Y построить график: Построение графиков функций онлайн

Mathway | Популярные задачи

1 Оценить с использованием заданного значения квадратный корень 50
2 Оценить с использованием заданного значения квадратный корень 45
3 Вычислить 5+5
4 Вычислить 7*7
5 Разложить на простые множители 24
6 Преобразовать в смешанную дробь 52/6
7 Преобразовать в смешанную дробь 93/8
8 Преобразовать в смешанную дробь 34/5
9 График y=x+1
10 Оценить с использованием заданного значения квадратный корень 128
11 Найти площадь поверхности сфера (3)
12 Вычислить 54-6÷2+6
13 График y=-2x
14 Вычислить 8*8
15 Преобразовать в десятичную форму 5/9
16 Оценить с использованием заданного значения квадратный корень 180
17 График y=2
18 Преобразовать в смешанную дробь 7/8
19 Вычислить 9*9
20 Risolvere per C C=5/9*(F-32)
21 Упростить 1/3+1 1/12
22 График y=x+4
23 График y=-3
24 График x+y=3
25 График x=5
26 Вычислить 6*6
27 Вычислить 2*2
28 Вычислить 4*4
29 Вычислить 1/2+(2/3)÷(3/4)-(4/5*5/6)
30 Вычислить 1/3+13/12
31 Вычислить 5*5
32 Risolvere per d 2d=5v(o)-vr
33 Преобразовать в смешанную дробь 3/7
34 График y=-2
35 Определить наклон y=6
36 Перевести в процентное соотношение 9
37 График y=2x+2
38 График y=2x-4
39 График x=-3
40 Решить, используя свойство квадратного корня x^2+5x+6=0
41 Преобразовать в смешанную дробь 1/6
42 Преобразовать в десятичную форму 9%
43 Risolvere per n 12n-24=14n+28
44 Вычислить 16*4
45 Упростить кубический корень 125
46 Преобразовать в упрощенную дробь 43%
47 График x=1
48 График y=6
49 График y=-7
50 График y=4x+2
51 Определить наклон y=7
52 График y=3x+4
53 График y=x+5
54 График 3x+2y=6
55 Решить, используя свойство квадратного корня x^2-5x+6=0
56 Решить, используя свойство квадратного корня x^2-6x+5=0
57 Решить, используя свойство квадратного корня x^2-9=0
58 Оценить с использованием заданного значения квадратный корень 192
59 Оценить с использованием заданного значения квадратный корень 25/36
60 Разложить на простые множители 14
61 Преобразовать в смешанную дробь 7/10
62 Risolvere per a (-5a)/2=75
63 Упростить x
64 Вычислить 6*4
65 Вычислить 6+6
66 Вычислить -3-5
67 Вычислить -2-2
68 Упростить квадратный корень 1
69 Упростить квадратный корень 4
70 Найти обратную величину 1/3
71 Преобразовать в смешанную дробь 11/20
72 Преобразовать в смешанную дробь 7/9
73 Найти НОК 11 , 13 , 5 , 15 , 14 , , , ,
74 Решить, используя свойство квадратного корня x^2-3x-10=0
75 Решить, используя свойство квадратного корня x^2+2x-8=0
76 График 3x+4y=12
77 График 3x-2y=6
78 График y=-x-2
79 График y=3x+7
80 Определить, является ли полиномом 2x+2
81 График y=2x-6
82 График y=2x-7
83 График y=2x-2
84 График y=-2x+1
85 График y=-3x+4
86 График y=-3x+2
87 График y=x-4
88 Вычислить (4/3)÷(7/2)
89 График 2x-3y=6
90 График x+2y=4
91 График x=7
92 График x-y=5
93 Решить, используя свойство квадратного корня x^2+3x-10=0
94 Решить, используя свойство квадратного корня x^2-2x-3=0
95 Найти площадь поверхности конус (12)(9)
96 Преобразовать в смешанную дробь 3/10
97 Преобразовать в смешанную дробь 7/20
98 Преобразовать в смешанную дробь 2/8
99 Risolvere per w V=lwh
100 Упростить 6/(5m)+3/(7m^2)

Глава 5 Базовая графика | Визуализация и анализ географических данных на языке R

Данный модуль посвящен введению в работу с графическим представлением информации в R.3\)):

Стандартные графики

Графики (точечные и линейные) – базовый и наиболее часто используемый способ визуализации. Универсальная функция plot() позволяет строить графики по координатам \(X\) и \(Y\), которые передаются, соответственно, в первый и второй аргумент. Если переменные \(X\) и \(Y\) не связаны друг с другом явным образом, то такой график называется диаграммой рассеяния.

Диаграммы рассеяния

Диаграмма рассеяния позволяет установить, есть ли зависимость между переменными, а также понять, как объекты дифференцируются по значениям переменных.

par(mar=c(4,4,3,2))
# Диаграмма рассеяния по экспорту и импорту:
plot(sub$МетЭкспорт, 
     sub$МетИмпорт,
     col="red", 
     xlab="Экспорт, млн. долл. США", 
     ylab = "Импорт, млн. долл. США", 
     main = "Экспорт/импорт металлов и изделий из них по субъектам РФ")

В данном случае четко выделяется группа субъектов вблизи начала координат, не отличающихся интенсивным экспортом и импортом продукции металлургии, а также очевидно преобладание экспорта над импортом при больших объемах товарооборота.

При построении диаграмм рассеяния важно сохранить одинаковый масштаб по осям \(X\) и \(Y\). Чтобы обеспечить это условие, необходимо использовать параметр asp = 1:

plot(sub$МетЭкспорт, 
     sub$МетИмпорт, 
     col="red", 
     xlab="Экспорт, млн. долл. США", 
     ylab = "Импорт, млн. долл. США", 
     main = "Экспорт/импорт металлов и изделий из них по субъектам РФ", 
     asp = 1)

Попробуйте изменить размер окна на вкладке Plots. Вы увидите, что масштаб по осям сохраняется пропорциональным.

Размер и тип значка можно изменить, используя параметры pch = и cex =. Размеры масштабируются параметром cex относительно условной единицы — стандартного размер значка. Сам значок можно выбрать, используя его код в соответствии с нижеприведенным рисунком (на самом деле, вы можете выбирать произвольные символы для визуализации точек):

Типы символов R

plot(sub$МетЭкспорт, 
     sub$МетИмпорт, 
     col="red", 
     xlab="Экспорт, млн. долл. США", 
     ylab = "Импорт, млн. долл. США", 
     main = "Экспорт/импорт металлов и изделий из них по субъектам РФ", 
     asp = 1,
     pch = 2, 
     cex = 0.5)
plot(sub$МетЭкспорт, 
     sub$МетИмпорт, 
     col="red", 
     xlab="Экспорт, млн. долл. США", 
     ylab = "Импорт, млн. долл. США", 
     main = "Экспорт/импорт металлов и изделий из них по субъектам РФ", 
     asp = 1,
     pch = 20, 
     cex = 1.2)

Линейные графики

Линейные графики отражают связь между зависимой и независимой переменной. Существует два способа нанесения линий на график: явное рисование линий поверх уже построенного графика с помощью функции lines(), или создание нового линейного графика с помощью функции plot() с дополнительным параметром type =.

Для иллюстрации принципов работы первого способа откроем еще раз данные по объему сброса загрязненных сточных вод по морям России (млрд куб. м):

tab = read.csv2("data/oxr_vod.csv", encoding = 'UTF-8')
plot(tab$Год, tab$Каспийское, pch=20) # для начала нанесем точки
lines(tab$Год, tab$Каспийское) # теперь нанесем линии

По умолчанию функция plot() рисует именно точки. Однако если точки не нужны, а достаточно только линий, или требуется иной подход к построению графиков, можно задать параметр type =, который принимает следующие значения:

  • "p" for points,
  • "l" for lines,
  • "b" for both,
  • "c" for the lines part alone of “b,”
  • "o" for both ‘overplotted,’
  • "h" for ‘histogram’ like (or ‘high-density’) vertical lines,
  • "s" for stair steps,
  • "S" for other steps, see ‘Details’ below,
  • "n" for no plotting.

Попробуем разные методы визуализации:

plot(tab$Год, tab$Карское,pch=20)
plot(tab$Год, tab$Каспийское, type="p")
plot(tab$Год, tab$Каспийское, type="l")
plot(tab$Год, tab$Каспийское, type="b")
plot(tab$Год, tab$Каспийское, type="c")
plot(tab$Год, tab$Каспийское, type="o")
plot(tab$Год, tab$Каспийское, type="h")
plot(tab$Год, tab$Каспийское, type="s")

Толщину и тип линии можно изменить, используя параметры lwd = и lty = соответственно. Работают они аналогично параметрам pch и cex для точечных символов. Типов линий по умолчанию в стандартной библиотеке R не так много, но в сочетании с цветовым кодированием и толщиной их оказывается вполне достаточно:

Попробуем разные варианты представления линий:

plot(tab$Год, tab$Каспийское, type="l", lwd = 2, lty = 1)
plot(tab$Год, tab$Каспийское, type="l", lwd = 3, lty = 2)
plot(tab$Год, tab$Каспийское, type="l", lwd = 1, lty = 3)

Совмещение графиков

Часто бывает необходимо совместить на одном графике несколько рядов данных. Для этого можно поступить двумя путями:

  1. Нарисовать один ряд данных c помощью функции plot(), а затем добавить к нему другие ряды с помощью функций points() и lines().

  2. Нарисовать пустой график, а затем добавить к нему все ряды данных с помощью функций points() и lines().

При совмещении нескольких рядов данных на одном графике в первом же вызове функции plot() необходимо заложить диапазон значений по осям \(X\) и \(Y\), охватывающий все ряды данных. В противном случае будет учтен только разброс значений первого ряда данных, и остальные ряды могут не поместиться в поле графика.

Вариант №1 реализуется следующим образом:

plot(tab$Год, 
     tab$Каспийское, 
     pch=20, 
     type="o", 
     ylim = c(0,12), 
     col="red3")

# Добавим теперь на существующий график новый ряд данных, используя функции points() и lines():
points(tab$Год, tab$Карское, pch=20, col="forestgreen")
lines(tab$Год, tab$Карское, pch=20, col="forestgreen")

Обратите внимание на то, что если бы мы вызвали еще одну инструкцию plot() с новым рядом данных, это привело бы к построению нового графика, а не к добавлению его на существующий.

Теперь рассмотрим второй вариант. Заодно устраним недостаток предыдущего кода, в котором диапазон значений по оси \(Y\) указывался вручную.

xrange = range(tab$Год) # вычислим диапазон по оси X
yrange = range(tab$Каспийское, tab$Карское, tab$Азовское) # вычислим диапазон по оси Y

# Построим пустой график, охватывающий полный диапазон данных, и имеющий все необходимые сопроводительные элементы
plot(xrange,
     yrange,
     main="Объем сброса загрязненных сточных вод", 
     xlab="Год", 
     ylab="млрд.куб.м",
     type = "n") # n означает, что ряд данных рисоваться не будет

# Теперь добавим на график ряды данных
points(tab$Год, tab$Каспийское, pch=20, col="red3")
lines(tab$Год, tab$Каспийское, pch=20, col="red3")

points(tab$Год, tab$Карское, pch=20, col="forestgreen")
lines(tab$Год, tab$Карское, pch=20, col="forestgreen")

points(tab$Год, tab$Азовское, pch=20, col="steelblue")
lines(tab$Год, tab$Азовское, pch=20, col="steelblue")

Функциональные параметры

Графические параметры при построении графиков на самом деле могут быть не константами, а функцией данных. Например, вы можете сказать, что размер точки при построении диаграммы рассеяния должен быть функцией отношения экспорта к импорту, что усилит наглядность отображения:

plot(okr$МетЭкспорт, 
     okr$МетИмпорт, 
     col=rgb(1,0,0,0.5), 
     xlab="Экспорт, млн. долл. США", 
     ylab = "Импорт, млн. долл. США", 
     main = "Экспорт/импорт металлов и изделий из них по ФО РФ (2013 г.)", 
     asp = 1,
     pch = 20, 
     cex = 2+log(sub$МетИмпорт/sub$МетЭкспорт)) # размер кружка зависит от соотношения импорта и экспорта

Гистограммы

Гистограммы распределения строятся с помощью функции hist(). Чтобы изменить ширину кармана (столбца) гистограммы, необходимо задать параметр breaks =, а цвет задается в параметре col:

hist(sub$ПродЭкспорт)
# Карманы будут от 0 до 3000 через 100. Заодно добавим цвет:
hist(sub$ПродЭкспорт, breaks = seq(0,3000,100), col="olivedrab3")

При построении гистограммы (как и любого другого типа графика) вы можете использовать не весь массив данных, а только его подмножество Например, можно посмотреть гистограмму только для субъектов с объемом экспорта менее 300:

hist(sub$ПродЭкспорт[sub$ПродЭкспорт < 300], col = "olivedrab3", breaks = seq(0, 300, 20))

Наконец, вы можете осуществить преобразование ряда данных перед построением гистограммы. Например, взять логарифм, чтобы проверить,похоже ли распределение на логнормальное:

hist(log(sub$ПродЭкспорт), col = "olivedrab3")

Столбчатые графики

Столбчатые графики — barplot — отображают вектор числовых данных в виде столбиков. Это простейший вид графика (наряду с dotchart), который используется для сравнения абсолютных величин. Для построения необходимо вызвать функцию barplot() и передать ей столбец таблицы:


# Или даже просто вектор натуральных чисел от -5 до 5:
barplot(-5:5)

# Если у каждого столбика есть название, 
# нужно передать вектор названий в аргумент names.arg = 
barplot(okr$ХимЭкспорт, names.arg = okr$Регион)

# при наличии длинных подписей удобнее столбчатую диаграмму разместить горизонтально, используя параметр horiz = TRUE.
barplot(okr$ХимЭкспорт, names.arg = okr$Регион, horiz=TRUE)

Чтобы развернуть подписи перпендикулярно столбцам, следует использовать параметр las =. Справка__R__говорит нам о том, что этот параметр дает следующее поведение подписей:

  • 0: всегда параллельно осям (по умолчанию),
  • 1: всегда горизонтально,
  • 2: всегда перпендикулярно осям,
  • 3: всегда вертикально.

Выберем вариант, при котором подписи всегда горизонтальны:

barplot(okr$ХимЭкспорт, names.arg = okr$Регион, horiz=TRUE, las = 1)

В данном случае очень массивные названия федеральных не умещаются в пространство графика. Можно было бы вполне убрать словосочетание “федеральный округ.” Для этого используем уже знакомую нам sub().

names = sub("федеральный округ", "", okr$Регион) # "" - означает пустая строка
barplot(okr$ХимЭкспорт, names.arg = names, horiz = TRUE, las = 1)

И снова содержимое не поместилось в поле графика. Проблема в том, что вокруг любого графика резервируются поля ограниченного размера для размещения подписей координат и т.д. Автоматически эти поля не пересчитываются, зарезервировать их — ваша задача.

Наберите в консоли ?par. Откроется список всевозможных графических параметров, которые управляют компоновкой и порядком построения графиков. Эти параметры можно установить, вызвав функцию par(). Все дальнейшие вызовы инструкций построения графиков будут учитывать установленные параметры Пролистайте страницу справки вниз и найдите параметр mar = — он отвечает за установку полей в условных единицах. Есть также параметр mai =, который позволяет установить поля графика в дюймах. Обратите внимание на то, что означают параметры этой функции:

# mar=c(bottom, left, top, right)
# The default is c(5, 4, 4, 2) + 0.1.

Поскольку в нашем примере проблемы возникают в левым полем, необходимо увеличить второй параметр.

margins.default = par("mar") # запишем текущее значение, чтобы восстановить его потом
par(mar = c(5, 10, 4, 2)) # увеличим поле left до 10 условных единиц
barplot(okr$ХимЭкспорт, names.arg = names, horiz=TRUE, las = 1)

Добавим заголовок с помощью параметра main =, а подпись единиц измерения по оси \(X\) — с помощью параметра xlab =. Поскольку количество параметров функции уже достаточно велико, введем каждый из них с новой строчки, чтобы улучшить читаемость кода:

barplot(okr$ХимЭкспорт, 
        names.arg = names, 
        main = "Экспорт продукции химической промышленности", 
        xlab = "млн долл. США", 
        horiz = TRUE, 
        las = 1)

# Чтобы увеличить диапазон оси X, можно использовать параметр xlim = c(min, max):
barplot(okr$ХимЭкспорт, 
        names.arg = names, 
        main = "Экспорт продукции химической промышленности", 
        xlab = "млн долл. США", 
        horiz = TRUE, 
        las = 1, 
        xlim = c(0,12000))

Работа с цветом на столбчатых диаграммах рассмотрена ниже в отдельном разделе.

Круговые (секторные) диаграммы

Круговые диаграммы (англ. piechart) строятся с помощью функции pie():

par(mar = c(5, 5, 5, 5)) # установим поля

pie(okr$ХимЭкспорт)

# вместо номеров можно использовать подписи секторов, добавив второй параметр:
pie(okr$ХимЭкспорт, names)

# в каждую метку можно добавить процент данного округа в общей массе. Для этого его нужно сначала посчитать:
percentage = 100 * okr$ХимЭкспорт / sum(okr$ХимЭкспорт)

# и округлить до 1 знака после запятой:
percentage = round(percentage, digits = 1)

Можно присоединить проценты к названиям округов, добавив обрамляющие скобки. Чтобы функция paste не добавляя пробелы между присоединяемыми строками, необходимо задать параметр sep = , передав ему пустую строку — «»:


names2=paste(names, " (", percentage, "%)", sep = "")

# Используем для аннотирования круговых секторов:
pie(okr$ХимЭкспорт, names2)

# Добавить заголовок можно также с помощью параметра main =
pie(okr$ХимЭкспорт, names2, main = "Доля федеральных округов в экспорте продукции химической промышленности")

Чтобы перенести часть заголовка на вторую строку, вы можете использовать управляющий символ перевода строки \n, вставив его в требуемое место:

pie(okr$ХимЭкспорт, names2, main = "Доля федеральных округов в экспорте \n продукции химической промышленности")

Управляющие символы играют большое значение в программировании и используются для управления поведением текстового вывода. Нотация \n называется escape-последовательностью. Помимо перевода строки, есть и другие полезные управляющие символы. Кстати, именно из-за того, что escape-последовательности начинаются с обратной косой черты (\), при указании системных путей в функции setwd() всегда следует использовать прямую косую черту (/). Например, следующий путь не будет найдет, поскольку он содержит управляющие последовательности \n и \t: C:\data\tables\new.

Наконец, при использовании секторных диаграмм важно уметь менять порядок секторов. По умолчанию сектора откладываются против часовой стрелки начиная с восточного направления. Чтобы сектора откладывались по часовой стрелке с северного направления, следует задать параметр clockwise = TRUE.

pie(okr$ХимЭкспорт, 
    names2, 
    main = "Доля федеральных округов в экспорте \n продукции химической промышленности", 
    clockwise = TRUE)

Работа с цветом на круговых диаграммах рассмотрена ниже в отдельном разделе.

Цвет и прозрачность

Цвет — одно из основных графических средств, используемых на графиках и диаграммах, поэтому данная тема рассмотрена более подробно в отдельном разделе. Определить цвет можно различными способами. Во-первых, в R есть палитра предопределенных цветов, которые можно выбирать по их названию).

Список названий цветов можно посмотреть, вызвав функцию colors():

head(colors())
## [1] "white"         "aliceblue"     "antiquewhite"  "antiquewhite1"
## [5] "antiquewhite2" "antiquewhite3"

Основной цвет любого графика или диаграмма задается параметром col =. Это цвет (или цвета) с помощью которых будут отображаться данные. Попробуем изменить цвет графика с серого на пастельно-синий:

par(mar = c(5, 10, 4, 2)) # увеличим поле left до 10 условных единиц
barplot(okr$ХимЭкспорт, 
        names.arg = names, 
        main = "Экспорт продукции химической промышленности", 
        xlab = "млн долл. США", 
        horiz = TRUE, 
        las = 1, 
        xlim = c(0,12000), 
        col = "steelblue")

Помимо этого вы можете задать цвет с помощью цветовых компонент в различных пространствах. Для этого вы должны быть знакомы с основами теории цвета (посмотрите презентацию UsingColorInR.pdf. Например, фиолетовый цвет в пространстве RGB можно задать с помощью функции rgb(), смешав синюю и красную компоненты:

violet = rgb(0.4, 0, 0.6)
barplot(okr$ХимЭкспорт, 
        names.arg = names, 
        main = "Экспорт продукции химической промышленности", 
        xlab = "млн долл. США", 
        horiz = TRUE, 
        las = 1, 
        xlim = c(0,12000), 
        col = violet)

Чтобы сделать цвет полупрозрачным, есть две возможности:

  • При создании нового цвета — передать в функцию rgb() дополнительный параметр alpha =, который задает долю прозрачности в диапазоне от 0 до 1.
  • При модификации существующего цвета — вызвать функцию adjustcolor() с параметром alpha =

Например:

violet.transp = adjustcolor(violet, alpha = 0.5)
barplot(okr$ХимЭкспорт, 
        names.arg = names, 
        main = "Экспорт продукции химической промышленности", 
        xlab = "млн долл. США", 
        horiz = TRUE, 
        las = 1, 
        xlim = c(0,12000), 
        col = violet.transp)

green.transp = rgb(0, 1, 0, 0.5) # появился четвертый параметр
barplot(okr$ХимЭкспорт, 
        names.arg = names, 
        main = "Экспорт продукции химической промышленности", 
        xlab = "млн долл. США", 
        horiz = TRUE, 
        las = 1, 
        xlim = c(0,12000), 
        col = green.transp)

Функция adjustcolor() позволяет модифицировать все компоненты цвета, не только прозрачность.

На графике типа barplot вы имеете фактически несколько переменных, которые представлены столбиками. А это означает что для них можно использовать различные цвета. Вы можете передать в параметр col = вектор из цветов, соответствующих столбикам:

colors = c("red", "green", "blue", "orange", "yellow", "pink", "white","black")

barplot(okr$ХимЭкспорт, 
        names.arg = names, 
        main = "Экспорт продукции химической промышленности", 
        xlab = "млн долл. США", 
        horiz = TRUE, 
        las = 1, 
        xlim = c(0,12000), 
        col = colors)

На самом деле, такой винегрет из цветов на столбчатых диаграммах использовать не принято. Но вы должны понимать, что при необходимости можно поменять цвет отдельно выбранных столбиков. Например, мы можем показать красным цветом Центральный и Приволжский округа, которые являются лидерами по экспорту продукции химической промышленности:

colors = rep("gray", 8) # сделаем 8 серых цветов
colors[2] = "red"
colors[7] = "red"
barplot(okr$ХимЭкспорт, 
        names.arg = names, 
        main = "Экспорт продукции химической промышленности", 
        xlab = "млн долл. США", 
        horiz = TRUE, 
        las = 1, 
        xlim = c(0,12000), 
        col = colors)

Еще одна интересная особенность использования цвета заключается в том, что количество указанных цветом может не совпадать с количеством рядов данных. Вы можете указать 2 или 3 цвета, и они будут циклически повторяться при визуализации данных:

colors=c("gray","steelblue")
barplot(okr$ХимЭкспорт, 
        names.arg = names, 
        main = "Экспорт продукции химической промышленности", 
        xlab = "млн долл. США", 
        horiz =TRUE, 
        las = 1, 
        xlim = c(0, 12000), 
        col = colors)

Наконец, вещь, которой совершенно необходимо уметь пользоваться при работе с цветом в R — это цветовые палитры. Палитры чрезвычайно удобны, когда необходимо сгенерировать множество цветов, зная лишь основные оттенки. Для этого нужно создать палитру, используя функцию colorRampPalette():

# задаем 2 опорных цвета: черный  белый
palet=colorRampPalette(c("black","white")) 

# и автоматически генерируем 8 цветов между ними:
colors=palet(8)

# используем их для отображения:
barplot(okr$ХимЭкспорт, 
        names.arg = names, 
        main = "Экспорт продукции химической промышленности", 
        xlab = "млн долл. США", 
        horiz = TRUE, 
        las = 1, 
        xlim = c(0, 12000), 
        col= colors)

# вы можете включить в палитру произвольное количество цветов:
palet=colorRampPalette(c("steelblue","white","purple4")) 
colors=palet(8)
barplot(okr$ХимЭкспорт, 
        names.arg = names, 
        main = "Экспорт продукции химической промышленности", 
        xlab = "млн долл. США", 
        horiz=TRUE, 
        las = 1, 
        xlim = c(0, 12000), 
        col= colors)

В R существует множество стандартных палитр, их список можно найти в справке и документации. Наиболее полезные из них:

Например, вы можете изменить цвета диаграммы, взяв их из одной из палитр или выбрав случайным образом из полной палитры цветов, используя функцию sample():

pie(okr$ХимЭкспорт, names2, main = "Доля федеральных округов в экспорте \n продукции химической промышленности", col=rainbow(length(names2)))
pie(okr$ХимЭкспорт, names2, main = "Доля федеральных округов в экспорте \n продукции химической промышленности", col=sample(colors(),5))

Более богатый набор палитр можно найти в библиотеке RColorBrewer, которая представляет собой интерпретацию палитр, доступных на сайте colorbrewer2.org

library(RColorBrewer) # Откроем библиотеку RColorBrewer:
display.brewer.all() # Посмотрим, какие в ней имеются палитры

К каждой из этих палитр можно обратиться по названию с помощью функции brewer.pal(). Поскольку нам необходимы цвета для категориальных данных, следует использовать палитры из средней части (Set3 — Accent)

# выберем цвета из палитры Set2 по количеству секторов в круге:
colors = brewer.pal(length(names2),"Set1")

# И используем их при визуализации
par(mar = c(5, 5, 5, 5)) # установим поля
pie(okr$ХимЭкспорт, names2, main = "Доля федеральных округов в экспорте \n продукции химической промышленности", col=colors)

# Попробуем палитру Accent:
pie(okr$ХимЭкспорт, names2, main = "Доля федеральных округов в экспорте \n продукции химической промышленности", col=brewer.pal(length(names2),"Accent"))

Настройки отображения

Графические параметры

Изменять размеры элементов графика можно независимо друг от друга, используя следующие параметры:

  • cex — общий масштаб элементов на графике
  • cex.axis — масштаб подписей координат на оси
  • cex.lab — масштаб подписей названий осей
  • cex.main — масштаб заголовка графика
  • cex.sub — масштаб подзаголовка графика
  • cex.names — масштаб подписей факторов (для некоторых типов диаграмм)

Например:

plot(tab$Год, 
     tab$Каспийское, 
     pch=20, 
     type="o", 
     ylim = c(0,12), 
     col="red3", 
     main="Объем сброса загрязненных сточных вод", 
     xlab="Год", 
     ylab="млрд.куб.м",
     cex.axis=0.8, 
     cex.lab=0.7, 
     cex.main=0.9, 
     cex = 0.8)

points(tab$Год, tab$Карское, pch=20, col="forestgreen",cex = 0.8)
lines(tab$Год, tab$Карское, pch=20, col="forestgreen")

points(tab$Год, tab$Азовское, pch=20, col="steelblue",cex = 0.8)
lines(tab$Год, tab$Азовское, pch=20, col="steelblue")

Аналогично происходит тонкая настройка цвета:

  • col цвет графика
  • col.axis цвет подписей координат
  • col.lab цвет названий осей
  • col.main цвет заголовка
  • col.sub цвет подзаголовка
  • fg цвет элементов переднего плана (оси, рамка и т.д.)
  • bg цвет фона графика (background)
plot(tab$Год, 
     tab$Каспийское, 
     pch=20, 
     type="o", 
     ylim = c(0,12), 
     col="red3", 
     main="Объем сброса загрязненных сточных вод", 
     xlab="Год", 
     ylab="млрд.куб.м",
     cex.axis=0.8, 
     cex.lab=0.7, 
     cex.main=0.9, 
     col.lab = "grey50", 
     fg = "grey40")
points(tab$Год, tab$Карское, pch=20, col="forestgreen")
lines(tab$Год, tab$Карское, pch=20, col="forestgreen")
points(tab$Год, tab$Азовское, pch=20, col="steelblue")
lines(tab$Год, tab$Азовское, pch=20, col="steelblue")

Разметка осей, рамка, сетка координат и произвольные линии

По умолчанию R подбирает оптимальный с точки зрения него шаг разметки осей, в зависимости от разброса значений по осям \(X\) и \(Y\), а также размеров графического устройства, на котором производится рисование. Изменяя размер окна прорисовки, вы получите различную разметку осей.

В то же время, часто возникает желание (или необходимость) самостоятельно управлять шагом разметки сетки. Для этого необходимо:

  1. Вызвать функцию plot(), передав ей дополнительно параметр axes = FALSE (убирает при рисовании обе оси) или один из параметров xaxt="n" / yaxt="n" (убирают оси \(X\) и \(Y\) соответственно)
  2. Вызвать столько раз функцию axis(), сколько вы хотите нарисовать осей, передав ей параметры для рисования каждой оси.

Функция axis() принимает следующие параметры:

  • side — сторона графика, на которой будет нарисована ось (1=bottom, 2=left, 3=top, 4=right)
  • at — вектор значений, в которых должны быть нарисованы метки оси
  • labels — вектор подписей, которые будут нарисованы в местоположениях, указанных в параметре at. Этот параметр можно пропустить, если подписи совпадают с местоположениями меток
  • pos — координата, вдоль которой будет нарисована ось
  • lty — тип линии
  • col — цвет линии и меток
  • las — расположение подписей параллельно (\(0\)) или перпендикулярно (\(2\)) оси
  • tck — длина метки относительно размера графика. Отрицательные значения дают метки, выходящие за пределы графика. положительные — внутрь графика. \(0\) убирает метки, \(1\) рисует линии сетки.

При ручном построении осей полезно сразу же нарисовать рамку вокруг графика, используя функцию box().

Например:

plot(tab$Год, 
     tab$Каспийское,
     type = "l",
     axes = FALSE)

axis(side = 1, 
     at = seq(min(tab$Год), max(tab$Год), 1),
     tck = -0.02,
     labels = FALSE) # разметим ось X через 1 год, но рисовать подписи не будем

axis(side = 1, 
     at = seq(min(tab$Год), max(tab$Год), 3), # а подписи расставим через 3 года
     tck = 0) # но рисовать метки не будем

# разметим ось Y через 1 млрд куб. м., округлив предварительно минимальное и максимальное значение до ближайшего целого снизу и сверху соответственно
axis(side = 2, 
     at = seq(floor(min(tab$Каспийское)), ceiling(max(tab$Каспийское)), 1),
     tck = -0.02) 

box() # добавим рамку для красоты

Для размещения сетки координат существует функция grid(nx = NULL, ny = nx, col = "lightgray", lty = "dotted", lwd = par("lwd"), equilogs = TRUE). Как видно из набора ее параметров, сетка определяется количеством линий в горизонтальном и вертикальном направлении. Это не всегда бывает удобно, поскольку как правило мы хотим задать шаг сетки конкретной величины. По умолчанию, однако, линии сетки выбираются автоматически, как и метки:

plot(tab$Год, 
     tab$Каспийское,
     type = "l",
     col = "red")
grid()

Вы, разумеется, можете поменять их количество, однако R не будет за вас согласовывать шаг сетки и шаг меток осей, поскольку метки генерируются на стадии рисования plot() или axis() и не запоминаются.

plot(tab$Год, 
     tab$Каспийское,
     type = "l",
     col = "red")
grid(10, 5)

Функция grid() на самом деле является оберткой функции abline(), которая позволяет рисовать произвольные линии на графике. Дана функция предоставляет следующие возможности построения линий и серий линий:

  • a, b — коэффициенты уравнения \(y = ax + b\). Таким образом можно определить только одну линию.
  • coef — принимает вектор из двух значений, которые интерпретируются как a и b. То есть, это альтернативная форма записи предыдущего случая.
  • h — значение (значения) координат \(y\) для горизонтальной линии (серии горизонтальных линий). То есть, вы можете передать в этот параметр как одиночное значение, так и вектор значений. В зависимости это этого нарисуется одна горизонтальная линия или серия горизонтальных линий.
  • v — значение (значения) координат \(x\) для вертикальной линии (серии вертикальных линий).3\) по оси \(Y\). Для этого выполним следующую последовательность действий:

    plot(tab$Год, 
         tab$Каспийское, 
         type="n") # режим 'n' позволяет ничего не рисовать, но заложить поле графика в соответствии с данными, указанными в параметрах x и y
    
    # Вычисляем линии сетки
    xlines = seq(min(tab$Год), max(tab$Год), 1)
    ylines = seq(ceiling(min(tab$Каспийское)),
                  floor(max(tab$Каспийское)), 1)
    
    # Рисуем линии сетки
    abline(h = ylines, v = xlines, col = "lightgray")
    
    # Рисуем график
    lines(tab$Год, 
         tab$Каспийское, 
         col="red3")
    points(tab$Год, 
         tab$Каспийское,
         pch = 20,
         col="red3")
    
    # Выделяем значение 10 по оси Y:
    abline(h = 10, col = "blue", lwd = 2)
    
    # Рисуем дополнительно рамку, т.к. сетку координат мы рисовали после графика
    box()

    Аннотации данных (текст на графике)

    Аннотации данных добавляются на график с помощью функции text(). В качестве трех обязательных аргументов ей необходимо передать координаты точек размещения текста, и вектор подписей. Также полезным будет указать параметр pos=, отвечающий за размещение аннотации относительно точки. Значения pos, равные 1, 2, 3 и 4, соответствуют размещению снизу, слева, сверху и справа от точки:

    text(tab$Год, 
         tab$Каспийское,
         labels = tab$Каспийское,
         cex = 0.75,
         pos = 3)

    К сожалению, стандартный механизм размещения аннотаций пакета graphics не обладает возможностью устранения конфликтов подписей. Однако это возможно для графиков, построенных с помощью библиотек lattice и ggplot2. Для этого можно воспользоваться пакетом directlabels или ggrepel.

    Легенда

    Легенда к графику размещается с помощью функции legend(). Эта функция принимает несколько аргументов, включая: местоположение, заголовок, названия элементов, графические параметры. Местоположение может быть задано координатами \((x,y)\) в системе координат графика, но удобнее пользоваться следующими предопределенными константами: "bottomright", "bottom", "bottomleft", "left", "topleft", "top", "topright", "right", "center".

    Чтобы в легенде появились точки, необходимо задать параметр pch=. Для линейной легенды, следует задать, соответственно, параметр lty = и/или lwd =. Каждый из этих параметров должен быть вектором по количеству элементов легенды:

    par(mar = margins.default)
    
    # Найдем ограничивающий прямоугольник вокруг всех рядов данных
    xrange = range(tab$Год)
    yrange = range(tab$Каспийское, tab$Карское, tab$Азовское)
    
    # Построим пустой график с разметкой осей и всеми заголовками
    plot(xrange, 
         yrange, 
         type="n", 
         main="Объем сброса загрязненных сточных вод", 
         xlab="Год", 
         ylab="млрд.куб.м",
         cex.axis=0.8, 
         cex.lab=0.7, 
         cex.main=0.9, 
         col.lab = "grey50", 
         fg = "grey40")
    
    # Добавим на график сетку координат
    grid()
    
    # Добавим на график данные
    points(tab$Год, tab$Каспийское, pch=20, col="red3")
    lines(tab$Год, tab$Каспийское, pch=20, col="red3")
    
    points(tab$Год, tab$Карское, pch=20, col="forestgreen")
    lines(tab$Год, tab$Карское, pch=20, col="forestgreen")
    
    points(tab$Год, tab$Азовское, pch=20, col="steelblue")
    lines(tab$Год, tab$Азовское, pch=20, col="steelblue")
    
    # Определим положение, названия и цвета:
    main = "Море"
    location = "topright"
    labels = c("Каспийское", "Карское", "Азовское")
    colors = c("red3", "forestgreen", "steelblue")
    
    # Если цвет передать в параметр fill, то по умолчанию
    # нарисуются цветовые плашки:
    legend(location, labels, title = main, fill=colors)
    pts = c(20, 20, 20) # каждый элемент показывается точкой типа 20
    lns = c(1, 1, 1) # каждый элемент показывается линией толщиной 1
    
    # теперь посмотрим на легенду (она нарисуется поверх старой)
    legend(location, labels, title = main, col = colors, pch = pts, lwd = lns)

    Более подробно с разнообразными опциями размещения легенды на графике вы можете познакомиться, набрав в консоли команду ?legend.

    Графики прямой, параболы, гиперболы, с модулем

    Пошаговое построение графиков.

    «Навешивание» модулей на прямые, параболы, гиперболы.


    Графики — самая наглядная тема по алгебре. Рисуя графики, можно творить, а если еще и сможешь задать уравнения своего творчества, то и учитель достойно это оценит.

    Для понимания друг друга введу немного «обзываний» системы координат:

    Для начала построим график прямой y = 2x − 1.

    Не сомневаюсь, что ты помнишь. Я напомню себе, что через 2 точки можно провести одну прямую. 

    Возьмем значение X = 0 и Х = 1 и подставим в выражение y = 2x − 1, тогда соответственно Y = − 1 и Y = 1

    Через данные две точки А = (0; −1) и B = (1; 1) проводим единственную прямую:

    А если теперь добавить модуль y = |2x − 1|.

    Модуль — это всегда положительное значение, получается, что «y» должен быть всегда положительным.

    Значит, если модуль «надет» на весь график, то, что было в нижней части «−y», отразится в верхнюю (как будто сворачиваете лист по оси х и то, что было снизу, отпечатываете сверху).

    Получается такая зеленая «галочка».

    Красота! А как же будет выглядеть график, если надеть модуль только на «х»: y = 2|x| − 1?

    Одна строчка рассуждений и рисуем:

    Модуль на «x», тогда в этом случае x = −x, то есть все, что было в правой части, отражаем в левую. А то, что было в плоскости «−x», убираем.

    Здесь отражаем относительно оси «y».  Такая же галочка, только теперь через другую ось.

    Смертельный номер: y = |2|x| − 1|.

    Черную прямую y = 2x − 1 отражаем относительно оси Х, получим y = |2x − 1|. Но мы выяснили, что модуль на х влияет только на левую часть. 

    В правой части: y = |2x − 1| и y = |2|x| − 1| идентичны! 


    А после этого отражаем относительно оси «y» то, что мы получили справа налево:


    Если ты человек амбициозный, то прямых тебе будет мало! Но то, что описано выше, работает на всех остальных графиках, значит делаем по аналогии.

    Разберем по винтикам параболу y = x² + x − 2. Точки пересечения с осью «x» получим с помощью дискриминанта: x₁ = 1 и x₂ = -2.

    Можно найти вершину у параболы и взять пару точек для точного построения.

    А как будет выглядеть график: y = |x²| + x − 2? Слышу: «Такого мы еще не проходили», а если подумаем? Модуль на x², он же и так всегда положителен, от модуля тут толку, как от стоп-сигнала зайцу − никакого.

    При y = x² + |x| − 2 все так же стираем всю левую часть, и отражаем справа налево:

    А дальше что мелочиться: рассмотри сразу остальные графики с модулем!

    Следующий смертельный номер: |y| = x² + x − 2, подумай хорошенько, а еще лучше попробуй нарисовать сам.

    При положительных значениях «y» от модуля нет смысла − уравнения y = x² + x − 2, а при «−y» ничего не меняется, будет так же y = x² + x − 2! 

    Рисуем параболу в верхней части системы координат (где у > 0), а затем отражаем вниз.

    А теперь сразу комбо:

    Cиний: похож на y = x² + |x| − 2, только поднят вверх. Строим график в правой части, а затем отражаем через ось Y влево.

    Оранжевый: строим в правой части и отражаем относительно оси Х. Доходим до оси Y и отражаем все что было справа налево. Двойка в знаменателе показывает, что график будет «шире», расходится в бока он быстрее остальных.

    Зеленый: Так же начинаем с правой части и отражаем относительно оси оси Y. Получается график y = |x² + x − 2|, но еще есть −2, поэтому опустим график на 2 вниз. Теперь параболы как бы отражается относительно Y = − 2.

    Легкий и средний уровень позади, и настала пора выжать концентрацию на максимум, потому что дальше тебя ждут гиперболы, которые частенько встречаются во второй части ЕГЭ и ОГЭ.

    y = 1/x — простая гипербола, которую проще всего построить по точкам, 6-8 точек должно быть достаточно:

    А что будет, если мы добавим в знаменателе «+1»? График сдвинется влево на единицу:

    А что будет, если мы добавим в знаменателе «−1»? График сдвинется вправо на единицу.

    А если добавить отдельно «+1» y = (1/x) + 1? Конечно, график поднимется вверх на единицу!

    Глупый вопрос: а если добавить отдельно «−1» y = (1/x) − 1? Вниз на единицу!

    Теперь начнем «накручивать» модули: y = |1/x + 1| — отражаем все из нижней части в верхнюю.

    Возьмем другой модуль, мой амбициозный друг, раз ты дошел до этогог места: y = |1/(x + 1)|. Как и выше, когда модуль надет на всю функцию, мы отражаем снизу вверх.

    Можно придумывать массу вариантов, но общий принцип остается для любого графика. Принципы повторим в выводах в конце статьи.

    Фиолетовый: Вычитаем из дроби −1 и сдвигаем график вниз на единицу. Ставим модуль − отражаем все, что снизу вверх.

    Оранжевый: Ставим +1 в знаменателе и график смещается влево на единицу. Вычитаем из дроби −1 и сдвигаем график вниз на единицу. А после этого ставим модуль − отражаем все, что снизу вверх.

    Зеленый: Сначала получим фиолетовый график. После этого ставим «−» и отражаем график по горизонтали. Сгибаем лист по оси Х и переводим его вниз. Остается добавить +1, это значит, что его нужно поднять вверх на единицу.

    Модули не так уж страшны, если еще вспомнить, что их можно раскрыть по определению:

    И построить график, разбив его на кусочно-заданные функции.

    Например для прямой:


    Для параболы с одним модулем будет два кусочно-заданных графика: 

    C двумя модулями кусочно-заданных графиков будет четыре:

    Таким способом, медленно и кропотливо можно построить любой график!


    Выводы:

    1. Модуль — это не просто две палочки, а жизнерадостное, всегда положительное значение!
    2. Модулю без разницы находится он в прямой, параболе или еще где-то. Отражения происходят одни и те же.
    3. Любой нестандартный модуль можно разбить на кусочно-заданные функции, условия только вводятся на каждый модуль.
    4. Существует большое количество модулей, но парочку вариантов стоит запомнить, чтобы не строить по точкам:
    • Если модуль «надет» на все выражение (например, y = |x² + x − 2|), то нижняя часть отражается наверх.
    • Если модуль «надет» только на х (например, y = x² + |x| − 2), то правая часть графика отражается на левую часть. А «старая» левая часть стирается.
    • Если модуль «надет» и на х, и на все выражение (например, y = |x² + |x| − 2|), то сначала отражаем график снизу вверх, после этого стираем полностью левую часть и отражаем справа налево.
    • Если модуль «надет» на y (например, |y| = x² + x − 2), то мы оставляем верхнюю часть графика, нижнюю стираем. А после отражаем сверху вниз.
    Будь в курсе новых статеек, видео и легкого математического юмора.

    Как построить график (диаграмму) с двумя осями «Y» в «Excel»

    Очень часто при проведении аналитики различных показателей для наглядности нужно уместить на одном графике или диаграмме показатели, выраженные в единицах и показатели в долях или процентах (%).
    Например: существуют данные о часовом потреблении электроэнергии двух различных электрических печей. Эти показатели выражаются в тысячах ватт.

    Необходимо отобразить на одном графике (диаграмме) потребление этих печей и экономичность одной из печей в процентах.

    ВремяПечь №1, ВтПечь №2 ВтЭкономия в %
    0:005600380032%
    1:005600392030%
    2:005400378930%
    3:005421372431%
    4:005203380027%
    5:005400392027%
    6:005560378932%
    7:005523380031%
    8:004950392021%
    9:005525378931%
    10:005123372427%
    11:005842380035%
    12:005422392028%
    13:005523378931%
    14:004950380023%
    15:005525378931%
    16:005123380026%
    17:005842378935%
    18:005560380032%
    19:005523365434%
    20:004950324534%
    21:005525365834%
    22:005123395223%
    23:005525369833%

    Если мы отобразим на одной диаграмме и потребление в ваттах и процент экономии, получится неинформативная картина — проценты будут теряется на фоне остальных показателей.

    Что же сделать, чтобы проценты на графике отображались в другом масштабе?

    Необходимо построить две оси в графике (вставить дополнительную вертикальную ось «Y»).

    Рассмотрим, как создается диаграмма с двумя вертикальными осями в «Excel».

    Шаг 1. Для начала следует построить обычную диаграмму или график.

    Шаг 2. Кликнуть левой кнопкой мыши по нужной колонке (в нашем случае это колонка с % процентами).

    Хитрость: если колонка с процентами очень мала (неразличима на графике) и Вы не можете по ней попасть курсором, выделите соседнюю колонку (столбик) и при помощи кнопок навигации на клавиатуре переставьте выделение на невидимый столбик.

    Шаг 3. Кликните правой кнопкой мыши по выделению и выберете в появившемся меню «Изменитьтип диаграммы для ряда»и поставьте флажек (галочку) напротив пункта «Вспомогательная ось» (как показано на рисунке).

    Теперь справа появилась дополнительная (вторая) ось «игрек» с шагом пропорциональным показателям процентов.

    Чтобы проценты выделялись и визуально отличались от потребления, можно показатели потребления отобразить в виде колонок диаграммы, а проценты в виде линии графика.

     

     

    Как в excel построить график с двумя осями x и y

    Допустим, нам надо построить график линейной функции, заданной уравнением

    y=2x+7

    Для этой функции сделаем таблицу с двумя колонками. В первой колонки будут находится произвольные значения X от 1 до 20, в данном случае шаг у нас единица. Если функция сложная, то шаг лучше взять меньше. Чем меньше шаг, тем точность построения графика выше. Во второй колонки – расчёт значений Y в зависимости от значения x.

    Формула для определения Y первой ячейки C4 в нашем случае будет иметь вид:

    =2*B4+7

    Для остальных ячеек формула аналогичная. Переходим на вкладку Вставка -> Точечная (можно выбрать точечная с гладкими кривыми и маркерами)

    Появится белая прямоугольная область, кликаем на неё правым указателем мыши и из пункта меню выбираем Выбрать данные, появляется окошко Выбора источника данных и выбираем весь диапазон данных в ячейках.

    В итоги получается вот такой точечный график.

    Чтобы добавить линию, необходимо два раза быстро кликнуть на точку графика. Справа появится окошко Формат ряда данных -> Заливка и границы. Здесь можно настроить наш график, укать тип линии (в нашем случае сплошная), цвет, штрихи и т.д.

    Таблица исходных данных для построения линейной функции в Excel.

    xy=2x+7
    19
    211
    313
    415
    517
    619
    721
    823
    925
    1027
    1129
    1231
    1333
    1435
    1537
    1639
    1741
    1843
    1945
    2047

    Пример построение графика для разного шага по оси Х.

    Возьмём данные для первого столбца c разным шагом (ось X — первый столбец)

    Далее в Excell переходим на вкладку Вставка -> Точечная с прямыми отрезками и маркерами

    Далее появляется график, правой клавишей мыши нажимаем на него и в меню выбираем Выбрать данные

    Далее выбираем Диапазон данных для диаграммы и жмём Ок

    =Лист1!$A$2:$B$8

    Получаем график c разным шагом в Excel.

    Как построить график функции в Wolfram|Alpha

    Начнем с построения простого 2-мерного графика: plot sin(sqrt(7)x)+19cos(x) для x от -20 до 20

    Если заменить 7 на (-7), то получим графики действительной и мнимой частей функции: plot sin(sqrt(-7)x)+19cos(x) для x от -5 до 5

    В двух предыдущих примерах мы задавали область значений аргумента х. А что будет, если не задавать область значений х?

    Одной из уникальных особенностей Wolfram | Alpha является автоматический выбор подходящего диапазона х для построения графиков функций одной и двух переменных, например, как при построении графика этой функции, содержащей функции Бесселя:

    Обращаясь к Wolfram | Alpha, чтобы построить график функции, мы всегда используем префикс plot. Если же мы введем какое-либо одномерное выражение без префикса plot, то получим кроме графика функции в прямоугольных декартовых координатах, еще и много других сведений об этой функции.

    Сравните:

    Кроме того, изображение построенного графика будет крупнее, если вы используете префикс plot.

    Одновременно в Wolfram | Alpha можно строить графики нескольких функций.

    Если навести мышь на левый нижний угол изображения, то становятся доступными две ссылки: Save as image и Copyable planetext. Рассмотрим такой график:

    Первая ссылка Save as image, которая открывается в левом нижнем углу изображения, позволяет сохранить построенный график, как картинку на компьютере пользователя — при нажатии на Save as image автоматически начнется загрузка изображения:

    Вторая ссылка Copyable planetext позволяет увидеть код, аналогичный тому, который используется системой Matematica для построения графиков:

    Теперь рассмотрим, как в Wolfram | Alpha построить графики функций двух переменных.2 cos(x) для x от -6 до 6 и y от -2 до 2

    Как и в одномерном случае, Wolfram | Alpha автоматически определяет подходящий диапазон значений аргументов, где функция имеет наиболее характерный вид. В случае, если Wolfram | Alpha не может найти подходящий диапазон, то это скорее всего потому, что система не смогла определить такой диапазон, где функция имеет наиболее интересное поведение. В этом случае, мы можем задать диапазон вручную, как это было сделано выше. Посмотрите следующие примеры:

    А что, если вы захотите построить одновременно несколько графиков функций двух переменных?

    Wolfram | Alpha строит отдельный график для каждой функции в списке. Вот еще несколько примеров:

    Новой функцией Wolfram | Alpha является возможность строить графики действительной и мнимой частей комплексно-значных функций двух переменных:
    Во всех рассмотренных выше примерах Wolfram | Alpha строил также и контурные графики (линии уровня) в дополнение к трехмерным графикам (поверхностям). Чтобы увидеть связь между трехмерными и контурными графиками, нужно нажать кнопку “Show contour lines”. Отметим, что и трехмерные и контурные графики используют один и тот же диапазон аргументов.

    Все трехмерные графики строятся с помощью функции plot3d системы Mathematica. Контурные графики были сделаны с помощью ContourPlot. В обоих случаях, чтобы увидеть код системы Mathematica для генерации изображения нужно нажать ссылку Copyable planetext в левом нижнем углу нужного изображения.

    Источник by Sam Blake

    Опубликовано в блоге Web in Math

    Как построить график функции y=f(x)+m, если известен график функции y=f(x)

    Скорость воспроизведения

    04:03

    Для того чтобы построить график функции y=f(x)+m, где m — заданное число, нужно сдвинуть график функции y=f(x) вдоль оси ОY на l единиц масштаба.
    Направление сдвига определяется знаком числа m: при m>0 график сдвигается вверх, при l<0 — вниз.

    Следующие уроки

    05:06

    08:13

    06:35

    Учебное пособие по

    Pyplot — документация Matplotlib 3.4.2

    Введение в интерфейс pyplot.

    Введение в pyplot

    matplotlib.pyplot — это набор функций которые заставляют matplotlib работать как MATLAB. Каждая функция pyplot делает некоторые изменения в фигуре: например, создает фигуру, создает область построения на рисунке рисует несколько линий в области рисования, украшает сюжет с этикетками и пр.

    В matplotlib.pyplot сохраняются различные состояния между вызовами функций, чтобы отслеживать такие вещи, как текущий рисунок и область построения, а также график функции направлены на текущие оси (обратите внимание, что здесь «оси» и в большинстве мест в документации упоминается ось часть фигуры а не строгий математический термин для более чем одной оси).

    Примечание

    API pyplot обычно менее гибок, чем объектно-ориентированный API. Большинство вызовов функций, которые вы видите здесь, также можно вызывать как методы. от объекта Axes . Мы рекомендуем просмотреть учебные пособия и примеры, чтобы увидеть, как это работает.

    Создание визуализаций с помощью pyplot выполняется очень быстро:

    Вам может быть интересно, почему по оси X находятся значения от 0 до 3, а по оси Y с 1-4. Если вы предоставите один список или массив для участок , matplotlib предполагает, что это последовательность значений y, и автоматически генерирует значения x для ты.Поскольку диапазоны Python начинаются с 0, вектор x по умолчанию имеет той же длины, что и y, но начинается с 0. Следовательно, данные x [0, 1, 2, 3] .

    plot — это универсальная функция, которая принимает произвольное количество аргументы. Например, чтобы построить график зависимости x от y, вы можете написать:

    Ушел:

     [<объект matplotlib.lines.Line2D в 0x7f1c6bee4940>]
     

    Форматирование стиля вашего сюжета

    Для каждой пары аргументов x, y существует необязательный третий аргумент. это строка формата, указывающая цвет и тип линии сценарий.Буквы и символы строки формата взяты из MATLAB, и вы объединяете строку цвета со строкой стиля линии. Строка формата по умолчанию — «b-», которая представляет собой сплошную синюю линию. Для Например, чтобы отобразить вышеупомянутое с красными кружками, вы должны ввести

     plt.plot ([1, 2, 3, 4], [1, 4, 9, 16], 'ro')
    plt.axis ([0, 6, 0, 20])
    plt.show ()
     

    См. Документацию plot для полной список стилей линий и форматных строк. В Ось Функция в приведенном выше примере принимает список [xmin, xmax, ymin, ymax] и определяет область просмотра топоры.

    Если бы matplotlib был ограничен работой со списками, было бы справедливо бесполезен для обработки чисел. Как правило, вы будете использовать массивы numpy. Фактически, все последовательности преобразованы в массивы numpy внутренне. Пример ниже иллюстрирует построение нескольких строк с разными стилями формата за один вызов функции с использованием массивов.’) plt.показать()

    Построение со строками ключевых слов

    В некоторых случаях у вас есть данные в формате, который позволяет вам доступ к определенным переменным с помощью строк. Например, с numpy.recarray или панд.DataFrame .

    Matplotlib позволяет предоставить такой объект с помощью аргумент ключевого слова data . Если предоставлено, вы можете создавать графики с помощью строки, соответствующие этим переменным.

    График с категориальными переменными

    Также возможно построить график с использованием категориальных переменных.Matplotlib позволяет передавать категориальные переменные напрямую в множество функций построения графиков. Например:

    Свойства управляющей линии

    Линии имеют множество атрибутов, которые вы можете установить: ширину линии, стиль штриха, сглаживание и т.д .; см. matplotlib.lines.Line2D . Есть несколько способов установить свойства линии

    • Использовать аргументы ключевого слова:

    • Используйте методы установки экземпляра Line2D . сюжет возвращает список объектов Line2D ; е.г., строка1, строка2 = график (x1, y1, x2, y2) . В коде ниже мы предположим, что у нас есть только одну строку, чтобы возвращаемый список имел длину 1. Мы используем распаковку кортежей с строка, , чтобы получить первый элемент этого списка:

    • Используйте setp . Пример ниже использует функцию в стиле MATLAB для установки нескольких свойств в списке строк. setp прозрачно работает со списком объектов или отдельный объект. Вы можете использовать аргументы ключевого слова python или Пары строка / значение в стиле MATLAB:

       строк = plt.сюжет (x1, y1, x2, y2)
      # используйте ключевые слова args
      plt.setp (линии, цвет = 'r', ширина линии = 2,0)
      # или пары строковых значений стиля MATLAB
      plt.setp (линии, 'цвет', 'r', 'ширина линии', 2.0)
       

    Вот доступные свойства Line2D .

    Имущество Тип значения
    альфа поплавок
    анимированный [Верно | Ложь]
    сглаживание или AA [Верно | Ложь]
    clip_box матплотлиб.transform.Bbox экземпляр
    клипса_он [Верно | Ложь]
    clip_path экземпляр Path и экземпляр Transform, патч
    цвет или c любой цвет matplotlib
    содержит функция проверки попадания
    dash_capstyle [ 'стык' | «круглый» | «проектирующий» ]
    dash_joinstyle [ 'митра' | «круглый» | 'bevel' ]
    штрихов последовательность включения / выключения чернил в точках
    данные (нп.массив xdata, np.array ydata)
    рисунок — экземпляр matplotlib.figure.Figure
    этикетка любая строка
    linestyle или ls [ '-' | '-' | '-.' | ':' | ступеней | …]
    ширина линии или lw значение с плавающей запятой в пунктах
    маркер [ '+' | ',' | '.' | '1' | '2' | '3' | '4' ]
    markeredgecolor или mec любой цвет matplotlib
    markeredgewidth или mew значение с плавающей запятой в пунктах
    markerfacecolor или mfc любой цвет matplotlib
    размер маркера или мс поплавок
    markevery [Нет | целое | (начало, шаг)]
    подборщик используется в интерактивном выборе линии
    радиус обзора радиус выбора линии выбора
    solid_capstyle [ 'стык' | «круглый» | «проектирующий» ]
    solid_joinstyle [ 'митра' | «круглый» | 'bevel' ]
    преобразовать матплотлиб.transforms.Transform instance
    видимый [Верно | Ложь]
    xdata np.array
    ярдов np.array
    zorder любой номер

    Чтобы получить список настраиваемых свойств линии, вызовите setp функция со строкой или строками в качестве аргумента

     В [69]: lines = plt.plot ([1, 2, 3])
    
    В [70]: plt.setp (строки)
      альфа: плавать
      анимированные: [True | Ложь]
      сглаживание или aa: [True | Ложь]
      ...щипать
     

    Работа с несколькими фигурами и осями

    MATLAB и pyplot имеют концепцию текущего рисунка и текущие оси. Все функции построения графика применяются к текущему топоры. Функция gca возвращает текущие оси (a matplotlib.axes.Axes instance), а gcf возвращает текущий figure (экземпляр matplotlib.figure.Figure ). Обычно вам не нужно беспокойтесь об этом, потому что обо всем этом позаботятся негласно.Ниже сценарий для создания двух подзаговоров.

     def f (t):
        вернуть np.exp (-t) * np.cos (2 * np.pi * t)
    
    t1 = np.arange (0,0; 5,0; 0,1)
    t2 = np.arange (0,0; 5,0; 0,02)
    
    plt.figure ()
    plt.subplot (211)
    plt.plot (t1, f (t1), 'bo', t2, f (t2), 'k')
    
    plt.subplot (212)
    plt.plot (t2, np.cos (2 * np.pi * t2), 'r--')
    plt.show ()
     

    цифра здесь не является обязательной, потому что цифра будет создана если ничего не существует, так же будут созданы оси (эквивалентно явному subplot () call), если его нет.Вызов подзаговора определяет номеров, numcols, plot_number , где plot_number находится в диапазоне от 1 до чисел * число . Запятые в подзаговоре обозначают необязательно, если numrows * numcols <10 . Итак, подзаголовок (211) идентичен на участок (2, 1, 1) .

    Вы можете создать произвольное количество подзаговоров и топоры. Если вы хотите разместить оси вручную, т.е. не на прямоугольная сетка, использовать осей , что позволяет указать местоположение как осей ([слева, снизу, ширина, высота]) , где все значения в дробном (от 0 до 1) координаты.См. Демонстрацию Axes для примера размещение осей вручную и демонстрация базового подсюжета для пример с большим количеством сюжетов.

    Вы можете создать несколько фигур, используя несколько цифра звонков с возрастающей цифрой номер. Конечно, каждая фигура может содержать столько осей и подзаголовков. как душе угодно:

    Вы можете очистить текущую цифру с помощью clf и текущие оси с cla . Если вы найдете раздражает то, что состояния (в частности, текущее изображение, фигура и оси) поддерживаются за кулисами, не отчаивайтесь: это всего лишь тонкая оболочка с отслеживанием состояния вокруг объектно-ориентированного API, которую вы можете использовать вместо этого (см. руководство для художников)

    Если вы делаете много фигур, вам нужно знать об одной еще: память, необходимая для фигуры, не полностью выпущен до тех пор, пока фигура не будет явно закрыта с помощью закрыть .Удаление всех ссылок на рисунок и / или с помощью оконного менеджера, чтобы убить окно, в котором фигура появляется на экране, этого недостаточно, потому что pyplot поддерживает внутренние ссылки до закрыть называется.

    Работа с текстом

    текст можно использовать для добавления текста в произвольном месте и xlabel , ylabel и title используются для добавления текст в указанных местах (см. Текст в графиках Matplotlib для более подробный пример)

     мю, сигма = 100, 15
    х = му + сигма * нп.random.randn (10000)
    
    # гистограмма данных
    n, ячейки, патчи = plt.hist (x, 50, плотность = 1, цвет лица = 'g', альфа = 0,75)
    
    
    plt.xlabel ("Умные")
    plt.ylabel ('Вероятность')
    plt.title ('Гистограмма IQ')
    plt.text (60, 0,025, r '$ \ mu = 100, \ \ sigma = 15 $')
    plt.axis ([40, 160, 0, 0,03])
    plt.grid (Истина)
    plt.show ()
     

    Все функции text возвращают matplotlib.text.Text экземпляр. Как и в случае со строками выше, вы можете настроить свойства, передача аргументов ключевого слова в текстовые функции или использование setp :

    Эти свойства более подробно описаны в разделе «Свойства текста и макет».

    Использование математических выражений в тексте

    matplotlib принимает выражения уравнений TeX в любом текстовом выражении. Например, чтобы написать выражение \ (\ sigma_i = 15 \) в заголовке, вы можете написать выражение TeX, окруженное знаками доллара:

    Значение r перед строкой заголовка важно - оно означает что строка является необработанной строкой и не обрабатывает обратную косую черту как питон ускользает. matplotlib имеет встроенный анализатор выражений TeX и механизм компоновки и поставляет собственные математические шрифты - подробности см. Написание математических выражений.Таким образом, вы можете использовать математический текст на разных платформах. без установки TeX. Для тех, у кого есть LaTeX и dvipng, вы также можете использовать LaTeX для форматирования текста и включить вывод непосредственно в отображаемые цифры или сохранить постскриптум - см. Рендеринг текста с помощью LaTeX.

    Аннотирующий текст

    Использование основной функции text выше разместить текст в произвольной позиции на осях. Обычное использование для текст должен аннотировать некоторые особенности сюжета, а annotate метод предоставляет помощника функциональность для упрощения аннотаций.В аннотации есть два момента, которые следует учитывать: аннотируемое местоположение, представленное аргумент xy и расположение текста xytext . Оба эти аргументы - (x, y) кортежей.

     ax = plt.subplot ()
    
    t = np.arange (0,0; 5,0; 0,01)
    s = np.cos (2 * np.pi * t)
    линия, = plt.plot (t, s, lw = 2)
    
    plt.annotate ('локальный максимум', xy = (2, 1), xytext = (3, 1.5),
                 arrowprops = dict (цвет лица = 'черный', усадка = 0,05),
                 )
    
    plt.ylim (-2, 2)
    plt.показать()
     

    В этом базовом примере и xy (кончик стрелки), и xytext местоположения (расположение текста) находятся в координатах данных. Есть множество других систем координат, которые можно выбрать - см. Основные аннотации и расширенные аннотации для подробности. Больше примеров можно найти в Аннотирование сюжетов.

    Логарифмические и прочие нелинейные оси

    matplotlib.pyplot поддерживает не только линейные шкалы осей, но и логарифмическая и логитовая шкалы.Обычно это используется, если данные охватывают много заказов. величины. Изменить масштаб оси очень просто:

    plt.xscale ('журнал')

    Пример четырех графиков с одинаковыми данными и разными масштабами для оси y показано ниже.

     # Исправление случайного состояния для воспроизводимости
    np.random.seed (19680801)
    
    # составляем некоторые данные в открытом интервале (0, 1)
    y = np.random.normal (loc = 0,5, масштаб = 0,4, размер = 1000)
    y = y [(y> 0) & (y <1)]
    y.sort ()
    x = np.arange (len (y))
    
    # график с различными масштабами осей
    plt.фигура()
    
    # linear
    plt.subplot (221)
    plt.plot (x, y)
    plt. {- 3}"
    plt.subplots_adjust (вверху = 0,92, внизу = 0,08, слева = 0,10, справа = 0,95, hspace = 0,25,
                        wspace = 0,35)
    
    plt.show ()
     

    Также можно добавить свой собственный масштаб, см. Руководство разработчика по созданию масштабов и преобразований для подробности.

    Общее время работы скрипта: (0 минут 3,437 секунды)

    Ключевые слова: пример кода matplotlib, кодекс, график python, pyplot Галерея создана Sphinx-Gallery

    Добавить или удалить дополнительную ось на диаграмме в Excel

    Примечание: Следующая процедура применима к Office 2013 и более новым версиям.Ищете шаги по Office 2010?

    1. Выберите диаграмму, чтобы открыть ее. Инструменты для диаграмм .

    2. Выберите Дизайн > Изменить тип диаграммы .

    3. Выберите Combo > Столбец кластера - линия на вторичной оси .

    4. Выберите Secondary Axis для серии данных, которую вы хотите отобразить.

    5. Щелкните стрелку раскрывающегося списка и выберите Строка .

    6. Выберите ОК .

    Добавление или удаление дополнительной оси на диаграмме в Office 2010

    Когда значения на двумерной диаграмме сильно различаются от ряда данных к ряду данных, или когда у вас есть смешанные типы данных (например, цена и объем), вы можете нанести один или несколько рядов данных на вторичную вертикаль (значение ) ось.Масштаб вторичной вертикальной оси отражает значения для связанных рядов данных.

    После добавления дополнительной вертикальной оси к двухмерной диаграмме вы также можете добавить дополнительную горизонтальную ось (категории), которая может быть полезна на диаграмме xy (точечная диаграмма) или пузырьковой диаграмме.

    Чтобы помочь различать ряды данных, нанесенные на вторичную ось, вы можете изменить их тип диаграммы.Например, в столбчатой ​​диаграмме вы можете изменить ряд данных на вторичной оси на линейную диаграмму.

    Важно: Для выполнения следующих процедур у вас должна быть существующая двухмерная диаграмма. Вторичные оси не поддерживаются в трехмерных диаграммах.

    Вы можете нанести данные на вторичную вертикальную ось по одному ряду данных за раз.Чтобы нанести более одной серии данных на вторичную вертикальную ось, повторите эту процедуру для каждой серии данных, которую вы хотите отобразить на вторичной вертикальной оси.

    1. На диаграмме щелкните ряд данных, который вы хотите отобразить на вторичной вертикальной оси, или выполните следующие действия, чтобы выбрать ряд данных из списка элементов диаграммы:

      1. Щелкните диаграмму.

        Отображает инструменты для работы с диаграммами , добавляя вкладки Design , Layout и Format .

      2. На вкладке Формат в группе Текущий выбор щелкните стрелку в поле Элементы диаграммы , а затем щелкните ряд данных, которые вы хотите построить вдоль вторичной вертикальной оси.

    2. На вкладке Формат в группе Текущий выбор щелкните Формат выбора .

      Отображается диалоговое окно Формат данных серии .

      Примечание: Если отображается другое диалоговое окно, повторите шаг 1 и убедитесь, что вы выбрали серию данных на диаграмме.

    3. На вкладке Series Options в разделе Plot Series На нажмите Secondary Axis , а затем нажмите Close .

      На диаграмме отображается дополнительная вертикальная ось.

    4. Чтобы изменить отображение дополнительной вертикальной оси, выполните следующие действия:

      1. На вкладке Макет в группе Оси щелкните Оси .

      2. Щелкните Secondary Vertical Axis , а затем щелкните нужный параметр отображения.

    5. Чтобы изменить параметры оси вторичной вертикальной оси, выполните следующие действия:

      1. Щелкните правой кнопкой мыши вторичную вертикальную ось, а затем выберите Ось формата .

      2. В разделе Параметры оси выберите параметры, которые вы хотите использовать.

    Для выполнения этой процедуры у вас должна быть диаграмма, на которой отображается дополнительная вертикальная ось.Чтобы добавить дополнительную вертикальную ось, см. Добавление дополнительной вертикальной оси.

    1. Щелкните диаграмму, на которой отображается дополнительная вертикальная ось.

      Отображает инструменты для работы с диаграммами , добавляя вкладки Design , Layout и Format .

    2. На вкладке Макет в группе Оси щелкните Оси .

    3. Щелкните Secondary Horizontal Axis , а затем щелкните нужный параметр отображения.

    1. На диаграмме щелкните ряд данных, который нужно изменить.

      Отображает инструменты для работы с диаграммами , добавляя вкладки Design , Layout и Format .

      Совет: Вы также можете щелкнуть правой кнопкой мыши ряд данных, выбрать Изменить тип диаграммы ряда , а затем перейти к шагу 3.

    2. На вкладке Design в группе Тип щелкните Изменить тип диаграммы .

    3. В диалоговом окне Изменить тип диаграммы щелкните тип диаграммы, который вы хотите использовать.

      Первое поле показывает список категорий типов диаграмм, а второе поле показывает доступные типы диаграмм для каждой категории типа диаграммы. Дополнительные сведения о типах диаграмм, которые вы можете использовать, см. В разделе Доступные типы диаграмм.

    Примечание: Вы можете изменить тип диаграммы только для одного ряда данных за раз. Чтобы изменить тип диаграммы для нескольких серий данных в диаграмме, повторите шаги этой процедуры для каждой серии данных, которую вы хотите изменить.

    1. Щелкните диаграмму, на которой отображается дополнительная ось, которую вы хотите удалить.

      Отображает инструменты для работы с диаграммами , добавляя вкладки Design , Layout и Format .

    2. На вкладке Макет в группе Оси щелкните Оси , щелкните Вторичная вертикальная ось или Вторичная горизонтальная ось , а затем нажмите Нет .

    Советы:

    • Вы также можете щелкнуть вторичную ось, которую хотите удалить, и затем нажать DELETE или щелкнуть правой кнопкой мыши вторичную ось и затем нажать Удалить .

    • Чтобы удалить второстепенные оси сразу после их добавления, нажмите Отменить на панели быстрого доступа или нажмите CTRL + Z.

    Когда значения на диаграмме сильно различаются от ряда к ряду данных, вы можете нанести один или несколько рядов данных на вторичную ось. Вторичную ось также можно использовать как часть комбинированной диаграммы, когда у вас есть смешанные типы данных (например, цена и объем) на одной диаграмме.

    На этом графике основная вертикальная ось слева используется для объемов продаж, а вторичная вертикальная ось справа - для значений цен.

    Выполните одно из следующих действий:

    Добавить дополнительную ось

    1. Этот шаг относится только к Word для Mac: в меню View щелкните Print Layout .

    2. На диаграмме выберите ряд данных, которые нужно отобразить на вторичной оси, а затем щелкните вкладку Конструктор диаграмм на ленте.

      Например, на линейной диаграмме щелкните одну из линий диаграммы, и все маркеры данных этой серии данных станут выделенными.

    3. Нажмите Добавить элемент диаграммы > Оси > и выберите Вторичный горизонтальный или Второй вертикальный .

    Добавить заголовок оси для вторичной оси

    1. Этот шаг относится только к Word для Mac: в меню View щелкните Print Layout .

    2. На диаграмме выберите ряд данных, которые нужно отобразить на вторичной оси, а затем щелкните вкладку Конструктор диаграмм на ленте.

      Например, на линейной диаграмме щелкните одну из линий диаграммы, и все маркеры данных этой серии данных станут выделенными.

    3. Нажмите Добавить элемент диаграммы > Заголовки осей > и выберите Вторичный горизонтальный или Второй вертикальный .

    1.3.3.26. Точечная диаграмма

    1. Исследовательский анализ данных
    1.3. Методы EDA
    1.3.3. Графические методы: алфавитный

    Назначение:
    Проверить родство
    Диаграмма рассеяния (камеры 1983) раскрывает отношения или ассоциации между двумя переменные. Такие отношения проявляются любым неслучайная структура сюжета.Различные распространенные типы узоров показаны в примерах.
    Пример графика:
    линейная связь Между переменными Y и X

    Этот примерный график данные о трубопроводе на Аляске показывают линейная связь между двумя переменными, указывающая на то, что модель линейной регрессии может быть уместным.

    Определение:
    Y против X
    Диаграмма рассеяния - это график значений Y в зависимости от соответствующие значения X :
    • Вертикальная ось: переменная Y - обычно переменная отклика
    • Горизонтальная ось: переменная X - обычно какая-то переменная, которую мы подозреваем может быть связано с ответом
    Вопросы Диаграммы разброса могут дать ответы на следующие вопросы:
    1. Связаны ли переменные X и Y ?
    2. Связаны ли переменные X и Y линейно?
    3. Связаны ли переменные X и Y нелинейно?
    4. Меняется ли вариация Y в зависимости от X ?
    5. Есть ли выбросы?
    Примеры
    1. Нет отношений
    2. Сильная линейная (положительная корреляция)
    3. Сильная линейная (отрицательная корреляция)
    4. Точная линейная (положительная корреляция)
    5. Квадратичная зависимость
    6. Экспоненциальная зависимость
    7. Синусоидальное соотношение (с демпфированием)
    8. Вариант Y не зависит от X (гомоскедастический)
    9. Вариант Y зависит от X (гетероскедастический)
    10. выброс
    Объединение графиков разброса Диаграммы разброса также можно объединить в несколько диаграмм на странице, чтобы помочь понять структуру более высокого уровня в наборах данных с более чем две переменные.

    Матрица диаграммы рассеяния генерирует все графики разброса попарно на одной странице. В участок для кондиционирования, также называемый совместный участок или участок подмножества, генерирует графики разброса Y по сравнению с X в зависимости от значения третьей переменной.

    Причинность не подтверждается ассоциацией Диаграмма рассеяния раскрывает отношения в данные. «Отношения» означают, что существует некоторая структурированная ассоциация (линейная, квадратичная и др.) между X и Y . Обратите внимание, однако, что даже если Диаграммы разброса - полезный инструмент диагностики для определения ассоциации, но если таковой ассоциация существует, сюжет может предполагать, а может и не предлагать лежащий в основе причинно-следственный механизм. Диаграмма рассеяния никогда не может "доказать" причину и эффект - это в конечном итоге только исследователь (опираясь на фундаментальную науку / технику) кто может сделать вывод, что причинность действительно существует.
    Появление Самая популярная версия точечной диаграммы -
    1. какой-то сюжетный персонаж (эл.g., X) в точках данных, и
    2. нет линии, соединяющей точки данных.

    Другие варианты формата точечной диаграммы включают

    1. необязательный символ графика (например, X) в точках данных, но
    2. сплошная линия, соединяющая точки данных.

    В обоих случаях полученный график называется разбросом. сюжет, хотя первый (дискретный и несвязанный) является личные предпочтения автора, так как ничего не попадает на экран кроме данных - интерполяционных нет артефакты, искажающие интерпретацию.

    Связанные методы Диаграмма последовательности выполнения
    Блок-диаграмма
    Блок-диаграмма
    Пример использования График разброса показан на данные калибровки тензодатчика тематическое исследование.
    Программное обеспечение Диаграммы рассеяния - это фундаментальный метод, который должен быть доступен в любой статистической программе общего назначения. Диаграммы разброса также доступен в большинстве графических программ и программ для работы с электронными таблицами.

    2 способа показать положение точки данных на осях X и Y

    Если у вас есть диаграмма рассеяния и вы хотите выделить положение определенной точки данных на осях x и y, вы можно сделать это двумя разными способами. В качестве примера я буду использовать данные о температуре и плотности воздуха, которые я использовал для демонстрации линейной интерполяции. На точечной диаграмме ниже синяя линия представляет доступные точки данных. Промежуточная зеленая точка на линии была интерполирована по имеющимся данным.

    Было бы неплохо узнать, где эта точка данных попадает на оси x и y, поэтому давайте рассмотрим один из способов сделать это:

    Линии, идущие от осей x и y до интерполированной точки (значение x, значение y), могут быть созданы с помощью новой серии данных, содержащей три пары данных xy.

    Это следующие пары:

    Первая и вторая пара точек данных составляют горизонтальную линию от оси y до (значение x, значение y), а вторая и третья точки составляют вертикальную линию, идущую вверх от оси x.

    Итак, если мы начнем с данных из нашей таблицы плотности и температуры воздуха, а затем добавим вторую серию с этими парами данных (используя диаграмму рассеяния с прямыми линиями и маркерами), мы получим следующее:

    Затем мы можем добавить метку данных и изменить горизонтальные и вертикальные линии на пунктирные линии для лучшей читаемости:

    Конечно, поскольку это серия диаграмм, она обновляется автоматически. Таким образом, если желаемое значение x обновляется, горизонтальные и вертикальные маркеры также обновляются.

    Мы также можем использовать этот метод для нескольких пар x / y:

    Я использовал вышеупомянутый метод в течение долгого времени, но следующий метод был недавно представлен мне Джоном Пелтье из PeltierTech.com. Вместо того, чтобы использовать ряды для создания горизонтальных и вертикальных линий на точечной диаграмме, его метод заключается в использовании полос погрешностей.

    Он все еще начинается с добавления второй серии к диаграмме. Но на этот раз выберите только отдельные значения x и y, чтобы создать серию с одной точкой данных.

    Затем мы можем добавить столбцы процентных ошибок к этой серии одноточечных данных. Чтобы добавить полосы погрешностей в Excel 2013/2016, при выбранной серии данных щелкните зеленый знак плюса справа от диаграммы, установите флажок рядом с «Полосы ошибок» и выберите тип процентного соотношения.

    Затем щелкните правой кнопкой мыши полосу ошибок по x или y и выберите «Форматировать панель ошибок».

    Измените направление на «Минус» и процентное значение на 100.

    Повторите то же самое для полосы ошибок в другом направлении, чтобы получить следующую диаграмму:

    Конечно, вы также можете добавить метку данных к этой точке данных и изменить цвет и / или стиль полосок погрешностей.

    Диаграммы разброса (XY)

    На точечном графике (XY) есть точки, которые показывают взаимосвязь между двумя наборами данных.

    В этом примере каждая точка показывает вес одного человека в зависимости от его роста.

    (Данные отображаются на графике как «Декартовы координаты (x, y)»)

    Пример:

    В местном магазине мороженого отслеживается, сколько мороженого продается в зависимости от температуры в полдень в этот день. Вот их цифры за последние 12 дней:

    Зависимость продаж мороженого от температуры
    Температура ° C Продажа мороженого
    14.2 ° $ 215
    16,4 ° 325 долл. США
    11,9 ° $ 185
    15,2 ° $ 332
    18,5 ° 406 долларов США
    22,1 ° $ 522
    19,4 ° $ 412
    25,1 ° $ 614
    23.4 ° 544 долл. США
    18,1 ° $ 421
    22,6 ° 445 долларов США
    17,2 ° 408 долларов США

    А вот те же данные, что и точечная диаграмма:

    Теперь легко увидеть, что более теплая погода приводит к увеличению продаж , но это соотношение не идеальное.

    Линия Best Fit

    Мы также можем провести «линию наилучшего соответствия» (также называемую «линией тренда») на нашем графике рассеяния:

    Постарайтесь, чтобы линия была как можно ближе ко всем точкам и на столько точек над линией, как показано ниже.

    Но для большей точности мы можем вычислить линию с помощью регрессии наименьших квадратов и калькулятора наименьших квадратов.

    Пример: повышение уровня моря

    Точечная диаграмма повышения уровня моря:

    А здесь я нарисовал «Линию наилучшего соответствия».

    Интерполяция и экстраполяция

    Интерполяция - это то место, где мы находим значение внутри нашего набора точек данных.

    Здесь мы используем линейную интерполяцию для оценки продаж при 21 ° C.

    Экстраполяция - это то место, где мы находим значение за пределами нашего набора точек данных.

    Здесь мы используем линейную экстраполяцию для оценки продаж при 29 ° C (что выше любого имеющегося у нас значения).

    Осторожно: Экстраполяция может дать неверные результаты, потому что мы находимся на «неизведанной территории».

    Помимо графика (как показано выше), мы можем создать формулу, которая нам поможет.

    Пример: уравнение прямой линии

    Мы можем оценить уравнение прямой линии из двух точек на графике выше

    Оценим две точки на прямой около фактических значений: (12 °, 180 $) и (25 °, 610 $)

    Сначала найдите наклон:

    уклон "м" = изменение в y изменение в x
    = 610–180 долл. 25 ° - 12 °
    = $ 430 13 °
    = 33 (округлено)

    Теперь подставьте наклон и точку (12 °, $ 180) в формулу «точка-уклон»:

    y - y 1 = m (x - x 1 )

    у - 180 = 33 (х - 12)

    у = 33 (х - 12) + 180

    y = 33x - 396 + 180

    y = 33x - 216

    Интерполяция

    Теперь мы можем использовать это уравнение, чтобы интерполировать продажную стоимость при 21 °:

    y = 33 × 21 ° - 216 = $ 477

    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ

    А на экстраполируем продажную стоимость при 29 °:

    y = 33 × 29 ° - 216 = $ 741

    Значения близки к тем, что мы получили на графике.Но это не значит, что они более (или менее) точны. Все это всего лишь оценки.

    Не прибегайте к экстраполяции слишком далеко! Какие продажи вы ожидаете при 0 °?

    y = 33 × 0 ° - 216 = - $ 216

    Хммм ... Минус 216 $ ? Мы слишком далеко экстраполировали!

    Примечание: мы использовали интерполяцию и экстраполяцию linear (на основе строки ), но есть много других типов, например, мы могли бы использовать полиномы для создания кривых линий и т. Д.

    Корреляция

    Когда два набора данных прочно связаны друг с другом, мы говорим, что они имеют Высокая корреляция .

    Слово «Корреляция» состоит из Co- (что означает «вместе») и Relation

    .
    • Корреляция Положительная , когда значения увеличиваются вместе и
    • Корреляция - Отрицательная , когда одно значение уменьшается, , когда другое увеличивается

    Как это:

    (Подробнее о корреляции)

    Отрицательная корреляция

    Корреляция может быть отрицательной, что означает, что - это корреляция , но одно значение уменьшается, когда другое значение увеличивается.

    Пример: рождаемость и доход

    Уровень рождаемости обычно на ниже в более богатых странах.

    Ниже представлена ​​диаграмма рассеяния для примерно 100 разных стран.

    Страна Ежегодно
    Производство
    на человека
    Рождение
    Уровень
    Мадагаскар 800 долл. США 5.70
    Индия 3 100 долл. США 2,85
    Мексика $ 9 600 2,49
    Тайвань 25 300 долл. США 1,57
    Норвегия 40 000 долл. США 1,78

    Имеет отрицательную корреляцию (наклон линии вниз)

    Примечание: я попытался провести прямую линию к данным, но, возможно, кривая подойдет лучше, как вы думаете?

    X-Y график

    X-Y участок

    СОДЕРЖАНИЕ - Показатель


    Участок X-Y

    Новое окно сюжета | Команда X-Y Plot позволяет отображать одну или несколько переменных, определенных в параметрической таблице, таблице поиска, таблице массивов или интегральной таблице, как функцию любой другой переменной в таблице.График, созданный с помощью этой команды, может быть преобразован в линейный, точечный или площадной график, выбрав различные параметры в окне «Изменить график». График отображается в новом окне графика с вкладками. Информация, необходимая для построения графика, указывается в диалоговом окне New Plot Setup. Всю информацию, указанную в этом диалоговом окне, можно изменить позже с помощью команд «Изменить оси» и «Изменить график».

    Имя вкладки - это имя, которое будет отображаться на вкладке окна графика.Имя, которое вы вводите, может иметь длину до 80 символов, но предпочтительнее использовать более короткие названия вкладок, чтобы они помещались на вкладках. Поле редактирования «Описание» можно использовать для ввода описания содержания графика или любой другой информации, которую вы хотите сохранить. Описание может содержать до 255 символов. Он сохраняется в окне графика. Описание будет напечатано при печати графика, если установлен флажок в правом верхнем углу диалогового окна. Описание и параметры печати можно позже изменить, щелкнув правой кнопкой мыши вкладку этого графика в окне графика.

    Выберите таблицу для построения графика с помощью раскрывающихся элементов управления в правом верхнем углу диалогового окна. Прогоны (или строки), для которых будут построены значения, указаны в полях ввода в правом верхнем углу сразу под элементами управления выбором таблицы. Переменные, которые должны быть нанесены на оси X и Y, выбираются из списков путем щелчка по их именам, с помощью полосы прокрутки или клавиш со стрелками вверх / вниз, если необходимо, чтобы имена переменных были видны. Можно выбрать одну или несколько переменных оси Y.Щелчок по имени невыбранной переменной выбирает эту переменную, а щелчок по выбранной переменной отменяет ее выбор. Для каждой выбранной переменной оси Y будет создана отдельная линия графика. Все выбранные переменные будут нанесены на график с одинаковым масштабом оси. По оси X могут быть нанесены строки, а не числовые значения. См. Подробности в разделе «Построение строк».

    Два поля справа от слова «Формат» управляют форматом чисел, отображаемых на шкале для каждой оси.Первое поле может быть A, E или F. F и E форматируют числа на шкале с фиксированным числом десятичных знаков или экспоненциальной нотацией, соответственно. Число десятичных знаков (для фиксированного или экспоненциального представления) или вводится во второе поле как однозначное число от 0 до 9. A (для автоматического) выбирает формат опции E или F и количество цифр автоматически для получения соответствующее представление результатов. Поля «Минимум», «Максимум» и «Интервал» управляют масштабированием каждой оси.Эти поля изначально будут заполнены значениями, обеспечивающими соответствующий выбор масштаба. Формат номера оси и количество цифр также будут выбраны автоматически. Любое из этих значений по умолчанию может быть изменено. В версии Professional минимальные, максимальные и интервальные значения могут быть предоставлены с использованием переменных EES. В этом случае вместо числового значения предоставляется имя переменной EES.

    Ось можно масштабировать линейно или логарифмически, выбрав соответствующий переключатель.Линии сетки будут нарисованы по осям X и / или Y, если установлены флажки «Линии сетки» (показаны значком X). Количество линий сетки или основных делений, нарисованных для каждой оси, определяется значением, введенным в поле «Интервал».

    График можно отформатировать по-разному. Щелчок по стрелке счетчика справа от поля со списком линий переключает отображение списка доступных типов линий. Щелкните нужный тип линии или сделайте выбор с помощью клавиш со стрелками вверх и вниз.Аналогичным образом выбираются символ графика и цвет линии. Цветовое меню предлагает список из 16 цветов линий. Однако после создания диалоговое окно «Изменить график» можно использовать для установки любого желаемого цвета линии. Если выбрано несколько переменных оси Y, в поле списка цветов будет отображаться «авто». При выборе опции «авто» цвет для каждой линии графика будет автоматически выбран EES, чтобы каждая линия графика имела свой цвет. Эту функцию можно изменить, просто выбрав цвет.

    Элемент управления «Подгонка сплайна» будет использовать интерполяцию кубическим сплайном для рисования плавной кривой через точки данных.

    Когда выбран элемент управления «Автоматическое обновление», график будет использовать текущие данные из таблицы, на основе которой был построен график, а не данные, которые существовали при первом построении графика. Данные могут быть построены из таблиц Parametric, Lookup, Arrays или Integral. Любое изменение данных приведет к перерисовке графика перед его отображением, если выбран этот параметр.

    Флажок «Добавить элемент легенды», если он установлен, помещает текстовый элемент с именем отображаемой переменной, которому предшествует символ графика в верхнем левом углу прямоугольника графика. Последующие элементы легенды будут размещены под предыдущим элементом. Эта функция упрощает построение легенды сюжета. Текстовые элементы, конечно, можно переместить в другие места, изменить или удалить с помощью элементов управления Окном графика.

    Флажок «Добавить метки точек» позволяет связать текстовую метку с каждой нанесенной точкой.Эти параметры часто полезны при построении данных из таблицы массивов. В этом случае установка этого флажка будет генерировать отдельную метку для каждой точки на графике, содержащей значение индекса массива. Метка изначально размещается справа и немного выше точки, но ее можно перемещать. Положение метки относительно точки останется неизменным при изменении масштаба графика. Эта опция очень полезна при наложении вычисленных точек термодинамического состояния на график свойств, например на диаграмму P-h.Построение массивов эффективно размещает диаграмму цикла на графике свойств, и, если этот параметр включен, точки помечаются. Если построенная линия удалена, метки, созданные для точек на этой линии, также будут удалены. Эта опция также доступна для параметрических таблиц и таблиц поиска. По умолчанию номера серий (или строк) в таблице могут быть связаны с каждой точкой. Версия Professional позволяет выбрать столбец в таблице, содержащий строковые переменные, из элемента управления меню под флажком Добавить метки точек.В этом случае метки, связанные с каждой точкой, устанавливаются на строки в выбранном столбце данных.

    Флажок «Показать полосы ошибок» отображается только после завершения расчетов таблицы распространения неопределенности. В этом случае распространенная неопределенность выбранной переменной отображается в таблице параметров после ее значения. Если эта выбранная переменная отображается на графике, элемент управления «Показать полосы ошибок» будет активен и предоставит возможность отображения полос ошибок для представления распространенной неопределенности.Обратите внимание, что планки погрешностей могут быть построены для любой отображаемой на графике переменной, независимо от расчетов таблицы распространения неопределенности. Чтобы разместить планки погрешностей на существующем графике, выберите «Изменить график» в меню «График» или дважды щелкните (или щелкните правой кнопкой мыши) в пределах прямоугольника графика. В диалоговом окне «Изменить график» есть элементы управления, которые позволяют отображать диалоговое окно «Указать информацию о полосе ошибок». Полосы симметричных или несимметричных ошибок могут быть нарисованы для переменных осей X и Y на каждом графике.

    При создании нового графика размер графика и характеристики шкалы осей определяются настройками параметров графика в диалоговом окне «Настройки».

    См. Также:

    Изменить участок

    Изменить ось

    Барный участок

    X-Y-Z Участок

    Полярный график

    График по осям X и Y - Cuemath

    Учитель нарисовала точку на доске и попросила учеников определить ее.

    Было несколько ответов от студентов.

    Как вы думаете, эти утверждения могут определить местонахождение точки?

    Точка может быть описана горизонтально или вертикально, что легко понять с помощью графика.

    В этом мини-уроке мы исследуем мир графиков X и Y в математике. Вы узнаете о таблице графиков X и Y, примерах графиков X и Y, графиках X и Y, калькуляторе графиков X и Y и других интересных фактах по этой теме.

    Вы можете попробовать свои силы в решении нескольких интересных практических вопросов в конце страницы.

    План урока

    Что такое ось X, а какая ось Y?

    Ось X и ось Y - это оси, используемые в системах координат.

    Они образуют координатную плоскость.

    Посмотрите на координатную плоскость, показанную ниже.

    Горизонтальная ось представлена ​​осью x, а вертикальная ось представлена ​​осью y.

    Это также известно как график по осям x и y.


    Что представляют собой ось X и ось Y?

    Точка пересечения осей X и Y известна как начало координат и используется в качестве опорной точки для плоскости.

    • Ось X также известна как абсцисса.
    • Ось Y также называется ординатой.
    • Любая точка на координатной плоскости четко определяется упорядоченной парой, где упорядоченная пара записывается как (x-координата, y-координата) или (x, y), где x-координата представляет точку на оси x или расстояние по перпендикуляру от оси y, а координата y представляет собой точку на оси y или расстояние по перпендикуляру от оси x.

    Определение осей X и Y хорошо видно на следующем изображении:

    Это также известно как диаграмма осей x и y.

    Например, численность населения города с 2015 по 2020 год представлена ​​в таблице графиков X и Y как:

    Годы 2015 2016 2017 2018 2019 2020
    Миллионы человек 1 1,5 2 2,5 3 3.5

    Чтобы найти любую точку на координатной плоскости, мы используем упорядоченную пару, в которой упорядоченная пара записывается как (x-координата, y-координата) или (x, y), где x-координата представляет точку на Ось x или перпендикулярное расстояние от оси y, а координата y представляет точку на оси y или перпендикулярное расстояние от оси x, поэтому сверху ясно, что ось x идет первой при записи упорядоченной пары в найдите точку.

    Здесь мы можем видеть, что положение каждой точки на графике отмечено как упорядоченная пара, где ось x или координата x ведет к оси y или координате y.

    Затем представить эти точки на диаграмме X и Y, используя годы на оси \ (X \) и соответствующую численность населения на оси \ (Y \) как:


    Как изобразить уравнение с помощью осей X и Y?

    Рассмотрим линейное уравнение \ (y = 2x + 1 \).

    Теперь, чтобы построить график этого уравнения, постройте таблицу с двумя столбцами для значений \ (x \) и \ (y \).

    Чтобы нарисовать график координат осей x и y линейного уравнения, нам нужно нарисовать таблицу сетки осей X и Y как минимум для двух точек.

    Теперь нарисуйте точки на графике, где значения \ (x \) лежат на \ (X \) - оси, а соответствующие значения \ (y \) лежат на \ (Y \) - оси.

    Затем соедините точки прямой линией, чтобы нарисовать график уравнения.

    Калькулятор графиков X и Y

    Давайте попробуем моделирование, приведенное ниже, и посмотрим на различные графики линейных уравнений.

    Чтобы получить график, введите две точки и нажмите кнопку рисования.


    Что такое уравнение оси Y?

    Ось Y - это линия, на которой значения координаты \ (x \) равны нулю для всех значений \ (y \).

    Тогда точки данных для оси Y: \ ((- 1,0), \; (0.5,0), \; (1.0), \; (1.5,0), ... \)

    Следовательно, уравнение оси Y равно \ (x = 0 \), и его график на диаграмме X и Y показан ниже.

    Синяя цветная линия - это график оси Y, а ее уравнение - \ (x = 0 \).

    Аналитический центр

    1. Можете ли вы предсказать уравнение оси \ (x \)?
    2. Возраст Сэма на 2 года меньше, чем в два раза старше его брата Джеймса.Возраст Джеймса составляет \ (x \) лет, а возраст Сэма - \ (y \) лет.
      Можете ли вы нарисовать график уравнения возраста Сэма на диаграмме X и Y?

    Решенные примеры

    Даниэль получил от своего учителя математическую задачу по осям x и y, в которой он должен построить точки \ ((3,2) \) и \ ((2,3) \) на графике и провести линию, проходящую через через эти точки.

    Можете ли вы определить точку, в которой он пересекает ось \ (x \)?

    Раствор

    Точки могут быть нанесены на график, как показано.

    Прямая пересекает ось \ (x \) в точке (5,0).

    \ (\ следовательно \) Требуемая точка (5,0).

    Постройте точки (0,2), (0,4,5) и (0, -3) в системе координат.

    Все точки лежат на одной линии?

    Можете назвать линию?

    Раствор

    Точки на графике показаны ниже.

    Ясно, что точки лежат на одной прямой.

    Все точки лежат на оси \ (y \).

    \ (\ следовательно \) Данные точки лежат на оси \ (y \).

    1. \ (x \) - ось также называется абсциссой.
    2. \ (y \) - ось также называется ординатой.
    3. Есть бесконечные точки на оси \ (x \) и \ (y \) - оси.
    4. Начало координат - точка пересечения оси \ (x \) и оси \ (y \).

    Интерактивные вопросы

    Вот несколько занятий для вас.Выберите / введите свой ответ и нажмите кнопку «Проверить ответ», чтобы увидеть результат.


    Подведем итоги

    Мини-урок был посвящен увлекательной концепции графика X и Y. Математическое путешествие по графику X и Y начинается с того, что студент уже знает, и переходит к творческому созданию новой концепции в молодых умах. Сделано таким образом, чтобы не только было понятно и легко понять, но и навсегда осталось с ними.В этом заключается магия Куэмат. Теперь вы сможете легко решать задачи с помощью таблицы графиков X и Y, примеров графиков X и Y и графиков X и Y.

    О компании Cuemath

    В Cuemath наша команда математиков стремится сделать обучение интересным для наших любимых читателей, студентов!

    Благодаря интерактивному и увлекательному подходу «обучение-обучение-обучение» учителя исследуют тему со всех сторон.

    Будь то рабочие листы, онлайн-классы, сеансы сомнений или любые другие формы отношений, это логическое мышление и интеллектуальный подход к обучению, в которые мы в Cuemath верим.


    Часто задаваемые вопросы (FAQ)

    1. Какие четыре квадранта на графике?

    Четыре квадранта или квадранты по осям x и y выглядят следующим образом:

    2. Как построить уравнение в виде графика?

    Для построения графика уравнения сначала постройте таблицу с двумя столбцами для значений \ (x \) и \ (y \). Затем нарисуйте точки на графике, где значения \ (x \) лежат на оси x, а соответствующие значения \ (y \) лежат на оси y.Затем соедините точки, чтобы нарисовать график уравнения.

    3. Какая точка находится на отрицательной оси \ (y \)?

    Точка с отрицательным значением координаты \ (y \) находится на отрицательной оси \ (y \).

    4. Какая ось X, а какая ось Y?

    Горизонтальная ось называется осью x, а вертикальная ось - осью y.

    5. Как построить график с осями x и y?

    Сначала мы рисуем и маркируем оси x и y.Затем мы строим координаты функции при различных значениях координат x и y.

Пределы формулы: Формулы вычисления пределов

Функции. Предел функции

10.1Понятие функции

10.1.1Функции и отображения

Мы, наконец, добрались до главного объекта математического анализа — до функций. Слова «функция» и «отображения» в принципе являются синонимами, они обозначают одно и то же математическое понятие, но в зависимости от контекста чаще используют одно или другое. Говоря «функция», мы будем как правило иметь в виду числовую функцию одной переменной, то есть отображение, которое числу ставит в соответствие число. Именно такие функции изучают в школе.

Определение 1. (Числовой) функцией (одной переменной) называется отображение

f:X→R,

где X⊂R — некоторое подмножество множества вещественных чисел. В этом случае X называется областью определения функции. Обозначают также X=:D(f).

Выбранный термин — функция или отображение — также влияет на выбор терминов для обозначения некоторых связанных понятий. Например, если x — некоторый элемент области определения, а y=f(x), в терминах отображений x называется прообразом, y — образом точки x под действием отображения f. В случае, когда говорят о функциях, x называют аргументом функции, а y — её значением в точке x. Впрочем, учитывая, что математический смысл один и тот же, это терминологическое разделение не очень строгое, и мы зачастую будем использовать то одни слова, то другие.

10.1.2Функции и формулы

Функции можно задавать формулами.

Пример 1. Запись f(x)=x2 задаёт функцию, которая любому вещественному числу ставит в соответствие его квадрат, см. рис. 10.1.

Рис. 10.1: Функция y=x2 как отображение: точки с левой оси переходят в точки на правой оси. Стрелочек нужно было бы нарисовать бесконечно много, но тогда ничего нельзя было бы разобрать

Если функция задана формулой, и не сказано ничего специального про её область определения, считается, что областью определения такой функции является множество всех чисел, при которых значение формулы может быть вычислено (так называемая естественная область определения).

Пример 2. Функция g(x)=1×2−1 определена во всех точках, кроме x=1 и x=−1. Её область опредеделения — R∖{−1,1}.

При необходимости можно задать функцию, определенную на каком-то более узком подмножестве. Например, можно рассмотреть функцию g(x)=x2, x≥0. Несмотря на то, что f из примера выше и только что определенная g задаются одной и той же формулой, это разные функции, поскольку у них разные области определения. Можно сказать, что функция g была получена из функции f путём ограничения её на множество [0,+∞). Графиком функции f (см. ниже) является парабола, а функции g — только её правая ветвь. Ограничение обозначается так:

g=f|[0,+∞),

то есть после имени функции ставят палочку, а внизу пишут множество, на которое функция ограничивается.

Иногда область определения функции ясна из контекста и смысла входящих в неё переменных. Например, если x — это размер какой-нибудь популяции, вряд ли он может быть отрицательным.

Пример 3. Функции можно задавать более сложными выражениями. Например:

f(x)={x2,x>0−x,x≤0

Это пример кусочного задания функции. В зависимости от того, какому условию удовлетворяет значение x, применяется либо одна формула, либо другая.

10.1.3График функции

Один из правильных способов думать про функции — это думать про их графики. По определению, график функции — это множество точек на декартовой плоскости, у которых x-координата равна какому-то значению из области определения функции, а y-координата равна f(x). Формально:

Gr(f):={(x,f(x))∣x∈D(f)}.

Функции можно задавать графиками. Eсли нарисовать произвольную кривую на декартовой плоскости, она будет графиком некоторой функции если и только если с любой вертикальной прямой x=x0 у неё будет не более одной точки пересечения, см. рис. 10.2.

Рис. 10.2: Кривые слева являются графиками функций. Слева сверху функция принимает значение 6 в точке 2 и значение 5 в точке 3,5. Слева снизу функция не определена на интервале (4,7). Кривые справа не являются графиками функций: для некоторых (в частности, отмеченных) вертикальных прямых у них более одной точки пересечения.

Если точки пересечения нет, значит, функция не определена в точке x0. Если есть, y-координата точки пересечения задаёт значение функции в точке x0. Если бы нашлась вертикальная прямая с более чем одной точкой пересечения, было бы непонятно, какое значение принимает функция в соответствующей точке.

Как правило, думая о свойствах функции, правильнее всего представлять себе именно графики, а не, скажем, формулы, которыми эти функции задаются. Однако, нужно понимать, что любой физически нарисованный график — лишь приближение к абстрактному математическому графику. Графики как правило сами по себе не могут использоваться для доказательств утверждений, хотя придумать доказательства без них часто может быть очень сложно.

Впрочем, бывают функции, графики которых трудно себе представить.

Пример 4. Рассмотрим функцию Дирихле:

D(x)={1,x∈Q;0,x∉Q.

Она принимает значение 1 во всех рациональных точках и 0 во всех иррациональных. Представить себе её график довольно сложно — он не выглядит как привычная нам кривая. Поскольку и рациональные и иррациональные числа всюду плотны, на любом сколь угодно маленьком интервальчике будут как точки, в которых функция принимает значение 0, так и точки, в которых функция принимает значение 1. Получится два таких «дырявых» множества точек, одно лежит на прямой y=0, другое на y=1.

10.1.4Свойства функций

Часть свойств функций очень похожи на аналогичные свойства последовательностей.

Определение 2. Говорят, что функция f ограничена (ограничена сверху, ограничена снизу) на множестве A⊂D(f), если существует такое C, что для всех x∈A выполняется неравенство |f(x)|<C (соответственно, f(x)<C, f(x)>C).

В этом определении для краткости сформулированы сразу три определения: из скобок нужно выбирать соответствующие элементы. Если множество A не указано, считается, что A — вся область определения функции.

Пример 5. Функция f(x)=1x не является ограниченной, поскольку выражение 1x может принимать сколь угодно большие значения (для всякого C>0 можно выбрать x=1C+1 и получить |f(x)|=C+1>C). Однако, эта функция ограничена на отрезке [1,2].

Определение 3. Функция f называется возрастающей (убывающей, неубывающей, невозрастающей) на множестве A⊂D(f) если для всех x1,x2∈A, таких, что x2>x1, справедливо неравенство f(x2)>f(x1) (соответственно, f(x2)<f(x1), f(x2)≥f(x1), f(x2)≤f(x1)). Неубывание также называется нестрогим возрастанием, а невозрастание — нестрогим убыванием.

Пример 6. Рассмотрим функцию f(x)=sinx. Она возрастает на отрезке [−π/2,π/2], убывает на отрезке [π/2,3π/2] и снова возрастает на отрезке [3π/2,5π/2].

Вопрос 1. Верно ли, что функция f(x)=sinx возрастает на множестве [−π/2,π/2]∪[3π/2,5π/2]?

  Верно, об этом же выше написано!

Неверный ответ. Не совсем, написано, что она возрастает на отрезке [−π/2,π/2] и на отрезке [3π/2,5π/2]. Возрастает ли она на их объединении? Проверьте с помощью определения.

  Звучит странно, но нет, неверно.

Верный ответ. Именно так! Хотя функция возрастает на каждом из отрезков, она не возрастает на их объединении, поскольку требования определения не выполняются. Например, если x1=π2 и x2=3π/2, обе точки принадлежат объединению, x2>x1 и при этом f(x2)=−1<1=f(x1).

Ограниченностью и монотонностью дело не ограничивается, у функций ещё много разных свойств, которые не встречаются у последовательностей.

Определение 4. Пусть область определения функции f(x) симметрична относительно нуля, то есть вместе с каждой точкой x содержит и точку (−x). Функция f(x) называется чётной, если для всех x∈D(f), f(−x)=f(x). Функция f(x) называется нечётной, если для всех x∈D(f), f(−x)=−f(x).

График чётной функции симметричен относительно оси Oy: вместе с каждой точкой (x,f(x)) он содержит точку (−x,f(x)). График нечётной функции симметричен относительно начала координат: вместе с каждой точкой (x,f(x)) он содержит точку (−x,−f(x)).

Пример 7. Функция sin(x) является нечётной, а cos(x) — чётной. Функция f(x)=xn является чётной при чётных значениях n и нечётной при нечётных (отсюда и название).

10.1.5Экстремумы

Очень часто нам важно уметь отвечать на вопросы вроде «какое максимальное значение может принимать данная функция» или «как бы так подобрать x, чтобы f(x) было как можно меньше». Такого типа задачи называются задачами оптимизации, и вся наша жизнь ими пронизана. Владелец компании хочет максимизировать её прибыль, сотрудник — свою зарплату, программист — скорость работы программы, собака — количество вкусняшек, кошка… Ладно, с кошками непонятно, но они тоже наверняка что-нибудь оптимизируют.

Чтобы иметь возможность формулировать и решать задачи оптимизации нам нужно сформулировать ряд дополнительных понятий.

Определение 5. Говорят, что функция f достигает своего максимального значения в точке x0∈D(f), если для всех x∈D(f) выполняется неравенство f(x0)≥f(x). В этом случае точка x0 называется точкой глобального максимума функции f. Иногда слово «точка» опускается и говорят просто «глобальный максимум», имея в виду точку x0. Также под словами «глобальный максимум» может подразумеваться значение f(x0) или точка (x0,f(x0)) на графике функции. Как правило, из контекста ясно, что имеется в виду.

Определение 6. Ну и наоборот, f достигает своего минимального значения в точаке x0∈D(f), если для всех x∈D(f) выполняется неравенство f(x0)≤f(x). В этом случае точка x0 называется точкой глобального минимума функции f.

Совместно максимумы и минимумы называются экстремумами. То есть экстремум — это максимум или минимум.

Пример 8. У функции может не быть глобальных экстремумов. Например, функция f(x)=x, определенная на интервале (0,1), не имеет ни глобального максимума, ни глобального минимума.

Вопрос 2. А почему?

  Узнать ответ

Верный ответ. Докажем от противного. Пусть x0∈(0,1) — точка глобального максимума. Возьмём точку x=(x0+1)/2 — это середина отрезка [x0,1]. Тогда f(x)=x=x0/2+1/2>x0/2+x0/2=x0=f(x0), поскольку 1>x0. Значит, x0 — не точка глобального максимума. Значит, никакого глобального максимума нет. Аналогично можно показать, что нет и глобального минимума.

Пример 9. У функции может быть много глобальных экстремумов. Например, у функции f(x)=cosx бесконечно много глобальных максимумов (все точки вида 2kπ, k — целое) и бесконечного много минимумов (каких?).

Вопрос 3. Может ли глобальный максимум совпадать с глобальным минимумом?

  Нет.

Неверный ответ. А вот и нет.

  Да.

Верный ответ. Действительно, у функции f(x)=42 бесконечно много глобальных максимумов и все они также являются глобальными минимумами.

Определение 7. Точка x0 называется точкой строгого локального максимума (минимума) если для всех x∈D(f), не совпадающих с x0, выполняется неравенство f(x0)>f(x) (соответственно, f(x0)<f(x)). Иными словами, в определении экстремума мы заменили неравенство на строгое, и ещё добавили условие, что x не совпадает с x0 — если бы мы этого не сделали, никакая точка не могла бы удовлетворять определению.

Вопрос 4. Может ли у функции быть несколько строгих глобальных максимумов?

  Нет.

Верный ответ. Действительно, не может: значение функции в каждом из них должно быть строго больше, чем в другом. Так не бывает.

  Да.

Неверный ответ. Как же?

Вопрос 5. Может ли у функции быть строгий глобальный максимум, являющийся одновременно строгим глобальным минимумом?

  Нет.

Верный ответ. Это почти правда: значение функции в строгом глобальном максимуме должно быть строго больше её значения в строгом глобальном минимуме, и значит это должно быть два разных значения, и значит две разные точки. Но есть одно исключение. Угадаете, какое?

  Да.

Верный ответ. Технически, это верно: для любой функции, определённой лишь в одной точке, эта точка является одновременно глобальным максимумом и минимумом. Однако, такие функции не очень интересны — как говорят, это вырожденный пример.

Определение 8. Точка x0∈D(f) называется точкой локального максимума (минимума) функции f, если существует такой интервал (a,b), содержащий точку x0, что для всех x∈(a,b)∩D(f) выполняется неравенство f(x0)≥f(x) (соответственно, f(x0)≤f(x)).

Как видно, определение локального экстремума отличается от определения глобального только требованиями на x. Например, в случае глобального максимума, мы хотим, чтобы f(x0) было не меньше, чем значение f в любой другой точке области определения, а в случае с локальным максимумом f(x0) должно быть не меньше, чем значения f в точках x, близких к x0. Любой глобальный максимум автоматически является локальным, но не всякий локальный максимум обязан быть глобальным.

Рис. 10.3: Точки локального и глобального максимума на графике функции y=f(x).

Перейдём теперь к ключевому понятию курса: пределу функции.

10.2Предел функции

10.2.1Примеры и мотивировка

Начнём как всегда с неформального описания и примеров.

Как бы определение 1. Говорят, что функция y=f(x) имеет предел в точке x=x0, равный b, если значение этой функции становится сколь угодно близким к числу b если значение x достаточно близко к x0, но при этом не равно x0.

Обозначение:

limx→x0f(x)=b

или

f(x)→b при x→x0.

Рассмотрим несколько примеров.

Пример 10. Пусть f(x)=x2. К чему стремится f(x), если x стремится к 2? Можно посмотреть на график и увидеть, что если мы выибраем значения x, близкие к 2, то соответствующая точка на графике будет близка к точке (2,4).

Рис. 10.4: Предел функции y=x2 при x→2.

Значит, значение f(x) будет близким к 4. Таким образом, предел f при x стремящемся к двум равен четырём:

limx→2×2=4.

Казалось бы, зачем городить такой огород в предыдущем примере — понятно, что достаточно просто подставить значение x в формулу для функции и получить ответ. Однако, это не всегда работает. Во-первых, в квазиопределении предела явно сказано, что мы не можем брать x, равное x0. Во-вторых, функция может быть не определена в точке x0 — и это не мешает ей иметь предел в этой точке.

Пример 11. Пусть

f(x)=x2−1x−1.

К чему приближается значение функции когда x приближается к 1? Если попытаться просто подставить значение x=1 в формулу, ничего не получится: знаменатель обнуляется и значение не определено. Однако, можно выбирать близкие значения x, подставлять их в формулу и посмотреть, что получается:

def f(x):
    return (x ** 2 - 1) / (x - 1)
print("x\tf(x)")
for x in [1.01, 1.001, 1.0001, 1.00001, 
          0.99, 0.999, 0.9999, 0.99999]:
    print(f"{x}\t{f(x)}")
x	f(x)
1.01	2.009999999999999
1.001	2.0009999999999177
1.0001	2.0000999999993923
1.00001	2.0000100000008274
0.99	1.990000000000001
0.999	1.9989999999999712
0.9999	1.9998999999994975
0.99999	1.9999899999991726

Из таблички, которую мы видим, можно сделать вывод, что значение f(x) приближается к 2. То же самое можно увидеть на графике.

Рис. 10.5: Функция не определена в точке, но предел у неё есть.

Как это можно было бы доказать?

Заметим, что выражение для f(x) можно упростить. Если разложить числитель на скобки, получится (x−1)(x+1):

f(x)=(x−1)(x+1)(x−1).

Если x≠1, дробь можно сократить на (x−1) и получится выражение (x+1). Если x=1, значение функции не определено. Таким образом, можно сказать, что функция f(x) определена при всех значениях x∈R∖{1}, и на этом множестве задаётся формулой

f(x)=x+1.(10.1)

Поскольку нас интересует, к чему приближается f(x), когда x приближается к 1, но не равен 1 (см. как бы определение 1), нас интересуют только значения функции при x≠1, и значит мы можем смело использовать формулу (10.1). Очевидно, если x приближается к 1, то (x+1) приближается к 2. Таким образом,

limx→1×2−1x−1=2.

Пример 12. Рассмотрим функцию

f(x)={1,x≠2;3,x=2.

Чему равняется её предел при x→2?

В этом примере функция определена в точке x=2 и может возникнуть искушение подставить x=2 в формулу и сказать, что результат (число 3) и будет ответом. Однако, это неверно. На самом деле, значение функции в этой точке никак не влияет на ответ: предел функции при x стремящемся к x0 зависит от значений функции в точках, близких к x0, но не в самой точке x0.

Рис. 10.6: Предел функции в точке не равен её значению в этой точке.

Во всех точках, близких к 2, значение функции равно 1. Значит, предел этой функции при x→2 также равен 1:

limx→2f(x)=1.

Пример 13. Рассмотрим функцию

f(x)={x+1,x≤1;x−2,x>1.(10.2)

Что вы можете сказать про её предел при x→1?

Посмотрим на график.

Если x чуть меньше 1, действует верхняя строчка в определении функции и значение оказывается чуть меньше 2. Однако, если x чуть больше 1, действует уже нижняя строчка, и значение функции оказывается чуть больше −1. Никакого одного числа, к которому бы приближалось значение функции, когда x приближается к 1, нет. Значит, нет и предела.

Итак, limx→1f(x) в этом случае не существует.

В этом примере несуществование предела было связано с тем фактом, что при приближении x с разных сторон значение функции приближалось к разным числам. Это не единственный механизм несуществования предела.

Пример 14. Рассмотрим функцию

f(x)=sinπx.

Что вы можете сказать про её предел при x→0? Просто подставить x=0 в формулу нельзя, да и как мы видели это не всегда работает. Попробуем использовать тот же приём, что и в примере 10: подставим в f какие-нибудь значения x, близкие к 0, и посмотрим, что получается.

import numpy as np
def f(x):
    return np.sin(np.pi / x)
print(" x\t\t f(x)")
for x in [0.01, 0.001, 0.0001, 0.00001, 
          -0.01, -0.001, -0.0001, -0.00001]:
    print(f"{x: .7f}\t{f(x): .7f}")
 x		 f(x)
 0.0100000	 0.0000000
 0.0010000	-0.0000000
 0.0001000	-0.0000000
 0.0000100	-0.0000000
-0.0100000	-0. 0000000
-0.0010000	 0.0000000
-0.0001000	 0.0000000
-0.0000100	 0.0000000

Чему же равен предел? Из таблички может сложиться ощущение, что нулю — во всех наших пробных точках значение функции нулевое. Однако, на самом деле это не так.

Рассмотрим последовательность точек xn=12n+1/2. Очевидно xn→0 при n→∞. Найдём f(xn):

f(xn)=sin⎛⎜⎝π12n+1/2⎞⎟⎠=sin(2nπ+π/2)=1.

Таким образом, существуют сколь угодно близкие к нулю числа, в которых значение функции принимает значение 1. Это значит, что предел никак не может быть равен нулю! На самом деле, предел в этом случае не существует: выбирая разные значения x, близкие к нулю, например, справа (то есть положительные числа), можно получать значения функции, близкие к 1, или к 0, или к −1, или ещё к чему-нибудь. Одного числа, к которому приближалось бы значение функции, не существует.

Упражнение 1. Крайне полезное упражнение — построить график функции y=sinπ/x. Чтобы понять, как он выглядит, полезно найти все значения x, при которых функция принимает значения 0, 1 и −1 и отметить соответствуюие точки на графике.

10.2.2Строгое определение предела

Мы хотим формализовать квазиопределение 1. В нём есть слова «значение функции становится сколь угодно близким». Что это значит? Это значит, что мы можем сделать значения f(x) настолько близкими к числу b, насколько хотим. Но для этого нужно потребовать, чтобы x был достаточно близок к x0 (и при этом не равен x0). С чем-то подобным мы уже сталкивались, когда придумывали понятие предела последовательности. Определение предела функции очень похоже.

Нам понадобится пара вспомогательных определений.

Определение 9. Окрестностью точки x0 называется любой интервал (a,b), содержащий точку x0, см. рис. 10.8. Проколотой окрестностью точки x0 назвается окрестность, из которой выкинули саму точку x0, то есть множество (a,x0)∪(x0,b), где a<x0<b. Эпсилон-окрестностью (ε-окрестностью) точки x0 называется интервал (x0−ε,x0+ε). Проколотой ε-окрестностью точки x0 называется множество

(x0−ε,x0)∪(x0,x0+ε)=(x0−ε,x0+ε)∖{x0}.

(x0−ε,x0)∪(x0,x0+ε)==(x0−ε,x0+ε)∖{x0}.

Обычно ε-окрестность точки x0 обозначается как Uε(x0), а проколотая ε-окрестность — как ˚Uε(x0).

Рис. 10.8: Различные типы окрестностей: обычная окрестность, проколотая окрестность, ε-окрестность и проколотая ε-окрестность.

Определение 10. Пусть функция f(x) определена в некоторой проколотой окрестности точки x0, то есть существует такая проколотая окрестность, в которой функция определена; в самой точке x0 она может быть определена, а может и не быть. Говорят, что предел функции f(x) в точке x=x0 равен числу b, если для всякого ε>0 найдётся такое δ>0, что для всех x из проколотой δ-окрестности точки x0 значения функции лежат в ε-окрестности точки b, см. рис. 10.9.

Формально: утверждение

limx→x0f(x)=b

по определению означает, что

∀ε>0 ∃δ>0 ∀x∈˚Uδ(x0):f(x)∈Uε(b),

или, с учётом замечания 3:

∀ε>0 ∃δ>0 ∀x∈R:0<|x−x0|<δ⇒|f(x)−b|<ε.

∀ε>0 ∃δ>0 ∀x∈R:0<|x−x0|<δ⇒|f(x)−b|<ε.

Рис. 10.9: Окрестности в определении предела. Заметим, что значение функции в самой точке x0 может не лежать в ε-окрестности точки b или быть вообще не определено, но может и лежать: про него мы ничего не говорим.

Пример. Вернёмся к примеру 10 и докажем, что limx→2×2=4, пользуясь только что сформулированным определением.

Пусть нам дано произвольное ε>0. Мы хотим подобрать такое δ>0, что для всех x из проколотой δ-окрестности точки 2, |x2−4|<ε. Заметим, что

|x2−4|=|(x−2)(x+2)|=|x−2|⋅|x+2|.

Если x лежит в проколотой дельта-окрестности точки 2, значит, |x−2|<δ. Таким образом мы получили оценку на первый сомножитель: его можно сделать сколь угодно маленьким подходящим выбором δ. Осталось оценить второй сомножитель. Поскольку δ мы выбираем сами, на неё можно накладывать любые условия, какие мы хотим. Пусть δ≤1. (Почему именно 1? На самом деле, подойдёт любое фиксированное число, нужно взять какое-то конкретное, почему бы и не 1?) Тогда

−1≤−δ<x−2<δ≤1

или (прибавим ко всем членам число 2):

1<x<3.

В этом случае выражение |x+2| обязательно меньше |3+2|=5: поскольку x>0, выражение под модулем гарантированно положительно и значит его нужно сделать как можно больше, чтобы модуль был как можно больше, и значит нужно брать как можно большее значение x, но x<3. Таким образом, если |x−x0|<δ≤1,

|x2−4|=|x−2|⋅|x+2|<δ⋅5.

Мы хотим, чтобы эта величина была меньше ε. Это будет выполняться, если потребовать, чтобы δ≤ε/5. Итак, у нас есть два условия на δ: δ≤1 и δ≤ε/5. Чтобы они оба были удовлетворены, достаточно взять

δ(ε):=min(ε/5,1).

Проверяем: для всех x∈˚Uδ(2) верно неравенство |x−2|<δ, и значит

|x2−4|<δ⋅5=5ε/5=ε.

Таким образом, выбранная нами δ удовлетворяет определению, и предел действительно равен 4, см. анимацию на рис. 10.10.

Рис. 10.10: Как работает определение предела: хотя значение ε уменьшается, нам каждый раз удаётся подобрать такое значение δ, чтобы все точки графика над проколотой δ-окрестностью точки x0=2 лежали в ε-окрестности точки b=4.

10.3Односторонние пределы

В мире последовательностей всё было просто: последовательность могла иметь предел при n→∞, и больше никакого. В мире функций всё сложнее. Мало того, что x может приближаться к различным точкам, и нужно уточнять, к чему именно он приближается. Он ещё может это делать разными способами.

Рассмотрим функцию f(x), заданную формулой (10.2) (см. пример 13). У неё нет предела в точке x=1, поскольку при приближении по x к точке 1 справа или слева, значение функции f(x) приближается к разным числам (−1 и 2 соответственно). Чтобы сказать это формально, нужно дать определение односторонних пределов.

Определение 11. Пусть функция f(x) определена в правой полуокрестности точки x0, то есть на множестве (x0,x0+δ∗) для некоторого δ∗>0. Говорят, что предел функции f(x) при x стремящемся к x0 справа равен b, если для всякого ε>0 найдётся такая δ>0, что для всех x∈(x0,x0+δ) выполняется неравенство |f(x)−b|<ε.

Определение 12. Пусть функция f(x) определена в левой полуокрестности точки x0, то есть на множестве (x0−δ∗,x0) для некоторого δ∗>0. Говорят, что предел функции f(x) при x стремящемся к x0 слева равен b, если для всякого ε>0 найдётся такая δ>0, что для всех x∈(x0−δ,x0) выполняется неравенство |f(x)−b|<ε.

Записывают:

limx→x+0f(x)=b

для предела справа и

limx→x−0f(x)=b

для предела слева.

Упражнение 2. Докажите, что для функции f(x), заданной формулой (10.2), предел справа равен −1, а предел слева равен 2.

Упражнение 3. Докажите, что если у функции существует предел при x→x0, то пределы при x→x+0 и при x→x−0 также существуют, равны между собой и равны пределу при x→x0. Докажите, что верно и обратное: если оба односторонние пределы существуют и равны между собой, то предел при x→x0 также существует и его значение равно значению односторонних пределов.

10.4Заключение

Функции одной переменной нам всем знакомы со школы. Однако, объект этот не так прост, как может показаться. Чтобы приобрести хорошую интуицию о том, какими бывают функции и какими свойствами они могут обладать, придётся хорошо поработать. И для начала — освоить понятие предела функции в точке, которое мы будем постоянно использовать в будущем.


← Предыдущая глава Следующая глава →

Пределы применимости формулы Эйлера (Лекция №44)

   Казалось бы, что полученные в предыдущих параграфах результаты решают задачу проверки сжатого стержня на устойчивость; остается выбрать лишь коэффициент запаса . Однако это далеко не так. Ближайшее же изучение числовых величин, получаемых по формуле Эйлера, показывает, что она дает правильные результаты лишь в известных пределах.

   На рис.1 приведена зависимость величины критических напряжений, вычисленных при различных значениях гибкости для стали 3, обычно применяемой в металлических конструкциях. Эта зависимость представляется гиперболической кривой, так называемой «гиперболой Эйлеpa»:

   При пользовании этой кривой надо вспомнить, что представляемая ею формула получена при помощи интегрирования дифференциального уравнения изогнутой оси, т. е. в предположении, что напряжения в стержне в момент потери устойчивости не превосходят предела пропорциональности.


Рис.1. Гиперболическая зависимость критического напряжения от гибкости стержня

 

   Следовательно, мы не имеем права пользоваться величинами критических напряжений, вычисленных по формуле Эйлера, если они получаются выше этого предела для данного материала. Иначе говоря, формула Эйлера применима лишь при соблюдении условия:

или

Если из этого неравенства выразить гибкость , то условие применимости формул Эйлера получит иной вид:

   Подставляя соответствующие значения модуля упругости и предела пропорциональности для данного материала, находим наименьшее значение гибкости, при которой еще можно пользоваться формулой Эйлера. Для стали 3 предел пропорциональности может быть принят равным , поэтому, для стержней из этого материала можно пользоваться формулой Эйлера лишь при гибкости

т. е. большей, чем 100 %

   Для стали 5 при формула Эйлера применима при гибкости ; для чугуна — при , для сосны — при и т. д. Если мы на Рис.1 проведем горизонтальную линию с ординатой, равной , то она рассечет гиперболу Эйлера на две части; пользоваться можно лишь нижней частью графика, относящейся к сравнительно тонким и длинным стержням, потеря устойчивости которых происходит при напряжениях, лежащих не выше предела пропорциональности.

   Теоретическое решение, полученное Эйлером, оказалось применимым на практике лишь для очень ограниченной категории стержней, а именно, тонких и длинных, с большой гибкостью. Между тем, в конструкциях очень часто встречаются стержни с малой гибкостью. Попытки использовать формулу Эйлера для вычисления критических напряжений и проверки устойчивости при малых гибкостях вели иногда к весьма серьезным катастрофам, да и опыты над сжатием стержней показывают, что при критических напряжениях, больших предела пропорциональности, действительные критические силы значительно ниже определенных по формуле Эйлера.

   Таким образом, надо найти способ вычисления критических напряжений и для тех случаев, когда они превышают предел пропорциональности материалов, например, для стержней из мягкой стали при гибкостях от 0 до 100.

   Необходимо сразу же отметить, что в настоящее время важнейшим источником для установления критических напряжений за пределом пропорциональности, т. е. при малых и средних гибкостях, являются результаты экспериментов. Имеются попытки и теоретического решения этой задачи, но они скорее указывают путь к дальнейшим исследованиям, чем дают основания для практических расчетов.

   Прежде всего надо выделить стержни с малой гибкостью, от 0 примерно до 30—40; у них длина сравнительно невелика по отношению к размерам поперечного сечения. Например, для стержня круглого сечения гибкости 20 соответствует отношение длины к диаметру, равное 5. Для таких стержней трудно говорить о явлении потери устойчивости прямолинейной формы всего стержня в целом в том смысле, как это имеет место для тонких и длинных стержней.

   Эти короткие стержни будут выходить из строя главным образом за счет того, что напряжения сжатия в них будут достигать предела текучести (при пластичном материале) или предела прочности (при хрупких материалах). Поэтому для коротких стержней, до гибкости примерно 3040, критические напряжения «будут равны, или немного ниже (за счет наблюдающегося все же некоторого искривления оси стержня), соответственно или (сталь), или (чугун, дерево).

   Таким образом, мы имеем два предельных случая работы сжатых стержней: короткие стержни, которые теряют грузоподъемность в основном за счет разрушения материала от сжатия, и длинные, для которых потеря грузоподъемности вызывается нарушением устойчивости прямолинейной формы стержня. Количественное изменение соотношения длины и поперечных размеров стержня меняет и весь характер явления разрушения. Общим остается лишь внезапность наступления критического состояния в смысле внезапного резкого возрастания деформаций.

   В сжатых стержнях большой гибкости, для которых применима формула Эйлера, после достижения силой Р критического значения обычно наблюдается резкий рост деформаций. До этого момента прогибы, как правило, растут с ростом нагрузки, но остаются незначительными. Теоретически можно было бы ожидать, что до критической силы стержень будет оставаться прямым; однако ряд неизбежных на практике обстоятельств — начальная кривизна стержня, некоторый эксцентриситет приложения нагрузки, местные перенапряжения, неоднородность материала — вызывают небольшие прогибы и при сжимающих силах, меньших критических. тонких и длинных стержней; они теряют свою прямолинейную форму и разрушаются при явлениях значительного бокового выпучивания. При опытах для них можно отметить наличие ясно выраженной критической силы в «эйлеровом» смысле; критические напряжения получаются выше предела пропорциональности и ниже предела текучести для пластичных и предела прочности для хрупких материалов.

   Однако потеря прямолинейной формы и понижение критических напряжений по сравнению с короткими стержнями для этих стержней «средней» гибкости связаны с такими же явлениями нарушения прочности материала, какие вызывают потерю грузоподъемности в коротких стержнях. Здесь комбинируются и влияние длины, понижающее величину критических напряжений, и влияние значительного роста деформаций материала при напряжениях за пределом пропорциональности.

   Экспериментальное определение критических сил для сжатых стержней производилось неоднократно как у нас, так и заграницей. Особенно обширный опытный материал собрал проф. Ф. Ясинский, составивший таблицу критических («ломающих») напряжений в. зависимости от гибкости для целого ряда материалов и положивший начало современным методам расчета сжатых стержней на устойчивость.

   На основании полученного опытного материала можно считать, что при критических напряжениях, меньших предела пропорциональности, все эксперименты подтверждают формулу Эйлера для любого материала.

   Для стержней средней и малой гибкости были предложены различные эмпирические формулы, показывающие, что критические напряжения при таких гибкостях меняются по закону, близкому к линейному:

где а и b — коэффициенты, зависящие от материала, a — гибкость стержня. Для литого железа Ясинский получил: а = 338,7МПа, b = 1,483 МПа. Для стали 3 при гибкостях от = 40 до = 100 коэффициенты а и b могут быть приняты: а = 336 МПа; b = 1,47МПа. Для дерева (сосна): а = 29,3 МПа; b = 0,194 МПа.

   Иногда удобны эмпирические формулы, дающие для неупругой области изменение критических напряжений по закону квадратной параболы; к ним относится формула

   Здесь при = 0 считают для пластичного и для хрупкого материала; коэффициент а, подобранный из условия плавного сопряжения с гиперболой Эйлера, имеет значение:

для стали с пределом текучести = 280 МПа а = 0,009 МПа

  • сосны прочности = 30; а = 0,0008 »

  • чугуна = 420; а = 0,044 »

   При наличии приведенных здесь данных может быть построен полный график критических напряжений (в зависимости от гибкости) для любого материала. На Рис.2 приведен такой график для строительной стали с пределом текучести и пределом пропорциональности .


Рис.2. Полный график критических напряжений для строительной стали.

 

   График состоит из трех частей: гиперболы Эйлера при, наклонной прямой при и горизонтальной, или слабо наклонной, прямой при . Подобные же графики можно построить, комбинируя формулу Эйлера с результатами экспериментов, и для других материалов.

   Таким образом, можно считать, что задача определения критических напряжений для стержней любой гибкости решена с достаточной для практических целей точностью.

 

Проверка сжатых стержней на устойчивость.

Ранее было отмечено, что для сжатых стержней должны быть произведены две проверки:

на прочность

на устойчивость

где

   Для установления допускаемого напряжения на устойчивость нам остается теперь выбрать только коэффициент запаса k.

   На практике этот коэффициент колеблется для стали в пределах от 1,8 до 3,0. Коэффициент запаса на устойчивость выбирается выше коэффициента запаса на прочность, равного для стали 1,5 — 1,6.

   Это объясняется наличием ряда обстоятельств, неизбежных на практике (начальная кривизна, эксцентриситет действия, нагрузки, неоднородность материала и т. д.) и почти не отражающихся на работе конструкции при других видах деформации (кручение, изгиб, растяжение).

   Для сжатых же стержней, ввиду возможности потери устойчивости, эти обстоятельства могут сильно снизить грузоподъемность стержня. Для чугуна коэффициент запаса колеблется от 5,0 до 5,5, для дерева — от 2,8 до 3,2.

   Чтобы установить связь между допускаемым напряжением на устойчивость [] и допускаемым напряжением на прочность [], возьмем их отношение:

или

Обозначая

получим:

здесь — коэффициент уменьшения основного допускаемого напряжения для сжатых стержней.

   Имея график зависимости от для данного материала, зная или и выбрав коэффициенты запаса на прочность и на устойчивость , можно составить таблицы значений коэффициента в функции от гибкости. Такие данные приводятся в наших технических условиях на проектирование сооружений; они сведены в таблицу.

   Пользуясь этой таблицей, можно произвести подбор сечения сжатого стержня. Так как величина площади сечения зависит от [], а это напряжение в свою очередь через коэффициент связано с гибкостью стержня , т. е. с формой и размерами его сечения, то подбор приходится осуществлять путем последовательных приближений в таком, например, порядке.

   Выбираем форму сечения и задаемся его размерами; вычисляем наименьший радиус инерции и гибкость; находим по таблице коэффициент и вычисляем допускаемое напряжение на устойчивость ; сравниваем действительное напряжение с величиной []; если условие устойчивости

не удовлетворено, или удовлетворено с большим запасом, меняем размеры сечения и повторяем расчет. Конечно, окончательно выбранное сечение должно удовлетворять и условию прочности

В практических расчетах условие устойчивости иногда записывается так:

В левой части представляет собой расчетное (условное) напряжение.

Таблица.

Пример.

Подобрать двутавровое сечение стойки с одним защемленным концом, сжатой силами Р = 400 кН; длина стойки l=1,5 м. Основное допускаемое напряжение (Рис.3).


Рис.3. Расчетная схема сжатой стойки.

 

   Так как в условии устойчивости нам не известно ни , ни , одной из этих величин необходимо задаться. Примем для первого приближения . В этом случае необходимая площадь поперечного сечения стержня будет равна

или

   По сортаменту выбираем двутавр No 24, b с площадью . Наименьший радиус инерции сечения . Соответствующая гибкость стойки

Коэффициент по интерполяции между значениями его из таблицы для и равен . Расчетным напряжением будет:

   Перенапряжение составляет. Подбираем двутавр No 27, а. ; ; наибольшая его гибкость . Так как коэффициент , то расчетное напряжение

Перенапряжение составляет теперь что допустимо.


Дальше…

Пределы применимости формулы Эйлера

Получив значение критической силы, мы можем найти и значение критического напряжения кр, разделив критическую силу Ркр на площадь сечения: .

Учитывая, что отношение равно квадрату минимального радиуса инерции поперечного сечения , получим: , где   безразмерный коэффициент называемый гибкостью стержня: , (10.6)

П

Рисунок 10.8. Гипербола Эйлера

олученная зависимость (10.5) представляет собой гиперболическую кривую, называемую гиперболой Эйлера.

В качестве примера на рисунке 10.8 приведена гипербола Эйлера для стали марки Ст3, для которой модуль упругости Е = 2,1105 МПа. Из графика видно, что при возрастании гибкости стержня критическое напряжение стремиться к нулю и, наоборот, по мере приближения гибкости к нулю критическое напряжение увеличивается.

Однако вывод формулы Эйлера был построен на предположении, что напряжения в стержне не превышают предела пропорциональности: , откуда предельное значение гибкости: .

Значит формула Эйлера непригодна для стержней с гибкостью меньшей пр. Например, для стали марки Ст3 формула Эйлера становится непригодной, если: .

То же значение можно получить, рассматривая график гиперболы Эйлера (рис. 10.8).

Потеря устойчивости может происходить и при напряжениях, превышающих предел пропорциональности. Опытным путем было установлено, что для стержней с гибкостью меньше пр действительные критические напряжения ниже критических напряжений, определенных по формуле Эйлера. Поэтому использование формулы Эйлера для стержней, теряющих устойчивость за пределом пропорциональности, не только принципиально неправильно, но и крайне опасно.

Что бы определить значения критических напряжений для стержней с гибкостью меньше пр проводились многочисленные испытания. На основании результатов экспериментальных исследований Ф. Ясинский предложил эмпирическую формулу, показывающую, что критические напряжения при таких гибкостях меняются по закону, близкому к линейному: , г

Рисунок 10. 9

де a и b  величины, зависящие от материала; их значения приводятся в справочниках.

Например, для стали марки Ст3 значения данных коэффициентов составляют а = 310 МПа; b = 1,14 МПа.

На рис. 10.9 пунктиром показана прямая, уравнение которой соответствует выражению (10.8). Очевидно, что с правой стороны данная прямая ограничивается гиперболой Эйлера.

При некотором значении гибкости (обозначим его 0) величина кр становиться равной предельному напряжению при сжатии: 0 = т  для пластичных материалов или 0 = в  для хрупких материалов. Стержни, у которых  < 0, называют стержни малой гибкости. Их рассчитывают только на прочность.

Таким образом, для стали марки Ст3 график кр = f()состоит из трех частей: гиперболы Эйлера при  > 100, наклонной прямой при 60 <  < 100 и горизонтальной прямой при  < 60. Горизонтальная прямая соответствует пределу текучести.

Ранее во всех рассмотренных нами задачах предполагалось, что действующие нагрузки статические, т.е. не изменяющиеся с течением времени. При проектировании машин обычно сталкиваются с деталями, находящимися в неравномерном движении, что приводит к появлению инерционных нагрузок.

Примером статической нагрузки, или статического действия нагрузки, может послужить действие подвешенного на цепи груза. Это действие остается статическим, если груз будет подниматься цепью с постоянной скоростью. Но тот же груз, поднимаемый цепью с ускорением, будет действовать на цепь динамически. Для расчета цепи в данном случае мы должны учесть не только вес груза, но и силу инерции груза.

Д

Рисунок 11.1

ля примера рассмотрим расчет равномерно вращающегося тонкого кольца (рис. 11.1, a).Для расчета примем следующие обозначения: r  средний радиус кольца; F  площадь поперечного сечения;   удельный вес материала;   угловая скорость кольца; g  ускорение силы тяжести.

Рассмотрим бесконечно малый элемент кольца массой dm, вырезанный двумя плоскостями, составляющими центральный угол d (рис. 11.1, б)

Элементарная сила инерции dФ: . Элементарная масса, выраженная через площадь сечения кольца: .

Элементарная сила инерции с учетом (11.2) будет равна: Для определения продольной силы N в поперечном сечении кольца рассмотрим равновесие половины кольца под действием двух продольных сил N и суммы вертикальных составляющих элементарных сил инерций: , откуда . (11.4)

Полагая, что в тонком кольце все волокна растягиваются одинаково, найдем напряжение в сечении кольца: . Определим теперь, на сколько удлинится радиус вращающегося кольца. Относительное удлинение волокон кольца равны: .Из закона Гука: .Откуда . (11.6)

Урок 8. предел функции на бесконечности — Алгебра и начала математического анализа — 11 класс

Алгебра и начала математического анализа, 11 класс

Урок №8. Предел функции на бесконечности.

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме

1)понятие бесконечности;

2) определение предела функции на плюс бесконечности;

2) определение предела функции на минус бесконечности;

3) правила вычисления пределов функции на бесконечности;

4) формулы вычисления предела функции на бесконечности;

5) нахождение горизонтальные, вертикальные, наклонные асимптоты.

Глоссарий по теме

Бесконечность – сколь угодно большое(малое), безграничное число.

Дробно-рациональная функция – это такая алгебраическая дробь, у которой числитель и знаменатель представляют собой многочлены некоторой степени.

Прямая линия называется асимптотой графика функции, если график функции неограниченно сближается с этой прямой при удалении точки графика в бесконечность.

Основная литература:

Колягин Ю.М., Ткачева М.В., Федорова Н.Е. и др., под ред. Жижченко А.Б. Алгебра и начала математического анализа (базовый и профильный уровни) 11 кл. – М.: Просвещение, 2014.

Дополнительная литература:

Шабунин М.И., Ткачева М.В., Федорова Н.Е. Дидактические материалы Алгебра и начала математического анализа (базовый и профильный уровни) 11 кл. – М.: Просвещение, 2017.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Понятие «бесконечность»  используется для характеристики безграничных, беспредельных, неисчерпаемых предметов и явлений, в нашем случае характеристика чисел.

Бесконечность – сколь угодно большое(малое), безграничное число.

Если рассмотреть координатную плоскость, то ось абсцисс(ординат) уходит на бесконечность, если ее безгранично продолжать влево или вправо (вниз или вверх).

Теперь давайте перейдем к пределу функции на плюс и минус бесконечности.

Предел функции на плюс бесконечности.

Пусть у нас есть функция y=f(x), область определения нашей функции содержит луч [a; +∞), и пусть прямая y=b является горизонтальной асимптотой графика функции y=f(x), запишем все это на математическом языке:

Предел функции на минус бесконечности.

Посмотрим немного другой случай:

Пусть у нас есть функция y=f(x), область определения нашей функции содержит луч (-∞; a], и пусть прямая y=b является горизонтальной асимптотой графика функции y=f(x), запишем все это на математическом языке:

Предел функции на бесконечности.

Так же наши соотношения могут выполняться одновременно:

Тогда принято записывать как:

Для вычисления предела на бесконечности пользуются несколькими утверждениями.

Основные свойства:

  1. Для любого натурально числа m справедливо следующее соотношение:

  1. Если и

а) Предел суммы равен сумме пределов:

б) Предел произведения равен произведению пределов:


в) Предел частного равен частному пределов:

г) Постоянный множитель можно вынести за знак предела:

А теперь давайте перейдем к дробно — рациональной функции.

Дробно-рациональная функция – это такая алгебраическая дробь, у которой числитель и знаменатель представляют собой многочлены некоторой степени.

Дробно-линейная функция представляет собой частный случай дробно-рациональной функции.

Дробно-линейная функция – это такая алгебраическая дробь  , у которой числитель и знаменатель представляют собой линейные функции.

Во всякой дробно-линейной функции можно выделить целую часть.

Прямая линия называется асимптотой графика функции, если график функции неограниченно сближается с этой прямой при удалении точки графика в бесконечность.

x=a уравнение вертикальной асимптоты

y=b уравнение горизонтальной асимптоты

y=kx+b уравнение наклонной асимптоты

Перейдем к практической части.

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

Пример1. Вычислить пределы функций:

а)

б)

в)

г)

Пример 2. Построим график функции .

Преобразуем функцию с выделением целой части: 

.

Дробно-линейная функция имеет две асимптоты: горизонтальную и вертикальную.

y=2 горизонтальная асимптота

x=1 вертикальная асимптота, т. к.  

Точки пересечения графика с осями координат:

при x=0 y=3 , точка (0; 3)

при y=0 x=1,5 , точка (1,5; 0)

Пример 3 

Построить график функции  .

Преобразуем функцию с выделением целой части 

  1. y=2x наклонная асимптота

x

0

2

y

0

4

  1.  

X=0 вертикальная асимптота

функция ни четная, ни нечетная.

  1. точки пересечения графика с осями координат:

Приy=0

, точка

 с осью ординат график функции не пересекается, т.к. эта ось есть асимптота.

y’=0

xкр=1

6) y(1)=3

7) Построим график

Пределы применимости формулы Эйлера

Формула Эйлера применима при работе трения в упругой стадии, когда критическое напряжение меньше предела пропорциональности формула. 2

2. Стержень средней гибкости. рассчитывается на прочность и устойчивость

λ=60:100

δр<δкр<δу

Для таких стержней применяется напряжение определяющееся по формуле Яшинского.

δпр=авλ

а и в постоянные для материала.

Для стали а=310МПА, в=1,41МПА

Fкр=δпр*А

3. Стержень малой гибкости Λ=0:60

Рассчитывается только на прочность δкр=δу

δ=F\A≤R

Можно построить график продольных напряжений для стали

 

 

 

РАСЧЕТ НА УСТОЙЧИВОСТЬ

Поскольку стержни рассчитывающиеся на устойчивость находятся под действием сжимающейся силы, условия прочности и условия устойчивости записываются аналогично. Условия прочности на сжатие:

δ=F\A≤R

R=δ0\K

Опасное напряжение для пластичных напряжений равно пределу текучести δ0=δy. Для хрупких материалов опасное напряжение равно пределу прочности


Условие устойчивости

δ=F\A≤Ry

Ry=δy\Ky

Коэффициент (фи) зависит от гибкости стержня и определяется по таблице по λ и материалу стержня.

Условие устойчивости имеет вид:

δ=F\A≤Ry

При расчете на прочность учитывается ослабленное сечение.

 

30. ПРОВЕРОЧНЫЙ И ПРОЕКТИРОВОЧНЫЙ РАСЧЕТЫ НА УСТОЙЧИВОСТЬ

При проверочном расчете, когда площадь поперечного сечения задана, проверяют условие устойчивости след. образом:

1)определяют минимальный радиус инерции imin =

2)определяют гибкость стойки ʎ=

3)по гибкости и материалу стержня определяют коэф-т φ; ʎ → φ
4)определяется расчетное сопротивление на устойчивость Ry= R* φ
5)проверяется устойчивость
При проектировочном расчете площадь сечения и коэфф-ент продольного изгиба не известны.
Для подбора поперечного сечения одной из величин необходимо задаваться. Обычно φ:
1)принимаем φ=0,5
2)определяем требуемую площадь поперечного сечения т.е. ; A ≥

3) imin = 4) ʎ= 5) ʎ → φ 6) провер. условие устойчивости

7) сравниваем и R. Если расхождение не превышает 5%,то расчет заканчивается,в противном случае задается новое значение .
, и далее расчет повторяется.

 

31. ПРОДОЛЬНО-ПОПЕРЕЧНЫЙ ИЗГИБ
Если к стержню одновременно приложены продольная сила N и поперечная нагрузки, то возникает продольно-поперечный изгиб.

Изгибающий момент в сечении на расстоянии z можно рассматривать как сумму двух моментов. М= — (Мо+ Nу) , где Мо- изгибающий момент от поперечных нагрузок,
Ny-изгибающий момент от продольной силы.
Запишем диф-ое уравнение изогнутой оси балки
EJy”=M
EJy”=-(Mo+Ny) *
————————
E Jy”+Ny=-Mo
y”+ y= —

=K2
y”+ K2y=-

Решение этого уравнения представляет собой сумму 2 интегралов: интегр. однородного уравнения и частного интеграла неоднород. уравнения. Такая задача имеет сложное решение. Поэтому использ. приближ. метод решения т.е. задается деформация балки или стойки,но таким образом чтобы удовлетвор-сь граничные условия.
При продольном изгибе было установлено,что балка изгибается по синусоидальному закону.
Предположим,что и заданная балка деф-ся по такому же закону.
y=ymax sin z; Проверим выполнение граничных условий.
z=0 → y=0
z=1 → y=0
z=1/2 → y= ymax продиференцир. заданное выражение *
y’= ymax cos
y”= — ymax sin z подставим значение 2-ой производной в выр-ие *
EJ ymax sin z=Mo+Ny

при z= /2 y= EJ ymax = Mo+Nymax обозначение =Fэ – Эйлерова сила

здесь µ=1 Fэ= ymax -Nymax =Мо
ymax= ymax= ymaxполный прогиб от совместного действия поперечных и продольных сил.
Зная максим. прогиб и внутр. силы запишем условия прочности.

σmax= + =
ПРИМЕР: Проверить прочность и устойчивость стойки.

[ №18 Jx=1090 см4 ; ix=7,24 см ; Wx=121 cм3 ; A=20,7 см ; Е=210 Гпа ; R=200Мпа

σmax= + =
Момент инерции и мом. сопротивл. берутся относит. оси перпендикулярной пл-ти действия поперечной нагрузки.

ymax= ; Fэ=

yo = = Fэ=705 кН

ymax = Проверим прочность σmax= 181Мпа
Проверяем на устойчивость плоскость действия попереч. сил
σmax=
ʎ= =110

σmax =109,4Мпа <R

 

ПРАВИЛА КОНТРОЛЯ КОЛИЧЕСТВА НЕФТИ СЫРОЙ, В ОТНОШЕНИИ КОТОРОЙ МОГУТ ПРИМЕНЯТЬСЯ ОСОБЫЕ ФОРМУЛЫ РАСЧЕТА СТАВОК ВЫВОЗНЫХ ТАМОЖЕННЫХ ПОШЛИН НА НЕФТЬ СЫРУЮ

Утверждены

постановлением Правительства

Российской Федерации

от 29 марта 2013 г. N 277

Список изменяющих документов

(в ред. Постановления Правительства РФ от 25.12.2018 N 1667)

1. Настоящие Правила устанавливают порядок проведения контроля количества нефти сырой, в отношении которой могут применяться особые формулы расчета ставок вывозных таможенных пошлин на нефть сырую (далее — нефть сырая).

2. Контроль количества нефти сырой осуществляется Федеральной таможенной службой.

3. Участник внешнеэкономической деятельности, осуществляющий вывоз нефти сырой из Российской Федерации за пределы таможенной территории Евразийского экономического союза трубопроводным транспортом (далее — заявитель), ежеквартально, не позднее чем за 15 календарных дней до начала квартала, в котором осуществляется вывоз добытой нефти из Российской Федерации, представляет в Министерство энергетики Российской Федерации справку о подтверждении соответствия сведений об экспорте нефти сырой графику транспортировки нефти из Российской Федерации, утвержденному Министерством, по форме, утвержденной Министерством (далее — справка).

(в ред. Постановления Правительства РФ от 25.12.2018 N 1667)

(см. текст в предыдущей редакции)

4. Министерство энергетики Российской Федерации в течение 3 рабочих дней со дня поступления справки проводит проверку сведений, содержащихся в справке, и при достоверности указанных сведений подтверждает ее и направляет заявителю. В случае выявления в ходе проверки недостоверных сведений, содержащихся в справке, Министерство в течение 5 рабочих дней со дня поступления справки направляет заявителю мотивированный отказ в подтверждении справки.

5. Справка (копия справки), подтвержденная Министерством энергетики Российской Федерации, представляется декларантом (таможенным представителем) в таможенный орган, в котором осуществляется таможенное декларирование товаров, для подтверждения заявляемого во временной таможенной декларации количества нефти сырой, планируемого к вывозу трубопроводным транспортом.

6. При вывозе нефти сырой из Российской Федерации за пределы таможенной территории Евразийского экономического союза иными видами транспорта, помимо трубопроводного транспорта, количество нефти сырой заявляется во временной декларации на товары исходя из планового объема вывоза. Для подтверждения планового объема вывоза количества нефти сырой декларант (таможенный представитель) представляет в таможенный орган, в котором осуществляется таможенное декларирование товаров, следующие сведения:

(в ред. Постановления Правительства РФ от 25.12.2018 N 1667)

(см. текст в предыдущей редакции)

а) прогноз добычи нефти сырой в отчетном календарном году согласно утвержденной проектной документации;

б) выписка из государственного баланса запасов полезных ископаемых на дату не ранее чем 1 января года, предшествующего году периода добычи и экспорта нефти сырой, содержащая сведения о физико-химических характеристиках нефти сырой;

в) данные о количестве нефти сырой, добытой на соответствующем месторождении и вывезенной из Российской Федерации за пределы таможенной территории Евразийского экономического союза в предыдущие периоды с применением особых формул расчета ставок вывозных таможенных пошлин на нефть сырую;

(в ред. Постановления Правительства РФ от 25.12.2018 N 1667)

(см. текст в предыдущей редакции)

г) плановый объем вывоза нефти сырой иными видами транспорта, помимо трубопроводного транспорта.

7. При подаче декларации (полной декларации) на товары таможенные органы осуществляют контроль количества нефти сырой, вывезенной из Российской Федерации за пределы таможенной территории Евразийского экономического союза, на основании представляемых декларантом (таможенным представителем) в таможенный орган письменного подтверждения факта добычи нефти сырой за отчетный месяц на соответствующем месторождении (с указанием участка недр), выдаваемого в соответствии с Правилами подтверждения факта добычи нефти сырой с вязкостью в пластовых условиях не менее 10000 миллипаскаль-секунд или нефти сырой с особыми физико-химическими характеристиками, добытой в границах географических объектов, указанных в подпункте 4 пункта 5 статьи 3.1 Закона Российской Федерации «О таможенном тарифе», утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 29 марта 2013 г. N 277 «О порядке подтверждения факта добычи и контроля количества нефти сырой, в отношении которой могут применяться особые формулы расчета ставок вывозных таможенных пошлин на нефть сырую, а также о признании утратившим силу постановления Правительства Российской Федерации от 16 июля 2009 г. N 574», а также актов приема-сдачи нефти сырой и паспортов качества.

(п. 7 в ред. Постановления Правительства РФ от 25.12.2018 N 1667)

(см. текст в предыдущей редакции)

8. Контроль количества нефти сырой, вывозимой различными видами транспорта, осуществляется таможенными органами нарастающим итогом с учетом установленного подпунктом 4 пункта 5 статьи 3.1 Закона Российской Федерации «О таможенном тарифе» предельного количества нефти, добытой на участке недр, за исключением объемов нефти, добытой на новых морских месторождениях углеводородного сырья, которое может быть вывезено из Российской Федерации за пределы таможенной территории Евразийского экономического союза с применением особых формул расчета ставок вывозных таможенных пошлин.

(п. 8 в ред. Постановления Правительства РФ от 25.12.2018 N 1667)

(см. текст в предыдущей редакции)


Формулы пределов и формулы целей

Ежемесячная техническая подсказка от Тони ХансенаSignUp

Нет отслеживания ! Нет объявлений ! Вот почему эта страница загружается быстро!

Все товары

Недорогой тестер текучести расплава глазури
Односкоростной лабораторный или студийный смеситель для суспензии 20 лет замены Albany Slip
Обзор красителей для керамики
Контролируете ли вы свой производственный процесс?
Безопасны ли ваши глазури для пищевых продуктов или они выщелачиваются?
Атака на стекло: механизмы коррозионного воздействия
Глазури, массы, ангобы для шаровой мельницы
Связующие для керамических масс
Выявление больших пушек в борьбе с безумием: MgO (G1215U) Изменение нашего взгляда на глазури
Сравнение химии и смешения матриц для создания глазурей из природных материалов
Сконцентрируйтесь на одной хорошей глазури
Конус 6 Рецепт плавающей синей глазури
Медно-красные глазури
Трещины и бактерии: есть ли опасность?
Растрескивание керамических глазурей: устранение причин, а не симптомов
Создание неглазурованного керамического шликера или ангоба
Создание собственной бюджетной глазури
Кристаллические глазури: понимание процесса и материалов
Дефлокулянты: подробный обзор
Демонстрация проблем прилегания глазури к Учащиеся
Диагностика проблемы литья на заводе сантехники
Сушка керамики без трещин
Дублирование шликера Albany
Дублирование AP Green Fireclay
Любительские электрические печи: что нужно знать То, что вам не нужно: Стабильность глазури Raku
Фиксация глазури, которая не остается в суспензии
Составление массы с использованием местных глин
Составление прозрачной глазури, совместимой с хромо-оловянными красителями
Рецептура фарфора
Рецептура глазури из золы и нативных материалов
G1214M Конус 5-7 20×5 Глянцевая базовая глазурь
G1214W Конус 6 Прозрачная базовая глазурь
G1214Z Конус 6 Матовая базовая глазурь
G1916M Конус 52/9016G17A77/02 G12G16-04 Базовая глазурь 904 /10R Base Matte/Glossy Glazes
Получение желаемого цвета глазури: работа с пятнами
Глазурь и телесные пигменты и пятна в производстве керамической плитки
Основы химии глазури — формула, анализ, молярный %, единица приблизительный анализ
Рецепты глазури: создавайте собственные рецепты
Типы глазури, рецептура и применение в производстве плитки
Проверка глазури на выделение токсичных металлов
Высокоглянцевые глазури
Как проводится химический анализ материала Formula Weight
Как найти и протестировать собственные глины
Я всегда делал это так!
Струйное украшение керамической плитки
Безопасна ли ваша обожженная посуда?
Конус для выщелачивания 6 Пример использования глазури
Предельные формулы и целевые формулы
Бюджетные испытания свойств глазури в сыром виде и после обжига
Рецепт отливки из белого талька с низкой огнестойкостью
Изготовление собственного стенда для шаровой мельницы
Изготовление конусов для испытаний глазури
Монопороза или плитка для стен однократного обжига Глины: подробный обзор
Керамика, устойчивая к атмосферным воздействиям на открытом воздухе
Окрашивание глазурью вместо погружения или распыления
Распределение размеров частиц керамических порошков
Фарфоровая плитка, стекловидная плитка
Рационализация противоречивых мнений о пластичности
Рождение шликера Ravenscrag
Переработка лома глины
Снижение температуры обжига глазури с конуса 10 до 6
Простое физическое испытание глины
Одинарное огнеупорное остекление
Растворимые соли в минералах: подробный обзор Работа с трещинами, вызванными обжигом
Рецепты литья керамогранита
Замена корнуоллского камня
Сверхочищенный Terra Sigillata
Химия, физика и производство глазури
Влияние подгонки глазури на прочность обожженной посуды
Четыре уровня просмотра керамической глазури
Процесс изготовления глиняной посуды из майолики
Молитва гончара
Правильный химический состав для конуса 6 MgO Matte
Испытания быть единственным техническим специалистом в Клуб
На этом нытье прекращается: реалистичный взгляд на глиняные тела
Эти немаркированные мешки и ведра
Плитка и мозаика для гончаров
Токсичность огнеупорных кирпичей, используемых в печах
Торговля рецептами глазури
Общие сведения о керамических материалах
Общие сведения о керамических оксидах
Общие сведения о свойствах глазури
Общие сведения о процессе дефлокуляции при шликерном литье
Основные сведения о рецептах шликерного литья терракотовой плитки в Северной Америке
Общие сведения о тепловом расширении керамических глазурей
Нежелательная кристаллизация в конусе 6 глазури
Вулканический пепел
Что определяет температуру обжига глазури?
Что такое крот, проверка крота
Что такое глазурь-дракон?
С чего начать знакомство с глазурью?
Почему глазури из учебников такие сложные

Описание

Химический состав глазури для каждого типа глазури имеет типичный вид, что позволяет нам определить нетипичные. Формулы лимита и цели полезны для нас, если мы будем иметь в виду их правильное использование.

Артикул

Целевые формулы

Я избегаю классификации и классификации глазурей по конкретным категориям. В прошлом я переоценивал химический состав глазури (настольное программное обеспечение Digitalfire Insight много лет полностью фокусировалось на этом). Хотя химия является ключевым фактором в понимании того, почему глазури так воспламеняются, мы не должны упускать из виду их физическое присутствие. Insight-live, преемник настольного Insight, гораздо больше связан с пониманием физики глазурей (например, понимание их текучести, цвета, поверхности, пестроты, формирования кристаллов в зависимости от температуры, графика обжига, нанесения, методов подготовки и выбора материала) и тела, к которым они применяются. Insight-live по-прежнему занимается химией, но менее идеалистично и более реалистично оценивает свое воздействие, помещая его в контекст с физикой. Таким образом, я обнаружил, что термин «предельные формулы» предполагает, что мы лучше понимаем и контролируем химию, чем на самом деле, и что определенные типы глазури имеют узкий химический профиль (чего они чаще всего не делают). Вот почему я предпочитаю термин «целевая формула». В последние годы все больше и больше людей даже не пользуются формулами единства, предпочитая сравнивать глазури с помощью процентного анализа или молярных процентов. Чем больше вы знаете о рецепте, тем больше он не поддается классификации таким образом, физическая часть Insight как раз об этом. Речь идет о понимании тела или глазури с точки зрения тех, о которых вы уже знаете. Когда вы используете физический подход, вы гораздо более склонны к более тщательному тестированию глазури и в большем количестве обстоятельств, и вы менее склонны классифицировать их слишком конкретно.

Целевая формула — это формула, которая может произвести определенный эффект. Обратите внимание, я говорю о формулах, а не о рецептах. Это «универсальный язык» глазури. Вы должны рассчитать смесь материалов, необходимых для подачи формулы. Рассмотрим кристаллическую глазурь. Среди прочего, целевая формула должна указывать низкое содержание оксида алюминия, чтобы стимулировать плавление жидкости, чтобы могли расти кристаллы. Точно так же матовые, медно-красные, хромово-оловянно-розовые и многие специальные поверхностные эффекты и цвета имеют «механизмы», которые мы можем изолировать, то есть рационализировать в терминах формулы. В некоторых глазури баланс всей формулы имеет решающее значение для получения эффекта, в других вы можете определить присутствие одного или двух ответственных оксидов. В последнем обычно можно «пересадить» механизм в проверенную базовую глазурь. Для первого часто можно настроить химию основы, а затем пересадить в механизм.

Есть соблазн выявить механизмы, захватив существующие рецепты нужного типа (т.е. из Интернета) и изучив их как группу. Однако при таком подходе вывод будет испорчен влиянием «плохих» примеров в исследовательской группе или рецептов, которые производят тот же визуальный эффект, используя другой механизм. Лучший подход — выбрать проверенный рецепт и изучить его формулу в свете того, что написано и что известно об оксидах. Сравнение с более плохими образцами того же типа глазури может затем помочь определить допуски.

Предельные формулы

Когда я говорю о предельных формулах, я имею в виду рекомендации для базовых функциональных глазурей . Мы все хотим, чтобы глазури были надежными, стабильными, предсказуемыми, работали со многими цветами, устойчивы к выщелачиванию, не образовывали пузырей, расползаний и проколов, были прочными, регулируемыми по расширению, имели прозрачность, не расстекловывались и т. д. В Digitalfire мы выступаем за основу: с корректировками, чтобы обеспечить прочную основу для последующих цветных, непрозрачных и пестрых версий. Теоретически невозможно придумать ориентир, который всегда будет обеспечивать все вышеперечисленные свойства для определенного типа глазури. Это связано с тем, что меры, необходимые для достижения этих свойств, часто противоречат друг другу и должны быть сбалансированы и рационализированы. Эта область, безусловно, является таким случаем, ничто не заменит знание оксидов, когда дело доходит до сравнения существующей глазури с предельными или целевыми формулами.

Однако, как люди, нам все равно нужны числа, верно! По общему признанию, предельные формулы оказались ценным сторожевым псом для выявления подозрительных глазурей и объяснения очевидных недостатков стабильности, твердости и других проблем. Тот факт, что мы можем выделить механизм поверхностного характера для типа глазури и воспроизвести его с замечательным успехом, также является свидетельством возможной полезности предельных формул для достижения конкретных функциональных свойств в основных глазурях. Предельные формулы можно найти во многих учебниках, они были разработаны опытными специалистами керамической промышленности как консервативное руководство для хорошо плавящихся и прочных глазурей (однако не обязательно устойчивых к выщелачиванию). Как правило, это не просто «средний рецепт», рассчитанный на основе большого количества рабочих рецептов, каждый диапазон оксидов был рационализирован в свете истории испытаний и производства, а также того, что известно о нем и его взаимодействии с другими. Мы можем только догадываться о мыслительных процессах и проверках, которые необходимы для разработки набора предельных формул. Автор диаграммы должен сбалансировать количество оксидов, принимая во внимание тот факт, что одни повышают твердость, другие ускоряют плавление, противостоят выщелачиванию, матируют поверхность, уменьшают расширение, стабилизируют стекло и т. д. Например, оксид, способствующий повышению твердости глазури, не обязательно способствует химическая стабильность и наоборот (например, CaO). Использование ограничений, по общему признанию, является вопросом доверия и веры. Тем не менее, когда учащиеся смешивают рецепт, формула которого находится на среднем уровне, они имеют высокую вероятность успеха с первого раза.

Формулы пределов обычно показывают предпочтительные диапазоны для каждого оксида для определенного типа глазури, они говорят нам, какой химический состав является общим для класса глазури. Термин «формула ограничения» имеет тенденцию побуждать к несоблюдению, поэтому мы иногда используем термин «формула предложения». Тем не менее, если у вас есть глазурь, которая не соответствует диапазонам для своего типа, у вас должно быть четкое обоснование и результаты испытаний, подтверждающие это (дополнительную информацию см. в статьях о тестировании глазури).

Споры о формулах ограничения

Люди из лагеря «керамика без ограничений» отмечают, что ограничения являются ограничительными и произвольными для среднего керамиста, они предназначены для профессионалов, они производят базовые глазури с ограниченным цветовым диапазоном и качеством поверхности, и что можно изготавливать долговечные глазури. которые выходят далеко за пределы. Это правда? Я не видел ни одного из них доказанным. Тем не менее, они предлагают анализ формул существующих глазурей для выявления общности, чтобы лучше понять данный тип глазури, таким образом, в некотором смысле пытаясь создать предельные формулы. Я утверждаю, что среднестатистический человек не имеет опыта или средств тестирования, чтобы выбрать хороших кандидатов для группового анализа, и что наилучший диапазон «функциональных» цветов и качеств поверхности возможен, когда вы придерживаетесь ограничений, предназначенных для того, чтобы сделать глазури функциональными и долговечными. Я также считаю, что формулы пределов лучше всего использовать неопытными людьми в качестве консервативного подхода, пока они не разработают «лицензию» для превышения пределов. Позвольте мне выразить это по-другому: дайте мне любую функциональную глазурь, которая выглядит великолепно, но при этом сумасшедшая, мягкая, поддающаяся выщелачиванию, с пузырями, точечными отверстиями, ненадежная и с которой трудно работать, держу пари, я смогу воспроизвести ее как твердую, устойчивы к выщелачиванию, не сходят с ума, надежны и функциональны. И я готов поспорить, что его формула окажется в типичных пределах для этого типа!

Это правда, что пределы не отражают сложность науки о функциональной глазури. Но до тех пор, пока у нас не будет жизнеспособной альтернативы, отказ от ограничений означает предоставление студенту лицензии на полный отказ. И это происходит. Я вижу учебники, полные глазури, которой не место в функциональной посуде. Новичкам следует придерживаться консервативного подхода. Когда вы смотрите на таблицу предельных значений, представьте себе специалиста по промышленной глазури с многолетним опытом, который проверяет, что работает, а что нет. Стоит ли игнорировать его?

Сравнение и изучение этих таблиц пределов

К сожалению, существует некоторая путаница с таблицами пределов. В следующей таблице сравниваются два набора таблиц предельных значений (для глазурей с низкой, средней и высокой огнестойкостью) и это иллюстрируется. Один из них мы использовали в течение многих лет (традиция британской керамической промышленности), другой — от Green and Cooper. На первый взгляд урок состоит в том, что цифры G&C более остро подчеркивают необходимость достаточного количества кремнезема и глинозема в глазури, особенно при более высоких температурах.

Оксид

Традиционные пределы Великобритании

 

Границы Green & Cooper

Конус 04-02

Конус 3-7

Конус 8-10

Конус 04

Конус 6

Конус 10

СаО 0,1-0,6 0,1-0,7 0,35-0,8 0-0,3 0-0,55 0-0,7
ZnO -0,20 -0,25 -0,3 0-0,18 0-0,3 0-0,36
ВаО -0,3 -0,3 -0,3 0-0,28 0-0,4 0-0,475
MgO -0,3 -0,3 -0,4 0-0,3 0–0,325 0-0,34
КНаО -0,5 0,1-0,5 0,1-0,5 0-0,525 0–0,375 0-0,3
Ли 2 О -0,2     н/д н/д н/д
ООО   -0,4 0,7 н/д н/д н/д
Б 2 О 3 0,3-1,1 -0,4 -0,3 0-1,0 0–. 35 0–.225
Ал 2 О 3 0,1-0,4 0,2-0,35 0,3-0,55 0,1-0,45 0,275-0,65 0,45-0,825
SiO 2 1,5-3,0 2,5-3,5 3,0-5,0 1,375-3,15 2,4-4,7 3,5-6,4
  • Функциональные глазури должны содержать достаточное количество диоксида кремния и оксида алюминия для образования химически стабильного и прочного стекла, а недостаточное их количество является наиболее распространенным источником нестабильности функциональных глазурей. Второй набор диаграмм также рекомендует более высокие минимумы для обоих. Отметим также, что, в отличие от других, SiO 9Оксиды 0307 2 и Al 2 O 3 всегда указываются с минимальными количествами, что подчеркивает необходимость адекватных уровней для достижения твердости глазури.
  • Обратите внимание, что суммы B 2 O 3 близки к одинаковым, хотя сумма G&C немного более консервативна. Это подчеркивает необходимость минимизировать B 2 O 3 для твердости глазури.
  • В диаграммах предельных значений всегда предполагается единица потока. Как упоминалось выше, некоторые технические специалисты предпочитают классифицировать B 2 O 3 как флюс, в то время как другие рассматривают его отдельно, признавая его дополнительную функцию стеклообразователя. В некоторых таблицах предельных значений не указано, являются ли они единицами бора или нет. Обратите внимание, что первый набор из трех вышеприведенных диаграмм имеет 1,1 как максимальное количество B 2 O 3 в конусе 04, это предупреждение о том, что он не должен включать B 2 O 3 в единицу ( поскольку 1,0 будет математическим максимумом). Аналогично, второй набор диаграмм показывает предел конуса 04 на уровне 1,0, это также указывает на то, что они не включают B 2 О 3 в единстве.
  • Оксиды двойного назначения, оптимальное плавление: некоторые флюсы интенсивно плавятся при высоких температурах, но не функционируют как флюсы при низких температурах (например, MgO, CaO). Это слабость всего стандарта единства потока. Также подразумеваемым пределом является то, что концентрации более тугоплавких флюсов не превышают тех, которые полностью растворяются, и что для любого количества одного флюса существует оптимальная смесь других сопутствующих флюсов для получения наилучшего расплава. Однако предельные формулы не предназначены для руководства по оптимальному плавлению, они представляют собой диапазон, в пределах которого наиболее вероятно обнаружение оптимальных смесей. Например, в нижней части диапазона температур должна быть более высокая доля щелочей и более низкая доля щелочноземельных металлов.
  • Точность: Непонятно, почему в таблице G&C используются значения с точностью до трех знаков после запятой, предельная диаграмма не может быть такой точной.
  • Другие отличия в таблицах:
    — Более высокие G&C CaO при низкой температуре могут быть признание его функции матирующего агента.
    -G&C позволяет больше ZnO, и это кажется необычным, учитывая наш опыт работы с глазурями с высоким содержанием цинка.
    — На диаграмме G&C KNaO рассматривается скорее как низкотемпературный поток. Также возможно, что это побуждает читателей разнообразить многие эффективные потоки на высоких скоростях. температурах и низком тепловом расширении.
    -Графики G&C позволяют намного выше Al 2 O 3 и SiO 2 . Это подтверждает важность достаточного количества эти оксиды и их большое количество допустимы, если глазурь надлежащим образом проверена на плавление.
  • Таблицы (особенно G&C) допускают чрезмерное количество BaO. Не используйте BaO на функциональных поверхностях. Несмотря на то, что BaO указан в обоих тестах, мы рекомендуем не добавлять его в глазури для пищевых продуктов, если у вас нет возможности проводить испытания на выщелачивание.
  • Превышение одних пределов не так серьезно, как другие. Например, если бы вы использовали первый набор диаграмм, нетрудно было бы получить избыточное количество Al 2 O 3 в хорошо расплавленной глазури. Это гораздо менее серьезно, чем недоподача, особенно если бора достаточно для его плавления.
  • Подходить к некоторым пределам следует с осторожностью. Например, если глазурь находится на нижнем уровне как SiO 2 , так и Al 2 O 3 , то размещение B 2 O 3 на верхнем конце может привести к чрезмерно жидкой глазури.
  • Таблицы созданы для конкретных типов глазури. Например, не обращайтесь к ограничениям для свинцовой глазури, если вы используете борсодержащую глазурь. Кроме того, глазури, предназначенные для напольной плитки, будут иметь совсем другие ограничения, чем те, которые предназначены для художественных изделий, поскольку формула подчеркивает твердость, долговечность и способность к быстрому возгоранию, последний внешний вид и визуальные эффекты.
  • Ассортимент оксидов: большее разнообразие флюсов, как правило, само по себе является стимулом для более низких температур плавления. Формулы предельного значения обычно предполагают использование диапазона потоков.
  • В диаграммах Великобритании указаны минимальные значения оксидов, а в диаграммах G&C — нет. Например, CaO и KNaO являются достаточно полезными флюсами, поэтому авторы первого набора формул считали, что в каждой глазури должно быть хотя бы их количество.
  • Другие осложняющие факторы: Присутствие красителей, герметиков, замутнителей, вариегаторов и т. д. вызывает изменения в расплаве, которые часто сужают пределы для других оксидов. Например, замутнитель сделает расплав более жестким и снизит допустимое количество оксида алюминия. Медь может превратить устойчивую к выщелачиванию основу в выщелачиватель.
  • Интерпретация этих диаграмм предполагает некоторое знание эффектов каждого оксида. Например, если количество одного оксида высокое или низкое, это обычно сужает диапазон для других оксидов. Предположим, вы хотите получить прозрачную глазурь без пузырьков и кристаллических облаков. Если высокое содержание CaO, вам также потребуется высокое содержание Al 2 O 3 , чтобы предотвратить его кристаллизацию. Однако высокое содержание Al 2 O 3 сделает расплав более жестким и предотвратит выход пузырьков. Таким образом, для достижения успеха потребуются рационализация и тестирование.

Так стоят ли пределы проблем, связанных с их интерпретацией? Да. Эффективность красителей в рецептах представляет собой аналогию, подтверждающую концепцию предельных формул. Если 2% красителя дают светлый цвет, а 7,5% — самый темный, то зачем ставить 15%? Он тратится впустую, это, вероятно, способствует химической нестабильности. Таким образом, существует подразумеваемый предел в 7,5%. Предельные формулы являются отличным эталоном для глазури для пищевых продуктов, в пределах ограничений не гарантируется долговечность или устойчивость к выщелачиванию, но хорошо расплавленная глазурь, очевидно, является лучшим началом. Кроме того, я считаю, что предельные формулы являются хорошей отправной точкой для объяснения проблемных глазурей, анализ их отклонения от пределов часто указывает на плодотворную стратегию решения проблемы.

Этика

Однако формулы ограничения выходят за рамки практичности и фокусируют внимание на вопросах этики и ответственности. Если вы не химик-глазуритель и у вас нет испытательного оборудования, то должны ли вы использовать функциональные и лайнерные глазури, которые бросают вызов этим ограничениям без какого-либо тестирования и четкой рационализации? Я никогда не пекла хлеб, но я уверена, что есть некоторые ограничения, я предполагаю, что 1 чайная ложка дрожжей хороша, а одна чашка — нет. Точно так же, если формула глазури имеет в два раза больше оксида (я вижу это все время с марганцем, барием, литием, флюсами, металлами) или вдвое меньше (т.е. SiO 2 или Al 2 O 3 ) брови должны подняться! Это правда, что «визуальные» или реактивные глазури часто не соответствуют нормам (например, жидкие пестрые глазури часто не содержат глинозема или имеют высокое содержание бора), но никто не ожидает, что они будут безопасными для пищевых продуктов, идеально подходят для глины и будут очень твердыми и невосприимчивыми к огню. устойчивая поверхность либо. Мы также ожидаем, что такие глазури не будут продаваться на рынке функциональных глазурей, где у них быстро развивается амнезия в отношении того, кто они и что они собой представляют.

Помните, что альтернативой диаграммам ограничений является отсутствие указаний или, что еще хуже, усреднение формул непроверенных рецептов из учебников. Будьте консервативны, когда дело доходит до производства посуды, которая, как ожидают люди, будет долговечной и безопасной для пищевых продуктов.

Таблицы предельных значений для нестабильных глазурей

Многие визуальные эффекты могут быть достигнуты только путем выхода за пределы типичных функциональных формул. Например, матовые глазури должны раздвигать границы, чтобы даже быть матовыми. Поэтому они нетрадиционны в том смысле, что редко хорошо сочетаются без функциональных ограничений. Однако химия глазури также играет роль в понимании нетрадиционных механизмов, а может быть, даже в большей степени. Таким образом, термин «целевая формула» очень подходит для этого.

Сопутствующая информация

Ссылки

Статьи Малобюджетное тестирование свойств глазури в сыром виде и после обжига
Глазури — это нечто большее, чем их внешний вид. Они обладают и другими физическими свойствами, такими как твердость, тепловое расширение, выщелачиваемость, химический состав, и имеют множество дефектов. Вот несколько простых тестов.
Артикул Недорогой тестер текучести расплава глазури
Этот прибор для измерения текучести расплава глазури поможет вам лучше понять ваши глазури и материалы и решить всевозможные проблемы.
Артикул Создание собственной бюджетной глазури
Как превратить склад, полный неиспользованных материалов, в хорошую глазурь, вместо того, чтобы пробовать бесчисленные онлайн-рецепты, которые требуют покупки еще большего количества материалов, которые вам не нужны и не работают.
Глоссарий Формула ограничения
Способ установления рекомендаций для каждого оксида в химии для различных типов керамической глазури. Понимание роли каждого оксида и ограничений этого подхода является ключом к эффективному использованию этих рекомендаций.

Тони Хансен


Расскажите нам, как улучшить эту страницу

Или задайте вопрос, и мы изменим эту страницу, чтобы лучше ответить на него.

Адрес электронной почты

Имя

Субъект

Сообщение

Сообщение

Введите это, чтобы доказать, что вы не робот, или Обновить

Оставьте следующее пустым



https://digitalfire. com, все права защищены
Политика конфиденциальности

Формула лимита

Ежемесячная техническая подсказка от Тони ХансенаSignUp

Нет отслеживания ! Нет объявлений ! Вот почему эта страница загружается быстро!

Весь глоссарий

200 меш |325 меш |3D-дизайн |3D-принтер |3D-слайсер |3D-печать на глине |3D-печать |Абразионная керамика |Кислотные оксиды |Агломерация |Щелочные |Щелочноземельные |Аморфные | пористость |Шаровая мельница |Бамбуковая глазурь |Основная глазурь |Основное покрытие для окунания глазури |Основные оксиды |Периодический рецепт |Биск |Битовое изображение |Черное выделение сердцевины |Вытекающие цвета |Волдыри |Вздутие |Вспучивание |Костяной фарфор |Борат |Бор синий |Борная фритта |Боросиликат |Разрушающая глазурь |Нанесение глазури кистью |Прокаливание |Расчетное тепловое расширение |Свечение |Выгорание углерода |Глазурь с углеродной ловушкой |Номера CAS |Литье-отсадка |Селадоновая глазурь |Керамика |Керамическое связующее |Керамические наклейки |Керамическая глазурь |Дефекты керамической глазури |Керамика Чернила | Керамический материал | Оксид керамики | Керамический шликер | Керамическая морилка | Керамическая плитка | Керамика | Характеристика | Химический анализ | Цветность | Глина | Глиняное тело | Пористость глиняного тела | Глина для печей и обогревателей | Жесткость глины | Коэффициент теплового расширения |С Нумерация оды |Кулачковая керамика |Коллоид |Краситель |Конус 1 |Конус 5 |Конус 6 |Конусная пластинка |Красная медь |Кордиерит Керамика |Кракл глазурь |Ползание |Крейсинг |Кристобалит |Кристобалит Инверсия |Тигель |Кристаллические глазури |Кристаллизация |Cuerda Seca | Маркировка столовых приборов | Разложение | Дефлокуляция | Деоксилидация | Digitalfire Foresight | Digitalfire Insight | Справочная библиотека Digitalfire | Глазурь с ямочками | Глазурование погружением | Глазурь погружением | Можно мыть в посудомоечной машине | Доломитовый матовый | Дунтинг |Пылепрессование |Фаянс |Высолы |Инкапсулированная морилка |Ангоб |Эвтектика |Быстровоспламеняющиеся глазури |Жировая глазурь |Полевошпатные глазури |Оклеивающий агент |Огнеупорный кирпич |Шаммот |Прочность при обжиге |График обжига |Усадка при обжиге |Пламенные изделия |Вспышка |Флокуляция |Жидкий расплав Глазури |Флюс |Безопасно для пищевых продуктов |Кольцо для ног |Метод формования |Соотношение формул |Вес формулы |Фритта |Фритта |Функциональные |Паспорта безопасности СГС |Стекло и кристаллы |Стеклокерамические глазури |Глазурь пузырьковая s |Химия глазури |Сжатие глазури |Стойкость глазури |Подгонка глазури |Гелеобразование глазури |Нанесение слоев глазури |Смешивание глазури |Рецепты глазури |Усадка глазури |Толщина глазури |Глобально согласованные таблицы данных |Глянцевая глазурь |Green Strength |Grog |Глазурь из бронзы |Ручки | Высокотемпературная глазурь | Горячее прессование | Резное украшение | Промышленная глина | Струйная печать | Остекление только внутри | Insight-Live | Интерфейс | Железная красная глазурь | Изделия из яшмы | Джиггеринг | Каки | Контроллер печи | Обжиг в печи | Дымы печи | Печь система вентиляции |Промывка в печи |Коварский металл |Ламинирование |Выщелачивание |Свинец в керамических глазурях |Твердая кожа |Известь |Формула лимита |Рецепт лимита |Лайнерная глазурь |Лайнерная глазурь |LOI |Низкотемпературная глазурь |Блестящие цвета |Майолика |Мраморность |Материал Замещение | Матовая глазурь | Созревание | Максимальная плотность | МДТ | Механизм | Среднетемпературная глазурь | Текучесть расплава | Температура плавления | Оксиды металлов | Металлические глазури | Микроорганизмы | Безопасно для микроволновой печи | Минеральная фаза | Минералогия | Мокко глазури | Твердость по шкале Мооса | Моль% | Мононуклеоз cottura |Мозаичная плитка |Крапчатая |Кристаллы муллита |Нативная глина |Безоксидная керамика |Масляная глазурь |Огненная глазурь |Замутнитель |Непрозрачность |Посуда |Надглазурь |Окислительный обжиг |Формула оксида |Взаимодействие оксидов |Оксидная система |Ориентация частиц |Частица Распределение по размерам |Размеры частиц |PCE |Проницаемость |Фазовая диаграмма |Фазовое разделение |Физические испытания |Тонкопрокалывание |Глины Plainsman |Гипсовая бита |Гипсовый стол |Пластилин |Пластичность |Выщипывание |Фарфор |Фарфоровый керамогранит |Заливка глазури |Обработка порошка |Осадки |Первичная обработка Глина | Примитивный обжиг | Пропан | Пропеллерный смеситель | Pugmill | Пирокерамика | Пирометрический конус | Инверсия кварца | Раку | Реактивные глазури | Восстановительный обжиг | Восстановительный спекл | Огнеупоры | Огнеупорные керамические покрытия | Репрезентативный образец | Вдыхаемый кристаллический кремнезем | Посуда для ресторанов | Реология | Рутил Глазурь |Соляной обжиг |Сантехника |Скульптура |Вторичная глина |Shino Glazes |Дрожь |Сито |Вибросито |Соотношение диоксида кремния и глинозема |Шелкография |Спекание |Гашение |Шликерное литье |Шликерное литье |Шлам |Обработка шлама |Нанесение суспензии |Замачивание |Растворимые красители |Растворимые соли |Удельный вес |Расщепление |Остекление распылением |Среда окрашивания |Герамита |Stull Chart |Сульфатная пена |Сульфаты |Площадь поверхности |Поверхность Натяжение | Подвеска | Таппер Глина | Тенмоку | Терра Котта | Терра Сигилатта | Испытательная печь | Теоретический материал | Теплопроводность | Термический удар | Термопара | Тиксотропия | Метание | Тони Хансен | Токсичность | Торговля | Прозрачность | Прозрачные глазури | Смешивание трехосной глазури | Окончательный Частицы |Подглазурная обработка |Формула единства |Upwork |Разнообразие |Вязкость |Стекловидность |Витрификация |Летучие вещества |Деформация |Вода в керамике |Водокурение |Растворимость в воде |Расклинивание |Белая посуда |Глазурь из древесной золы |Обжиг древесины |Zero3 |Zero4 |Zeta Potential

Способ установления рекомендаций для каждого оксида в химии для различных типов керамической глазури. Понимание роли каждого оксида и ограничений этого подхода является ключом к эффективному использованию этих рекомендаций.

Детали

Термин «предельная формула» исторически обычно относился к усилиям по установлению абсолютных диапазонов для смесей оксидов, которые хорошо плавятся при заданной температуре и не находятся в достаточном избытке, чтобы вызвать дефекты. Эти формулы обычно показывают диапазоны для каждого оксида, обычно используемого в конкретном типе глазури (в отличие от концепции предельного рецепта, который выражает нормальные количества материала, ожидаемые в данном типе продукта).

Многие предпочитают термин «целевая формула». Это связано с тем, что термин «предельная формула» предполагает, что глазури за пределами диапазона не будут работать, а те, что внутри, каким-то образом безопасны. Однако, это не так. Хорошее плавление просто несет с собой гораздо более высокую вероятность того, что глазурь достаточно функциональна и сбалансирована (не содержит чрезмерного количества какого-либо отдельного оксида, который может привести к нестабильности или реакционной способности). Эти лимиты также зависят от количества B 2 O 3 присутствует (если допустимо большее количество, чем допустимо большее количество Al 2 O 3 и SiO 2 ).

Определенные керамические отрасли установили запатентованные ограничения для глазурей, которые они производят (например, сверхнизкое расширение, высокая стойкость к истиранию, устойчивость к росту бактерий, высокая эластичность, определенные цвета, быстрое возгорание). Эти пределы часто являются тщательно охраняемыми секретами и будут значительно отличаться от показанных здесь нормальных диапазонов. Распространенным примером мишени общественного достояния являются кристаллические глазури, они почти не требуют глинозема, намного выше, чем обычные натрий и цинк. Они также требуют специальной обработки при обжиге.

Существует разница между получением оксида из фритты или сырья. Фритты легко выделяют свои оксиды в расплав глазури, что дает им больше времени для непосредственного участия в формировании однородной структуры глазури (это особенно важно, когда материалы имеют высокие температуры плавления). Таким образом, такие оксиды, как BaO, которые потенциально могут выщелачиваться в глазури, если они получены из сырья, могут не выщелачиваться из фритты, особенно при относительно низких уровнях.

Однако в основном мы занимаемся созданием глазури для функциональной посуды. Использование термина «целевая формула» вместо «предельная формула» предполагает, что нас больше интересует сравнение новой глазури с той, которую мы уже понимаем (использовали и широко тестировали). Он признает, что оценка пригодности глазури является скорее относительной, чем абсолютной наукой. Это хорошо.

Вот пример типичной предельной формулы для конуса 6 глазури.

CaO — 0-0,55
MgO — 0-0,325
KNaO — 0-0,375
ZnO — 0-0,3
БаО — 0-0,4
В 2 О 3 — 0-0,35
Ал 2 О 3 — 0,285-0,64
SiO 2 — 2,4-4,7

Эти значения относятся к сравнительным числам молекул. Они предназначены для сравнения с глазурью, формула которой унифицирована (флюсы или плавители в сумме дают единицу). На конусе 6 потоки от CaO до BaO. Они уравновешивают Al 2 O 3 (стабилизатор) и SiO 2 (формирователь стекла). B 2 O 3 — это низкотемпературное стекло, которое также действует как флюс.

Это предполагает, что содержание CaO (обычно из карбоната кальция или волластонита) может варьироваться от нуля до 0,55. Но на практике почти никогда не встретишь глазури с нулевым содержанием СаО, почти всегда его значительное количество (0,3 и более). В матовой глазури содержание СаО очень часто превышает этот предел.

-MgO (из талька и доломита) менее распространен, чем CaO или KNaO в глазури, он матирует их, когда количество достигает 0,3 и выше. Фактически, шелковисто-матовые глазури, которые очень распространены, часто имеют 0,35 или более.

-KNaO (совокупность K 2 O и Na 2 O из полевых шпатов и фритт) является ключевым плавителем. Как и CaO, он есть почти во всех глазурях. Глазури обжигают до блестящего блеска, когда это выше. Но KNaO имеет высокое тепловое расширение, поэтому ограничивающим фактором является восприимчивость вашего тела к сумасшествию (что, вероятно, поставит его ниже предела, указанного здесь).

-ZnO является вспомогательным плавильным средством, он редко встречается в глазури с медленным обжигом (например, для гончарных изделий), особенно если он получен из оксида цинка. Поскольку другие плавители (особенно бор) имеют гораздо меньше побочных эффектов (например, дефекты глазури, искажения цвета), они почти никогда не достигают этого предела 0,3. Однако в промышленных применениях с быстрым обжигом (обжиг от 1 до 2 часов) его можно допустить, если он получен из фритт, и он будет достигать этого предела.

-BaO требует осторожного обращения из-за токсичности; любая глазурь, которая имеет 0,4 BaO, будет зашкаливать с точки зрения потенциала выщелачивания! Кроме того, единственное время, когда BaO будет находиться на этом высоком уровне, должно быть для специального назначения, нефункциональных, кристально-матовых или синих матовых глазурей. Однако, несмотря на то, что глазурь не используется для функциональной посуды, гончар, изготавливающий посуду, подвергается воздействию высокого уровня бария-сырца. Для функциональных глазурей низкие уровни BaO часто допустимы (например, 0,05–0,1), если химический состав глазури сбалансирован (достаточно SiO 2 и Al 2 O 3 ) и хорошо плавятся (но не кристаллизуются). Промышленность часто использует фритты для получения BaO, очевидно, что они намного безопаснее в использовании.

-SrO, хотя и не показан, может рассматриваться как BaO (он не токсичен и является обычным вспомогательным флюсом).

-Li 2 O также не показан. Используйте только небольшое количество (например, 0,05), это мощный поток. У него также есть проблемы с токсичностью.

-B 2 O 3 используется почти во всех среднетемпературных глазурях, без него они просто не расплавятся. Верхний предел здесь консервативен, но хорошо плавящаяся глазурь все же может быть достигнута при уровнях ниже этого (например, 0,2). Но если вам нужна глазурь с сильным блеском с красителем и замутнителями или с пестрыми реактивными визуальными эффектами, то, вероятно, потребуется значительно больше, чем 0,35 (удвоение этого количества не является чем-то необычным!). Однако этот предел, вероятно, отражает потребности промышленности, у них есть причины минимизировать использование бора из-за его побочных эффектов (борный синий и расстеклование, микропузырьки, проблемы с долговечностью, трудности с быстрым огнем).

-Al3O 3 требуется для всех глазурей (кроме кристаллических). Он удерживает расплав от стекания с вертикальных поверхностей, стабилизируя его. Он также придает твердость и долговечность. Как правило, вам нужно как можно больше (но если слишком много, блеск будет потерян), и более того, он не расплавится (было бы очень необычно увидеть верхний предел 0,64). Около 0,4 было бы гораздо более типичным.

-SiO 2 составляет основную часть всех глазурей, является стеклообразователем. Чем больше глазури возьмет (и при этом хорошо расплавится), тем лучше. Все его эффекты полезны. Этот верхний предел является консервативным, если больше бора (или вспомогательных флюсов, таких как Li 2 O, ZnO) могут присутствовать больше SiO 2 .

— Красители (например, оксиды Fe, Co, Mn, Cu, Cr). Будьте благоразумны. Если 1% кобальта дает ярко-синий цвет, не добавляйте 5%. Если 5% пятна достаточно, не добавляйте 10%. Железо не опасно. Медь может сделать глазурь выщелачиваемой, проверьте это. MnO выделяет дым при обжиге. Кадмий и свинец, очевидно, требуют ноу-хау для безопасного использования.

— Титан и рутил: они обычно добавляются в разнообразные глазури (кристаллизуются и вызывают фазовые переходы). Они эффективны примерно до 5%, выше поверхность обычно становится шероховатой и матовой (сетка из кристаллов). Есть ломовые способы предотвратить это, например, включение значительного количества цинка или лития. Но такие глазури, как известно, привередливы и сложны. Остерегаться.

Физические пределы: Хорошо ли плавится глазурь? Можно ли поцарапать его металлом? Выдержит ли он испытание на выщелачивание? сильно кристаллизуется? (сделайте крупным планом камеру и увеличьте ее). В расплавленном стекле полно пузырьков воздуха? Это безумие? Это очевидные вещи, но нет особого смысла возиться с химией, если есть такие очевидные проблемы!

Большинство людей, имеющих большой опыт смешивания и тестирования глазури и наблюдения за их химическим составом, вероятно, рационализируют эти ограничения так же, как это сделано здесь. Как только вы зафиксируете этот план, вам больше никогда не понадобится смотреть на другой лимитный график, это становится вашей второй натурой!

Ниже есть ссылка на длинную статью о лимитах.

Дополнительная информация

A Ограничение формулы единства Сегера

Нажмите на изображение, чтобы увидеть полный размер

Минеральные источники оксидов имеют свои собственные модели плавления, и когда один заменяется другим для получения оксида, вводится другая система со своим относительным химическим составом. Крайним примером этого может быть получение Al 2 O 3 для глазури с использованием прокаленного оксида алюминия вместо каолина. Хотя формула может быть точно такой же, результат обжига будет совершенно другим, потому что очень мало глинозема растворится в расплаве глазури. С другой стороны, можно использовать другую фритту для подачи набора оксидов (при сохранении общего химического состава глазури), и результат обжига будет гораздо более химически предсказуем. Почему? Потому что легко и высвобождают свои оксиды в расплаве.

Всегда ли добавление бора увеличивает плавление глазури?

Коснитесь изображения для полного размера

Бор (B 2 O 3 ) похож на кремнезем, но также является флюсом. Frits и Gerstley Borate поставляют его в глазури. В этом тесте я увеличил количество бора с 0,33 до 0,40 (используя химические инструменты в моем аккаунте Insight-live.com). Я был уверен, что это заставит глазурь больше таять и меньше склонна к потрескиванию. Но, как показывают эти тесты GBMF на текучесть расплава (10-граммовые тестовые шарики GBMF, расплавленные на фарфоровой плитке), этого не произошло. Почему? Я предполагаю, что для получения эффекта B 2 O 3 должен быть заменен, молекула за молекулой на SiO 2 (а не просто добавлен в глазурь).

Предельная или целевая формула глазури. Что это значит?

Нажмите на изображение, чтобы увидеть его в полном размере

Рецепты показывают нам материалы в виде порошка глазури (или суспензии). Формулы перечисляют молекулы оксида и их сравнительные количества в обожженном стекле. Оксиды составляют обожженное стекло. Печь разрушает керамические материалы, чтобы получить их оксиды, выбрасывает углерод, серу и т. д. и создает стекло из остального. Существует прямая зависимость между свойствами обожженной глазури (например, диапазоном плавления, блеском, тепловым расширением, твердостью, долговечностью, цветовой чувствительностью и т. д.) и ее оксидной формулой. Нужно знать 8-10 оксидов (против сотен материалов). Таким образом, с точки зрения формулы материалы являются «источниками оксидов». Хотя есть и другие факторы, помимо чистой химии, которые определяют, как горит глазурь, ни один из них не является столь важным. Insight-live может рассчитать и показать формулу рецепта, это позволяет сравнивать ее бок о бок и с целевой формулой (или другим рецептом, который, как известно, работает по мере необходимости). Целевые формулы открываются с помощью расширенного поиска рецептов, выбора пакета лимитов и нажатия/нажатия кнопки поиска (ищите «целевой рецепт» в интерактивной справке Insight для получения дополнительной информации).

Ссылки

Статьи Формулы ограничения и целевые формулы
Химические составы глазури для каждого типа глазури имеют типичный вид, что позволяет нам выявить нетипичные. Формулы лимита и цели полезны для нас, если мы будем иметь в виду их правильное использование.
Артикул С чего начать в понимании глазури?
Избавьтесь от зависимости от онлайн-рецептов, которые не работают. Получить контроль. Узнайте, почему глазури так горят. Для чего используется каждый материал. Немного химии. Как создать идеальные свойства погружения и сушки. Будьте наделены полномочиями. Корректируйте рецепты с проблемами, а не с sta
Артикул Создание собственной бюджетной глазури
Как превратить склад, полный неиспользованных материалов, в хорошую глазурь, вместо того, чтобы пробовать бесчисленные онлайн-рецепты, которые требуют покупки еще большего количества материалов, которые вам не нужны и не работают.
Оксиды Al2O3 — оксид алюминия, глинозем
Оксиды SiO2 — диоксид кремния, диоксид кремния
Оксиды B2O3 — оксид бора
Оксиды CaO — оксид кальция, кальций
Оксиды CoO — оксид кобальта
Оксиды Cr2O3 — оксид хрома
Оксиды MnO — оксид марганца
Оксиды MnO2 — диоксид марганца
Оксиды Li2O — оксид лития, литий
Оксиды ZnO — оксид цинка
Оксиды BaO — оксид бария, бария
Глоссарий краситель
В керамике и гончарных изделиях красители добавляют к глазури в виде оксидов металлов, сырьевых материалов, содержащих оксиды металлов, или в виде промышленных красителей.
Глоссарий Флюс
Благодаря флюсам мы можем обжигать глиняные тела и глазури в обычных печах, они заставляют глазури плавиться, а тела стекловаться при более низких температурах.
Глоссарий Выщелачивание
Керамические глазури могут выделять тяжелые металлы в пищу и напитки. Эта тема не сложна, есть много вещей, которые каждый может сделать, чтобы решить эту проблему
Глоссарий Предельный рецепт
Этот термин относится к способности критического мышления, которую гончары и техники могут развить, чтобы распознавать рецепты, имеющие очевидные проблемы и достоинства, просто видя материалы и проценты.
Глоссарий Керамический оксид
В химии глазури оксид является основной единицей формул и анализов. Знание того, какие материалы поставляют оксид и как он влияет на обожженное стекло или глазурь, является ключом к контролю.
Глоссарий Химия глазури
Химия глазури — это изучение того, как химический состав оксидов глазури связан с тем, как они обжигаются. Он учитывает цвет, поверхность, твердость, текстуру, температуру плавления, тепловое расширение и т. д.
Глоссарий Глазурь Долговечность
Керамические глазури широко различаются по своей устойчивости к износу и выщелачиванию кислотами и щелочами. Основными факторами, определяющими долговечность, являются химический состав глазури и температура обжига.
Медиа Desktop Insight 1B — Превратите полевой шпат в глазурь
Научитесь сравнивать целевую формулу с химическим составом полевого шпата. Узнайте, почему она сама по себе не дает хорошей глазури и какие материалы нужно добавить, чтобы получить сбалансированную глазурь.
Рецепты G3806C — Cone 6 Clear Fluid-Melt Clear Base Glaze
Базовый рецепт плавящейся глазури, разработанный Тони Хансеном. С добавками красителей образует реактивные расплавы, которые пестрят и текут. Он более устойчив к растрескиванию, чем другие.
Рецепты G2926B — Cone 6 Белая посуда/Фарфоровая прозрачная глазурь
Базовый рецепт прозрачной глазури, созданный Тони Хансеном для Plainsman Clays, обеспечивает высокий глянец и ультрапрозрачность при низкой подвижности расплава.
Рецепты G2934 — Матовая глазурь для конуса 6
Рецепт матовой глазури на основе MgO позволяет получить твердую утилитарную поверхность и обладает очень хорошими рабочими свойствами. Растушуйте глянец, если он слишком матовый.
URL-адреса
Немецкий гончар Корнелиус Брейманн исследует предельные формулы, эвтектику
В этом видео на Youtube Корнелиус отправит вас в медленное и осознанное путешествие. Если вы будете придерживаться его, вы обнаружите, как путем тщательного смешивания полевого шпата, карбоната кальция и кремнезема мы можем увидеть, какие соотношения CaO, SiO2 и Al2O3 (и материалов, из которых они получены) дают хорошо плавящуюся высокотемпературную глазурь. Вы увидите, как процесс демонстрирует, где полевой шпат сам по себе не годится для глазури и каким он должен быть. И вы увидите продемонстрированную эвтектику CaO:SiO2:Al2O3.

Тони Хансен


Расскажите нам, как улучшить эту страницу

Или задайте вопрос, и мы изменим эту страницу, чтобы лучше ответить на него.

Адрес электронной почты

Имя

Субъект

Сообщение

Сообщение

Введите это, чтобы доказать, что вы не робот, или Обновить

Оставьте следующее пустым



https://digitalfire.com, все права защищены
Политика конфиденциальности

Спецификации и ограничения Excel

Спецификации и ограничения рабочих листов и рабочих книг

Особенность

Максимальный предел

Открытые книги

Ограничен доступной памятью и системными ресурсами

Общее количество строк и столбцов на листе

1 048 576 строк по 16 384 столбца

Ширина столбца

255 символов

Высота строки

409 баллов

Разрывы страниц

1026 горизонтальные и вертикальные

Общее количество символов, которое может содержать ячейка

32 767 символов

символов в верхнем или нижнем колонтитуле

255

Максимальное количество переводов строки на ячейку

253

листов в книге

Ограничен доступной памятью (по умолчанию 1 лист)

Цвета в книге

16 миллионов цветов (32 бита с полным доступом к 24-битному цветовому спектру)

Именованные представления в книге

Ограничен доступной памятью

Уникальные форматы/стили ячеек

65 490

Стили заливки

256

Толщина линии и стили

256

Уникальные типы шрифтов

1024 глобальных шрифта, доступных для использования; 512 на книгу

Числовые форматы в рабочей книге

От 200 до 250, в зависимости от установленной языковой версии Excel

Имена в книге

Ограничен доступной памятью

Окна в книге

Ограничен доступной памятью

Гиперссылки на листе

65 530

Стекла в окне

4

Связанные листы

Ограничен доступной памятью

Сценарии

Ограничен доступной памятью; сводный отчет показывает только первые 251 сценарий

Изменение ячеек в сценарии

32

Настраиваемые ячейки в Solver

200

Пользовательские функции

Ограничен доступной памятью

Диапазон увеличения

от 10 до 400 процентов

Отчеты

Ограничен доступной памятью

Сортировать ссылки

64 в одном сорте; неограниченно при использовании последовательных сортировок

Уровни отмены

100

Поля в форме данных

32

Параметры рабочей книги

255 параметров на книгу

Элементы, отображаемые в раскрывающихся списках фильтров

10 000

Несмежные ячейки, которые можно выбрать

2 147 483 648 ячеек

Максимальные ограничения на объем памяти и размер файла для рабочих книг модели данных

32-разрядная среда зависит от 2 гигабайт (ГБ) виртуального адресного пространства, совместно используемого Excel, книгой и надстройками, которые выполняются в одном процессе. Доля модели данных в адресном пространстве может достигать 500–700 мегабайт (МБ), но может быть меньше, если загружены другие модели данных и надстройки.

64-битная среда не накладывает жестких ограничений на размер файла. Размер рабочей книги ограничен только доступной памятью и системными ресурсами.

Начиная с Excel 2016, функция Large Address Aware позволяет 32-разрядному Excel потреблять в два раза больше памяти, когда пользователи работают в 64-разрядной операционной системе Windows. Дополнительные сведения см. в статье Изменение возможности поддержки больших адресов для Excel.

Примечание. Добавление таблиц в модель данных увеличивает размер файла. Если вы не планируете создавать сложные отношения модели данных с использованием множества источников данных и типов данных в своей книге, снимите флажок Добавьте эти данные в поле Модель данных при импорте или создании таблиц, сводных таблиц или подключений к данным.

Дополнительные сведения см. в разделе Спецификация и ограничения модели данных.

ядер процессора

64

Длина имени файла

218 символов — включая путь к файлу. Например, C:\Username\Documents\FileName.xlsx.

Расчетные спецификации и ограничения

8623158e+308

8623158e+308

Особенность

Максимальный предел

Числовая точность

15 цифр

Наименьшее допустимое отрицательное число

-2. 2251Е-308

Наименьшее допустимое положительное число

2.2251E-308

Максимально допустимое положительное число

9.99999999999999E+307

Наибольшее допустимое отрицательное число

-9,99999999999999E+307

Наибольшее допустимое положительное число по формуле

1. 7976

Максимально допустимое отрицательное число по формуле

-1,7976

Длина содержания формулы

8 192 символа

Внутренняя длина формулы

16 384 байта

итераций

32 767

Массивы рабочих листов

Ограничен доступной памятью

Выбранные диапазоны

2 048

Аргументы в функции

255

Вложенные уровни функций

64

Определенные пользователем категории функций

255

Количество доступных функций рабочего листа

341

Размер стека операндов

1 024

Зависимость между рабочими листами

64 000 рабочих листов, которые могут ссылаться на другие листы

Зависимость формулы массива между рабочими листами

Ограничен доступной памятью

Зависимость от области

Ограничен доступной памятью

Зависимость области на рабочий лист

Ограничен доступной памятью

Зависимость от одной ячейки

4 миллиарда формул, которые могут зависеть от одной ячейки

Длина содержимого связанной ячейки из закрытых книг

32 767

Самая ранняя дата, разрешенная для расчета

1 января 1900 г. (1 января 1904 г., если используется система дат 1904 г.)

Последняя дата, разрешенная для расчета

31 декабря 9999

Максимальное количество времени, которое можно ввести

9999:59:59

Спецификации и ограничения для графиков

Особенность

Максимальный предел

Диаграммы, связанные с рабочим листом

Ограничен доступной памятью

Рабочие листы, на которые ссылается диаграмма

255

Ряд данных в одной диаграмме

255

Точки данных в серии данных для двумерных диаграмм

Ограничен доступной памятью

Точки данных в серии данных для трехмерных диаграмм

Ограничен доступной памятью

Точки данных для всех рядов данных на одной диаграмме

Ограничен доступной памятью

Спецификации и ограничения сводных таблиц и сводных диаграмм

Функция

Максимальный предел

Отчеты сводной таблицы на листе

Ограничен доступной памятью

Уникальных элементов на поле

1 048 576

Поля строки или столбца в отчете сводной таблицы

Ограничен доступной памятью

Фильтры отчетов в отчете сводной таблицы

256 (может быть ограничено доступной памятью)

Поля значений в отчете сводной таблицы

256

Формулы вычисляемых элементов в отчете сводной таблицы

Ограничен доступной памятью

Фильтры отчетов в отчете сводной диаграммы

256 (может быть ограничен доступной памятью)

Поля значений в отчете сводной диаграммы

256

Формулы вычисляемых элементов в отчете сводной диаграммы

Ограничен доступной памятью

Длина имени MDX для элемента сводной таблицы

32 767

Длина строки реляционной сводной таблицы

32 767

Элементы, отображаемые в раскрывающихся списках фильтров

10 000

Книги с включенным параметром «Разрешить изменения более чем одному пользователю.

..»

Если для книги включен параметр Разрешить изменения более чем одному пользователю… , применяется следующая информация. Доступ к этой настройке осуществляется нажатием кнопки Вкладка «Просмотр » > Совместное использование книги . Обратите внимание, что в более новых версиях Excel кнопка Share Workbook была скрыта. Чтобы отобразить его, щелкните Файл > Параметры > Панель быстрого доступа . Откройте список под Выберите команды из и выберите Все команды . Прокрутите список вниз, пока не увидите Share Workbook (Legacy) . Выберите этот элемент и нажмите Добавить . Нажмите ОК . Кнопка «Поделиться книгой» теперь находится в верхней части окна Excel.

Особенность

Максимальный предел

Пользователи, которые могут открывать файл одновременно

256

Личные просмотры в книге

Ограничен доступной памятью

Дней, в течение которых ведется история изменений

32 767 (по умолчанию 30 дней)

Рабочие книги, которые можно объединить одновременно

Ограничен доступной памятью

Ячейки, которые можно выделить

32 767

Цвета, используемые для обозначения изменений, сделанных разными пользователями, когда включено выделение изменений

32 (каждый пользователь обозначен отдельным цветом; изменения, внесенные текущим пользователем, выделены темно-синим цветом)

Таблицы Excel в книге

0 (ноль)

Примечание. В книге, содержащей одну или несколько таблиц Excel, не может быть включен параметр Разрешить изменения более чем одному пользователю… .

Спецификации и ограничения рабочих листов и рабочих книг

Особенность

Максимальный предел

Открытые книги

Ограничен доступной памятью и системными ресурсами

Общее количество строк и столбцов на листе

1 048 576 строк по 16 384 столбца

Ширина столбца

255 символов

Высота строки

409 баллов

Разрывы страниц

1026 горизонтальные и вертикальные

Общее количество символов, которое может содержать ячейка

32 767 символов

символов в верхнем или нижнем колонтитуле

255

Максимальное количество переводов строки на ячейку

253

листов в книге

Ограничен доступной памятью (по умолчанию 3 листа)

Цвета в книге

16 миллионов цветов (32 бита с полным доступом к 24-битному цветовому спектру)

Именованные представления в книге

Ограничен доступной памятью

Уникальные форматы/стили ячеек

65 490

Стили заливки

256

Толщина линии и стили

256

Уникальные типы шрифтов

1024 глобальных шрифта, доступных для использования; 512 на книгу

Числовые форматы в книге

От 200 до 250, в зависимости от установленной языковой версии Excel

Имена в книге

Ограничен доступной памятью

Окна в книге

Ограничен доступной памятью

Гиперссылки на листе

65 530 гиперссылок

Стекла в окне

4

Связанные листы

Ограничен доступной памятью

Сценарии

Ограничен доступной памятью; сводный отчет показывает только первые 251 сценарий

Изменение ячеек в сценарии

32

Настраиваемые ячейки в Solver

200

Пользовательские функции

Ограничен доступной памятью

Диапазон увеличения

от 10 до 400 процентов

Отчеты

Ограничен доступной памятью

Сортировать ссылки

64 в одном сорте; неограниченно при использовании последовательных сортировок

Уровни отмены

100

Поля в форме данных

32

Параметры рабочей книги

255 параметров на книгу

Элементы, отображаемые в раскрывающихся списках фильтров

10 000

Несмежные ячейки, которые можно выбрать

2 147 483 648 ячеек

ядер процессора

64

Расчетные спецификации и пределы

8623158e+308

8623158e+308

Особенность

Максимальный предел

Точность числа

15 цифр

Наименьшее допустимое отрицательное число

-2. 2251Е-308

Наименьшее допустимое положительное число

2.2251E-308

Наибольшее допустимое положительное число

9.99999999999999E+307

Наибольшее допустимое отрицательное число

-9,99999999999999E+307

Наибольшее допустимое положительное число по формуле

1. 7976

Наибольшее допустимое отрицательное число по формуле

-1,7976

Длина содержания формулы

8 192 символа

Внутренняя длина формулы

16 384 байта

итераций

32 767

Массивы рабочих листов

Ограничен доступной памятью

Выбранные диапазоны

2 048

Аргументы в функции

255

Вложенные уровни функций

64

Определенные пользователем категории функций

255

Количество доступных функций рабочего листа

341

Размер стека операндов

1 024

Зависимость между рабочими листами

64 000 рабочих листов, которые могут ссылаться на другие листы

Зависимость формулы массива между рабочими листами

Ограничен доступной памятью

Зависимость от области

Ограничен доступной памятью

Зависимость области на рабочий лист

Ограничен доступной памятью

Зависимость от одной ячейки

4 миллиарда формул, которые могут зависеть от одной ячейки

Длина содержимого связанной ячейки из закрытых книг

32 767

Самая ранняя дата, разрешенная для расчета

1 января 1900 г. (1 января 1904 г., если используется система дат 1904 г.)

Последняя дата, разрешенная для расчета

31 декабря 9999

Максимальное количество времени, которое можно ввести

9999:59:59

Спецификации и ограничения для графиков

Особенность

Максимальный предел

Диаграммы, связанные с рабочим листом

Ограничен доступной памятью

Рабочие листы, на которые ссылается таблица

255

Ряд данных на одной диаграмме

255

Точки данных в серии данных для двумерных диаграмм

Ограничен доступной памятью

Точки данных в серии данных для трехмерных диаграмм

Ограничен доступной памятью

Точки данных для всех рядов данных на одной диаграмме

Ограничен доступной памятью

Спецификации и ограничения сводных таблиц и сводных диаграмм

Особенность

Максимальный предел

Отчеты сводной таблицы на листе

Ограничен доступной памятью

Уникальных элементов на поле

1 048 576

Поля строки или столбца в отчете сводной таблицы

Ограничен доступной памятью

Фильтры отчетов в отчете сводной таблицы

256 (может быть ограничено доступной памятью)

Поля значений в отчете сводной таблицы

256

Формулы вычисляемых элементов в отчете сводной таблицы

Ограничен доступной памятью

Фильтры отчетов в отчете сводной диаграммы

256 (может быть ограничено доступной памятью)

Поля значений в отчете сводной диаграммы

256

Формулы вычисляемых элементов в отчете сводной диаграммы

Ограничен доступной памятью

Длина имени MDX для элемента сводной таблицы

32 767

Длина строки реляционной сводной таблицы

32 767

Элементы, отображаемые в раскрывающихся списках фильтров

10 000

Книги с включенным параметром «Разрешить изменения более чем одному пользователю.

..»

Если для книги включен параметр Разрешить изменения более чем одному пользователю… , применяется следующая информация. Этот параметр доступен, если щелкнуть вкладку Review > Share Workbook .

Особенность

Максимальный предел

Пользователи, которые могут открывать и совместно использовать файл одновременно

256

Личные представления в рабочей книге

Ограничен доступной памятью

Дней, в течение которых ведется история изменений

32 767 (по умолчанию 30 дней)

Рабочие книги, которые можно объединить одновременно

Ограничен доступной памятью

Ячейки, которые можно выделить в книге

32 767

Цвета, используемые для обозначения изменений, внесенных разными пользователями, когда включено выделение изменений

32 (каждый пользователь обозначен отдельным цветом; изменения, сделанные текущим пользователем, выделены темно-синим цветом)

таблиц Excel в книге

0 (ноль)

Примечание. В книге, содержащей одну или несколько таблиц Excel, не может быть включен параметр Разрешить изменения более чем одному пользователю… .

Спецификации и ограничения рабочих листов и рабочих книг

Особенность

Максимальный предел

Открытые книги

Ограничен доступной памятью и системными ресурсами

Общее количество строк и столбцов на листе

1 048 576 строк по 16 384 столбца

Ширина столбца

255 символов

Высота строки

409 баллов

Разрывы страниц

1026 горизонтальный и вертикальный

Общее количество символов, которое может содержать ячейка

32 767 символов

Символы в верхнем или нижнем колонтитуле

255

Максимальное количество переводов строки на ячейку

253

листов в книге

Ограничен доступной памятью (по умолчанию 3 листа)

Цвета в книге

16 миллионов цветов (32 бита с полным доступом к 24-битному цветовому спектру)

Именованные представления в книге

Ограничен доступной памятью

Уникальные форматы/стили ячеек

65 490

Стили заливки

256

Толщина линии и стили

256

Уникальные типы шрифтов

1024 глобальных шрифта, доступных для использования; 512 на книгу

Числовые форматы в рабочей книге

От 200 до 250, в зависимости от установленной языковой версии Excel

Имена в книге

Ограничен доступной памятью

Окна в книге

Ограничен доступной памятью

Гиперссылки на листе

65 530 гиперссылок

Стекла в окне

4

Связанные листы

Ограничен доступной памятью

Сценарии

Ограничен доступной памятью; сводный отчет показывает только первые 251 сценарий

Изменение ячеек в сценарии

32

Настраиваемые ячейки в Solver

200

Пользовательские функции

Ограничен доступной памятью

Диапазон увеличения

от 10 до 400 процентов

Отчеты

Ограничен доступной памятью

Сортировать ссылки

64 в одном сорте; неограниченно при использовании последовательных сортировок

Уровни отмены

100

Поля в форме данных

32

Параметры рабочей книги

255 параметров на книгу

Фильтр раскрывающихся списков

10 000

Расчетные спецификации и пределы

8623158e+308

8623158e+308

Особенность

Максимальный предел

Числовая точность

15 цифр

Наименьшее допустимое отрицательное число

-2. 2251Е-308

Наименьшее допустимое положительное число

2.2251E-308

Наибольшее допустимое положительное число

9.99999999999999E+307

Наибольшее допустимое отрицательное число

-9,99999999999999E+307

Наибольшее допустимое положительное число по формуле

1. 7976

Наибольшее допустимое отрицательное число по формуле

-1,7976

Длина содержания формулы

8 192 символа

Внутренняя длина формулы

16 384 байта

Итераций

32 767

Массивы рабочих листов

Ограничен доступной памятью

Выбранные диапазоны

2 048

Аргументы в функции

255

Вложенные уровни функций

64

Определенные пользователем категории функций

255

Количество доступных функций рабочего листа

341

Размер стека операндов

1 024

Зависимость между рабочими листами

64 000 рабочих листов, которые могут ссылаться на другие листы

Зависимость формулы массива между рабочими листами

Ограничен доступной памятью

Зависимость от области

Ограничен доступной памятью

Зависимость области на рабочий лист

Ограничен доступной памятью

Зависимость от одной ячейки

4 миллиарда формул, которые могут зависеть от одной ячейки

Длина содержимого связанной ячейки из закрытых книг

32 767

Самая ранняя дата, разрешенная для расчета

1 января 1900 г. (1 января 1904 г., если используется система дат 1904 г.)

Последняя дата, разрешенная для расчета

31 декабря 9999

Максимальное количество времени, которое можно ввести

9999:59:59

Спецификации и ограничения для графиков

Особенность

Максимальный предел

Диаграммы, связанные с рабочим листом

Ограничен доступной памятью

Рабочие листы, на которые ссылается диаграмма

255

Ряд данных в одной диаграмме

255

Точки данных в серии данных для двумерных диаграмм

32 000

Точки данных в серии данных для трехмерных диаграмм

4000

Точки данных для всех рядов данных на одной диаграмме

256 000

Спецификации и ограничения сводных таблиц и сводных диаграмм

Особенность

Максимальный предел

Отчеты сводной таблицы на листе

Ограничен доступной памятью

Уникальных элементов на поле

1 048 576

Поля строки или столбца в отчете сводной таблицы

Ограничен доступной памятью

Фильтры отчетов в отчете сводной таблицы

256 (может быть ограничено доступной памятью)

Поля значений в отчете сводной таблицы

256

Формулы вычисляемых элементов в отчете сводной таблицы

Ограничен доступной памятью

Фильтры отчетов в отчете сводной диаграммы

256 (может быть ограничено доступной памятью)

Поля значений в отчете сводной диаграммы

256

Формулы вычисляемых элементов в отчете сводной диаграммы

Ограничен доступной памятью

Длина имени MDX для элемента сводной таблицы

32 767

Длина строки реляционной сводной таблицы

32 767

Книги с включенным параметром «Разрешить изменения более чем одному пользователю.

..»

Если для книги включен параметр Разрешить изменения более чем одному пользователю… , применяется следующая информация. Этот параметр включен при использовании общих книг.

Особенность

Максимальный предел

Пользователи, которые могут одновременно открывать и совместно использовать книгу

256

Личные представления в рабочей книге

Ограничен доступной памятью

Дней, в течение которых ведется история изменений

32 767 (по умолчанию 30 дней)

Рабочие книги, которые можно объединить одновременно

Ограничен доступной памятью

Ячейки, которые можно выделить

32 767

Цвета, используемые для обозначения изменений, сделанных разными пользователями, когда включено выделение изменений

32 (каждый пользователь обозначен отдельным цветом; изменения, сделанные текущим пользователем, выделены темно-синим цветом)

Таблицы Excel в книге

0 (ноль)

Примечание. В книге, содержащей одну или несколько таблиц Excel, не может быть включен параметр Разрешить изменения более чем одному пользователю… .

Верх страницы

Типы, свойства, формулы, примеры решения

Пределы — это фундаментальные понятия в математике, которые используются для выяснения состояния частицы в определенном положении, для нахождения начального и конечного положения частицы для определения значений. Он получен из исчисления и доказал свою эффективность как процесс получения выходных данных для заданных пределов. Пределы также используются при анализе характеристик функции вблизи и в конкретной точке.

Содержание

  1. Что такое лимит?
  2. Свойства ограничений
  3. Ограниченные формулы
  4. . 81

Читайте также: Преемственность и дифференциация

Что такое предел?

В математике предел просто дает близкие значения или высокие значения выходных данных. Они необходимы для определения производных, непрерывности и интегралов функций. Он представлен как

lim x->a f(x) = b

равен б.

Лимиты

Представления различаются в зависимости от типа лимитов. Вот несколько примеров:

Правосторонние пределы: Представлено как

lim 1 +f(x) = 1


19 Левостороннее ограничение: Оно представлено в виде

lim 1 -f(x) = 1

Левая и правая стороны Ограничение

Бесконечные пределы: В этом значении f (x) нет предела, и оно может простираться в любую точку плоскости. Он представлен как

lim x->∞ f(x) = 1

Односторонние бесконечные пределы: Здесь одна сторона f(x) представлена ​​как бесконечность. Они представлены как

LIM 1 +F (x) = ∞ или LIM 1 -F (x) = ∞

-F (x) = ∞

-F (x) = ∞

-F (x) = ∞

-F (x) = ∞

-F (x) = ∞

-F (x) = ∞

свойства и теоремы, связанные с понятием пределов.

Правило сумм: Предел суммы двух функций равен сумме пределов их индивидуальных функций.

Lim x->a [f(x) + g(x)] = lim x->a f(x) + lim x->a g(x)

Правило разности: Предел разности двух функций равен разнице пределов их индивидуальных функций.

Lim x->a  [f(x) — g(x)] = lim x->a f(x) — lim x->a g(x)

Правило произведения: Предел произведения двух функций равен произведению пределов их индивидуальных функций.

Lim x->a  [f(x)*g(x)] = lim x->a f(x)*lim x->a g(x)

Частное правило: Предел частного любых двух функций равен пределу частного обеих функций, когда знаменатель не равен нулю.

Lim x->a f(x)/g(x) = lim x->a f(x)/lim x->a g(x)

Степенное правило: Мощность любой корневой функции указывается как.

Lim x->a √|f(x)| = √lim x->a |f(x)|

Это эффективный подход к устранению корней власти.

Положительные целые числа: Для любых положительных целых чисел n,

Lim x n -a n /x-a = na (n-1)

Теорема сэндвича: )≤ g(x)≤h(x), то для любого действительного числа a, если

lim x->a f(x) = l = lim x->a g(x)

, то

lim x->a g(x) = l

Правило L-больницы: Правило L-больницы позволяет решить функцию, разделив ее на отдельные пределы. Он представлен как

lim x->a f(x)/g(x) = lim x->a f 1 (x)/g x 1 (

Свойства предела

Формулы предела

Вот некоторые основные формулы предела, приведенные в таблице ниже.

S.NO Формула
1 LIM X-> 0 SIN X = 0
2 LIM X-> 0
0308 COS X = 0
3 LIM X-> 0 SIN X /X = 0
4 LIM X-> 0 TAN X /X = 1
5 5 LIM X-> 0 1-COS X/X = 0
6 LIM X-> 0 SIN -1 X/X = 1
7 LIM x->0 tan -1 x/x = 1
8 lim x->a sin -1 x = sin -1 a,|a|≤1
9 lim x->a cos -1 cos -1 cos A, | a | ≤1
10 LIM X-> A TAN -1 x = TAN -1 A, -1

76.

Некоторые формулы логарифмов и экспоненциальных вычислений перечислены ниже.

999
S.NO Формула
1 LIM X-> 0 E x = 1
2 LIM X-> 0 E X -1/x-> 0 E x -1/x-> 0 E x-1/-1/x-> 0 E . 1
3 LIM X-> 0 A x -1/x = log E A
4 Lim X-> 0 x = 1
5 lim x->∞ (1+1/x) x = E
6 LIM x-> 0 (1+x) 1/x = E
7 Lim x-> ∞ (1+a/x) x = E A
8 LIM x-> ∞ (x+a/x+b) x+c = E (A+B)
99455 (a+b)
99955 (a+b)
9 40004. lim x->∞ x n /e x = 0
10 lim x->a x a -a x /x x -a a = 1 + loga/(1-loga)

Вещи, которые нужно помнить В ближайшем пределе, дает просто

значения или высокие значения вывода.
  • Пределы необходимы для определения производных, непрерывностей и интегралов функций.
  • Правило суммы, правило произведения, правило разности, правило частного составляют свойства пределов.
  • Пределы могут быть разных типов, например, левосторонние пределы, правосторонние пределы, бесконечные пределы и односторонние бесконечные пределы.
  • Правило L-Hospital позволяет решать функцию, разбивая ее на отдельные пределы.
  • Примеры вопросов

    Вопросы. Решите lim x->0 (sin x)/x, используя правило L-больницы. (2 балла)

    Отв. lim x->0 (sin x)/x = 0/0

    Используя правило L-больниц,

    lim x->0 (sin x)/x = lim x->0 ( cos x)/1

    lim x->0 (cos x) = 1 и lim x->0 (1) = 1

    lim x->0 (sin x)/x = 1

    Вопрос. В чем польза правила L-госпиталя? (2 балла)

    Отв. Правило L-госпиталя используется для решения задач, числитель и знаменатель которых становятся равными нулю, путем подстановки пределов в основном для неопределенных задач.

    Вопрос. Сформулировать и доказать правило L-Hospitals? (2 балла)

    Отв. lim x->0 f(x)/g(x) = lim x->c f(x)-0/g(x)-0

    → lim x->c f(x)-f(c)/g(x)-g(c)

    → lim x->c ((f(x)-f(c)/x-c)/(g(x)-g(c)/x-c

    → lim x->c ((f(x) )-f(c)/x-c)/ lim x->c ((f/g(x)-f/g(c)/x-c)

    → lim x->c f1(c)/ g1(c)

    Отсюда доказано

    Вопрос Кто разработал идею пределов? исчисление

    Вопрос. Могут ли существовать несколько ограничений для одной и той же функции, если не объяснить, почему? (2 балла)

    Отв. Предел не может иметь несколько функций, потому что ни одна функция не может существовать между двумя разными временными интервалами одновременно.

    Вопрос. В каких случаях предела не существует? (2 балла)

    Отв.

    1)Если на графике есть разрыв при значении x a, то предел не существует

    2)Если функция не имеет конечного значения

    3) если значение функции стремится к нулю.

    Вопрос. Оцените LIM X-> 3 (2x 3 -3X 2 +155 2 +155 2 +155) (2 ). Это может быть записано в виде

    = 2lim х->3 3 )- 3lim х->3 2 )+ (1)

    = 2(3 3 )- 3(3 2 )+1

    2*

    = 3 *9+1

    = 28

    Следовательно, значение приведенного выше квадратного уравнения равно 3.

    Ques. Вычислить заданный предел lim x->0 (1+cosx) 2 secx (2 балла)

    Ответ. Предположим, что y= cosx,

    Если x->0 и y->0, то

    = Sec x = 1/cos x = 1/y

    = lim x->0 (1+cosx) 2 secx

    = lim x->0 (1+y) 2 /y

    Мы знаем, что из предельных формул Lim x->0 (1+x) 1/x = e

    Тогда это можно записать как lim x->0 (1+y) 2/год

    2

    Воп. Оцените следующий предел lim x-> 0 (e x — e -x ) / cos x (3 балла)

    Анс. lim x-> 0 (e x — e -x ) / cos x

    = lim x-> 0 (e x — (1/e x )) / sin х

    = lim х-> 0 ((е х ) 2 — 1)/е х cos х

    = lim х-> 0 5/ 1 ) (е 2 х 1) е х соз х

    Теперь умножим числитель на 2x/2x, cos x на (x/x)

    = lim x -> 0 (e 2x — 1)(2x/2x)/e x cos x (x/x)

    = lim x-> 0 ((e 2x — 1)/2x)(2x/x)/(e x (cos x/x))

    = 2lim x-> 0 ((e 2x — 1)/2x)/lim x-> 0 (e x lim x-> 0 (cos x/x))

    = 2 (1)/1(1)

    = 2

    Отсюда значение lim x-> 0 (e x — e -x ) / cos x равно 2.

    Вопрос. Вычислить lim x->1 log(x+1) (2 балла)

    Ответ. допустим, что x=1 в log(x+1)
    = lim x->1 log(x+1)

    =log(1+1)

    =log2

    Вопросы. Вычислить lim x->0 (1+x) 1/3x (2 балла)

    Ответ. Это можно записать в виде lim x->0 (1+x) 1/3x

    = lim x->0 (1+x) 1/3x

    = lim x->0 [(1+x) 1/x ] 1/3

    =e 1/3

    Отсюда оценка lim x->0 (1+x) 1/3x is e 1/3

    Продовольственные магазины установили ограничения на покупку детских смесей в связи с общенациональным дефицитом нехватка, затрагивающая родителей младенцев по всей стране.

    Лимиты, которые начались 13 мая, варьируются в зависимости от местоположения в зависимости от лимитов на закупки в рамках программ дополнительного питания для женщин, младенцев и детей на государственном уровне, говорится в заявлении представителей продовольственного магазина во вторник. Магазины за границей привязаны к лимитам покупок в рамках программы WIC-Overseas. Ограничения распространяются на все специальные детские смеси.

    Ограничения аналогичны тем, которые вводятся коммерческими розничными торговцами и военными биржами, говорится в объявлении. По крайней мере, неделей ранее военные биржи установили лимит в пять единиц на покупателя на покупку, и эти лимиты распространяются на все детские смеси.

    Запасы детских смесей в зарубежных магазинах составляют около 70% от того, что обычно находится на полках. По словам официальных лиц, складские запасы в США еще ниже, около 50% от нормы.

    «Если наличие детских смесей станет проблемой для зарубежных продавцов, агентство при необходимости доставит продукты по воздуху, при условии, что продукты будут в наличии», — сказал Билл Мур, директор и главный исполнительный директор Агентства оборонных продовольственных магазинов.

    В зависимости от региона страны запасы детских смесей в коммерческих магазинах на 40-50 процентов ниже нормы, но запасы некоторых наиболее важных специализированных смесей, таких как гипоаллергенные продукты, истощены еще больше.

    Дети, не находящиеся на грудном вскармливании, как правило, получают смесь в течение первых 12 месяцев жизни.

    «Мы вводим ограничения на покупки из-за повышенного спроса и для того, чтобы у всех был равный доступ к предметам первой необходимости, а также для предотвращения «панических покупок» там, где продукт доступен», — сказал Мур. «Наличие детских смесей во всех наших магазинах сейчас постоянно меняется и меняется с каждым днем. Мы работаем с нашими дистрибьюторами, чтобы увеличить объем поставок этих критически важных продуктов».

    В магазинах Европы есть возможность приобрести детское питание у местных производителей. Эти продукты иногда используются для пополнения запасов товаров в США в случае их нехватки. Но официальные лица заявили, что в Тихоокеанском регионе нет утвержденных вариантов детского питания местного производства. Эти магазины зависят от американских дистрибьюторов торгового агентства.

    «В наших магазинах мы находимся в том же положении, что и коммерческие розничные торговцы», — сказал Мур. Дистрибьюторы получают ограниченные ассигнования, существенно меньше, чем они заказывают у производителей. Это ограничивает количество смеси, поступающей в магазины.

    В дополнение к фирменным детским смесям в магазинах продаются детские смеси под торговой маркой магазина: Tippy Toes. С февраля продажи рецептуры торговой марки Tippy Toes выросли на 600%, сказал Рене Хантер, вице-президент Spartan Nash Military Division, в более раннем интервью Military Times. Эта компания заключила контракт с агентством по продаже товаров под частными торговыми марками по всему миру. ФАЙЛ

    . Завод Abbott Laboratories показан в Стерджисе, штат Мичиган, 23 сентября 2010 г. В середине февраля 2022 г. Abbott объявила об отзыве с завода различных партий трех сухих детских смесей после исследование редких бактериальных инфекций у четырех детей, получивших этот продукт. Двое младенцев умерли. Но нет уверенности, что бактерии произошли от растения; штаммы, обнаруженные на заводе, не соответствовали двум имеющимся образцам от младенцев. (Журнал Брэндона Уотсона/Стерджиса через AP, файл)

    В центре нехватки молочных смесей находится единственная фабрика: завод Abbott Nutrition в Стерджисе, штат Мичиган. Завод является крупнейшим в своем роде в США и является источником ведущих брендов молочных смесей, таких как Similac.

    В середине февраля компания Abbott объявила об отзыве с завода различных партий трех сухих детских смесей после того, как федеральные чиновники начали расследование редких бактериальных инфекций у четырех детей, которых кормили смесями. Двое младенцев умерли. Но нет уверенности, что бактерии произошли от растения; штаммы, обнаруженные на заводе, не соответствовали двум имеющимся образцам от младенцев.

    Компания остановила производство, пока инспекторы Управления по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов проводили шестинедельное расследование завода.

    Предварительный отчет, опубликованный в марте, обнаружил следы бактерий — cronobacter — на нескольких поверхностях по всему заводу, но не в местах, используемых для изготовления порошка. Заводские записи показали, что с 2019 года компания Abbott восемь раз обнаруживала бактерии в своих продуктах или на объектах. Но пока неясно, как скоро сайт заработает.

    Ассошиэйтед Пресс способствовало этому отчету.

    О Карен Джоуэрс

    Карен более 30 лет освещала семьи военнослужащих, качество жизни и проблемы потребителей для Military Times, а также является соавтором главы, посвященной освещению в СМИ семей военнослужащих в книге «План битвы». для поддержки семей военнослужащих». Ранее она работала в газетах Гуама, Норфолка, Джексонвилля, Флорида, и Афин, Джорджия.

    Поделиться:

    Тэги:
    Карен Джоуэрсдетская смесьпромхозыобменыцепочка снабжениядефициттыты

    в других новостях
    смертельный выстрел в Форт-Брэгг десантник под следствием
    сержант. 22-летний Николас Антонио Бобо был найден около 23:00. с множественными огнестрельными ранениями за пределами своей квартиры.
    Мужчина погиб после того, как врезался в барьер на военно-морской авиабазе Джексонвилл
    Официальные лица NAS в Джексонвилле заявили, что водитель, имя которого не было названо сразу, не имел известной принадлежности к вооруженным силам.
    Чиновники и продавцы армейских складов осуждены за мошенничество на торгах
    Взятки должностным лицам складов включали модификации старинных автомобилей и билеты Dallas Cowboys.
    Республиканцы угрожают судебными исками и бюджетными санкциями за решение об абортах в штате Вирджиния
    Департамент заявил, что будет предлагать аборты в случаях изнасилования, инцеста и угроз жизни или здоровью ветеранов.
    Дело о вакцине ВВС останется коллективным иском, решение апелляционного суда
    Устные прения по апелляционному делу запланированы на 19 октября.
    .

    Загрузить еще

    Нехватка детского питания: в каких магазинах действуют ограничения на покупку?

    Многие компании, представленные на Money, размещают у нас рекламу. Мнения наши собственные, но компенсация и углубленное исследование
    определяют, где и как могут появиться компании. Узнайте больше о том, как мы зарабатываем деньги.

    Крупные розничные торговцы, такие как Target и Walgreens, ограничивают покупки американцами детских смесей на фоне продолжающегося дефицита.

    По состоянию на 3 апреля 31% самых популярных детских смесей отсутствовали на складе, согласно данным исследовательской компании Datasembly, которая проанализировала около 11 000 магазинов в США.

    В нескольких штатах показатели были хуже. Datasembly обнаружил, что Коннектикут, Делавэр, Монтана, Нью-Джерси, Род-Айленд, Техас и Вашингтон столкнулись с острой нехваткой в ​​начале апреля, в результате чего более 40% смесей отсутствовало на складе. В трех городах — Де-Мойне, Миннеаполисе и Сан-Антонио — уровень отсутствия детских смесей превысил 50%.

    Почему не хватает детских смесей?

    Нехватка возникла после отзыва в феврале некоторых порошковых смесей Similac, Alimentum и EleCare, произведенных Abbott Nutrition после четырех жалоб потребителей на возможное бактериальное загрязнение. Отзыв был добровольным; Abbott заявила, что ни один из продуктов, которые она распространяла, не дал положительных результатов на бактерии, указанные в жалобах.

    Текущие проблемы с цепочками поставок усложняют производителям замену отозванной продукции, что способствует дефициту по всей стране.

    Отозванная формула больше не продается на полках магазинов, но если вы считаете, что приобрели ее ранее, вы можете проверить номер партии продукта на веб-сайте Abbott. Для получения дополнительной информации прочитайте веб-страницу Центров по контролю и профилактике заболеваний о продуктах формулы Abbott, затронутых отзывами.

    Детская смесь стала дороже?

    Компания Datasembly обнаружила, что цены на молочные смеси остаются относительно стабильными, несмотря на растущий дефицит. Средняя цена всех детских смесей, которые компания отслеживает в январе, составляла 24,37 доллара, и в то время только 3,3% товаров отсутствовали на складе. В марте, когда частота выпуска акций, которых нет в наличии, подскочила почти до 30%, средняя цена немного выросла до 26,21 доллара.

    Это не значит, что рост цен не влияет на родителей и опекунов. Рекордно высокий уровень инфляции — недавно установленный на уровне 8,5% в годовом исчислении — означает, что деньги просто не тянутся так далеко, как в прошлом году. Последние данные Бюро статистики труда показывают, что цены на детское питание подскочили почти на 11% в период с марта 2021 года по март 2022 года9.0014

    Детская смесь является незаменимым продуктом для миллионов семей. По данным CDC, только 25,6% детей, родившихся в 2017 году в США, находились на исключительно грудном вскармливании до шестимесячного возраста.

    Объявления за деньги. Мы можем получить компенсацию, если вы нажмете на это объявление. Объявление

    Вы никогда не знаете, когда вы можете оказаться в финансовом затруднении — хорошая новость в том, что у вас есть выбор.

    Индивидуальный заем может помочь вам уменьшить потери и вернуться на правильный путь. Нажмите здесь, чтобы изучить варианты!

    Подать заявку сегодня

    Магазины, ограничивающие покупку детских смесей

    Со ссылкой на Совет по детскому питанию Америки, CBS News сообщила на этой неделе, что производители наращивают производство, чтобы справиться с нехваткой смесей. Совет посоветовал родителям хранить дома 10-дневный или двухнедельный запас смеси. По данным CBS News, он предостерег от дальнейшего накопления запасов и рекомендовал родителям покупать смесь только у авторитетных розничных продавцов или непосредственно у производителя.

    «Мы надеемся, что по мере роста производства этой весной семьям по всей стране станет легче», — сообщил USA Today Брайан Диттмайер, старший директор по государственной политике Национальной ассоциации WIC, в Instagram. Жить.

    В то же время некоторые розничные продавцы предлагают детское питание.

    Walgreens ввела ограничение в три продукта формулы на транзакцию, как в Интернете, так и в магазине, сославшись на «повышенный спрос и различные проблемы с поставщиками», сообщил Money по электронной почте представитель Walgreens. Target также ограничивает покупку некоторых детских смесей в Интернете.

    Walmart подтвердил Money, что в соответствии с запросом Управления по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США он ограничивает количество покупок смесей до пяти на одного покупателя, на одного ребенка в день в большинстве магазинов и в Интернете.

    CVS Health и Kroger, как сообщается, также установили ограничения на покупку детских смесей.

    Американская академия педиатрии предостерегает от разбавления детской смеси, чтобы сэкономить деньги и продлить срок ее действия. Если вы не можете найти обычную смесь для вашего ребенка, CDC советует обратиться к лечащему врачу вашего ребенка за рекомендациями.

    Информационный бюллетень

    Все еще изучаете основы личных финансов? Позвольте нам преподать вам основные уроки денег, которые вам НЕОБХОДИМО знать. Получайте полезные советы, советы экспертов и милых животных в свой почтовый ящик каждую неделю.

    Нажимая «Зарегистрироваться», я соглашаюсь получать информационные бюллетени и рекламные акции от Money и его партнеров. Я согласен с Условиями использования и Уведомлением о конфиденциальности Money и даю согласие на обработку моей личной информации.

    Информационный бюллетень

    Подписаться удалось!

    Теперь вы будете получать информационный бюллетень Money’s Dollar Scholar по телефону

    . Ответьте в любое время, чтобы сообщить нам, что мы можем улучшить. Наслаждаться!

    Убедитесь, что мы попали в папку «Входящие», а не в папку «Спам». Мы только что отправили вам приветственное письмо. Иногда почтовые клиенты отправляют наше первое письмо в папку со спамом или рекламными акциями.

    Рассчитать масштаб: Калькулятор масштабов

    Как рассчитать масштаб макета? – ПОЧЕМУХА.РУ ответы на вопросы.

    Нас окружает множество предметов, мелких и крупных. Мы не задумываемся о том, что каждый предмет проходит различные стадии создания. Одной из стадий в процессе создания, является макет. Макет может быть разного размера и разного масштаба по отношению к оригиналу.

    Макеты многих изделий делаются в натуральную величину. Однако, множество макетов делается в Х раз меньше оригинала. Представьте дом своей мечты. Допустим, что длина его составляет 12 м. Чтобы представить внешний вид дома, нужно построить его макет. Вы будете строить макет в натуральную величину? Конечно же, нет, это глупо и накладно.

    Вы будете строить макет в уменьшенном виде. Для того чтобы соблюсти пропорции, нужно каждый размер разделить в несколько раз. Соотношение размера макета и оригинала, называется масштабом. Если ваш дом 12 м в длину, то при масштабе 1:100, длина макета составит 120 мм. Так рассчитывается каждый размер.

    Устроит ли вас макет длиной 120 мм? Уверен, что нет. Во-первых, он будет невзрачным. Во-вторых, вам нужно будет иметь навыки Левши, который подковал блоху. Поэтому, стоит задуматься над более крупным макетом. Оптимальный размет макета такого дома будет в масштабе 1:25. При этом масштабе, длина макета дома составит 480 мм. Макет такого размера будет иметь хороший вид и его будет легко строить.

    Мы разобрали момент, когда создается изделие и макет изделия самостоятельно. Рассмотрим иной пример. Вы листаете журнал и находите красивый дом. У вас есть лишь фотография или маленький чертеж в трех-четырех проекциях. Вы хотите построить такой дом! Решено!

    Чтобы лучше представлять будущий дом с картинки, вы строите макет. Как же в таком случае рассчитать масштаб? Все просто. Вы ищете дополнительную информацию в описании дома. Наверняка, есть хотя бы упоминание длины фасада. Этого достаточно. Вы берете линейку и замеряете длину фасада на рисунке. Например, длина фасада на рисунке составляет 60 мм. В описании дома вы нашли длину фасада в натуральном размере. Например, длина фасада дома составляет 11,7 м. У вас есть все искомые данные.

    11,7 метра переведите в миллиметры. 11,7 м = 11700 мм. Разделите 11700 на 60. Получили цифру 195. Таким образом, ваша картинка имеет масштаб 1:195. Картинка меньше оригинала в 195 раз. Идем дальше. Вы определяете, что длина фасада будущего макета будет те же 480 мм. При делении 480 на 60 получаем цифру 8. Вам нужно будет перемножать все размеры с картинки на коэффициент 8. Теперь осталось посчитать какой масштаб будет у макета по отношению к оригиналу. Если вы умножаете размеры с картинки на 8, то вы должны разделить на 8 первоначальный масштаб. Таким образом, 195:8=24,375. Масштаб вашего макета с длиной фасада в 480 мм, по отношению к оригиналу будет следующим – 1:24,375.

    Теперь вам остается сделать небольшую тренировку с линейкой и калькулятором. Очень скоро вы станете специалистом по расчету масштабов.

    Масштаб


    Всем здравствуйте! Решила рассмотреть несколько задачек на масштаб – оказалось, есть такая нужда у моих учеников. Может, и вам пригодится!

    Всем нам знакомы карты местности – так или иначе, но каждый встречался с ними, в школе или по жизни. Понятно, что карта – лишь только изображение, и по сравнению с расстоянием на местности объекты на карте должны быть меньше (иначе зачем она нужна?). Масштаб – это как раз отношение, которое показывает, во сколько раз карта меньше, чем реальная местность, то есть во сколько раз расстояние на карте меньше, чем на местности.

    Но масштаб призван также и увеличивать что-то маленькое так, чтобы можно было сделать подробный чертеж или внимательно рассмотреть что-то мелкое.

    Первый, “уменьшающий”, масштаб, может быть записан, например, так: 1:5. Тогда  расстояние на карте (или чертеже) в пять раз меньше, чем в реальности. Масштаб, записанный  так: 1: 100 000  означает, что изображение меньше в сто тысяч раз.

    “Увеличивающий” масштаб записывается: 100:1, или 1000:1. Это значит, что расстояние увеличили в сто или тысячу раз, чтобы его можно было изобразить.

    В зависимости от конкретной задачи выбирают и масштаб: карта не должна быть слишком уж мелкой, а понятной и подробной, но в то же время не должна быть гигантской,  а простую, но небольшую деталь вовсе необязательно увеличивать в десятки раз, когда может быть достаточно и пяти.

    Когда работаешь с масштабом, очень важно уметь составлять отношения (пропорции). Давайте потренируемся в этом!

    1. Расстояние на местности в 20 м изображено на плане отрезком 1 см. Определите масштаб плана.

    Чтобы определить масштаб, нужно узнать, во сколько раз расстояние на карте меньше, чем на местности. Для этого нужно расстояние на местности привести к тем же единицам, что и на плане:

    20 м = 20*100 см=2000 см.

    Тогда, если одному см на карте соответствуют 2000 см на местности, то и  масштаб 1:2000, то есть на карте длина отрезка меньше в 2000 раз.

    2. Длина дома на плане 25 см. Чему равна длина дома на местности, если план сделан в масштабе 1:300?

    Так как масштаб показывает, во сколько раз карта или план меньше действительного расстояния, или, иначе говоря, во сколько дом больше своего изображения, то:

    см, или 75 м.

    3. Длина железнодорожной магистрали 3140 км. Какой длины получится линия, изображающая эту магистраль на карте, сделанной в масштабе: а) 1:10 000 000; б) 1:2 000 000?

    Обозначим за расстояние на карте. Переведем длину магистрали в сантиметры:

    3140 км = 3 140 000 м = 314 000 000 см.

    Тогда

    По правилу пропорции см.

    Изображение карты во втором масштабе – крупнее (2 миллиона меньше, чем 10). Так как отношение масштабов – 1:5, то и изображение будет крупнее в пять раз: 157 см. В этом можно убедиться, решив задачу “стандартным” способом.

    4. Расстояние от Бреста до Владивостока более 10 000 км. Уместится ли на одной странице тетради это расстояние в масштабе одна десятимиллионная?

    Снова за  обозначим расстояние на карте. Тогда

    , или  см.

    5. Длина железной дороги Москва – Петербург приближенно равна 650 км. Изобразите отрезком эту дорогу, применив масштаб 1:10 000 000.

    Переведем километры в сантиметры:

    650 км = 650 000 м = 65 000 000  см.

    Обозначаем расстояние на карте неизвестной и составляем пропорцию:

    , или  см.

    6. Отрезку на карте, длина которого 3,6 см, соответствует расстояние на местности в 72 км. Каково расстояние между городами, если на этой карте расстояние между ними 12,6 см?

    Такую задачу можно решать длинным путем: определить масштаб карты и затем найти расстояние между городами, зная масштаб.

    Тогда масштаб будет таким:

    А второе расстояние найдем так:

    .

    Почему бы тогда не упростить себе задачу, не определяя масштаб, а составить пропорцию сразу:

    Отсюда  см, или 25,2 км

    7. Длина детали на чертеже, сделанном в масштабе 1:3, равна 2,4 см. Чему будет равна длина этой детали на другом чертеже, сделанном в масштабе 2:1?

    Нам не нужно знать, каковы реальные размеры детали – нас об этом не спрашивают. Поэтому мы и не будем их искать, а найдем новый размер чертежа через отношение масштабов:

    см

    8. Площадь земельного участка изображается на плане, масштаб которого 1:250, в виде прямоугольника площадью 128 кв. см. Найдите действительную площадь этого земельного участка.

    Хорошая задача. Не пугайтесь, что длина и ширина участка неизвестны – нам и не надо знать их. Однако для лучшего понимания все же обозначим их, например,  и . Тогда на карте расстояние   изображается отрезком  , а расстояние   – отрезком  . Если перемножить длину и ширину изображения участка, то получим как раз 128 кв. см. Но тогда получается, что  , или , то есть реальная площадь участка получится, если площадь изображения умножить на квадрат масштаба:  кв. см. Переведем это в кв. метры, для этого нужно разделить не на 100, а на : 800 кв. м, а если нужны квадратные километры, тогда еще на : 0,0008 кв. км.

    9. Площадь земельного участка прямоугольной формы 6 га. Найдите площадь прямоугольника, изображающего этот участок на плане, масштаб которого 1:5000.

    Аналогичная задача. Вспомним, что такое га: это квадрат со стороной 100 м, то есть это 10 000 кв. м. Тогда в сантиметрах это (умножаем на  ) 100 000 000 кв. см. А у нас – 600 000 000 кв. см.Поделим на масштаб в квадрате, чтобы определить площадь этого прямоугольника на карте:  кв.см.

    Нетрудно догадаться, что, если бы речь шла об объеме, то масштаб пришлось бы возводить в куб: в данном случае масштаб – это коэффициент подобия. Площади относятся как квадрат коэффициента подобия, а объемы – как куб коэффициента подобия.

    Не удается найти страницу | Autodesk Knowledge Network

    (* {{l10n_strings.REQUIRED_FIELD}})

    {{l10n_strings.CREATE_NEW_COLLECTION}}*

    {{l10n_strings.ADD_COLLECTION_DESCRIPTION}}

    {{l10n_strings.COLLECTION_DESCRIPTION}} {{addToCollection.description.length}}/500 {{l10n_strings.TAGS}} {{$item}} {{l10n_strings.PRODUCTS}} {{l10n_strings.DRAG_TEXT}}  

    {{l10n_strings.DRAG_TEXT_HELP}}

    {{l10n_strings.LANGUAGE}} {{$select.selected.display}}

    {{article.content_lang.display}}

    {{l10n_strings.AUTHOR}}  

    {{l10n_strings.AUTHOR_TOOLTIP_TEXT}}

    {{$select.selected.display}} {{l10n_strings.CREATE_AND_ADD_TO_COLLECTION_MODAL_BUTTON}} {{l10n_strings.CREATE_A_COLLECTION_ERROR}}

    вычислить масштаб

    Вы искали вычислить масштаб? На нашем сайте вы можете получить ответ на любой математический вопрос здесь. Подробное решение с описанием и пояснениями поможет вам разобраться даже с самой сложной задачей и вычислить масштаб онлайн, не исключение. Мы поможем вам подготовиться к домашним работам, контрольным, олимпиадам, а так же к поступлению в вуз. И какой бы пример, какой бы запрос по математике вы не ввели — у нас уже есть решение. Например, «вычислить масштаб».

    Применение различных математических задач, калькуляторов, уравнений и функций широко распространено в нашей жизни. Они используются во многих расчетах, строительстве сооружений и даже спорте. Математику человек использовал еще в древности и с тех пор их применение только возрастает. Однако сейчас наука не стоит на месте и мы можем наслаждаться плодами ее деятельности, такими, например, как онлайн-калькулятор, который может решить задачи, такие, как вычислить масштаб,вычислить масштаб онлайн,как высчитать масштаб,как высчитывать масштаб,как вычислить масштаб,как вычислить масштаб картины,как вычислить масштаб карты,как вычислить масштаб на карте,как вычисляется масштаб,как вычислять масштаб,как найти масштаб,как найти масштаб плана,как найти масштаб численный,как находится масштаб,как определить масштаб,как определить масштаб плана,как определяется масштаб,как понять масштаб,как рассчитать масштаб,как рассчитать масштаб карты формула,как рассчитывать масштаб,как считать масштаб,как узнать масштаб,калькулятор масштаба,калькулятор масштабов,калькулятор масштабов на чертеже онлайн,калькулятор масштабов онлайн,калькулятор масштабов онлайн на чертеже,масштаб вычислить,масштаб вычислить онлайн,масштаб как вычислять,масштаб как определить,масштаб как определяется,масштаб как понять,масштаб как посчитать,масштаб калькулятор,масштаб калькулятор онлайн,масштаб найти,масштаб онлайн,масштаб онлайн калькулятор,масштаб онлайн перевод,масштаб определить онлайн,масштаб перевод онлайн,масштаб посчитать,масштаб рассчитать,масштаб рассчитать онлайн,масштаб формула,масштабный калькулятор,масштабы онлайн,найти масштаб,онлайн калькулятор масштаба,онлайн калькулятор масштабов,онлайн масштаб,онлайн масштаб калькулятор,онлайн перевод масштабов,определить масштаб,определить масштаб онлайн,перевести в масштаб онлайн,перевести масштаб онлайн,перевод в масштаб,перевод в масштаб онлайн,перевод масштаб онлайн,перевод масштаба онлайн,перевод масштабов онлайн,посчитать масштаб,рассчитать масштаб,рассчитать масштаб калькулятор,рассчитать масштаб карты как,рассчитать масштаб онлайн,расчет масштаба,расчет масштаба онлайн,формула масштаба. На этой странице вы найдёте калькулятор, который поможет решить любой вопрос, в том числе и вычислить масштаб. Просто введите задачу в окошко и нажмите «решить» здесь (например, как высчитать масштаб).

    Где можно решить любую задачу по математике, а так же вычислить масштаб Онлайн?

    Решить задачу вычислить масштаб вы можете на нашем сайте https://pocketteacher.ru. Бесплатный онлайн решатель позволит решить онлайн задачу любой сложности за считанные секунды. Все, что вам необходимо сделать — это просто ввести свои данные в решателе. Так же вы можете посмотреть видео инструкцию и узнать, как правильно ввести вашу задачу на нашем сайте. А если у вас остались вопросы, то вы можете задать их в чате снизу слева на странице калькулятора.

    Укажите масштабы топографических карт. Как определить и рассчитать масштаб: способы, виды, инструкция

    Масштаб карты — это отношение длины отрезка на карте к его действительной длине на местности.
    Масштаб (от немецкого — мера и Stab — палка) — отношение длины отрезка на карте, плане, аэро- или космическом снимке к его действительной длине на местности.
    Численный масштаб — масштаб, выраженный в виде дроби, где числитель — единица, а знаменатель — число, показывающее во сколько раз уменьшено изображение.
    Именованный (словесный) масштаб — вид масштаба, словесное указание того, какое расстояние на местности соответствует 1 см на карте, плане, снимке.
    Линейный масштаб — вспомогательная мерная линейка, наносимая на карты для облегчения измерения расстояний.

    Именованный масштаб выражается именованными числами, обозначающими длины взаимно соответствующих отрезков на карте и в натуре.

    Например, в 1 сантиметре 5 километров (в 1 см 5 км).

    Численный масштаб — масштаб, выраженный дробью, в которой: числитель равен единице, а знаменатель равен числу, показывающему во сколько раз уменьшены линейные размеры на карте.

    Далее приведены численные масштабы карт и соответствующие им именованные масштабы.

    Масштаб плана одинаков во всех его точках.

    Масштаб карты в каждой точке имеет свое частное значение, зависящее от широты и долготы данной точки. Поэтому его строгой числовой характеристикой является частный масштаб — отношение длины бесконечно малого отрезка Д/ на карте к длине соответствующего бесконечно малого отрезка на поверхности эллипсоида земного шара. Однако при практических измерениях на карте используют ее главный масштаб.

    Формы выражения масштаба

    Обозначение масштаба на картах и планах имеет три формы: численного, именованного и линейного масштабов. Численный масштаб выражают дробью, в которой числитель— единица, а знаменатель М — число, показывающее, во сколько раз уменьшены размеры на карте или плане (1:М)

    В России для топографических карт приняты стандартные численные масштабы: 1:1 000 000; 1:500 000; 1: 300 000; 1: 200 000; 1: 100 000; 1: 50 000; 1: 25 000; 1: 10 000.

    Для специальных целей создают также топографические карты в масштабах 1: 5 000 и 1: 2 000. Основными масштабами топографических планов в России являются: 1:5000, 1:2000, 1:1000 и 1:500.

    Однако в землеустроительной практике планы землепользований чаще всего составляют в масштабах 1: 10 000 и 1:25 000, а иногда— 1: 50 000.

    При сравнении различных численных масштабов более мелким является тот, у которого больше знаменатель М, и, наоборот, чем меньше знаменатель М, тем крупнее масштаб плана или карты.

    Так, масштаб 1: 10 000 крупнее, чем масштаб 1: 100 000, а масштаб 1: 50 000 мельче масштаба 1: 10 000.

    Именованный масштаб

    Так как длины линий на местности принято измерять в метрах, а на картах и планах — в сантиметрах, то масштабы удобно выражать в словесной форме, например:

    В одном сантиметре 50 метров. Это соответствует численному масштабу 1: 5000. Поскольку 1 метр равен 100 сантиметрам, то число метров местности, содержащееся в 1 см карты или плана, легко определяют путем деления знаменателя численного масштаба на 100.

    Линейный масштаб

    Представляет собой график в виде отрезка прямой, разделенного на равные части с подписанными значениями соразмерных им длин линий местности. Линейный масштаб позволяет без вычислений измерять или строить расстояния на картах и планах.

    Точность масштаба

    Предельная возможность измерения и построения отрезков на картах и планах ограничена величиной 0,01 см. Соответствующее ей число метров местности в масштабе карты или плана представляет собой предельную графическую точность данного масштаба. Поскольку точность масштаба выражает длину горизонтального проложения линии местности в метрах, то для ее определения следует знаменатель численного масштаба разделить на 10 000 (1 м содержит 10 000 отрезков по 0,01 см). Так, для карты масштаба 1 : 25 000 точность масштаба равна 2,5 м; для карты 1 : 100 000— 10 м и т. п.

    Ниже приведены численные масштабы карт и соответствующие им именованные масштабы:

    1.      Масштаб 1:  100 000

    1 мм на карте — 100 м (0,1 км) на местности

    1 см на карте — 1000 м (1 км) на местности

    10 см на карте — 10000 м (10 км) на местности

    2.      Масштаб 1:10000

    1 мм на карте – 10 м (0,01 км) на местности

    1 см на карте — 100 м (0,1 км) на местности

    10 см на карте — 1000м (1 км) на местности

    3.      Масштаб 1:5000

    1 мм на карте – 5 м (0,005 км) на местности

    1 см на карте — 50 м (0,05 км) на местности

    10 см на карте – 500 м (0,5 км) на местности

    4.      Масштаб 1:2000

    1 мм на карте – 2 м (0,002 км) на местности

    1 см на карте – 20 м (0,02 км) на местности

    10 см на карте – 200 м (0,2 км) на местности

    5.      Масштаб 1:1000

    1 мм на карте – 100 см (1 м) на местности

    1 см на карте – 1000см (10 м) на местности

    10 см на карте – 100 м на местности

    6.      Масштаб 1:500

    1 мм на карте – 50 см (0,5 метра) на местности

    1 см на карте – 5 м на местности

    10 см на карте – 50 м на местности

    7.      Масштаб 1:200

    1 мм на карте –0,2 м (20 см) на местности

    1 см на карте – 2 м (200 см) на местности

    10 см на карте – 20 м (0,2 км) на местности

    8.      Масштаб 1:100

    1 мм на карте – 0,1 м (10 см) на местности

    1 см на карте – 1 м (100 см) на местности

    10 см на карте – 10м (0,01 км) на местности

    Масштабные линейки—ArcGIS Pro | Документация

    Масштабная линейка позволяет визуально оценивать на карте размер объектов и расстояние между ними. Масштабная линейка — это линия или полоса, разделенная на части. Это линия или панель, разделенная на части и подписанная согласно реальным расстояниям на местности, обычно в кратных единицах карты, таких как десятки километров или сотни миль. Масштабные линейки связаны с фреймом карты в компоновке. Если масштаб карты данного фрейма изменился, масштабная линейка также изменится, чтобы оставаться корректной.

    Масштабы карты часто являются средними и могут варьироваться в зависимости от системы координат, широты, направления и экстента карты. Во многих случаях масштаб, указанный в виде карты, отражает масштаб в местоположении вдоль экватора, и именно это отображается на шкале масштаба. Вы можете включить опцию Вычислить в центре на вкладке Опции на панели Элемент, чтобы вычислить масштаб карты, используя центр фрейма карты.

    Вставка масштабной линейки

    При добавлении на страницу масштабной линейки она автоматически связывается с фреймом карты по умолчанию. Если на странице нет фрейма карты, масштабная линейка не связана ни с одной картой, для фрейма устанавливается значение <Нет>. Вы можете задать фрейм карты для масштабной линейки позже, после вставки.

    Чтобы вставить масштабную линейку, выполните следующие действия:

    1. На вкладке Вставка в группе Зарамочное оформление карты щелкните Масштабная линейка .

      Щелкните верхнюю половину кнопки, чтобы вставить масштабную линейку по умолчанию. Щелкните нижнюю половину кнопки, чтобы выбрать масштабную линейку из галереи.

    2. Перетащите масштабную линейку на нужное место компоновки.
    Подсказка:

    Если вы хотите использовать текст масштаба вместо масштабной линейки, вставьте динамический текст.

    Изменение оформления масштабной линейки

    После добавления масштабной линейки на компоновку, ее можно изменить. Задайте стратегию расположения, чтобы определить, как линейка будет реагировать на изменение масштаба карты. Изменить способ отображения линейки, настроив ее символы или свойства единиц карты, разделителей, чисел, отметок и линеек. Вы также можете добавить границу, фон и тень.

    Для изменения масштабной линейки выполните следующие шаги:

    1. На панели Содержание щелкните масштабная линейка кнопкой и выберите Свойства , чтобы открыть панель Элемент.
    2. На панели Элемент выберите вкладку, содержащую свойства, которые вы хотите изменить.

      Вкладка Опции

      Выбор единиц карты и присвоение им символов.

      Вкладка Свойства

      Выберите стратегию расположения, измените свойства и символы разделов, чисел, отметок и линеек.

      Вкладка Отображение

      Содержит параметры границ, фона и теней.

    3. Настройте свойства. Чтобы настроить символы единиц карты, разделов, чисел, отметок и линеек, щелкните кнопку Символ рядом с элементом.

    После настройки масштабной линейки, можно сохранить ее в стиле, чтобы снова использовать в будущих проектах без переформатирования.

    Если вы не можете настроить линейку так, как вам необходимо, с помощью параметров, рассмотрите возможность ее конвертации в графику. Для этого щелкните масштабную линейку правой кнопкой мыши на панели Содержание и выберите Конвертировать в графику . Это преобразует линейку в группы графических элементов, которые можно обрабатывать по-отдельности. Однако после конвертации в графику, она теряет связь с картой. Последующие изменения масштаба не будут отражаться на линейке.

    Единицы карты

    Единицы карты — это значение расстояния, отображающееся на линейке, например, мили или километры. На вкладке Опции , можно выбрать единицы карты с помощью опций в ниспадающем списке Единицы карты. Если вы не видите нужную единицу в списке, добавьте ее в качестве единицы измерения расстояния в свой проект. Также вы можете изменить Текст надписи, чтобы настроить, как значение записывается на масштабной линейке. Например, можно настроить Текст надписи как KM вместо километров.

    Стратегия расположения

    На вкладке Свойства можно задать стратегию расположения масштабной линейки. Это управляет изменением линейки при изменении масштаба карты. С некоторыми стратегиями расположения, при изменении масштаба карты линейка становится длиннее или короче. С другими стратегиями меняются только цифры. Доступны четыре стратегии расположения.

    Стратегия расположенияОписание
    Изменить цену деления

    Сохраняется только число; ширина линейки практически не изменяется, изменяется ее цена деления. Можно вручную изменять размер масштабной линейки.

    Изменить число делений

    Сохраняется только цена деления линейки; ширина линейки практически не изменяется, изменяется число ее делений. Можно вручную изменять размер масштабной линейки.

    Настроить деления и цену

    Сохраняет количество делений и пытается сохранить ширину масштабной линейки, настраивая сначала число делений, а затем цену деления. Можно вручную изменять размер масштабной линейки.

    Изменить ширину

    Сохраняется цена деления линейки и число ее делений; при изменении масштаба карты изменяется. Вручную изменять размер масштабной линейки нельзя.

    Деления

    На масштабных линейках может отображаться одно расстояние — например, 100 миль — или она может делиться для отображения нескольких расстояний. Деление и место деления определяются заданным числом Делений и Подразделений на вкладке Свойства . Если стратегия расположения позволяет, также можно настроить Значение деления, сделав деления шире или уже. Цена подразделения — это цена деления, разделенная на число разделов.

    Только стратегии расположения Изменить число делений и Изменить ширину позволяют управлять Делением и Подразделением. В других стратегиях расположения они вычисляются автоматически.

    Числовые

    Частота, положение и символ чисел масштабной линейки также задаются на вкладке Свойства . Выберите опцию в ниспадающем списке Частота, чтобы определить, где будут размещаться числа на масштабной линейке. Доступно множество опций, включая Нет надписей, Одна надпись и Деления. Используйте ниспадающий список Позиция, чтобы задать, где отображаются числа на масштабной линейке. Например, имеются опции отображения над или под линейкой.

    Доступны дополнительные опции для задания округления значений, дополнительных нулей, использования десятичных знаков, если необходимо, отображения знаков разделения разрядов, отображения первого или последнего значений вне пределов линейки.

    Метки

    Метки показывают деления линейки в виде линий. Есть три типа меток:

    • Метки делений — линии отображаются на делениях линейки
    • Метки подразделений — линии отображаются на подразделениях линейки
    • Метка средней точки — одна линия отображается посередине, между началом линейки и первым делением.

    Вы можете присвоить различным типам разные символы с помощью вкладки Свойства , нажав кнопку Символ под соответствующим типом метки и сделав необходимые изменения. Используйте ниспадающий список Частота, чтобы определить отображаемые метки, и список Позиция, чтобы задать отображение меток относительно линейки. Например, имеются опции отображения над или под линейкой.

    Линейчатая

    Вы можете присвоить символы масштабной линейке на вкладке Свойства . Доступные свойства символов зависят от типа добавленной масштабной линейки. Некоторые масштабные линейки являются линиями, другие — простыми или составными линейками. Если вы не видите нужных вам опций, измените стиль масштабной линейки, выбрав опцию в ниспадающем меню Стиль на вкладке Опции .

    Для любого типа масштабной линейки можно изменить символы с помощью кнопки Символ. Для масштабных линеек в виде линий можно выбрать опцию Ступенчатая, чтобы отобразить линейку линиями под углом, в зависимости от заданной Высоты. Для линеек можно задать Высоту и выбрать опцию в ниспадающем меню Стиль, чтобы выбрать способ отображения дополнительных символов. Ниспадающее меню Стиль не доступно для масштабных линеек с единственным делением, поскольку они не поддерживают различные двухсимвольные стили.

    «Масштаб». 6-й класс

    Цели урока:

    • показать практическое применение понятия масштаб;
    • формировать у учащихся практические умения и навыки, связанные с математическими вычислениями при решении текстовых задач;
    • способствовать развитию умения делать выводы на основе собственных наблюдений, сравнения, обобщения, использования личного опыта; развивать логическое мышление и пространственные представления;
    • закрепить навыки, связанные с преобразованием величин.

    Оборудование: компьютер, мультимедийная разработка урока, проектор, модели машинок, копии планов квартир с БТИ, модели геометрических тел, географическая карта.

    Ход урока

    1. Орг. момент.

    2. Устный счёт, устная работа. (слайд2)

    1) выразите в километрах:

    а)32000000см;

    б)600000см;

    в)32000см;

    г)5000000см.

    — Что нужно сделать, чтобы выразить данные величины в км? /так как 1км = 100000см, то нужно разделить на 100000./

    2) выразите в метрах:

    а)32000000см;

    б) 600000см;

    в)32000см;

    г)5000000см.

    — Что необходимо сделать?

    Актуализация знаний.

    — Скажите, а с чем вы сейчас работали, какие знания применили? / Меры длины/.

    Без них нам сегодня на уроке никак не обойтись. Вспомним перевод одних единиц в другие (Слайд 3).

    Молодцы. Тема, которую нам сегодня предстоит изучить, покажет практическое применение отношений.

    3. Изучение нового материала

    1)) Подготовительная работа. (слайд4)

    — Составьте отношения:

    а) 1см к 4000м;

    б) 1см к 120 м;

    в) 1см к 10000 км;

    г) 1 см к 25 см.

    — Что сначала необходимо сделать?/привести в одинаковые единицы измерения/

    Работа с понятием “масштаб”.

    — Хорошо. Запишем все величины в сантиметрах.

    Решение:

    а) 1: 400000;

    б) 1 : 12000;

    в) 1 : 1000000000;

    г) 1 : 25.

    — Мы с вами знаем, что участки земной поверхности, детали машин и многое другое изображают на бумаге в уменьшенном виде.

    — Если на карте, плане или чертеже встретите такие отношения, то это масштаб карты, плана или чертежа.

    — Что же мы будем сегодня изучать? /Масштаб/ Запишите тему урока в тетрадочку. (слайд 5)

    Уточнение понятия с опорой на имеющиеся знания.

    — Итак, “масштаб”. О чем вам говорит это слово?

    Ответы детей можно дополнить демонстрацией реальных моделей предметов (глобус земли, географическая карта, показом моделей машинок)

    — Мы увидели, что использование масштаба позволяет создавать модели реальных предметов.

    — Само слово “масштаб” пришло к нам из немецкого языка. Maс означает: “мера”, штаб означает “размер”, что уже говорит о связи с математикой. Слово “масштаб”, придя из немецкого языка, хорошо прижилось в нашей речи. Какие родственные слова к нему вы можете назвать? (масштабный, крупномасштабный). Реже используется слово “масштабировать”, что означает – изменять все размеры в определенное количество раз. Это слово сегодня нам понадобится.

    (Слайд 6). Полное определение “масштаба” звучит так: Отношение длины отрезка на карте к длине соответствующего отрезка на местности называют масштабом. Аналогично можно сказать о чертеже или плане.

    Масштаб — жезл размеренный или мерило, мерник, размерник, мера линейная, принятая для чертежа или иной работы. (Из толкового словаря В.И. Даля.) (слайд7)

    Вернёмся к уже написанным отношениям. Объясните, что означают данные масштабы (слайд 8-9)

    /ответы учащихся: а) если масштаб карты 1 : 400000, то на этой карте длина каждого отрезка уменьшена в 400000 раз. На такой карте расстояние, равное 4 км, будет изображаться в 1см.

    — Масштаб карты 1 : 400000 говорит, что карта сделана в масштабе одначетырёхсоттысячная и.т.д.

    Хорошо. Молодцы. Выполните такую задачу. (слайд10)

    Расстояние от школы до дома, в которой учится Коля, равно 200 м. Изобразите это расстояние отрезком в масштабе 1:4000.

    Запись решения в тетради. Выразим 200 м в см. 200 м = 20000 см. Масштаб 1:4000 означает, что 1 см на плане будет в 4000 раз меньше расстояния на местности.

    20000 : 4000 = 5 (см)

    Ответ: длина отрезка равна 5 см.

    Проверка (Слайд 11-12)

     Задача. (слайд13) Длина отрезка на карте 15 см. Найдите длину соответствующего отрезка на местности, если масштаб карты 1 : 10000.

    — Что означает масштаб 1 : 10000?

    — Решим данную задачу, оформив краткую запись в виде таблицы.

    Решение: Пусть х(м) – расстояние на местности.

      Расстояние Масштаб
    На карте

    На местности

    15 см

    х

    1

    10000

    15 : х = 1 : 10000

    Х = 150000(см) =1500 м= 1,5 км

    1,5 км расстояние на местности

    Ответ: 1,5 км

    Физкультминутка.

    Закрепление изученного материла, практическая работа по учебнику № 820 стр 134

    — Прочитайте задание. Можем сразу найти расстояние?

    — Что нужно знать? /Длину отрезка на карте/

    — Как узнать длину отрезка на карте? /измерить линейкой/

    — Измерьте расстояние на карте. Что означает масштаб 1 : 100000? /1см на карте равен 100000см на местности/

    Запишем краткую запись в виде таблицы

      Расстояние Масштаб
    На карте

    На местности

    3 см

    х

    1

    100000

    Составим пропорцию: 3 : х =1 : 100000; х =300000см = 3000 м =3 км – расстояние на местности

    Ответ: 3 км.

    № 821 стр 134 (слайд16)

    — Прочитайте задачу. Что известно? Что нужно найти? Что означает данный масштаб? /1см на карте равен 1000000см на местности/

    Решение:

    Пусть х(м) – расстояние на местности.

      Расстояние Масштаб
    На карте

    На местности

    8,5 см

    х

    1

    1000000

    Составим пропорцию: 8,5 : х =1 : 1000000; х =8500000см = 85 км – расстояние на местности

    Ответ: 85 км.

    Задача. Длина отрезка на местности 300 км. Найдите длину соответствующего отрезка на карте, если масштаб карты 1:1000000.

    — Чем интересна эта задача?

    Для решения составим табличку – краткую запись.

      Расстояние Масштаб
    На карте

    На местности

    х

    300 км = 30000000 см

    1

    1000000

    Составим пропорцию: х : 30000000 = 1 : 1000000; х =1*30000000 : 1000000 =30см – длина на карте

    Ответ: 30 см.

    № 822 самостоятельно, с последующей проверкой.(слай 17)

      Расстояние Масштаб
    На карте

    На местности

    х см

    650км = 65000000см

    1

    10000000

    Составим пропорцию: х : 65000000= 1 : 10000000;х =1*65000000 : 10000000=6,5см

    Ответ: 6,5см

    Возможность масштабирования заложена и в фотоаппаратах и видеокамерах: мы приближаем и отдаляем объекты для съемки. При этом все их размеры одинаково увеличиваются или отдаляются.

    Работа в группах — парах

    Масштаб квартиры 1 : 100. Определить по плану, какие размеры имеют комнаты №1, №2, №3 и какова их площадь в действительности.

    Решение: По плану размеры первой комнаты 27мм * 41мм; второй комнаты 38мм*43мм, третьей комнаты 30мм*28мм. Если масштаб 1:100, то размеры первой комнаты 2700мм*41мм = 2м 70см * 4м 10см; второй комнаты 3800мм*4300мм = 3м 80см * 4м 30см, третьей комнаты 3000мм*2800мм = 3м * 2м 80см.

    Ответ: Площадь первой комнаты 11,07м2; площадь второй комнаты 16,34м2; а площадь третьей комнаты 8,4м2.

    Домашнее задание: задача № 842, 844, № 846 (а).

    Творческое задание: придумать и красиво оформить свою задачу по теме: “Масштаб”.

    Подведение итогов. Рефлексия.

    • Что нового вы узнали сегодня?
    • На какие вопросы получили ответы?
    • Какие новые вопросы появились?
    • Какие виды заданий вызвали затруднения?
    • Какие моменты урока вас обрадовали или огорчили?

    Я надеюсь, сегодняшний урок помог вам открыть неизвестное в известном ранее понятии “масштаб”.

    Калькулятор масштаба

    Этот калькулятор масштаба, также известный как преобразователь масштаба или калькулятор масштабного коэффициента, помогает вам найти масштаб между двумя объектами или размер масштабированных / реальных структур для заданного масштаба . Прочтите, чтобы найти ответ на вопрос «Что такое масштабный коэффициент?», Узнать, как найти масштабный коэффициент, обнаружить, что преобразование масштаба имеет много общего с преобразованием длины, и забудьте о борьбе с масштабами!

    Что такое масштабный коэффициент?

    Масштабный коэффициент можно определить как , соотношение между двумя числами .Оно может быть как больше, так и меньше единицы, в зависимости от того, увеличен или уменьшен масштабируемый объект. Концепция шкалы широко используется во многих областях, например, в математике, географии или экономике. Обычно масштабы можно найти, читая инструкцию к масштабной модели или карте города.

    Типы весов

    Масштаб может быть представлен различными способами:

    • Числовая шкала

      — безразмерная, а форма 1: 1000 означает, что масштабный коэффициент равен 0.001. Любое соотношение двух чисел является правильным, но обычно принимают одно из них как 1 , например 2,5: 1 вместо 5: 2 . Если в упрощенной форме одно из чисел не является целым и одновременно меньше 10 000, стоит учесть точность обозначения. В этом калькуляторе шкалы мы рекомендуем использовать до 5 значащих цифр, если некоторые из них являются десятичными, или оставить результат округленным до ближайшего целого числа.

    • Лексическая шкала

      — выражается словами, эл.г. «один сантиметр на один километр» или эквивалентно 1 см: 1 км . В основном они используются с картами, и преобразование показывает, что 1 см на графике соответствует 1 км реального расстояния. Мы также можем встретить описание, которое указывает размер масштабируемого объекта в процентах от реального.

    • линейный (графический) масштаб — показывает размеры объекта или карты в графическом виде. Это представление действительно естественно и интуитивно понятно.Если поставить шкалу от точки A до точки B, вы сразу увидите, какое расстояние между ними. Никаких расчетов производить не нужно! Даже если вы захотите перепечатать карту с таким масштабом в большем формате, это не будет проблемой, потому что масштаб также будет автоматически увеличен. В приведенном ниже примере, если мы предположим, что расстояние между основными отметками равно 1 см , это соответствует 1 км реальной длины, а затем масштаб эквивалентен 1 см: 1 км или 1: 100000 .

    Графические шкалы не обязательно должны быть связующим звеном между одними и теми же физическими величинами, например расстояние между соседними отметками может обозначать интервал времени в одну секунду. Вы можете найти этот тип конверсии на подавляющем большинстве графиков. При анализе данных иногда стоит учитывать логарифмическую шкалу. Это отношение, а не разница между соседними тиками, которая является постоянной . Таким образом можно сопоставить значения в диапазоне нескольких порядков на одном графике.

    Самые популярные архитектурные весы

    В проектах строительства или озеленения мы часто придерживаемся некоторых общепринятых архитектурных масштабов. Нет необходимости заучивать их наизусть, но действительно удобно хранить их в одном месте и знать, как найти коэффициент масштабирования в каждом случае. В таблице ниже мы перечислили несколько примеров, которые могут пригодиться в какой-то момент:

    Масштабированная длина Реальная длина Масштабный коэффициент
    3 « 1 ‘ 1: 4
    1 1⁄2 « 1 ‘ 1: 8
    1 « 1 ‘ 1:12
    3⁄4 дюйма 1 ‘ 1:16
    1⁄2 дюйма 1 ‘ 1:24
    3⁄8 дюйма 1 ‘ 1:32
    1⁄4 « 1 ‘ 1:48
    3⁄16 « 1 ‘ 1:64
    1⁄8 « 1 ‘ 1:96
    3⁄32 « 1 ‘ 1: 128
    1⁄16 « 1 ‘ 1: 192

    Масштаб преобразования площади и объема

    Вы можете быть удивлены, но преобразование масштаба для поверхностей и объемов не так очевидно, как для расстояний.Масштаб обычно показывает соотношение между масштабированной и исходной длиной, что означает, что каждое измерение должно измениться на . Если мы обнаружим, что масштабный коэффициент равен f , то соотношение между масштабированной и реальной площадью будет , а для соответствующего примера с объемами это будет . Допустим, вы хотите сжать окружность круга в 2 раза. Тогда вы сразу можете сделать вывод, что новая площадь будет в 4 раза меньше.С другой стороны, вам может быть интересно, как найти масштабный коэффициент между двумя поверхностями или объемами — просто определите соотношение масштабированного и реального значения, и масштабный коэффициент, описывающий вашу модель, будет квадратным корнем для площадей и куба. корень для томов.

    В этом калькуляторе масштабного коэффициента вам не нужно беспокоиться об этом факте, вы можете просто выбрать вариант, для которого вы хотите найти масштаб.

    Применение калькулятора преобразования шкалы

    Представим, что вы нашли план садового сарая своей мечты.На инструкции масштабной модели написано, что длина 10 см, ширина 8 см, а высота 5 см. Вы хотите построить конструкцию длиной 5 м, в которой сохранены пропорции других размеров.

    1. Оцените масштабный коэффициент, 10 см / 5 м = 0,02 .
    2. Запишите его в виде числовой шкалы 1:50 , чтобы запомнить масштаб вашего проекта.
    3. Найдите остальные размеры — ширина: 8 см / 0.02 = 4 м , высота: 5 см / 0,02 = 2,5 м .
    4. Вы можете оценить общий объем сарая, чтобы убедиться, что все ваше садовое оборудование поместится внутри: 5 м * 4 м * 2,5 м = 50 м³ . Вы также можете преобразовать объем в британские единицы, что составляет примерно 65,4 ярда³ .

    Как видите, совсем несложно рассчитать окончательный размер стен сарая с помощью нашего масштабного калькулятора. Однако общий вид не будет впечатляющим, если в конструкции будут только голые стены без крыши.Однако вы можете это изменить — ознакомьтесь с нашими калькуляторами сайдинга и кровли и создайте прекрасное место в своем саду!

    Чертежи в масштабе

    Размер карты не может совпадать с размером области, которую она представляет. Так что размеры уменьшены до , чтобы карта имела размер, который можно было удобно используется такими пользователями, как автомобилисты, велосипедисты и бушуокеры. Чертеж здания (или моста) в масштабе имеет то же самое. форма как реальное здание (или мост), которое оно представляет, но другое размер.Строители используют чертежи в масштабе для строительства зданий и мостов.

    Коэффициент используется на масштабных чертежах карт и зданий. То есть:

    Аналогично имеем:


    Масштаб обычно выражается одним из двух способов:

    • с использованием единиц измерения от 1 см до 1 км
    • без явного упоминания единиц, как в 1: 100 000.

    Примечание:

    Масштаб 1: 100 000 означает, что реальное расстояние в 100 000 раз больше длина 1 единицы на карте или чертеже.


    Пример 14

    Напишите масштаб от 1 см до 1 м в форме соотношения.

    Решение:


    Пример 15

    Упростить масштаб 5 мм: 1 м.

    Решение:


    Пример 16

    Упростить масштаб 5 см: 2 км.

    Решение:


    Расчет фактического расстояния с помощью шкалы

    Если масштаб 1: x , умножьте расстояние на карте на x , чтобы вычислить фактическое расстояние.


    Пример 17

    На конкретной карте показан масштаб 1: 5000. расстояние, если на карте расстояние 8 см?

    Решение:


    Расстояние до карты = 8 см

    Пусть фактическое расстояние будет на см.


    Альтернативный способ:

    Расстояние карты = 8 см


    Расчет масштабированного расстояния с использованием фактического расстояния

    Если масштаб 1: x , разделите фактическое расстояние на x , чтобы рассчитать расстояние на карте.


    Пример 18

    На конкретной карте показан масштаб 1 см: 5 км. Что бы карта расстояние (в см) быть, если фактическое расстояние составляет 14 км?

    Решение:

    Итак, расстояние карты составляет 2,8 см.


    Альтернативный способ:

    Итак, расстояние карты составляет 2,8 см.


    Ключевые термины

    чертеж в масштабе, карта, масштаб вниз, масштаб рисунка, карта scale

    Калькулятор масштаба — масштабирование из экранных изображений


    Приложения для калькулятора: Обустройство дома — Ремонт — Ремонт — Строительство — Ремесло — Шаблоны
    Новое → Калькулятор компоновки панелей Дюйм | Метрическая См. Примеры проектов, реализованных с использованием этого сайта
    Калькулятор весов См. Также: Измерение в масштабе по изображению и печатным линейкам масштаба

    Возьмите измерение с плана или изображения на экране и введите его и фактическую длину, чтобы рассчитать масштаб.Для изображения на экране измерьте известный размер объекта на изображении (например, диаметр колеса).




    Длина
    Измерение в масштабе по экранному изображению

    Используйте линейку полной шкалы, чтобы измерить известное значение по изображению на экране.В диалоговом окне «Рассчитать масштаб» введите это измерение в Масштабированная длина и фактическое измерение полной шкалы в Фактическая длина. Нажмите «Рассчитать масштаб», чтобы рассчитать масштаб. Введите масштаб в нижнее диалоговое окно «Измерить в масштабе». Теперь измерьте любую длину по экранному изображению или плану, войдите в «Измеренная длина». и нажмите «Рассчитать длину», чтобы рассчитать фактическую полную длину шкалы.

    Дюймовая дробь в десятичный дюйм знак равно

    При масштабировании изображения на экране вы можете увеличить изображение на экране для более точных измерений.
    Удерживая нажатой клавишу CTRL, нажмите + для увеличения, — для уменьшения размера и 0 для сброса на 100% (нормальный).




    Масштабирование дюймовых долей
    Если вы работаете в небольшом масштабе, а калькуляторы недостаточно малы, вы можете масштабировать измерения для входных данных калькулятора, а затем уменьшать результаты. Это легко сделать с помощью Metric, где вы можете увеличить масштаб, умножив входные размеры на 10, ввести в калькулятор, а затем снова уменьшить масштаб, разделив на 10.С дюймовыми дробями масштабировать немного сложнее. Используйте этот калькулятор для увеличения и уменьшения размеров в дюймах с помощью дробей.
    Попробовать
    На изображении ниже измерьте диаметр обода переднего колеса прямо на экране.
    Легче измерить, если вы положите лист бумаги на экран, отметите размер ручкой, а затем измерьте размер по бумаге.
    Предположим, что фактический размер обода составляет 18 дюймов или 457 мм.
    Введите размер экрана обода в Масштабная длина и фактическая длина (457) в Фактическая длина и нажмите «Рассчитать масштаб».
    Нажмите Transfer Measure at Scale , чтобы перенести масштаб в нижнее диалоговое окно ввода Measure at Scale .
    Теперь измерьте любой размер на изображении велосипеда и введите «Измеренная длина», чтобы вычислить фактический размер полной шкалы.
    Если вы создаете масштабную модель, разделите размер в полном масштабе на масштаб модели, чтобы найти размеры для деталей вашей модели.(например: 10: 1)
    См. Также: Измерение в масштабе по изображению и печатным линейкам масштаба
    Размер

    При масштабировании изображения на экране вы можете увеличить изображение на экране для более точных измерений.
    Удерживая нажатой клавишу CTRL, нажмите + для увеличения, — для уменьшения размера и 0 для сброса на 100% (нормальный).

    Что-то построили с помощью наших калькуляторов? Пожалуйста, пришлите фотографии! Посмотреть примеры


    Онлайн-конвертер масштабов

    — Как считывать и рассчитывать масштаб карты

    Даже сейчас, в эпоху портативных систем GPS, многофункциональных часов и других технических устройств, старые добрые карты по-прежнему занимают важное место в альпийском мире.Очевидная причина в том, что у них никогда не может закончиться сок.

    Важным числом, которое может вызвать путаницу, является шкала. Это дает отношение расстояния на карте к расстоянию на земле . Сначала это может показаться сложным, но это просто означает, что в масштабе 1:50 000 один сантиметр на карте соответствует 50 000 см на земле.

    Как рассчитывается масштаб?

    Масштаб обычно задается как 1: номер шкалы .Формула для расчета значения, которое, конечно же, должно иметь ту же единицу измерения:

    Масштаб = Расстояние на карте ÷ Расстояние на земле

    Масштабный коэффициент = Расстояние на земле ÷ Расстояние на карте

    Если мы возьмем приведенный выше пример, коэффициент масштабирования составит 50 000, а значит, масштаб будет 1: 50 000. Если два сантиметра на карте соответствуют расстоянию на земле в 50 000 сантиметров, масштаб будет 1:25 000.

    Как правило, шкала расположена на относительно видном месте — как на обложке карты, так и в углу самой развернутой карты, поэтому с помощью линейки на компасе относительно быстро и легко определить расстояние.

    Большой или малый

    Масштаб наружных карт

    Термины «большой» или «маленький» поначалу могут сбивать с толку. Это не относится к коэффициенту масштабирования, это фактически означает уровень детализации на карте. Если объект изображен на карте более крупным, масштабный коэффициент будет меньше.По-прежнему звучит довольно сложно, не так ли? Но это просто означает, что на карте масштаба 1: 25 000 (большая) может быть показано больше деталей, чем на карте масштаба 1: 100 000 (маленькая).

    Масштаб каждой карты зависит от ее предназначения. В общем, можно сказать, что чем быстрее вы двигаетесь, тем меньше будет масштаб. Карты для пеших прогулок имеют соответственно большой масштаб, обычно 1:25 000 или 1:50 000, в то время как карты для велосипедистов имеют тенденцию к 1: 100 000, а карты в дорожных атласах начинаются с меньшего масштаба 1: 200 000.

    А как насчет цифровых карт?

    Как вы понимаете, самым большим преимуществом цифровых карт является вариативность масштаба. Устройства GPS часто дают вам возможность увеличивать и уменьшать масштаб и изменять масштаб. Но это не единственное преимущество этих электронных помощников! Часто на этих устройствах можно сохранить несколько карт, а это значит, что вам не придется тащить за собой множество аналоговых карт в длительных походах.

    И у них нет складок, поэтому вы можете легко достать их даже в самых ограниченных пространствах.Самое большое преимущество классических карт очевидно: они никогда не заканчиваются! Но лучшая система для вас зависит, прежде всего, от того, для чего вам нужно ее использовать.

    Топографические карты и расчет времени ходьбы

    Карты на открытом воздухе обычно всегда топографические. Это означает, что они очертили контурные линии и дают дополнительную информацию о местности. Отмечены такие отличительные особенности, как вершины и мосты, а также большие водоемы. Это дает вам преимущество более точного и точного определения вашего маршрута и, что наиболее важно, помогает рассчитать, сколько времени займет маршрут.

    Масштабный коэффициент

    | Определение, формула и как найти

    Определение масштабного коэффициента

    Масштабный коэффициент в математике — это соотношение между соответствующими измерениями объекта и представлением этого объекта. Если масштабный коэффициент — целое число, копия будет больше. Если коэффициент масштабирования дробный, копия будет меньше.

    Коэффициент масштабного коэффициента может быть выражен дробью 12 или двоеточием 1: 2.

    Коэффициент измеряет взаимосвязь между двумя вещами.Вы можете создать соотношение студентов-левшей ко всем студентам, но это соотношение будет , а не масштабным коэффициентом.

    Как найти коэффициент масштабирования

    Чтобы найти масштабный коэффициент, вы сначала решаете, в каком направлении вы масштабируете:

    Формула масштабного коэффициента
    Направление шкалы Формула
    Масштаб Вверх (от меньшего к большему) = размер большей фигуры меньший размер фигуры
    Масштаб Вниз (от большего к меньшему) = измерение меньшего числа, измерение большего числа

    Коэффициент масштабирования для масштабирования равен коэффициенту , большему 1 .Коэффициент масштабирования для при уменьшении составляет коэффициент меньше 1 .

    Как только вы узнаете, в каком направлении вы масштабируете, вы сравниваете соответствующие стороны, используя правильное базовое уравнение. Сравните длину стороны реального объекта с длиной соответствующей стороны изображения.

    Нахождение масштабного коэффициента аналогичных цифр

    Вот два похожих треугольника. Какой масштабный коэффициент используется для создания второй, большей фигуры?

    Поскольку мы увеличиваем до , мы делим большее число на меньшее:

    3612 = 31 = 3

    Масштабный коэффициент равен 3 .Чтобы перейти от ножек 12 см к ножкам 36 см, нам потребовалось умножить 12 см на 3.

    А теперь попробуем уменьшить масштаб. Вот два похожих пятиугольника. Какой масштабный коэффициент используется для создания второй, меньшей фигуры?

    Поскольку мы уменьшаем масштаб, мы делим соответствующие длины сторон (меньшее число на большее число):

    321 = 17

    Масштабный коэффициент равен 17 . Чтобы получить вторую, меньшую фигуру, умножаем 21 × 17; на рисунке справа используется масштабный коэффициент 1: 7, 17 или одна седьмая.

    Давайте рассмотрим еще один пример и увеличим и уменьшим масштаб. Рассмотрим эти два похожих прямоугольных треугольника с помеченными сторонами.

    Если у нас есть маленький прямоугольный треугольник наверху и мы хотим масштабировать его до большего треугольника, мы напишем это:

    , 18537 = 51; масштабный коэффициент равен 5: 1

    Таким образом, любая другая линейная мера умножается на 5.

    Если у нас есть большой прямоугольный треугольник и мы хотим уменьшить его, чтобы сделать меньший, мы напишем это:

    37185 = 15; масштабный коэффициент 1: 5

    Таким образом, любая другая линейная мера умножается на 15; или делится на 5

    Коэффициент масштабирования по геометрии

    Масштаб используется в геометрии для точного воспроизведения фигур; они разных размеров, но не пропорции.Цифры похожи, но в масштабе.

    Масштабный коэффициент используется на подобных геометрических фигурах. Вы можете найти масштабный коэффициент соответствующих углов, сторон и даже диагоналей.

    Как уменьшить форму с помощью коэффициента масштабирования?

    Предположим, вам дали цифру и сказали уменьшить ее на 25% . Думайте поэтапно:

    1. Вы делаете большее или меньшее расширение?
    2. Вы уменьшаете оригинал, поэтому коэффициент масштабирования будет меньше целого числа.
    3. Затем измерьте (или прочтите) любую сторону фигуры и произведите вычисления.

    Предположим, у нас есть прямоугольник шириной 16 дюймов, и нам нужно уменьшить его на 25%, или на одну четверть (14).

    Это означает, что это будет 75% оригинала (100% — 25% = 75%). В качестве масштабного коэффициента мы будем использовать или 3: 4.

    Умножьте 16 × масштабный коэффициент (34):

    161 × 34 = 484

    Теперь мы упрощаем наш ответ:

    484 = 121 = 12 дюймов

    Ширина нашей новой меньшей формы должна быть 12 дюймов.. Мы повторяем эти шаги с другим размером, 6 дюймов:

    61 × 34 = 184

    Упрощать:

    184 × 4,51 = 4,5 дюйма

    Высота нашего меньшего прямоугольника должна быть 4,5 дюйма.

    Как сделать масштабную модель

    Модель в масштабе — это модель с точностью до коэффициента масштабирования. Если копия реального объекта не масштабирована, она будет выглядеть нереально, как маленькая детская игрушка.

    Один объект тоже может иметь разный масштаб. Чем больше разница между двумя числами отношения, тем меньше будет модель.Модель 1:87, как правило, будет намного меньше модели с соотношением 1:12.

    Для изготовления масштабных моделей вам нужны точные планы исходного предмета, такие как масштабный чертеж . Чертеж в масштабе — это точный план реального объекта, нарисованный с использованием коэффициента масштабирования, чтобы сделать чертеж достаточно маленьким, чтобы его можно было обрабатывать.

    Вы умножаете каждый напечатанный размер на масштабном чертеже на масштабный коэффициент, чтобы получить правильные размеры для деталей модели. Если, например, вы хотите построить простой сарай для своей модели железной дороги, вы должны использовать коэффициент 187, чтобы получился сарай длиной 32 фута 4.4 дюйма в длину!

    Примеры масштабного коэффициента

    Попробуйте свои силы в этих вопросах, чтобы понять, понимаете ли вы концепцию масштабного коэффициента в математике. Не уклоняйся от этого! Сделайте невероятное усилие!

    1. Что такое масштабный коэффициент?
    2. Как найти масштабный коэффициент подобных фигур?
    3. Какую информацию дает масштабный коэффициент?
    4. Определите чертеж в масштабе.

    Пожалуйста, не заглядывайте вперед, пока не постараетесь найти ответы изо всех сил.

    1. Масштабный коэффициент определяется как число, умноженное на заданное количество, чтобы получить меньшую или большую версию исходного числа. Это отношение рисунка, карты, модели или чертежа к фактическому объекту или расстоянию.
    2. Вы вычисляете масштабный коэффициент аналогичных фигур, беря соотношение соответствующих частей двух фигур. При увеличении формы большее значение является числителем, а меньшее значение — знаменателем.При сжатии формы меньшее значение является числителем, а большее значение — знаменателем.
    3. Масштабный коэффициент дает отношение изображения к реальному объекту.
    4. Чертеж в масштабе — это точный чертеж объекта, выполненный с использованием масштабного коэффициента для уменьшения исходных размеров объекта.

    Как использовать масштабный коэффициент

    Масштабирование объекта помогает визуализировать большие объекты реального мира в небольших помещениях или увеличивать небольшие объекты для лучшего просмотра.Коэффициент масштабирования — это то, как мы гарантируем, что представление объекта отличается только по размеру от исходного объекта.

    Мы используем масштаб до:

    • Нарисуйте аналогичные фигуры в геометрии
    • Изготовить масштабные модели
    • Нарисовать масштабные чертежи архитектуры и машинного оборудования

    В реальных условиях масштабный коэффициент часто используется для того, чтобы свести обширные участки земли к маленьким кусочкам бумаги, как на карте.

    Масштаб

    используется, чтобы позволить дизайнерам, архитекторам и машинистам обрабатывать модели объектов, которые были бы слишком большими, чтобы сохранить их, если бы они имели фактический размер.

    Как рассчитать масштаб моделей

    Масштаб модели описывает ее размер по отношению к ее реальному предмету и принимает форму отношения 1: [число]. Первое число соотношения всегда равно «1». Второе число объясняет, во сколько раз реальный объект больше по сравнению с моделью. Например, масштаб 1:12 означает, что каждый дюйм шкалы представляет 12 дюймов или 1 фут объекта.

    Измерьте длину модели в дюймах. Например, у вас может быть двигатель поезда длиной 8 дюймов.

    Укажите или измерьте длину реального объекта. Скорее всего, это измерение будет в футах, поэтому умножьте футы на 12, чтобы преобразовать их в дюймы, чтобы использовать те же единицы. Например, представленный двигатель поезда может иметь длину 19,3 фута; умножьте это число на 12, чтобы преобразовать его в 232 дюйма.

    Разделите длину объекта на длину модели, чтобы вычислить масштабный коэффициент. В этом примере разделите 232 на 8, чтобы вычислить масштабный коэффициент 29. Если у вас есть остаток, округлите число до ближайшего целого числа.

    Напишите «1:» перед масштабным коэффициентом, чтобы представить его как коэффициент. В этом примере масштаб модели составляет 1:29, что означает, что каждый дюйм модели представляет собой 29 дюймов объекта.

    Наконечник

    Используйте шкалу для экстраполяции других размеров. В этом примере, если ширина модели составляет 2,5 дюйма, умножьте 2,5 на 29, чтобы оценить реальную ширину объекта в 72,5 дюйма или 6 футов.

    Масштаб иногда выражается в виде дроби, например, 1/29, или как «дюйм на фут», что описывает количество дюймов модели на каждый фут (см. Ссылку 2).Разделите 12 на коэффициент масштабирования, чтобы определить это соотношение. В примере, разделив 12 на 29, вы получите 0,41, что составляет примерно 13/32 дюйма на фут.

    Некоторые общие масштабы: 1: 3000 для звездолетов, 1: 2400 для морских миниатюр, 1: 285 или 1: 300 для военных моделей, 1:48 для пластиковых самолетов, 1:35 для комплектов брони и 1:29 для поездов. . Однако вы найдете разные шкалы для каждой категории со значительным перекрытием между категориями.

    Калькулятор весов — Calculator Academy

    Введите коэффициент, с которым вы хотите масштабировать вашу единицу измерения, и число / единицу, которое вы хотите масштабировать, чтобы вычислить масштабируемую единицу.

    Формула весов

    Следующая формула используется для преобразования числа в новое число с использованием шкалы.

    а = б * SF

    • Где a — новое число для вычисления
    • b — исходное число
    • sf — коэффициент масштабирования

    Коэффициент масштабирования — это коэффициент или величина увеличения, которое вы хотите применить к исходному числу.

    Определение шкалы

    Обычно масштаб называют изменением величины или порядка числа.Например, возьмите число 1 и примените к нему порядок величины 10, и вы получите число 10. Масштаб будет определен как масштаб 1:10.

    Как рассчитать шкалу

    Масштаб или масштабный коэффициент — это соотношение между двумя числами. Первое число — это число, которое вы хотите масштабировать, а второе число — некоторый коэффициент этого числа. Обычно это используется в науке для «масштабирования» проектов от малых до крупных. Другими словами, эксперименты проводятся в небольшом масштабе, а результаты записываются.Затем, вместо того, чтобы проводить настоящий эксперимент в более крупном масштабе, результаты первого эксперимента масштабируются с помощью математики.

    Давайте рассмотрим пример того, как это можно использовать.

    Допустим, мы пытаемся выяснить, сколько мячей для пинг-понга поместится в бассейн, но, очевидно, у нас нет средств, чтобы заполнить весь бассейн шарами для пинг-понга. Вместо этого мы планируем эксперимент, в котором мы наполняем миниатюрный бассейн шариками для пинг-понга.

    Небольшой бассейн, допустим, 1 кубический метр.Заполнив его шариками для пинг-понга, мы обнаруживаем, что он вмещает 1000 шариков.

    Теперь нам нужно найти коэффициент масштабирования, на который умножим наш результат. Для этого нам нужно разделить общий объем большого бассейна на объем малого. Предположим, большой бассейн составляет 10 кубометров. Теперь делим 10/1 = 10. Итак, наш масштабный коэффициент равен 10.

    Наконец, нам нужно умножить первый результат на коэффициент масштабирования. Итак, 1000 * 10 = 10000 шаров для пинг-понга.

    FAQ

    Что такое масштаб?

    Обычно масштаб называют изменением величины или порядка числа.Например, возьмите число 1 и примените к нему порядок величины 10, и вы получите число 10. Масштаб будет определен как масштаб 1:10.

    Чтобы узнать больше о калькуляторах, связанных с математикой, щелкните здесь.

    .

    4 цифра арабская: Арабские цифры — Wikiwand

    Арабские цифры | это… Что такое Арабские цифры?

    Арабские цифры (шрифт без засечек)

    Арабские цифры — традиционное название набора из десяти знаков: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9; ныне использующегося в большинстве стран для записи чисел в десятичной системе счисления.

    История

    Арабские цифры. Цифры 4, 5 и 6 существуют в двух вариантах, слева — арабский, справа — персидский.

    Индийские цифры возникли в Индии не позднее V века. Тогда же было открыто и формализовано понятие нуля (шунья), которое позволило перейти к позиционной записи чисел.

    Арабские и индо-арабские цифры являются видоизменёнными начертаниями индийских цифр, приспособленными к арабскому письму[1].

    Индийскую систему записи широко популяризировал учёный ал-Хорезми, автор знаменитой работы «Китаб аль-джебр ва-ль-мукабала», от названия которой произошёл термин «алгебра».

    Арабские цифры стали известны европейцам в X веке. Благодаря тесным связям христианской Барселоны (Барселонское графство) и мусульманской Кордовы (Кордовский халифат), Сильвестр II (папа римский с 999 по 1003 годы) имел возможность доступа к научной информации, которой не имел никто в тогдашней Европе. В частности, он одним из первых среди европейцев познакомился с арабскими цифрами, понял удобство их употребления по сравнению с римскими цифрами и начал всячески пропагандировать их внедрение в европейскую науку.

    Арабские цифры, используемые в арабских странах Африки (кроме Египта)0123456789
    Индо-арабские цифры, используемые в арабских странах Азии и в Египте٠١٢٣٤٥٦٧٨٩
    Персидские цифры۰۱۲۳۴۵۶۷۸۹
    Индийские цифры (в письме деванагари), используемые в Индии
    Цифры в письме гуджарати
    Цифры в письме гурмукхи
    Цифры в письме лимбу (Limbu)
    Цифры в бенгальском письме
    Цифры в письме ория
    Цифры в письме телугу
    Цифры в письме каннада
    Цифры в письме малаялам
    Цифры в тамильском письме
    Цифры в тибетском письме
    Цифры в бирманском письме
    Цифры в тайском письме
    Цифры в кхмерском письме
    Цифры в лаосском письме

    Одна из легенд происхождения начертания современных арабских цифр[2]. Количество углов соответствует числовому значению цифры.

    Название «арабские цифры» образовалось исторически, из-за того что именно арабы распространяли десятичную позиционную систему счисления. Цифры, которые используют в арабских странах, по начертанию сильно отличаются от используемых в европейских странах.

    Примечания

    1. وجهات النظر حول أصل الأرقام ا&# …  (ар.)
    2. Florian Cajori A History of Mathematical Notations. — Cosimo, Inc., 2007. — Vol. I. — P. 64-66. — ISBN 9781602066847

    Ссылки

    • Арабские цифры // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона: В 86 томах (82 т. и 4 доп.). — СПб., 1890—1907.
    • «Арабские цифры» в Большой советской энциклопедии
    • Титло — переводчик национальных начертаний арабских и других чисел
    • Арабские цифры, использующиеся при датировке ковров

    Арабские цифры от 1 до 10

    Цифры и буквы являются народным достоянием и имеют большую историю во всех народах мира. Самые распространенные на сегодняшний день числовые знаки — это арабские и римские. И те, и другие используют для создания списков в русском языке, для счета предметов и для математических вычислений. Из этой статьи вы узнаете все об арабских цифрах в диапазоне от 1 до 10.

    Содержание

    1. История появления арабских цифр
    2. Откуда взялись современные числовые знаки от 1 до 10
    3. Особенности арабской цифры 0 (ноль)
    4. Использование нуля в расчетах

    История появления арабских цифр

    Арабские числовые знаки были выдуманы и записаны в Индии, произошло это около 5 века. В это время был определен отсчет чисел при перечислении. Отправной точкой был ноль (оригинальное название шунья). Это число позволило сформировать нынешний порядок чисел при счете. Популяризацией арабских цифр занимался индийский ученый того времени Абу Аль-Хорезми, который создал несколько книг на эту тему. От одной из них произошло сегодняшнее название школьного предмета — алгебра. Предоставленный ученым способ записи числовых значений использовал десятичную систему.

    Археологи находили разные работы древних математиков и археологов, которые использовали арабские цифры для своих работ. Эти работы были созданы предположительно в 8-9 веке. Сегодня большинство арабских стран используют отличительную от привычной всем записи чисел в европейских и других регионах. Более того, на Востоке принято писать порядок чисел с права налево.

    Существует множество мнений, что в формировании цифр арабского происхождения, которыми пользуемся сегодня мы — 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, были использованы не только арабские цифры древней Индии. Посмотрев на таблицу арабских цифр в диапазоне от 1 до 10 старого и нового представления, можно найти множество сходств. Например, 1, 2, 3, 4 в начальном представлении — это те же знаки, только повернутые на 90 градусов.

    Читайте также: Рандомайзер чисел онлайн.

    Откуда взялись современные числовые знаки от 1 до 10

    Зарождение арабских цифр относят к древней южной Индии. Во многих древних странах, когда еще не было письма, использовались для счета палочки. Одна палочка обозначала 1, две — 2 и так далее. Такой способ записи навеян зарубками. Именно отсюда и происходят числа в римском представлении (для цифр 1, 2, 3). Индийские цифры позаимствовали некоторые элементы буквы из разных стран того времени.

    В цифрах встречаются признаки букв арамейского, греческого и финикийского алфавитов. Предположительно числовые знаки начали зарождаться во 2 веке до нашей эры, в то время, когда существовало Индо-греческое царство.

    В отличие от счета в русском языке — один (1), два (2), три (3), арабские цифры имеют свое название:

    • 1 (один) — 1 Уахид;
    • 2 (два) — 2 Итнан;
    • 3 (три) — 3 Талата;
    • 4 (четыре) — 4 Арба-а;
    • 5 (пять) — 5 Хамиза;
    • 6 (шесть) — 6 Ситта;
    • 7 (семь) — 7 Саба-а;
    • 8 (восемь) — 8 Таманиа;
    • 9 (девять) — 9 Тизза;
    • 10 (десять) — 10 Ашара.

    Особенности арабской цифры 0 (ноль)

    Ноль понимается как отсутствие числового значения или разряда. Ноль — очень полезная цифра хотя бы тем, что позволяет производить вычисления в столбик. Ни в одной другой числовой системе нет возможности это сделать. Чтобы убедиться в этом, попробуйте сделать расчет в столбик, используя римские цифры. Ноль придумали тоже индийцы и названа была эта цифра «сунья». На индийском значит — «пустой». В древних арабских странах этот знак еще называли cifra.

    Российский математик и педагог Магницкий называет ноль также — цифра или ничто. Часто её название использовали для первой страницы книг. Есть и другие источники, в которых можно найти старое название 0 — цифра. Чаще всего оно встречается в рукописях русских и европейских ученых 17-18 века.

    Это может быть полезным: Лучшие генераторы случайных чисел для конкурса.

    Использование нуля в расчетах

    Детей в школе учат начинать отсчет с единицы. Но большинство программистов используют вычисления, где отсчет всегда начинается с нуля. Такая запись всех 10 чисел удобна тем, что для их представления используется только 1 символ. А экономия в программировании является неотъемлемой его частью. Если мы начнем отсчет с нуля, записывать цифру 10 нам не нужно. Её место занимает девятка.

    Ноль обладает другими интересными свойствами при взаимодействии с числами. Так, если вы попытаетесь прибавить к нулю или отнять ноль от какого-нибудь числа — оно не изменится. Когда производится умножение на это число — вы получите 0 во всех случаях. При возведении каждого числа в ноль, получится единица. А также на ноль (0) нельзя разделить другое целое или дробное число.

    Существует Закон Бенфорда. Если не вдаваться в подробности с рассмотрением формул и таблиц, он гласит, что в реальной жизни цифры от 1 до 4 встретить гораздо вероятнее, чем цифры от 5 до 9. Сюда можно отнести номера домов улиц, различную статистику и тому подобное. Есть у этого закона и практическое применение. Используя его, можно проверять бухгалтерские отчетности, результаты голосований, подсчет расходов.

    В некоторых американских штатах несоответствие каких-либо расчетов по Закону Бенфорда является уликой, имеющей вес в судебном процессе. Все расчеты по этому закону производятся в десятичной системе. Таким образом, арабские цифры в границе от 1 до 10 являются самыми распространенными во всем мире.

    Дизайн циферблата — Цифры. SpbluxWatches

    Цифры нельзя назвать неотъемлемой частью циферблата, ведь время можно указывать не только ими, но и часовыми метками, одной отметкой на 12 часов или вовсе обойтись без них. Но все же именно цифры придают циферблату особый стиль и являются важной составляющей дизайна часов, а потому мы решили углубиться в историю их возникновения и причины выбора тех или иных обозначений.

    Начало

    Первым отметкам, обозначающим количество, уже больше 30 000 лет. Но в том далеком прошлом они представляли не что иное, как засечки на прочном материале: дереве, камне или кости. Они не имели численного значения, а лишь количественное. Первые же числа пришли к нам от шумеров, базирующихся в современном Ираке. Эти архаичные и клинописные символы не нашли свое место на циферблатах, однако они дали нам намного больше — их математически счет положен в основу шестнадцатеричной системы счисления. Именно шумерская, а затем и вавилонская способы счета объясняют, почему у нас 60 секунд в минуте, 60 минут в часе и 360 градусов по кругу.

    Вавилонские цифры

    Рим

    Римские цифры стали появляться на часах раньше прочих — примерно в IX веке до н. э. Существует две теории их происхождения. Одна говорит, что они базируются на старых начертаниях и стали их логическим развитием. Вторая теория исходит из их физического обозначения — пальцами одной руки, именно этим объясняется группировка по 5 знаков. И несмотря на сложность их использования для арифметики, римские цифры широко использовались вплоть до XV века.

    В современном дизайне их используют, чтобы придать дизайну некий классицизм. Интересно, что цифра 4, которая обычно выглядит как IV, на циферблатах встречается чаще в виде IIII. И на этот счет есть также несколько объяснений. Одни говорят, что символ IV был древним сокращением для Юпитера, а часовые мастера не хотели ставить на 4 место главного бога. Но эта теория довольно спорная и рождает больше вопросов, нежели ответов, ведь если бы это было настолько важно, использование такого обозначения и вовсе запретили. Более разумное объяснение кроется в эстетическом балансе, где 4 сравнивается с 8 на противоположной стороне циферблата. Можно заметить, что большинство римских цифр состоят из V или X, имеющих в своем начертании жирную и тонкую линии. Восьмерка имеет 4 жирные и одну тонкую линию, а вот классическая IV только две жирные и одну тонкую. Ее смена на IIII сохраняет баланс между двумя сторонами циферблата. А то, что вариант написания варьируется, еще раз подтверждает стилистические мотивы.

    Индия

    Успех арабских цифр связан прежде всего с их десятичной системой, кроме того их происхождение не исламское, а индуистское. Они произошли от Брахми, восходящих к 300 году до н. э., но это были не десятичные, а позиционные числа и до 400 года н. э. они не менялись. Только в 628 году индийский математик и астроном Брахмагупта совершил открытие и определил в арифметике ноль, чем внес невообразимый вклад в математику и подарил индуистской системе счисления ее силу и долговечность.

    Естественным образом индуистские числа распространялись по Шелковому пути на запад, но принять их помогли работы Аль-Хорезми и Аль-Кинди. Стилистическое написание чисел разделилось на два лагеря: арабские цифры, которые мы знаем и используем до сих пор — «западно-арабские цифры», и те, что используются в современном арабском письме — «восточно-арабские цифры».

    К середине XVI века арабские цифры сменили римские в их обычном использовании. Стимулом к этому послужила географическая близость, которая перенесла западный стиль в Средневековую Европу, познакомив их с научными работами Аль-Хорезми, объясняющими использование цифр. И даже термин «алгебра» произошел из названия математического трактата ученого — «Китаб аль-джебр ва-ль-мукабала»./

    В последнее время встретить восточно-арабские цифры, или цифры хинди, как их еще называют, на циферблатах часов можно в качестве дизайнерского приема. И прежде всего это связано с ориентированностью на вкусы рынка. Например, Rolex M228206-0025 в платине 2016 года украшены именно такими цифрами. Это своего рода отсылка к старой модели Day-Date, выпускавшейся с конца 50-х до конца 70-х. На более ранних моделях такие обозначения встречаются очень редко, однако маркеры в форме шеврона на карманных часах для турецкого османского рынка, на самом деле представляют собой стилизованную версию восточно-арабских цифр.

    Самый широко распространенный стиль арабских цифр нашел себя во французском начертании и их лицом стали цифры Breguet. Они украшают не только собственные часы мануфактуры, но и циферблаты от Seiko до Patek Philippe. Чем при их создании в 1790 году вдохновлялся мастер, мы не имеем никакого представления, но судя по подписи А.-Л. Бреге, цифры написаны его рукой. А благодаря их эстетизму в сочетании с разборчивостью дизайнеры со всего мира очарованы ими уже больше 200 лет.

    Другие алфавиты

    Может показаться, что существует только два вида цифр: арабские и римские, но это не так. Причина их преобладания на циферблатах кроется в сосредоточении исторических часовых мастерских в Западной Европе. Конечно, со временем производство распространилось и в другие регионы, но к тому времени арабские цифры уже успели стать общепринятыми.

    Не стоит забывать и про кириллические цифры. Хотя благодаря реформам Петра Великого они вышли из постоянного использования, их все еще можно встретить на некоторых современных моделях часов русских мастеров. Однако они больше напоминают буквы, нежели цифры, а потому выступают скорее в качестве дизайнерского приема для создания стиля.

    До Китая и Японии арабские цифры дошли намного раньше часового производства, но это не помешало Bovet, мануфактуре, начавшей производить часы для китайского рынка одной из первых, использовать на циферблатах римские цифры. Они же первыми использовали и китайские иероглифы для обозначения часовых меток моделей из лимитированных коллекций. Но ограниченные тиражи с использованием Hanzi и Kanji для китайского и японского рынков выпускают многие бренды: Rolex, Nomos, Bovet, Graham. Как правило, эти модели посвящены культурным событиям, к примеру, Nomos выпустил коллекцию Tangente для дня культуры Японии, а Bovet и Graham создали циферблаты Hanzi.

    Сейчас цифры в дизайне циферблатов используются так же часто, как и их отсутствие, но все же они прочно укоренились в нашей культуре и психике, а потому выбор стиля и начертания — лучший способ выразить особый стиль каждой конкретной модели или подчеркнуть эстетику часовой мануфактуры в целом.


    арабские цифры — frwiki.wiki

    Для более общей статьи см. Рисунок .

    Эти арабские цифры в текущем языке, то графические западные десять цифры (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0) и система позиционных обозначений десятичным , что сопровождает их. Этот принцип зародился в Индии и его индийская система счисления , затем он достиг средневекового Запада в контакте с арабскими математиками через андалузскую цивилизацию. Таким образом, европейское написание происходит от написания западного средневекового арабского мира, отсюда и название арабских цифр. Поскольку эта терминология неоднозначна, у них также есть другие названия, позволяющие избежать путаницы, но некоторые из которых относятся к обработке данных: «цифры ASCII», ссылаясь на древнюю историю их кодирования, «европейские цифры», «латинские цифры», в отношении набора символов, с которым они были связаны, «западные цифры».

    Название «арабские цифры» иногда также относится к числам, используемым в арабском письме. Сегодня стандарт Unicode и стандарт ISO / IEC 10646 допускают три нотации для последнего. Также включены различные записи индийских и персидских чисел.

    Резюме

    • 1 История
    • 2 Этимология
    • 3 Орфография общего происхождения
    • 4 варианта графики в почерке
    • 5 Примечания и ссылки
    • 6 См. Также
      • 6.1 Связанные статьи

    Исторический

    Первые арабские цифры, известные на Западе, появляются в Codex Vigilanus 976 года, монастыре Святого Мартина де Альбеда, Королевство Памплона .

    Написание арабских цифр может нарисовать десятичной позиционной нумерации не индийскую знакомства с III — го  века  до нашей эры. Н.э. , число Брахми .

    Свидетельство их использование в Индии было найдено в Сирии на фоне VII — го  века, в комментарии епископа Тяжелого Sebôkht на греческой науке и восточных науках. Они подхватили арабские математики и описаны в книге IX — го  века математик персидская Аль-Хорезми на позиционной десятичной системе счисления.

    Арабские цифры достигли Европу в X — го  столетия на Пиренейский полуостров , а затем под доминированием Омейядов . Затем их распространение на остальной части Запада продолжалось различными способами.

    Некоторые сосредоточиться на работе Герберт d’Орийака (940-1003), будущий папа Сильвестр II, который, по преданию, учился в университете Аль Quaraouiyine в Фесе в Марокко , изучая науки и исламские методы , изучая математику и астрономию ; более вероятно, что он просто посетил Кордову и опирался на каталонские источники, напрямую контактируя с арабо-мусульманским миром. Последний написал работу о делении Libellus de numerorum Divisione, Regulae de Divisionibus , где Герберт изобрел метод евклидова деления, о котором сообщил Бернелин (Bernélinus или Bernelinus) из Парижа, один из его учеников; и трактат об умножении Libellus multiplicationum , который предписывает древнее умножение пальцами (цифровое исчисление).

    Другие приписывают важную роль итальянскому математику Леонардо Фибоначчи (1175 — 1250), который учился у мусульманских профессоров в Бежайе (на территории современного Алжира ), привез в Пизу в 1198 году часть своих знаний и опубликовал в 1202 году: абака Liber ( Книга расчета ), трактат по расчетам и бухгалтерский учет на основе расчета десятичного.

    В конце концов, трудно установить, кто из этих двух ученых больше всего способствовал распространению арабской математики на Западе, но факт остается фактом: Гербер д’Орийак, а позже Фибоначчи были авторами основных популярных работ. Так называемый арабский язык цифры.

    Леди Арифметик , арбитраж соревнования между Боэцием , использующим арабское письмо и цифры, и Пифагором , использующим абак . Она смотрит в сторону Боэция , который, кажется, в значительной степени поддерживает ее. Конечно, исторически Боэций не мог знать арабских цифр.

    Как и многие решения, которые кажутся нам простыми, полезными и гениальными, потому что они нам знакомы, распространение арабских цифр столкнулось с традиционными привычками, и их усвоение было постепенным. Во Флоренции (Италия) купцам впервые запретили использовать их в договорах и официальных документах. В 1299 году они были запрещены повсеместно, в том числе на частных счетах флорентийских банкиров и купцов. Пока операции остаются простыми, достаточно использовать счет для расчета и римские цифры для графического изображения. Начиная с эпохи Возрождения, с экспоненциальным развитием торговли, а затем и наук, в частности астрономии и баллистики, потребность в мощной и быстрой системе вычислений стала существенной: индо-арабские цифры окончательно исключают своих римских предшественников. Их окончательный маршрут, стандартизирован, засвидетельствован с XV — го  века .

    Этимология

    Слово « число» происходит от арабского صفر ( ṣifr ), означающего «ноль», по образцу санскритского «шунья», обозначающего пустоту, а также «ноль». Ноль, будучи самым важным нововведением в системе счисления, стал обозначать все числа. «Ноль» также происходит от итальянского слова «zefiro», что означает «пустой», которое происходит от того же арабского слова صفر ( ṣifr ).

    Правописание общего происхождения

    Написание «западных» арабских цифр, известных как «губар», отличается от их правильных арабских предков и их индийских эквивалентов.

    Вот быстрое сравнение между нынешними графиками так называемых «арабских» чисел, используемых, в частности, на Западе, по сравнению с числами, которые сегодня используют некоторые арабские страны (числа на хинди), и числами, нанесенными на график в нескольких индийских писаниях.

    СледСистема письмаСимволы
    Западные / магрибские / андалузцыАрабский / латинский0123456789
    АрабВосточный арабский (кроме персидского и урду)٠١٢٣٤٥٦٧٨٩
    Персидский۰۱۲۳۴۵۶۷۸۹
    Урду
    ИндийскийБенгальский
    Деванагари
    Гуджарати
    Гурмукхи

    Стилизованные числа (восточный алфавит), обычно используемые на циферблатах, особенно персидские

    Страны Магриба используют только современные маршруты, в отличие от стран Машрика (или Ближнего Востока ), которые используют оба. Этот тип европейского маршрута, вероятно, был изобретен в Испании, вероятно, в Аль-Андалусе .

    Развитие десятичных цифр в Европе до XVIII — го  века показано на рисунке ниже из Монтюкла , который был опубликован в 1758 году в своей истории математики  :

    Сравнение рейтингов. Для пояснения щелкните документ.

    Графические варианты в почерке

    • Компьютерные специалисты и военные иногда представляют цифру ноль , «0», перечеркнув ее косой чертой, чтобы избежать путаницы с буквой «  О  », которая приближает ее к скандинавской букве «  Ø  ».
    • Франкоязычные и европейцы в целом очень часто пишут цифру «  1  » с короткой косой чертой, спускающейся слева сверху, а также с короткой горизонтальной чертой внизу числа («  1  »). Англофонам и франкофонам в Северной Америке часто достаточно вертикальной черты (|). В информатике  чаще всего используется франкоязычная форма («  1 »), поскольку она позволяет избежать путаницы с заглавной буквой I.
    • Франкоязычные и европейцы в целом часто пишут цифру «  7  » с помощью средней перекладины (более или менее напоминающей «  7  »), что позволяет избежать путаницы с их цифрой «  1  ». Это очень редко встречается среди англоязычных и франкоязычных в Северной Америке.
    • Открытый графический вариант 4 обычно используется в почерке.

    Примечания и ссылки

    1. ↑ Згиби Рашид, «  Компьютерное кодирование арабского письма: от ASMO 449 к Unicode и ISO / IEC 10646  », Цифровой документ , Lavoisier , vol.  6,, стр.  155-182 ( DOI  10.3166 / dn.6.3-4.155-182 , читать онлайн , по состоянию на 7 апреля 2015 г. )
    2. (in) Дж. Дж. О’Коннор и Э. Ф. Робертсон, «  Индийские цифры  » , в архиве истории математики MacTutor ,(по состоянию на 20 июля 2019 г. )
    3. ↑ Жорж Ифра , Универсальная история фигур , Seghers, 1981, с.  466 .
    4. ↑ Жорж Ифра , Универсальная история фигур , Seghers, 1981, с.  493 .
    5. ↑ «  История: Папа Сильвестр II, лауреат премии« Аль-Карауайин »у истоков крестовых походов?  » , На Yabiladi.com (по состоянию на 15 июля 2020 г. ) .
    6. ↑ Герберт также является источником особого типа счётов , счётов Герберта, где несколько счетчиков заменены одним жетоном с так называемым «арабским» числом: семь счетчиков в столбце единиц заменены на жетон с номером 7, три жетона в столбце десять — жетон с номером 3 и т. д. Согласно Жаку Хальбронну (Mathematics Divinatories, Paris, La Grande Conjonction -Trédaniel, 1983), было бы целесообразно приблизить написание этих чисел к ивритской скорописи, в частности, буквы Daleth, Tsadé, Samekh, Vav, Zayin для обозначения 2, 3, 0, 1 и 5; из которого остальные пять получаются путем добавления строки: 4, 9, 8, 7 и 6.
    7. ↑ . Несомненно, потому что очень легко добавить ноль, чтобы получить, например, сумму от ста до тысячи (риск мошенничества или ошибки, который существует и сегодня). Следовательно, обязательство, все еще действующее , вписать в договорах сумму как цифрами, так и прописью.
    8. ↑ Джон Д. Барроу, Пи в небе .
    9. ↑ Смотрите этимологию слова в TLFi
    10. (in) Дэвид Юджин Смит и Луи Чарльз Карпински Индо-арабские цифры с. 58
    11. ↑ Ложные углы и арабские цифры

    Смотрите также

    Статьи по Теме

    • Индийский граф
    • Арабская нумерация
    • Аль-Хорезми
    • Десятичная система
    • Система счисления
    • Номера: 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9
    • Цифры в мире
    • Цифры на французском
    • Индо-арабская система счисления

    Системы счисления

    Арабо-индейцы
    • Араб
    • Кхмерский
    • Индийский
    • Монгольский
    • Тайский
    Позиционный
    • С палками
    • майя
    • Месопотамский
    Восточная Азия
    • китайский язык
    • Корейский
    • Японский
    • Сучжоу
    По алфавиту
    • Армянский
    • Кириллица
    • Арьябхата
    • Эфиопский
    • иврит
    • Греческий
    • Готика
    Добавки
    • Аттика
    • Брахми
    • Урны для голосования
    • Египтянин
    • Этрусский
    • Лесное хозяйство
    • Инуиты
    • Роман
    • Чувашский

    арабские цифры

    0  · 1  · 2  · 3  · 4  · 5  · 6  · 7  · 8  · 9

    <img src=»//fr. wikipedia.org/wiki/Special:CentralAutoLogin/start?type=1×1″ alt=»» title=»»>

    Читать онлайн «Тайна русской истории», Анатолий Фоменко – ЛитРес, страница 4

    5.2. Как появились арабские цифры для позиционной записи чисел

    Д.Я. Стройк пишет: «Весьма разнообразны знаки, которые применялись для записи цифр в позиционной системе, но имеются два главных типа: индийские обозначения, которые применялись восточными арабами, и так называемые цифры «гобар» (или «губар»), которые применялись западными арабами в Испании. Знаки первого типа и сейчас еще применяются в арабском мире, но наша современная система, по-видимому, произошла из системы «гобар»» [821], с. 89.

    ВОПРОС О ПРОИСХОЖДЕНИИ «АРАБСКИХ ЦИФР» ОСТАЕТСЯ В СКААИГЕРОВСКОЙ ИСТОРИИ НАУКИ ДО СИХ ПОР ОТКРЫТЫМ. Существуют различные теории на сей счет. Например, теория Вепке. Согласно которой, эти знаки проникли на Запад якобы в V веке н. э. из Александрии через неопифагорейцев [821], с. 90. Есть и другая теория – H.М. Бубнова. Согласно ей, знаки «гобар» произошли из давних римско-греческих символов [821], с. 90. Но ни в том, ни в другом случае, не приводятся РОДОНАЧАЛЬНИКИ хорошо всем знакомых арабских цифр. В качестве таких прародителей объявляются давние (в смысле ЗАБЫТЫЕ) римско-греческие символы. Или «александрийские символы». Тоже забытые. А потому сегодня неизвестные. Никому, даже историкам.

    Известный русский историк математики В.В. Бобынин писал: «ИСТОРИЯ НАШИХ ЦИФР ПРЕДСТАВЛЯЕТ НЕ БОЛЕЕ КАК РЯД ПРЕДПОЛОЖЕНИЙ, ПЕРЕМЕЖАЮЩИХСЯ С ПРОИЗВОЛЬНЫМИ ДОПУЩЕНИЯМИ, производящими иногда, вследствие предшествующего употребления метода внушения, впечатление КАК БЫ ЧЕГО-ТО ДОКАЗАННОГО». Цит. по [989], с. 53. Авторы Энциклопедии [989], после изложения различных теорий происхождения арабских цифр, делают следующий многозначительный вывод. «Таким образом, МЫ ДО СИХ ПОР НЕ ИМЕЕМ ИСТОРИЧЕСКИ ОБОСНОВАННОЙ ГИПОТЕЗЫ, КОТОРАЯ ДОСТАТОЧНО УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО ОБЪЯСНЯЛА БЫ ПРОИСХОЖДЕНИЕ НАШИХ ЦИФР» [989], с. 52.

    Нам представляется, что дело намного проще. Стоит лишь задаться этим вопросом и отрешиться от неправильных скалигеровских датировок, как происхождение «арабских цифр» становится в общем-то очевидным. И весьма естественным. Как мы сейчас покажем, ВСЕ «АРАБСКИЕ ЦИФРЫ» ПРОИЗОШЛИ ИЗ ПРЕДШЕСТВУЮЩЕЙ ПОЛУ-ПОЗИЦИОННОЙ СЛАВЯНО-ГРЕЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ. Причем, будет явно видно, что использовался именно СЛАВЯНСКИЙ ВАРИАНТ букв-символов. Источником послужила русская скоропись шестнадцатого века. ПРОИЗОШЛО ВСЕ ЭТО, СКОРЕЕ ВСЕГО, В XVI ВЕКЕ. То есть в эпоху изобретения позиционной системы, см. выше. Перейдем к подробностям.

    До позиционной системы счисления и арабских цифр на Руси использовалась полу-позиционная система, где для каждой десятичной цифры имелось три различных значка [782], вып. 1, с. 16. А именно, один значок для изображения цифры в рязряде единиц. Другой – для изображения той же цифры, но в разряде десятков. И, наконец, третий – для изображения цифры в разряде сотен, рис. 1.36. Ноль отсутствовал. Но поскольку в разных разрядах обозначение цифры было разным, то само обозначение сразу указывало на разряд, в котором стояла данная цифра. С помощью такой системы можно было производить все обычные арифметические действия с целыми числами в пределах от единицы до тысячи. Для чисел, больших тысячи, приходилось применять специальные дополнительные значки, рис. 1.36. Для этого использовались буквы кириллицы.

    Поясним таблицу на рис. 1.36. Например, цифра «один» изображалась тремя способами.

    1) Буквой А, если единица стояла в разряде единиц, то есть в первом разряде.

    2) Буквой I, если единица стояла в разряде десятков, то есть во втором разряде.

    3) Буквой Р, если единица стояла в разряде сотен, то есть в третьем разряде.

    Скажем, число РА означало 101. В нашей современной позиционной системе при записи числа 101 используется ноль, так как здесь отсутствует цифра во втором разряде. В старой же славянской полу-позиционной записи нуля не было. Но само обозначение единиц буквами указывало, что одна из них стоит в первом, а другая – в третьем разряде. То есть цифра во втором разряде здесь отсутствует.

    Рис.  1.36. Старая славяно-греческая полу-позиционная система записи цифр. Взято из [782], выпуск 1, с. 16

    Таким образом, для записи целых чисел от единицы до тысячи использовались не ДЕВЯТЬ символов, как сегодня (не считая нуля), а в ТРИ РАЗА БОЛЬШЕ. А именно, ДВАДЦАТЬ СЕМЬ букв кириллицы. НА КАЖДУЮ ЦИФРУ ПРИХОДИЛОСЬ ТЕМ САМЫМ ПО ТРИ БУКВЫ. В таблице на рис. 1.36 двадцать семь кириллических букв расположены в трех верхних строках. Под каждой арабской цифрой мы видим три различные буквы кириллицы. Остальные четыре строки таблицы на самом деле повторяют первую строку, но снабжены специальными дополнительными символами, чтобы обеспечить следующие разряды от тысячи до миллиона. Новых букв тут не появляется.

    Зададимся вопросом. Что должно было произойти, когда решили заменить указанную систему обозначений на полностью позиционную? То есть с нулем. Для этого следовало оставить вместо двадцати семи цифр всего лишь девять. Требовалось каким-то образом выбрать девять цифр-букв из двадцати семи. Например, из трех обозначений-букв для единицы нужно было оставить только одну кириллическую букву. То же самое для двойки. И так далее до девятки.

    Оказывается, именно эту простую процедуру и проделали. Как мы сейчас увидим, в результате получились привычные нам сегодня «арабские цифры», которыми все пользуются до сегодняшнего дня. Что сразу же делает очевидным тот факт, что люди, впервые придумавшие «арабские цифры», пользовались до этого именно славяногреческой полу-позиционной системой счисления. Причем, для «арабских цифр» были использованы во многих случаях РУССКИЕ СКОРОПИСНЫЕ формы кириллических букв XVI века. Что может означать лишь одно. Люди, придумавшие «арабские цифры» хорошо читали и писали по-русски. Для них РУССКАЯ СКОРОПИСЬ XVI ВЕКА была хорошо знакомым, привычным почерком.

    В частности, исчезает «великая загадка» скалигеровской истории – откуда же взялись «арабские цифры»? Наш ответ таков. Они произошли из славяно-греческих цифр-букв в русской скорописи XVI века. Кроме того, и другие детали, о которых мы ниже расскажем, однозначно показывают, что использовалась именно РУССКАЯ, А НЕ ГРЕЧЕСКАЯ азбука XVI века. Эти азбуки несколько отличаются.

    Обратимся теперь к таблице на рис. 1.37. Обсудим каждую цифру отдельно.

    1) ЕДИНИЦА. Из трех обозначений единицы выбрали букву I из второго разряда, как наиболее простую из трех. Получилась «индо-арабская» единица.

    2) ДВОЙКА. Для двойки избрали не букву В (то есть вторую букву греческой азбуки), а букву Б – вторую букву славянской азбуки. При этом взяли скорописную форму этой буквы и зеркально отразили, рис. 1.37. Получилась привычная нам сегодня «индо-арабская» двойка. В данном случае автор новых обозначений явно показал свое предпочтение славянской азбуке перед греческой. В греческой азбуке буквы Б нет. Она пропущена, и сразу после А идет В.

    Тройку мы пока пропустим, так как ее обозначение переставлено с семеркой.

    4) ЧЕТВЕРКА. У четверки есть две формы: открытая и закрытая. Закрытая форма «домиком» получается из славянской буквы Д, обозначавшей четверку в первом разряде. Открытая же форма получается из славянской буквы У, обозначавшей четверку в третьем разряде, рис. 1.37. Получилась «индо-арабская» четверка.

    Рис. 1.37. Наша таблица происхождения арабских цифр из славянских цифр-букв предшествующей полу-позиционной системы счисления. Обратите внимание, что во многих случаях ДЛЯ АРАБСКИХ ЦИФР БЫЛИ ВЗЯТЫ РУССКИЕ СКОРОПИСНЫЕ ФОРМЫ КИРИЛЛИЧЕСКИХ БУКВ

    Пятерку, шестерку и семерку мы пока пропустим, так как их обозначения переставлены. Подробнее об этом – ниже.

    8) ВОСЬМЕРКА. Она получается из славянской буквы «омега», обозначавшей восьмерку в третьем разряде. Буква повернута на девяносто градусов, рис. 1.37. Получилась «индо-арабская» восьмерка.

    9) ДЕВЯТКА. Здесь для «индо-арабской» цифры употребили нестандартную, ЧИСТО РУССКУЮ форму девятки в третьем разряде. Обычно в славяно-греческих обозначениях для этого использовалась буква Ц. Однако на Руси употребляли также букву Я для обозначения девятки в третьем разряде. Мы видим, что ее скорописная форма – это в точности «индо-арабская» девятка с приделанной палочкой. Палочку отбросили. Получилась хорошо знакомая нам сегодня «индо-арабская» цифра девять, рис. 1.37. Эта скорописная форма буквы Я была, с небольшими изменениями, канонизирована во время петровской реформы и используется до сих пор. На рис. 1.38 приведен образец русской скорописи начала XVII века [791], выпуск 19, форзац. Здесь написано русское слово «знамя». В его конце стоит буква Я.

    Перейдем теперь к «индо-арабским» цифрам: ТРОЙКА, ПЯТЕРКА, ШЕСТЕРКА И СЕМЕРКА.

    3 и 7) ТРОЙКА и СЕМЕРКА. Для «индо-арабской» тройки была использована русская скорописная форма буквы 3, обозначавшая семерку в первом разряде, рис. 1.37. Формы русской скорописной буквы 3 и «индо-арабской» тройки полностью идентичны! И наоборот, для «индо-европейской» семерки взяли скорописную форму русской буквы Т, обозначающую тройку в третьем разряде, рис. 1.39. Таким образом, обозначения для тройки и семерки были почему-то ПЕРЕСТАВЛЕНЫ местами.

    5 и 6) ПЯТЕРКА и ШЕСТЕРКА. Для «индо-арабской» пятерки была использована скорописная форма русской буквы «зело», обозначавшая шестерку в первом разряде, рис.  1.37. И наоборот, для «индо-арабской» шестерки взяли скорописную форму славянской буквы Е, обозначавшую пятерку в первом разряде. Эта форма, кстати, очень близка к современной форме рукописной буквы Е. Создатели «индо-арабских» цифр просто зеркально отразили славянскую букву Е и получили шестерку. На рис. 1.40 приведен образец русской скорописи начала XVII века, где буква Е в конце слова «великие» написана как зеркально отраженная шестерка [787], выпуск 7. Таким образом, обозначения для пятерки и шестерки почему-то ПЕРЕСТАВИЛИ местами. Как и в случае тройки и семерки.

     

    0) НОЛЬ. Вопрос о НУЛЕ особенно интересен. Поскольку именно изобретение нуля позволило ввести НОВУЮ СИСТЕМУ СЧИСЛЕНИЯ. В этой, общепринятой сегодня системе счисления, ноль обозначает ОТСУТСТВУЮЩУЮ ЦИФРУ. То есть говорит о том, что В ДАННОМ РАЗРЯДЕ ЦИФРЫ НЕТ.

    Рис. 1.38. Скорописная форма славянской буквы Я в конце слова «знамя». Ясно видно, что если отбросить верхнюю палочку, то получится «ИНДО-АРАБСКАЯ» ДЕВЯТКА. Взято из [791], выпуск 19

    И ее пустое место обозначает 0 = ноль. Скорее всего, 0 = «ноль», это сокращение какого-то слова. Зададимся вопросом, какого именно? Оказывается, это очень легко объяснить в предположении, что слово было славянским. Как сообщает В. Даль, слово или предлог О в русском языке раньше могло употребляться вместо предлога ОТ [223], т. 2, столбец 1467. А предлог ОТ в русском языке означает ОТСУТСТВИЕ чего-либо. Этимологический словарь сообщает, что ОТ – это «глагольная приставка – обозначает прекращение, завершение действия; удаление, устранение чего-либо» [955], т. 1, с. 610. Таким образом, отсутствующую цифру вполне естественно было обозначить символом, похожим на букву О. По-видимому, именно так и возник ноль = 0.

    Возможно и другое объяснение. Слово НОЛЬ могло произойти от старого русского слова НОЛИ или НОЛЬНО. Сегодня оно уже забыто, но раньше, до XVII века, часто использовалось в русском языке. Об этом говорят многочисленные примеры его употребления в старых текстах, приведенные в Словаре Русского Языка XI–XVII веков [789], с.  420–421. Слово НОЛЬНО, или НОЛЬНЫ, НОЛЬНЕ, НОЛЬ НА использовалось, в частности, как ограничительная частица, в смысле «не прежде чем, только когда» [789], с. 421. Но ведь и ноль в десятичной записи числа можно рассматривать, как ограничительный знак, «не пускающий» цифру соседнего разряда на место отсутствующей цифры данного разряда. Дело в том, что в предшествующей славяно-греческой полу-позиционной системе счисления если значащей цифры в том или ином разряде не было, то цифры соседних разрядов сдвигались друг к другу, занимая пустое место отсутствующей цифры. Именно поэтому и приходилось обозначать цифры разных разрядов по-разному, чтобы как-то различать их. В позиционной системе этого не происходит, потому что на «пустое» место цифры других разрядов «не пускает» ноль. Поэтому ноль могли первое время рассматривать как ограничительный знак, а значит и его название вполне могло произойти от ограничительной частицы НОЛЬНО в старом русском языке. Нольно – ноль.

    Рис. 1.39. Скорописная форма славянской буквы Т в начале слова. Ясно видно, что это в точности «ИНДО-АРАБСКАЯ» СЕМЕРКА. Взято из [791], выпуск 19


    Рис. 1.40. Скорописная форма славянской буквы Е в конце слова великие». Ясно видно, что «ИНДО-АРАБСКАЯ» ШЕСТЕРКА получается из этой буквы Е зеркальным отражением. Взято из [787], выпуск 7

    Кроме того, слово НОЛИ в старом русском языке употреблялось также и для обозначения неосуществившейся возможности: «помышляль есмь въ себе:… ноли буду лучии тогда, но худъ есмь и боленъ» [789], с. 420. В современном переводе: «я думал про себя: может быть («ноли») буду лучше тогда, но [это не осуществилось] я плох и болен». Этот смысл старого слова НОЛИ тоже, по-видимому, подходил для нового знака – нуля в позиционной системе. Ведь цифра ноль тоже как бы обозначает неосуществившуюся возможность – а именно, возможность поставить значащую цифру в данном разряде. Ноль говорит, что значащей цифры в данном разряде нет, хотя она МОГЛА БЫ здесь быть.

    Возможно, конечно, попытаться произвести обозначение нуля = 0 из латинского слова OB, одним из значений которого было «в ОБМЕН на» [237], с. 684. Но не произошло ли само это «античное» латинское слово из славянской приставки ОБ в слове ОБМЕН? О том, что в фундаменте «древней латыни» лежит славянский язык, мы подробно говорим в книге «Русские корни «древней» латыни».

    Итак, название новой цифры НОЛЬ, позволившей ввести новую для того времени позиционную систему счисления, возникло, скорее всего, на основе именно русского языка. Так же как и новые обозначения «индо-арабских» цифр появились в результате легкого видоизменения старых русских цифр-букв. Все это происходило, как мы выяснили, не так уж давно – скорее всего, не ранее конца XVI века. А не в далеком средневековье, как это ошибочно утверждает скалигеровская хронология.

    В заключение отметим, что в принципе можно пытаться искать буквы, похожие на «индо-арабские» цифры, и в других азбуках. Однако важно подчеркнуть, что для выяснения происхождения «индо-арабских» цифр подходит ДАЛЕКО НЕ ВСЯКАЯ АЗБУКА. Ведь требуется найти не просто какие-то буквы, «похожие на цифры», что иногда удается. Необходимо найти буквы-цифры, ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ИСПОЛЬЗОВАВШИЕСЯ В СРЕДНИЕ ВЕКА В КАЧЕСТВЕ ОБОЗНАЧЕНИЙ ЦИФР. Причем, в силу естественной консервативности обозначений, цифровые значения старых цифр-букв должны в основном сохраняться и в новой системе счисления. Как это имеет место для славянско-греческой азбуки и «индо-арабских цифр». Азбуки же, не использовавшиеся для обозначения цифр, привлекать не имеет смысла.

    С нашим выводом о том, что ноль изобретен только в конце XVI века, прекрасно согласуется и следующий известный в истории факт. Он поразителен с точки зрения скалигеровской хронологии. Нам предлагают считать, что ноль был известен еще в глубокой древности. Однако в то же время, отмечается, что математики, даже в XVI веке еще НЕ РАССМАТРИВАЛИ КОРНИ УРАВНЕНИЙ, РАВНЫЕ НУЛЮ [219], с. 153. Кроме того, как сообщают историки науки, естественная идея – оставить в правой части уравнения НОЛЬ, появилась лишь в конце XVI – начале XVII века [219], с. 153. Хотя ноль, как нас уверяют, к тому времени уже давным-давно известен, якобы несколько сотен лет. Цитируем: «Идея приравнивания уравнения нулю БЫЛА ЧУЖДА МАТЕМАТИКЕ ВОЗРОЖДЕНИЯ. ВПЕРВЫЕ КАНОНИЧЕСКУЮ ФОРМУ УРАВНЕНИЯ привел англичанин Т. Гэрриот (1580–1621) в книге «Применение аналитического искусства»» [219], с. 153. Но это, конечно же, означает, что обозначения для нуля не существовало вплоть до конца XVI века. Другое объяснение вряд ли возможно.

    5.3. Явные следы переделки шестерки в пятерку на старых документах

    Обратимся, например, к известной гравюре «Меланхолия» знаменитого средневекового художника Альбрехта Дюрера, жившего якобы в 1471–1528 годах, рис. 1.41. В правом верхнем углу гравюры он нарисовал так называемый магический квадрат размером 4 на 4. То есть, четыре строки и четыре столбца. Сумма чисел, стоящих в каждой строке, и сумма чисел, стоящих в каждом столбце, здесь одна и та же, и равняется 34. На рис. 1.42 мы приводим увеличенное изображение этого квадрата. А на рис. 1.43 показана первая клетка во втором ряду. Тут стоит цифра 5. И она действительно ДОЛЖНА здесь стоять, потому что иначе квадрат перестанет быть «магическим». Но достаточно вглядеться в изображение, чтобы стало совершенно очевидно, что эта пятерка получилась ИСПРАВЛЕНИЕМ стоявшей тут раньше цифры ШЕСТЬ, рис. 1.43.

    Картина полностью ясна. Сегодняшнюю ШЕСТЕРКУ сначала, то есть в эпоху XVI века, воспринимали как пятерку. И наоборот, сегодняшнюю ПЯТЕРКУ тогда еще воспринимали как шестерку. В этих старых, первоначальных обозначениях и был нарисован «магический квадрат» у Дюрера. Но когда через некоторое время обозначения поменяли, то в новых обозначениях квадрат перестал быть магическим. Пришлось переправить рисунок. Может быть, это сделал сам Дюрер. Возможно, это сделали уже после его смерти – ученики или последователи. Наверное, меняли цифры не только на гравюрах Дюрера. Но во всяком случае, на его гравюре «Меланхолия» сохранились совершенно отчетливые следы ПЕРЕДЕЛКИ ЦИФР в XVI–XVII веках.

    5.4. Переделка старых дат в семнадцатом веке

    То обстоятельство, что в начале XVII века значения «индоарабских» цифр еще не устоялись, по-видимому, использовали скалигеровские историки для фальсификации дат, относящихся к началу XVII века. Пусть в каком-то документе дата начала XVII века, например, ТЫСЯЧА ШЕСТЬСОТ ЧЕТЫРНАДЦАТЫЙ ГОД была записана еще по-старому, то есть как 1514 год, где символ 5, в виде буквы ЗЕЛО, обозначал цифру ШЕСТЬ.

    Рис. 1.41. Гравюра «Меланхолия» Альбрехта Дюрера. Взято из [1232], номер 23


    Рис. 1.42. Фрагмент гравюры А. Дюрера «Меланхолия» с изображением «магического квадрата». Взято из [1232]


    Рис. 1.43. Откровенно переделанная цифра в «магическом квадрате» гравюры А. Дюрера «Меланхолия». Цифру 6 переделали на цифру 5. Взято из [1232]

    Затем цифровое значение этого символа изменилось и стало ПЯТЬ. Если забыть, что цифровое значение символа 5 менялось, то теперь дату 1514 год мы прочтем «по-новому» (и ошибочно): как ТЫСЯЧА ПЯТЬСОТ ЧЕТЫРНАДЦАТЫЙ ГОД. Вместо подлинного исходного значения – тысяча шестьсот четырнадцатого года. Как мы видим, дата удревнилась на СТО ЛЕТ. Тем самым, таким простым приемом можно было опустить вниз даты многих старых документов начала XVII века. По-видимому, скалигеровские историки XVII–XVIII веков этим лукавым «методом» широко пользовались. В результате они отодвинули в прошлое лет на сто многие события XVI–XVII веков. И в самом деле, мы уже хорошо знакомы со столетним хронологическим сдвигом в европейской и, в частности, русской истории.

    Не исключено, что перестановка цифровых значений «индоарабских» цифр-букв, – пятерку поменяли с шестеркой, а тройку с семеркой, – была отнюдь не случайной. Вероятно, преследовали цель – СКРЫТЬ ПРОИСХОЖДЕНИЕ «индо-арабских» цифр-букв из прежних славяно-греческих обозначений. Скорее всего, это происходило уже в эпоху распада Великой = «Монгольской» Империи, то есть, начиная с XVII века. Когда в Западной Европе стали писать «новую историю» не только далеких веков, но и совсем недавнего прошлого. Как мы обсуждаем в книге «Освоение Америки Русью-Ордой», одним из пунктов западно-европейской государственной программы независимости было создание новых языков, новых правил чтения и т. п. Немаловажное место в ряду этих реформаторских мероприятий занимало преднамеренное искажение прежних цифровых обозначений. Стремились отделиться от традиций Великой Империи не только в языковом и культурном отношении, но и в «цифровом» тоже. Для этого переставили ПЯТЬ и ШЕСТЬ, а также ТРИ и СЕМЬ. В результате связь славянских обозначений-цифр с новыми западно-европейскими стала не так сильно бросаться в глаза. Чтобы ее обнаружить, сегодня потребовалась определенная работа. А без таких перестановок эта связь сразу обращала бы на себя внимание. Была бы очевидной. Хотя бы на примере ТРОЙКИ, которая ДО СИХ ПОР ПИШЕТСЯ НЕОТЛИЧИМО ОТ СЛАВЯНСКОЙ БУКВЫ 3.

    Надо четко сказать, что из обнаруженного нами факта не следует, что «индо-арабские» цифры придуманы именно на Руси, то есть в метрополии Империи. Может быть, что это сделали в какой-то имперской провинции. Например, в Египте или в Западной Европе в конце XVI – начале XVII века. Ведь в те годы Великая Империя была еще единой и разные ее земли исполняли разные функции. Это было удобно и разумно. В одних регионах ордынские цари-ханы развивали кораблестроение, в других – науку, в третьих – изящные искусства, в четвертых – медицину. Все достижения и открытия тут же становились общим достоянием «Монгольской» Империи, «шли в общий котел». В этом смысле, владельцем всех плодов интеллектуальной, производственной и т. п. деятельности считался имперский двор в метрополии Империи и лично Великий царь-хан, Император. Лишь после раскола Империи в XVII веке возник ранее неизвестный эффект. Появилась и пышно расцвела обостренная региональная конкуренция – чья наука или чья медицина лучше. Ранее такой вопрос просто не возникал. А теперь, одни стали гордиться – у нас, дескать, лучшие корабли, а другие отвечали – зато у нас лучшие пушки. Забыв, что не так давно и корабли и пушки были общими, имперскими и производились в том или ином месте в соответствии с общим хозяйственным планом, составленным в канцелярии Великого Императора.

    Поэтому, повторим, «индо-арабские» цифры могли быть изобретены в том регионе Империи, где в ту эпоху решили организовать научные центры, направить туда дополнительное финансирование. Но мы утверждаем, что В ОСНОВЕ ЭТОГО ИЗОБРЕТЕНИЯ ЛЕЖИТ ИМЕННО СТАРАЯ СЛАВЯНСКАЯ ТРАДИЦИЯ ЗАПИСИ ЦИФР ПРИ ПОМОЩИ БУКВ. Как мы показали выше, только внутри этой традиции и могли возникнуть «индо-арабские» обозначения цифр. Если их придумали в Европе, то это означает лишь, что в Европе до этого пользовались славянскими буквами и языком. А если их придумали на Руси, то это значит, что Западная Европа просто воспользовалась новыми обозначениями, возможно видоизменив их. Переставив пятерку с шестеркой и тройку с семеркой.

     

    Нас могут спросить: а где же в таком случае ПЕРВИЧНЫЕ «индо-арабские» цифры в старых русских документах? Ответ следующий. По-видимому, «индо-арабские» цифры вошли во всеобщее употребление – в документацию и т. п., в Западной Европе в XVII веке. И вскоре после этого, в эпоху Петра I, были приняты и на Руси. Здесь нужно отделять этап ИЗОБРЕТЕНИЯ «индоарабских» цифр в конце XVI – начале XVII века, и этап их широкого ВНЕДРЕНИЯ в делопроизводство. ВНЕДРЕНИЕ «индоарабских» цифр происходило уже в XVII веке, ПОСЛЕ РАСКОЛА ИМПЕРИИ. Когда русское общество, при Романовых, уже было поставлено в вынужденную культурную зависимость от Западной Европы. Поэтому на новой романовской Руси и цифры приняли именно в том виде, в каком они НЕЗАДОЛГО ДО ТОГО начали употребляться в Западной Европе.

    Но если, как мы видим, «индо-арабские» цифры внедрены лишь в начале XVII века, а в своем окончательном виде, где-то в середине XVII века, то следовательно, все записи, использующие «индо-арабские» цифры в их современном виде, нельзя датировать эпохой ранее конца XVI века. Если нам сегодня говорят, что на некоем документе современником поставлена дата в принятой сегодня форме: 1250 год, или 1460 год, или даже 1520 год, то ПОДДЕЛКА. Либо подделан документ, либо подделана дата, то есть проставлена задним числом. А в случае дат якобы шестнадцатого века, как мы уже говорили, вероятно, некоторые из них относятся на самом деле к СЕМНАДЦАТОМУ ВЕКУ. Сегодня их неправильно интерпретируют, объявляя старый символ 5 – современной пятеркой, а не старой ШЕСТЕРКОЙ, как это было первоначально.

    В связи с этим следует заново вернуться к вопросу – когда на самом деле жили известные нам сегодня деятели якобы XV–XVI веков. Например, нас уверяют, будто знаменитый художник Альбрехт Дюрер жил в 1471–1528 годах. Усомнимся. Скорее всего, на самом деле он жил в конце XVI – начале XVII века. Поскольку старый смысл дат вида 15(…) год, проставленных на его картинах и рисунках, был 16(…) год. А следовательно, и его известные гравюры, звездные карты к птолемеевскому Альмагесту и т. д., изготовлены не в начале XVI века, как нам сегодня говорят, а в начале XVII века. Напомним, что наш анализ Альмагеста показал, что эта книга в своем современном виде, появилась не ранее начала XVII века. См. «Звезды свидетельствуют». А следовательно, и дюреровские звездные карты к Альмагесту изготовлены примерно в это же время. А не на сто лет раньше.

    Приведем теперь примеры записи дат на старых картинах и рисунках нескольких известных художников средневековья. После всего сказанного выше становится понятным, что эти работы следует датировать ПРИМЕРНО СТА ГОДАМИ ПОЗЖЕ, чем принято считать сегодня.

    На рис. 1.44 приведен автопортрет А. Дюрера. Над головой художника крупно проставлена дата, рис. 1.45. Сегодня считается, что здесь написан 1493 год. Однако обратите внимание на форму второй слева цифры, якобы четверки. Не получена ли она легким искажением славянской буквы Е? То есть прежней старой ПЯТЕРКИ. Если это так, то дата на автопортрете Дюрера окажется следующей: 1593 год. Получается самый конец ШЕСТНАДЦАТОГО ВЕКА. На сто лет позже, чем принято думать сегодня.

    На рис. 1.46 приведена одна из гравюр А. Дюрера. Наверху проставлена дата, рис. 1.47. Сегодня нам говорят, что тут стоит 1494 год. Однако всмотримся внимательнее в так называемую «четверку». Она написана практически так же, как и славянское рукописное Е. То есть, как ПЯТЕРКА в старых обозначениях. Если это так, то данный рисунок А. Дюрера датируется не 1494 годом, а 1595 годом. То есть, концом XVI века.

    На рис. 1.48 приведена картина А. Дюрера с проставленной датой, рис. 1.49. Сегодня считается, что это 1499 год. Однако опять-таки мы видим здесь «четверку», являющуюся просто повернутой славянской буквой Е. То есть, на самом деле это ПЯТЕРКА в старых обозначениях. Следовательно, данная картина, скорее всего, датируется не 1499 годом, а 1599 годом. Концом XVI века.

    Рис. 1.44. Автопортрет А. Дюрера, датируемый якобы 1493 годом.

    На самом деле это, скорее всего, 1593 год. То есть на сто лет ближе к нам. Взято из [1232], картина 1


    Рис. 1.45. Фрагмент с датой на автопортрете А. Дюрера


    Рис. 1.46. Гравюра А. Дюрера «Битва морских богов». Наверху проставлена дата якобы 1494 год. На самом деле это, скорее всего, 1595 год. То есть, на сто лет ближе к нам. Взято из [1232], номер 4


    Рис. 1.47. Фрагмент с датой на гравюре А. Дюрера «Битва морских богов». Взято из [1232], номер 4


    Рис. 1.48. Картина А. Дюрера, датируемая якобы 1499 годом. На самом деле это, скорее всего, 1599 год. То есть на сто лет ближе к нам. Взято из [1232], номер 11


    Рис. 1.49. Фрагмент с датой на картине А. Дюрера якобы 1499 года

    На рис.  1.50 приведена гравюра А. Дюрера. На ней, внизу, проставлена дата, рис. 1.51. Сегодня нам говорят, что это 1502 год. Однако, как мы объяснили выше, скорее всего, здесь символ 5 обозначал старую ШЕСТЕРКУ. Следовательно, это 1602 год. То есть, начало XVII века. На сто лет позже, чем считается сегодня. Кстати, такая великолепная техника исполнения рисунка, как теперь становится понятно, возникла лишь в XVII веке.

    На рис. 1.52 приведена картина А. Дюрера. Над головой женщины проставлена дата, рис. 1.53. Сегодня нас уверяют, будто это очевидно 1505 год. Но в свете того, что нам стало известно, это, скорее всего, 1606 год. Поскольку старое цифровое значение символа 5 было ШЕСТЬ. Кроме того, в данной дате первая единица обозначена буквой X, а не буквой I, рис. 1.53. Но ведь буква X – это первая буква имени Христос. Это в точности отвечает нашей мысли, что в начале даты раньше ставили первую букву имени Иисус или имени Христос. И лишь потом эту букву объявили обозначением «тысячи». Между прочим, в данном случае, на картине А. Дюрера, буква X в дате записана в форме характерной именно для КИРИЛЛИЦЫ.

    Рис. 1.50. Рисунок А. Дюрера, датируемый якобы 1502 годом. На самом деле это, скорее всего, 1602 год. То есть на сто лет ближе к нам. Взято из [1232], номер 12


    Рис. 1.51. Фрагмент с датой на рисунке А. Дюрера, датируемом якобы 1502 годом


    Рис. 1.52. Картина А. Дюрера, датируемая якобы 1505 годом. На самом деле это, скорее всего, 1606 год. То есть на сто лет ближе к нам. Кроме того, первая цифра «один» записана явно как кириллическое X. То есть, как первая буква имени Христос. Взято из [1232], номер 16


    Рис. 1.53. Фрагмент с датой на картине А. Дюрера, датируемой якобы 1505 годом

    Все сказанное применимо отнюдь не только к Альбрехту Дюреру. Но и ко всем художникам и скульпторам, на картинах которых стоят даты, относимые сегодня к XV–XVI векам. То же самое следует сказать и о датах, проставленных на «старых» книгах. В том числе, и на «старых» Библиях.

    На рис. 1.54 приведена картина Ганса Фриза «Усекновение головы Иоанна Крестителя». Внизу проставлена дата, рассматриваемая сегодня как 1514 год, рис. 1.55. Однако, как мы уже объяснили, старое цифровое значение символа 5 было ШЕСТЬ. Так что, скорее всего, это 1614 год или 1615 год. Обратите также внимание на запись первой цифры «один». Это – явное «И с точкой», то есть i. Кроме того, впереди поставлена еще одна точка. Итак, в качестве «первой цифры» мы видим I, то есть первую букву имени Иисус. Это в точности отвечает нашей реконструкции.

    Рис. 1.54. Картина Ганса Фриза «Усекновение головы Иоанна Крестителя». Базельский художественный музей.

    Она датируется якобы 1514 годом. Однако, скорее всего, это 1614 или 1615 год. То есть, на сто лет ближе к нам. Обратите внимание, что первая «цифра» записана как буква I (с точкой/), то есть как первая буква имени Иисус. Взято из [104], номер 10


    Рис. 1.55. Фрагмент с датой на картине Ганса Фриза «Усекновение головы Иоанна Крестителя»

    Неустойчивость форм «индо-арабских» цифр в эпоху XVI – начала XVII века ярко проявляется, например, на картинах знаменитого средневекового художника Луки Кранаха. Сегодня считается, что он жил в 1472–1553 годах [797], с. 643. Например, одна и та же цифра 5, – означающая у Кранаха, скорее всего, ШЕСТЬ, а не пять, как сегодня, – НА РАЗНЫХ ЕГО КАРТИНАХ ВЫГЛЯДИТ СОВЕРШЕННО ПО-РАЗНОМУ. Поскольку, как мы теперь понимаем, Лука Кранах жил, скорее всего, не в XV–XVI веках, а в XVI–XVII веках, то такие колебания в написании им цифр в датах на картинах, указывают, что еще и в XVII веке правила изображения «индо-арабских» цифр еще не устоялись.

    Проект по математике «Арабские числа» (6 класс)

    Содержание

     

    Введение………………………………………………………………………  3

     

    1.Знакомство с древними цифрами…………………………………………  4

     

    2. Арабские цифры – их написание ………………………………………     5

     

    3. Арабские цифры — история и развитие …………………………………   6

     

    4. Арабские цифры в Европе ………………………………………………  8

     

    Заключение…………………………………………………………………    9

     

    Список литературы…………………………………………………………  10

     

     

     

     

     

     

     

     

     

                                                                                        

     

     

     

    Введение.

       История наших привычных «арабских» чисел очень запутана. Нельзя сказать точно и достоверно как они произошли. Одно точно известно, что именно благодаря древним астрономам, а именно их точным расчетам мы и имеем наши числа. Между II и VI веками н.э. индийские астрономы познакомились с греческой астрономией. Они переняли шестидесятеричную систему и круглый греческий нуль. Индийцы соединили принципы греческой нумерации с десятичной мультипликативной системой взятой из Китая. Так же они стали обозначать цифры одним знаком, как было принято в древнеиндийской нумерации брахми. Блестящая Севильи перевел на латынь эту книгу, и индийская система счета широко распространилась по всей Европе.

       Цифры возникли в Индии, не позднее V века. Тогда же было открыто и формализовано понятие нуля (шунья). Арабские цифры возникли в Индии, не позднее V века. Тогда же было открыто и формализовано понятие нуля, которое позволило перейти к позиционной записи. Арабские цифры стали известны европейцам в X вв. Благодаря тесным связям христианской Барселоны и мусульманской Кордовы, Сильвестр имел возможность доступа к научной информации, которой не имел никто в тогдашней Европе. В частности он одним из первых среди европейцев познакомился с арабскими цифрами, понял удобство их употребления по сравнению с римскими и начал их внедрять в европейскую науку.

      Название «арабские цифры» – результат исторической ошибки. Придумали эти знаки для записи числа отнюдь не арабы. Ошибка была исправлена лишь в XVIII веке стараниями Г.Я.Кера – русского ученого-востоковеда. Именно он впервые высказал мысль, что цифры, традиционно именуемые арабскими, родились в Индии.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    1. Знакомство с древними цифрами

       Традиционное название десяти математических знаков: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. С помощью них по десятичной системе счисления записываются любые числа. В течение тысячелетий люди использовали пальцы рук для обозначения числа. Так, один предмет они, также как и мы, показывали одним пальцем, три – тремя. С помощью руки можно было показать до пяти единиц. Для выражения большего количества использовались обе руки, а в некоторых случаях и обе ноги. Сейчас мы постоянно пользуемся числами. Используем их, чтобы измерять время, покупать и продавать, звонить по телефону, смотреть телевизор, водить автомобиль. К тому же у каждого человека есть различные числа, идентифицирующие лично его. Например, в удостоверении личности, в банковском счете, в кредитной карточке и т.д. Более того, в компьютерном мире вся информация, и этот текст в том числе, передается посредством числовых кодов.

       Мы встречаемся с числами на каждом шагу и настолько к ним привыкли, что почти не отдаем себе отчета, насколько важную роль они играют в нашей жизни. Числа составляют часть человеческого мышления. На протяжении истории каждый народ писал числа, считал, вычислял с их помощью. Первые написанные цифры, о которых мы имеем достоверные свидетельства, появились в Египте и Месопотамии около пяти тысяч лет назад. Хотя эти две культуры находились очень далеко друг от друга, их числовые системы очень похожи, как будто представляют один метод – использование засечек на дереве или камне для записи прошедших дней. Египетские жрецы писали на папирусе, а в Месопотамии на мягкой глине. Конечно, конкретные формы их цифр различны, но и в той, и в другой культуре использовали простые черточки для единиц и другие метки для десятков и более высоких порядков. Кроме того, в обеих системах писали желаемую цифру, повторяя черточки и метки нужное число раз.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    2. Арабские цифры — их написание.

    1) Написание арабских цифр состояло из отрезков прямых линий, где количество углов соответствовало величине знака. Вероятно, кто-то из арабских математиков когда-то предложил
    идею — связать числовое значение цифры с количеством углов в ее начертании.

     2)   Дело в том, что именно арабы первыми познакомились с десятичными цифрами, которые в свою очередь возникли в Индии. Арабы по достоинству оценили десятичную систему счисления и начали использовать при подсчетах в торговых операциях. Именно арабы завезли эту систему счисления в Европу. Будучи проще и удобнее остальных систем, она достаточно быстро вытеснила все другие способы записи чисел. С тех пор цифры, используемые для записи чисел в десятичной системе счисления, называют арабскими.

    3) Арабы переняли те цифры, что называются теперь «арабскими» у индусов, а европейцы уже заимствовали эти цифровые символы у арабов в конце средневековья.
    Существует одна из гипотез, что некий арабский математик древности предложил связать количество углов написанной цифры с её числовым значением.

    Очертания всех арабских цифр состояли из отрезков, при соединении дававших определённое количество углов.
    Не имеет углов только цифра «ноль» (придуманная гораздо позже остальных цифр), поэтому она единственная изображается в виде овала.

    4)    Таблица, из которой видно, как постепенно видоизменялись цифры, употреблявшиеся арабами, пока они не приняли современные формы. Эти цифры называются цифрами «губар».

     

    3.Арабские цифры — история и развитие.

    А сейчас я бы хотел вам рассказать, что означали цифры у Арабов:

     

    0 — это цифра без единого угла в начертании;
    1 — это цифра содержащая один острый угол;
    2 — это цифра содержащая два острых угла;
    3 — это цифра содержащая три острых угла;
    4 — это цифра содержащая 4 прямых угла;

    5 — это цифра содержащая 5 прямых углов;

    6 — это цифра содержащая 6 прямых углов;
    7 — это цифра содержащая 7 прямых и острых углов;

    8 — это цифра содержащая 8 прямых углов;
    9 — это цифра содержащая 9 прямых углов.

    Цифры, которыми мы привыкли пользоваться, считаются Арабскими, на самом деле они происходят из древней Индии. С VIII по XIII века арабский мир бурно развивался, большое внимание уделялось астрономии, математике и другим наукам, Багдад был научным и культурным центром Ближнего Востока. Находясь в выгодном географическом положении, арабы использовали все полезное от Европейских и Азиатских достижений. В Багдаде собирались ученые из Индии Китая, обменивались знаниями, делали доклады, по своим исследованиям пользуясь своей системой исчисления, так в 711 году у Индии была заимствована система исчисления из десяти знаков. Арабы сразу оценили ее преимущество перед греческой и римской системой, которой в то время пользовались европейцы, считая ее самой совершенной в мире. Стало очевидным, что десятью знаками можно гораздо рациональнее отобразить огромные значения численности. Достоинство арабских чисел не в том, что их удобно писать, а в самой системе исчисления, где положение цифры определяет значение числа. В последствии от арабов эта методика исчисления и записи попала в Европу, совершенствовалась, знаки изменяли свои формы, но принцип десятичной системы  оставался неизменным.

    Даже само слово цифра имеет арабское происхождение, арабы перевели значение знака с индийского на свой язык, это звучало как «сифр» в последствии «цифр» более знакомое произношение для нас, так постепенно десятичная система исчисления с востока распространилась по всему миру. Надо отметить, что современные обозначения, существенно отличаются от тех, которыми пользовались древние люди на востоке. Как формировалось написание цифр, однозначно сейчас ни кто сказать не может, почему 7 или 8 выглядят так, а не иначе, из каких соображений исходили древние, когда придавали им подобные формы, существует много гипотез объясняющих эти факты. Одна из таких гипотез  наиболее правдоподобная, для более удобного запоминания и логического соответствия математическому значению для цифры выбирали такую фигуру, количество острых углов которой соответствует ее обозначению. Если сравнить древние записи, то мы увидим, что все цифры имеют угловатые контуры, кроме нуля, таким образом, восьмерка имеет 8 углов, семерка с горизонтальной планкой поперек основания будет иметь 7 углов и такая аналогия проглядывается на многих знаках. Самые древние упоминания о цифрах этой системы обнаружены в Индии, они относятся к V веку, тогда же индийскими математиками было определено понятие нуля.  Писали 0 по разному, пропускали место, ставили точку, и рисовали круг, последняя фигура утвердилась и дошла до наших времен.

    6)    Со временем углы сгладились, и цифры приобрели привычный нам вид. Вот уже много столетий весь мир пользуется арабской системой записи чисел. Этими десятью значками можно легко выразить огромные значения.

    7)     Кстати, слово «цифра» тоже арабское. Арабские математики перевели индийское слово «сунья» по смыслу на свой язык. Вместо «сунья» они стали говорить «сифр» или «цифр», а это уже знакомое нам слово. Так слово «цифра» по наследству от арабов досталось и нам.

    Индия – родина цифр

    Точно сказать, когда именно в Индии появились цифры, невозможно, но с VI века они уже встречаются в документах.
    Происхождение начертания цифр имеет два объяснения.
    Возможно, цифры происходят от букв алфавита девангари, используемого в Индии. С этих букв начинались соответствующие числительные на санскрите.
      Согласно другой версии, изначально числовые знаки состояли из отрезков, соединяющихся под прямым углом. Это отдаленно напоминало очертания тех цифр, которыми сейчас пишут индекс на почтовых конвертах. Отрезки образовывали углы, и их количество у каждого знака соответствовало числу, которое он обозначал. У единицы угол был один, у четверки – четыре и т.д., а нуль вообще углов не имел.

     О нуле следует сказать особо. Это понятие – под названием «шунья» – тоже ввели индийские математики. Благодаря введению нуля родилась позиционная запись чисел. То был истинный прорыв в математике!

    Как индийские цифры стали арабскими

    О том, что цифры были не изобретены арабами, а заимствованы, говорит хотя бы тот факт, что буквы они пишут справа налево, а цифры – слева направо.
    С индийскими цифрами арабский мир познакомил средневековый ученый Абу Джафар Мухаммад ибн Муса аль-Хорезми (783-850). Один из его научных трудов так и называется – «Книга об индийском счете». В этом трактате аль-Хорезми описал и цифры, и десятичную позиционную систему.
    Постепенно цифры утратили первоначальную угловатость, приспосабливаясь к арабскому письму, приобрели округлую форму.

    4. Арабские цифры в Европе

    Средневековая Европа пользовалась римскими цифрами. Насколько это было неудобно, говорит, например, письмо итальянского математика, адресованное отцу его ученика. Учитель советует отцу отправить сына в Болонский университет: может, там парня научат умножению и делению, сам учитель за такое сложное дело не берется.

    Между тем, контакты с арабским миром у европейцев были, а значит – была возможность позаимствовать научные достижения. Большую роль сыграл в этом Герберт Орильякский (946-1003). Этот ученый и религиозный деятель изучал математические достижения математиков Кордовского Халифата, расположенного на территории современной Испании, что и позволило ему познакомить Европу с арабскими цифрами.

    Нельзя сказать, что европейцы сразу приняли арабские цифры с восторгом. В университетах ими пользовались, а вот в повседневной практике – остерегались. Опасение было связано с легкостью подделок: единицу очень просто исправить на семерку, еще проще приписать лишнюю цифру – с римскими цифрами подобные махинации невозможны. Во Флоренции в 1299 году арабские цифры даже запретили.

    Но постепенно достоинства арабских цифр становились очевидными для всех. К XV веку Европа практически полностью перешла на арабские цифры и пользуется ими до сих пор.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Заключение.

     

       Подводя итог, надо отметить: несмотря на то что ответ на вопрос, сколько арабских цифр существует в настоящее время, очень прост, позиционная цифровая система прошла длинный путь становления. Так, символы, т. е. цифры, однажды созданные выдающимися индийскими учеными, сначала заняли свое место в арабской культуре, а только затем начали распространяться во всем цивилизованном мире. Создание такой цифровой системы позволило значительно ускорить темпы развития как науки, так и техники. Главной причиной быстрого распространения и адаптации арабских цифр на мировом уровне стали миграция и появление книгопечатания, благодаря которым удалось познакомить с ними жителей всех континентов.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Список литературы:

     

    1.                                   В мире чисел. (И.Я. Депман, составитель Ю.И. Смирнов)

    2.                                  Энциклопедия.

    3.                                  сайт:http://ru.wikipedia.org/wiki/

    Арабские цифры

    Как считать на современном стандартном арабском языке (اللغة العربية الفصحى), универсальном языке арабоязычного мира. Примечание : цифры в арабском языке пишутся слева направо, а буквы — справа налево.

    Если какие-либо из номеров являются ссылками, вы можете прослушать запись, нажав на них. Если вы можете предоставить записи, пожалуйста, свяжитесь со мной.

    Число Кардинал Порядковый номер
    0 (٠) (ṣifr) صفر
    1 (١) (ваид) واحد m — (awwal) اول
    f — (ūla) اولى
    2 (٢) (инан) إثنان (alṯani) الثّاني
    3 (٣) (ṯālaṯa) ثلاثة (alṯalṯu) الثّالِثُ
    4 (٤) (арбаа) أربعة (alrab’eu) الرّابِعُ
    5 (٥) (хамса) خمسة (альамсу) الْخامِسُ
    6 (٦) (ситта) ستة (алсадсу) السّادِسُ
    7 (٧) (саба) سبعة (альсабеу) السابعُ
    8 (٨) (самания) ثمانية (аламну) الثّامِنُ
    9 (٩) (тис’а) تسعة (altas’eu) التّاسِعُ
    10 (١٠) (ашра) عشرة (аль-ашру) الْعاشِرُ
    11 (١١) إحدى عشر (ахада ашар) м — (альхади ашар) الحادِيَ عَشَرَ
    f — (альхадиата ашар) الحادية عَشْرةَ
    12 (١٢) إثنا عشر (ина ашар) м — (alṯani ашар) الثانيَ عَشَرَ
    f — (alṯania ашар) الثانيةَ عَشْرةَ
    13 (١٣) ثلاثة عشر (ṯālatha ‘ashar) (alṯaleṯ ‘ашар) الثالثَ عَشَرَ
    f — (alṯaleṯata ‘ашар) الثالثةَ عَشْرةَ
    14 (١٤) أربعة عشر (арбаа ашар) м — (альрабе ашар) الرابعَ عَشَرَ
    f — (альрабе ашар) الرابعةَ عَشْرةَ
    15 (١٥) خمسة عشر (хамса ашар) м — (алхамс ашар) الخامِسَ عَشَرَ
    f — (альхамст ашар) الخامسةَ عَشْرةَ
    16 (١٦) ستة عشر (ситта ашар) м — (алсадис ашар) السادِسَ عَشَرَ
    f — (алсадст ашар) السادسةَ عَشْرةَ
    17 (١٧) سبعة عشر (саб’а ашар) м — (альсабе ашар) السابعَ عَشَرَ
    f — (альсабет ашар) السابعةَ عَشْرةَ
    18 (١٨) ثمانية عشر (самания ашар) m — (alṯamn ‘ашар) الثامنَ عَشَرَ
    f — (alṯamnt ‘ашар) الثامنةَ عَشْرةَ
    19 (١٩) تسعة عشر (тис’а ‘ашар) m — (altase ‘ашар) التاسعَ عَشَرَ
    f — (altaset ‘ашар) التاسعةَ عَشْرةَ
    20 (٢٠) عشرون (‘ишрун) (алейшрун) العِشرونَ
    21 (٢١) واحد و عشرون (wāḫed wa-’ishrun)
    22 (٢٢) إثنان وعشرون (iṯnāne wa-’ishrun)
    23 (٢٣) ثلاثة و عشرون (ṯālaṯa wa-’ishrun)
    24 (٢٤) أربعة و عشرون (arba’a wa-’ishrun)
    25 (٢٥) خمسة و عشرون (ḫamsa wa-’ishrun)
    26 (٢٦) ستة و عشرون (sitta wa-’ishrun)
    27 (٢٧) سبعة وعشرون (саб’а ва-’ишрун)
    28 (٢٨) ثمانية و عشرون (ṯamāniya wa-’ishrun)
    29 (٢٩) تسعة و عشرون (тис’а ва-’ишрун)
    30 (٣٠) (ṯālaṯun) ثلاثون
    40 (٤٠) (арбаун) أربعون
    50 (٥٠) (амсун) خمسون
    60 (٦٠) (ситтун) ستون
    70 (٧٠) (саб’ун) سبعون
    80 (٨٠) (ṯamānun) ثمانون
    90 (٩٠) (тис’ун) تسعون
    100 (١٠٠) (миа) مائة
    1000
    (١٠٠٠)
    (альф) или
    2 000
    (٢٠٠٠)
    (альфаин) ألفين
    100 000
    (١٠٠٠٠٠)
    (миат альф) مائة ألف
    1 миллион
    (١٠٠٠٠٠٠)
    (млн. ) مليون

    Послушайте арабские цифры:

    Если вы хотите внести какие-либо исправления или дополнения на эту страницу или если вы можете предоставить записи, пожалуйста, свяжитесь со мной.

    Информация об арабских числах
    http://arabic.speak7.com/arabic_numbers.htm
    http://userpages.umbc.edu/~samir1/620_Project_2/L3T1_1.htm
    https://www.rocketlanguages.com/ арабский/уроки/цифры-в-арабском
    http://www.learnarabiconline.com/arabic-numbers.shtml
    http://allthearabicyouneverlearnedthefirsttimearound.com/p3/p3-ch4/arabic-numbers/

    Информация об арабском языке | Фразы | Числа | Вавилонская башня | Статьи | Ссылки | Учебные материалы | Книги об арабской графике | Арабские электронные словари и переводчики

    Амхарский, арабский (чадский), арабский (египетский), арабский (хиджази), арабский (ливийский), арабский (современный стандарт), арабский (марокканский), Иврит, мальтийский, Тигре, Тигриня, Turoyo

    Числа на других языках

    Алфавитный указатель | Индекс языковой семьи

    [сверху]


    Почему бы не поделиться этой страницей:

    Изучайте языки бесплатно на Duolingo

     

    Если вам нравится этот сайт и вы считаете его полезным, вы можете поддержать его, сделав пожертвование через PayPal или Patreon или пожертвовав другим способом. Омниглот — это то, как я зарабатываю на жизнь.

     

    Примечание : все ссылки на этом сайте на Amazon.com, Amazon.co.uk и Amazon.fr являются партнерскими ссылками. Это означает, что я получаю комиссию, если вы нажимаете на любой из них и что-то покупаете. Таким образом, нажав на эти ссылки, вы можете помочь поддержать этот сайт.

    [сверху]

    Арабские цифры — О языках и числах

    Обзор языков

    Арабский язык ( Al-ʻarabiyyah , العَرَبِيَّة ) — центрально-семитский язык афро-азиатской семьи. Официальный или соофициальный язык в 26 странах, на нем говорят около 422 миллионов человек. Это также литургический язык ислама. Его современная стандартная арабская форма, образованная от классического арабского языка, является лингва-франка, поскольку включает в себя множество диалектных разновидностей. Арабский язык пишется справа налево в абджаде, системе письма, в которой каждый символ обозначает согласную.

    Из-за отсутствия данных мы можем точно сосчитать только до 1 000 000 на арабском языке. Пожалуйста, свяжитесь со мной, если вы можете помочь мне подсчитать от этого предела.

    Список арабских номеров

    • 1 — ١ Wahid (واحد)
    • 2 — ٢ ithnan (إثنان)
    • 3 — ٣ Thalatha (ثلاثة 50408 40407 (خمسة)
    • 6 — ٦ Sitta (ستة)
    • 7 — ٧ Sab’a (سبмяте)
    • 8 — ٨ Thamaniya (ثمانية)
    • 9 — ٩ Tis’a (#تрединил.0407 10 — ١٠ ‘Ashra (عشرة)
    • 11 — ١١ ahada’ ashar (احد عشر)
    • 12 — ١٢ Ithna ‘Ashar (اثنا عشر)
    • 13 — ١٣ ١٣ vtyر)
    • 13 — ١٣ ش v) Arba’a ‘Ashar (اربعة عشر)
    • 15 — ١٥ Khamsa’ Ashar (خمسة عشر)
    • 16 — ١٦ Sitta ‘Ashar (ستة عشر)
    • 17 17 — ١٧ Sab’a’ Ashar (® عشر)
    • 17 — ١٧ Sab’a ‘Ashar (® عشe) — ١٨ Thamaniya ‘Ashar (ثمانية عشر)
    • 19 — ١٩ Tis’a’ Ashar (تسstة عشر)
    • 20 — ٢٠ ‘Ishrun (عشرون)
    • 30 — ٣٠ Thalathun (عشرون)
    • 30 — ٣٠ ٣٠ ٣٠ ٣٠’ thalathun (ваш)
    • 30 — ٣٠0408
    • 40 — ٤٠ arba’un (أربعون)
    • 50 — ٥٠ Khamsun (خمسون)
    • 60 — ٦٠ Sittun (ستو едлее)
    • 70 — ٧٠ Sab’un (سب408
    • 70 — ٧٠ Sab’un (سب408
    • 70 — ٧٠ Sab’un (سب408
    • 70 —
    • 90 – ٩٠ tis’un (تسعون)
    • 100 – ١٠٠ mi’a (مئة)
    • 1,000 – ١٠٠٠ alf (ألف)
    • one million – malioun (مَلِيُوْن)
    • one billion – maliâr (مَلِيَار)

    Арабские цифры

    То, что широко известно как «арабские цифры» и реже индийско-арабские цифры, представляет собой набор символов или графем, которые представляют цифры от 0 до 9, а также привязанная к нему позиционная десятичная система. Эти цифры, изобретенные в Индии примерно в III -м веках до нашей эры, прошли через арабскую цивилизацию с IX -го -го века до прибытия в Европу в X -м веке. В странах Машрека, то есть в основном в Ираке, Сирии, Ливане, Иордании и Палестине, индуистские цифры используются в сочетании с западными цифрами.

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    Правила арабской нумерации

    Теперь, когда вы ознакомились с наиболее полезными числами, давайте перейдем к правилам написания десятков, составных чисел, а почему не сотен, тысяч и выше (если возможно).

    • Цифры от нуля до девяти являются определенными словами, а именно sifr (صِفْرٌ) [0], вахид (وَاحِدٌ) [1], ithnan (اِثْ) [ن9ْْن]0397 Thalatha (ثَلَاثَةٌ) [3], Arba’a (أَرْبَعٌ) [4], KHAMSA (خَمْ профессия) [5], SITTA (خَمْ®) [5], SITTA (خَمْ®) [5], SITTA (خَمْ®). [7], тамания (ثَمَانِيَةٌ) [8] и тис’а (تِسْعَةٌ) [9].
    • Десятки основаны на корне имен цифр с суффиксом и (ون), за исключением десяти: ‘ашра (عَشَرَةٌ) [10], ‘ишрун (عِشْرُونَ) [20397 ‘ишрун (عِشْرُونَ) [200397 ‘ашра (عَشَرَةٌ) (ثَلَاثُونَ) [30], Arba’un (أَرْبَعُون вероятно) [40], KHAMSUN (خَمْونَ) [50], SITTUN (سِتُّونَ) [60], SABIN (سِتُّونَ) [60], SABLIN (سِتُّونَ). [80] и тис’ун (تَسْعَوْنَ) [90].
    • От одиннадцати до девятнадцати составные числа образуются путем указания единицы измерения, а затем формы слова, обозначающего десять: ахада ‘ашар (إِحْدَى عَشَرٍ) [11], итна ‘ашар (اِثْنَا عَشَ) [1َشَا عَشٍ]. талата ‘ашар (ثَلَاثَةَ عَشَرَ) [13], Arba’a ‘Ashar (أَرْبَعَةَ عَشَرَ) [14], KHAMSA’ ASHAR (خَمْ читал (15], Sitta ‘ASHAR (щал ASH’THçtّة عt -Ash’TsTRITHARش عt -عtrشt -َsTRI -→ ASHARI -َ vt’TRITHAR’T. عَشَرَ) [17], тамания ‘ашар (ثَمَانِيَةَ عَشَرَ) [18] и тис’а ‘ашар (تِسْعَةَ عَشَ 19).
    • Свыше двадцати одного составные числа образуются путем указания единицы, а затем десяти, связанных с помощью соединителя слов и ( wa-, وَ). Отсюда получаем: талатха ва-хамсун (ثَلَاثَةُ وَ خَمْسُونَ) [53], саб’а ва-тис’ун (سَبْعَةُ وَ تٳعَ7).
    • Сотни образуются путем указания цифры множителя перед словом сотни, за исключением самой сотни: ми’а (مِئَةٌ) [100], итнан ми’а (مِائَتَانِ) [200], талатха ми’ A (ثَلَاثَةَ مِئَةَ) [300], Arba’a Mi’a (أَرْبَعَةَ مِئَةَ) [400], Khamsa Mi’a (خَمْ® .0398 (سِتَّةَ مِئَةَ) [600], Sab’a Mi’a (سَبْعَةَ مِئَةَ) [700], Thamaniya mi’a (ثَمَانِеся ة гать 800398 (ثَمَانِيَةَ مِئَة выполнен), и (ثَمَانِеся ة م 400398. مِئَةَ) [900].
    • Слово для тысячи — alf (أَلْفٌ). Две тысячи используют двойную форму тысячи: alfain (أَلْفَيْنِ) [2,000]. Выше двух тысяч используется форма множественного числа тысячи: талата алааф (ثَلَاثَةُ آلَافٍ) [3,000], арбаа алааф (أربَعة آلَافٍ) [9,000],0397 KHAMSA ALAAF (خَمْسَةُ أَﻟﺎف) [5000], Sitta Alaaf (سِتَّةُ أَﻟﺎف) [6000], Sab’a Alaaf (щал ( (щал. . и тис’а алааф (ﺗﺴِﻌﺔ أَﻟﺎف) [9000].
    • Миллион — это малиун (مَلِيُوْن) [1 миллион, 10 6 ], а слово для миллиарда — малиар (مَلِيَار) [1 миллиард, 10 9 9 ].

    Напишите число полностью на арабском языке

    Давайте теперь перейдем к практике правил нумерации в арабском языке. Угадаете, как написать число полностью? Введите число и попробуйте записать его в уме или, может быть, на листе бумаги, прежде чем отображать результат.

    Книги

    Оксфордский арабский словарь
    Карин С. Райдинг, редакторы Oxford University Press (2014)
    [ Amazon. com, Kindle — Amazon.com]

    Справочник по грамматике современного стандартного арабского языка
    редакторы Cambridge University Press (2005)
    [ Amazon.com ]

    Arabic Voices 1: Аутентичные практики чтения и прослушивания на современном стандартном арабском языке и разговорных диалектах
    Мэтью Олдрич, редакторы Лингвализм (2014)
    [ Amazon.com, Kindle — Amazon.com]

    As-saqiya A1, Lengua árabe
    editors Albujayra (2015)
    [ Amazon.com ]

    Gramática Árabe Comentada
    Антонио Моралес Дельгадо, редакторы Albujayra (2014)
    [ Amazon.com ]

    Alatul Iniciación a la lengua árabe
    by Victoria Aguilar, editors Herder (2010)
    [ Amazon.com ]

    org/Book»> Je parle arabe
    Матье Гидер, редакторы Ellipses (2015)
    [ Amazon.com ]

    Путеводитель по арабской литературе
    Ханса Леу, редакторы Ассимил (2011)
    [Amazon.com]

    Manuel d’arabe moderne
    Люка-Вилли Дехевеля, редакторы L’Asiathèque (2008)
    [ Amazon.com ]

    Статьи

    Семитские языки

    Амхарский, арабский, иврит и мальтийский.

    Другие поддерживаемые языки

    Поскольку других поддерживаемых в настоящее время языков слишком много, чтобы перечислять их здесь, выберите язык из полного списка поддерживаемых языков.

    Арабские цифры — [Полное руководство для начинающих]

    الأرقَامُ في اللغةِ العربيةِ

    Чувствуете себя подавленным из-за всех правил, касающихся арабских цифр? Это простое, но исчерпывающее изложение всех правил, которые вам нужно знать.

    Имейте в виду, что в арабском языке у каждого числа есть мужской и женский варианты.

    Вот цифры от 1 до 10 на арабском языке. Цифры указаны словами рядом с символом для каждого:

    1 ١
    2 إثْنانِ ٢
    3 ثَلاثَةٌ ٣
    4 أَرْبَعَةٌ ٤
    5 خَمْسَةٌ å
    6 سِتَّةٌ æ
    7 Номер телефона ٧
    8 ثَمَانِيَةٌ ٨
    9 تِسْعَةٌ ٩
    10 Номер телефона ١٠

    В арабском языке есть определенные правила работы с числами. Они основаны на самом числе, а также на поле субъекта.

    Грамматика чисел на арабском языке

    Мы можем разделить эти правила на четыре набора

    Правила, относящиеся к:

    1-العَدَدُ المُف нравится-единственные номера

    Числа от 3 до 10-1000-ficeete. 1000…. и т. д.

    ال Обеспечение المُرَكَبَب-2-составные номера

    Числа от 11 до 19

    ألفاظ العقود-3

    , которые 20-30-40…. цифры

    т.е. Числа от 1 до 9 с одним из чисел العُقُود

    Это означает, что он имеет букву вав (от 21 до 99).

    Правила для чисел 1 и 2

    Числа 1 и 2 всегда соответствуют роду существительного, к которому они относятся. То есть их форма мужского рода с существительными мужского рода и женского рода с существительными женского рода. Это اِثْنَان/ وَاحِد с существительными мужского рода и وَاحِدَة / اِثْنَتَان с существительными женского рода, как в следующих примерах: один день

    ُ حُجرَةٌ وَاحِدَةٌ | одна комната

    جَاءَ عَالِمَان اِثْنَان | Пришли два ученых

    Я прочитал две буквы

    Помните: цифры 1 и 2 в арабском языке следуют за существительным, которое они модифицируют, и согласуются с ним по падежу и роду.

    Правила для чисел 3-9

    Для чисел 3-9 мы используем существительные во множественном числе, не согласуясь с родом существительного. Существительные, которые следуют за этими числами, должны быть в неопределенном родительном падеже множественного числа, как в этих примерах:

    سَبْعَةُ كُتُبٍ| семь книг

    تِسْعُ سَيَّارَاتٍ | девять машин

    Имейте в виду, что числа 3–10 становятся мужскими, если в конце просто убрать «та», маркер женского рода. (ة )

    Просто помните, число имеет противоположный род существительного в единственном числе.

    Правила числа 10:

    Когда 10 используется отдельно (не в сочетании с 1-9), оно следует обратному правилу согласования. Если составить от 1 до 9, оно должно быть согласовано с предшествующим ему существительным.

    Обратите внимание, что для عشرة мужская форма не только опускает ة, но и требует добавления сукууна ْ над ش, поэтому вы получаете عَشْرٌ

    عَشَرَةُ أَهْدَافٍ | десять голов

    عَشْرُ لَاعِبَاتٍ | Десять игроков женского пола

    Правила для чисел 11 и 12

    Когда число 11 изменяет слово мужского рода, то число единиц َ أ حَد , так и число десятков عَشر являются мужскими. Однако они оба стоят в винительном падеже без нунации 9.0003 (تنوين). Исчисляемое существительное будет следовать за числом и будет стоять в единственном числе и в винительном падеже с нунтацией.

    Например, «одиннадцать книг» — это أَحَدَ عَشَرَ كِتَابًا.

    Если исчисляемое существительное женского рода, то обе части числа 11 преобразуются в женский род. Женский род слова أَحَدَ — это إِحْدَى, и, поскольку إحْدَى оканчивается на alif maqsuura ى, это не показывает случай. Однако женский род عَشرَ покажет винительный падеж без нунации. Женский род عَشر — عَشْرَة Обратите внимание, что сукуун ставится над ش в женском роде.

    Например, «Одиннадцать романов» — это إِحْدَى عَشْرَة روايًة. Поскольку رواية женского рода, оба слова, использованные в этом числе, также женского рода.

    По сути, 12 работает так же, как 11, но с небольшим отличием. Во-первых, сходство: исчисляемое существительное всегда в единственном и винительном падежах с нунацией. Оба элемента числа двенадцать согласуются с существительным в роде. Второй член числа, عشر или عشرة, всегда винительный без нунации.

    Разница между 11 и 12 заключается в первом элементе числа. Первый элемент в числе 12 — إثْنَا для именительного падежа мужского рода, но إِثْنَىْ — для винительного и родительного падежей. То же самое верно, когда первый элемент женского рода. Женский род إثْنَتا для именительного падежа и إِثْنَتَيْ для винительного падежа. Например

     

    двенадцать мужчин и двенадцать женщин в мечети.

    Правила для чисел от 13 до 19

    Для чисел 13-19 правила следующие:

    1. Второй элемент (عَشر или عَشرة) согласуется с исчисляемым существительным в роде.

    2. Первый элемент (ثلاثة, اربعة… и т. д.) показывает обратную согласованность, которую мы видели для чисел 3-10.

    3. Оба элемента номера всегда винительный падеж без нунации.

    4. Исчисляемое существительное в единственном числе, винительный и имеет нунацию.

    Например:

    ثَلاثَةَ عَشَرَ دَرْسًا  | тринадцать уроков

    ً خَمْسَ عَشْرَةَ تفاحَة | пятнадцать яблок

    обратите внимание, что харака буквы ش в числе عشرة будет следующей:

    • составное число, то ش будет с фатхой, как в этих аятах:

    وَبَعَثْنَا مِنهُمُ اثْنَيْ عَشَرَ نَقِيبًا

    سورة المائدة : 12

    مَن جَاء بِالْحَسَنَةِ فَلَهُ عَشْرُ أَمْثَالِهَا

    سورة الأنعام : 160

    • If عشرة  came как женский род, то если оно в единственном числе, то ش  будет быть с фатхой, а если это составное число, то ش будет Будьте с Sukoon, как в этих Ayat:

    فَانفَجَرَتْ مِنْهُ اثْنَتَا عَشْرَةَ

    سورة البقs: 60 9

    سورة البقs: 60 9

    سورة البقs: 60 9

    нибудь البقرة. 0005

    تِلْك® عَشَرَةٌ كَامِلَةٌ

    سورة البقرة: 196

    Правила для числа 20-99

    ниже это цифры на арабском для десятков.

    Кардинальный номер Именительный Арабские символы
    20 عِشْرُونَ
    30 ثَلاثُونَ номер
    40 أَرْبَعُونَ номер
    50 خَمْسُونَ номер
    60 سِتُّونَ
    70 سَبْعونَ номер
    80 ثَمَانُونَ номер
    90 تِسْعُونَ ٩٠

    Эти числа легко запомнить, так как они представляют собой числа от 3 до 10 во множественном числе. Эти числа уменьшаются по падежу, как и множественное число мужского рода. Существительные, которые они изменяют, имеют форму единственного числа, винительного падежа и нунацию. У этих чисел нет женских версий. Таким образом, «50 мальчиков» — это خَمْسُونَ ولدًا, а 50 девочек — это خَمْسُونَ بنتًا.

    Для получения таких чисел, как 21, 22, 23….99, вы используете числа от 1 до 9 вместе с числом десятков. وَ используется для соединения числа единиц с числом десятков. Обратите также внимание, что число для 1 может быть либо وَاحِد, либо его аналогом женского рода وَاحِدَة, либо أحد и его аналогом женского рода إحْدَى.

    Номера единиц один и два согласуются с существительным так же, как и сами по себе.

    Например, «двадцать одна книга» — это و وَاحِدٌ و عِشرُونَ كتابًا или أحَدٌ وعشرون كتابًا. «Двадцать одна буква» — это وَاحِدَةُ وعِشْرُونَ رسالةً или إحْدَى وعِشرونَ رسالة.

    То же соглашение имеет место всякий раз, когда два сочетаются с одним из десятков.

    Для номеров 3-9, при использовании в комбинации с десятками принцип обратного согласования применяется точно так же, как это происходит, когда эти числа используются сами по себе. Например:

    «Сорок три учителя мужского пола»-это ثَلَاثَةٌ و вероятное слово: وَاحِد/وَاحِدَة، اِثْنَان/اِثْنَتَان . И это происходит независимо от того, являются ли они «независимыми» (1, 2) или составными (11, 12, 21, 22, 31, 32….)

    • 2 рассматривается как любое двойное слово: اِثْنَان в номинативном случае, и اِثْنَتَين в (родительный средний), и он теряет свою монахиню, когда в структуре Идаафа с 3ASHRA: اِثْنَا رَ رجلجلجلج Цинаафы и اِثْنَت вероятно.
    • 10 принимает противоположный род слова: عَشْرُ نساء ٍ وعَشَرَةَ رجالٍ
    • 3 – 9 также принимает противоположный род. Как в аяте Корана: ٍ في سِتَةِ أيام (Аллах создал мир за шесть дней).
    • 11-12: follow the gender – أَحَدَ عَشَرَ رَجُلاً وإحْدَى عَشْرَةَ اِمْرَأَةٍ، اِثْنَا عَشَرَ رَجُلاً واِثْنَتَا عَشْرَةَ اِمْرَأَة
    • 13-19: Ten следует за полу, а номер блока не-ثَلَاثُ عَشْرَةَ يَومًا وخَمْسَةَ عَشرَ لَيْلَة
    • 20, 30, 40, 40, 4040: 4040:.
    • 23, 24, 25… 33, 34,…93, 94… : (3-9) принимает противоположный род слова, в то время как 30, 40….90 (10-й разряд) остается постоянным رَجُلاً وثَلَاثٌ وعشرُونَ اِمرَأ®

    Правила для числа 100:

    مِئَة всегда останутся тем же, независимо от того, является ли существенным, является мужским или феминином.

    Слово «сто» — مِئة. Иногда пишется иначе – مائة. Однако оба написания произносятся как «миа». И в Священном Коране это всегда произносится как مِئة, а не مائة,

    «сто человек» — это مِئَةَ رَجُلٍ.

    Поскольку مِئَة — существительное, нам не нужно беспокоиться об обратном соглашении. Оно всегда будет женского рода, даже если за ним следует существительное женского рода. Таким образом, «сто женщин» — это مِئَةُ امرأةٍ, а двести — это مِئَتَان.

    Чтобы сказать «сто один», мы используем مِئَةٌ وَ وَاحِد (или واحدة для женского рода). То же самое верно и для «сто двух» مِئَةٌ وَ إثْنَان (или إثْنتان для женского рода).

    Для всех чисел от 103 до 999 падеж и число исчисляемого существительного зависят от последнего слова в числе. Таким образом, «сто четыре мальчика» — это مِئَةٌ وَ أَرْبَعَة اولاد, а «сто пятьдесят три мальчика» — это مِئةٌ وَ ثَلَاثَةٌ وَ خَمَاوُن. В первом примере последним словом было اربعة. Поскольку 3-9 всегда находятся в конструкции идаафа, показывают обратное согласование и за ними следует существительное во множественном числе. Слово ولد во множественном числе и в родительном падеже. А число اربعة женского рода.

    Во втором примере слово «пятьдесят» является последней цифрой. Поскольку خَمْسُون всегда сопровождается единственным, неопределенным и винительным существительным, ولد написан ولدًا

    для четырехсот шестидесяти семи мальчиков, мы можем сказать,

    وَرْبَعُمَاмобильный ٌ و вероятное esshinْ® و etshetrْ® و etshetrْ® وminine? et-Fasteminْ® stes. те же самые правила, о которых мы упоминали).

    Остальные сотни сами являются идаафами для чисел 3-9, написанных перед مِئَة. Поскольку مِئَة — существительное, числа будут мужского рода. Однако مئة останется в единственном числе. «Триста» — это ثَلَاثُمِئَة. Числа (300 400 500,… 900) остаются одинаковыми независимо от пола. Например: سَبْعُمَائَة كتاب و سَبْعُمَائَة فكرة

    Правила для 1000

    Слово «тысяча» — ألْفٌ. Как и مئة, это существительное. И всегда остается одинаковым независимо от пола.

    Тысяча стран: اَلْفُ بَلَدٍ/ M

    Тысяча приключений: أَلْفُ مغامرةٍ /F

    В отличие от مئة это мужской род; поэтому, когда ему предшествуют числа 3-9, это число женского рода и используется множественное число от ألْف. Четыре тысячи ручек: ثَلَاثَةُ ألآف قلم

    Когда ألْف предшествует число больше десяти, оно остается в единственном числе и изменяется на винительный падеж, как и любое существительное. Таким образом, «двадцать тысяч» — это عِشرُونَ ألْفاً

    . Обратите внимание, что когда ألْف стоит в единственном или двойном числе, оно работает точно так же, как مئة. «Тысяча путей» — это ألفُ طريقةٍ. «Тысяча и один путь» — это ألْفُ طَرِيقةٍ وَ طَريقة. «Тысяча и два пути» — это ألْفُ طريقةٍ وطريقتان. «Две тысячи способов: ألْفَا طَرِيقةٍ

    Использование чисел в датах:

    1985 :

    َسنَةَ ألْفٍ وَ تٌسْعُمَائَةٍ وَ خَمْسٍ وَ ثَمَانِين

    1440:

    ألْف وأرْبَعُمَائَةٍ وَ أرْبَعُون

    Millions and Billions

    And finally, the word for “million” is مِلْيُون It works exactly as does ألْف . Множественное число — مَلَايين, а слово «миллиард» — مِلْيَار.

    Бесконечность

    Для бесконечности мы говорим:

    ما لا نهاية

    Что буквально означает «То, что не имеет конца»

    Бонус: числа в Коране

    Вот некоторые аяты из Священного Корана, в которых упоминаются числа. Изучите их, чтобы практиковать числовые правила, которые вы только что выучили!

    • قُلْ إِنَّمَا هُوَ إِلَٰهٌ وَاحِدٌ وَإِنَّنِي بَرِيءٌ مِمَّا تُشْرِكُونَ ﴿19﴾ الانعام
    • وَالَّذِينَ يَرْمُونَ أَزْوَاجَهُمْ وَلَمْ يَكُن لَّهُمْ شُهَدَاءُ إِلَّا أَنفُسُهُمْ فَشَهَادَةُ أَحَدِهِمْ أَرْبَعُ شَهَادَاتٍ بِاللَّهِ ۙ إِنَّهُ لَمِنَ الصَّادِقِينَ (6) النور
    • إِذْ قَالَ يُوسُفُ لِأَبِيهِ يَا أَبَتِ إِنِّي رَأَيْتُ أَحَدَ عَشَرَ كَوْكَبًا وَالشَّمْسَ وَالْقَمَرَ رَأَيْتُهُمْ لِي سَاجِدِينَ ﴿4﴾يوسف
    • حَتَّىٰ إِذَا بَلَغَ أَشُدَّهُ وَبَلَغَ أَرْبَعِينَ سَنَةً (15) الاحقاف
    • فَأَمَاتَهُ اللَّهُ مِائَةَ عَامٍ (259) سورة البقرة
    • يَوَدُّ أَحَدُهُمْ لَوْ يُعَمَّرُ أَلْفَ سَنَةٍ(96)سورة البقرة
    • عَلَيْهَا تِسْعَةَ عَشَرَ ﴿30﴾المدثر
    • فَكَفَّارَتُهُ إِطْعَامُ عَشَرَةِ مَسَاكِينَ(89) المائدة

    Арабские цифры и цифры, 0-10

    Стандарт

    Автор:

    DWD

    Если вам нужны более высокие номера, они здесь.

    Таким образом, я несколько ввожу в заблуждение с этим заголовком поста, поскольку то, что мы действительно собираемся изучать, — это арабские цифры Eastern ; по-видимому, любой, кто читает это, уже знает западные арабские числительные, поскольку мы используем их в английском языке. Арабы взяли индийскую систему счисления, внесли некоторые изменения, а затем передали вариант этой системы европейцам, поэтому мы называем их «арабскими цифрами», а не «индийскими цифрами», несмотря на то, что в конечном итоге они пришли из Индии. В арабских странах Магриба (в основном вся Северная Африка к западу от Египта) используются именно такие числительные. В Египте и указывает на восток, однако, используются разные (но связанные, вы можете видеть сходство) числительные, которые по-арабски называются أرقام هِندية ( arqāmhinīyah ), или «индийские цифры» («числительное» — رُقْم ruqm , множественное число أرقام arqām ). В таблице ниже показаны названия и цифры для чисел от 0 до 10 (подросткам придется подождать до другого раза).

    Помимо رُقْم, «число» также может быть переведено как عَدَد ( ʿadad ), множественное число أعداد ( aʿdād ).

    Английское название

    Западная арабская цифра

    Восточно-арабская цифра

    Арабское имя

    Арабское имя в транслитерации

    ноль

    0

    ۰

    Номер

    Шифр ​​

    один

    1

    ۱

    Номер

    вахид

    два

    2

    ۲

    إثْنان

    ишнан

    три

    3

    ۳

    ثَلاثة

    талатах

    четыре

    4

    ٤ (вариант: ۴)

    Номер

    арбах

    пять

    5

    ۵

    Номер

    хамса

    шесть

    6

    ٦ (вариант: ۶)

    Номер

    ситтах

    семь

    7

    ۷

    Номер

    сабах

    восемь

    8

    ۸

    ثَمانية

    тамания

    девять

    9

    ۹

    Номер

    тиша

    десять

    10

    ۱۰

    Номер

    Ашра

    Обратите внимание, что 4 и 6 имеют альтернативные формы; они чаще встречаются на персидском языке, но могут быть найдены и на арабском языке.

    К сожалению, считать от 1 до 10 немного сложно. Ну, я должен сказать, что считать вещи от 3 до 10 сложно; для 1 чего-то вы просто использовали существительное в единственном числе, с номером 1, если хотите подчеркнуть его единственность, а для 2 чего-то вы используете специальную двойную форму существительного. Например:

    • كتاب (китаб) или واحد كتاب (ваид китаб) = «одна книга»
    • كتابان (kitābān) = «две книги»

    Однако от 3 до 10 вы должны использовать форму множественного числа существительного,  и по какой-то причине вы должны соответствовать противоположному роду существительного (не спрашивайте меня). Таким образом, «четыре книги» были бы أربعة كُتُب ( Arbaʿhah Kutub ) с числом в женском, но четыре журнала (единственный مَجَلّة, Majallah ) будет أربt in in number in in in in in in in in in in in in in in ج ج ج ج ج ج ج ج in in ج ج ج in in in ج in in in in ج in in in in in in in in in in in in in in in in in in in ج in in in in in in in ج in in ج in in in in ج in in in ج in in. .

    Нравится:

    Нравится Загрузка…

    %d блоггерам нравится это:

      A: Арабские цифры

      Ниже приводится обзор системы счисления в современном стандартном арабском языке и ее грамматического использования. Обсуждение ниже будет охватывать как количественные, так и порядковые числа, а также некоторые другие детали. Большая часть того, что ниже, можно найти в главах 15 и 21 первого тома документа EMSA , но информация включена сюда для полноты картины.

      Вообще грамматика, связанная с числами в арабском языке, считается самой сложной вещью в языке. На самом деле он считается настолько сложным, что многие учителя утверждают, что даже арабы не используют его правильно, поэтому американцам не следует его учить должным образом. Это верно. Это также неверно.

      Когда кто-то говорит на современном стандартном арабском языке и начинает использовать числа, говорящий имеет тенденцию переходить к разговорному использованию и произношению. Однако в письменном арабском языке используется только стандарт. Поэтому, если вы хотите уметь правильно читать числа (и правильно их писать), вам необходимо ознакомиться с изложенным ниже материалом. Кроме того, поскольку вы можете не знать разговорного арабского языка, вам понадобятся правила и произношение из стандарта, когда вы хотите использовать числа в речи. Поэтому вам действительно необходимо знать этот материал .

      Также важно отметить, что система счисления, хотя и представляет свои трудности, по сути не слишком сложна. Несколько правил охватывают практически все, что вам нужно знать при использовании чисел. Как только вы привыкнете к правилам, у вас не будет особых трудностей. Чтобы привыкнуть к правилам, требуется около часа практики (если вы уже научились считать) и периодического повторения.

      Приведенная ниже обработка будет чередовать количественные числительные (один, два, три) и порядковые числительные (первый, второй, третий). Например, сначала я расскажу о кардиналах от 1 до 10, а затем приведу порядковый номер. Постарайтесь усвоить весь этот раздел по крупицам. Если вы будете идти шаг за шагом, у вас не будет особых проблем.

      Числа: 1 – 10

      Это числа от 1 до 10 на арабском языке. Цифры выписываются полностью рядом с символом для каждой цифры.

      1
      واحِدٌ
      и
      2
      إثْنانِ
      и
      3
      ثَلاثَةٌ
      и
      4
      أَرْبَعةٌ
      и
      5
      خَمْسةٌ
      и
      6
      سِتّةٌ
      и
      7
      سَبْعةٌ
      и
      8
      ثَمانِيةٌ
      и
      9
      تِسْعةٌ
      и
      10
      عَشرَةٌ
      и

       

      Прежде всего, вы должны уметь без запинки произносить эти числа по порядку. Научите их себе сейчас, прежде чем продолжать. Вы также должны уметь сразу распознавать символы, так что учите их себе прямо сейчас. Затем продолжайте.

      Я сказал, что вы должны уметь легко произносить приведенные выше числа и узнавать их символы. Так что вернитесь и сделайте это.

      Ладно — теперь обсудим эти цифры дальше. Начнем с числа 1. Число 1 на арабском языке — это واحِد , а ١ — его символ. Если вы хотите сказать «одна книга» на арабском языке, у вас есть два варианта. Первый — просто сказать «книга», كتابٌ Это означает и «книга», и «одна книга». Однако واحِد может следовать за существительным для выделения. Таким образом, «одну книгу» можно перевести как كتابٌ واحدٌ . Поскольку واحد является прилагательным, оно будет иметь тот же падеж, что и существительное, которое оно изменяет. Если существительное женского рода, то واحد делается женского рода. «Одна буква» رسالةٌ واحدةٌ

      Чтобы сказать «две книги», вы можете либо поставить существительное в двойственной форме отдельно, либо добавить إثْنان для акцента. Таким образом, вы можете сказать либо كتابانِ , либо كتابان إثنانِ . «Я прочитал две книги» — это قرأتُ كتابينِ اثْنَيْنِ . (Конечно, اثْنَيْنِ не является обязательным.) إثْنان становится إثْنَتانِ в женском роде. Поэтому, сказав «две буквы», вы получите رسالتان اثْنَتانِ ». .

      Теперь самое интересное, цифры 3-10. Хотя числа являются прилагательными, 3-10 всегда ставятся в идаафа с исчисляемым существительным 9.0003 после номер. Исчисляемое существительное будет во множественном числе. Например, множественное число от مدرس равно مدرسون . Мы хотим сказать «три учителя», поэтому получаем ثلاثة مدرسين . Так как у нас есть идаафа, второй термин стоит в родительном падеже. Обратите внимание, что это число ثلاثة женского рода. Вот самое интересное. Число женского рода, если единственное число исчисляемого существительного мужского рода. Поскольку единственное число مدرسون — это مدرس, которое является словом мужского рода, любое кардинальное число от 3 до 10, используемое с ним, должно быть женского рода. Этот принцип известен как «обратное соглашение». Некоторые изучающие арабский язык называют его по-другому.

      Теперь возьмем слово مُدَرِّسة «учительница». Теперь мы хотим сказать «три учительницы». Единственное слово женского рода, поэтому мы будем использовать МУЖСКУЮ форму числа. Результат: ثلاث مدرساتٍ

      Этот принцип обратного согласования применим ко всем существительным (это означает все, не большинство, большинство или почти все). Неважно, относится ли существительное к человеку или к чему-то нечеловеческому. Просто помните, что число имеет противоположный род существительного в единственном числе.

      Этот принцип справедлив для чисел от 3 до 10. Вот еще несколько примеров использования чисел от 1 до 10 с существительными. Сначала посмотрите на английский и попытайтесь предсказать арабский. Тогда посмотрите на арабские ответы. Кстати, числа от 3 до 10 становятся мужскими, если просто опустить ة. Для عشرة мужская форма не только опускает ة, но и требует добавления сукууна над ش , поэтому вы получаете عَشْرٌ

       Четыре студента (мужского рода)
        أربعةُ طلابٍ
       Четыре ученика (женщины)
        ارْبَعُ طالباتٍ
        Десять автомобилей
        عَشْرُ سياراتٍ
      Шесть фанатиков
        ستّةُ متطرّفين
      Две ручки
        قلمانِ اثْنانِ
        Восемь глупых репортеров (мужской род)
        ثمانيةُ مراسلين سُخفاء
        Восемь превосходных отчетов (женских)
        ثماني مراسلاتٍ ممتازاتِ

       

      Обратите внимание на слово «восемь» на арабском языке. Это происходит от дефектного корня. Когда число женское, оно обычное. Однако, когда оно мужского рода (как в случае с последним примером выше), оно будет работать как любое дефектное слово, используемое в идаафа или ставшее определенным. То есть у него не будет падежа для именительного или родительного падежа, но будет отображаться фатха для винительного падежа. Таким образом, «Я прочитал восемь скучных статей о числах» равно 9.0003 قرأتٌ ثمانيَ مقالاتٍ مملةٍ عن الارقام .

      Числа от 3 до 10 часто используются в словосочетаниях с существительными прилагательными «три книги», «эти четыре танка» и т. д. Принцип обратного согласования по-прежнему будет применяться, но теперь число будет следовать за существительным, как и любое прилагательное. . «Три книги» — это الكتبُ الثلاثةُ . «Эти четыре танка» — это هذا الدبابات الاربعُ

      Более редкое использование чисел с существительными для выражения «три книги» и т. д. выглядит следующим образом: الثلاثةُ كتبٍ . Здесь число определено и показывает обратное согласие. Однако исчисляемое существительное без определенного артикля, в родительном падеже и имеет нунацию. Это использование, за вычетом падежных окончаний, обычно используется в разговорном арабском языке, но редко в MSA.

      Вы обнаружите, что большую часть времени, когда вы используете числа, вы будете использовать числа от 1 до 10. Таким образом, если вы знакомы с вышеизложенным материалом, вы знаете многое из того, что будете использовать на регулярной основе.

      В следующем разделе рассматриваются порядковые номера 1-10. Если вы хотите остаться с кардиналами, пропустите следующий раздел и перейдите к следующему разделу, в котором рассматриваются количественные числа 11-19..

      Порядковые номера: 1 – 10

      Порядковые номера – это прилагательные, которые следуют за изменяемым существительным. Поскольку они обычно являются определенными, в приведенном ниже списке они указаны с прикрепленным определенным артиклем. Запомните приведенный ниже список, а затем прочитайте комментарии, которые следуют.

        Первый
        ألأَوَّلُ (أٌولى женский род)
        Второй
        الثّاني
        Третий
        الثّالِثُ
       Четвертый
        الرّابِعُ
        Пятый
        الْخامِسُ
      Шестой
        السّادِسُ
        Седьмой
        السابعُ
        Восьмой
        الثّامِنُ
        Девятый
        التّاسِعُ
      Десятый
        الْعاشِرُ

       

      Порядковый номер для «первого» не связан с واحد , но происходит от другого корня. Его женское начало такое же, как и у родственного женского рода; Например, كبْرى из ( أكْبَرُ ).

      Порядковый номер слова «второй» является дефектным прилагательным. Без определенного артикля ثانٍ . Это слово имеет те же характеристики, что и дефектные слова, которые вы изучали во второй главе части II, такие слова, как قاضٍ . Когда становится определенным, ثانٍ становится الثاني точно так же, как قاضٍ становится القاضي В именительном и родительном падежах это слово не показывает падеж, но оно будет иметь фатху в винительном падеже. Это точно так же, как и в случае таких слов, как القاضي . Обратите внимание, что قاضٍ является активным причастием. ثانٍ также является активным причастием.

      При преобразовании в женский род ثانٍ становится ثانية и всегда будет иметь обычные падежные окончания.

      Чтобы сказать «первая книга», вы получите الكتابُ الأَوَّلُ . Порядковый номер следует за существительным и согласуется с ним по определенности, роду и падежу. «Первое письмо» — الرسالةُ الأولى . Как вы знаете, слова, оканчивающиеся на alif maqsuura, не имеют падежа, поэтому маркера падежа أولى никогда не бывает.

      «Вторая книга» — это الكتابُ الثاني (на кардинале нет дела, потому что оно бракованное). «Вторая буква» — الرسالة الثانية .

      Все порядковые номера от 3 до 10 являются образцом активного причастия. Обратите внимание, что порядковый номер «шестого» — السادِس . Это слово — единственное из порядковых чисел от 3 до 10, которое значительно отклоняется от количественного числительного.

      Обратите внимание, что порядковый номер «восьмерки» не дефектный, в отличие от кардинального. Следовательно, женская форма также не будет иметь дефектных и . Женская форма — الثامنة .

      Обычно все порядковые числительные следуют за изменяемым существительным и согласуются с ним по определенности, падежу и роду. Ниже приведены несколько примеров. Закрой арабский, прочитай английский и попробуй сгенерировать арабский.

      Четвертый корпус  
      البناءُ الرابِعُ
      Девятый вагон
        السيارةُ التاسعةُ
       День десятый  
        اليوم العاشِرُ
        Шестая страница  
        الصفحةُ السادِسةُ

       

      Иногда эти порядковые номера ставятся перед существительным в конструкции идаафа с тем же значением. Таким образом, «первая книга» — это أَوَّلُ كتابٍ , а «в третий раз» — ثالث مرةٍ . Обратите внимание, что у существительного нет определенного артикля, но перевод определён. Это похоже на ситуацию с использованием относительного падежа, за которым следует существительное, как в 9.0003 أطوَلُ نهر «самая длинная река».

      Эти порядковые числительные принимают множественное число в словосочетаниях существительное-прилагательное. Таким образом, «первые студенты» — это الطلابُ الأولون

      В следующем разделе будут рассматриваться количественные числительные от 11 до 19. Если вы хотите продолжить только с порядковыми числительными, пропустите следующий раздел и перейдите к разделу, который следует за ним. В этом разделе рассматриваются порядковые числа от 11 до 19.

      Кардинальные числа: 11 – 19

      Ниже приведены количественные числительные от 11 до 19.вместе с арабскими символами. Запомните их, а затем прочитайте комментарии, которые следуют.

      Кардинальный номер Мужской род Женственность Символ
      11
      أحَدَ عَشَرَ
      إِحْدى عَشْرةَ
      и
      12 Именительный падеж
      إثْنا عَشَرَ
      إثْنَتا عَشْرةَ
      и
      12 Акк./Общ.
      إثْنَىْ عَشَرَ
      إِثْنَتَيْ عَشْرةَ
      и
      13
      ثلاثةَ عَشَرَ
      ثلاثَ عَشْرةَ
      и
      14
      أَرْبَعةَ عَشَرَ
      أرْبعَ عَشْرةَ
      и
      15
      خَمْسةَ عَشَرَ
      خِمْسَ عَشْرةَ
      и
      16
      سِتّةَ عَشَرَ
      سِتَّ عَشْرةَ
      и
      17
      سَبْعةَ عَشَرَ
      سِبْعَ عَشْرةَ
      и
      18
      ثَمانيةَ عَشَرَ
      ثمانيَ عَشْرةَ
      и
      19
      تِسْعةَ عَشَرَ
      تِسْعَ عَشْرةَ
      и

       

      Сначала посмотрите на символы для чисел. Хотя арабский язык идет справа налево, числа расположены в том же порядке, что и в английском языке, столбец десятков находится слева от столбца одиночных цифр.

      А теперь еще больше удовольствия. Мы начнем с чисел 11 и 12, так как они представляют собой самую захватывающую задачу.

      Когда число 11 изменяет слово мужского рода, как число единиц أحد , так и число десятков عَشرَ являются мужскими. Тем не менее, они оба В винительном падеже БЕЗ НУНАЦИИ так же, как они представлены в списке выше. Исчисляемое существительное будет следовать за числом и будет стоять в ЕДИНСТВЕННОМ ПАДЕЖЕ И В АККУЗАТИВНОМ ПАДЕЖЕ С НУНАЦИЯ . Например, «одиннадцать книг» — это أحدَ عَشَرَ كتاباً . Помните, что существительное всегда в единственном числе, винительном падеже и имеет нунацию.

      Если исчисляемое существительное женского рода, то обе части числа 11 преобразуются в женский род. Женский род أحد равен إحدى 9. 0004 Поскольку إحدى оканчивается на alif maqsuura, регистр не отображается. Однако женский род , عَشرَ покажет винительный падеж без нунации. Женский род عَشرَ равен عَشرَة Обратите внимание, что сукуун ставится над ش в женском роде. «Одиннадцать букв» — это إحدى عَشرَة رسالة . Поскольку رسالة женского рода, оба слова, используемые в числе, также женского рода.

      Опять же, оба элемента числа будут в винительном падеже (кроме إحدى , который не может отображать регистр) и не будет иметь нунацию. Оба элемента числа согласуются с исчисляемым существительным в роде. Исчисляемое существительное всегда будет единственного числа, винительного падежа и будет иметь нунацию.

      Если вы думаете, что 11 было весело, теперь мы подошли к 12. Посмотрите на примеры ниже, а затем прочтите мои комментарии.

        двенадцать книг  
        إثْنا عَشرَ كتاباً
        Я прочитал двенадцать книг
        قرأتُ إثْنىْ عَشرَ كتاباً
        двенадцать букв
        إثْنَتا عشرةَ رسالةً
        Я прочитал двенадцать букв
      قرأتُ إثْنىْ عَشرةَ رسالةَ

       

      По сути, 12 работает так же, как 11, но с уникальными особенностями. Во-первых, сходство. Исчисляемое существительное всегда в единственном и винительном падежах с нунацией. Оба элемента числа двенадцать согласуются с существительным в роде. Второй член числа عشر или عشرة , всегда винительный падеж без нунации.

      Разница между 11 и 12 заключается в первом элементе числа. Первый элемент в числе 12 равен إثْنا для именительного падежа мужского рода, но إِثْنَىْ для винительного и родительного падежей. Таким образом, первый элемент действительно склоняется к регистру. То же самое верно, когда первый элемент женского рода. Женский род إثْنَتا для именительного падежа и إِثْنَتَيْ для винительного падежа.

      Теперь мы подходим к числам 13-19, и все становится намного проще. Для 13-19 правила следующие:

      1. Второй элемент ( عشر или عشرة ) согласуется с исчисляемым существительным в роде.

      2. Первый элемент ( ثلاثة, اربعة и т. д.) показывает обратную согласованность, которую мы видели для чисел 3-10.

      3. Оба элемента числа всегда винительный падеж без нунации.

      4. Исчисляемое существительное в единственном числе, винительном падеже и имеет нунацию.

      5. В бейсболе слишком много дивизий, и нужно избавиться от джокера.

      Ниже приведены некоторые примеры. Закройте арабский язык и попытайтесь воспроизвести его, глядя на английский язык. Тогда посмотрите на арабский, чтобы проверить себя. Когда вы это сделаете, просмотрите четыре приведенных выше правила по одному и посмотрите, как они применимы к каждому приведенному ниже примеру.

       пятнадцать профессоров (мужского рода)
        خَمْسةَ عَشرَ أستاذاً
      шестнадцать профессоров (женщина)
        سِتَّ عَشْرَةَ استاذةً
       девятнадцать дебилов (мужского рода)
        تِسْعةَ عَشرَ بليداً
      восемнадцать окон
        ثمانيةَ عَشرَ شباكاً
        семнадцать самолетов
        سَبْعَ عَشرةَ طائرةً
      четырнадцать солдат (мужской род)
        اربعةَ عَشرَ جندياً

       

      Если вы все правильно поняли, вы освоили большую часть грамматики, связанной с арабскими числами. Как всегда есть еще. Продолжайте улыбаться.

      Как бы вы сказали «четырнадцать отличных студентов»? «Четырнадцать студентов (маск.)» — это أربعةَ عشرَ طالبا . Слово «отличный» مُمتاز будет использоваться для модификации طالبا . Таким образом, мы получаем اربعة عشرَ طالبا ممتازا . Прилагательное остается в единственном числе и согласуется с существительным в падеже.

      Как бы вы сказали «Четырнадцать замечательных студентов пошли в библиотеку?» Если глагол стоит первым, он, как обычно, будет единственного числа. Однако, если четырнадцать студентов стоят перед глаголом, тогда глагол будет во множественном числе. Таким образом, اربعةَ عشرَ طالبا ممتازا ذهبوا الى المكتبة

      Мне это нравится.

      «Четырнадцать студентов» — это الطلابُ الاربعةَ عَشرَ Теперь существительное стоит во множественном числе. Номер единицы показывает обратное согласие, является винительным падежом и имеет определенный артикль. Число десятков показывает истинное согласие, является винительным и не имеет определенного артикля.

      Теперь мы подходим к порядковым номерам с 11 по 19. Если вы хотите пропустить их, перейдите к следующему разделу.

      Порядковые номера: 11-19

      Ниже приведен список порядковых номеров от 11 до 19. Наслаждайтесь ими, а затем прочитайте комментарии, которые следуют.

        Порядковый номер Мужской род Женственность
        одиннадцатый
      الحادِيَ عَشَرَ
      الحادية عَشْرةَ
        двенадцатый
      الثانيَ عَشَرَ
      الثانيةَ عَشْرةَ
        тринадцатый
      الثالثَ عَشَرَ
      الثالثةَ عَشْرةَ
        четырнадцатый
      الرابعَ عَشَرَ
      الرابعةَ عَشْرةَ
        пятнадцатый
      الخامِسَ عَشَرَ
      الخامسةَ عَشْرةَ
        шестнадцатый
      السادِسَ عَشَرَ
      السادسةَ عَشْرةَ
        семнадцатый
      السابعَ عَشَرَ
      السابعةَ عَشْرةَ
        восемнадцатый
      الثامنَ عَشَرَ
      الثامنةَ عَشْرةَ
        девятнадцатый
      التاسعَ عَشَرَ
      التاسعةَ عَشْرةَ

       

      Порядковые числа от 11 до 19 всегда стоят в винительном падеже, как и количественные. Порядковые числа работают как обычные прилагательные с точки зрения гендерного соглашения. Следовательно, если существительное мужского рода, обе части порядкового числа будут мужского рода. Если существительное женского рода, обе части будут женского рода. Только первый элемент будет иметь определенный артикль. Второй элемент никогда не делает этого. Заметьте также, что слово «одиннадцатый» имеет другой корень, чем слово «один» 9.0003 واحد или слово «первый» أَوَّل .

      Для «семнадцатой книги» вы говорите الكتابُ السابعَ عَشرَ Обратите внимание, что порядковый номер стоит в винительном падеже, а существительное в именительном. «Семнадцатая буква» — الرسالةُ السابعةَ عَشرَةَ

      Порядковые числа от 1 до 12 используются для определения времени. См. раздел об определении времени в следующей главе.

      Теперь мы подошли к количественным числам от 20 до 99. Если вы хотите пропустить их, перейдите к следующему разделу, чтобы продолжить с порядковыми номерами.

      Числа: 20-99

      Ниже приведены числа на арабском языке для десятков. Запомните их сейчас.

      Кардинальный номер Именительный Акк./Общ.
      20
      عِشْرونَ
      عِشْرينَ
      и
      30
      ثَلاثونَ
      ثَلاثينَ
      и
      40
      أَرْبَعونَ
      أَرْبَعينَ
      и
      50
      خَمْسونَ
      خَمْسينَ
      и
      60
      ستّونَ
      ستّينَ
      и
      70
      سَبْعونَ
      سَبْعينَ
      и
      80
      ثَمانونَ
      ثَمانينَ
      и
      90
      تِسْعونَ
      تِسْعينَ
      и

       

      Эти числа легко запомнить, поскольку они представляют собой числа от 3 до 10 во множественном числе. Эти числа уменьшаются по падежу, как и множественное число мужского рода. Существительные, которые они изменяют, стоят в единственном числе, в винительном падеже и имеют нунацию. У этих чисел нет женских версий. Таким образом, «50 студентов мужского пола» — это خَمْسونَ طالبا , а 50 студенток — خَمْسونَ طالبة

      .вместе с десятками. Взгляните на примеры ниже.

      Двадцать один
      واحِدٌ وعِشْرونَ

       

      Двадцать два
        إثْنانِ وعِشرْونَ
      Тридцать шесть
        سِتّةٌ وثلاثونَ
      Девяносто восемь
        ثمانيةٌ وتِسعونَ

       

      Обратите внимание, что وَ используется для соединения числа единиц с числом десятков. Заметьте также, что число для 1 может быть либо . واحد и его женский аналог واحدة или أحد и его женский аналог إحْدى .

      Теперь вопрос согласования. Числа единиц один и два согласуются с существительным так же, как и сами по себе. Например, «двадцать одна книга» — это واحدٌ وعشرون 9.0004 كتابا или أحدٌ وعشرون كتابا . «Двадцать одна буква» — это واحدةُ وعشرونَ رسالةً или إحْدى وعِشرونَ رسالة . То же самое соглашение имеет место всякий раз, когда два соединяются с одним из десятков. Элемент unit будет отображать обычные регистровые окончания, за исключением إحدى, которое, как вы знаете, не показывает регистр. Единица десятков показывает падежи так же, как и множественное число мужского рода.

      Для чисел от 3 до 9, когда они используются в сочетании с десятками, применяется принцип обратного согласования точно так же, как и при использовании этих чисел сами по себе. Номера единиц будут показывать обычные окончания падежей. Таким образом, «сорок три книги» — это ثلاثةٌ واربعون كتابا . Сорок три буквы» — это ثلاث واربعون كتابا

      Счетное существительное для всех чисел от 11 до 19 всегда единственное, неопределенное и винительный падеж с нунацией.

      Ниже приведены примеры использования чисел от 1 до 99 с исчисляемыми существительными. Посмотрите на английский слева и переведите его на арабский. Затем проверьте свою работу, взглянув на арабский язык справа.

      семьдесят две книги  

        إثْنان وسَبْعونَ كتابا

      тридцать восемь дебилов  

        ثمانيةٌ وثلاثونَ بليدا

      Я прочитал двадцать три письма  

      قرأتُ ثلاثا وعشرينَ رسالةً

      Я видел шестерых учителей

        شاهدتُ ستَّ مدرساتٍ

      девятнадцать офисов  

        تِسْعةَ عَشرَ مكتبا

      семьдесят два слова  

        إثْنتانِ وسبعون كلمةً

      сорок восемь часов  

      ثمان وأربعون ساعةً* (см. примечание 1 ниже)

      одиннадцать автомобилей  

        إحدى عَشرةَ سيارةً

      четыре дня  

        أربعةُ أيامٍ

      восемь школ  

        ثماني مدارسَ

       

      Надеюсь, вы все правильно поняли. Если нет, убедитесь, что вы понимаете, почему вы сделали ошибки, которые вы сделали. Ниже у вас будет больше возможностей искупить свою вину.

      Эти составные числа также можно сделать определенными, как в «двадцати трех книгах», что составляет الكتبُ الثلاثُ والعشرون . Оба элемента сделаны определенными. Первый элемент принимает характерное для него согласование, обычное для 1 и 2, обратное для 3–9.

      В следующем разделе рассматриваются порядковые номера от 20 до 99. Вы можете пропустить его, если хотите продолжить работу с кардиналами.

      Порядковые числительные: 20-99

      Порядковые числительные для четных десятков такие же, как количественные с добавлением определенного артикля. Таким образом, العِشرونَ — «двадцатый», а التِسعونَ — «девяностый». Эти порядковые номера не будут уменьшаться по полу, но будут уменьшаться по регистру.

      Составные порядковые номера использовали те же самые порядковые номера для одиночных цифр, как вы видели ранее. И элемент одиночных чисел, и элемент десятков будут иметь определенный артикль. Элемент singles будет согласовываться в роде и падеже. Элемент десятков согласится только в случае. Обратите внимание, что для «первого» здесь используется الحادي, как и в случае с «одиннадцатым». Вот несколько примеров.

        двадцать первый день
        اليومُ الحادي والعِشْرونَ
        двадцать первый час
        الساعةُ الحاديةُ والعشرون
        пятьдесят шестая страница
        الصفحةُ السادسةُ والخمسون
        сорок пятая минута
        الدقيقةُ الخامسةُ والاربعون
        Я прочитал тридцать девятую страницу
      قرأتُ الصفحةَ التاسعةَ والثلاثين

       

      Теперь мы перейдем к последнему разделу о количественных числах. За ним сразу последует заключительный раздел, посвященный порядковым номерам.

      Числовые числа: от 100 до бесконечности, насколько я хочу получить0003 مائة . Однако оба написания произносятся как «миа». Слово является существительным и используется в idaafa с исчисляемым существительным, следующим за ним в единственном числе. Таким образом, «сто человек» — это مئة رجل . Поскольку مئة — это существительное, нам не нужно беспокоиться об обратном согласовании. Оно всегда будет женского рода, даже если за ним следует существительное женского рода. Таким образом, «сто женщин» — это مئة امرأةٍ

      , «двести» — это مئتانِ . Двойное окончание أنِ просто добавляется к 9.0003 مئة . Это слово склоняется по падежу, как и любое двойное существительное, и при использовании в идаафа падает ن . «Двести человек» — это مئتا رجلٍ . В винительном/родительном падеже это будет مئتيْ رجلٍ

      Остальные сотни сами по себе являются идаафами, состоящими из чисел от 3 до 9, написанных перед مئة . Поскольку مئة — существительное, числа будут мужского рода. Однако مئة останется в единственном числе. «Триста» — это 9.0003 ثلاث مئة Часто к مئة присоединяются числа от 3 до 9, но у вас все равно будет идаафа. Таким образом, «триста» также можно записать как ثلاثمئةٍ Обратите внимание, что ثلاث по-прежнему склоняется для падежа. Этот последний способ делать сотни кажется более распространенным. «Триста человек» — это ثلاثمئتِ رجلٍ . Вот и все сотни.

        сто
      مِئة или مائة (оба произносятся как «ми»а)
      Номер
      двести
      مئتانِ / مئتين в род./соотв.)
      и
        триста
      ثلاثُمئةٍ или ثلاثُ مئةٍ
      и
        четыреста
      أرْبَعُمئةٍ или أَرْبَعُ مئةٍ
      и
      пятьсот
      خَمْسُمئةٍ или خَمسُ مئةٍ
      и
      шестьсот
      سِتُّمئةٍ или سِتُّ مئةٍ
      ٦٠٠
        семьсот
      سَبعُمئةٍ или سَبعُ مئةٍ
      ٧٠٠
      восемьсот
      ثَمانيمئةٍ или ثَماني مئةٍ
      ٨٠٠
        девятьсот
      تِسْعُمئةٍ или تِسْعُ مئةٍ
      и

      Напомним, что слово «восемь» ошибочно. Следовательно, ي на ثماني не будет показывать падежа в именительном и родительном падежах, но будет показывать фатху в винительном падеже.

      Чтобы сказать «сто один», вы используете مئة وواحد (или واحدة для женского рода). То же самое верно и для «сто два» مئة وإثْنان (или إِثْنتان для женского рода). Однако, если вы упоминаете исчисляемое существительное, вы не используете واحد или اثنان . «Сто один человек» — это مئة رجلٍ ورجل «Сто два человека» — это مئة رجلٍ ورجلان

      103-109 все имеют предшествующие числа 900ة04. «Сто пять» — это مئة وخمسة

      Для всех чисел от 103 до 999 падеж и число исчисляемого существительного следуют правилам, регулирующим последнее числительное в числе. Таким образом, «сто три человека» — это مئة ثلاثة رجال , но «сто пятьдесят три человека» — это مئةٌ وثلاثةٌ وخَمْسون رجلا . Поскольку от трех до девяти всегда находятся в идаафе, показывают обратное согласие и за ними следует существительное во множественном числе, слово رجل делается во множественном числе и стоит в родительном падеже, а число ثلاثة — женского рода.

      Во втором примере слово «пятьдесят» является последней цифрой. Поскольку за خَمْسون всегда следует неопределенное существительное в единственном числе, винительный падеж, رجل пишется رجلا

      Ниже приведены дополнительные примеры. Посмотрите на английский слева и посмотрите, сможете ли вы воспроизвести арабский справа. Тогда посмотрите на арабский, чтобы проверить себя.

      двести пять книг  

      مئتان وخمسةُ كتبٍ

      четыреста сорок четыре дня  

        اربعمئةٍ واربعةٌ وارْبعون يوماً

      пятьсот семнадцать человек  

        خمسُمئةٍ وسبعةَ عشرَ رجلا

      (восемьсот двадцать один студент (маска  

        ثمانيمئةٍ وواحدٌ وعشرونَ طالباً

      (шестьсот восемь учителей (жен. )

      ستُمئةٍ وثماني مدرساتٍ

       

      Слово «тысяча» — ألْفٌ . Как и مئة , это существительное. В отличие от مئة это мужской род. Когда ему предшествуют числа от трех до десяти, чтобы сказать «три тысячи» и т. д., это число женского рода и используется множественное число от الف , آلاف . Таким образом, чтобы сказать «три тысячи человек», вы производите ثلاثةُ آلافِ رجلٍ .

      Вы видите, что у вас есть трехчленная идаафа.

      Когда ألْف предшествует число больше десяти, оно остается в единственном числе и ставится в винительный падеж, как любое существительное. Таким образом, «двадцать тысяч» — это 9.0003 عشرون ألْفاً Если после ألف следует исчисляемое существительное , الف будет в идаафа с этим существительным. «Двадцать тысяч человек» — это عشرون ألفَ رجلٍ

      . «Тысяча ночей» — это الفُ ليلةٍ . «Тысяча одна ночь» — это الفُ ليلة وليلة . «Тысяча две ночи» — это الفُ ليلةٍ وليلتان «Две тысячи ночей» — это الفا ليلةٍ

      Слово «миллион» — это مِليون . Оно работает точно так же, как ألْف . Его множественное число — ملايين . Слово для миллиарда — مليار . Не путайте это слово с مليون . مليار принимает множественное число женского рода, но работает во всех отношениях так же, как الف и مليون . Теперь, просто чтобы вы не думали, что все это было слишком просто — имейте в виду, что «миллиард» также отображается как بِلْيون , который имеет بَلايين во множественном числе. Он также работает как الف и مليون .

      «Три миллиона человек» — ثلاثةُ ملاين رجلٍ , а «три миллиарда человек» — ثلاثةُ ملياراتِ رجلٍ или ثلاثةُ بلايэй رجلٍ .

      Порядковые числительные от 100 до бесконечности, насколько я хочу получить «Сотая книга»

      الكتابُ المئةُ . «Миллионная книга» — это الكتابُ المليون . Эти слова не изменяются для женского рода.

      «Тысячная ночь» — это الليلة الألْفُ

      Если вы можете делать порядковые числа от 11 до 99, вы сможете делать порядковые числа от 101 до 1 меньше бесконечности. Начиная с مئة , الف и т. д., не меняйте, все, что вам нужно запомнить, это правила для 11-99.

      Если вы помните, «тридцать седьмой урок» — это الدرس السابع والثلاثون . «Тридцать седьмая буква» — это الرسالة السابعة والثلاثون . Сказать «Сто тридцать седьмой книги».

      Единственное гендерное соглашение, о котором вам нужно беспокоиться, касается единицы. Остальные единицы соглашаются только в случае. Если порядковый номер, который вы используете, содержит что-то в подростковом возрасте, тогда вам нужно беспокоиться об этом немного больше, так как слово عشرة также согласуется в роде, но оно не принимает определенный артикль. Например, «миллион семнадцатая ошибка» — это 9.0003 الخطأ المليون والسابعَ عشرَ

      Примечание 1. Помните, что слово «восемь», ثمانٍ / дефектное слово 90يمان Следовательно, окончание ي появится только в том случае, если слово находится в идаафа, как в последнем примере выше, или используется с определенным артиклем или с суффиксом местоимения. (Это не относится к порядковому «восьмому», الثامن , как я указал в предыдущем разделе.)

      Почему арабские цифры называются так, если они совсем не похожи на арабские числа? | Примечания и вопросы


      Категории
      Уголки и закоулки
      Прошлый год
      Семантические загадки
      Тело красивое
      Бюрократия, белая ложь
      Спекулятивная наука
      Этот остров со скипетром
      Корень зла
      Этические загадки
      Эта спортивная жизнь
      Сцена и экран
      Птицы и пчелы
      СЕМАНТИЧЕСКИЕ ЗАГАДКИ

      Почему арабские цифры так называются, если они совсем не похожи на арабские цифры?

      Гарри Копе, Виктория, Канада

      • Цифры, которые мы обычно используем, являются адаптацией арабских цифр, основанных на индийских цифрах (индейцы «изобрели» ноль/ноль), которые значительно упрощают вычисления. Можете ли вы легко умножить CCXII на XVI?

        C Харрисон, Честертаун, США

      • Большинство цифровых символов, которые мы используем, выглядят как арабские цифры. В арабском письме 1 — это вертикальная черта, 2 и 3 — как 2 и 3 по бокам, а 7 — V-образный символ; как 2 и 3, наша 7 — это арабский символ, повернутый против часовой стрелки через 90 градусов. 9 идентичен, а ноль — это точка — в основном маленький закрашенный кружок. Только символы для 4, 5, 6 и 8 существенно отличаются от своих аналогов в «арабской» системе счисления, которую мы используем в письменном английском языке.

        Доминик Ватт, Лидс

      • Помнится, я где-то читал, что происхождение арабских цифр заключается в том, что символ имеет то же количество углов, что и число, которое он представляет, что подходит для некоторых из них — особенно 0.

        Роб Хансток, Кингстон-на-Темзе, Англия

      • Числительные, используемые сегодня на Ближнем Востоке, не являются теми, которые дали начало «арабским» цифрам, используемым во всем мире. Родиной числительных, знакомых нам сегодня, является западный арабский мир Андалусии/Марокко. Рассматриваемые числительные назывались числительными «гобар» и по форме очень близки к современным «арабским» числительным. Название относится к арабскому корню, связанному с пылью, поскольку формы числительных было легко стереть во время промежуточного учета и научных расчетов на предварительно посыпанной таблетке. Арабские цифры были введены в Европу в 12-м и 13-м веках через научные тексты, импортированные из Андалусии (Аль-Андалус). Однако они не прижились за пределами очень избранной группы ученых и интеллектуалов до изобретения печатного станка. В качестве последнего штриха отметим, что западные арабские страны до сих пор используют знакомые всем нам арабские цифры.

        Бернар Сэвидж, Брюссель, Бельгия

      • Математика единичных дробей, которая непрерывно использовалась с 2000 г. до н.э. до 1454 г. н.э. в Европе и дольше в письме гобар в арабоязычном мире, добавила индуистские цифры 1–9 в 800 г. н.э. Bt 999 г. н.э. Папа Сильвестр потребовал, чтобы латиноязычная Европа использовала математику единичных дробей, записанную арабско-индуистскими цифрами. Книга Фибоначчи 1202 года нашей эры обобщила эту совокупность знаний и была арифметической книгой Европы в течение 250 лет. Когда Османская империя захватила Византию в 1454 году, европейцам потребовалось 150 лет, чтобы создать замену системы счисления и замену денег и системы мер и весов, структурированных нулем, отсутствующим в арабской нумерации, в качестве заполнителя в алгоритмической базе. 10 десятичная система. Сценарий гобар продолжался фрагментарно, в зависимости от страны и ее региональной культуры, иногда неся знания средневековой формы арифметики единичных дробей, а часто нет. К 1800 году европейцы и арабские ученые забыли подробности средневековой арифметики, даже имея в руках Liber Abaci и другие книги по средневековой арифметике. Когда Математический папирус Райнда и EMLR были подарены Британскому музею в 1863 году, никто не мог правильно прочитать самую старую арифметику единичных дробей на протяжении более 130 лет. К 2002 году нашей эры EMLR, RMP, деревянные таблички Ахмим постепенно раскрыли свои секреты при чтении Liber Abaci, а Liber Abaci также раскрыла свои секреты при чтении арабских, греческих и древнеегипетских иератических текстов.

        Майло Гарднер, Сакраменто, Калифорния

      • Математика дробей единиц, которая постоянно использовалась с 2000 г. до н.э. до 1454 г. н.э. в Европе, отмечена: http://ahmespapyrus.blogspot.com/2009/01/ahmes-papyrus-new-and-old.html и дольше в письме гобар в арабоязычном мире добавлены индуистские цифры 1–9 в 800 году нашей эры. К 999 году нашей эры Папа Сильвестр потребовал, чтобы латиноязычная Европа использовала математику единичных дробей, записанную арабо-индуистскими цифрами. Книга Фибоначчи 1202 года нашей эры обобщила эту совокупность знаний и была арифметической книгой Европы в течение 250 лет. Когда Османская империя захватила Византию в 1454 году, европейцам потребовалось 150 лет, чтобы создать замену системы счисления и замену денег и системы мер и весов, структурированных нулем, отсутствующим в арабской нумерации, в качестве заполнителя в алгоритмической базе. 10 десятичная система. Сценарий гобар продолжался фрагментарно, в зависимости от страны и ее региональной культуры, иногда неся знания средневековой формы арифметики единичных дробей, а часто нет. К 1800 году европейцы и арабские ученые забыли подробности средневековой арифметики, даже имея в руках Liber Abaci и другие книги по средневековой арифметике. Когда Математический папирус Райнда и EMLR были подарены Британскому музею в 1863 году, никто не мог правильно прочитать самую старую арифметику единичных дробей на протяжении более 130 лет. К 2002 году нашей эры EMLR, RMP, деревянные таблички Ахмим постепенно раскрыли свои секреты при чтении Liber Abaci, а Liber Abaci также раскрыла свои секреты при чтении арабских, греческих и древнеегипетских иератических текстов.

        Майло Гарднер, Сакраменто, Калифорния

      • Египетская математика дробей единиц непрерывно использовалась с 2000 г. до н.э. до 1454 г. н.э. в Европе, отмечена: http://ahmespapyrus.blogspot.com/2009/01/ahmes-papyrus-new-and-old. html и дольше шрифтом гобар в арабоязычном мире. Арабы добавили индуистские цифры от 1 до 9 в 800 году нашей эры. К 999 году нашей эры Папа Сильвестр потребовал, чтобы европейцы, говорящие на латыни, использовали математику единичных дробей, записанную арабо-индуистскими цифрами. Книга Фибоначчи 1202 г. н.э. «Liber Abaci»: http://liberabaci.blogspot.com обобщил этот свод знаний и был арифметической книгой Европы в течение 250 лет. Когда Османская империя захватила Византию в 1454 году, европейцам потребовалось 130 лет, чтобы создать новую систему счисления. Книги Стевина 1585 года, одобренные Парижской академией, определили деловые и научные модели, которые Нейпир использовал для создания логарифмов, а другие — для создания системы мер и весов, заканчивающейся метрической системой, многие из которых структурированы нулем, отсутствуют в арабской нумерации, как заполнитель в алгоритмической системе счисления с основанием 10. Письмо гобар и аспекты его нумерации и арифметики продолжали использоваться фрагментарно, в зависимости от страны и ее региональной культуры. Иногда культура несла в себе знание средневековой формы арифметики единичных дробей, а часто — нет. К 1800 году и европейцы, и арабские ученые забыли операционные детали средневековой арифметики, даже имея в руках Liber Abaci и другие книги по средневековой арифметике. Когда Математический папирус Райнда и EMLR были подарены Британскому музею в 1863 году, никто не мог правильно прочитать самую старую арифметику единичных дробей на протяжении более 130 лет. К 2002 году нашей эры EMLR, RMP, деревянные таблички Ахмим постепенно раскрыли свои секреты при чтении Liber Abaci, а Liber Abaci также раскрыла свои секреты при чтении арабских, греческих и древнеегипетских иератических текстов.

        Майло Гарднер, Сакраменто, Калифорния

      • Существует два основных набора арабских цифр: 1- Восточная семья, используемая в большинстве арабских стран и др.; 2- Западная семья, используемая в некоторых арабских государствах Северной Африки, Европе и других странах. Восточный набор цифр очень древний, и это исходный набор цифр, из которого произошли западные цифры.

        Онлайн калькулятор часов: Вычисление длительности времени между двумя отсчетами

        расчет в месяцах и днях — Бухонлайн

        Калькулятор дней между датами облегчает подсчет времени, которое прошло от одной даты до другой. Достаточно выбрать число, месяц, год для начала и конца периода, и можно онлайн получить ответ, сколько в нем календарных и рабочих дней, а также рабочих часов. Эти сведения пригодятся бухгалтеру для вычисления пеней, отпускных, больничных и для других целей.

        Для чего использовать калькулятор дней

        В процессе работы бухгалтеру часто приходится вычислять, сколько дней или часов прошло между двумя указанными датами. Это необходимо, чтобы определить период просрочки при уплате пеней по налогам и страховым взносам. Кроме того, это поможет узнать, сколько времени осталось до сдачи отчетности. Можно привести и другие примеры: определение расчетного периода при начислении отпускных, расчет неустойки при нарушении условий договора и проч.

        Данные за прошлые годы использовать нельзя. Количество рабочих дней и часов зависит от производственного календаря, а он меняется с каждым годом. Поэтому все вычисления нужно делать заново.

        Как пользоваться калькулятором дней

        1. В поле «Начальная дата» выбрать день, месяц и год
        2. В поле «Конечная дата» выбрать день, месяц и год
        3. Ввести значение в поле «Рабочих часов в день» (по умолчанию здесь всегда стоит значение 8)
        4. Через долю секунды получить онлайн-результат, размещенный на баннере в правой части экрана: количество календарных и рабочих дней, а также рабочих часов между заданными датами.

        Подавляющее большинство людей и организаций работает по режиму 40-часовой рабочей недели. Для них количество рабочих часов в день равно 8. Но для некоторых категорий сотрудников (например, для инвалидов I и II групп, лиц моложе 18 лет и проч.) по закону установлена сокращенная рабочая неделя. Также некоторые сотрудники могут трудиться на условиях неполного рабочего времени, например, по 3 часа в день или по 2 дня в неделю. Индивидуальный график должен быть закреплен в трудовом договоре.

        Калькулятор Часы в Годы | Сколько лет в часах

        Сколько лет в часе — час равно лет

        1 Час (ч)
        =
        0.000114 Лет

        Часы
        Час (символ: «ч») – это единица измерения времени, которая равна 60 минутам или 3,600 секундам. Официально это внесистемная единица, однако может использоваться и в Международной Системе Единиц. Обозначение – «ч». Во всемирном координированном временном (ВКВ) стандарте час может включать положительные и отрицательные високосные секунды, длительность которых равна 3,601 или 3,599 стандартных секунд.

        Годы
        Год – единица измерения времени, равная периоду обращения Земли вокруг Солнца. Не существует общепринятого обозначения года. Аббревиатура международного использования (для Латинской Америки «annus»), в том числе и в английской системе мер, – «у» или «yr». В астрономии Юлианский год – единица измерения времени, равная 365.25 дням и 86400 секундам (невисокосные секунды). Слово «год» также используется для других периодов, например, учебный год и сезон.

        Пересчёт единиц времени

        Конвертировать из

        Конвертировать в

        Основные единицы времени
        День
        Часч
        Микросекундамкс
        Миллисекундамс
        Минутамин
        Месяц
        Секундасек
        Неделя
        Год
        Другие меры
        Аттосекундаas
        Век
        Декада
        Фемтосекундаfs
        Фортнайт
        Год Високосный
        Средний по водности год
        Тысячелетие
        Наносекунда
        Девять лет
        Восьмилетний
        Пикосекундаps
        Quindecennial
        Quinquennial
        Septennial
        Шейк
        Звездные сутки
        Звездный час
        Звездный год
        Синодический месяц
        Тропический Год
        Основные единицы времени
        День
        Часч
        Микросекундамкс
        Миллисекундамс
        Минутамин
        Месяц
        Секундасек
        Неделя
        Год
        Другие меры
        Аттосекундаas
        Век
        Декада
        Фемтосекундаfs
        Фортнайт
        Год Високосный
        Средний по водности год
        Тысячелетие
        Наносекунда
        Девять лет
        Восьмилетний
        Пикосекундаps
        Quindecennial
        Quinquennial
        Septennial
        Шейк
        Звездные сутки
        Звездный час
        Звездный год
        Синодический месяц
        Тропический Год

        Результат преобразования:

        Другие конвертеры времени

        Часы | Калькулятор Твои Бацзы

        Что это за калькулятор?

        Профессиональный калькулятор, который рассчитывает солнечное время и переменное (или в народе «резиновое»). Применяется для выбора благоприятных дат для начала важных событий, активизаций, анализа карт рождения, профессиональными практиками бацзы, фен-шуй, ци мень дунь дзя.

        Зачем нужен этот калькулятор?

        История.

        В разных системах китайской метафизики огромное значение имеет время, измерения которого отличаются от привычного нам – европейского. В Древнем Китае, откуда пришла к нам вся китайская метафизика, для измерения времени использовалась солнечная тень и прибор под названием «гномон». Именное такие измерения и показывали истинное солнечное время на той территории.

        Сутки делились на 12 равных частей. Каждая часть соответствовала двум европейским часам. Отсюда и пошло понятие китайских двухчасовок.

        Например, час тигра длится с 3 до 5 часов, а час лошади с 11 до 13 часов и тд.

        Проблема.

        Сейчас знания китайской метафизики применяются не только в Китае, но и по всему миру. Однако возникла потребность пересчета длительности китайских двухчасовок, применительно к конкретно взятой местности, потому что, существует такое понятие, как часовые пояса, которое не связано с реальной географией, а зависит от геополитики. Например, в соседних городах, разделенных административными границами время может отличатся до 2 часов, хотя географически оно должно быть одинаковым, потому что истинное солнечное время не связано с административными территориями, а рассчитывается на основе движения солнца по небосклону.

        Таким образом, возникает разница между временем на часах и истинным солнечным временем.

        Такая разница называется «поправка на солнечное время. Такие расчеты достаточно сложные и требуют времени.

        Раздел «СОЛНЕЧНОЕ ВРЕМЯ» нашего калькулятора позволяет за 1 секунду узнать продолжительность китайских двухчасовок для любого населенного пункта без сложных расчетов поправок, часовых поясов, движения солнца и так далее. Например, в Москве, час тигра длится уже с 3:30 до 5:30 часов, а час лошади с 11:30 до 13:30 часов (то есть поправка 30 минут) и тд.

        Помимо этого, изначальная система измерения двухчасовок была создана в местности, где день примерно равен ночи в течение всего года, а все измерения происходили на основе солнца и солнечной тени, восхода и заката.

        В наших более северных широтах в течение года продолжительность дня и ночи очень сильно меняется. На основе этого понимания наш коллега Александр Анищенко выдвинул теорию о так называемых «переменных ветвях часа» (в народе — «резиновое время»).

        Расчет «резинового времени» является попыткой еще большего уточнения продолжительности китайских двухчасовок для конкретно взятой местности.

        Раздел «РЕЗИНОВОЕ ВРЕМЯ» нашего калькулятора позволяет выполнить это расчет, не вникая в дебри изучения продолжительности дня в разные сезоны в разных широтах.

        Кто создал этот калькулятор и кому он принадлежит?

        Данный калькулятор принадлежит Сахрановой Оксане, консультанту и преподавателю фен-шуй и бацзы с 20-летним стажем. В разработку этого калькулятора был вложен весь опыт практического применения теории китайской метафизики на нашей европейской территории. Подробнее о Сахрановой Оксане и её школе можно узнать здесь>>

        Расчет дней между датами с помощью онлайн калькулятора — Контур.Бухгалтерия

        Бесплатный онлайн калькулятор Контур.Бухгалтерии вам поможет и подскажет, какое количество дней прошло между двумя заданными датами. Кроме того, если у вас возникла необходимость, вы можете посчитать сколько календарных, выходных или рабочих дней (часов) содержит указанный период года или нескольких лет.

        Сколько дней между датами? Инструкция

        Вы просто задаете конкретный день начала и конца и через доли секунд получаете расчет. Все данные онлайн-калькулятор считает самостоятельно. Если вы изменяете исходные дни недели, результат автоматически пересчитывается, с учетом високосного года.

        Важно: нельзя брать из расчетов за прошлые года показатели рабочих дней/часов за месяц и предоставлять в качестве расчетов — данные будут различаться. Поэтому, лучше воспользуйтесь калькулятором.

        Итак, порядок действий:

        1. В полях “Начальная дата” и “Конечная дата” выбираете соответственно начальный и конечный день отсчета, начиная с 2013 года и заканчивая в будущем 2018-м.
        2. Устанавливаете в следующем поле количество рабочих часов в сутках. По умолчанию в этом поле уже стоит 8 часов (40-часовая рабочая неделя), но вы можете эту цифру изменить.
        3. В правой части экрана на баннере вы увидите полученный результат: рабочие  дни, календарные дни и рабочие часы между заданными датам. Результаты нужно скопировать и сохранить в своем документе.

        Для чего можно использовать калькулятор

         

        1. Для расчета пени и просрочек по договорам
        2. Как понять эффективность использования какого-нибудь ресурса и предельные сроки использования
        3. Как случайно не назначить сроки выполнения задачи на выходной день
        4. Сколько времени осталось до дедлайна
        Пример:

        Вы — бухгалтер. Руководитель попросил вас в ближайшие пару минут предоставить данные по количеству рабочих часов, которые должны отработать все сотрудники компании в феврале. Количество работников вы можете легко определить — у вас перед глазами цифры. А вот количество часов нужно считать….А сколько там в феврале дней? А год-то високосный? А какие дни были выходными? А как определить количество дней праздников?  

        Решение: просто воспользуйтесь нашим виджетом. Всю информацию вы получите автоматически, вам не нужны настольные календари и калькуляторы.


        Вам понравился этот калькулятор? Тогда попробуйте другие наши возможности

        Расчет НДС без ошибок

        Расчет налога УСН к уплате за конкретный налоговый период

        Расчет пособия по беременности и по уходу за ребенком

        Хотите вести бухучет, отправлять отчетность и делать расчеты в удобном и простом веб-сервисе? Попробуйте бесплатно 14 дней Контур.Бухгалтерии! Мы быстро вас научим, как сервисом пользоваться и ответим на все вопросы!  

        Онлайн калькулятор для расчёта линии MOBALine — Mobatime Systems

        Правила расчёта линий MOBALine

        Для расчёта параметров линий MOBALine Вы можете использовать специальные графики (их могут отправить Вам наши технические специалисты после запроса) или онлайн калькулятор.

        Результатом расчёта является соотношение трёх параметров — длины кабеля, сечения проводников кабеля и количество подключаемых к линии устройств. Зная любые два из этих параметров, при расчёте Вы получаете третий. Например, типичной задачей проектировщика является выбор кабеля необходимого сечения. Для её решения необходимо задать длину кабеля и количество подключаемых вторичных часов.

        Обратите внимание, что максимальное количество устройств в линии зависит от их типа и типа первичных часов, к которым подключается линия. Эти ограничения вызваны максимальной токовой нагрузкой, которую способны обеспечить первичные часы. Кроме того, следует учитывать, что на линиях со значительной длиной (свыше 1500 м) значительно возрастает влияние электромагнитных помех. Следует избегать использования столь протяжённых линий, даже если они соответствуют расчётным нагрузочным требованиям.

        Вариант 1

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        Наиболее простой вид расчёта — подключения типа «шина». Необходимо выбрать типы устройств (первичных и вторичных часов), указать, какой параметр параметр будет рассчитываться и ввести значения двух остальных параметров. На основании этих данных будет рассчитан третий параметр линии. В случае соединений 1b в длине линии необходимо учитывать сумму длин всех ответвлений (2 х А для каждого устройства)!

        Вариант 2

        При подключениях с разветвлениями типа «звезда» сначала нужно определить максимально допустимое количество подключаемых устройств. Для этого можно произвести предварительный расчёт количества устройств, указав небольшую длину линии (например, 10 м) и выбрав среднее сечение проводника кабеля (например, 1 мм2). В дальнейших расчётах общее количество подключаемых к линии устройств на всех разветвлениях не должно превышать этой величины! Если во всей линии будет использоваться кабель одного сечения, далее будет достаточно рассчитать параметры наиболее длинного ответвления.

        КАЛЬКУЛЯТОР СЛЕДА

        1. Общие положения

        Henkel AG & Co. KGaA (далее «Хенкель») и её аффилированные лица с уважением относятся к конфиденциальной информации любого лица, ставшего посетителем данного сайта. Мы хотели бы проинформировать Вас о том, какие именно данные мы собираем и каким образом используем собранные данные. Вы также узнаете о том, как Вы можете проверить точность собранной информации и дать нам указание об удалении подобной информации. Данные собираются, обрабатываются и используются строго в соответствии с требованиями действующего законодательства того государства, в котором расположено соответствующее аффилированное лицо компании «Хенкель», отвечающее за защиту персональных данных. Мы делаем все возможное для обеспечения соответствия требованиям действующего законодательства.

        Данное заявление не распространяется на сайты, на которые сайт компании «Хенкель» содержит гиперссылки.

        2. Сбор, использование и переработка персональных данных

        Мы осуществляем сбор информации, относящейся к определенным лицам, лишь в целях обработки и использования информации и только в том случае, если Вы добровольно предоставили информацию или явно выразили свое согласие на ее использование.

        Когда Вы посещаете наш сайт, определенные данные автоматически записываются на серверы компании «Хенкель» и/или её аффилированных лиц для целей системного администрирования или для статистических или резервных целей. Записываемая информация содержит название Вашего интернет-провайдера, в некоторых случаях Ваш IP-адрес, данные о версии программного обеспечения Вашего браузера, об операционной системе компьютера, с которого Вы посетили наш сайт, адреса сайтов, после посещения которых Вы по ссылке зашли на наш сайт, заданные Вами параметры поиска, приведшие Вас на наш сайт.

        В зависимости от обстоятельств, подобная информация позволяет сделать выводы о том, какая аудитория посещает наш сайт. В данном контексте, однако, не используются никакие персональные данные. Использоваться может лишь анонимная информация. Если информация передается компанией «Хенкель» и/или её аффилированными лицами внешнему провайдеру, принимаются все возможные технические и организационные меры, гарантирующие передачу данных в соответствии с требованиями действующего законодательства.

        Если Вы добровольно предоставляете нам персональную информацию, мы обязуемся не использовать, не обрабатывать и не передавать такую информацию способом, выходящим за рамки требований действующего законодательства. Использование и распространение Ваших персональных данных без Вашего согласия возможно только на основании судебного решения или в ином порядке, предусмотренном законодательством РФ.

        Любые изменения, которые будут внесены в правила по соблюдению конфиденциальности, будут размещены на данной странице. Это позволяет Вам в любое время получить информацию о том, какие данные у нас хранятся и о том, каким образом мы собираем и храним такие данные.

        3. Безопасность данных

        Компания «Хенкель» и её аффилированные лица обязуется бережно хранить Ваши персональные данные и принимать все меры предосторожности для защиты Ваших персональных данных от утраты, неправильного использования или внесения в персональные данные изменений. Партнеры компании «Хенкель» и её аффилированных лиц, которые имеют доступ к Вашим данным, необходимым им для предоставления Вам услуг от имени компании «Хенкель» и её аффилированных лиц, несут перед компанией «Хенкель» и её аффилированными лицами закрепленные в контрактах обязательства соблюдать конфиденциальность данной информации и не имеют права использовать предоставляемые данные для каких-либо иных целей.

        4. Персональные данные несовершеннолетних потребителей

        Компания «Хенкель» и её аффилированные лица не ведет сбор информации в отношении потребителей, не достигших 14 лет. При необходимости, мы можем специально попросить ребенка не присылать в наш адрес никакой личной информации. Если родители или иные законные представители ребенка обнаружат, что дети сделали какую-либо информацию доступной для компании «Хенкель» и её аффилированных лиц, и сочтут, что предоставленные ребенком данные должны быть уничтожены, таким родителям или иным законным представителям необходимо связаться с нами по нижеуказанному (см. п. 7) адресу. В этом случае мы немедленно удалим личную информацию о ребенке.

        6. Отслеживание через интернет

        На данном сайте осуществляется сбор и хранение данных для маркетинга и оптимизации с использованием технологии Webtrekk GmbH. Эти данные могут использоваться для создания профилей пользователей под псевдонимами. Сайт может устанавливать файлы cookie.

        Без ясно выраженного согласия наших пользователей данные, собираемые с помощью технологий Webtrekk, не используются для идентификации личности посетителя и не связываются с какими-либо другими личными данными носителя псевдонима.

        Вы можете отказаться от сбора и хранения данных с помощью технологии Webtrekk, щелкнув следующую ссылку:

        Я отказываюсь от хранения данных.

        Для того чтобы исключить возможность контроля через интернет с использованием технологии Webtrekk на данном сайте, на сайте www.henkel.com устанавливается файл cookie для отказа. Это исключение действует в течение 5 лет, пока Вы не удалите файл. Файл cookie устанавливается для именованного домена, по одному на каждый браузер и компьютер. Следовательно, если Вы посещаете наш сайт дома и на работе, или с помощью разных браузеров, Вам нужно выполнить процедуру отказа от хранения данных на каждом устройстве или браузере.

        Дополнительную информацию об отслеживании через интернет Вы можете найти в разделе «Политика конфиденциальности» нашего провайдера: Политика конфиденциальности Webtrekk

        7. Ваши пожелания и вопросы

        Хранящиеся данные будут стерты компанией «Хенкель» и/или её аффилированными лицами по истечении периода хранения, установленного законодательством или договором либо в случае если сама компания «Хенкель» и/или её аффилированные лица отменит хранение тех или иных данных. Вы вправе в любое время потребовать удаления из базы данных компании «Хенкель» и/или её аффилированных лиц информации о Вас. Вы также вправе в любое время отозвать Ваше согласие на использование или переработку Ваших персональных данных. В таких случаях, а также, если у Вас есть какие-либо иные пожелания, связанные с Вашими персональными данными, просим Вас выслать письмо по почте в адрес Отдела корпоративных коммуникаций аффилированного лица «Хенкель» в России ООО «Хенкель Рус» по адресу: 107045, Россия, г. Москва, Колокольников переулок, 11 или по электронной почте. Просим Вас также связаться с нами в случае, если Вам хотелось бы узнать, собираем ли мы данные о Вас и если да, то какие именно данные. Мы постараемся немедленно выполнить Ваши пожелания.

        8. Законодательство по обработке персональных данных

        Все действия с персональными данными, собираемыми на данном сайте, производятся в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации №152-ФЗ от 27 июля 2006 года «О персональных данных».

        (1) Заявленная цель сбора, обработки или использования данных:

        • Предметом деятельности «Хенкель» и её аффилированных лиц является производство и распространение химических продуктов всех типов, главным образом чистящих и моющих средств и средств по уходу, химического сырья, клеев и промышленных химикатов;
        • средств личной гигиены и косметики, фармацевтических продуктов;
        • пищевых продуктов, упаковочных материалов
        • технического оборудования и установок
        • приобретение и управление недвижимым имуществом, включая земли, предназначенные для сельского и лесного хозяйства.

        (2) Описание групп вовлеченных лиц и соответствующих данных или категорий данных:

        Данные, касающиеся заказчиков, сотрудников, пенсионеров, сотрудников сторонних компаний (субподрядчиков), персонала, работающего по лизингу, претендентов на рабочие места, авторов изобретений, не являющихся сотрудниками компаний, или наследников, соответственно, поставщиков товаров и услуг, сторонних заказчиков, потребителей, добровольцев, участвующих в потребительских испытаниях, посетителей производственных объектов корпорации, инвесторов – насколько это необходимо для выполнения целей, определенных в пункте 8.(1).

        (3) Получатели или категории получателей, которым могут быть разглашены данные:

        Органы власти, фонды страхования здоровья, ассоциация по страхованию ответственности работодателей при наличии соответствующего правового регулирования, сторонние подрядчики в соответствии сторонние поставщики услуг, ассоциация пенсионеров «Хенкель», аффилированные лица и внутренние подразделения для выполнения целей, указанных в пункте 8.(1).

        (4) Периодичность регулярного удаления данных:

        Юристами подготовлено множество инструкций, касающихся обязанностей по хранению данных и периодов хранения. Данные удаляются в установленном порядке по истечении указанных периодов. Данные, не подпадающие под действие данных условий, удаляются, если цели, указанные в пункте 8.(1), перестают существовать.

        (5) Запланированная передача данных другим странам:

        В рамках всемирной системы информации о трудовых ресурсах, данные по персоналу должны быть доступны определенным руководящим работникам в других странах. Соответствующие соглашения о защите данных должны быть заключены с соответствующими компаниями в соответствии со стандартами ЕС.

        9. Использование встраиваемых модулей для социальных сетей

        На наших интернет-страницах предусмотрена возможность встраивания модулей для социальных сетей facebook.com и Twitter. Соответствующие сервисы предоставлены компаниями Facebook Inc. и Twitter Inc. соответственно (“провайдерами”).

        Социальная сеть Facebook управляется компанией Facebook Inc., 1601 S. California Ave, Palo Alto, CA 94304, USA («Facebook»). Для просмотра модулей Facebook и их внешнего вида перейдите по ссылке: https://developers.facebook.com/docs/plugins

        Социальная сеть Twitter управляется компанией Twitter Inc., 1355 Market St, Suite 900, San Francisco, CA 94103, USA. Для просмотра экранных клавиш для сети Twitter и их внешнего вида перейдите по ссылке: https://twitter.com/about/resources/buttons

        Для повышения степени защиты Ваших данных при посещении наших интернет-страниц эти модули работают, как кнопки, активируемые двойным щелчком мыши. Такая форма встраивания гарантирует, что при переходе на какую-либо страницу с нашего сайта, содержащего такие модули, Вы не будете автоматически подключаться к серверам провайдеров. Только если Вы активируете модуль, тем самым разрешая передачу данных, браузер создаст прямое соединение с сервером провайдера. Содержимое различных модулей впоследствии передается соответствующим провайдером непосредственно в Ваш браузер и выводится на экран Вашего компьютера.

        Модуль сообщает провайдеру, на какую из страниц нашего сайта Вы вошли. Если во время просмотра нашего сайта Вы вошли на Facebook или Twitter под своей учетной записью, провайдер может подобрать информацию, в соответствии с Вашими интересами, т.е. информацию, которую Вы просматриваете с помощью Вашей учетной записи. При использовании какой-либо функции встроенного модуля (например, кнопки “Мне нравится”, размещения комментария), эта информация также будет передана браузером непосредственно провайдеру для сохранения.

        Дополнительную информацию по сбору и использованию данных социальными сетями Facebook и Twitter, а также по правам и возможностям защиты Вашей конфиденциальности в данных обстоятельствах, можно найти в рекомендациях провайдеров по защите данных /конфиденциальности:

        Рекомендации по защите данных/конфиденциальности, изданные компанией Facebook: https://www.facebook.com/policy.php

        Рекомендации по защите данных/конфиденциальности, изданные компанией Twitter: https://twitter.com/privacy

        Для того, чтобы не подключаться к учетным записям на Facebook или Twitter при посещении нашего сайта, Вам необходимо отключиться от соответствующей учетной записи перед посещением наших интернет-страниц.

        Рассчитать график смен онлайн

        Рассчитать график смен онлайн


        Вы можете рассчитать любой график сменности за несколько секунд!

        Укажите дату Вашего первого рабочего дня:

        1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Январь Февраль Март Апрель Май Июнь Июль Август Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030

        Укажите ваш тип сменности:

        1 2 3 4 5 6 7 × 1 2 3 4 5 6 7

        Сколько часов длится ваша смена: Доп. настройки

        Отметьте, если первая смена — ночь ()

        На какое количество месяцев рассчитать график: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24


        Рассчитать график смен онлайн!


        Август 2021
        ПНВТСРЧТПТСБВС
              1
        2345678
        9101112131415
        16171819202122
        23242526272829
        3031     
        Смен в этом месяце: 16
        Всего часов: 176
        Сентябрь 2021
        ПНВТСРЧТПТСБВС
          12345
        6789101112
        13141516171819
        20212223242526
        27282930   
        Смен в этом месяце: 15
        Всего часов: 165
        Октябрь 2021
        ПНВТСРЧТПТСБВС
            123
        45678910
        11121314151617
        18192021222324
        25262728293031
        Смен в этом месяце: 15
        Всего часов: 165
        Ноябрь 2021
        ПНВТСРЧТПТСБВС
        1234567
        891011121314
        15161718192021
        22232425262728
        2930     
        Смен в этом месяце: 16
        Всего часов: 176
        Декабрь 2021
        ПНВТСРЧТПТСБВС
          12345
        6789101112
        13141516171819
        20212223242526
        2728293031  
        Смен в этом месяце: 15
        Всего часов: 165
        Январь 2022
        ПНВТСРЧТПТСБВС
             12
        3456789
        10111213141516
        17181920212223
        24252627282930
        31      
        Смен в этом месяце: 15
        Всего часов: 165
        Февраль 2022
        ПНВТСРЧТПТСБВС
         123456
        78910111213
        14151617181920
        21222324252627
        28      
        Смен в этом месяце: 14
        Всего часов: 154
        Март 2022
        ПНВТСРЧТПТСБВС
         123456
        78910111213
        14151617181920
        21222324252627
        28293031   
        Смен в этом месяце: 16
        Всего часов: 176
        Апрель 2022
        ПНВТСРЧТПТСБВС
            123
        45678910
        11121314151617
        18192021222324
        252627282930 
        Смен в этом месяце: 15
        Всего часов: 165
        Май 2022
        ПНВТСРЧТПТСБВС
              1
        2345678
        9101112131415
        16171819202122
        23242526272829
        3031     
        Смен в этом месяце: 15
        Всего часов: 165
        Июнь 2022
        ПНВТСРЧТПТСБВС
          12345
        6789101112
        13141516171819
        20212223242526
        27282930   
        Смен в этом месяце: 16
        Всего часов: 176
        Июль 2022
        ПНВТСРЧТПТСБВС
            123
        45678910
        11121314151617
        18192021222324
        25262728293031
        Смен в этом месяце: 15
        Всего часов: 165
        Август 2022
        ПНВТСРЧТПТСБВС
        1234567
        891011121314
        15161718192021
        22232425262728
        293031    
        Смен в этом месяце: 15
        Всего часов: 165
        Сентябрь 2022
        ПНВТСРЧТПТСБВС
           1234
        567891011
        12131415161718
        19202122232425
        2627282930  
        Смен в этом месяце: 16
        Всего часов: 176
        Октябрь 2022
        ПНВТСРЧТПТСБВС
             12
        3456789
        10111213141516
        17181920212223
        24252627282930
        31      
        Смен в этом месяце: 15
        Всего часов: 165
        Ноябрь 2022
        ПНВТСРЧТПТСБВС
         123456
        78910111213
        14151617181920
        21222324252627
        282930    
        Смен в этом месяце: 15
        Всего часов: 165
        Декабрь 2022
        ПНВТСРЧТПТСБВС
           1234
        567891011
        12131415161718
        19202122232425
        262728293031 
        Смен в этом месяце: 16
        Всего часов: 176
        Январь 2023
        ПНВТСРЧТПТСБВС
              1
        2345678
        9101112131415
        16171819202122
        23242526272829
        3031     
        Смен в этом месяце: 15
        Всего часов: 165
        Февраль 2023
        ПНВТСРЧТПТСБВС
          12345
        6789101112
        13141516171819
        20212223242526
        2728     
        Смен в этом месяце: 14
        Всего часов: 154
        Март 2023
        ПНВТСРЧТПТСБВС
          12345
        6789101112
        13141516171819
        20212223242526
        2728293031  
        Смен в этом месяце: 15
        Всего часов: 165
        Апрель 2023
        ПНВТСРЧТПТСБВС
             12
        3456789
        10111213141516
        17181920212223
        24252627282930
        Смен в этом месяце: 16
        Всего часов: 176
        Май 2023
        ПНВТСРЧТПТСБВС
        1234567
        891011121314
        15161718192021
        22232425262728
        293031    
        Смен в этом месяце: 15
        Всего часов: 165
        Июнь 2023
        ПНВТСРЧТПТСБВС
           1234
        567891011
        12131415161718
        19202122232425
        2627282930  
        Смен в этом месяце: 15
        Всего часов: 165
        Июль 2023
        ПНВТСРЧТПТСБВС
             12
        3456789
        10111213141516
        17181920212223
        24252627282930
        31      
        Смен в этом месяце: 16
        Всего часов: 176

        Смен за рассчитанный Вами период: 366
        Всего рабочих часов: 4026

        Ваш график всегда под рукой! Просто сохраните ссылку на него в закладки:
        https://grafik-smen.ru/

        Скопировать ссылку:
        https://grafik-smen.ru/
        Последние расчёты

        Версия для печати

        Сменный график работы для многих очень удобен, так как позволяет иметь больше выходных дней в неделю в отличии от пятидневневки. Но несмотря на привлекательность такого формата, не легко высчитать на продолжительный период времени, какие дни будут являться выходными, а какие рабочими. А ведь хочется знать, как выпадет ваш график смен на день рождения, Новый Год, или субботу и воскресенье.

        Наш сервис решает эту проблему! Благодаря Grafik-Smen.Ru у Вас есть возможность составить свой график смен на любой период. Также Вы можете сохранить постоянную ссылку в закладки браузера, и открывать свой график смен в один клик даже со смартфона! Для того чтобы составить свой график смен, вам нужно выполнить всего лишь три действия: указать первый рабочий день, выбрать формат графика работы, нажать на кнопку. Поздравляем! Ваш график смен уже доступен для Вас в любое время и в любом месте.

        Бесплатный онлайн-калькулятор табеля

        Бесплатный онлайн-калькулятор табеля | Time Clock Wizard

        © 2021 Time Clock Wizard, Inc. Все права защищены.

        Этот калькулятор предоставляется бесплатно и без каких-либо гарантий относительно его возможностей или эффективности для какой-либо конкретной цели. Все рекламные акции могут быть изменены без предварительного уведомления.

        Вы ищете простой способ упростить свой бизнес?

        Не занимает ли слишком много времени отслеживание нескольких удаленных сотрудников и их табелей учета рабочего времени?

        Мастер времени здесь, чтобы помочь.Наше бесплатное программное обеспечение для учета рабочего времени включает в себя множество функций, которые упростят управление вашим бизнесом. Эти функции включают:

        • Калькулятор рабочего времени
        • Калькулятор рабочего времени
        • Составитель расписания сотрудников
        • И многое другое

        КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ КАЛЬКУЛЯТОР РАБОЧЕГО ЧАСА

        После заполнения любого времени начала или окончания для ваших сотрудников вводятся вычеты за обед или перерыв. Калькулятор бесплатного рабочего времени создаст отчет о рабочем времени с итогами вашего дневного и еженедельного рабочего времени.

        УПРАВЛЕНИЕ РАСПИСАНИЕМ

        «Рассчитать» делает калькулятор суммой всех рабочих часов и записей посещаемости. Это позволит создать точный отчет о расписании, который поможет вам управлять вашим трудом.

        «Сбросить все» очистит все рабочие часы и записи о вычетах перерывов.

        «Распечатать» открывает диалоговое окно печати, в котором вы можете распечатать еженедельный отчет расписания.

        Time Clock Wizard предлагает БЕСПЛАТНОЕ программное обеспечение для учета рабочего времени

        ЭКСПОРТ ДАННЫХ КАЛЬКУЛЯТОРА РАБОЧЕГО ЧАСА

        Распечатка отчета: Если все, что вам нужно, это печатная копия вашего отчета калькулятора бесплатного рабочего времени, просто используйте ‘Print This ‘, и вы готовы отправить его в бухгалтерию или сохранить как постоянную запись.

        Скачать отчет в формате PDF: Однако, если вы хотите иметь копию своего расписания посещаемости сотрудников, это почти так же просто!

        Загрузка PDF-файла для пользователей MAC: Пользователь просто выбирает «Сохранить как PDF» в диалоговом окне печати и сохраняет данные о отработанном времени в любом месте для отправки по электронной почте или хранения.

        Загрузка PDF-файла для пользователей Windows: К сожалению, Windows по умолчанию не поддерживает функцию печати в PDF. Однако, если вы, как и многие другие менеджеры по персоналу, по-прежнему нуждаетесь в цифровой копии, есть простое решение.Просто скачайте DoPDF. После этого вы сможете взять табель рабочего времени своего сотрудника и распечатать его в формате PDF для любых нужд по управлению временем, которые могут у вас возникнуть!

        Управление расписанием становится проблемой?

        Если вы хотите, чтобы был лучший способ платить своим людям, то вам повезло. У нас есть бесплатный калькулятор для расчета заработной платы, который значительно упростит эту сложную задачу.

        Мы позволяем сотрудникам приходить и уходить из любого места. Наш калькулятор табеля рабочего времени автоматически подсчитывает все рабочие часы и переводит их в доллары и центы.Калькулятор полностью электронный, избавляя ваш бизнес от громоздких и подверженных ошибкам бумажных табелей учета рабочего времени, еженедельных и ежемесячных отчетов, которые сгибаются, рвутся или теряются.

        Лучше всего то, что TCW предоставляет профессиональные, легко читаемые отчеты по любой нужной вам задаче управления сотрудниками, со всеми данными, необходимыми для обеспечения прибыльности вашего бизнеса.

        Зарегистрируйтесь прямо сейчас, чтобы опробовать лучшую систему управления персоналом и преобразовать свой бизнес с помощью программного обеспечения для учета рабочего времени.

        Авторское право 2021 г. | Все права защищены. Graphene Digital Media

        Рассчитайте продолжительность от 2 раз, легко и бесплатно

        Существует 2 основных метода расчета разницы между двумя значениями.Например, какова продолжительность с 9:00 до 17:45, ответ будет 8,75 часа ИЛИ 8 часов 45 минут. Вы можете рассчитать время для расчета заработной платы и табеля учета рабочего времени или, может быть, вас просто интересует, сколько времени занимает выполнение задачи. Первый способ — использовать калькулятор времени для автоматического определения продолжительности времени, это самый простой способ. Если вы несгибаемый и хотите произвести вычисления вручную, мы дадим вам инструкции ниже. Этот инструмент предлагается бесплатно использовать OnTheClock, Employee Time Clock.

        Метод 1 — Используйте этот калькулятор продолжительности времени

        Чтобы использовать калькулятор, просто введите время начала, например, 8:05, затем введите время окончания, например 12:45.Калькулятор автоматически сгенерирует продолжительность времени в десятичных часах (например, 4,67 часа) и в часах и минутах (например, 4 часа 40 минут).

        Мы обеспечиваем вывод в 2-х форматах: 4,67 часа и 4 часа и 40 минут. Десятичная версия (4.67) упрощает математические вычисления для расчета заработной платы. Например, 40,25 часа X 15,00 долларов в час = 603,75 доллара. Формат часов / минут обычно используется при устной или письменной передаче значения времени.Это, безусловно, самый простой способ рассчитать интервал между двумя моментами времени, поскольку ручные вычисления занимают намного больше времени и очень подвержены ошибкам. OnTheClock рекомендует использовать калькулятор вместо ручного метода, однако для полноты мы включили расчеты ниже.

        Метод 2 — Выполните математические вычисления вручную

        Вы также можете выполнить математические вычисления, чтобы вручную вычислить разницу между начальным и конечным временем. Здесь мы рассмотрим, как можно рассчитать продолжительность между 9:07 и 15:42.

        1. Конвертировать оба времени в 24-часовой формат, добавляя 12 ко всем часам вечера
          • 9:07 становится 9:07 часов (время начала)
          • 15:42 становится 15:42 (время окончания)
        2. Если начальные минуты больше, чем конечные…
          • Вычтите 1 час из часов окончания времени — не применимо к этому примеру
          • Добавьте 60 минут к конечным минутам — в данном примере не применимо.
        3. Вычесть минуты времени окончания из минут времени начала…
        4. Вычесть часы…
        5. Сложите (не складывайте) часы и минуты вместе — 6:45 (6 часов 45 минут)
        Вот пример, когда начальные минуты больше, чем конечные — с 8:55 до 15:42.
        1. Конвертировать оба времени в 24-часовой формат, добавляя 12 к любым часам после полудня.
          • 8:55 становится 8:55 часов (время начала)
          • 15:42 становится 15:42 часа (время окончания)
        2. Если начальные минуты больше, чем конечные…
          • Вычтите 1 час из часов окончания времени — 15:42 станет 14:42
          • Добавьте 60 минут к конечным минутам — 14:42 станет 14: 102
        3. Вычесть минуты времени окончания из минут времени начала…
        4. Вычесть часы…
        5. Сложите (не складывайте) часы и минуты вместе — 6:45 (6 часов 45 минут)

        Здесь мы покажем вам два способа определить продолжительность (или разницу) между временем начала и временем окончания.Хотя выполнение вычислений вручную может быть забавным для некоторых людей, большинство согласится с тем, что преимущества использования калькулятора намного перевешивают боль и ошибки ручного расчета времени. Не стесняйтесь размещать ссылку на этот калькулятор со своего веб-сайта. Вы, многие, также захотите воспользоваться этими дополнительными инструментами для свободного времени…

        Добавить калькулятор продолжительности времени на свой сайт

        Теперь вы можете позволить своей команде или своим клиентам использовать этот инструмент.С помощью простого копирования и вставки калькулятор можно добавить на ваш сайт.

        нажмите, чтобы скопировать код

        
        
        Калькулятор времени предоставляется OnTheClock

        Бесплатный онлайн-калькулятор времени перфорации карт с перерывами

        Расчет рабочего времени сотрудников и оплата онлайн

        При поиске способов повышения производительности бизнеса один из наиболее эффективных способов достижения этого — использование приложения для отслеживания рабочего времени, позволяющего отслеживать действия сотрудников и находить способы сделать повседневные операции более эффективными.

        Но не все приложения для отслеживания времени созданы равными — вам нужно найти поставщика программного обеспечения, который отвечал бы вашим индивидуальным потребностям и предлагал обширный список мощных функций.Самое главное, часы рабочего времени должны быть простыми в использовании и позволять автоматизировать большую часть задач по отслеживанию времени, чтобы ваши сотрудники могли тратить меньше времени на подсчет часов и больше времени на работу для развития вашего бизнеса.

        Если это то, что вы ищете, у нас есть хорошие новости — Buddy Punch может предоставить вам все, что вам нужно, от приложения для расчета времени и многого другого.

        Представляем Buddy Punch

        Buddy Punch — это онлайн-система учета рабочего времени, которая предоставляет вашим сотрудникам удобную и простую в использовании платформу перфорирования.В конце концов, вести бизнес может быть достаточно сложно, поэтому вам нужна система, которая, по крайней мере, может максимально упростить учет рабочего времени.

        С Buddy Punch у вас всегда будет полный контроль над отслеживанием рабочего времени всех ваших сотрудников. Наше программное обеспечение гибкое и может быть адаптировано под нужды любого бизнеса. Независимо от того, нужна ли вам система для отслеживания людей в полевых условиях или для работы в удаленных местах, у Buddy Punch есть инструменты, необходимые для того, чтобы сделать весь процесс максимально плавным и простым.

        Пробивать и выводить можно, просто нажав несколько кнопок на телефоне или планшете. Благодаря простому в использовании приложению весь процесс займет всего несколько секунд, что удобно как для руководителей, так и для сотрудников.

        Наше бесплатное приложение можно загрузить как на системы Android, так и на iOS, поэтому ваши сотрудники могут воспользоваться преимуществами независимо от того, какую платформу они используют.

        Программное обеспечение Buddy Punch Online Time Clock

        Для тех, кому требуется надежное программное обеспечение для онлайн-часов на своем компьютере или ноутбуке, Buddy Punch предлагает комплексное приложение Google Chrome Web Store, которое можно установить всего за несколько щелчков мышью.

        Что делает Buddy Punch таким популярным вариантом, так это его универсальность. Его можно использовать с любого устройства, для его установки не требуется никакого оборудования или программного обеспечения, а для его настройки требуется всего несколько щелчков мышью.

        Расчет рабочего времени и заработной платы сотрудников

        С Buddy Punch подсчет рабочего времени стал проще, чем когда-либо. У вас всегда будет мгновенный доступ ко всем активностям и выходам, а также вы сможете быстро проверить общее количество часов, отработанных каждым сотрудником.

        И что самое приятное, вам даже не придется вручную рассчитывать часы!

        Система автоматически рассчитает обычное время, а также сверхурочные часы и предоставит все отработанные часы в удобном для чтения отчете о заработной плате.

        Этот процесс практически исключает любую возможность ошибок в учете рабочего времени, автоматически рассчитывает часы каждого сотрудника и даже позволяет сотрудникам самостоятельно вводить свое оплачиваемое время, которое менеджеры могут утвердить всего за несколько секунд.

        Функция веб-камеры

        Наша веб-камера автоматически сделает снимок человека, который набирает или удаляет человека. Затем изображение появляется на вашей панели управления, чтобы вы всегда знали, кто нанес удар, и не беспокоились о проверке каждого удара.

        Это дополнительная функция, доступная в браузерах Chrome и Firefox, и она может быть полезна для многих компаний, но если вы чувствуете, что не хотите ее использовать, ее также легко отключить.

        Дата и время Калькулятор продолжительности 📅

        Используйте этот калькулятор продолжительности времени, чтобы легко вычислить, сколько лет, месяцев, недель, дней, часов, минут или секунд находится между любыми заданными двумя датами . Вы также можете указать точное время (чч: мм) для более точной разницы во времени.

        Быстрая навигация:

        1. Как рассчитать продолжительность даты и времени?
        2. Разница во времени: примеры
        3. Цифровое, аналоговое, атомное и Интернет-время

        Как рассчитать продолжительность даты и времени?

        Калькулятор даты и времени показывает , сколько времени осталось в пределах выбранного периода .Просто введите дату начала, время начала, дату и время окончания и нажмите «Рассчитать». Инструмент будет отображать ответ одновременно в нескольких разных единицах времени, поэтому вы можете использовать ту, которая подходит для ваших нужд.

        Имейте в виду, что калькулятор всегда показывает разницу во времени в полных годах, месяцах, неделях, днях, часах, минутах или секундах между двумя точками времени, что означает, что если имеется 120 с половиной дней , результат покажет 120 полных дней .Аналогично, если продолжительность составляет 3 часа 59 минут, инструмент покажет 3 полных часа 239 полных минут.

        Разница во времени: примеры

        Нам часто приходится иметь дело с возрастом, когда разница во времени представляет интерес. Допустим, у вас есть друг, который примерно на 1,5 года старше вас, но вы хотите точно знать, на сколько месяцев, недель и дней он старше. Все, что вам нужно сделать, это ввести их день рождения в верхнем поле и ввести свой в нижнем поле или наоборот.Ниже калькулятор продолжительности точно покажет, в чем разница.

        Другая повседневная ситуация связана с транспортом, когда вам нужно знать , сколько времени вам потребуется, чтобы добраться из пункта A в пункт B на автобусе, поезде или на машине. Указание точного времени начала и окончания с помощью калькулятора разницы во времени поможет вам спланировать следующую поездку в магазин или на деловую встречу в центре города.

        Еще один пример того, как этот инструмент может быть полезен для вас, — если вы хотите запустить обратный отсчет до события.Допустим, ваше мероприятие начнется 20 февраля 2019 г. в 11:00, а сегодня 13 июля 2018 г., 18:00 (или 18:00). Затем ваш обратный отсчет должен начаться с 5 321 полных часов, чтобы получить желаемую продолжительность.

        Расчет разницы во времени часто используются при работе с историческими событиями (количество лет, месяцев, дней между интересующими событиями), в спорте (отслеживание прогресса во времени), транспортировке, бухгалтерском учете, управлении проектами и везде, где управление временем имеет решающее значение. .

        Цифровое, аналоговое, атомное и Интернет-время

        Понимание различных методов хронометража может помочь понять, как рассчитывается разница во времени, и упростить использование нашей даты и калькулятора.

        Цифровые часы или часы обычно отображают время в цифрах (с помощью цифр 0–9). Это в отличие от аналоговых часов , которые показывали бы время с помощью движущихся стрелок.Цифровые часы позволяют большинству людей быстрее и проще считывать время, потому что вам просто нужно смотреть на показанные числа, а не пытаться выяснить, где находятся стрелки часов. В общем, ни цифровые, ни аналоговые часы не лучше, поскольку это всегда зависит от качества. Самые дорогие часы в мире по-прежнему остаются аналоговыми.

        Радиоуправляемые часы , с другой стороны, получают свое время от сверхточных часов atomic . Возможно, вы слышали, что в определенное время некоторые радиостанции сообщают вам точное время, и именно отсюда они получают его .На сегодняшний день нет более точного устройства для отсчета времени, чем атомные часы, поэтому, если вы хотите узнать разницу во времени между двумя событиями с большой точностью, предпочтительнее использовать такие часы для измерения времени событий.

        Часы или часы не показывают время, потому что не знают его; он может показать вам только приблизительно, сколько времени прошло с того момента, как вы последний раз сказали, который час. Поэтому часы, которые у вас в кармане, — это скорее устройство для отсчета времени, чем для хронометража.Радиоуправляемые часы, с другой стороны, являются именно последними, поскольку они настраиваются на основе радиосигнала, который они снова и снова получают от телевещательной компании. Время, которое он показывает, согласовано во всем мире (известное как всемирное координированное время, UTC), поэтому вы можете узнать, что это на самом деле «правильное время» [1] .

        Интернет-время — понятие десятичного времени, введенное в 1998 году швейцарской компанией Swatch. Вместо традиционных часов и минут в Swatch Internet Time используется .бьет . Один .beat эквивалентен 1 мин 26,4 сек; а средний солнечный день равен 1000 ударов . В этой концепции времени нет часовых поясов, что позволяет легко назначать встречи в Интернете с людьми со всего мира без необходимости рассчитывать, сколько времени должно быть в их стране. Несмотря на простоту вычислений, этот режим хронометража не очень популярен и поэтому не поддерживается в нашем калькуляторе продолжительности времени.

        Список литературы

        [1] Вудфорд К., (2017). «Радиоуправляемые и атомные часы». [онлайн] Доступно по адресу: http://www.explainthatstuff.com/howradiocontrolledclockswork.html

        Бесплатный онлайн-калькулятор табеля рабочего времени

        О КАЛЬКУЛЯТОРАХ

        Что такое калькулятор табеля рабочего времени?

        Калькулятор расписания, также известный как калькулятор расписания, — это инструмент, который помогает руководителям, владельцам бизнеса и сотрудникам рассчитывать общее количество отработанных часов для каждого сотрудника. Например, этот бесплатный калькулятор табеля рабочего времени настраивает часы вашего еженедельного табеля для расчета заработной платы и позволяет руководителю или сотруднику включать любое время перерыва, используемое для обеспечения точного периода расчета.

        Используя калькулятор расписания, вам никогда не придется полагаться на свои математические навыки, чтобы вести точный учет для каждого сотрудника. Это означает, что у вас будет меньше прав на ошибку и, скорее всего, вы избежите штрафов или судебных исков со стороны отдела заработной платы и рабочего времени.

        Что такое калькулятор табеля рабочего времени?

        Наш калькулятор бесплатного рабочего времени поможет вам рассчитать общее количество часов, отработанных сотрудником в неделю. Как только у вас будет общая сумма, вы сможете быстро и легко вести расчет заработной платы.Вы также можете использовать его для отслеживания перерывов в работе сотрудников, чтобы соответствовать требованиям.

        Как рассчитать свое табель учета рабочего времени с помощью калькулятора расписания?

        В столбце «Время начала» введите время, в которое вы приходите на смену. В столбце «Время окончания» введите время, в течение которого вы отработали свою смену. В следующем столбце укажите количество времени, которое вы использовали в качестве неоплачиваемых перерывов.

        Эта сумма будет вычтена из вашего общего количества рабочих часов. Повторите шаги 1–3 для каждого рабочего дня недели.Проверьте итоги, а затем нажмите кнопку печати, чтобы сохранить табель учета рабочего времени.

        Вы можете распечатать табель учета рабочего времени на бумаге или сохранить ее в формате PDF. Сохраните копию своего табеля учета рабочего времени, чтобы, если ваш менеджер запросит ее, вы могли отправить ему копию для расчета заработной платы.

        О ВРЕМЕННЫХ КАРТОЧКАХ

        Что такое табель рабочего времени?

        Табель учета рабочего времени (также известная как табель рабочего времени) отслеживает, когда ваши сотрудники приходят и уходят на смену, включая время обеденного перерыва и периоды отдыха.Это полезно для отслеживания доходов членов вашей команды и помогает гарантировать, что каждому сотруднику будут платить точно за время, которое они проработали.

        Зачем мне табель учета рабочего времени?

        Важно вести учет приходов и уходов для всех ваших почасовых сотрудников, чтобы вы могли точно рассчитать их рабочие часы и минуты, а также заработную плату брутто. И вы можете обеспечить успешный отчет о заработной плате. Использование часов, которые интегрируются с табелями учета рабочего времени, — это гораздо более простой способ подсчета отработанных часов и обеспечение точности всей информации.

        Когда вы приходите или уходите, это время автоматически добавляется в вашу табель учета рабочего времени, и в конце времени ваше отработанное время автоматически рассчитывается на основе вашей почасовой ставки. С помощью бесплатного мобильного приложения Homebase сотрудники также могут оценить свой заработок за отработанное время. Сотрудники также могут использовать мобильные часы в приложении, чтобы регистрировать ваши смены и выходить из них.

        Почему я должен использовать онлайн-табель учета рабочего времени?

        Учет рабочего времени с помощью программного обеспечения онлайн-отслеживания упрощает процесс расчета заработной платы, а табели учета рабочего времени Homebase помогают автоматически выявлять ошибки, в том числе пропущенные перерывы или истечения времени.Вы также можете мгновенно сравнить свое общее количество часов с запланированным. Без правильного программного обеспечения для часов отслеживать время может быть сложно.

        Многие компании придерживаются Excel, поскольку табель учета рабочего времени — это, по сути, электронная таблица, но с автоматизированной карточкой учета рабочего времени, такой как табели учета рабочего времени Homebase, вам больше не придется беспокоиться об ошибках в таблицах или неточных часах.

        Использование программного приложения для расписания, шаблона расписания и онлайн-калькулятора расписания также открывает множество вариантов отчетности.Вы можете получить отчет о том, кто чаще всего приходил вовремя на работу в течение определенного периода оплаты, или о том, как затраты на рабочую силу складываются с продажами.

        С программным обеспечением табелей учета рабочего времени создание отчетов стало проще, чем когда-либо. Если у вас есть бизнес с несколькими филиалами, очень важно отслеживать общее количество часов, отработанных в разных местах, чтобы правильно рассчитать оплату сверхурочных.

        С помощью Homebase вы можете видеть затраты на рабочую силу и прогнозируемую ставку сверхурочной работы по местоположению, отделу или сотруднику.Это особенно полезно, если у вас есть супервизор, работающий в нескольких магазинах. Возможность подсчитать сверхурочные часы и общее количество отработанных часов поможет вам, когда дело доходит до определения точной ставки заработной платы для всех сотрудников.

        Вы увидите общее количество часов, отработанных вашими сотрудниками в одном месте, и если вы предлагаете отпуск по болезни или начисление оплачиваемого рабочего времени, вы также можете настроить политику PTO в Homebase.

        Почему онлайн-табели учета рабочего времени лучше, чем ручные инструменты?

        Ручка и бумага, Excel и другие электронные таблицы могут быть полезны для малого бизнеса.Но если у вас больше пары сотрудников, очень легко пропустить определенные аспекты выполнения процесса расписания, такие как обеденные перерывы, общее рабочее время, десятичные часы, перерывы и многое другое.

        Онлайн-часы и онлайн-калькулятор часов будут работать вместе как своего рода высокотехнологичные бизнес-партнеры. Они позаботятся о том, чтобы ваши книги были в порядке, когда придет время отправлять финансовые данные всем ведущим поставщикам заработной платы.

        Эти поставщики включают ADP, Quickbooks, Gusto, Square Payroll, Bank of American Merchant Services, Heartland, Millennium Payroll Solutions и Sure Payroll.

        Нужно ли мне хранить старые табели учета рабочего времени?

        Если вы владелец бизнеса, у вас должна быть современная система для точного хранения ваших старых карточек учета рабочего времени. По закону вы обязаны хранить старые табели учета рабочего времени как минимум два года после того, как сотрудник уволился из вашего бизнеса.

        Хранение этих записей означает, что вы соблюдаете Закон о справедливых трудовых стандартах. Вам необходимо вести записи о времени прихода и ухода сотрудников, а также об общем количестве часов на тот случай, если сотрудник решит подать жалобу в Министерство труда, даже после того, как уволился.

        Как владельцы бизнеса используют бесплатный онлайн-калькулятор табеля рабочего времени?

        Настройка общего количества часов в недельном табеле или табеле учета рабочего времени для расчета заработной платы не так сложна, как кажется. Введите время начала для каждой смены, затем время окончания, а также приблизительное количество перерывов, которые вы или ваш сотрудник использовали в течение дневной смены. Сделайте это для каждого дня недели, и калькулятор покажет общее количество отработанных часов за всю неделю, что значительно упростит расчет заработной платы.

        Бесплатный онлайн-калькулятор расписания, предоставляемый Homebase, — отличный инструмент, который поможет вам настроить часы заработной платы каждого сотрудника, чтобы вы могли сэкономить время и сосредоточиться на других важных аспектах ведения бизнеса.

        ДРУГИЕ ВОПРОСЫ

        По какой формуле рассчитывается заработная плата?

        Чтобы рассчитать зарплату, умножьте еженедельную зарплату сотрудника на 52, чтобы определить, сколько он будет зарабатывать в год. Если ваши сотрудники получают зарплату раз в две недели, умножьте сумму раз в две недели на 26.

        Как вы рассчитываете рабочее время и оплачиваете?

        Для расчета заработной платы вычтите время, которое ваш сотрудник отработал на своей смене, из времени, которое он отработал в конце своей смены. Затем вычтите все неоплачиваемые перерывы, которые они сделали в течение рабочего дня. Например, если сотрудник использует таймер и приходит в 8 утра, уходит в 3 часа дня и берет 30-минутный неоплачиваемый перерыв, он отработал 6,5 часов. Вы также можете использовать вместо этого такой калькулятор часов.

        Как перевести часы табеля учета рабочего времени?

        Затем вы добавите общее количество отработанных часов в день, чтобы получить общее количество часов, отработанных за период расчета.Например, если они работали шесть часов в день, пять дней в неделю в течение двух недель, их общее количество отработанных часов за этот двухнедельный период составило бы 60 часов.

        Затем вы берете ставку заработной платы сотрудника и применяете ее к количеству часов, отработанных за период оплаты.

        Калькулятор времени — легко складывать и вычитать часы, минуты, секунды

        Есть разные способы измерить разницу между двумя временами. Например, если вы хотите узнать разницу во времени между 8:00 и 18:45, вы получите ответ 10.75 часов или 10 часов 45 минут.

        Но чтобы прийти к этому, вы можете либо использовать калькулятор времени, чтобы вам было удобно, либо выбрать математические вычисления вручную.

        Часто существует множество применений для расчета разницы во времени, вычисляя количество рабочих часов для заработной платы, табелей учета рабочего времени или ведомостей заработной платы

        Калькулятор времени

        Теперь, когда вы хотите добавить или вычесть время, вы можете легко сделать это с помощью этого калькулятора . Вы можете использовать наш калькулятор для определения диапазона будущих событий, используя оператор + для добавления времени, или вы можете вычислить промежуток времени между двумя моментами времени, вычтя их.

        Для использования калькулятора

        Чтобы использовать этот онлайн-калькулятор времени, просто введите время начала, указанное в днях, часах, минутах и ​​даже секундах. Выберите операцию, которую вы хотите выполнить, будь то сложение или вычитание.

        Затем введите время окончания. У вас также будет возможность ввести время из числа дней, часов, минут и даже секунд.

        Затем калькулятор автоматически сгенерирует разницу во времени между двумя введенными вами расписаниями.Результаты будут доступны в днях, часах, минутах и ​​секундах.

        Вычислить разницу во времени вручную

        Для тех, кто предпочитает математику, вот шаги, чтобы вычислить разницу во времени вручную:

        1. Используйте 24-часовой формат, чтобы упростить вычисления. Это означает, что при необходимости добавляйте 12 ко всем часам вечера.
        2. Вычтите все конечные времена из часов в минуты. Если начальные минуты больше, чем конечные, вычтите час из часов конечного времени и добавьте 60 минут к конечным минутам.
        3. Вычтите минуты времени начала из минут окончания.
        4. Вычтите и часы от конца до начала.
        5. Объедините результаты часов и минут, чтобы прийти к ответу.

        Советы по легкому вычислению

        Самый простой способ определить разницу во времени между двумя временами — использовать онлайн-калькулятор. Это быстрее и удобнее. Введя время начала и время окончания, вы также можете вычислить результаты с точностью до последних минут и секунд одним щелчком мыши.

        Но для тех, кто хочет производить вычисления вручную, важно убедиться, что ваше время соответствует одному и тому же формату.

        Общие единицы времени

        Время, как и другие числа, можно складывать или вычитать. Есть также общеизвестные единицы времени, которые используются для обозначения определенного набора времени.

        9034 9034 9034 904 904 904 904 904 904 904 904 904 904 904 904 904 904 904 904 .242 дня или 12 месяцев дней секунд основной единицы времени
        Единица времени Что это означает
        тысячелетие 1000 лет
        век 100 лет
        десятилетие
        високосный год 366 дней или 12 месяцев
        квартал 3 месяца
        месяц 28-31 день в зависимости от месяца
        7 недель
        день 24 часа или 1440 минут
        или 86 400 секунд
        час 60 минут или 3600 секунд
        минут 60 секунд
        секунд

        Знаете ли вы?

        • Одним из первых сторонников концепции времени является греческий философ Аристотель, который тогда определил время как «количество движений относительно« до »и« после ».
        • Одной из самых известных теорий о времени является «Теория относительности» Альберта Эйнштейна , в которой говорится, что «законы физики одинаковы для всех неускоряющих наблюдателей». Он сказал, что скорость света в вакууме одинакова независимо от скорости, с которой движется наблюдатель.
        • Египтянам часто приписывают то, что они были первой цивилизацией на земле, разделившей день на более мелкие единицы времени из-за использования солнечных часов.
        • Самый распространенный календарь — григорианский.
        • Первые маятниковые механические часы были изготовлены голландским физиком Христианом Гюйгенсом в 1656 году.

        Будильник — Online Alarm Clock


        Онлайн-калькуляторы> Калькуляторы времени> Будильник

        Онлайн будильник для установки будильника по времени с этого момента или с определенного времени. Установите интернет-будильник с вашим местным временем или временем вашего компьютера.

        00:00:00 Отключить будильник

        Установить будильник

        Пожалуйста, введите время с этого момента.

        Онлайн-будильник — с этого момента установить будильник по времени

        Часы Минуты Секунды Отныне
        Установить будильник
        Пожалуйста, введите время с этого момента.

        Онлайн-сигнал тревоги — установка точного времени

        : : AMPM
        : : AMPM
        Установить будильник
        Ваш браузер не поддерживает аудио элементы.Установить будильник на 1 минуту
        Установить будильник на 5 минут
        Установить будильник на 10 минут
        Установить будильник на 20 минут
        Установить будильник на 30 минут
        Установить будильник на 45 минут
        Установить будильник на 1 секунду
        Установить будильник на 5 секунд
        Установить будильник на 30 секунд
        Установить будильник на 1 час
        Установить будильник на 2 часа
        Установить будильник на 3 часа
        Установить будильник на 1 час ночи
        Установить будильник на 13 часов
        Установить будильник на 1:05
        Установить будильник на 13:05
        Установить будильник на 4 часа утра
        Установить будильник на 5 часов утра
        Установить будильник на 6 часов утра
        Установить будильник на 18 часов
        Установить будильник на 6:30
        Установить будильник на 18:30
        Установить будильник на 7 часов
        Установить будильник на 8 am
        Установить будильник на 9 утра

        Электрические калькуляторы
        Калькуляторы недвижимости
        Бухгалтерские калькуляторы
        Бизнес-калькуляторы
        Строительные калькуляторы
        Спортивные калькуляторы

        Финансовые калькуляторы
        Калькулятор сложных процентов
        Ипотечный калькулятор
        Сколько дома я могу себе позволить
        Ссудный калькулятор
        Акционный калькулятор
        Инвестиционный калькулятор
        Пенсионный калькулятор
        401k Калькулятор
        eBay калькулятор комиссионных
        PayPal калькулятор комиссионных
        Etsy Fee
        Калькулятор LTV
        Калькулятор аннуитета
        Сколько я зарабатываю в году

        Математические калькуляторы
        Смешанное число в десятичном формате
        Упрощение соотношения
        Процентный калькулятор

        Калькуляторы здоровья
        Калькулятор ИМТ
        Калькулятор потери веса

        Конверсия
        и 905 фунтов MM в дюймах

        Другое
        Сколько мне лет
        Выбор случайных имен
        Генератор случайных чисел

        .

      Ооф онлайн калькулятор с решением. Как найти область определения математических функций

      Как найти область определения функции? Ученикам средних классов приходится часто сталкиваться с данной задачей.

      Родителям следует помочь своим детям разобраться в данном вопросе.

      Задание функции.

      Напомним основополагающие термины алгебры. Функцией в математике называют зависимость одной переменной от другой. Можно сказать, что это строгий математический закон, который связывает два числа определенным образом.

      В математике при анализе формул числовые переменные подменяют буквенными символами. Наиболее часто используют икс («х») и игрек («у»). Переменную х называют аргументом, а переменную у — зависимой переменной или функцией от х.

      Существуют различные способы задания зависимостей переменных.

      Перечислим их:

      1. Аналитический тип.
      2. Табличный вид.
      3. Графическое отображение.

      Аналитический способ представляют формулой. Рассмотрим примеры: у=2х+3, у=log(х), у=sin(х). Формула у=2х+3 является типичной для линейной функции. Подставляя в заданную формулу числовое значение аргумента, получаем значение y.

      Табличный способ представляет собой таблицу, состоящую из двух столбцов. Первая колонка выделяется для значений икса, а в следующей графе записывают данные игрека.

      Графический способ считается наиболее наглядным. Графиком называют отображение множества всех точек на плоскости.

      Для построения графика применяют декартовую систему координат. Система состоит из двух перпендикулярных прямых. На осях откладывают одинаковые единичные отрезки. Отсчет производят от центральной точки пересечения прямых линий.

      Независимую переменную указывают на горизонтальной линии. Ее называют осью абсцисс. Вертикальная прямая (ось ординат) отображает числовое значение зависимой переменной. Точки отмечают на пересечении перпендикуляров к данным осям. Соединяя точки между собой, получаем сплошную линию. Она являться основой графика.

      Виды зависимостей переменных

      Определение.

      В общем виде зависимость представляется как уравнение: y=f(x). Из формулы следует, что для каждого значения числа х существует определенное число у. Величину игрека, которая соответствует числу икс, называют значением функции.

      Все возможные значения, которые приобретает независимая переменная, образуют область определения функции. Соответственно, все множество чисел зависимой переменной определяет область значений функции. Областью определения являются все значения аргумента, при котором f(x) имеет смысл.

      Начальная задача при исследовании математических законов состоит в нахождении области определения. Следует верно определять этот термин. В противном случае все дальнейшие расчеты будут бесполезны. Ведь объем значений формируется на основе элементов первого множества.

      Область определения функции находится в прямой зависимости от ограничений. Ограничения обусловливаются невозможностью выполнения некоторых операций. Также существуют границы применения числовых значений.

      При отсутствии ограничений область определения представляет собой все числовое пространство. Знак бесконечности имеет символ горизонтальной восьмерки. Все множество чисел записывается так: (-∞; ∞).

      В определенных случаях массив данных состоит из нескольких подмножеств. Рамки числовых промежутков или пробелов зависят от вида закона изменения параметров.

      Укажем список факторов, которые влияют на ограничения:

      • обратная пропорциональность;
      • арифметический корень;
      • возведение в степень;
      • логарифмическая зависимость;
      • тригонометрические формы.

      Если таких элементов несколько, то поиск ограничений разбивают для каждого из них. Наибольшую проблему представляет выявление критических точек и промежутков. Решением задачи станет объединение всех числовых подмножеств.

      Множество и подмножество чисел

      О множествах.

      Область определения выражают как D(f), а знак объединения представлен символом ∪. Все числовые промежутки заключают в скобки. Если граница участка не входит во множество, то ставят полукруглую скобку. В ином случае, когда число включается в подмножество, используют скобки квадратной формы.

      Обратная пропорциональность выражена формулой у=к/х. График функции представляет собой кривую линию, состоящую из двух веток. Ее принято называть гиперболой.

      Так как функция выражена дробью, нахождение области определения сводится к анализу знаменателя. Общеизвестно, что в математике деление на нуль запрещено. Решение задачи сводится к уравниванию знаменателя к нулю и нахождению корней.

      Приведем пример:

      Задается: у=1/(х+4). Найти область определения.

      1. Приравниваем знаменатель к нулю.
        х+4=0
      2. Находим корень уравнения.
        х=-4
      3. Определяем множество всех возможных значений аргумента.
        D(f)=(-∞ ; -4)∪(-4; +∞)

      Ответ: областью определения функции являются все действительные числа, кроме -4.

      Значение числа под знаком квадратного корня не может быть отрицательным. В этом случае определения функции с корнем сводится к решению неравенства. Подкоренное выражение должно быть больше нуля.

      Область определения корня связана с четностью показателя корня. Если показатель делится на 2, то выражение имеет смысл только при его положительном значении. Нечетное число показателя указывает на допустимость любого значения подкоренного выражения: как положительного, так и отрицательного.

      Неравенство решают так же, как уравнение. Существует только одно различие. После перемножения обеих частей неравенства на отрицательное число следует поменять знак на противоположный.

      Если квадратный корень находится в знаменателе, то следует наложить дополнительное условие. Значение числа не должно равняться нулю. Неравенство переходит в разряд строгих неравенств.

      Логарифмические и тригонометрические функции

      Логарифмическая форма имеет смысл при положительных числах. Таким образом, область определения логарифмической функции аналогична функции квадратного корня, за исключением нуля.

      Рассмотрим пример логарифмической зависимости: y=lоg(2x-6). Найти область определения.

      • 2x-6>0
      • 2x>6
      • х>6/2

      Ответ: (3; +∞).

      Областью определения y=sin x и y=cos x является множество всех действительных чисел. Для тангенса и котангенса существуют ограничения. Они связаны с делением на косинус либо синус угла.

      Тангенс угла определяют отношением синуса к косинусу. Укажем величины углов, при которых значение тангенса не существует. Функция у=tg x имеет смысл при всех значениях аргумента, кроме x=π/2+πn, n∈Z.

      Областью определения функции y=ctg x является все множество действительных чисел, исключая x=πn, n∈Z. При равенстве аргумента числу π или кратному π синус угла равен нулю. В этих точках (асимптотах) котангенс не может существовать.

      Первые задания на выявление области определения начинаются на уроках в 7 классе. При первом ознакомлении с этим разделом алгебры ученик должен четко усвоить тему.

      Следует учесть, что данный термин будет сопровождать школьника, а затем и студента на протяжении всего периода обучения.

      В математике бесконечное множество функций. И у каждой — свой характер.) Для работы с самыми разнообразными функциями нужен единый подход. Иначе, какая же это математика?!) И такой подход есть!

      При работе с любой функцией мы предъявляем ей стандартный набор вопросов. И первый, самый важный вопрос — это область определения функции. Иногда эту область называют множеством допустимых значений аргумента, областью задания функции и т.п.

      Что такое область определения функции? Как её находить? Эти вопросы частенько представляются сложными и непонятными… Хотя, на самом деле, всё чрезвычайно просто. В чём вы сможете убедиться лично, прочитав эту страничку. Поехали?)

      Ну, что тут сказать… Только респект.) Да! Естественная область определения функции (о которой здесь идёт речь) совпадает с ОДЗ выражений, входящих в функцию. Соответственно, и ищутся они по одним и тем же правилам.

      А сейчас рассмотрим не совсем естественную область определения. )

      Дополнительные ограничения на область определения функции.

      Здесь речь пойдёт об ограничениях, которые накладываются заданием. Т.е. в задании присутствуют какие-то дополнительные условия, которые придумал составитель. Или ограничения выплывают из самого способа задания функции.

      Что касается ограничений в задании — тут всё просто. Обычно, и искать-то ничего не надо, всё в задании уже сказано. Напомню, что ограничения, написанные автором задания, никак не отменяют принципиальные ограничения математики. Нужно просто не забыть учесть условия задания.

      Например, такое задание:

      Найти область определения функции:

      на множестве положительных чисел.

      Естественную область определения этой функции мы нашли выше. Эта область:

      D(f)=(-∞ ; -1) (-1; 2]

      В словесном способе задания функции нужно внимательно читать условие и находить там ограничения на иксы. Иногда глаза ищут формулы, а слова свистят мимо сознания да. ..) Пример из предыдущего урока:

      Функция задана условием: каждому значению натурального аргумента х ставится в соответствие сумма цифр, из которых состоит значение х.

      Здесь надо заметить, что речь идёт только о натуральных значениях икса. Тогда и D(f) мгновенно записывается:

      D(f): х N

      Как видите, область определения функции — не такое уж сложное понятие. Нахождение этой области сводится к осмотру функции, записи системы неравенств и решению этой системы. Конечно, системы бывают всякие, простые и сложные. Но…

      Открою маленький секрет. Иногда функция, для которой надо найти область определения, выглядит просто устрашающе. Хочется побледнеть и заплакать.) Но стоит записать систему неравенств… И, вдруг, системка оказывается элементарной! Причём, частенько, чем ужаснее функция, тем проще система…

      Мораль: глаза боятся, голова решает!)

      Любое выражение с переменной имеет свою область допустимых значений, где оно существует. ОДЗ необходимо всегда учитывать при решении. При его отсутствии можно получить неверный результат.

      В данной статье будет показано, как правильно находить ОДЗ, использовать на примерах. Также будет рассмотрена важность указания ОДЗ при решении.

      Yandex.RTB R-A-339285-1

      Допустимые и недопустимые значения переменных

      Данное определение связано с допустимыми значениями переменной. При введении определения посмотрим, к какому результату приведет.

      Начиная с 7 класса, мы начинаем работать с числами и числовыми выражениями. Начальные определения с переменными переходят к значению выражений с выбранными переменными.

      Когда имеются выражения с выбранными переменными, то некоторые из них могут не удовлетворять. Например, выражение вида 1: а, если а = 0 , тогда оно не имеет смысла, так как делить на ноль нельзя. То есть выражение должно иметь такие значения, которые подойдут в любом случае и дадут ответ. Иначе говоря, имеют смысл с имеющимися переменными.

      Определение 1

      Если имеется выражение с переменными, то оно имеет смысл только тогда, когда при их подстановке значение может быть вычислено.

      Определение 2

      Если имеется выражение с переменными, то оно не имеет смысл, когда при их подстановке значение не может быть вычислено.

      То есть отсюда следует полное определение

      Определение 3

      Существующими допустимыми переменными называют такие значения, при которых выражение имеет смысл. А если смысла не имеет, значит они считаются недопустимыми.

      Для уточнения вышесказанного: если переменных более одной, тогда может быть и пара подходящих значений.

      Пример 1

      Для примера рассмотрим выражение вида 1 x — y + z , где имеются три переменные. Иначе можно записать, как x = 0 , y = 1 , z = 2 , другая же запись имеет вид (0 , 1 , 2) . Данные значения называют допустимыми, значит, можно найти значение выражения. Получим, что 1 0 — 1 + 2 = 1 1 = 1 . Отсюда видим, что (1 , 1 , 2) недопустимы. Подстановка дает в результате деление на ноль, то есть 1 1 — 2 + 1 = 1 0 .

      Что такое ОДЗ?

      Область допустимых значений – важный элемент при вычислении алгебраических выражений. Поэтому стоит обратить на это внимание при расчетах.

      Определение 4

      Область ОДЗ – это множество значений, допустимых для данного выражения.

      Рассмотрим на примере выражения.

      Пример 2

      Если имеем выражение вида 5 z — 3 , тогда ОДЗ имеет вид (− ∞ , 3) ∪ (3 , + ∞) . Эта область допустимых значений, удовлетворяющая переменной z для заданного выражения.

      Если имеется выражения вида z x — y , тогда видно, что x ≠ y , z принимает любое значение. Это и называют ОДЗ выражения. Его необходимо учитывать, чтобы не получить при подстановке деление на ноль.

      Область допустимых значений и область определения имеет один и тот же смысл. Только второй из них используется для выражений, а первый – для уравнений или неравенств. При помощи ОДЗ выражение или неравенство имеет смысл. Область определения функции совпадает с областью допустимых значений переменной х к выражению f (x) .

      Как найти ОДЗ? Примеры, решения

      Найти ОДЗ означает найти все допустимые значения, подходящие для заданной функции или неравенства. При невыполнении этих условий можно получить неверный результат. Для нахождения ОДЗ зачастую необходимо пройти через преобразования в заданном выражении.

      Существуют выражения, где их вычисление невозможно:

      • если имеется деление на ноль;
      • извлечение корня из отрицательного числа;
      • наличие отрицательного целого показателя – только для положительных чисел;
      • вычисление логарифма отрицательного числа;
      • область определения тангенса π 2 + π · k , k ∈ Z и котангенса π · k , k ∈ Z ;
      • нахождение значения арксинуса и арккосинуса числа при значении, не принадлежащем [ — 1 ; 1 ] .

      Все это говорит о том, как важно наличие ОДЗ.

      Пример 3

      Найти ОДЗ выражения x 3 + 2 · x · y − 4 .

      Решение

      В куб можно возводить любое число. Данное выражение не имеет дроби, поэтому значения x и у могут быть любыми. То есть ОДЗ – это любое число.

      Ответ: x и y – любые значения.

      Пример 4

      Найти ОДЗ выражения 1 3 — x + 1 0 .

      Решение

      Видно, что имеется одна дробь, где в знаменателе ноль. Это говорит о том, что при любом значении х мы получим деление на ноль. Значит, можно сделать вывод о том, что это выражение считается неопределенным, то есть не имеет ОДЗ.

      Ответ: ∅ .

      Пример 5

      Найти ОДЗ заданного выражения x + 2 · y + 3 — 5 · x .

      Решение

      Наличие квадратного корня говорит о том, что это выражение обязательно должно быть больше или равно нулю. При отрицательном значении оно не имеет смысла. Значит, необходимо записать неравенство вида x + 2 · y + 3 ≥ 0 . То есть это и есть искомая область допустимых значений.

      Ответ: множество x и y , где x + 2 · y + 3 ≥ 0 .

      Пример 6

      Определить ОДЗ выражения вида 1 x + 1 — 1 + log x + 8 (x 2 + 3) .

      Решение

      По условию имеем дробь, поэтому ее знаменатель не должен равняться нулю. Получаем, что x + 1 — 1 ≠ 0 . Подкоренное выражение всегда имеет смысл, когда больше или равно нулю, то есть x + 1 ≥ 0 . Так как имеет логарифм, то его выражение должно быть строго положительным, то есть x 2 + 3 > 0 . Основание логарифма также должно иметь положительное значение и отличное от 1 , тогда добавляем еще условия x + 8 > 0 и x + 8 ≠ 1 . Отсюда следует, что искомое ОДЗ примет вид:

      x + 1 — 1 ≠ 0 , x + 1 ≥ 0 , x 2 + 3 > 0 , x + 8 > 0 , x + 8 ≠ 1

      Иначе говоря, называют системой неравенств с одной переменной. Решение приведет к такой записи ОДЗ [ − 1 , 0) ∪ (0 , + ∞) .

      Ответ: [ − 1 , 0) ∪ (0 , + ∞)

      Почему важно учитывать ОДЗ при проведении преобразований?

      При тождественных преобразованиях важно находить ОДЗ. Бывают случаи, когда существование ОДЗ не имеет место. Чтобы понять, имеет ли решение заданное выражение, нужно сравнить ОДЗ переменных исходного выражения и ОДЗ полученного.

      Тождественные преобразования:

      • могут не влиять на ОДЗ;
      • могут привести в расширению или дополнению ОДЗ;
      • могут сузить ОДЗ.

      Рассмотрим на примере.

      Пример 7

      Если имеем выражение вида x 2 + x + 3 · x , тогда его ОДЗ определено на всей области определения. Даже при приведении подобных слагаемых и упрощении выражения ОДЗ не меняется.

      Пример 8

      Если взять пример выражения x + 3 x − 3 x , то дела обстоят иначе. У нас имеется дробное выражение. А мы знаем, что деление на ноль недопустимо. Тогда ОДЗ имеет вид (− ∞ , 0) ∪ (0 , + ∞) . Видно, что ноль не является решением, поэтому добавляем его с круглой скобкой.

      Рассмотрим пример с наличием подкоренного выражения.

      Пример 9

      Если имеется x — 1 · x — 3 , тогда следует обратить внимание на ОДЗ, так как его необходимо записать в виде неравенства (x − 1) · (x − 3) ≥ 0 . Возможно решение методом интервалов, тогда получаем, что ОДЗ примет вид (− ∞ , 1 ] ∪ [ 3 , + ∞) . После преобразования x — 1 · x — 3 и применения свойства корней имеем, что ОДЗ можно дополнить и записать все в виде системы неравенства вида x — 1 ≥ 0 , x — 3 ≥ 0 . При ее решении получаем, что [ 3 , + ∞) . Значит, ОДЗ полностью записывается так: (− ∞ , 1 ] ∪ [ 3 , + ∞) .

      Нужно избегать преобразований, которые сужают ОДЗ.

      Пример 10

      Рассмотрим пример выражения x — 1 · x — 3 , когда х = — 1 . При подстановке получим, что — 1 — 1 · — 1 — 3 = 8 = 2 2 . Если это выражение преобразовать и привести к виду x — 1 · x — 3 , тогда при вычислении получим, что 2 — 1 · 2 — 3 выражение смысла не имеет, так как подкоренное выражение не должно быть отрицательным.

      Следует придерживаться тождественных преобразований, которые ОДЗ не изменят.

      Если имеются примеры, которые его расширяют, тогда его нужно добавлять в ОДЗ.

      Пример 11

      Рассмотрим на примере дроби вида x x 3 + x . Если сократить на x , тогда получаем, что 1 x 2 + 1 . Тогда ОДЗ расширяется и становится (− ∞ 0) ∪ (0 , + ∞) . Причем при вычислении уже работаем со второй упрощенной дробью.

      При наличии логарифмов дело обстоит немного иначе.

      Пример 12

      Если имеется выражение вида ln x + ln (x + 3) , его заменяют на ln (x · (x + 3)) , опираясь на свойство логарифма. Отсюда видно, что ОДЗ с (0 , + ∞) до (− ∞ , − 3) ∪ (0 , + ∞) . Поэтому для определения ОДЗ ln (x · (x + 3)) необходимо производить вычисления на ОДЗ, то есть (0 , + ∞) множества.

      При решении всегда необходимо обращать внимание на структуру и вид данного по условию выражения. При правильном нахождении области определения результат будет положительным.

      Если вы заметили ошибку в тексте, пожалуйста, выделите её и нажмите Ctrl+Enter

      В математике имеется достаточно небольшое количество элементарных функций, область определения которых ограничена. Все остальные «сложные» функции — это всего лишь их сочетания и комбинации.

      1. Дробная функция — ограничение на знаменатель.

      2. Корень четной степени — ограничение на подкоренное выражение.

      3. Логарифмы — ограничение на основание логарифма и подлогарифмическое выражение.

      3. Тригонометрические tg(x) и ctg(x) — ограничение на аргумент.

      Для тангенса:

      4. Обратные тригонометрические функции.

      Арксинус Арккосинус Арктангенс, Арккотангенс

      Далее решаются следующие примеры на тему «Область определения функций».

      Пример 1 Пример 2
      Пример 3 Пример 4
      Пример 5 Пример 6
      Пример 7 Пример 8
      Пример 9 Пример 10
      Пример 11 Пример 12
      Пример 13 Пример 14
      Пример 15 Пример 16
      Пример нахождения области определения функции №1

      Нахождение области определения любой линейной функции, т.

      е. функции первой степени:

      y = 2x + 3 уравнение задает прямую на плоскости.

      Посмотрим внимательно на функцию и подумаем, какие же числовые значения мы сможем подставить в уравнение вместо переменной х?

      Попробуем подставить значение х=0

      Так как y = 2·0 + 3 = 3 — получили числовое значение, следовательно функция существует при взятом значении переменной х=0.

      Попробуем подставить значение х=10

      так как y = 2·10 + 3 = 23 — функция существует при взятом значении переменной х=10 .

      Попробуем подставить значение х=-10

      так как y = 2·(-10) + 3 = -17 — функция существует при взятом значении переменной х=-10 .

      Уравнение задает прямую линию на плоcкости, а прямая не имеет ни начала ни конца, следовательно она существует для любых значений х.


      Заметим, что какие бы числовые значения мы не подставляли в заданную функцию вместо х, всегда получим числовое значение переменной y.

      Следовательно, функция существует для любого значения x ∈ R или запишем так: D(f) = R

      Формы записи ответа: D(f)=R или D(f)=(-∞:+∞)или x∈R или x∈(-∞:+∞)

      Сделаем вывод:

      Для любой функции вида y = ax + b областью определения является множество действительных чисел.

      Пример нахождения области определения функции №2

      Задана функция вида:

      y = 10/(x + 5) уравнение гиперболы

      Имея дело с дробной функцией, вспомним, что на ноль делить нельзя. Следовательно функция будет существовать для всех значений х, которые не

      обращают знаменатель в ноль. Попробуем подставить какие-либо произвольные значения х.

      При х = 0 имеем y = 10/(0 + 5) = 2 — функция существует.

      При х = 10 имеем y = 10/(10 + 5) = 10/15 = 2/ 3 — функция существует.

      При х = -5 имеем y = 10/(-5 + 5) = 10/0 — функция в этой точке не существует.

      Т.е. если заданная функция дробная, то необходимо знаменатель приравнять нулю и найти такую точку, в которой функция не существует.

      В нашем случае:

      x + 5 = 0 → x = -5 — в этой точке заданная функция не существует.

      x + 5 ≠ 0 → x ≠ -5

      Для наглядности изобразим графически:

      На графике также видим, что гипербола максимально близко приближается к прямой х = -5 , но самого значения -5 не достигает.

      Видим, что заданная функция существует во всех точках действительной оси, кроме точки x = -5

      Формы записи ответа: D(f)=R\{-5} илиD(f)=(-∞;-5) ∪ (-5;+∞) или x∈ R\{-5} илиx∈ (-∞;-5) ∪ (-5;+∞)

      Если заданная функция дробная, то наличие знаменателя накладывает условие неравенства нулю знаменателя.


      Пример нахождения области определения функции №3

      Рассмотрим пример нахождения области определения функции с корнем четной степени:


      Так как квадратный корень мы можем извлечь только из неотрицательного числа, следовательно, функция под корнем — неотрицательна.

      2х — 8 ≥ 0

      Решим простое неравенство:

      2х — 8 ≥ 0 → 2х ≥ 8 → х ≥ 4

      Заданная функция существует только при найденных значениях х ≥ 4 или D(f)= . Остается найти пересечение множеств таких значений x , что x∈D(f 2) и f 2 (x)∈D(f 1) :

      Чтобы arcsinx>0 вспомним свойства функции арксинус . Арксинус возрастает на всей области определения [−1, 1] и обращается в ноль при x=0 , следовательно, arcsinx>0 для любого x из промежутка (0, 1] .

      Вернемся к системе:

      Таким образом, искомая область определения функции есть полуинтервал (0, 1] .

      Ответ:

      (0, 1] .

      Теперь давайте перейдем к сложным функциям общего вида y=f 1 (f 2 (…f n (x)))) . Область определения функции f в этом случае находится как .

      Пример.

      Найти область определения функции .

      Решение.

      Заданную сложную функцию можно расписать как y=f 1 (f 2 (f 3 (x))) , где f 1 – sin , f 2 – функция корень четвертой степени, f 3 – lg .

      Нам известно, что D(f 1)=(−∞, +∞) , D(f 2)=}

      Как найти область определения функции заданной формулой, примеры и способы решения 10 класс, ручной и автоматизированный методы, онлайн-калькулятор

      При решении различных задач и в научных исследованиях математики сталкиваются с необходимостью найти область определения функции.

      В этом вопросе следует разбираться, поскольку понятие не только встречается в школьной и университетской программах, но и широко применяется в науке и программировании (разработке программного обеспечения и прошивки контроллеров).

      Содержание

      • Общие сведения
        • Основные понятия
        • Типы функций
        • Правильное обозначение
        • Алгоритмы определения
        • Другие методы
      • Примеры решения
        • Для линейного вида
        • Дробные и иррациональные

      Общие сведения

      Областью определения произвольной функции является множество значений переменных, от которых она зависит и принимает определенное значение. Встречаются функции с одной или несколькими переменными. Для простоты исследования нужно рассмотреть первый тип. Для того чтобы найти область определения и множество значений функции, необходимо использовать простые примеры. Специалисты рекомендуют применять метод изучения «от простого к сложному».

      Первый раз этот термин упоминается в школьной программе. Книга «Алгебра и начало анализа» дает базовые знания в этой области. Однако она написана не для всех понятным языком.

      Обучаемый часто ищет информацию в интернете. В некоторых случаях ученики занимаются поиском готовых решений, а это не совсем правильно, поскольку математические дисциплины пригодятся при поступлении в высшие учебные заведения. Исследование функции — естественный процесс, который встречается в различных дисциплинах.

      Программирование на разных языках пользуется огромной популярностью. В нем нужны математические знания для написания некоторых программ и игр. В последних следует производить точные расчеты и описывать некоторые функции героя. Например, удар мечом подчиняется определенному математическому закону или функции. Для корректной ее работы и тестирования следует находить грамотно ее область определения.

      Основные понятия

      Область определения функции обозначается буквой «D». Кроме того, указывается ее имя D (f). Допускается также следующее обозначение «D (y)». Если необходимо ее найти для нескольких функций, можно изменить обозначение. Для сложного типа функций z = f (a, b, x, y) эта величина обозначается таким образом: D (z). Аргумент — независимая переменная, принимающая определенные значения.

      Существуют также сложные функции, которые включают в число своих переменных и другие функции. Пример, z = f (x, k, l, w, y). В нем величины x, k, l являются переменными, а w и y — следующими функциями: w = 2 * x1 + 5 и y = 2 / (x2 — 6). Для каждого типа функции существует определенный алгоритм, по которому следует находить D (f). Он основывается на многолетнем опыте специалистов и придуман для оптимизации вычислений.

      Важно уметь правильно определять тип функции, поскольку от этого зависит процесс выбора алгоритма. Для одних можно сразу определить D (f), для других — решить уравнение или неравенство, для третьих следует решить систему уравнений и т. д.

      Можно воспользоваться специальными программными модулями. Простым примером программы является онлайн-калькулятор, позволяющий не только вычислить D (f), но и начертить ее график. Кроме того, D (f) записывается в виде множества значений.

      Например, D (y) = [0, 157). Это значит следующее: областью определения функции вида y = 3*x / sqrt (156 — |x|) является множество чисел, которые находятся в интервале от 0 включительно (скобка «[«) до 157 не включительно.

      Типы функций

      Функций существует огромное разнообразие. Они бывают простыми и сложными. Первые в математических дисциплинах классифицируются на несколько типов: алгебраические, тригонометрические и трансцендентные. Алгебраические классифицируются на рациональные и иррациональные. Рациональные бывают целыми и дробными. Тригонометрические включают в свой состав все функции с sin, cos, tg, ctg и т. д. Трансцендентные делятся на степенные, показательные и логарифмические.

      Рациональные целые — выражения полиномиального типа (линейные). Они без корней и степеней, дробей и логарифмов, а также без тригонометрических функций. Областью их определения является множество всех действительных чисел (Z) от бесконечно малого до бесконечно большого числа.

      Дробный тип — функции, в числителе и знаменателе которых находится переменная. Для нахождения D (f) нужно исключить все значения переменных в нем, приводящие к 0. Если встречается тригонометрические функции, то нужно вычислить все значения, приводящие к отсутствию D (f) на определенном интервале. Этот тип функций может быть иррациональным, дробным, линейным, а также использоваться вместе со степенью и логарифмом.

      К иррациональным функциям относят выражения, которые содержат переменную величину под корнем. Значение D (f) — все Z, кроме переменных, приводящих к отрицательным значениям выражений с четными степенями корней. D (f) степенной функции являются все действительные числа. Однако если степень представлена дробным выражением, то значения переменных не должны приводить к неопределенности (например, 4/0, т. к. на 0 делить нельзя). Для функций с натуральным логарифмом выражение, находящееся под ним, должно быть больше 0.

      Правильное обозначение

      Очень важно правильно обозначать D (f), поскольку это существенно влияет на результат. Это позволит избежать многих ошибок в любой сфере.

      Следует руководствоваться такими правилами:

    • Использовать скобку «[» и/или «]», когда нужно указать принадлежность к множеству.
    • Круглые скобки используются в двух случаях: указывание границы бесконечности и значения, которое не входит в интервал.
    • Для объединения нескольких множеств нужно применять специальный символ «U».
    • Допускается использование круглых и квадратных скобок в одном множестве.
    • Примером в первом случае является множество [0, 100]: от 0 включительно и до 100 не включительно. Во втором случае — (8, 10): значение, равное 9, поскольку 8 и 10 — нижняя и верхняя границы, не принадлежащие множеству.

      Два предыдущих множества можно объединить: [0, 100] U (8, 10). Пример записи последнего случая следующий: (20, 50].

      Алгоритмы определения

      Для удобства определения D (f) необходимо применять специальные алгоритмы, которые упрощают операцию. Целая рациональная функция, как уже было описано ранее, имеет D (f), принадлежащую множеству Z (весь ряд действительных чисел). Кроме того, степенная функция также имеет D (f), которая соответствует Z.

      Если функция является дробной, то следует использовать следующий алгоритм:

    • Обратить внимание на знаменатель, который не должен быть равен 0.
    • Выписать выражение знаменателя и решить его, приравнивая к 0.
    • Записать интервал.
    • Если она представлена в виде четного корня, следует решить неравенство. Значение подкоренного выражения должно быть больше 0. В противном случае область определения под корнем не будет существовать (неопределенность).

      Однако если корень нечетный, то D (f) — множество действительных чисел. Для функций с натуральным логарифмом (ln) значение выражения, которое находится под логарифмом, должно быть всегда больше 0. При отрицательных значениях ln «превращается» в неопределенность. Необходимо составить неравенство. Оно должно быть больше 0.

      Для тригонометрических выражений синуса sin (x) и косинуса cos (x) множество всех Z является D (f). Однако для тангенса tg (x) и котангенса ctg (x) необходимо исключить значения переменной x = (Pi / 2) + Pi * k и x = Pi * k соответственно. В этих выражениях k является множеством действительных чисел.

      Другие методы

      Существуют также и другие методы определения D (f). Ее можно выяснить при помощи следующих инструментов: онлайн-калькулятора, специальных программ и построения графика. Первый способ позволяет довольно быстро найти необходимую величину. Но это не все его возможности. Можно с его помощью строить графики и находить все свойства функции.

      Однако первый метод уступает второму, суть которого сводится к использованию специализированного программного обеспечения. В этом случае можно легко изобразить графики заданной функции, исследовать и найти ее основные свойства, а также D (f), представленных в виде функций. Например, зависимость амплитудных значений переменного электрического тока от времени.

      В некоторых случаях можно найти D (f), построив ее график. Для этого следует подставить значение аргумента функции и получить ее значение. Построение таблицы зависимости значения функции от ее аргумента позволяет правильно построить графическое представление. Чтобы быстро строить графики, нужно знать их базовые виды: линейный, степенной (квадратичный, кубический и т. д. ), а также другие. Чем точнее графическая иллюстрация, тем легче определить D (f).

      После заполнения таблицы значений следует приступать к построению графика. Для этого берутся точки с координатами из таблицы (x, y), и отмечаются на декартовой системе координат.

      Затем их следует соединить. Получится график заданной функции, по которому не составит труда сделать определенные выводы.

      Примеры решения

      Теоретические знания необходимы, но некоторые люди делают огромную ошибку. Они не закрепляют их при помощи практики. Необходимо регулярно решать задачи на нахождения D (f), поскольку в этом случае набирается опыт. Наиболее простыми задачами считаются следующие: нахождения D (f) линейной, степенной, показательной и тригонометрической функций. Важным аспектом считается упрощение выражения. Для этого следует вспомнить также и формулы сокращенного умножения.

      С дробными и иррациональными функциями могут возникнуть некоторые сложности, поскольку нужно решить уравнение или неравенство. Однако в последнем случае нельзя путать знак неравенства.

      Для линейного вида

      Нужно найти D (f) для y = 2*x — 3 * (x — 5). Для решения следует применить такой алгоритм:

    • Упростить выражение.
    • Определить D (f).
    • Для упрощения выражения следует раскрыть скобки. Конечно, это делать необязательно, поскольку ответ очевиден D (y) = (-бесконечность, +бесконечность). Но по правилам «хорошего тона» любое математическое выражение следует упрощать: y = 2 * x — 3 * x + 15 = — x + 15 = 15 — x. При решении следует правильно раскрывать скобки, а также следить за знаками. Малейшая ошибка может привести к значительному искажению графика.

      В некоторых задачах следует также построить график функции. Для конкретного случая создается таблица зависимости значения «y» от аргумента. Не имеет смысла брать много значений «х», поскольку графиком является прямая. Известно, что необходимы только две точки для ее проведения. Подстановка количества значений «х», превышающих двух, является грубой и распространенной ошибкой.

      Дробные и иррациональные

      Пусть существует выражение вида y = 1 / [(x — 4) * (x + 4)]. 2] — (4 * 4 * 9) = 144 — 144 = 0.

    • D = 0 — только одно решение.
    • x = (-b) / (2 * a) >= 12 / (2 * 4) >= 12 / 8 >= 6 / 4 >= 1,5.
    • Множество чисел D (y) ограничивается следующим интервалом (-бесконечность, 1.5) U (1.5, +бесконечность).

      Таким образом, для нахождения множества значений D (f) для конкретного выражения следует воспользоваться специальными алгоритмами. На первоначальном этапе исследования функции следует определить ее тип, поскольку это поможет избежать многих сложностей в процессе решения.

      Предыдущая

      АлгебраТеория вероятности формула и примеры для чайников, задачи с решениями, как найти классическую вероятность в математике, как обозначается и в чем выражается вероятность

      Следующая

      АлгебраТригонометрический круг со всеми значениями, круг синусов и косинусов, линия, ось тангенса на окружности, как пользоваться и находить точки

      Домен и диапазон функции — MathCracker.

      com

      Алгебра Учебники


      Область определения функции — это набор, в котором функция четко определена. Более конкретно, пусть \(f: D \rightarrow R\) будет функцией, что означает, что \(f(a)\) хорошо определен для \(a \in D\). Доменом функции \(f\) является набор \(D\).

      Математически вы напишете \(dom(f) = D\).

      С другой стороны, диапазон функции — это набор значений, которые могут быть достигнуты с помощью функции.

      Более конкретно, пусть \(f: D \rightarrow R\) будет функцией, диапазон — это набор всех возможных значений \(b \in R\), для которых существует \(a \in D\), такое что \(f(a) = b\).

      Часто диапазон функции записывается как \(R(f)\) или также как \(f(D)\) (который также известен как набор изображений \(D\) через функцию \(f\)).

      Крайне важно знать область определения функции, потому что это дает нам безопасный набор значений, на которых функция хорошо определена.

      Тогда диапазон важен, потому что он говорит нам, какие значения достигаются функцией. Более графическая интерпретация такова: точка \(b\) находится в диапазоне \(f\), если горизонтальная линия \(y = b\) пересекает график функции \(f(x)\).

      Как вычислить Домен на практике?

      Вот как найти домен и диапазон :

      Для домена вам нужно сначала найти точки, в которых функция НЕ определена. Источником неопределенных операций является деление на ноль или квадратный корень отрицательного числа.

      Итак, вам нужно найти те точки (если есть), где происходят эти неопределенные операции. И домен будет остальными точками, то есть всеми точками, за исключением тех, которые вы обнаружите, которые вызывают неопределенные операции.


      Как вычислить Range на практике?

      Пусть \(y\) будет числом, и мы решим для \(x\) следующее уравнение \(f(x) = y\). Значение \(y\) находится в диапазоне, если \(f(x) = y\) может быть решено для \(x\).

      Так что это немного сложнее: вам нужно определить, нужно ли каким-либо образом ограничивать \(y\), чтобы \(f(x) = y\) имел решение для \(x\).


      ПРИМЕР 1

      Вычислить домен и диапазон функции \(\displaystyle f(x) = \frac{x+1}{x-1}\).

      ОТВЕЧАТЬ:

      Во-первых, нам нужно вычислить домен. Нам нужно увидеть, где функция хорошо определена. Обычно легче начать с того, где это НЕ четко определено.

      Итак, в этом случае все операции кажутся допустимыми, за исключением одного: знаменатель не может быть равен нулю.

      Примечание: Основные ключи к поиску домена — это определить точки, в которых есть потенциальные деления на ноль или потенциальные квадратные корни из отрицательных значений, что является недопустимой операцией.

      Следовательно, функция четко определена, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ, когда \(x-1 = 0\), что происходит, когда \(x = 1\). Следовательно, мы говорим, что домен — это вся реальная линия, за исключением значения \(1\).

      Используя обозначение интервалов, мы бы написали \(dom(f) = (-\infty, 1) \cup (1, +\infty)\).

      Теперь нам нужно вычислить диапазон. Как правило, получить диапазон может быть немного сложнее, чем получить домен, но поехали.

      Есть много способов найти диапазон: некоторые могут полагаться на графическое представление функции, чтобы сделать заявление о диапазоне функции. Это могло бы сработать, но это не настоящий ответ, а только образованная догадка.

      Другой способ — формальный математический: пусть \(y\) будет числом, и мы решим для \(x\) следующее уравнение \(f(x) = y\). Значение \(y\) находится в диапазоне, если \(f(x) = y\) может быть решено для \(x\).

      В этом случае мы имеем:

      \[\large f(x) = y \Leftrightarrow \frac{x+1}{x-1} = y\] \[\Rightarrow \,\,\,x+1=y\left( x-1 \right)\] \[\Rightarrow \,\,\,x+1=yx-y\] \[\Rightarrow \,\,\,x-yx=-1-y\] \[\Rightarrow \,\,\,x\left( 1-y \right)=-1-y\] \[\Rightarrow \,\,\,x=\frac{y+1}{y-1}\]

      Итак, когда \(x\) хорошо определен? Почти для всех \(y\), кроме случая \(y = 1\), потому что в этом случае у нас есть деление на \(0\). Следовательно, диапазон \(f\) в этом случае — это вся вещественная линия, кроме 1.

      Используя обозначение интервалов, мы бы написали \(R(f) = (-\infty, 1) \cup (1, +\infty)\).


      ПРИМЕР 2

      Вычислить домен и диапазон функции \(\displaystyle f(x) = \sqrt{x+1}\).

      ОТВЕЧАТЬ:

      Помните, что для поиска домена нам нужно искать точки, в которых могут произойти недопустимые операции (деления на ноль или квадратные корни из отрицательных значений. 2-1\). Итак, единственное ограничение, которое нам нужно наложить на \(y\), — это \(y \ge 0\). Следовательно, используя обозначение интервалов, мы будем писать \(R(f) = [0, +\infty)\). Графически:


      Подробнее о домене и диапазоне

      Подводя итог, давайте подведем итоги нескольких моментов. Во-первых, это область, в которой функция четко определена, а диапазон — это набор точек, которые достигаются с помощью функции.

      С точки зрения требуемых расчетов, как правило, легче найти домен, чем диапазон. Обычно некоторые люди пытаются найти диапазон графически, но это потенциально менее точный способ. Графические ответы следует интерпретировать с осторожностью.

      Вы можете ознакомиться с обучающими материалами, посвященными как найти домен а также диапазон , которые посвящены каждому конкретному случаю более подробно.


      Учебник по алгебре Домен и диапазон Как вычислить домен Как вычислить диапазон

      Формула проекции перемещения без времени.

      Равнопеременное прямолинейное движение. Свободное падение по вертикали

      Приложение

      Решение любого типа уравнений онлайн на сайт для закрепления изученного материала студентами и школьниками.. Решение уравнений онлайн. Уравнения онлайн. Различают алгебраические, параметрические, трансцендентные, функциональные, дифференциальные и другие виды уравнений.. Некоторые классы уравнений имеют аналитические решения, которые удобны тем, что не только дают точное значение корня, а позволяют записать решение в виде формулы, в которую могут входить параметры. Аналитические выражения позволяют не только вычислить корни, а провести анализ их существования и их количества в зависимости от значений параметров, что часто бывает даже важнее для практического применения, чем конкретные значения корней. Решение уравнений онлайн.. Уравнения онлайн. Решение уравнения — задача по нахождению таких значений аргументов, при которых это равенство достигается. На возможные значения аргументов могут быть наложены дополнительные условия (целочисленности, вещественности и т. д.). Решение уравнений онлайн.. Уравнения онлайн. Вы сможете решить уравнение онлайн моментально и с высокой точностью результата. Аргументы заданных функций (иногда называются «переменными») в случае уравнения называются «неизвестными». Значения неизвестных, при которых это равенство достигается, называются решениями или корнями данного уравнения. Про корни говорят, что они удовлетворяют данному уравнению. Решить уравнение онлайн означает найти множество всех его решений (корней) или доказать, что корней нет. Решение уравнений онлайн.. Уравнения онлайн. Равносильными или эквивалентными называются уравнения, множества корней которых совпадают. Равносильными также считаются уравнения, которые не имеют корней. Эквивалентность уравнений имеет свойство симметричности: если одно уравнение эквивалентно другому, то второе уравнение эквивалентно первому. Эквивалентность уравнений имеет свойство транзитивности: если одно уравнение эквивалентно другому, а второе эквивалентно третьему, то первое уравнение эквивалентно третьему. Свойство эквивалентности уравнений позволяет проводить с ними преобразования, на которых основываются методы их решения. Решение уравнений онлайн.. Уравнения онлайн. Сайт позволит решить уравнение онлайн. К уравнениям, для которых известны аналитические решения, относятся алгебраические уравнения, не выше четвёртой степени: линейное уравнение, квадратное уравнение, кубическое уравнение и уравнение четвёртой степени. Алгебраические уравнения высших степеней в общем случае аналитического решения не имеют, хотя некоторые из них можно свести к уравнениям низших степеней. Уравнения, в которые входят трансцендентные функции называются трансцендентными. Среди них аналитические решения известны для некоторых тригонометрических уравнений, поскольку нули тригонометрических функций хорошо известны. В общем случае, когда аналитического решения найти не удаётся, применяют численные методы. Численные методы не дают точного решения, а только позволяют сузить интервал, в котором лежит корень, до определённого заранее заданного значения. Решение уравнений онлайн.. Уравнения онлайн.. Вместо уравнения онлайн мы представим, как то же самое выражение образует линейную зависимость и не только по прямой касательной, но и в самой точке перегиба графика. Этот метод незаменим во все времена изучения предмета. Часто бывает, что решение уравнений приближается к итоговому значению посредством бесконечных чисел и записи векторов. Проверить начальные данные необходимо и в этом суть задания. Иначе локальное условие преобразуется в формулу. Инверсия по прямой от заданной функции, которую вычислит калькулятор уравнений без особой задержки в исполнении, взаимозачету послужит привилегия пространства. Речь пойдет о студентах успеваемости в научной среде. Впрочем, как и все вышесказанное, нам поможет в процессе нахождения и когда вы решите уравнение полностью, то полученный ответ сохраните на концах отрезка прямой. Линии в пространстве пересекаются в точке и эта точка называется пересекаемой линиями. Обозначен интервал на прямой как задано ранее. Высший пост на изучение математики будет опубликован. Назначить значению аргумента от параметрически заданной поверхности и решить уравнение онлайн сможет обозначить принципы продуктивного обращения к функции. Лента Мебиуса, или как её называет бесконечностью, выглядит в форме восьмерки. Это односторонняя поверхность, а не двухсторонняя. По принципу общеизвестному всем мы объективно примем линейные уравнения за базовое обозначение как есть и в области исследования. Лишь два значения последовательно заданных аргументов способны выявить направление вектора. Предположить, что иное решение уравнений онлайн гораздо более, чем просто его решение, обозначает получение на выходе полноценного варианта инварианта. Без комплексного подхода студентам сложно обучиться данному материалу. По-прежнему для каждого особого случая наш удобный и умный калькулятор уравнений онлайн поможет всем в непростую минуту, ведь достаточно лишь указать вводные параметры и система сама рассчитает ответ. Перед тем, как начать вводить данные, нам понадобится инструмент ввода, что можно сделать без особых затруднений. Номер каждой ответной оценки будет квадратное уравнение приводить к нашим выводам, но этого сделать не так просто, потому что легко доказать обратное. Теория, в силу своих особенностей, не подкреплена практическими знаниями. Увидеть калькулятор дробей на стадии опубликования ответа, задача в математике не из легких, поскольку альтернатива записи числа на множестве способствует увеличению роста функции. Впрочем, не сказать про обучение студентов было бы некорректным, поэтому выскажем каждый столько, сколько этого необходимо сделать. Раньше найденное кубическое уравнение по праву будет принадлежать области определения, и содержать в себе пространство числовых значений, а также символьных переменных. Выучив или зазубрив теорему, наши студенты проявят себя только с лучшей стороны, и мы за них будем рады. В отличие от множества пересечений полей, наши уравнения онлайн описываются плоскостью движения по перемножению двух и трех числовых объединенных линий. Множество в математике определяется не однозначно. Лучшее, по мнению студентов, решение — это доведенная до конца запись выражения. Как было сказано научным языком, не входит абстракция символьных выражений в положение вещей, но решение уравнений дает однозначный результат во всех известных случаях. Продолжительность занятия преподавателя складывается из потребностей в этом предложении. Анализ показал как необходимость всех вычислительных приемов во многих сферах, и абсолютно ясно, что калькулятор уравнений незаменимый инструментарий в одаренных руках студента. Лояльный подход к изучению математики обуславливает важность взглядов разных направленностей. Хотите обозначить одну из ключевых теорем и решите уравнение так, в зависимости от ответа которого будет стоять дальнейшая потребность в его применении. Аналитика в данной области набирает все мощный оборот. Начнем с начала и выведем формулу. Пробив уровень возрастания функции, линия по касательной в точке перегиба обязательно приведет к тому, что решить уравнение онлайн будет одним из главных аспектов в построении того самого графика от аргумента функции. Любительский подход имеет право быть применен, если данное условие не противоречит выводам студентов. На задний план выводится именно та подзадача, которая ставит анализ математических условий как линейные уравнения в существующей области определения объекта. Взаимозачет по направлению ортогональности взаимоуменьшает преимущество одинокого абсолютного значения. По модулю решение уравнений онлайн дает столько же решений, если раскрыть скобки сначала со знаком плюс, а затем со знаком минус. В таком случае решений найдется в два раза больше, и результат будет точнее. Стабильный и правильный калькулятор уравнений онлайн есть успех в достижении намеченной цели в поставленной преподавателем задаче. Нужный метод выбрать представляется возможным благодаря существенным отличиям взглядов великих ученых. Полученное квадратное уравнение описывает кривую линий так называемую параболу, а знак определит ее выпуклость в квадратной системе координат. Из уравнения получим и дискриминант, и сами корни по теореме Виета. Представить выражение в виде правильной или неправильной дроби и применить калькулятор дробей необходимо на первом этапе. В зависимости от этого будет складываться план дальнейших наших вычислений. Математика при теоретическом подходе пригодится на каждом этапе. Результат обязательно представим как кубическое уравнение, потому что его корни скроем именно в этом выражении, для того, чтобы упростить задачу учащемуся в ВУЗе. Любые методы хороши, если они пригодны к поверхностному анализу. Лишние арифметические действия не приведут к погрешности вычислений. С заданной точностью определит ответ. Используя решение уравнений, скажем прямо — найти независимую переменную от заданной функции не так-то просто, особенно в период изучения параллельных линий на бесконечности. В виду исключения необходимость очень очевидна. Разность полярностей однозначна. Из опыта преподавания в институтах наш преподаватель вынес главный урок, на котором были изучены уравнения онлайн в полном математическом смысле. Здесь речь шла о высших усилиях и особых навыках применения теории. В пользу наших выводов не стоит глядеть сквозь призму. До позднего времени считалось, что замкнутое множество стремительно возрастает по области как есть и решение уравнений просто необходимо исследовать. На первом этапе мы не рассмотрели все возможные варианты, но такой подход обоснован как никогда. Лишние действия со скобками оправдывают некоторые продвижения по осям ординат и абсцисс, чего нельзя не заметить невооруженным глазом. В смысле обширного пропорционального возрастания функции есть точка перегиба. В лишний раз докажем как необходимое условие будет применяться на всем промежутке убывания той или иной нисходящей позиции вектора. В условиях замкнутого пространства мы выберем переменную из начального блока нашего скрипта. За отсутствие главного момента силы отвечает система, построенная как базис по трем векторам. Однако калькулятор уравнений вывел, и помогло в нахождении всех членов построенного уравнения, как над поверхностью, так и вдоль параллельных линий. Вокруг начальной точки опишем некую окружность. Таким образом, мы начнем продвигаться вверх по линиям сечений, и касательная опишет окружность по всей ее длине, в результате получим кривую, которая называется эвольвентой. Кстати расскажем об этой кривой немного истории. Дело в том, что исторически в математике не было понятия самой математики в чистом понимании как сегодня. Раньше все ученые занимались одним общим делом, то есть наукой. Позже через несколько столетий, когда научный мир наполнился колоссальным объемом информации, человечество все-таки выделило множество дисциплин. Они до сих пор остались неизменными. И все же каждый год ученые всего мира пытаются доказать, что наука безгранична, и вы не решите уравнение, если не будете обладать знаниями в области естественных наук. Окончательно поставить точку не может быть возможным. Об этом размышлять также бессмысленно, как согревать воздух на улице. Найдем интервал, на котором аргумент при положительном своем значении определит модуль значения в резко возрастающем направлении. Реакция поможет отыскать как минимум три решения, но необходимо будет проверить их. Начнем с того, что нам понадобиться решить уравнение онлайн с помощью уникального сервиса нашего сайта. Введем обе части заданного уравнения, нажмем на кнопу «РЕШИТЬ» и получим в течение всего нескольких секунд точный ответ. В особых случаях возьмем книгу по математике и перепроверим наш ответ, а именно посмотрим только ответ и станет все ясно. Вылетит одинаковый проект по искусственному избыточному параллелепипеду. Есть параллелограмм со своими параллельными сторонами, и он объясняет множество принципов и подходов к изучению пространственного отношения восходящего процесса накопления полого пространства в формулах натурального вида. Неоднозначные линейные уравнения показывают зависимость искомой переменной с нашим общим на данный момент времени решением и надо как-то вывести и привести неправильную дробь к нетривиальному случаю. На прямой отметим десять точек и проведем через каждую точку кривую в заданном направлении, и выпуклостью вверх. Без особых трудностей наш калькулятор уравнений представит в таком виде выражение, что его проверка на валидность правил будет очевидна даже в начале записи. Система особых представлений устойчивости для математиков на первом месте, если иного не предусмотрено формулой. На это мы ответим подробным представление доклада на тему изоморфного состояния пластичной системы тел и решение уравнений онлайн опишет движение каждой материальной точки в этой системе. На уровне углубленного исследования понадобится подробно выяснить вопрос об инверсиях как минимум нижнего слоя пространства. По возрастанию на участке разрыва функции мы применим общий метод великолепного исследователя, кстати, нашего земляка, и расскажем ниже о поведении плоскости. В силу сильных характеристик аналитически заданной функции, мы используем только калькулятор уравнений онлайн по назначению в выведенных пределах полномочий. Рассуждая далее, остановим свой обзор на однородности самого уравнения, то есть правая его часть приравнена к нулю. Лишний раз удостоверимся в правильности принятого нами решения по математике. Во избежание получения тривиального решения, внесем некоторые корректировки в начальные условия по задаче на условную устойчивость системы. Составим квадратное уравнение, для которого выпишем по известной всем формуле две записи и найдем отрицательные корни. Если один корень на пять единиц превосходит второй и третий корни, то внесением правок в главный аргумент мы тем самым искажаем начальные условия подзадачи. По своей сути нечто необычное в математике можно всегда описать с точностью до сотых значений положительного числа. В несколько раз калькулятор дробей превосходит свои аналоги на подобных ресурсах в самый лучший момент нагрузки сервера. По поверхности растущего по оси ординат вектора скорости начертим семь линий, изогнутых в противоположные друг другу направления. Соизмеримость назначенного аргумента функции опережает показания счетчика восстановительного баланса. В математике этот феномен представим через кубическое уравнение с мнимыми коэффициентами, а также в биполярном прогрессе убывания линий. Критические точки перепада температуры во много своем значении и продвижении описывают процесс разложения сложной дробной функции на множители. Если вам скажут решите уравнение, не спешите это делать сию минуту, однозначно сначала оцените весь план действий, а уже потом принимайте правильный подход. Польза будет непременно. Легкость в работе очевидна, и в математике то же самое. Решить уравнение онлайн. Все уравнения онлайн представляют собой определенного вида запись из чисел или параметров и переменной, которую нужно определить. Вычислить эту самую переменную, то есть найти конкретные значения или интервалы множества значений, при которых будет выполняться тождество. Напрямую зависят условия начальные и конечные. В общее решение уравнений как правило входят некоторые переменные и константы, задавая которые, мы получим целые семейства решений для данной постановки задачи. В целом это оправдывает вкладываемые усилия по направлению возрастания функциональности пространственного куба со стороной равной 100 сантиметрам. Применить теорему или лемму можно на любом этапе построения ответа. Сайт постепенно выдает калькулятор уравнений при необходимости на любом интервале суммирования произведений показать наименьшее значение. В половине случаев такой шар как полый, не в большей степени отвечает требованиям постановки промежуточного ответа. По крайней мере на оси ординат в направлении убывания векторного представления эта пропорция несомненно будет являться оптимальнее предыдущего выражения. В час, когда по линейным функциям будет проведен полный точечный анализ, мы, по сути, соберем воедино все наши комплексные числа и биполярные пространства плоскостной. Подставив в полученное выражение переменную, вы решите уравнение поэтапно и с высокой точностью дадите максимально развернутый ответ. Лишний раз проверить свои действия в математике будет хорошим тоном со стороны учащегося студента. Пропорция в соотношении дробей зафиксировала целостность результата по всем важным направлениям деятельности нулевого вектора. Тривиальность подтверждается в конце выполненных действий. С простой поставленной задачей у студентов не может возникнуть сложностей, если решить уравнение онлайн в самые кратчайшие периоды времени, но не забываем о всевозможных правилах. Множество подмножеств пересекается в области сходящихся обозначений. В разных случаях произведение не ошибочно распадается на множители. Решить уравнение онлайн вам помогут в нашем первом разделе, посвященном основам математических приемов для значимых разделов для учащихся в ВУЗах и техникумах студентов. Ответные примеры нас не заставят ожидать несколько дней, так как процесс наилучшего взаимодействия векторного анализа с последовательным нахождением решений был запатентован в начале прошлого века. Выходит так, что усилия по взаимосвязям с окружающим коллективом были не напрасными, другое очевидно назрело в первую очередь. Спустя несколько поколений, ученые всего мира заставили поверить в то, что математика это царица наук. Будь-то левый ответ или правый, все равно исчерпывающие слагаемые необходимо записать в три ряда, поскольку в нашем случае речь пойдет однозначно только про векторный анализ свойств матрицы. Нелинейные и линейные уравнения, наряду с биквадратными уравнениями, заняли особый пост в нашей книге про наилучшие методы расчета траектории движения в пространстве всех материальных точек замкнутой системы. Воплотить идею в жизнь нам поможет линейный анализ скалярного произведения трех последовательных векторов. В конце каждой постановки, задача облегчается благодаря внедрениям оптимизированных числовых исключений в разрез выполняемых наложений числовых пространств. Иное суждение не противопоставит найденный ответ в произвольной форме треугольника в окружности. Угол между двумя векторами заключает в себе необходимый процент запаса и решение уравнений онлайн зачастую выявляет некий общий корень уравнения в противовес начальным условиям. Исключение выполняет роль катализатора во всем неизбежном процессе нахождения положительного решения в области определения функции. Если не сказано, что нельзя пользоваться компьютером, то калькулятор уравнений онлайн в самый раз подойдет для ваших трудных задач. Достаточно лишь вписать в правильном формате свои условные данные и наш сервер выдаст в самые кратчайшие сроки полноценный результирующий ответ. Показательная функция возрастает гораздо быстрее, чем линейная. Об этом свидетельствую талмуды умной библиотечной литературы. Произведет вычисление в общем смысле как это бы сделало данное квадратное уравнение с тремя комплексными коэффициентами. Парабола в верхней части полуплоскости характеризует прямолинейное параллельное движение вдоль осей точки. Здесь стоит упомянуть о разности потенциалов в рабочем пространстве тела. Взамен неоптимальному результату, наш калькулятор дробей по праву занимает первую позицию в математическом рейтинге обзора функциональных программ на серверной части. Легкость использования данного сервиса оценят миллионы пользователей сети интернет. Если не знаете, как им воспользоваться, то мы с радостью вам поможем. Еще хотим особо отметить и выделить кубическое уравнение из целого ряда первостепенных школьнических задач, когда необходимо быстро найти его корни и построить график функции на плоскости. Высшие степени воспроизведения — это одна из сложных математических задач в институте и на ее изучение выделяется достаточное количество часов. Как и все линейные уравнения, наши не исключение по многих объективным правилам, взгляните под разными точками зрений, и окажется просто и достаточно выставить начальные условия. Промежуток возрастания совпадает с интервалом выпуклости функции. Решение уравнений онлайн. В основе изучения теории состоят уравнения онлайн из многочисленных разделов по изучению основной дисциплины. По случаю такого подхода в неопределенных задачах, очень просто представить решение уравнений в заданном заранее виде и не только сделать выводы, но и предсказать исход такого положительного решения. Выучить предметную область поможет нам сервис в самых лучших традициях математики, именно так как это принято на Востоке. В лучшие моменты временного интервала похожие задачи множились на общий множитель в десять раз. Изобилием умножений кратных переменных в калькулятор уравнений завелось приумножать качеством, а не количественными переменными таких значений как масса или вес тела. Во избежание случаев дисбаланса материальной системы, нам вполне очевиден вывод трехмерного преобразователя на тривиальном схождении невырожденных математических матриц. Выполните задание и решите уравнение в заданных координатах, поскольку вывод заранее неизвестен, как и неизвестны все переменные, входящие в пост пространственное время. На короткий срок выдвинете общий множитель за рамки круглых скобок и поделите на наибольший общий делитель обе части заранее. Из-под получившегося накрытого подмножества чисел извлечь подробным способом подряд тридцать три точки за короткий период. Постольку поскольку в наилучшем виде решить уравнение онлайн возможно каждому студенту, забегая вперед, скажем одну важную, но ключевую вещь, без которой в дальнейшем будем непросто жить. В прошлом веке великий ученый подметил ряд закономерностей в теории математики. На практике получилось не совсем ожидаемое впечатление от событий. Однако в принципе дел это самое решение уравнений онлайн способствует улучшению понимания и восприятия целостного подхода к изучению и практическому закреплению пройдённого теоретического материала у студентов. На много проще это сделать в свое учебное время.

      =

      Корень уравнения

      При решении любого уравнения мы стремимся найти такое значение для переменной (обычно икса), при котором левая часть уравнения станет равна правой. Это значение и будет называться (не путать с — это разные понятия!)

      Таким образом,

      Корень уравнения есть такое число, при подстановке которого в уравнение вместо \(x\), получаются одинаковые справа и слева от знака равно. А найти все такие числа (или показать, что их нет) и значит решить уравнение .

      Решая, например, уравнение \(2x+1=x+4\), мы находим ответ: \(x=3\). И если мы подставим это число вместо икса, получим одинаковые значения слева и справа:

      \(2x+1=x+4\)
      \(2\cdot3+1=3+4\)
      \(7=7\)

      И никакое другое число, кроме тройки такого равенства нам не даст. Значит, число \(3\) – единственный корень уравнения.

      Еще раз: корень – это НЕ ИКС! Икс – это переменная , а корень – это число , которое превращает уравнение в верное равенство (в примере выше – тройка). И при решении уравнений мы это неизвестное число (или числа) ищем.

      Как решать уравнения?

      Для того, чтобы найти корни уравнения, используют . Смысл при этом в том, чтобы после преобразований получить более простое уравнение, имеющее такие же корни (то есть, равносильное исходному).

      \(2-2x=23-5x\)
      \(-2x+5x=23-2\)
      \(3x=21\)
      \(x=7\)

      Ответ : \(7\)

      Обратите внимание, что с каждым шагом уравнение становится проще: если в исходном уравнении понять, что корнем будет число \(7\) сложно, то в \(3x=21\) (а уж тем более в \(x=7\)) это очевидно. Но при этом семерка является корнем для любого из уравнений, полученных в процессе преобразований, и других корней в них нет.

      Кстати, заметьте, что \(x=7\) — это тоже уравнение. Просто в нем очевиден корень, поэтому большинство учеников даже не воспринимают эту запись за уравнение, считая, что это, мол, ответ так записывается. Не-не-не, \(x=7\) — это тоже вполне себе полноценное уравнение, только очень простое. 2\) влево, поменяв знак перед ним

      Умножим уравнение на \(-1\)

      для решения математики. Быстро найти решение математического уравнения в режиме онлайн . Сайт www.сайт позволяет решить уравнение почти любого заданного алгебраического , тригонометрического или трансцендентного уравнения онлайн . При изучении практически любого раздела математики на разных этапах приходится решать уравнения онлайн . Чтобы получить ответ сразу, а главное точный ответ, необходим ресурс, позволяющий это сделать. Благодаря сайту www.сайт решение уравнений онлайн займет несколько минут. Основное преимущество www.сайт при решении математических уравнений онлайн — это скорость и точность выдаваемого ответа. Сайт способен решать любые алгебраические уравнения онлайн , тригонометрические уравнения онлайн , трансцендентные уравнения онлайн , а также уравнения с неизвестными параметрами в режиме онлайн . Уравнения служат мощным математическим аппаратом решения практических задач. C помощью математических уравнений можно выразить факты и соотношения, которые могут показаться на первый взгляд запутанными и сложными. Неизвестные величины уравнений можно найти, сформулировав задачу на математическом языке в виде уравнений и решить полученную задачу в режиме онлайн на сайте www.сайт. Любое алгебраическое уравнение , тригонометрическое уравнение или уравнения содержащие трансцендентные функции Вы легко решите онлайн и получите точный ответ. Изучая естественные науки, неизбежно сталкиваешься с необходимостью решения уравнений . При этом ответ должен быть точным и получить его необходимо сразу в режиме онлайн . Поэтому для решения математических уравнений онлайн мы рекомендуем сайт www.сайт, который станет вашим незаменимым калькулятором для решения алгебраических уравнений онлайн , тригонометрических уравнений онлайн , а также трансцендентных уравнений онлайн или уравнений с неизвестными параметрами. Для практических задач по нахождению корней различных математических уравнений ресурса www.. Решая уравнения онлайн самостоятельно, полезно проверить полученный ответ, используя онлайн решение уравнений на сайте www.сайт. Необходимо правильно записать уравнение и моментально получите онлайн решение , после чего останется только сравнить ответ с Вашим решением уравнения. Проверка ответа займет не более минуты, достаточно решить уравнение онлайн и сравнить ответы. Это поможет Вам избежать ошибок в решении и вовремя скорректировать ответ при решении уравнений онлайн будь то алгебраическое , тригонометрическое , трансцендентное или уравнение с неизвестными параметрами.

      В учебниках и учебных пособиях (например, ) выводится формула для проекции прямолинейного равноускоренного движения (ПРУД) на частном примере графика скорости, когда проекции начальной скорости υ x > 0 и ускорения a x > 0, а направление оси X совпадает с направлением движения. При этом величина проекции перемещения считается равной площади трапеции. Однако не учитывается, что, например, при υ x > 0 и a x разные стороны оси времени.

      Формулы, полученные для проекции перемещения при ПРУД, в не трансформируются в векторный вид. По-видимому, авторы понимают, что это приведёт к формулам, справедливым для любого (не обязательно прямолинейного) РУД. Привязка вывода формулы перемещения к ПРУД приводит к тому, что при анализе РУД с начальной скоростью, не коллинеарной ускорению, каждый раз приходится раскладывать движение на равномерное и прямолинейное равноускоренное (например, при анализе криволинейного движения тела под действием силы тяжести, криволинейного движения заряда в однородном электрическом поле).

      Статья подготовлена при поддержке жилого комплекса «Родные берега». Если вы решили приобрести качественную и надежную квартиру, то оптимальным решением станет посетить сайт жилого комплекса «Родные берега». Перейдя по ссылке: «жилой комплекс в СПб », вы сможете, не отходя от экрана монитора, выбрать квартиру своей мечты по выгодной цене. Более подробную информацию о ценах и акциях действующих на данный момент вы сможете найти на сайте www.berega.spb.ru.

      Во избежание этого мы предлагаем выводить векторную формулу, справедливую для перемещения при любом (а не только прямолинейном) РУД. Пусть тело совершает равноускоренное движение с начальной скоростью υ 0 и ускорением a . Это движение можно считать состоящим из равномерного движения со скоростью υ 0 и равноускоренного движения с начальной скоростью υ 0 = 0 и ускорением a .

      Перемещение s при равномерном движении за время t равно υ 0 t . Перемещение при РУД с нулевой начальной скоростью может зависеть, очевидно, только от ускорения a и времени t , т.е. является некоторой функцией f(a , t) . Поэтому для суммы этих двух перемещений, можно записать:

      s = υ 0 t + f(a , t) . (1)

      За время t тело достигнет скорости υ = υ 0 + a t .

      Чтобы определить функцию f(a , t) , допустим, что движение заснято на киноплёнку и демонстрируется в обратном порядке. В этом случае изображение тела за то же время t и с тем же ускорением a совершит перемещение s обр = –s с начальной скоростью υ обр = –υ = –(υ 0 + a t ).

      Формула (1) пример вид: s обр = υ обр t + f(a , t) , а с учётом выражений для s обр, υ обр:

      s = –(υ 0 + a t )t + f(a , t) s = υ 0 t + a t 2 – f(a , t) . (2)

      Приравняем правые части выражений (1) и (2) для одной и той же величины s : υ 0 t + f(a , t) =υ 0 t + a t 2 – f(a , t) .

      Решив это уравнение, получим f(a , t) = at 2 /2.

      Теперь формулу (1) для равноускоренного движения можно записать так: s = υ 0 t + a t 2 /2.

      Литература

      1. Кикоин И.К., Кикоин А.К. Физика-9. – М.: Просвещение, 1999.
      2. Кабардин О.Ф. Физика. – М.: АСТ-Пресс Школа, 2009.

      Симплекс метод онлайн | Калькулятор симплекс-метода | Решение основной задачи линейного программирования

      Количество переменных:

      Количество ограничений:

      Целевая функция:

      → minmax

      Ограничения:

      В виде дробей

      С решением

      Базовый симплекс-методМетод искусственного базиса

      Очистить

      Решить

      В двойственную

      Выполнено действий:

      Как пользоваться калькулятором

      • Задайте количество переменных и ограничений
      • Введите коэффициенты целевой функции
      • Введите коэффициенты ограничений и выберите условия (≤, = или ≥)
      • Выберите тип решения
      • Нажмите кнопку «Решить»

      Что умеет калькулятор симплекс-метода

      • Решает основную задачу линейного программирования
      • Позволяет получить решение с помощью основного симплекс-метода и метода искусственного базиса
      • Работает с произвольным количеством переменных и ограничений

      Что такое симплекс-метод

      Задача линейного программирования — это задача поиска неотрицательных значений параметров, на которых заданная линейная функция достигает своего максимума или минимума при заданных линейных ограничениях.

      Симплекс-метод — алгоритм решения оптимизационной задачи линейного программирования путём перебора вершин выпуклого многогранника в многомерном пространстве. Алгоритм является универсальным методом, которым можно решить любую задачу линейного программирования.

      Если вам тоже ничего не понятно из этого определения, то вы на верном пути. Чаще всего статьи про симплекс-метод очень сильно углубляются в дебри теории задачи линейного программирования, из-за чего очень легко потерять суть и так ничего и не понять. Мы постараемся описать алгоритм симплекс-метода так, чтобы показать, что в нём нет ничего страшного и на самом деле он весьма простой. Но сначала нам всё-таки потребуется ввести несколько определений.

      Целевая функция — функция, максимум (или минимум) которой нужно найти. Представляет собой сумму произведений коэффициентов на значения переменных: F = c1·x1 + c2·x2 + … + cn·xn

      Ограничение — условие вида a1·x1 + a2·x2 + . .. + an·xn v b, где вместо v ставится один из знаков: ≤, = или ≥

      План — произвольный набор значений переменных x1 … xn.

      Алгоритм решения основной задачи ЛП симплекс-методом

      Пусть в задаче есть m ограничений, а целевая функция заивисит от n основных переменных. Первым делом необходимо привести все ограничения к каноническому виду — виду, в котором все условия задаются равенствами. Для этого предварительно все неравенства с ≥ умножаются на -1, для получения неравенств с ≤.

      Чтобы привести ограничения с неравенствами к каноническому виду, для каждого ограничения вводят переменную, называемую дополнительной с коэффициентом 1. В ответе эти переменные учитываться не будут, однако сильно упростят начальные вычисления. При этом дополнительные переменные являются базисными, а потому могут быть использованы для формирования начального опорного решения.

      Пример 1


      Привести к каноническому виду ограничения:
      2·x1 + 3·x2 + 6·x3 ≤ 240
      4·x1 + 2·x2 + 4·x3 = 200
      4·x1 + 6·x2 + 8·x3 ≥ 160
      Меняем знаки у ограничений с ≥, путём умножения на -1 и добавляем дополнительные переменные к ограничениям с неравенством:
      2·x1 + 3·x2 + 6·x3 + x4 = 240
      4·x1 + 2·x2 + 4·x3 = 200
      -4·x1 — 6·x2 — 8·x3 + x5 = -160

      Формирование начального базиса

      После того как задача приведена к каноническому виду, необходимо найти начальный базис для формирования первого опорного решения. Если в процессе приведения были добавлены дополнительные переменные, то они становятся базисными.

      Иначе необходимо выделить среди коэффициентов ограничений столбец, который участвует в формировании единичной матрицы в заданной строке (например, если требуется определить вторую базисную переменную, то необходимо искать столбец, в котором второе число равно 1, а остальные равны нулю). Если такой столбец найден, то переменная, соответствующая этому столбцу, становится базисной.

      В противном случае можно поискать столбец, в котором все значения кроме числа в заданной строке равны нулю, и, если он будет найден, то разделить все значения строки на число, стоящее на пересечении этих строки и столбца, тем самым образовав столбец, участвующий в формировании единичной матрицы.

      Пример 2


      9·x1 + 5·x2 + 4·x3 + 3·x4 + 2·x5 → max
      x1 — 2·x2 + 2·x3 ≤ 6
      x1 + 2·x2 + x3 + x4 = 24
      2·x1 + x2 — 4·x3 + 2·x5 = 30
      Для ограничения с неравенством добавляем дополнительную переменную x6.
      Перепишем ограничения в каноническом виде:
      x1 — 2·x2 + 2·x3 + x6 = 6
      x1 + 2·x2 + x3 + x4 = 24
      2·x1 + x2 — 4·x3 + 2·x5 = 30

      Ищем начальное базисное решение:
      Ограничение 1 содержит неравенство, базисной будет добавленная дополнительная переменная x6
      Столбец 4 является частью единичной матрицы. Переменная x4 входит в начальный базис
      В пятом столбце все значения кроме третьего равны нулю. Поэтому в качестве третьей базисной переменной берём x5, предварительно разделив третью строку на 2.
      Симплекс-таблица

      базисx1x2x3x4x5x6b
      x61-220016
      x412110024
      ?21-402030

      После преобразования получаем следующую таблицу:

      базисx1x2x3x4x5x6b
      x61-220016
      x412110024
      x51-201015

      Если такой столбец отсутствует, то для формирования базиса необходимо применить исключение Гаусса для первого ненулевого столбца, который ещё не является базисным. Для этого вся строка делится на элемент в найденном столбце, а из остальных строк вычитается полученная строка, разделённая на значение, стоящее в этом же столбце. После этой операции все значения вне данной строки будут обнулены, и столбец можно будет считать базисным.

      Пример 3


      4·x1 + 5·x2 + 4·x3 → max
      2·x1 + 3·x2 + 6·x3 ≤ 240
      4·x1 + 2·x2 + 4·x3 = 160
      4·x1 + 6·x2 + 8·x3 ≤ 200
      Для каждого ограничения с неравенством добавляем дополнительные переменные x4 и x5.
      Перепишем ограничения в каноническом виде:
      2·x1 + 3·x2 + 6·x3 + x4 = 240
      4·x1 + 2·x2 + 4·x3 = 160
      4·x1 + 6·x2 + 8·x3 + x5 = 200

      Ищем начальное базисное решение:
      Ограничение 1 содержит неравенство, базисной будет добавленная дополнительная переменная x4
      Ограничение 3 содержит неравенство, базисной будет добавленная дополнительная переменная x5

      Начальная симплекс-таблица

      базисx1x2x3x4x5b
      x423610240
      ?42400160
      x546801200

      Для определения второй базисной переменной ищем первый ненулевой столбец, который ещё не является базисным. Первый столбец не нулевой и не является базисным. Выполняем исключение Гаусса: делим строку 2 на 4, а из первой и третьей строк вычитаем вторую, умноженную на соответствующий элемент в первом столбце.

      базисx1x2x3x4x5b
      x423610240
      x142400160
      x546801200

      После исключения получаем следующую таблицу:

      базисx1x2x3x4x5b
      x402410160
      x1110040
      x50440140

      После того как базис сформирован, нужно построить начальную симплекс-таблицу. Она строится следующим образом:

      • Для удобства в первой строке можно записать коэффициенты Ci целевой функции (для дополнительных переменных эти коэффициенты равны нулю)
      • Вторая строка формирует шапку таблицы. В ней первый столбец называется базис, а остальные перечисляют основные переменные x1..xn и дополнительные xn+1..xn+k
      • Затем построчно перечисляются базисные переменные и коэффициенты ограничений

      Схематично начальная таблица будет выглядеть примерно так:

      Cс1c2cn0000
      базисx1x2xnxn+1xn+2xn+kb
      xe1a11a12. ..a1na1n+1a1n+2a1n+kb1
      xe2a21a22a2na2n+1a2n+2a2n+kb2
      xemam1am2amnamn+1amn+2amn+kbm

      Избавляемся от отрицательных свободных коэффициентов

      После приведения к каноническому виду или после алгебраических преобразований при формировании базиса некоторые из свободных коэффициентов (bi) могли стать отрицательными, что не позволяет перейти к дальнейшим вычислениям. Чтобы избавиться от отрицательных значений b необходимо:

      • Найти строку, в которой находится максимальное по модулю значение b. Пусть это будет строка i;
      • Найти максимальный по модулю элемент в этой строке. Пусть он находится в столбце j;
      • Строку i разделить на элемент, стоящий на пересечении i-ой строки и j-го столбца;
      • Из каждой оставшейся строки k вычесть строку i, умноженную на элемент строки k и столбца j;
      • Переменную, соответствующую найденному столбцу j, сделать базисной (добавить в базис вместо переменной, находящейся в строке i).

      Этот шаг необходимо повторять до тех пор, пока все отрицательные b не станут положительными или в строке не останется отрицательных элементов. Если строка с максимальным по модулю bi не содержит отрицательных элементов, то такая задача не имеет решений и на этом алгоритм заканчивает свою работу. В противном случае все bi положительны и алгоритм переходит к следующему этапу — расчёту дельт.

      Пример 4


      20·x1 + 20·x2 + 10·x3 → min
      4·x1 + 3·x2 + 2·x3 ≥ 33
      3·x1 + 2·x2 + x3 ≥ 23
      x1 + x2 + 2·x3 ≥ 12

      Меняем знаки у ограничений с ≥, путём умножения на -1:
      -4·x1 — 3·x2 — 2·x3 ≤ -33
      — 3·x1 — 2·x2 — x3 ≤ -23
      — x1 — x2 — 2·x3 ≤ -12

      Для каждого ограничения с неравенством добавляем дополнительные переменные x4..x6.
      Перепишем ограничения в каноническом виде:
      — 4·x1 — 3·x2 — 2·x3 + x4 = -33
      — 3·x1 — 2·x2 — x3 + x5 = -23
      — x1 — x2 — 2·x3 + x6 = -12

      Ищем начальное базисное решение:
      Ограничение 1 содержит неравенство, базисной будет добавленная дополнительная переменная x4
      Ограничение 2 содержит неравенство, базисной будет добавленная дополнительная переменная x5
      Ограничение 3 содержит неравенство, базисной будет добавленная дополнительная переменная x6

      Начальная симплекс-таблица

      C2020100000
      базисx1x2x3x4x5x6b
      x4-4-3-2100-33
      x5-3-2-1010-23
      x6-1-1-2001-12

      В столбце b присутствуют отрицательные значения.
      Максимальное по модулю |b|max = |-33| находится в первой строке.
      Максимальный по модулю элемент в первой строке = -4 находится в первом столбце.
      В качестве базисной переменной x4 берём x1.
      Делим первую строку на -4. Из второй и третьей строк вычитаем первую, умноженную на соответствующий элемент в первом столбце.

      Обновлённая таблица:

      C2020100000
      базисx1x2x3x4x5x6b
      x1100
      x5010
      x6001

      В столбце b присутствуют отрицательные значения.
      Максимальное по модулю |b|max = |-

      | находится в третьей строке.
      Максимальный по модулю элемент в третьей строке = —

      находится в третьем столбце.
      В качестве базисной переменной x6 берём x3.
      Делим третью строку на —

      . Из первой и второй строк вычитаем третью, умноженную на соответствующий элемент в третьем столбце.

      Обновлённая таблица:

      C2020100000
      базисx1x2x3x4x5x6b
      x11007
      x5001
      x3010

      Расчёт дельт

      Дельты — это параметры, на основании которых проверяется оптимальность текущего решения и улучшается функция. Они рассчитываются для каждой из переменных ограничений и записываются последней строкой таблицы.

      Для расчёта дельт используется следующая формула: Δi = ce1·a1i + ce2·a2i + … + cem·ami — ci. Проще говоря, чтобы вычислить дельту по заданной i-ой переменной, нужно перемножить коэффициенты условий в i-ом столбце на коэффициенты целевой функции при соответствующих базисных переменных, сложить эти произведения и вычесть из полученной суммы коэффициент целевой функции столбца i.

      Пример 5


      Таблица:

      C30200-60
      базисx1x2x3x4x5x6b
      x221-300618
      x4-30210-224
      x5001

      Вычисляем дельты: Δi = C2·a1i + C4·a2i + C5·a3i — Ci

      Симплекс-таблица с дельтами

      C30200-60
      базисx1x2x3x4x5x6b
      x221-300618
      x4-30210-224
      x5001
      Δ-30-20060

      Проверка плана на оптимальность

      После того как дельты рассчитаны, необходимо проверить оптимальность текущего плана. Критерий оптимальности формулируется следующим образом:
      При максимизации функции: текущее решение считается оптимальным, если в таблице отсутствуют отрицательные дельты.
      При минимизации функции: текущее решение считается оптимальным, если в таблице отсутствуют положительные дельты.

      Пример 6


      9·x1 + 5·x2 + 4·x3 + 3·x4 + 2·x5 → max
      x1 — 2·x2 + 2·x3 ≤ 6
      x1 + 2·x2 + x3 + x4 = 24
      2·x1 + x2 — 4·x3 + x5 = 30
      Симплекс-таблица с дельтами
      C9543200
      базисx1x2x3x4x5x6b
      x61-220016
      x412110024
      x521-401030
      Δ-23-9000132

      Критерий оптимальности: план оптимален, если в таблице отсутствуют отрицательные дельты.
      План не оптимален, так как ищется максимум функции, а Δ1 = -2 отрицательна.

      Если текущий план оптимален, то алгоритм завершает свою работу. Значениям переменных соответствуют значения столбца свободных коэффициентов b. Если свободной переменной нет в базисе, то её значение считается нулевым. Значение целевой функции, принимаемой на данном наборе, находится в строке с дельтами в том же столбце. Если какое-либо из значений столбца b отрицательно, то решения задачи не существует.

      Переход к более оптимальному решению

      Если текущий план оказался не оптимальным, то алгоритм ищет столбец с наименьшей (с наибольшей, если ищется минимум) дельтой. После чего вычисляются симплекс-отношения Q. Для этого значения свободных коэффициентов делятся на ненулевые коэффициенты из найденного столбца. Если результат деления получается отрицательным, то такие отношение игнорируются.

      Среди найденных симплекс-отношений ищется строка, в которой находится симплекс-отношение с наименьшим значением. Если таких отношений нет, то алгоритм останавливает свою работу, так как целевая функция не ограничена и решения не существует.

      Пример 7


      Симплекс-таблица с дельтами

      C21-20000
      базисx1x2x3x4x5x6b
      x11-50-30-125
      x50-160-71-357
      x30-61-20-117
      Δ010-20016

      Проверяем план на оптимальность: план не оптимален, так как ищется минимум функции, а Δ2 = 1 положительна.
      Определяем разрешающий столбец — столбец, в котором находится максимальная дельта: 2, Δ2: 1
      Находим симплекс-отношения Q, путём деления коэффициентов b на соответствующие значения второго столбца

      C21-20000
      базисx1x2x3x4x5x6bQ
      x11-50-30-125
      x50-160-71-357
      x30-61-20-117
      Δ010-20016

      Все значения второго столбца отрицательны. Функция не ограничена. Оптимальное решение отсутствует.


      В противном случае строка с наименьшим отношением считается разрешающей и, аналогично избавлению от отрицательных свободных коэффициентов, делится на разрешающий элемент, расположенный в найденных столбце и строке, и из остальных строк вычитается найденная строка, разделённая на значения, стоящие в этом же столбце соответствующей строки. Переменная, стоящая в разрешающем столбце заменяет базисную переменную, находящуюся в найденной строке.

      После этого вычисляются новые дельты и проверяется новый план. Так продолжается до тех пор пока не будет выполнен критерий оптимальности плана или не будет установлено, что решение не существует.

      Пример 8


      Симплекс-таблица с дельтами

      C9543200
      базисx1x2x3x4x5x6b
      x61-220016
      x412110024
      x521-401030
      Δ-23-9000132

      Проверяем план на оптимальность: план не оптимален, так как Δ1 = -2 отрицательна.

      Итерация 1

      Определяем разрешающий столбец — столбец, в котором находится минимальная дельта: 3, Δ3: -9
      Находим симплекс-отношения Q, путём деления коэффициентов b на соответствующие значения третьего столбца
      В найденном столбце ищем строку с наименьшим значением Q: Qmin = 3, строка 1.
      На пересечении найденных строки и столбца находится разрешающий элемент: 2
      В качестве базисной переменной x6 берём x3.

      C9543200
      базисx1x2x3x4x5x6bQ
      x31-2200166 / 2 = 3
      x41211002424 / 1 = 24
      x521-401030
      Δ-23-9000132

      Делим первую строку на 2. Из второй и третьей строк вычитаем первую, умноженную на соответствующий элемент в третьем столбце.
      Вычисляем новые дельты: Δi = C3·a1i + C4·a2i + C5·a3i — Ci

      C9543200
      базисx1x2x3x4x5x6bQ
      x3-110033
      x430102124
      x54-3001242
      Δ-6000159

      Текущий план X: [ 0, 0, 3, 21, 42, 0 ]
      Целевая функция F: 9·0 + 5·0 + 4·3 + 3·21 + 2·42 + 0·0 = 159
      Проверяем план на оптимальность: план не оптимален, так как Δ2 = -6 отрицательна.

      Итерация 2

      Определяем разрешающий столбец — столбец, в котором находится минимальная дельта: 2, Δ2: -6
      Находим симплекс-отношения Q, путём деления коэффициентов b на соответствующие значения второго столбца
      В найденном столбце ищем строку с наименьшим значением Q: Qmin = 7, строка 2.
      На пересечении найденных строки и столбца находится разрешающий элемент: 3
      В качестве базисной переменной x4 берём x2.

      C9543200
      базисx1x2x3x4x5x6bQ
      x3-11003
      x230102121 / 3 = 7
      x54-3001242
      Δ-6000159

      Делим вторую строку на 3. Из первой и третьей строк вычитаем вторую, умноженную на соответствующий элемент во втором столбце.
      Вычисляем новые дельты: Δi = C3·a1i + C2·a2i + C5·a3i — Ci

      C9543200
      базисx1x2x3x4x5x6bQ
      x301010
      x210077
      x5001163
      Δ0020201

      Текущий план X: [ 0, 7, 10, 0, 63, 0 ]
      Целевая функция F: 9·0 + 5·7 + 4·10 + 3·0 + 2·63 + 0·0 = 201
      Проверяем план на оптимальность: отрицательные дельты отсутствуют, следовательно план оптимален.
      Ответ: x1 = 0, x2 = 7, x3 = 10, x4 = 0, x5 = 63, F = 201


      Метод искусственного базиса

      Очень часто при решении задачи линейной оптимизации бывает довольно сложно выполнять алгебраические преобразования над коэффициентами ограничений для поиска начального базиса. Для упрощения вычислений существует альтернативный метод решения, называемый методом искусственного базиса. Его суть заключается в том, что вместо того, чтобы искать базис среди имеющихся основных и дополнительных переменных, ввести так называемые искусственные переменные, которые сформируют начальный базис. Возможно, звучит сложно и непонятно, но сейчас мы всё объясним.

      Подготовительный этап

      Аналогично базовому симплекс-методу для всех ограничений с неравентством вводятся дополнительные переменные, причём для ограничений с ≥ они берутся с коэффициентом -1, а для ограничений с ≤ с коэффициентом 1. Ограничения с равенством остаются без изменений. Если свободный коэффициент какого-либо из ограничений меньше нуля, то такое ограничение умножается на -1 (знак неравенства при этом меняется на противоположный). После этого приступают к поиску базиса.

      Пример 9


      3·x1 + 2·x2 + 3·x3 → min
      -2·x1 — x2 — x3 ≥ -2
      3·x1 + 8·x2 + 2·x3 ≥ 8
      2·x1 + x3 = 1
      Меняем знаки у ограничений с отрицательными свободными коэффициентами, путём умножения на -1:
      2·x1 + x2 + x3 ≤ 2
      3·x1 + 8·x2 + 2·x3 ≥ 8
      2·x1 + x3 = 1

      Для каждого ограничения с неравенством добавляем дополнительные переменные x4 и x5.
      Ограничение 1 содержит неравенство, базисной будет добавленная дополнительная переменная x4
      Ограничение 2 содержит неравенство с ≥. Базисная переменная для этого ограничения будет определена позднее.
      Ограничение 3 содержит равенство. Базисная переменная для этого ограничения будет определена позднее.

      Начальная симплекс-таблица

      C323000
      базисx1x2x3x4x5b
      x4211102
      ?13820-18
      ?2201001


      Формирование начального базиса

      Для того, чтобы сформировать начальный базис в первую очередь можно поискать столбец, у которого одно значение равно единице, а все значения остальные значения равны нулю, и сделать соответствующую переменную базисной для этой строки. Однако такое случается довольно редко, поэтому проще сразу перейти к следующему пункту. Для всех ограничений, не имеющих базисной переменной, добавляем искусственную переменную с коэффициентом 1. В целевую функцию добавляем эту же переменную с коэффициентов -M, если ищется максимум или с коэффициентом M, если ищется минимум. M всего лишь является очень большим числом.

      Пример 10


      x1 — x2 → min
      2·x1 + x2 = 1
      x1 — 3·x2 + x3 = 3
      x1 + 11·x2 = 11
      Ограничение 1 содержит равенство. Базисная переменная для этого ограничения будет определена позднее.
      Столбец 3 является частью единичной матрицы. Переменная x3 входит в начальный базис
      Ограничение 3 содержит равенство. Базисная переменная для этого ограничения будет определена позднее.

      Начальная симплекс-таблица

      C1-100
      базисx1x2x3b
      ?12101
      x31-313
      ?3111011

      Для ограничения 1 добавляем искусственную переменную u1 и делаем её базисной.
      Для ограничения 3 добавляем искусственную переменную u2 и делаем её базисной.
      В целевую функцию добавляем искусственные пременные с коэффициентом M, где M — очень большое число.

      Таблица с искусственными переменными

      C1-10MM0
      базисx1x2x3u1u2b
      u1210101
      x31-31003
      u211100111

      Перепишем условие задачи с учётом добавленных искусственных переменных:
      F = 1x1 -1x2 + Mu1 + Mu2 → min
      2·x1 + x2 + u1 = 1
      x1 — 3·x2 + x3 = 3
      x1 + 11·x2 + u2 = 11


      Расчёт дельт и проверка плана на оптимальность

      После того, как начальный базис сформирован необходимо вычислить дельты. Дельты вычисляются полностью аналогично базовому методу: Δi = ce1·a1i + ce2·a2i + … + cem·ami — ci. Единственным отличием будет тот факт, что результат может содержать значения с M. Когда дельты будут получены необходимо проверить текущий опорный план на оптимальность (см. проверку плана на оптимальность в базовом симплекс-методе). Если план оптимален, то алгоритм завершает свою работу, иначе формирует более оптимальное решение и повторяет процесс.

      Пример 11


      Таблица с искусственными переменными

      C323000MM0
      базисx1x2x3x4x5x6u1u2b
      x4211100002
      u13020-10103
      u200100-1011

      Вычисляем дельты: Δi = C4·a1i + C7·a2i + C8·a3i — Ci

      Δ1 = C4·a11 + C7·a21 + C8·a31 — C1 = 0·2 + M·3 + M·0 — 3 = -3 + 3M
      Δ2 = C4·a12 + C7·a22 + C8·a32 — C2 = 0·1 + M·0 + M·0 — 2 = -2
      Δ3 = C4·a13 + C7·a23 + C8·a33 — C3 = 0·1 + M·2 + M·1 — 3 = -3 + 3M
      Δ4 = C4·a14 + C7·a24 + C8·a34 — C4 = 0·1 + M·0 + M·0 — 0 = 0
      Δ5 = C4·a15 + C7·a25 + C8·a35 — C5 = 0·0 + M·(-1) + M·0 — 0 = -M
      Δ6 = C4·a16 + C7·a26 + C8·a36 — C6 = 0·0 + M·0 + M·(-1) — 0 = -M
      Δ7 = C4·a17 + C7·a27 + C8·a37 — C7 = 0·0 + M·1 + M·0 — M = 0
      Δ8 = C4·a18 + C7·a28 + C8·a38 — C8 = 0·0 + M·0 + M·1 — M = 0
      Δb = C4·b1 + C7·b2 + C8·b3 — C9 = 0·2 + M·3 + M·1 — 0 = 4M

      Симплекс-таблица с дельтами

      C323000MM0
      базисx1x2x3x4x5x6u1u2b
      x4211100002
      u13020-10103
      u200100-1011
      Δ-3 + 3M-2-3 + 3M0-M-M004M

      Текущий план X: [ 0, 0, 0, 2, 0, 0, 3, 1 ]
      Целевая функция F: 3·0 + 2·0 + 3·0 + 0·2 + 0·0 + 0·0 + M·3 + M·1 = 4M
      Проверяем план на оптимальность: план не оптимален, так как Δ1 = -3 + 3M положительна.


      Калькулятор домена и диапазона

      + онлайн-решатель с бесплатными шагами

      Онлайн-калькулятор домена и диапазона поможет вам найти домен и диапазон одномерных математических функций. Функция предоставляется в качестве входных данных для калькулятора.

      Домен означает набор всех возможных значений для ввода, тогда как Диапазон — это набор результирующих значений вывода.

      Калькулятор выводит набор домена и диапазона, числовое представление для обоих и отображает график функции в плоскости x-y.

      Что такое калькулятор домена и диапазона?

      Калькулятор домена и диапазона — это онлайн-инструмент, который без проблем вычисляет домен и диапазон входной функции.

      Чтобы определить домен для функции нам нужно поставить разные значения переменной и проверить для каких значений определена функция. Затем мы помещаем значения домена в функцию, чтобы получить набор выходных значений, который представляет собой диапазон функции.

      Понятие домена и диапазона функции широко используется в реальных задачах. Например, емкость топливных баков в транспортных средствах и соответствующее расстояние, которое они могут преодолеть. Аналогичным образом определяется периметр поля на крикетном стадионе.

      Также для проверки результата нам нужно построить график функции, что также является утомительной задачей.

      Таким образом, мы имеем уникальный инструмент, уходящий корнями в Инженерное дело и Вычисление . Он может находить домены и диапазоны для любых функций на очень высокой скорости в вашем браузере без каких-либо предварительных требований.

      Как использовать калькулятор домена и диапазона?

      Вы можете использовать Калькулятор области и диапазона , добавляя в калькулятор различные виды одномерных функций. Чтобы правильно использовать калькулятор, вам нужно будет выполнить простые шаги, описанные ниже.

      Шаг 1

      Введите функцию в поле с именем Введите функцию . Это функция, для которой вы хотите найти домен и диапазон. Он должен иметь только одну независимую переменную.

      Шаг 2

      Теперь просто нажмите кнопку Calculate Domain and Range , чтобы получить ответ калькулятора.

      Результат

      Результат состоит из нескольких разделов. Он начинается с указания интервала для домена и диапазона входной функции.

      Затем он представляет оба в виде числовой строки . Числовая линия представляет собой единую плоскость для одной переменной, и каждое значение находится на одинаковом расстоянии в этой строке.

      Наконец, он строит график функции, чтобы можно было лучше понять область домена и диапазона, визуализируя его в плоскости x-y . Он может найти их для любой функции, такой как тригонометрическая, экспоненциальная, алгебраическая и т. д.

      Как работает калькулятор области и диапазона?

      Этот калькулятор работает, находя домен и диапазон заданной функции и построение ее на числовой прямой и декартовой системе координат.

      Этот калькулятор находит область определения и диапазон любой функции, включая экспоненциальные, тригонометрические и абсолютные функции.

      Информация о домене и диапазоне функции необходима, чтобы знать, где функция определена , но перед этим мы должны знать о функциях.

      Что такое функции?

      Процесс, который связывает каждый элемент ‘a’ непустого множества A с одним элементом ‘b’ другого непустого множества B, называется функцией. Эти функции являются основной частью исчисления в математике.

      Функции являются особыми типами отношений. Отношение определяется как функция, если каждый элемент множества A имеет только одно изображение в множестве B. Оно может быть представлено отображением или преобразованиями.

      Область определения функции

      Набор всех входных значений, в которых функция имеет определенные выходы называются доменом функции. Его также можно определить как набор всех возможных значений независимых переменных.

      Если функция задана как f:X $\rightarrow$ Y, то областью определения f является X. Область определения функции представлена ​​как dom(f) = {x $\in$ R}.

      Диапазон функции

      Диапазон функции определяется как набор ее возможных выходных значений. Предположим, что существует функция, определяемая f:X $\rightarrow$ Y с областью определения X, тогда областью значений f является множество Y, содержащее все выходные значения f.

      Область значений функции обозначается как ran(f) = {f(x):x $\in$ domain(f)}.

      Как найти домен и диапазон функции?

      Область и диапазон можно найти, рассмотрев правила, которые физически возможны в реальных примерах, или законы, допустимые в математике.

      Поиск домена функции

      Когда требуется найти домен, сначала определите тип данной функции. Функция может быть квадратичной, тригонометрической или рациональной, а затем оценивать члены в уравнении функции.

      После этого запишите домен в правильном обозначении. Домен, записанный в правильной нотации, включает использование как круглых скобок (), так и квадратных скобок [].

      Круглые скобки используются, когда число в домене не включает , но когда число включено в домен , используются квадратные скобки. Если есть необходимость использовать символ бесконечности, всегда используйте круглые скобки.

      Нахождение диапазона функции

      При нахождении диапазона функции сначала выясните тип функции, поскольку существуют различные методы нахождения диапазона в зависимости от введите функции.

      Затем подставьте различные значения x в уравнение функции, чтобы определить, положительное оно или отрицательное. Затем найдите максимальное и минимальное значения функции, поскольку диапазон распространяется на все значения от минимального до максимального.

      Наконец, запишите диапазон в правильном обозначении, подобном обозначению, написанному для домена.

      Область определения и диапазон экспоненциальных функций

      Показательная функция вида $y= a^x$, где $a \ge 0$ определена для всех действительных чисел. Областью определения этих заданных функций являются все действительные числа .

      Экспоненциальная функция всегда выводит положительное значение для любого значения входа. Следовательно, диапазон этих функций — это все положительных действительных числа, кроме нуля.

      Домен и диапазон могут быть записаны в правильных обозначениях как Домен= R и Диапазон= (0, $\infty$).

      Область определения и область значений рациональных функций

      Рациональная функция — это функция вида $\frac{p(x)}{q(x)}$, где $q(x) \neq 0$. Область определения этих функций состоит из всех действительных чисел, кроме тех значений, для которых знаменатель q(x) приближается к 9.0003 ноль .

      Когда знаменатель становится равным нулю, эти функции принимают неопределенную форму , поэтому эти значения не включаются в домен. Эти значения входа x могут быть найдены путем приравнивания знаменателя к нулю и решения для x.

      Диапазон рациональных функций включает все возможные выходные значения. Если существует рациональная функция $f(x)= \frac{p(x)}{q(x)}$, замените f(x) на y. Затем решите уравнение относительно x и установите знаменатель результирующего уравнения к $\neq 0$.

      Решите полученное уравнение относительно y. Поэтому, за исключением этих значений y, все действительные числа являются областью рациональных функций.

      Домен и диапазон функций абсолютного значения

      Функция абсолютного значения задается как y=|ax+b|. Входными данными для этих функций могут быть все действительные числа, следовательно, областью определения является множество всех действительных чисел .

      Функция абсолютного значения всегда выдает положительные числа для любого входного значения. Следовательно, диапазон — это множество всех неотрицательных действительных числа.

      Область определения и область значений этих функций можно записать в виде Домен = R и Диапазон = [0, $\infty$).

      Домен и диапазон функций квадратного корня

      Функция, представленная $y= \sqrt{ax+b}$, называется функцией квадратного корня. Квадратный корень из отрицательного числа не определен, поэтому те значения входных данных, которые приводят к отрицательному члену внутри квадратного корня, должны быть включены в домен , а не  .

      Функции квадратного корня определены для $x \ge-b/a$ вообще, поэтому область определения включает все действительные числа, которые на больше или равны -b/a.

      Диапазон этих функций представляет собой набор всех неотрицательных действительных чисел, потому что эти функции всегда дают положительные значения на выходе, поскольку квадратный корень любого числа всегда положителен.

      Область определения и область значений тригонометрических функций

      Область определения и область значений тригонометрических функций определяются как входные и выходные значения тригонометрических функций. Область определения этих функций представляет те значения углов в градусах или радианах, для которых эти функции равны 9.0003 определено .

      Диапазон дает выходное значение тригонометрической функции, соответствующей определенному углу в области.

      Решенные примеры

      Теперь давайте решим несколько примеров с помощью этого превосходного калькулятора. Каждый пример подробно описан ниже.

      Пример 1

      Определите область определения и область значений следующей функции:

      \[ f(x) = \sqrt{x+4} \]

      Решение

      Решение этой задачи калькулятором выглядит следующим образом :

      Домен

      Набор всех возможных входных значений:

      \[ { x \in \mathbb{R} : x \ge -4 } \]

      Диапазон

      Набор возможных результатов:

      \[ { y \in \mathbb{R} : y \ge 0 } \]

      Числовые строки

      Представление числовой линии для домена дано на рисунке 1. Точка x=4 включена в интервал, а стрелка на другом конце указывает, что интервал до бесконечности.

      Рисунок 1

      Точно так же представление диапазона в числовой строке показано на рисунке 2. Он указывает интервал y, равный $[0, \inf)$

      Рисунок 2

      Графики

      График функции $f(x)=\sqrt{x+4}$ для значений от x=-8,2 до x=0,2 показан на рисунке 3.

      Рисунок 3 теперь представляет функцию от x=33,1 до x=25,1.

      . mathbb{R} \: (все \: действительные \: числа) } \]

      Диапазон

      Диапазон функции:

      \[ { y \in \mathbb{R} : -1 \le y \le 1 } \]

      Числовые строки

      Представление числовой строки для домена 5.

      Рисунок 5

      Аналогичным образом представление диапазона в числовой линии показано на рисунке 6.

      Рисунок 6

      Графики значение x показано на следующем рисунке.

      Рисунок 7

      Теперь цифра 8 представляет собой график для больших значений x.

      Рисунок 8

      Все математические изображения/графики созданы с помощью GeoGebra.

      Список математических калькуляторов

      ▷Step by Step Apps for TI-Nspire CX & CX CAS Бесплатная загрузка. Пройдите курсы по математике, естественным наукам и бизнесу



      Для подготовки к экзаменам по математике и естественным наукам, домашнее задание. Проверьте свою работу.


      — Шаг за шагом к успеху. Приложения запускаются за считанные минуты. Сначала протестируйте наши бесплатные пробные версии.—
      95% купили больше ПРИЛОЖЕНИЙ. 97% сообщили об улучшении результатов. Рейтинг: 4,89 из 5 звезд. Доступно 46 ПРИЛОЖЕНИЙ.

      КОВИД СПЕЦИАЛЬНЫЙ

      Купите 3 приложения Made Easy по цене 2 приложений.

      Выберите 3 приложения. EasyBusiness Stats Made EasyCalculus with Physics Apps Calculo de Manera Facil Chemistry Made EasyChemie Leicht GemachtQuimica de Manera FacilCollege Algebra Made Easy CX CASCollege Algebra Made Easy CXComplex Analysis Made EasyConics Made EasyConico de Manera FacilDifferential Equations Made EasyEcuaciones Diferencial de Manera FacilDifferential Gleichungen Leicht Gemacht DiscreteMDisateM de Manera FacilEconomics Made EasyEinheiten Umwandler mit SchrittenElectrical Engineering Made EasyElectronik Leicht GemachtEngineering Economics Made EasyEngineering Mathematics Made EasyIngenie ur Mathematik Leicht GemachtFinance Made EasyКонечная математика Made EasyGeometry Made EasyGeometrie Leicht GmachtGeometria de Manera FacilLand Survey Made EasyLinear Algebra Made EasyLinear Algebra de Manera FacilLineare Algebra Leicht GmachtMathematical Economics Made EasyMathematical Economics Made EasyMathematical Economics Made EasyMathematical Economics Made EasyMathematical Economics Made EasyCXMatrix Made EasyЧисленный анализ Made EasyPhysik Leicht EasyPhysik Research Made EasyPhysik Research Made Easy GemachtFisica de Manera FacilPortfolio & Stocks Made EasyPreCalculus Made EasyPreCalculus Made Easy CXPreCalculus Made Easy CXPreCalculo de Manera FacilReal Estate Made EasySAT Made EasySAT Subject Test MathSignals and Systems Made EasyStatistics and Probability Made EasyStatistik Leicht GemachtEstadisticas de Manera FacilStatic and Dynamics Made EasyStatik und Dynamik Leicht GemachtStep by Step Equation Solver Ecuaciones de Manera FacilПошаговый конвертер единиц измеренияThermodynamics Made EasyThermodynamik Leicht GemachtTrigonometry Made EasyTrigonometria de Manera FacilTr igonometrie Leicht GemachtVector Calculus Made EasyVektor Analysis Leicht GemachtWirtschaftsmathematik Leicht Gemacht

      Calculus Made EasyACT Made EasyAccounting Made EasyAerodynamics Made EasyAnalysis Leicht GemachtAnalysis mit PhysikAlgebra Made Easy CX CASAlgebra Made Easy CXAlgebra Leicht Gemacht CX CASAlgebra de Manera FacilAlgebra de Manera Facil CXApplications and Optimizations Made EasyBiology Made EasyBiostatistics AppBusiness Calculus Made EasyBusiness Stats with Physics with de Manera Facil Chemistry Made EasyChemie Leicht GemachtQuimica de Manera FacilCollege Algebra Made Easy CX CASCollege Algebra Made Easy CXComplex Analysis Made EasyConics Made EasyConico de Manera FacilDifferential Equations Made EasyEcuaciones Diferencial de Manera FacilDifferential Gleichungen Leicht GemachtDiscrete Math Made EasyMatematicas Discretas de Manera FacilEconomics Made EasyEinheiten Umwandler mit SchrittenElectrical Engineering Made EasyElectronik Leicht GemachtEngineering Economics Made EasyEngineering Mathematics Made EasyIngenieur Mathematik Leicht GemachtFinance Mad e EasyFinite Math Made EasyGeometry Made EasyGeometrie Leicht GemachtGeometria de Manera FacilLand Surveying Made EasyLinear Algebra Made EasyLinear Algebra de Manera FacilLineare Algebra Leicht GemachtMathematical Economics Made EasyMathematical Economics Made EasyMathematical Economics Made EasyCXMatrix Made EasyNumerical Analysis Made EasyNumber Theory Made EasyProperties Research Made EasyPhysik Made EasyPhysik Leicht Gemacht & Stocks Made EasyPreCalculus Made EasyPreCalculus Made Easy CXPreCalculus Made Easy CXPreCalculo de Manera FacilReal Estate Made EasySAT Made EasySAT Subject Test MathСигналы и системы Made EasyСтатистика и вероятность Made EasyStatistik Leicht GemachtEstadisticas de Manera FacilStatik und Dynamics Made EasyStatik und Dynamik Leicht GemachtStep by Step Equal SolverSolucionador de EcuacionesStep de Manera Facil by Step Unit ConverterThermodynamic Made EasyThermodynamik Leicht GemachtТригонометрия Made EasyTrigonometria de Manera FacilTrigonometrie Leicht GemachtВекторный расчет us Made EasyVektor Analysis Leicht GemachtWirtschaftsmathematik Leicht Gemacht

      Calculus Made EasyACT Made EasyAccounting Made EasyAerodynamics Made EasyAnalysis Leicht GemachtAnalysis mit PhysikAlgebra Made Easy CX CASAlgebra Made Easy CXAlgebra Leicht Gemacht CX CASAlgebra de Manera FacilAlgebra de Manera Facil CXApplications and Optimizations Made EasyBiology Made EasyBiostatistics AppBusiness Calculus Made EasyBusiness Stats with Physics with de Manera Facil Chemistry Made EasyChemie Leicht GemachtQuimica de Manera FacilCollege Algebra Made Easy CX CASCollege Algebra Made Easy CXComplex Analysis Made EasyConics Made EasyConico de Manera FacilDifferential Equations Made EasyEcuaciones Diferencial de Manera FacilDifferential Gleichungen Leicht GemachtDiscrete Math Made EasyMatematicas Discretas de Manera FacilEconomics Made EasyEinheiten Umwandler mit SchrittenElectrical Engineering Made EasyElectronik Leicht GemachtEngineering Economics Made EasyEngineering Mathematics Made EasyIngenieur Mathematik Leicht GemachtFinance Mad e EasyFinite Math Made EasyGeometry Made EasyGeometrie Leicht GemachtGeometria de Manera FacilLand Surveying Made EasyLinear Algebra Made EasyLinear Algebra de Manera FacilLineare Algebra Leicht GemachtMathematical Economics Made EasyMathematical Economics Made EasyMathematical Economics Made EasyCXMatrix Made EasyNumerical Analysis Made EasyNumber Theory Made EasyProperties Research Made EasyPhysik Made EasyPhysik Leicht Gemacht & Stocks Made EasyPreCalculus Made EasyPreCalculus Made Easy CXPreCalculus Made Easy CXPreCalculo de Manera FacilReal Estate Made EasySAT Made EasySAT Subject Test MathСигналы и системы Made EasyСтатистика и вероятность Made EasyStatistik Leicht GemachtEstadisticas de Manera FacilStatik und Dynamics Made EasyStatik und Dynamik Leicht GemachtStep by Step Equal SolverSolucionador de EcuacionesStep de Manera Facil by Step Unit ConverterThermodynamic Made EasyThermodynamik Leicht GemachtТригонометрия Made EasyTrigonometria de Manera FacilTrigonometrie Leicht GemachtВекторный расчет us Made EasyVektor Analysis Leicht GemachtWirtschaftsmathematik Leicht Gemacht

      Введите последние 8 цифр вашего 27-значного идентификатора продукта TI-Nspire.

      Находится в разделе 5:Настройки → 4:Статус → О программе

      ID может выглядеть так: 1008000007206E210B0 BD92F455 . ПОМОГИТЕ НАЙТИ ID.
      Если бы это был ваш ID, вы бы набрали только BD92F455.

      или на международном уровне:

      В конце оплаты через PayPal вам будет отправлено электронное письмо с вашим ключом и программным обеспечением.


      Хотите купить TI-калькулятор?

      Получите самые низкие цены на TI-Calculators
      (со сравнением цен)

      СРАВНИТЕ лучшие цены на Amazon, Ebay, Target, Walmart, Office Max, Best Buy.

      Сравните лучшие цены на Amazon, Walmart, Ebay, Target, Best Buy и т. д.
      Изучите историю цен калькуляторов за последние несколько месяцев.
      Установите оповещение по электронной почте при снижении цен, чтобы получать уведомления.
      Сравните различные модели, чтобы найти калькулятор, который лучше всего соответствует вашим потребностям.
      Найдите новые, обновленные, отремонтированные, подержанные калькуляторы.
      Смотрите обучающие видео и читайте руководства по калькуляторам.
      Читайте последние новости о калькуляторах в Интернете.

      БЕСПЛАТНАЯ загрузка: решение любого квадратного уравнения шаг за шагом

      Загрузите пошаговый решатель квадратных уравнений

      . Этот решатель является частью приложения Algebra Made Easy.

      — Загрузите бесплатные пробные версии здесь.

      — Срок действия пробных и платных приложений неограничен.

      — Будущие обновления бесплатны — навсегда!


      Онлайн-репетиторство по математике

      Получите онлайн-репетиторство.

      Репетиторы с отличными оценками по математике будут рады помочь вам.

      Получите индивидуальную помощь по математике.

      Мы используем Zoom для обучения онлайн, мы шаг за шагом объясняем, как решать математические задачи.

      Репетиторы в настоящее время преподают алгебру, алгебру 2, предварительное исчисление, AP исчисление AB и BC, AP статистику, тригонометрию, дискретную математику.

      Репетиторы более 10 лет работали в качестве читателей AP Calculus (те люди, которые оценивают экзамены AP Calculus).

      Репетиторы также обучают навыкам сдачи тестов, которые так же важны, как и само содержание.

      Наши преподаватели имеют более 20 лет опыта преподавания.

      1. урок стоит 50$, после этого 100$ в час.
      оптом: 540 долларов за 6 часов, 1000 долларов за 12 часов.

      Забронируйте сеанс репетиторства по электронной почте: [email protected]

      Для вопросов, заказов и т. д.: НАПИШИТЕ С НАМИ.

      Первый урок (50 долларов США) Один урок (100 долларов США) Несколько уроков

      Как найти домен и диапазон функции с помощью этих онлайн-калькуляторов

      Автор Кришнаприя Агарвал

      Делиться Твитнуть Делиться Электронная почта

      Нахождение домена и диапазона функции — довольно сложная математика. Вот семь онлайн-калькуляторов, которые могут помочь.

      Если вы хотите быстро вычислить область определения и диапазон функции, вы можете использовать онлайн-калькуляторы, которые помогут решить эту сложную математическую задачу. Все, что вам нужно сделать, это ввести входные данные в указанное поле и нажать кнопку расчета, чтобы получить результат в течение нескольких секунд.

      Давайте узнаем, какие онлайн-калькуляторы можно использовать для вычисления домена и диапазона функции.

      Понимание домена и диапазона

      Мы можем принять функцию машины на сборочной линии. На одном конце воображаемой сборочной линии есть винты и болты, а на другом конце – автомобиль в сборе. Здесь машину посередине можно назвать функцией.

      Винты и болты, используемые для ввода в машину (функции), можно назвать доменом. А машину (выход) на другом конце можно назвать полигоном.

      Как найти домен и диапазон функции с помощью онлайн-калькуляторов

      Найти домен и диапазон функции с помощью онлайн-калькуляторов намного проще, чем пытаться решить сложную математическую задачу самостоятельно. Вы можете выполнить следующие простые шаги:

      1. Введите требуемую функцию в поле ввода .
      2. Теперь нажмите  Рассчитать домен и диапазон , чтобы найти результат.
      3. Наконец, результаты будут отображаться в новом окне

      Связанный: Как использовать Microsoft Edge для решения математических задач

      Как мы знаем, область значений и область определения функции выражаются интервальной записью. Таким образом, вам нужно убедиться, что вы придерживаетесь правильного формата при вводе любых проблем.

      • Запишите числа через запятую в порядке возрастания.
      • Заключите число в круглые скобки, чтобы убедиться, что значение конечной точки не включено.

      Ниже приведены некоторые из лучших онлайн-калькуляторов, чтобы вы могли выбрать правильный, который вам поможет.

      Это, пожалуй, лучший онлайн-калькулятор для простого нахождения домена и диапазона функции. Откройте специальную веб-страницу и просто введите свой запрос в поле поиска. Затем нажмите на знак равенства в строке поиска, чтобы получить значения домена и диапазона.

      WolframAlpha также предлагает расширенный калькулятор со всеми необходимыми символами, упрощающими ввод значений. С Pro-версией этого программного обеспечения вы также можете загрузить страницу с полными результатами в виде статического документа для использования в автономном режиме.

      Воспользуйтесь онлайн-калькулятором доменов и диапазонов EasyCalculation, чтобы легко решить свои задачи.

      Просто введите выражение с переменной «x» и отправьте запрос в строке поиска, чтобы узнать значения. Убедитесь, что вы вводите входные данные в соответствии с форматом, необходимым для получения быстрых результатов.

      BYJU’S — онлайн-калькулятор для быстрых расчетов, которым легко пользоваться. Просто введите функцию в поле ввода и нажмите Calculate Domain and Range 9.кнопка 0014.   После расчета результаты будут отображаться в новом окне.

      Простой и удобный калькулятор Mathway выдает мгновенные результаты. Введите функцию, домен которой вы хотите найти, в редактор и нажмите синюю стрелку.

      Появится новое окно с множеством опций для вашего математического запроса. Нажмите Найдите домен и диапазон , чтобы получить результаты.

      Kiodigital предлагает простой пользовательский интерфейс с минимальными шагами для расчета домена и диапазона функции. Введите функцию в поле ввода и нажмите кнопку Рассчитать домен и диапазон. Откроется новое окно для отображения вывода.

      Связано: Онлайн-калькуляторы для всех, кто не связан с математикой

      Symbolab также предлагает хороший онлайн-калькулятор, предлагающий помощь в различных вычислениях. Введите функцию в строку поиска, и результаты будут немедленно отображены.

      Онлайн-калькулятор также предлагает вариант с полным блокнотом или компактным калькулятором, чтобы помочь пользователям с легкостью вводить свои запросы.

      Используйте удобный инструмент LearnCram, чтобы получить домен и диапазон функции и получить результат за считанные секунды. Все, что вам нужно сделать, это ввести функцию в поле ввода и нажать синюю кнопку, чтобы немедленно получить значения домена и диапазона.

      Связано: Лучшие веб-сайты для закладок для изучения математики шаг за шагом

      Решайте повседневные проблемы с помощью калькуляторов доменов и диапазонов

      Чаще всего мы используем математику в повседневной жизни для решения задач. Некоторые математические задачи могут потребовать вычисления домена и диапазона функции.

      Когда вы изо всех сил пытаетесь найти домен и диапазон какой-либо функции, любой из вышеперечисленных онлайн-калькуляторов поможет вам найти ответы за считанные секунды.

      8 лучших бесплатных онлайн-курсов по математике для домашнего обучения

      Читать Далее

      Делиться Твитнуть Делиться Эл. адрес

      Похожие темы

      • Интернет
      • Калькулятор
      • Математика
      • Онлайн-инструменты

      Об авторе

      Кришнаприя Агарвал (опубликовано 39 статей)

      Кришнаприя, или КП, — технический энтузиаст, который любит искать способы облегчить жизнь с помощью технологий и гаджетов. Она пьет кофе, исследует новые способы использования своих электронных устройств и читает комиксы.

      Еще от Кришнаприи Агарвал

      Подпишитесь на нашу рассылку

      Подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать технические советы, обзоры, бесплатные электронные книги и эксклюзивные предложения!

      Нажмите здесь, чтобы подписаться

      Онлайн-калькулятор доменов и диапазонов

      Посетители Google нашли нас вчера, используя эти математические термины:

      Решая параболические неравенства алгебраически, горячо решать задачи по алгебре, бесплатный решатель задач по алгебре 2.

      Сложение и вычитание дробей с другим знаменателем, рабочий лист, бесплатный лист сложения и вычитания целых чисел, Формула соотношения, борется с алгеброй, формула десятичной дроби.

      Пример математической тривы, помощь по математике — проценты, упрощение рациональных показателей, Бесплатные математические таблицы, Координатная сетка, тест уравнения 7/8 класс, программное деление полиномов символически, Алгебра калькулятор для текстовых задач бесплатно.

      Решите переменные с помощью Matlab, программа TI83 quad, решение систем уравнений на 83, умножение деления двойных целых чисел, Алгебра 2 решения книги.

      Триггер ответы, полярные уравнения, квадратный корень из x2, деленный на y2.

      Калькулятор синтетического деления, расчеты математическая задача, ответы на домашнее задание по алгебре, одновременные уравнения в Mathcad, Формула Excel для расчета налога на передачу земли в Онтарио.

      Рефераты по математике в 5 классе делят дроби, мне нужно скачать бесплатную программу для моего калькулятора для умножения рациональных чисел, рабочий лист линейных весов с указанием дробей, ответы на задачи по алгебре 2, сложение и вычитание алгебраических выражений.

      Как пользоваться ti-83 plus n-root, Таблицы нелинейных уравнений можно распечатать бесплатно, практика высшей алгебры, Бесплатная распечатка домашнего задания для первого класса.

      вводный урок «Квадратные числа», бесплатные уроки деления дробей, ti 84 плюс квадратное уравнение, репетиторские программы Northfield Mn, Важность алгебры.

      Как упростить дроби одночленами, бесплатные загрузки файлов ПЗУ ti-83, когда заполнение квадрата используется в реальной жизни?, нахождение «рекурсивной формулы» «9математика в 1 классе», уравнения сложения и вычитания, бесплатные калькуляторы алгебра 1 9 класс, программирование квадратного уравнения в ti-84.

      Квадратичные функции текстовых задач помогают параболической арке, Указатель онлайн-учебников McDougal Littell, как запрограммировать TI-84+, бесплатная помощь по алгебре II, рождественские задания по математике ks3 бесплатно, решать рациональные выражения графическим калькулятором.

      Игры с вычитанием целых чисел, отвечает по математике в средней школе с шиком, glencoe преалгебра практика словесных задач, Бесплатный онлайн-решатель по алгебре.

      Ответы модульного теста равенства и неравенства, шпаргалка по статистике и вероятности, викторины Prentice Hall по концептуальной физике, как использовать метод лестницы.

      Суммы вероятностей для класса 10, вопросы и ответы по алгебре, ассоциативный, распределительный рабочий лист целых чисел, Напишите программу, которая определяет, является ли строка палиндромом или нет. в яве.

      Мерриль математика, последовательные целочисленные рабочие листы, как запрограммировать калькулятор t i 83 вручную, нахождение уклона, калькулятор умножения и деления рациональных выражений, хру физика 9Power Points й степени.

      Математические задачи, бесплатные ответы на читы по алгебре, математика в средней школе с ответами на книгу «Пицца», словесная задача, включающая печатную форму без дробей, ревизские документы ks3 papers бесплатно, бесплатные математические листы с линиями семетрии.

      рабочий лист алгебраических вращений, алгебра в повседневной жизни, Алгебра Холта 1 Ответы, смешать числа, учебные заметки для подготовки к тесту EOC по биологии в 10-м классе.

      Ключ ответа Algebra1 Texas edition, урок 5-5 подкоренные выражения, Как сдать экзамен по алгебре 1, ДЛИННЫЕ СУММЫ ДЕЛЕНИЯ ДЛЯ УПРАЖНЕНИЙ 3 КЛАССА.

      Объясните факторинг линейных уравнений, зеленые шары скачать, изучение элементарной алгебры, преобразовать ответ для порядка работы, основные концепции комбинации.. можно загрузить бесплатно, бесплатный репетитор по алгебре онлайн.

      бесплатные рабочие листы для 7 класса, как построить график 3x-6y=12, примеры математических мелочей, Макдугал Литтел Уорлд изучает ответы на рабочие листы.

      Действия с коэффициентом масштабирования, книга Алгебра 1А, алгебра1 Холт, задачи по алгебре для начинающих.

      Онлайн-калькулятор квадратного корня, квадратные уравнения по 4 баллам, узоры наклона рабочих листов по математике.

      Проблема кода Java для квадратного корня, кубический корень в java, ответы на макдугал литтел алгебра один, калькулятор сложения и вычитания полиномов, Формула решения полиномов.

      Решите несколько нелинейных уравнений с несколькими переменными, 9-Й ГОД САТС МАТЕМАТИКА ПРОШЛЫЙ ЭКЗАМЕН БЕСПЛАТНО, Изучай элементарную алгебру, «решить уравнение» + «математика 7 класс», как рассчитать НОД.

      Бревенчатая база 6 ти-83, выучить алгебру бесплатно, АЛГЕБРА РЕШИТЬ, Образовательные игры и решения, онлайн калькулятор алгебры, Калькулятор матрицы квадратного корня.

      Алгебра — формула нахождения спроса и предложения, бесплатные легкие игры по алгебре, предварительная алгебра домашняя помощь для отношений, Калькулятор решения квадратных корней.

      Решатель математических задач, glencoe математика алгебра 2 книга, предалгебраические определения.

      Рабочий лист упрощения выражений, калькулятор алегбры, калифорнийская тетрадь по математике 7 класс, выучить рациональные показатели и корни.

      Решение задач на квадратный корень, сделать мою алгебру 2, Powerpoint для графических уравнений бесплатно, Факторные полиномиальные функции онлайн.

      Сложные выражения, содержащие квадратные корни, примеры математических молитв, листы с пропорциями, алгебраическая формула для нахождения объема калькулятор.

      Квадратичные графики в матлабе, концептуальная физика 10-е издание ответы для студентов, программа для поиска наклона на графике, квадратичная формула, скачать бесплатно образ ti-83 rom, Скачать учебник для начинающих по абстрактной алгебре, программа для решения задач по алгебре.

      Как решить перехват уравнения?, как найти масштабный коэффициент, Бесплатные ответы по алгебре 2, как построить линейное уравнение с дробью.

      Решение уравнений путем сложения или вычитания, выполнять тесты по алгебре в 9 классе, формула Лапласа ti89.

      Алгебраический вопрос и ответы, Изучение базовой алгебры, Ответы в учебнике по химии Аддисона Уэсли, Абстрактные решения алгебры, учебник по алгебре 1.

      Упростите экспоненциальные выражения, ключ к ответу Рона Ларсона до алгебры, Домашнее задание по математике в школе бесплатно на 1 год.

      Математические графики и равенства, банк вопросов о способностях pdf, порядок выполнения рабочих листов для четвертого класса, Алгебра 1 Миссури Макдугал Литтел Ответы на тест.

      Разница два квадрата, правило для коэффициента три, «ускоренная читалка» +читы, бесплатные процентные тестовые листы, руководство пользователя ti85, печатный пакет рабочих листов умножения и деления, бесплатные загрузки для титана ti-89.

      Промежуточный тест по алгебре и тригонометрии, изображения на ти-89, калькулятор с основанием 8.

      Математика для 6 класса, набор вероятностных задач с ключом ответа, Ответы на рабочий лист по биологии, логические программы калькулятора ti 84 plus, онлайн-калькулятор, который делает двухшаговые уравнения.

      Калькулятор упрощения радикальных уравнений, опросные листы модели способностей, Простые рабочие листы по алгебре, «перестановка»+»комбинация»+»решенная задача», бесплатные прошлые экзамены по фундаментальному бухгалтерскому учету, как решать простые силовые задачи по математике, калькулятор сложения и вычитания квадратных корней.

      шпаргалка по алгебре в колледже, сокращение проблем с образцами сложных фракций, Рабочие листы игр класса координатной плоскости 7-го класса, как рассчитать погонный метр, бесплатно clep практика алгебра в колледже, скачать бесплатно алгебра 1 учительское издание.

      Суммы об аналитических рассуждениях, добавление целых чисел практический вопрос, Предварительные задачи по алгебре.

      Как учить показатели в элементарном, примеры уравнений алгебры, бесплатные практические занятия по алгебре 2, решение разностных уравнений ti89, ответы учителей математики и геометрии в прентис холле, переписать с рациональными показателями онлайн калькулятор, репетиторство по алгебре 1.

      Алгебра 2 онлайн калькулятор, онлайн Холт Алгебра 1 Тесты, Тесты NC EOC — English I, Подготовительная к колледжу математика 3 2-е издание.

      задачи по математике в 3 классе, какая-то проблема квадратного корня, Объяснение современной абстрактной алгебры, уравнения факторинговой алгебры, калькулятор, вычисляющий смешанные дроби, печатный лист «многошаговое уравнение», бесплатные математические ответы.

      Тесты на квадратный корень по алгебре, квадратичный решатель факторинга, упростить радикальные уравнения, тригонометрия в повседневной жизни, решение квадратичных задач.

      Наибольший общий знаменатель для 18, 20 и 24, Макдугал Литтел интегрировал 1 книгу по математике онлайн, деление одночлена для идиотов, найти первые производные в ti 89 с кубическим корнем, математическое уравнение в скобках CALCULATRICE.

      Математические мелочи, рабочие листы квадратного корня с загадками, решатель метода подстановки.

      Вычитание, умножение, сложение и деление целых чисел, glencoe/mcgraw-hill fractors and monomals перед уроками алгебры для седьмого класса, умножение десятичных дробей, 5 класс, Величайший искатель общего фактора.

      Добавление алгебры переменных, уравнения дроби, edhelper Промежуточный экзамен по математике для 7-го класса.

      Калькулятор экспоненциального выражения, решать трехчлены онлайн, линейная независимость и дифференциальные уравнения, Решение дробей экспоненциального уравнения, решение квадрата одновременных уравнений, практиковать задачи на трехчленные квадраты и ответы.

      Масштабная математика, онлайн калькулятор ти-89, перестановки и комбинации алгебраически, калькулятор параболы, общие вопросы о способностях.

      Курс современной алгебры, Алгебра 1 для печати Учебные пособия, используйте онлайн-калькулятор, чтобы рассчитать процент моей оценки, Рабочий лист главы 2 «Концепции геометрии», полиномиальные выражения на ti-89.

      Бесплатный репетитор по математике, конвертировать комплексные числа в триггерную форму с помощью ti-89, БЕСПЛАТНЫЙ ОНЛАЙН КАЛЬКУЛЯТОР БАЛАНСИРОВКИ ХИМИЧЕСКИХ УРАВНЕНИЙ, Стандартная форма рабочего листа линейного уравнения, Раздел рационального алгебраического выражения.

      Паспорт теста соотношения и пропорции по математике, программа ti 84 plus таблицы истинности, Как решить гиперболу, как двухшаговые уравнения алгебры, Matlab fminsearch 2 переменные.

      Формулировка задач по тригонометрии, пиктографические задачи для детей, калькулятор факторинга специальных продуктов, математический учебник по алгебре для шести классов.

      Квадратный корень +калькуляторы+выражения, как решить базовые операции элементарной алгебры полиномиальные, свободная алгебра 1 класс 9руководство для учителей, вычисления комплексных чисел 2, статистика викторины по математике в восьмом классе, упрощение с переменными.

      Калькулятор балансировки химических уравнений, расчет т-83 помогите, книга ответы по алгебре, дробь к десятичной формуле.

      Основы алгебры, том 1, домашнее задание, помощь по алгебре в колледже, тетрадь по математике для 9 класса, решение домена и дальности с ti-83 plus, рабочие листы с целыми числами + радикалы, Наименее распространенные множественные действия.

      Сокращение триггерных фракций, точечные графики рабочие листы 6 класс, решить многочлен с комплексными переменными, практические дроби, Вронскиан решить.

      Рабочий лист переменных 4 класс, Mathematic.com, домашнее задание по алгебре 2, помогающее радикальному выражению.

      Большая математическая формула, решить для переменной онлайн, программы по экономике ти-84, программирование т183.

      Бесплатные рабочие листы по алгебре, объединяющие одинаковые термины, третий корень числа, код взлома путей PLATO, алгебра + мелочи, бесплатный математический решатель, ТЕСТ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 9 КЛАССА.

      рабочие листы LCM и LCD, «бесплатный калькулятор алгебры», калькулятор экспоненциальной формы, конвертер mathtype ti89, математические мелочи, математическая легкая комбинация.

      Математические стихи И неравенство, рабочая тетрадь по математике до алгебры, как создавать образы с т1-83 плюс, ti83plus программы для нахождения центра окружности.

      Как быстро решить линейные уравнения на моем калькуляторе?, Макгроу 4 класс помощь по математике, инструкция калькулятора ти-83 коэффициент разности, техника решения алгебры с помощью калькулятора, бесплатный онлайн-решатель математических задач.

      Графический онлайн-калькулятор составляет таблицы, d,c, учебник по алгебре здоровья 2, основные алгебраические методы, gcse бесплатно.

      Матрица комплексных чисел TI-83plus, урок целых чисел 6 класс, бинарное преобразование на TI-84 plus, математические трюки и викторины по математике «математические игры»(примеры), проблемы с отсутствующими дистрибутивными свойствами.

      бесплатный рабочий лист по грамматике, учебное пособие по алгебре в колледже, бесплатные онлайн важные вопросы по математике для среднего 2-го года обучения, как ввести или запрограммировать квадратное уравнение в TI83, калькулятор сложения решения системы линейных уравнений, Алгебра ответы к книге Макдугал Литтел.

      Решите для переменной рабочего листа, помощь по алгебраическим формулам, Справочник по алгебре 1 отвечает на главу 7 Макдугала, решить несколько уравнений в Matlab, рабочие листы по математике.

      Радикальное решение проблем, математические неравенства powerpoint, онлайн-помощь по алгебре в колледже, образец углов 45 градусов для пятиклассников, т1 83 бесплатный эмулятор, бесплатные печатные рабочие листы для средней школы, Лист обзора химии в Прентис-Холле.

      Алгебра 1 2007 книжные ответы, т1-89скачать калькулятор, каков наибольший +общий множитель 100 и 26?, бесплатные приложения ти-84, выучить алгебру быстро пройти тест компаса, нелинейные преобразования Лапласа.

      Нахождение наименьшего общего знаменателя, Упрощение деления с показателями, графики решений линейных уравнений с тремя переменными.

      Прентис Холл Математика + Алгебра Один, дробь от наименьшего к наибольшему, пример мелочи о соотношении.

      Апплет кубического решателя, определение частных решений однородных дифференциальных уравнений, Бесплатная загрузка эмулятора TI, логарифмы для чайников, ответы в рабочей тетради на курс математики в Прентис Холл 1, Бесплатное учебное пособие по основам алгебры.

      Алгебра для детей, математическое умножение, бесплатные математические задания по уравнениям, реальный пример функции кубического корня, как решить регрессию с помощью калькулятора, домашняя работа глава 4 элементы теории информации.

      Нахождение квадратного корня переменной, калькулятор полиномиальных выражений, как сделать собственные значения в TI-89, вопросы 10 класса решение системы по алгебре, новогодние математические задания для 4 класса с уравнениями, ответы на вопросы по алгебре.com.

      Рабочий лист математической силы 8, калькулятор степени в дробь, упрощение подкоренных выражений дробей, «клен для карманного компьютера».

      Упрощение рациональных выражений холт, «рабочие листы» линейные шкалы с расположением дробей числовой линией, учебник Хайнса по алгебре II, онлайн калькулятор целых чисел, жк квадратные корни, +квадратный корень 48 + квадратный корень 75 — квадратный корень 12, Простая тригнометрическая практика сумм.

      Бесплатная практика алгебры Гленко 2, онлайн Холт алгебра 1 книга, алгебра, калькулятор построения графиков рациональных выражений и функций, ЛОГ на ти 83, разделительные лестницы математика, стандартная форма умножения.

      Научи меня продвинутой алгебре, Ответы на предварительную алгебру Гленко, Практические вопросы по частичным дробям.

      Свойство квадратного корня, какой наименее распространенный металл?, Мелочи по математике, Примеры МАТЕМАТИЧЕСКОГО коэффициента (коэффициенты масштабирования), Мак Дугал Литтл онлайн учебники по математике.

      вычислители Т1-83, как решить рациональные уравнения?, Квадратные уравнения разлагают их на множители так же, как решают для них, рабочие листы по решению пропорций.

      лист практики факторинга по алгебре, начальный уровень — лист с заданиями по информатике, т я 83 онлайн научный калькулятор, как решать задачи на ti калькуляторе, порядок работы с рабочими листами.

      Java-программа для определения того, является ли заданная строка палиндромом или нет?, Прентис холл математика алгебра 1 ответы, круги целочисленного деления, бесплатно решать математические задачи и давать ответы, «Создание уравнений для приложений».

      Когда использовать абсолютное значение в корнях корней, игры на общие кратные, как решать интерактивные уравнения с t183, распечатанные рабочие листы по теореме Пифагора, квадратный маршрут в excel, мне нужен мошеннический калькулятор, чтобы превращать дроби в десятичные, планы уроков по вероятностям с первоклассником.

      Нахождение сумм на 83, северная каролина гленко EOG класс 6, где кнопка факториала на ти 89, Упростите квадратный корень из 600, агебра 1.

      Помощь в написании вершинной формы, стихотворение по алгебре, вычислитель свойства квадратного корня, калькулятор неявного дифференцирования, Калькуляторы линейного программирования, коэффициент масштаба обучения в средней школе, две одинаковые переменные алгебры.

      Самый сложный математический вопрос, формулы логарифмов, онлайн-репетиторство по алгебре 2, математические радикалы девятого класса.

      викторина по математике в восьмом классе glenco, орлеан ханна тест по математике, ответы на математические задачи по алгебре 2, мой ti 84 показывает три десятичных знака, ks3 математика упрощает алгебру.

      Как распознать стандартную форму квадратного уравнения, основы формул промежуточной алгебры, ти-89 решает две переменные, Бесплатные книги по физике по математике PDF, algerba ответы бесплатно.

      программа Parabolas ti89, бесплатная онлайн-помощь при поступлении в среднюю школу, апплеты гидромеханики, расчеты, настоящие тесты по алгебре Гленко 1, Ответы в тетради по алгебре 2.

      Решение проблем с логом ti89, картина задач по алгебре с факторингом, алгебра 2 ответ, масштабный коэффициент для детей, бесплатные рабочие листы с двухэтапными уравнениями, вычисление законов экспоненты и рациональных алгебраических выражений, Бесплатные уроки алгебры для 7 класса.

      Как запрограммировать TI-84, бесплатное программное обеспечение для факторинга на алгебре, + Формула excel с вычитанием интегрирований.

      Бесплатный тест по математике по статистике, скрытые дроби в дюймы, решение уравнений с тремя переменными, порядок от меньшего к большему калькулятор, онлайн-калькулятор полиномов.

      Практикуйте главу 6, урок B, ответы по математике в пятом классе, 3х — 6у = -17, как решить +задачи по математике 86 с десятичной дробью.

      Как решить логарифмическую базу 2?, алгебра бесплатно онлайн (преобразование), процентное преобразование выражений, чему равен четвертый квадратный корень из 56, рабочий лист предварительной алгебры GCF, 9 класс работает онлайн.

      Предварительная алгебра с Pizzazz! рабочие листы, ответы алгебры гленко/макгроу-хилла, викторина по математике факторинг 9 класс, рабочие листы простых дробей, Рабочие листы уравнений баланса для третьего класса, как решать уравнения перестановки.

      Математическая помощь отвечает на вопросы по математике, 4-е издание, смешать номер дроби, порядок дроби, школа тамилнаду 7-я программа по алгебре, КВАДРАТНЫЙ КОРЕНЬ СИМВОЛ КАЛЬКУЛЯТОР, ти-89 у перехват.

      Mathpower 9 бесплатных тестов и викторин, ti-83 нахождение области определения радикальной функции, Практические рабочие листы, заполняющие квадрат.

      рабочий лист кумон, 5 класс тесты по математике «умножение дробей» деление, Решатель уравнений Ti, ОТ НАИМЕНЬШЕГО К НАИБОЛЕЕ БОЛЬШОМУ КАЛЬКУЛЯТОРУ, НЕОЛИТ МАТЕМАТИКА ПРОСТЫЕ ЧИСЛА КОСТИ, печатная помощь по алгебре с 8-м классом бесплатно, простой способ решить квадратную формулу.

      Математика — площадь равная, Дроби упорядоченных пар, Ответы на книгу Прентиса Холла по геометрии по математике, как решить логи не по основанию 10 на ti89.

      +лист дерева факторов, ГЕОметрия Макдугал Литтел отвечает, бесплатные ответы на интерактивную читалку, решение дробей с присоединенной переменной, распечатываемые математические листы по процентам и основной сумме, рабочие листы по геометрии, планы уроков, листы с формулами, математика средней школы с пиццей книга D 6-й класс.

      Алгебраические выражения, использующие дистрибутивное свойство, распечатки простых уравнений по алгебре для 6 класса, листы по математике с пропорциями, смешанный номер, проблемы факторинга 5 класса, бесплатный пошаговый учет затрат, кто изобрел алгебру.

      Словесные задачи по математической алгебре с ответами, база логов калькулятора ti, самое сложное математическое уравнение в мире, алгебракалькулятор, примеры смешанных чисел в виде десятичных дробей.

      Решение уравнений с использованием рабочего листа на стр. 74 распределительных свойств, разложение на множители биномов 3-й степени, квадратный корень и кубический корень.java, вопросы статистики g c e year 10, бесплатный репетитор пропорций/пропорций.

      загрузки Ти-84, как мне получить эти ответы для дробей, компакт-диск о том, как сделать pre algerba, ответы на геометрию cpm, как решать дифференциальные системы второго порядка, решать упражнения по алгебре онлайн, Факторинг онлайн помощь по математике для 10 класса.

      Рабочий лист научного номера, преобразовать дробь в проценты, онлайн математическая игра умножение одночленов, большой калькулятор уравнений.

      Правило умножения вероятности для калькулятора TI, калькулятор решения радикалов, как решить уравнение 3-го порядка, справочная база по алгебре.

      83 плюс графический калькулятор техасское нормальное распределение, Прентис Холл тестирует 9 класс по биологии, Рабочий лист по математике операций заказа, вб6 математика, как перевести проценты в десятичные дроби.

      Бесплатный математический онлайн-решатель для перехвата уклона, типы треугольников бесплатные тренировочные листы, поиск наименее общих нескольких рабочих листов, подведение итогов, рабочие листы 6 класс, glencoe/алгебра 1 рабочая тетрадь 4-5, факторинг алгебра легко.

      Сюжетные задачи с составными неравенствами, система уравнений мировая проблема помощь, рабочий лист целочисленного обзора.

      Масштабные коэффициенты алгебры, бесплатные математические задачи в пропорции для средней школы, бесплатные практические тесты онлайн по математике для 9 класса, скачать программу собственных значений ti 83, Практикум по математике онлайн для 9 класса.

      Иллинойс Прентис Холл математика алгебра 1, решение нескольких уравнений, математические стихи, Excel Auto решает одновременные уравнения, РАБОЧИЙ ЛИСТ ПО ВЫЧИТАНИЮ МЕЖГРАНИЧНЫХ.

      ПДФ на ти-89, упрощение алгебраических уравнений, преобразование в радикальные уравнения, как построить график умножения дробей.

      Обратный лог на ти-89, бесплатные рабочие листы — графики стеблей и листьев до алгебры, линейный график и гистограмма, Калькулятор наименьшего общего знаменателя, натуральные числа.

      Решатель логарифмических задач, многочлен в кубе, алгебраические функции для фактора TI-83.

      Горячо учить радикальные уравнения, триггер калькулятор, тесты по математике для детей онлайн, факторинг х в кубе, рабочие листы по алгебре для подготовки к колледжу, тетради по математике 4 класс.

      Где взять практический материал по алгебре для 8 класса?, парабола алгебра два, переписать корни в степени, бесплатный распечатываемый рабочий лист пропорций 6-го класса.

      Калькулятор для упрощения логических задач, изучение алгебры, калькулятор круговой диаграммы онлайн, ti81 онлайн +калькулятор, учебное пособие по алгебре и тригонометрии, структура и метод ответов, онлайн-упроститель логических выражений.

      Реальное применение нелинейного уравнения, листы с домашним заданием для 1 класса, Ответы Прентиса Холла по алгебре.

      Упрощение отношения, решение двухшаговых уравнений, caculator добавить вычесть и умножить целые числа, доказывание тождеств с программой тригонометрии для ти-83, домашнее задание по алгебре, бесплатные печатные графические изображения с координатами, лист добавления/вычитания алгебраических дробей.

      Калькулятор уравнений с поддержкой замены, радикалы, записанные по модулю, рабочий лист переменных, лист проверки тригонометрии, упрощение выражений деление целых чисел бесплатные рабочие листы.

      Гленко математика алгебра 1, математика, сложение и вычитание десятичной викторины, коэффициент ks2, Рационализация диаграммы квадратных корней, МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СТИХИ С 12 МАТЕМАТИЧЕСКИМИ ТЕРМИНАМИ.

      Бесплатные рабочие листы для сложения и вычитания целых чисел, ЛЕГКИЙ СПОСОБ ДЕЛАТЬ АЛГЕБРУ, ти-84 программы алгебра 2, вычисление радикалов, алгебра 2 прентис холл математика, таблица формул «тригонометрических тождеств», Решатель дифференциальных уравнений первого порядка ti89.

      Уравнения алгебры за один шаг, пригодные для печати, mcdougal littell inc ответы на шестую главу истории, Предварительные рабочие листы по алгебре для пятого класса, учебник по абстрактной алгебре.

      Комбинируя, как термин экспоненциальный, накрутить уравнения балансировки, решить нелинейное дифференциальное уравнение, лист решения задач по алгебре, онлайн-решатель логических уравнений, рабочие листы по химии для 8 класса, бесплатная помощь учителям дроби 3 класса.

      Запрограммируйте квадратичную формулу в TI-84, калькулятор преобразования сложения и вычитания, пример кода задач на квадратный корень, калькулятор квадратного корня факторинга, перевод смешанных чисел в десятичные.

      скачать аптитюд, временной домен ti89, бесплатные решатели задач по алгебре, решатель неравенства, который показывает шаги, Гленко алгебра ответы.

      Как преобразовать десятичные дроби в дроби на техасском инструменте, книга арлингтонской алгебры онлайн, стихи Математика, обучение решению уравнений до 6 класса, используя общий знаменатель для решения алгебры, онлайн MCDougall Littell ALgebra 1 Учебник.

      Математические задачи для печати, практика факторинга Glencoe McGraw-Hill, решатель математических задач онлайн, бесплатный образец зольного теста для 3-го класса, mcdougal littell Inc. ответы на рабочие листы мировых исследований, бесплатные ответы на математические задачи, решения по алгебре, гипербола граф.

      Промежуточный экзамен по курсу математики Макдугала-Литтелла 3, БЕСПЛАТНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ TRIG, примеры из реального мира трехчленные словесные задачи.

      Лучшая программа по алгебре, калькулятор выражения квадратного корня, легко объяснимые шаги по расширению логарифмов, рассчитать процентный java-код, онлайн упростить уравнения, бесплатные печатные формы — числа и множества/Диаграмма Венна, калькулятор умножения радикалов.

      Как определить процент+алгебра, конвертировать ti калькулятор в java, ответы концептуальной физики прентис холла, бесплатное онлайн-обучение алгебре.

      Решатель пропорций онлайн, свойство квадратного корня решателя квадратных уравнений, полиномиальный факторер, блок 7 индивидуальный тест алг 1 решения CPM.

      Расчет общего знаменателя, вектор градиента в Maple, ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ АЛГЕБРА ВОСЬМОЕ ИЗДАНИЕ МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР ВЫПУСКНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ, онлайн калькулятор разложения на неполные дроби, решение домашней работы по современной абстрактной алгебре, «решатель алгебры» скачать бесплатно, Ти-89 Арлингтон.

      Лог ключ на ti89, как получить pdf на ti89, Формула наименьшего общего кратного для трех чисел.

      Решите одновременные уравнения второго порядка, простые предалгебраические формулы, формула квадратного корня, уравнения балансировки алгебры, нахождение метода лестницы с наименьшим общим знаменателем, Алгебра problems для детей, чтобы решить, как превратить квадратный корень в дробь.

      Алгебра формула для работы, издание для учителей алгебры и тригонометрии Хоутона, задачи и ответы на линейные функции, кубический корень ti-30x iis, Числа перед квадратными корнями, лист линейных уравнений с дробями.

      полиномиальное уравнение, более легкая математика ( frACTIONS) СОВЕТЫ, объяснение нахождения наклона линии, калькулятор деления многочленов.

      Нахождение области логарифмических и экспоненциальных уравнений, как складывать или вычитать дроби с переменными выражениями, факторизация уравнений в кубе.

      Предварительные тесты по алгебре, ode45 второго порядка, как решить алгебраическое два неравенства.

      Онлайн калькулятор кубического корня, где изобрели алгебру?, нахождение переменных в квадратных уравнениях.

      Как решить нахождение НОД трех чисел, работает в математическом холле, программа для преобразования линейного уравнения в стандартную форму, математика геометрия прентис холл ответы, математика, онлайн-калькулятор алгебры склонов.

      Программа уравнений балансировки для калькулятора ti 84, решить тест уравнений, символический метод, математика с решетчатыми листами, лист для рисования кругов, алебра 9 класс в помощь, тригономические функции.

      Суммирование ху ти-83 с использованием, решение линейных уравнений с x и y, гипербола парабола кубический квадратичный граф, глава 6 ответы на тесты девятого класса, упростить калькулятор квадратных корней, шаги к решению задач по алгебре, основные уравнения на квадратные корни.

      Тест гениальных математических задач, сложное рациональное выражение, математическое стихотворение, Повторение по математике за 8 лет, Бесплатные онлайн-тесты по алгебре для 9-го класса, Умножить уравнение excel, решение связанных уравнений методом стрельбы.

      Математика, научите себя геометрии и тригонометрии, онлайн-задачи в помощь математическому компасу, как преобразовать дробь в десятичную в словах, смешанные числа до десятичных, когда мы видим или нуждаемся в мономе в реальной жизни.

      Обучение логарифму, математический калькулятор исключения 3 переменных, функция отключения осей на TI-89, формулы десятичных дробей.

      Вещественные показатели и экспоненциальные функции, калькулятор сбалансированных уравнений, как извлекать квадратные корни, бесплатный онлайн калькулятор ti 84, пример процентов эквивалентных дробей.

      Простые способы делить и умножать целые числа, Вычисление НОД, простая формула корня, Разделив числитель квадратного корня, проценты, математический масштабный коэффициент, загрузки эмулятора ti.

      Ответы на викторину по статистическому приложению для UOP, Помогите с алгеброй, как вы можете получить свой GED бесплатно онлайн в Луисвилле, штат Кентукки.

      калькулятор квадратного корня, Калькулятор дробей для смешанных чисел с переменными, Алмазный рабочий лист для факторинга.

      Бесплатные математические задачи, Алгебра UCSMP: prentice hall, СПИСОК РАЗЛИЧНЫХ АЛГЕБРОВЫХ ФОРМУЛ, бесплатные рабочие листы последовательности чисел 6-го класса, онлайн калькуляторы алгебра 2, Уравнения для PowerPoint.

      Рабочая тетрадь по предварительным алгебраическим навыкам, Glencoe, Логарифмы Игры викторины, бесплатный решатель задач по геометрии, онлайн калькулятор кубического корня, вычисление уравнений с квадратными корнями и показателями, текстовые задачи 10 класс онтарио математика.

      Математика для чайников, рабочий лист свободного уклона, свойства плана урока показателей, скачать тест на пригодность, факторинг трехчлена с двумя переменными.

      Калькулятор умножения 2 биномов, упростить алгебраические выражения онлайн, формула нахождения дроби в процентах.

      калькулятор алгебры, Бесплатные рабочие листы неравенства, рабочий лист уравнений с переменными, базовая бухгалтерская шпаргалка.

      Калькулятор десятичного вычитания, Решите системы алгебры, используя несколько переменных алгебраического метода, Простой способ сохранить базовую химию., тригонометрический ответ, калькулятор построения графиков рациональных функций, упрощение и факторинг.

      РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 5-ГО КЛАССА, онлайн факториза, ключ ответа на промежуточную алгебру с приложениями и визуализацией, превратить дроби в десятичные онлайн чит-калькулятор, продвинутая алгебра, находящая перехват, пределы радикального выражения, калькулятор алгебры рациональных выражений.

      Графический калькулятор, уравнения с 3 переменными, Диаграмма базовых значений триггера, вертикальное пересечение квадратного уравнения, перехваты по алгебре 9 класса, Лист сложения и вычитания десятичных чисел.

      Сложение частичных сумм, решить 3 линейных уравнения с C++, Примеры таблиц коммутативных свойств, «полиномы 5-й степени», prentice hall pre алгебра для 6-х классов, ОНЛАЙН ГРАФИЧЕСКИЙ КАЛЬКУЛЯТОР С НАКЛОНОМ, C++ программа, решающая 2 линейных уравнения.

      Радикальные дроби, абстрактная алгебра на французском, нахождение переменных в квадратном уравнении, решение квадратных уравнений методом исключения, вероятностный решатель, дроби корней.

      TI 83 plus решает системы линейных уравнений, Бесплатные онлайн калькуляторы задач по алгебре, БЕСПЛАТНЫЙ АЛГЕБРА КАЛЬКУЛЯТОР, распечатки математических задач по геометрии, запись дробей от наименьшей к наибольшей, бесплатные уроки по построению графиков упорядоченных пар.

      Предварительная алгебра для чайников онлайн бесплатно, тест по ментальной математике 8 класс, Рабочий лист по математике для размышлений, решение для нескольких переменных + алгебра, бесплатно 5-й класс десятичного деления.

      Бесплатные листы алгебраического приложения, бесплатные рабочие листы по определителям, бесплатные математические листы, разделяющие положительные и отрицательные целые числа, «программа c»+»какулятор»+»исходник», бесплатные домашние задания 1 класса, листы сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями, расчесывание подобных рабочих листов терминов.

      калькулятор 6 класса онлайн, простой способ понять логарифмы, лкм калькулятор, разделительный калькулятор, Принципы логарифмов, Бесплатные рабочие листы деревьев факторов.

      Сложение, вычитание, умножение, деление целых чисел, баланс химических уравнений с ti 89, casio с квадратным уравнением, оценка проектов выражений, Рунге-кутта порядок 3, печатные деревья факторов, решать несколько нелинейных уравнений.

      Бесплатные ответы на алгебру 1 scottforesman интегрированная математика, ти 89конвертерная база, онлайн-примеры квадратных корней, комплексные числа ти 83 плюс.

      Рабочие листы математических выражений для первого класса, «студенческая алгебра» в помощь, как сделать двоичную математику на ti89, калькулятор превращения дробей в десятичные числа, Упрощение алгебраических выражений, детская алгебра, Бесплатные рабочие листы по алгебре онлайн.

      Бесплатный печатный лист по математике EXCEL для 7 класса, алгебра 2: как изменить стандартную форму на вершинную, ответы по элементарной алгебре, бесплатный онлайн калькулятор общего знаменателя.

      Бесплатный решатель алгебры; логарифмы, вопросы по алгебре 12 класс, математика для ks2 бесплатно онлайн.

      Скрытая строка времени Java, «рабочие листы площади и периметра», онлайн математический калькулятор радикалы, студенческая алгебра — сокращающая дробь, апплет факторизации lu, алгебра для начинающих, от ti83plus.

      Упрощение алгебры уравнений квадратного корня, как делить и умножать рациональные выражения, Java-код для чтения многих чисел с клавиатуры, программа для решения линейных уравнений, Ти-89допустимый набор.

      Обучение алгебре онлайн, способы куба мономиальной/колледжской алгебры, добавление целых рабочих листов.

      2-этапные рабочие листы уравнений, программы по алгебре, простой алгебраический наклон, учебник по математике макдугал литтел в средней школе ответы на курс 2, кубический корень два, Java-код для основной и составной программы.

      Бланк ответов по математике Прентис Холл, дробный калькулятор, ти ром скачать, ответы на упражнения по алгебре, символьный метод решения уравнения линейной алгебры, 2 уравнения 4 неизвестных.

      Графический онлайн-калькулятор Ti 83, макдугал литтел ответы по математике в средней школе, Базовые номера журналов TI-83, программное обеспечение коникс, рабочий лист с образцом треугольников со степенями для пятого класса.

      Рабочие листы с простыми машинами для 3-х классов, «тест по биологии онлайн», самые сложные математические задачи, Флорида Прентис Холл пробный тест по алгебре, Решение уравнений исключения.

      Holt Physics Глава 5 Смешанный обзор, сайты для девятого класса по математике, примеры сложения и вычитания номеров миксов, скачать бесплатно рабочую тетрадь для ЕГЭ по физике.

      Тестовые листы способностей, рождественская математика, разностное частное легко, бесплатная алгебра 2 ответы.

      Бесплатный переводчик ответов для построения графиков по математике, Бесплатный калькулятор алгебры, калькулятор десятичных дробей, список математических формул для школьников, бесплатные рабочие листы по алгебре разминка, многошаговые задачи с дробями, десятичными знаками и процентами для рабочих листов ks2.

      алгебра лкм, бесплатная онлайн викторина на умножение 7 классов, решение уравнений ТИ 89, радикальная формула расстояния.

      Матрица мат.ppt, применение задач гиперболы, график линейного уравнения TI83 рабочий лист, алгебра 1 саксонские ответы.

      «разложение на множители полиномов третьей степени», рассчитать порядок каждой таблицы умножения элементов, радикалы в алгебре Макдугал Литтел, Калькулятор умножения и упрощения алгебраических дробей.

      Факторинг трехчленов Викторина бесплатный рабочий лист, многоступенчатые математические задачи для вводной алгебры, математические ответы для алгебры Прентис-холла 1, Калифорнийское издание, преобразование молей с коэффициентами, СДЕЛАЙТЕ УПРАЖНЕНИЕ В АЛГЕБРЕ II РАЗНОСТНЫЙ КВАДРАТ, забавные способы преподавания алгебры.

      Пошаговый план урока параболы, упростить сложную дробь + калькулятор, печатные математические задачи и решения, квадратичная формула.

      Общий лист наименьшего умножения, смешать числа, решение линейных уравнений с 3-мя упорядоченными парами, нахождение наклона с дробью, реальные примеры линейных уравнений.

      Учебное пособие для теста по алгебре 1, как быстро выучить алгебру, формула разложения полинома 3-й степени, квадратное уравнение, рабочие листы и ответы по физике, алгебраическое уравнение excel, учебник по элементарной алгебре.

      Онлайн-калькулятор графического неравенства, решены уравнения алгебры, как построить линию на TI-84 plus, алгебра 10 класс, возведение дроби в квадрат, процентная доля ppt математика.

      Математические мелочи о геометрии, ти-83 решай за корни, предварительные тесты преобразования математики, преобразовать дробь числа смеси в десятичную, решение проблем факторинга, бесплатный решатель неравенств, программа булевой алгебры.

      Калькулятор для умножения и деления рациональных чисел, графический калькулятор, Наименее распространенные кратные ppt.

      Алгебра Макдугала Литтела 1 отвечает, решатель перехвата третьего порядка, скачать трехчленный калькулятор, сделать математическую задачу на сложение и вычитание, ответ на мою домашнюю работу по математике, Шаги по уравнениям баланса и типам реакций.

      Основание логарифма 3 по TI 83, бесплатные рабочие листы по математике за 8 класс, найти листы с заданиями по чтению и математике для 10-классника, «уравнение» + «математика 7 класса», Рабочие листы с эквивалентными десятичными знаками.

      3х+6у=12, упрощение экспонент, Калькулятор наименьшего общего знаменателя, сложение и вычитание дробей с листом подобных деминаторов, учить элементарную алгебру, Программа квадратичных формул TI-84, Калькулятор порядка дробей от наименьшей до наибольшей.

      Как решить запись функции с дробью, рабочие листы пиццы, алгебра 1 макдугал литтел, техасское издание, преобразовать смешанное число в десятичное, заметки на скалах конвертируют измерения в математику, Саксонская алгебра 1 ключ ответа, онлайн-графический калькулятор одновременных линейных уравнений.

      Www.ответный лист банка вопросов 12 класса новый, Бесплатный решатель задач по алгебре Word, бесплатные математические листы по подмножествам, решение одношаговых уравнений с дробями с помощью умножения и деления.

      Sloving математические задачи, решение квадратного уравнения третьего порядка, эксель квадратная формула, самый простой способ выучить алгебру, комплексный номер в TI-83 plus, решатель дробей сложения, как заниматься алгеброй.

      Умножая рациональные выражения, формулы снижения триггерной мощности + примеры, базовая алгебра в колледже шаг за шагом, как научить находить наклон в элементарной алгебре?, онлайн-калькулятор построения графиков по алгебре, решить мою геометрическую последовательность.

      Гленко Макгроу-Хилл — лист ответов на главу. 4 средний тест, математические стихи, Упрощение диаграммы квадратных корней, Алгебра Прентиса Холла.

      Бесплатный трехчленный калькулятор, БАЛАНСИРОВКА Калькулятор химических уравнений, самый сложный вопрос по алгебре.

      Apptitude бесплатные электронные книги, обогащать программы математическими листами gr8, clep алгебра проходной балл Джорджия периметр, домашняя работа по математике за 3 класс, ЧТО ТАКОЕ LCM В МАТИМАТИКЕ?.

      Решенные анкеты с вопросами о пригодности», решить алгебру, программа балансировки химических уравнений для калькулятора ti 84, факторные методы GCSE, Как заниматься алгеброй.

      Займитесь математическими задачами.com, математические задачи, работы к экзамену по математике за 8 класс, «переводные листы» математика.

      бесплатные веб-сайты алгебры1, алгебра Холта 2 листа, бесплатные распечатанные рабочие листы для 7 класса, ti89 найти вершину, преобразование квадратного корня, седьмой класс+практики+бесплатно.

      Рабочие листы поиска радиуса, найти таблицу калькулятора квадратичных полиномов, простой способ выучить алгебру, тест по математике для десятичных знаков и уравнений.

      Стандартизированная подготовка к экзаменам по химии для Addison Wesley, Когда была изобретена алгебра, бесплатные онлайн-рабочие листы по алгебре с ключами ответов, распечатываемые рождественские листы по математике — уровень средней школы, сложение нечетных чисел для извлечения квадратного корня.

      Обзор многочленов и повседневного использования, триггерный решатель тождеств, «решатель уравнений онлайн», простые способы узнать вычисл.

      Холт техасская алгебра 2 книга, mathpower 9 вопросы по алгебре, Программа модульного возведения в степень калькулятора TI отрицательные показатели, онлайн-калькулятор ТАКС, элементарная алгебра.

      формулы шпаргалки по математике в колледже, рабочий лист для сложения двух целых чисел, решить преобразование Лапласа TI 89, формула дроби.

      Альбегра наименьший общий знаменатель, Реальный пример арифметической прогрессии, рабочий лист репетитора по естествознанию бесплатно онлайн, бесплатные одношаговые уравнения для печати, «упростить показатели» + «рабочий лист».

      Определить, находятся ли заданные точки на графике уравнения., печатные листы — углы — математика 6 класс, абстрактные примеры вопросов по алгебре из «Руководства по решениям для инструктора», бесплатные элементарные рабочие листы для 4-го класса, формула, как найти квадратный корень, лист добавления положительных и отрицательных целых чисел.

      Ti 89 дх/дт, контрольные работы по математике, алгебра 2 математический решатель.

      Алабама Прентис Холл математика, стихотворение уравнение по математике, РАЗНИЦА КВАДРАТ, предалгебраическое неравенство.

      Рабочий лист по упрощению выражений, словесные задачи: решить радикальные уравнения, умножить показатели, калькулятор наибольшего общего знаменателя, решить квадратное уравнение, решатели квадратного корня.

      Кумон отвечает, отмена рабочих листов дробей, учет затрат для чайников, порядок работы предварительный тест по математике, glencoe алгебра 1 книги онлайн страницы, онлайн-решатель показательных уравнений.

      Алгебра 1 чит-ответ и показ работы, тесты алгебра 1 линейные уравнения, алгебраические формулы, Ti 84 Plus: Читы для Феникса, онлайн калькулятор факторинга, показывающий работу, программа факторов ти-83.

      домай алекс, правило степени квадратного корня, нахождение обратной функции на TI — 83 Plus, как использовать правило комбинаций на TI-83, решение пересечения наклона с дробью, Рабочий лист уравнений четвертой степени.

      Рабочие листы с уравнениями для 7 класса, онлайн-калькуляторы, меняющие положительное и отрицательное, бесплатный рабочий лист по математике — как термины, математические листы для наилучшей подгонки линии.

      Упрощение выражений с использованием свойств радикалов, как преобразовать прямоугольное в полярное в texas TI-83 plus, жидкокристаллическое устройство (математические модели), калькулятор наименьшего общего знаменателя, Метод Ньютона-Рафсона с использованием Matlab.

      Как решать линейные уравнения с двумя переменными, калькулятор алгебры онлайн бесплатно, математические правила, четвертый корень ti 89.

      Онлайн калькулятор мнимых корней, бесплатная смешанная дробь, преобразованная в рабочий лист неправильной дроби, бревно ти-83, рациональные показатели и корни.

      Базовая алгебраическая формула Excel, упрощение уравнений с отрицательными показателями, изменить базу логов на TI 89, пропорции рабочих листов и распечаток, оценка рабочих листов алгебраических выражений, листы факторинговых полиномов GCF, КОЛЛЕДЖ АЛГЕБРА РАБОЧИЕ ЛИСТЫ С ОТВЕТАМИ.

      Онлайн триномиальный факторер, решить радикалы, решение трехчленов на калькуляторе, Glencoe Teacher Works Алгебра 1, как умножить два квадратных корня.

      Бесплатные рабочие тетради для семиклассников, Способность — перестановка, онлайн тест по математике 9 класс, базовый математический пример, алгебра 2 листа, информация о распределительной собственности, Задачи с двойными целыми числами в 8 классе.

      Решение радикальных уравнений Гленко, решение неоднородных систем с помощью диагонализации, исключение Гаусса TI 89, графическая трассировка калькулятора, Решите квадратные уравнения Принцип нулевого продукта:, Упрощение Radicals онлайн-решатель, забавный рабочий лист, добавляющий целые числа.

      Рабочие листы по математике для печати для первоклассников, листы наименьшего общего знаменателя, заметки и формулы по тригонометрии с примерами, фактор трехчленный с TI-84, умножение и деление десятичных знаков для практических листов пятиклассников, калькулятор трех одновременных уравнений.

      Как найти процент в математическом уравнении, +СТАНДАРТ +ФОРМА +упрощенка +разделение, калькулятор с точностью до 3 знаков после запятой, Решатель уравнений 3 или 3 класса ti-84, бесплатный калькулятор рациональных выражений.

      Записав квадратное уравнение в стандартной форме, образец эрб, уравнения факторинга на ti-83, тригинометрия.

      Читы к тестам по математике онлайн, онлайн-решатели алгебры, веселые рабочие листы по алгебре, матлаб решить уравнение, абсолютное значение математических понятий gmat.

      Дробь к десятичному рабочему листу, умножить разделить на 10 рабочий лист, изменение экспоненциальных базовых чисел за счет упрощения, таблица процентов изменений, iq тест gr7, пошаговые инструкции по решению арифметических уравнений, Гленко тесты по математике.

      Символический квадратный корень, как можно написать программу, чтобы определить, является ли данное число простым или нет, используя программирование на языке C., Книга для среднего математического колледжа, Бесплатный онлайн-учебник Prentice Hall Science Explorer, наименьшие общие кратные переменные.

      Образец финала для предварительной алгебры, бесплатные рабочие листы математических формул, шаги по решению линейной алгебры, упражнения по решению задач по физике; ответы, индукционные задачи 9 класс.

      Образцы вступительных экзаменов в среднюю школу, примеры дроби (алгебры), ти 83 фактор 9программа.

      Алгебратор, техасские учебники математики для шестого класса, Рабочие листы графических экспоненциальных уравнений.

      Casio калькулятор решить, программа деления многочленов, факторинговая программа ти-83, решатель частных дробей.

      Glencoe/McGraw-Hill; Алгебра — запись уравнений по шаблонам, логарифм основания 2 график ti 83, ответы на рабочие листы меррилла по химии, алгебраическое свойство 1, как упростить радикалы с несовершенным квадратом, Решающие задачи TI85, определитель определителя линейной алгебры.

      Рабочие листы по логике, которые можно распечатать бесплатно, рационализировать шаги знаменателя, как построить график линейного программирования TI 83, программа гиперболы графа.

      БЕСПЛАТНЫЕ РАБОЧИЕ ТАБЛИЦЫ ВООБРАЖЕНИЙ, таблица квадратных и кубических корней, помогите решить студенческую алгебру, Бухгалтерские бланки для бесплатной печати.

      Как войти в TI-89, ti калькулятор скачать ром, Бесплатные рабочие листы по сложению и вычитанию положительных и отрицательных целых чисел, математические знаки, Компьютерная шпаргалка по булевой логике.

      математические листы Кумон, 72447158143447, задание 6 класс 2 листа, задачи по математике в 9 классе, онлайн калькулятор алгебры, онлайн расчет с корнями, caculator, используя дроби, чтобы найти простейшую форму.

      Квадратная форумула на ти89, Бесплатное решение математических задач, ти-83 онлайн калькулятор бесплатно, сайт накрутки домашних заданий по математике, техасский графический калькулятор онлайн, урок квадратуры чисел powerpoint для третьего класса, факторинг на ti 83.

      Вопросы о способностях pdf, Как преподавать алгебру, преобразовать смешанное число в десятичное, Как решить полиномиальное уравнение с TI-83 Plus, упростить калькулятор радикалов.

      Макдугал Литтел алгебра II проекты Флорида издание, рабочие листы координатной плоскости ed helper, ответы на мою алгебру 1 Макдугал Литтел, excel 2007 вычисление квадратного корня, калькулятор смешанных чисел, как вычислять квадратный корень по математике.

      Расширяющие трехчлены 9 класс, 6-классные рабочие листы по математике, математика для 3-х классов перпендикулярно, вычисляет сумму целых чисел, программа решает одновременные уравнения, Алгебратор.

      KS3 МАТЕМАТИКА ПОДГОТОВКА К ОНЛАЙН, программа для работы с булевыми графами для калькуляторов, уравнение для нахождения наибольшего общего делителя.

      Квадратные корни с дробями, макдугал литтел всемирная история ответы, 10 класс алгебра, как алгебра связана с архитектурой, многочлен решателя excel, базовые упражнения по алгебре.

      Домашнее задание по алгебре уровня, рабочие листы с кубическим корнем, рабочая тетрадь по алгебре МАКДУГАЛ, рабочий лист одновременных уравнений.

      Как радикальный квадратный корень ti, Решатель уравнений Ti 89, британский метод факторинга квадратичных чисел, линейные уравнения ти-89, алгоритм накрутки формулы квадратичных сумм, Электронная книга Гленко Алгебра 2.

      Квадратный корень из показателей, процентная формула, лист с отличием по химии, советы по настройке эмулятора ti-89, решатель рациональных выражений.

      Умножение квадратных корней со скобками, вопросы о способностях с ответом, номер смеси деления, концептуальная физика, решения по обзору глав программы средней школы по физике, как преподавать вершинные интерактивные +веб-сайты в 1 классе, NC EOC Algebra 1 Exam Standardized Test Practice, Калькулятор меток факторов онлайн.

      Работа по алгебре 1а, распечатки рабочей тетради по отработке навыков, длинный дивизион ти 89, Рабочий лист масштабного коэффициента.

      Формулировка задач о радикальных уравнениях, ти 84 как найти уравнения, бесплатно скачать калькулятор TI89, рабочие листы по естествознанию за 9 класс, фундаментальный принцип бухгалтерского учета 11-й, Рабочие листы по алгебре «порядок действий».

      Словесная задача на сложение многочленов, наклон графика, Пошаговая блок-схема преобразования десятичного числа в двоичное.

      Рабочие листы по математике студенческого возраста, рабочие листы с целыми числами, разложение кубического корня, «Бесплатные рабочие листы по алгебре».

      Бесплатные рабочие листы для 7-го класса для печати, практические задачи на дроби КС3, инструкция по эксплуатации калькулятора ti85, как отобразить асимптоты на калькуляторе TI-84?, бесплатно загружаемый решатель промежуточной алгебры, решить определитель на ti89.

      Алгебра Два многочлена, подгонка дифференциальных уравнений MATLAB, Сложение и вычитание корней и радикалов, Учебник Макдугала Литтела с ответами на вопросы по предварительной алгебре.

      рабочий лист дроби рационального числа, рабочий лист с графическими изображениями линейных систем уравнений, скачать прошивку ти-89.

      Уравнения по калькулятору исключения, выражение в экспоненциальной форме квадратных корней, математические стихи слова.

      Как решать математические задачи со скобками, масштабные мероприятия, средняя школа, Бесплатные уроки естествознания в 5 классе, основание e логарифмов ti приложение 84, средний курс алгебры.

      Рабочий лист вычитания целых чисел, примеры полярных уравнений, алгебра колледжа Диаграмма уравнений, бесплатно онлайн ти92 графический калькулятор.

      Домен и диапазон рабочего листа графа, хранение уравнений в t1-82, калькулятор рациональных выражений, онлайн математические задачи, репетиторство по алгебре 2, Решатель ОДНОВРЕМЕННЫХ УРАВНЕНИЙ.

      Премутация на TI-83, java преобразует уравнения в форму перехвата y, алгебра наименьшего общего множественного факторинга, преобразовать десятичное число в число смешивания, Эддисон Уэсли по математике 3-й класс, математика хелп.

      Решатель радикальных уравнений, образец бумаги для осмотра кота, книга ответов кумон, Факторные полиномы для чайников, ти 83 корневая программа, калькулятор коэффициентных уравнений, Таблица пропорций 8 класс.

      Вычитание/сложение с ЖК-дисплеем с негативами, калькуляторы, вычитающие отрицательные числа, задачи по алгебре2, предалгебра 1 семестр 1 экзамен, форма квадратного частного уравнения.

      Математическая алгебра мелочи, «решатель алгебры скачать бесплатно», бесплатные ответы для техас холт райнхарт алгебра уинстона 1, математический калькулятор идентификации.

      Ускоренное чтение «Ключ ответов» для Plain Truth, онлайн математические игры для старшеклассников, калькулятор рациональных уравнений, сложение и вычитание дробей практика c рабочий лист, как преобразовать запись суммирования в определенный интеграл, умножать и делить подкоренные выражения.

      Помощник в выполнении домашних заданий по алгебре, тест на отношение паспорта к учебнику по математике 2, бесплатный калькулятор общего знаменателя, алгебра расчета коэффициентов, Авторское право Glencoe/McGraw-Hill, подразделение McGraw-Hill Companies, Inc. тест по главе 11 физике.

      Ошибка 13 размер ти-86, процентные уравнения, самая сложная вычислительная задача в мире, делать упражнения по алгебре в колледже онлайн, ti калькулятор ромы.

      Маленькая алгебра Макдугала 1 книга, Макдугал Литтел отвечает на вопросы о мировой химии, excel решатель квадратного уравнения, как расставить точки TI 84, онлайн-калькулятор, вычисляющий кубические корни.

      Корни многочлена третьего порядка, Обзор глав «Игры и занятия», McDougal Littell Inc., рабочие листы пропорций, целые числа в стандартной форме, «рационализация квадратных корней», стихи о числах.

      бесплатные печатные рабочие листы Glencoe/mcgrawhill, сложение и вычитание положительных и отрицательных целых чисел, онлайн lcm калькулятор 4 числа, Прентис Холл ответы по математике, полярные кривые с ti-84, ti-89 мнимые числа + решить(.

      5-й класс сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями, рабочая тетрадь, страницы по математике для печати шестой класс, CPM помощь с домашним заданием по алгебре, Примеры квадратных уравнений, бесплатные печатные навыки для 7-х классов, Glencoe Precalculus решатель задач.

      Radical с переменным онлайн-калькулятором, Рабочая тетрадь по предварительной алгебре, стр. 8-2 Гленко, решить и построить график, упростить радикал с помощью калькулятора.

      Легкие ответы по алгебре, оттенок рабочего листа для определения доли целого, скачать пробную версию «алгебраического решения», бесплатный онлайн-калькулятор для решения задач по алгебре.

      Помощь с домашним заданием по математике (дополнения), как решать алгебраические уравнения, «перестановка»+»комбинация»+»алгебра», Простой тест в конце класса, наклон листа уравнения линии, примеры математических молитв.

      Учитывая любое число, каков наибольший возможный коэффициент?, распечатка домашнего задания по математике для 2 класса, как правильно вводить задачи по алгебре в колледже в мой калькулятор TI-83, как учитывать TI-83.

      Калькулятор радикальных выражений онлайн, скачать промежуточную бухгалтерскую книгу в PDF, учителя помощники тест по математике 8+9 класс, Бесплатная распечатка рабочей тетради по математическим навыкам Glencoe, APTITUDE PAPER БЕСПЛАТНО СКАЧАТЬ, Нахождение недостающего числителя.

      бесплатное онлайн-обучение математике, бесплатно скачать программу алгебраизатор, интеграл sinxcosx, задачки по современной алгебре, бесплатная помощь по математике для 8 класса.

      Пошаговая программа решения алгебры, математические читы, функции, перестановки, комбинации, как решить многочлен с тремя переменными.

      Тест по математике 11 класс, Прентис Холл Геометрия Флорида Эдишн, многошаговые рабочие листы уравнения, решение областей в алгебре.

      Калькулятор разностных коэффициентов Ти-83, лучшая онлайн-помощь с домашним заданием по алгебре, математика факторных пирамид, базовая оценка рабочих листов по алгебре, Формула факторинга для калькулятора.

      Тесты делящих многочленов 8 класса, сложение и округление десятичных знаков в листах для пятого класса, печатная рабочая тетрадь по объему для третьего класса, Texas Instruments КУБИЧЕСКИЕ КОРНИ НА TI89, Промежуточный тест по алгебре I, порядок десятичных знаков + 5-й класс + рабочий лист.

      факторизовать 9 класс, взломать тест G.E.D, проб и ошибок для решения рабочего листа уравнений, бесплатный рабочий лист «Свойства надстройки», бесплатные рабочие листы по алгебре 1B.

      Алгебра Хилла Гленко/Макгроу 1, бесплатный калькулятор квадратных корней по алгебре, Алгебра Холта 1, как решить радикалы, расчет ти-84 стал проще. x-2, комбинаций перестановок фундаментальный принцип бухгалтерского учета.

      Как сделать куб в квадрате на ти-83, рабочие листы по тригонометрическим тождествам, Плата за начальную практику по алгебре, освоение ответов по физике.

      Пользователи Bing пришли на эту страницу вчера, используя следующие математические термины:

      Рабочие листы по неравенству, рабочие листы перестановок и комбинаций, Онлайн викторины по математике для 6 класса по симметрии и углам, квадратный корень в 3-м, математика в средней школе с пиццей, книга с ответом, экзаменационная работа по математике за 12 лет, лист неравенства.

      Кто изобрел квадратную формулу, калькулятор радикальная помощь, саксонский ключ ответа на умножение ставок, математика 7 класс амортизация, как хранить уравнения в т1-82, репетитор по математике — неполный рабочий день, Чикаго, Документ по математике периметра и площади.

      Как научить вычитать три числа, Математические задачи для печати для 5-х классов, Учебник по абстрактной алгебре, рабочий лист комбинации и перестановки.

      Вопросы теста способностей с ответом, (7 урок) 6 класс математика, задачи по алгебре, которые вы видите, гленко алгебра 1 ответы, какая сложная проблема алгебры с показателями.

      Примеры математических вопросов и ответов, упроститель квадратного корня, 2-шаговые алгебраические уравнения.

      Рабочий лист пропорций, распечатки школьных работ, Ответы на задачи по алгебре, матрицы алгебры колледжа, решение уравнений практика.com, решать системы уравнений мировых задач.

      Советы по изучению контрольной или промежуточной контрольной для 6-х классов, Примеры экспоненциальных и логарифмических уравнений из реальной жизни, Рабочие листы с абсолютными неравенствами.

      Как использовать диаграммы знаков для решения реальной проблемы, рабочие листы уравнений алгебры 1a, формула Лапласа для ti89.

      Преобразователь реляционной алгебры, написать программу на калькуляторе для факторизации трехчленов, т1-84 плюс игры, орлеан-ханна практические вопросы теста, рабочие листы для решения неравенств сложения и вычитания.

      Gcse упрощает алгебраические выражения, упростить выражения с помощью рабочего листа показателей, веб-математика, учитывающая разницу двух квадратов, Ответы на учебник по математике алгебра 1 Флорида издание Макдугал Литтел, вычисление математических формул в обратном порядке, Графический онлайн калькулятор ti 83.

      Калькулятор квадратных корней по алгебре, найти наименьший общий знаменатель + бесплатный калькулятор, помогите с тригонометрией 10 класс, онлайн учебники алгебра 2, скачать бесплатно решенную экзаменационную работу для х класса, интерпретировать линейные уравнения.

      Свойство квадратного корня сложения, prntable конец курса алгебра 1 выпущенный тест, факты о сложении целых чисел.

      Сопряженный кубический корень, конвертировать экспоненты, кто изобрел аналитико-синтетический метод обучения математике, интерактивный калькулятор квадратного маршрута, рабочий лист последовательностей GCSE, бесплатная практика английского, mcdougal littel Предварительная алгебра 5. 6 ответы 7-й класс.

      Скрипты для игр на калькуляторе ти-83 плюс, математические ребусы для 6 класса до алгебры, триггерный математический решатель, как факторизовать биномы в кубе, найти LCF, рабочий лист и ответы, помогите с моим домашним заданием по алгебре 1 относительно упрощения рационального.

      Калькулятор радикальных выражений, решатель задач по алгебре, решить наименьшее общее кратное, помощь в поиске/упрощении ограничений, онлайн-справка для промежуточного алгебра.com, Математика для 5 класса.

      Решение квадратного числа «х в степени 4», идеальный квадратный решатель, найти ответ на книгу алгебры Холта 1, Объяснение алгебраических выражений, выражая отношение в виде десятичной дроби, определения гиперболы Алгебра 2.

      Умножение и деление многочленов, алгоритм решения уравнения, решение уравнений дробей умножение, решение уравнения неразрывности с помощью Matlab, уравнения для 5-х классов, т1-83 вершина, Алгебра Прентиса Холла 2 Книга онлайн.

      Формула Параболы, Калькулятор уравнений балансировки, калькулятор входной алгебры решить для x, функции и изменения: подход моделирования к алгебре колледжа, 3-е издание, упрощение АЛГЕБРА УРАВНЕНИЕ.

      Как рассчитать логарифмическую базу 2 в TI 83, Где я могу увидеть примеры математических задач GED в Интернете, исключение Гаусса-Жордана для чайников, Расчет рационального выражения, одновременное уравнение один линейный один квадратичный калькулятор, простой ти-89программирование.

      Предварительный учебник по алгебре, конвертация десятичных знаков в powerpoint бесплатно, бесплатные бухгалтерские книги.

      Калькулятор факторинга, калькулятор алгебры 2, алгебра, ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО АЛГЕБРЕ, преобразование в 36-основную формулу.

      Алгебра Русские Методы, уроки упрощения показателей, феникс калькулятор игра, как ввести десятичное число в восьмеричное на калькуляторе ti-84 plus, программный эмулятор ти-84, бесплатные рабочие листы GCF и LCM, Рациональное выражение для старшеклассника.

      Радикальное абсолютное значение, вычисление квадратных корней в java, АЛГЕБРАТОР, КАЛЬКУЛЯТОР ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ.

      Образец вопросника IT Aptitude с ответом, тригономические таблицы, алгебра 1 ответы по математике, рабочие листы таблицы показателей, калькулятор формы вершин онлайн.

      На что похожи термины в подкоренном выражении, рабочие листы общих отличий «общая разница» «», искатель наибольшего общего знаменателя.

      Рабочие листы для печати в третьем классе, Действия точек построения, фактор полиномы матлаб, как пользоваться какулятором касио, Бесплатные предварительные рабочие листы по алгебре, Glencoe Accounting: ключ к ответам на первый год, простой интерес/словные задачи/рабочий лист.

      Решение дифференциального уравнения для синусоидального установившегося режима, рабочий лист деления десятичных дробей, ti 89 решение нескольких переменных, преобразовать в десятичную, квадратный корень по модулю TI 83.

      Алгебра 2 ответы учебника по математике, решатель параболы, рабочие листы четвертого класса по порядку действий, бесплатные игры по алгебре.

      Порядок действий с десятичными знаками, рационализация квадратных дробей, тетради по алгебре для четвертого класса, печатные упражнения по факторингу в алгебре, бесплатный лист детской алгебры для печати, дробные головоломки на сложение и вычитание, бесплатный онлайн калькулятор деления.

      Преобразование десятичной дроби в знаменатель дроби, алгебра математики powerpoint, факторные уравнения онлайн, комбинация матлаб, Наименее распространенные множественные действия.

      Читы для домашнего задания по математике, рабочие листы речевого класса, «рабочий лист» факторные трехчлены», задачи по алгебре-пятый класс, рабочий лист комбинаций и перестановок, разложение на множители четырехчленного полинома ax2 + bx + c a =1 меняет FOIL, тестовые вопросы по математике eoc.

      Бесплатный математический лист для свойства личности, смешанное число как десятичное, мод функция ti84, показатель степени уравнения «наибольшего общего знаменателя», целые числа сложение вычитание умножение.

      график гиперболы, макдугал литтел алгебра 2 книга помощь, сложение вычитание умножение делящиеся целые числа.

      Знак пирога алгебры, как решить уравнение с помощью калькулятора TI 83 plus, коэффициенты учета ти-83, упрощение квадратных корней с показателями, калькулятор алгебраических степеней.

      Онлайн-учебник по алгебре два, Частицы 1-го порядка, радикальный решатель.

      Тестовые листы математических фактов для печати, упрощенный калькулятор алгебраических дробей, скачать калькулятор ти84, Чит Шет Алгебра 1 Флорида издание.

      Как упростить радикал с переменной, многочлены в реальной жизни, Использование теоремы Пифагора, как написать учебное пособие по математике в колледже перед алгеброй.

      Сила дроби, как делить десятичные дроби на обычное число, алгебра 2 чит, бесплатные онлайн-экзамены по бухгалтерскому учету, преобразовать десятичную дробь в дробную java.

      Тригонометрические текстовые задачи и ответы, примеры «прибавление квадратных корней», листы ответов Макдугал Литтел, скачать glencoe Physical Science florida full, текстовые задачи уравнения неравенства 5 класс.

      корневой локус Ti-84, калькулятор наибольшего общего делителя и наименьшего общего знаменателя, ответ калькулятора уклона с дробью, квадратная формула в excel, алгебра показателей два, великий наименьший калькулятор дроби и десятичной дроби.

      Рабочий лист перестановок и комбинаций, преобразование квадратного корня, масштаб, перевод квадратичных чисел.

      Распечатанное руководство по обучению триггерам, как решать математические задачи, ответы на предварительные задачи по алгебре, Бесплатное решение задач по алгебре.

      Powerpoints по математике-вероятности, найти наклон ти-83, ti rom файлы скачать ti-86, элементарные рабочие листы по математике решетки, Онлайн-калькулятор алгебраических дробей, собственное значение ти-84, алгебра наименьший общий знаменатель.

      алгебра и графики, КАК ПОЛУЧИТЬ ВОПРОСНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ЗА ПРЕДЫДУЩИЙ ГОД, радикальные выражения в повседневной жизни, область полярного уравнения на ti89, тетради по алгебре для 3 класса, уравнения с дробями или отрицательными показателями.

      Matlab системы нелинейных уравнений, многочлены в кубе, как решить уравнение с 2 переменными ti89.

      Алгебра 2 награждает трюки с калькулятором, мультипликационная диаграмма, документ с рабочим листом по тригонометрии, рабочие листы положительных и отрицательных показателей, ti- 84 наименьший общий знаменатель.

      Добавление целочисленного рабочего листа, бесплатный график линейных уравнений, стандарты практики Алгебра 2 EOC ответы (NC).

      Решите формулу для указанных переменных, конвертировать десятичные числа в калькулятор дробей, «Как выучить английский бесплатно», ЖК рабочие листы.

      Онлайн радикальный калькулятор, как найти % на калькуляторе, простой лист вопросов по алгебре, рабочие листы с целыми числами для 6-х классов, как упростить трехчлен.

      Ti-83 плюс кубический корень, написание линейных уравнений, Практический тест для восьмиклассников, поступающих в среднюю школу.

      Кнопка Cube на калькуляторе ti 83, преобразовывать числа в десятичные дроби, бесплатный тест по математике в Калифорнии, видео/бесплатная демонстрация, переписывая уравнение второго порядка как систему дифференциальных уравнений первого порядка, наименее распространенная множественная диаграмма для печати, Калькулятор квадратных корней ответов на квадратные уравнения.

      Преобразование дроби в смешанную десятичную, как найти уравнение, предалгебраические экспоненциальные уравнения, РАБОТЫ ДЛЯ 6-ГО КЛАССА.

      тетради по математике для 3 класса, упрощение сложных рациональных, экспоненциальный упроститель уравнения.

      Упражнения по математике первого класса, макдугал литтел всемирная история ответы, помощь с домашним заданием по алгебре, действия с квадратным корнем, рабочие листы гистограммы.

      алгебра балдор, калькулятор casio как пользоваться, практика CPT по алгебре, линейный, абсолютное значение и радикал, онлайн ти 84.

      заметки по алгебре 1, определение погонного метра, справочные листы по продвинутой алгебре, калькулятор игра советы феникс, шаги о том, как сбалансировать химические уравнения?, онлайн учебник прентис холл математика алгебра один, решение квадратных уравнений путем извлечения квадратных корней.

      Онлайн-программа булевой алгебры, линейный программный график на ТИ-86, Добавление и вычитание дробей с рабочими листами переменных, ответы yahoo проходят 8-й класс, балансовые уравнения java викторина, упрощение радикалов для калькулятора ti84, проверьте свои ответы на логарифм бесплатно.

      Онлайн бесплатная практика поиска склона, как вводить логарифмические уравнения в графический калькулятор, меррилл предварительные ответы по алгебре, бесплатные рабочие листы по предварительной алгебре с факторингом и уроками.

      Онлайн-калькулятор с дробями и десятичными знаками в простейшей форме, пример задачи по алгебре+с решением, как пользоваться калькулятором, как решить математическую задачу, бесплатная пошаговая онлайн-помощь по алгебре 2, ПРЕОБРАЗОВАНИЕ СМЕШАННЫХ ЧИСЕЛ В ДЕСЯТИЧНЫЕ, самостоятельный базовый + тест по алгебре, Метод квадратного корня Птолемея.

      ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ АЛГЕБРА ВОПРОС И ОТВЕТЫ, кумон онлайн, шаги к решению уклона, составить факторинговую программу ти 83, ответы учебника по учету затрат, 6 КЛАСС АЛГЕБРА ЖКФ.

      Метод структуры алгебры справочника 2 отвечает, ГГмейн, решение задач с целыми числами, ответы по алгебре в колледже, задачи по алгебре меррилла 1, схемы умножения, программа-алгебраизатор.

      Бесплатный распечатанный лист по математике для 7 класса, рабочая тетрадь Макдугала Литтела для подготовки к алгебре, «Вопрос о языковых способностях».

      Рабочие листы с математическими дробями и десятичными знаками, книга ответов кумон G, задача на квадратный корень в java, абсолютное значение с радикальными выражениями, тест на знание алгебры в колледже.

      Mcdougal littell houghton mifflin pre алгебра 7.6 практика C, перевести проценты в десятичные числа, математические ответы для phschool.

      Mathappreciation.com, c++ программа, решающая два линейных уравнения, Реальные примеры логарифмических функций, перевод дробей в десятичную таблицу, корни чешуи, онлайн тест по алгебре для 8 класса.

      Уравнение диаграммы формулы математики, бесплатный учебник по алгебре, вопросы по алгебре, упрощение калькулятора экспоненциальных выражений, рабочий лист, проценты к десятичному, Таблицы уравнений для 7 класса.

      Добавление рабочего листа радикалов, алгебраическая смесь, факторинг для нахождения нулей.

      «Книга ответов C.pdf», формула итоговых тестов, печатная практика параболы, решение линейного дифференциального уравнения второго порядка, запрограммировать квадратичную формулу в TI-83 Plus.

      онлайн игра калькулятор феникс, занятия по алгебре, найти лкм, Онлайн факторизация.

      Решая метод Крамера для одновременных уравнений, викторина по математике в шестом классе, калькулятор уравнения неравенства, Язык «Hold Key Code».

      Ответы по алгебре 1 Макдугала Литтела, справочник калькулятор т-83, 3 задачи с переменными словами, приемы решения двухшаговых уравнений, математика ОКФ ЖКФ «5 класс».

      Математика для чайников, интерактивный powerpoint по добавлению целых чисел, калькулятор параболы или параболы, формула перевода часов в десятичные дроби.

      Напишите программу в excel VBA для метода интерполяции, Гленко Математика Алгебра 1 ответы, ti 83 полная квадратная программа, упрощенная и записанная экспоненциальная форма для куба, хорошие книги по алгебре 2.

      Кумон для печати, поиск переменной для задач с абсолютным значением, eoct практический тест онлайн экономика, как смешивать числа, год 8 ревизия размер прикуса.

      Упрощение калькулятор, используя лог на калькуляторе ti89, хранить пдф на ти-89, алгебра легко, десятичная дробь в простейшей форме, наклон листа, Игры на умножение десятичных дробей для 6 класса.

      Как взломать в когнитивном репетиторе, обратная алгебра 6 класс, упрощающий решатель радикалов, Glencoe алгебра 2 распечатка глоссария.

      Рабочие листы с решетками, математические манекены, упрощая третий корень, Калькулятор наименьшего общего знаменателя, Домашнее задание девятого класса онлайн поможет объяснить перпендикулярные линии.

      Рабочие листы по математике по геометрии для средней школы можно распечатать бесплатно, уравнения 7 класса со сложением и вычитанием, Холт Алгебра, воспользоваться онлайн-калькулятором, используя отрицания, бесплатное задание для 7 класса.

      Добавление рабочего листа вычитания целых чисел, Колледж Алгебра образец решения задачи с одним неизвестным, помогите моему шестикласснику сдать шестой класс, лист умножения десятичных дробей, прошедшее время математические рабочие листы уравнение 6-й класс.

      Как использовать решатель mathematica, бесплатные математические листы по факторизации, бесплатные решатели задач по алгебре 1, как преподавать вершинные интерактивные веб-сайты в 1-м классе.

      решатель алгебры 2, сложение, вычитание, умножение и деление дробей, показатели степени переменных, калькулятор онлайн радикал.

      Двухступенчатая переменная wordproblems, Формула квадратного корня, Множественный выбор квадратичной формулы, определение формулы пересечения наклона, помогите с домашним заданием по алгебре.

      Производный онлайн калькулятор, алгебра квадратный корень, СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ РАЗЛИЧНЫХ И ОДИНАКОВЫХ ДРОБЕЙ, ФОРМУЛА ПРОЦЕНТА ОТ ЧИСЛА, умножение десятичных дробей + пятый класс, ответы к учебникам по алгебре.

      Как решить для наклона, когда есть число в y, простой учебник по математике для 10 класса, casio fx2 plus,программирование, Справка по средней алгебре, учебная облигация матлаб, бесплатные ответы на мою алгебру Двухшаговые уравнения, содержащие целые числа.

      Самостоятельное изучение алгебры в колледже, десятичная дробь с повторяющейся 9, преобразованная в дробь, решение квадратных уравнений ти-89, калькулятор, который переводит дроби в десятичные, преобразование неправильной дроби в смешанное число.

      ЗАДАЧА 6-ГО КЛАССА 2 ПРОБЛЕМЫ, распечатать математические упражнения, 6 класс, калькулятор уравнений баланса, макдугал литтел онлайн книги, Игры с рабочим листом дроби в проценты.

      «Формула GMAT», процентная доля ppt, 7 класс умножения дробей, кс3 тесты по математике, онлайн калькулятор упростить дроби, Кто изобрел абстрактную алгебру.

      Предварительная алгебра с пиццей! ответы, бесплатный онлайн калькулятор алгебры 2, составление уравнений и построение графиков, корни действительных чисел с помощью TI-86, нахождение общего знаменателя, Книга по математике онлайн 8 класс Базовая математика.

      книги кумон скачать, калькулятор т-83 онлайн, решить корни полинома 3-го порядка, ти89сохранить текст, викторина по математике в шестом классе.

      Www.Glenco Pre-Algerbra 7grade.com, решение уравнений, интерактивный калькулятор ТИ-83.

      Онлайн-калькулятор, решающий дроби, показать шаги к базовым урокам химии для средней школы, рабочие листы квадратного корня с ответами, детские математические упражнения, как я могу использовать свой ti 83 для решения уравнений с мнимыми числами.

      Четвертый корень, преобразовать в базовую 10 java-программу, помогите решить сложение и вычитание радикалов, Перевод слов в рабочий лист диаграммы алгебры, онлайн калькулятор дробей, бесплатный рабочий лист по соотношению и пропорции, упрощение экспоненциальных членов.

      Рабочий лист решения линейных уравнений, биномиальная теория, домен и диапазон эллипса, листы дивизии ks3, Лаплас трансформирует ti 83 plus, бесплатно Введите задачу по алгебре, как интегрировать первый заказ.

      Холт Райнхарт и Уинстон, руководство по изучению современной биологии, ключ к ответу, Алгебра Решите для печати рабочего листа X и Y, упрощение сложных радикалов, математика ks2 sats Sheets практика, получение ответа на триггер, калькулятор квадратичных функций, возведение в квадрат переменных с 3 членами.

      Квадратичный план урока, Калькулятор упрощения выражений, McDougal Littel Algerbra 1 Texas mathbook ответы.

      Мой помощник по математике.com, рабочий лист деления дроби, уравнения двухшаговой алгебры, линейная алгебра готово решение скачать руководство, бесплатное решение онлайн-курсов предварительной алгебры, бесплатная помощь по фракции написать в минимальные сроки.

      Написание квадратных уравнений с помощью калькулятора корней, калькулятор вычитания дробей общий знаменатель, свертка ти-89, Галлиан ч 17 решения.

      Калькулятор уравнений SimUltaneoUs, тетрадь по алгебре для 7-х классов, калькулятор факторинговой алгебры, как сделать длинное деление в mathcad, Учет затрат для чайников, как соотносятся показатели степени и квадратные корни.

      Решите систему семи на семь линейных уравнений, код Maple, решение приложений с рабочим листом буквальных уравнений, как найти алгебру наклона, промежуточная алгебра.

      Онлайн факторинг, предварительный тест по алгебре, всепр Ти-83, версия для печати по математике, рабочий лист линейных уравнений, Базовая тригонометрия.

      Уроки перевода метров в квадрат, ти-82 онлайн, рабочий лист с наименьшим общим знаменателем, СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ.

      Задачи по алгебре, которые использует инженер-строитель, пошаговое «долгое деление», справочная карта, тетради с уравнениями 4 класс, упростить квадратные корни.

      Калькулятор предварительной алгебры, ответы в учебнике по химии glencoe, алгебра 1 прентис холл ответы, вопросы по математике в 6 классе, решение одновременных уравнений в MATLAB.

      План урока по поиску неизвестного значения в линейном уравнении, рабочие листы здоровья для детей, уравнение гиперболы, когда центр не находится в начале координат, бесплатный тест по математике онлайн 9 класс, справочная программа по алгебре.

      Рассчитать квадратный маршрут в excel, лист ответов к алгебре 1 саксонская книга, математика: уравнения решения: powerpoints 8th, тригонометрия для идиотов.

      Используя квадратичный решатель уравнения TI 83, алгебра 2 ответы, Бесплатные печатные листы вероятностей, конечная арифметика — доказать, что целое число делится на 3 тогда и только тогда, когда сумма его цифр делится на 3, решить систему линейных уравнений с тремя переменными.

      Программа неполных фракций Ti 84, ap физика джеймс с.уокер глава 11, я могу сдать экзамен по алгебре, «кумон скачать бесплатно, Прентис Холл Математика Алгебра 1 Книга Ответы.

      Алгебра 9 класс + примеры вопросов, двоичная система пятого класса, ЛКМ отвечает.

      Ответы на книгу «Функции, статистика и тригонометрия», формулы сложения/вычитания, алгебраические графики для начинающих, бесплатноколледжалгебрадомашнее заданиепомощь, Калькулятор квадратного уравнения дробь.

      Рабочие листы для печати Математика 6 процентов, соотношений, дробей, Современная химия Страницы домашних заданий Холта, Райнхарта и Уинстона, полезные советы по решению матрицы в конечной математике, решатель радикального экспонента, 724493

      044, гипербола онлайн график, граф изображений свободных упорядоченных пар координат.

      Бесплатный решатель алгебры, лаплас ти 89, Математика 10 факторинг для чайников.

      «вычитание печатных форм», Определить упрощение выражения, трехчленный калькулятор, Как решать алгебраические формулы и уравнения, как упорядочить линию бесконечности после построения уравнения, Вычитание сложения квадратного корня, «геометрия powerpoints».

      Вершинный решатель квадратных уравнений, алгебра 2 факторинг, примеры +стихов по алгебре, www.algrebra/нотация функций.google, линейный метр.

      Рабочие листы уклона, excel решить кубическое уравнение, графические параболы, рабочий лист, для печати, бесплатно, наименьший общий знаменатель + калькулятор, бесплатные рабочие листы Ged, лист математических целых чисел.

      алгебраические формулы, КАЛЬКУЛЯТОР СМЕШАННЫХ ДРОБЕЙ ПРЕОБРАЗОВАТЬ В ДЕСЯТИЧНУЮ, вопросы по математике.класс 9, какой наибольший общий делитель числителя и демонинатора равен 1, журналы практики расчетов.

      Умножение дробных показателей, высшая тетрадь по алгебре, бесплатные печатные учебные пособия по экономике.

      «калькулятор квадратных метров» неровный, определить полином порядка булевой алгебры, рабочие листы по математике для 5 класса, учебная практика для ученика начальной школы, решение задач на сложение с переменными листами, МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР ПРОМЕЖУТОЧНЫХ ВЫПУСКНЫХ ЭКЗАМЕНОВ ПО АЛГЕБРЕ, (химия 20) шаги к решению химических уравнений.

      Ти-89 ЛУ, примеры словесных задач по алгебре с решением, упрощение практики сложных алгебраических функций, одночлен, сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел, саксонский курс математики 2 ключа ответа, Форма ответов Glencoe Math.

      Решение уравнений с десятичными знаками, математика в колледже для чайников, бесплатная помощь по алгебре.

      ПДФ в ти 89, поиск занятий на склоне, матлаб решение уравнения, бесплатные печатные листы по математике для 7-х классов.

      Калькулятор дифференциальных уравнений второго порядка, растворитель свободных радикалов, разница между оценкой и упрощением выражения, бесплатный четвертый класс, алгебраическое уравнение с показателями.

      Рабочий лист операций с матрицами, решение экспоненциальных выражений, приложения, использующие квадратичные снаряды.

      Рабочий лист уравнений пропорций, сдача выпускного экзамена по математике в колледже, написание программного обеспечения для решения уравнения ti 84 plus, прентис холл математика алгебра 2 вопроса, научи меня делать алгебру, excel математические задачи дети.

      Простой способ выучить умножение для 5-классников, математические рабочие листы, радикалы, аппликационные вопросы и объяснение ответов, распечатайте рабочие листы Ged, радикальный калькулятор, целые рабочие листы.

      Caculator с клавишей yx, Ключ ответа в рабочей тетради по алгебре 1, обмануть домашнюю работу по математике.

      Отвечает на обзоры и рабочие документы отдела бухгалтерского учета Glencoe, онлайн калькуляторы алгебры, java конвертирует целое число в проценты, найти квадратные уравнения с заданными решениями, сравнение отрицательных целых чисел с положительными целыми числами, учебники по алгебре, как запрограммировать ti83plus binom.

      Калькулятор квадратных уравнений x y, расширение и факторизация+7 класс, гленко алгебра 2 ответы, Тригонометрический факторинг, программы-калькуляторы для решения неизвестных ти-83.

      Решатель алгебры онлайн, Рабочие листы для 5 класса, выучить алгебру 2 вероятность, тригономические значения, занимаюсь алгеброй на C#, бесплатные онлайн-практические документы-KS3.

      Полиномиальные рабочие листы первокурсника, листы с вопросами о способностях, gcf трех чисел равен 6, каковы три возможных значения чисел, масштабный коэффициент 7 класс математика, МАТИМАТИЧЕСКИЕ СТИХИ, картинка калькулятор ти-89, мелочи про круг.

      Glencoe для поиска рабочих листов до алгебры, рабочий лист 5th, Балансировщик уравнений стехиометрии TI 83, алгебра решала вопросы, калькулятор упорядоченных пар квадратных уравнений, Индийские основные понятия бухгалтерского учета бесплатный образец.

      Дроби от наименьших до нижних рабочих листов, Рабочие листы по алгебре для шестого класса, лист продвинутой алгебры для 8 класса, прентис-холл, АЛГЕБРА ХОЛТА 1.

      Преобразование чисел в десятичные дроби, «кубические уравнения», холта+алгебра+неравенства, отрицательные логарифмы на ti-83, решить с помощью калькулятора замен, умножение и деление уравнений, «забавные рабочие листы» + «предварительная алгебра» + бесплатно.

      Уравнения балансировки квадратных корней, факторинговые игры, сложение куба упрощает формулу.

      Бесплатные рабочие листы по алгебре один, два и геометрии, Уравнения балансировки + калькулятор, как сохранить формулы в ti 83, математический решатель, упрощающий десятичные уравнения, математические забавы, Glencoe Решение одношаговых неравенств.

      бесплатная пробная версия решателя алгебры, Книги с обзорами тестов в конце курса в Джорджии, Шаблоны функций, рабочий лист, Алгебра, pdf, как рассчитать погонные метры, написание рабочих листов с алгебраическими уравнениями, бесплатные печатные выражения для пятого класса.

      БЕСПЛАТНЫЕ ИСПЫТАТЕЛЬНЫЕ БУМАГИ — KS2, решать математические задачи по алгебре в колледже, радикальный кубический корень, бесплатный элементарный факторинг и кратный рабочий лист, рабочие листы по методу частичных сумм, бесплатный рабочий лист по среднему, медиане, моде, диапазону.

      7-е алгебраическое уравнение, контрольный вопрос по английскому языку в 1 классе, проблема возраста, алгебра, нелинейное разностное уравнение.

      Детская математика что такое квадратное число, решить смешанные числа, Пицца отвечает, математические перестановки 7 класса, решение двухэтапных задач с уравнениями, процентные уравнения, Java BigDecimal.

      Завершение квадрата powerpoint, занятия по алгебре, упрощение с положительными показателями на TI, калькулятор произведений радикалов, Руководство по читам GED, графическая гипербола.

      рабочие листы Ti-89, алгебра 2 решатели, математическая поэма, парабола Калькулятор, решатель правила Крамера, математические задачи.

      Факторный триггер, скачать прошивку калькулятора ТИ-85, скачать книги дипломированного бухгалтера бесплатно, Решатель смешанных задач по алгебре, алгебра меррилла, ответы по алгебре 1, как учить комбинации и перестановки.

      СМЕШАННЫЕ ЧИСЛА ИЗ ДЕСЯТИЧНЫХ ЧИСЕЛ, Рабочие листы книги по истории Glencoe, какая формула площади квадрата?, предварительная оценка тригонометрии, рабочие листы LCM, Ответы на страницы рабочей тетради по биологии Флориды Прентис Холл, шпаргалки по алгебре.

      УМНОЖЕНИЕ ЦЕЛЫХ БЕСПЛАТНЫХ ОНЛАЙН ТАБЛИЦ, Алгебра с ответами Pizzazz, преобразовать смешанную дробь в десятичную, как складывать и умножать комбинации в калькуляторе.

      Уравнения дробей с переменными, упражнения при зобе, ти-84 плюс корень 3 кнопки, Учебная программа по математике в Калифорнии для второго класса.

      Как решать системы с помощью алгебраических плиток с дробями, алгебра11, Факторное дерево квадратных корней.

      TI 84 бесплатная онлайн версия, бесплатные уроки по алгебре 1, показать, что произведение любых трех последовательных целых чисел делится на 6, Скачать образ ti-83 plus.

      Форма перехвата квадратного уравнения, макдугал литтел алгебра 1 глава 3 справочник бесплатно, www.matheworkesheets.com, лучший способ научить сочетать похожие термины, скачать эмулятор калькулятора 84.

      Программа квадратичного факторинга Ti 83, сайты для изучения алгебры, уроки алгебры для печати линейные уравнения наклона, калькулятор алгебраического факторинга.

      Электронные книги Apptitude в формате pdf скачать бесплатно, Решатель уравнений онлайн, наименьший общий множитель.

      (Код Ti83+ для факторинга трехчленов), swf викторина по математической алгебре для 9 класса, математические мелочи, рабочие листы по радикалу и показателю, TI-83 программирует линейную алгебру, дополнительные рабочие листы по математике ks3 рождественские листы, Определение Действительное число.

      Решатель полиномиальной алгебры, онлайн-графики неравенства, бесплатные рабочие листы с круговой диаграммой для 7-х классов.

      тест CLEP по алгебре колледжа, рабочий лист умножения и деления целых чисел, запишите корень в экспоненциальной форме, Освоение ответов по физике, рабочий лист с периметром прямоугольника.

      квадратичная программа ТИ-84, Двухэтапный рабочий лист уравнения, как преобразовать смешанные числа в десятичные на числовой строке, как решить задачу на деление с помощью десятичных дробей бесплатно, как фоить на ти-89калькулятор, ответы программы тригонометрии, фракционные задания и рабочие листы для пятого класса.

      Каковы ответы в учебнике по математике по алгебре для учеников холла 1, простой распечатанный план урока математики для первого класса, Бесплатное онлайн-обучение по алгебре.

      Подобно терминам в математических таблицах, стать репетитором по математике в салинасе, уравнения с несколькими переменными, аксиомы теории корневого геометрического места решения.pdf, Алгебра Прентиса Холла 2 решения.

      ТИ 89, заполни квадрат, как делать линейные неравенства на ти-83 плюс, уравнение квадратной линии, сложные примеры по математической алгебре, Mcdougal littell алгебра 1 учебник ответ на задачи, упрощение алгебры, факторинговые полиномы.

      Ks2 общее кратное двух чисел, формула соотношения, математическое уравнение, повторение по математике 8 класс онлайн бесплатно.

      Преобразование дробей в десятичные числа в рабочие листы процентов, Биномиальные уравнения, программа подтверждения личности для ти-83, разница между термином и фактором в алгебре, тригономический круг.

      тест по математике кс3, калькулятор однородных уравнений, процентные уравнения, Математические тесты 5 класса «делим дроби».

      Как решать кусочные функции, НОД вычислить, полиномиальная стандартная форма с вершиной, печатные рабочие листы коэффициентов бесплатно, как добавить слово задача в многочлены.

      В. растворы Герштейна, решение систем уравнений с 3 переменными рабочий лист, бесплатные печатные деревья факторов, рабочий лист по объединению подобных терминов, рабочий лист выражения оценки, операции с дробями, листы с ответами.

      Калькулятор уравнений алгебры, графический калькулятор ТИ-83 онлайн, сложение и вычитание отрицательных дробей, Как делать радикальные функции и рациональные выражения.

      Алгербра 1, практика гиперболы, математический термин — масштабный коэффициент, Калькулятор квадратного корня для показателей степени.

      «Конечная математика и ее приложения» 9-е издание «Решения онлайн», mcdougal littell + помощь по нажатию клавиш + калькулятор, Как сделать Алгебра 2 Расширение логарифмов.

      Рабочий лист порядка операций, код vhdl для машины наибольшего общего делителя, онлайн-калькуляторы с символами для домашних заданий, решение домашних заданий по математике, как решить квадратное уравнение на ТИ 86.

      Решение полиномиальных задач коробки, Бесплатные рабочие листы по системам уравнений, добавление проектов вычитания «целых чисел», задачи в два шага по математике пятого класса, Сложные уравнения на Деление алгебраических выражений, Британский метод факторинга.

      Преобразовать десятичное число в смешанное, электронные книги + саксонская математика 65, 9 класс математическое распределительное право, бесплатные составные рабочие листы неравенств, упрощенный калькулятор квадратных корней, устные рабочие листы.com, ti 84 программы расчета для логических значений.

      Графические диаграммы уравнений, реальные жизненные задачи с функциями квадратного корня, суммы по алгебре, научный калькулятор онлайн ти-89, Пособие к промежуточному экзамену по математике в 7 классе.

      Решение уравнения путем умножения, параболы и линейные уравнения, упрощение булевой алгебры, Загрузите образ ПЗУ TI-83, биномиальный фактор в кубе, перевести децимели в дроби.

      Рабочий лист пропорций, игры по алгебре учат, промежуточная алгебра и изучение, как решать задачи по алгебре подстановок.

      Рабочий лист умножения деления показателей, как найти домен и диапазон с помощью T1-83 plus, РЕШИТЕЛЬ теоремы ПИТАгора, задачи алебры с квадратным корнем.

      На концептуальные вопросы по физике отвечает Yahoo, электрические схемы, решенные упражнениями Пирсона, пошаговое решение матричного уравнения 3×3 калькулятор TI-89, Упрощение экспоненциального выражения.

      \sqrt{многочлен}, бесплатные контрольные работы по математике за 6 класс, процентные листы 5 класс, калькулятор ти-83 онлайн скачать бесплатно, наименьшее общее кратное с помощью лестничного метода.

      Математический калькулятор, который учитывает уравнения, решить для х калькулятор, калькулятор наименьшего общего кратного, упростить калькулятор радикалов, Тест iq для 4-х летних бесплатных печатных изданий.

      Бесплатные печатные образцы математических задач GED онлайн, бесплатные рабочие листы по алгебре среднего уровня, решение экзамена по дифференциальному уравнению высшего порядка, мелочи о логарифмических уравнениях, ти-84 решают квадратное уравнение, уравнения + квадратный корень, рабочий лист отрицательной алгебры неравенства.

      Рабочие листы из книги Макдугала Литтела по алгебре 2, система уравнений матлаб нелинейная, сложение и вычитание с маловероятными знаменателями, как решить неправильную дробь, как построить гиперболу с помощью TI 86, онлайн калькулятор TI java.

      Бесплатный пошаговый решатель алгебры, бесплатные печатные листы по математике, медиане и моде, «смешанные числа» «квадратный корень» сложение.

      Общий вопрос и ответ о парусах, Программы MATLAB для треугольных, двухшаговое уравнение, +квадратный корень из 72 x квадрат умножить на y в кубе.

      Примеры вопросов вероятности для 7-го класса Онтарио, онлайн тест предварительного исчисления 10 класс, бесплатный онлайн репетитор по математике в четвертом классе, добавление, как дроби и рабочие листы.

      программа по алгебре, полиномы формулы в кубе, решение квадратного корня, переходя в радикальные формы.

      Решения для Fraleigh, решатель уравнений для нескольких переменных, как решить два трехчлена графически, как перечислить целые числа от меньшего к большему.

      Целочисленные рабочие листы, 72434844837844, рабочий лист рецензий на книгу ks2, учебник по вероятностным комбинациям, почему факторинг может быть полезен при добавлении и вычитании радикалов, рабочий лист для графиков гистограмм до алгебры.

      Упражнение ЛКМ, бесплатное скачивание научных статей, проблемы со сложением и вычитанием положительных и отрицательных чисел, одновременные уравнения логарифмирования.

      Понятия алгебры+первый класс, алгебра 1 приложения пропорции бесплатная помощь, функция арксинуса на ti 89, делящие мономы.

      Макдугал Литтел, подготовка к экзаменам по математике, Калифорния, упростить переменные выражения, сложение и вычитание математика 6-го класса, экспоненты/игры, определение множества решений (математическое), как рассчитать наклон на ти-84.

      Детский математический составной метод, Решить задачи по алгебре, онлайн калькулятор уклона, примеры задач по математике для а-уровня онлайн.

      Бесплатные рабочие листы для 8 класса, калькулятор 5 корней, факторинг Комплексные числа, бесплатные ответы на домашние задания по математике, биномиальная проблема Словер, четырехшаговая алгебра, покажите мне, как решать неравенства бесплатно.

      Помощник по продвинутой алгебре в старшей школе, найти калькулятор, чтобы решить некоторые вопросы по алгебре, Бесплатная помощь по алгебре, упростить квадратный корень 125, используйте бесплатный онлайн-калькулятор ti 83, ти-84 решить уравнение, чит викторины ускоренного чтения.

      Тесты по математике и логике 7-8 классы онлайн, ПРОЦЕНТНЫЕ ФОРМУЛЫ, бесплатный онлайн решатель алгебры, узоры найти следующие три числа рабочий лист pdf, читы к тестам кс4, форма вершины уравнения, формула нахождения корня числа.

      Протестируйте онлайн бесплатное изучение шаговой алгебры, пройти предварительный тест по алгебре 1, Балансирующий решатель химических уравнений, викторины по линейным уравнениям, как найти наименьший общий знаменатель для переменных, решать рациональные выражения в наименьших терминах, t184 калькулятор игры феникс.

      контрольные работы для первоклассников, программа квадрантного формата ti83, полиномы алгебры расширяющихся кубов, квадратичный калькулятор факторинга, основные уравнения на графиках упрощены.

      ПДФ к ти 89, формула алгебры скорости самолета, коэффициент пересмотра математики gcse, онлайн-калькулятор техасских инструментов, который можно использовать онлайн, дроби 4 класса, способы построения графика концентрации квадратного корня.

      Уравнения деления, прентис холл предварительная алгебра, метод деления для извлечения квадратного корня, репетиторские программы по алгебре.

      Коэффициенты Гленко и алгебра пропорций 1, распечатки формул алгебры, математика способностей бесплатно.

      факторинг Ti 89, решающая дробь, Калькулятор переменных линейного уравнения методом исключения, Гленко Онлайн Математика, складывать и вычитать целочисленные игры.

      Пошаговые калькуляторы определенных интегралов, ответы к 225 странице учебника по математике для 5 класса, комбинирование похожих терминов для 7-го класса бесплатно, калькулятор замены, канадский гр. 10 Математика, Координаты и средние точки.

      Бесплатный решатель математических журналов, решить символически квадратный факторинг, ti-89 как мне использовать функцию шести триггеров, алгебра с пиццей! @творческие публикации, калькулятор деления десятичных дробей, калькулятор сложных дробей.

      Решатель графических неравенств, второй порядок, нелинейная ОДУ, рунге-кутта, alegbra, порядок операций намного сложнее задач.

      Бесплатно скачать рабочие листы построения упорядоченных пар для создания изображений, решение неоднородных дифференциальных уравнений в частных производных, glencoe математика алгебра 1 помощь, домен и диапазон с Т1-83 плюс.

      рабочие листы по математической алгебре для 8 класса, бесплатные листы графических координат, Калькулятор задач по алгебре.

      кс3 рождественская математика, Обогащение Алгебра частных дробей Холта, Райнхарта и Уинстона, как превратить десятичную дробь в дробь без калькулятора.

      Лист с целыми числами и порядком операций, программное обеспечение по математике перед колледжем, меррилл алгебра 1 помощь с домашним заданием онлайн, упрощение выражений абсолютного значения.

      Ключ к ответу на химию в прентис-холле, как упростить квадратные корни., Java-программы для нахождения суммы, двоичный калькулятор с основанием 8, вопрос и ответ теста способностей, решатель доменов и диапазонов, площадь параллелограмма + смешанные числа.

      Ответы по математике в средней школе e37, Алгебра Прентиса Холла 1, 2, компакт-диск с генератором тестов по геометрии, Бесплатные рабочие листы факторизации простых чисел.

      Заказ десятичных листов, обратные дроби «рабочая задача», онлайн калькулятор Лапласа, замена кс3, ти-83+программы+дифференцировать по замене, бесплатная математическая помощь типа упрощения в задаче.

      Упроститель булевой алгебры, Математика 6-го класса конвертирует формулу 10 процентов в градусы, алгебра 2, расчет дроби, макдугл литтел отвечает, примеры математических трюков и мелочей.

      Сложение и вычитание подобных рациональных выражений, рабочие листы для умножения / деления целых чисел, 5 класс умножение и деление листа с ответами, ЭйДжеймейн, программирование дробей java, вычитание факториалов, GCF мономов/раствор.

      Рациональные показатели.htm, www.фракции.com, конвертировать дроби в десятичные java, Репетиторство по алгебре 2 в Огайо.

      Калькулятор и рациональные выражения, порядок действий с показателями печатных тестов, бесплатно скачать игры для ти-84.

      Решатель четырех корней, ответы на мою математическую работу по алгебре, Мне нужны ответы на домашнее задание по алгебре 1, глава 5, Решатели задач по алгебре бесплатно.

      Порядок операций викторина жесткая, алгебра 2 макдугал литтел ответы, TI 86 показывает ERROR 13 Dimension.

      Формула факторинга Ti 84, решатель коников, математические заметки 6 класса, примеры решения интегралов, неравенства + уроки + 3 класс.

      интеграл касио, рабочие листы с многошаговыми уравнениями, диаграмма физики гленко, квадрат целых чисел, Листы сложения и вычитания целых чисел, математическое свойство печатной деятельности.

      Что такое математическое сложение векторов для детей, алгебра, факты о сложении целых чисел, Ответы на книгу по химии Прентиса Холла, бревенчатая база ТИ-89, Решения алгебры Хангерфорда.

      Разница между решением квадратных уравнений и решением линейных уравнений, шаг за шагом алгебра, ответы на тесты для книги Макдугала Литтела о мире химии, определения до алгебры, вопросы и ответы на способности.

      «Ханукальные математические задачи»», бесплатные калькуляторы алгебры, чтение графика домашнего задания по неравенству.

      Бесплатные уравнения для 8-го класса с показателями, экспоненциальный калькулятор квадратного корня, бесплатные загрузки ти-84, бесплатные уравнения по алгебре онлайн, как решить наибольший общий множитель.

      Добавление рабочего листа положительных и отрицательных целых чисел, вычисление траекторий ОДУ второго порядка, онлайн-апплет ti-84 plus silver edition, www.алгебра.com/алгебра/homeworkДля экспоненциальной функции e x и логарифмической функции log x графически покажите эффект, если x удвоится.

      Комбинации и перестановки java пример программы по месяцам, калькулятор свободных упрощающих радикалов, линейное неоднородное дифференциальное уравнение второго порядка, игры на поиск сольпе, рабочие листы для определения уклона из таблицы.

      Самое сложное в мире алгебраическое уравнение, рабочие листы по ментальной арифметике v класс, Рабочие листы по математике для 2 класса.

      Связь между графическим изображением гиперболы и параболы, кто изобрел алгебру, онлайн-решатель квадратных уравнений 5 степени, ПРИМЕР ПРОГРАММЫ УСЛОВИЯ ЕСЛИ+СУММИРОВАНИЕ ЧИСЕЛ, документы по английскому языку, интегрировать с помощью решателя частей, неоднородный ПДЭ.

      книги KS3 MS Excel скачать бесплатно, бесплатный рабочий лист полиномов девятого класса, сравнивать и сопоставлять: упрощение, оценка, решение, построение окончательной глобальной ошибки и размеров шага в матлабе, БЕСПЛАТНЫЙ КОМПЬЮТЕРНЫЙ ЭКЗАМЕН ДЛЯ ПЕЧАТИ, стихи с алгебраическими выражениями.

      радикальный калькулятор, преобразовать квадратный корень, помощь в сложении и вычитании рациональных выражений, Как построить параболу с помощью TI 83, решить мое уравнение алгебры.

      перестановка «математического логарифма», какой самый сложный вопрос по математике, студенческая алгебра для чайников, дроби от наибольшей к наименьшей.

      Линейное программирование для ти-89, Формула для нахождения уравнения параболы через пересечение двух парабол, Изучайте алгебру бесплатно, описать, что член b делает с фактическим графиком на координатной плоскости., Калькулятор умножения или деления рациональных выражений.

      Доля сложения в линейной, используя квадратные уравнения в реальной жизни, решить многочлен третьего порядка, рационализируйте дробь, почему только знаменатель?.

      Алгебра Макдугала Литтелла 2 Глава 6: Многочлены и полиномиальные функции ответы, рабочий лист по добавлению и вычитанию времени, корень квадратный 4 класс, математическая задача о линейных комбинациях валют, онлайн-калькулятор ограничений неравенств, квадратный корень в экспоненте, Решатель делящих полиномов.

      Бесплатно скачать конспекты уроков индийской математики в формате pdf, 11+ заданий по математике, бесплатные примеры задач на сложение и вычитание, матлаб оде45 второго порядка, как решать рациональные уравнения. x=, как решить трехчлен с помощью java-скриптов.

      При упрощении подобных терминов, как вы определяете подобные термины?, ответы на листе, урок мастеров геометрии.

      Найдите стандартную форму уравнения указанной гиперболы, Основное отличие уравнения для гиперболы от уравнения для эллипса заключается в выполняемой операции. Члены уравнения a(n) _____ вычитаются., ти-89 дифференциальные уравнения.

      Рабочие листы тайминга, калькулятор функций Лапласа, алгебра с дробью, сложение, вычитание, умножение и деление уравнений с отрицательными и положительными числами, уравнение эксель, шпаргалка по алгебре.

      Перестановки комбинаций до алгебры применяют граф, фактор решатель выражения, Как выполняются действия (сложение, вычитание, умножение и деление) над рациональными выражениями, макдугал литтел банк тестов алгебра и тригонометрия, Факторинг многочленов в кубе.

      Образец бумаги viii, одновременное решение двух дифференциальных уравнений второго порядка, При решении рационального уравнения, почему необходимо выполнять проверку. .

      Калькулятор наименьшего общего фактора, конвертировать десятичный в дробный метод java, рабочий лист уравнений деления, |15|+|25| математическая задача для решения абсолютного значения упрощена. 92+21х.

      Учебник по математике Glencoe для 7-го класса, Калифорния, Решенные примеры + круговые перестановки, преобразовать в основание 6, алгебраизатор бесплатно.

      Шпаргалка по правилам дробей, рабочие листы графиков функций и отношений, как поставить запятую в алгебраоре, матлаб второго порядка ода, основание 8 в java, прентис холл математика алгебра I, математические навыки для 3-го класса печатных форм складывать, вычитать, умножать, делить.

      Делитель равен остатку, решить квадратный матлаб, решение радикалов.

      РАСПРЕДЕЛИТЬ И УПРОСТИТЬ QUADRITCS CACUALTOR, Технологии Epicomm Тестовые документы на пригодность, Инструмент упрощения радикалов, алгебра 3 стихотворения, бесплатные триггерные калькуляторы.

      Бесплатный рабочий лист для добавления вычитания целых чисел, алгебра Холта 1 решение задач, Общее+Наука+Экзамены, ЕГЭ по химии за 9 класс, распечатки по математике для детей 8 лет, плюс вычесть раз, линейная функция спроса согласно прикладной математике.

      Упрощая радикальные выражения, «калькулятор, показывающий шаги», www.алгебра.com/алгебра/homeworkFor e x и логарифмическая функция log x, «Рабочие листы по математике для 12 классов», решение длинного деления в уравнениях алгебры.

      Метод Ньютона для нелинейного уравнения для переменной n, шаги сложения и вычитания алгебраических выражений, Расширение алгебры и факторизация для СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ, Калькулятор умножения одночленов онлайн.

      Бесплатная книга по алгебре, преобразовать смешанные дроби в десятичные, задачи на перестановку и сочетание слов, решать одновременные уравнения matlab нелинейные, бесплатные графические листы по алгебре, решатель задач математической индукции.

      Проценты и уравнения ответы, как решить дифференциальное уравнение в TI-89, ШАГ ЗА ШАГОМ РАСЧЕТ ДЕСЯТИЧНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ, калькулятор деления степени, полиномиальная дробь в кубе, макдугал литтел алгебра 2 ответы на стандартизированные тесты в рабочей тетради, игры с целыми числами.

      Математические распечатки для 9-х классов, масштаб, ограничения на радикальные уравнения, бесплатная помощь по алгебре для 9 класса.

      Макдугал Литтел геометрия отвечает, алгебра 1b книга ответы скачать бесплатно, з трансформировать ти-89, 11+ экзаменационных работ, Visual Basic «Одновременные уравнения — определитель».

      Фактор полинома 3-го порядка, частное полинома дробной степени, формулы математических соотношений.

      Перепишите квадратный корень из x, выучить математику среднего уровня онлайн бесплатно, линейное уравнение И калькулятор И показатель степени.

      Дробные степени целых чисел, математический исследовательский проект, как запрограммировать квадратную формулу в калькулятор, уравнения деления с ti89, преобразование смешанных процентов в дроби, «продвинутая алгебра», полиномиальное решение пятого класса.

      Преобразование десятичных дробей в дроби, обновление алгебры, программа квадратичных функций с радикальным упрощением, бесплатные онлайн-вопросы по алгебре для 13-летних.

      Графический калькулятор, Формула отношения y, калькуляторы свободных выражений, механика жидкости+решенные задачи+формулы.

      алгебра макинтош, математика, гипербола для чайников, эт.алгебра2.com.

      Тесты по математике для 6-го класса можно распечатать, кто ввел квадратную формулу, ЗАДАЧИ ПО МАТЕМАТИКЕ для третьего класса БЕСПЛАТНЫЕ РАБОЧИЕ ЛИСТЫ ДЛЯ ПЕЧАТИ.

      Преобразовать десятичную дробь в рациональную, радикальные выражения калькулятор квадратного корня онлайн, Excel Математические ответы, бесплатный полиномиальный решатель x y, онлайн-калькулятор ti-82.

      Algebra2 цвет по номеру, Прентис Холл, химия, глава 7, ключ к ответу на тест, форма вершины алгебры, сумма квадратных уравнений и произведение корней деятельности, упрощение сложного рационального выражения.

      Бесплатная распечатка таблицы умножения, Бесплатные положительные и отрицательные рабочие листы, когда многочлен неразложим, как он называется? Почему?, подготовка к тестированию MAP по алгебре в 6 классе, суммы перестановок и комбинаций глав, онлайн-калькулятор полярных графиков.

      скачать тест на пригодность, ti 89 дифференциальных уравнений, «применение вероятности+pdf», Формула преобразования десятичных дробей, Мне нужен решатель алгебраических дробей.

      Решатель линейных уравнений excel, математика для чайников, формула гиперболы, умножить и упростить уравнение квадратного корня, как преобразовать смешанные числа в проценты, va sol тетради по математике для третьего класса, формула ax+by c.

      Мне нужны ответы на домашнее задание по алгебре 2, преобразование в основание 6, бесплатный онлайн рабочий лист KS3 по математике, рабочие листы по алгебре для 6-х классов, калькулятор рациональных выражений.

      Расчет трехчленного факторинга, расширение и факторизация алгебры, ответы на рабочие листы гленко макгроу по естествознанию 8-го класса, подстановка задач по предварительной алгебре, примеры исключения дробей в задаче по алгебре.

      Общие вопросы о способностях, алгебра, самая сложная математическая задача, калькулятор знаменателя, математические упражнения в 6 классе, книги по преалгебре северной каролины, формулы для построения окружностей эллипса гиперболы параболы.

      Решатель задач по физике онлайн, Электронная книга Ходжа «Методы алгебраической геометрии», том 2, бесплатная, бесплатный рабочий лист для 6-х классов.

      Горячо решать задачи на логарифмы, Уравнение, в котором есть дробные показатели, называется а, Упрощение Радикальный калькулятор, алгебра, Рабочие листы и игры по математике на основе показателей и степеней для 7 класса, Распечатки на писчей бумаге 1 класса.

      скачать калькулятор решателя преобразования Лапласа, стихотворение с использованием математических слов, одновременные уравнения — задачи со словами, конвертировать радикал в калькулятор неравенств, Рабочий лист по алгебре для 8 класса.

      распечатки 6-х математических работ, решить оценить алгебру, Объяснение правила нахождения нулей Декарта.

      Квадратичная формула.java, математика места 10 класс бесплатное упражнение, тригонометрия в реальной жизни для старшей школы, Рабочий лист проекта анализа квадратных уравнений, использовать гиперболический косинус на ти-83, «Equation Writer» Техас 89.

      ЗАДАНИЯ 6 КЛАССА GCSE, как разложить трехчлены на множители, самые сложные в мире математические уравнения, softmath.com.

      Найдите корни каждого уравнения, разложив на множители, бесплатная алгебра гленко 1 ответы, быстро выучить алгебру, решение уравнений дробей, Преподавание дробей в 5-м и 6-м классах.

      Порядок дробей от меньшего к большему, формулы для вычисления Фаренгейта и Цельсия, решатель химических уравнений, уравнения процентов.

      Среднее изучение алгебры, сложный математический ответ для рабочего листа y4, степень алгебраического уравнения.

      Решения вопросов, связанных с обзором физики Glencoe, Руководство по решению Walter Rudin, Координатная плоскость изображения.

      Логарифмические игры, c вопрос о способностях и ответы, примеры задач на графики и тригонометрические функции, матлаб ode45 высшего порядка, графики гиперболы, калькулятор рациональных уравнений, Учет затрат PPT.

      Бесплатный тест по физике SAT II 1999 скачать, Загрузка руководства по решению алгоритмов приложений для исследования операций Winston, Тригонометрия стала проще, тригонометрия 10 класса ссс.

      Алгербра 2, стихи математические комплексные числа, вопросы общего характера, бесплатные математические работы.

      Элементарные задачи по алгебре, решение вероятностных задач с ti83, обычная контрольная работа по математике, как умножить два подкоренных выражения со сложением в них, Математические листы для первого класса для печати, решить матлаб, бесплатный эмулятор ti-84 и ром.

      Общие знаменатели 169 и 25, пошаговое вычитание дробей w в отличие от знаменателей, решение задач по алгебре в колледже, макдугал литтел ключи ответов, калькулятор свойства квадратного корня, шаги для балансировки уравнений.

      Калькулятор умножения и деления рациональных выражений, упрощение радикалов без полного корня, тетради по математике для 6 класса, как найти наклон в квадратном уравнении, рабочий лист вычитания целых чисел, макдугал литтел алгебра 2 ответы, бесплатное решение математической задачи.

      Сложение и вычитание двузначного числа с пропущенным числом, математические игры про целые числа и дроби, «алгебраизатор», холт калифорния математика предварительный курс алгебры 2 домашняя работа и практическая тетрадь, общая математика год 9 тест.

      Список математических мелочей, смешанная дробь в десятичный калькулятор, Пи уравнение ТИ.

      формулы процентов, калькулятор решающих функций, распечатать экзамены по математике во 2 классе, онлайн-ответы для мира химии Макдугала Литтелла.

      Что такое несовершенный квадратный корень?, полиномиальный решатель длинного деления, онлайн распечатать репетиторство по математике бесплатно, рабочий лист математической обратной операции, бесплатные математические игры со сложением, вычитанием, делением, умножением положительных и отрицательных чисел.

      Простое объяснение квадратики, вопросы по математике с ответами, двухэтапный рабочий лист уравнения, Калькулятор выражения факторной переменной.

      Формула полинома третьего порядка, рабочие листы факторной пирамиды, упростить алгебраические уравнения с нулевой степенью, формула процента от числа, пример кода для базового математического калькулятора, определить показатели.

      Комбинации перестановок sas, рабочие листы по математике для 6-х классов, casio algegra fx2 *.cat, Рабочий лист по математике для седьмого класса средней школы.

      Решите 3 неизвестных решателя задач, положительные и отрицательные дроби, рабочий лист, домашние задания в десятом классе распечатать, формулы для перестановок и комбинаций GMAT.

      Одновременный решатель нелинейных уравнений, предварительная алгебра с помощью пиццы COD LINE WORKSHEET, самый простой способ рассчитать кружок математики, вступительный экзамен в 6 класс, примеры балансировки химических словесных уравнений.

      Какие другие приложения можно смоделировать с помощью квадратичной функции?, полиномы факторов в кубе, сравнение 3-го порядка с нелинейным полиномиальным уравнением 4-го порядка, математические задачи 8 класс глава 3 базовая алгебра, почва по методу квадратного корня.

      Онлайн куб словер, калькулятор кубического корня, геометрия рабочих листов без трансформации +элементарная, умножение и деление рациональных выражений.

      Алгебра с pizzazz.co, калькулятор наименьшего общего знаменателя дробей, функция перехвата наклона С#, бесплатные печатные листы на фольге методом умножения двучленов.

      Glencoe математическая алгебра 2 ответы на тесты, начинающие алгебры, Прентис Холл Математика Алгебра 2 Книга ответов.

      Бесплатные листы линейных уравнений, Matlab нелинейных уравнений, Решатель однородных систем ти-83, Алгебра в 5 классе сколько частей, алгебра 2, упрощающий калькулятор радикальных выражений, лист практики трехчленного факторинга, ноты тригнометрии 10 класса.

      многочлен 3-й степени, шаблоны экзаменов gre n testb бесплатно, корень уравнения с двумя переменными ti 89, графический калькулятор гипербола, образцы документов VIII.

      Рабочий лист комбинаций, перестановки и комбинации на GRE, как решить однородное уравнение, решение задач с квадратными корнями, Калькулятор радикального выражения.

      Что такое 3x + 6y=12, прикладные математические вопросы, УПРОСТАТЬ УМНОЖЕНИЕ ДЕЛЕНИЕ РАЦИОНАЛЬНОЕ ВЫРАЖЕНИЕ, простой способ понять логарифм, бесплатные страницы для печати по математике 8th 9й класс.

      Калькулятор графического эллипса, потребительская математика Прентис Холл, рабочий лист исключения дробей, Вычисление выражения ищет значение выражения; решение уравнения ищет значение чего?, продвинутая книга холла алгебры прентиса, 5 класс алгебра, решать алгебраические выражения.

      Диофантовая гмат, решения рабочих листов простых полиномов, концепции обучения алгебре, план урока «Максимальная возможная ошибка», рабочий лист дробей от меньшего к большему, формула наибольшего общего множителя, алгебра программ.

      квадратное уравнение TI 89, листы циновки квадратного корня, как преобразовать целое число в текст на Ti-84 BASIC, неоднородные дифференциальные линейные системы, как решить упр.

      суммы по алгебре, анализ пермутационных и комбинированных проблем, алгебраический экспоненциальный калькулятор, дробь с делением, умножением, плюсом и минусом, образцы простой математики шестого класса «выпущенные тестовые вопросы».

      вопросы о пригодности Visual Basic 6.0, сложные уравнения, полиномиальная алегбра 2 калькулятор.

      В Java, как вы вычисляете площадь и периметр конуса, «Математические формулы»+»Распечатка», как решить радикалы без калькулятора, ти-83 бесплатный онлайн расчет, Вопрос о количественных способностях и ответы, гленко алгебра 1 ответы, самый простой способ вычислить двоичную арифметику.

      вопросы по математике 9 класс, положительные и отрицательные числа, сложение и вычитание, практические рабочие листы, скачать бесплатно электронные книги aptitude нового издания.

      Назначение для рабочих листов с треугольными и прямоугольными призмами, калькуляторы для перевода дробей в десятичные, лучшая программа по алгебре, Объясните полностью, что подразумевается под УПРОЩЕНИЕМ, ОЦЕНКОЙ, Вопросы по java aptitude с ответами.

      Как найти квадратный корень из пяти третей, рабочий лист сложения и вычитания отрицательных чисел, смешать рабочую тетрадь по алгебре, БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ электронная книга.

      Соотношение и скорость рабочих листов бесплатно, решение уравнения для 7-х классов, найти квадратное уравнение алгебраически из заданной матрицы данных, Канадские задачи по математике в 4 классе.

      Программа для решения числового выражения в java, комплексный анализ+рудин+скачать бесплатно, полиномиальные рабочие листы Алгебра II, добавление рабочих листов измерений, excel преобразовать десятичную дробь в дробную, чему равен корень квадратный из 89, квадрат (a+b) подпадает под алгебру или нет.

      Репетитор по базовой вероятности для CAT, вопрос типа способности с ответом, электронная книга по алгебре блицера среднего уровня, полиномиальное уравнение 3-го порядка+методы решения, вычитание квадратных уравнений.

      Как решить основные полиномы элементарной алгебры, «бесплатный решатель рациональных выражений», мне нужна помощь с домашним заданием по алгебре 2, Калькулятор исключения алгебры, Ответы на книгу «Алгебра 1».

      Решение задач исследовательского проекта по математике, решения проблем масштабного фактора, сумма/разность уравнения двух кубов, калькулятор подстановочной алгебры.

      25782, алгебраическая замена в примерных задачах интегрального исчисления, инструмент для одновременного уравнения.

      Бесплатное онлайн чтение, математика, языковая рабочая тетрадь для 3-х классов, простые способы сделать алгебру, промежуточная алгебра четвертое издание торрент, ответы для кумон.

      Графы перестановок предалгебраических комбинаций, 6 класс математика/скидка/скидка в процентах, книга ответов кумон скачать ч, решатель задач на логарифмы, решить ваши проблемы со склонами.

      Алгебра Хита 2 ответы теста комплексного подхода, Калькулятор Т-83 сравнить цену, Линейные уравнения с одной переменной FACTION, бесплатные промежуточные вопросы по алгебре онлайн, парабола, полином 3-го порядка.

      Nc eoc алгебра2, примеры задач по интегрированию с использованием алгебраической замены, тест на пригодность индия скачать бесплатно, «Алгебра 2: тесты комплексного подхода», промежуточная альгерба, Калькулятор радикального упрощения онлайн.

      Графический онлайн-калькулятор, программный алгебраизатор, математические формулы процентов, онлайн научный калькулятор с дробями, Шпаргалка по математике 10 класс.

      Посетители Google нашли наш веб-сайт сегодня, используя эти математические термины:

      Практические тесты по алгебре для печати

      печатных листа по алгебре

      понятие в алгебре

      учебник по линейной алгебре бесплатные уроки

      калькулятор неявного дифференцирования

      решать одновременные уравнения Matlab

      ти 84 эмулятор

      Алгебра 1: комплексный подход

      репетиторство по алгебре в колледже

      обзор Glencoe California алгебра

      ответа по алгебре для графика.

      исчисление стало простым генератором ключей

      математические задачи алгебра уклоны

      Тест EOG для пятого класса Словарь и определения

      темы по Герштейну решены задачи по алгебре

      Деление многочлена на бином аналогично обычному делению в длину, потому что вы делите одно число на другое число, но с многочленами вы также используете переменные.

      решатель кубического корня

      какой наибольший общий делитель числа 120

      завершение квадратного калькулятора с дробями

      инструмент для определения наклона линии на графике

      бесплатная алгебра 2 ответы

      Калькулятор деления рациональных выражений

      Алгебра метода подстановки

      онлайн факторинг

      Вопросы по алгебре для десятого класса

      В чем разница между оценкой и упрощением выражения?

      Калькулятор рациональных и радикальных выражений

      Алгебра для начинающих

      2 Класс работы см.

      экспоненциальное алгебраическое выражение

      преобразовать обычное время в десятичное время

      свертка с использованием ti 89

      ода45 вторая степень

      Экспериментальные методики могут быть использованы для определения Ksp труднорастворимой соли

      Математические задачи на перестановку

      Java-программа, использующая цикл while для перестановки цифр числа.

      25651#post25651

      одновременных уравнения с комплексными числами

      свойство квадратного корня

      Рабочий лист Умножение и деление выражений

      Калькулятор

      от наименьшей до наибольшей дроби

      преобразование вершинной формы в стандартную форму квадратичных функций

      Предварительное исчисление решателя задач Shadow

      бесплатных рабочих листа по алгебре для 9-х классов

      алгебра2 answer.com

      бесплатная онлайн-книга по стоимости

      обучение алгебре для чайников

      Математическая викторина для 9-го класса

      печатный год 8 математика

      проблемы факторинга в реальной жизни

      калькулятор, который может решать дроби и смешанные числа

      рабочих листа для детей/алгебраические выражения для класса 7

      нелинейных уравнений графики Excel

      ответа на книгу Алгебра 1

      Калькулятор общего знаменателя онлайн

      преобразовать смешанную дробь в десятичную

      алгебра гленко 2 ответы

      вопроса по тригонометрии для 10 класса

      50 и 5% равны преобразованию в десятичное число

      рабочих листа по алгебре для загрузки

      рабочих листа по алгебре для начинающих

      задачи и решение восьмого класса факторизации

      Бесплатные печатные рабочие листы с выражениями, уравнениями и неравенствами для 7-го класса

      формулы преобразования Викторина по тригонометрии

      вопросы по Visual Basic 6. 0 apptitude скачать бесплатно

      одновременные уравнения для начинающих по математике с тремя переменными

      оценка и упрощение выражения

      Калькулятор делителей

      Полиномы 3-го порядка

      конечная математическая помощь для чайников

      автоматическое решение словесных задач

      как вы делаете метод линейной комбинации

      где я могу получить творческие догадки для 9-го класса онлайн

      бесплатных загрузок учебников

      дифференциальное уравнение второго порядка в MATLAB

      квадратный корень упрощать калькулятор

      решение радикальных проблем

      Преобразование десятичного числа в корень

      Решение неравенств Графический онлайн калькулятор

      запись экспоненциального выражения

      квадратный корень в десятичной дроби

      факторинг 3 переменных

      математические мелочи с ответами

      печатных словесных задач с дробями

      калькулятор Упрощение рациональных выражений

      Образец АНГЛИЙСКОГО ВОПРОСНИКА +класс Vi

      игры для средней школы по математике для масштабных коэффициентов

      Как привести дроби к низшей форме?

      бесплатно скачать формулы тригонометрии для матричного класса

      год8 математика

      Дополнительная практика 25 Сложение и вычитание рациональных выражений с решениями

      бесплатная загрузка теста на пригодность компании wipro

      бесплатный калькулятор упрощения подкоренных выражений

      алгебра 2 рабочих листа EOC

      вершинная алгебра 2

      бесплатных формулы для решения целых чисел?

      рабочие листы Санты

      как решить lcm

      Метод наименьших квадратов Программа texas ti-89

      Игра на подкоренные выражения

      листы факторинга

      добавление рабочих листов дробей

      есть ли у кого ответы макдугал литтел алгебра 2 глава 9 тест ответы

      деление десятичных дробей 6 класс

      как складывать, вычитать, умножать и делить дроби

      KS4 МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ВЕРОЯТНОСТЬ Вопросы и ответы PPT

      ти-84 онлайн

      как перейти на систему второго порядка ode matlab

      рациональных выражения ответы

      ПО для алгебры 2

      как преобразовать целую дробь в десятичную

      бесплатные книги по способностям

      с помощью калькулятора casio help

      Решающая функция 3 на 3

      коды для решения линейного уравнения

      Статистика 6-го стандартного теста

      алгебра деления калькулятор

      Алгебра 1 Практическая рабочая тетрадь Ответы

      математика

      как решать радикальные уравнения для чайников

      решить полиномиальное уравнение в калькуляторе casio\

      функция наибольшего общего делителя на c

      математическое упражнение Самое сложное

      Калькулятор рациональных и подкоренных выражений

      алгебра для детей

      показать сходство между делением двух дробей и делением двух рациональных выражений на примерах каждого

      рабочие листы точек построения

      проблемы неравенства абсолютного значения с использованием интервальной нотации

      В стихотворении использовано

      математических слова

      нелинейное дифференциальное уравнение первого порядка

      бесплатное упражнение 7 год математика и английский язык

      решение уравнения в excel

      смешанные десятичные дроби

      выпускной экзамен по математике

      суммы по перестановкам и сочетаниям

      упрощенная радикальная форма

      решение уравнений путем сложения и вычитания

      элементарная алгебра

      математические стихи

      этюда о типичных ошибках, допускаемых в геометрии учащимися 8-го класса

      преобразование квадратных корней в десятичные дроби

      экспоненты и силовые упражнения

      Решение линейных дифференциальных уравнений первого порядка в Excel

      калькулятор пропорций с дробями

      как легко выучить дроби

      статистика загрузки ti-84

      перестановки комбинаций предварительной алгебры применяют обзор графика Purplemath

      как вы учите алгебру отсталых учеников

      Калькулятор деления радикалов

      www. softmath.com

      Таблица алгебры (бесплатно)

      вопросы о способностях pdf

      «формула, используемая в простой дроби»

      скачать бесплатно для уроков алгебры в колледже

      калькулятор замены

      Квадратичная формула.java

      комбинированный математический расчет

      практика выпускной экзамен по алгебре в колледже

      математическая тренировка для GMAT 2nd edition pdf notes

      наибольший общий делитель Mathcad

      уравнение и график параболы и гиперболы

      дроби от наименьшей до наибольшей

      Формула кубического корня

      для упрощения числа

      распечатать домашнее задание по математике для старшей школы

      решение квадратных уравнений с помощью калькулятора нахождения квадратных корней

      научи себя алгебре бесплатно

      решения принципов Уолтера Рудина

      Алгебра 1 Рабочие листы 9 класс

      Электронные книги по учету затрат

      простых шага к изучению алгебры два

      ПОМОЩЬ + УМНОЖЕНИЕ И СКЛАД ДРОБЕЙ

      раствор для упражнений + Хангерфорд

      умножение переменной с показателями дроби

      наклон в квадратном уравнении

      как упростить сложные выражения

      Калькулятор умножения квадратных корней

      Калькулятор радикального вычитания

      тригонометрические задачи с решениями

      вопросы о способностях скачать бесплатно

      вычисления по математике

      бесплатные электронные книги учета затрат

      как построить график гиперболического сдвига

      Калькулятор ограничений алгебры

      Решение дифференциальных уравнений Matlab

      вопроса об опциях для банковских почтовых ящиков

      бесплатная онлайн статистика для чайников

      Репетитор по арифметике онлайн бесплатно

      калькулятор замены

      бесплатно Алгебра Макдугала Литтелла 2 Глава 6: Многочлены и полиномиальные функции ответы

      задачи по математике для 5 9 класса0005

      уравнение вкладыша

      математика

      бесплатные онлайн-рабочие листы по алгебре для детей

      исследовательский проект по математике

      листы по алгебре и рождество и проценты

      kumon рабочий лист по математике

      Решение рабочих листов линейных уравнений

      кубический корень ti 83 калькулятор

      радикальные калькуляторы

      Современная абстрактная алгебра, книга решений Даммита и Фута

      бесплатный онлайн чат репетитор по математике

      Чем операции (сложение, вычитание, умножение и деление) с рациональными выражениями аналогичны или отличаются от операций с дробями

      Вычислитель дифференциальной функции

      предварительная алгебра

      гипербола как найти фокусы

      решение уравнений дробей на сложение и вычитание

      примера уравнений на деление с переменными

      книги для подготовки к экзаменам erb 8 класс см.

      решение задач деления

      калькулятор логарифмических выражений

      алгебра математические суммы

      бесплатные математические работы для 2-го класса

      разница между оценкой и упрощением выражения

      25616

      радикальный калькулятор

      базовая геометрия PowerPoint 7 класс

      Калькулятор умножения подкоренных выражений

      ти-83 плюс эмулятор

      Эддисон Уэсли математика 5 класс онлайн печать

      рабочие листы по математике ks3

      математика для чайников по строкам

      решить мою задачу по алгебре

      вопросы о пригодности модели

      Квадратичная формула.java Yahoo ответ

      Математика для средней школы с ответами на книгу D Pizzazz

      квадратное уравнение в программе c образец

      преобразовать десятичные дюймы в дробь

      Образцы бланков вопросов для 6 класса

      упрощение сложных радикалов

      корня и степени

      математика Ферстера

      рабочих листа по сложению и вычитанию дробей

      расчет НОД

      алгебраическое упражнение для старших классов

      радикальные ключи на Ti 89

      шага по алгебре 1 9 класс

      решение 3-й степени поли

      Как записать десятичную дробь в виде смешанного числа

      Рабочий лист формулы

      комбинаций

      Рабочие листы для работы с десятичными дробями для 6-х классов

      когда многочлен неразложим как называется почему

      Как преобразовать смешанную дробь в десятичную?

      рабочих листа для детей/алгебраические выражения

      ти 83 плюс дуга

      скачать колледж алгебра. pdf

      «Power Point» «порядок работы»

      функции статистики и тригонометрии +»издание для учителя»

      бесплатных рабочих листа по алгебре для 8-го класса

      математические мелочи о комплексных числах

      Рабочие листы по математическим пропорциям

      сложение квадратных корней из дробей

      sqUARE root для чайников

      решение дифференциального уравнения в Matlab

      apptitide вопросник с ответом

      Лист ответов по математике для 9 класса

      Калькулятор обратного преобразования Лапласа

      Апплет полинома 3-го порядка

      рудин раствор 10

      бесплатная загрузка aptitude paper

      рабочий лист вычитания и сбора одинаковых терминов

      Рабочие листы по упрощению алгебраических выражений

      наиболее распространенных вопросов и ответов по aptitude english

      СМЕШАННЫЕ Дроби, ЗАПИСАННЫЕ ДЕСЯТИЧНЫМИ

      онлайн-книги: «Алгебра: структура и метод» Макдугал Литтел

      калькулятор бит десятичный

      свертка ti 89

      программы, решающие математические задачи

      программа для решения математических задач

      25652#post25652

      Умножение положительных и отрицательных дробей Рабочие листы

      переменная в показателе степени

      нужны математические ответы по алгебре

      упростить выражения со знаком абсолютного значения

      Калькулятор рациональных выражений

      Калькулятор поиска общего знаменателя

      начальная алгебра 4 издание Weltman

      функции в кубе

      Тестовая бумага для решения задач

      умножение и деление целых чисел

      лучший учебник по алгебре 1

      Рабочие листы формы пересечения откосов

      решение трех неизвестных уравнений

      бесплатные рабочие листы по математике для 5 класса по области и объему

      Обзор Алгебратора 4. 0

      запись функции в вершинную форму

      упрощение дробей квадратного корня

      бесплатный учебник по математике 6-й зачисление в Индию

      коммутативные свойства Занятия 4 класса

      пошаговая алгебра графика

      самый простой способ найти наименьший общий знаменатель

      вопросы о способностях на вероятность

      БЕСПЛАТНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ ПО US GAAP

      Рабочие тетради по алгебре среднего уровня

      как преобразовать целые числа в проценты

      бесплатных печатных рабочих листа для 8-го класса

      калькулятор параболы

      сложные квадратные уравнения

      электронные книги по линейному программированию

      тест на целые числа сложение вычитание умножение и деление

      программа для решения математических задач

      клен лапласист линейное уравнение

      алгебра Холта 1

      современный помощник по математике

      Рабочий лист расширенных понятий для 2-го класса

      выражение с использованием группировки, возведения в степень, умножения, сложения и вычитания

      Калькулятор квадратичных вычислений

      примеров дробных коэффициентов

      алгебра ответы

      бесплатных рабочих листа по английскому языку для 8-го класса

      разница между оценкой и упрощением выражения

      линейное уравнение Java

      упрощение путем факторизации

      сложный математический расчет

      Планы уроков + 10 класс

      Решетка 4 математическая группа

      Рабочий лист

      целых чисел

      реальных примера системы неравенств в первом квадранте

      РАСПРЕДЕЛЕНИЕ И УПРОЩЕНИЕ КВАДРАТИЧНОГО КАЛЬКУЛЯТОРА

      калькулятор преобразования десятичных дробей в дроби

      скачать тестовую бумагу на пригодность в краткосрочной Индии

      Что такое Алгебра Холта номер один?

      как преобразовать смешанное число в десятичное

      как решить эквивалентную скорость предварительной алгебры

      переписать деление как умножение

      решить методом исключения онлайн расчет

      формула квадратного корня

      площадь периметр сложные фигуры четвертого класса бесплатные рабочие листы

      онлайн графический калькулятор коник

      проблемы с математикой

      программа для нахождения наибольшего командного делителя и наименьшего командного кратного заданного no в c

      решение систем дифференциальных уравнений второго порядка в Matlab

      бесплатная помощь по алгебре в колледже

      рабочие листы коэффициента масштабирования

      ВРЕМЯ 7-ЛЕТНЕЙ РАБОЧЕЙ ТАБЛИЦЫ

      свободная практика коэффициента масштабирования

      трюки для casio fx 92

      решатель нескольких уравнений

      калькулятор поиска корней уравнения

      ответы на математику и геометрию Прентиса Холла, глава 4

      Изучение взаимного преобразования концентрации газа

      алгебра 2 формула

      glencoe mcgraw hill алгебра 1 учебники бесплатно онлайн ответ ключ

      алгебраические проблемы с деньгами объясняются

      формулы, примечания для вероятности, перестановки и комбинации

      Калькулятор наименьшего общего знаменателя

      курс 2 глава 4 урок 4-5 практический лист ответы

      игры с умножением целых чисел

      формулы наклона алгебра powerpoint

      практика полярных уравнений

      Откройте для себя читы по алгебре и математике

      экзамены по математике ks3 год 8

      % математические задачи и Рождество

      бесплатно распечатать 7-й и 8-й рабочие листы

      kumon книга ответов онлайн

      проверить все перестановки апплета

      бесплатных печатных рабочих листа для 6-х классов

      механизм предварительного расчета

      Домен и диапазон — Бесплатная помощь по математике

      При работе с функциями мы часто сталкиваемся с двумя терминами: домен и диапазон . Что такое домен ? Что такое диапазон ? Почему они важны? Как мы можем определить домен и диапазон для данной функции?

      Определение домена

      Домен : Набор всех возможных входных значений (обычно это переменная «x»), которые дают действительный результат конкретной функции. Это набор всех значений, для которых функция математически определена. Довольно часто домен представляет собой набор из всех действительных чисел , поскольку многие математические функции могут принимать любые входные данные.

      Например, многие упрощенные алгебраические функции имеют домены, которые могут показаться… очевидными. Для функции \(f(x)=2x+1\) какова область определения? Какие значения мы можем подставить на вход (x) этой функции? Ну что угодно! Ответ — все действительные числа. Только когда мы доберемся до определенных типов алгебраических выражений, нам нужно будет ограничить область.

      Мы также можем продемонстрировать домен визуально. Рассмотрим простое линейное уравнение, подобное показанному ниже графику, построенному из функции \(y=\frac{x}{2}+10\). Какие значения являются допустимыми входными данными? Это не вопрос с подвохом — каждое действительное число является возможным входом! Домен функции — это все действительные числа, потому что вы не можете подставить вместо x ничего, что не сработало бы. Визуально мы видим это как линию, которая бесконечно продолжается в направлениях x (влево и вправо).

      Для других линейных функций (линий) линия может быть очень, очень крутой, но если вы достаточно сильно уменьшите масштаб, в конце концов на графике появится любое значение x. С другой стороны, прямая горизонтальная линия была бы ярчайшим примером неограниченного домена всех действительных чисел.

      Какие функции не имеют области определения всех действительных чисел? Что помешает нам, изучающим алгебру, вставить любое значение на вход функции? Что ж, если домен представляет собой набор всех входов, для которых определена функция, то логически мы ищем пример функции, которая ломает для определенных входных значений. Нам нужна функция, которая для определенных входных данных не выдает допустимый результат , т. е. функция не определена для этих входных данных. Вот пример:

      $$ \huge y=\frac{3}{x-1} $$

      Эта функция определена для почти любых действительных x. Но каково значение y, когда x=1? Ну, это \(\frac{3}{0}\), что равно undefined . Деление на ноль не определено. Следовательно, 1 не входит в область определения этой функции. Мы не можем использовать 1 в качестве входных данных, потому что это нарушает функцию. Все остальные действительные числа являются допустимыми входными данными, поэтому областью определения являются все действительные числа, кроме x=1. Имеет смысл, верно?

      Деление на ноль — одно из самых распространенных мест, на которое следует обратить внимание при определении области определения функции. Найдите места, которые могут привести к условию деления на ноль, и запишите значения x, при которых знаменатель равен нулю. Это ваши значения, которые нужно исключить из домена.

      Если деление на ноль — обычное место для поиска ограничений в домене, то знак «квадратный корень», вероятно, является вторым по распространенности. Конечно, мы знаем, что на самом деле это называется радикальным символом, но вы, несомненно, называете его знаком квадратного корня. Почему это вызывает проблемы с доменом? Потому что, по крайней мере, в области действительных чисел мы не можем найти квадратный корень из отрицательного значения.

      Что, если нас попросят найти домен \(f(x)=\sqrt{x-2}\). Какие значения исключаются из домена? Все, что меньше 2, приводит к отрицательному числу внутри квадратного корня, что является проблемой. Следовательно, областью определения являются все действительные числа, большие или равные 2.

      Какие другие виды функций имеют области определения, которые не все являются действительными числами? Некоторые «обратные» функции, такие как обратные триггерные функции, также имеют ограниченные области применения. Поскольку синусоидальная функция может иметь только выхода от -1 до +1, его инверсия может принимать только входных данных от -1 до +1. Область обратного синуса от -1 до +1. Тем не менее, наиболее распространенным примером ограниченного домена, вероятно, является проблема деления на ноль . Когда вас попросят найти домен функции, начните с простого: сначала найдите любые значения, которые заставляют вас делить на ноль. Помните также, что мы не можем извлечь квадратный корень из отрицательного числа, поэтому следите за ситуациями, когда подкоренное число («материал» внутри знака квадратного корня) может привести к отрицательному значению. В этом случае это не будет допустимым вводом, поэтому домен не будет включать такие значения.

      Определение диапазона

      Диапазон : Диапазон представляет собой набор всех возможных выходных значений (обычно это переменная y или иногда выражается как \(f(x)\)), которые являются результатом использования определенной функции.

      Диапазон простой линейной функции почти всегда будет равен всем действительным числам . График типичной линии, такой как показанный ниже, будет продолжаться вечно в любом направлении y (вверх или вниз). 2-2\), а красная кривая представляет \(y=\sin{x}\). 94\) и т.д…) приведет, например, только к положительному результату. Функции специального назначения, такие как тригонометрические функции, также, безусловно, будут иметь ограниченный выход.

      Резюме : Область определения функции — это все возможные входных значений, для которых определена функция, а диапазон — все возможные выходных значений.

      Если вы все еще в замешательстве, вы можете опубликовать свой вопрос на нашей доске объявлений или прочитать урок о домене и диапазоне на другом веб-сайте, чтобы получить другую точку зрения. Или вы можете использовать калькулятор ниже, чтобы определить домен и диапазон ЛЮБОГО уравнения:

      Калькулятор обратной функции. Найдите обратную функцию с шагами

      Используйте этот бесплатный онлайн-калькулятор обратной функции с шагами, который поможет вам определить обратную функцию любой заданной функции с пошаговым решением. Однако обратная конкретная функция может быть функцией, а может и не быть. Здесь вы можете увидеть, как найти обратную функцию, обратный график и многое другое.

      Начинаем!

      Что такое обратные функции?

      В математике обратная функция — это функция (f), которая обращает конкретную функцию. Обратная функция (f) представлена ​​как f-1.

      f (y) = x ⇔ f−1(x) = y

      Калькулятор обратной функции с шагами определяет обратную функцию, заменяет функцию другой переменной, а затем находит другую переменную путем взаимного обмена.

      Однако онлайн-калькулятор составных функций позволяет решить состав функций на основе введенных значений функций.

      Функция «один к одному»:

      «Функция «один к одному» — это функция, в которой каждый элемент в диапазоне соответствует элементу в домене».

      Функция будет иметь обратную, если она является функцией один к одному. Для дальнейшего пояснения концепции давайте взглянем на следующее графическое представление:

      Теперь, если вы посмотрите на картинку выше, вы заметите две функции. В первой функции f(x) у нас есть несколько чисел, присвоенных разным переменным. В то время как во второй функции переменные сопоставляются с числами, которые обозначают инверсию функции f(x). Это показывает, что каждая функция структурирована в обратном порядке, переворачивая каждый элемент в макете. Вы также можете проанализировать это поведение функции с помощью этого простого калькулятора функций один к одному. 9{-1} (y)$$

      Что совпадает с графиком уравнения:

      $$y = f (x)$$

      Уравнение x= f(y) определяет график f , за исключением того, что роли y и x поменялись местами. Таким образом, график обратной функции (f -1 ) может быть получен из графика функции (f) путем переключения положения осей у и х.

      Стандартные обратные функции:

      Ниже мы расположили таблицу, в которой выделены некоторые наиболее важные функции вместе с их обратными функциями. Давайте посмотрим!

      9{-1} \влево(х\вправо) = дом \влево(е\вправо)\)

      Для любой функции вы можете проверить поведение всех этих свойств, используя этот быстрый способ найти обратную функцию калькулятора.

      Как вычислить обратную функцию (пошагово):

      Вычислите обратную функцию ( f -1 ) заданной функции, выполнив следующие шаги:

      • Сначала возьмем функцию f(y), имеющую у как переменная.
      • Теперь рассмотрим, что x — это функция для f(y)
      • Затем поменяйте местами переменные y и x, тогда результирующая функция будет x и
      • Решите уравнение y относительно x и найдите значение x.

      Чтобы вам было удобно, калькулятор обратной функции с шагами сделает все эти расчеты за вас за доли секунды.

      Пример № 01:

      Вычислить обратную функцию x = y+11/13y+19?

      Решение:

      Замените переменные y и x, чтобы найти обратную функцию 9{3} $$

      $$ x = \sqrt[3]{\frac{y-1}{2}} $$

      Что является искомой обратной функцией и может быть также определено с помощью поиска обратная функция калькулятора.

      Как работает калькулятор обратной функции?

      Онлайн-калькулятор обратной функции находит обратную введенной функции с помощью следующих шагов:

      Ввод:

      • Прежде всего, введите функцию f (x).
      • Нажмите кнопку «Рассчитать».

      Вывод:

      • Калькулятор обратной функции с шагами дает обратную функцию конкретной функции.
      • Затем замените переменные и отобразите пошаговое решение для введенной функции.

      Часто задаваемые вопросы:

      В чем разница между обратной и обратной функцией?

      Обратные функции никогда не возвращают исходные значения, но обратные функции всегда возвращают исходные значения. Обратные функции представлены как f(x) -1 или 1/f(x). Тогда как обратные функции обозначаются f -1 (x) и также могут быть определены с помощью обратного калькулятора. .

      Как обратная функция используется для преобразования температуры?

      Обратные функции, используемые для обратного преобразования градусов Цельсия (C) в градусы Фаренгейта (F) и наоборот:

      Для преобразования градусов Фаренгейта (F) в градусы Цельсия (C):

      f (F) = 5/9 * (F – 32)

      Обратная функция для градусов Цельсия и Фаренгейта: f 9{-1}(y) = 1/x$$

      Для дальнейшей проверки вы можете использовать этот лучший калькулятор обратной функции.

      Модуль вектора равен: Как найти модуль вектора? Ответ на webmath.ru

      Модуль вектора. Длина вектора.

      Навигация по странице:

      Определение длины вектора

      Определение.

      Длина направленного отрезка определяет числовое значение вектора и называется длиной вектора или модулем вектора AB.

      Для обозначения длины вектора используются две вертикальные линии слева и справа |AB|.

      Функция f(x)

      Обратная f −1(y) Примечания
      х + г − а

      а − х

      а — у

      м х

      г / м м ≠ 0
      1/x (т. е. x−1) 1/год (т.е. год-1)

      х, у ≠ 0

      x2

      {\ displaystyle {\ sqrt {y}}}

      (т.е. y1/2)

      x, y ≥ 0 только

      x3

      {\ displaystyle {\ sqrt [{3}] {y}}}

      (т.е. у1/3)

      без ограничений по x и y
      опыт {\ displaystyle {\ sqrt [{p}] {y}}}

      (т.е. y1/p)

      x, y ≥ 0, если p четно; целое число p > 0

      2x

      фунт год г > 0
      бывший лен

      г > 0

      10x

      логический г > 0
      топор логи

      у > 0 и а > 0

      xex

      Вт (г)

      x ≥ −1 и y ≥ −1/e

      Основное соотношение. Длина вектора |a| в прямоугольных декартовых координатах равна квадратному корню из суммы квадратов его координат.


      Формулы длины вектора

      Формула длины вектора для плоских задач

      В случае плоской задачи модуль вектора a = {ax ; ay} можно найти воспользовавшись следующей формулой:


      Формула длины вектора для пространственных задач

      В случае пространственной задачи модуль вектора a = {ax ; ay ; az} можно найти воспользовавшись следующей формулой:


      Формула длины n -мерного вектора

      В случае n-мерного пространства модуль вектора a = {a1 ; a2; … ; an} можно найти воспользовавшись следующей формулой:

      |a| = (nai2)1/2
      Σ
      i=1

      Примеры задач на вычисление длины вектора

      Примеры вычисления длины вектора для плоских задачи

      Пример 1. Найти длину вектора a = {2; 4}.

      Решение: |a| = √22 + 42 = √4 + 16 = √20 = 2√5.

      Пример 2. Найти длину вектора a = {3; -4}.

      Решение: |a| = √32 + (-4)2 = √9 + 16 = √25 = 5.

      Примеры вычисления длины вектора для пространственных задачи

      Пример 3. Найти длину вектора a = {2; 4; 4}.

      Решение: |a| = √22 + 42 + 42 = √4 + 16 + 16 = √36 = 6.

      Пример 4. Найти длину вектора a = {-1; 0; -3}.

      Решение: |a| = √(-1)2 + 02 + (-3)2 = √1 + 0 + 9 = √10.

      Примеры вычисления длины вектора для пространств с размерностью большей 3

      Пример 5. Найти длину вектора a = {1; -3; 3; -1}.

      Решение: |a| = √12 + (-3)2 + 32 + (-1)2 = √1 + 9 + 9 + 1 = √20 = 2√5

      Пример 6. Найти длину вектора a = {2; 4; 4; 6 ; 2}.

      Решение: |a| = √22 + 42 + 42 + 62 + 22 = √4 + 16 + 16 + 36 + 4 = √76 = 2√19.

      Любые нецензурные комментарии будут удалены, а их авторы занесены в черный список!

      Квадрат — модуль — вектор

      Квадрат — модуль — вектор

      Cтраница 1

      Квадрат модуля вектора равен сумме квадратов его компонент.  [1]

      Но квадрат модуля вектора равен скалярному квадрату этого вектора.  [2]

      Равенство Парсеваля означает, что квадрат модуля вектора равен сумме квадратов всех его координат ( в ортонормированием базисе), а неравенство Бесселя — что квадрат модуля вектора не меньше суммы квадратов некоторых из его координат.  [3]

      Кинетическая энергия системы материальных точек равна половине квадрата модуля вектора скорости v изображающей точки.  [4]

      Формула эта по своей конструкции аналогична известной формуле квадрата модуля вектора.  [5]

      Следовательно, У2 const или У2 — У02, т.е. квадрат модуля вектора скорости постоянен.  [6]

      Равенство Парсеваля означает, что квадрат модуля вектора равен сумме квадратов всех его координат ( в ортонормированием базисе), а неравенство Бесселя — что квадрат модуля вектора не меньше суммы квадратов некоторых из его координат.  [7]

      Из формул (8.111), (8.112) видно, что ослабление правильных отражений, связанное с наличием в кристалле дислокационных диполей, не зависит от направления вектора х, причем L пропорциональна квадрату модуля вектора q1; величине / 2 и линейно зависит от плотности диполей Пдд Численное значение L может быть как больше, так и много меньше единицы. Значения L при увеличении ngg и / на порядок могут оказаться гораздо больше единицы. В зависимости от значения L можно говорить о сильно — и слабоискаженных кристаллах, картина распределения интенсивности рассеяния которых качественно отличается.  [8]

      При прохождении тока через электролиты электрическая мощность, затрачиваемая на преодоление омического сопротивления электролита и необратимых процессов при электролизе, расходуется на выделение джоулева тепла. При этом удельная мощность, а следовательно, и количество тепла, выделяемое в единице объема в единицу времени ( dw / dq), пропорциональные квадрату модуля вектора плотности тока, в различных точках электролита будут различны и вызовут неоднородность электролита в отношении распределения температуры. Поэтому удельное сопротивление среды, зависящее от температуры, не будет постоянным.  [9]

      Если в физических приложениях каждой точке некоторой пространственной области О отнесено определенное значение величины и, например плотность вещества в этой точке, так что в О задана одна-единственная функция uf ( x y, z) F ( r), причем тт. Говгрят также, что в области О задано скалярное поле. Так, например, во всяком векторном поле и и ( г) величина и 2 иf — — и — j — г / является скалярной функцией точки: сна ведь равна квадрату модуля вектора поля, а стало быть, не зависит от выбора системы координат.  [10]

      Страницы:      1

      2.2. Модуль вектора Линейная алгебра и аналитическая…

      Привет, мой друг, тебе интересно узнать все про модуль вектора, тогда с вдохновением прочти до конца. Для того чтобы лучше понимать что такое модуль вектора , настоятельно рекомендую прочитать все из категории Линейная алгебра и аналитическая геометрия

      Расстояние между началом и концом вектора называется его длиной или модулем, и обозначается   .

      Вектор , длина которого равна единице, называется единичным векторомОртом вектора  a  называется единичный вектор  a0,  сонаправленный с  a, т.е.   .

      Нулевой вектор 0 — это вектор, начало и конец которого совпадают . Об этом говорит сайт https://intellect.icu . Модуль нулевого вектора равен нулю, а направление не определено.

      Два вектора равны, если их направления совпадают, а модули равны.

      Расстояние между началом и концом вектора называется его длиной или модулем, и обозначается   .

      Вектор, длина которого равна единице, называется единичным векторомОртом вектора  a  называется единичный вектор  a0,  сонаправленный с  a, т.е.   .

      Нулевой вектор 0 — это вектор, начало и конец которого совпадают. Модуль нулевого вектора равен нулю, а направление не определено.

      Два вектора равны, если их направления совпадают, а модули равны.

      Пожалуйста, пиши комментарии, если ты обнаружил что-то неправильное или если ты желаешь поделиться дополнительной информацией про модуль вектора Надеюсь, что теперь ты понял что такое модуль вектора и для чего все это нужно, а если не понял, или есть замечания, то нестесняся пиши или спрашивай в комментариях, с удовольствием отвечу. Для того чтобы глубже понять настоятельно рекомендую изучить всю информацию из категории Линейная алгебра и аналитическая геометрия

      %d0%bc%d0%be%d0%b4%d1%83%d0%bb%d1%8c%20%d0%b2%d0%b5%d0%ba%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b0 в украинский

      В 20-е годы XVIII века в государственных учреждениях их заменили канцеляристы, подканцеляристы и копиисты, которых однако в обиходной речи продолжали называть «подьячими» вплоть до XIX века.

      У 20-ті роки XVIII століття в державних установах їх замінили канцеляристи, підканцеляристи і копіїсти, яких, втім, у повсякденній мові продовжували називати «піддячими» аж до XIX століття.

      WikiMatrix

      Я знала, как высоко Бог ценит человека и его тело, но даже это не останавливало меня. Дженнифер, 20 лет

      Я знала, як сильно Бог цінує людське тіло, але навіть це мене не зупиняло» (Жана, 20 років).

      jw2019

      20 июня 1940 года получил очередное повышение, сменив В. Маршалла на посту командующего флотом.

      20 червня 1940 року одержав чергове підвищення, змінивши В. Маршалла на посаді командувача флотом.

      WikiMatrix

      С 22 марта 1992 года по 20 января 1994 года был Представителем Президента Украины в Тернопольской области.

      Від 22 березня 1992 року до 20 січня 1994 року був Представником Президента України в Тернопільській області.

      WikiMatrix

      20 декабря 1850 (1 января 1851) года (до 1857) определён ректором Санкт-Петербургской духовной академии.

      20 грудня 1850 (до 1857) визначено ректором Санкт-Петербурзької духовної академії.

      WikiMatrix

      Один только состав печатных изданий фонда увеличивается примерно на 20 000 приобретенных по всему миру томов в год.

      Один тільки фонд друкованих видань збільшується приблизно на 20 000 томів на рік.

      WikiMatrix

      Хотя он был одобрен значительной частью населения, за проект проголосовало только 71 595 человек вместо необходимых 80 000 человек.

      Хоча його було схвалено значною частиною населення, за проект віддало свої голоси лише 71 595 чоловік замість необхідних 80 000 осіб.

      WikiMatrix

      Инъекция ботокса во внутренний сфинктер: местная дезинфекция и инъекция 10-20 единиц ботулинотоксина А (суспензия в 1 мл 0,9 % раствора NaCl) непосредственно во внутренний анальный сфинктер на каждую из сторон (общее количество: 20-40 единиц).

      Ін’єкція ботокса у внутрішній сфінктер: місцева дезінфекція та ін’єкція 10-20 одиниць Ботулінотоксин А (суспензія в 1 мл 0,9% розчину NaCl) безпосередньо у внутрішній анальний сфінктер на кожну зі сторін (загальна кількість: 20-40 одиниць).

      WikiMatrix

      Общество насчитывает 30 действительных членов и около 20 сторонников «Обнова» является членом Федерации Украинских Католических Студенческих и Академических Обществ «Обнова» — объединением локальных Студенческих и Академических Обществ «Обнова» для координации своей деятельности и реализации совместных проектов на национальном уровне. (недоступная ссылка) (недоступная ссылка)

      У прощі 2011 року брало участь близько 1100 осіб Товариство нараховує 30 дійсних членів і близько 20 симпатиків «Обнова» є членом Федерації Українських Католицьких Студентських та Академічних Товариств «Обнова» — об’єднанням локальних Студентських та Академічних Товариств «Обнова» для координації своєї діяльності та реалізації спільних проектів на національному рівні.

      WikiMatrix

      Британская библиотека (150 000 000 единиц хранения) Библиотека Конгресса США (155 000 000 единиц хранения) Российская государственная библиотека (42 000 000 единиц хранения) Национальная библиотека Франции (30 000 000 единиц хранения) Национальная библиотека Германии (23 500 000 единиц хранения) Национальная библиотека Китая (22 000 000 единиц хранения) Библиотека Российской академии наук (20 000 000 единиц хранения) Национальная библиотека Украины имени.

      Британська бібліотека (150 000 000 одиниць зберігання) Бібліотека Конгресу США (155 000 000 одиниць зберігання) Російська державна бібліотека (42 000 000 одиниць зберігання) Національна бібліотека Франції (30 000 000 одиниць зберігання) Національна бібліотека Німеччини (23 500 000 одиниць зберігання) Національна бібліотека Китаю (22 000 000 одиниць зберігання) Бібліотека Академії наук Росії (20 000 000 одиниць зберігання) Національна бібліотека України імені В.І.Вернадського (15 000 000 одиниць зберігання) Бібліотека Народова (7 900 000 одиниць зберігання) Австрійська національна бібліотека (7 400 000 одиниць зберігання) Про бібліотеки і бібліотечну справу: Закон України, 27 січ.

      WikiMatrix

      Проведённая религиозная реформа Эхнатона просуществовала около 20 лет и в значительной степени вытеснила вековые верования и практики традиционной египетской религии.

      Проведена релігійна реформа Ехнатона проіснувала близько двадцяти років і в значній мірі витіснила вікові вірування і практики традиційної єгипетської релігії.

      WikiMatrix

      За неполные 4 года выступлений в ДЮФЛ Близниченко в юношеской лиге провёл 69 матчей, в которых забил 80 мячей.

      За неповні 4 роки виступів у ДЮФЛ Блізніченко провів 69 матчів, у яких забив 80 м’ячів.

      WikiMatrix

      Поскольку литая башня продемонстрировала плохую стойкость даже к огню немецких 20-мм пушек, а утолщение её брони было невозможно по целому ряду конструктивных и производственных причин, Т-70 оснастили сварной шестигранной башней.

      Оскільки лита башта продемонструвала погану стійкість навіть до вогню німецьких 20-мм гармат, а потовщення її броні було неможливо з цілого ряду конструктивних і виробничих причин, Т-70 оснастили зварною шестигранною баштою.

      WikiMatrix

      Кроме обычной, мелкой (до 20 см), формы встречаются гигантские салаки до 37,5 см (Riesenstromlinge — у немцев, jättesströmmingar — у шведов и silli у финнов), которые принадлежат к тому же балтийскому подвиду, но являются особой, быстро растущей расой.

      Також, окрім звичайної дрібної салаки зустрічається дуже велика (Riesenstromlinge — у німців, jattesstrommingar — у шведів та silli у фінів), до 37,5 см довжини, яка належить до того ж підвиду, але є окремою расою, що швидко росте.

      WikiMatrix

      20 Оставлена родителями, но любима Богом

      20 Батьківську турботу замінила Божа любов

      jw2019

      В брюшном и спинном нервном корешке человека количество нервных волокон уменьшается приблизительно на 20 процентов от 30-летнего до 90-летнего возраста.

      У черевному і спинному спинному корінні людини число нервових волокон зменшується приблизно на 20 відсотка від 30-літнього до 90-літнього віку.

      WikiMatrix

      Когда в 80-х годах люди якудзы увидели, как легко брать ссуды и «делать» деньги, они создали компании и занялись операциями с недвижимым имуществом и куплей-продажей акций.

      Коли члени «якудзи» побачили, наскільки легко стало брати в борг і заробляти гроші у 80-х роках, то вони заснували фірми та почали займатися махінаціями з нерухомим майном і біржовими спекуляціями.

      jw2019

      Вот что пророчествовал Алма жителям Гидеона около 83 года до Р. Х.:

      Алма пророкував наступне людям Гедеона приблизно у 83 році до Р.Х.:

      LDS

      20 Даже преследование или заключение в тюрьму не может закрыть уста преданных Свидетелей Иеговы.

      20 Навіть переслідування та ув’язнення не можуть затулити уста відданим Свідкам Єгови.

      jw2019

      Есть ещё кое- что в начале 20— го века, что усложняло вещи ещё сильнее.

      Тепер дещо іще, на початку 20- го сторіччя, що ускладнило все ще більше.

      QED

      Две стелы исторического содержания (одна датирована 1-м годом Сети I), найденные в городке Бейт-Шеане в 20 км южнее Геннисаретского озера тоже говорят о том, что египтяне побывали на восточном берегу Иордана.

      Дві стели історичного змісту (одна датована 1-м роком правління Сеті I), знайдені в містечку Бейт-Шеан за 20 км південніше Геннісаретського озера теж свідчать про те, що єгиптяни побували на східному березі Йордану.

      WikiMatrix

      б) Чему мы учимся из слов, записанных в Деяниях 4:18—20 и Деяниях 5:29?

      б) Чого ми вчимося зі сказаного в Дії 4:18—20 і Дії 5:29?

      jw2019

      По переписи 2002 года население — 83 человека (43 мужчины, 40 женщин).

      По перепису 2002 року населення — 83 особи (43 чоловіки, 40 жінок).

      WikiMatrix

      К приходу испанцев в долине Кали жило ок. 30000 индейцев, потом их стало меньше 2000, которые в свою очередь принадлежали 19 или 20 испанцам.

      До приходу іспанців, у долині Калі жило близько 30 000 індіанців, потім їх стало менше 2 000, які в свою чергу належали 19 або 20 іспанцям.

      WikiMatrix

      Родилась в Стамбуле, в районе Бешикташ, 20 августа 1980 года в возрасте 15 лет вышла замуж за своего двоюродного брата Абдуллу Гюля, будущего президента Турции.

      Народилася в 1965 у Стамбулі, в районі Бешикташ, 20 серпня 1980 вийшла заміж за Абдуллу Гюля, майбутнього президента Турецької республіки.

      WikiMatrix

      5.6.3 Вектор, модуль вектора, равенство векторов; сложение векторов и умножение вектора на число

      Видеоурок 1: Понятие вектора


      Видеоурок 2: Равенство векторов

      Видеоурок 3: Сложение и вычитание векторов

      Видеоурок 4: Умножение вектора на число

      Лекция: Вектор, модуль вектора, равенство векторов; сложение векторов и умножение вектора на число

      Вектор

      Вектор – это тело, которое изучается в математике, но используется в большом количестве наук. Например, в физике существуют скалярные величины (те, что характеризуются значением – масса, температура и т.д.), а также векторные величины (сила, работа и другие).


      Вектор – это величина, которая характеризуется не только значением, но и направлением. Иными словами, это направленный отрезок. 

      Но кроме его длины, нам также важно, где находится его начало, а где конец.

      Если вектор имеет свое начало в некоторой точке А, а заканчивается в точке В, то его обозначают следующим образом:

      Кроме двух букв, вектор можно обозначить одной буквой со значком вектора сверху.


      Длиной вектора (его модулем) называют расстояние между концом вектора и его началом. 

      Для определения модуля вектора следует воспользоваться следующей формулой:

      Кроме этого, модуль вектора может обозначаться следующим образом:

      Если некоторый вектор имеет начало и конец в одной и той же точке, то такой вектор называют нулевым. Нулевой вектор обозначают, как

      Если длина некоторого вектора равна единичному отрезку, то его называют единичным.


      Если некоторые векторы расположены на одной прямой или же параллельны друг другу, то такие векторы называются коллинеарными.

      Если некоторые векторы можно назвать коллинеарными, но кроме этого они направлены в одну сторону, то их можно назвать сонаправленными.

      Если же наоборот два коллинеарных вектора смотрят в разные стороны, то их называют противоположно направленными.

      Если же некоторые векторы являются коллинеарными, сонаправленными, а также имеют одинаковую длину (модуль), то их можно назвать равными.

      Координаты вектора

      Для нахождения координаты вектора следует вычесть соответствующие координаты его конца и начала.

      Например, если начало вектора А (3; 6), а конец В (5;9), то этот вектор будет иметь следующие координаты: {2;3}.

      Сложение и вычитание векторов

      Чтобы сложить два вектора для получения нового, необходимо сложить соответствующие координаты.


      Например, сложим вектор {2;3} с вектором {5;7}. В результате получим новый вектор с координатами {7;10}. С вычитанием все аналогично.

      Умножение вектора на некоторое число

      Чтобы умножить вектор на некоторое число, следует умножить каждую его координату на данное число.

      Свойства:


      • Первоначальный вектор и вектор умноженный на некоторое число, который равный ему, являются параллельными.
      • Если число, на которое умножался вектор, больше нуля, то новый вектор будет сонаправлен первоначальному. Если же число меньше нуля, то векторы будут противоположно направленны.

       

      «Вектор. Модуль вектора. Равенство векторов. Координаты вектора. Сложение векторов.»

      Министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

      «Лабинский социально-технический техникум»

      Методическая разработка

      урока математики

      по теме:

      «Вектор. Модуль вектора. Равенство векторов. Координаты вектора. Сложение векторов.»

      Подготовила:

      преподаватель математики

      Пятакова З.В.

      Лабинск, 2015

      Вектор. Модуль вектора. Равенство векторов. Координаты вектора. Сложение векторов.

      Цели урока

      Образовательные:Изучить, что такое “вектор в пространстве», как определяются координаты, вектора, если известны координаты его начала и конца, научится решать задачи, связанные с векторами.

      Развивающие: расширение кругозора учащихся, формирование умений применять приёмы сравнивания, обобщения, выделения главного, переноса знаний в новую ситуацию, развитие мышления, речи, умение комментировать, развитие учебно-познавательных компетенций учащихся

      Воспитательные: воспитывать трудолюбие, чувство товарищества и взаимопомощи, привитие навыков самооценки, умения работать в коллективе, умения правильно оценивать работуодногруппников,прививать интерес к предмету.

      План урока:

      1. Организационный момент.

      2. Актуализация знаний.

      3. Изучение нового материала.

      4. Закрепление знаний.

      5. Итоги урока.

      6. Самостоятельная подготовка.

      Оборудование: Интерактивная доска

      Тип урока: Комбинированный.

      Ход урока:

      1. Организационный момент.

      Приветствие учащихся, проверка готовности класса к уроку, организация внимания учащихся, раскрытие общих целей урока и плана его проведения.

      2. Актуализация знаний

      3. Изучение нового материала

      Рассказ преподавателя:

      ВЕКТОР. КООРДИНАТЫ ВЕКТОРА В ПРОСТРАНСТВЕ

      В пространстве, как и на плоскости, вектором называется величина, которая задается своей длиной и направлением. Вектор изображатеся направленным отрезком, длина которого равна длине вектора.

      (Слайд 2)

      Буквально так же, как и на плоскости, определяются основные понятия для векторов в пространстве: абсолютная величина вектора, направление вектора, равенство векторов.

      Но это не простое повторение, а обобщение, распространение свойств двумерной геометрии на трехмерную. Если в планиметрии для задания вектора достаточно указать две его координаты, то в стереометрии — три координаты.

      Определение. Координатами вектора , начало которого точка A(x1,y1,z1), а конец — точкаВ(х2, у2, z2), называются числа a1= х2- x1, a2=y2-y1, a3=z2-z1.

      Записывают такой вектор, указывая его координаты:  (a1 а2, а3) или  (a1 а2, а3).

      (Слайд 3)

      Например, если точки А(4; 0; 3) и B(0; 6; 4) — начало и конец направленного отрезка , тогда

      а1 = 0 — 4 = -4, а2 = 6 — 0 = 6, а3 = 4 — 3 = 1.

      Значит, направленному отрезку  соответствует вектор  (-4; 6; 1) (рис. 67).

      (Слайд 4)

      Так же, как и на плоскости, равные векторы имеют соответственно равные координаты и, обратно, векторы с соответственно равными координатами равны. Это дает основание говорить о том, что любой вектор можно отложить от любой точки пространства.

      (слайд 5)

      Длину вектора  (a1 а2, а3) можно выразить через его координаты. Отложим вектор  от начала координат (рис. 68). Тогда четырехугольник OPAN — прямоугольник. Его стороны равны аи а2, поэтому ОАz2 = а12 + а22. В прямоугольном треугольнике ОАА второй катет Аz А = а3 и ОА2 = ОА2г + а32 = а12 + а22+ а32. Отсюда | | = 

      Длина любого ненулевого вектора — число положительное. Длина нулевого вектора равна нулю.

      Вспомним, что два вектора, лежащих на одной прямой или параллельных прямых, называютколлинеарными. Коллинеарные векторы бывают сонаправлены   b) или противоположно направлены   b). Если векторы ON и ОМ коллинеарны, то точки О, N, М лежат на одной прямой. Нулевые векторы не имеют направлений и считаются коллинеарными к любому вектору.

      ДЕЙСТВИЯ НАД ВЕКТОРАМИ В КООРДИНАТАХ

      Действия над векторами в пространстве осуществляются аналогично тому, как они определялись для векторов на плоскости.

      Определение. Суммой векторов a (a1 а2, а3) и b(b1 b2, b3называется вектор а + с координатами (а1 + b1; а2 + b2 ; а3 + b3)

      Для любых векторов а , b и с справедливы равенства:

      1. а+b=b+а — переместительный закон сложения;

      2. а + (b + с) = (а+ b) + с — сочетательный закон сложения.

      Чтобы доказать эти свойства, достаточно сравнить соответствующие

      координаты левой и правой частей каждого векторного равенства.

      Для любых трех точек А, В, С в пространстве имеет место векторное равенство  +  = .

      Действительно, для любых трех точек A(a1 а2, а3), B(b1 b2, b3), C(c1с2, с3)  (b1 – а1; b2 — а2;b3 — а3) и  (с1 — bг; с2 — b2, с3 — b3).

      Отсюда  +  =  (с1 – а1; с2 — а2; с3 — а3).

      Геометрически сумму двух векторов пространства можно находить, пользуясь правилам треугольника(рис. 69).

      Также применяется и правило параллелограмма. Оно часто используется в физике.

      Если ABCD — параллелограмм (рис. 70), то  +  =  .

      Чтобы найти сумму нескольких векторов, используем правило многоугольника. Например, если в пространстве даны точки А, В, С, D, Е, F, то всегда

      АВ + ВС +CD + DE + EF = AF.

      (слайд 6)

      Определение. Два вектора, сумма которых равна нулевому вектору, называютсяпротивоположными.

      Из определения следует, что у противоположных векторов соответствующие координаты имеют противоположные знаки.

      Определение. Разностью векторов а и b называется такой вектор с , который в сумме с вектором bдает вектор а .

      Если а (а1; а2; а3) и b( b1; b2; b3), то  —  (а1 –b1; а2 — b2; а3 – b3).

      1. Закрепление знаний

      Работа студентов по слайдам. Решение задач у доски по желанию.

      (слайд7)

      (слайд 8)

      (слайд9)

      (слайд10)

      5.Итоги урока.

      Комментирование ответов и решений задач. Выставление отметок.

      1. Самостоятельная подготовка.

      Составить краткий опорный конспект.

      примеры и решения, формулы и теоремы

      Длина вектора — основные формулы

      Длину вектора a→ будем обозначать a→. Данное обозначение аналогично модулю числа, поэтому длину вектора также называют модулем вектора.

      Для нахождения длины вектора на плоскости по его координатам, требуется рассмотреть прямоугольную декартову систему координат Oxy. Пусть в ней задан некоторый вектор a→ с координатами ax;ay. Введем формулу для нахождения длины (модуля) вектора a→ через координаты ax и ay.

      От начала координат отложим вектор OA→=a→. Определим соответственные проекции точки A на координатные оси как Ax и Ay . Теперь рассмотрим прямоугольник OAxAAy с диагональю OA.

      Из теоремы Пифагора следует равенство OA2=OAx2+OAy2, откуда OA=OAx2+OAy2. Из уже известного определения координат вектора в прямоугольной декартовой системе координат получаем, что OAx2=ax2 и OAy2=ay2, а по построению длина OA равна длине вектора OA→, значит, OA→=OAx2+OAy2.

      Отсюда получается, что формула для нахождения длины вектора a→=ax;ay имеет соответствующий вид: a→=ax2+ay2.

      Если вектор a→ дан в виде разложения по координатным векторам a→=ax·i→+ay·j→, то вычислить его длину можно по той же формуле a→=ax2+ay2, в данном случае коэффициенты ax и ay выступают в роли координат вектора a→ в заданной системе координат.

      Пример 1

      Вычислить длину вектора a→=7;e, заданного в прямоугольной системе координат.

      Решение

      Чтобы найти длину вектора, будем использовать формулу нахождения длины вектора по координатамa→=ax2+ay2: a→=72+e2=49+e

      Ответ: a→=49+e.

      Формула для нахождения длины вектора a→=ax;ay;az по его координатам в декартовой системе координат Oxyz в пространстве, выводится аналогично формуле для случая на плоскости (см. рисунок ниже)

      В данном случае OA2=OAx2+OAy2+OAz2 (так как ОА – диагональ прямоугольного параллелепипеда), отсюда OA=OAx2+OAy2+OAz2. Из определения координат вектора можем записать следующие равенства OAx=ax; OAy=ay; OAz=az; , а длина ОА равна длине вектора, которую мы ищем, следовательно, OA→=OAx2+OAy2+OAz2.

      Отсюда следует, что длина вектора a→=ax;ay;az равна a→=ax2+ay2+az2.

      Пример 2

      Вычислить длину вектора a→=4·i→-3·j→+5·k→, где i→,j→,k→ — орты прямоугольной системы координат.

      Решение

      Дано разложение вектора a→=4·i→-3·j→+5·k→, его координаты равны a→=4,-3,5. Используя выше выведенную формулу получим a→=ax2+ay2+az2=42+(-3)2+52=52.

      Ответ:a→=52.

      Нужна помощь преподавателя?

      Опиши задание — и наши эксперты тебе помогут!

      Описать задание

      Длина вектора через координаты точек его начала и конца

      Выше были выведены формулы, позволяющие находить длины вектора по его координатам. Мы рассмотрели случаи на плоскости и в трехмерном пространстве. Воспользуемся ими для нахождения координат вектора по координатам точек его начала и конца.

      Итак, даны точки с заданными координатами A(ax;ay) и B(bx;by), отсюда вектор AB→ имеет координаты (bx-ax; by-ay)значит, его длина может быть определена по формуле: AB→=(bx-ax)2+(by-ay)2

      А если даны точки с заданными координатами A(ax;ay;az) и B(bx;by;bz) в трехмерном пространстве, то длину вектора AB→ можно вычислить по формуле

      AB→=(bx-ax)2+(by-ay)2+(bz-az)2

      Пример 3

      Найти длину вектора AB→, если в прямоугольной системе координат A1, 3, B-3, 1.

      Решение

      Используя формулу нахождения длины вектора по координатам точек начала и конца на плоскости, получим AB→=(bx-ax)2+(by-ay)2: AB→=(-3-1)2+(1-3)2=20-23.

      Второй вариант решения подразумевает под собой применение данных формул по очереди: AB→=(-3-1; 1-3)=(-4; 1-3); AB→=(-4)2+(1-3)2=20-23.-

      Ответ: AB→=20-23.

      Пример 4

      Определить, при каких значениях  длина вектора AB→ равна 30, еслиA(0, 1, 2); B(5, 2, λ2) .

      Решение

      Для начала распишем длину вектора AB→ по формуле: AB→=(bx-ax)2+(by-ay)2+(bz-az)2=(5-0)2+(2-1)2+(λ2-2)2=26+(λ2-2)2

      Затем полученное выражение приравняем к 30, отсюда найдем искомые λ:

       26+(λ2-2)2=3026+(λ2-2)2=30(λ2-2)2=4λ2-2=2 или λ2-2=-2  λ1=-2, λ2=2, λ3=0.

      Ответ: λ1=-2, λ2=2, λ3=0.

      Нахождение длины вектора по теореме косинусов

      Увы, но в задачах не всегда бывают известны координаты вектора, поэтому рассмотрим другие способы нахождения длины вектора.

      Пусть заданы длины двух векторов AB→, AC→ и угол между ними (или косинус угла), а требуется найти длину вектора BC→ или CB→. В таком случае, следует воспользоваться теоремой косинусов в треугольнике △ABC, вычислить длину стороны BC, которая и равна искомой длине вектора.

      Рассмотрим такой случай на следующем примере.

      Пример 5

      Длины векторов AB→ и AC→ равны 3 и 7 соответственно, а угол между ними равен π3. Вычислить длину вектора BC→.

      Решение

      Длина вектора BC→ в данном случае равна длине стороны BC треугольника △ABC. Длины сторон AB и AC треугольника известны из условия (они равны длинам соответствующих векторов), также известен угол между ними, поэтому мы можем воспользоваться теоремой косинусов:BC2=AB2+AC2-2·AB·AC·cos∠(AB,→AC→)=32+72-2·3·7·cosπ3=37 ⇒BC=37 Таким образом, BC→=37.

      Ответ:BC→=37.

      Итак, для нахождения длины вектора по координатам существуют следующие формулы a→=ax2+ay2 или a→=ax2+ay2+az2, по координатам точек начала и конца вектора AB→=(bx-ax)2+(by-ay)2 или AB→=(bx-ax)2+(by-ay)2+(bz-az)2, в некоторых случаях следует использовать теорему косинусов.

      Автор: Ирина Мальцевская

      Преподаватель математики и информатики. Кафедра бизнес-информатики Российского университета транспорта

      Как рассчитать модуль вектора

      Под модулем вектора понимают его длину. Если измерить линейкой нет возможности, можно рассчитать. В случае, когда вектор задан декартовыми координатами, используется специальная формула. При нахождении суммы или разности двух известных векторов важно уметь вычислять модуль вектора.

      Вам понадобится

      • векторных координат;
      • сложение и вычитание векторов;
      • Инженерный калькулятор
      • или ПК.

      Инструкция по эксплуатации

      1

      Определите координаты вектора в декартовой системе. Для этого перенесите его параллельным переносом так, чтобы начало вектора совпало с началом координатной плоскости. Координаты конца вектора в этом случае считают координатами самого вектора. Другой способ — вычесть соответствующие координаты начала координат из координат конца вектора. Например, если координаты начала и конца соответственно (2; -2) и (-1; 2), то координаты вектора будут равны (-1-2; 2 — (- 2) ) = (- 3; 4).

      2

      Определите модуль вектора, численно равный его длине. Чтобы возвести в квадрат каждую из его координат, найдите их сумму и из полученного числа извлеките квадратный корень d = √ (x² + y²). Например, вычислите модуль вектора с координатами (-3; 4) по формуле d = √ (x² + y²) = √ ((- 3) ² + 4²) = √ (25) = 5 единичных сегментов.

      3

      Найдите модуль вектора, который является результатом суммирования двух известных векторов.Определите координаты вектора, который является суммой двух данных векторов. Для этого сложите соответствующие координаты известных векторов. Например, если вам нужно найти сумму векторов (-1; 5) и (4; 3), то координаты такого вектора будут (-1 + 4; 5 + 3) = (3; 8 ). После этого рассчитайте модуль вектора по методу, описанному в предыдущем абзаце. Чтобы найти разность векторов, умножьте координаты вычтенного вектора на -1 и сложите полученные значения.

      4

      Определите модуль вектора, если известны длины складывающихся векторов d1 и d2 и угол α между ними. Поставьте параллелограмм на известные векторы и проведите его диагональ, выходящую из угла между векторами. Измерьте длину получившегося отрезка. Это будет модуль вектора, который является суммой двух данных векторов.

      5

      Если невозможно измерить, рассчитайте модуль. Для этого возводили в квадрат длину каждого из векторов.Найдите сумму квадратов, из результата вычтите произведение этих же модулей, умноженное на косинус угла между векторами. Из их результата извлеките квадратный корень d = √ (d1² + d2²-d1 ∙ d2 ∙ Cos (α)).

      Векторов

      Это вектор:

      Вектор имеет звездную величину , (размер) и направление :

      Длина линии показывает ее величину, а стрелка указывает направление.

      Мы можем сложить два вектора, соединив их голова к хвосту:

      И неважно, в каком порядке мы их добавляем, результат будет тот же:

      Пример: самолет летит на север, но дует ветер с северо-запада.

      Два вектора (скорость, создаваемая воздушным винтом, и скорость ветра) приводят к немного более низкой путевой скорости при движении немного к востоку от севера.

      Если бы вы смотрели на самолет с земли, казалось бы, он немного скользит в сторону.

      Вы когда-нибудь видели это? Возможно, вы видели птиц, борющихся с сильным ветром, которые, кажется, летят боком. Векторы помогают это объяснить.

      Скорость, ускорение, сила и многое другое — векторы.

      Вычитание

      Мы также можем вычесть один вектор из другого:

      • сначала мы меняем направление вектора, который мы хотим вычесть,
      • , затем добавьте их как обычно:


      а б

      Обозначение

      Вектор часто выделяется полужирным шрифтом , например a или b .

      Вектор также может быть записан как буквы
      его головы и хвоста со стрелкой над ним, например:

      Расчеты

      А теперь … как мы будем делать расчеты?

      Самый распространенный способ — сначала разбить векторы на части x и y, например:

      Вектор a разбит на
      два вектора a x и a y

      (Позже мы увидим, как это сделать.)

      Добавление векторов

      Затем мы можем сложить векторы, добавив части x и , добавив части y :

      Вектор (8, 13) и вектор (26, 7) складываются в вектор (34, 20)

      Пример: сложить векторы

      a = (8, 13) и b = (26, 7)

      c = a + b

      c = (8, 13) + (26, 7) = (8 + 26, 13 + 7) = (34, 20)

      Когда мы разбиваем такой вектор, каждая часть называется компонентом :

      Вычитание векторов

      Для вычитания сначала переверните вектор, который мы хотим вычесть, а затем сложите.

      Пример: вычесть

      k = (4, 5) из v = (12, 2)

      a = v + — k

      a = (12, 2) + — (4, 5) = (12, 2) + (−4, −5) = (12−4, 2−5) = (8, −3)

      Величина вектора

      Величина вектора показана двумя вертикальными полосами по обе стороны от вектора:

      | a |

      ИЛИ можно написать с двойной вертикальной чертой (чтобы не путать с абсолютным значением):

      || a ||

      Для его вычисления мы используем теорему Пифагора:

      | a | = √ (х 2 + у 2 )

      Пример: какова величина вектора

      b = (6, 8)?

      | b | = √ (6 2 + 8 2 ) = √ (36 + 64) = √100 = 10

      Вектор с величиной 1 называется единичным вектором.

      Вектор против Скалярного

      Скаляр имеет звездную величину (размер) только .

      Скаляр: просто число (например, 7 или -0,32) … определенно не вектор.

      Вектор имеет величину и направление и часто выделяется полужирным шрифтом , поэтому мы знаем, что это не скаляр:

      • , поэтому c — вектор, его величина и направление
      • , но c — это просто значение, например 3 или 12.4

      Пример: k

      b на самом деле является скалярным k, умноженным на вектор b .

      Умножение вектора на скаляр

      Когда мы умножаем вектор на скаляр, это называется «масштабированием» вектора, потому что мы меняем размер вектора.

      Пример: умножить вектор

      m = (7, 3) на скаляр 3
      a = 3 м = (3 × 7, 3 × 3) = (21, 9)

      Он все еще указывает в том же направлении, но в 3 раза длиннее

      (И теперь вы знаете, почему числа называются «скалярами», потому что они «масштабируют» вектор вверх или вниз.)

      Умножение вектора на вектор (скалярное произведение и перекрестное произведение)

      Как мы, , умножим два вектора вместе? Есть несколько способов!

      (Подробности см. На этих страницах.)

      Более двух размеров

      Векторы также отлично работают в трех и более измерениях:


      Вектор (1, 4, 5)

      Пример: складываем векторы

      a = (3, 7, 4) и b = (2, 9, 11)

      c = a + b

      с = (3, 7, 4) + (2, 9, 11) = (3 + 2, 7 + 9, 4 + 11) = (5, 16, 15)

      Пример: какова величина вектора

      w = (1, −2, 3)?

      | w | = √ (1 2 + (−2) 2 + 3 2 ) = √ (1 + 4 + 9) = √14

      Вот пример с 4-мя измерениями (но его сложно нарисовать!):

      Пример: вычесть (1, 2, 3, 4) из (3, 3, 3, 3)

      (3, 3, 3, 3) + — (1, 2, 3, 4)
      = (3, 3, 3, 3) + (−1, −2, −3, −4)
      = (3 −1, 3−2, 3−3, 3−4)
      = (2, 1, 0, −1)

      Величина и направление

      Мы можем знать величину и направление вектора, но нам нужны его длины по осям x и y (или наоборот):

      <=>
      Вектор a в полярных координатах
      Координаты
      Вектор a в декартовых координатах

      Вы можете прочитать, как преобразовать их в полярные и декартовы координаты, но вот краткое описание:

      От полярных координат (r, θ )
      до декартовых координат (x, y)
      Из декартовых координат (x, y)
      в полярные координаты (r, θ)
      • x = r × cos ( θ )
      • y = r × sin ( θ )
      • r = √ (x 2 + y 2 )
      • θ = tan -1 (y / x)

      Пример

      Сэм и Алекс тянут ящик.

      • Сэм тянет с силой 200 Ньютонов при 60 °
      • Алекс тянет с силой 120 Ньютонов под углом 45 °, как показано

      Что такое комбинированная сила и ее направление?

      Давайте сложим два вектора голова к хвосту:

      Первое преобразование из полярной системы в декартовую (до 2 десятичных знаков):

      Вектор Сэма:

      • x = r × cos ( θ ) = 200 × cos (60 °) = 200 × 0,5 = 100
      • y = r × sin ( θ ) = 200 × sin (60 °) = 200 × 0.8660 = 173,21

      Вектор Алекса:

      • x = r × cos ( θ ) = 120 × cos (−45 °) = 120 × 0,7071 = 84,85
      • y = r × sin ( θ ) = 120 × sin (-45 °) = 120 × -0,7071 = -84,85

      Теперь у нас:

      Добавьте их:

      (100, 173,21) + (84,85, -84,85) = (184,85, 88,36)

      Этот ответ действителен, но давайте вернемся к полярному, поскольку вопрос был в полярном:

      • r = √ (x 2 + y 2 ) = √ (184.85 2 + 88,36 2 ) = 204,88
      • θ = tan -1 (y / x) = tan -1 (88,36 / 184,85) = 25,5 °

      И у нас есть этот (округленный) результат:

      А для Сэма и Алекса это выглядит так:

      Они могли бы получить лучший результат, если бы стояли плечом к плечу!

      Умножение векторов


      Векторы — что это такое? дает введение в предмет.

      Есть два полезных определения умножения векторов в в одном произведение — скаляр, а в другом — произведение вектор. Нет операции деления векторов. В некоторых школьные программы вы встретите скалярные произведения, но не векторные продуктов, но мы обсуждаем оба типа умножения векторов в в этой статье, чтобы дать более полное представление об основах субъект

      Скалярное умножение

      Скалярное произведение векторы $ {\ bf u} = (u_1, u_2, u_3) $ и $ {\ bf v} = (v_1, v_2, v_3) $ является скаляром, определяемым как $$ {\ bf u.2 \ quad (2), $$ и если $ {\ bf i, j, k} $ — единичные векторы вдоль оси тогда $$ {\ bf i.i} = {\ bf j.j} = {\ bf k.k} = 1, \ quad {\ rm и} \ quad {\ bf i.j} = {\ bf j.k} = {\ bf k.i} = 0 \ quad (3). $$ Это оставлено читателю, чтобы проверить из определения, что $$ {\ bf u.v} = {\ bf v.u}, \ {\ rm и} \ ({\ bf u + v}). {\ bf w} = {\ bf u.w} + {\ bf v.w}. $$ Это показывает, что мы можем расширять или умножать $$ {\ bf u.v} = (u_1 {\ bf i} + u_2 {\ bf j} + u_3 {\ bf k}). (v_1 {\ bf i} + v_2 {\ bf j} + u_3 {\ bf k}) $$ дает девять терминов. Используя уравнение (3), шесть из этих членов равны ноль, а остальные три дают выражение $ u_1v_1 + u_2v_2 + u_3v_3 $ в соответствии с определением в уравнении (1).{-1} \ left ({{\ bf u.v} \ over | {\ bf u} ||| {\ bf v} |} \ right) \ quad (7). $$ В трех измерениях мы можем использовать более интуитивное определение угла с точки зрения поворота, но в более высокие размеры необходимо иметь определение угла такие как формула (7). Если мы используем эту формулу для определения угла, то Правило косинуса следует прямо, поскольку они эквивалентны.

      Обратите внимание, что произведение вектора-строки и вектора-столбца равно определяется в терминах скалярного произведения, и это согласуется с матричное умножение.$$ (u_1 \ u_2 \ u_3) \ left (\ begin {array} {cc} v_1 \\ v_2 \\ v_3 \ end {array} \ right) = u_1v_1 + u_2v_2 + u_3v_3. $$

      Векторное умножение

      Векторное произведение двух векторы $ {\ bf b} $ и $ {\ bf c} $, записываемые как $ {\ bf b} \ times {\ bf c} $ (и иногда называют крестом product), это вектор $$ {\ bf b} \ times {\ bf c} = \ left ( \ begin {array} {cc} b_2c_3-b_3c_2 \\ b_3c_1 -b_1c_3 \\ b_1c_2 -b_2c_1 \ end {array} \ right) \ quad (8). $$ Существует альтернативное определение векторного произведения, а именно, что $ {\ bf b} \ times {\ bf c} $ является вектор величины $ | {\ bf b} || {\ bf c} | \ sin \ theta $ перпендикулярно $ {\ bf b} $ и $ {\ bf c} $ и подчиняясь «правилу правой руки», и докажем, что этот результат следует из данного определения и что эти два определения эквивалентны.Приведено доказательство позже для полноты, но сначала мы рассмотрим $ {\ bf b} \ times {\ bf c} $ выражается через компоненты в направлениях $ {\ bf i, j, k} $.

      Из этого определения видно, что $ {\ bf b} \ times {\ bf c} = — {\ bf c} \ times {\ bf b} $, поэтому эта операция не коммутативна. Если $ {\ bf i, j, k} $ — единичные векторы вдоль осей, тогда из этого определения: $$ {\ bf i} \ times {\ bf i} = {\ bf j} \ times {\ bf j} = {\ bf k} \ times {\ bf k}, $$ и $$ \ eqalign {{\ bf i} \ times {\ bf j} & = {\ bf k}, \ quad {\ bf j} \ times {\ bf i} = — {\ bf k} \ cr {\ bf j} \ times {\ bf k} & = {\ bf i}, \ quad {\ bf k} \ times {\ bf j} = — {\ bf i} \ cr {\ bf k} \ times {\ bf i} & = {\ bf j}, \ quad {\ bf i} \ times {\ bf k} = — {\ bf j}.} $$ Из определения следует, что $$ k ({\ bf b} \ times {\ bf c}) = (k {\ bf b}) \ times {\ bf c} = {\ bf b} \ times (k {\ bf c}), \ quad \ quad ({\ bf a + b}) \ times {\ bf c} = ({\ bf a} \ times {\ bf c}) + ({\ bf b} \ times {\ bf c}). $$ Расширение выражения $$ {\ bf b} \ times {\ bf c} = (b_1 {\ bf i} + b_2 {\ bf j} + b_3 {\ bf k}) \ times (c_1 {\ bf i} + c_2 {\ bf j} + c_3 {\ bf k}) $$ дает $$ (b_2c_3-b_3c_2) {\ bf i} + (b_3c_1-b_1c_3) {\ bf j} + (b_1c_2-b_2c_1) {\ bf k} \ quad (9) $$ который — формула для векторного произведения, заданная в уравнении (8).

      Теперь мы докажем, что два определения умножения векторов эквивалент. На схеме показаны направления векторов $ {\ bf b} $, $ {\ bf c} $ и $ {\ bf b} \ times {\ bf c} $, которые образуют правую вручил набор ».

      Вы можете закончить чтение здесь, и это действительно больше важно понимать, что есть два определения вектора продукт, который может быть доказан как эквивалентный, чем он механически проработать детали доказательства.

      Теорема Вектор произведение двух векторов $ {\ bf b} $ и $ {\ bf c} $ является вектором $ {\ bf b} \ times {\ bf c} $ со следующими свойствами:

      (i) $ {\ bf b} \ times {\ bf c} $ имеет величина $ | {\ bf b} || {\ bf c} | \ sin \ theta $, где $ \ theta $ — угол между направлениями $ {\ bf b} $ и $ {\ bf c} $;

      (ii) $ {\ bf b} \ times {\ bf c} $ — это перпендикулярно $ {\ bf b} $ и $ {\ bf c} $ с направлением, таким, что векторы $ {\ bf b} $, $ {\ bf c} $ и $ {\ bf b} \ times {\ bf c} $ образуют правый набор, как на схеме, так что $ {\ bf b} \ times {\ bf c} $ и $ {\ bf c} \ times {\ bf b} $ направлены в противоположные стороны. 2 $.2} \ cr & = | {\ bf b} \ times {\ bf c} |. } $$

      Доказательство части (ii) Кому показать, что $ {\ bf b} $ и $ {\ bf b} \ times {\ bf c} $ перпендикулярны покажем, что скалярное произведение равно нулю: $$ {\ bf b}. {\ bf b} \ times {\ bf c} = b_1 (b_2c_3-b_3c_2) + b_2 (b_3c_1-b_1c_3) + b_3 (b_1c_2-b_2c_1) = 0, $$ и аналогично скалярное произведение $ {\ bf c} $ и $ {\ bf b} \ times {\ bf c} $ равен нулю, поэтому эти векторы перпендикулярны.


      Векторная алгебра:

      ВЕКТОРНЫЕ МЕТОДЫ

      Области деятельности:

      1. Векторы и векторное сложение
      2. Единичные векторы
      3. Базовые векторы и компоненты вектора
      4. прямоугольный координаты в 2-D
      5. прямоугольный координаты в 3-D
      6. Вектор соединение двух точек
      7. Точечный продукт
      8. Перекрестное произведение
      9. Трехместный товар
      10. Трехместный векторный продукт

      Векторы и векторное сложение:

      Скаляр — это величина, такая как масса или температура, которая имеет только величину.» на жирном символе (т.е.,). Следовательно,

      Любой вектор можно превратить в единичный вектор, разделив его на длину.

      Любой вектор можно полностью представить, указав его величину и единицу. вектор вдоль его направления.

      Базовые векторы и компоненты вектора:

      Базовые векторы — это набор векторов, выбранных в качестве базовых для представления всех остальных векторы.Идея состоит в том, чтобы построить каждый вектор из сложения векторов по базовым направлениям. Например, вектор на рисунке можно записать как сумма трех векторов u 1 , u 2 и u 3 , каждый по направлению одного из базовых векторов e 1 , e 2 и e 3 , так что

      Каждый из векторов u 1 , u 2 и u 3 параллельна одному из базовых векторов и может быть записана как скалярное кратное эта база.Пусть u 1 , u 2 и u 3 обозначим эти скалярные множители так, чтобы получилось

      Исходный вектор х банка теперь записывается как

      Скалярные множители u 1 , u 2 и u 3 известны как компоненты и в базе, описываемой базой векторы e 1 , e 2 и e 3 .Если базовые векторы являются единичными векторами, то компоненты представляют собой длины трех векторов соответственно u 1 , u 2 , и u 3 . Если базовые векторы являются единичными векторами и взаимно ортогонально, то основание называется ортонормированным, евклидовым или декартовым основание.

      Вектор может быть разрешен по любым двум направлениям в плоскости, содержащей его. На рисунке показано, как правило параллелограмма используется для построения векторов и . и b , что в сумме дает c .

      В трех измерениях вектор может быть разрешен вдоль любых трех некомпланарных линий. На рисунке показано, как можно разрешить вектор по трем направлениям. сначала найдя вектор в плоскости двух направлений, а затем разрешение этого нового вектора по двум направлениям на плоскости.

      Когда векторы представлены в терминах базовых векторов и компонентов, сложение двух векторов приводит к сложению компонентов векторы.Следовательно, если два вектора A, и B представлены как

      тогда,

      прямоугольный компоненты в 2-D:

      Базовые векторы прямоугольной системы координат x-y задаются формулой единичные векторы и вдоль x и y направления соответственно.

      Используя базовые векторы, можно представить любой вектор F как

      В силу ортогональности базисов имеют место следующие соотношения.

      прямоугольный координаты в 3-D:

      Базовые векторы прямоугольной системы координат задаются набором три взаимно ортогональных единичных вектора, обозначенные,, и что находятся вдоль координатных направлений x , y и z , соответственно, как показано на рисунке.

      Показанная система является системой для правой руки, поскольку большой палец правой руки указывает в направлении z , если пальцы таковы, что представляют вращение вокруг оси z от x до y . Эта система может можно превратить в левостороннюю систему, изменив направление любого из координатные линии и связанный с ними базовый вектор.

      В прямоугольной системе координат компонентами вектора являются проекции вектора вдоль x , y и z направления. Например, на рисунке проекции вектора A вдоль направлений x, y, и z задаются как A x , A y , и A z соответственно.

      В результате теоремы Пифагора и ортогональности базы векторов, величина вектора в прямоугольной системе координат может быть рассчитано по

      Направляющий косинус:

      Направляющие косинусы определены как

      где углы, и — углы показаны на рисунке.Как показано на рисунке, направляющие косинусы представляют собой косинусы углов между вектором и тремя координаты направления.

      Направляющие косинусы могут быть вычислены из компоненты вектора и его величина через соотношения

      Три направляющих косинуса не являются независимыми и должно удовлетворять соотношению

      Эти результаты формируют тот факт, что

      Единичный вектор может быть построен вдоль вектора используя направляющие косинусы в качестве компонентов вдоль x , y и z направлений.Например, единичный вектор вдоль вектора A получается из

      Следовательно,

      Вектор соединение двух точек:

      Вектор, соединяющий точку A с точкой B дается

      A единичный вектор вдоль линии A-B может быть получен из

      A вектор F по линии A-B и величиной F может таким образом получается из соотношения

      Точечный продукт:

      Скалярное произведение обозначается «» между двумя векторами.В скалярное произведение векторов A, и B дает скаляр, задаваемый отношение

      где — угол между двумя векторами. Порядок не важен в скалярное произведение, как видно из определения скалярных произведений. В результате один получает

      Скалярное произведение имеет следующие свойства.

      Поскольку косинус 90 o равен нулю, скалярное произведение двух ортогональные векторы приведут к нулю.

      Поскольку угол между вектором и самим собой равен нулю, а косинус нуля единица, величина вектора может быть записана в терминах скалярного произведения используя правило

      Прямоугольные координаты:

      При работе с векторами, представленными в прямоугольная система координат по компонентам

      , то скалярное произведение может быть оценено из отношение

      Это можно проверить прямым умножением векторы и отмечая, что из-за ортогональности базовых векторов прямоугольная система

      Проекция вектора на линию:

      Ортогональная проекция вектора вдоль прямой получается перемещением одного конца вектора на линию и опусканием перпендикулярно линии от другого конца вектора.Результирующий отрезок на прямой — это ортогональная проекция вектора или просто его проекция.

      Скалярная проекция вектора A вдоль направления единичный вектор — длина ортогональной проекции A вдоль линии, параллельной, и может быть оценен с помощью скалярного произведения. В отношение для проекции

      Векторная проекция А вдоль агрегата. вектор просто умножает скалярную проекцию на единичный вектор, чтобы получить вектор вместе.Это дает соотношение

      Крест товар:

      Перекрестное произведение векторов a и b — это вектор, перпендикулярный как a и b и имеет величину, равную площади параллелограмм, полученный из a и b . Направление креста продукт определяется правилом правой руки.Перекрестное произведение обозначается «» между векторами

      Порядок важен в перекрестном произведении. Если порядок операций изменится в перекрестном произведении направление результирующего вектора меняется на противоположное. То есть

      Перекрестное произведение имеет следующие свойства.

      Прямоугольные координаты:

      При работе в прямоугольных системах координат, перекрестное произведение векторов a и b , заданное

      можно оценить с помощью правила

      Можно также использовать прямое умножение основания векторов с использованием соотношений

      Тройной товар:

      Тройное произведение векторов a , b и c равно

      .

      Стоимость тройного произведения равна объему параллелепипеда. построенный из векторов.Это видно из рисунка с

      Тройной продукт имеет следующие свойства

      Прямоугольные координаты:

      Рассмотрим векторы, описанные в прямоугольной форме. система координат как

      Тройное произведение можно оценить с помощью отношение

      Тройной вектор товар:

      Произведение тройного вектора имеет свойства

      Скаляров и векторов

      Чтобы лучше понять науку о движении необходимо использовать некоторые математические идеи из Векторный анализ .Большинство людей знакомятся с переносчиками в средней школе или колледже, но для учащихся начальной и средней школы, а также для детей с математическими трудностями:

      НЕ ПАНИКА! .

      В векторном анализе есть много сложных частей, и мы не собираемся туда идти. Мы собираемся ограничиться самыми основами. Векторы позволяют нам смотреть на сложные, многомерные проблемы. как более простая группа одномерных задач.Мы будем интересоваться в основном определениями Слова немного странные, но идеи очень мощный, как вы увидите. Если вы хотите узнать больше о векторах, вы можете скачать этот отчет о векторный анализ.

      Математика и естественные науки были изобретены людьми для описания и понять мир вокруг нас. Мы живем в (по крайней мере) четырехмерном мире, управляемом течение времени и трех пространственных измерений; вверх и вниз, влево и вправо, вперед и назад.Мы наблюдаем, что есть некоторые количества и процессы в наш мир, который зависит от направления , в котором они происходят, и есть некоторые количества, которые не зависят по направлению. Например, объем объекта, трехмерное пространство, которое занимает объект, не зависит от направления. Если у нас есть железный блок объемом 5 кубических футов, мы перемещаем его вверх и вниз и затем налево и направо, у нас все еще остается железный блок объемом 5 кубических футов. С другой стороны, расположение, объекта действительно зависит от направления.Если мы переместим блок 5 кубических футов на 5 миль к север, результирующее местоположение сильно отличается от если мы переместим его на 5 миль к востоку. Математики и ученые называют количество которое зависит от направления вектора , величина . Количество которая не зависит от направления, называется скалярной величиной .

      Векторные величины имеют две характеристики: величину и направление. Скалярные величины имеют только величину.Когда сравнение две векторные величины одного типа, необходимо сравнить обе величина и направление. Для скаляров вам нужно только сравнивать величина. При выполнении любой математической операции над векторной величиной (например, сложение, вычитание, умножение ..) вы должны рассматривать как по величине, так и по направлению. Это делает работу с вектором количества немного сложнее, чем скаляры.

      На слайде мы перечисляем некоторые из обсуждаемых физических величин. в Руководство по воздухоплаванию для новичков и сгруппируйте их в векторные или скалярные величины.В частности интерес, силы которые работают на летающих самолетах, масса, тяга, и аэродинамические силы, все векторные величины. Результирующий движение самолета с точки зрения водоизмещения, скорости и ускорение также являются векторными величинами. Эти количества можно определить, применяя Законы Ньютона для векторов. Скалярные величины включают большую часть термодинамическое состояние переменные, связанные с двигательной установкой, такие как плотность, давление, и температура порохов.В энергия работай, и энтропия с двигателями также связаны скалярные величины.

      У векторов есть величина и направление, у скаляров — только величина. Тот факт, что величина встречается как для скаляров, так и для векторов, может привести к некоторой путанице. Есть некоторые величины, такие как скорость , которые имеют очень специальные определения для ученых. По определению, скорость — это скалярная величина вектора скорости .Машина при движении по дороге скорость составляет 50 миль в час. Его скорость 50 миль / ч в северо-восточном направлении. Это может быть очень сбивает с толку, когда термины используются как синонимы! Другой пример это масса и масса . Вес — это сила, которая является вектором и имеет величину и направление. Масса — скаляр. Масса и масса связаны друг с другом, но это не одно и то же количество ».

      В то время как законы Ньютона описывают результирующее движение твердого тела существуют специальные уравнения, описывающие движение жидкостей, газы и жидкости.Для любой физической системы масса, импульс, и энергия системы должны быть сохранены. Масса и энергия — скалярные величины, а импульс — вектор количество. Это приводит к связанной системе уравнений, называется Уравнения Навье-Стокса, которые описывают, как жидкости ведут себя под воздействием внешних сил. Эти уравнения являются жидким эквивалентом законов движения Ньютона. и их очень сложно решить и понять.Упрощенная версия уравнений, названная Уравнения Эйлера может быть решена для некоторых проблем с жидкостями.


      Действия:

      Экскурсии с гидом

      Навигация ..


      Руководство для начинающих Домашняя страница

      Свойства векторов | Векторы и скаляры

      Векторы — это математические объекты, и теперь мы изучим некоторые их математические свойства.

      Если два вектора имеют одинаковую величину (размер) и и одинаковое направление, то мы называем их равными друг другу. Например, если у нас есть две силы, \ (\ vec {F_ {1}} = \ text {20} \ text {N} \) в восходящем направлении и \ (\ vec {F_ {2}} = \ text {20} \ text {N} \) в направлении вверх , тогда мы можем сказать, что \ (\ vec {F_ {1}} = \ vec {F_ {2}} \).

      Так же, как скаляры, которые могут иметь положительные или отрицательные значения, векторы также могут быть положительными или отрицательными. Отрицательный вектор — это вектор, который указывает в направлении , противоположном , к опорному положительному направлению .Например, если в конкретной ситуации мы определяем направление вверх как опорное положительное направление, тогда сила \ (\ vec {F_ {1}} = \ text {30} \ text {N} \) вниз будет быть отрицательным вектором и также может быть записано как \ (\ vec {F_ {1}} = — \ text {30} \ text {N} \). В этом случае отрицательный знак (\ (- \)) указывает, что направление \ (\ vec {F_ {1}} \) противоположно направлению опорного положительного направления.

      Как и скаляры, векторы также можно складывать и вычитать.Мы исследуем, как это сделать дальше.

      Сложение и вычитание векторов (ESAGO)

      Сложение векторов

      Когда векторы складываются, нам нужно учесть и их величин, и направлений.

      Например, представьте себе следующее. Вы с другом пытаетесь переместить тяжелую коробку. Вы стоите позади него и с силой толкаете вперед \ (\ vec {{F} _ {1}} \), а ваш друг стоит впереди и тянет его к себе с силой \ (\ vec {{F} _ {2 }} \).Две силы действуют в направлении , в том же направлении (т.е. вперед), поэтому общая сила, действующая на коробку, составляет:

      Понять концепцию сложения векторов очень легко через действие с использованием вектора смещения .

      Смещение — это вектор, который описывает изменение положения объекта. Это вектор, который указывает от начального положения к конечному положению.

      Добавление векторов

      Материалы

      малярная лента

      Метод

      Приклейте полоску малярной ленты горизонтально через пол.Это будет вашей отправной точкой.

      Задача 1 :

      Сделайте \ (\ text {2} \) шагов в прямом направлении. Используйте кусок малярной ленты, чтобы отметить конечную точку и обозначить ее A . Затем сделайте еще \ (\ text {3} \) шаг в прямом направлении. Используйте малярный скотч, чтобы отметить ваше конечное положение как B . Убедитесь, что вы стараетесь, чтобы ваши шаги были одинаковой длины!

      Задача 2 :

      Вернитесь на исходную линию. Теперь сделайте \ (\ text {3} \) шагов вперед.Используйте кусок малярной ленты, чтобы отметить конечную точку и обозначить ее B . Затем сделайте еще \ (\ text {2} \) шаг вперед и используйте новый кусок малярной ленты, чтобы отметить ваше конечное положение как A .

      Обсуждение

      Что вы заметили?

      1. В Task 1 первые \ (\ text {2} \) шаги вперед представляют вектор смещения, а вторые \ (\ text {3} \) шаги вперед также образуют вектор смещения. Если бы мы не остановились после первых \ (\ text {2} \) шагов, мы бы сделали \ (\ text {5} \) шагов в прямом направлении в целом.Следовательно, если мы добавим векторы смещения для шагов \ (\ text {2} \) и \ (\ text {3} \) шагов, мы должны получить в общей сложности \ (\ text {5} \) шагов в прямом направлении. направление.

      2. Неважно, делаете ли вы \ (\ text {3} \) шаг вперед, а затем \ (\ text {2} \) шаг вперед, или два шага, за которыми следует еще один \ (\ text {3} \) шаг вперед . Ваша финальная позиция такая же! Порядок добавления значения не имеет!

      Мы можем представить сложение векторов графически, основываясь на вышеизложенном действии.Нарисуйте вектор для первых двух шагов вперед, а затем вектор для следующих трех шагов вперед.

      Мы добавляем второй вектор в конец первого вектора, так как это то место, где мы сейчас находимся после того, как первый вектор сработал. Тогда вектор от хвоста первого вектора (начальная точка) до головы второго вектора (конечная точка) является суммой векторов.

      Как вы можете убедиться, порядок, в котором вы добавляете векторы, не имеет значения. В приведенном выше примере, если вы решили сначала сделать \ (\ text {3} \) шаг вперед, а затем еще один \ (\ text {2} \) шаг вперед, конечный результат все равно будет \ (\ text {5} \) шагает вперед.

      Вычитание векторов

      Вернемся к проблеме с тяжелым ящиком, который вы и ваш друг пытаетесь переместить. Если вы сначала не общались должным образом, вы оба могли подумать, что вам следует двигаться в своем собственном направлении! Представьте, что вы стоите за ящиком и с силой тянете его на себя \ (\ vec {{F} _ {1}} \), а ваш друг стоит перед ящиком и с силой тянет его к себе \ (\ vec {{F} _ {2}} \). В этом случае две силы находятся в противоположных направлениях .Если мы определим направление, в котором ваш друг тянет, как положительное , тогда сила, которую вы прикладываете, должна быть отрицательной , поскольку она имеет противоположное направление. Мы можем записать общую силу, прилагаемую к коробке, как сумму отдельных сил:

      На самом деле вы вычли два вектора! Это то же самое, что и сложение двух векторов, имеющих противоположные направления.

      Как и раньше, мы можем хорошо проиллюстрировать векторное вычитание, используя векторы смещения.Если вы сделаете \ (\ text {5} \) шагов вперед, а затем вычтите \ (\ text {3} \) шагов вперед, у вас останется только два шага вперед:

      Что вы сделали физически, чтобы вычесть \ (\ text {3} \) шагов? Изначально вы сделали \ (\ text {5} \) шагов вперед, но затем вы сделали \ (\ text {3} \) шаги назад, , чтобы вернуться назад, сделав только \ (\ text {2} \) шаги вперед. Это обратное смещение представлено стрелкой, указывающей влево (назад) длиной \ (\ text {3} \). Чистый результат сложения этих двух векторов — \ (\ text {2} \) шагов вперед:

      Таким образом, вычитание одного вектора из другого аналогично добавлению вектора в противоположном направлении (т.е. вычитание \ (\ text {3} \) шагов вперед аналогично добавлению \ (\ text {3} \) шагов назад).

      Вычитание одного вектора из другого аналогично добавлению вектора в противоположном направлении.

      Результирующий вектор

      Окончательная величина, полученная при сложении или вычитании векторов, называется результирующим вектором . Другими словами, отдельные векторы могут быть заменены результирующими — общий эффект тот же.

      Результирующий вектор

      Результирующий вектор — это единственный вектор, действие которого такое же, как у отдельных векторов, действующих вместе.

      Мы можем проиллюстрировать концепцию результирующего вектора, рассмотрев две наши ситуации при использовании сил для перемещения тяжелого ящика. В первом случае (слева) вы и ваш друг прикладываете силы в одном направлении. Результирующая сила будет суммой двух ваших сил, приложенных в этом направлении. Во втором случае (справа) силы действуют в противоположных направлениях. Результирующий вектор снова будет суммой двух ваших приложенных сил, однако после выбора положительного направления одна сила будет положительной, а другая отрицательной, и знак результирующей силы будет зависеть только от того, какое направление вы выбрали как положительное.Для наглядности посмотрите схемы ниже.

      Силы действуют в том же направлении

      (положительное направление вправо)

      Силы применяются в противоположных направлениях

      (положительное направление вправо)

      Существует специальное имя для вектора, который имеет ту же величину, что и результирующий вектор, но имеет направление , противоположное направлению : равновесный . Если вы сложите результирующий вектор и равновесные векторы вместе, ответ всегда будет равен нулю, потому что равновесие отменяет результирующий.

      Эквилибрант

      Равновесный вектор имеет такую ​​же величину , но направление противоположно направлению результирующего вектора.

      Если вы обратитесь к изображениям тяжелого ящика ранее, уравновешивающие силы для двух ситуаций будут выглядеть так:

      Как вы представляете векторы?

      Недавно я говорил о векторах. В то время мне пришлось остановиться и вспомнить, как я представлял векторы.В идеале я должен придерживаться той же нотации, что и в «Основах: векторы и добавление векторов». Но позвольте мне рассказать о различных способах представления вектора.

      Графический

      Может быть, это слишком очевидно, но это нужно было сказать. Вы можете изобразить векторы, нарисовав их. Фактически, это очень полезно в концептуальном плане, но, возможно, не слишком полезно для расчетов. Когда вектор представлен графически, его величина представлена ​​длиной стрелки, а его направление — направлением стрелки.Вот пример:

      Я думаю, что самый большой недостаток этого представления (кроме трудностей с получением числовых ответов для сложения) заключается в том, что его не так просто представить в 3-х измерениях. Для следующих представлений я постараюсь связать их с графическим представлением.

      Величина и направление

      В курсах по алгебре, возможно, этот формат популярен. По сути, вы просто указываете величину вектора и угол (от положительной оси x), на который указывает вектор.Вот пример (с использованием того же вектора, что и раньше):

      А в формате «величина-направление» это будет:

      Я не очень часто встречался с этим форматом. Во-первых, если вы хотите добавить векторы, вам нужно найти компоненты. Во-вторых, студенты часто путаются с тем, что этот угол всегда измеряется от одной и той же оси (это не обязательно должна быть ось x, это обычное дело). О, если вы хотите сделать это для трехмерного вектора, оно того не стоит. Вам понадобится два угла.Что ж, в некоторых случаях оно того стоит.

      Компоненты

      С помощью метода компонентов идея состоит в том, чтобы просто указать количество, которое вектор находится в каждом из направлений координат. Вот пример.

      Подожди. Я не закончил. Да, я написал эти компоненты в виде векторов, так что:

      Часто вы увидите, что учебники здесь останавливаются. В этом случае они могут сказать что-то вроде:

      . Важно понимать, что это обозначение НЕ является величиной вектора F x и F y .над x означает, что это единичный вектор. Единичный вектор — это вектор с величиной 1 без единиц. Это означает, что вектор F x можно записать как:

      И, возможно, теперь вы понимаете, почему этот отрицательный знак важен. Вектор F x направлен в противоположном направлении от вектора x-hat, поэтому вам нужен отрицательный знак. Итак, используя эту нотацию, вы можете записать вектор F как:

      В некоторых учебниках, таких как you i и j вместо x и y — это будет выглядеть так:

      То же самое, но по-разному.Не забывайте, однако, о единицах. В векторах есть единицы, если вы их не укажете, вы, наверное, математик (шучу). Кроме того, это обозначение можно расширить до трех измерений, добавив компонент z-hat или k-hat. Еще одна приятная вещь — все эти векторы настроены и готовы к добавлению. Если у вас есть вектор в обозначении компонентов, вы готовы к работе.

      Я думаю, причина, по которой в учебниках используется формат «величина-направление», заключается в том, что его легче соотнести с реальной жизнью.

    Решите неравенство x2 3x 0: Mathway | Популярные задачи

    {2}-4*2*4=81-32=49 $$
    $$ x_{1,2}= \frac{-b+- \sqrt{D} }{2a} $$
    $$ x_{1,2}= \frac{9+-7}{4};\\ x_{1}= \frac{9+7}{4}= \frac{16}{4}=4;\\ x_{2}= \frac{9-7}{4}= \frac{2}{4}=0,5 $$
    На интервале до 0,5 включительно значение функции положительно
    На интервале [0,5;4] значение функции отрицательно
    На интервале от 4 значение функции положительно. Т.е. ответом будут интервалы от (-бесконечности, 0,5] и от [4,+бесконечности]

    1 2 > >>

    Решение неравенств второй степени с одной переменной. Подготовка к ОГЭ. 9-й класс

    Ключевые слова: неравенства второй степени, ОГ, квадратные неравенства

    Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

    Цели урока:

    • Обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме;
    • Закрепить навыки и умения решения неравенств с использованием графика квадратичной функции и методом интервалов;
    • Развить логическое мышление, навыки работы с графиками;
    • Сформировать умение четко и ясно излагать свои мысли.

    Ход урока

    I. Организационный момент

    Приветствие учителя и учащихся. Ознакомление с целями и задачами урока.

    II. Актуализация опорных знаний и умений учащихся

    1. Фронтальная беседа с классом

    — Какая функция называется квадратичной?

    — Как называется график квадратичной функции?

    — Как определить направление ветвей параболы?

    — Как разложить квадратный трехчлен на множители?

    — Как найти нули функции?

    — От чего зависит количество корней квадратного уравнения?

    — Приведите примеры неравенств второй степени.

    — Что является решением неравенства?

    — Что значит  решить неравенство?

    2. Устная работа

    а) Решите уравнения:

    1. x² — 64 = 0
    2. x² + 9 = 0
    3. 3 x² = 300
    4. (x – 7)(x + 1,3) = 0
    5. x² + x – 12 = 0
    6. x² — 3x = 0

    б) Найдите число корней уравнения ax² + bx + c = 0

    в) Найдите промежутки, в которых функция y > 0

    III. Решение неравенств

    Прежде чем перейти к следующему этапу урока, давайте вспомним алгоритм решения неравенств методом интервалов и алгоритм решения неравенств второй степени через график квадратичной функции.

    №1.

    x² – x + 12  0

    1) Рассмотрим функцию y = – x² – x + 12

    2) График функции – парабола, ветви направлены вниз (а = –1)

    3) Найдем нули функции:

    x² – x + 12 = 0

    x1 = -4,  x2 = 3

    4) Схематически построим  график функции и выделим ту часть параболы, для которой y 0.

    5) Запишем ответ в виде промежутка

    Ответ: [–4; 3]

    №2.

      < 0

    Дробь отрицательна тогда, когда числитель и знаменатель имеют разные знаки.

    -14 < 0

    Следовательно, выражение  x² + 2x –15 > 0

    1) Рассмотрим функцию y = x² + 2x – 15

    2) График функции – парабола, ветви направлены вверх (а = 1)

    3) Нули функции:

    x² + 2x – 15 = 0

    x1 = –5, x2 = 3

    4) Схематически построим график функции и выделим ту часть параболы, для которой y > 0.

    Ответ: (–; –5) U (3; +)

    №3.

    (x + 7)(4 – x) 0

    1) Рассмотрим функцию y = (x + 7)(4 – x)

    2) Найдем нули функции:

    (x + 7)(4 – x) =0

    x1 = -7;  x2 = 4

    3)  Отметим на оси абсцисс нули функции, определим знаки выражения на каждом промежутке, выделим промежутки, в которых функция y 0

    Ответ: (–; -7] U [4; +)

    №4.  

    x² > 121

    x² – 121 > 0

    (x – 11)(x +11) > 0

    1) Рассмотрим функцию y = (x – 11)(x +11)

    2 Нули функции:  x1 = –11, x =211

    3) Отметим на оси абсцисс нули функции, определим знаки выражения на каждом промежутке, выделим промежутки, в которых функция y > 0

    Ответ: (–; –1) U (11;+)

    №5.

    (x – 7)² < (x – 7)

    Преобразуем данное неравенство

    (x – 7)² -(x – 7) < 0

    Разложим левую часть неравенства на множители
    (x – 7)(x – 7 –) < 0
    1) Рассмотрим функцию y = (x – 7)(x – 7 –)

    2) Нули функции:  x1 = 7,  x2 = 7 +

    3) Отметим на оси абсцисс нули функции, определим знаки выражения на каждом промежутке, выделим промежутки, в которых функция y < 0

    Ответ: (7; 7+)

    №6.

    0
    Разложим квадратный трехчлен x² – x – 6 на множители:

     x² – x – 6 = (x – 3)(x + 2)


    0

    1) Рассмотрим функцию y =

    2) Нули функции: x = 1, x = 2, x = –2, x = 3

    ОДЗ:  x ≠1, x≠0, x≠–1

    3) Отметим на оси абсцисс нули функции, определим знаки выражения на каждом промежутке, выделим промежутки, в которых функция y > 0

    Ответ: (-1;0) U (0;1) U (1;2] U [3;+)

    IV. Самостоятельная работа с самопроверкой

    Решите неравенства:

    V. Итог урока

    Сегодня мы вспомнили некоторые способы решения неравенств второй степени. На следующем уроке мы будем решать системы неравенств с одной переменной.

    VI. Домашнее задание

    Сборник ОГЭ № 8, №21 (варианты 9, 13, 17, 18, 22, 25, 28).

    Логарифмические неравенства — подготовка к ЕГЭ по Математике

    Решая логарифмические неравенства, мы пользуемся свойством монотонности логарифмической функции. Также мы используем определение логарифма и основные логарифмические формулы.

    Давайте повторим, что такое логарифмы:

    Логарифм положительного числа по основанию — это показатель степени, в которую надо возвести , чтобы получить .

    При этом

    Основное логарифмическое тождество:

    Основные формулы для логарифмов:

    (Логарифм произведения равен сумме логарифмов)

    (Логарифм частного равен разности логарифмов)

    (Формула для логарифма степени)

    Формула перехода к новому основанию:

    Алгоритм решения логарифмических неравенств

    Можно сказать, что логарифмические неравенства решаются по определенному алгоритму. Нам нужно записать область допустимых значений (ОДЗ) неравенства. Привести неравенство к виду Знак здесь может быть любой: Важно, чтобы слева и справа в неравенстве находились логарифмы по одному и тому же основанию.

    И после этого «отбрасываем» логарифмы! При этом, если основание степени , знак неравенства остается тем же. Если основание такое, что знак неравенства меняется на противоположный.

    Конечно, мы не просто «отбрасываем» логарифмы. Мы пользуемся свойством монотонности логарифмической функции. Если основание логарифма больше единицы, логарифмическая функция монотонно возрастает, и тогда большему значению х соответствует большее значение выражения .

    Если основание больше нуля и меньше единицы, логарифмическая функция монотонно убывает. Большему значению аргумента х будет соответствовать меньшее значение

    Важное замечание: лучше всего записывать решение в виде цепочки равносильных переходов.

    Перейдем к практике. Как всегда, начнем с самых простых неравенств.

    1. Рассмотрим неравенство log3x > log35.
    Поскольку логарифмы определены только для положительных чисел, необходимо, чтобы x был положительным. Условие x > 0 называется областью допустимых значений (ОДЗ) данного неравенства. Только при таких x неравенство имеет смысл.

    Что делать дальше? Стандартный ответ, который дают школьники, — «Отбросить логарифмы!»

    Что ж, эта формулировка лихо звучит и легко запоминается. Но почему мы все-таки можем это сделать?

    Мы люди, мы обладаем интеллектом. Наш разум устроен так, что все логичное, понятное, имеющее внутреннюю структуру запоминается и применяется намного лучше, чем случайные и не связанные между собой факты. Вот почему важно не механически вызубрить правила, как дрессированная собачка-математик, а действовать осознанно.

    Так почему же мы все-таки «отбрасываем логарифмы»?

    Ответ простой: если основание больше единицы (как в нашем случае), логарифмическая функция монотонно возрастает, значит, большему значению x соответствует большее значение y и из неравенства log3x1 > log3x2 следует, что x1 > x2.

    Обратите внимание, мы перешли к алгебраическому неравенству, и знак неравенства при этом — сохраняется.

    Итак, x > 5.

    Следующее логарифмическое неравенство тоже простое.

    2. log5(15 + 3x) > log52x

    Начнём с области допустимых значений. Логарифмы определены только для положительных чисел, поэтому

    Решая эту систему, получим: x > 0.

    Теперь от логарифмического неравенства перейдем к алгебраическому — «отбросим» логарифмы. Поскольку основание логарифма больше единицы, знак неравенства при этом сохраняется.

    15 + 3x > 2x.

    Получаем: x > −15.

    Итак,

    Ответ: x > 0.

    А что же будет, если основание логарифма меньше единицы? Легко догадаться, что в этом случае при переходе к алгебраическому неравенству знак неравенства будет меняться.

    Приведем пример.

    3.

    Запишем ОДЗ. Выражения, от которых берутся логарифмы, должны быть положительно, то есть

    Решая эту систему, получим: x > 4,5.

    Поскольку , логарифмическая функция с основанием монотонно убывает. А это значит, что большему значению функции отвечает меньшее значение аргумента:

    И если , то
    2x − 9 ≤ x.

    Получим, что x ≤ 9.

    Учитывая, что x > 4,5, запишем ответ:

    x ∈ (4,5; 9].

    В следующей задаче логарифмическое неравенство сводится к квадратному. Так что тему «квадратные неравенства» рекомендуем повторить.

    Теперь более сложные неравенства:

    4. Решите неравенство

    Ответ:

    5. Решите неравенство

    ОДЗ:

    Если , то . Нам повезло! Мы знаем, что основание логарифма больше единицы для всех значений х, входящих в ОДЗ.

    Сделаем замену

    Обратите внимание, что сначала мы полностью решаем неравенство относительно новой переменной t. И только после этого возвращаемся к переменной x. Запомните это и не ошибайтесь на экзамене!

    Ответ:

    6.

    Запомним правило: если в уравнении или неравенстве присутствуют корни, дроби или логарифмы — решение надо начинать с области допустимых значений. Поскольку основание логарифма должно быть положительно и не равно единице, получим систему условий:

    Упростим эту систему:

    Это область допустимых значений неравенства.

    Мы видим, что переменная содержится в основании логарифма. Перейдем к постоянному основанию. Напомним, что


    В данном случае удобно перейти к основанию 4.



    Сделаем замену


    Упростим неравенство и решим его методом интервалов:

    Итак,

    Вернемся к переменной x:


    Мы добавили условие x > 0 (из ОДЗ).

    Ответ:

    7. Следующая задача тоже решается с помощью метода интервалов

    Как всегда, решение логарифмического неравенства начинаем с области допустимых значений. В данном случае

    Это условие обязательно должно выполняться, и к нему мы вернемся. Рассмотрим пока само неравенство. Запишем левую часть как логарифм по основанию 3:

    Правую часть тоже можно записать как логарифм по основанию 3, а затем перейти к алгебраическому неравенству:


    Видим, что условие (то есть ОДЗ) теперь выполняется автоматически. Что ж, это упрощает решение неравенства.


    Решаем неравенство методом интервалов:

    Ответ:

    Получилось? Что же, повышаем уровень сложности:

    8. Решите неравенство:

    Неравенство равносильно системе:

    Ответ:

    9. Решите неравенство:

    Выражение 5x2навязчиво повторяется в условии задачи. А это значит, что можно сделать замену:

    Поскольку показательная функция принимает только положительные значения, t > 0. Тогда


    Неравенство примет вид:

    Уже лучше. Найдем область допустимых значений неравенства. Мы уже сказали, что t > 0. Кроме того, (t − 3) (59 · t − 1) > 0

    Если это условие выполнено, то и частное будет положительным.

    А еще выражение под логарифмом в правой части неравенства должно быть положительно, то есть (625t − 2)2.

    Это означает, что 625t − 2 ≠ 0, то есть

    Аккуратно запишем ОДЗ

    и решим получившуюся систему, применяя метод интервалов.

    Итак,

    Ну что ж, полдела сделано — разобрались с ОДЗ. Решаем само неравенство. Сумму логарифмов в левой части представим как логарифм произведения:

    «Отбросим» логарифмы. Знак неравенства сохраняется.

    Перенесем все в левую часть и разложим по известной формуле разности квадратов:




    Вспомним, что (это ОДЗ неравенства) и найдем пересечение полученных промежутков.

    Получим, что

    Вернемся к переменной x

    Поскольку

    Ответ:

    10. Еще один прием, упрощающий решение логарифмических неравенств, — переход к постоянному основанию. Покажем, как использовать переход к другому основанию и обобщенный метод интервалов.

    Запишем ОДЗ:

    Воспользуемся формулой и перейдем к основанию 10:

    Применим обобщенный метод интервалов. Выражение в левой части неравенства можно записать как функцию

    Эта функция может менять знак в точках, где она равна нулю или не существует.

    Выражение lg |x − 3| равно нулю, если |x − 3| = 1, то есть x = 4 или x = 2.

    Выражение lg (|x| − 2) равно нулю, если |x| = 3, то есть в точках 3 и −3.

    Отметим эти точки на числовой прямой, с учетом ОДЗ неравенства.

    Найдем знак функции g(x) на каждом из промежутков, на которые эти точки разбивают область допустимых значений. Точно так же мы решали методом интервалов обычные рациональные неравенства.

    Ответ:

    11. А в следующей задаче спрятаны целых две ловушки для невнимательных абитуриентов.


    Запишем ОДЗ:


    Итак, Это ОДЗ.

    Обратите внимание, что .

    Это пригодится вам при решении неравенства.

    Упростим исходное неравенство:

    Теперь главное – не спешить. Мы уже говорили, что задача непростая – в ней расставлены ловушки. В первую вы попадете, если напишете, что Ведь выражение в данном случае не имеет смысла, поскольку x < 18.

    Как же быть? Вспомним, что (x — 18)2=(18 — x)2. Тогда:

    Вторая ловушка – попроще. 2-2*x)+(7*x-19)*1/(x-3)<=(8*x+1)*1/x

    Решение:

       

    * 5 * 5 * 5 * 5 * 5 *

    Удачи тебе на экзаменах! У тебя всё получится — мы в тебя верим!

    Поделись этой информацией с помощью кнопок ниже (облегчи учёбу другим ученикам, и будет тебе плюс в карму!)

       

    Задание 15 № 507658

    Решите неравенство

    Решение.

    Сделаем замену: Тогда

    Неравенство принимает вид: откуда

    Это неравенство выполняется тогда и только тогда, когда Получаем:

    Ответ:

    Примечание.

    Задача допускает решение без замены переменной: тождественными преобразованиями данное неравенство приводится к откуда также получается ответ

       

    Задание 15 № 508212

    Решите неравенство:

    Решение.

    Используя метод интервалов, получаем:

    Ответ:

       

    Задание 15 № 507491

    Решите неравенство:

    Решение.

    Перепишем неравенство в виде:

    Множество решений исходного неравенства:

    Ответ: 

       

    Задание 15 № 508213

    Решите неравенство:

    Решение.

    Используя метод интервалов, получаем:

    Ответ:

       

    Задание 15 № 508345

    Решите неравенство:

    Решение.

    Приведём выражение к общему знаменателю:

    Предпоследнее преобразование верно, так как модуль не может принимать отрицательных значений.

    Получаем или

    Ответ:

       

    Задание 15 № 508347

    Решите неравенство:

    Решение.

    Пусть получаем:

    Возвращаясь к исходной переменной, получаем: или

    Ответ:

        

    Задание 15 № 508348

    Решите неравенство:

    Решение.

    Сделав замену получаем:

    Возвращаясь к исходной переменной, получаем:

    Ответ:

        

    Задание 15 № 508355

    Решите неравенство:

    Решение.

    Преобразуем неравенство:

    Решения неравенства: или

    Ответ:

       

    Задание 15 № 508360

    Решите неравенство:

    Решение.

    Решим неравенство методом интервалов:

    Ответ:

        

    Задание 15 № 508364

    Решите неравенство:

    Решение.

    Решим первое неравенство:

    Ответ:

        

    Задание 15 № 508367

    Решите неравенство:

    Решение.

    Решим неравенство методом интервалов:

    Ответ:

        

    Задание 15 № 508371

    Решите неравенство:

    Решение.

    Решим неравенство методом интервалов:

    Ответ:

        

    Задание 15 № 508381

    Решите неравенство:

    Решение.

    Решим второе неравенство:

    Ответ:

        

    Задание 15 № 508429

    Решите неравенство:

    Решение.

    Сделав замену получаем:

    Значит, и

    Ответ:

        

    Задание 15 № 508432

    Решите неравенство:

    Решение.

    Решим неравенство методом интервалов:

    Ответ:

       

    Задание 15 № 508434

    Решите неравенство:

    Решение.

    Решим неравенство методом интервалов:

    Ответ: 

       

    Задание 15 № 508442

    Решите неравенство:

    Решение.

    По теореме Виета, сумма корней уравнения равна , а их произведение равно Поэтому корни этого уравнения — числа и Тогда неравенство можно решить так:

    Ответ:

        

    Задание 15 № 508447

    Решите неравенство:

    Решение.

    Преобразуем неравенство:

    Ответ:

        

    Задание 15 № 508449

    Решите неравенство:

    Решение.

    Заметим, что поэтому неравенство выполнено при всех , кроме и

    Ответ:

        

    Задание 15 № 508530

    Решите неравенство:

    Решение.

    Последовательно получаем:

    Ответ:

        

    Задание 15 № 512484

    Решите неравенство

    Решение.

    Преобразуем неравенство:

    Учитывая, что при всех значениях x выражение x2 + 3 положительно, получаем

    откуда

    Ответ:

        

    Задание 15 № 507203

    Решите неравенство

    Решение.

    Сделаем замену Получим

    Следовательно,

    Ответ:

        

    Задание 15 № 515707

    Решите неравенство

    Решение.

    Решим неравенство:

    Ответ:

        

    Задание 15 № 516402

    Решите неравенство

    Решение.

    Преобразуем неравенство:

    Ответ:

         

    Задание 15 № 521996

    Решите неравенство

    Решение.

    Решим неравенство методом интервалов:

    откуда и

    Ответ:

        

    Задание 15 № 522124

    Решите неравенство

    Решение.

    Решим неравенство методом интервалов:

    откуда и

    Ответ:

        

    Задание 15 № 523996

    Решите неравенство

    Решение.

    Сделаем замену Получим:

    Отсюда после обратной замены получаем:

    Ответ:

         

    Задание 15 № 526726

    Решите неравенство

    Решение.

    Преобразуем неравенство:

    Решая полученное неравенство методом интервалов (см. рис.), находим ответ:

    Ответ:

         

    Задание 15 № 530384

    Решите неравенство:

    Решение.

    Заметим, что Применим эту формулу к каждому слагаемому левой части, получим:

    Ответ:

         

    Задание 15 № 530457

    Решите неравенство

    Решение.

    Запишем исходное неравенство в виде:

    Ответ:

        

    Задание 15 № 530674

    Решите неравенство

    Решение.

    Запишем исходное неравенство в виде:

    Ответ:

        

    Задание 15 № 530701

    Решите неравенство:

    Решение.

    Разложим разность по формуле разности кубов, получим:

    Вынесем в знаменателе общий множитель за скобки:

    Ответ:

    3-8 9 Оценить квадратный корень из 12 10 Оценить квадратный корень из 20 11 Оценить квадратный корень из 50 94 18 Оценить квадратный корень из 45 19 Оценить квадратный корень из 32 20 Оценить квадратный корень из 18 92

    Квадратные неравенства – объяснение и примеры

    Подобно тому, как уравнения имеют разные формы, неравенства также существуют в разных формах, и квадратное неравенство является одним из них.

    Квадратное неравенство — это уравнение второй степени, в котором вместо знака равенства используется знак неравенства.

    решений квадратного неравенства всегда дают два корня. Природа корней может быть разной и определяется дискриминантом (b 2 – 4ac).

    The general forms of the quadratic inequalities are:

    ax 2 + bx + c < 0

    ax 2 + bx + c ≤ 0

    ax 2 + bx + c > 0

    AX 2 + BX + C ≥ 0

    Примеры квадратичных неравенств:

    x 2 — 6x — 16 ≤ 0, 2x 2 — 11x + 12> 0, x 2 2 — 11x + 12> 0, x 2 2 — 11x + 12> 0, x 2 2 — 11x + 12> 0, x 2 2 — 11x + 12> 0, x 2 2 — 110918 0, x 2  – 3x + 2 ≤ 0 и т. д.

    Как решать квадратные неравенства?

    Квадратное неравенство — это уравнение второй степени, в котором вместо знака равенства используется знак неравенства.

    Примеры квадратных неравенств: 0 и т. д.

    Решение квадратного неравенства в Алгебре аналогично решению квадратного уравнения. Единственным исключением является то, что с квадратными уравнениями вы приравниваете выражения к нулю, но с неравенствами вам интересно знать, что находится по обе стороны от нуля, то есть отрицательные и положительные.

    Квадратные уравнения могут быть решены либо с помощью метода факторизации , либо с использованием квадратичной формулы . Прежде чем мы научимся решать квадратные неравенства, давайте вспомним, как решаются квадратные уравнения, на нескольких примерах.

    Как решаются квадратные уравнения методом факторизации?

    Поскольку мы знаем, что можем решать квадратные неравенства так же, как и квадратные уравнения, полезно понять, как разложить данное уравнение или неравенство на множители.

    Давайте рассмотрим здесь несколько примеров.

    1. 6x 2 — 7x + 2 = 0

    Решение

    ⟹ 6x 2 — 4x — 3x + 2 = 0

    090907;

    ⟹ 2x (3x – 2) – 1 (3x – 2) = 0

    ⟹ (3x – 2) (2x – 1) = 0

    ⟹ 3x – 2 = 0 или 2x – 1 = 0

    ⟹ 3x = 2 или 2x = 1

    ⟹ x = 2/3 или x = 1/2

    Следовательно, x = 2/3, ½

    1. Решите 3x 2 – 6x + 4x – 8 = 0

    Решение

    Факторизируйте выражение в левой части.

    ⟹ 3x 2  – 6x + 4x – 8 = 0

    ⟹ 3x (x – 2) + 4(x – 2) = 0

    ⟹ (x – 2) (3x + 4) = 0

    ⟹ x – 2 = 0 или 3x + 4 = 0

    ⟹ x = 2 или x = -4/3

    Следовательно, корни квадратного уравнения: x = 2, -4/3.

    1. Решение 2(x 2 + 1) = 5x

    Решение

    2x 2 + 2 = 5x

    ⟹ 2x 2 — 5x + 2 = 0

    ⟹ 2x 2 — 4x — x + 2 = 0

    . x – 2) = 0

    ⟹ (x – 2) (2x – 1) = 0

    ⟹ x – 2 = 0 или 2x – 1 = 0

    ⟹ x = 2 или x = 1/2

    Следовательно , решения x = 2, 1/2.

    1. (2x – 3) 2 = 25

    Решение

    Разверните выражение и разложите его на множители.

    (2x – 3) 2 = 25

    ⟹ 4x 2 — 12x + 9 — 25 = 0

    ⟹ 4x 2 — 12x — 16 = 0

    ⟹ x 2 — 3 = 4 – 4 – 4 – 4 – 40

    2 — 3 – 40

    2 — 3 = 0

    ⟹ x 2 — 3 = 0

    — x – 4) (x + 1) = 0

    ⟹ x = 4 или x = -1

    1. Решить x 2 + (4 – 3y) x – 12y = 0

    Развернуть

    94

    96 уравнение;

    x 2  + 4x – 3xy – 12y = 0

    Разложить на множители;

    ⟹ х (х + 4) – 3у (х + 4) = 0

    х + 4) (х – 3у) = 0

    ⟹ x + 4 = 0 или x – 3y = 0

    ⟹ x = -4 или x = 3y

    Таким образом, x = -4 или x = 3y

    Для решения квадратного неравенства также применим тот же метод, который показан в процедуре ниже:

    • Запишите квадратное неравенство в стандартной форме: ax 2  + bx + c, где a, b и — коэффициенты, а a ≠ 0
    • Определите корни неравенства.
    • Запишите решение в виде неравенства или в виде интервала.
    • Если квадратное неравенство имеет вид: (x – a) (x – b) ≥ 0, то a ≤ x ≤ b, а если оно имеет вид: (x – a) (x – b) ≤ 0, когда a < b, то a ≤ x или x ≥ b.

    Пример 1

    Решение неравенства x 2 — 4x> –3

    раствор

    , первой, сделай один рад один Zeeper -neafice. x 2  – 4x > –3 ⟹ x 2  – 4x + 3 > 0

    Фактор левой части неравенства.

    x 2  – 4x + 3 > 0 ⟹ (x – 3) (x – 1) > 0

    Найдите все нули в неравенстве;

    При (x – 1) > 0 ⟹ x > 1 и при (x – 3) > 0 ⟹ x>3

    Поскольку y положителен, мы выбираем значения x, при которых кривая будет выше ось х.
    x < 1 или x > 3

    Пример 2

    Решите неравенство x 2  – x > 12,

    Решение

    Чтобы записать неравенство в стандартной форме, вычтите обе части неравенства на 12. квадратное неравенство, к которому нужно добраться;

    ( x  – 4) ( x  + 3) > 0

    Найдите все нули неравенства;

    Для (x + 3) > 0 ⟹ x > -3

    Для x – 4 > 0 ⟹ x > 4

    Таким образом, значения x < –3 или x > 4 являются решением этого квадратного неравенства.

    Пример 3

    Решите 2x 2  < 9x + 5

    Решение

    Запишите неравенство в стандартной форме, представив одну часть неравенства.

    2x 2  < 9x + 5 ⟹ 2x 2  – 9x – 5 < 0

    Фактор левой части квадратного неравенства.

    2x 2  – 9x – 5 < 0 ⟹ (2x + 1) (x – 5) < 0

    Найдите все нули для неравенства

    Для (x – 5) < 0 ⟹ x < 5 и для (2x + 1) < 0 ⟹ x < -1/2

    Поскольку y отрицательно для уравнения 2x 2  – 9x – 5 < 0 , поэтому мы выбираем значения x, при которых кривая будет ниже оси x.

    Следовательно, решение составляет -1/2

    Пример 4

    Решай-x 2 + 4 <0.

    Решение 9

    . Уже к Actordally. форме, поэтому мы факторизуем выражение.

    -x 2 + 4 < 0 ⟹ (x + 2) (x – 2) < 0

    Найдите все нули для неравенства

    Для, (x + 2) < 0 ⟹ x < -2 и для (x – 2) < 0 ⟹ x < 2

    Y для –x 2 + 4 < 0 отрицательно; поэтому выбираем значения x, при которых кривая будет ниже оси x: –2 < x > 2

    Решение

    Фактор квадратного уравнения. (2) (x + 3) = 0

    Для, 2x – 5 = 0 ⟹ x = 5/2 и для, x + 3= 0 ⟹ x = -3

    Так как y для 2x 2  + x − 15 ≤ 0 является отрицательным, мы выбираем значения x, при которых кривая будет ниже оси x. Следовательно, x ≤ -3 или x ≥ 5/2 является решением.

    Пример 6

    Решить – x 2  + 3x − 2 ≥ 0

    Решение

    Умножьте квадратное уравнение на -1 и не забудьте изменить знак.

    x 2  – 3x + 2 = 0

    x 2  – 1x – 2x + 2 = 0

    x (x – 1) – 2(x – 1) = 0

    6 (x –

    6) (x – 1) = 0

    Для, x – 2 = 0 ⟹ x = 2 и для, x – 1= 0 ⟹x=1

    Следовательно, решение квадратного неравенства 1 ≤ x ≤ 2

    Пример 7

    Решить x 2 − 3x + 2 > 0

    Решение

    Разложить выражение на множители, чтобы получить;

    x 2 − 3x + 2 > 0 ⟹ (x − 2) (x − 1) > 0

    Теперь найдите корни неравенства как;

    (x − 2) > 0 ⟹ x > 2

    (x − 1) > 0 ⟹x > 1

    Кривая для x 2 − 3x + 2 > 0 имеет положительный y, поэтому какие значения выбрать x, при котором кривая будет выше оси x. Следовательно, решение таково: x < 1 или x > 2.

    Пример 8

    Решение −2x 2 + 5x + 12 ≥ 0

    Раствор

    Multiply. + 12 ≥ 0 ⟹2x 2 − 5x − 12 ≤ 0

    Разложите выражение на множители, чтобы получить;

    (2x + 3) (x − 4) ≤ 0.

    Найдите корни;

    (2x + 3) ≤ 0 ⟹ x ≤ -3/2.

    (x − 4) ≤ 0 ⟹ x ≤ 4.

    Применяя правило; (x – a) (x – b) ≥ 0, то a ≤ x ≤ b, мы можем удобно записать решения этого квадратного неравенства в виде:

    -3/2 ≤ x ≤ 4.

    Пример

    x 2 -x -6 <0

    Solution

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0909тели

    .

    (x + 2) (x − 3) < 0

    Найдите корни уравнения как;

    (x + 2) (x − 3) = 0

    x = −2 или x = +3
    Поскольку y отрицательно для x 2  − x − 6 < 0, то мы выбираем интервал, в котором кривая будет ниже оси x. Следовательно, -2 < x < 3 является решением.

    Решение неравенств: обзор

    Вернуться к Указатель уроков  | Делайте уроки в заказе | Подходит для печати страница

    Решение Неравенства: обзор (стр. 2 из 3)

    Секции: линейные неравенства, Квадратные неравенства, Другое неравенства


    Предыдущие неравенства называются «линейными» неравенствами, потому что мы имеем дело с линейные выражения типа « x 2″ (« x > 2 дюйма это просто « х 2 > 0″, перед вы закончили ее решать). Когда мы имеем неравенство с » x 2 » как член высшей степени, он называется «квадратичным неравенством». Способ решения сложнее.

    • Решить x 2 3 x + 2 > 0

      Сначала я должен найти x- перехватывает связанного квадратичного, потому что точки пересечения находятся там, где г = х 2 3 x + 2 равно до нуля. Графически подобное неравенство просит меня найти, где график находится выше или ниже оси x . Проще всего найти, где на самом деле пересекает ось x , так что я начну там.

      Факторинг, Я получаю х 2 3 х + 2 = ( х 2)
      ( х 1) = 0, поэтому x = 1 или х = 2. Тогда график пересекает ось x в 1 и 2, а числовая ось разбита на интервалы (отрицательная бесконечность, 1), (1, 2), и (2, положительная бесконечность). Между х -перехватов, график либо выше оси (и, следовательно, положителен, либо больше, чем ноль), либо ниже оси (и, следовательно, отрицательный, или меньше нуля).

      Есть два разных алгебраические способы проверки этой положительности или отрицательности на интервалы. Я покажу оба.

      1) Метод контрольных точек. Интервалы между x -перехватами (отрицательная бесконечность, 1), (1, 2), и (2, положительная бесконечность). Я выберу точку (любую точку) внутри каждого интервала. Я посчитаю значение и в таком случае. Каким бы ни был знак этого значения, это знак за весь этот интервал.

      Для (отрицательная бесконечность, 1), скажем, я выбираю х = 0; тогда у = 0 0 + 2 = 2, что положительный. Это говорит о том, что и положительно на всем интервале (отрицательная бесконечность, 1), и этот интервал, таким образом, является частью решения (поскольку я ищу решение «больше нуля»).

      Для интервала (1, 2), я выберу, скажем, х = 1,5; затем г = (1,5) 2 3(1,5) + 2 = 2,25 4,5 + 2 = 4,25 4,5 = 0,25, что отрицательно. Затем и отрицательно на всем этом интервале, и тогда этот интервал не является частью решения.

      Для интервала (2, положительная бесконечность), я выберу, скажем, x = 3; затем и = (3) 2 3(3) + 2 = 99 + 2 = 2, что положителен, и тогда этот интервал является частью решения. Тогда полное решение неравенства x < 1 и x > 2. Это решение указывается по-разному:

      Частное решение формат, который вы используете, будет зависеть от вашего текста, вашего учителя и вашего вкуса. Каждый формат одинаково действителен. Авторские права Элизабет Стапель 1999-2011 Все права защищены

      2) Факторный метод. Факторинг, I получить у = х 2 3 x + 2 = ( х 2)( х 1). теперь буду считать каждый из этих факторов в отдельности.

      Фактор x 1 положительный для х > 1; аналогично, x 2 положительно для х > 2. Оглядываясь назад когда я впервые узнал о негативных цифры, я знаю что (плюс)(плюс) = (плюс), (минус)(минус) = (плюс) и (минус)(плюс) = (минус). Итак, чтобы вычислить знак и = х 2 3 х + 2, я только очень необходимо знать знаки факторов. Тогда я смогу применить то, что знаю про умножение минусов.

      Первый, Я настроил сетку, показывающую факторы и числовую линию.
      Сейчас Я отмечаю интервалы, в которых каждый фактор положителен.
      Где факторы не положительные, они должны быть отрицательными.
      Сейчас Я умножаю столбцы, чтобы вычислить знак и . на каждом интервале.

      Тогда решение x 2 3 x + 2 > 0 являются два интервала со знаком «плюс»:

        (отрицательный бесконечность, 1) и (2, положительная бесконечность).

    • Решить 2 x 2 + 5 x + 12 < 0 .

      Сначала я нахожу нули, которые являются конечными точками интервалов: г = 2 х 2 + 5 х + 12 =
      (2 х 3)( х 4) = 0 для x = 3 / 2 и х = 4. Таким образом, конечные точки интервалов будет 3 / 2 и 4. Интервалы находятся между конечными точками, поэтому интервалы (отрицательные бесконечность, 3 / 2 ], [ 3 / 2 , 4] и [4, положительная бесконечность). (Обратите внимание, что я использую скобки для конечных точек в неравенствах «или равно» вместо скобок, потому что конечные точки будут включены в окончательное решение.)

      Чтобы найти интервалы где и отрицательно по методу контрольных точек, я просто выбираю точку в каждом интервале. Я могу использовать такие точки, как х = 2, х = 0 и x = 5.

      Чтобы найти интервалы где и является отрицательным по факторному методу, я просто решаю каждый фактор: 2 x 3 положительно для 2 x 3 > 0, 3 > 2 x , 3/2 > x , или x < 3 / 2 ; и х 4 положительно для х 4 > 0,
      x > 4. Потом заполняю сетку:

            

      Тогда решение это неравенство равно всем x в

        (отрицательный бесконечность, 3 / 2 ] и [4, положительная бесконечность) .

    << Предыдущая Топ  |  1 | 2 | 3   | Возвращаться к индексу  Далее >>

    Процитировать эту статью как:

    Стапель, Элизабет. «Решение неравенства: обзор». Пурпурная математика . Доступно по номеру
         https://www.purplemath.com/modules/ineqsolv2.htm . Доступ [Дата] [Месяц] 2016
     

     


    «Домашнее задание
    » Руководство»

    Опрос по обучению

    Репетиторство от Purplemath
    Найдите местного репетитора по математике

    Solve the inequality x² — 3x -18 > 0

    • Expression
    • Equation
    • Inequality
    • Contact us
    • Simplify
    • Factor
    • Expand
    • GCF
    • LCM
    • Solve
    • График
    • Система
    • Решение
    • График
    • Система
    • Математический решатель на вашем сайте

    Наши пользователи:

    Большое спасибо за вашу постоянную помощь и поддержку. Ты сказал, что будешь со мной, пока не решишь проблему, и ты это сделал. Я действительно ценю твою помощь. Мне очень нравится программа, и я с нетерпением жду, чтобы изучить ее хорошо. Мои комплименты вашей компании за наличие компетентного персонала технической поддержки, который готов сделать все возможное в решении проблем с программным обеспечением.
    Бриттани Питерс, Северная Каролина

    Это программное обеспечение отлично помогло мне с моими фракциями. Что-то, с чем я боролся годами. Я попросил родителей о помощи, но они говорят, что вся математика сейчас выглядит иначе, чем когда они учились в школе. Теперь мне не нужно больше спрашивать, потому что программа все объясняет.
    Томми Хоброкен, Вайоминг

    У меня двое детей, которые являются средними учениками. Они хорошо успевают по большинству предметов, но математика всегда ставит их в тупик. Они нашли вашу программу по алгебре похожей на домашнего репетитора. Я рад сообщить, что их оценки наконец-то повысились.
    Хульета Куэльяр, PN


    Студенты, борющиеся со всевозможными задачами по алгебре, узнают, что наше программное обеспечение может спасти им жизнь. Вот поисковые фразы, которые сегодняшние поисковики использовали, чтобы найти наш сайт. Сможете ли вы найти среди них свою?

    г.
    Поисковые фразы, использованные 03.05.2014:
    • вопросы по алгебре ged
    • mcdougal littell курс математики l (Индиана) 6 класс
    • решатель полиномов
    • сложение и вычитание целых листов
    • трехчлен+факторинг онлайн калькулятор
    • коэффициент разности математических решателей
    • правила алгебры в колледже
    • ответов для книги Glencoe McGraw-Hill California Algebra 2
    • дробей в степени
    • система двух уравнений с двумя переменными рабочий лист
    • год 7 орфографических листов
    • Предварительная алгебра Зал для учеников
    • ти-84 плюс эмулятор
    • быстро выучить алгебру в колледже
    • решатель упрощающих полиномов
    • Решение разности частных
    • картинок вопросов по алгебре
    • коэффициенты калькулятора уравнений
    • добавление рабочего листа 9 вычитания целых чисел0990
    • рабочие листы по геометрии для десятиклассников
    • рабочая тетрадь по математике для учеников холла номер 0130504750
    • процентных уравнений
    • дистрибутив предварительной алгебры
    • саксонская алгебра 1 лист
    • 11 экзаменационных работ по математике
    • ПЛАН УРОКА ДЛЯ ЭКСПОНЕНТОВ
    • как решать уравнения в кубе
    • рабочих листов по алгебре с решениями
    • Предварительная алгебра, 5-е издание Чарльза П. МакКега
    • Рабочие листы по английскому языку для 6 класса
    • Нелинейные уравнения с использованием метода Ньютона-Рафсона в Matlab
    • колледж алгебра онлайн Лонг-Бич городской колледж
    • онлайн-программа решения задач со временем
    • бесплатных уроков математики для 10 класса
    • Алгебра 1 Иллинойсское издание Макдугал Литтел
    • Вступительный тест по математике для 6-го класса
    • векторных листов для начинающих
    • «решатель задач по алгебре»
    • уменьшите мощность и упростите
    • шагов в балансировке ядерных уравнений
    • Тестовые документы на управленческие способности
    • математика для чайников
    • определений алгебры фольги
    • метод преобразования процентов в дроби
    • как записать дроби, смешанные числа или десятичные дроби в процентах
    • упрощение выражения с целыми числами
    • «бесплатные рабочие листы для печати»+»решение неравенств»
    • онлайн-помощь по факторинговым полиномам
    • sat1 Шпаргалка по математике
    • распечатка рабочей тетради по биологии
    • множитель полиномов 3-го порядка
    • радикальное обозначение
    • вопросов по математике
    • как записать десятичную дробь смешанной дробью
    • предварительное алгебраическое моделирование
    • целочисленные значения миллиардов рабочий лист
    • найти наименьшее общее кратное
    • Техас графические калькуляторы онлайн
    • ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ АЛГЕБРА И ВВОДНАЯ АЛГЕБРА МАРТИНА Л. БИТТИНГЕРА
    • Калькуляторы
    • с квадратным корнем и ключами экспоненты
    • план первого урока информатики первый класс
    • математические исследовательские проекты
    • год 10 экзаменов по математике
    • подключаемые экспоненты упрощают
    • clep колледж алгебра pdf
    • lcm прошлые работы 2 класс
    • нахождение абсолютного значения
    • Java Фаториал десятичный
    • саксонка проверяет домашнюю работу
    • алгебраические силы примеры работы
    • формула для соотношения?
    • как упростить радикальные выражения
    • учить себя алгебре
    • glencoe, Math Connects: концепции, навыки и решение задач, курс 2, ответы
    • вопрос о способностях+бесплатно
    • прентис холл алгебра 1 powerpoint
    • математика
    • glencoe алгебра глава 13 викторина ответы
    • добавление матриц
    • разделительные радикалы с переменной
    • преобразовать десятичную дробь в дробь Matlab
    • вопросов о способностях на языке Java
    • показатели практики алгебры
    • домашняя работа по тригонометрии помогите mckeague
    • бесплатное интерактивное обучение триггерам Gr11
    • построение графика предела на калькуляторе
    • математические тесты ks3
    • mcdougal littell ответы\
    • решить сложные нелинейные уравнения jacobian
    • Руководство по решениям
    • для CPM Algebra II
    • рабочий лист геометрии пиццы
    • Калькулятор квадратичного факторинга
    • Репетиторство Алегбры
    • учебник по перестановке и комбинации
    • рабочих листов с алгебраическими выражениями
    • линеаризованных гипербол
    Предыдущий Далее

    Решение неравенств | Intellecquity Math Helper

    Короче говоря, решение неравенств заключается в одном: изменении знака. Найдите все точки, в которых происходит смена знака — назовем эти точки критическими значениями . Затем определите, какие из интервалов, ограниченных этими критическими значениями, если таковые имеются, приводят к решению. Решение неравенства будет состоять из множества всех точек, содержащихся в интервалах решения.

    Метод решения линейных, полиномиальных или абсолютных неравенств:

    1. Переместите все члены в одну сторону от знака неравенства , применив свойства сложения, вычитания, умножения и деления неравенств. У вас должен быть только ноль с одной стороны знака неравенства.
    2. Решите соответствующее уравнение, используя соответствующий метод. Это решение или решения составят набор критических значений. При этих значениях в неравенстве происходит смена знака.
    3. Нанесите критические значения на числовую прямую. Используйте закрытые кружки ∙ для ≤ и ≥ неравенств и используйте открытые кружки ο для < и > неравенств.
    4. Проверка каждого интервала, определяемого критическими значениями. Если интервал удовлетворяет неравенству, то он является частью решения. Если оно не удовлетворяет неравенству, то оно не является частью решения.

    Пример 1 (линейное неравенство): Решите 3x + 5(x + 1) ≤ 4x – 1 и нарисуйте решение

    3x + 5(x + 1) ≤ 4x – 1 Дано

    3x + 5x + 5 ≤ 4x – 1 Распределяющее свойство

    8x + 5 ≤ 4x – 1 Объединить подобные термины

    +

    ≤ 4x 4x с обеих сторон, добавьте 1 к обеим сторонам, используя свойства сложения и вычитания неравенства

    Теперь решите 4x + 6 = 0

    4x = -6 свойство сложения равенства

    x = – 6/4 = -3/2 Разделение Свойство равенства

    Постройте критическое значение

    Проверка произвольных значений каждого интервала. Вы можете проверить значение в исходном неравенстве или его упрощенной форме.

    В Интервал 1, пусть x= 1 в 4x + 6 ≤ 0.

    4(1) + 6 ≤ 0 ЛОЖЬ.

    В интервале 2 пусть x = -2 в 4x + 6 ≤ 0.

    4(-2) + 6 ≤ 0 ИСТИНА. Таким образом, интервал 2 является решением.

    Решение x ≤ – 3/2, или в интервальной записи, (- ∞, – 3/2].  График показан ниже:

    Примечание. Удобнее использовать обозначение окружности для конечных точек графика, а не обозначение скобки интервала, поскольку мы не знаем, куда будут указывать скобки, пока не будут проверены интервалы неравенства.

    БОРЬБА С МАТЕМАТИКОЙ? Хотите пошаговые решения с пояснениями к вопросам о неравенствах. Мы создали мобильное приложение, чтобы вы могли задать свой вопрос и получить мгновенную помощь, когда вам это нужно. Попробуйте  Загрузите Intellecquity Now .


    Пример 2 (полиномиальное неравенство): Решение 3x 3 + 5x 2 > 4x 2 и график

    9 2 и график

    9 3 и граф.

    3x 3 + x 2 > 0 Свойства вычитания неравенства

    Сейчас, решайте 3x 3 + x 2 = 0

    x 2 = 0

    x 2 = 0

    x 2 = 0

    x 2 = 0

    x 2 = 0

    x 2 = 0

    .0909

    x 2 = 0 или 3x + 1 = 0 Закон об нулевом продукте

    Решение x 2 = 0

    x = ± √0 = 0.

    3x = -1 Добавьте -1 к , используя свойство равенства сложения

    x = -1/3 свойство равенства деления

    Нанесите на график критические значения, x = 0 и x = -1/3. На этот раз используйте открытые круги!

    Проверка произвольных значений каждого интервала. Вы можете проверить значение в исходном неравенстве или его упрощенной форме.

    В интервале 1 пусть x = 1 в x 2 (3x + 1) > 0.

    1 2 (3∙1 + 1) > 0 ИСТИНА, поэтому интервал 1 является частью решения .

    В интервале 2 пусть x=-1/4 дюйма x 2 (3x + 1) > 0.

    (-1/4) 2 (3∙(-1/4) + 1) > 0 является ИСТИННЫМ, поскольку упрощено, мы получаем (1/16)(1/4) > 0,

    , поэтому интервал 2 также является частью решения.

    В интервале 3 пусть x=-1 в x 2 (3x + 1) > 0,

    (-1) 2 (3∙(-1) + 1) > 0 является ЛОЖЬЮ, поскольку упрощено, мы получаем (1)(-2) > 0,

    , поэтому интервал 3 НЕ является частью решения .

    Мы затеняем Интервал 1 и Интервал 2, но не включает конечные точки.

    Решение x>0 или –1/3 < x < 0.  

    Интервальное обозначение этого решения: (0 , ) U (-1/3, 0).

    РАСПРОСТРАНЕННАЯ ОШИБКА, КОТОРУЮ НУЖНО ИЗБЕГАТЬ!

    Студенты часто добираются до уравнения x 2 (3x + 1) = 0, а затем разделяйте обе стороны на x 2 2 2 2 999999999999999111 0, теряя при этом нулевое решение. Всякий раз, когда вы делите обе части алгебраического уравнения на x или степень x, вы ошибочно теряете нулевое решение.


    Пример: Решите ∣2x + 5∣ > 1 и нарисуйте решение

    2x + 5   > 1 Given

    Solve the related equation 2x + 5   = 1

    Чтобы решить уравнения с абсолютной величиной, необходимо решить два случая:

    2x + 5 = 1 и   -(2x + 5) = 1

    Решить 9009

    2x = -4 Add –5 to both sides using Addition Property of Equality

    x = -4/2 = -2 Division Property of Equality

    Решение -(2x + 5) = 1

    -2X -5 = 1 Средне до –1 с использованием Distrive Property Multiply через –1 с использованием Distribute Property . 0907 Add 5 to both sides using Addition Property of Equality

    x = 6/(-2) = -3 Division Property of Equality

    Plot the critical values, х = 0 и х = -1/3. Используйте открытые кружки, так как это >.

    Нанесите критические значения, x = 0 и x = -1/3. Используйте открытые кружки, так как это >.

    Проверка произвольных значений каждого интервала. Вы можете проверить значение в исходном неравенстве или его упрощенной форме.

    In Interval 1 , let x=0 in 2x + 5 > 1.

    2 0 + 5   > 1 является ИСТИНА, поэтому интервал 1 является частью решения.

    В Интервал 2 , пусть x = -2,5 в 2x + 5 ⏐ 90 9 10 90906 2 (-2,5) + 5   > 1 является ЛОЖЬ, поэтому интервал 2 НЕ является частью решения.

    In Interval 3 , let x=- 4 in 2x + 5 > 1.

    2 (- 4) + 5  > 1 является ИСТИННЫМ, поэтому интервал 3 является частью решения.

    Мы затеняем Интервал 1 и Интервал 3, но не включаем конечные точки.

    Решение x > -2 или x < -3. В интервальных обозначениях мы запишем это как

    (- , -3) U (-2, ).

    Метод решения рациональных неравенств:

    1. Переместите все члены в одну сторону от знака неравенства , применяя свойства сложения, вычитания, умножения и деления неравенств. У вас должен быть только ноль с одной стороны знака неравенства.
    2. Решите соответствующее уравнение, используя соответствующий метод. Это решение или решения составят набор критических значений. При этих значениях в неравенстве происходит смена знака.
    3. Найдите все значения, которые приводят к делению на ноль. Это также критические значения для рациональных неравенств.
    4. Нанесите критические значения на числовую прямую. Используйте закрытые кружки ∙ для ≤ и ≥, если значение не приводит к делению на ноль – всегда используйте открытые кружки для значений, приводящих к делению на ноль, поскольку это значение не может быть частью решения! Всегда используйте открытые кружки ο для < и > неравенств.
    5. Проверка каждого интервала, определяемого критическими значениями. Если интервал удовлетворяет неравенству, то он является частью решения. Если оно не удовлетворяет неравенству, то оно не является частью решения.  

    Таким образом, единственная разница между решением рационального неравенства и полиномиального неравенства состоит в том, что существуют дополнительные критические значения, которые приводят к делению на ноль, и вы никогда не включаете эти дополнительные значения как часть решения, даже если это или неравенство.

    Решите соответствующие уравнения (-2x + 10)/(x – 3) = 0 и x – 3 = 0.

    (-2x + 10)/(x – 3) = 0  

    -2x + 10 = 0          Очистить дроби, умножив обе части = 907 2 x-9090

    0

    8

    8 -10
    Добавить –10 к обеим сторонам, используя свойство с добавлением равенства

    x = -10/(2). . – 3 = 0

    x = 3         Дополнение Свойство равенства

    6 9 Постройте критические числа. Используйте замкнутый круг для x=5 и открытый круг для x=3.

    В интервале 1, мы позволили x = 6. Это приводит к (-2 6 + 10)/(6-3) 0 OR

    909

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    r

    0

    0

    09090 . 3 0, что ИСТИНА. Таким образом, интервал 1 является частью решения.

    В интервале 2 мы позволили x = 4. Это приводит к (-2 4 + 10)/(4-3) 0 или

    09090
    0 или

    909 9090
    0 или

    907
    . 0, что ЛОЖЬ. Таким образом, интервал 2 НЕ является частью решения.

    В интервале 3, мы позволили x = 2. Это приводит к (-2 2 + 10)/(2-3) 0 или
    8181

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    r

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    теля 0./(2-3) . (-1) 0, что ИСТИНА. Итак, интервал 3 является частью решения.

    This results in a graph of

    with solution x < 3 or x 5.  Interval notation is (- , 3) ​​U [5, ).

    В предыдущем разделе мы решали уравнения, содержащие абсолютные значения. В этом разделе мы хотим рассмотреть неравенства, содержащие абсолютные значения. Нам нужно будет рассмотреть два отдельных случая.

    Неравенства с участием < и 

    Как и в случае с уравнениями, давайте начнем с довольно простого случая.

    Это говорит о том, что независимо от значения p оно должно находиться на расстоянии не более 4 от начала координат. Это означает, что p должно быть где-то в диапазоне 91 181 

     

    . Мы могли бы иметь аналогичное неравенство с < и получить аналогичный результат.

    В общем случае здесь можно использовать следующие формулы:

    Пример: 

    На самом деле нечего делать, кроме как вставить формулу. Как и в случае с уравнениями pp просто представляет все, что находится внутри полос абсолютного значения. Итак, с этим первым у нас есть

    Теперь это не более чем довольно простое двойное неравенство, которое нужно решить, так что давайте сделаем это.

    Обозначение интервала для этого решения:

    Неравенства, включающие > и

    Еще раз давайте начнем с простого числового примера.

    Это говорит о том, что каким бы ни было значение p, оно должно находиться на расстоянии не менее 4 от начала координат, поэтому p должно находиться в одном из следующих двух диапазонов:

    . Эти решения должны быть записаны в виде двух неравенств.

    Вот общая формула для них.

    Пример:

    Опять же, p представляет количество внутри столбцов абсолютного значения, поэтому все, что нам нужно сделать, это подставить формулу, а затем решить два линейных неравенства.

    Обозначение интервала для них:

    Если у вас есть какие-либо другие вопросы, связанные с математикой, оставьте нам комментарий, и мы постараемся ответить вам или проверить, ответили ли мы уже на него для вас.

    • Фейсбук
    • Твиттер
    • LinkedIn
    • Более

    Math Scene — графики неравенств и таблицы знаков

    Math Scene — графики неравенств и таблицы знаков

    2008 Расмус эхф
    и Джанн Сак

      Печать

    Урок 2   Графики неравенств и таблицы знаков.

    Как можем ли мы решить квадратное неравенство, такое как x 2 − 1 0 ? Если решаем соответствующее квадратное уравнение, получаем два решения.

    х 2 — 1 = 0

        (х + 1)(х — 1) = 0

         Решения: x = 1 и х = −1.

    Мы нашли точки, где выражение равно 0, теперь нам нужно найти, где меньше 0. Другими словами, мы должны выяснить, когда выражение отрицательный. Для этого рассмотрим признаки множители (x + 1) и (x − 1) . Другими словами, мы ищем интервалы, в которых они положительны или отрицательны. Для этого делаем таблицу знаков

    Начнем с того, что подставим 0 в значения, где каждый из факторы равны нулю. (x+1) = 0, когда x = −1, и (x − 1) = 0
    когда x = 1. Затем мы ставим + или — в зависимости от того, являются ли факторы положительный или отрицательный. Теперь мы можем использовать эту информацию для решения неравенства.

    Мы знаем, что (x + 1)(x — 1) = x 2 — 1.

    Мы также знаем, что −∙− = + и +∙+ = +. Это означает, что выражение (x + 1)(x − 1) положительна, когда обе скобки имеют одинаковый знак, и отрицательна, когда они имеют противоположные знаки. Теперь мы можем заполнить таблицу. Мы ищем интервал, на котором x 2 − 1 < 0, то есть отрицательно.

    Этот интервал удовлетворяет неравенству.

    −1 х 1

    Теперь давайте решим неравенство без факторизации первый.

    Мы просто находим корни, решая соответствующие уравнение, а затем подставьте любое значение x между этими корнями. .

    Если мы выберем, например, x = 0, мы получим следующее

       Если f(x) = x 2 − 1, тогда f(0) = 0 2 — 1 = -1.

    Это показывает нам, что f(x) = x 2 − 1 отрицательно на интервале

    −1 х 1 .

    Если мы попробуем любое значение x, которое меньше -1 og больше 1 мы получаем положительные значения для функции. Итак, линия реального числа будет выглядеть так:


    Решение

    Мы также можем найти решение, взглянув на график

    f(x) = x 2 — 1 . Решение x 2 − 1 0 это интервал, в котором график лежит на оси x или ниже нее.

    Посмотрите на график ниже.

                   

    График лежит на оси x или вокруг нее на интервале −1 х 1 (заштрихованная область графика).

    Если мы перевернем знак неравенства, какое решение из

    х 2 – 1 0?

    Глядя на график, площадь над осью x удовлетворяет этому условию. Если мы посмотрим на таблицу знаков, то там, где выражение положительное.

                      Решение: x −1 Решение: х 1

    Решение неравенства х 2 − 1 0 состоит из двух частей.

    х −1 или х 1.

     

    Пример 1

    Решить неравенство x 2 − 2x − 3 < x + 1,

    Первый решаем соответствующее уравнение х 2 — 2х — 3 = х + 1

    х 2 — 2х — 3 = х + 1

    х 2 — 3х — 4 = 0

        (х + 1)(х — 4) = 0

    Решение: х = -1 и х = 4

    Следующий делаем таблицу признаков.

    Решение: −1 < х < 4

    Если мы нарисуем два графика в одной координате система
    f (х) = х 2 — 2х − 3 и g(x) = x + 1, то мы ищем область, в которой f(x) ( левая часть выражения ) меньше, чем g(x) (правая часть). Это заштрихованная область графика, где x принимает значения от -1 до 4.

                              

    Пример 2
    Решить неравенство

    Начнем с рассмотрения знаков числителя (x + 1) и знаменатель (x − 1). Те же правила применяются для деления что касается умножения. (-/- = + и -/+ = -). Итак, если числитель и знаменатель совпадают знак, что результат положительный. Если они имеют противоположные знаки, то результат равен отрицательный

                       
    Решение

    Теперь нужно позаботиться, так как x не может быть равен на 1, потому что тогда мы будем делить на 0.  
    Таким образом, решение равно −1 . х < 1.

    Рисуем график, предварительно составив таблицу значений.

    х

    f(x) = (x + 1) / (x — 1)

    -2

    0,3

    -1 0
    0 -1
    -3
    1 асимптота

    1

    5
    2 3
    3 2

    График имеет вертикальную асимптоту, когда x = 1 и лежит под осью x на интервале между −1 и 1 (заштрихованная область).

    Пример 3                

    Решить

    Начнем с перемещения 1 к другому часть уравнения, оставив там 0. Мы можем пользоваться таблицей знаков только в том случае, если правая часть равна нулю.

     

     

    Мы Найдите общий знаменатель и упростите дробь.

    Далее делаем таблицу знаков.

            
    Решение х < 1

    Теперь мы рисуем графики левой части и правая часть неравенства. Левая сторона такая же, как в пример 2. Правая часть g(x) = 1 (горизонтальная линия, на единицу выше x оси).

    Мы видим, что график f(x) находится под графиком g(x) для всех значений x слева от вертикальная асимптота x = 1 (см. заштрихованную область). х = 1 не включены в решение, так как это означало бы, что мы делим на ноль.

    Пример 4

    Решить неравенство x 2 < х.

    Уравнение x 2 = х имеет решения х = 0 и х = 1.

        x 2 < х

    x 2 х < 0

    Упорядочить оба члена в левой части

    Выберите значение x между 0 и 1, например, и введите значение в функцию.

            f(x) = x 2 х

       

    Результат отрицательный, поэтому знак f(x) такой, как показано ниже.



    не существует Решение: 0 < x < 1

    Теперь посмотрите на график левой и правой руки. стороны.

    График f(x) = x 2 находится ниже графика g(x) = x включено интервал от 0 до 1. (см. заштрихованную область).

    Пример 5

    Решить неравенство ln x ln 1 / x .

    Максимально упрощаем и переносим оба термина в левую часть уравнения.

    Log 2 x: Решите неравенство log(2*x)>=0 (логарифм от (2 умножить на х) больше или равно 0)

    2 log2 x

    Вы искали 2 log2 x? На нашем сайте вы можете получить ответ на любой математический вопрос здесь. Подробное решение с описанием и пояснениями поможет вам разобраться даже с самой сложной задачей и 3 log2 x 2, не исключение. Мы поможем вам подготовиться к домашним работам, контрольным, олимпиадам, а так же к поступлению в вуз. И какой бы пример, какой бы запрос по математике вы не ввели — у нас уже есть решение. Например, «2 log2 x».

    Применение различных математических задач, калькуляторов, уравнений и функций широко распространено в нашей жизни. Они используются во многих расчетах, строительстве сооружений и даже спорте. Математику человек использовал еще в древности и с тех пор их применение только возрастает. Однако сейчас наука не стоит на месте и мы можем наслаждаться плодами ее деятельности, такими, например, как онлайн-калькулятор, который может решить задачи, такие, как 2 log2 x,3 log2 x 2,log 2 x,log 2 x 2,log2 2 x,log2 2 x 2,log2 2 x 3,log2 x,log2 x 2,log2 x log2 2x 2,log2x. На этой странице вы найдёте калькулятор, который поможет решить любой вопрос, в том числе и 2 log2 x. Просто введите задачу в окошко и нажмите «решить» здесь (например, log 2 x).

    Где можно решить любую задачу по математике, а так же 2 log2 x Онлайн?

    Решить задачу 2 log2 x вы можете на нашем сайте https://pocketteacher.ru. Бесплатный онлайн решатель позволит решить онлайн задачу любой сложности за считанные секунды. Все, что вам необходимо сделать — это просто ввести свои данные в решателе. Так же вы можете посмотреть видео инструкцию и узнать, как правильно ввести вашу задачу на нашем сайте. А если у вас остались вопросы, то вы можете задать их в чате снизу слева на странице калькулятора.

    Функция МНИМ.LOG2 — Служба поддержки Office

    В этой статье описаны синтаксис формулы и использование функции МНИМ.LOG2 в Microsoft Excel.

    Описание

    Возвращает двоичный логарифм комплексного числа в текстовом формате x + yi или x + yj.

    Синтаксис

    МНИМ.LOG2(компл_число)

    Аргументы функции МНИМ.LOG2 описаны ниже.

    • Компл_число    — обязательный аргумент. Комплексное число, для которого требуется определить двоичный логарифм.

    Замечания

    • Чтобы вернуть логарифм числа с любой базой, используйте logarithm.

    • Используйте комплексную для преобразования коэффициентов при реальном и мнимом числах в комплексное число.

    • Двоичный логарифм комплексного числа может быть вычислен через натуральный логарифм следующим образом:

    Пример

    Скопируйте образец данных из следующей таблицы и вставьте их в ячейку A1 нового листа Excel. Чтобы отобразить результаты формул, выделите их и нажмите клавишу F2, а затем — клавишу ВВОД. При необходимости измените ширину столбцов, чтобы видеть все данные.

    Формула

    Описание

    Результат

    =МНИМ.LOG2(«3+4i»)

    Двоичный логарифм комплексного числа 3+4i

    2,32192809488736+1,33780421245098i

    log2 в математическом модуле python



    почему его не существует?

    import math
    [x for x in dir(math) if 'log' in x]
    >>> ['log', 'log10', 'log1p']
    

    Я знаю,что могу сделать log(x, 2), но log2 действительно распространен, так что я немного озадачен.

    О, похоже, что он определен только в C99, а не в C90, я думаю, это ответ на мой вопрос. Все равно это кажется глупым.

    python math
    Поделиться Источник nick maxwell     07 июня 2010 в 21:13

    2 ответа


    • Функция MATH_REAL log2

      Функция Log2 MATH_REAL не работает. Вот код: Num: integer:=64; num: integer:=2; … out: out STD_LOGIC_VECTOR(natural(log2(Num/(2**(num*2-1)))) downto 0) … Ошибка, с которой я сталкиваюсь, такова: найдено ‘0’ определений оператора /, не удается определить точное перегруженное совпадающее…

    • Как конвертировать шкале Log2 в нормальном масштабе в pandas

      Как преобразовать преобразованные значения log2 обратно в нормальную шкалу в python Любые предложения были бы великолепны



    54

    Я думаю, вы сами ответили на свой вопрос. 🙂 Нет log2(x) , потому что вы можете сделать log(x, 2) . Как говорится в Дзен Python ( PEP 20): «Должен быть один-и предпочтительно только один-очевидный способ сделать это.»

    Тем не менее, log2 был рассмотрен в выпуске 3366 (прокрутите вниз до последних 3 сообщений), который добавил несколько других математических функций C99 в модуль math для Python 2. используется для создания надстрочного…


    экспоненциальный log2 (результат) в пакете rms

    У меня есть сильно искаженная переменная результата TnI, которую я преобразовал с помощью log2. Я использовал отличный пакет rms для построения прогнозов OLS. Можно ли экспонентировать log2(TnI),…


    Перечислите все подпрограммы в модуле fortran

    Можно ли получить список всех функций и подпрограмм, определенных в модуле fortran, из fortran? Например, в python я могу сделать это: import math dir(math) и я получаю список всех имен в…


    Функция MATH_REAL log2

    Функция Log2 MATH_REAL не работает. Вот код: Num: integer:=64; num: integer:=2; … out: out STD_LOGIC_VECTOR(natural(log2(Num/(2**(num*2-1)))) downto 0) … Ошибка, с которой я сталкиваюсь, такова:…


    Как конвертировать шкале Log2 в нормальном масштабе в pandas

    Как преобразовать преобразованные значения log2 обратно в нормальную шкалу в python Любые предложения были бы великолепны


    Почему Powershell думает, что log2(1/2) равно log2(1/2) * 3?

    Дана функция: function log2 {param ([double]$x) [Math]::Log($x) / [Math]::Log(2) } Ожидается: log2(45/120) * 2 интерпретируется как (log2(45/120)) * 2 и дает -2.83007499856 Фактическое: log2(45/120)…


    Как реализовать проверку того, существует ли введенная пользователем строка для трансцендентальной функции в математическом модуле?

    Это мой первый пост, и я новичок в кодировании (с Python 3 моим первым языком), поэтому, пожалуйста, будьте терпеливы 🙂 Я понятия не имею (или даже какую функцию искать, чтобы попытаться узнать…


    octave функция log2 показывает ошибку

    Я использую функцию log2 в Octave для вычисления значений log2 простого массива. >> x = [1:5] x = 1 2 3 4 5 >> log2(x) error: invalid use of script…


    Нужна функция sympy для log2 (x), способная использоваться в sympy.solve

    Мне нужно принять пользовательский ввод в виде строки, разобрать его в выражение sympy, а затем решить для переменной. Большинство разрешенных пользователем функций соответствуют функциям sympy, за…


    Как мне перечислить все функции в математическом модуле?

    Есть ли способ узнать, каковы все функции в математическом модуле? Я не знаю, как это выяснить. Я пробовал искать его, но он просто прямо говорит мне, что это такое, а не встроенная помощь

    Логарифмы

    — Решение логарифмического уравнения $ 2 \ log _ {2} (x-6) — \ log _ {2} (x) = 3 Логарифм $

    — Решение логарифмического уравнения $ 2 \ log _ {2} (x-6) — \ log _ {2} (x) = 3 $ — Обмен стеками по математике
    Сеть обмена стеков

    Сеть Stack Exchange состоит из 178 сообществ вопросов и ответов, включая Stack Overflow, крупнейшее и пользующееся наибольшим доверием онлайн-сообщество, где разработчики могут учиться, делиться своими знаниями и строить свою карьеру.

    Посетить Stack Exchange
    1. 0
    2. +0
    3. Авторизоваться Зарегистрироваться

    Mathematics Stack Exchange — это сайт вопросов и ответов для людей, изучающих математику на любом уровне, и профессионалов в смежных областях.Регистрация займет всего минуту.

    Зарегистрируйтесь, чтобы присоединиться к этому сообществу

    Кто угодно может задать вопрос

    Кто угодно может ответить

    Лучшие ответы голосуются и поднимаются наверх

    Спросил

    Просмотрено 817 раз

    $ \ begingroup $

    Это вопрос: $$ 2 \ log_ {2} (x-6) — \ log_ {2} (x) = 3 $$

    Думаю, я бы объединил два слева, чтобы получилось $ 2 \ log_ {2} \ big ({x-6 \ over x} \ big) = 3 $, но я застрял в том, что делать с $ 2 $ в перед бревном.Могу ли я разделить его, чтобы получить $ \ log_ {2} \ big ({x-6 \ over x} \ big) = \ tfrac {3} {2} $, или преобразовать уравнение в экспоненциальную форму?

    Любая помощь будет принята с благодарностью, так как я какое-то время застрял в этом вопросе.

    саз

    10k1010 золотых знаков104104 серебряных знака187187 бронзовых знаков

    Создан 22 янв.

    Гримсток

    30122 серебряных знака1010 бронзовых знаков

    $ \ endgroup $ 3 $ \ begingroup $

    Ты не можешь использовать свой первый шаг.2} {x} = 3 $. 2-20x + 36 $$ Здесь $ -20 = -18-2 $ и $ 36 = (- 18) \ cdot (-2) $, тогда: $$ 0 = (x-18) (x-2) $$ Таким образом, $ x = 18 $ или $ x = 2 $

    .

    3 x первообразная: Mathway | Популярные задачи

    2

    Первообразная — Умскул Учебник

    На этой странице вы узнаете:
    • Родственные связи первообразной. Как первообразная связана с производной?
    • Одна функция, но много ее первообразных. Как такое происходит?

    Понятие первообрвообразной

    Легко догадаться, что термин “первоОбразная” происходит от двух слов: первый и образ. Первым образом у автомобиля была повозка, а у пюре — картофель.

    Вернемся к математике.

    Ранее мы уже рассматривали, что такое Производная и как найти её.  Давайте быстро вспомним, что нахождение производной или дифференцирование — это совершение математической операции над функцией. То есть, следуя определенным правилам, любая функция может быть преобразована в новую функцию, которая и будет производной.  

    В обычной жизни, совершая несколько действий, мы можем преобразовать муку в тесто, а затем и в пирожки. Но разобрать готовый пирожок на муку у нас уже не получится. Зато в математике всегда можно вернуться на шаг назад: сложили два числа — вычтем обратно, возвели в степень — извлечем корень. 

    Похожим образом мы можем поступить с функцией. 

    Возьмем любую функцию, например, f(x) = x2 и найдем для нее производную f'(x) = 2x — получилась новая функция. Теперь для того, чтобы вернуться на шаг назад, нам нужно найти первообразную от новой функции (f'(x) = 2x).

    Первообразной для функции f(x) называется такая функция F(x), для которой выполняется равенство: F'(x) = f(x). 

    То есть, если взять производную от первообразной какой-либо функции, получится сама эта функция. Процесс нахождения множества первообразных называется интегрированием.

    F'(x) = f(x)

    Родственные связи первообразной. Как первообразная F(x) связана с функцией f(x)?

    Связь первообразной и функции можно рассмотреть на примере родственных связей. Мама является предшественником дочери, а первообразная — предшественник функции.  

    Для нахождения первообразных существует специальная таблица. В ней приведены первообразные для каждой функции. А чтобы убедиться в этом, можно найти производную от первообразной и сравнить с функцией. Они будут одинаковые.

    Таблица первообразных

     Где С — произвольное число

    Одна функция, но много ее первообразных. Как такое происходит?

    Так как нахождение первообразной — это обратное действие нахождению производной, а производная от константы всегда равна нулю, первообразная для множества функций с разными константами будет одинаковой.

    Важно:  F(x) первообразная f(x) только на том промежутке, где F(x) и f(x) существуют. То есть, \(F(x) = \frac{1}{2} * ln (2x) + C\) первообразная \(f(x) = \frac{1}{2}x\) на промежутке 2х > 0 \(\rightarrow\) x > 0

    Рассмотрим нахождение первообразной от следующей функции
    y = 2x3

    Применим правило интегрирования для степенной функции из таблицы первообразных

    \(F(x) = \frac{2x^4}{4} + C\)
    \(F(x) = \frac{1}{2} x^4 + C\)

    Правила нахождения первообразных:

    1. Если нужно найти первообразную от произведения числа на функцию, то первообразной выражения будет произведение этого числа на первообразную функции. x}{ln2}\)
    2. F(x) = ln2
    3. F(x) = 2
    4. F(x) = x2

    Ответы: 1. — 4; 2. — 1; 3. — 2; 4. -1

    Первообразная и неопределенный интеграл.

    Функция  $F(x)$ называется первообразной функции $f(x),$ заданной на некотором множестве $X,$ если $F'(x)=f(x)$ для всх $x\in X.$ Если $F(x -)$ первообразная функции $f(x),$ то $\Phi(x)$ является первообразной той же функции в том и только в том случае, когда $\Phi(x)=F(x)+C,$ где $C$ — некоторая постоянная. Совокупность всех первообразных функции $f(x)$ называется неопределенным интегралом от этой функции и обозначается символом $$\int f(x)\,dx.$$ Таким образом, по определению $$\int f(x)\,dx=F(x)+C,$$ где $F(x)$ одна из первообразных функции $f(x)$ а постоянная $C$ принимает действительные значения.

    Свойства неопределенного интеграла.

    1. $\left(\int f(x)\,dx\right)’=f(x).$

    2. $\int f'(x)dx=f(x)+C.$

    3. $\int af(x)dx=a\int f(x) dx.\,\,\,\,\,\,a\neq 0.$

    4. $\int (f_1(x)+f_2(x))dx=\int f_1(x)\,dx+\int f_2(x)\, dx. 4-2 $$

  • Найдите первообразную функции f(x) = 1\3cosx\3 + 4sin4x, график которой проходит через точку М(П;1)

    Решение: Общая формула для первообразных имеет вид sin(x/3) — 4cos4x + C. Найдем С, подставив в данное выражение координаты точки М:

    sin(п/3) — 4cos4п + C = 1,

    (Корень из 3)/2 -4 + С = 1, откуда С = 5 — (Корень из 3)/2

    Таким образом, первообразная, график которой проходит через точку М, имеет вид

    sin(x/3) — 4cos4x + 5 — (Корень из 3)/2

    $$ f(x)=\frac{1}{3}cos\frac{x}{3}+4sin4x\\ F(x)=sin\frac{x}{3}-cos4x+c\\ sin\frac{\pi}{3}-cos4\pi+c=1\\\frac{\sqrt3}{2}-1+c=1\\c=2-\frac{\sqrt3}{2}\\ c=\frac{4-\sqrt3}{2}\\ F(x)=sin\frac{x}{3}-cos4x+\frac{4-\sqrt3}{2} $$

  • Найдите ту первообразную функции f(x)=корень из 2 * cosx, график которой проходит через точку (П/4; 3)

    Решение: F(x)=√2sinx+C
    3=√2sinπ/4+C
    C=3-√2*√2/2=3-1=2
    F(x)=√2sinx+2

    Найдите ту первообразную функции f(x)=корень из 2 * cosx, график которой проходит через точку (П/4; 3)
    f(x)=√2cosx
    F(x)=√2*sinx+C
    Подставляем координаты точки в полученное выражение и находим С
    3=√2*sin(π/4)+C
    3=√2*√2/2+C
    3=1+С
    С=3-1=2
    Ответ: F(x)=√2sinx+2

  • Найдите ту
    первообразную функции f(x) = 3х – 1, для которой уравнение F(x) = 5 имеет единственный корень
    Решение: $$ \int{3x-1}\, dx = \frac{3x^{2}}{2} -x $$

    Чтобы это было равно 5, т. 2x}\), x∈[0;π/2), M(п/4;п/2)
    Решение: F(x)=2x-tgx + C, x∈[0;π/2)
    Подставим координаты точки М в выражение для F(x):

    π/2 = 2· (π\4) — tg (π/4) + C
    π/2=π/2 — 1 + С
    C= 1
    Ответ.F(x)=2x-tgx + 1, x∈[0;π/2)

  • 1 2 3 > >>

    Первообразная. Найти первообразную функции 2 x. Геометрический смысл первообразной. Первообразная площадь фигуры.

    • Альфашкола
    • Статьи
    • Первообразная

    Повторим, что такое функция:

    функция – это зависимость одной переменной (у) от другой(х), когда для каждого значения независимой переменной (х) из множества Х, определено единственное значение зависимой переменной (у) из множества Y. 2\)  равна \( у=2х.\)

    Теперь рассмотрим функцию \(y = 2x \):

    Рассмотрим площади треугольников под графиком \(y = 2x.\)

    Площадь треугольника равна площади  \(\frac{1}{2}\) основания на высоту. Таким образом, ясно, что области под графиком:

    \(S_{1} = \frac{1}{2} \times 1 \times 2 = 1\)

    \(S_{2} = \frac{1}{2} \times 2 \times 4 = 4\)

    \(S_{3} = \frac{1}{2} \times 3 \times 6= 9\)

    Итого, можно сказать, что первообразная эквивалентна площади под функцией.

    Функция может иметь несколько первообразных. 

    \(F(x)+C;\)

    Докажем что функция может иметь несколько первообразных:

    \((F(x)+C) ′ =F ′ (x)+(C) ′ =f(x)+0=f(x).\)

    \((F(x)+C) ′ =f(x).\)

     

    Больше уроков и заданий по математике вместе с преподавателями нашей онлайн-школы «Альфа». Запишитесь на пробное занятие уже сейчас!

    Запишитесь на бесплатное тестирование знаний!

    Нажимая кнопку «Записаться» принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности

    Наши преподаватели

    Евгений Валентинович Грязнов

    Репетитор по математике

    Стаж (лет)

    Образование:

    Университет Иннополис

    Проведенных занятий:

    Форма обучения:

    Дистанционно (Скайп)

    Репетитор по математике 1-11 классы, (ОГЭ/ЕГЭ/олимпиады), по информатике 5-11 кл, ОГЭ, по английскому языку 1-11 классы. Математика для меня это восхитительный мир чисел, соотношений и фигур, где за каждой сухой формулой или теоремой скрывается красота и гармония. Моя задача — открыть эту красоту ученику, а не заставить его вызубрить материал. Подход в обучении: довожу тему до конца, не сдаюсь пока ученик не усвоит материал. Стараюсь чтобы у ученика появилось чёткое, интуитивное понимание темы, а не просто зубрёжка. Почему именно я? Высшее техническое образование, победитель и призёр математических олимпиад, преподавал математику в университете первому и третьему курсу, люблю на досуге решать олимпиадные задачи.

    Лиля Алексеевна Шевченко

    Репетитор по математике

    Стаж (лет)

    Образование:

    Армавирский государственный педагогический институт

    Проведенных занятий:

    Форма обучения:

    Дистанционно (Скайп)

    Репетитор по математике 5-9 классы. Подготовка к ВПР/ОГЭ, повышение успеваемости. Я люблю математику за то, что она учит логично мыслить, правильно доказывать сначала теорему, а потом и отстаивать свою точку зрения!

    Татьяна Николаевна Бычкова

    Репетитор по математике

    Стаж (лет)

    Образование:

    Таганрогский государственный педагогический институт

    Проведенных занятий:

    Форма обучения:

    Дистанционно (Скайп)

    Преподаватель математики в 5-9 классах, подготовка к ОГЭ и ВПР. Очень люблю свой предмет и делаю всё возможное для того, чтобы мои ученики без проблем решали математические задания любой сложности. Имею большой опыт подготовки к ОГЭ обучающихся с разным уровнем знаний. Объясняю просто и понятно. Вместе с ребятами мы рассуждаем, мыслим, анализируем и достигаем поставленной цели.

    Похожие статьи

    • Свойства равнобедренного треугольника
    • Трапеция, средняя линия трапеции
    • Физфак МГУ: поступление
    • Прямая пропорциональная зависимость
    • Как строить графики функций с модулем из ОГЭ
    • ЕГЭ по математике, базовый уровень. Простейшие уравнения (вариант 2)
    • Переезд в другой город на учебу: как освоиться в нем быстро и без стресса?
    • 5 способов быстро запомнить таблицу умножения

    Нажимая кнопку «Записаться» принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности

    Мэтуэй | Частые проблемы

    9х 92+1 92
    1 Encontre a Derivada — d/dx логарифм непериен от x
    2 Оценщик интеграла Непериодический интеграл логарифмического отношения x по отношению к x
    3 Encontre a Derivada — d/dx 92)
    21 Оценщик интеграла Intégrale de 0 à 1 de racine Cubique de 1+7x par rapport à x
    22 Encontre a Derivada — d/dx грех(2x)
    23 Encontre a Derivada — d/dx
    35 Encontre a Derivada — d/dx непериодный логарифм 2x
    36 Encontre a Derivada — d/dx — грех(х)
    37 Encontre a Derivada — d/dx 4x^2-x+5 9(3x) пар раппорт à x
    41 Оценщик интеграла Интегральная связь (2x) по отношению к
    42 Encontre a Derivada — d/dx 1/(расин карре де х)
    43 Оценщик интеграла 9бесконечность
    45 Encontre a Derivada — d/dx х/2
    46 Encontre a Derivada — d/dx -cos(x)
    47 Encontre a Derivada — d/dx грех(3x)
    68 Оценщик интеграла Интегральная связь греха(х) по отношению к
    69 Encontre a Derivada — d/dx угловой синус(х)
    70 Оценщик по лимиту ограниченное значение x приближение 0 de (sin(x))/x 92 пар раппорта x
    85 Encontre a Derivada — d/dx логарифм de x
    86 Encontre a Derivada — d/dx арктан(х)
    87 Encontre a Derivada — d/dx

    Примитивный конек

    Вероятно, в вашем браузере отключен JavaScript.
    Для использования функций этого веб-сайта в вашем браузере должен быть включен JavaScript.

    Быстрый просмотр

    39,95 $

    Быстрый просмотр

    89,95 $

    Быстрый просмотр

    84,95 $

    НОВИНКА

    Быстрый просмотр

    79,95 $

    Быстрый просмотр

    39,95 $

    НОВИНКА

    Быстрый просмотр

    41,95 $

    Быстрый просмотр

    84,95 $

    Быстрый просмотр

    74,95 $

    Быстрый просмотр

    35,95 $

    Быстрый просмотр

    39,95 $

    Быстрый просмотр

    34,95 $

    Быстрый просмотр

    39,95 $

    Быстрый просмотр

    94,95 $

    Быстрый просмотр

    $69,99

    $84,95

    Купи 1, получи 1 со скидкой 50%

    Быстрый просмотр

    39,95 $

    Быстрый просмотр

    39,95 $

    Быстрый просмотр

    33,95 $

    Быстрый просмотр

    29,95 $

    Быстрый просмотр

    59,99 долларов США

    $64,95

    Купить1 Получить1 Бесплатно

    Быстрый просмотр

    39,95 $

    НОВЫЙ

    Быстрый просмотр

    79,95 $

    Быстрый просмотр

    $74,99

    $790,95

    Купи 1, получи 1 со скидкой 50%

    Быстрый просмотр

    104,95 $

    Быстрый просмотр

    37,95 $

    Быстрый просмотр

    35,95 $

    Быстрый просмотр

    69,95 $

    Быстрый просмотр

    39,95 $

    Быстрый просмотр

    79,95 $

    Быстрый просмотр

    49,95 $

    Быстрый просмотр

    89,95 $

    Быстрый просмотр

    99,95 $

    НОВИНКА

    Быстрый просмотр

    134,95 $

    Быстрый просмотр

    39 $. 95

    Быстрый просмотр

    39,95 $

    Быстрый просмотр

    54,95 $

    Быстрый просмотр

    69,95 $

    Быстрый просмотр

    $74,99

    79,95 долларов США

    Купи 1, получи 1 со скидкой 50%

    Быстрый просмотр

    54,95 $

    Быстрый просмотр

    35,95 $

    Быстрый просмотр

    94,95 $

    Быстрый просмотр

    89,95 $

    Быстрый просмотр

    84,95 $

    Быстрый просмотр

    29,95 $

    Быстрый просмотр

    $84,99

    $890,95

    Купи 1, получи 1 со скидкой 50%

    Быстрый просмотр

    31,95 $

    Быстрый просмотр

    $51,99

    $64,95

    Купить1 Получить1 Бесплатно

    Быстрый просмотр

    84,95 $

    Быстрый просмотр

    39,95 $

    Быстрый просмотр

    37,95 $

    Быстрый просмотр

    79,99 долларов США

    $84,95

    Купи 1 Получи 1 Скидка 50%

    Быстрый просмотр

    39,95 $

    Примитивный конек

    Primitive Skateboarding — компания по производству товаров премиум-класса, основанная профессиональным скейтбордистом Полом Родригесом (он же P-Rod). Primitive Skate родился из глубокой страсти и любви к скейтбордингу. Они стремятся возвысить райдеров во всем мире, поощряя их продолжать творить и прогрессировать, а также предоставляя первоклассные товары для скейтбординга, чтобы помочь улучшить ваши навыки и стиль. Они получают поддержку и рекомендации от своей сильной команды райдеров, включая P-Rod, Miles Silvas, Carlos Ribeiro и Brian Peacock, которые помогают тестировать их продукты. Zumiez с гордостью предлагает широкий ассортимент продукции Primitive Skateboarding, которая поможет вам выразить себя и улучшить свои навыки. Загляните к Zumiez сегодня и ознакомьтесь с полной подборкой скейтбординга Primitive, чтобы начать выражать себя на улицах.

    Альберт ван дер Сель: Примитивный интеграл.


    В примечании 5 мы обнаружили, что:

    Если f(x)=sin(x), то f ‘(x)=cos(x)

    Если f(x)=cos(x) yhen f ‘(x)= -sin(x)

    Таким образом:

    cos(x) dx = sin(x) + C

    sin(x) dx = -cos(x) + C

    Пример 2:

    Предположим, у нас есть f(x)=x 2 (x-√x). Что такое F(х)?

    В общем, попробуйте переписать выражение, чтобы избавиться от «(» и «)».
    Таким образом, часто проще применить одно из правил, перечисленных выше.

    x 2 (x-√x)=x 2 x — x 2 √x = x 3 — x 2,5

    7 Теперь мы можем применить наши правила: =1/4x 4 — 1/3,5x 3,5

    Это решение, но нам нужно переписать его более аккуратно:

    1/4x 4 — 1/3,5x 3,5 = 1/4x 4 — 2/7x 3 √x

    F(x)=(1/4) x 4 — (2/7) х 3 √х + с

    Пример 3: Два примера использования «Простой замены»:

    -Пример 3.1:

    Предположим, нам нужно решить:

    (x-5) 7 dx

    Call (x-5)=t.

    Тогда наш интеграл примет вид:

    t 7 dt

    Который легко решить, используя наши основные правила.

    t 7 dt = 1/8 t 8 + C

    Подставляем (x-5)=t обратно, и наш ответ:

    F(x) = 1/8 (x-5) 8 + C.

    -Пример 3.2:

    Решить :

    2x(x 2 +1) 5 dx

    Переписывание подынтегральной функции нам мало поможет, т. е. если дальше умножать слагаемые, то получается очень сложно.
    В примере 2 умножение сработало, но здесь его можно сделать более хитро:

    Использовать t=(x 2 +1). Тогда dt=2xdx.

    2x(x 2 +1) 5 dx = t 5 dt=1/6 t 6 +C.

    Замена спинки:

    F(x)=1/6 (x 2 +1) 6 + C.

    Пример 4: Использование цепной линейки:

    Во многих случаях является альтернативой методу «подстановки», а иногда и проще.

    — Предположим, у нас есть f(x)=(2x+2) 5 . Что такое F(х)? Очень похоже на
    то, что мы имели в примере 3.
    Обратите внимание, что «2x+2» является линейной функцией.

    Как видите, что-то вроде (2x+2) 6 выводит нас на дорогу. Однако у нас все еще есть «2»
    из «2x», с которыми нужно иметь дело. Итак, если мы попробуем «1/12 (2x+2) 6 », сработает ли это?
    Используя цепное правило для производных, мы получим «1/12 . 6 . (2x+2) 5+1 . 2″, что
    действительно дает нам (2x+2) 5 снова.

    Обратите внимание, что то, что находится в скобках, является линейным, то есть имеет форму ax+b. С более высокими силами
    x в некоторых терминах в скобках этот метод может потребовать дополнительных соображений.

    — Допустим, у нас есть:

    f(x) =     x
    ——— dx
    (1+x 2 ) 3

    Найдите первообраз f(x). Обратите внимание, что вы также можете записать f(x) как f(x) = x.(1+x 2 ) -3 .

    Надо как-то найти формат, чтобы он подходил по цепному правилу.

    Обратите внимание, что d/dx (1+x 2 ) = 2х.
    Обратите внимание, что x = 1/2. 2x
    Обратите внимание, что примитив (…) -3 должен иметь часть (…) -2 .

    Дело не в том, что мы следуем очень конкретному правилу, чтобы добраться до нашей цели, но можно
    увидеть, что F(x) = -(1/4) . (1+x 2 ) -2

    Если вы распознаете функцию как f ‘(g(x)).g'(x), то примитивом будет f(g(x)).

    — Предположим, у нас есть f(x)=sin(2x). Что такое F(х)?

    Вам всегда понадобится книга «Фокусов».
    Если посмотреть на производную от cos(2x), то снова по цепному правилу имеем
    -sin(2x).2 = -2sin(2x).

    Таким образом:

    F(x)= sin(2x)dx = -1/2 cos(2x)+c

    Вот несколько важных стандартных интегралов с sin и cos:

    sin (ax)dx =-1/a cos(ax) + C (a — константа)

    cos(ax)dx = 1/a sin(ax) + C

    sin 2 (x)dx = (1/2)x — 1/4 sin(2x) + C = (1/2)x — (1/2) sinx cosx + C

    cos 2 (x)dx = (1/2)x + 1/4 sin(2x) + C = (1/2)x + (1/2) sinx cosx + C

    Пример 5: Более сложный пример замены:

    Предположим, у нас есть f(x)=sin 3 (x). Что такое F(х)?

    999Во-первых, обратите внимание, что sin 3 (x)=sin(x).sin(x).sin(x)=sin(x).sin 2 (x).

    В предыдущем примечании мы видели, что sin 2 (x) + cos 2 (x) = 1.

    Таким образом: sin 2 (х)=1-cos 2 (х).

    Итак: sin 3 (x) = (1-cos 2 (x)).sin(x).

    Теперь d/dx (cos(x))=-sin(x). Таким образом, d(cos(x))=-sin(x)dx.

    Таким образом:

    sin 3 (x)=(1-cos 2 (x)).sin(x)=(1-cos 2 (x)).-d(cos(x) )
    =(cos 2 (x) — 1)d(cos(x))

    Теперь используем «трюк подстановки»: u=cos(x).
    Тогда получаем:

    (cos 2 (x) — 1)d(cos(x)) = (u 2 — 1) du.

    (U 2 — 1) DU = 1/3 U 3 -U +C

    Так:

    SIN 3 (x) = 1/3 COS 3 9666 3 (x) = 1/3 COS 3 966696696696696696696696696696696696696696696696696696696696696696696696696696696696696966969696966969696969669696969696666969696966666 (х) -cos(х) +с

    2. Примеры с e x и показательными функциями:

    Пример 6:

    Производная от e x равна e x . Следовательно:

    e x dx=e x + C

    Пример 7:

    Попробуем найти: e kx dx, где k — некоторая константа.

    Подставим u=kx. Поэтому du=k dx. Таким образом, (1/k)du=dx.

    Итак, e kx dx = e u (1/k)du = (1/k) e u 9 u du = (1 1/k 9191) 1e +C=(1/k)e kx +C.

    Пример 8:

    Попробуем найти: 2 х дх. (это упражнение также является моделью для x )

    Если g Log(x)=y, то g y =x. Таким образом, g Log(x) =x.
    Thus:

    e ln(2) =2

    2 x dx = (e ln(2) ) x dx = (e ln( 2) x )dx

    Теперь положим u=ln(2)x. Таким образом, du=ln(2)dx. Таким образом, 1/(ln(2) du = dx.

    Подставим это: (e ln(2) x )dx=1/ln(2) e u du = 1/ln(2) e u +C.

    Подставим u=ln(2)x назад:

    1/ln(2) e ln(2)x +C = 1/ln(2) (e ln(2) ) x +С = 1/ln(2) 2 х +С.

    Вы можете обобщить это до: a x dx = 1/ln(a) a x + C.

    Таким образом, метод «подстановки» может быть весьма важным, как мы видели. в нескольких примерах выше.

    3. Примеры использования метода интегрирования по частям:

    Правило произведения от нахождения производной может быть полезным и при нахождении примитивной функции.
    Это правило таково:

    (f.g)’ = f’.g + f.g’ (обратите внимание на апострофы).

    Отсюда:

    f’.g = (f.g)’ — f.g’, а также f.g’ = (f.g)’ — f’.g

    Это означает, что:

    ∫ f’.g = ∫ (f.g)’ — ∫ f.g’ = f. g — ∫ f.g’

    Вы можете читать это правило также как (чтобы сделать его более ясным):

    ∫ f.g = F.g — ∫ F.g’  , где F — примитив f, а g’ является производной от g.

    Часто бывает трудно выбрать наиболее практичные «f» и «g». Давайте посмотрим несколько примеров:

    Пример 9:

    ∫ х линкс дх = 1/2 х 2 линкс — ∫ 1/2 х 2 . 1/x dx = 1/2 x 2 lnx — 1/4 x 2 + C.

    Пример 10:

    ∫ х sinx dx = -cosx х — ∫ -cosx . 1 dx = -xcosx — sinx + C.

    Пример 11:

    ∫ перкс дх знак равно ∫ 1 . перкс дх знак равно Икс перкс — ∫ Икс . 1/x dx = x lnx — ∫ 1 dx = x lnx — x + C

    Пример 12:

    ∫ xe x dx = xe x — ∫ e x . 1 дх = х.е х — е х + С.

    4. Примеры с дробями:

    Уже известно несколько фактов:

    Если f(x)=ln(x), то
    f ‘(x)= 1/x

    Таким образом, если f(x)=1/x, то
    F(x)=ln(|x|).

    и из примера 11 мы видим, что:

    ∫ lnx dx = ∫ 1 . перкс дх знак равно Икс перкс — ∫ Икс . 1/x dx = x lnx — ∫ 1 dx = x lnx — x + C

    Аналогично:

    ∫ log(x) dx = 1/ln(g) . (x lnx — x) + C

    Мы могли бы использовать это в некоторых примерах.

    Пример 13:

    ∫1/(2x+1) дх
    установить t=(2x+1). Таким образом, dt=2dx. Таким образом, dx=1/2dt

    ∫ (1/2) 1/t dt = 1/2 ∫ 1/t ​​dt = 1/2 ln(t) = 1/2 ln(2x+1) + C

    Пример 14:

    Предположим, у нас есть:

    f(x) = 4x 4 +4x 3 +x 2 +3
    —————-
        2x+1

    Тогда ∫ f(x)dx кажется настоящей проблемой.

    Есть несколько способов справиться с этим. Вы можете попробовать «хвостовой дивизион».

    2x+1 / 4x 4 +4x 3 +x 2 +3 \ 2x 3 +x 2 + x
    ——-x—4x 6 3
    ——— 2x 3 +x 2
    ———————
    —— —-2x 2 +x

    с остатком «3».
    Таким образом, мы имеем:

    f(x) = 4x 4 +4x 3 +x 2 +3
    —————-
        2x+1
    = 2x 3 +x 2 +x+  3
    —-
    2x+1

    Таким образом, мы видим, что интеграл
    ∫f(x)dx = ∫ ( 4x 4 +4x 3 +x 2 +3
    —————-
        2x+1
    ) дх = ∫ ( 2x 3 +x 2 +x+  3
    —-
    2x+1
    ) дх

    И мы знаем, как обращаться с каждым из этих терминов, включая термин 3/(2x+1) (см. пример 13).

    Пример 15:

    Иногда дробь можно разделить на несколько частей.

    Допустим, у нас есть:

    ∫f(x)dx = x 2 +3
    ——— dx
      2x

    Мы можем разделить это на:
    ∫ f(x)dx = x 2 +3
    ——— dx
    2x
    = x 2
    — дх
    + 3
    — дх

    Где мы можем иметь дело с обоими терминами со знаниями, представленными выше.

    5. Примеры более сложных вопросов:

    Пример 16:

    Предположим, у нас есть ванна, поверхность которой на любой высоте x определяется по формуле:

    C(x)=2500x 0,5 -70x (в см 2 )

    Максимальная высота ванны составляет 50 см.

    Вмещает 500 литров воды? 0 p 1195 1,5 — 35x 2 ] 0 P =

    (2500/1,5) P 1,5 — 35P
    2 — 0 = (2500/1,5) P 1,5 — 35 — 35 — 35 — 35 — 35 — 35 — 35 — 35 — 35 — 35 — 35 — 35 — 35 — 35 — 35 — 35 — 35 — 35 — 35 — 35 — 35 — 35 — 35 — 35 — 35 — 35. 2

    Должен быть равен 500 л . У нас есть 1 л = 1000 см 3 . Таким образом, 500 л = 500 000 см 91 195 3 91 196 .

    Таким образом (2500/1,5) p 1,5 — 35p 2 = 500000

    Таким образом, p=49,9

    Пример 16:

    Рис. 3. Площадь, определяемая границами x=a, x=b, f(x) и g(x),

    Часто на экзаменах по математике в старшей школе вы можете увидеть задачи, перечисленные ниже.

    Предположим, что в области [x-a, x=b] у нас есть две функции f(x) и g(x).
    Вычислите поверхность, определяемую границами x=a, x=b, осью x и лежащую между
    f(x) и g(x).

    В данном случае речь идет о размере зеленой зоны A Green . См. рисунок выше.

    Таким образом:
    А Зеленый = А b f(x) dx — a b g(x) dx

    Обратите внимание, что мы всегда должны делать «верхняя область — нижняя область».

    Давайте рассмотрим простой пример. Скажем, у нас есть прямая f(x)=4x+2 и парабола g(x)=x 2 +2.
    У нас нет «a» и «b», поэтому мы должны сначала найти значение(я) x пересечения(й):

    x 2 +2=4x+2 => x(x-4 )=0 => х=0 или х=4.

    Линия находится над параболой, между x=0 и x=4, а при x>4 парабола находится над линией.
    Область, которую мы должны рассчитать, заключается в интервале 0

    . =

    [2x 2 + 2x] 0 4 — [1/3 3 + 2x] 0 4 = 10,7.

    Пример 17: Расчет объема.

    Изображение функции f(x)=√x. Если вы не знаете, как «выглядит функция»,
    , тогда поищите.

    Теперь представим, что мы вращаем график по оси x на 2π. Создается древовидный объект
    , который выглядит как трехмерная парабола с осью X в качестве центральной линии.

    Если вы разрежете объект на маленькие Δx, мы получим маленькие объекты, похожие на маленькие цилиндры.

    Объем такого маленького цилиндра в определенном месте x i приблизительно равен

    π (f(x)) 2 . Δx i (как «π r 2 . h», для цилиндра шириной «h»).

    Если вы сложите все эти маленькие цилиндры в интервале [x=a, x=b], вы получите сумму Римана
    , которая является близким приближением для общий объем на интервале [x=a, x=b]

    Таким образом, определенный интеграл существует, если Δx i становится бесконечно малым

    Предположим, мы хотим вычислить объем в [x=0, x=4 ], имеем:

    0 4 π(√x) 2 dx = 8 π

    Правила интегрирования

    Интеграция

    Интеграцию можно использовать для поиска площадей, объемов, центральных точек и многих других полезных вещей. Он часто используется для нахождения области под графиком функции и осью X .

    Первое правило, которое нужно знать, это то, что интегралы и производные противоположны!


    Иногда мы можем вычислить интеграл,
    , потому что мы знаем соответствующую производную.

    Правила интеграции

    Вот наиболее полезные правила с примерами ниже:

    Общие функции Функция Интеграл
    Константа ∫а дх топор + С
    Переменная ∫x дх x 2 /2 + С
    Квадрат ∫x 2 дх x 3 /3 + С
    Обратный ∫(1/х) дх лн|х| + С
    Экспоненциальный ∫е х дх е х + С
      ∫а х дх а х /ln(а) + С
      ∫ln(x) дх х пер(х) — х + С
    Тригонометрия (x в радианах) ∫cos(x)dx грех(х) + С
      ∫sin(x) дх -cos(x) + С
      ∫сек 2 (х) дх тан(х) + С
         
    Правила Функция
    Интеграл
    Умножение на константу ∫cf(x)dx c∫f(x)dx
    Степенное правило (n≠−1) ∫x n dx x n+1 n+1 + C
    Правило суммы ∫(f + g) дх ∫f дх + ∫g дх
    Правило различия ∫(е — г) дх ∫f дх — ∫g дх
    Интеграция по частям См. Интеграция по частям
    Правило замены См. Интеграция путем замены

    Примеры

    Пример: чему равен интеграл sin(x) ?

    Из таблицы выше это указано как −cos(x) + C

    Записано как:

    ∫sin(x) dx = −cos(x) + C

    Пример: каков интеграл от 1/x ?

    Из приведенной выше таблицы он указан как ln|x| + С

    Записывается как:

    ∫(1/x) dx = ln|x| + C

    Вертикальные стойки || по обе стороны от x означают абсолютное значение, потому что мы не хотим придавать отрицательные значения функции натурального логарифма ln .

    Силовое правило

    Пример: Что такое ∫x

    3 dx ?

    Вопрос: «Каков интеграл от x 3

    Мы можем использовать Степенное правило, где n=3:

    ∫x n dx = x n+1 n+1 + C

    ∫x 3 dx = x 4 4

    3

    3

    Пример: Что такое ∫√x dx ?

    √x is also x 0. 5

    We can use the Power Rule, where n=0.5:

    ∫x n dx = x n+1 n+1 + C

    ∫x 0,5 dx = x 1,5 1,5 + C

    Умножение на константу

    Пример: Что такое ∫6x

    2 dx ?

    We can move the 6 outside the integral:

    ∫6x 2 dx = 6∫x 2 dx

    And now use the Power Rule on x 2 :

    = 6 x 3 3 + C

    Упрощение:

    = 2x 3 + C

    Правило суммы

    Пример. Что такое ∫(cos x + x) dx ?

    Используйте правило суммы:

    ∫(cos x + x) dx = ∫cos x dx + ∫x dx

    Вычислите интеграл каждого из них (используя таблицу выше):

    = sin x + x 2 /2 + C

    Правило различия

    Пример: Что такое ∫(e

    w − 3) dw ?

    Используйте правило разности:

    ∫(e w − 3) dw =∫e w dw − ∫3 dw

    Затем вычислите интеграл каждого (используя таблицу выше):

    7 = e ш — 3ш + С

    Сумма, разность, постоянное умножение и правила степени

    Пример: Что такое ∫(8z + 4z

    3 − 6z 2 ) dz ?

    Используйте правило суммы и разности:

    ∫ (8Z + 4Z 3 — 6Z 2 ) DZ = ∫8Z DZ + ∫4Z 3 DZ — ∫6Z 2 DZ 9099 9096.

    = 8∫Z DZ + 4∫Z 3 DZ — 6∫Z 2 DZ

    Правило мощности:

    = 8Z 2 /2 + 4Z 4 /4 — 6 + C

    Упростить:

    = 4z 2 + з 4 − 2з 3 + С

    Интеграция по частям

    См. Интеграция по частям

    Правило замены

    См. Интеграция путем замены

     

    Заключительный совет

    • Много практики
    • Не забудьте dx (или dz и т. д.)
    • Не забудьте + C

     

    6834, 6835, 6836, 6837, 6838, 6839, 6840, 6841, 6842, 6843

    509 Превышен предел пропускной способности

    509 Превышен предел пропускной способности Сервер временно не может обслуживать ваши запрос из-за того, что владелец сайта достиг своего ограничение пропускной способности. Пожалуйста, попробуйте позже.

    .:: Список примитивных полиномов — Араш Партоу ::.

    Описание

    Ниже приведен список примитивные неприводимые многочлены для порождающих элементов бинарного поля расширения GF(2 m ) из базового конечного поля. Список содержит многочлены степени от 2 до 32.



    Загрузки

    примитивные_полиномиалы_GF2.txt
    примитивные_полиномиалы_GF2_extended.zip


    91 + 1

    Кредиты

    Степень 02 Степень 03 Степень 04 Степень 05 Степень 06 Степень 07 Степень 08 Степень 09
    Степень 10 Степень 11 Степень 12 Степень 13 Степень 14 Степень 15 Степень 16 Степень 17
    Степень 18 Степень 19 Степень 20 Степень 21 Степень 22 Степень 23 Степень 24 Степень 25
    Степень 26 Степень 27 Степень 28 Степень 29 Степень 30 Степень 31 Степень 32