Конвертер из – File Converter — Convertio

Бесплатный онлайн конвертер изображений, видео, аудио, документов

Реклама помогает поддерживать и развивать наш сервис.
Пожалуйста, отключите блокировку рекламы для этого сайта.
Подробнее

Конвертер изображений

Вы можете конвертировать файлы из различных графических форматов (больше 260 форматов и более 800 диалектов). Конвертируйте в DDS, IWI, BMP, EPS, EXR, GIF, ICO, JPG, MNG, PCX, PNG, PSD, PDF, SVG, TGA, TIFF.

Конвертер векторной графики

Вы можете сконвертировать различные векторные форматы, такие как CDR, SVG, CGM, WMF, DXF и другие. Поддерживается конвертация в форматы: AI, SVG, CGM, WMF, SK, SK1, PDF, PS, PLT.

Аудио конвертер

Вы можете конвертировать файлы в различные аудио форматы, поддерживаются MP3, AAC, OGG/Vorbis, AC3, DTS, AMR, FLAC и WAV. Автоматический перенос тэгов (доступно для форматов AC3, DTS, AMR и WAV)

Конвертер документов

Вы можете конвертировать различные форматы документов (больше 30 форматов: DOCX, HTML, ODB, PPT, PPTX, RTF и другие). Вы можете сконвертировать в PDF, HTML, DOC, CSV, XLS, ODS, ODT, ODP, RTF, TXT, PPTX, PPT

Конвертер электронных книг

Вы можете сконвертировать файлы в различные форматы электронных книг (AZW4, CHM, Comic, DJVU и другие). Конвертировать в FB2, AZW3, LRF, PDF, TCR, SNB, RB, PML, PDB, OEB, MOBI, LIT, EPUB

Конвертер GPS-треков

Вы можете конвертировать нужный вам GPS-трек онлайн, поддержка большого множества форматов.
 
 
 

Видео-конвертер

Вы можете конвертировать файлы различных форматов видео (AVI, WMV, MPEG, MOV, FLV, MP4, 3GP, VOB, etc). Конвертировать в AVI, MP4, MKV, OGG, WEBM, WMV, анимированный GIF.
 

Создать GIF-анимацию

Простой способ создать GIF-анимацию из изображений, без ограничений размера изображений и количества файлов.

Трассировка

Трассировка — перевод в цветной вектор, тонкая настройка преобразования.

SVG оптимизатор

Удаляет лишнюю информацию из SVG-файлов, не влияющую на изображение.

online-converting.ru

Конвертер Online

Перетащите на страницу файлы для конвертации Или выберите на компьютере

Выбрать файлы

Добавить файл (ы) Конвертировать

Конвертируйте файлы из одного формата в другой онлайн бесплатно. Загружайте, настраивайте и конвертируйте самые разные файлы: документы, электронные книги, фотографии и картинки, видео, музыку. Формат загруженного вами файла определится автоматически.

Поддерживаем самые популярные конвертации: из pdf в docx, из jpg в png, из ogg в mp3, из mp3 в wav и многие другие.

Перед конвертацией файлов можно устанавливать дополнительные настройки:

изображению: поменять цвет фона, изменить качество, сделать фон прозрачным, задать новые размеры;

аудиозаписи: менять параметры громкости, канальности, битрейта;

видеоролику: задать размеры, настроить громкость и битрейт.

Конвертер Online конвертирует файлы:

из pdf в jpg

из pdf в doc

из pdf в docx

из pdf в png

из pdf в lit

из doc в pdf

из docx в pdf

из xlsx в pdf

из wav в pdf

из mp3 в ogg

из mp4 в avi

из pdf в fb2

из jpg в png

из png в gif

За один раз можно конвертировать не более 3 файлов!

Выполните конвертацию в несколько заходов, приобретите
VIP доступ или введите ключ доступа

Купить VIP доступ

Спасибо за понимание, мы ведь тоже хотим вкусно кушать, а потом творить для вас шедевры ☺

Ключ

просрочен или отсутсвует

Проверить ключ

Ваш новый VIP статус — Normal, ну.. погнали

Закрыть

Идёт проверка … почти-почти …

converter.winbeast.ru

Онлайн аудио конвертер — конвертировать звук в MP3, WAV, MP4, M4A, OGG или рингтон для iPhone

Онлайн аудио конвертер — конвертировать звук в MP3, WAV, MP4, M4A, OGG или рингтон для iPhone

Аудио конвертер онлайн

Бесплатный онлайн сервис для конвертирования аудио файлов. Приложение поддерживает все форматы, быстро работает и не требует установки на компьютер.

Работа с любыми форматами

Наш конвертер распознает более 300 аудио форматов, в том числе и видео, конвертируя их в MP3, WAV, M4A, FLAC, OGG, AMR, MP2 и M4R (для iPhone рингтонов). Подробнее о форматах.

Удобный интерфейс

Пользоваться приложением очень удобно: загрузите исходный файл, выберите нужный формат, определите желаемое качество и сохраните трек на свой компьютер.

Расширенные настройки

Вы можете выбрать качество, битрейт, частоту и количество каналов, включить реверс, плавное начало или даже убрать голос. Подробнее о настройках.

Безопасность

После окончания работы, все файлы удаляются из нашей системы через несколько часов. Доступ к вашим файлам есть только у вас, что гарантирует полную конфиденциальность.

Пакетная конвертация

Приложение может конвертировать сразу несколько файлов одновременно, сохранив их в ZIP архиве для ускорения загрузки.

Работает в браузере

Теперь, вы можете конвертировать аудио в необходимый формат прямо в браузере. Это быстро, безопасно и бесплатно.

Сохранение в Google Drive: 0%

Файл был сохранен в Google Drive

online-audio-converter.com

Проводки по бухгалтерскому учету примеры – Основные проводки по бухучету – примеры

Проводки по бухучету в 2019 году: примеры с таблицей

Разберемся в понятиях

Проводки в бухгалтерском учете — что это? Это способ отражения хозопераций в бухгалтерском учете, при котором используются бухсчета в соответствии с действующим рабочим планом счетов. Причем большинство операций отражаются по методу двойной записи. Только некоторые проводки в бухгалтерии можно составить простым методом.

Иными словами, для отражения любого совершенного факта хозяйственной деятельности бухгалтер делает запись по дебету одного бухсчета и кредиту другого бухсчета в сумме совершенной операции, выраженной в денежном эквиваленте.

Экономические субъекты при составлении проводки используют рабочий план счетов, который разработан на основании единого плана счетов (ЕПС) и инструкции по его применению. Однако ЕПС зависит от вида экономического субъекта.

Так, некоммерческие организации при разработке РПС используют Приказ Минфина от 31.10.2000 № 94н (ред. от 08.11.2010). Учреждения бюджетной сферы применяют Приказ Минфина № 157н от 01.12.2010 (в ред. 27.09.2017). Однако для бюджетников действуют дополнительные инструкции в соответствии с типом учреждения.

Какими бывают бухпроводки

Все виды бухгалтерской корреспонденции можно разделить на две большие группы: одинарные (простые) и двойные (метод двойной записи).

Простой метод составления бухгалтерских проводок заключается в том, что для отражения конкретной операции используется только один бухсчет. Данный способ бухгалтерского учета называют простым. Примером таких проводок является отражение движения обязательств и активов на забалансовых счетах.

К примеру, при отражении поступления основного средства на забаланс бухгалтер делает запись: Дебет 01 (для НКО) или Дебет 21 — для бюджетников.

Стоит отметить, что некоторые экономические субъекты вправе вести учет простым методом, простыми словами — составлять одинарные бухпроводки. Однако некоммерческие организации и учреждения бюджетной сферы право на такую привилегию не имеют. Они обязаны вести основной БУ по методу двойной записи. То есть составлять двойные проводки в учете.

Так, двойными бухгалтерскими проводками принято считать записи, составленные с применением двух счетов одновременно. Таким образом, одна операция в денежном выражении — конкретная сумма сразу отражается по дебету одного счета и по кредиту другого счета. Двойные проводки по бухучету (примеры) — таблица — приведены ниже.

Составление двойных записей в бухгалтерском учете бюджетников имеет свои отличительные особенности. Рассмотрим их более подробно.

Особенности составления записей в бухучете

Определим ключевые особенности составления проводок для учреждения бюджетной сферы:

  1. Способы отражения хозяйственных операций в учете должны быть закреплены в учетной политике организации.
  2. Все записи должны быть отражены в учете исключительно в рублях, то есть в валюте Российской федерации.
  3. Бухпроводки подлежат регистрации в некоторых первичных документах, а после отражаются в учетных регистрах: специальных журналах или ордерах.
  4. При отражении записей необходимо соблюдать хронологический порядок.
  5. При обнаружении ошибок и неточностей в бухгалтерских записях необходимо внести исправительные записи, согласно установленному порядку.

Оговоримся сразу, что сама организации обязана утвердить рабочий план бухсчетов. То есть перечислить те счета и субсчета, которые предприятие будет непосредственно использовать в бухучете. Составляя бухгалтерские проводки, таблица может содержать все счета по инструкциям, а может только конкретные значения.

Как составлять: ключевые принципы

Чиновники предусмотрели основные принципы составления, которые следует соблюдать в обязательном порядке. Разберемся, какие требования к составлению записей закреплены на законодательном уровне:

  1. Все счета разделяются на активные, пассивные и активно-пассивные бухсчета.
  2. На активных БСЧ на конец периода может числиться только дебетовый остаток. К примеру, это СЧ для отражения основных средств. Простыми словами, остаточная стоимость ОС не может иметь отрицательный (кредитовый) остаток.
  3. Пассивные счета имеют только кредитовый остаток. Дебетовое сальдо на отчетную дату говорит об ошибке в учете. Пример: бухсчета для отражения обязательств 0 302 00 000 могут иметь только сальдо по кредиту.
  4. Активно-пассивные СЧ могут иметь и кредитовый, и дебетовый остаток. Например, бухсчета для отражения налогов и страховых взносов 0 303 00 000 (сальдо может быть по кредиту — задолженность, или по дебету — переплата).

На основании данных бухсчетов формируется итоговый финансовый отчет — бухгалтерский баланс. Показатели пассивных счетов формируют пассив баланса, активные, соответственно, актив. А вот активно-пассивные СЧ могут отражаться и в активе, и в пассиве баланса. Например, переплата по налогам (дебетовое сальдо по сч. 0 303 00 000) формирует актив, а задолженность по тому же счету — пассив.

Далее определим примеры бухгалтерских проводок для бюджетников.

Примеры бухгалтерских записей

Итак, определим примеры проводок в бухгалтерском учете для бюджетной организации. Типовые записи рассмотрим в разрезе основных направлений бухгалтерского учета.

Начисляем заработную плату НДФЛ и взносы

Операция

Дебет

Кредит

Начислена заработная плата

0 401 20 211

0 109 ХХ 211

0 302 11 730

Начислен больничный лист за счет ФСС

0 303 02 830

0 302 13 730

Начислен НДФЛ

0 302 11 830

0 303 01 730

Исполнительный лист, профсоюзные взносы удержаны из заработка

0 302 11 830

0 304 03 730

Зарплата перечислена на карты работников

0 302 11 830

0 201 11 610

Выплачено пособие за счет средств ФСС

0 302 13 730

0 201 11 610

Начислены страховые взносы

0 401 20 213

0 109 ХХ 213

0 303 02 730 – ВНиМ

0 303 06 730 – НС и ПЗ

0 303 07 730 — ФФОМС

0 303 10 730 — ОПС

Налоги и взносы оплачены

0 303 ХХ 830

0 201 11 610

Расчеты с поставщиками и подрядчиками

Перечислен аванс в счет предстоящего оказания услуг, работ, поставок товара

0 206 21 560 — связь

0 206 22 560 — транспорт

0 206 23 560 — коммуналка

0 206 24 560 — аренда

0 206 25 560 — работы по обслуживанию

0 206 26 560 — прочие работы, услуги

0 201 11 610

Услуги приняты к бухучету

0 401 20 ХХХ

0 302 ХХ 730

Отражен зачет аванса

0 302 ХХ 830

0 206 ХХ 660

Перечислен остаток задолженности

0 302 ХХ 830

0 201 11 610

Учет основных средств

Отражен аванс, перечисленный поставщику основного средства

0 206 31 560

0 201 11 610

Отражена поставка ОС

0 106 ХХ 310

0 302 31 730

Зачтен аванс

0 302 31 830

0 206 31 660

Перечислен окончательный расчет

0 302 31 830

0 201 11 610

Приняты к учету услуги по доставке, установке, настройке, монтажу объекта (затраты включаются в первоначальную стоимость ОС)

0 106 ХХ 310

0 302 2Х 730

Объект принят к учету по сформированной первоначальной стоимости

0 101 ХХ 310

0 106 ХХ 310

Учет материальных запасов

Перечислен аванс за поставку МПЗ

0 206 34 560

0 201 11 610

МПЗ поставлены по договору

0 105 ХХ 340

0 302 34 730

Зачтен аванс

0 302 34 830

0 206 34 660

Далее предлагаем ознакомиться с ключевыми особенностями составления бухгалтерских записей для учреждений бюджетной сферы и НКО. В статьях найдете актуальные примеры бухгалтерской корреспонденции, а также нормы действующего законодательства и основные правила организации и ведения учета по направлениям (основные средства, зарплата, расчеты и прочее).

Составляем корреспонденцию: шпаргалка для бюджетников

Примеры корреспонденции для НКО

Скачать

gosuchetnik.ru

Типовые проводки по бухгалтерскому учету 2019

Ведение бухгалтерского учета предусматривает формирование учетных записей, отражающих факты хозяйственной деятельности компании. В статье дадим понятие бухгалтерской проводки, расскажем о принципах двойной записи. Приведем перечень наиболее часто используемых в хозяйственной жизни организации проводок.

Система двойной записи и план счетов

Основополагающим методом бухгалтерского учета является метод двойной записи. Он заключается в том, что для отражения состояния и движения каждого объекта бухучета открывается отдельный счет бухгалтерского учета:

  • факта хозяйственной жизни;
  • имущества;
  • обязательств;
  • доходов;
  • расходов.

Он состоит из двух частей: дебет и кредит. При отражении операции по дебету одного счета она одновременно должна быть отражена по кредиту другого. Именно такая запись, отражающая хозяйственную операцию и содержащая в себе указание на дебетуемый и кредитуемый счета, именуется бухгалтерской проводкой.

Использование этого метода должно обеспечивать в любой момент времени балансовое равенство между суммированным оборотом по дебету и кредиту счетов.

Приказом Минфина № 94н утвержден план счетов бухучета. Он является основой для разработки плана счетов, используемого компанией в работе. Именно на его основе формируются типовые бухгалтерские проводки. Рассмотрим наиболее часто встречающиеся в деятельности компании проводки.

Типовые проводки по бухгалтерскому учету имущества и иных активов

Операция Дебет Кредит
Основные средства
Приобретен объект основных средств 08 60
Приобретено оборудование, требующее монтажа 07 60
Отражен НДС по приобретенным основным фондам 19 60
Передано оборудование в монтаж 08 07
Введен в эксплуатацию объект основных средств 01 08
Начислена амортизация 20, 25, 26, 44 02
Продан объект основных средств 62 91
Списана первоначальная стоимость объекта при выбытии (списании, продаже) 91 01
Списана начисленная амортизация при выбытии 02 91

Отражен финансовый результат при выбытии объекта основных средств

прибыль 91 99
убыток 99 91
Материальные оборотные активы (запасы, готовая продукция, товары)
Приобретены материалы для производства продукции и иной хозяйственной деятельности 10 60
Списаны материалы на производство продукции, выполнение работ, оказание услуг, проводка 20 10
Списаны материалы на общепроизводственные расходы 25 10
Отражено списание ТМЦ для управленческих нужд 26 10
Ненужные материалы реализованы на сторону 91 10
Приобретены товары для перепродажи 41 60
Списана себестоимость проданных товаров 90 41
Выпущена готовая продукция 43 20
Готовая продукция продана покупателям 90 43
В момент сдачи результата работ заказчику списана себестоимость оказанных услуг, выполненных работ 90 20
Расчеты с дебиторами
Продана покупателям продукция, оказаны услуги 62 90
Зачтен аванс, ранее полученный от покупателя, проводка 62 62
Перечислен аванс поставщику 60 51
Выдан займ сторонней организации или сотруднику организации 58 51
Учет движения денежных средств
Поступила оплата от покупателей 51 62
Оплачены поставки поставщикам 60, 76 51
Поступили денежные средства в кассу с расчетного счета 50 51
Перечислены деньги с одного расчетного счета на другой 51 51
Выплачена заработная плата 70 50, 51
Перечислены налоги и взносы в бюджет 68, 69 51
Выданы деньги под отчет 71 50, 51
Оплачены услуги банка 91 51

Основные бухгалтерские проводки по учету обязательств и капитала

Операция Дебет Кредит
Капитал
Отражено формирование уставного капитала 75 80
В качестве оплаты доли в уставном капитале получены от участников:
денежные средства 51 75
основные средства 08 75
Увеличение уставного капитала за счет нераспределенной прибыли 84 80
Расчеты с кредиторами
Получен кредит банка 51 66, 67
Отражена кредиторская задолженность перед поставщиками 08, 10, 25, 26, 41 60
Зачтен ранее перечисленный аванс поставщику, проводка 60 60
Оплачена задолженность поставщикам 60 51
Получен аванс от покупателя 62 51
Начислена заработная плата 20, 25, 26, 44 70
Выплачена заработная плата 70 50, 51
Отражено начисление страховых взносов 20, 25, 26, 44 69
Отражено начисление налогов, включаемых в затраты 26, 44, 91 68
Перечислены налоги и взносы в бюджет 68, 69 51

Отражение доходов, расходов и финансовых результатов

Операция Дебет Кредит
Доходы и расходы от основной деятельности
Отражена выручка от продаж 62 90
Начислен НДС на сумму реализации 90 68
Отражена себестоимость проданных товаров, продукции, оказанных услуг 90 41, 43, 20
Отражено списание управленческих расходов 90 26
Списаны коммерческие расходы 90 44
Прочие доходы и расходы
Получены доходы от прочей реализации 62 91
Списана стоимость проданных материалов 91 10
Начислены проценты по полученным кредитам и займам 91 66, 67
Начислены проценты по выданным кредитам и займам 66, 67 91
Финансовые результаты
Отражена прибыль, полученная от реализации 90 99
Отражен убыток, полученный от реализации 99 90
Положительный результат от прочей деятельности 91 99
Отрицательный результат от прочей деятельности 99 91
Начислен налог на прибыль 99 68
В конце года отражена нераспределенная прибыль 99 84
По результатам года отражен полученный убыток 84 99
Принято решение о выплате дивидендов 84 75
Перечислены дивиденды учредителям 75 51

ppt.ru

Основные бухгалтерские проводки

Актуально на: 20 февраля 2017 г.

Примеры типовых бухгалтерских проводок по различным разделам Плана счетов (Приказ Минфина от 31.10.2000 № 94н) мы приводили в отдельной консультации. В этом материале дополнительно представим некоторые основные проводки в бухгалтерском учете.

Внеоборотные активы, запасы и затраты: проводки

Приведем основные бухгалтерские проводки по разделам I-III Плана счетов в дополнение к рассмотренным ранее.

Проводка 20 — 10, списаны материалы в производство, достаточно очевидна и не вызывает особых вопросов. А как понимать 01 — 01 проводку? Или что значит проводка 20 — 20?

Очевидно, движение по одному и тому же счету бухгалтерского учета без изменения субсчетов или аналитики не имеет смысла.

Следовательно, проводка Дебет 20 — Кредит 20 подразумевает списание затрат по одному виду расходов или виду выпускаемой продукции на другой вид затрат или продукции.

Так, к примеру, в соответствии с принятой в организации методикой учета затрат на производство и на основании Учетной политики затраты цеха № 2 основного производства списываются пропорционально прямым материальным затратам на расходы основного производства цехов № 3 и № 6 без отражения выпуска полуфабрикатов.

В таком случае и будет формироваться проводка Дт 20 – Кт 20 с указанием в аналитическом учете или на субсчетах к счету наименование цеха (например, Дебет счета 20 «Основное производство», субсчет «Цех № 3» — Кредит счета 20, субсчет «Цех № 2»).

А проводка Дебет счета 01 «Основные средства» – Кредит счета 01 делается, к примеру, при выбытии основных средств, когда учетная стоимость выбываемого объекта первоначально списывается на субсчет «Выбытие основных средств»:

Дебет счета 01, субсчет «Выбытие основных средств» — Кредит счета 01

А к какому из рассмотренных типов бухгалтерских проводок можно отнести данные операции? Очевидно, к 1-му типу (А+ А-), хотя в результате их не изменяются ни валюта баланса, ни, по сути, структура активов.

Приведем еще основные бух проводки по учету внеоборотных активов, запасов и затрат:

ОперацияДебет счетаКредит счета
Передано оборудование в монтаж08 «Вложения во внеоборотные активы»07 «Оборудование к установке»
Отражены ТЗР при приобретении материалов16 «Отклонение в стоимости материальных ценностей»15 «Заготовление и приобретение материальных ценностей»
Списаны неисправимые потери от брака при отсутствии виновных лиц2028 «Брак в производстве»

Готовая продукция, товары и денежные средства: проводки по учету

Представим некоторые бухгалтерские записи по разделам IV-V Плана счетов:

ОперацияДебет счетаКредит счета
Списаны собственные товары, переданные в рекламных целях44 «Расходы на продажу»41 «Товары»
Сдана наличная денежная выручка инкассаторам для зачисления на расчетный счет57 «Переводы в пути»50 «Касса»
Зачислены средства в аккредитив55 «Специальные счета в банках»51

Бухгалтерская проводка Дт 50 – Кт 71 означает, что подотчетным лицом внесен в кассу остаток денежных средств, полученных ранее на командировочные или административно-хозяйственные нужды. Вместо использования счета 50 может быть и проводка 51 – 71, когда средства подотчетником возвращены на расчетный счет работодателя.

По аналогии с рассмотренными внутренними проводками по счету 20, проводка Дт 51 – Кт 51 означает, что по денежным средствам на расчетном счете организации изменились данные аналитического учета или субсчета. Это может быть при перечислении средств с одного расчетного счета организации на другой ее счет.

Расчеты и капитал: бухгалтерские записи

Приведем в таблице некоторые учетные проводки по разделам VI-VII Плана счетов:

ОперацияДебет счетаКредит счета
Поставщиком произведен взаимозачет с покупателем60 «Расчеты с поставщиками и подрядчиками»62 «Расчеты с покупателями и заказчиками»
Начислен НДС с полученного от покупателей аванса6268 «Расчеты по налогам и сборам»
Списана дооценка по объекту основных средств при его выбытии83 «Добавочный капитал»84 «Нераспределенная прибыль (непокрытый убыток)»

Проводки 60 — 60 и проводка 62 – 62 делаются при изменении аналитических данных к указанным счетам или субсчетов. К примеру, проводка Дт 60 – Кт 60 будет делаться должником при получении от своего кредитора уведомления об уступке долга по договору цессии. Тогда по дебет счета 60 будет указываться «старый» кредитор, а по кредиту – «новый» кредитор, к которому перешло право требования.

Подробнее об учете по договору цессии можно посмотреть в нашей консультации.

Внутренние проводки по счетам 60 и 62 будут делаться также при зачете выданных и полученных авансов соответственно.

Записи по учету финансовых результатов

Наиболее типичная операция по учету финрезультатов – признание выручки.

62 — 90 проводка и означает, что продавцом признан доход от продажи и сформирована дебиторская задолженность покупателей по оплате за товары, работы или услуги.

91 — 99 проводка показывает, что по прочим операциям организацией по итогам месяца выявлена прибыль.

Соответственно, Дебет 90 – Кредит 99 означает, что прибыль выявлена и по результатам сопоставления доходов и расходов от обычных видов деятельности.

Проводка Дебет 68 – Кредит 99 делается при отражении условного дохода по налогу на прибыль в соответствии с ПБУ 18/02.

А проводка Дебет 99 – Кредит 84 показывает, что по итогам года образовалась прибыль, которая отнесена на накопленную нераспределенную прибыль.

Организация с учетом своей специфики может создать свой справочник бухгалтерских проводок на основании Инструкции по Применению плана счетов. Ведь в ней по каждому синтетическому счету представлены счета, с которыми данный конкретный счет корреспондирует по дебету и кредиту. Соответственно, Инструкцией и определяются типовые бухгалтерские проводки (скачать Инструкцию).

Также читайте:

glavkniga.ru

20. Понятие бухгалтерской проводки. Сложные и простые бухгалтерские проводки.

Бухгалтерская проводка — запись, в которой содержится сумма по дебету и кредиту соответствующих счетов, отражающая содержание хозяйственной операции. 

Каждая хозяйственная операция отражается на счетах дважды в дебете одного и

кредите другого счета в одинаковой сумме. Указанные наименования и номер

дебетуемого и кредитуемого счета называются бухгалтерской проводкой.

Проводки, в которых один счет дебетуется, а другой кредитуется называются

простыми (например, Д50 К51).

Сложными называются проводки, в которых один счет дебетуется, а два или

несколько кредитуются или наоборот (например, получены материалы от поставщиков

по договорной цене 300.000 р, в т.ч. 18% НДС).

Д10 «Материалы» – 254.237

Д19 «НДС по приобретенным ценностям»– 45.763

К60 «Расчеты с поставщиками и подрядчиками» – 300.000

или в другой форме записи

Д10К60 254237

Д19К60 45763

Любую сложную проводку можно выразить несколькими простыми.

24.Учетные бух регистры и их классификация.

Учетные регистры – это таблицы специальной формы, предназначенные для регистрации хозяйственных операций. Они разделяются по внешнему виду (бухгалтерские книги, карточки, свободные листы), по объему содержания операций (синтетические, аналитические), по характеру записей (хронологические, систематические, комбинированные) и по строению (односторонние, двухсторонние, многографные, линейные, шахматные). Бухгалтерские книги – наиболее распространенные книги Главная и складского учета. Карточки – это отдельные листы, разграфленные для нужд учета. Сводные листы представляют собой разновидность карточных учетных реестров. Хронологические регистры применяются для регистрации всех документов в порядке их поступления, но без распределения по счетам. Систематические регистры ведутся для группировки бухгалтерских записей по синтетическим и аналитическим счетам. Комбинированные регистры – примером является книга Журнал-Главная. Регистры синтетического учета открываются для ведения синтетических счетов. Регистры аналитического учета служат для отражения показателей аналитических счетов. Односторонние регистры – это различные карточки для учета материальных ценностей, расчетов и других операций. Двухсторонние регистры применяются в основном при ведении учета в книгах. Многографные регистры используются для отражения дополнительных показателей внутри аналитического учета. Линейные регистры – разновидность многографных регистров. Шахматные регистры используются для одновременного отражения суммы по дебету одного счета и кредиту другого.

26. Бух отчетность: сущность и значение. Бухгалтерская отчетность

В своих знаменитых законах С.Н. Паркинсон высказал мысль, что уровень квалификации подчиненного определяется умением составлять разнообразные отчеты, а значимость начальства – умением их читать. Кроме того, отвечая на сакраментальный вопрос – для чего нужен бухгалтер, что является главной задачей бухгалтерского учета и что является результатом работы бухгалтера? – можно ответить: главной задачей бухгалтерского учета, а следовательно, и основным результатом работы бухгалтера, является формирование отчетности, необходимой как внутренним, так и внешним пользователям.

studfiles.net

Проводки по бухгалтерскому учету онлайн

Проводки по бухучету — примеры и таблицы (2019)

Проводки по удержанию за неотработанные дни отпуска при увольнении

В расчетах с сотрудниками предприятия нередко встречается ситуация, когда увольняется работник, отгулявший отпуск авансом. Практически во всех случаях, когда такое…

Проводки по 83 счету

На счете 83 «Добавочный капитал» отражается информация о добавочном капитале предприятия. Этим термином обозначается прирост активов предприятия.Счет является пассивным.Состав счетаДля…

Проводки по 82 счету

Счет 82 «Резервный капитал» применяется для учета движений по резервному капиталу организации.Счет является пассивным, резерв отражается по Кт счета.Корреспонденции счета…

Проводки по 46 счету

Счет 46 «Выполненные этапы по незавершенным работам» используется в случаях длительного (больше года) производственного цикла. То есть, этот счет применяется…

Проводки по 21 счету

Счет 21 «Полуфабрикаты собственного производства» предназначен для отражения движения собственных полуфабрикатов на предприятиях, где ведется их обособленный учет. Если организация…

Проводки по 29 счету

Счет 29 «Обслуживающие производства и хозяйства» является одним из счетов затрат. На этом счете отражаются вспомогательные расходы на обслуживание производства,…

Проводки по 15 счету

Счет 15 «Заготовление и приобретение материальных ценностей» применяется для МПЗ, используемых в процессе оборота предприятия. Этот счет является вспомогательным и…

Проводки по 81 счету

Счет 81 «Собственные акции (доли)» используется, в основном, в акционерных обществах для отражения информации об акциях предприятия, выкупленных с целью…

Проводки по НДС с авансов

Типовые проводки бухгалтерии по учету НДС с авансов. Примеры отражения аванса полученного и выданного. Чем отличается аванс от задатка.

Расчеты по претензиям — проводки

Каким образом в бухгалтерских проводках отражаются расчеты по претензиям. Примеры учета претензий у поставщика и покупателя.

saldovka.com

Типы хозяйственных операций в бухгалтерском учете: проводки, примеры

Деятельность хозяйствующего субъекта состоит из определенных последовательных событий, которые оказывают влияние на формирование итогового материального результата работы. Рассмотрим в статье типы хозяйственных операций в бухгалтерском учете, их отражение на счетах в проводках.

Общие понятия хозяйственных операций

Хозяйственная операция заключается в определенном действии, отражающем данные о расчетах, изменениях состава собственных средств, источниках их формирования. На ее основании бухгалтером составляется проводка. Операция признается совершенной только при наличии подтверждающих документов.

Каждое хозяйственное действие изменят либо размер имущества, либо величину и состав источников его формирования, либо два показателя одновременно. Их уменьшение или увеличение одинаково влияет на итоговую сумму актива и пассива баланса.

Основные этапы работы организации

В ходе деятельности предприятия можно выделить 3 процесса, которые учитываются отдельными операциями:

  1. Снабжение — учитывается поступление ТМЦ от сторонних компаний, погашение транспортных и заготовительных расходов.
  2. Производство — ТМЦ отпускаются в производство, начисляется зарплата, налоги.
  3. Реализация — фиксируется полученная выручка от продажи товаров (оказания услуг) контрагентам, списание соответствующих издержек, определяется прибыль.

Средства организации постоянно участвуют в производственном процессе. Для определения их величины и экономического анализа на конкретную дату бухгалтером составляется баланс. Он включает систему параметров, которые квалифицируют финансовый статус компании, состояние и размер ее активов и источников в одинаковом денежном эквиваленте. Читайте также статью: → “Бухгалтерский баланс: бланк, заполнение».

Итоги актива (средства в обороте и внеоборотные) и пассива (капитал, резервы, обязательства) именуются валютой баланса.

Типы бухгалтерских операций

В зависимости от взаимодействия активов и источников выделяют 4 типа операций.

  • Активные — влияют на состав средств, т. е. на актив баланса, не затрагивая итоги. К ним относятся действия по использованию ТМЦ, ликвидации задолженности дебиторов, поступлению денег с банковского счета в кассу, выдаче денег под отчет и т. д.

Первый вид изменений отражается формулой:

А + ΔИ – ΔИ = П, где

А — актив баланса;

П — пассив;

ΔИ — изменение в имуществе вследствие хозяйственного действия.

  • Пассивные операции влияют на источники образования активов, т. е. на пассив баланса. Итог постоянен. К таким операциям относятся: удержания из заработка, формирование резервов или начисление дивидендов из прибыли к распределению, пополнение уставного фонда из средств добавочного и т. д.

Данный тип операций можно отразить так:

А = П + ΔИ – ΔИ.

  • Активно-пассивные увеличивающие — увеличивают актив, пассив и валюту на идентичную сумму. К ним относятся: погашение долга по вкладам в уставный фонд, начисление износа основных средств, авансы покупателей, получение заемных средств и т. д.

Этот вид операций выглядит так:

А + ΔИ = П + ΔИ.

  • Активно-пассивные уменьшающие — уменьшают актив, пассив и итог баланса на одинаковую величину. Это выплата заработка, оплата задолженности кредиторам.

А – ΔИ = П – ΔИ.

Пример 1. Операция 4-го типа

На основании платежек и выписок банка поставщику перечислено 214 тыс. р. за полученные материалы. Итогом операции будет изменение в двух статьях: в активе уменьшится сч. 51 на 214 тыс. р., в пассиве уменьшится сч. 62 на 214 тыс. р. Итоги актива и пассива изменились на равную сумму. Тождество баланса сохранилось.

Рассмотрение четырех видов хозяйственных операций привело к следующим выводам:

  • Каждый факт деятельности отражается минимум в двух статьях баланса;
  • Изменения в активе (типы 1, 2) не меняют валюту документа;
  • Изменения актива и пассива (типы 3, 4) меняют валюту на тождественную сумму;
  • Любые операции сохраняют равенство итогов баланса.

Таблица. Примеры проводок по типам операций.

Содержание ДебетотклонениеКредитотклонение
Тип 1.
Передано сырье в производство20+10
Получена оплата от покупателя51+60
Получены деньги в кассу50+51
Тип 2.
Удержан НДФЛ с зарплаты7068+
Пополнен резерв за счет прибыли к распределению8482+
Перечислен аванс поставщику заемными средствами6066+
Тип 3.
Получены материалы от поставщика10+60+
Начислена зарплата20+70+
Поступила сумма займа на счет51+66+
Тип 4.
Погашен кредит6651
Перечислена зарплата сотрудникам7051
Произведен платеж за товар поставщику5160

Как определить тип операции?

Чтобы понять, к какому из четырех рассмотренных выше видов относится операция, нужно определить, какие счета участвуют в проводке, и что происходит с валютой баланса.

Тип операцииКорреспондирующие счетаИзменения значений по Дебету и КредитуИтог баланса
АктивнаяОба активныеДт увеличивается, Кт уменьшаетсяНе изменяется
ПассивнаяОба пассивныеДт уменьшается, Кт увеличивается
Смешанная на увеличениеДт — активный, Кт — пассивныйДт и Кт увеличиваютсяУвеличивается
Смешанная на снижениеДт — пассивный, Кт — активныйДт и Кт уменьшаютсяУменьшается

Для хорошей ориентации в видах счетов нужно знать их план и конструкцию баланса. Под активом подразумевается имущество фирмы, а под пассивом — источники. Есть счета смешанного типа, которые могут присутствовать и в активе баланса, и в пассиве. Это зависит от состояния расчетов. К ним относятся: 40, 60, 62, 68, 69, 71, 73, 75, 76, 79, 84, 90, 91, 99. Читайте также статью: → “Учет финансовых результатов. Проводки. Счет 99 «Прибыли и убытки».

Особенности отражения бухгалтерских проводок

Каждое производственное действие обязательно имеет документальное отражение. Изменения, возникающие от операции, имеют двойственную природу и происходят в двух взаимосвязанных учетных объектах. Характерной чертой операции является то, что она показывается на счетах дважды: в дебете и кредите. Данная зависимость представляет собой корреспонденцию счетов.

Операции отражают на счетах в момент их возникновения, т. е. по мере их совершения. Двойная запись раскрывает противоположную сущность счетов актива и пассива, связывая их с формой баланса. Слева отражают остатки имущества (дебетовые), справа — источников его появления (кредитовые).

Корсчета и баланс образуют единую систему, связанную двойной записью, которая основана на трех принципах:

  • Двойственность отражения;
  • Фиксация сумм по Дт и Кт счетов;
  • На обоих счетах изменения показаны в тождественной сумме.

Для контроля регистрация действия в учете повторяется дважды. Первостепенно она отражается как подтвержденный документами свершившийся факт, затем — распределением сумм по корсчетам.

Пример 2. Составление проводки

Содержание операции: от поставщика получены материалы на сумму 85 тыс. р.

Рассуждения:

Изменения коснулись двух счетов: сч. 10 — увеличились остатки ТМЦ и сч. 60 — вырос долг перед поставщиком.

Сч. 10 — активный, учитывает имуществ, рост ставится в Дт;

Сч. 60 — пассивный, рост — по Кт.

Увеличение актива и пассива соответствует операциям третьего типа. Проводка записывается так: Дт 10 Кт 60.

Документальное подтверждение записей

Записи на счетах производятся по документам, поэтому все поступившие бухгалтеру бумаги подлежат обработке. Документы установлены для однородных групп операций. По каждому действию в них составляют корреспонденцию счетов. Текст с указанием корреспонденции и суммы называется проводкой. Составляют ее непосредственно на документе, в ведомости, специальном журнале. 

Для облегчения занесения данных каждому счету присвоен номер. Контрольная функция двойного занесения информации состоит в проверке равенства оборотов по дебету и кредиту за период. Неравенство говорит о наличии ошибки в проводке. Познавательная функция двойной регистрации состоит в том, что по корсчетам легко сформулировать содержание операции.

Пример 3. Формулировка содержания корсчетов

Дана запись: Дт  69 Кт 51 на сумму 15 300 р.

Расшифровка:

Дт сч. 69 — пассивный, фиксируется уменьшение источников образования средств компании;

Кт сч. 51 — активный, стоимость средств снижается.

Значения на этих счетах снижаются, значит, операция принадлежит к четвертому типу.

Содержание проводки будет таким: «отражено перечисление средств во внебюджетные фонды на сумму 15 300 р.».

Основные проводки баланса

Проводки по некоторым хозяйственным действиям представлены в таблице.

ДебетКредитСодержание
Заработная плата
20 (25)70Начислена зарплата основным рабочим (администрации)
7068Удержан НДФЛ с заработка работников
76Удержаны алименты из зарплаты
50, 51Выплачена зарплата
20 (25)69Начислены взносы во внебюджетные фонды
68, (69)51Перечислен НДФЛ (страховые взносы)
Касса и банк
5051, (52)Поступили деньги со счета в кассу
62Получен аванс от покупателя
70Возврат излишне выданных на зарплату сумм
71Возврат остатка подотчетных денег
75Поступил взнос в уставный капитал
7050Выплачен заработок
71Выданы деньги в подотчет
94Учтена недостача денег в кассе
73Выдан заем сотруднику
51Сдана выручка в банк
5162, (76)Оплачен товар покупателем (дебитором)
66, 67Получен заем
7551Выплачены дивиденды
60Перечислены деньги поставщику за товар
66, 67Погашен процент по кредиту
81Выкуплены акции
91.2Платеж банку за расчетно-кассовое обслуживание
Основные средства (ОС) и нематериальные активы (НМА)
0860, 71, 75, 76Поступили ОС (НМА)
01, (04)08Приняты к учету ОС (введены в эксплуатацию НМА)
20, 23, 25, 26, 4402, (05)Начислена амортизация по ОС (НМА)
Материально-производственные запасы (МПЗ)
10, (11)60, 75, 76Поступили МПЗ (животные)
20, 23, 29Поступили отходы производства
20, 23, 25, 26, 4410МПЗ списаны
90, 91МПЗ проданы
0811Переведен молодняк скота в основное поголовье
20, 23, 29Учтены затраты на забой животных
Затраты
2023, 25, 26, (28)Издержки прочих производств (потери от брака)распределены на основную продукцию
21Отпущены собственные полуфабрикаты в производство для переработки
20, 23, 25, 26, 4460, 76Отражены работы (услуги) сторонних организаций
68, 69, 70Начислены налоги и зарплата
2120Учтены полуфабрикаты (собственные)
9044Списаны расходы продаж на себестоимость реализуемой продукции
Расчеты
6290Реализована продукция
20, 25, 4466, 67Начислены проценты по кредиту
10, 20, 4171Израсходована подотчетная сумма
7394Отнесена недостача на виновника
7580Начислен уставный фонд
10, 51, 50,11, 4175Внесены средства в счет вклада в уставный капитал
Капитал
8150, 51Приобретены ценные бумаги
84, 7582Пополнен резервный фонд
8284Покрыты убытки за счет средств резервного капитала
7583Увеличена стоимость ценных бумаг
7580Начислен уставный фонд
8375Добавочный капитал распределен между участниками АО
50, 5186Целевое финансирование
Финансовый результат
9010, 21, 41, 43Списана себестоимость ТМЦ
6290Учтены выручка от продаж
9068Начислен НДС с проданной продукции
20, (44)Списаны фактические расходы на продажу (себестоимость продаж)
99Учтена прибыль от продаж
40Отражено отклонение фактической себестоимости от плановой
9990Убыток от продаж по основным видам деятельности
91.210Списаны запчасти на ремонт
03Списана стоимость имущества, переданного в лизинг
20Списаны услуги основного производства
94Списана недостача (виновник отсутствует)
99Списана прибыль от реализации
9991.2Списаны прочие затраты по итогам года
10Учтены запчасти от разборки автомобиля
20, 23, 9196Образован резерв предстоящих расходов
9968Начислен налог на прибыль
8499Выявлен непокрытый убыток
9984Отражен итоговый результат работы — прибыль

Ответы на вопросы про хозяйственные операции

Вопрос №1. Что такое сложная проводка?

Это запись, отражающая действие, которое основано на сочетании минимум трех счетов: нескольких дебетовых с одним кредитовым или наоборот.

Вопрос №2. Как учитываются издержки по аренде?

Расходы учитывают как по обычным видам работы на счетах 20-29, 44. Например,

Дт 20-29, 44 Кт 76 — арендатор учел задолженность по договору аренды. Читайте также статью: → “Счет 44: расходы на продажу. Пример, проводки».

Вопрос №3. Для чего нужен журнал учета хозяйственных операций?

В нем каждый факт работы компании превращается в проводку, указывающую корреспонденцию счетов и сумму.

Вопрос №4. В каком порядке учитывают хозяйственные действия?

Сначала их регистрируют по подтверждающим бумагам согласно календарной очередности, затем в определенном порядке заносят в регистры учета в корреспонденции счетов.

Вопрос №5. Что такое контировка?

Это написание непосредственно на документе корсчетов исходя из его содержания перед регистрацией проводки в учете.

Итак, каждая операция в бухгалтерии приводит к изменению в составе средств фирмы и источниках образования: капитале, резервах, обязательствах. Операция подтверждается документально, регистрируется соответствующей проводкой и впоследствии фиксируется в учетных регистрах.

online-buhuchet.ru

Примеры бухгалтерских проводок


Дебет

Кредит

Хозяйственная операция

Комментарий к проводке (в решение для преподавателя не включать)
1. 311 30 Возвращены неиспользованные деньги из кассы на расчетный счет
Дебет 311 «Текущие счета в национальной валюте» — увеличилась сумма средств на нашем расчетном счете. Выясним, за счет чего.
Кредит 30 «Касса» — в результате операции остатки денежных средств в кассе уменьшились.
Таким образом, пополнение нашего расчетного счета произошло за счет уменьшения средств в кассе. Данное событие могло произойти в результате того, что кассир внес остатки денежных средств из кассы на расчетный счет предприятия
2. 301 46 Внесены в кассу денежные средства от учредителя в виде оплаты части своей доли в уставном в фонде, которая до данного момента не была внесена.
Дебет 301 «Касса в национальной валюте» — произошло увеличение остатков в кассе в национальной валюте 
Кредит 46 «Неоплачений капітал» — так как данный счет является контрпассивным, то произошло уменьшение задолженности учредителей перед предприятием
Примечание. По дебету счета 46 начисляется задолженность участников по взносам в уставный фонд предприятия. Поэтому проводка по кредиту на этот счет такую задолженность уменьшает
3. 30 311 Получены в кассу из банка по чеку денежные средства для выплаты заработной платы
Дебет 30 «Касса» -произошло увеличение остатков денежных средств в кассе
Кредит 311 «Текущие счета в национальной валюте» отвечает нам на вопрос, откуда взялись денежные средства в кассе. Поскольку поступление произошло сразу, то снять деньги с расчетного счета мог только кассир предприятия. Во всех иных случаях нам пришлось бы использовать счет 33 до момента, когда кассир бы не принял их в кассу.
4. 333 301 Денежные средства из кассы переданы инкассатору
Дебет 333 «Денежные средства в пути в национальной валюте» — денежные средства еще не поступили на счета предприятия, поэтому для отражения данного факта используется этот счет
Кредит 301 «Касса в национальной валюте» — а остатки денежных средств в кассе уже уменьшились 
Такая ситуация может произойти, когда предприятие сдает выручку в «вечернюю кассу» или инкассаторам. В этот момент в кассе денежные средства уже отсутствуют, а на счет предприятия они еще не зачислены банком
5. 371 301 Выдан аванс через кассу представителю поставщика для будущей поставки товаров
6. 301 361 Получены денежные средства в кассу от представителя покупателя для оплаты уже поставленных товаров (или продукции)            
Дебет 301 «Касса в национальной валюте» — произошло увеличение денежных средств в кассе
Кредит 361 «Расчеты с отечественными покупателями» показывает, откуда деньги появились в кассе. Их внес покупатель за уже отгруженную продукцию. В кредит счета 361 мы можем отнести средства только тогда, когда на нем уже присутствует дебетовое сальдо, так как счет активный.
7. 92 301 Оплачены наличными из кассы расходы на канцтовары
Дебет 92 «Административные расходы» показывает нам, что предприятие списало затраты по статье «Административные расходы»
Кредит 301 «Касса в национальной валюте» указывает на источник происхождения расходов
Примечание. Такая проводка годиться только для малых предприятий. Как только на фирме станет больше двух человек (директор+бухгалтер) подобные вещи породят грандиозный бардак в учете.
Как правильно. Сначала деньги должны быть выданы из кассы под отчет конкретному сотруднику (Дт 372 Кт 301). Потом этот сотрудник обязан отчитаться, куда он дел выданные средства через заполнение авансового отчета. На основании авансового отчета приобретенные канцтовары должны быть оприходованы на склад ( Дт 201 Кт 372, Дт 644 Кт 372 — вот он, «потерянный» бухгалтером налоговый кредит), и только потом выдан в соответствующее подразделение через списание на затраты предприятия Дт 92 Кт 201. Из таких записей четко видно, кто брал деньги, что на них было куплено и на какие цели было израсходовано.
8. 661 301 Выдана заработная плата работникам из кассы
Дебет 661 «Расчеты по заработной плате» — данный счет является пассивным и операция уменьшает задолженность предприятия по уже начисленной заработной плате
Кредит 301 «Касса в национальной валюте» — задолженность была уменьшена путем выдачи денежных средств из кассы предприятия
9. 99 301 Денежные средства в кассе потеряны в результате стихийного бедствия
Счет 99 в настоящее время исключен из Плана счетов бухгалтерского учета Украины, но, чтобы не редактировать условие задачи, оставим так как есть.
10 601 301 Изъяты денежные средства из кассы в рамках принудительного погашения задолженности по кредиту
Дебет 601 «Краткосрочные кредиты банков в национальной валюте» — произошло уменьшение задолженности по краткосрочному кредиту  
Кредит 301 «Касса в национальной валюте» — в результате операции остатки денежных средств в кассе уменьшились 
Примечание. Нормальное погашение кредита перед банком происходит путем перечисления денежных средств с расчетного счета предприятия или внесения наличных в кассу банка. Но в последнем случае, их нужно было сначала выдать работнику предприятия под отчет (372). Значит погашение произошло принудительно.
11 301 69 Туристические ваучеры проданы покупателям за наличные
12. 91 301 Наличными из кассы оплачены общепроизводственные расходы
Дебет 91 «Общепроизводственные расходы» — предприятие понесло расходы общепроизводственного характера 
Кредит 301 «Касса в национальной валюте» — в результате операции остатки денежных средств в кассе уменьшились 
Примечание. Для целей практического учета я так делать не рекомендую, поскольку, согласно действующему законодательству, денежные средства из кассы могут быть выданы только идентифицированному физическому лицу. То есть либо под отчет (372) либо представителю контрагента (631, 371). Расходы в кассу прийти не могут. Многие бухгалтера так себе упрощают жизнь, но рискуют не заметить собственные же нарушения в операциях с наличными денежными средствами.
13. 631 301 Представителю поставщика выданы денежные средства в счет оплаты за поставленные товары
Дебет 631 «Расчеты с отечественными поставщиками и подрядчиками» — уменьшаем имеющуюся кредиторскую задолженность (счет 631 — пассивный). Если бы мы выдавали аванс, то нужно было использовать счет 371 «Расчеты по выданным авансам». Значит задолженность уже имелась 
Кредит 301 «Касса в национальной валюте» — в результате операции остатки денежных средств в кассе уменьшились
14. 301 50 Получен долгосрочный займ в гривнах наличными в кассу
Дебет 301 «Касса в национальной валюте» — произошло увеличение остатков в кассе в национальной валюте 
Кредит 50 «Долгосрочные кредиты и займы» — поступление денежных средств произошло за счет образования долгосрочной задолженности (со сроком погашения более одного года). 
Примечание. Поскольку банки не выдают займы в кассу предприятия, то можно предположить, что речь идет о счете 505 «Прочие долгосрочные займы в национальной валюте»

15

361

701

Отражена отгрузка готовой продукции поставщику
Дебет 361 «Расчеты с отечественными покупателями» — отгрузка товара была за гривны, данная операция увеличила (создала) дебиторскую задолженность у контрагента перед нашим предприятием 
Кредит 701 «Доход от реализации готовой продукции» — говорит нам, за счет чего возникла дебиторская задолженность у контрагента и что была отгружена именно готовая продукция, а не товары (702)

profmeter.com.ua

Множества и функции – 1 сем 12 Множества и функции

Математический анализ. Множества и функции Понятие множества. Операции над множествами

14

Понятие множества является первичным, не определяемым через более простые.

Множество – это совокупность некоторых объектов. Эти объекты, называют элементами, или точками, этого множества.

Это может быть множество точек окружности, множество предприятий отрасли, множество студентов в аудитории и т.п. Примеры множеств:

А = {Иванов, Смирнов, Петров, Сидоров}

B = {k, m, n}

C = {5; -7; 0,9; 100; 8}

D — множество чисел от 5 до 10

E = {Иванов}

F — множество чисел от 7 до 100

G = {Соколов, Кузнецов}

N – множество натуральных чисел

и т.д.

Множества могут включать любое количество элементов – один (Е), другое конечное число (A, B, C, E, G), бесконечное число (D, F, N) либо ноль, т.е. вообще ни одного элемента. В последнем случае множество называют пустым и обозначают .

Говорят, что элемент множества принадлежит этому множеству. Для обозначения принадлежности используется символ «» (если элемент не принадлежит множеству, это обозначают символом «»). Например, Иванов  А; 5  С; 10 С.

Операции над множествами

Если одно множество состоит из части элементов другого или совпадает с ним, то первое из них называют подмножеством второго и записывают это с помощью символа «». Например, Е – подмножество А, т.е. Е  А.

Два множества называются равными, если они состоят из одних и тех же элементов.

Объединением двух множеств называется множество, состоящее из всех элементов, принадлежащих хотя бы одному из данных множеств. Оно обозначается символом «». Например, DF — множество чисел от 5 до 100.

Пересечением двух множеств называется множество, состоящее из всех элементов, одновременно принадлежащих каждому из данных множеств. Оно обозначается символом «». Например, DF — множество чисел от 7 до 10; CD = {5; 8}; АЕ = {Иванов}; АG = .

Разностью множеств называется множество, состоящее из всех элементов, принадлежащих первому из них, которые не принадлежат второму. Она обозначается символом «\». Например, {Смирнов, Петров, Сидоров}; С\D = {-7; 0,9; 100}.

Дополнением множества, которое является подмножеством другого множества, называют множество, состоящее из всех элементов второго множества, не принадлежащих первому. Например, для Е  А дополнением Е до А будет множество {Смирнов, Петров, Сидоров} =А\Е.

Множества, элементами которых являются действительные1 числа, называются числовыми. Например, C, D, F, N – числовые множества.

Из школьного курса алгебры известны числовые множества: R — действительных чисел, Q — рациональных, I — иррациональных, Z — целых, N — натуральных чисел. Очевидно, что NZQR, IR, R=QI.

Множество действительных чисел R изображается точками числовой прямой (или числовой оси), т.е. прямой, на которой выбрано начало отсчета, положительное направление и единица масштаба. Между множеством действительных чисел и точками этой прямой существует взаимно однозначное соответствие, т.е. каждому действительному числу соответствует определенная точка числовой прямой, и наоборот, каждой точке прямой — определенное действительное число (см. рис. 1.1). Поэтому часто вместо «число х» говорят «точка х».

Множество, элементы которого удовлетворяют неравенству a  x  b, называется отрезком (или сегментом) [а; b]; неравенству а < х < b — интервалом ]а; b[2; неравенствам ах<b или а<хЬ, называются полуинтервалами соответственно [а; b[ и ]а; b]. Наряду с этим рассматриваются бесконечные интервалы и полуинтервалы ]-; а[, ]b; +[, ]-, +[, ]-; а] и [b; +[. В дальнейшем все указанные множества объединbм термином промежуток.

studfiles.net

Множества и их свойства. Функции. — МегаЛекции

ГЛАВА 1. МНОЖЕСТВА. ЧИСЛОВЫЕ МНОЖЕСТВА.

В математике все понятия делятся на первичные и определяемые через первичные или уже известные. Основным первичным понятием математики, ее фундаментом является понятие множество. Слова «совокупность», «семейство», «система», «набор», «объединение» являются синонимами слова «множество». Под множеством понимается некоторая совокупность объектов, которые объединены в одну группу по некоторым признакам. Примеры множеств: множество учащихся в аудитории; совокупность тех из них, кто получает по математике только отличные оценки; семейство звезд Большой Медведицы; множество страниц книги; множество всех целых положительных чисел и т. д. Из приведенных примеров следует, что множество может содержать конечное или бесконечное число объектов произвольной природы. Первичными понятиями являются также точка, прямая и плоскость. Для всех остальных понятий будут даны определения.

Объекты, образующие множества называются элементами или точками множества. Множества будем обозначать: А, В,…, X, Y…, а соответствующие элементы: а,b …,x, y… Если а есть элемент множества А, то пишут . Если a не является элементом множества А, то пишут .

Два множества А и В называются равными, если они состоят из одних и тех же элементов и пишут .

Элементы множества записываются в скобках, например: .Если множество А состоит из элементов , то записывают , или . Например, — множество целых положительных чисел, которые называются натуральными числами.

Имеет место понятие пустого множества, т.е. множества, не содержащего ни одного элемента, и его обозначают Ø.

Определение 1. Множество А называется подмножеством множества В, если все элементы множества А являются элементами множества В. Обозначается: .

.

Пустое множество содержится в любом множестве, т.е. Ø А. Из определения также следует, что .

Рассмотрим операции над множествами. Пусть А и В два множества.

Определение 2.Объединением (суммой) множеств А и В называется такое множество S, каждый элемент которого принадлежит хотя бы одному множеству А или В. Обозначение: .



Объединение конечного числа множеств есть: , т.е. x принадлежит хотя бы одному из множеств. Можно говорить об объединении бесконечного числа множеств.

.

Определение 3.Пересечением (произведением) двух множеств А и В называется такое множество P, которое состоит из элементов множества А и элементов множества В.

.

Пересечение конечного числа множеств есть .

Определение 4.Разностью двух множеств А и В называется множество D, которое состоит из элементов множества А, но не принадлежащих множеству В.

Если , то множество называется дополнением множества В до множества А.

Определение 5.Симметрической разностью двух множеств А и В называется множество С= . Обозначается: С=А ∆ В.

Свойства операций над множествами:

1.

2.Если

3. Если

4. Ø

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

Доказательство этих свойств весьма просто. Например, для доказательства равенства двух множеств надо доказать, что элемент принадлежащий левой части равенства принадлежит и правой.

Пусть заданы два множества и . Два элемента, записанные в виде , где и будем называть упорядоченной парой элементов или просто парой.

Определение 6.Декартовым произведением множеств Х и Y называется множество всех упорядоченных пар , где , и обозначается , т.е.

.

Определение 7.Подмножество F декартового произведения называется отображением множества Х в множество Y, если выполняется следующее условие: существует единственная пара . Обозначения:

Из определения следует, что не всякое подмножество является отображением Х в Y. Например, если , а , то — отображение, но — не отображение. То есть, первые элементы в F должны быть все различные. Синонимами термина «отображение» являются следующие: функция, преобразование, соответствие, морфизм. Они отличаются буквенной символикой и сферами (разделами математики) употребления. В математическом анализе обычно используют термин «функция». Часто дают и другое определение функции, не используя термин «отображение».

Определение 8.Функцией F заданной на множестве Х и принимающей значение на множестве Y называется правило, по которому элементу ставится в соответствие строго один элемент . При этом пишут: . Обозначение функции: F, Ф, f, g, и др.

Множество Х называется областью определения , а множество y: называется множеством значений функции. Каждый элемент называется аргументом или независимой переменной, а элемент или — значением функции или зависимой переменной.

Иногда говорят, что элемент у является образом элемента x при отображении F, а элемент х называют прообразом (одним из возможных) элемента у при отображении F.

Множество всех элементов называется образом множества X при отображении F, т.е. .

Пусть существует также отображение , как множество упорядоченных пар . Такое отображение называется обратной функцией и это обозначают следующим образом: .

Очевидны следующие тождества:

Если существуют отображения и одновременно, то отображение называется взаимно-однозначным.

Определение 9.Пусть . Тогда отображение , определенное равенством называется суперпозицией или сложной функцией.

Теперь дадим определение очень важного в математическом анализе понятия.

Определение 10.Функция определения на множестве натуральных чисел и принимающая значения из некоторого множества А называется последовательностью.

Пусть . Соответствующее значение последовательности будем обозначать . Последовательность будем обозначать или , где – члены последовательности. Таким образом, значения этой функции можно занумеровать.

Определение 11.Множества А и В называются эквивалентными, если существует взаимно-однозначное отображение этих множеств.

Обозначение: ~B.

Пример. Пусть — множество натуральных чисел. Обозначим множество целых чисел . Ясно . Однако покажем, что эти множества эквивалентны. Установим следующее взаимно-однозначное соответствие между N иZ. Нечетному числу поставим в соответствие положительное число . Четному числу поставим в соответствие отрицательное .

Полученная функция отображает множество N на множество взаимно-однозначно, т.е. N~Z. Здесь и т.д.

Определение 12.Пусть . Множество А называется конечным, если существует такой номер n, что А ~ . В противном случае множество А называется бесконечным.

Определение 13.Бесконечное множество А называется счетным, если А~N, в противном случае бесконечное множество называется несчетным.

Говорят, что множество А не более чем счетное, если оно либо конечно, либо счетное. Элементы такого множества можно занумеровать: .


Рекомендуемые страницы:


Воспользуйтесь поиском по сайту:

megalektsii.ru

Лекция 1.Множества Элементы теории множеств. Операции над множествами.

Определение 1.Множеством называется совокупность некоторых объектов, объединенных в одно целое по какому ‒ либо признаку.

Объекты, из которых состоит множество, называются его элементами.

Обозначаются заглавными буквами латинского алфавита A, B, …, X, Y, …, а их элементы обозначаются малыми буквами a, b, …, x, y.

Определение 1.1.Множество, не содержащее ни одного элемента, называется пустым и обозначается символом Ø.

Множество можно задать пересечением и описанием.

Пример:; .

Определение 1.2.Множеством A называется подмножеством B, если каждый элемент множества A является элементом множестваB. Символически это обозначают так: AB (A содержится вB).

Определение 1.3.Два множества A иB называются равными, если они состоят из одних и тех же элементов (A =B).

Операции над множествами.

Определение 1.4.Объединением или суммой множеств A и B называется множество, состоящее из элементов, каждый из которых принадлежит хотя бы одному из этих множеств.

Объединение множеств обозначают AB (или A +B). Кратко можно записать AB = .

AB= A +B

Если BA, то A +B=A

Определение 1.5.Пересечением или произведением множеств A иB называется множество, состоящее из элементов, каждый из которых принадлежит множеству A и множествуBодновременно. Пересечение множеств обозначают AB (илиA·B). Кратко можно записать:

AB =.

AB =A ·B

ЕслиBA, тоA · B= B

Определение 1.6. Разностью множеств A и B называется множество, каждый элемент которого является элементом множества Aи не является элементом множества B. Разность множеств обозначают A/B. По определению A/B = .

A/B =AB

Множества, элементами которых являются числа, называются числовыми.

Примерами числовых множеств являются:

N = — множество натуральных чисел.

Z= — множество целых чисел.

Q= — множество рациональных чисел.

R‒ множество действительных чисел.

Множество R содержит рациональные и иррациональные числа. Всякое рациональное число выражается или конечной десятичной дробью или бесконечной периодической дробью. Так, ;… ‒ рациональные числа.

Иррациональное число выражается бесконечной непериодической десятичной дробью. Так, = 1,41421356…; = 3,14159265…. – иррациональное число.

K– множество комплексных чисел (вида Z=a+bi)

RK

Определение 1.7. Ɛ ‒ окрестностью точки x0 называется симметричный интервал (x0 – Ɛ; x0 + Ɛ), содержащий точку x0.

В частности, если интервал (x0 –Ɛ; x0 +Ɛ), то выполнятся неравенство x0 –Ɛ<x<x0 +Ɛ, или, что то же, │xx0 │<Ɛ. Выполнение последнего означает попадание точки x в Ɛ – окрестность точки x0.

Пример 1:

= 2, Ɛ = 0,1.

(2 – 0,1; 2 + 0,1) или (1,9; 2,1) – Ɛ– окрестность.

x– 2│< 0,1

–0,1<x – 2<0,1

2 –0,1<x< 2 + 0,1

1,9<x< 2,1

Пример 2:

A– множество делителей 24;

B– множество делителей 18.

A=.

B=.

AB= A +B =

AB =A ·B =

A /B =AB =

Лекция 2. Функция Понятие функции. Основные свойства функции.

Определение 1. Пусть даны два непустых множестваХ и Y.Соответствие f, при котором каждому элементу xХсоответствует один единственный элемент уY, называется функцией и записывается у = f(x),

xХили f:x→ у (x → у).

x— аргумент функции; у — значение функции.

Пример:

y = 2 x – 1

Множество Хназывается областью определения функцииfи обозначается D(f). Множество всех уYназывается множеством значений функцииfи обозначается E(f).

Если элементами множеств Х и Yявляются действительные числа, то функцию fназывают числовой функцией.

studfiles.net

Функции множества — это… Что такое Функции множества?

        функции, сопоставляющие каждому множеству из некоторого класса множеств определённое число. Например, длина отрезка является Ф. м., определённой на классе всех отрезков на прямой (функцией отрезка).

         Интеграл x) также является функцией отрезка — интервала интегрирования [α, β]. Рассматривают также функции от областей на плоскости или в пространстве. Например, при заданном распределении плотностей масса, заключённая в данной области Ω, является функцией этой области. Понятие функции области — более гибкий аппарат для описания физических явлений, чем понятие функции точки, т.к. позволяет учитывать случаи, когда плотность физических величин в отдельных точках бесконечна (точечные источники и т.д.). Кроме того, это понятие более отвечает условиям физического эксперимента (при котором наблюдается не функция точки, а среднее от этой функции по некоторой малой области).          Понятие Ф. м. получило развитие в связи с построением теории интеграла Лебега, в которой приходится рассматривать не только функции от областей, но и функции от произвольных измеримых множеств. Одним из первых примеров такой Ф. м. является мера Лебега μ(Е) измеримого множества Е (см. Мера множества). Эта Ф. м. вполне аддитивна, т. е. мера суммы любой конечной или счётной совокупности непересекающихся измеримых множеств есть сумма мер этих множеств. Наряду с лебеговской мерой множеств рассматривают др. меры, являющиеся неотрицательными вполне аддитивными Ф. м., определёнными на соответствующем классе множеств. Такие Ф. м. встречаются в общей теории интеграла. Ф. м. f (E) называют абсолютно непрерывной относительно некоторой меры μ, если f (E) = 0 при μ(Е) = 0. Так, интеграл Лебега x) по множеству М является вполне аддитивной абсолютно непрерывной (относительно меры Лебега) функцией от М. Обратно, всякая вполне аддитивная абсолютно непрерывная Ф. м. может быть представлена в качестве интеграла Лебега от некоторой суммируемой функции φ(x). Важным примером Ф. м. являются Распределения вероятностей.

         Лит.: Колмогоров А. Н., Фомин С. В., Элементы теории функций и функционального анализа, 4 изд., М., 1976; Халмош П., Теория меры, пер. с англ., М., 1953

dic.academic.ru

Глава I. Множества, отображения и функции

О Г Л А В Л Е Н И Е

Стр.

    1. Множества. Общие понятия. . . . . . . . . . . . . 5

    2. Числовые множества . . . . . . . . . . . . . . . 8

    3. Отображения . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

    4. Композиция отображений. Обратные отображения . . . . . 12

Глава II. Введение в теорию векторных пространств.

Векторная алгебра.

    1. Геометрические векторы. Основные определения. . . . . . 12

    2. Простейшие операции над векторами

    3. Числовые матрицы

    4. Операции над матрицами

    5. Перестановки и подстановки из n символов

    6. Определитель матрицы. Понятие определителя

    7. Правило Сарруса для квадратных матриц 3 порядка

    8. Свойства определителей

    9. Линейное свойство определителя

    10. СЛАУ

    11. Метод Гаусса

1. Множества, отображения и функции

Понятие множества пронизывает все современное естество-знание и, в особенности, математику. Оно приобретает все возра-стающее значение во многих сферах производственной деятельно-сти и – даже – в быту. Это относится также к понятию отображе-ния множеств, частным случаем которого является (числовая) фун-кция. В учебной литературе по высшей математике этим понятиям уделяется недостаточное внимание. Настоящее учебное пособие восполняет пробел. Оно содержит минимальные сведения о множествах и их отображениях. В связи с этим работа может заинтересовать не только студентов но и начинающих преподавателей.

1.1. Множества. Общие понятия

Множество – набор, совокупность, собрание каких-либо объ-ектов, называемых его элементами, или точками, обладающих об-щим для них характеристическим свойством. При введении его в рассмотрение постулируется, что понятие множества является пер-вичным и не определяется с помощью иных, если можно так выра-зиться, более первичных и простых понятий. К другим терминам – синонимам понятия множества относятся, например, слова: семей-ство, группа, класс, геометрическое место точек (ГМТ).

При этом множество задаётся либо перечислением его элемен-тов, либо с помощью правила, позволяющего определить принадле-жит или нет данный объект рассматриваемому множеству.

Первый способ годится теоретически для любых конечных мно-жеств, т.е. множеств, состоящих из конечного числа элементов.

В математике (и не только в ней) приходится иметь дело также с множествами бесконечными; например, множеством всех нату-ральных чисел, всех чётных чисел, всех целых чисел, всех прямых на плоскости и т.д.

Если х есть элемент множества А, то пишут: или.

Если каждый элемент множества А является в то же время элементом множества В, то А называется частью или подмно-жеством множества В. Записывают это так: или.

Равенство А=В означает, что и, одновременно.

Всякое множество А есть подмножество самого себя: (точнееА=А). Пустое множество Ø (т.е. множество не имеющее элементов) также является частью всякого множества А: Ø .Множества А и Ø называют несобственными подмножествами множества А; все остальные подмножества – собственные.

Подмножество множества А, состоящее из всех элементов, удовлетворяющих данному условию S, обозначается через а удовлетворяет . Например, двухэлементное множество .

Условие S здесь означает, что х удовлетворяет уравнению х2 =1; А – есть множество решений этого уравнения.

Объединением двух множеств А и В называется множество элементов, каждый из которых принадлежит хотя бы одному из множеств А и В.

На этом рисунке слева множества А и В

изображены кругами; их объединение —

заштрихованная часть плоскости, покрыва-

А В емая обоими кругами.

Обозначение объединения: .

Пересечением (общей частью) множеств А и В называется множество всех тех элементов, каждый из которых содержится в обоих множества А и В. Пересечение обозначается через .

На рисунке слева кругами обозначают-

ся множества А и В; их пересечение

— заштрихованная часть плоско-

сти (общая часть кругов А и В).

А В

Разностьюдвух множеств А и В (второе не обязательно со-держится в первом) называется множество тех элементов мно- жеств которые не суть элементы множества В.

Разность А и В обозначается через

А \ В. На этом рисунке слева множе-

ства А и изображены кругами; их

разность А\В – заштрихованная

А В часть круга А.

Приведём некоторые свойства операций над множествами.

Коммутативность

Ассоциативность

Дистрибутивность пересечения относительно объединения

Дистрибутивность объединения относительно пересечения

5)

6) Законы двойственности де Моргана

X \ () = , X \ () = ,

J – некоторое множество индексов.

studfiles.net

Выпуклые множества и функции

 При исследовании экономических явлений математическими методами весьма значительным оказывается такое свойство многих множеств и функций, как выпуклость. Характер поведения многих экономических объектов связан с тем, что определенные зависимости, описывающие эти объекты, являются выпуклыми.

С выпуклостью функций и множеств часто связано существование или единственность решения экономических задач: на этом же свойстве основаны многие вычислительные алгоритмы.

Справедливость многих утверждений, относящихся к выпуклым множествам и функциям, совершенно ясна, они почти очевидны. В то же время их доказательство зачастую очень сложно. Поэтому здесь будут изложены некоторые основные факты, связанные с выпуклостью, без доказательств, в расчете на их интуитивную убедительность.

Выпуклые множества на плоскости.

Любая геометрическая фигура на плоскости может рассматриваться как множество точек, принадлежащих этой фигуре. Одни множества (например, круг, прямоугольник, полоса между параллельными прямыми) содержат и внутренние, и граничные точки; другие (например, отрезок, окружность) состоят только из граничных точек.

Множество точек на плоскости называется выпуклым, если оно обладает следующим свойством: отрезок, соединяющий любые две точки этого множества, целиком содержится в этом множестве.

Примерами выпуклых множеств являются: треугольник, отрезок, полуплоскость (часть плоскости, лежащая по одну сторону от какой-либо прямой), вся плоскость.

Множество, состоящее из одной-единственной точки, и пустое множество, не содержащее ни одной точки, по принятому соглашению, также считаются выпуклыми. Во всяком случае, в этих множествах невозможно провести отрезок, соединяющий какие-то точки этих множеств и не принадлежащий этим множествам целиком, — в них вообще невозможно выбрать две точки. Поэтому их включение в число выпуклых множеств не приведет к противоречию с определением, а для математических рассуждений этого достаточно.

Пересечение, т. е. общая часть двух выпуклых множеств, всегда выпукло: взяв любые две точки пересечения (а они — общие, т. е. принадлежат каждому из пересекающихся множеств) и соединив их отрезком, мы легко убеждаемся в том, что все точки отрезка являются общими для обоих множеств, так как каждое из них выпукло. Выпуклым будет и пересечение любого числа выпуклых множеств.

Важным свойством выпуклых множеств является их отделимость: если два выпуклых множества не имеют общих внутренних точек, то плоскость можно разрезать по прямой таким образом, что одно из множеств будет целиком лежать в одной полуплоскости, а другое — в другой (на линии разреза могут располагаться точки обоих множеств). Отделяющая их прямая в одних случаях оказывается единственно возможной, в других — нет.

Граничная точка любого выпуклого множества сама может рассматриваться как выпуклое множество, не имеющее с исходным множеством общих внутренних точек, следовательно, она может быть отделена от него некоторой прямой. Прямая, отделяющая от выпуклого множества его граничную точку, называется опорной прямой этого множества в данной точке. Опорные прямые в одних точках контура могут быть единственными, в других — не единственными.

Введем на плоскости систему декартовых координат х, у. Теперь у нас появилась возможность рассматривать различные фигуры как множества таких точек, координаты которых удовлетворяют тем или иным уравнениям или неравенствам (если координаты точки удовлетворяют какому-либо условию, будем для краткости говорить, что сама точка удовлетворяет этому условию).


worldofscience.ru

1. Выпуклые множества и функции

  1. Выпуклые множества и функции — определения, критерии. Теорема о пересечении выпуклых множеств. (только формулировки).

1. Выпуклые множества и функции — определения, критерии. Теорема о пересечении выпуклых множеств. (только формулировки).

Определение 1. Пусть заданы точки и любое. Линейная комбинацияназываетсявыпуклой комбинацией точек и.

Часто выпуклую комбинацию записывают в виде или .

Легко увидеть, что эти формы записи эквивалентны.

Определение 2. Множество всехвыпуклых комбинаций точек называетсяотрезком прямой, соединяющим эти точки.

Определение 3. Множество называетсявыпуклым, если отрезок включается вдля любых.

Теорема 1. Пусть имеется семейство выпуклых множеств . Тогда множество является выпуклым.

Теорема 2. Пусть для всех множества– выпуклые,. Тогда выпукло и множество.

Теорема 3. Пусть – выпуклое множество, тогда его замыканиетакже выпукло.

Теорема 4. Пусть – выпуклое множество, тогда его внутренностьтакже выпукла.

Выше было приведено определение выпуклой

комбинации двух векторов. Обобщим это понятие на

случай произвольного конечного числа векторов.

Определение 3. Линейная комбинация векторовназываетсявыпуклой комбинацией, если , и .

Определение 4. Множество всевозможных выпуклых комбинаций любого конечного числа векторов из множества называетсявыпуклой оболочкой множества и обозначается

Очевидно, что для всякого множество является выпуклым. Нетрудно показать, что множествоявляется выпуклым тогда и только тогда, когда

Возможен и другой подход к определению выпуклой оболочки множества. Выпуклой оболочкой множества называется наименьшее выпуклое множество, содержащее , то есть пересечение всех выпуклых множеств, содержащих .Эти определения выпуклой оболочки эквивалентны.

Определение 5. Вектор из выпуклого множестваназываетсякрайней точкой множе-ства , если он не является выпуклой комбинацией никаких двух других векторов из.

Легко увидеть, что любая крайняя точка выпуклого множества является его граничной точкой, но не всякая граничная точка является крайней.

Определение 1. Функция , определенная на, называется выпуклой, если для любыхи любоговыполняется неравенство

. (1)

Если при инеравенство (1) выполняется как строгое, то функцияназывается строго выпуклой.

Определение 2. Функция , определенная на, называется вогнутой (строго вогнутой), если функцияявляется выпуклой (строго выпуклой).

Очевидно, что любая строго выпуклая (строго вогнутая) функция является выпуклой (вогнутой) функцией, но не наоборот.

Приведем некоторые операции допустимые в классе выпуклых функций.

Теорема 1. Пусть все функции ,,

выпуклы на , числа. Тогда функциятакже выпукла.

Доказательство. Пусть заданы векторы и число. Так как функции, выпуклы, то для всехвыполняются неравенства

. Умножая эти неравенства на неотрицательные величиныи суммируя их по, получим неравенство

.

Следовательно, . Что и требовалось.

Теорема 2. Пусть на определены функции

,. Если все– выпуклые, то функциятакже выпуклая.

Приведем теоремы о суперпозициях выпуклых функций.

Теорема 3. Пусть функция определена на отрезкеи является на нем выпуклой и неубывающей; функциявыпукла на выпуклом множестве,,для всех. Тогда функциявыпукла на.

Теорема 4. Пусть – матрица размерности,– вектор размерности,– функция, определенная и выпуклая на многообразии

,. Тогда функциявыпукла на.

Далее покажем, что выпуклость функции многих переменных можно установить, исследуя на выпуклость ее сужения на всевозможные прямые в . Выпуклость функции одной переменной установить зачастую значительно проще, чем выпуклость функции многих переменных.

Пусть заданы функция и векторы. Сужениефункциина прямуюопределим следующим образом:

. (2)

Теорема 5. Функция является выпуклой тогда и только тогда, когда выпуклой является и функция, определенная по формуле (2) при любых.

Теорема 6. Пусть функция выпукла на. Тогда любое ее лебегово множество выпукло.

Эта теорема устанавливает одностороннюю связь между выпуклыми множествами и выпуклыми

функциями. Утверждение, обратное теореме 6, не имеет места.

studfiles.net

Тесты по реабилитации с ответами – Тесты по ЛФК и основам реабилитации

Тесты по ЛФК и основам реабилитации

ИГА (Итоговая государственная аттестация)
Дисциплина: Основы реабилитации, ЛФК
№ 1
* 1 -один правильный ответ
Комплекс мероприятий, направленных на восстановление нарушенных функций организма, — это
1) реформация
2) реабилитация
3) транслокация
4) трансплантация
! 2
№ 2
* 1 -один правильный ответ
Первичной физиопрофилактикой является предупреждение
1) заболеваний
2) рецидивов
3) обострения заболеваний
4) осложнений
! 1
№ 3
* 1 -один правильный ответ
Ультрафиолетовые лучи излучаются лампами
1) накаливания
2) дуговыми ртутно-трубчатыми
3) Минина
4) “Соллюкс”
! 2
№ 4
* 1 -один правильный ответ
Аппарат для магнитотерапии — это
1) ”ИКВ- 4”
2) “Полюс -1”
3) “Ранет”
4) “Волна”
! 2
№ 5
* 1 -один правильный ответ
Для получения ультразвуковых колебаний в аппарате УЗТ-1.08Ф используют
1) магнетрон
2) колебательный контур
3) пьезоэлектрический эффект
4) трансформатор
! 3
№ 6
* 1 -один правильный ответ
В диадинамотерапии применяется
1) постоянный ток малой силы и низкого напряжения
2) переменный ток средней частоты
3) высокочастотный переменный импульсный ток
4) постоянный импульсный ток низкой частоты
! 4
№ 7
* 1 -один правильный ответ
Оптические квантовые генераторы используются в лечебном методе
1) ультратонтерапия
2) лазерная терапия
3) интерференцтерапия
4) УВЧ- терапия
! 2
№ 8
* 1 -один правильный ответ
Слизистые оболочки облучают
1) малыми эритемными дозами
2) средними эритемными дозами
3) субэритемными дозами
4) большими эритемными дозами
! 3
№ 9
* 1 -один правильный ответ
Показанием к УВЧ- терапии является
1) выраженная гипотония
2) спаечный процесс
3) острый воспалительный процесс
4) склонность к кровоточивости
! 3
№ 10
* 1 -один правильный ответ
Пациент при проведении процедуры общей франклинизации ощущает
1) жжение
2) покалывание
3) дуновение ветерка
4) легкое тепло
! 3
№ 11
* 1 -один правильный ответ
Для профилактики рахита применяется
1) ИКЛ
2) УВЧ- терапия
3) общее УФО
4) электрофорез
! 3
№ 12
* 1 -один правильный ответ
Ванны индифферентные в течении 5-7 минут на организм оказывают действие
1) расслабляющее
2) тонизирующее
3) регенерирующее
4) стимулирующее
! 2
№ 13
* 1 -один правильный ответ
При наличии ссадины, царапины в области наложения электродов при гальванизации необходимо
1) отменить процедуру
2) провести процедуру, обработав ссадину йодом
3) провести процедуру, изолировав ссадину клеенкой
4) изменить методику воздействия
! 3
№ 14
* 1 -один правильный ответ
Выносливость организма могут тренировать
1) бег
2) дыхательные упражнения
3) перебрасывание мяча
4) изометрические упражнения
! 1
№ 15
* 1 -один правильный ответ
К строевым упражнениям относится
1) ходьба на носочках
2) перестроение в шеренгу
3) ходьба с высоким подниманием бедра
4) ходьба на пятках
! 2
№ 16
* 1 -один правильный ответ
Терренкур — это
1) лечение дозированным восхождением
2) ходьба по трафарету
3) ходьба перед зеркалом
4) прогулки по ровной местности
! 1
№ 17
* 1 -один правильный ответ
Противопоказанием для лечебной физкультуры является
1) тяжелое состояние больного
2) косолапость
3) гипертоническая болезнь I степени
4) сколиоз
! 1
№ 18
* 1 -один правильный ответ
Показанием для лечебной физкультуры является
1) врожденная мышечная кривошея
2) гангрена
3) высокая лихорадка
4) кровотечение
! 1
№ 19
* 1 -один правильный ответ
Корригирующая ходьба применяется при
1) косолапости
2) пневмонии
3) бронхите
4) язвенной болезни желудка
! 1
№ 20
* 1 -один правильный ответ
Целесообразнее укреплять мышцу, выпрямляющую позвоночник
1) стоя
2) сидя на полу
3) лежа на животе
4) лежа на спине
! 3
№ 21
* 1 -один правильный ответ
Противопоказанием к массажу является
1) хроническая пневмония
2) тромбофлебит
3) плоскостопие
4) остеохондроз
! 2
№ 22
* 1 -один правильный ответ
Вспомогательным приемом поглаживания является
1) глажение
2) надавливание
3) плоскостное поглаживание
4) обхватывающее поглаживание
! 1
№ 23
* 1 -один правильный ответ
Основным приемом разминания является
1) валяние
2) сдвигание
3) непрерывистое разминание
4) встряхивание
! 3
№ 24
* 1 -один правильный ответ
Положение пациента при массаже спины — это
1) лежа на животе, руки вверху
2) лежа на животе, руки вдоль туловища
3) лежа на боку
4) стоя
! 2
№ 25
* 1 -один правильный ответ
Образование костной мозоли ускоряет
1) поглаживание
2) растирание
3) разминание
4) вибрация
! 4

kbmk.info

тесты по основам реабилитации

ГБПОУ « Саткинский медицинский техникум »

Рассмотренно Утверждаю Директор ГБ ПОУ

На заседании ЦМК «Сестринское дело» «Саткинский медицинский техникум»

______________________________ Н.М. Исламова __________________

« _____ » _________________ 2016 « _____ » _________________ 2016

Тесты для самоаттестации

П.М.02. УЧАСТИЕ В ЛЕЧЕБНО-ДИАГНОСТИЧЕСКОМ И РЕБИЛИТАЦИОННОМ

ПРОЦЕССАХ

МДК.02.02. Основы реабилитации

по специальности Сестринское дело 34.02.01.

Вариант №1

Оцениваемые компетенции: ПК 2.1 – 2.8

Условия выполнения: Внимательно прочитай задание, выберите один правильный ответ.

Время выполнения — 15 минут.

1.Гальванизация – это:

1.действие постоянным током малой силы и низкого напряжения
2. действие различными импульсными токами 
3.действие электрическим током

2.Каково лечебное действие гальванизации:

1.противовоспалительное
2.бактериостатическое
3.секреторное
4.все перечисленное

3. . Продолжительность процедур гальванизации у детей не должна превышать:

1. 5-10мин.

2. 10-20мин.

3. 20-30мин

4.Ванны, емкость которых 30-40л.,называются:

1. общие
2. местные
3. Поясные

5.Какова продолжительность проведения хвойных ванн:

1. 30-40мин
2. 20-30мин
3. 10-15мин


6. Каковы действия мед. Сестры по окончанию процедуры?

1. Выключить аппарат

2. Снять с пациента электроды

3. Перевести выключатель в положение выкл.

4. Прекратить подачу силы тока.

7. Понятию лечебная физкультура соответствуют термины:
1.кинезотерапия

2. рефлексотерапия

3. бальнеотерапия

8. Эффективными для больных ожирением являются физические тренировки:

1.малой продолжительности

2.максимальной продолжительности

3.средней продолжительности

9. Формы ЛФК, используемые на щадяще-тренирующем двигательном режиме:

1.утренняя гигиеническая гимнастика

2.лечебная гимнастика

3.терренкур

4.Все перечисленное

10. Тренирующий двигательный режим в санатории назначается лицам:
1.с начальными формами заболеваний

2.физически подготовленным

3.освоившим щадяще-тренирующий режим

4.молодого и среднего возраста с хроническими заболеваниями в удовлетворительном функциональном состоянии

5.все перечисленное

11. Наиболее оптимальное количество занятий лечебной гимнастикой, для лиц пожилого возраста:

1.ежедневно

2.через день

3.три раза в неделю

4.один раз в неделю

12.Массаж, как медицинское средство применяющиеся для нормализации функций организма при различных заболеваниях и повреждениях называется:

1.Гигиенический

2.Лечебный

3.Спортивный

4.Косметический

13. Этот вид массажа использует воздействие на небольшие участки кожи и находящиеся под ней ткани, связанные с определёнными органами:

1.Классический

2.Рефлекторно-сегментарный

3.Точечный

14.Назовите относительное противопоказание к проведению массажа:

1.Злокачественное новообразование

2.Туберкулез

3.Гипертонический криз

15.Частота проведения текущей влажной уборке в кабинете массажа:

1. Через каждые 3 часа работы

2. Перед началом смены

3. 1 раз в неделю

МДК.02.02. Основы реабилитации

по специальности Сестринское дело 34.02.01.

Вариант №1

1.

1

6.

4

11.

3

2.

3

7.

1

12.

2

3.

2

8.

3

13.

2

4.

2

9.

4

14.

3

5.

3

10.

5

15.

2

ГБПО « Саткинский медицинский техникум »

Рассмотренно Утверждаю Директор ГБ ПОУ

На заседании ЦМК «Сестринское дело» «Саткинский медицинский техникум»

______________________________ Н.М. Исламова __________________

« _____ » _________________ 2016 « _____ » _________________ 2016

Тесты для самоаттестации

П.М.02. УЧАСТИЕ В ЛЕЧЕБНО-ДИАГНОСТИЧЕСКОМ И РЕБИЛИТАЦИОННОМ

ПРОЦЕССАХ

МДК.02.02. Основы реабилитации

по специальности Сестринское дело 34.02.01.

Вариант №2

Оцениваемые компетенции: ПК 2.1 – 2.8

Условия выполнения: Внимательно прочитай задание, выберите один правильный ответ.

Время выполнения 200 минут.

1. Дайте понятие электрофореза. Выберите правильный ответ:

1. Метод электролечения, при котором с лечебной и профилактической целью применяется постоянный непрерывный ток

2. Метод электротерапии, при котором используются импульсивные токи низкой часты

3. Метод электролечения, при котором с лечебной и профилактической целью применяется сочетанное воздействие гальванического тока и лекарственного вещества.

2. Какая продолжительность процедуры  электрофореза при общих методиках воздействия.
1. 3-7 мин.
2. 10-15 мин.
3. 20-30 мин.
4. 35-40 мин

3. На каких мышцах располагают электроды на теле пациента для проведения  электрофореза воротниковой зоны?
1. Икроножной
2. Широчайшей 
3. Трапецевидной
4. Дельтовидной

4. Если при проведении процедур пациент почувствовал тошноту, головную боль, головокружение, какие действия должна предпринять медсестра:
1. Вызвать врача
2. Прекратить процедуру
3. Уменьшить нагрузку аппарата
4. Успокоить пациента и продолжить процедуру

5. Для лечебных целей применяют парафин имеющий температуру плавления:

1. 60 – 70 градусов;

2. 80 – 90 градусов;

3.20 – 30 градусов;

4. 52 – 55 градусов.

6. Главное действие парафина – это:

1. механическое

2. тепловое

3. болеутоляющее

4. возбуждающее

7. При выполнении гимнастических упражнений обязательно предусматривается:

1.точный характер мышечной работы

2.достаточно точная дозировка физической нагрузки

3.целенаправленное воздействие на отдельные мышцы и внутренние органы

4.все перечисленное

8.Динамические упражнения это:

1.при которых происходит сокращение мышц при отсутствии движения

2. при которых происходитобразное представление о мышечном движении

3.при которых происходитизменении фаз дыхательного цикла

4. при которых мышцы приводят в движение части тела человека, и тело перемещается

9.Противопоказанием для лечебной физкультуры является:

1) сыпь на теле

2) повышение температуры

3) гипертоническая болезнь I степени

4) повышенная потливость

10.Реабилитацию при неосложненном инфаркте миокарда следует начинать:

1. с первых суток возникновения инфаркта

2. с первой недели возникновения инфаркта

3. с третьей недели возникновения инфаркта

4. с шестой недели от возникновения инфаркта

11.Какая форма лечебной физкультуры противопоказанна у больных ишемической болезнью сердца I-II функциональных классов:

1. лечебная гимнастика

2. дозированная ходьба

3. физические тренировки на тренажерах

12. Массаж использующийся для предупреждения старения и устранение недостатков называется:

1.Гигиенический

2.Лечебный

3.Косметический

4.Спортивный

13.Этот вид массажа в настоящее время достаточно научно обоснован и в его основе лежат общепринятые приемы:

1.Классический

2.Рефлекторно – сегментарный

3.Точечный

14.Назовите абсолютное противопоказание к проведению массажа:

1.Инфаркт миокарда

2.Гипертоническая болезнь

3.Гемофилия

15. Основное физиологическое воздействие приема поглаживания:

1. кожу

2. сосуды, капилляры

3. мышцы

МДК.02.02. Основы реабилитации

по специальности Сестринское дело 34.02.01.

Вариант №2

1.

3

6.

2

11.

3

2.

2

7.

4

12.

3

3.

3

8.

4

13.

1

4.

2

9.

2

14.

3

5.

4

10.

1

15.

1

multiurok.ru

Тест с ответами: «Социальная реабилитация»

1. Дезадаптированные дети и подростки, имеющие близкий к норме уровень дезадаптации, который обусловлен особенностями темперамента, наличием легких дисфункций мозга, нарушением внимания, недостаточностью возрастного развития, особенностями социально-психологической и педагогической ситуации воспитания и развития:
а) трудновоспитуемые дети +
б) «трудные» подростки
в) фрустрированные подростки

2. Верны ли определения:
1. Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия
2. Здоровье – это не только отсутствие болезней и физических дефектов
а) только 1
б) только 2
в) оба верны +
г) нет верного ответа

3. Устроение домов призрения Петр I возложил на государственную администрацию в лице воевод, главного магистрата и:
а) берг
б) мануфактур
в) камер +

4. В системе законопроектов осенью 1997 и весной 1998 гг. блок «Социальная политика» занимал это место:
а) первое +
б) второе
в) четвертое

5. Верны ли определения:
1. Реабилитология – это специфическое направление педагогической деятельности, предусматривающее работу с детьми-инвалидами и другими детьми, имеющими ограниченные возможности
2. Реабилитология – это наука о реабилитации
а) только 1
б) только 2
в) нет верного ответа

6. Слова «Общество не состоит из индивидов, а выражает сумму тех связей и отношений, в которых эти индивиды находятся друг к другу» принадлежат:
а) Энгельсу
б) Марксу +
в) Канту

7. Всеобщая декларация прав человека была принята Генеральной Ассамблеей ООН в этом году:
а) 1958
б) 1968
в) 1948 +

8. Интересам россиян будет соответствовать осуществление в отечественной медицинской и фармацевтической промышленности:
а) государственного протекционизма +
б) полной ее приватизации
в) ее национализации

9. Разработкой унифицированной модификации социальной политики для «Общеевропейского дома» занимается:
а) Европейский экономический форум
б) ОБСЕ
в) Европейский Союз +

10. Центральным элементом уровня жизни индивидов является:
а) состояние здоровья
б) доход +
в) производительность

11. Изменение индивидом или группой людей своего статуса в обществе называется:
а) социальной мобильностью +
б) социализацией индивида
в) социальным партнерством

12. Политическая теория XV–XVI вв., обосновавшая историческое значение столицы Русского государства как всемирно политического и церковного центра, сформулирована в письмах монаха Филофея:
а) «Москва последний Рим»
б) «Москва третий Рим» +
в) «Москва четвертый Рим»

13. На сегодняшний день из состава призывного контингента по состоянию здоровья не может служить в армии каждый:
а) третий +
б) второй
в) четвертый

14. Любое лицо, которое не может самостоятельно обеспечить полностью или частично потребности нормальной личной и (или) социальной жизни в силу недостатка, будь то врожденного или нет, его (или ее) физических или умственных возможностей:
а) супервизор
б) фрустрированная личность
в) инвалид +

15. Национальная программа США «Наделение акциями собственников» и закон 1974 г. позволили высвободить из-под налогообложения прибыли компаний:
а) до 50 % +
б) до 30 %
в) до 20 %

16. Социальная политика многих стран – это, прежде всего, политика в сфере:
а) финансов
б) занятости +
в) экономики

17. Особые когнитивные способности человека, позволяющие ему освободиться от неприятных чувств и воспоминаний, вывести их из своего сознания, обеспечивая бессознательную компенсацию тревоги и стресса:
а) фрустрация
б) запущенность
в) защита и сопротивление +

18. Профессиональное наставничество опытных специалистов в социальной работе и социальной педагогике по отношению к менее опытным, начинающим коллегам:
а) фрустрация
б) супервизорство +
в) актуализация

19. Восстановление у человека чувства социальной значимости внутри новой для него социальной среды – это такая реабилитация:
а) социально-педагогическая
б) профессиональная и трудовая
в) социально-средовая +

20. Процесс становления человеческого индивида под воздействием как целенаправленных влияний общества и семьи (воспитание в собственном смысле слова), так и разнообразных, нередко противоречивых влияний окружающей среды:
а) обучение
б) воспитание +
в) социальное обеспечение

21. Необходимость, когда государству, обществу приходится брать под свою защиту лиц, которые в силу некоторых причин не могут трудиться и получать оплату за труд, называется:
а) социальным страхованием +
б) меценатством
в) гуманитарной помощью

22. Заикание относится к психическим отклонениям от нормы:
а) нет
б) да +
в) иногда

23. “Социальный вывих” причина детской дефектности:
а) неверно
б) иногда
в) верно +

24. Реабилитационная программа разрабатывается индивидуально для конкретного ребенка-инвалида:
а) нет
б) да +
в) в редких случаях

25. На все развивающие программы есть:
а) государственный формуляр
б) государственная программа
в) государственный стандарт +

26. Отношение к инвалиду окружающих его людей – важный фактор его адаптации в:
а) школе
б) обществе +
в) университете

27. В России вопросами детской инвалидности занимаются органы:
а) социальной защиты +
б) социального порядка
в) пенсионного фонда

28. Целью макроуровня реабилитации является:
а) решение материальных проблем
б) физическое оздоровление
в) социализация +

29. Реабилитационные центры создаются на такой основе:
а) межведомственной +
б) государственной
в) федеральной

30. Организатором действий в программе интеграции ребенка-инвалида в общество является:
а) психолог
б) лечащий врач +
в) социальный педагог

liketest.ru

Тесты к квалификационному экзамену по лечебной физкультуре (новые 2011 год)

Вопросы по лечебной физкультуре для компьютерного контроля знаний врачей ЛФК

для высшей и первой квалификационной категорий

1. Какова норма времени для врача ЛФК на обследование одного больного?

1. 10 минут

+2. 20 минут

3. 30 минут

4. 12 минут

5. 15 минут

2. Какова норма площади на 1 занимающегося больного в ЛФК?

1. 2 кв.м

+2. 4 кв.м

3. 8 кв.м

4. 3 кв.м

5. 5 кв.м

3. Какова характерная особенность метода ЛФК?

1. использование лечебного массажа

2. использование специальных исходных положений

+3. использование физических упражнений

4. использование иглорефлексотерапия

5. использование физиотерапевтического лечения

4. Какие функциональные тесты используются в ЛФК?

1. антропометрия

+2. гониометрия

3. соматоскопия

4. спирография

5. плантография

5. Каковы средства ЛФК?

+1. физические упражнения

2. подвижные игры

3. закаливающие процедуры

4. занятия на велотренажере

5. плавание

6. Каков механизм лечебного действия физических упражнений?

1. физические упражнения формируют специальные мышечные рефлексы

2. физические упражнения повышают мышечный тонус

+3. физические упражнения оказывают универсальное действие

4. психологический

5. расслабляющий

7. Что относится к формам ЛФК?

1. занятие дыхательной гимнастикой

2. контрастное закаливание

+3. механотерапия

4. массаж

5. мануальная терапия

8. Какие упражнения малой интенсивности?

1. динамические дыхательные упражнения

+2. активные упражнения в дистальных отделах конечностей

3. упражнения на велотренажере

4. идиомоторные упражнения

5. упражнения с гантелями

9. Какой двигательный режим относится к стационарному периоду лечения?

+1. свободный режим

2. щадящий режим

3. тренирующий режим

4. госпитальный режим

5. щадяще-тренирующий режим

10. Что является единицей нормирования работы по ЛФК?

+1. процедура лечебной гимнастики

2. процедурная единица

3. время теста с физической нагрузкой

4. количество пациентов

5. количество групп ЛФК в смену

11. Какие методы определения эффективности занятия ЛФК применяют?

1. изменение частоты пульса

2. антропометрия

+3. тесты со стандартной физической нагрузкой

4. ортостатическая проба

5. хорошее настроение

12. Какие моменты включает функциональная проба Мартинэ?

1. бег на месте в течение 3-х минут

+2. 20 приседаний за 30 секунд с выбросом рук вперед

3. физическая нагрузка на велотренажере

4. задержка дыхания

5. измерение артериального давления

13. Какие функциональные тесты относятся к специальным?

1. субмаксимальный нагрузочный тест PWC 150-170

+2. ортостатическая и клиноортостатическая пробы

3. подсчет пульса и изменение АД в динамике

4. холодовая проба

5. проба Мартинэ

14. С какого дня заболевания назначают специальный комплекс лечебной гимнастики при трансмуральном инфаркте миокарда?

1. через сутки

2. через неделю

+3. индивидуально

4. перед выпиской

5. в конце месяца

15. Каково противопоказание для перевода больного инфарктом миокарда на следующую ступень физической активности?

+1. отрицательная динамика ЭКГ

2. положительная динамика ЭКГ

3. отсутствие осложнений заболевания

4. плохое настроение

5. лишний вес

16. Комплекс лечебной гимнастики N1 при инфаркте миокарда включает следующие физические упражнения:

+1. физические упражнения в дистальных отделах конечностей

2. движения в конечностях в полном объеме

3. физические упражнения на натуживание

4. трудотерапия

5. упражнения с отягощением

17. Комплекс лечебной гимнастики N2 при инфаркте миокарда включает следующие физические упражнения:

+1. физические упражнения в смене исходных положений лежа-сидя-лежа

2. физические упражнения с гимнастическими предметами в исходном положении стоя

3. дозированная ходьба

4. только исходное положение лежа

5. исходное положение на снарядах

18. Комплекс лечебной гимнастики N3 при инфаркте миокарда включаетследующее:

1. физические упражнения на дистальные отделы конечностей

+2. дозированная ходьба по коридору стационара

3. занятия на тренажерах

4. движения в конечностях

5. симметричные упражнения

19. Комплекс лечебной гимнастики N4 при инфаркте миокарда включает следующее:

+1. маховые упражнения

2. упражнения с отягощением

3. дренажные дыхательные упражнения

4. упражнения с сопротивлением

5. упражнения на мелкие группы мышц

20. Какой основной вид физической нагрузки применяют на санаторном этапе реабилитации больных, перенесших инфаркт миокарда?

1. подвижные игры

2. силовые упражнения

+3. дозированная тренировочная ходьба

4. трудотерапия

5. занятия на велотренажере

21. Что является противопоказанием к назначению разных форм ЛФК при гипертонической болезни?

+1. гипертонический криз

2. единичные экстрасистолы

3. АД 180/100 мм.рт.ст.

4. АД 105/75 мм.рт.ст.

5. плохое настроение

22. Что относится к специальным физическим упражнениям при гипотонической болезни?

+1. упражнения со статическим и динамическим усилием

2. дыхательные упражнения статического и динамического характера

3. упражнения на дистальные отделы конечностей

4. упражнения на расслабление

5. упражнения с предметом

23. Каковы противопоказания к назначению ЛФК при острой пневмонии?

1. кашель с мокротой

2. субфебрильная температура

+3. тахикардия (пульс свыше 100 уд. в мин.)

4. потливость

5. плохой сон

24. Задачи ЛФК на постельном режиме при острой пневмонии:

1. профилактика ателектазов

2. рассасывание экссудата

+3. уменьшение дыхательной недостаточности

4. уменьшение кашля

5. нормализация ЧСС

25. Какие физические упражнения являются специальными на свободном режиме при острой пневмонии?

1. упражнения в расслаблении

+2. динамические дыхательные упражнения

3. статические дыхательные упражнения

4. идеомоторные упражнения

5. симметричные упражнения

26. Какое исходное положение при появлении предвестников приступа бронхиальной астмы?

1. исходное положение лежа на животе

+2. исходное положение сидя, положив руки на стол

3. исходное положение основная стойка

4. исходное положение на боку

5. исходное положение на четвереньках

27. Какие дыхательные упражнения способствуют растяжению спаек при экссудативном плеврите?

+1. динамические дыхательные упражнения с подъемом руки на больной стороне

2. динамические дыхательные упражнения с подъемом руки на здоровой стороне

3. звуковая дыхательная гимнастика

4. изометрические упражнения

5. упражнения на расслабление

28. Какие противопоказания к назначению ЛФК при ХНЗЛ по тренирующему режиму?

+1. одышка при ходьбе в медленном и среднем темпе

2. одышка при подъеме на лестницу в среднем и ускоренном темпе

3. одышка при выполнении физических упражнений с гимнастическими предметами в среднем темпе

4. увеличение АД до 130/80 мм.рт.ст.

5. плохое настроение

29. Какие специальные упражнения при спланхноптозе?

1. подскоки, прыжки

+2. физические упражнения для тазового дна

3. физические упражнения с отягощением

4. упражнения с отягощением

5. упражнения на расслабление

30. Какой курс лечения при спланхноптозе?

1. 10 дней

2. 1 месяц

+3. год и более

4. 2 месяца

5. 5 месяцев

31. Каковы противопоказания к назначению ЛФК при язвенной болезни желудка 12-перстной кишки?

+1. «дегтярный» стул

2. наличие «ниши» на рентгенограмме

3. Боли, зависящие от приема пищи

4. плохой аппетит

5. запоры

32. Каковы особенности методики ЛФК при спастических запорах?

1. необходимость частой смены исходных положений

+2. необходимость выбора разгрузочных исходных положений

3. необходимость статических мышечных напряжений

4. занятия на снарядах

5. только индивидуальные занятия

33. Какие особенности методики ЛФК при атонических запорах?

1. упражнения в расслаблении

2. упражнения с ограниченной амплитудой движений

+3. акцент на упражнения для мышц живота

4. продолжительность занятия 10 минут

5. упражнение на растягивание

34. Что способствуют лучшему опорожнению желчного пузыря?

1. статические дыхательные упражнения

2. динамические дыхательные упражнения

+3. диафрагмальное дыхание

4. упражнения на расслабление

5. исходное положение сидя

35. Каковы противопоказания к назначению ЛФК при ожирении?

1. наличие одышки при физической нагрузке

+2. обострение сопровождающего калькулезного холецистита

3. алиментарное ожирение III степени

4. вес 95 кг

5. ЧСС 90 уд./мин.

36. Каковы особенности методики ЛФК при ожирении?

1. назначение общего массажа

2. применение механотерапии

+3. общая физическая нагрузка должна быть субмаксимальной и индивидуальной

4. занятия на тренажерах

5. контроль веса

37. Каковы основные пути борьбы с ожирением?

1. баня с интенсивным общим массажем

+2. физическая активность и рациональная диета

3. длительные курсы голодания

4. занятия «бегом»

5. посещение тренажерного зала

38. Каковы противопоказания к назначению ЛФК при сахарном диабете?

1. жажда и полиурия

2. чувство слабости

+3. наличие в моче ацетона

4. сахар крови более 5,5 г/л

5. сопутствующее ожирение

39. Какие наиболее терапевтические методики ЛФК в клинике нервных болезней?

1. дыхательная гимнастика

+2. специальная лечебная гимнастика

3. малоподвижные игры

4. терренкур

5. мануальная терапия

40. Каковы особенности методики ЛФК в клинике нервных болезней?

1. использование в основном пассивных упражнений

+2. лечение движением при нарушении функции движения

3. применение ЛФК после стабилизации общего состояния больного

4. упражнения с предметами

5. дыхательные упражнения

41. Каковы особенности методики ЛФК при спастических парезах?

+1. лечение положением

2. применение пассивных упражнений

3. применение активных упражнений

4. упражнения на тренажерах

5. упражнения с отягощением

42. Каковы особенности методики ЛФК при невритах?

1. применение упражнений с отягощением

+2. применение облегченных исходных положений

3. применение в основном дыхательных упражнений

4. применение исходного положения сидя

5. применение упражнений с гантелями

43. Каковы сроки назначения ЛФК при неврите лицевого нерва?

+1. с первых дней заболевания

2. через месяц после начала заболевания

3. после стабилизации общего состояния

4. после стихания болей

5. после выписки из стационара

44. Какие моменты входят в лечение положением при неврите лицевого нерва?

1. спать на здоровой стороне

+2. спать на стороне поражения

3. спать на спине

4. спать на боку

5. спать на животе

45. Какие особенности лейкопластырного натяжения при неврите лицевого нерва?

1. натяжение с больной стороны на здоровую

2. фиксация лейкопластырем имеющейся патологии

+3. натяжение со здоровой стороны на больную

4. ширина лейкопластыря 5см

5. длина лейкопластыря 15см

46. Особенности применения ЛФК при остаточных явлениях после травмы позвоночника:

1. применение механотерапии

+2. применение трудотерапии

3. применение массажа

4. применение идеомоторных упражнений

5. применение физиотерапевтического лечения

47. Каковы противопоказания к назначению ЛФК при операциях на брюшной полости?

1. предоперационный период

2. ранний послеоперационный период

+3. наличие осумкованного гнойника

4. наличие кашля

5. запоры

48. Каковы противопоказания к назначению ЛФК при операциях на органах грудной клетки?

1. наличие мокроты

+2. легочное кровотечение

3. субфебрильная температура тела

4. АД 130/80 мм.рт.ст.

5. плохое настроение

49. Каковы сроки назначения ЛФК после неосложненной аппендэктомии?

+1. через сутки

2. после снятия швов

3. перед выпиской из стационара

4. после выписки из стационара

5. после нормализации стула

50. Каковы особенности ЛФК после операций по поводу ранений брюшной полости?

+1. учитывать наличие каловых свищей

2. применение упражнений на натуживание

3. использование частой смены исходных положений

4. использование снарядов

5. использование дыхательных упражнений

51. Особенности ЛФК при гнойных осложнениях легких?

1. применение упражнений на тренажерах

+2. применение дренажной гимнастики

3. применение общефизических упражнений

4. применение пассивных упражнений

5. перемена исходного положения

52. Особенности ЛФК перед пульмонэктомией:

+1. применение специальных упражнений для активизации здорового легкого

2. применение специальных упражнений для активизации больного легкого

3. применение специальных упражнений для тренировки сердечной деятельности

4. применение специальных упражнений на верхние конечности

5. применение специальных упражнений на нижние конечности

53. Каковы особенности методики ЛФК после операции по поводу варикозного расширения вен нижних конечностей?

+1. приподнятый ножной конец кровати

2. давящие повязки на ногах

3. выполнение физических упражнений в исходном положении стоя

4. использование исходного положения сидя

5. упражнения с предметами

54. Какой двигательный дефект появляется после острого нарушения мозгового кровообращения (инсульта)?

1. вялый паралич нижних конечностей

+2. спастический гемипарез

3. наличие тремора

4. снижение мышечного тонуса

5. затруднение дыхания

55. С какого момента назначают специальную лечебную гимнастику при геморрагическом инсульте?

1. с первых часов после инсульта

2. перед выпиской из стационара

+3. после восстановления гемодинамики

4. через неделю

5. после выписки из стационара

56. С какого момента начинают лечение положением при геморрагическом инсульте?

+1. с первых часов после инсульта

2. после стабилизации общего состояния

3. перед выпиской из стационара

4. через 3 суток

5. после выписки из стационара

57. Какие противопоказания к назначению ЛФК при беременности?

1. беременность 6-12 недель

+2. привычные выкидыши в анамнезе

3. беременность 36-38 недель

4 беременность 12-16 недель

5. беременность 20 недель

58. Какие физические упражнения входят в предродовую гимнастику?

+1. ходьба с динамическими дыхательными упражнениями

2. простые физические упражнения для конечностей из исходного положения лежа на животе

3. приседания и подскоки в пределах состояния беременной

4. кувырки

5. подтягивания

59. Какие задачи ЛФК при хронических воспалительных заболеваниях женских половых органов?

1. восстановление детородной функции

2. нормализация гормональной функции

+3. ликвидация остаточных явлений воспалительного процесса в малом тазу

4. улучшение фигуры

5. нормализация веса

60. Какие исходные положения должны быть при ретрофлексии матки?

+1. коленно-локтевое

2. на правом боку

3. на спине

4. на стуле

5. на животе

61. Какие моменты следует исключить в занятиях специальной лечебной гимнастикой при недержании мочи у женщин?

1. дозированные статические напряжения мышц

+2. наклоны вперед

3. исходное положение коленно-локтевое

4. изометрические упражнения

5. упражнения с предметами

62Какие средние сроки сращения отломков после неосложненных переломов трубчатых костей?

1. 1-2 недели

+2. 3-4 недели

3. пол-года

4. 2 месяца

5. до 7 дней

63. Каковы противопоказания к назначению ЛФК в травматологии?

1. период иммобилизации

2. наличие металлоостеосинтеза

+3. наличие ложного сустава

4. наличие болей

5. снижение тонуса мышц

64. Какие периоды входят в стационарный этап лечения травматологических больных?

1. острый период

+2. период восстановительный

3. период реконвалесценции

4. период обострения

5. подострый период

65. Какие методы исследования функции конечностей используют в травматологии?

1. внешний осмотр

2. антропометрия

+3. гониометрия

4. измерение веса

5. контроль АД

66. Какие особенности в методике ЛФК при повреждении локтевого сустава?

+1. необходимость ранних движений в локтевом суставе

2. необходимость силовых упражнений

3. необходимость упражнений на вытяжение

4. необходимость использования упражнений с предметами

5. необходимость использования дыхательных упражнений

67. Какие особенности методики ЛФК при травмах локтевого сустава?

+1. упражнения должны быть только активные

2. упражнения должны быть только пассивные

3. упражнения должны сочетаться с тепловыми процедурами

4. упражнения идеомоторные

5. упражнения на расслабление

68. Какие упражнения противопоказаны в период вытяжения при травмах шейного отдела позвоночника?

1. активные упражнения в дистальных и проксимальных отделах конечностей

+2. поочередное поднимание прямой ноги

3. поочередные скользящие движения ног

4. дыхательные упражнениям

5. упражнения с предметами

69. Какие упражнения противопоказаны в постиммобилизационном периоде при травмах коленного сустава?

1. «велосипед»

2. «ножницы»

+3. приседания

4. идеомоторные упражнения

5. дыхательные упражнения

70. Каковы особенности методики ЛФК при шейном остеохондрозе в остром периоде?

+1. исключаются активные движения головой во все стороны

2. исключаются упражнения для мышц шеи на дозированное сопротивление

3. исключаются статические дыхательные упражнения

4. исключаются упражнения на расслабление

5. исключаются упражнения с предметами

71. Какие особенности лечебной гимнастики при остеохондрозе пояснично-крестцового отдела позвоночника в остром периоде заболевания?

1. использование вращательных движений тазом

+2. использование дозированных упражнений на вытяжение позвоночника

3. использование быстрой смены различных исходных положений

4. использование снарядов

5. использование упражнений на расслабление

72. Какие рекомендации необходимы для облегчения состояния больного при остеохондрозе пояснично-крестцового отдела позвоночника?

1. исключить тракционное лечение

2. чаще выполнять упражнения на прогибание позвоночника назад

+3. использовать ватно-марлевые валики под коленями в исходном положении лежа на спине

4. использовать исходное положение на четвереньках

5. использовать исходное положение сидя

73. Какой дефект опорно-двигательного аппарата относят к нарушениям осанки во фронтальной плоскости?

1. круглая спина

2. плоская спина

+3. асимметрия туловища

4. усиление грудного кифоза

5. сглаженность грудного кифоза

74. Какой дефект опорно-двигательного аппарата относят к нарушениям осанки в сагиттальной плоскости?

+1. сутулость

2. кривошея

3. сколиоз

4. плоская спина

5. сглаженность грудного кифоза

75. Какие могут быть типичные деформации опорно-двигательного аппарата после перенесенного рахита?

1. косолапость

+2. килевидная грудная клетка

3. «полая стопа»

4. кривошея

5. асимметрия туловища

76. Какие исходные положения способствуют разгрузке позвоночника?

1. лежа на боку

+2. на четвереньках

3. стоя, ноги на ширине плеч, руки на поясе

4. сидя на стуле

5. стоя на коленях

77. Что характерно для сколиоза?

+1. торсия позвонков вокруг вертикальной оси

2. увеличение физиологических изгибов позвоночника

3. асимметрия надплечий

4. наличие дуги искривления

5. сглаженность грудного кифоза

78. Что указывает на торсию позвонков?

+1. реберное выпячивание

2. воронкообразная грудь

3. сутулость

4. усиление поясничного лордоза

5. сглаженность грудного кифоза

79. Какие упражнения противопоказаны при сколиозе?

1. корригирующие упражнения

2. упражнения в воде

+3. упражнения, увеличивающие гибкость позвоночника

4. упражнения на растягивание

5. упражнения на расслабление

80. Какой метод используют для уточнения диагноза плоскостопия?

1. пальпация стоп

+2. плантография стоп

3. измерение длины стопы

4. измерение веса

5. анамнез

Вопросы по лечебной физкультуре для компьютерного контроля знаний врачей ЛФК

для второй квалификационной категории

1. В норме центр тяжести человека располагается:

1. в области головы

2. в области груди

3. в области живота

+4. в области таза

5. в области стоп

2. Функции позвоночника:

1. рессорная

2. опорная

3. моторная

4. защитная

+5. все верно

3. Лицевой нерв иннервирует:

1. жевательные мышцы

+2. мимические мышцы

3. жевательные и мимические мышцы

4. жевательные мышцы и слюнные железы

5. кожу щек

4. Массаж является:

+1. средством ЛФК

2. формой ЛФК

3. методом иглорефлексотерапии

4. методом физиотерапевтического лечения

5. физическим упражнением

5. Медицинская реабилитация — это:

+1. восстановление здоровья

2. восстановление трудоспособности

3. восстановление прав

4. улучшение тонуса мышц

5. улучшение АД

6. Исходное положение являющееся наиболее оптимальным для мышц живота:

1. стоя

2. сидя

+3. лежа на спине

4. лежа на животе

5. с предметами

7. Исходное положение являющееся наиболее оптимальным для мышц спины:

1. сидя

2. стоя

3. лежа на спине

+4. лежа на животе

5. на четвереньках

8. Упражнения, в основе которых лежат безусловные двигательные реакции называют:

+1. рефлекторными

2. идеомоторными

3. изометрическими

4. пассивными

5. на расслабление

9. Упражнения, выполняемые мысленно называются:

+1. идеомоторными

2. изометрическими

3. рефлекторными

4. пассивными

5. симметричными

10. Действие корригирующих упражнений:

+1. устраняют деформацию опорно-двигательного аппарата

2. укрепляют мышечный корсет

3. увеличивают объем движений

4. улучшает отхождение мокроты

5. улучшает настроение

11. Метание относится к упражнениям:

1. гимнастическим

+2. спортивно-прикладным

3. игровым

4. корригирующим

5. дыхательным

12. «Ближний туризм» является:

1. средством ЛФК

+2. формой ЛФК

3. методом ЛФК

4. основным упражнением

5. основным двигательным режимом

13. Укажите симптомы, относящиеся к внешним признакам утомления:

1. потливость

2. подъем АД

3. изменение координации движения

4. замедленность движений

+5. потливость, изменение координации движения, замедленность движений

14. Нагрузка инструктора ЛФК в день при 6-дневной рабочей неделе составляет:

1. 50 ед./день

2. 10 ед./день

3. 20 ед./день

4. 30 ед./день

+5. 33 ед./день

15. Нагрузка массажиста в день при 6-дневной рабочей неделе составляет:

+1. 30 ед./день

2. 40 ед./день

3. 10 ед./день

4. 25 ед./день

5. 36 ед./день

16. При переломе луча в типичном месте занятия лечебной физкультурой назначают:

1. до наложения гипса

+2. на следующие сутки после наложения гипса

3. после снятия гипса

4. по желанию больного

5. противопоказаны занятия лечебной физкультурой

17. Пассивными называют упражнения:

1. выполняемые с незначительным усилием

+2. с помощью инструктора

3. мысленные или усилием воли

4. на велотренажере

5. с предметами

18. К дыхательным упражнениям относятся:

1. корригирующие

2. деторсионные

3. симметричные

+4. звуковые

5. идеомоторные

19. Патогенетические упражнения для больных с бронхиальной астмой являются:

+1. дыхательные упражнения, удлиняющие выдох

2. дыхательные упражнения, усиливающие вдох

3. звуковые дыхательные упражнения

4. дренажные упражнения

5. статические дыхательные упражнения

20. Оптимальным исходным положением при занятиях ЛФК для больных со сколиотической болезнью является:

1. исходное положение сидя

2. исходное положение стоя

3. коленно-локтевое исходное положение

4. исходное положение лежа на спине

+5. исходное положение лежа на животе

21. Для усиления мышечной нагрузки при выполнении активных упражнений используются:

1. идеомоторные упражнения

2. дыхательные упражнения

3. корригирующие упражнения

4. динамические упражнения

+5. упражнения с сопротивлением

22. К средствам ЛФК относятся:

1. бег

2. занятия спортом

3. плавание

+4. физические упражнения и массаж

5. сеансы релаксации

23. К упражнениям для мелких мышечных групп относятся:

1. упражнения для мышц туловища

2. упражнения для плечевого пояса

3. дыхательные упражнения

+4. упражнения для мышц кисти и стопы

5. упражнения для брюшного пресса

24. Процедура лечебной гимнастики имеет следующие разделы:

1. щадящие

2. вводный основной

3. вводный заключительный

4. подготовительный

+5. вводный, основной, заключительный

25. Различают следующие этапы реабилитации:

1. госпитальный санаторный

2. постельный санаторный

3. поликлинический, госпитальный

+4. госпитальный, поликлинический, санаторно-курортный

5. постельный, полупостельный, амбулаторный

26. Звуковые упражнения оказывают:

+1. дренажное действие

2. корригирующее действие

3. расслабляющее действие

4. стимулирующее действие

5. рефлекторное действие

27. Физические упражнения оказывают:

1. расслабляющее действие

2. стимулирующее действие

3. дренажное действие

4. корригирующее действие

+5. все верно

28. К госпитальному этапу реабилитации относятся:

1. щадящий режим

2. щадяще-тренирующий режим

3. амбулаторный режим

+4. строгий постельный режим

5. подготовительный режим

29. При спастических запорах используются упражнения:

1. на укрепление мышц брюшного пресса

2. на укрепление мышц спины

3. расслабляющие

+4. с использованием разгрузочных исходных положений

5. с отягощением

30. При занятиях ЛФК при дискинезии желче-выводящих путей оптимальным является исходное положение:

+1. лежа на левом боку

2. стоя

3. сидя

4. лежа на спине

5. лежа с приподнятым головным концом

31. Лечение положением используется:

1. при инфаркте

+2. при инсульте

3. при бронхиальной астме

4. при переломе луча в типичном месте

5. при острой пневмонии

32. Корригирующие упражнения используются:

+1. для симметричного укрепления мышц

2. для расслабления мышц

3. для улучшения отхождения мокроты

4. для улучшения настроения

5. для увеличения амплитуды движения

33. Дыхательные упражнения являются общеукрепляющими:

1. для больных с бронхиальной астмой

2. для больных с острой пневмонией

+3. для больных с переломом луча в типичном месте

4. для больных с острым бронхитом

5. для больных с ОРЗ

34. Ходьба закрытыми глазами является упражнением:

+1. на равновесие и координацию

2. корригирующим

3. дренажным

4. изометрическим

5. идеомоторным

35. Действие маховых упражнений способствует:

1. устранению болевого синдрома

2. улучшению настроения

3. улучшению откашливания мокроты

+4. расслаблению мышц и увеличению объему движений

5. повышению АД

36. Динамические упражнения по степени активности делятся на:

1. статические и динамические

2. диафрагмальные и дренажные

3. идеомоторные и симметричные

4. гимнастические и спортивные

+5. активные и пассивные

37. Укажите средства, применяемые в ЛФК с использованием факторов природы:

1. лечебные ванны

+2. воздушные ванны

3. антропометрия

4. динамометрия

5. гониометрия

38. Что используется инструктором ЛФК при составлении кривой физической нагрузки:

1. уровень АД

+2. ЧСС

3. частота дыхания

4. вес, рост

5. температура тела

39. Оптимальная моторная плотность при занятиях лечебной физкультурой:

1. 10%

2. 20%

3. 95%

+4. 50%

5. 100%

40. Медленный темп упражнений при занятиях лечебной физкультурой рекомендуется:

+1. при гипертонической болезни

2. при гипотонической болезни

3. при атанической колите

4. при колькулезном холицистите

5. при дискенезии желче-выводящих путей по гипомоторному типу

41. Занятия лечебной физкультурой противопоказаны:

1. при инфаркте миокарда

2. при гипертонической болезни

+3. в бессознательном состоянии

4. при инсульте

5. при неврите лицевого нерва

42. Специальные упражнения, применяемые для увеличения мышечного тонуса, являются:

+1. упражнения с отягощением

2. упражнения на координацию

3. идеомоторные упражнение

4. упражнения на расслабление

5. дыхательные упражнения

43. Основной задачей лечебной гимнастики при плевритах является:

1. профилактика пневмонии

+2. предупреждение образования спаек

3. улучшение настроения

4. увеличение ЧСС

5. увеличение ЖЕЛ

44. Лечебная гимнастика при пневмонии противопоказана:

1. при наличии одышки

+2. при ЧСС более 130 уд./мин.

3. при температуре 37,5

4. при слабости

5. при головной боли

45. При заболевании желудочно-кишечного тракта оптимальным дыхательным упражнением является:

1. динамические

2. звуковые

3. дренажные

+4. диафрагмальные

5. с предметами

46. При грыже пищеводного отверстия диафрагмы противопоказаны:

1. прыжки

+2. наклоны туловища вперед

3. приседания

4. повороты туловища на бок

5. повороты головы

47. При спланхноптозе противопоказаны:

+1. прыжки и подскоки

2. наклоны

3. приседания

4. повороты туловища

5. повороты головы

48. Лечебная гимнастика при грыже пищеводного отверстия диафрагмы проводится:

1. сразу после еды

2. через 4 часа после еды

3. в любое время

+4. через 2 часа после еды

5. после сна

49. Лечебная гимнастика противопоказана:

1. при плохом настроении

+2. при кровотечении

3. при нарушении сна

4. при запорах

5. при бронхиальной астме

50. Оптимальным исходным положением при занятиях лечебной гимнастикой при холецистите является:

1. сидя

2. стоя

3. лежа на животе

+4. коленно-локтевое

5. любое

51. Нарушение осанки — это:

+1. асимметрия мышечного тонуса

2. появление дуги искривления

3. появление торсии позвонков

4. уменьшение поясничного лордоза

5. увеличение поясничного лордоза

52. Торсия позвонков наблюдается:

1. при остеохондрозе

2. при нарушениях осанки

3. при болезни Бехтерева

4. при плоскостопии

+5. при сколиотической болезни

53. Укажите упражнения, рекомендуемые больным в период иммобилизации, при переломе бедра:

1. пассивные упражнения на больную ногу

+2. активные и пассивные упражнения для здоровой ноги

3. упражнения с сопротивлением

4. упражнения с отягощением

5. дыхательные упражнения

54. Лечебная гимнастика при артритах противопоказана:

1. при отечности суставов

2. при ограничении объема движений

3. при температуре 37

+4. при резкой болезненности

5. при плохом настроении

55. Основной принцип лечебной гимнастики при нарушениях осанки:

1. индивидуальность

2. самостоятельные занятия

3. групповые занятия

+4. систематичность

5. занятия по настроению

56. Основной задачей лечебной гимнастики при плече-лопаточном переартрите является:

+1. восстановить движение в суставе

2. снизить температуру

3. улучшить настроение

4. восстановить мышечную силу

5. изолировать движение

57. Специальными упражнениями при острой пневмонии являются:

1. корригирующие

2. симметричные

3. рефлекторные

+4. дыхательные

5. изометрические

58. Упражнения, тренирующие мышечную силу:

1. пассивные

2. дыхательные

3. облегчающие

+4. на мелкие мышечные группы с сопротивлением и с отягощением

5. релаксирующие

59. Медицинский массаж относится:

1. к физиотерапевтическому лечению

2. к мануальной терапии

+3. к средствам лечебной физкультуры

4. к формам лечебной физкультуры

5. к терренкуру

60. Должностная инструкция и нормы нагрузки инструктора ЛФК и врача по лечебной физкультуре регламентирована приказом МЗ СР РФ:

+1. №337 от 2001 г.

2. №1030 от 2010 г.

3. №25 от 2009 г.

4. №330 от 2006 г.

5. №127 от 2011 г.

www.rclfk.med.cap.ru

экзамен реобилитация — Тесты по предмету Основы реабилитации для специальности Сестринское дело


Итоговые тесты по предмету

«Основы реабилитации»

для специальности «Сестринское дело».

1.Аппарат для электросна – это:


  1. «Поток -1»

  2. «Электросон-5»

  3. «Полюс-1»

  4. «Искра-1»

2.Гальванизацию органов малого таза проводят в положении больного:

  1. лежа

  2. сидя

  3. стоя

  4. в колено-суставном

3.Для профилактики рахита применяется:

  1. ИКЛ

  2. УВЧ-терапию

  3. общее УФО

  4. электрофорез

4.Первичной физиопрофилактикой является предупреждение:

  1. заболеваний

  2. рецидивов

  3. обострений заболеваний

  4. осложнений

5.Слизистые оболочки облучают дозами:

  1. малыми этитемными

  2. средними эритемными

  3. субэритемными

  4. нулевыми

6.Ультрафиолетовые лучи излучаются лампами:

  1. накаливания

  2. дуговыми ртутно-трубчатыми

  3. Минина

  4. «Соллюкс»

7.Ванны индифферентные в течении 5-7мин на организм оказывают действие:

  1. расслабляющее

  2. тонизирующее

  3. регенерирующее

  4. стимулирующее

8.Во время проведения душа Шарко струю воды нельзя направлять на:

  1. ноги

  2. заднюю поверхность тела

  3. половые органы

  4. боковые поверхности тела

9.Как часто обрабатывается кушетка в ФТО и кабинетах:

  1. 1 раз в день

  2. 2 раза в день

  3. после каждого больного

  4. 1 раз в неделю

10.В диадинамотерапии применяется:

  1. постоянный ток малой силы

  2. переменный ток средней частоты

  3. высокочастотный переменный импульсный ток

  4. постоянный импульсный ток низкой частоты

11.Комплекс мероприятий, направленных на восстановление нарушенных функций организма, — это:

  1. реформация

  2. реабилитация

  3. транслокация

  4. трансплантация

12.Ощущения которые должен испытывать больной под электродами при проведении процедуры диадинамотерапии:

  1. вибрацию

  2. тепло

  3. жжение

  4. дуновение ветерка

13.Лечебное действие электросна:

  1. десенсибилизирующее

  2. противовоспалительное

  3. противоотечное

  4. седативное

14.Противопоказания к назначению электростимуляции:

  1. мерцательная аритмия

  2. парезы

  3. атония кишечника

  4. нарушение периферического кровообращения

15.Противопоказания к назначению дарсонвализации:

  1. выраженная гипотония

  2. варикозное расширение вен

  3. псориаз

  4. хронические гинекологические заболевания

16.Для проведения местной дарсонвализации используют:

  1. конденсаторные пластины

  2. полые стеклянные электроды

  3. металлические электроды

  4. индукционные катушка

17.Показание к назначению индуктотермии:

  1. злокачественные новообразования

  2. хронический аднексит

  3. кровотечение

  4. активные формы туберкулеза

18.Индуктотермия обладает лечебным эффектом:

  1. бактерицидным

  2. венотоническим

  3. сосудорасширяющим

  4. миостимулирующим

19.Дозирование процедур УВЧ-терапии осуществляется по:

  1. выходной мощности аппарата и времени воздействия

  2. силе тока

  3. плотности тока

  4. величине поглощенной энергии

20.Противопоказания к применению низкочастотной магнитотерапии:

  1. бронхиальная астма

  2. гипотония

  3. хронические гинекологические заболевания

  4. заболевания глаз

21.Показания к назначению низкочастотной магнитотерапии:

  1. острое нарушение мозгового кровообращения

  2. хронические заболевания внутренних органов

  3. гипотония

  4. кровотечения

22.Воздействие при процедуре магнитотерапия осуществляется при помощи устройства:

  1. электрода

  2. излучателя

  3. индуктора

  4. конденсаторных пластин

23.В результате воздействия магнитного поля низкой частоты:

  1. увеличивается свертываемость крови

  2. снижается свертываемость крови

  3. развивается спазмолитический эффект

  4. имеет место антибактериальных эффект

24.Противопоказание к назначению ультразвуковой терапии:

  1. заболевания органов дыхания

  2. тромбофлебит

  3. заболевания органов пищеварения

  4. гинекологические заболевания

25.Ультразвуковая терапия осуществляется с помощью устройства:

  1. электродов

  2. конденсаторных пластин

  3. излучателей

  4. индукторов

26.Показание к применению ультразвуковой терапии

  1. тромбофлебит

  2. остеопороз

  3. беременность

  4. гинекологические заболевания

27.Наиболее целесообразно применять ультразвук:

  1. в острую фазу воспаления

  2. в подострую фазу воспаления

  3. при гнойном осумкованном очаге воспаления

  4. при гнойном неосумкованном очаге воспаления

28.Противопоказания к применению инфракрасных лучей:

  1. кровотечение

  2. негнойные воспалительные процессы

  3. заболевания периферической нервной системы

  4. заболевания ЛОР-органов

29.Эритема после инфракрасного облучения исчезает через:

  1. 2-3 часа

  2. 2-3 дня

  3. 40-60 минут

  4. 6-8 часов

30.противопоказания к назначению ультрафиолетового облучения:

  1. длительно незаживающие раны

  2. бронхиальная астма

  3. злокачественные новообразования

  4. заболевания периферической нервной системы

31.Биодоза – это:

  1. интенсивность ультрафиолетового излучения

  2. энергия ультрафиолетового излучения

  3. наименьшее время ультрафиолетового облучения при определенных условиях облучения

  4. время облучения без каких-либо условий проведения облучения

32.Показания к применению ароматических ванн:

  1. заболевания и травмы опорно-двигательного аппарата

  2. мокнущие дерматиты

  3. кровотечение

  4. лихорадка

33.Противопоказания к парафинолечению:

  1. заболевания периферической нервной системы

  2. острые гнойные воспалительные процессы

  3. хронические заболевания внутренних органов

  4. хронические гинекологические заболевания

34.Противопоказания к ингаляционной терапии:

  1. гигантские каверны в легких

  2. легочно-сердечная недостаточность 3-й степени

  3. массивное легочное кровотечение

  4. все перечисленное верно

35.Чем дозируются инфракрасные лучи:

  1. биодозой

  2. ВТ/см 2

  3. по времени воздействия

  4. в вольтах

36.При острых и гнойных воспалительных процессах УВЧ-терапия применяется в:

  1. сильно тепловой дозе

  2. тепловой дозе

  3. слаботепловой дозе

  4. нетепловой дозе

37.Лечебный эффект ДМВ — терапии:

  1. противовоспалительный

  2. венотонический

  3. ионокоррегирующий

  4. дефибррозирующей

38.Процедуры ДМВ – терапии проводят при помощи:

  1. излучателей

  2. индукторов

  3. металлических электродов

  4. конденсаторных пластин

39.Для увеличения продолжительности аналгетического эффекта амплипульстерапии следует:

  1. увеличить время воздействия

  2. увеличить силу тока

  3. провести амплипульсфорез местных анестетиков

  4. изменить глубину модуляции

40.Показание к назначению КВЧ-терапии:

  1. беременность

  2. заболевание опорно-двигательного аппарата

  3. меланома

  4. выраженные нарушения чувствительности кожи.

41.Каким цветом проводится лечение физиологической желтухи новорожденных:

  1. красным

  2. зеленым

  3. голубым

  4. желтым

42.Противопоказание к назначению ультрафиолетового облучения:

  1. длительно незаживающие раны

  2. бронхиальная астма

  3. злокачественные новообразования

  4. заболевания периферической нервной системы

43.Показания к применению газовых ванн:

  1. хронические гинекологические заболевания

  2. беременность

  3. лихорадка

  4. острые воспалительные процессы

44.Какова причина неясности зрения у пациента после процедуры электросна:

  1. непереносимость процедуры

  2. нарушение техники безопасности

  3. большая величина тока

  4. давление электродов на глазные яблоки

45.Показанием для УВЧ-терапии является:

  1. выраженная гипотония

  2. спаечный процесс

  3. острый воспалительный процесс

  4. склонность к кровоточивости

46.Аппарат для магнитотерапии – это:

  1. «ИКВ – 4»

  2. «Полюс -1»

  3. «Ранет»

  4. «Волна»

47.Лечебное действие физических упражнений:

  1. тонизирующее

  2. трофическое

  3. релаксационное

  4. противовоспалительное

48.Показания к назначению ЛФК:

  1. обострение ревматизма

  2. тахикардия в покое

  3. гипертоническая болезнь 1 степени

  4. мерцательная аритмия

49.Основные задачи ЛФК при заболеваниях органов дыхания:

  1. укреплять дыхательную мускулатуру

  2. увеличивать экскурсию грудной клетки

  3. способствовать растяжению желудка

  4. укреплять разгибатель среднего пальца

50.Основные задачи ЛФК при заболеваниях органов пищеварения:

  1. укрепление мышц брюшного пресса

  2. улучшение функции органов брюшной полости

  3. улучшение функции миокарда

  4. ликвидация застойных явлений в нижних конечностях

51.Противопоказания к назначению ЛФК при язвенной болезни:

  1. постоянные боли

  2. отсутствие аппетита

  3. кровотечение

  4. плохое настроение

52.Исходное положение применяемое при выполнении упражнений для беременных:

  1. висы на шведской стенке

  2. упражнения из колено-суставного положения

  3. прыжки

  4. упражнения на бревне

53.Показания к назначению ЛФК при гинекологических заболеваниях:

  1. альгоменорея

  2. острый метрит

  3. кровотечение

  4. СОЭ выше 25 мм/ч

54. Занятия ЛФК с беременными проводится с помощью следующего предмета:

  1. метбола

  2. гимнастической палки

  3. штанги

  4. скакалки

55.Основные задачи ЛФК при заболеваниях и травмах головного, спинного мозга и периферической нервной системы:

  1. коррекция искривления ног

  2. восстановление нарушенной корковой регуляции

  3. предупреждение развития контрактур

  4. улучшение перистальтики кишечника

56.Основные задачи ЛФК при травмах опорно-двигательного аппарата:

  1. предупреждение контрактур

  2. предупреждение мышечных атрофий

  3. способствовать растяжению плевральных спаек

  4. улучшить мочевыделение

57.Задачи ЛФК в ясельном возрасте:

  1. воспитание коррекции движений

  2. развитие рефлекса равновесия

  3. устранение факторов, способствующих развитию плоскостопия и нарушения осанки

  4. все ответы верны

58.Формы грудной клетки:

  1. плоская

  2. круглая

  3. цилиндрическая

  4. коническая

59.Жироотложение считается нормальным, если кожная складка толщиной:

  1. до 3 см

  2. до 5 см

  3. до10 см

  4. до 7см

60.Формы спины бывают:

  1. кругловогнутой

  2. цилиндрической

  3. уплощенной

  4. плоской

61.Стопа может быть:

  1. плоской

  2. круглой

  3. кругловогнутой

  4. цилиндрической

62.Формы ног:

  1. ровные

  2. O-образные

  3. X- образные

  4. V- образные

63.Формы сколиоза:

  1. правосторонний

  2. левосторонний

  3. копчиковый

  4. тотальный

64.Для диагностики сколиоза учитывают:

  1. расположение надчревного угла

  2. симметричность треугольников талии

  3. окружность грудной клетки

  4. экскурсию грудной клетки

65.Все физические упражнения делятся на:

  1. гимнастические

  2. спортивно-прикладные

  3. тонизирующие

  4. трофические

66.К гимнастическим упражнениям относятся:

  1. на равновесие

  2. упражнения на воде

  3. бег

  4. на коррекцию

67.По характеру мышечного сокращения активные упражнения бывают

  1. изометрические

  2. идеомоторные

  3. релаксационные

  4. гипертонические

68.К спортивно-прикладным упражнениям относятся:

  1. ходьба

  2. статические упражнения

  3. идеомоторные

  4. бег

69.Терренкур – это:

  1. дозированная ходьба по ровной местности

  2. лечебное восхождение

  3. ближний туризм

  4. пешие прогулки по пересеченной местности

70.Экскурсия грудной клетки – это:

  1. количество вдохов и выдохов в 1мин

  2. частота колебаний грудной клетки в 1мин

  3. разница между вдохом и выдохом

  4. сумма между вдохом и выдохом

71.Для диагностики сколиоза учитывают:

  1. расположение надчревного угла

  2. симметричность треугольников талии

  3. форму ромба Михаэлиса

  4. окружность грудной клетки

72.Каких игр не бывает:

  1. малоподвижных

  2. подвижных

  3. подготовительных

  4. спортивных

73.Показания к ЛФК в оперативной гинекологии:

  1. острый гнойный воспалительный процесс

  2. обширный спаечный процесс в малом тазе

  3. подвижная киста на ножке

  4. тазовый тромбофлебит

74.Противопоказания к ЛФК в оперативной гинекологии:

  1. наличие очагов хронической инфекции

  2. ожирение

  3. выраженный болевой синдром

  4. при большом объеме и травматичности оперативного вмешательства

75.Задача ЛФК при хронических воспалительных заболеваниях женских половых органов:

  1. восстановление подвижности и нормальных соотношений органов малого таза

  2. воспитание навыков «образных представлений»

  3. профилактика гипотрофии мышц

  4. обучение бытовым навыкам

76.Первое увеличение скорости роста приходится на период с …:

  1. 2-3 лет

  2. 4-7 лет

  3. 10-13 лет

  4. 60-70 лет

77.Плоскостопие –это:

  1. нормальная форма стопы

  2. плоская форма стопы

  3. уплощение свода стопы

  4. полая форма

78.Антропометрия – это …:

  1. измерения человека

  2. измерения длины стопы

  3. описания строения тела человека

  4. плантография

79.Гигиенической гимнастикой могут заниматься:

  1. только больные

  2. только здоровые

  3. больные и здоровые

  4. только дети

80.Для астенического типа телосложения характерно:

  1. широкий скелет

  2. относительно длинные ноги и короткое туловище

  3. длинное туловище и короткие ноги

  4. чрезмерно развитый подкожно-жировой слой

81.Жизненная емкость легких определяется при помощи:

  1. спиртометра

  2. спирометра

  3. динамометра

  4. кардиографа

82.Экскурсия грудной клетки у мужчин составляет:

  1. 2-3 см

  2. 6-8 см

  3. 10-1 см

  4. 4-6 см

83.Соматоскопия включает:

  1. оценку осанки

  2. измерение окружности плеча

  3. измерение длины руки

  4. оценку формы ног

84.Осанка – это:

  1. искривление позвоночника назад

  2. искривление позвоночника вперед

  3. привычная поза человека

  4. искривление позвоночника вправо или влево

85.Жироотложение определяется:

  1. отступя 5см от нижнего края левой лопатки

  2. на бедрах

  3. на животе

  4. отступя 5 см от нижнего края правой лопатки

86.Из скольких разделов состоит занятие ЛФК:

  1. из 5

  2. из 3

  3. из 2

  4. из 7

87.Противопоказанием к ЛФК является:

  1. сильные боли

  2. сколиоз

  3. гипертоническая болезнь I степени

  4. косолапость

88.Показание к назначению ЛФК при заболеваниях ССС является:

  1. обострение ревматизма

  2. тахикардия в покое

  3. гипертоническая болезнь I степени

  4. мерцательная аритмия

89.Показанием к назначению ЛФК при травмах опорно-двигательного аппарата является:

  1. наличие инородных тел вблизи крупных сосудов и нервов

  2. хроническая пневмония

  3. наличие боли в поврежденной части

  4. кровотечение

90.Противопоказанием к назначению ЛФК во время беременности является:

  1. заболевания органов дыхания

  2. предлежание плаценты

  3. хронический гастрит

  4. мышечная атрофия

91.Показанием к назначению ЛФК при инфаркте миокарда является:

  1. хронический запор

  2. нарастающая недостаточность кровообращения

  3. повторный инфаркт миокарда

  4. тромбоэмболические процессы в сосудах

92.Показанием к назначению ЛФК при заболеваниях органов дыхания является:

  1. острая стадия болезни

  2. высокая температура тела

  3. бронхоэктатическая болезнь

  4. астматический приступ

93.Показанием к дородовой гимнастике является:

  1. угроза прерывания беременности

  2. предлежание плаценты

  3. заболевания органов дыхания

  4. выраженные токсикозы беременности

94.При заболеваниях органов дыхания используются физические упражнения:

  1. специальные дыхательные упражнения

  2. прыжки в высоту

  3. спортивно-прикладные упражнения

  4. спортивные игры

95.Экскурсия грудной клетки у женщины составляет:

  1. 2-3 см

  2. 4-6 см

  3. 8-10 см

  4. 1 метр

96.Целесообразней укреплять мышцу, выпрямляющую позвоночник:

  1. стоя

  2. сидя на полу

  3. лежа на животе

  4. лежа на спине

97.Дренажные исходные положения улучшают:

  1. кровообращение

  2. отток патологического содержимого из бронхов и альвеол

  3. дыхательную поверхность

  4. лимфоток

98.При заболеваниях органов пищеварения большое значение придается динамическим физическим упражнениям на мышцы:

  1. верхнего плечевого пояса

  2. туловища

  3. брюшного пресса

  4. нижних конечностей

99.Процедура массажа состоит из разделов:

  1. одного

  2. двух

  3. трех

  4. четырех

100.Разделы лечебного массажа называются:

  1. вводный, основной, заключительный

  2. первый, второй, третий

  3. начальный, средний, заключительный

  4. I, II, III

101.Минимально допустимая температура воздуха в кабинете массажа:

  1. 180С

  2. 200С

  3. 220С

  4. 240С

102.Одна массажная единица соответствует:

  1. 10 мин

  2. 12 мин

  3. 15 мин

  4. 20 мин

103.Лечебный массаж при ушибах мягких показан:

  1. с 5-6 дня

  2. сразу после ушиба

  3. через месяц

  4. со 2-3 дня при отсутствии разрывов крупных сосудов, мышц

104.Основные приемы классического массажа включают:

  1. поглаживание

  2. вибрацию

  3. растирание

  4. перетирание

105.Прием сотрясения применяется на:

  1. верхних конечностях

  2. на спине

  3. на животе

  4. на грудных мышцах

106.Минимальная площадь массажного кабинета:

  1. 2

  2. 18м2

  3. 25м2

  4. 30м2

107.Массаж дозируется параметрами:

  1. сила, исходное положение, интенсивность

  2. интенсивность, продолжительность, плотность

  3. сила, темп, продолжительность

  4. исходное положение, темп, плотность

108.В гигиеническом массаже чаще применяется:

  1. восточная методика

  2. классическая методика

  3. соединительно-тканный массаж

  4. точечный массаж

109.При травмах позвоночника в ранний период массаж применяют для:

  1. развития гибкости позвоночника

  2. укрепления мышц спины

  3. профилактики пролежней

  4. асфиксии

110.При заболеваниях суставов массаж применяют:

  1. в стадию обострения

  2. в стадию ремиссии

  3. при наличии болевого синдрома

  4. во всех случаях

111.Метод вибрации не применяется:

  1. на голове

  2. в проекции почек и сердца

  3. на животе

  4. на нижних и верхних конечностях

112.Метод надавливания применяется:

  1. на позвоночнике

  2. на рубцах

  3. на животе

  4. на сердце

113.При отеках начинать массаж необходимо:

  1. с вышележащих сегментов

  2. с нижележащих сегментов

  3. области отека

  4. все выше перечисленное

114.Большой эффект при разминании достигается, если движения производить:

  1. медленно

  2. быстро

  3. без разницы

  4. очень быстро

115.Самый нежный прием разминание:

  1. пощипывание

  2. накатывание

  3. валяние

  4. сдвигание

116.Самый жесткий прием разминания:

  1. пощипывание

  2. накатывание

  3. валяние

  4. сдвигание

117.Противопоказанием к массажу является:

  1. хроническая пневмония

  2. тромбофлебит

  3. плоскостопие

  4. остехондроз

118.Исходное положение пациента при массаже спины – это:

  1. лежа на животе, руки вверх

  2. лежа на животе, руки вдоль туловища

  3. лежа на боку

  4. сидя

119.Образование костной мозоли ускоряет:

  1. поглаживание

  2. растирание

  3. разминание

  4. вибрация

120.Продолжительность общего массажа взрослого человека:

  1. 30 минут

  2. 40 минут

  3. 50 минут

  4. 60 минут

121.В среднем продолжительность курса массажа составляет:

  1. 5-10 процедур

  2. 10-15 процедур

  3. 15-20 процедур

  4. 20-25 процедур

122.Легкая гиперемия кожи и подъем местной температуры на 2-3о достигается основным методом массажа:

  1. поглаживание

  2. растирание

  3. разминание

  4. вибрация

123.Метод вибрации не применяется:

  1. на голове

  2. проекции почек и сердца

  3. на животе

  4. на верхних конечностях

124.Как по току лимфы, так и против, производится метод массажа:

  1. поглаживание

  2. растирание

  3. разминание

  4. вибрация

125.Как активное средство укрепления здоровья и профилактики заболеваний применяется массаж:

  1. лечебный

  2. гигиенический

  3. косметический

  4. спортивный

126.Перед процедурой массажа пациенту необходимо сделать:

  1. лечебную гимнастику

  2. физиотерапию

  3. гигиенический душ

  4. очистительную клизму

127.С целью сохранения физического совершенствования и спортивной формы применяется массаж:

  1. лечебный

  2. гигиенический

  3. спортивный

  4. косметический

128.Каждая процедура массажа начинается и заканчивается следующим приемом:

  1. поглаживание

  2. растирание

  3. разминание

  4. вибрация

129.Массаж влияет на отдельные органы и системы:

  1. кожа и подкожно-жировая клетчатка

  2. кровеносная и лимфатическая система

  3. нервная система

  4. все выше перечисленное

130.При правильном проведении массажа у пациента не должно быть:

  1. чувства приятного тепла

  2. расслабленности

  3. увеличения подвижности суставов

  4. болезненности в месте проведения процедуры

131.При невозможности провести массаж на определенном участке (гипс, повязка), необходимо:

  1. отменить процедуру

  2. перенести процедуру до полного излечения

  3. производить массаж симметричной области

  4. все выше перечисленное

132.Метод растяжения применяется:

  1. на позвоночнике

  2. на рубцах и контрактурах

  3. на больших поверхностях

  4. все выше перечисленное

133.К основным приемам поглаживания относятся:

  1. плоскостное и глубокое поглаживание

  2. шипцеобразное поглаживание

  3. граблеобразное поглаживание

  4. гребнеобразное поглаживание

134.В массажном кабинете должно находиться:

  1. кушетка с валиками и подушками

  2. шкаф для хранения белья

  3. аптечка, раковина с горячей и холодной водой

  4. все выше перечисленное

135.Основным приемом разминания является:

  1. валяние

  2. сдвигание

  3. продольное разминание

  4. встряхивание

136.С какого возраста можно начинать делать массаж:

  1. новорожденным

  2. с 3-х месяцев

  3. с 6-ти месяцев

  4. с 1 года

137.Скорость массажных движений 24 в минуту, при выполнении какого из перечисленных приемов:

  1. вибрация

  2. разминание

  3. поглаживание

  4. растирание

138.На выполнение какого из приемов отводится 50% времени массажа:

  1. растирание

  2. разминание

  3. вибрация

  4. поглаживание

139.Пассивная гимнастика для мышц это:

  1. прерывистая вибрация

  2. поглаживание

  3. растирание

  4. разминание

140.Вспомогательным приемом поглаживания является:

  1. глажение

  2. надавливание

  3. плоскостное поглаживание

  4. обхватывающее поглаживание

141.Методы оценки физического развития:

  1. математический

  2. метод стандартов

  3. метод корреляции

  4. метод индексов

142.Абсолютным противопоказанием к проведению массажа является:

  1. активная форма туберкулеза

  2. значительное варикозное расширение вен

  3. ОРВИ

  4. гнойные процессы

143.Назовите методику массажа при отеках суставов после перелома:

  1. область перелома

  2. «отсасывающая»

  3. рефлекторно-сегментарная

  4. общая методика

144.Лечебный массаж оказывает физиологическое действие на:

  1. кожу, подкожную клетчатку

  2. кровеносную и лимфатическую систему

  3. суставной аппарат

  4. координацию движений

145.По какой методике проводится массаж при переломах костей на 2-3 день:

  1. область перелома

  2. «отсасывающая»

  3. рефлекторно-сегментарная

  4. общая методика

146.Какая мышца не подвергается массажу при массаже спины:

  1. передняя зубчатая

  2. широчайшая мышца спины

  3. трапециевидная

  4. общий разгибатель туловища

147.Какой метод не относится к прерывистой вибрации:

  1. рубление

  2. похлопывание

  3. встряхивание

  4. пальцевый душ

148.Какой из приемов массажа заключается в передаче массируемым частям тела колебательных движений:

  1. поглаживание

  2. покалывание

  3. встряхивание

  4. стегание

149.При ссадинах, царапинах, повреждениях на коже необходимо:

  1. отменить процедуру

  2. перенести процедуру, до заживления

  3. обработать дезинфицирующим средством или заклеить лейкопластырем

  4. производить процедуру, как обычно

150.Какой из методов массажа является подготовительным этапом к разминанию:

  1. поглаживание

  2. растирание

  3. разминание

  4. вибрация

перейти в каталог файлов

metodich.ru

тесты по основам реабилитации

ГБПОУ « Саткинский медицинский техникум »

Рассмотренно Утверждаю Директор ГБ ПОУ

На заседании ЦМК «Сестринское дело» «Саткинский медицинский техникум»

______________________________ Н.М. Исламова __________________

« _____ » _________________ 2016 « _____ » _________________ 2016

Тесты для самоаттестации

П.М.02. УЧАСТИЕ В ЛЕЧЕБНО-ДИАГНОСТИЧЕСКОМ И РЕБИЛИТАЦИОННОМ

ПРОЦЕССАХ

МДК.02.02. Основы реабилитации

по специальности Сестринское дело 34.02.01.

Вариант №1

Оцениваемые компетенции: ПК 2.1 – 2.8

Условия выполнения: Внимательно прочитай задание, выберите один правильный ответ.

Время выполнения — 15 минут.

1.Гальванизация – это:

1.действие постоянным током малой силы и низкого напряжения
2. действие различными импульсными токами 
3.действие электрическим током

2.Каково лечебное действие гальванизации:

1.противовоспалительное
2.бактериостатическое
3.секреторное
4.все перечисленное

3. . Продолжительность процедур гальванизации у детей не должна превышать:

1. 5-10мин.

2. 10-20мин.

3. 20-30мин

4.Ванны, емкость которых 30-40л.,называются:

1. общие
2. местные
3. Поясные

5.Какова продолжительность проведения хвойных ванн:

1. 30-40мин
2. 20-30мин
3. 10-15мин


6. Каковы действия мед. Сестры по окончанию процедуры?

1. Выключить аппарат

2. Снять с пациента электроды

3. Перевести выключатель в положение выкл.

4. Прекратить подачу силы тока.

7. Понятию лечебная физкультура соответствуют термины:
1.кинезотерапия

2. рефлексотерапия

3. бальнеотерапия

8. Эффективными для больных ожирением являются физические тренировки:

1.малой продолжительности

2.максимальной продолжительности

3.средней продолжительности

9. Формы ЛФК, используемые на щадяще-тренирующем двигательном режиме:

1.утренняя гигиеническая гимнастика

2.лечебная гимнастика

3.терренкур

4.Все перечисленное

10. Тренирующий двигательный режим в санатории назначается лицам:
1.с начальными формами заболеваний

2.физически подготовленным

3.освоившим щадяще-тренирующий режим

4.молодого и среднего возраста с хроническими заболеваниями в удовлетворительном функциональном состоянии

5.все перечисленное

11. Наиболее оптимальное количество занятий лечебной гимнастикой, для лиц пожилого возраста:

1.ежедневно

2.через день

3.три раза в неделю

4.один раз в неделю

12.Массаж, как медицинское средство применяющиеся для нормализации функций организма при различных заболеваниях и повреждениях называется:

1.Гигиенический

2.Лечебный

3.Спортивный

4.Косметический

13. Этот вид массажа использует воздействие на небольшие участки кожи и находящиеся под ней ткани, связанные с определёнными органами:

1.Классический

2.Рефлекторно-сегментарный

3.Точечный

14.Назовите относительное противопоказание к проведению массажа:

1.Злокачественное новообразование

2.Туберкулез

3.Гипертонический криз

15.Частота проведения текущей влажной уборке в кабинете массажа:

1. Через каждые 3 часа работы

2. Перед началом смены

3. 1 раз в неделю

МДК.02.02. Основы реабилитации

по специальности Сестринское дело 34.02.01.

Вариант №1

1.

1

6.

4

11.

3

2.

3

7.

1

12.

2

3.

2

8.

3

13.

2

4.

2

9.

4

14.

3

5.

3

10.

5

15.

2

ГБПО « Саткинский медицинский техникум »

Рассмотренно Утверждаю Директор ГБ ПОУ

На заседании ЦМК «Сестринское дело» «Саткинский медицинский техникум»

______________________________ Н.М. Исламова __________________

« _____ » _________________ 2016 « _____ » _________________ 2016

Тесты для самоаттестации

П.М.02. УЧАСТИЕ В ЛЕЧЕБНО-ДИАГНОСТИЧЕСКОМ И РЕБИЛИТАЦИОННОМ

ПРОЦЕССАХ

МДК.02.02. Основы реабилитации

по специальности Сестринское дело 34.02.01.

Вариант №2

Оцениваемые компетенции: ПК 2.1 – 2.8

Условия выполнения: Внимательно прочитай задание, выберите один правильный ответ.

Время выполнения 200 минут.

1. Дайте понятие электрофореза. Выберите правильный ответ:

1. Метод электролечения, при котором с лечебной и профилактической целью применяется постоянный непрерывный ток

2. Метод электротерапии, при котором используются импульсивные токи низкой часты

3. Метод электролечения, при котором с лечебной и профилактической целью применяется сочетанное воздействие гальванического тока и лекарственного вещества.

2. Какая продолжительность процедуры  электрофореза при общих методиках воздействия.
1. 3-7 мин.
2. 10-15 мин.
3. 20-30 мин.
4. 35-40 мин

3. На каких мышцах располагают электроды на теле пациента для проведения  электрофореза воротниковой зоны?
1. Икроножной
2. Широчайшей 
3. Трапецевидной
4. Дельтовидной

4. Если при проведении процедур пациент почувствовал тошноту, головную боль, головокружение, какие действия должна предпринять медсестра:
1. Вызвать врача
2. Прекратить процедуру
3. Уменьшить нагрузку аппарата
4. Успокоить пациента и продолжить процедуру

5. Для лечебных целей применяют парафин имеющий температуру плавления:

1. 60 – 70 градусов;

2. 80 – 90 градусов;

3.20 – 30 градусов;

4. 52 – 55 градусов.

6. Главное действие парафина – это:

1. механическое

2. тепловое

3. болеутоляющее

4. возбуждающее

7. При выполнении гимнастических упражнений обязательно предусматривается:

1.точный характер мышечной работы

2.достаточно точная дозировка физической нагрузки

3.целенаправленное воздействие на отдельные мышцы и внутренние органы

4.все перечисленное

8.Динамические упражнения это:

1.при которых происходит сокращение мышц при отсутствии движения

2. при которых происходитобразное представление о мышечном движении

3.при которых происходитизменении фаз дыхательного цикла

4. при которых мышцы приводят в движение части тела человека, и тело перемещается

9.Противопоказанием для лечебной физкультуры является:

1) сыпь на теле

2) повышение температуры

3) гипертоническая болезнь I степени

4) повышенная потливость

10.Реабилитацию при неосложненном инфаркте миокарда следует начинать:

1. с первых суток возникновения инфаркта

2. с первой недели возникновения инфаркта

3. с третьей недели возникновения инфаркта

4. с шестой недели от возникновения инфаркта

11.Какая форма лечебной физкультуры противопоказанна у больных ишемической болезнью сердца I-II функциональных классов:

1. лечебная гимнастика

2. дозированная ходьба

3. физические тренировки на тренажерах

12. Массаж использующийся для предупреждения старения и устранение недостатков называется:

1.Гигиенический

2.Лечебный

3.Косметический

4.Спортивный

13.Этот вид массажа в настоящее время достаточно научно обоснован и в его основе лежат общепринятые приемы:

1.Классический

2.Рефлекторно – сегментарный

3.Точечный

14.Назовите абсолютное противопоказание к проведению массажа:

1.Инфаркт миокарда

2.Гипертоническая болезнь

3.Гемофилия

15. Основное физиологическое воздействие приема поглаживания:

1. кожу

2. сосуды, капилляры

3. мышцы

МДК.02.02. Основы реабилитации

по специальности Сестринское дело 34.02.01.

Вариант №2

1.

3

6.

2

11.

3

2.

2

7.

4

12.

3

3.

3

8.

4

13.

1

4.

2

9.

2

14.

3

5.

4

10.

1

15.

1

multiurok.ru

Тесты по ПМ.02. МДК.02.02.Основы реабилитации

Тестовый контроль по предмету «Основы реабилитации» для студентов 5 курса отделение «Сестринское дело» (очно-заочная форма обучения)

Вариант№1

1. Сколиоз – это:

а. нарушение осанки в сагиттальной плоскости;

б нарушение осанки во фронтальной плоскости;

в заболевание, вызванное боковым искривлением позвоночника.

2. Полное или частичное нарушение целостности кости — это:

а перелом;

б ушиб;

в вывих.

3 Атрофия — это

а заболевание, характеризующееся снижением количества гемоглобина в крови;

б изменения функции ткани и уменьшение ее жизнеспособности;

в уменьшение в объеме органов и тканей вследствие гибели клеточных и тканевых элементов.

4. Основные принципы реабилитации:

а ранее ее начало

б индивидуальный подход

в комплексность

г все перечисленное верно

5. Здоровье-это

а нормальное состояние функций организма

б сохранение целостности тканей

в состояние физического, психического, социального благополучия

г отсутствие болезней

6. Реабилитация инвалидов осуществляется с помощью мероприятий

а педагогических в медицинских

б экономических г все перечисленное верно

7. Выбрать на какую глубину проникают инфракрасные лучи

а. 4-6 см в. 1-3 см

б. 2-3 см г. 3-4 см

8. Противопоказания к местной дарсонвализации:

а. варикозное расширение вен

б. выпадение волос

в. кровоточащий геморрой

г. хроническая пневмония

9. Тактика медсестры, если при проведении процедуры СВЧ-терапии больной жалуется на появление жжения, чувства распирания, боль в месте воздействия, то необходимо:

а. уменьшить дозу в. вызвать врача

б. прекратить процедуру г. поговорить с пациентом

10. Противопоказания к гальванизации:

а. непереносимость гальванотока

б. язвенная болезнь желудка

в. миопия

г. афония

11. При поражении пациента электротоком медсестра должна:

а. сама оказать помощь пациенту

б. начать оказывать помощь и одновременно вызвать «скорую помощь» или врача

в. вызвать врача

г. успокоить пациента

12. Выделить, какое лечебное действие характерно для электросна:

а. десенсибилизирующее

б. противовоспалительное

в. седативное

г. рассасывающее

13. Выделить ощущения, появляющиеся у пациента под электродом при электростимуляции мышц:

а. слабая вибрация

б. выраженная болезненная вибрация

в. четкая болезненная вибрация

г. отчетливое сокращение мышц

14. Выбрать, какие аппараты применяются при индуктотермии:

а. «Луч-11» в. «ИКВ-4»

б. «Полюс-101» г. «Поток»

15. УВЧ-терапия проводится аппаратами:(а)

а. «Экран – 2», «Минитерм»;

б. лампа Минина, лампа Соллюкс;

в. «Шатл», «Спектр»;

г. «Лор – 1», «Лор – 2».

Тестовый контроль по предмету «Основы реабилитации» для студентов 5 курса отделение «Сестринское дело» (очно-заочная форма обучения)

Вариант№2

1. Формы реабилитации:

а. реабилитационный центр

б. специализированный диспансер

в. отделение функциональной диагностики

г. кабинет функциональной диагностики

2. Инвалидность – это а

а. социальная недостаточность

б. нарушение здоровья

в. наличие хронического заболевания

3. В реабилитации выделяют аспекты г

а. физически в. психологический

б. социальный г. все перечисленное верно

4 .При планировании выписки пациента домой необходимо б

а. восстановить профессиональные способности пациента

б. обучить пациента самоуходу

в. оценить безопасность домашней обстановки

г. решить экономические проблемы

5. Атрофия — это:

а. заболевание, характеризующееся снижением количества гемоглобина в крови;

б. изменения функции ткани и уменьшение ее жизнеспособности;

в. уменьшение в объеме органов и тканей вследствие гибели клеточных и тканевых элементов.

6. Раздел электролечения «Переменные токи и поля» включает в себя следующие основные группы:

а. импульсный переменный ток высокой частоты, электромагнитные поля

б. импульсный ток

в. электромагнитные поля

г. магнитотерапия

7. При индуктотермии энергия проникает на глубину:

а. 3-5 см в. 4-7 см

б. 6-8 см г. 4. 10-12 см

8. Пациент испытывает ощущение покалывания и легкого жжения при проведении:

а. ультразвуковой терапии

б. КВЧ-терапия

в. гальванизации, лекарственного электрофореза

г. светолечения

9. Показания к гальванизации, электрофорезу:

а. заболевания глаз в. заболевания ЖКТ (острый период)

б. переносимость тока г. беременность (2 половина)

10. Какими симптомами проявляется аллергическая непереносимость лекарственного препарата?

а. кровохарканье

б. кашель, удушье, насморк, отек слизистых оболочек

в. удушье

г. насморк

11. Выделить какой физический фактор лежит в основе гальванизации и электрофореза?

а. высокочастотный переменный импульсный ток

б. постоянный ток малой силы и малого напряжения

в. постоянный импульсный ток

г. магнитное поле

12. Выбрать вид тока, применяемый в ДДТ

а. постоянный ток малой силы и низкого напряжения

б. переменный ток средней частоты

в. высокочастотный переменный импульсный ток

г. постоянный импульсный ток низкой частоты

13. На каком из предложенных аппаратов можно отпускать процедуру электрофорез?

а. «искра-1» в. « ультратон»

б. «полюс-1» г. « поток-1».

14. Дайте понятие электрофореза. выберите правильный ответ.

а. метод электролечения, при котором с лечебной и профилактической целью применяется постоянный непрерывный ток

б. метод электротерапии, при котором используются импульсивные токи низкой часты

в. метод электролечения, при котором с лечебной и профилактической целью применяется сочетанное воздействие гальванического тока и лекарственного вещества.

г. метод электротерапии с использованием постоянных импульсных токов

15. При устройстве и оборудования физиотерапевтического кабинета должны быть соблюдены следующие требования:

а. техника безопасности в. нормальные условия для работы медперсонала

б.удобства для пациентов г. все ответы верны

Эталоны ответов

Вариант №2 Вариант №1

infourok.ru

7 модуль – 7 модуль идеялары бүгінгі сабақта

7 модуль идеялары бүгінгі сабақта

ІІ деңгей бағдарламасы бойынша сертификатталған

Алғабас орта жалпы білім беретін мектебінің

қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Мусагалиева Р.К.

7 модуль идеялары бүгінгі сабақта

Қазіргі үздіксіз білім беру жүйесінде инновациялық технологиялар жарыса енгізілуде. Алдымен, инновация ұғымын қарастырсақ, ғалымдардың көбі оған әр түрлі анықтамалар берген. Мысалы, Э.Раджерс инновацияны былайша түсіндіреді: «Инновация — нақтылы бір адамға жаңа болып табылатын идея». Майлс: «Инновация – арнайы жаңа өзгеріс. Біз одан жүйелі міндеттеріміздің жүзеге асуын, шешімдерін күтеміз», — дейді. «Инновация» латыншадан аударғанда «жаңа», «жаңалық», «жаңарту» дегенді білдіреді. Инновациялық оқыту білімді тереңдетумен қатар, оқушының оқу әрекетіне жетелеп, олардың оқуға деген ынтасын оятады. Инновациялық білім беру – іскерліктің жаңа түрі. Инновациялық қызмет оқу ісін дамытуға, пәндердің мәнін тереңдетуге, оқытушының кәсіптік шеберлігін арттыруға басқа технологияларды енгізуге, пайдалануға және шығармашылық жұмыстар жүргізуге бағытталған. Мұндай технологияларды қолдануда біріншіден, оқытушы ұтады, яғни ол сабақты тиімді ұйымдастыруға көмектеседі, оқушының пәнге деген қызығушылығын арттырады, екіншіден, оқушы ұтады, себебі оның тақырып бойынша танымы кеңейеді.

Бәрімізді бүгінгі таңда алаңдататын мәселе – жас ұрпақтың сапалы білімді игеруі. Бүгінгі таңда білім беру мәселесін, әдіс-тәсілдерді инновациялық үрдістермен алмастыру арқылы жалпы білім сапасын арттыру көзделген.Осы орайда, ХХ ғасырдың басында Ж.Аймауытов: «Сабақ беру – жай үйреншікті нәрсе емес, ол – жаңадан жаңаны табатын нәрсе» деген екен. Елбасымыз Н.Ә.Назарбаев «Білімді, сауатты адамдар-бұл ХХІ ғасырда адамзат дамуының негізгі қозғаушы күші» деген болатын. Бүгінгі таңдағы оқыту үрдісі жаңа әдіс-тәсілдерді, жаңаша идеяларды қолдануды талап етеді. Әр мұғалім өз іс-тәжірибесінде көптеген қиындықтармен, кедергілермен кездеседі. Ол заман көшіне ілесу үшін өз білімін жетілдіріп отыруы қажет.

ҚР «Білім туралы» Заңында «Білім беру жүйесінің басты міндеті – ұлттық және азаматтық құндылықтар, ғылыми мен практика жетістіктері негізінде жке адамды қалыптастыруға және кәсіби шыңдауға бағытталған, білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау, оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру, халықаралық ғаламдық коммуникациялық желілерге шығу» деп, білім беру жүйесін одан әрі дамыту міндеттері көзделеді. Бұл міндеттерді шешу үшін мұғалімнің күнделікті ізденісі арқылы өзгерістерге жол ашады.

Бұл бағдарлама оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын арттырады, оқуға қабілетін жақсартады. Бұл бағдарлама — оқыту әдістемелері арасында сындарлы (конструктивті) теориялық оқытуға негізделген тәсіл. Аталған бағдарлама идеясы сабақтарда қарастырылатын жеті модульге сараланған.

Жаңа әдістерін жетілдіру мақсатында педагогтардың біліктілігін арттыру курсының бізге ұсынылып отырған бағдарламасы мына жеті модульді қамтыған:

1. Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер.

2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

3. Білім беру үшін бағалау және оқуды бағалау.

4. Білім беруде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану.

5. Талантты және дарынды балаларды оқыту.

6.Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту.

7. Білім берудегі басқару және көшбасшылы

1-модуль. Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс –тәсілдері оқу бағдарламасының басты мақсаты деп білемін. Сыныпты топқа бөліп оқыту, ережеге уақытқа бағыну, постер қорғату.

2-модуль. Сыни тұрғыдан ойлау модулі.

Сын тұрғысынан ойлау дегеніміз – ой қозғай отырып, оқушының өз ойымен өзгелердің ойына сыни қарап, естіген, білгенін талдап, салыстырып, реттеп, сұрыптап, жүйелеп, білмегенін өзі зерттеп, дәлелдеп, тұжырым жасауға бағыттау. Өз бетімен және бірлесіп шығармашылық жұмыс жасау.

Сыни тұрғыдан ойлауды дамыту әдісінің басты қағидаларының бірі – шәкірттердің әр сабақта ой-өрісін, ойлау қабілетін дамытатындығы.

3-модуль. Оқыту үшін және оқытуды бағалау.

Бұл әр сабақтың соңындағы оқушылардың білімдерін тиянақтау жиынтығы. Мұғалімдер мен оқушылар өздерінің қандай мақсатқа жететіндіктерінің өлшемдерін түсіну. Осыған байланысты бағдарлама критерийлі бағалау тәсілдерін қарастырады.

4 – модуль.Оқыту мен оқуда ақпараттық – коммуникациялық технологияларды (АКТ) пайдалану. Оқытуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану қоғамдағы өзгерісті танып білуге және оларды тез қабылдауда мол мүмкіндік береді. Жоспарланған сабақты тиімді өткізуге көмектеседі, оқушының ой өрісінің дамуына, зерттеулік жұмыстар жүргізуіне ықпал етеді.

5модуль.Талантты және дарынды балаларды анықтау. Оқушылардың таланты мен қабілетін ашып, оларды оқыту барысында дамыту өте маңызды. Талантты және дарынды оқушыларға білім беруді дамытудың инклюзивті тәсілі негізінде осындай балаларды анықтау туралы ой-пікірлер мен зерттеулер жасау. Оқушылардың қабілеттерін дер кезінде анықтай білген ұстаз болашақ талантты да тани біледі.

6- модуль. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.

Белгілі бір шақтық кезеңге тән анатомиялық-физиологиялық және психологиялық ерекшеліктерді әдетте жас ерекшеліктері деп атайды. Сондықтан педагогика мен психология балалардың жас ерекшеліктеріндегі ширақтықты, өзгерісті айқындайды.

7-модуль.Оқытуды басқару және көшбасшылық. Баланың өзіне деген сенімін арттыру, өзін тұлға ретінде сезінетіндей мүмкіндік ашу, өзін тұлға ретінде сезінген бала әрқашанда өмірде өз жолын таба алады.Қандай да жағдай болмасын, өзіңіздің өмірік ұстанымыңызды таңдай білу, адамдық көшбасшылыққа негізделеді. Олай болса, бағдарламаның негізгі идеясы сыни тұрғыдан бағалау, өзгерту және тәжірибе мен білім саясатын қайта бағалау мұғалімдер бастамасымен барлық деңгейлерде өзгерістердің іске асырылатыны негізделеді. Мектеп жұмысының бағдарламасына балаларға көшбасшы болуға үйрететін тренингтер, рөлдік ойындар кіреді.

Бұл модульдердің көпшілігін бұрыннан сабағымызда пайдаланып жүрсек те, тереңіне үңіліп, олардың өзіндік философиясын түсініп көрмеппіз. Әрине, бұрынғы дәстүрлі әдістерді де жоққа шығаруға болмайды, әр тәсілдің өзіндік артықшылықтары болады. Біз қолданып отырған бағдарламаның түрлі тәсілдерді жинақтағанына қарамастан, сындарлы оқыту негіздері қамтылған. «Оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту» (СТО) бағдарламасы-ның қазіргі таңда білімді, білгенін өмірге пайдалана алатын шәкірт тәрбиелеуде алатын орны ерекше. Сын тұрғысынан ойлауды дамыту бағдарламасы – әлемнің түпкір- түпкірінен жиылған білім берушілердің бірлескен еңбегі, ал бағдарламаның негізі Ж.Пиаже, Л.С.Выготский теорияларын басшылыққа алады. 7 модуль идеяларын сабақта қолдана отырып, оны өз идеяларыммен сабақтастыра отырып, сабақ нәтижесін жүзеге асыру көзделеді. Сабақты 7 модуль идеяларын ықпалдастыра өткізу коучингтегідей жаңа әдіс-тәсілдерді үйрету емес, жаңа білімді, ақпаратты баланың өзіне игерту. Сондықтан жаа білімді өз бетімен алуға дағдыландыру үшін 7 модуль элементтерін толық қолдану тиімді болмақ. Мұның өзі мұғалімге үлкен жауапкершілік пен үнемі ізденісті қажет етеді. «Халық пен халықты теңестіретін — білім»-деп қазақтың заңғар жазушысы Мұхтар Әуезов айтқандай, білім бәсекесіне бейім шәкірт тәрбиелеу – біздің мақсатымыз. Сондықтан да соңғы жаңалықтардан қалмай, жаңалық жаршысы болуымыз керек. «Педагогтік шеберлік» – дарынды талант емес, үйрену, ізденудің нәтижесі. Ендеше, іздену мен үйренуді ешқашан тоқтатпайық дегім келеді. Заман талабына сай мектеп оқушыға тек білім беріп қана қоймай, қоғамдағы өзгерістерге төтеп бере алатын жаңа заман адамын тәрбиелеуге міндетті.

infourok.ru

Модуль 7 — Дополнительные материалы к УМК «Английский в фокусе» Spotlight 5

Модуль 7 в рамках стандартной рабочей программы рассчитан на 6 уроков, включая урок контроля усвоенного материала. Основная тема Модуля — «Времена года». В рамках данной темы затрагивается также большая лексическая подтема «одежда». Единственная грамматическая тема в данном Модуле — настоящее длительное время (Present Continuous) и его сравнение с настоящим простым временем (Present Simple). На изучение данной грамматической темы отводится все четыре урока (оставшиеся два урока — закрепление материала и урок контроля полученных знаний). Так как в предыдущем модуле тема Present Continuous была рассмотрена нами достаточно подробно, в данном Модуле, за счет сокращения времени, большую часть внимания мы уделим отработке лексического и фонетического материала. В то время как на тему Present Continuous можно выделить 1 урок , включающий в себя повторение пройденного материала и его закрепление через самостоятельную работу.

I

Seasons 

Времена года

Материал предложенный авторами учебника по данной теме на первой странице Модуля достаточно подробно раскрывает обсуждаемую тему. 

Мы предлагаем разнообразить уже имеющийся материал, следующими видами работ.

Ниже представлены стихотворения на тему сезонов. Разбору данных стихотворений можно уделить некоторое время от урока, а затем предложить ученикам на выбор выучить одно из предложенных стихотворений наизусть.

www.sites.google.com

Презентация «7 модулей обучения»

Гимназия №21

7 модулей обучения

Составила

учитель русского языка

и литературы

высшей категории

Емельянова О.В.

Алматы

2015 г.

7 модулей обучения

  • Новые под-ходы в пре-подавании и в обучении
  • Новые под-ходы в пре-подавании и в обучении
  • Обучение критиче-скому мышлению
  • Обучение критиче-скому мышлению
  • Оценивание для обучения и оценивание обучения
  • Оценивание для обучения и оценивание обучения

2 модуль

3 модуль

1 модуль

  • Обучение талантливых и одарённых учащихся
  • Обучение талантливых и одарённых учащихся
  • Учёт возраст-ных и инди-видуальных особенностей
  • Учёт возраст-ных и инди-видуальных особенностей
  • Информаци-онно-комму-никационные технологии
  • Информаци-онно-комму-никационные технологии

5 модуль

6 модуль

4 модуль

  • Лидерство и управление
  • Лидерство и управление

7 модуль

Конструктивистская теория – развитие мышления учащихся, происходящее в условиях взаимодействия имеющихся знаний с новыми, полученными из разных источников. Учитель помогает преодолеть ЗБР, строит «леса», «подмостки» для перехода ученика на другой уровень знания и понимания.

  • Новые подходы в преподавании и в обучении
  • Новые подходы в преподавании и в обучении

Коллаборативное познание – философия сотрудничества, кооперации учителей, учеников, родителей, поддерживающая климат активности, взаимодействия, взаимопомощи при групповой работе, но на личностно-ориентированном подходе в обучении.

Учитель убежден в необходимости инноваций. Он – главная фигура в школе, настраивающая и настроенная на сотрудничаство, формирующая у учащихся метасознание – навык обучения тому, как учиться. Учитель-лидер , помогающий коллегам.

1 модуль

Внедрение 7 модулей в практику обучения .

Критическое мышление дисциплинарный подход к осмыслению, оценке, анализу и синтезу информации, полученной в результате наблюдения, опыта, размышления или рассуждения, что служит в дальнейшем основанием к действию.

  • Обучение критическому мышлению
  • Обучение критическому мышлению

Навыки критического мышления

Наблюдение

Интерпретация

Анализ

Выводы

Оценка

Объяснения

2 модуль

Метапознание

Процесс критического мышления:

сбор информации

оценка и анализ доказательств

обоснованные выводы и обобщения

корректирование предположений и гипотез на основе опыта

  • Оценивание для обучения и оценивание обучения
  • Оценивание для обучения и оценивание обучения
  • Оценивание для обучения (ОдО)
  • Оценивание для обучения (ОдО)
  • направлено на определение возмо-жностей повыше-ния качества обуче-ния, методов и подходов в реали-зации этих возмо-жностей – формативное оценивание
  • направлено на определение возмо-жностей повыше-ния качества обуче-ния, методов и подходов в реали-зации этих возмо-жностей – формативное оценивание
  • Оценивание обучения (ОО)
  • Оценивание обучения (ОО)
  • подведение итогов обучения для вы-ставления отметок, сертификации, ре-гистрации дина-мики продвижения обучения – суммативное оценивание
  • подведение итогов обучения для вы-ставления отметок, сертификации, ре-гистрации дина-мики продвижения обучения – суммативное оценивание

3 модуль

  • Информаци-онно-комму-никационные технологии
  • Информаци-онно-комму-никационные технологии

Предмет-ные знания

Области знаний

Педагогический аспект знаний

Педагоги-ческие знания

Технологи-ческие знания

Технологиче-ский аспект знаний

4 модуль

Технологический, педагогический и предметный аспекты знаний

Способности в области

науки и техники

  • Повышенная мотивация к обучению : стремление к наивысшим стандартам в личных достижениях, самостоятельны, целеустремлены, последовательны, решительны, склонны к самокритике и самооценке, надёжны, предпочтение самостоятельной работе
  • Повышенная мотивация к обучению : стремление к наивысшим стандартам в личных достижениях, самостоятельны, целеустремлены, последовательны, решительны, склонны к самокритике и самооценке, надёжны, предпочтение самостоятельной работе
  • Обучение талантливых и одарённых учащихся
  • Обучение талантливых и одарённых учащихся

Способности в

искусстве и поэзии

  • Креативное мышление : оригинальные идеи, интеллектуальные воображение и фантазия, тонкое чувство юмора, понимание эстетических качеств, любят думать о будущем, не боятся отличаться, генераторы идей, экспериментаторы, ищут необычное
  • Креативное мышление : оригинальные идеи, интеллектуальные воображение и фантазия, тонкое чувство юмора, понимание эстетических качеств, любят думать о будущем, не боятся отличаться, генераторы идей, экспериментаторы, ищут необычное

5 модуль

Способности в

общественном лидерстве

  • Инициативны, признаны сверстниками, коммуникабельны, активны, убедитель-ны, уверенны, легко адаптируются, соци-ально зрелые, готовы к ответственности
  • Инициативны, признаны сверстниками, коммуникабельны, активны, убедитель-ны, уверенны, легко адаптируются, соци-ально зрелые, готовы к ответственности

«Поэтапный подход» Пиаже подвергнут сомнению

  • Учёт возраст-ных и инди-видуальных особенностей
  • Учёт возраст-ных и инди-видуальных особенностей

Госвами и Брайант (2010): Дети обладают теми же неврологическими структурами, что и взрослые. Различия меду мышлением взрослых и детей объясняются разницей имеющегося опыта

Преодоление в опыте обучения уч-ся ограничений

Включение опыта уч-ся в учебную программу

Учителя должны обеспечить учащихся всех возрастов богатой экспериментальной и социальной средой, в которой ученики взаимодействуют с учителями и другими учениками в ЗБР ( Выготский )

Выготский Л.С.: Социальное взаимодействие в развитии познавательных способностей важно

6 модуль

Постулирование Пиаже: когнитивные изменения имеют место, когда ученики сталкиваются с противоречивыми идеями и взглядами не взрослых, а своих сверстников

Хоу и Мерсер (2010): Совместные мероприятия разновозраст-ных и разноуровневых групп повышают умственное развитие и обучение, развитие навыка общения. Учитель-фасилитатор , направляющий и поддерживающий процесс обучения, содействующая сторона, а не единственный источник знаний

МОДЕЛИРОВАНИЕ ЛЕКСИКИ, ОБУЧЕНИЕ МЕТАПОЗНАНИЮ, ПЕРЕХОД К САМООЦЕНКЕ, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ

  • Лидерство и управление
  • Лидерство и управление

6 факторов успешности лидерства по Мак Бет (2004)

Стратегиче-ское распре-деление

Прогмати-чное распре-деление

Поэтапное распре-деление

ЛИДЕР

Инициати-вное распре-деление

Формальное распре-деление

Культура распре-деления

7 модуль

приори-тетное

Уваже-ние

Чест-ность

Компе-тент-ность

Личност-ные отноше-ния

РАЗВИТИЕ ЛИДЕРСТВА УЧИТЕЛЯ СЕТЬЮ ХАРТКЭМ И МЕЖДУНАРОДНЫМ ПРОЕКТОМ ПРИ ПОДДЕРЖКЕ ДЕВИДА ФРОСТА И КЕМБРИДЖСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

multiurok.ru

7 модулей кембриджской программы


7 МОДУЛЕЙ КЕМБРИДЖСКОЙ ПРОГРАММЫ.
Психологии утверждают, что успехи человека зависят, по меньшей мере, от 12 различных типов интеллекта: сенсорного (развитие ощущений, представлений, воспоминаний), интуитивного (умение составлять план действий, глубоко исследовать проблемы), логического, вербального (умение общаться устно и письменно), пространственного (координация движений, глазомер, чувство времени), личностного (умение управлять собой, способность к реализации успеха), музыкального (ритмичность, гармония), психофизического (связь разума и тела), социального (способность устанавливать контакты с людьми), технического (компьютерная грамотность), визуального (быстрое восприятие идей и текстов), творческого (генерация свежих идей, отсутствие инерции).

Программа преподавания по семи модулям основана на принципе гуманизации образовательного процесса, содержит творческую направленность. Основой обучения является когнитивное развитие (англ.) всех видов мыслительных процессов, таких как восприятие, память, формирование понятий, решение задач, воображение и логика.

Образовательные стратегии 7 модулей уровневой программы взаимосвязаны друг с другом.
Новые подходы в преподавании и обучении.

Модуль «Новые подходы в преподавании и обучении» содержит конструктивистские подходы, основанные на идеях когнитивной психологии. В рамках этого модуля знания для себя ученик добывает и конструирует сам. Это возможно при создании демократической атмосферы в классе, когда ученики проявляют инициативу в обучении, когда у них есть возможность в учебной деятельности общаться друг с другом, принимать решения, смело высказывать их.

Согласно исследованиям Джона Хэтти, 50 % знаний учащихся зависит от них самих, 30 % от преподавания. Значит, учитель, как рулевой, должен управлять процессом обучения, чтобы ученики изучали, знали, применяли.

Основные стратегии обучения данного модуля: диалогическое обучение, организация активного взаимодействия учеников друг с другом.
Обучение критическому мышлению.

Модуль «Новые подходы в преподавании и обучении» тесно связан с модулем «Обучение критическому мышлению». В рамках обучения критическое мышление включает сбор информации, систему доказательств, выводы, применение идей на практике. Основой данного метода является креативность. Креати́вность (созидательный, творческий) — творческая способность индивида, характеризующаяся готовностью к принятию и созданию принципиально новых идей, отклоняющихся от традиционных или принятых схем мышления и входящих в структуру одарённости в качестве независимого фактора, а также способность решать проблемы, возникающие внутри статичных систем.

В рамках этого модуля применяются стратегии, которые формируют навыки критического мышления:


  • выявление проблем и определение оптимальных средств их решения;

  • понимание важности приоритетов, иерархии и последовательности действий в решении проблем;

  • сбор соответствующей информации;

  • установление контекстных предпосылок и приоритетов;

  • понимание и четкое, объективное словесное воспроизведение;

  • интерпретация данных с целью дальнейшего оценивания, доказательства и аргументирования;

  • установление наличия (или отсутствия) логической связи между предложениями;

  • составление выводов и обобщений;

  • экспертиза полученных выводов и обобщений;

  • формирование адекватных суждений о конкретных предметах (явлениях и т. д.) в контексте реалий повседневной жизни.

Оценивание обучения. Оценивание для обучения.

Если дети предположительно являются активными учащимися, конструирующими собственное понимание, следовательно, как для учителя, так и для учеников необходимо знать сущность этого понимания для того, чтобы предпринять последующие шаги в обучении и поддержать их. Для учителей и учащихся важно знать, чего они пытаются достичь, что требует понимания критериев достижения.

В рамках данного модуля используются методы совместной разработки и принятия критериев успешности образовательной деятельности учащихся. Ученики учатся оценивать работы других учащихся и приобретают навыки самооценки.
ИКТ в преподавании и обучении.

Развитие информационно-коммуникационных технологий (далее – ИКТ) требует своевременных изменений в системе использования и оценивания знаний. Следовательно, меняются способы обучения, методики и технологии. Ученики школ, сегодня обладают достаточной цифровой грамотностью, поскольку они относятся к поколению, регулярно взаимодействующему с цифровыми технологиями и использующему все возможности новых технологий во всех аспектах жизненных ситуаций. Поэтому, ИКТ являются значимым инструментом, помогающим учителям в преподавании, позволяя им облегчить объяснение и обеспечить понимание учащимися научных понятий. Следовательно, очень важно, чтобы учителя тщательно обдумывали использование ИКТ в преподавании.
Управление и лидерство в обучении.

В рамках данного модуля применяются стратегии, способствующие развитию у ребенка инициативности, умения работать в команде.
Обучение талантливых и одаренных.

В настоящее время утверждается тенденция отказа от определения одаренных и талантливых в рамках академической успеваемости (например, высокий IQ). Предполагается, что одаренность и талант имеет широкий спектр особенных способностей. Поэтому, необходимо наряду с продемонстрированными учениками результатами успеваемости, выявлять имеющийся у них потенциал.
Обучение с учетом возрастных особенностей.

У каждого ребенка на определенном возрастном этапе есть так называемая зона ближайшего развития (когда есть все возрастные предпосылки для формирования какого-либо навыка, но самостоятельно ребенок выполнить не может — необходима помощь взрослого или сверстника). Задача учителя состоит в том, чтобы предусмотреть подобные возрастные особенности ученика.

kzrefs.org

7 Модуль

Формы контроля

Виды работы

Баллы

Рейтинг

1

2

3

4

5

РК 1

6

7

8

9

РК 2

Итого

1

ТК

Посещаемость занятий

0,3

*

*

*

*

*

*

*

*

*

5,4

2

ТК

Работа на ЛЗ

1

*

*

*

*

*

*

*

*

*

18

3

ТК

Работа на ПЗ

0,8

*

*

*

*

*

*

*

*

*

28,8

4

ТК

Слайд-презентация

0,1

*

0,1

5

ТК

СРС

0,5

*

*

*

*

*

*

*

*

*

27

6

ТК

Курсовая работа

0,7

*

*

*

0,7

7

РК 1

Тестирование

10

*

10

10

8

РК 2

Тестирование

10

*

10

10

ВСЕГО

50

50

100

БЛОК 1

БЛОК 2

8 Модуль

Формы контроля

Виды работы

Баллы

Рейтинг

10

11

12

13

14

РК 1

15

16

17

18

РК 2

Итого

1

ТК

Посещаемость занятий

0,3

*

*

*

*

*

*

*

*

*

5,4

2

ТК

Работа на ЛЗ

1

*

*

*

*

*

*

*

*

*

18

3

ТК

Работа на ПЗ

0,8

*

*

*

*

*

*

*

*

*

28,8

4

ТК

Слайд-презентация

0,1

*

0,1

5

ТК

СРС

0,5

*

*

*

*

*

*

*

*

*

27

6

ТК

Курсовая работа

0,7

**

*

*

*

*

0,7

7

РК 1

Тестирование

10

*

10

10

8

РК 2

Тестирование

10

*

10

10

ВСЕГО

50

50

100

БЛОК 1

БЛОК 2

Политика учебной дисциплины:

  1. Опоздания на занятия строго запрещаются! Если Вы опоздали, в журнале отмечается пропуск.

  2. Все задания должны быть выполнены вовремя. За несвоевременное выполнение задания может быть снижена оценка.

  3. Необходимые тетради: тетрадь для конспектов, тетрадь для практических занятий, тетрадь для СРС.

  4. Студент обязан посещать все лекционные и практические занятия по дисциплине. Пропуски занятий без уважительной причины влияют на количество баллов внутрисеместровых аттестаций, а также на итоговую оценку студента. Каждый пропуск по уважительной причине студент должен отработать, т. е. самостоятельно изучить и сдать весь учебный материал, пройденный группой на лекционных и практических занятиях в его отсутствие.

  5. Студент, не набравший минимальное количество баллов в ходе внутрисеместровых аттестаций, исправляет неудовлетворительную оценку посредством дополнительного семестра.

  6. На занятиях у студента обязательно должны быть простой карандаш и ручка.

  7. Активная работа студента на каждом практическом занятии, систематическое выполнение домашних заданий, отсутствие пропусков лекционных и практических занятий позволяют набрать максимальное количество баллов в течение семестра.

Этикет:

  • Студенты приветствуют вошедшего в аудиторию преподавателя стоя.

  • Разговоры на занятиях на посторонние темы запрещаются.

  • Опоздания на занятия запрещаются.

  • Пользование во время занятий мобильным телефоном запрещается, во время занятий телефон должен быть отключен.

  • Наличие жевательной резинки у студента на занятии запрещается.

  • Делать записи и пометки в учебниках, словарях и на партах запрещается.

За пользование на занятии мобильным телефоном, за разговоры во время занятия на посторонние темы снимается по 1 баллу.

За систематические опоздания на пары снимается 2 балла.

За порчу учебных пособий, мебели, ТСО снимается 3 балла.

12

Ф МИ 01-05-08. Силлабус. Издание второе

studfiles.net

SEM0007 Модуль Evolution

Evolution module может иметь множество применений и будет полезен как радиолюбителям для конструирования единичных устройств и экспериментов, так и профессиональным разработчикам в серийных устройствах. Основа будущего устройства уже реализована в модуле, остается только дополнить его необходимой периферией и запрограммировать, что позволяет значительно сократить время реализации проекта, с момента задумки до внедрения в работу.  

Модуль, кроме самого микроконтроллера, имеет встроенный стабилизатор напряжения, схему питания встроенного АЦП, светодиод индикации питания, гнездо для подключения LCD-дисплея, контакты (CON1) для ISP-программирования и две штыревые розетки (EXT) для внешних устройств. Каждый контакт штыревой розетки (EXT) — это соответствующий вывод микроконтроллера, напротив каждого контакта (EXT) маркировано его назначение. Штыревые розетки (EXT) для подключения периферии позволят оперативно подключать к модулю различные типы периферии, что очень удобно, так как используя один модуль, можно оперативно переключится с одного проекта с его периферией, на новый проект с другой периферией.

Диод Шотки по питанию защищает модуль от переполюсовки.

Резистор R2 предназначен для регулировки контрастности LCD-дисплея. По умолчанию используется любой дисплей из серии WH0802A или аналог от другого производителя. С минимальными изменениями возможно подключение некоторых других дисплеев к дисплейному разъему. Разъем для подключения дисплея позволяет оперативно подключать и отключать дисплей. Это удобно в случае, когда дисплей требуется только для отладки программы или системы, если требуется наблюдать «процессы внутри». В дальнейшем при эксплуатации системы, дисплей может быть легко удален, в случае его не обязательности.

Самовосстанавливающийся предохранитель на максимальный ток 0,5 А защищает систему от превышения нагрузочного тока.

При необходимости, может быть подключен внешний кварцевый резонатор на любую из допустимых частот, два конденсатора 18pF уже установлены в модуле.

Подключить дисплей — просто!

Модуль с подключенным дисплеем

Простое и быстрое подключение периферии для экспериментов

SEM0007 выпускается в следующих модификациях:

SEM0007M-16A Evolution module на базе микроконтроллера ATmega16A-AU Инструкция
SEM0007M-32A Evolution module на базе микроконтроллера ATmega32A Инструкция
SEM0007M-8535-16 Evolution module на базе микроконтроллера ATmega8535-16AU Инструкция
SEM0007M-1284P Evolution module на базе микроконтроллера ATMega1284P-AU Инструкция

smartmodule.ru

Светодиодный модуль P7.62 SMD (244х244)

Наша компания предоставляет широкий ассортимент полноцветных светодиодных модулей. На этих модулях вы сможете демонстрировать полноценные фотографии и рекламные ролики с глубиной цвета true color. Преимущество полноцветных модулей так же очевидно, как преимущество цветных телевизоров перед черно-белыми. Яркие цвета всех оттенков не оставят вашу вывеску или экран без внимания.

SMD модули – это новая разработка в области светодиодной рекламы. Светодиод SMD исполнения – это плоский светодиод, что даёт максимальный угол обзора и минимальную дистанцию восприятия. Эта технология пришла на замену классического исполнения светодиодов DIP. Если Вы смотрите в будущее и хотите идти в ногу со временем, тогда ваш выбор – это светодиодные экраны, собранные из современных и практичных SMD модулей. 

Эти модули адаптированы для использования внутри помещений. Это значит, что они умеренно яркие, чтобы не слепить ваших посетителей и не вызывать раздражение. А вследствие умеренной яркости они не нагреваются, не нужно заботиться о дополнительном охлаждении. Умеренная яркость даёт пониженное потребление электроэнергии, что важно при больших размерах экрана. Кроме того, эти модули тоньше, вследствие чего ваш экран становится легче.

Модули P7.62 применяются в качественных и дорогих светодиодных конструкциях. Небольшой шаг позволяет видеть «картинку» с близкого расстояния, что поможет вам донести рекламу до покупателя в условиях ограниченных площадей. Чем меньше шаг, тем выше качество изображения. Покупатель оценит все преимущества вашего предложения ещё на подходе к вам!

Комплект поставки:

  • Модуль
  • Шлейф данных
  • Кабель питания

Для дилеров имеются особые условия (о них вы можете узнать у менеджеров компании)

Мы уже 8 лет занимаемся выпуском продукцией и уделяем большое внимание его качеству.

Технические преимущества светодиодных модулей от компании Led-Russia:

  • Собственное производство и последующая проверка изделий на специальном оборудовании (в характеристиках указаны реальные результаты тестов)
  • Светодиоды с размером кристалла от 9нм
  • Улучшенная защитная сетка (увеличен градус обзора и защита от влаги)
  • Использование новейших контроллеров и микросхем
  • Печатная плата, покрытая специальным защитным слоем для увеличения морозоустойчивости

Мы гарантируем, что:

  • В наших модулях используются светодиоды Epistar высочайшего качества
  • Все изделия проходят двойное тестирование
  • Лучшее заводское качество по привлекательной цене
  • На модули действует гарантия до двух лет

Почему лучше покупать модули P7.62 в компании LED-Russia?

  • Специалисты нашей компании оперативно и грамотно ответят на все ваши вопросы, связанные с выбором модуля и его дальнейшей эксплуатацией. 
  • На нашем складе всегда найдутся альтернативные и запасные компоненты.
  • Техническая поддержка и полноценная гарантия.
  • Мы оперативно исполним Ваш заказ.
  • Мы предоставляем только сертифицированную продукцию.

led-russia.com

Две вершины четырехугольника не являющиеся соседними называются – Какие вершины четырехугольника называются соседними а какие…

Какие вершины четырехугольника называются соседними а какие…

Четырехугольником называется фигура, которая состоит из четырех точек и четырех последовательно соединяющих их отрезков. При этом никакие три из данных точек не лежат на одной прямой, а соединяющие их отрезки не пересекаются. Четырехугольники

Две несмежные стороны четырехугольника называются противоположными . Две вершины, не являющиеся соседними, называются также противоположными.

Четырехугольники бывают выпуклые (как ABCD) и
невыпуклые (A1B1C1D1).
Виды четырёхугольников
Параллелограмм

Параллелограммом называется четырехугольник, у которого противолежащие стороны попарно параллельны.
Свойства параллелограммаСвойства параллелограмма

* противолежащие стороны равны;
* противоположные углы равны;
* диагонали точкой пересечения делятся пополам;
* сумма углов, прилежащих к одной стороне, равна 180°;
* сумма квадратов диагоналей равна сумме квадратов всех сторон:

d12+d22=2(a2+b2).
Признаки параллелограмма

Четырехугольник является параллелограммом, если:

1. Две его противоположные стороны равны и параллельны.
2. Противоположные стороны попарно равны.
3. Противоположные углы попарно равны.
4. Диагонали точкой пересечения делятся пополам.

Трапеция

Трапецией называется четырехугольник, у которого две противолежащие стороны параллельны, а две другие непараллельны. Трапеция

Параллельные стороны трапеции называются ее основаниями, а непараллельные стороны — боковыми сторонами. Отрезок, соединяющий середины боковых сторон, называется средней линией.

Трапеция называется равнобедренной (или равнобокой) , если ее боковые стороны равны.

Трапеция, один из углов которой прямой, называется прямоугольной.
Свойства трапеции

* ее средняя линия параллельна основаниям и равна их полусумме;
* если трапеция равнобокая, то ее диагонали равны и углы при основании равны;
* если трапеция равнобокая, то около нее можно описать окружность;
* если сумма оснований равна сумме боковых сторон, то в нее можно вписать окружность.

Признаки трапеции

Четырехугольник является трапецией, если его параллельные стороны не равны
Прямоугольник

Прямоугольником называется параллелограмм, у которого все углы прямые.

Свойства прямоугольникаСвойства прямоугольника

* все свойства параллелограмма;
* диагонали равны.

Признаки прямоугольника

Параллелограмм является прямоугольником, если:

1. Один из его углов прямой.
2. Его диагонали равны.

Ромб

Ромбом называется параллелограмм, у которого все стороны равны.
Свойства ромбаСвойства ромба

* все свойства параллелограмма;
* диагонали перпендикулярны;
* диагонали являются биссектрисами его углов.

Признаки ромба

1. Параллелограмм является ромбом, если:
2. Две его смежные стороны равны.
3. Его диагонали перпендикулярны.
4. Одна из диагоналей является биссектрисой его угла.

Квадрат

Квадратом называется прямоугольник, у которого все стороны равны.
Свойства квадратаСвойства квадрата

* все углы квадрата прямые;
* диагонали квадрата равны, взаимно перпендикулярны, точкой пересечения делятся пополам и делят углы квадрата пополам.

Признаки квадрата

Прямоугольник является квадратом, если он обладает каким-нибудь признаком ромба.

Оцени ответ

nebotan.com

какие вершины четырехугольника называются соседними а какие противолежащими?

какие вершины четырехугольника называются соседними а какие противолежащими?

Ответы:

Четырехугольником называется фигура, которая состоит из четырех точек и четырех последовательно соединяющих их отрезков. При этом никакие три из данных точек не лежат на одной прямой, а соединяющие их отрезки не пересекаются. Четырехугольники Две несмежные стороны четырехугольника называются противоположными . Две вершины, не являющиеся соседними, называются также противоположными. Четырехугольники бывают выпуклые (как ABCD) и невыпуклые (A1B1C1D1). Виды четырёхугольников Параллелограмм Параллелограммом называется четырехугольник, у которого противолежащие стороны попарно параллельны. Свойства параллелограммаСвойства параллелограмма * противолежащие стороны равны; * противоположные углы равны; * диагонали точкой пересечения делятся пополам; * сумма углов, прилежащих к одной стороне, равна 180°; * сумма квадратов диагоналей равна сумме квадратов всех сторон: d12+d22=2(a2+b2). Признаки параллелограмма Четырехугольник является параллелограммом, если: 1. Две его противоположные стороны равны и параллельны. 2. Противоположные стороны попарно равны. 3. Противоположные углы попарно равны. 4. Диагонали точкой пересечения делятся пополам. Трапеция Трапецией называется четырехугольник, у которого две противолежащие стороны параллельны, а две другие непараллельны. Трапеция Параллельные стороны трапеции называются ее основаниями, а непараллельные стороны — боковыми сторонами. Отрезок, соединяющий середины боковых сторон, называется средней линией. Трапеция называется равнобедренной (или равнобокой) , если ее боковые стороны равны. Трапеция, один из углов которой прямой, называется прямоугольной. Свойства трапеции * ее средняя линия параллельна основаниям и равна их полусумме; * если трапеция равнобокая, то ее диагонали равны и углы при основании равны; * если трапеция равнобокая, то около нее можно описать окружность; * если сумма оснований равна сумме боковых сторон, то в нее можно вписать окружность. Признаки трапеции Четырехугольник является трапецией, если его параллельные стороны не равны Прямоугольник Прямоугольником называется параллелограмм, у которого все углы прямые. Свойства прямоугольникаСвойства прямоугольника * все свойства параллелограмма; * диагонали равны. Признаки прямоугольника Параллелограмм является прямоугольником, если: 1. Один из его углов прямой. 2. Его диагонали равны. Ромб Ромбом называется параллелограмм, у которого все стороны равны. Свойства ромбаСвойства ромба * все свойства параллелограмма; * диагонали перпендикулярны; * диагонали являются биссектрисами его углов. Признаки ромба 1. Параллелограмм является ромбом, если: 2. Две его смежные стороны равны. 3. Его диагонали перпендикулярны. 4. Одна из диагоналей является биссектрисой его угла. Квадрат Квадратом называется прямоугольник, у которого все стороны равны. Свойства квадратаСвойства квадрата * все углы квадрата прямые; * диагонали квадрата равны, взаимно перпендикулярны, точкой пересечения делятся пополам и делят углы квадрата пополам. Признаки квадрата Прямоугольник является квадратом, если он обладает каким-нибудь признаком ромба.

противолежащие-которые не соединены друг с другом, напротив лежат эти стороны, не имеют общего угла соседние-которые имеют общий угол, соединяются друг с другом, одна из них вертикальная, а другая горизональная сторона

cwetochki.ru

Задание Какие вершины четырехугольника называются соседними а какие… —

Четырехугольником называется фигура, которая состоит из четырех точек и четырех последовательно соединяющих их отрезков. При этом никакие три из данных точек не лежат на одной прямой, а соединяющие их отрезки не пересекаются. Четырехугольники

Две несмежные стороны четырехугольника называются противоположными . Две вершины, не являющиеся соседними, называются также противоположными.

Четырехугольники бывают выпуклые (как ABCD) и
невыпуклые (A1B1C1D1).
Виды четырёхугольников
Параллелограмм

Параллелограммом называется четырехугольник, у которого противолежащие стороны попарно параллельны.
Свойства параллелограммаСвойства параллелограмма

* противолежащие стороны равны;
* противоположные углы равны;
* диагонали точкой пересечения делятся пополам;
* сумма углов, прилежащих к одной стороне, равна 180°;
* сумма квадратов диагоналей равна сумме квадратов всех сторон:

d12+d22=2(a2+b2).
Признаки параллелограмма

Четырехугольник является параллелограммом, если:

1. Две его противоположные стороны равны и параллельны.
2. Противоположные стороны попарно равны.
3. Противоположные углы попарно равны.
4. Диагонали точкой пересечения делятся пополам.

Трапеция

Трапецией называется четырехугольник, у которого две противолежащие стороны параллельны, а две другие непараллельны. Трапеция

Параллельные стороны трапеции называются ее основаниями, а непараллельные стороны — боковыми сторонами. Отрезок, соединяющий середины боковых сторон, называется средней линией.

Трапеция называется равнобедренной (или равнобокой) , если ее боковые стороны равны.

Трапеция, один из углов которой прямой, называется прямоугольной.
Свойства трапеции

* ее средняя линия параллельна основаниям и равна их полусумме;
* если трапеция равнобокая, то ее диагонали равны и углы при основании равны;
* если трапеция равнобокая, то около нее можно описать окружность;
* если сумма оснований равна сумме боковых сторон, то в нее можно вписать окружность.

Признаки трапеции

Четырехугольник является трапецией, если его параллельные стороны не равны
Прямоугольник

Прямоугольником называется параллелограмм, у которого все углы прямые.

Свойства прямоугольникаСвойства прямоугольника

* все свойства параллелограмма;
* диагонали равны.

Признаки прямоугольника

Параллелограмм является прямоугольником, если:

1. Один из его углов прямой.
2. Его диагонали равны.

Ромб

Ромбом называется параллелограмм, у которого все стороны равны.
Свойства ромбаСвойства ромба

* все свойства параллелограмма;
* диагонали перпендикулярны;
* диагонали являются биссектрисами его углов.

Признаки ромба

1. Параллелограмм является ромбом, если:
2. Две его смежные стороны равны.
3. Его диагонали перпендикулярны.
4. Одна из диагоналей является биссектрисой его угла.

Квадрат

Квадратом называется прямоугольник, у которого все стороны равны.
Свойства квадратаСвойства квадрата

* все углы квадрата прямые;
* диагонали квадрата равны, взаимно перпендикулярны, точкой пересечения делятся пополам и делят углы квадрата пополам.

Признаки квадрата

Прямоугольник является квадратом, если он обладает каким-нибудь признаком ромба.

Оцени ответ

eurasia96.ru

А.В. Погорелов. Геометрия. 8 класс. § 6. Контрольные вопросы, ответы

Подробности
Родительская категория: Математика
Категория: Геометрия, 8 класс, контрольные вопросы, ответы

Страница 1 из 2

§6. Контрольные вопросы
Вопрос 1. Какая фигура называется четырёхугольником?
Ответ. Четырёхугольником называется фигура, которая состоит из четырёх точек и четырёх последовательно соединяющих их отрезков. При этом никакие три из данных точек не должны лежать на одной прямой, а соединяющие их отрезки не должны пересекаться. Данные точки называются вершинами четырёхугольника, а соединяющие их отрезки — сторонами четырёхугольника.

Рис. 117

Вопрос 2. Какие вершины четырёхугольника называются соседними, какие — противолежащими?
Ответ. Вершины четырёхугольника называются соседними, если они являются концами одной из его сторон. Вершины, не являющиеся соседними, называются противолежащими.

Вопрос 3. Что такое диагонали четырёхугольника?
Ответ. Отрезки, соединяющие противолежащие вершины четырёхугольника, называются диагоналями.
У четырёхугольника на рисунке 117 диагоналями являются отрезки AC и BD.

Вопрос 4. Какие стороны четырёхугольника называются соседними? Какие называются противолежащими?
Ответ. Стороны четырёхугольника, исходящие из одной вершины, называются соседними сторонами. Стороны, не имеющие общего конца, называются противолежащими сторонами.
У четырёхугольника на рисунке 117 противолежащими являются стороны AB и CD, BC и AD.

Вопрос 5. Как обозначается четырёхугольник?
Ответ. Четырёхугольник обозначается указанием его вершин. Например, четырёхугольник на рисунке 117 обозначается так: ABCD. В обозначении четырёхугольника рядом стоящие вершины должны быть соседними. Четырёхугольник ABCD на рисунке 117 можно также обозначить BCDA или DCBA. Но нельзя обозначить ABDC (B и D — не соседние вершины).

Вопрос 6. Что такое параллелограмм?
Ответ. Параллелограмм — это четырёхугольник, у которого противолежащие стороны параллельны, т. е. лежат на параллельных прямых (рис. 118).

Рис. 118

Вопрос 7. Докажите, что если диагонали четырёхугольника пересекаются и точкой пересечения делятся пополам, то он является параллелограммом.
Ответ. Теорема 6.1. Если диагонали четырёхугольника пересекаются и точкой пересечения делятся пополам, то этот четырёхугольник — параллелограмм.
Доказательство. Пусть ABCD — данный четырёхугольник и O — точка пересечения его диагоналей (рис. 119).
Треугольники AOD и COB равны. У них углы при вершине O равны как вертикальные, а OD = OB и OA = OC по условию теоремы.

Рис. 119
Значит,углы OBC и ODA равны. А они являются внутренними накрест лежащими для прямых AD и BC и секущей BD. По признаку параллельности прямых прямые AD и BC параллельны. Так же доказывается параллельность прямых AB и CD с помощью равенства треугольников AOB и COD.
Так как противолежащие стороны четырёхугольника параллельны, то по определению этот четырёхугольник — параллелограмм. Теорема доказана.

Вопрос 8. Докажите, что диагонали параллелограмма пересекаются и точкой пересечения делятся пополам.
Ответ. Теорема 6.2. (обратная теореме 6.1). Диагонали параллелограмма пересекаются и точкой пересечения делятся пополам.
Доказательство. Пусть ABCD — данный параллелограмм (рис. 120). Проведём его диагональ BD. Отметим на ней середину O и на продолжении отрезка AO отложим отрезок OC1, равный AO.

Рис. 120
По теореме 6.1 четырёхугольник ABC1D есть параллелограмм. Следовательно, прямая BC1 параллельна AD. Но через точку B можно провести только одну прямую, параллельную AB. Значит, прямая BC1 совпадает с прямой BC.
Точно так же доказывается, что прямая DC1 совпадает с прямой DC.
Значит, точка C1 совпадает с точкой C. Параллелограмм ABCD совпадает с ABC1D. Поэтому его диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам. Теорема доказана.

Вопрос 9. Докажите, что у параллелограмма противолежащие стороны равны, противолежащие углы равны.
Ответ. Теорема 6.3. У параллелограмма противолежащие стороны равны, противолежащие углы равны.
Доказательство. Пусть ABCD — данный параллелограмм (рис. 122). Проведём диагонали параллелограмма. Пусть O — точка их пересечения.
Равенство противолежащих сторон AB и CD следует из равенства треугольников AOB и COD. У них углы при вершине O равны как вертикальные, а OA = OC и OB = OD по свойству диагоналей параллелограмма. Точно так же из равенства треугольников AOD и COB следует равенство другой пары противолежащих сторон — AB и BC.

Рис. 122
Равенство противолежащих углов ABC и CDA следует из равенства треугольников ABC и CDA (по трём сторонам). У них AB = CD и BC = DA по доказанному, а сторона AC общая. Точно так же равенство противолежащих углов BCD и DAB следует из равенства треугольников BCD и DAB. Теорема доказана полностью.

Вопрос 10. Что такое прямоугольник?
Ответ. Прямоугольник — это параллелограмм, у которого все углы прямые (рис. 124).

Рис. 124

oftob.ru

какие вершины четырехугольника называются соседними а какие противолежащими?

Четырехугольником называется фигура, которая состоит из четырех точек и четырех последовательно соединяющих их отрезков. При этом никакие три из данных точек не лежат на одной прямой, а соединяющие их отрезки не пересекаются. Четырехугольники Две несмежные стороны четырехугольника называются противоположными . Две вершины, не являющиеся соседними, называются также противоположными. Четырехугольники бывают выпуклые (как ABCD) и невыпуклые (A1B1C1D1). Виды четырёхугольников Параллелограмм Параллелограммом называется четырехугольник, у которого противолежащие стороны попарно параллельны. Свойства параллелограммаСвойства параллелограмма * противолежащие стороны равны; * противоположные углы равны; * диагонали точкой пересечения делятся пополам; * сумма углов, прилежащих к одной стороне, равна 180°; * сумма квадратов диагоналей равна сумме квадратов всех сторон: d12+d22=2(a2+b2). Признаки параллелограмма Четырехугольник является параллелограммом, если: 1. Две его противоположные стороны равны и параллельны. 2. Противоположные стороны попарно равны. 3. Противоположные углы попарно равны. 4. Диагонали точкой пересечения делятся пополам. Трапеция Трапецией называется четырехугольник, у которого две противолежащие стороны параллельны, а две другие непараллельны. Трапеция Параллельные стороны трапеции называются ее основаниями, а непараллельные стороны — боковыми сторонами. Отрезок, соединяющий середины боковых сторон, называется средней линией. Трапеция называется равнобедренной (или равнобокой) , если ее боковые стороны равны. Трапеция, один из углов которой прямой, называется прямоугольной. Свойства трапеции * ее средняя линия параллельна основаниям и равна их полусумме; * если трапеция равнобокая, то ее диагонали равны и углы при основании равны; * если трапеция равнобокая, то около нее можно описать окружность; * если сумма оснований равна сумме боковых сторон, то в нее можно вписать окружность. Признаки трапеции Четырехугольник является трапецией, если его параллельные стороны не равны Прямоугольник Прямоугольником называется параллелограмм, у которого все углы прямые. Свойства прямоугольникаСвойства прямоугольника * все свойства параллелограмма; * диагонали равны. Признаки прямоугольника Параллелограмм является прямоугольником, если: 1. Один из его углов прямой. 2. Его диагонали равны. Ромб Ромбом называется параллелограмм, у которого все стороны равны. Свойства ромбаСвойства ромба * все свойства параллелограмма; * диагонали перпендикулярны; * диагонали являются биссектрисами его углов. Признаки ромба 1. Параллелограмм является ромбом, если: 2. Две его смежные стороны равны. 3. Его диагонали перпендикулярны. 4. Одна из диагоналей является биссектрисой его угла. Квадрат Квадратом называется прямоугольник, у которого все стороны равны. Свойства квадратаСвойства квадрата * все углы квадрата прямые; * диагонали квадрата равны, взаимно перпендикулярны, точкой пересечения делятся пополам и делят углы квадрата пополам. Признаки квадрата Прямоугольник является квадратом, если он обладает каким-нибудь признаком ромба.

shpora.org

Ответы@Mail.Ru: какая фигура называется четырехугольником?

Четырехугольником называется фигура, которая состоит из четырех точек и четырех последовательно соединяющих их отрезков. При этом никакие три из данных точек не лежат на одной прямой, а соединяющие их отрезки не пересекаются. Четырехугольники Две несмежные стороны четырехугольника называются противоположными . Две вершины, не являющиеся соседними, называются также противоположными. Четырехугольники бывают выпуклые (как ABCD) и невыпуклые (A1B1C1D1). Виды четырёхугольников Параллелограмм Параллелограммом называется четырехугольник, у которого противолежащие стороны попарно параллельны. Свойства параллелограммаСвойства параллелограмма * противолежащие стороны равны; * противоположные углы равны; * диагонали точкой пересечения делятся пополам; * сумма углов, прилежащих к одной стороне, равна 180°; * сумма квадратов диагоналей равна сумме квадратов всех сторон: d12+d22=2(a2+b2). Признаки параллелограмма Четырехугольник является параллелограммом, если: 1. Две его противоположные стороны равны и параллельны. 2. Противоположные стороны попарно равны. 3. Противоположные углы попарно равны. 4. Диагонали точкой пересечения делятся пополам. Трапеция Трапецией называется четырехугольник, у которого две противолежащие стороны параллельны, а две другие непараллельны. Трапеция Параллельные стороны трапеции называются ее основаниями, а непараллельные стороны — боковыми сторонами. Отрезок, соединяющий середины боковых сторон, называется средней линией. Трапеция называется равнобедренной (или равнобокой) , если ее боковые стороны равны. Трапеция, один из углов которой прямой, называется прямоугольной. Свойства трапеции * ее средняя линия параллельна основаниям и равна их полусумме; * если трапеция равнобокая, то ее диагонали равны и углы при основании равны; * если трапеция равнобокая, то около нее можно описать окружность; * если сумма оснований равна сумме боковых сторон, то в нее можно вписать окружность. Признаки трапеции Четырехугольник является трапецией, если его параллельные стороны не равны Прямоугольник Прямоугольником называется параллелограмм, у которого все углы прямые. Свойства прямоугольникаСвойства прямоугольника * все свойства параллелограмма; * диагонали равны. Признаки прямоугольника Параллелограмм является прямоугольником, если: 1. Один из его углов прямой. 2. Его диагонали равны. Ромб Ромбом называется параллелограмм, у которого все стороны равны. Свойства ромбаСвойства ромба * все свойства параллелограмма; * диагонали перпендикулярны; * диагонали являются биссектрисами его углов. Признаки ромба 1. Параллелограмм является ромбом, если: 2. Две его смежные стороны равны. 3. Его диагонали перпендикулярны. 4. Одна из диагоналей является биссектрисой его угла. Квадрат Квадратом называется прямоугольник, у которого все стороны равны. Свойства квадратаСвойства квадрата * все углы квадрата прямые; * диагонали квадрата равны, взаимно перпендикулярны, точкой пересечения делятся пополам и делят углы квадрата пополам. Признаки квадрата Прямоугольник является квадратом, если он обладает каким-нибудь признаком ромба.

которая имеет 4 угла ОО

когда она больше 62 размера с параметрами 150 рост 120 ширина

touch.otvet.mail.ru

Урок

Фигура, состоящая из четырех точек и четырех последовательно соединяющих их отрезков, называется четырехугольником.

При этом, никакие три из данных точек не должны лежать на одной прямой, а соединяющие их отрезки не должны пересекаться.
Данные точки называются вершинами четырехугольника, а соединяющие их отрезки называются сторонами четырехугольника.

Вершины четырехугольника, являющиеся концами одной из его сторон, называются соседними вершинами.

Вершины четырехугольника, не являющиеся соседними, называются противолежащими вершинами четырехугольника.

 Отрезки, соединяющие противолежащие вершины четырехугольника, называются диагоналями.

У четырехугольника есть две пары противолежащих вершин и четыре пары соседних вершин.

Стороны четырехугольника, имеющие общую точку, называются соседними сторонами четырехугольника.

 Cтороны, не имеющие общей точки, называются противолежащими сторонами четырехугольника.

Сумма длин всех сторон четырехугольника называется периметром четырехугольника.

 Периметр часто обозначают буквой P.

Понятие площади.

Понятие площади нам известно из повседневного опыта. Каждый понимает смысл слов: площадь комнаты равна 16 квадратным метрам, площадь садового участка- восьми соткам и т.д.

Площадь -это величина той части плоскости, которую занимает многоугольник.

Измерение площадей проводится с помощью выбранной единицы измерения аналогично измерению длин отрезков. За единицу измерения площадей принимают квадрат, сторона которого равна единице измерения отрезков. Так, если за единицу измерения площадей принимают квадрат со стороной 1 см. Такой квадрат называется квадратным сантиметром и обозначается квадратным сантиметром. Аналогично определяется квадратный метр, квадратный миллиметр и т.д. 

Четырехугольники

Параллелограмм

a, b — стороны параллелограмма.
ha, hb — высоты параллелограмма, опущенные из вершин параллелограмма на прямые, содержащие стороны параллелограмма a, b.
d1, d2 — диагонали параллелограмма.
a, g — углы параллелограмма, a + g = 180°


Площадь параллелограмма

S=aha , S=bhb , S=absina.

Связь между сторонами и диагоналями параллелограмма

d12+d22=2(a2+b2)




Трапеция


MN-средняя линия трапеции;
Равнобокая трапеция

AB=CD,

a=g,

d1=d2

 

Виртуальная школа «Кирилл и Мефодий» http://www.km.ru

Интересные задачи http://www.zaba.ru

Глазомер http://www.citycat.ru/iq/trening/trensqu.html

 

Наверх

 

www.tapanna.narod.ru

Word в html онлайн – Word to HTML — Online Converter and Cleaner

Конвертировать DOC в HTML онлайн, бесплатно преобразовать .doc в .html

Расширение файла.doc
Категория файла documents
ОписаниеDOC – специальное расширение, соответствующее документам, созданным в текстовом редакторе Microsoft World, до версии 2007 года. В этом формате хранятся сведения о форматировании текстового документа – абзацы, списки, отступы, выравнивания и многое другое. Файлы DOC могут включать в себя не только текстовую информацию, но и многочисленные изображения, графики, сценарии, диаграммы. DOC представляет собой расширение в формате двоичного файла, который начинается с информационного блока, выступающего ключевым элементом всей совокупности файлов данных. Такие двоичные файлы включают в себя довольно большой объем информации о форматировании текстового документа. Традиционно расширение получило широкое распространение для создания документов текстового формата в большом диапазоне ОС. Файлы в этом формате открываются любыми, в том числе современными версиями редактора Word или его аналогами из бесплатных пакетов вроде Open Office, Libre Office или утилитами наподобие Corel WordPerfect.
Технические деталиПервые версии файлового формата DOC приоритетно ориентировались на содержание форматированного текста, но со временем к нему добавилось большое количество встроенных объектов, среди которых встречаются как диаграммы и графики, так и различные медиа-файлы (звуки, видео). Файлы с расширением DOC способны содержать данные о слиянии, благодаря чему шаблон обработки слов может применяться вместе с таблицей либо базой данных.
Программы

Microsoft Word

OpenOffice.org Writer

IBM Lotus Symphony

Apple Pages

AbiWord

Основная программаMicrosoft Word
РазработчикMicrosoft
MIME type

application/msword

application/kswps

onlineconvertfree.com

Конвертер HTML файлов онлайн, бесплатное преобразование документов в HTML

Расширение файла.html
Категория файла documents
ОписаниеHTML – специальный формат, связанный с веб-страницами, при разработке которых применялся соответствующий язык разметки. Множество станиц, соединенных ссылками, образуют веб-сайты. Файлы с подобным расширением изменяются текстовыми редакторами, так как представляют собой стандартный текстовый документ. Однако, чтобы избежать некорректного отображения рекомендуется использовать специализированное ПО, например, Adobe Dreamweaver. Открыть файлы HTML позволяют все современные браузеры, при этом по умолчанию исходный код не отображается. Его можно посмотреть в меню веб-браузера, выбрав категорию «Просмотр источника» либо с помощью текстового редактора. Файлы с расширением HTML включают текстовое содержание и ссылки в виде текста на внешние объекты, например, картинку внутри статьи.
Технические деталиЯзык HTML был создан Т. Бернерсом-Ли для обмена научно-технической информацией людьми, не имеющими глубоких знаний в области верстки. В его основе лежит использование множества тегов, обрамленных в угловые скобки. Современные браузеры без труда интерпретируют язык HTML4, предоставляя пользователю отформатированный текст. Сейчас появилась пятая версия со спецификацией DOM (ранее SGML).
Программы

Internet Explorer

Mozilla Firefox

Google Chrome

Opera

Safari

Other internet browsers

РазработчикWorld Wide Web Consortium & WHATWG
MIME type

text/html

onlineconvertfree.com

Файлы Excel и Word в HTML онлайн конвертер, очистка от CSS стилей HTML онлайн

Файлы Excel и Word в HTML онлайн конвертер, очистка от CSS стилей HTML онлайн — SEO-точка

Бесплатный онлайн конвертер Word в HTML со встроенными функциями очистки кода и простой переход между визуальными и исходными редакторами.
Он отлично работает для любого преобразования документа, такого как Microsoft Word, Excel, PowerPoint, PDF, Google Docs, Таблицы и многие другие.
Вы также можете использовать этот инструмент для составления веб-контента с нуля или просто для того, чтобы убрать грязную разметку.
Экономьте своё время при заполнении сайта, конвертация в 1 клик.



Exel / Word в HTML — идеальный инструмент для редактирования исходного кода статей WordPress или любой другой системы управления контентом, когда их встроенный композитор не предоставляет всех необходимых нам функций. Составьте контент прямо в окне браузера без установки расширения или плагина для обработки подсветки синтаксиса и других функций редактирования текста.


Как использовать?

Вставьте документ, который вы хотите преобразовать, в редактор Word, а затем перейдите к просмотру HTML, используя большие вкладки в верхней части страницы, чтобы сгенерировать код.

Очистите грязную разметку большой кнопкой, которая выполняет активные (проверенные) параметры в списке. Вы также можете применять эти функции один за другим с помощью значка CLEAN.

Проблемы конвертации которые легко решает наш онлайн-конвертер HTML

Проблема конвертации word в html пожалуй всегда существовала наряду с Microsoft Word. Огромнео число стилей присвоенных текстам, типа mso-spacerun:yes, и классы, вроде MsoNormal, а также нагромождение всяческих span сильно засоряют код. И нередко перебивают родные стили заданные в сайте. Если с простым текстом еще можно справиться вставляя текст через редакторскую кнопку «Вставить только текст», то с таблицами такой способ не прокатит. Наш же конвертер способен без труда вычистить любые лишние комментарии и стили из будущего html файла, путем не сложных нажатий на кнопки.


Онлайн чистка HTML от лишних CSS стилей
  • Удаляем любые ненужные стили из всего текста или выделенного фрагмента
  • Удаляем лишние коды отсупов, символов и пр. коды Юникод
  • Чисти код от лишних пробелов и дублей тегов
  • Если требуется полностью удаляем HTML разметку.

Конвертация файлов Word, Excel, TxT в чистый исходный HTML код. Без лишних стилей и комментариев для прямой корректной вставки в страницы сайта.

Поддерживаемые форматы для онлайн-конвертации:

  • 97–2004 и более новые DOC в HTML, DOCX в HTML;
  • XLS в HTML, XLSX в HTML;
  • PPT в HTML, PPTX в HTML;
  • TXT в HTML и многие другие форматы.

Еще одно полезное использование сервиса вместо того чтобы часами делать себе таблицу в HTML сделайте её за 15 минут в Excel или Word и конвертните в чистый красивый HTML код для вставки на сайт.

www.seo-ap.ru

Конвертировать HTML онлайн

1HTML в PDFИз HTMLдокумент в документ
2HTML в TXTИз HTMLдокумент в документ
3HTML в DOCИз HTMLдокумент в документ
4HTML в DOCXИз HTMLдокумент в документ
5HTML в RTFИз HTMLдокумент в документ
6HTML в ODTИз HTMLдокумент в документ
7HTML в XPSИз HTMLдокумент в документ
8HTML в EPUBИз HTMLдокумент в электронная книга
9HTML в AZWИз HTMLдокумент в электронная книга
10HTML в FB2Из HTMLдокумент в электронная книга
11HTML в MOBIИз HTMLдокумент в электронная книга
12HTML в SNBИз HTMLдокумент в электронная книга
13HTML в LITИз HTMLдокумент в электронная книга
14HTML в PNGИз HTMLдокумент в изображение
15HTML в JPGИз HTMLдокумент в изображение
16HTML в BMPИз HTMLдокумент в изображение
17HTML в TIFFИз HTMLдокумент в изображение
18PDF в HTMLв HTMLдокумент в документ
19TXT в HTMLв HTMLдокумент в документ
20DOC в HTMLв HTMLдокумент в документ
21DOCX в HTMLв HTMLдокумент в документ
22RTF в HTMLв HTMLдокумент в документ
23PPT в HTMLв HTMLдокумент в документ
24PPTX в HTMLв HTMLдокумент в документ
25XLS в HTMLв HTMLдокумент в документ
26XLSX в HTMLв HTMLдокумент в документ
27ODT в HTMLв HTMLдокумент в документ
28ODP в HTMLв HTMLдокумент в документ
29ODS в HTMLв HTMLдокумент в документ
30XPS в HTMLв HTMLдокумент в документ
31OXPS в HTMLв HTMLдокумент в документ
32WPS в HTMLв HTMLдокумент в документ
33CSV в HTMLв HTMLдокумент в документ
34VCF в HTMLв HTMLдокумент в документ
35XML в HTMLв HTMLдокумент в документ
36PAGES в HTMLв HTMLдокумент в документ
37JSON в HTMLв HTMLдокумент в документ
38DJVU в HTMLв HTMLэлектронная книга в документ
39EPUB в HTMLв HTMLэлектронная книга в документ
40AZW в HTMLв HTMLэлектронная книга в документ
41CBZ в HTMLв HTMLэлектронная книга в документ
42CHM в HTMLв HTMLэлектронная книга в документ
43FB2 в HTMLв HTMLэлектронная книга в документ
44MOBI в HTMLв HTMLэлектронная книга в документ
45SNB в HTMLв HTMLэлектронная книга в документ
46LIT в HTMLв HTMLэлектронная книга в документ

www.aconvert.com

Управление качеством тест – Онлайн-тесты на oltest.ru: Управление качеством

Тест. Управление качеством продукции на предприятии

Экономика и экономическая теория

Тесты по экономике организации, для тестирования знаний по разделу «Управление качеством продукции на предприятии». 22 тестовых вопросов — правильные варианты, выделены красным цветом.

1. Стоимость реализованной в календарном периоде продукции представляет собой понятие — объем …
  • чистой продукции
  • валовой продукции
  • товарной продукции
  • продаж
2. В состав товарной продукции входят изделия…
  • изготовленные для реализации
  • запущенные в производство
  • полуфабрикаты для собственных нужд
  • находящиеся в процессе производства
3. Величину реализованной продукции увеличивает…
  • дивиденды, полученные по ценным бумагам
  • рост отпускных цен за продукцию
  • продажа неиспользуемого оборудования
  • получение авансов от клиентов
4. Продукция, не получившая законченного вида в пределах производства, а также продукция, не проверенная ОТК и не сданная на склад готовой продукции- это
  • незавершенное производство
  • отходы производства
  • производственный брак
  • неучтенная продукция
5. Стоимость отпущенной на сторону продукции и оплаченной покупателем в отчетном периоде- это…
  • товарная продукция
  • валовая продукция
  • реализованная продукция
  • отгруженная продукция
6. Эргономические показатели качества продукции характеризуют…
  • рациональность формы, целостность композиции
  • эффективность технологических решений
  • соответствие конструкции изделия особенностям человеческого организма
  • приспособленность продукции для транспортировки
7. Понятие «ИСО серии 9000» представляет собой…
  • международные стандарты системы управления качеством продукции
  • международную систему проверки качества продукции
  • систему сертификации продукции
  • отечественную систему качества продукции
8. К задачам стандартизации относится…
  • расширение сегментов рынка
  • создание системы планирования научно-технических и конструкторских работ
  • создание системы нормативно-технической документации, определяющей прогрессивные требования к продукции
  • управление качеством продукции
9. Трудоемкость изготавливаемой продукции – это показатель _____ производства.
  • назначения
  • эргономичности
  • технологичности
  • надежности
10. Показатели ____ характеризуют защиту покупателя и обслуживающего персонала при монтаже, обслуживании, хранении, транспортировке и потреблении продукции.
  • технологичности
  • безопасности
  • практичности
  • надежности
11. Технический контроль качества проводится для…
  • получения сертификата соответствия
  • проверки соответствия продукции или процесса, от которых зависит качество, установленным требованиям
  • заключения контракта на поставку продукции
12. Технический регламент содержит…
  • требования для применения на добровольной основе
  • обязательные требования
  • требования, применяемые по усмотрению изготовителя
  • требования, применяемые по усмотрению потребителя
13. Документы, относящиеся к системе стандартизации…
  • технические регламенты
  • технические условия
  • национальные стандарты
  • стандарты организаций
  • техническая документация
14. К формам подтверждения соответствия относится (-ся)…
  • государственный контроль (надзор)
  • аккредитация
  • испытания
  • сертификация
  • декларирование
15. По закону «О техническом регулировании» обязательное подтверждение соответствия и государственный контроль (надзор) проводятся на стадиях жизненного цикла продукции…
  • проектирование и разработка
  • производство
  • обращение и реализация
  • эксплуатация
  • утилизация
16. Федеральное агентство по техническому регулированию осуществляет государственный контроль и надзор за…
  • обеспечением качества продукции изготовителем
  • за соблюдением правил торговли
  • за соблюдением требований технических регламентов
17. Показатель качества продукции — это…
  • способность удовлетворять человеческие потребности
  • количественная оценка одного или нескольких свойств продукции, составляющих ее качество
  • объективная особенность, которая проявляется при создании и использовании продукции
  • совокупность всех свойств, которыми обладает продукция
18. Уровень качества продукции — это…
  • относительная характеристика, полученная путем сравнения всех показателей качества конкретной продукции с аналогичными показателями базовой продукции
  • относительная характеристика, полученная путем сравнения показателей, характеризующих техническое совершенство продукции с соответствующими показателями базовой продукции
  • совокупность свойств продукции, обусловливающих ее пригодность удовлетворять определенные потребности
19. Комплексный показатель качества характеризует…
  • отношение суммарного полезного эффекта от эксплуатации продукции к суммарным затратам на ее создание и эксплуатацию
  • совместно несколько простых свойств или одно сложное
  • одно из свойств продукции
20. Систему «человек — изделие — среда» характеризуют показатели …
  • надежность
  • эстетичность
  • стандартизация и унификация
  • эргономичность
21. Гарантийный срок службы изделия — это…
  • период времени, в течение которого изготовитель гарантирует стабильность показателей качества в процессе ее хранения
  • период времени, в течение которого изготовитель гарантирует стабильность показателей качества
  • период времени, в течение которого изготовитель гарантирует стабильность показателей качества продукции в процессе ее эксплуатации
22. К комплексным показателям качества продукции относятся показатели …
  • транспортабельности
  • затрат на производства и эффективности продукции
  • ремонтопригодности
  • надежности и долговечности продукции

info-stadiya.ru

Зачетные тесты по МДК Основы управления качеством

ГБПОУ «ПЕРЕВОЗСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Зачётные тестовые вопросы

по МДК 03.02 «Основы управления качеством»

специальность 54.02.01 «Дизайн» (по отраслям)

1. Номенклатура показателей качества конкретной продукции  устанавливается:

1. Производителями продукции

2. В результате опроса потребителей

3. Государственным стандартом

2. Верно ли утверждение: «Квалиметрия – наука, занимающаяся управлением качества»

1.  Да

2.  Нет

3. Не знаю

3. Цикл PDCA (Шухарта или Деминга) определяет:

1. Методологию непрерывного  совершенствования.

2. Шаги по применению статистических методов контроля.

3. Этапы контроля качества продукции

4. Первая государственная премия качеству в Японии была учреждена в ….. году:

1. 1924  

2.1951

3. 1960  

5. Верно ли утверждение:  «При выборе инструмента метролог должен отдавать предпочтение наиболее точному инструменту»:

1.  Да

2.  Нет

3. Не знаю

6. Стандарт ISO 9001:2000 устанавливает требования к:

1. Системе менеджмента качества

2. Качеству продукции 

3. Качеству услуг

7. Базовые концепции всеобщего управления качеством акцентируют внимание на:

1. Результат процесса

2. Потребителя

3.  Личность

8. Предполагает ли Всеобщее управление качеством повышение интенсивности работы:

1.  Да

2.  Нет

3. Не знаю

9. Согласно концепции TQM в работе с поставщиками следует:

1. Стремиться, чтобы поставщиков сырья и материалов, должно быть как можно больше, чтобы обеспечить выбор сырья и материалов высокого качества по приемлемой цене

2. Минимизировать количество поставщиков

3. Работать с поставщиками на долгосрочной основе 

10. Работу по улучшению осуществляют:

1. Специалисты предприятия, работающие в специально сформированной команде

2. Все без исключения работники предприятия

3. Сотрудники отдела качества

11. Согласно TQM «внутренним потребителем» называют:

1. Работников предприятия, потребляющих продукцию и услуги других работников своего предприятия

2. Постоянных потребителей (клиентов)

3. Нет правильного ответа

12. Согласно постулатам Э. Деминга предпочтение отдается виду контроля:

1. Сплошному  

2. Выборочному

3. Нет правильного ответа

 

13. Наличие у производителя сертификата системы менеджмента качества свидетельствует:

1. Его продукция соответствует наивысшим качественным показателям

2. О стабильности качественных показателей продукции производителя

3. Нет правильного ответа

14. Правильно ли это утверждение, что согласно постулатам Э. Деминга следует управлять процессом, а не контролировать результат.

1. Да

2. Нет

3. Не знаю

15. Новая редакция стандартов серии ISO 9000, базирующихся на философии и принципах TQM,  была издана в …. году:

1. 1987

2. 1996  

3. 2000  

16. Подлежит ли продукция обязательной сертификации устанавливается:

1. Решением исполнительных государственных органов

2. Нормативным перечнем Госстандартом России

3. Выбором производителя и согласия органа по сертификации

17. Основных схем сертификации продукции существует:

1. 3

2. 9  

3. 11

18. Показатель надежности характеризуют свойства:

1. Безотказности

2. Долговечности

3. Ремонтопригодности

19. Показатель качества экономичного использования сырья, материалов, топлива и энергии характеризует уровень затрат:

1. При проектировании изготовлении продукции

2. При эксплуатации или потреблении продукции

3. Нет правильного ответа

20.  Верно ли утверждение, что вся продаваемая продукция подлежит обязательной сертификации:

1. Да

2. Нет

3. Не знаю

21. История применения систем качества в СССР начинается с:

1. 20-х годов 20 века

2. 50-х годов 20 века

3. 90-х годов 20 века

22. Постулатам Э. Деминга  соответствуют действия:

1. Следует использовать количественные задания и нормы для рабочих.

2. Следует уничтожить барьеры между отделами предприятия

3. Следует создавать соревновательный климат между подразделениями и службами предприятия.

23. Лицензия – это:

1. Оригинальное признание в том, что испытательная лаборатория правомочна проводить конкретные испытания .

2. Нормативный  документ, устанавливающий правила и руководящие принципы, характеристики различных         видов деятельности.

3. Документ, которым орган по сертификации наделяет орган или лицо правом использовать сертификаты или         знаки соответствия своей продукции.

4. Документ, устанавливающий правила определения результатов испытаний.

24. Петля ( спираль) качества — это

1. Любой документ о соответствии продукта требуемому качеству.

2. Совокупность планируемых и осуществляемых операций для создания определенных требований к качеству.

3. Это программа, регламентирующая конкретные меры в области качества и распределения ресурсов.

4. Концептуальная модель взаимосвязанных видов деятельности, влияющих на качество на различных стадиях         от определения потребностей до оценки их удовлетворения.

25. Система качества – это:

1. Деятельность по подтверждению соответствия продукции определенным стандартам, техническим условиям и          выдача соответствующих документов.

2. Совокупность организационной структуры, обеспечивающей осуществление общего руководства качеством.

3. Система, обеспечивающая аккредитацию лабораторий.

4. Документ, в котором указано оптимальное качество на основе консенсуса производителя и производителя.

26. Качество (по ИСО — 8402) – это:

1. Комплексное понятие, характеризирующее эффективность всех сторон деятельности.

2. Качество продукции.

3. Всеохватывающий тотальный менеджмент качества.

4. Совокупность свойств и характеристик продукции (услуги), которые способны удовлетворить обусловленные потребности.

27. Методология TQM предполагает:

1. Жесткую ориентацию на потребителя.

2. Маркетинг по изучению качества.

3. Высокий менеджмент качества.

4. Организацию производства для обеспечения надлежащего качества.

28. Техническое качество ….

1. Потребительские свойства в эксплуатации изделия.

2. Связано с технической стороной использования продукции.

3. Оно отражает научно-технические достижения при производстве этого продукта.

4. Оно отражает эстетические свойства продукции.

29. Неценовая конкуренция  — это

1. Повышение жизненного цикла продукта.

2. Проведение научно-исследовательских работ по повышению качества продукции.

3. Система » нулевых дефектов» (бездефектного труда).

4. Конкуренция качества.

30. Система бездефектного труда  — это

1. Участие в работе кружков качества.

2. Сдача продукции с первого предъявления, а так же работы с » личным клеймом».

3. Обеспечение выпуска продукции высокой надежности, долговечности и отличного качества за счет повышения ответственности и стимулирования каждого исполнителя за результаты его труда.

4. Статистические методы изучения качества.

31. Кросс-функциональная командная работа – это:

1. выполнение конкретного, одноразового задания, обозначающего результат, проблему или возможность

2.  Встречное управление качеством ( например, работы » кружков качества»).

3.  Взаимосвязь общего менеджмента с управлением качеством.

4. Система принудительного обучения сотрудников системы управления качеством.

32. Успех японцев в высоком качестве продукции  заключается в:

1. Создании кружков качества.

2. Широком использовании статистических методов при изучении качества.

3. Системе обучения и поощрений персонала.

4. Должной связи с потребителями и поставщиками.

33. Кружок качества – это

1. Юридические лица, отвечающие установленным требованиям

2. Группа работников организации, регулярно собирающихся на добровольных началах для выработки направлений повышения качества производства продукции и услуг

3. Группа работников организации, обеспечивающих  должную связь с потребителями и поставщиками.

4. Аудиторы

34. Качество фирмы — это:

1. Статистика + приемочный контроль.

2. Аудит потребителя + сертификация продукции.

3. Тотальное обучение системе качества.

4. Мотивация к всеобщему менеджменту качества, удовлетворение потребностей наемных работников, поставщиков и потребителей.

35. Система Тейлора служила для проверки  качества:

1. Процесса.

2. Одного изделия.

3. Фирмы.

4. У потребителя.

36. Система статистического управления была предложена для проверки  качества:

1. Процесса.

2. Фирмы.

3. Одного изделия.

4. У потребителя.

37. Система TQМ- тотального всеобщего управления качеством  служила для:

1. Проверки качества одного изделия.

2. Контроля производственного процесса.

3. Всего руководства предприятия.

4. Выяснения мнений потребителей о качестве товара.

38. В стандартах ИСО 14000 усилено внимание на:

1. Общую динамику сертификации систем качества.

2. Взаимоотношения поставщиков и потребителей.

3. Требования к системе менеджмента с точки зрения защиты окружающей среды и безопасности продукции.

4. Внутренний контроль качества ( на всех операциях производства).

39. Этапы петли качества:

1. Одиннадцать, от маркетинга до утилизации после испытания.

2. Девять, от разработки технических требований к продукции до технической помощи в обслуживании у потребителя.

3. Шесть, от качества входящих материалов до реализации продукции.

4. Основных четыре,  от подготовки к разработке производственного процесса до упаковки и хранения качественной готовой продукции.

40. При помощи диаграмм Парето выявляется:

1. Главные результаты деятельности предприятия по устранению дефектов продукции и причин их вызывающих.

2.Описание причин мелких, которые приводят к крупным нарушениям в качестве продукции.

3.Универсальные диаграммы для изучения производительности труда при обеспечении достаточного качества продукции.

4. Позволяют выбрать результативный показатель, характеризующий качество процесса.

41. Наибольшее распространение получили методы контроля качества:

1. Сплошной контроль.

2. Статистические методы.

3. Сплошные методы контроля.

4. Работа по рекламациям потребителей.

42. Технические условия ( ТУ) от стандарта отличаются тем, что:

1. Устанавливают основные требования к качеству продукции.

2. Устанавливают дополнительные требования к качеству продукции или при отсутствии стандарта -самостоятельные требования.

3. В ТУ — заниженные требования к качеству продукции против ГОСТа.

4. ТУ —  негосударственный нормативно-технический документ, не согласованный с потребителем.

43. Стандарты для управления качеством продукции бывают:

1. Государственные, международные, отраслевые, предприятия.

2. Государственные, международные, отраслевые.

3. Государственные и международные.

4. Государственные и отраслевые.

44. Схема Исикава  — это:

1. Выявление бракованных изделий.

2. Статистический метод оценки качества менеджмента.

3. Метод выявления немногочисленных, но существенно-важных,  дефектов.

4. Диаграмма причин и результатов показателей качества.

45. Понятие надежности связано в первую очередь с:

1. Технологией.

2. Техникой.

3. Контролем качества.

4. Системой менеджмента качества.

46. Безотказность – это:

1. Свойство изделия сохранять работоспособность до разрушения или другого предельного состояния.

2. Свойство изделия сохранять работоспособность в течение некоторого интервала времени.

3. Состояние изделия, при котором оно в данный момент времени соответствует всем требованиям качества.

4. Состояние изделия, при котором в данный момент времени оно обеспечивает нормальное выполнение заданных функций.

47. Восстанавливаемость – это свойство изделия:

1. Восстанавливать начальные значения параметров в результате устранения неисправности.

2. Сохранять исправность и надежность в определенных условиях эксплуатации и транспортировки.

3. Обусловленное безотказностью и долговечностью.

4. Не правильного ответа

48. При выборочном контроле на уровне приемлемого качества закладывается процент риска потребителя:

1. 5.

2. 50.

3. 10.

4. 75.

49. Ослабленный режим контроля выпускаемой продукции – это:

1. Сплошной контроль качества.

2. Процедура контроля, продолжающаяся до тех пор, пока не обнаружится дефектное изделие.

3. Нормальный режим контроля с отбором 10% — ного количества проверяемых изделий.

4. Контроль, зависящий от количества брака.

50. Выборочный контроль – это:

1. Степень соответствия среднего значения, полученного в ходе проведения большого числа наблюдений, базовому значению

2. Действие, предпринятое в отношении несоответствующей продукции, с тем, чтобы она удовлетворяла исходным установленным требованиям.

3. Контроль продукции, процессов или услуг с использованием выборок

4. Полная продолжительность наработки объекта с момента его первого ввода работоспособное состояние до отказа или с момента его восстановления до следующего отказа

51. На этапах проектирования, технологического планирования, подготовки         и освоения производства предпочтительно применять анализ затрат, влияющих на качество продукции:        

1. Функционально-стоимостной 

2. Методы технического нормирования материальных затрат.

3. Затрат на упаковку продукции.

4. Индексный метод.

52. Метод балльной оценки рекомендуется применять для оценки:

1. Расхода нового сырья при производстве продукции.

2. Качества продукции, не поддающейся количественному измерению.

3. Качества и конкурентоспособности изделия.

4. Импортной и отечественной продукции.

53. Абсолютный размер потерь от брака – это:

1. Сумма затрат на окончательно забракованную продукцию.

2. Разница между величиной абсолютного размера брака и стоимости брака по цене использования, суммы  удержаний с виновников брака и суммы взысканий с поставщиков некачественных материалов.

3.  Процентное отношение абсолютного размера брака к производственной себестоимости.

4. Отношение величины потерь от брака к полной себестоимости продукции.

54. При определении эффективности внедрения новой продукции рекомендуется учитывать:

1. Затраты на ее освоение.

2. Рентабельность, как отношение прибыли к затратам.

3. Прибыль от внедрения новой продукции.

4. Рентабельность, как отношение чистой прибыли к инвестициям.

55. Технический анализ  применяется для:

1. Изучения пожеланий потребителей.

2. Сравнения технических характеристик продукции с проектными.

3. Для балльной экспертной оценки качества продукции.

4. Для анализа инновационных проектов.

56. Внедрение методов TQM не требует:

1. Вовлечения и обучение всего персонала;

2. Мониторинга поставщиков и качества их продукции

3.Смены персонала компании

57. Держателем сертификата является:

1. Продавец

2. Орган по сертификации

3. Изготовитель

4.  Потребитель

58. К продукции относится:

1. Токарный станок

2. Программа расчета прочности детали на ЭВМ

3. Ремонт техники

4. Наклеивание обоев

59. Обязательными частями государственных стандартов являются:

1. Безопасность

2. Экологичность

3. Конструкция

4. Взаимозаменяемость

60. Требуется ли проводить аттестацию методики испытаний, приведенной в ГОСТе:

1. Да

2. Нет

3. Не знаю

61. Наиболее полная проверка производства осуществляется при:

1. Анализе состояния производства

2. Сертификации производства

3. Сертификации системы качества

62. Результат оценки производства признается удовлетворительным если:

1. Имеется не более 3 значительных несоответствий

2. Имеется не более 1 значительного несоответствия

3. Не обнаружено ни одного значительного несоответствия

63. Звезда качества не включает:

1. Систему мотивации

2. Систему взаимоотношений с поставщиками

3. Систему взаимоотношений с инвесторами

64. Номенклатура показателей качества конкретной продукции  устанавливается:

1. Производителями продукции

2. В результате опроса потребителей

3. Государственным стандартом

4. Государственными исполнительными органами

65. Понятие качество применимо к объектам:

1. Товары

2. Услуги

3. Управление организацией

4. Все перечисленные

66. Объектами стандартизации МЭК из перечисленных товаров являются:

1. Бытовая техника

2. Продукты питания

3. Двигатели внутреннего сгорания

4. Техника для сельского хозяйства

67. Главными составляющими качества продукта являются

1. Технические характеристики 2. Безопасность и надежность 3. Технические, эстетические, экологические характеристики, безопасность и надежность

68. Эргономические показатели отражают

1.Удобство и комфорт эксплуатации изделия человеком

2. Композиционное совершенство изделия

3.Степень возможности транспортировки изделия разными видами транспорта без нарушения его свойств

69. Показатель качества продукции, характеризующий несколько её свойств

1.Комплексный

2. Определяющий

3.Единичный

70. При анализе состояния производства проверяют:

1. Нормативно-техническую документацию на заявленную продукцию

2. Методики испытаний

3. Технологическую документацию

4. Все вышеперечисленные

1. Изготовитель данного товара, название фирмы, ее адрес.

2. Количественные характеристики различных свойств продукции, характеризующие ее качество.

3. Информация о результатах проведения сертификации.

72. Целью разработки стандартов с перспективными требованиями является:

1. Взаимосвязь и взаимозависимость смежных отраслей по совместному производству готового продукта, отвечающего государственным стандартам.

2. Создание нормативно-технической базы государственного управления разработкой и выпуском отечественной продукции, соответствующей высшему мировому уровню.

3. Установление повышенных по отношению уже к достигнутому на практике уровню норм, требований к объектам стандартизации.

73. Потребительская маркировка – маркировка, информирующая:

1. Об эксплуатационных характеристиках, продавце.

2. Об изготовителе, количестве, качестве продукции.

3. Об органе по сертификации продукции.

74. Дайте определение термину «Total Quality Management (TQM)».

1. Стандарт, разрабатываемый на системы качества предприятия.

2. Идеология, целью которой является качество как цель предпринимательства; оптимальное использование всех ресурсов предприятия; ориентация всего предпринимательства и всех усилий на выполнение требований и ожиданий потребителей.

3. Модель для обеспечения качества при производстве и монтаже.

4. Сертификат на систему качества, продукцию и услуги, процессы.

75. Дайте определение политики в области качества.

1. Планируемые и осуществляемые виды деятельности в рамках системы качества.

2. Основные направления и цели организации в области качества, официально сформулированные высшим руководством.

3. Мероприятия с целью повышения эффективности и результативности деятельности.

4. Документ, устанавливающий характеристики продукции или связанные с ней процессы и методы производства.

76. К отечественным системам управления качеством продукции относится система:

1. ИСО 9000.

2. ЕФАС.

3. КС УКП.

4. ИСО 14000.

77. Управление качеством продукции – это:

1. Совокупность операций, включающая выбор номенклатуры показателей качества оцениваемой продукции, определение значений этих показателей и сопоставление их с базовыми.

2. Деятельность, осуществляемая под воздействием санитарных норм.

3. Действия, осуществляемые при создании и эксплуатации или потреблении продукции, для установления, обеспечения и поддержания необходимого уровня ее качества.

78. Полный набор процессов, используемый в системе менеджмента качества:

1. менеджмент качества

2. обеспечение качества

3. процесс

4. услуга

79. Практическое воплощение удовлетворения потребителей и ожиданий:

1. количество

2. качество

3. услуга

4. качество продукта

80. Совокупность способов и методов, направленных на создание уверенности в том, что продукция или услуга удовлетворяет определенным требованиям к качеству:

1. менеджмент качества

2. обеспечение качества

3. процесс

4. услуга

81. Итоги непосредственного взаимодействия поставщика и потребителя:

1. количество

2. качество

3. услуга

4. качество продукта

82. Автор системного подхода к управлению качеством

1. В. Шухард

2. А Фейгенбаум

3. Дж. Журан

4. Г. Форд

Преподаватель ___________Тычинкина Г.Н.

infourok.ru

Тесты для мониторинга знаний обучающихся

Пояснительная записка к контрольно-оценочным средствам

Критерии оценки для определения сформированности общих и профессиональных компетенций.

Отличный результат

Правильное решение 95% тестовых заданий

Хороший результат

Допущены неточности в решении

Удовлетворительный результат

Решение менее 70% тестовых заданий

Неудовлетворительный результат

Решение менее 50% тестовых заданий

Критерии оценки работы учащихся над решением тестов

Оценка

Критерии оценивания

Оценка 5 (отлично)

  • изложение материала логично, грамотно, без ошибок;

  • свободное владение профессиональной терминологией;

  • умение высказывать и обосновать свои суждения;

  • учащийся дает четкий, полный, правильный ответ на теоретические вопросы;

  • учащийся организует связь теории с практикой.

Оценка 4 (хорошо)

  • ориентируется в материале, владеет профессиональной терминологией, осознанно применяет теоретические знания для решения тестового задания, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности;

  • ответ правильный, полный, с незначительными неточностями или недостаточно полный.

Оценка 3 (удовлетворительно)

  • допускаются неточности в определении понятий, в применении знаний для решения тестового задания, учащийся не может доказательно обосновать свои суждения;

  • обнаруживается недостаточно глубокое понимание изученного материала.

Оценка 2 (неудовлетворительно)

  • отсутствуют необходимые теоретические знания; допущены ошибки в определении понятий, искажен их смысл, не решено тестовое задание;

  • в ответе студента проявляется незнание основного материала учебной программы, допускаются грубые ошибки в ответах по тестовым заданиям, не применяются знания для решения задания.

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ

Специальность — 38.02.03 «Операционная деятельность в логистике».

(шифр и наименование специальности)

Группа — 03-6 ОЛ

Дисциплина — Управление качеством

Преподаватель – Забава Галина Васильевна

Вариант 1

Компетенции

№ теста

Задание

Вариант ответа

ПК.3.1

ОК.3,4,5

1

Согласно международному стандарту ИСО 9000:2000 качество – это:

а) Тотальный менеджмент; б) Комплексное понятие, характеризующее эффективность всех сторон деятельности предприятия; в) Степень соответствия совокупности присущих характеристик требованиям; г)Совокупность технических характеристик продукции.

ПК.3.1

ПК.3.4 ОК.3,4,5

2

Международный стандарт ИСО 9000:2000 определяет качество:

а) Работ;

б) Продукции;

в) Услуг;

г) Продукции, услуг, работ, процессов.

ПК.4.3

ПК.4.4 ОК.3,4,5

3

Термин «эксплуатация» относится к:

а) Бытовой технике;

б) Топливу;

в) Технологическому оборудованию;

г)Парфюмерно-косметическим продуктам.

ПК.3.1

ПК.3.4 ОК.3,4,5

4

Термин «потребление» относится к:

а) Бытовой технике;

б) Топливу;

в) Технологическому оборудованию;

г) Парфюмерно-косметическим продуктам

ПК.3.1

ПК.3.4 ОК.3,4,5

5

К объектам управления качеством относятся:

а) Продукция;

б) Процессы;

в) Отделы технического контроля предприятия;

г) Работники

ПК.3.1

ПК.3.4 ОК.3,4,5

6

К субъектам управления качеством относятся:

а) Продукция;

б) Процессы;

в) Отделы технического контроля предприятия;

г) Центр менеджмента качества предприятия.

ПК.4.3

ПК.4.4 ОК.3,4,5

7

Какие из следующих операций входят в процесс управления качеством:

а) Приобретение сырья и комплектующих;

б) Выработка управленческих решений по управлению качеством;

в) Упаковка продукции.

ПК.4.3

ПК.4.4 ОК.3,4,5

8

Цеховой контроль качества появился:

а) В 1870 году;

б) В начале XX века;

в) В 30-х годах XX века;

г) После второй мировой войны.

ПК.3.1

ПК.3.4 ОК.3,4,5

9

Принципы научного менеджмента, сформулированные Ф. Тейлором, впервые внедрены в процессе управления качеством на стадии:

а) Цехового контроля качества;

б) Приемочного контроля качества;

в) Статистического контроля качества;

г) Комплексного управления качеством.

ПК.4.3

ПК.4.4 ОК.3,4,5

10

Карты Шухарта в процессе управления качеством стали применяться на стадии:

а) Цехового контроля качества; б) Приемочного контроля качества;

в) Статистического контроля качества;

г) Комплексного управления качеством.

ПК.3.1

ПК.3.4 ОК.3,4,5

11

Целью процесса управления качеством является:

а) Непрерывный контроль качества;

б) Выявление дефектов на стадии производства;

в) Формирование, обеспечение и поддержание требуемого уровня качества;

г) Вовлечение всех работников в управление качеством.

ПК.3.1

ОК.3,4,5

12

Процесс – это …

а) Совокупность взаимосвязанных видов деятельности, которая преобразует входы в выходы;

б) Услуга производственного характера;

в) Деятельность по управлению качеством;

г) Деятельность по производству продукции.

ПК.3.1

ОК.3,4,5

13

Категория «качество» имеет:

а) Технический аспект;

б) Географический аспект;

в) Гендерный аспект;

г) Экономический аспект;

д) Правовой аспект.

ПК.3.1

ПК.3.4 ОК.3,4,5

14

ISO (ИСО) – это…

а) Международная организация по стандартизации;

б) Организация по вопросам образования, науки и культуры; в) Международная организация по управлению качеством;

г) Организация Объединенных наций по промышленному развитию.

ПК.3.1

ОК.3,4,5

15

Долговечность – это…

а) Показатель назначения;

б) Экономический показатель;

в) Показатель надежности;

г) Показатель технологичности.

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ

Специальность — 38.02.03 «Операционная деятельность в логистике».

(шифр и наименование специальности)

Группа — 03-6 ОЛ

Дисциплина — Управление качеством

Преподаватель – Забава Галина Васильевна

Вариант 2

Компетенции

№ теста

Задание

Вариант ответа

ПК.4.3

ПК.4.4 ОК.3,4,5

1

Традиционный метод получения информации о значениях показателей качества продукции предполагает:

а) Использование экспертных процедур;

б) Опросы потенциальных покупателей;

в) Анализ рекламаций;

г) Испытание продукции с помощью технических средств.

ПК.3.1

ПК.3.4 ОК.3,4,5

2

Международный стандарт ИСО 9000:2000 определяет качество:

а) Работ;

б) Продукции;

в) Услуг;

г) Продукции, услуг, работ, процессов.

ПК.3.1

ПК.3.4 ОК.3,4,5

3

В каких единицах может измеряться уровень качества:

а) В денежных единицах;

б) В любых натуральных единицах;

в) В относительных единицах;

г) В натуральных и денежных единицах.

ПК.3.1

ПК.3.4 ОК.3,4,5

4

Термин «потребление» относится к:

а) Бытовой технике;

б) Топливу;

в) Технологическому оборудованию;

г) Парфюмерно-косметическим продуктам

ПК.3.1

ПК.3.4 ОК.3,4,5

5

К объектам управления качеством относятся:

а) Продукция;

б) Процессы;

в) Отделы технического контроля предприятия;

г) Работники

ПК.3.1

ПК.3.4 ОК.3,4,5

6

К субъектам управления качеством относятся:

а) Продукция;

б) Процессы;

в) Отделы технического контроля предприятия;

г) Центр менеджмента качества предприятия.

ПК.4.3

ПК.4.4 ОК.3,4,5

7

Какие из следующих операций входят в процесс управления качеством:

а) Приобретение сырья и комплектующих;

б) Выработка управленческих решений по управлению качеством;

в) Упаковка продукции.

ПК.3.1

ПК.3.4 ОК.3,4,5

8

Какой из приведенных показателей следует отнести к экономическим показателям качества:

а) Затраты на гарантийный ремонт;

б) Затраты на обеспечение качества;

в) Цена потребителя;

г) Долговечность.

ПК.3.1

ПК.3.4 ОК.3,4,5

9

Принципы научного менеджмента, сформулированные Ф. Тейлором, впервые внедрены в процессе управления качеством на стадии:

а) Цехового контроля качества;

б) Приемочного контроля качества;

в) Статистического контроля качества;

г) Комплексного управления качеством.

ПК.4.3

ПК.4.4 ОК.3,4,5

10

Карты Шухарта в процессе управления качеством стали применяться на стадии:

а) Цехового контроля качества; б) Приемочного контроля качества;

в) Статистического контроля качества;

г) Комплексного управления качеством.

ПК.3.1 ПК.4.4 ОК.3,4,5

11

Целью процесса управления качеством является:

а) Непрерывный контроль качества;

б) Выявление дефектов на стадии производства;

в) Формирование, обеспечение и поддержание требуемого уровня качества;

г) Вовлечение всех работников в управление качеством.

ПК.4.4 ОК.3,4,5

12

ГОСТ Р ИСО 9001:2000 является:

а) Международным стандартом б) Российским национальным стандартом

в) Отраслевым стандартом

г) Стандартом предприятия

ПК.4.3

ПК.4.4 ОК.3,4,5

13

Показатели качества, учитывающие комплекс физиологических, анатомических, психологических свойств человека – это…

а) Эргономические показатели;

б) Показатели безопасности;

в) Показатели назначения;

г) Эстетические показатели.

ПК.3.1

ПК.3.4 ОК.3,4,5

14

ISO (ИСО) – это…

а) Международная организация по стандартизации;

б) Организация по вопросам образования, науки и культуры; в) Международная организация по управлению качеством;

г) Организация Объединенных наций по промышленному развитию.

ПК.4.4 ОК.3,4,5

15

Менеджмент качества связан:

а) С производственными подразделениями компании

б) Со службой менеджмента качества

в) Со всей системой управления компании

г) Со всеми поставщиками компании

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ

Специальность — 38.02.03 «Операционная деятельность в логистике».

(шифр и наименование специальности)

Группа — 03-6 ОЛ

Дисциплина — Управление качеством

Преподаватель – Забава Галина Васильевна

Вариант 3

Компетенции

№ теста

Задание

Вариант ответа

ПК.4.4 ОК.3,4,5

1

В каком международном стандарте излагаются требования к системе менеджмента качества:

а) ИСО 9000:2000

б) ИСО 9001:2000

в) ИСО 9004:2000

г) ИСО 19011:2000

ПК.3.1

ПК.3.4 ОК.3,4,5

2

Международный стандарт ИСО 9000:2000 определяет качество:

а) Работ;

б) Продукции;

в) Услуг;

г) Продукции, услуг, работ, процессов.

ПК.4.3

ПК.4.4 ОК.3,4,5

3

В каком международном стандарте содержатся рекомендации по аудиту систем менеджмента качества:

а) ИСО 9000:2000

б) ИСО 9001:2000

в) ИСО 9004:2000

г) ИСО 19011:2000

ПК.3.1

ПК.3.4 ОК.3,4,5

4

Термин «потребление» относится к:

а) Бытовой технике;

б) Топливу;

в) Технологическому оборудованию;

г) Парфюмерно-косметическим продуктам

ПК.3.1

ПК.3.4 ОК.3,4,5

5

К объектам управления качеством относятся:

а) Продукция;

б) Процессы;

в) Отделы технического контроля предприятия;

г) Работники

ПК.3.1

ПК.3.4 ОК.3,4,5

6

К субъектам управления качеством относятся:

а) Продукция;

б) Процессы;

в) Отделы технического контроля предприятия;

г) Центр менеджмента качества предприятия.

ПК.3.1

ПК.3.4 ОК.3,4,5

7

Какие из следующих операций входят в процесс управления качеством:

а) Приобретение сырья и комплектующих;

б) Выработка управленческих решений по управлению качеством;

в) Упаковка продукции.

ПК.4.3

ПК.4.4 ОК.3,4,5

8

Цеховой контроль качества появился:

а) В 1870 году;

б) В начале XX века;

в) В 30-х годах XX века;

г) После второй мировой войны.

ПК.3.1

ПК.3.4 ОК.3,4,5

9

Принципы научного менеджмента, сформулированные Ф. Тейлором, впервые внедрены в процессе управления качеством на стадии:

а) Цехового контроля качества;

б) Приемочного контроля качества;

в) Статистического контроля качества;

г) Комплексного управления качеством.

ПК.4.3

ПК.4.4 ОК.3,4,5

10

Семейство стандартов ИСО 9000:2000 включает:

а) 3 стандарта

б) 4 стандарта

в) 9 стандартов

г) 24 стандарта

ПК.3.1 ПК.4.4 ОК.3,4,5

11

Целью процесса управления качеством является:

а) Непрерывный контроль качества;

б) Выявление дефектов на стадии производства;

в) Формирование, обеспечение и поддержание требуемого уровня качества;

г) Вовлечение всех работников в управление качеством.

ПК.3.1

ПК.3.4 ОК.3,4,5

12

Какой из нижеприведенных принципов не лежит в основе построения систем менеджмента качества:

а) Системный подход

б) Сплошной контроль качества в) Процессный подход

г) Постоянное улучшение

ПК.3.1

ОК.3,4,5

13

Категория «качество» имеет:

а) Технический аспект;

б) Географический аспект;

в) Гендерный аспект;

г) Экономический аспект;

д) Правовой аспект.

ПК.3.1

ПК.3.4 ОК.3,4,5

14

ISO (ИСО) – это…

а) Международная организация по стандартизации;

б) Организация по вопросам образования, науки и культуры; в) Международная организация по управлению качеством;

г) Организация Объединенных наций по промышленному развитию.

ПК.4.3

ПК.4.4 ОК.3,4,5

15

Политика в области качества – это

а) Документ, принимаемый Правительством РФ

б) Документ, принимаемый Госстандартом РФ

в) Документ, входящий в систему менеджмента качества предприятия

г) Документ, входящий в группу международных стандартов серии ИСО 9000

infourok.ru

Тест по дисциплине «Управление качеством» — тест

1 . Материализованный результат  процесса трудовой деятельности, обладающий полезными свойствами, полученный в определенном месте  за определенный интервал времени  и предназначенный для использования  потребителями в целях удовлетворения  их потребностей как общественного, так и личного характера –  это 
Продукт 
 
2 Причина, конкретная движущая сила процесса создания продукции, способная улучшить один или несколько показателей качества продукции 
Фактор повышения качества продукции 
 
3. К техническим факторам, влияющим на качество продукции, относятся 
Состояние технической документации 
 
4 Установление необходимого уровня качества продукции на основе анализа лучших научно-технических достижений в нашей стране и за рубежом для удовлетворения потребностей с наименьшими затратами происходит на стадии 
Исследования и проектирования 
 
5. Количественная характеристика одного или нескольких свойств продукции, составляющих её качество, рассматриваемая применительно к определенным условиям её создания и эксплуатации или потребления 
Показатель качества продукции 
 
6. Формирование уровня качества, соответствующего высшей категории качества, современным достижениям и прогнозу общественных потребностей на период производства продукции, а также подготовка комплекта научно-технической документации для изготовления, обращения, потребления и эксплуатации, при соблюдении установленных экономических показателей является целью управления на стадии 
Исследования и проектирования 
 
7. Показатели, характеризующие свойства продукции, определяющие основные функции, для выполнения которых она предназначена, и обусловливают область ее применения, называют 
Показателями назначения 
 
8. На пятом этапе развития документированных систем качества реализуется основной принцип 
Качество фирмы 
 
9. К группе методов определения значений показателей качества продукции в зависимости от способа получения информации относятся 
Регистрационный 
 
Органолептический 
 
10 Состояние объекта, при котором он соответствует всем требованиям научно-технической и конструкторской документации называется 
Исправным состоянием 
 
11. Деятельность по установлению правил, общих принципов, характеристик, рассчитанных для многократного использования на добровольной основе, направленная на достижение упорядоченности и повышение конкурентоспособности в области производства и оборота продукции, выполнения работ и оказания услуг 
Стандартизация 
 
12. Объективная особенность продукции, которая может проявляться при ее создании, эксплуатации или потреблении – это 
Свойство продукции 
 
13. Обстоятельства, обстановка, среда, в которых действует фактор повышения качества продукции – это 
Условие повышения качества продукции 
 
14. К организационным факторам, влияющим на качество продукции, относятся 
Обеспеченность материалами, сырьем 
 
15 . Качество продукции обеспечивается и определяется качеством нормативно-технической документации на изготовление продукции, качеством оборудования, оснастки, инструменты, получаемого сырья, материалов, комплектующих на стадии 
Изготовления 
 
16. Для первого этапа развития документированных систем качества характерно 
Качество продукции, как соответствие стандартам 
 
17. Совокупность показателей качества продукции по характеризуемым свойствам, нормативно принятая для оценки уровня качества этой продукции — это 
 
Номенклатура показателей качества продукции 
 
18. Производство продукции в соответствии с плановым заданием и с уровнем качества, сформированным на этапе исследования и проектирования, а также повышение качества продукции на основе опыта или эксплуатации путем улучшения свойств продукции и совершенствования технологии производства при соблюдении установленных экономических показателей является целью управления на стадии 
Изготовления 
 
19. Показатели, характеризующие свойство объекта сохранять во времени в установленных пределах значения всех параметров, характеризующих способность выполнять требуемые функции в заданных режимах и условиях применения, технического обслуживания, ремонтов, хранения и транспортирования, называют 
 
Показателями надежности 
 
20. К группе методов определения значений показателей качества продукции в зависимости от источника информации относятся 
Экспертный 
Социологический 
 
21. Состояние объекта, при котором значения всех параметров, характеризующих способность выполнять заданные функции, соответствует всем требованиям научно-технической и конструкторской документации называется 
Работоспособным состоянием 
 
22. Деятельность по подтверждению соответствия продукции установленным требованиям 
Оценка уровня качества продукции 
Сертификация 
 
23. Совокупность свойств продукции, обуславливающая ее пригодность удовлетворять определенные потребности в соответствии с ее назначением – это 
Качество 
 
24Для четвертого этапа развития документированных систем качества характерна система взаимоотношений с поставщиками в виде 
Сотрудничества, сертификации по ISO9000, оценки поставщиков 
 
25. Действие или сумма действий, изменяющих фактор или условия повышения качества продукции, в которых действует фактор повышения качества продукции 
Мероприятия по повышению качества продукции 
 
26К экономическим факторам, влияющим на качество продукции, относятся 
 
Величина заработной платы 
 
27Поддержание качества изготовленной продукции производится на стадиях 
 
Обращения и реализации 
Эксплуатации и потребления 
 
28. По стадии определения показатели качества продукции бывают 
Производственные показатели 
 
29Создание необходимых условий для сохранения свойств продукции при ее складировании, транспортировке и сбыте, в соответствии с установленными плановыми заданиями, стандартами и техническими условиями является целью управления на стадии 
Обращения и реализации 
 
30. Показатели, характеризующие уровень вредных воздействий на окружающую среду, возникающих при эксплуатации или потреблении продукта, называют 
 
Экологическими показателями 
 
31. Метод определения значений показателей качества продукции, основанный на информации, получаемой с использованием технических измерительных средств 
Измерительный 
 
32Для второго этапа развития документированных систем качества характерно 
 
Качество продукции, как соответствие стандартам и стабильность процессов 
 
33 Состояние объекта, при котором его дальнейшее применение по назначению недопустимо или нецелесообразно, либо восстановление его исправного или работоспособного состояния невозможно или нецелесообразно называется 
Предельным состоянием 
 
34Совокупность правил выполнения работ по сертификации, ее участников и правил функционирования системы в целом 
Система сертификации 
 
35 Совокупность управляющих органов и объектов управления, взаимодействующих с помощью материально-технических и информационных средств при управлении качеством продукции 
Система управления качеством продукции 
 
36 К социальным факторам, влияющим на качество продукции 
Состояние воспитательной работы 
 
37 По способу выражения показатели качества продукции бывают 
Показатели, выраженные в стоимостных единицах 
 
38. Забота о безотказной и эффективной работе выпущенных изделий является целью управления на стадии 
Эксплуатации и потребления 
 
39. Показатели, характеризующие особенности продукции, обеспечивающие безопасность человека (обслуживающего персонала) при эксплуатации или потреблении продукции, монтаже, обслуживании, ремонте, хранении, транспортировании и т.д., называются 
Показателями безопасности 
 
40Для первого этапа развития документированных систем качества характерна система мотивации в виде 
 
Штрафов 
 
41 Метод определения значений показателей качества продукции, основанный на использовании информации, получаемой путем подсчета числа определенных событий, предметов или затрат 
Регистрационный 
 
42Событие, заключающееся в нарушении исправного состояния объекта при сохранении его работоспособного состояния – это 
Повреждение 
 
 
43Документ, выданный по правилам системы сертификации для подтверждения соответствия сертифицированной продукции установленным требованиям 
Сертификат 
 
44Установление, обеспечение и поддержание оптимального уровня качества продукции при ее разработке, изготовлении, хранении, транспортировке, эксплуатации и потреблении 
Управление качеством продукции 
 
45 Вид изготавливаемой продукции и серийность ее производства, качество средств измерений и контроля относятся к 
Техническим факторам, влияющим на качество продукции 
Организационным факторам, влияющим на качество продукции 
Экономическим факторам, влияющим на качество продукции 
Социальным факторам, влияющим на качество продукции 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
По числу характеризуемых свойств показатели качества продукции бывают 
Комплексные показатели 
Эксплуатационные показатели 
Обобщенные показатели 
Единичные показатели 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Степень соответствия технико-экономических параметров, закладываемых в продукцию, его аналогичным параметрам лучших научно-технических достижений в нашей стране и за рубежом является критерием оценки качества продукции на стадии 
Исследования и проектирования 
Изготовления 
Обращения и реализации 
Эксплуатации и потребления 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Для третьего этапа развития документированных систем качества характерно 
Качество как удовлетворение требований и потребностей общества, владельцев (акционеров), потребителей и служащих 
Качество продукции, как соответствие стандартам и стабильность процессов 
Качество продукции, процессов, деятельности как соответствие рыночным требованиям 
Качество продукции, как соответствие стандартам 
Качество как удовлетворение требований и потребностей потребителей и служащих 
Нет правильного ответа 
Показатели, характеризующие свойства изделия, отражающие его техническое совершенство по уровню или степени потребляемого им сырья, материалов, топлива, энергии, называют 
Показателями стандартизации и унификации 
Патентно-правовыми показателями 
Показателями технологичности 
Показателями экономного использования сырья, материалов, топлива и энергии 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Метод определения значений показателей качества продукции, основанный на использовании информации, получаемой с помощью теоретических или эмпирических зависимостей 
Измерительный 
Регистрационный 
Расчетный 
Органолептический 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Событие, заключающееся в нарушении работоспособного состояния объекта – это 
Повреждение 
Поломка 
Дефект 
Отказ 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Зарегистрированный в установленном порядке знак, которым по правилам, установленным в данной системе сертификации, подтверждается соответствие маркированной им продукции установленным требованиям 
Стандарт 
Знак соответствия 
Сертификат 
Знак качества 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
В системе управления качеством процессы, от которых зависит качество продукции и на которые направлен процесс управления 
Управление качеством продукции 
Система управления качеством продукции 
Объект управления 
Оценка уровня качества продукции 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Проведение соревнований, жилищно-бытовые условия, организация отдыха во внерабочее время относятся к 
Техническим факторам, влияющим на качество продукции 
Организационным факторам, влияющим на качество продукции 
Экономическим факторам, влияющим на качество продукции 
Социальным факторам, влияющим на качество продукции 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
По месту в оценке уровня качества показатели качества продукции бывают 
Базовые показатели 
Прогнозируемые показатели 
Интегральные показатели 
Показатели, выраженные в стоимостных единицах 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Для второго этапа развития документированных систем качества характерна система обучения персонала в виде 
Обучения TQC 
Тотального обучения TQM, ISO9000 
Профессионального обучения 
Обучения статистическим методам 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Степень соответствия фактических технико-экономических параметров изготовленного изделия его аналогичным параметрам, заложенным в проектной документации, является критерием оценки качества продукции на стадии 
Исследования и проектирования 
Изготовления 
Обращения и реализации 
Эксплуатации и потребления 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Показатели, характеризующие свойства продукции, обуславливающие оптимальное распределение затрат, материалов, труда и времени при технологической подготовке производства, изготовлении и эксплуатации продукции, называют 
Показателями стандартизации и унификации 
Патентно-правовыми показателями 
Показателями экономного использования сырья, материалов, топлива и энергии 
Показателями технологичности 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Метод определения значений показателей качества продукции, основанный на использовании информации, получаемой в результате анализа восприятий органов чувств: зрения, слуха, обоняния, осязания и вкуса 
Измерительный 
Регистрационный 
Расчетный 
Органолептический 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Каждое отдельное несоответствие продукции установленным требованиям – это 
Повреждение 
Поломка 
Дефект 
Отказ 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Документ, в котором в целях добровольного многократного использования устанавливаются характеристики продукции, правила осуществления и характеристики процессов производства, эксплуатации, хранения, перевозки, реализации и утилизации, выполнения работ или оказания услуг 
Знак соответствия 
Стандарт 
Сертификат 
Патент 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Относительная характеристика качества продукции, основанная на сравнении значений показателей качества оцениваемой продукции с базовыми значениями соответствующих показателей – это 
Качество 
Оценка уровня качества продукции 
Уровень качества продукции 
Показатель качества продукции 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Организация информационного обеспечения, научная организация труда, культура производства, организация питания и отдыха относятся к 
Техническим факторам, влияющим на качество продукции 
Организационным факторам, влияющим на качество продукции 
Экономическим факторам, влияющим на качество продукции 
Социальным факторам, влияющим на качество продукции 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Для четвертого этапа развития документированных систем качества характерно 
Качество как удовлетворение требований и потребностей общества, владельцев (акционеров), потребителей и служащих 
Качество продукции, как соответствие стандартам и стабильность процессов 
Качество продукции, процессов, деятельности как соответствие рыночным требованиям 
Качество продукции, как соответствие стандартам 
Качество как удовлетворение требований и потребностей потребителей и служащих 
Нет правильного ответа 
К показателям надежности относятся 
Показатели безотказности 
Показатели функциональной и технической эффективности 
Показатели патентной чистоты 
Показатели состава и структуры 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Соответствие показателей качества изделия показателям, зафиксированным в технической документации, сопровождающей изделие, является критерием оценки качества продукции на стадии 
Исследования и проектирования 
Изготовления 
Обращения и реализации 
Эксплуатации и потребления 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Показатели, характеризующие степень использования в продукции стандартных и унифицированных составных частей, а также уровень ее унификации по сравнению с другими изделиями, называют 
Патентно-правовыми показателями 
Показателями экономного использования сырья, материалов, топлива и энергии 
Показателями технологичности 
Показателями стандартизации и унификации 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Метод оценки качества продукции, основанный на сопоставлении единичных показателей ее качества, при этом для каждого из показателей рассчитываются относительные показатели качества 
Дифференциальный 
Экспертный 
Комплексный (Интегральный) 
Смешанный 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Этапами проведения сертификации являются 
Выбор испытательной лаборатории или центра 
Стопроцентный контроль 
Испытания образца продукции и оценка заводского управления качеством с последующим контролем на основе надзора за заводским управлением качества и испытаний образцов, полученных с завода и открытого рынка 
Отбор, идентификация образцов (проб) 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
К патентно-правовым относятся 
Показатели ремонтопригодности 
Конструктивные показатели 
Показатели территориального распространения 
Показатели стандартизации и унификации 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Совокупность операций, включающих выбор номенклатуры показателей качества оцениваемой продукции, определение значений этих показателей и сравнение их с базовыми значениями соответствующих показателей – это 
Качество 
Оценка уровня качества продукции 
Уровень качества продукции 
Показатель качества продукции 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Для третьего этапа развития документированных систем качества характерна система взаимоотношений с потребителями в виде 
Приемочного контроля, инспекции, аудита потребителя 
Сертификации и самооценки 
Сертификации и аудита потребителя 
Приемочного контроля 
Статистического приемочного контроля 
Нет правильного ответа 
Формы оплаты труда, соотношение между качеством, ценой и себестоимостью продукции относятся к 
Техническим факторам, влияющим на качество продукции 
Организационным факторам, влияющим на качество продукции 
Экономическим факторам, влияющим на качество продукции 
Социальным факторам, влияющим на качество продукции 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Метод оценки уровня качества продукции, основанный на сопоставлении комплексных показателей качества оцениваемого и базового образцов продукции 
Дифференциальный 
Экспертный 
Комплексный (Интегральный) 
Смешанный 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
К показателям назначения относятся 
Классификационные показатели 
Показатели долговечности 
Показатели сохраняемости 
Показатели патентной защиты 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Соответствие показателей качества изделия показателям, зафиксированным в технической документации, сопровождающей изделие, т.е. тем реальным потребностям, для удовлетворения которых оно создавалось, является критерием оценки качества продукции на стадии 
Исследования и проектирования 
Изготовления 
Обращения и реализации 
Эксплуатации и потребления 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Показатели, характеризующие степень обновления технических решений, использованных в продукции, их патентную защиту, называют 
Показателями стандартизации и унификации 
Показателями экономного использования сырья, материалов, топлива и энергии 
Патентно-правовыми показателями 
Показателями технологичности 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
К схемам проведения сертификации третьей стороной относится 
Оценка заводского управления качеством 
Анализ полученных результатов испытаний, проверки производства и принятие решения о возможности выдачи сертификата соответствия и лицензии на право использования Знака соответствия 
Составление программы и методики проведения сертификации данной продукции 
Проверка партий изделий 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Метод оценки уровня качества продукции, основанный на совместном применении единичных и комплексных показателей качества 
Дифференциальный 
Комплексный (Интегральный) 
Смешанный 
Экспертный 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Для пятого этапа развития документированных систем качества характерно 
Качество как удовлетворение требований и потребностей общества, владельцев (акционеров), потребителей и служащих 
Качество продукции, как соответствие стандартам и стабильность процессов 
Качество продукции, процессов, деятельности как соответствие рыночным требованиям 
Качество продукции, как соответствие стандартам 
Качество как удовлетворение требований и потребностей потребителей и служащих 
Нет правильного ответа 
Система технического контроля на производстве — это 
Система учета и анализа дефектов 
Корректирование значений параметров технологического процесса по результатам выборочного контроля контролируемых параметров для обеспечения необходимого уровня качества продукции 
Создание условий, при которых существенно снижается выпуск бракованной продукции 
Совокупность средств контроля и исполнителей, взаимодействующих с объектом контроля по правилам, установленным соответствующей документацией 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
По охвату операций контроля различают следующие виды технического контроля 
Пооперационный 
Групповой 
Предупредительный 
Производственный 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Производственный брак – это 
Брак, выявленный на предприятии в процессе производства до отправки продукции потребителям 
Брак, обнаруженный потребителем в процессе эксплуатации изделия 
Продукция, не соответствующая по качеству стандартам, ТУ и другой нормативно-технической документации 
Брак, который технически возможно и экономически целесообразно исправить в условиях предприятия 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
В зависимости от характера дефектов, допущенных при изготовлении изделия, производственный брак подразделяется на 
Внутренний 
Неисправимый (окончательный) 
Внешний 
Исправимый 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Статистическое регулирование технологических процессов – это 
Совокупность средств контроля и исполнителей, взаимодействующих с объектом контроля по правилам, установленным соответствующей документацией 
Создание условий, при которых существенно снижается выпуск бракованной продукции 
Корректирование значений параметров технологического процесса по результатам выборочного контроля контролируемых параметров для обеспечения необходимого уровня качества продукции 
Система учета и анализа дефектов 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
По назначению контроля различают следующие виды технического контроля 
Пооперационный 
Групповой 
Предупредительный 
Производственный 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Исправимым браком считается 
Брак, выявленный на предприятии в процессе производства до отправки продукции потребителям 
Брак, обнаруженный потребителем в процессе эксплуатации изделия 
Изделие, которые технически возможно и экономически целесообразно исправить в условиях предприятия 
Изделие, исправление которого технически невозможно или экономически нецелесообразно 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Методы контроля качества с разрушением материала (детали) — это 
Электромагнитный (вихревых токов) 
Химический 
Радиоволновый 
Металлографический 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Основная цель системы технического контроля 
Учет и анализ дефектов 
Создание условий, при которых существенно снижается выпуск бракованной продукции 
Операционный контроль деталей и сборочных единиц в процессе изготовления и испытаний 
Контроль средств технологического оснащения 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
По различным стадиям технологического процесса различают следующие виды технического контроля 
Предварительный 
Визуальный 
Метрологический 
Промежуточный (операционный) 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Внешним браком считается 
Изделие, которые технически возможно и экономически целесообразно исправить в условиях предприятия 
Изделие, исправление которого технически невозможно или экономически нецелесообразно 
Брак, выявленный на предприятии в процессе производства до отправки продукции потребителям 
Брак, обнаруженный потребителем в процессе эксплуатации изделия 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
По месту обнаружения дефектов производственный брак подразделяется на 
Внутренний 
Неисправимый (окончательный) 
Внешний 
Исправимый 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Функции системы технического контроля 
Входной контроль материалов, полуфабрикатов и комплектующих изделий 
Учет и анализ дефектов 
Приемочный контроль готовых изделий 
Создание условий, при которых существенно снижается выпуск бракованной продукции 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
По охвату объектов контроля различают следующие виды технического контроля 
Сплошной 
Выборочный 
Стационарный 
Летучий или скользящий 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Окончательным браком считаются 
Брак, выявленный на предприятии в процессе производства до отправки продукции потребителям 
Брак, обнаруженный потребителем в процессе эксплуатации изделия 
Изделие, которые технически возможно и экономически целесообразно исправить в условиях предприятия 
Изделие, исправление которого технически невозможно или экономически нецелесообразно 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Неразрушающий контроль качества бывает следующих видов 
Магнитный 
Электрический 
Спектральный 
Рентгено-структурный 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Оценка работы предприятия (цеха) по повышению качества осуществляется по следующим показателям 
По количественному 
По удельному весу потерь от брака в фактической себестоимости реализуемой продукции 
По качественному 
По повышению гарантийных сроков службы изделий и их надежности 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
По местонахождению контроля различают следующие виды технического контроля 
Стационарный 
Летучий или скользящий 
Статистический 
Инспекционный 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Внутренним браком считается 
Изделие, которые технически возможно и экономически целесообразно исправить в условиях предприятия 
Изделие, исправление которого технически невозможно или экономически нецелесообразно 
Брак, выявленный на предприятии в процессе производства до отправки продукции потребителям 
Брак, обнаруженный потребителем в процессе эксплуатации изделия 
Все ответы верные 
Нет правильного ответа 
Статистический приемочный контроль качества продукции может проводиться по следующим признакам 
По качественному 
По наличию рекламаций и потерь у потребителя 
По альтернативному


myunivercity.ru

Тест. Тема 5 «Управление документацией и записями в системах менеджмента качества»

 

1. В стандарте ISO 9001 в пункте 4.2

 

Требования к документации

Требования к записям

Требования к аудитам

Требования к процессам СМК

 

2. В стандарте ISO 9001 в пункте 4.2.2

 

Требования к политике в области качества

Требования к документированным процедурам

Требования к руководству по качеству

 

3. Анализ со стороны руководства

 

5.6.1

6.2.2

8.2.2

4.1

4.2.3

 

4. Управление документацией

 

4.2.3

6.2.2

8.2.2

4.1

5.6.1

 

5. Управление записями

 

4.2.4

6.2.2

8.2.2

4.1

5.6.1

 

6. Документация может быть в виде инструкции

 

Да

Нет

 

7. Документ, определяющий систему менеджмента качества организации

 

Руководство по качеству

Политика в области качества

Цели СМК

Планы подразделений

 

8. На крупных предприятиях может существовать иерархия Руководств по качеству

 

Нет

Да

 

9. Порядок построения Руководств по качеству носит

 

Обязательный характер

Необязательный характер

 

10. Установленный способ осуществления деятельности

 

Процедура

Процесс

 

Тест. Тема 6 «Применение MSA»

 

1. Дисперсия в измерениях, полученных одним инструментом, одним оператором в нескольких последовательных измерениях на одном о том же измеряемом элементе

 

Сходимость

Воспроизводимость

Точность

 

2. Близость значений повторяемых измерений друг к другу

 

Сходимость

Воспроизводимость

Точность

 

3. Дисперсия в средних значениях измерений, сделанных различными операторами на том же приборе, измеряющими ту же характеристику одной и той же детали

 

Сходимость

Воспроизводимость

Точность

 

4. Чувствительность прибора должна быть минимум

 

10 %

5 %

20 %



15 %

 

5. Разница между опорным и наблюдаемым значением измерения

 

Смещение

Чувствительность

Точность

Линейность

 

 

6. Измерительная система удовлетворительная

 

GRR < 10%

GRR < 30 %

GRR > 30%

 

7. Измерительная система может быть приемлемой, с учетом экономических факторов

 

GRR < 10%

GRR < 30 %

GRR > 30%

8. Измерительная система неудовлетворительная

 

GRR < 10%

GRR < 30 %

GRR > 30%

 

9. Анализ измерительных систем обычно тесно связан

 

ИСО ТУ 16949

ИСО 9001

ИСО 9000

 

10. Объединенная оценка сходимости и воспроизводимости измерительной системы

 

GRR

GRD

GRC

GGR

 

 

Тест. Тема 7 «Оценка систем менеджмента качества»

 

1. Входные данные для анализа со стороны руководства

 

результаты аудитов (проверок)

обратную связь от потребителей

функционирование процессов и соответствие продукции

статус предупреждающих и корректирующих действий

последующие действия, вытекающие из предыдущего анализа со стороны руководства

повышение результативности системы менеджмента качества и ее процессов

улучшение продукции согласно требованиям потребителей

изменения, которые могли бы повлиять на систему менеджмента качества

рекомендации по улучшению

 

2. Выходные данные анализа со стороны руководства должны включать

 

повышение результативности системы менеджмента качества и ее процессов

улучшение продукции согласно требованиям потребителей

потребности в ресурсах

результаты аудитов (проверок)

обратную связь от потребителей

функционирование процессов и соответствие продукции

статус предупреждающих и корректирующих действий

последующие действия, вытекающие из предыдущего анализа со стороны руководства

 

3. Частота анализа со стороны руководства

 

Определена в ISO 9001

Устанавливается исходя из потребности организации

 

4. Результаты анализа со стороны руководства

 

должны быть документированы

не должны быть документированы

 

5. Анализ СМК должны проводить

 

Высшее руководство

Руководство среднего звена

Руководители процессов СМК

 

6. Входные данные для анализа со стороны руководства указаны в

 

5.6.1

5.6.2

5.6.3

 

7. Выходные данные для анализа со стороны руководства указаны в

 

5.6.1

5.6.2

5.6.3

 

8. Общие положения анализа со стороны руководства указаны в

 

5.6.1

5.6.2

5.6.3

 

9. Анализ со стороны руководства

 

Должен охватить всю организацию

Достаточно провести по отдельному процессу

 

10. Результаты анализа со стороны руководства

 

Должны быть доведены до сведения всех сотрудников

Должны быть доведены только до высшего руководства

 

Тест. Тема 8 «Управления поставками и методы выбора поставщиков и аутсорсеров»

 

1. Оценка аутсорсера не осуществляется в случае

 

на рынке товаров (услуг) данного вида аутсорсер является единственным участником, или поиск других нецелесообразен

аутсорсер выбран вышестоящей организацией

аутсорсер является мировым лидером в данном направлении

 

2. Показатели выбора поставщиков

 

Одинаковые для всех типов организаций

Зависят от конкретного предприятия

 

3. Аутсорсер и поставщик это одно и тоже лицо

 

Нет

Да

 

4. Организация несет ответственность за качество продукции поставщика перед потребителем

 

Да

Нет

 

5. Количество поставщиков строго должно соответствовать числу производимой продукции

 

Да

Нет

 

6. На качество процесса производства влияет уровень поставок

 

Да

Нет

 

7. Процесс «Закупки» является основным процессом СМК

 

Да

Нет

 

8. Процесс «Закупки» является обеспечивающим процессом СМК

 

Да

Нет

 

9. Формы и методы оценки поставщиков следует стандартизировать

 

Да

Нет

 

10. Аутсорсер влияет на уровень удовлетворенности конечного потребителя

 

Да

Нет

 

Тест. Тема 9 «Построение карт процессов. Определение показателей результативности и управляемости процессов СМК, мониторинг процессов»

 

1. Определяется стабильностью получения результатов процесса

 

Надежность карты процесса

Валидность карты процесса

Дополнительная валидность карты процесса

 

2. Соответствие модели процесса целям и задачам производства

 

Надежность карты процесса

Валидность карты процесса

Дополнительная валидность карты процесса

 

3. Возможность отвечать на будущие запросы

 

Надежность карты процесса

Валидность карты процесса

Дополнительная валидность карты процесса

 

4. ГОСТ Р ИСО 9001 строго оговаривает требования к картам процесса

 

Да

Нет

 

5. Процессный подход является принципом ИСО 9001

 

Да

Нет

 

6. Мониторинг процессов СМК – обязательная процедура

 

Да

Нет

 

7. Модели процесса могут быть только в нотации IDEF 0

 

Да

Нет

 

8. Карту процесса следует обязательно утвердить у потребителя

 

Да

Нет

 

9. FMEA-анализ – обязательная процедура разработки карты процесса (требование ИСО 9001)

 

Да

Нет

10. Количество процессов недолжно превышать семи

 

Да

Нет

 

Тест. Тема 10 «Методы улучшения процессов»

 

1. «Постоянное улучшение» — принцип ИСО 9001

 

Да

Нет

 

2. На цикле Деминга планирование представлено

 

Plan

Do

Check

Act

 

3. На цикле Деминга выполнение представлено

 

Plan

Do

Check

Act

 

4. На цикле Деминга контроль представлен

 

Plan

Do

Check

Act

 

5. На цикле Деминга улучшение представлено

 

Plan

Do

Check

Act

 

6. Цикл Деминга реализуется на всех уровнях организации

 

Да

Нет

 

7. Выберите верное написание цикла Деминга

 

PDCA

ACDP

CDPA

PCDA

PADC

 

8. Улучшение в рамка ИСО 9001 представлено

 

Коррекцией

Корректирующими действиями

Предупреждающими действиями

 

9. Цикл Деминга непрерывен

 

Да

Нет

 

10. Применение цикла Деминга допустимо только в сертифицированных организациях

 

Да

Нет

 

Тест. Тема 11 «Аутсорсинг»

 

1. Инсорсинг

 

Ориентирован на внутренние ресурсы

Обладает высокой степенью интеграции процессов

Ориентирован на внешние ресурсы

Обладает низкой степенью интеграции процессов

 

2. Показатели выбора поставщиков

 

Одинаковые для всех типов организаций

Зависят от конкретного предприятия

 

3. Аутсорсер и поставщик это одно и тоже лицо

 

Нет

Да

 

4. Организация несет ответственность за качество продукции аутсорсера перед потребителем

 

Да

Нет

 

5. Количество аутсорсеров строго должно соответствовать числу производимой продукции

 

Да

Нет

 

6. На качество процесса производства влияет уровень аутсорсера

 

Да

Нет

 

7. Процесс «Закупки» является основным процессом СМК

 

Да

Нет

 

8. Процесс «Закупки» является обеспечивающим процессом СМК

 

Да

Нет

 

9. Формы и методы оценки аутсорсеров следует стандартизировать

 

Да

Нет

 

10. Аутсорсер влияет на уровень удовлетворенности конечного потребителя

 

Да

Нет

 

Тест. Тема 12 «Бенчмаркинг»

 

1. Систематический способ определения, понимания и развития наилучших по качеству продуктов, услуг, дизайна, оборудования, процессов и практик с целью улучшения реальной эффективности организации

 

Аутсорсинг

Бенчмаркинг

Инсорсинг

 

2. SWOT-анализ

 

Анализ сильных и слабых сторон

Анализ потенциальных партнеров

Анализ процессов СМК

 

3. Второй этап процесса бенчмаркинга заключается в

 

поиске партнера

проведении SWOT-анализа

анализ данных

обмен опытом

разработка мероприятий

 

4. Третий этап процесса бенчмаркинга заключается в

 

поиске партнера

проведении SWOT-анализа

анализ данных

обмен опытом

разработка мероприятий

 

5. Четвертый этап процесса бенчмаркинга заключается в

 

поиске партнера

проведении SWOT-анализа

анализ данных

обмен опытом

разработка мероприятий

 

6. Пятый этап процесса бенчмаркинга заключается в

 

поиске партнера

проведении SWOT-анализа

анализ данных

обмен опытом

разработка мероприятий

 

7. Объектом исследования в процедуре бенчмаркинга может выступать только выпускаемая продукция

 

Да

Нет

 

8. Бенчмаркинг можно проводить только с конкурентом

 

Да

Нет

 

9. Допустимо использовать только одного партнера в процедуре бенчмаркинга

 

Да

Нет

 

10. Бенчмаркинг – обязательная процедура и входит в требования ИСО 9001

 

Да

Нет

 


Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте:

zdamsam.ru

Тест Витте Управление качеством |

Концепция, предусматривающая всестороннее и скоординированное применение систем и методов управления качеством

Выберите один ответ:

  • ISO 9000:2001
  • ТQМ
  • РDСА
  • ТQС
При разработке стандарта ИСО 9001-2008 были учтены принципы менеджмента качества установленные…

Выберите один ответ:

  • Японским законодательством
  • Законодательством РФ
  • ИСО 9000:2006 и ИСО 9001:2008
  • ИСО 9001:2005 и ИСО 9001:2000
  • ИСО 9000:2005 и ИСО 9004:2000
В процессе оценивания СМК должны быть получены ответы на следующие 4 основных вопроса:

Выберите несколько ответов:

  • Выявлен и определен ли соответствующим образом процесс?
  • Распределена ли ответственность?
  • Обеспечивает ли процесс достижение требуемых результатов?
  • Функционирует ли система наказания и поощрения для ответственных исполнителей?
  • Внедрены и поддерживаются ли в рабочем состоянии процедуры?
Цикл PDCA включает в себя следующие элементы:

Выберите несколько ответов:

  • Планирование
  • Действие
  • Проверка
  • Осуществление
  • Обсуждение
Основные подходы к улучшению качества…

Выберите один ответ:

  • номинальный и функциональный
  • стратегический и оперативный
  • процессный и системный
  • эволюционный и инновационный
  • поэтапный и «проекты прорыва»
ИСО 9001 и ИСО 9004 являются стандартами на СМК которые:

Выберите один ответ:

  • Дополняют друг друга, но их можно применять также независимо
  • Исключают друг друга, но их можно применять также независимо
  • Противоречат друг другу, но их нельзя применять независимо
  • Дополняют друг драга, но их нельзя применять независимо
  • Заменяют друг друга, но их можно применять также независимо
Согласно ИСО 9001 организация должна:

Выберите несколько ответов:

  • Осуществлять юридический и оперативный контроль за процессами СМК подрядных организаций
  • Определять процессы, необходимые для СМК, и их применение во всей организации
  • Обеспечивать наличие ресурсов и информации, необходимых для поддержания процессов СМК
  • Осуществлять мониторинг, изменение, там где это возможно, и анализ процессов СМК
  • Определять критерии, необходимые для обеспечения результативности при осуществлении процессов СМК
Элементы системы менеджмента качества в соответствие со стандартом ISO 9001:2008?

Выберите один ответ:

  • ответственность руководства, управление ресурсами, процессный подход, ориентация на потребителя.
  • ответственность руководства, управление ресурсами, управление процессами, оценка, анализ и улучшение.
  • процессный подход, системный подход к менеджменту, ориентация на потребителя, лидерство руководителя.
  • ТQМ, РDСА, PAF.
Требования стандарта ИСО 9001 являются:

Выберите один ответ:

  • Частными и предназначены для внутреннего применения всеми организациями
  • Частными и предназначены для применения всеми организациями, независимо от их вида, размера, продукции
  • Общими и предназначены для применения только узкоспециализированными организациями
  • Частными и предназначены для применения всеми узкоспециализированными организациями
  • Общими и предназначены для применения всеми организациями, независимо от их вида, размера, продукции
Группа показателей качества, представляющих для потребителя неожиданные (скрытые) ценности предлагаемого ему продукта, о наличии которых он мог только мечтать, составляют…

Выберите один ответ:

  • Профиль желаемого качества
  • Профиль QFD
  • Профиль требуемого качества
  • Профиль базового качества
Показатели качества товаров по количеству характеризуемых свойств:

Выберите один ответ:

  • единичные и комплексные;
  • комплексные и базовые;
  • единичные и системные;
  • различными;
Свойства, которые обуславливают полезность товара в процессе эксплуатации и потреблении?

Выберите один ответ:

  • Классификационные;
  • Универсальные.
  • Функциональные;
  • Потребительские;
Какая группа показателей, характеризует затраты на эксплуатацию или потребление товара?

Выберите один ответ:

  • Показатели производительности;
  • Эргономические показатели.
  • Показателибезопасности;
  • Показатели надежности;
  • Показатели экономические;
Термины, относящиеся к качеству:

Выберите несколько ответов:

  • Компетентность
  • Удовлетворенность потребителей
  • Качество
  • Брак
  • Требование
Метод ……….., заключающийся в договоренности фирмы-изготовителя с группой сотрудников (или случайно выбранной группы лиц) ежедневно документировать результаты эксплуатации образцов изделий фирмы, переданных им в бесплатное пользование.

Выберите один ответ:

  • QFD
  • фокус-группы
  • бенчмаркинг
  • «мозгового штурма»
Согласно ИСО 9001 организация должна:

Выберите несколько ответов:

  • Обеспечивать наличие ресурсов и информации, необходимых для поддержания процессов СМК
  • Осуществлять финансовый контроль за процессами СМК подрядных организаций
  • Определять процессы, необходимые для СМК, и их применение во всей организации
  • Осуществлять мониторинг, изменение, там где это возможно, и анализ процессов СМК
  • Определять критерии, необходимые для обеспечения результативности при осуществлении процессов СМК
В организации должна быть разработана документированная процедура для определения требований:

Выберите несколько ответов:

  • К записям результатов предпринятых действий
  • К анализу результативности предпринятых предупреждающих действий
  • К определению и осуществлению необходимых действий
  • К установлению потенциальных несоответствий и их причин
  • К анализу уровня затрат на качество в себестоимости готовой продукции
Рекомендации по аудиту систем менеджмента качества и/или охраны окружающей среды содержит стандарт серии

Выберите один ответ:

  • ISO 19011
  • OHSAS 18001
  • ISO 14000
  • ISO 9000
Принципы менеджмента качества:

Выберите несколько ответов:

  • Взаимовыгодные отношения с поставщиками
  • Лидерство руководителя
  • Процессный подход
  • Принятие решений, основанное на фактах
  • Создание руководства по качеству
Документация СМК должна включать в себя:

Выберите несколько ответов:

  • Документально оформленные заявления о политике и целях области качества
  • Руководство по качеству
  • Документы, определенные организацией как необходимые ей для обеспечения эффективного планирования
  • Документально оформленный устав организации
  • Документированные процедуры и записи, требуемые стандартом
Термины, относящиеся к соответствию:

Выберите несколько ответов:

  • Несоответствие
  • Предупреждающее действие
  • Дефект
  • Соответствие
  • Ошибка
В ходе планирования проектирования и разработки организация должна устанавливать:

Выберите несколько ответов:

  • Стадии проектирования и разработки
  • Проведение верификации и валидации, соответствующих каждой стадии планирования и разработки
  • Проведение анализа каждой стадии проектирования и разработки
  • Ответственность и полномочия в области проектирования и разработки
  • Размеры финансового поощрения сотрудников, вовлеченных в процесс планирования и разработки
Для проверки качества материалов, полуфабрикатов, покупных комплектующих, а также технологической оснастки применяется контроль:

Выберите один ответ:

  • тотальный
  • приемочный
  • текущий
  • входной
Документация дает возможность передать смысл и последовательность действий и способствует:

Выберите несколько ответов:

  • Повторяемости и прослеживаемости
  • Оцениванию результативности и постоянной пригодности СМК
  • Достижение соответствия требованиям потребителя и улучшению качества
  • Созданию бумажного архива организации
  • Обеспечению соответствующей подготовки кадров

xn--4-7sbqf2d.com

Банк тестовых заданий — Лекции — Управление качеством в книжном деле


Лекции — Управление качеством в книжном деле
скачать (391.2 kb.)

Доступные файлы (2):


содержание

готовые тесты по управлению качеством.doc

Реклама MarketGid:
Банк тестовых заданий

по дисциплине «Управление качеством в книжном деле»

(1 семестр обучения)

по направлению 071400 – Издательское дело

Составитель: О.Л. Митрякова

Информационный ресурс:

http://www.ou-link.ru

http://www.standard.ru

http://www.dist-cons.ru

http://www.cfin.ru/management/iso9000/qmanbook.shtml

http://iso9001.siora.ru

http://www.inforeg.ru

http://www.center.ru

http://www.uprav.biz

http://www.print.ru

http://www.dis.ru

http://www.polimag.ru

http://www.printer-publisher.ruprint.ru

http://mggu.nm.ru

http://molinfo.norna.ru

http://www.akdi.ru

http://www.big.spb.ru

http://www.big-group.ru

http://www.techbusiness.ru

http://www.statsoft.ru

http://www.rayter.com

http://www.ptpu.ru

http://www.emd.ru

http://www.betec.ru

Основная и дополнительная литература

Основная


  1. Пономарев С.В. Мищенко С.В. Белобрагин В.Я. Управление качеством продукции. Инструменты и методы менеджмента качества: Учебное пособие. Издательство: РИА Стандарты и Качество, Москва. 2006

  2. Гличев А.В.Основы управления качеством продукции. — Изд. 2-е перераб. и доп. Издательство: РИА Стандарты и Качество, Москва. 2006

  3. Абрамов В.А. Сертификация продукции и услуг: Практическое пособие. – М.: Издательство Ось-89, 2001.

  4. Гиссин В.И. Управление качеством продукции. Учебное пособие. – Ростов н/Д.: Издательство Феникс, 2000.

Дополнительная

  1. Репин В.В. Елиферов В.Г. Процессный подход к управлению. (Серия «Практический менеджмент»)

  2. Растимешин В.Е. Куприянова Т.М. Упорядочение. Путь к созданию качественного рабочего места: Практическое пособие / Под общей ред. д-ра техн. наук В.Н. Шлыкова. (Серия «Практический менеджмент»)

  3. Адлер Юрий Павлович Палей С.М. Загребельный В.Н. Англо-русский словарь по менеджменту качества и оценке соответствия. 15000 терминов/ Под ред. И.И. Чайки.

  4. Энциклопедия по печатным средствам информации / гельмут Киппхан – М.: Московский государственный университет печати, 2003

  5. Стефанов С.И. Путеводитель в мире печатных технологий. М.: Издательская группа «унисерв», 2001.

  6. ЖУрнал «Стандарты и качества»

  7. ЖУрнал «методы менеджмента качества»

Тема 1. Современное понимание качества в книжном деле

Международные стандарты терминов и определений в области управления качеством. Фундаментальные понятия в управлении качеством: «система обеспечения качества», «обеспечение качества», «управление качеством», «политика в области качества», «улучшение качества», «общее руководство качеством», «проверка качества». Круг улучшения качества. Управление качеством процессов и услуг. Понятие качества продукции и услуг книжного рынка. Показатели эргономичности товара. Показатели технологичности товара. Эстетичность товара. Показатели стандартизации и совместимости объекта. Патентноправовые показатели объекта. Показатели качества сервиса товара. Влияние качества на прибыль. Зависимость роста объема продаж и дохода от улучшения качества продукции.

^

Понятие качества и управления им. Динамика понятий качества. Понятие качества по международному стандарту. Объект качества. Относительное качество. Уровень качества. Система качества. Взаимосвязь понятий «потребительская стоимость», «качество» и «полезный эффект». Обобщающие и индивидуальные показатели качества. Показатели назначения, надежность товара. Экономичность и безопасность применения товара. Понятие конкурентоспособности и конкурентность товара. Рейтинг «всемирной конкурентности». Понятие «уровень конкурентноспособности». Способы определения показателя конкурентоспособности товара. Оценка конкурентноспособности отраслевого предприятия. Влияние качества на прибыль. Зависимость роста объема продаж и дохода от улучшения качества продукции.

^

Становление и развитие менеджмента качества. Взаимосвязь общего менеджмента и менеджмента качества. Основные этапы развития систем качества. Обзор стандартов ISO серии 9000. Стандарты по системам менеджмента качества, касающиеся продукции; касающиеся производства; универсального характера. Концептуальное представление модели системы менеджмента качества. Процессный подход: идентификация взаимодействующих процессов и управление ими. Обзор требований ISO 9001:2000.

^

Система менеджмента качества. «Круг управления» качеством. Принцип РDСА. Циклы управления качеством. Функция планирования качества. Требования к документации. Политика в области качества. Уровни управления качеством. Руководство по качеству. Цели в области качества. Определение необходимых документов в области качества. Восемь принципов общего управления качеством. Структура документации системы менеджмента качества. Уровни документации системы менеджмента качества. Требования к управлению документацией. Задачи организации и координации при управлении качеством. Общие задачи контроля качества. Иерархия циклов процесса управления качеством. Стратегический, тактический и оперативный уровни процесса управления качеством.

^

Политика в области качества. Руководство по качеству. Философия качества. Инструментарий качества. Индикаторы качества. Стандартизация в управлении качеством. Метрология в управлении качеством. Сертификация продукции и систем качества. Организационные вопросы управления качеством. Планирование проектирования и разработки. Управление процессом проектирования в организации. Стадии проектирования. Анализ, верификация и валидация стадий разработки и проектирования. Ответственность и полномочия в области проектирования и разработки. Статистические методы управления качеством и их область применения. Структурно-функциональный и функционально-структурный подходы к проектированию систем управления качеством, принципы декомпозиции, представление систем, цели и области применения. Методология конструирования граф-дерева функций системы управления качеством.

^

Информационные потоки в системе управления качеством. Организационные формы управления качеством. Классификация организационных методов управления качеством. Организационные методы прямого и косвенного воздействия, их сравнение и области применения. Организационно-технологические методы и процессы регулирования качества и их компоненты. Методы анализа и улучшения качества. Диаграмма средства, методы FTA (анализ дерева ошибок) и FMEA (анализ ошибок, оценка их влияния и возможностей устранения).

^

Составляющие качества бизнеса. Структура функционального качества. Управление качеством предреализационного обслуживания. Гарантийное и послегарантийное обслуживание в системе управления качеством. Информационное обеспечение и качество обслуживания. Утилизация как составляющая жизненного цикла объекта. Логистика как важнейший элемент системы управления качеством. Системы внутреннего и внешнего менеджмента. Системы “канбан” и ТВС (точно-в-срок). Схема и задачи внедрения системы ТВС.

^

«Человеческий фактор» и его роль в управлении качеством. Значение и виды социально-психологических методов в формировании культуры фирмы. Культура фирмы: организационная структура, методы менеджмента, внутрифирменные принципы распространения информации, кадровая политика, социально-психологический климат. Формы мотивации высококачественного труда. Кружки и группы качества, особенности их организации и функционирования.

^

Регламентирование обязательных требований к издательской продукции. Принципы технического регулирования. Законодательство Российской Федерации о техническом регулировании. Цели принятия технических регламентов. Виды технических регламентов. Общие и специальные технические регламенты. Порядок разработки, принятия, изменения и отмены технического регламента.

^

Основные требования потребителя к качеству конечной готовой издательской продукции (услуг). Принципы обеспечения качества на различных стадиях производственного цикла (автор — издательство – типография – система книгораспространения). Основные технологические критерии и их проектирование. Принципы сквозного проектирования, анализа и контроля качественных параметров, обеспечивающих всеми субъектами книжного бизнеса. Качество содержания, качество редакционно-издательской подготовки, качество полиграфического исполнения, качество доведение до конечного потребителя через систему книгораспространения.

^

Концепция всеобщего управления качеством (ВУК). Составные части ВУК: Коренная, ключевая система, система технического обеспечения, система непрерывного развития принципов и содержание ВУК. Четыре уровня японской концепции более высокого качества. Приемы и средства, используемые для всеобщего управления качеством. Методы работы по качеству. Методы обеспечения качества. Методы стимулирования. Методы контроля. Кружки качества. Метод самоконтроля. Внедрение принципов самоконтроля на производстве.

^

Система прогнозирования. Анализ несоответствий. Выявление причин несоответствий. Устранение причин потенциальных несоответствий Оценка необходимости применения корректирующих действий или коррекции. Различие между коррекцией и корректирующими действиями. Записи результатов предпринятых действий. Анализ предпринятых действий. Разработка программы улучшений, её бюджетирование. Направления снижения сопротивляемости персонала инновациям, связанным с программой улучшений.

^

Мониторинг информации о восприятии потребителем соответствия организации его требованиям. Методы и способы эффективного получения информации. Принципы проведения внутренних аудитов. Планирование внутренних аудитов. Оценка качества продукции. Система контроля качества. Технический контроль. Основные виды технического контроля. Роль квалиметрии в разработке оценочных показателей качества продукции. Организация экспертизы качественных параметров. Формирование критериальных моделей: «модель потребителя», «модель производителя». Комплексность оценок качества. Методы, виды оценивания и оценок качества управленческой деятельности. Самооценивание. Оценивание со стороны руководителей работ. Оценивание со стороны заказчиков. Коллегиальное оценивание. Индивидуальное оценивание со стороны экспертов, контролеров, ревизоров, аудиторов.

^

Классификация затрат на качество. Метод калькуляции затрат на качество. Составляющие затрат: профилактика, оценивание, внутренние затраты, внешние затраты. Метод калькуляции затрат, связанных с процессами. Стоимость соответствия, стоимость несоответствия. Метод определения потерь вследствие низкого качества. Экономическая эффективность улучшения качества.

^

Сущность понятия «качество» применительно к управлению. Принципы оценивания качества управления. Схема процесса оценки качества управленческой работы. Критерии качества управления. Целевые критерии качества методов и организации управленческих работ. Критерии качества ресурсного обеспечения работ. Эффективность управления. Разработка и корректировка стратегических планов.

Тема 1. Современное понимание качества в книжном деле

I: ТЗ 1. МТ=2.

S: Соответствие понятий системы управления учеством в книжном деле:

L1: Результат деятельности или процессов в рамках предприятий книжного бмзнеса

L2: Совокупность характеристик объекта, относящихся к его способности удовлетворить установленные и предполагаемые потребности

L3: Последовательно сменяющие друг друга во времени этапы, через которые проходит продукция, начиная от изучения потребности в продукции и кончая ее утилизацией или переработкой в конце полезного срока службы

L4: Совокупность взаимосвязанных ресурсов и деятельности

L5: Базовое понятие, на что направлен менеджмент качества и что может быть индивидуально описано или рассмотрено

R1: продукция

R2: качество

R3: жизненный цикл продукции

R4: процесс

R5: объект менеджмента качества

I: ТЗ 2. МТ=1.

S: Основными функциями в системе управления качеством являются:

+: планирование

–: тиражирование

+: осуществление

–: распознавание

+: контроль

+: управление воздействием

–: реагирование

I: ТЗ 3. МТ=1.

S: Пирамида качества включает в себя:

–: конкурентоспособность

+: качество продукции

+: качество фирмы

–: мониторинг качества

+: качество

+: качество работы

–: накопление идей по совершенствованию качества

I: ТЗ 4. МТ=2.

S: Соответствие понятий в области управления качеством:

L1: Методы и виды деятельности оперативного характера, используемые для выполнения требований к качеству

L2: Постоянная деятельность, направленная на повышение технического уровня продукции, качества ее изготовления, совершенствование системы управления предприятия и производства, а также системы качества.

L3: Планируемые и систематически осуществляемые виды деятельности в рамках системы качества, а также действия по предоставлению доказательств качества, необходимые для создания у потребителя достаточной уверенности в том, что поставщик будет выполнять требования к качеству

L4: Совокупность наиболее существенных теоретических положений, изложенных в приемлемой для практики форме

L5: 

R1: Управление качеством

R2: Улучшение качества

R3: Обеспечение качества

R4: Концепция менеджмента качества

R5: Квалиметрия

I: ТЗ 5. МТ=2.

S: Важными свойствами для оценки качества являются:

–: первоначальный уровень

+: технический уровень

+: эстетический уровень

–: финансовый уровень

+: эксплуатационный уровень

–: кончептуальный уровень

I: ТЗ 6. МТ=2.

S: Объектом управления качеством в рамках книжного бизнеса являются:

+: редакционно-издательские процессы

+: полиграфические услуги

–: готовая книжная продукция

+: система книгораспространия

–: периодические издания

+: авторский оригинал произведения

I: ТЗ 7. МТ=2.

S: Совокупность наиболее существенных теоретических положений, изложенных в приемлемой для практики форме.

–: качество

–: политика в области качества

+: концепция менеджмента качества

–: качество технологического процесса

I: ТЗ 8. МТ=2.

S: Совокупность характеристик объекта, относящихся к его способности удовлетворить установленные и предполагаемые потребности соответствует термину «###».

+: качество

+: качество продукции/услуг

I: ТЗ 9. МТ=2.

S: Соответствие научных направлений в области качества:

L1: Метрология

L2: Квалиметрия

L3: Теория менеджмента качества

L4: Управление качеством

L5: 

R1: наука об изменениях, методах и средствах обеспечения их единства и требуемой точности измерений

R2: научное направление, занимающееся выявлением количественной оценки качества, в том числе потребительской стоимости и полезности

R3: совокупность научно-обоснованных положений менеджмента качества

R4: методы и виды деятельности оперативного характера, используемые для выполнения требований к качеству

R5: методы систематизации, обработки, интерпретации и использования данных о качестве, основанные на применении математической статистики

I: ТЗ 10. МТ=2.

S: Показатели качества издательской продукции:

+: носят относительный характер

–: являются абсолютными

+: изменяются во времени с учетом потребительских предпочтений

+: изменяются во времени с учетом совершенствования технологических процессов

–: определяются внешним видом издания

+: влияют на конкурентоспособность продукции

I: ТЗ 11. МТ=3.

Q: Последовательность пирамиды качества (от основания к вершине)

1: Качество продукции

2: Качество работ

3: Качество фирмы

4: всеобщее качество

I: ТЗ 12. МТ=3.

S: Система качества предприятия, предназначенная для удовлетворения внутренних потребностей менеджмента и распространяющаяся на все виды выпускаемой или предполагаемой к выпуску продукции определяется термином «###».

+: Система менеджмента качества

+: Системой менеджмента качества

I: ТЗ 13. МТ=3.

S: Последовательно сменяющие друг друга во времени этапы, через которые проходит издательская продукция, начиная от изучения потребности книжного рынка заканчивая ее утилизацией или переработкой в конце полезного срока службы называется «###».

+: Жизненный цикл продукции

+: ЖЦП

+: Жизненным циклом продукции

I: ТЗ 14. МТ=2.

S: Соответствие понятий показателей качества продукции:

L1: характеризуют основную функциональную величину полезного эффекта от эксплуатации изделия

L2: показатели, обеспечивающие рациональное использование материалов, средств труда и времени в процессе технологического цикла

L3: характеризуют насыщенность продукции стандартными, унифицированными и оригинальными составными частями, а также уровень унификации по сравнению с другими изделиями

L4: характеризуют патентную защиту и патентную чистоту продукции

L5: отражают удобство эксплуатации изделия человеком

R1: Показатели назначения

R2: Показатели технологичности

R3: Показатели стандартизации и унификации

R4: Патентно-правовые показатели

R5: Экономические показатели

I: ТЗ 15. МТ=1.

S: Отношение конечных результатов функционирования системы качества в стоимостном выражении к затратам на качество и устранение негативных последствий нарушения требований к качеству выражает:

+: экономический эффект от функционирования системы качества

–: прибыль предприятия

–: рентабельность

+: экономический результат менеджмента качества

–: рекламация

Тема 2. Качество как экономическая категория и объект управления

I: ТЗ 16. МТ=1.

S: Конкурентоспособность товара характеризуется:

–: спецификой рынка

–: системой рыночных отношений

+: полезностью (качество, эффект от использования и т.п.)

–: внешним обликом товара

+: определяющими затратами потребителя при удовлетворении его потребностей посредством данного изделия

+: конкурентоспособностью предложения

I: ТЗ 17. МТ=2.

S: Соответствие видов потребительской полезности в рамках книжного рынка:

L1: Высокая потребительская полезность соответствует

L2: Низкая потребительская полезность соответствует

L3: Ограниченная потребительская полезность соответствует

L4: Индивидуальная потребительская полезность соответствует

R1: товарам с неэластичным спросом (учебная литература, бессцелеры)

R2: изданиям, утратившим свою актульность (периодика прошлого, издания, с истекшим ЖЦТ)

R3: узкоспециализированной литературе (профильные издания, сравочники)

R4: персонализированной группе изданий

I: ТЗ 18. МТ=1.

S: Относительная характеристика, которая отражает отличие данного товара от товара конкурента, во-первых, по степени соответствия одной и той же общественной потребности, а во-вторых, по затратам на удовлетворение этой потребности – это …….

–: качество товара

+: конкурентоспособность товара

–: актуальность товара

–: стоимость товара

–: все перечисленное

I: ТЗ 19. МТ=1.

S: Конкурентоспособность предприятия может оцениваться путем сопоставления конкретных позиций нескольких предприятий на одном и том же рынке по таким параметрам, как:

–: организационная система

+: способность к адаптации в изменяющихся условиях конкуренции

–: факторы внешней среды

–: обеъм финансирования

+: технология, разрешающая способность оборудования

+: знания и практический опыт персонала

+: система управления

+: маркетинговая политика

+: имидж и коммуникации

I: ТЗ 20. МТ=2.

S: Соответствие экономических понятий в сисмеме менеджмента качества:

L1: Денежное выражение затрат предприятия на производство и реализацию продукции

L2: Количество денег (товаров, услуг), за которое продавец готов продать, а покупатель готов купить 1 единицу товара (услуги)

L3: способность товара удовлетворять потребность человека

L4:

R1: себестоимость

R2: цена

R3: потребительская стоимость

R4: постоянные издержки

I: ТЗ 21. МТ=1.

S: Параметры конкурентоспособности продукции подразделяются на:

–: экологические (соответствие товара экологическим нормам)

+: нормативные (соответствие товара стандартам, техническим условиями, законодательству)

+: технические (технологические свойства товара, определяющие область его применения, надежность, долговечность, мощность и т.д.)

–: функциональные (назначение товара, определяющие область его использования)

+: экономические (уровень расходов покупателя на приобретение, потребление и утилизацию товара, т.е. цена потребления)

+: организационные (система скидок, комплектность поставок, сроки и условия поставок и пр.).

I: ТЗ 22. МТ=2.

S: Конкурентоспособность предприятия определяется действием комплекса факторов ### и ### среды на его жизнедеятельность.

+: внешней и внутренней

+: внутренней и внешней

I: ТЗ 23. МТ=2.

S: Способность сохранять и расширять рынки сбыта за счет целенаправленной деятельности как по отношению к качественным характеристикам продукции, так и по отношению к производителям-конкурентам характеризуется понятием «###».

+: Конкурентоспособность производителя

+: Конкурентоспособность

I: ТЗ 24. МТ=1.

S: Повышение качества издательской продукции

+: может изменить структуры затрат производства и реализации

–: не воздействует на конкурентоспособность

+: повлиять на валовую прибыль

–: изменяет структуру рынка

I: ТЗ 25. МТ=2.

S: Для менеджмента качества важны основные соотношения между ценностью и стоимостью:

+: между ценностью и стоимостью продукции для потребителя

+: между ценностью и стоимостью продукции для производителя

+: между ценностью для потребителя и производителя

–: между ценностью и объемом затрат для рынка

I: ТЗ 26. МТ=3.

Q: Конкурентоспособность товара определяется (в отличие от качества) только той совокупностью свойств

+: которые представляют несомненный интерес для определенной группы покупателей, и обеспечивает удовлетворение данной потребности

–: стоимость, которых значительно повысилась за счет придания товару новых свойств

–: которые обладают большей потребительской стоимостью

I: ТЗ 27. МТ=2.

S: Категории конкурентоспособности товара и предприятия имеют существенные различия: конкурентоспособность продукции оценивается и исследуется

+: во временном интервале, соответствующем жизненному циклу товара

+: применительно к каждому виду

–: весь производственно-технический потенциал предприятия

+: потребителем

–: во времени, соответствующий периоду функционирования предприятия

I: ТЗ 28. МТ=2.

S: Оценка способности товара конкурировать производится путем:

+: сопоставления параметров анализируемой продукции с параметрами базы сравнения

–: сопоставления параметров рынка

–: сопоставления параметров анализируемой продукции с технологическими параметрами производства

I: ТЗ 29. МТ=2.

S: Результат деятельности или процессов определяется термином ###.

+: продукция

I: ТЗ 30. МТ=2.

S: Категории конкурентоспособности товара и предприятия имеют существенные различия: в основе исследования конкурентоспособности предприятия

+: лежит более длительный отрезок времени, соответствующий периоду функционирования

–: временной интервал, соответствующий жизненному циклу товара

+: номенклатура выпускаемой продукции

–: оценка потребителя

+: результаты самообследования

Тема 3. Эволюция подходов к менеджменту качества

I: ТЗ 31. МТ=2.

S: Соответствие понятий составных частей конфигурации системы «1С:Предприятие»:

L1: Первая звезда: система Тейлора, начальный этап системного подхода (1905 г).

L2: Вторая звезда: Р.Л.Джонса, В. Шухарт , Х.Додж, Х.Ромиг, Э. Деминг (1924 г).

L3: Третья звезда: концепция тотального (всеобщего) управления качеством, А. Фейгенбаум (50-е годы)

L4: Четвертая звезда: переход от тотального управления качеством к тотальному менеджменту качества (TQM) (70-80 годы)

L5: Пятая звезда: требования к системам менеджмента с точки зрения защиты окружающей среды и безопасности продукции (90-е годы)

R1: основа – реализация принципа работы по документам, качество продукции как соответствие стандартам

R2: основа – стабильность процессов + снижение издержек, качество продукции как соответствие стандартам и стабильность работы

R3: основа – качество продукции + снижение издержек, качество продукции, процессов, деятельности как соответствие рыночным требованиям

R4: основа – качество деятельности + оптимизация, качество как удовлетворение требований и потребностей внешних и внутренних клиентов

R5: основа – качество фирмы, качество как удовлетворение требований общества, владельчев (акционеров), потребителей и служащих

R6: основа – качество конкуренции, качество продукции как основа конкурентной борьбы

I: ТЗ 32. МТ=2.

S: Для современного рынка, как показывают исследования отечественных и зарубежных ученых, характерна устойчивая тенденция к повышению роли ### форм конкуренции, особенно конкуренции качества.

+: неценовых

I: ТЗ 33. МТ=1.

S: Сколько, как правило, выделят «звезд качества» в процессе развития систем качества

–: семь

–: четыре

+: пять

–: не выделяют вообще

I: ТЗ 34. МТ=2.

S: Составные элементы «Звезды качества»:

–: время бизнес-процессов

+: система мотивации качественной работы

+: система обучения персонала

+: система взаимоотношений с потребителями

–: тип руководства

–: технологии производства

+: система взаимоотношений с поставщиками

+: документированная организационная система управления качеством (функции и процессы)

–: свойства продукции

I: ТЗ 35. МТ=2.

S: Для качества как объекта менеджмента свойственны составные части менеджмента:

–:бизнес-проектирование

+: планирование

+: анализ

+: контроль

–: система обучения персонала

–: организационное управление

I: ТЗ 36. МТ=2.

S: Для того, чтобы та или иная спроектированная и документированная система качества, включающая управление процессами, заработала, нужно:

+: использовать средства мотивации для персонала

–: значительный финансовый бюджет

+: обучать кадровый ресурс как по профессиональным вопросам, так и по вопросам менеджмента качества

+: выстроить правильные отношения с потребителями

+: научиться так управлять поставщиками, чтобы вовремя получать от них необходимую продукцию заранее установленного качества

–: интузиазм аппарата управления

I: ТЗ 37. МТ=1.

S: Основные составляющие TQM являются:

+: TQC – Всеобщее управление качеством

+: QI – Улучшение качества

–: SQ – Стратегия качества

+: QA – Обеспечение качества

–: MQ – Мотивация качества

+: QPIanning – Планирование качества

+: QPolicy – Политика качества

I: ТЗ 38. МТ=2.

S: Международный документ, регламентирующий представление о правах потребителя, в том числе о праве на полную и достоверную информацию о качестве покупаемого товара

+: международный стандарт

–: политика качества предприятия

+: ИСО 9000

–: технические требования

–: ОТК

I: ТЗ 39. МТ=2.

S: Определенная система взглядов на обеспечение качества, являющаяся основой для решения его коренных практических проблем

+: Философия менеджмента качества

I: ТЗ 40. МТ=1.

S: Совокупность организационной структуры, методик, процессов и ресурсов, необходимых для осуществления общего руководства качеством представляет собой …

–: философию качества

–: организацию менеджмента качества

–: методологию качества

+: систему качества

I: ТЗ 41. МТ=1.

S: Соответствие научных разработок с именами ученых:

L1: Кросби (Crosby, Philip B.)

L2: Деминг (Deming W. Edwards)

L3: Фейгенбаум (Feigenbaum Armand V.)

L4: Ишикава (Ishikawa, Kaori)

L5: Джуран (Juran, Joseph M.)

L6: Месинг (Masing Walter)

L7: Тагути (иногда Тагучи — Taguchi, Genichi)

R1: программа «0 дефектов»

R2: программа менеджмента качества из 14 пунктов, принцип постоянного улучшения качества

R3: принципы тотального управления качеством и параллельного (одновременного) инжиниринга

R4: «круг качества», диаграммы «причины — следствие»

R5: принцип «триад качества»

R6: «справочник по качеству»

R7: функция потерь качества, методика планирования промышленных экспериментов


Скачать файл (391.2 kb.)


gendocs.ru

Угол 90 градусов картинка – острый, прямой, развёрнутый, смежные и вертикальные

Как найти прямой угол 90 градусов. Сделать и построить самому угол 90°

Многие строители сталкиваются с такой проблемой — как найти угол 90 градусов с помощью строительной рулетки и карандаша?

Давайте рассмотрим как на практике любой желающий в течение нескольких минут может с помощью строительной рулетки и карандаша сделать точный угольник с прямым углом, то есть 90°.

Технология получения треугольника с прямым углом

Прямой угол

1. Для начала определимся с системой исчесления, к примеру будем считать в «см».

2. Придумываем любое число, например 20.

Примечание: Здесь может быть любое число на ваше усмотрение. Чем больше число, тем больше размер самого треугольника.

3. Берем комбинацию чисел «3, 4, 5» и последовательно умножаем каждое из этих чисел на придуманное нами число 20.

4. Получаются следующие числа: 60, 80, 100.

5. Присваиваем их поочередно к сторонам треугольника:

  • Первый кактет 60 см
  • Второй кактет 80 см
  • Гипотенуза 100 см.

6. Пользуемся.

Как сделать самому угольник с прямым углом за 5 минут?

1. Соединяем между собой две ровные деревянные рейки, так чтобы одна из них была перпендикулярна другой.

2. Измеряем два катета по выше изложенной системе.

3. Прибиваем деревянную рейку к первой метке.

4. Измеряем гипотенузу и фиксируем на втором катете.

5. Проверяем все размеры и во всех местах дополнительно фиксируем.

6. Лишние части отрезаем.

konstrukcia-krysh.ru

Ракурс — основа композиции. Разные углы съемки

Надо ли относить ракурс к композиции? А почему же нет? Угол съемки очень сильно влияет на композицию в целом.

Я уже упоминала в предыдущих заметках на тему фуд-фотографии, что идеально снимать со штатива, в ручном режиме или, что более характерно для съемок фуда, в режиме приоритета диафрагмы. Но снимать с рук и используя штатив — это две большие разницы! Штатив сковывает фотографа, тем не менее, с этим надо бороться, не позволяйте хвосту управлять собакой штативу ограничивать вашу творческую свободу и смелые эксперименты. На самом деле, если практики много, очень быстро привыкаешь крутить ручки и ножки штатива, меняя угол и высоту.

Наиболее распространенные углы для съемки еды: 0, 10-20, 45, 90.


картинка отсюда

Рассмотрим на примерах моих фотографий разные углы съемки.


1) 0 градусов, съемка на уровне объекта

Большинство классических натюрмортов нарисовано именно под таким углом, а классики плохого не посоветуют. Нюансы съемки таковы: обязательно нужен задний фон. Конечно, его можно сильно размыть, воспользовавшись лайфаками из моей статьи про диафрагму (открытая диафрагма и удаленность объекта от заднего фона), и/или обработать в Фотошопе. Обратите внимание на то, чтобы при такой фронтальной съемке не отразился штатив или вы сами на отражающей поверхности, если таковая есть.

2) 10-20 градусов

Не сильное, в сущности, отличие, но посмотрите, как меняется картина. Со сменой угла съемки конечно, приходится менять высоту штатива, ну и переставить предметы. Здесь яснее проявляется фон, если при съемке на 0 градусов приходится его только слегка почистить при постобработке лишь на переднем плане, то теперь это площадь немного увеличивается. Ну и уже при таком небольшом угле съемки задний фон не понадобится.

3) 45 градусов

Очень такой привлекательный угол для съемки, он естественный для человека, который сел за стол, чтобы поесть. По фону — все то же самое, заднего фона не нужно, но внимание к поверхности, на которой расположен объект съемки, еще повышается — к чистоте, фактуре, гармонии.

4) 90 градусов

Ракурс на первый взгляд сомнительный, поскольку он убивает объем, все будет плоское на снимке. Но эти 90 градусов, прочно обосновались на сегодня в съемке фуда и предметки, благодаря Инстаграм. И это следует принять и осваивать этот угол съемки. Здесь чистота фона наиболее критична, и даже если вы его чистите во время пост-обработки, эту самую обработку надо максимально сократить в плане очистки, хорошенько протерев фон перед съемкой. Зато на первый план выходят формы, геометричность, цвет.

Для фуд-блогеров это вообще хорошая тема — съемка смартфоном сверху, для инсты все получается красивенько.

Как выбрать угол съемки? Лучший ответ — пробуйте все! Но следует учитывать стилизацию блюда. Например, блины интересно смотрятся башенкой:

А сырники, тем не менее, я разложила для плоской съемки:

Однако, чтобы показать красивую стилизацию в виде башенки, лучше использовать все-таки 0 или 10-20 градусов.

Ракурс — это только часть композиции, как таковой, а дальше я расскажу о всяких не менее занимательных вещах — диагоналях, треугольниках, золотом сечении и прочем.

P.S. Буду теперь использовать новое лого на своих фотках 😉

romanetto.livejournal.com

Фудфото. Уровень 1. Урок 2. Углы и ракурсы съемки и выбор объктива. — Ab hoc et ab hac

Первый урок находится тут

Что делает еду таким великолепным объектом для съемки? То, что она содержит множество таких элементов, как цвет, текстура, узоры, линии, изгибы и формы. Наша работа как фотографа — показать все это зрителям таким образом, чтобы вызвать в них все те ощущения, как если бы они видели это вживую. Чтобы зритель посмотрел на фото и понял, что он действительно хочет и должен иметь то, что там изображено.

Как создать иллюзию трехмерного пространства при работе в двумерной среде? Просто. Тщательно выбирая угол съемки, фокусное расстояние, диафрагму и конечно же, освещение.


Фото Рона Голдмана

Одна из самых больших ошибок, которую я наблюдаю снова и снова, это то, что люди, как правило, все изображения снимают под одним и тем же углом в 45 градусов. Говоря по существу, под этим углом мы видим наш завтрак, обед и ужин, когда сидим за столом. Это не значит, что снимать под таким углом нельзя, просто мы практически всегда таким образом смотрим на пищу и это может оказаться скучным и неинтересным, если мы будем видеть то же самое на наших фотографиях. Это не те чувства, которые мы ходим вызвать у наших зрителей.

Одна из главный вещей, которую мы должны учитывать при съемке — это сам по себе предмет съемки. Высота, ширина, глубина композиции — это все очень важные атрибуты, которые нельзя упускать из вида. Съемка «снизу» показывает высоту предмета, может сделать предмет еще выше чем он есть на самом деле. Тогда как съемка «сверху» будет полностью сглаживать и выравнивать объекты, делая их плоскими и двумерными. Фотографирование между этими позициями будет иметь различные эффекты глубины, в зависимости от предмета съемки, фокусного расстояния объектива и диафрагмы.

В довершение всего этого, мы также обязаны упомянуть про текстуру, форму, линии и узоры — все это наиболее важные детали, в зависимости от которых мы также будем выбирать разные типы освещения. Вы должны внимательно посмотреть на объект фотографии, определить все его важные качества, а затем выяснить лучший способ все эти качества запечатлеть на фото для будущих зрителей.

Следующие рисунки покажут вам углы съемки и эффект, который они производят на фотографируемый объект. Нельзя сказать, что один угол съемки лучше другого. Это просто разные перспективы объекта. Их мы будем использовать в зависимости от того эффекта, который хотим получить.


↑↑↑
Чаще всего мы видим фотографии, которые сняты с этого угла. Это нормально для большинства композиций, но в тоже время наименее интересно, так как мы практически всегда смотрим на предметы под этим углом. Это наш привычный угол зрения. У нас есть 90 градусов для разных экспериментов. Изменить ракурс съемки займет всего несколько секунд, но вы будете удивлены, как может измениться итоговый эффект.


↑↑↑
Фотографирование снизу дает нам возможность показать высоту, ширину и глубину. Создает иллюзию трехмерности.

Когда вы снижаете угол съемки от 45 градусов в направлении к 90, вы увеличиваете воспринимаемую зрителем глубину, высоту и ширину снимаемого объекта. Попробуйте! Это отличное упражнение, чтобы обрести привычку смотреть через видоискатель не только сверху на предмет. Смотря в видоискатель, медленно двигайтесь в направлении к углу в 90 градусов и наблюдайте изменения в композиции. Но обратите внимение, при таком положении камеры при съемке, нужно будет больше уделить внимание фону.


↑↑↑
Съемка с такого ракурса даст очень плоскую картинку. Глубину фото можно придать, используя выборочный фокус на небольшом участке (при больших диафрагмах как f/2.8, f/3.2 и так далее). Также можно немного приподнять объект над фоном, что тоже даст определенный объем на окончательной картинке. Съемка с такого угла великолепно работает для плоских предметов, к примеру, низких тарелок. Однако будьте осторожны с выбором точки фокусировки.

Выбор объектива

В дополнение к ракурсу, объектив фотоаппарата тоже имеет огромное влияние на воспринимаемую зрителем итоговую картинку. На это влияет Глубина Резко Изображаемого Пространства (ГРИП) и фокусное расстояние (зона обзора).

Прежде чем выбирать объектив для дальнейшего использования, мы должны сначала получить полное представление о том как размер диафрагмы, тип линзы и ее конструкция, формирует ГРИП.

Для начала мы должны знать, что глубина резкости не распределяется равномерно спереди и за точкой фокусировки. Очень важно это понять. Глубина распределяется примерно на 1/3 спереди точки фокуса и на 2/3 за точкой фокуса. Это может быть очень важным при съемке с очень малой ГРИП. Очень часто нам будет необходим ручной фокус для того чтобы сфокусироваться именно там, где это необходимо и получить резкое изображение там где нужно.

Во-вторых, и это большая проблема, у всех объективов разного типа при одинаковом фокусном расстоянии будет совершенно разная глубина резкости. Меня очень часто спрашивают студенты о том, почему они не получили такого же результата, как на данном им примере, хотя они использовали все указанные там параметры съемки. Мой ответ — потому что объективы для работы были разными. Подумайте об этом так… сейчас, объектив с фокусным расстоянием 50мм считается «нормальным» объективом. По сути, это означает, что смотря в видоискатель с 50мм объективом, зона обзора будет около 45 градусов, это очень похоже на то, что видят наши глаза в обычной жизни. Объекты не искажаются, имеют правильный размер. Расстояния также рассматриваются без искажений.

Теперь рассмотрим, к примеру, широкоугольный объектив. Зона обзора расширяется и мы видим через видоискатель больше, то есть в картинку вмещается больше предметов. Сами предметы кажутся меньше и как будто находятся на большем от нас расстоянии. А если надеть телефото объектив, то происходит все наоборот. Зона обзора становится довольно узкой, а предметы кажутся ближе и крупнее.

Вы можете спросить, что такое «зона обзора» о котором постоянно тут говорится и что эта «зона» имеет общего с диафрагмой и ГРИП. Сейчас мы в этом разберемся. Ответ таков. С «расширенной» зоной обзора (широкоугольные объективы) получается «расширенная» или большая ГРИП, а со «сжатой» зоной обзора (телефото объективы) получается «сжатая» или малая ГРИП. Это просто…

Теперь немного углубим наши знания.

ГРИП может быть разной для того же фокусного расстояния и диафрагмы. Выше я просто объяснил как зона обзора или фокусное расстояние объектива, а также диафрагма важны для определения ГРИП. Тогда как же получается что две линзы с одинаковой зоной обзора и одинаковой диафрагмой могут иметь разную ГРИП? Ответ — из-за разного типа линз и их конструкций. Если я возьму объектив 28-70мм и объектив 70-200мм, выберу на обеих объективах фокусное расстояние в 70мм и диафрагму f/8, какой из двух объективов будет иметь большую ГРИП? Хм… из всего что мы изучили ранее, мы можем понять, что 28-70мм (широкоугольный) будет иметь большую ГРИП на той же диафрагме, что у 70-200мм (телефото). Так и будет, если мы сфокусируемся на объекте с одинакового расстояния (чтобы было одинаковая зона обзора!) каждой линзой.

Тем не менее, каждая линза имеет минимальное фокусное расстояние (минимальную дистанцию между объективом и предметом), на котором объектив сможет четко сфокусироваться на предмете. Чем ближе мы к предмету, тем меньше ГРИП. Самая малая ГРИП будет на минимальном фокусном расстоянии. И наоборот, ГРИП увеличивается по мере того как мы увеличиваем расстояние между объективом и фотографируемым объектом.

Широкоугольные линзы имеют меньшее минимальное фокусное расстоние, чем телефото объективы, мы можем подойти ближе к объекту с 28-70мм линзой с 70мм, чем с 70-200мм линзой с теми же 70мм. Эта «сжатая» зона обзора на телефото объективе сокращает ГРИП.

Теперь, если мы возьмем удлинительное кольцо для 70-200м и сделаем минимальное фокусное расстояние равным тому, что у второй линзы, то ГРИП уже будет больше, чем на 28-70мм линзе

Все еще не понятно? Я еще не закончил.

Макрообъективы имеют очень малое минимальное фокусное расстояние, следовательно макрообъектив будет иметь ГРИП меньше при данной диафрагме, чем обычная линза. Добавление удлинительных колец к обычной линзе позволит приблизится близко к объекту, как и макрообъектив, но вы потеряете ГРИП также, как и способность фокусироваться на дальних объектах.

Чем ближе вы приближаетесь к объекту, тем сильнее уменьшается ГРИП. И когда вы приближаетесь к значению 1:1 или к реальному размеру, ГРИП уменьшается до нескольких миллиметров. Выбор диафрагмы и точки фокусировки тут имеет решающее значение, не забывайте про это.

Посмотрите на снимки и вы сразу увидите разницу в ГРИП. Линза находится на максимально близком расстоянии от фотографируемого объекта. Обратите внимание как меняется ГРИП по мере изменения диафрагмы.

Фото Рона Голдмана

Изменения в резкости будут большими с увеличением рабочего расстояния и уменьшением фокусного расстояния. Я хотел использовать этот пример, чтобы подчеркнуть несколько очень важных моментов.

Перед тем как начать съемку, можно сделать несколько предварительных снимков с разными диафрагмами для реальной оценки ГРИП. Это займет всего несколько секунд, но поможет избежать ошибок в дальнейшем. Если есть возможность, можно воспользоваться кнопкой предварительного просмотра ГРИП (не все камеры имеют эту возможность) Также, как вы можете увидеть из предыдущих снимков, точка фокусировки тоже имеет решающее значение, когда работаешь с очень малыми ГРИП. Я хочу, чтобы вы все попробовали использовать ручную фокусировку и предосмотр ГРИП, чтобы расположить фокус именно там, где ему положено быть. Во время предосмотра ГРИП и использования ручного фокуса, вы будете видеть всю область, которая будет в фокусе на финальном фото и запросто сможете перемещать область фокуса куда вам нужно с помощью кольца фокусировки. Автофокус очень редко будет фокусироваться там где необходимо. Поэтому в фудфотографии я настоятельно рекомендую пользоваться ручной фокусировкой.

И последнее замечание прежде, чем мы двинемся дальше.
Можете мне верить или нет, но размер матрицы или сенсора может влиять на ГРИП. Конечно не так резко как все то, что мы рассматривали до сих пор, но это тоже важно знать.

Раньше я упоминал, что зона обзора ссылается на 35мм пленочные и полноразмерные матричные фотоаппараты. Многие сегодняшние камеры не имеют полноразмерного сенсора — чаще всего сенсор имеет размер в разы меньше. Это выражается в так называемом «кроп-факторе». Большинство зеркальных камер имеет кроп-фактор 1,5 (Никон) или 1,6 (Кэнон). Это значит, что размер сенсора составляет приблизительно 3/4 площади размера 35мм пленки и с таким сенсором вы получете более узкое поле зрения, чем оно может быть при полноразмерной матрице. Другими словами, если вы сделаете поочередно снимок с помощью кропнутой камеры и 50мм объектива, а потом камерой с полноразмерной матрицей, с тем же 50мм объективом, то фото полученное с помощью кропнутой камеры будет выглядеть так, как будто его сняли с помощью фокусного расстояния 75мм (Nikon) или 80мм (Canon).

Теперь мы знаем, что ГРИП будет больше (при заданной диафрагме) при надетой 50мм линзе, чем при надетой 80мм, так или нет? Все-таки какая картинка будет иметь большую ГРИП? Вы уверены в ваших знаниях? Правильный ответ — большую ГРИП будет иметь то фото, которое было снято с помощью камеры с меньшим сенсором (поле обзора 80мм).

Подождите минуту… мы все это время столько говорили, чтобы понять как узкая зона обзора влияет на ГРИП и поэтому картинка с 80мм полем зрения должна иметь меньшую ГРИП, а не большую! Это правильно, но думайте об этом аккуратно. Мы снимали оба изображения с помощью объектива с фокусным расстоянием в 50мм. Мы только видим аналогичную зону обзора на 80мм линзе на кропнутой камере. Чтобы получить тот же размер изображения с той же зоной обзора, мы должны надеть более длинную линзу на полноразмерную матрицу камеру что даст нам меньшую ГРИП для той же зоны обзора. То есть, чем меньше сенсор, тем больше ГРИП на заданной фокусной длине и диафрагме.

Я знаю, что тут много всего понаписано, но поверьте мне, все начнет проясняться по мере продвижения к концу этого курса. Полностью поняв как все эти факторы влияют на ГРИП, вы действительно сможете сделать правильный выбор объектива и диафрагмы.

Итак, как мы узнаем какое фокусное расстояние будет «правильным» для заданной картинки? Ответ зависит только от самих вас и от того, что именно вы решили представить на картинке, которую вы создаете.

С тех пор как более короткие фокусные расстояния дали нам возможность видеть намного большую область вокруг предмета и предложили большую ГРИП, они прекрасно подходят для «story-telling» фотографий, а также придают ощущение места вашей фотографии. Вы должны уделять очень большое внимание на реквизит и фон, когда фотографируете с помощью широкоугольных объективов.


↑↑↑
Как вы можете видеть, при использовании широкоугольных линз, зона обзора будет довольно широкой. Поэтому использование специального фона будет обязательным.

Если же вы хотите обратить внимание зрителя на конкретное место в сцене, то для этого больше подходит «длинная» линза. Вы можете заполнить снимок только одним предметом и не заботиться о фоне.


↑↑↑
Поле обзора телефото линзы даст ГРИП намного меньше. Это очень подходит для предметной съемки, где нужно выделить объект и размыть фон, который может быть отвлекающим.

Если вы хотите захватить мелкие детали или конкретные аспекты предмета съемки, тогда используйте макрообъектив или добавьте удлинительное кольцо к обычной линзе, что даст вам возможность приблизится к предмету съемки ближе.

И наконец, нет очень жестких правил. Очень часто, с помощью экспериментов или нарушения всех правил, мы делаем самые великолепные фотографические открытия. Так что не бойтесь пробовать что-то необычное!

Далее в этом курсе вы не раз услышите, что вам скажут «поработать над объектом». Это значит следующее. Мы видим очень много людей, которые создают красивую сцену и делают только одно изображение вместо того, чтобы полностью опробовать все другие возможности, которые они изучали и пробовали ранее. Очень часто в сцене есть множество «подсцен» или «изображений в изображении» и стоит лишь потратить несколько дополнительных минут, чтобы воспользоваться преимуществами всех ваших настроек и сделать несколько дополнительных снимков.

ВСЕГДА делайте несколько снимков, как горизонтальных, так и вертикальных, независимо от того, каков объект вашей съемки. Экспериментируйте также и с другой ориентацией снимков. Попробуйте сделать снимки с разных углов, откуда вы еще ни разу не фотографировали.

Поменяйте объектив и снова фотографируйте. Добавьте удлинительное кольцо, придвиньтесь ближе к предмету и снова фотографируйте. Снимайте с широко открытыми диафрагмами и с самыми узкими. Другими словами, действительно работайте с вашим объектом съемки.

Следующий скрин Adobe Bridge это классический пример того о чем мы сейчас говорили. Посмотрите на разные углы съемки, а также на разные фокусные расстояния.

Следующие снимки — это примеры работы над съемкой. Посмотрите на изменение углов съемки и ориентации картинки. Не бойтесь пробовать новое.

Как вы видите, каждый раз, когда вы снимаете, снимок можно сделать разными способами. Всегда ищите что-то интересное и необычное, что-нибудь оригинальное. Ищите «картинку в картинке», пробуйте не следовать правилам, развлекайтесь и дайте выход вашей креативности!

tiny-healer.livejournal.com

Калькулятор производственный – Калькулятор дней

Производственный календарь | Онлайн калькулятор

Кол-во дней за 2018 год
календарных — 365
рабочие дни — 247
выходных/праздничных — 118

Рабочее время за 2018 год (в часах)
при 40-часовой неделе — 1 970,00
при 36-часовой неделе — 1 772,40
при 24-часовой неделе — 1 179,60

* Предпраздничные дни, в которые продолжительность работы сокращается на один час.

Нерабочие праздничные дни в 2018 году

Статьей 112 Трудового кодекса Российской Федерации установлены следующие нерабочие праздничные дни в Российской Федерации:

1, 2, 3, 4, 5, 6 и 8 января — Новогодние каникулы;

7 января — Рождество Христово;

23 февраля — День защитника Отечества;

8 марта — Международный женский день;

1 мая — Праздник Весны и Труда;

9 мая — День Победы;

12 июня — День России;

4 ноября — День народного единства.

Согласно статье 6 ТК РФ законами и иными нормативно-правовыми актами органов государственной власти субъектов Российской Федерации могут быть установлены дополнительные нерабочие праздничные дни. Соответствующая норма содержится также в «Постановлении» Президиума Верховного Суда РФ от 21.12.2011 N 20-ПВ11 и в пункте 8 письма Минтруда России от 10.07.2003 N 1139-21.

Дополнительно нерабочими праздничными днями могут объявляться религиозные праздники в порядке, предусмотренном ч. 7 ст. 4 Федерального закона от 26.09.1997 N 125-ФЗ.

Перенос выходных дней

В соответствии с частью пятой статьи 112 ТК РФ в целях рационального использования работниками выходных и нерабочих праздничных дней выходные дни могут переноситься на другие дни федеральным законом или нормативным правовым актом Правительства Российской Федерации.

В 2018 году в соответствии с постановлением Правительства РФ от 14.10.2017 N 1250 «О переносе выходных дней в 2018 году» перенесены следующие выходные дни:

  • с субботы 6 января на пятницу 9 марта;

  • с воскресенья 7 января на среду 2 мая;

  • с субботы 28 апреля на понедельник 30 апреля;

  • с субботы 9 июня на понедельник 11 июня;

  • с субботы 29 декабря на понедельник 31 декабря.

Следовательно, с учетом переноса выходных дней в 2018 году «новогодние каникулы» для работников продлятся 10 дней — с 30 декабря 2017 года по 8 января 2018 года.

Длинные выходные ждут россиян в феврале (23—25 февраля), а также в марте — с 8 по 11 марта.

В апреле — мае 2018 года работники будут отдыхать с 29 апреля по 2 мая в связи с празднованием Праздника весны и Труда, а также 9 мая в связи с празднованием Дня Победы.

В июне период отдыха в связи с празднованием Дня России продлится 3 дня (10—12 июня), а в ноябре в связи с празднованием Дня народного единства — с 3 по 5 ноября 2018 года.

allcalc.ru

Производственный календарь — Calkulyator.ru

Календарь рабочих дней — это важный помощник в работе бухгалтера! Производственный календарь, поможет при начислении заработной платы при расчете рабочих часов, больничного или отпуска.


  • Оценка 3.52/5
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

КалькуляторdadfРейтинг: 3.5/5 Всего — 23 голоса

Выходные и праздничные дни
Предпраздничные и сокращенные рабочие дни

ЯНВАРЬ

ПНВТСРЧТПТСБВС
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031    

ФЕВРАЛЬ

ПНВТСРЧТПТСБВС
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728    

МАРТ

ПНВТСРЧТПТСБВС
   1234
567891011
12131415161718
192021222324

calkulyator.ru

Рабочий календарь на 2019 год. Калькулятор дней

Рабочий календарь на 2019 год. Калькулятор дней Добавить 2018 год

январь

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Сб

Вс

февраль

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Сб

Вс

март

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Сб

Вс

апрель

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Сб

Вс

май

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Сб

Вс

июнь

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Сб

Вс

июль

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Сб

Вс

август

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Сб

Вс

сентябрь

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Сб

Вс

октябрь

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Сб

Вс

ноябрь

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Сб

Вс

декабрь

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Сб

Вс

ДОБАВИТЬ СЛЕДУЮЩИЙ ГОД

01

– выходные дни

01

– праздничные дни

01

– рабочие дни

01

– предпраздничные дни (рабочий день сокращён на один час)

01

– текущий день

Нерабочие праздничные дни в 2019 году

01.01.2019 – Новогодние каникулы
02.01.2019 – Новогодние каникулы
03.01.2019 – Новогодние каникулы
04.01.2019 – Новогодние каникулы
05.01.2019 – Новогодние каникулы
06.01.2019 – Новогодние каникулы
07.01.2019 – Рождество Христово
08.01.2019 – Новогодние каникулы
23.02.2019 – День защитника Отечества
08.03.2019 – Международный женский день
01.05.2019 – Праздник Весны и Труда
09.05.2019 – День Победы
12.06.2019 – День России
04.11.2019 – День народного единства

Переносы праздничных дней

с 05.01.2019 (сб) на 02.05.2019 (чт)
с 06.01.2019 (вс) на 03.05.2019 (пт)
с 23.02.2019 (сб) на 10.05.2019 (пт)

Калькулятор дней

Количество дней:

0

Рабочих дней:

0

Праздничных дней:

0

cldr.ru

Калькулятор расчета количества рабочих дней

Количество дней между двумя датами(включает даты начала и конца периода)
Рабочих дней в периоде
Выходных и праздничных дней в периоде

Расчет рабочих дней и выходных

Калькулятор достаточно простой, но тем не менее на мой взгляд очень удобный, для подсчета количества рабочих дней между произвольными датами.

Калькулятор использует данные о переносе рабочих дней и праздничных днях, которые содержатся в ежегодных  постановлениях Правительства РФ.

Таких калькуляторов конечно же много и мы в этом не оригинальны, но есть несколько изюминок которые я думаю Вам понравятся, и могут использоваться для создания других калькуляторов.

Первая изюминка: Мы можем не учитывать праздничные даты которые содержатся в постановлениях Правительства РФ,  а  учитывать только выходные дни( для России суббота и воскресенье)

Вторая изюминка: Для тех стран, у которых, выходными днями являются другие дни недели ( например в Израиле, выходные дни это пятница и суббота), можно указать какие дни недели будут являться выходными. Это удобно не только для других стран, но и для местного применения, когда известно что  работаем по сменам, каждые четверг, субботу и вторник.

Третья изюминка: Мы можем использовать совершенно произвольную систему выходных, заданную в определенном  виде  ( отображение этой функции нет на сайте, хотя функционал рабочий) и для всех желающих, построить производственный календарь для Беларусии, Казахстана или Сербии не составит затруднения.

Побочным приятным эфектом  этого калькулятора является еще и расчет количества дней между двумя датами. Причем разницу она высчитывает так, как это делается в бухгалтерии и отделе кадров. То есть если человек работает с 1 июля по 8 июля, то получается 8 дней. Так как последний день считается рабочим.

В отличии от математических и астрономических калькуляторов, где  при тех же данных получается 7 суток.  Эта ошибка в одни сутки появляется из-за того что в кадровых решениях последний день, он всегда явлется рабочим и его надо учитывать, а в точных и абстрактных калькуляторах считается, что 8 июля  наступает в полночь (0:0:0) и разница между полночью 1 июля и полночью 8 июля ( или 23 часа 59 минут 59 секунд 999 милисекунд, 999999 микросекунд и т.д 7 июля) составит ровно 7 суток.

 

Основной принцип, котрого придерживается бот, это периодичность выходных в течении недели. Если это соблюдается, калькулятор выдаст реузультат, на который вы рассчитывали.

Очень жаль, что в постановлениях Правительства РФ  до сих пор не внедряют QR-код, где для машинной обработки были бы указаны все праздники на текущий код. Это бы упростило бы работу определенному кругу лиц.

Праздники и переносы на территории РФ учитываются с 2010 по 2019 год включительно.

Для пользователей кому необходимо рассчитать первую рабочую дату после  отпуска или командировки или другого промежутка времени,  обратите внимание на  вот этот калькулятор Дата выхода на работу из отпуска, декрета онлайн

Синтаксис

Для Jabber клиентов 

rab_d дата.начала; дата.конца;неделя

неделя — дает полную информацию о том, как  рассчитывать рабочие дни и часы. Неделя состоит из семи символов 0 или 1, где каждый символ несет свою роль. 0- человек работает, 1 — человек не работает(выходной).  Если  неделя пустая, то используется код 0000011 — то есть суббота и воскресенье выходной.

Хотелось бы заметить, что это календарная неделя и этот показатель показывает, как в течении недели вы отдыхаете. Нумерация недели у нас начинается с нуля и это день — понедельник, потом идет вторник -1, среда-2  и т.д.

дата начала — дата в виде ДД/ММ/ГГГГ — обозначает  начало диапазона, для которого рассчитывается количество рабочих дней

дата конца — дата в виде ДД/ММ/ГГГГ — обозначает  конец диапазона, для которого рассчитывается количество рабочих дней

ВНИМАНИЕ! Дата может быть введена и через точку или через слеш. Через точку удобнее вводить на сотовых и планшетах, а через слеш удобнее на компьютере на клавиатуре справа (панели цифровой)

Примеры использования

Рассчитать количество рабочих и выходных дней  в 2014 году.

rab_d 1/1/2014;31/12/2014

в ответ получим

Количество суток между двумя указанными датами 365

Количество рабочих дней 247

Количество выходных и праздничных дней 118


Рассчитать количество  рабочих и выходных дней прошедшие с 2 июля 2010 года по 25 октября 2013 года

rab_d 2/7/2010;25/10/2013

В ответ получим

Количество суток между двумя указанными датами 1212

Количество рабочих дней 827

Количество выходных и праздничных дней 385


Рассчитать количество рабочих и выходных дней  если сотрудник работает по сменно вторник, четверг, воскресенье с 20 января 2013 года по 10 февраля 2014 года. Учитывать государственные праздники.

rab_d 20/1/2010;10/2/2014;0101001

В ответ получаем

Количество суток между двумя указанными датами 1483

Количество рабочих дней 797

Количество выходных и праздничных дней 686


Предыдущий пример, только не учитывать государственные праздники. Как вариант использования сменные дежурства, охрана и т.п.

rab_d 20/1/2010;10/2/2014;0101001!

Заметьте что стоит восклицательный знак,  говорящий о том, что не надо учитывать праздники и переносы дней. В ответ получаем

Количество суток между двумя указанными датами 1483

Количество рабочих дней 848

Количество выходных и праздничных дней 635

 

 

Удачных расчетов!!

 

  • На сколько увеличился день. Онлайн расчет >>

abakbot.ru