вместо вывозимых на свалку ветряные турбины, работающие на год лампы накаливания перешли на светодиоды саженцы деревьев, выращенные в течение 10 лет акра лесов США за один год1033 Автор
Пит Приско •
1 мин чтения У нас была одна неделя сезона НФЛ, и скажем так, это уже безумие. «Сан-Франциско Форти Найнерс», считавшиеся возможными участниками Суперкубка, проиграли «Чикагским медведям», которые далеки от этого. Хьюстонские техасцы и Индианаполис Кольтс сыграли вничью в игре, в которой техасцы фактически доминировали. «Цинциннати Бенгалс» проиграли в овертайме «Питтсбург Стилерс» из-за заблокированного дополнительного очка в финальном матче в основном матче, который начался с того, что Джо Барроу выглядел ужасно. «Нью-Орлеан Сэйнтс» требовался поздний удар, чтобы сплотиться и победить «Атланта Фэлконс», поскольку их предположительно доминирующая защита явно не выглядела так в той игре. Это было просто странное открытие сезона. Единственными двумя постоянными были доминирование, продемонстрированное Buffalo Bills и Kansas City Chiefs. Они оба открылись на гастролях громкими победами, которые отличались высокими атаками, а их звездные распасовщики устраивали впечатляющие шоу. Билли остаются на первом месте в моем рейтинге силы, а Чифс теперь на втором месте. Только помните, что это всего одна неделя для всех 32 команд. Это означает чрезмерную реакцию всю эту неделю, ведущую ко второй неделе. Например: Упаковщики готовы. Патриоты не могут забить. Орлы едут на Супербоул. Возможно, одно или два из них будут правдой, но не сейчас. Слишком рано. Мы не сможем получить истинную оценку этой лиги до октября. Мы действительно не узнаем истинных соперников до ноября, когда действительно начнется разделение. Так что примите это во внимание при чтении этого рейтинга силы. Тот факт, что команда вырвалась вперед, не означает, что она должна подняться на 10 позиций. Пусть немного поиграет. Медведи не закончат с лучшим результатом, чем 49ers, даже если они побьют их. Или будут? Эта лига иногда сходит с ума, как снова напомнила нам первая неделя. Крупнейшие движущие силы 8
Вороны 9
Ковбои Рк Команды Изменить Запись Материал
урока. Вам
уже известны правила сложения и вычитания двух векторов. Чтобы
сложить два неколлинеарных вектора и
по
правилу треугольника, нужно от некоторой точки А отложить вектор ,
равный вектору .
Далее от точки B отложить вектор
,
равный вектору .
Вектор является
вектором суммы двух векторов и
. Чтобы
сложить два вектора по правилу параллелограмма, нужно отложить от произвольной
точки А векторы и
,
равные векторам и
соответственно,
и построить на них параллелограмм ABCD.
Тогда вектор равен
сумме векторов и
. Также
вам уже знакомы законы сложения векторов: переместительный и сочетательный. Ну,
а убедившись в том, что разность векторов и
равна
сумме вектора и
вектора, противоположного вектору ,
мы получили два способа построения вектора разности двух векторов. Сегодня
мы будем учиться складывать несколько векторов в пространстве. Но
сначала вспомним, как мы это делали на плоскости. Построим
вектор суммы векторов ,
и
. От
некоторой точки А отложим вектор ,
равный вектору .
Далее от точки B отложим вектор ,
равный вектору .
А от точки C отложим вектор ,
равный вектору . Будем
последовательно складывать наши векторы, пользуясь правилом треугольника. Сумма
векторов и
равна
вектору . Теперь
к вектору добавим
вектор .
В результате мы получаем вектор . Тогда
можем сказать, что сумма векторов ,
и
.
равна вектору . Так,
последовательно складывая первый вектор со вторым, затем их сумму с третьим и
так далее, можно найти суммы четырёх, пяти и большего числа векторов. Такое
правило построения суммы векторов называют правилом многоугольника, и
оно позволяет построить вектор суммы неограниченного количества векторов. Задача. Построить
вектор суммы попарно неколлинеарных векторов ,
,
,
и
. Построение. Примеры,
приведённые нами, подходят для векторов, лежащих в одной плоскости. А мы,
изучая стереометрию, находимся в пространстве, поэтому правило многоугольника
сложения векторов в пространстве может иметь и другую иллюстрацию. Задача.
Рассмотрим векторы ,
и
,
такие, что ,
лежат
в одной плоскости, а вектор не
лежит в этой плоскости. Найдём сумму этих векторов. Решение. Выберем
любую удобную точку О в пространстве и отложим от неё вектор ,
равный вектору ,
а от точки А отложим вектор ,
равный вектору .
Понятно, что через проведённые векторы можно провести плоскости. Далее, от
точки B отложим вектор ,
равный вектору .
Вектором суммы данных векторов является вектор . Вы
видите, что многоугольник сложения в данном случае является пространственным,
то есть не все его вершины лежат в одной плоскости. Сформулируем
правило многоугольника для произвольных точек пространства А1, А2
,…, Аn. Это
равенство справедливо для любых точек А1, А2, …, An.
И, в частности, для случая, когда некоторые из них совпадают. Например,
если начало первого вектора совпадает с концом последнего, то сумма данных
векторов равна . Задача.
Упростить выражения Выполним
задание, где, пользуясь данной формулировкой, упростим выражения. а)
б)
в)
г)
= Так
мы с вами рассмотрели примеры преобразования выражений с векторами,
представленных в виде алгебраической суммы. Задача.
,
,
,
произвольные
точки пространства. Представить
вектор в
виде алгебраической суммы векторов: а)
,
,
б) ,
,
в) ,
,
Решение. В
последнем задании рассмотрим параллелепипед ABCDA1B1C1D1. Нужно
указать вектор ,
начало и конец которого являются вершинами параллелепипеда. И чтобы истинными
были данные равенства. Сумма
векторов . По
рисунку понятно, чтобы восстановить правило многоугольника, не достает вектора .
Значит, вектор . Далее
рассмотрим выражение, где сумма векторов . По
рисунку понятно, что сумма известных векторов из левой части равенства равна
вектору .
И чтобы вся сумма равнялась вектору ,
вектор должен
быть равен вектору . Перейдём
к следующему равенству. Чтобы
восстановить правило многоугольника, вектор удобнее
заменить равным ему вектором .
Тогда становится понятно, что вектор «-»
равен вектору .
А вектор отсюда
равен вектору . Разберёмся
с последним равенством. . Левую
часть представим в виде суммы и заменим вектор «– »
на . Изобразим
данные векторы. Видим, что искомый вектор равен
вектору . Подведём
итоги урока. Сегодня
мы сформулировали правило многоугольника сложения нескольких векторов в
пространстве. И нашли его отличие от того же правила на плоскости. Оно
заключается в том, что полученный многоугольник может являться
пространственным, то есть не все его вершины лежат в одной плоскости. Также
мы сформулировали правило многоугольника для произвольных точек пространства А1,
А2 …, Аn. Сумма
векторов +
,+ =
,. И
если начало первого вектора совпадает с концом последнего, то сумма данных
векторов равна . Эти
знания мы смогли применить при выполнении заданий. Поделиться: В двумерном случае все абсолютно анологично, просто отбрасываем третью координату. Теперь перейдем к геометрическому смыслу сложения двух векторов: При сложении векторов нужно учитывать и их числовые значения, и направления. Есть несколько широко используемых методов сложения: Процедура сложения векторов по правилу параллелограмма заключается в следующем: Сложение векторов по правилу треугольника заключается в следующем: Пример — сложение векторов. Сила 1 равна 5кН и воздействует на тело в направлении, на 80o отличающемся от направления действия второй силы, равной 8 кН. Результирующая сила вычисляется следующим образом: Fрез = [ (5 кН)2 + (8 кН)2 — 2 (5 кН)(8 kН) cos(180o — (80o)) ]1/2 = 10,14кН Угол между результирующей силой и первой силой равен: β= arcsin[ (8кН) sin(180o — (80o)) / (10,14кН)] = 51o А угол между второй и результирующей силой можно посчитать следующим образом: as α = arcsin [ (5 кН) sin(180o — (80o)) / (10,2 кН)] = 29o Он-лайн калькулятор сложения векторов. Калькулятор ниже может быть использован для любвых векторных величин ( силы, скорости и т.д.) Точка начала вектора совпадает с началами обоих исходных векторов. Консультации и техническая Рассмотрим вектор v с начальной точкой в начале координат в любой координатной системе x-y и с конечной точкой в (a,b). Мы говорим, что вектор находится в стандартном положении и ссылаемся на него как на радиус-вектор. Обратите внимание, что пара точек определяет этот вектор. Таким образом, мы можем использовать это для обозначения вектора. Чтобы подчеркнуть, что мы имеем в виду вектор, и, чтобы избежать путаницы, как правило, пишут: Теперь рассмотрим с A = (x1, y1) и C = (x2, y2). Давайте рассмотрим, как найти радиус вектор, эквивалентный . Как Вы видите на рисунке внизу, начальная точка A перемещена в начало координат (0, 0). Координаты P находятся вычитанием координат A из координат C. Таким образом, P = (x2 — x1, y2 — y1) и радиус вектор есть . Компонентная форма с A = (x1, y1) и C = (x2, y2) есть Пример 1 Найдите компонентную форму если C = (- 4, — 3) и F = (1, 5). Решение Мы имеем Теперь, когда мы знаем, как записать вектор в компонентной форме, давайте изложим некоторые определения. Длина, или величина ветктора v = 1, v2 > находится как |v| = √v21 + v22. Два вектора равны или эквивалентны, если они имеют одну и ту же величину и одно и то же направление. Пусть u = 1, u2 > и v = 1, v2 >. Tогда Чтобы умножить вектор V на положительное число, мы умножаем его длину на это число. Его направление остается прежним. Когда вектор V умножается на 2, например, его длина увеличивается в два раза, но его направление не изменяется. Когда вектор умножается на 1,6, его длина увеличивается на 60%, а направление остается прежним. Чтобы умножить вектор V на отрицательное действительное число, умножаем его длину на это число и изменяем направление на противоположное. Например, Когда вектор умножается на (-2), его длина увеличивается в два раза и его направление изменяется на противоположное.
Так как действительные числа работают как скалярные множители в умножении векторов, мы называем их скаляры и произведение kv называется скалярные кратные v. Для действительного числа k и вектора v = 1, v2 >, скалярное произведение k и v есть Пример 2 Пусть u = и w = . Найдите — 7w, 3u и — 1w. Решение Теперь мы можем сложить два вектора, используя компоненты. Чтобы сложить два вектора в компонентной форме, мы складываем соответствующие компоненты. Пусть u = 1, u2 > и v = 1, v2 >. Тогда Например, если v = и w = , тогда Если u = 1, u2 > и v = 1, v2 >, тогда Перед тем, как мы определим вычитание векторов нам нужно дать определение — v. Противоположный вектору v = 1, v2 >, изображенному внизу, есть Вычитание векторов, такое как u — v вовлекает вычитание соответствующих компонент. Мы покажем это представлением u — v как u + (- v). Если u = 1, u2 > и v = 1, v2 >, тогда Мы можем проиллюстрировать вычитание векторов с помощью параллелограмма , как мы это делали для сложения векторов. Если u = 1, u2 > и v = 1, v2 >, тогда Интересно сравнить суммы двух векторов с разницей тех же двух векторов в одном параллелограмме. Векторы u + v и u — v есть диагоналями параллелограмма. Пример 3 Сделайте следующие вычисления, где u = и v = . Решение Прежде чем сформулировать свойства векторного сложения и умножения, мы должны дать определение еще одному специальному вектору — нулевому вектору. Вектор, чья начальная точка совпадает с конечной точкой, называется нулевым вектором, обозначается O, или . Его величина равна 0. В сложении векторов: Для всех векторов u, v, и w, и для всех скаляров b и c: Вектор величиной, или длиной 1 называется орт. Вектор v = есть орт, потому что Пример 4 Найдите орт, который имеет то же самое направление, что и вектор w = . Решение Найдем сначала длину w: Если v есть вектор и v ≠ O, тогда Хотя орты могут иметь любое направление, орты, параллельные осям x и y особенно полезны. Они определяются как Любой вектор может быть выражен как линейная комбинация орта i и j. Например, пусть v = 1, v2 >. Tогда Пример 5 Выразите вектор r = как линейную комбинацию i и j. Решение Пример 6 Запишите вектор q = — i + 7j в компонентной форме. Решениеq = — i + 7j = -1i + 7j = Векторные операции могут быть также выполнены, когда векторы записаны как линейные i и j. Пример 7 Если a = 5i — 2j и b = -i + 8j, найдите 3a — b. Решение Конечная точка P орты в стандартной позиции есть точкой на единичной окружности, определенной (cosθ, sinθ). Таким образом, орт может быть выражен в компонентной форме, Пример 8 Вычислите и сделайте эскиз орта u = (cosθ)i + (sinθ)j для θ = 2π/3. Изобразите единичную окружность на эскизе. Решение Пусть v = 1, v2 > с углом обзора θ. Используя определение функции тангенса, мы можем определить угол обзора их компонент v: Пример 9 Определите угол обзора θ вектора w = — 4i — 3j. Решение Мы знаем, что Это удобно для работы с прикладными задачами, а в последующих курсах, чтобы иметь способ выразить вектор так, чтобы его величина и направление могли быть легко определены или прочитаны. Пусть v это вектор. Тогда v/|v| есть орт в том же самом направлении, что и v. Таким образом, мы имеем Когда вектор умножается на скаляр, результатом есть вектор. Когда складываются два вектора, результатом также есть вектор. Таким образом, мы могли бы ожидать, что произведение двух векторов есть вектор, но это не так. Скалярное произведение двух векторов есть действительное число или скаляр. Этот результат полезен в нахождении угла между двумя векторами и в определении, являются ли два вектора перпендикулярными. Скалярное произведение двух векторов u = 1, u2 > и v = 1, v2 > is Пример 10Найдите скалярное произведение, когда Решение Скалярное произведение может быть использовано для нахождения угла между двумя векторами. Угол между двумя векторами это самый маленький положительный угол, образованный двумя направленными отрезками. Таким образом, θ между u и v это тот же самый угол, что и между v и u, и 0 ≤ θ ≤ π. Если θ есть углом между двумя ненулевыми векторами u и v, тогда Пример 11Найдите угол между u = и v = . Решение Начнем с нахождения u • v, |u|, и |v|: Когда несколько сил действуют на одну и ту же точку на объекте, их векторная сумма должна быть равна нуля, для того, чтобы был баланс. Когда есть баланс сил, то объект является стационарным или движется по прямой линии, без ускорения. Тот факт, что векторная сумма должна быть равна нулю вывода для получения баланса, и наоборот, позволяет решать нам многие прикладные задачи с участием сил. Пример 12 Подвесной блок 350- фунтовый блок подвешен с помощью двух кабелей. осталось. В точке А есть три силы, действующие так: W блок тянет вниз, а R и S (два кабеля) тянут вверх и наружу. Найдите нагрузку каждого кабеля. Решение Нарисуем диаграмму с начальными точками каждого вектора в начале кооординат. Для баланса, сумма векторов должна быть равна О:
Тема 24.
Сумма векторов. Разность векторов.
Рассмотрим пример. Пусть материальная точка переместилась из точки A в точку B, а затем из точки B в точку C. В результате этих перемещений, которые можно представить векторами AB⃗ и BC⃗, материальная точка переместилась из точки A в точку C. Поэтому результирующее перемещение можно представить вектором AC⃗. Поскольку перемещение из точки A в точку C складывается из перемещения из A в B и перемещения из B в C, то вектор AC⃗ естественно назвать суммой векторов AB⃗ и BC⃗:AC⃗=AB⃗+BC⃗.
Рассмотренный пример приводит нас к понятию суммы двух векторов.
Пусть a⃗ и b⃗ – два вектора. Отметим произвольную точку A и отложим от этой точки вектор AB⃗ равный a⃗. Затем от точки B отложим вектор BC⃗, равный b⃗. Вектор AC⃗ называется суммой векторов a⃗ и b⃗. Это правило сложения векторов называется правилом треугольника. Рисунок это поясняет.
Сумма векторовa⃗ и b⃗ обозначается так: a⃗+b⃗.
Складывая по правилу треугольника произвольный вектор a⃗ с нулевым вектором, получаем, что для любого вектора a⃗ справедливо равенство
a⃗+0⃗=a⃗
Правило треугольника можно сформулировать также следующим образом: если A, B и C – произвольные точки, то AB⃗+BC⃗=AC⃗.
Это равенство справедливо для произвольных точек A, B и C, в частности, в том случае, когда две из них или даже все три совпадают.
Теорема
Для любых векторов a⃗,b⃗ и c⃗ справедливы равенства:
1. a⃗+b⃗=b⃗+a⃗ (переместительный закон).
2. a⃗+b⃗+c⃗=a⃗+b⃗+c⃗ (сочетательный закон).
Докажем первое равенство. Рассмотрим случай, когда векторы a⃗ и b⃗ не коллинеарны. От произвольной точки A отложим векторы ABAD и на этих векторах построим параллелограмм ABCD. По правилу треугольника AC⃗=AB⃗+BC⃗=a⃗+b⃗. Аналогично AC⃗=AD⃗+DC⃗=b⃗+a⃗. Отсюда следует, что a⃗+b⃗=b⃗+a⃗.
При доказательстве первого свойства мы обосновали так называемое правило параллелограмма сложения неколлинеарных векторов: чтобы сложить неколлинеарные векторы a⃗ и b⃗, нужно отложить от какой-нибудь точки A векторы AB⃗=a⃗ и AD⃗=b⃗ и построить параллелограмм ABCD. Тогда вектор AC⃗ равен a⃗+b⃗. Правило параллелограмма часто используется в физике, например при сложении двух сил.
Сложение нескольких векторов производится следующим образом: первый вектор складывается со вторым, затем их сумма складывается с третьим вектором и т.д. Из законов сложения векторов следует, что сумма нескольких векторов не зависит от того, в каком порядке они складываются. Например, от произвольной точки A отложен вектор AB⃗=a⃗, затем от точки B отложен вектор BC⃗=b⃗ и, наконец, от точки С отложен вектор CD⃗=c⃗. В результате получается вектор AD⃗=a⃗+b⃗+c⃗.
Аналогично можно построить сумму четырех, пяти и вообще любого числа векторов. Это правило построения суммы нескольких векторов называется правилом многоугольника.
Разностью векторов a⃗ и b⃗ называется такой вектор, сумма которого с вектором b⃗ равна вектору a⃗.
Разность векторов a⃗ и b⃗ обозначается так:a⃗-b⃗.
Рассмотрим задачу о построении двух векторов.
Даны векторы a⃗ и b⃗. Построить вектор a⃗-b⃗.
Отметим на плоскости произвольную точку O и отложим от этой точки векторы OA⃗=a⃗ и OB⃗=b⃗.
По правилу треугольника OB⃗+BA⃗=OA⃗ или b⃗+BA⃗=a⃗. Таким образом, сумма векторов BA⃗ и b⃗ равна a⃗. По определению разности векторов это означает, что BA⃗=a⃗-b⃗, то есть вектор BA⃗ искомый.
Пусть a⃗ – произвольный ненулевой вектор. Вектор a1⃗ называется противоположным вектору a⃗, если векторы a⃗ и a1⃗ имеют равные длины и противоположно направлены.
Вектор, противоположный вектору a⃗, обозначается так: -a⃗. Очевидно, что a⃗+-a⃗=0⃗.
Теорема
Для любых векторов a⃗ и b⃗ справедливо равенство a⃗-b⃗=a⃗+-b⃗.
Сегодня мы научились складывать и вычитать векторы. Узнали правило треугольника, правило параллелограмма и правило многоугольника.
Здесь рассматриваем вектора на плоскости. Вектором называется направленный отрезок , где точка – начало, точка – конец вектора. Нулевым вектором называется вектор, у которого начало совпадает с концом. Векторы и называются одинаково направленными или сонаправленными, если лучи AB и CD одинаково направлены. Если лучи AB и CD противоположно направлены, векторы и называются противоположно направленными. Два вектора называются коллинеарными , если они лежат на одной прямой или на параллельных прямых. Абсолютной величиной (или модулем) вектора называется длина отрезка, изображающего вектор. Абсолютную величину вектора обозначают . Два вектора называются равными, если они одинаково направлены и равны по абсолютной величине. Два вектора с равными модулями, лежащие на параллельных прямых, но противоположно направленные, называются противоположными. Вектор, противоположный вектору , обозначается как . Сложение векторов и по правилу треугольника Суммой двух векторов и называют такой третий вектор , начало которого совпадает с началом , а конец – с концом при условии, что конец вектора и начало вектора совпадают. Сложение векторов и по правилу параллелограмма Если два неколлинеарных вектора и привести к общему началу, то вектор совпадает с диагональю параллелограмма, построенного на векторах и . Причем начало вектора совпадает с началом заданных векторов. Разностью векторов и называется вектор такой, что выполняется условие: . Смотрите также «Вектора. Часть 2». Пусть $\overrightarrow{a}$ и $\overrightarrow{b}$ — два вектора (рис.1, а). Рис.1 Возьмем произвольную точку О и построим вектор $\overrightarrow{ОА} = \overrightarrow{a}$ . Затем от точки А отложим вектор $\overrightarrow{AB} = \overrightarrow{b}$. Вектор $\overrightarrow{OB}$, соединяющий начало первого слагаемого вектора с концом второго (рис.1, б), называется суммой этих векторов и обозначается $\overrightarrow{a} + \overrightarrow{b}$$ (правило треугольника). Ту же самую сумму векторов можно получить иным способом. Отложим от точки О векторы $\overrightarrow{ОА} = \overrightarrow{a} \,и\, \overrightarrow{ОС} = \overrightarrow{b} $ (рис.1, в). Построим на этих векторах как на сторонах параллелограмм ОABC. Вектор $\overrightarrow{ОВ}$, служащий диагональю этого параллелограмма, проведенной из вершины О, является, очевидно, суммой векторов $\overrightarrow{a} + \overrightarrow{b}$ {правило параллелограмма). Из рисунка 1, в непосредственно следует, что сумма двух векторов обладает переместительным свойством: $\overrightarrow{a} + \overrightarrow{b} = \overrightarrow{b} + \overrightarrow{a}$ Действительно, каждый из векторов $\overrightarrow{a} + \overrightarrow{b} \,и\, = \overrightarrow{b} + \overrightarrow{a}$ равен одному и тому же вектору $\overrightarrow{OB}$ . Пример 1.2} = \sqrt{9 + 16} = 5
\\ т.е.\, |\overrightarrow{АВ} + \overrightarrow{ВС}| = 5.
$$ Понятие суммы векторов можно обобщить на случай любого конечного числа слагаемых векторов. Пусть, например, даны три вектора $\overrightarrow{a}, \overrightarrow{b} \,и\, \overrightarrow{c}$ (рис.2). Рис.2 Построив сначала сумму векторов $\overrightarrow{a} + \overrightarrow{b}$ , а затем прибавив к этой сумме вектор $\overrightarrow{c}$, получим вектор $(\overrightarrow{a} + \overrightarrow{b}) + \overrightarrow{c}$ . На рисунке 2
$$ \overrightarrow{ОА} = \overrightarrow{a}\,; \overrightarrow{АВ} = b\,; \overrightarrow{ОВ} = \overrightarrow{a} + \overrightarrow{b}\,; \overrightarrow{BC} = \overrightarrow{c}
\\ и
\\ \overrightarrow{ОС} = \overrightarrow{ОВ} + \overrightarrow{ВС} = (\overrightarrow{a} + \overrightarrow{b}) + \overrightarrow{c}
$$
Из рисунка 2 видно, что тот же вектор $\overrightarrow{ОС}$ мы получим, если к вектору $\overrightarrow{ОА} = \overrightarrow{a}$ прибавим вектор
$\overrightarrow{АВ} = \overrightarrow{b} + \overrightarrow{c}$ . Таким образом, $(\overrightarrow{a} + \overrightarrow{b}) + \overrightarrow{c} = \overrightarrow{a} + (\overrightarrow{b} + \overrightarrow{c})$ , т. е. сумма векторов обладает сочетательным свойством.
Поэтому сумму трех векторов $\overrightarrow{a}\,,\,\overrightarrow{b}\,,\,\overrightarrow{c}$ записывают просто $\overrightarrow{a} + \overrightarrow{b} + \overrightarrow{c}$ . Разностью двух векторов $\overrightarrow{a} \,и\, \overrightarrow{b}$ называется третий вектор $\overrightarrow{c} = \overrightarrow{a} — \overrightarrow{b}$ , сумма которого с вычитаемым вектором $\overrightarrow{b}$ дает вектор $\overrightarrow{a}$. Таким образом, если $\overrightarrow{c} = \overrightarrow{a} — \overrightarrow{b}\,,\, то\, \overrightarrow{c} + \overrightarrow{b} = \overrightarrow{a}$ . Из определения суммы двух векторов вытекает правило построения вектора-разности (рис.3). Рис.3 Откладываем векторы $\overrightarrow{ОА} = \overrightarrow{a} \,и\, \overrightarrow{OB} = \overrightarrow{b}$ из общей точки О. Вектор $\overrightarrow{BA}$ , соединяющий концы уменьшаемого вектора $\overrightarrow{a}$ и вычитаемого вектора $\overrightarrow{b}$ и направленный от вычитаемого к уменьшаемому, является разностью $\overrightarrow{c} = \overrightarrow{a} — \overrightarrow{b}$ . Действительно, по правилу
сложения векторов $\overrightarrow{ОВ} + \overrightarrow{ВА} = \overrightarrow{ОА} \text{ , или } \overrightarrow{b} + \overrightarrow{c} = \overrightarrow{a}$ . Пример 2. Сторона равностороннего треугольника ABC равна а. Найти: $а) |\overrightarrow{ВА} — \overrightarrow{ВС}|\,;\,\ б)\,\,\ |\overrightarrow{АВ} — \overrightarrow{АС}|$ . Решение а) Так как $\overrightarrow{ВА} — \overrightarrow{ВС} = \overrightarrow{СА}\text{ , а }|\overrightarrow{СА}| = а\text{ , то }|\overrightarrow{ВА} — \overrightarrow{ВС}| = а$ . б) Так как $\overrightarrow{АВ} — \overrightarrow{АС} = \overrightarrow{СВ}\text{ , а }|\overrightarrow{СВ}| = а\text{ , то }|\overrightarrow{АВ} — \overrightarrow{АС}| = а$ . Произведением вектора $\overrightarrow{a}$(обозначается $=\lambda\overrightarrow{a}$ или $\overrightarrow{a}\lambda$) на действительное число $\lambda$ называется вектор $\overrightarrow{b}$, коллинеарный вектору $\overrightarrow{a}$, имеющий длину, равную $|\lambda||\overrightarrow{a}|$, и то же направление, что и вектор $\overrightarrow{a}$, если $\lambda > 0$ , и направление, противоположное направлению вектора $\overrightarrow{a}$, если $\lambda < 0$ . Так, например, $2\overrightarrow{a}$ есть вектор, имеющий то же направление, что и вектор $\overrightarrow{a}$ , а длину, вдвое большую, чем вектор $\overrightarrow{a}$ (рис.4). Рис.4 В случае, когда $\lambda = 0$ или $\overrightarrow{a} = 0$ , произведение $\lambda\overrightarrow{a}$ представляет
собой нулевой вектор. Противоположный вектор $-\overrightarrow{a}$ можно рассматривать как результат умножения вектора $\overrightarrow{a}$ на $\lambda = -1$ (см. рис.4):
$$ -\overrightarrow{a} = \ (-1)\overrightarrow{a} $$
Очевидно, что $\overrightarrow{a} + (-\overrightarrow{a}) = \overrightarrow{0}$ . Пример 3. Доказать, что если О, А, В и С — произвольные точки, то $\overrightarrow{ОА} + \overrightarrow{АВ} + \overrightarrow{ВС} + \overrightarrow{СО} = 0$ . Решение. Сумма векторов $\overrightarrow{ОА} + \overrightarrow{АВ} + \overrightarrow{СВ} = \overrightarrow{ОС}$ , вектор $\overrightarrow{CO}$ — противоположный вектору $\overrightarrow{ОС}$ . Поэтому $\overrightarrow{ОС} + \overrightarrow{СО} = \overrightarrow{0}$ . Пусть дан вектор $\overrightarrow{a}$. Рассмотрим единичный вектор $\overrightarrow{a_0}$ , коллинеарный вектору $\overrightarrow{a}$ и одинаково с ним направленный. Из определения умножения вектора на число следует, что
$$ \overrightarrow{a} = |\overrightarrow{a}|\,\ \overrightarrow{a_0} $$
, т.е. каждый вектор равен произведению его модуля на единичный вектор того же направления. Далее из того же определения следует, что если $\overrightarrow{b} = \lambda\overrightarrow{a}$ , где $\overrightarrow{a}$ — ненулевой вектор, то векторы $\overrightarrow{a} \,и\, \overrightarrow{b}$ коллинеарны. Очевидно, что и обратно, из коллинеарности векторов $\overrightarrow{a} \,и\, \overrightarrow{b}$ следует, что $\overrightarrow{b} = \lambda\overrightarrow{a}$. Таким образом, получаем следующую теорему. Пример 4. Длина вектора AB равна 3, длина вектора AC равна 5.
Косинус угла между этими векторами равен 1/15. Найдите длину вектора AB + AC. Видео-решение. В этой главе… Довольно трудно добраться в место назначения — пешком ли, на велосипеде ли, на автомобиле ли, на самолете ли — если вы не знаете направления движения.2+v_0t \). С помощью таких соотношений можно получить значения для ускорения, например 27 метров в секунду в квадрате, или для скорости, например 42,7 мили в час. Конечно, полезно знать эти параметры движения, но что можно сказать о направлении движения? В реальном мире просто необходимо знать направление движения. Именно векторы обозначают такое направление. Очень многие люди ошибочно считают векторы очень сложными объектами, но это совсем не так. В этой главе вы узнаете, насколько легко и просто можно обращаться с ними при решении задач. В главе 3 мы работали с простыми числами или измерениями, которые в физике называются величинами. Например, в результате измерения перемещения на 3 метра получена величина перемещения 3 метра. Вектор отличается от величины еще и наличием направления. В повседневной жизни на вопрос о пути понятие “вектор” возникает в виде следующего ответа встречного человека: “Это в 15 милях отсюда”. При этом величина вектора равна 15 милям, а направление вектора определяется взмахом руки. Когда вы навешиваете дверь на петли, то порой слышите совет: “Толкните сильнее влево”. Вот вам еще один вектор! Когда вы объезжаете препятствие на дороге, вам приходится ускоряться и замедляться в разных направлениях. Вот еще несколько векторов! Векторы встречаются в обыденных ситуациях, например в дорожных указателях, инструкциях по сборке или даже при попытке избежать столкновения со встречным. Поскольку физика стоит за всеми событиями повседневной жизни, то не удивительно, что многие физические концепции, например скорость, ускорение, сила, являются векторами. По этой причине следует поближе познакомиться с векторами, поскольку они присутствуют во всех разделах физики. Вектор — это фундаментальное понятие физики. При работе с векторами нужно иметь в виду его направление и величину. Физический параметр без направления, а только с величиной называется скаляром. Если к скаляру добавить направление, то получим вектор. Визуально в физических задачах вектор отображается в виде стрелки. Действительно, стрелка имеет величину (т.е. длину) и направление (т.е. острие). Взгляните на рис. 4.1. Эта стрелка и есть вектор с началом в тупом конце и с окончанием — в заостренном конце. Векторы можно использовать для представления силы, ускорения, скорости и других физических параметров. В физике для обозначения векторов используют полужирное начертание, например A. В некоторых книгах векторы обозначают стрелкой над символом, например \( \overrightarrow{A} \) . Стрелка обозначает, что у данного параметра A, помимо величины, есть также направление. Допустим, какой-то умник предложит вам дать пример вектора. Проще простого! Достаточно сказать, что у некого вектора А есть некая величина и некоторое направление. Убежден, что это произведет на умника оглушительное впечатление! Например, скажите, что вектор А направлен под углом 15° к горизонтали и имеет величину 12 метров в секунду. Итак, любопытный умник получит исчерпывающую информацию о векторе А. На рис. 4.2 показаны два вектора, А и В. Они очень похожи, поскольку обладают одинаковой длиной и направлением. Фактически оба эти вектора равны. Если два вектора равны по величине и направлению, то они считаются равными, т.е. А = В. Очень скоро читатель станет настоящим экспертом в области векторов. Уже сейчас нам известно, что, когда мы встречаемся с символом А, это значит, что данный параметр обладает величиной и направлением, т.е. является вектором, а два вектора считаются равными, если они имеют одинаковую величину и направление. Но это еще далеко не все. Допустим, чтобы найти нужный вам отель, нужно проехать 20 миль к северу, а потом 20 миль на восток. Так насколько далеко и в каком направлении находится этот отель? Два вектора можно сложить и получить результирующий вектор, который является суммой обоих векторов и определяет расстояние и направление до цели. Допустим, что прохожий говорит вам, что для достижения пункта назначения вам нужно сначала следовать вектору А, а потом вектору В. Так где же находится в этом случае ваш пункт назначения? Сначала нужно проехать по пути, указанному вектором А, а потом по пути, указанному вектором В, как показано на рис. 4.3. Когда вы доберетесь до конца вектора В, насколько далеко вы будете находиться от исходной точки? Для ответа на этот вопрос начертим еще один вектор С от исходной точки и до конечной точки путешествия, как показано на рис. 4.4. Новый вектор С представляет собой результат всего путешествия от начала и до самого конца. Все, что нужно сделать, чтобы получить его, так это начертить оба вектора А и В и соединить новым результирующим вектором С. Сумма векторов достигается за счет того, что начало одного вектора помещается в конец другого, т.е. суммарный вектор проходит от начала одного до конца другого вектора. Иначе говоря, С = А + В. При этом С называется суммой векторов, результатом сложения векторов, или результирующим вектором. Не думайте, что этим ограничиваются возможности комбинирования векторов, ведь векторы можно и вычитать. А что если некто предложит вам векторы С и А, показанные на рис. 4.4, и попросит найти их разность? Их разностью является вектор В, поскольку при сложении векторов А и В получается вектор С. Чтобы объяснить эту мысль, нужно прояснить смысл вычитания вектора А из вектора С: т.е. смысл операции С — А. Для вычитания двух векторов нужно расположить вместе основания векторов (т.е. концы векторов без остриев), а не совмещать основание одного вектора и острие другого вектора, как при сложении векторов. Затем нужно провести результирующий вектор, который является разностью двух векторов, от острия вычитающего вектора (А) к острию вычитаемого вектора (С). На рис. 4.5 показан пример вычитания вектора А из вектора С (иначе говоря, приведен пример С — А). Как видите, результат такого вычитания равен вектору В, поскольку С = А + В. Еще один (и для некоторых более простой) способ вычитания векторов заключается в обращении направления второго вектора (т.е. вектора А в разности С — А) и сложении двух векторов: вектора С и обращенного вектора А (т.е. совмещении острия обращенного вектора А с основанием вектора С с последующим проведением результирующего вектора от основания обращенного вектора А к острию вектора С). Как видите, сложение и вычитание векторов может происходить с одними и теми же векторами в одной задаче. На самом деле с векторами можно выполнять и некоторые другие математические операции. Изложенный выше материал означает, что с векторами можно оперировать так же, как со скалярами, например С = А + В, С — А = В и т.д. Как видите, векторы очень похожи на числа. Векторы удобно представлять в виде стрелок, но это не всегда самый точный способ работы с ними. Векторы гораздо точнее можно характеризовать числами. Рассмотрим пример сложения векторов А + В, показанных на рис. 4.6. Предположим, что измерения на рис. 4.6 даны в метрах. Это значит, что вектор А направлен на 1 метр вверх и на 5 метров вправо, а вектор В направлен на 1 метр вправо и на 4 метра вверх. Для получения параметров результирующего вектора С нужно сложить горизонтальные измерения обоих векторов и отдельно сложить вертикальные измерения обоих векторов. Результирующий вектор С направлен на 6 метров вправо и на 5 метров вверх. Как видите, для получения вертикального измерения вектора С нужно сложить вертикальное измерение вектора А и вертикальное измерение вектора В. А для получения горизонтального измерения вектора С нужно сложить горизонтальное измерение вектора А и горизонтальное измерение вектора В. Если процедура сложения векторов все еще очень туманна для вас, то тогда можно использовать другую систему обозначений векторов. Поскольку вектор А “простирается” на 5 метров вправо (в положительном направлении оси X) и на 1 метр вверх (в положительном направлении оси Y), то его можно выразить в координатах (х,у), например А = (5;1). Аналогично, поскольку вектор В “простирается” на 1 метр вверх (в положительном направлении оси X) и на 4 метра вправо (в положительном направлении оси Y), то его можно выразить в координатах (х,у), например В = (1;4). С помощью такой системы обозначений сложение векторов существенно упрощается. Итак, для сложения двух векторов достаточно сложить их координаты по осям X и Y, чтобы получить координаты результирующего вектора по осям X и Y: Получается, что весь секрет сложения векторов заключается в разбиении каждого вектора на координаты по осям X и Y с последующим их сложением, чтобы соответственно получить координаты X и Y результирующего вектора? Конечно, работа с этими числами для получения координат X и Y результирующего вектора требует некоторых усилий, но они достаточно просты, чтобы с успехом их выполнить. Допустим, что нужный вам отель находится на расстоянии 20 миль к северу и на расстоянии 20 миль на восток. Как будет выглядеть вектор, направленный из исходной точки к этому отелю? С помощью координатного представления эта задача решается очень легко. Допустим, что положительное направление оси X направлено на восток, а положительное направление оси Y — на север. На первом этапе нужно проехать 20 миль на север, а на втором этапе — 20 миль на восток. В векторном представлении эта задача формулируется следующим образом (восток [X]; север [Y]): Чтобы сложить эти два вектора, нужно сложить их координаты по соответствующим осям: Результирующий вектор, который указывает на отель, имеет вид (20; 20). Рассмотрим еще один пример удачного применения такого представления векторов. Допустим, что вы едете на гоночном автомобиле со скоростью 150 миль в час на восток и видите в зеркало заднего вида приближающегося соперника. Нет проблем, нужно лишь удвоить скорость: Теперь вы уже не едете, а почти “летите” со скоростью 300 миль в час, но в том же направлении. Итак, в этой задаче демонстрируется процедура умножения вектора на скаляр. Формулировки задач по физике с использованием векторов не всегда так просты, как предыдущие примеры с манипуляциями векторов. Рассмотрим первый вектор на рис. 4.1 с координатами (4; 1) и сравним его со следующей типичной формулировкой физической задачи: найти время перемещения шара со скоростью 7 метров в секунду по наклонной плоскости с длиной основания 1 м, расположенной под углом 15°. С помощью дальнейшей информации в этом разделе вы научитесь находить компоненты векторов и легко и просто манипулировать ими. Чтобы определить координаты вектора, нужно научиться разбивать векторы на части, которые называются компонентами. Например для вектора (4; 1) Х-компонентой является число 4, а Y-компонентой — число 1. Часто в физической задаче задается угол и величина вектора, а его компоненты нужно определить. В предыдущем примере известно, что шар катится со скоростью 7 метров в секунду по наклонной плоскости с длиной основания 1 м, расположенной под углом 15°. Для определения времени перемещения шара от одного конца плоскости к другому нам потребуется разобраться только с Х-компонентой. То есть, задача сводится к определению времени перемещения на расстояние 1 метр вдоль оси X. Для ответа на этот вопрос нужно определить скорость перемещения шара по оси X. Итак, нам известно, что шар движется со скоростью 7 метров в секунду под углом 15° к горизонтали (т.е. положительного направления оси X). В данной формулировке скорость является вектором \( \mathbf{v} \) с величиной 7 метров в секунду и направлением 15° к горизонтали. Теперь нам нужно определить Х-компоненту вектора скорости шара, чтобы определить скорость перемещения шара вдоль основания наклонной плоскости. Х-компонента скорости является скаляром (т.е. имеет только значение, а не значение, направление и точку приложения, как вектор) и обозначается как \( v_x \). Аналогично, Y-компонента скорости шара также является скаляром и обозначается как \( v_y \). Итак, вектор скорости можно выразить через его компоненты: Именно так выражается разложение вектора на компоненты. Так чему же равны компонента \( v_x \) и компонента \( v_y \)? Скорость имеет величину \( v \) (7 метров в секунду) и направление \( \theta \) (угол 15° к горизонтали). Также нам известна длина основания наклонной плоскости (1,0 метр). На рис. 4.7 показана схема тригонометрических функций (о, Боже, только не это!), которые описывают направление вектора скорости и помогут нам определить его компоненты. Не стоит волноваться: тригонометрические соотношения не так уж и сложны, если известен угол \( \theta \), показанный на рис. 4.7. Величина (или модуль) вектора \( \mathbf{v} \) равна \( v \) (иногда если вектор обозначается символом \( v \), то его модуль обозначают символом \( \overline{v} \)), а его компоненты определяются с помощью рис. 4.7: Рекомендуется хорошенько запомнить указанные выше выражения для компонент вектора, поскольку нам придется довольно часто встречаться с ними в курсе физики. Теперь можно пойти немного дальше и попробовать связать отдельные стороны треугольника на рис. 4.7. Это можно легко сделать, если вспомнить соотношение для тангенса \( tg\,\theta=\sin\theta/\cos\theta \) и воспользоваться соотношениями для компонент скорости: Зная соотношение \( v_x=v\cos\theta \), можно найти величину Х-компоненты скорости шара \( v_x=v\cos\theta \): Подставляя числа, получим Итак, теперь мы знаем, что горизонтальная скорость шара равна 6,7 метров в секунду. Поскольку длина основания наклонной плоскости равна 1,0 метра, то это расстояние шар преодолеет за время: Таким образом, благодаря тому, что мы научились определять компоненту скорости, нам удалось легко найти решение все задачи: шару потребуется 0,15 секунды для перемещения вдоль наклонной плоскости. А чему равна Y-компонента скорости? Это можно очень легко определить, поступая аналогично: Иногда требуется определить угол наклона вектора, если известны его компоненты. Например, предположим, что вы ищите отель, расположенный на 20 миль к северу и на 20 миль к востоку. Под каким углом нужно двигаться к нему и насколько далеко он находится? Условия этой задачи можно записать с помощью уже известных нам векторных обозначений (см. предыдущий раздел): После сложения этих двух векторов получим следующий результат: Результирующий вектор, который указывает на отель, имеет вид (20; 20). Это еще один способ указания вектора с помощью его компонент. Итак, вернемся к прежнему вопросу: под каким углом нужно двигаться к отелю и насколько далеко он находится от текущего положения? Иначе говоря, глядя на рис. 4.8, прежний вопрос теперь звучит так: “Чему равны \( h \) и \( \theta \)?” Найти \( h \) не так уж и трудно, пользуясь теоремой Пифагора: Подставляя численные значения, получим: Итак, отель находится на расстоянии 28,3 мили. А под каким углом \( \theta \) нужно ехать к нему по прямой? Пользуясь основными тригонометрическими соотношениями, можно записать: Иначе говоря: Теперь для определения угла нужно использовать функции, обратные синусу и косинусу: (Строго говоря, обратной синусу функцией является функция “арксинус”, или \( arcsin(x) \), а обратной косинусу — “арккосинус”, или \( arccos(x) \).{-1}(x) \) часто используется для обозначения функции “арктангенс”, но его не рекомендуется употреблять, чтобы не путать с функцией \( 1/tg(x) \). — Примеч. ред.) У нас есть два способа описания векторов для решения физических задач. Первый основан на использовании компонент по осям X и Y, а второй — на величине (модуле) и направлении вектора (угол обычно задается в градусах от 0° до 360°, где угол 0° соответствует направлению вдоль положительного направления оси X). Знание правил взаимного преобразования этих двух способов описания имеет очень большое значение, поскольку для операций с векторами удобно использовать компоненты вектора, а в формулировке физических задач обычно задаются величины и углы векторов. Вот как выглядит формула преобразования двух способов описания векторов: В этом уравнении предполагается, что \( \theta \) — это угол между горизонтальной компонентой и гипотенузой \( h \) (т.е. самой длинной стороной прямоугольного треугольника, расположенного напротив прямого угла), как показано на рис. 4.8. Если угол не известен, то его можно вывести, если запомнить, что сумма всех углов треугольника равна 180°, а в прямоугольном треугольнике, если вычесть величину прямого угла 90°, то сумма остальных двух углов равна 90°. Если вам известны компоненты (х,у), то его величину и направление можно определить по следующим формулам: Такого рода преобразования нужно уметь легко выполнять, поскольку они довольно часто встречаются в задачах. На этом месте часто многие приходят в растерянность и не могут освоить дальнейший материал именно потому, что не овладели простыми правилами разложения вектора на компоненты. Перемещение \( s \) следует обозначать \( \mathbf{s} \), как вектор с определенной величиной и направлением (для обозначения векторов иногда используют стрелку, которая располагается над именем переменной, например \( \overrightarrow{s} \) ). В реальном мире очень важно знать не только величину, но и направление перемещения. Допустим, что сбылись ваши детские мечты и вы стали звездой бейсбола. Вот вам нужно стремглав бежать к первой базе на расстоянии 90 футов по прямой. Но в каком направлении находится первая база? Допустим, что она находится под углом 45°, как показано на рис. 4.9. Тогда вектор вашего перемещения \( \mathbf{s} \) имеет величину 90 футов и направление 45°. А какими будут компоненты этого вектора? Это очень просто: Представьте себе, что вы бежите к первой базе с вектором перемещения s с величиной 90 футов и направлением 45° по отношению к оси X. Тут стоило бы задаться вопросом: “Позволит мне моя скорость опередить игрока на первой базе?” Хороший вопрос. Достанем калькулятор и подсчитаем скорость, если известно, что для достижения первой базы вам требуется 3 секунды. Для определения скорости нужно поделить величину вектора \( \mathbf{s} \) на это время: В этом выражении вектор перемещения делится на скаляр времени. Результатом такого деления является тоже вектор, а именно вектор скорости: Итак, ваша скорость равна 30 футам в секунду под углом 45° и эта скорость является вектором \( \mathbf{v} \). Деление вектора на скаляр дает вектор другой величины, но такого же направления. В данном примере деление вектора перемещения \( \mathbf{s} \) на скаляр времени дает в результате вектор \( \mathbf{v} \). Он имеет такую же величину, что и величина перемещения, деленная на величину времени, но теперь вектор \( \mathbf{v} \) также имеет определенное направление, которое определяется направлением вектора перемещения \( \mathbf{s} \). Итак, в данном примере мы научились манипулировать с векторами, как со скалярами в главе 3, и получать вектор в результате этих манипуляций. Допустим, что после этих вычислений вы пришли к выводу, что такой скорости недостаточно, чтобы опередить соперника. Ну что ж, нужно срочно изменить направление! Что произойдет, если в процессе движения внезапно изменить направление? Вы сразу же почувствуете изменение скорости, а значит, ощутите ускорение. Как и скорость, ускорение \( \mathbf{a} \) является вектором. Предположим, что в предыдущем примере нужно изменить скорость Y-компоненты скорости до величины 25 футов в секунду, чтобы избежать встречи с соперником, причем вам известно, что вы способны отклониться от курса на 90° с ускорением 60 футов в секунду в квадрате (в отчаянной попытке увильнуть от соперника). Достаточно ли этого ускорения для изменения скорости за ту долю секунды, которая отделяет вас от встречи с соперником? Разница конечного \( t_1 \) и начального \( t_0 \) момента времени равняется изменению времени \( \Delta t \). Теперь изменение скорости легко найти по следующей формуле: Теперь попробуем вычислить изменение скорости от исходной скорости на основе данных на рис. 4.10. Для поиска конечного значения скорости \( \mathbf{v_1} \) нужно выполнить операцию сложения векторов. Это значит, что нужно разложить на компоненты вектор исходной скорости \( \mathbf{v_0} \) и вектор изменения скорости \( \Delta v \). Вот как выглядят компоненты исходной скорости \( \mathbf{v_0} \): Полпути пройдено. Итак, чему равно изменение скорости \( \Delta\!\mathbf{v} \)? Известно, что \( \Delta\!\mathbf{v}=\mathbf{a}\Delta\mathbf{t} \), а \( \mathbf{a} \) = 60 футов в секунду2 под углом 90° к прежнему направлению движения, как показано на рис. 4.10. Итак, подсчитаем величину изменения скорости \( \Delta\!\mathbf{v} \) по формуле \( \Delta\!\mathbf{v}=\mathbf{a}\Delta\mathbf{t} \): Но что можно сказать о направлении \( \Delta\!\mathbf{v} \)? Если взглянуть на рис. 4.10, то можно увидеть, что изменение скорости \( \Delta\!\mathbf{v} \) направлено под углом 90° к текущему направлению движения, которое ориентировано под углом 45° к положительному направлению оси X. Следовательно, изменение скорости \( \Delta\!\mathbf{v} \) направлено под углом 135° к положительному направлению оси X. Теперь можно получить выражение для компонент вектора изменения скорости \( \Delta\!\mathbf{v} \): Теперь остается только выполнить сложение векторов для поиска конечной скорости: Итак, получен результат \( \mathbf{v_1} \) = (17,0 фута в секунду; 25,4 фута в секунду). Y-компонента конечной скорости больше необходимой величины, которая равна 25,0 фута в секунду. После завершения этих вычислений можно спрятать калькулятор и смело выполнить запланированный вираж. Представьте себе, что к изумлению окружающих вам удалось уклониться от соперника и успешно достигнуть места назначения — первой базы (какой крутой поворот вам пришлось для этого выполнить!). Болельщики изумлены и приветствуют вас, а вы, небрежно касаясь кепки кончиками пальцев, отдаете им честь, зная, что все это стало возможным благодаря превосходному знанию физики. После затишья вы украдкой бросаете взгляд на вторую базу: а не закрепить ли успех и попробовать добежать до второй базы? Для этого снова придется достать калькулятор и определить компоненты векторов. Именно так нужно работать с векторами разных физических параметров: перемещения, скорости и ускорения. Теперь, обладая такими знаниями, можно перевести скалярные уравнения из главы 3 в векторную форму, например, вот так: Обратите внимание, что полный вектор перемещения — это комбинация перемещения с начальной скоростью и перемещения с постоянным ускорением. Хотя сила гравитации подробно описывается в главе 6, но здесь мы рассмотрим результат действия этой силы на небольшом примере с векторами в двух измерениях. Представьте себе, что мячик для игры в гольф движется по горизонтальной вершине скалы со скоростью 1,0 м/с и вскоре сорвется с края скалы на высоте 5 метров от поверхности Земли, как показано на рис. 4.11. Насколько далеко улетит мячик и с какой скоростью он столкнется с поверхностью Земли? В этой задаче прежде всего нужно определить время движения мячика. Приступим к сбору фактов. Нам известно, что компоненты скорости мячика равны (1; 0), и он находится на высоте 5 метров от поверхности Земли. В процессе падения под действием силы тяготения Земли он движется с постоянным ускорением, \( g \), величина которого равна около 9,8 м/с2. Итак, как определить, насколько далеко он упадет от края скалы? Один из способов решения этой задачи основан на определении времени движения мячика до столкновения с поверхностью Земли. Поскольку мячик ускоряется только в направлении оси Y (т.е. вертикально вниз), а его компонента скорости по оси X, \( v_x \), не меняется, то пройденное по горизонтали расстояние до столкновения будет равно \( v_xt \), где \( t \) — время движения мячика до столкновения. Сила тяготения ускоряет мячик по вертикали, а значит, перемещение по вертикали (т.е. вдоль оси Y) равно: В данном случае перемещение по вертикали \( s_y \) = 5 метров, а ускорение \( a_y \) = \( g \) = 9,8 м/с2. Поэтому предыдущее уравнение принимает вид: Это значит, что время движения мячика до столкновения равно: Итак, мы вычислили, что мячик будет находиться в полете 1,0 секунды. Отлично, явный прогресс! Поскольку компонента скорости мячика по оси X не изменялась в течение этого времени, то можно легко вычислить расстояние, которое пролетит мячик по горизонтали (т.е. вдоль оси X) за это время: Подставляем числа и получаем: Итак, мячик столкнется с поверхностью Земли на расстоянии 1,0 метра по горизонтали. Теперь можно приступать ко второму вопросу задачи: попробуем определить скорость мячика в момент столкновения с поверхностью Земли. Частично ответ на этот вопрос мы уже знаем, поскольку компонента скорости мячика по оси X не изменялась. Однако по вертикали сила тяготения ускорила мячик по вертикали (т.е. вдоль оси Y), а потому компоненты конечной скорости имеют следующий вид: (1,0; ?). Итак, нам нужно определить величину компоненты скорости мячика по оси Y, обозначенной вопросительным знаком. Воспользуемся следующим соотношением для компоненты скорости по вертикали: В данном случае начальная скорость \( v_{y0} \) = 0, постоянное ускорение \( a_y=g \) и нужно определить только конечную скорость \( v_{y1} \). Поэтому предыдущее уравнение приобретает следующий вид: Подставляем числа и получаем: Ускорение свободного падения, \( g \), также является вектором \( \mathbf{g} \). Он направлен к центру Земли, т.е. в отрицательном направлении оси Y, а на поверхности Земли его величина равна около -9,8 м/с2. Отрицательный знак здесь обозначает направление вниз вектора \( \mathbf{g} \), т.е. в отрицательном направлении оси Y. Итак, подставляем обновленное значение ускорения и получаем: Итак, компоненты конечной скорости мячика равны (1,0; -9,8) м/с. Чтобы найти величину вектора скорости (а не его отдельных компонент) в момент столкновения с поверхностью Земли, выполним следующие вычисления: Триумфальный финал! Мячик пролетит 1,0 метра по горизонтали и столкнется с поверхностью Земли со скоростью 9,9 м/с. Совсем неплохо для начала. Глава 4. Едем по указателям Векторы — это геометрические представления величины и направления, которые могут быть выражены в виде стрелок в двух или трех измерениях. Контрастность двумерных и трехмерных векторов Векторы — это геометрические представления величины и направления, которые часто представлены прямыми стрелками, начинающимися в одной точке на координатной оси и заканчивающимися в другой точке. Все векторы имеют длину, называемую величиной, которая представляет некоторое интересное качество, так что вектор можно сравнивать с другим вектором.Векторы, будучи стрелками, тоже имеют направление. Это отличает их от скаляров, которые представляют собой простые числа без направления. Вектор определяется своей величиной и ориентацией относительно набора координат. При анализе векторов часто бывает полезно разбить их на составные части. Для двумерных векторов эти компоненты бывают горизонтальными и вертикальными. Для трехмерных векторов компонент величины такой же, но компонент направления выражается в терминах [латекс] \ text {x} [/ latex], [latex] \ text {y} [/ latex] и [latex] \ text {z} [/ латекс]. Чтобы визуализировать процесс разложения вектора на его компоненты, начните с рисования вектора из начала набора координат. Затем нарисуйте прямую линию от начала координат по оси x до тех пор, пока линия не сравняется с концом исходного вектора. Это горизонтальная составляющая вектора. Чтобы найти вертикальный компонент, нарисуйте линию прямо вверх от конца горизонтального вектора, пока не дойдете до конца исходного вектора. Вы должны обнаружить, что у вас есть прямоугольный треугольник, в котором исходный вектор является гипотенузой. Разложение вектора на горизонтальные и вертикальные компоненты — очень полезный метод для понимания физических задач. Всякий раз, когда вы видите движение под углом, вы должны думать о нем как о движении одновременно по горизонтали и вертикали. Такое упрощение векторов может ускорить вычисления и помочь отслеживать движение объектов. Скаляры и векторы : Г-н Андерсен объясняет различия между скалярными и векторными величинами.Он также использует демонстрацию, чтобы показать важность векторов и сложения векторов. Компоненты вектора : исходный вектор, определенный относительно набора осей. Горизонтальный компонент простирается от начала вектора до его самой дальней координаты x. Вертикальный компонент простирается от оси x до самой вертикальной точки вектора. Вместе два компонента и вектор образуют прямоугольный треугольник. Скаляры — это физические величины, представленные одним числом, а векторы представлены как числом, так и направлением. Определите разницу между скалярами величин и векторами, которые представляют Физические величины обычно можно разделить на две категории: векторы и скаляры. Эти две категории типичны в зависимости от того, какая информация им требуется. Векторы требуют двух частей информации: величины и направления. Напротив, скаляры требуют только величины.Скаляры можно рассматривать как числа, тогда как векторы следует рассматривать как стрелки, указывающие в определенном направлении. Вектор : пример вектора. Векторы обычно представлены стрелками, длина которых представляет величину, а направление — направлением, указанным стрелкой. Векторы требуют как величины, так и направления. Величина вектора — это число для сравнения одного вектора с другим. В геометрической интерпретации вектора вектор представлен стрелкой.Стрелка состоит из двух частей, определяющих ее. Две части — это его длина, которая представляет величину и направление относительно некоторого набора осей координат. Чем больше величина, тем длиннее стрелка. Физические понятия, такие как смещение, скорость и ускорение, являются примерами величин, которые могут быть представлены векторами. Каждая из этих величин имеет как величину (как далеко или как быстро), так и направление. Чтобы указать направление, должно быть что-то, относительно чего это направление.Обычно эта контрольная точка представляет собой набор осей координат, таких как плоскость x-y. Скаляры отличаются от векторов тем, что у них нет направления. Скаляры используются в основном для представления физических величин, для которых направление не имеет смысла. Вот некоторые из них: масса, высота, длина, объем и площадь. Говорить о направлении этих величин не имеет смысла, и поэтому они не могут быть выражены в виде векторов. Разница между векторами и скалярами, Введение и основы : В этом видео представлена разница между скалярами и векторами.Представлены идеи о величине и направлении, а также приведены примеры векторов и скаляров. Векторов можно добавлять или вычитать графически, накладывая их встык по набору осей. Смоделируйте графический метод сложения и вычитания векторов Одним из способов, которым представление физических величин в виде векторов упрощает анализ, является легкость, с которой векторы могут быть добавлены друг к другу. Поскольку векторы представляют собой графические визуализации, сложение и вычитание векторов можно выполнять графически. Графический метод сложения векторов также известен как метод «голова к хвосту». Для начала нарисуйте набор осей координат. Затем нарисуйте первый вектор с его хвостом (основанием) в начале координат осей. Для сложения векторов не имеет значения, какой вектор вы рисуете первым, поскольку сложение коммутативно, но для вычитания убедитесь, что вектор, который вы рисуете первым, это тот, который вы вычитаете из . Следующий шаг — взять следующий вектор и нарисовать его так, чтобы его хвост начинался с головы предыдущего вектора (сторона стрелки).Продолжайте помещать каждый вектор в начало предыдущего, пока все векторы, которые вы хотите добавить, не будут объединены. Наконец, проведите прямую линию от начала координат до головы последнего вектора в цепочке. Эта новая линия является векторным результатом сложения этих векторов вместе. Графическое сложение векторов : Метод сложения векторов «голова к хвосту» требует, чтобы вы расположили первый вектор вдоль набора осей координат. Затем поместите хвост следующего вектора на голову первого.Нарисуйте новый вектор от начала до конца последнего вектора. Этот новый вектор представляет собой сумму двух исходных. Сложение векторов Урок 1 из 2: Метод сложения «голова к хвосту» : Это видео знакомит зрителей с добавлением и вычитанием векторов. В первом уроке показано графическое сложение, а во втором видео используется более математический подход и показано сложение векторов по компонентам. Метод вычитания векторов аналогичен.Убедитесь, что первый вектор, который вы рисуете, — это тот, из которого нужно вычесть. Затем, чтобы вычесть вектор, действуйте так, как если бы добавляли напротив этого вектора. Другими словами, переверните вектор, который нужно вычесть, по осям, а затем соедините его хвостом к голове, как будто складывая. Чтобы перевернуть вектор, просто поместите его голову на место хвоста, а хвост на место головы. Часто проще складывать или вычитать векторы, используя их компоненты. Продемонстрируйте, как складывать и вычитать векторы по компонентам Другой способ добавления векторов — это добавление компонентов. Ранее мы видели, что векторы можно выразить через их горизонтальные и вертикальные компоненты. Чтобы добавить векторы, просто выразите их оба в терминах их горизонтальных и вертикальных компонентов, а затем сложите компоненты вместе. Вектор с горизонтальными и вертикальными компонентами : вектор на этом изображении имеет величину 10.3 единицы и направление на 29,1 градуса выше оси абсцисс. Его можно разделить на горизонтальную и вертикальную части, как показано на рисунке. Например, вектор длиной 5 под углом 36,9 градуса к горизонтальной оси будет иметь горизонтальную составляющую 4 единицы и вертикальную составляющую 3 единицы. Если бы мы добавили это к другому вектору той же величины и направления, мы бы получили бы вектор вдвое большей длины под тем же углом. Это можно увидеть, сложив горизонтальные компоненты двух векторов ([latex] 4 + 4 [/ latex]) и двух вертикальных компонентов ([latex] 3 + 3 [/ latex]).Эти добавления дают новый вектор с горизонтальной составляющей 8 ([latex] 4 + 4 [/ latex]) и вертикальной составляющей 6 ([latex] 3 + 3 [/ latex]). Чтобы найти результирующий вектор, просто поместите хвост вертикального компонента в головку (сторона стрелки) горизонтального компонента, а затем проведите линию от начала до вершины вертикального компонента. Эта новая строка является результирующим вектором. Он должен быть вдвое длиннее оригинала, так как оба его компонента в два раза больше, чем были ранее. Чтобы вычесть векторы по компонентам, просто вычтите два горизонтальных компонента друг из друга и сделайте то же самое для вертикальных компонентов. Затем нарисуйте получившийся вектор, как вы делали в предыдущей части. Добавление векторов Урок 2 из 2: Как добавлять векторы по компонентам : Это видео знакомит зрителей с добавлением векторов с использованием математического подхода и демонстрирует сложение векторов по компонентам. Умножение вектора на скаляр изменяет величину вектора, но не направление. Обобщить взаимодействие между векторами и скалярами Хотя векторы и скаляры представляют различные типы физических величин, иногда необходимо, чтобы они взаимодействовали. Хотя добавление скаляра к вектору невозможно из-за их различных пространственных размеров, вектор можно умножить на скаляр.Однако скаляр нельзя умножить на вектор. Чтобы умножить вектор на скаляр, просто умножьте аналогичные компоненты, то есть величину вектора, на величину скаляра. Это приведет к новому вектору с тем же направлением, но произведению двух величин. Например, если у вас есть вектор A с определенной величиной и направлением, умножение его на скаляр a с величиной 0,5 даст новый вектор с величиной, равной половине исходной.Точно так же, если вы возьмете число 3, которое является чистым скаляром без единиц измерения, и умножите его на вектор, вы получите версию исходного вектора, которая в 3 раза длиннее. В качестве более физического примера возьмем гравитационную силу, действующую на объект. Сила — это вектор, величина которого зависит от скаляра, известного как масса, и его направления вниз. Если масса объекта удваивается, сила тяжести также удваивается. Умножение векторов на скаляры очень полезно в физике. Большинство единиц, используемых в векторных величинах, по своей сути являются скалярами, умноженными на вектор.Например, единица измерения скорости в метрах в секунду, которая является вектором, состоит из двух скаляров, которые являются величинами: скаляр длины в метрах и скаляр времени в секундах. Чтобы преобразовать величины в скорость, нужно умножить единичный вектор в определенном направлении на эти скаляры. Скалярное умножение : (i) Умножение вектора [latex] \ text {A} [/ latex] на скаляр [latex] \ text {a} = 0,5 [/ latex] дает вектор [latex] \ text { B} [/ latex] который вдвое короче.(ii) Умножение вектора [латекс] \ text {A} [/ latex] на 3 увеличивает его длину в три раза. (iii) Удвоение массы (скаляр) удваивает силу (вектор) гравитации. Умножение вектора на скаляр — это то же самое, что умножение его величины на число. Предсказать влияние умножения вектора на скаляр Помимо сложения векторов, векторы также можно умножать на константы, известные как скаляры. Скаляры отличаются от векторов тем, что они представлены величиной, но не направлением. Примеры скаляров включают массу, высоту или объем объекта. Скалярное умножение : (i) Умножение вектора A на 0,5 уменьшает его длину вдвое. (ii) Умножение вектора A на 3 увеличивает его длину втрое. (iii) Увеличение массы (скаляр) увеличивает силу (вектор). При умножении вектора на скаляр направление вектора не изменяется, а величина умножается на величину скаляра. Это приводит к тому, что новая векторная стрелка указывает в том же направлении, что и старая, но с большей или меньшей длиной. Вы также можете выполнить скалярное умножение с помощью компонентов вектора. Когда у вас есть компоненты вектора, умножьте каждый из компонентов на скаляр, чтобы получить новые компоненты и, следовательно, новый вектор. Полезной концепцией при изучении векторов и геометрии является концепция единичного вектора. Единичный вектор — это вектор с длиной или величиной, равной единице. Единичные векторы различны для разных координат. В декартовых координатах направлениями являются x и y, обычно обозначаемые [latex] \ hat {\ text {x}} [/ latex] и [latex] \ hat {\ text {y}} [/ latex]. С треугольником над буквами называется «шляпа». Единичные векторы в декартовых координатах описывают круг, известный как «единичный круг» с радиусом один.Это можно увидеть, взяв все возможные векторы длины один под всеми возможными углами в этой системе координат и поместив их в координаты. Если бы вы провели линию, соединяющую все головы всех векторов вместе, вы бы получили круг радиуса один. Положение, смещение, скорость и ускорение могут быть показаны векторами, поскольку они определены в терминах величины и направления. Изучить применение векторов в анализе физических величин Векторы могут использоваться для представления физических величин. Чаще всего в физике векторы используются для обозначения смещения, скорости и ускорения.Векторы представляют собой комбинацию величины и направления и отображаются в виде стрелок. Длина представляет собой величину, а направление этой величины — это направление, в котором указывает вектор. Поскольку векторы строятся таким образом, полезно анализировать физические величины (как с размером, так и с направлением) как векторами. В физике векторы полезны, потому что они могут визуально представлять положение, смещение, скорость и ускорение. При рисовании векторов у вас часто не хватает места, чтобы нарисовать их в масштабе, который они представляют, поэтому важно где-то обозначить, в каком масштабе они нарисованы.Например, при рисовании вектора, представляющего величину 100, можно нарисовать линию длиной 5 единиц в масштабе [латекс] \ displaystyle \ frac {1} {20} [/ latex]. Когда величина, обратная шкале, умножается на нарисованную величину, она должна равняться действительной величине. Смещение определяется как расстояние объекта в любом направлении относительно положения другого объекта. Физики используют концепцию вектора положения как графический инструмент для визуализации смещений.Вектор положения выражает положение объекта от начала системы координат. Вектор положения также можно использовать для отображения положения объекта относительно опорной точки, вторичного объекта или исходного положения (при анализе того, насколько далеко объект переместился от своего исходного положения). Вектор положения — это прямая линия, проведенная от произвольной исходной точки к объекту. После рисования вектор имеет длину и направление относительно используемой системы координат. Скорость также определяется величиной и направлением.Чтобы сказать, что что-то набирает или теряет скорость, нужно также сказать, насколько и в каком направлении. Например, самолет, летящий в 200 [latex] \ frac {\ text {km}} {\ text {h}} [/ latex] на северо-восток, может быть представлен вектором, указывающим в северо-восточном направлении, с магнитудой 200 [латекс] \ frac {\ text {km}} {\ text {h}} [/ latex]. При рисовании вектора величина важна только как способ сравнения двух векторов одинаковых единиц. Итак, если бы другой самолет летел на 100 [latex] \ frac {\ text {km}} {\ text {h}} [/ latex] на юго-запад, векторная стрелка должна быть вдвое короче и указывать в направлении юго-запад. Ускорение, представляющее собой скорость изменения скорости во времени, складывается из величины и направления и строится по той же концепции, что и вектор скорости. Значение ускорения не помогло бы в физике, если бы величина и направление этого ускорения были неизвестны, поэтому эти векторы важны. На диаграмме свободного тела, например, падающего объекта, было бы полезно использовать вектор ускорения рядом с объектом, чтобы обозначить его ускорение по направлению к земле.2} [/ латекс] . Векторная диаграмма : Мужчина поднимается на холм. Его направление движения определяется углом тета относительно вертикальной оси и длиной стрелки, идущей вверх по холму. Он также ускоряется вниз под действием силы тяжести. Обновлено 28 декабря 2020 г. Автор GAYLE TOWELL Вектор — это величина, с которой связаны как величина, так и направление.Это отличается от скалярной величины , которая соответствует только величине. Скорость — это пример векторной величины. У него есть и величина (как быстро что-то движется), и направление (направление, в котором оно движется). Векторы часто изображаются в виде стрелок. Длина стрелки соответствует величине вектора, а острие стрелки указывает направление. Есть два способа работы с векторным сложением и вычитанием. Первый — графически, манипулируя стрелочными диаграммами самих векторов.Второй — математический, который дает точные результаты. При сложении двух векторов вы помещаете хвост второго вектора на вершину первого вектора, сохраняя ориентацию вектора. Результирующий вектор — это вектор, который начинается в хвосте первого вектора и указывает по прямой линии до конца второго вектора. Например, рассмотрите возможность сложения векторов A и B , которые указывают в одном направлении вдоль линии.Мы размещаем их «кончик к хвосту», и результирующий вектор C указывает в том же направлении и имеет длину, которая является суммой длин A и B . Вычитание векторов в одном измерении по сути то же самое, что и сложение, за исключением того, что вы «переворачиваете» второй вектор. Это напрямую связано с тем, что вычитание — это то же самое, что и добавление отрицательного числа. При работе в одном измерении направление вектора может быть указано знаком.Мы выбираем одно направление в качестве положительного (обычно «вверх» или «вправо» выбираются как положительные) и назначаем любой вектор, указывающий в этом направлении, как положительную величину. Любой вектор, указывающий в отрицательном направлении, является отрицательной величиной. При сложении или вычитании векторов складывайте или вычитайте их величины с соответствующими знаками. Предположим, что в предыдущем разделе вектор A имел величину 3, а вектор B имел величину 5. Тогда результирующий вектор C = A + B = 8, вектор величина 8 указывает в положительном направлении, и результирующий вектор D = A — B = -2, вектор величины 2 указывает в отрицательном направлении.Обратите внимание, что это согласуется с предыдущими графическими результатами. Совет: будьте осторожны, складывайте только векторы одного и того же типа: скорость + скорость, сила + сила и т. Д. Как и во всей математике в физике, единицы должны совпадать! Если первый вектор и второй вектор не находятся на одной линии в декартовом пространстве, вы можете использовать тот же метод «кончик к хвосту», чтобы сложить или вычесть их. Чтобы сложить два вектора, просто представьте, что вы поднимаете второй и кладете его хвост на кончик первого, сохраняя его ориентацию, как показано.Результирующий вектор представляет собой стрелку, начинающуюся в конце первого вектора и заканчивающуюся на вершине второго вектора: Как и в одном измерении, вычитание одного вектора из другого эквивалентно переворачиванию и сложению. Графически это выглядит следующим образом: ••• Дана Чен | Sciencing Примечание: Иногда сложение векторов отображается графически, складывая хвосты двух слагаемых векторов вместе и создавая параллелограмм. Результирующий вектор будет диагональю этого параллелограмма. Чтобы математически сложить и вычесть векторы в двух измерениях, выполните следующие действия: Разложите каждый вектор на компонент размером x , иногда называемый горизонтальным компонентом, и компонент y , иногда называемый вертикальным компонентом, с использованием тригонометрии. (Обратите внимание, что компоненты могут быть как отрицательными, так и положительными, в зависимости от того, в каком направлении указывает вектор) Сложите x -компоненты обоих векторов вместе, а затем сложите y -компоненты обоих векторов вместе .Этот результат дает вам компоненты x и y результирующего вектора. Величину результирующего вектора можно найти с помощью теоремы Пифагора. Направление результирующего вектора можно найти с помощью тригонометрии, используя функцию обратного тангенса. Это направление обычно задается как угол по отношению к положительной оси x . Вспомните отношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника из тригонометрии.2 Движение снаряда представляет собой классические примеры того, как мы можем использовать эти отношения как для разложения вектора, так и для определения окончательной величины и направления вектора. Представьте, что два человека играют в мяч. Предположим, вам говорят, что мяч брошен с высоты 1,3 м со скоростью 16 м / с под углом 50 градусов к горизонту. Чтобы начать анализ этой проблемы, вам необходимо разложить этот вектор начальной скорости на компоненты x и y , как показано: v_ {xi} = v_i \ cos (\ theta) = 16 \ раз \ cos (50) = 10.{-1} \ Big (\ frac {-13.3} {10.3} \ Big) = — 52,2 \ градус Представьте, что автомобиль скручивает угол. Предположим, что v i для автомобиля находится в направлении x- с величиной 10 м / с, а v f находится под углом 45 градусов к положительному значению . x — ось с магнитудой 10 м / с. Если это изменение движения происходит через 3 секунды, какова величина и направление ускорения автомобиля при повороте? Напомним, что ускорение a — это векторная величина, определяемая как: a = \ frac {(v_f-v_i)} {t} Где v f и v i — конечная и начальная скорости соответственно (и, следовательно, также векторные величины). Чтобы вычислить разность векторов v f — v i , , мы должны сначала разложить начальный и конечный векторы скорости: v_ {xi} = 10 \ text {m / s} \\ v_ {yi} = 0 \ text {m / s} \\ v_ {xf} = 10 \ cos (45) = 7.07 \ text {m / s} \\ v_ {yf} = 10 \ sin (45) = 7.07 \ text {m / s} Затем мы вычитаем окончательные компоненты x и y из исходных компонентов x и y . чтобы получить компоненты v f — v i : Затем мы вычитаем компоненты x и y : (v_f- v_i) _x = v_ {xf} -v_ {xi} = 7.{-1} \ Big (\ frac {2.36} {- 0.977} \ Big) = 113 \ градус Подобно скалярному сложению, сложение векторов включает объединение двух или более векторов. Более конкретно, когда вы складываете векторы, вы: «Добавление двух или более векторов с помощью операции сложения для получения нового вектора, равного сумме двух или более векторов». В этом разделе мы обсудим сложение векторов со следующих аспектов: Два вектора, A и B , могут быть сложены вместе с использованием векторного сложения, и результирующий вектор может быть записан как: R = A + B При использовании сложения векторов мы должны учитывать оба компонента вектора, а именно направление и величину. Имейте в виду, что два вектора с одинаковой величиной и направлением можно складывать как скаляры. В этом разделе мы рассмотрим графические и математические методы сложения векторов, в том числе: Сложение векторов может быть выполнено с использованием известного метода «голова к хвосту».Согласно этому правилу, два вектора можно сложить вместе, поместив их вместе так, чтобы голова первого вектора соединялась с хвостом второго вектора. Результирующий вектор суммы затем может быть получен путем соединения хвоста первого вектора с заголовком второго вектора. Иногда это также называют методом сложения векторов треугольником. Сложение векторов с использованием правила «голова к хвосту» показано на рисунке ниже. Два вектора P и Q складываются с использованием метода «голова к хвосту», и мы можем видеть треугольник, образованный двумя исходными векторами и вектором суммы. Сначала два вектора P и Q помещаются вместе так, что голова вектора P соединяется с хвостом вектора Q . Затем, чтобы найти сумму, рисуется результирующий вектор R таким образом, чтобы он соединял хвост P с головкой Q . Математически сумма или результирующий вектор R, на изображении ниже может быть выражена как: R = P + Q Чтобы понять сложения векторов методом параллелограмма мы рассмотрим и поясним рисунок ниже. Сначала нарисуйте данные векторы, A, и B, , чтобы они имели ту же начальную точку, как показано на изображении ниже. Затем нарисуйте параллелограмм, используя копии данных векторов. Во-вторых, нарисуйте копию вектора B , названную B ’, , и поместите ее параллельно вектору B, чтобы соединить с головкой первого вектора, A . Точно так же нарисуйте копию вектора A, , названную A ’, , и поместите ее параллельно A так, чтобы ее хвост соединялся с головкой вектора B. Наконец, результат двух векторов, равный сумме векторов A, и B , будет диагональю параллелограмма. Его можно нарисовать, соединив начальную точку двух векторов A, и B с головкой векторов A ’ и B’ . Таким образом, для выполнения сложения векторов с использованием метода параллелограмма требуется три шага: Шаг 1: Поместите два вектора так, чтобы они имели общую начальную точку Шаг 2: Нарисуйте и завершите параллелограмм, используя копии двух исходных векторов Шаг 3: Тогда диагональ параллелограмма равна сумме двух векторов Как мы знаем, векторы, заданные в декартовых координатах, можно разложить на их горизонтальные и вертикальные компоненты.Например, вектор P под углом Φ, как показано на изображении ниже, можно разложить на его компоненты следующим образом: P x , который представляет компонент вектора P вдоль горизонтальной оси. (ось x) и P y , который представляет компонент вектора P вдоль вертикальной оси (ось y). Можно видеть, что три вектора образуют прямоугольный треугольник и что вектор P может быть выражен как: P = P x + P y Математически , компоненты вектора также могут быть вычислены с использованием величины и угла данного вектора.2 И угол может быть найден как: Φ = tan -1 (P y / P x ) Таким образом, в итоге мы можем определить результирующий вектор, если его компоненты заданы. В качестве альтернативы, если задан сам вектор, мы можем определить компоненты, используя приведенные выше уравнения. Точно так же, если векторы выражены в упорядоченных парах (векторах-столбцах), мы можем выполнить операцию сложения с векторами, используя их компоненты. Например, рассмотрим два вектора M и N , заданных как: M = (m1, m2) N = (n1, n2) Выполнение векторного сложения двух векторов эквивалентно для добавления соответствующих компонентов x и y двух векторов.2 И угол можно вычислить как: Φ = тангенс угла поворота -1 (S y / S x ). В этом разделе обсуждаются примеры сложения векторов и их пошаговые решения, чтобы получить некоторую практику использования различных методов, описанных выше. Пример 1 Учитывая, что два вектора, A и B, как показано на изображении ниже, графически определяют свою сумму с использованием метода «голова к хвосту». Решение Первый шаг метода «голова к хвосту» — это размещение данных векторов A, и B таким образом, чтобы хвост вектора B соединялся с головой вектора A, , как показано на изображении ниже. Затем, чтобы найти их сумму, мы рисуем результирующий вектор R так, чтобы он соединял хвост вектора A с головкой вектора B . Математически результат может быть выражен как: R = A + B Пример 2 Учитывая два вектора, AB = (3, 2) и BC = ( 2, 2), определите их сумму по правилу «голова к хвосту». Решение AB + BC = (3, 2) + (2, 2) AB + BC = (3 + 2, 2 + 2) AB + BC = (5, 4). Или, как показано на изображении ниже, результирующий вектор можно записать как: AC = (5, 4) Примечание. Чтобы использовать правило треугольника / правило «голова к хвосту», промежуточная буква два добавляемых вектора должны быть одинаковыми: AC = AB + BC В этом примере промежуточная буква B .2 | AC | = √ 25 + 16 | AC | = 6,403 единиц (приблизительно). Угол результирующего вектора AC можно найти следующим образом: Φ = tan -1 (AC y / AC x ) Φ = tan -1 (4/5 ) Φ = tan -1 (4/5) Φ = 38,66 градусов Пример 3 Для двух векторов S = 10 м, Φ = 30 градусов и T = 20 м , Φ = 60 градусов, определить их сумму.Затем вычислите величину и угол результирующего вектора, используя метод компонентов. Решение Пусть R будет результирующим вектором, равным сумме данных векторов, которая может быть выражена как: R = S + T Чтобы использовать компонентный метод , мы сначала смотрим на составные части данных векторов. Горизонтальная составляющая S составляет: Sx = S Cos Φ Sx = 10 Cos 30 Sx = 8.660 м (приблизительно) Аналогично для вертикальной составляющей: Sy = S Sin Φ Sy = 10 Sin 30 Sy = 5 м Затем мы вычисляем компоненты вектора T: Tx = T Cos Φ Ty = T Sin Φ Где, Tx = 20 Cos 60 Tx = 10 м Ty = 20 Sin 60 Ty = 17.320 (приблизительно) Теперь мы можем вычислить вектор суммы, сложив отдельные компоненты x и y вектора S и T следующим образом: Rx = Sx + Tx Rx = 8,660 + 10 Rx = 16,660 м Ry = Sy + Ty Ry = 5 + 17,32 Ry = 22,320 м Результирующий вектор R можно представить в виде столбца как: R = (16.2 | R | = 23,292 м (приблизительно) Φ = tan -1 (Ry / Rx) Φ = tan -1 (22,32 / 16,66) Φ = 53,26 градуса (приблизительно) Таким образом, результат вектор суммы: R = 23,292 м, Φ = 53,26 градуса. Пример 4 Путешественник идет P = 20 м прямо на запад, а затем Q = 10 м прямо на север. 2 | R | = 22.36 м (приблизительно) И угол можно рассчитать как: Φ = тангенциальный угол -1 (10/20) Φ = 26,57 градуса Таким образом, путешественник преодолел расстояние 22,36 м от стартовой позиции. точка под углом 26,57 градуса к северо-западу. Пример 5 Определите результирующий вектор суммы для двух векторов A = (-5, -1) и B = (2, -1). Решение Указанные векторы уже находятся в своей компонентной форме, поэтому сначала мы определяем их углы. Для вектора A: Φ = tan -1 (Ay / Ax) Φ = tan -1 (-1 / -5) Φ = 11,31 градуса. Для вектора B: Φ = tan -1 (By / Bx) Φ = tan -1 (-1/2) Φ = -26,57 градусов. Затем мы находим результирующий вектор, складывая отдельные компоненты: S = A + B Sx = Ax + Bx Sx = -5 + 2 Sx = -3 Sy = Ay + By Sy = -1-1 Sy = -2 Результирующий вектор S может быть выражен в виде столбца вектор: S = (-3, -2).2 | S | = 3,605 единиц (приблизительно) Φ = tan -1 (Sy / Sx) Φ = tan -1 (-2 / -3) Φ = 33,69 градусов Таким образом, итоговая сумма вектор: S = 3,605 единиц, Φ = 33,69 градуса. Пример 6 Учитывая два вектора PQ и QR, , как показано на изображении ниже, вычислите значение их суммы, вектор PR . Решение Из данного изображения результирующий вектор может быть задан как: PQ + QR = (2, 3) + (2, -2) PQ + QR = (4, 1).2 | PR | = √ 17 | PR | = 4,123 единицы (приблизительно) Угол результирующего вектора PR можно найти следующим образом: Φ = tan -1 (1/4) Φ = 14,04 градуса Ответы DC + CA = DA BD + DC = BC AD + DC = AC R = M + N | R | = 18.027 м, И угол можно вычислить как: Φ = тангенциальный угол -1 (15/10) Φ = 56,30 градуса. Таким образом, результирующий вектор равен R = 18,027 м , Φ = 56,30 градусов к северо-востоку. Математика и естественные науки были изобретены людьми для описания и
понять мир вокруг нас.
Мы наблюдаем, что есть некоторые количества и процессы в
наш мир, который зависит от направления , в котором
они происходят, и есть некоторые количества, которые не зависят
по направлению.Математики и ученые называют количество
которое зависит от направления векторной величины . Количество
которая не зависит от направления, называется скалярной величиной .
А
векторная величина
имеет две характеристики: звездную величину и направление . Когда
сравнение
две векторные величины одного типа, необходимо сравнить обе
величина и направление. На этом слайде мы описываем метод добавления двух векторов.Сложение векторов — это один из аспектов большой векторной алгебры, которой мы являемся. , а не , будет присутствовать на этом сайте. Представлено сложение векторов
здесь, потому что это происходит довольно часто при изучении движения
и поскольку он демонстрирует некоторые фундаментальные различия между
векторы и скаляры. На рисунках векторы обычно обозначаются стрелкой.
Длина стрелки указывает величину и
кончик стрелки указывает направление.Вектор
помечены алфавитным
букву с чертой сверху, чтобы отличить ее от скаляра.
Обозначим величину вектора символом | a | . Направление
будет измеряться под углом фи относительно координаты
ось х . Ось координат y перпендикулярна х . Примечание: Оси координат x и y сами по себе
векторы! У них есть величина и направление.Сначала ты
сталкиваются с осями координат, когда вы учитесь строить график. Так что у тебя есть
какое-то время использовал векторы, даже не подозревая об этом! Если мы построим пунктирную линию из кончика вектора , получится идущий параллельно оси x, он пересекает ось y в том месте, где мы
этикетка ау . Аналогично линия от кончика вектора
параллельно оси Y разрезает ось X на ax .
Количества и и и называются
составные части
вектора, и оба являются скалярными величинами. Чтобы сложить два вектора, a и b ,
сначала мы разбиваем каждый вектор на его компоненты, ax и ay ,
и bx и от ,
как показано на рисунке. Из правил, регулирующих
равенство
векторов синий вектор b равен черному вектору b потому что он имеет равную длину и одинаковое направление.
Теперь, поскольку компоненты вектора a и вектор b — это скаляры, мы можем добавить x-компоненты для генерации x-компонент нового вектора c : cx = ax + bx Точно так же мы можем добавить y-компонентов : cy = ay + по Новые компоненты cx и cy полностью определяют
новый вектор c , указав как величину, так и направление.Внимательно посмотрев на диаграмму, мы видим, что добавление двух векторов дает
новый вектор, который равен , а не в направлении любого из
исходные векторы, величина которых равна , а не , равной сумме
величин исходных векторов.
Векторная алгебра сильно отличается от скалярной алгебры, потому что она должна
учитывать как величину, так и направление. Примечание: На этом слайде для простоты мы разработали
компоненты только в двух измерениях; есть две оси координат.На самом деле есть три пространственных измерения и три компонента
все силы. Это важно при выводе
общие уравнения
с движением
для траекторий полета и для
Навье-Стокса и
Уравнения Эйлера, которые
описать силы и результирующее движение жидкостей в двигателе.
Мы можем разбить очень сложные трехмерные векторные задачи на
всего три скалярных уравнения. Навигация.. Шаг 1: При добавлении двух векторов {eq} \ vec {v} + \ vec {w} {/ eq}, нарисуйте два вектора так, чтобы у них была одна и та же начальная точка. Если вычесть два вектора, {eq} \ vec {v} — \ vec {w} {/ eq}, сначала измените направление второго вектора, {eq} \ vec {w} {/ eq}, чтобы создать {eq} — \ vec {w} {/ экв}.Затем нарисуйте {eq} \ vec {v} \ text {and} — \ vec {w} {/ eq}, чтобы у них была одна и та же начальная точка. Шаг 2: Нарисуйте параллелограмм с двумя векторами в качестве двух смежных сторон. Шаг 3: Нарисуйте вектор от начальной точки двух векторов до противоположной вершины параллелограмма, чтобы создать диагональ параллелограмма. Этот вектор представляет собой сумму или разность двух векторов. Метод параллелограмма для сложения векторов: Если {eq} \ vec {v} {/ eq} и {eq} \ vec {w} {/ eq} — векторы, мы можем найти сумму двух векторов, {eq} \ vec {v} + \ vec {w} {/ eq}, построив параллелограмм, диагональ которого равна сумме. Метод параллелограмма для вычитания векторов: Если {eq} \ vec {v} {/ eq} и {eq} \ vec {w} {/ eq} — векторы, мы можем найти разницу между двумя векторами, {eq} \ vec {v} — \ vec {w} {/ eq}, используя тот факт, что отрицательное значение вектора имеет противоположное направление исходного вектора и что добавление отрицательного элемента эквивалентно вычитанию {eq} (\ vec {v} — \ vec {w} = \ vec { v} + (- \ vec {w})) {/ экв}. Затем мы можем использовать тот же метод параллелограмма, что и для добавления векторов. Давайте воспользуемся этими шагами и определениями, чтобы попрактиковаться в сложении или вычитании двух векторов с помощью метода параллелограмма со следующими двумя примерами. Для {eq} \ vec {v} {/ eq} и {eq} \ vec {w} {/ eq} на диаграмме, которая из следующего показывает {eq} \ vec {v} + \ vec {w} {/ eq} получено методом параллелограмма? Вариант 1) Вариант 2) Вариант 3) Вариант 4) Шаг 1: При добавлении двух векторов {eq} \ vec {v} + \ vec {w} {/ eq}, нарисуйте два вектора так, чтобы у них была одна и та же начальная точка.Если вычесть два вектора, {eq} \ vec {v} — \ vec {w} {/ eq}, сначала измените направление второго вектора, {eq} \ vec {w} {/ eq}, чтобы создать {eq} — \ vec {w} {/ экв}. Затем нарисуйте {eq} \ vec {v} \ text {and} — \ vec {w} {/ eq}, чтобы у них была одна и та же начальная точка. Поскольку мы имеем дело с добавлением двух векторов, мы рисуем векторы {eq} \ vec {v} \ text {и} \ vec {w} {/ eq}, чтобы у них была одна и та же начальная точка. Шаг 2: Нарисуйте параллелограмм с двумя векторами в качестве двух смежных сторон. Теперь мы создаем параллелограмм, в котором векторы {eq} \ vec {v} \ text {и} \ vec {w} {/ eq} — смежные стороны параллелограмма. Для этого мы рисуем линии, параллельные {eq} \ vec {v} {/ eq} и {eq} \ vec {w} {/ eq}, чтобы создать другие стороны параллелограмма. Шаг 3: Нарисуйте вектор от начальной точки двух векторов к противоположной вершине параллелограмма, чтобы создать диагональ параллелограмма. Этот вектор представляет собой сумму или разность двух векторов. Диагональ от начальной точки векторов до противоположной вершины параллелограмма является результирующим вектором, поэтому мы рисуем эту диагональ, чтобы получить наш вектор, который является суммой векторов {eq} \ vec {v} \ text {и} \ vec {w} {/ экв}. Мы видим, что вариант 4 показывает правильный способ найти {eq} \ bf {\ vec {v} + \ vec {w}} {/ eq} с использованием метода параллелограмма. Для {eq} \ vec {v} {/ eq} и {eq} \ vec {w} {/ eq} на диаграмме, которая из следующего показывает {eq} \ vec {v} — \ vec {w} {/ eq} получено методом параллелограмма? Вариант 1) Вариант 2) Вариант 3) Вариант 4)17 Шаг 1: При добавлении двух векторов {eq} \ vec {v} + \ vec {w} {/ eq}, нарисуйте два вектора так, чтобы у них была одна и та же начальная точка.Если вычесть два вектора, {eq} \ vec {v} — \ vec {w} {/ eq}, сначала измените направление второго вектора, {eq} \ vec {w} {/ eq}, чтобы создать {eq} — \ vec {w} {/ экв}. Затем нарисуйте {eq} \ vec {v} \ text {and} — \ vec {w} {/ eq}, чтобы у них была одна и та же начальная точка. В этом случае мы вычитаем два вектора, поэтому сначала мы меняем направление {eq} \ vec {w} {/ eq}, чтобы получить {eq} — \ vec {w} {/ eq}, а затем нарисуйте два вектора так, чтобы они имели одинаковую начальную точку. Шаг 2: Нарисуйте параллелограмм с двумя векторами в качестве двух смежных сторон. Шаг 3: Нарисуйте вектор от начальной точки двух векторов к противоположной вершине параллелограмма, чтобы создать диагональ параллелограмма. Этот вектор представляет собой сумму или разность двух векторов. Мы видим, что вариант 3 показывает правильный способ найти {eq} \ bf {\ vec {v} — \ vec {w}} {/ eq} с использованием метода параллелограмма. Введение В этой статье мы рассмотрим вектор.Векторы — в отличие от простых чисел (скаляров), которые имеют только величину — имеют как величину (длину), так и направление. Мы рассмотрим, как представлять векторные величины, а также как их складывать и вычитать. Ключевые термины Цели Отдельные числа, то есть значения, имеющие только (положительную или отрицательную) величину, называются скалярами. Числа 0, –3, π, i, 1,3, e, и т. Д. — все это примеры скаляров. Другой тип значения, который часто используется в математике, — это вектор. Вектор — это величина, которая имеет направление как величины , так и направления . В этой статье мы рассмотрим некоторые математические характеристики векторов. Векторы имеют широкое применение, например, в физике. Введение в векторы Чтобы понять разницу между скаляром и вектором, полезно вспомнить физические примеры.Рассмотрим, например, температуру. Вы можете использовать термометр для измерения температуры воздуха в разных местах. В каждом случае вы получите некоторое число (и единицу) — скажем, 65 ° F. Это величина, но с ней не связано никакого направления; таким образом, это скалярная величина. Теперь рассмотрим измерения ветра в тех же местах. Когда вы измеряете ветер, вы, вероятно, измеряете и скорость, и направление. Таким образом, ваши измерения ветра составляют вектор. Мы могли бы выразить этот вектор в виде стрелки, указывающей в направлении ветра, причем длина стрелки пропорциональна скорости ветра.Ниже показаны два измерения ветра, сделанные в разных точках; стрелки представляют векторы, связанные с этими измерениями. Векторы имеют величину и направление, но сами по себе не имеют назначенного местоположения. То есть, пока сохраняется направление и длина «стрелки», мы можем перемещать ее куда угодно, не меняя ее. Это важная характеристика, которая позволит нам активно работать с векторами. Представление векторов Наша первая задача — найти способ четко и последовательно представлять векторы. Графически это просто: поскольку мы можем перемещать вектор куда угодно, давайте всегда располагаем «хвост» вектора в начале координатной плоскости. (Обратите внимание, что «голова» и «хвост» вектора определены, как показано ниже.) Теперь, когда хвост вектора помещен в начало координат (помните, мы можем перемещать вектор куда угодно, если сохраняем его направление и длину), мы можем количественно определить его как координаты головы.Пример показан ниже для вектора v . (Обратите внимание: чтобы отличать символы, представляющие векторы, от символов, представляющих скаляры, мы используем полужирный шрифт. Другой распространенный метод — использовать небольшую стрелку над символом: например, вектор.) Таким образом, вектор v — это просто координаты точки в (2, 3). Обратите внимание, что все векторы, показанные ниже, равны (2, 3) — наше соглашение заключается в том, что вектор описывается координатами точки в его голове только , когда его хвост расположен в начале координат. Хотя мы показали вектор только в двух измерениях, этот подход можно обобщить на любое количество измерений. Например, в трех измерениях вектор будет иметь вид ( x, y, z ). Все свойства двумерных векторов можно легко расширить до трех измерений. Но как нам «переместить» вектор с числовой точки зрения? Например, скажем, вектор v имеет голову в (3, 2) и хвост в (1, 4). Обратите внимание, что вектор (0, 0), иногда называемый нулевым вектором , имеет длину 0, но не имеет определенного направления. (То есть независимо от того, какое направление вы выберете, нулевой вектор будет одинаковым.) Практическая задача: Определите значение каждого вектора, показанного на графике ниже. Решение: В каждом случае можно найти координатное выражение для вектора, вычитая координаты хвоста из соответствующих координат головы. Это работает, даже если хвост находится в начале координат, имеющем координаты (0, 0). Но если хвост находится в начале координат, вектор также просто равен координатам головы. Если это вам поможет, перерисуйте векторы так, чтобы хвосты располагались в начале координат. a = (–1, 4) b = (–3, –3) c = (3 — 3, 2 — 0) = (0, 2) d = (3 — 2, –4 — [–1]) = (1, –3) Сложение и вычитание векторов Обратите внимание, что, как и в случае со скалярами, сложение векторов коммутативно, а вычитание — нет. Графически мы складываем два вектора a и b , помещая хвост b в голову a , а затем создавая новый вектор, начиная с хвоста a и заканчивая в голове b. .Координаты этого нового вектора определяются так же, как и раньше: путем размещения его хвоста в начале координат. Этот процесс проиллюстрирован ниже для векторов a = (4, 1) и b = (-1, 2). Обратите внимание, что Вычитание векторов следует в основном той же процедуре, что и сложение, за исключением того, что вычитаемый вектор «меняет направление» на противоположное.Рассмотрим те же векторы a и b , как указано выше, за исключением того, что мы вычислим a, — b. (Обратите внимание, что это то же самое, что и , где — b имеет ту же длину, что и b , но имеет противоположное направление.) Практическая задача: Выполните следующие векторные операции. а. (3, 2) — (4, 5) б.(-1, 5) + (10, -6) с. (-1, 0) — (0, 0) Решение: В каждом случае сложите или вычтите соответствующие координаты, чтобы найти результат. Один из полезных способов проверить свой ответ — нарисовать векторы на графике, показывая сложение или вычитание и сравнивая ваши результаты. а. (-1, -3) б. (9, -1) с. (-1, 0) Мы не можем сложить два вектора, чтобы получить результат, поскольку они имеют величину, а также направление.Сложить скалярную величину очень просто, но в случае векторов это немного сложно. Чтобы понять разницу и лучше изучить, предположим, что автомобиль движется на 10 миль к северу и 10 миль к югу. Мы можем легко определить общее расстояние, пройденное на машине, сложив эти два числа, например, 20 миль. Но в случае сложения векторов результат нулевой. Причина в том, что северное и южное направления противоположны друг другу, поэтому они уравновешиваются, и поэтому векторная сумма будет равна нулю.В этой статье дается ясный вывод о сложении двух векторов, или, можно сказать, о «векторной сумме». Рассмотрим два вектора \ [\ overrightarrow {u} \] и \ [\ overrightarrow {v} \]. Мы собираемся добавить соответствующие компоненты. Напишем о компонентах векторов: \ [\ overrightarrow {u} \] = ⟨u1, u2⟩ и \ [\ overrightarrow {v} \] = ⟨v1, v2⟩ Когда мы делаем суммирование векторов выше, результат будет: \ [\ overrightarrow {u} \] + \ [\ overrightarrow {v} \] = ⟨u1 + v1, u2 + v2⟩ Суммирование двух векторов может быть вызвано как результат. Существует два типа методов сложения векторов: Закон векторов треугольника Закон векторов параллелограмма Вы все еще не знаете, как складывать векторы? Вот несколько советов, которые следует помнить при сложении векторов: Сложение векторов выполняется геометрически, но не алгебраически. Векторные величины перед суммированием должны вести себя как независимые друг от друга. Из сложения векторов мы делаем вывод только о результирующем количестве векторов, распространяемых по телу. Из сложения векторов мы получаем результирующий вектор, который не зависит от суммирования векторов как \ [\ overrightarrow {A} \] + \ [\ overrightarrow {B} \] = \ [\ overrightarrow {B } \] + \ [\ overrightarrow {A} \]. При рассмотрении треугольников сложение векторов является зависимым.Теперь нам нужно выяснить, как это работает. Предположим, что \ [\ overrightarrow {a} \] и \ [\ overrightarrow {b} \] — два вектора. Здесь вам нужно провести линию AB, которая называется \ [\ overrightarrow {a} \] хвостом с A и \ [\ overrightarrow {b} \] с головой. Давайте нарисуем линию BC, которая выделяет \ [\ overrightarrow {b} \] с B в качестве конца и C в качестве головы. Давайте закончим треугольник, проведя линию AC с A на конце и C на короне. Сумма двух векторов \ [\ overrightarrow {a} \] & \ [\ overrightarrow {b} \] представлена линией AC.{2} + 2abcosθ} \] Здесь Величина вектора = a Величина вектора = b θ — это угол, охватываемый вектором \ [\ overrightarrow {a} \] & vector \ [\ overrightarrow {b} \] Считайте, что равнодействующая векторов составляет угол ф с \ [\ overrightarrow {a} \]; тогда выражение будет: tanф = \ [\ frac {bsinθ} {a + bcosθ} \] Нам нужно изучить это с помощью примера. Предположим, у нас есть два вектора с равной величиной A, а θ — угол между этими двумя векторами.{2} + 2AAcosθ} \] = 2Acos \ [\ frac {θ} {2} \] Считайте, что равнодействующая векторов составляет угол ф с \ [\ overrightarrow {a} \]; тогда выражение будет: tanф = \ [\ frac {A sinθ} {A + A cosθ} \] = tan tan \ [\ frac {θ} {2} \] Тогда , ф = \ [\ frac {θ} {2} \] Мы также можем понять концепцию сложения векторов, используя закон параллелограмма. Предлагаю идею сайта-аукциона по выполнению домашних заданий. Он будет включать: Основное отличие от большинства сайтов, предлагающих выполнение работ на заказ – сайт рассчитан на две категории пользователей: заказчиков и решающих задания. Причем, по желанию (чтобы заработать, увеличить свой рейтинг, получить решение сложной задачи) пользователи могут играть любую из этих ролей. Основой для идеи послужили несколько работающих систем, объединение которых позволит сделать сервис для решения задач на заказ. Эти системы: Для удобства и проведения аналогий с реальной жизнью назовем заказчиков студентами, а решающих задания – репетиторами. Итак, студенту необходимо решить несколько задач. Он заходит на сайт, выбирает раздел с соответствующей дисциплиной и создает новую тему (аналогия с форумом). Но при создании темы он также указывает стартовую (максимальную) цену, которую он готов заплатить за решение задач и крайний срок исполнения задания. Можно будет назначить и нулевую цену – если студенту нужно только бесплатное решение. Как только тема создана, все пожелавшие подписаться на раздел репетиторы получают уведомление. Причем, условие получения уведомлений можно настроить. Например, уведомлять только о заказах со стартовой ценой более 500 р. и сроком решения не менее недели. Заинтересовавшиеся репетиторы делают ставки. Причем студент (автор темы) видит ставки и может посмотреть информацию по каждому репетитору (его решения, рейтинг, дату начала участия в проекте). Когда студент посчитает нужным, он может остановить аукцион и назначить задание одному из репетиторов, сделавшему ставку (не обязательно самую низкую, т.к. можно учитывать и другие факторы – см. выше). Деньги блокируются на счете студента, и репетитор начинает решать задание. Он должен представить его к сроку, заданному изначально. Выполненное решение публикуется в свободном доступе и его может оценить как заказчик, так и другие репетиторы. На этих оценках и строится рейтинг. Если к решению нет претензий – деньги окончательно переводятся со счета студента на счет репетитора. Первое – положительная обратная связь. Чем больше условий задач и решений будет опубликовано на сайте, тем чаще его будут находить пользователи через поисковики, будет больше ссылок на готовые решения. Именно поэтому важно размещать решенные задачи в свободном доступе. Знаю это по опыту своего сайта exir.ru (ex irodov.nm.ru) – большая ссылочная база получена исключительно за счет благодарных пользователей. Второе – удобный сервис для заказчиков и для желающих заработать на решениях. Студентам и школьникам не нужно перебирать десятки сайтов для сравнения цен, а потом надеяться, что после оплаты они получат качественное решение (и, вообще, все не закончится перечислением денег). Заказчики создают аукцион на понижение цены и могут смотреть на рейтинги желающих решить задачи и ранее выполненные ими решения. Кроме того, деньги окончательно перечисляются исполнителю только после полного решения. Не нужно создавать и продвигать свой сайт, размещать множество объявлений во всех доступных источниках информации. Заказчики сами придут к вам. Не нужно решать все присланные задания с целью поддержания репутации – можно выбирать те, которые будут интересны по уровню сложности, цене и срокам решения. Если вы не понимаете, какую выгоду получит делающий вам какое-нибудь предложение – будьте осторожны! 🙂 У меня уже есть большой опыт работы с сайтом, предоставляющим бесплатные решения по физике. И вариант с получением прибыли от размещения рекламы подходит и для нового сервиса. Кроме того, мне нравится помогать людям и довольно тяжело смотреть, как множество вопросов по задачам остаются на форуме без ответа. Предложенный аукцион решений сможет значительно сократить число вопросов без ответов. В будущем возможен вариант и с получением некоторого небольшого процента от оплаты заказов. Но процент этот должен быть минимален и на начальном этапе он взиматься точно не будет. Поэтому я собираю предварительные заявки от посетителей, готовых заниматься решениями. Не нужно подписания никаких договоров о намерениях. Просто сообщите, на какие темы вы готовы решать задания, какой у вас опыт подобной работы (e-mail: [email protected]). Когда сервис заработает – я пришлю приглашение на регистрацию. Категория: —>> Математика 5 класс Тарасенкова. наверх Какое из чисел 4. 5, 8 и 10 является корнем уравнения: Решите уравнение устно: Можно ли решить уравнение: Решите уравнение: Решите уравнение: Составьте уравнение, корнем которого является число: Составьте уравнение, корнем которого является число. Некоторое число увеличили на 67 и получили число 109. Найдите это число. К некоторому числу прибавили 38 и получили число 245. Найдите это число. Некоторое число увеличили в 24 раза и получили число 1968. Найдите это число. Некоторое число уменьшили в 18 раз и получили число 378. Найдите это число. Некоторое число уменьшили на 22 и получили число 105. Найдите это число. Из числа 128 вычли некоторое число и получили 79. Найдите это число. Составьте и решите уравнение: Составьте и решите уравнение: Некоторое число увеличили на 5 и полученное число удвоили. В результате получили число 22. Найдите неизвестное число. Некоторое число увеличили в 7 раз и полученное число уменьшили на 54. В результате получили число 100. Найдите неизвестное число. Задание: —>> 553 — 569 570 — 586 Дата публикации: . Дополнительные материалы Скачать:Уравнения. Решение уравнений (PDF) Интерактивные тренажеры для 3 класса 1. Реши уравнения. 2. Заданы выражения: d + 45 и d — 25. Определи значения заданных выражений при: 3. Составь уравнения, содержащие операцию сложения или вычитания, и реши их. 4. Выбери пример, решением которого является число 32. 10. Вставьте вместо … число так, чтобы получилось верное равенство. 11. Реши задачи. 1. Реши уравнения. 2. Реши задачи. 3. Составь уравнения, содержащие операцию умножения или деления, и реши их. Решение уравнений с числами до 50. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 0 = 4 y + 0 = 4 22 — x = 4 38 — y = 25 2) x + 2 = 3 y + 18 = 21 7 — x = 4 3 — y = 1 3) x + 3 = 4 y + 1 = 20 8 — x = 7 8 — y = 5 4) x + 2 = 17 y + 1 = 18 15 — x = 6 44 — y = 14 5) x + 6 = 7 y + 23 = 42 32 — x = 25 24 — y = 2 6) x + 16 = 34 y + 6 = 11 24 — x = 3 31 — y = 15 7) x + 22 = 26 y + 27 = 44 32 — x = 12 39 — y = 18 8) x + 1 = 29 y + 13 = 19 9 — x = 2 35 — y = 19 9) x + 28 = 34 y + 3 = 4 21 — x = 11 16 — y = 2 10) x + 11 = 31 y + 17 = 45 36 — x = 31 12 — y = 0 Решение уравнений с числами до 50. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 16 = 20 y + 5 = 10 29 — x = 14 32 — y = 24 2) x + 6 = 14 y + 4 = 6 40 — x = 22 11 — y = 2 3) x + 8 = 30 y + 21 = 38 46 — x = 32 23 — y = 2 4) x + 13 = 32 y + 1 = 2 11 — x = 5 31 — y = 10 5) x + 27 = 38 y + 43 = 48 39 — x = 15 37 — y = 31 6) x + 11 = 47 y + 0 = 3 27 — x = 0 2 — y = 1 7) x + 2 = 7 y + 16 = 41 22 — x = 4 16 — y = 9 8) x + 3 = 10 y + 22 = 24 44 — x = 4 5 — y = 0 9) x + 5 = 20 y + 13 = 32 7 — x = 3 44 — y = 9 10) x + 14 = 25 y + 4 = 18 31 — x = 16 25 — y = 11 Решение уравнений с числами до 50. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 4 = 13 y + 40 = 47 48 — x = 32 30 — y = 8 2) x + 12 = 25 y + 9 = 10 16 — x = 10 41 — y = 37 3) x + 4 = 20 y + 7 = 20 23 — x = 0 45 — y = 13 4) x + 9 = 25 y + 16 = 41 22 — x = 11 48 — y = 39 5) x + 8 = 22 y + 3 = 28 4 — x = 3 46 — y = 0 6) x + 11 = 38 y + 9 = 16 17 — x = 15 14 — y = 8 7) x + 2 = 5 y + 12 = 15 20 — x = 18 12 — y = 9 8) x + 8 = 21 y + 0 = 2 5 — x = 4 23 — y = 6 9) x + 4 = 27 y + 2 = 10 4 — x = 2 12 — y = 11 10) x + 19 = 33 y + 12 = 28 27 — x = 18 50 — y = 7 Решение уравнений с числами до 50. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 35 = 48 y + 3 = 33 34 — x = 3 36 — y = 35 2) x + 17 = 19 y + 6 = 45 8 — x = 4 25 — y = 13 3) x + 1 = 3 y + 3 = 45 12 — x = 1 3 — y = 0 4) x + 2 = 9 y + 25 = 33 12 — x = 0 28 — y = 2 5) x + 0 = 3 y + 20 = 36 30 — x = 28 35 — y = 7 6) x + 25 = 47 y + 3 = 14 39 — x = 27 16 — y = 1 7) x + 6 = 27 y + 2 = 3 29 — x = 28 17 — y = 15 8) x + 11 = 28 y + 2 = 17 35 — x = 31 42 — y = 6 9) x + 3 = 32 y + 13 = 25 39 — x = 27 10 — y = 0 10) x + 6 = 18 y + 29 = 50 45 — x = 26 2 — y = 0 Решение уравнений с числами до 50. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 6 = 16 y + 19 = 21 26 — x = 4 5 — y = 3 2) x + 11 = 30 y + 13 = 18 24 — x = 3 23 — y = 14 3) x + 28 = 43 y + 1 = 3 4 — x = 3 32 — y = 9 4) x + 5 = 42 y + 0 = 3 43 — x = 24 25 — y = 11 5) x + 13 = 21 y + 5 = 17 10 — x = 8 3 — y = 2 6) x + 2 = 8 y + 36 = 39 6 — x = 2 30 — y = 11 7) x + 9 = 46 y + 20 = 35 45 — x = 42 24 — y = 3 8) x + 1 = 15 y + 1 = 2 7 — x = 2 47 — y = 25 9) x + 31 = 41 y + 0 = 18 32 — x = 3 26 — y = 3 10) x + 1 = 44 y + 18 = 34 4 — x = 3 46 — y = 30 Решение уравнений с числами до 50. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 15 = 19 y + 15 = 41 31 — x = 5 20 — y = 2 2) x + 5 = 9 y + 1 = 44 25 — x = 13 11 — y = 6 3) x + 34 = 40 y + 23 = 44 25 — x = 13 28 — y = 19 4) x + 6 = 13 y + 6 = 41 47 — x = 26 40 — y = 30 5) x + 4 = 37 y + 26 = 33 18 — x = 17 27 — y = 25 6) x + 13 = 30 y + 0 = 38 8 — x = 1 10 — y = 5 7) x + 4 = 39 y + 10 = 13 43 — x = 41 25 — y = 0 8) x + 30 = 45 y + 2 = 44 36 — x = 0 46 — y = 7 9) x + 11 = 14 y + 8 = 24 45 — x = 8 1 — y = 0 10) x + 31 = 36 y + 15 = 21 19 — x = 18 12 — y = 0 Решение уравнений с числами до 50. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 4 = 8 y + 1 = 4 15 — x = 6 25 — y = 5 2) x + 23 = 50 y + 25 = 35 32 — x = 1 43 — y = 36 3) x + 3 = 4 y + 1 = 2 1 — x = 0 41 — y = 36 4) x + 11 = 24 y + 17 = 22 15 — x = 6 8 — y = 1 5) x + 17 = 28 y + 19 = 30 18 — x = 12 30 — y = 7 6) x + 4 = 6 y + 18 = 44 1 — x = 0 11 — y = 9 7) x + 1 = 21 y + 5 = 6 44 — x = 5 39 — y = 7 8) x + 14 = 17 y + 7 = 8 46 — x = 20 19 — y = 8 9) x + 11 = 13 y + 22 = 32 2 — x = 1 39 — y = 30 10) x + 2 = 11 y + 7 = 33 19 — x = 11 37 — y = 0 Решение уравнений с числами до 50. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 10 = 14 y + 9 = 25 39 — x = 17 46 — y = 2 2) x + 22 = 27 y + 5 = 24 24 — x = 20 7 — y = 6 3) x + 11 = 47 y + 8 = 24 35 — x = 2 23 — y = 1 4) x + 26 = 44 y + 0 = 46 49 — x = 32 46 — y = 10 5) x + 3 = 11 y + 0 = 4 9 — x = 0 49 — y = 26 6) x + 14 = 20 y + 2 = 6 44 — x = 29 15 — y = 1 7) x + 19 = 28 y + 10 = 12 10 — x = 9 9 — y = 2 8) x + 5 = 42 y + 2 = 30 19 — x = 7 32 — y = 18 9) x + 5 = 22 y + 7 = 13 45 — x = 18 11 — y = 3 10) x + 1 = 2 y + 0 = 5 28 — x = 4 3 — y = 1 Решение уравнений с числами до 50. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 12 = 32 y + 0 = 14 8 — x = 4 23 — y = 21 2) x + 12 = 40 y + 6 = 10 21 — x = 14 10 — y = 9 3) x + 4 = 5 y + 20 = 32 29 — x = 15 25 — y = 9 4) x + 6 = 10 y + 19 = 20 29 — x = 11 7 — y = 3 5) x + 3 = 30 y + 2 = 5 34 — x = 32 1 — y = 0 6) x + 13 = 16 y + 27 = 36 19 — x = 4 29 — y = 28 7) x + 6 = 44 y + 2 = 42 23 — x = 21 28 — y = 19 8) x + 5 = 20 y + 35 = 48 39 — x = 2 7 — y = 5 9) x + 30 = 31 y + 5 = 13 7 — x = 1 13 — y = 12 10) x + 9 = 12 y + 20 = 30 19 — x = 12 45 — y = 38 Решение уравнений с числами до 50. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 32 = 43 y + 4 = 35 17 — x = 16 28 — y = 18 2) x + 10 = 17 y + 6 = 45 23 — x = 8 6 — y = 1 3) x + 3 = 21 y + 12 = 37 16 — x = 11 41 — y = 21 4) x + 0 = 2 y + 7 = 8 3 — x = 0 7 — y = 6 5) x + 17 = 27 y + 30 = 32 39 — x = 30 45 — y = 9 6) x + 7 = 26 y + 37 = 46 4 — x = 1 26 — y = 21 7) x + 8 = 29 y + 0 = 16 34 — x = 18 31 — y = 27 8) x + 12 = 36 y + 3 = 10 25 — x = 23 11 — y = 0 9) x + 3 = 7 y + 3 = 18 31 — x = 1 13 — y = 8 10) x + 4 = 7 y + 0 = 1 20 — x = 2 11 — y = 5 Решение уравнений с числами до 50. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 28 = 47 y + 7 = 28 7 — x = 5 46 — y = 43 2) x + 26 = 36 y + 19 = 36 19 — x = 2 4 — y = 2 3) x + 7 = 14 y + 4 = 33 36 — x = 7 46 — y = 13 4) x + 2 = 13 y + 23 = 27 32 — x = 6 47 — y = 7 5) x + 13 = 16 y + 1 = 29 36 — x = 23 46 — y = 17 6) x + 0 = 12 y + 2 = 5 20 — x = 4 19 — y = 2 7) x + 22 = 37 y + 22 = 32 45 — x = 41 15 — y = 13 8) x + 2 = 5 y + 6 = 12 7 — x = 6 42 — y = 33 9) x + 0 = 21 y + 20 = 26 43 — x = 9 10 — y = 7 10) x + 21 = 38 y + 0 = 21 50 — x = 20 50 — y = 24 Решение уравнений с числами до 50. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 23 = 24 y + 0 = 5 11 — x = 8 37 — y = 29 2) x + 31 = 40 y + 32 = 42 7 — x = 0 20 — y = 19 3) x + 3 = 6 y + 49 = 50 31 — x = 26 45 — y = 4 4) x + 11 = 38 y + 31 = 50 10 — x = 2 12 — y = 5 5) x + 0 = 4 y + 4 = 7 21 — x = 1 31 — y = 19 6) x + 2 = 10 y + 28 = 38 37 — x = 33 25 — y = 12 7) x + 23 = 41 y + 1 = 43 16 — x = 0 34 — y = 21 8) x + 11 = 38 y + 5 = 12 39 — x = 2 48 — y = 13 9) x + 8 = 12 y + 1 = 4 32 — x = 8 29 — y = 7 10) x + 2 = 3 y + 39 = 48 14 — x = 8 40 — y = 11 Решение уравнений с числами до 50. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 0 = 11 y + 3 = 9 24 — x = 16 15 — y = 12 2) x + 21 = 29 y + 32 = 40 38 — x = 37 2 — y = 0 3) x + 17 = 32 y + 26 = 32 25 — x = 4 6 — y = 4 4) x + 19 = 20 y + 12 = 14 43 — x = 23 20 — y = 14 5) x + 10 = 11 y + 24 = 30 39 — x = 28 10 — y = 5 6) x + 17 = 43 y + 28 = 38 2 — x = 0 10 — y = 1 7) x + 25 = 48 y + 9 = 13 8 — x = 5 18 — y = 17 8) x + 3 = 6 y + 35 = 39 7 — x = 0 30 — y = 27 9) x + 1 = 8 y + 5 = 42 29 — x = 25 24 — y = 18 10) x + 13 = 38 y + 13 = 17 13 — x = 5 46 — y = 14 Решение уравнений с числами до 50. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 5 = 13 y + 15 = 40 1 — x = 0 8 — y = 7 2) x + 44 = 50 y + 16 = 26 17 — x = 14 8 — y = 4 3) x + 5 = 12 y + 17 = 19 21 — x = 15 3 — y = 2 4) x + 5 = 6 y + 26 = 37 4 — x = 0 37 — y = 22 5) x + 14 = 30 y + 12 = 22 11 — x = 2 19 — y = 2 6) x + 11 = 32 y + 17 = 26 30 — x = 12 25 — y = 22 7) x + 9 = 11 y + 22 = 31 43 — x = 6 5 — y = 2 8) x + 5 = 26 y + 2 = 3 24 — x = 7 35 — y = 3 9) x + 11 = 35 y + 17 = 40 41 — x = 14 20 — y = 1 10) x + 2 = 3 y + 41 = 48 23 — x = 8 23 — y = 12 Решение уравнений с числами до 50. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 9 = 20 y + 13 = 50 34 — x = 20 35 — y = 23 2) x + 41 = 49 y + 14 = 44 27 — x = 10 5 — y = 0 3) x + 7 = 10 y + 3 = 17 44 — x = 32 50 — y = 8 4) x + 2 = 9 y + 19 = 29 36 — x = 20 2 — y = 0 5) x + 23 = 41 y + 7 = 32 9 — x = 2 40 — y = 10 6) x + 13 = 30 y + 27 = 30 12 — x = 4 24 — y = 0 7) x + 12 = 43 y + 0 = 1 3 — x = 2 17 — y = 0 8) x + 22 = 40 y + 0 = 23 20 — x = 13 32 — y = 5 9) x + 26 = 31 y + 3 = 4 39 — x = 27 19 — y = 6 10) x + 6 = 33 y + 17 = 22 39 — x = 1 44 — y = 31 Решение уравнений с числами до 50. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 4 = 11 y + 3 = 9 13 — x = 2 15 — y = 9 2) x + 22 = 35 y + 19 = 48 8 — x = 7 16 — y = 2 3) x + 23 = 44 y + 7 = 12 43 — x = 28 42 — y = 7 4) x + 5 = 38 y + 17 = 23 42 — x = 39 16 — y = 0 5) x + 13 = 18 y + 4 = 33 34 — x = 15 50 — y = 5 6) x + 0 = 2 y + 4 = 46 34 — x = 27 23 — y = 14 7) x + 13 = 25 y + 22 = 39 47 — x = 9 37 — y = 20 8) x + 18 = 26 y + 30 = 44 19 — x = 8 24 — y = 19 9) x + 29 = 50 y + 5 = 15 48 — x = 17 34 — y = 16 10) x + 10 = 48 y + 3 = 5 30 — x = 26 31 — y = 6 Решение уравнений с числами до 50. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 10 = 17 y + 23 = 27 49 — x = 37 35 — y = 7 2) x + 1 = 6 y + 5 = 35 22 — x = 1 42 — y = 25 3) x + 22 = 42 y + 7 = 22 38 — x = 3 31 — y = 1 4) x + 16 = 27 y + 45 = 47 24 — x = 17 32 — y = 20 5) x + 25 = 41 y + 3 = 19 50 — x = 3 28 — y = 21 6) x + 9 = 26 y + 7 = 26 21 — x = 6 36 — y = 18 7) x + 4 = 5 y + 19 = 47 21 — x = 12 28 — y = 10 8) x + 19 = 42 y + 17 = 23 7 — x = 0 3 — y = 1 9) x + 6 = 23 y + 8 = 9 44 — x = 24 41 — y = 21 10) x + 16 = 28 y + 1 = 30 21 — x = 5 48 — y = 5 Решение уравнений с числами до 50. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 14 = 20 y + 3 = 10 49 — x = 42 11 — y = 3 2) x + 7 = 22 y + 10 = 25 8 — x = 4 31 — y = 24 3) x + 4 = 47 y + 1 = 2 31 — x = 25 18 — y = 13 4) x + 9 = 30 y + 5 = 10 49 — x = 47 25 — y = 21 5) x + 6 = 38 y + 28 = 36 18 — x = 15 2 — y = 1 6) x + 6 = 43 y + 2 = 9 35 — x = 34 12 — y = 10 7) x + 4 = 12 y + 5 = 46 26 — x = 15 13 — y = 5 8) x + 3 = 9 y + 7 = 11 46 — x = 25 24 — y = 16 9) x + 26 = 50 y + 21 = 30 48 — x = 11 18 — y = 1 10) x + 27 = 35 y + 8 = 29 28 — x = 2 6 — y = 3 Решение уравнений с числами до 50. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 6 = 8 y + 5 = 16 44 — x = 24 4 — y = 2 2) x + 4 = 5 y + 8 = 48 28 — x = 1 23 — y = 17 3) x + 4 = 13 y + 20 = 25 10 — x = 6 28 — y = 6 4) x + 11 = 26 y + 17 = 37 21 — x = 20 49 — y = 47 5) x + 4 = 45 y + 5 = 17 43 — x = 39 12 — y = 9 6) x + 22 = 32 y + 7 = 10 5 — x = 1 42 — y = 24 7) x + 9 = 43 y + 18 = 39 36 — x = 8 37 — y = 21 8) x + 19 = 22 y + 30 = 42 23 — x = 5 44 — y = 26 9) x + 4 = 7 y + 14 = 48 26 — x = 20 35 — y = 30 10) x + 3 = 6 y + 5 = 31 17 — x = 9 33 — y = 10 Решение уравнений с числами до 100. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 9 = 18 y + 4 = 26 96 — x = 22 71 — y = 25 2) x + 14 = 50 y + 36 = 37 35 — x = 32 56 — y = 26 3) x + 10 = 25 y + 56 = 71 80 — x = 0 86 — y = 18 4) x + 58 = 83 y + 1 = 82 72 — x = 21 85 — y = 40 5) x + 12 = 99 y + 48 = 65 13 — x = 9 69 — y = 36 6) x + 67 = 72 y + 9 = 75 79 — x = 16 62 — y = 5 7) x + 5 = 9 y + 21 = 35 81 — x = 12 4 — y = 0 8) x + 6 = 77 y + 6 = 28 82 — x = 78 22 — y = 14 9) x + 1 = 12 y + 49 = 50 64 — x = 47 2 — y = 0 10) x + 20 = 21 y + 28 = 75 98 — x = 47 79 — y = 73 Решение уравнений с числами до 100. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 31 = 100 y + 11 = 43 34 — x = 16 2 — y = 1 2) x + 13 = 56 y + 61 = 95 58 — x = 32 87 — y = 55 3) x + 0 = 30 y + 25 = 91 51 — x = 44 38 — y = 32 4) x + 10 = 28 y + 8 = 9 52 — x = 39 90 — y = 29 5) x + 1 = 10 y + 89 = 97 24 — x = 14 35 — y = 32 6) x + 21 = 25 y + 2 = 19 56 — x = 44 10 — y = 5 7) x + 32 = 59 y + 19 = 38 68 — x = 12 65 — y = 23 8) x + 33 = 36 y + 2 = 16 88 — x = 63 40 — y = 10 9) x + 13 = 19 y + 1 = 12 20 — x = 5 25 — y = 17 10) x + 61 = 67 y + 15 = 30 38 — x = 16 72 — y = 11 Решение уравнений с числами до 100. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 57 = 58 y + 31 = 40 49 — x = 3 87 — y = 59 2) x + 76 = 87 y + 20 = 57 31 — x = 2 26 — y = 23 3) x + 1 = 4 y + 43 = 84 31 — x = 10 64 — y = 28 4) x + 21 = 30 y + 8 = 20 70 — x = 56 19 — y = 0 5) x + 40 = 84 y + 3 = 13 18 — x = 7 45 — y = 21 6) x + 14 = 15 y + 2 = 5 1 — x = 0 28 — y = 12 7) x + 91 = 94 y + 56 = 79 71 — x = 0 49 — y = 40 8) x + 28 = 39 y + 16 = 39 60 — x = 34 99 — y = 95 9) x + 45 = 64 y + 4 = 51 81 — x = 65 54 — y = 0 10) x + 41 = 76 y + 29 = 43 53 — x = 8 52 — y = 12 Решение уравнений с числами до 100. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 26 = 61 y + 31 = 49 63 — x = 8 33 — y = 7 2) x + 5 = 44 y + 16 = 17 5 — x = 3 23 — y = 21 3) x + 69 = 88 y + 2 = 46 35 — x = 4 74 — y = 23 4) x + 19 = 96 y + 0 = 8 47 — x = 18 8 — y = 7 5) x + 4 = 19 y + 63 = 66 63 — x = 5 7 — y = 6 6) x + 20 = 70 y + 3 = 9 75 — x = 63 49 — y = 26 7) x + 13 = 29 y + 43 = 46 3 — x = 1 4 — y = 3 8) x + 19 = 54 y + 6 = 42 39 — x = 23 9 — y = 4 9) x + 52 = 60 y + 76 = 95 1 — x = 0 3 — y = 0 10) x + 12 = 20 y + 21 = 67 14 — x = 6 97 — y = 78 Решение уравнений с числами до 100. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 37 = 87 y + 11 = 26 93 — x = 66 94 — y = 76 2) x + 16 = 75 y + 6 = 79 95 — x = 3 90 — y = 9 3) x + 6 = 13 y + 55 = 76 61 — x = 39 28 — y = 11 4) x + 59 = 77 y + 28 = 32 73 — x = 7 85 — y = 4 5) x + 5 = 65 y + 25 = 96 89 — x = 67 95 — y = 93 6) x + 4 = 62 y + 10 = 50 37 — x = 19 64 — y = 23 7) x + 9 = 24 y + 40 = 42 77 — x = 50 18 — y = 16 8) x + 36 = 49 y + 58 = 61 61 — x = 56 87 — y = 5 9) x + 17 = 54 y + 12 = 23 56 — x = 9 21 — y = 2 10) x + 32 = 46 y + 8 = 22 8 — x = 4 90 — y = 71 Решение уравнений с числами до 100. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 24 = 63 y + 49 = 58 56 — x = 22 14 — y = 1 2) x + 25 = 33 y + 49 = 67 26 — x = 5 22 — y = 12 3) x + 50 = 62 y + 22 = 87 79 — x = 37 44 — y = 42 4) x + 6 = 59 y + 27 = 48 63 — x = 32 76 — y = 54 5) x + 50 = 60 y + 55 = 87 25 — x = 7 73 — y = 63 6) x + 0 = 1 y + 46 = 94 62 — x = 52 67 — y = 66 7) x + 16 = 55 y + 19 = 54 21 — x = 1 13 — y = 10 8) x + 21 = 42 y + 49 = 60 89 — x = 56 100 — y = 4 9) x + 17 = 60 y + 25 = 77 6 — x = 3 94 — y = 81 10) x + 3 = 15 y + 4 = 8 33 — x = 30 89 — y = 18 Решение уравнений с числами до 100. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 7 = 27 y + 49 = 83 14 — x = 8 92 — y = 42 2) x + 30 = 63 y + 29 = 68 41 — x = 21 61 — y = 18 3) x + 1 = 6 y + 5 = 78 15 — x = 10 77 — y = 26 4) x + 18 = 65 y + 20 = 25 29 — x = 24 12 — y = 11 5) x + 92 = 97 y + 0 = 49 61 — x = 22 33 — y = 24 6) x + 39 = 75 y + 28 = 99 17 — x = 7 52 — y = 0 7) x + 0 = 45 y + 36 = 77 80 — x = 68 98 — y = 62 8) x + 14 = 35 y + 43 = 49 51 — x = 34 98 — y = 19 9) x + 7 = 25 y + 49 = 96 79 — x = 36 67 — y = 49 10) x + 62 = 91 y + 34 = 56 44 — x = 29 58 — y = 9 Решение уравнений с числами до 100. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 24 = 64 y + 30 = 70 96 — x = 28 21 — y = 16 2) x + 77 = 89 y + 10 = 48 6 — x = 2 62 — y = 43 3) x + 37 = 62 y + 11 = 16 58 — x = 24 20 — y = 13 4) x + 45 = 80 y + 79 = 96 94 — x = 16 82 — y = 10 5) x + 34 = 45 y + 2 = 44 93 — x = 13 20 — y = 9 6) x + 61 = 89 y + 0 = 48 44 — x = 29 6 — y = 0 7) x + 15 = 17 y + 1 = 47 44 — x = 37 55 — y = 46 8) x + 1 = 2 y + 30 = 43 32 — x = 11 93 — y = 63 9) x + 9 = 48 y + 90 = 98 38 — x = 0 41 — y = 0 10) x + 5 = 25 y + 28 = 55 10 — x = 2 84 — y = 20 Решение уравнений с числами до 100. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 8 = 53 y + 0 = 7 53 — x = 41 46 — y = 45 2) x + 15 = 51 y + 17 = 20 77 — x = 19 100 — y = 30 3) x + 3 = 17 y + 39 = 78 52 — x = 33 81 — y = 66 4) x + 46 = 91 y + 55 = 97 21 — x = 14 85 — y = 13 5) x + 0 = 5 y + 4 = 36 4 — x = 2 62 — y = 42 6) x + 12 = 36 y + 1 = 5 97 — x = 91 48 — y = 37 7) x + 3 = 16 y + 40 = 43 68 — x = 57 88 — y = 9 8) x + 23 = 64 y + 34 = 100 75 — x = 11 44 — y = 10 9) x + 1 = 29 y + 11 = 83 80 — x = 15 91 — y = 13 10) x + 12 = 82 y + 7 = 21 25 — x = 1 49 — y = 1 Решение уравнений с числами до 100. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 6 = 85 y + 0 = 53 93 — x = 62 99 — y = 61 2) x + 6 = 21 y + 34 = 81 76 — x = 1 82 — y = 79 3) x + 3 = 69 y + 2 = 3 17 — x = 15 79 — y = 17 4) x + 19 = 55 y + 33 = 34 2 — x = 1 22 — y = 2 5) x + 15 = 21 y + 26 = 89 15 — x = 13 88 — y = 75 6) x + 69 = 79 y + 8 = 69 91 — x = 90 65 — y = 6 7) x + 7 = 51 y + 55 = 83 9 — x = 4 1 — y = 0 8) x + 2 = 12 y + 88 = 95 40 — x = 37 76 — y = 45 9) x + 35 = 86 y + 60 = 85 23 — x = 13 52 — y = 23 10) x + 21 = 57 y + 47 = 51 28 — x = 8 91 — y = 13 Решение уравнений с числами до 100. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 3 = 8 y + 20 = 97 49 — x = 30 51 — y = 32 2) x + 10 = 82 y + 60 = 96 19 — x = 4 2 — y = 0 3) x + 27 = 41 y + 23 = 99 52 — x = 11 12 — y = 9 4) x + 37 = 66 y + 15 = 42 42 — x = 5 100 — y = 6 5) x + 11 = 19 y + 16 = 83 86 — x = 25 60 — y = 25 6) x + 1 = 62 y + 51 = 52 1 — x = 0 99 — y = 18 7) x + 0 = 3 y + 83 = 98 60 — x = 41 45 — y = 33 8) x + 19 = 23 y + 1 = 83 63 — x = 30 13 — y = 2 9) x + 13 = 84 y + 3 = 43 12 — x = 9 39 — y = 17 10) x + 7 = 46 y + 4 = 7 73 — x = 15 24 — y = 6 Решение уравнений с числами до 100. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 10 = 27 y + 57 = 75 28 — x = 23 39 — y = 6 2) x + 47 = 86 y + 46 = 60 51 — x = 6 92 — y = 40 3) x + 11 = 14 y + 16 = 69 74 — x = 27 49 — y = 30 4) x + 60 = 76 y + 74 = 75 14 — x = 3 65 — y = 4 5) x + 6 = 15 y + 79 = 87 77 — x = 11 73 — y = 65 6) x + 12 = 24 y + 21 = 49 76 — x = 60 26 — y = 19 7) x + 24 = 58 y + 0 = 1 7 — x = 1 88 — y = 60 8) x + 14 = 17 y + 57 = 90 83 — x = 41 40 — y = 7 9) x + 27 = 43 y + 15 = 23 20 — x = 11 23 — y = 12 10) x + 5 = 100 y + 36 = 90 19 — x = 14 43 — y = 31 Решение уравнений с числами до 100. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 13 = 40 y + 38 = 97 95 — x = 9 17 — y = 2 2) x + 60 = 62 y + 46 = 93 43 — x = 2 22 — y = 17 3) x + 26 = 28 y + 70 = 88 35 — x = 29 91 — y = 38 4) x + 75 = 91 y + 65 = 79 7 — x = 3 46 — y = 32 5) x + 7 = 34 y + 20 = 39 60 — x = 17 93 — y = 4 6) x + 27 = 51 y + 16 = 42 97 — x = 39 86 — y = 69 7) x + 1 = 2 y + 16 = 23 64 — x = 54 59 — y = 31 8) x + 7 = 18 y + 73 = 92 62 — x = 53 78 — y = 62 9) x + 46 = 60 y + 35 = 60 69 — x = 40 44 — y = 23 10) x + 10 = 32 y + 15 = 42 59 — x = 37 84 — y = 18 Решение уравнений с числами до 100. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 8 = 24 y + 38 = 40 33 — x = 11 74 — y = 9 2) x + 13 = 20 y + 26 = 28 86 — x = 1 100 — y = 42 3) x + 1 = 99 y + 64 = 95 69 — x = 22 61 — y = 4 4) x + 4 = 29 y + 1 = 6 41 — x = 31 45 — y = 25 5) x + 6 = 11 y + 79 = 90 3 — x = 2 47 — y = 6 6) x + 26 = 33 y + 14 = 83 59 — x = 14 11 — y = 10 7) x + 26 = 42 y + 8 = 58 52 — x = 26 9 — y = 3 8) x + 38 = 46 y + 31 = 34 75 — x = 35 95 — y = 78 9) x + 91 = 96 y + 31 = 51 42 — x = 33 88 — y = 23 10) x + 3 = 11 y + 31 = 42 73 — x = 39 81 — y = 67 Решение уравнений с числами до 100. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 38 = 60 y + 33 = 43 38 — x = 36 80 — y = 20 2) x + 35 = 96 y + 22 = 27 52 — x = 42 12 — y = 5 3) x + 0 = 10 y + 15 = 42 23 — x = 3 59 — y = 53 4) x + 26 = 63 y + 1 = 3 84 — x = 51 12 — y = 4 5) x + 30 = 98 y + 0 = 56 83 — x = 5 52 — y = 7 6) x + 24 = 48 y + 0 = 17 90 — x = 44 95 — y = 72 7) x + 55 = 90 y + 52 = 65 47 — x = 39 53 — y = 36 8) x + 6 = 12 y + 13 = 21 95 — x = 17 24 — y = 13 9) x + 25 = 92 y + 41 = 59 22 — x = 8 86 — y = 23 10) x + 1 = 5 y + 16 = 26 24 — x = 2 63 — y = 22 Решение уравнений с числами до 100. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 6 = 12 y + 58 = 67 93 — x = 80 3 — y = 0 2) x + 14 = 93 y + 0 = 81 56 — x = 24 69 — y = 50 3) x + 20 = 21 y + 45 = 55 20 — x = 17 43 — y = 28 4) x + 2 = 7 y + 23 = 48 26 — x = 22 84 — y = 4 5) x + 34 = 48 y + 18 = 29 89 — x = 39 9 — y = 0 6) x + 5 = 57 y + 53 = 90 93 — x = 75 66 — y = 17 7) x + 21 = 71 y + 60 = 86 67 — x = 4 24 — y = 1 8) x + 41 = 56 y + 42 = 60 44 — x = 18 18 — y = 17 9) x + 23 = 47 y + 56 = 83 11 — x = 4 93 — y = 49 10) x + 9 = 16 y + 1 = 2 69 — x = 64 59 — y = 56 Решение уравнений с числами до 100. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 15 = 33 y + 11 = 58 81 — x = 64 44 — y = 4 2) x + 30 = 63 y + 44 = 53 72 — x = 68 93 — y = 68 3) x + 45 = 46 y + 21 = 52 6 — x = 5 81 — y = 58 4) x + 0 = 6 y + 11 = 60 56 — x = 51 11 — y = 5 5) x + 4 = 20 y + 46 = 99 50 — x = 41 16 — y = 15 6) x + 18 = 34 y + 53 = 91 39 — x = 24 5 — y = 0 7) x + 18 = 98 y + 10 = 12 39 — x = 14 8 — y = 3 8) x + 64 = 73 y + 60 = 69 44 — x = 38 9 — y = 8 9) x + 2 = 17 y + 22 = 31 86 — x = 0 78 — y = 7 10) x + 32 = 61 y + 72 = 95 25 — x = 3 42 — y = 0 Решение уравнений с числами до 100. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 17 = 34 y + 61 = 81 70 — x = 49 46 — y = 20 2) x + 43 = 89 y + 90 = 93 67 — x = 38 1 — y = 0 3) x + 23 = 45 y + 27 = 75 18 — x = 10 28 — y = 2 4) x + 1 = 55 y + 20 = 50 9 — x = 6 32 — y = 1 5) x + 29 = 43 y + 17 = 37 47 — x = 28 62 — y = 2 6) x + 64 = 91 y + 46 = 73 60 — x = 33 61 — y = 5 7) x + 59 = 63 y + 20 = 74 97 — x = 72 95 — y = 4 8) x + 1 = 95 y + 8 = 39 27 — x = 24 14 — y = 6 9) x + 46 = 80 y + 45 = 56 32 — x = 13 97 — y = 93 10) x + 15 = 43 y + 35 = 73 37 — x = 11 74 — y = 24 Решение уравнений с числами до 100. Реши уравнения на сложение и вычитание. 1) x + 57 = 82 y + 26 = 52 34 — x = 13 33 — y = 3 2) x + 1 = 3 y + 0 = 2 73 — x = 33 44 — y = 6 3) x + 66 = 98 y + 40 = 75 51 — x = 47 69 — y = 48 4) x + 3 = 27 y + 19 = 53 99 — x = 73 45 — y = 43 5) x + 0 = 10 y + 4 = 83 59 — x = 17 35 — y = 4 6) x + 3 = 48 y + 9 = 19 9 — x = 4 12 — y = 0 7) x + 3 = 7 y + 33 = 84 62 — x = 39 9 — y = 4 8) x + 29 = 55 y + 27 = 65 56 — x = 55 37 — y = 32 9) x + 1 = 29 y + 99 = 100 9 — x = 2 79 — y = 58 10) x + 62 = 71 y + 12 = 16 9 — x = 6 96 — y = 51 ❤️️Ответ к странице 13. Математика 4 класс учебник 1 часть. Авторы: М.И. Моро, М.А. Бантова. Решебник — страница 13Готовое домашнее задание Объясни решение по плану: Ответ:
Делю сотни: сотен 8.
Разделю 8 на 3. В частном будет 2 сотни.
Умножу: 2 ∙ 3 = 6. Разделили 6 сотен.
Вычту: 8 − 6 = 2.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 3; можно продолжать деление.
Номер 60. Выполни деление с объяснением. Ответ:
471 : 3
Делю сотни: сотен 4.
Разделю 4 на 3. В частном будет 1 сотня.
Умножу: 1 ∙ 3 = 3. Разделили 3 сотен.
Вычту: 4 − 3 = 1.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 3; можно продолжать деление.
296 : 2
Делю сотни: сотен 2.
Разделю 2 на 2. В частном будет 1 сотня.
Умножу: 1 ∙ 2 = 2.
Вычту: 2 − 2 = 0.
792 : 4
Делю сотни: сотен 7.
Разделю 7 на 4. В частном будет 1 сотня.
Умножу: 1 ∙ 4 = 4. Разделили 4 сотни.
Вычту: 7 − 4 = 3.
Сравню остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 4; можно продолжать деление.
Номер 61. 1) На одной полке 25 книг, а на другой – на b книг меньше. Объясни, что обозначают выражения: 25 − b, 25 + (25 − b). Ответ:
1) 25 − b – число книг на другой полке.
25 + (25 − b) – число книг на обеих полках.
Номер 62. В школу привезли 10 пачек учебников, по 20 штук в каждой пачке, и ещё 18 учебников. Сколько всего учебников привезли? Ответ:
Номер 63. Ответ:
Номер 64. Вспомни таблицу умножения и скажи, чему равен х в каждом уравнении. Ответ:
8 ∙ х = 56 х : 7 = 9 72 : х = 9
х = 7 х = 63 х = 8
Номер 65. 1) Начерти 2 отрезка: длина первого 10 см, а длина второго составляет пятую часть длины первого отрезка. Ответ:
1)
10 : 5 = 2 (см)
2)
3 ∙ 3 = 9 (см)
Номер 66. Ответ:
Номер 67. Убери 2 палочки, чтобы осталось 4 одинаковых квадрата. Ответ:
Задание внизу страницы Вычисли. Ответ:
Задание на полях страницы Ребус. Ответ:
Рейтинг Выберите другую страницу 1 часть 2 часть Ваше сообщение отправлено! + ГДЗ по математике для 6 класса Дорофеева – это сборник готовых домашних заданий по задачам и примерам из учебника по арифметике, составленного известными российскими авторами – Г. В. Дорофеевым, И.Ф. Шарыгиным, С.Б. Суворовым и др. Он используется в большинстве общеобразовательных школ России. Во шестом классе школьники углубленно изучают арифметику. Эти знания помогут им постигнуть алгебру и геометрию в старших классах, а также физику, геометрию, химию. Шестиклассники изучают многоугольники и многогранники, обыкновенные и десятичные дроби, проценты и отношения, уравнения с одной переменной, а также множества и комбинаторика. ГДЗ по математике 6 класса Дорофеева, составленные на основе учебника 2016-2019 гг. в его 4-м издании, включают в себя примеры и задачи на такие темы: Изучение перечисленных тем помогает в постижении алгебры и геометрии в старшей школе. Однако для этого важно не просто зазубрить правила и списать в тетрадь готовые домашние задания. Стоит понять теоремы на научиться применять их в решении примеров, задач и уравнений. Готовые домашние задания для 6 класса на сайте ГДЗ Путина помогают не только ученикам средних школ, но и их родителям. Они могут проверить домашнюю работу своих детей и отказаться от услуг репетитора. В интернете немало сайтов с готовыми домашними заданиями по арифметике. При этом ресурс ГДЗ от Путина имеет немало преимуществ для шестиклассников и родителей: Приведенные факторы делают ГДЗ по математике 6 класса к учебнику Дорофеева удобными и практичными в использовании. Ответы на задачки, примеры и уравнения в нескольких вариантах упростят постижение арифметики шестиклассниками. Готовые домашние задания включают в себя детальные алгоритмы выполнения примеров и уравнений, что помогает легко разобраться со сложными темами дома без посещения дополнительных занятий. ГДЗ по Математике 6 класс: Виленкин Н.Я. Издатель: Виленкин Н.Я. Жохов В.И. Чесноков А.С. Шварцбурд С.И. 2013/2019г. ГДЗ по Математике 6 класс: Мерзляк А.Г. Издатель: А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. 2014г. / 2019г. ГДЗ по Математике 6 класс: Никольский С.М. Издатель: С.М. Никольский, М.К, Потапов, Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин. 2015-2018 ГДЗ по Математике 6 класс: Зубарева, Мордкович Издатель: И. И. Зубарева, А.Г. Мордкович. 2014-2019г. ГДЗ по Математике 6 класс: Дорофеев Г.В. Издатель: Г.В. Дорофеев, И.Ф. Шарыгин, С.Б. Суворова. 2016-2019г. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | Оценить | квадратный корень из 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | Оценить | квадратный корень из 20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | Оценить | квадратный корень из 50 | 94 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | Оценить | квадратный корень из 45 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | Оценить | квадратный корень из 32 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | Оценить | квадратный корень из 18 | 93-8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | Оценить | квадратный корень из 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | Оценить | квадратный корень из 20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | Оценить | квадратный корень из 50 | 94 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | Оценить | квадратный корень из 45 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | Оценить | квадратный корень из 32 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | Оценить | квадратный корень из 18 | 9{2}+ax+bx-64. Чтобы найти a и b, составим решаемую систему. |
Жидкие унции | Чашки |
---|---|
1 жидкая унция | 0,125 |
2 жидких унции | 0,25 |
3 жидких унции | 0,375 |
4 жидких унции | 0,5 |
19 тг 2, 2022
Сколько унций в столовой ложке
Сколько унций в столовой ложке
Перевести 64 унции в столовые ложки
- Автор статьи: www.calculateme.com
- Отзывов от пользователей: 20419 Оценок
- Лучшие рейтинги: 4,2
- Самый низкий рейтинг: 1
- Краткое содержание статьи: Статьи о преобразовании 64 унций в столовые ложки Преобразование 64 унций в столовые ложки ; 64,17, 128,34; 64,18, 128,36; 64,19, 128,38; 64. 20, 128.4. …
- Самые популярные ключевые слова: Если вы ищете Конвертировать 64 унции в столовые ложки Конвертировать 64 унции в столовые ложки ; 64,17, 128,34; 64,18, 128,36; 64,19, 128,38; 64.20, 128.4. Насколько велика 64 унции? Что такое 64 унции в столовых ложках? Этот простой калькулятор позволит вам легко преобразовать 64 жидких унции в столовые ложки.
- Содержание:
Подробнее
Сколько столовых ложек в унции – более здоровые шаги
- Автор статьи: healthiersteps.com
- Отзывов от пользователей: 5649 Оценок
- Лучшие рейтинги: 4,2
- Самый низкий рейтинг: 1
- Краткое изложение содержания статьи: Статьи о том, сколько столовых ложек в унции – более здоровые шаги Обновление …
- Самые популярные ключевые слова: Ищете ли вы, сколько столовых ложек в унции – более здоровые шаги Обновление Столовые ложки и унции являются наиболее часто используемыми показателями для ингредиентов Итак, давайте рассмотрим, сколько столовых ложек в унции.
- Содержание:
Что такое унция
Что такое столовая ложка
Сколько столовых ложек в унции
Общие сведения о жидких и сухих ингредиентах
Как измерять жидкие ингредиенты
Как отмерять сухие ингредиенты
Как отмерять сухие ингредиенты в унциях
В чем разница между жидкими и сухими унциями
Можно ли использовать один и тот же мерный стакан для сухих и жидких ингредиентов
Заключение о том, сколько столовых ложек в унции
Другие статьи по теме
Присоединяйтесь к нашему списку рассылки
Ямайская каша из кукурузной муки
Веганский санкочо
Можно ли заморозить болгарский перец
Сколько столовых ложек в унции – более полезные шагиПодробнее
Выпивать 8 стаканов воды в день: правда или вымысел?
- Автор статьи: www.healthline.com
- Отзывов от пользователей: 19996 Оценок
- Лучшие оценки: 3,7
- Самый низкий рейтинг: 1
- Краткое содержание статьи: Статьи о выпивке 8 стаканов воды в день: правда или вымысел? Обновление …
- Самые популярные ключевые слова: Ищете ли вы Выпивать 8 стаканов воды в день: правда или вымысел? Обновление Многие эксперты рекомендуют выпивать восемь стаканов воды по 8 унций в день. В этой статье исследуется наука, стоящая за этим утверждением.
- Содержание:
Доказательства употребления 8 стаканов воды в день
Продукты и напитки, кроме воды, могут способствовать обезвоживанию организма
Достаточное количество воды полезно для здоровья
Сколько воды вы должны выпивать каждый день
Практический результат
Напиток 8 Стаканы воды в день: правда или вымысел?Подробнее
64 Унции жидкости в Столовые ложки | 64 жидких унции в столовые – Convertilo
- Автор статьи: convertilo.com
- Отзывов от пользователей: 14967 Оценок
- Лучшие оценки: 3,9
- Самый низкий рейтинг: 1
- Краткое содержание статьи: Статьи о 64 жидких унциях в столовых ложках | 64 жидких унции в столовые ложки – Convertilo 64 Flu Ounces равно 128 Столовых ложек. Поэтому, если вы хотите рассчитать, сколько столовых ложек содержится в 64 унциях гриппа, вы можете сделать это с помощью … …
- Самые популярные ключевые слова: Ищете ли вы 64 жидких унций в Столовые ложки | 64 жидких унции в столовые ложки – Convertilo 64 Flu Ounces равно 128 Столовых ложек. Поэтому, если вы хотите рассчитать, сколько столовых ложек содержится в 64 жидких унциях, вы можете сделать это с помощью … Преобразуйте 64 жидких унции в столовые ложки (64 жидких унции в столовые) с помощью нашего конвертера объема. Сколько столовых ложек в 64 жидких унциях. 64 жидких унции равно количеству столовых ложек. Что такое 64 жидких унции в столовых ложках.
- Содержание:
Конвертер единиц измерения
Как преобразовать 64 жидких унции в столовые ложки
жидкие унции в столовые ложки таблица перевода
Недавние преобразования Унции жидкости в Столовые ложки
Последние преобразования
64 Унции жидкости в Столовые ложки | 64 жидких унции в столовые – ConvertiloПодробнее
Сколько столовых ложек [США] в 64 унциях [США, жидкости]?
- Автор статьи: www.howmany.wiki
- Отзывов от пользователей: 47052 Оценок
- Лучшие оценки: 4,8
- Самый низкий рейтинг: 1
- Краткое содержание статьи: Статьи о том, сколько столовых ложек [США] в 64 унциях [США, жидкости]? 64 унции [US, liqu] = 128 (128) столовых ложек [US]; 65 унций [US, liqu] = 130 (130) столовых ложек [US]. …
- Ключевые слова, которые чаще всего ищут: Ищете ли вы Сколько столовых ложек [США] в 64 унциях [США, жидкости]? 64 унции [US, liqu] = 128 (128) столовых ложек [US]; 65 унций [US, liqu] = 130 (130) столовых ложек [US]. 👍 Здесь вы можете узнать, сколько столовых ложек [США] содержится в 64 унциях [США, жидкости], а также в любом количестве унций [США, жидкости]. Наши конвертеры единиц измерения включают преобразование для: объема, веса, длины, температуры и т. д.
- Содержание:
HowManywiki
Свяжитесь с нами! ✘
Как преобразовать
64 унции [жидкость США] в
столовых ложек [США]
унций [США, жидкость] в Столовые ложки [США].
Преобразование проб
Сколько столовых ложек [США] в 64 унциях [США, жидкости]?Подробнее
Перевести 64 унции в столовые ложки
- Автор статьи: www.dollartimes.com
- Отзывов от пользователей: 26866 Оценок
- Лучшие оценки: 4,1
- Самый низкий рейтинг: 1
- Краткое изложение содержания статьи: Статьи о Преобразовании 64 унций в столовые ложки Преобразование 64 унций в столовые ложки · 64,00 жидких унций = 128,0 столовых ложек · 64,01 жидких унций = 128,0 столовых ложек · 64,02 жидких унций = 128,0 столовых ложек · 64,03 жидких унций = 128,1 столовых ложек4 · 64,03 жидких унции = 128,1 ст. = 128,1 … …
- Ключевые слова, которые чаще всего ищут: Преобразовать 64 унции в столовые ложки Преобразовать 64 унции в столовые ложки жидкая унция = 128,1 …
- Содержание:
Подробнее
Преобразование унций (oz) в столовые ложки
- Автор статьи: www.asknumbers.com
- Отзывов от пользователей: 12619 Оценок
- Лучшие оценки: 3,1
- Самый низкий рейтинг: 1
- Резюме содержания статьи: Статьи о конвертации унций (oz) в столовые ложки Конвертер унций в столовые ложки (oz to tbsp), формула и таблица преобразования, чтобы узнать, сколько столовых ложек в унциях. …
- Самые популярные ключевые слова: Если вы ищете конвертер унций (oz) в столовые ложки Преобразователь унций в столовые ложки (oz to tbsp), формула и таблица преобразования, чтобы узнать, сколько столовых ложек в унциях. Конвертер унций в столовые ложки (oz to tbsp), формула и таблица преобразования, чтобы узнать, сколько столовых ложек в унциях.
- Содержание:
Сколько столовых ложек в унции
Как преобразовать столовые ложки в унции (столовые ложки в унции) 9Преобразование 1811 унций (oz) в столовые ложки
Подробнее
64 грамма в столовые ложки – Easy Conversion Plus Calculator
- Автор статьи: www.fiscalflamingo.com
- Отзывов от пользователей: 15791 Оценок
- Лучшие оценки: 4,1
- Самый низкий рейтинг: 1
- Краткое содержание статьи: Статьи о 64 граммах в столовых ложках – Easy Conversion Plus Calculator 64 грамма (г) равно 4,267 столовых ложек (столовых ложек) · 64 г = 4,267 столовых ложек … …
- Самые популярные ключевые слова: Если вы ищете 64 грамма в столовые ложки — Easy Conversion Plus Calculator 64 грамма (г) равно 4,267 столовых ложек (столовых ложек) · 64 г = 4,267 столовых ложек … Легко конвертируйте 64 грамма в столовые ложки прямо сейчас! Кроме того, попробуйте наш простой в использовании калькулятор граммов в столовые ложки. 64 грамма равно…
- Содержание:
64 грамма в столовые ложки (от 64 г в TBSP) Общая преобразование
64 грамма в калькулятор преобразования столовых ложек
Как преобразовать 64 г в TBSP
Общие граммы в плену
.Преобразование 64 граммов в другие единицы измерения
Что такое грамм
Что такое столовая ложка
64 грамма в столовые ложки – Easy Conversion Plus CalculatorПодробнее
64 Столовые ложки в унции
- Автор статьи: coolconversion.com
- Отзывов от пользователей: 4562 Оценок
- Лучшие оценки: 3,1
- Самый низкий рейтинг: 1
- Краткое содержание статьи: Статьи о 64 столовых ложках в унциях Чтобы преобразовать любое значение в столовых ложках в унции, просто умножьте значение в столовых ложках на коэффициент преобразования 0,5. Итак, 64 столовые ложки умножить на 0,5 равно … … .
- Самые популярные ключевые слова: Если вы ищете 64 Столовые ложки в унции Чтобы преобразовать любое значение в столовых ложках в унции, просто умножьте значение в столовых ложках на коэффициент преобразования 0,5. Таким образом, 64 столовые ложки, умноженные на 0,5, равно … Узнайте, как преобразовать столовые ложки в унции и каков коэффициент преобразования, а также формулу преобразования. 64 унции равны 32 столовым ложкам.
- Содержание:
Карта сайта
Таблица преобразования столовых ложек в унции около 64 столовых ложек
Преобразование объема образца
64 столовых ложек в унцииПодробнее
Сколько столовых ложек в 64 унциях? – Ответы
- Автор статьи: qa.answers.com
- Отзывов от пользователей: 42781 Оценок
- Лучшие рейтинги: 4,6
- Самый низкий рейтинг: 1
- Краткое содержание статьи: Статьи о том, сколько столовых ложек в 64 унциях? – Ответы В: Сколько столовых ложек в 64 унциях? Напишите свой ответ… Отправить. Остались вопросы? увеличить … …
- Самые популярные ключевые слова: Ищете ли вы Сколько столовых ложек в 64 унции? – Ответы В: Сколько столовых ложек в 64 унциях? Напишите свой ответ… Отправить. Остались вопросы? увеличить … 64 унции воды — это 128 столовых ложек.
- Содержание:
Математика и арифметика
Сколько пинт в галлоне
Сколько квартов в галлоне
Сколько чашек в кварте
Сколько фунтов в тонне песка
Добавьте свой ответ
Предметы
Лучшие категории
Компания
Продукт
Юридическая информация
Сколько столовых ложек в 64 унциях? – ОтветыПодробнее
Смотрите больше статей в той же категории здесь: https://toplist.avitour.vn/blog/.
Сколько столовых ложек в унции
В детстве почти все мы были сбиты с толку различными показателями измерения, или, скажем так, многие из нас до сих пор сбиты с толку. Фунты, граммы, унции, столовые ложки и чашки — все они используются для измерения ингредиентов рецепта. Столовые ложки и унции являются наиболее часто используемыми единицами измерения ингредиентов, и преобразование унций в столовые ложки и наоборот может привести к путанице. Итак, давайте посмотрим, сколько столовых ложек в унции.
г.В этой статье мы рассмотрим детали и проясним ваши двусмысленности относительно столовых ложек и унций. Итак, давайте копать!
Также см. Сколько унций в чашке? Сколько столовых ложек в чашке? и сколько граммов в унции?
Что такое унция?
Унция — единица массы, наиболее часто используемая в Великобритании и США. Один фунт состоит из 16 унций и является наименьшей мерой веса. Его обычно обозначают как «oz», что происходит от итальянского и испанского слова «Onza». Известная как жидкая унция США, это единица объема, используемая для измерения жидких веществ.
г.Что такое столовая ложка?
Столовая ложка — это ненаучная, но очень широко используемая единица объема, которая очень хорошо работает в кулинарии, фитотерапии и т. д. Это название посуды, используемой для измерения в рецептах. 1 столовая ложка равна 1/16 чашки. Буквальное значение столовой ложки — сервировочная ложка; однако во многих местах большая ложка, используемая для еды, называется столовой ложкой.
Сколько столовых ложек в унции?
Если вам нужно узнать, сколько столовых ложек в унции, вы можете использовать таблицу преобразования или калькулятор, чтобы узнать. В унции 2 столовые ложки. Итак, для 2 унций вам понадобится 4 столовые ложки, для 4 унций 8 столовых ложек, для 6 унций 12 столовых ложек, для 8 унций 16 столовых ложек, для 10 унций 20 столовых ложек.
г.Общие сведения о жидких и сухих ингредиентах:
На кухне сухие ингредиенты — это те, которые можно измерить по объему, а жидкие ингредиенты — это те, которые необходимо измерить по весу. При отмеривании сухих ингредиентов лучше всего использовать набор мерных чашек или ложек. При отмеривании жидких ингредиентов следует использовать набор весов.
Как измерять жидкие ингредиенты?
Самый распространенный способ измерения жидкостей — по объему, но это может быть не лучшим способом для некоторых ингредиентов. Например, если вы измеряете мед в миллилитрах, будет сложно определить, сколько меда у вас осталось в банке, если вы не знаете, сколько миллилитров в столовой ложке или сколько столовых ложек в чашке.
г.Чтобы точно отмерять жидкости и избежать путаницы при использовании жидких ингредиентов, таких как мед или масло, используйте специальные мерные чашки, на которых есть размеры.
Стаканчики Унции 1 стакан 8 жидких унций 2 стакана 16 жидких унций 4 стакана 32 жидких унции
Как отмерять сухие ингредиенты?
Сухие ингредиенты — это невлажные ингредиенты, такие как мука, сахар и соль. Их можно измерить по весу или по объему. Не существует универсального стандарта для измерения сухих ингредиентов. Наиболее распространенным методом является использование чашек и столовых ложек, но есть и другие методы, такие как измерение с помощью чайных ложек или весов.
г.Лучший способ отмерять количество сухих ингредиентов — это использовать весы или мерные чашки, поскольку они имеют легко читаемые показания и могут измерять в различных единицах измерения.
Столовые ложки Унции 2 Столовые ложки 1 Унция 4 Столовые ложки 2 Унция 8 Столовые ложки 4 Унция 12 Столовые ложки 6 Унция
Как вы измеряете сухие унции?
Если сухой ингредиент указан в унциях, это единица веса, которую следует взвешивать на весах. Если влажный ингредиент указан в унциях, это жидкие унции, и его следует измерять во влажном мерном стакане.
г.В чем разница между жидкими и сухими унциями?
Если в рецепте указано количество сухого ингредиента в одну унцию, лучше всего взвесить этот ингредиент на весах. Если рецепт требует количества жидкости в унции, вы можете отмерить его в мерном стаканчике для жидкости.
Можно ли использовать один и тот же мерный стакан для сухих и жидких ингредиентов?
Нас часто спрашивают, нужны ли им отдельные мерные стаканы для влажных и сухих ингредиентов. Если вы серьезно относитесь к выпечке, ответ — да! Хотя мерные стаканы для жидкостей и сухих веществ имеют одинаковый объем, разница в том, что каждый из них специально разработан для лучшего измерения соответствующих ингредиентов.
г.Заключение о том, сколько столовых ложек в унции:
Итак, для тех, кто запутался и постоянно путается во время выпечки и готовки, у вас есть шанс сделать правильный рецепт.
Воспользуйтесь таблицей преобразования и правильными измерениями, которые у нас есть для вас, и приступайте к работе. Имейте в виду, что шкала и правильное измерение играют неотъемлемую роль, при этом приступайте к работе и используйте измерения, которые мы упомянули для вас выше.
Другие статьи по теме
г.Если вам понравился этот пост о том, сколько столовых ложек в унции, и вы хотели бы увидеть больше, присоединяйтесь ко мне на Youtube, Instagram, Facebook и Twitter!
Выпивать 8 стаканов воды в день: правда или вымысел?
Вы, наверное, слышали, что вам нужно выпивать восемь стаканов воды по 8 унций (240 мл) каждый день. Это полгаллона воды (около 2 литров). Это утверждение стало общепризнанным фактом, и его очень легко запомнить. Но есть ли правда в этом совете, или это всего лишь миф? В этой статье рассматриваются доказательства, лежащие в основе правила «восемь стаканов в день», и то, сколько воды нам нужно каждый день. Выложить на Pinterest Марк Тран/Stocksy United
г.Доказательства употребления 8 стаканов воды каждый день Трудно точно определить, где и когда возникло правило «восемь стаканов в день». Есть теории, что это может быть основано на потреблении жидкости 1 мл на калорию потребляемой пищи. Для человека, придерживающегося диеты из 2000 калорий в день, это составляет 2000 мл (примерно 64 унции) или восемь стаканов по 8 унций. Тем не менее, все больше исследований показывают, что эта широкая рекомендация может оказаться слишком большой для одних людей и недостаточной для других. Хотя, безусловно, существуют обстоятельства, при которых потребность в воде увеличивается, здоровым людям, как правило, не нужно потреблять воду в таких больших количествах. С другой стороны, недостаточное употребление воды может вызвать легкое обезвоживание, определяемое как потеря 1-2% массы тела из-за потери жидкости. В этом состоянии вы можете испытывать усталость, головную боль и ухудшение настроения (1). Но чтобы избежать обезвоживания и избежать легкого обезвоживания, вам не нужно строго следовать правилу восьми стаканов — просто следите за своей жаждой. Резюме Нет никаких научных доказательств в поддержку правила 8×8. Потребность в воде индивидуальна, и вы должны позволить жажде направлять потребление воды.
г.Продукты и напитки, кроме воды, могут способствовать гидратации Не только обычная вода снабжает ваш организм водой. Другие напитки, такие как молоко и фруктовый сок, также учитываются. Вопреки распространенному мнению, напитки с кофеином и легкие алкогольные напитки, такие как пиво, также могут способствовать потреблению жидкости, по крайней мере, когда они употребляются в умеренных количествах (2, 3, 4). Многие продукты, которые вы едите, также содержат значительное количество воды. Количество воды, которую вы получаете с пищей, зависит от количества богатых водой продуктов, которые вы едите. Фрукты и овощи особенно богаты водой, а такие продукты, как мясо, рыба и яйца, также имеют относительно высокое содержание воды. Например, арбуз равен 9.1% воды, а яйца на 76% состоят из воды (5, 6). Наконец, небольшое количество воды вырабатывается в вашем теле, когда вы усваиваете питательные вещества. Это называется метаболической водой (7). Людям, которые не получают много воды из пищи, нужно пить больше, чем тем, кто ест больше продуктов, богатых водой. Резюме: Помимо воды, другие продукты и напитки, которые вы употребляете, также способствуют общему ежедневному потреблению жидкости и помогают поддерживать водный баланс. Некоторое количество воды также создается в вашем теле в результате обмена веществ.
Употребление достаточного количества воды полезно для здоровья Вам необходимо пить достаточное количество воды, чтобы избежать обезвоживания организма. Вообще говоря, это означает возмещение воды, которую вы теряете с дыханием, потом, мочой и фекалиями. Употребление достаточного количества воды может принести пользу для здоровья, в том числе: Потеря веса. Употребление достаточного количества воды может помочь вам сжечь больше калорий, снизить аппетит, если употреблять ее перед едой, и снизить риск долгосрочного увеличения веса (8).
Употребление достаточного количества воды может помочь вам сжечь больше калорий, снизить аппетит, если пить ее перед едой, и снизить риск долгосрочного увеличения веса ( ). Лучшая физическая работоспособность. Умеренное обезвоживание может ухудшить физическую работоспособность. Потеря всего 2% воды, содержащейся в организме, во время тренировки может повысить утомляемость и снизить мотивацию (9).).
Умеренное обезвоживание может ухудшить физическую работоспособность. Потеря всего 2% воды, содержащейся в вашем организме, во время тренировки может повысить утомляемость и снизить мотивацию (9). Уменьшение выраженности головных болей. Для тех, кто склонен к головным болям, употребление дополнительного количества воды может уменьшить интенсивность и продолжительность приступов. У обезвоженных людей вода может помочь облегчить симптомы головной боли (10, 11).
Для тех, кто склонен к головным болям, употребление дополнительного количества воды может снизить интенсивность и продолжительность приступов. У обезвоженных людей вода может помочь облегчить симптомы головной боли (1, 2). Облегчение и профилактика запоров. Людям с обезвоживанием употребление достаточного количества воды может помочь предотвратить и облегчить запор. Однако необходимы дополнительные исследования этого возможного эффекта (12).
г.Людям с обезвоживанием употребление достаточного количества воды может помочь предотвратить и облегчить запоры. Однако необходимы дополнительные исследования этого возможного эффекта. Снижение риска образования камней в почках. Хотя необходимы дополнительные исследования, есть некоторые доказательства того, что увеличение потребления воды может помочь предотвратить рецидив камней в почках у людей со склонностью к их образованию (13, 14). Резюме: Поддержание водного баланса может способствовать снижению веса, повышению физической работоспособности, избавлению от запоров и многому другому.
г.Сколько воды нужно выпивать каждый день? На этот вопрос нет однозначного ответа. Тем не менее, Национальный институт медицины установил уровень адекватного потребления (AI) для общего количества воды и всех напитков. ИИ относится к уровню, который, как предполагается, удовлетворяет потребности большинства людей. ИИ для общего количества воды (включая воду из пищи, напитков и метаболизма) и общего количества напитков (включая воду и все другие напитки) равен (15): Всего воды Всего напитков Мужчины в возрасте 19–70 лет 125 унций (3700 мл) 101 унция (3000 мл) Женщины, 19 лет–70 91 унция (2700 мл) 74 унции (2200 мл) Хотя это, безусловно, можно использовать в качестве ориентира, существует ряд факторов, как внутри вашего тела, так и в окружающей среде, которые влияют на вашу потребность в воде. Размер тела, состав и уровень активности сильно различаются от человека к человеку. Если вы спортсмен, живете в жарком климате или в настоящее время кормите грудью, ваши потребности в воде увеличиваются (16). Принимая все это во внимание, становится ясно, что потребности в воде весьма индивидуальны. Восемь стаканов воды в день может быть более чем достаточно для некоторых людей, но это может быть слишком мало для других. Если вы хотите, чтобы все было просто, просто слушайте свое тело и позвольте жажде быть вашим проводником. Пейте воду, когда чувствуете жажду. Остановитесь, когда вы больше не хотите пить. Восполняйте потерю жидкости, выпивая больше в жаркую погоду и занимаясь физическими упражнениями. Однако имейте в виду, что это относится не ко всем. Некоторым пожилым людям, например, может потребоваться сознательно напоминать себе пить воду, потому что старение может уменьшить чувство жажды (17).
64 Унции жидкости в Столовые ложки – 64 жидкие унции в столовые ложки
Определение единиц
Давайте посмотрим, как определяются обе единицы измерения в этом преобразовании, в данном случае жидкие унции и столовые ложки:
жидкая унция (жидкая унция)
Жидкая унция (сокращенно жидкая унция, жидкая унция или унция жидкая) представляет собой единицу объема.
4 умножить на 33: вычислить 4 в квадрате умножить на 33
Умножение в столбик — как умножать в столбик в 3 и 4 класс
Основные понятия
Во всем мире принято использовать эти десять цифр для записи чисел: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. С их помощью создается любое натуральное число.
Название числа напрямую зависит от количества знаков.
- Однозначное — состоит из одного знака
- Двузначное — из двух
- Трехзначное — из трех и так далее.
Разряд — это позиция, на которой стоит цифра в записи. Их принято отсчитываются с конца.
Разряд единиц — то, чем заканчивается любое число. Разряд десятков — то, что находится перед разрядом единиц. Разряд сотен стоит перед разрядом десятков. На место отсутствующего разряда всегда можно поставить ноль.
- В числе 429 содержится 0 тысяч, 4 сотни, 2 десятка и 9 единиц.
Умножение — арифметическое действие в котором участвуют два аргумента. Один множимый, второй множитель. Результат их умножения называется произведением.
Свойства умножения
1. От перестановки множителей местами произведение не меняется.
2. Результат произведения трёх и более множителей не изменится, если любую группу заменить произведением.
- a * b * c = (a * b) * c = a * (b * c)
Самое главное в процессе вычисления — это знание таблицы умножения. Это сделает подсчет упорядоченным и быстрым.
Важно помнить правило: умножение в столбик с нулями дает в результате ноль
- а * 0 = 0, где а — любое натуральное число.
Алгоритм умножения в столбик
Чтобы понять, как умножать в столбик — рассмотрим действия по шагам:
1. Запишем пример в строку. Выберем и подчеркнем из двух чисел наименьшее, чтобы не забыть при новой записи поставить его вниз.
2. Записываем произведение в виде столбика. Сначала наибольший множитель, затем наименьший, тот что мы подчеркнули ранее. Слева ставим соответствующий знак и проводим черту под которой будем записывать ход решения. Важно обратить внимание разряды, чтобы единицы стояли стоять под единицами, десятки под десятками и т. д.
3. Поэтапно производим необходимые действия. Каждую цифру первого множителя нужно умножить на крайнюю цифру второго. Это действие происходит справа налево: единицы, десятки, сотни.
Если результат получится двузначным, под чертой записывается только последняя его цифра. Остальное переносим в следующий разряд путем сложения со значением, полученным при следующем умножении.
4. После умножения на единицу второго множителя с остальными цифрами необходимо провести аналогичные манипуляции. Результаты записывать под чертой, сдвигаясь влево на одну позицию.
5. Складываем то, что нашли и получаем ответ.
Умножение на однозначное число
Для решения задачи по произведению двух натуральных чисел, одно из которых однозначное, а другое — многозначное, нужно использовать способ столбика. Для вычисления воспользуемся последовательностью шагов, которую рассмотрели выше.
Возьмем пример 234 * 2:
1. Запишем первый множитель, а под ним второй. Соответствующие разряды расположены друг под другом. Двойка находится под четверкой.
2. Последовательно умножаем каждое число в первом множителе на второй, начиная с единиц и продвигаясь к десяткам и сотням.
3. Ответ запишем под чертой:
Производить действия необходимо в следующей последовательности:
Умножение двух многозначных чисел
Если оба множителя — многозначные натуральные числа, нужно действовать следующим образом.
Рассмотрим пример 207 * 8063:
- Сначала запишем наибольшее 8063, затем наименьшее 207. Нужно разместить цифры друг под другом справа налево:
- Последовательно перемножаем значения разрядов. Результатом является неполное произведение.
- Далее перемножаем десятки. Первый множитель умножим на значение разряда десятков второго и т.д. Результат запишем под чертой.
- По аналогии действуем с сотыми. Ноль пропускаем в соответствии с правилом. Так получилось второе неполное произведение:
- Далее складываем два произведения в столбик.
- Получившееся семизначное число — результат умножения исходных натуральных чисел.
Ответ: 8 063 * 207 = 1669041.
Примеры на умножение в столбик
Самостоятельное решение задачек помогает быстрее запомнить правила и натренировать скорость. Неважно, в каком классе учится ребенок — в 1, 3 или 4 — эти примеры подойдут всем.
Повтори тему — деление в столбик, она очень полезная!
Урок 6. Умножение в уме любых чисел до 100
Чтобы умножать любые числа до 100 в уме важно быстро подобрать нужный алгоритм. Для удобства этого подбора в данном уроке выделены наиболее удобные случаи для каждой методики умножения.
Описанные выше методики можно разделить на универсальные (подходящие для любых чисел) и частные (удобные для конкретных случаев).
Универсальные методики
Применимость универсальных методик умножения чисел до 100 такова:
Использование одного опорного числа (Урок 5):
- все числа в диапазонах до 30, 40-60, 85-100 – если оба множителя рядом с опорным числом.
Например: 13*17, 18*23, 29*22, 53*61, 88*97 и т.д.
- если одно число очень близко к удобному опорному (+/- 3 от 10, 20, 50, 100), второе может быть любым.
Например: 21*67 (21 близко к 20), 48*33 (48 близко к 50), 98*32 (98 близко к 100)Использование двух опорных чисел (Урок 5):
- Если одно опорное число является кратным другому и если одно из опорных чисел является удобным (10, 20, 50, 100)
Например: 98*24, 12*44, 43*103, 23*62Иные числа удобно умножать традиционными методами из третьего урока, когда разряды десятков и единиц не очень большие (Урок 3). Кроме того, традиционный метод удобен, когда вы не знаете, какой другой метод вам применить.
- Например: 42*32 = 12 (2*4+3*2) 4 = 1344
Частные методики
Также полезно помнить о частных методиках, существенно упрощающих решение некоторых примеров:
Умножение на 10, 20, 25, 50 – должно осуществляться практически на автомате (Урок 2):
- Например: 88*25 = 2200 (деление на 4)
Умножение на 11 всегда по методике из урока 4
- Например: 57*11= 5 (5+7) 7 = 627
Числа, заканчивающиеся на 5 удобно возводить в квадрат по методу из четвёртого урока
- Например: 65*65 = (6*7)25 = 4 225
Любые числа удобно возводить в квадрат используя формулы сокращенного умножения четверного урока
- Например: 69*69 = (70-1)2 = 702 – 70*2*1 + 12 = 4 900-140+1 = 4 761
Теперь, вы имеете серьезный алгоритмический аппарат для решения примеров на умножение чисел до 100. Кроме того, вы уже можете умножать и некоторые примеры с множителями больше 100. Главным фактором, влияющим на вашу способность умножать в уме, в дальнейшем должен стать опыт и тренировка. Пройти тренировку можно ниже.
Тренировка
Если вы хотите прокачать свои умения по теме данного урока, можете использовать следующую игру. На получаемые вами баллы влияет правильность ваших ответов и затраченное на прохождение время. Обратите внимание, что числа каждый раз разные.
Перед тем как начать игру, рекомендуем зарегистрироваться, чтобы результат был сохранен в вашей истории, и вы смогли бы видеть собственный прогресс.
Евгений БуяновКалькулятор онлайн — Сокращение дробей
Обнаружено что не загрузились некоторые скрипты, необходимые для решения этой задачи, и программа может не работать.
Возможно у вас включен AdBlock.
В этом случае отключите его и обновите страницу.Обыкновенные дроби. Деление с остатком
Если нам нужно разделить 497 на 4, то при делении мы увидим, что 497 не делится на 4 нацело, т.е. остаётся остаток от деления. В таких случаях говорят, что выполнено деление с остатком, и решение записывают в таком виде:
497 : 4 = 124 (1 остаток).Компоненты деления в левой части равенства называют так же, как при делении без остатка: 497 — делимое, 4 — делитель. Результат деления при делении с остатком называют неполным частным. В нашем случае это число 124. И, наконец, последний компонент, которого нет в обычном делении, — остаток. В тех случаях, когда остатка нет, говорят, что одно число разделилось на другое без остатка, или нацело. Считают, что при таком делении остаток равен нулю. В нашем случае остаток равен 1.
Остаток всегда меньше делителя.
Проверку при делении можно сделать умножением. Если, например, имеется равенство 64 : 32 = 2, то проверку можно сделать так: 64 = 32 * 2.
Часто в случаях, когда выполняется деление с остатком, удобно использовать равенство
а = b * n + r ,
где а — делимое, b — делитель, n — неполное частное, r — остаток.Частное от деления натуральных чисел можно записать в виде дроби.
Числитель дроби — это делимое, а знаменатель — делитель.
Поскольку числитель дроби — это делимое, а знаменатель — делитель, считают, что черта дроби означает действие деление. Иногда бывает удобно записывать деление в виде дроби, не используя знак «:».
Частное от деления натуральных чисел m и n можно записать в виде дроби \( \frac{m}{n} \), где числитель m — делимое, а знаменатель п — делитель:
\( m:n = \frac{m}{n} \)Верны следующие правила:
Чтобы получить дробь \( \frac{m}{n} \), надо единицу разделить на n равных частей (долей) и взять m таких частей.
Чтобы получить дробь \( \frac{m}{n} \), надо число m разделить на число n.
Чтобы найти часть от целого, надо число, соответствующее целому, разделить на знаменатель и результат умножить на числитель дроби, которая выражает эту часть.
Чтобы найти целое по его части, надо число, соответствующее этой части, разделить на числитель и результат умножить на знаменатель дроби, которая выражает эту часть.
Если и числитель, и знаменатель дроби умножить на одно и то же число (кроме нуля), величина дроби не изменится:
\( \large \frac{a}{b} = \frac{a \cdot n}{b \cdot n} \)Если и числитель, и знаменатель дроби разделить на одно и то же число (кроме нуля), величина дроби не изменится:
\( \large \frac{a}{b} = \frac{a : m}{b : m} \)
Это свойство называют основным свойством дроби.Два последних преобразования называют сокращением дроби.
Если дроби нужно представить в виде дробей с одним и тем же знаменателем, то такое действие называют приведением дробей к общему знаменателю.
Правильные и неправильные дроби. Смешанные числа
Вы уже знаете, что дробь можно получить, если разделить целое на равные части и взять несколько таких частей. Например, дробь \( \frac{3}{4} \) означает три четвёртых доли единицы. Во многих задачах предыдущего параграфа обыкновенные дроби использовались для обозначения части целого. Здравый смысл подсказывает, что часть всегда должна быть меньше целого, но как тогда быть с такими дробями, как, например, \( \frac{5}{5} \) или \( \frac{8}{5} \)? Ясно, что это уже не часть единицы. Наверное, поэтому такие дроби, у которых числитель больше знаменателя или равен ему, называют неправильными дробями. Остальные дроби, т. е. дроби, у которых числитель меньше знаменателя, называют правильными дробями.
Как вы знаете, любую обыкновенную дробь, и правильную, и неправильную, можно рассматривать как результат деления числителя на знаменатель. Поэтому в математике, в отличие от обычного языка, термин «неправильная дробь» означает не то, что мы что-то сделали неправильно, а только то, что у этой дроби числитель больше знаменателя или равен ему.
Если число состоит из целой части и дроби, то такие дроби называются смешанными.
Например:
\( 5:3 = 1\frac{2}{3} \) : 1 — целая часть, а \( \frac{2}{3} \) — дробная часть.Если числитель дроби \( \frac{a}{b} \) делится на натуральное число n, то, чтобы разделить эту дробь на n, надо её числитель разделить на это число:
\( \large \frac{a}{b} : n = \frac{a:n}{b} \)Если числитель дроби \( \frac{a}{b} \) не делится на натуральное число n, то, чтобы разделить эту дробь на n, надо её знаменатель умножить на это число:
\( \large \frac{a}{b} : n = \frac{a}{bn} \)Заметим, что второе правило справедливо и в том случае, когда числитель делится на n. Поэтому мы можем его применять тогда, когда трудно с первого взгляда определить, делится числитель дроби на n или нет.
Действия с дробями. Сложение дробей.
С дробными числами, как и с натуральными числами, можно выполнять арифметические действия. Рассмотрим сначала сложение дробей. Легко сложить дроби с одинаковыми знаменателями. Найдем, например, сумму \( \frac{2}{7} \) и \( \frac{3}{7} \). Легко понять, что \( \frac{2}{7} + \frac{2}{7} = \frac{5}{7} \)
Чтобы сложить дроби с одинаковыми знаменателями, нужно сложить их числители, а знаменатель оставить прежним.
Используя буквы, правило сложения дробей с одинаковыми знаменателями можно записать так:
\( \large \frac{a}{c} + \frac{b}{c} = \frac{a+b}{c} \)Если требуется сложить дроби с разными знаменателями, то их предварительно следует привести к общему знаменателю. Например:
\( \large \frac{2}{3}+\frac{4}{5} = \frac{2\cdot 5}{3\cdot 5}+\frac{4\cdot 3}{5\cdot 3} = \frac{10}{15}+\frac{12}{15} = \frac{10+12}{15} = \frac{22}{15} \)Для дробей, как и для натуральных чисел, справедливы переместительное и сочетательное свойства сложения.
Сложение смешанных дробей
Такие записи, как \( 2\frac{2}{3} \), называют смешанными дробями. При этом число 2 называют целой частью смешанной дроби, а число \( \frac{2}{3} \) — ее дробной частью. Запись \( 2\frac{2}{3} \) читают так: «две и две трети».
При делении числа 8 на число 3 можно получить два ответа: \( \frac{8}{3} \) и \( 2\frac{2}{3} \). Они выражают одно и то же дробное число, т.е \( \frac{8}{3} = 2 \frac{2}{3} \)
Таким образом, неправильная дробь \( \frac{8}{3} \) представлена в виде смешанной дроби \( 2\frac{2}{3} \). В таких случаях говорят, что из неправильной дроби выделили целую часть.
Вычитание дробей (дробных чисел)
Вычитание дробных чисел, как и натуральных, определяется на основе действия сложения: вычесть из одного числа другое — это значит найти такое число, которое при сложении со вторым дает первое. Например:
\( \frac{8}{9}-\frac{1}{9} = \frac{7}{9} \) так как \( \frac{7}{9}+\frac{1}{9} = \frac{8}{9} \)Правило вычитания дробей с одинаковыми знаменателями похоже на правило сложения таких дробей:
чтобы найти разность дробей с одинаковыми знаменателями, надо из числителя первой дроби вычесть числитель второй, а знаменатель оставить прежним.С помощью букв это правило записывается так:
\( \large \frac{a}{c}-\frac{b}{c} = \frac{a-b}{c} \)Умножение дробей
Чтобы умножить дробь на дробь, нужно перемножить их числители и знаменатели и первое произведение записать числителем, а второе — знаменателем.
С помощью букв правило умножения дробей можно записать так:
\( \large \frac{a}{b} \cdot \frac{c}{d} = \frac{a \cdot c}{b \cdot d} \)Пользуясь сформулированным правилом, молено умножать дробь на натуральное число, на смешанную дробь, а также перемножать смешанные дроби. Для этого нужно натуральное число записать в виде дроби со знаменателем 1, смешанную дробь — в виде неправильной дроби.
Результат умножения надо упрощать (если это возможно), сокращая дробь и выделяя целую часть неправильной дроби.
Для дробей, как и для натуральных чисел, справедливы переместительное и сочетательное свойства умножения, а также распределительное свойство умножения относительно сложения.
Деление дробей
Возьмем дробь \( \frac{2}{3} \) и «перевернем» ее, поменяв местами числитель и знаменатель. Получим дробь \( \frac{3}{2} \). Эту дробь называют обратной дроби \( \frac{2}{3} \).
Если мы теперь «перевернем» дробь \( \frac{3}{2} \), то получим исходную дробь \( \frac{2}{3} \). Поэтому такие дроби, как \( \frac{2}{3} \) и \( \frac{3}{2} \) называют взаимно обратными.
Взаимно обратными являются, например, дроби \( \frac{6}{5} \) и \( \frac{5}{6} \), \( \frac{7}{18} \) и \( \frac{18}{7} \).
С помощью букв взаимно обратные дроби можно записать так: \( \frac{a}{b} \) и \( \frac{b}{a} \)
Понятно, что произведение взаимно обратных дробей равно 1. Например: \( \frac{2}{3} \cdot \frac{3}{2} =1 \)
Используя взаимно обратные дроби, можно деление дробей свести к умножению.
Правило деления дроби на дробь:
чтобы разделить одну дробь на другую, нужно делимое умножить на дробь, обратную делителю.Используя буквы, правило деления дробей можно записать так:
\( \large \frac{a}{b} : \frac{c}{d} = \frac{a}{b} \cdot \frac{d}{c} \)Если делимое или делитель является натуральным числом или смешанной дробью, то, для того чтобы воспользоваться правилом деления дробей, его надо предварительно представить в виде неправильной дроби.
Таблица факториалов
1! = 1
2! = 2
3! = 6
4! = 24
5! = 120
6! = 720
7! = 5040
8! = 40320
9! = 362880
10! = 3628800
11! = 39916800
12! = 479001600
13! = 6227020800
14! = 87178291200
15! = 1307674368000
16! = 20922789888000
17! = 355687428096000
18! = 6402373705728000
19! = 121645100408832000
20! = 2432902008176640000
21! = 51090942171709440000
22! = 1124000727777607680000
23! = 25852016738884976640000
24! = 620448401733239439360000
25! = 15511210043330985984000000
26! = 403291461126605635584000000
27! = 10888869450418352160768000000
28! = 304888344611713860501504000000
29! = 8841761993739701954543616000000
30! = 265252859812191058636308480000000
31! = 8222838654177922817725562880000000
32! = 263130836933693530167218012160000000
33! = 8683317618811886495518194401280000000
34! = 295232799039604140847618609643520000000
35! = 10333147966386144929666651337523200000000
36! = 371993326789901217467999448150835200000000
37! = 13763753091226345046315979581580902400000000
38! = 523022617466601111760007224100074291200000000
39! = 20397882081197443358640281739902897356800000000
40! = 815915283247897734345611269596115894272000000000
41! = 33452526613163807108170062053440751665152000000000
42! = 1405006117752879898543142606244511569936384000000000
43! = 60415263063373835637355132068513997507264512000000000
44! = 2658271574788448768043625811014615890319638528000000000
45! = 119622220865480194561963161495657715064383733760000000000
46! = 5502622159812088949850305428800254892961651752960000000000
47! = 258623241511168180642964355153611979969197632389120000000000
48! = 12413915592536072670862289047373375038521486354677760000000000
49! = 608281864034267560872252163321295376887552831379210240000000000
50! = 30414093201713378043612608166064768844377641568960512000000000000
Вирусная головоломка 11 × 11 = 4. Разъясненный правильный ответ — помните о своих решениях
Эта головоломка разделяется с утверждением, что только гении могут ее решить.
11 × 11 = 4
22 × 22 = 16
33 × 33 =?Он стал вирусным на Facebook и в Интернете с миллионами просмотров, поскольку люди обсуждали правильный ответ.
Возможно, есть много ответов, поскольку существует множество шаблонов, которые соответствуют данной информации. Однако есть два наиболее популярных ответа.Я рассмотрю то, что многие люди считают правильным ответом, и объясню, как два основных подхода представляют собой разновидности одной и той же идеи.
Посмотрите видео с объяснениями.
Сможете ли вы решить вирусную головоломку 11 × 11 = 4? Объяснение правильного ответа
Или продолжайте читать.
.
.«Все будет хорошо, если ты будешь использовать свой разум для принятия решений, и думать только о своих решениях». С 2007 года я посвятил свою жизнь разделению радости теории игр и математики.MindYourDecisions теперь имеет более 1000 бесплатных статей без рекламы благодаря поддержке сообщества! Помогите и получите ранний доступ к сообщениям с обещанием на Patreon.
.
.
.
.
.
.
M
I
N
D
.
Y
O
U
R
.
D
E
C
I
S
I
O
N
S
.
.
.
.
Ответ на вирусную головоломку 11 × 11 = 4Большинство людей считают, что правильный ответ — 36.Чтобы получить ответ, нужно вычислить произведение суммы цифр каждого умножаемого числа.
То есть:
aa × aa → ( a + a ) ( a + a )
Эта процедура соответствует схеме головоломки:
11 × 11 → (1 + 1) (1 + 1) = 4
22 × 22 → (2 + 2) (2 + 2) = 16И это предлагает ответ 36.
33 × 33 → (3 + 3) (3 + 3) = 36
Этот «произведение суммы цифр» — это то, что многие люди считают правильным ответом.Но есть споры.
Альтернативный ответ: 18
Другие люди думали о головоломке в терминах умножения и последующего вычисления суммы цифр в ответе. Другими словами, это нахождение «суммы цифр в произведении».
11 × 11 = 121 → 1 + 2 + 1 = 4
22 × 22 = 484 → 4 + 8 + 4 = 16Эта процедура предлагает ответ 18.
33 × 33 = 1089 → 1 + 0 + 8 + 9 = 18
«Сумма цифр произведения» дает 18, а «произведение суммы цифр» дает 36.
Похоже, эти два метода совершенно разные. Однако есть способ увидеть, что это ароматы одной концепции. Таким образом, при вычислении «суммы цифр произведения» можно получить ответ 36.
Получение 36 из суммы произведения
Давайте углубимся в детали того, как вычислить произведение двух чисел и как суммировать цифры в ответе.
Число 11 можно записать как 10 + 1, поэтому мы имеем:
11 × 11
= (10 + 1) (10 + 1)
= 1 (100) + 2 (10) + 1 (1)
= 121Цифры в ответе — это коэффициенты при суммах степеней 10, как записываются десятичные числа.Сумма цифр в ответе равна 1 + 2 + 1 = 4.
Аналогично, число 22 можно записать как 20 + 2, поэтому мы имеем:
22 × 22
= (20 + 2) (20 + 2)
= 4 (100) + 8 (10) + 4 (1)
= 484Опять же, сумма цифр является суммой коэффициентов членов, приложенных к степеням 10. Сумма равна 4 + 8 + 4 = 16.
Что тогда происходит с 33? Число 33 можно записать как 30 + 3, поэтому мы имеем:
33 × 33
= (30 + 3) (30 + 3)
= 9 (100) + 18 (10) + 9 (1). Что произойдет, если сложить члены, приложенные к степеням 10? Получается 9 + 18 + 9 = 36.В результате этой процедуры вы получите ответ 36!
Но разве этот метод не дает 18? Да, причина в том, что 18 (10) больше 100, поэтому это связано с переносом. Ответ можно упростить:
9 (100) + 18 (10) + 9 (1)
= 9 (100) + 10 (10) + 8 (10) + 9 (1)Теперь 10 (10) ) = 100, так что к значению 100 добавляется еще 1 член.
9 (100) + 10 (10) + 8 (10) + 9 (1)
= 10 (100) + 8 (10) + 9 (1)Теперь 10 (100) равно 1000, поэтому у нас снова есть переходящий остаток.
10 (100) + 8 (10) + 9 (1)
= 1 (1000) + 0 (100) + 8 (10) + 9 (1)
= 1089Это дает знакомый ответ 1089, это то, что калькулятор покажет для 33 × 33.
Но мы видим, что 9 (100) + 18 (10) + 9 (1) является допустимым представлением продукта, и сумма будет 36, если мы сделаем не проходить процесс переноса.
Итак, мы обнаружили связь между двумя методами.
aa × aa → ( a + a ) ( a + a ) = произведение суммы цифр = сумма произведения (без переноса)
Можно обосновать ответ 36 из любого метода.
Другие способы получить 36
В видео я показываю то же самое визуально, используя диаграммы из метода «умножения на линии». В каждом случае ответ — это количество пересечений линий или «точек» на рисунке, а 33 × 33 имеет 36 точек.
Через MindYourDecisions YouTube
Ключом к ответу 36 является мультипликативный характер процедуры. Начните с 11 × 11 = 4 как данность. Во второй строке есть два члена, которые в 2 раза умножены на 11, поэтому ответ должен быть в 2 (2) = 4 раза больше.В третьей строке есть два члена, которые в 3 раза больше по 4, поэтому ответ должен быть в 3 (3) = 9 раз больше.
11 × 11 = 4
22 × 22 = (2 × 11) (2 × 11) = 4 (11 × 11) = 4 (4) = 16
33 × 33 = (3 × 11) (3 × 11 ) = 9 (11 × 11) = 9 (4) = 36Существует еще один способ проиллюстрировать свойство мультипликативности и избежать переноса: выразить ответ в терминах определенного модуля, например 39.
11 × 11 = 4 mod 39
22 × 22 = 16 mod 39
33 × 33 = 36 mod 39Все эти методы предполагают, что 36 — правильный ответ на загадку.
Обсуждение Quora
https://www.quora.com/Puzzles-and-Trick-Questions-What-is-the-correct-answer-to-11 · 11-4-22 · 22-16-33 × 33МОИ КНИГИ
Если вы совершите покупку по этим ссылкам, я могу получить компенсацию за покупки, сделанные на Amazon. Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках. Это не влияет на цену, которую вы платите.
Рейтинги книг с июня 2021 года.
(ссылки для США и мира)
https://mindyourdecisions.com/blog/my-booksНе забывайте о своих решениях — это сборник из 5 книг:
(1) Радость теории игр: введение в стратегическое мышление
(2) 40 парадоксов в теории логики, вероятностей и игр
(3) Иллюзия иррациональности: как принимать разумные решения и преодолевать предвзятость
(4) Лучшие уловки с умственной математикой
(5) Умножение чисел на рисование линийРадость теории игры показывает, как можно использовать математику, чтобы перехитрить своих конкурентов.(рейтинг 4,2 / 5 звезд в 200 обзорах)
40 парадоксов в логике, вероятностях и теории игр содержит наводящие на размышления и противоречащие интуиции результаты. (рейтинг 4,1 / 5 звезд в 30 обзорах)
Иллюзия иррациональности: как принимать разумные решения и преодолевать предвзятость — это руководство, в котором объясняется, насколько мы предвзяты при принятии решений, и предлагаются методы для принятия разумных решений. (оценка 4/5 звезд в 17 обзорах)
Лучшие уловки в области ментальной математики учит, как можно выглядеть гением математики, решая задачи в уме (оценка 4.2/5 звезд в 57 обзорах)
Умножение чисел на рисование линий Эта книга представляет собой справочное руководство для моего видео, которое набрало более 1 миллиона просмотров по геометрическому методу умножения чисел. (рейтинг 4.1 / 5 звезд в 23 обзорах)
Mind Your Puzzles представляет собой сборник из трех книг «Математические головоломки», тома 1, 2 и 3. Темы головоломок включают математические предметы, включая геометрию, вероятность и т. д. логика и теория игр.
Math Puzzles Volume 1 содержит классические головоломки и загадки с полными решениями задач счета, геометрии, вероятности и теории игр.Том 1 получил оценку 4,4 / 5 звезд в 75 отзывах.
Math Puzzles Volume 2 — это продолжение книги с более серьезными задачами. (рейтинг 4.3 / 5 звезд в 21 обзоре)
Math Puzzles Volume 3 — третья в серии. (рейтинг 4.3 / 5 звезд по 17 отзывам)
KINDLE UNLIMITED
Учителя и студенты со всего мира часто пишут мне о книгах. Поскольку образование может иметь такое огромное влияние, я стараюсь сделать электронные книги доступными как можно шире по как можно более низкой цене.
В настоящее время вы можете читать большинство моих электронных книг с помощью программы Amazon Kindle Unlimited. Включив подписку, вы получите доступ к миллионам электронных книг. Вам не нужно устройство Kindle: вы можете установить приложение Kindle на любой смартфон / планшет / компьютер и т. Д. Ниже я собрал ссылки на программы в некоторых странах. Пожалуйста, проверьте свой местный веб-сайт Amazon, чтобы узнать о доступности и условиях программы.
США, список моих книг (США)
Великобритания, список моих книг (Великобритания)
Канада, результаты книги (CA)
Германия, список моих книг (DE)
Франция, список моих книг (FR)
Индия , список моих книг (IN)
Австралия, результаты книг (AU)
Италия, список моих книг (IT)
Испания, список моих книг (ES)
Япония, список моих книг (JP)
Бразилия, книга results (BR)
Mexico, book results (MX)MERCHANDISE
Купите кружку, футболку и многое другое на официальном сайте товаров: Mind Your Decisions at Teespring .
Головоломка «Четыре четверки» — Решение
Вот наш список решений:0 = 44-44
1 = 44/44 или (4 + 4) / (4 + 4) или (4/4) / (4/4 ) или ((4! — 4) / 4) — 4
2 = 4/4 + 4/4
3 = (4 + 4 + 4) / 4
4 = 4 × (4-4) + 4
5 = (4 × 4 + 4) / 4
6 = 4 × 0,4 + 4,4
7 = 44/4 — 4
8 = 4 + 4,4 — 0,4
9 = 4/4 + 4 + 4
10 = 44 / 4,4
11 = 4 / .4 + 4/4
12 = (44 + 4) / 4
13 = 4! — 44/4
14 = 4 × (4 — 0,4) — 0,4
15 = 44/4 + 4
16 =.4 × (44-4)
17 = 4/4 + 4 × 4
18 = 44 × 0,4 + 0,4
19 = 4! — 4 — 4/4
20 = 4 × (4/4 + 4)
21 = (4,4 + 4) /. 4
22 = 44 × √4 / 4
23 = (4 × 4! — 4) / 4
24 = 4 × 4 + 4 + 4
25 = (4 × 4! + 4) / 4
26 = 4 / .4 + 4 × 4
27 = 4 — 4/4 + 4!
28 = 44 — 4 × 4
29 = 4 / .4 / .4 + 4
30 = (4 + 4 + 4) / .4
31 = (4! + 4) / 4 + 4!
32 = 4 × 4 + 4 × 4
33 = (4 — 0,4) /. 4 + 4!
34 = 44 — 4 / .4
35 = 44/4 + 4!
36 = 44-4-4
37 = (√4 + 4!) / √4 + 4!
38 = 44 — 4! / 4
39 = (4 × 4 -.4) /. 4
40 = 44 — √ (4 × 4)
41 = (√4 + 4!) /. 4-4!
42 = √4 + 44 — 4
43 = 44 — 4/4
44 = 44,4 — 0,4
45 = 4/4 + 44
46 = 44 — √4 + 4
47 = 4! + 4! — 4/4
48 = 4 × (4 + 4 + 4)
49 = (4! — 4,4) / 0,4
50 = 4! / 4 + 44БОНУС! 51 на 100, но у нас есть пробелы. Вы можете их заполнить?
51 = (4! — 4 + .4) / .4
52 = 44 + 4 + 4
53
54 = 4! + 4! + (4! / 4)
55
56 = 44 + 4! / √4
57
58 = 4! + 4! + 4 /.√4 × √4
73
74 = 4! + 4! + 4! + √4
75 = (4! + √4 + 4) / .4
76 = 4! × 4 — 4! + 4
77
78
79
80 = 4! × 4 — 4 × 4
81
82 = 4! / .4 + 4! — √4
83
84 = 4! × 4 — 4! / √4
85
86 = 4! × 4 — 4 / .4
87
88 = 4! × 4-4-4
89 = 4! + (4! + √4) / .4
90 = 4! × 4 — 4! / 4
91 = 4 × 4! — √4 / .4
92 = 4! × (√4 + √4) — 4
93
94 = 4! × 4-4 / √4
95 = 4! × 4 — 4/4
96 = 4! × 4 + 4-4
97 = 4! × 4 + 4/4
98 = 4! × 4 + 4 / √4
99
100 = 4! × 4 + √4 + √4(Примечание: людям удалось сделать это для тысяч номеров)
Пост 33 направился в штат | Новости, Спорт, Работа
ПРАЗДНОВАНИЕ — бейсбольная команда Легиона Teramana Post 33 округа Джефферсон празднует в понедельник победу в чемпионате региона 7 над Coshocton Post 65.- Джо Катулло
STEUBENVILLE — Бейсбольный турнир Региона 7 Легиона принадлежал Teramana Post 33 округа Джефферсон.
Сначала он избавился от Brilliant Post 573 в воскресенье, а затем, по-видимому, совершил рейс на Coshocton Post 65, 8-4, в понедельник, чтобы претендовать на титул.
«Это большая честь. У нас есть отличная группа ребят, которые борются за одну цель », — сказал главный тренер Энтони Пьерро. «Они действительно хотят делать друг друга хорошо, и это особенное.
«Мы очень рады видеть, что мы можем сделать, потому что я думаю, что у нас есть подача и профиль игрока для этого.Мы очень рады пойти на банкет в понедельник и останемся там, пока не проиграем ».
Пьеро поставил Эйдена Фернандеса на насыпь, у которого уже есть знаковый момент на Вакарро Филд в этом сезоне — победа над Стойбенвиллем со счетом 1: 0. Он пошел пять подач и позволил две попытки (один заработал) на три удара, две прогулки и вычеркнул пару.
«Эйден и Джордж Эш — наши №1. Нет никакой разницы, — сказал Пьеро. «Эйден наш человек, и когда он окажется на холме, мы ожидаем, что будем готовы сыграть в защите.Он также получит несколько аута, и нам нужно забивать за него. Он проделал отличную работу, бросив около 65 полей. За последнюю неделю он действительно не особо много выступал, поэтому мы не хотели оскорблять его ».
Говоря об Эше, он почти выбросил идеальную игру против Бриллианта в победе 11: 0. В понедельник его бита вызвала «Пост 33» двумя одиночными играми, двойным и тремя ИКР.
«Джордж — наш 19-летний парень, возвращающийся из колледжа. Он и Кой Эмис — наши лидеры, — сказал Пьерро. «Мы процветаем за счет них.Когда у них будет своя игра, мы готовы пойти и выступить ».
Эмис, нападающий-левша, достиг базы все четыре раза с одной и тремя прогулками, при этом забил два раза.
Coshocton ударил первым в верхней части первой на мухе жертвоприношения Броуди Хаммерсли. Ответил Джефферсон Каунти, и Эш дважды забил дубль в нижней половине фрейма.
Игра изменилась в третьем, когда Пост 33 трижды пересекал дом из-за двух ошибок. С одним из них Райан Андерсон по ошибке загрузил базы.Затем Куинн Маккой приземлился и занял второе место, и последовавший за этим бросок на шорт-стоп был широким, что позволило Дэвиду Феррони и Эмису забить. Затем Эш нанес результативный базовый удар, но попытался растянуть его до дубля.
Пост 33 добавил пробег в третьем по базовому удару Ferroni RBI. Феррони финишировал тремя хитами (два сингла и один дубль). Его самый большой вклад был в поимке Фернандеса, его бывшего товарища по команде в Индиан-Крик.
«Они лучшие друзья. Им нравится играть друг с другом.Кто знает, когда они снова смогут это сделать, — сказал Пьерро.
Coshocton забил домой в пятом, когда Кадин Маунт забил на диком поле. Этот тайм стал концом для Фернандеса.
Тай Хаусхолдер работал шестым с преимуществом 8-2. В конце пятой позиции Феррони забил на диком поле, а Блейк Коннелли попал в точку после ошибки.
Хаусхолдер допустил свободный пас и попадание, но сохранил Пост 65 за пределами табло. Купер Блэкберн закрыл дверь на седьмом месте, несмотря на попытку камбэка с двумя аутами от Кошоктона.
В последних двух играх округа Джефферсон он не забил ноль голов.
«В нашем составе опасно с первого по девятый, — сказал Пьерро. «Восемь и девять нападающих отбиваются в старшей школе. Мы сильны, и у нас есть ребята, которые могут выйти со скамейки запасных и сделать то же самое. Не имеет значения, в каком тайме мы находимся в порядке отбивания. Мы можем забить два-три рана в любой момент ».
Маунт принял поражение за Пост 65. Он разрешил все восемь пробежек (четыре заработанных) на 10 ударов и три прогулки.Гейб Тингл бросил последние 1 2/3 подач, допустив три удара и прогулку.
ВВЕРХ ДАЛЕЕ
Пост 33 ориентировочно начинает турнир штата в 16:00. во вторник в Ланкастере. Его противник — TBA. Это будет турнир с участием восьми команд и двойным выбыванием.
Джефферсон Каунти 8, Кошоктон 4
Coshocton 1-0-0 0-1-0 2-4 5 3
Джефферсон 2-3-1 0-2-0 x — 8 11 2
COSHOCTON: Mount (LP, 4 2 / 3IP, 8R (4ER), 10H, 3BB, 0K), Tingle (1 2 / 3IP, 0R, 1H, 1BB, 0K) и Fauver.Cutshall S; Fauver S; Tingle S, D, RBI; Хаммерсли RBI; Уорден Д.
ГРАФСТВО ДЖЕФФЕРСОНА: Фернандес (WP, 5IP, 2R (1ER), 3H, 1BB, 2K), Householder (1IP, 0R, 1H, 1BB, 0K), Блэкберн (1IP, 2R (1ER), 1H, 2BB, 2K) и Феррони. Томпсон S; Amis S; Андерсон С; Ясень 2С, Д, 3РБИ; Эдвардс Т; Ferroni 2S, D, RBI; Коннелли С.
Последние новости сегодня и многое другое в вашем почтовом ящике
Как рассчитать шансы банка в покере
Меня всегда спрашивают, как рассчитать шансы банка в покере.
В результате я решил написать исчерпывающее руководство по расчету шансов банка в покере , которое поставляется вместе с моей таблицей шансов банка и шпаргалкой, которую вы можете скачать бесплатно.
Эта шпаргалка по шансам банка в покере поможет вам запомнить наиболее распространенных сценариев, с которыми вы столкнетесь во время игры в покер.
Каковы шансы банка в покере?Прежде всего, мы должны определить шансы банка: Шансы банка — это просто отношение суммы, которая сейчас находится в банке, к сумме денег, которую вы должны заплатить , чтобы сделать колл.
Например, предположим, что вы играете в безлимитную игру $ 1 / $ 3, и в банке 500 долларов (включая ставку оппонента), и вы должны заплатить 250 долларов, чтобы уравнять.
Ваши шансы банка составляют 500: 250 долларов или 2: 1.
Если бы в банке было 750 долларов вместо 500, ваши шансы банка были бы 750: 250 или 3: 1.
Как рассчитать шансы банка в покереШансы банка обычно выражаются в виде отношения; однако я всегда использовал для расчета шансов банка в процентах , потому что мне было легче понять это.
Проценты легче сравнивать, и, кажется, проще использовать проценты. Чтобы рассчитать процент, просто возьмите число, представляющее вашу долю (правильное число), и разделите его на сумму обоих чисел.
Если ваши шансы банка 2: 1, процентное соотношение будет равно 1, разделенному на 2 + 1, или 1/3, что даст вам 33% шансов банка.
Вот еще несколько примеров…
2 к 1 против = 1 из каждых 3 раз = 33%
3 к 1 против = 1 из каждых 4 раз = 25%
4 к 1 против = 1 из каждые 5 раз = 20%
5 к 1 против = 1 из каждых 6 раз = 16.7%
Используйте эту диаграмму шансов банка в покере как ярлык , чтобы всегда помнить, как рассчитывать шансы банка в покере.
Как рассчитать шансы банка в покере Шпаргалка
Используйте эту диаграмму шансов банка в покере точно так же, как и таблицу умножения (помните тех, кто из старшей школы?), И запишите наиболее распространенные сценарии в память ваши шансы банка, когда вы сталкиваетесь со ставкой в реальном времени.
Теперь, когда вы знаете, как рассчитывать шансы банка в покере, вам нужно определить свое эквити или свои шансы на выигрыш.
Правило четырех и двух для расчета шансов банка в покере
Самый простой способ получить свое эквити — запомнить это простое правило:
На флопе умножьте ваши ауты на четыре.
На терне умножьте ваши ауты на два.Это означает, что когда у вас есть флеш-дро (девять аутов) и две карты впереди, у вас есть 36% шанс собрать флеш.
С одной картой на терне ваше эквити будет 9 аутов x 2 или 18%.
Кроме того, если у вас есть бэкдор-флеш-дро или бэкдор-открытое стрит-дро, вы можете добавить по одному дополнительному ауту для каждого бэкдор-дро, которое у вас есть.
Для рук на флопе с количеством аутов больше 8, вышеуказанный ярлык будет немного отключен; Таким образом, более точный способ взлома выглядит следующим образом:
Эквити = (Количество аутов x 4) — (Количество аутов — 8)
Например, ваше эквити с открытым стрит-флеш-дро (15 аутов) , ваше эквити будет следующим:
Эквити = (15 × 4) — (15-8) = 53% *
* Если вместо этой формулы вы использовали предыдущую, ваше эквити было бы 15 × 4 = 60%, что на 7% выше последней формулы.
Как использовать покер Шансы банка для принятия решенийКогда сталкивается со ставкой на флопе , вы можете столкнуться с двумя ситуациями.
Первая ситуация — это когда вы знаете, что увидите терн и ривер по цене ставки, с которой столкнулись. Это происходит, когда вы либо идете олл-ин , чтобы уравнять ставку, либо ваш оппонент идет олл-ин со своей ставкой. Это также может произойти, если вы очень вероятно, что ваш оппонент сделает чек на терне, если вы уравняете его ставку на флопе (хотя это довольно сложно предсказать).
Если вы хотите знать, как рассчитать шансы банка в покере в этой ситуации, вы можете просто умножить свои ауты на 4, чтобы определить ваше общее эквити , а затем взвесить это с ценой, которую вы получаете.
В сценарии, когда позади больше денег, и вам, возможно, придется столкнуться с другой ставкой на терне, вы умножите свои ауты на два, исходя из предположения, что, коллируя ставку на флопе, вы Гарантируем себе только одну дополнительную карту.
Например, предположим, что вы играете в безлимитную игру $ 2 / $ 5, и у вас JcTc на катоффе.
Оппонент открывает в ранней позиции до $ 25, вы коллируете и идете один на один до флопа.
У вас и вашего оппонента в начале раздачи общая сумма по $ 200 (для упрощения математических расчетов мы не будем включать блайнды в банк в этом примере).
При банке 50 долларов выпадает флоп: 2c 6c 9h, и ваш оппонент ставит 25 долларов.
Предполагая, что ваши единственные лайв-ауты — трефы (что может быть не так), вам нужно подсчитать, что у вас 9 аутов x 2 = 18% шансов собрать флеш на терне.
Таким образом, вам нужно уравнять 25 долларов, чтобы выиграть 75 долларов (ставка оппонента в размере 25 долларов плюс 50 долларов, которые уже находятся в банке). Следовательно, у вас шансы на ваш колл 3: 1.
Используя диаграмму шансов банка в покере, мы знаем, что 3: 1 эквивалентно 25% эквити.
Это может быть подтверждено суммированием общего банка на терне, включая ваш колл. Затем просто возьмите сумму, которую вы должны ответить, и разделите ее на общий банк (25 долларов разделить на 100 долларов, что составляет 0,25 или 25%).
Как видите, мы не получаем правильных шансов для колла, полагаясь исключительно на истинные шансы банка, поскольку у нас есть только примерно 20%, чтобы собрать флеш.
Таким образом, в долгосрочной перспективе, , мы будем терять деньги в этой ситуации, , если у нас уже не будет больше мертвых денег в банке, или мы сможем использовать подразумеваемые шансы, которые мы вскоре рассмотрим.
Давайте посмотрим на ту же ситуацию, но вместо этого чек-рейз. У нас снова JcTc, но на этот раз нам сделали чек на флопе.Следовательно, мы решаем перехватить инициативу и полублефовать с нашим флеш-дро, ставя 25 долларов в банк 50 долларов.
К нашему удивлению, оппонент делает чек-рейз до 50 долларов! Сейчас ситуация сильно изменилась. В существующем банке 50 долларов, плюс наша ставка 25 долларов плюс ставка оппонента 50 долларов. Следовательно, мы должны коллировать 25 долларов, чтобы выиграть 125 долларов (50 + 50 + 25). Наши шансы банка 5: 1, что, как мы знаем, эквивалентно 16,7% эквити.
Мы можем подтвердить это, если взял наши 25 долларов, оставшихся до колла, и разделив их на общий банк , включая наш колл на ривере, который составляет 150 долларов (25 долларов / 150 долларов) = 16.7%.
Теперь мы получаем правильные прямые шансы банка на колл, потому что нам нужно всего 16,7%, и у нас есть примерно 20% шанс собрать флеш на терне! Следовательно, мы должны продолжать разыгрывать свою руку.
Как рассчитать шансы банка в покере и предполагаемые шансы Стратегия Видео
Вот еще один пример того, как вычислить шансы банка в покере, может помочь вам принять правильное решение на ривере.
Вы играете $ 2 / $ 5 NL, и вы открываете до 20 долларов в средней позиции с 99.Ваш противник коллирует на баттоне, и вы идете один на один до флопа.
На флопе выходит 9c 8c 4s. Если в банке 47 долларов , вы ставите 30 долларов , и ваш оппонент коллирует.
При банке 107 долларов на 2s терне вы ставите 70 долларов, и ваш оппонент снова коллирует.
На ривере приходит жестокий Qc, завершающий как флеш, так и стрит, поэтому вы решаете сделать чек. С банком примерно 250 долларов ваш оппонент ставит 175 долларов, и вы попадаете в затруднительное положение .
Чтобы выиграть в общей сложности примерно 600 долларов, вам нужно коллировать 175 долларов, поэтому вам нужно быстро разделить 175 долларов на 600 долларов, что составляет примерно 30%.
(Чтобы получить этот процент, вы разделите 600 долларов на 175, что примерно равно 3,5. Тогда 1 / (3,5 + 1) = 1,4,5.Поскольку вы запомнили приведенные выше графики шансов банка в покере, вы знаете, что 1 / 4,5 — это где-то между 1/4 (25%) и 1/5 (20%), поэтому вы можете округлить его до 22%.
Вы можете использовать приведенную ниже таблицу шансов банка в покере в качестве ориентира, чтобы помочь вам запомнить наиболее распространенные сценарии, с которыми вы неизбежно столкнетесь.
График шансов банка с эквити
Коэффициенты банка
1/2 50%
1 / 2,5 40%
1/3 33%
1 / 3,5 30%
1/4 25%
1 / 4,5 22%
1/5 20%
1/6 16%
1/10 10%Вы определяете, что, выполнив эти вычисления, вы должны быть правы только в 22% случаев, чтобы сделать этот колл прибыльным.Затем вы можете принять решение уравнять или сбросить в зависимости от силы вашей руки, того, что вы знаете о своем оппоненте, вероятности того, что он превратит руку в блеф, и своего текущего настроения.
Чтобы получить полный ресурс о том, как научиться читать руки и правильно определять диапазон рук вашего оппонента, посетите наш мини-курс: Фонд чтения рук, который является частью нашей программы членства в Conscious Poker.
Каковы предполагаемые шансы в покере?Подразумеваемые шансы определяются как отношение суммы денег, которая, как ожидается, будет в банке к концу руки, по сравнению с суммой денег, необходимой для колла.
Например, предположим, что мы играем в безлимитную игру с бай-ином $ 2 / $ 5 в нашем местном казино. Мы хедз-ап с супер колл-станцией, которая никогда не сбрасывает свои сильные руки. Имея эффективные стеки в 300 долларов, мы коллируем его раннюю открытую позицию в 15 долларов на баттоне с JsTs.
В банке теперь 33 доллара, и на флопе выпадает 2s 6s 9h.
Наш оппонент ставит 50 долларов, и мы вполне уверены, что у него большая оверпара, исходя из действий на префлопе и его сильного конт-бета на флопе. Мы можем спокойно предположить, что если мы соберем флеш, наш оппонент никогда не сбросит свою руку.
Как рассчитать предполагаемые шансы в покере
Первый шаг к лучшему пониманию того, как рассчитывать предполагаемые шансы, — это вычислить наше эквити и шанс получить свою руку на терне (исходя из предположения, что мы увидим только одну карту бесплатно).
Используя правило четырех и двух , мы вычисляем наше эквити как 9 аутов x 2 (что соответствует одной карте, которая должна появиться на терне) и определяем, что оно составляет 18%.
Во-вторых, мы должны вычислить наши шансы банка .При банке 83 доллара (33 доллара + его ставка 50 долларов) и ставке 50 долларов мы определяем наши шансы банка равными 83: 50 или примерно 1,5: 1. Запомнив приведенные выше графики, мы знаем, что нам нужно 40% эквити, чтобы оправдать колл.
Это 40% эквити представляет вашу точку безубыточности , цену, при которой вы можете выйти на уровень безубыточности по вашему коллу.
Вы, , взвешиваете точку безубыточности (40%) против своего капитала (18%) и понимаете, что вы не получаете правильную цену для колла. Так что тебе следует сбросить карты, верно?
Не так быстро.
Если бы мы включили в этот расчет подразумеваемые шансы, наше истинное эквити было бы следующим. Мы бы уравняли его ставку на флопе в размере 50 долларов, чтобы выиграть весь оставшийся стек в 235 долларов + банк 133 доллара = 368 долларов.
Исходя из четкого предположения , что мы выиграем оставшуюся часть его стека , если мы соберем флеш, наши шансы банка по существу равны 368: 50 или примерно 7,5: 1. Это означает, что нам нужно быть правыми только 1 раз из каждых 8,5, чтобы выйти на уровень безубыточности, что составляет примерно 12%.
Как вы можете видеть, наша истинная точка безубыточности составляет 12%, и, поскольку мы определили, что наше эквити составляет 18%, мы получаем правильных предполагаемых шансов, чтобы продолжить рисовать на нашей руке.
Имейте в виду, однако, что это основано на предположении, что у вашего оппонента оверпара, и вам заплатят, когда вы соберете флеш.
Используйте то, что вы знаете о своем оппоненте, ситуации и вероятности того, что вам заплатят, если вы соберете руку , чтобы определить, есть ли у вас подразумеваемые шансы в покере и насколько они велики.
Что такое обратные предполагаемые шансы?Обратные подразумеваемые шансы противоположны предполагаемым шансам.Используя подразумеваемые шансы, вы рассчитываете, сколько денег вы можете выиграть на будущих улицах, если соберете свою руку, но с обратными предполагаемыми шансами вы вычисляете , сколько вы потеряете , если вы соберете свою руку, но у вашего оппонента лучшая рука.
Например, предположим, что мы участвуем в мульти-банке с 8d7d, а на столе 6h 9h 3s. Если первый игрок делает ставку, а другой игрок делает колл, мы должны теперь подумать, будет ли у нас лучшая рука, если мы получим нашу дро.
Если, например, на терне выпадет 5h, мы собрали стрит, но кто-то мог собрать флеш, который сокрушает нашу руку.
Как рассчитать обратные предполагаемые шансы
Хотя нет жестких правил, когда дело доходит до того, как рассчитывать обратные подразумеваемые шансы, и каждое обстоятельство уникально, общее руководство таково: большую часть времени вы будете получать подразумеваемые шансы шансы , а не обратные подразумеваемые шансы, основанные на простом факте, что очень сложно собрать сильную руку в безлимитном холдеме. Следовательно, когда у вас действительно хорошая рука, маловероятно, что вы проиграете.
Вам следует беспокоиться об обратных подразумеваемых шансах только тогда, когда вы не получите экшена, если вы соберете свою руку, если только вы не отстали.
Надеюсь, вам понравился этот блог о том, как рассчитывать шансы банка в покере, предполагаемые шансы и обратные предполагаемые шансы. Чтобы быстро отслеживать свои результаты и полностью овладеть этим предметом , обязательно ознакомьтесь с нашим мини-курсом: «Освоение математики в покере», который является частью нашей программы членства в Conscious Poker.
Удачи вам, и я надеюсь, что вы его раздавите.
АлекП.С. Еще один отличный ресурс о , как рассчитать шансы банка в покере , можно найти в этом замечательном блоге 888 Poker.
Обзор законов о голосовании: февраль 2021 г.
Примечание редактора: более свежий снимок законов о голосовании на уровне штата — как расширенных, так и ограничительных — можно найти здесь .
Законодательные сессии 2021 года начались во всех штатах, кроме трех, и законодатели штатов внесли сотни законопроектов, направленных на процедуры выборов и доступ избирателей, что значительно превышает количество законопроектов о голосовании, внесенных примерно в это время в прошлом году.
В ответ на историческую явку избирателей на всеобщих выборах 2020 года и основанную на череде необоснованных и расистских обвинений в фальсификации результатов голосования и нарушениях на выборах, законодатели представили законопроект , более чем в четыре раза превышающий количество законопроектов, ограничивающих доступ к голосованию. по сравнению примерно с этим временем в прошлом году. Тридцать три штата представили, предварительно подали или перенесли 165 ограничительных законопроектов в этом году (по сравнению с 35 такими законопроектами в пятнадцати штатах на 3 февраля 2020 года).
Конечно, законодатели других штатов ухватились за активный электорат и постоянный интерес к реформе демократии (что также отражено в Конгрессе). На сегодняшний день тридцать семь штатов представили, предварительно подали или перенесли 541 законопроект для расширения доступа к голосованию (затмевая 188 обширных законопроектов, которые были поданы в двадцати девяти штатах по состоянию на 3 февраля 2020 года). Примечательно, что 125 таких банкнот были введены в Нью-Йорке и Нью-Джерси.
Благодаря беспрецедентному количеству избирателей, проголосовавших по почте в 2020 году, законодатели по всей стране проявили особый интерес к реформе заочного голосования: более четверти избирательных счетов и законопроектов касаются процедур заочного голосования.Только шесть из сорока четырех штатов, которые представили законопроекты о выборах, имеют , а не предложенных политик, чтобы каким-либо образом изменить процедуры заочного голосования.
Также в ответ на 2020 год семь штатов предложили закон, который изменит порядок распределения президентских выборщиков, а четырнадцать штатов представили законопроекты о принятии национального договора о всеобщем голосовании.
Обзор ограничительных законопроектовК настоящему времени в этом году тридцать три штата представили, предварительно подали или перенесли 165 законопроектов об ограничении доступа к голосованию.Эти предложения в первую очередь направлены на: (1) ограничение доступа для голосования по почте; (2) ввести более строгие требования к удостоверению личности избирателя; (3) сократить возможности регистрации избирателей; и (4) обеспечить более агрессивную чистку списков избирателей. Эти законопроекты — безошибочный ответ на необоснованную и опасную ложь о мошенничестве, последовавшую за выборами 2020 года.
Аризона лидирует в предложении закона о подавлении избирателей в 2021 году с 19 ограничительными законопроектами. На втором месте Пенсильвания с 14 предложениями ограничительной политики, за ней следуют Джорджия (11 законопроектов) и Нью-Гэмпшир (10 законопроектов).
1. Ограничения на голосование по почтеПочти половина ограничительных законопроектов, внесенных в этом году, направлена на ограничение голосования по почте. Законодатели нацелены на голосование по почте на каждом этапе, предлагая ограничить круг лиц, которые могут голосовать по почте, затруднить получение бюллетеней по почте и создать препятствия для заполнения и голосования по почте.
Ограничение права голоса по почте: Четырнадцать законопроектов в девяти штатах сделает требование «оправдания» более жестким для заочного голосования или исключит голосование «без оправдания» по почте.Например, закон штата Миссури устранит опасения по поводу коронавируса Covid-19 в качестве оправдания (MO SB 282), в то время как четыре различных предложения в Пенсильвании направлены на устранение беспричинного голосования по почте — политика, только что принятая при поддержке обеих партий в 2019 году. Законодатели в Аризоне , Джорджия, Северная Дакота и Оклахома также стремятся отменить заочное голосование без уважительной причины.
Усложняют получение бюллетеней: Аризона (AZ HB 2370) и Пенсильвания ввели законопроекты, отменяющие постоянный список досрочных избирателей.Законопроекты в Аризоне (AZ SB 1678), Гавайях (HI HB 1262) и Нью-Джерси (NJ SB 3391) устранят постоянные списки для заочного голосования, а во Флориде (FL SB 90) сократится время, в течение которого избиратель может оставаться в списке. заочный лист без повторной подачи заявления.
Шесть законопроектов в Нью-Джерси и Аризоне упростят для чиновников удаление избирателей из списков постоянных отсутствующих.
Девять предложений в семи штатах ограничит возможность сотрудников избирательных комиссий отправлять избирателям открепительные бюллетеней без специального запроса.Предложение Аризоны (HB 2792) сделало бы уголовным преступлением утвердительную отправку бюллетеня для заочного голосования любому, кто не внесен в постоянный список досрочных избирателей. Законопроект Оклахомы предлагает поправку к Конституции США, запрещающую доставку открепительных удостоверений любому, кто не подал заявление, нотариально заверенное или подписанное двумя свидетелями (OK SJR 25).
Кроме того, четыре штата рассматривают законопроекты, запрещающие утвердительную отправку бюллетеней для заочного голосования заявок избирателям без специального запроса.Законопроекты в Коннектикуте (CT SB 798) и Нью-Йорке (NY SB 1805) ограничат круг лиц, которые могут подавать заявки на открепительное голосование от имени другого избирателя.
Препятствия для заполнения или голосования:
- Ограничения на помощь избирателям : единый закон штата Аризона дополнительно ограничит круг лиц, которые могут помогать избирателям в сборе и доставке бюллетеней по почте (существующая политика уже ограничивает такую помощь членам семьи и домохозяйства), добавить требование удостоверения личности избирателя для отправки почты бюллетени лично и требовать, чтобы все бюллетени по почте были нотариально заверены (AZ HB 2369).Законодатели в восьми других штатах предложили законопроекты, устанавливающие или увеличивающие строгие ограничения на то, кто может помочь в возврате бюллетеня избирателя, в то время как законопроект Южной Каролины предусматривает требование удостоверения личности с фотографией для любого, кто возвращает открепительный бюллетень другого лица (SC HB 3525).
- Подписи свидетелей : Четыре состояния ввели законодательство, затрудняющее выполнение существующих требований в отношении свидетелей. Законопроект Аризоны также требует нотариального заверения всех почтовых бюллетеней. Законопроект Южной Каролины потребует от свидетеля указать свои водительские права или регистрационный номер избирателя штата, а в двух законопроектах штата Вирджиния свидетелям будет предложено напечатать свое имя и указать адрес своего проживания.В предложении Аляски говорится, что если суд признает недействительным требование подписи свидетеля из-за чрезвычайного положения, требование вступает в силу после истечения срока действия объявления о чрезвычайном положении (AK SB 39). Законопроект Миннесоты (MN HF 293) вводит новое требование о свидетелях. Как отмечалось выше, закон штата Оклахома направлен на введение общенационального требования в отношении свидетелей и нотариусов.
- Ограничения на возможности возврата бюллетеней для заочного голосования : Несколько других штатов еще больше ограничит возможности возврата бюллетеней.Законопроект Аризоны (AZ SB 1503) запрещает возврат почты, требуя, чтобы все заочники возвращали свои бюллетени лично. Предложения законодателей из Джорджии (GA SB 68), Пенсильвании и Вирджинии (VA SB 1459) запрещают использование ящиков для голосования. Миссури и Нью-Гэмпшир вновь потребуют от избирателей предъявления удостоверения личности при личном возврате открепительных удостоверений.
Помимо ограничений, касающихся избирателей, в других законопроектах предлагается ограничений на подсчет голосов :
2. Более строгий ID избирателя
- Более обременительные требования к сопоставлению подписей. В Южной Каролине, где федеральный суд предписал согласование подписей перед выборами в ноябре 2020 года, предложенный закон утвердительно установит требование соответствия подписи для открепительных удостоверений (SC HB 3525). Аналогичным образом, в Пенсильвании, где верховный суд штата постановил, что бюллетени не могут быть отклонены только на основании несовпадения подписей, два предложения потребуют отклонения открепительных удостоверений на этом основании, если предполагаемое несоответствие не будет устранено в течение шести дней после уведомления.Счет Коннектикута (CT HB 5042) также создаст требование соответствия подписи.
- Сроки получения бюллетеней и почтовых штемпелей. Два штата (KS, PA) представили законопроекты, которые требуют, чтобы бюллетени для голосования по почте были получены раньше для подсчета. Законопроект Канзаса устранит дискреционное право государственного секретаря подсчитывать бюллетени, полученные позднее, чем через три дня после дня выборов (KS SB 35). В ответ на решение Верховного суда Пенсильвании, разрешающее подсчет бюллетеней с своевременными почтовыми штемпелями, полученных в течение трех дней после дня выборов, два предложения потребовали бы отклонения всех бюллетеней, не полученных в день выборов.В законопроектах в двух дополнительных штатах (Аризона и IA) будут установлены или более поздние сроки почтовых штемпелей. В Айове, где в настоящее время открепительные удостоверения должны быть проштампованы за день до дня выборов, новый закон требует, чтобы избиратели отправляли свои бюллетени по почте не менее чем за десять дней до дня выборов (IA SF 115). Точно так же в Аризоне, где в настоящее время нет требований к почтовому штемпелю, в новом законопроекте будет отклонен любой бюллетень, почтовый штемпель которого был сделан позже четверга перед днем выборов, даже если бюллетень будет получен к крайнему сроку дня выборов (AZ SB 1593).
Законодатели восемнадцати штатов представили 40 законопроектов , чтобы ввести новые или более строгие требования к удостоверению личности избирателя для личного голосования или голосования по почте.
3. Сокращение возможностей регистрации избирателей
- В десяти штатах, где избирателям не требуется предъявлять удостоверение личности с фотографией на избирательных участках для проведения обычного голосования, законодатели внесли законопроекты, устанавливающие требование удостоверения личности.
- Шесть законопроектов в Аризоне, Миссури и Нью-Гэмпшире установят более строгие требования к удостоверению личности избирателя для досрочного личного голосования.Миссури также ужесточит требования к удостоверениям личности для голосования в день выборов (MO HB 815).
- Два штата с существующими требованиями к удостоверениям личности избирателей, Миссисипи и Нью-Гэмпшир, рассматривают законопроекты, исключающие использование определенных форм удостоверений личности. Законопроект Миссисипи запретит использование водительских прав за пределами штата, а законопроект Нью-Гэмпшира запретит использование студенческих билетов (NH HB 429, MS HB 543).
- Нью-Гэмпшир и Джорджия представили законопроекты, в соответствии с которыми избиратели должны будут включать фотокопию своего удостоверения личности с фотографией в свои заявки на открепительное голосование и заполненный почтовый бюллетень (NH SB 54, GA SB 29).Отдельный законопроект Джорджии потребует от избирателя указать дату своего рождения и государственный идентификационный номер или ксерокопию своего удостоверения личности с заявлением на открепительное голосование (GA HB 227, GA SB 67). Законопроект Аризоны потребует удостоверения личности с фотографией, чтобы присоединиться к списку для постоянного заочного голосования (AZ HB 2798)
4. Более агрессивные методы чистки избирателей
- Законодатели в Аризоне, Индиане, Миссисипи и Нью-Йорке внесли законопроекты, требующие от избирателей предоставить доказательств гражданства , чтобы зарегистрироваться для голосования.Между тем законодатели Техаса представили закон, лишающий полномочий по регистрации избирателей у клерков округа и требующий от государственного секретаря отправлять информацию о регистрации избирателей в Департамент общественной безопасности для проверки гражданства (TX HB 1026).
- Десять законопроектов были внесены, чтобы сократить возможности для регистрации в день выборов , при этом законодатели в пяти штатах внесли законопроекты, полностью отменяющие регистрацию в день выборов.
- Законодатели Аляски и Джорджии внесли законопроекты об отмене автоматической регистрации избирателей .Аризона представила законопроект, запрещающий автоматическую регистрацию избирателей, но такой политики нет в штате (AZ HB 2793). Законопроект штата Нью-Джерси (NJ SB 3025) приостановит автоматическую регистрацию избирателей в ожидании внедрения стандартов и процедур предотвращения мошенничества.
Двенадцать штатов представили 21 законопроект, который расширит чистки списков избирателей или применяет ошибочные методы, которые могут привести к ненадлежащим чисткам.Например, 3 законопроекта в штате Миссисипи потребуют сравнения списков избирателей с другими базами данных для выявления лиц, не являющихся гражданами, и потребуют удаления из списков избирателей, которые не ответят на уведомление в течение 30 дней с подтверждением гражданства (MS HB 586, MS SB 2016, MS SB 2577). Законопроект Нью-Гэмпшира (NH SB 31) позволит администраторам выборов исключать избирателей из списков на основании данных, предоставленных другими штатами, что, как установили федеральные суды, нарушает Закон о национальной регистрации избирателей.
Обзор расширенных счетовЗаконодатели штата также предлагают политику по расширению доступа к голосованию. Действительно, из сорока одного штата с новыми законопроектами о выборах, , тридцать семь штатов ввели расширенную политику, в результате чего в 2021 году было введено или перенесено в общей сложности 541 расширенный законопроект . голосование; (2) досрочное голосование; (3) регистрация избирателей; и (4) восстановление права голоса.
Многие из этих реформ в поддержку избирателей были введены в таких штатах, как Нью-Йорк (с 87 расширенными законопроектами) и Нью-Джерси (с 38).Но значительное количество этих предложений было внесено в штатах с историей подавления избирателей, включая Миссисипи (38 законопроектов), Миссури (26 законопроектов) и Техас (67 законопроектов), что свидетельствует о сохранении согласованной энергии в отношении политики, облегчающей голосование. , даже если переход будет тяжелым политическим сражением.
1. Голосование по почтеЗначительное количество законопроектов, расширяющих доступ, касается почты и заочного голосования, при этом многие политики направлены на решение проблем, с которыми избиратели и сотрудники избирательных органов столкнулись в 2020 году.
2. Досрочное голосование
- Тридцать три законопроекта в одиннадцати штатах позволят всем избирателям голосовать по почте на всех выборах (исключая требование оправдания). Это сделало бы постоянными обширную политику, которую большинство этих штатов — за исключением Индианы, Миссисипи и Техаса — временно приняли в 2020 году для облегчения доступа к голосованию по почте во время пандемии.
- Двадцать три законопроекта в двенадцати штатах создадут или реформируют процесс уведомления и исправления , чтобы избиратели, допустившие технические ошибки в своих почтовых бюллетенях, получили возможность исправить эти ошибки.
- Семнадцать законопроектов в двенадцати штатах утвердительно разрешают или требуют от местных властей предоставлять бюллетени для голосования по почте ящики для сообщений . В 2020 году дроп-боксы были предметом 35 судебных разбирательств, большинство из которых касались петиционеров, стремящихся разрешить или расширить использование дроп-боксов, в то время как другие утверждали, что закон штата не разрешает их использование.
- Тринадцать законопроектов в девяти штатах продлят срок квитанции или почтового штемпеля бюллетеня .
- Двадцать пять законопроектов в четырнадцати штатах позволят сотрудникам избирательных комиссий начать обработку бюллетеней по почте до дня выборов, что ускорит первоначальное сообщение результатов выборов.
Отражая аналогичную заинтересованность в предоставлении избирателям большей гибкости, законодатели в 18 штатах предложили расширений для досрочного голосования , которые облегчат бремя досрочного голосования как для избирателей, так и для организаторов выборов.
3. Упрощение регистрации избирателей
- Двадцать пять законопроектов впервые предусматривают досрочное голосование.
- Пятнадцать законопроектов увеличат существующий период досрочного голосования.
- Двенадцать законопроектов увеличат количество участков для досрочного голосования.
Штаты также ищут способы облегчить регистрацию избирателей.
4. Восстановление прав
- Пятнадцать штатов представили законопроекты для внедрения регистрации в тот же день , что позволит избирателям регистрироваться и голосовать в тот же день, включая день выборов.
- Девятнадцать штатов и округ Колумбия приняли автоматических регистраций избирателей за последние шесть лет. Пятнадцать штатов в этом году представили законопроекты, которые, если они будут приняты, позволят им присоединиться к этой группе.
- Пять штатов ввели новое законодательство, позволяющее избирателям регистрироваться для голосования онлайн.
Momentum продолжается в поддержку восстановления права голоса для лиц, ранее судимых.В прошлом году избиратели Калифорнии подавляющим большинством приняли поправку к конституции, чтобы восстановить право голоса для всех членов сообщества, а губернатор Айовы издал исполнительный указ, который положил конец политике постоянного лишения избирательных прав тех, кто был осужден за тяжкие преступления.
В этом году 19 штатов ввели политику восстановления права голоса или ослабления текущих ограничений для людей с прошлыми судимостями. Законодатели штата Миссисипи внесли 12 таких законопроектов, чтобы расширить или восстановить права голоса.По оценкам проекта Sentencing Project, Миссисипи лишает избирательных прав более 214 000 граждан, живущих в сообществе, более 54% из которых являются чернокожими, из-за прошлых судимостей.
***
Помимо государственных законопроектов, большое внимание было уделено всеобъемлющему набору демократических реформ, изложенных в Законе о народе (HR 1 в Палате представителей и S 1 в Сенате), а также на Закон Джона Льюиса Закон о защите избирательных прав.
В соответствии с этими усилиями Нью-Йорк и Вирджиния ввели в действие законы штата о правах голоса (NY SB 1046, VA HB 1890).
Распределение президентских выборщиковОдним из очевидных приоритетов законодательных органов в этом году является порядок распределения президентских выборщиков. В настоящее время только два штата — Небраска и Мэн — распределяют выборщиков по округам Конгресса на пропорциональной основе, в то время как остальные 48 штатов распределяют выборщиков по системе «победитель получает все».
Восемь законопроектов призваны изменить эти подходы. Законодательный орган Небраски, например, внес законопроект (NE LB 76) о распределении избирателей по системе «победитель получает все».Это следует за разделением голосов коллегии выборщиков Небраски на президентских выборах 2020 года.
Напротив, предложение штата Висконсин (WI LRB 0513/01) будет распределять выборщиков по округам (фактически принимая текущую модель Небраски), в то время как закон штата Миссисипи будет назначать президентских выборщиков по округам, с двумя избирателями, избираемыми в целом (MS HB 1183) .
Законопроект Оклахомы направлен на то, чтобы законодательный орган штата выбирал президентских выборщиков до тех пор, пока не будет принят федеральный закон, требующий удостоверения личности избирателя и проверяемых бумажных бюллетеней (OK SB 33).А законопроект в Аризоне позволит законодательному собранию штата сохранить власть над выбором президентских выборщиков и отозвать удостоверение избирателя большинством голосов в любое время до инаугурации президента — независимо от того, заседает ли законодательный орган в это время (AZ HB 2720 ).
Четырнадцать штатов представили предложения по принятию межгосударственного договора о всенародном голосовании, в соответствии с которым государства-участники будут передавать свои голоса выборщиков кандидату в президенты, выигравшему всенародное голосование.Соглашение вступит в силу только в том случае, если государства-участники представят абсолютное большинство голосов коллегии выборщиков. Коннектикут и Мэриленд ввели законопроекты, чтобы не участвовать в договоре (CT SB 802, MD HB 544).
Ответных псалмов — Для вашего брака
Есть 7 вариантов ответного псалма на брачной мессе. Мы рекомендуем вам проводить время в молитве со своим женихом / невестой, чтобы выбрать псалом, который лучше всего отвечает вашим надеждам и мечтам о христианском браке.
1. Псалом 33:12 и 18, 20-21, 22
- Земля полна благости Господа (Псалом 33)
- Я буду благословлять Господа во все времена (Псалом 34)
- Господь добр и милосерден (Псалом 103)
- Блажен человек, который усердно исполняет повеления Господа (Псалом 112)
- Блаженны боящиеся Господа (Псалом 128)
- Как благ Господь ко всем (Псалом 145)
- Да хвалят все имя Господа (Псалом 148)
р.(5b) Земля полна благости Господа.
Благословен народ, чей Бог есть Господь,
людей, которых он избрал своим наследием.
Да, Господь смотрит на тех, кто боится Его,
кто надеется на Его милосердную любовь.Р. Земля полна благости Господа.
Наша душа ждет Господа,
Он наша помощь и наш щит,
в Нем находят радость наши сердца.
Мы верим в его святое имя.р. Земля полна благости Господа.
Да пребудет с нами твоя милосердная любовь,
как мы надеемся на Тебя, Господи.Р. Земля полна благости Господа.
2. Псалом 34: 2-3, 4-5, 6-7, 8-9R. (2a) Я буду благословлять Господа всегда.
ИЛИ:
R. (9a) Вкусите и увидите благость Господа.Я буду благословлять Господа во все времена;
хвала ему всегда в моих устах.
В Господе будет хвалиться душа моя;
смиренные услышат и возрадуются.R. Я буду благословлять Господа во все времена.
ИЛИ:
R. Вкусите и узрите благость Господа.Славьте Господа со мной,
вместе прославим Его имя.
Я искал Господа, и он ответил мне
от всех моих ужасов он освободил меня.R. Я буду благословлять Господа во все времена.
ИЛИ:
R. Вкусите и узрите благость Господа.Взгляни на него и сияй;
да не смущаются лица ваши.
Этот скромный звал; Господь услышал,
и избавил его от всех бед.R. Я буду благословлять Господа во все времена.
ИЛИ:
R. Вкусите и узрите благость Господа.Ангел Господень
расположился станом вокруг тех, кто боится его, чтобы спасти их.
Вкусите и увидите, что Господь благ.
Благословен человек, ищущий в нем прибежища.R. Я буду благословлять Господа во все времена.
3. Псалом 103: 1-2, 8 и 13, 17-18a
ИЛИ:
R. Вкусите и узрите благость Господа.Р. (8а) Господь добр и милосерден.
ИЛИ:
Р. (см. 17) Доброта Господа вечна к тем, кто боится Его.Благослови Господа, душа моя;
и все во мне его святое имя.
Благослови Господа, душа моя,
и никогда не забывай всех его благ.Р. Господь добр и милосерден.
ИЛИ:
Р. Доброта Господа вечна к тем, кто боится Его.Господь сострадателен и милостив,
медлен на гнев и богат милосердием.
Как отец милует своих детей,
так милосерден Господь к тем, кто его боится.Р. Господь добр и милосерден.
ИЛИ:
Р. Доброта Господа вечна к тем, кто боится Его.Но милость Господа вечна.
для держащих Его в страхе,
для детей детей Его праведность,
для тех, кто соблюдает Его завет.Р. Господь добр и милосерден.
4. Псалом 112: 1bc-2, 3-4, 5-7a, 7b-8, 9
ИЛИ:
Р. Доброта Господа вечна к тем, кто боится Его.R. (см. 1) Благословен человек, который очень любит повеления Господа.
OR:
R. Alleluia.Благословен человек, боящийся Господа,
находящийся в великом восторге от заповедей Его.
Его потомки будут сильны на земле;
— род праведных будет благословен.R. Благословен человек, который очень любит повеления Господа.
OR:
R. Alleluia.Богатство и богатство в его доме;
Его праведность непоколебима вовек.
Для честных восходит свет во тьме;
он великодушен, милосерден и праведен.R. Благословен человек, который очень любит повеления Господа.
OR:
R. Alleluia.Это хорошо для человека, который щедро занимается и дает взаймы,
, который ведет свои дела справедливо.
Он никогда не сдвинется с места;
навсегда останется в памяти праведников.
Он не боится злых новостей.R. Благословен человек, который очень любит повеления Господа.
OR:
R. Alleluia.С твердым сердцем он надеется на Господа.
С твердым сердцем не убоится;
он увидит падение своих врагов.R. Благословен человек, который очень любит повеления Господа.
ИЛИ:
р. Аллилуиа.С распростертыми руками раздает бедным;
Его праведность непоколебима вовек.
Его могущество возвысится в славе.R. Благословен человек, который очень любит повеления Господа.
5. Псалом 128: 1-2, 3, 4-5
OR:
R. Alleluia.Р. (см. 1а) Блаженны боящиеся Господа.
ИЛИ:
R. (4) Посмотрите, как Господь благословляет тех, кто боится Его.Блаженны все боящиеся Господа,
идущие путями Его!
Трудом рук твоих будешь есть.
Вы будете благословлены и процветать.R. Блаженны боящиеся Господа.
ИЛИ:
Р. Посмотрите, как Господь благословляет тех, кто боится Его.Жена твоя, как плодоносная виноградная лоза.
В сердце твоего дома;
Ваши дети любят ростки оливы.
вокруг вашего стола.R. Блаженны боящиеся Господа.
ИЛИ:
Р. Посмотрите, как Господь благословляет тех, кто боится Его.Воистину, так будет благословен
человек, боящийся Господа.
Да благословит вас Господь с Сиона:
во все дни вашей жизни!
Желаю вам увидеть детей ваших детей.R. Блаженны боящиеся Господа.
6. Псалом 145: 8-9, 10 и 15, 17-18
ИЛИ:
Р. Посмотрите, как Господь благословляет тех, кто боится Его.р.(9a) Как хорошо Господь ко всем.
Господь добр и сострадателен,
медлен на гнев, преизобилует милосердием.
Как благ Господь ко всем,
милосерден ко всем творениям Своим.Р. Как хорошо Господь ко всем.
Все дела твои будут благодарить Тебя, Господи,
и все твои верные благословят тебя.
Глаза всех смотрят на тебя
, и ты даешь им пищу в положенное время.Р. Как хорошо Господь ко всем.
Господь праведен во всех путях Своих
и свят во всех делах Своих.
Господь близок ко всем призывающим Его,
призывающим Его по истине.Р. Как хорошо Господь ко всем.
7. Псалом 148: 1-2, 3-4, 9-10, 11-13a, 13c-14aR. (13a) Да хвалят все имя Господа.
OR:
R. Alleluia.Славьте Господа с небес,
славьте Его на высотах;
Славьте его, все его ангелы,
славьте его, все вы, воинство его.R. Пусть все хвалят имя Господа.
OR:
R. Alleluia.Хвалите Его, солнце и луна;
хвала ему, все звезды сияющие.
Хвалите Его, небеса высшие,
и воды превыше небес.R. Пусть все хвалят имя Господа.
OR:
R. Alleluia.гор и всех холмов,
фруктовых деревьев и всех кедров;
зверей, диких и ручных,
пресмыкающихся и летающих птиц.R. Пусть все хвалят имя Господа.
OR:
R. Alleluia.царей земли и всех народов,
князей и всех судей земли,
юношей и девушек,
старых и молодых вместе.
Да хвалят имя Господа,
ибо одно имя Его превознесено.R. Пусть все хвалят имя Господа.
OR:
R. Alleluia.Его великолепие над землей и небом.
Он превозносит силу своего народа.R. Пусть все хвалят имя Господа.
OR:
R. Alleluia.Прочие чтения брачной мессы
чтения Ветхого Завета
Чтения Нового Завета
Чтения ЕвангелияАнтрон Пиппен мертв: старший сын Скотти Пиппен умер в 33.
.Скотти Пиппен и «Буллз» пережили тяжелый разрыв в прошлом году, но семья есть семья, и это стало очевидно в понедельник.
Рано утром Пиппен объявил в Твиттере, что его старший сын Антрон умер в возрасте 33 лет.
«Я с разбитым сердцем рассказываю, что вчера я попрощалась со своим первенцем Антроном», — написала в Твиттере Пиппен. «Мы двое разделяли любовь к баскетболу, и у нас было бесчисленное количество разговоров об игре».
The Bulls взяли твиты Пиппена об Антроне и в своем аккаунте в социальных сетях разместили над ними: «Вся семья Bulls глубоко опечалена этой новостью сегодня.Мы все думаем о вас и вашей семье в это трудное время. Да упокоится Антрон с миром ».
Пиппен не назвал причину смерти, но сказал, что его сын страдает хронической астмой.
«Если бы у него не было [астмы], я искренне верю, что он бы попал в НБА», — написала Пиппен в Твиттере. «Однако он никогда не позволял этому расстраивать себя — Антрон оставался позитивным и много работал, и я так горжусь тем человеком, которым он стал».
Скотти Пиппен и его 9-летний сын Антрон развлекаются на скамейке запасных во время игры Scottie Pippen All-Star Classic сентября.20, 1997. Sun-TimesАнтрон был единственным ребенком от первого брака Пиппен с Карен МакКоллум. (Пара развелась в 1990 году.) Он также был старшим из семи детей Пиппена и вырос в Лоуренсвилле, штат Джорджия, недалеко от Атланты. Он окончил среднюю школу Коллинз-Хилл и продолжил играть в баскетбол в колледжах Технологического института Южной Джорджии и Texas A&M International.
«Он, как и я, поздно расцвел», — сказала Пиппен изданию Atlanta Journal-Construction в 2006 году.«Он, наверное, лучше меня, когда учился в старшей школе».
Антрон играл в ныне несуществующей Всемирной баскетбольной ассоциации в 2013 году, набирая в среднем 21,6 очка, 6,1 передачи, 3,7 подбора и три перехвата. Он также пробил 85% с линии штрафного броска.
Когда его спросили о его игре, Антрон однажды сказал: «Я хорошо лажу с другими, и я командный игрок. Несмотря на то, что меня считают маленьким, меня не так легко запугать, и я могу быть очень сильным умственным игроком ».
Пиппен был давним послом «Буллз» до того, как его уволили в начале прошлого сезона.The Sun-Times первой сообщила о его увольнении.
Я с разбитым сердцем рассказываю, что вчера я попрощался со своим первенцем Антроном. Мы двое разделяли любовь к баскетболу, и у нас было бесчисленное количество разговоров об игре. (1/3) pic.twitter.com/Zt3wo8wpcg
— Скотти Пиппен (@ScottiePippen) 19 апреля 2021 г..Пожалуйста, держите его маму, Карен, и всю его семью и друзей в своих мыслях и молитвах. Доброе сердце и прекрасная душа ушли слишком рано.Я люблю тебя, сынок, успокойся, пока мы не встретимся снова. (3/3) pic.twitter.com/eYyQ6pcdtx
— Скотти Пиппен (@ScottiePippen) 19 апреля 2021 г.Вывод формул площади параллелограмма и ромба: Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции — урок. Геометрия, 8 класс.
Формулы площади. Площадь треугольника, квадрата, прямоугольника, ромба, параллелограмма, трапеции, круга, эллипса.
Формулы площади. Площадь треугольника, квадрата, прямоугольника, ромба, параллелограмма, трапеции, круга, эллипса.Площадь геометрической фигуры — численная характеристика геометрической фигуры показывающая размер этой фигуры (части поверхности, ограниченной замкнутым контуром данной фигуры). Величина площади выражается числом заключающихся в нее квадратных единиц.
Онлайн калькуляторы для вычисления площадей плоских фигур
Формулы площади треугольника
Формула площади треугольника по стороне и высоте
Площадь треугольника равна половине произведения длины стороны треугольника на длину проведенной к этой стороне высоты
S = 1 a · h 2 Формула площади треугольника по трем сторонам
Формула Герона
S = √p(p — a)(p — b)(p — c)
Формула площади треугольника по двум сторонам и углу между ними
Площадь треугольника равна половине произведения двух его сторон умноженного на синус угла между ними.
S = 1 a · b · sin γ 2
S = 1 a · c · sin β 2
S = 1 b · c · sin α 2 Формула площади треугольника по трем сторонам и радиусу описанной окружности
S = a · b · с 4R Формула площади треугольника по трем сторонам и радиусу вписанной окружности
Площадь треугольника равна произведения полупериметра треугольника на радиус вписанной окружности.где S — площадь треугольника,
S = p · r
a, b, c — длины сторон треугольника,
h — высота треугольника,
γ — угол между сторонами a и b,
r — радиус вписанной окружности,
R — радиус описанной окружности,
p = a + b + c — полупериметр треугольника. 2 Вы можете воспользоваться онлайн калькулятором для расчета площади треугольника.
Формулы площади квадрата
Формула площади квадрата по длине стороны
Площадь квадрата равна квадрату длины его стороны.S = a2
Формула площади квадрата по длине диагонали
Площадь квадрата равна половине квадрата длины его диагонали.где S — площадь квадрата,
S = 1 d2 2
a — длина стороны квадрата,
d — длина диагонали квадрата.Вы можете воспользоваться онлайн калькулятором для расчета площади квадрата.
Формулы площади параллелограмма
Формула площади параллелограмма по длине стороны и высоте
Площадь параллелограмма равна произведению длины его стороны и длины опущенной на эту сторону высоты.S = a · h
Формула площади параллелограмма по двум сторонам и углу между ними
Площадь параллелограмма равна произведению длин его сторон умноженному на синус угла между ними.S = a · b · sin α
Формула площади параллелограмма по двум диагоналям и углу между ними
Площадь параллелограмма равна половине произведения длин его диагоналей умноженному на синус угла между ними.где S — Площадь параллелограмма,
S = 1 d1d2 sin γ 2
a, b — длины сторон параллелограмма,
h — длина высоты параллелограмма,
d1, d2 — длины диагоналей параллелограмма,
α — угол между сторонами параллелограмма,
γ — угол между диагоналями параллелограмма.Вы можете воспользоваться онлайн калькулятором для расчета площади параллелограмма.
Формулы площади ромба
Формула площади ромба по длине стороны и высоте
Площадь ромба равна произведению длины его стороны и длины опущенной на эту сторону высоты.S = a · h
Формула площади ромба по длине стороны и углу
Площадь ромба равна произведению квадрата длины его стороны и синуса угла между сторонами ромба.S = a2 · sin α
Формула площади ромба по длинам его диагоналей
Площадь ромба равна половине произведению длин его диагоналей.где S — Площадь ромба,
S = 1 d1 · d2 2
a — длина стороны ромба,
h — длина высоты ромба,
α — угол между сторонами ромба,
d1, d2 — длины диагоналей.Вы можете воспользоваться онлайн калькулятором для расчета площади ромба.
Формулы площади трапеции
Формула Герона для трапеции
S = a + b √(p-a)(p-b)(p-a-c)(p-a-d) |a — b| Формула площади трапеции по длине основ и высоте
Площадь трапеции равна произведению полусуммы ее оснований на высотугде S — площадь трапеции,
S = 1 (a + b) · h 2
a, b — длины основ трапеции,
c, d — длины боковых сторон трапеции,
p = a + b + c + d — полупериметр трапеции. 2 Вы можете воспользоваться онлайн калькулятором для расчета площади трапеции.
Формулы площади выпуклого четырехугольника
Формула площади четырехугольника по длине диагоналей и углу между ними
Площадь выпуклого четырехугольника равна половине произведения его диагоналей умноженному на синус угла между ними:
где S — площадь четырехугольника,
S = 1 d1 d2 sin α 2
d1, d2 — длины диагоналей четырехугольника,
α — угол между диагоналями четырехугольника.Формула площади описанного четырехугольника (по длине периметра и радиусу вписанной окружности)
Площадь выпуклого четырехугольника равна произведению полупериметра на радиус вписанной окружности
S = p · r
Формула площади четырехугольника по длине сторон и значению противоположных углов
S = √(p — a)(p — b)(p — c)(p — d) — abcd cos2θ
где S — площадь четырехугольника,a, b, c, d — длины сторон четырехугольника,
p = a + b + c + d2 — полупериметр четырехугольника,
θ = α + β2 — полусумма двух противоположных углов четырехугольника.
Формула площади четырехугольника, вокруг которого можно описать окружность
S = √(p — a)(p — b)(p — c)(p — d)
Вы можете воспользоваться онлайн калькулятором для расчета площади четырехугольника.
Формулы площади круга
Формула площади круга через радиус
Площадь круга равна произведению квадрата радиуса на число пи.S = π r2
Формула площади круга через диаметр
Площадь круга равна четверти произведения квадрата диаметра на число пи.где S — Площадь круга,
S = 1 π d2 4
r — длина радиуса круга,
d — длина диаметра круга.Вы можете воспользоваться онлайн калькулятором для расчета площади круга.
Все таблицы и формулы
Подготовка школьников к ЕГЭ и ОГЭ (Справочник по математике — Планиметрия
Справочник по математике Геометрия (Планиметрия) Четырехугольники
Формулы для площадей четырехугольников Вывод формул для площадей четырехугольников Вывод формулы Брахмагупты для площади вписанного четырехугольника В данном разделе рассматриваются только выпуклые фигуры, и считается известной формула:
S = ab,
которая позволяет найти площадь прямоугольникапрямоугольника с основанием a и высотой b.
Формулы для площадей четырехугольников
Четырехугольник Рисунок Формула площади Обозначения Прямоугольник S = ab a и b – смежные стороны
Посмотреть вывод формулы
d – диагональ,
φ – любой из четырёх углов между диагоналямиS = 2R2 sin φ
Получается из верхней формулы подстановкой d=2R
R – радиус описанной окружности,
φ – любой из четырёх углов между диагоналямиПараллелограмм S = a ha
Посмотреть вывод формулы
a – сторона,
ha – высота, опущенная на эту сторонуS = absin φ
Посмотреть вывод формулы
a и b – смежные стороны,
φ – угол между нимиПосмотреть вывод формулы
d1, d2 – диагонали,
φ – любой из четырёх углов между ними
Квадрат S = a2 a – сторона квадрата
S = 4r2 r – радиус вписанной окружности
Посмотреть вывод формулы
d – диагональ квадрата
S = 2R2
Получается из верхней формулы подстановкой d = 2R
R – радиус описанной окружности
Ромб S = a ha
Посмотреть вывод формулы
a – сторона,
ha – высота, опущенная на эту сторонуS = a2 sin φ
Посмотреть вывод формулы
a – сторона,
φ – любой из четырёх углов ромбаПосмотреть вывод формулы
d1, d2 – диагонали
S = 2ar
Посмотреть вывод формулы
a – сторона,
r – радиус вписанной окружностиПосмотреть вывод формулы
r – радиус вписанной окружности,
φ – любой из четырёх углов ромбаТрапеция Посмотреть вывод формулы
a и b – основания,
h – высотаS = m h m – средняя линия,
h – высотаПосмотреть вывод формулы
d1, d2 – диагонали,
φ – любой из четырёх углов между ними
Посмотреть вывод формулы
a и b – основания,
c и d – боковые стороныДельтоид S = ab sin φ a и b – неравные стороны,
φ – угол между нимиa и b – неравные стороны,
φ1 – угол между сторонами, равными a ,
φ2 – угол между сторонами, равными b.S = (a + b) r
Посмотреть вывод формулы
a и b – неравные стороны,
r – радиус вписанной окружностиПосмотреть вывод формулы
d1, d2 – диагонали
Произвольный выпуклый четырёхугольник Посмотреть вывод формулы
d1, d2 – диагонали,
φ – любой из четырёх углов между ними
Вписанный четырёхугольник ,
Посмотреть вывод формулы Брахмагупты
a, b, c, d – длины сторон четырёхугольника,
p – полупериметр,Формулу называют «Формула Брахмагупты»
Прямоугольник S = ab
где
a и b – смежные стороныгде
d – диагональ,
φ – любой из четырёх углов между диагоналямиПосмотреть вывод формулы
S = 2R2 sin φ
где
R – радиус описанной окружности,
φ – любой из четырёх углов между диагоналямиФормула получается из верхней формулы подстановкой d = 2R
Параллелограмм S = a ha
где
a – сторона,
ha – высота, опущенная на эту сторонуПосмотреть вывод формулы
S = absin φ
где
a и b – смежные стороны,
φ – угол между нимиПосмотреть вывод формулы
где
d1, d2 – диагонали,φ – любой из четырёх углов между ними
Посмотреть вывод формулы
Квадрат S = a2 где
a – сторона квадратаS = 4r2 где
r – радиус вписанной окружностигде
d – диагональ квадратаПосмотреть вывод формулы
S = 2R2
где
R – радиус описанной окружностиПолучается из верхней формулы подстановкой d = 2R
Ромб S = a ha
где
a – сторона,
ha – высота, опущенная на эту сторонуПосмотреть вывод формулы
S = a2 sin φ
где
a – сторона,
φ – любой из четырёх углов ромбаПосмотреть вывод формулы
где
d1, d2 – диагоналиПосмотреть вывод формулы
S = 2ar
где
a – сторона,
r – радиус вписанной окружностиПосмотреть вывод формулы
где
r – радиус вписанной окружности,
φ – любой из четырёх углов ромбаПосмотреть вывод формулы
Трапеция где
a и b – основания,
h – высотаПосмотреть вывод формулы
S = m h
где
m – средняя линия,
h – высотагде
d1, d2 – диагонали,φ – любой из четырёх углов между ними
Посмотреть вывод формулы
где
a и b – основания,
c и d – боковые стороныПосмотреть вывод формулы
Дельтоид S = ab sin φ
где
a и b – неравные стороны,
φ – угол между нимигде
a и b – неравные стороны,
φ1 – угол между сторонами, равными a ,
φ2 – угол между сторонами, равными b.S = (a + b) r
где
a и b – неравные стороны,
r – радиус вписанной окружностиПосмотреть вывод формулы
где
d1, d2 – диагоналиПосмотреть вывод формулы
Произвольный выпуклый четырёхугольник где
d1, d2 – диагонали,φ – любой из четырёх углов между ними
Посмотреть вывод формулы
Вписанный четырёхугольник ,
где
a, b, c, d – длины сторон четырёхугольника,
p – полупериметрФормулу называют «Формула Брахмагупты»
Посмотреть вывод формулы Брахмагупты
Прямоугольник S = ab
где
a и b – смежные стороныгде
d – диагональ,
φ – любой из четырёх углов между диагоналямиПосмотреть вывод формулы
S = 2R2 sin φ
где
R – радиус описанной окружности,
φ – любой из четырёх углов между диагоналямиФормула получается из верхней формулы подстановкой d = 2R
Параллелограмм S = a ha
где
a – сторона,
ha – высота, опущенная на эту сторонуПосмотреть вывод формулы
S = absin φ
где
a и b – смежные стороны,
φ – угол между нимиПосмотреть вывод формулы
где
d1, d2 – диагонали,φ – любой из четырёх углов между ними
Посмотреть вывод формулы
Квадрат S = a2
где
a – сторона квадратаS = 4r2
где
r – радиус вписанной окружностигде
d – диагональ квадратаПосмотреть вывод формулы
S = 2R2
где
R – радиус описанной окружностиПолучается из верхней формулы подстановкой d = 2R
Ромб S = a ha
где
a – сторона,
ha – высота, опущенная на эту сторонуПосмотреть вывод формулы
S = a2 sin φ
где
a – сторона,
φ – любой из четырёх углов ромбаПосмотреть вывод формулы
где
d1, d2 – диагоналиПосмотреть вывод формулы
S = 2ar
где
a – сторона,
r – радиус вписанной окружностиПосмотреть вывод формулы
где
r – радиус вписанной окружности,
φ – любой из четырёх углов ромбаПосмотреть вывод формулы
Трапеция где
a и b – основания,
h – высотаПосмотреть вывод формулы
S = m h
где
m – средняя линия,
h – высотагде
d1, d2 – диагонали,φ – любой из четырёх углов между ними
Посмотреть вывод формулы
где
a и b – основания,
c и d – боковые стороны,Посмотреть вывод формулы
Дельтоид S = ab sin φ
где
a и b – неравные стороны,
φ – угол между нимигде
a и b – неравные стороны,
φ1 – угол между сторонами, равными a ,
φ2 – угол между сторонами, равными b.S = (a + b) r
где
a и b – неравные стороны,
r – радиус вписанной окружностиПосмотреть вывод формулы
где
d1, d2 – диагоналиПосмотреть вывод формулы
Произвольный выпуклый четырёхугольник где
d1, d2 – диагонали,φ – любой из четырёх углов между ними
Посмотреть вывод формулы
Вписанный четырёхугольник где
a, b, c, d – длины сторон четырёхугольника,
p – полупериметрФормулу называют «Формула Брахмагупты»
Посмотреть вывод формулы Брахмагупты
Вывод формул для площадей четырехугольников
Утверждение 1. Площадь выпуклого четырёхугольника можно найти по формуле
где d1 и d2 – диагонали четырёхугольника, а φ – любой из четырёх углов между ними (рис. 1).
Рис. 1
Доказательство. В соответствии с рисунком 1 справедливо равенство:
что и требовалось доказать.
Утверждение 2. Площадь параллелограммапараллелограмма можно найти по формуле
S = a ha ,
где a – сторона параллелограмма, а ha – высотавысотавысота, опущенная на эту сторону (рис. 2).
Рис. 2
Доказательство. Поскольку прямоугольный треугольник DFC равен прямоугольному треугольнику AEB (рис.26), то четырёхугольник AEFB – прямоугольник. Поэтому
SABCD = SAEFD = a ha ,
что и требовалось доказать.
Утверждение 3.Площадь параллелограмма параллелограмма можно найти по формуле
S = ab sin φ,
где a и b – смежные стороны параллелограмма, а φ – угол между ними (рис. 3).
Рис. 3
Доказательство. Поскольку
ha = b sin φ,
то, в силу утверждения 2, справедлива формула
S = a ha = ab sin φ,
что и требовалось доказать.
Утверждение 4. Площадь ромбаромба можно найти по формуле
,
где r – радиус вписанной в ромб окружности, а φ – любой из четырёх углов ромба (рис.4).
Рис. 4
Доказательство. Поскольку каждая из диагоналей ромба является биссектрисой угла, а каждая точка биссектрисы угла равноудалена от сторон угла, то точка пересечения диагоналей ромба равноудалена от всех сторон ромба и является центром вписанной в ромб окружности. Отсюда следует, в частности, что высота ромба в 2 раза больше радиуса вписанной окружности (рис.4). Поэтому
что и требовалось доказать.
Утверждение 5. Площадь трапеции можно найти по формуле
,
где a и b – основания трапеции, а h – высотавысотавысота (рис.5).
Рис. 5
Доказательство. Проведём прямую BE через вершину B трапеции и середину E боковой стороны CD. Точку пересечения прямых AD и BE обозначим буквой F (рис. 5). Поскольку треугольник BCE равен треугольнику EDF (по стороне и прилежащим к ней углам), то площадь трапеции ABCD равна площади треугольника ABF. Поэтому
что и требовалось доказать.
Утверждение 6. Площадь трапеции трапеции можно найти по формуле
,
где a и b – основания, а c и d – боковые стороны трапеции,
(рис. 6).Рис. 6
Доказательство. Воспользовавшись теоремой Пифагора, составим следующую систему уравнений с неизвестными x, y, h (рис. 6):
Следовательно,
где
,
что и требовалось доказать.
Утверждение 7. Площадь дельтоида, дельтоида, можно найти по формуле:
S = (a + b) r,
где a и b – неравные стороны дельтоида, а r – радиус вписанной в дельтоид окружности (рис.7).
Рис. 7
Доказательство. Докажем сначала, что в каждый дельтоид можно вписать окружность. Для этого заметим, что треугольники ABD и BCD равны в силу признака равенства треугольников «По трём сторонам» (рис. 7). Отсюда вытекает, что диагональ BD является биссектрисой углов B и D, а биссектрисы углов A и C пересекаются в некоторой точке O, лежащей на диагонали BD. Точка O и является центром вписанной в дельтоид окружности.
Если r – радиус вписанной в дельтоид окружности, то
что и требовалось доказать.
На нашем сайте можно также ознакомиться нашими учебными материалами для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по математике.
2.3 Площадь параллелограмма
Вывод формулы площади параллелограмма сводится к построению прямоугольника, равного данному параллелограмму по площади. Примем одну сторону параллелограмма за основание, а перпендикуляр, проведенный из любой точки противолежащей стороны на прямую, содержащую основание будем называть высотой параллелограмма. Тогда площадь параллелограмма будет равна произведению его основания на высоту. [4, c. 254]
Теорема. Площадь параллелограмма равна произведению его основания на высоту.
Доказательство. Рассмотрим параллелограмм с площадью. Примем сторонуза основание и проведем высотыи(рисунок 2. 3.1). Требуется доказать, что.
Рисунок 2.3.1
Докажем сначала, что площадь прямоугольника также равна. Трапециясоставлена из параллелограммаи треугольника. С другой стороны, она составлена из прямоугольника НВСК и треугольника. Но прямоугольные треугольникии равны по гипотенузе и острому углу (их гипотенузыиравны как противоположные стороны параллелограмма, а углы 1 и 2 равны как соответственные углы при пересечении параллельных прямыхисекущей), поэтому их площади равны. Следовательно, площади параллелограммаи прямоугольникатакже равны, то есть площадь прямоугольникаравна. По теореме о площади прямоугольника, но так как, то.
Теорема доказана.
Пример 2.3.1.
В ромб со стороной и острым углом вписана окружность. Определить площадь четырёхугольника, вершинами которого являются точки касания окружности со сторонами ромба.[5, c. 150]
Решение:
Радиус вписанной в ромб окружности (рисунок 2. 3.2), поскольку Четырёхугольникявляется прямоугольником, так как его углы опираются на диаметр окружности. Его площадь, где(катет, лежащий против угла),.
Рисунок 2.3.2
Итак,
Ответ:
Пример 2.3.2.
Дан ромб , диагонали которого равны 3 см и 4 см. Из вершины тупого угла проведены высотыиВычислить площадь четырёхугольника
Решение:
Площадь ромба (рисунок 2.3.3).
Рисунок 2.3.3
Далее, из находим(см) и, следовательно,(см). Тогда изполучим:
(см).
Итак,
Ответ:
Пример 2.3.3.
Площадь четырёхугольника равна Найти площадь параллелограмма, стороны которого равны и параллельны диагоналям четырёхугольника.
Решение:
Так как и(рисунок 2. 3.4), то– параллелограмм и, значит,.
Рисунок 2.3.4
Аналогично получаем откуда следует, что.
Ответ: .
Существует несколько формул для вычисления площади треугольника. Рассмотрим те, что изучаются в школе.
Первая формула вытекает из формулы площади параллелограмма и предлагается учащимся в виде теоремы. [4, c. 254]
Теорема. Площадь треугольника равна половине произведения его основания на высоту.
Доказательство. Пусть – площадь треугольника. Примем сторонуза основание треугольника и проведем высоту. Докажем что:
Рисунок 2.4.1
Достроим треугольник до параллелограмматак, как показано на рисунке. Треугольникииравны по трем сторонам (– их общая сторона,икак противоположные стороны параллелограма), поэтому их площади равны. Следовательно, площадь S треугольника АВС равна половине площади параллелограмма, т.е.
Теорема доказана.
Важно обратить внимание учащихся на два следствия, вытекающих из данной теоремы. А именно:
площадь прямоугольного треугольника равна половине произведения его катетов.
если высоты двух треугольников равны, то их площади относятся как основания.
Эти два следствия играют важную роль в решении разного рода задач. С опорой на данную доказывается еще одна теорема, имеющая широкое применение при решении задач.
Теорема. Если угол одного треугольника равен углу другого треугольника, то их площади относятся как произведения сторон, заключающих равные углы.
Доказательство. Пусть и– площади треугольникови, у которых углыиравны.
Рисунок 2. 4.2
Докажем, что: .
Наложим треугольник . на треугольниктак, чтобы вершинасовместилась с вершиной, а стороныиналожились соответственно на лучии.
Рисунок 2.4.3
Треугольники иимеют общую высоту, поэтому,. Треугольникиитакже имеют общую высоту –, поэтому,. Перемножая полученные равенства, получим.
Теорема доказана.
Вторая формула. Площадь треугольника равна половине произведения двух его сторон на синус угла между ними. Существует несколько способов доказательства этой формулы, и я воспользуюсь одним из них.
Доказательство. Из геометрии известна теорема о том, что площадь треугольника равна половине произведения основания на высоту, опущенную на это основание:
.
В случае остроугольного треугольника . В случае тупого угла. Ho, а поэтому. Итак, в обоих случаях. Подставив вместов геометрической формуле площади треугольника, получим тригонометрическую формулу площади треугольника:
Теорема доказана.
Третья формула для площади треугольника – формула Герона , названа так в честь древнегреческого ученого Герона Александрийского, жившего в первом веке нашей эры. Эта формула позволяет находить площадь треугольника, зная его стороны. Она удобна тем, что позволяет не делать никаких дополнительных построений и не измерять углов. Ее вывод основывается на второй из рассмотренных нами формул площади треугольника и теореме косинусов: и .
Далее мы должны из второй формулы (теоремы косинусов) выразить через сначала, а затем ии подставить в формулу для площади.
Прежде чем перейти к реализации этого плана, заметим, что
Точно так же имеем:
Теперь выразим косинус через и:
Так как любой угол в треугольнике больше и меньше, то. Значит,.
Теперь отдельно преобразуем каждый из сомножителей в подкоренном выражении. Имеем:
Значит,
Подставляя это выражение в формулу для площади, получаем:
Тема «Площадь треугольника» имеет большое значение в школьном курсе математики. Треугольник – простейшая из геометрических фигур. Он является «структурным элементом» школьной геометрии. Подавляющее большинство геометрических задач сводятся к решению треугольников. Не исключение и задача о нахождении площади правильного и произвольного n-угольника.[6,c.238]
Пример 2.4.1.
Чему равна площадь равнобедренного треугольника, если его основание , а боковая сторона?
Решение:
–равнобедренный,
Рисунок 2.4.4
Проведём по свойству равнобедренного треугольника – медиана и высота. Тогда
В по теореме Пифагора:
Находим площадь треугольника:
Ответ:
Пример 2.4.2.
В прямоугольном треугольнике биссектриса острого угла делит противоположный катет на отрезки длиной 4 и 5 см. Определить площадь треугольника.[7, c. 78]
Решение:
Пусть (рисунок 2.4.5). Тогдаи(посколькуBD – биссектриса). Отсюда имеем , то есть. Значит,
Рисунок 2.4.5
Ответ:
Пример 2.4.3.
Найти площадь равнобедренного треугольника, если его основание равно , а длина высоты, проведённой к основанию, равна длине отрезка, соединяющего середины основания и боковой стороны.
Решение:
По условию, – средняя линия (рисунок 2. 4.6). Так какВимеем:
или , откудаСледовательно,
Рисунок 2.4.6
Ответ:
формулы и факты. Формула для вычисления площади параллелограмма
Несмотря на то, что математика – царица наук, а арифметика – царица математики, самую большую сложность в изучении у школьников вызывает геометрия. Планиметрия – раздел геометрии, который изучает плоские фигуры. Одной из таких фигур является ромб. Большинство задач по решению четырехугольников сводятся к нахождению их площадей. Систематизируем известные формулы и различные способы расчета площади ромба.
Ромб – это параллелограмм, все четыре стороны которого равны. Напомним, что у параллелограмма есть четыре угла и четыре попарно параллельные равные стороны. Как любой четырехугольник, ромб имеет ряд свойств, которые сводятся к следующим: при пересечении диагонали образуют угол, равный 90 градусов (AC ⊥ BD), точка пересечения делит каждую на два равных отрезка. Диагонали ромба также являются биссектрисами его углов (∠DCA = ∠BCA, ∠ABD = ∠CBD и т. д.). Отсюда следует, что они делят ромб на четыре равных прямоугольных треугольника. Сумма длин диагоналей, возведенных во вторую степень, равна длине стороны во второй степени, умноженной на 4, т.е. BD 2 + AC 2 = 4AB 2 . Существует множество методов, используемых в планиметрии для расчета площади ромба, применение которых зависит от исходных данных. Если известны длина стороны и любой угол, можно воспользоваться следующей формулой: площадь ромба равна квадрату стороны, умноженному на синус угла. Из курса тригонометрии известно, что sin (π – α) = sin α, а значит, в расчетах можно использовать синус любого угла – как острого, так и тупого. Частным случаем является ромб, у которого все углы прямые. Это квадрат. Известно, что синус прямого угла равен единице, поэтому площадь квадрата равна длине его стороны, возведенной во вторую степень.
Если величина сторон неизвестна, воспользуемся длиной диагоналей. В этом случае площадь ромба равна половине произведения большой и малой диагоналей.
При известной длине диагоналей и величине любого угла площадь ромба определяется двумя способами. Первый: площадь – это половина квадрата большей диагонали, умноженная на тангенс половины градусной меры острого угла, т.е. S = 1/2*D 2 *tg(α/2), где D – большая диагональ, α – острый угол. Если вам известен размер меньшей диагонали, воспользуемся формулой 1/2*d 2 *tg(β/2), где d – меньшая диагональ, β – тупой угол. Напомним, что мера острого угла меньше 90 градусов (меры прямого угла), а тупой угол соответственно – больше 90 0 .
Площадь ромба можно отыскать, используя длину стороны (напомним, все стороны у ромба равны) и высоты. Высота – это перпендикуляр, опущенный на противоположную углу сторону или на ее продолжение. Чтобы основание высоты располагалось внутри ромба, ее следует опускать из тупого угла.
Иногда в задаче требуется отыскать площадь ромба, исходя из данных, относящихся к вписанной окружности. В этом случае необходимо знать ее радиус. Существуют две формулы, которыми можно воспользоваться для расчета. Итак, чтобы ответить на поставленный вопрос, можно удвоить произведение стороны ромба и радиуса вписанной окружности. Другими словами, необходимо умножить диаметр вписанной окружности на сторону ромба. Если в условии задачи представлена величина угла, то площадь находится через частное между квадратом радиуса, умноженном на четыре, и синусом угла.
Как видите, существует множество способов для нахождения площади ромба. Конечно, чтобы запомнить каждый из них, потребуется терпение, внимательность и, конечно же, время. Но в дальнейшем вы сможете легко выбрать метод, подходящий для вашей задачи, и убедитесь, что геометрия – это несложно.
Определение ромба
Ромб — это параллелограмм, в котором все стороны равны друг другу.
Онлайн-калькулятор
Если стороны ромба образуют прямой угол, то получим квадрат .
Диагонали ромба пересекаются под прямым углом.
Диагонали ромба являются биссектрисами его углов.Площадь ромба, как и площади большинства геометрических фигур, можно найти несколькими способами. Разберемся в их сути и рассмотрим примеры решений.
Формула площади ромба по стороне и высоте
Пусть нам дан ромб со стороной a a a и высотой h h h , проведенной к этой стороне. Так как ромб это параллелограмм, то его площадь мы находим так же, как и площадь параллелограмма.
S = a ⋅ h S=a\cdot h S = a ⋅ h
A a a — сторона;
h h h — высота, опущенная на сторону a a a .Решим простой пример.
Пример
Сторона ромба равна 5 (см.). Высота, опущенная к этой стороне, имеет длину 2 (см.). Найти площадь ромба S S S .
Решение
A = 5 a=5 a = 5
h = 2 h=2 h = 2Пользуемся нашей формулой и вычисляем:
S = a ⋅ h = 5 ⋅ 2 = 10 S=a\cdot h=5\cdot 2=10 S = a ⋅ h = 5 ⋅ 2 = 1 0 (см. кв.)Ответ: 10 см. кв.
Формула площади ромба через диагонали
Здесь все так же просто. {\circ})}\approx73.9 S = sin (α ) 4 ⋅ r 2 = sin (6 0 ∘ ) 4 ⋅ 1 6 ≈ 7 3 . 9 (см. кв.)
Ответ: 73.9 см. кв.
Формула площади ромба по радиусу вписанной окружности и стороне
S = 2 ⋅ a ⋅ r S=2\cdot a\cdot r S = 2 ⋅ a ⋅ r
A a a -сторона ромба;
r r r — радиус вписанной окружности в ромб.Пример
Возьмем условие из предыдущей задачи, но пусть вместо угла нам известна сторона ромба, равная 5 см.
Решение
A = 5 a=5 a = 5
r = 4 r=4 r = 4S = 2 ⋅ a ⋅ r = 2 ⋅ 5 ⋅ 4 = 40 S=2\cdot a\cdot r=2\cdot5\cdot4=40 S = 2 ⋅ a ⋅ r = 2 ⋅ 5 ⋅ 4 = 4 0 (см. кв.)
Ответ: 40 см. кв.
– это параллелограмм, у которого все стороны равны.
Ромб с прямыми углами называется квадратом и считается частным случаем ромба. Найти площадь ромба можно различными способами, используя все его элементы – стороны, диагонали, высоту. Классической формулой площади ромба считается расчет значения через высоту.
Пример расчета площади ромба по этой формуле очень прост. Необходимо только подставить данные и высчитать площадь.
Площадь ромба через диагонали
Диагонали ромба пересекаются под прямым углом и в точке пересечения делятся пополам.Формула площади ромба через диагонали представляет собой произведение его диагоналей, разделенное на 2.
Рассмотрим пример расчета площади ромба через диагонали. Пусть дан ромб с диагоналями
d1 =5 см и d2 =4. Найдем площадь.Формула площади ромба через стороны подразумевает и применение других элементов. Если в ромб вписана окружность, то площадь фигуры можно просчитать по сторонам и ее радиусу:
Пример расчета площади ромба через стороны также весьма прост. Требуется только просчитать радиус вписанной окружности. Его можно вывести из теоремы Пифагора и по формуле .
Площади ромба через сторону и угол
Формула площади ромба через сторону и угол используется очень часто.Рассмотрим пример расчета площади ромба через сторону и угол.
Задача: Дан ромб, диагонали которого равны d1 =4 см,d2 =6 см. Острый угол равен α = 30°. Найдите площадь фигуры через сторону и угол.
Для начала найдем сторону ромба. Используем для этого теорему Пифагора. Мы знаем, что в точке пересечения диагонали делятся пополам и образуют прямой угол. Следовательно:
Подставим значения:
Теперь мы знаем сторону и угол. Найдем площадь:В статье рассмотрим формулу площади ромба и не одну! На картинках покажем, как легко находиться площадь ромба по простым формулам .
Существует большое количество заданий на нахождение той или иной величины в ромбе и в этом нам помогут формулы, о которых и пойдет речь.
Ромб относится к отдельному виду четырехугольников, так как у него все стороны равны. Так же представляет частный случай параллелограмма в котором стороны АВ=ВС=СD=АD равны.Заметка: Если Вам нужна курсовая, контрольная или дипломная работа, тогда вам на webmath. ru. или просто перейдите по ссылке заказать курсовую работу (http://www.webmath.ru/zakaz_kursovye.php).
Ромб обладает следующими свойствами:
У ромба параллельные углы равные,
— сложение двух соседних углов равно 180 градусам,
— Пересечение диагоналей под углом в 90 градусов,
— Биссектрисами ромба, приходятся его же диагонали,
— Диагональ при пересечении делится на равные части.
Ромб обладает следующими признаками:Если у параллелограмма в котором диагонали встречаются под углом 90 градусов, то он называется ромбом.
— Если у параллелограмма в котором биссектриса это диагональ, то он называется ромбом.
— Если у параллелограмма равные стороны — это ромб.
— Если у четырехугольника равные стороны — это ромб.
— Если у четырехугольника в котором биссектриса это диагональ и диагонали встречаются под углом 90 градусов, то это ромб.
— Если у параллелограмма одинаковые высоты — это ромб.Из вышеперечисленных признаков можно сделать вывод, что они нужны для того чтобы научиться отделять ромб от других схожих с ним фигур.
Так как в ромбе все стороны одинаковы периметр находится по следующей формуле:
Р=4а
Площадь ромба формулаДанных формул несколько. Самая простая решается как сложение площадь 2 треугольников, которые получились в результате деления диагоналей.
С помощью второй формулы можно решать задачи с известными диагоналями ромба. В этом случае площадью ромба будет: сумма диагоналей деленная на два.
Очень просто в решении и не забудется.
Третью формулу можно использовать когда знаешь угол между сторон. Зная его можно найти площадь ромба, она будет равна квадрату сторон на синус угла. При чем нет разницы какой угол. так как синус угла имеет единое значение.
Важно помнить что измерение площади происходит в квадратах, а периметра в единицах. Данные формулы очень легко применяются на практике.
Так же могут встретиться задачи на поиск радиуса по вписанной в ромб окружности.
Для этого так же существует несколько формул:
В помощью первой формулы радиус находится как произведение диагоналей поделенное на число полученное от сложения всех сторон. либо равняется половине высоты (r=h/2).
Во второй формуле взят принцип из первой, применяется мы знаем диагонали и стороны ромба.
В третьей формуле радиус выходит из высоты меньшего из треугольников, получившегося в результате пересечения.
Ромб — это особая фигура в геометрии. Благодаря его особым свойствам, существует не одна, а несколько формул, с помощью которых вычисляется площадь ромба. Что это за свойства и какие наиболее распространенные формулы для поиска площади этой фигуры существуют? Давайте разберемся.
Какая геометрическая фигура называется ромбом
Прежде чем выяснить, чему равна площадь ромба, стоит узнать, что же это за фигура.
Ромбом со времен Евклидовой геометрии называется симметричный четырехугольник, все четыре стороны коего являются равными между собою по длине и попарно параллельными.
Происхождение термина
Название этой фигуры пришло в большинство современных языков из греческого, через посредничество латыни. «Прародителем» слова «ромб», стало греческое существительное ῥόμβος (бубен). Хотя жителям двадцатого века, привыкшим к круглым бубнам, тяжело представить их другой формы, но у эллинов эти музыкальные инструменты традиционно изготавливались не круглой, а ромбовидной формы.
В большинстве современных языков данный математический термин употребляется, как и в латыни: rombus. Однако в английском языке иногда ромбы называют diamond (алмаз или диамант). Такое прозвище данная фигура получила из-за своей особой формы, напоминающей драгоценный камень. Как правило, подобный термин используют не для всех ромбов, а только для тех, у которых угол пересечения его двух сторон равен шестидесяти или сорока пяти градусам.
Впервые эта фигура была упомянута в трудах греческого математика, жившего в первом веке новой эры — Герона Александрийского.
Какими свойствами обладает эта геометрическая фигура
Чтобы найти площадь ромба, в первую очередь нужно знать, какими особенностями обладает данная геометрическая фигура.
При каких условиях параллелограмм является ромбом
Как известно, каждый ромб является параллелограммом, но при этом не всякий параллелограмм — это ромб. Чтобы точно утверждать, что представленная фигура действительно является ромбом, а не простым параллелограммом, она должна соответствовать одному из трех основных признаков, выделяющих ромб. Или всем трем сразу.
- Диагонали параллелограмма пересекаются под углом девяносто градусов.
- Диагонали разделяют углы надвое, выступая в качестве их биссектрис.
- Не только параллельные, но и смежные стороны имеют одинаковую длину. В этом, кстати, одно из основных различий между ромбом и параллелограммом, поскольку у второй фигуры одинаковы по длине лишь параллельные стороны, но не смежные.
При каких условиях ромб является квадратом
По своим свойствам в отдельных случаях ромб одновременно может становиться квадратом. Чтобы наглядно подтвердить это утверждение, достаточно просто повернуть квадрат в любую сторону на сорок пять градусов. Получившаяся фигура окажется ромбом, каждый из углов которого равен девяноста градусам.
Также, чтобы подтвердить, что квадрат является ромбом, можно сопоставить признаки этих фигур: в обоих случаях все стороны равны, а диагонали являются биссектрисами и пересекаются под углом в девяносто градусов.
Как узнать площадь ромба с помощью его диагоналей
В современном мире в интернете можно найти практически все материалы для выполнения необходимых расчетов. Так, существует масса ресурсов, оснащенных программами для автоматического вычисления площади той или иной фигуры. Причем, если (как в случае с ромбом) есть несколько формул для этого, то есть возможность выбирать, какой из них удобнее всего будет воспользоваться. Однако, прежде всего, необходимо самим уметь вычислять площадь ромба без помощи компьютера и ориентироваться в формулах. Для ромба их существует немало, но самые известные из них четыре.
Одним из самых простых и распространенных способов узнать площадь этой фигуры, если есть информация о длине его диагоналей. Если в задаче есть эти данные, в таком случаем можно применить следующую формулу для нахождения площади: S = КМ x LN/2 (КМ и LN — это диагонали ромба KLMN).
Можно проверить достоверность этой формулы на практике. Допустим, у ромба KLMN длина одной его диагонали КМ — 10 см, а второй LN — 8 см. Тогда подставляем эти данные в указанную выше формулу, и получаем следующий результат: S = 10 х 8/ 2= 40 см 2 .
Формула для вычисления площади параллелограмма
Существует и другая формула. Как было указано выше в определении ромба, он является не просто четырехугольником, но и параллелограммом, и обладает всеми особенностями данной фигуры. В таком случае для нахождения ее площади вполне целесообразно использовать формулу, применяемую для параллелограмма: S = KL х Z. В данной случае KL — это длинна стороны параллелограмма (ромба), а Z — это длинна высоты, проведенной к данной стороне.
В отдельных задачах длина стороны не предоставлена, зато известен периметр ромба. Поскольку выше была указана формула его нахождения, с ее помощью можно узнать и длину стороны. Итак, периметр фигуры — 10 см. Длину стороны можно узнать, инвертировав формулу периметра и разделив 10 на 4. Результатом окажется 2,5 см — это и есть искомая длина стороны ромба.
Теперь стоит попробовать подставить это число в формулу, зная, что длинна высоты, проведенной к стороне, также равна 2,5 см. Теперь попробуем поставить эти значения в вышеупомянутую формулу площади параллелограмма. Получается, что площадь ромба равна S = 2,5 х 2,5 = 6,25 см 2 .
Другие способы вычисления площади ромба
Те, кто уже освоили синусы и косинусы, могут использовать для нахождения площади ромба формулы, содержащие их. Классическим примером служит следующая формула: S = КМ 2 х Sin KLM. В данном случае площадь фигуры равна произведению двух сторон ромба, умноженному на синус угла между ними. А поскольку в ромбе все стороны одинаковы, то проще сразу произвести одну сторону в квадрат, как и было показано в формуле.
Проверяем на практике данную схему, причем не просто к ромбу, а к квадрату, у которого, как известно, все углы прямые, а значит, равны девяносто градусам. Допустим, одна из сторон равна 15 см. Также известно, что синус угла в 90° равен единице. Тогда, согласно формуле, S = 15 х 15 х Sin 90°= 255х1=255 см 2.
Помимо вышеперечисленных, в отдельных случаях используется еще одна формула, с использованием синуса для определения площади ромба: S = 4 х R 2 /Sin KLM. В данном варианте используется радиус вписанной в ромб окружности. Он возносится в степень квадрата и умножается на четыре. А весь результат делиться на синус угла, близлежащего к вписанной фигуре.
В качестве примера для простоты вычислений возьмем опять квадрат (синус его угла будет всегда равен единице). Радиус вписанного в него круга — 4,4 см. Тогда площадь ромба будет вычисляться так: S= 4 х 4,4 2 / Sin 90 °= 77,44 см 2
Приведенные выше формулы нахождения радиуса ромба — далеко не единственные в своем роде, однако они являются наиболее простыми для понимания и проведения вычислений.
Как найти площадь параллелограмма. Площади фигур. Площадь параллелограмма.
Содержание
- Найти диагональ параллелограммаЗная стороны и угол
- Формула вычисления площади
- Площадь параллелограмма через диагонали
- Зная длину стороны a и длину высоты h
- Формула
- Площади фигур
- Периметр параллелограмма
- Формулы определения длины периметра параллелограмма:
- Через основание и высоту
- Высота
- Формула Герона
- Основные свойства параллелограмма
- Формулы определения длин сторон параллелограмма:
- Через стороны и угол между ними
- Площадь параллелограмма по вписанной окружности и углу между сторонами
- Площадь
- Пример
Найти диагональ параллелограммаЗная стороны и угол
Сторона параллелограмма a Сторона параллелограмма b Угол в градусах между этими сторонами α
d1 = d2 = Так как каждая диагональ параллелограмма делит его на два равновеликих треугольника, именно их свойства и будут использованы для выведения формулы диагонали параллелограмма.
В любом треугольнике угол и сторона, лежащие напротив, пропорциональны друг другу. Для параллелограмма это будет значить, что более длинная диагональ будет лежать напротив тупого угла, а более короткая диагональ – напротив острого.С учетом того, что стороны треугольников, полученных в результате проведения диагоналей, одинаковы – это стороны параллелограмма, значение градусной меры угла между данными сторонами определяет чему будет равна длина диагонали,вычисленной по формуле. Другими словами, если в формулудиагонали подставить значение острого угла параллелограмма, то калькулятор вычислит длину короткой диагонали, а если подставить значение тупого угла – то длинной.
Для того чтобы перейти от одного угла к другому, используется разность 180 градусов и заданного угла, таким образом калькулятор одновременно может вычислить обе диагонали.
α=180°-β
Чтобы вывести формулу диагонали параллелограмма, используется теорема косинусов в треугольнике, который диагональ образует со сторонами. В любом из подобных треугольников, диагональ является стороной, противолежащей углу параллелограмма и, соответственно, ее квадрат равен сумме квадратов двух других сторон треугольника (сторон параллелограмма, в данном случае) за вычетом удвоенного произведения тех же сторон на косинус приведенного угла. Чтобы найти длину диагонали параллелограмма, калькулятор вычисляет квадратный корень из данного выражения.
Формула вычисления площади
1. По длине стороны и высоте:
Площадь параллелограмма (S) равняется произведению длины его стороны и высоты, проведенной к ней:
S = a * h
2. По двум сторонам и углу между ними:
Площадь параллелограмма находится путем умножения длин его обеих сторон и синуса угла между ними:
S = a * b * sin α
3. По двум диагоналям и углу между ними:
Площадь параллелограмма равна одной второй произведения длин его диагоналей, умноженного на синус угла между ними:
S = 1/2 * d1 *d2 * sin α
Площадь параллелограмма через диагонали
Формула площади параллелограмма через диагонали позволяет быстро найти значение.
Для вычислений понадобится величина угла, расположенного между диагоналями.Рассмотрим пример расчета площади параллелограмма через диагонали. Пусть дан параллелограмм с диагоналями D = 7 см, d = 5 см. Угол, лежащий между ними α=30°. Подставим данные в формулу:
Пример расчета площади параллелограмма через диагональ дал нам прекрасный результат – 8,75.Зная формулу площади параллелограмма через диагональ можно решать множество интересных задач. Давайте рассмотрим одну из них.
Задача:Дан параллелограмм с площадью 92 кв. см. Точка F расположена на середине его стороны ВС. Давайте найдем площадь трапеции ADFB, которая будет лежать в нашем параллелограмме. Для начала нарисуем все, что получили по условиям.
Приступаем к решению:
По нашим условиям ah =92, а соответственно, площадь нашей трапеции будет равнятьсяЗная длину стороны a и длину высоты h
Чему равна площадь параллелограмма если сторона
a = ,а высота
h = ?Ответ: S =
Чему равна площадь параллелограмма S если известны длина стороны a и длина высоты h, проведенной к этой стороне?
Формула
S = a⋅h
Площади фигур
Расчет площади квадрата, прямоугольника, параллелограмма, треугольника, трапеции, ромба, круга (площадь фигур). Площади фигур Периметр параллелограмма
Определение.
Периметром параллелограмма называется сумма длин всех сторон параллелограмма.
Формулы определения длины периметра параллелограмма:
1. Формула периметра параллелограмма через стороны параллелограмма:
P = 2a + 2b = 2(a + b)
2. Формула периметра параллелограмма через одну сторону и две диагонали:
P = 2a + √2d12 + 2d22 – 4a2
P = 2b + √2d12 + 2d22 – 4b2
3. Формула периметра параллелограмма через одну сторону, высоту и синус угла:
P = 2(b + hb ) sin α
P = 2(a + ha ) sin α Через основание и высоту
{S= a cdot h}
Формула для нахождения площади параллелограмма через основание и высоту:
{S= a cdot h}, где a — основание параллелограмма, h — его высота, проведенная к основанию.
Высота
Нижняя сторона параллелограмма называется его основанием, а перпендикуляр, опущенный на основание из любой точки противоположной стороны, – высотой.
AD – это основание параллелограмма, h – высота.
Высота выражает расстояние между противоположными сторонами, поэтому определение высоты можно сформулировать ещё так: высота параллелограмма – это перпендикуляр, опущенный из любой точки одной стороны на противоположную ей сторону.
Формула Герона
S = √p(p – a)(p – b)(p – c)
Формула площади треугольника по двум сторонам и углу между ними
Площадь треугольника равна половине произведения двух его сторон умноженного на синус угла между ними.
S = 1 a · b · sin γ 2 Формула площади треугольника по трем сторонам и радиусу описанной окружности
S = a · b · с 4R Формула площади треугольника по трем сторонам и радиусу вписанной окружности
Площадь треугольника равна произведения полупериметра треугольника на радиус вписанной окружности.
S = p · r где S – площадь треугольника,
a, b, c – длины сторон треугольника,
h – высота треугольника,
γ – угол между сторонами a и b,
r – радиус вписанной окружности,
R – радиус описанной окружности,
p = a + b + c – полупериметр треугольника. 2 Основные свойства параллелограмма
Квадрат, прямоугольник и ромб – есть параллелограммом.
1. Противоположные стороны параллелограмма имеют одинаковую длину:
AB = CD, BC = AD
2. Противоположные стороны параллелограмма параллельны:
AB||CD, BC||AD
3. Противоположные углы параллелограмма одинаковые:
∠ABC = ∠CDA, ∠BCD = ∠DAB
4. Сумма углов параллелограмма равна 360°:
∠ABC + ∠BCD + ∠CDA + ∠DAB = 360°
5. Сумма углов параллелограмма прилегающих к любой стороне равна 180°:
∠ABC + ∠BCD = ∠BCD + ∠CDA = ∠CDA + ∠DAB = ∠DAB + ∠DAB = 180°
6. Каждая диагональ делит параллелограмма на два равных треугольника
7. Две диагональ делят параллелограмм на две пары равных треугольников
8. Диагонали параллелограмма пересекаются и точкой пересечения делят друг друга пополам:
AO = CO = d1 2 BO = DO = d2 2 9. Точка пересечения диагоналей называется центром симметрии параллелограмма
10. Сумма квадратов диагоналей параллелограмма равна сумме квадратов его сторон:
AC2 + BD2 = 2AB2 + 2BC2
11. Биссектрисы противоположных углов параллелограмма всегда параллельны
12. Биссектрисы соседних углов параллелограмма всегда пересекаются под прямым углом (90°)
Формулы определения длин сторон параллелограмма:
1. Формула сторон параллелограмма через диагонали и угол между ними:
a = √d12 + d22 – 2d1d2·cosγ2= √d12 + d22 + 2d1d2·cosδ2
b = √d12 + d22 + 2d1d2·cosγ2= √d12 + d22 – 2d1d2·cosδ2
2. Формула сторон параллелограмма через диагонали и другую сторону:
a = √2d12 + 2d22 – 4b2 2
b = √2d12 + 2d22 – 4a2 2 3. Формула сторон параллелограмма через высоту и синус угла:
a = hb sin α
b = ha sin α 4. Формула сторон параллелограмма через площадь и высоту:
a = S ha
b = S hb Через стороны и угол между ними
{S= a cdot b cdot sin({alpha})}
Формула для нахождения площади параллелограмма через стороны и угол между ними:
{S= a cdot b cdot sin({alpha})}, где a и b — стороны параллелограмма, α — угол между сторонами.
Площадь параллелограмма по вписанной окружности и углу между сторонами
Данная формула применима только для параллелограммов, в которые можно вписать окружность. Таким параллелограммом может являться только ромб.
r – радиус вписанной окружности
α° – угол между сторонами
Примечание:
Если в исходных данных угол задан в радианах, то для перевода в градусы вы можете воспользоваться «Конвертером величин». Или вычислить самостоятельно по формуле: 1 рад × (180/π) ° = 57,296°
Площадь
Для измерения площади параллелограмма можно представить его в виде прямоугольника. Рассмотрим параллелограмм ABCD:
Построенные высоты BE и CF образуют прямоугольник EBCF и два треугольника: ΔABE и ΔDCF. Параллелограмм ABCD состоит из четырёхугольника EBCD и треугольника ABE, прямоугольник EBCF состоит из того же четырёхугольника и треугольника DCF. Треугольники ABE и DCF равны (по четвёртому признаку равенства прямоугольных треугольников), значит и площади прямоугольника с параллелограммом равны, так как они составлены из равных частей.
Итак, параллелограмм можно представить в виде прямоугольника, имеющего такое же основание и высоту. А так как для нахождения площади прямоугольника перемножаются длины основания и высоты, значит и для нахождения площади параллелограмма нужно поступить также:
площадь ABCD = AD · BE
Из данного примера можно сделать вывод, что площадь параллелограмма равна произведению его основания на высоту. Общая формула:
S = ah
где S – это площадь параллелограмма, a – основание, h – высота.
Пример
Даны длина прилежащей к высоте стороны параллелограмма (b) и угол, противоположный самой высоте (a).
- Формула: h = b* sin a
Пример: Обозначим наш параллелограмм буквами ABCD, высота BE проходит из угла ABC к стороне AD. Длина стороны AB равна 20 см, угол BAD равен 30 градусов. Найдите высоту.
Решение:
- h = 20 * sin 30° = 20 * 0,5 = 10
Ответ: 10 см
Источники
- https://allcalc.ru/node/981
- https://MicroExcel.ru/ploshhad-parallelogramma/
- https://2mb.ru/matematika/geometriya/ploshhad-parallelogramma/
- https://poschitat.online/ploshad-parallelogramma
- https://www.calc.ru/Ploshchadi-Figur-Ploshchad-Parallelogramma.html
- https://ru.onlinemschool.com/math/formula/parallelogram/
- https://mnogoformul.ru/kak-nayti-ploshhad-parallelogramma
- https://naobumium. info/planimetriya/parallelogramm.php
- https://ru.onlinemschool.com/math/formula/area/
- https://doza.pro/art/math/geometry/area-parallelogram
- https://elhow.ru/ucheba/geometrija/planimetrija/kak-najti-vysotu-parallelogramma
Найти площадь параллелограмма по сторонам. Площадь параллелограмма
Что такое параллелограмм? Параллелограммом называется четырехугольник, у которого противоположные стороны попарно параллельны.
1. Площадь параллелограмма вычисляется по формуле:
\[ \LARGE S = a \cdot h_{a}\]
где:
a – сторона параллелограмма,
h a – высота, проведенная к этой стороне.2. Если известны длины двух смежных сторон параллелограмма и угол между ними, то площадь параллелограмма вычисляется по формуле:
\[ \LARGE S = a \cdot b \cdot sin(\alpha) \]
3. Если заданы диагонали параллелограмма и известен угол между ними, то площадь параллелограмма вычисляется по формуле:
\[ \LARGE S = \frac{1}{2} \cdot d_{1} \cdot d_{2} \cdot sin(\alpha) \]
Свойства параллелограмма
В параллелограмме противоположные стороны равны: \(AB = CD \) , \(BC = AD \)
В параллелограмме противоположные углы равны: \(\angle A = \angle C \) , \(\angle B = \angle D \)
Диагонали параллелограмма в точке пересечения делятся пополам \(AO = OC \) , \(BO = OD \)
Диагональ параллелограмма делит его на два равных треугольника. {2} \)
В параллелограмме угол между высотами равен его острому углу: \(\angle K B H =\angle A \) .
Биссектрисы углов, прилежащих к одной стороне параллелограмма, взаимно перпендикулярны.
Биссектрисы двух противоположных углов параллелограмма параллельны.
Признаки параллелограмма
Четырехугольник будет параллелограммом, если:
\(AB = CD \) и \(AB || CD \)
\(AB = CD \) и \(BC = AD \)
\(AO = OC \) и \(BO = OD \)
\(\angle A = \angle C \) и \(\angle B = \angle D \)
В вашем браузере отключен Javascript.
Чтобы произвести расчеты, необходимо разрешить элементы ActiveX!Вывод формулы площади параллелограмма сводится к построению прямоугольника, равного данному параллелограмму по площади. Примем одну сторону параллелограмма за основание, а перпендикуляр, проведенный из любой точки противолежащей стороны на прямую, содержащую основание будем называть высотой параллелограмма. Тогда площадь параллелограмма будет равна произведению его основания на высоту.
Теорема. Площадь параллелограмма равна произведению его основания на высоту.
Доказательство . Рассмотрим параллелограмм с площадью. Примем сторонуза основание и проведем высотыи(рисунок 2.3.1). Требуется доказать, что.
Рисунок 2.3.1
Докажем сначала, что площадь прямоугольника также равна. Трапециясоставлена из параллелограммаи треугольника. С другой стороны, она составлена из прямоугольника НВСК и треугольника. Но прямоугольные треугольникии равны по гипотенузе и острому углу (их гипотенузыиравны как противоположные стороны параллелограмма, а углы 1 и 2 равны как соответственные углы при пересечении параллельных прямыхисекущей), поэтому их площади равны. Следовательно, площади параллелограммаи прямоугольникатакже равны, то есть площадь прямоугольникаравна. По теореме о площади прямоугольника, но так как, то.
Теорема доказана.
Пример 2.3.1.
В ромб со стороной и острым углом вписана окружность. Определить площадь четырёхугольника, вершинами которого являются точки касания окружности со сторонами ромба.
Решение:
Радиус вписанной в ромб окружности (рисунок 2.3.2), поскольку Четырёхугольникявляется прямоугольником, так как его углы опираются на диаметр окружности. Его площадь, где(катет, лежащий против угла),.
Рисунок 2.3.2
Итак,
Ответ:
Пример 2.3.2.
Дан ромб , диагонали которого равны 3 см и 4 см. Из вершины тупого угла проведены высотыиВычислить площадь четырёхугольника
Решение:
Площадь ромба (рисунок 2.3.3).
Итак,
Ответ:
Пример 2.3.3.
Площадь четырёхугольника равна Найти площадь параллелограмма, стороны которого равны и параллельны диагоналям четырёхугольника.
Решение:
Так как и(рисунок 2.3.4), то– параллелограмм и, значит,.
Рисунок 2.3.4
Аналогично получаем откуда следует, что.
Ответ: .
2.4 Площадь треугольника
Существует несколько формул для вычисления площади треугольника. Рассмотрим те, что изучаются в школе.
Первая формула вытекает из формулы площади параллелограмма и предлагается учащимся в виде теоремы.
Теорема. Площадь треугольника равна половине произведения его основания на высоту .
Доказательство. Пусть – площадь треугольника. Примем сторонуза основание треугольника и проведем высоту. Докажем что:
Рисунок 2.4.1
Достроим треугольник до параллелограмматак, как показано на рисунке. Треугольникииравны по трем сторонам (– их общая сторона,икак противоположные стороны параллелограма), поэтому их площади равны. Следовательно, площадь S треугольника АВС равна половине площади параллелограмма, т.е.
Теорема доказана.
Важно обратить внимание учащихся на два следствия, вытекающих из данной теоремы. А именно:
площадь прямоугольного треугольника равна половине произведения его катетов.
если высоты двух треугольников равны, то их площади относятся как основания.
Эти два следствия играют важную роль в решении разного рода задач. С опорой на данную доказывается еще одна теорема, имеющая широкое применение при решении задач.
Теорема. Если угол одного треугольника равен углу другого треугольника, то их площади относятся как произведения сторон, заключающих равные углы.
Доказательство . Пусть и– площади треугольникови, у которых углыиравны.
Рисунок 2.4.2
Докажем, что: .
Наложим треугольник . на треугольниктак, чтобы вершинасовместилась с вершиной, а стороныиналожились соответственно на лучии.
Рисунок 2.4.3
Треугольники иимеют общую высоту, поэтому,. Треугольникиитакже имеют общую высоту –, поэтому,. Перемножая полученные равенства, получим.
Теорема доказана.
Вторая формула. Площадь треугольника равна половине произведения двух его сторон на синус угла между ними. Существует несколько способов доказательства этой формулы, и я воспользуюсь одним из них.
Доказательство. Из геометрии известна теорема о том, что площадь треугольника равна половине произведения основания на высоту, опущенную на это основание:
В случае остроугольного треугольника . В случае тупого угла. Ho, а поэтому. Итак, в обоих случаях. Подставив вместов геометрической формуле площади треугольника, получим тригонометрическую формулу площади треугольника:
Теорема доказана.
Третья формула для площади треугольника – формула Герона , названа так в честь древнегреческого ученого Герона Александрийского, жившего в первом веке нашей эры. Эта формула позволяет находить площадь треугольника, зная его стороны. Она удобна тем, что позволяет не делать никаких дополнительных построений и не измерять углов. Ее вывод основывается на второй из рассмотренных нами формул площади треугольника и теореме косинусов: и .
Прежде чем перейти к реализации этого плана, заметим, что
Точно так же имеем:
Теперь выразим косинус через и:
Так как любой угол в треугольнике больше и меньше, то. Значит,.
Теперь отдельно преобразуем каждый из сомножителей в подкоренном выражении. Имеем:
Подставляя это выражение в формулу для площади, получаем:
Тема «Площадь треугольника» имеет большое значение в школьном курсе математики. Треугольник – простейшая из геометрических фигур. Он является «структурным элементом» школьной геометрии. Подавляющее большинство геометрических задач сводятся к решению треугольников. Не исключение и задача о нахождении площади правильного и произвольного n-угольника.
Пример 2.4.1.
Чему равна площадь равнобедренного треугольника, если его основание , а боковая сторона?
Решение :
–равнобедренный,
Рисунок 2.4.4
Проведём по свойству равнобедренного треугольника – медиана и высота. Тогда
В по теореме Пифагора:
Находим площадь треугольника:
Ответ:
Пример 2.4.2.
В прямоугольном треугольнике биссектриса острого угла делит противоположный катет на отрезки длиной 4 и 5 см. Определить площадь треугольника.
Решение:
Пусть (рисунок 2.4.5). Тогдаи(посколькуBD – биссектриса). Отсюда имеем , то есть. Значит,
Рисунок 2.4.5
Ответ:
Пример 2.4.3.
Найти площадь равнобедренного треугольника, если его основание равно , а длина высоты, проведённой к основанию, равна длине отрезка, соединяющего середины основания и боковой стороны.
Решение:
По условию, – средняя линия (рисунок 2.4.6). Так какВимеем:
или , откудаСледовательно,
Прежде чем узнать, как найти площадь параллелограмма, нам необходимо вспомнить, что такое параллелограмм и что называется его высотой. Параллелограмм – четырехугольник, противолежащие стороны которого попарно параллельны (лежат на параллельных прямых). Перпендикуляр, проведенный из произвольной точки противоположной стороны к прямой, содержащей эту сторону называется высотой параллелограмма.
Квадрат, прямоугольник и ромб – это частные случаи параллелограмма.
Площадь параллелограмма обозначается как (S).
Формулы нахождения площади параллелограмма
S=a*h , где а – это основание, h – это высота, которая проведена к основанию.
S=a*b*sinα , где a и b – это основания, а α — угол между основаниями а и b.
S =p*r , где р – это полупериметр, r – это радиус окружности, которая вписана в параллелограмм.
Площадь параллелограмма, который образован векторами a и b равна модулю произведения заданных векторов, а именно:
Рассмотрим пример №1: Дан параллелограмм, сторона которого равна 7 см, а высота 3 см. Как найти площадь параллелограмма, формула для решения нам необходима.
Таким образом, S= 7×3. S=21. Ответ: 21 см 2 .
Рассмотрим пример №2: Даны основания 6 и 7 см, а также дан угол между основаниями 60 градусов. Как найти площадь параллелограмма? Формула, используемая для решения:
Таким образом, сначала найдем синус угла. Синус 60 = 0,5, соответственно S = 6*7*0,5=21 Ответ: 21 см 2 .
Надеюсь, что эти примеры Вам помогут при решении задач. И помните, главное – это знание формул и внимательность
При решении задач по данной теме кроме основных свойств параллелограмма и соответственных формул можно запомнить и применять следующее:
- Биссектриса внутреннего угла параллелограмма отсекает от него равнобедренный треугольник
- Биссектрисы внутренних углов прилежащие к одной из сторон параллелограмма взаимно перпендикулярные
- Биссектрисы, выходящие из противоположных внутренних углов параллелограмма, параллельные между собой либо лежат на одной прямой
- Сумма квадратов диагоналей параллелограмма равна сумме квадратов его сторон
- Площадь параллелограмма равна половине произведения диагоналей на синус угла между ними
Рассмотрим задачи, при решении которых используются данные свойства.
Задача 1.
Биссектриса угла С параллелограмма АВСD пересекает сторону АD в точке М и продолжение стороны АВ за точку А в точке Е. Найдите периметр параллелограмма, если АЕ = 4, DМ = 3.
Решение.
1. Треугольник СМD равнобедренный. (Свойство 1). Следовательно, СD = МD = 3 см.
2. Треугольник ЕАМ равнобедренный.
Следовательно, АЕ = АМ = 4 см.3. АD = АМ + МD = 7 см.
4. Периметр АВСD = 20 см.
Ответ. 20 см.
Задача 2.
В выпуклом четырёхугольнике АВСD проведены диагонали. Известно, что площади треугольников АВD, АСD, ВСD равны. Докажите, что данный четырёхугольник является параллелограммом.
Решение.
1. Пусть ВЕ – высота треугольника АВD, СF – высота треугольника АCD. Так как по условию задачи площади треугольников равны и у них общее основание АD, то высоты этих треугольников равны. ВЕ = СF.
2. ВЕ, СF перпендикулярны АD. Точки В и С расположены по одну сторону относительно прямой АD. ВЕ = СF. Следовательно, прямая ВС || AD. (*)
3. Пусть АL – высота треугольника АСD, BK – высота треугольника BCD. Так как по условию задачи площади треугольников равны и у них общее основание СD, то высоты этих треугольников равны. АL = BK.
4. АL и BK перпендикулярны СD. Точки В и А расположены по одну сторону относительно прямой СD. АL = BK. Следовательно, прямая АВ || СD (**)
5. Из условий (*), (**) вытекает – АВСD параллелограмм.
Ответ. Доказано. АВСD – параллелограмм.
Задача 3.
На сторонах ВС и СD параллелограмма АВСD отмечены точки М и Н соответственно так, что отрезки ВМ и НD пересекаются в точке О;
Решение.
1. В треугольнике DОМ
2. В прямоугольном треугольнике DНС
(Тогда (Так как в прямоугольном треугольнике катет, который лежит против угла в 30 о, равен половине гипотенузы).
Но СD = АВ. Тогда АВ: НD = 2: 1.
3.
4.
Ответ: АВ: НD = 2: 1,
Задача 4.
Одна из диагоналей параллелограмма длиною 4√6, составляет с основанием угол 60 о, а вторая диагональ составляет с тем же основанием угол 45 о. Найти вторую диагональ.
Решение.
1. АО = 2√6.
2. К треугольнику АОD применим теорему синусов.
АО/sin D = OD/sin А.
2√6/sin 45 о = OD/sin 60 о.
ОD = (2√6sin 60 о) / sin 45 о = (2√6 · √3/2) / (√2/2) = 2√18/√2 = 6.
Ответ: 12.
Задача 5.
У параллелограмма со сторонами 5√2 и 7√2 меньший угол между диагоналями равен меньшему углу параллелограмма. Найдите сумму длин диагоналей.
Решение.
Пусть d 1 , d 2 – диагонали параллелограмма, а угол между диагоналями и меньший угол параллелограмма равен ф.
1. Посчитаем двумя разными
способами его площадь.S ABCD = AB · AD · sin A = 5√2 · 7√2 · sin ф,
S ABCD = 1/2 AС · ВD · sin AОВ = 1/2 · d 1 d 2 sin ф.
Получим равенство 5√2 · 7√2 · sin ф = 1/2d 1 d 2 sin ф или
2 · 5√2 · 7√2 = d 1 d 2 ;
2. Используя соотношение между сторонами и диагоналями параллелограмма запишем равенство
(АВ 2 + АD 2) · 2 = АС 2 + ВD 2 .
((5√2) 2 + (7√2) 2) · 2 = d 1 2 + d 2 2 .
d 1 2 + d 2 2 = 296.
3. Составим систему:
{d 1 2 + d 2 2 = 296,
{d 1 + d 2 = 140.Умножим второе уравнение системы на 2 и сложим с первым.
Получим (d 1 + d 2) 2 = 576. Отсюда Id 1 + d 2 I = 24.
Так как d 1 , d 2 – длины диагоналей параллелограмма, то d 1 + d 2 = 24.
Ответ: 24.
Задача 6.
Стороны параллелограмма 4 и 6. Острый угол между диагоналями равен 45 о. Найдите площадь параллелограмма.
Решение.
1. Из треугольника АОВ, используя теорему косинусов, запишем соотношение между стороной параллелограмма и диагоналями.
АВ 2 = АО 2 + ВО 2 2 · АО · ВО · cos АОВ.
4 2 = (d 1 /2) 2 + (d 2 /2) 2 – 2 · (d 1 /2) · (d 2 /2)cos 45 о;
d 1 2 /4 + d 2 2 /4 – 2 · (d 1 /2) · (d 2 /2)√2/2 = 16.
d 1 2 + d 2 2 – d 1 · d 2 √2 = 64.
2. Аналогично запишем соотношение для треугольника АОD.
Учтем, что
Получим уравнение d 1 2 + d 2 2 + d 1 · d 2 √2 = 144.
3. Имеем систему
{d 1 2 + d 2 2 – d 1 · d 2 √2 = 64,
{d 1 2 + d 2 2 + d 1 · d 2 √2 = 144.Вычитая из второго уравнения первое, получим 2d 1 · d 2 √2 = 80 или
d 1 · d 2 = 80/(2√2) = 20√2
4. S ABCD = 1/2 AС · ВD · sin AОВ = 1/2 · d 1 d 2 sin α = 1/2 · 20√2 · √2/2 = 10.
Примечание: В этой и в предыдущей задаче нет надобности, решать полностью систему, предвидя то, что в данной задаче для вычисления площади нам нужно произведение диагоналей.
Ответ: 10.
Задача 7.
Площадь параллелограмма равна 96, а его стороны равны 8 и 15. Найдите квадрат меньшей диагонали.
Решение.
1. S ABCD = AВ · АD · sin ВAD. Сделаем подстановку в формулу.
Получим 96 = 8 · 15 · sin ВAD. Отсюда sin ВAD = 4 / 5 .
2. Найдём cos ВАD. sin 2 ВAD + cos 2 ВАD = 1.
(4 / 5) 2 + cos 2 ВАD = 1. cos 2 ВАD = 9 / 25 .
По условию задачи мы находим длину меньшей диагонали. Диагональ ВD будет меньшей, если угол ВАD острый. Тогда cos ВАD = 3 / 5.
3. Из треугольника АВD по теореме косинусов найдём квадрат диагонали ВD.
ВD 2 = АВ 2 + АD 2 – 2 · АВ · ВD · cos ВАD.
ВD 2 = 8 2 + 15 2 – 2 · 8 · 15 · 3 / 5 = 145.
Ответ: 145.
Остались вопросы? Не знаете, как решить геометрическую задачу?
Чтобы получить помощь репетитора – зарегистрируйтесь .
Первый урок – бесплатно!сайт, при полном или частичном копировании материала ссылка на первоисточник обязательна.
Формула для площади параллелограмма
Площадь параллелограмма равна произведению его стороны на высоту, опущенную на эту сторону.
Доказательство
Если параллелограмм — прямоугольник, то равенство выполнено по теореме о площади прямоугольника. Далее считаем, что углы параллелограмма не прямые.
Пусть в параллелограмме $ABCD$ угол $\angle BAD$ острый и $AD > AB$. Иначе переименуем вершины. Тогда высота $BH$ из вершины $B$ на прямую $AD$ падает на сторону $AD$, так как катет $AH$ короче гипотенузы $AB$, а $AB
Сравним площадь параллелограмма $ABCD$ и площадь прямоугольника $HBCK$. \circ — \angle AOD$. Значит, синусы углов при пересечении диагоналей равны $\sin \alpha$.
$S_{ABCD}=S_{\triangle AOB} + S_{\triangle BOC} + S_{\triangle COD} + S_{\triangle AOD}$
по аксиоме измерения площади. Применяем формулу площади треугольника $S_{ABC} = \dfrac{1}{2} \cdot AB \cdot BC \sin \angle ABC$ для этих треугольников и углов при пересечении диагоналей. Стороны каждого равны половинам диагоналей, синусы также равны. Следовательно, площади всех четырёх треугольников равны $S = \dfrac{1}{2} \cdot \dfrac{AC}{2} \cdot \dfrac{BD}{2} \cdot \sin \alpha = \dfrac{AC \cdot BD}{8} \sin \alpha$. Суммируя всё вышесказанное, получаем
$S_{ABCD} = 4S = 4 \cdot \dfrac{AC \cdot BD}{8} \sin \alpha = \dfrac{AC \cdot BD \cdot \sin \alpha}{2}$
Area — Площадь параллелограммов и ромбов
Параллелограммы представляют собой запутанные формы, в основном потому, что в самом слове слишком много слогов. Почему фигура с четырьмя сторонами нуждается в пяти слогах? Давай, геометрия.
К счастью, параллелограммов определяются только тем фактом, что они являются четырехугольниками (не говоря уже о количестве слогов в этом слове), состоящими из двух наборов параллельных линий. Из-за этого простого факта противоположные стороны параллелограмма равны. Но ты знал это.
Как бы замечательно это ни было, это не очень помогает нам найти местность. Когда мы находим площадь, нам нужна длина основания и высота , которая должна быть перпендикулярна основанию. Все, что нам нужно сделать, это перемножить их вместе, и мы получим формулу площади параллелограмма. Итак, наша формула:
A = bh
Ощущение дежавю? Выглядит как площадь прямоугольника или вдвое больше площади треугольника, не так ли? Что ж, на это есть причина.
На самом деле параллелограмм — это просто два треугольника в одном большом плаще, которые притворяются тем, чем они не являются. Так как площадь каждого равна ½ bh , площадь их обоих вместе равна 2 (½ bh ) = bh . Мы можем видеть сквозь их обман.
Если мы также разрежем параллелограмм от верхней вершины вниз к основанию под прямым углом, мы можем взять треугольник, который мы отрезали, и заполнить зазор с другой стороны. Это даст нам параллелограмм с четырьмя правыми углы. Или, знаете, прямоугольник. Вот так:
Поскольку площадь прямоугольника равна A = lw , мы можем использовать эту формулу. Только теперь мы знаем, что l = b и w = h . Замена этих значений дает нам площадь параллелограмма: A = bh . Вам действительно нужны еще доказательства?
Пример задачи
Если основание галактики Центавр А составляет 16 500 световых лет, а высота галактики — 10 000 световых лет, какова площадь этой галактики в форме параллелограмма?
Параллелограмм есть параллелограмм, независимо от того, большой он или маленький. Даже у параллелограмма размером с галактику есть площадь.
a = BH
A = 16 500 световых лет × 10 000 световых лет
A = 165 000 000 световых лет 2Проблема выборки
Какова область этой параллелиграммы?
Ну мы знаем что основание 10см, а вот высота не сразу понятна. Если мы нарисуем высоту, она образует 30-60-90 треугольник. Как удобно.
Мы можем использовать отношения сторон треугольника, чтобы найти высоту параллелограмма (которая в нашем случае является длинной стороной треугольника 30-60-90). Поскольку мы знаем, что отношение гипотенузы к длинному катету равно , мы можем найти высоту, составив пропорцию.
Теперь, когда у нас есть высота, мы можем найти площадь параллелограмма.
А =
В то время как квадрат и прямоугольник заплатили достаточно, чтобы получить свои собственные сечения, есть еще один тип параллелограмма, о площади которого мы еще не говорили. Это также любимый автомобиль четырехугольника: ромб .
Мы просто шутим. Они предпочитают Феррари.
Мы можем думать о ромбе как о особом параллелограмме, точно так же, как квадрат — это особый тип прямоугольника. У ромба четыре равные стороны и диагонали, перпендикулярные друг другу. В основном они выглядят как бриллианты. Так что, если подумать, ромбы — лучшие друзья девушек.
Поскольку ромбы являются особыми типами параллелограммов, мы можем использовать формулу A = bh , чтобы найти их площади, точно так же, как мы использовали A = lw , чтобы найти площадь квадрата. Однако углы формы не одинаковы. Это означает, что основание и высота ромба будут равны , а не , поэтому мы не можем волей-неволей возводить стороны в квадрат. Нам еще нужно найти основание и высоту ромба.
Что такого особенного в ромбах, если мы должны использовать ту же самую формулу? Ну и их диагонали, разумеется. Особенность ромбов в том, что половина произведения их диагоналей составляет их площадь. Пример задачи Какова площадь ромба?
Иногда проблемы пытаются обмануть вас, используя взаимозаменяемые термины «сторона» и «база». В случае с ромбами длина всех сторон одинакова, поэтому они взаимозаменяемы. Просто помните, что для ромба основание и сторона одинаковы, но высота не является ни тем, ни другим.
Итак, в этом случае b = 4 м и h = 3 м, и это все, что нам нужно. Район, вот и мы.
A = BH
A = 4 M × 3 M
A = 12 M 2Проверка образца
Тот же ромб ( B = 4 М и H = 3 М. ) имеет диагональ 8 м. Какова длина другой диагонали?
Мы уже нашли площадь ромба. Если бы мы этого не сделали, мы могли бы легко сделать это, используя A = bh = 4 м × 3 м = 12 м 2 . Теперь мы можем использовать формулу с диагоналями и найти длину диагонали, измерения которой у нас нет. Неважно, какая диагональ d 1 , а какая d 2 .
A = ½ D 1 D 2
12 M 2 = ½ × 8 M × D 2
3 M. D 2
3 M = D 2
3 M = D 2
3 M = D 2
3 M = D 2
3 M = D 2
.0007Другая диагональ имеет длину 3 м.
Площадь ромба. Формула, как найти площадь ромба
Площадь ромба – это площадь, заключенная или охваченная ромбом в двумерной плоскости. Ромб — это особый вид параллелограмма, у которого все стороны равны. Форму можно отличить от квадрата по величине внутреннего угла. Внутренний угол ромба не обязательно должен быть прямоугольным. Площадь ромба можно вычислить по-разному, в зависимости от известных нам параметров.
1. Что такое площадь ромба? 2. Площадь ромба Формула 3. Как вычислить площадь ромба? 4. Часто задаваемые вопросы по площади ромба Что такое площадь ромба?
Площадь ромба можно определить как количество пространства, ограниченного ромбом в двумерном пространстве. Он изображает общее количество единичных квадратов, которые могут в него поместиться, и измеряется в квадратных единицах (например, см 2 , м 2 , в 2 и т.д.). Ромб — параллелограмм, у которого противоположные стороны параллельны, противолежащие углы равны, а прилежащие углы смежны. Ниже приведены свойства формы.
- Ромб является равносторонним четырехугольником, потому что все стороны имеют одинаковую длину.
- Диагонали ромба пересекаются под прямым углом пополам.
- Диагонали являются биссектрисами угла.
- Площадь ромба можно найти разными способами: по основанию и высоте, по диагоналям и по тригонометрии.
Площадь ромба Формула
Для вычисления площади ромба можно использовать разные формулы в зависимости от известных нам параметров. Для вычисления площади ромба используются следующие формулы:
- Используя основание и высоту
- Использование диагоналей
- Использование тригонометрии
Формула площади ромба, если известны основание и высота
Ромб является параллелограммом. Мы знаем, что площадь параллелограмма получается путем умножения основания и высоты на квадратные единицы. То же самое относится и к ромбу.
Площадь ромба = основание × высота кв. единицыПример: Найдите площадь ромба, длина стороны которого 7 дюймов, а высота ромба 10 дюймов.
Решение: Как мы знаем, площадь = основание × единицы высоты 2
⇒ Площадь = 7 × 10 дюймов 2
⇒ Площадь = 70 дюймов 2Формула площади ромба при известных диагоналях
Площадь ромба равна половине произведения длин диагоналей. Формула для вычисления площади ромба с использованием диагоналей дается как,
Площадь = (d 1 × d 2 )/2 кв. ед., где d 1 и d 2 — диагонали ромба.
Рассмотрим ромб ABCD. Пусть Е — точка пересечения двух диагоналей. Мы делаем следующие наблюдения:
- Четыре стороны конгруэнтны.
- Диагонали делят друг друга пополам.
- Четыре внутренних угла с равными противоположными углами. ⇒ ∠ А = ∠ С и ∠ В = ∠ D
- Две диагонали AC и BD.
Площадь ромба ABCD = площадь ∆ ADC + площадь ∆ ABC
Площадь ромба = 2 × площадь ∆ ABC —(1) (∵ ∆ ABC конгруэнтна ∆ ADC)
Площадь ∆ ABC
= 1/2 × основание × высота
= 1/2 × АС × ВЕ
= 1/2 × AC × 1/2 × BD (∵BE = BD/2)
= 1/4 (AC × BD) — (2)Площадь ромба ABCD
Площадь = 2 × 1/4 × AC × BD = 1/2 × AC × BD (Из (1) и ( 2))
⇒ Площадь = 1/2 × диагональ 1 × диагональ 2∴ Площадь ромба = 1/2 × диагонали 1 × диагонали 2 единицы 2
Формула площади ромба, когда известны стороны и углы
Мы применяем концепцию тригонометрии при вычислении площади, когда стороны и углы известны. Мы можем использовать любой угол, потому что либо углы равны, либо они являются дополнительными, а дополнительные углы имеют один и тот же синус. Площадь ромба с учетом стороны и угла определяется как
Площадь ромба = сторона 2 × sin(A) кв. единиц, где A — внутренний угол.
Пример: Какова площадь ромба, если длина его стороны 4 м, а один из углов А равен 30º.
Решение: Как известно, площадь ромба = s 2 × sin(30º)
Площадь ромба = s 2 × sin(30º) = 4 2 × 1/2
⇒ Площадь ромба = 16 × 1/2 = 8 кв. ярдовКак вычислить площадь ромба?
Ниже описаны различные методы вычисления площади ромба. Существует три метода вычисления площади ромба, представленные как:
- Способ 1: использование базы и высоты
- Метод 2: использование диагоналей
- Метод 3: использование тригонометрии
Площадь ромба с учетом основания и высоты
- Шаг 1: Найдите и запишите основание и высоту заданного ромба. Основание — одна из сторон ромба, а высота — расстояние по перпендикуляру от выбранного основания до противоположной стороны.
- Шаг 2: Умножьте основание и высоту.
Полученное значение даст площадь ромба.
Площадь ромба по диагоналям
Рассмотрим ромб ABCD, имеющий две диагонали, т. е. AC и BD.
- Шаг 1: Найдите длину обеих диагоналей, диагонали 1 и диагонали 2.
- Шаг 2: Умножьте обе длины, d1 и d2.
- Шаг 3: Разделите результат на 2.
Полученное значение даст площадь ромба ABCD.
Площадь ромба с использованием тригонометрии
- Шаг 1: Возведите в квадрат длину любой из сторон.
- Шаг 2: Умножьте его на синус любого из углов.
Полученное значение даст площадь ромба.
Пример: Рассмотрим ромб ABCD. AB, BC, CD, DA — конгруэнтные (равные) стороны. AC и BD — диагонали, и они пересекаются в E. Даны CD = 17 футов и AE = 8 футов. Найдите площадь ABCD.
Теперь мы знаем диагональ 1, AC = 16 футов.
Далее нам нужно рассчитать BD.
BD = BE + ED = 2 × BEУ нас все еще есть неизвестное, BE.
Теорема Пифагора утверждает, чтодо н.э. 2 = BE 2 + EC 2
BC = 17 футов (∵ CD =BC, так как все стороны конгруэнтны)
EC = 8 футов (∵ AE = EC, поскольку диагонали делятся пополам)
17 2 = БЭ 2 + 8 2
⇒ БЭ 2 = 289 — 64
= 225∴ BE = 15 футов и BD = 30 футов
Подставим все значения в области формулы ромба.
Площадь ромба = 1/2 × d 1 × d 2 квадратных единиц
= 1/2 × BD × AC кв. футов
= 1/2 × 30 × 16 кв. футов
⇒ Площадь ромба = 240 квадратных футовСоветы и подсказки:
- Помните, что высота не равна длине стороны ромба.
- Площадь ромба можно найти тремя способами: по диагоналям, по углу и стороне, по углу и высоте.
- Используйте теорему Пифагора, чтобы найти вторую диагональ, если известны меры одной диагонали и стороны.
Примеры на площади ромба
Пример 1: Используя формулу площади ромба, найдите площадь ромба, изображенного на рисунке ниже.
Решение:
Площадь ромба = 1/2 × BD × AC
BD = 2 × BE
= 2 × 8
= 16 ярдовAC = 2 × AE = 2 × 10 = 2 ярда
⇒ Площадь = 1/2 × 16 × 20
= 8 × 20
= 160 ярдов 2Ответ: Площадь ромба = 160 ярдов 2
Пример 2: Стороны ромба ABCD равны 5 дюймов, а длина его одной диагонали АС равна 8 дюймам. Вычислите его площадь.
Решение:
Зная сторону и диагональ, найдем другую диагональ. Пусть О — точка пересечения диагоналей.
Площадь = (AC × BD)/2 кв. дюйма
⇒ АС = 8 в
. ⇒ AO = 4 дюйма (∵ AO = 1/2 AC)Чтобы найти другую диагональ BD, рассмотрим AOD.
По теореме Пифагора, AD 2 = AO 2 + OD 2
⇒ 25 2 = 4 2 + ОД 2
⇒ ОД 2 = 25 -16
⇒ ОД 2 = 9
⇒ ОД = 3 в
⇒ BD = 6 дюймов (∵BD = 2 × внешний диаметр)
Площадь = (8 × 6) ÷ 2 квадратных дюйма
Площадь = 24 квадратных дюймаОтвет: Площадь ромба = 24 квадратных дюйма
Пример 3: Площадь ромба равна 256 квадратных единиц. Если длина одной из диагоналей равна 8 единицам, найдите длину другой ее диагонали.
Решение:
Мы знаем, что площадь ромба можно вычислить с помощью диагоналей следующим образом: (8 × диагональ 2 )
диагональ 2 = (256 × 2)/8
диагональ 2 = 64Ответ: Длина другой диагонали данного ромба = 64 единицы
перейти к слайдуперейти к слайдуперейти к слайду
Готовы увидеть мир глазами математика?
Математика — это жизненный навык. Помогите своему ребенку усовершенствовать это с помощью реального приложения с Cuemath.
Записаться на бесплатный пробный урок
Практические вопросы по площади ромба
перейти к слайдуперейти к слайду
Часто задаваемые вопросы по площади ромба
Какова площадь ромба?
Площадь ромба – это общее количество пространства, заключенного или охваченного ромбом в двухмерной плоскости. Он выражается в квадратных единицах (например, см 2 , м 2 , в 2 и т.д.).
Какая формула нахождения площади ромба?
Для вычисления площади ромба можно использовать разные формулы в зависимости от известных нам параметров. Используя основание и высоту, формула задается следующим образом: площадь ромба = основание × высота в квадратных единицах. Площадь ромба по диагоналям равна: Площадь = (d 1 × d 2 )/2 квадратных единиц, где d 1 и d 2 — диагонали ромба. Применяя концепцию тригонометрии с использованием стороны и угла, мы можем следовать формуле: Площадь ромба = сторона 2 × sin(A) квадратных единиц, где а — внутренний угол.
Как найти сторону ромба по диагоналям?
Площадь ромба можно вычислить, используя длины диагоналей. Формула для нахождения площади в этом случае имеет следующий вид: Площадь = (d 1 × d 2 )/2 квадратных единиц, где d 1 и d 2 — диагонали ромба.
Равны ли площади ромба и квадрата?
Нет, площади ромба и квадрата не равны. Однако их площадь можно было бы рассчитать таким же образом, учитывая их размеры. Площадь ромба или любого параллелограмма = основание × высота. У ромба сторона и высота неодинаковы. Однако площадь квадрата = сторона×сторона, причем стороной может быть и высота квадрата. Квадрат является ромбом, потому что у него четыре стороны, и каждая сторона имеет одинаковую длину. Однако далее квадрат определяется как фигура, имеющая четыре равных угла по 9 градусов. 0 градусов. Следовательно, квадрат — это ромб. Однако ромб не обязательно является квадратом. Поэтому их площади не могут быть одинаковыми.
Как найти площадь ромба, зная сторону и высоту?
Площадь ромба можно вычислить, зная длину основания или стороны и высоту. Здесь под высотой понимается перпендикулярное расстояние между параллельными сторонами, одну из которых мы взяли за основу. Формула для нахождения площади в этом случае дается как площадь ромба = основание × высота кв.
В чем разница между площадью ромба и квадрата?
Площадь квадрата равна квадрату его стороны, т. е. s × s, где s — длина стороны квадрата, тогда как площадь ромба равна ½ × d1 × d2, где d1 и d2 — длины диагоналей.
В чем разница между площадью ромба и прямоугольника?
Площадь прямоугольника равна l × b, где «l» — длина прямоугольника, а «b» — длина прямоугольника, тогда как площадь ромба равна ½ × d1 × d2, где d1 и d2 — длины диагоналей.
В чем разница между площадью ромба и его периметром?
Периметр ромба представляет собой общую меру его границы и рассчитывается путем сложения длин всех его сторон, тогда как площадь ромба или любых параллелограммов является произведением его основания и высоты, т. е. основание × высота. Следовательно, площадь ромба равна половине произведения ts диагоналей, заданных как ½ × d1 × d2, где d1 и d2 — длины диагоналей.
Для чего нужен калькулятор площади ромба?
Калькулятор площади ромба — это онлайн-инструмент, с помощью которого мы можем легко вычислить площадь ромба за считанные секунды. Чтобы определить значение, нам нужно ввести определенные параметры, такие как значение диагоналей. Попробуйте онлайн-калькулятор площади ромба Cuemath для быстрых вычислений и решите свои проблемы, связанные с площадью ромба, за считанные секунды.
Какова высота, если известна площадь ромба?
Чтобы вычислить высоту или высоту, когда дана площадь, нам нужна длина основания. Формула, которая может быть применена для расчета высоты, представлена в виде площади/базовых единиц.
Площадь параллелограмма – формула, определение, примеры
Площадь параллелограмма определяется как область или пространство, покрываемое параллелограммом в двумерной плоскости. Параллелограмм – это особый вид четырехугольника. Если четырехугольник имеет две пары параллельных противоположных сторон, то он называется параллелограммом. Прямоугольник, квадрат и ромб — все это примеры параллелограмма. Геометрия — это все о формах, 2D или 3D. Все эти фигуры имеют разный набор свойств с разными формулами площади. Основное внимание здесь будет полностью сосредоточено на следующем:
- Определение площади параллелограмма
- Формула площади параллелограмма
- Вычисление площади параллелограмма в векторной форме
1. Какова площадь параллелограмма? 2. Формула площади параллелограмма 3. Как рассчитать площадь параллелограмма? 4. Площадь параллелограмма в векторной форме 5. Часто задаваемые вопросы о площади параллелограмма Какова площадь параллелограмма?
Площадь параллелограмма относится к общему количеству единичных квадратов, которые могут поместиться в него, и измеряется в квадратных единицах (например, см 2 , м 2 , 2 и т. д.). Это область, заключенная или охваченная параллелограммом в двумерном пространстве. Напомним определение параллелограмма. Параллелограмм представляет собой четырехстороннюю двумерную фигуру, в которой:
- две равные противоположные стороны,
- две пересекающиеся и не равные диагонали, а
- противоположных углов, равных
В повседневной жизни мы сталкиваемся со многими геометрическими фигурами, помимо прямоугольников и квадратов. Поскольку некоторые свойства прямоугольника и параллелограмма в чем-то похожи, площадь прямоугольника аналогична площади параллелограмма.
Площадь параллелограмма Формула
Площадь параллелограмма можно вычислить, умножив его основание на высоту. Основание и высота параллелограмма перпендикулярны друг другу, как показано на следующем рисунке. Таким образом, формула для вычисления площади параллелограмма может быть представлена следующим образом:
Площадь параллелограмма = b × h квадратных единиц
где,
- b — длина основания
- h это высота или высота
Разберем приведенную выше формулу на примере. Предположим, что PQRS — параллелограмм. Используя сетку, найдем ее площадь, посчитав квадраты.
На рисунке выше:
Общее количество полных квадратов = 16
Общее количество полуквадратов = 8
Площадь = 16 + (1/2) × 8 = 16 + 4 = 20 ед. 2Также на рисунке видно, что ST ⊥ PQ. Подсчитав квадраты, получим:
Сторона, PQ = 5 шт.
Соответствующая высота, ST=4 шт.
Сторона × высота = 5 × 4 = 20 единиц 2Таким образом, площадь данного параллелограмма равна основанию, умноженному на высоту.
Давайте выполним задание, чтобы понять площадь параллелограмма.
- Шаг I: Начертите на картоне параллелограмм (PQRS) с высотой (SE) и вырежьте его.
- Шаг II: Вырежьте треугольную часть (PSE).
- Шаг III: Вставьте оставшуюся часть (EQRS) на белую диаграмму.
- Шаг IV: Вставьте треугольную часть (PSE) на белую диаграмму, соединяющую стороны RQ и SP.
Выполнив это задание, мы обнаружили, что площадь прямоугольника равна площади параллелограмма. Кроме того, основание и высота параллелограмма равны длине и ширине прямоугольника соответственно.
Площадь параллелограмма = основание × высота
Как рассчитать площадь параллелограмма?
Площадь параллелограмма можно рассчитать с помощью его основания и высоты. Кроме того, площадь параллелограмма также может быть оценена, если известны две его диагонали вместе с любым из их пересекающихся углов или если известна длина параллельных сторон вместе с любым из углов между сторонами.
Площадь параллелограмма с использованием высоты
Предположим, что «a» и «b» — это набор параллельных сторон параллелограмма, а «h» — это высота (которая представляет собой перпендикулярное расстояние между «a» и «b»), тогда площадь параллелограмма определяется как:
Площадь = Основание × Высота
A = b × h [квадратные единицы]
Пример: Если основание параллелограмма равно 5 см, а высота 4 см, затем найдите его площадь.
Решение: Дано, длина основания = 5 см и высота = 4 см
По формуле Площадь = 5 × 4 = 20 см 2
Площадь параллелограмма с использованием длин сторон
Площадь параллелограмма также может быть рассчитана без учета высоты, если длина соседних сторон и угол между ними известны нам. Мы можем просто использовать площадь формулы треугольника из концепции тригонометрии для этого случая.
Площадь = ab sin (θ)
где,
- a и b = длина параллельных сторон, и,
- θ = угол между сторонами параллелограмма.
Пример: Угол между любыми двумя сторонами параллелограмма равен 90 градусов. Если длина двух параллельных сторон равна 4 и 6 единицам соответственно, то найдите площадь.
Решение:
Пусть a = 4 единицы и b = 6 единиц
θ = 90 градусовИспользуя формулу площади параллелограмма,
Площадь = ab sin (θ)
⇒ A = 4 × 6 sin (90º)
⇒ А = 24 грех 90º
⇒ A = 24 × 1 = 24 кв. ед.Примечание: Если угол между сторонами параллелограмма равен 90 градусов, то параллелограмм становится прямоугольником.
Площадь параллелограмма с использованием диагоналей
Площадь любого заданного параллелограмма также можно вычислить, используя длину его диагоналей. У параллелограмма две диагонали, пересекающиеся друг с другом под определенными углами. Предположим, что этот угол равен x, тогда площадь параллелограмма равна:
Площадь = ½ × d\(_1\) × d\(_2\) sin (x)
где,
- d\(_1\) и d\(_2\) = длина диагоналей параллелограмма , и
- x = угол между диагоналями.
Площадь параллелограмма в векторной форме
Площадь параллелограмма можно вычислить по разным формулам, даже если стороны или диагонали заданы в векторной форме. Рассмотрим параллелограмм ABCD, как показано на рисунке ниже,
Площадь параллелограмма в векторной форме с использованием смежных сторон равна,
\(|\overrightarrow{\mathrm{a}} × \overrightarrow{\mathrm{b}}|\)
где \(\overrightarrow{a}\) и \(\overrightarrow{b}\) — векторы, представляющие две смежные стороны.Здесь,
\(\overrightarrow{a} + \overrightarrow{b} = \overrightarrow{d_1} \) → i) и,
\(\overrightarrow{b} + (-\overrightarrow{a}) = \overrightarrow{d_2} \)
или \(\overrightarrow{b} — \overrightarrow{a} = \overrightarrow{d_2}\) → ii)⇒ \( \overrightarrow{d_1} \times \overrightarrow{d_2} = (\overrightarrow{a} + \overrightarrow{b}) (\overrightarrow{b} — \overrightarrow{a})\)
= \(\overrightarrow{a}\) × (\(\overrightarrow{b}\) — \(\overrightarrow{a}\)) + \(\overrightarrow{b}\) × (\(\overrightarrow{b }\) — \(\overrightarrow{а}\))
= \(\overrightarrow{a}\) × \(\overrightarrow{b}\) — \(\overrightarrow{a}\) × \(\overrightarrow{a}\) + \(\overrightarrow{b}\) × \(\overrightarrow{b}\) — \(\overrightarrow{b}\) × \(\overrightarrow{a}\)Поскольку \(\overrightarrow{a}\) × \(\overrightarrow{a}\) = 0 и \(\overrightarrow{b}\) × \(\overrightarrow{b}\) = 0
⇒ \(\overrightarrow{a}\) × \(\overrightarrow{b}\) — 0 + 0 — \(\overrightarrow{b}\) × \(\overrightarrow{a}\)Так как \(\ overrightarrow{a}\) × \(\overrightarrow{b}\) = — \(\overrightarrow{b}\) × \(\overrightarrow{a}\),
\( \overrightarrow{d_1}\) × \(\overrightarrow{d_2}\) = \(\overrightarrow{a}\) × \(\overrightarrow{b}\) — (-(\(\overrightarrow{a} \) × \(\overrightarrow{b}\)))
= 2(\(\overrightarrow{a}\) × \(\overrightarrow{b}\))Следовательно, площадь параллелограмма, когда диагонали заданы в векторной форме = 1/2 |(\(\overrightarrow{d_1} \) × \(\overrightarrow{d_2}\))|
где \(\overrightarrow{d_1}\) и \(\overrightarrow{d_2}\) — диагонали.Нестандартное мышление!
- Можно ли назвать воздушного змея параллелограммом?
- Какие элементы трапеции надо изменить, чтобы она стала параллелограммом?
- Может ли быть вогнутый параллелограмм?
- Можно ли найти площадь параллелограмма, не зная его высоты?
Площадь параллелограмма Примеры
Пример 1: Смежные стороны параллелограмма равны 10 дюймам и 6 дюймам. Высота, соответствующая стороне 10 дюймов, равна 5 дюймам. Используя формулу площади параллелограмма, найдите площадь и длину высоты, соответствующей сторона.
Решение:
Пусть ABCD будет параллелограммом, где DE⊥AB, AF⊥BC
Используя формулу площади параллелограмма,
Площадь параллелограмма ABCD = (10) × (90) = 078 дюймов 2
Длина BC = 6 в
Длина высоты AF = (50 ÷ 6) = 8,3 дюймаОтвет: Площадь данного параллелограмма = 50 дюймов 2 ; Высота = 8,3 в
Пример 2: Вычислите площадь солнечного листа, имеющего форму параллелограмма, учитывая, что размер основания составляет 20 дюймов, а высота — 8 дюймов.
Решение:
Используя формулу площади параллелограмма,
Площадь листа солнечного элемента = B × H = (20) × (8) = 160 дюймов 2Ответ: Площадь листа солнечного элемента = 160 дюймов 2
Пример 3: Площадь игровой площадки в форме параллелограмма составляет 2500 дюймов 2 , с одной стороной 250 дюймов. Найдите соответствующую высоту, используя формулу площади параллелограмма.
Решение:
Площадь детской площадки = 2500 в 2
Сторона детской площадки = 250 в
Соответствующая высота = 2500/250 = 10 дюймовОтвет: Соответствующая высота игровой площадки составляет 10 дюймов
перейти к слайдуперейти к слайдуперейти к слайду
Есть вопросы по основным математическим понятиям?
Станьте чемпионом по решению проблем, используя логику, а не правила. Узнайте, почему стоит математика, с сертифицированными экспертами ourCuemath.
Записаться на бесплатный пробный урок
Практические вопросы по области параллелограмма
перейти к слайдуперейти к слайду
Часто задаваемые вопросы о площади параллелограмма
Какова площадь параллелограмма в математике?
Площадь параллелограмма определяется как область, заключенная или охваченная параллелограммом в двумерном пространстве. Он представлен в квадратных единицах, таких как см 2 , m 2 , in 2 , и т. д.
Как найти площадь параллелограмма без высоты?
Площадь параллелограмма можно вычислить без учета высоты, если известна длина смежных сторон и угол между ними. Формула для нахождения площади для этого случая дается как площадь = ab sin (θ), где «a» и «b» — длины смежных сторон, а θ — угол между ними.
Кроме того, площадь можно рассчитать, зная диагонали и угол их пересечения, по формуле Площадь = ½ × d1 × d2 sin (y), где d1 и d2 — длины диагоналей параллелограмма , а y — угол между ними.
Какая формула нахождения площади параллелограмма?
Площадь параллелограмма можно вычислить, найдя произведение его основания на высоту. Основание и высота параллелограмма всегда перпендикулярны друг другу. Формула для вычисления площади параллелограмма дается как Площадь параллелограмма = квадратные единицы основания × высоты.
Как найти площадь параллелограмма с векторами?
Площадь параллелограмма можно вычислить, если смежные стороны или диагонали заданы в векторной форме. Формула для нахождения площади с использованием смежных сторон вектора задается следующим образом: | \(\overrightarrow{a}\) × \(\overrightarrow{b}\)|, где \(\overrightarrow{a}\) и \(\overrightarrow{b}\) — смежные боковые векторы. Кроме того, площадь формулы параллелограмма с использованием диагоналей в векторной форме равна площади = 1/2 |(\(\overrightarrow{d_1}\) × \(\overrightarrow{d_2}\))|, где \(\overrightarrow{d_1 }\) и \(\overrightarrow{d_2}\) — диагональные векторы.
Как рассчитать площадь параллелограмма с помощью калькулятора?
Самый простой и быстрый способ определить площадь параллелограмма — это воспользоваться калькулятором площади параллелограмма. Это бесплатный онлайн-инструмент, который поможет вам рассчитать площадь параллелограмма с помощью заданных размеров. Попробуйте калькулятор площади параллелограмма Куэмата, введите значение высоты и основания параллелограмма и получите площадь параллелограмма за несколько секунд.
Какова площадь параллелограмма, если даны диагонали?
Площадь параллелограмма можно вычислить, если известны диагонали и угол их пересечения. Формула задается как площадь = ½ × d1 × d2 sin (x), где «d1» и «d2» — длины диагоналей параллелограмма, а «x» — угол между ними.
Как вычислить площадь параллелограмма, смежные стороны которого заданы?
Чтобы найти площадь параллелограмма, зная длины смежных сторон, нам нужен угол между ними. Формула для нахождения площади для этого случая дается как площадь = ab sin (θ), где «a» и «b» — длины смежных сторон, а θ — угол между сторонами параллелограмма.
Открытие формул для площади – Элементарная математика
Формулы площади
Учащиеся, у которых есть неформальное представление о том, что площадь – это «количество двумерных «вещей»», содержащихся внутри области, могут изобрести для себя большинство формул, которые они используют. часто просят просто запомнить. Каждая формула, которую они заново изобретают, помогает укрепить их понимание (и память) о других формулах, которые они знают. (См. также площадь поверхности.)
Площадь прямоугольников
Выбирая квадрат в качестве единицы площади, мы получаем интуитивное представление о площади прямоугольников. Если мы решим, что площадь этого квадрата равна 1, то прямоугольник, длина которого в 7 раз больше, будет иметь площадь 7 × 1.
Прямоугольник, который в два раза больше высоты, будет иметь вдвое большую площадь, поэтому площадь равна 2 × 7 единиц площади. Мы можем сосчитать два ряда по семь квадратов. Точно так же имеет 3 строки по 7 квадратов (или 7 столбцов по 3 квадрата), всего 7 × 3 квадрата, поэтому его площадь составляет 21 квадратную единицу.
Количество квадратов в одном ряду равно длине прямоугольника. Количество строк равно высоте прямоугольника. Итак, площадь равна длине × высоте.
Поскольку прямоугольник можно нарисовать под наклоном, «высота» определяется как «направление, перпендикулярное основанию», а «основание» определяется как любая сторона, которую вы выберете.
Подходит для подсчета чисел. Это работает даже для дробей. Синий прямоугольник, показанный здесь, имеет высоту в половину единицы длины и ширину в пять с половиной единиц длины. Если мы выберем соответствующий квадрат в качестве нашей единицы площади, мы увидим, что синий прямоугольник содержит пять половинных единиц площади и одну четверть единицы площади, или всего две и три четверти единиц площади. (Розовые части показывают завершение каждой квадратной единицы площади.)
Чтобы включить все чисел, мы определяем площадь прямоугольника равна основания × высоты (где «основание» и «высота» означают длины этих сторон, измеренные в тех же единицах ).
Площадь параллелограмма
Получение идеи
Мы можем вычислить формулу площади параллелограмма, разрезав параллелограмм и переставив части так, чтобы получился прямоугольник. Поскольку параллелограмм и прямоугольник состоят из одних и тех же частей, они обязательно имеют одинаковую площадь. (См. определение площади, чтобы узнать, почему эти области одинаковы.)
Мы видим, что они и имеют точно такую же длину основания (синий) и точно такую же высоту (зеленый). Поскольку Основание × Высота дает площадь прямоугольника, мы можем использовать те же измерения на параллелограмме для вычисления ее площади: . (Как и раньше, «высота» измеряется перпендикулярно основанию, а «основание» — это сторона, которую вы выбрали первой. См. параллелограмм.)
На разрезе, показанном выше, легко увидеть, что длина основания не изменилась. На самом деле перпендикулярный разрез можно сделать в любом месте вдоль основания.
Укрепление дыр
Интуиция и доказательство
Это рассечение дает интуитивное понимание формулы площади параллелограмма, причины того, что он должен быть таким, какой он есть. Но мы не задавались вопросом, действительно ли рассечение «работает». То есть, когда мы разрезаем параллелограмм и переставляем его части, мы ожидают получить и результат, безусловно, выглядит именно так. Но внешность может быть обманчива. Что гарантирует нам, что при перемещении этого треугольника в результате получится прямоугольник? Что, если это больше похоже (хотя и менее преувеличено)? Если результатом не всегда является идеальный прямоугольник, мы не можем использовать наши знания формулы площади прямоугольника для разработки формулы параллелограмма. В старших классах учащиеся смогут доказать, что две части параллелограмма, если их правильно собрать, образуют прямоугольник. В классах К-8 учащиеся по большей части должны опираться на визуальный эксперимент и получать интуитивное ощущение. Узнайте больше о том, почему эти рассечения работают.
Что, если мы выберем короткую сторону в качестве основания?
Мы вольны выбрать любую сторону в качестве базы; «высота» измеряется перпендикулярно стороне, которую мы выбрали в качестве основания. Если мы возьмем короткую сторону (синюю) за основу, показанное выше рассечение будет не таким убедительным. Разрезание по этой высоте и перестановка частей оставляет беспорядок:В этом конкретном примере мы можем спасти беспорядок, сделав еще один разрез, но что, если бы параллелограмм был еще длиннее и тоньше?
Получается, что любой параллелограмм, каким бы длинным и тонким он ни был, можно разрезать таким образом, чтобы части — возможно, многие из них — можно было переставить в прямоугольник. Но требуется больше работы, чтобы показать, что это всегда можно сделать. Нам нужна другая идея.
Несколько иная идея вскрытия значительно облегчает жизнь в этом случае. (Вы можете самостоятельно показать, что это работает и в исходном случае.)
- Заключите параллелограмм в прямоугольник.
- Две части прямоугольника, равные , а не внутри параллелограмма, являются конгруэнтными треугольниками.
- Сдвиньте один из этих треугольников к другому, пока они не встретятся, чтобы сформировать прямоугольник. Поскольку общая площадь внешнего прямоугольника не изменилась (это тот же прямоугольник, что и раньше) и желтая область не изменилась (фигуры просто переместились), разница между ними — фиолетовыми областями — должна быть одинаковой. Как и прежде, мы также можем видеть, что размеры прямоугольной фиолетовой области — это основание и высота исходного параллелограмма.
Интуиция и доказательство, повторение: Опять же, рассечение дает существенное понимание, но требуется немного больше усилий, чтобы убедиться, что два желтых треугольника, которые, безусловно, выглядят так, как будто они соединяются, образуя прямоугольник, на самом деле подходят точно, а не только почти .
Почему так важно быть осторожным?
Когда мы будем строить другие формулы площади (см. ниже), мы захотим использовать наш способ нахождения площади параллелограмма, и поэтому мы хотим иметь возможность полагаться на найденное нами правило. Мы может быть уверенным, что перестановка частей не изменит площадь: в конце концов, именно так мы определяем площадь. Но мы также должны быть уверены, что детали подходят друг к другу так, как мы заявляем о , иначе мы не можем полагаться на сделанные нами измерения. И мы должны быть уверены, что правило основания × высоты не зависит от удачного выбора основания.
В большинстве учебных программ учащиеся не имеют достаточной систематической базы геометрических знаний до 8 класса, чтобы убедительно доказать, что эти рассечения работают. Но интуитивного понимания достаточно для объяснения и обоснования формул, а также хорошей основы для последующего изучения геометрии.
Площадь треугольника
Знание того, как найти площадь параллелограмма, поможет нам найти площадь треугольника.
Разрез треугольника
Мы можем разрезать треугольник на две части — одну на треугольник и одну на трапецию — разрезав его параллельно основанию. Если мы разрезаем высоту ровно пополам с помощью этого среза, две части соединятся вместе, чтобы получить параллелограмм с тем же основанием , но вдвое меньше высоты .
Итак, основание × половина высоты дает площадь треугольника. На аналогичном разрезе показаны полубаза × высота . Любой из них сокращается до bh .
Удвоение треугольника и уменьшение полученной площади пополам
Другой способ мышления: две копии треугольника образуют параллелограмм с тем же основанием и той же высотой , что и треугольник.
Площадь параллелограмма равна основание × высота , но это в два раза больше площади треугольника, поэтому площадь треугольника равна основания × высоты , как мы видели с помощью метода рассечения.
(Как всегда, выберите «основание» и измерьте высоту, перпендикулярную этому основанию, от основания до противоположной вершины.)
Площадь трапеции
Удвоение трапеции, а затем уменьшение полученной площади пополам
Как и было с помощью треугольника две копии трапеции можно сложить вместе, чтобы получился параллелограмм.
Высота параллелограмма такая же, как высота трапеции, но его основание равно сумме двух оснований трапеции. Таким образом, площадь параллелограмма равна высоты × ( основание1 + основание2 ). Но эта площадь равна двум трапециям, поэтому нам нужно разрезать ее пополам, чтобы получить площадь трапеции.
Разрез трапеции
Мы также можем разрезать трапецию так же, как разрезали треугольник, с одним срезом, сокращающим ее высоту пополам. Две части соединяются вместе, образуя параллелограмм, основание которого равно сумме двух оснований трапеции, а высота равна половине высоты трапеции.
В случае трапеции основания нельзя выбирать произвольно. Две параллельные стороны являются основаниями, а высота, как всегда, является перпендикулярным расстоянием от одного основания до противоположного.
Площадь этого параллелограмма равна его высоте (половина высоты трапеции), умноженной на его основание (сумма оснований трапеции), поэтому его площадь равна полувысоты × ( основание1 + основание2 ). Поскольку параллелограмм состоит из того же «материала», что и трапеция, это тоже площадь трапеции.
В любом случае площадь трапеции равна × высота × ( основание1 + основание2 ) .
Площадь других специальных четырехугольников
Площадь ромба
Площадь ромба можно найти, разрезав и переставив части так, чтобы получился параллелограмм. Это можно сделать несколькими способами:
- Разрежьте более короткую диагональ (а), чтобы сформировать два конгруэнтных треугольника. Переместите нижнюю половину треугольника рядом с верхней половиной, чтобы сформировать параллелограмм. Более короткая диагональ (a) становится основанием параллелограмма, а половина большей диагонали (b) становится высотой параллелограмма. Таким образом, площадь ромба равна a * b или произведению диагоналей, что является стандартной формулой для ромба.
- Другой подобный способ состоит в том, чтобы разрезать ромб на четыре конгруэнтных треугольника и перестроить их в прямоугольник с более короткой диагональю в качестве основания и половиной большей диагонали в качестве высоты.
- Разрезав ромб на два конгруэнтных треугольника, мы можем вычислить площадь одного из треугольников, которая равна * основание (а) * высота (b) = ab. Затем умножьте на два, так как их два: 2 * ab = ab.
Площадь воздушного змея
Площадь воздушного змея можно найти аналогично площади ромба. Если пересечь более длинную диагональ, получится два равных треугольника. Если мы переставим их, мы можем сформировать параллелограмм с большей диагональю (b) в качестве основания и половиной меньшей диагонали (a) в качестве высоты. Таким образом, площадь становится b * a = ab. Более сложный подход включает в себя немного алгебры. Разрежьте воздушного змея по более короткой диагонали, чтобы сформировать два треугольника с более короткой диагональю (а) в качестве основания. Таким образом, площадь первого треугольника равна * волнистой линии, где волнистая линия — высота. Площадь второго треугольника равна a * (b — волнистая линия), где (b — волнистая линия) — оставшаяся часть большей диагонали. Таким образом, общая площадь становится ( a * волнистой) + ( a * (b — волнистой)). Выделив a, мы имеем a (волнистый + b – волнистый) = ab.
Ну, что ты знаешь. По сути, вам нужно знать только формулу площади параллелограмма, а затем вывести формулы для остальных.
Объяснение урока: Площадь ромба
В этом объяснении мы научимся находить площадь ромба, используя длины его диагоналей.
Напомним, что ромбом называется любой четырехугольник, у которого все четыре стороны равны длина. Поскольку ромб также является параллелограммом, его площадь можно вычислить из длину его основания и высоту перпендикуляра по формуле площадь=𝑏ℎ.
Альтернативная формула площади ромба, которую мы здесь выводим, вместо этого использует длины его диагоналей. Диагонали любого параллелограмма делят единицу пополам. другое, но дополнительное свойство диагоналей ромба состоит в том, что они перпендикулярны, как показано на рисунке ниже.
Рассмотрим диагональ 𝐵𝐷, которая делит ромб на конгруэнтные треугольники 𝐴𝐵𝐷 и 𝐶𝐵𝐷. Поскольку треугольники равны, каждая их площадь равна половина площади ромба. Эквивалентно, мы можем утверждать, что площадь ромбаплощадьтреугольника𝐴𝐵𝐶𝐷=2×𝐴𝐵𝐷.
Предположим также, что длины диагоналей равны 𝑑 и 𝑑 единиц, как показано на рисунке ниже.
Площадь треугольника 𝐴𝐵𝐷 можно рассчитать по формуле площадьтреугольника=12𝑏ℎ, где 𝑏 представляет основание треугольника и ℎ представляет перпендикулярную высоту. Из рисунка мы определить, что основание этого треугольника равно 𝐵𝐷, длина которого 𝑑 единицы. Перпендикулярная высота этого треугольника равна 𝐴𝐸. Вспоминая еще раз, что диагонали ромб делит друг друга пополам, мы известно, что 𝐴𝐸 составляет половину длины диагональ 𝐴𝐶 и поэтому имеет длину 𝑑2 ед. Следовательно, площадь треугольниковквадрата единиц𝐴𝐵𝐷=12×𝑑×𝑑2=𝑑𝑑4.
Следовательно, площадь ромба равна Площадь ромбаквадрата единиц𝐴𝐵𝐶𝐷=2×𝑑𝑑4=𝑑𝑑2.
Формула: Площадь ромба
Площадь ромба равна половине произведения длин его диагонали. Для ромба с диагоналями длины 𝑑 и 𝑑 единиц, площадь ромбаквадрата единиц = 𝑑𝑑2.
В нашем первом примере мы применим эту формулу для вычисления площади ромб, нарисованный внутри прямоугольника.
Пример 1. Нахождение площади ромба внутри прямоугольника
На рисунке показан ромб внутри прямоугольника. Найдите площадь ромба на два десятичных знака.
Ответ
При рассмотрении диаграммы мы видим, что каждая вершина ромба 𝑋𝑇𝑍𝑌 находится в середине одной из сторон прямоугольника. Например, вершина 𝑋 находится на середине стороны 𝐴𝐷. Мы знаем это, потому что 𝐴𝑋 и 𝑋𝐷 есть равной длины. Отсюда можно сделать вывод, что диагональ ромба 𝑋𝑍 параллелен 𝐴𝐵 и 𝐷𝐶, а диагональ 𝑌𝑇 параллелен 𝐴𝐷 и 𝐵𝐶.
Отсюда также следует, что 𝑋𝑍=𝐴𝐵=𝐷𝐶 а также 𝑌𝑇=𝐴𝐷=𝐵𝐶.
Размеры прямоугольника указаны в вопросе и, следовательно, 𝑋𝑍=15,8см и 𝑌𝑇=30,3см.
Теперь вспомним, что площадь ромба равна половине произведения длины его диагоналей: площадь ромба=𝑑𝑑2, где 𝑑 и 𝑑 — длины диагонали. В этой задаче длины диагоналей равны 30,3 см и 15,8 см, так что у нас есть площадьсм𝑋𝑇𝑍𝑌=30,3×15,82=478,742=239.37.
Кратко отметим связь между ромбом 𝑋𝑇𝑍𝑌 и прямоугольник 𝐴𝐵𝐶𝐷 в предыдущем примере. Площадь любого прямоугольника равна произведению его длины на ширину, или, другими словами, произведение его размеров. В этой задаче длины диагоналей ромба равны размерам прямоугольник, а так как площадь ромба равна половине произведения его диагоналей, это эквивалентно половине произведения размеры прямоугольника. Это свидетельствует о том, что площадь ромб, нарисованный внутри прямоугольника так, что каждая вершина ромба находится в середине одной из сторон прямоугольника, составляет половину площади окружающего его прямоугольника.
Теперь мы рассмотрели один пример того, как вычислить площадь заданного ромба. длины двух его диагоналей. Так же возможна работа в др. направление: если нам дана площадь ромба и длина одного из его диагоналей, мы можем вычислить длину другой диагонали, составив и решение уравнения. Зная площадь ромба, мы также можем вычислить длину одной или обеих диагоналей, если мы явно не знаем длина любого из них, но мы знаем соотношение между их длинами, как мы увидим в нашем следующем примере.
Пример 2. Расчет длины диагонали ромба по его площади
Одна диагональ ромба в два раза длиннее другой диагонали. Если площадь ромба 81 квадратный миллиметр, какова длина диагоналей?
Ответ
Напомним, что площадь ромба равна половине произведения длин его диагонали 𝑑 и 𝑑: area=𝑑𝑑2.
Пусть длина меньшей диагонали равна 𝑑. Так как другая диагональ в два раза больше первой, имеем 𝑑=2𝑑. Таким образом, мы можем сформировать уравнение, подставив 𝑑=2𝑑 в приведенную выше формулу и установив это выражение, равное известной площади: 𝑑×(2𝑑)2=81.
Упрощение выражения в левой части за счет сокращения коэффициента 2 дает 𝑑=81.
Мы находим 𝑑 путем извлечения квадратного корня из каждой части уравнения, принимая только положительное значение, поскольку 𝑑 представляет длину: 𝑑=√81=9.мм
Мы нашли длину меньшей диагонали 𝑑 быть 9 мм. Вторая диагональ в два раза длиннее, поэтому имеем 𝑑=2𝑑=2×9=18.мм
Длины диагоналей данного ромба равны 9мм и 18 мм.
В следующем примере мы решим задачу на ромб и квадрат которые имеют одинаковую площадь. Зная периметр квадрата и длину одной диагонали ромба вычислим длину другая диагональ ромба.
Пример 3. Нахождение длины диагонали ромба по длине другой диагонали и фигуре с одинаковой площадью
Ромб и квадрат имеют одинаковую площадь. Если периметр квадрата 44 и одна из диагоналей ромба равна 10, какой длины другая диагональ, до двух знаков после запятой?
Ответ
Чтобы связать две фигуры, нам нужно найти значение или выражение для каждой из их областей, которые, как нам говорят, равны. Позволять Начнем с рассмотрения квадрата.
Нам дано, что периметр квадрата равен 44 единицам. Мы помним, что периметр фигуры — это расстояние вокруг ее края. В случае квадрат, у которого четыре равные стороны по 𝑠 единиц длины, периметр равен равно 4𝑠. Установка этого выражения равным 44 дает уравнение, которое можно решить, чтобы определить длину стороны квадрата: 4𝑠=44𝑠=11.единиц
Площадь квадрата можно рассчитать по длине его стороны с помощью формула площадь квадрата=𝑠. Замена 𝑠=11 дает площадь квадратных квадратных единиц = 11 = 121.
Теперь мы знаем, что площадь ромба также равна 121 кв. Напомним, что площадь одного ромб равен половине произведения длин его диагоналей 𝑑 и 𝑑: площадь ромба=𝑑𝑑2.
Нам дано, что одна диагональ имеет длину 10 единиц, поэтому мы можем составить уравнение: 10×𝑑2=121.
Чтобы решить это уравнение для 𝑑, мы сначала упростим в левой части, уменьшив коэффициент 2: 5𝑑=121.
Затем мы делим каждую часть уравнения на 5, чтобы получить 𝑑=1215=24,2.
С точностью до двух знаков после запятой длина другой диагонали ромба равна 24,20 ед.
В предыдущем примере мы использовали наши знания о том, как вычислить площадь квадрат по длине его стороны. Однако квадрат на самом деле является особым типом ромба, у которого две диагонали имеют одинаковую длину. Предположим, что каждая диагональ квадрата имеет длину 𝑑 единиц. Используя формулу площади ромба, площадь квадрата равна половине произведения длин его диагонали, ведущие к площадь квадрата=𝑑×𝑑2=𝑑2.
Формула: площадь квадрата
Площадь квадрата равна половине квадрата длины его диагонали. Для квадрата с диагональю длины 𝑑 единиц, areaofsquasquareunits=𝑑2.
В нашем следующем примере мы рассмотрим, как найти длину диагонали шахматной доске, сначала рассмотрев взаимосвязь между площадью и диагонали меньших квадратов, из которых состоит шахматная доска.
Пример 4. Нахождение длины диагонали квадрата по его площади
Учитывая, что площадь каждой клетки на шахматной доске равна 81 см 2 , найдите длину диагонали шахматной доски.
Ответ
Шахматная доска состоит из 64 равных квадратов, расположенных в 8 рядов. из 8. Заметим, что длина диагонали шахматной доски, которую мы будет обозначать 𝐷, равно 8-кратной длине диагонали каждого отдельного квадрата, который мы будем обозначать через 𝑑: 𝐷=8𝑑.
Нам известно, что площадь каждой клетки на шахматной доске равна 81 см 2 . Мы вспоминаем и что площадь квадрата можно вычислить по длине его диагональ 𝑑 по формуле areaofsquare=𝑑2.
Следовательно, мы имеем 𝑑2=81.
Чтобы найти 𝑑, мы начнем с умножения каждой стороны этого уравнение на 2, что приводит к 𝑑=162.
Затем извлекаем квадратный корень и упрощаем радикал, что дает 𝑑=√162=√81×2=√81×√2=9√2.cm
Наконец, мы можем вычислить длину диагонали шахматную доску (𝐷), вспомнив, что 𝐷=8𝑑. Следовательно, 𝐷=8×9√2=72√2.cm
В предыдущем примере альтернативный подход состоял бы в том, чтобы
- вычислить длину стороны каждого из меньших квадратов, вспомнив, что areaofsquare=𝑠,
- вычислить длину диагонали каждой из меньших квадратов по теореме Пифагора,
- умножьте это на 8, чтобы получить длину диагонали шахматная доска.
Несмотря на то, что это вполне допустимый метод, он включает такое же количество шагов к методу, который мы представили, поэтому он не более или менее эффективен.
В нашем последнем примере мы найдем разницу между площадями квадрат и ромб, каждый из которых рассчитывается с использованием длин их диагоналей.
Пример 5. Нахождение площадей квадрата и ромба по диагоналям
Определить разность площадей квадрата с диагональю 10 см и ромб с диагоналями 2см и 12 см.
Ответ
Начнем с вычисления площади каждой фигуры. Площадь квадрата может вычислить по длине его диагонали 𝑑 по формуле areaofsquare=𝑑2.
Следовательно, для квадрата с диагональю 10 см, площадь квадратасм=10×102=50.
Площадь ромба равна половине произведения длин его диагонали 𝑑 и 𝑑: площадь ромба=𝑑𝑑2.
Отсюда для ромба с диагоналями 2 см и 12 см, площадь ромба см=2×122=12.
Наконец, мы вычисляем разницу в площади, вычитая площадь меньшего четырехугольника (ромба) из площади большего четырехугольник (квадрат): разность вплощадиквадратаплощадьромбасм=−=50−12=38.
Давайте закончим повторением некоторых ключевых моментов.
Ключевые точки
- Площадь ромба равна половине произведения длин его диагоналей.
- Для ромба с диагоналями длины 𝑑 и 𝑑 единиц, areaofrhombussquareunits=𝑑𝑑2.
- Площадь квадрата равна половине квадрата длины его диагонали.
- Для квадрата с диагоналями длины 𝑑 единиц, площадьквадратных квадратов=𝑑2.
Площадь параллелограммов: определение и формула
Задумывались ли вы, какую форму представляет воздушный змей? Воздушный змей обычно имеет четыре стороны, что делает его типом четырехугольника.
Теперь обратите внимание, как верхняя левая и нижняя правая стороны воздушного змея, показанного ниже, параллельны друг другу. Точно так же верхняя правая и нижняя левая стороны этого воздушного змея параллельны друг другу.
Есть предположения, что это за четырехугольник? Это правильно! Это параллелограмм.
Скажем, вам сказали найти площадь этого воздушного змея. Поскольку это тип параллелограмма, мы могли бы использовать определенную формулу для вычисления площади этого воздушного змея.
Иллюстрация воздушного змея, StudySmarter Originals
В этой статье мы познакомимся с формулой площади параллелограмма и рассмотрим некоторые рабочие примеры, где она применяется.
Резюме по параллелограммам
Прежде чем мы перейдем к нашему основному предмету, давайте проведем краткий обзор параллелограммов, чтобы облегчить себе задачу.
Как следует из названия, параллелограмм имеет параллельные стороны. Таким образом, мы можем определить параллелограмм, как показано ниже.
Параллелограмм — это четырехугольник с двумя парами параллельных противоположных сторон. Параллелограмм является частным случаем четырехугольника.
Четырехсторонняя плоская фигура известна как четырехугольник.
На следующем рисунке показан параллелограмм со сторонами AB, BD, CD и AC.
Иллюстрация параллелограмма, StudySmarter Originals
Свойства параллелограммов
Вернемся к нашему параллелограмму ABCD выше. Давайте посмотрим на некоторые свойства, которые отличают эту форму.
Противоположные стороны треугольника ABCD параллельны. В этом случае АВ параллельна CD, а АС параллельна BD. Запишем это как AB // CD и AC // BD,
Противоположные углы ABCD равны. Здесь ∠CAB = ∠CDB и ∠ACD = ∠ABD,
Диагонали параллелограмма делятся пополам в точке, скажем, M. Тогда AM = MD и BM = MC. Это показано ниже,
Свойство параллелограмма, StudySmarter Originals
Типы параллелограммов
Существуют три типа параллелограммы, которые мы должны рассмотреть на протяжении всей этой программы, а именно
- 9029 2 квадрат7 9027 7024 7024. их друг от друга. Более подробное объяснение параллелограммов можно найти здесь, Параллелограммы.
прямоугольник
Площадь определения параллелограмма
Площадь параллелограмма определяется как область, ограниченная параллелограммом в двумерном пространстве.
На приведенной выше диаграмме общая площадь, заключенная в ABCD, является площадью параллелограмма ABCD.
Формула площади параллелограмма
Ссылаясь на наш исходный параллелограмм ABCD, мы добавим к этой фигуре два новых компонента, называемых b и h. Это показано на диаграмме ниже.
Параллелограмм с основанием b и высотой h, Study Smarter Originals
Переменная b называется основанием параллелограмма. Любая из длинных сторон ABCD может быть использована в качестве основания. На приведенной выше диаграмме b может быть либо AB, либо CD. Здесь, здесь мы взяли b = AB.
Обратите внимание, что это понятие является соглашением, а не жестким правилом.
Переменная h называется высотой параллелограмма. Это также можно назвать высотой. Высота — это отрезок, перпендикулярный паре смежных сторон параллелограмма с одной конечной точкой на одной стороне и другой конечной точкой на другой стороне.
Теперь, когда мы определили наши переменные b и h, мы можем представить площадь параллелограмма следующим образом.
Площадь любого параллелограмма определяется формулой
, где b = основание, а h = высота.
Примеры площади параллелограмма
Имея это в виду, давайте теперь рассмотрим следующие рабочие примеры, в которых используется эта формула.
Найдите площадь следующего параллелограмма,
Пример 1, StudySmarter Originals
Решение
Здесь основание равно b = 24 единицы, а высота h = 10 единиц. Используя формулу площади параллелограмма, получаем,
Таким образом, площадь этого параллелограмма составляет 240 единиц 2 .
Параллелограмм высотой 5 единиц длины имеет площадь 20 единиц 2 . Какова длина основания?
Раствор
Здесь нам дана площадь параллелограмма и высота (или высота), то есть
A = 20 и h = 5.
Чтобы найти основание, нам просто нужно подставить эти значения в нашу площадь формулу параллелограмма и переформулируйте уравнение, как показано ниже.
Сделав b предметом, получим
Таким образом, основание этого параллелограмма равно 4 единицам.
Нахождение площади параллелограмма из прямоугольника
Предположим, мы хотим найти площадь параллелограмма, где высота (или высота) неизвестна. Вместо этого нам даны длины двух сторон параллелограмма, а именно длины АВ и АС.
Давайте попробуем рассмотреть этот сценарий графически. Возвращаясь к нашему исходному параллелограмму ABCD, давайте проведем две высоты для каждой пары смежных сторон, AC и AB, а также CD и BD.
Площадь параллелограмма из прямоугольника, StudySmarter Originals
Таким образом, мы получаем две новые точки на этом параллелограмме, а именно S и T. Теперь посмотрим на форму, образованную BTCS. Вам это кажется знакомым? Вот так! Это прямоугольник, который также является разновидностью параллелограмма. Теперь нам нужно найти способ получить длины либо CS, либо BT, чтобы мы могли вывести высоту этого параллелограмма.
Обратите внимание, что из построения этих двух отрезков мы получили пару прямоугольных треугольников, CAS и BDT. Поскольку CS = BT, нам достаточно вычислить только один из них. Рассмотрим треугольник CAS.
Треугольник CAS, StudySmarter Originals
Для простоты мы будем обозначать следующие стороны как: x = AS, y = CS и z = AC. Поскольку это прямоугольный треугольник, мы можем использовать теорему Пифагора, чтобы получить длину CS, которая является высотой параллелограмма ABCD. Учитывая длины AS и AC, мы имеем
x 2 + y 2 = z 2
Преобразовав это и применив квадратный корень, мы получим
Поскольку мы теперь нашли длину CS, мы можем продолжить нахождение площади параллелограмма ABCD по данной формуле. За основание возьмем длину АВ. Таким образом, площадь ABCD равна
Покажем это на примере.
Дан параллелограмм PQRS, найдите его площадь.
Пример 2, StudySmarter Originals
Линия OQ представляет собой высоту смежных сторон PQ и PS. Длины QR, PQ и PO равны 12 единицам, 13 единицам и 5 единицам соответственно.
Решение
Так как QR = PS, мы можем принять основание как QR = 12 единиц. Теперь нам нужно найти высоту этого параллелограмма, чтобы найти его площадь. Это дается отрезком OQ.
Из диаграммы видно, что треугольник QPO является прямоугольным. Поскольку у нас есть длина PO = 5 единиц, мы можем использовать теорему Пифагора, чтобы найти OQ.
Переставляя это и применяя квадратный корень, мы получаем следующее значение для OQ,
Таким образом, высота этого параллелограмма составляет 12 единиц. Теперь мы можем найти площадь PQRS, как показано ниже:
Следовательно, площадь этого параллелограмма составляет 144 единицы 2 .
Параллелограмм, вписанный в прямоугольник Пример
В этом примере мы рассмотрим случай, когда параллелограмм вписан внутрь прямоугольника. Мы хотим определить площадь внутри прямоугольника, не занятую параллелограммом.
На рисунке ниже показан параллелограмм PXRY внутри прямоугольника PQRS. Найдите площадь области, заштрихованной синим цветом.
Пример 3. Исследование Smarter Originals
Отрезок линии XZ представляет собой высоту смежных сторон XP и PY. Здесь QP = RS = XZ, PX = RY и QR = PS. Длины QP, PY и SY равны 19ед., 21 ед. и 7 ед. соответственно.
Решение
Здесь высота прямоугольника PQRS равна h = QP = 19 единиц. Основание равно PS, равному сумме длин PY и SY. Таким образом, основание равно
Таким образом, b = 28 единиц. Формула площади прямоугольника представляет собой произведение его основания и высоты. Таким образом, площадь прямоугольника PQRS равна
Теперь найдем площадь параллелограмма PXRY. Высота параллелограмма равна XZ. Так как XZ = QP, то h = XZ = 19 единиц. База задается длиной PY. Таким образом, b = PY = 21 единица. Используя формулу площади параллелограмма, получаем
Таким образом, площади прямоугольника PQRS и параллелограмма PXRY составляют 532 единицы 2 и 399 единиц 2 соответственно.
Теперь нам нужно найти область, заштрихованную синим цветом, которая не занята параллелограммом внутри прямоугольника. Это можно найти, вычислив разницу между площадями прямоугольника PQRS и параллелограмма PXRY. При этом получаем
Следовательно, площадь оставшейся области, заштрихованной синим цветом, составляет 133 единицы 2 .
Особый случай: площадь ромба
Ромб — это особый тип четырехугольника, площадь которого вычисляется по собственной формуле. Иногда его называют равносторонним четырехугольником. Напомним определение ромба.
Ромб представляет собой параллелограмм, все четыре стороны которого имеют одинаковую длину.
Теперь рассмотрим ромб ниже. На этом параллелограмме построены две диагонали AD (голубая линия) и BC (синяя линия). Диагонали имеют длины d 1 и d 2 соответственно.
Площадь ромба, StudySmarterOriginals
Площадь ромба
Площадь ромба находится по формуле
, где A = площадь, d 1 = длина диагонали AD и d 2 = длина диагонали BC.
Пример площади ромба
Вот пример площади ромба.
Диагонали ромба имеют длины 10 единиц и 15 единиц. Чему равна площадь ромба?
Раствор
Обозначим d 1 = 10 единиц и d 2 = 15 единиц. Применяя формулу выше, получаем
Таким образом, площадь этого ромба равна 75 единицам 2 .
- Формулу площади ромба можно использовать и для нахождения площади воздушного змея.
Мы закончим эту статью последним примером, касающимся площади параллелограмма или, точнее, воздушного змея.
Реальный пример площади параллелограмма
Теперь мы вернемся к нашему примеру в начале этой статьи. Поскольку теперь у нас есть базовая формула для вычисления площади параллелограмма, мы можем использовать ее, чтобы найти площадь нашего воздушного змея.
Вы решаете измерить длину двух диагоналей воздушного змея рулеткой. Вы обнаружите, что горизонтальная диагональ и вертикальная диагональ равны 18 дюймам и 31 дюйму соответственно.